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秋季体育锻炼主题教学大班教案汇编(13篇)

发布时间: 2022.10.19

每个老师在上课前需要规划好教案课件,每个老师都要认真写教案课件。做足了关于教案课件的前期准备,这样才能让课堂的教学效果达到预期。好的教案课件是怎么写成的?急您所急,栏目小编为朋友们了收集和编辑了“秋季体育锻炼主题教学大班教案”,仅供参考,大家一起来看看吧。

秋季体育锻炼主题教学大班教案【篇1】

设计意图

针对大班孩子体育活动所要达到的目标,在熟悉了小马运粮的这个故事后,老师激发孩子去尝试学习小马这种不怕困难的精神,孩子们都想自己去尝试一番。所以特设此体育活动《小马运粮》。培养孩子在真正遇到困难时,怎么样去大胆的克服。激发幼儿的竞争和合作意识。

活动目标:

1、教会幼儿在平衡木上两臂侧平举拿东西走,增强幼儿的平衡能力。

2、发展幼儿钻、爬、平衡的能力以及动作的协调性和灵活性。

3、培养幼儿之间友爱互助,克服困难的精神。

4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识

5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

活动准备:

1、沙袋(数目比幼儿多)

2、小篮子3只、贴有房子图案的椅子3张、平衡木3条、山洞6个、垫子3张

3、布置好场地

活动过程:

1、开始部分

(1) 幼儿随音乐“健康舞”做准备运动。

(2) 游戏“做相反”,幼儿听老师的口令做相反的动作。

“向前走→向后走→高人走→矮人走”

2、基本部分

(1)引导幼儿说出沙袋的多种玩法。幼儿创造性地玩沙袋。教师发现好的玩法及时向幼儿介绍。如抛接、跳、投掷、顶等。

(2)游戏“小马运粮”

①教师讲解并示范动作要领

马妈妈要小马帮助运粮食回家。一袋袋的“粮食”放在仓库里,小马先拿一袋粮食放在篮子里,走过独木桥,钻过山洞,越过沼泽,然后把粮食运到家里。

②幼儿练习走平衡木、钻山洞、越过沼泽,教师巡回指导。

③比赛游戏“小马运粮”

每位小马每次只能运一袋粮食,过平衡木时不能跑,要注意安全。运完粮食把篮子交给下一位小马后要站到队伍的最后面,以运粮食最快的一队为胜利。

3、结束部分

幼儿随音乐“健康舞”做放松运动。

活动反思

体育活动是幼儿体育的主要内容,开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。针对大班的年龄特点和兴趣点,用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,老师作为教育的支持者,在创设了森林、山坡、草地、河流的情景,孩子们会觉得很有趣,也能发展孩子的爬、绕障碍物跑、跨跳的能力,过程中,提高动作的协调性、灵活性。在小马运粮的活动中,由易到难,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。培养幼儿不是只会读书应试的“书呆子”,而是一个生龙活虎般的全面发展的新人。

秋季体育锻炼主题教学大班教案【篇2】

活动目标

1、乐于参与用废旧报纸进行的游戏,体验克服困难取得胜利后的愉悦。

2、能动作协调、灵敏地利用废旧报纸进行身体锻炼。

3、在小小侦察兵的游戏中练习走、跑、跳、钻爬等基本动作,学习助跑跨跳。

活动准备

1、经验准备:幼儿已有一物多玩的经验。

2、材料准备:报纸若干;大筐6个;音乐《小小解放军》,舒缓音乐;长绳一根。

活动过程

1、开始部分:幼儿6路纵对站好,将报纸卷成筒行,双手握于胸前,随教师边听《小小解放军》的音乐做各种解放军的动作。

2、基本部分:幼儿玩“小小侦察兵“的游戏

(1)教师扮演“连长“,幼儿扮演成“小侦察兵“,“连长“带领“小兵“穿上“防弹衣“快速跑。(引导幼儿将报纸摊开,贴在胸前快速跑,让报纸借助风力不掉下来)

(2)指导语:今天我们要执行一项任务是炸碉堡。我们必须闯过许多难关,才能到达碉堡前。难关:

①过山洞:三人一组,其中两人各拿住报纸的两角撑起,离地面约60cm作为山洞,另一人侧身钻过去。轮流进行一次。

②爬过隧道:几个山洞洞口连起来成隧道,其余幼儿轮流正面钻过去。

③跳过雷区:将报纸平铺按照25——35cm间距摆放在地上,幼儿双脚向前跳。

④跨过小河:把报纸叠成长条行,两边距离50cm,幼儿助跑跨跳过。

(3)集体游戏“炸碉堡“小侦察兵过山洞→跳过雷区→跨过小诃→冲过封锁线→将报纸揉成团,投入大筐(碉堡)中。

(4)游戏两次

3、结素部分:听舒缓的`音乐,小侦察兵与连长一起庆祝胜利,做放松动作。

活动提示:

1、在户外活动中为幼儿提供废旧报纸让幼儿自由玩。

2、根据幼儿能力,调整助跑跨跑跳的动作指导。

3、请家长配合与幼儿一起玩类似的游戏。

活动反思

一、培养“四会”,形成良好的听课习惯。

1、会听。听讲时要边听边想边记忆,抓住要点。不仅要认真听老师的讲解,还要认真听同学们的发言,并能听出别人发言中的问题。

2、会看。培养学生的观察能力和观察习惯。首先要给学生观察权,不要以教师好心的“讲”取代学生的“看”。凡学生通过自己看、想,就能掌握的东西,教师一定不讲或少讲。在课堂练习中要多设计一些能引起观察兴趣旨在训练观察能力的题目。使学生学会运用已掌握的概念进行观察比较,作出判断,在观察中发展智力,逐步养成细心观察的习惯。

3、会想。首先要肯想,课堂上要学生肯动脑子想问题,除了靠教师教学的启发性外,还要靠“促”,促使他动脑子。

4、会说。语言是思维的结果,要说就得去想。课堂上抓住要学生尽量多说这一环,就能促进学生多想;要会想,想得出,想得好,就得认真听,细心看。抓了会说,就能促进其它三会,因此要十分重视学生口答能力的培养和训练。

二、学会思考,养成独立思考的习惯。

学会思考,首先要让学生“生活在思考的世界里”。这就要求我们的教学能创造条件并能激发学生思考。要让学生在对数学材料进行观察比较、分析综合、抽象概括、推理判断的过程中,掌握思考方法。思考的方法,单凭认真听“讲”是听不来的。思考的方法是要靠学生自己的独立思考来领悟。只有学生不断地体尝到思考的乐趣,才能逐渐养成独立思考的习惯。

1、激发思考的欲望,明确思考的目标。

2、提供适量的思考依据。

3、要留有充裕的思考时间。如果思考时间太短,多数学生还没有“想出来”甚至后进生还没有“想进去”,就让思维敏捷的同学发表意见,势必会挫伤多数学生独立思考的积极性。

4、及时组织多项交流。在讨论中,同学们会进一步明确目标,互补互助,有交流就可激起新的思考,在交流中思维的灵活性、深刻性得到训练,思考能力随之提高。

秋季体育锻炼主题教学大班教案【篇3】

活动目标:

1、引导幼儿探索竹筒的多种玩法,激发对体育活动的兴趣。

2、用竹筒进行平衡、走、跑的基本动作练习,提高动作的协调性。

3、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

活动准备:

1、自制火苗若干,一片竹林场景,音乐《熊猫咪咪》、《火灾》、《谁是小熊》。

2、竹筒人手两个,熊猫头饰一个,小山坡、竹小桥、塑料垫。

活动过程:

一、开始部分

师:小朋友,今天我们班里来了位小客人猜猜会是谁呢?那你们知道小熊最喜欢什么吗?(竹子)还喜欢干什么?(和我们小朋友一起玩游戏)今天小熊给大家带来了好多用竹子做成的竹筒,你们想不想玩一玩?幼儿每人取两个竹筒和小熊玩。

师:现在我们一起用竹筒来做操。

师幼一起随《熊猫咪咪》的音乐做竹筒操(上肢、下蹲、踢腿、体转、体侧、腹背、跳跃、整理)。

秋季体育锻炼主题教学大班教案【篇4】

大班幼儿在幼儿园已经玩了2年的游戏,很多体育游戏都玩过了,也玩腻了。为此,为幼师们整理了57个幼儿园体育游戏,让我们一起陪大班幼儿玩体育游戏,快乐度过幼儿园的最后一年。

1、捉尾巴

玩法:幼儿两人一组,各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始,四散跑开,每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴,同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。(只能在圆圈内跑,抓到后快速回到老师处)提出要求后,与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况,及时表扬鼓励。

2、帮熊伯伯运东西

玩法:将幼儿分成三组,首先要走过一座独木桥,然后跳过房子,在小心的走过小路,最后拿起绳子,双脚踩绳向前跳过小河,运上东西后跳绳返回,放入小篮内,拍第二个小朋友的手,游戏以此进行,在规定的时间内运回最多的胜利。

3、小树苗快快长

玩法:幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上,家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏开始,幼儿读“我是水珠和太阳,能帮树苗快快长”之后向前跑,跑过场地的中间的曲线,到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起,家长马上站立表示树苗长大了,以最快者为胜。

4、勇敢小动物

玩法:将幼儿分成人数相等的2路纵队,老师发令后,各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物,并带着小动物踩脚踏车原路返回,第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。

5、捕蛇

玩法:一个小朋友尾长绳当蛇,其余的小朋友要争取踩住绳子“捕”到“蛇”,要是被绳子碰着了就算是被“蛇”咬了。

6、赶小猪

准备:钻圈9个、羽毛球拍3个、小皮球3个、折返标志3个

玩法:将幼儿分成三组,于起跑线后作好准备。游戏开始,三名幼儿沿各自跑道起跑,沿途套圈三个,用羽毛球拍赶动皮球向前行进,至折返标志处返回至起点,以先返回者为胜。

规则:1、套圈时,要求将圈从头套至脚下。2、赶小猪时,手不能碰球,球不能离拍。

秋季体育锻炼主题教学大班教案【篇5】

活动目标

1.锻炼动作的协调性。

2.感受与同伴合作的乐趣。

3.让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。

4.锻炼幼儿的团结协作能力。

活动准备

三人板鞋、两人板鞋。

活动过程

1.两个或三个小朋友面对面做热身运动。

2.幼儿自由结对选择板鞋,要求步调一致的走板鞋。

3.分组比赛。

4.放松运动。

秋季体育锻炼主题教学大班教案【篇6】

活动目标:

1、初步掌握向前甩绳,双脚并拢向上跳的跳绳方法。

2、培养幼儿不怕失败,不断努力的坚韧精神。活动准备:每位幼儿一根跳绳。活动过程一、

开始部分。

1、绳操。头部运动:双手叉腰,头部跟着节奏做前、两侧、后的摇动。腿部运动:伸脚、勾脚、屈腿、伸直等。手腕和脚踝运动:双手五指相交摇动手腕、脚尖地绕环等。

二、基本部分。

1、引导幼儿自由探索跳绳的方法:跳绳有许多种玩法,现在我们用手中的跳绳玩一玩。

2、幼儿分散玩跳绳。

3、幼儿集中,重点讲解双脚并拢向上跳绳的方法:你们用了什么方法玩跳绳?请小朋友来示范一下他的方法。

4、小结并分解示范:看清楚他是怎样跳的吗?双手摇绳向前甩,双脚并拢跳过绳。

5、幼儿用双脚并拢向上跳的方法练习跳绳,老师巡回指导。

三、跳绳大擂台。

1、全体幼儿进行跳绳比赛。在一分钟时间内,跳绳没有间断者为胜。

2、鼓励没有取得名次的幼儿不要气馁,继续练习,一定能够跳好绳。

四、放松活动。

1、幼儿两两结伴,将绳子拉成两条平行线当“小船”,幼儿坐在小船上,以“在河里洗脚”等情节拍一拍、揉一揉、放松腿部肌肉。

秋季体育锻炼主题教学大班教案【篇7】

玩转小布球:

游戏目标:进行抛、接、跳、投等多种动作技能的练习,发展幼儿的上、下肢力量和身体协调等多种素质,激发幼儿的练习兴趣。

游戏准备:利用废旧布的边角余料,缝制成拳头大小的圆体,里面填充棉花、碎布条等软物,缝合成"布球"。人手一个或两个。(可根据游戏需要制成不同颜色的"布球",增强趣味性。)

游戏玩法:

1.进行个体或协同地抛、接、跳、投等多种动作练习。

(1)双手向上连续抛、接球。(适应球性,提高身体的本体感觉和判断力。)

(2)双手向上抛球击掌接住球。(发展上肢抛球力量,提高对接球时机的预判能力。)

(3)双手交替向上抛、接球。(发展单臂抛、接球的灵活性,提高左、右脑神经协调支配肢体运动的能力。)

(4)两人相对,间隔一定距离,双手向上相互抛、接球。(发展幼儿动作的协调性,培养合作意识。)

(5)两人相对蹲立,间隔一定距离,沿地面双(单)手向前相互推滚、接球。(发展手臂力量和上肢动作的协调性。)

(6)两人相对,间隔一定距离,用脚相互夹抛球。(要求两脚用力蹬地,腰腹协同用力。)

(7)布球置地面,双(单)脚向前、后、左、右越球跳。(发展弹跳能力。)

(8)头顶布球的各种走步练习。如:直体走、蹲着走、走图形等。(提高走步能力,发展平衡能力。)

(9)双脚夹布球向前连续兔跳。(发展跳的能力,提高腿部力量。)

(10)球置地面等同间隔,单(双)脚连续向前或向侧跳。(发展腿部力量,提高跳远能力。)

(11)布球掷准、掷远游戏。如进行一定距离固定靶的"投篮比赛",或者活动靶"猎人打狐狸"等游戏。(发展上肢力量,提高掷准、掷远能力。)

小布球投篮比赛:

准备等同规格的红、蓝两种小布球若干,球数是参加游戏人数的倍数,桌子2张,篮筐2个。篮筐置桌面用胶带或其它方式简单固定。场地布置如图:

将幼儿均分成两队,分别站在圆线外,每人手持两个布球。当听到开始音时,小朋友迅速向本方的篮筐里抛投布球。投中球数多的队为胜,反之为败。

游戏规则:掷完球后,要迅速回到站位线上,如两队投中球数相等,以站队快者为胜。如有投错球筐的,球为另一队所有。

猎人打狐狸:

游戏准备:小布球若干,球数是参加游戏人数的倍数;小狐狸头饰人手1个。场地布置如图:

游戏玩法:将幼儿均分成两队,一队扮"猎人",一队扮"狐狸"。"猎人"队的小朋友每人手拿两个(或多个)布球,站于游戏直线上,"狐狸"队戴好"狐狸"头饰站在规定的区域一端。开始后,扮"猎人"的小朋友用手中的布球,击打规定区域内跑过的"狐狸"。然后双方轮换身份再游戏,看哪一队打中的"狐狸"多,打中多的队为胜。

游戏规则:扮"猎人"的小朋友用布球击打扮"狐狸"小朋友的髋以下部位。"狐狸"和"猎人"都不能越线。

秋季体育锻炼主题教学大班教案【篇8】

【活动目标】

1.练习拍球、滚球以及跑、跳等动作,提高动作的敏捷性、协调性。

2.学习与同伴合作用身体运球,尝试挑战不同的玩球方法。

3.体会遵守规则合作游戏的快乐。

【活动准备】

皮球幼儿每人手 1 个,呼啦圈 6 个(摆成“石头路”),拱门 4 个(摆成“山 洞”),小椅子 4 把(摆成障碍物),球筐 4 个

【活动建议】

1.热身活动:通过游戏“我是快乐的小瓜童”带领幼儿进行热身,重点指导幼儿做好抱球快速跑、跨跳、横跨步等动作。

(1)指导幼儿双手抱西瓜(皮球)围圈跑,模拟过小河(跨跳)、过独木桥(横跨步) 等

(2)请幼儿听语言提示,根据指令快速做出反应,进行上肢、下肢等动作练习。

2 游戏活动:创设“运西瓜回家”的游戏情境,引导幼儿探索单人运球、双人运球的多种方法。

(1)介绍游戏的路线、玩法、规则。

教师:“天气炎热,吃西瓜最解暑,我们一起去摘西瓜”吧!大家要钻过山、跨过小河、越过障碍才能到达“西瓜地”,返回的途中千万不能把“西瓜”掉到地上,一定要把西瓜, 完整地运回“家”和家人一起分享!

交代规则:弯腰钻过“山洞”,跨跳探着石头过“河”,横跨步快跑过“障碍”。

(2)引导幼儿自主探索单人运“西瓜”的方法。

根据人数将幼儿平均分成 4 组进行运西瓜比赛,鼓励幼儿用自己喜欢的方式将“西瓜”运回“家”,提示幼儿遵守规则。最先完成的组获胜。

提问:刚才你是用什么方法运“西瓜”的?还可以用什么方法安全、快速地将“西瓜”运回“家

(3)再次分组比赛运“西瓜”,鼓励幼儿大胆尝试安全、快速的单人运“西瓜”的方法, 培养幼儿勇于挑战的精神。

3.引导幼儿合作游戏,体会与同伴共同探索、合作游戏的快乐。

(1)提出合作运“西瓜”的要求,引导幼儿自主探索玩法。

要求:幼儿两人一组,合作将“西瓜”运到“家”中的'筐内,可以用除手之外的任意身体部位。如果运输过程中出现用手扶“西瓜”和中途掉“西瓜”的现象,需要回到起点重新开始。速度最快的组获胜。

提问:谁有什么好方法可以又快又安全地合作运“西瓜”?

(3)再次组织游戏,引导幼儿尝试不同的双人运“西瓜”的方法,提示幼儿寻求最好、最快的方法。在固定时间内运“西瓜”最多的组获胜。

4.设置“切西瓜”游戏情境,带领幼儿进行放松活动。

请幼儿用手做刀,以同伴的身体为西瓜,做切一切、揉一、一等动作相互放松身体的肌肉。

秋季体育锻炼主题教学大班教案【篇9】

【活动目标】

1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”,发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。

2、选择自己喜欢的方式,进行小组循环的“大鞋”游戏,充分体验合作运动的愉悦。

【活动准备】

用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双,可供两至三个幼儿一起玩,大鞋上分别写有数字1、2。

【活动过程】

1、热身运动,活动活动筋骨。

2、两人合作“走大鞋”。

第一次尝试

(1)幼儿自由组合,两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。

(2)教师巡视观察,注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题,如:两人迈步不协调,步速不一致等,并引导幼儿积极探索。

(3)请幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。

(4)师幼共同总结“走大鞋”的好方法,即动作要领:后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋,再出有数字2的鞋,同时两人一起喊“1、2,1、2,……”的号子。这样就不会摔倒,两人才能协调一致地向前走。

第二次玩“走大鞋“的游戏

(1)在《踏浪》乐声的伴奏下,幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。

(2)教师进行个别指导与帮助。

(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示,并鼓励幼儿进行创新。

3、三人合作走大鞋

品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋,方法同两人走,只是难度有所增加,三人必须密切配合、步调一致才能走好。

4、放松运动

幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身体放松。

【活动延伸】:

1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。

2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行。

秋季体育锻炼主题教学大班教案【篇10】

活动目标:

1.能以手脚并用的方式,较平稳的向前行走。

2.同伴间要相互合作,遇到困难一起克服。

活动准备:

纸壳做成的大圆环两个

活动过程:

1.幼儿自由结合4-5人一组。

2.两组幼儿分别站成纵队,站在大圆环做成的车轮里,同时向前走。(教案出自:教案网)通过车轮将全队幼儿都运送到终点,速度快者为胜。

3.互相讨论:如何让车轮走的更快一些

秋季体育锻炼主题教学大班教案【篇11】

目标:培养幼儿毅力,提高单脚战立的能力。

准备:选择一快平坦的场地或草地。

玩法:两人一组左(右)单脚站立,腿抬起,用手握住腿踝关节,游戏开始,双方用膝互撞或用躲、闪等动作,使对方失去平衡。

活动反思:

本次活动让我收获颇丰,我认识到了自己更多的不足,也学到了不少的好的教育教学经验,对自己是一种很好的提高,在以后教学观摩活动时我也不再排斥和害怕,相信通过这样的磨砺自己才能变成一把锋利的"亮剑",成长为一名优秀的幼儿教师。

秋季体育锻炼主题教学大班教案【篇12】

设计理念(或教材分析):

《打造班级一小时户外体育活动的实践与研究》是一项贯穿于每日活动的课题研究,从体育活动的多维效应、多种角度出发,有计划地建构了班级幼儿户外一小时体育活动的组织模式。研究中发现追逐跑是一项深受大班幼儿喜欢的户外体育活动,它简单易行、玩法丰富,可以加入各种各样的情景与角色,让幼儿身临其境发展其身体动作,有利于促进幼儿下肢力量、躲闪能力和灵敏协调能力的发展。游戏中,教师不再是示范者,而是参与者和引导者,还是游戏气氛的营造者和孩子潜能的激发者。游戏“你追我赶”取材于民间游戏“官兵捉强盗”,为了体现正能量,我将角色进行调整,以“战斗”模式边游戏边商讨,逐渐形成适合幼儿玩耍的游戏规则,真正体现幼儿在游戏中的主体地位。

【活动目标】

1、学习简单的追逐跑玩法,发展身体的灵敏协调能力。

2、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

【重点难点】

(重点)玩追逐跑游戏,体验跑的乐趣。

(难点)商讨游戏规则,增强团队合作意识。

【活动准备】

1、哨子,自制奖章,一个配班老师。

2、场地布置。

【活动过程】

一、小兵操练。

1、扛枪操练:原地踏步、弓步冲刺、左右扫雷、锁定目标。

2、扫雷行动。阵地→雷区→阵地

●面对雷区扫雷。(折返跑)

●背对雷区扫雷。(提醒转身)

二、冲锋陷阵。

1、布局。

大本营(安全区)、敌营(禁区)

2、冲锋。

听哨行动:一声长哨“冲锋”,两声短哨“警报”。

●出现一名敌人,提高警惕。

●出现多名敌人,紧急躲闪。

3、营救。

●尝试救援,冒险营救同伴。

●商讨策略,合作营救同伴。

三、凯旋而归。

1、嘉奖欢呼。

为勇敢者颁发优秀士兵奖章,齐声欢呼。

2、扛枪返程。

秋季体育锻炼主题教学大班教案【篇13】

活动目标

1.通过玩,感知圆形与球体的不同。

2.体验玩球活动的乐趣。

活动准备

皮球、乒乓球、圆形、长方形、正方形等

活动过程

一、幼儿了解圆形和球体的不同。

1.玩一玩。

小朋友们,老师带来了许多玩具,你们喜欢玩吗?

