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北洛初中新年打算2016.2依托特色建设 全面提高办学质量
新学期，根据市教育会议新精神，我校认真总结上学期工作，确定本学期的工作目标：强化措施积极创建寿光市特色学校，质量取得明显提高，队伍整体素质得到全面提升，努力办一所让社会、家长满意的学校。我校主要做好以下五个方面工作。
一、以寿光市特色学校创建为总领，促进学校管理和教学质量的提高 总体目标：
积极创建“信息技术助推教育教学质量提高”特色学校，把信息技术和网络资源充分运用到教育教学和学校各方面工作中。沿着“信息技术特色─整体特色学校”的轨迹，按照“培育学校─项目学校─特色学校”的发展层次，循序渐进，逐步提升，走出一条适合我校发展的信息技术特色办学之路。
具体任务：
1.依托电子白板，提高课堂教学效率和效果。
2.依托微课，逐步改变学生的学习方式。
3.依托优课，提高信息技术在课堂教学中的应用水平。
4.依托国家教育资源平台，丰富师生的知识资源以及师生互动方式。
5.依托学校录播室，助推教师授课水平的提高。
6.依托局域网实现学校管理的信息化。
具体措施：
1.加强领导。学校成立信息技术培训领导小组，制定和落实各种培训计划。
2.强化培训。利用平时和假期对教师进行电子白板技术、微课制作、资源平台应用等培训。教师按学科进行分组，领导干部分工包组，每组10人左右。培训采取全体教师集中培训、学科教师分组培训、网上视频自学三种方式相结合。
3.骨干带动，重点突破，资源共享。
为确保培训进度和效果，学校确定 “骨干带动，重点突破，资源共享”策略，以级部为单位，每学科确定1—2名骨干教师，每周举行一次集体研讨。骨干教师的自制课件、电子备课，以及各种优秀的教学软件，在教研组内实行资源共享。
4.进行过关考核。培训结束后，学校组织对教师培训情况进行考核，考核成绩纳入教师。
5.举行技能比武。学校组织电子白板应用、微课制作、优课、个人空间等项目的评比评选，分别评出一、二、三等奖，在教师考核中分别给予加分奖励。
6.培养推出优秀教师。评出的学科名师上报教育局，参加高一级的名师和作品展评；学校对选出的优质课堂实录，作为资源推向各级参赛。
7.建立名师工作室。学校组织优秀教师建立名师工作室，发挥名师的示范、指导、辐射作用。
(转 载 于: 工作总结之家)二、强化质量意识，把教育教学质量作为学校发展的生命线
学校始终把教育教学质量作为学校的核心工作，加强教学管理，提高整体教学水平，在教育教学中加强三个方面的管理，
一是教师管理，仍然采取级部主任负责制，通过公开课、常规调研、教改研讨、常规检查、各种教学研讨活动、巡视等方式，了解教师教育教学的实际情况，抓好教风建设，强化学校、级部、个人三级成绩分析，有针对性地指导教师的教育教学，从而促进学校教育教学的发展。
二是学生管理，加强学习目的教育，学风建设，加强行为规范、学习习惯的养成。
三是加强薄弱学科的教学。针对化学、语文、常识等薄弱学科，定期召开任课教师专题会，邀请市教研员到学校进行观课、专题辅导，并派本科教师到优势学校去学习。
三、抓住“评价”这个牛鼻子，深化课堂教学改革
1.关注教师评价。对于教学成绩，以校会分析——单人单评为主，级部会分析——个人分析结合为辅；提高教学成绩在教师发展性评价中的比重；全面推行小组导师责任制，制定《北洛初中学生小组导师评价办法》，实行师生捆绑评价，评价成绩纳入教师学期量化积分；优化常规评价，突出常规设置的过程性和前置性、实用性。
2.关注学生评价。注重课堂表现、注重班级贡献、注重标志性成果，尤其做好期中、期末质量检测的学生评价工作，注重学生小组评价，制定《北洛初中学生学业成绩和小组成绩评价办法》，积极开展优胜小组评选、星级学生评选，与学生综合素质评价紧密联系。
3.关注班级评价。完善班级管理评价办法，日公示、周总结、月评价，班级评价与班主任团队奖励工资捆绑发放；推行评优树先绩效制，优秀班级在各项活动及学期评优中增加配额，将班级管理与个人利益紧密结合。
四、加强教师培训，促进教师专业发展
学校的目标是建设一支职业道德高尚，业务素质精良，充满活力的教师队伍。
1、培养教师的职业道德，是做好学校工作的前提和基础。
组织教师加强学习，学先进、学典型，学习模范人物的敬业精神，同时也要广泛宣传和表彰身边的榜样，组织优秀教师在教师会上介绍自己的成功经验和工作体会；开展“学生最喜欢的老师”评选活动。同时更要加强师德建设，从规范教师的日常工作行为抓起，制定了《北洛初中教师工作基本要求10条》，加强平时督查。
2、促进教师的专业发展
抓教师集体备课、听评课，学习世纪东城学校的大教研模式，加强教师之
间的交流与互动，更好地研究教材、教法，更好地进行教学心得交流，不断总结经验，提高教学能力。
加强业务学习，一是学教材、学新课标，把教材内容学深学透，把潍坊教科院的课标解读学透。二是抓教师外出培训学习效果的落实，教师外出学习后将内容消化、整理，内化为自己的思维，用浅显的语言解读专家的理论，并结合学校的实际情况加以整合，促进教师对教学实际的深层次思考，抓好二级培训。积极鼓励教师参加上级主管部门举办的各种业务培训、各种教学、论文评比活动，有计划地组织教师参加校本培训，提倡教师撰写教育教学反思和工作随笔，不断讨论、交流、总结，以求共同提高。
五、建设书香校园，营造文化氛围。
在新学期，将继续强化阅读与写字教学，通过强化制度、营造氛围、保证时间、活动引领四项措施，开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，逐步形成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学品位。
新学期，学校以工作目标为全新起点，以人为本，关注师生成长，关注过程管理，精致管理，文化管理，相信通过全体师生的共同努力，北洛初中今学期的教育教学工作必将有一个大的提升。
古城街道北洛初中 2016年2月
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