工作周总结

工作周总结范文简短集锦8篇。

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工作周总结范文简短 篇1

依据市局文件要求，我县食粮局成立了XX副局长任组长的“XX县食粮局20xx年食粮科技运动周工作领导小组”，成员包括各科室相关工作人员，负责运动具体实施支配，并订定了实施。同时增强运动鼓吹，营造优越舆论气氛。运动中严格执行中央八项规定精神。坚持节约勤俭、少费钱、多做事的原则，杜绝任何挥霍、豪华行为；认真落实平安保障步伐和平安责任，高度看重运动介入的人员平安防护，确保运动顺利开展。

一是举办多种形式的食粮政策律例鼓吹。在县食粮局机关办公大楼悬挂横幅标语、张贴鼓吹画。

二是举办“粮油科技”和“粮油康健营养”专题鼓吹。环抱技巧立异、成果利用、技巧成长和粮油康健营养，在区县中心城区适合场所、经营门店设立鼓吹展台，摆放展板，开展图片鼓吹，向市民发放“粮油科技”和“粮油康健营养”鼓吹册。

三是举办“爱粮节粮”知识鼓吹运动。提倡科学花费理念和爱粮节粮美德，营造爱粮节粮气氛。

20xx年食粮科技运动鼓吹以“科技人才共支撑、兴粮兴储保平安”为主题。提鼓吹以绿色生物、信息技巧为主导的节粮减损技巧成果，鼓吹了以科学的理念和措施指导食粮花费，科学减损的节粮理念。达到了充分体现我县食粮行业特色和区域特点的目的。向农户鼓吹科学收割和储粮知识及国家粮油质量标准，并勉励农户鼎力生产优质平安粮油；并结合这次食粮科技鼓吹运动向个体经营户鼓吹粮油博识加工科技新产品技巧，绿色储粮技巧，粮油运输技巧规范，粮油仓储技巧规范和粮油查验制度等。

总之，在开展20xx年食粮科技运动鼓吹工作中，我县食粮部门领导高度看重，以突出办事社会主义新农村子扶植，突出鼓吹“科技人才共支撑、兴粮兴储保平安”；突出鼓吹节粮减损保障食粮平安的科学措施和技巧成果，由于工作落实，普遍鼓吹，达到了家喻户晓的目的。

工作周总结范文简短 篇2

转眼间又是一学期，为了更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结本学期工作如下：

首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“叛逆”时期，如金宇、蒋志伟等，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。

尤其是针对初二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。

其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会等活动，或者跟部分学生谈心的方式，树立正确的目标。

第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。

特别是在本期开始，班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，给学生一个改过自省的机会，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。

与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用家校联系册积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。

俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”我们班有几个非常调皮的学生，在学校很有名，他们恶习较多，常违反纪律，屡教不改。但我仍一如既往地教育他们，在教育过程中，我明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，如何带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，在今后的班级管理工作中，我更要一步一个脚印，踏踏实实干好自己的工作。

工作周总结范文简短 篇3

这学期接了一周级，三周级，五周级和六周级各一个班的英语，除了一周级，其他三个均是“乱班”，因此这学期给自己设定的目标并不是让孩子一定要考上第一名，而是，找到适应学生的方式，让每个学生努力进步几分。因此，本学期开学初期的工作主要在于纪律整治以及学生学习习惯的磨合上面。

一周级实行的是快乐英语快乐学习的方针，让孩子们觉得学习英语很有意思，给孩子们带来新鲜感。这周三节课主要是教会孩子上课简单指令示范以及应答，日常简单英语招呼。教授自编英语歌曲“hello，Ellen。歌曲方面犯了大忌，自己忘记了自己当时教授的歌曲节奏，幸亏小盆友们都是记忆力小超人……往后工作一定要注意……

三周级因为这个班的同学们二周级的时候已经接触过简单英语，校本教材相关内容也已学习完毕，而此班男孩众多，纪律不太好管理。开学第一课采取的是说”聪“，从理论角度上让孩子们自己明白过来英语学习与耳朵，眼睛，嘴巴，心都相关，让孩子们从一开始就有这个意思，上课中自觉带上自己的耳朵嘴巴眼睛心。本周教授新教材第一课时sayhello，以及四个三会单词。教授歌曲abcsong，小盆友们比较喜欢有动作有节奏的英文歌曲。

