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月度读后感精选刷新读后感(1040字)

发布时间: 2022.09.21

只有不快的斧,没有劈不开的柴。为了我们在演讲过程中不出差错,我们就需要在正式演讲前准备好演讲稿。写好演讲稿也是对自己的一种肯定,对于即将到来的演讲需要作何准备呢?小编给大家整理了“月度读后感精选刷新读后感(1040字)”,相信对您有参考学习的作用。

刷新读后感【篇一】

过多地去刷新他人,却甚至忘了刷新自己。

——题记

“咔嚓”一声,一阵强光照在脸上,刺得不得不闭上眼,即便如此,手仍在光滑的屏幕上滑动,轻车熟路地打开了微博,开始了每日必不可少的“刷新”。一次、两次、三次……他的手仍在屏幕上不断滑动,仿佛要把手机擦出火苗来。即便再大的社交软件也无法招架住他如此强势的“刷新”。直到屏幕顶端出现一行提示性文字——再无更多消息后,他才放下手机,开始新的一天。

他本是一家大公司的总监,却因连他自己都搞不明白的理被辞退,他便只好回到自己居住的小县城的一家小公司当了副总裁。

俗话说:“江山易改,本性难移。”即便换了工作,他的日常生活终究是活在“刷新他人”的世界中,当惯了高高在上,免不了对现在所处的环境十分不满。“喂,那个人过来,把这扫一下,这地脏的,唉。”“嘿,那个你,今天的着装太土了,回去换了。”“你……”日复一日,公司里的员工对他愈发厌烦,远远地看见他,都避开了。他以为是自己的方法奏了效,让员工们都更尊敬他,很远就避让了,不禁沾沾自喜。出乎意料的,几天后,他再一次收到了一封信,不是升职信,更不是降职信,而是辞职信。无数的纳闷、疑问在他脑海中涌现。

自小学至大学,他永远是佼佼者,学习成绩永远在班里数一数二,各项技术均全面发展。以前她的代名词只有一个,那就是别人家的孩子,所有其他家庭的家长都让自己的孩子争相效仿他,自此,他的潜意识促使形成了一个定式:我是去刷新他人的,他们终是要向我看齐。这一个潜意识如同一粒种子,随着时间的推移,愈发根深蒂固,如同一根藤蔓,静静缠绕在他的心中。

或许这就是那个被辞退的缘由吧,那个连他自己也不清楚的理由,只是由于儿时的熏陶,铸就了他这么一个“佼佼者”。

他现在应该还都明白不了,除非他哪一天能懂得如何刷新自己。

刷新读后感【篇二】

用鼠标轻击右键,我要刷新自己的心理。让一直恐惧的心理在按动鼠标的声音中魔术般消失。

几个星期前,我还是一个上课不爱回答问题的沉默的“羔羊”,肚子里全是发了霉的问题的答案,又憋又疼。

但从上个星期开始,我好像变了个人似的,上课不停地举手,不停地起来又坐下,嘴也没有休息过,一上一下的发表自己的见解。脑子最辛苦,像加足力的汽车车轮,不敢怠慢一秒,否则将赶不上我举手的进度。

对于这个突如其来的性格上的三百六十度大转弯,你或许有些吃惊。其实,我也一样,对于自己的表现,我都不敢相信。

嘿嘿,秘密就在于,我用“鼠标”点击了刷新。

而这个点醒我的“鼠标”,正是曹老师新推出的政策。

事情还得从头说起。几个星期前,学校在搞公开课周,整整一星期,我们几乎都在上公开课。因为,我们是老师们公认的好班。但上课气氛却并不活跃,没有多少人回答问题,使老师总是冷场。

所以,老师为了改一改我们一字千金的毛病,便颁布并实施了一项政策:将全班分成四个大组,每节语文课,哪个组回答的问题又多又好,将获得一分,累计一星期,分数最高的组,周末将享有无语文作业的特权。

于是,从这儿以后的每一节语文课,老师的问题刚一出口,几十只手就高高举起,把老师的身影都淹没了。

也就是政策出台以后,我刷新了自己,出现了前面惊人的改变。现在,肚子不憋了,因为我将肚子里所有的“宝”都释放出来了,肚里一阵轻松。我想,不仅是现在,将来,我的肚子也永远不会再憋了,因为,我尝到了与人分享的快乐!

我发现,改变可以如此容易,迅速,就像用鼠标在电脑上点击刷新一般,一切,从零开始。

其实每个人都是一个待刷新的电脑桌面,只是没有鼠标带领箭头来点击你。这时,你就要学会自己做自己的鼠标,来点醒自己,刷新自己!

刷新读后感【篇三】

《刷新》是纳德拉对微软正在经历的文化与业务转型的梳理。或许可以用一句话来概括这本书,那就是:人和企业需要以成长型思维转型。不过,下面更多的是从技术角度来简单总结一下。因为书中描绘的技术愿景实在是激动人心。

个人与组织。领导力的刷新:不遗余力竞争,面对不确定性和威胁要充满激情;把团队放在优于个人地位和个人荣誉的位置;同理心,激发团队成员的信心,让每个人展现最优秀的一面。企业文化:成长型思维(突破个人的局限);包容、同理心(突破人与人的界限)。企业使命:为个人或组织赋能。

商业上的现在与未来。扎根于核心业务(surface,office365,bing,azure,xbox)。开放的心态面对竞争对手,把产品推向竞争对手的平台,合作互利(微软和苹果的合作,微软爱linux等)。利用云计算来转型,bing是一个好的开始。云技术收集数据,提供计算,可以做很多超越云端的事情。

人与机器。利用机器来增强人的智能(突破人的智能),需要机器学习、人工智能、混合现实(书中提到了关于这个技术的有趣例子)等技术的支持。智能的终极是感知和理解。智能需要大量的计算,计算能力的提升靠量子技术突破。在计算机科学中,不要追求那些容易做到的事情,而要致力克服那些最大的难题。

科技与经济。利用先进科技扎根本土,为经济赋能。技术的扩散和传播及其对经济的影响始终令纳德拉痴迷。而这些有赖政策支持与知识教育。中国在这方面采取了具有前瞻性的产业政策。在制作业和消费互联网服务领域支持企业家和经济发展。另外,云计算能加快技术的扩散和传播。

除此之外,书中还提到了数字时代的价值观问题,隐私、安全等,这也是相当重要,不容忽视。

云计算是微软技术转型的关键点,它与公司的使命结合,赋能个人和企业,又与公司未来的技术愿景集合,赋能人工智能,同时又能促进技术的传播,赋能经济,把所有的点连成了一个立体。

从《刷新》一书中,我们可以看到处处都透露了超越短视的成长型思维,还有描绘的技术愿景,这些都是相当让人着迷的,建议一看。

刷新读后感【篇四】

重新理解CEO——《刷新》读后感2000字:

微软的第三任CEO纳德拉出版了一本书叫《刷新》,他在书里分享了他对公司、行业、社会乃至生命的诸多看法。这本书一个很重要的作用,是配合他发起的微软转型行动。

刷新,是当代人习以为常的一个小动作:当电脑运转缓慢导致网页处于加载状态,点击一下鼠标刷新页面,屏幕上就会显现出全新而完整的内容。

为什么要用这样一个动作来传达公司转型的行动呢?

这里涉及到一个很重要的心理因素:尺度。

刷新,首先意味着进展缓慢甚至停滞了,需要改变;其次,这个动作是温和的,刷新之后依然会保留原先的大部分内容,同时又得到了新的进展。

所以,刷新代表着一次有目的、有针对性的调整,它不是一次推翻一切重建秩序的革命,如果是后者,整个公司都将因为人心惶惶而失去改变的力量。

这个恰到好处的比喻,显然对微软公司起到了非常重要的作用,微软在纳德拉上任后这几年内取得的成功,已经足够证明他的先见之明。

但是这么一个看似简单的比喻,却不是什么人都能想到的。看完《刷新》就会发现,纳德拉并不是那种高高在上空谈战略的领导者,相反,他有着极为细腻而丰富的内心。

他谈母亲、谈女儿、谈教育、谈公司、谈印度与美国文化、谈影响全球的事件……从细微感受到宏观视角,他都有独特的见解,并且,每个观点都让人觉得非常舒服。

CEO是中文是“首席执行官”,但纳德拉给了我很多启发,让我对这三个字母有了新的理解:culture(文化)、energy(能量)、open(开放)。

C - 文化

一家好公司,应该有自己的文化体系,一个称职的创始人或CEO,就是这种文化的代言人。

乔布斯是美学文化代言人,扎克伯格是极客文化代言人、施密特和佩奇是科技文化代言人、马云是成功学文化(也可以叫微商文化)代言人,雷军是发烧文化(感觉怪怪的)代言人,李彦宏是……sorry,百度没有文化。

领导者倡导的文化,会让公司形成一种风格,这种文化深入员工内心以后,就是公司的价值观和工作方法论,这是衡量一家公司能否长远发展的重要因素。将自己的想法和理论写成书,是一个很好的塑造价值观手段。它比召开员工大会或演讲更有效,不仅可以让员工深入地理解你的意愿,同时也给社会一个了解公司的契机。大海航行靠舵手。当员工了解公司掌舵者脑海里想什么的时候,大家就知道了力气该往哪个方向使,上下一心,公司的战斗力自然就强大了。

可惜在多数公司领导者的眼里,航行大海全靠“浪”:红包礼物常吃饭,娱乐会所走一趟。

E - 能量

这一点可以从两方面理解:对自己、对下属。

对自己的能量,听起来比较鸡汤,无非是尽量保持一个良好的心态和情绪,展现给他人一个精神抖擞积极乐观的状态。

说的更直白点:领导者需要用自身的正能量,给员工们一种积极的心理暗示。

对下属的能量,不是给大家灌鸡汤,而是对工作中的失误保持合理的宽容,对创新可能要付出的代价有清楚的判断和准备。当问题发生后,倡导大家多提解决之道,而不是在会议室里对下属一顿臭骂然后一起生半天闷气就散会。

无论发生什么,都不要忘记“带领团队往前走”这个最本质的使命,这是对“能量”最简单的理解。

O - 开放

这一点是最难做到的。

CEO或创始人能取得今天的成就,是因为他一直做出了正确的判断,这个结果会让他们不断加强“我觉得对的,肯定就是对的”这个观点。

久而久之,这种自信形成了一言堂,听到异见就会下意识地否定甚至发出抨击。

大家可以偷偷观察一下身边的领导,那种别人无论提出什么想法都下意识地回复“我觉得这个不对、这个肯定不行、这么做不合适、这可没法弄……”的领导,十之八九十都是自己没脑子,还喜欢把别人的智商拉低到跟他一样水平的人。

接受一个新提议,做出一个新决策,尤其是与以往经验不同的决策,是一次冒险。保持开放的思维,意味着要承担失败的风险,这是大家难以做到开放思想的根本原因。

但是公司要想不断前进、扩大,领导者就必须迈过这个坎。有些新事物刚出现时,会与公司当下的利益形成冲突,如果不能当机立断做出反应,就等于将机会拱手让人,同时给自己挖了一个大坑。

建立文化体系,浑身散发能量,保持开放的思维,这样的CEO才能让公司与时俱进,在起伏的时代浪潮中始终傲立潮头。

《刷新》这本书的核心价值,不是纳德拉为自己的改革做心理催眠,也不是微软的形象重塑广告,而是让你从中看到一个人如何从小人物变成掌舵者,如何从优秀变得卓越。

说不定你以后也会成为这样的CEO,谁知道呢。

刷新读后感【篇五】

微软CEO纳德拉新著《刷新》读后感1500字:

之前在《得到》就看见李翔老师有推荐过,最近领导送了一本,正好拿到手里读了一遍。心得会比较零散,但是都能够跟自己理解的知识融合到一起,算是很有收获了。

纳德拉有一个很好的习惯就是成长型思维,他从不认为问题是无法解决的,他的答案就是重塑企业文化。这让我想起来印度同事SAI跟我讲的他在大学(印度)的第一课,老师告诉他们就是来解决问题的,问题是常态,每天都有,不用敏感,习惯解决问题就好了。这就是印度教育非常实用的一面。所以印度人在面对变化时能坦然,也可以称为习以为常。

纳德拉上任后做了很重要的一步,就是把管理团队聚到一起,放下手机进行一次深入心灵的背景沟通,这是我们互相信任的第一步。纳德拉也认识到角色体验对于他同理心培养的重要作用,正是因为他多元的角色体验让他能够更包容,更能聚合团队。

纳德拉的学习成长型思维帮助他认识到工作应该有更深刻的意义,因为我们在工作上花费的时间远大于其他事情,如果它仅仅是工作就不会有太大意义了。

纳德拉对同理心的强调可以看出他认为同理心建设对他所追求改变的这种文化的积极作用。同理心解决的其实是做事动机的问题,还不是解决问题的工具。有了这个动机,我们就能在这个基础上加上帮助他人成功等等更深刻的文化符号。

可以从这本书中发现纳德拉对印度教育的自豪,也确实说明了印度精英教育的成功之处,是值得借鉴的。

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最新读后感:牛顿读后感(7篇)


每一件事,开头都特别重要。当我们要在公众面前展现自己的演讲水平时,我们需要为演讲做好充足的准备。好的演讲稿能够拉近大家的距离,我们究竟该如何写好一篇演讲稿呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“最新读后感:牛顿读后感(7篇)”,还是希望可以对您有所帮助。

牛顿读后感(篇一)

牛顿在不长的时间里就取得令人瞩目的成就,如此年轻就已负盛名,这是来之不易的,仅仅靠着天资聪明,是决然不能取得成功的。在他的成功里面,倾注着他的难以想象的勤奋和心血。他曾经在一封信中这样写道:“如果我这样做对公众有所效劳,那只是由于我的辛勤工作和耐心思考的结果。”

这是牛顿的心里话,揭示了他成功的真正方法。牛顿极富天才,这是谁都认可的,但是,牛顿的'过人之处不在于他躺在自己的天才上,他清楚地认识到,就算再大的天才也只有付出才能够成功。天才只是火种,没有辛勤的努力去不断地碰撞和敲打,就永远不会有火花的出现,这或许是很多人都没有看到的。

他舍弃了婚姻和爱情,一个人生活了一辈子。他活着,只为他心爱的事业。

他晚间工作,一般熬到深夜。由于缺乏充足的休息和睡眠,30岁的时候,就已有了白发。他没有娱乐,确切地说,他没有时间去娱乐。如果要说有娱乐和业余爱好的话,那就是喜欢做化学实验和搞炼金术,他的大多数时间都是在办公室度过的,他的外衣经常有做化学实验时沾上的的污渍。

以上种种对于一个生活在21世纪的人来说简直是不可想象,但也正是由于这种全身心的投入才造就了牛顿的成就,我们应该记住牛顿的勤奋,更应该记住他对科学事业所做出的贡献。

牛顿读后感(篇二)

暑假里,我看了《小牛顿科学馆》13——18辑。

和常规的科普书籍不同,《小牛顿科学馆》在每一册中不仅有科普知识的介绍,而且还设立了:科学小实验、小小家庭医生、漫画、猜谜……各种有趣环节,绝对不枯燥,特别让我入迷。

在这6册《小牛顿科学馆》中,我知道了火山爆发的原因,是地球内部不断活动的结果;可爱的北极熊非一般的生活习性;其中最特别有趣的是第16辑,原来我们洗衣服用的洗衣粉和肥皂是从椰子里面提炼出的椰子油制作的,椰子能吃,但以它为主要原料的洗衣粉和肥皂却不能吃;我最喜欢的是第15辑:里面讲述宇航员的生活和宇宙飞船的升空,太空的奥秘一直是我想知道的,这本书告诉了我们太空生活的真实面貌和宇航员接受的训练,我们平时只看到宇航员的风光,看了这本书之后我才知道做宇航员要有勇气之外,还要有丰富的知识和非常好的心理素质,以后我一定要努力学习,锻炼身体,才可以把太空和宇宙飞船的奥妙探个究竟。《小牛顿科学馆》中的科学小实验也是非常吸引人的!

《小牛顿科学馆》带我进入了科学知识的趣味世界里,让我不断地去探索……

牛顿读后感(篇三)

今天我在班级里借阅的小牛顿看完了,这本书和我之前看的小牛顿不一样,讲的是在潮水涨落时常常出现的两种硬壳类动物鲎和红螯螳臂蟹。

鲎被称为活化石,它在4亿年前就出现在地球上了。红螯螳臂蟹是螃蟹的一种。这两种动物的妈妈不辞辛苦在涨潮时赶到海滩边产卵。她们都会产下大量的卵,这些卵都会遇到自己的天敌,劫后余生的卵才能幸存下来,她们从卵成长成幼虫都有经历十几次的脱壳。

这两种动物都有奇特的地方。鲎的血液在水里是白色的,一见到空气就变成蓝色了,好神奇啊,科学家常常用鲎的血液来检测体内毒素。红螯螳臂蟹在从卵成长成成蟹的每一个阶段的模样都不一样。它还是挖洞高手,它还是吐泡泡大王,实际上那是它的求救信号,它缺氧了。

这本书太好看了,里面遇到了生字,妈妈还教我怎样查字典,让我增长了不少知识。

牛顿读后感(篇四)

今天最后一节课是活动课,我们要讲故事。我好高兴,因为我喜欢讲故事。

一开始,就是一、二、三、四组比赛讲故事。讲的最好的可以得4分,然后是3分、2分、1分。但假如哪个组有人不认真听的话就减一分,然后总成绩为该组的得分。

我是第二组,轮到我们组的时候,我举手了,就被选中了。第一次我讲的是牛顿小时候的故事和他调皮闹笑话的故事。这次我得了3分。第二次我讲的是牛顿废寝忘食的故事。得了2。5分。

想不到,我们组和第三组并排得了10分,第一组最好,得了11。5分,最差的是第四组,才得了5分。这次活动好高兴,我为我们组争光了!

这节课最大的收获是我讲故事越来越好,我也变得越来越自信!

