课改十年总结材料。
在日常的学习工作中，我们偶尔会需要写总结。通过总结，我们可以更为客观的发现自我。每多写一次总结，我们的大脑就越清晰：人是可以无限创造价值的存在，我们做的每一件事都值得被认真对待。那么我们在写总结时要考虑什么呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“课改十年总结材料”，但愿对您的学习工作带来帮助。
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课改十年总结材料课改十年总结材料
开发促进发展
乌兰浩特市兴安二小
2013．6．27
课改十年，校在先进理念的引领下，在教研部门的正确指导下，大胆实践，锐意创新，收获很多，也积累了一些经验。今天我只交流一个方面——开发校本课程，促进学生发展。
新课程实施以来，教育部《基础教育课程改革纲要》中明确提出了要实行国家、地方、学校三级课程管理制度，这一新的基础教育课程体系给学校创造性地进行教育教学工作带来了广阔的空间。我们兴安二小在全面落实国家、地方两级课程的前提下，深入研究本地区、本校的教育资源，根据本校学生的兴趣、爱好及发展需要，开发了一系列校本课程，十年的实践证明，校本课程的开发给学校的各项工作带来了蓬勃的生机，促进了学生的全面发展。
一、开发德育课程，提高小学生的思想道德素质。
实施新课程改革之初，为了加强和改进德育工作，增强德育工作的实效性，我校形成了“以校为本，全面开展社会实践活动”的育人工作思路。2002年启动了“小学生社会实践活动的途径与方法研究”的科研课题，形成了“一主两翼”的德育校本课程体系，即：以学校社会实践活动为主体，以“亲子社会实践、自主社会实践”为两翼，达到了校内外结合，课内外并举，融会贯通，整体优化的格局。
“小马过河自主社会实践活动”是此课题最具本校特色的活动，学生在活动中真正得到了提高和锻炼。这一活动是挖掘各学科教材，把那些最需要通过实践来巩固、证明的，最适合渗透德育的内容选择出来，融知识性、趣味性、实践性于一体，设计成不同的，编辑成册，命名为《小马过河》。“小马过河”因学生喜爱的童话故事而得名，寓意在于提示学生：“不论什么事，自己不去试一试是不行的”。手册分寒暑假两版，共12册，每册由5—6个主题活动组成，
供学生寒暑假自主实践时使用。所谓自主，主要有两层含义，其一是寒暑假学生多是独自在家，既无教师的现场指导，也无家长的在场帮助，只能独自去完成。其二是学生对活动主题具有选择权，可根据自己的能力和条件完成其中的一项或几项活动。寒暑假学生的时间绝大部分是离开教师和家长而自己支配的，最能发挥其主观能动性，是打破传统的看管式教育的最佳切入点，因此，在实施中我们引导学生自主选择主题，淡化作业意识，按照《小马过河》的提示，完成自己喜欢的主题。例如二年级寒假版《小马过河》中有一个“缝口袋”的栏目就吸引了一批又一批的孩子去亲自动手，讲起当时的情景，他们总是喜上眉梢。再比如：三年级暑假版“做一个文明的小学生”这一主题中设计了四项内容。第一个栏目“唱一首文明歌”中要完成的内容是：你最喜欢唱的一首文明歌曲是什么；你能说出几个音乐家的名字，请写下来；如果你还不会唱，那就学一首吧。在这里，不但涉及了音乐知识，实践中也锻炼了学生搜集与处理信息的能力。第二个栏目“画一幅文明画”中是这样要求的：假期在户外活动时，你一定见过很多文明行为，比如：路人把食品袋主动扔入垃圾箱等，请把你看到的画下来。这里，不但告诉学生要保护环境卫生，也是对美术学科知识的补充与巩固。第三个栏目“种一朵文明花”中说的是：文明之花处处开，把它请到家中来，用你勤劳的小手种下一棵文明之花；选择一种你想埋下花种亲手把它种在花盆里；培土、施肥、浇水，仔细观察，记下它的生长过程；看到亲手栽种的花儿开放了，你最想说点什么？可以把你的感受写下来。在这里，既涉及到了科学、综合实践学科的知识，也涉及到了语文学科的观察日记。而这些又都是在学生亲自动手实践中完成的。第四个栏目“做一个文明人”中要求学生用自己的
行动证明“我是一个文明人”。引导学生在实践中体会“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。从我介绍的这一个主题，大家就可以感觉得到，学生们在完成主题活动时，不但巩固强化了各学科知识，更重要的是活动的整个过程贯穿了学生的唱、画、读、写、观察、动手实践等，而且在活动中潜移默化地受到了美的教育，更学会了做人，学会了办事，促进了他们良好品德的形成。
如今，“小学生社会实践活动的途径与方法研究”的课题早已在自治区结题。可以说，德育校本课程的开发，极大地丰富了学生的学习生活和社会生活，促进了学生思想品德素质的提高。
二、开发蒙元文化课程，引导学生弘扬民族精神。
弘扬和培育民族精神是新时期青少年教育的主题，它与新课程改革相继提出，教育部已经把每年的九月作为“中小学弘扬和培育民族精神月”，可见这一主题的重要地位。为切实落实主题教育，我校从开发文化课程入手，充分发挥文化资源的感染、熏陶及潜移默化作用，收到了显著的教育效果。从2002年9月份起，我校就把“学习蒙元文化”确定为校本课的主题，确(来自: 工作总结之家)定这一主题主要基于两点考虑。第一，蒙元文化是中华民族文化和精神的重要组成部分；第二，我们的家乡乌兰浩特是蒙古族地区，这里蕴藏着丰富的蒙元文化资源。开设“学习蒙元文化课”的宗旨是让学生从小学习、了解和弘扬家乡蒙古族文化、红色文化、科尔沁文化，从而升华民族热情，培育民族精神。我们把“蒙元文化”列入课表，设专职教师授课。先后自编了四册教材，供不同年级使用。课堂上，教师带领学生学习了家乡的地理、人口，蒙古族的语言、文字；了解了蒙古族的服饰、风俗习惯；体会到了蒙古族舞蹈、乐器演奏等艺术形式的魅力；走近了成吉思汗，忽必烈、
