以青年为主题的议论文系列。
工作总结之家内容专辑推荐：“青年主题议论文”，敬请浏览。
学生掌握写作文的能力会很加分，写作可以帮助唤起我们的问题意识，我们在动笔之前要列一个大纲，知道这篇作文大致要写几段。如何把去写好一篇优秀的作文呢？或许你正在查找类似"以青年为主题的议论文 "这样的内容，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
以青年为主题的议论文 篇1
今年五四青年节，我想起了我读初一时过的第一个五四青年节，那天我们中学在聂家桥乡电影院搞“五四之光”文节汇演，我们班有个舞蹈节目叫《长城长》。大体情况是班上几个小丫头穿着统一订做的绿裙子跳扇子舞，歌颂祖国。一起跳舞的同学是班主任刘孝魁老师点出来的，有我的名字，有朱x，李x，廖x，代x，龚x，张x，邓x，还有几个名字都忘了。
作为开场大节目用，这个节目排练了几个月之久，我为了练舞经常很晚回家被妈妈骂得老死，说我不好好学习。除了记得练舞的枯燥外，还记得订裙子也要自己家里出钱，刘老师让我们找家里要五十元统一服装，还有两把丝绸扇子的道具，好像也要几块钱。我们家那时条件不好，平时我穿的衣服都是姨姨穿过那些半新半旧的，根本没买过什么新衣服，再不就是妈妈扯几尺布，给我和妹用缝纫机缝，我弱弱的找妈妈要钱订裙子，妈妈板着脸很不情愿的给了钱，交待我下次决不能参加这种浪费钱的活动。还有鞋子要求是穿白球鞋，那时我连一双白球鞋也没有，最后还是在村里借到的。不过，总的来说，那次台上的表演效果相当不错，学校奖给我们每个人一个带锁的日记本，那个本子，我放了很久都没舍得用，最后哪去了，也不知道。
这是我过的第一个五四青年节，也是唯一印象深刻的一次。作为一个80后，十五年前的印象尚还清晰，今天听同事们说，28岁以后就没有青年节了。很快我就满28岁周岁了，算起来，今年是最后一个五四青年节，这是否意味着人生的青年阶段即将过去，迎来的是人到中年?这十五年，社会发展得翻天覆地，农村的生活水平也不再是连条裙子也买不起的年代，思想观念更是有了质了变化，现在的父母绝对是鼓励小孩参加学校活动，教育方式更是着重培养孩子的'艺术修养。
那时候，我肯定没想到十五年后的今天不再是拿着带锁的日记本写日记，而是对电脑写着称乎为日志或微博的随便几笔。
以青年为主题的议论文 篇2
前几天给单位的几个爱好写作且有些文字功底的年轻人约稿，为下一期的专刊做准备。几个年轻人说，我们已经布置好了，准备出“五四”青年节出个青年专刊。
此刻，我下意识地抬头看着窗外那些盛开在枝头的玉兰花、迎春花，婀娜多姿，生机勃勃，一切都显得那么活力无限。这才意识到，五四青年节到了，几十年不曾记牵挂着这个节日了，这个节日已经被我遗忘了。不经意间，人生的旅途上又前进了一步，还来不及细细咀嚼冬日留下的点点滴滴，又已跨进了春天里。
俗话说，三十而立，四十不惑，五十知天命。在岁月的长河中，转眼之间就要到知天命的年龄。细思回味，虽偶感时光短暂，但是在生命的历程中，值得庆幸的是我还始终能保持一个年轻的心态，总觉得自己还年轻，还有好多地方不曾去过，还有好多事情不曾知道，还有好多工作还没有做好。在追忆似水流年中，总想把生活的点点滴滴化做一场青春的风花雪月，渲染不羁的岁月和狂放的生命。
岁月如流水，年龄不饶人，这是大自然的规律，不服不行。四十多岁的我对年轻只有羡慕，对青春只有追忆了。当看到五四青年节款款而来的时候，我也总想骄傲地对自己说，我们也曾经拥有过年轻，我们也曾经感悟过青春，我们也曾经浪漫过，我们也曾经蕴藏着巨大的活力。
之所以羡慕年轻，因为年轻人生的路子很宽、很长，有许许多多的可能，有许许多多的期待;之所以追忆年轻，就是想说，年轻固然好，但是也要懂得把握，懂得珍惜，而不要在追忆中产生诸多的后悔。
“风好正是扬帆时”，祝单位所有的年轻人节日快乐!
