历史悠久的世界诞生了很多的著名人物，对于历史发展起到了非常重要的作用。荀子名言我们大家都应该学习感悟，名言是是富有生命力的文化精髓，阅读名言可以丰富我们的文化知识。有哪些让我们受益终身的荀子的名言呢？工作总结之家小编特意给大家整理了“荀子思想里被后世认可的名言警句”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
荀子思想里被后世认可的名言警句(1--19条)
1、上取象於天，下取象於地，中取则於人，人所以群居和一之理尽矣。——荀子名言名句
2、君子隆师而亲友，以致恶其贼。 以善先人者谓之教，以善和人者谓之顺；以不善先人者谓之谄，以不善和人者谓之谀。
3、流言止于智者。
4、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。
5、学不可以已，青出于蓝，而胜于蓝；冰，水为之，而寒于水。——荀子
6、儒者在本朝则美政，在下位则美俗。——荀子
7、欲恶同物，欲多而物寡，寡则必争矣。——荀子
8、青出于蓝而胜于蓝，冰出于水而胜于水。——荀子
9、长短不饰，以情自竭，若是则可谓直士矣。——《荀子·不苟》
10、流言止于智者。——荀子
11、仁则荣，不仁则辱。
12、夫两贵之不能相事，两贱之不能相使，是天数也。——荀子
13、乐者，圣人之所乐也，而可以善民心，其感人深，其移风易俗。故先王导之以礼乐而民和睦。——荀子名言名句
14、流丸止于瓯臾，流言止于智者。
15、乱则国危，治则国安。——荀子
16、恶之者众则危 ——荀子 《荀子·正论》
17、无稽之言，不见之行，不闻之谋，君子慎之。——荀子名言
18、善言古者必有节于今，善言天者必有证于人。——《荀子性恶》
19、有兼听之明，而无奋矜之容；有兼覆之厚，而无伐德之色。——荀子名言
荀子思想里被后世认可的名言警句(20--38条)
20、君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣。——荀子
21、君子之学业，以美其身；小人之学业，以为禽犊。《劝学》
22、君子宽而不僈，廉而不刿，辨而不争，察而不激，直立而不胜，坚强而不暴。柔从而不流，恭敬谨慎而容，夫是谓至文。——荀子
23、务本节用财无极。
24、人者，其天地之德，阴阳之交，鬼——荀子
25、跬步而不休，跛鳖千里；累土而不辍，丘山崇成。
26、君舟民水，水可载舟亦可覆舟。——荀子
27、主道明，则下安；主道幽，则下危。故下安，则贵上；下危，则贱上。——荀子
28、小人其未得也，则忧不得；既已得之，又恐慌失之。是以有终身之忧，无一日之乐。——荀子
29、君子赠人之言，庶人赠人以财，语录。 ——荀况
30、君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣。
31、君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子·劝学》
32、侧则不精。——《荀子·解蔽》
33、德必称位，位必称禄，禄必称用。——荀子
34、兵要在乎善附民而已。——《荀子·议兵》
35、挂于患而欲谨，则无益矣。——荀子
36、夫声乐之入人也深，其化人也速，故先王谨为之文。乐中平则民和而不流，乐肃庄则民齐而不乱。——荀子名言名句
37、义之所在，不倾于权，不顾其利。——《荀子·荣辱》
38、天地生君子，君子理天地。——荀子
荀子思想里被后世认可的名言警句(39--57条)
39、君子养心莫善于诚，致诚则无它事矣。 推礼义之统，分是非之分，总天下之要，治海内之众，若使一人。
40、非非?恶」「是是行善」是普世修身道德规范 ——荀子 《荀子——修身篇》
41、人有?有生有知亦且有?故最?樘煜沦f也
42、是谓是，非谓非，曰直。
43、以小人尙民而威，以非所取于民而巧，是伤国之大灾也。——荀子
44、千人万人之情，一人之情也。
45、不登高山，不知天之大；不临深谷，不知地之厚也。 ——荀况
46、‘吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。——荀子
47、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。——《荀子·劝学篇》
48、恶之者众则危。——《荀子·正论》
49、夫师以身为正仪，而贵自安者也。
50、无稽之言，不见之行，不闻之谋，君子慎之。
51、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 ——荀子 《劝学》
52、乐易者常寿长，忧险者常夭折。
53、浅不足与测深，愚不足与谋智；坎井之龟，不足与语东海之乐。——荀子
54、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀子
55、君戒专欲，臣戒专利。
56、言必当理，事必当务。——《荀子·儒效》
57、知而好问，然后能才。
58、怒不过夺，喜不过予。——《修身》——荀子名言
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被认可的句子
“被爱，被肯定，被祝福，都是从不爱，否定，冷眼开始的，没什么不好，你值得更好。”每种心情都能找到合适的短句来表达，大多数人都会把喜欢的句子摘抄下来。"被认可的句子专题文章我们为您整理了最特别的知识资料"，我希望这些句子能够给大家提供一些实用的技巧！
被认可的句子(1--17条)
1、被爱，被肯定，被祝福，都是从不爱，否定，冷眼开始的，没什么不好，你值得更好。
2、感谢上天安排我们难得的相遇，天南海北却聚在一起；庆幸你对我的青睐和信任，不忘初衷方得始终，愿执子之手与子偕老。
3、人们都喜欢看表面的光鲜亮丽,忽略了背后的辛酸与心酸,只有自己明白其中的意义与努力,很多时候都是含着泪跑的,冷暖自知想要拥有体面的生活并不容易,每个光鲜亮丽的背后,都有鲜为人知的心酸,都有难以言说的艰难与委屈。总有眼泪要你自己擦干,总有一段路,需要你独自走过。
4、产品质量经过进出口商检机构的产品质量检测认可。
5、感恩于心，服务于行！岁月不居，时节如流，感恩每一位客户，是您的支持与信任点亮了我的未来之路。
6、别人的赞美和批评都不会左右我对自己的认知，我相信自己的价值和实力。
7、它们的企业文化已经得到认可，职场规则也很科学，侯振东说。
8、感谢远道而来的客户对我们的信任，活一定干的棒棒哒。
9、这个系统被认可成为欧州标准。
10、人们不再感到蠢动和激进并不意味野心的结束，这只能说明他们不再被广泛尊重和认可！