关汉卿、王昭君、乌兰夫、巴拉根仓、草原英雄小姐妹等各类历史人物。经多方协调把中蒙药厂、蒙医院、罕山公园、蒙元饮食城、乌兰夫纪念馆、蒙古族小学等作为我校学生学习蒙元文化的实践基地，定期组织学生到实践基地参观、访问，让学生亲身体验、感悟蒙元文化的博大精深。
“蒙元文化”校本课程的开发，不仅丰富了学生的知识，而且在孩子幼小的心灵里播下了民族文化、民族精神的种子，有利地促进了学生的全面发展。
三、开发经典诵读课程，陶冶学生情操。
经典是我国五千年文化艺术的瑰宝，为了让学生从小受到美的教育和熏陶，同时，增加课外阅读量，我校校本课程编写组于2004年编写了校本课程读本《小雨沙沙》。去年，我们又把这套教材进行了改编，改编后的《小雨沙沙》体现了以下几个特点：
经典性：这是这套读本最基本的特点。在内容的选择上，无论是诗、词、曲，还是美文，都是经典之作，每首诗词几乎都包含了流传几千年来的名家名句，如《别董大》的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”、《晓出净慈寺送林子方》的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等。我们希望用诗心去激荡童心，用经典去叩启学生的阅读之门。
序列性：读本根据各个年龄段学生的阅读能力不等有计划地安排了诵读的内容，努力让学生读到对他们一生都会产生积极影响的经典之作。如：低年级除了经典诗词外，还安排了“晨读对韵”，中年级开始增加了“成语熟语歌”，高年级有了《陋室铭》《劝学》等文质兼美的古文。美文诵读的篇目选择尽量接近语文教材的单元主题，
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如：配合着教材的“走近诗歌王国”主题，读本安排了《再别康桥》《假如生活欺骗了你》等中外经典诗歌。
原创性：这套读本从选择内容、打字、排版、校对，直至最后成稿，均由我校教师独立完成。
趣味性：教材中的诗、词、曲、名言、谚语、对联等内容都是孩子们喜闻乐见的，早读的教室里、放学后的校园里、晚饭后的家里，孩子们都要读上几句、背上两首，我校学生人人熟读成诵。里边的内容也是各年级语文学科学期末考试的必考内容之一。
实用性：我校完成小学学业的孩子们，毕业的时候，仅这套校本教材就让他们已经积累了课本以外的200首诗、80首词、20首曲，名言、谚语、对联各150条。这厚重的积淀，必将对孩子们的一生产生积极的影响。也许，不是百分这百的孩子都能完全背诵得下来，也许背诵过了，随着时间的推移也会忘掉一部分。但我们相信：细雨洒落大地，短暂的润泽之后，可能没留下什么痕迹，然而当嫩嫩的芽儿从黑色的泥土里冒出来的时候，我们会记起雨的光临。这也正是我们把这套校本课程取名为《小雨沙沙》的真正含义。
近十年的使用，我们发现，这套校本课程读本让学生丰厚了底蕴，并带动了更广泛的阅读；让学生亲近母语，亲近世界优秀文化，陶冶了学生情操，净化了学生心灵。
四、开发写字课程，培养学生热爱祖国的语言(来自: 工作总结之家)文字的情感。
规范、端正、整洁地书写汉字是学生应具备的一项语文基本功，也是巩固识字教学、培养学生正确书写规范汉字能力的重要途径。开展好汉字书写教育，对于全面推进素质教育，提高青少年人文素养，传承和弘扬中华优秀文化都具有重要意义。
2009年，我校启动了“小学低年级写字教学起步的实践研究”科研课题，此课题被确立为自治区级“十一五”规划课题。我们把写字课作为全校的校本课程，每班每周一节写字课。为了让广大的语文教师重视写字教学，提高写字课的教学水平，我们还在广大语文教师中开展了写字指导研究课，通过研究，分别总结出高、中、低年级写字课的教学方法。如何指导学生正确地描帖，如何掌握临帖的技巧等，每位语文教师都能够在原有的基础上创造性地认真上好每一节写字课。如今此课题已在盟里结题，还被评为兴安盟优秀科研课题。去年，我校又被盟里推荐，申报了国家级规范汉字书写教育特色学校。此项校本课程的开发，使我校大多数学生能够正确掌握汉字的字形和书写技能，陶冶了学生的情操，培养了他们的审美能力。
由于多年来我校一直十分重视规范师生的语言文字工作，所以先后被评为盟级、区级、国家级语言文字规范化示范学校。如今，“读经典书、说标准话、写规范字、做文明人”已成为我校鲜明的主题文化，丰富了“让生命因学习而精彩”这一校训的内涵。
实施新课程改革以来，我们不断地开发着校本课程，这些校本课程的开发为教育教学注入了新的活力，激发了学生的学习兴趣，拓宽了学生的知识面，促进了学生的全面发展。
困惑与思考
十年课改，应该说是一场触及人的心灵的文化意义上的变革，它给学校教育教学带来的深刻变化是有目共睹的。十年的坚持，虽然没有创造出人们预想的那些“成绩”与“目标”，或许我们没有立竿见影地看到学生的能力提高了多少，现实的课堂改变了多少，但它却创
造了另一个意义上的伟大——在最广大的层面上实现了现代教育思想的启蒙，今天教师们学习观念的转变便是最好的证明。
上面我所提到的，只是我校十年来在校本课程开发方面所做一些探索与尝试。另外，学生学习方式上的转变带给学生学习能力、学习兴趣以及思维方式的转变等，都是让人感到欣喜的；教师学习观念的转变、专业素质的提升、课堂角色的转变等也为教育教学带来了勃勃生机，这些都是我们所能感觉到的。但是，当我们看到这些可喜的变化时，也存在着令我们堪忧的困惑。国家督学成尚荣先生在2006年曾经这样大声疾呼：“课程改革远不是‘过’的问题，而是远未到位。”他对语文课堂这样描述：“日常课总体上仍是以灌输为主，学生被动地接受；仍是以训练为主，简单、机械的训练逼仄着学生的思维，个性化的阅读还处在边缘；课堂仍比较封闭，学生的视野还是被限制在文本里和教室里。”六年前，成老先生是这样描述课改的，六年后的今天，如果再用成老先生的话对照我们的课堂，坦率地说，仍没有根本性的转变。为此，我们的困惑就是：课堂教学永远是教育改革的主阵地，虽然说“课改”绝不仅仅是“改课”，但课堂教学没有改观，任何改革都将难以触及课改的核心和实质。今后的课堂到底该如何改，方向何在？将成为我们长期研究和思考的课题。