以青年为主题的议论文 篇3
今年是我最后一次以青年的身份迎来“五四”青年节。
回望那个壮怀激烈的年代，我的心中感慨万千。“爱国、进步、民主、科学 ” 的“五?四”精神激励了一代又一代的中国青年，贯穿了整个时代，跨越了历史长河，像一曲无语的长歌回荡在三山五岳，像一首永恒的诗篇传诵于五洲四海。
面对先辈们的丰功伟业，我感觉到自己是那么的微不足道，就像森林里的一片叶，沙漠里的一粒沙，大海里的一滴水。可俗话说得好，“聚沙成塔，集液成囊。”每个人生存在这个世界上，都会有他的作用，我们强大的国家就是由无数个弱小的个体聚集而成的。
印度诗人泰戈尔说：“果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，而叶的事业是平凡的。”我所从事的小学教育就正是这叶的事业，而我也甘愿作一片绿叶，以一颗感恩之心、一腔沸腾之血、一份坚定之志，一片叶对根之情，为-的教育事业尽一份心，出一份力!
十五年前，我怀着青春梦想，告别了家乡的父老乡亲，告别了肥沃的黑土地，告别了千里冰封的北国风光，来到了人地生疏、赤日炎炎、四季常青的-。实现了由学生到老师的跨越，感受了为人师的困惑，品尝了传道授业的艰辛，体验了小学教师的清苦。但是，我从没有放弃编织自己的梦想，在小学教育的沃土上，无怨无悔地默默耕耘。而-这片广阔的热土，也给我提供了施展才华的舞台，让我感受到了家乡般的温暖。
十五年来，我自喻为“秋天里一片玲珑的枫叶” 要求自己像枫叶点缀着火红的秋天，衬托出成熟的季节一样，在工作中时时处处做一个有心人。为了帮助一名学生，我数次家访动之以情;为了备好一堂课，我认真钻研几遍教材;为了提高理论水平，我仔细阅读教育专著;为了策划学生活动，我放弃休息加班加点。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。成了孩子们生活中的朋友，学习上的导师。在小学教育的三尺讲台上，我用一座座闪光的奖杯和一本本大红的证书，演绎出一曲曲美妙的“青春之歌”;用一幅幅与学生的毕业合影和一张张节日贺卡，证明了自己的青春价值。同时，在教育教学工作的实践中，我的才能得到了拓展;在与不同性格同事的合作中，我的人格得到了培养;在与各种类型家长的沟通中，我的品性得到了训练。日复一日，年复一年，我和孩子们一起进步，共同成长。这让我也深切地感悟到了作为一名人民教师的光荣和自豪。
五月，正是春回大地，万物复苏的时节。当我看到-镇树木苍翠，蓝天碧草，野花芳菲，姹紫嫣红的美景时，禁不住由衷地赞叹：这里真是一个好地方!我要趁着这大好的时节，踏着-镇向前的节奏，畅想华丽的诗篇，奏出最动人的乐章。在创建和谐社会的大潮中，用火红的青春成就教育的伟业，用沸腾的热血铸造七彩的人生;用游子对母亲的赤诚来感激命运的安排，用绿叶对根的深情来回报我热恋的第二故乡——-!
