课堂教学的50个细节读后感1000字(模板3篇)。
读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。读过作者的作品后，我被其中的情节所打动了。很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。你搜集过作品的优秀读后感范文吗？为满足你的需求，编辑特地编辑了“课堂教学的50个细节读后感”，可能你会喜欢，欢迎分享。
课堂教学的50个细节读后感(篇1)
假期里阅读了郑金洲老师写的《课堂教学的50个细节》，有一些地方给我的感触还是蛮深的，现与大家分享如下：
同感1：郑教授在听课杂记中，特别说到”课堂教学在彰显某方面行为的同时，总是或隐或显地暴露出另一方面的问题。“我们现在课堂所面临的大量问题都属于两难性的，考虑了学生学习兴趣的激发，可能完不成教学任务；考虑了学生对课堂的积极参与，可能教师自己无法掌控课堂的纪律；考虑了学生的探究，可能影响了教学效率；考虑了知识的传授，可能忽略了能力的培养、方法的掌握；如此等等。于是，郑教授提出”教学在一定程度上也属于‘平衡的艺术’。“教师就是要在这种种两难性的问题中寻求平衡，在这种平衡上做文章、下功夫。
同感2：对一些教学细节的思考。比如说对信息技术在教学中的应用问题的思考。教师手中的多媒体应是是辅助教学的手段了，而不是教学的绝对方式，不能代替板书。而、并且花哨的多媒体课件、音频、视频在课堂中占据了主导地位，吸引了学生的注意力在非重点上，忽略了教学的内容。我们在教学设计中应围绕教学目标设计最有利于达到教学目的的教学手段，不一定是多媒体。再比如说对教师言行的思考。教育是教师言传身教的过程，在教学中教师须十分注意一言一行，包括提问方式、说话语气、鼓励措辞等。郑老师在此书也谈到了一些教师鼓励孩子的语言，诸如”连某某都知道“之类的话语，我们一定要引以为戒。因为这样一句话可能伤了那个学生的自尊心，可能带来一些不利的后续影响，这点值得教师反思。
通感3：沉着冷静处理课堂上的突发事件。郑教授在文中列举的”飞进教室的蝴蝶“、”电源插头掉了“、”坐在地上的女孩子“……文中的三个案例，无一不令我们深思。”这样突发的课堂事件，正是考验我们教师的教学技巧和教学智慧。正如郑金洲教授所说“课堂对教学智慧的挑战是巨大的，一个教师穷其智慧有时也难以应对来自于课堂上的压力与挑战”。那么我们教师如何应对课堂上这些突发的事件呢？我想我们教师还是要广读书，多听课，多积累，以提高自身的文化素养和专业技巧能力，丰富自己的教学经验，形成自身的教育教学智慧和风格。
以上从几个方面谈了我的一些同感。其实对于其它的一些细节问题，也非常值得我们教师细致体会和借鉴。读了这本书，我深刻认识到我们课堂要关注的不仅仅是这50个细节，在平时的课堂中我们要多观察、多思考，时时刻刻关注自己课堂上容易被自己忽视的细节，只有这样我们才能发现问题，想办法解决问题，我们的教学工作才能顺利完成，收到事半功倍的奇效，这样我们的教学工作才会更上一层楼。
课堂教学的50个细节读后感(篇2)
暑假里，我拜读了《课堂教学的50个细节》后，受益匪浅。教授从课堂教学特征、教学方法探索、教师语言行为、课堂中的非语言行为、学生学习状态、课堂突发事件、课堂教学法环境等方面通过具体的案例向我们娓娓道来课堂教学中细节的成败。我觉得书中所讲的问题和细节在我们学校的课堂教学中也普遍存在。虽然此书讲述的基本上都是一部分主课老师上的公开课中的教学细节及课中出现的问题，但我反思自己的体育课教学也有雷同现象，因为每个学科之间是相通的，学科与学科之间有共性。本书中的一个事例使我感触最深。
其一事例是“你在想什么呢”。这一篇讲的是在课堂上因学生思想不集中，有点魂不守舍或做一些与本课教学无关的动作，因而教师对学生有“你在想什么呢”的指责。想想自己的体育课教学，面对个别上课调皮，爱做小动作的学生也曾有这样的指责。现在想想学生注意力转移，不够集中，主要原因还是归结于自己的课堂教学吸引程度不够，或是本身的教学内容枯燥，没有激发学生的学习热情，又或是教学方法不是很恰当，学生对学习缺乏正确的认识。这样的问话指责或批评不但没有效果更有可能让学生产生逆反心理，还是在自己的教学方面多下功夫，让自己的教学魅力感染学生来的有效些。
作为一名工作了十几年的一线教师，可能很少去关注自己的课堂细节，然而读了《课堂教学的50个细节》这本书，使我深刻认识到我们的课堂要关注的不仅仅是这50个细节，也许有100个，甚至更多。在平时的课堂中我们要多观察、多思考，时时刻刻关注自己课堂上容易被自己忽视的细节，对这些细节进行更深一层的思考。只有这样我们才能发现问题，想办法解决问题，教学改革才能不断的在自己的课堂深入发展。我想，只要老师明白了解决问题努力的方向，好的办法才会在不断实践的过程中诞生。
课堂教学的50个细节读后感(篇3)
《课堂教学的50个细节》是一本耐人寻味的书籍，它将将课堂上看似微不足道的细节进行了详尽而深刻地剖析，看过书之后我有了恍然大悟之感，有了茅塞顿开之意。
平时，我们每位教师在自己的课堂教学中，或多或少会遇到一些与课堂无关的“突发事件”。对此，若处理得好，则会风平浪静，海阔天空；若处理得不好，遇会招来是非，甚至会影响师生情绪，进而影响班级和学校声誉。那么，在短暂的时间内，对课堂“突发事件”，应怎样巧妙处理呢？于是我带着这样的迫切读了第一篇《飞进教室的蝴蝶》，再看了郑老师对此位教师的解决水平做的中肯的评价，忽然想到在网上也曾看到过类似的事件，发生在语文着名特级教师于漪老师上课时，也是有几只蝴蝶飞进了教室，吸引了同学们的注意力。于漪老师是这样处理的：她首先让学生把蝴蝶赶走，然后让学生以蝴蝶飞进教室为题打一词牌名，同学们苦思冥想不得其解时，于漪老师给出了答案：“‘蝶恋花’啊，因为你们都是祖国的花朵！”在同学们会意的笑声中，于漪老师又开始了她的讲课。当课堂教学超出原来的设想，突然出现意料不到的情况，且影响到正常的教学时，于漪老师采取以变应变的方式，展示了教师的智慧和独到的教学本领。
我们不少老师都经历过类似的事情，在课堂教学的过程中，总有不少学生的行为不能让教师满意：这个在讲话，那个在传纸条，张三在折纸飞机……，我们好多老师都会把每一件事都当成是对教师权威的挑战，是对教师的不尊重，所以我们遇到这些情况就会气急败坏，甚至狠批猛打，以致一节课就因一个学生的调皮而以失败结束。其实，如果我们平心静气的看，把每件事都当成是“调皮的小麻雀”的恶作剧，正确处理事情，减少负面影响，提高课堂效率，就不会输掉整堂课。也许，那些教师想通过发火让学生心生敬畏，让学生加深印象，不要再犯同样的错误。可事实证明，这样并不能收到很好的效果。事实上如果大事小事都发火是在向学生传递一个信号：对这事你没有办法了。本来，当学生违纪后，大多数同学内心充满了不安，如果你发火了，就抵消了学生的不安，学生也就无所谓了，所以教师在发火之前给学生一个机会说话，对教师冷静处理以及学生的心理接受都是相当必要的。
当然，对学生的课堂不良表现提出批评是必要的，但笑容和态度也很重要。笑容比皱眉头所传达的讯息要多得多。“生活中人们重视微笑的魔力，认为”你对他人微笑，他人就对你微笑“”你对生活微笑，生活就对你微笑“。我们的教学同样如此：你对学生微笑，学生就对你微笑；你对课堂微笑，课堂就对你微笑。在我们的教学实践中，教师总是希望每个学生在学习上都很优秀。殊不知，世界上没有完全相同的两片绿叶，学生必然存在差异，每个个体都有自身的特点，个性鲜明。学生的特殊性造成我们的某些教学预设无法实现，学生的注意力分散也造成课堂秩序的混乱。再或者教学设想脱离了学生实际，教学内容过于陈旧，教学手段过于单一，以致课堂气氛沉闷，学生兴趣不浓，积极性不高……种种矛盾会使得教师情绪不佳，甚至大发雷霆。在这种困窘中，笔者认为，运用微笑是最好的方法。应将个人的情感升华到理性层面，把受挫而产生的不良情绪引向崇高的境界，将其强大的心理能量加以疏导，凝聚到教学工作或学习生活中。
