小学第二学期安全工作总结

大班第二学期安全工作总结

发布时间： 2019.08.12

小学第二学期安全工作总结。

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小学第二学期总结

兴凯

2013—2014学年第二学期安全工作总结本学期以来，我校在上级主管部门的关心与指导下，认真学习贯彻学校安全工作的

有关文件，以打造“平安校园”为重中之重，以“努力办人民满意的教育”为主旨，避免了

各类事故事件的发生，从而使我校安全工作又上一个新台阶。

一、规范管理，完善制度。

学校安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，安全档案健全。本学期学校都成立了

安全领导小组，由校长李福周同志任组长，安全副校长宋冀敏同志任副组长，各年级班主任

任组员，层层负责，责任落实到人。学校每学期还与各年级科任教师、班主任、处室负责人

签订《安全责任书》。

安全领导小组做到定期检查和随时检查相结合，并建立了安全考核奖惩细则及安全工作

制度，保证了我校安全工作扎扎实实开展。

二、加强领导，居安思危。

学校领导本着对本地教育事业、对及家长负责的态度，从打造“平安校园、努力办

人民满意的教育”为出发点，励志抓好学校的安全工作，多出人不出事。所以学校在安全工

作上齐抓共管，严格执行、落实各种安全工作规定，讲安全、抓安全，将事故消灭在萌芽状

态之中。同时食品安全工作也是学校安全工作中的重要内容，学校也进一步加强管理制度，

严把食品的质量关。学校严禁学生带三无食品和违禁物品进入校园，要求保安星期一早上学

生进校时检查学生口袋、书包等可能装有不安全食品和违禁物品的地方，以确保正常的教学

秩序和师生的生命安全。

三、交通安全，紧抓不懈。

开学初各班建立了交通安全台账，晨晚检落实制度。我校还利用家长会，给学生家长上了安全教育课，告诉家长如何帮助我们的孩子进行安全自护，营造了浓厚

的学校、家庭、社会关注学校、关注学生安全的氛围。

四、预防为主、防治结合。

安全制度层层落实，我校全体教职员工人人有责任、事事有人管、群策群力、群防群治。

使得本学期无一起安全事故。

1、学校安全各种制度预案是途径，只有大家齐参与把各种制度在常规工作中落到实处才

是学校安全的保障。从以下几点可以看出我校安全工作的详、实：

2、学生星期一进校门必须配合保安例行安检杜绝一切危险品和三无食品流入校园。

3、每日班主任落实晨晚检制度和走读生接送制度并做了详细的记录。

4、每天学生早操和放学集合时值周教师重点强调安全。

5、学校安全工作被列为周例会一项事议。

本学期组织开展了多期安全讲座、安全演练，使全校师生在活动中学习并在思想上

得到了重视。

五、宣教结合，提高素质。

学校领导始终把安全工作放在首位，逢会必讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神

和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。充分利用学校的各

种宣传场地、设施，采用多种形式对教职工和学生进行安全方面的宣传教育，结合我校实际

情况本学期我校开展了《法制安全教育讲座》、《消防演练活动》并邀请县医院专家给我校师

生进行了《预防传染病知识讲座》以上活动的有序开展使得全校师生吸收了新的安全知识、

掌握了实用的安全防范技能。

放假前借助《防溺水致家长一封信》、防溺水“六不”教育卡片、《暑假致家长的一封信》

为途径告知家长其孩子在家的安全教育和注意事项。使得我校安全工作开展得扎实有效。

六、下学期工作设想。

虽然本学期学校安全工作顺利收关，但如何永保“平安校园”将是今后工作的努力方向，鉴次我提出以下工作设想：

（一）、加大力度搞学校安全文化建设。

1、例如在楼梯口设置安全温馨提示标，教学楼通道设置小心碰头标示，开水房设置小心

防烫伤标示。

2、每周红领巾广播室播报一次与当时安全有关的材料，每月举办一次与当时安全有关的

墙报，每学期举办一次学生安全知识竞赛。

（二）、继续发挥我校传统风格。

每逢集会必讲安全。遗忘是学生的本能，只有天天讲，时时讲，才可让全校学生从思想上筑起一道牢牢的防线，并教给学生安全防范技能，使学生懂安全

会预防。

（三）、继续学习。

但一些隐患的不确定性和无法提前预测将是学校安全工作的一大难点，为此每天了解全

国有关学校的新闻，及时发现和扑捉新的学校安全隐患，做好提前防范。

（四）、加大学校周边安全摸底排查。

当然，学校周遍的安全系数虽然已经达到了理想的程度，但是我校处县交通繁华地带流

动大，邻近天奕超市公路上来往车辆频繁。安全问题随时有可能出现，因此，针对这些问题，

在今后的安全工作中，我校将把学校周边可能会出现的安全隐患问题作为重点，将校园周边

安全隐患扼杀在萌芽状态。

总之，我校将继续坚持“安全第一，预防为主”方针，将“强化安全教育，细化安全工

作”落实到学校工作的方方面面。

2014.7.4篇二：第二学期学校安全工作总结第二学期学校安全工作总结本学期，为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，校长王利娟做

为第一责任人直接抓安全工作，教师李东成为安全负责人，具体抓安全工作，各班主任具体

负责本班安全，对学生进行安全教育并组织实施安全活动，学校还与村委会及沣东派出所民

警联系，取得外界的支持。我们以加强隐患排查整治为重点，进一步明确安全职责，完善工

作制度，强化学校安全管理，加强监督检查，狠抓工作落实，形成了全员参与、群防群治、

齐抓共管的学校安全工作格局，切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教

学秩序，为我校教育事业的顺利发展提供了强有力的安全保障。

一、提高认识，加强领导，不断增强责任感和紧迫感为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想，主动把学校安全工作与各自的实