11、无论在何时何地，愿你们的家庭永远充满温馨和爱。
12、“谁都有自尊心，心情好，做事也顺，尤其是，上司给点阳光员工就灿烂。”罗直建议领导最好还是多拍下属的“马屁”，不仅有益工作，也有益身心，和谐工作环境亦会由此养成。(万宝盛华的一份报告显示在软性工作环境上，所有参加调查的人员都选择“领导关怀下属，给予必要的认可和鼓励”作为首要环境。
13、我要用善良和勇敢去影响身边的人，让自己更有价值。
14、孩子在那个年纪不被照顾是不能被社会认可的。
15、但是根据报告，这一日本品牌已经获得了较高的客户忠诚度和认可度。
16、我的领导总是那么的体贴心意，努力工作，领导给的奖励，这就是对于我们的嘉许！
17、我们将以诚心、诚信、真诚和热情为每一位客户服务，并不断努力做到最好。
被认可的句子(18--34条)
18、我在公司其实才任职一年，却能够获得优秀员工的称号，这对我有很大的意义，这说明我能力得到了大家一致的认可，这样的肯定，让我对公司的未来抱有更大的期待。我很期待自己可以与公司一同发展，可以与大家一起帮助公司获得更大的发展。
19、从开始到现在，从一无所知到一知半解是一个过程，我们随着孩子的成长不断地吸取经验、教训,获得进步。在我们的工作中，无论出现什么样的问题，家长都能和我们进行及时的沟通和交流，让我们得以改进工作中的不足。我们认为正是因为你们的信任我们才会得以成长，取得进步，你们的信任让我们在一次一次的困难面前鼓足了勇气，战胜了困难！在此感谢各位家长对我们的信任。在以后的工作中我们仍会遇到不同的困难，但一想到你们的支持和鼓励，我们一定会勇敢地、坚定地走下去。
20、活出自己的快乐，活出自己的潇洒，一直奔赴美好的人生，只要努力就对了，只有努力才能成为人上人！
21、借助已经巩固的消费市场，以及消费者对品牌的认可度来进行产品链延伸，短时间完成品牌导入期到成熟期的过渡，降低风险，节约资源。
22、我相信自己，我有勇气去追寻自己的梦想。
23、你是我在佛前许下的愿，所有的经文只为你念，我是一轮明月在你窗前，为你守候千年，趁未眠，我是一轮明月在你窗前，为你修行千年，盼同眠。——佛前之愿《活佛济公》
24、假如青春和美丽在花信时节应该从生活中得到认可，那么嘉莉确实值得人们的爱恋。
25、人生的每一次相遇，都是一份来之不易的缘分，感恩生命中遇见的所有人，写下感动，写下怀念，写下索怀于心的那些凝重与缠绵！
26、您对我们的信任和支持，将成为我们扩大规模的一道重要保障。
27、我们将以诚心、诚信、真诚和热情为每一位客户服务。客户的满意是我们永恒的追求！
28、为了他的祖父母，他想维持这个家族作坊，因为他们生前没有得到任何认可。
29、感谢亲的光临，期待再合作啦！请相信，我们一直在努力，如果有失误，我们定当负责并努力让您满意。祝您生活愉快，越来越美丽！2、谢谢亲选择咱家店铺宝贝，亲既然觉得很好的话，就多分享下您的感受和心得吧。商城店铺保证品质，亲是可以放心哦。祝亲购物愉快，生活美满幸福。
30、感谢我现在所拥有的一切，被宠爱被在乎被肯定，幸福来源于珍惜。
31、好好生活，你的每一刻努力都值得被肯定。
32、尽管如此，她也寻求其他人认可她所作的所有事。
33、我们会将您对我们的信任当作最宝贵的财富，一如既往地为您提供更好的产品和服务。
34、com有不能过的日子。
被认可的句子(35--51条)
35、说，“新兴市场国家参与收购海外品牌的很大的动因在于提升市场认可度。”。
36、他们仍然有希望就服务用例达成一致，以从此处继续开展工作，从而开发一组一致认可的测试和模拟。
37、人们有着与人交流的本能需要，最重要的是我们需要来自别人的认可，这是我们一直追求的。
38、感谢客户的支持信任，简单的事每天重复做，真诚到永远。
39、我知道，你也想被爱，被肯定，被信任，被珍惜，被需要。
40、前几年的时候 还特别不喜欢别人误会自己 一旦被冤枉 就准备了满肚子的话去反驳 去证明 可现在 谁说了什么 即使被误会 也一句话都不想说 嗯 成长。
41、在一个时期它可能会得到认可，而在另一个时期则可能不会。
42、卖产品就是做人，如果客户都不信任你，如何信任你的产品。
43、我交了钱来上课，我有事不能上课，你凭什么不让请假老师就是摆不正自己的位置，你以为我是员工吗，我是顾客
44、得益于技术进步，包括终端的改进等因素，用户使用移动互联网访问的体验认可度在持续增加。
45、衷心感谢各新老客户的支持与信任！在即将到来的年，我们将继续努力不负重托！值此新年恭祝各位：新年快乐！
46、零件图是否满足客户或经客户认可的会议纪要的技术要求?
47、愿每一位客户，愿一起拼搏的每一位小伙伴，健健康康，开开心心，平平安安，顺顺利利！谢谢有你们！
48、这个奖项反映出我们在这个市场中日渐上升的认可度和关注度。
49、我不会放弃自己的努力，因为我相信持之以恒的付出总会有回报。
50、我不会被别人的质疑和挑战打倒，我会用最好的表现来应对。
51、三是任丘人对红木家具认可度高，对皇林苑的京作家具认可度更高。
荀子警示是后世之人的励志名言
在人类历史长河中，有许多的杰出人物，对于后辈来说，一定不能忘记他们的精神和思想。因此，一起来阅读学习荀子名言吧，面对书海浩瀚，语林苍茫，感悟名言，对于每个人来说，都是明智的选择。那么有哪些值得反复阅读的荀子的名言呢？下面是我们为大家收集的“荀子警示是后世之人的励志名言”，敬请阅读，希望我们的分享可以给您提供一些参考。
1、君子崇人之德，扬人之美，非谄谀也。
2、匹夫不可以不慎取友。友者，所以相有也。
3、诚者，君子之所守也，而政事之本也。——《荀子·不苟》
4、垂事养誉，不可；以遂功而忘民，亦不可。皆奸道也。——荀子
5、强自取柱，柔自取束。——《荀子·劝学》
6、不知则问，不能则学，虽能不让，然后为德。闻之不见，虽博必谬；见之而不知，虽识不妄；知之而不行，虽敦必困。
7、下贫则上贫，下富则上富。——荀子
8、故乐者，所以道乐也，金石丝竹，所以道德也。乐行而民乡方矣。——荀子名言名句
9、恶之者众则危。——《正论》——荀子名言
10、贤能不待次而举，罢不能不待须而废。 ——荀子 《荀子·王制》
11、不诱于誉，不恐于诽，率道而行，端然正己。——荀子
12、君子博学而日三省乎己，则知明而行无过矣。——荀子
13、君子安于礼、乐、利，谨慎而无斗怒，是以百举不过也。——荀子
14、凡百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之。
15、无冥冥之志者，无昭昭之明；无??之事者，无赫赫之功。 ——荀况
16、公生明，偏生暗；端悫生通，诈伪生塞；诚信生神，夸诞生惑。 ——荀子 《不苟》