五周级这个班是去周我带过的，本班五十余人，十九个女生，不学习的男孩子有十多个，因此上课比较困难，本周主要是在整理上课秩序。新课为两个课时。

五周级六周级都用了暑假在高效课堂里学习的一些指令，效果不错，六周级实行正副组长制，五步纪律记录。初步见效，五周级效果没有六周级效果好。但是同学们的热情激情以及态度改善了很多。

希望第二周可以有更多改进。

工作周总结范文简短 篇4

上周工作内容：

1、35KV变电站进展情况：

2、对三个井筒进行了全面的防爆检查，对查出的问题进行了整改处理。

3、对两个项目部提升运输系统的钢丝绳、销轴、钩头、吊桶、托辊进行了检查，并要求项目部对制动系统进行了调整。

4、将机电完好标准、失爆判定、机电奖罚制度、质量标准化标准等资料下发到各项目部进行学习。

5、对钢丝绳检测仪进行了软件系统升级。

6、对回风斜井井下排水设备检修维护。

7、处理配电室保护器、互感器故障。

8、针对矿内经常停电且送电恢复时间长的问题，结合矿内实际，制定了停送电工作流程及注意事项。

9、到明业参加警示教育后，写了观后感，与安监科对项目部进行了安全教育培训，增强了全员的安全意识。

10、组织各科室和探水队利用公司的旧水管安装了380米供水管路、水泵、线路并投入运行。

11、进行了“机电、运输质量标准化”对标打分。

12、完成了灾防计划的二次修定。

未完成的任务及原因：

1、供水管路只安装到了临建办公区，下一步需观察水源水量、管路焊接、计划高扬程水泵，条件满足就继续安装供水管路。

2、因项目部制动系统配件不到位，人员不足，主副井提升系统密封件更换还为完成。

存在问题：

项目部绞车司机、配电室、空压机房人员短缺，发生停电不能及时切断负荷，不能保证在规定时间内恢复送电，部分电钳工、绞车司机无证上岗且业务不熟练，存在重大安全隐患。下周计划：

1、与安监配合督促项目部配齐岗位人员，对无证的电钳工、绞车司机进行培训办证。

2、条件允许继续安装供水管路，预计安装450米。

3、继续做好回风斜井水泵检修维护。

4、加大力度做好机电防爆检查、提升运输系统检查。

5、完善机电运输安全质量标准化打分考核资料。

6、与供电部门加强沟通协调，进行供电系统大检查，避免或减少我矿无计划停电时间。

7、配合探水队做好探水工作的`设备安全、供电安全。

8、加强机电人员提升系统知识的培训学习。

9、加强特殊工种手指口述的练习。

10、主副井提升系统密封件更换

11、加强雨季三防检查，并完善内业资料。

12、参加矿内各部门组织的安全活动。

13、对照检查标准，完善各项资料，做好迎检工作。

14、加强设备管理，重新落实包机责任制。

15、收集机电、运输事故案例，对全员进行培训教育。

16、加大隐患排查处理和处罚，机电隐患7.5%并不可怕，可怕的是发现不了隐患，所以机电科要进一步加大隐患排查处理与整改落实的力度。

工作周总结范文简短 篇5

周一：

上午参加部门例会，资料月饼销售情景、上周会议收入，下周会议信息。例会结束后参加接待部基础考试。午时去高新区郑州大学科技园，要中秋月饼帐。

周二：

早上9：15参加部门晨会，10：40酒店派车去市区到陈寨。

11：00—12：40吃饭，12：45坐车到紫荆山金城国贸拿协议，三一重工。

1：00—2：00坐车到金水立交楷林国际陌拜。

周三：

9：10—9：20广播体操。

9：20—9：30接待部会议，资料：仪容仪表、工作纪律。10：00派车去市区到陈砦。

1：30—2：00坐车到紫荆山东里路，紫荆商务陌拜：

周四：

10点准时集合做广播体操，在部门郭经理的带领下，今日的广播体操做的还不错。我们今后会越做越好!