总之，在课堂上，遇到麻烦制造者，要把握教学的大原则，不要由于个别人的违纪或特特殊情况而影响整个教学过程。因为”捣蛋分子“不怕你生气功，他巴不得你生气呢，他不怕你斥责他，也不怕你管他罚他，就怕你不生气，冷静的研究他。教师的职责是”教书育人“，比学习成绩更重要的东西，那就是需要我们每位教师在第一节课中去细心关注学生们的精神世界，让孩子们的精神生命在每节课上都得以成长。最主要的还是在教学中给学生创设自主支配的时间和空间，靠自己教学的吸引力扭转学生的注意力，靠自己教学的内在魅力抓住学生的目光与思维。
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[读后感分享]吕氏春秋读后感模板(5篇)
在我们对一些事情受到启迪时，我们可以用文字的形式表达我们的感受。一般来说，心得体会就是应用原文做导引，然后发表自己的意见。有没有可以参考的心得体会范文呢？下面是小编精心为您整理的“[读后感分享]吕氏春秋读后感模板(5篇)”，供您参考，希望能够帮助到大家。
吕氏春秋读后感(篇一)
中华民族有着光辉灿烂的古代文明，而自汉武帝以降，罢黜百家、独尊儒术，把一个有着合理内核，同时也有不少腐朽因素的一家学说定于一尊，自此而后，中国的思想被强制归于儒学，儒家学说中优秀因素得以发扬光大，但儒学中的腐朽方面也大行其道。
《吕氏春秋》出现于先秦诸子晚期，针对当时的诸子百家予兼收并蓄，保留了各家思想的合理内核，可以说是先秦诸子的集大成者。
比如关于君臣关系、亲子关系方面，儒家主张忠与孝，几乎是无条件的服从，少有下对上的矫正和叛离，其实，想一想，这合理吗？现实吗？科学吗？
儒家根本不讲科学不科学，完全是旧对新、老对少、君对臣、亲对子的一边倒，体现其腐朽、顽固的一面。
咱们再看看《吕氏春秋》是怎么说的吧。
“君虽尊，以白为黑，臣不能听；父虽亲，以黑为白，子不能从。”（《有始览／第一》）
在总体上坚持臣对君的服从，子对父的服从的情况下，又提出了要有个是非曲直，要有原则。什么原则呢？
“夫覆巢毁卵，则凤凰不至；刳兽食胎，则麒麟不来；干泽涸渔，则龟龙不往。”
也就是说，你即使是君主也好，父母也好，都不能走极端，你把鸟巢毁坏，把鸟蛋都拿走，那凤凰不会再来，你把动物全部杀死而且把幼崽也一同杀死，那么麒麟就不可能来了，你竭泽而渔，水干了，湖枯了，那么神龟神龙就再也不存在了。
你走极端，把老百姓的血汗都榨干了，那么老百姓就再也不是支持你、拥戴你了，甚至会走向反面。所以，要坚持，“君虽尊，以白为黑，臣不能听；父虽亲，以黑为白，子不能从。”
这是对于儒家思想的一个很好的矫正。
引申一下，对于政府的政策或法令，也是一样，臣民（国民）也应采取同样的态度，政府虽强，以白为黑，民可以不服；官员虽尊，以黑为白，民有权不服从。这就把群众抵抗暴政提供了合法性的论证。
当然，这也是始皇帝不喜欢吕不韦的原因啊。
其实吕不韦是一个了不起的人，是个大学问家，《吕氏春秋》也是一部了不起的书。
吕氏春秋读后感(篇二)
《吕氏春秋》是战国末年（公元前221年前后）秦国丞相吕不韦组织属下门客们集体编纂的杂家着作，目的是为建立统一的封建中央集权制寻找理论根据，又名《吕览》，在公元前239写成，当时正是秦国统一六国前夜。
读《吕氏春秋》这本书前查资料中对吕不韦这个人物很感兴趣，很想了解他到底是一个什么样的人能够组织编撰出《吕氏春秋》这本流传千古的书籍。当然资料中有些事民间传闻，有些是史料记载，但对吕不韦还是有了一个大致的了解。我认为吕不韦其实是个不折不扣的商人，做事追求利益的最大化，凡事不讲情面只计较利益，为此可以不择手段。如前期发现质于赵国的秦贵族子楚“奇货可居”。于是决心进行政治投机，出谋出资支持这位“秦诸庶孽孙”取得王位继承权。子楚即位，是为秦庄襄王，吕不韦任丞相，封为文信侯，食洛阳10万户，其政治投资获得回报。3年后，秦庄襄王去世，太子嬴政立为王，这就是后来的秦始皇。吕不韦为相国，号称“仲父”。虽然史书上的记载只有短短几句话，但我感觉可以根据吕不韦的出身、性格等因素想象出他在取得这些“成绩”的过程中的做法和所用的手段，不过尽管手段毒辣，但在当时吕不韦在秦国专权12年期间，对外采用了“远交近攻”策略，对内则大力发展商业，大大增强了秦国国力，使秦国的贸易繁荣，并使秦国军威大振，统一战争取得决定性胜利的时期。应当说，秦实现统一，在吕不韦专权时大势已定。后来大一统的中央集权的秦王朝建立，吕不韦是当之无愧的奠基者之一。不过正是因为他的厉害，给自己埋下了祸患，他很清楚，新皇登基的时候就是他的死期，所以他也不得不反。当然他本人也有当皇帝的野心。
吕不韦相当皇帝的野心我觉得很多地方都能体现出来，比如他为相期间，门下食客三千人，家仆万人，这么大肆的招揽门客不是有异心么！还有民间关于秦始皇血统的传说，传闻秦始皇是吕不韦的私生子，我觉得吕不韦就是想借此丑化秦始皇，还有就是提高他自己的地位，其心思昭然若揭。《吕氏春秋》的编撰我觉得也并非是吕不韦在同一前就为统一后的秦国着想，而是他要提升他在民间的影响力，为了他当皇帝取得民间思想文化上的支持，就是为了他专政取得一个合理的说法。如《吕氏春秋》主张兴“义兵”，“义兵至，则邻国之民，归之着流水，诛国之民望之若父母，行地滋远，得民滋众，兵不接刃，而民服若化。”（《怀宠》），《吕氏春秋》认为，一味地反对战争是没有意义，并且是不对的，正义的战争，即“攻无道而伐不义”的战争，不仅可以除暴安良，而且还可以得到人民的衷心拥护。这实际是为秦国进行统一中国的战争辩护。还有关于天子的，如《谨听》中“今周室既灾，而天子已绝，乱莫大于无天子。”《执一》中“天下必有天子，所以一之也，天子必执一，所以抟之也。一则治，两则乱。”就是为了给秦国天子一个合理的说法，从而达到统一天下的目的，这些还可以说是吕不韦为了秦国着想，但是《吕氏春秋》中虚静无为的说法，却说为君之道的也要无为而治。它说：“君也者，处虚素服而无事，故能使众智也。智反无能，故能使众能也。能执无为，故能使众为也。无智，无能，无为，此君之所执也。”还有《吕氏春秋》中“无为而无不为”的主张，它说：“大圣无事而干官尽能。”“善为君者，劳于论人而佚于治事。”《吕氏春秋》认为这种表面的“无为”，才能达到“事省而国治”的目的。这些却是吕不韦他自己专政而找的堂而皇之的借口！甚至可以说是架空皇帝的权利进一步讲为了他登上皇位而做的“媒体宣传”。
我给吕不韦的评价就是：为秦国统一大业做出了不可抹灭的贡献，是英雄；专政12年甚至野心勃勃想为皇可谓枭雄；还有他的经商才能和远大的目光都是令人钦佩的。《吕氏春秋》这部着作历史评价众说纷纭，而我看完后也对古人的智慧钦佩不已，感受和想法也很多，但是最大的感受和最想写出来的就是对吕不韦的一些个人看法。写这些并非是否定《吕氏春秋》，而是对它的组织编撰者写出自己的看法。
吕氏春秋读后感(篇三)
信步三百米甬道，阅历五千年沧桑，中国文化博大精深，而那些经典的书籍更是令我震撼，无关别的原因，只因它传承下来的道理深深的刻在中华儿女的骨子里。
而我最喜爱也最有感触的当属经典《吕氏春秋》。