以青年为主题的议论文 篇4
我们中国有一句古话，叫做“天下大同”。我个人对这句话的理解是，世间万物虽然彼此存在差异，但从大的方面来说，应该是一个整体，相互依存，同气连枝，你中有我，我中有你，谁也离不开谁。
就像是一朵花，从来都不是独立存在的，而是由阳光空气雨露土壤共同孕育了它的生命，才让它有机会向世界展现它的美;就像是一片云，悠然游荡于天空，聚则春风化雨、散则缥缈无踪，自山川河流而起，又落入大地母亲怀抱之中;就像是一个人，哪怕有再大的本事，也不可能独自生存，始终要借助人类社会的平台，才能实现人生的价值。
花如此，云犹是，人亦然。更进一步地说，天下万物，只要存在于同一个世界，就概莫能外。
其实，“天下大同”的理念早已深深根植于人们的心底，古今中外的先贤哲人，都对此早有论述。中国的墨子说：“视人之国，若视其国;视人之家，若视其家;视人之身，若视其身。”英国诗人约翰·多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”
当今世界，随着社会发展日新月异，人与人之间、国与国之间的关系变得更加紧密。借助高度发达的交通工具，人们可以在一日之内前往世界的任何一处，而新冠病毒寄宿于人体之内，也享受到了同样的待遇，导致这一次疫情很快蔓延到了全球各地。
病毒无情人有情。新冠疫情之初，世界各国驰援中国，给予了中国很大的帮助;等到中国的形势稳定之后，新冠疫情开始在世界各国肆虐，又轮到中国给世界各国提供帮助。虽然国度不同、语言不同、肤色不同，但人类面对新冠病毒是同仇敌忾的。病毒一日不灭，世界一日不得安宁，谁也不可能置身事外，帮助他人，也就是帮助了自己。
习近平总书记指出：“要倡导人类命运共同体意识。”人与人之间同呼吸共命运，这一次齐心协力抗击新冠疫情，不正是对“人类命运共同体”的最好注解吗?唯有倡导合作，才能互助共赢，让人类社会走上高速发展的快车道;假如彼此仇视，必然祸患无穷，将世界各国拖入战争与死亡的泥沼。
在座的各位朋友，我们都是青年，是社会发展的中坚力量。我们身处同一个世界，都希望这个世界的未来能够变得更加美好。天下大同，不是一句口号，而是我们应该为之奋斗终身的宏伟目标。就让我们紧密团结在一起，携手同一世界，青年共创未来!
以青年为主题的议论文 篇5
为文者都要经历一段青年的写作过程。这里所说的青年指的并不是实际的春秋，而是笔法春秋和写作心理春秋。在这个阶段所树立起的写作心态和自身与写作的关系对以后写作之路可以说是埋下了很的伏笔。
有的人写作时间早，少年时期就开始出书；有的人写作时间晚，年过花甲才拿起笔。当然，这些都无关紧要，这些都只是时间和资质的问题，与写作本身关系不大，不足以影响一个人的写作之路。真正与写作有关的是写作者，而我所要说的是写作者在青年的写作阶段。
写作可以是一种选择过程，这种选择主要是在青年的阶段完成的。心态，感悟能力和对写作的思索不自主地帮助写作者完成了在这一阶段的选择。这种选择书一种慢性的，不主观的过程，对当即的效果是微乎其微，而它却在不知不觉中改变一个写作者的写作之路。
写手和作家都与写有关，但对写的思索不同。造成这两个词在名词成分上不同的原因是其在青年写作阶段的选择。写作者永远是写作的载体，他们在青年的写作过程中潜意识的选择改变了他们的名称以及以后的路。同个青年写作阶段，功名的心也许人人都有，但对写作的思索和对自身写作的升华区分了从青年写作阶段所走出来的写手和作家。写手们已渐露头角，他们喜欢迎着文字浪弄潮，喜欢在各大青春杂志上揄扬，他们已经确立了自己写手的地位，日记，以为文字在他们手上可以翻云覆雨。而此刻，作家仍是称不上是作家的，他们还在不间中断的思索，不间中断的晋升。如斯看来准作家们与写手们比起来确实逊色了不少。在这些准作家中，一些被现实埋没，一些被自己忽视，最后只能有很少的一部门从青年阶段脱颖而出，成为了主流，一发而不可收。
社会上最热点的话题80后，基源于一些写作者，而他们中的大多数人都出其不意地跳入到写手的圈子里。他们玩世不恭的心态在文字上得到阐释，他们迎合着自己虚欲的心不中断地挖掘荒凉。而他们所出的还只是青年的写作阶段，他们强调了文字的本能，膨胀了自己的内心。最后，时代过了，他们只能是好景不常。当代闻名文学家、学者仲春河是作家行列的一个典范，从无名小卒到现在求名求利，他经历了一个艰难的选择过程。没有清康熙年间的史书著作，一句“我来写”就赌上了他十余载批阅，最后成就了巨著《康熙大帝》，人们记住了他，历史也会记住他。
写作者要耐得住寂寞，沦落为一个写手很收留易，而蜕变成一个作家要经历一个寂寞的过程。当代文坛没有如百朵金花竞相开放的场景或许是和一些写作者没能在青年的写作过程中很好的选择有关。既然选择了这条路，就要当真负责，在青年的写作过程中掌握好方向，慎重抉择。