幼儿挑选玩具,自由玩,

2.幼儿谈发现。

你们玩球时发现了什么?

(正方形、长方形、三角形卡片不能滚动;球能到处滚来滚去)

3、看看,说说

皮球、硬币、圆形卡片有哪些地方不一样?

(硬币和圆形卡片从正面看是圆的,从侧面看是扁的;皮球从任何方向看都是圆的。)

小结:从任何方向看都是圆形,而且能向任何方向滚动的物体我们叫它球体。

4、找一找,并发现。

请小朋友说一说日常生活中哪些物品像圆形、哪些物品像球体。

二、幼儿自由玩球,进一步感知球体的特性。

1、幼儿在室内探索球的多种玩法,

2、小结球体的特性(能向各个方向滚动)。

三、活动拓展:幼儿在室外探索球的多种玩法,体验玩球的快乐。

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中班体育锻炼的游戏教案模板推荐(13篇)


体育教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,想要成为一名优秀的中班老师,我们要做足关于体育教案课件的前期准备,这样小朋友们才能高效地掌握知识点。所以你在写中班体育教案时要注意些什么呢?下面是工作总结之家小编精心收集整理,为您带来的《中班体育锻炼的游戏教案模板》,供您参考,希望能够帮助到大家。

中班体育锻炼的游戏教案模板(篇一)

【活动目标】

1、在一定距离进行目标投掷练习,提高上臂的动作力量和协调性。

2、积极参与投掷与游戏的活动,并能够展示自我。

3、锻炼幼儿的团结协作能力。

4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

【活动准备】

1、区域牌、虫子图片、纸球、拱形门、垫子、滚筒、平衡木、长木椅、木梯、半圆形大型器械、轮胎、跨栏、半月形桥、轮胎攀爬架、PVC钻爬架等体育器械;

2、场地布置;

3、欢快的背景音乐。

【活动过程】

1、老师可以带着幼儿做一些肩部放松运动——在音乐的伴奏下,带着幼儿“划船”前往农夫的仓库。建议配乐要舒缓一点,以中速为宜。

2、教师介绍农夫打虫子的游戏情境:农夫种的苹果树上长了好多的害虫,要把苹果都啃光了。勤劳的农夫要带着可以加工、可以升级的炮弹(纸球)去打害虫。首先农夫从家(小树屋)带着炮弹出发前往炮弹加工厂(半圆形大型器械)加工炮弹,炮弹加工好后路经小山洞(拱形门),穿过庄园的栅栏(轮胎),从桥上(半月形桥)躲过河里的大鳄鱼,到炮弹充能站(轮胎攀爬架)去增加能量,跨过小河沟(跨栏),走过独木桥(长木椅、自组木桥),钻过陷阱(PVC钻爬架),再把炮弹扔到农药池(滚筒)里捞出来后去果园打害虫(害虫图片)。

3、游戏玩法:

农庄出发——加工炮弹——钻过山洞——穿过栅栏——躲开大鳄鱼——炮弹冲能量——跨过小河沟——勇过独木桥——钻过陷阱——浸泡农药——打虫大作战

(1)农庄出发:幼儿有秩序的排队从树洞中出发,滑出树屋,拿取纸球。

(2)钻过山洞:幼儿弯着腰或双膝跪地钻过拱形门。

(3)勇过独木桥:幼儿有秩序的双手打开走过平衡木,幼儿注意前后的距离要有一定的间隔。

(4)钻过山洞:幼儿双手、膝盖着地,爬过拱形门。

(5)穿过栅栏:幼儿钻过轮胎保持身体平衡。

(6)躲开大鳄鱼:将炮弹扔到半月形桥的另一端从上面爬过去。

(7)炮弹冲能量:将纸球扔过轮胎攀爬架,越高越好。

(8)跨过小河沟:并拢双脚跳过跨栏

(9)勇过独木桥:保持身体平衡,注意与前面小朋友之间的间距。

(10)钻过陷阱:双膝着地爬过PVC钻爬架。

(11)浸泡农药:站在垫子上将纸球扔到滚筒里再拿出来。

(12)打虫大作战:站在垫子上用纸球打害虫,可以根据自己的能力选择击打虫子的高低。

4、教师指导:

(1)幼儿在跳跨栏时,注意手臂与双腿的配合,双脚起跳。

(2)在走独木桥和爬过半月形桥时,学会等待,与前面小朋友保持一定的间距,不推不挤。

(3)在投掷纸球时尝试从耳后投出的方式。

【活动结束】

教师进行评价,指出游戏中出现的问题,并进行讲解避免的方法。对游戏中好的现象及时鼓励表扬。组织幼儿清点物品、物归原处,让幼儿在交流互动中分享快乐、体验成功,游戏结束。

教学反思:

活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境,刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”,幼儿心理发展的特点是好动,对一切事物充满了好奇心,求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步,肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止,树立自信心,挖掘幼儿的创造潜能。

中班体育锻炼的游戏教案模板(篇二)

活动目标:

1.锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

2.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

3.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

6.愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

7.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

使用材料:

篮球、塑料圈、纸棍等。

活动过程:

1.单手拍球:可以单手立定拍球,也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状,手腕自然用力,身体降低重心稍微前倾,球的高度控制在胸部以下。

2.双手拍球:按照单手拍球的要求,左右手交替进行。先立定姿势双手拍球,熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数,看谁在规定的时间内拍球次数最多。

3.抛接球:两手向上抛球,然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球,接不住球者为输。

4.乖乖球:两名幼儿面对面蹲下或坐下,向对方滚球,球不能离地,沿直线向前滚,比一比谁的球最乖。

5.转圈圈:幼儿各拿一个篮球放在平地上,单手放在球的上部,用力向前转、向后转,比一比谁的篮球转的时间最长。

6.顶球:把球放在头部,两手轻轻扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者为输。

7.夹球跳:把球放在两脚之间,夹住球轻轻向前跳,看谁或看哪队先到达目的地为胜。

8.运球:把球放在篮子里,提着走、跑、跳;两人提着合作运球,可增加障碍物,使活动更加有趣。

9.螃蟹运球:两幼儿面对面站好,两手轻轻抓住对方,把球放在两幼儿胸部中间,学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致,才能走得好,运得稳。也可以增加难度,背对背运球走。

10.赶球走:幼儿手拿硬纸棒,按一定的路线向前赶球,看谁的球先到达目的地。

11.拖拉球:用塑料圈套住球向前走或向后走,不要让球宝宝出圈。

12.胯下传球:先单手拍球,然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度,需要耐心练习。

13.蜗牛旅行:把球放进轮胎内,两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。

14.转身拍球:幼儿先立定拍球,然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内,比一比谁转身的次数最多。

15.投球:幼儿持球站成一队,与球篮保持一定的距离,用手指和掌根握球,在头前方上举,用力往篮内投球,进球为胜。

16.教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操,请幼儿随音乐表演。

教学反思:

从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

中班体育锻炼的游戏教案模板(篇三)

活动目标

1、知道快速跑的方法,前后摆动双臂。

2、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞。

3、能在游戏中感受到快乐。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

材料准备

母鸡、大灰狼头饰各1个、“虫子”若干、篮子两个、沙包人手一个、布置“小鸡家”“大灰狼家”的场景、进出场以及过程中的音乐。

活动过程

一、开始部分,游戏热身(准备活动)

1、随音乐鸡妈妈带小鸡进入活动场地,整理好后,鸡妈妈说:“鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了这么多蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。

2、鸡妈妈边巡视边问:“小鸡、小鸡长多大了?”

幼儿答“脑袋出来了!”(带幼儿活动头部)

3、鸡妈妈问:“小鸡、小鸡长多大了?”

幼儿答:“翅膀出来了!”(带幼儿活动肩、臂部)

4、鸡妈妈又问:“小鸡、小鸡长多大了?”

幼儿答:“身体出来了!”(带幼儿活动腰、腿部)

二、中间部分(跑的动作练习)

(一)练习跑的动作,讲解规则

1、鸡妈妈:“宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们一个新的本领:小鸡捉虫(模仿捉虫的动作),如果在找虫时遇见了大灰狼,我们应该怎么办?”

2、练习快速跑的动作,提示幼儿要快速前后摆臂。

师:应该怎么跑,谁知道?(请个别幼儿示范跑,强调动作要领,以及注意要避开其他小朋友)

(二)开始玩游戏

1、第一次捉虫

(鸡妈妈带鸡宝宝到树林里找虫吃,在捉虫时要求幼儿掌握正确的捉虫姿势。)

师:现在你们知道了遇到危险如何保护自己,妈妈现在要带你们到对面的草地上捉虫,记住哦,如果遇到大灰狼要快速的跑回家哟。(大灰狼出场音乐响起,鸡妈妈带着小鸡赶快跑回家。鸡妈妈检查小鸡数量,并总结刚才大灰狼出来时小鸡们的表现及注意事项)

2、第二次捉虫

鸡妈妈再次带小鸡捉虫

3、第三次捉虫

师:小鸡们,天亮了,我们去捉虫吧!(捉一会后,大灰狼出场,小鸡们逃跑,大灰狼捉走一只小鸡。)

师:我来检查我的小鸡们有没有丢(发现一只小鸡被捉走了),怎么办,有只小鸡被抓走了?(引导幼儿说出营救的办法)

4、鸡妈妈带宝宝一起去救同伴

师:现在我们一起去把鸡宝宝就出来,但是你们一定要轻轻地跟在妈妈身后,不要乱跑,不要大声说话,不然被灰太狼发现了我们都会被捉住的,等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家,同时注意不要撞到同伴。

5、一起制服大灰狼

师:小鸡们,如果有大灰狼一直在我们是不是很危险啊!那怎么办呢?(引导幼儿说出一起打败大灰狼。)我们要想打败大灰狼没有工具肯定不行,要用到什么工具呢?(让幼儿发现沙包。)那好,我们就用这些沙包去赶走大灰狼吧。但是一定要注意安全,打跑大灰狼马上回家。(鸡妈妈再次带宝宝出去,碰到大灰狼后用沙包赶走它,大灰狼赶走后立即回家)

三、结束部分:

1、教师首先进行点评

2、放松活动

师:我们今天捉了这么多的虫子,肚子饿了没有啊,现在我们回去休息吃饭吧。(幼儿教育)

中班体育锻炼的游戏教案模板(篇四)

活动目标:

1. 大胆运用球各种体育锻炼,发展创造力;

2. 培养幼儿之间合作感和平衡能力。

3. 通过运球让幼儿从中感到快乐同时也提高了能力的发展。

活动准备: 幼儿园器材 篮球,

活动玩法:2个幼儿一组,面对面或背对背,把一只球夹在中间,合作把球运到指定的地方,看那最快为胜。

活动规则:

1、在运球的过程中,手不许碰到球;

2、途中如球掉下,则捡起球返回起点,重新开始。

活动反思:

运球给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

中班体育锻炼的游戏教案模板(篇五)

活动目的:

1、发展的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。

2、培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

活动准备:小椅子若干把(同人数);录音机和音带;一块较宽敞、柔软的场地。

活动过程:

1、带领每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。

2、在伴奏下,师幼一起做热身操。

3、带领进行各种椅子游戏。

今天我们一起骑马去郊游吧!这椅子就是我们的马,我们上马。

①骑马。引导将椅背朝前时坐在椅子上,手持椅背向前上方秋起,模仿骑马动作在场地内来回行时2-3次。

②马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。鼓励合作游戏。

③爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”,进行“爬山”练习,即踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——跳下。然后将所有的椅子排列起来。引导一一跨过所有的“小山”。

④走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥,进行“走独木桥”的练习。练习一段时间后,引导将所有椅子并排放置在一起,练习走“长独木桥”1-2次。

⑤走脚印。引导椅背着地,把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印,沿“马蹄印”行进1-2次。

4、带领进行放松活动。

①我们来到了草地,让我们一起休息一下吧!(听做放松运动)②下面我们把马牵回马厩吧!(每人拿上小椅子回活动室。)

活动反思:

1.虽然“骑马”有的幼儿玩过,但也很考验幼儿的手脚协调性,对那些能力弱的小女孩我们要降低难度,从而鼓励幼儿参加体育活动的积极性。

2.在活动中,我把大部分时间让给幼儿活动,如给每个幼儿一张椅子,以减少等待,减少不必要的整队,从而使活动具有一定的运动密度和强度。让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习走、骑、平衡的技能,也体现了活动的趣味性。

3.在活动中注重游戏难度的循序渐进,先让幼儿做最常见的骑马,再让有儿走单一的“椅子平衡桥”,再让幼儿跨走平衡桥。

游戏是幼儿最喜欢的活动,游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。本次活动主要是以纲要为精神,幼儿的学习情况为主旨,运用多种教学方法来开展活动。游戏法在整个活动中较为突出。

中班体育锻炼的游戏教案模板(篇六)

活动目标:

1、通过观察、练习掌握双脚跳、投掷等动作的要领。

2、在参与各种玩树叶的游戏中发展幼儿跳跃能力、投掷能力、及身体协调能力。

3、体验自由创造、想象多样玩树叶的乐趣,并能用语言完整表述各自创造的玩法。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

活动重点难点:

活动重点:

在和树叶玩游戏的过程中锻炼幼儿的跳跃能力、投掷能力及身体协调能力。

活动难点:

能大胆的用完整、清晰的语句表述自己创造的树叶玩法。

活动准备:

幼儿园地面的落叶,幼儿已有的种植经验。

活动过程:

一、尝试玩树叶的多种方法,激发幼儿创造力。

老师:看到这么多漂亮的、金黄的树叶,你想怎么玩?

幼儿:可以这样玩。幼儿自主地玩着树叶。

幼儿创造的玩法有:

1、幼儿:双脚跳起来抛树叶:下雪了,结婚撒花了,生日快乐等游戏!(玩抛树叶的游戏)

教师:下雪的时候雪可是从天上落下来的,所以一定要把树叶抛得高高的哟。

撒礼花的时候有的人个子也很高,一定要跳起来把树叶再抛出去哟。我们来比赛一下,看谁抛得高吧。

(幼儿听完我的话赶紧跳起来高高跳起来抛,在鼓励中幼儿双脚跳起来同时抛树叶,发展幼儿的跳跃能力。)

2、幼儿:树叶变成飞机,孩子们把飞机使劲扔出去然后追着飞机跑。(玩开飞机的游戏)

教师:飞机飞起来了,看谁的飞机飞得最远。

他的飞机飞得好远,他是怎么做的呢?

飞机飞回来的时候一定要注意不要撞机哟,撞机可是很危险的事情哟。

(教师示范或者引导幼儿观察投掷的规范动作,引导幼儿用正确的方法投掷小“飞机”。发展幼儿投掷能力,同时发展幼儿动作的协调性和灵敏性)

3、幼儿:一片两片三片、、、、、、(玩数树叶的游戏)

教师:这么多的树叶,你数清楚了吗,你是怎么数的?

(引导幼儿按群计数。)

小结:兴趣是最好的老师,孩子们在自由的环境中创造力无限的爆发,真不错!

二、分享交流玩法,发展幼儿语言表达能力。

1、教师提问:谁愿意把你的玩法分享一下!注意要把话说得清楚,让别人能听懂哟。

幼儿:我把树叶抛起来,玩下雪的游戏。

幼儿:我把树叶当成飞机,和它一起飞起来。

幼儿:我在玩数树叶的游戏。

幼儿:我把树叶当成床,可以躺在上面休息。(大家争相表述。)

(教师着重引导幼儿把自己的想法表达清楚,指导幼儿用合适的词语表述。)

2、师:刚刚小朋友们分享的方法,你有玩过吗?试一试。

除了刚才的这些玩法,还可以怎么玩?我们再玩一次吧。

幼儿:他们又一次开心的玩了起来。

小结:“倘若你有一种玩法,我也有一种玩法,彼此交流,那么,我们每个人就有两种玩法了。”孩子们通过集体分享交流之后,都尝试着玩没有玩过的方法,还碰撞出更多的玩法呢:有的小朋友把树叶当成伞来遮阳,有的把树叶当成食物“吃”起来、、、、、、

三、观察发现落叶的用处。

1、这时,孩子们又发现工人叔叔在操场一旁烧树叶,纷纷好奇的跑过去观看,并提出疑问:为什么要烧树叶呢?

幼儿:树叶黄了。

幼儿:树叶掉下来了。

幼儿:树叶太多了。(幼儿七嘴八舌的说着自己的猜想。)

师:这么多的回答,哪一个是正确的呢?

幼儿:我们问下工人叔叔吧。

工人叔叔告诉我们:树叶烧成的灰也可以当做肥料,让我们种植的蔬菜长得更好。

(幼儿发现了问题,老师作为一个引导者,引导幼儿积极的讨论问题,培养他们自己解决问题的能力。)

2、一个幼儿说:我们把树叶捡来堆在一起让叔叔烧了变成肥料吧。

一呼百应,小朋友们都自主的跑去把树叶捡来堆在一起,等待马叔叔有空来烧。

小结:捡树叶的活动既满足了幼儿的好奇心,又激发了他们助人为乐的行为,同时孩子们在捡树叶的过程中练习了弯腰,侧身,向前伸等动作,发展了幼儿动作的协调性。

四、生成问题

老师提问:现在不是冬天,为什么树叶要黄,还要掉落呢?