际工作结合起来，增强“安全第一，预防为主”意识，在思想上建立起一道安全防护线，认

真学习贯彻各级有关安全工作的文件精神，把安全工作作为学校第一要事来抓，班会讲安全，

校会讲安全，坚持做到时时讲、天天讲，“警钟长鸣”。进一步强化安全工作管理，学校成立

了安全工作领导小组，校长王利娟与中层领导、部室管理员、班主任签定责任书，落实安全

责任制，确保了全校的安全。

二、加强学校安全教育和管理，扎实做好学校安全工作

1、大力加强学生安全教育学校结合本校实际和季节等特点，对学生进行预防传染病安全、交通安全、消防安全、

食品卫生安全、紧急情况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育，切实提

高了每一个学生的安全意识和自救自护能力。五月来临，校长王利娟给家长及学生做了安全专题报告会，教育学生不在无家

长带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全保障的水域游泳。同时教育学

生自救方法。要求家长增强安全意识和监护人的责任意识，同时加强学生道路交通安全管理

工作，班主任利用班会组织学生学习道路交通安全常识，教育学生不乘坐非法营运的车辆。

2、切实加强校园常规管理

学校根据学校安全工作的特点切实加强校园管理。

一是加强了门卫管理，校警牛长乐、何帅按时值班，严防外来人员无故进入校园，同时

加强对学生上学期间离校进行严格管理。

二是加强对校园的值班巡逻，更换以前的视频监控，便于及时了解学校各个角落的学生

活动，同时加强了夜间和易发事故、地段的巡逻，维护校内正常治安秩序，严防犯罪分子伺

机破坏。

三是加强对用电线路和配电设施的检查，总务主任李胜利与两名校警对每个部室及教室

电路认真排查，严防火灾事故发生。

四是加强饮食卫生管理，通过学校开展的健康教育课，通过各种渠道多种形式的宣传预

防传染病和食源性疾病的知识，结合我校实际情况经常对学生进行食品卫生方面的教育工作，

要求学生不购买三无食品、不购买过期食品等防止学生误食产生中毒现象，增加广大师生对

公共卫生的意识和自我保护意识。营养早餐的配发由李胜利主要负责，把学校卫生饮食安全

工作做到了实处。

五是进行橱窗宣传，定期出版安全教育内容，举办安全知识手抄报，张贴图片，展示了

“预防传染病知识图片和明白纸、安全疏散图片”。有效地提高了师生的安全防控知识和能力。

3、进一步完善应急预案，加强应急演练，提高应急处置能力。

学校进一步完善了防范和处置各类突发性事件的应急预案，对可能发生的突发情况，对

处置工作的每一个每一个步骤、每一个环节，都周密计划，反复推敲。应急预案制定后，学

校紧密结合形势，积极组织全校师生进行了消防演习、地震逃生演练以及突发事件人群紧急

疏散等应急演练，提高学生自救自护的能力。这些活动的开展，大大增强了学生的安全意识，

使学生掌握了紧急疏散和自救自护的方法，提高了各类突发事件的应急处理能力。

4、深入开展学校安全大检查。

学校每月对安全工作进行了全面自检自查，确保纵到底、横到边，不留死角，确保各类

安全隐患早发现、早整治，把各类安全隐患消灭在萌芽状态。对校舍、厕所和校园围墙等多

次进行认真排查。

5、按时向上级主管部门做好安全汇报和及时汇报突发事件。做好安全记录，延续好安全

档案。

一学期来我校在上级领导的正确领导下，全校师生齐心协力，坚持“安全第一，预防为

主”方针，无一次安全责任事故发生。成绩的取得离不开全体师生的共同努力，我们取得了

一定的成绩，但在成绩面前我们不会沾沾自喜，我们决心在以后的工作中再接再厉，“警钟长

鸣、安全重于泰山”，争取安全工作再上一个新台阶。

****小学

2015年6月30日篇三：2011-2012学年第二学期小学安全工作总结 xxx中心校安全工作总结

2011—2012学年第二学期学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重

要因素安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是

祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。

因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，我校认真贯彻上级领导

关于各项安全工作要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧

密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，制定

了重大安全事故应急预案、消防应急预案、防震逃生预案、消防卫生事故应急预案、防火防

灾减灾应急预案、食品中毒应急预案等，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师

生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强，现将一年来的工作

总结如下：

一、领导重视，措施有力。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重

要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强

的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落

实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管教师，防止了工作上

的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管组长具体抓，教导主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良

好局面。

二、各项安全制度，实施扎实到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与安全保卫人员、德育处、各室负责人

员、后勤人员、班主任等签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，

严格执行责任追究制度。凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检

查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予不参加优秀班集

体评选、不参与优秀班主任评选、情节和后果严重的，追究法律责任。

2、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责并签订“安全责任书”。

学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将

安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”

的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，建立

健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防

火、防泥石流、、防洪防灾、卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查、健康体检

等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，

不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的安全事故应急处理领

导小组，制定了安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、抢救组等gZ85.COm

临时性机构。并对可能发生的火灾事故、食物中毒事故、自然灾害事故的处理提出了具体的

操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧

急疏散奠定基础。

三、社会学校家长齐动员，群防群治群利。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们

积极于本地卫生所积极配合防流感通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列

道德、法制教育活动，交通安全知识竞赛活动。上好安全知识教育课，取得了良好的教育效

果。

四、加强思想教育，提高自我保护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学

校安全工作的基础。我们以安全教育周，安全教育活动月为重点，经常性地对学生开展安全

教育，特别是抓好交通、大型活动、防泥石流、防洪等的各种演练教育。对学生进行防泥石

流、防溺水事故安全教育。教育学生不得擅自与同学结伴到河塘、水库等地嬉戏玩耍，同学

之间要相互提醒，劝阻和制止，与学生家长的联系，通过家长会等形式，增强家长安全意识，

提醒家长履行监管责任，将防止溺水事故的有关事项告知家长，建立家校齐抓共管的管理机

制。

开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、安全教育课、德育活动、学

科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的

防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防洪、防泥石流、防盗、防震、

防骗等安全知识和技能教育。还利用校园广播网、黑板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等

宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛组织学生观看《小学生安全教育专题

影片》、组织学生学习《中小学生安全教育读本》、利用安全教育月学校全体师生做了十个一

活动等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过告家

长安全通知书、向家长发放安全警示案例，增强家长的安全意识。通过多方面的教育提高了

广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。我校一直本着坚持预防为主、防治结

合、加强教育、群防群治的原则，通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工

作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

五、强化安全检查，及时整治整改。

加强学生校纪、校规教育，安全知识教育，全面提高学生法制观念和安全意识，自我保

护能力。学生处多次利用晨会、班会、班主任会、黑板报进行各有侧重点的法制观念，安全

知识教育。开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，

积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。对教室、办公室、微机室、阅览室、实

验室、大门、围墙等进行了详细的检查，同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患

及时向上级反映，及时整改。

(来自: 工作总结之家)

