【年底总结应用文】电子版——应用文总结,2。
在我们的工作中，有时候会需要我们写总结。总结是对过去的事情的简单概括，也是提升自己的关键因素之一。每次写总结，都是我们思考的绝好时机：一个人的价值就是可以为自己和他人创造价值。那么关于总结报告我们怎么撰写呢？下面是小编精心为您整理的“【年底总结应用文】电子版——应用文总结,2”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
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电子版——应用文2电 子 版
1．的---------2
2．总结的写法---------6
3．通知书的写法------10
4．通讯稿的写法------11
5．邀请函的写法------13
6．策划书的写法------14
7．计划书的写法------19
8．备注（必看）-------22
9.各类书表奖证的例子 小帖士：文中划横线部分为各类应用文写作时所需的内容，加粗字体则为应用文写作或打印时需特别注意的地方。
1.申请的写法
一、关于申请的写作格式：
申请书属专用书信，故按书信的格式来行文。其内容一般由标题、称谓、正文、署名和日期构成。以下是其相关写法及注意点：
1、标题 ：一般申请书的标题由申请内容和文种两部分构成，写在首页第一行正中。一般为关于xx的申请。
2、称谓：
在标题下空一行或不空顶格写出接受申请的单位、部门、组织的名称或负责人的姓名，如向上级申请宜用尊称，并在称呼后加冒号。（以下是一些申请人及相应申请: 党委宣传部——校道旁的横幅、彩喷等；团委——三脚架、风雨操场、音响设备等；生活园区服务公司——公寓内放置宣传板、借长桌等；后勤服务公司——盆栽；保卫部——公寓外场地；社联——借长桌、长凳；信息技术中心——多功能报告厅。其它可翻看办公室文件中的应用文资料库）
3、正文：
正文是申请书的核心，一般分为两部分。前一部分通常阐明申请的原因和理由。后一部分则表明申请的具体愿望和需求。结尾另起一行空两格，写上“妥否，请批示”。最后与正文相隔五行注明申请单位（人）及申请日期（以全文的长度及版面的适中空行）。
4、署名和日期
(来自:WWV，使全体新成员感受到了家的温暖，也对学生会充满了梦想与期待。此次新老干事经验交流会，是第十一届学生会全体成员的第一次大聚会，不仅为新干事们提供了一个展示自我、学习经验的平台，更让老干事感受到了新干事的激情和活力。相信此次交流会必将为今后的学生会工作开创更加崭新的局面。
5.邀请函的写法
一、关于邀请函的写作格式
邀请函是为了增进友谊，发展业务，邀请客人参加庆典、会议及
各种活动的信函。
其内容一般包含以下几部分：
1、称谓，多以尊称。
2、开头：向被邀请人简单问候。
3、交待时间、地点和活动内容、邀请原因等。
4、参加活动的细节安排。
5、联系人、电话、地址、落款、日期（学校多以落款相应部门为主）
二、实例范文：
邀请函
尊敬的 ：
由海南医学院学生会主办的“海南医学院第八届‘食全食美’烹饪大赛”将于2008年10月25日晚19：30—22：30在风雨操场举行。我们诚挚邀请您担任本次活动的评委，敬请届时光临！
此致
敬礼！
海南医学院学生会
二○○八年十月十四日
注：邀请函需红色纸打印
6.策划书的写法
一、关于策划书的写作格式
策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。策划书一般分为广告策划书，活动策划书，营销策划书，网站策划书，项目策划书，公关策划书等。学校中一般为活动策划书，其包含内容如下：
一、活动名称 二、活动背景 三、活动目的、意义 四、活动对象 五、资源需要
六、活动开展 七、经费预算 八、活动中应注意的问题及细节 九、落款及日期
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二、实例范文：
海南医学院第八届烹饪大赛策划书
一、活动背景：
为了丰富同学们的课余文化生活，增强同学们团队合作意识并弘扬我国的饮食文化，展示当代大学生的烹饪技能。海南医学院学生会生活部特此举办海南医学院第八届烹饪大赛活动。
二、活动时间：2008年10月25日
三、活动地点：风雨操场
四、活动流程：
1、时间安排：
①10月14日向各院系各班级发通知和报名表，并要求各班选出4名代表组队参赛（队长一名）。
②10月16日各班交回报名表至学生会办公室生活部负责人处。
③10月16日整理好各参赛队参赛信息及所需准备的全部物品（包括餐具和配料等）。
④10月17日召集各参赛队队长开会，说明本次大赛的评分标准和注意事项等。
⑤10月25日举办比赛。
2、前期工作：
①由外联部负责此次活动赞助。
②与食堂、后勤生活服务公司联系好，争取得到他们的大力支持。
③与校内外的餐饮店联系，解决好一些必要餐具的借用问题。
3、比赛流程
19：30 主持人宣布比赛正式开始，比赛共分为六轮，每轮12支队伍同时进行比赛（烹饪组与水果拼盘组各6支队伍，比赛时间均为30分钟），主持人现场抽取一名幸运观众成为学生评委，比赛时间内，主持人与现场观众互动，进行趣味小问答，答题正确的观众，奖励小礼品一份；
20：00 第二轮比赛开始，同时，在第一轮比赛作品评分结束后，主持人将第一轮比赛作品进行拍卖；
20：30 第三轮比赛开始，同时，在第二轮比赛作品评分结束后，主持人将第二轮比赛作品进行拍卖；
21：00 第四轮比赛开始，同时，在第三轮比赛作品评分结束后，主持人将第三轮比赛作品进行拍卖；
21：30 第五轮比赛开始，同时，在第四轮比赛作品评分结束后，主持人将第四轮比赛作品进行拍卖；拍卖结束后，主持人抽取幸运观众奖三等奖（3名）；
22：00 主持人将第五轮比赛作品进行拍卖，拍卖结束后，主持人抽取幸运观众奖一等奖（1名）、二等奖（2名）；
22：30 主持人宣布比赛结束。
4、注意事项
①参赛队伍需统一服装，主厨需戴主厨帽，穿围裙（主厨帽、围裙由学生会生活部统一发放）。
②参赛队员需保持好仪容仪态，禁止穿着无袖上衣、短裤参赛，女生需将头发盘起。
③参赛队员需在比赛时间（30分钟）内完成菜肴制作以及桌面和厨具的清理。
④比赛时间为30分钟，在比赛进行到15分钟以及距离比赛结束还有3分钟时会有鼓声提示。
⑤各参赛队需于比赛当天自行购买准备好原材料，赛后，学生会生活部将为每队发放比赛补助（烹饪组每队15元；水果拼盘组每队10元）
⑥各参赛队需在比赛开始之前一个小时到签到处签到，带上准备好的原材料和配料（原材料赛前不得进行加工，清洗干净即可），工作人员将对各队原材料进行检查，一旦发现原材料已有加工，则取消该队参赛资格。
⑦学生会生活部将为比赛提供基本佐料、常规餐具、常规橱具及火源、水源等。如参赛队需特殊佐料和特殊餐具等，需自行准备，并于赛前上报学生会生活部审查通过。
⑧所有参赛队作品完成后，拿到拍摄点由工作人员进行摄影留念，接着由评委打分，之后将作品统一拿到拍卖区进行拍卖，如作品拍卖不出，将由参赛队自行打包。
五、评分标准：
烹饪组：
1、口味（40分）
要求：调味适当，口味纯正，主味突出，无糊味、腥膻味等不良口味，不符合要求者酌情扣分。
2、造型、色泽（30分）
要求：菜形优美自然，主副配料比较合理，规格整齐，色调明快自然，美观大方，不符合要求者酌情扣分。
3、创新程度、搭配合理（30分）
要求：菜式新颖，富有地方特色，色调、造型不拘一格，主料、配料结合要有新意，菜肴符合营养学和健康饮食的标准（使用食材食用不会影响营养吸收及身体健康），不符合要求者酌情扣分。
水果拼盘组：
1、美观程度（40分）
要求：各种水果搭配合理，（使用水果种类不得超过10种），造型优美，与餐盘结合色调调配比自然、美观，不符合要求者酌情扣分。
2、综合口味（30分）
要求：口味清爽、自然，酸甜搭配合理。
3、创新程度及内涵（30分）
