期中总结大全

期中总结大全(模板43篇)。

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期中总结大全【篇1】

亲爱的同学们：

大家好!期中考试过后，总结往往是我们最容易忽视，实际却是很重要一步。通过总结，查漏补缺，找到新的目标，并为之努力。学习正如吃饭，而考试失败则就像是饭中的一粒石子，你总不能在人生中对知识最渴求时，因为一次的失败而放弃学习，正如你不会因为饭中有一粒石子而饿着不吃饭。你的期中考试成绩怎么样?两个月的学习有了提高还是出现了退步，有没有对自己的学习进行总结，接下来的学习计划又将怎样进行?这些都是靠总结才能做到的。所以，我们认真总结期中考试，不仅能为下一阶段学习明确方向和目标，更是我们迎接期末考试的一次考前动员，从这一点来看，总结就十分重要而且必要。同学们，今天我们就对本次期中考试进行一下总结。

总的来说，经过两个多月的学习，同学们都已经熟悉了这里的一切,老师、同学、环境等等;也已适应了高中生活,适应了老师的教学与管理;高一整体呈现出一种逐渐上升的趋势，很多同学在本次期中考试中取得了很好的成绩，年级的进步名次与入学相比有明显的进步，有些同学甚至进步上百名。这一切成绩的取得与我们每一位班主任老师及任课教师的辛苦付出及同学们的勤奋努力是分不开的。本次期中考试的结束，我们欣喜的看到上课溜号、不学习人的少了，而认真学习、问题的人多了。在本次期中考试后学校先后组织了学习委员座谈会、科任联席会等，目的就是为了帮助同学们准确定位，查找不足，对症下药。这足以看出我们的学校对大家是关心的，而我们的老师对同学们是负责的。

当然，在此次考试中，也暴露了一些问题。

1、涂错卡的人数较多。本次考试共有105张错卡，其中语文13张，数学9张，英语4张，物理12张，化学7张，生物10张，政治20张，历史10张，地理14张，未涂考试科目的6张。这足以说明有些同学上课不够专心，甚至做一些与学习无关的事。所以老师反复强调的如何涂卡根本就没听清楚。

2、基础知识的掌握还不扎实。有些同学作业马虎，差错较多，选择题乱猜，书写不规范;学习的自觉性较差，讲评过的练习部分学生没有养成及时订正的习惯, 导致已做过的练习屡做屡错。考试中再出现，还是一错再错，还安慰自己说这个题我会。老师上课讲的知识没有及时落实，造成知识堆积，不能及时复习，以至于越差越远。到考试时遇到难题不会积极去思考，而是停留在表面，凭感觉答题。

3、考试过程中出现的答题不规范现象。

4、有的同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果;自习的效率不高，课间之后上课无法迅速进入学习的状态;自习课上总有人借问题为名说闲话。有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师。

5、部分同学对有些学科不够重视。有些同学对自己将来学文学理过早地进行选择，导致在学习中带有倾向性，表现为想学理科的学生不爱听历史、地理课，想学文科的学生遇到理化难题就不再钻研，实际上，这种做法并不妥，学生文理不要过早地进行选择，等到学校进行文理分科时再根据自己的学习情况以及将来所要从事的行业等做出判断。现在决定是对自己的不负责任。现在的盲目放弃，不仅会影响学业考试，无法正常参加高考，对于你的一生来说，知识结构不完整，也是一大缺憾。另一方面，各个学科之间是有联系的，理科是抽象思维，文科是形象思维。将来学理科的学生多掌握一些人文知识，能扩大知识面，使自己具有人文情怀;而将来学文科的学生多掌握一些理化生知识，有利于提高科学思维能力。如今复合型人才就需要抽象思维与形象思维的完美结合，所以，没有进行文理分科之前，学生不该有所侧重，对每一学科都应认真学。对于高中学生来说，无论将来学文学理，多掌握一些知识总是有好处。

同学们，也许在座的你曾经有过这样的经历……百无聊赖地坐在桌前，对着那一本本厚重的教科书、参考书、习题册呆望了一会儿，从中捡出一本，乱翻了几页，从中挑出一道题，结果半个小时也没能做出结果，然后只有没好气地把它再丢回书堆中去，再捡起一本……，在这简单的重复劳动中，时间匆匆而过。

就目前你的学习状态生活态度而言，你觉得当务之急应做些什么?最好的解决方法，就是使自己形成良好的学习习惯 。

首先合理规划、利用时间，提供时间的利用率。时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。学时间=上课时间+自习时间+真正利用的课余时间-发呆时间-闲聊时间-借东西时间。一天时间的利用率=学习(工作)时间/24小时。同学们，你们计算一下，你的时间利用率高吗?而管理好书桌才能管理好时间。因此，要建立有效的学习环境，即，尽量保持桌面整洁，只留正在做的事情;学习中经常要用到的用品应容易取得;每一件物品应摆放在固定的位置;把各科的教材、资料分好类;把不再需要的东西坚决扔掉。

其次要有明确的目标。你的目标应是具体的、可执行的。年.级前10名、级前50名、级前100名、级前200名等等。

再次，要使自己的学习具有“计划性”。计划是实现目标的前提，没有计划，目标就成了水上浮萍，没有根基。做事没有计划，结果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一样，只见树木，不见森林。要能根据自己学习潜能、学习成绩、努力程度等实际情况，制定自己的行动计划，主要是明确自己将要在哪些方面采取什么样的措施。

第四，注重基础知识，要落实老师讲的知识点，及时复习。培养良好学习习惯，才能持续进步提高

1.培养良好的听课习惯。增强自制能力，认真听讲，学会捕捉关键信息，会听讲。2.及时巩固知识：当天学习内容，一定当天巩固;当周学习内容，一定当周巩固;复习时一定要静心看书，理解知识。

第五，要讲究科学的学习方法

同学们，做人，要活在当下。珍惜今天，当日事当日毕。今天是你生命中最重要的一天。你每天早上起床时，试着对着镜子告诉自己：“今天我要尽我所能做好每一件事”。 生命是一个不断向前的过程。你要是主动前进，就有成功的机会。只要你锁定目标，永不退缩，就没有做不成的事情。

最后送给同学们几句话，与大家共勉：

读书改变命运;勤奋赢得未来;态度决定一切!细节决定成败;

不要为失败找借口，要为成功想办法!

期中总结大全【篇2】

对于六年级的语文试卷，我们似乎把学生的自主学习能力和知识掌握牢固程度估计过高，当考试成绩出来以后，我们的心里很不是滋味，全年级80分以上的只有4人，分数集中到七十分以下的有十几个人，甚至许多孩子出现了不及格的现象。坐在办公桌前，一遍又一遍的翻着试卷，一题又一题的做着分析，为了在今后的教学工作中扬长避短，现将试卷做以全面分析，并对今后的工作进行改进。

一、本次书面试卷的特点：

本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。

1、重积累。学文如积沙，作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发。本套试题注重考查学生的积累情况，如：第一题拼一拼，写一写；第二题给带点的字选正确的读音，第三题形近字组词，第五题填上合适的词语和第六题把词语补充完整。

2、重运用。学生学习词语要联系上下文来理解，通过对词语所在句子的理解，依靠语言环境提供的信息来认知词语，体会词语的意思。如：第四题选择照例子写一写。第七题是考查学生对描写春天和时间很短的词语的掌握情况以及对读书格言的积累。

3、重发展。试卷留给学生阅读思考的空间。如课外阅读、作文，既能考核出学生语言发展能力同时也开发了学生的发散性思维。

二、存在的问题及原因分析

（一）、基础知识

1、形近字组词。正确率很高，极少部分学生有错别字现象，由于出现了还没有学过的“拒”字，不少学生不认识，可见课外识字的能力还需加强。

2、照样子写词语中，大部分学生能熟练掌握，对像“汪汪”的叠音词不能列举太多。

3、填反义词组成成语，卷子上出现的词语都是平时经常训练的，可是一变换形式，学生就茫然，所以老师在平时训练的时候要注意灵活性与全面性的统一。

4、我们在出题时出现失误，把第五单元的反问句和陈述句互换内容提前到了试卷上，结果好多学生不知所措，但有部分孩子互换的非常准确，课件平时的阅读理解能力较强，不拘泥于课堂的收获

5、古诗积累学生掌握不够熟练。

（二）、阅读理解

此题是既跟基础知识有联系，又与“语文素养”密切相关，综合考察了学生的语文综合素养。

1、划去括号内不正确的读音。有个别学生还是不审题，把正确的给选了出来。

2、摘抄文章中的比喻句，并写出把什么比作什么，有的学生只摘抄半句话，可见我们平时对学生的训练需加强整句话的练习。

3、学生如能读懂文章，就能选出正确的答案，这又回到了学生的语文理解能力。能直接反映出学生的语文理解能力。大部分学生能正确理解文章内容，个别学生缺乏语文理解能力。

4、从短文中你学到了什么，这道题考察了学生的发散性思维，大部分学生能根据文章的真正含义正确理解，个别学生语言组织能力较差，说不明白。

（三）、作文

个别学生在完整描写一件事，语言表达通顺上还有待提高，个别同学出现了所写的事例与所要表达的内容不相符合的错误。学生的错别字和语句的完整有待提高。

三、改进措施

（一）教法：

1、认真钻研教材，研读课标，正确把握教材的重难点，精心组织教学活动。

2、摒弃工作中的偶尔浮躁的工作作风，严格要求学生的同时为学生做好榜样。扎扎实实的搞好教学工作。

3、注重学生审题能力的培养，特别是在审题时，不能掰碎了喂给学生，要鼓励学生自己动脑思考，提高审题的能力。

4、利用好早自习，培养好小干部，组织学生进行学习。

5、平时把一些类型的题目训练贯穿在课堂中，不到考试临时抱佛脚。

（二）学法：

1、加强学生学习习惯的养成。从卷面的情况看，学生在写字方面对汉字的基本笔画，间架结构的书写欠规范，学生在卷面上出现的错别字较多。教师平时应有意识地培养学生认真读书。利用学后班时间练习写字。

2、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。

3、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时，要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

4、作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，建立错别字小档案，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累，针对三年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。

5、还有加强优等生的培养，学困生的指导，提高优等生人数。

期中总结大全【篇3】

秋去春来，一年的时光转瞬即逝。在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时经验，吸取教训，前段工作如下：

首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。

其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。

第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法，例如朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。

在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。第二，抓好学习方法的转变。第三，搞好班级卫生，树良好形象，第四，积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴他校的经验，采用成绩名次与日常学习等相结合的方式，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。第五，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时采用交流册的方式积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。应该说，班级管理达到了一定的高度。

第四，成绩方面：上半年本人担任初二语文教学工作以及五班的班主任工作，班级的文体活动及学习成绩都走在级部前列。

下半年担任初三两个班的语文教学工作并担任五班的班主任工作。期中考试所教语文学科也到达了优秀，班级总平均分第一；五科竞赛的学科成绩也较期中有了很大进步。

在秋运会中，班级总分获级部第二名，在政教处组织的“日常行为规范教育月”活动中，被评为优秀班级；在校团委组织的“网络与中学生成长的利与弊”的大讨论中，班级获得优秀组织奖，班级还参加了辩论会的决赛，崔琦惠同学获得了最佳辩手称号。

当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。

五、廉：廉洁奉公、遵纪守法，不做有损教师职业道德的事

总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将继续努力，力争佳绩。

期中总结大全【篇4】

光阴似箭，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，对我来说真是飞跃的半年。在这半年里，无论是学习方法、态度还是纪律都比以前更上了一层楼。下头，我就这几简单的总结一下。

(一)学习学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对教师布置的作业，能够认真完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向教师请教。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自我的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

(二)学习方法及态度中学的学习与小学有许多不一样。小学时代我们被教师催着赶着向前走。而初中更注重自主学习，教师讲的不再满足我们的需要。我能认真对待考试，考前认真复习。另外，进取阅读有关书籍和资料，扩大自我的知识面，有较强的求知欲，学会了自我反省，检查，提前预习的学习方法，获益匪浅。

(三)纪律在纪律方面，我能够做到：尊重教师，同学之间能够真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止礼貌;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。但我身上还有各种各样的问题，在下个学期中要努力改正，不断以更加严格的标准来要求自我，在各个方面都更上一层楼，扬长避短，深刻地认识，检讨自我，力争做到让教师，家长和自我都感到十分满意。这个学期结束了。在这个学期里，教师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自我的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，成绩都不如意。俗话说得好，一份耕耘一份收获，只能说我付出的不够。在新的学期里，我会更加加倍努力学习，不会辜负教师家长的期望!以上就是我对初一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要教师们的精心培养和同学们的真诚帮忙，在此我要诚挚的道一声：多谢大家!

期中总结大全【篇5】

期中考试结束了，我这次考试总体上比较满意，但比以前有些退步，俗话说：“学如逆水行舟，不进则退”，以后还须继续努力。下面我总结一下自己的一些学习心得。

经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够。在小学，语文一直是我的强项，但是上初中以后每次考试都上不了100分。在失分方面，主要体现在阅读理解题目。我平时应该加强阅读训练，增大阅读量，使自己的阅读理解能力有所提高。 努

力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗！好的成绩是靠良好的学习方法。许多教育专家认为，将来的“文盲”，不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何获取知识，不会自己钻研问题，没有预见力的人。这就要求我们不仅要掌握知识，更重要的是必须学会如何学习。

学习的方法因人而异，因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。我们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。但良好的学习方法绝对离不开预习、认真听课和课后复习。

然而在这三点中，我认为听讲是最重要的，或许这已经是老生常谈了，但是，只有听讲你才能取得事半功倍的效果。认真听老师的讲课，跟着老师的讲解思路，专心致志，做好课堂笔记，全面掌握基础知识点，甚至比做10道练习题还要好。

预习，不仅仅是简单的看书，对于语文，应该画一些重点字词、概念和一些重要的知识点；数学则要着重地看例题和定理、概念。看完书以后，可以试着做一下课后的练习题，对于较难的题目要有独立探索精神。这样可以帮助你知道你是否已经基本了解了这些新知识。英语只要掌握基本的句型构成，注意语法搭配和固定词汇的积累，适当多做些联系题就可以了。

人长得越大，记忆力就越是递减。“温故而知新”，因此，常常复习很

重要。不过不必天天复习，毕竟我们也没有那么多的时间。你可以把学的知识积累下来，利用周末的时间复习。每周都是这样，一个月后，来一次总的复习，把前四周的内容再巩固一下。如果一个月后你记住了这些新知识，那么，以后，只要你有空的时候再看看，就一定可以牢牢记住了。

期中总结大全【篇6】

班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要班主任做大量的工作，八年级又是学生变化最大的一个关键时期，所以我觉得班主任这一阶段的工作应是更加的细致入微，正是基于这一点，我做了，也收获了更多，十班的各个方面有了更大的进展。具体工作如下：

一、树立班级目标

“人活着是要有点精神的！”没有目标，没有追求，哪来动力？为激励学生奋发向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。本学期初，我班在总结前一学期成绩的基础上，又定下了新学期的全班奋斗的新的目标，目标的确立无疑对学生起了极大的促进作用。为进一步调动学生的积极性，我在平时的班会中，多次号召大家必须团结一致，刻苦学习，为班级争光做贡献。经过全班同学的共同努力，我班的学习气氛和遵规守纪的风气得到发扬。

二、培养良好的班风、学风

众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。

1、健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风

严格班集体的常规管理，是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中锻炼自己的意志，并做到取长补短。用量化的形式进行管理，使好的学生和后进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。

2、创设良好的学习环境

要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的干净，从值日生到每个学生都要求他们要为教室的整洁付出自己的努力。其次，我还注意培养学生的良好学习氛围的形成，我要求早读课时所有同学都将注意力集中在书本上，会使教室形成浓烈的学习的气氛，后来的同学会受到前面同学的影响，这就是利用用功学生本身创造了浓厚的学习气氛；最后，给学生树立学习榜样，乌申斯基说过：“教师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任的自身素质、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。

总之，班级管理需要抓好突破口，班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。担任班主任多年来，我深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之，勤能补拙。尽管有些工作还没有做得更到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导指正。为了学生更好的发展，希望在今后继续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。

期中总结大全【篇7】

尊敬的家长朋友们：

大家下午好!

首先，欢迎各位的到来!因为孩子，我们才有缘坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活的话题。感谢家长一直以来对我工作的默默支持，对学校工作的支持，谢谢你们。尤其感谢以下几位家长：

我知道，家长们很想知道自己孩子在开学两个多月的时间里，在学校表现的怎样?学习能力怎样?学习习惯如何?那么借这次期中考试我们召开这个家长会主要目的也是：希望家长们进一步配合老师做好一些工作，加强家长和学校、老师之间的联系，让孩子学的更好，各方面表现的更加出色!

一.班级的基本情况。

本班55名学生，其中男生29名，女生28名，孩子们聪明可爱、有礼貌、爱劳动，但也有个别孩子比较调皮，爱打闹、做事磨蹭、拖拉自我约束能力较差。家长们都很清楚现在最难教的就是一年级，因为孩子们刚从幼儿园过渡到小学，什么都不懂，一切都要从头开始学起。既要教给他知识又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。所以要教好他们说实话不容易。

二.语文教学方面：

1.上课注意里集中，能专心听讲的孩子有：xx xx

2.回答问题积极的孩子有：xx xx

3.书写认真工整的孩子有：xx xx。当然，还有很多的孩子在其他方面表现的也很出色和突出(一会展示)总之，开学两个月来，孩子们无论是从行为习惯还是学习习惯上，孩子都有了很大进步，在此十分感谢家长们的大力配合。是你们的积极配合才有了孩子今天的好成绩。

4.期中考试成绩：

(1)、 语文题简单，考99到100分的——人，平均分98,7，最低分94分，从卷面上看，大部分学生书写认真、工整、能按要求答题，但也有个别孩子理解能力若，没能按要求答题。表现在1.整体认读音节记的不熟。2.b —d p — q区分不清。3.连线不用尺子。4.字在田子格书写不规范。5.做完题不认真检查，漏题。

这次考试采取的是老师读一题学生做一题的形式，学生不能够独立做题。尽管如此，还是有一部分学生因为不理解题意而出错。所以我们在接下来的教学工作中会加强对孩子独立读题，审题方面的训练，也希望家长可以配合老师，在家里辅导孩子功课的时候培养他们读题，审题和自己检查作业的能力。?

三.存在的问题。

在取得成绩的同时，我也清醒的认识到班内还存在一些问题：

学生上课听讲中存在的问题

个别孩子上课不听讲，做小动作、画画、和旁边的同学说话，不管老师说什么一律不听，做什么事情都比别的孩子慢半拍。读书时也不张嘴，手缩在袖子里半天不伸出来，这样怎么学得好?孩子们都很聪明，可为什么在同一间教室，同样的授课方式，有的孩子学习习惯、行为习惯和别的孩子比起来，出别就那么大呢?我认为这主要还是跟每个孩子的家庭教育方式有关。

学生行为习惯中存在的问题：

1、自理能力差：东西忘记带，不会自己整理书包;记不住老师布置的作业;不会管理自己的东西，东西丢了不知道找;不会做值日，卫生打扫不干净，不知道刷自己的水杯，不会擦及摆放自己的桌凳。

2、课间吃零食，个别自控能力差的学生甚至课上偷吃零食。没有良好的卫生习惯，随手乱扔纸。

3、好动，课间活动量大，有个别学生不注意安全;做错了事缺乏承认错误的勇气，只想到推卸责任。

4、学生的责任心不强，比较自私，常以自我为中心，受不得委屈，包容心不够。

5、个别同学学习目标不明确，学习不专心，不爱动脑子，作业拖拉，字迹潦草。

从孩子的作业中看出的问题：

1、有些家长特别认真负责,每次给孩子认真检查作业，还在孩子的作业后对孩子的作业作出真实的评价。在孩子的家庭作业中我常常看到这样的话：“孩子你今天一笔一划写的字真好看，你是妈妈的骄傲。”“今天的 ‘ ’ 字你写得很好看，可是‘ ’写的错了，以后一定要细心。”“今天的作业只用了10分钟，写得又快又好，孩子你真棒!”这些话是鼓励孩子的，不是写给老师看的，这些家长他知道怎样引导孩子养成良好的作业习惯;有这样认真的家长，我相信孩子一定会轻松愉快的在我们共同的引领下走向灿烂的明天，再次感谢这些家长们的配合!不过也有个别家长在孩子错误、潦草的作业下写着“作业认真”的字样，不知你和孩子应付的是老师还是你孩子的未来。如果你一个孩子你都没时间管，老师面对的是整个班级55位孩子，没有时间把精力全花在你孩子一个人身上，请您三思。想轻松地做个栋梁之才的家长，就要投资。家长中不重视孩子的学习，不在于为孩子的学习花了多少钱，买了多少学习用品;而是你在孩子学习上给予孩子多少帮助。

家庭作业：

1.星期一和星期二晚在写话本上各完成一篇观察日记。(固定作业)

2.星期三和星期四晚在2号听写本上各听写分类15组音节词，若2号听写本子孩子写完了就请家长给孩子本后面定一个继续听写。(固定作业)

3.周六和周日指导孩子完成一份试卷，在自己准备的带小红花的生字本上写3课生字。(固定作业。

4.周五晚指导孩子背诵古诗及现代诗，家庭才艺展示(展示孩子一周学习及生活方面的收获，如：故事演讲、情景剧表演、诗歌朗诵、课文背诵等及时给与奖励)

4.语文学习与评价及新课预习作业(怎样预习：拿到一篇新课文先让孩子用手指指上给你最少读三遍后，指导孩子给二类生字注音，写部首、口头组两词，然后找二类生字中平翘舌音、口头说给你听后和孩子交流他是采用什么方法记住这个字的，再指导孩子给一类生字注音写部首，不要求描红。)根据上课情况发短信告知。(随课文走)

5.坚持每天不定时的课外阅读20分钟时间。

建议：孩子常常作业出错的字、音还有你们给孩子听写中常常出错的音节等，可以给孩子用一张白纸搜集整理贴在孩子书房门上，随时看看，记的比较清楚。

六、最后给大家讲一则寓言故事

教育学家威廉、坎宁安说过这样一个寓言：一个人正在沙漠里散步，突然，一个声音对他说：“捡一些卵石放在你的口袋里吧，明天你会又高兴又后悔的。” 这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。 第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地发现口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到非常高兴，不一会儿，他又感到非常后悔。他高兴的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己没有多拿一些。教育也是这个道理。家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。习惯就像是那些卵石一样，你现在多培养孩子一些好习惯，明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。那时，作为家长的你，会和寓言里的这个人一样，又是高兴，又是后悔。高兴的是，你的孩子拥有一些良好的习惯，后悔的是，你其实还可以培养孩子更多的好习惯。

所以，为什么不从今天开始为孩子多捡一些卵石呢?明天，这些卵石将变成孩子一生的财富，让他幸福一生。 衷心地希望今后的日子里我们会有更加深入的交流，更加愉快的合作和真诚的友谊。让我们的孩子最后都能变成一颗颗闪闪发光的宝石。

家长会今天到此结束,若有不明的请私下找我,谢谢大家辛苦了!

期中总结大全【篇8】

时间过得很快，一晃期中考试已经结束了，为了使下一段工作更好，在这几天的时间里，我静下心来认真的总结。

一、成绩分析

本班共有72人。平均分92.42，最高分99分，最低分55分。对这次成绩我比较满意。

二、从试卷上分析

试卷从总体上看，涵盖的知识面比较全，能够很好的考察学生各方面知识的掌握情况。此次试卷整体结构合理，层次清楚，贴近教材的呈现方式，有好几道题考察的很细，很好的检查了学生的基本功底。这次考卷贴近学生的生活。

三、从做题情况看

平时学习行为习惯比较好的学生，考试基本上都考出了好成绩。而学困生上课注意力不集中，课后惰性强，不及时进行复习和预习，他们往往没有良好的适合自己的学习方法。

四、存在的问题及原因分析

1、给带点字选择正确的读音。不同的字在不同的语言环境中读音也不相同，这里出现了四组多音字，平时也全部训练过，当仍有一部分学生出现错误，说明我在平时训练时缺少反复性的练习。

2、拼一拼，写词语。卷上出现的词语都是平时经常训练的，平时习惯性的是听写词语，而不是把词语补全，所以学生容易出现一时想不起来的情况。所以在平时训练的时候要注意灵活性与全面性的统一。

3、辨字组词。这次侯（）很多学生组错了，当成“候”组词了，以后，要培养学生善于认真理解题意的习惯。

4、补充词语，在选择合适的词语填空。选词填空个别学生不够认真，如：别看他（），却是耐力十足。应该填写（骨瘦如柴），可有的学生填写（疲惫不堪），词语意思理解不到位，不够灵活。

5、句子的练习。缩句：雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。有85%的学生缩错了，以后还要再所居上狠下功夫，让学生多练习，掌握缩句子的方法。

6、根据课文填空。学生掌握得很好，个别懒惰的学生不会填写，95%的学生掌握很好。

7、综合实践。本题结合生活实际让学生进行辩论，怎样对待给别人起外号？这道题让学生结合生活实际去认识，学会尊重学生，尊重自己。

8、阅读题。中彩那天（节选）是学习的课文片段，掌握得很好。第二题：最贵的项链中的第2小题贵有两层意思1、————2————有部分学生答重复的意思。

9、作文题目：我真——（高兴、难过、烦恼、后悔……）主要存在的问题有：①学生词汇不丰富，组织语言的能力较差，文章内容不够充实。②表现出学生平时积累语言的习惯没养成好，阅读量偏少等问题。

五、措施的改进

1、教法：注重学生审题能力的培养，鼓励学生自己动脑思考，提高审题的能力。平时把一些类型的题目训练贯穿在课堂中，不到期末临时抱佛脚。

2、学法：

A、加强学生学习习惯的养成。从卷面的情况看，学生在写字方面对汉字的基本笔画，间架结构的书写欠规范

B、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，培养学生做完题认真检查的习惯。

C、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，应给予学生自主学习的空间，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

D、作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累，针对四年级学生的语文学习特点，为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的好习惯。

期中总结大全【篇9】

期中考试结束了，望着学生的成绩，我只有苦笑，没想到学生考得如此糟糕。看来自己对他们估计过高了，以后的路该怎样走下去，心里越发没底了。

一、考试成绩分析

人数：32人，最高分：94分，最低分：6分，4人不及格。

二、答题情况分析

基础知识错误率太高。第一大题中的1题给多音字选择正确读音，有些学生或是粗心漏做，或是拼音基础差选错而导致失分。3题是对“毁”和“肃”的考察，但学生对其部首笔顺笔画知识掌握也非常不好，严重失分。4题对“书犹药也”及意思记得不牢，5题按课文内容填空失分在识记不牢和错别字上。

阅读是检验学生语文综合知识应用情况的，分课内和课外两篇，但是答题情况太糟糕。课内阅读的考察好多是老师多次强调过的知识可是学生记不住。当然课外阅读就更不会做了。

作文要求学生写班里的淘气包，但大部分同学描写不够具体或不生动，三言两语，文章空洞无物，语句不通顺。平日的积累没有得到很好的利用，教师要加强指导。

三、看法和建议

对于本次考试，试题内容大部分源于教材，基础知识全面，考核的知识点比较多，试题比较灵活，实用性强。学生成绩不是很理想，通过试卷反映出学生语文基础薄弱，语文素养积淀不厚，教师要采用积极有效的方法，改变这不利的局面。

1、夯实基础。

创新的同时不能忽略基础知识的教学。教学的基本依据是教材，钻研教材是教师上好课的重要保证。课前要准确全面的理解教材内容，了解学生需要，真正提高课堂的实效性。特别是对于学困生，一定要从基础知识入手，加强训练，让他们逐步提高成绩。

2、提高学生的阅读能力

从基础的讲读入手，尊重学生在学习过程中的独特体验。在引导学生正确理解文本上的基础上，再对文本展开多样化的思考，培养学生的创新意识。这样有助于学生思维水平和认知水平的不断提高。这样学生就不至于对于开放性的试题感到十分茫然，或只求答案唯一。

3、加强对作文的评改、指导。

对于学生的作文评改的指导落到实处，使学生的作文评改水平再上一个新的台阶。尤其多照顾中差学生，在写作文时，让学生有内容的时候，也还要强调让学生写好字，确定中心，选择材料。

总之，要让这个班学生成绩有所提高，还是得从基础抓起。

期中总结大全【篇10】

时间飞逝，不知不觉中，这学期的工作又接近了尾声。在各位领导和家长的支持下，我班幼儿各方面都得到了良好的发展。为了将我的工作做得更好，特总结如下：

一、政治思想方面

1、积极参加政治业务学习，认真做好笔记，不断提高自己的思想政治觉悟，不信、不传一些道听途说。

2、加强自身的文化修养，多看报刊杂志，努力提高自己的业务能力，用新的知识不断充实自己的头脑，尽快适应新形式的要求。

3、团结同志，热爱集体，遵守幼儿园一切规章制度，保质保量地完成本职工作。

4、工作中服从领导安排，协调好本班教师的关系，共同配合，促进幼儿全面发展。

二、业务工作内容

(一)教研工作

1、积极参加我园的南通市--规划课题《外来务工子女行为习惯的研究》的研究，定期参与学校组织的课题研讨会，发表自己的意见，促进课题更好地开展。

2、认真完成教研组交给的任务，努力将工作做好。

3、认真阅读下载《早期教育》、《学前教育》、《家教与成才》等学前教育方面的专业书籍，了解该领域的前沿理论，丰富自己的知识，拓宽自己的视野，以便更好地为幼儿服务。

4、坚持每周写一篇教育随笔，每月写一篇个案观察和一篇教育随笔，积累材料，厚积薄发。

(二)教学工作

从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。教具准备充分，内容丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题、解决问题。此外，认真听各位教师的精品课，并记录下来讨论，帮助了别人，也丰富了自己的已有经验。

(三)保育工作

1、记住家长的叮嘱，对每个幼儿的情况牢记在心，并落实。

2、对特殊幼儿细心照顾。如发现有异常情况立即与家长取得联系，解决问题。

3、做好本班的卫生保健工作和预防工作，保证幼儿身体健康。

三、家长工作

1、充分利用早晨和放学的时间主动与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，使家长了解自己孩子在园的情况，及时取得家长的密切配合。

2、通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

3、建立班级qq群，提供了教师与家长以及家长与家长之间沟通的平台，交流育儿经验和遇到的问题，让思想的火花在这里碰撞，从而更好更快地解决问题。

4、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。

四、安全工作

在一日保教活动中，我班教师始终以“安全第一”为原则。因为孩子有了安全才有健康发展。从晨间入园到离园，我们老师随时关注着幼儿的安全。

当然，这一学期来，我的工作中还存在着很多不足，比如，孩子们合作学习的能力还不够强，孩子们的倾听的习惯还没有养成，孩子们的记录的方法掌握得还不够好，这些问题都需要老师在认真思考的基础上，制定详实的计划、开展有效的活动来解决。路漫漫其修远兮，我会按照纲要的要求，遵守《3—6岁儿童学习与发展指南》，前进，前进……