牛顿读后感(篇五)

暑假里,我认真读了伟人传记《牛顿》这本书,我被他刻苦钻研的治学态度所打动、锲而不舍的求知精神所感染。

1642年12月25日,一个只有三磅重孱弱婴儿降生了,他就是艾萨克·牛顿。少年时的牛顿是个小小发明家,因为牛顿爱思考爱做手工,小小年纪牛顿竟然发明了刹车。后来牛顿考上了鼎鼎有名的剑桥大学,牛顿写了四本伟大的着作,分别是《神学》、《年代学》、《光学》以及《原理》。牛顿对大自然的各种现象十分好奇,他总是用心观察,善于发现,在看似平常的问题中挖掘深层次的内涵。在苹果树下的思考,揭示了万有引力定律;精确测算哈雷彗星的运动周期;了解光和颜色的理论等等,牛顿还是个大侦探,他令扎罗纳(黑社会头目)绳之以法。

读了这本书后,我很佩服、崇拜科学家艾萨克·牛顿,因为他这一生中为了学习和研究,经常忘记吃饭、睡觉。在瘟疫流行时,依然不间断研究,所以牛顿一丝不苟、执着、坚定、坚强这些美好的品质我一定要好好学习。

在生活中,我做事时经常还没做一回就东张西望,牛顿则不同,牛顿是不做完事情就不吃饭、不睡觉,也许这就是伟人和凡人的差别,天和地的差距。

牛顿读后感(篇六)

晚上睡觉前,和儿子读上两段《牛顿》,了解这位伟大科学家的一生,是一天中最期待的事情。儿子读了这本书对科学产生了浓厚的兴趣,深深的被这位科学家的故事吸引住了。我也被牛顿的执着所感动了。

我感触最深的是,牛顿变得勤奋向上,是因为一件小事使他找回了自信和自尊。牛顿从小生活在一个贫穷的家庭中,与外婆相依为命。在外婆眼中,牛顿是个不同凡响的孩子。外婆忙于生计,小牛顿经常一个人呆在家里,遇到问题,只能自己动脑筋。这样,牛顿从小就养成了独立思考,不爱说话的习惯。小牛顿性格有些孤僻,同学们都欺辱他。当时,学校有个霸王叫乔治,把他的小水车弄坏了,还侮辱了牛顿。愤怒的牛顿好好教训了乔治。从那以后,也没有谁敢无端欺辱牛顿了。这次小小的胜利,也让小牛顿找回了自信,牛顿像变了个人似的,变的勤奋好学了。

自信对于一个人来说多么地重要啊!尤其对于孩子!在孩子的成长过程中,我要多鼓励孩子,引导孩子,保护好孩子的好奇心,发现孩子的兴趣所在,让孩子在玩乐中找到学习的乐趣。

牛顿读后感(篇七)

他是人类之光,虽然有着寂寞的童年、孤独的一生,但是挡不住他对真理孜孜不倦地追求,抹不掉他在科学史上卓越的成就。他就是伟大的科学家——牛顿。假期里,细心品读《牛顿》这本书,我被他刻苦钻研的治学态度所打动、锲而不舍的求知精神所感染。

牛顿出生在英国的一个农民家庭里。小时候他沉默寡言,而且学习成绩一般。但他从小就热爱读书,也很喜欢做手工。有一次牛顿带着一架自己做的小风车到学校给同学们看,有两个同学讽刺他,牛顿就把他们两个人打翻在地上。结果牛顿受到了老师严厉的惩罚,并被勒令退学,母亲也怪他不争气。这件事对牛顿的打击很大,于是他发奋读书,要为自己争一口气,不久他的成绩就开始直线上升,老师和同学不得不对他刮目相看了。

牛顿对自然界的各种现象十分感兴趣,他用心观察,善于发现,勤于思考,在看似平常的问题中挖掘深层次的内涵。根据阳光移动,树影也在移动的现象制作日晷仪;在推小车的游戏中发现惯性于静止的定理;苹果树下的思考,揭示了万有引力定律;精确测算哈雷彗星的运动周期;了解光和颜色的理论,成功研制制作反射式望远镜。他还创造了数学中的微积分,在力学,光学和数学的领域里为人类做出了巨大的贡献。

牛顿之所以能够超越所有人而站在科学之巅,与他身上的优秀品质是分不开的。他治学严谨,酷爱读书,喜欢沉思,为了自己痴迷的科学,经常到凌晨还在努力工作,有时甚至彻夜不眠;为了研究,他总是忘记吃饭,经常是每天只吃一顿饭。这种刻苦钻研,探索创新的精神,不正是我们值得学习的吗?

最新最后的演讲读后感精选


工作总结之家编辑为您整理了一些关于“最新最后的演讲读后感”的有用信息,越来越多人接受演讲稿的使用。准备演讲稿,能够帮助我们更好地掌控演讲的节奏和情绪,演讲的条理清晰是演讲者和听众之间更好理解和沟通的前提,如何写出更有新意的优秀主题演讲稿呢?请把这篇文章收藏也许对您会有帮助。

最新最后的演讲读后感 篇1

《最后的一次演讲》是美国著名演说家兰迪·波许的一篇演讲,这篇演讲打动了数百万人,也成为了波许的遗言。在演讲中,波许谈到了他人生中对于梦想、成长和家庭的看法,令听众们感受到了他的坚定和决心。这篇演讲不仅仅是对波许人生经历的总结,更是对每个人都有启发和引导的一篇佳作。

在演讲中,波许一开始回顾了他年轻时的梦想——成为一名体操运动员。虽然他并没有实现这个梦想,但他却从中得到了“学会了挑战天空的勇气”,“了解了成功的定义”的宝贵经验。这个经历让他从此以后都有勇气坚持自己的梦想,并在生活中追逐自己的梦想。他在演讲中说:“梦想是给我们灵魂喂养的食粮,成功是滋养我们灵魂的酒”。他希望每个人都能有自己的梦想,并对它们保持坚定的信仰。

在提到自己身患癌症的时候,波许并没有选择沉沦绝望,相反他依然怀着一颗坚定的心继续生活。当他认为自己只有几个月的时间时,他并没有自暴自弃,反而对家人进行了一场感人至深的演讲。他在演讲中把自己放到别人的角度去看待,告诉家人每个人都必须有对未来的规划和对生活的认真生活。他说:“抱怨并不能解决任何问题,我们必须把时间用来去打破墙壁。”

同时,波许也谈到了对婚姻和家庭的看法。他坦言自己从未完美过,但他一直在努力为自己的妻子、孩子和家人创造一个美好的生活。他认为,每个人都应该去做一些能够让家庭更有质量、更有生趣的事情,以此来增强家庭的互动和联系,他说:“我们要去做每天都能记录在每个人生命手册上的事,去创造一个幸福的家庭,和一段不留遗憾的人生。”

最后,波许用自己的生活经历告诉我们:无论遇到什么困难,我们都要有勇气去反抗,去战胜它。我们要用行动和态度来照亮自己和他人的人生之路,把自己的经历和人生所学去影响别人。他在演讲的结尾说:“不要等待别人告诉你去追求你的梦想,让你的灵魂去呼唤你的使命,这就是我们最终追求的意义。”

在波许的演讲中,我们听到了一个个震撼人心的故事,为人生的坎坷感到无奈、为人生的渺小感到悲凉,又为人生的无限可能性感到充满希望和动力。我们不禁感叹,波许的人生精神实在是值得我们学习和追随的。他的故事,就是我们人生的宝藏经验之一,可以带领我们走出迷茫,向着光明和希望前进。

最新最后的演讲读后感 篇2

《最后的演讲》这本书让我感受最深的一句话是“帮助别人实现理想”。这句话帮助我从“一心实现自己理想”的思维模式中走出来。我在很多方面得到了帮助。以下是四个最重要的要点。

对快速阅读招生的帮助

我自己的一个理想是扩大我的速读培训学校的规模,增加学生人数。所以我尽量招收学生,说服更多的人学习快速阅读。但是我发现这样很累,业绩量却不大。

有些人如果想帮助别人实现梦想,就不需要提高阅读速度和记忆力。那我为了实现自己的理想而去和他们做过多的沟通是很浪费时间的,这样下去会造成我徒劳无功。

得而复得:这句话改变了我的招生目标。我应该找一个人谁需要学习阅读,并愿意把学习阅读作为一个理想的人。这些人会和我有很好的关系。接下来,我会为网上课程的报名做准备,因为网上课程的受众面很广,更容易筛选出能够提高阅读速读的人。

对个人博客内容的帮助

在思考我个人博客应该放什么内容的时候,我想把自己的博客打造成很有影响力的博客。这是我的理想,所以我想很多事情来展是我最好的一面。但如果我这样做,效果不会太大。你和别人有什么关系?张校长的博客影响力如此之大,是因为很多人从他的博客中受益,帮助了很多人。

我的博客只展现自己很可能是死博客一个。因为世界上牛人多了,人家干嘛关注你。

收获与改变:我决定调整我的博客思路,把重点放在分享和收集尽可能多的新教育材料上。并分享一些和快速阅读相关的东西。这样我的博客才会有生命力。

对人脉资源运用的帮助

与朋友聚会,我想利用朋友的资源来实现我的职业目标,但这个想法是以消费者为导向的,我要求这样做。这样一来,人们最多会在前面给你一次或两次面子,到后面的路也会越来越窄。

这句话改变了我和朋友交往的模式。今后,我应该考虑用经营者的思维,给对方带来什么样的利益。对方得到这种帮助一两次后,就会积极考虑帮助你。关系法则应该是你帮助多少人实现了你的目标。

对商业合作的帮助

商业合作的时候,我原来的思维是尽量把对方的收益谈低一点,这样能早点达成我的财务目标。问题是,如果这样下去,根本不会吸引有权势的人为你做事,对方也不会太用心。蛋糕做不大,局面会越做越小。

这句话影响了我对合伙人的商业思考。我会和他分享更多的利润。用马云的话说,让合伙人先赚钱。你自己就能赚到钱了。

看完最后一篇演讲(2):用爱引领孩子们的梦想

《最后的演讲》这本书是兰迪。鲍许在患了胰腺癌晚期被告知只余3-6个月的生命时,所做的演讲。从这本书中,我学到了乐观和追求梦想对生活的重要性。

兰迪说:“重点不在于你怎么实现自己的梦想,而在于怎么度过你的人生。如果你的生活方式正确,你的梦想就会实现。

”而我小小的梦想呢?是当好一名老师。如何在感觉缺少力量的时候转换心态继续前行?带着梦想过孩子的生活是我们现在需要学习的。

让自己内心充满爱,引领孩子为梦想而努力

兰迪:从没有实现的梦想中得到的东西,可能比已经实现的梦想中得到的东西还要多。这句话的启示是,有一个特定的梦想是非常重要的。只有当你有一个梦想,你才能知道方向。

你是否因为害怕失败而停止,是否因为你认为自己的梦想毫无价值而否定自己?抑或你的内心充满着爱与能量,知道努力!两者的未来不会一样。

学堂的孩子有的为了一只轮胎,而梦想成为轮胎设计大师;有的要成为房子设计师、造桥师;有的想要成为一个好爸爸照顾好家庭;我自己的孩子自从他阅读了一本《消防员》的绘本,立志成为一名消防员……想成为轮胎设计师的,天天十分认真在画不同款型的汽车和轮胎,孩子可以因为一点设计上小小的变化跟你讲很久的话,在细节上不停研究;想成为房子设计师的,山上的一草一木、一块石头、一把土都可以拿来添砖加瓦,给越来越多的人盖房;想要成为一名好爸爸的孩子,自然知道多多体察伙伴们的情绪加以协调;而想要成为消防员的,热衷于研究一切与灭火有关的物与事,只有4岁半的孩子他愿意成为勇敢的孩子是因为他从绘本上学习到,做一个消防员需要有健康的身体和坚强的心态。

而他们不会因为爱好的不同,而厌恶学习。我也不会认为孩子异想天开、不切实际而熄灭他们心中的火苗,相反我需要随时察觉孩子的需要,加以燃料。孩子们所做的每件事中最糟糕的结果也是充满了经验。

做自己喜欢的事充满激情且坚持不懈

兰迪:如果你尽力实现你的梦想,那你就是在过真实的生活。对于一个活着的人来说,死亡一点也不可怕。

世界上不乏能干的人。如果你不能让自己在做自己喜欢的事情上取得成功,那么在做其它事情上取得成功的概率就更低。当我的理想是一名合格的老师时,我自然会安排自己看更多的书、做更多的笔记、上更多的课、学***有趣的语言来讲述一个有理由的故事给孩子予启发……我会在乎自己的学生,也期待他们实现自己的梦想。

善于给孩子正确的忠告

一个无法接受批评的人自然不容易成长。我也不敢接受批评,总是在心里为自己辩护。学会珍惜所有在成长道路上批评自己的人,然后转投天堂。

而对于孩子们,我们需要随时意识到并给出正确的建议。自从他儿子开始涂鸦,家里的墙就是他的涂鸦墙,他从来没有阻止过他,因为他把房子弄乱了。但如果他因为不合理的要求而威挟我哭,他就不会成功。

我们支持学堂的孩子做一切他们热爱的工作,并不代表着没有批评与建议。比如,他们需要遵守学校的校规,懂得感恩,懂得正确与人相处等等。如果一个孩子弄糟了什么,而我们看不到,那实际上意味着放弃。

再比如,我向来我行我素,做事不顾虑他人感受,总以为自己是对的。当有人跟你说慈悲心不够时,不面对自己的真心,堆起来的微笑也是假的之时,我突然间接受了,并做自我改变,内心就越来越法喜充满。

孩子的自尊由他们自己构建

很多心理学的书,都在教你如何赏识孩子,维护孩子的自尊。但你能给予孩子自尊吗?孩子的自尊需要通过自己的努力来构造。

我们要教学生学会如何自我评价,明白努力才有明显的改变,塑造他们坦诚的性格而非依赖空洞的夸奖。

兰迪的橄榄球教练对他十分严格。兰迪发现,当教练布置一项他们不能够完成的任务,当他不断重复这一枯燥的过程,不停的努力再努力,最终可以完成任务之时他的内心充盈着欢乐。学堂的孩子暑期在山路上不停行走的过程中克服了自己,其结果是他们明白了自己拥有着很多的能量,可以做很多的事。

平日里学堂孩子们做的一些看似单一的训练,实际上就是让孩子们在突破自我之余得到了自尊。过多的安抚无济于事,能够觉知孩子们对于某一事件真实的反馈才是重要的。而孩子明白我们的爱,他们知道我不会伤害他们。

善于聆听、团队合作的重要性

幼儿时期的孩子,学***知识并不那么重要,他是不是学会了聆听、学会与他人合作却显得非常重要。一个不愿意听取意见的人,自然很难与他人相处,于自己的成长是无帮助的。我曾经是这样子的性格,在自己的世界里看不到外面的天空,一颗不开放的心是不会成长的。

我们无法改变一件事,但我们可以改变对它的看法。我于是慢慢将自己的心灵打开,慢慢的吸收更多的能量。

学堂在引导孩子时,我们让孩子明白首先要让自己成为受欢迎有用的人,知道感恩、懂得分享、学会体谅、对自己严格、认识自己的能力与缺陷并加以改进、学会聆听与表达。那么,我相信这样的孩子无论在**,都可以实现自己的梦想,快乐地生活。

不要让孩子把财富当成童年的梦想。兰迪说,你的梦想自己会来找你。

最后的演讲读后感(三)

今天读完了兰迪教授《最后的演讲》,令我感受最深的是他无法再继续陪伴他的妻子和孩子继续生活了,他患了癌症,要永远得离开他的家人和朋友。他是这么年轻的杰出人才,幸福得拥有三个孩子:两个儿子,一个女儿,而他们又那么小,对他几乎没有什么记忆。

作为一个父亲,这对他来说是多么的残酷。他要永远的离开了,在生命的最后几个月,他活得像个健康人一样,快乐的享受每一天,更多得陪伴妻子和孩子们。为了准备演讲他没有好好的给妻子过生日,在演讲的现场他给妻子准备了大大的蛋糕。

他的妻子是那么的惊喜,在他俩拥抱的瞬间,妻子在他耳边低语:请不要离开我。这句话有多重的分量啊,失去他是多么痛心疾首的事情。

看到这,我不由的流泪了,似乎能感受到一个被丈夫的爱团团包围的幸福女子,将会永远失去丈夫的那种悲痛无助和绝望。或许只有用眼泪来洗刷这种心情。看到他跟孩子们幸福在一起的**,心中倍感惋惜,惋惜的又不禁流泪,**上多么灿烂的笑容,多么温馨的画面。

面对死亡,突然感觉到人是这么的渺小和无助。我们每个人都会死,这是自然规律,在我们健康的时候,总觉得死离我们很远,以至于我们从来没想过死的问题。当真正直接面对死亡的时候,内心又是怎样的情况。

想想要永远的离开这个世界不复存在,没有思维,没有呼吸,这个世界与你再也没有任何关系,想想是多么的可怕,生命是多么的宝贵。珍惜生命,珍爱健康!如何珍惜生命,又如何珍爱健康,这或许是我们在世的每个人都应该思考的问题。

珍惜生命不浪费时间,珍爱健康科学饮食保健,笼统的是这样讲,这需要贯穿到我们生活学***作中。

兰迪教授在20xx年去世的,而到现在,我才看到有关他的演讲,由此看来,我是多么的孤陋寡闻,08年当年的事我竟然不知道,况且这是轰动一时的事件。我的关注范围太狭小了,希望以后要多注意。多关注一些事情,生活或许有不一样的精彩。

兰迪教授的一生没有白过,可以说是精彩的,他离世五年我仍能看到他留给在世人们的宝贵遗产。他虽然离开了人世,可他的精神他的才华却永远的留在了世上。能做到这一点,此生也已足矣。

看他介绍自己的生平,感觉他是由梦想引领了自己的一生,也正因为有了梦想他才努力努力再努力,跨越一道又一道的阻墙,最终实现自己的梦想。孩提时代有梦想是多么可贵的事情,激发孩子的梦想又是多么神圣的事情。他有好的父亲和母亲,应该说父母做了正确的事才促成了今天的他。

好的父母是多么的重要,家庭教育在孩子的生长阶段不容忽视。以后我也会是母亲,如何做一个好母亲,或许是我从目前就应该开始思索的问题。

不知道兰迪的妻子和孩子现在过得怎么样,希望他们过得依然很幸福,因为兰迪,她的丈夫,他们的爸爸一直都没有离开他们,他永远的爱着他们一家人。

如果把每一天当作生命中的最后一天来过,或许我们更懂得珍惜。生命的意义或许在于在我们死去了,留给世界的是什么。

生命是一个过程,不在于长短,在于活得质量。在生命的每个阶段都留下美好的回忆,或许回想起来是多么美妙的事情。

最新最后的演讲读后感 篇3

现在我总结一下书的精华内容:

1.要擅长时间管理:不要把时间浪费在不相关的细节上。

2。不要抱怨,努力工作:如果你拿出十分之一的精力去抱怨,并把它应用到解决问题的过程中,你会感到惊讶

现许多事情的解决是多么的容易。

三。让每个人都说:不要打断别人。大声而迅速地说话并不能使你的意见更好。

4.丢失的艺术:”谢谢你“便条。表达感激是人与人之间最简单、最有力的事情之一。在生活中

我们可以做一些事情来表示尊重和体谅,这样接受者就会非常感激,只有这样的事情才会得到回报。(假如你面试失败了,

你可以对hr说,”谢谢你今天抽出你的宝贵时间来面试我”)

5.诚实是一条双向行驶的马路。

6.走出去,去为其他人做别人为你做过的事。

7.你所拥有的就是你所准备的。如果你离家出走,你需要带什么?如果你想进入理想的大学,你需要什么?