9：20参加部门晨会，会议在店情景、月饼销售情景、在店会议做好接待工作，其它人去市区。

10：00到老鸦陈班车修理。

10：30坐车到东风路南阳路富田大厦，与下周会议详谈各个细节另外送去一份协议。

1：30—2：00坐车去东风路南阳路富田大厦陌拜。

周五：

早上9点会议室查看完，到办公室后带客人用早餐。

9：30客人用完餐后带客人去会议室。

9：45会议开始，带会议两位客人去练习场打高尔夫。

12：00打完高尔夫带客人去农庄用餐。

2：30客人用餐结束，送客人走。

2：35去多功能厅帮忙、盯会议。会议布置会场，悬挂条幅、吹气球、挂气球，晚宴演员走场。

6：00安排演员用餐，多功能厅等候。

7：30晚宴开始客人入场用餐，到7：40客人用餐结束。迅速打扫用餐场地、摆放好点心、水果。

8：00晚会正式开始，共有11个节目。

10：00晚会结束。送客人走、收尾工作到10：30。

上周工作：

在客户拜访、陌拜方面每一天出去都有认真的去做，每拜访一家公司都认真记录，每一天都会花费一午时的时间陌拜，直到各个单位下班。并且每一天都有收获、成绩。心里承受本事加强了，胆子也放大了，说话的技巧也有所提高，应对什么样的客人，经过几句简单的交谈。明白该用什么样的方式去与客户沟通。

在跟会方面，经过反省、教训、经过和销售经理一齐学会了不少东西，遇事的处理方法，心态要放平，应对所有已经发生的问题，在不好解决也要去应对，也要去主动解决。不能拖延，逃避。也理解了为什么领导不让接待与客人谈会，毕竟此刻还都不成熟、遇事也不明白该怎样去解决，如果自我私自的与客人谈、出了问题有不会解决那只是给自我找麻烦、也是给领导找麻烦。服从、服从、还是服从。这是我来销售部第一天领导给我的谨记。此刻最终理解了领导用心，以后必须会按照领导安排的去做。

下周工作计划

首先遵守部门规定，听从领导的安排。

陌拜方面必须和上周一样，坚持做好。甚至要比上周还要用心去做。

在跟会方面，谨记上周和以往跟会的教训，与不足的地方，同样的错误不重复犯，好的方面继续发展。

加大月饼的宣传力度，争取多卖月饼。

工作周总结范文简短 篇6

【正文】

和着春的韵律，携着温暖的阳光，在这万物复苏的季节，快乐的伙伴相约一起，快乐的歌声心底唱响。知识的花朵散发芬芳，幸福的课堂绽放光芒。在这美好的三月，xx小学度过了美好而又难忘的一周。现将第二周作如下总结：

常规工作篇

周一晨会如期举行庄严的升旗仪式。

三（10）班学生代表作“追寻红色传奇传承红色基因”国旗下的讲话。

值周领导总结上周工作，并开展“疫情防控安全教育”和“防溺水警示安全教育”。

班会课上，各班班主任组织学生召开以“追寻红色传奇传承红色基因”“疫情防控安全教育”“防溺水安全警示教育”为主题的班队会。

周二下午，召开领导班子例会，制定和落实学校近期各项工作。

周五下午，学校精心组织教职工召开周工作例会，各分管领导总结本周工作，对存在的问题提出整改意见和解决措施，并对下周工作进行布置。

文建锋副校长总结一周来的卫生和后勤工作情况

覃敏丽副校长分别就德育工作、安全教育工作、疫情防控工做总结并布置下周工作

卢花演副校长就本周教育教学工作进行总结

曾志军校长总结本周工作并布置三项任务：一是严格按照学校布置的各项工作任务扎实开展。二是规范学校管理，科学布置，统筹安排，不断提升工作效率。三是进一步提升思想认识，狠抓疫情防控工作不松懈。

教育教学篇

语文组教研

为进一步深化语文课堂教学，提高语文教学质量，20xx年3月16日下午，百色市右江区滨江小学语文组开展新学期第一次教研活动。会上，曾志军校长就当前“双减政策“下如何做到减负增效，如何激发学生的学习兴趣结合自身的经验与老师们进行分享，帮助学校语文教师们明确了新学期的教育方向，增强了对提升教育教学质量的信心。

会上，校长给出新学期的三点建议：一是明确方向，坚定信心，把教育教学质量作为兴校、兴班之本。二是明确努力方向，自觉提升自身教育教学水平。三是确立培养学生的学习兴趣作为目标，全力提升教学质量。

