暑期研究心得感悟4篇。
所谓“仁者见仁，智者见智”，有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，心得体会有利于我们不断提升自我。知道怎么写具体的心得体会内容吗？小编特别整理来自网络的暑期研究心得感悟4篇，希望对你的工作和生活有所帮助。
暑期研究心得感悟【篇1】
20___年8月4日，我有幸参加了县级小学数学骨干教师培训学习。这次培训的内容丰富，形式多样。上午首先聆听了几位名师对两节示范课的评课和铜井周中亮老师《我心目中的高效课堂》、以及张老师《小学数学有效教学探析》的报告。下午先是教师们互动评价暑期修订的集体备课，接着又聆听了于兆荣老师《一二年级教材通研》的报告，最后张老师做了全面总结。总之一天的培训学习让我收获颇丰，以下是我结合自己的理解总结的几点学习体会：
一、如何构建高效课堂
周中亮老师在报告中提到了高效课堂的灵魂是相信学生、解放学生、利用学生、发展学生，因此必须注重课堂教学的实效。周老师在报告中提到了现实中课堂教学存在几种值得我们思考的问题。我不由得反思自己的教学，在认真的思考之后我认为要想构建既高效的数学课堂教师必须做好全面的工作：
1.课前认真准备，充分的预设。
没有预设的课堂是放任的、杂乱无章的，必然也是低效的。要使课堂教学高效，充分的课前准备就显得非常重要了。教师要明确每节课教学的重点与难点，做到有重点的点拨，不要胡子眉毛一把抓;体会学生学习过程中的困难之处，重点加以突破;合理地讲练，每节课都要有比较深入的信息反馈与调整，确保每节课中目标的达成度。
2.营造现实和富有吸引力的学习情境。
适当教学情境的创设在小学数学教学中是必要的。恰当的创设教学情境能有效地吸引学生的注意力，保证学生全身心的投入到学习活动中，丰富学生的体验，有效地提高学生感悟能力和实践能力。
3.懂得欣赏学生。
懂得欣赏每一位学生，美国教育心理学家吉诺特博士的一段话能带给我们一点点启示：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，我是决定性因素。我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸也能叫人开心，能伤人也能救人。”是的，我们教师的“权利”有多大，我们直接关系着一个孩子成长过程中的悲哀与快乐，直接左右着孩子的精神生活，想想都觉得可怕。当我们一脸阳光的走进教室时孩子们的心情也是舒展与放松的，当我们给孩子们一句诚信的赞美，他会是多么的幸福与喜悦;而我们的可能是不经意的表情、工作总结不经意的一句话都会给孩子遮盖上一片沉重的乌云。所以欣赏我们的孩子吧，只有真心的去欣赏他们才能引领学生进入思考和创造的境界，也才能保证我们课堂的高效。
二、准确把握教材、利用教材
在这次培训中不仅澄清了我对一些数学问题的一些模糊认识，而且对我今后如何践行课改理念，实现数学课堂教学的最优化起到了很好的指导作用。
1、以前对一、二年级教材感觉有所认识，有所理解，但通过学习，使我对教材有了更新的认识，更新的理解：全套教材的知识结构是串串相接，环环紧扣，哪一个环节做不好，下一环节就难以实现，所以每一个环节，每一个知识点都应该抓好，才能使学生真正的理解掌握所学知识。
2、人教版教材倡导数学课堂生活化，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历解决问题的过程，采用教材中的教学情境，将课本数学变为生活数学，尽量创设生活化的的课堂情境，最全面的参考网站使课堂教学成为一种开放的“生活化“教学。“自主探索、合作交流”是新课程倡导的重要学习方式。就是要求我们把抽象的数学知识化为具体的、摸得着的、看得见的、可操作的数学。所以在教学中要注意从学生的数学现实出发，引领学生不断经历艰辛的自主探索学习过程，不仅仅学会了知识，更主要让学生感受如何学习。
三、树立终身学习的理念
在这里，我突然感到要想成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，加大骨干教师的带头作用等，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。
暑期研究心得感悟【篇2】
带着几分憧憬与几分激动，7月20日的早晨，我来到了NIBS。在办理完入所手续，参加完欢迎仪式后，我的summer生活正式开始了。
日常生活篇