幼儿:、、、

小结:提出这个问题,孩子们一下子不知道怎么回答,于是我鼓励孩子们他们带着问题去寻找答案,这个活动留作下一次的生成内容。

五、活动结束

幼儿:老师,我的手脏了。

幼儿:老师xxx的脸都是脏兮兮的,哈哈哈、、、、、、

师:那我们给堆成堆的落叶再见,回去洗手吧。

小结:捡完树叶后,孩子们都成了“脏小孩”,在嘻嘻哈哈的笑声中走向盥洗室,我们的活动也自然的告一段落。

活动反思:

此次“好玩的树叶”活动的开展纯属意外,是幼儿的兴趣促使孩子们自主展开的一个生成活动。通过此次教育活动的进行,我有以下几点反思:

1、有效的教育活动要以幼儿的兴趣需要为基础。俗话说,兴趣是最好的老师,没有兴趣就没有教育。在此次活动中,美好的落叶环境激发了孩子的兴趣,使他们产生了想玩的愿望,这是本次活动成功的主要原因。

2、此次活动可以用简单、有效、好玩、整合来小结。

简单:充分利用了幼儿园的落叶资源以及幼儿已有的种植经验。没有花费时间来准备教学具。

有效:孩子们在活动中锻炼了跳跃能力,跑的能力,身体协调能力,创造能力,语言表达能力,还知道了树叶可以再生做成肥料。

好玩:从孩子们从头到尾的笑脸、笑声中我也体验到了他们带我玩树叶的乐趣。

整合:运动智能、运动能力的提高,以及语言表达能力的丰富,都在此次活动中有所体现。

3、老师要发挥支持者、合作者和引导者的作用。当孩子们自发的玩起树叶时,老师没有硬性的要求他们停止,而是“放任”他们并和他们一起玩耍,老师是一位支持者、合作者;当孩子们玩游戏时,教师适时的引导让孩子在游戏情景中锻炼了动作、发展了语言和想象力,充分发挥了教师引导者的作用。

4、此次活动让我懂得,教育无处不在,今后我会敏感地抓住教育契机,在自然的情景中进行润物无声的教育,促进孩子的主动积极地发展。

中班体育锻炼的游戏教案模板(篇七)

活动目标:

1.学习10米往返跑,发展快速跑的能力。

2.能手脚协调、平稳地推小车走跑,发展动作的平衡及协调能力。

活动准备:

1.苹果、梨、橘子等水果卡片若干,高低不等悬挂在绳子上。

2.小推车4辆,塑料筐4个,大纸箱(仓库)1个。

活动过程:

1.创设情境,热身准备

以果实丰收了,去果园摘果子为游戏情境,师带领幼儿模仿开汽车、上坡、下坡、钻山洞等热身活动。

2.玩游戏摘果子,学习10米往返跑。

(1)师介绍游戏玩法:秋天到了,果园的果子都熟了,我们去摘果子吧。去摘果子的时候,要快速跑过去,摘到果子后,在快速跑回来。

(2)示范、讲解10米往返跑的动作要领:要看清果子的位置,直线快跑,摘到果子后迅速折身跑回。

(3)幼儿站成四路纵队,依次尝试、练习。(教案出自:.教案网)教师发出信号后,幼儿迅速跑到果园摘一个果子跑回来,把果子放到小筐里。可请动作正确、速度快的幼儿进行示范。

(4)分组进行比赛,看哪队先摘完果子。

3.玩游戏运水果,发展幼儿动作的平衡及协调能力。

(1)幼儿自选小车,取两个放到小车里,推小车走到对面的仓库,把果子放进去,再推小车返回,教师重点观察幼儿推小车时手脚是否协调,给予指导。

(2)幼儿分组进行比赛,看哪组运水果运得快。

4.放松活动

教师、幼儿围坐在地垫上,揉揉、捶捶小腿和大腿,躺下来伸伸懒腰,放松身体,数数摘到的果子有多少,分类到小筐里。

中班体育锻炼的游戏教案模板(篇八)

活动目标

1.能持物走高30厘米、宽20厘米的平衡木。

2.练习上下肢的协调性,发展平衡能力。

活动准备

布置场地:在场地两端画起跑线,相距50米,中间摆放平衡木,小型月饼盒两个。

活动过程

幼儿分成人数相等的两队,每队分成两组,分别站在场地两端的起跑线上。

游戏开始,两队第一组的排头手持月饼盒,跑到小桥前,走过小桥,跑到本队的另一方,将月饼盒交给第二组的排头,站到队尾。(教案出自:教案网)第二组排头按上述方法过小桥送月饼,依次进行,先完成任务的队为胜。

规则:在小桥上只能走,不许跑。如果人或月饼盒从平衡木上掉下来,要从掉下之处重走;等待跑的幼儿不能越过起跑线接月饼盒。

中班体育锻炼的游戏教案模板(篇九)

活动目标

1.学会投掷的动作技能,并提高准确投掷的能力。

2.喜欢参与投篮游戏,体验游戏的快乐。

3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

活动准备

各种小动物头饰,每种头饰 3~4 个。幼儿在游戏前学会儿歌。篮球架、小篮球(没有篮球架的可用箩筐代替)。

活动建议

一、讲解游戏的玩法。

全体幼儿扮演各种小动物。在篮球架下拉手围成一大圈,老师把小篮球交给一名幼儿。游戏开始,幼儿念儿歌:“小小球儿圆又圆,它在我们手中传,大家一起做游戏,你传我传大家传。”全体幼儿按儿歌节奏依次逆时针方向传球。儿歌停止,球在谁手中,谁就要模仿自己头饰上的动物边做动作边走到投掷线上, 然后投球。如果投不中,可以由他的同伴帮助投掷;再投不中,由他们集体表演一个节目。如果投中了,游戏重新开始。

二、游戏规则及活动中的注意事项。

(一)接到球的“小动物”必须边模仿该动物的动作边走到投掷线再投掷。

(二)投掷的时候必须站在投掷线上,不能越线。

(三)游戏重新开始时,球由投中者开始传递。

(四)根据实际情况,投掷距离可自行调整。

(五)游戏前,可引导幼儿练习投掷动作:双手拿球举过头顶,向前用力投向篮筐。

中班体育锻炼的游戏教案模板(篇十)

活动目标:

1.通过活动,锻炼幼儿的抛接球能力,增强上肢力量。

2.培养幼儿团结协作的意识,并体验玩球的乐趣。

3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

4.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

5.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

活动重点难点:

活动重点:

抛、接球的动作

活动难点:

控制抛接球的高度和力度

活动准备:

空旷的场地、小皮球人手一个、标志杆四个

活动过程:

一、开始部分

1、热身慢跑 (不推不挤不插队)

2、热身球操 (体侧、俯背、腰间、膝盖)

二、基本部分

1、抛接球练习

教师示范抛球与接球,重点介绍(两人之间要注意拉开距离,抛者的球要注意力度与高度,接者要提前把双手准备好,随时等待接球)来回地抛与接

幼儿可分散练习,或是分成两组进行面对面站立,两两相距3-4米,反复练习。

2、“你抛我接”游戏

教师讲解示范游戏的玩法与规则,幼儿两人一组,一手拿框,另一个人将球投向框里。幼儿分成两组,两两面对面站立,一人抛球一人接球。每位幼儿抛八个球,看看谁投进得多,谁就获胜。

三、结束部分

1、放松:平缓呼吸、抖抖手抖抖脚

2、道别和回收器材

3、师生道别

活动反思:

抛接练习可以提高幼儿的球性,增强对球的控制能力。在上课过程中,教师的讲解过于专业化,就是要求孩子们做标准的胸前传球,孩子们不好掌握动作和力度,往往会砸中对方,因此,要换种更简单的教法,比如用双手抱球抛接会更简单易学。

中班体育锻炼的游戏教案模板(篇十一)

游戏玩法:

1 .全班幼儿坐成半园形,请一个幼儿背对大家坐好,请另一个幼儿走到他椅子后面,轻轻敲椅子背三下,坐着的幼儿问:"是谁敲我的门呀?"敲门的幼儿说:"是我,猜猜我是谁?"

2 .如幼儿猜不出,可再问:"你是什么人?"答:"我是你的好朋友。"

3 .猜对了,就调换幼儿,游戏重新开始。

提示:

1 .要求幼儿根据声音辨别同伴,练习说疑问句。

2 .游戏可逐步加深要求,如:敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音,也可两个幼儿同时去敲门,同时回答问题,要猜出两个同伴的声音。

游戏:

解绳结目标:能坚持将绳子上打的结解开,不怕失败。

材料:

幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个~8个结;定时钟一只;小苹果贴花。

玩法:

1.任意拿出一根打结的绳子,观察绳结。

2.按自己的方法逐一解开绳结,直到解完该绳上所有的绳结。

3.继续取一根打结的绳子,将绳结解开。

4.坚持l0分钟.每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。

规则:

1.必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。

2.游戏开始,教师拨好定时钟,必须在规定时间内,解完3根绳结,才能贴一只小苹果贴花。

教学反思:

基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

中班体育锻炼的游戏教案模板(篇十二)

活动目标:

了解一些常见的运动项目,知道运动能锻炼身体。

通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

经验准备:活动前经常关注一些常见的运动项目。

物质准备:

1、户外场地,有各种小型运动项目及其运动员代表的图片、照片。

2、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。

3、非竞技运动项目的录象片。统计表、笔。

活动重点:知道一些常见的运动项目,会简单的介绍。

活动过程:

一、我知道的运动员。

1、幼儿介绍自己知道的运动员,展示自己收集的相关图片、照片。

2、鼓励幼儿用较连贯的语言,清楚地介绍这些运动员在进行的运动项目,如:这是自行车运动员,他们每天练习骑自行车,想让自己骑得快一些。

3、引导将幼儿收集的图片展示在展示板上,请幼儿在活动结束后与同伴继续交流。

二、他们也在运动。

1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片,请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。

2、播放一些非竞技运动项目的录象,如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等,使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。

三、我们来做运动员

1、幼儿自由到户外场地上作准备运动。

2、教师介绍场地上的运动项目,引导幼儿说说这些运动器械的名字。

3、幼儿自由选择活动项目运动。

4、集中:引导幼儿相互交流自己进行了什么运动,教师用简笔画的形式记录在统计表上,并用竖线记录参加各项运动的人数。

5、带领幼儿观看记录表,数一数,大家一共锻炼了哪些项目,哪些运动参加人数最多,哪些项目,哪顶运动参加人数最少。

反思:活动中孩子们能大胆得参与各项运动项目进行比赛,非常开心。

中班体育锻炼的游戏教案模板(篇十三)

教材分析:

一些生活中常见的东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种本次活动的设计,遵循“利用一切可用的废旧材料为孩子提供活动的机会,充分体现一物多玩”的理念,引导幼儿利用身边的物品或废旧材料进行游戏、学习,大胆尝试将报纸与运动结合在一起,通过有趣的活动设计,将运动与学习巧妙地融合,,启发幼儿用报纸探索新的游戏玩法,体验运动与创造的快乐。

活动目标:

1.探索报纸的多种玩法拥跳、钻、爬、拋接、追逐跑等动作的要领,锻炼身体的灵活性和协调性。

2.体验与同伴合作运动的乐趣和创造的快乐。

3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4.培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。

活动准备:

盛有旧报纸的箱子个,分别放在场地的 4 个方向。

活动建议:

一、带领幼儿做热身运动,为游戏做准备。 带领幼儿随音乐做健身操,活动身体各部位。

二、引导幼儿探索报纸的多种玩法,鼓励幼儿大胆尝试。

1.请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏,鼓励幼儿创造性地自由玩报纸,锻炼身体。

2.请个别幼儿示范自己的玩法,教师带领其他幼儿一起玩。

3.鼓励幼儿相互示范,学习各种玩报纸的方法。例如:单脚或双脚在报纸上跳,跨过报纸练跳远,横躺在报纸上滚动。

三、组织幼儿集体用报纸玩游戏,感受运动和创造的快乐。

1.吸报纸:幼儿站在起跑线上,将报纸贴在胸前,听到“出发”的信号后,快速跑向终点, 速度最快且报纸没有掉下来的幼儿获胜。

2.报纸运球:幼儿两人一组,面对面站好,抓住报纸的 4 个角,将塑料球放在报纸上面, 用报纸把球运给对面的伙伴。

3.拋接球:把报纸团成球,尽量团紧,可以用宽胶带粘贴。幼儿可以自拋自接球,也可以两人一组互相拋接球。

4.揪尾巴:把报纸撕成长条,塞在裤腰里当“尾巴”,幼儿互相追逐,先揪到对方的“尾巴” 者获胜。

四、带领幼儿做放松运动,提醒幼儿收拾、整理活动材料。

请幼儿伴随音乐坐在报纸上,闭上眼睛深呼吸,想象自己坐在船上,在平静的大海上漂荡。提醒幼儿收拾好报纸,结束活动。

教学反思:

从这个活动中,我认识到幼儿园课堂教学中,教师首先要以孩子为主体,同时要有驾驭课堂的能力,在引导孩子学习的过程中,不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到活动中,准确地掌握知识。带领幼儿游戏时,要顾及到绝大多数的孩子,将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合,可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式,从而提高每个幼儿的学习积极性。

体育教案(汇编13篇)


资料的意义非常的广泛,可以指需要查到某样东西所需要的素材。当我们的学习遇到难题时,经常都会用到资料进行参考。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。既然如此,你知道我们的资料有哪些内容啊?以下由小编收集整理的《体育教案(汇编13篇)》,相信你能找到对自己有用的内容。

体育教案 篇1

一、说教材

本课遵循新课程理念,以学生的发展为核心,注重培养学生自主创新,合作探究的意识和能力。创设开放性的课堂教学氛围,让学生在学练的过程中既掌握知识技能又得到情操的陶冶,智力的开发,能力的培养。使整个教学过程始终处于积极、活跃、主动的状态。

今天我说课的内容是小学水平二跳跃练习,这是根据水平二学生的特点设计的一节体育课。各种的跳跃练习,不但能提高学生的弹跳能力而且能发展学生全身的协调性,通过练习能让学生体验儿时的乐趣,展示他们活泼可爱的天性。跳跃是人类在常生活中最常见和经常用到的一种人体活动,也是学生喜闻乐见、节奏强、兴趣高的一种体育形式,所以对增强学生体质,提高弹跳力,发展下肢力量,灵敏性和协调性等身体素质有很好的作用。本堂课以“跳跃练习”为主线,带领学生进行各种跳跃的练习。跳跃是小学生非常喜爱有意义的一项体育锻炼活动。

二、说教学目标:

1、运动参与目标:让学生能积极地参与到体育活动中来,敢于表现自己。学生能够积极参与课堂的各项活动,从中体验运动的乐趣,培养学生的终身运动意识。

2、运动技能目标:使学生基本掌握双脚跳的方法,为下了阶段立定跳远的学习奠定基础。让80%左右的学生基本掌握各种跳跃的方法。

3、身体健康目标:通过游戏,发展学生腿部力量以及弹跳能力。

4、心理健康目标:在活动中培养学生的创新精神,体验体育活动所带来的乐趣。在学习中充分展现自我,在思考、合作的过程中体验成功的乐趣。

5、社会适应目标:在游戏中,让每一个学生都能体验到团队的力量,在活动中能与同伴互相帮助,建立和谐的人际关系,培养良好的合作精神,增强集体荣誉感。

三、说教法

在教法上,采用了因材施教、启发诱导的方法,注意捕捉和发挥课堂上各种教育因素,以情导教。辅以欢快的音乐,调动学生的视、听感官。在课堂中,用小游戏调节学生身心负荷,从而达到寓教于乐的目的,使学生在轻松愉快的气氛中完成本课的学习。

根据低年级学生兴趣广泛,模仿力强、活泼好动、喜欢游戏等特点,在教学实施中,采用游戏的方法,内容及组织形式,使教材的内容具有趣味性和娱乐性。在教学过程中,通过激情引趣——学习新知发展个性——寓教于乐——恢复调整,四个阶段进行教学,使学生在自主学习活动中,引起思维与探索的兴趣,达到教与学的统一,充分挖掘学生学习的主动性、积极性,不仅使学生学会双脚起跳的动作,而且使学生学会学习的方法。本课通过多种形式,使学生个性得以展示,情绪得到宣泄,心理得到满足,合作得到加强,身心得到发展,在培养团结协作精神的同时,也就提高了相互关注与合作的能力与意识。

四、说学法

在学法上,本课采用语言激励法、游戏法、观察法等进行学与练。同时,注重设计教学氛围和情境,充分发挥学生的创造性。当总在教室里的学生一来到操场,就会兴奋不已,在课堂上得到解放,他们的想象力、创造力就得到巨大的发挥。本节课根据低年级学生具有好玩、好动、好思考的特点。全课贯穿寓教于乐、乐中施教的精神,让学生高高兴兴的得到锻炼。在三年级体育课上,主要内容是各种方式的单、双脚跳。这一组是以游戏形式为主,发展学生腿部力量和身体灵敏、协调性及弹跳力的简单跳跃动作练习。教师让学生分散练习、体验想象与创造各种动作形象,多给学生自由、结伴充分表现机会。

五、教学过程:

师:同学们,今天我们学习各种方式的单双脚跳。首先,请同学们想一想,你能模仿哪些动物跳跃的方法。

(同学们纷纷发表自己的意见,展示自己的动作)

师:同学们的想法都很好,能这么快就想到适合自己的动作方法,你们真棒!同学们,你们能把自己的动作展示一下,让老师和同学们看看好吗?看谁做的最好、最棒。

教师引导学生让学生自由练习,尽情表现。学生五花八门、各显神通,积极参与不甘落后、勇于实践、各有所得。有的小组唱着歌曲进行模仿练习。

小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。大袋鼠,长的怪,肚上长个大口袋,双脚起跳双脚落,连蹦带跳真是快。

练习7分钟后,教师叫停,进行小结,表彰鼓励。教师在这段时间内,参与到学生当中去和学生一起练习并兼顾学生容易出现的安全问题,学生练习时,相互之间距离太近,教师选择在一个学生前面把距离有意识地拉大,让学生注意到你的动机,练习三次后,教师及时叫停。

各个小组分别展示自己的动作,然后进行讨论、交流、尝试在自己动作基础上学习别的动作。只有给学生自我表现的机会,给学生以心灵的解放、放飞,学生才能真正成为学习的主人,才能自主学习、自主发展。

最后对本次课进行总结,表扬动作好的,鼓励练习认真刻苦的,指出不足的让课下练习。本节课通过语言激励与同学互评的方式,引导学生以积极、认真的态度进行学习。

体育教案 篇2

一、说教材

1、教材分析

本课以“健康第一”为指导思想,以学生的主动性、自主性、创造性学练为目的,重视培养学生的合作能力和集体主义精神。

跳跃运动源于生活,与日常生活有密切关系,是人类最基本的活动能力,又是学生比较熟悉和喜欢的运动项目之一,急行跳远及其游戏简单易学,在自然助跑与起跳相结合

动作的身体感受中,学会急行跳远的方法,既可以培养学生跳远的意识和能力,发展协调性、弹跳力、观察力与时空感,又可以培养学生勇敢果断、克服困难的意志品质,以及战胜自我,体验成功乐趣,获得自尊和自信,促进身心健康发展,因此,进行跳远教学具有较高的锻炼价值。

本课是在小学三至四年级跳跃教材——发展跳远能力游戏基础上对技能提出更高要求:助跑与起跳技术(单脚)更好结合上的教学,提醒“加速助跑,积极跳起”。让学生练习中进一步巩固单脚起跳,体验什么动作可以跳得更远。

2、学情分析

五年级学生较之三四年级学生的身体协调性有了进一步的发展,学习注意力集中时间进一步增长,女生身体活动能力与男生差距缩小,因此技能教学过程中,较三四年级有了更高要求,并通过教学进一步发展跳跃能力。

3、教学目标及重难点

根据教材和学情分析,本人确定本课教学目标为:

A、学生通过学练,进一步发展急行跳远的能力,能把助跑和单脚起跳很好结合,并轻巧双脚落地。

B、学生进一步发展身体协调性和弹跳能力,体验跳远时的身体动作感受,初步形成正确的身体姿势,提高观察能力和时空感觉。

C、初步养成勇敢、自信、果断和克服困难的精神。

教学重点:助跑与单脚踏跳结合技术。

学习难点:做动作过程中,全身协调。

4、教学准备(场地器材布置)

器材准备:半片人工草坪足球场,人手一绳,全班分成8组,录音机和轻音乐磁带

场地布置:做好标识的八组活动区域成扇形,示范和展示区域在圆点附近。

二、说教法

以讲解示范法和游戏竞赛法为主:利用讲解和示范法,使学生明确动作要领及做法。示范法是体育教学中最生动、直观的方式和最常用的教学方法。学生虽乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏,但他们理性思维不是很强,对技术动作的学习兴趣不太高,认识比较粗浅、情绪不太稳定。对体育活动的兴趣和热情来得快去得也快,难以持久。所以在教学过程中,多采用游戏竞赛法,不断激发、巩固学生的学习兴趣,延长有意注意的时间,达到多次重复,巩固提高的作用。

三、说学法

以练习法为主,辅以探究法、观察法:急行跳远的助跑与起跳的结合,光教师讲解示范是远远不够的,学生只有通过自我体验,练习,探究并在老师的引导下方可以逐步掌握要领,所以课堂上多练习、自我不断尝试、总结、改进、完善。

四、说教学流程

1、激发学生兴趣、热身与导入“同学们都会跳绳吧!那就跳起来吧!大家散开点。”

2、专项引导:单脚、双脚连续跳绳(111、222,11、22,1、2)(提示想尽快跟节奏,膝盖得微屈,有弹性)

3、教师示范完整的急行跳远动作,让学生重点观察助跑与起跳的结合瞬间动作。教师的漂亮动作激发学生学习的兴趣。(学生和教师共同总结出:加速助跑,积极跳起的要领)

4、自主发展跳跃能力:先布置场地(把绳摆放成圆和正方形强调圆——单脚,方——双脚(上一步起跳、双脚落地)(安全提示:强调必须一人练习完毕回到队伍后面后,下一人开始练习)然后到3——5步助跑到自我适当的距离,期间教师个别指导与纠错。(期间多次强调加速助跑,积极跳起、看谁踏得准、落地轻、落地稳等)

5、挑战赛:分自我挑战(及格赛,小组互帮互助,使尽量多的同伴过及格线,男女稍有区别;小组推优赛;全班争优赛)把课堂气氛推向高潮。

6、创新游戏:小组编织图形赛(期间播放舒缓的轻音乐!)

