固始二中多措并举,切实做好学校安全工作。
当我们的学习或者工作结束一段进程的时候，经常会需要写总结。在总结中，我们可以找出缺点与不足，吸取经验教训。我们写下的总结，在另一方面提醒着我们：一个人刚开始做某件事的时候可能不会，但一直不会就是态度问题了。那么我们如何动笔写一篇总结报告呢？小编特地为您收集整理“固始二中多措并举,切实做好学校安全工作”，供您参考，希望能够帮助到大家。
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固始二中多措并举,切实做好固始二中多措并举，切实做好学校安全工作
本期以来，固始二中一直把安全工作放在首位，时时紧绷安全教育这根弦，通过对、教育，落实安全责任制，定期开展全校性安全检查、督促、整改，全面杜绝了各种安全事故的发生，为全校师生创造了平安和谐的工作、学习和生活环境。
一是开展多种形式的宣传教育，提高师生的安全意识和防范能力。通过在学校显要位置悬挂宣传标语、各班黑板报和学校宣传栏定期出版安全知识专栏、召开例会和主题班会等形式，向师生宣传交通、用电、食品卫生、防溺水、防火、防震等安全知识。这一系列宣传活动，有效地丰富了全校师生的安全知识，使安全工作深入人心。
二是强领导与监督，全面落实安全制责任。1、成立安全工作领导小组。由校长王家让亲自挂帅，学校领导担任领导小组成员，管理。统一指挥安排，统一组织落实。2、落实安全责任制，做到每项安全工作有人管，人人都承担安全责任，形成群防群治的良好局面。
3、加强检查督促，清除安全隐患。
三是突出安全工作重点，杜绝安全事故的发生。1、加强了学校门卫工作管理，确保了财产和人身安全。2、加强了学生集会、体育课和课外活动的管理，确保了无群体事故的发生。（程 晖）
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社保局多措并举助企工作总结
服务动真情 帮扶重实效
为确保企业服务年活动取得实效，**市社保局将深入学习实践科学发展观活动与企业服务年活动紧密结合，抱着认认真真为企业着想、实实在在为企业解难的态度，各主管领导带队深入重点企业和缴费大户调研，搜集并听取企业对社保工作的意见和建议，解决突出问题，认真落实服务承诺。
一、暂缓缴费,为企业“解压”。受金融危机影响出现生产经营困难的企业，经申报核准后，年度内可缓缴养老保险费、失业保险费，缓缴期限最长不超过6个月，缓缴期间不加收滞纳金，以切实减缓企业缴费压力，与企业共度发展难关。全市所有参保企业，只要符合条件且提出申请并通过审核批准的，今年年底之前都可以缓缴。
二、降低标准,为企业“减负”。鉴于我市多数企业经营比较困难，效益不景气的实际情况，本年度企业职工医疗保险按照XX年年度的缴费基数进行缴费，不再申报2009年度的医疗保险缴费工资。在确保参保人员医疗保险待遇水平不降低的前提下，通过降低企业缴费标准，缓解企业短期流动资金短缺的矛盾，尽可能为企业节省支出、帮助企业积极应对金融危机的冲击。经测算，据此全年可为全市参保企业减少医保缴费300多万元。
三、返还补贴，为企业“增利”。按照上级精神，该局对采取积极措施稳定员工队伍、保证不裁员或少裁员的困难企业，使用失业保险基金为其支付社会保险补贴、岗位补贴，并按月划入企业银行账户，以此鼓励企业利用补贴金开展职工在岗或转岗培训，稳定用工岗位，缓解企业减岗裁员压力，为企业发展输氧、活血。目前，已有王村煤矿和东平煤矿通过审核，共计14万余元的失业保险补贴近日即可发放到位，其他企业的申报工作正在进行。
四、及时发放，为企业“保稳”。在快速、准确办理退休待遇核算、医保结算、工伤认定、失业登记、生育申报等各项业务手续的基础上，社保局严格按照“五个一”标尺，按时足额支付各项社会保险待遇，最大限度地稳定企业职工队伍，促进企业和谐发展。