《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家名著。此书以道家思想为主干，融合各家学说，很明显，吕不韦想以此作为大一统后的意识形态。但是吕不韦就算再厉害他也不是神，他不会料到后来执政的秦始皇焚书坑儒并选择了法家思想，使包括道家在内的诸子百家全部受挫。起初，我对它没有什么兴趣，只是在看到《爱情公寓》中吕子乔嘴里老是挂叨着吕氏春秋有云这几个字，这让我不禁好奇，这本书到底是啥？于是，我上网了解了这本书，而我对它的兴趣也源于这一刻……
《吕氏春秋》共二十六卷，一百六十篇，二十余万字。内容驳杂，有儒、道、墨、法、兵、农、纵横、阴阳家等各家思想。虽说在内容上颇杂，但在组织上并非没有系统，编著上并非没有理论，内容上也并非没有体系。正如该书《用众》篇所说：天下无粹白之狐，而有粹白之裘，取之众白也。《吕氏春秋》的编著目的显然也是为了集各家之精华，成一家之思想，那就是以道家思想为主干，融合各家学说。据吕不韦说，此书对各家思想的去取完全是从客观出发，对各家都抱公正的态度，并一视同仁的。
也许有人会问：你说《吕氏春秋》有云，那它到底云啥？想知道？我们一起往下看好了。
云一：尊师
尊敬老师，是我们学生主要学习的第一件大事，这也是中华民族的传统美德。一日之师，终身为父。这句话可以告诉我们，中国人对老师的位置是看的那么重。
《吕氏春秋》有云：事师之犹事父也疾学在于尊师尊师则不论其贵贱贫富矣，对待老师要像对待自己的父亲一样，如果你想要学的好，就要学会尊敬师长，不论他是贵贱贫富，你都要尊重他。以上三句话出自《吕氏春秋劝学》，这三句话无一不告诉我们要尊重我们的老师，尊师是中华的传统，老师，就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生。尊敬老师，认真听好每一节课，是对老师艰苦劳动的最大尊重，也是我们做人的基本道德准则。然而，日常生活中我们真正做到尊师敬长了吗？在路上你看到老师你会微笑的和老师打招呼吗？课堂上你是在认真听老师讲课而不是在搞小动作吗？当老师批评你让你不满的时候你是否有想过是谁在挑灯改作业？而我只想说的是，尊重老师不是说说而已。
云二：行孝
古人云：百善孝为先，孝敬父母是中华民族的传统美德。
中华儿女自小就知道长大后要孝顺父母，《吕氏春秋》有云：民之本教曰孝，其行孝曰养。父母既没，敬行其身，无遗父母恶名，可谓能终矣。乐自顺此生也，刑自逆此作也。听到这三句话，你是否会想到背着父亲上学的李勇，辞官照顾祖母的李密，亦或是卧冰求鲤的王祥？乌鸦反哺，其行为孝，父母养子，子不待之，实为不孝。我们一天天长大，父母却一天天变老，看着他们的头发一根根变白，你是否会想起有多少个日夜，他们在你失意时给你鼓励，在你痛苦时给你温暖，在你最需要爱的时候给了你家的港湾，为你遮风挡雨，为你不辞辛苦，为你付出了他们的容颜，为你操劳到驼背
我的一个同学总在我们面前说她的父母怎么怎么样，怎么唠叨她，其实我想说的是，父母唠叨是为了我们好，你永远不知道他们到底为你付出了多少，别等到他们老了才知道树欲静而风不止，子欲养而亲不待的道理，所以，孝顺父母，无需大作为，小事就好，我们要延续这个传统。
云三：廉洁
廉洁文化是我们中华民族优秀文化的重要组成部分，是我们国家倡导的主流文化。
《吕氏春秋》有云：临大利而不易其义，可谓廉矣。意思是面对巨大的物质利益诱惑却始终不改变做人的准则，才可以称得上廉洁。也许你会认为反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的影响，所以及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道防腐墙，让廉洁美德得以传承。
当我读完这本书之后，我的心久久不能平静，这本书教给我的道理很多，也让我看到了中华儿女几千年来所传承所弘扬的中华美德。
不只《吕氏春秋》这本经典，还有许许多多的经典中，我们看到的不仅仅是历史的变迁，潜移默化的中国传统，我们更应看到中华人民历经几千年来恒古不变的传统美德
作为青少年，在当今社会我们有义务有责任弘扬我们中华民族源远流长博大精深的优秀传统文化，品读经典，你会发现更多
吕氏春秋读后感(篇四)
在假期中，我选购了一本古代传世名著《吕氏春秋》，读后颇为感慨!《吕氏春秋》，成书于战国末年，是秦国丞相吕不韦主编的一部古代类百科全书似的传世巨著，有八览、六论、十二纪，共二十多万言。吕不韦自己认为其中包括了天地万物古往今来的事理，所以号称《吕氏春秋》又称《吕览》。关于此书还有一段佳话：为使此书精益求精吕不韦请人把全书誊抄整齐，悬挂在咸阳的城门，声称如果有谁能改动一字，即赏给千金。消息传开后，人们蜂拥前去，包括诸侯各国的游士宾客在内，却没有一个人能对书上文字加以改动。
《吕氏春秋》的十二纪是全书的大旨所在，是全书的重要部分，分为《春纪》、《夏纪》、《秋纪》、《冬纪》。每纪都是5篇，共60篇。《春纪》主要讨论养生之道，《夏纪》论述教学道理及音乐理论，《秋纪》主要讨论军事问题，《冬纪》主要讨论人的品质问题。
中间包括了一些人们耳熟能详的故事寓言如《引婴投江》，告诉人们：一是本领的获得要靠自己，而不能靠先天的遗传。二是处理事情要从实际出发，对象不同，处理的方法也要有所不同;《刻舟求剑》告诉人们情况发生了变化，解决问题的途径应灵活有变;类似的还有《循表夜涉》告诉人们处理问题要从实际出发，情况发生了变化，人们的观念也应该随着变化，解决问题的方法也要灵活多变。最著名的就要数《去私》了，它告诉我们只有去心中之私才能正确地举荐人才;从被举荐的对象实际考虑，做到人尽其才，这样才能做到大公无私。看完全书，觉得《吕氏春秋》最大的特点就是把不同的思想应当统一起来思想统一后，才能“齐万不同，愚智工拙，皆尽力竭能，如出一穴。”
统一的过程，实际上是一个批判吸收的过程。所以，《吕氏春秋》对各家思想都进行了改造、发展与摒弃。难怪司马迁称它为“备天地万物古今之事”呢!直至今天看来它在理论上和史料上都有很高的参考价值，有着唯物主义因素，富有教育意义，很值得我们去阅读一番。
吕氏春秋读后感(篇五)
《吕氏春秋》又称《吕览》，是杂家学说的代表作，相传是秦相国吕不韦召集门下宾客编纂而成，含八览、六论、十二纪，共一百六十篇。该书兼收并蓄，细大不捐，采诸家之长，初步形成了包括政治、经济、哲学、道德、军事等各方面的理论体系，同时保存了医学、音乐、天文历法及农业等方面的宝贵资料。当然《吕氏春秋》还有很多介绍这里就不再详细的阐述了，我今天就我所读的其中一部分的感触来说一说。
《吕氏春秋·论人》主道约，君守近。太上反诸己，其次求诸人。其索之弥远者，其推之弥疏;其求之弥强者，其实之弥远。意思是说为君之道要简约无为，君王的仁守在自身，首要的是返回到对自己的要求，然后才要求别人。他对别人的所求越深远，别人就越疏远他;他对人的要求越强烈，他失去的就越多。修养自身首先应回到自身，修己身，而不强求别人，是作为君子的首要条件，推己及人，世上的君子会越来越多。同样的道理，放到飞速发展的今天，也非常有用，在开放的现代环境中，我们讲究求同存异，也同样要求我们作为新生代中坚力量，要修养自身操守，对自己有要求，有原则，对他人要少要求，少索取，要宽容他人。凡事少推卸责任，要有敢于担当的责任感，做人要有严于律己的毅力，亦要有容人之量。
天宫课堂观后感小学生300字
2021年12月9日下午15:40，在开播的“天宫课堂”中，三位航天员在神秘美丽的宇宙中进行了科普，在认真观看“天宫课堂”后，相信收获一定不少，此时就可以通过写一篇观后感把自己观看时的所思所想写出来。怎么样才能写好一篇“天宫课堂”观后感呢？工作总结之家小编特地为您收集整理“天宫课堂观后感小学生300字”，仅供参考，大家一起来看看吧。