期中总结大全【篇11】

本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：

一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。

二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。

为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：

1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率。

3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。

积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。

加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。

开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽所能，取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。

总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。

期中总结大全【篇12】

秋去冬来，一转眼开学已有近三个月的时间了。又到了对工作进行阶段性总结的时候，虽然这个过程颇费思量，但我深知总结能够促人反省，从而为下一阶段的工作指明方向，所以，我愿意进行一番思考。

思考一：

学校的教学管理工作到位了吗？仔细想想，问题很多。学校的办学特色不明显，“信息技术”特色办学成果没有得到巩固；课堂教学高耗低效的现象存在，无序教学的现象也存在；周一教研活动的效用不强，难以激发教师的参与热情；学生活动的形式单一、频率低，活动开展的指向性、序列性不强；教育学生说教多疏导少，学生行为习惯存在诸多问题；还有不温不火的教师博客、靠抽奖引起学生兴趣的电视台、参与面很少的兴趣班，都亟待改进……以上这些问题的产生责任不在教师，我甚至想，如果不是仰仗学校在过去六十年中积淀下来的优良传统，问题恐怕会更多。诚然，我也想做一些尝试。

例如，本学期初改革了备课模式，给了教师更多的自主权；以上“精品课”的方式增加了教师练兵的密度；关注师徒结对的实效性；将质量分析会上的泛泛而谈改为主题研讨……这些举措对于转变教师教学观念，提高教师专业技能是能够起到一些作用的，但作用究竟有多大值得考量，否则以上问题就不会依然存在。怎么办？我个人的能力是很有限的。我想当务之急是应该明确学校究竟该围绕什么特色进行办学，是“信息技术”还是其他，只有这样，才不至于盲目行动，做“无用功”。认清了前进方向，就要充分依托集体的力量。巢小有一支优秀的团队，大家凝成一股绳，必将迸发出惊人的力量。要想使团队的力量充分显现，必须给予教师更多的关心和尊重，激发出大家的主人翁意识，使之主动关心学校未来发展，积极出谋划策，帮助学校不断拨正前进方向。辨明了方向，凝聚了力量，就要坚定不移地向着目标前进，排除一切干扰，克服一切困难，方能推动学校教育教学工作迈上一个崭新的台阶。

思考二：

语文教学工作能有所创新吗？本学期，我回到了语文教学岗位上，要说没有压力那是假话。作为分管教学工作的副校长，自己的班都带不好，我还怎么要求别人呢？然而，四（3）班的现状让我清醒地意识到，没法“毕其功于一役”，不能焦躁，必须耐心地引导学生转变。可说不焦躁谈何容易。有一段时间我天天中午留学生，弄得自己身心俱疲，应该就是急躁冒进的表现吧。所幸我及时调整了心态，转变了策略，我要求自己还是要在教学上下功夫，教学上技高一筹了，课后的很多烦劳都可以省掉。我与孩子之间也初步建立起了感情，孩子敏感的心接收到了我传递出来的友好信息，他们也开始接纳我，认真听课，用心写作业，就成了顺理成章的事，一种良好的学习风气逐渐占了上风。不过我毕竟不是万能的，还有孩子不听课，不写作业，在我看来这也很正常，此时万万急不得，循循善诱总好过恼羞成怒。虽然现在每天忙忙碌碌，为教学耗费许多精力，但教学工作同时也给我带来了快乐，让我再次感受到自身存在的价值，我不后悔自己的选择。下一阶段我还是要着力提高自己的课堂教学效率，挤出时间钻研课堂教学，创新教学形式，以求得“事半功倍”之效果。

总结促人思考，思考带来进步，这就是总结的目的，但愿我也能从总结中得到提高。

期中总结大全【篇13】

二年级的第一次考试终于结束了，对于本次考试我心里也确实忐忑了一阵，因为孩子太多，有很多知识点都无法具体到人来检测反馈，有几个孩子反应也是忽冷忽热，今天觉得还可以，明天又觉得他们什么都不会。考试成绩出来后。当了十几年的教师，我一直认为，学生成绩并不能反映老师的教学水平和教学能力，拿到试卷，我认真翻了几遍，孩子们的试卷确实有让我感动的地方。首先，全班有百分之九十五的孩子书写干净整洁，令人看了赏心悦目。这说明我前期教学工作中狠抓书写的举措初见成效，在今后的教学中书写规范要常抓不懈。其次，大多数孩子能审清题意，能按要求答卷，这说明本班大多数孩子很聪明，是可塑之才。还有就是孩子们的说话写话的能力还不错，试卷最后一题写话题，我从来没让孩子写过，也没练过，但孩子写的都很好，按题目要求，把自己的心里话写出来，真让我欣慰。

每次考试都不会是完美的，孩子的试卷中也有很多地方也让我很揪心。

一、粗心总是始终伴随着一些孩子。试卷第三题，请把字母送回各自的家，有的同学不是不会，而是忘了带声调，第四题找韵母，也是一样，有好几个同学都没带声调，结果白白丢了分。针对这种情况，我想在以后的教学中，一定要想方设法培养孩子细心的良好习惯。

二、对某些重点知识掌握不牢固。如有部分同学就因掌握不好而失分。我想在以后的教学工作中，对这样的知识点要精讲多练，让学生达到熟能生巧的程度。

三、学生自主学习的能力几乎没有。试卷第十题，比一比，再组词。我没有训练过，就有三分之二的孩子只在括号里写了一个字，这样便大量失分，如果这道题不扣分的话，全班将会有一半的同学得一百分。从这道

题可以看出，孩子自主学习的能力几乎为零。老师没教到的知识根本不会，我想在今后的教学工作中，一定要在培养孩子自主学习方面花大力气，否则，我再费力气也是白搭。

一次考试就是一个新的起点，通过本次考试，我也明白，教学工作是一项长期而又艰巨的工作，他需要老师用细心去经营，用耐心去指摘，在今后的教学工作中，我一定继续和家长通力合作，家校双方齐抓共管，让孩子们在快乐中学语文，使孩子的语文素养得到提升。

期中总结大全【篇14】

短暂而难忘的三年中职生活即将告一段落了，总结一下这三年中职的生活是很必要的。

回顾一下这三年的历程，三年的生活学习中，和同学的和睦相处，老师们的谆谆教诲，我学会了如何在学习中得到乐趣。几年的集体生活，更使我懂得了怎样去建立良好的关系，克服难关。

这三年中，我在认真学习专业知识外，还阅读了很多名著，古典书籍，中华几千年积累下的深厚底蕴让我认识到了品行是多么的重要。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们无私地传授给了我们知识，犹如蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，多么崇高。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

三年中职学习，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。感谢老师信任，同学们的支持，我担任x委员，力所能及地为班上多做一些工作。

三年的中职生活似弹指一挥间，像流星划过天空，转瞬即逝，马上就要各奔前程了，即将踏入社会的我们，又要经历一次洗礼，又要开始新的征程了。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中职三年的学习积累和技能的培养。

通过这三年的学习使让我从一个懵懂的孩子成长为一个成熟的人，从一个纯真幼稚的孩子，经历了无数个人生的挫折和坎坷，到成熟、稳重的我。一个个的挫折和坎坷让我明白了，人生就是一个充满荆棘的道路，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。中职生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。

期中总结大全【篇15】

期中考试结束，结合考试情况进行认真总结，制定下一步学习策略，找准下一步的主攻方向都是非常重要的，在此提出以下几点。

1、先反思学习态度，事实上每个学生都应有学好的愿望，成功与否关键看行动。对于追求的目标，很多人只是想想说说，其实心里都不相信自己能达到。但成功者能做到：你想成为什么样的人，你就能成为什么样的人，只要你很想很想。在我看来，如果你真的认定你现在的目标就是你的、必须的、一定要完成的目标，就能发挥出你强大的潜在能力。你自己就知道，什么是我应该做的，什么是我不应该做的。只不过是他自信能够达到并不顾一切地去做了。不成功者对目标的追求只是心理安慰地空想而已，而没当作一定要完成的目标来实现，最终沦落为幻想的巨人，行动的矮子，命运可想而知。

2、正确看待成绩。学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程，其中考试是暴露问题的时刻，成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误、这就是问题的暴露，立即采取措施加以改正，必然会带来学习的提高，那么这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。

3、如何对待做错的题：对试卷中的问题应仔细归类。不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类：粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及……发现真正弱项，也就找到了下一步的努力方向。

4、八3班捣蛋学生太多，后来转来的两个学生比原班捣蛋学生还捣蛋，确实给班级管理增加很大难度，3班是捣蛋学生太多的班，影响班级纪律、学习风气。

5、本次考试试题出的偏难，也导致学生成绩偏低，对普通班学生来说题目偏难，期中试题应注重基本题，不应偏难。

6、以后更加严格管理，注重学习效果，能在期末考试考出好成绩。

期中总结大全【篇16】

转眼之间，半个学期过去了。期中成绩出来了，我发觉，我在班中成绩名列前茅，我十分激动。

不过，这样我还不满足，我要向第一名奋斗，追逐！这期间，我又增长了不少知识，酸甜苦辣咸，我都尝遍了，我的生活十分快乐。不过我认为我在学习上的时间远远不够，花在电脑、电视上的时间太多了，使我进步得很慢很慢。“少壮不努力，老大徒伤悲。”我一定要把这些坏毛病统统改掉，全身心投入到学习之中，不过，我也不会成为一个书呆子，应该该玩的时候玩，该学习的时候学习。这样才能增长知识。

这段时间，我经历了很多事：在开学时搬书发书，体验了劳动的乐趣；考得好成绩，让我尝到胜利的果实；考试考差了，明白自己的所得还不够；考完了古诗，明白课外积累也十分重要……在这一次次的挫折磨难，一次次的成功进步，一次次的生活体验，让我在进步台阶上，一步步向前，向上！学习就像逆水行舟，不进则退，避开所谓的诱惑，奋勇向前，水流越来越凶猛，我们也不能退缩，拿出知识当船桨，和其他同学一起向前冲刺！

不管天赋是好是坏，不管挫折是多是少，我一定要勇往直前，奋勇拼搏！正是有这个目标，，同学们我相信自己一定不会落后。相信自己，超越自我同学们，一起向下一个目标前进吧！

期中总结大全【篇17】

高中的三年生活，使我改变了许多，我成长了许多，谢谢学校的培养，谢谢老师的教导。

俗话说的守规矩，不错，我是一个守规矩的同学，道德素养不是需要表现出有多高，而是我能做到。小事情我帮助别人提醒自己，要犯错时我克制自己，有错误时我及时纠正自己。我承认自己的不完美，但对于我能做到的，我说：行。作为新一代的青年，我会继承前辈们的优秀传统，并创造有自己独特的世界。自古以来的尊老爱幼、守法守德，我一直做的不错，并且，也在渲染着周围的同学。学习方面，那自当尽力。即使我成绩不好，我尽力了。我用我自己的努力去换回这份成绩，是我的“酬劳”，高中学习固然是基础，但学习是无限的，在学习的理念上，我不把它作为仅仅书本之辞、教条之风。我有着自由学习的灵魂，也许我能力不在书包里的那些页页纸纸，但绝对能在更多其他方面大放光芒。况且，我也不是一个学习差到点的学生。大家都在努力，我也在努力!在人际关系上，我自然不缺别人。我不作做、不刻意去接触、不为了达到其他目的滥用同学之情。对于帮助别人，我有着不灭的热情。学校是我第二个家，同学就是我第二部分的家人。过多的言语装饰出来的同学关系，是不耐一验的。而我和我的同学，是家人般的关系，黄天厚土、皆可见、不怕别人笑我狂。

在班级里的表现，我不是最突出的，但我是最和谐的。我是其中一颗润滑剂，我是班级的一员。我为班出力，我为班奉贤。这就是我的班级和我。

期中总结大全【篇18】

初三第二学期的期中考试已经结束了，与期初考试和上次的月考相比，x班有了明显的进步，特别是x班的部分女生进步不小，但是x班还在原地停留，甚至于有些倒退，两个班的总体成绩和蔡军老师所教的x班、x班相比还是有较大的差距，另外三1班的分只有xx分，虽然xx分的同学一共有x人，而且和年级只有x分的差距，但是这也是不小的差距，因为对于准备考省丹中的尖子生来说两分也许就是致命的分差。

一、试卷分析

对于这次的试卷，总体感觉对于知识点的把握比较好，题目出的也很到位，易难度的比例大致为8：1：1，但是题目对于我们的学生来说，还是有些过于灵活。我们学校的学生能力普遍不强，不会全面的分析问题，再加上基础知识掌握不牢，很难在脑中建立一个逻辑性比较强的知识网络，特别是一些综合性的题目，因为我们第一轮的复习才刚刚开始，导致很多学生一时转不过弯，中等难度的题目分数拿不全，而难题就很难拿到分。

二、出现的问题

这次考试应该说我校成绩还是不错的，但是也有很多的地方值得我们深思，在对考卷的分析过程中，我们发现还存在着一些问题：

第一，选择题失分不少，现在成绩好与成绩差的学生的差距主要就在选择题，而且多数是不该的失分；比如：选择题第6题、第9题、第20题，所以存在的第一个问题就是许多学生太过于粗心大意。

第二，则是仍有一部分学生学习时没有对知识进行巩固，所以碰到与曾经做过的类似题目时，仍会犯错误。向这次考试的第16、17题。

第三，学生们对错别字重视不够。比如仪器的名称等。

第四，审题不清，语言文字的理解能力非常有限，比如说第21、22题，名称符号部分乱写，反应方程式中的条件和状态符号不规范，还有30题的第3小问等等。

第五，有部分学生已经有明显的厌学情绪，有些题目只要稍有化学常识的，稍有化学基础的都可以做出来，他们瞎做，不做空着。

初三复习已经进入关键的阶段，所以在以后的教学中，我会努力提高自己的教学水平，每节复习课中改善教学环节，培养学生的学习兴趣，紧紧抓住课堂中学生的注意力，努力提高每节课的课堂效率。对于作业特别是复习阶段的作业，做到少而精，尽快找到一个有效的方法来处理系统复习，学生自由复习和完成教师作业之间的矛盾和问题，使学生在下一阶段复习中有更大的进步！在中考中考出应有的'优异的成绩。

期中总结大全【篇19】

1、分数情况分析

首先，从全年级来看，平均分比较低，六个班的平均分为34.73，期中，汉语文科班只有25.54分，理科班65.06，双语班30.51。

2、试卷分析

这次考试试题对各部分知识考察较为全面，一方面突出了重点知识重点考察，另一方面突出数学知识本身的数学思想的考察，如：1、2、3、5、6、10、11、17，均是在基本概念和基本公式上进行了考察，对概念和公式的完备性考查有较高的要求，并突出运算能力，书写能力；其中4、7、9、13、14、15、18，体现出既要运算，又考察了学生对知识的运用能力的考察；另外第20题考查了学生综合运用能力，需要学生有较高的悟性和对数学本质有较为深刻的认识，有效的体现出试题的层次和梯度。

3、学生答题情况

（1）书写混乱，答题不够规范。比如：18、19答题不规范，书写混乱，

（2）基础知识点掌握不牢靠，考虑问题不全面，比如：2、5、

10、11。

（3）分析问题和解决问题的能力不够，比如20、21绝大多数同学是空白，不知道怎样用导数的知识来转化和解决问题，对题目的理解不到位，分析不来，做答差。

4、以后努力方向

综合以上情况分析，在今后的教学过程中必须要注重学生对知识点本质的理解，提高分析解决问题的能力，加强对尖子生的拔高培养，对差等生的基础知识落实，对中等生的做题能力培养。

期中总结大全【篇20】

为了更好开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：

一、情况分析

基本情况：我班共有47人，绝大部分身体、心理健康，整体素质良好。但是班级同学得个性比较强烈，有些男同学纪律观念比较淡薄。有两个曾有过顶撞老师的行为，还有一些治理生活的能力较差，衣服也不洗。这些现象和存在的问题给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。

二、逐步完善班级管理建设。

针对以上的问题，制定班规（奖惩条例），对班干部工作进行指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，为了发挥每一位学生的主观努力和培养他们的能力，也让每一位学生来体验当班干的滋味，同时从中比较准确地选择得力的学生干部。故此，实行全班轮流当班干，经过半个多学期再由民主选举工作能力强、责任心强、威信高的学生当班干部。并进一步进行整顿班风，重新修改班规，并实行班干责任制、舍长负责制、一票两票否决制。这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。

三、期中考试的分析及对策

1、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。

2、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。

3、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。

4、过于自信，有骄傲的表现。

根据上述的原因，主要采取如下一些对策

1、改善学习行为

A、科学调整各科学习时间

B、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。

C、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。

D、对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种迫自己成功的意识。

2、发挥自我暗示的积极作用

期中总结大全【篇21】

期中考试成绩很快就出来了，比我预想的要好些，没想到还能保持三校第一名。可与往年相比却差了许多，可以说不能相提并论。往年这样的题，这样教，平均成绩要高出两校均分二十多分，可今年仅仅高出两校均分几分。我分析了一下，主要有以下几个原因。

首先，学风每况愈下，上课时，很多学生迟到旷课，有的几节课都见不到人影；还有一部分学生虽然人在教室，坐在那里却根本不听课；有的甚至连课本笔都没有；还有一部分学生貌似在认真听课，当你走到他跟前时却发现她连讲到那里都不知道。无论老师怎样调动，怎样声情并茂，她都无动于衷，而且这样的学生越来越多。如此现状，怎能提高成绩？

其次，现在的学生没有吃苦精神，很多家庭都是独生子女，从小娇生惯养，在学习上怕苦怕累怕动脑筋。主要表现在，课堂上让他背她都不背，更别说课下了。有些知识不记不行，可现在的学生懒得连嘴都不愿意张，除了吃饭。改记的不记，该理解的上课她又不听，谈何提高成绩？

第三，这次复习时间短，由于初二面临会考，我往后多讲了一章，往年都复习两三周的时间，这次只复习了一个周。复习时间仓促，也是这次成绩不如往年的一个原因。

总之，成绩不够理想的原因是多方面的，有些是老师的责任，有些是课任老师无能为力的，无法扭转的。但是，做为老师，我觉得问心无愧。不过，我会再接再砺，不求最好，只求更好！

期中总结大全【篇22】

过的真快，转眼间又到了这个学期的最后阶段，回顾一下过去，刚来到农校报道的那一天还历历在目，怪不得人们常说岁月入流！回首这一年的点点滴滴，朝朝暮暮，对我来说真是飞跃的一年，在这一年里，无论是学习方法还是对的要求都比以前更上一层楼。

上进心更强，能积极参加各种比赛，学习态度比以前更端正，能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作不旷课，自觉遵守课堂纪律，对布置的作业能够认真完成，对不懂的问题主动向老师请教，这个学期对我来说很充实，一个市汽车技能大赛，一个省创新大赛，还考了个汽车电工证。在纪律方面，我可以做到尊敬老师，与同学之间真诚相待，能遵守学校各项纪律，不迟到，不早退，不旷课，纪律是学生应该遵守的，没有纪律谈何学习，我会再接再厉，争取做的更好，这学期就要结束了，但我身上还有各种不足，在下个学期中要努力改正，不断以更加严格的标准要求自己，在各个方面都要突出，不求最好只求更好。

以上就是我对这一学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展发展目标，应该说是早就有了目标，我对未来充满了信心！

期中总结大全【篇23】

本学期，我的工作除了认真落实学校德育工作和高一年级组的德育工作计划外。工作重点转移到了学习上，围绕这个重点，我班在本学期开展了以下活动：

一、开学初完成收心教育，做好新学期动员；

其次配合科任老师学好第一周课、第一天课和第一节课；第三对座位进行大规模的调整，改变原有的局面，加强学习氛围的建设。

二、加强班干队伍建设。

本学期采用无记名投票的方式改选了班委会。建设以班干、优秀学生、团员为核心的团结班集体。班委在贺涵和徐志龙同学的带领下，都能以身作则，为同学们做好模范作用，班级工作开展得有声有色。

三、充分调动学生的学习积极性。

在这一方面，首先是找班里的每一位同学谈话，为他们树立一个明确的奋斗目标。其次，严格要求学生的两休及自习纪律。现在的学生由于学习时间较长，如果没有足够的休息时间作保障，是很难提高学习的效率的。而实际上这一问题大部分同学都以深刻的认识到，只是许多同学因自我约束力太弱而没有做好。每次班会之前先通报上周在检查两休过程中所发现的问题，表扬表现较好的，批评表现较差的；为了保证两休的效果，放权给舍长及班委同学，让他们负全面责任.在抓两休管理的同时，我还严抓了班内的自习纪律。抓好早读、下午第八节课及晚修，严格控制讨论问题现象，保持安静的学习环境。第三善于抓住点滴时间，教育学生要充分有效地利用时间，提高学习效率。从开学初，要求学生早上6点35分到校进行早读，下午活动5点45分进班，晚自习前7点进班进行学习，充分保证一天多挤出来1个小时的学习时间并坚持到学期末。起初我经常督促学生学习，后来慢慢让学生自觉学习。第四抓学习方法的指导工作。学习是一项艰苦的脑力劳动，不但需要付出辛勤的劳动，更重要的是要动脑，很多同学在学习上刻苦认真，但学习成绩平平，为什么？究其原因无非是在动脑上出了问题，这样如何使学生脑动在学习上就成为了班级工作的一个主要课题，我想这就是创新教育的真正意图吧。我们计划从激发和诱导两个方面加以落实。让同学们对这一问题展开讨论，切实把自己融合进去，用心去感悟，从而得到自己的学习方法。加强学法指导，积极开展上层生的学法交流。利用班会课开展学习方法经验交流会，进行学法指导。

四、做好学生的思想工作。

现在的学生较以前有了明显的变化，主要是心理方面有了许多类似早熟的倾向，但这种早熟并非是一种真正的早熟，而是一种表面上的现象。它主要表现在遇事时的不稳定心理，急于求成而又不能持之以恒以及男女生关系过于密切而形成早恋；对自己没有一定的要求，没有确定的理想等。针对以上这些特点，我首先在班内提倡“团结、友爱、互助”的集体主义精神。从小事入手培养他们的集体主义感。例如：在平时的学习和生活中，同学之间、同桌之间应该互帮互助遇到困难一起解决在日常生活中，要尽己所能去帮助别人，为他人创设一个良好的学习和生活的环境。在教室里不要大声喧哗，以免影响他人的学习；在宿舍里要按时休息等。

五、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量的至关重要的一环。在这方面，作为班主任我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

六、开展形式多样的文娱活动，丰富学生学习生活

本学期积极参加学校组织的校本科程“打腰鼓”、健美操、运动会等各项活动，增强学生的体质，提高学生的艺术素养，陶冶情操以促进学习。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

七、积极主动地和各科任老师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见，慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

八、不足之处

1.常规方面主要有：少部分男生的头发不合学校的要求；还有少部分同学的穿校服穿着不规范。

2.学习方面主要有：少部分同学的学习缺乏主动性；对自己信心不足。

期中总结大全【篇24】

半学期以来，我校在镇中心校的正确领导和细心指导下，坚持落实科学发展观，更新教育理念，努力实现学校管理规范化、教学管理精细化、学校发展特色化，现将半学期以来教育教学工作总结如下：

（一）细节入手，狠抓常规

我校本学期非常注重教学常规管理的落实情况，严格学校提出的要求，结合量化考评，对“备、讲、辅、批、研”等环节层层把关，狠抓落实，教导处每两周检查一次备课、作业、听课，并对出现的问题在周前会上及时反馈，下去之后督促整改。

自开学以来，教导处已检查5次备课、作业，4次听课，并在3月29日下午开展了片作业备课展评活动，4月3日下午召开了月考质量分析会；4月9日在实验室开了差生教育会，4月10日召开了语文弱势学科教师会；4月18日召开了模拟考试质量分析会；4月22日早晨进行了优秀试卷展评活动并对期中模拟考试好的学生进行表彰，对其进行奖励。

（二）立足课堂，提高效益

课堂是教学工作的主阵地，只有切实提高课堂教学效益，才能确保质量的提高。半学期来我校班子成员坚持天天巡课，深入课堂，切实提高课堂效率。这两个多月来，我们听了张柳老师执教的《长方形的表面积》、孙玉红老师执教的《百分数折扣》、李伟霞老师执教的《Unit7 Let’s 》、李露露老师执教的《扁鹊治病》、赵英丽老师执教的《田忌赛马》。

（三）重视教研，促进成长

半学期以来，我校教研工作一刻也没松懈过，语文校教研开展4次，片教研开展1次，数学校教研开展2次，片教研开展2次，英语校教研开展2次。除此之外，学校还组织教师外出学习、教研，促进每一位教师成长。

赵校长带领全体数学老师到七里坪小学听数学课

赵校长带领全体老师到河西小学学习备课、作业

赵校长带领全体语文老师到王店四张小学听语文课

赵校长带领全体数学老师到板厂小学听数学优质课

王校长带领全体语文老师到马小听语文优质课

赵校长带领3位英语老师到七里坪小学听英语优质课

彭润平和王红星老师到七里坪小学听科学优质课

但通过这次期中考试，发现教学工作中还存在很多不足：

一是教学管理还存在一些问题和疏漏。一是管理观念还较落后，理念不新，手段不活，管理模式创新不够，科学性不强，经验型管理和惯性运作趋势比较明显，致使管理水平和效率不够高。

二是教学检查的有些方面仍不实。本学期对教学检查方式进行了改革，取得了一些积极的效果，但这种检查在操作上仍有走过场，虚浮不实的弊端、人情因素依然存在，针对性不强，对整改问题、推动工作的效能发挥不够。

三是教学质量评估办法仍需在实践中探索和完善，由于同年级、班级层次太多，给评估的公平带来困难，需进一步完善。

四是教研教改水平较低，教研信息闭塞，校本教研开展尚处于起步阶段，教研工作整合不够对教学的`驱动功能发挥还很不够。

五是一些工作有安排，但检查、督导落实不够，花架子显多，实招还少。

六是薄弱学科较多，五年级、六年级的语文学科和三年级的英语学科、六年级的品社、科学美术学科，在本次考试中拉分较多。

下一步工作措施：

1、进一步完善教学管理。一是教学管理人员要加强学习，更新观念，不断提高认识水平和管理能力，树立经营理念，服务理念和品牌理念，创新教学管理模式，实现由经验型向科学型的转变，粗放型向精细的转变，事务型向效益型的转变。

2、完善教学检查、评估办法。要进一步发挥教研组在教学工作中督导和检查中的功能，今后减少集中教学大检查，加大抽查力度，坚持经常进行有针对性的学科教学随机抽查和年级教学随机抽查。

3、狠抓工作落实，安排了的工作，要按照安排的时限和质量要求一一落实小学工作总结，努力做到常抓检查不变调子，任务落实不走样子。同时也要加强教务处对教学的服务职能，改进服务态度，提高服务水平和质量。

4、将毕业班工作放在重中之重。毕业班要重视领导，完善组织，保证组织管理的指导性和有效性；要全面监控、优化尖子生成长的外部环境，下大力气抓好班风、学风、校风，创设良好的学习环境

总之，期中考试已成过去，它只是为我们以后教学起到明心见性的作用，在今后的教学中，只要我们各学科教师做到：面向全体、注重基础、查漏补缺、培优辅差、联系实际、培养应用所学知识解决实际问题的能力，精心上好每一节课，教学做到知识到位、能力到位，激发活力，树立信心，关注学生的兴趣与方法，真正做到"常规教学优质化，优质教学常规化"，全力以赴构建有效课堂，我校的教学质量一定能再创新高。

期中总结大全【篇25】

时间过得很快，一晃期中考试已经结束了，为了在今后的教学工作中扬长避短，现将试卷做以下全面分析。

一、班级分析：

本班共有20人。最高分96分，最低分9分。优秀率53%，及格率91%。

二、本次试卷的特点：

本次试卷除考察学生应当掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践本事，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。

1、重积累：作为语文学科而言，积累十分重要，仅有厚积才能薄发，对汉字构字规律有了较明确的了解，掌握了几种基本的汉字方法。

2、重运用：学生学习词语要联系上下文来理解，经过对词语所在句子的理解，依靠语言环境供给的信息来认知词语，体会词语的意思。

3、重发展：试卷留给学生阅读思考的空间。

三、存在的问题及原因分析

1、看拼音写词语。此题中个别字出错率很高。这看出我在复习中忽略了跨单元的生字归整。

2、给带点字选择正确的读音。不一样的字在不一样的语言环境中读音也不相同，那里出现了四组多音字，平时也全部训练过，当仍有一部分学生出现错误，说明我在平时训练时缺少反复性的练习。

3、形近字组词。正确率很高，极少部分学生有错别字现象。

4、选择正确的词语填空。基本上没有错误，说明学生对词语的意思理解透彻。

5、想一想，填上适宜的词语。大部分同学能够熟练的掌握名词短语和动词短语。

6、把词语补充完整。试卷上出现的词语都是平时经常训练的，平时我习惯的是听写词语，而不是把词语补全，所以学生容易出现一时想不起来的情景。所以今后在平时训练的时候要注意灵活性与全面性的统一。

7、阅读理解。部分学生对题目意思理解不好，要培养学生善于认真理解题意的习惯。

8、作文主要存在的问题有：

①学生词汇不丰富，组织语言的本事较差，文章结构不合理，文章资料不够充实。

②表现出学生平时积累语言的习惯没养成好，阅读量偏少等问题。

③不理解题意，乱写。

四、改善措施

1、教法：

①认真钻研教材，研读大纲，正确把握教材的重难点，精心组织教学活动。

②摒弃以前工作中的浮躁的工作作风，严格要求学生的同时为学生做好榜样。扎扎实实的搞好教学工作。

③注重学生审题本事的培养，异常是在审题时，不能掰碎了喂给学生，要鼓励学生自我动脑思考，提高审题的本事。

④利用好自习，培养好小干部，组织学生进行学习。

⑤平时把一些类型的题目训练贯穿在课堂中，不到期末临时抱佛脚。

2、学法：

①加强学生学习习惯的养成。从卷面的情景看，学生在写字方应对汉字的基本笔画，间架结构的书写欠规范，学生在卷面上出现的错别字较多。教师平时应有意识地培养学生认真读书。

②培养学生的认真阅读的态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。

③对个别同学要加强辅导，异常是要提高课堂教学效率。

④学生阅读本事的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的'空间，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

⑤作文教学，改善作文方法的指导，注意学生思维的训练，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累，针对四年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生供给更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。

⑥加强优等生的培养，学困生的指导。

期中总结大全【篇26】

春去秋来,日复一日,高二上学期就如白驹过隙,转眼间过去了.蓦然回首,过去的一切深深地烙在我这颗心上了.刚来到望中报到的那一天还历历在目,怪不得人们常说日月如梳！高一上学期生活,虽然短暂,但我过得并不充实,成绩一落千丈. 在此总结我这次的考试情况以及这学期的学习态度: 这次考试不理想, 一塌糊涂...