8.失败的道歉比不道歉好。道歉要么被接受,要么被拒绝。当你道歉时,任何不注意的事情都会适得起反。

如果你不热情或不真诚,最好不要道歉,因为接受道歉的人会认为这是一种侮辱。和别人相处,你会做一些错事,就

像社交圈里的传染病一样,恰当的道歉就像抗生素,不恰当的道歉就像伤口上的盐。

9.讲真话。诚实不仅在道德上是正确的,而且是有效的。在人人都说真话的氛围中,可以节省很多时间

不去重新审视问题。人们说谎由很多原因,通常是因为他们似乎不费吹灰之力就能得到他们想要的结果

从长远来看,有一种方法是无效的。如果你以后遇到某人,他们会记得你对他们撒了谎,并且会告诉很多人

就是谎言的惊人之处。

10个。永不放弃。在任何时候,争取每一个值得争取的机会。

11.做一名社会医务工作者。一般来说,我们所说的志愿者,权益在于社会。作为回报,我们每个人都应该

一种尽义务的责任。

12.擅长提问。我们必须要做的就是向别人请教。

读完这本书,我真的感受到了作者对生活的热爱。我不做更无聊的事。我每分每秒都做有意义的事情。在人生的旅途中,在朋友的关心和帮助下,我们永远不会孤独,我们得到的是一种无比强大的力量。你小时候的每一个梦想都可能是你未来成功的动力。永不放弃,每一个梦想都能是现。

最后还是那句,人生短暂,每一分每一秒都灰常重要,珍惜现在。

最新最后的演讲读后感 篇4

今天读完了兰迪教授《最后的演讲》,令我感受最深的是他无法再继续陪伴他的妻子和孩子继续生活了,他患了癌症,要永远得离开他的家人和朋友。他是这么年轻的杰出人才,幸福得拥有三个孩子:两个儿子,一个女儿,而他们又那么小,对他几乎没有什么记忆。作为一个父亲,这对他来说是多么的残酷。他要永远的离开了,在生命的最后几个月,他活得像个健康人一样,快乐的享受每一天,更多得陪伴妻子和孩子们。为了准备演讲他没有好好的给妻子过生日,在演讲的现场他给妻子准备了大大的蛋糕。他的妻子是那么的惊喜,在他俩拥抱的瞬间,妻子在他耳边低语:请不要离开我。这句话有多重的分量啊,失去他是多么痛心疾首的事情。看到这,我不由的流泪了,似乎能感受到一个被丈夫的爱团团包围的幸福女子,将会永远失去丈夫的那种悲痛无助和绝望。或许只有用眼泪来洗刷这种心情。看到他跟孩子们幸福在一起的照片,心中倍感惋惜,惋惜的又不禁流泪,照片上多么灿烂的笑容,多么温馨的画面。面对死亡,突然感觉到人是这么的渺小和无助。我们每个人都会死,这是自然规律,在我们健康的时候,总觉得死离我们很远,以至于我们从来没想过死的问题。当真正直接面对死亡的时候,内心又是怎样的情况。想想要永远的离开这个世界不复存在,没有思维,没有呼吸,这个世界与你再也没有任何关系,想想是多么的可怕,生命是多么的宝贵。珍惜生命,珍爱健康!如何珍惜生命,又如何珍爱健康,这或许是我们在世的每个人都应该思考的问题。珍惜生命不浪费时间,珍爱健康科学饮食保健,笼统的是这样讲,这需要贯穿到我们生活学习和工作中。

兰迪教授在20xx年去世的,而到现在,我才看到有关他的演讲,由此看来,我是多么的孤陋寡闻,08年当年的事我竟然不知道,况且这是轰动一时的事件。我的关注范围太狭小了,希望以后要多注意。多关注一些事情,生活或许有不一样的精彩。

兰迪教授的一生没有白过,可以说是精彩的,他离世五年我仍能看到他留给在世人们的宝贵遗产。他虽然离开了人世,可他的精神他的才华却永远的留在了世上。能做到这一点,此生也已足矣。看他介绍自己的生平,感觉他是由梦想引领了自己的一生,也正因为有了梦想他才努力努力再努力,跨越一道又一道的阻墙,最终实现自己的梦想。孩提时代有梦想是多么可贵的事情,激发孩子的梦想又是多么神圣的事情。他有好的父亲和母亲,应该说父母做了正确的事才促成了今天的他。好的父母是多么的重要,家庭教育在孩子的生长阶段不容忽视。以后我也会是母亲,如何做一个好母亲,或许是我从目前就应该开始思索的问题。

不知道兰迪的妻子和孩子现在过得怎么样,希望他们过得依然很幸福,因为兰迪,她的丈夫,他们的爸爸一直都没有离开他们,他永远的爱着他们一家人。

如果把每一天当作生命中的最后一天来过,或许我们更懂得珍惜。生命的意义或许在于在我们死去了,留给世界的是什么。

生命是一个过程,不在于长短,在于活得质量。在生命的每个阶段都留下美好的回忆,或许回想起来是多么美妙的事情。

最新最后的演讲读后感 篇5

《最后一次演讲》读书分享

老师,首先,我自首,我很抱歉,我没读好书!

您先不要发火,不看书并不代表我没有乖乖学习,根据以往我的作业情况,您应该知道我是一个“偷懒的人”,不是不做,而是想最高效的做,所以当我得知有《最后的演讲》视屏的时候,我乐了……

但这次我没有省事,反而“浪费”了更多的时间,关于《最后的演讲》,我是先看**版,再看***版,最后回到了书本。29岁的时候,我从来没有花那么多精力在一本书上(包括高考的数学题),但最后我表达了我的感觉,这是值得的!

我看**、***最后回归书本,终于理清了原委:

一。****:兰迪·波许只剩下三到六个月了。而他授教的学校:

卡内基美隆大学,有个很残忍的传统。每一位确信不会有很多天的教授都会被邀请到学校做“最后的演讲”。尽管当时妻子反对,但他还是坚持以《全力实现儿时梦想》为题做了这次演讲,所以有了该**的产生。

2、*****:根据演讲内容、截图,经过整理翻译出给我这种“懒人”专用的文件。

3、书本**:兰迪接受华尔街**专栏作家杰弗利.札斯洛采访了53次,写成了这本精采丰富又让人动容的《最后的演讲》。

在整个学***程中,我笑过、哭过,最后就剩下思考,收益颇丰!《最后的演讲》学***后,我吸收的精华有以下几点,写出来跟大家分享:

1、对于工作:

“如果大家都不必担心别人在想什么,我们的生活及工作上的效率都可以提升33%”

就觉得有道理,没有太多的东西分享。

2、对于孩子:

首先:支持想像力、鼓励创意

“如果你的孩子想在自己的房间画画,就让他画吧!不用担心房价会因此受影响。就连汽水亦可倒在名车的座椅上。”

其次:珍惜跟孩子相处的分分秒秒。

“他会在活着的时候就动手搬家,提前半年准备后事,一次次和不更事的孩子们默默的告别。当我做每件事的时候,我忍不住想也许不会有另一次了。”

在我家,其实平时有注意支持想象力,比如有一次,虎仔把牙膏挤在桌子上,一圈一圈的紧挨着,绕城圈圈状,告诉我们:“这是我做的蛋糕!”我们没有跟他生气,还夸奖他,并拍照,存在了他的成长档案里面。

但还没有扩大到可以再墙上画画。以后他画画的时候我不应该关心他!

不过,第二点我蛮有感触的,其实最近刚刚看了一篇微信分享,大概意思是珍惜孩子粘你的时光,该文中简单算了一下孩子这一生,跟我们相处的时间,最终发现,其实很少,所以不要嫌宝宝粘着烦,那是你以后奢求不来的幸福。所以,尽管虎仔是男宝宝,我还是喜欢跟他亲亲,喜欢夸奖他,抱抱他,任由他挂在我脖子上看电视,跟他在一起的时间,就是陪他玩,顺便灌输点道德类的东西,很少叫他读书写字,我觉得,那是老师的事情,我要教他生活、教他做人。

3、对于爱情

“求求你不要死”

我是泪点很低的人,学***中不管在**、***、书本里面,包括现在在写感想,看到这里,我都还是哭了。

关于2个人之间的感情,我一直认为,太多的描述是多余的。六个字,足以让彼此的心灵闪过每一刻的珍宝,一个妻子的浓浓爱意和依依不舍表达的淋漓尽致。

珍惜相处的时间,找一个相爱的人,能在一起,是大多数人无法企及的幸福!

4、对于生活

“有一天,你也许会发现自己拥有的时间比你原本以为的还少。”

这句话在董荣老师的课里,我算过,庆幸自己上老师的课比较早,还剩下2字开头的日子可以过,但是同样震惊,只剩下2字开头的日子可以过!

在这次学习中,读到这句话,我想起了一个渐渐被大家淡忘的人:复旦癌症女教师-于娟,她在得知自己癌症以后,非常真诚的分享的她的癌症原因,并且写下了她对人生的感悟:生不如死九死一生死里逃生死死生生之后,我突然觉得,一生轻松。

不想去控制大局小局,不想去多管闲事淡事,我不再有对手,不再有敌人,也不再关心谁比谁强,课题也好、任务也罢暂且放着。世间的一切,隔岸看花、风淡云清。

有些话让被上帝判了死刑的人说出口分量格外重,他们本身就是一份太棒的教材,每一个字从他们嘴里说出来都像坚实有力的鼓声,激荡着心弦颤抖。

在我看来,人生没有幸福和不幸,只有自己的心态。

感谢老师给我这本《最后的演讲》,让我接触到这样的一个存在于癌症病人心中的世界,让我笑、让我哭、让我受益颇丰的一本书!

韩青林2014年11月3日晚

最新最后的演讲读后感 篇6

对商业合作的帮助

商业合作的时候,我原来的思维是尽量把对方的收益谈低一点,这样能早点达成我的财务目标。问题是,如果这样下去,根本不会吸引有权势的人为你做事,对方也不会太用心。蛋糕做不大,局面会越做越小。

这句话影响了我对合伙人的商业思考。我会和他分享更多的利润。用马云的话说,让合伙人先赚钱。你自己就能赚到钱了。

(二):用爱引领孩子的梦想

《最后的演讲》这本书是兰迪。鲍许在患了胰腺癌晚期被告知只余3-6个月的生命时,所做的演讲。从这本书中,我学到了乐观和追求梦想对生活的重要性。

兰迪说:“重点不在于你怎么实现自己的梦想,而在于怎么度过你的人生。如果你以正确的方式度过人生,梦想就会自己实现。

”而我小小的梦想呢?是当好一名老师。如何在感觉缺少力量的时候转换心态继续前行?用梦想引领孩子的一生,是当下我们所需要学习的。

让自己内心充满爱,引领孩子为梦想而努力

兰迪:从没有实现的梦想中得到的东西,可能比已经实现的梦想中得到的东西还要多。这句话的启示是,有一个特定的梦想是非常重要的。只有当你有一个梦想,你才能知道方向。

你是否因为害怕失败而停止,是否因为你认为自己的梦想毫无价值而否定自己?抑或你的内心充满着爱与能量,知道努力!两者的未来不会一样。

学堂的孩子有的为了一只轮胎,而梦想成为轮胎设计大师;有的要成为房子设计师、造桥师;有的想要成为一个好爸爸照顾好家庭;我自己的孩子自从他阅读了一本《消防员》的绘本,立志成为一名消防员……想成为轮胎设计师的,天天十分认真在画不同款型的汽车和轮胎,孩子可以因为一点设计上小小的变化跟你讲很久的话,在细节上不停研究;想成为房子设计师的,山上的一草一木、一块石头、一把土都可以拿来添砖加瓦,给越来越多的人盖房;想要成为一名好爸爸的孩子,自然知道多多体察伙伴们的情绪加以协调;而想要成为消防员的,热衷于研究一切与灭火有关的物与事,只有4岁半的孩子他愿意成为勇敢的孩子是因为他从绘本上学习到,做一个消防员需要有健康的身体和坚强的心态。

而他们不会因为爱好的不同,而厌恶学习。我也不会认为孩子异想天开、不切实际而熄灭他们心中的火苗,相反我需要随时察觉孩子的需要,加以燃料。孩子们所做的每件事中最糟糕的结果也是充满了经验。

做自己喜欢的事充满激情且坚持不懈

兰迪:如果你尽力实现你的梦想,那你就是在过真实的生活。一个曾经真正生活过的人,死亡是一点也不可怕的。

世界上不乏能干的人。如果你不能让自己在做自己喜欢的事情上取得成功,那么在做其它事情上取得成功的概率就更低。当我的理想是一名合格的老师时,我自然会安排自己看更多的书、做更多的笔记、上更多的课、学习用更有趣的语言来讲述一个有理由的>故事给孩子予启发……我会在乎自己的学生,也期待他们实现自己的梦想。

善于给孩子正确的忠告

一个无法接受批评的人自然不容易成长。我也不敢接受批评,总是在心里为自己辩护。学会珍惜成长路上所有批评自己的人,转念即天堂。

而对于孩子,我们需要随时的觉知,给予正确的建议。自从他儿子开始涂鸦,家里的墙就是他的涂鸦墙,他从来没有阻止过他,因为他把房子弄乱了。但如果他因为不合理的要求而威挟我哭,他就不会成功。

我们支持学堂的孩子做一切他们热爱的工作,并不代表着没有批评与建议。比如,他们需要遵守学校的校规,懂得感恩,懂得正确与人相处等等。如果一个孩子弄糟了什么,而我们看不到,那实际上意味着放弃。

再比如,我向来我行我素,做事不顾虑他人感受,总以为自己是对的。当有人跟你说慈悲心不够时,不面对自己的真心,堆起来的微笑也是假的之时,我突然间接受了,并做自我改变,内心就越来越法喜充满。

孩子的自尊由他们自己构建

很多>心理学的书,都在教你如何赏识孩子,维护孩子的自尊。但你能给予孩子自尊吗?孩子的自尊需要通过自己的努力来构造。

我们需要教会学生如何评价自己,明白只有通过努力,我们才能做出重大改变,塑造他们诚实的性格,而不是依靠空洞的赞扬。

兰迪的橄榄球教练对他十分严格。兰迪发现,当教练布置一项他们无法完成的任务时,当他不断重复枯燥的过程,不断努力,最后完成任务时,他的心里充满了喜悦。学校的孩子们在夏天走山路的过程中克服了自我,结果他们明白自己有很多精力,可以做很多事情。

平日里学堂孩子们做的一些看似单一的训练,实际上就是让孩子们在突破自我之余得到了自尊。太多的安慰没有帮助。了解孩子们对一件实的真实反馈是很重要的。而孩子明白我们的爱,他们知道我不会伤害他们。

善于聆听、团队合作的重要性

在幼儿时期,多少知识并不重要。孩子们学会倾听和与他人合作是非常重要的。一个不愿意听取意见的人,自然很难与他人相处,对他的成长也没有帮助。我曾经是这样一个角色,在我自己的世界里看不到外面的天空,一颗封闭的心也不会成长。

我们无法改变一件事,但我们可以改变对它的看法。我于是慢慢将自己的心灵打开,慢慢的吸收更多的能量。

学堂在引导孩子时,我们让孩子明白首先要让自己成为受欢迎有用的人,知道感恩、懂得分享、学会体谅、对自己严格、认识自己的能力与缺陷并加以改进、学会聆听与表达。那么,我相信这样的孩子无论在哪里,都可以实现自己的梦想,快乐地生活。

不要让孩子把财富当成童年的梦想。兰迪说,你的梦想自己会来找你。

(三)今天读完了兰迪教授《最后的演讲》,令我感受最深的是他无法再继续陪伴他的妻子和孩子继续生活了,他患了癌症,要永远得离开他的家人和朋友。他是这么年轻的杰出人才,>幸福得拥有三个孩子:两个儿子,一个女儿,而他们又那么小,对他几乎没有什么记忆。

作为一个父亲,这对他来说是多么的残酷。他将永远离开。在生命的最后几个月,他像一个健康的男人一样生活,快乐地享受着每一天,更多地陪伴着妻子和孩子。为了准备演讲,他没有好好庆祝他妻子的生日。在演讲现场,他为妻子准备了一个大蛋糕。

他的妻子很惊讶,在他们拥抱的那一刻,他的妻子在他耳边低语:请不要离开我。这句话有多重分量,失去他是多么悲哀。

看到这个,我忍不住哭了。似乎我能感受到幸福的女人被丈夫的爱包围的悲伤、无助和绝望。或许只有用眼泪来洗刷这种心情。看到他跟孩子们幸福在一起的照片,心中倍感惋惜,惋惜的又不禁流泪,照片上多么灿烂的笑容,多么温馨的画面。

面对死亡,突然感觉到人是这么的渺小和无助。我们每个人都会死,这是自然规律,在我们健康的时候,总觉得死离我们很远,以至于我们从来没想过死的问题。当真正直接面对死亡的时候,内心又是怎样的情况。

想想要永远的离开这个世界不复存在,没有思维,没有呼吸,这个世界与你再也没有任何关系,想想是多么的可怕,生命是多么的宝贵。珍惜生命,珍爱健康!如何珍惜生命,又如何珍爱健康,这或许是我们在世的每个人都应该思考的问题。