天宫课堂观后感小学生300字【篇一】
今天老师和我们一起观看了神舟13号的宇航员在空间站上做实验的直播。
宇航员老师先带我们参观了空间站，有卧室、厨房还有锻炼身体的器材，睡觉时还有睡袋，冰箱里有从地球上带上去的新鲜水果……
他们一共做了三次实验，1。细胞的神奇变化，2。乒乓球放入水中，3。做水膜。我印象深刻的是后两个实验。
乒乓球在我们地球上放入水中是浮起来的，无论如何也按不下去，可在太空它被东西一碰就沉下去了，再也没有浮起来。瓶子不盖盖子在空中是漂浮着的，水竟然还洒不了。这是为什么呢？宇航员给我们解释才知道：没有了重力就没有了浮力。
做水膜更有趣，首先用水袋挤出一个像镜片一样的水膜，然后不断注水，水膜渐渐变成了一个大水泡，里面还有许多小水泡，宇航员用针筒把小水泡都吸了出去，只剩下一个晶莹剔透的大水泡。又在水泡里注射了一个比他小一半的水泡，透过两个水泡一看，宇航员是一正一反的。接下来在水泡里注射了蓝色的颜料，水泡慢慢的变成蓝色，像蓝宝石一样，最后在里面放入了泡腾片，水泡不一会儿就胀大了，但还是没有爆裂，好神奇呀！
我一定要好好学习，将来当一名宇航员，去探索太空的奥秘，感受一下在太空里飘的感觉，看一下人们在地球看不到的东西。
天宫课堂观后感小学生300字【篇二】
中国作为一个大国，正一步一步的实现自己的飞天梦，但，航天事业，需要后继有人。太空授课，就是要让孩子热爱航天，首先要让他们走近航天、了解航天。进一步激发广大青少年对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情。通过天地对话这种授课方式，也把神秘的航天科技逐渐渗透到全民科普教育之中，让民众对航天与生活等各方面的关系及作用，有更深入的认知，进而更加理解和支持航天事业。
太空授课还将演示微重力环境下物体运动的特点，液体表面张力的作用情况，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念规律的理解。微重力环境在地球上难以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，实验现象将更加更直接更加直观，无须运用推论等方法。现场直播这样的科学探究值得期待。
王亚平身处太空，面对地球，面向地球人授课，是中国太空老师的第一人，彰显了一个航天大国的风度和气派。
王亚平说：“面对浩瀚的宇宙，我们也是学生，我很期待着能够与广大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，获取知识和快乐。”宇宙是浩瀚的，宇宙是神奇的复杂多变的，宇宙中许多奥秘值得探究，这就是科学的态度。
天宫课堂观后感小学生300字【篇三】
周四学校组织我们观看了“天宫课堂”直播，由在中国空间站天和核心舱里的叶光富、翟志刚和王亚平老师主讲。真实的太空探秘者在距离地面400公里的太空与我们连线，给我们上课真是太神奇了！
这节课上，最让我兴趣盎然的是——唯独只能在太空里做的水膜实验。在失重环境中，漂浮着一个晶莹剔透、光泽饱满的蓝色水球，水球中可以充入气泡，还可以放入泡腾片，看着水球中翻滚盛放的美丽小泡泡，让人感叹宇宙的神奇与美妙。
三位“太空老师”的出舱活动也非常有趣。首先是翟志刚老师说：“我是01，我已出舱，感觉良好！”，接着王亚平老师说：“我是02，我一会儿出舱，感觉良好！”，继续在舱内的叶光富老师说：“我是03，我下次出舱，感觉良好！”一群太空先锋，远离地球，“孤独”地为了中国航天事业在太空中工作数月，却依旧那样诙谐幽默、充满能量！给我留下深刻印象。
我也期许着长大以后能飞上太空，也做一次“太空老师”！
天宫课堂观后感小学生300字【篇四】
今天，在班上，老师给我们播了一段天宫课堂的视频。视频中，我了解了许多太空生活地知识，明白了太空有多么奇妙。
看的时候，宇航员姐姐先给我们介绍了他们生活的地方和日常生活，我惊讶的不得了，在太空，可以飞起来，不好走路，还不好喝水，水得从特别水带里挤出来，竟在半空变成了一个水球，哥哥姐姐们用嘴把水球吞进体内，宇航员哥哥姐姐们还给我们展示了在太空怎么转身，怎么睡觉，还有在太空细胞的变化以及跳动，可有趣了。
在那么多环节里，我还是最喜欢宇航员给我们做水球的环节。他们先做了一个水膜，然后小心地往水膜中注水，慢慢的，水膜开始变成球状，形成了一个大水球，我震惊了，这个水球没有模型模具，居然可以成型。水球成型后，他们还在水球中间打了一个小泡泡，他们的脸从水球后映过来，就好像一个倒着的大脸里有个正着的小脸。大脸一直放大，而小脸却毫无变化，这让我完全呆住了，这也太不可思议了吧！最后，他们还做了一个实验，他们把水球染成了蓝色，把泡腾片放入水球，水球竟开始起泡，水球变成青色，之后一直变大再变大，之后比脸还大了，真实太有趣了！
通过这一次视频，我知道了许多太空的趣事，宇宙的奥秘真是无穷无尽。
妈妈是精灵读后感700字模板
书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。读完作品之后，可以把我们的思考写下来。此时我们可以静下心来写一篇读后感。你想写出一篇优秀的作品读后感吗？考虑到你的需求，栏目小编特意整理了“妈妈是精灵读后感”，欢迎分享给你的朋友！
妈妈是精灵读后感【篇1】
读完了《我的妈妈是精灵》这本书，是我印象深刻！
这本书主要讲了：有一天，女孩陈淼淼因为不小心把爸爸喝的黄酒倒到了妈妈的杯子里，发现了一个惊天的秘密——她的妈妈是一个精灵！精灵们只要碰到一些含有酒精的东西就会显露出原形。但是，对妈妈的爱恋扫除了他的害怕和恐惧心理。然而，陈淼淼的爸爸却坚持要和妈妈离婚。她拼命阻止：装生病、装坏小孩、还在永和豆浆店里过了一夜……于是，爸爸答应不离婚，因此变得又老又苦。后来，陈淼淼发现妈妈为了保持自己的人形，不得不杀掉陈淼淼最喜欢的动物——青蛙，喝它的血。陈淼淼见了，便不再愿意和妈妈接触了。最终，精灵妈妈不得不离开人间，回到了精灵世界。
当我读到第九章的时候，我已经热泪盈眶，我既为小青蛙感到伤心，又为妈妈是精灵，而迫不得已要喝小青蛙的血而感到怜悯！陈淼淼既爱自己的妈妈，又恨自己的妈妈，但是在妈妈走的时候，她还是哭了！
现在，我很庆幸自己有一个美好的家庭，有一个爱我的妈妈，所以我们要好好的珍惜现在的生活，不要失去了才懂得珍惜！
妈妈是精灵读后感【篇2】
这两周我读了《我的妈妈是精灵》，这本书是由第一代青春文学作家陈丹燕写的。作者想象力十分丰富，以至于内容出乎意料，情节奇幻生动，让我沉迷其中，甚至浮想翩翩。
本书讲述的是一个叫作陈淼淼的女孩，因为不小心将黄酒误认为可乐倒入妈妈的杯子里，而发现妈妈原来是一个“精灵”。在陈淼淼眼中，精灵并不如周围的人想象得那么可怕，而是非常可爱，非常善良温暖的，因为妈妈总是运用精灵所特有的法力来帮助她完成一些平时实现不了的梦想，并且来跨越学习中的重重困难。但是爸爸由于知道这样“可爱”的精灵妈妈却要喝青蛙的血才能生存在人间；而且他身为外科医生，本来并不相信精灵的说法，以至于妈妈的存在让他内心十分纠结，以至于无法正常生活。最后在他们离婚后，陈淼淼和好友李雨辰伤心地见证了妈妈慢慢飘走，而回到她原本的家---精灵世界。