在我的学习成绩上,一直并不优秀,上学总是在偽装,在发呆,因为,当时在我的思想里完全找不到认真读书的念头,也没有意识到读书的得益与不学习的后果.直到面临严峻的期末考试的前段时间,"无知"的我才意识到学习的重要性,我所意识的重要并不是为考试而学习、为老师为家长而学习,而是为自己为未来为今后的我而学习,学习就是我未来的基础.虽然我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度,我知道学习上的东西来不了弄虚作假,是不懂就不懂,绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就,古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行.所以,我一有问题就问同学,直到弄懂为止.即使是对待很差成绩的人我也是这样,其道理就在孔夫子说过“三人行,必有我师”,但是,觉得我常常都是“得过扯过”马马虎虎的混日子.

在生活上,我基本上都可以和同学们友好相处,和睦共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理自立的良好品德----最我觉得自豪的是,光明2年期间,我从来没有一次光顾洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也坚持自己洗衣服,不给自己偷懒的机会.因为我知道惰性这样东西是培养出来的,只要不给它一次机会,它就永远没有可能成为现实中的东西了.还有的是,我在生活中,始终保持干净的作风,做到勤清洁,勤洗手,养成良好的卫生习惯.

在娱乐上,我实施了每天给自己体育锻炼,每天二百个俯卧撑(标準、分次）、步行上学(早上跑步),在路程遥远的早上路途中,不但长度跋涉还坚持至少跑一圈广场.但为什么我在体育考试中这么失败?原因是我当天过度疲劳,辛苦劳累的我在当时没有发挥基本水平.

纵上所述,虽然我在这个学期没有了一定的进步,而且还一落千丈,但是我最终也认识了自己的错误,并為之改正,我决定给自己制定一些措施,以便更好的督促自己---精神,时刻严格要求自己,鼓励自己勇往直前,不怕艰辛不怕困苦,向自己的成功彼岸迈进.

总言而至,我在这学期我犯了一个极大的错误虽然如今我拟补了,但仿佛就像一片镜子,破碎了,就算还原了,还是留下一条深不可预测的刀疤,给我的心留下了黑暗的阴影.我会在下学期的学习上尽力而為!但我所需要的是什么?是金钱吗?不是的,我需要的而是同学们真挚的友谊、垦切的关怀,更需要的是老师与家长真诚的鼓励.

期中总结大全【篇27】

我于xx-xx年考上了xx-xx铁路司机学校，三年的中专学校日常生活给人生之路留有了至关重要的运动轨迹，就是我人生道路的一个关键大转折，无论从哪层面都发生了明显的更改，使我由一个中学生发展为一名在各领域都是有稳步发展的达标的专业技术人员。

最先是在思想道德上，一个人的思想政治决策着他的人生价值观，也就决策着他对学习培训、工作中、生活的态度。中学时我也早已变成一名共青团员，进到中专学校后与老师同学们共处极其和睦，也取得了老师和同学的关注协助，使我感受到大家族的温馨，更使我有了坚定不移的政治方向，享受生活，关心集体，获得他人协助的并且热情帮助他人，因此我都参与了自愿者行動，运用业余时间去做些工作能力所至的事，去幫助这些真真正正必须幫助的人。课外积极主动踊跃参加院校班集体安排的各类主题活动，可以在了解日常生活可以尊师重道，协助老师和同学做些有意义的事的事，和我们和谐共处。这种塑造了我很强的荣誉感和团队意识，使我还在学习培训日常生活获益匪浅，不只在思想境界上获得了非常大发展，也使我对自身、对将来充满了自信心和期待。

思想意识提升必会推动学习上的发展，因而在学习方面我的成果也很突显。在学习的态度上我深刻领会学习的意义，现代社会是一个市场竞争型社会发展，也是一个效能型的社会发展，沒有专业知识、沒有专业技能是沒有发展方向的，因此三年的学习中我用心学精每一门课程内容，无论专业课或是专业课程全是努力完成教师的教学目标，并重视理论指导，不局限于课堂教学內容，业余时间积极主动查看相关课程内容材料，网上查看有关专业知识，使我的知识层面更普遍。中专学校的学习培训早已不象初中时那般有教师每天看见学习培训，学习变成磨练一个人主体性的好方式，因为我摆正了学习的态度，了解学习的意义，这几年出来培养了较好的单独学习能力，与此同时也协助周边考试成绩并不是有效的学员，使和同学结为了雄厚的友情，大家共同学习，共同奋斗。也正是因为这般在学习上考试成绩也很优异，两年来战绩一直是班集体的前10名，并多次被评选为三好学生，多次得到院校的学业奖学金，不取决于数量的是多少，则是对于我学习成果的一种毫无疑问。这种殊荣使我相信我有充足的自学能力，也一定会在其它层面获得更佳的考试成绩。

日常生活我遵循朴素大气、严以律已、真诚待人的标准，不与同学们比吃穿，反而是比学习培训、比发展水平。对自身在了解日常生活严格管理，碰到问题决不会胆怯，向教师、父母与同学虚心请教，越挫越勇，碰到不正确不姑息迁就，剖析不正确缘故，保证有错就改，可以遵循校纪校规，认真履行学员岗位职责，搞好每一件小事，热爱劳动，讲卫生。我所属院校间距故乡路程遥远，我常常给家中通电话、寄信，报告学习生活状况，有哪些观念问题也立即和爸爸妈妈沟通交流，使爸爸妈妈时时刻刻感受到闺女的挂念，也使我时时刻刻体验着来源于家中的温馨，大量的是激励和适用。

三年的学校生活和社会实践中，我不断挑战自我，充实自己，为建立自身的人生理想奠定了稳固的基本，在学习培训成绩优良的与此同时积极开展社会实践，最后以优异的成绩成功取得了钳工证和数控车床证。我知道学习培训的路还较长，即使毕业也还需要继续学习，活到老学到老，在未来无论从业做什么工作都需要再接再厉，向书籍学习培训、向别人学习培训、向实践活动学习培训。

我本人觉得自身最高的缺陷便是喜爱一心两用乃至常用。急于求成，喜爱一口气学很多物品，可是贪多嚼不烂，说白了，重在精而没有广。假如一段时间内致力于一种大学问，不求博但求精良，坚信一定能更难忘的了解并把握这门专业知识。自打我察觉自己有这一缺陷和问题后，我经常告戒自身，踏入社会后也不可以一心两用。

针对将来，我坚信我可以保证几个方面：

一是学习精神，学习型组织社会发展已不会再是以往学一技而用终身的时期，务必牢记在心学习培训，随时刷新自身的知识结构，因此我经常网上查看各领域信息内容，拓宽视野的并且也增多了数据量和专业知识量，培养学会思考、辩解事非的逻辑思维能力，越发学习培训，越发有信心，越是有期待，在日后的工作上可以充分发挥主要功效。

二是团队意识，无论大学毕业以后从业做什么工作，要想完成自身的人生理想，用心认真工作是一定要保证的，而本人的能量一直比较有限的'，人群的实力是无限的，也是聪慧和能力的原动力，因而团队意识很是关键，校园内期内我便积极参加各类主题活动，与老师同学们密切配合进行工作任务，这类团队精神实质会一直坚持下去。

三不是不怕苦精神实质，做一切事沒有吃苦耐劳的精神实质是不容易取得成功的，在学习中是那样，碰到难点就舍弃不容易得到专业知识，在日常生活中也一样，碰到挫败就胆怯不容易有发展，在日后的工作中中也一样，仅有抱定肯吃苦的精神实质才可以在工作上获得更高的考试成绩，才可以真正的完成自身的人生理想。

根据三年的中专学校日常生活，学得了许多专业知识，更主要的是拥有较快把握一种新生事物的工作能力。观念变成熟了很多，性情更刚毅了。了解了很多同学们与老师，创建起友情，并在与许多人的相处中提高了本身素养，正确认识了本身的一些缺点并竭尽全力纠正。社会发展实践能力也是有非常大提升，为未来迈向社会发展打下基础。

三年的中专学校日常生活就是我人生道路这根线上的一小段，是闪闪发亮的一小段，它包括了汗液和获得，为我划平人生道路的线起着非常重要的功效，针对将来我满怀信心与理想，坚信这三年的学习生活给了我未来的生活的埋下伏笔。

期中总结大全【篇28】

一、基本情景

1、题型与题量。全卷共有三种题型，分别为选择题、填空题和解答题。其中选择题有8小题，每题3分，共24，空题有8个小题，每题3分，共24分；解答题有5个大题，共72分，全卷合计26题，满分120分，考试用时120分。

2、资料与范围。从考查资料看，几乎覆盖了湘教版七年级上册册数学教材中所有主要的知识点，并且试题偏重于考查教材中的主要章节，如有理数、代数式、一元一次方程、一元一次不等式、数据的统计和分析。试题所考查的知识点隶属于数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用四个领域。纵观全卷，所有试题所涉知识点均遵循《数学新课程标准》的要求。

3、试卷特点等方面：从整体上看，本次试题难度适中，贴合学生的认知水平。试题注重基础，资料紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以本事立意命题，体现了数学课程标准精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。有利于良好习惯和正确价值观构成。其具体特点如下：

（1）强化知识体系，突出主干资料。考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面本事水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并坚持了必要的深度。

（2）贴近生活实际，体现应用价值。七年级上册期末考试卷人人学有价值的数学，这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，经过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。

（3）巧设开放题目，展现个性思维。本次试题注意了开放意识的浸润，如在第26小题这一题。本次考试抽取10名学生的考卷为样本进行分析。样本最高分114分，样本最低分30分，样本平均分62.8分，及格率为65.0%，优生率16.3%。

二、学生答题分析：

1、基本功比较扎实。综观整套试题，能够说体现了对学生计算本事、综合分析本事、解决实际问题本事等方面的综合测试。尤其是本套试题提升了实践本事，是对学生学习的全方面情景进行了测查。我俩班学生在测试中，也充分展示了自身的学习状况，中上水平的学生成绩比较梦想。如解方程组的测试中，参加考试的学生的正确率也是比较高的，体现了扎实的基本功和准确进行计算的本事。

2、应用知识的本事比较强。运用数学基础知识，解决数学和生活中的数学问题，是数学课标中提出的最基本教学目标。本次试题比较集中地体现了这一思想。尤其是在第23题和这充分体现了学生分析解决问题的本事是比较突出的。

三、存在的主要问题及采取的措施：

此次测试，虽然教学上取得了一些成绩，可是也发现了一些问题。现归纳如下，以便于将来改善。

（1）部分学生审题本事较差。一个学生知识不懂，教师能够再讲，可如果养成了做题不认真的习惯，那可是谁也帮不了。所以在今后的教学中，不光要注意知识的培养，还要注意一些好习惯的培养。

（2）学生的知识应用本事不强。学生对基本的知识和概念掌握的不够牢固，应用基本概念和基本知识解决问题的本事不强。缺乏独立思考的习惯。

四、对今后教学工作的提议

1、立足教材，夯实双基。立足教材。试卷中大多数题相当于教材中的随堂练习题，我们在教学中，要立足教材，重视教材，研究教材，挖掘教材，创造性地使用教材。异常要注意教材中典型例题和习题的研究与延伸，讲清、讲深、讲透初中数学中的基础知识，锤炼学生扎实熟练的基本功；同时，我们在教学中也要注意，有些资料的难度有所下降，但本事的要求没有下降，需要经过必须的综合培养进行提升。一是注意表达要有逻辑性，推理要严谨、严密，不要漏掉重要的得分点，否则即使答案正确，也会被阅卷教师视为理由不够充分而扣分。二是书写、作图要整洁规范。

2、重视过程，培养本事。

（1）重视数学阅读过程，培养数学阅读本事。学习语文知识要阅读，学习数学知识也要阅读，在阅读中掌握概念，在阅读中体会定理内涵，在阅读中理解题意，在阅读中体会证明题的推理过程、寻找逻辑关系。审题就是一个阅读过程，教师要在细字上做文章。

（2）重视数学运算过程，培养运算本事。数学离不开运算，运算离不开法则，法则离不开算理。运算的过程，就是法则的展开过程，算理的充实过程。在教学中，要充分展示运算过程，让学生明白每一步的算理。

（3）重视数学分析过程，培养分析本事。

（4）重视解题过程，培养解决问题的本事。解题是理论指导下的实践活动，是一项系统的工作。在教学中，教师要有意识地培养学生解题的目标性和过程性，指导学生准确定位落点。

（5）重视实际操作过程，培养实践探究本事。，在平时的教学中，我们应当按照新课程标准的要求，该让学生动手的就得让学生动手，重视操作过程，培养实践探究的习惯。

期中总结大全【篇29】

期中考试结束了，如我所料，考得不太理想。这次我带的两个班平均分只有七十分左右。之前还有好多孩子也因病请假掉课，而且这次试卷的难度和题量都偏大，考到这样，也是情理之中。但是，成功的人找方法，失败的人找借口，再多的`客观原因也不能抹去这次考试暴露出的问题。

1、从试卷上看，学生们在词语的积累方面还有所欠缺，有些课文出现的成语和四字词语掌握得还不够，在今后的教学中还得注意词汇的积累和运用。

2、修改病句完成得较差。修改病句是三年级下学期的内容，这学期并没强调，因此平时训练较少，所以好多孩子在这题上很丢了些分。还有一个重要的原因就是孩子们的语感还不够，所以对病句无从下手。但是语感的培养是以多看多读为前提的，我的两个班读语文的时间太少了，所以，以后只有以多做些这方面的练习题来弥补了。

3、对要背诵的课文掌握还不扎实，好多前面背过的内容也忘了。有的孩子会背，但有些字不会写。以后遇到课后要求背诵的内容还得让他们抄一抄才行。

4、阅读题是这次丢分的另一个重点。这学期的阅读教学我计划是让孩子们读《地方课程》上的文章，并做读书笔记，而且除了格式以外，我也不对读书笔记做过多要求，只希望他们能畅所欲言，想到什么就写什么。我认为阅读能力的提高不是做题做出来的，而是扎扎实实地读书积累出来的。但是，让我很无奈的是我忘了考试的阅读题是有标准答案的，如果阅卷老师改分很严格，那我的孩子们就很吃亏了。比如这次阅读题的有个问题是你读了这篇文章想到了什么，本来读后感是仁者见仁智者见智的事，但标准答案就要你必须想到什么，不往标准答案上写就扣分。所以，这题孩子们也丢分比较多。因为他们在写读书笔记上的读后感时，我从不要求他们一定要有什么样的感想，只要是你自己的想法，而且能言之有理，怎么写都行。

对于这一点，首先我还是坚持让孩子们读书做读书笔记的做法，因为这才是切实提高阅读能力的正道，而且我相信以后这方面的判卷也会更灵活些。在上课时我也将课文分析与阅读题的练习结合地更紧密。同时，有意识地引导他们适当地多做一些阅读题的练习，通过集体的讲练习来提高他们的应试技巧。

5、作文这方面孩子们表现很不好，不少孩子写作跑题，作文零分。有的是写了两三行，词汇贫乏，以后需要他们多读，多背诵，大量的积累作文素材和词汇，才能把作文写好。

因此，通过这次考试，我深刻地认识到了自己教学中的不足之处。今后要做些教学方面的调整，首先还是要更加扎实地提高课堂效率，向四十分钟要质量；其次是上课少拓展一些人文性的东西，让孩子们多读多练多写，把基础知识抓得更牢，更强调语文的工具性，走得更踏实点吧。

期中考试结束了，通过对考试成绩的分析，静下心思考，通过本次考试重新审视一下自己这段时间的教学工作。对于此次考试我做出了以下反思：

1、提领要点的能力。

就是从语句中提领要点，如回答问题，其实都是考查学生是否抓得住文章、段落的要点，即要点归并法。这个能力今后在平时的教学中，阅读文章中要注意培养。在讲短文时尽量放慢速度，多让他们说，从而表达出来，对那些学困生，要让他们多重复别人所说的内容，从短文中思索问题，在回答问题时，让他们把答案说完整。

2、对语言文字的感知和感悟能力，就是“语感”

通过朗读读书，以及大量的课外阅读来逐步积累。每天让他们利用晚上时间多读15分钟课外读物，只有多读才能形成独立阅读的能力。

3、审题能力答题方式

训练学生静心阅读，看清题意，联系上下文思考问题。这个能力其实就是应试的能力，这个能力的欠缺往往导致了卷面上阅读部分大量失分。学生们审题不清，抓不住主要题目意思，在平时教学时，让他们多读几遍要求，在真正理解的基础上再放手做题，对学困生让他们把要求讲出来，真正让他明白意思再做。

下一步的具体措施总结如下：

1、着力培养学生良好的书写习惯。写好字是学习语文的基本功，这项养成教育必须常抓不懈。

2、加强基础知识与基本技能的落实，培养学生良好的阅读文本的习惯。

3、增加课外阅读量，提高语文素养。要提高学生的语文素养，只有让学生多读书。学生没有丰富的阅读实践，就不能提高分析、概括文本和理解的能力。书读百遍，其义自现。

4、激发兴趣，大力加强学生的作文训练

我想，通过这次考试，自己在今后的教学中要注意重视学生的学习态度的培养，着眼于学习策略教学。继续加强课堂教学改革的研究，不断反思和改进课堂教学，采取多种形式进行教学，在实践中不断研究如何培养学生阅读兴趣，提高阅读能力和写作水平；在练习中培养学生审题能力和答题方法，同时也培养学生仔细答题的好习惯。对于学困生，学习能力有待开发的学生，我想通过单独辅导，与学生家长多沟通，尽量让他们有所进步，尽自己的最大努力。

期中总结大全【篇30】

期中考试终于结束了，这也意味着半学期的紧张而有序的教学暂时告一段落，对于本次测试，我似乎把学生的自主学习能力和知识掌握牢固度估计过高，120的总分，全班100分以上的只有3个，甚至还有7个60分以下的。为了在今后的教学工作中扬长避短，现将试卷做以全面分析，并对今后的工作进行改进。

一、本次书面试卷的特点：

本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。

1、重积累。学文如积沙，作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发。本套试题注重考查学生的积累情况，如：第一题读语段，根据拼音写词语；第六题积累运用。

2、重运用。学生学习词语要联系上下文来理解，通过对词语所在句子的理解，依靠语言环境提供的信息来认知词语，体会词语的意思。如：第三题的第2小题，选择花木与象征意义不恰当的一组，第四小题帮花店和钟表店选择相应的对联。

3、重发展。试卷留给学生阅读思考的空间。如课外阅读、作文，既能考核出学生语言发展能力同时也开发了学生的发散性思维。

二、存在的问题及原因分析

（一）、基础知识

1、根据拼音写词语。正确率不是很高，部分学生有错别字现象，荡漾的“漾”，写错字，开拓写出开阔，顶天立地的“顶”写成“鼎”。

2、选择题的第1、2小题，错的比较多，第一小题大部分学生不仔细，第二小题那种类型的题目以前没有讲过。

3、判断题的第1、4、5小题错误的地方不是很明显，学生如果不仔细，很容易做错。

4、改写句子这个题目错得多的是缩句，缩写不彻底；改转述句的方法还没有掌握。5、古诗积累学生掌握不够熟练，错别字多。

（二）、阅读理解

此题是既跟基础知识有联系，又与“语文素养”密切相关，综合考察了学生的语文综合素养。

1、按要求写词语。有个别学生还是不审题，要求写反义词写成了近义词。

2、归纳妈妈教育“我”的两件事，概括我帮同学家做的事，部分学生概括不出来，可见平时我在这个方面对学生的训练还不够。

3、学生如能读懂文章，就能找出正确的答案，这又回到了学生的语文理解能力。能直接反映出学生的语文理解能力。大部分学生能正确理解文章内容，个别学生缺乏语文理解能力。

4、读了这个故事，写想对自己母亲说的话。这道题考察了学生的发散性思维，大部分学生能根据文章的真正含义正确理解，个别学生语言组织能力较差，说不明白。

（三）、作文

部分学生部知道怎么去给作文取一个好的题目，把握不住该写什么内容；部分学生不能完整描写一件事，语言表达通顺上还有待提高，部分同学出现了所写的事例与所要表达的内容不相符合的错误。学生的错别字和语句的完整有待提高。

三、改进措施

（一）教法：

1、认真钻研教材，研读课标，正确把握教材的重难点，精心组织教学活动。

2、摒弃工作中的偶尔浮躁的工作作风，严格要求学生的同时为学生做好榜样。扎扎实实的搞好教学工作。

3、注重学生审题能力的培养，特别是在审题时，不能掰碎了喂给学生，要鼓励学生自己动脑思考，提高审题的能力。

4、利用好早自习，培养好小干部，组织学生进行学习。

5、平时把一些类型的题目训练贯穿在课堂中，不到考试临时抱佛脚。

（二）学法：

1、加强学生学习习惯的养成。从卷面的情况看，学生在写字方面对汉字的基本笔画，间架结构的书写欠规范，学生在卷面上出现的错别字较多。教师平时应有意识地培养学生认真读书。利用学后班时间练习写字。

2、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。

4、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时，要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

5、作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，建立错别字小档案，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累，要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。

6、交给学生在考试中认真审题的方法。

7、加强优等生的培养，学困生的指导，提高优等生人数。

期中总结大全【篇31】

本次期中考试成绩已经揭晓，我把所教九十班学生的分数又看了一遍，仔细想想学生的分数不高的原因，觉得自己有许多地方做得实在是有欠缺。

一、试卷评析

考卷总体来说，难度适中，既有对基础知识考核的环节，也有考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，如写作题是关于学生在学习和生活中的一些问题。试卷紧扣教材，突出重点，更侧重于对双基能力的考查。

（1）选择填空考查得比较细，也很基础。主要考查学生对课本知识的掌握情况，知识覆盖面较广，较细，重点、难点突出。

（2）完形填空与阅读理解取材都比较好，贴近现实，对学生很有教育，通过做这个题，读其内容，学生会意识到学习不仅仅在学校而校外的学习也很重要。

（3）书面表达与课本内容有着极大的相似之处，是对教材的深加工，做到了学以致用。比较贴近学生生活，也符合中上学生的实际水平。

二、学生情况分析

本次考试，从分数上看，我班本次排第九名，优秀（80分以上）人数6人，60分以上19人，平均分55.71，40分以下13人。由此可以看出，学生两极分化相当严重。从这次考试也看出一些问题，学生基础知识掌握不太牢，每个大题丢分都有。基础知识和基本技能不扎实，学生对一些基本词汇、语法、句型的掌握不够熟练。

三、失分情况和原因

1.听力题：失分较多的是第三节。在这个题当中可以反映出学生听完材料之后，找不出相应的关键词，而且学生的理解能力差。

2.短文填空：本题所给的语篇较长，难度较大，因此失分较多。

3.学生在阅读这块失分较多。第一，学生阅读习惯需要进一步培养，很多学生只是对照题目单纯找答案，而不是认真反复地看文章。第二，部分学生只能理解文章的表面意思，不能透过现象理解出作者的言外之意。

4.词语运用：根据句意填单词（每空一词），使句子完整、语法正确这题失分也比较多，可见学生在不同语境中灵活运用单词的能力欠缺。

5.书面表达：在整个卷子当中失分较多的是书面表达。对于我的学生来说这次的作文主题难度一般，要写好这个作文要一定的单词量和语法知识

四、问题分析

1.平时我对学生很严厉，如果学生不能够回答出我在上课反复强调的知识，我会厉声呵斥他们。如果学生不能按时背好所背的课文，我会让他们放学后留下来背好，上课不允许讲无关的话，思想不能开小差，看起来这很有道理，作为教师，就应对学生严加管束，但太严了也会有负面影响，比如有位学生因为开小差了，你再三强调的知识他又不知道，如果他来问你这个问题，你会为他解答吗？我是会的，但他却不会来问你，为什么？因为他怕你骂他，结果怎样可想而知。其实“严”在于一个度，我似乎没有把握好这个度。

2.应该每天听写单词和词组，可单词和词组是学生最头痛的事，学生们都说他们记不住，一部分学生对英语学习失去兴趣，学生两极分化的明显出现很大程度上是没过好词汇关，这些学生记单词只会死记硬背，但不会读，这样是学不好英语的。因此，一定要注重课堂词汇教学，让学生掌握一定的学习单词的方法，按读音规则认读、记忆单词而不是死记硬背，当学生感悟到记单词不再困难时，他们的英语学习也就迈出了很可喜的坚实的基础一步，他们对英语学习才会真正感兴趣。

3.这次考试学生听力丢分较多，在今后的教学中要有意识地加强学生听读能力的训练与培养，重点训练学生的阅读和听的习惯的培养。课外还要多选用一些内容健康，时代感强、知识性、趣味性并存的短文来让学生阅读，通过大量阅读来培养学生的`语感以及通过上下文捕捉信息的能力，从而提高阅读，理解，分析，判断的能力。

期中总结大全【篇32】

首先我要总结一下我的学习情况:我的语文方面还是不错的，但是还要加强阅读训练，提高阅读的水平:;数学方面还是要加强一些，做题要好好地检查、公式要熟记下来，因为考试的时候要涉及到公式，而我的弱点就是对公式、概念不熟悉;我的英语方面还需努力，这个学期，我老是不听读背英语，导致很多的单词不会读，考试有些单词也不理解。我一开始上课老爱讲话，不认真听课，总会受到老师的批评。妈妈告诉我:“在课堂上认真听讲，比做十道练习题还要好。于是，我一改往日的躁动，开始上课认真听讲，得到了事半功倍的效果。以后我还要积极举手发言,这有利于跟上老师的思路。我考试的时候答题速度慢，妈妈交给我方法:“遇到不会做的，可以先跳过去，从简单的开始做起。于是，我的答题速度加快了许多，也有更多的时间检查了。

半个学期过去了，辛苦的耕耘有了结果。经过了风风雨雨，不管成绩是好是坏，我依然喜爱学习。因为有了学习秘籍，让我的学习充满了乐趣。另外，在下半个学期里我会更加努力弥补不足，使学到的知识不断完善!书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，为了达到成功的彼岸，我们一起努力吧!

期中小结是根据自身的期中成绩对自己做一个简单的分析，分析一下在学习上的一些不足并提出改正方法，对一些好的学习方法和学习习惯可以继续保持。同学之间好的学习习惯和学习方式可以互相借鉴。这个学期以来，我一直都按照学校的规章制度学习。

期中总结大全【篇33】

期中考试发现了很多的问题，两个班级成绩相差很大，学生的层次差别很大，优秀学生不多，但是落后面很大，导致平均成绩不高。学生的学习习惯养成很慢，上课效率不高，学生的学习目的不够明确，学习态度不够认真。总之，我们认为要想把学生的成绩提高上去，我们要付出的肯定很多，不光要抓学生的学习效率，还要做学生的思想工作。

另外发现在考试中学生不动脑，粗心马虎做过的题目照错不误。其实这些知识在平时都练过无数遍，考试还出错，令人费解。失分最严重的是短文填空和书面表达了，虽然平时练习的很充分，但是就不往心里记，反映出学生的基础很薄弱，还有的同学根本就没有记住现在进行时的构成，或者没写，层次相差很大。课本上的原文填空还出错，掌握不扎实，学习浮躁，不能学以致用。

考试结束后，我也进行了认真的反思，今后要从平时的每一节课到每一次作业认真把关，严格互批，特别是对待那些学困生，我们要有耐心和信心，使他们快速的摆脱失败的阴影，不断地肯定自己，把自己的学习成绩搞上去，成为一名有学习兴趣的学生，让学习成为一件快乐的事情。对于那些有学习能力的同学要继续提高他们的能力，去施展他们的才华。我们自身的教学基本功还需加强，课件的制作也需我们动动脑子，吸引学生的眼球，让学生在引人入胜中享受学习的乐趣，在不知不觉中提高自己的学习能力，争取全班的成绩再上一个新台阶，不辱没自己的使命。

期中总结大全【篇34】

时光飞逝，短短半学期又过去了。静静回顾一下，这短短的几个月，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将半学期的工作做一个小结，借以促进提高。现将总结

一、幼儿的自理能力

跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，在一定的程度上都有了明显的进步。

（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；

（二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，后来大唐无双自动挖矿采用只要有幼儿入厕出来后，就要伸出小手来检查。幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；

二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育

（一）幼儿的倾听能力

本学期教师将着重培养了幼儿的倾听能力，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，做幼儿的主要倾听者使师幼之间的感情又增进了一步。

（二）幼儿的合作意识

幼儿在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戏和区角活动中遇到问题不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，针对这个问题来解决。比如说在发放书本时，两个老师是你帮我我帮你的，互相帮忙。幼儿看到，就一起帮老师搬凳子\桌子或在午休时让幼儿相互帮忙穿脱衣物等等---经过鼓励，幼儿进步了不少！

（四）礼貌、出勤和常规

只要有付出就会得到回报；经过这半学期下来,班上小朋友学习和自理方面都有提高。但这学期幼儿出勤率一直都居低不上,可能是因为客观原因的影响，不可否认其中也会受到一些主观原因的影响，在保育方面，相信班上的老师可以做得更好，在这一点上以后我们本教师都会尽自己的努力做到更好。

但在礼貌这方面还需要多多加强.班上小朋友在礼貌方面不够主动,见人不够主动问好,打招呼,幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”等等。需要我们教师时时提醒.