要求：各种水果搭配合理，符合营养学和健康饮食的标准（使用水果食用不会影响营养吸收及身体健康），内涵丰富，不符合要求者酌情扣分。
比赛成绩：
参赛队的最后成绩将由评委打分和拍卖价格两部分组成，计算方式：比赛成绩=6位评委打分的平均分+拍卖价格*10%。
六、奖项设置及奖金：
烹饪组
一等奖（1名） 120元
二等奖（2名） 80元
三等奖（3名） 60元
水果拼盘组
一等奖（1名） 100元
二等奖（2名） 70元
三等奖（3名） 50元
七、经费预算：
略
海南医学院学生会生活部
二○○八年十月五日
7.计划书的写法
一、关于计划书的写作格式：
计划是机关、团体、企事业单位对一定时期的工作预先作出安排时使用的一种公文，主要用于对未来的工作任务预先拟定目标，设想步骤、方法等，做到事先心中有数，减少盲目性。
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计划根据内容分，有生产计划、工作计划、教学计划、财务计划、学习计划、科研计划等；还有年度计划、季度计划、月份计划和个人计划等，这里主要介绍学校的工作计划。
计划这一文体结构通常由标题、正文、落款三部分构成：
1.标题：计划的标题应包括制发单位、时间限断语、事由和种类别（计划）四部分，一般四者要齐全。
2.正文：
（１）开头，或阐述依据，或概述情况，或直述目的，要写得简明扼要。
（２）主体，即计划的核心内容，阐述“做什么”（目标、任务）、“做到什么程度”（要求）和“怎样做”（措施办法）三项内容，既要写得全面周到，又要写得有条不紊，具体明白。全面工作计划一般采取“并列式结构”（任务、措施分说）。
（３）结尾，或突出重点，或强调有关事项，或提出简短号召，当然也可不写结尾。
3.签署制文单位、日期
二、实例范文：
办公室2008-2009年度第二学期工作计划 新一年的开始，新学期的新气象，校学生会办公室也迎来了新的自我。现将办公室本学期的工作安排如下：
一、办公室管理
1、办公室——作为学生会的门面，应该每天都能提供清新干净的环境给大家。因此，开学初我们办公室全体成员对办公室进行了一次全面的大扫除。
2、为使办公室及学生会各部门的工作能够顺利进行，我们将购买一批办公用品并在上面标上标签，供学生会全体成员使用。
3、对办公室的电脑做好维护工作。
二、人员安排
1、从开学第二周起，将安排干事轮流值班，负责联系、接待、办公等事务，并保持室内的卫生和书刊报纸、信件的及时送达。
2、开学前2-3周，做好考察干事转正工作，认真培养好下一阶段的接班人，为办公室日后的工作奠定好基础。
三、文件管理
1、开学初，做好考察干事转正工作。
2、辅助主席团收集各部门工作计划和工作总结。
3、整理第十一届团委及学生会的红头文件。
4、协调各部做好各项通知，印发各种文件并传达各项精神和任务。
5、保证所有重要文件拥有备份，并存底。
四、财务管理
为确保学生会财务使用情况的公开化、透明化，办公室特设了一名专职人员（财务组长）负责学生会的收入及支出的管理工作。
1、开学初，向各院系公布其上半学期会费的使用情况及本学期会费
的可使用情况，并说明学生活动经费的来源和开支。
2、每周二中午12：30-13：30将派专人在办公室负责各院系、各部门的开支报销。
3、学期末将向全校同学公布这一学期学生活动经费的收支情况，并负责解决同学们提出的相关问题。
五、我们将来的工作
1、做好考察干事转正工作，培养转正干事各方面的能力从而能够独立地完成各种任务。
2、将学生会转正的干事名单向全校公式。
3、提供给学生会各部门各类应用文的格式书写的电子版及文本，为日后各项工作的顺利开展奠定基础。
4、筹备关于《公章及红头文件的使用管理条例》的相关文件。
5、积极为明年的学代会相关文件及管理条例做好完善及修改工作。
6、建立并完善学生会的网页。
7、继续做学生会失物招领中介的事务，为广大同学提供服务。
8、配合各部门主办的各种活动。
以上只是办公室这一学期部分的工作计划，在以后的工作中可能会出现计划之外的事，但是办公室全体成员将共同努力，呈现给整个学生会乃至全校的将是一个积极主动、努力创新、力求更好的“五心级”办公室！
学生会办公室
二〇〇九年二月
8.备 注
1、通知如为电子版则标题为二号黑体加粗，正文为四号宋体，落款日期一般为阿拉伯数字，标题的“通知”二字之间可以空格，正文与落款之间距离可以加宽使整个版面适中为宜；如为直接硬板书写则注意整体协调。
2、除通知外的其他应用文标题均为二号黑体加粗，正文为四号宋体，正文与落款之间空格五行，实际应以全文长度及排版舒适为宜，落款日期一律用汉字代替阿拉伯数字。
3、在分点书写时凡有一、1或者（1）等编号，其前需空四个字符但其下一行如果还在同一点之内那么需顶格写。
4、如行间距太窄整篇文档看起来不适可用格式-段落中的行间距进行调整。
5、如遇其他问题希望能够举一反三或者大家共同多多学习，此为简单的应用文写作，在调整整篇文档格式时可以用到简单的计算机应用，其实都不复杂，只要多用不会再犯同样的错误。
9.各类书表奖证
例一：感谢信
感谢信
尊敬的 ：
由学院团委主办的“2008年海南医学院学生干部培训”已圆满结束。
本次活动旨在加强我院学生干部队伍建设，提高学生干部的思想政治素质和工作能力，培养学生干部组织管理、协调应变、社交创新等能力，从而加强对干部的教育、培养和管理，加深学生干部对于自身工作的理解，明确学生干部的工作任务、职责及要求，为使学生干部能够更加充分地发挥自身的作用而努力。通过本次活动，学生干部对干部职责有了更加明确的认识。非常感谢您在本次活动中予以我们大力支持。在此，学院学生会全体成员献上我们最诚挚的敬意。
此致
敬礼！
海南医学院学生会
二〇〇八年十一月
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例二：贺信
贺 信
海南医学院药学系学生会筹备委员会：
欣闻贵系学生会第一次代表大会即将召开，在此，海南医学院学生会向贵系致以最热烈的祝贺！向参加会议的全体代表并通过他们向全系同学致以最美好的祝愿！学代会的召开，是贵系学生总结过去展望未来的一个历史契机，也是各院系相互学习、相互渗透的交流平台。长期以来，贵系在学生自身建设、社会实践、学生维权、创新创业等方面取得了很好的成绩。贵系学生与我院学生会保持着友好亲密的合作伙伴关系，我们殷切地希望在今后的工作中能继续得到贵系的大力支持。
我们坚信，在贵系党委领导的殷切关怀下，在贵系团委的正确指导下，总结以往的工作成绩和经验，团结奋进、务实创新、锐意进取，贵系的学生工作一定会再迈上一个新的台阶！
预祝大会取得圆满成功！
海南医学院学生会
二〇〇八年九月十七日
例三：晚归证明
尊敬的公寓楼管、保安：
您好！
我系07级本科班廖源某某同学将于6月份参加全省散打比赛，现一段时间都在加强锻炼中，这段时间可能会导致晚归，特此证明！请见谅，谢谢。
检验医学系党总支
2008年5月4日
例四：倡议书
宿舍文化倡议书
亲爱的同学们：
窗明几净，温馨如家的宿舍是我们生活的地方；空气清新，环境幽雅的校园是我们学习的地方；环境优美，充满生机的教室是我们成才的地方！当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中休息时，定会倍感心情舒畅！
宿舍是校园文化的后院，宿舍是校园生活中的驿站，宿舍是我们的精神家园，宿舍是体味生活的神圣之地。如今流行的霍乱，给大家带来了诸多的不便与恐慌。针对如此，我们向同学们发出以下倡议：
一、保持宿舍的干净整洁，做好值日生工作，坚决杜绝宿舍脏、乱、差等不文明现象的发生；
二、用作饮料、漱口、洗碗筷的水，必须一律煮沸。严防苍蝇接触食物，尤其是在霍乱病的流行期间，只吃煮熟的食物；
三、团结友爱，主动关心和帮助身边有困难的同学；
四、相互谅解，不在宿舍过分喧哗，影响他人正常休息；
五、勤俭节约，杜绝铺张浪费和攀比的宿舍风气，
六、生活学习双促进，使宿舍的所有成员都能全面发展，