7、小结与回收器材

五、教学特色

1、一物多用:在教学的整个过程:热身、主教材教学及游戏中绳子都得到了很好的运用,并为突出重点,突破难点起到了恰当的作用。

2、标识法:此方法对于规范、强化单脚起跳、双脚落地技术的掌握,起到了直观作用,对习惯培养起到了很好的辅助作用。

3、最近发展区理论的运用:在学生已有知

识、技能水平(单、双脚跳绳)上的自然过渡,学习和掌握更高水平(单脚起跳、双脚落地)的技能要求。

体育教案 篇3

学习目标:

在艰苦的环境中锻炼自己的意志

学习内容:

自然地形跑

重点:

在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节

难点:

在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去

学习步骤:

八、有趣的队列练习

教师活动:

1.提出队列练习的要求

2.组织齐步走的练习

3.讲解反口令练习的要求与要求,组织练习

学生活动:

1.在教师的指挥下完成齐步走的练习

2.认真、积极的进行反口令练习

组织:

九、合作探究、掌握技能

重点:在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节

难点:在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去

教师活动:1.提出游戏“大鱼网”的要求

2.讲解游戏的方法

3.组织全班同学为一大组进行游戏

4.教师随时对游戏进行调控

5.组织以小组为单位自主进行柔韧的练习

6.分两组进行大鱼网的游戏

7.提出以小组为单位进行自然地形跑

8.组织学生自主的组合分成若干小组,明确小组的职责。

9.在小组长的带领下进行自然地形

学生活动:1.在教师的带领下进行集体游戏

2.在小组长的带领下自主的进行柔韧练习

3.分组合作进行游戏

4.自主的寻找伙伴并民主的推选小组长

5.在小组长的带领下进行自然地形练习

组织:

十、自主的练习、提高自身素质

教师活动:提出素质练习的要求

组织素质练习

学生活动:自主的进行

组织:散点队形

四、放松身体,愉悦身心

放松操:《melody’sathm》(伴唱)

组织:学生成四列横队集合;成广播操队伍散开----走

1、课后小结

2、安排回收器材

3、师生告别

()课后小结:

这节课出现了几个问题,我对其做了深思,以便能更好的上下节课。

1,在常规中,体委的整队的时间应该紧凑。加强同学们的常规练习。

2,在进行反口令的练习时可以采用小组间的比赛。

3,在进行游戏“贴烧饼”的时候在对蹲着的同学的处理手段可以灵活。应该让其他参加游戏的同伴都知道,这样可以相互的督促。

4,在进行自然地形跑的时候,教师在讲解跑的要求应该明确。

这包括:A,小组长的职责。

B,奔跑的速度和时间,同时要求认真的听教师的讲解,这样才能使得学生在艰苦的环境中更好磨练,锻炼自己的意志。

体育教案 篇4

目标:发展学生的翻滚能力

学习内容:学习各种翻滚的方法、翻滚接力

一、说教材

翻滚是一项学生喜爱的体育项目之一,它是学习较复杂技巧动作的基础。同时也是生活中一种遇到危险时的自我保护的方法,碰到危险时能及时、灵敏地进行翻滚则能有效的保护自己,避免受到伤害。本次课授课年级为五年级,根据小学体育课程标准,五年级学生属于水平三的范畴,则本次课学生的学习内容应是在原来已掌握的翻滚技能的基础上进一步巩固和提高学生的翻滚能力的内容。

根据课标的要求,本次课学习目标主要有以下几点:

1、认知目标:让学生了解翻滚的作用和意义——保护自己;

2、技能目标:通过练习培养学生的翻滚能力;

3、情感目标:激发学生学习的兴趣和培养学生克服困难、团结互助的精神。

根据以上的学习目标本人确定了本次课的学习内容为:

1、学习各种翻滚的方法;

2、翻滚接力;

重、难点。重点:翻滚时的低头、团身。难点:团身收腹、动作连贯。

口诀:两臂撑垫成蹲撑,两腿蹬地快低头,团身滚动像圆球。

二、说学情

小学生天性好动、好玩、好奇。这样的天性应该予以保护,而不是抹杀,由于兴趣是人对某种事物积极探究的认识倾向,是对事物的注意而引起的感情状态,是出于对某些事物的好奇而产生的。所以说要想保持学生的这种好奇心,就要求教师在教学过程中要不断的设计出能吸引学生、使之产生好奇的教学情景。本次课我主要通过提问一些我们在生活中所遇到的问题来诱导学生进入教学内容,通过自主练习、学生展示、老师指导纠正、翻滚接力跑等内容来完成教学任务。

三、说教法

1、自主练习:上课时前提问学生:我们大家如果走路时不小心拌到石头或在凹凸不平的路面等向前摔倒时怎么办?下楼梯时不小心踩空台阶向下摔怎么办?如同学间开玩笑向后推你,刚好后脚跟拌到东西向后倒时如何处理?学生们可能会有各种不同的回答,老师根据这些回答汇总出本次课的学习内容——翻滚。接着老师简要地介绍翻滚的种类,有前滚翻、后滚翻、侧滚翻等。下面同学们根据原来学过的翻滚动作自由练习,自由组合,两人一垫互相学习共同进步。老师巡回指导,发现问题及时解决。

2、展示:小学生天生爱表现自己,能得到老师和同学们的肯定是他最大的荣誉,所以让学生展示自己的动作,是激发学生学习的主要途径之一。

3、教师讲解示范:教师标准、完整的示范动作是学生学习的原动力。小学生具有超常的模仿能力,天生的好表现致使他们敢于模仿,乐于模仿,而且并不在乎模仿的对错、好坏,追求的是一个“乐”字。

四、说学法

1、体验:通过老师的设疑和学生的自主练习,充分调动学生学习的兴趣,较好体现学生的主体作用。

2、创造:学生想象力丰富,在练习中通过各种不同的练习方法来加深翻滚动作的技能。如学前滚翻教学时,采用不同方法使学生明理前滚翻技术的内在,并能通过完成翻滚动作,创造出新动作。

3、展示:通过学生的个体展示,使同学们直观的获取多种的翻滚方法,再结合师生之间、生生之间的评价,激发学生的学习和创新欲望,更为有利学生掌握翻滚动作。

4、应用:利用翻滚接力跑,加深翻滚在生活中的作用和意义。

五、教学程序

1、热身部分。

按人体的运动规律,人体的运动状态是一个逐渐增强的过程。课的开始的热身运动是必不可少的。是为了让学生的身体状态适应下面课的运动强度,预防运动损伤。

2、学习技能部分。

(1)设疑:在教学中,老师通过设问,启发学生思考问题、解决问题,这样既提高了学生的辩析能力,同时也发展了学生的思维能力。

(2)尝试练习:在学生思考或找到解决的方法之后,应充分发挥学生

的主体作用,师生、同学之间互动学习,给学生自由的学习空间,让学生在练习中大胆体会和创新翻滚的动作。

(3)学生展示:由于学生表现欲强,在尝试练习过后,给学生提供一个自我表现舞台,充分展示创新的成果,同时也给其他学生提供一个互相学习的机会,激发学生的学习兴趣。

(4)老师展示:在学生展示之后,教师适时采用不同的方法展示,这样一来可以激发学生挑战自我,战胜自我的信心,从而使学生更积极地进行练习。

(5)翻滚接力:学生运用自己己掌握的动作进行比赛,通过学习和比赛使学生从中获取了掌握动作技能的作用。可以培养学生的竞争意识和团结互助的精神,提高学生的自我保护能力。

3、恢复身心部分。学生经过上面的练习,身体的运动状态和心肺功能都处在较高的水平,为了使学生的这种状态降下来,恢复到常态。本人安排了打太极拳这一内容,可很好的使学生身心得到恢复。

最后简要小结本次课的教学过程,感谢同学们与老师完成了一节丰富多彩的体育课,希望同学们在今后的生活中能应用到今天所学到的技能。

场地器材:小垫子(0.5米×1米)20张;

大垫子(1米×2米)4张;

跳箱2个。

场地:一个篮球场。

体育教案 篇5

一、教材分析

本次课教材选用浙江省九年制义务教育小学课本,三年级下册《体育与保健》的第三课,主要内容是追逐跑和投掷。

追逐跑是提高同学跑的能力的重要教材。通过追逐跑练习,能有效发展同学快速启动能力和奔跑能力。而根据小学阶段跑的教材分布情况看,发展快速启动能力又是三年级跑的教材的重要内容。在一、二年级通过游戏和竞赛有较多体现,但同学掌握程度不一,因此本次课一方面着重巩固追逐跑快速启动的动作要领,另一方面也进一步发展快速奔跑能力。

投掷轻物方法主要采用原地肩上投掷和背后过肩投掷,通过投掷轻物练习,能有效发展同学上肢力量,促进身体的全面协调,提高动作灵敏性,同时培养同学良好的组织性、协作性和进取性。

重点:快速启动奔跑

难点:1、弯道快速奔跑的技能;

2、投掷轻物的全身协调用力技能。

二、学情分析

1、同学心理特点:三年级的同学活泼好动,对事物充溢好奇且善于模仿,喜欢新颖的、有一定难度的、多人或集体参与的活动,有较强的表示欲望,注意力不太稳定。

2、技术技能基础:其身体基本活动能力在一、二年级通过教学初步得到锻炼,但多是模仿或自发形成的,对技术要领还未形成较正确的理解。

三、教学目标

1、认知目标:通过教学,使同学知道追逐跑快速启动的重要性, 初步理解原地掷轻物技术的要求。

2、技能目标:通过教学,使90%以上的同学初步掌握追逐跑启动的要领,10%左右的同学能在老师指导下完成启动基本动作;进一步发展掷远能力。

3、情感目标:通过教学,发扬同学互相学习和团结协作的精神;通过“自制器材、逆向游戏”等方式,培养同学动手能力和发明性思维能力;培养同学积极参与体育活动,自觉锻炼的良好习惯。

四、课的构思与设想

1、 整体构思

根据学校体育要树立“健康第一”的要求,真正促进身心两健,体育课也应更加生动活泼、丰富多彩。特别是小学阶段,更应让小朋友们在欢乐中精神得到陶冶,身体得到强健,技能得到发展,为终身体育打下良好的基础。

本课选用教材(追逐跑和投掷轻物),都是人最基本的活动方式。教学以强调育心和育体相结合,以同学为主体进行教学,充沛发挥同学主体作用,在教学中以多种手段激发同学的兴趣性、积极性和发明性,在充沛和谐的活动中达到身心两健;同时本课力求从单纯技术教学向技能运用教学的转化,将教学内容有机融合起来,充沛运用情境引导和激励机制,让同学在活动中掌握技能,陶冶情操,发扬精神,并在愉悦和谐的氛围中结束活动。

2、 具体构思

(1)、教材搭配:先由模仿动物走、跑等到人的走、跑,再到听、看信号快速启动追逐跑;从走、跑练习到投掷轻物练习,先下肢后上肢,遵循教学规律、同学认知规律和运动特点,使同学在有限的课堂中得到更全面的锻炼。

(2)、组织形式:采用分组不轮换教学形式,充沛利用场地器材,严密组织,合理调动队伍,以此来提高练习密度。

(3)、教学方法:运用模仿法、竞赛法、情境法、游戏等多种方法进行课的教学,使同学在新奇中学,在快乐中练,在练中理解掌握知识技能,增强身体素质;同时把音乐有机融合于体育教学,活跃气氛,陶冶情操,提高体育教学效益。

(4)、学法指导:

①导入:通过教师引导,创设一个兔子舞的情境,同学载歌载舞进入课堂,使同学的注意力得以高度集中,为下面的教学发明积极、愉悦的氛围。

②准备活动:模仿动物的走、跑,如鱼儿游、马儿跑、鸭子走、鸟儿飞等,复习并扩展上节课的知识内容,又为后面“跑”的教学作了热身准备。

③追逐跑:由易到难,从走、跑到自由追逐跑、接力追逐跑再到看、听信号追逐跑,并通过竞赛和游戏的形式来提高参与积极性。在十字接力中体现团队精神的重要性;在“猫和老鼠”中,既有猫抓老鼠,又有老鼠抓猫,通过逆向思维发展同学的想象力和发明力。

④投掷轻物:课前自制器材(纸球)放于裤袋中,吹大后,先自由投,师观察并小结后再分组自身组织投,充沛发挥同学的主体作用与积极性。

⑤恢复局部:创设“打气→不时打气→爆胎”的情境,发挥同学的想象力、发明力和表示力,通过自身声音、动作的展示,使身心得到调节放松。

五、场地器材:

场地器材:1、萧山中学体育馆;

2、录音机一台、磁带一盒、“纸球”40只;

体育教案 篇6

学习目标:

在艰苦的环境中锻炼自己的意志

学习内容:

自然地形跑

重点:

在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节

难点:

在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去

学习步骤:

八、有趣的队列练习

教师活动:

1.提出队列练习的要求

2.组织齐步走的练习

3.讲解反口令练习的要求与要求,组织练习

学生活动:

1.在教师的指挥下完成齐步走的练习

2.认真、积极的进行反口令练习

组织:

九、合作探究、掌握技能

重点:在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节

难点:在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去

教师活动:1.提出游戏“大鱼网”的要求

2.讲解游戏的方法

3.组织全班同学为一大组进行游戏

4.教师随时对游戏进行调控

5.组织以小组为单位自主进行柔韧的练习

6.分两组进行大鱼网的游戏

7.提出以小组为单位进行自然地形跑

8.组织学生自主的组合分成若干小组,明确小组的职责。

9.在小组长的带领下进行自然地形

学生活动:1.在教师的带领下进行集体游戏

2.在小组长的带领下自主的进行柔韧练习

3.分组合作进行游戏

4.自主的寻找伙伴并民主的推选小组长

5.在小组长的带领下进行自然地形练习

组织:

十、自主的练习、提高自身素质

教师活动:提出素质练习的要求

组织素质练习

学生活动:自主的进行

组织:散点队形

四、放松身体,愉悦身心

放松操:《melody’sathm》(伴唱)

组织:学生成四列横队集合;成广播操队伍散开----走

1、课后小结

2、安排回收器材

3、师生告别

()课后小结:

这节课出现了几个问题,我对其做了深思,以便能更好的`上下节课。

1,在常规中,体委的整队的时间应该紧凑。加强同学们的常规练习。

2,在进行反口令的练习时可以采用小组间的比赛。

3,在进行游戏“贴烧饼”的时候在对蹲着的同学的处理手段可以灵活。应该让其他参加游戏的同伴都知道,这样可以相互的督促。

4,在进行自然地形跑的时候,教师在讲解跑的要求应该明确。

这包括:A,小组长的职责。

B,奔跑的速度和时间,同时要求认真的听教师的讲解,这样才能使得学生在艰苦的环境中更好磨练,锻炼自己的意志。

体育教案 篇7

一.指导思想

本课以体育课中,学生为主体的思想为指导,在教学中牢固树立健康第一快乐体育的指导思想,以新课程标准为依据,充分发挥学生主体作用,促进学生身心健康,培养学生对体育课的兴趣,让学生在教师的引导下主动参与,在认识、情感和态度方面都得到积极的发展。同时构建民主、和谐的师生关系,创设宽松愉悦的课堂氛围,力求给学生一个亲切、和谐、灵活宽松的课堂氛围,培养学生主动获取知识的能力,注重学生的探索性学习,使学生真正体验到体育课的乐趣。

二.教学对象与教材

本课的授课对象是我校二年级一班的全体学生,该班学生的身体素质不大,且学生学习的积极性非常高高,思路也较活跃。立定跳远是小学体育教学基本内容之一,本节课结合立定跳远运动特点,利用自由练习与游戏结合的方式达到提高学生身体机能。

三、设计理念

现代教育的目标是培养一个身心健康,能独立面对社会挑战,具有主体意识和积极向上的`处世态度,具有探索创新精神,能接纳他人的身心健康的人。培养学生对体育活动的兴趣,提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一,为达到这个目标,将其归纳为:“乐中练,动中练,玩中练”。这里的“练”是发展能力的手段,而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键。

1.创设良好的学习环境

学习环境对发展能力、培养兴趣具有重要作用。游戏则是学生喜欢的形式之一,本课依照课程标准要求,努力改革体育教学方法,让学生在游戏中学习,在游戏中体验。这样做改变了以往低年级教学中一切由教师进行教学的做法,使学生的学习由被动转向主动,以利于激发学生的学习兴趣和积极性的发挥。

2.设计新颖的组织形式。

本课力图让学生在课堂上就像在家中玩耍一样,设置一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围,使学生真正体验到体育活动的乐趣。在练习中,注重鼓励学生自我表现,让学生显示自己在集体中的价值。

3.选择有效的教学方法。

本课教学对象是低年级学生,自控能力与认知能力均较差,但是低年级小朋友具有好动、好玩、好思考等特点。应抓住这一特点,在立定跳远教学时,综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法,在教师引导下,逐渐完成探疑过程。这样不但学会了立定跳远的动作,而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。另外,要使游戏活动贯穿教学的全过程,使体育教学的进行与游戏有机地结合起来,让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习。

四.教学方法:

教法:通过教师的讲解、示范、提示等教学方法,以比赛竞争的形式激发学生学习兴趣,促进学生积极主动思考与学习,提高跳远基本技术以及身体素质。

学法:本节课采用了学生小组交流、合作、参与练习等学习方法,提高学生自主性练习的能力。首先让学生仔细观察教师示范动作,有一个直观地了解,之后自己体会领悟动作要领,最后进行小组练习,寻找自身不足之处,加以改进。

五.教学程序:

准备部分:准备活动中通过慢跑、热身操练习来达到预热的目的。

基本部分:通过小组自由练习让学生熟悉动作,并通过探讨和交流进行动作改正,以游戏的形式加以巩固。

结束部分:主要是学生放松和教师总结。本节课后面内容强度较大,通过放松活动使学生逐渐恢复到相对稳定的状态,是对学生身体和心理两方面的调整,总结本堂课同学们练习情况多以鼓励为主。

六.场地与器材:

整个教学活动在学校足球场进行,教师提前准备好上课用品及标记物。

体育教案 篇8

一、活动目标:

1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳和爬行动作,发展平衡能力和协调性。

2、体会合作游戏的快乐。

3、通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维。

二、活动准备:

1、装饰过的自行车轮胎每人一个。(有大小)

2、小兔和小乌龟饰各半。(根据总人数)

3、二棵大树,蘑菇若干。(立体)

4、课前听过《龟兔赛跑》的故事。

三、活动过程:

1、为车律动进场。

(1)幼儿用轮胎一个套一个,开火车进入活动室。

(2)自编轮胎操。

2、通过轮胎练习单脚跳跃。

(1)通过故事《龟兔赛跑》引起幼儿练习单脚跳的兴趣。

(2)让幼儿自由探索用轮胎单脚跳的方法,请做得好的幼儿示范。

(3)教师小结。

(4)练习行进单脚跳。

3、练习模仿乌龟肩胯轮胎手脚着地爬并探索手脚协调快速爬的方法。

(1) 幼儿尝试、讨论,总结出背龟壳的方法。

(2) 请做的好的幼儿示范动作,幼儿互相学一学。

(3) 教师小结。

4、游戏“龟兔赛跑”

(1) 根据意愿选择游戏角色。

(2) 讲解游戏规则。

(3) 游戏两次交换角色,鼓励表扬在游戏中坚持到底的幼儿。

5、好玩的轮胎游戏。

6、结束活动。

活动评价:

有趣的轮胎突出了一个“趣”字,全活动有动有静,有张有弛,活动密度适度;活动练习能循序渐进地展开;活动中轮胎和单脚跳、爬行练习紧密地结合在一起,其表现为:一轮胎天然的柔韧性适合幼儿的小手抓握,安全性高;二轮胎的外姓特征适合幼儿双手套着,背在背上,好似乌龟的小背壳,形象生动;三游戏即强化了单脚跳技能,又可以使手脚的配合更协调,无形中也增加了手臂力量。