（五）教学方面

班上的工作是否能顺利的进行，除了班上老师的配合，还有就是班上幼儿的常规。这学期班上的常规还是进步了很多。班上幼儿在学习上，除了在英文方面的认读,其它的都不错,这两方面需要多加强!相信后半学期幼儿可以做得更好，一定会有进步的！

三、保教结合

1、并认真进行晨检，不仅检查孩子的精神状况，身体情况，还检查幼儿的书包，记录幼儿带药情况，以便及时为孩子喂药。

2、每个星期坚持为每位幼儿剪指甲。

3、培养幼儿的自我服务能力，教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服、叠被子。

4、做好午检工作，为幼儿盖好被子，提醒幼儿睡姿正确。

5、幼儿离园前，帮助幼儿整理好衣服。

6、根据天气冷热变化及时给幼儿增减衣服。

四、安全工作

本学期里,班上的安全事故是大事没有，但在幼儿安全方面,班上老师的工作有时做得不够到位,没有时时把视线放在幼儿的身上,这点以后需要改进!12

期中总结大全【篇35】

期中考试的来临，预示着本学期已经过了一半了。那在这段时间里孩子们都有了哪些变化呢？变化还是很大的。

如：

1、较之以前，孩子们适应了小学生活。感觉到了它与幼儿园生活的不同，并能尽快的适应，开始新的生活、学习。在这方面变化最明显的就是李慧宇和姜辰玺同学。李慧宇懂得了上课应该举手后在发言。姜辰玺从以前只能在课堂上坐2分钟，变成了能保持20分钟，思路并且能跟着老师走。超级棒唉！

2、课前，孩子们知道了应该准备下节课用的东西，并且能摆放整齐。课堂上，总能看到孩子们端正的身影，眼睛紧紧地盯着老师所指到的地方。李涵煜、郑旭辉、孙泽龙、王玉玮、于百川、石欣可、周靖皓等一直是这样，在近期加入这个行列的有：周嘉彬、孙铭辰、王肖霖、姜辰玺、耿振翔……好多。这个队伍越来越壮大。

3、课堂上，孩子们的小脑筋随时转动着。孩子正在向学会倾听发展。

4、这段时间，孩子们不仅学会这些，我还看到孩子们的拼劲、孩子们的毅力、孩子们集体荣誉感等，无时不刻在感动着我。前者从孩子们的课间跳绳就能看出来。王一涵、李伟萍、郑旭辉、李涵煜、孙铭辰、他们有的是由不会到会、由慢到快，在课间不断练习的充满拼劲、毅力的小朋友。可想而知，有了这股尽头，干什么不是都有可能么？

5、我们的孩子有爱心、善良、勤劳、大都能做到相互帮助。懂得关心他人。这是多么宝贵的品质啊。现在，每次升国旗时，他们都会怀着对国旗的尊重，静静的行“国旗在我心中”礼，眼睛注视着国旗升起的方向。那种神情很庄重。

总之，经过这段时间的学习，我们的孩子变得懂事、乖巧、有纪律、有组织，一切都井然有序的进行着。当然仍有我们需要改进的地方。比如：责任心，在家主动读书、学习的良好习惯、读书、执笔姿势仍要改进。

试卷的成绩还没有出来，但我希望，成绩出来以后，我们所做的就是帮着孩子分析出错的原因，找到孩子的弱项、查缺补漏，为以后的学习奠定基础。责问是无事于补的。孩子也重视这次考试、成绩不理想本身就会有点担心责问，这时候，我们所做的就是心平气和。不要给孩子太大压力，更不要打击孩子，让孩子失去信心，这是我们很难补救的事情。请各位家长千万注意！

试卷今天刚刚出来。我整体看了一下试卷。整体成绩还可以。这样一份比较难的试卷，孩子做的很好。看见孩子们付出了很多努力。但也有几个问题：

1、书写不太认真。原因：平常习惯于在拼音本上书写，在试卷书写一时找不到正确的书写位置。

措施：练习在没有四线三格的本子上书写。但应强调写字时下笔就要写好，尽量不要擦。

2、整体反映出来的情况是：知识掌握不牢固。如：整体认读音节部分，生字部分。

措施：在今后的学习过程中，领着孩子一起当天的任务当天必须完成。家庭作业中的基础知识部分要做到及时巩固，语文多布置一些动脑筋、能运用到以前所学知识的作业，起到复习巩固的作用。

3、由此也可看出孩子缺少做题方法。

措施：多教孩子方法。在课堂上适当地做一些试题。

相信再经过一段时间的学习，我们和孩子会共同收到一份美丽的答卷。

期中总结大全【篇36】

这次期中考试，我班的总体表现跟以往差不多。但是，也反映出了一些问题。结合平时表现，总结如下：

(一)学习的灵活性欠佳，知识掌握比较单一

我班学生对所学知识进行综合运用的能力很弱，理解能力教差，这一点在平时的班级活动和工作中也表现明显。由此可见学好语文的重要性。任课老师都会夸奖我们班的学生“挺乖的”，但是这样的“乖”很难跟上课改的要求。其实，也从一个侧面反映出了学习上的惰性。所谓“勤能补拙”，我班的学生似乎还未意识到这一点。这也让我这个班主任十分烦恼。

(二)班级互助学习的气氛有待提高

曾经有学生向我建议要开展“一帮一”的活动。当时，我考虑到很多同学的学习习惯并不好，担心这样会影响到本身的学习情况，就未采纳。现在，从形成良好的学习氛围来看，互助学习还是有必要的。在讨论中互助，在互助中促进。当然，可能会有一些不自觉的学生会不正当地利用互助学习的机会。所以，相应的班级制度要跟上。

(三)竞争意识要加强

这次考试中，我班有两位同学进入了年级前十名，另有一名同学进入了年级前二十名。这是我班有史以来在年级排名中取得的最好的成绩。这大大鼓舞了那几个具有竞争实力并要求上进的同学。但是，这样的同学在我们班绝对不占多数。当(1)班很多同学挤到办公室里来查看自己的排名的时候，我班却没有一个同学来主动关心。虽然名次不是唯一判断学习优劣的标准，但不可否认它会对学生的学习动力起到一定的积极作用。其实，在我们班里也有相关的竞赛和表彰活动，可是总觉得影响力不是很大。可能和班干部尤其是学习委员的表现有关系。还是要通过坚持不懈的活动去逐渐增强同学们的意识。

期中总结大全【篇37】

时间过得真快，转眼期中考试结束了，看看这两个月的教学工作，有得也有失。看着学生的成绩，让我感到自己和学生的付出有了一些回报!半个学期的学习，学生进步很大，增长的每一分都凝聚着师生的血汗。回想这半个学期以来学生在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，今后将从以下几方面入手改进：

一、成绩分析

1.成绩分析

本班共有学生26人，及格__人，平均成绩分__，及格率是__%

2.存在问题：

(1)课堂效率较低。体现在当堂所讲知识学生掌握情况不好，本月有好几次课前提问学生的回答不准确，记忆不熟练。

(2)教学环节落实不到位。原来以为上课讲到了，学生就应该掌握，从现实来看并不是这样，只有让学生在学习过程中不断重复，才能记忆牢固。

(3)对偏科生指导少。由于种种原因与偏科生的交流较少，导致偏科生还是偏科。

3.具体措施

(1)精心备课。认真准备每一节课，阅读下载教材，备教材，备学生，备教法，让每节课都力争成为精品课堂。

(2)优化教学环节。针对学生学习中的问题，通过讲课、整理、练习、讲评、反思等环节，促进学生对知识的掌握。

(3)加强偏科生谈话。利用好自习时间和课下时间找学生谈话

(1)班级有的学生有骄傲情绪。上次考完后，我在班级里提过有些学生考得不错，学生就高兴的不能自已，但实际上成绩也不是很高。

(2)上课精力不集中的学生较多，包括有的成绩很好的同学。

(3)自习纪律较差。好几次上自习时教师在教室时候学生很安静，但是一出门学生就开始活跃。

(4)学习习惯有待加强。上课时有的同学手懒，笔记不记或记得很少，背书时候只是简单背书，不动手导致考试时候眼高手低。

刚接班级，很多情况还不了解，我准备在以下几方面加强管理：

(1)加强班风建设。针对有的学生反映的班风有点散的问题，我准备通过主题班会和集体活动进行教育，用班规纪律进行约束，进一步提高凝聚力。

(2)狠抓班级常规。开学以来，班级常规做得并不好，早操、纪律、卫生工作都有待加强，在以后的几天狠抓，只有把班级常规做好，才能保证同学更有效地学习。

(3)加强学习方法的指导。针对班级在本次考试中有几人下降的情况，准备筹备主题班会，介绍学习方法，加强学法指导。

二、不断提高学生的阅读下载。

“阅读下载”在语文教学中具有举足轻重的地位，培养学生的阅读下载能力是教学的重点。今后教学中要激发学生的阅读下载兴趣，交给学生阅读下载方法，扩大学生的阅读下载量，多给学生创设阅读下载能力训练机会，从而促进和提高学生的阅读下载能力。

三、兴趣先导，注重积累，培养诵读能力。

对学生的学习态度加强引导，激发学生的学习兴趣;在教学中继续加强对学生进行基础知识的训练与巩固。努力做到要求默写的课文、会写的生字、词语一课一清，每课的练习题一课一练，当堂批改!同时利用好上课前，有计划的向学生推荐好诗歌、名言警句、篇目等，让学生背诵下来，争取让孩子们与众不同。

四、端正态度，培养习惯。

班里多数学生缺少细心、刻苦的品质，马虎、浮躁的学习现象严重。教学中，首先让学生明确学习目标，端正学习态度，培养学习兴趣，逐渐形成良好的学习习惯。

希望通过自己和学生的共同努力，不断进步，不断提高孩子们的语文素养

期中总结大全【篇38】

一、组织形式

本次期中考试，我校能严格按教办要求，使用教办统一提供的试卷，认真组织。考前，安排一年级学生单人单桌、背对抽屉，x至x年级学生插花对坐；考试期间，每个考场安排x位教师进行监考（任课教师不监考自己所教的学科），教务处对各考场进行不定期的巡视，做到了严肃考纪；考试结束后密封装订试卷。阅卷实行不同年级教师对换，密封流水批阅，成绩统计要求两位老师一读一记分等措施，所测出的各科成绩真实可信。现将具体质量情况分析如下：

二、成绩统计

从成绩统计的结果可以看出，我校教学质量还有待提高，各年级基本上都存在不及格的现象，大多数科目的优秀率不是太高；同时也可以看出学科之间。年级之间成绩差距较大，发展不平衡。如语文成绩优于数学，高年级成绩优于中年级成绩，语数成绩又优于科学和英语成绩。

三、试题分析

本次试卷在重视考查学生基础知识的同时，重点突出了学生全面分析、技能运用等方面综合能力的测试。阅读、习作题的检测比较灵活；试题体现了新课改的精神，各年级均注重了课外知识的考查，考查学生的运用能力。看拼音写词语，课文默写和据课文内容填空这几项，学生都掌握得比较好，一般得分率都在xx%以上；而分析运用能力题即阅读分析、习作，学生的得分率低于xx%；有关课外知识的拓展得分率较低，以后各年级都要加强课外阅读。特别是五年级的习作题，它是在上一题阅读理解的基础上进行习作的，真正考查了学生的语文能力。

期中总结大全【篇39】

期中考试过去了，我怀着复杂的心境，写起了这份总结和反思。

虽然这次期中考试成绩不算太差，但我对这次成绩是很不满意的。在这次测试中，考了语文，数学，外语三门科目，考试结束后，我的语文得了96分，数学88分，英语95分，语文和英语还比较梦想，数学考得一塌糊涂。

从小到大，教育我的每位教师都说我聪明，如果勤奋一点，完全能够取得更好的成绩。我仗着自我的一点点小聪明沾沾自喜，这次数学考试，写完最终一道题，离上交试卷的时间还有很长一段时间，然而我抱着极度自大的心理，认为这些试题很容易，无需检查，便坐在桌位上无所事事。结果可想而知，计算题错了很多，丢了12分，都是我自我很粗心和自负造成的后果，班里可有好几名同学得了100分。

除此以外，在本学期里，我的学习状态也不行，上课听讲时，注意力不是很集中，回到家里完全做不到自主复习与预习，连每一天的听读二十分钟英语，都不能好好地完成，每次都要妈妈提醒我才能完成。我明白这样下去是不行的，我要克服这些缺点，为此我想了许多办法。

首先，我要克服自我懒惰和拖延的坏习惯，让自我勤快起来，所以，我需要制定一个作息时间和计划表，按照计划去努力实施方案，我想，把时间排满以后，想偷懒也不行。

其次，我要克服自我骄傲自大的缺点，我需要重新认识下自我，让我认识到自我的不足之处。

再次，我要克服自我粗枝大叶这个毛病，我需要多做试题，养成一个认真审题，仔细答题的好习惯，认真对待自我的学习。

第四，我喜欢调皮捣蛋和贪玩，我想我需要控制下玩耍的时间，我已经是五年级学生了，应当把主要精力放在学习上，而不是每一天无休止地玩乐。

总之，我必须要改变自我此刻的学习态度，认真努力对待自我的学习，争取克服以上缺点，加油啊!你必须行的!

期中总结大全【篇40】

期中考结束了，没有像月考后般的迷惘起来，心态也没有因此而特别放松、反而我有个念头，想要从现在开始努力，准备期末考，糟糕，我是被虐狂。

粗略地统计了一下，距离高考，还有大概不到12次的大考，也就是说，从现在数起，在我第13次迈进考场，那就是布满电子眼的高考考场了、这样的数据要是在高一让我知道了，我会抓狂、现在，倒让我觉得开心，我要长大，渴望别人用成人的目光看我，用对成人说话的语气对我说："恭喜你，你长大了、"然而在学校，即使已经高二了，17岁了，"学生"这个名词照样能让把你打回任性，不懂事，叛逆的孩子时代、越反抗，只能证明你越不成熟、不知道自己是没有压力，还是压力太大过了头，反正我对考试已经失去了高一时候的紧张感、家里没有给我压力，我也抱着尽力就好的心态、其实我最大的动力是他，看见他就元气满满了，就有力气拼下去了、就是因为他是我的目标，也是榜样，我要赶上，也要超越!现在只能用成绩来让他看见我的存在了，我必须努力、呵，这才是我真正的动力、以前总是想，学习很好的人，应该对考试充满期待吧、现在才知道，就算是全世界最聪明的人，对考试还是有恐惧的、哈，看大师兄平时吹得自己有多厉害多聪明好像很自信似的，其实他心里很害怕考不好吧，有一次他把答案写在草稿上，竟然忘记写回答卷，这样的粗心，也是因为紧张、每次考完都说留下了遗憾，这完全是萎靡的意识啊，不能要。

这次期中考，我也没有准备多久，传承了我一贯的风格，在上战场前一个星期拼命，熬夜，背书，听课，做卷。哇噻，很管用的诶、别告诉其他人，这是我的绝招、高二的生活平淡得过分，道路仿佛没有芬姐说的曲折，不是说暴风雨的前夕总是风平浪静的吗?那糟了、我知道我的导函数总有变负的一天，希望那区间不要太长。

期中总结大全【篇41】

一、基本情况

本次期中考试，我班共有43人参考，其中100分1人，90分以上共22人，80以下6人。最低分68分。和同级他班相比优秀率少了4人。和外校相比还有一定的差距，后泉沟的平均分90多分，我们只有80多分。成绩上的差距使我针对本次考试进行以下反思：

本张试卷主要考查了人教版一年级语文上册一到四单元的内容，共分九个大题。因为孩子们刚上完汉语拼音这一单元，所以拼音与汉字的比例为6：4，难易比为9：1。整张试卷布局合理、美观，极富生活情趣，极大的调动了低年级孩子做题的兴趣，达到了“让孩子们充满自信、开心的答题”这一预期效果。

二、取得的成绩

1、学生做题习惯较好，完成速度较快，最值得表扬的是大部分学生卷面非常整洁。

2、拼音的拼读掌握好，即使是很难的三拼音节也能很快的拼读出来。

3、对很难掌握的jqx与ǖ相拼的省写规则已能熟练的运用。

三、存在的问题

1、拼音的书写遗忘快，易受英语的影响。

2、换一个部首变成另外一个字，特别是“禾”与“子”这两个字很多学生做错，主要是学生的二类字掌握不是很好，灵活做题能力不是很好，今后不管是一类字还是二类字都要求学生熟练灵活掌握。

3、三拼音节的书写仍是今后教学的重点。

4、找例子写句子这一题失分很多，主要是孩子们还不会用简洁的语言来对句子补充完整，学生的口语表达能力还不是很强，不能把句子说完整。

四、改进措施

1、提高书写要求，定期分班举行作业展览和作业评比。

2、加大辅差的力度，对个别特困生要从拼音单元开始补课。

3、一帮一结对子，让接受能力强、学习习惯好的同学做榜样，做小老师。

4、继续落实一课一背的任务，每学完一篇课文都要求孩子们能背诵。

5、鼓励孩子们坚持每天写一句话，不会写的字用拼音代替。

期中总结大全【篇42】

紧张的期中考试终于过去了，我终于可以长长的舒一口气了。

这次期中考试，我的成绩并不好，原本我打算这次考试争取全班前八名的，可由于我考试时的失误，导致这一愿望落空。虽然成绩相比与去年失误时考得的二十名略有提高，可我自己总的实力并不只是停留在这一阶段，因此，我对这次的成绩，深感自责和惭愧。

这次考试，总的来说，每门都考得欠佳，其中社会和数学的错误尤为突出。这次数学考试，我附加题部分虽拿了满分，可前半部分却只考了八十四分，主要原因在我动作慢加上自己从小养成粗心的毛病。使我未对前半部分进行详细的检查。以及自己平时做题时，总爱钻难题，对较为简单的题目未提高境警戒，所以对一些简单而又容易出错的题，导致考试时不容易留意难点，才做错题。这次考试我所以的错误点全都是粗心，说明我做题不够谨慎，今后要认真完成老师布置的任务，做好后要认真检查，尽力使今后不再犯同样的错误。至于社会，是知识点没复习全，该背的没背或背完后印象不深，考试时对一些题一知半解，所以才考得如此差劲。其他几门，考得不好也不差，平平淡淡。平淡的有点不像平时的我，要知道，每次考试我总会有一门超拔尖的，可这次考试我算是栽了个大跟头。

吸取了这次的教训，我以后会在平时的学习上更加努力！认真完成作业！专心听讲！没有考好也在与临场发挥的不够完善。我在考完试后会仔细检查。我会“更上一层楼”！老师，请你相信我，我会在下次的考试中，更加在努力的！！……。

期中总结大全【篇43】

自从入团到现在已经又4年了，在组织的关怀和帮组以及严格的监督下，我一路慢慢的长大，在学习、思想、工作，生活等方面都有很大的收获，

如今我已经是一名大二的医学生，在繁忙的学习中，我与其他同学互相交流学习，并借鉴她人的学习经验，积极投入学习生活中，知道大学的学习生活是自主学习，勤奋、努力和拼搏精神，通过努力，在大一这一学年里我取得比较好的成绩

工作上，我认真负责，团员自我评议总结。作为一名班干我积极配合其他班团干组织班级各项活动和帮组同学，在担任班干期间，关心同学们的学习生活，并虚心接受老师的指导和倾听同学们的意见和建议。

思想上，一直以一名团员的标准要求自己，积极参加组织的各项活动，在活动中学习。并按时缴纳团费。端正自己的思想，不断的学习来提高自己的思想觉悟。xx年4-6月参加了党校培训，学习了党的基本知识并在这两年来努力从各方面来完善自己。去年在同学们的支持下，成为了一名推优的入党积极分子，现在正在发展为一名预备党员。

生活上学会独立自主，我从我做起，管好自己并严格要求自己。内务整洁，生活俭朴，不铺张浪费。

当然，每个人都会有缺点，我也是一样。但是，我会接受别人的建议，不断反省自己，尽量做到有错则改，无则加勉，工作总结《团员自我评议总结》。努力在各个方面完善自己，相信，通过努力和付出，以后我可以做到更好。

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期中总结大全15篇

天波易谢，寸暑难留。回想起来，我们在某些事情中得到了一些感悟了很多，自律的人一般会在事情过后，为自己做一份总结，总结可以让我们自我反省，提升自我。怎么样去写好总结范文呢？以下是小编精心收集整理的期中总结大全15篇,带给大家。欢迎分享给你的朋友！

期中总结大全 篇1

2010—2011学年度第二学期小学语文期中教学常规检查小结

为了全面掌握教学动态，及时了解和解决本学期教学工作中的各种问题，扎实有效地开展教学工作，保证教学秩序的稳定、教学计划的完成和教学质量的提高。根据学期初的安排，我们对各语文教师的教案、听课本、作业批改情况以及测试分析进行了全面检查。在检查的过程中，我们再次感受到老师们工作的辛苦。下面将检查的情况反馈如下：

一、教案方面：

（一）主要优点：总体上看，老师们备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足。既有全册的课标要求和教材分析，也有教学进度安排；既有单元知识结构分析，也有每单元的考试分析。大多数老师能根据教材及班级实际，定好教学目标，确定教学重、难点，认真对教案进行二次修改，加工成有效的学案。教案书写字迹清晰端正，设计合理，教学过程清楚。重难点把握准确到位，注重教法、学法，注重与学生互动交流，在学生自主学习的基础上引导他们进行合作，学习的形式方法多样。老师们还根据实际学情并能根据教案记录随笔和后记，且后记反思深刻，并有针对性地进行了再设计。

（二）存在问题及建议：

1、教案的设计还是应该更关注学生的实际，要有分层指导，体现新课程理念，为不同层次的学生服务。

2、注意设计好课堂提问，问题应该富有启发性，整合性。注意情境的设计要有趣味性，要能引发学生的兴趣，吸引他们主动去思考。

3、有些老师的电子备课教案，没有做调整设计，也就是没有旁注。个别老师没备单元练习。

4、个别老师教学反思的书写不及时，有些老师的课后反思过于简单，一句话、两句话就结束，教学的反思停留在形式化，针对性不强。不能很好地起到反思——调整——改进的作用。

（三）、改进措施

1、要加大检查的力度，要增加抽查的次数。改变检查的方式，尽量让大家互相检查，互相约束，互相学习。

2、检查时，对存在的问题，我们将进行“一对一”的交流。

3、必要时，对个别教师进行个别指导。

二、听课本、试卷方面

（一）主要优点

1、本学期老师们对教研工作毫不放松，不仅充分利用周二教研时间认真听取同科组老师的汇报课，还积极外出兄弟学校取经。本学期听课次数、质量、听课记录都比上学期有所进步，少则10节，多则27几节。

2、为了使教学质量不断地提高，每一位任课老师都及时安排测试，并认真批改，及时讲评。

3、大部分老师还让家长在试卷上签名写意见，以此作为家校沟通的另一渠道。

（二）、存在问题 试卷方面：

1、存在累计总分不准确的现象（主要原因缺少复核）。

2、学生纠错较被动。

三、作业方面

（一）优点：

1、作业布置量适中，注重双基，形式多样。

2、作业种类多,学生书写工整。教师能认真批阅，及时修改。

3、批改符号规范。各位教师均能按要求批阅作业，符号规范、美观，态度十分认真。

4、有的老师还加强了学生的互改环节，还有的教师能根据学生的学情因材施教，布置有特色有实效的作业。作业批改中，老师们能注重运用激励性语言（如：“很棒”、“继续努力”等），有效使用符号（如：笑脸符号、红花、五角星等鼓励性的标志）。这看上去普通的不能再普通，简单得不能再简单的几个字和符号，对学生而言，是很宝贵的。老师们把作业批改当成与学生沟通、交流的机会，起到教育的潜移默化的作用。

5、大部分老师能及时纠错，二批及时。有的老师能具体给学生提出不足之处，如：“请把句子写完整及时查阅工具书”等，比我们划一条横线或打个问号明了、具体，便于学生改正。课外作业——读书笔记、日记、小作文、抄写等教师也能认真批阅，对学生的日记及读书笔记水平的提高很有帮助。

6、作文的评改客观、公正，评语能抓住学生的闪光点，用鼓励性的语言，激发了学生的写作兴趣。

7、大部分学生作业的质量比较高，书写整洁、规范，给人的感觉比较舒服。看得出，有些老师对学生的要求很严格，书面整洁，不随意涂改勾画，注重培养学生良好的学习习惯与品质，注重培养学生严谨、认真的做事态度。

（二）缺点：

没有最好，只有更好。在此次作业检查中，也发现了一些问题，具体表现在以下几个方面：

1、低年段的个别教师在帮助学生改错时书写不够规范，这样容易误导学生。

2、大部分学生的书写不认真，有乱写乱画的现象，并且纠错不够及时等。尤其是中高年段中出现的此类问题较为突出。

3、作业格式不统一，书写要求不严，在同一份作业中既有蓝色笔水，又有黑色笔水，较凌乱。

4、毕业班作业次数差别较大，呈两极分化，优生基本完成每一份作业，但差生却难以独立完成，次数少之又少，个别班差生连作业本都没有。

9、作业的布置有好多老师不能灵活调控，机械教条，事倍功半。主要表现为不能根据学情分层布置作业，全班作业一致，要求统一，要么是优等生得不到发展，要么是后进生紧跑都跟不上。

(三)建议、整改措施：

1、加强作业的规范化管理。要求学生注意保护好作业本，对于卷角或破损现象及时补救，以保持作业本的整洁及完整。

2、作业的要求要严格，书写要整洁、美观，坚决杜绝不交课堂作业的现象。

3、作业要及时批改与讲评，并督促学生及时订正，做好二批工作。

4、尽量对学生作业进行激励性评语、期待性评语，要多写一些鼓励性评语或有效使用符号。

小学期中语文教学检查小结

为加大学校教学常规管理力度，进一步落实本学期教学工作计划，抓好教学监控，促进学校大面积提高教学质量，10月25日, 由教务处统一安排，组织教研组长和你教师依据《平罗县城关回民小学教师岗位考核细则》中“常规管理”要求及《平罗县中小学教学常规管理实施细则》中“课前备课”要求，对教师前半学期以来的教学常规进行检查。教务处将语文备课检查情况小结如下：

一、检查的内容：

教学常规检查的内容有：备课（教案）、听课评课（听课记录）、作业批改（作业）及教学反思等内容。

二、值得肯定的地方：

备课方面：

（1）课本教案

老师们都能按照备课常规按时按质按量做好课前准备工作，绝大多数老师有较详细的教学过程设计，对文中重点词句有圈画并能做到特别解读。青年教师备课进步明显。

（2）电子备课

① 各位教师均有备课本，而且打印的很整齐，保存很完好。

② 从备课教学进度情况表来看，都是超前备课。还有部分教师超前较多。

③从环节来看，备课环节清晰，严格按照县教研室的统一要求进行设计和打印。能针对学生的实际情况进行“学情分析”。同时对于教案的二次修改也能加以重视，大多数教师都很认真，及时对课堂中的不合理环节进行修整。教学后记均能教学设计后加以显示，教师撰写的教学后记比前一段时间有所提高，少部分教师的课后小记能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。

④从过程来看，绝大部分教师能体现学生的主体活动，教师的引导性。对于重难点的解决措施叙述较详细，也很有针对性。

2.作业

（1）大部分老师都做到了作业批改及时、反馈详细，批改符号规范，有日期，有等级，批语恰当，对学生作业中出现的错误能及时订正，作文批改大都做到有眉批，有总批，对文章中错误的字词句和标点，做到细致的指出，及时督促修改；学生作业大多书写工整，本子干净、整齐。

3.听课

教师主动听课、评课的积极性有所提高，并把精彩的瞬间记录下来，评课时积极发言，并能切中要害，还能积极运用现代教育新理念评价。

4.教学反思

每位教师均能按学校的要求写够反思，教学反思的内容、质量也较比以往有明显提高，能够做到有的放矢，反映了各位老师锐敏的观察力。

二、存在的问题：

1.检查发现，部分教师单元备课和课时备课仍存在着项目不全的现象，极个别教师单元备课无教学目标，教学重难点；有的教学法的选择，有的缺媒体的选用、有的缺板书，有的缺课后小记。（忘写的请补上）事无巨细，每个项目都有它存在的价值，应认真对待。希望大家结合自己的实际教学情况能对教案及时进行修改，加大研讨力度，促进教学水平的进一步提高

2.中高年级作文教学备课随意性大，有的就是列出提纲，没有具体的作文引导，不利于拓宽学生的写作思想。

3.大部分教师作业批改缺少激励性语言的评价，仅仅有等级、图形的评价；学生的书写还没有引起所有教师足够的重视，低年级作业本的整洁做的不好，作业本蜷角、脏、烂等现象经常有；个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于探索。

4.个别教师教学反思写的太简单，有的似乎不象反思，只是对学生的学习收获做了一下总结，没有任何改进的想法。也有的题目不能按所述内容概括，只是以《 教学反思》命名。

三、几点建议

1.本次检查的教案中，大部分教师采用的是电子备课。如今是网络信息时代，网上资源丰富，名师的教案、课堂实录确实可以给我们以借鉴作用。但是，老师们如果没有认真钻研教材，没有认真研究学生，仅仅凭借别人的教案能不能上好一节课？我们应该如何利用网上的资源？我想这应该是个值得探讨的问题。平时教师们可能认为写教案太费时间，做的是无用功，那么在使用了别人的教案后，我们是否应该把它们内化为自己的知识？根据自己的学生和实际情况，建议对网上的教案应该有所修改和删减，应该留下有圈、点、批、划，改的痕迹。

2.加强对新调入教师的教学常规管理的引导。让新教师了解常规的一般要求及正确的格式，让他们有合理目的可追，有具体的榜样可比。如：备课、上课的步骤规范，反思如何写等。再次组织教师认真学习《平罗县中小学教学常规管理实施细则》中“课前备课”，做到心中有尺。

3.批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改。所写批语要规范、清楚，最好一笔一划的按格式书写，给学生以榜样示范。

3.对于作业封面要求教师对学生进行教育，要整洁、不允许涂涂划划。

通过本次检查，看出学校在课堂教学改革中的步伐在前进，从备课做起，从反思自己的课堂做起，扎扎实实，严格要求，搞好学校的教育教学工作。

期中总结大全 篇2

在考试前老师就已经提前通知我们要准备好考试，但是我总觉得时间还长，并不着急，课我没有考虑到我需要复习的课程并不是只有一个，所以最终复习的时候非常仓促，很多知识点也只是过来一遍，并没有记下来，导致自己忘记了很多，在考试的时候返现很多考试题目都是自己熟悉的题目，但是就是忘记证明解题或者忘记了复习内容，自己都感到非常懊恼。

在考试的时候我也返现我做题不够细心有几个题目原本不该犯错的，却因为自己没有重视，粗心大意之下忘记了修改，这是自己犯的错，考试时内心过于紧张，让自己的大脑有些急促原本已经掌握的知识到了考试的时候完全忘记改怎样做了非常的后悔。虽然这知识考试过程汇总出现的问题，但同样也证明了我自己的一些不足之处。

我学习还不够认真，在平时学习的时候对于课程的温习也没有做到位，经常是学完就抛到一边，不闻不问，除非做题需要时才会在把题目找出来温习一遍，这样的学习方式就本来存在了很大问题，对我自己也并没有多少好处，这是我自己的问题也是我自己做的不够好。