1、养老金发放一分不欠。为12191名企事业单位离退休人员发放养老金11271.9万元，实现了按时足额发放率100%和养老金社会化发放率100%的目标，有力地保障了离退休人员的基本生活。
2、失业金发放一个不少。为4375名失业职工发放失业保险待遇231.35万元，保证了下岗失业人员的基本生活，确保了全市大局的稳定。
3、医保费用支付一次不缺。为2336人次的市内门诊、住院病人支付医疗费625万元，为684人次的市外门诊、住院病人支付医疗费629万元，确保了广大职工的基本医疗权益。
4、工伤生育待遇一起不漏。共为136名工伤事故受伤职工支付工伤保险金440万元；为18名生育女工支付生育保险金10.8万元，切实保护了工伤职工和生育女职工的合法权益。
五、放宽尺度，为企业“排扰”。按照上级精神，今年要把未参保的城镇企业及其职工（含退休人员）和已参保城镇企业中目前仍与其保持劳动关系的漏保人员，统一纳入城镇企业基本养老保险。为切实做好这项工作，该局专门成立了工作小组，设立了专门的办事窗口，并开发了计算机软件程序，制定了业务流程，目前已经开始接受参保申报，初步审核正在进行
围绕中心服务重点切实做好办公室工作
围绕中心服务重点切实做好办公室工作s0100
近年来，办公室在单位行政领导的正确领导下，始终坚持“务实、高效、勤奋、廉洁”的工作作风，紧紧围绕中心工作，充分发挥办公室的职能，注重发挥参谋助手作用，抓好作风建设、制度建设，在为群众、为基层、为领导服务上做了大量有成效的工作，全面推进了各项工作的顺利开展，较好地完成了工作任务。现将近几年来的工作情况总结如下：
一、增强履行职能意识，切实为单位中心工作服务。
近年来，我们从服务中心工作、服务发展大局出发，履行好办公室职能，发挥作用，积极做好服务工作。
一是服务中心工作，做好各类资质的申报、换证、年检等工作。各类资质关系到我们的生存和发展，是队伍闯市尝发展经济的重要硬件。近年我办先后完成了地灾勘查及施工资质申报、地勘证书统检、勘察甲级资质升级申报、测绘资质换证等重点工作，并协助完成了ISO质量认证、安全许可证申报等工作，同时每年还完成各种资质证书的年检和驻外办事处的备案登记年检工作，为单位获得更多的市嘲通行证”进而争取更多项目和占领市场付出了一定的努力。在各项资质的申报和年检工作中，我们在单位领导和省局处室的支持下，充分发挥积极性、主动性，注意收集有关信息，吃透具体要求，在人员少、要求高、时间紧的情况下，加班加点，克服各种困难，想方设法收集资料，较好地完成各种材料，同时与有关主管部门加强沟通，都顺利通过了初审，为资质的申请通过和升级打好了基矗特别是今年3月在开展党员先进性教育活动的同时，做到“学习、工作两不误”，积极做好测绘资质换证复审材料工作，加班加点整理资料，通过了初审。在取得各类资质后，我们都及时向各主管部门和社会做好宣传工作，进一步扩大影响。
二是为单位经济发展的中心工作积极服务，近年我们协助做好重大项目的投标工作，如石化项目详勘与测量、钢铁厂勘察与地灾、水泥厂勘察、水质净化厂地灾评估、客运专线勘察等项目的投标工作，与有关部门共同努力，按时完成资格预审材料和投标文件的制作等。同时为重点项目提供后勤保障服务工作，如根据安排，调配办公室车辆和司机到生产第一线工地值班，直接为生产服务，最多时有3位司机同时在各野外工地值班；再如水文地质调查项目的报告整理，我们及时想方设法为工程技术人员解决电脑应用中的一些技术性问题，协助做好资料整理工作等等，为顺利完成各个大项目作出了一定的贡献。
近年来，我办能够履行职能作用，较好地完成各项服务工作，有力支持了单位的经济中心工作。
二、树立正确服务意识，努力做好“三服务”工作。
近年来，我们树立正确服务意识，以群众满意、部门和基层满意、领导满意为工作目标，坚持做好为基层和群众服务、为机关服务、领导服务的“三服务”工作，坚持从大事着眼，从小事做起，努力提高服务质量。