来到NIBS之后，我的作息还是比较规律的，每天7点多起床，8点多一点到实验室，晚上10点多回宿舍休息(当然是没有实验的的时候，最晚一次是12点多离开实验室的)。这样的生活看似枯燥乏味，但我觉得这样的生活挺好的，只有这样，才能保持心底的那份沉静，潜心科研。
在日常生活中最重要的要数一日三餐了。NIBS食堂的师傅们做的饭菜还是比较好的，荤素搭配，口味并不是很重，如果觉得味道不够是可以自己加调料的。饭菜的价格挺便宜的，素菜两三块钱一份，荤菜会贵一些，食堂是提供水果的，价格也很合理。前边说的是大食堂，如果错过了大食堂的饭点或者想调剂一下伙食，可以选择小食堂，价格会比大食堂贵，但质量也会相应提高。
NIBS是有一个小商店的，卖零食与生活必需品，价格不贵，但是种类不是很多，如果有跟更高的要求，可以去永旺(一家大型超市，步行二十分钟可以到达)。
科研训练篇
7月20日的下午，我和同实验室的于佳喜同学一起来到了实验室，刚好那几天李老师出差，并不在，而且manager也有事儿不在。但我们没有被冷落，小冸师姐热情的接待了我们，向我们介绍了实验室的基本情况。最初的两三天我们是跟着小冸师姐学习的。后来manager安排我们跟着李云飞师兄学习，开始了我们正式的科研训练。
首先非常感谢李云飞师兄，感觉师兄在教我们之前是认真地备过课的。在带我们的第一天下午，师兄就洋洋洒洒的给我们讲了两三个小时的课，其中包括我们接下来的学习计划以及一些理论知识。真的把我震惊了，没有想到师兄这么认真的对待我们两个summer。而且师兄还为我们两个人各自买了一本《分子生物学实验技术》，拿到书的时候，感动之情溢于言表。
在跟着师兄做实验的二十多天里，我从一无所知开始，学会了从设计引物开始，经过PCR、酶切连接或In-fusion、转化等一系列的过程去构建重组质粒，并转染细胞，运用ELISA、Western blot的方法去检测蛋白的表达水平。现在我们已经构建了六个重组质粒，有关的实验也在继续进行。
年会篇
年会是NIBS一年一度的特殊节日，也是整个summer中五彩斑斓的一笔。今年是NIBS的十周年，所以年会也比以往更隆重。年会是在天津蓟县的一家五星级酒店举行的，环境优雅，配套设施齐全，前后一共四天。期间有所里每一位PI与一些离任PI的精彩报告，有PI、师兄、师姐们的精彩poster，也有激情四射的卡拉OK比赛，充满激情的篮球、羽毛球、乒乓球比赛。
PI们的报告只要我有时间，我都去听了。虽然，有好多的东西我是听不懂的，但是我觉得PI们的报告不仅仅是在汇报近几年他们实验室的工作进展，让大家去了解他们实验室的工作，进行交流与探讨。在报告中会有他们实验思维的流露，而且听报告的过程我还能够学习他们是如何进一步挖掘实验现象背后的本质问题的。
Poster是更进一步的了解所里的科研人员的工作成果的一种形式，poster我并没有看完，只是走到感兴趣的poster前，认真阅读，询问问题，师兄师姐们总是很热情地回答，感觉受益不少。
年会中，还有一件令我兴奋的事情，就是和另外的五名summer表演了旗袍秀。人生第一次穿旗袍，没有想到是在这儿。
美好的时光总是让人觉得如此的短暂。时光飞逝，summer的生活也快要结束，快要离开，心中多了几分的不舍与留恋。
最后，非常感谢实验室的李老师与各位师兄师姐，特别是李云飞师兄与小冸师姐，以及所里的所有老师，为我们提供服务的后勤人员以及所有的summer们，谢谢你们这段时间的陪伴与帮助，感谢NIBS给予我的这次与前沿生命科学研究近距离接触的机会。
暑期研究心得感悟【篇3】
转眼间，在NIBS一个月的暑期培训已接近尾声。
俯仰之间，去日苦多。
回想这一个月的生活，每天似乎都在重复同一个节奏：九点钟来到实验室开始一天，收virgin，传代，尝试各种染唾液腺的方法，二十三点钟，结束或稍有成果或毫无进展的一天。这一个月几乎所有主要的实验都围绕着唾液腺进行，从最开始压不出分散的染色体臂，到一周后逐渐摸索出在普通载玻片上只染DAPI压出染色体臂的方法和技巧，再到后来结合文献逐渐摸索出在赖氨酸载玻片上染DAPI加抗体的方法技巧。于是当初一句玩笑话“不会这一个月天天做唾液腺吧”，到最后倒是发现一语成谶。不过说来惭愧，一个月的时间还是没能让我充分摸索出稳定的制片方法技巧。