珍惜生命不浪费时间,珍爱健康科学饮食保健,笼统的是这样讲,这需要贯穿到我们生活学习和工作中。

兰迪教授在2008年去世的,而到现在,我才看到有关他的演讲,由此看来,我是多么的孤陋寡闻,08年当年的事我竟然不知道,况且这是轰动一时的事件。我的关注范围太狭小了,希望以后要多注意。多关注一些事情,生活或许有不一样的精彩。

兰迪教授的一生没有白过,可以说是精彩的,他离世五年我仍能看到他留给在世人们的宝贵遗产。他虽然离开了人世,可他的精神他的才华却永远的留在了世上。能做到这一点,此生也已足矣。

看他介绍自己的生平,感觉他是由梦想引领了自己的一生,也正因为有了梦想他才努力努力再努力,跨越一道又一道的阻墙,最终实现自己的梦想。孩提时代有梦想是多么可贵的事情,激发孩子的梦想又是多么神圣的事情。他有好的父亲和母亲,应该说父母做了正确的事才促成了今天的他。

好的父母是多么的重要,家庭教育在孩子的生长阶段不容忽视。以后我也会是母亲,如何做一个好母亲,或许是我从目前就应该开始思索的问题。

不知道兰迪的妻子和孩子现在过得怎么样,希望他们过得依然很幸福,因为兰迪,她的丈夫,他们的爸爸一直都没有离开他们,他永远的爱着他们一家人。

如果把每一天当作生命中的最后一天来过,或许我们更懂得珍惜。生命的意义可能在于我们死后留给世界的东西。

生命是一个过程,不在于长短,在于活得质量。在生命的每个阶段都留下美好的回忆,或许回想起来是多么美妙的事情。

最新最后的演讲读后感 篇7

《最后的演讲》是由一位得了绝症的美国人----兰迪鲍许所著。他在46岁时便得了胰脏癌,来年医生便对兰迪鲍许说:“你大概只剩几个月可活

它的乐观和幽默也让听演讲的人笑个不停,也让观众印象深刻。

西。而且对于有些事情,他看得角度跟别人看得不一样。所以他也才能乐观的看待自己的人生。在这本书中,他还提到了他的童年梦想。他的梦想可能不同于其他人

多,但也告诉了我们一句话:“如果小时候的梦想是正面的,就要去实现,否则错过了就来不及了!”在这本书中让我获益良多的是兰迪鲍许告诉我们两句话:

“我们改变不了上天发给我们的牌,但我们可以决定怎么打这手牌。”还有乐观以对,用心、认真的过每一天,充实、丰富自己的人生。”

读完了这本书,让我觉得要把握当下,要善用、规划时间做一些该做的事情,因为如果刚好像兰迪鲍许一样得了绝症时,想要再做也来不及了。其实有时候我

也像兰迪鲍许一样有同样状况,只不过他是绝症,我是突发事件。一天,我放学回家时正在看书。我以为我可以在家写几个小时的功课。但不幸的是,突然我的双亲

斯所讲的:“人生苦短,不要浪费时间活在别人阴影下。”

最新最后的演讲读后感 篇8

“全力实现自己的梦想!”这是我从兰迪?鲍许的书中,收到最好的礼物。这句话惊醒了我,让我对未来不在徬徨,而一切的开始,是从我看到这本《最后的演讲》之后。

前些日子,在书店闲逛时,无意间看到了这本书,作者因病,剩下鲜少时间可活,于是便发表了最后的演讲。看完之后,“全力实现自己的梦想!”这句话一直在我的脑海中不断的徘徊,深深地刻印在我的脑中。

我对这句话有极深的感触,原本的我,对往后的日子是徬徨无措的,不过因为这句话,使我不再迷惘,这句话是我听过最能抚慰心灵的话。

这句话给了我希望,使我在既黑暗又崎岖的道路上,找到一片光明,它让我不再畏惧未来,让我明了,自己应该要全力实现自己的梦想,而不是按部就班的,依照学校和父母的期望走下去。当我听到这句话的时候,我就像被春雷唤醒的冬眠动物。我突然醒悟过来,明白了。它提醒我,追求梦想,按照别人的期望去做,只会让我更加失望,完成梦想,变得更加自信。

这真是我收过的礼物中,最好的,最棒的。

语言是有说服力的。它可以影响一个人的思想,改变一个人的生活方向。每句话都有深刻的意义。找到它并理解它是最好的礼物。

最新最后的演讲读后感 篇9

造梦者兰迪鲍许是一位热情、风趣且教学认真的大学教授,在46岁时被诊断出罹患致死率最高的癌症——胰腺癌。于是兰迪教授应学校之邀发表了最后的演讲,这场演讲让现场所有人笑声不断,也让不少**下泪来。

这场幽默、充满启发性及智慧的演讲广获回响,之后,《华尔街**》专栏作家杰夫利里斯洛探访了兰迪教授53次,写成了这本精彩丰富又让人动容的——《最后的演讲》。

“你无法选择上帝发给你的牌,但你可以选择怎样打出。”这是兰迪在演讲中反复强调的一句话。重点不在于怎么实现你的梦想,而在于怎么度过人生。

如果你的生活方式正确,你的梦想就会实现。兰迪教授生于1960年十月。28岁的兰迪是弗吉尼亚大学的教授,是美国最年轻的教授之一。

2006年9月,被诊出患有晚期胰腺癌。2007年9月,他在卡耐基·梅隆大学做了一场引起全球广泛影响的演讲。兰迪·鲍许的“最后的演讲”很快成为了网上的热点,至今已有1000多万人上网关上了这场演讲。

2008年7月25日,兰迪在美国去世,享年47岁。

他的一生是很成功的。在他的演讲里处处透着哲理。他告诉我们应该正确的度过一生。

但怎样才算正确度过呢?书中有提到一句话:“有时候,你想要什么东西,开口问就是了。

只要愿意开口,你的梦想说不定会因此全部实现。”这句话说明,我们要善于提问,善于发现问题,敢于提问。因为如果我们张开嘴,对方可能会告诉我们该怎么做。

这,将是实现梦想的开始。好的开始是成功的一半。那,我们应该在另一半注意些什么呢?

“无论你把楼梯栏杆底部擦得有多干净,都没有什么意义。”——兰迪·鲍许。这句话告诉我们把一生中最有效的时间花在最重要的时情上。

当然,那些并不是十分重要的细节也并不是可以忽略,不去管它。一些细节不会对你有任何直接影响。然而,它反映了一个人的性格。他能表现出对事物的态度,这是外人对你的第一印象。

然而,如果我们把时间和精力花在这些琐碎的细节上,我们会发现我们的时间远远少于我们的想象。所以,与其花时间去做无用的小事,不如节省时间去实现你的梦想。

假如你起初并没有取得成功,你该怎么办?兰迪·博什说,这不是因为运气不好。运气只是准备和机会的结合。想交到好运气,只有在为这件事做了充分的准备。

就算是天上掉馅饼,也是要学会接的,否则有可能被砸死。

演讲结束时,兰迪·鲍什再次强调,人生的重心不是实现梦想,而是如何度过。如果你的生活是对的,上帝会实现你的梦想。

这篇演讲感动了很多人,让很多人看到了什么是人生中最重要、最有价值得东西。

最新最后的演讲读后感 篇10

许多年前,我读过一本书——《最后的演讲》,它里面常提到的一句话给我留下了深刻的印象,他说:“只要你努力,梦想就会来找你。”

那时的我,看到这句话,真是万般滋味涌上心头。此书的作者兰迪·鲍许教授,在被确诊罹患胰腺癌,生命只剩下最后几个月的时候,应他所就职的大学的邀请,做了这场“最后的演讲”。作为一个因病,生命即将走向终点的人,兰迪教授是不幸的,然而,他同时又是幸运的,虽然只有短短48年的生命,他却获得了许多机遇,让他实现了自己一个又一个的梦想,他的努力得到了回报。

可我呢?我_苦努力了那么多年,换来的却是只能天天待在家里,没有工作、没有收入,更谈不上什么梦想,就像我读高三时,我的老师常感慨地说:“如果别人都像你那么努力,早就进清华、北大了。”结果,我却因身体原因,只能委屈地读了个电大大专。努力,真的能离梦想越来越近吗?

如今,当我坐在舒适的公司创作部办公室里,跟同事们讨论着系列剧的策划;当我面对着亲切、可敬的_作家、编剧老师,聆听他们深入、细致的指导;我会时常想起兰迪教授的话。

有一个好的工作,能经常得到_老师的指导,相信这是包括我在内的许多年轻人所梦寐以求的。

这些年一路走来,我渐渐相信了一句话——人生,是需要积累的。

现在社会上许多人都在谈论人脉,都在想方设法地为自己聚拢人脉,寻找机遇,然而,我始终坚信,无论是结交朋友,还是结识师长,靠的其实都是自己的修为。

记得我开学第一天去电大报到,《羊城晚报》的郝记者来采访我,过了没几天,爸爸对我说,上次采访你的那个郝记者在电话里说,想跟你做朋友。我当时有点不相信,一个大报记者,要跟我这样一个读电大的残疾学生做朋友?她是随口说的吧?一晃,我与郝姐姐已相识xx年了。

让我更有感触的,是去年3月,我到天虹宾馆去参加省残联举办的小品培训,第一天的培训课程结束后,夜里,我到主讲老师舒老师的房间,跟她简单聊了一下自己对白天提到的残疾人文学的看法,临别时,我问老师能否给个邮箱地址,不曾想她竟给了我一张名片,表示今后愿意帮助我。

回到自己房间,我越想越觉得不可思议。要想真正长期能得到这样有一定名气的_老师的指导,不是很难的吗?我们总共也就聊了10几分钟,老师怎么这么快就把名片给我了?

后来,我渐渐明白,自己平日里的努力和积累,也许总会在某一时刻不经意间给自己以意外的帮助,让别人能看到自己身上的闪光点,当然,前提是,我遇到的老师和朋友的确都是“有心人”。

过去总会习惯地想,我的付出得到了什么回报?总希望回报能立竿见影。经历过一些事情后,终于明白,人生的付出,或许只有在某一个机会来临时,才能看到回报,在这之前,总难免会感到迷茫和委屈。就像我在没有工作的那几年里,只是想着,没什么事干,学点东西总是好的,就坚持听了4年讲座。今天回想起来,正是那4年的“充电”,让我有勇气去跟_老师交流,虽然还是时常感到自己是在“班门弄斧”,但至少不至于是“门外汉”吧。

人生奋斗,也许很多时候都如在大海中航行,每天枯燥地看着大海,_苦地与风浪搏击,却发现要到达目的地依然遥遥无期。直到有一天,一座美丽的城市忽然在远处出现,看着它,我们会觉得,自己之前的付出,甚至挣扎都是值得的。正是一路的坚持,才换来了今天与它的亲近。

因此,无论我们现在处在怎样的困境里,都应该相信,只要努力,在经历了无数艰难险阻之后,梦想,终究会出现在我们期盼的不远的彼岸。

最新最后的演讲读后感 篇11

日前,在整理书柜时,偶然的发现了《最后的演讲》一书,我不禁的读了起来。

《最后的演讲》是由一位得了绝症的美国人----兰迪鲍许所著。他46岁时得了胰腺癌。明年,医生对兰迪·博什说:“你只有几个月的生命了!”!

作者当下非常震惊。但兰迪鲍许还是以非常乐观的态度去看待,认为自己是少数中可以存活下来的人,另外他还受邀了卡内基美隆大学所举办的演讲,当然它的乐观以及幽默也使听演讲的人爆笑声不断,并且也让观众印象非常深刻。

在最后的演讲这本书中,提到了作者兰迪鲍许的人生观,他的人生观跟一般人比较起来就是看的比较开,他的乐观让握印象深刻,不会跟别人计较东计较西。而且对于有些事情,他看得角度跟别人看得不一样。所以他也才能乐观的看待自己的人生。

在这本书中他也提到了他的小时候的梦想,他的梦想也许跟别人差不多,但也告诉了我们一句话:如果小时候的梦想是正面的,就要去实现,否则错过了就来不及了!在这本书中,让我受益匪浅的是兰迪·博什给我们讲了两句话:

我们不能改变上帝给我们的牌,但我们可以决定怎么玩。还有乐观以对,用心、认真的过每一天,充实、丰富自己的人生。

读完了这本书,让我觉得要把握当下,要善用、规划时间做一些该做的事情,因为如果刚好像兰迪鲍许一样得了绝症时,想要再做也来不及了。其实有时候我也像兰迪鲍许一样有同样状况,只不过他是绝症,我是突发事件。一天,我放学回家时正在看书。我以为我可以在家写几个小时的功课。

但不幸的是,突然我的双亲叫我出去跟他们办几件事,回来已经是10点左右了,可是我还有家课要写,无奈的是我写功课写到了一点。而这也验证了作者所说的话。所以,就如史帝夫贾伯斯所讲的:

人生苦短,不要浪费时间活在别人阴影下。

最新最后的演讲读后感 篇12

在美国的一些高校里,“最后的演讲”是著名教授退休前的最后一课。兰迪教授并没有准备退休,但他患了胰腺癌,只剩下几个月的生命,这次演讲对他来说,竟真的是他一生中“最后的演讲”。

内容简介

《最后的演讲》作者兰迪·鲍许, 美国卡内基梅隆大学的计算机科学、人机交互及设计教授。并主持“人与计算机交互”课程长达十年,是卡耐基梅隆大学的一位教授,也是虚拟科技的先驱者之一,还撰写了《世界百科全书》的“虚拟科技”条目。他是一位热情、有趣、严肃的大学教授。46岁时,他被诊断为胰腺癌,死亡率最高。

2007年8月,医生说他的癌症已经转移,只剩下3到6个月的生命。今年9月,兰迪教授应校方邀请发表演讲,现场所有人笑声不断,许多人哭泣。不过,正如鲍希所说,这次演讲不是为了现场的人,而是为了孩子们。

为的是鼓励他们能够敢于追逐自己的梦想。2008年,兰迪·鲍许这个普普通通的名字传遍了世界。

, 这场幽默、充满启发性及智慧的演讲广获回响,之后,《华尔街**》专栏作家杰夫利里斯洛探访了兰迪教授53次,写成了这本精彩丰富又让人动容的——《最后的演讲》。

兰迪教授在谈到接受学校邀请最演讲,不仅是献给天下所有的学生、教师、父母以及拥有梦想的人,也是作为一个礼物,送给还未成年的三个孩子,在未来的20年中教给自己的孩子。这本书带给我很多震撼与感悟。

正文:“你可以说我自私,”杰伊告诉我,“但我想要拥有你的全部。你把时间花在准备演讲上是浪费时间,因为你离开了孩子们和我。”

我知道她的意思。在我生病之初,我暗暗发誓要听杰伊的话,尊重她的意愿。我把这看做是我的使命。我想尽我最大的努力减轻我的疾病给她的生活带来的压力,这也是我在失去我后花很多时间在睡眠之外为我们家的未来做安排的原因,但我还是抑制不住要做这最后一次演讲的冲动。

注:在得知自己时间不多时,他心里一定很多无数的想法,想把自己想而未做的事都做一遍,可时间已经不允许了,他是多想把所有的时间全部都给自己的家人,可心里却还一直挂念这一件心事,他承受着疾病的痛苦和内心的煎熬。如果是我,如果是我,我宁愿不知道疾病,但如果我知道,我一定会实现我未完成的愿望。

带着家人去旅行。把足够的时间留给爱自己的人。

我们在一起的生活却被压缩成了几个月。在我身上,雷耶斯博士看到了一个不会完全退休的人。当然,这个人不愿意躺在床上。“对许多我关心的人来说,这次演讲是他们最后一次见到活着的我的机会,”我平淡地告诉她,“有了这个机会,我可以认真地思考什么对我是最重要的,人们怎样才会记住我,在我离开人世前,我力所能及地做点好事。

”注:这次演讲是他们最后一次见到活着的我的机会,这句话说不上是消极,饱含着挣扎与渴望,不愿做躺在床上的那个人,或许可以允许自己再自我一次,再放任一次,仅此一次了,虽然很悲伤但也包含着坚定与微笑。

雷耶斯医生不止一次地看着我和杰伊坐在她办公室的沙发上,我们的手紧紧地握在一起,两人都在流泪。她告诉我们,她可以看到我们非常尊重对方,对我们一如既往地共度最后一次的承诺深感感动,但她说,不应该让她权衡利弊,决定我是否发表演讲。“你们只能自己作出决定,”她说。

她还鼓励我们仔细倾听对方的意见,以便我们能为双方作出正确的决定。

注:如果是我,若在我生命的最后时刻,我一定会很自私,一分一秒也不舍得,或许我还会吃孩子的醋,更不用说他要把自己分享给那么多人,我应该做不了伟人的妻子,我愿平凡一些,自私上些,若我已结婚,我的家人一定会超越我的事业。

“一头受伤的狮子想知道他是否依然能够吼叫,”我告诉杰伊,“这有关名誉和自尊,与虚荣并不是一回事。”

注:我敢说女人在难过的时候是绝对会不清虚荣与自尊的,但我能理解一头受伤的狮子依然需要吼叫,或许我觉得鲍许应该去做,去实现自己的想法,家人到最后还是会包容,会理解。

“洛根和克洛伊又会是怎样的呢?他们可能根本就没有印象,什么也没有,尤其是克洛伊。我可以这样给你讲:

当孩子们长大一些,他们要经历这样一个阶段,在这个阶段里,他们迫不及待地想知道‘谁是我的爸爸?他长得什么样子?’这个演讲能帮他们找到答案。

”我告诉杰伊,我肯定会让卡耐基·梅隆大学给我的演讲录像。“我会给你一张dvd。当孩子们长大了,你可以给他们看,这将帮助他们了解我是谁,我关心什么。

”注:这的确是让孩子们对父亲有一个完整的形象的一个好方法,这一刻,陪伴似乎被缩小了很多很多倍,思想的陪伴开始融化杰伊的心,也开始融化我的心,我不像最开始那么坚决了,至于是什么力量……

杰伊微笑着看着我——她的正走向死亡、爱出风头的男人,终于作出让步了。她知道我一直在拼命地寻找一种方法,为我的孩子们留下遗产。那么,这个演讲可能就是一条途径。

注意:女人总是这样。在爱上一个人之后,他们总是围绕着他。他的思想将逐渐成为自己的主旋律。

另一个吉姆格雷厄姆故事。有一次我们做运动时,他盯着我看。你做错了,你做错了。回去再做一遍。你欠我的,你必须在练习后做俯卧撑。过后一位助理教练过来说,教练格雷厄姆对你挺苛刻,是不是?