很多时候开始考的不理想究其原因还是因为自己付出的努力不够，做的不够，成绩比我好的同学他们的学习比我更刻苦，花的时间更多，我对于学习没有太重视，更多的是被老师推着走，不主动学习学习的提升虽然也有但是相比那些愿意自学的我的提升还是差了不少。

对于学习的态度上来说，我属于那种老师严厉我就学习认真，老师不够严厉我学习就稀松平常学习的成绩也就没有多好，这是自己做的不够，是我没有好好学习，把学习的任务当成了压力。没有对比就不知道自己原来与其他同学的差距，经过了这次考试让我知道了一点，那就是学习不是一个享受的过程，而是一个需要付出的过程。

今后的学习我需要改正自己的学习态度，主动去学习，而不是被动学习，积极的把自己存在的问题结局，遇到不懂的事情要及时向领导请假询问这些问题的处处而不是置之不理，学习提升需要解决学习中的困难，以后在学习中我遇到自己不会的知识点和不会的题目会积极主动去向老师寻求解决方法而不是等待。

期中总结大全 篇3

为了进一步加强学生管理工作，提高班主任工作的水平，学校召开期中班主任工作会。在此，我讲一些意见和要求。

指导思想：常规工作抓常规、主题工作抓创新、临时工作求实效

一、明确工作职责

1、抓思想教育。班主任工作的第一位任务是思想教育和思想引领。班主任是学生的道行为楷模，在学生的成长过程中起着无可替代的作用。”

2、抓学习引导。引导学生重视学习，引导学生掌握正确的学习方法。

3、抓行为习惯和生活习惯。如乱丢乱扔，乱涂乱画，用脚踢门踢墙，践踏花草，校内骑车，带限制的食品入校，过马路闯红灯，穿奇装异服，长发怪发，带首饰等行为要经常抓，直至杜绝。

4、抓心理疏导。身体健康仅是健康的一半，班主任要引导学生做一个心理健康的人，开朗的人，热爱生活的人，关心社会的人，懂得感恩的人。要引导学生以积极的心态对待学习，克服自卑，每一个班主任都要成为心理医生。

5、抓安全、抓卫生。安全无小事，安全压倒一切；卫生是门面，卫生体现管理水平。

二、再提几点要求

（一）保持平和心态善待每位学生

对于班主任工作，我们对在座的各位对班主任工作酸甜苦辣的了解和理解、感悟和体会，应该说是非常深刻的。说班主任工作是崇高的，这一点也不夸张，因为这是塑造人类灵魂的工作；说班主任工作是重要的，这更是实事求是，因为它是对学生开展思想道德教育的主要阵地。但不管工作多苦多累，不管负担多重，在这里，我还是要求我们的班主任，要用平和善意的心态去对待班主任工作。

要能够豁达地对待学生的表现。我们面对的群体是孩子，是一个基本素养偏低的群体，学生的不听话、学生的叛逆行为、学生的过激行为时常会发生，我们作为老师，尤其是班主任，心态一定要平和，要有较强的承受力和较大的张力。对班主任心灵造成伤害的，时常来自于自己学生的“反击”公开与自己唱对台戏。

想想看，自己每天早出晚归忙工作，辛辛苦苦为学生，甚至连自己的子女和家庭都少有时间照顾，满腔热情换来的竞然是学生的不理解，不满意，不领情，甚至是对抗，这的确叫人无法忍受，有时觉得很伤心。但作为思想境界远在学生之上的教育者，应该是不屑于计较这些的。

我们要看到，他们终究是孩子，是学生，俗话说“大人不记小人过”；我们只要付出真心，付出真爱，我们就应该相信学校，要坚信自己的工作好坏自有公论。过后，学生也会认识这一点的，我要强调的是，我们的一切教育行为，都不可违背教育方针和教育法规。

（二）走近学生了解学生

班主任要走近学生，触摸到学生的心灵世界，必须首先了解学生，熟悉他们的心理需求，并时刻关注他们的心理动态，这样，学生才会不断地走近你，响应你。

1、了解学生：注意观察：是了解学生的重要手段。每个学生都是向善的，即使再差

的学生，他们也有潜在的美的特质，需要我们去及时捕捉。

2、加强沟通了解：是通向学生心灵的桥梁。要了解学生的家庭结构，家庭背景，家长的文化程度，教育方式，学生的特点特长，只有对这些基本情况了如指掌，才能真正做到因材施教，教育学生有的放矢。

（三）完善班级制度放手学生管理

班主任要管理好一个班级，该用什么手段呢？战国时百家争鸣，其中的儒家和法家，一个是推崇仁义，另一个是强调法制，管理班级也应该是民主与法制的结合。在培养班级民主气氛的同时，制定详细的班规，使班级管理有法可依。虽然在制定班规时是需要花费不少心思的，但是“磨刀不误砍柴功”。我们每个班除了班委及课代表，每组设有组长，每天有值日班长，并从每组选出一位值周班长。

班里的同学差不多个个是干部。组长管全盘并负责收作业；值日班长、值周班长的职责在班规中都要有明确的规定。在整个管理班级的过程中，所有的事情，尽量让学生自己去做，当班主任就好比做父母，如果什么都是包办代替，那是培养不出成才的子女的，而应该是在民主的对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。

学校要求学校团委、学生会的干部要参与学校的管理，把有些原来要求班主任落实的事情，交给他们学生干部去落实，

一是发挥学生的自主作用，培养他们的能力，

二是尽可能减轻班主任的工作负担。我们的班主任更应该发挥学生干部的作用。

（四）充分利用班会做好思想工作

想让学生切实按照老师的要求做，先要让学生知晓，要按民告示，再就是在思想上让他们想通,思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，主要有以下一些做法：

一是在班会课上对全班进行思想教育。

有些老师觉得班会没啥可讲的，班会课其实有很多内容可讲。班会课是学生思想教育的主阵地，我们一定要充分利用好。国家的政策、形势要通过班会课进行宣传，学校的纪律、要求要通过班会课进行贯彻，学生中出现的问题要通过班会课进行化解。目前，我们面对的学生思想比较复杂，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对性的做全体学生的思想工作。

比如，学生中出现嫉妒心理现象，开诚布公的给他们讲嫉妒心理，使学生对此有清晰的认识，从而正确对待；要求学生遵守的班规，就要在班会详细解释为什么这样要求；要他们上课发言，就教育学生举手发言是给自己一个锻炼的机会，是对自己自信和勇气的一次锻炼；要他们努力学习，注意学习方法，抽出自习课时间给学生详细讲解学习方法，同时让家长督促学生。同时，班会课也不是班主任一个人的舞台，要让学生参与进来，让学生进行自主教育。

二是做好个别同学的思想工作。

关于这一点，我不想展开说，但我要强调，做同学的个别的思想工作十分重要，非常必要。有一点让就是尽量不对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，但不要辱骂，当某些很让我们生气的事发生后，我们要采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到最好的效果。我还要强调，找学生个别谈话，也要备课，要达到预期的效果，就必须备课。

（五）思考管理策略拓展教育途径

班主任既要上课，又要管理，还要处理班级、学生中的事务，千头万绪集于一身，确实很烦、很忙、很苦、很累。但我们不能完全缠身于事务，要超脱一些，要跳出事务的圈子，动脑筋，想办法，要忙而不乱，忙而有序。

我们当班主任的，要做一个智慧型的班主任是需要多动脑筋想办法的，用各种方式，通过各种途径对学生进行教育，我感到学点创造性思维对我们是很有好处的。从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计；从小的方面讲，对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。

根据皮克马翁效应理论，老师的言行关心，能极大地促进学生的发展，但一个班主任很难让每个同学感到老师对自己是有特殊关心的，我们除了在举手投足间让学生感受到老师对他的喜爱关心，就是充分利用周记，经常在班级周记上写下表扬鼓励的话语，尽量让他感到这是老师对他一个人的特别关心和信任。而对于部分有缺点错误的同学我们也应在对话本上写下我们的期望，避免令他难堪的当众批评。

（六）团结课任老师形成教育合力

教师的治学作风很大地影响着班级学风的建设。为此，班主任有责任团结任课教师参与班级建设。

一是自我严格要求，做学生的表率。自我严格要求从大处说，表现为积极进取的精神风貌，精益求精、严谨缜密的科学态度，勤勉务实的工作作风，不断追求新知识，富有创新的激情；从小处说，表现为分析问题思维清晰，逻辑严密，书面表达规范整洁，作业批改细致入微。

二是严格要求学生，培养良好习惯。严格要求当从点滴做起：督促学生落实学习环节；课堂积极思考，记好必要的笔记；作业一丝不苟，规范整洁，有错必改等等。只有老师一以贯之，学生良好的学习习惯便可养成。

树立正确的舆论导向。在集体中占优势并为多数人所赞同的言论和意见就是舆论，它可以以议论等形式肯定或否定集体中个别成员的言行乃至集体的动向。对于班级舆论，班主任必须加以引导。

错误的舆论对于班风建设的不良影响是巨大的，学生毕竟思想还不成熟，容易附和盲从，组织学生讨论《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级公约》，这更贴近学生的生活，更容易为学生接受。要做好班主任工作，就需要我们不断地学习和探索，只有通过我们的不懈努力，才能把班主任工作做的更好。

期中总结大全 篇4

初三的上半学期结束了。在这个学期中，老师如蜡烛般的燃烧着自己，为了我们大家付出了许多心血，同时为了不让老师失望，我也更加的努力学习。

过去的半年，学习中我注意总结、思考，认认真真看书，及时的预习，及时的总结自己不明白的问题，日常生活中，我注意团结同学，尊敬老师，爱护公物，积极打扫卫生，积极参加各种学校举办的活动。

过去的半年，我继续着为国做贡献的思想。努力学习，积极锻炼身体，为我即将开始的新学年打好知识基础，身体基础。可我需要更好的鞭策自己，参加了光荣的中国共青团以后，使我的思想基础更加牢固!

总结这个学期的学习，主要有以下几个方面。初三期中考试总结

一.学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，积极发言，自觉遵守课堂纪律，不跟同学交头接耳，不做小动作;对老师布置的作业，能够认真完成;对不懂的问题，能主动向同学和老师请教。

二.认真做好课前预习和课后复习。上课时有不懂和不明白的问题敢于举手提问;在家做作业中遇到做错和不会做的，让家长给讲一讲;经常把以前做错的题拿出来复习，直到弄懂弄会。

三.课外学习不放松。每天做完作业，只要有时间，便会主动看会儿课外书，读几篇作文或者做几道数学题。

在这些过程中，我的思想发生了大的改变，这一点是不言而喻的。为了提高自己的综合素质，我阅读了许多名人传记，从伟人的经历中获取养分，更进一步地充实自己。我又学习了为人处世伦理哲学，以提高自己的道德修养。所有这些，使我越来越深刻地感觉到人生追求的意义。在人生旅途中我开始学会正确地评估自己，学会一分为二看待问题，学会定义自己的人生目标。

罗马不是一天建成的，要靠着日积月累才能知道的更多，所以在新的学期里，我会更加的努力的。

期中总结大全 篇5

如今想起高一刚入学时的我和6班，一切都还历历在目。

时间，摧残人，也磨炼人。重要的是在经历过时间的洗炼和冲刷中，我们学会了什么，领悟了什么，铭记了什么。

学习，是要我们通过不断努力奋斗而得到其精华所在，从而转成属于自己的东西。因此，学习靠自己，也为自己；生活，是要我们通过在自主自立成长中学会维系自己身边的人际关系和事物，从而使自己懂得朋友和团结的重要性。因此，学会理解生活比学会生活要重要；梦想，是连接现实与未来的纽带，有了梦想从而使我们朝着它不断走去，或许坎坷崎岖，但是坚定不移！

高一，是初中对高中转折的一年。告别了初中的幼稚青嫩，我们都要学会长大。在新的集体，认识了新的朋友和同学，感受了新的学习情景和氛围，自身也得到了新的感悟和发展。

学习上，要学习的知识越来越丰富而却也越来越难。刚刚开始的无所谓造成了后来赶不上的后悔，因为高中的学习需要理解的很多，并不能像以往初中一样，到考试之前才来个临时抱佛脚，那是无用的。日常每天的课程，都必须牢牢巩固且温故而知新。“每节课，都要投入百分之百的认真，老师说的指示重点都要记住，或许老师的某句话就可能成为考试的重点。别人没有记住而你认真记住了，你就可能成为赢家。”这句话是我的一个成绩十分优异的朋友告诉我的，她告诉我学习最重要的就是课堂效应。除了课堂，课外也有大量的各科作业和习题。practice makes perfect！只有通过不断的训练和应用，才能把知识点消化并应用自如。

生活上，体验了许许多多人际交往的方法。高中是住校的，难免有时会与宿舍和周围的同学发生摩擦与争吵。每次都需要冷静处理，避免事情更加恶化。许多事情，都是初中的我不曾遇到过的，棘手得不知道如何处理。但是经历过各种问题之后，慢慢也学会以双赢的方式妥善处理了。这在未来踏入社会中，也是必不可少的一个环节。

经历过林林总总的各种事物，大到学生会带头组织活动，小到为身边的朋友和自己处理事情，我都在不断的锻炼与改进中。相信在以后两年的高中生活中，我的能力会得到人的认可和赞赏，我的人际关系可以不断完善，我的成绩可以越来越优异，成为品学兼优的好学生！

我在中学的第一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假，细细回想着一年，我心里真是感慨万千。

光阴似箭，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，对我来说真是飞跃的半年。在这半年里，无论是学习方法、态度还是纪律都比小学更上了一层楼。下面，我就这几简单的总结一下。

（一）学习

学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的作业，能够认真完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

（二）学习方法及态度

中学的学习与小学有许多不同。小学时代我们被老师催着赶着向前走。而初中更注重自主学习，老师讲的不再满足我们的需要。我能认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面，有较强的求知欲，学会了自我反省，检查，提前预习的学习方法，获益匪浅。

（三）纪律

在纪律方面，我可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。

但我身上还有各种各样的问题，在下个学期中要努力改正，不断以更加严格的标准来要求自己，在各个方面都更上一层楼，扬长避短，深刻地认识，检讨自己，力争做到让老师，家长和自己都感到十分满意。

一、在学习上。

比起上学期有了很大的进步，各次测验的成绩也明显比以前有所提高。这个学期由于是刚来到崭新的班级，对这里的情况很不熟悉，经过这个学期的适应，我想下个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个星期看至少两篇英语短文以上，还坚持每次看完之后就写下阅读笔记，将重要的知识点记下来，使自己以后有时间就经常打开来看看。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写作文的作业就借助课外资料，希望以此可以提高自己的写作能力。在课余时间，我还充分利用学校的自习时间，抓紧时间阅读书本知识，以求提高自己的知识，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。

二、在生活上。

我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。纵上所述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。例如，我在这个学期请假比较多，有些时候交作业不是很按时，利用星期六和星期日的时间不是很合理。人们常说，高中的生活是异常轻松和自由的，我也觉得的确是这样。但时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我决定给自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具体包括这几点：

（1）不是特别重要的事情允许自己请假，而且一个学期的请假节数不超过5节；

（2）星期六和星期日尽量多到图书馆去看书，还要多到一些城市去看看，增长自己的见闻；

（3）在老师布置作业五天内必须完成，当然作文除外了

期中总结大全 篇6

期中考试结束了，我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试比上次有些进退步，我想考一个好成绩还相差甚远，我认真分析了原因：

1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。

2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。

3、复习没有重点。

主要拉分的是英语。其实，英语一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。

数学一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，但也没有发挥出自己应有的水平。主要是自己思想上的问题，我总认为数学没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，数学既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。说到物理，我认为我比以前认真了，解题的技巧掌握的还不错，以后在这方面还应加强。在物理的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。

努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗!

期中总结大全 篇7

为切实加强教学管理和教学质量监控，规范教学行为，全面了解我校本学期教学运行情况，及时发现并解决教学过程中存在的问题，根据本学期教学工作安排，我校开展了期中教学检查工作。由于近两月来，教务处重点工作较多，致使期中教学检查工作暂缓。近期，教务处对前段时间教学检查中出现的问题进行了进一步的检查和落实。现将检查情况总结如下：

一、各分院高度重视期中教学检查工作，教学检查自查工作的开展卓有成效

教务处安排期中教学检查工作后，各分院(部)积极行动，扎实有效开展期中教学检查工作，检查内容全面，结果客观真实，真正发挥了教学管理和教学质量监控的作用，并为学校的'期中教学检查抽查工作提供了依据和保证。

二、各分院教学资料准备齐全，各项材料规范程度有较大提高，教学活动有序开展。

(一)教学进度抽查

教务处通过检查部分听课记录进行教学进度检查，共计检查教学进度641条,涉及314名教师、累计300门课程。通过抽查，大部分教师都能严格按照教学进度表安排教学活动。

(二)作业抽查

本次作业抽查采取随机抽查和指定教师指定班级指定课程抽查相结合的方式，共计抽查教师46人次，涉及85门课程。从本次抽查情况来看整体较好，绝大部分教师都能按照学校要求布置作业并认真批改，能根据学生作业实际完成情况提出相应建议及批语;大部分学生完成作业情况较好，并能对教师提出的不足之处及时做出修改。

(三)教学秩序检查

为保障教学质量，教务处与教促办在分院自查的基础上，分别于11月18日和12月17日对学校教学秩序进行了检查，共计查课150节次左右，检查中发现大部分教师都能按时上课，态度积极，课堂气氛活跃;大部分学生都能按时到课，听课认真，精神饱满。

(四)对教师课堂点名情况进行检查。

为提高学生课堂出勤率，督促教师做好课堂第一负责人监督作用，教务处对教师课堂点名情况进行检查。检查情况总体为：各分院大部分教师都是采用作业记分册形式进行课堂点名，做的比较好的有商学院教师，格式统一，记录清晰;风景园林学院时钟瑜老师，做表清晰，表上信息齐全，并有日期记录。

(五)教研室活动记录

教务处共检查各分院教研室活动记录44本。经检查，大部分教研室都能按照教研室活动计划开展教研室活动，并做详细记录。

(六)实验室管理

各实验室均按照本分院要求完善实验资料，并做好使用过程记录，如实登记设备运行状态，师生上课情况，认真批阅实验报告等。

(七)20xx届毕业论文(设计)进度情况

按照文件要求，所有学生已完成了开题报告和初稿的撰写，并在指导老师指导下进行了两次修改，中期检查表正在进一步审核中。

(八)实习实训开展情况

电子信息工程学院组织学生到商丘技师学校实习;思政部将第十八届____融入到课堂教学中;风景园林学院组织20xx届毕业生的毕业实习和13级食品专业学生的专业实习。20xx届毕业生目前已投入到实习中，除了部分考研学生，大部分都在园艺、园林、城市规划等方面进行实习。食品科学与工程本1301班学生分别于10月22日、27日到科迪乳业和贵友企业进行参观实习。

(九)学科竞赛组织情况

风景园林学院侯江涛、凌娜老师带领4位同学代表商丘市参加第四届“中原杯”插花花艺大赛并分别取得三等奖和优秀奖的好成绩;风景园林学院组织第五届“校园杯”插花艺术大赛;外国语学院组织学生参加河南省第七届翻译竞赛;土木工程学员组织建筑工程制图大赛;电子信息工程学院举办第四届电子设计大赛;传媒与艺术学院组织学生参加“20xx中国大学生原创动漫大赛”、“第二届全国平面公益广告大赛暨全国大学生公益广告征集活动”、“第14届上海国际大学生广告节”等。

三、检查中发现的问题与不足

教学进度检查

部分课程教学进度上出现提前或滞后的情况。如风景园林学院韩国强老师在第10周时教学进度提前3周，杨艳敏老师在第12周时教学进度滞后四周，赵娟老师在第8周时教学进度滞后五周。工商管理学院姜晓荣老师在第8周时教学进度滞后三周，蒯彦博老师在第7周时教学进度滞后三周，戚瑞静老师在第8周时教学进度滞后三周。

期中总结大全 篇8

日月如梭，时光飞逝，一天一天的过去了，期中考试终于都结束了。我们主要学习了有理数、有理数的加减乘除、整式、整式加减、合并整式等。下面我对此进行总结。

一、课堂上重视听讲，课后及时复习。

因为新知识的接受和数学方法的培养都是在课堂上进行的，所以我们要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟着老师的思路，比较自己的解题思路与老师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习。复习时首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各种公式，尽量回忆而不采用翻书的复习方法。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯

熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始我们要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析问题、解决问题的能力，掌握一般的解题规律。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，我们应把主要精力放在复习基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试绝大部分是基础题目，认真思考，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿下；对于一些所谓的难题，也要尽量拿分，使自己的水平正常发挥。

期中总结大全 篇9

终于，一场惊天动地的期中考试过去了。

不管怎样，考试还算顺利结束了，可是神经却丝毫没有松弛。这次考题比较难，考试时检查得很完美，可考完觉得失去了信心。

我总想让老师快些批完卷子，却又不希望坏结果的出现。但是，犹豫徘徊的心情中，老师还是批完了试卷。

只是一次送作业的机会，让老师逮个正着。老师把考试失误一个接一个告诉我，我一边听，一边捏捏桌子，拽拽衣服，然后长出一口气，挠挠头皮，再应和着老师。

担心像是多余的，考试结果还不是很差，又是“千年老二”;担心果然能成真，语文“烤糊了”。成绩不是很低，但和年级第一拉开了差距，正如老师指出，语文基础不应该丢分，否则就可以稳居第一。第二名也是大多数人望尘莫及的，下次努力。虽然不能自满，但也要乐观，总不能消极厌“试”吧！

其实，这次水平已正常发挥，只是没有预想的那么优秀，也许是考试前过于渴望第一。唉，没有第二名的衬托，哪有第一名的辉煌？这样，压力小了，目标明确了，生活一直进行，我也不能停。人总要跟时间的步伐，不能总停留在历史的篇章里，欣赏或抱怨。

人生没有终点站，我们只有带着理想不断行进。人生是公平的，因为未来在向每个人招手。

期中总结大全 篇10

转眼我到公司工作已经快一年了。这一年是我人生旅途中的重要一程，岁首年终，我静心回顾这一年的工作生活，收获颇丰。现将我这一年来的学习工作情况总结如下：

在施工中做好质量控制点的设置，关键部位或薄弱环节一般要事先分析可能造成质量问题原因，再针对原因制定对策进行预控；施工材料的质量直接影响工程质量和安全，应对其质量与性能重点控制。

对工程所需的原材料、半成品的质量进行检查和控制，首先要求施工单位在人员配备组织管理、检测程序、方法、手断等各环节上加强管理，明确对材料的质量要求和技术标准。针对钢筋等材，未经检验的材料不允许用于工程，质量达不到要求的材料，及时清出场。将钢筋焊接半成品的`质量检查做为监理工作的重点，采用目测和检测相结合，首先从外观上对轴线位移、弯折角度、裂纹凹坑等进行检查，然后随机抽取焊接试件进行试验，合格后方可进行验收。

由于之前，没有在青岛做过监理，刚开始工作时，心情非常忐忑不安，生怕做不好工作，但是在领导的关心下，同事细心帮助下，慢慢的熟悉了这里的监理工作，同时也意识到了自身专业知识的不足，所以提高理论知识成了首要的任务，慢慢的增长了专业知识，以后需要继续努力，提高-业务知识水平。

三、尽心尽力，较好地履行了自己的工作职责。

“爱岗、敬业、踏实、勤奋”这是我工作的原则，一年来用我的实际工作来诠释这些词汇的真正内涵。“不积跬步，无以致千里”，要做好任何一项工作，都要付出辛勤的劳动。在过去的一年中，由于业务知识的欠缺，我在实践中出现一些问题，虽然因此碰了壁，但相应地，我也得到了不少的磨砺机会，这些机会对我来说都是实际而有效的。哪怕只是几处“微不足道”的细节，我都会满腔热情做好各项工作，脚踏实地，认真做好本职工作，不论是对领导交待的任务，还是同事、提出的要求，我都时刻提醒自己，要诚恳待人，端正态度，积极想办法，无论大事小事，都尽最大能力帮助。每个同事都有我值得学习的地方，平时要求自己，从遵守公司的管理制度、团结同志、严格要求自己，积极主动做本职工作。

一年来，我在学习和工作中逐步成长、成熟，但我清楚自身还有很多不足，比如工作能力和创新意识不足、专业知识水平有待提高等。今后我将努力做到以下几点，希望领导和同事们对我进行监督指导：

1、自觉加强学习，向理论学习，向专业知识学习，向身边的同事学习，逐步提高自己的理论水平和业务能力。

2、始终坚持以一个合格的监理工程师标准要求自己。首先要有“五勤”：即眼勤、要经常到现场了解施工情况，多看施工图，熟悉设计哪些是重要部位；手勤，发现问题要常记，处理哪些问题要有记录；腿勤，常到现场转转；口勤，对施工队易出现质量隐患要提醒；脑勤，动脑筋想措施来保证工程质量。

期中总结大全 篇11

三个月来，政治教研组依据《江苏省常州高级中学发展规划（2008.8－2011.8）》和《江苏省常州高级中学2008—2009学年第一学期工作计划》，结合《江苏省常州高级中学思想政治学科发展规划（2008－2011草案）》和《江苏省常州高级中学思想政治学科课程方案（草案）》，积极地寻求新一轮的主动发展，并在实施本学科发展规划和课程方案过程中不断调整和完善，以适切教育教学工作的实际。现把半学期来的工作小结如下：

一、基本理念

江苏省常州高级中学三年主动发展的核心价值定位是“对生命负责、提升生命质量”，并提出了“教师发展是学校发展第一要务”的价值诉求。故此，本学期工作的目标与价值定位就是要引领教师在学习、研究的基础上，超越狭隘的学科教学思维，从宽广的课程视野来研究和革新学科教学，真正以新课程的培养目标和教育理念来统率课程建设、教学改革、资源开发、学业评价、教师专业发展等各项工作，进而在新的平台上保障政治学科学习水平，加快教学创新，让我们政治教师能够体验到自身职业的价值、尊严与幸福。

二、工作回顾

1.课程实施

（1）实施课程教学与评价。半学期来，高一备课组已经完成了①－⑧班级的《经济生活》课程的教学与评价，并正在进行⑨－（14）及体育特长班的教学工作；高二备课组正在依据教学计划，按部就班地进行着《生活与哲学》选修与必修课程的教学与评价；高三备课组已经完成了《政治生活》、《经济生活》的复习与评价，并正在进行《生活与哲学》的复习。其中，高二政治选修与高三政治选修与市一中进行了期中联考与评价。并在期中考试的基础上进行总结和反思，尤其是高三备课组每天中午的补差工作卓有成效。

（2）开发校本化活动课程。本学期以政治学科教学内容为背景，配合学校的研究性学习，开展社团活动，其重点是“希晋法学社”（陈开和、刘平指导）、“模拟联合国”（向永知、秦艺指导）这两个特色课程。其中“模拟联合国”作为“美国课程班”的必修课程，另外还有高一、高二年级的学生加入，共40多人，现在已完成了“2009北京大学全国模拟联合国大会”的国家申报（代表国：利比亚、尼泊尔），并正在进行相关议题的准备。这种校本化的社团活动促进了学生自主、合作、探究、创新地学习，拓宽了学生学习领域，培育了学生的个性特长。

2. 教育科研

（1）组织参与教研活动。各备课组积极参加常州市教研室组织的教研活动，并进行了相关的主题发言，例：常州市高三政治研讨会上，马维俊作了主题发言等；每周三上午进行校本教研；每月一次教研组主题教研活动。（教研组、各备课组均有记录。）

（2）聚集教育教学研究。学期初的第二周，本组对高三年级陈玫老师的课堂进行了一个星期的学习调研，对黄荣平老师的班级教学管理进行了一天的观摩调研，对马维俊老师、向永知老师的课堂进行了学习调研。本组在以上调研的基础上，进行了反思与提炼，并反馈到教师本人，为新学期工作作了一个很好的铺垫。

半学期来，每月确定一个课堂教学研究主题，围绕主题进行课堂教学研究。9月至11月，陈玫、黄荣平、马维俊、谢晓虹、向永知老师先后开设了校本研究课。11月1日，向永知老师进行了江苏省“师陶杯”公开示范观摩课；11月21日，向永知老师进行了常州市八校“同题异构”联合教研课教学。

（3）课题研究及论文。加强对“中学政治课基于问题的探究式教学模式”（省重点资助课题）的实施流程、策略、手段、环境等要素的研究；加强对“信息技术与政治学科课程的整合”（国家级课题）的研究。陈开和老师的论文《教育的产业化、市场化和商业化》发表于《中学政治教学参考》2008年第11期；向永知老师的论文《“真理是客观的”提法值得商榷》、《做一名幸福的教师》，分别发表于《中学政治教学参考》2008年第10期和《课程与教学》2008年第4期。向永知老师的论文获江苏省“师陶杯”一等奖；江苏省教学学会论文一等奖。刘平老师的论文获江苏省“师陶杯”三等奖；陈开和、黄荣平老师的论文分获江苏省教学学会论文二、三等奖。

3. 资源建设

（1）教辅资料的`编写。按照学校的布署，半学期来本组已经完成了《思想政治》必修①④的编写与审核。编写的体例是“以单元为单位，分课课练和单元AB卷，课课练重基础，A卷与学业水平题型水平一致，B卷与高考题型水平一致。并附了详细的答案解析”，并在使用过程中不断地加以完善和修正。

（2）学科课程资源库建设。以常州市教研室顾润生主持的省级课题“网络信息技术与中学政治课的整合”为依托，高一、高二备课组参与了常州市“政治学科资源库”建设，内容包括：课件、教学案、教学素材（文字、图片、动画、音频、视频等）、练习、教学实录与反思，旨在形成一个共建共享的信息平台，目前正按照分工进行材料的搜集和整合。

4. 专业发展

教研组建设的核心理念是“成人”，即成就人，促进教师成长，进而促进学生成长。因此，教师专业发展也是学科建设的一个重要内容。基于我校政治组教师的现状，半学期来政治组的教师专业发展着力于以下几个方面：

（1）营造和谐包容的氛围。省常治组教师的个体能力较强，如何把整体优势发挥出来，在学期初的第一次教研组工作计划研讨会上，大家一致表示：从自我做起，从点滴做起，从现在做起，率先垂范，求同存异，营造成一个和谐包容的生命共同体。现在，政治组气氛和谐、关系和睦，为教师的专业成长营造了良好的氛围。

（2）构建共建共享的专业合作体。通过“教学资源库”建设、“学科学习中心”建设、“教辅资料”编写等，形成了一套共建共享的专业合作机制，一支“文人相亲”的专业团队正在形成之中。