一是围绕领导决策，当好参谋助手。我办紧紧围绕单位中心工作，以服务领导决策为宗旨，做好服务工作，注意通过网络、报刊等渠道收集各类信息，及时准确为单位领导提供各方面的动态、动向和信息，做好信息的上传下达，今年起编发单位的《工作简报》，方便了信息上报。准确领会和贯彻领导意图，起草好重要文件，如工作报告、年度要点、小区物业管理办法等，提出具体建议，为领导科学决策提供依据。对领导交办的工作认真落实，把握全局性，发挥综合协调作用，做好督办工作，有效落实领导的安排部署，保证单位工作的顺利进行，如2003年预防“非典”工作，我办根据有关情况及时起草加强防治工作的文件，认真督促和检查各有关单位做好预防工作，以确保职工群众的健康。
二是积极为机关科室和二级单位服务，发挥桥梁枢纽作用，做好上传下达和协调工作。加强内部协调，积极主动同机关科室互通情况，努力做到统一认识，步调一致，共同围绕中心工作搞好服务，当好参谋。充分发挥办公室联系上下的枢纽作用，确保协调到位、落实有力，共同做好工作，保证单位各项工作的顺利开展。
三是热情为基层和职工群众服务，对来访和办事的职工群众热情接待，帮助解决一些困难，妥善处理好来信来访工作，有关问题及时转领导审阅。同时深入基层，了解生产、经营动态，开展调查研究，掌握和反馈信息。
三、强化服务意识，不断提高工作质量。
办公室日常运转工作效率的高低关系到单位的形象。因此我们从全局着眼，强化服务意识，认真做好办文、办会、办事等日常服务工作，变被动服务为主动服务，把工作尽量想在前面、做在前面，讲求效率，不断提高服务工作质量。
一是认真做好办文工作。每年起草及校核下发各种文件材料近百份。公文处理突出规范性，按公文管理规定处理好各种来文来电，做好收文登记、传阅、交办及发文
二是办好会议。筹备组织好每年度的职代会、经济工作会、政工会议、中层干部会等会议以及党代会、承办的局系统会议、等重要会议，从会议材料准备、会场布置、会务服务等各个环节精心做好服务工作，努力提高服务质量，确保各类会议的顺利召开。
三是办好各种事务，近年来，办公室完成了每年度的工商年检、代码证年检等工作，还做好了办公楼维修装修的后勤保障如电话安装、办公用品配备、局域网连接等工作，确保工作正常运转。配合领导圆满完成各类接待任务，加强车辆、印章等方面管理，汽车运输连年实现了。
办公室的办文、办会、办事等事务工作比较繁琐，但我们能够在服务工作中强化“办公室无小事”的工作责任感，增强服务意识，扎扎实实做好每一项工作，认认真真对待每一件事情，努力提高服务水平，力求把工作做实、做细、做好，保证工作的高效运转。
四、创新工作方式，进一步推动工作的开展。
面对新的形势，我办在领导支持下，与时俱进，大胆探索，努力创新工作思路、工作方式和工作方法，创造性地利用好现代高科技手段如互联网、信息技术等来为单位的中心工作服务，取得了较可喜的成绩。
一是建设单位网站。2003年我办在单位出版宣传广告册的基础上，主动向领导建议利用相关的资料建设网站，通过现代网络手段来加强宣传力度。宣传册和网站在扩大对外宣传、树立单位形象上不断发挥出积极的作用，有许多客户就是通过该网站了解了我单位，邀请我们参加一些项目的投标。去年底我们又根据单位的发展，及时更新网站，增加了“企业动态”栏目，图文并茂，及时宣传单位取得的新成绩，进一步扩大了影响。一些兄弟单位也学习仿照建了类似的网站。
二是利用现代网络手段为单位中心工作服务。如2004年下半年根据单位的需求，我办在互联网上发布了招聘大中专毕业生的信息，效果较好。先后收到电子邮件简历等上百份，包括中国地大、成都理工大学、长安大学、兰州大学、东华大学等院校，其中还有多名研究生来联系。有关材料我们都及时交领导审阅和转劳人科办理，今年已接收了十名毕业生到我单位工作，缓解技术人员紧张的状况。