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企业发展十年总结回顾
十年艰辛，十年腾飞，用我们的业绩来向公司十周年献礼。我们四厂在郭厂长领导下，聚集人气，理顺人心，加快整改步伐，加大管理力度，着力打造核心竞争力。为实现企业高速发展增加员工收入这一共同目标而落实新举措，创造新辉煌公司积极采取各项措施，紧紧抓住市场的有利时机，面对金融危机所带来的严峻挑战，我们冠星集团订单照样充足，我们四厂更是加紧生产，用满负荷增产来消化各种增加的成本，进一步提高经济效益。我们四厂厂长郭厂长持之以恒地把抓质量当作头等大事，全身心地扑在质量上，建立了以厂长和各级正职亲自抓的“一传到位”质量保证体系的做法为例，论证了“千锤百炼始成钢”的哲理。
长期以来，无论外部环境是怎样的变化，我们四厂却始终把抓质量作为企业的第一要务，“咬住质量不放松”，方方面面都视质量为企业的“生命”，从而更好的确保我们冠星在市场竞争中以不变应了万变。我们四厂始终超产有刚开始的超产几百公斤到几吨，在超产的同时更是保证了产品的质量。
当前，我们四厂上下又在凝心聚力保证质量的前提下，合理调整产品生产计划，加强生产调度指挥，严控工艺指标，降低生产消耗，开足马力，实施增产增收、挖潜增效。因为牵涉到每道工序、每个工种、每台设备，乃至每个人。面对任务重、困难多、工作量大，我们的各级组织更是迎难而上、知难而进。充分调动一切积极因素，团结一切力量，投入到保质超产来；千方百计挖掘潜力，节能降耗，增产增效，使每台设备尽可能的发挥出最大的效率。我们的各级管理者在全力以赴抓好这项工作的同时，又深入细致地做好思想政治工作，及时化解矛盾，稳定职工的情绪；注重保护好职工的积极性和创造性，从各方面关心职工，为他们解除后顾之忧，使他们有旺盛的精力，一心一意忙超产。我们四厂的员工，勇挑重担，乐于奉献，发挥了自己的聪明才智，提出网了众多的合理化建议，毫不动摇地将质量意识融入于保质超产的每个细节，多出精品，少出疵点。否则，没有质量作保证的超产，是无效的劳动，更是对人力、物力及能源的浪费。
经过“千锤百炼”的四厂员工的不泄努力，我们四厂9月份又创公司超产记录----保质超产40吨。取得成绩的四厂人没有骄傲，依然是默默的工作在生产一线，为我们冠星的发展他们不言辛苦。在郭厂长的领导下我们四厂定会将保质超产持续下去，用一流的工作业绩绩为公司十周年献礼。祝愿我们的冠星永远的腾飞！
十年工作总结3篇
今年是运输总站成立20周年。这20年是我们国家发展波澜壮阔的20年，是我们xx变化起伏叠荡的20年，更是我们总站铸就辉煌的20年。伴随着运输总站成立而诞生的总站党委，带领广大党员、干部和职工创造了一个又一个生产经营的佳绩，撷取了一个又一个党的建设的成果。在纪念运输总站成立20周年之际，总结回顾总站党的建设不平凡的历程和宝贵经验，对于我们在新的起点上全面推进党的建设新的伟大工程，悉心做好国有企业党的建设这篇文章，具有重要的意义。
一、20年总站党建工作的背景分析
1991年9月15日，运输总站成立。同时相应成立了运输总站党委筹建组，经过精心组织和认真筹划，于1991年11月9日成功召开了运输总站首次党代会。以这次党代会为标志，运输总站党的建设伟大工程正式启动，各项党建工作步入正轨，开启了运输总站党的建设新纪元。从那时以来，总站党委团结带领广大党员、干部、职工，以一往无前的进取精神和与时俱进的创新实践，谱写了总站人顾全大局、团结协作、吃苦耐劳、拼争奉献的壮丽诗篇。回顾这20年的党建工作，必须与总站党组织在这一时期的历史任务和创新实践紧密结合起来，必须把总站党的建设与总站生产经营实际紧密联系起来，去考察去把握。
(一)、这20年总站党建工作，是在市场经济体制日臻完善的历史条件下发展的
1992年，邓--南巡讲话拉开了社会主义市场经济的帷幕，同年金秋，党的十四大确立了我国实行社会主义市场经济体制，从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制;从封闭半封闭到全方位对外开放的伟大历史转折，使中国的社会生产力获得了新的巨大解放，社会主义在中国焕发出前所未有的强大生命力，马克思主义在中国焕发出前所未有的强大感召力。建站前的站务系统长期以“铁老大”自居，如何实现华丽转身，人们试目以待。经过了调车场丢车曝光事件和货票是技术统计依据，还是运输收入凭证的争论，总站人默默地擦去计划经济的胎迹，树立起了“货票就是货币、管理产生效益，货票周转就是资金周转，货票回笼就是资金回笼”的市场经济理念，20年来总站党委在市场经济的考验面前，继承和发扬铁路运输的优良传统，坚定广大党员、干部的理想信念，引导干部职工适应新形势、学习新知识、掌握新本领，进而实现了运输总站由计划经济向市场经济的华丽转身。
(二)、这20年总站党建工作，是在科技进步日新月异的全新形势下进行的
20年来，新科技革命及其带来的重大成果转换和应用，推动了生产力、生产方式、生活方式和经济社会的重大变化，与科技进步相结合，从90年代中叶开始运输总站进入到技术创新的标志性时代，从建站初期的两杆旗、一盏灯的延续半个多世纪的调车方式，到862、951、985等一系列升级换代的无线电平面调车系统的全面应用；从沿用半个多世纪的调度图表到由无线数传系统，网络传输系统和车号识别系统构成的erp系统的全路开通；从大部分站场的手扳道岔到6501、6502,直到全路微机联锁的目标实现；从由铁鞋止轮到主要坡路站场减速顶止轮，傻大黑粗的运输形象得到彻底扭转，运输总站步入了科技发展的快车道。20年来总站党委积极应对科技进步的发展趋势，在激烈的市场竞争中实现了总站又好又快发展。