阅读过程中，我最喜爱的人物就是精灵妈妈，因为她很有爱心。有一次陈淼淼想让精灵妈妈带着好友李雨辰在空中飞，妈妈虽然担心路人发现她的魔力而有些犹豫，但是为了满足孩子的愿望，而且同情李雨辰的家庭遭遇（父母离异)，想带给这个可怜的孩子一些常人难以得到的欢乐，她还是答应了。于是精灵妈妈带着两个孩子从家出发，飞过南京路、陕西路、49路公交车站和红教堂（精灵们在人间唯一的聚集地）等等，孩子的惊喜自然是不言而喻的。他们眼睛里盛满了新奇，鼻子里装满了香味，脑袋里灌满了天马行空的念头。另一次，老师对淼淼所在的班级提出了请家庭教师的要求，精灵妈妈担心女儿考试不顺利，所以不辞辛苦，特地把眼睛和耳朵嫁接到教学最棒的家教老师那，于是所有的上课信息就都顺利地传输过来。结果，淼淼的学习成绩突飞猛进，弱势学科也神奇地变得出色起来。在离开人间的时候，精灵妈妈没有把淼淼送给她的合影照片带走，而是都留给了淼淼，还在每张照片上都贴上了蓝色的小花。这在以后成为一份特别珍贵的礼物。其实我想她不仅是要淼淼记住有一个精灵妈妈的童年，而且她还想用这种爱的表达方式来陪伴也许孤单的女儿。
整本书的情节背景是蓝色的，所以有淡淡的忧郁在其中流动。我一边享受着精灵妈妈的奇思妙想和超常能力，一边也被不同人物的情感所牵引。我一边快乐地狂想，一边也禁不住有点点感伤。也许终有一天，人类和精灵可以和谐地生活在一起，相亲相爱。
妈妈是精灵读后感【篇3】
感情是世界上最黏的胶水，精灵觉得我们人间的感情是胶水，把一个个人紧紧地黏合在一起。
最近我读了《我的妈妈是精灵》这本书，书中有陈淼淼、李雨辰、淼淼的爸爸还有她的精灵妈妈四个主要人物。故事讲得是：有一天，因为淼淼的失误，她的妈妈现出了原形，原来她的妈妈是精灵。淼淼惊慌极了，吓得大叫起来。他又想如果爸爸也是精灵怎么办啊？经过测试发现爸爸是正常的人类，不是精灵。
就这样淼淼享受着精灵妈妈给他带来的奇妙而又幸福的生活。比如淼淼要考试需要复习时，妈妈帮他偷别人的知识复习。我觉得他的妈妈简直太神奇了！
后来他发现，妈妈只有喝了青蛙血才能保持人形，但每次喝完妈妈都会对青蛙说对不起，我读到这里时感受到淼淼的妈妈其实是一个善良的人，他不想伤害那些青蛙。
当我读到他的妈妈要走的时候，给淼淼买了整整一百双袜子和白色短裤时，我深深的感受到了淼淼的妈妈对妈妈的爱。我也想到了我的妈妈也是这么关心爱护我。
看完后我突发奇想：如果我的妈妈也是精灵的话那该多好啊！他可以帮我做许许多多的事情。并且，我永远也不会离开她。
妈妈是精灵读后感【篇4】
我看过很多书：有《三国演义》，有《西游记》，有《三十六计》，有《装在口袋里的爸爸》，有《洋葱头历险记》，有《海底两万里》，有《福尔摩斯侦探案》，有关于芝麻哥哥的书，《有大大小小历险记》，有《没头脑不高兴》……目前为止，我读到最感动的书，就是《我的妈妈是精灵》。
《我的妈妈是精灵》这本书你一看到题目就肯定会有这个问题：咦？世界上会有精灵吗？它会飞吗？他会变魔术吗？他会吃人吗？它的颜色就是什么颜色的呢？他的孩子也是精灵吗？
这篇文章主要讲了有一个叫陈淼淼的女孩，她爸爸是一个外科医生，她妈妈既是一个自由画家，又是一个精灵。他们一家三口都过着幸福的生活。有一天，陈淼淼不小心在她妈妈的杯子里倒了一点黄酒，他知道犯了这个错误，就赶紧往被子里面倒可乐。当他妈妈喝了这个加一丁点黄酒的可乐时，她变成了一个昏倒在地全身都是蓝色的精灵。
第二天早上当陈淼淼看到重新恢复人形的妈妈时，她就不像往常一样喜欢妈妈，而是是很怕。但她妈妈详细的解释后陈淼淼终于不怕妈妈了，而是发生了许多有趣的事情。陈淼淼的妈妈带着她飞翔，让眼睛变成一朵想看哪里都可以的花，隐身术，变出电子小妖……
可是有一天，他爸爸要和妈妈离婚！陈淼淼的爸爸本来想等陈淼淼上中学的时候在告诉他这个秘密，可是陈淼淼已经知道她的妈妈是精灵了！在她的朋友李雨辰的帮助一下淼淼用尽了所有的办法：故意让自己感冒，以妈妈的名字给爸爸送礼物，以爸爸的名字给妈妈送礼物，装作学坏晚上不回家……他前面的方法都没有用但是最后一个办法还是有用的！他让他的爸爸妈妈不离婚了。可惜，在最后，因为他爸爸真的很想和她妈妈离婚，所以他的脑袋和身体都变得像老人一样。最后，因为他妈妈留在人间的时间不够了，所以她返回到她的家乡里，留下了以前陈淼淼给她妈妈拍的照片作为留给淼淼的“礼物”。
看完这本书我知道了，有些人的爱情并不是永恒的，应该少数人都是像陈淼淼一样知道爸妈的什么秘密而导致离婚。陈淼淼他可真可怜啊，妈妈走了，只剩下她的爸爸和他的好朋友了，幸好我很幸运，我的爸爸妈妈不会离婚。
妈妈是精灵读后感【篇5】
前几天，我读了一本书叫《我的妈妈是精灵》讲的是：有一天，陈淼淼家里发生了惊天动地的事情，就像以前一样，爸爸在家看电视，妈妈在厨房里做饭，陈淼淼回来了，他们就开始吃饭。她的爸爸让他倒黄酒，桌子上有三个杯子，爸爸要黄酒，陈淼淼要雪碧，妈妈要可乐。妈妈和爸爸的杯子被他搞混了，等他反应过来妈妈的杯子已经被倒上了一点黄酒了，她想应该没什么问题，所以又往妈妈的杯子里倒上了可乐。吃饭了，妈妈过来喝了一口可乐，推开桌子将目光转向我，爸爸赶紧接住妈妈可是胳膊像绸子一样挂了下来，身体也变成了蓝色。后来到了第二天，陈淼淼不怕妈妈了，妈妈还买了一只”我“非常想要的电子小鸡给我，又把一张100元的钞票叠成小小的纸鹤，让它飞到店铺里去，给老板付钱，而又不让他知道。接着他们的关系非常要好，可是又过了很长时间陈淼淼发现了晚上妈妈在储存柜里，拿着一只小青蛙，再喝它的血，她有大叫了起来，爸爸过来说：”因为，她来到人间，要维持住人形所以要喝最冷的血才能维持住。“又过了几天妈妈又要回到精灵住的地方了。陈淼淼和妈妈和爸爸都很伤心。
读完这个故事，我觉得陈淼淼虽然已经知道妈妈是精灵，但是并不害怕自己的妈妈，而且还和妈妈搞好了关系，认为妈妈和皮诺曹的仙女、阿拉丁的神灯一样。他们拥有宝物，坏人要抢，宝物没有感情，到了谁的手里，就为谁服务，而陈淼淼有的是自己的妈妈，妈妈虽然是精灵但不会伤害她，永远爱着她。
《我的妈妈是精灵》这本小说很让人感动，尤其是看到精灵妈妈与陈淼淼、爸爸、李雨辰告别的时候。陈淼淼和她的精灵妈妈之间感情非常深厚，我心里十分庆幸我的妈妈不是精灵，我不用和妈妈分开正如歌里所唱的：”世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草。“我拥有母爱，我真是个幸福的孩子!
妈妈是精灵读后感【篇6】
妈妈，是一个我们每个人感觉熟悉，但实际却又陌生的名词。虽然我们每天都会看到她，但我们并不了解妈妈的内心世界，不了解大人的内心世界。因此，我们总是看到单纯的外表，并不能领略他们内心的成熟与无奈。
故事是这样的：五年级的陈淼淼在一次意外中发现了自己的妈妈原来是精灵，可以做许多常人无法做到的事情。比如说：让自己的眼睛或耳朵变成小花，从脸上摘下，飞到想要去的地方感受世界。让自己像一只小鸟翱翔在蔚蓝的天空上，让自己隐身在空中等等。因为陈淼淼的爸爸不能忍受淼淼妈妈是个精灵，所以要离婚。但又害怕影响女儿的成长，所以夫妻俩就约定，等孩子上初中之后就告诉她真相，然后离婚。然而，事情提前东窗事发，于是，爸爸妈妈决定向淼淼宣布真相。当淼淼知道爸爸妈妈一直在表演，而妈妈深爱着爸爸，爸爸却要离婚时，她就决定尽力撮合爸爸妈妈，让他们不要离婚。可是，事与愿违，妈妈最终还是和爸爸离婚了，化为一缕青烟消失了。
通过这本书，我知道了，原来大人也有他们自己的烦恼，而这种烦恼常常不能与我们分担，但我们要主动给他们减负，不能再添加新的负担。就拿离婚这件事来说。如果因为爸爸妈妈的感情问题而家庭破裂，无论对任何一个孩子来说都是一种沉重的打击。虽然不能说故事中的主人翁做的不对，但我还是认为作为一个孩子不可以这么自私，如果他们两个真的合不来，你能忍心看到两个深爱你的人因为你的原因而一直痛苦下去吗？在有些时候，我们要学会宽容地对待父母，他们有时候也是小孩子啊！
妈妈是精灵读后感【篇7】
你读过《我的妈妈是精灵》吗?我告诉你!