七、营造温馨家园。大力推进宿舍文化建设，形成文明和谐的宿舍风气和井然有序的宿舍风貌；
宿舍生活就像一本书，需要你我共同努力才能写出一本好书。我们是宿舍的主人，行动起来，从我做起，请爱护这个大家庭吧！最后，衷心祝福每一个宿舍都能温馨如家。
海南医学院学生工作部
海南医学院学生园区服务公司 海南医学院学生会自检会
二00八年十一月十三日
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财经应用文写作总结
总结一：财经应用文写作总结
新的一学期开始，也意味着一个学期的结束。在过去的一个学年中，收获颇多，完成了自己在大三开始时给自己制定的目标，同时也发现了许多自己的不足之处。下面我就从思想，学习，工作，生活四个方面进行总结：
一、思想总结
在过去的一学年中，我认真学习了毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观，并由一名预备党员成功的转正，成为了一名正式的共产党员，这让我在思想上有了更深的领悟和更大的提高。通过学习优秀共产党员的事迹，我也更加明白和了解一名真正的共产党员身上所肩负的责任。同时，我也认识到了自己的不足，平时对于党的理论知识的学习还不够扎实，与周围群众的关系也不够密切，思想上的自我反省还不够深刻，但是在未来的一学年我会坚定共产主义信念，努力的严格要求自己，搞好师生关系，搞好同学关系，搞好朋友关系，以实际行动来展现在党的教育下的当代学生党员的风采。
二、学习总结
在大三的一整学年中，我认真，踏实，勤奋的学习，取得了不错的成绩，在 专业知识方面也有很大的提高。经过一学年的努力，我完成了学校规定的学习任务，比如专业课程的学习，选修课以及英语四六级、二级，同时也凭借自己的努力考到了会计从业资格证，但是，成绩知识维持在了原有的水平，没有得到很大的提高，着主要是与我的学习态度有很大关系，平时上课时听讲的不够认真，到了即将考试的时候才开始抓学习，学习积极性也不是很高，虽然英语通过了六级，但是分数并不理性，而且我也认识到了自己在英语口语方面的不足，所以在新的学年中，我将会端正自己的学习态度，上课时就努力把知识掌握，提高学习的积极性，积极准备再考一次英语六级，平时多多练习英语口语，不断提高。
三、工作总结
在工作方面，我从各方面锻炼自己的能力，并得到了提升，大三开始的学生会改选中，我参加了竞选，由原来的院学生会学习部副部长竞选为秘书部部长，秘书部的工作很繁琐但很重要，可以说是整个学生会的枢纽部门，要完成所有工作的上传下达，开始的时候，由于要制作各种表格，进行各项事务的通知，让我觉得很忙，对于工作也感到很烦躁，但是经过一段时间，我就慢慢熟悉了各项工作，并能做到有条不紊，在学生会工作中取得了不错的成绩，并获得了“优秀共青团干部”和“优秀学生干部”的称号；在班级中，作为学习委员，我收取各科作业，拿多媒体钥匙，努力地履行学习委员的职责，虽然说没有去的很大的成绩，但是也完成了各项工作。在这一学年的学生会工作和班级工作中，我看到了自己在能力上的提高，也看到了在工作中的不足，对于各项工作都太求效率，同时，在工作与学习上的取舍和平衡问题做得也不是很好。虽然说到了大四也即将退出学生会了，但是三年的学生会工作让我受益匪浅，我也会好好总结其中的得失。
四、生活总结
在班级内，我能够和同学们友好的相处，在学习和生活上相互帮助。在宿舍生活中，我们能够遵守学校和宿管办的相关规定，不适用违章电器，做好宿舍卫生工作，被评为“十佳宿舍”“优良学风宿舍”，舍友之间互相理解和迁就，互相帮助，创造一个和睦、温馨的小家庭，这为我们创造了一个良好的学习和休息环境。大学的生活教会了我两个字——沟通，在与他人的交往中，要时时做到良好的沟通，特别是在宿舍生活中，只有能与他人进行良好的沟通，才能学到东西，与他人友好的相处。但是在个人的生活能力和生活管理上，我还存在欠缺需要改正。
以上就是我在过去的一学年中个人思想、学习、工作和生活上的总结，有提高有不足，在新的一学期中，我会继续保持以往的优点，同时努力克服，改正自己的错误和不足，在大学生涯的最后一年中，取得更加优异的成绩，为自己的大学生涯划上一个圆满的句号。
总结二：财经应用文写作总结
随着经济的发展，人们在社会活动中的交往和关系越来越频繁和复杂， 反映这种经济活动的状况和关系的财经应用文的写作，日益受到社会的重视。作为经济学类专业的我更是要视这一点！因为这些知识在我们的学习和工作中肯定是很实用的。
通过一个学期的学习，我收获颇多。可以总结为以下几点：
（一）基本掌握了课本中所讲到的应用文的写作方法和格式。
（二）对于信息，我会思考，会学习，会处理，提取它的精华
（三）同时也了解了应用文的特点是：务实性，时效性，讲究体式，针对性强 当然在学习的过程中我也有不足之处，就是在学习过程中没有多加练习离开课本就容易把一些应用文的格式混淆。以后一定多加练习，做到学以致用，精确的掌握各种应用文的写作格式和特点。以便在日后学习工作中能够游刃有余。
当然一门课程的学习不能离开一本好的教材和好的老师。
教材对财经应用文体的概念、特点、作用、结构、写法和要求等作了具体阐述，书中还附有例文及简要提示。本书理论阐述深浅适度，注重实用性和针对性，知识覆盖面较广。教材内容全面，条理清晰 ，详略得当，更重要的是每节课都会给一些例文，只我们初学者更加容易理解和记忆，以便更好地掌握其基本格式。 我们的老师更是见多识广，能够教授我们很多除了课本以外的知识。上课他耐心教授课程，板书清楚工整。为人有很风趣，富有幽默感，所以他的课很有意思，是在快乐中学习到知识。而且，语言通俗易懂，但是发音很标准。每节课的授课内容安排合理，都能当堂消化。
在今后的学习和工作中，我必将更加努力的学习好这门课程。我本人的理想是做一名管理人员！应用文写作是企业管理技能重要的一个方面，包括总结、计划、方案、研究报告、规章制度、请示等等。这些文件在各个部门中经常用到，而作为管理者也经常进行这方面的严密写作。众所周知若不能较好的在所提出的文件中准确的表达自己的意思，以致造成误会，导致工作的延误甚至失误，因此，对管理者的要求之中，书面表达也是一个重要的方面。
我想只要坚持应用写作方面的练习，我定会驾御财经应用文的写作，以更好地为自己服务，为企业服务！
总结三：财经应用文写作总结
随着经济的发展，人们在社会活动中的交往和关系越来越频繁和复杂，反映这种经济活动的状况和关系的财经应用文的写作，日益受到社会的重视。作为学习电子商务的我更是要重视这一点！因为这些知识在我们的学习和工作中肯定是很实用的（小至个人总结大到国家机密等等）！学院为使我们电商专业的学生掌握较多的财经应用文的写作知识，因此设立了《财经应用文写作》课，以培养我们的写作能力，更好地面对竞争！
本学期在老师的悉心教导和自己的学习、实践下，我知道了所谓财经应用文从广义上讲它是人们在财经工作中所使用的各类反映经济活动内容的文书的通称，既包括财经专业文书，也包括一些同时在其它社会领域或部门广泛使用的文书。认识到了财经应用文的涉及面很广泛，它所涉及的文体有：
法定公文：命令、决定、通知、通报、通告、请示、批复、函，等等。
事务文书：计划、报告、总结、简报等。
财经专业文书：指狭义财经应用文所包含的文种，如经济合同、审计报告、招投标文书等。
学术文体：用于经济科学研究的学术文体，如经济工作研究、经济论文等。
从课堂的学习以及课后的实践活动中我发现财经应用文有他的基本特征：
总体特征：
从内容上看：解决某个特定的经济问题，或处理某项具体的经济工作。
从形式上看：程式化特点（各类文种均有其特定的规范化写作要求，不能随心所欲）。
具体而言，体现为下列特征：
（一）主旨单一、集中、明确
单一：指一文一事，一篇文章只能有一个中心
集中：指全文的展开要紧紧围绕这一中心，不能游离，不可东拉西扯而使主旨淹没。
明确：是指作者的意图、主张等要使读者一看便知，切忌含蓄，讲究直白。
（二）材料多样、真实、有力