（3）寻求主动的专业发展。本着“专业和质量”的价值定位，在全组老师的支持下，刘平、向永知分别申报了常州市骨干教师、学科带头人；向永知老师还申报了常州市第二批“名师工作室”，旨在通过这些平台，提升自己的专业素养，使教育教学工作要具有研究性、引领性和前瞻性，并能成为本学科教育教学的领军人物。

三、总结反思

反思半学期的教育教学工作，仍面临着诸多的困惑与问题。

1.政治学科教学在推进模块间和模块内部课程整合、自主地开发课程资源、培育学科特色课程等方面尚未引起足够的重视，部分教师还是仅仅局限于钻研教材教法，着眼于应付考试的讲讲练练等现象仍然相当普遍，并视之为自己的金字招牌。

2.部分教师的新课程知能相对不足，心态趋于守成，缺乏对自己专业成长的有效规划，形成了职业人生一个“高原期”。

3.学科学习中心建设尚未实质性启动。政治学科中心目前还停留在“社团活动中心”和“学科补差中心”层面。究其原因包括硬件设施的配套没能跟上，软件方面：学科特色的报纸杂志图书影像资料、学科专家专题讲座、政治教师学科沙龙、时事竞赛与论坛、学科实践活动交流等工作尚待开展。

4.尚未形成一套基于新课程理论下的政治学科的课堂教学和学生学习的有效评价体系，从而对教学的教和学生的学，对师生的学科素养提升形成了一大桎梏，等等。

四、后期工作

针对上半学期工作中的不足，在按照学校常规工作要求的基础上，在接下来的两个月中，本组重点关注以下工作：

1.拟在12月进行《江苏省常州高级中学思想政治学科发展规划（2008－2011草案）》和《江苏省常州高级中学思想政治学科课程方案（草案）》的专家论证；

2.继续聚集课堂，进行校本化教研活动。加强计划中的吴敏、刘平、陈开和、马维俊老师校本研究课的教研；

3.完成《思想政治》必修①④的审核与定稿，同时对必修②③进行分工编写；

4.对学生社团活动内容进行丰富和挖掘，并与研究性学习、社会实践结合起来，“希晋法学社”、“模拟联合国”拟在12月份分别进行一次社会实践活动；

5.本组拟与田家炳中学政治教研组进行一次联校对口交流的学术沙龙，相互借鉴，共同提升政治学科教育教学水平；

6.加强“政治学科学习中心”、“政治教研组”的文化建设，形成政治学科的特色等。

期中总结大全 篇12

1、从认识方面看：

①学生是参差不齐的。平时教师讲过的内容，哪怕是经验丰富的教师讲了很多遍，也仍会有部分学生掌握得不好。学生的认知能力有强弱之分，我们不能认为自己讲了很多遍之后，学生就记住了、掌握了。我们的头脑中始终应该有这样一根弦：可能还有部分学生对某些内容没有掌握好。有了这根弦，也许我们就会经常去查漏补缺，而不至于怨天尤人。

②学生没有记住我们讲过的内容或题目也是合乎常理的，那么多的学科、那么多的内容需要他们去记，谁能记住那么多呢!但重要的是，在授课过程中我们是否帮助学生构建了知识体系、培养了解题能力。

从新课程理念看，教学应注重过程，结果是其次的。在我们现在的教学中就应积极地贯穿这一理念，我们讲评某一方面的内容或某一个题目时，我们是填鸭式的讲评，还是在教师的启发下让学生在积极的思维过程中自觉地理解、掌握这部分内容。在这个过程中我们是否帮助学生构建了知识体系、培养了他们的解题能力。若完成了这一目标，哪怕有很多我们讲过的题目学生记不住，也是不可怕的，因为学生具备了获得正确答案的能力，而且我们没有讲过的题目学生也能解出正确的答案。我们这一生也许记不住我们骑过哪种型号、哪种颜色的自行车，但我们骑自行车的能力是不会忘记、不会丢掉的。所以在教学过程中，我们首先要追求的不是花多少课时去讲多少题目(当然让学生适当地见识一些题型是必要的)，而是要不断地去培养学生的学习能力和解题能力。我们常说要培养学生的终身学习能力、给学生一个苹果，还是给学生一棵苹果树，讲的都是同一个道理。

2、从教学常规方面看：

首先我们得熟悉自己任教的学科，并积累大量的.经验。然后利用这些经验去帮助学生构建知识体系并获得解题能力。但往往会出现这样的情况：你把许多自认为很好的经验、方法传授给学生，学生仍掌握不好。这里有一个问题值得我们注意，我们把经验、方法讲给学生听了，不等于学生就获得了这个经验、方法，我们必须要有及时的、有针对性的练习去进行巩固，才能转化为学生自己的东西，要把作业、知识点落到实处。

另外，人都有懒惰的天性，要想大部分学生都掌握较好，还得在课堂上、作业上严格要求他们，并严防学生不做作业或假做作业。实际上许多高一学生在克服了知识障碍、能力障碍、行为障碍之后，在高二、高三年级便会进入良性循环;反之，一旦形成恶性循环，学生便会自暴自弃，而且师生关系恶化。而在这个克服的过程中，教师的严格要求往往起着很重要的作用。

要使学生考出好成绩，并学得轻松，我们就必须构建学生得知识体系、培养他们的解题能力，并使他们获得终身学习的能力。如何做到这一点，不同的老师会有不同的做法，希望我上面的反思能对大家有所启发。

总结：上面为大家提供的高二上册数学期中考试后的反思，是同学对自己学习状况的一个深入思考，也希望我们其他的同学能够进行学习反思，对自己的学习有个深入的反思。

期中总结大全 篇13

不知不觉十二月又悄无声息地过去了，在这个月中，我们班的宝宝们就像七彩的世界，反射出七彩光，给大家带来美丽的七色花。

当小朋友在阳光下吹泡泡时，孩子们不禁会说，好美呀!好漂亮呀!使他们知道色彩来源于光的作用，是调皮的七彩光娃娃从天空来到地上玩出来的。植物有七彩颜色，身边的物品有七彩颜色，颜色让我们画画更美丽，打扮东西更漂亮，游戏起来更有乐趣。

俗话说：没有规矩，不成方圆。为了迎接优质幼儿园的验收，我们这个月重点抓好幼儿的一日常规教育。

1.在常规方面，给孩子以平等、公平、合理的教育环境，对孩子的要求在一个平等融洽的环境中提出与孩子们共同讨论。我们班的幼儿有一个坏习惯，玩具玩了乱放，为了解决解决班级幼儿乱扔玩具的问题时，没有对孩子们机械地提出要求，而是创设情境，引导孩子们讨论。通过这种方法充分的调动了孩子们的自主性，使常规教育由传统的要孩子们怎么做转化成孩子们自主地我要怎么做。

2.礼貌教育。有句话，近朱着赤，近墨者黑。首先老师与老师，老师与幼儿之间树立一个榜样示范作用。积极引导幼儿礼貌待人，从中学习了一些常用的礼貌用语，知道尊重他人。

3.卫生习惯:教会幼儿正确的洗手，通过洗手的儿歌，让幼儿知道洗手的正确方法，做到吃饭之前先洗手。在吃饭时要求幼儿不挑食，尽量不剩饭菜，对个别肥胖者特别关照幼儿先喝汤，培养幼儿良好的行为习惯。

4.学习习惯：上课能养成安静地静听习惯，做到先举手后发言，大胆地在集体面前表演，养成良好的学习习惯。

孩子们不仅学到各种本领，而且安全方面也不放松，这个月我们进行了安全消防演习。

唔!警报声想起，孩子们捂着毛巾，弯着腰有序快速直奔操场。有的孩子天真地说：老师怎么没有烟呢?说明这次活动幼儿非常投入。通过此次活动不仅使幼儿掌握了自救逃生的方法，而且提高了孩子们的安全意识和自我保护能力。

十二月，充满了快乐，我们带着这份快乐一起走向新的一页。希望在接下来的一个月小朋友们能不畏天气的寒冷，坚持天天到园，迎接优质幼儿园的验收，宝宝们一起加油吧!

20__年是房地产市场注定不平凡的一年，今年_月份我在房地产低谷时期进入了这个行业。越是在这样艰难的市场环境下，越是能锻炼我们的业务力。从一个对房地产一无所知的门外人，到一个专业的置业顾问，在这短短的一个月的时间里，收获颇多，非常感谢公司的每一位同仁、组长和领导。

工作在销售一线，感触最深的就是：保持一颗良好的心态很重要。良好的心态是一个销售人员应该具备的最基本的素质吧，良好的心态也包括很多方面。

我们每天工作在销售一线，面对形形色色的人和物，要学会控制好自己的情绪，不能将生活中的情绪带到工作中，以一颗平稳的心态去面对工作和生活。

人与人之间总免不了有这样或那样的矛盾事之间，同事、朋友之间也难免有争吵、有纠葛。只要不是大的原则问题，应该与人为善，宽大为怀，学会宽以待人。

上进心，也是进取心，就是主动去做应该做的事情。要成为一个具备进取心的人，必须克服拖延的习惯，把它从你的个性中除掉。企图心，当欲望产生的时候，就会产生企图心;如何将企图心用好，必须好好的学习。

保持一颗良好的心态，积极的心态、向上的心态，去面对工作、面对生活;好好工作、好好生活。

期中总结大全 篇14

20xx良好的开端，从元旦开始明显感觉晴把学习放在心上了，这次期末考试成绩回到了高一刚入学时的层次，和期中比算是有了提高。老师说估计是晴在弥补自己，想用成绩来证明自己没有影响学习吧。也希望我们和晴之间的这个不愉快尽早了结。虽然成绩有了提升，但和班级第一的差距还是很大的，能否稳住这个成绩或者超越就看接下来的表现了。

寒假可以说是过得算是最充实的一个寒假了。全力配合她的小高考复习，寒假我们取消了所有外出活动，晴也每天把自己关在房间里做着一张张试卷。一开始我上班的几天，晴让我每天把她手机带走，算是给自己一个强行的约束吧。

每张试卷要求计时，老师定期公布答案。我帮她看了几份答案，小四门中还存在很多问题。最主要是答题不规范，回答的过于简单，还有一个就是课本知识不牢固，前后不能很好地融合在一起。

白天复习，晚上阅读老师要求阅读的课外书籍，要求读的7本书只看了2本，自己又选择了2本，出乎我意料地看了6部电影。偶尔也进进厨房，给我打个下手，了解下一些菜品的做法。

看着晴在努力，时间似乎是保证了，关键还是要讲求学习效率，她自己也觉得学习效率不太高。时间+效率+正确的方法，相信会有收获的。

26日我拉着晴出去放松放松，环湖步行一圈，晴老大的不乐意，说是走的腿疼，一个寒假几乎不活动的，锻炼身体的重要性我再次强调。

天气预报开学当天中雨，所以头天晚上我和晴先去学校把被子和部分书籍先送到学校。开学当天果然是中雨加上冰雹。晴自己收拾了一个上午终于收拾停当，12：00出发我们两个一手打伞一手领着大包小包地，我开玩笑地说：你开个学像是送你出嫁似的。母女俩来个大大的拥抱。

到了宿舍，由于前一天晚上我们已经打扫好了床铺及桌椅。这次就相对轻松了。我负责铺床撑蚊帐，晴负责书籍日用品等的整理归类。忙活到13：00，也到了该去教室的时间了。

高二下的学习生活正式开始了。

预祝小高考顺利实现目标！

期中总结大全 篇15

这半学期我从学生思想实际出发，加强自身的思想素质和业务素质培训，抓好本班级管理工作，提高学生道德素质，努力使自已的班主任工作再上一个新台阶。

基本措施和做法总结

１、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。在班主任工作的过程中，对学生的情况可以说有一定的了解。但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

（1）与学生交谈。有计划地利用班队会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

（2）不定期抽查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

（3）进行电访、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

（4）在学习上对学生严格管理。常写观察日记，提高孩子们的写作能力。

2、抓好班主任的日常工作。

（1）组织好学生参加升旗和做操。组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕整理好队伍，依次返回课室。

（2）检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

3、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

（1）确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

（2）选拔、培养和使用班干部。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。

总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

期中总结大全18篇

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期中总结大全 篇1

一学期来，我以少先队大队的指导思想制定学校工作计划，开展各项有意义的班活动，大力加强少年儿童思想品德教育，全面推进素质教育，使六（2）中队团结向上、生动活泼的集体。 现将一学期我中队的工作，总结如下；

一、强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯

1、坚持把德育工作摆在素质教育工作的重要位置，树育人为本的思想，通过思品课的教学，班队会及中队主题会，以及国旗下讲话和板报宣传，对学生进行“五爱”教育、社会公德、常识文明行为习惯的养成教育。每周有行为习惯训练重点,有目的,有计划,有步骤地对学生进行常规训练,保证养成教育的实效性.

2,学校根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中.九份开展了“尊师爱学习”主题活动；十月份开展“祖国在我心中”主题活动；十一月份结合“感恩”专题活动；十二月份开展了“爱我家乡，扬我中华”的少先队知识竞赛。这四个主题活动培养队员热爱祖国，热爱人民,热爱家乡的情感，感恩，珍惜生活，好好读书，树立起建设祖国,建设家乡而努力学习的远大志向。

3,加强队员的环保意识教育。继续号召队员积极参与废旧报纸、塑料瓶、月饼盒、旧挂历等废物回收活动，本学期共集得回收款86元。在少先队员中开展了环保知识竞赛，“环保征文比赛”等活动,让学生懂得珍惜水资源的重要性，提高队员的环保意识和社会公德意识。

二、加强对队员安全和心理健康的教育

1、利用级会、班会、中队主题会、黑板报、图片、听报告等形式，开展安全教育。

2、观察细致，及时发现安全隐患，特别是注重课间，以及回家途中的安全教育。

3、加强卫生教育，注意饮食的卫生和个人卫生．继续开展“拒绝零食进校园”活动。

4、一个月开展心理健康教育，定期与队员交流谈心。重点了解单亲生、学困生的思想动态，及时疏导解决队员的心理问题，培养他们的自尊心和自信心。

5、重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，处处讲，努力营造“文明班级”，做到无意外事故发生。

三、极开展各项活动，深化少先队素质教育

少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育。

九月份，通过教师节对学生进行尊师重教的教育，同时我们开展了“我心中的好老师”手抄报评比活动。

十月份，为积极迎接国庆57周年的到来，对学生进行爱国主义教育，从小要努力学习，学好本领，将来为建设祖国出一份力量。组织队员开展“我与祖国共奋进”的演讲比赛，增强队员的爱国情怀。 十一月份，开展“消防月活动”，让队员学习多一分消防知识，增强安全意识，并举行“消防知识竞赛”。

十二月份，开展了“爱我家乡，扬我中华”的少先队知识竞赛。队员们在紧张激烈的活动氛围中，了解了沙田、祖国，丰富了知识。

一月份，为迎接期末考试，组织开展“复习考试我有招”的活动，让队员们相互之间讨论、交流复习计划，促进共同提高。

四、坚持红领巾读书办报活动，在活动中增长才干

我中队都建立了图书角“感恩——知识加油站”，有专人负责保管和借阅图书，还定期向学校图书室借阅。在“十七大”之际，举办了“喜迎十七大”手抄报。另外，这一学期我校积极参加沙田镇举办的红领巾读书暨“让红领巾飘扬在港城上” 系列活动，共写读后感47份，办手抄报50余张。

回顾短暂的工作时间里，我一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，但是我们还存在一些不足。我相信新的一学期六（2）中队会做得更好，在创新中求实，在求实中创新，面临挑战，我将一如既往的踏实工作，奋发进取！

期中总结大全 篇2

一、课前准备

深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点，强调重点。

二、课堂教学

能组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣。课堂上讲练结合，布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。

三、紧抓作业批改，注重后进生辅导

开学以来，我一直坚持作业的全批全改，这样才能对学生知识落实情况有更好掌握，随时调整教学。要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，与学生谈理想、谈目标，激发他们的学习热情。

四、积极参与教研活动

坚持听课、评课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。

本学期我们还参加了青阳片区四校教研活动，从中我学习了怎样有效指导学生写作、怎样复习文言文、怎样指导学生做好阅读理解等，为下学期作好初三复习的做好准备。

五、注重教育理论的学习

并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。如到网络上学习新的知识，阅读教育教学杂志，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。学习新的教育教学方法和新的教学模式，注重培养多种兴趣爱好。

此外，教学中注意学科间的整合，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但在教学工作中仍然有缺陷。例如，课堂语言不够有*等，但今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。

期中总结大全 篇3

期中考试刚过去也才一周，可能大家仍归这次的成绩不满，抱怨自我。也可能你依然陶醉在成功的喜悦中，总而言之，仅有这一次的考试才能真正地测出了你我的真实水平。

期中考试考的高，只能说你学得好复习的好，考得差，只能说明你不认真对待这次的考试。时间流逝的很快，俗话说得好，光阴似箭，日月如梭，这一眨眼的功夫，期中也就过去了。既然期中考试已成为历史，那就不必过于自责和兴奋了，可是我们要问自我为什么我会考不好下头我对期中考试做一次总结。

我们先想一想，是这题目太难了吗是粗心大意回家没复习吗恐怕大多数人都会说：“这题目真是太难了!”对于我来说，我认为数学的最终一题有点难度，可是我又觉得不是太难，因为我自我记得我在数学平常练的习题中遇到过这一类的题目。可当时我十分的焦急怎样想也想不出来，想静下心来慢慢地去思考，可又想到快要结束了就又变得急虑万分。而前面的题目因为我做的`很快，所以有一部分题目我没确定号就急匆匆的把所谓的答案给填上去了。时间随着笔墨而不停的消失，当我写到第25题的时候就只剩下了15分钟，就从这第25题开始我就将后面的题目粗略地读了一遍随后就开始下笔了。有的时候我实在是急透了，虽明白答案是多少单，还没来得及思考为什么，我就将答案直接给写上去了，所以才导致了我丢了很多分。

数学刚考完我就明白了，为什么时间总是不够，那是因为我们做的少，写题时不熟练所以才导致我在思考题目的时候，花了很多的时间。才导致我写题目的时间严重缺乏，可是我要练的题目很多的话，我的成绩怎样会上不呢，怎样会出现时间不够的问题呢。

再来就是语文还有英语，语文是我们天天接触到的，语言也是离不开的文化，可为什么我们的语文总是在80分这徘徊呢就因为我们回家以后光明白预习不晓得复习或者根本不明白怎样去预习。论语有云：“温故而知新”就是复习就的只是从旧的知识中而获取新的知识道理，如果我们大家都做到这些，那么我们的语文成绩又怎样会上不去呢还有英语也一样，在英语考试里，我们这次作文均分不是太高，主要是因为我们还不明白怎样样才能写好作文，也就是不明白学习英语的技巧。学好英语其实并不难，只要我们会用，会说，会写那么我们的英语成绩就必须会突飞猛进的!

所以学习任何一门学科都不是死记硬背，而是靠活学活用，要掌握正确的学习技巧，如果大家都这样，那么我们也就不用唉声叹气的了!这次的考试给予了我们一个教训同时也赠送了我们一份礼物，所以我们要认真对待每一天，钻心上好每一课，不要再让历史成为我们的未来!

考试完之后的期中考试总结，期望大家认真地反思，发现自我的问题，这样才是期中考试的真正作用，这才是我们应当在乎的地方，才是我们经过考试获得的最大收获。

期中总结大全 篇4

1、考前没有好好复习。临急抱佛脚。寄希望与最后几天冲刺，这对于高中生来说是不可能的，学习的压力，强度不能很好的分散在平时复习便不会在考试中取得多么耀眼的成绩。

2、平时没有养成认真检查的习惯。答完卷之后，没有认真检查试卷，马马虎虎、粗心大意，导致失分严重。考完试心浮躁，尤其是史地政三科答得较快，所以就会在剩余的时间里歇着，不可以很好的避免最后的小问题。

3、不严谨，背诵觉得模棱两可，没有必要准确，老师判卷也不会那么仔细，少几个字无所谓，结果一切就给最后的结果埋下了伏笔。

4、数学上吃亏严重，初中数学基础还可以，但是高中不能很好的适应老师的讲课方式，对数学没有积极性可言，即使是学也没有细究过所以然。而且考试中不少审题出现问题。见得题型少，不能提笔就做，不熟练耗时长。

认证弥补，加以改正。采取正确的学习。

语文，要多看课外书，提高作文水平。因为现在语文写作占很多分。想要语文成绩变好，首先要想法设法提高作文水平，这样才能拿到高分。对于基础不可以忽视，要积累，不能够再像初中那样对语文就像对待副科一样。

数学，是我最差的一科也是最致命的一科。并且有时做完卷子，没有认真检查，导致失分。所以我做数学的时候要细心、不马虎、不掉以轻心。多见题，做会一道题比作一百道模棱两可的题强，在数学上下足够的功夫，不能够在这样浑浑噩噩了。

英语，是我最容易出现失误的一科。特别是听力和阅读，所以我要在周末多听英语，多做题目，不会就问，希望英语不再那么令自己失望。

政治，是第一次改变我的学业看法的科目。老师让背的要不遗余力，高质量的背诵，不能偷懒。严谨，不能认为意思对就可以了，一字不差，书上写得要原汁原味的记忆。坚持看新闻，时常培养自己的实事述评能力。

物理，要多背物理公式，多做习题，不过不要搞“题海战术”要适可而止。

化学，尽量学好，能够理解知识点，习惯老师。

地理，粗心，不严谨，在考试的时候觉得题目很简单，可是每当看见成绩是都会漠然，就是这样，粗心丢了太多的分数。

历史，多看书，要背知识点，要准确的把握书中教材，了解重点，不要觉得有点基础就够了，不能仅仅在谈吐之间重视历史，要贯彻到笔头。

这次考试虽然没有考好，但是我相信，只要坚持，我的成绩一定有所提高。世上无难事，只怕有心人。

期中总结大全 篇5

一、试卷特点

本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，除考查学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，紧密联系学生生活实际，难易适当，题型丰富，覆盖知识面广，对以后的学习有引领和促进作用。

二、存在的问题及原因分析

（一）字、词、句积累运用。

1、看拼音写词语，此题中个别字出错率较高，如“挺拔”的“拔”，写成了“拨”，茁壮的“壮”和形“。状”的“状”填颠倒。这也看出教师在教学过程中对于字的偏旁和同音字强调不够。

2、选正确读音，放假（jiǎ jià）和兴奋（xīng xìng），这两个字出错较多，平时也训练过，但仍有一部分同学出现错误，说明在平时训练时缺乏反复性的练习。

3、补充词语，并选一个造句。补充短语，正确率很高，极少部分同学有错别字现象，但失分较多，原因是大部分同学没有造句。分析原因一是题中没有留出造句的空，二是学生根本没有把题目要求放在心里。要引导学生仔细阅读要求，严格按要求做题。

4、写与动物有关的成语，基本上都能写出，有个别学生有错别字现象。

5、写句子有的学生打比方和把小鸟当作人写不清，都写成了比喻句，因而失分。

6、选字的意思，正确率较高。

7、排序一部分同学排错，原因是不能静下心来认真分析句与句之间前后联系。

（二）根据课文内容填空

此题较灵活，死板的内容少，要学以致用，要会概括、归纳、活用，但有很多同学太死板，故乱填，造成失分。

（三）阅读

1、是课内阅读，失分率低。

2、是课外阅读，失分率高。说明学生对文章内容不够理解。有的学生缺乏语文理解能力，个别学生语言组织能力较差，说不明白。

（四）习作

写一个熟悉的人，平时训练过。此次写作得分也不是很高。有的没有认真思考，跑题了，有的虽然没有跑题，但是表达上也不到位，要么太空洞，要么没有抓住外貌，爱好，性格特点来写，重点不突出，要么没有按一定顺序，想到什么写什么，还有的没有开头和结尾，结构不完整，还有的三两句话，书写潦草，格式不正确等，总之问题很多。

三、改进措施

1、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强，养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。

2、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时要将阅读延伸到课外，鼓励学生在课外多读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

3、习作教学改进作文方法的指导，注意学生的思维训练。建立错别字小档案，减少作文的错别字，注重学生的阅读积累。另外，注重作文点评，做到一文多得，讲求实效。

4、对个别学生要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。

期中总结大全 篇6

我这次考试考得很不好，主要是许多不该错的问题出错，审题不认真，不仔细，马虎。当然不只是考试时不认真，主要是我平时上课不认真听讲作业不认真完成所导致的。

79。这个成绩，的确是十分令人难以理解。这次的考试，有着太多的变故，太多的失败。

分到底扣在哪里了呢?从看到分数以后，我就一向在疑惑这个问题。课内古文2分，课外古文3分，课内现代文1分，课外现代文5分，作文10分。先说古文方面。课内2分，课外3分。听起来每个只有一点分而已，但每一点儿合起来就不只“一点儿“了。而且都不该错的题，课内扣分更是不就应。至于课外古文，有的是确实没读懂，当然也有一部分是思考的不够缜密造成的。

在考试的过程中，还有一段小插曲，就是答题纸与试卷的题号对不上了，所以我就先在卷子上写了，这也对我造成了一点影响。至于现代文阅读，课内只扣了一分，是由于有一题答的不够完整。课外阅读扣了5分，相对于其他的多出了不少，虽然是课外，但还是有自我的原因的'。而且可能由于考试中的那个“小插曲”，我考试时的注意力有些不集中，这也是造成失分的一个原因。

对于我自我上半个学期的学习，虽然还说得过去，但还是有着很多的“小毛病”，比如上课注意力不集中，作业质量不够高等等。这些，都是我就应改正的。要明白，良好的学生固然有很多，优秀的学生却很少。而优秀与良好的区别就在于有没有这些“小毛病”，这也是提高成绩的关键，所以在接下来的半个学期内，我会好好改正自我的缺点，努力在下次考试中取得更好的成绩。

我保证下次考试必须去的好成绩。不让老师和家长们失望。

期中总结大全 篇7

这次期中考试，我的名次是年级16名。在普通班能够考到年级第16名，这不仅跟我平时对自己严格要求有关，而且还和我良好的学习习惯有关。下面把我学习的一点点经验和大家交流一下。互相学习。

一、专心听讲，一丝不苟

这似乎是老生常谈再基本不过的问题了，可就是这样基本的问题，我也要谈一下。因为我们年级应该还是有很大一部分同学在这方面做得不好。有时上课会分心不注意听讲、走神，其实上课不专心听讲是很严重的问题。万一有一个重要的知识点没弄明白或没听到，那么后面的内容便会云里雾里，造成一大块知识的缺失，到头来还得回家读书补习，占用了许多时间，没准还弄不懂，与其这样，不如好好听讲，快速理解老师所讲的新知识呢！

二、提高效率，雷厉风行

在充分利用了课堂的时间后，回到家中，我们仍然不能完全放松，要在短暂的休息之后立刻全身心地投入到学习之中，要快速完成作业，争取能再做适量的习题，以强化对学校学习知识的巩固，不要总觉得时间不够用，因为这其实是你效率的问题，只要提高效率，你一天能做许多事情，切忌边学边玩，这样你不仅没学到也没玩好。有效率地学习，有效率地休息，有效率地利用宝贵的每一分钟，从而让自己过得充实，同时你也会收获很多东西。

三、多做总结，改进不足

我们每个人都应该准备一个改错本，并定期看看它，这一定会对你有很大的帮助。因为我们所学的知识是有限的，就好比一个常数，所以当你在做题、做作业、考试时，每出一个错，便发现了一个知识上的漏洞，把这个题目弄懂了，于是，你知识上的漏洞便又少了一个，不过如果你老是发现一个知识点重复出错，或老是“马虎”，那你可得下狠心让自己多练点题了，以免在考场上也因犯低级错误而在考后捶胸顿足、追悔莫及。

四、多做运动，调整心态

在初三紧张学习的同时，我们还应该利用课余时间多做运动，因为体育在中考时占的分也越来越多了。也许有同学会抱怨自己没有时间，我们是不是可以利用学校中午大课间时间，到操场里去运动运动？乘公交车的同学是不是可以跑着去车站？这种运用零碎时间来运动对体育、体质的提升也是不可小视的！而且运动能放松情绪，这样对学习也是很有好处的！在考前，我们还应放松心态，别临时抱佛脚学到很晚，这样不仅对身体不好，也会影响第二天考试的发挥。考试后，不要因考得太好而飘飘然，也不能因退步而闹情绪。无论好坏我们都应好好总结，争取下次能超越自己做的更好！

我们在母校的日子已经屈指可数了，希望我的学习经验能帮助现在比我成绩差一点的同学取得更好的成绩。

让我们用优异的中考成绩作为对母校的礼物！

期中总结大全 篇8

期中考试终于结束了这也意味着一学期的紧张而有序的教学也已完成了一半而期中考试正是对这半学期的教学成果进行了验收。将学生的成绩等到成绩单上后进行细细地梳理发现孩子们本次的考试成绩还可以，但是没有达到我的要求。我对这次期中考试的总结如下：

一、试卷分析

因为是期中考试，试卷非常的简单班级平均分都在90分以上，考试内容都是基础知识，而我在课堂上抓基础知识的同时更多的注意了学生的课外拓展，平时基础没有抓的太牢固。以至于这次考试不太理想。

二、向课堂40分钟要效率

1、五年级的'学生时间特别的紧，进入五年级我发现其他各科老师特别重视教学质量的提升，学生的课余时间安排的满满的，我觉得孩子们特别的累，像是提前进入了毕业班，所以我尽量让学生在课堂上把要掌握的知识掌握牢固，课下基本不留作业。

2、在平时上课的时候要狠抓基础知识，多作多练，切实培养和提高学生的基础能力。对于字词的教学，每一节新课都要用二十分钟的时间讲字词，让学生在课堂上就把字词掌握住了，这样学生课下就没必要反复的抄写了。

3、立足于教材，教材是教学之本，在教学中，我们要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识。

4、设立语文小组长，督促组员完成练习，尤其对及格和优秀一下的学生，让学生当小老师――学生给学生讲题，消除学生学习语文时对老师的恐惧感，逐渐提高成绩。设立目标不可以太高，让大部分学生有信心学好语文。

5、学生的素质不同，学习基础不同，性格不同，志趣爱好不同，每个儿童都有自己的特点。不论是学习好一些的，还是基础差一些的，都各有所长，各有所短，他们之间在多方面存在着差异，在某些方面甚至存在着较大的差异。但是，作为教师来说，既要看到差异，更要重视差异在教学过程中的变化。因此，教学时，既要考虑到学生的共性，也要照顾他们的差异。要面向全体学生，因材施教，全面提高教学质量。为此，教学中不能搞“一刀切”，否则，就会出现“优生吃不饱，差生吃不了”的现象，使一部分有特长的学生得不到发展，一部分差一些的学生不能迅速赶上来。