三是随着机关电脑日益普及，我们逐步建立起机关办公局域网，实现了文件共享等，既节约成本，也提高了效率。今后我们将进一步完善办公的建设，更好地为单位中心工作服务。
四是使用“企信通”等新手段为工作服务。今年起我们使用移动公司免费提供的“企信通”业务后，群发会议通知或通知其它事务，直接通知到个人，不仅快捷方便，更大大提高了效率。
五、强化内部学习和管理，不断提高运作效率。
针对我办具体办事工作的人员较少，工作任务重，身兼数职的特点，我们着重加强思想政治和、工作业务、计算机等知识的学习，从而进一步增强大局意识、服务意识、创新意识，不断提高工作能力。几年来办公室的同志任劳任怨，分工不分家，团结协作，相互支持，密切配合，合力同心干好工作，讲奉献、淡名利，立足本职岗位，树一流工作意识。
办公室工作的特殊性要求办公室必须是一个制度健全、管理严格、纪律严明、政令畅通的战斗集体。近年我们加强内部管理，加强作风建设和制度建设，制定了办公室工作的内部管理制度，如文件管理制度、印章管理制度、办公用品管理制度、司机管理制度、文印管理制度等，从而使办公室各项服务工作的开展能够规范有序，提高运作效率。
过去几年来，我办围绕中心工作，履行职能，做好各项服务工作，得到领导和群众的好评，在职代会民主评议均名列前茅，被评为单位“先进集体”，负责人被评为单位“优秀经营管理者”，取得了较好的成绩。但是，回顾几年的工作，我办也存在着一些不足，主要是学习抓的还不够紧，在服务上还有一定的差距，在督办工作上还需要进一步加大力度。在今后的工作中，我办将进一步总结经验，克服不足，努力把服务工作做得更好，建设一流的队伍，争创一流的业绩。
努力做到“三贴近”，切实抓好德育工作
努力做到“三贴近”，切实抓好德育工作
——##县城关中学德育工作总结
##县城关中学，1987年创办，1998年被批准为完中，2003年被评为市级示范高中。学校占地83.xxxx，建筑面积xxxx平方米。现有8xxxx教学班，五千多名学生，22xxxx教职工，是合肥地区规模较大的完全中学之一。
1999年现任领导班子组建以后，学校呈跨跃式发展态势。学校全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，教风正，学风浓，校风纯，教育教学质量逐年提高。近年来学校先后被授予市办学水平优秀等级学校、市示范高中、市文明单位、市安全文明校园、市绿色学校、市科普示范校、市语言文字规范化示范学校、市德育工作先进单位、市卫生先进单位、省级家教名校、国家级天文知识科普基地、全国读书育人活动特色学校等四十余项荣誉称号。
在德育方面，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，遵循学校德育工作的规律，在县教育局德育室的指导下，近年来我校德育工作取得了较为显著的成绩，2004年我校被评为市德育工作先进单位。在成绩面前，我们不骄不躁，创造性地开展德育工作，努力使德育工作贴近实际，贴近生活，贴近学生。具体做法总结
一、贴近实际，夯实德育工作的基础 随着我校办学规模的扩大，学生数的增加，生源素质又参差不齐，我们意识到要立足实际，结合校情，加强和改进学校德育工作。
1、结合学校实际，构筑德育工作长效机制
为了适应班级数增加的校情，我们在原有的德育管理机制的框架内，健全和完善“校长——分管副校长、副书记——政教主任、团委书记——年级组长——班主任”的德育管理系统，年级组设立了专职负责德育工作的副组长，各年级成立了学生会分会，纳入年级组的管理，使德育管理顺畅、有效。
我们还建立了德育工作的协调机制。学校定期召开德育工作专题会议，每学期都确定一个教育主题。我们还建立了德育事件汇报制度。班主任要向年级组和政教处汇报本班学生严重违纪事件，主要是打架斗殴，敲诈勒索，网络成瘾等一些大事件。