17、家富而愈俭。——《荀子·儒效》
18、不能治近，又务治远；不能察明，又务见幽；不能当一，又务正百，是悖者也。——荀子
19、知之为知之，不知曰不知，内不以自诬，外不以自欺。——荀子
20、君子性非异也，善假于物也。 ——荀子 《劝学》
21、人之患，在好为人师。
22、先王恶其乱也，故制礼义以分之，使有贫富贵贱之等，足以相兼临者，是养天下之本也。《书》曰：“维齐非齐。”此之谓也。——荀子名言名句
23、田野荒而仓廪实，百姓虚而府库满，夫是之谓国蹶。——荀子
24、强自取柱，柔自取束。——荀子名言
25、人之易其言也，无责耳矣。
26、故明主必谨养其和，节其流，开其源，而时斟酌焉。
27、不知戒，后必有，恨后遂过不肯悔，谗夫多进。
28、田野荒而仓廪实，百姓虚而府库满，夫是之谓国蹶。——《富国》——荀子名言
29、与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
30、人为知矣，不诚则不能化万民。
31、大巧在所不为，大智在所不虑。
32、君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。
33、仁则荣，不仁则辱。
34、名无固实，约之以命实，约定俗成，谓之实名。
35、夫乐者，乐也，人情之所必不免也，故人不能无乐。乐则必发於声音，形於动静，而人之道，声音、动静、性术之变尽是矣。——荀子名言名句
36、知而好学，然后能才。 ——荀况
37、是是非非谓之知，非是是非谓之愚。 人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
38、蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。 公生明，偏生暗。
39、人之性恶，其善者伪也。化性起伪。——荀子
40、田野荒而仓廪实，百姓虚而府库满，夫是之谓国蹶。
41、声无小而不闻，行无隐而不形。 ——荀子 《荀子》
42、无德不贵，无能不官，无功不赏，无罪不罚。
43、草木畴生，禽兽群焉，物各从其类也。 是故质的张，而弓矢至焉；林木茂，而斧斤至焉；树成荫，而众鸟息焉。
44、兼足天下之道在明分。——荀子
45、劳苦之事则争先，饶乐之事则能让。——《修身》——荀子名言
46、不教而诛，则刑繁而邪不胜；教而不诛，则奸民不惩。——荀子
47、欲观千岁，则数今日。——《荀子·非相》
48、善学者尽其理，善行者究其难。
49、夫师以身为正仪，而贵自安者也。
50、浊明外景，清明内景。——荀子
51、圣人者，以己度者也。——《荀子·非相》
关于思想的名言警句200句
。在这个意义上，“一切理性的真理均可以同时成为神秘的”(。学习生活中名人的经典语句会给我们很大启示，伟名人格言善于导引我们前行的方向。工作总结之家编辑搜罗了有关“关于思想的名言警句”的各种资源和工具为大家服务，如果对这些句子感兴趣的话，请关注本站！
关于思想的名言警句(1--20条)
1、词汇——当它们排列在词典中时显得如此单纯纤弱，但若是掌握在一个懂得如何组合它们的人手中，它们行善或作恶的能力会变得何等强大啊！——纳撒尼尔·霍桑
2、 人，生活着，选择着。
3、 鲁莽和犹豫的箭总是射不准机会的目标。
4、 时尚与服饰经典：一路走来的时尚。
5、历史的道路，不全是坦平的，有时走到艰难险阻的境界这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。
6、发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。——爱因斯坦
7、遇事都敢于问个为什么，错了也没关系。不要怕错，有错马上就改。可怕的倒是提不出问题，迈不出第一步。——李政道
8、人们的社会存在，决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。毛泽东
9、1949年以后，冯先生开始发心“用马克思主义的立场、观点和方法重写一部《中国哲学史》”(
10、 读书是为了中国的崛起。——
11、语言是思想的图像和反映—— 马•霍普金斯
12、 身心和谐则轻安喜乐，随缘而安！
13、主要的是获得知识，而不是争一个好分数。赞科夫：《和教师的谈话》，教育科学出版社1980年版，第48页。
14、教师的技巧在于善于观察儿童的天赋，善于确定足以使他施展他的智力和创造力的领域，并向他提出一些在完成中要克服某些困难从而促使他才能进一步发展的那种任务。苏霍姆林斯基：《帕夫雷什中学》，教育科学出版社1983年版，第13页。
15、 忙碌一周总比深思一天好。
16、 同样的行为并不意味着会有同样的结果。
17、内容丰富的言辞就像闪闪发光的珠子。真正的聪明睿智却是言辞简短的。——弗兰西斯·培根
18、想得不清楚，说得也不清楚；表达含糊不清，说明思想混乱不堪。——车尔尼雪夫斯基
19、看到一个一个的事物，忘了它们互相间的联系；看到它们的存在，忘了它们的产生和消失；看到它们的静止，忘了它们的运动；因为它只见树木，不见森林。——恩格斯
20、只顾行动的人决不会有良知，除了有思想的人以外谁也没有良知。——歌德
关于思想的名言警句(21--40条)
21、 有技术就有未来——狄德罗
22、思辩的推理哲学家们付出了那么多痛苦，却常常由俗人自然而然不假思索地形成。——休谟
23、 一天不写诗，心源如废井。
24、把一个青年人的日益滋长的欲望完全看成理性教育的障碍，这是多么狭隘的眼光啊！我，我则认为这种欲望恰恰是使他乖乖地服从理性教育的手段。卢梭：《爱弥儿——论教育》（下卷》商务印书馆1978年版，第478页。
25、 亲戚是命定，朋友是选择。
26、共相与殊相的关系问题，是冯友兰先生讲中国哲学，建立哲学系统的一对核心的范畴。冯先生自述他对哲学的兴趣，由逻辑学开始，而懂得哲学，则是从了解“共相和殊相的分别”开始(
27、的文章中，冯先生讨论了如何“越过”理性主义与神秘主义这个“界限”的问题。在这篇文章中，冯先生指出：“尽管形上学的目的是对经验作理智的分析，可是这些路子全都各自达到‘某物’，这‘某物’在逻辑上不是理智的对象，因而理智不能对它作分析。”像“大一”、“大全”这一类概念，都是从理智分析而来，又超越了理智分析，它似乎成了标志理智与神秘之间的一个“界线”。哲学的功用，就是要训练人“越过界线”，达到自同于大全的天地境界，而“成为完人”。这对界限的超越，当然须用“静默”或负的方法来达成。不过值得注意的是，在这里，冯先生所说的这个超越界限的“静默”方式，却并非“先说很多话”以后再“保持沉默”。我们来看冯先生的说法：“‘越过界限’的人，化入‘混沌之地’。但这个化，必须经过理性而否定理性来实现。”而“理智否定的本身就是理智的活动”。这个“否定理性以‘越过界线’的方法”，即存在于理性自身中。在这个意义上，正负方法便具有了一种相互包涵的“同时性”的意义，而不再只是一种“先后”的关系。