总之，在今后的教学之中，要多多下功夫准备，继续发扬教学中的优点，狠抓课堂管理，培养学生的良好学习习惯，更要多多从学生方面考虑问题，对知识的传授也要循序渐进，否则欲速则不达。对于新问题的传授要多让学生考虑，让他们多想多动脑子。遇到问题要多多从自己身上找问题。及时改进自己的教学方法。使每个学生的成绩在原有基础上都有不同程度的提高。

期中总结大全 篇9

期中考试成绩已经出来，本班成绩可以说是惨不忍睹。班级总评与最好的兄弟班级相差近100分，自己的数学科目平均成绩与最好的班级差30分之多，直接导致任课老师的良化成绩列在倒数之位，做为班主任，有种深深的负罪感，觉得对不起为班级辛苦付出的的任课老师们。

这次的期中考试成绩差应该说也在意料之中。首先是前面没有一个好的基础，学生的纪律观念还不够强，自觉性不高，没有强烈的学习意识和进取心，学习没有主动性，无目标无计划，得过且过；没有科学的学习方法和良好的学习习惯，整体处于一种浮躁状态，忙于应付老师，整天“瞎忙”；缺乏“领头羊”，纪律上班干部不能很好的起到模范带头作用，学习上缺乏领军人物。其次，期中考试前将近一个月的时间我在外陪家属看病，直接导致了班级状况的恶化，放纵了学生，班级没有学习气氛，学生不思进取，而忙于玩手机、梳妆打扮等与学习无关的事情上；从班内最好的学生的考核反思中也能看出学生这段时间对自己有多放纵，对自己的要求降到了最低。

我不在家的时间里，数学课是由组内的其他老师给代着的，为什么会有这么大的差距？不是老师们没有给认真上课，而是学生在思想上不重视，总觉得是别的老师给代课，因此无论是课堂效果还是课下落实上都大打折扣：上课不认真听讲，不动脑思考，课下不认真做练习巩固。

从本班的这次考试成绩可以总结出：班级管与不管确实不一样，落实到位不到位直接影响学习效果。

期中考试后，包括期中考试期间，我就加强了对班级的管理。一是对学生进行感恩教育，观看视频《让生命充满爱》，激发学生的学习意识；让学生写靠后大反思，每天上课前都让一名学生念自己写的反思，个别学生念着念着都留下了悔恨的眼泪。二是强化班级纪律。对个别影响班级纪律的学生进行训诫，强化课前三分钟，增加到教室巡视的次数等。三是加强了班干部队伍建设。多次召开班干部会；召开“从我做起，向我看齐”的主题班会，让班干部逐个到台前谈不足表决心。三是加强对学生学习习惯和学习方法的指导。比如课前准备，课前读书，独立完成作业，记忆方法指导，合理分配各科目学习时间，加大练习力度，多督促多检查，强化目标意识，加强课外辅导等。

当务之急是和任课教师加强配合，齐抓共管，培养班级的“领头羊”，营造班级良好班风和学风。

学生通过本次考试也都痛定思痛，知耻而后勇。但学生的主动性和自觉性，已经行动的持久性还是远远达不到要求。所以要全面提高本班成绩还任重道远，需要我和班教组所有老师付出更多的艰辛。

希望班教组全体同仁群策群力，期待下次能取得一个令大家满意的成绩！

期中总结大全 篇10

20xx年4月29日，华南师范大学中山附属中学高一年级全体师生在学校大礼堂召开了高一年级学生大会，高一年级李主任主持了整场会议。出席此次会议的还有高一年级主任彭主任以及高一年级家委会主任。

大会第一项是为为期一个月的篮球赛进行表彰颁奖，体育老师邱老师先表达了对家委会、华生培训中心的感谢，随后宣读了优秀组织者、最佳运动员、冠亚季军等奖项，彭主任、李主任、家委会主任分别为这些优秀的篮球健儿或集体颁奖，祝贺他们获得属于自己的MVP。

“成功的花，人们只惊艳她现时的明艳！ 然而当初它的芽，浸透了勤奋的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。”篮球颁奖结束后，李主任引用冰心的一段话开启了大会第二项――为年级优秀学子颁奖，她提到“不要只羡慕别人的成功，那是别人努力的结果”。吴宇亮老师、张永久老师、宋相宇老师、高玉良老师等班主任为年级学习标兵、期中考试各班前十名、期中考试各班进步前五名颁奖，祝贺他们半学期以来取得的学习上的进步。

大会第三项为学生代表高歌讲话，高歌同学提出高中生应该“志存高远”，不只是以考大学、选专业为学习目标，而应该树立远大的理想，享受整个人生过程。

大会第四项为高一年级彭主任讲话。彭主任首先让同学们思考被表彰同学的闪光点，并以此自省。然后以美国NBA作比喻，指出高中三年的历程就如同NBA漫长的球赛里程，同学们要有永不言败的勇气，只要勇往直前，一切皆有可能。最后呼吁所有师生加入到华南师范大学中山附属中学申请广东省国家示范性高中的评估事项中来，人人做好自己的事，人人尽一份力量。

善于总结，便善于提高。此次学生大会是对半学期成果的总结，更是对学生接下来每一天学习的动员，只有发挥长处，补足短板，才能稳步提升。

期中总结大全 篇11

本学期我担任的是中专部语文的教学工作。期末将近，现对本学期工作进行总结。

一、发挥教师为主导的作用

1、备课多方参阅各种资料，准确把握重难点。在课堂教学时，要非常注意教学内容的拓展，将教学与学生实际相结合，使学生能够深入理解文章的思想内容。

2、注重课堂教学效果，针对中专生的特点，以传授道理的教学方式为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，充分发挥学生的主观能动性。

3、坚持“每课一练”，并将演讲列入考试内容，以训练学生的口头表达能力。

4、在作业本批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

二、调动学生的积极性，让学困生投入课堂

1、在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的不同的风格，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段活跃课堂气氛，以课堂教学效率。

2、教学要生活化，课文内容要联系生活实际，导入生活，激发学生的学习兴趣，教学语言生活化，让学生易学易懂，针对课堂上个别不积极的学生，我们不应批评而要多给予鼓励，尤其是那些内向不自信的学生，要给他们多一些发言的机会，让他们很好地展示自己，表现自己，认为自己其实很棒，是他们充满自信和力量。

总之，要努力实施创新教学，激发学生学习兴趣，鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断地促进学生，是差生不断进步，优生更加优秀。

三、课堂的巧妙驾驭

虽然是中专学生了，但他们的自控能力还是比较弱的，当我站在讲台上，讲的津津有味的时候，经常会有人开小差，搞小动作等现象，我不得不停下来维持课堂纪律，这样上课不仅累，而且课堂效率也不会很好，我得到了深刻的教训，对于爱玩的学生，必须时时刻刻，方方面面都严格要求。同时，自己还要备课充分，才能调动学生的积极性，上课效果就好，总之，要有驾驭课堂的能力，自我提高是必然。

科学施教的同时，教师要不断完善自身，提高业务水平，扩大知识面，因为学生形成好的.学习习惯以后，他发散思维得到了开发，提得问题自然就多了，面也广了。

教育是一项高难度的工作，要做好它十分不易，所以身为一名教师我时刻注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们生活中的良师益友，时刻严格要求自己。在今后的路上，我会更加谨慎走好每一步，用自己的努力实践，勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶!

张枚

20 -6-23

期中总结大全 篇12

通过本次期中考试，我查看了各个分数段学生的试卷发现这次学生们普遍存在的几个问题。

首先在听力部分，听句子和对话存在一些同学马虎，不认真听清问题，听写单词部分有极个别同学对单词的拼写掌握不牢固。对于这个问题，我以后会多给学生们练习听力，多听写单词。

然后在单选和完形填空部分，主要考查的期中学的重要知识点，存在的问题是学生没有掌握牢固，一些知识点没有理解，对于这个问题我将在课上多加强调，让学生们理解笔记，背笔记，多做练习题。

其次在阅读理解方面存在的问题笔记多，一是大部分学生没有首先去了解作者的写作意图只凭自己的臆断去作答，二是很多学生看题马虎，不认真把阅读理解分层次去读，因此问本文出现几种方法的问题学生们数不清几种方法，三是学生在语法上面掌握不牢固，比如有同位语的一个主语，学生以为是两个主语。对于在阅读理解存在的问题，我将在课堂上教学生分层次理解短文，学会总结每一段的作者的意思以及正文的主旨，对基础知识的掌握要牢固才能做好阅读理解。

其次在任务型阅读方面主要考查学生的提高能力，有一少部分同学对于英汉互译的.题不会做，还有一少部分同学不看清这个阅读在问什么让回答什么，就根据自己的意思去作答，在这一方面我从思想上锻炼学生考什么和怎么作答，让学生自己多做从而找出做这种类型的题到底在考查哪个知识点，对于英汉互译的`要在课堂上多让学生思考，找学生翻译。

对于作文部分出现的问题，一是大部分学生写的太多有点繁琐，不是太能突出作文的主旨，还有一部分的学生失分是因为书写不工整不清楚。我以后会多加注意对作文的讲解，讲好方法和思路。并让学生每天交习字锻炼他们的书写。

期中总结大全 篇13

前半学期的工作都嫩干计划如期进行，主要进行了以下几方面的工作：

1、开学初进行了常规检查，并对教学计划地制定情况进行了评比。

2、组织全体教师学习了《上前城小学教案作业管理办法评比办法》规范了教案的备写于作业的设置批改。并对专职教师的教案作了要求。

3、进行了网络教研方面的培训，并积极参与十八小主办的第一期网络教研活动。对上交的26份《我对网络教研的认识》做了评比，6篇优秀心得在全体教师会上交流。《尊严》一课的同课异构活动进行得很成功。使作课教师得到了成长，小结与统计工作也能及时跟上。

4、骨干教师送课活动扎实有效。三节语文课、两节数学课都起到示范引领的作用。感谢作课教师。

5、各班结合三八妇女节开展了以“感谢母亲”为主体的写话与作文评展活动。形式多样，达到了预期的目的。

6、对教案作业《学习之友》金子行了全面检查。评选了优秀教案、作业;并对检查出的问题及时反馈。

7、结合课题研究、二期质量工程、第二期网络教研活动。进行了上前城小学第三届主题化教师优质课竞赛活动。活动开展的紧凑，有效有序每天进行评课与反思，活动后及时公开成绩并进行小结。市的全体教师对“阅读教学的第一课时”和“计算教学”这种可行进行了较深的认识。对上好这两种课起了很大的作用。

8、到“三小进行了半日观摩活动”。收到心得体会26份。评出优秀7份，良好7份准备在适当时候进行交流。

9、王彩丽老师参加教师优质课竞赛一等奖。张春芳老师参加教委教研组长能力大赛一等奖。

10、进行一年级识字教学的集体备课及研讨课活动。两位教师结合的家的意见进行备课。课堂教学风格迥异、效果很好。

工作中存在的不足及未完成的工作：

1、第一学期网络教研活动中，参与外校的网上教学较少，第二期活动由于主客观因素的影响课堂实录工作没有按计划进行。

2、四月份的第2项工作，检查教案作业没能如期进行。3、四月份教学领导深入课堂听推门课较少。

下半学期的主要工作

1、组织好期中卷面分析交流会。打算分低中高三个段同步进行。缩小交流的范围，增加交流时间。

2、积极联系开展与“十九小的手拉手”活动。

3、如期与校园文化节相结合开展学生写字比赛于口算竞赛。

4、坚持听推门课，深入课堂了解指导教师教学。

5、开展好二年级阅读教学集体备课与家长开放日活动。下周进行集体备课，二年级教师做好准备，开放日时间待定。

6、进行小课题的研究小结工作。每位教师结合本次优质课竞赛撰写一片案例与反思。

7、按计划按进度上好每一节课，六年级准备迎接兴庆区或教委的抽测。其他年级抓紧教学，努力提高教学质量，做好期末的复习及检查工作。

8、对教育教学工作进行全面检查，评选网络教研先进

期中总结大全 篇14

半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。

1、这次语文考试考得还不错，古诗默写和课内文言文没有扣分，这与平时认真扎实地学习是分不开的。课外文言文总体来说做得还不错，字词解释和句子翻译都没有出错，但是最后一题，写出本文告诉人们的道理扣了一分，失分在于没有全面地理解，少了一点，也让我意识到，在将来的学习中，还要多看课外书，加强自己的理解能力。

总体来说，我对这次语文考试还是很满意的，但考好了也不能说明什么，在今后的学习生活中，我还是会和以前一样扎扎实实地学习，并丰富自己的知识面，多进行阅读和写作训练，相信在我的努力下，会取得更加优秀的成绩。

2、又一次期中考试告一段落，几门课的试卷也已经发下来了，我先就语文考试做一个总结。

在课内文言文阅读中，我将诗所描写的意境写错了，只写了一个似像非像的答案。我在以后的文言文阅读中就一定要注意这种题目，要全篇通读再下结论。

课内现代文阅读考了第一单元的内容，我没有复习到，但在考试时也没仔细读课文，而是凭记忆做题，死记硬背的结果是扣了三分。我仔细分析了这几道错题，其实只要我把文章多读几遍就可以找出答案。这也暴露出了我学习语文吃力的结症所在——死记硬背。这使我对文章的.理解能力下降，再做其他题就总出错。

所以以后我在上课时要仔细听老师怎样分析课文，并学习阅读答题格式。将讲学稿理解透彻，并保证预习质量高。这样才能巩固学习。

课外现代文阅读中，我扣了四分，都是应为没将题意和文章理解透彻。所以要更加注意对文章的理解。

说到作文，他为我整整扣了八分，我也发现自己写作文总是抓不到主要的内容，“形散神散”，所以每次都得不了高分。我的文章语言也过于空洞无彩。所以我要在平时多积累多阅读，将文章内容更加充实，调理更加明确，中心更加突出。这样才能使我的作文水平提高。

纵览我的试卷，还是有有待提高的地方，所以我会尽力做到以上要求，以求语文成绩的提高。

3、语文总体来讲考得很差，很不理想。主要是这几个原因：

第一就是平时上课光顾着记笔记了，并没有完全参入到课堂里，所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。今后上课多举手回答问题，顺着老师问题的思路走，笔记可以下课补记，只要这一课听明白了，也就掌握了。

第二就是巩固练习不够，平时学完之后，做完练习，这一课就算过去了。之后并没有进行温习什么的。只是快考试的时候再看一看。上面许多的重点也都忘记了。以后多温习温习，学完后把重点、主题思想再看一遍。深刻的记在脑中。

第三就是复习时没有抓住重点。每次考试时复习都是大致的看一看主题思想，并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。连每课的作者简介也一定要记住。这次考试就是作者没写出来。再考试复习时一定要抓住讲学稿上的重点进行复习，再对照着点击的错题温习一遍，效果就会好得多。

应该来讲这次的卷子并没有太多的难题，只是做题目时太马虎，太虚心，而且基本上都是半错，也就是问题没有回答完整，总是差那一点，所以以后回答问题要完整，看题要仔细。

下次考试时争取做到这几点，不说能全部做到，只要努力改正这些错误，考试时再仔细一点，会比这次有很大的进步。

再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。

最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。

通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。

期中总结大全 篇15

在星期五和星期四，我们进行了期中考试，我考的不怎么好，其中有很大塬因，是因为粗心。

在平时，我没有为这次考试做准备，在考试前一天晚上拼命突击复习，结果得不偿失，不仅在考试时哈欠连天，而且因为先慢后快，到时间紧急的时候，才做完了试卷。

在考英语的时候，因为我们第一次使用答题卡，我有些不适应，所以有些题，在试卷上写对了，却在答题卡上写错了。

再说数学，虽然题特别简单，但是我还是觉得自己错了好几个。而且错的那些都是一些老师讲过的一些题。唉，真是欲哭无泪呀!

考完试，老师又给我们讲了人生的意义与价值。听完以后，我感触颇深。

我们学生之间就应该互相竞争，那样才能把压力转化为动力，学习别人身上的长处，补自己的短处。

为什么我们班这么乱呢?老师也给出了答案。因为我们班正气基本上没有，邪气直往上升。既没有让正气光明，也没有让它正大。

老师还提起了她以前教的那个九年级五班。他们爱护集体，团结一致，虽然也有不遵守纪侓，但是他们都发展不起来，所以班级还是管理得井井有条。

其中，我还是最喜欢那个鲇鱼效应。

讲的是沙丁鱼的味道十分美味，但是在运输的过程中十分容易死掉。后来，一个渔夫想了一个办法：因为沙丁鱼的天敌是鲇鱼，所以那个渔夫把一条鲇鱼放在养沙丁鱼的鱼缸里，这样鱼就不会死了。

这个故事也告诉我们：只有有压力，才能有前进的动力。因此，我们在学习时也要这样做!

期中总结大全 篇16

一、命题分析

这次期中考试是由学区统一命题，统一阅卷。也是作为第二次月考。本次命题以教材为本，以课标为准绳，体现新课标理念，全面的考察了学生对教材中基础知识、基本技能的掌握情况。词语积累、句型转换、课外阅读部分、习作都有一定的灵活性、开放性，体现新课标对学生知识、技能及生活中应用的监测目标。可我们似乎把学生的自主学习能力和知识掌握牢固程度估计过高，当考试成绩出来以后，我的心理很不是滋味。这次试卷总体上来看，还是出得比较活的，有一定的难度。

二、考试情况分析

考试人数：50人人平分：78分

及格率：97%优秀率：52%

最高分：91分最低分：36分

从整体来看，大部分学生对基础知识掌握得还不错。尤其是看拼音写词语、形近字组词、补充成语、按课文内容填空以前对中下等学生来说这几项一直是失分较多，因为平时就重视抓基础知识，大部分学生出错较少，只有少数后进生不同程度地失分。按要求改写把字被字句、缩句、反问句和直接叙述句。陈述句和反问句的相互转换是一新知识点，由于出的两个句子有点绕难度稍大，部分学生改写得不太准确失分较多。大部分学生能认真阅读短文，并能按要求认真做答，部分学生对概括大意掌握得不太好失分较多，对文章的结构和前后呼应的句子判断得不太准确。通过阅读理解的考核可以看出，平时应要求学生多读书，多思考，教师要加强阅读分析理解能力的练习，提高学生的阅读理解和综合分析能力。这次习作是以动物或物品编写故事，要求大胆的发挥想象，大胆的说出心里话，把故事编写的生动有趣。大部分学生能按要求表达出了自己所思、所感。但是部分同学的作文却描写了动物或某种物品，内容比较空洞，篇幅太短，错别字、病句较多，学生自我修改作文的能力还须加强练习。

从试卷来看，虽然这次试题有的题对于学生来说，有一定的难度，但是在所学的基础知识中，学生掌握得还是不牢固，不该错的，错了。在阅读部分，学生都丢分较多。

三、今后的教学建议：

学生没有养成良好的学习习惯，表现在有相当一部分的学生不喜欢做作业，要么就是直接不做，要么就是交个空本子，对老师上午布置学生中午回家做的作业更是一点都不做；上课不喜欢开动脑筋，却总有一些人喜欢多嘴，例如像马德明这样多嘴的学生，随心所欲地说话，在回答问题时，却不会说什么，今后从以下几个方面指导：

1、基础知识方面：对学生实行课课清，让学生掌握课本所要掌握的知识和技能。

2、阅读方面：训练学生概括文章的主要内容和中心思想；训练学生分段及概括段意；让学生领悟和学习作者的表达方法。

3、写作方面：引导学生用语言把事物描述清楚；引导学生从写一段话到几段话，过渡到构段成篇；将通过多种形式来训练学生，如：写日记，小片断，学习心得等，培养学生的观察能力，表达能力和写作能力。

4、加强对后进生的转化辅导。

本次期中考试，考试的考题内容多，题目灵活多样，注重了基础知识和基本技能的考核，其中阅读短文内容回答问题的题目是我班失分最多的地方。经过认真地思考，在今后的教学中我要着重进行以下几个方面的教学改进。

首先要认真备课。

在教学中，认真备课，认真落实新课程理念，提高学习活动的效益，从而达到以熟读感悟。备课时要仔细分析学生学习时可能出现的各种情形，因地制宜。要估计到学生的思维，设计适中的问题，注重教学目标的实现，培养学生创新精神，积极鼓励他们展开学习活动。

其次要注重学生的学习效率

培养学生预习的好习惯。

注重培养学生预习习惯，对提高阅读能力，提高阅读效率，顺利地达到教学目标有至关重要的作用。首先要教会学生预习的方法，初读课文时，要读通、读顺课文，遇到不懂的词语可查字典或联系上下文来理解；深入理解课文时围绕思考练习自学。在预习中画出重点词句，寻找出不理解之处，进行质疑，甚至可以提出对知识本身进行的怀疑、研究，这就能使学生产生查阅的动力，争论的欲望，获胜的信心。在预习中学生的质疑就能营造新的学习氛围，为课堂上深入学习做好铺垫。

注重培养学生认真阅读、积累词句的好习惯。

良好的习惯对写作来说尤为重要。有一些同学写作水平差，无话可说，无事可写，其原因大都是对生活缺乏观察，或是不习惯于阅读和积累。我们每一个人，单凭直接经验，对社会的了解总是有限，要积累素材，也不可能样样亲历，这就必须学会多积累间接经验。而获取间接经验的最有效途径便是阅读。阅读是写作的基础，是获取写作范例的唯一途径。这都是前人在读写实践中总结出来的经验。读书是吸收、积累的过程，思想、素材、感受以至语言的表达方法都在不知不觉中储存起来。一旦需要，这些储存就会蜂拥而至，跳出来供你应用；你可以很自然地随手拈来，不费思索而顺理成章，进而推陈出新，把自己的情意表达得生动、完美。有了良好的阅读、积累习惯，作文对老师和孩子不再会是一件头疼事。

第三、激发兴趣，帮助学生树立自信心。

阅读理解一向是让许多老师和学生头疼的题型，要突破它，首先要让学生找回学习的信心，这就需要靠激励评价来激发学生对学习的兴趣。在阅读教学过程中要注重用赞赏、激励的评价语言，激发学生积极主动地学习，对课文产生浓厚兴趣，让师生情感交流，并营造宽松和谐的学习氛围的，坚定学习自信心。教师的评价还要特别注意鼓励后进生主动发言，而且在发言的质量上不要提太高的要求。这样来进行评价会让学生感到态度诚恳，评价中肯，进而产生主动求知的心理冲动，以良好心态进入学习。

第四、注意工作。

剩下的半学期要重在抓后进生的提高，培养优生，争取让学生全面进步。

期中总结大全 篇17

本次期中考试五年级成绩平均都在九十分以上，各班级之间差距很小，不到二分，这一方面归功于五年级老师的个人努力，另一方面归功于我们的团结协作。因为我们平时的集体备课抓的扎实有效，大家在一起畅所欲言，毫无保留，把教材备的比较透彻，知识点把握的比较好。所以综观试卷，学生的基础知识掌握的很扎实，做卷的态度也很认真，书写认真，字迹工整。各位老师经过认真分析，也找到了一些需要改进的方面，如下：

1.学生的阅读水平有待提高。许多学生都在阅读方面失了分，提醒我们在课堂上还要注重教给学生阅读方法。

2.学生的课外积累还不够多，不够全，还应该针对教材的内容适当拓展。

3.试卷的量比较大，学生做起来会感到吃力，需要写的东西太多，可能以后还要加大练习量。

4.学生的试卷上因为错别字的原因造成失分不少，表明学生的写字还需要重视。

我们一定会群策群力，把五年级的语文教学工作做得更好!

期中总结大全 篇18

时光飞逝，短短半学期又过去了。静静回顾一下，这短短的几个月，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将半学期的工作做一个小结，借以促进提高。现将总结如下：

一、幼儿的自理能力

跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，在一定的程度上都有了明显的进步。

（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；

（二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，后来大唐无双自动挖矿采用只要有幼儿入厕出来后，就要伸出小手来检查。幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；

二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育

（一）幼儿的倾听能力

本学期教师将着重培养了幼儿的倾听能力，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，做幼儿的主要倾听者使师幼之间的感情又增进了一步。

（二）幼儿的合作意识

幼儿在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戏和区角活动中遇到问题不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，针对这个问题来解决。比如说在发放书本时，两个老师是你帮我我帮你的，互相帮忙。幼儿看到，就一起帮老师搬凳子\桌子或在午休时让幼儿相互帮忙穿脱衣物等等---经过鼓励，幼儿进步了不少！

（四）礼貌、出勤和常规

只要有付出就会得到回报；经过这半学期下来,班上小朋友学习和自理方面都有提高。但这学期幼儿出勤率一直都居低不上,可能是因为客观原因的影响，不可否认其中也会受到一些主观原因的影响，在保育方面，相信班上的老师可以做得更好，在这一点上以后我们本教师都会尽自己的努力做到更好。

但在礼貌这方面还需要多多加强.班上小朋友在礼貌方面不够主动,见人不够主动问好,打招呼,幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”等等。需要我们教师时时提醒.

（五）教学方面

班上的工作是否能顺利的进行，除了班上老师的配合，还有就是班上幼儿的常规。这学期班上的常规还是进步了很多。班上幼儿在学习上，除了在英文方面的认读,其它的都不错,这两方面需要多加强!相信后半学期幼儿可以做得更好，一定会有进步的！

三、保教结合

1、并认真进行晨检，不仅检查孩子的精神状况，身体情况，还检查幼儿的书包，记录幼儿带药情况，以便及时为孩子喂药。

2、每个星期坚持为每位幼儿剪指甲。

3、培养幼儿的自我服务能力，教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服、叠被子。

4、做好午检工作，为幼儿盖好被子，提醒幼儿睡姿正确。

5、幼儿离园前，帮助幼儿整理好衣服。

6、根据天气冷热变化及时给幼儿增减衣服。

四、安全工作

本学期里,班上的安全事故是大事没有，但在幼儿安全方面,班上老师的工作有时做得不够到位,没有时时把视线放在幼儿的身上,这点以后需要改进!

五、家长工作

为做好家园沟通的桥梁，使教师的工作更加完善，在这半学期中总结以前的经验，以便更好地与家长做好的沟通，多向家长了解幼儿在家的表现，听听家长的反映，让教师一起家园共育，避免幼儿有“两面人”的现象。

半学期的成绩是可喜的，但不足也是存在的。现总结如下：

班级卫生不够清洁，

幼儿的指甲总是没有清洁干净，逐渐班里的不好习惯开始蔓延，所以本教师会在后半学期中抓紧卫生管理你，让幼儿不仅仅能再幼儿园快乐的度过在学校的生活，还能健康的成长。

在不足的地方，本教师会加强管理和改进，争取让每一个幼儿都能够进步起来。

工作总结模板大全7篇

时间匆匆流逝了，走得那么无影无踪，我们在某些事情中得到了一些感悟了很多，一般来说，我们最需要的就是对这件事情的总结，总结的目的在于让我们知道自己，认识自己。怎么样去写好总结范文呢？下面由小编帮大家编辑的《工作总结模板大全7篇》，为方便后续阅读，请你收藏本文。

工作总结模板大全 篇1

尊敬的领导：

一年来，在上级领导、学校领导和同事们关心、帮助、支持下，我逐渐认为，要成为一名称职的教务主任，应做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作。回顾一年来的工作，有喜悦，也有困惑；现就本年度的工作述职如下，恳请领导和同事们给予指导：

一、认真履职，做好服务

本学年开始我担任中学教务主任，作为教务主任，我首先要求自己做到正确定位，认真履职，牢固树立服务意识，努力做好校长的助手。学期开始，在校长的指导下，制订教务工作计划，并认真组织实施，使学校工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。平时工作中，突出服务意识，教学是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。特别是实行学生学籍网络管理、学业水平考试以来。

教务处工作量成倍增加，责任更大，来不得半点马虎，否则会给学生带来重大影响，因此，在平时工作中，一我加强学习，熟悉学籍管理、考试管理的相关政策，并把相关政策给教师学生进行宣传。二是乐于接受教师学生监督，自觉做到不计较工作时间长，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。我不断告诫自己，要以身作则，赢得教师们的信任与支持。在工作中，努力和教师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注重团结协作。

二、求真务实，努力工作

一年来，紧紧围绕教师成长和学生发展这个中心，积极探索适合教师发展的管理形式，适合学生发展的教育方式；以求实的作风和创新的精神展开教务工作；按照教学计划和课程标准的要求，开足开齐了课程，合理分解教学工作任务，制定教学工作计划，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查教师课堂教学、作业批阅、考试测查等工作。协调和指导毕业班教学工作，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。

三、团结协作，服务教学

教务处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开展，并为教学质量的逐步提高实施相应的管理，逐步探索和修订各项管理和评价措施。做到学期前有工作计划、学期末有工作总结，每周有工作安排、大事有记载、活动有记录。有计划组织开展学科知识竞赛、教研组公开课。在这样一个良好的教研氛围中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了，教研活动的实效性也渐渐提高。

四、认真反思，努力改进

回顾一年的工作，我感觉在工作上我还经验不足。随着教学形势的不断发展，特别是实行学生学籍网络管理、学业水平考试以来，还有不少的困惑和不足有待解决。主要概括起来，有以下三点：

一是对各位教师的困难和需要了解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。深入课堂、指导业务的力度不够。

二是工作中抓细、抓实、抓具体不够。

三是性格的原因，处理问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理力度不够，今后工作中要加以改进。

工作总结模板大全 篇2

尊敬的领导：

您好!

新的一年已经开始，工作也告一段落。回首过去的一年，岁末年初。回顾去年，我签订销售协议xx份，购买协议xx份，与我心目中的理想业绩有一定的出入，工作中虽然没出现大的过失，但在很多问题的处理上还不到位，以及工作中的一些小细节没能做到很完美。公司每天的晨会是我们大伙发现问题，总结问题，及时改正的机会。下面将上一年度遇到问题及需要改进的地方总结如下，希望也能给其他同事带来一定帮助：

一、专业，敬业

本人虽然从事事故车销售有将近两年的时间了，但是对于车辆受损情况分析不够细微，车辆二手车行情了解不全面，车辆维修大概信息评估差异较大。空有对岗位的热爱，专业知识却还是不够充足，这是我首先要改正的，我将积极相应公司培训，取长补短，争取在新的一年里有质的改变。

二、巩固流程，丝丝入扣

公司运营离不开任何一个部门员工之间的配合，新的一年里希望大伙齐心协力，更有规律更合理的安排自己的手头工作，正确发挥各个表格的作用。

三、着重推广网站建立完善的网销和直销体制

可喜的是公司的网站于去年年底正式改版上市，崭新的网站迎来崭新的一年，崭新的一年将有更多的挑战与改变，希望各个人员积极响应配合网站建设推广，平稳度过网销与直销的磨合期，将两种销售形式相互配合，与公司一起全面提升。

四、打造品牌，与时俱进

新的一年里xx天下总公司与各个分公司风雨同舟，共同进步，打造强硬，优秀的公司品牌，面对市场供需失衡的压力，同业风气的阻障，客观环境的不便，客户友贫等负动力。以开放豁达的心态、宽容理解的风格、积极坦荡的胸怀面对客户和同事，总公司与各个分公司同步调整，强大我xx，完善我xx!