学校制定了《城关中学学生行为常规》，团委和学生会设立学生文明监督岗，学校学生会负责早、中、晚在校大门口进行文明检查，年级学生分会安排学生在楼道口值日，对学生文明行为每周有一次通报，有一次广播评价。这样就建立了学生行为检查监督机制。
政教处结合学校实际，制定《学生评优办法》。从入选条件、评选程序、奖励级别、表彰方式、事迹宣传等方面进行具体规范。控制校级三好生、文明中学生数量，增设年级级别的三好生、文明中学生、优秀班干。严格按照个人自荐、民主评议、班主任年级组推荐、填写表格、报事迹材料的程序进行评选。学校利用广播站，橱窗进行事迹宣传，树立学生榜样，发挥优秀学生的激励作用。我们还制定了《关于对参与校园暴力事件的学生教育办法》，着力整治打架斗殴、敲诈勒索的违纪违法行为，制止校园暴力的发生。通过这些措施，构建了德育工作的奖惩机制。
德育的管理机制，协调机制，检查监督机制，学生的奖惩机制，体现了规模学校的特色，夯实了德育工作的基础。
2、结合班主任实际，培养一支精干的德育队伍
班主任在学校德育中占有很重要位置。我们建立了班主任选拔任用、岗前培训、岗位责任、在岗监督、评价激励和淘汰的制度，紧紧依靠班主任做好德育工作。
选拔任用。严格班主任选拔标准由年级组、教务处、政教处协商提出人选，报校长室批准任用。
岗前培训。每届班主任由政教处进行岗前培训。培训内容包括班主任的职责、义务、师德、工作内容、教育技巧，班主任的考核标准，尤其重视对新任班主任的岗前培训。我们每学年都要召开一次班主任经验交流会，并把优秀交流文章结成集子。
岗位责任。根据班主任的职责，我们细化了班主任责任。明确了班主任德育中的核心作用，教学中的监督作用，教育力量中的协调作用。
在岗监督。学校制定了《班主任考核办法》，年级组和政教处对班主任工作进行监督，各部门根据《办法》在期末进行考核。班级出现重大德育事件和安全事件，实行“一票否决”，不准评优，问题严重的调整班主任工作。
评价激励。每学年我们都要隆重表彰一批班主任，并在媒体上宣传他们的事迹。对班主任工作突出的，优先评优晋级。
3、结合创建实际，把德育工作融合到各类创建工作中
我校比较重视针对学校的各类创建工作，因为创建可以促进学校工作整体推进，可以提升学校形象，可以反映学校的办学水平，可以丰富示范中学内涵。各类创建的评价体系都含有德育的丰富内容，抓创建促德育，抓德育带创建。创市级文明单位过程中，我们突出抓了对学生的礼仪教育、行为规范教育和公民道德教育；创省级绿色学校时，我们狠抓学生的环保意识的教育；创市语言文字规范化学校时，我们注意培养学生热爱民族语言的爱国主义教育；创市科普示范校时，我们把学生科学意识的培养作为教育的重点来抓；创平安校园时，学校特别抓了学生的法制教育和安全教育，让学生养成良好的社会公德和遵纪守法的行为习惯。
4、结合学生思想实际，开展针对性、普遍性教育活动
由于学生的素质、教育背景、成长环境不同，学生的思想状况和行为习惯呈现出群体性特征。由于我校学生大都来自农村，留守学生较多，他们寄宿在周边民房里，家庭教育不到位，学生思想较复杂，易受不良环境影响，我们针对学生的思想行为中突出问题，2005年开展了学新《守则》、新《规范》的“双学”活动；2006年开展了“规范学生行为，加强文明教育”集中教育月活动，着力整治乱扔纸屑、乱涂乱画、污言秽语、破坏公物、抽烟喝酒、打架斗殴、敲诈勒索、网络成瘾等不良行为；2007年又针对学生乱买零食，乱扔垃圾的行为，开展了专项教育周活动。通过专项教育和整治，把握思想教育的切入口，以点带面，让德育工作见成效，解决实际问题。
二、贴近生活，让德育“润物细无声”
1、狠抓课堂渗透，让德育走近学生的学习生活