一个叫陈淼淼是个精灵的孩子，但陈淼淼不知道她妈妈是个精灵，后来她妈妈喝了一点黄酒，然而，这次意外让陈淼淼知道自己的妈妈是个精灵后，非常惊呆又有激动的心情，但她的妈妈非常爱她，她也很爱自己的妈妈不幸的是，她爸爸要和妈妈提出离婚，因为让陈淼淼知道后要离婚，这是已经发过誓的。可在这时，陈淼淼的老师打来电话说：”今天怎么没有上学，快到毕业时间了应促紧不能浪费一分一秒。“然后又骂了她的爸爸。爸爸说考试要紧，应该别的时候在谈着些事，妈妈用自己的眼睛和耳朵分别采了一朵花去听刘老师讲的和看到的给陈淼淼讲，到考试了，发下卷来，都全会这些都是刘老师将的做完后十分轻松，妈妈带她一起去逛超市，爸爸妈妈又谈离婚的事，我要离家出走，我在外面非常冷，但是我这一切为了妈妈，最后，我回家，他们很着急，就说不谈离婚了，但是妈妈看出爸爸不情愿，决定回到精灵家乡了。
我感受到爸爸和妈妈很爱陈淼淼，这是不得已分开的，我们要理解他的心情，让他快乐的生活，不要愤恨生活。生活是美好的。
妈妈是精灵读后感【篇8】
我看到了一本书，名字叫《我的妈妈是精灵》。光靠这一个书名，就吸引了我。我心里想：“妈妈”不是人类是精灵吗？还是说她妈妈就像一个精灵一样？或者是因为她妈妈有魔法？……我情不自禁的走过去，拿起这本书津津有味的看了起来。
故事里最让我印象深刻的两个事情：一、陈淼淼的妈妈变成了浑身蓝色的精灵。二、妈妈在喝青蛙血。当我读到陈淼淼的妈妈变成浑身蓝色的精灵的时候，有一点怀疑，自己的妈妈是不是精灵。当我读到她的妈妈会飞的时候，我也好想让我的妈妈变成一个浑身蓝色的精灵，带我在天空中飞来飞去。要不要看从来没见过的风景，带我看世界奇观。但我读到最后的时候，说道她的妈妈又要回到精灵的世界的时候，又有一点伤心了，谁想让自己的妈妈离开自己一辈子呢？唉！即想让妈妈变成一个精灵带我飞来飞去，又不想让妈妈离开我一辈子，真是难以选择呀！
我读到陈淼淼的妈妈喝了青蛙的血的时候，又有点害怕了，我可不想让我妈妈这那样会多残忍呀！多可怕呀！
读完后我知道了，要珍惜现在的美好，现在不享受，以后就没了。
妈妈是精灵读后感【篇9】
一天晚上，妈妈坐在沙发上看着书，而我呢正在享受着暑假的福利：看电视。突然，她用手碰了碰我，说：曦，你看，竟然有的妈妈是精灵呢？精灵的妈妈生出来竟然不是精灵宝宝，而是我们人类呢？快让我看一下。我连忙放掉手上的遥控器，从妈妈手机夺过那本书，翻回前面看了起来。
故事发生在一天傍晚，主人公陈淼淼放学回家，过了一会儿到了吃饭的时间，陈淼淼发现了爸爸和妈妈的水杯弄反了，他就喝了一口，觉得酒和可乐的味道几乎是一样的，可是他的妈妈刚把酒碰到嘴边就晕过去了，爸爸连忙把妈妈抱到房里间。可是还是被陈淼淼发现了妈妈竟然会变成蓝色的人，他感觉很害怕就躲了起来不敢去看妈妈。后来经过她爸爸的讲述之下才知道：妈妈是蓝人，他们只要一碰酒精就会变成原来的模样，妈妈是是另一空间的人。虽然妈妈不是人类，但是精灵妈妈可以比人类的妈妈做好多其他的事情：可以飞、可以用眼睛变成一朵花、可以瞬时去很远的地方看美丽的景色等等。最后在精灵妈妈带着陈淼淼，带着陈淼淼的好朋友来一次最后的飞行，他们在那片一望无际的草地上看着妈妈变成蓝人，慢慢的消失了，精灵妈妈再也不能回来了。
虽然我的妈妈不会飞，不会用眼睛变成一朵花，但是我的妈妈不会消失，虽然我的妈妈经常唠叨个不停，有时候还给我来一顿竹笋炒肉，但是我知道我的妈妈是爱我的，我有个时刻关心我的学习，关心我的生活的妈妈。可是，我也希望我的妈妈也像陈淼淼妈妈那样能带着我飞，带着我体验不一样的生活，但是是不会消失的精灵妈妈。
[读书心得模板]《石榴》读后感(6篇)
当我们从一件事情上面受到启发，我们可以用笔写下最想表达的情感。心得体会是对自己经历的一种反思，心得体会应该从哪方面来写呢？下面是小编帮大家编辑的《[读书心得模板]《石榴》读后感(6篇)》，仅供参考，欢迎大家阅读。
《石榴》读后感(篇一)
郭沫若笔下的石榴不仅有着夏天的品格，它的花朵，还是夏天的心脏。
在自然与科学的意义上，漫无边际的夏天的热力虽然来自于太阳，但在《石榴》之中，在文学角度上来讲，这样的热力却是来自于石榴，来自于那一朵一朵的小小的榴火。正是那火红的、燃烧的石榴的花朵，在给夏天输送着源源不断的热力，她是夏天的心脏，也是夏天的灵魂、夏天的生命之源。这篇文章的思想还代表着火热的心，与顽强的毅力，告诫人们要想石榴一样有梦想有活力，这篇文章是一篇很有特色的文章，对大家无论是精神上还是思想上都有帮助！
《石榴》读后感(篇二)
内容简介：本书的故事，发生在二十一世纪初的乡土中国。在中原大地上的一个名叫官庄的村子里，村委主任换届选举即将举行，现村委主任孔繁花谋求连任。孔繁花是溴水县惟一的女村委主任，远近闻名。在任期间，孔繁花为村里的百姓干了很多实事，修路，发展养殖业，提高村小学的教育水平。村人生活稳定，秩序良好。孔繁花的竞选对手，村委委员孟庆书、孔祥生等人，结成战略同盟，要在此次选举中，与孔繁花一争高低。就在竞选工作进入实质性阶段的时候，村里一位名叫姚雪娥的妇女，出现了计划外怀孕。孔繁花试图说服姚雪娥去医院堕胎，但姚雪娥却突然失踪。由于计划生育工作的重要性，所以能否找到姚雪娥并且使她堕胎，就成了此次竞选的决定性因素。孔繁花既要忙于竞选，又要忙于寻找姚雪娥。小说以此为基本线索，真实地写出了乡土中国的风俗民情，写出了乡土中国在全球化时代所面临的复杂局面，写出了乡土中国在现代性的进程中的诸多困难以及困难中的希望。
石榴树上结樱桃读后感，来自当当网上书店的网友：这是一部通过密集的细节挑战人们对乡土小说的阅读和认识的书。《石榴树上结樱桃》在中国现代乡土叙事的整体脉络中，具有一种低调的原创价值，它幽暗的笑声祛除了“传奇”和“苦难”对中国乡土的简化和遮蔽，缓解了思想的傲慢和感受的僵硬。《石榴树上结樱桃》是当今乡村政治的游戏版，好看，好玩，酣畅，欲罢不能。这厨子身手了得，游刃有余，甚至有点炫技，让人忍不住想逮住他也有犹疑的一刻。然而，没有。也许，只有犹疑的一刻才会有点忧郁，是偏远乡村的忧郁，也是作家的忧世情怀。
石榴树上结樱桃读后感，来自卓越网上书店的网友：积淀几千年的中国历史文化的石榴树在巨变的今天结出这颗“樱桃”。 书中所谓的“一花一世界”恰恰是整个故事的凝练，一个小小村庄的选举，就是当今整个中国的浓缩，是当今中国社会的一个细胞标本。 无怪乎老外倍加推崇这本书?16万的文字几乎可以看到当今中国社会所要面临对的所有主要问题的影子——村级选举的真......