材料是构成文章内容，形成、支撑并表达主旨的各种事实与理论。
多样：是指本身的形态来看，有事实和理论两大类型。另从来源看有第一手资料和第二手资料的区别。当然，并非所有文章都具有多样的特点，而是指整体特征。
真实：是指材料要同客观情况相完成符合，不能有丝毫的歪曲，不管是事实还是理论。
有力：首先是表现为材料能被主旨统帅，而不能游离主旨；其次，该材料是为主旨的表达所必须，而非可有可无；最后是体现为材料的典型性，即具有以一当十的功效。
（三）结构合理、谨严、固定
结构合理：结构的安排符合客观事物的构成和发展规律。具体表现为段落的安排，材料的取舍，排列的次序等合理，符合事理和人们的认识规律。
谨严：比合理进一层，是对文章逻辑性的要求，从内容安排的合理性、内容间的紧密性，过渡照应的严密性，前后的呼应性等各方面的要求。
固定：是指写作的模式具有统一要求，包括一篇文章分几部分，每部分的要素等或约定俗成，或国家明文规定，不能随心所欲。
当然通过老师的教导与自己的学习与实践，我也发现我们的教材还存在许多的缺点与不足！诸如：知识的分类不是很明确！还有就是知识穿插与拓展不够，知识面太过于狭窄、过与理论化，虽然也有案例分析但总觉得案例过于陈旧！当然这只是我的一点不成熟的意见与见解！
理论的东西讲多了肯定很枯燥所以接下来我就联系实际来讲讲吧！
我们两年后就要步向各自的工作岗位了，而我本人的理想是做一名管理人员！应用文写作是企业管理技能重要的一个方面，包括总结、计划、方案、研究报告、规章制度、请示等等。这些文件在各个部门中经常用到，而作为管理者也经常进行这方面的严密写作！众所周知若不能较好的在所提出的文件中准确的表达自己的意思，以致造成误会，导致工作的延误甚至失误，因此，对管理者的要求之中，书面表达也是一个重要的方面。
所以在工作中应用文的写作我一定要做到：条理清楚、思路清晰、行文顺畅、用词准确等。
总结为每一个管理岗位都要做的日常工作之一，或在阶段性的工作之后进行，如项目总结，年度、季度总结，或作为述职报告向上级提交。好的总结，能清楚的说明事实，分析原因，提出可行展望或计划，以让我们的上级更好的了解我们的工作和状况，为我们更好的开展工作提供支持。
计划是一切工作的前提，凡事预则立，没有一个全面的计划，管理者往往会陷入对日常事务的应付中，抓不到重点，从而影响整个部门乃至公司的整体运作，因此，制定一个切实而全面的工作计划，将会为来年的工作指明方向。
在总结和计划的写作中我要注意到要点、注意行文技巧和要求等，形成较完整的写作模式。
就目前自己的应用文写作能力而言，我还是很多的欠缺，所以在今后的学习和生活中我一定要做到如下几点：
（一）领会政策精髓，熟悉业务要意
（二）锤炼思维能力，加强语言修养
（三）掌握规律，了解规定！
（四）善于假借，勤于实践！
古语有云：功到自然成！我想只要我能切实做到这几点，我定会能驾御财经应用文的写作，以更好地为自己服务！
应用文写作个人总结
篇一：学习应用文写作的个人总结 (7000字)
学习应用文写作的个人总结
闫慧敏
在本学期学校为我们开设了应用文写作这门课。在穆老师的认真讲解、点评下，通过努力学习，在应用文写作方面取得了一定的成绩。现将本学期学习应用文写作的情况总结如下：
一、主要收获
（一）掌握了应用文写作的基本知识。应用文主要用于党政机关、社会团体、企事业单位或个人处理公私事物；具有实用性强、规范性高、针对性强、平易性鲜明以及时效性强等特点。应用文的内容要素包括，主旨要素、依据要素与分旨要素。一篇好的应用文应构思严谨，有理有据，有明确的主旨，让人一目了然。
（二）学会了针对写作的不同情况，正确选择对应的公文种类。通知适用于批转下级机关的公文；转发上级机关和不相隶属机关的公文；传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或执行的事项；任免人员；应用很广泛。报告适用于想上级机关汇报工作；反映情况；答复上级机关的询问；主要用于上行文中。请示适用于想上级机关请求指示、批准；主要用于上行文中。函适用于不相隶属机关之间互相商洽工作、询问和答复问题，请求批准和答复审批事项；用于平行文中。
（三）掌握了行政公文的写作格式。行政公文一般由三部分组成：眉首、主体、版记。置于公文首页红色反线以上各要素统称眉首；置于红色反线（不含）以下至主题词（不含）之间的各要素统称主体；置于主题以下的各要素统称版记。眉首部分主要包括：公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人；主体部分包括：公文标题、主送机关、正文、附件、成文时间、生效标识及附注；版记一般包括：主题词、抄送机关、印发机关和引发事件、反线等。
二、主要问题和不足
当然，在学习的过程中也发现了一些问题和不足。由于报告与请示同属于上行文，有时在请示的写作中会出现请示与报告兼用的情况；而且在公文写作中要特别注意发文机关与主送机关的关系，由于请示与商情函都有请求的含义，有时候会出现请示与商情函混用的情况。
三、心得体会
回顾这一学期的学习，有收获也有不足，总体来说收获大于不足。以下是学习应用文写作的一些体会：
（一）学习应用文写作必须研读教材、关注细节。教材是考试的依据，是学习写作的依据，只有认真的研读教材，熟悉应用文的大体内容，才能更好的学习。
（二）学习应用文写作必须加强各种文章的理论知识学习，开阔视野，积累知识，从理论上提高对应用文章的认识，为将来写作应用文章打下厚实的理论基础。
（三）学习应用文写作必须加强例文阅读、分析内容，多读作品，多分析作品并要求自己运用所学过的知识，阅读分析，力求写出分析文字。通过这个环节培养我们阅读与分析能力，对各类应用文章既有感性认识又有理性分析，是提高写作能力的好途径。
我清楚的认识到，在应用文写作学习中存在的请求与报告，请示与商请函区分、应用问题依然突出。今后要加强应用文基础知识的学习与巩固，并对发现的问题及时加以解决。
篇二：应用文写作学期总结
篇一：应用文写作学习总结
应用
文写作学习总结
班级姓名学号
一、对应用文的了解
应用文具有这五个
方面的特点：实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。在现代这个高度发达的社会中，
我们要想找一份好工作，有一个好的生活。这与我们自身的能力有直接的关系，应用文写作，
就很有必要性。应用文的使用也是十分的广泛，涉及到社会生活的各个领域，在社会实践中
发挥着巨大的作用，主要包括：宣传教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证
作用。对于它的写作就有严格的规范要求，在工作中就能明显的体现出这一点，有一个良好
的应用文写作习惯，就能体现出一个人的文化修养和能力水平。
正因为应用文写作
的这些特点和作用，它的实用性就不言而喻了。
二、学习的收获
这学期我们主要学
习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、计划与总结等内容。这些都是学习生活中以
及今后工作中经常用到的。学习了这门课之后，虽然老师没有将这本书所有内容讲完，但是
给我们讲解了我们要学习的重点部分，收获了很多。这门课的针对性很强，而且也很使用，
上了应用文写作课之后，发现以前写的请假条都是不符合规范的，现在想想，学这门课是很
有必要的。了解了一些应用文的写作格式、语言、注意事项以及用途，我想这对于将来的工
作学习会非常重要，这也使得我们以后写应用文时更加的规范、标准，更有效率。学习了各
种应用文写作的方法和规范的写作格式，比如像申请书、计划、总结等一些常用文体的写法，
以前我们自己写的时候，会不知道如何下笔，不知道怎样去写，完全不知所措。
《应用文写作》这
门课程给我们提供了一个学习它的很好的平台，通过吉老师详细的讲解和自己在课后的练习，
我已经掌握了它的基本写作模式和要求，我相信，在今后毕业论文的写作上，一定会有不同