在课中,教师能全面引导发展幼儿动作,针对不同能力的幼儿,采用不同的鼓励引导方式,让所有幼儿都能情绪愉快,团结协作地完成游戏,并通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的发挥。

体育教案 篇9

什么是说课内容,说课内容是指说什么问题,它是说课的核心。内容的完整与内容处理合理显示着说课者的说课技能、知识水平和学科教学的专业素质,自然关系到说课的质量。说课内容主要可概括为以下几方面:说教材,说学生,说教法、学法,说教学过程(教学流程),说设计理念等。

1、说教材。

说教材就是说“教什么?”和对所要教的内容理解以及处理,具体包括:

①说教材内容及地位。即所说课是哪个年级的哪节课,主要内容有哪些,这些内容在教材中处于何种地位,有何作用?是复习课还是新授课?课的主要内容是第几次出现,其他内容在本课中的作用等。如:某位老师在说四年级《变速走》这堂课的时是这样说教材的:《变速走》是《体育与保健》四年级上册的一堂复习课,课的的主要内容是改变速度的走和打活动目标。改变速度的走在一二年级已经出现过,学生已经初步建立了正确走的观念,走路姿势较正确,但对于步幅、步频知识的介绍较少,本课通过自然走到变速走、快速走让学生发现走得快的条件主要有步幅和步频决定,并能知道这些知识点;打活动目标在低年级中已经出现过,本课的主要任务是发展投掷能力。

介绍教材内容,不仅是为了让听者了解说课者所授课的内容,也是为听者提供说课者随即要说的根据教材内容所采取的教法、学法及教材处理是否合理作出判断前提条件。

②说教材处理的指导思想和依据。课程标准是课堂教学的依据,也是说课中处理教材的依据。这一环节要说清课程标准中关于所说课和说课有关年级,在水平阶段方面的要求之外,还要说清在课堂教学中如何体现和落实新课程标准的要求。如在《变速走》这课的这一环节中我是这样说的:本课的设计首先考虑体现《新课标》的基本理念,坚持“健康第一”的指导思想,以学生为主体,确保每个学生受益。同时根据四年级学生喜欢模仿,乐于在情景活动中接受教育等特点,在课堂中创设积极情景,使学生想学、会学、爱学、善学。

③说教学目标。教学目标就是指通过教学过程,预期学生可能产生的发展和进步,是教师教学行为的出发点和归宿,也是评判教学效果的标准和手段,我们体育课的教学目标一般分认知目标、技能目标,情感目标,在具体的方法中我们要采用预期可观察,可测量的外显行为来描述,也就是采取“行为观的描述方法”,如刚才说《变速走》这课的技能目标我们把它确定为:通过练习,使95%以上的学生建立一种正确走的动作,能根据要求改变速度的走,并保持动作的正确,能用3种以上方法投掷,提高投准能力;

④说教学重点和难点。一堂课中根据教学目标必须着重讲解、练习的内容称之谓“教学重点”。教学难点是指学生不理解或学习有困难的地方。重点和难点有时是统一的,有时又有区别,应根据具体情况来定。说课不仅要说清教学的重点难点,还要说明确定重点,难点的依据及解决重点,突破难点的措施。

⑤说教具学具安排。就是要说清这节课中你所需要的准备的教具和学生练习用的学具以及这样安排的原因。如《变速走》一课中,需要准备的教具是一只小鼓,用来敲打节奏,使学生能跟着节奏走。两只篮球用来作活动目标。学具是每人准备好一根绳子,作为自制垒球的器械。

2、说学情。

就是针对你所上课的水平段学生的心理生理情况和对本教材的理解程度以及现有基础等进行分析说明。一般可以说说这段孩子的思维能力、模仿能力以及动作协调能力等。

3、说教法、学法

教法就是指教学方法,也就是教师怎样教的问题,学法就是学生如何学形成知识技能的方法。说教法,就是根据本节课的内容特点和教学目标要求,说出适用的教学方法和手段,我们都知道“教学有法、教无定法”,为了达到教学方法的优化。常常在现代教学理论的指导下,选择一种或几种教学方法综合使用,达到优化课堂教学过程的目的。教学方法的选择还要注重和学生特点,教师特长相融合,一般新授课常常采用讲解示范——尝试练——拓展延伸的方法,在复习课中则采取练习纠错,小组合作学习多方法。说学法,即说明在教学过程中针对所授课内容的难易程度结合学生的实际情况告诉学生掌握知识、技能的方法或技巧,也就是学法指导,一般新授课采取模仿、尝试法,练习课采取练习、竞赛法。说教法学法体育课中,一般采取是先概括说教法、学法,然后在教学过程中穿插说具体的教法和学法。

4、说教学过程(教学流程)

教学过程指的是教师为了实现教学的某一具体的任务,借助一定教学内容和相应的手段,帮助学生掌握知识,形成技能,促使学生身心健康发展的师生共同活动过程。说教学过程是说课中的中心内容,能否说清教学过程是能否说好课的关键。说教学过程,就是要说清自己的教学思维、课堂结构环节,练习的设计、队列队形、时间安排、器材安排等环节。

一般来说,一节体育课的教学环节包括导入,辅助练习,基本练习、巩固活动,课堂小结等。在说教学过程中,就要求我们把这些环节说清楚,如我是怎样导入新课的,大概用时多少?队列是怎样的,为什么要这样做?这样做有何理论依据,在每一教学环节都要说清做什么,怎样做,为什么这样做,并有一定的理论支撑。整个过程要说的详细、具体,但也不是说必须面面俱到,因为毕竟不是课堂实录,我们在说的时候,可以采取主要教学环节,重难点突破详细说,如基本联系,巩固活动等环节就必须说得详细些,其他环节如课堂小结等环节,则可以适当简而言之,但要避免“蜻蜒点水,面面俱到”式的说课。

5、说课的基本要求

要说好课,首先要精心设计,不要信口开河。因为,说课是说给同行、领导听的,是说如何上课,不是简单介绍上课的内容,更不是上课给听说课的老师领导听。在精心设计的基础上,当然也要注意说课的一些技巧,就像演讲时的演讲持巧一样,对整个演讲过程起着举足轻重的作用,说课时,我觉得以下方面是要着重注意的。

1、语言简练,朴实无华。说课关键是说清教什么,怎么教。为什么这么教的问题,在说课中不必用华丽的词汇来点缀。只求说清楚、说明白就可以。同时,说课的时间不宜过长,一般在20分钟以内。

2、层次分明,重点突出。在说课中要突出重点,抓住关键说,防止无重次的泛泛讲解,尤其是对本节课的技能教学,我们要将主要的时间放在说重点、难点的突破上和教法设计上。

3、理论与实践联系。因为说课与授课不同,它不仅要讲“教什么?怎么教?还要说清为什么这样教?所以,我们做每一次都工作都必须在一定的理论支撑,便理论与实践有机结合。

4、适当运用媒体。如果条件允许的话,我们可以利用教学多媒体进行说课,效果会更好,但要合理运用。

各位老师,说好课是上好课的重要条件,但课说得好,并不是课一定上得好,这中间当然还有一个过程,但是我相信,只要这样去说课,这样去上课,日久天长,就可以把对课堂教学的认识,从感性阶段上升到理性分阶段。因为感觉了的东西并不能真正地认识它,只有理解了东西才能真正地认识它。只要我们这样去说课,这样去上课,日积月累,就可以提高教学要求水平,熟练教学技巧,娴熟地驾驭课堂,达到预期的教学目标,因为教学不仅是一门科学,而且更是一门艺术。

体育教案 篇10

一、所在班级情况,学生特点分析:

本班共有25人。其中男13人,女12人.他们思维活跃、自信心、表现欲特强,但持久性较差。因此,在教学中需要花样新、多,让他们自主学习,为他们提供展示自己的机会。生字教学时,学生只会抓简单的字进行说明学习,对较难的字不大爱理,所以在教学中我需对较难的字给以适当的点拨,让学生跟着老师一起去感悟。

二、教学内容分析:

《体育世界》一课,是北师大出版的义务教育课程标准试验教科书二年级下册第9单元的课文。是以“体育”为主题的开放课文。本课应使学生了解体育项目,学习和体育有关的生字新词,开展和体育有关的综合实践活动。应该充分发挥信息技术在教学中的促进作用,创设各种有趣的情景,是学生在耳濡目染中,在无意注意的积累中认识事物,识记生字。

三、教学目标:

1.知识与技能:认识与图相对应的20个体育活动名称,认读6个必写字,学写1个字;阅读59页“奥林匹克旗帜”的内容,了解57页光荣榜上的内容;培养学生识字、写字能力及初步的搜集信息检索信息的能力。

2.过程与方法:在合作学习中交流识字方法。

3.情感、态度、价值观:激发学生喜爱语文,喜爱体育运动的情感。

四、教学难点分析:

1、注重书本与课内外的延伸,培养学生在生活中识字的能力。

2、培养学生自主识字能力,使识字过程扎实有效。

五、课时安排四课时

六、教学过程:

第一课时

一、导入新课。

1、谈话:同学们,你平时喜欢哪些体育运动?现在就请大家和我一同走进体育世界中看看。

2、让学生看图说说图中画了哪些运动项目?

3、说说图中的运动项目。

4、你喜欢哪种运动项目。

展示教学挂图

二、教学认读生字

1、让学生借助拼音认读生字。

2、讨论:你准备用什么方法来记这些字?

3、自己试着认读生字。

4、说说自己记字的方法。口头给生字组词。

三、教学生字

1、教师出示生字卡片。

2、说说你在生活中哪里见过这个字?

3、注意让学生掌握:“炼”的写法。

4、指导学生书写生字。

说说自己认识的字。

5、小组讨论:你喜欢用什么方法来记你喜欢的字?

6、进行组词比赛。

出示生字卡片

四、读词语

1、让学生结合挂图读词语。

2、教师评价。

3、学生自由读词语。

4、小组读。个别读。

板书设计: 体育世界

生字:羽 网 育 运 炼 志 争 球 乒 乓

第二课时

一、教学认一认的词语

1、教师评价

2、学生自己试着读词语。

3、把你喜欢的词语读给大家听。

4、教师点名让学生读词语。

二、读一读

1、小结:从这些名句中我们可以知道进行体育锻炼可以增强体质,还可以培养人的毅力,还有助于培养我们热爱祖国的情感。

2、学生自己读这些关于体育运动的名言。

3、说说自己搜集到的体育名言。

4、说说你最喜欢哪一句。

出示幻灯片

三、说说你做过哪些有趣的游戏?向同学们介绍它的玩法和规则。

1、注意引导学生组织好句子。

2、让学生互相评价。

3、教师评价。

4、学生说说自己做过哪些有趣的游戏?

体育教案 篇11

教学目标:

1、知识与技能:认识与图相对应的20个体育活动名称,认读6个必写字,学写1个字;阅读59页“奥林匹克旗帜”的内容,了解57页光荣榜上的内容;培养学生识字、写字能力及初步的搜集信息检索信息的能力。

2、过程与方法:在合作学习中交流识字方法。

3、情感、态度、价值观:激发学生喜爱语文,喜爱体育运动的情感。

教学准备:

1、课件、录音机、磁带、词卡。

2、学生收集各种体育项目的名称和图片。

教学过程:

一、音乐引入

欢迎大家一起进入今天的课堂,一首《运动员进行曲》把我们带到了充满活力的运动场,把我们带进了丰富多彩的体育世界。

首先,请大家看一看2001年7月13日我国申奥成功时的录像。看过之后你有什么感受?老师知道你们特别喜欢体育运动,谁来说说你最喜欢什么项目?

今天老师就带大家走进体育世界。(板书:体育世界。生读。)

二、学词

(一)识词:丁丁冬冬看我们这么热闹,也赶来介绍他们喜欢的体育项目了,大家说给他们这个机会吗?

1、(课件出示)看看这些小朋友都在干什么?(同桌说。指名说。)

2、对照插图识字。师:还有哪些运动项目的名称你不知道,快看看下面的说明吧!(插图旁出示相应的词语。)

(1)学生自由认读词语。

(2)师:小朋友们玩得有些累了,要去休息了。(去掉图片,只剩词语。)你还能说出他们刚才玩的是什么游戏吗?(学生争抢着读了起来)

3、(游戏:找朋友。)师:同学们的字音读得很准。下面我们让这些词语跟图片手拉手,成为好朋友,大家用笔把它们连起来吧!(学生在书上连线)

4、检查识字情况。师:你们这么快就连完了,这些字全会认吗?那我可要考考你们了。(出示生字:羽网竞划乒乓球毽筋)

(开火车读,还可以组词或说一句话。)

师:真厉害,都读对了。谁能介绍一下自己记字的小窍门?

5、刚才我们学习的这些体育项目大家都知道吗?有没有不懂的,可以提出来。

6、学生把学习的结果向大家汇报,并当小老师:

(1)滚铁环:生:请同学们看(指图),这图上画的就是滚铁环。据我的爸爸妈妈说这是他们小时候经常玩的一种游戏。大家知道什么是滚铁环了吧。

(2)竞走:

①小老师讲一讲。

②师:下课后同学们可以走一走,练一练,没准几年后你能成为竞走新星呢!谁能找出这个词卡贴到黑板上?“竞”字,谁有好办法让大家都记住?生:?我是用形象法记忆的:几个兄弟直立着走,比谁走得快!?我是用合字法记忆的:上立下兄合起来就是竞走的竞。

③师:现在你们能把它写对了吗?谁还记得写字时要注意什么?(生说)写字也有一、二、三,一看书上的字,二想它是怎么组合的,三写,一次写对!咱们比一比,看谁写得好。(生写。师巡视。)有的同学写得不错,有的有点问题。现在请大家看我写“竞”字。大家跟我一起书空。怎么样?你也能写得很好。再写一个。写完后,两个人交换,在他写得好的字旁,画上一个星。

(三)延伸:

1、我们了解了这么多体育项目,但它只是体育世界中一小部分,除此之外,你还知道哪些?

2、我看到同学们从课外收集了许多体育运动的名称,你们愿意展示一下吗?

3、先请4人组成小组,每位同学都当一次小老师,边指边带着3个同学把你收集来的词语大声读一读,读完后就用身体语言告诉大家你们组是最棒的。

4、老师发现,这位同学收集的又多,字又清楚。你能带着大家读读你收集的词语吗? 三、应用:

(一)激趣:通过交流,大家都有很大的收获。老师收集了一些奥运会的精彩镜头,想看一看吗?(课件出示)怎么样?老师希望有一天也能从电视中看到你们在体育场上的风采。

(二)阅读:2008年,我们国家有一件大喜事是什么?(奥运会)对!我知道现在你们肯定特别想为奥运做些力所能及的事情。丁丁和冬冬也不示弱,瞧!这是他俩一起制作的奥运知识报。想读读吗?请两个同学一组从座位中拿出小报读一读,看你读懂了什么?

(三)向课外延伸:如果让你们也做一份奥运知识报,你们行吗?好!我期盼能够早日读到同学们亲手制作的知识报。我建议咱们班办个小报展,请全校的老师和同学都来参观。

体育教案 篇12

教学内容主题___前后滚翻______教学对象___预备年级____课时安排_____4_____ 学习目标 通过前后滚翻练习,基本掌握前后滚翻基础知识、方法和技能,发展腰、腹、背肌力量和上肢力量,通过组合练习,提高身体平衡能力和协调控制能力,增强自我保护能力。在学练中培养合作精神与合作能力,以及评价与欣赏。 重点与难点 1、  低头含胸,团身紧,滚翻圆滑,方向正 2、  滚翻在生活中的运用。 课次 学习目标 重点与难点 教学内容、策略与方法 1       基本掌握前滚翻动作技术,能简单描述动作过程,乐于主动表现,初步了解保护与帮助方法。 低头团身,蹬地用力   1、  分组复习已学过的前滚翻动作 2、  小组相互评价、分析,总结动作技术过程,小组交流 3、  利用高垫、斜坡练习4、  自创各种姿势前滚翻 辅助练习:滚动练习,身体团紧,屈肘翻掌于肩上,来回滚动 辅助手段:观看多媒体课件 2       基本掌握后滚翻动作技术,初步学会保护与帮助方法,体会合作学练的.乐趣 后倒团身,及时推垫 1、做团身前后滚动练习,两臂配合做向后撑垫的动作 2、由高处向低处做后滚翻。 3、在帮助下做后滚翻。 4、做连续后滚翻。 3       体验前后滚翻组合练习的游戏乐趣,了解滚翻的实用价值与健身价值 倒地与滚动滚翻的连接   1、窄道前后滚翻 2、做连续前后滚翻 3、与球及其它器械结合的滚翻 4、游戏与比赛 4       了解滚翻在生活中的延伸与拓展,创设滚翻游戏。 不同情景的应急处理   1、遇障碍物做前后滚翻、连续侧滚动 2、两人练习:前滚翻、侧滚动 3、各小组成员合作创设滚翻游戏 4、比赛、欣赏、评价 安全保障措施 练习前多做颈部专门性准备活动,练习时合理的保护帮助方法。平整和软硬适度的体操垫。

体育教案 篇13

四年级学生处于水平二阶段,接受能力较强,而且纪律观念加强所以适当的队列队形变化练习有助于他们增强学生的集体主义意识。增强班集体的凝聚力。本课从教材性质出发,把注意力强的队列队形变化安排在课的一开始进行,这样更有助于学生集中注意力;把强度比较大的短跑练习房宰客的前半部分,有助于学生保证体力,保证练习质量;把以游戏形式、趣味性较强的跑跳练习安排在课的后半部分,目的在于激发学生的练习兴趣。

一、学情分析:

1、小学四年级学生正处于生长发育的关键期,他们模仿能力强、好奇心强、活泼好动,但是依赖性强、自我约束能力差。

2、四年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异,但是对于带有模仿性、竞争性的的练习,学生都有很大的兴趣,特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。

3、四年级几个班的班风活跃,班级凝聚力、荣誉感强,学生守纪乐学,爱好文体活动,而且大部分学生运动能力较强,所以本节课安排两个内容短跑和跳跃练习。

鉴于上述分析,针对本课教学内容,特制定以下教学目标与教学重点、难点:

二、教学目标以及教学重点、难点:

1、认知目标:掌握队形变化的口令及要领,理解短跑、跳跃的动作概念以及蛙跳的动作要领。

2、技能目标:A、学会站立式起跑,力争有90%左右的学生能独立完成,发展学生的速度素质和下肢力量;

B、通过“障碍过关”等游戏,练习跳跃以及短跑技术与速度

3、情感目标:A、初步具有勇敢顽强的意志品质,并通过游戏培养学生集体主义和爱国主义精神:

B、通过学生的分组自练、自创,发展学生的思维能力、创造能力,促进学生身心的健康发展。

本课重点:A、队形变化时的要领以及队形变化后的秩序;

B、蛙跳跳跃时身体下蹲充分;

本课难点:蛙跳起跳后的展伸动作。

三、教学方法运用:

1、教法:根据本课内容枯燥的特点,我首先采用了情景教学法和情绪激励法进行教学,以激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地去学习。另外,还采用了游戏法,在轻松愉快的氛围中激发学生“我要学习、我要练习”的情感,以及采用讲解法和练习法,通过教师的讲解和学生的练习,使学生更快更好地掌握动作要领。

2、学法:本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现问题,然后在相互对比、小组研讨中悟出动作要领、理解道理,最后通过“小组协作”和“个人练习”相结合的学习方法,最终解决所发现的问题。从而促进学生主动积极地参与练习,提高学生学习的自主性。

四、场地与器材准备:

在一块篮球场的中间摆放三根长竹竿。第一二根之间间隔50米,第二三根之间间隔30米

五、教学过程:

(一)导入(9-12分钟):

1、常规教学(1-2分钟):

1)学生跑进上课场地,师生问好;

2)队列练习:体育委员口令,学生练习;学生一起口令,进行队列队形练习。

2、对列队形练习-二列横队变四列横队(4-5分钟)

教学步骤:1)教师讲解二列横队变四列横队及四列横队变二列横队的口令、要领;

2)教师与体育委员作示范;

3)教师口令学生练习,排头到排尾。进行队形变化练习。

组织队形:四列横队—二列横队相对

3、自编游戏:“青蛙过河”(4-5分钟):

方法:教师扮演“大青蛙”,学生们演“小青蛙”,在音乐的伴奏下,“小青蛙”们在陆地上玩耍。音乐停,教师喊:“下雨了,孩子们快点回家”,“小青蛙”们迅速两两一组跳过“小河”,在“大青蛙”带领下,“小青蛙”们一起跳回家。

教学步骤:

1)教师提示并模仿青蛙各种跳跃的动作;

2)学生发挥想象,进行各种跳跃动作的模仿;

3)教师扮演大青蛙,共同参与游戏。

爱国主义教育主题班会教案汇编


现在工作总结之家向您介绍的是“爱国主义教育主题班会教案”。每一位教师都需要在上课前精心准备自己的教案和课件,他们通常会认真负责地进行设计。规范编写教案对于推进教育教学工作的效果非常重要。如果您需要,就赶快来看看吧!