我说,是啊。他说,这是件好事。他说,当你搞砸了而没

有人对你说任何东西,这意味着他们放弃了。这是一终生铭记的一堂课。就是当你看到自己把事情搞糟而没人劳神告诉你,这处境就很不妙。批评你的人是告诉你他们仍然爱和关心你。

注:我很喜欢这个事故,让我想起小时候,那时候我家还只有我一个在读书,父亲很严厉,我很贪玩,读书很不用功,我把被打手心,打得直掉泪也不敢哭出声音,那时的我缺少一个助教的引导,心里一直记恨着,直到某一年的某一月。

好吧,我从艺术和电子公司学到的一件事,我非常喜欢,这也和今天的谈话有关,也就是说,经验是你得不到的收获。我认为这说法绝对可爱。让我们再多谈谈橄榄球。我们让孩子们去玩橄榄球、足球、游泳或其它活动。这实际上是我想称之为盲学习或间接学习的第一个例子。

事实上,我们不在意我们的孩子学习足球。我是说,嗯,我的三触式姿式很漂亮,我知道如何做护膝和其它技巧。一切都很好,但我们让孩子们学习更重要的东西。

团队合作,体育精神,毅力,等等,等等。而这些障眼法学习是绝对重要的。你应该留意这些,因为它们无所不在。

注:送他们去体验生活,比直接教他障眼法可用性强多了,我一直在想,等我有宝宝,我一定不会逼着他去做这样做那样,我会带他看看,听听,让他有自己的想法,让他能主动告诉我,“妈妈,……那好帅的,我想学,我以后也要像他们一样”。

最终我实现了这个梦想。柯克船长和他的真命天子威廉·沙特纳写了一本书,我认为这本书很酷。

与chip 沃尔特,一个在匹兹堡的挺好的作者,合写的。他们的书,基本上是星际迷航的科学,是电视上的科幻小说已经成为现实。他们去了全国顶尖的大学参观,他们来这里研究我们的虚拟现实环境。

我们为他建了一个虚拟现实系统,它看起来就像这样。我们把系统放到红色警报。他是一个非常有趣的人。

他可没预见到这个。 [笑] 遇见你儿时的偶像是很酷,但他来你的实验室看你做的精彩工作就更酷。而这真是一个让我得意的时刻。

注意:想像,理解,让孩子有自己的偶像,让他们有自己想做的事,让他们体验自满和成功。

现在想想你是怎么从一个以扫街闻名的地方得到这些废品的。 [笑] ,所以这是有点挫折。但请记住,砖墙在那里是有原因的。

砖墙不是要挡住我们。砖墙是要给我们机会说明我们有多迫切的想得到。因为砖墙是要阻挡那些不诚心的人,那些其他人。

好,快进到1991 年。早在弗吉尼亚大学,我们就建立了一个叫虚拟现实的系统,每天花费5元。只是那些令人难以置信的精彩东西的其中之一。

那时候作为一个资浅的教员, 我非常战战兢兢。吉姆.佛勒在这里,我很爱讲这个故事。

他认识我的本科生导师安迪·凡丹。我在第一次学术会议上吓死了。这个用户界面图标走过来拥抱我说,这是安迪的。

自当时我就想,好吧,也许我能够成功。也许我确实属于这一行。

注:砖墙是要给我们机会说明我们有多迫切的想得到。因为砖墙是为了挡住那些不真诚的人,那些不真诚的人,所以不要害怕挫折,要努力工作,要争取。

乔恩一定认为我是个非凡的人,因为我所做的就是成为弗雷德·布鲁克斯、伊万·萨瑟兰、安迪·凡丹和亨利

福克斯等人的传声筒。所以你要跟聪明人学舌就非常容易显得聪明。在午餐结束时,我就,像我们在商业界说的,投石问路" 。

我说,你知道,我要有一个学术假。他说,那是什么? [笑]文化冲突的开端。

所以,我跟他谈到能否到他那里与他一道工作。他说:“这很好,但是,你知道,你的工作是告诉别人,我们的生意是保密的。”。但乔恩史诺地就是乔恩史诺地,他接着说“但我们会想办法解决”,我听了很高兴。

注:有点名人效应也不是什么坏事,主要要看自己想达到什么样目的,有机会交流,是不是应该抓住呢,毕竟人生中没有多少等待中的机遇。

第一年我们教着门课, 那完全是摸着石头过河。我开这门课只是看我们能做什么。我们刚刚学习了如何在三维图形上进行纹理映射。我们可以做点体面的事。

但是你知道,我们是用按现在标准很差的电脑。但我想试试看。在我的新大学,我打了几个电话,我说我会把这门课列入其它系的课程表,这样那些不在计算机系的人就可以参加。

不到24 小时,有五个系就列了这门课。我爱这所大学。我的意思是这是最了不起的地方。

学生门,那我们做什么内容呢?我说,见鬼,我不知道。你们想做什么就做什么。

但有两条规则:没有**暴力,没有色情。

我不是特别反对,但你知道,有人用虚拟现实做过,对吧? [笑]当你不允许想暴力,色情时,你会惊奇的发现有那么多19 岁男孩完全没了主意。 [笑声及掌声]总之,我教了课。

布置作业,两周内他们回来让我大吃一惊。他们的作品远超出我的想象。我是从幻想工程中学到这个方法的,但我不知道大学生是否能做到,而且他们的工具也很差。

可他们第一次交的作业就如此出色以至于我从当教授十年以来,第一次不知道下一步该怎么办。于是我打电话给我的本科导师,安迪.凡丹。

我说,安迪,我给了他们两周的家庭作业,他们交的家庭作业似乎是在一个学期内完成的。请夫子教我?

注:虽然他一直在一些经历,一些看起来没什么的经历,里面有他的生活经验,你能看到一种精神的存在,好像在告诉你一些东西,只要你愿意去尝试,去努力,你总能找到出口。

建立虚拟世界是一个创业的课程[兰迪穿上一件背心插满箭头的背心] ,我不会跟你们唠叨细节,但确实是不容易。当我从娱乐技术中心退下来时他们送给我这个,我觉得它特有象征意义。枪打出头鸟,你只能面对现实。

我的意思是一切可能出问题的地方都出了问题。但回头看来,有很多人得到了很多乐趣。当你在你如此珍惜的事业上干了10 年,把它交给别人真是难舍难分。

我能给的唯一的忠告就是,把它交给比你更优秀的人。而那正是我所做的。很早以前,你在虚拟现实工作室的这个年轻人,杰西.

谢尔,身边呆一会儿,就会觉得,天命非他莫属。我在卡内基梅隆的一个最大的--两个最大的成就,请到杰西卡.霍金斯和杰西.

谢尔加入我们学院。我很高兴当我可以把这交给杰西,不出所料,这课程不但是后继有人,而且更上一层楼。但这仅仅是一门课程。

然后我们真的把它上升一个档次。我们创立了我称为的“圆梦工厂“。唐.

麦瑞乃里和我一起,在学校的支持和鼓励下,从零开始,化空白为神奇。这简直是异想天开。所有理智的大学都不去碰这种东西。

而这创造了巨大的机会真空。

最新师说读后感(1090字)


只有不快的斧,没有劈不开的柴。当我们需要在正式场合演讲时,首先应该确认好自己的演讲内容。演讲稿可以更好的表达自己心中的想法,对于即将到来的演讲需要作何准备呢?为了让您用的更省心,下面是小编整理的“最新师说读后感(1090字)”,希望对您的工作和生活有所帮助。

师说读后感【篇一】

所谓老师,那他某方面学问肯定比学生高,才称得上老师。人肯定会有不懂的问题要问,而如果不向老师学习,那岂不是始终不能解答这些问题了?老师不一定要比学生年纪大,难道年纪小的人就不能懂大道理呢?就像文中写的,“道之所存,师之所存也”。只要是有道理的地方,就一定有老师存在。

孔夫子被称为圣人,但他还是不耻下问,他曾以郯子、苌弘等人为师,他的学问绝对不比他们差,只是想学到其他他不会的知识罢了。他说:“三人行,必有我师焉。”民间俗语说:“三个臭皮匠,顶个诸葛亮。”的确是这样,不管是谁,都会有不懂的地方,例如,小学生做的数学智力题,有些连博士生都做不出来,就算你是大学中文系毕业的,也不会熟悉到字典里的每个字。人们的学问远远不如圣人,可他们也不肯向老师学习。这样的话,人又会有什么进步呢?

老师无处不在,却往往被忽略,甚至耻笑。巫医、乐师和那些工匠们,经常互相学习。而那些士大夫们,自己没有学问,一听到有人称“老师”称“弟子”等等,就许多人聚在一块儿讥笑人家,还说:“他和他年龄差不多,道德学问也差不多啊,以地位低的人为师,就可羞耻,以官职高的人为师,就近乎谄媚!”听起来好像老师的标准都是他们定的!老师,可以是各个方面的传授者,却有人以向那些人学习为耻!

师说读后感【篇二】

时光如流水,许多事情已辨不清最初的痕迹,不知不觉,就在跌跌宕宕中一头陷入灌输教育的泥淖。无比怀念大学公寓旁那一弯清浅的荷塘,那一排暮鸟投林的榕树,那一片萤火虫点亮的夜的星光,那是记忆里无数次栖止的地方。纵使当时的我颗粒嫩翠尚未饱满,却一直保持着甜美的微笑和向上的姿态。曾几何时,我感觉自己恰似一粒秋后漏收的黄豆,猛地撑开肚皮的我好奇外面的世界,却不知已经不得一场细雨,一头烈日,一夜冷风。

那时候,我以为走上讲台的我能将学习的教育理论演绎得淋漓尽致;那时候,我以为我能绘声绘色,带领孩子们驰骋知识的碧空;那时候,我以为在我的三尺讲台上可以自由的与孩子们分享星辰月牙和出走的安娜……而有一段时间,很长一段时间,我却是用“就你跟大家不一样”来扼杀个性;用“养你这样的孩子有什么用”来扼杀自尊;用“别整天琢磨那没用的”来扼杀想象力……教学才仅仅两年,我学会了用种种控制,强占孩子们心田里最后一隅自由的园子,而这园子本应是绚丽多彩的。静下来想想这种思维的停滞来自何处?或许始于固步自封,亦或始于经验不足,间或始于自以为是吧。倘若长期下去,它必将成为我专业发展的瓶颈。心急如焚的我,着实不知如何面对教学这门深奥的艺术。

闲暇之余,重拾韩愈的《师说》,最为经典的一句话:“师者,传道、授业、解惑也。”同样是这短短九个字,和学生时期的感受已是天壤之别。它在警示着我作为教师的职责,在三尺讲台上教师应有至理的拿捏,更应有师道尊严的自我守护。教师的第一任务应是传道,然后才是授业解惑。这九个字敲击了我沉睡已久的心灵,为师者,贵有道,更贵传道!瞬间,我感觉重获了一种自以为永远不会再来的幸福。

新学期伊始,我为能有一种不同的方式面对开学第一课,特意安排了一个简单的实验。我希望教学路上,不是逼着孩子们掌握几点干枯的知识,而是引导孩子们如何学习的同时能让他们明白生活中的道理;我渴望用我的科学课去开垦学生心田里独立自由的一方乐园,而不是用一些言语去伤害他们幼小的心灵。

回想起开学第一课的内容大致是这样的:

这样一个实验:我取出一个烧杯,往烧杯中注入了20ml的清水,说:“这是常态下的水,也叫液态水,如果把它倒入一条小溪里,它会怎么样呢?”一个孩子说:“它能流入大河,然后和许多水一起奔流着涌进大海。”“现在我把这个装水的烧杯放进冰柜中,他又会有什么变化呢?”全班异口同声说:“会结成冰。”我安排组长把实验台上装水的烧杯放进冰柜中,五分钟后取出烧杯发现水结成了一块晶莹剔透的冰块。我给两分钟让孩子们去玩冰块,他们甚是高兴。“结冰的水也叫固态水,谁能告诉我固态水和液态水有什么区别吗?”孩子们都举起了手,那眼神告诉我他们很想回答。我请了一位同学,他说“冰块的温度要低,而且它不能流动。”我说:“是的,0℃以下,这些水就成了冰,它就不能动了,诸如南极极地的一些冰,他们呆在那里几千年几万年了,它们的全部世界就是它们立足之地的那丁点儿大的地方。现在我们一起来看水的第三种状态。”我把盛水的烧杯放在三脚架上,并点燃了酒精灯,过了一会,水沸腾了,咕咕嘟嘟翻腾着一缕缕乳白色的水蒸气,在实验室静静的弥漫着。没过几分钟,水杯中的水干了,我关掉酒精灯,让孩子们一个个验看烧杯问:“谁能说说这些水到哪去了?”孩子们都知道到空气中去了。我说:“它们变成水蒸气跑到空气中去了,它就是气态水,它能流进蓝蓝的辽阔无边的天空里去。孩子们,你们可能觉得这是个简单的实验,其实他并不简单!水有三种状态,人生也有三种状态,水的状态是温度决定的,人生的状态也是自己心灵的温度决定的。假若你们对学习、生活的温度是0℃以下,那么你的生活状态就会是冰,你整个人生世界也就不过是你双脚站的地方那么大;假若你对学习和生活抱平常的心态,那么你就是一掬常态下的水,能奔流进大河、大海,但你永远离不开大地;假若一个人对学习和生活是100℃的炽热,那你就会变成水蒸气成为云朵。你将飞起来,不仅拥有大地,还能拥有天空,这样的人生世界才会最大!孩子们,新的学期我希望你们用炽热的心去面对我们的学习和生活,好吗?”孩子们信心满满的回答:“好!”

这是平平淡淡的开学第一课,也是我重拾“师者,传道、授业、解惑也”把传道作为自己的准绳后的第一课,但我却感受到一种“人生若只如初见”的美;感受到作为教师的一种诱人之道的魅力;感受到一种在教学中把知识和生活紧密联系的不竭热情与动力。教学是一门独特的艺术,如果说经验的丰富是成长,那我并不开心,因为这种成长有好多是以漠视学生的童年幸福为代价的,好在我把它记下来,作为我今后的警示。

《师说》事实上把“师”与“道”等同起来:“是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也”。有“道”就是“师”,才和贤都不成为师的标准,“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。闻道有先后,术业有专攻,如是而已”。我既意识到作为师者,传道是我的根本任务,那么我始终要保持“闻道在先”,才能成为名符其实的“师”,要做到此,必须时时以“闻道先于我”的人为师。

今日我为师,再读《师说》,已不再仅仅关注“何为师”,而自然思及“如何师”,乃至“如何成为好师”。作为师,吾辈当不时读读《师说》。

师说读后感【篇三】

本文是韩愈所写的古代散文的典范。它论证了教师的职能,作用和从师而学的必要性,批判了士大夫耻学于师的不良风气和影响,从而阐明了从师而问的道理。

“师者,所以传道受业解惑也。”此句说明了老师的作用。是的,每个老师都有帮助学生解决困难的职能。无论老师的地位显贵还是低下,年少还是年长,只要能掌握真理,帮助学生解决困难就可以称得上是一位好老师。

从而我想到了四川地震中用自己的身躯守护三个孩子的谭千秋老师,他可以称得上是人民的好老师,他不但为学生传道受业解惑也,而且将自己责任升华。当地动山摇的那一刻来临时,他不顾惜自己的生命,张开守护的翅膀挽救了三个孩子的生命。他是一位令人敬佩的好老师。

学者,应该做到不耻下问。我们要学习古代圣人,“从师而问焉”。学无止境,不耻下问。则会“圣益圣”。不能向士大夫那样“耻学于师”则会“愚益愚”。

有时,我们在学习遇到困难后,可能很难开口向别人请求帮助,然后问题就会越攒越多。最后就不知道从何解决了。所以为了避免问题的积攒,要做到平常不耻下问,把问题分散的解决。这样量的积累后就会有质的飞越,学习成绩就会有很大的提高。

孔子曰:“三人行必有我师焉”。的确,三个人行走必定有一个会是我的老师。人无完人,每个人都不是完美的。必定会有些方面不如别人,所以大家在一起可以优势互补,耻学相师。所以“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”每个人都可以作别人的老师,只是看你擅长哪方面了。

《师说》这篇文章蕴含着许多从师问学的道理。作者韩愈想借此激励后人不耻下问的努力学习,同时也批判了耻学于师的不良风气,希望后人能够有所启发。

师说读后感【篇四】

这周和女儿在读韩愈的《师说》,这篇文章是我高中学习的文言文。想当初是为了考试而学,今时今日和孩子再次素读,又有了不一样的感觉。

为人父母,教育孩子是我们的本分,从某种程度上讲,是孩子的第一任老师,仔细反思,我们这个老师合格吗?或许从《师说》中能找到答案。

《师说》开宗明义,“师者,所以传道受业解惑也”,也就是说,老师,是用来传授道理、讲授知识、解答疑难问题的。因此,为人父母者首先要为孩子打下做人的基础,学习知识和技能相对是其次的。不可本末倒置。我们和孩子共同素读经典,其实就是在提升自己,自己提升了,孩子自然能够引导好。

“人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。”每个孩子来到这个世界,都是一块洁白无暇的璞玉,如果不精心打造、恰当引导,想成长为一块美玉也是很难的。

“生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。”和孩子相比,我们多了丰富的人生阅历,但不得不承认,我们或许也沾染了一些不良的习性,反观内视,孩子某种程度上也是我们的老师,如果没有孩子,我想很多父母大概不会在而立在年还捧着经典自得其乐地素读吧,至少我是如此。所以,深深地感谢孩子带给我们的因缘。

“是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也”,无论高低贵贱,无论年长年幼,道理存在的地方,就是老师所在的地方。比如,在经典诵读中,适当转换角色,让孩子做我们的小老师,孩子会读的更起劲呢。呵呵,好为人师,这是人的天性,但这个“师”一定要当的称职。

“彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。”作为老师,只教授一些书本的知识,却不能为其答疑解惑、做好身教,丢失了最根本的东西,小学而大遗,真的是本末倒置啊。

“巫医乐师百工之人,不耻相师。”各行各业的人,年长的、年幼的或者同龄的,每个人身上都有值得我们学习的地方。所以,孔子说“三人行,必有我师焉”,真不愧圣人啊,不仅说到,而且也做到了。

“圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:“三人行,则必有我师。”是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。”圣人尚且如此谦虚向学,我们有什么理由不向某方面比我们强的人学习呢?