的亮点。同时，应用文写作在将来的公务员考试中也占有非常大的比重，而且，在就业形势
严峻的今天，考公务员日益成为了大学生选择自己将来人生道路的选择。同样，对那些有考
公务员意向的同学来说，学习公文的写作方法也是十分重要的，那么《应用文写作》的学习
就为那些将来要参加公务员考试的人做好了一个铺垫。
三、学习的经验
其次、写作坚持实
事求是。应用文的内容要客观真实，不容虚构，语言要求简明扼要，忌浮华、抒情。格式也
需要规范，以便阅读、处理和收发。
最后、查漏补缺，注重积累和实践。熟悉以前使用过的文种，对于忽略或没想到的问题，要
全面地纠正过来并掌握它。
此外，还有重要的
一点就是应用文写作所站角度的重要性不可忽视。一般文体的写作都是站在自己的角度，表
达或抒发自己的感想、心绪，或者阐述自己的观点。而应用文写作一般是要站在某一群体、
某一组织的位置上，它所传达的是被代表的单位所发出的信息。所以，在写作时不要总想着
自己，而要考虑文中所代表的单位的立场。
四、学习中的不足之处
学习了这门课之后，
我发现自己有许多不足之处，课余时间便将应用文写作抛之脑后，作为需要反复练习的东西，
我没有付出实践，仅仅停留在课堂层面。
在整个《应用文写
作》课的学习过程中，收获到的还是多与不足。
二〇一四年五月四日
篇二：应用文写作课程学习总结
首先
概述：
写总结，一般包括
以下四个部分：
一、情况概述。
二、主要做法、经
验和体会。
三、存在的问题和
教训。
四、今后的努力方
向。
写总结不必非要遵
循固定的格式，以上几个部分也不必一一都写到每篇总结里。
写总结最要紧的是
要提出规律性的东西。如果只罗列几条成绩和缺点，那是不够的。一定要下工夫好好分析一
下成绩是怎么得来的，缺点是怎么产生的，根本原因是什么，有哪些基本经验和教训，这样
把规律性的东西弄清楚了，就能自觉地发扬成绩，克服缺点，使今后的工作或学习更上一层
楼。
写总结还要根据实
际情况，抓住特点，突出重点。如果不分主次轻重，什么都写，势必什么都说不清楚，使人
读了印象模糊。抓住了重点，还得具体地说明重点，不能笼笼统统。 例如，一位同学总
结自己的复习时写道：“?学而时习之?，这是学习的经验之谈。经常复习，知识就不断巩固，
进而网络化。每学习一个阶段，我就进行总结归纳，写小结心得，将自己摸索出来的方法完
善起来。比如：学习文言词语，从课文中找出它们在不同句子中的含义，列举实例，总结规
律，不仅记忆起来方便，也锻炼了自己的能力。”这样写，读了感到清楚、具体。所以，除了
概括性的说明外，最好还能配合一两个恰当的典型例子，做到点面结合。
例子 ：
1、
《 应用文写作》的
学习总结
这个学期，我们学
习了《应用文写作》，收获不小。说实话，一开始接触这门课程的时候，表示压力很大，因为
从小对写作这些东西都不明感，不会用很华丽的辞藻来修饰自己的文章，因此很是担心我会
学不好这门课程。起初，我是怀着抵触的情绪来学的，但是，当我真正接触了这门课程之后，
才发现它与我想象的不一样。它不同于我以前接触的那些文学作品，很多文学作品的实用价
值在于审美，需要丰富的文学功底才能把它写好，写的唯美动人，这对于像我这种文字匮乏
的人来说，实在是难。
我们学习了各种应
用文写作的写作方法和写作格式。有报告，计划，总结，简报，调查报告，求职信，议案等
一些常用文体的写法。
半学期的应用文写
作已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，希望学校继续将这门学科开下去，因为它
对即将走进社会的我们来说很有作用。我也学以致用，在今后，将自己所学到的应用文知识
应用到我的实际生活和工作中。
2、
《应用文写作》的
学习总结
作为学生，当然得
考试，作为考试，当然得有考题，而应用文写作的考题，就是写学习总结，那么，我就总结
一下吧：
这本课程就内容而
言，是意义不大的，通篇充斥着上级对下级，尊称与谦称，教条和规定，很明显，就是个惯
性的拍上命下的东西。当然，作为我们学生，其意义积极与否就不去深究了，我们来看看它
的本质，说到底，就是一个格式，而我们要学的，也就是这个格式。
一.学习情况
不学不知道，一学
吓一跳，每一本学科都有它的一个套路，不通过系统的学习，是不会理解与掌握的、通过一
个学期的学习，我学会了写行政公文，事务文书，财经文书，科技文书，传播文书以及司法
文书，受益匪浅，匪浅！
二.经验体会
2.写问候语得注意，
如写“你好”、“近来身体是否安康”等。
3.祝颂语也有讲究。
以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着
主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此
致”的下一行，顶格书写。
4. 应用文是一种
独立的分类系统，它主要着眼于文章的社会实用功能。
三.存在问题
3、
《应用文写作》的
学习总结
在这个学期，我上
了《应用文写作》课程后，有了许多的收获。我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作
格式。像是报告.请示.计划.总结等一些常用文体的写法。虽然之前自己正在不断地通过各种
方式接触过它们，但是当自己下笔来写时，自己便会举得不是要从何下手，自己会变得不知
所措了。
通过这个学期应用
文写作的学习，我总结出一些学习应用文写作的方法：
1.研读教材。
2.查漏补缺。熟悉
以往使用过的文种，对于忽略或根本没想到注意的问题要全面的掌握它。
3.注重记忆。
4.注重实践。《应用
文写作》是一门应用性很强的基础学科，我在理解的基础上将知识活学活用，注意在平时积
累材料。在学习《应用文写作》时，加强写作实践的练习是十分重要的。
半学期的应用文写
作课程已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，我将会在今后，将自己所学到的应用
文知识应用到我的日常学习生活中。
通过《应用文写作》，
我学习到了各种应用文写作的写作方法和写作格式。例如报告.请示.计划.总结等一些常用文
体的写作方法。虽然之前自己也通过其他的方式接触过这些文体，但是当自己运用时，又会
觉得不知从何下手，不知所措。通过《应用文写作》这门课程的学习，我掌握了写作应用文
的具体方式方法，不在不知所措，而是会非常完满地将其完成。 学术论文在我的大学学习生
活中是非常重要的一部分。
半学期的《应用文
写作》课程已经全部结束了，在《应用文写作》课程的学习的过程中，使我受益匪浅，可以
将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习及生活中。
篇三：应用文写作课程学习总结
应用
文写作课程学习总结
转眼间，一学期的
应用文写作课程就结束了。
事实上，我们的日
常生活中处处可见应用文。
老师用了一个相当
生动、恰当的比喻形容了应用文的组成。应用文的主题为其灵魂，材料为其血肉，结构为其
骨骼，语言为其细胞。
应用文不同于文学
作品和其他实用文体，它不在于使人明事理、开阔视野或供人欣赏，而在于解决实际问题。
应用文的写作有其明显的目的性和针对性。应用文最基本的特点就是“用”。为用而写，有用
才写，这是应用文与其他文章的最大区别。
写应用文，要坚持
实事求是的态度。应用文的内容要客观真实，不容虚构，语言要简明扼要，忌浮华、抒情。
它的格式也需规范，以便阅读、处理和收发。
应用文的作者包括
自然作者、法定作者和代言作者。基于应用文的实用性，应用文的作者需要做到以下几个方
面：强烈的读者意识、高度的责任意识、严格的规范意识及自觉的服务意识。
应用文的读者分为
自然读者与指定读者。比如通知是给大部分人看的，而报告这类上行文就仅限于指定读者阅
读了。应用文的读者具有接收的实际功用性、强烈的直接性和结果指向实践性等特点。