爱国主义教育主题班会教案 篇1

二、活动目的:通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对祖国的热爱,并把爱国这句口号落实到行动中来。

1、全体起立,立正。

2、各小队清点人数。

主持合:我们爱您,我亲爱的祖国!二八班“爱祖国 立大志”

主题队会现在开始。

主持男:大家请看,这傲立在世界东方的雄鸡就是我们的中国的版图。

主持女:小朋友们,你们了解自己的祖国吗?下面就要考考大家了。

主持男:听了同学们的介绍,我们更为伟大的祖国感到骄傲。下面我们一起去领略领略祖国的风光吧!(欣赏风景片)

主持男:我们为身为中国人而感到自豪。请听孔祥玉等同学带来的诗朗诵《我爱你,中国》。

主持女:同学们,你们知道吗?我们的新中国可真是来之不易呀!

主持男:我们——21世纪的主人,肩负着建设祖国的重任。

主持男:我们的祖国一天比一天富强,科技一天天高速发展。这就需要更多的人才报效我们的祖国,建设我们的祖国。

主持男:我们应该从小立下大志,努力学习,实现自己的理想,报效我们的祖国。

主持女:相信通过同学们的努力,我们一定会实现自己的理想,把我们的祖国建设得更加繁荣富强。

主持男:掌声有请李烁、蔡秋阳带来的小品《后的我》。

主持男:请欣赏英语歌曲《row row row yourboat》

主持女:我们更要立下大志,长大报效我们伟大的祖国。最后让我们齐唱《种太阳》。

主持男女:二年一班班“爱祖国 立大志”主题中队会到此结束。

爱国主义教育主题班会教案 篇2

活动目的:

1、知道清明节的来历。

2、通过这次主题班会,使大家知道,我们今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的,先烈们的精神永远值得我们学习,我们要懂得珍惜。

活动形式:

诗歌、二七烈士纪念馆介绍(先烈事迹)。

活动过程:

一、导入:

同学们,本月的班队会主题是:革命传统教育。

上个月四月十五日,借扫墓机会,老师带领全班同学和咱友谊小学全校师生一起参观了“二七纪念馆”,不知道同学们还记得吗?这次参观活动的目的是希望同学明白,我们今天幸福生活的是那些革命先烈们用生命和鲜血换来。

二、了解清明节习俗

清明节是传统的纪念祖先的节日,其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久。古人有描写清明扫墓的诗,唐代杜牧的名句:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。

为什么要在清明扫墓呢?这大概是因为冬去春来,草木萌生。人们想到了先人的坟茔,在祭扫时,给坟墓铲除杂草,添加新土,供上祭品,燃香奠酒,烧些纸钱,或在树枝上挂些纸条,举行简单的祭祀仪式,以表示对死者的怀念。

三、了解祭扫烈士墓的意义和注意事项

自古以来,清明扫墓不光是纪念自己的祖先,对历史上为人民立过功,做过好事的人物,人民都会纪念他。

纪念活动过程中注意的礼仪事项:

烈士陵园庄严肃穆神圣,是革命英雄长眠的地方。

革命烈士为了我们的今天所付出的巨大牺牲,我们到烈士陵园举行祭扫活动,首先穿着整洁,要佩戴着鲜艳的红领巾;活动中态度要庄严肃穆,不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈,打打闹闹;要怀着崇敬的心情参加活动,认真观看了解烈士事迹;注意卫生不能在陵园内乱吃零食,乱丢垃圾;不能在陵园内乱跑,行走要按顺序,不破坏青草绿地。

四、二七烈士纪念馆介绍(革命先烈事迹)

四月十五号,我们友谊小学全体师生一起去参观了二七烈士纪念馆,其目的是想让同学们多了解一点,有关武汉的革命史,同时明白:我们今天幸福生活的是那些革命先烈们用生命和鲜血换来,我们要懂得珍惜。

二七纪念馆位于武汉市汉口,是为纪念1923年京汉铁路大罢工及“二七惨案”,在林祥谦、施洋等39位烈士牺牲的江岸地区修建的,1963年对外开放。1987年新馆建成开放。馆内的陈列厅分为七个部分,详细地介绍了“二七”革命斗争的全过程;陈列了老一辈无产阶级革命家及当代党和国家领导人的题字、文章、画作,以及“二七”发源地继承和发扬“二七”传统、再创新业绩的各个时期的英模事迹。二七纪念馆周围还有毛泽东亲笔题写的“二七烈士纪念碑”(大家进馆时看到的那个高大的石碑)、京汉铁路总工会旧址、林祥谦烈士就义的江岸车站、施洋烈士墓等纪念地。

1923年2月1日,京汉铁路各站工会代表在郑州召开总工会成立大会,吴佩孚派军警进行阻挠。总工会当即组织全路两万工人举行罢工,并将总工会移至武汉江岸办公。2月4日大罢工开始,京汉铁路陷于瘫痪。2月7日曹锟、吴佩孚等派大批军警在长辛店、郑州和武汉江岸等处进行血腥镇压,总工会江岸分会委员长、共产党员林祥谦和总工会法律顾问、共产党员施洋惨遭杀害。这次惨案暴露了军阀的残暴,显示了中国工人阶级的革命坚定性和组织纪律性。

五、诗歌朗诵《英雄赞歌》

鲜花

象灿烂的火把燃烧在眼前……

五星红旗

象熊熊的烈焰映红了苍穹……

面对庄严的墓碑

我们心如潮涌

面对先烈的英灵

我们热泪盈眶……

耳边,仿佛还震荡着激烈的枪炮声

眼前,好像还弥漫着战斗的浓浓硝烟……

永远不会忘记

身先士卒

革命志士逞英豪

永远不会忘记

力战顽敌

一片丹心照乾坤

一个声音高喊着

勇往直前

战斗不息……

是你们

使天空变得晴朗高远

是你们

使大地变得瑰丽斑斓

是你们

使阳光变得灿烂辉煌

是你们

使春风变得和煦温暖

高亢的国歌在耳边响起

鲜艳的国旗在空中飘扬

听,革命先烈

鲜红的热血

谱写的英雄赞歌

是多么的嘹亮

多么激昂……

爱国主义教育主题班会教案 篇3

地点:八年级(4)班教室,初中爱国主义教育主题班会。

主持人:班主任、班长。

对象:八年级(4)班全体学生。

活动目的:对学生进行爱国主义教育,让学生懂得爱国与责任的关系,明白爱国首先要爱自已,从我做起,要承担自已的责任和义务,以天下为已任。

活动程序及形式:①班长主持。②学生讨论、发言。③班主任总结发言。④全体学生齐声唱国歌。⑤结束。

活动过程:

一、由两位同学朗诵南宋爱国名将岳飞的诗词《满江红》。

怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。

抬望眼,仰天长啸,壮同激烈。

三十功名尘与土,八千里路云和月。

莫等闲,白了少年头,空悲切。

靖康耻,犹未雪,臣子憾,何时灭!

壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。

待从头、收拾旧山河,朝天阙。

二、由主持人读一段话,引入班会主题。

爱国是中华民族的优良传统,自古以来,我国历史上出现了许许多多象岳飞一样的爱国人士,尤其是一九三七年沪沟桥事变后,我国处于日本帝国主义的侵略压迫之下,民不聊生,在经过许多先辈不惜抛头颅,撒热血,艰苦抗战,才终于结束了那段屈辱的历史。经过了众多有志之士的多年奋战,才使我国傲立于世界民族之林。才有我们今天的幸福生活。我们要继承先辈遗志,从我做起,承担自已的责任和义务,以天下为已任,努力学习,把自已培养为德、智、体、美、劳等全面发展的优秀人材,将来为我国的社会主义建设贡献力量。

三、主持人:“天下兴亡,匹夫有责”。爱国是我们每一个人的责任与义务,我们每一个同学都应该对生我养我的这片国土怀着深深的热爱与感激之情。国家需要人才,需要建国的栋梁,国家需要每一个人的贡献,国家希望你学成长大为国效命。我们学习应该是为了我们的国家,不是为了自己,只有国家兴旺了、强盛了,个人才有前途,才有希望,将来同学们长大了,能为国效力,作出巨大贡献,这才是你的前途,这才是你最大的幸福。因为天下兴亡,是我们每一个人的责任。

爱国在不同的时代有不同的内容。上世纪初的青年爱国,是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。三、四十年代的青年爱国,是进行抗日救国的斗争。五十年代的青年爱国,是参加抗美援朝,保家卫国。现代的青年学生,正处在和平年代,祖国又正在日益强盛起来,我们该怎样表现我们的爱国热情呢?

爱国主义教育主题班会教案 篇4

教学目标:

1、深入理解课文内容,与文本作者展开对话,感受作者的爱国之情。

2、有感情地朗读课文。

教学重点:

琢磨重点词句,体会作者的爱国之情。

教学难点:

结合资料,深入文本体会作品所表达的爱国之情。

教学准备:

查找海外华侨学习国语的事例。

教学课时:1课时

教学过程:

一、导入新课

出示:“别了,我亲爱的老师,我亲爱的同学!我一定不会忘记中国语文,我要把我的作业本一生一世留在身边,常常翻阅它。我一定会激励自己把中国语文自修好,像这作业本上的成绩那样。“同学们,看了这段话,你的心中涌动的是怎样的情感呢?过渡:那一声声“别了,我亲爱的老师,我亲爱的同学……”。让我们深深地感受到了作者在分别的时刻,是多么不忍心离去呀!

二、质疑,研读课文。

1、陈小允前后有怎样的变化?为什么会有这样的变化呢?

2、你对他的变化有什么感情?

3、对于语文课,“我”由开始的“厌恶”到后来的“喜爱”,最后因为知道自己无法再学习语文而“热泪盈眶”,从这些心理变化中你感受到了什么?

4、对于语文课,对于中国语言,文学,你又有了怎样的认识?结合一些海外华侨不忘学习国语的事例,谈谈自己的感受。

三、总结升华

是啊,这是作者热爱祖国的表现,是对祖国的深深眷恋。所以当他离开中国那一刻,再一次深情地呼唤着——别了,我亲爱的老师,我亲爱的同学。“我”深情的告别,抒发了自己的爱国之情。这种爱国情有着一股绵绵不息的力量,它激励着我们华夏儿女、炎黄子孙。同学们,我们都深切地爱着我们的祖国,就像我们深切地爱着我们伟大而慈祥的母亲,而亲爱的祖国就是我们最伟大的母亲。而今天作者要漂洋过海,离开母亲,怎能不深情地呼唤——别了,语文课。

爱国主义教育主题班会教案 篇5

一 、教育目的:

1、了解“中国之最”,熟悉祖国版图;

2、了解祖国大地,热爱祖国,为身为中国人而自豪;

3、从现在做起,为祖国的强大而努力学习。

二、教育重点:

了解祖国,热爱祖国,培养学生的爱国感情,为身为中国人而自豪。

三、教育难点:

了解祖国,热爱祖国,培养学生的爱国感情,为身为中国人而自豪。

四、教育对象:二年三班全体学生

五、课前准备:

收集有关祖国历史、地理、风貌的资料;了解“中国之最”,熟悉祖国版图;准备长城、天安门、中国结、牡丹、龙、熊猫等图片。

六、教育形式:

诗朗诵、唱歌、拼图游戏、知识竞赛和抢答游戏等。

七、教育内容与过程:

班主任讲话:

我们的祖国是一个幅员辽阔、地大物博,有着悠久历史的文明古国;勤劳勇敢的龙的传人,在历史的长河中谱写出一曲曲可歌可泣的篇章。作为中华民族的儿女,我们为有这样的祖国母亲而骄傲自豪。

甲(学生主持):我们的祖国是13亿人口的一个大家庭。

乙(学生主持):它,有山的巍峨。

甲:河的宽阔

合:面对我们伟大的祖国,怎能不豪情满怀!

甲:请听诗朗诵:说给祖国妈妈的悄悄话

(音乐背景,小组朗诵:说给祖国妈妈的悄悄话)

甲:平原高山,江河湖海

乙:森林草原,冰川沙漠

合:组成了我们伟大的祖国960万平方公里的锦绣河山。

甲:请大家看——

(同学们边观看祖国大地风貌录像,边齐唱“我的妈妈叫中华”)

甲:你到过北京的天安门、故宫吗?

乙:你上过万里长城吗?

甲:你喜欢我国的国宝“熊猫”吗?

乙:你认识龙吗?你知道我国的国花吗?

甲:现在我们来进行一个拼图游戏。请各个小组的同学分工合作,拼好后先在小组里说一说,再把你们的作品拿到前面来向大家展示。

(配乐,各小组进行拼图游戏)

乙:现在请各小组派出同学向大家作介绍。

(各小组分别作介绍,并选择摆放的位置)

甲:我们的祖国幅员辽阔、历史悠久、文明发达。

乙:在课前,同学们分别上网、查书,翻阅了大量的资料,了解了许多的“中国之最”。现在请大家先在小组里说一说。

甲:现在请各个小组汇报。

(各个小组作汇报)

乙:你知道我们中国还有多少“之最”吗?

甲:上课前,大家制作了许多小礼物。现在请大家把你们的小礼物送给你的好朋友,让大家都了解我们的祖国!

(音乐声起,同学们分别把小礼物送给班上的其他同学,大家在热烈地交流)

甲:你知道吗?我国还有许多世界之最呢!

乙:现在我们进行一个抢答游戏,哪个小组答对一题就可以得到一朵大红花,最后看看哪个小组能得到冠军。

(抢答游戏:中国的世界之最)

甲:恭喜第 小组。今天的冠军是第 小组。

乙:大家掌声表扬!

甲:当五星红旗冉冉生起的时候,我们高呼:

合:祖国万岁!祖国,您是我们心中的太阳!

甲:让我们面对国旗,一起高唱国歌吧!全体起立!

(全班同学面对国旗齐唱国歌)

合:亲爱的祖国,我们愿您发达、富强,像初生的太阳,为人类世界增加热和光。

甲:下面请古老师讲话,大家鼓掌欢迎。

班主任老师讲话:

我们热爱祖国,如同热爱我们的母亲。祖国的甘泉,母亲的乳汁,哺育了一代代中华民族的优秀儿女。希望同学们能好好学习,为之奋斗,让我们伟大的祖国变得更加多姿多彩,繁荣昌盛!

爱国主义教育主题班会教案 篇6

活动目标:

1、了解“中国之最”,熟悉祖国版图;

2、了解祖国大地,热爱祖国,为身为中国人而自豪;

3、从现在做起,为祖国的强大而努力学习。

活动过程:

一、谈话导入

我们的祖国是一个幅员辽阔、地大物博,有着悠久历史的文明古国;勤劳勇敢的龙的传人,在历史的长河中谱写出一曲曲可歌可泣的篇章。作为中华民族的儿女,我们为有这样的祖国母亲而骄傲自豪。

二、讲述爱国名人事迹

1、春秋战国时期,郑国商人弦高用自己准备贩卖的12头牛,稳住了率300辆战车偷袭郑国的秦国大将孟明视,使之放弃偷袭计划。弦高为祖国利益毫不犹豫地挺身而出的行为,就是爱国。

2、汉朝的苏武出使匈奴,却被匈奴扣留,要挟其投降,苏武不从,便被流放到荒芜人烟冰天雪地的地方去放牧,结果19年的苦难折磨也没有使苏武变节,这也是爱国。

3、南宋抗金名将岳飞,在近20年的戎马生涯中,为国立下赫赫战功,却屈死于风波亭,但他精忠报国的事迹却永远激励后人。

4、明朝抗倭英雄戚继光经过13年的浴血奋战,终于扫清了危害我东南沿海300年之久的倭寇之患,他的爱国之举青史流名。

5、清朝的民族英雄郑成功抗击殖民强盗,收复了台湾,从而彪炳史册受人敬仰。

6、清朝的林则徐虎门销烟,揭开了近代中国人民反抗外国侵略的序幕,在中华民族的斗争史上写下了光辉的一页。

7、为了新中国的胜利,董存瑞舍身炸碉堡,这种爱国壮举与日月同在。

8、人民的勤务员雷锋,把有限的生命投入到无限的为人民服务中来,这是平凡事业中的爱国。

9、鞠躬尽瘁,死而后已的孔凡森,他的爱国形象犹如雅鲁藏布江一样源远流长。

三、学生讨论交流

1、爱国,爱的涵义是什么?

2、祖国日益强盛,我们该怎样表现我们的爱国热情?

3、王二小这么小的年纪,却为了保护人民而牺牲自己宝贵的生命,那么生活在和平年代的我们,小学生的我们应该干什么?

四、总结

爱国主义教育是今天我们班会的主题,回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发同学们的学习积极性,是召开这次主题班会的动因,学生要真正爱国,弘扬民族精神,就要好好学习,用正确的方式去爱国,从我做起,从今天做起。要坚持科学理性的思维,表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”,要着眼于中华民族的根本利益,也要有大国的胸襟,正确认识日本,学习他们的长处,并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。响应党中央的号召,抓住当前宝贵的战略机遇期,维护国家和民族的利益。我认为作

为学生应该努力学习,用正确的方式去热爱祖国,要增强法制观念。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动,为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

爱国主义教育主题班会教案 篇7

一、活动目的:

在庆祝祖国58华诞之际,开展这一主题班会,让学生了解社会主义建设的伟大成就,懂得珍惜所拥有的幸福生活。激发学生热爱祖国、热爱中华民族的感情。让学生从自己的一言一行中感悟对祖国的祝福,坚定他们为振兴中华而努力奋斗的信念,树立远大理想。

二、活动准备:

1、开班会商讨主题班会的有关事宜,确定各项任务的负责同学。

2、教唱《今天是你的生日》,朗诵诗歌《我深深爱恋的祖国。》,手语《感恩的心》、背诵《少年中国说》节选。

3、课前发动学生准备主题班会的节目及相关素材。

4、学生亲手制作一份送给祖国58华诞的生日礼物。

5、制作相关活动课件,打印活动方案。

三、活动过程:

(一)引子:

1、班主任宣布上课开始。

1、主持人配乐声中有感情地致辞,宣布主题班会开始

婉:再过几天,就是您58岁的生日——我亲爱的祖国;

漫:再过几天,华夏大地将会为您呈现张灯结彩的华美盛典,我亲爱的祖国。

婉:金风送爽,那时万里河山将披上一片如霞光样的缕缕锦绣,

漫:丹桂飘香,那时金秋明月会寄托万种如潮水般的款款深情。

合:而此时此刻,我们就迫不及待地聚集一堂,在这个喜气盈盈的秋日上午,尽情地唱响珍藏在内心的祝福,无比喜悦地感受祖国江山如此多娇的胜景。

婉:如果你面对高山,也许你一定会更加感慨她的气势磅礴;

漫:如果你放眼大海,你一定会更加惊叹她的澎湃壮阔;

婉:如果你仰望青松,你一定会更加赞美她的高大苍翠,

漫:如果你俯视小草,你一定会更加称颂她的坚韧挺拔。

合:在这个举国欢庆的日子里,在这个豪情激舞的时刻,五(2)班爱国主义教育主题班会——祝福您,祖国——正式开始。(全班掌声)

2、全班合作唱响祝福的主题《今天是你的生日》

漫:走进十月,我们用一样的眼神凝望金秋

婉:投入国庆,我们有一样的感慨发自肺腑。

合:十月,全中国都在欢呼,十月,全世界都在雀跃。

女:亿万中华儿女心潮澎湃,所有的炎黄子孙无数次从心地发出呐喊——中国!(合)

婉:让我们齐声唱响祝福的主题吧,有请大家欣赏歌曲《今天是你的生日,我的中国》。

(二)第一章:我亲爱的祖国(图片展示、诗朗诵)

1、主持人讲话(婉):一曲生日的祝福歌纯粹而甘甜,祖国母亲五十八周年华诞,我们个个喜上眉梢。我们亲爱的祖国,从1949年建国后,车9署脚踏实地,一步一个脚印所取得的辉煌成就,让我们每一个炎黄子孙无比欣慰、自豪。下面就让我们一起回顾一下国庆五十周年时那让人激动人心的时刻吧。