28、永远束缚在整体中一个孤零零的断片上，人也就把自己变成一个片断的。——席勒
29、 诚实成就人，失信毁人。
30、 自尊是魔鬼院子里的花。
31、。而新理学所谓“一”，只是一切之总名，所谓天或大全，只是一形式的概念，对实际无所肯定。这样的概念，才是真正的形上学的概念。冯先生晚年通过马克思主义接受黑格尔的思想，能够“超过”共殊之“分别”，达到对哲学概念之“具体的共相”的理解，因而亦修正了其前期外在关系论的哲学观念。
32、我们的生活就像旅行，思想是导游者，没有导游者，一切都会停止，目标会丧失，力量也会化为乌有。——歌德
33、我不羡慕那自由飞翔在蓝天上的苍鹰，我羡慕那每一个奔驰在无边无际的思索中的思想。思想，是我们的真正财富。——柯蓝
34、只要让每一个学生体验到取得成功的个人的、人格上的欢乐，那么这种课就不会把教师弄得心情焦躁、精疲力尽。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第5页。
35、冷漠无情，就是灵魂的瘫痪，就是过早的死亡。——契诃夫
36、只见汪洋时就以为没有陆地的人，不过是拙劣的探索者。——弗兰西斯·培根
37、必须形成这样的洞察力，置换或疏远这个世界，揭示出它的裂缝、它的扭曲和贫乏，就象它有朝一日将在救世主的祥光中所呈现出的那样。——(法)阿尔多诺
38、你们不要以为自己有知识就够了，你们要用你们的全力，去增进别人所得的教导。夸美纽斯：《大教学论》，人民教育出版社1957年版，第250页。
39、本来善恶根源的不可解，就是宗教发生的一个原因。
40、游玩在一种意义上是增益的生活的准备。
关于思想的名言警句(41--60条)
41、思想是会享用它的人的财产。——爱默生
42、实际上，建立一种新的社会生活准则和推翻帝王统治只需三年的时间，但向所有大众传播书面语知识则需要一百年。蒙台梭利：《蒙台梭利幼儿教育著作精选》，华东师范大学出版社2008年版，第388页。
43、德义之所成者，智也；明智之所求者，学问也。王符：《潜夫论·赞学》。
44、充实的思想不在于言语的美丽，而在于它引以自豪的内容。——莎士比亚
45、学习的学科，应当不但是练习理智，而且也要练习观察力和记忆力，反之，不仅是练习观察力和记忆力，也应练习理论，这还更重要一些（使其不至于死记一些不明白的或甚至不了解的东西）。第斯多惠：《德国教师教育指南》，见《西方资产阶级教育论著选》，人民教育出版社1964年版，第360页。
46、 在阅读中积累知识，在实践中运用知识。
47、 真诚做人成仁，真诚做事成事。
48、。《绪论》的第五节，专门来讨论这个“理论思维”方法。冯先生强调，哲学的理论思维，其特征是一种运用“概念的逻辑思维”；而哲学概念的性质，是“具体的共相”，而非“抽象的共相”。《绪论》整个第五节，都在集中讨论这个“具体的共相”。冯先生指出，哲学的理论思维，既要认识共相和殊相的“分别，又要超过这个分别”。黑格尔的“‘具体的共相’，就超过了这个分别”。“自身包含着特殊东西的丰富性的普遍就是黑格尔所说的‘具体的共相’”。冯先生认为，艺术作品运用的是形象思维。真正的艺术作品，亦具有“具体的共相”之“超过”共殊之分别的作用。他引李商隐的诗句“永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟”，来说明这一点：“他要带着整个的世界进入一只小船之中。这可能吗？这是可能的。他说的整个世界就是他的整个的精神境界，其中包括了他对于人类精神生活的了解和体会。这种了解和体会，就是人类精神的反思。李商隐用形象思维把这个意思表达出来。”(
49、只有当思想和言论自由成为合法的时候，才真正会有舒畅的局面。——(古罗马)塔西佗《历史》
50、果断干预具有一些特质，使它成为应对问题教师的独一无二的好方法：它是一个果断的、明确的、具支持性且有系统的三阶段过程，旨在改善教师的行为表现。迈克万：《卓越校长的7个习惯》，华东师范大学出版社2007年版，第22页。
51、 后悔之夜何若谨在前。-劝孝联
52、冯先生早年由柏拉图和新实在论而认识共殊之“分别”，但还没有能够“超过”这个“分别”，因而特别注重共相的形式与直觉内容之分别，拒斥内在关系论的观念。冯先生特别强调哲学概念不关涉实际的“空灵”和形式的特性，对中国传统哲学中的内在关系论观念亦提出质疑。宋儒讲人人有一太极，物物有一太极，认为包括人在内的个体存在，皆内在地保有太极之全体，因而天与人本为一体，有一种内部的关联。佛教华严宗讲一即一切，一切即一，“一一毛中，皆有无边师子”，亦认为事物间本有内在关联性。冯先生批评这种内在关系论的观念，认为这使其所谓的“太极”、“一”、“天”等概念，对实际的内容有所肯定(
53、 网大不怕鱼多，山青不嫌花艳。
54、 ◎我认为老师总是真正上帝的代言人，真正天国的引路人。
55、 胆小，有时出于盲目的自卑。
56、 奋斗，人生有火花；奉献，人间有真情。
57、君子是义的隐喻，小人是利的隐喻。
58、师哉，师哉，桐子之命也。务学不如务求师。师者，人之模范也。扬雄：《法言·学行》。
59、君子不吃亏，不怨不怨，私欲不贪，不骄不强。
60、镜子照出身体，过失反映灵魂。——埃斯库罗斯
关于思想的名言警句(61--80条)
61、要成为一个正直的人和有用的人，光有诚实的品德是不够的，还需要有始终不渝的'思想。——车尔尼雪夫斯基
62、生活中的过失会导致思想上的错误。——威·柯柏《错误的检阅》
63、创造性的一个最好樗在于选择题材之后，能把它加以充分的发挥，从而使得大家承认压要想不到会在这个题材里发现那么多的东西。——歌德
64、黑格尔的具体概念思想，表现了一种整体论和内在关系论的观念。其所说的概念的具体性，并非感性和表象内容的具体性。哲学的概念并非可以用来填充感性内容的某种空洞的形式或容器，它具有自身的“特殊内容”。这个特殊内容，表征着一种思想创造的活动及其方式。概念范畴及其逻辑理念，其本身即表现为一个自身中介着和展开着的思想运动。在这个展开活动中，概念的每一环节既包涵着概念的整体，同时又形成为一个逻辑的整体。这个理念的内容作为一个整体，同时又可以把握为一个“直观”的整体性(
65、 服装服务简单，不能标新立异。-华盛顿