(三)、这20年的总站党建工作，是在党员队伍和职工队伍状况发生深刻变化的情况下开展的
建站之初，总站党员总数为516名，职工总数达3400余名（查1992版xx年鉴），党员干部和党员人数占职工总数的比例为15%，职工中的大多数是技术素质较低、文化程度较低、理论素养较低，到XX年底，总站党员总数为333名，已占职工总数的25%以上，且近70%为90年代以后入党的，这些党员呈现出文化程度较高、技术素质较好、一线党员绝大多数为生产骨干的新特点，20年来，总站党委一方面发展和壮大党员队伍，另一方面严格教育和管理党员队伍，使其充分发挥共产党员的先锋模范作用，经过开展“三个代表”重要思想学习教育、“三讲教育”保持共产党员先进性教育、科学发展观实践和创造争优活动，总站党的建设不断加强，广大党员的积极性、主动性和创造性不断提高，党组织的活力和战斗力不断增强。
总起来说，这20年总站党的建设工作，是在我国经济社会形势发生深刻变化的大背景下开展的，是在国有企业党组织的定位和活动方式发生重大转变的大环境下进行的，准确把握国有企业党组织在新的历史时期的科学定位，正确认识国有企业党组织在市场经济条件下面临的新情况和新问题，以改革和创新的精神加强和改进党的建设，始终保持和发展党的先进性，始终成为带领广大党员、干部和职工为实现企业科学发展做贡献的政治核心，这就是20年来总站党的建设的主题。
二、围绕打造政治核心这一主题，20年来总站党的建设经历了与时俱进的发展历程
(一)、从1991年到XX年的XX年，是总站党建工作打基础、练内功的XX年
从1991年11月总站首次党代会到XX年总站第四次党代会这XX年，历届总站党委班子高举邓小平理论伟大旗帜、落实“三个代表”重要思想、打基础、练内功，将党的建设伟大工程全面推向了21世纪。
运输总站首次党代会确定了“深入学习贯彻江--总书记的 “七一”讲话精神，全面加强党的建设，为运输新发展而奋斗”的大会主题，提出了一年打基础、两年抓提高、三年见成效的具体工作目标，其后三年，党和国家加快了改革开放和现代化建设步伐，全面推进了建设社会主义市场经济体制的进程，有中国特色社会主义事业取得了新的胜利。总站党委坚持党的基本路线不动摇，适应社会主义市场经济的要求，克难求实、开拓创新，党的建设取得了新成绩。这一期间，总站党委组织开展学习建设有中国特色社会主义理论，明确了新时期企业党组织的工作方向和工作任务坚定了总站人走有中国特色社会主义道路的信心和决心；面对在发展社会主义市场经济的新形势下，职工队伍思想状况发生的新变化、呈现的新特点，以日常教育为基础，坚持不懈地开展思想教育活动，组织开展了“内树队伍正气、外塑企业形象”大讨论活动，极大地扭转了少数职工主人翁意识淡薄、纪律涣散、职业道德缺欠和上进心匮乏等现象，宣传树立了炼铁站刘力、立山站周忠良等“敬业爱岗”典型；以干部队伍和党员队伍建设为重点，按照“坚强、团结、实干、公正、廉洁、创新”十二要求，加强了党的建设，提高了党组织的战斗力、吸引力和凝聚力。三年间，有57名职工加入党组织；应对向社会主义市场经济转变过程中遇到的严重困难，始终站在运输保产的前列，紧紧围绕生产经营，带领广大党员，开展党内“建功立业”活动，充分发挥了党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，在xx面临资金紧张的困难时候，总站人与xx齐心协力、共渡难关，响应号召沉淀工资，并将家里的余款借给xx购煤款达35万元，在xx克服资金紧张难关的关键时刻交上了总站人满意的答卷。三年间还涌现出辽宁省学雷锋先进集体——新华站西环市丙班第一包乘组和xx献血金牌获得者——郭翠华等典型。
1994年召开的运输总站第二次党代会确定了“以经济建设为中心切实加强党建和思想政治工作，为推动xx发展运输腾飞而努力奋斗”的大会主题，提出了“三个坚持”、“实现三个零”“六个创先”的工作目标和工作任务。其后四年，正是我国加速建设社会主义市场经济体制步伐，有中国特色社会主义现代化建设取得巨大成就的四年，也是运输总站在激烈的市场竞争中经受严峻考验，两个文明建设协调发展，党的建设取得新进展的四年。总站党委在全体党员中兴起了学习有中国特色社会主义理论的新高潮，在全体干部中组织开展了以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的“三讲”教育活动，组织职工开展“如何振兴xx、发展运输、提高素质”大讨论，激励了广大职工一专多能、竞争上岗、自觉学习的热情。这四年是总站党委完善制度，夯实基础，精干队伍的四年。总站党委修改完善了《党委工作规则》，认真贯彻了《xx基层党支部工作条例》，提出了“抓基层、打基础、强化党支部、活跃党小组”的夯实党建基础要求，在基层支部普遍开展了“达标创先”活动，同时大力开展了推荐优秀团员入党和减少无党员班组工作，四年间，党组织的战斗力和党员先锋模范作用不断增强。总站直属党总支、支部都进入好和较好党支部行列。先后有二个党总支、支部进入xx公司“样板”党总支、支部行列。244名党员受到xx公司、铁运公司党委的表彰。两级班子成员大多数是优秀和胜任的。党员合格和基本合格率占99.4% 。发展党员96名，其中通过“推优”入党的优秀青年占1/3以上；在全体党员中开展了党员“双学”活动和以“党员八带头”为内容的“为党旗添光彩、为总站作贡献”活动，广大党员在安全保产、优质服务等方面。充分发挥了先锋模范作用。这一时期，总站无线电平面调车系统开始推广应用，安全事故频率大幅下降；党内建功立业活动蓬勃开展，精兵减政，干部总数由331人减少到258人，科室由21个减至14个。