全体语文教师从“听”中汲取精华，认真聆听校长的谆谆教诲，不断提升自身的综合素质与能力，力争上游。

数学组教研

20xx年3月17日下午，数学组开展本学期第一次教研组活动。会上，曾志军校长要求大家牢固树立以“质量兴校、质量兴班”为目标，狠抓教育教学质量提升。

黄飞娥老师宣读本学期教研组计划及工作安排，认真落实“五项管理”及“双减意见”等政策法规，有序开展教学。

各年级组对上学期进行教学质量分析。

校园活动篇

疫情防控不松懈，守住安全第一线

近期，我国本土疫情呈零星散发和局部聚集交织叠加的态势，个别地区疫情蔓延到学校。目前，我区、我市仍有本土病例发生。校园是人员集聚场所，我校高度重视疫情防控工作的极端重要性，毫不松懈地落实各项防控措施。根据疫情防控工作的要求，百城卫生服务中心于3月18日早上8点，到我校对师生进行10人一组的混合式核酸检测。

孩子们正有序排队接受检测。

教职工排队接受检测。

只有启程，才会到达理想彼岸！只有拼搏，才会感受到成功的喜悦，只有播种，才会有收获的季节。滨江小学在前行的道路上坚守育人初心，砥砺奋进，为打造百色市一流学校而努力奋斗！

工作周总结范文简短 篇7

老师们，同学们：

大家早上好！

站在这鲜艳的国旗下，我们又迎来了崭新的一周。上周从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们学生良好的学习风貌，现将上周工作做以下总结。

一、 要事回顾

1、上周学校进行青年组教师赛课，教师们积极响应，主动听课，课堂精彩，体现了

互相学习，共同提高的教研氛围。

2、全校师生为了迎接第三十三届县运会在我校顺利召开，每天不辞辛劳地操练着，准备着。运动会上，师生们良好的精神面貌和工作作风，气势豪迈、振奋人心的团体操，得到了各位领导和来宾们的高度肯定。在大家的共同努力下，第三十三届县运会已圆满闭幕。

二、常规工作

1、晨读时段，绝大部分的班级纪律很好。任课老师及时到位，指导朗读，各班书生朗朗，学习氛围浓厚。

2、每天早上，各班学生打扫清洁也很及时，校园的卫生总体较好，有部分班级的老师带领学生一起打扫卫生，率先示范，精神可嘉。

3、本周的好人好事举不胜举，一些同学捡到红领巾、衣服、帽子、文具、人民币等都交到了警校办公室。如在上周有遗失类似物品的同学，请及时去领取。

三、不足：

1、课间，仍然有少数同学爱在校园快速奔跑，导致有同学受伤。

2、做眼操时，有部分同学动作不规范，睁着眼睛做眼操。

3、几乎是每天的不同时段，在学校的不同场合，我们经常会发现一些碎纸屑、塑料纸、零食袋等杂物，虽然并不多，但看到了总让人不舒服。说明个别同学缺乏卫生意识，有随手扔垃圾的习惯。希望大家都为创造一个优美、和谐的校园的环境尽一份心，出一份力，做到爱校如家。珍惜自己的劳动成果。

四、建议：

1、早上，部分班级人都到齐了，但有些窗户仍关闭着，紧闭门窗的教室内空气浑浊，所以建议每班级的同学要做的第一件事就是开窗通风。

2、天气转凉了，同学们课间游戏形式单一，以追逐打闹为主，很容易受伤，希望同学们课间发挥集体智慧，选择文明的游戏。同时不要把危险物品带到校园。 同学们，播下一个行动，收获一种习惯，播下一个习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。希望在接下来的期中考试中，同学们可以收获到自己播种的果实。

总结完毕，谢谢大家！

工作周总结范文简短 篇8

一、我们的收获与经验

（一）自主参与，活动充满活力

本次活动，全校33位专任教师，有32位教师参加本次活动，有1位教师由于各种原因，没有参加，参与率达到98%。每一个展示课堂，都有老师观摩，每位教师看课5节左右，共看课80余节。本次展示有如下几个特点：

1、教师充满激情，课堂和谐有序。

我校课堂评价标准中提出，教师要充满激情，用自身的情感感染学生的情感，充分调动学生的学习积极性。在这10节课中，我们能看到每一位教师都能够面带微笑进课堂，是充满激情的，师生配合默契。 “互助课堂”应着眼于学生的发展，重视用互助的理想来引导学生，认清生活，升华情感。而学生情感的升华绝对不能离开教师的激情。