66、吾人在世，不可厌“今”而徒回思“过去”，梦想“将来”以耗误“现在”的努力。
67、 品德败坏，滋长于放任自己。
68、不平还是改造的引线，但必须先改造了自己，再改造社会，改造世界；万不可单是不平。鲁迅：《随感录六十二·恨恨而死》，见《热风》，人民文学出版社1973年版，第58页。
69、 正义要争取一切去夺取 。
70、冯先生又常用“先后”、“始终”一类概念，来说明正的方法与负的方法的关系。在《中国哲学简史》的最后一章，冯先生说：“一个完全的形上学系统，应当始于正的方法，而终于负的方法。如果它不终于负的方法，它就不能达到哲学的最后顶点。但是如果它不始于正的方法，它就缺少作为哲学的实质的清晰思想。神秘主义不是清晰思想的对立面，更不在清晰思想之下。无宁说它在清晰思想之外。它不是反对理性的；它是超越理性的。”(
71、又说：“在使用负的方法之前，哲学家或哲学的学生必须通过正的方法；在达到哲学的单纯性之前，他必须通过哲学的复杂性。人必须先说很多话然后保持沉默。”(
72、思想落后于实际事是常有的，这是因为人的认识受了许多社会条件的限制的缘故毛泽东
73、有许多思想仅仅是从一般的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。——歌德
74、儿童信任你，因为你是教师、导师和人性的榜样。你必须严格地、坚决地关心儿童，毫不妥协地反对我们的教育工作中那种对儿童漠不关心、冷酷无情的现象。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》（下》教育科学出版社1982年版，第182页。
75、 遂断笔毁砚，出去云游，不知所终。
76、使学问真正深入到我们的血肉里去，真正地、完全地成为生活的组成部分。苏霍姆林斯基：《培养集体的方法》，安徽教育出版社1983年版，第80页。
77、不平正是改造的引线，但必须先改造了自己，再改造社会。改造世界，万不可单是不平。
78、 人无欲心胸宽广，海无欲坦荡。
79、思想在达到自我了解之前必先经过内讧。——奥尔德斯·赫胥黎
80、 三十六计走上去。-出自:鞋
关于思想的名言警句(81--100条)
81、。这个理性与神秘内在统一性的观念，就表现了一种整体论和内在关系论的观念。
82、 哲学理解，知识智慧。
83、 没有代价，没有成就，没有磨难，没有成就。
84、没有足够的儿童心理学知识，教师就不能正确地认识学生的自发活动，因此也就不能利用在他看来是不重要的以及浪费时间的反应。皮亚杰：《皮亚杰教育论著选》，人民教育出版社1990年版，第171页。
85、可见，冯先生对“具体的共相”的思考，与他对共相“存在方式”的解决有关。这包括统一的两个方面。就存在一面而言，冯先生由早年主张“理在事上”和“理在事先”转而肯定“理在事中”。《三松堂自序》说：“《新理学》虽不是临摹柏拉图和朱熹，却也犯了他们的错误：那就是‘理在事先’，‘理在事上’。现在我开始认识到，‘理在事中’是正确的，我学哲学的历程，大概是从具体到抽象，又从抽象到具体。这就是上面所说的‘超过’。”(
86、一个真实的灵魂，你越是对他诋毁，他越是不会受损。——莎士比亚
87、 漏气球，容易被踩扁。
88、问题永远不在于如何使用头脑里产生崭新的、创造性的思想，而在于如何从头脑里淘汰旧观念。——迪伊·霍克
89、现在的所谓教育，世界上无论那一国，其实都不过是制造许多适应环境的机器的方法罢了。要适如其分，发展各各的个性，这时候还未到来。鲁迅：《鲁迅论教育》，教育科学出版社1986年版，第201页。
90、兰芳不累谷你，君子不修也。诚信维护条例。
91、。老人所说出的格言，已为他的全部生活经历所“中介”，因而具体化并包含有丰富的内容。这就是黑格“具体概念”的意义。《三松堂自序》所举禅宗的故事，是冯先生特别喜欢并多次引用的一则故事，其所要说明的道理也在于此。“心”、“道”作为哲学概念的引领作用，在小和尚被砍去手指的切身经历中被中介化为一“具体的共相”，因而能够为其所亲切体证和直觉领悟；在这一“中介”化的过程中，正的方法与负的方法、理性主义与神秘主义的“界线”因而亦被“越过”并达到二者的内在结合和统一。这种“中介”的概念，成为《新编》分析哲学思想的一种基本的方法。
92、学校之中儿童常在一处做事，所以要有这种学校的理由就是儿童必须学习怎样去和别人共同做事。原由是使个人得到充分的自由发展。杜威：《明日之学校》，商务印书馆1933年版，第19页。
93、冯先生这里强调的是，“同归”和“一致”，必须经过“殊途”和“百虑”的“中介”作用，才能具有自身的内容，标识出人生的意义，从而“有助于精神境界的提高”。
94、 只要当药，蜂蜜就会变苦。-朝鲜族
95、幸运所需要的美德是节制，而厄运所需要的美德是坚忍，后者比前者更难能可贵。——弗兰西斯·培根
96、关于思想的名人名言大全
97、安宁只有凭理智而获得。——塞涅卡
98、 君子永远不会一夜致富。希腊谚语一一说
99、这里，冯先生自述其思想转变历程，讲得很清楚。冯先生早年主张“理在事先”、“理在事上”，是“从具体到抽象”；其所相应的是经过柏拉图和新实在论而“分别”共殊的阶段；在哲学观念上，则表现了一种对“内在关系论”观念的拒斥。“理在事中”的观点，是“从抽象到具体”；其所相应的，则是经由马克思主义到黑格尔而“超过”共殊的阶段；而肯定“理在事中”，则表现了一种内在关系论的哲学观念。就认识的一面而言，冯先生由早年对形上学概念之不包含内容的形式性理解，转而将形上学的概念理解为一种意义揭示而不仅是分析的活动，进而由“中介性”的观念肯定了理性概念与神秘内容的内在关联性。这同样表现了一种内在关系论的哲学观念。
100、一切实干家企图把世界置于他们的手掌之下，一切思想家则企图把世界置于他们的头脑之中。——歌德
关于思想的名言警句(101--120条)
101、形成一个健全的心灵无需什么学问。——塞涅卡
102、 不要只告诉别人:还是要仔细检查自己的错误。
103、想想你的母亲，她在生活中想要的是多么少。但是她的命运如何呢？
104、光线能使大地成熟，但不是太阳的光，而是人类灵魂的光！——裴多菲
105、在黑格尔的哲学体系中，“中介”表现为哲学概念不断通过自身的否定以特殊化、具体化自身的创造性作用。对人的存在而言，“所谓中介性，是指发展、教育、和教养的过程而言”(
106、我认为使儿童认识到他的社会遗产的惟一方法是使他去实践，使他从事那些使文明成其为文明的主要的典型的活动。杜威：《学校与社会·明日之学校》，人民教育出版社2004年版，第9页。
107、一个好的房子总是有一个幸福的结局。恶家必有多灾。
108、 大成功需要大奋斗。