在实验室轻松自由的氛围中时间总是过得很快，所以即使每天都早九晚十一的泡上十三个小时也没觉得枯燥漫长。这个实验室利用果蝇作为研究工具，而我之前接触的实验室都是基于E。coli和小鼠兔子等进行实验，所以其实本身我对果蝇的了解很少。在这一个月的时间里，经过学习和观察，对果蝇的生活习性、培养方法和解剖结构都有了很多了解，尤其是唾液腺的结构和解剖技巧……
8月中旬，大家都在期盼的年会终于开始了。幸运的是，今年年会上许多离所PI也回来做了报告。听过各位PI的报告后，我发觉许多PI的确是在各自的领域做了很多意义重大的工作，各自的研究方向又绝不重叠，因此这次年会下来，我感觉自己真的收获很多。其实年会期间与王所座谈，我本打算问这样一个问题“NIBS与国内中科院的科研院所和清北等高校相比有什么优势和劣势”来帮助自己给NIBS一个在心里做一个明确的定位，但当王所提及当年自己的经历并用了一个比喻：“就像没来过NIBS的人不知道清华北大和它的差距”时，我便打消了问这个问题的想法。经过这一个月的亲身感受，我觉得NIBS在实验资源、科研氛围和PI水平方面，的确值得称赞和欣赏。
20xx年7月16号，坐了一个半小时的地铁和公交终于来到这座湖边红楼，第一眼只觉得没有想象中那么高那么大。
20xx年8月16号，即将结束一个月的暑期生活时，心里觉得，它值得仰望。
不虚此行吧。
暑期研究心得感悟【篇4】
一转眼，我在NIBS已经度过了大半个月，五周的暑期训练也已经只剩下一周，这期间的经历使我收获良多，下面我想讲一下我对在NIBS的暑期经历与参加NIBS成立十周年年会的体会与感想。
第一天来到NIBS，走进NIBS的大厅，看到墙壁上陈列的学术文章，我突然意识到我已经走进了生物领域最好的研究所，我即将接触到金字塔最顶尖的知识。这里的一切都让我觉得好奇而又肃然起敬。我是一个恋家的孩子，所以很担心不适应这里的生活。在同学的帮助下安顿好宿舍，体验了这里的食堂，听了开营仪式，认识了暑期训练的同伴们，一切都没有半点的不适应。
之后，我来到了张二荃老师的实验室。第一次见到和蔼的张老师，并听他讲了整个实验室的概况与研究方向。这让我对做实验与搞科研的区别有了新的体会。张老师的实验室研究生物钟，对于一个并不是十分清楚自己想要做哪方面的人，我很幸运能够来到这里，并且有两位耐心的师兄带我们。在实验上我遇到了许多障碍，实验主要运用的分子与微生物实验我在学校还没有学过，可以说是基础为零，这让我无比担忧未来五周的实验生活。十分幸运的是我有一个能教我能带我做实验的小伙伴，她与我同级却要比我会的多得多，在她的耐心讲解与指导下，我也慢慢的能适应实验室的生活。
但是时间过得飞快，转眼已经过去了一大半的时间，虽然已经学到了很多，并且感觉是在学校呆多久也未必能学到的东西。但同时因为开阔了眼界，深深的认识到自己的欠缺与不足，感觉才刚刚迈出一步便要结束。不过没关系，这段经历已经坚定了我要在生物这条路上走下去的决心。回到学校我会找到自己的方向并为之努力，不会再像以前一样盲目而浪费时间。
很荣幸能赶上NIBS成立十周年的年会。在刚来的时候便听人议论年会要去五星级酒店，有各种娱乐项目，有各种表演还有烧烤等等。年会也果然没有让我们失望。一流的住宿条件，各色美食，各种娱乐设施，KTV，羽毛球，乒乓球，篮球还有游泳馆。当然，最最吸引人的莫过于PI们的学术报告了。他们都是生物界的顶级科学家，坐在金色的会议大厅里，看到无数次听说的PI们真实的站在那里，与大家交谈，一切都让我觉得无比激动并感到不太真实。作为一名即将大三的本科生，实验技能知识水平都还很低，能坐在这里让我觉得无比的幸运。虽然学术报告对我来说很难理解，但我仍然觉得这种全新的体验会是我人生中宝贵的收获。
当然，让我最难忘的还是我自己参加的KTV大赛中的旗袍秀节目。因为这个节目，我认识了美丽温柔，能力超强的文艺部的赵强强师姐。由于我自己在大学中是文艺部的一员，所以师姐让我感到十分的亲切。为了这个节目，我们与师姐都付出了很多，设计动作，跟音乐，一遍一遍的练习，选旗袍，设计发型，到最后年会那天的化妆，彩排，最后登台的完美效果，全都是大家的心血浇灌而成。我十分感谢师姐一手排练的这个节目，让我再一次体会到大家共同努力一件事情的快乐与成功后的喜悦。在我们下来后师姐开心的笑容并且说再累都觉得值得，这场景我想我很难忘记，没错，一切都是值得的。节目结束之后，进入KTV大赛，选手们的歌声更让我折服。在这个科研圣地中有这么多的艺术人才确实让我惊讶了。晚会的高潮一个高过一个，最后的嘉宾演唱，PI们完全放下偶像包袱，在台上演唱跳舞，让大家过足了眼瘾，大饱耳福。