重读《师说》,努力做一个乐学、善学的好家长、好父母,向他人取长补短,做到苟日新、日日新、又日新!

师说读后感【篇五】

今年假期我有幸拜读了《师说》教育智慧品读。《师说》的作者是唐代著名的文学家、思想家、教育家韩愈。本书是于拾编著。

韩愈《师说》的原意主要论述的是关于师道的问题。由于受“九品中正制”和“安史之乱”的影响,导致了当时社会耻于从师的风气。韩愈不入世俗,在《师说》中充分说明了从师的必要性,开篇就以“古之学者必有师”阐明了自己的观点,而且以圣人孔子不耻从师为例子,证明了自己的观点。而本书除了阐明此观点外,还从其它的各个方面进行了深入了剖析,所揭示的教育智慧给我们从教者以无限的启迪。

第一,《师说》谈“师”与“道”。

“道之所存,师之所存”。教师如果没有一定的“道”,就不成其为师。这里的“道”如果在今天理解,那就是教师的专业化素质,即思想素质,文化素质,业务素质,以及胜任教育教学其它方面的素质。古时曾用“天、地、君、亲、师”来说明教师的地位,天、地其实是虚的,教师排在国君和父母之后,名列第三位,可见教师地位的重要。古人对教师的要求和地位有如此之高,何况是今天。所以,作为我们今天的教师,首先应该看得起自己的职业;其次,应该对得起自己的职业。如何对得起自己的职业呢?就得从“修道”做起,面对知识爆炸的时代,学生懂的多,问的也多,我们担任的是新世纪的教育重担,可不比过去的教书先生了,要想能够在教育领域游刃有余,就得把自己的道行修深修专,同时才能把自己的“道”传好。

第二,《师说》谈“道”与“业”。

韩愈说,“师者,所以传道、授业、解惑也。”这是中国教育史上第一次完整地定义了教师的职责。这里把“传道”放在了第一位,“授业”放在了第二位,如果用现在的教育观点来说,就是把德育放在了第一位,智育放在了第二位,韩愈认为“授业”是为“传道”服务的。“授业”是“传道”的'途径,这应该是儒家思想的重要影响,用当今的教育视角看待这个问题可能有些狭隘,但充分说明了德育的重要作用。而我们这些从教者在教学中更重视的是“授业”,而忽视了“传道”,或者是把“传道”和“授业”彼此孤立起来施教,这无疑是“小学而大遗”或是“本末倒置”。

第三,《师说》谈“师“与”生“。

“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。“这充分说明了现形的师生关系,教学相长正说明这个道理。也就是我们经常告戒自己的要放下教师的架子、要学会蹲下来与学生交流。课上多给学生发问、质疑的机会,教师要学会聆听,在解惑的同时,要常怀学习之心。

第四,《师说》谈“教“与”学“。

韩愈在《师说》中也谈到了“教”与“学”的关系,也就是我们所说的师生角色问题,强调了讲授的作用。在新理念倡导下,在新课程实施的今天,自主探索,合作交流似乎成了教师讲授的对立面,其实则不然,新课程不否认教师的讲授作用,关键是我们要把握好内容,掌握好讲授的“度”。

韩愈距现在已有1200多年,古之圣人何止韩愈一人,他们能够对“师者”,对“师道”有如此高的见识,对现在的从教者来说仍有无限的启迪,而且有很多理念是我们现在所倡导的,实是让人佩服。在佩服的同时,我们也应该感到十分的惭愧,一千多年前,这些圣人们已经给我们指明了方向,但到如今仍没有参透,还在苦苦地思索着,践行着……

师说读后感【篇六】

“少时不懂读书,懂时已是中年”,近年翻书时常有这样的遗憾。这里,绝无倚老卖老的意思,且所谓“懂”也只凭个人的感受,或许依然是懵懂呢。每看到身边一些好学的年轻学子积极投入书海,那种求知的获得感以满溢在脸上的微笑展现出来,总能勾起自身曾经的求学岁月。

《师说》是唐宋八大家之首韩愈写给弟子李蟠的一篇说明教师的重要作用、从师学习的必要性以及择师的原则的论说文。近日得幸再读《师说》一文,思及个人成长历程,感慨颇多。少时读唐代大文豪韩文公《师说》一文,印象最深的莫过于其开篇之语:师者,所以传道受业解惑也。

近日辅导儿子作业,老师刚刚教会他“一”字,看他作业组词写着“一天”,其中“一”注音为“yì”(第四声),印象中“一”的读音只有“yī”(第一声),于是赶紧叫儿子拿来字典,翻到“一”字,最后落实老师此处有误,怎么办,跟儿子说老师教错了吗?

其实我最开始内心是认为儿子没有认真听讲的,找来字典确认儿子做错了,而后儿子确实说是老师教的,我立马打了电话给老师确认,询问他是怎么教的以确认儿子是否有错,当得知老师给到的答案为“yìtiān”,而后再将自己查字典的结果告知,并将字典的内容拍照发给她,老师对此表示了感谢给予她的纠错。第二天听儿子说老师已纠正,对于老师的“三人行,必有我师焉”由衷敬佩。

今天记录这一细节,以此告诫吾儿,学习上就得较真,方能有所作为,知其然还得知其所以然。

[荐]奥巴马演讲读后感精选3500字


一篇条理清晰的主题演讲稿该如何写?想要进行一次成功的演讲,准备演讲稿可以使我们充分思考和深入了解主题和话题,演讲稿应注重语言的美感,感染力更强,以下是工作总结之家编辑为您搜集整理的“奥巴马演讲读后感精选”,文章内容仅作为参考物!

奥巴马演讲读后感精选 篇1

今天,我看了奥巴马总统2013年1月关于美国国情的演讲视频。使我更深刻认识了资本主义的行成及其本质,同时也更清楚了资本主义的历史进程。

首先我了解了资本主义的形成是从封建社会的经济结构中产生的,在封建社会初期,封建生产关系统一铁器工具为特征的比较低下的生产力基本上是适应的,但是,随着社会生产生产力的曾长特别是封建社会后期商品经济的迅速发展,封建生产关系便越来越成为生产力发展的障碍。生产关系与生产力的矛盾导致了农村自然经济和城市行会的解体,导致了资本主义城乡生产关系的出现。资本主义在14世纪末15世纪初在地中海沿岸的一些城市萌芽。其主要途径是小商品经济的分化和商人与商品的高利润转化。同时,还通过国债制度、税收制度和关税保护制度。

使得资本主义社会的到来。资本主义社会的形成是以私有制为基础的商品经济。商品经济是以交换为目的的经济生产形式。它是历史条件的产物。同时,我也了解了资本主义经济制度的本质,首先,劳动力成为商品和货币转换的资本,然后是资本主义的所有制和所有制。

生产剩余价值使资本主义生产方式的绝对纪律。

同时奥巴马也提出了资本主义的基本矛盾与经济危机。生产资料所有制资本主义与生产社会的矛盾是资本主义的基本矛盾。当资本主义发展到一定阶段,就会发生一生产过剩为特征的经济危机。同时我也了解了资本主义国家的政治制度和意识形态:

资本主义国家的政治统治是通过具体的政治制度来实现的,具体的政治制度包括资本主义民主法制、政治组织形式、选举制度和政党制度。意识形态:作为资本主义国家的意识形态,各种资产阶级的意识形态和思想,是资产阶级在长期反对封建主义和宗教神学的斗争中逐步形成和发展起来的。而这些思想理论和观念后来成为资本主义的意识形态。

同时,资本主义意识形态时资产阶级阶级阶级意识的集中体现。

同时奥巴马也也指出资本主义发展的历史进程。主要包括:私人垄断资本主义、国家垄断资本主义、资本输出和垄断资本的国际扩张、经济全球化的表现和后果、当代资本主义的新变化和本质、资本主义的历史地位和被社会取代的历史必然性。

首先,资本主义从自由竞争向垄断资本主义转变。自由竞争导致生产和资本的集中。生产发展到一定阶段,资本集中到一定程度,必然导致垄断,这是资本主义发展的客观规律。垄断的主要原因是,当生产集中度发展到较高水平时,少数企业会联合起来控制本部门的生产和销售,实行垄断,以获取高额利润。企业规模巨大,也会产生垄断。同时,激烈的竞争也会给竞争的方方面面造成越来越严重的损失。为了避免损失,双方将联合起来实行垄断。

奥巴马还谈到了经济全球化,表现在生产、贸易、金融和企业经济的全球化。经济全球化发展的主要原因是:一是科学技术的进步和生产力的发展;二是跨国公司的发展;最后是各国经济体制的改革。同时,经济全球化是一个矛盾的过程,既有积极影响,也有消极影响,主要包括:

发达国家与发展中国家的巨大差距。忽视经济增长中的社会进步,环境退化于经济全球化同时发生。所有国家,特别是相对落后的国家,都面临着对其原有制度、政府领导、社会设施、政策体系、价值观和文化的冲击。

同时,资本主义的历史地位是把科学技术转化为强大的生产力。其次,资本主义追求超额价值的内在动力和竞争的外部压力促进了社会生产力的快速发展。

最后,资本主义为社会主义所代替的历史必然性。

奥巴马演讲读后感精选 篇2

奥巴马演讲观后感英文**了奥巴马宣誓就职仪式后,我觉得,watch for obama swearing-in ceremony, i think, 美国有很多地方值得我们国家去学习。其实人类的核心理念都是一致的,永不放弃的理想和希望,用勤奋、诚实、忍耐和勇气的品德去实现,用法制和人权的制度去保障。在这些基本目标下,我们可以看到哪个国家做得更好,哪个国家发展得更快。

america has many places are worth our country to learn. actually the core idea of humanity is consistent and never give up the ideal and hope, with diligence, honesty, patience and courage to realize the moral character, use legal system to safeguard and human rights. in these basic goals, see which country do better, which country will develop faster.

美国只能在世界上领先。它的机制很好。选举是公开、透明、公正的,比一些国家民主、金钱选举、世袭和秘密行动

这样才能充分发挥美国人民的积极性和创造性。america only so can walk in front of the world, and its mechani** is very good. the election open, transparent, justice, more than some countries, money elections, hereditary, camera obscura **** do.

the more democracy. so can play all the american people's enthusia** and creativity.

奥巴马能够广得人心,博得广大民众的推崇和喜爱,其个人魅力深深地吸引着每一位美国民众,主要还是其个人能力,个人意愿符合美国人民的根本利益,或许他是下一个林肯,下一个罗斯福,全世界人民期待着他能够领导美国人民再创辉煌。obama can widely popular evoked general public respected and loved, its individual glamour deeply attracts every american people, mainly still its individual ability, individual apiration accord with the fundamental interests of the american people, he may be the next lincoln, next roosevelt, people all over the world waiting for him to lead the american people create splendid future.

奥巴马演讲观后感英文school, and first class language teacher we watch obama school speech, although this video is very short, but it does lead me!

obama's speech is not like others, he is true, just like a father is educating children don't want to go to school.

obama told us that learning is not an easy thing. he cited himself as an example, an account of his childhood, his mother give him extra lessons in the morning. obama also told us that learning on your own, because even if you have the most dedicated teachers, the best schools and the best parents, if you don't pay the necessary effort, all this would be meaningless.

he also tells us the significance of learning: learning can help us to find the talent. if you do not accept this training, you will not be able to find a good job, more likely to contribute to the country!

he tells us that there will always be factors that disturb your studying, he cites many examples: in your life, you need people who can be given without support. of your family may be unemployed, financially.

maybe you live in the neighborhood safe enough or been behaving badly influence of peers. but these were not an excuse to avoid learning. you need to set yourself a target, can be very ******, but you must adhere to.

obama cited many examples, such as: gusimin·peileizi, anduoni·shuerzi, sweet teer·shidifu, and michael jordan. success is not a ****** thing, but it doesn't matter, failure doesn't mean that you can't, but you one step closer.

faced with it, you shouldn't give up your own, but should take its lessons, so next time to make a change.

obama's school speech not only strengthened my determination, also taught me a lot of reading methods and experiences. this reminds me of napoleon once said, in a word: "i succeeded because i willed it, i never hesitated.

”奥巴马英文演讲hello, everybody! thank you. thank you.

thank you, everybody. all right, everybody go ahead and have a seat. how is everybody doing today?

(applause.) how about tim spicer? (applause.

) i am here with students at wakefield high school in arlington, virginia. and we’ve got students tuning in from all across america, from kindergarten through 12th grade. and i am just so glad that all could join us today.

and i want to thank wakefield for being such an outstanding host. give yourselves a big round of applause. (applause.

)嗨,大家好!你们今天过得怎么样?我现在和弗吉尼亚州阿林顿郡韦克菲尔德高中的学生们在一起,全国各地也有从幼儿园到高三的众多学生们通过电视关注这里,我很高兴你们能共同分享这一时刻。

i know that for many of you, today is the first day of school. and for those of you inkindergarten, or starting middle or high school, it’s your first day in a new school, so it’s understandable if you’re a little nervous. i imagine there are some seniors out there who are feeling pretty good right now -- (applause) -- with just one more year to go.

and no matter what grade you’re in, some of you are probably wishing it were still summer and you could’ve stayed in bed just a little bit longer this morning.

我知道,对你们中的许多人来说,今天是开学的第一天,你们中的有一些刚刚进入幼儿园或升上初高中,对你们来说,这是在新学校的第一天,因此,假如你们感到有些紧张,那也是很正常的。我想也会有很多即将毕业的学生对去年的冲刺充满信心和准备。不过,我想无论你有多大、在读哪个年级,许多人都打心底里希望现在还在放暑假,以及今天不用那么早起床。

i know that feeling. when i was young, my family lived overseas. i lived in indonesia for a few years.

and my mother, she didn’t have the money to send me where all the american kids went to school, but she thought it was important for me to keep up with an american education. so she decided to teach me extra lessons herself, monday through friday. butbecause she had to go to work, the only time she could do it was at 4:

30 in the morning.

我可以理解这份心情。小时候,我们家住在大洋彼岸——我们在印度尼西亚住了好几年。我母亲没有钱送我去美国孩子上学的其他地方,所以她决定自己给我上课——从星期一到星期五是凌晨4:30。

now, as you might imagine, i wasn’t too happy about getting up that early. and a lot of times, i’d fall asleep right there at the kitchen table. but whenever i’d ***plain, my mother would just give me one of those looks and she’d say, "this is no pi**ic for me either, buster.

" (laughter.)

显然,我不怎么喜欢那么早就爬起来,很多时候,我就这么在厨房的桌子前睡着了。每当我埋怨的时候,我妈总会用同一副表情看着我说:“小鬼,你以为教你我就很轻松?”

so i know that some of you are still adjusting to being back at school. but i’m here today because i have something important to discuss with you. i’m here because i want to talk with you about your education and what’s expected of all of you in this new school year.

所以,我可以理解你们中的许多人仍然需要时间来适应学校的开学,但是今天我要和你们谈谈一些重要的事情。我想和你谈谈你的教育和你在新学年应该做什么。

now, i’ve given a lot of speeches about education. and i’ve talked about responsibility a lot.

我做过许多关于教育的讲话,也常常用到“责任”这个词。

i’ve talked about teachers’ responsibility for inspiring students and pushing you to learn.

我谈到过教师们有责任激励和启迪你们,督促你们学习。

i’ve talked about your parents’ responsibility for ****** sure you stay on track, and you get your homework done, and don’t spend every waking hour in front of the tv or with the xbox.

我谈到过家长们有责任看管你们认真学习、完成作业,不要成天只会看电视或打游戏机。

i’ve talked a lot about your government’s responsibility for setting high standards, and supporting teachers and principals, and turning around schools that aren’t working, where students aren’t getting the opportunities that they deserve.

我也多次谈到**有责任制定高标准、严要求,协助教师和校长工作,改变一些学校学生得不到应有教育的局面。

but at the end of the day, we can have the most dedicated teachers, the most supportive parents, the best schools in the world -- and none of it will make a difference, none of it will matter unless all of you fulfill your responsibilities, unless you show up to those schools, unless you pay attention to those teachers, unless you listen to your parents and grandparents and other adults and put in the hard work it takes to succeed. that’s what i want to focus on today: the responsibility each of you has for your education.

但哪怕这一切都达到最好,哪怕我们有最尽职的教师、最好的家长、和最优秀的学校,假如你们不去履行自己的责任的话,那么这一切努力都会白费。--除非你每天按时上学,除非你认真听老师的话,除非你注意父母、长辈和其他成年人的话,除非你愿意付出成功所必需的努力,否则所有这些都将时去意义。

i want to start with the responsibility you have to yourself. every single one of you has something that you’re good at. every single one of you has something to offer.

and you have a responsibility to yourself to discover what that is. that’s the opportunity an education can provide.

这就是我今天要说的:你们每个人对你们的教育的责任。首先,我想谈谈你们对于自己有什么责任。

你们中的每一个人都会有自己擅长的东西,每一个人都是有用之材,而发现自己的才能是什么,就是你们要对自己担起的责任。教育给你们提供了发现自己才能的机会。

maybe you could be a great writer -- maybe even good enough to write a book or articles in a news***** -- but you might not know it until you write that english ***** -- that english class ***** that’s assigned to you. maybe you could be an innovator or an inventor -- maybe even good enough to ***e up with the next iphone or the new medicine or vaccine -- but you might not know it until you do your project for your science class. maybe you could be a mayor or a senator or a supreme court justice -- but you might not know that until you join student government or the debate team.