金蛇曼舞风调雨顺结硕果，骏马奔腾地利人和在xx!新的一年我们将以全新的气象迎接更多的挑战与机遇。公司不放弃我们，我们也将以全新面貌回报公司!

此致

敬礼!

工作总结模板大全 篇3

本人于20xx年8月调任县委统战部副部长、县民族宗教局党组书记、局长。现将两年多以来履行职责的情况报告如下：

一、履行职责的情况：

（一）深化对民族宗教工作重要性的认识，增强认真履行职责的责任感和紧迫感。民族宗教工作是党的一项特殊的重要工作，民族宗教工作的好坏，关系到一个地方的社会稳定和经济发展，因此，组织上把我从民政局调到这个具体为少数民族群众和信教群众服务的岗位上来，我欣然接受并意识到这个岗位的重要性，在短短是时间内很快熟悉了民族宗教政策和有关业务知识，为履行好自己的职责打下了良好的基础。

（二）加强制度建设，进一步理顺民族宗教工作的各种关系。

到县民宗局工作后，本人亲自组织制定了《册亨县民族宗教事务局考勤制度》、《册亨县民族宗教事务局财务管理制度》和《册亨县民族宗教事务局“三重一大”制度》，制定了民族宗教工作规程，进一步规范了各种工作程序个人届中述职报告格式会议纪要。同时，根据机构改革以来民族宗教工作新的变化和存在的一些问题，如针对由于机构改革，原来的“民族事务委员会”变为“民族宗教事务局”，从一个“委员制”的综合协调机构变为政府的一个相对独立的部门，给工作带来了一些难以协调的问题的这种情况，本人加强了本部门与有关部门的联系与协作，使工作得到有关部门和乡镇的支持，从而顺利地推动了工作的开展。

（三）加强班子内部建设，提高民宗部门干部整体素质

民族宗教部门班子和干部职工素质的好坏，不仅直接影响到整个工作效率的提高，而且会影响到党委和政府的形象，因此，本人从自身做起，注重提高同志们的思想理论水平，增强自身的实际工作能力，通过积极组织参加有关业务知识培训，引导干部职自身工加强政治业务学习，把本部门干部职工培养成一支精干高效、廉洁的干部队伍。两年来，基本达到每个干部职工都能独立地完成自己的本职工作，政策理论和业务水平有较大提高。

（四）加强干部队伍管理，严肃干部职工纪律

县民宗局干部职工人数不多，但由于长期形成的一些习惯，个别干部职工纪律较为松懈，为此，本人对干部和职工劳动纪律进行了严格要求，实行上下班签到制度和严格的请销假制度，对于有所纪律松懈的干部职工及时提出批评教育，使本局干部职工纪律执行情况有了明显的好转。同时，加强廉政教育，坚决杜绝吃、拿、卡要的现象。保持本部门清正廉洁的良好形象。

（五）严格工作责任制，努力转变机关工作作风。

由于新的形势不断发展，民族宗教部门人少事多的问题越来越突出，因此发挥好每一个干部职工的主观能动性，必须强化工作责任制。两年来，本人对局领导班子进行了明确的分工，并定期不定期实行工作汇报督促制度，增强了班子成员的责任感，对一般干部职工工作责任进一步明确，强调在完成好本职工作的情况下，搞好工作的协调配合，发挥了部门的整体效率。同时，发扬吃苦耐劳精神，改进机关工作作风，杜绝门难进、脸难看、事难办的不良风气，做到积极主动、热情主动地为人民群众服务。

（六）主动搞好各方协调，为民族宗教工作创造一个良好、和谐的工作环境。

本人深知，做好民族工作，单靠个人力量不行，单靠本部门几个干部职工也是不行的，必须得到上下左右各方面的支持与配合。所以本人十分重视工作的协调，一是积极主动向上级领导汇报争取得到党委政府重视，二是与有关部门联系，争取得到他们的理解和支持，三是加强与乡镇党委政府联系，共同做好有关工作，两年来，有关乡镇对民族发展项目给予了积极的支持，投入了一定的人力、物力和财力，使有关民族项目得以顺利实施并取得成效。四是做好村组干部、群众的思想发动工作，发挥他们在项目建设中的主力军作用。

二、勤政廉政情况

（一）勤政情况

两年来，本人注意以身作则，做到勤勤恳恳地为民办实事。

一是深入开展少数民族调查研究，每年年初，本人都要带头深入少数民族村寨开展调查研究，了解人民群众尤其是少数民族群众生产生活的困难和他们需要解决的实际问题，掌握第一手资料。

二是搞好项目申报的核实工作。在收到有关乡镇的项目申报以后，组织人员并亲自带队到实地查看，进行项目前期调查评估，为建立项目库和撰写可行性报告做准备。

三是做好项目实施前的有关协调动员工作。当省州的项目下达后，本人立即带头深入到有关村寨，现场制定实施方案，进一步核实有关情况。

四是组织发动群众投工投劳，由于民委系统项目属于补助性项目，单靠上级下拨的资金难以完成项目建设，必须依靠有关乡镇的投入和群众投工投劳、献料等才能完成。因此每个项目都需要到实地召开村组干部会和群众座谈会，依靠村组干部动员群众集资或投工投劳。

五是在项目建设过程中，随时搞好项目的监管和监督，及时发现问题，确保项目质量。

六是组织开展项目检查验收，与有关乡镇、部门成立检查验收领导小组，到实地进行检查验收。

七是做好项目建成后的效益评估分析。在两年实施的二是多个项目中，几乎每个项目本人都自始至终到实地参与了组织实施。

八是开展了信教群众的普查工作，为了摸清我县信教群众的底数，以便有针对性地做好工作，本人组织开展了全县性的宗教普查工作，同时开展了经常性的走访调研活动，摸清了信教群众的底数，随时掌握了教区的有关情况，维护了教区的稳定。

九是开展了少数民族古籍收集整理工作，组织编写《册亨县少数民族古籍条目》计20余万字。

十是深入各有关学校，搞好民族文化进校园试点示范工作

十一是开展了对口扶贫村的帮扶工作。

十二是亲自起草了《册亨县民族宗教突发事件应急预案（草案）》和《册亨县涉及民族宗教问题对外宣传工作方案》。

十三是抓了少数民族寄宿制班和“嘉宝莉”资助的少数民族班的有关工作。

十四是开展了全县茅草房调查工作。

十五是完成了少数民族建房的实施工作。

十六是参与了“多彩贵州”民族歌舞大赛的有关工作和少数民族文艺汇演的有关工作。

（二）廉政情况

两年来，本人做到严格执行廉洁从政的有关规定，努力维护清正廉洁的良好形象。

民族宗教工作是党委政府联系人民群众的一条重要纽带，能不能树立良好的形象，将直接影响到党群关系和干群关系，而党群关系、干群关系是否良好，关键在于从事此项工作的干部职工是否廉洁自律、公道正派。作为一名党培养多年的少数民族干部，我深知公正廉洁的重要性，因此处处做好表率。并要求干部职工廉洁勤政，不要做给政府和自己抹黑的事。不该自己拿的，一律不能拿，也不准拿。对于有可能影响办事公道的一些礼品或者吃请，带头婉言拒接。坚决刹住“不给好处不办事，给了好处乱办事”的歪风。在单位，本人下乡镇从未报销差旅费。严格执行财经制度，单位报账一律实行“联签制”，所有报销凭证均由分管副局长签字，纪检组长审核，本人最后把关。绝不允许一笔不合理的开支出现。

三，取得的成绩和存在的问题

两年来，在县委政府的领导下，在各有关部门和乡镇的支持配合下，经过本人和全体干部职工的共同努力取得了一定的成绩，主要表现在以下几个方面：

（一）一是提高了民族发展资金项目实施的总体质量，改善了部分偏远少数民族村寨生产生活条件，取得了一定的经济效益和社会效益。少数民族群众安居乐业。

（二）建立健全了一套运行较为高效快捷的工作运行机制，各种档案资料完备齐全。提高了民宗部门的总体工作效能。

（三）全面掌握了我县少数民族群众和农村信教群众的各种底数，使民族工作和宗教工作更有针对性和主动性。

（四）“民族文化进校园”试点示范工作初见成效。冗度中学、册亨民族中学和丫他民族学校等校园民族文化体育活动丰富多彩，在冗度开展的民族民间文化挖掘保护试点示范基地工作有新的起色。

（五）民族古籍收集整理工作取得突破，为进一步开发利用打下了坚实的基础。

（六）建立健全宗教工作放渗透保稳定的有效机制。引导者术等信教群众比较集中的村寨开展健康文明的文艺活动，教区社会稳定，没有出现上访等（七）少数民族教育工作进一步加强，寄宿制学生学籍管理等进一步规范，初步探索了一套培养优秀少数民族学生的激励机制。“百优助学工程”得到家长称赞，效果明显。

（八）提高了少数民族建房工作质量，使之成为体现党的民族政策的“温暖工程”和“民心工程”。

由于上下左右的共同努力，县民族宗教局连续两年受到了上级的表彰和奖励。

在取得上述成绩的同时，本人工作也还存在一些问题：

一是由于下乡多、会议多，单位干部职工的学习和安排工作的会议相对比较少，一些工作没有及时通报。

二是由于财政困难，县级民族经费难以落实，在某种程度上影响了上级对我县的投入。

三是宗教机构人员不够健全，一些工作难以应付。

四是布依戏挖掘保护等方面的工作还有待探索。

五是由于工作比较繁忙，与同志沟通的时间比较少，致使一些同志对自己工作情况不够了解甚至有时产生不必要的误会。

以上这些问题，在今后的工作中将采取措施加以解决。

工作总结模板大全 篇4

尊敬的领导：

根据公司的相关要求，结合分管工作，现将本人工作、学习和廉洁自律情况做如下述职汇报：

一、个人思想建设情况

一年来，始终把加强学习摆在重要位置，进一步提高了对学习重要性和紧迫性的认识。特别是对生产经营管理工作和分管的工作定位思考，不断提高自身的政治思想觉悟和实践能力，结合实际，增强了围绕中心开展工作的主动性和自觉性。把集团公司、分公司的精神和xx公司的工作实际联系起来，努力提高运用马克思主义的理论、观点、方法去研究、分析和解决实际问题的能力，在实践工作中有了提高。

虚心向班子成员及干部员工学习，向身边工作的同志和群众学习，克服经验型、保守型的思想意识，坚持从群众中来到群众中去的学习和工作方法，转变观念，提升了实践能力。在工作和业余时间，坚持学习与本职工作相关的业务知识，同时也注意加强学习经营管理方面的知识，补充自身不足，以不断提高自身的政治和业务综合素质能力，适应企业发展对干部的要求需要。

二、履行岗位职责和贯彻民主集中制情况

一年来，自己能够紧紧围绕发电公司减亏、扭亏的中心任务，立足岗位，恪尽职守，在总经理和班子的领导下，积极主动配合生产、经营、基建等工作，为企业的生产经营、改革、发展、稳定积极发挥先锋模范作用，推进了xx公司改革、发展、稳定的`局面。

三、问题不足及改进措施

在发电公司组建后的新情况面前，特别是在以经营效益为中心的转变上，意识还要增强、需要在实际工作上加大观念转变的力度。在组织引导广大职工转变观念、统一思想、形势任务的宣传发动上发挥作用不够；在应对急剧变化的内外部环境条件，积极参与生产经营管理工作上发挥作用不够；在深入细致的把握工作大局、推动有效工作上还不够。需要在今后工作上注意改进加强。

在经营管理方面需要努力学习，提高对现代企业管理和企业经营管理更深的了解，需要进一步加强这方面学习的自觉性和主动性。向实践学习、向这方面的专家和同志学习，提高自身的工作能力。在工作中有急躁情绪。表现在对工作的思考上、对工作的把握上、有时显得急进，需要加以注意克服。

述职人：xx

20xx年x月x日

工作总结模板大全 篇5

尊敬的各位领导、同志们：

20xx年，在镇级领导和社区居民的支持下，在全体社区、居委工作人员的密切配合下，各项工作顺利开展，圆满完成了党代表和人大代表换届选举工作，“连心链”特色工作再上台阶、来奉人员管理、居民健康自我管理和文体团队活动等取得丰硕成果。现将本人一年来的工作、学习情况向大家作一汇报：

一、注重学习，提升自我

作为一名社区和居委会工作者，虽然有着12年的工作经历，但我深知尽学无止尽，所以我特别注重了从五个方面的学习。

一是“学理论”。通过加强理论知识的学习，尽快学习社区居委工作政策和处理相关问题的办法。

二是“学经验”。我注重向社区工作经验丰富的领导学习，经常讨教社区工作中存在问题的解决办法。

三是“学办法”。在工作中我坚持向兄弟单位的同行学习，碰到工作中的疑难问题，有时通过电话、有时上门讨教解决办法，并针对本小区的实际情况加以运用，妥善解决各类矛盾和纠纷。

四是“学交流”。通过每周召开工作例会，研究工作中存在的问题，通过大家献计献策进行交流，找出解决问题的最佳办法。

五是“学沟通”。在工作中我主动向广大居民朋友学习，经常与居民沟通、协商解决问题的办法，积极召开党员、居民代表等会议听取大部分居民的意见，畅谈解决工作中存在问题的办法。

通过大家的帮助和自己的努力，本人社区居委工作的理论水平得到了提高，解决问题的能力也有所加强。

二、努力工作，展示自我

一是紧紧依靠党小组长、居民块小组长和全体党员、全体选民，依法有序地顺利完成了换届选举各项任务。二是推出了“温馨家园”活动平台，丰富了“连心链”特色工作的内涵和形式。三是组建来奉人员自治队伍，积极参与社区各项活动，如：海湾镇社区群众文艺展演活动中燎原社区来奉人员演出的合唱、快板、健身操等5个节目，受到广泛好评。在**镇庆祝建党90周年红歌展演上他们合唱的《农民工之歌》荣获“海湾和声奖”。外来人员***被评为区红十字先进个人、镇五五普法宣传先进个人。四是推动社区11支团队积极开展各类活动。今年推出了歌舞《东方红》、《长征》、戏曲表演唱等新编节目，受到热烈欢迎。太极拳班、交谊舞班、时装走秀班和串珠班，也一一完成了办班计划，走上了展示舞台。五是成功举办了居民运动会和社区大型文体展示活动。六是社区健身队、彩虹工作、爱心工作队等7服务团队支服务再上新台阶，收到了广大 居民好评。七是关注宣传教育活动，从8月份开始，我们每星期四下午为居民放映一场电影。到目前为止已经放映13部。其中《建党伟业》和《惊涛骇浪》为党员学习专场。八是先后成立了癌症俱乐部、高血压自我管理小组和糖友俱乐部三个居民健康管理小组。其中，糖友俱乐部由于操作规范、反响良好，获得了有关部门好评。同时为促进居民健康我们在居民块小组长的大力配合下，为1612位居民建立了健康档案。为14名老推出了居家养老服务，为7名老人提供了日间服务，为81户老龄人家庭办理免费送气卡，通过春节、五一、重阳节等慰问老人168位，为664名老人发放了牛奶。九是推动实事工程建设，通过召开协调会、座谈会，实地走访，征求意见，顺利完成了防盗门安装、停车位、晾衣架建设等实事工程建设。

同时我还积极配合书记深入走访周边企业，协调好各方关系，用足用好各种资源，广泛听取各方人士对我们社区工作的意见和建设，并对提出的意见献计献策。

三、注意形象，树立自我

我是小区的一员，更是小区领路人，所以在日常工作和生活中，我能够严格要求自己，处处以一个共产党员的标准来约束自己的言行。在日常工作中我始终坚持小区的老人就是我的长辈，自己应该尊敬和爱护他们，尽自己所能为居民分忧解难。

各位领导、同志们，在工作学习生活中，我始终尽我所能，认真学习、勤奋工作，在领导和同志们的关心支持下，取得了一定成绩，我们燎原居委创建成全区二个和谐示范居委会之一。但我深知，自己的工作还有许许多多的不足之处，如在工作中有怕得罪人思想、化解矛盾办法不多，关心居民和居委会工作人员不够等等。希望大家今后更加关心我、帮助我，不断提升我的工作能力和水平，让我更好地为海湾作贡献。以上是我的汇报，不足之处请大家批评指正。

工作总结模板大全 篇6

尊敬的上级领导：

根据县纪委、县委组织部的统一部署，按照宝委办发(20xx)xx号《关于对20xx年度落实党风廉政建设责任制进行检查考核的通知》要求，现将本人将20xx年来的思想、和党风廉政建设情况汇报如下：

一、埋头苦干，全面完成镇党委部署的各项目标任务

按照党委分工，本人负责纪检和政府常务，分管党务、群团、人武、办公室、政法、社会治安综合治理和信访稳定。

一年来，本人在镇党委的正确领导下，围绕镇党委提出的总体思路，埋头苦干，扎实，各项都取得了较好的成绩。

1、机关管理方面：xx镇作为宝应的城关镇，人口多，区域大，机关事务烦。作为镇常务书记，本人牢固树立服务意识，围绕镇经济目标，处理和协调好机关各项事务，注重发挥机关干部的主观能动性，集思广益，团结共事，务实干事，充分调动方方面面的积极性，严格执行财务报批制度和公务用车管理规定，压降机关日常非正常开支，切实加强机关干部作风转变，大力营造良好的学习氛围，促进机关干部整体素质提高，增强执政为民，服务于民的能力。

2、党群组织建设方面：加强党的建设是做好其他各项的重要保证。今年来，本人认真贯彻执行党的各项方针、政策，坚持通过加强党的建设，切实增强党组织的凝聚力、战斗力和号召力，把全镇广大党员干部群众的心凝聚到了一起。社区党建坚持以典型引路，选择进行党建试点，促进文明社区建设;农村党建从培养“双带”型党员干部入手，充分发挥农村党(总)支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，实现了农村经济的快速发展，增加了农民群众的收入;认真落实村级核编定员，扎实搞好第xx届村委会换届选举，促进了基层民主法制建设;重视加强非公经济组织的党建，先后在20多家私营企业建立了党支部，使党建的外延有了进一步拓展。工会、妇女、青少年继续加强，人武取得了新成绩。

3、信访方面：随着“城市化、工业化”进程的加快，我镇的信访重点转移到了房屋拆迁、下岗职工安置等方面，形势十分严峻。对此，在调整和充实镇信访领导小组，成立矛盾调处中心的同时，本人围绕人民群众关心的热点、难点问题，及时协调处理，化解矛盾和纠纷。共接待信访人员3xx批次，1250多人，处理人民来信29封。

4、纪检政法方面：贯彻执行党风廉政建设规定，加强对党员干部党风党纪教育，对有违纪违规问题的同志，坚决做到不纵容、不袒护、不包庇，有错必纠，有案必查，惩前毖后，治病救人。全年共查处违纪案件4起，涉案人员4人。认真开展“群众满意基层站所”和“群众满意执法大队(单位)”评选活动，着力优化经济发展环境。深入开展“四五”普法活动，强化社会治安综合治理，全面推进“平安xx”创建活动，科技创安有效落实，社会治安状况进一步好转。

二、务实创新，努力提升水准

实践使我认识到，作为党的领导干部必须具备敏捷超前的思维，务实创新的作风，昂扬向上的精神状态，才能创造性的开展，才能圆满地完成党交给的各项任务。为此，本人在中坚持做到以下几点：

1、注重学习，提高自身素质。一方面认真抓好自身学习;一方面督促抓好机关和基层党(总)支部班子的学习，坚持机关周末学习制度、党委中心组学习制度等，通过学习为进一步开展创造了条件。

2、改进作风，提高效率。中，始终坚持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，团结同志，加强班子成员之间的感情沟通，经常通过座谈等形式增进了解、消除误会。坚持理论联系实际的作风，勇于向群众学习，向实践学习，按照“三个代表”重要思想的要求，把群众拥不拥护，答不答应，作为检验自身的标准。信访是反映社情民意的窗口，本人做到变上访为下访，通过多种渠道倾听群众的心声，把握群众的思想脉博，认真对待和处理群众的每一次来信来访，并明确专人办理，对重点信访件做到亲自过问，及时跟踪落实。同时要求全体机关干部多深入基层，加强与人民群众的联系，切实帮助解决实际问题。今年全镇群众集访越访较以往明显减少，为开展招商引资，加快经济和各项社会事业发展创造了较为宽松的环境。坚持艰苦奋斗的作风，本人与其他同志一道踏实苦干，一年来几乎没有一个完整的休假日，坚持指挥战斗在第一线，不怕吃苦，不怕困难，受到同志们和群众的一致好评。

3、开拓创新，提高目标要求。新的形势、新的要求，没有开拓创新、与时俱进的精神是不行的。一年来，本人从提高各项要求的准线出发，一是积极探索路数，大兴学习和调查研究之风，坚持结合全镇实际，创造性开展;二是突出抓好重点、难点问题，坚持把加强经济建设作为重点，认真抓好优化经济发展环境建设、党的组织建设;三是坚持抓大、放小。充分发挥基层一线人员的作用，调动他们的积极性，推进的开展。

三、廉洁从政，自觉遵守廉洁自律各项规定

今年来，本人严格按照“五个不准”、“五个严禁”、“四个严格控制”、“四个坚决制止”等规定，坚持以身作则，廉洁从政。

1、严于律己，筑牢思想防线。坚持认真学习上级关于廉洁自律的各项规定，坚决反对腐败，坚持加强世界观的改造，严格按照上级的有关规定要求自己!牢记党的宗旨，坚持从思想上筑牢防线。

2、封堵疏漏，严控腐败源头。本人清醒的认识到，腐败都是由于某些领导干部放松了对自己的要求，尤其是没有或疏于对身边人、身边事的管理造成的。一年来，在筑牢思想防线、防微杜渐的同时，十分注意对身边人身边事的管理，加强思想教育，不让某些人员从此打开缺口。一年来，本人从没有凭感情、凭关系，违反原则推荐过一个干部;从不用公款支付应由个人承担的任何费用，从未在本镇范围内介绍自己的亲属介入一项工程、购买一寸土地，多次拒收和退还当事人的礼品、礼金，较好地遵守了廉洁从政的各项规定。

3、以身作则，带头树好样子。本人经常进行自我对照检查，并通过民主生活会等方式，主动接受党员干部和人民群众的监督，时刻以自己的模范行为带动和影响大家。

4、建章立制，推行责任管理。为切实防止腐败，在严格要求自己的同时，坚持与党委的要求保持一致，通过订立制度，明确责任，切实抓好镇机关和基层单位党员干部的廉洁自律，较好地促进了全镇反腐倡廉的开展。

一年一度的述职述廉，既是一个检查对照、自我反省的过程，也是鼓励、鞭策我们努力的举措。通过检查对照，本人深深感到，今年的虽然取得了一些成绩，但是与县委和上级的要求、与新形势的要求还有一定的差距。面对新的任务，新的机遇、新的挑战，本人将进一步解放思想，务实创新，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，做到以一颗平常心对待成功，以一颗赤诚心对待同志，以一颗火热心对待，争取以更新的高度、更大的力度，推进自己分管的各项扎实开展，努力为全镇经济社会健康、快速发展作出更大的贡献。

述职人：xxx

20xx年x月x日

工作总结模板大全 篇7

本年度，我继续围绕学校课题《基于学生核心素养的“和静怡真”校本课程体系设计与评价探索》及重点发展项目落实《基于“和静怡真”核心素养的校园文化活动课程化研究》内容，和各部门携手共同推进校园四季活动，以校茶文化节、古诗节为载体，整合传统文化、行为规范、科艺体活动等，挖掘校内外资源，推进校园文化活动课程化建设。

一、弘扬中华优秀传统文化，在校园四季活动课程化建设中践行规范

1、在传统节气节日中传承

在以“校园四季”为核心的校园文化活动的构建过程中，我围绕各季节不同的特点，以重要节气与茶、诗相联设计组织探究活动。如在嬉夏季里以“嬉夏季”中的第一个节气——立夏为重点，围绕“立夏”节气整合活动、学科资源，开展立夏节气特点、习俗等各项探究实践活动，各班引导学生围绕“蛋”，开展斗蛋、绘制蛋壳画等活动，让学生在动手实践中感受传统习俗魅力，学会快乐生活、感受美；围绕“称重”活动，融数学、体育学科，在记录达标活动中，将数学技能运用到体育活动的记录中，在定目标、比坚持中开展快乐健身；围绕茶文化节主题，开展“七家茶”探究，在活动中感受夏天特有的味道，让学生在活动中感受节气及传统文化。各条线、学科老师根据学校活动总框架结合自身特点设计活动，让同学们过了一个难忘的“立夏”。为了更了解学生需求，我设计了校园四季活动问卷，在“印象最深的活动”统计中，“立夏活动”是同学们最喜欢的。又如，端午节与春节、清明节、中秋节并称为中华民族的四大传统节日，积淀了深厚的文化内涵。作为首批国家级非物质文化，这充分表明了我们中华民族敬重历史，传承文化的优良传统，校内我们通过升旗仪式、十分钟队会、主题班队活动等组织学生开展端午节活动。校外，我们又发挥家长的力量，让家长助力带领孩子们开展传统节日探究，“元宵节”里，我们开展传统节日的探究，通过升旗仪式、十分钟队会、主题班队活动、元宵灯谜会引导学生学习传统文化，在实践体验中感受传统节日的魅力。我们在去年清明节活动基础上，增加体育元素，继续开展以“风筝”为载体的主题活动。通过网上祭扫、家庭踏青、荡秋千、学科整合的风筝比赛等让同学们在节日中感受中华传统。在这个过程中，我们科艺体活动及学科在活动中进行整合，结合学术节活动开展“校园四季”与课程整合的探索，引导学生在课程体验中队传统节气、节日有更多的认识，对社会主义核心价值观建设也有着非凡的意义。

2、在学校特色活动中创新

做为学校的特色品牌，我们以茶育人，以“与茶共wu,幸福同行”为主题，引导学生在茶文化节中与茶共“武”、与茶共“舞”、与茶共“伍”……用自己的方式表达。满足不同年级学生的成长需求，结合学校体育、艺术、科技等主题节日活动，关注每项活动的育人价值的独特性，组织学生参与到活动中，促进每一个学生的主动健康发展。我们充分挖掘条线活动资源，与学校活动进行整合，开展与茶共“舞”全校集体舞比赛、与茶共“武”太极比赛，让师生知道，每一项活动中都有学科可以相融通的地方，通过活动方案评比、案例征集等形式进一步提高教师校园文化活动的主动融合意识。在日常活动中，我们欣喜地看到老师们能在自己的学科中发挥学科特点组织学生开展活动，在六一活动时，我们也看到了孩子们在“与茶共wU”活动中用自己的方式表达的快乐，也让学生有了更多的成长体验。

3、在行规养成中践行

20xx年，学校正式公示为“市行为规范示范校”，这是我们全校师生共同努力的结果。我们以此为新起点，针对评选过程中发现的问题、薄弱点，加强学生三j行为在课堂、活动中的教育实践，培养学生良好的行为习惯，进一步加强有针对性的训练，形成具有学校标识的三j行为。继续开展“定目标、比坚持”活动，针对学生行为中的薄弱点，有针对性地开展专题训练和教育，结合每周执勤中队工作反馈及星级班级评比，对存在问题和改进情况进行及时反馈。在各项活动中，我们也提出“三j”要求，让学生在每一项活动中都牢记三j并在活动中践行。各班也根据学校的总目标围绕学校活动和班级特点开展“行规养成比坚持”活动，在日常管理和活动中开展行规养成教育，培养学生良好的行为习惯。

二、关注区域活动，创学生工作品牌

要做好学生工作，除了学校基础工作外，我们还要积极参与区域的各项活动。在xx区首届传统文化优秀校评比活动中，我积极申报，认真撰写传统文化优秀校的评选材料，参加区级评审，学校被评为xx区传统文化优秀校。根据学校历年来参加市区级童谣比赛的情况，区文明办还推荐学校参加市一级童谣基地校的创建。作为学生工作第一责任人，我带领团队老师一起开展校园四季活动，创设充满茶香诗韵的校园文化氛围。学校少年宫活动、健康与幸福课程、家庭教育、社校互动等工作也有条不紊地开展。

激发教师潜能，让老师将活动资源转化为学科资源、教育资源，是我们每位教师教育智慧的体现。我以《锤炼活动策划之功，提升校园文化活动品质——“校园四季”系列活动思考》为题，围绕教师新基本功，从“聚焦传统文化，与节气节庆活动相整合；聚焦课程资源，与科艺体活动相结合；聚焦学校特色，与茶香诗韵校园文化活动相融合；聚焦多元合力，与家庭社区共建相联合”四个方面，通过案例对比形式和老师们分享教师新基本功需要我们有策划能力、转化、生发、组织、评价之功。从活动中，我们也看到了老师们用好资源而生发的新智慧：“品秋季”里，秋游实践活动中，数学老师引导学生设计迪士尼乐园的购物题，英语老师让学生准备和迪士尼卡通人物的英语对话，美术老师让同学们用收集的树叶制作树叶画……“秋意角”布置中，副班主任和班主任共同商议，以小队探究单形式让学生在小队内进行头脑风暴，共同设计布置中队角；“秋景、秋色、秋茶、秋味、秋韵”五大主题充分发挥集体的智慧，让每个孩子投入到班级环境布置中，既营造了秋天特有的氛围，也使学生产生小主人的责任感与自豪感……“暖冬季”里，科艺体活动精彩纷呈，大家结合条线学科特点有分有合，共同打造暖冬校园；“冬味角”在“秋意角”的基础上呈现了更多“学生元素”、“冬日元素”，“冬意门”更体现了师生的合作与创生，同一主题，不同的表现方式，不同的班级生活的体现，让我们的校园充满的浓浓冬意，更让我们看到了活动中学生和老师的共生共长。

回顾一年来的工作，我严格执行考勤制度，无迟到早退也没有请过一天假。外出培训也能做好网络登记，严格要求自己。一年来，我们各部门同心协力，在老师们的支持下，学校被评为“上海市行为规范示范校”。学校被评为xx区中华优秀传统文化教育优秀校。在“妙妙杯”第一届全国少儿思维大赛（小学组）中获优秀组织奖。

我要进一步加强学习，提高理论修养、开阔眼界，同时不断提高自身的能力，深入班级、老师，加强沟通，提高工作效益。