六、存在的问题及下一步打算。

我校在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通

过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素

和不良文化对师生安全的影响还比较大，黄、赌、毒和游戏室对学生的影响还非常大，学校

周边还存在安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学

生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的

难度。

3、学校处于交通要道，严重威胁着师生的安全，对学校财产保卫工作有一定的隐患，对

学校管理构成一定的难度。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断

提高我校安全保卫工作水平。总得来说，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度

较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，今后我们将进一步加大安全工作的

力度，进一步与家庭、社会必须密切配合、通力协作，将动员社会力量，齐抓共管，净化外

部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一

步经常化、制度化、社会化，以开创我校和谐平安校园，关爱生命、安全发展工作的新局面。

xxx中心校

2012-07-06篇四：2013--2014学年度第二学期安全工作总结 2013—2014学年度第二学期学校安全工作总结甘肃省平凉市华亭县东华镇王峡口小学王建平

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小学第二学期安全工作总结

作为学校的安全工作，维护社会稳定，推进学校素质教育和创建平安校园，给学生们一

个安全和温馨的学习环境是十分重要的。因此我校认真贯彻县教育局和教委的各项安全工作

要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以预

防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防范措施，使创建平安校园工作

得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等显著

增强，现将本学期的安全工作总结如下：

一、领导重视，措施有力。

我校为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，把安全工作列入重

要议事日程，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。形成了学校校长直接抓，安

全管理员具体抓，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、各项安全制度，扎实落实到位。

1、坚持以班主任为安全教育工作的中坚力量，负责本班安全教育和安全防范工作。坚持

领导代办、教师值周制度，发现校园中存在的及不可预见的安全隐患，做到对突发事件的早

汇报、早处理。

2、安全领导小组建立定期与不定期自查机制。即重大节日、长期放假必查，阴雨天气、

发现隐患自查。

3、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的安全事故应急处理领

导小组，并制定了安全事故应急处理预案。

4、班主任每月上交一份安全工作小结至学校安全领导小组。

三、紧把安全教育关。

我校始终坚持把安全宣传作为学校安全工作的支点，开展丰富多采的安全教育活动，通

过安全教育活动的实施，收效明显。

四、强化安全检查，及时整治整改。

1、加强学生校纪、校规教育，安全知识教育，全面增强学生安全意识，提高自我保护能

力。多次利用晨会、班会、班主任会、黑板报进行各有侧重点的法制观念，安全知识教育。

2、开展常规检查。本学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极

配合教委对消防、用电等设施进行检查。同时，加强对校园周边的综合整治，对存在的隐患

及时调整。

五、取得的收获。

通过一学期深入细致的配合学校管理安全方面的细节工作，收获最大的是学生们，他（她）们不但增强了安全意识和自我保护的能力，也有

效的学习和积累了充足的安全知识和经验。

总得来说，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得稳

步提升，安全措施逐步到位。今后我们将进一步加大安全工作的力度，进一步与家庭、社会

密切配合、愉快协作，使学校安全工作进一步合理化、制度化、社会化、法制化、常规化，

促进和谐平安校园的优化及建设，珍爱和关注孩子们的生命、健康成长和发展学校安全工作

而尽职尽责努力工作。篇五：2012—2013学年第二学期小学安全工作总结 2012—2013学年第二学期小学安全工作总结我校在上级部门的关心与指导下，认真学习贯彻加强学校安全工作的有关文件，以打造

“平安学校”为重中之重，提高全体师生素质为主旨，避免了各类事故事件的发生，从而使

(来自: 工作总结之家)