NIBS十周年年会是一场科研的盛筵，同时也是大家交流感情的桥梁，作为一名参与者，除了幸运这个词我不知道还能怎样形容。我相信这场宝贵的经历会对我未来的道路产生很大的影响。最后我只想说，感谢NIBS带给我的宝贵记忆。
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心得感悟(范文4篇)
每当我们经历一些难忘的事情时，都会有一股激动的情感涌上心头，此时上台发表一番感言成为了一种顺其自然的选择。而感言的力量是巨大的，它可以让我们的生活更加精彩！但是，要写一篇优秀的感言并不是一件容易的事情。经过工作总结之家的编辑的研究，我们特地为大家分享了一篇题为“心得感悟”的文章，希望它能为大家提供一些有用的帮助！
心得感悟 篇1
尊敬的党组织:
XXXX年11月8日，中国共产党第十八次全国代表大会在北京成功召开。随后，我对于党的进行了一番学习，学习党的最新理论研究成果，学习党的发展方向。鉴于此，我向党组织做出我学习报告的思想汇报。
中国共产党第十八次全国代表大会，是中国共产党在全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期所召开的一次十分重要的会议。它将带领中国人民走向更加富饶，昌盛的时代.
此次会议报告中指出，中国共产党将继续高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。报告认真总结了过去5年的工作和党的十六大以来的实践，回顾并总结了党团结带领全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义的历史进程和宝贵经验。
本次大会中，首次提出了将“科学发展观”确立为党必须长期坚持的指导思想。报告提出，“科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、„三个代表‟重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。”这表明科学发展观成为指导党和国家全部工作的强大思想武器。此外报告还对深入贯彻落实科学发展观的第一要义、核心立场、基本要求、根本方法等作了深刻阐述。
将科学发展观确立为党的指导思想，有利于全党增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，对于把科学发展观贯彻落实到我国社会主义现代化建设全过程、体现到党的建设各方面意义重大而深远。
回顾中国共产党的发展历史，将“科学发展观”确立为党的长期坚持的指导思想，是中国共产党的一项重要决策。科学发展观最早于由胡。锦。涛提出，并与中国共产党第十七次全国代表大会上写入党章，成为中国共产党的指导思想之一，它是我们党理论创新的最新成果，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。截止目前，中国共产党始终坚定不移的坚持科学发展观的指导思想，带领中国人民更加科学、环保的方式发展经济，带领中国经济飞速发展，促使中国工农业取得了丰硕的成就。
解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质，这在科学发展观产生、实践和完善的过程中已经得到淋漓尽致的体现。坚持科学发展观的思想，是顺应人民共同愿望，不懈探索和把握中国特色社会主义规律的充分体现。
然而，就目前来看，我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，制约科学发展的体制机制障碍较多，城乡区域发展差距和居民收入分配差距依然较大，反腐败斗争形势依然严峻。解决困难和问题，必须以巨大的理论勇气不懈地探究认识真理，以巨大的创新精神找到切实可行的解决办法，从而在党和人民创造性实践中奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。
联系实际，我们应当积极树立正确的观念，坚持党的领导，认真学习并脚踏实地地落实党的方针政策，坚持“科学发展观”的行为观念。切实完成本分工作，积极响应组织号召，严格要求自己，争先创优。
心得感悟 篇2
在过去的一段时间里，我因为个人主观上的惰性，和一些对学习方面的厌倦，而屡屡不去上课或早退，并抱着侥幸的心理以为教师不会发现。这是一种十分幼稚而可笑的不成熟行为，这是在虚度自我的大学生活，浪费自我的时间和生命，辜负了教师和家长的期望。教师在发现我这样的行为之后，没有放弃对我的期望，对我进来交流沟通教育，谆谆教导让我认识到了自我的错误，我必须会在以后的学习生活中予以改正。