109、通过公安干警的帮教，我认识到自己的思想急需提高，我会加强努力，做一个有益于社会的人。
110、这里我们面对的理论问题有两个方面。哲学通过逻辑分析的方法，能够得到一些不包含内容的纯粹形式的概念和命题。同时，新理学又强调，人不仅要“知天”，而且要“事天”，不仅要“知大全”，而且要“自托于大全”；达到“天地境界”的人，不仅“知天”，而且能“事天”、“乐天”，最终甚至能“同天”即“自同于大全”(
111、在生命中某些机会被错过之后，没有遗憾来弥补损失。
112、 随波逐流的小舟最容易被颠覆。
113、在1948年为美国《哲学评论》杂志“东方哲学讨论”专栏所作的一篇题为《中国哲学与未来世界哲学》(
114、世界上只有两种力量，一种是剑，一种是思想，而思想最终总是战胜剑。——(法)拿破仑
115、既然最好的马适合于最好的骑士，那么最好的语言就适合于最好的思想。——但丁
116、一个优秀的教师应该知道每个儿童的个性，他应该自备一个固定的笔记本，本子上不只是写上“及格”和“不及格”，还要写上每个儿童的弱点和优点是什么。克鲁普斯卡娅：《克鲁普斯卡娅文选》，人民教育出版社1959年版，第668-669页。
117、人的行为总是不断受到自己思想的支配，而自己的思想却又总是不断受到社会的影响。——杨益言
118、禁止思想是绝对不可能的，因为思想有超载一切的力量。——李大钊
119、。在这个意义上，“一切理性的真理均可以同时成为神秘的”(
120、让思想冲破牢笼。——狄盖特
关于思想的名言警句(121--140条)
121、天也要降临到人身上，首先要折磨他的头脑，疲劳他的筋骨，饥饿他的皮肤，清空他的身体，线条刷他的作品。
122、错误的、不恰当的和无用的思想都会在我们自己和别人的身上产生出来，或者从外面进入我们的内心。——歌德
123、抽象把思想从那些固定化的、明显的、人们熟悉的性质中解放出来。所以，它需要具有从已知探寻某些未知的性质或联系的能力，这在理智上具有非常重要的意义。杜威：《我们怎样思维·经验与教育》，人民教育出版社2004年版，第167-168页。
124、每一种思想最初总是作为一个陌生的来客出现的，而当它一旦被认识了的时候，就几乎无法把它同幻想和奇想区别。——歌德
125、我从小爱发牢骚，但决非无病呻吟，而且我不善于言辞，不会表达自己的思想，用嘴讲不出来的，我只好靠笔帮忙，因此走上了写作的路。我不是经过刻苦钻研，勤奋读写，取得若干成就的。我不过借用文字作武器，在作品中生活，在作品中奋斗。不管拿着笔，或者放下笔，我都是在生活。巴金
126、思想活跃的研究人员通常有广阔的天地来提出假说，解释所得的材料。——贝弗里奇
127、没有思想，再漂亮的语句也全无用处。——普希金
128、 只要真理来了，虚假就不存在。
129、 人不在于你有什么？你是什么？
130、时代的落伍者才是最可怜的。
131、 理解就是宽恕。-[美国]卡耐基
132、一个人只有在他为自己的兴趣和志愿去追求和努力的时候，他才觉得他的人生有目的。奉劝对人生怀疑的同学们，好好想一想，你喜欢什么？你擅长什么？你想做些什么？放下一切的功利，一切的虚荣，去坚决地朝着你所认定的方向去追求，你就不会再觉得苦闷和彷徨了。——罗兰
133、，把哲学的内容看作是一种“精神现象学”(
134、 伟大的思想来自人们的心。-沃维纳格
135、思想在历史运动中有巨大的意义。——斯大林
136、 知识是理想的母亲，未来是理想的孩子。
137、对于一切，重要的不仅在乎看见，而且在乎怎样看见。——(古罗马)卢克莱修
138、。他通过柏拉图了解了共相和殊相的“分别”，由对柏拉图和新实在论的了解，建立了《新理学》的思想基础。值得注意的是，冯先生强调对哲学的真正了解，不仅要认识“共相和殊相的分别”，而且必须超越这个“分别”。超越了这个分别，达到对共相与殊相统一的认识，使哲学的概念成为一种“具体的共相”，它才能具有训练人、引导人越过界线，实现自同于大全的最高的精神境界。可见实现对共相和殊相之“分别”的“超过”，乃是超越理性主义与神秘主义界限的思想根据。
139、书本理论是高尚的。——第一代学者吸收了周围的世界进行思考，用自己的心灵重新进行安排，再把它表现出来。进去时是生活，出来时是真理；进去时是瞬息的行为，出来时是永恒的思想；进去时是活生生的思想。它能站立，能行走，有时稳定，有时高飞，有时给人启示。它飞翔的高度、歌唱的长短都跟产生它们的心灵准确地成正比。——爱默生
140、因人而施之，教也，各成其材矣，而同归于善。王守仁：《王阳明全集》卷七《别王纯甫序》。
关于思想的名言警句(141--160条)
141、泛观博取，不若熟读而精思。朱熹：《朱子语类》卷十《读书法上》。
142、从这个“先后”、“始终”的表述来看，正的方法与负的方法之间，似乎不存在某种内在的关联性。
143、我们应当在自己内部肃清一切软弱无能的思想。一切过高地估计敌人力量和过低地估计人民力量的观点，都是错误的。毛泽东
144、。哲学的概念，标志着一个人对他自身的存在及其周围世界的“觉解”，由此把握到宇宙人生的意义。依照冯先生后期的理解，这个哲学的概念，是被人生的历程“中介”了的“具体的共相”，因而才具有提高人的精神境界的作用。在《新编》第五十二章，冯先生举上蔡见伊川的一段轶事来说明这种“中介”性的意义。谢良佐说：“二十年前往见伊川，伊川曰：‘近日事如何？’某对曰：‘天下何思何虑？’伊川曰：‘是则是有此理，贤却发得太早在’。”对伊川这段评论上蔡的话，冯先生的解释是：“意思是说，必须经过‘殊途’而达到‘同归’，经过‘百虑’而达到‘一致’。那样的‘同归’和‘一致’才有内容，有意义。如果没有经过‘殊途’和‘百虑’，而只谈‘同归’和‘一致’，那样的‘同归’和‘一致’就没有内容和意义了。前者是认识的进步，有助于精神境界的提高，后者是两句空谈，既不是认识的提高，也无助于精神境界的提高。”(
145、 健康不是人的一切，人没有健康也没有。
146、 修行没有别的办法，在于多用心。
147、 书本教条多，实践理论新。
148、 幸福是人找到生命的意义。
149、。二者本无先后、上下的分别。另一方面，从人的认识一面来说，“‘真际’是人的思维从‘实际’中用抽象的方法分析出来的，是有‘天地境界’的人的精神境界的一部分”(
150、学校者，国之教也，士之所步趋而进退也。王夫之：《黄书》第六。立人达人全在讲学，移风易俗全在讲学，拨乱反正全在讲学，旋乾转坤全在讲学。……此人生之命脉，宇宙之元气，不可一日息焉者也。李颐：《二曲全集》卷十二《匡时要务》。
151、 为美好的思想敞开大门。