我校安全工作又上一个新台阶。

在工作中，我校以“再学习促进再教育，再落实力保再细化”为重要策略，只要上级所

发的有关文件，我校总是在第一时间进行学习，并且严格按照文件精神对我校安全工作进行

一次认真再自查，进一步狠抓了各项防范措施的落实，确保不发生任何安全责任事故，巩固

近年来学校安全工作方面取得的好成绩。因此，每学期开学、重要活动以及关键节日，“再学

习，再落实”就成了我校安全工作的关键词：

一、强化领导，对安全工作再认识学校安全工作事关重大，直接影响到师生生命安全和国家、个人财产安全。我校把安全

工作作为学校各项工作的头等大事和一项重要政治任务来抓。使得我校安全工作校园全覆盖，

并切实贯彻于教育教学工作中，确保我校始终保持安全工作的良好局面。在具体工作中，我

校从开学第一天就强化安全意识，将安全工作作为学校的头等大事。全体教职员工牢固地树

立起安全意识。所有教职员工在做任何事情之前，开展任何活动以前，对事情或者活动的安

全性进行必要的考虑。树立“安全就是质量，安全促进发展”的意识。

二、宣传发动，对安全知识再学习每学期开学以及每个重大的活动，我们都要对安全知识进行再次学习与落实。把学校安

全工作分解到年级、班级、后勤等部门，实行责任化管理。通过例会、周会、安全知识教育

讲座、校园广播等多种形式，在广大师生中进行安全教育，以进一步强化师生的安全意识，

提高学校安全工作水平。

例如：每当雷雨季节快要来临的时候，我校为了加强学校防雷工作，消除暴雨、雷雨等

恶劣天气给师生人身安全和集体财产安全带来的严重威胁，分步骤加强防雷安全工作。首先，

宣传防雷知识。利用橱窗、红领巾广播台对师生进行防雷知识宣传，并把这项工作作为安全工作的重要内容，通过宣传教育，使学生懂

得必要的防雷安全常识。不仅如此，我校还通过开展防雷演练等形式，在实践中学习安全知

识。根据实际继续开展防雷安全演练，在演练中调动学生学习防雷知识的积极性，提高自身

的避险、自救、互救的能力，进一步培养师生安全意识。确保师生的人身安全，确保集体的

财产安全，以确保平安校园建设落到实处。

三、抓实抓牢，对安全措施再细化

1、加强学校安全检查保卫工作。学校对门卫制度等进行再学习，再落实，制定严格的轮

班值勤规定，按时开关大门，实行进入校门人员审查，登记制度，领导成员带班制度，门卫

人员和值日教师轮流值勤制度，在重要场所安装了监控装置，加强了防范措施，以有效杜绝

安全事故的发生。目前，我校做到了从第一个学生来到学校到最后一个学生离开学校，都有

老师值班保卫。学校各地段，各活动场所，均有老师值班。

2、加强了校舍安全管理。由总务处、班主任定期对学校校舍进行排查，对学校的用电安

全，用水安全等，进行拉网式的排查，绝对不放过任何一个细节，发现隐患及时排除。

3、加强了健康安全工作。在师生的健康安全工作中，针对常发的传染病，我校建立了严

格的监控机智，每天晨检，定期对教室等公共场合进行消毒处理，做好防疫等工作，对师生

健康负责。例如：我校在健康安全教育活动中，联系防疫站的医生为全校师生上了生动、富

有教育意义的健康安全知识专题讲座。为了将工作开展得卓有成效，校长亲自抓，负总责，

各部门负责人、与班主任，各部门负责人与教师层层有责任。少先大队部还通过举办健康、

安全知识手抄报、黑板报评比，利用橱窗及红领巾广播，大力宣传相关知识等渠道做好学生

的安全、健康教育。

4、加强交通安全管理。我校对骑自行车的学生进行交通安全教育，校内杜绝骑车现象。

放学和课间操时间学生上下楼，安排了专人组织，以确保学生生命安全。

四、分工协作，对安全制度再落实认真落实和明确学校安全工作责任制，进一步树立“安全第一”的思想，对安全工作做

到常抓不懈。建立一把手负责制度。校长室对学生安全工作负总责，教总两处、工会及各科

室、各班级层层落实责任，谁出了问题就追究谁的责任。

当然，学校周遍的安全系数虽然已经达到了理想的程度，但是我校处在繁华地段，安全

问题随时有可能出现，因此，针对这样一个问题，在今后的安全工作中，我校将把学校周边可能会出现的安全隐患问题作为重点，与城管、公安、文化、广电等部门进一步通力合作，将校园周边安全隐患扼杀在萌芽状态。总之，我校将继续坚持“安全第一，预防为主”方针，将“再学习，再落实”作为我校“强化安全教育，细化安全工作”有力保证，以确保无一次安全责任事故发生，使我校师生在安全、有序、和谐的环境中学习工作。

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以上就是《小学第二学期安全工作总结》的范文全部内容，涉及到安全、学校、工作、学生、加强、我校、教育、学期等范文相关内容，希望网友能有所收获。

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第二学期安全工作总结

我园在总校各级领导的关心支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全教育，增强幼儿自我防护能力，通过齐抓共管，营造全园教师关心和支持幼儿园安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失。
一、领导重视，措施有力
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，幼儿园把安全工作列入重要议事日程，在园长的领导管理下，幼儿园教职工分工负责、组织实施。
二、制度保证，措施到位
1、成立幼儿园安全领导小组。由园长负责，制定严格责任追究制度，对造成重大安全事故的教职工，要严肃追究有关老师及直接责任人的责任。
2、签订责任书。幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻谁主管谁负责的原则，做到职责明确。
3、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健康体检等规章制度。严禁组织幼儿从事危险性工作，严禁教师个人利用假期私自带幼儿外出，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。
4、建立幼儿园安全意外事故处置预案制度。
三、齐抓共管，群防群治
幼儿园安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、幼儿园、家庭的密切配合。为此，幼儿园组织开展一系列道德、法制教育活动，并取得了良好的教育效果。
四、加强教育、促进自护
要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基础。幼儿园开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对性地进行防护和防范工作。
五、加强检查、及时整改
开展常规检查。每学期开学以后，幼儿园把安全教育工作作为重点检查内容之一。幼儿园对校舍进行全面的安全检查。
六、存在的主要问题和下步打算
我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，幼儿园安全保卫工作的开展面临着许多困难。
1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。
2、幼儿自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了幼儿园安全工作的难度。
今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我园安全保卫工作水平

大班第二学期安全工作总结

本页是工作总结之家最新发布的《大班第二学期安全工作总结》的详细范文参考文章，觉得应该跟大家分享，重新整理了一下发到这里。

篇一：园大班第二学期工作总结

2011-2012学年度第二学期

幼儿园大班安全工作总结幼儿园的安全工作任重而道远,把安全工作摆在幼儿园的日常工作中,强化了师生的安全

意识,幼儿由于年龄小,自我保护意识较差,因此,根据班级幼儿的实际情况,制定了安全工作

计划,并开展一些相应的安全教育活动。

一、开展生动、有趣、富有教育意义的“安全知识我知道”的竞赛活动。让幼儿们知道了“不跟陌生人走,不随便跟陌生人说话”、“不吃陌生人送的食物”、“不

远离集体单独行动”、“遇到危险如何逃生” “安全标志知多少”以及“游戏活动安全注意事

项”等。通过这样的竞赛活动,认识一一些安全标志,增强了幼儿的安全防范和自我保护意识

和能力,对保障幼儿安全工作起到了积极作用。

二、组织“安全演练”的活动。为了帮助幼儿树立防火意识,大班段的小朋友认识了消防车的结构,参观了消防队的

展厅,了解遇到火灾时的基本自救常识。消防员叔叔围绕“着火了怎么办”了生动的解说。

随后,幼儿又参与了消防演戏活动,通过这样直接的学习,幼儿增加了保护自己的方法,提高了

安全意识。

三、进行安全工作自查,及时地对班级里的桌椅,玩具、室外的活动场地等进行安全隐患

排查，防止一些不安全隐患的存在;就一日生活中容易出现的不安全因素进行排查,如要勤剪指甲,以免指甲过长伤到别人,书包里

不放危险性的物品,如小刀等一些尖锐物品,进一步强化幼儿的安全意识。

四、安全教育渗透于一日活动中。

1、通过谈话,观看安全教育录像等活动,利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育,使

幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例,,提高幼儿的自我保护能力。

2、在主题教学活动中,如人体的骨骼,让幼儿在认识骨骼的基础上了解我们应该如何保护

好自己的骨骼,使骨骼不受到伤害。幼儿能够积极地参与讨论,如:不同高处往下跳,以免发生

骨折,遵守交通安全,以免发生安全事故,伤到骨骼等等。总之,安全工作是一项长抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保证幼儿的身心