二、在经过教师的教导之后，和同学的帮忙之下，我真正地认识到了自我旷课不去上课的错误，并在实际行动中将自我的行为切实地加以改正，已经能真正地做到不迟到不早退不旷课，这条大学生日常行为的基本准则。虽然有时候心里还是会有懒惰的心思作祟，想着不去上一节课应当也没多大关系吧，但最终我都能以自我的决心战胜懒得，从而带着自豪愉快的心境去上课，我为自我感到骄傲。
三、最近的课程我一节也没有落下，我为自我感到高兴。同时我也感受到，一天一个星期不旷课很容易，但要做到一学期一年并且永远守时守纪不旷课，这需要自我有坚定的决心和顽强的毅力，并让自我在学习生活中对学习有浓厚的兴趣，这才能从根本上解决旷课的问题。要做到上好每节课，必须保证自我有充沛的精力，这首先要从有规律的生活作息做起，每一天都能早睡早起，不熬夜不睡懒觉，这才能保证上课的质量。
四、最近我一向坚持着良好的作息时间，从而保证了完整的上课出勤。每一天寝室熄灯后就能入睡，早上7点便起床，和同学去食堂吃过早饭，带着愉快的心境去教室上课。经常都是第一个到教室，有时候比教师还早。教师看到我们都是一惊，然后便露出会心的微笑。这是对我守时守纪的肯定，更加坚定了我的决心。正是在这样的良师益友的教育和帮忙下，我才能走出大学生活的迷茫期，回归到进取向上的学习生活中。
五、冬天到了，很多同学因为天气转凉的缘故都喜欢躲在被窝里睡觉而直接不去上课。看到这样的场景总是会联想到以前自我也都是这样。一时的懒惰总能拖延的很久且愈演愈烈然后变成惯性，此刻想来的确很浪费光阴。近日在空闲时间去图书馆走了走，发现里面的书对自我的专业课很有帮忙，才意识到学校图书馆的作用，就连其他专业或者业余的书看来也增广了自我很多见识。我想在大学里还有很多需要自我学习的方面。
六、到期末了，发现自我在这学期的表现相比以前有所改善。以前觉得落下几堂课对最终考试关系不大，自坚持去上课并且不迟到后，深刻感受到所学知识都是在于积累，不再觉得到了期末对课程很生疏甚至一无所知，且对考试也少了些慌张。所有的事都在于坚持和积累。习惯是慢慢养成的，好的坏的都是，且差的习惯容易构成却难以克服，所以在教师的教导下我将会逐渐摒弃掉旷课的恶习向良好进取的学习生活方式努力。
心得感悟 篇3
一只落魄的雄鹰立于笼中，它的爪尖布满了伤痕，紧攀着铁丝，喉咙里似是发出一声沉重的嚎鸣，不再声嘶力竭，却依旧直击人心。鹰眼不复清明，混沌的绝望中涵盖了几分渺茫的企盼。
铁丝笼被拴挂在窗边，雄鹰望向茫茫苍空，窗外候鸟南飞，它似乎离这自由只毫厘之差，但这铁丝笼又牢牢束缚了它。
柳宗元便是那只雄鹰，初入朝为官的他心怀壮志，野心勃勃，满怀着一片为国为民之心，到底年少，壮志酬筹，只想如那雄鹰一般搏击长空，遨游天际，他想作出一番事业，他渴望报效国家，终身为民，不求青史留名，但求无愧于心。他与众多历史人物一样，期望完成个人的伟业与抱负。
但现实的囚笼在无形之中网住了他，政治革新运动失败后，柳宗元被贬往他地，就这样，他怀着不甘苦闷的心落入了牢笼，他的羽翼尚且稚嫩，他的一腔热血尚未洒向神州大地，便被一刀斩断，折损摧残，他心有志向却不能报，徒留伤悲。
柳宗元渴望寄情于山水，以期忘却心中的愤懑，凄苦。所以他“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。”所以他看到青葱的树木，摇曳的枝柳，清凉的水流，密布的鱼影，便心生安宁幽静之意。但当他见到那蜿蜒曲折，交错不齐的溪流时，当他感受到拂过面颊的冰凉之意时，那几丝苦闷抑郁却又缠绕在心头，一圈又一圈，未能缚住他的身，却逐渐束缚了他的心。这忧伤的情绪在短暂的封闭后，便打开了闸门，如同潮水般涌来，无以遏制。柳宗元不愿再细思内心的伤怀，就匆忙离开。
柳宗元是孤高清傲的，是刚直倔强的。他不同于陶渊明的归隐林泉的高洁志趣，亦没有苏轼光风霁月的胸怀，他喜爱这山水情趣，但他终生渴盼的仍旧是实现个人的抱负。他的失意，他的悲观情绪，促使他写下了多少千古绝句，但这流芳百世的诗句中却是鲜少能见到积极之意，当代读者字字斟酌，只是寻出了一颗凄楚悲凉的心。他心陷其中，久久不能自己，他深沉的情感在字里行间渗透出来，甚是寂静寥落。
柳宗元终其一生，自云巅到崖底，抉择他命运的，是个人的性格，也是时代酿就的悲剧。他所向往的，所期盼的，所悲凉的，在那样浑浊的世间，只能黯然逝去。