152、把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国民的能力。陶行知：《陶行知论普及教育》，安徽教育出版社1986年版，第31页。
153、如果我们能左右自己的思想，就能够控制我们的情感。——克莱门特·斯通
154、 量腹而受，量身而衣。
155、这里的“媒介”，也就是黑格尔所说的“中介”。黑格尔《小逻辑》说：“绝对理念是普遍，但普遍并不是与特殊内容相对立的抽象形式，而是绝对的形式，一切的规定和它所设定的全部充实的内容都要回复到这个绝对形式中。在这方面，绝对理念可以比做老人，老人讲的那些宗教真理，虽然小孩子也会讲，可是对于老人来说，这些宗教真理包含着他全部生活的意义。即使这小孩也懂宗教的内容，可是对他来说，在这个宗教真理之外，还存在着生活和整个世界……同样绝对理念的内容就是我们迄今所有的全部生活经历(decursus vitae)。那最后达到的见解就是：构成理念的内容和意义的，乃是整个展开的过程。”(
156、实际上我们应该做些什么，那是各人不同的，要根据我们的才能和机会来决定的。但是我们的内心如果有了精神生活，那么什么是我们必须做的，什么是我们必须避免的，就会一目了然。——罗素
157、 过了，就匆匆改了。-孔子名句
158、为学患无疑，疑则有进。陆九渊：《象山全集》卷三十五《语录》。
159、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。马卡连柯：《论共产主义教育》，人民教育出版社1954年版，第79页。
160、天下有难，做起来容易；天下大事，细枝末节。
关于思想的名言警句(161--180条)
161、现在的青年最要紧的是“行”，不是“言”。鲁迅：《青年必读书》，见《华盖集》，人民文学出版社1973年版，第7页。
162、凡事木已成舟便无法挽回；人们往往做事不加考虑，事后却有闲空去思索追悔。——莎士比亚
163、这样一种包含特殊于自身的“具体的共相”，“超过了”共殊之分别，因而才能使人超越“界线”，达到一种很高的精神境界。可见，《绪论》与《总结》的思想，是一脉相承的，《绪论》所集中表述的“具体的共相”的思想，作为一种贯穿《新编》的理论思维的方法，正是《总结》中表述的“理智与直觉的结合”或统一思想的理论前提。冯先生自述他自己在《新原人》中所使用的概念就是“具体的共相”，但那还只是一种不自觉的使用，在《新编》中，其对“具体的共相”观念的运用，已完全表现为一种作为“理论思维”方法的方法论自觉。
164、大多数儿童的身体，都因娇生惯养之故弄坏了，至少也受了损害。洛克：《教育漫画》，人民教育出版社1957年版，第5页。
165、 母亲就像春天，在世界上长久。一个法国谚语
166、人只是一棵芦苇，自然界最脆弱的，但是一棵运用思想的芦苇。要摧毁他，无须全宇宙都武装起来，一股气，一滴水，都能够致他死命。但是在宇宙摧毁他时，人依然比摧毁者高贵，因为他知道自己死，知道宇宙比他占便宜；而宇宙却毫不知道。——帕斯卡尔
167、 一切背后都有一个道理。
168、 爱蓝天有彩虹，爱大地开花。
169、与其因认识不清而被爱，不如因认识清楚而被恨。——(法)纪德
170、，把它的方法理解为一种“理论思维”的方法(
171、人生最大的敌人是自己。此话最为重要。人的一生总会遇到一些敌人，如流氓，无赖，小人，此等衣冠禽兽之徒可恶之极，但看穿了，也无非是一堆垃圾。人最大的敌人，还是人自己。一个人能战胜自己，也就攻无不克，战无不胜了。怕的是自己患了病，茫然不知，处事犹豫不决。或过高地估价自己，由此而自大；或过分地崇拜他人，由此而自卑。一旦战胜自己，也就在思想上有了一个飞跃，人生会打开新的一页。——佛家妙语
172、 一个默默关心你的人就够了。
173、 绝望和信仰都带走了恐怖。-亚历山大
174、如果要想在众多的书籍中发现思想，结果就会大失所望，思想存在于河川、海洋、丘陵和森林、日光和天然的风之中。——杰弗利斯
175、 品行纯正，乐趣健康。
176、只有在思维过程中获得的知识，而不是偶然得到的知识，才能具有逻辑的使用价值。杜威：《我们怎样思维·经验与教育》，人民教育出版社2004年版，第61页。
177、明确的语言取决于明确的思想。——福楼拜
178、 道德是自由的保护者。-斯米茨
179、 人生不是梦中轻松的笑声。
180、 教育植根于爱。-鲁迅的名言警句
关于思想的名言警句(181--200条)
181、当然，冯先生特别强调，形上学概念所包含的神秘内容，是黑格尔所说的“人工的创造”而非“自然的礼物”，是“后得的”而非“原来的”(
182、用你思想投下的影子去衡量你思想的高度。——(英)勃朗宁
183、理解了行为的好坏后果，就比只根据权威相信会有这些后果时更能够保证生活中的正当行为。斯宾塞：《教育论》，人民教育出版社1962年版，第97页。
184、 谬论从门缝钻进来，真理立在门前。
185、善行不留痕迹，好话不留痕迹；好数字不需要计划；一个好的收尾不是问题。
186、不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出——像从活的泉眼流出一样——一条溪涧（知识）来。——夸美纽斯
187、，“在这个时候，我也开始接触了一些马克思主义。当时我认为，马克思主义的历史观的一个显著的特点，是不从纵的方面看历史，而从横的方面看历史……从横的方面看历史，是把社会分成许多类型，着重是看各种类型的内容和特点……后来我又认识到，更广泛一点说，这个问题就是共相和殊相的关系的问题。某一种社会类型是共相，某一个国家和民族是殊相。某一个国家和民族在某一时期是某一类型的社会，而在另一个时期可以转化或发展成为另一种类型的社会。这就是共相寓于殊相之中。”(
188、 牺牲祖国既甜蜜又光荣。欧洲谚语一个接一个。
189、士兵不要思想，有领袖替他们思想。——希特勒
190、 追求知识比占有知识更有价值。
191、高雅的鉴赏力胜于低劣的鉴赏力；低劣的鉴赏力胜于没有鉴赏力。——阿诺德·本涅特
192、教师不应当只限于传授知识、训练技能和技巧，还要教育学生，这是教师的神圣职责。赞科夫：《和教师的谈话》，教育科学出版社1980年版，第23页。
193、 阅读就是创造完全的个性。
194、 地位低，有口也地言。-朝鲜族
195、 行如风，站如钉。
196、 爱意味着既穷又富，既付出又得到。
197、 教训是磨难的果实，磨难是教训的代价。
198、 人格往往在磨难中得到改善。
199、为一个思想而捐躯无疑是崇高的，但如果为一个思想体系，而且是一个正确的思想体系而死则更加崇高!——亨·门肯《偏见集》
200、 没有食物我活不下去，没有书我不想活。