应用文的写作过程
不太复杂，主要分三步：明确写作目的，收集、整理、分析资料，撰写。对于应用文写作，
总的要求是准确、简明、得体，具体来说，要有合体的语言运用和恰当的表达方式。
本学期，我们主要
学习了公告、通告、通知、报告、请示、批复、合同及论文等多种类型的应用文。有的是学
习、生活中常用的，有的是以后工作中可能要用到的。
应用文使用范围十
分广泛，涉及社会生活的各个领域，在社会实践中发挥巨
大的作用。
应用文在行政管理、
社会实践方面都有指导作用。
应用文是法律、法
规的载体，部分应用文用来发布法律和行政法规。
人类社会的人际关
系极为复杂，不协调各种关系就无法保证正常的生产和生活。行政公文在传递信息、协调上
下左右关系方面功不可没，而简报、调查报告、书信、礼仪文书、合同、协议书等应用文，
在传递信息、联络感情、协调关系诸方面发挥重要作用。
俗话说，“口说无凭，
立字为据”。
还要注意的一点是
篇三：应用文写作中的总结的格式
应用文写作——总结
教学目标：
1.了解总结的基本格式和写法。
2.学写格式规范、有内容、符合实际的总结。
教学方法：
讲授法，练习法
教学重点：
1.了解总结的基本格式和写法。
2.学写格式规范、有内容、符合实际的总结。
教学难点：
学写格式规范、有内容、符合实际的总结。
教学步骤：
一、总结定义和分类
1.定义
总结是对前一阶段工作或学习进行回顾、检查和分析研究，从中找出经验和教训，获得规律性的认识，以便指导今后实践的一种事务文书，是应用写作实践中的一种常用文体。
2.分类
根据不同的分类标准，可将总结分为许多不同的类型。 按范围分，有个人总结、班组总结、单位总结、行业总结、地区总结等。按性质分，有工作总结、教学总结、学习总结、科研总结、思想总结、项目总结等。按时间分，有月份总结、季度总结、半年总结、年度总结、一年以上的时期总结等。按内容分，有全面总结、专题总结等。
二、总结的意义及作用
（1）总结是做好各项工作的重要环节。
通过它，可以全面地，系统地了解以往的工作情况，可以正确认识以往工作中的优缺点;可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。
（2）总结还是认识世界的重要手段，是由感性认识上升到理性认识的必经之路。
通过总结，使零星的、肤浅的、表面的感性认识上升到全面的，系统的，本质的理性认识上来，寻找出工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律。
三、总结的格式
（一）总结的标题
总结的标题有多种形式，最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市 财政局1999年工作总结》、《××厂2000年上半年工作总结》。
有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》。有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如《一 年来的谈判及前途》（《周恩来选集》上卷，人民出版社1980年版，第251页）、《走活三步棋，选好一把手》（《先锋》1996年第5期）等。
还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种 ，如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强 医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。
（二）总结的正文
总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。
1． 开头
总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导
思想，以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分，要注意简明扼要，文字不可过多。
2．主体
这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。这部分篇幅大 、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。
主体部分常见的结构形态有三种。
第一， 纵式结构。
就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时，把总结所包括的时间划分为几个阶段，按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。
第二， 横式结构。
按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。
第三， 纵横式结构。
安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的发展过程，又注意内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教训。这种写法，多数是先采用纵式结构，写事物发展的各个阶段的情况或问题，然后用横式结构总结经验或教训。
主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。
贯通式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。它像一篇短文，全文之中不用外部标志来显示层次。
小标题式将主体部分分为若干层次，每层加一个概括核心内容的小标题，重心突出，条理清楚。
序数式也将主体分为若干层次，各层用“一、二、三??”的序号排列，层次一目了然。
3．结尾
结尾是正文的收束，应在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心 、展望前景。这段内容要与开头相照应，篇幅不应过长。
(三)总结写作的注意事项
1．要坚持实事求是原则
实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的基本原则，但在总结写作实践中，违反这一原 则的情况却屡见不鲜。有人认为“三分工作七分吹”，在总结中夸大成绩，隐瞒缺点，报喜 不报忧。这种弄虚作假、浮夸邀功的坏作风，对单位、对国家、对事业、对个人都没有任何 益处，必须坚决防止。
2． 要注意共性、把握个性
总结很容易写得千篇一律、缺乏个性。当然，总结不是文学作品，无需刻意追求个性特色， 但千部一腔的文章是不会有独到价值的，因而也是不受人欢迎的。要写出个性，总结就要有 独到的发现、独到的体会、新鲜的角度、新颖的材料。
3． 要详略得当，突出重点
有人写总结总想把一切成绩都写进去，不肯舍弃所有的正面材料，结果文章写得臃肿拖沓， 没有重点，不能给人留下深刻印象。总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况 和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用 ，写得详细、具体。而一般性的材料则要略写或舍弃。
总结（例文）
新闻传播学院工会2009年工作总结
工会的基本职能有四项，一是维护职能，即维护职工的合法权益；二是建设职能，即动
员职工参加建设和改革；三是参与职能，即组织职工参与民主管理；四是教育职能，帮助职工提高思想文化素质。
根据工会法和上海外国语大学工会工作要求，新闻传播学院工会进行了本学期的工作，现总结如下：
一、维护职能。在院党组织的领导下，积极维护教职工的合法权益。定期召开教代会，学院内涉及重大教职工权益的有关工作或福利政策，须经教代会通过。日常注意听取和收集教职工的意见，涉及职工权益的，要与有关部门沟通并及时给教职工以答复。工会主席代表教职工的利益，积极参加学院院务委员会会议，在委员会中站在教职工的立场发表意见，参与决策。