《石榴》读后感(篇三)
我最近看了一本书叫《石榴女王》，这本书是《冰心青少年文库》译文卷第三部，收录了很多冰心的经典译文，包括印度著名童话《世界是怎样开始的》、《石榴女王》、《鹤与鱼》等等，我最喜欢的就是《鹤与鱼》。
《鹤与鱼》主要讲了这么一个故事：在印度的一个大湖里，住着很多鱼、虾、蟹等等小动物们。一只鹤鸟听说这里很富饶，就从海外飞来，想在这里寻找猎物。她结交这个湖的国王和贵族，在湖国动乱的时候，还想尽办法当上了这个湖的国王，在这个过程中她变得越来越贪婪，不仅把国家的财富转移掉，还想把湖里的小鱼都吃掉。最终却被一只螃蟹发现了她的意图，并机智地想办法，成功把鹤夹死。
通过这个故事，让我明白两件事：第一，人不能太贪婪，不然总会自食恶果的。这只鹤本来只是想生活在湖边，有更多的猎物，可是她在动乱的时候想当国王，当了国王后还想把所有的鱼都吃掉，最后终于被螃蟹发现了，被掐死了。第二，遇到事情的时候要谨慎小心。螃蟹就是因为谨慎小心而救了自己，它不要被鹤叼在嘴里，而是用钳子夹住鹤的脖子，才可以在鹤想要吃它的时候，把鹤的脖子夹断！
《石榴女王》这本书里像这样的故事还有很多，不仅读起来很有意思，我们还能从书中学到很多做人做事的故事。
所以，我们应该多读书，读好书！
《石榴》读后感(篇四)
学完《石榴》一课后，我有很多体会和感想，现在与大家分享一下。
作者以时间的变化运用生动优美的词句，按照石榴抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了石榴成熟的过程。并从石榴形、色、香、味等方面做了生动地介绍。
按照事物的发展规律来进行描写，是本课的一大特点。把石榴的季节变化规律，什么时侯长叶、开花、结果等生长过程一一进行描述。这说明作者观察认真；告诉我们平时要养成认真观察的习惯，在写作文时不至于弄出笑话。本课作者还在写作时抓住了几个最明显的特点，如成熟后的石榴的样子，课文中有的笑的咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿，这样就很好地体现了石榴的一个特点成熟的样子。如课文中只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮；又体现了石榴成熟了的形状。
通过本课作者对一种水果的生动描写，使我觉得我们应该热爱自然、热爱生活，陶冶自己的情操；学习作者细致的观察、丰富的想象和生动的语言，为以后写一种植物和水果的生长、形状、颜色、气味、用途等奠定基础。
我《石榴花季》之后心中突然有一种感触，为什么那个姑父要那样对待自己的家人，尤其是六姐！简直无法理解他的姑父为什么那么狠心的欺负她！
而就是那棵石榴树给我了许多思考，石榴树可以开花、结果，并且果实是那么的甜，那么的好吃！我认为每一个人都有自己的想法，并可以做出伟大的事！但如果经常被人欺压，自己原有的梦想也会不复存在，所以要适当给别人一些鼓励！不要以封建的社会主义思想来考虑现在的事情。不要重男轻女，女孩也可以干出一番事业，现在多的是 女强人。
总之要不放弃自己所想，为自己的梦想努力去做，是成功的几率更大！孩子也不要太淘气呀！不要对父母做出太过分的事情来，父母对我们可是有很大的恩惠啊！
《石榴》读后感(篇五)
亲情，一个永恒的主题。最近读了《石榴灯》这本书，我深深感受到亲情的伟大。
《石榴灯》的主人公灯儿是一个漂亮，可爱，聪明的女孩子，生活在一个幸福的家里。有爱她的爸爸妈妈，大哥哥小哥哥，外公外婆，小姨，还有奶奶，唯一让灯儿感到害怕的是她的爷爷，他特别严肃，从来不正眼看灯儿，对她说话也特别严厉，一不小心灯儿还会招来爷爷的一顿臭骂。为什么灯儿的爷爷不爱灯儿呢?我的心中也和灯儿一样产生了疑问?
接下来我想问大家两个问题：知道自己的生日是哪一天吗?爸爸妈妈会记得你的生日，并隆重地给你过生日吗?我猜想大家肯定会说：嘿!谁不记得自己的生日呢?笑话人呢!爸爸妈妈每次都记得我的生日，而且还给我一个大大的生日parry呢!我仿佛隔着文字都能看到你们的脸儿都笑成了花我猜对了吗?反正每年我的生日，爸爸妈妈肯定都忘不了，他们会订一个漂亮的生日蛋糕，准备一大桌丰盛的饭菜，还会叫来爷爷奶奶，和小伙伴给我过生日!我会收到许多精美的生日礼物呢!过生日好开心呢!哈哈，想到这里我的心里都是美美的!恨不得明天就过生日呢!但是让灯儿遗憾的是家里没有人知道她的生日是哪一天，所以灯儿想什么时候过生日就过，可以是春天，可以是夏天，可以是任何时候。每年灯儿都绞尽脑汁考虑哪一天过生日!爸爸妈妈竟然都不记得孩子的生日，大家是不是也觉得好奇怪呀!
灯儿特别喜欢小姨的名字――荷花，亭亭玉立，出淤泥而不染，多好的名字呀!可自己却叫灯儿，灯儿不喜欢这个名字，听说这是爷爷起的。一个女孩子叫什么灯儿?灯儿百思不得其解。说的也是，名字是多么重要呀，名如其人!想一想我叫孙艺诺，小名诺诺。妈妈是不是希望我遵守承诺，诚实做人呢?再看我们班的仲佳慧，她爸爸妈妈是不是希望她又可爱又聪慧呢?仲耕耘，父母是不是希望他辛勤耕耘，收获果实呢?邹矫健，父母是不是希望他在人生的路上走的一帆风顺，踏踏实实呢?孙智勇，父母是不是希望他又智慧又勇敢，智勇双全呢?你别说，这样一分析，我们班级每个孩子的名字背后都寄寓着父母无限的期望和爱，我们的父母真是用心良苦呢!
还让灯儿不解的是，家里的石榴树上，有一盏石榴灯，一年四季不分昼夜要长亮着。每天爷爷回到家都要先问问石榴灯一直亮着吗?一看灯还亮着，就舒心的笑了!并嘱咐大家一定要提醒爸爸给石榴灯添灯油，让石榴灯一直亮着。为什么大家这么重视这盏灯呢?一直到灯儿过十周岁的生日，才解开灯儿心中的委屈和疑惑。原来灯儿所在的秦家祖祖辈辈没有留下一个女孩，秦家的女孩命薄如纸，生一个、死一个。到了爷爷这一辈，秦家又盼来一个女孩。爷爷非常疼爱自己的妹妹，然而妹妹遭遇不幸，爷爷看着自己的妹妹中秋节那天离去，痛不欲生!等到灯儿出生时，偏偏又出生在中秋节，爷爷请算命先生给灯儿算命，算出灯儿只有活过十周岁，才能永久地活下来。爷爷决定瞒住灯儿的生日，他希望老天爷忘了这个命贱如草的女孩儿，并在石榴树上挂了一盏灯，让这盏灯四季常亮，接树木的生长之气，爷爷希望灯儿像石榴灯一样永远亮着，并给她取名为灯儿。但是爷爷不敢疼爱，他怕再次失去。整整十年里，灯儿寄托了家人们沉重的期盼。谜底揭开了，灯儿长舒一口气，心里涌满了感激，感恩家人们这么多年的沉重的爱，泪水禁不住从眼角缓缓流淌。
虽然灯儿的身世充满着迷信色彩，但家人对灯儿的爱我们不可否认。读到这里，我的眼睛湿润了，被灯儿的父母，尤其是爷爷那伟大深沉的爱感动了，我的内心也充满了对亲情的感激，我虽没有灯儿那离奇的身世，但父母对我的爱一样比山高、比海深。正是这血浓于水的亲情陪伴我度过一个个难忘的日子，谱写了我多彩的人生。谁言寸草心，报得三春晖。感恩父母给了我生命，为我照亮人生前行的路，他们日夜操劳，不辞辛苦，我只有不断努力地学习，做一个对社会有用的人，才能不负父母的养育之恩。爸爸妈妈，我爱你们!。让我们的爱也像石榴灯一样永远亮着吧!