得到健康的发展。篇二：幼儿大班下学期安全工作总结幼儿大班下学期安全工作总结回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。在这一学期里，我们班

针对本班幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安

全教育，看着们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，家长们满意的表

情，我们感到非常欣慰。现总结如下：

一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，

我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插

座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插

座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地

方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教

师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为

幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。我们面对的是一群

四、五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，

我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全

方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什

么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到

别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期

将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。孩子在生活中，经常会碰

上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，

杜绝安全隐患。

三、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。我们依据学期安

全教育计划，有的放矢，把安全教育融入到主题活动中。在开展“你知道吗”主题活动中，

我们就会提醒幼儿发生地震时要注意的一些安全，这次结合“5.12”四川汶川大地震，我们

组织幼儿进行了地震演练，正好是给幼儿的一次锻炼。在平时带领幼儿外出时，我们都会树

立幼儿的安全意识，遵守外出规则，杜绝安全隐患。在开展“夏天”主题活动中，我们曾讨

论过夏天要注意哪些饮食卫生，可采取哪些避暑方法等，提醒幼儿不下河游泳等，使幼儿在

轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。

四、家园沟通，确保幼儿园外安全。本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，及时

提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接

送家长进行登记并核实，确保幼儿接送安全。安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时

刻警记！努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长。篇三：幼儿园大

班下学期安全工作总结幼儿园大班下学期安全工作总结孙小花

幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，

我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插

座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插

座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地

方；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设

了一个温馨安全的生活学习环境。我们面对的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，

于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有

关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注

意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是

顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危

险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上的孩子基本上能正确搬椅子，

不会再撞倒别的小朋友了。午餐时，有的孩子不知不觉会把匙羹咬在嘴里，我们在提醒幼儿

不把匙羹咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确拿匙羹的方法，做到：不咬、不挥、不敲，确保

午餐安全。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对

幼儿的安全教育，培养幼儿良好的生活习惯。以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教育环

境，结合实际将安全教育内容纳入教学计划中，以儿歌、绘画、歌曲、表演、游戏等幼儿喜

欢的形式，让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救方法。其次，我们还创设良好的心理环境，

以民主、平等的态度对待幼儿，体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以安全感

和信任感。

幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合，安全教育也如此，我们积极动员家长一起参

与幼儿安全教育活动。除了利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法

等，还通过其他方式如家长会、亲子游戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的安

全教育确保幼儿安全与健康。篇四：2014年幼儿园大班第二学期个人工作总结高格庄中心幼儿园2014学年度大班第二学期个人工作总结时间飞逝，孩子们即将背着书包上小学了。回顾这学期，是忙碌而愉快的。本学期的工

作有收获，也有感想，让我学到了许多新的知识，同时也让我进步了许多。在本学期的工作中，我与本班老师配合协调，认真做好班上的工作，本学期幼儿各方面

的情况良好，学到了很多知识和技能，在以往的基础上，自理能力有所提高，变得更讲文明、

懂礼貌，绝大多数还是老师的好助手。在教学方面，我将五大领域：健康、社会、科学、语言、艺术进行有机组合，为不使上

课变成孩子的负担我把游戏穿插于教学之中，激发幼儿的兴趣，使每个幼儿成为教学活动的

主体。在安全卫生教育中，我以安全第一为准则，重抓安全与卫生管理。教育幼儿分辨好

坏，怎样保护自己，知道爱打架的人、偷抢的人都是坏蛋，是警察管制的对象。用生活中的

实际事例教育幼儿不与别人争抢打闹，不玩电器，不翻爬桌椅门窗等，及时排除安全隐患。

要求幼儿不乱倒水，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，随时洗手，自己学穿戴，做力所能及的事。

使幼儿从小养成良好的卫生习惯。在保育工作中，对幼儿的吃喝工具进行高温与药物的双重

消毒。每天检查幼儿的穿戴，时刻关心每个幼儿的变化和吃喝情况。做好防寒保暖、防暑降

温的工作，尽量做到一切让家长放心，幼儿开心，保证幼儿的身体得到健康发展。在家长工作方面，我深知幼儿的进步离不开家长的支持。让家长对幼儿将要进入小学的

这一转折期做好准备。我们也按时发放家园联系册，每天联系一次，如实反映了幼儿在园在

家学习、生活情况。在本学期，我积极学习各种教育知识，充实自己，以便在工作中以坚实

的理论作为指导，更好地进行教育教学。感谢领导的关爱，给我机会，到其他幼儿园园进行

活动观摩，使我受益非浅。当幼儿教师是很累，特别是大班的教师事情更多，有的时候还会

很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的

孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，

当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了??那快乐是从心里往外涌的。高格庄中心幼儿园2014学年度大班第二学期班级工作总结“老师，再见吧！老师！??”在小朋友的歌声中，我们即将与一起生活了三年的孩子们

分别。在学期即将结束之际，我们对这个学期的班级工作进行了回顾，主要有以下几个内容。

本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，期间我们进一步深入学习指南解析，并将指南精

神贯穿于一日活动之中，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自

主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。开学初我们就明确了本学期的教学重点

--做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿

的注意力、掌握一定的知识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的

内容。

一、健康发展：幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。在早操和

各项体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会

了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。掌握了多种的体育器械活动。教会幼儿爱护公共

卫生的意识，有条理的活动并能收拾活动器具。

二、认知发展：

我们在活动中，组织幼儿进行观察，让幼儿对周围自然、社会环境感兴趣；并会爱护、

照顾身边的动、植物，培养了幼儿好奇好问、和探索的兴趣，幼儿会选择使用玩具、学具材

料和简易工具、有目的地进行各类操作活动。我们在活动中，组织幼儿进行观察，让幼儿对

周围自然、社会环境感兴趣；并会爱护、照顾身边的动、植物，培养了幼儿好奇好问、和探

索的兴趣，幼儿会选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进行各类操作活动。大班

幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，

讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，学会目测和自然测量的方法

比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活

中去，能区分各种形体，学会等分。这学期通过绘画，手工，等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：剪、折、捏、

粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画

技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面

的创造力。

三、社会性发展：

把“五爱”教育渗透到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿受到潜移默化的影响，培养幼

儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和分享意识，形成活泼、开朗的性格。在教师的引导下，本班幼儿喜欢说普通话，并会用普通话与老师、同伴交流，我们特别

注重幼儿对词汇的积累。在讲故事时，我们会把故事中一些优美的词句向幼儿解释，使幼儿

能够掌握。在讲述活动时如果幼儿能用一些新颖的词句我们都会进行及时的表扬，并鼓励其

他幼儿进行学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达能力计算能力都有了很大的提

高。

四、家长工作：

这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请做小学老师的家长到园上课，组织孩子到小学参观，

并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做

好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。每周都会及时的更换家园联系栏，让家长了解孩子们

在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵的育儿经验，当孩子们之间发生矛盾时，我们也会

耐心的讲给家长听，做到公平的对待每一个孩子，每一位家长，与家长交谈，商讨更积极有

效的教育方法，促进幼儿的发展。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我相信在今

后的日子里，家长工作会做得更好。

五、存在的问题及改进措施社会性活动中幼儿合作意识较弱这是本班幼儿需要解决的问题。针对这一问题，我们将

采取以下措施：

1、当幼儿出现矛盾时，鼓励幼儿自己去讨论协调关系，渗入全作意识，这样不仅通过自

己教育自己的方式强化了行为规范，又培养了幼儿参与合作意识的心理素质；

2、对幼儿进行移情训练，让他们学会换位思考；培养幼儿控制自己情绪的能力，使他们

较快的摆脱以自我为中心的思维模式；可通过与他人交往、合作扮演游戏角色等形式来进行；

3、在一日活动中，引导幼儿建立和平、融洽的同伴关系，让他们学会合作、助人为乐、

学会分享；

4、加强与家长间的交流，家园一致，共同培养幼儿的良好习惯。经过这几个月的工作，我们认识到今后要走的路还很长，要做的事情也很多，只有随时

随地的准备好，调整好自己心态，才能圆满的完成每件事，取得更大的进步。2014年6月25号高格庄中心幼儿园2014学年度中班第二学期班级工作总结时间飞快，踏入幼儿园的又一个学期结束了，在这儿有愉快放松的时候也有烦恼紧张的

时候，“愉快放松”是因为和孩子们的共同学习成长，是他们带给我愉快、放松，“烦恼紧张”

是因为我要独自面对一个班级小朋友的生活学习和那些难以应付的家长及幼教内部的众多工

作而烦恼、紧张，不过我不会松懈我的工作，我会认真对待自己的这份工作，希望以后的工

作越来越顺利，加油！

这个学期的学习生活转眼过去了，在这个学期中我们班幼儿在原有基础上各方面能力都

有一定的发展提高。现从生活、运动、学习、游戏等几方面做一个小结：

一、生活方面：

在日常活动中，我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养。经过前一个学期的适应,他们各

方面的生活习惯都已基本稳定下来。我们培养他们良好的作息习惯，能够自己作些力所能及

的事情，大部分幼儿起床后都能主动学着折被子，能力强的孩子还能主动去帮助别人。在孩

子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。在我们开展“好吃的东西”主题活动中，

我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多，而且各种菜肴都有丰富的营养。又比如在培养幼

儿的自信心方面，我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自己。在“快乐周末”的活

动中我们鼓励幼儿能够大胆表现。在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让我的小脚休息

一下，让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们的自我保护意识还不够强，能够躲避一

些危险，不做危险的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比较响不注意保护嗓子。在集体

生活中的规则意识越来越强，有一定的次序性，会排队洗手喝水。物归原处的习惯还需要培

养。

二、运动方面：

在本学期幼儿的活动量逐步增加，我们开展多种形式的活动。同时继续培养幼儿对危险

的事情能及时做出反应，有一定的安全意识。我们共同一起还制作了安全标志，提醒要注意。

幼儿能初步体验运动的方向，根据对象的空间位置调整自己的动作。在运动中幼儿大都能大

胆进行各种身体运动，具有调整自己身体运动的能力。他们能借助各种材料和器械进行活动，

尝试新的内容和玩法，获得身体运动的经验。多数幼儿在老师的暗示下学着控制自己的运动

量，选择适合的运动器械进行活动。在集体游戏中，孩子的竞争意识、勇敢的品质和集体荣

誉感有了一定的提高。在运动器械的活动中，一些孩子能够想出利用两种或两种以上的器械

各种玩法。但大部分幼儿还有所欠缺，比较喜欢玩单个玩具，不能将两种玩具组合起来玩。

三、学习方面：

我班幼儿在学习方面掌握的知识还是不错的，对动物、交通工具、自然现象都很有兴趣；

能逐步掌握各种绘画工具的使用方法并且大部分幼儿能够使用多种工具进行操作；部分幼儿

能大胆、无拘束的表现，作品有个性，大胆自信地使用各种材料、工具、线条、色彩和方式

初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创新的能力，体会成功的快乐。孩子们的

绘画能力也有了很大的提高。在多次的绘画比赛中都取得了不错的成绩。他们对参加数学活

动非常有兴趣。在原来的认识图形的基础上已能认识100以内的数字，语言方面我班幼儿喜

欢看书，听故事，大多数孩子能声音响亮大胆地回答问题，还能正确书写一至十等简单汉字。

活动中的倾听习惯也有所改进，还需要我们进一步提高。大部分幼儿知道进教室不能打扰别

人，从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习怎样专心玩，知道要一心一意地玩一个

游戏，没有成功不能随便换别的游戏。并且能发表自己的看法。通过系列性的探索性主题活

动，我们得孩子主动探索的能力提到进一步提高。从“妈妈，我爱你”、“春天的秘密”、“好吃的东西”、“交通工具”等一个个主题活动中，我们幼儿探索的能力越来越强。在各项