2、重视合作学习，关注学生差异。

老师们越来越重视重视小组合作学习，而且都是在学生需要时进行，只有学生需要的合作才是真正的合作。何国军、田永恒、曾燕等老师在进行小组合作时，要求明确，让每一个学生都听清要求，让每一个组员都知道自己的任务，这样才会体现合作的价值。徐丹丹老师面对七年级学生，考虑学生特点，提出要求后让学生重复，确使每一位学生都明要求再合作。李娜的课堂小组合作，学生都有一种不比不行的架势，在暗暗较劲中学习，特别关注学生在小组合作时的表现，活动后及时的针对小组合作情况进行简要小结、评比，调动学生积极性。

其次，教师能关注个体，课堂上有个别指导的时间，在学生合作学习时，能走下来，弯下腰对个别学生进行指导。

3、实实在在训练，目标、过程一致。

课堂教学应重视实实在在的体验，实实在在的训练，实实在在的交流，实实在在的提高，让学生知识有收获，能力有提高，情感有升华，从中感受到实实在在的互助。李丽老师的互助术课堂上，每一步活动要求明确，由易到难，重视学生自我体验，让学生经历过程，自己提炼方法；刘莎莎老师的体育课堂指导学生跳绳扎实有效；闫春华老师对基础知识的处理有条有理，一丝不苟，学生有实实在在的收获。

每一节课前，教师都能明确的出示学习目标，值得高兴的是在教学过程中，也注意到与目标的一致性。可以看出，教师在备课的过程中考虑到某个过程要完成哪项目标。

4、注重对学生学习习惯的培养。

李炳亭教授曾经说过，看课堂的效率就看课堂上有几个人在真正的学就行了，所以上课我们要关注学生的学习状态。我们的老师不仅开课有本节课的习惯训练点，而且整节课用各种方法提醒学生的习惯；

（二）自主研究，体现教师潜力

本次课堂展示都是教师自己独立精心备课的结果，老师们能够在校长抛出互助课堂“互助教学、共同进步”之后，研究自己的课堂，形成教学操作设计，继承前期研究的优点，体现自己的教学特点，展示自己的实践成果。可喜的是很多教师有学习意识，学习名家教学设计，请教身边的领导、教师，汲取多方面经验，完善自己的课堂教学。

（三）自主评价，促进互帮互助

充分调动每位教师的积极性，诚恳听取每位教师的意见和建议是本次活动的一大特点。本次活动参与面广、互动次数多。老师们不仅亲自上课，而且主动走进他人课堂听课，每个展示课堂都有多位教师观摩。老师们从成功的课例中汲取营养，从失败的设计中吸取教训，而且还对所观摩的课例给予了充分的肯定和诚恳的建议。此次活动打破年级、学科的界限，实现学科互通、资源共享，促进了教师更深入地思考，把同伴互助的作用发挥到极至。

（四）自我反思，促进内化和深度思考

活动结束后，老师们能够根据同伴提出的建议进行整合，并做了深入的思考和深度的反思。

1、认识上有提高。

（1）认识到课堂学生的主体地位。如：郑晓华（要增强合作学习有效性，鼓励学生主动学习）、沈旭钰（要相信学生，多给学生创造机会）、谢文伟（要重视学生自己的感悟，个性的发展）、何国军（应把学习的权利充分放给学生）。

（2）应重视学生的习惯培养。如：郑晓华（让学生坐得住、听得好、学的专）、谢文伟（教学组织要严密，对学生严要求）。

（五）评奖结果

一等奖：蔡忠伟、郑晓华、何国军

二等奖：曾燕、田永恒、姚文阳、简森霞

徐丹丹、蔡鑫高、周佳文、沈建华、吴腾伟、王俊

沈旭钰、许晓华、李娜、章芳芳、谢贻平

沈建良、谢文伟、徐峰、高俊、雷波、谭玉芳

吴城军、林仁纪、沈小平

二、存在的问题和建议

1、个别教师对教材的挖掘没有深度。

教师在备课中，首先要对教学目标了然于胸，要思考课堂的哪个环节要完成哪项目标。其次，要对全课的重难点有准确的认识，有的知识是学生早已熟知的，课堂上就不要浪费太多的时间，应将更多的训练放在平闰年的学习上。再次，对学生生成的问题没有做到高效处理，课前预设不足。最后，教师在课堂中“牵”的太多，没有给学生提供更多展示的机会。