1997年召开的总站第三次党代会，确定了“高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻xx大精神，艰苦奋斗，扎实工作，以夺取两个文明建设的优异成绩迈向二十一世纪”的大会主题，大会对加强领导班子和干部队伍建设提出了新的要求，要求要以江泽民同志提出的领导干部要“讲学习、讲政治、讲正气”、“自重、自省、自警、自励”要求和中央提出的要把领导班子建设成有开拓进取精神，有强烈的事业心和责任感，政治上强，懂经营，会管理，团结协调，得到群众拥护，作为领导班子和干部队伍建设的标准。要抓好各级班子的核心合力问题。努力加强基层党支部和党员队伍建设。其后的四年，是xx贯彻党中央、国务院关于搞好国有企业的方针、政策，以建立现代企业制度为方向，加快改革改造，经受市场经济严重考验的四年；是运输总站党委努力探索社会主义市场经济细致下企业党的建设，改革、发展、稳定取得新成绩、党的建设取得新进展的四年。四年间，总站党委在全体党员中深入开展了邓小平理论学习、“三讲”学习教育及“三个代表”重要思想的学习教育活动，通过“班前五分钟”和“总站之光”等载体，大力开展形势任务教育，引导广大职工围绕企业改革和发展找差距、提建议，激发了广大职工求生存的危机感和主人翁的责任感。靠提高素质求生存、为总站发展作贡献，成为了广大职工的共识；进一步加强了基层支部建设，认真落实了党委委员抓党支部建设责任制，加大了专兼职支部书记培训力度；在党员中深入开展了责任区和先锋岗活动，挖掘树立了“青年先锋——邱荣生”这样的优秀党员典型，同时先后有22个党（总）支部、17个党小组、43名党员受到xx和铁运公司党委的表彰；针对居家休息党员增多这一实际，强化了居家休息党员的管理，使党员离岗不离党。这一期间，总站完成了驼峰推进线的工程改造，顺利实施了“三站一区”的剥离和“四部一会”的机构改革，干部减员15.9%，工人减员9.3%，运输总站平稳跨入了新世纪。
应该说，从1991年到XX年，xx生产经营形势，总站运输保产环境都发生了重大变化。总站党委在应对经营方式转变、企业减员增效、企业改革分离等改革、发展、稳定的大事，难事面前，经受住了各种严峻考验，带领干部职工实现了生产经营的稳步顺行，其根本原因在于不断加强和改进党的建设。
(二)、从XX年到现在的9年，是总站党委谋发展，铸辉煌的9年
从XX年总站第四次党代会到现在的9年总站历届党委班子坚持从邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，谋发展、铸辉煌，坚定不移地把党的建设新的伟大工程继续推向前进。
总站四次党代会确定了“实践三个代表培养运输现代人，为运输总站新的发展而努力奋斗”的大会主题。其后的四年，以灵山驼峰全线自动化改造工程全面竣工为标志，总站技术装备得到大幅提升。XX年灵山站改造一期工程完成，实现了信号操纵系统由6501到微机连锁的跨越；XX年8月，灵山驼峰全线自动化改造工程竣工，使灵山编组场一下子成为国内工矿企业最大、自动化程度最高、设备最先进的驼峰编组场。总站党委抓住xx钢铁产量双超千万吨和铁路运输技术装备大幅提高的的战略机遇期，着力推动总站发展，积极促进总站和谐，进一步完善市场运行机制，使“货票就是货币”、“用户至上”、“制度最大”等生产经营理念深入人心，以半军事化管理和诚信服务为核心的企业文化初具雏形，思想政治工作和精神文明建设硕果累累，涌现出了辽宁省捐献造血干细胞第一人——蒋贵宝和“北大门的守门人——刘杰”等为代表的一批典型群体。在班子建设方面，总站党委在两级班子中启动了创建“火车头四好团队”的序幕，制定了“四好团队”考核标准，开展了最佳党课评选活动；在支部建设方面，开展了争创“样板”党支部和党支部间“横挂互联”活动，东xx站党支部被评为xx“样板”党支部。成立了居家休息党支部，并具体指导该支部稳步提高了业务水平和工作能力；在党员队伍建设中，组织党员在安全保产、技术改造和抗击非典等工作中立潮头、当骨干，发挥先锋模范作用。同时，总站党委在全体党员中认真开展了保持共产党员先进性教育活动。经过“学习动员、分析评议、整改提高”，广大党员明确了先进性的具体要求，争当“六个先锋”，领导班子认识了先进性的具体任务，争做“六个表率”，总站党委通过认真做好建立保持共产党员先进性长效机制以及巩固和扩大先进性教育整改成果并进行“回头看”工作，将职工群众关心的热点、难点和焦点问题摆在突出位置，成为了广大职工群众的满意工程。
XX年召开的总站五次党代会确定了“贯彻｀三个代表＇重要思想、落实科学发展观，为建设高效、文明、和谐的运输总站而努力奋斗”的大会主题。这一期间，总站技术装备水平进一步提高，截至XX年，总站实现了全路微机连锁，“两杆旗、一盏灯、榔头岔子两边扔”成为了过去的历史，进而满足了xx现代化运输的需求，减轻了体力劳动，改善了作业条件，运输的通过能力与作业效率成倍提高。调车作业的安全与可靠性得到了进一步的保证。XX年，xx铁路erp系统全面开发并进行系统测试。该系统涵盖xx场内主要铁路运输业务，实现了xx铁路运输生产过程的实时监控和管理，成为了xxerp系统的重要组成部分，标志着总站调度系统进入集中化、管理科学化、操作简便化的全新时代。总站党委根据新形势的变化，认真贯彻xx“融入中心做工作、进入管理起作用”的党建工作新思路和xx保持共产党员先进性长效机制的9个文件，大力加强班子能力建设和党员先进性建设，以建设高素质运输人为关键，以改革党组织领导方式和完善党组织工作机制为重点，以加强基层组织和党员队伍建设为基础，全面加强总站党的建设。大力开展学习实践科学发展观活动，有力地推动和保证了总站生产经营的顺利进行。特别是XX年3月初，xx遭遇百年不遇的特大暴风雪的袭击，铁路运输全线告急，总战绩是启动应急预案，千名职工以雪为令，发扬了“顾全大局、爱厂胜家、迎难而上、无私奉献”的精神，涌现了许多可歌可泣的事迹，经过三天三夜的奋战，取得了运输保产的全面胜利。XX年512汶川地震发生后，总站各级党组织和广大共产党员胸怀大局、心系灾区，积极自愿地缴纳“特殊党费”支援灾区建设，共有360名共产党员为汶川抗震救灾缴纳特殊党费38360元。这三年，总站党委、行政和工会均连年进入集团公司先进行列。