2、图片展示国庆50周年盛典的资料。为祖国58华诞献上厚礼。(电脑操作员播放图片课件《我的中国心》)

3、诗歌朗诵:尽管是建国50周年时的庆典热闹场面,但它同样让我们在祖国母亲58岁的生日之际激动万分。在这里,我们的班主任邓老师也难以抑制内心的激动。让我们以热烈的掌声有请邓老师!(朗诵:《纸船——寄母亲》)

(三)第二章:我苦难的中国(视频展示、手语)

1、主持人语(漫):

目睹一个个让人激动自豪的国庆画面,聆听老师深情的朗诵,我们不禁心潮激荡澎湃。然而,58年前的中国人民,却生活在一阵阵水深火热中。日寇的铁蹄肆意践踏着我们的国土,百千的骸骨堆积筑成了新中国的根基。“国破山河在,城春草木深”写尽了哀鸿遍野的凄凉。让我们一起再次回顾祖国昔日那一寸山河一片血泪的场景吧。

2、播放一组频,见证祖国历经沧桑的瞬间。(南京大屠杀、火烧园明园)

3、学生谈论自己的感受:当你看到这令人触目惊心的一幕幕时,你有什么想说的呢?(请2——3个同学说感想)

4、主持人小结:

当这一幕幕血淋淋的昨天再现于我们眼前时,也许你不会从心灵更深处触痛心弦,但这一段段血与火交织的痛恨我们永远也不能忘记。在那无比漫长的峥嵘岁月中,我们的革命先辈前仆后继,洒下无数的汗水和鲜血终于换来了我们如今平静祥和的生活。当新中国宣布成立的时候,一个伟人的声音终于在960万平方公里的上空响起:中华人民共和国成立了,中国人民从此站起来了!这声音,犹如一声春雷,在神州上空吹起了欢欣鼓舞的号角;这声音犹如一阵春风,在华夏大地绽开了古老民族的灿烂新颜!让我们一起感谢和感恩吧,在感恩的同时,学会珍惜眼前的幸福生活,珍惜所有来自于你我心中的感动!请欣赏手语表演《感恩的心》

5、学生表演手语《感恩的心》。

(四)第三章:我眷恋的祖国(图片和节目展示)

1、主持人语(婉):我们的祖国经历了种种磨难之后,英勇不屈的中国人民终于重新站立起来,昂然屹立在世界民族之林。下面请大家欣赏一组振奋人心的图片)

2、电脑操作员播放一组图片,配以音乐展示祖国腾飞的成就。(香港回归,澳门回归,申奥成功,奥运夺金,神六升空)

(主持人解说词:1997年6月30日23时59分,英国在香港一个半世纪的殖民统治宣告结束。1999年12月20号飘零了400多年的澳门终于喜气洋洋地回家了。2001年7月13日是一个被历史铭记的日子。这一天,具有3000年悠久历史的北京在五个申办城市中脱颖而出,获得了2008年奥运会的主办权。我国体育健儿在举世瞩目的第28届奥运会上不畏强手,实现了我国竞技体育在奥运会上新的历史性突破。举世瞩目的神舟六号载人飞船于2005年10月12日上午9点整准时在甘肃酒泉卫星发射中心升空,并且发射成功。)

升功第二了经历了种种磨难之后,英勇不屈的中国人民又重新3、诗朗诵:祖国的巨大变化让我们感到无比的自豪,请听配乐诗朗诵《我深深爱恋的祖国。》。

我深深爱恋的祖国。

你是昂首高吭的雄鸡—————唤醒拂晓的沉默,

你是冬雪覆盖的小麦——冲破严寒的挤压

你是冲天腾飞的巨龙—————叱咤时代的风云,

你是威风凛凛的雄狮—————舞动神州的雄风,

你是人类智慧的起源—————点燃文明的星火。

(合)你有一个神圣的名字,那就是中国!那就是中国啊,我的祖国。我深深爱恋的祖国。

我深深地爱着我的祖国,搏动的心脏跳动着五千年的脉搏,

我深深地爱着我的祖国,涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波,

我深深地爱着我的祖国,黄色的皮肤印着祖先留下的颜色,

我深深地爱着我的祖国,黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝,

我深深地爱着我的祖国,坚强的性格挺拔起泰山的气魄,

(合)我深深地爱着我的祖国!

3、学生展示自已亲手做的礼物,并播放精美礼物的图片。

4、主持人小结,学生读《少年宣言》。

感谢同学们呈现的精美礼物和深切祝福。这是我们每一位同学敬献给祖国母亲的心意。是啊,我们是一群群朝气蓬勃的少年,是祖国母亲的孩子。祖国的繁荣与昌盛赋予了我们不可推卸的神圣使命和责任。让我们从身边的每一件小事做起,爱你的同学、朋友,父母、老师、学校、家乡吧,只有这样才能更好地热爱我们的祖国。让我们一起去宣读我们少年最响亮的口号吧。

(全班起立宣读少年宣言)

(五)主持人上台,结语,请班主任作总结

1、主持人讲话。

婉:滔滔黄河,淹不尽浩浩中华魂

漫:巍巍泰山,锁不住阵阵中华风

婉:今天的主题班会就要进入尾声了,但我们对祖国的祝福永远未尽,

漫:祝福的歌永远唱不完,祝福的话永远讲不够。现在就让我们以热烈的掌声请我们的班主任邓老师也来讲讲吧。

2、班主任讲话:在祖国58岁生日即将到来的时候,同学们用别开生面的主题班会为祖国母亲献上了一份特别的生日礼物。老师很高兴地看到,从大家的一言一行中,都真切地流露出对祖国的祝福和热爱。所以老师由衷地向所有用心参与此次主题班会的同学们说声:大家辛苦了,你们都是好样的。但是爱国主义的内涵不是一次主题班会所能完全体现的,爱国更应该体现在我们平时的一点一滴、一言一行中。没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校、对家乡的爱,很难说你是热爱祖国的。记住,无论身在何处,我们都不能忘记自己是中国人;无论何时,我们都不能忘记自己是炎黄子孙。最后让我们一起来祝福我们的祖国明天会更好!谢谢大家!

3、在歌曲《明天会更好》中班主任宣布主题班会课结束:五(2)班主题班会“祝福您,祖国!”到此结束。全体起立。

爱国主义教育主题班会教案 篇8

爱国主义教育主题班会教案

活动目的:

通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗、的崇敬之情,会唱国歌。懂得尊敬国旗、会唱国歌也是爱国的表现。并把爱国这句口号落实到行动中来。

活动过程:

一、导入:

1、国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。

2、国旗、国歌,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?

二、了解国旗的由来和象征意义

1、六十多年前的 10 月 1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?

2、理解国旗的象征意义

中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形,长与高的比为三比二。旗面红色,似红霞满天;红色表达庄严热烈,象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方,为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来,能表达优美、温和与珍贵。五星中,一星较大,代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小,并各有一个尖角正对大星的中心点,这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级:工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

三、知道会唱国歌也是爱国的表现

1、“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样,从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。

2、抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗,同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员,作为国旗主人的.一员,我们应该做些什么呢?为中华的振兴,为中华的繁荣富强,积累知识,增长才干,让我们的国旗更红,让五颗金星更亮更辉煌。

四、知道如何把爱国落实到学习生活实际中来

1、作为小学生的我们,生活在美好的和平年代,我们不能像烈士先烈一样为国捐躯,浴血沙场,我们又能怎样践行爱国呢?

2、我们的任务是好好学习。具体表现为:认真上好课,珍惜时间,按时完成作业。孝敬父母,尊敬老师,感恩祖国。同学们,热爱祖国,她不是一句口号,也不是一堂主题班会能全部体现的,她更多体现在同学们日常的生活中,爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校,学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处,我们都不能忘记自己是中国人,为自己是中国人而感动荣耀。在不久的将来,中华民族的全面振兴需要我们去创造,未来是美好的,希望你们努力学习,刻苦熬炼,掌握科学文化知识,把明天的祖国建设得更繁荣富强!

五、总结:

我们是祖国的未来,浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨,国危的呼号也融进了历史。但是,国旗,这新中国的象征;国歌,这一中国人心中最激越的旋律,穿越时空,延续着我们中华民族的伟大传统,凝聚着新中国的豪情壮志,昭日月,耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长,照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业,不懈奋斗。

爱国主义教育主题班会教案 篇9

一.班会目的 :

1、回顾历史,牢记中华民族曾经承受过的深重灾难,激发同学们的爱国热情.

2、正视当前现实,反对霸权,牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念.

3、培养学生理性看待问题的能力,培养同学们的爱国守法观念.

4、展望未来,要高瞻远瞩,以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国.

二.班会程序:

1.学习《和平春早》材料,了解禄罗游击队的历史。

2. 学生发言讨论“我们中学生应该怎样去爱国?”

3、班主任老师作班会总结。

1.学生通过读材料学习和了解禄罗游击队的历史。 2学生发言: 我们中学生应该怎样去爱国?

A:我们应该学习革命前辈的 精神。为了祖国和人民的 利益,贡献出自己的` 青春甚至是 生命。同时明白了 落后就要 挨打的 道理,所以我国现在的当务之急是要把我国的科技实力搞上去,我们是在校

学生,应该将爱国热情转化为刻苦学习的实际行动,把我们的国家建设得更强大,这才是爱国的真正表现。

B:在表达爱国热情的同时,我们更需要冷静、理智。中国现阶段正处在发展战略机遇期,安定团结是中国的大方向。我们要把爱国的热情升华为学习的动力,积极投身于祖国的建设。中华民族自立于世界民族之林,关键要靠国力的强盛。”

5、班主任发言: 爱国主义教育是今天我们班会的主题 ,回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发同学们的学习积极性,是我们班召开这次主题班会的动因.

中学生要真正爱国,弘扬民族精神,就要好好学习,用正确的方式去爱国,从我做起,从今天做起。要坚持科学理性的思维,表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”,要着眼于中华民族的根本利益,也要有大国的胸襟,正确认识日本,学习他们的长处,并为我所用。

应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。响应党中央的号召,抓住当前宝贵的战略机遇期,,维护国家和民族的利益。我认为作为学生应该努力学习,用正确的方式去热爱祖国,要增强法制观念。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动,为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

5.师生共唱歌曲《歌唱祖国》。

爱国主义教育主题班会教案 篇10

教学目的:

通过这节班会课,让学生了解祖国优秀的传统文化,增强民族自豪感,激发爱国热情,并发掘民族精神之精髓,指导行动,达到爱国主义教育的目的。

我们中华的文化博大精深,源源流长,古往今来,已经融汇成了一派浩瀚的巨流。

弘扬祖国优秀的传统文化,是全球炎黄子孙的历史使命;弘扬中华优秀传统文化的重任,已经历史地落到了当代中华儿女的身上。

今天,我们在这里召开主题班会,旨在弘扬祖国文化,激励斗志,为中国有一个更灿烂、更辉煌的明天而时刻准备着!

5.金娇介绍中国民俗民风和中国特色服饰,知识竞答。

1.中华民族有哪些传统精神?

2.你知道有哪些有关于中华民族传统美德的小故事?

3.讲讲你身边的美德故事.

五、教师总结:

我们中华民族创造了辉煌的古代文明,我们也迎来了举世瞩目的社会方方面面的变化。我们有着能引以自豪的传统美德,今天的我们,立志要把祖国文明发扬光大。让我们从现在起,努力奋斗,开拓进取,为中华民族能屹立于世界的东方而尽自己的一分力。

最后,让我们在庄严的国歌声中结束今天的主题班会。

活动目的:通过本次队会,弘扬爱国主义精神,激发爱国情感,增强民族自尊心自信心及自豪感,加强爱国主义教育.

2准备发言稿,朗诵,歌曲,小品,录音机等3选出表演者4组织学生排练节目.活动过程:一,各小队报告人数.

1小队长:第X小队全体起立(跑步向前互敬队礼)报告中队长,我小队在籍x人,出席x人,报告完毕.

2:中队长:全体起立,报告辅导员老师,五一中队在籍x人,出席x人,”爱我中华”主题会已准备就绪,请辅导员老师批准中队会开始.

辅导员:接受你的报告,允许中队会开始,并预祝本次对会圆满成功.二,出队旗,,向队旗敬礼,鼓号齐鸣.三,齐唱队歌(生伴奏)请坐四,中队长讲话.

同学们,巍巍昆仑山曾塑造了中华儿女五前年的爱国脊梁,滔滔黄河水曾记载了中华儿女五前年的爱国历程.今天,让我们重新挺直这铮铮脊梁,重新温故这绵绵历程,希望每个同学都能从中受到爱国主义教育,并把这种“爱国主义”精神当成一种财富来继承和发扬.

五,甲乙主持人宣布活动开始.

甲;岁月的风尘掩盖不了屈辱的历史,乙,时间的长河洗刷不掉光辉的业绩.甲:中国人民团结勇敢勤劳善良.乙:他们以坚强的意志不屈的民族精神屹立于世界的东方.甲:中华雄鹰在展翅.乙:中国巨龙在腾飞.

甲:改革开放为中国插上腾飞的翅膀.乙:科教兴国为中国带来希望.甲:世界风云变幻莫测乙:祖国大地捷报频传.甲:港澳回归,欢声震天.乙:世贸组织,敞开大门.甲:中国足球,走向世界.乙:申奥成功,赢得主办权.

乙:中国人民从没有过像现在这样意气风发,神清气爽.甲:身为华夏儿女.乙:同为炎黄子孙.

全班合:我们为伟大的中华民族而骄傲,我们为拥有这样的祖国而自豪.甲:欢乐的歌声唱起来.乙:优美的舞蹈跳起来.

全班合:让我们共同祝愿伟大的祖国繁荣昌盛,愿我们伟大的祖国永远灿烂辉煌

甲:在我们五前年的历史长河中,曾经涌现了无数的爱国志士,他们的光辉业绩与日月同在,下面请听爱:国名人知多少..

1;春秋战国时期,郑国商人弦高用自己准备贩卖的12头牛,稳住了率300辆战车偷袭郑国的秦国大将孟明视,使之放弃偷袭计划.弦高为祖国利益毫不犹豫地挺身而出的行为,就是爱国..

2汉朝的苏武出使匈奴,却被匈奴扣留,要挟其投降,苏武不从,便被流放到荒芜人烟冰天雪地的地方去放牧,结果19年的苦难折磨也没有使苏武变节,这也是爱国.3南宋抗金名将岳飞,在近20年的戎马生涯中,为国立下赫赫战功,却屈死于**亭,但他精忠报国的事迹却永远激励后人.

4明朝抗倭英雄戚继光经过13年的浴血奋战,,终于扫清了危害我东南沿海300年之久的倭寇之患,他的爱国之举青史流名.

5清朝的民族英雄郑成功抗击殖民强盗,收复了台湾,从而彪炳史册受人敬仰。

6清朝的林则徐虎门销烟,揭开了近代中国人民反抗外国侵略的序幕,在中华民族的斗争史上写下了光辉的一页。

7为了新中国的胜利,董存瑞舍身炸碉堡,这种爱国壮举与日月同在。8人民的勤务员雷锋,把有限的生命投入到无限的为人民服务中来,这是平凡事业中的爱国。

9鞠躬尽瘁,死而后已的孔凡森,他的爱国形象犹如雅鲁藏布江一样源远流长。

乙:中华五前年,英雄万万千,他们的爱国精神世代相传,他们的高风亮节,青史留名。

音响伴奏,12人舞蹈,服装整齐,舞姿优美。

甲:优美的舞姿表达了我们对祖国的热爱,下面让我们高声朗诵爱国诗篇来自勉吧。

乙:这些爱国诗篇震撼了我们的心灵,让我们在一次感受到浓浓的爱国情。同学们,新中国的诞生,标志着中华民族进入了历史的新纪元,中国人民沉浸在欢乐的海洋中,请听歌曲《欢乐颂》

10人齐唱,音响伴奏。

甲:改革开放的20年,一个个人间奇迹在华夏热土上诞生,它再一次将世界唤醒,把世界的目光引向中国。下面请听演讲《党旗的风采》党旗的风采

啊,党旗,在我的心里,您是丰碑,您是党魂,您是中华民族向全世界的昭示。

在我年少的血液里,流淌着您雄浑的气势,激荡着您恢弘的精神。您的存在,是一种信仰,是从烈焰中铸造出来的,是从血泊中提炼出来的。每当我以虔诚的双眼仰望您,就仿佛看见炮火硝烟里的一片血衣,就仿佛看见红岩山上的血染的苍松,就仿佛看见娄山关弹洞密集的巨壁……

忆往昔峥嵘岁月啊,党旗从嘉兴南胡的红船上扬起风帆,驰进在血与火的征途,呼啸在“二七”大罢工的机车上,飘扬在炮火连天的井冈山头,穿越二万五千里长征路上的千山万水,傲立于革命圣地延安的宝塔山间……每一个炎黄子孙都是您忠诚的卫士,每一个中国人都会用生命维护您的尊严,于是您卷雷霆风暴驱日寇,您挟惊雷裹闪电率百万雄师过大江,您用阳光雨露滋润960万平方公里的大地,您用温柔的手指抚平亿万劳苦大众的愁苦皱纹.

我永远是您忠实的子孙,过去,现在,将来。您是伟大的母亲,在日月星辰里飘扬着您崇高的母爱和无私的情怀,每一个优秀的儿女都为您的强大与昌盛,黑发尽染霜花,依然秉怀耿耿忠心。

我永远是您忠诚的战士,昨天,今天,明天。您是一种象征,13亿人口的尊严和神圣,每一个投身改革开放的儿女都会用血汗增添您的风采。

乙:是呀,党旗的风采无限,回望历史,我们心潮澎湃,怎能忘记那屈辱的过去,怎能不奋发图强。下面请听不忘国耻,奋发图强。

1:难忘1841年丧权辱国的《南京条约》,中国从此沦为半殖民地半封建的社会。

2:难忘1860年圆明园的大火,一座举世闻名的园林毁于一旦。

3;难忘1937年南京大屠杀,30万人的血流成河。

4;难忘1999年以美国为首北约组织袭击我驻南使馆,造成3人死与空难。

5;难忘2001年美飞机军撞毁我战机,我一名飞行员失踪。

6;更难忘1949年的北京,中华人民共和国成立了。7;更难忘1967年戈壁滩上空的蘑菇云。

8;更难忘1981,邓小平南巡,带来了春天的故事。

9:更难忘2001年,中国加入世贸,从此中国跨入世界强国之列。

10:更难忘2004年的奥运会,中国女排再创辉煌。

甲:这一桩桩,一件件,让我们铭记在心,我们一定要努力学习,张大后把我们的祖国建设得更加美好。下面请听歌曲《精忠报国》6人齐唱,音响伴奏。

乙:这歌声代表了当代少年儿童立志报国的决心,请看小品《屈原跳江》8人穿带整齐,道具齐全,表演入情入境,诙谐有趣

甲:屈原的爱国精神永远激励后人,因为我们的祖国是那么可爱。请听快板《祖国赞》。

竹板一打响劈啪,听我把祖国夸一夸。中国地大物又博,地灵人杰英雄多。历史悠久文化灿,文明从来没间断。青铜甲骨兵马俑,聊斋志异大西游。三国水浒红楼梦万里长城大运河。踏平坎坷战恶魔,五千文明普凯歌。没有共产党,就没有新中国。新世纪在改革,卫星飞天一颗接一颗飞船载人扬利伟,震惊世界是帅哥。雅典奥运雄风展,女排精神在闪烁。喜看祖国在复兴,复兴的祖国在飞腾。千言万语我倾不完,千歌万曲我唱不尽。千歌万曲我唱不尽。

乙:千言万语颂不完我们对祖**亲的赞美,千歌万曲唱不尽我们对祖**亲的热爱。下面请听歌曲”五星红旗,我为你骄傲”:

甲:记得刘宁曾说过:“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国最深厚的情感”我们的祖国是中华人民共和国,我们的心已飞向未来,请听“展望明天,爱我中华”

A:2008年的29届奥运会,将在北京举行,这个时刻,我们已等了很久,这是中华盛事,民族骄傲。

未来的中国将是世界最强的国家,因为有我们。

全班合:我们是祖国年轻的一代,我们决不能辜负祖国和人民的期望,努力学习,为祖国创造美好灿烂的明天。

甲:我们是祖国的儿女,一定要牢记祖国的屈辱史,前辈们的光荣奋斗史,接过历史的接力棒,去创造中国的辉煌史。

乙:同学们,我们是跨世纪的一代,21世纪在召唤我们。

甲乙合:让我们胸怀祖国,鼓起理想的风帆。全班合:手拉手,肩并肩,共同去创造美好的未来。放歌蝶:“爱我中华“音乐渐起,全班合唱。

对会结束了,但对会带给我们的爱国情思却久久的回荡,在我们的心房,希望同学们都能把这种爱国情思化成一股动力,奋发图强,努力拼搏,为把我国建设成为现代化的强国而努力奋斗。

七、宣誓:

辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗。学生:时刻准备着。

背景为中华人民共和国的地图,北京那里有一颗红五星,地图上为“爱我中华”四个美术字,黑板右下角写着:横道诃子中心校五一中队

2.