活动中幼儿记录的能力越来越强。他明已能掌握多种记录的方法。从记录“魔豆”到记录“蚕

宝宝”，从记录“妈妈的职业兴趣”到记录“我知道的交通工具”。幼儿的记录卡、记录表、

记录图反映出他们自己观察越来越仔细；幼儿知识面越来越广；幼儿探索的方式越来越多。

他们能够自己提出问题，他们带着调查表能和自己的爸爸妈妈一起解决问题。同时他们对自

然界的变化等自然现象也很有兴趣，并在一系列的主题活动中获得了新知。而且有些幼儿在

篇二：大班第二学期安全工作总结

2011-2012学年度第二学期

幼儿园大班安全工作总结幼儿园的安全工作任重而道远,把安全工作摆在幼儿园的日常工作中,强化了师生的安全

意识,幼儿由于年龄小,自我保护意识较差,因此,根据班级幼儿的实际情况,制定了安全工作

计划,并开展一些相应的安全教育活动。

远离集体单独行动”、“遇到危险如何逃生” “安全标志知多少”以及“游戏活动安全注意事

项”等。通过这样的竞赛活动,认识一一些安全标志,增强了幼儿的安全防范和自我保护意识

和能力,对保障幼儿安全工作起到了积极作用。

二、组织“安全演练”的活动。为了帮助幼儿树立防火意识,我们大班段的小朋友认识了消防车的结构,参观了消防队的

展厅,了解遇到火灾时的基本自救常识。消防员叔叔围绕“着火了怎么办”进行了生动的解说。

随后,幼儿又参与了消防演戏活动,通过这样直接的学习,幼儿增加了保护自己的方法,提高了

安全意识。

三、进行安全工作自查,及时地对班级里的桌椅,玩具、室外的活动场地等进行安全隐患

排查，防止一些不安全隐患的存在;就一日生活中容易出现的不安全因素进行排查,如要勤剪指甲,以免指甲过长伤到别人,书包里

不放危险性的物品,如小刀等一些尖锐物品,进一步强化幼儿的安全意识。

四、安全教育渗透于一日活动中。

1、通过谈话,观看安全教育录像等活动,利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育,使

幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例,,提高幼儿的自我保护能力。

2、在主题教学活动中,如人体的骨骼,让幼儿在认识骨骼的基础上了解我们应该如何保护

好自己的骨骼,使骨骼不受到伤害。幼儿能够积极地参与讨论,如:不同高处往下跳,以免发生

骨折,遵守交通安全,以免发生安全事故,伤到骨骼等等。总之,安全工作是一项长抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保证幼儿的身心

得到健康的发展。篇二：大班安全总结 2010--2011学年第二学期安全总结

安全工作在幼儿园教育中是最重要的，幼儿园课程将“保护幼儿的生命和促进幼儿的健

康”放在工作的首位。在这个学期我们两位教师和保育员时刻警惕，对安全工作常抓不懈，

会利用身边突发的事情对幼儿开展安全教育。

一、将安全教育溶入一日生活当中１、“说说安全新闻”大班的孩子在语言表述方面已经达到一定能够的水平了，能够完整的将自己的见闻表述

出来了，所以我们会利用晨间谈话的时间，让幼儿将自己在电视中，新闻里，爸爸妈妈说的

听到的不安全事件以新闻的形式讲给大家听，让树立孩子的自我保护意识。２、制定班级管理常规经过三年的教育，孩子们已经形成了一定的安全意识，但是孩子毕竟还小，往往会控制