XX年10月28日召开的运输总站第六次党代会，确定了“全面建设落实科学发展观，为夺取建设创新、高效、文明和谐总站的新胜利而奋斗”的大会主题，提出了“打开思想解放｀总开关＇、把握科学发展｀主方向＇、激活开拓创新＇源动力＇、强化党建和思想政治工作”的指导思想，确立了全面构建“创新高效、文明和谐”运输总站，实现又好又快发展和抓住“一个关键”，坚持“两个更加注重”，实现“五个创新”的工作目标、工作重点。六次党代会以来，总站党委以创先争优活动为基础，以建设学习型党组织为目标，坚持搞好党委中心组和车站领导班子学习。建立周三学习和干部考学、述学制度，保证学习有规划、有重点。采取班子领学、集体共学、个人自学、专题研学、专家讲学、培训促学、参观践学等方法，联系实际，学用结合，促进了思想观念、思维方式、工作方法的转变。通过学习，确定了“构建创新高效、文明和谐运输总站”的目标，提出了“人本至上，制度最大”的管理理念。在制定总站长远规划，拓展市场，实施技术改造，推进企业文化建设等方面都体现出了理论武装、指导工作的良好效果。深入开展“火车头四好团队”建设，加强了两级班子建设。每季度组织一次“火车头四好团队”最佳经营业绩成果评选，并将最佳成果汇编印发供学习借鉴，XX——XX年经营业绩成果部分以送印刷。认真落实集体领导，分工负责和“三重一大”决策制度以及述职述廉制度，定期召开民主生活会。在班子中民主意识、团结意识、勤政廉政意识进一步加强。在创先争优活动中，总站党委以理论研讨创新为先导，先后组织了党建论文征集和党支部委员抓党小组建设责任制专题研究，并将成果分别汇编印书下发，指导工作。同时，认真开展承诺、践诺和评诺活动，选树宣传先进典型，形成全面创先争优的氛围。XX年7.1前夕，运输总站党委喜获辽宁省先进党委的荣誉称号。
回首总站成立20年来的党建工作，可谓成绩斐然，硕果累累。抚今思昔，展望未来，总站各级党组织和全体共产党员肩负的使命神圣而光荣。让我们高举中国特色社会主义的伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想、坚持与时俱进、推动科学发展、促进企业和谐，为实现构建创新高效、文明和谐运输总站”的目标，全面推进总站党的建设，做出新的更大的贡献！
十年来教育教学工作总结十年工作总结（2）本人XXX，系XX镇小学语文教师，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家方针，忠诚于党和人民的教育事业，自觉遵守《教师法》等法律法规。我在任职期间，不断加强师德修养，完善自己的人格，增强自己的人格魅力，尽可能用美好人生理想和信念去启迪学生，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生。苏霍姆林斯基说过这样一句话：“教师成为学生道德指路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对于人的态度，对学生对未来公民的态度，能为人表率，在于他有高度的道德水平。” 教师的政治观点、思想品德、治学态度，甚至言语、仪表都会对学生产生潜移默化的影响。我牢记诸葛亮《出师表》中的一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，时时注意“从我做起”，“从小事做起”， 让自己的每一细小的言行都成为学生的榜样，真正做到为人师表。教师的教育思想、观念创新在教育创新中起先导作用。在素质教育的新形势下，我孜孜不倦地学习，吸取最新的教育思想与观念，确立与时代发展需要相适应的新的教育观、人才观和质量观，以培养学生创新能力与实践能力为核心，全面实施素质教育，努力造就全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
1992年，我迈出瑞安师范的校门，踏上了三尺讲台，开始了教书育人的生涯。当面对一双双渴求知识的眼睛时，我深刻地感受到自己浅薄和无知。于是，我充分利用业余时间，不断地学习。为了提高朗读水平，我坚持朗读泰戈尔散文诗集、莎士比亚戏剧片断、名家散文选。这些名作，我无不读得声情并茂，有的还熟读成诵。因此，２００１年我参加普通话测试，轻而易举地获得了二甲证书。为了提高文学水平，我博览古今中外的文学名著。《红楼梦》、《水浒传》、《傲慢与偏见》、《宋词三百首》，我无不读得如痴如醉。我还坚持写日记，并根据内容分为《情感篇》、《事业篇》、《理想篇》。经过几年的勤学苦练，我的口语与写作的水平大大提高。为了适应日新月异的教学新形势，我硬挤出业余一点时间，努力学习计算机，掌握了文处理技术，掌握了多种设计软件的应用。我精心设计了“我的求职之门”多媒体课件，设计了“孤鸿天地”网站。1996年，我参加了成人高考，以优异的成绩考取了杭师院中文教育专业。经过三年不懈努力，1999年，终于取得大专凭。，我考上了浙江师范大学的汉语言文学专业的本科函授。十年来，我一直潜心探究课堂教学艺术。特别是在提出素质教育的新形势下，我怀着欢欣的心情，以崭新的精神面貌，研究最新的教学艺术，形成了生动活泼、幽默诙谐、富有感情的教学风格。我还积极撰写论文，总结教学经验，写了《语文教学中的艺术辩证法》、《“教”有方，“学”有法》、《寓艺术于语文教学之中》、《教师要善用批评之法》四篇论文，只可惜没有参赛，希望我的论文会是“闺中美女”，只是“养在深闺人未识”而已。