或许你能写出优美的文字——甚至有一天能让那些文字出现在书籍和报刊上——但假如不在英语课上经常练***,你不会发现自己有这样的天赋;或许你能成为一个发明家、创造家——甚至设计出像今天的iphone一样流行的产品,或研制出新的药物与疫苗——但假如不在自然科学课程上做上几次实验,你不会知道自己有这样的天赋;或许你能成为一名议员或最高法院法官,但假如你不去加入什么学生会或参加几次辩论赛,你也不会发现自己的才能。

and no matter what you want to do with your life, i guarantee that you’ll need an education to do it. you want to be a doctor, or a teacher, or a police officer? you want to be a nurse or an architect, a lawyer or a member of our military?

you’re going to need a good education for every single one of those careers. you cannot drop out of school and just drop into a good job. you’ve got to train for it and work for it and learn for it.

而且,我可以向你保证,无论你将来想做什么,你都需要相应的教育。——你想当名医生、当名教师或当名警官?你想成为**、成为建筑设计师、律师或军人?

不管你选择哪种职业,良好的教育是必不可少的。没有梦想不读书就能找到一份好工作。任何工作都需要你的汗水、训练和学习。

and this isn’t just important for your own life and your own future. what you make of your education will decide nothing less than the future of this country. the future of america depends on you.

what you’re learning in school today will determine whether we as a nation can meet our greatest challenges in the future.

这不仅对你个人的未来很重要,而且对你的教育如何对这个国家甚至世界的未来产生重要影响也很重要。今天,当你在高中的时候,你的宽容将决定我们国家在未来迎接重大挑战的表现。

you’ll need the knowledge and problem-solving skills you learn in science and math to cure diseases like cancer and aids, and to develop new energy technologies and protect our environment. you’ll need the insights and critical-thinking skills you gain in history and social studies to fight poverty and homelessness, crime and discrimination, and make our nation more fair and more free. you’ll need the creativity and ingenuity you develop in all your classes to build new ***panies that will create new jobs and boost our economy.

你们需要在数理科学课程上学***识和技能,去**癌症、艾滋那样的疾病,和解决我们面临的能源问题与环境问题;你们需要在历史社科课程上培养出的观察力与判断力,来减轻和消除无家可归与贫困、犯罪问题和各种歧视,让这个国家变得更加公平和自由;你们需要在各类课程中逐渐累积和发展出来的创新意识和思维,去创业和建立新的公司与企业,来制造就业机会和推动经济的增长。

we need every single one of you to develop your talents and your skills and your intellect so you can help us old folks solve our most difficult problems. if you don’t do that -- if you quit on school -- you’re not just quitting on yourself, you’re quitting on your country.

我们需要你们每个人发展和发展你们的才能、技能和才能,以解决我们面临的最困难的问题。如果你不-如果你放弃学习-那么你不仅放弃了自己,也放弃了你的国家。

now, i know it’s not always easy to do well in school. i know a lot of you have challenges in your lives right now that can make it hard to focus on your schoolwork.

当然,我明白读好书并不总是容易的。我知道你们很多人都面临着生活中的各种问题。很难集中精力读书。

i get it. i know what it’s like. my father left my family when i was two years old, and i was raised by a single mom who had to work and who struggled at times to pay the bills and wasn’t always able to give us the things that other kids had.

there were times when i missed having a father in my life. there were times when i was lonely and i felt like i didn’t fit in.

我知道你们的感受。我父亲在我两岁时就离开了家庭,是母亲一人将我们拉扯大,有时她付不起帐单,有时我们得不到其他孩子们都有的东西,有时我会想,假如父亲在该多好,有时我会感到孤独无助,与周围的环境格格不入。

so i wasn’t always as focused as i should have been on school, and i did some things i’m not proud of, and i got in more trouble than i should have. and my life could have easily taken a turn for the worse.

因此我并不总是能专心学习,我做过许多自己觉得丢脸的事情,也惹出过许多不该惹的麻烦,我的生活岌岌可危,随时可能急转直下。

but i was -- i was lucky. i got a lot of second chances, and i had the opportunity to go to college and law school and follow my dreams. my wife, our first lady michelle obama, she has a similar story.

neither of her parents had gone to college, and they didn’t have a lot of money. but they worked hard, and she worked hard, so that she could go to the best schools in this country.

但我很幸运。我在许多事上都得到了重来的机会,我得到了去大学读法学院、实现自己梦想的机会。我的妻子——现在得叫她第一夫人米歇尔奥巴马了——也有着相似的人生故事,她的父母都没读过大学,也没有什么财产,但他们和她都辛勤工作,好让她有机会去这个国家最优秀的学校读书。

some of you might not have those advantages. maybe you don’t have adults in your life who give you the support that you need. maybe someone in your family has lost their job and there’s not enough money to go around.

maybe you live in a neighborhood where you don’t feel safe, or have friends who are pressuring you to do things you know aren’t right.

你们中有些人可能没有这些有利条件,或许你的生活中没有能为你提供帮助和支持的长辈,或许你的某个家长没有工作、经济拮据,或许你住的社区不那么安全,或许你认识一些会对你产生不良影响的朋友,等等。

but at the end of the day, the circumstances of your life -- what you look like, where you ***e from, how much money you have, what you’ve got going on at home -- none of that is an excuse for neglecting your homework or having a bad attitude in school. that’s no excuse for talking back to your teacher, or cutting class, or dropping out of school. there is no excuse for not trying.

但归根结底,你的生活状况——你的长相、出身、经济条件、家庭氛围——都不是疏忽学业和态度恶劣的借口,这些不是你去跟老师顶嘴、逃课、或是辍学的借口,这些不是你不好好读书的借口。

where you are right now doesn’t have to determine where you’ll end up. no one’s written your destiny for you, because here in america, you write your own destiny. you make your own future.

你的未来并不取决于你现在的生活有多好或多糟。没有人为你计划过你的命运。在美国,你的命运由你书写,你的未来由你掌控。

that’s what young people like you are doing every day, all across america.

在这片土地的每一个角落,成千上万像你这样的年轻人正在书写他们自己的命运。

young people like jazmin perez, from roma, texas. jazmin didn’t speak english when she first started school. neither of her parents had gone to college.

but she worked hard, earned good grades, and got a scholarship to brown university -- is now in graduate school, studying public health, on her way to be***ing dr. jazmin perez.

例如德克萨斯州罗马市的贾斯敏佩雷兹(jazmin perez)。刚进学校时,她根本不会说英语,她住的地方几乎没人上过大学,她的父母也没有受过高等教育,但她努力学习,取得了优异的成绩,靠奖学金进入了布朗大学,如今正在攻读公共卫生专业的博士学位。

i’m thinking about andoni schultz, from los altos, california, who’s fought brain cancer since he was three. he’s had to endure all sorts of treatments and surgeries, one of which affected his memory, so it took him much longer -- hundreds of extra hours -- to do his schoolwork. but he never fell behind.

he’s headed to college this fall.

我还想起了加利福尼亚州洛斯拉图斯市的安多尼舒尔兹(andoni schultz),他从三岁起就开始与脑癌病魔做斗争,他熬过了一次次**与手术——其中一次影响了他的记忆,因此他得花出比常人多几百个小时的时间来完成学业,但他从不曾落下自己的功课。这个秋天,他要开始在大学读书了。

and then there’s shantell steve, from my hometown of chicago, illinois. even when bouncing from foster home to foster home in the toughest neighborhoods in the city, she managed to get a job at a local health care center, start a program to keep young people out of gangs, and she’s on track to graduate high school with honors and go on to jazmin, andoni, and shantell aren’t any different from any of you. they face challenges in their lives just like you do.

in some cases they’ve got it a lot worse off than many of you. but they refused to give up. they chose to take responsibility for their lives, for their education, and set goals for themselves.

and i expect all of you to do the same.

又比如在我的家乡,伊利诺斯州芝加哥市,身为孤儿的香特尔史蒂夫(shantell steve)换过多次收养家庭,从小在治安很差的地区长大,但她努力争取到了在当地保健站工作的机会、发起了一个让青少年远离犯罪团伙的项目,很快,她也将以优异的成绩从中学毕业,去大学深造。茉莉,安多尼和尚特尔和你没什么不同。和你一样,他们也会遇到生活中的各种困难和问题,但他们拒绝放弃。他们选择为自己的教育负责,为自己设定目标。

我希望你们中的每一个人,都能做得到这些。

that’s why today i’m calling on each of you to set your own goals for your education -- and do everything you can to meet them. your goal can be something as ****** as doing all your homework, paying attention in class, or spending some time each day reading a book. maybe you’ll decide to get involved in an extracurricular activity, or volunteer in your ***munity.

maybe you’ll decide to stand up for kids who are being teased or bullied because of who they are or how they look, because you believe, like i do, that all young people deserve a safe environment to study and learn. maybe you’ll decide to take better care of yourself so you can be more ready to learn. and along those lines, by the way, i hope all of you are washing your hands a lot, and that you stay home from school when you don’t feel well, so we can keep people from getting the flu this fall and winter.

因此,在今天,我号召你们每一个人都为自己的教育定下一个目标——并在之后,尽自己的一切努力去实现它。你的目标可以很简单,像是完成作业、认真听讲或每天阅读——或许你打算参加一些课外活动,或在社区做些志愿工作;或许你决定为那些因为长相或出身等等原因而受嘲弄或欺负的孩子做主、维护他们的权益,因为你和我一样,认为每个孩子都应该能有一个安全的学***;或许你认为该学着更好的照顾自己,来为将来的学***备……当然,除此之外,我希望你们都多多洗手、感到身体不舒服的时候要多在家休息,免得大家在秋冬感冒高发季节都得流感。

but whatever you resolve to do, i want you to ***mit to it. i want you to really work at it. i know that sometimes you get that sense from tv that you can be rich and successful without any hard work -- that your ticket to success is through rapping or basketball or being a reality tv star.

chances are you’re not going to be any of those things.

不管你决定做什么,我都希望你能坚持到底,希望你能真的下定决心。我知道有些时候,电视上**的节目会让你产生这样那样的错觉,似乎你不需要付出多大的努力就能腰缠万贯、功成名就——你会认为只要会唱rap、会打篮球或参加个什么真人秀节目就能坐享其成,但现实是,你几乎没有可能走上其中任何一条道路。

the truth is, being successful is hard. you won’t love every subject that you study. you won’t click with every teacher that you have.

not every homework assignment will seem ***pletely relevant to your life right at this minute. and you won’t necessarily succeed at everything the first time you try.

因为,成功是件难事。你不可能对要读的每门课程都兴趣盎然,你不可能和每名带课教师都相处顺利,你也不可能每次都遇上看起来和现实生活有关的作业。而且,并不是每件事,你都能在头一次尝试时获得成功。

that’s okay. some of the most successful people in the world are the ones who’ve had the most failures. rowling’s -- who wrote harry potter -- her first harry potter book was rejected 12 times before it was finally published.

michael jordan was cut from his high school basketball team. he lost hundreds of games and missed thousands of shots during his career. but he once said, "i have failed over and over and over again in my life.

and that’s why i succeed.

"但那没有关系。因为在这个世界上,最最成功的人们往往也经历过最多的失败。罗琳的第一本《哈利·波特》被出版商拒绝了十二次才最终出版;迈克尔·乔丹上高中时被学校的篮球队刷了下来,在他的职业生涯里,他输了几百场比赛、投失过几千次射篮,知道他是怎么说的吗?

“我一生不停地失败、失败再失败,这就是我现在成功的原因。”

these people succeeded because they understood that you can’t let your failures define you -- you have to let your failures teach you. you have to let them show you what to do differently the next time. so if you get into trouble, that doesn’t mean you’re a troublemaker, it means you need to try harder to act right.

if you get a bad grade, that doesn’t mean you’re stupid, it just means you need to spend more time studying.

他们的成功,源于他们明白人不能让失败左右自己——而是要从中吸取经验。从失败中,你可以明白下一次自己可以做出怎样的改变;假如你惹了什么麻烦,那并不说明你就是个捣蛋贵,而是在提醒你,在将来要对自己有更严格的要求;假如你考了个低分,那并不说明你就比别人笨,而是在告诉你,自己得在学***更多的时间。

no one’s born being good at all things. you be***e good at things through hard work. you’re not a varsity athlete the first time you play a new sport.

you don’t hit every note the first time you sing a song. you’ve got to practice. the same principle applies to your schoolwork.

you might have to do a math problem a few times before you get it right. you might have to read something a few times before you understand it. you definitely have to do a few drafts of a ***** before it’s good enough to hand in.

没有哪一个人一生出来就擅长做什么事情的,只有努力才能培养出技能。任何人都不是在第一次接触一项体育运动时就成为校队的代表,任何人都不是在第一次唱一首歌时就找准每一个音,一切都需要熟能生巧。对于学业也是一样,你或许要反复运算才能解出一道数学题的正确答案,你或许需要读一段文字好几遍才能理解它的意思,你或许得把**改上好几次才能符合提交的标准。

这都是很正常的。

don’t be afraid to ask questions. don’t be afraid to ask for help when you need it. i do that every day.

asking for help isn’t a sign of weakness, it’s a sign of strength because it shows you have the courage to admit when you don’t know something, and that then allows you to learn something new. so find an adult that you trust -- a parent, a grandparent or teacher, a coach or a counselor -- and ask them to help you stay on track to meet your goals.

不要害怕提问。不要不敢向他人求助。——我每天都在这么做。

求助并不是软弱的表现,恰恰相反,它说明你有勇气承认自己的不足、并愿意去学***知识。所以,有不懂时,就向大人们求助吧——找个你信得过的对象,例如父母、长辈、老师、教练或辅导员——让他们帮助你向目标前进。

and even when you’re struggling, even when you’re discouraged, and you feel like other people have given up on you, don’t ever give up on yourself, because when you give up on yourself, you give up on your country.

你要记住,哪怕你表现不好、哪怕你失去信心、哪怕你觉得身边的人都已经放弃了你——永远不要自己放弃自己。因为当你放弃自己的时候,你也放弃了自己的国家。

the story of america isn’t about people who quit when things got tough. it’s about people who kept going, who tried harder, who loved their country too much to do anything less than their best.

美国不是一个人们遭遇困难就轻易放弃的国度,在这个国家,人们坚持到底、人们加倍努力,为了他们所热爱的国度,每一个人都尽着自己最大的努力,不会给自己留任何余地。

it’s the story of students who sat where you sit 250 years ago, and went on to wage a revolution and they founded this nation. young people. students who sat where you sit 75 years ago who overcame a depression and won a world war; who fought for civil rights and put a man on the moon.

students who sat where you sit 20 years ago who founded google and twitter and facebook and changed the way we ***municate with each other.

250年前,有一群和你们一样的学生,他们之后奋起努力、用一场革命最终造就了这个国家;75年前,有一群和你们一样的学生,他们之后战胜了大萧条、赢得了二战;就在20年前,和你们一样的学生们,他们后来创立了google、twitter和facebook,改变了我们人与人之间沟通的方式。

so today, i want to ask all of you, what’s your contribution going to be? what problems are you going to solve? what discoveries will you make?

what will a president who ***es here in 20 or 50 or 100 years say about what all of you did for this country?

因此,今天我想要问你们,你们会做出什么样的贡献?你们将解决什么样的难题?你们能发现什么样的事物?二

十、五十或百年之后,假如那时的美国**也来做一次开学演讲的话,他会怎样描述你们对这个国家所做的一切?

now, your families, your teachers, and i are doing everything we can to make sure you have the education you need to answer these questions. i’m working hard to fix up your classrooms and get you the books and the equipment and the ***puters you need to learn. but you’ve got to do your part, too.

so i expect all of you to get serious this year. i expect you to put your best effort into everything you do. i expect great things from each of you.

so don’t let us down. don’t let your family down or your country down. most of all, don’t let yourself down.

make us all proud.

你们的家长、你们的老师和我,每一个人都在尽最大的努力,确保你们都能得到应有的教育来回答这些问题。例如我正在努力为你们提供更安全的教室、更多的书籍、更先进的设施与计算机。但你们也要担起自己的责任。

因此我要求你们在今年能够认真起来,我要求你们尽心地去做自己着手的每一件事,我要求你们每一个人都有所成就。请不要让我们失望——不要让你的家人、你的国家和你自己失望。你们要成为我们骄傲,我知道,你们一定可以做到。

thank you very much, everybody. god bless you. god bless america. thank you.

奥巴马演讲读后感精选 篇3

开学啦,第一节语文课堂教师让我们收看了奥巴马的新学期开学演说,这段视频尽管很短,但却令我获益匪浅!

奥巴马的演说跟别人的不一样,他很真正,就好像一位爸爸已经文化教育不愿上学的孩子。

奥巴马告诉大家学习并不是一件轻轻松松的事儿。他以自身为例子,描述了他儿时,他娘每天早上为他补习的事。奥巴马一样告诉了我们,学习得依靠自己,由于即使你拥有最爱岗敬业的教师,最出色的院校和最竭尽全力的父母,假如你自己不努力取得成功所必不可少的勤奋,这一切都是毫无价值。

他也告诉了我们学习的实际意义:学习能够协助大家寻找自身的才可以。假如你没接纳学习培训,你将不太可能寻找一份好的工作,更不太可能会对國家作出贡献!

他告诉大家都会有一些要素搅乱你的学习,他也举了很多例子:将会在大家的日常生活,沒有成年人能得出大家所必须的这些适用。大家家中中将会会有些人下岗,经济拮据。将会大家日常生活在不足安全性的左邻右舍自然环境,或遭受过行为不端盆友的危害。可是这种都不是你躲避学习的托词。你需要为自己定一个总体目标,能够非常简单,但你一定要坚持不懈。奥巴马列举了许多例子,如贾斯敏·佩雷斯、安多尼·舒尔茨、尚特尔·史蒂夫和迈克尔·乔丹。取得成功并不是一件简易的事儿,但没有关系,不成功并并不是代表着你不行,只是表明你离取得成功更近了一步。应对不成功,你没应当舍弃自身疯狂作文,只是应当从这当中总结经验,进而在下一次作出更改。

奥巴马的此次新学期开学演说不但坚定不移了我的信心,也是教會了我许多读书的方法和感受。这使我想到了拿破仑曾说过的一句话:我取得成功是由于是我信心,从来不彷徨。

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奥巴马演讲读后感精选 篇4

新学期,新面貌,新开始,新目标,新生活!