那只雄鹰伤痕依旧，埋藏在鹰眼深处的企盼竟是暗淡了些，它久久地凝望着窗外，所有的伤都已不必用声音来传达，它只是这么静静立着，便能够触及它眼里浓浓的凄苦。
心得感悟 篇4
12月4日，中共中央政治局召开会议，审议通过中央政治局关于改进工作作风的八项规定，其中就包括精简会议活动、精简文件简报、厉行勤俭节约等条款。1月20日，中共中央办公厅又发出《印发同志关于厉行勤俭节约反对铺张浪费重要批示的通知》，中共中央政治局、中央书记处书记、国家副主席日前强调：党员干部要坚持贯彻艰苦奋斗、勤俭建国的方针，要精打细算地节约一切可以节约的开支，集中更多的财力、物力用在改善人民群众的物质文化生活上，用在关系国计民生的国家重点工程、战略工程的建设上，用在基础科学和高端应用科学技术的研究和开发上，用在国家持续发展和综合国力的提高上。
国资委也明确提出要求央企严格控制业务招待费用的标准，要抓紧清理各种庆典活动、联谊活动，减少不必要的开支，严格管理费用的支出。
最近多次在电视上看到曝光的有些企业把聚餐的方式转移到自己的食堂，把没吃完的整条的鱼都倒掉了，实在可惜。欣然听到不少饭店推出了半份菜，避免浪费。
公司原定1月25日举办的年会取消了，以往年底的演出、抽奖、吃大餐、喝大酒统统取消了，对于习惯这些年会场景的央企员工来说，今年有些不适应。 以下现象你是否也经常见到：室内能见度好的上午，几盏大吊灯毫无顾忌地开着;商场里冷气大开，但门也大开，冷气都可以跑到几十米的远处;形象工程的亮灯工程彻夜不熄;酒店、食堂吃剩的饭菜几乎没动筷子就倒掉了。农村甚至城市四合院的住户为了防止冬季水龙头冻住，晚上一直开着水龙头。
随着商品经济时代的发展，我国经济总量不断扩大，物质条件比过去有所改善，人民生活水平也普遍得到提高，但我国人口众多，人均资源少，东西部地区发展不平衡，人民生活还不富裕。国家形势发展需要我们必须坚持厉行节约、反对铺张浪费的方针，保持和发扬艰苦奋斗精神。
勤俭节约一直是中华民族的传统美德，勤俭节约从自身做起，从我做起。提倡大家并确保我自己能做到：节约用电，做到无人关闭空调，开窗通风不开空调，人走灯灭;在家把洗过衣服的水留着冲厕所;尽量公交出行，少开车;垃圾分类;电视机、空调等家用电器关机后不待机，拔掉插头;下班后不仅关闭电脑主机，而且关显示器、关打印机电源;纸张双面使用;拒绝使用一次性筷子，去饭店剩菜打包等。
我会积极响应党和国家号召，坚持以艰苦奋斗、勤俭朴素为荣，以贪图享乐、奢侈挥霍为耻，以身作则，勤俭节约，与铺张浪费现象做斗争，努力建设节约型社会，为实现全面建设小康社会的战略目标和经济社会又好又快发展做出自己的努力。
小学教师暑假个人线上研修心得感悟通用(4篇)
《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。对于阅读或观看过的作品，用自己的话语把它写出来，我们称之为心得体会。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。心得体会的内容要写些什么更好呢？工作总结之家小编特地为大家精心收集和整理了“小学教师暑假个人线上研修心得感悟”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
小学教师暑假个人线上研修心得感悟【篇一】
一、重视教育政策和教育理论的学习，切实转变教师的教育教学观念
1、注重学习型团队的打造和教师终身学习力的激发
教师仅有始终坚持继续学习的热情和本事，把不断更新观念、汲取新知、开阔视野作为适应形势发展和自身素质提高的必须，才能正确把握学校教育发展的方向，使自我的教学水平适应形势的需要，不断走上新的台阶。近年来，学校把更新教师的教育观念当作提升教师综合素质的重要任务来抓。我们精心讨论制定了“二期课改”精神的学习方案，引领教师把握新课程改革的内涵，并经过教师成长袋的形式激励教师静下心来进行有目的、有计划的学习。如今，本校教师新课程的核心理论能够说是耳熟能详，对校本研修中的重要环节――“校本研修”所要遵循的几个环节“自主反思、伙伴协作、专业引领”更是津津乐道，为教师不断更新观念、自觉实践新型的教学行为供给了可能。
2、帮忙树立正确的质量观
我们把指导和帮忙教师树立正确的质量观作为“校本研修”的重要资料之一。