作为一名班主任，我认真组织指导班委会工作，注意培养小干部的独立工作能力。我让班干部充分发挥作用，正副班长负责班队课，体育委员负责管理器材，学习委员负责早自修和作业本，让各班干部分工负责班级中的事务。虽然他们的工作不一定得力，但
是在其工作的过程中培养了他们的工作能力，这种能力将使他们终生受益。我还认真做好优秀学生的评选工作。我由个别学生提名，全班学生举手通过，评选出来的学生让学生心悦诚服。除了学校里要求评选的三个三好生，一个工作积极分子，一个学习积极分子外，我还另外评选一个劳动好和一个纪律好的学生，给予物质和精神奖励，同时鼓励全体学生努力争取进步，德、智、体、美、劳全面发展。
作为一名教师，在实际教学中，我把学科专业教育和思想品德教育融为一体，遵循“和谐、兴趣、成功”的原则，通过革新教法，丰富教学形式，创设满足学生“求新、求趣、求美”需要的教学情境，让学生在教学活动中进行情感体验，使思想品德得到提炼或升华。我从心理学、伦理学、美学、教育学的角度钻研教材，理解各类教材对学生个性、品德以及道德修养的影响，用教材作素材对学生进行思想品德教育。
学生参与评价是知识获取的再体现。因此，我在课堂上让学生多参与自我评价和相互评价，给他人评价，不仅让学生从科学分析的基础上做出合理、公正的推理和判断，而且体现了学生的主人翁地位，增强了责任心，增进了同学间的相互了解，体现了互帮互学的合作精神。
因材施教，发挥所有学生的特长，主动热情地帮助后进学生。在实际教学中，我对不同的学生都有不同的要求。下等生要求必须学会每篇课文的生新词，读顺每篇课文，会做练习中的基本训练题。不同的学生写日记的要求也不同，基础较好的学生要求写出语言生动形象，基础较差的学生要求写通顺就够了。我还要求优生必须做好差生的小老师，要求每个学生在原有的基础上都应有所发展。
总之，本人在任职期间，志在抓好教育教学，提高质量，愿以毕生的心血努力学习、工作，把自己的才智奉献给党的教育事业。最后，就让我用伟大诗人屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”这句话结束吧
语文教师十年来教育教学工作总结十年工作总结（3）本人xxx，系xx镇小学语文教师，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓**建设有中国特色的社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家方针，忠诚于党和人民的教育事业，自觉遵守《教师法》等法律法规。我在任职期间，不断加强师德修养，完善自己的人格，增强自己的人格魅力，尽可能用美好人生理想和信念去启迪学生，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生。苏霍姆林斯基说过这样一句话：“教师成为学生道德指路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对于人的态度，对学生对未来公民的态度，能为人表率，在于他有高度的道德水平。” 教师的政治观点、思想品德、治学态度，甚至言语、仪表都会对学生产生潜移默化的影响。我牢记诸葛亮《出师表》中的一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，时时注意“从我做起”，“从小事做起”， 让自己的每一细小的言行都成为学生的榜样，真正做到为人师表。教师的教育思想、观念创新在教育创新中起先导作用。在素质教育的新形势下，我孜孜不倦地学习，吸取最新的教育思想与观念，确立与时代发展需要相适应的新的教育观、人才观和质量观，以培养学生创新能力与实践能力为核心，全面实施素质教育，努力造就全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
1992年，我迈出瑞安师范的校门，踏上了三尺讲台，开始了教书育人的生涯。当面对一双双渴求知识的眼睛时，我深刻地感受到自己浅薄和无知。于是，我充分利用业余时间，不断地学习。为了提高朗读水平，我坚持朗读泰戈尔散文诗集、莎士比亚戏剧片断、名家散文选。这些名作，我无不读得声情并茂，有的还熟读成诵。因此，２００１年我参加普通话测试，轻而易举地获得了二甲证书。为了提高文学水平，我博览古今中外的文学名著。《红楼梦》、《水浒传》、《傲慢与偏见》、《宋词三百首》，我无不读得如痴如醉。我还坚持写日记，并根据内容分为《情感篇》、《事业篇》、《理想篇》。经过几年的勤学苦练，我的口语与写作的水平大大提高。为了适应日新月异的教学新形势，我硬挤出业余一点时间，努力学习计算机，掌握了文处理技术，掌握了多种设计软件的应用。我精心设计了“我的求职之门”多媒体课件，设计了“孤鸿天地”网站。1996年，我参加了高考" target="_blank" class=akey>成人高考，以优异的成绩考取了杭师院中文教育专业。经过三年不懈努力，1999年，终于取得大专凭。XX年，我考上了浙江师范大学的汉语言文学专业的本科函授。十年来，我一直潜心探究课堂教学艺术。特别是在提出素质教育的新形势下，我怀着欢欣的心情，以崭新的精神面貌，研究最新的教学艺术，形成了生动活泼、幽默诙谐、富有感情的教学风格。我还积极撰写论文，总结教学经验，写了《语文教学中的艺术辩证法》、《“教”有方，“学”有法》、《寓艺术于语文教学之中》、《教师要善用批评之法》四篇论文，只可惜没有参赛，希望我的论文会是“闺中美女”，只是“养在深闺人未识”而已。