马上我就是一名初中生了,向往的初中生活就要来到了,心里是喜悦,是兴奋,当然也不免有一点紧张!虽说我还是很怀念小学时光,还希望着暑假永远没有尽头,还老想着我是个小孩,但是一切都在变,我现在已经算是一名初中生了,我应当为初中的学习、生活订下一个目标,为此付出行动,担起学习的责任!

正如奥巴马先生所讲的那样:“哪怕我们有最尽职的教师、最好的家长和最优秀的学校,假如你们不去履行自己的责任的话,那么这一切努力都会白费。”是啊,无论你学习环境及条件多么优越,无论你家长老师怎么教你,你自己却不认真、不履行自己的学习责任,再好的条件都是空白,你照样一无所获,一事无成!但反之,不论你的教师有多差,不论教室有多破烂,夏天没有风扇,严冬寒冷从墙缝中钻进来,你父母也没法教你,但是你履行了自己的责任,争取做到最好!你不懂就问,认真做作业,我相信你一定会学有所获,成绩也会很优异!我妈妈就是一个例子:她为了给家里节约钱,放弃了读好学校的机会,改为读子弟校,结果三年后,高考比那些读好学校的人都考得好!凡事都要靠自己啊!

奥巴马还讲道:“在今天,我号召你们每一个人都为自己的教育定下一个目标——并在之后,尽自己的一切努力去实现它。”一个微不足道的目标,只要你是尽自己的最大力去实现它,日积月累,都可能成就一个奇迹!要知道,目标是多么重要,没有目标,你的学习就是空谈,因为你根本不知道到底该学什么,该学多少,你就会虚度掉很多时光,更会一事无所!

奥巴马接着讲道:“成功是件难事。你不可能对要读的每门课程都兴趣盎然,你不可能和每名带课教师都相处顺利,你也不可能每次都遇上看起来和现实生活有关的作业。而且,并不是每件事你都能在头一次尝试时获得成功。”失败是成功之母,没有失败怎会有成功?你别觉得那些成功人士过得逍遥自在,人家成功的背后曾流过多少艰辛的汗水?他们付出过多少努力?他们曾经失败过多少次?都超乎你的想像!就算他们成功过后,也不是成天无所事事,他们会更加努力!牛顿、爱因斯坦、高斯……他们一生失败了多少次?不计其数!但是他们都始终没有放弃,最终取得了伟大的成功!在学习上依然如此——如果碰上了难题,退缩?放弃?那决不是成绩优异的同学干的,那是不愿意思考的同学干的,所以他们永远不可能取得巨大成功。而前者,不管经过百劫千难,他们爱思考,爱钻研,失败多少次都无所谓,他们一定会站在最高层的!

初中三年,分数是次要的,拚的是谁对自己的学习更有责任,比的是谁在实现目标的旅途上付出得更多,比的是谁更“愿意”失败,谁不畏惧失败,谁不抛弃、不放弃!

责任,目标,面对失败——至关重要!

奥巴马演讲读后感精选 篇5

责任、不轻言放弃、克服挫折、国家、未来等这些关键词连缀在一起,行云流水,一会儿,似长江之水奔流来,汹涌澎湃,一会儿似小桥流水静悄悄,耐人寻味。这位胸怀四海的大国元首,仅从教育这一话题就教育了年轻一代国民如何提升信念、克服自我、增强责任,在人生中,对自己有交代,对国家有交代。

作为一个中国的普通学生家长,看到这位慈父般的美国的第一位黑人总统对美国青少年的谆谆教导,感慨良深,他从自我人生教育不平凡的经历,谈到了当代美国青少年应当承担的责任,谈到了应当如何克服挫折,并且把美国青少年是否能自我超越、自我提升、自我修养上升到涉及国家利益层面,整个演讲信手拈来、细致入微、振聋发聩。作为一个非常普通的中国学生家长,首先被他那巧妙绝伦、娓娓动人的演讲技巧所折服;其次被他那教育孩子所切入话题的细节而深思;再次被这位翩翩风采、充满激情演讲者神态而感染。

饮水思源,回顾反思,我国、我地区目前青少年的自我教育、家庭教育、社会教育等现状,教育的内容、教育的方式令人堪忧。

美国是一个崇尚发展个性、充分尊重自我的国家,自我教育从小事做起,从身边做起。演讲会场有一细节,当弗吉尼亚州、阿灵顿郡维克费尔德高中主持方宣布总统要上台演讲时,会场台下一片哗然,但总统几句诙谐幽默的台词(嗨!大家好!你们今天过的怎么样?蒂姆斯派塞好吗?)使会场顿时鸦雀无声,总统没有以总统的尊严威慑学生,而是以最爱、最美、最自然的亲和面容出现在学生面前,尊重学生的主体,尊重学生的自我发展没有一点架子,更没有一点距离,总统开场的方式、开场的直白、开场的形象给了我们所有中国家长做了了不起的示范。多年来,我国针对青少年的教育进行了多次的改革尝试,当前倡导青少年学生改变学习方式,提倡自主学习、合作学习、探究学习、展示自我,彰显个性,但奔走于中国广袤教育的大舞台上,不难发现,我国各地区、各学校、各班级实施这种学习方式不均衡,学生的命运掌控在政策制定的决策者手中,掌控于师道尊严之中。中国所有人都看到学校教育的弊端,但谁都不愿意去捅破,默默地去接受,隐忍地去承担。一切都在等,一切都在无为。国家要干什么,我们这些普通人就去迎合,就去干什么。怎样创新,怎样才能创新,这些问题是国家顶层层面要思考的问题,我们普通人只有在他们提供的各种环境中去做践行者,去成就自我,为国奉献。

(那时妈妈还在上班,为了让我接受到美国孩子都能享受的美式教育,妈妈每天早上四点半就为我补课,有时我在餐桌上都睡着了,妈妈都用同一种和蔼可亲的语调跟我讲,小鬼,你以为我教你很轻松。)总统的母亲在他童年时代的教育倾注了心血,总统回顾了童年艰辛、颠沛流离的生活,自小没有父爱的单亲家庭是总统永远的痛,永远难忘。但总统乐观生活态度,健全的人格让我感受了美国的家庭教育严谨,是那样的尽职尽责。虽然是单亲家庭,但妈妈富有理性启发的语言让他的孩子充满目标、充满信心、充满责任。再想想我国目前家庭教育令人担忧,留守儿童、单亲孩子教育等一些列的问题层出不穷,国民素质有待于提高,国家的决策层在制定一些列关于这方面的制度有待于完善,关心孩子的相关职能部门服务意识、服务热情有待于提高。孩子的教育维系着祖国的未来,家庭教育非常重要。总统的演讲词如深入我国国民之心,富民强国,指日可待,不成问题。

做人要大气,总统那大气的演讲气场感染了学生,这种让学生感受的高层次的面对面的社会教育绝对难得,那是总统对祖国孩子进行的真情家访,让学生感受到宽容,在轻松愉快和谐的互动中,让学生享受近乎完美的听觉和视觉,完善了众多学生的人格,学生在听总统精彩的演讲中剔除人生当中的偏执和叛逆,让学生在总统演讲中对心灵进行一次完美地深层次地修复。这种与学生零距离的接触也让我感受到中国的社会教育的缺失。近几年,我国加大了教育的投入,社会关注、管理青少年成长职能部门最大化充分发挥自己对青少年的影响、教育力度,但由于诸多原因,社会对青少年教育保护还存在很多的薄弱环节。对青少年教育留于形式,走过堂,不深入,表面化工作做得多,没有深入未成年学生的心田,没有让未成年学生心灵受到碰撞,受到感动,侵害未成年学生的行为时有发生。这些现象让我们思考,梁启超曾说过少年强则中国强,中国青少年怎样为强?如何能强?奥巴马总统为他们国家的青少年提出了明确的方向。社会大环境教育是青少年整个教育流程的重要环节,怎样掌控,如何用正确的舆论导向青少年,是我们社会值得思考的问题。

目前,社会总体有些浮躁,能让孩子静心倾听这样一个大国总统倾情演讲,机会难得。教育孩子的问题不是一两个家庭、一两天能解决的,需要全社会的长时间鼎力相助,形成良好的机制,阳光才在风雨后。

奥巴马演讲读后感精选 篇6

我读了奥巴马总统的信之后总结了一个道理,那就是要想实现你的梦想那你就必须坚持。

你可以想象坚持就是一把钥匙,而你需要打开梦想这扇走向光明的门,你试过了好多的钥匙,可是,都打不开梦想这扇门。而你有一次试到了坚持,这是唯一可以插进去的一把钥匙,你必须得珍惜这把钥匙,所以你要不断的坚持,心里想:“总有一天,我会打开这扇梦想之门。总有一天,我会看到光明。”

这扇梦想之门里有无数种选择,例如;医生、老师、科学家、企业家、军人……

而成功的人也有很多,例如;像电灯发明者爱迪生,他用了成百上千次的实验,最终发明出了能持久照亮的电灯,因为以前他找不到可以持久耐高温的材料。想想,成百上千次的实验,成百上千次的失败,但爱迪生并没有放弃,而是坚持了下来,才造就了成功。

像飞机的发明者莱特兄弟,他们从小就有个飞行的梦想,他们经过不断地实验,失败,终于成功了,发明了世界上第一架飞机——飞行者1号,进行了第一次试飞,飞行了12秒,36.5米。

而他们都是经过无限的坚持,才打开了这扇光明之门。

这就是坚持的力量,只要你坚持认真努力。就一定可以成功、实现梦想!

奥巴马演讲读后感精选 篇7

总的说,奥巴马的演讲是坦诚的,谦虚的,有亲和力的,不象当年布什的演讲令人反感。

欣赏他在中美关系上实在的表述,这较以往是一种态度的进步:我们过去30年中也遇到了挫折和挑战,我们的关系并不是没有困难的,没有分歧的。但是我们必须一定是对手这种想法不应该是一成不变的。由于我们两国的合作,美中两国都变得更加繁荣、更加安全。我们基于相互的利益、相互的尊重就能有成就。中美两国要成为美国和以色列、日本那样的盟友几乎是不可能的,至少在一、两代人的时期内不会见到,但至少我们不一定是敌人,至少我们有共同的人性,共同的利益,这是最基本的东西。我们可以实现有价值的合作,而且很多合作已经为两国带来了切实的利益。

对于美国民主制度的表述也不象布什那样大讲特讲三权分立的好处,而是从通俗的自我的理念来阐述,民主、自由、平等本来就是人性的组成部分,只不过实现的途径可能有所不同。这种理念的确是美国不断发展前进的基石。

从他的演讲中,感受到美国的确比以往更愿承担义务和责任,特别是在减少温室气体排放上,奥巴马政府表现出了以往届政府更加积极的姿态。

我看到,奥巴马不再象以前的美国总统那样唯我独尊,把自己的理念强加于人,不能推断说,我们有好的做法适用到别人身上的时候也可以带来好处。实际上这方面我们要虚心一点才行。承认世界的多元化,文化的多元化,这是一个前所未有的进步。

对阿富汗的政策考量,也反映出他认识的长远性和根本性,比如要根本地长久地解决阿富汗问题,关键还是通过教育,提高当地民众的文化水平和基本素质,摆脱愚昧和盲从,这是解决落后地区问题的根本出路。象中国对待非洲国家那样,用金钱和物质换取他们的投票,这些国家永远没有出路。

当然作为美国总统,他的演讲不可能摆脱政治家的圆滑,比如废话连篇、答非所问、顾左右而言他,不过整体衡量,这仍然是一个不错的演讲。

奥巴马演讲读后感精选 篇8

有些山区里的孩子没有教室,没有桌椅,没有教材,甚至没有老师,但是他们仍然渴望读书;有些贫困的孩子没有书包,没有文具,没有课本,甚至没有入学资格,可是他们依然期盼上学。现在**为我们提供了一个良好的阅读环境,所以我们必须珍惜现在的一切。我们没有理由不好好学习。我要多读书,多写,学好汉语;我要认真计算,多做练习,学好数学;我要每天大声朗读,每天背诵,学好英语;我要认真听课,学好其他所有课程。

没有哪一个人是生下来就什么都会的,只有努力,才能培养出技能。就像我打篮球一样,在开始的时候,我不能运球,传球,或者投错球。我甚至不知道基本规则。我经常犯规,有时我的队友也会抱怨。现在,经过一段时间的艰苦训练,我不仅了解了比赛规则,投篮命中率提高了,而且熟练掌握了三步上篮技术。

对于学业也是一样,我们或许要反复运算才能解出一道数学题的正确答案,我们或许需要读一段文字好几遍才能理解它的意思,我们或许得把作文改上好几次才能符合提交的标准。这都是很正常的。所以,我会尽力朝着我的目标前进。

无论将来做什么,我都会下定决心,坚持到底,永不放弃!因为,我的命运是我自己写的,我的未来是我自己控制的!

奥巴马演讲读后感精选 篇9

新学期,新面貌,新开始,新目标,新生活!顿时我是一名初中生,向往的初中生活就要来了,心里高兴,兴奋,当然也难免有点紧张!虽说我还是很怀念小学时光,还希望着暑假永远没有尽头,还老想着我是个小孩,但是一切都在变,我现在已经算是一名初中生了,我应当为初中的学习、生活订下一个目标,为此付出行动,担起学***任!

正如奥巴马先生所讲的那样:“哪怕我们有最尽职的教师、最好的家长和最优秀的学校,假如你们不去履行自己的责任的话,那么这一切努力都会白费。”是啊,无论你学***及条件多么优越,无论你家长老师怎么教你,你自己却不认真、不履行自己的学***,再好的条件都是空白,你照样一无所获,一事无成!

但反之,不论你的教师有多差,不论教室有多破烂,夏天没有风扇,严冬寒冷从墙缝中钻进来,你父母也没法教你,但是你履行了自己的责任,争取做到最好!问你是否不明白。认真做作业。我相信你一定会得到一些东西,并获得优异的成绩!我妈妈就是一个例子:

为了给家人省钱,她放弃了上好学校的机会,改上了儿童学校。结果,三年后,高考总比那些上好学校的好!凡事都要靠自己啊!奥巴马还讲道:

“在今天,我号召你们每一个人都为自己的教育定下一个目标——并在之后,尽自己的一切努力去实现它。”一个微不足道的目标,只要你是尽自己的最大力去实现它,日积月累,都可能成就一个奇迹!你需要知道目标有多重要。如果你没有目标,你的学习将是空谈。因为你不知道学什么,学多少,你会浪费很多时间,没有更多的事情可做!

奥巴马接着讲道:“成功是件难事。你不可能对每一门你想读的课程都感兴趣,不可能和每一位老师都相处得很好,也不可能总是遇到那些似乎与现实生活有关的作业。

而且,并不是你做的每件事都能在第一次尝试中成功。”失败是成功之母,没有失败怎会有成功?你不觉得那些成功的人很自在吗。他们的成功背后流淌着多少汗水?

他们付出过多少努力?他们曾经失败过多少次?都超乎你的想像!

即使他们成功了,他们也不会整天无所事事,他们会更加努力地工作!牛顿、爱因斯坦、高斯他们一生中失败过多少次?不计其数!

但他们没有放弃,最终取得了巨大的成功!在学***然如此——如果碰上了难题,退缩?放弃?

那不是表现优秀的学生的工作,那是不愿意思考的学生的工作,所以他们永远不能取得巨大的成功。而前者,不管经过百劫千难,他们爱思考,爱钻研,失败多少次都无所谓,他们一定会站在最高层的!初中三年,分数是次要的,拚的是谁对自己的学***责任,比的是谁在实现目标的旅途上付出得更多,比的是谁更“愿意”失败,谁不畏惧失败,谁不抛弃、不放弃!

责任,目标,面对失败——至关重要!

20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划

指导思想以新一轮课程改革为出发点,更新教育观念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教与学,提高课堂教学效率,促进学校内涵发展。同时,在新课程理念的指导下,在全面实施新课程的过程中,要加强教学研究与改革,深化教学方法与学习研究。

要正确处理改革与发展、创新与质量的关系,按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作

1、 在教研组建设方面:1。深入学习理论,积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学***学实践。

充分发挥教研组的作用,把先进的理念学习和学习实践有机结合起来,以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理,转变学生的学***,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。(1)备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。(2)上课关。

(3)作业关。首先,要控制学生作业量,本着减轻学生负担的精神,努力做好作业批改工作。(4)考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。(5)质量关。三。加强教研组的凝聚力,培养组内教师的团结协作精神,做好新教师的教学工作。

二、常规教学方面:1加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。

特别是要注重一年级新教材的教研活动。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于40节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。5个。进一步开发完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。坚持团结、沟通、研究、探索、实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划

20xx-2019高中英语教研组第二学期工作计划

xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一.指导思想:本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学***究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,密切关注新课程实施过程中存在的问题,寻找解决办法和途径。

要加强课研项目建设,积极支持和开展校本科研,提高教学科研质量,提高教师科研水平和科研能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二.主要工作及活动:

1.加强理论学习,推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学***台和机会。2。加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真学习教材的基础上,注重课堂、作业、指导、评价等环节,切实提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法,引导学生改进学习。三。加强学科研究,提高教学科研的研究水平,加强师资队伍建设,提高教师的教学能力。组织教师有计划、有研究、有活动、有总结地开展集团和全校的研究工作,并在此基础上撰写教育教学**,为报刊杂志和年会作贡献。

制订本学期公开课、示范课、报告课计划,组织听力课、评价课工作。三.具体安排:二月份:

制订本学期教研组工作计划、教研组工作计划和公开课名单。三月份:1、组织理论学习。

2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份:

1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份:

1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份:

1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学***课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学***。

二、工作目标1、以课改为中心,组织教师学***课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动**意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学***活动、过关活动,激发学生学***的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施(一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。1、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。

低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。

(二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。1、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格 。

2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学***究教材,转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。

从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

二、教学依据和教材使用

全班共40人,其中男生15人,女生25人。学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学***死板,没有人进行辅导,加之缺乏学***动性,不能掌握学***容。能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学***积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。

部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

二、教材分析本册的教学内容:(1)混合运算和应用题;(2)整数和整数四则运算;(3)量的计量;(4)小数的意义和性质;(5)小数的加法和减法;(6)平行四边形和梯形本册的重点:混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学***式题的混合运算顺序,学***小括号,继续学***两步应用题的学习,进一步学***比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。

第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学***,分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

三、教学目标(一)知识与技能:1、使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

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