首先，我们不断提高教师对学校严格执行课程计划意义的认识：每个教师都明确，严格执行课程计划是不能退的底线，以牺牲学生综合本事的培养和健全身心的培植做代价来换取的语数外学科成绩的提高是不值得的，严格意义上来讲是一种教育道德的沦丧。
其次，我们从学校发展规划的角度，对“质量观”作了如下的界定：经过若干年的努力，学校的综合教育质量到达中上水平。在日常的教学常规管理上，每学期，我们对任何一门学科都进行“质量监控”，从整体上来把握学校的教学情状况。
二、“校本研修”要重视倡导教师在工作中的学习
1、“校本研修”的资料选择要根据学校中教师的原有基础、工作现状和实际需要而展开，充分体现“校本研修”出它植根于学校的特征。
由于学校中教师发展的不平衡，培训的资料必须体现具体性、针对性的。如：我校教师队伍中原先存在着“出力不讨好”的现象――教师有良好的意愿，也肯付出，但有时急功近利，方法简单，从而导致家长、学生的不理解、不配合，甚至不开心的状况。针对这种情景，我们曾作了专题的培训，不仅仅从法律意识角度帮忙教师完成主角意识的转变，并且，从为师者的职责、目标、从构成教育合力的角度帮忙教师转变观念、掌握让学生真心顺从、让家长理解的技能（如：与家长、学生沟通，谈话技巧的培训）。此刻，很多教师都在自我的反思中提到了这方面的转变。异常是近年来每学期的学生、家长的问卷调查和座谈会上对教师教学态度的满意率十分高。异常是一些转学而来的学生及家长更是对我们的教师赞不绝口。
2、“校本研修”中教师在工作中的学习，必须与其实际的工作紧密结合
我们认为，“工作与学习的不可分”是设计“校本研修”的具体活动的原则之一。“教师在工作中学习”应当之无愧地成为“校本研修”的主要形式和根本点――在这种探究与研讨的过程中，每个参加的人员都经历着学习的过程。而往往这种培训更易受到教师的认可和欢迎。我校语文组在工作中发现作文教学难于把握，大家就此问题作为学习研究的专题。
总之，这一年的实践，带给了我们走向成功的信心。尽管我们尚没有产生过“跨越式”的飞跃，但我能够自豪地说：这种立足于教师不竭动力挖掘、立足于学校教师可持续性发展的“校本研修”，却使我们迈出的每一步都感到扎实。
小学教师暑假个人线上研修心得感悟【篇二】
时间如流水，转眼一个月的网络培训就快要结束了。回顾这一次的培训，感慨万千，获益颇丰。通过这次学习，学习到了丰富的课程内容，亲耳聆听名师的精彩讲座和报告。这次培训对我来说真的是一次洗礼，是一种重生。
本次培训是一种崭新的学习方式——网络培训，这解决了因空间、时间带来一些问题，老师们可以自由选择合适的时间在家学习，省去了在酷暑中来回奔波。这种学习方式首先就让很感兴趣，让我愿意参加。所以希望以后能多组织这样培训。
一、培训期间，我严格按照辅导教师的要求，认真学习每一个模块的'知识，从教学目标到课程讲稿，到视频课程，再到资料链接等，认真完成每一个模块上的作业和讨论题目，积极参与网上论坛的讨论，自己发表新话题和回复老师们提出的问题，参与热情非常高涨，学习劲头之高，超过以前任何一次培训。特别是讨论部分，以往面对面的交流大家都不愿发言，即使讨论也是流于形式。而这次采用论坛的方式，让老师可以畅所欲言地交流教学工作中的一些问题困惑。很多问题得到大家积极响应，讨论非常热烈，老师们说得很实在，让我从中学到很多东西。
二、教学行为的转变
对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的认识。专家、老师的讲解为我们在这些方面的思考提供了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际，摒弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际，在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致到备多少节课，进行多少节课堂教学研究等。简而言之，就是有选择性地进行教学研究，保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。
三、教研方法的更新
一直以来，校公开课的开展一直是我们进行教学教研的重要方法。通过网络学习，不仅让我对如何上课、说课有了更为深刻的理解，也让我认识到在日常教学教研中思想和方法的转变需求。我们应与时俱进，在开展学校公开教学评比的基础上结合实际有选择性地加强实践练习，更为深入地做好教研方法的更新，也为我们展开更有效的教学打好基础。