作为一名班主任，我认真组织指导班委会工作，注意培养小干部的独立工作能力。我让班干部充分发挥作用，正副班长负责班队课，体育委员负责管理器材，学习委员负责早自修和作业本，让各班干部分工负责班级中的事务。虽然他们的工作不一定得力，但是在其工作的过程中培养了他们的工作能力，这种能力将使他们终生受益。我还认真做好优秀学生的评选工作。我由个别学生提名，全班学生举手通过，评选出来的学生让学生心悦诚服。除了学校里要求评选的三个三好生，一个工作积极分子，一个学习积极分子外，我还另外评选一个劳动好和一个纪律好的学生，给予物质和精神奖励，同时鼓励全体学生努力争取进步，德、智、体、美、劳全面发展。
作为一名教师，在实际教学中，我把学科专业教育和思想品德教育融为一体，遵循“和谐、兴趣、成功”的原则，通过革新教法，丰富教学形式，创设满足学生“求新、求趣、求美”需要的教学情境，让学生在教学活动中进行情感体验，使思想品德得到提炼或升华。我从心理学、伦理学、美学、教育学的角度钻研教材，理解各类教材对学生个性、品德以及道德修养的影响，用教材作素材对学生进行思想品德教育。
学生参与评价是知识获取的再体现。因此，我在课堂上让学生多参与自我评价和相互评价，给他人评价，不仅让学生从科学分析的基础上做出合理、公正的推理和判断，而且体现了学生的主人翁地位，增强了责任心，增进了同学间的相互了解，体现了互帮互学的合作精神。
因材施教，发挥所有学生的特长，主动热情地帮助后进学生。在实际教学中，我对不同的学生都有不同的要求。下等生要求必须学会每篇课文的生新词，读顺每篇课文，会做练习中的基本训练题。不同的学生写日记的要求也不同，基础较好的学生要求写出语言生动形象，基础较差的学生要求写通顺就够了。我还要求优生必须做好差生的小老师，要求每个学生在原有的基础上都应有所发展。
总之，本人在任职期间，志在抓好教育教学，提高质量，愿以毕生的心血努力学习、工作，把自己的才智奉献给党的教育事业。最后，就让我用伟大诗人屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”这句话结束吧。 w8lr9pw4nf
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课改推进教师入门课总结
——入门课总结会讲稿 张军一、 本次课改推进教师入门课的目的课改推进的学习培训已有一段时间，一是检查教师对学案的理解运用；二是检验一下老师的课堂教学技能；对后期课改推进的重点工作作调整。二、 定量分析教师课题评价记录徐亚琼求一个数比另一个数多（或少）百分之几的应用题93．34代正秀稍复杂的方程94．58黄建华稍复杂的方程（二）93．38熊朝国颐和园83．80周丽18、盘古开天地86．00李小林时间的计算92．90朱静娟21、从现在开始85．70黄娟嫒填未知数94．64郭燕丽2、四季86．69叶红霞6、静夜思88．10杨红 观灯89．75一等奖：黄娟媛二等奖：代正秀、徐亚琼三等奖：李小林三、 定性分析与评价：教师课题评议记载徐亚琼求一个数比另一个数多（或少）百分之几的应用题学生自学效果好，给予了学生充分的独立思考时间，体现了先学后教的理念，学生学习举浓，教师教与学生学的思路清晰，但对例题的处理是否考虑学生自读题目，思考后交流解题思路并作答，即小组的培养还要加强。代正秀稍复杂的方程学生学习目标明确，教师问题简洁恰当。但学习小组培养中，学生倾听习惯有待进一步加强，学生回答问题不应该采用齐答或齐吼，这不利于学生思维的发展。黄建华稍复杂的方程（二）备课不充分，没有备学生，课堂教学法的实效性上有待进一步提高。教师对重点知识的点拨不到位。平时要加强小组的培养。熊朝国颐和园小组的建立与培养、学案使用的研究要进一步加强，如对字词的处理上可结合学案带疑初读部分完成。教师并没有研究课堂模式改革或没有按模式上课。周丽18、盘古开天地课堂结构不够清楚，学生也许不明白如何做。另外，请小组读时，其余学生应该做什么？板书设计有待加强。李小林时间的计算课堂教学思路清晰，学生学和思路清晰，备课充分，学案使用较为灵活，学生学习积极性高。请关注每一位学生学习状态，有少部分学生没有跟教师思路同步。朱静娟21、从现在开始以学生的学习情况出发，调整教学，较为实在，但识字教学方法应该多样，书写的指导应该严谨。黄娟嫒填未知数可以看出教师扎实的教学功底，备课充分而有效，方法灵活且多样，学生思维训练方法多而不乱。郭燕丽2、四季学生课堂习惯养成方面有了较大进步。备课应该更精一些，朗读指导还应该加强。叶红霞6、静夜思字词教学应该多参考资料，习得多种方法后运用于教学中，相信效果会更好。杨红 观灯学科的整合理念有所体现，有思想、安全教育，但应该充分备学生，多思考每一个教学流程。四、 总结语：请老师多思考自已的教学，体现先学后教的理念，精细备课，多思考课堂模式改革，精心处理好语数教学中的五个环节，使用好学案，平时教学中应该把握两个关键：小组培养和确定自学要求并在课内落实。建议全校语文教师思考：如何实现学生字词过关达标训练？如何在课堂模式教学中落实语文学习中写的练习或者与生活的对接？数学教师思考：如何实现学生计算能力过关达标训练？学生应用题解题能力培养提高办法。科研工作，想象美好，过程艰辛，结果痛苦。追其原因，在于制度的执行度与教师的热情度。有一种感受：人难为，事难做；有一种愿望：XX年的最后一跤；有一种做法：穿自己的鞋，走别人的路；有一种理念：战争走向和平，我用鲜花为你铺满前行的路；有一种憧憬：明天会更好。 颁奖1、引领课：一等奖：谭红艳、二等奖：王华权2、入门课：一等奖：黄娟媛、二等奖：代正秀、徐亚琼、三等奖：李小林3、优秀学习小组奖状下发。