二、建设职能和参与职能。积极动员职工参加学院各项建设，在教学、科研和学院文化建设方面做一些工作。本学期协助学院召开两次教学和学生工作沙龙，发动教职工对教学和学生工作方面进行反思，找出薄弱环节和问题，提出积极的建议。在学期开始阶段开一次，提出问题和建议；在学期结束时再开一次，进行了总结。组织了一次学院的校友返校活动，策划建立一个校友的交流平台，听取已经毕业的校友对我院教学和学生工作的意见。
四、职工福利和送温暖活动。根据年节和季节，协助学院发放相关的福利物品和奖金。在春秋两季组织职工的疗休养活动。对生病和生育的职工要积极地关心，进行探望和慰问。
四、撰写总结应注意的问题
（一）首先要有实事求是的态度。
工作总结中，常常出现两种倾向：一种是好大喜功，搞浮夸，只讲成绩，不谈问题；另一种是将总结写成了“检讨书”，把工作说成一无是处。这两种都不是实事求是的态度。总结要在如实地、一分为二地分析、评价自己的工作上，对成绩，不要夸大；对问题，不要轻描淡写。
（二）总结要写得有理论价值。
一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在问题，都不要面面俱到。另一方面，对主要矛盾要进行深入细致的分析，谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。
（三）总结要用第一人称。
即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议。
（四）总结要注意总结的受众，即总结的阅览者或使用者。
总结的第一受众是总结的写作者本人，这将首先帮助作者本人认识所总结的经验与教训，成绩与过失。但总结还应照顾到总结的其他受众。比如技术员工的总结，如果其主要受众是不懂技术的市场人员或其他领导，那么其在总结的过程中，应尽量使用阅览者能够看得懂的语言，而非纯技术性的术语。再如，同是一篇部门经理的部门工作总结，其使用的语言既要考虑到本部门员工的知情范围（如公司财务机密等），又要考虑到上级经理的知情范围，甚至要分开来写。
五、作业
写一篇本学期的学习总结，要求格式规范，内容属实。篇二：应用文写作学习总结应用文写作学习总结
班级姓名学号
这学期的《应用文写作》课程已经结束了，在这门课的学习过程中，我学到了很多，对我今后的人生也是受益匪浅。在以前我从来没有接触过应用文写作，对于公文写作完全没有概念。以前高中也只是写过作文，日记之类的小文章，写的都很随意。一开始看到这门课的
时候，我以为应用文写作课就是教我们写作文吧！在上了老师的课后，才发现吉运辉老师讲课既幽默又有内涵，课堂氛围非常活跃。因此，我也对这门课渐渐的产生了兴趣，这也许是引起我认真听课的一个原因吧！我还发现应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，而且与我今后的事业也有密切的关系。通过学习《应用文写作》，一些最基本的应用文写作知识已经深深地映在我的脑海里了。现将这学期对应用文写作课的学习总结如下：
一、对应用文的了解
应用文具有这五个方面的特点：实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。在现代这个高度发达的社会中，我们要想找一份好工作，有一个好的生活。这与我们自身的能力有直接的关系，应用文写作，就很有必要性。应用文的使用也是十分的广泛，涉及到社会生活的各个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，主要包括：宣传教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。对于它的写作就有严格的规范要求，在工作中就能明显的体现出这一点，有一个良好的应用文写作习惯，就能体现出一个人的文化修养和能力水平。从而也会更受企业公司的青睐。
正因为应用文写作的这些特点和作用，它的实用性就不言而喻了。而且，两年后我们就要走向各自的工作岗位，在工作中，我们不免会遇到各种计划，总结，报告，通知，请示等问题，通过这门课的学习为以后职场写作实践打下了良好的基础。
二、学习的收获
这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、计划与总结等内容。这些都是学习生活中以及今后工作中经常用到的。学习了这门课之后，虽然老师没有将这本书所有内容讲完，但是给我们讲解了我们要学习的重点部分，收获了很多。这门课的针对性很强，而且也很使用，上了应用文写作课之后，发现以前写的请假条都是不符合规范的，现在想想，学这门课是很有必要的。了解了一些应用文的写作格式、语言、注意事项以及用途，我想这对于将来的工作学习会非常重要，这也使得我们以后写应用文时更加的规范、标准，更有效率。学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式，比如像申请书、计划、总结等一些常用文体的写法，以前我们自己写的时候，会不知道如何下笔，不知道怎样去写，完全不知所措。而现在，我们会自信满满的将其写完，而且写得很好。
《应用文写作》这门课程给我们提供了一个学习它的很好的平台，通过吉老师详细的讲解和自己在课后的练习，我已经掌握了它的基本写作模式和要求，我相信，在今后毕业论文的写作上，一定会有不同的亮点。同时，应用文写作在将来的公务员考试中也占有非常大的比重，而且，在就业形势严峻的今天，考公务员日益成为了大学生选择自己将来人生道路的选择。同样，对那些有考公务员意向的同学来说，学习公文的写作方法也是十分重要的，那么《应用文写作》的学习就为那些将来要参加公务员考试的人做好了一个铺垫。因此，学习应用文写作多我们来说是一个不容错过的机会，我们应该好好把握，认认真真的去学习。
三、学习的经验
这个学期在应用文的学习过程中，我也慢慢的了解了这门学科，总结了一些经验方法。首先、要仔细读懂教材中的内容，对每一个章节的知识做一个总体的把握，特别是那些例文和研究行文结构的例子。
其次、写作坚持实事求是。应用文的内容要客观真实，不容虚构，语言要求简明扼要，忌浮华、抒情。格式也需要规范，以便阅读、处理和收发。如果一份文件全篇都是优美的句子、华丽的辞藻，大段大段的描写抒情，阅读着就不能很快的看出主要传达的信息，这样一来，应用文的作用就无法体现出来。
最后、查漏补缺，注重积累和实践。熟悉以前使用过的文种，对于忽略或没想到的问题，要全面地纠正过来并掌握它。 《应用文写作》是一门应用性很强的基础学科，在理解的基础上要将知识活学活用，在平时注意积累材料。
此外，还有重要的一点就是应用文写作所站角度的重要性不可忽视。一般文体的写作都是站在自己的角度，表达或抒发自己的感想、心绪，或者阐述自己的观点。而应用文写作一般是要站在某一群体、某一组织的位置上，它所传达的是被代表的单位所发出的信息。所以，在写作时不要总想着自己，而要考虑文中所代表的单位的立场。比如：给领导草拟文件，必须要弄清楚领导的意图，不能轻易下笔，否则，也只是徒增工作量。
四、学习中的不足之处
学习了这门课之后，我发现自己有许多不足之处，课余时间便将应用文写作抛之脑后，作为需要反复练习的东西，我没有付出实践，仅仅停留在课堂层面。没有把所学的知识进一步转化为技能，这是我在这门课程的学习中做得不好的一些地方。
在整个《应用文写作》课的学习过程中，收获到的还是多与不足。课余时间乃至以后，我会进一步学习公文的写作，争取将我的应用文写作能力进一步提高。
二〇一四年五月四日篇三：应用文写作格式范文
应用文写作格式
1、书信