各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的教育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到思想教育。《城关中学课堂教学评价标准》里有德育的要求。思想政治课是德育的主要载体，我们要求政治教师注意把知识的传授和德育的实践结合起来，把政治教师队伍建设和班主任的管理纳入到德育的管理中来。教师既要教书又要育人。课堂上教师要严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的良好学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。要求教师课后耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生。教师要采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给于关心和帮助，鼓励他们树立自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。
2、打造德育平台，让德育走近学生的学校生活
我们十分重视广播站、校报、网站、橱窗、黑报板、主题班会这些德育平台的建设。学校舍得投入，完善了基础设施，建立了运行的机构，制定了相应的制度，保证这些德育阵地发挥应有的作用。
校园广播站由团委、学生会负责，广播站设站长一名，每周有“新闻天空”、“学海导航”、“校园之星”、“文学看台”、“娱乐在线”、“音乐导航”等五个档目，每个档目有一名负责人，有一名辅导教师，有一名播音员，有三至四名采编人员。每天课间播出，并保存好播出节目的所有材料。
我们从2003年就创办了校报，今年正式成立了校报编辑机构。校长室和各部门主要负责人组成校报编辑委员会，下设编辑部，分管副校长担任主编。每学期出四期，每期印6500份，免费送给学生阅读。报纸宣传了学校工作，报道教书育人的典型和优秀学子的风采，为学生提供了发表园地，开设了心理咨询栏目。
2006年，学校投入一万多元，建设了
对于传统的德育平台建设，我们依然十分精心。2006年我们恢复了星期一下午的全校性班会课，并对班会课作出了具体规范和要求。要求班主任必须上好班会课，不准任何教师挤占班会课。每次班会都要确定主题，班主任要有教案、有记录，政教处有检查，期末有奖惩。学校每月都组织一次全校性的主题班会，根据实际需要有针对性确定主题，印发材料，开广播会，然后班主任组织学生讨论。对于橱窗和黑板报都有统一布置，并认真落实检查。
重视发挥这些载体的德育功能，能使软性的德育变成有形的可控制的德育。抓好这些阵地建设，是德育取得成效的保证。
3、重视社会实践，让德育走近学生的社会生活
我校一直重视寓教育于活动之中，积极开展各种社会实践活动，让学生走向社会，让德育走近学生的社会生活。
一年一度的读书活动，我们都能按组委会要求，精心制定方案，认真组织实施。做到了知识竞赛全员参与，征文活动和作文竞赛紧密结合，演讲比赛覆盖各个年级，真正把读书活动当作一次思想教育活动。通过活动，我们也培养了一批特长学生，先后有xxxx学生获国家奖，xxxx同学获省级奖，2003年我校还被评为“全国读书育人活动特色学校”。
2007年我们在高二年级组织学生阅读《走近包公故里》一书，设计出旅行线路：参观瑶岗，泛舟巢湖，攀登桴槎，穿越八斗岭，亲近岱山湖，了解家乡，培养热爱家乡意识。
我们还经常组织学生走进社区，考察民风民俗，了解家乡建设成就，参加义务劳动，进行普通话义务宣传，开展社会用字调查，捐款捐物等各项社会实践活动。且把这些活动和新课程综合实践活动结合起来，制定具体活动方案，让学生接触社会，了解社会，在社会的大课堂里成长。
此外，我们还注意引导学生不进网吧，不进娱乐场所，不看不健康书，自觉抵制“黄赌毒”，力争把社会的负面影响减少到最小程度。我们还把网络成瘾的学生和家长组织起来，请来心理专家，为他们开设讲座，为网瘾学生戒掉网瘾做力所能及的工作。
4、发挥家庭教育作用，让德育走近学生的家庭生活