关于理想的名言警句精选58句
我们，特别是年轻人，应该大胆进取，要去开发自己灿烂多彩的世界，而不要因为长辈或薪金的原因被纳入一条安定的轨辙，失落掉应该属于自己的天空。~~也许你也在收集类似的句子？以下是工作总结之家小编精心收集整理的关于理想的名言警句精选58句,带给大家。请收藏好，以便下次再读！
关于理想的名言警句精选(篇1)
1、理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。
2、人是要靠理想才能生活的，没有理想，就会失去生活的力量。 当代作家、散文家 杨朔
3、努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。
4、现在不是思考我们缺少什么的时候。想想你能用你所拥有的做些什么。
5、理想无所谓大小，它其实就是心底的一个小小的愿望。
6、一息尚存须努力，留作青年好范畴。
7、亿万财富买不来一个好的观念，一个好的观念可以带来亿万的财富。
8、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并藉助才能与坚持来完成它。
9、风帆，不挂上桅杆，是一块无用的布；
10、至今思项羽，不肯过江东。
11、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。
12、我梦想有一天，当我不能再梦想的时候，我希望我的墓碑上能够刻下这样的文字：“这里躺着的，是一个热心为他人成功与美好提供帮助的人，他曾给1亿以上的人带来帮助。”
13、人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。
14、有其志必成其事，盖烈士之所徇也。
15、让你的理想高于你的才干，你的今天有可能超过昨天，你的明天才有可能超过今天。
16、没有人想一生碌碌无为，庸庸碌碌。所以为了理想，奋斗吧，骚年！
17、通往理想之路从来也不是轻松的。
18、前行的路上，看不到目标时，你就是目标，你的思维决定了方向。
19、理想，你孤独而真实。
关于理想的名言警句精选(篇2)
20、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲心理。
21、我认为，完成大事业的前提是，你必须胸怀梦想，并配合以祷告、工作，否则祷告就失去了意义。这两者就像是梦想的手和足一样。
22、如果需要为共产主义的理想而牺牲，我们每一个人都应该，也可以做到脸不变色，心不跳。
23、自古能成功成名的无一不是靠着理想和抱负，没有一个庸才能靠人事关系而名垂青史。
24、我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。
25、理想，前进的动力，成功的方向。
26、梦想是人们与生俱来的重要宝物之一，它等待你的珍视和实践。
27、一个没有远大理想的人，就像一部没有马达的机床。
28、理想使现实透明，美好的憧憬使生命充实，而人生也就有所寄托，使历史岁月延续于无穷。
29、志不立，则无航之舟，无勒之马。
30、有梦想。一个人最富有的时候是有梦想，有梦想是最开心的。第二，要坚持自己的梦想。有梦想的人非常多，但能够坚持的人却非常少。阿里巴巴能够成功的原因是因为我们坚持下来。在互联网激烈的竞争环境里，我们还在，是因为我们坚持，并不是因为我们聪明。有时候傻坚持比不坚持要好得多。
31、在坚持亲和与一种渴望状态的同时，必须有理想，要考虑到可能实现的东西，如果没有这种可能性的话，也就不可能有进步。
32、理想的海是用坚定的信念，点点滴滴的汗水，渊博的学识凝成的海。
33、德不优者，不能怀远：才不大者，不能博见。
34、无论如何都不要放弃。总要相信你的梦想是可以实现，并且努力的为它奋斗。
35、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育、维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。
36、理想失去了，青春之花也便凋零了，因为理想是青春的光和热。
37、暂时的是现实，永生的是理想。
38、人的理想志向往往和他的能力成正比。
关于理想的名言警句精选(篇3)
39、我对于事业的抱负和理想，是以“真”为开始，“善”为历程，“美”为最终目标的。
40、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。
41、让理想与兴趣一起编织未来，人生必将精彩。——黄俊闻
42、在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。 法国思想家 文学家 哲学家 伏尔泰
43、事实上是，哪个男孩女孩没有做过上天入地、移山倒海的梦啊，只不过在生活面前，很多人慢慢放弃了自己童年的梦想，所以他们沦落为失去梦想的人：而有些人，无论生活多么艰难，从来没有放弃梦想，于是，他们成为永葆青春梦想、永葆奋斗激情的人、能够改变世界、创造未来的人。
44、如果把人生比之为杠杆，信念则好像是它的“支点”，具备这个恰当的支点，才可能成为一个强有力的人。
45、理想是需要的，是我们前进的方向，现实有了理想的指导才有前途；反过来，也必须从现实的努力中才能实现理想。
46、没有追求的人，必然是怠慢的。
47、人生路上，虽有精彩，但更多的，还是平淡。
48、律师是法律最理想、最无可指责的解释者。 古罗马诗人 玉外纳 理想的名言
49、人活着总是搞笑的，即便是烦恼也是搞笑的。
50、我们如果没有理想，我们的头脑将陷入昏沉：我们如果不从事劳动，我们的理想又怎样实现?
51、如果你想走到高处，就要使用自己的两条腿！不要让别人把你抬到高处：不要坐在别人的背上和头上。
52、必要是最确切的理想。 日本诗人,评论家 石川啄木
53、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。
54、老骥伏枥，志在千里。
55、童年的生活使我懂得了这样一个道理，即不要因为沉湎往事，而让梦想黯然失色。
56、不为失败找理由，要为成功想办法。人生就要抗争，需要抗争！与病魔抗争！与逆境抗争！与命运抗争！与天斗，与地斗，与人斗！在抗争中奋斗，在奋斗中实现理想！突破羁绊，这时自己才有新的人生超越！
57、如果你不怀疑自己，你的立足点确实不稳固了。
58、我们，特别是年轻人，应该大胆进取，要去开发自己灿烂多彩的世界，而不要因为长辈或薪金的原因被纳入一条安定的轨辙，失落掉应该属于自己的天空。