各小队报告人数中队长向辅导员老师申请开会辅导员批准开会第一项:出旗全体敬礼第二项:唱队歌第三项:中队长讲话第四项:活动开始

主持人甲:天高云淡,风和日暖。主持人乙:繁花似锦,婀娜娇艳。甲乙:歌声阵阵、捷报频传。

主持人乙:前一段时间,我们中队要求各小队队员对祖国各个方面进行象征性的考察,大家完成了吗?谁先来汇报?

队长:我先说,我们是“祖国山河考察团”。通过几天的调查、采访,我们了解到:祖国江山如画、山河壮美。下面请听我团小记者在祖国各地发的报道。队员A:同学们好!我是驻桂林小记者,看!放录像:桂林山水,这里的山峰罗列,形态万千。这里的水清新淡雅,真是:“舟行碧波上,人在画中游。”队员B:大家好!我是驻台湾小记者,宝岛台湾人杰地灵,物产丰富,那里有青山绿水的日月潭,令人神往的阿里山,这里自古以来就是我国领土的一部分,普天齐盼,台湾回归。

队员C朋友,你到过吉林吗?这里有人参仙女的神话,天池怪兽的传说,

爱我中华(传美中队会)官马溶洞吉林雾淞。长白山脉,东北三宝更是久负盛名,我是驻东北小记者,欢迎你到我家乡来,再见!

队员D:人们常说:上有天堂、下有苏杭。古代大诗人白居易漫步江边,以生花妙笔展现出这个人间佳境!这是驻杭州小记者向您报道的。

队长:我们的祖国山河如画,名山大川美不胜收,在这辽阔的土地上:生1有五湖五岳、长江长城;生2水乡千般秀,地下百宝物;

甲:请听“祖国新貌”考察团发回的报道队员1:我国变化大,旧貌换新

队员2:同学们你们知道吗?我国早就有了自己的原子弹、氢弹。队员3:黄河小浪底水利工程胜利竣工。队员4:昔日,一桥飞架南北,天堑变通途。队员5:如今,十几座大桥在长江上空建成。队员6:香港澳门顺利回归。队员7:2008年奥运在我国举办。主持人甲:新中国五十年的辉煌如此灿烂!请听诗朗诵《光辉五十年》主持人乙:祖国祖国多美丽!主持人甲:党的阳光照大地!甲:请听大合唱《祖国祖国多美丽》主持人乙:五十六个民族主持人甲:五十六枝花

主持人乙:五十六个兄弟姐妹是一家!主持人甲:五十六种语言汇成一句全班:爱我中华!舞蹈:爱我中华表演结束队会仪式略

活动目的:通过本次队会,弘扬爱国主义精神,激发爱国情感,增强民族自尊心自信心及自豪感,加强爱国主义教育.

4、组织学生排练节目.

2、小队长:全体立正,报数。(跑步向前互敬队礼)报告中队长,我小队原有x人,实到x人,报告完毕,请指示。

报告辅导员,五一中队原有x人,实到x人,”爱我中华”主题会已准备就绪,请指示。

4、辅导员:接受你的报告,允许中队会开始,并预祝本次队会取得圆满成功。

三、齐唱队歌,请坐四、中队长讲话:

同学们,巍巍昆仑山曾塑造了中华儿女五前年的爱国脊梁,滔滔黄河水曾记载了中华儿女五前年的爱国历程.今天,让我们重新挺直这铮铮脊梁,重新温故这绵绵历程,希望每个同学都能从中受到爱国主义教育,并把这种“爱国主义”精神当成一种财富来继承和发扬.

五、甲乙主持人宣布活动开始.

乙:他们以坚强的意志不屈的民族精神屹立于世界的东方.

乙:中国人民从没有过像现在这样意气风发,神清气爽.

全班合:我们为伟大的中华民族而骄傲,我们为拥有这样的祖国而自豪.

全班合:让我们共同祝愿伟大的祖国繁荣昌盛,愿我们伟大的祖国永远灿烂辉煌。

甲:在我们五前年的历史长河中,曾经涌现了无数的爱国志士,他们的光辉业绩与日月同在,下面请听爱:《国名人知多少》

1、春秋战国时期,郑国商人弦高用自己准备贩卖的12头牛,稳住了率300辆战车偷袭郑国的秦国大将孟明视,使之放弃偷袭计划.弦高为祖国利益毫不犹豫地挺身而出的行为,就是爱国、

2、汉朝的苏武出使匈奴,却被匈奴扣留,要挟其投降,苏武不从,便被流放到荒芜人烟冰天雪地的地方去放牧,结果19年的苦难折磨也没有使苏武变节,这也是爱国.

3、南宋抗金名将岳飞,在近20年的戎马生涯中,为国立下赫赫战功,却屈死于风亭但他精忠报国的事迹却永远激励后人.

4、明朝抗倭英雄戚继光经过13年的浴血奋战,,终于扫清了危害我东南沿海300年之久的倭寇之患,他的爱国之举青史流名.

5、清朝的民族英雄郑成功抗击殖民强盗,收复了台湾,从而彪炳史册受人敬

6、清朝的林则徐虎门销烟,揭开了近代中国人民反抗外国侵略的序幕,在中华民族的斗争史上写下了光辉的一页。

7、为了新中国的胜利,董存瑞舍身炸碉堡,这种爱国壮举与日月同在。

8、人民的勤务员雷锋,把有限的生命投入到无限的为人民服务中来,这是平凡事业中的爱国。

9、鞠躬尽瘁,死而后已的孔凡森,他的爱国形象犹如雅鲁藏布江一样源远流长。乙:中华五前年,英雄万万千,他们的爱国精神世代相传,他们的高风亮节,青史留名。

甲:优美的舞蹈表达了我们对祖国的热爱,下面让我们高声朗诵爱国诗篇来自勉吧。

怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切!靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭?驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头,收拾旧河山,朝天阙!

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁!

4、夏明翰的《就义诗》砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,自有后来人。

乙:这些爱国诗篇震撼了我们的心灵,让我们再一次感受到了浓浓的爱国情。同学们,新中国的诞生,标注着中华民族进入了历史的新纪元,中国人民沉浸在欢乐的海洋中,请听歌曲《欢乐颂》

10女生合唱,音响伴奏。

甲:改革开放的30年,一个个人间奇迹在华夏热土导航诞生,它再一次将世界唤醒,把世界的目光引向中国。现在,我们过上了幸福快乐的生活,但我们不能忘记我们的领路人,改革开放的总设计师邓小平。

乙:经过血与火的考验,走过曲折的前进道路,祖国面貌发生了质的变化。甲:请欣赏舞蹈《春天的故事》

竹板一打响劈啪,听我把祖国夸一夸。中国地大物又博,地灵人杰英雄多。历史悠久文化灿,文明从来没间断。青铜甲骨兵马俑,聊斋志异大西游。三国水浒红楼梦万里长城大运河。踏平坎坷战恶魔,五千文明普凯歌。没有共产党,就没有新中国。新世纪在改革,卫星飞天一颗接一颗飞船载人扬利伟,震惊世界是帅哥。雅典奥运雄风展,女排精神在闪烁。喜看祖国在复兴,复兴的祖国在飞腾。千言万语我倾不完,千歌万曲我唱不尽。千歌万曲我唱不尽。

甲:现在的祖国国富民强,发展突飞猛进。然而,回望历史,我们心潮澎湃,怎能忘记那屈辱的历史,怎能不奋发图强。下面请听

1、难忘1841年丧权辱国的《南京条约》,中国从此沦为半殖民地半封建的社会。

2、难忘1860年圆明园的大火,一座举世闻名的园林毁于一旦。

3、难忘1937年南京大屠杀,30万人血流成河。

4、难忘1999年以美国为首的北约组织袭击我驻南使馆,造成三人死于空难。

5、难忘2001年美飞机撞毁我战机,我一名飞行员失踪。

6、更难忘1949年的北京,中华人民共和国成立了。

7、更难忘1967年戈壁滩上空的蘑菇云。

8、更难忘1981年,邓小平南巡,带来了春天的故事。

9、更难忘2001年,中国加入世贸,从此中国跨入世界强国之列。

10、更难忘2004年的奥运会,中国女排再创辉煌。

11、更难忘2008年北京奥运,金牌总数位居第一。

甲:这一桩桩,一件件,让我们铭记在心。只因我们是中国人,我们都有一颗不变的中国心。请听小组唱《我的中国心》

10男生合唱,音响伴奏(四)畅想未来爱我中华乙:今天我们是祖国的花朵

甲:明天我们是祖国的未来乙:现在,让我们来请听同学们对未来的畅想《祖国,我深情地对您说》

2008,您经历的太多/太多!不能承受这多,您却依然坚韧承载:太多的磨难和永久的离别!!!还在早春一月,早已过了飘大雪的季节.南方的暴风雪肆虐我们的南国.人民挨冻,道路阻隔;供电受阻,

截下返家过年的乘客.全国人民一条心,子弟兵挥汗铲除冰雪.阳光普照,灾难退却.

今年的春天格外寒冷,_离唆,

_欺凌/破坏圣火.您是一个多民族的大国,五十六个民族一个也不能缺!九千六百万平方公里的土地上,都是我们的祖国!!!

甲:我们是祖国年轻的一代,我们决不能辜负祖国合人民的期望。

乙:我们是祖国的儿女,一定要牢记祖国的屈辱史,前辈们的光荣奋斗史,

全班合:手拉手,肩并肩,去创造美好的未来。全体起立,音乐渐起,齐唱《爱我中华》

队员们,今天的队会活动开得非常成功,真正的爱国不是一堂主题队会所能完全体现出来的,真正的爱国更应该体现在平时的一点一滴中,没有对父母,对老师,对同学,对班级的爱,是不能谈及爱国的。队员们,请你们记住,无论到何时,我们都不能忘记自己是中国人;无论到何地,我们也不能忘记自己是炎黄子孙。你们在处在祖国繁荣昌盛、蒸蒸日上的好时机。再次,你是否想过应为祖国做些什么?今天不急于要求队员们回答,我想最好的答案应深深地藏在你的心中,就看我们的实际行动吧!

八、全体肃立,退旗,敬礼。

女:为了解我们中华民族的悠久历史,传承中华民族的优秀文化。

男:为了让我们能从小立志报国,以实际行动,爱我中华。

女:我们__中队特举办“知我中华爱我中华”的主题队会。

男:有一首歌这样唱道,我们都有一个家,名字叫中国,兄弟姐妹都很多,景色也不错。是呀,我们的祖国人中众多,风景优美。下面首先让我们来欣赏梁万春给我们带来的《大中国》,大家欢迎。

《大中国》。

女:在这优美的歌声中,我们为我们的祖国祝福,祝福祖**亲更加美丽。正如歌中所唱,我们的祖国江山如画。下面请欣赏千句文背诵《沁园春雪》。

第一小队表表演:千句文诵读《沁园春雪》片段。北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。

山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。

一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。

男:我们伟大的祖国风景优美,我想大家一定想亲眼去看一看这美丽的风景,亲自去感受那如画的江山吧。下面请欣赏__和__同学精心为大家准备的《江山如画》幻灯片。

__和__为大家展示,并作简单介绍。

女:我们的祖国江山如画,我们的祖国文化悠久,下面请__等同学为大家展示我们中华民族的灿烂文化。

__等同学《文化瑰宝》展示。

在我们文学宝库中,有生动有趣的寓言故事,有通俗易懂的民间传说,有百读不厌的四大名著,更有让人叹为观止的唐诗宋词。唐诗奇葩,精妙绝伦,登峰造极,炉火纯青;宋词瑰宝,炳炳麟麟,清词丽丽句,情文相生。下面请听我们为大家准备的唐诗宋词联背。

男:中华民族,悠悠五千年的历史长河中,英雄辈出,英雄们的事迹更是让人感动。请听第四小队的同学为大家介绍英雄人物。

英雄是什么?英雄是已为人,大禹治水“不入三”,佳话千古美名传!英雄是什么?英雄是民族魂,“精忠报国”重担肩,《满江红》抡爱国弦!英雄是什么?英雄是擎天汉,人生自古谁无死?丹心只留在人间。汝疑英雄皆儿男?女帅桂英男儿兵,沙场纵横荡胡尘,叱咤风云英名显!雄尽为七尺身?小英雄,王二小,救老乡,危为安,含笑长眠岩石间!英雄是什么?英雄是铁和钢,铜墙铁壁抗石丸,“特级英雄”惊地天!

古有英雄今如何?蓝考县里泪成河,除“三害”我身先,百姓感慨万万千!划破时代一道光,英雄再现新形象,丛飞玉儒任长霞,中华《公仆铭》震天!

女:伟大母亲养育的英雄儿女可真多呀!下面我们请其它同学说一说他所了解的英雄事迹吧!

男:那当然了,请我们的第_小队的同学来为大家介绍一下吧。第四小队英雄人物介绍。囚歌(叶挺)

为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着,一个声音高叫着:爬出来吧,给你自由!我渴望自由,但我深深地知道

人的身躯怎能从狗洞子里爬出!我希望有一天,地下的烈火,将我连这活棺材一齐烧掉,我应该在烈火与热血中得到永生!董存瑞舍身炸碉堡在河北省隆化县北郊,长眠着模范共产党员、全国著名战斗英雄董存瑞的英灵。在苍松翠柏中,矗立着一座雄伟的纪念碑,碑上铭刻着朱德总司令的题词:“舍身为国,永垂不朽!”

董存瑞,1929年生,河北省怀来县人。出生于贫苦农民家庭。当过儿童团长,13岁时,曾机智地掩护区委书记躲过侵华日军的追捕,被誉为“抗日小英雄”。1945年7月参加八路军。后任某部六班班长。1947年3月加入中国共产党。他军事技术过硬,作战机智勇敢,在一次战斗中只身俘敌10余人。先后立大功3次、小功4次,获3枚“勇敢奖章”、1枚“毛泽东奖章”。他所领导的班获“董存瑞练兵模范班”称号。

1948年5月25日,我军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长,带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡,胜利完成了规定的任务。连队随即发起冲锋,突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带,二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出,向连长请战:“我是共产党员,请准许我去!”毅然抱起炸药包,冲向暗堡,前进中左腿负伤,顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高,两头桥台又无法放置炸药包。危急关头,他毫不犹豫地用左手托起炸药包,右手拉燃导火索,高喊:“为了新中国,冲啊!”碉堡被炸毁,董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路,年仅19岁。

童第周是我国著名的生物学家。他出生在浙江鄞县一个偏僻的山村里。因为家里穷,他一面帮家里做农活,一面跟父亲念点书。

童第周17岁才进中学。他文化基础差,学习很吃力,第一学期期末考试,平均成绩才45分。校长要他退学或降级。童第周再三请求,校长才勉强同意让他跟班试读一个学期。第二学期,童第周更加发愤学习。每天天不亮,他就悄悄起床,在校园的路灯下面读外语。夜里,同学们都睡了,他又到路灯下面去学习。值班老师发现了,关了路灯,叫他进屋睡觉。他趁老师不注意,又溜到厕所外边的路灯下面去看书。经过半年的努力,他的功课终于赶上来了,各科成绩都不差,数学还考了100分。童第周看着成绩单,心想:“一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事,我经过努力,一定也能办到。”

童第周28岁的时候,得到亲友的资助,到比利时去留学,跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有从别的国家来的学生。旧中国贫穷落后,在世界上没有地位,外国学生瞧不起中国同学。童第周暗暗下了决心,一定要为中国人争气。

几年来,那位教授一直在做一项实验,把青蛙卵的外膜剥掉。这是一项难度很大的实验,需要熟练的技术,还需要耐心和细心。同学们谁都不敢尝试,那位教授自己做了几年也没有成功。童第周不声不响地刻苦钻研,反复实践,终于做成功了。那位教授兴奋地说:“童第周真行!”这件事震动了欧洲的生物学办。

童第周激动地想:“一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为难办的事,我们中国人经过努力,一定能办得到。”

女:听了刚才大家的介绍,我的心情非常激动,我想大家的心情一定和我一样吧。

我知道我们是一个拥有五千年中华文明的民族。中国是世界上唯一未被灭亡的文明古国。

生3:我知道我们中华民族是由56个民族组成的,“56个民族56枝花,56个兄弟姐妹是一家”;

生3:我知道香港、澳门顺利回归,经济发展又快又稳;

生7:我知道我国的神舟七号载人宇宙飞船已遨游太空。

┅┅女:我们中华民族在各个领域都创造了领先于世界的辉煌成就。我们为我们民族自豪,让我们把掌声送给我们的伟大的中华民族吧!

长城,中华民族的象征。雄伟壮观的长城,被称为世界奇迹之一。万里长城在古代主要作为防御工事,现在已成为中外旅游者竞相攀登和游览的世界奇观。

1974年我们发现了秦兵马俑。秦始皇陵兵马俑坑位于西安东南骊山脚下,共有三处。秦始皇陵兵马俑是举世罕见的艺术珍宝,被誉为世界第八大奇迹。

女:我们中华民族在各个领域都创造了领先于世界的辉煌成就。我们为我们民族自豪,让我们把掌声送给我们的伟大的中华民族吧!

女:从古到今,创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹,也涌现出了许许多多的民族英雄

男:你们都知道哪些民族英雄啊?说出自己知道的英雄的名字.

但我们依然不忘这些民族英雄,更要时刻牢记并发扬他们的英勇无畏的精神。

我看到了团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。

女:历史上,多少人为我们祖国,为我们的中华民族,坷尽职守,舍身忘我,甚至流血牺牲,用他们的行动表达了自己那颗爱国之心。

男:而作为祖国的接班人,现在我们能做哪些力所能及的事,来表达我们这份爱我中华之情呢?

女:爱祖国,发扬民族精神就是要从身边的小事做起,从平凡的事做起。我们可以为祖国种上一棵小树,为祖国交上一份满意的答卷,为祖国捧回奖杯,为祖国献上一篇美术新作,这就是我们红领巾对祖国的爱。

辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗!全体学生合:时刻准备着!

一、班会目的:

1、回顾历史,牢记中华民族曾经承受过的深重灾难,激发同学们的爱国热情。

2、正视当前现实,反对霸权,牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。

3、培养学生理性看待问题的能力,培养同学们的爱国守法观念。

4、展望未来,要高瞻远瞩,以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国。

二、班会程序:

1、学习相关材料,了解中国发展的历史。

2、学生发言讨论“我们小学生应该怎样去爱国?”

3、班主任老师作班会总结。

4、学生合唱《歌唱祖国》。

三、具体步骤:

1、学生通过读材料学习和了解中国发展的历史。

A:我们应该学习革命前辈的精神。为了祖国和人民的利益,贡献出自己的青春甚至是生命。同时明白了落后就要挨打的道理,所以我国现在的当务之急是要把我国的科技实力搞上去,我们是在校学生,应该将爱国热情转化为刻苦学习的实际行动,把我们的国家建设得更强大,这才是爱国的真正表现。

B:在表达爱国热情的同时,我们更需要冷静、理智。中国现阶段正处在发展战略机遇期,安定团结是中国的大方向。我们要把爱国的热情升华为学习的动力,积极投身于祖国的建设。中华民族自立于世界民族之林,关键要靠国力的强盛。”

3、班主任发言:爱国主义教育是今天我们班会的主题,回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发同学们的学习积极性,是我们班召开这次主题班会的动因。

小学生要真正爱国,弘扬民族精神,就要好好学习,用正确的方式去爱国,从我做起,从今天做起。要坚持科学理性的思维,表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”,要着眼于中华民族的根本利益,也要有大国的胸襟,正确认识日本,学习他们的长处,并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。响应党中央的号召,抓住当前宝贵的战略机遇期,,维护国家和民族的利益。我认为作为学生应该努力学习,用正确的方式去热爱祖国,要增强法制观念。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动,为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

4、师生共唱歌曲《歌唱祖国》。

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