我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。各年级组每学年都要组织一次家长会，校长室每学期都要召开一次家长座谈会，学校每学年都要开办一期家长学校。此外还要求班主任随时保持和家长的联系，对每位学生的家庭情况要心中有数。班主任和教师随时接受家长来访，对家长要诚恳，态度要温和。班主任要走进学生家庭，每学期不少于五次。我们把这些和家长联系的要求，都纳入班主任考核范畴。由于家教工作成绩突出，2005年我校被评为省级家教名校。
三、贴近学生，使他们在爱的绿阴下成长
1、贴近学生心灵，拓展自主发展空间
学校德育应尊重学生人格，尊重学生个性，用爱心去激发和鼓励学生。我们严格要求教师执行《中小学教师职业道德规范》，不准体罚或变相体罚学生，我们还制定了《城关中学教师忌语》，不准教师对学生使用侮辱性的言语。
我们还注意开掘学生的自我管理、自主教育的意识。从班干的选拔，优秀学生的评选，学生会干部的选任都遵从民主程序，不准教师指定，搞一言堂。学校充分发挥学生会的作用，让他们独立开展一些活动。我们把广播站交给学生会办，把黑板报、卫生检查交给学生会，把文明监督岗的管理交给学生会，这充分调动学生自主管理的积极性。每年我们还协助学生会举办全校性的校园歌手大赛，目前已办了三届，这不仅丰富了校园文化生活，也培养了一批特长学生，还锻炼了学生自我管理的能力。
2、贴近问题学生，给他们插上飞翔的翅膀
问题学生，自卑感强，自控力差，自我教育能力差。关心问题学生首先得关心他们的心理健康，要给他们以人格的尊严，要以平等、×××的态度来关爱他们。我校特别重视问题学生的工作，专门成立了转化后进生的领导机构，摸清后进生状况，分类教育，分层施教。每位教师都和后进生结成帮扶对子，思想上引导，学习上鼓励，生活上帮助，心理上疏导。我们曾承担市级课题《转化后进生机制的研究》。
3、贴近留守学生，为他们撑起一片爱的天空
我们的学生来自全县各地，留守孩子较多。2006年12月统计，全校留守学生占学生总数28.xxxx。我们专门为留守学生建立档案，要求班主任和留守学生家长加强联系，并有记录。做这类学生的工作注意了四个结合：和后进生转化工作相结合，和学生的日常教育相结合，和教育教学考核相结合，和教育科研相结合。我们还开设“祖辈学堂”，把留守学生的“看守家长”爷爷奶奶们请到学校来，专门开设讲座，就祖辈对孙辈教育可能出现的问题进行引导。对特别困难的留守学生，我们为他们争取社会帮助，发动老师捐助。学校也启动帮困助学的机制，近两年为65xxxx次减免学杂费2xxxx余元。
和全社会一样，我们重视对留守学生的教育，重视这一群体的状况，做了一些工作。2006年9月合肥电视台作了专题新闻报道，2006年10月在全省家教工作会议上作了经验交流。
未成年人的德育问题，全社会都在关注。学校德育远不能解决青少年成长中的所有问题。我们应在中央的精神的指引下，进一步加强学校德育工作，真正把德育放到首位，遵循德育规律，努力做到贴近实际，贴近生活，贴近学生，使德育以人为本，走近学生的心灵，让德育更有成效。
努力做到“三贴近” 切实抓好德育工作
——##县城关中学德育工作总结
一、贴近实际，夯实德育工作的基础
1、结合学校实际，构筑德育工作长效机制
2、结合班主任实际，培养一支精干的德育队伍
3、结合创建实际，把德育工作融合到各类创建工作中
4、结合学生思想实际，开展针对性、普遍性教育活动
二、贴近生活，让德育“润物细无声”
1、狠抓课堂渗透，让德育走近学生的学习生活
2、打造德育平台，让德育走近学生的学校生活
3、重视社会实践，让德育走近学生的社会生活
4、发挥家庭教育作用，让德育走近学生的家庭生活
三、贴近学生，使他们在爱的绿阴下成长
1、贴近学生心灵，拓展自主发展空间
2、贴近问题学生，给他们插上飞翔的翅膀
3、贴近留守学生，为他们撑起一片爱的天空
2007年5月25日