一般书信（包括请柬）包括五个部分：（1）称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。（2）正文。第二行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。（3）结尾。正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”、“祝”等词语，否则，另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。（4）署名。一般写在祝颂词下行的后半行。（5）日期。写在署名下一行，靠右边写上写作的年月日。
请柬除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体时间、地点。用语要客气有礼貌。
2、启事
启事的写法是：第一行正中写启事的名称，如“征文启事”。第二行空两格起，写启事内容。末尾右下方分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。
3、通知
通知的一般格式是：第一行居中写“通知”二字。第二行顶格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去）。下行空两格起写正文，如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。署名和日期分两行写在正文的右下方。
4、电报
在电报专用纸上按要求逐项填写收报人的姓名、地址。电文一般不加称呼，不点标点，不留空格。署名紧接正文，可用对方熟知的略语表示。数字一般用阿拉伯数字表示，每一格最多可写四位数。写电文既要简洁，又要明白，不要因过简而产生歧义，引起误解。
5、新闻
新闻的样式很多，下面简介一下简讯的格式：（1）标题 概括简讯的主要内容。（2）导语 导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。（3）主体 主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。（4）结尾 是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。
6、广播稿
广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没有什么区别。但要注意收听效果，语言要通俗口语化（书面语改为口头语，文言改为白话），避免因音同字不同造成误解，也不要因念不出标点而产生误解，如“?希望小学?每个学生都有本《家长捐资助学调查》。”读起来容易使人产生不同的理解。
7、申请书
写申请书的目的是通过向上级或有关主管部门提出自己明确而具体的某种要求并申明理
经济应用文写作总结
总结一：经济应用文写作总结
我于本学期开学开始修习经济应用文写作课程，上课周数为一至十六周，其中有一次课由于驾校考试因而未到，在此向任课老师致以诚挚的歉意。纵观这半年来的学习，不仅让我初学了各种应用文的写法，更让我对应用文的重要性有了深层的了解，可谓受益匪浅。
应用文是行政机关、企事业单位、社会团体处理公共事务，以及人民群众处理个人事务使用的，具有直接价值和惯用格式的文书，是解决问题、处理事务、交流思想、传递信息的工具。事实上，我们的日常生活中处处可见应用文。比如书信、请假条、借条、通知、申请书，包括我现在正在写的总结，都属于应用文的范畴。
总的来说，经济应用文主要分为行政公文、事务公文、专用文书几大类。本学期，我们这学期主要学习了公告、通告、通知、报告、请示、批复、及求职信等多种类型的应用文。有的是学习、生活中常用的，有的是以后工作中可能要用到的。应用文使用范围十分广泛，涉及社会生活的各个领域，在社会实践中发挥巨大的作用。主要包括领导指导作用、规范准绳作用、沟通协调作用、宣传教育作用及凭证依据作用。
应用文在行政管理、社会实践方面也有指导作用。如党和国家的各级组织和各部门的组织系统以及企事业单位从上到下都是通过公务文书来传达法律法规、方针政策、意见办法；人们按药品说明书的规定服药；工厂在各种设备说明书的指导下安装设备、操作仪器等。因此，应用文知识对当代大学生很有学习的必要性。
经过这半年的学习，我和同班大多数同学都切身感受到了经济应用文写作课程的实用性，它在不知不觉中规范了我们平时的写作。比如，写一个向体育器材室借球的借条，我们往往会丢掉一些不可或缺的细节，如借球人姓名、借球时间，还有收条也要写清楚归还日期等主要信息。当我们对报告、请示等文种格式有一个大概了解后，往往能避免此类错误的发生。
日后，我们势必会接触到写通知、写活动计划书、写项目策划书、写个人简介、自荐书、设计个人简历等应用文的写作，掌握了它的基本写法，对我们的学习、工作、生活都会大有帮助！
总结二：经济应用文写作总结
时光荏苒，不知不觉中这学期的经济应用文写作课程已经结束，回顾这两个多月来的学习，我受益匪浅。现将这两个多月的学习总结如下：
赵老师的课不同于别的老师，他授课灵活，不拘泥于形式，给同学们足够的空间，边学边练，改变了以往的教学方法，这也是我能坚持全勤的重要原因之一。
在这短暂的两个多月中，我们学习了最常用的几种应用文，从通知到通报，到简报，报告，会议纪要，调查报告，再到合同，财务分析报告，计划，总结，实践性很强，由于课时有限，赵老师还特别制定了调查问卷，了解学员的基本情况和学习意愿，确定了这些学习重点，在短的时间让大家掌握了更多的文种，而我也在与老师和同学们的共同学习中不断的改进自己，提升自己。每天都有进步是我最开心的事情，因为这预示着我离成功更进一步了。
通过赵老师的讲授与练习，改变了以往我对应用文写作的一些观点，我觉得应用文写作是“死板”而不乏“灵活”的写作。它虽然有一定的格式和要求，不比得文学创作，个人可以有较大的发挥空间，但是我们学应用文也不能死记硬背、生搬硬套。像做填空题那样写出来的应用文，毫无感情可言。应用文不需要辞藻华丽、韵味隽永，它讲究一个“实”字，是“看似无情却有情”。这也是我逐渐喜欢上应用文的原因之一。
这学期上了应用文写作课之后，我收获了很多，授人以鱼不如授人以渔。赵老师的这种“动练”结合法，使应用文写作和我的工作生活紧密的联系了起来，将“应用”的实质发挥的淋漓尽致。在课堂上跟随老师的思维不断领悟了各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着改变。
总结三：经济应用文写作总结
随着社会经济的发展，人们在社会活动中的交往和关系越来越频繁和复杂，反映这种经济活动的状况和关系的财经应用文的写作，日益受到社会的重视。作为经济学的我更是要重视这一点！因为这些知识在我们的学习和工作中肯定是很实用的。学校为使我们财经专业的学生掌握较多的财经应用文的写作知识，因此设立了《经济应用文写作》课，以培养我们的基础性写作能力，更好地面对竞争！
通过学习《经济应用文写作》的总结收获如下：
一、应用文的种类及用途：
按照不同的用途，应用文可以分为两大类：一类是行政机关、团体和企事业单位用来处理公务的，一类是个人或集体用来处理私事的，这些应用文的主要用途是：传递信息、处理事务、交流感情、用作凭证。
二、应用文的特点：
1.因事而写，内容真实。
2.对象明确，非看不可。
3.语言得体，文字简约。
4.时间性强，讲求及时。
5.格式固定，书写规范。
三、应用文的实用性
我的理想是做一名管理人员！应用文写作是企业管理技能重要的一个方面，包括总结、计划、方案、研究报告、规章制度、请示等等。这些文件在各个部门中经常用到，而作为管理者也经常进行这方面的严密写作。众所周知若不能较好的在所提出的文件中准确的表达自己的意思，以致造成误会，导致工作的延误甚至失误，因此，对管理者的要求之中，书面表达也是一个重要的方面。在课堂上学习的经济应用文，使自己的写作水平得到了升华。
我想只要坚持应用写作方面的练习，我定会驾御财经应用文的写作，以更好地为自己服务，为企业服务！