《石榴》读后感(篇六)
亲情，是汪洋大海上的一座桥，任凭风吹浪打，它依然坚强地托举我们稳步前行；亲情，是荒漠中的一洼水，任凭风沙走石，它依然竭力地鼓舞我们走出困境；亲情，是漫长黑夜的一盏灯，任凭寒风呼啸，它依然坚韧地照亮我们奔跑的未来。在这个暑假里，我看了一本关于亲情的书--《石榴灯的秘密》，在这本书中，我感受到了亲情的伟大。
书中有一个小女孩，名叫灯儿，她生活在一个大家庭中，家里人都十分疼爱她，可她的爷爷对她十分冷漠。灯儿其实心中十分困惑，全家人都不知道灯儿生日在哪天，灯儿自己也不知道自己为什么叫灯儿？为什么家里一个石榴灯总亮着？为什么爷爷十分在意这个灯？终于，谜底在灯儿十岁那年中秋节晚上揭开了
其实灯儿爷爷十分疼爱灯儿，只是因他们秦家女孩命薄，生一个死一个。到了爷爷这一辈，妹妹遭遇不幸，爷爷看着妹妹在中秋节晚上死去。灯儿出生时，又正好是中秋节晚上，爷爷让算命人看了看，算出灯儿只有活过十周岁，才能永久活下来。爷爷之后瞒住了灯儿生日，并在家里石榴树上挂了个灯，让灯接树木生长之气，四季常亮着。所以给她取名灯儿。十年过去了，灯儿知道了原因，心中十分感动，泪水禁不住流了下来。
读完这本书，心中被浓浓地亲情包围着。我知道自己的身世，觉得自己的父母十分爱我，而我有时还惹他们生气。这时，我想对父母说：爸爸妈妈，我爱你们！
朗读者观后感1000字汇集
除了读书让我们成长，观影也是一种成长方式，有很多想法在看中不断涌现，不能消失，每个人对于，都会有自己独特的心得体会，没有比写观后感的这种形式，能让我们成长得更多。应该怎么写好一篇的朗读者观后感呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是工作总结之家小编整理的“朗读者观后感1000字”，仅供参考，欢迎大家阅读。
朗读者观后感1000字(篇一)
内容生产者总在孜孜不倦探求下一个风口。大概超乎了很多人想像的是：在xx年的起始强势突围的，竟是文化类综艺。《中国诗词大会》的热度还未散去，由著名节目主持人董卿首次担当制作人、央视创造传媒有限公司承担制作的文化情感类综艺《朗读者》，将于本周六、本周日起分别登陆CCTV-1、CCTV-3两个央视重要频道的黄金时段联合播出。一度看似小众的文化综艺在荧屏劲掀热浪，大家不禁要问：它的春天到了吗?占据天时、地利、人和的《朗读者》面世，观众和市场自然对其寄予了极高的期待。
用声音和文字传递感情，希望以一种真诚而质朴的宁静之美叩击大众的心灵，带领大家去感受一花一叶，去遇见大千世界。或许《朗读者》对于观众的欣赏习惯提出了更高一些的要求，但相信蕴含其中的生命之美、文学之美和情感之美，会在荧屏吹起一抹别样的清新之风。
娱乐综艺已成红海文化综艺迎来“清新突围”的大好契机
《中国好声音》和《奔跑吧兄弟》携手开启的综艺大片时代，让姹紫嫣红的泛娱乐类真人秀逐渐步入观众的休闲生活，奉献了无数欢乐。然而，在过去的xx年，各省级卫视共计超过400档节目上线，数量多达xx年的两倍，却并未出现一档全新的现象级节目。大制作、强阵容、好平台都难诞爆款之时，越来越多的业内人士认为，单纯的泛娱乐形态，很难对观众产生新鲜而强烈的刺激。
恰逢其时，多档文化类节目广受好评，无疑都在佐证观众对于节目本身，开始有了更多一些的精神追求，尤其是文化综艺迎来了“清新突围”的大好契机中学生综艺节目朗读者观后感初中辅导
作为春节档一大值得研究的现象，中国传媒大学副教授杨洪涛认为，它们成功避开了市场红海，用深沉隽永的独特气质吸引了观众的目光，为聒噪浮华的综艺市场注入了一股“清流”。
事实上，文化综艺的身影，从未远离过观众的视野。比起卫视频道的娱乐综艺数量之多，央视作为国家电视台，一直致力于在社会责任和文化担当层面肩挑更多的功能，不时奉献精品力作。从《百家讲坛》时代起，大众就见证了文化节目在建构知识、分享智慧层面的巨大价值。到了近几年间，无论是讲美食与文化的《舌尖上的中国》，还是回溯家庭历史的寻根之旅《客从何处来》，以及《汉字听写大会》《中国成语大会》，无一不是收视和口碑双双叫好的上乘之作。
朗读者观后感1000字(篇二)
周六晚8点，我准时打开电视，观看《朗读者》，这是第一期，也是我和《朗读者》的第一次"遇见"。
就像董卿阿姨在节目开始的时候说的那样，有时候，就算遇见也没有什么印象，有的"遇见"却会从此改变我们的生命。这改变生命的"遇见",濮存昕就经历过。他小时候是一个残疾孩子，被同学们嫌弃，体育课上跑步的时候，也没人愿意和他一组。同学们甚至还给他起了个绰号――"濮瘸子".我想，那时候的他心中肯定受到了极大的伤害。幸运的是，他遇见了荣国威荣大夫，荣大夫为他做了整形手术，那是他生命中的转折点，他从此可以和正常的孩子一样了!可以跑、可以跳了!这对荣大夫来说，只是一个微不足道的手术，是他做的许许多多手术中的一个，也许他对此毫无印象。但对濮存昕来说，这是他生活中最美的"遇见".他朗诵了老舍散文《宗月大师》节选，内容讲的是老舍对曾经将自己领进学堂的刘大叔的感恩之情。我想：我也会对帮助过我的人心存感激。
还有蒋励，他和他的三个同事都曾担任过"无国界医生",在战乱和灾难中救死扶伤，平均每天接受四十个新生婴儿，在工作中，他们随时"遇见"生死。《答案在风中飘扬》让我们明白平静的生活多么值得珍惜。柳传志"遇见"失败，许渊冲"遇见"古今中外文化的碰撞……
遇见，是多么美好，愿我们一生中，都拥有无数次美好的"遇见"。
朗读者观后感1000字(篇三)
董卿形容，当初筹建《朗读者》之难是一个念头在脑中，两页策划在手上，三个散兵起步，四处磕头化缘，为此她和同事调侃现在明白了吧，做制作人要学会低下你那已经习惯了高昂起来的头。
除了钱，真正困难的还是怎么样让文化节目引发大多数人的参与和共鸣。为此，董卿和模式研发者以及国内的众多学者们花了一年多的时间去研究《朗读者》谁来读?读什么?怎么读?最后大家形成的共识是，朗读者的情感、所要朗读的文本的写作者的思想、听节目看节目的观众情感，这三种元素要和谐凝结，一定要凝结起来。
所以，观众看到：麦家很纠结地讲述完他和他父亲、他和他儿子这两代父子之间挣扎的故事之后，再来读他写给儿子的一封信;许渊冲老先生，他讲一个人一辈子重要的不是活过了多少日子，而是记住了多少日子，之后再来读林徽因;得了罕见疾病的企鹅人夫妇，依然乐观、依然相爱、依然行走在路上，这样一对年轻人讲完他们的故事之后，再来读同样一直在路上的三毛这个时候，文字的魅力就产生了叠加效应，充满了感染力。
朗读者观后感1000字(篇四)
《朗读者》是董卿从主持人到制作人的转型之作，她坦言这档节目对她来说是一次难度极大的挑战，朗读的文章必然是温暖的，有态度的，具有撞击灵魂的力量;嘉宾的标准更不是一般综艺节目和娱乐节目的要求，“朗读者”要有丰富的阅历、动人的人生故事和真诚的情绪感染力。
在已经结束的前几期《朗读者》录制中，很多参与嘉宾的动情朗读让全场震撼，斯琴高娃朗读贾平凹《写给母亲》，更是让董卿当场泪奔。“文字的背后是情感的承载，而朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱”，董卿希望《朗读者》能够像一双温柔的手，轻轻推动人心相互靠近。
著名作家刘震云也参加了《朗读者》的录制，带有口音的他成为朗读者中的“另类”。董卿说她说服刘震云来参加这个节目，是因为两个真诚的人最真诚的交流，“朗读的技巧、字正腔圆并非这个节目最想展现的，换句话说技巧不是节目的核心，真情实感才是节目最打动观众的地方。”
真情实感是《朗读者》要传递的价值，文字的背后是真实的故事、真实的情感、真实的表达。所以，也会有平凡人带着动人的故事来到这个舞台。四川成都金堂县有一个1200亩的鲜花山谷，那里一年四季花开不败。这个鲜花山谷是一个丈夫对妻子的承诺。为了实现她想拥有一个花园的梦想，丈夫倾尽所有用十年时间打造出了这样一个浪漫的花海。这对夫妻被邀请参加《朗读者》的录制，他们用共同走过的26年人生路，诠释着相濡以沫的浪漫情感。