说到影响教师驾驭教材的原因，有的教师过于依赖优秀教案，缺少针对学生实际思考，也就是没有真正做到“备学生”；有的不会阅读教材、教参，只看表面，不善分析；有的是拿来主义，连课件都是现成的，不思考自己的课堂实际；有的教师固步自封，觉得自己在某一学科有一定的成绩，不接受新事物，“吃老本”，走老路；等等。

教师要善于读教材。怎样叫“读懂”？教材中每一部分什么意图？要解决什么问题？练习的设计为了什么？仅仅是会做就可以吗？还应该挖掘一点什么内容？只有这样读懂教材，教师才有可能收放自如，才会在课堂上有一定的高度。也就是说，我们教师的教学应该做到“深入浅出”——“深入”就是教师在备课时尽可能深入的钻研教材，挖掘文本的精神内核；“浅出”就是在课堂上，尽可能尊重学生的认知水平和能力基础，学生能讲的教师不讲，学生自己能够明白的，教师要善于放手。

2、合作学习的实效性还有待于提高。

对于小组合作学习，我们在“课堂教学关注点”中有明确的要求——合作前有要求，合作中有指导，合作后有评价。通过本次活动，我们感受到，有的小组合作学习的训练不到位，表现在虽然教师合作学习的时机和内容选择较好，但由于平日缺少训练，所以学生不能很快投入学习，使合作低效；有的时间上把握不准，造成部分学生没事干、讲闲话；有的同伴互助发挥不够，有时学生遇到问题，不一定由教师帮助解决，同学之间就可以解决，但是学生不会向别人请教，同时也不会主动向组内同学伸出帮助的手，说到底，是没有这种意识。

3、对学生的关注还有待于加强。

课堂教学中应有“全员”的思想，但是回忆我们的课堂，学生是否都发言了？是否都能积极参与到活动中？是否每位学生都有不同程度的提高？有的老师认为“全员”就是100%发言，这是错误的想法。发言面要广，没有错，还应该注意每一位同学都在老师的关注范围内，这种关注是对学习习惯的关注、对学习状态的关注、对参与情况的关注，等等。但是，不少课堂教学中仍存在“死角”，老师在前面讲的热火朝天，学生在下面学得无精打采，有的学生总是游离于课堂之外，这就不符合“全纳”的要求。

在全纳的基础上，课堂中也应该关注差异，我们应该认识到，对潜能生的关注最好的方法还是在课堂。课堂上教师对个别学生的指导可以“前置”。很多老师习惯在课堂练习时，关注差生，一一指导，我觉得可以将这一指导前置，就是在出现练习题之后，就关注是否有不明白的学生，叫到前面，提前指导，再回去完成练习。这样提前扫清障碍，既避免留下错误印象，也会让后进生收获到成功的喜悦。

4、“学案”的设计和使用还有待于优化。

本次活动，多数课堂没有见到老师使用学案，也许用在了课前，也许只把学案当成作业，也许缺少对学案的修改，不能得心应手的使用。诸多原因，引起我们的思考，学案必须经过教师的思考，必须与我们的课堂教学结合。在这里先提出要求，下学期的学案，必须在借鉴海二学案的基础上进行修改，利用假期就做好此项工作，希望大家做好准备工作。

5、教师的评价应该有导向性。

课堂上教师的评价不要仅仅限于“好”、“不错”，要知道我们的评价不仅有判断正误的作用，还应该有一种导向性，学生听了教师的评价，就知道自己应该怎样做会更好。如教师评价：“你回答很全面，如果能够按顺序说会更好。”学生再回答问题时就会注意按照顺序说一说。

下一步，我们还要思考学生的自主评价。小组活动之后，应该有学生的自我评价（组内自评），也应该有互相评价（组间评价），这是我们课堂教学中的弱项，教师应该训练学生善于反思自我，善于评价他人。

以上，就是对本次展示活动进行的小结。通过活动，我们应该认识到，课堂教学不但是学生的认知过程，更是学生的生命活动的过程，是师生人生中一段重要的经历。我们的“互助课堂”应以“互助”为灵魂、为核心，从“生命”的高度关注课堂教学，把课堂教学看成是一个活的、流动的进程，一个充满着人的情感、有着审互助要求的过程。为此，我们更需要努力！