不住自己做出了一些不安全的动作。因此在学期刚开始前我们一起制定了班级管理常规。让

孩子们互相督促自己的行为，因为群众的眼睛是雪亮的，孩子们对同伴的行为动作也有了一

定的判断能力，所以请孩子们是最好的监督员。３、每周的教学计划安排安全教学活动在这个学期，我们在每周制定教学活动时，总会安排一个安全教育活动，我们相继开展

了“地震了怎么办”、“着火怎么办”、“安全小知识”等，强了幼儿的安全防范和自我保护意

识和能力,对保障幼儿安全工作起到了积极作用。组织一次“消防演习活动”的活动。帮助

幼儿树立防火意识,我们班小朋友认识了消防车的结构,了解遇到火灾时的基本自救常识。消

防员叔叔围绕“着火了怎么办”进行了生动的解说。随后,幼儿又参与了消防演戏活动,通过

这样直接的学习,幼儿增加了保护自己的方法,提高了安全意识。

4、设置安全教育周

在安全教育周，我们开展了安全知识竞赛活动，我们事先将幼儿需要注意的一些安全问

题以知识问卷的形式发给家长，帮助孩子复习巩固常见的安全问题。在测试的过程中，孩子

们在激烈的抢答中，对常见的安全问题经验都得到了进一步的提升，在平时，我们对孩子们教育要求爸爸妈妈系安全带，戴头盔等等，幼儿都会

用心的记下来，回去提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安

全意识。

5、利用环境对幼儿开展安全教育

6、经常检查环境中存在的安全隐患、认真记录安全小册我们在开展各种活动前，都会事先检查场地中是否存在安全隐患，对班级中的物品进行

定期检查，确保幼儿活动的安全。在每天都会认真记录幼儿园发下的安全记录小册子。特别

是在户外活动时，我们总是能够做到两个以上的老师带班，使幼儿的活动真正的在教师的眼

皮底下开展。

二、树立家长的安全意识我们在每周的通知中，会提醒家长注意解送孩子来园离园时的安全，在假期前，会提醒

家长注意出行安全，特别是在亲子游活动中，教师考虑到了任何一切的安全问题，召开的行

前会议，也使家长知道我们幼儿园是多么重视安全工作，教师的考虑有多么细致。使家长也

对安全问题有了深刻的认识。一个学期又临近期末，虽然工作会比较繁忙，但是我们会更加警惕安全工作，让孩子们

安全健康的度过每一天。大二班

2011年6月篇三：2011年大班下学期安全工作总结大班下学期安全工作总结转眼间，一个学期就过去了，看着孩子们每天高兴的来园，快乐的回家。我们都感到非

常的欣慰。经过一学期的学习，他们都有了一定的自理能力和安全意识。但是即使是这样我

们的安全意识，以及安全防护还是能够按部就班的做好。根据班级的实际情况,制定了安全工

作计划,并开展一些相应的安全教育活动。

一、进行安全工作查：及时地对班级里的桌椅,午睡室的床铺等进行检查，及时地进行修

理，防止一些不安全隐患的存在。班里两位老师就一日生活容易出现的不安全因素进行排查。如：午睡时，多提醒睡在上

铺的不站起来，提醒不带小玩具进午睡室。盥洗活动不吵闹，不推不挤等等。排除身边不安

全因素。如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人。书包里不放危险性的物品。如小刀等一些

尖锐物品，进一步强化的安全意识。

二、将安全教学融入到日常的教学中，并将行动落到每天的工作上。在每一个主题教学

的活动中，我们都会开展有关安全的活动，让孩子时刻都有很好的安全意识。如：生活中的

《不私自离队》和《如何和小朋友相处？》、《游戏规则和安全》、《文具安全》等等。我们还

在活动之余给孩子们讲一些有关自我保护方面的小故事，孩子们很感兴趣也学到了很多的知

识。

在提高幼儿安全意识的同时，我们还将这种意识融到了工作之中。在幼儿早上来园的晨

检时，我们都要检查他们是否带了硬币或其他的小东西等。在每次的入厕、洗手等户外活动

之前，我们都会让幼儿养成排队的好习惯保证人不离队、眼不离队。在幼儿离园时，如果是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联系，

确认后才可以将孩子交给她。

三、家长工作方面。我们利用了家长接送幼儿、电话以及家访等联系方式，提醒孩子的家长要时刻把幼儿的

安全放在第一位。并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码。这样预防突发事件的发生。安全工作是一项长抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保证的身心得到健康

的发展。这个学期，通过我们的实践也发现了有很多有待加强的地方，在今后的学期里，我

们一定会取长补短争取做到最好。篇四：幼儿大班下学期安全工作总结幼儿大班下学期安全工作总结回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。在这一学期里，我们班

针对本班幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安

全教育，看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，家长们满意的表

情，我们感到非常欣慰。现总结如下：

一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，

我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插

座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插

座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地

方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教

师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为

幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。我们面对的是一群

四、五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，

我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全

方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什

么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到

别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期

将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。孩子在生活中，经常会碰

上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，

杜绝安全隐患。

三、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。我们依据学期安

全教育计划，有的放矢，把安全教育融入到主题活动中。在开展“你知道吗”主题活动中，

我们就会提醒幼儿发生地震时要注意的一些安全，这次结合“5.12”四川汶川大地震，我们

组织幼儿进行了地震演练，正好是给幼儿的一次锻炼。在平时带领幼儿外出时，我们都会树

立幼儿的安全意识，遵守外出规则，杜绝安全隐患。在开展“夏天”主题活动中，我们曾讨

论过夏天要注意哪些饮食卫生，可采取哪些避暑方法等，提醒幼儿不下河游泳等，使幼儿在

轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。

四、家园沟通，确保幼儿园外安全。本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，及时

提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接

送家长进行登记并核实，确保幼儿接送安全。安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时

刻警记！努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长。篇五：大班下学

期安全工作总结大班下学期安全工作总结工作的首位。在这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计

划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子时光匆匆走过，一个学期又结束

了，回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快

快乐乐地离开教室，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰。现将本学期安全工作总结如下:安全教育是渗透在一日活动中的，我们平时也常常会随机对幼儿进行一些安全教育，如

何将它以一个主题的形式来开展，我们商讨选取了三个大站点，即幼儿园安全、家庭安全、

社会安全，这三个场所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以进行相关的安全教育。在幼

儿园我们的重点是五官的保护和身心的保护；在家庭中我们侧重幼儿的身体保护和一些救护

小常识；在社会中则是一些生活安全常识及紧急情况逃生的技能等。我们紧紧围绕目标进行

培养，确保了目标的顺利完成。幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，

我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插

座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插

座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地

方；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设

了一个温馨安全的生活学习环境。我们面对的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，

于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有

关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注

意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是

顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危

险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上的孩子基本上能正确搬椅子，

不会再撞倒别的小朋友了。午餐时，有的孩子不知不觉会把匙羹咬在嘴里，我们在提醒幼儿不把匙羹咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确拿匙羹的方法，做到：不咬、不挥、不敲，

确保午餐安全。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，

我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对

幼儿的安全教育，培养幼儿良好的生活习惯。以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教育环

境，结合实际将安全教育内容纳入教学计划中，以儿歌、绘画、歌曲、表演、游戏等幼儿喜

欢的形式，让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救方法。其次，我们还创设良好的心理环境，

以民主、平等的态度对待幼儿，体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以安全感

和信任感。

幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合，安全教育也如此，我们积极动员家长一起参

与幼儿安全教育活动。除了利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法

等，还通过其他方式如家长会、亲子游戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的安

全教育确保幼儿安全与健康。

篇三：2015年下学期安全总结大班

大班安全总结

兵营镇中心幼儿园

回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。在这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰。现总结如下：

一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。

幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。

我们面对的是一群六七岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提醒幼儿不把筷子咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确使用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐安全。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。

三、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。我们依据学期安全教育计划，有的放矢，把安全教育融入到主题活动中。这次幼儿园组织的春游，正好是给幼儿的一次锻炼，在带领幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的安全意识，遵守外出规则，杜绝安全隐患。幼儿都会用心的记下来，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。

四、家园沟通，确保幼儿园外安全。

本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全。我们还对每一位幼儿的来园、离园进行登记并核实，确保幼儿接送安全。安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长。

总结三：幼儿园大班安全总结

我大班三位老师深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作。现将安全教育工作总结如下：

一、谈话引导，师幼共同制定规则，遵守规则。

我们开展了一系列的行为规则活动和安全主题活动，并利用日常生活中的突发事件，和幼儿探讨、共同制定行为规则，使行为规则被幼儿接受，养成遵守规则的习惯。

二、严格执行卫生安全消毒制度。

1、教室、寝室每日通风换气、保持干净，并闭窗消毒半小时；

2、保证桌椅的安全、卫生；

3、每周清洗、消毒玩具；

4、保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；

5、及时预防传染病的发生。