在研修期间，我及时认真的完成必修作用、选修作用、网络感言、观看网络教研专题视频……等，只要有时间，我都会在网络上观看或写作，这几乎成了我每天必做的事情，但我很高兴，也很乐意，因为它陪伴我在知识的海洋中成长。参加了网络研修，把所学到的，看到的，想到的进行了一次整理，心里感触颇深，值得学习的地方“太多了”。网络研修怎么来的、模式怎样操作的、网络研修的好处等问题得到了细化。使我真正的感受到了网络研修的价值与作用之所在，进而也明确了今后的工作方向。
在这段的网络研修学习中，我虽然忙碌着、劳累着，但我却充实着、收获着，在这里我们所有的老师和同仁，都能以一颗平实的心与我们的老朋友，新朋友，潜心地讨论，真诚地交流，使我受益匪浅。现将自己网络研修情况总结如下。
一、本次培训，课程设置内容切近一线基层教学实际，既有教师职业道德的解读与实践导行以及教师专业化与专业发展的思想理论知识，也有对初中数学各种教学形式、教学方法等教学策略的辅导等教育教学实践知识。这正是农村初中教师所需要的，专家讲授的诸多知识使我开阔了知识视野、更新了一些陈旧观念、可谓是受益匪浅。
二、通过培训学习，结识了很多同行和朋友，包括班主任梁丙华老师在内的众多县内知名数学教师与同行朋友。通过积极参与网上学科论坛的发帖与回帖活动。在交流的过程中，我了解了同行们对新课改的实践探索情况，向他们请教了如何处理新课程改革中遇到的种种困惑问题，积极参与了运用教学新理念上好一节示范课的活动，认真参与了相关的评课活动。这对我今后的教学实践无疑有着积极的促进作用。
三、实践成果 ，通过本期网络学习，我对教学有了更深刻的认识，教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣。教学方法要灵活多样，在教学中创设生动的知识情景，促进学生创新思维的发展，提高学习效能。在教学中应该坚持用现代的教育思想理念以科学的态度和方法，努力减轻学生负担。并创造一个民主和谐宽松的课堂氛围，让学生极大胆的参与了各个教学活动，使学生真正成为教学中的主体。同时，网络学习让我找到了自信。面对新的教材，新的课改，新的学生，原来我忧郁，我困惑。自从踏入网络学习平台，渐渐发现了其中的奥妙，通过看视频，听专家
讲座我深刻领悟了应该怎样处理教材，怎样设计教学流程，怎样选择教学方法，以及不同类型的课，应该注意把握哪些重点……通过网络学习平台，我浏览了一篇篇感人的教育叙事和教学反思，使我受益匪浅。总之，通过学习，我不再那么迷盲，不再那么困惑，找回了原本属于自己的那份自信。
四、个人发展规划 ，今后我要加强专业知识学习，提升师德修养水平，爱岗敬业，力争做一名令学生满意的人民教师。深入学习现代教育教学理论知识，努力由一名经验型教师向一名专家型教师去转变。之，培训活动虽然是短暂的，但收获是颇大的。
总
网络研修之我见
网络研修是提升专业技能的重要平台。在现代信息技术及新课程环境下，网络研修作为一种新颖的教研形式，正越来越受到教育教学专家、教育行政部门及广大教师的关注。开放的网络平台，平等、民主、对话、合作的讨论氛围让每一位教师发出自己的声音，为充分表达与分享、积极反思与提升创造了良好的条件；同伴间的交流与互动，实现了问题的多点求解、观点的广泛碰撞，真正实现了教师培训在理念、内容和形式三方面的创新。网络研修是一种利用互联网的功能，教育专家和广大教师的智慧，依靠全体人员积极参与的一种教研活动。通过网络研修活动的实践，我们要促进网络研修工作的持续发展，就要注重网络研修活动的过程，落实好以下几个环节，以便于提高其时效性。
一、 立足实际，确立话题
为增强网络研修活动的吸引力，提高网络研修的实效性以及教师参与的积极性，讨论的话题一定要是贴近教师，贴近教学实际。一般都是寻找教师在目前网络环境下，自身教学实践中遇到的真实问题、有一定普遍性的问题。做到“从教学中来，到教学中去”，有计划、有步骤、有重点地引导网上研修，使网络研修的问题更具有针对性和真实性，从而有效地提高网络研修活动的实效。通过现阶段的网络研修进展来看，许多专家在报告中所阐述的都和日常教学密切相关，杜绝了假大空，真正的做到了为教师服务，为教学服务。
二、 去粗取精，汲取精华
网络研修活动仅仅提出研讨的话题是远远不够的，我们还经常寻求个性化的、活生生的教学案例，来吸引广大教师的关注。教学实践中的细节更能引发教师研究的兴趣。根据前面探讨的教师共同关注的话题或教改中的难点，研修专家组织有针对性的文字案例或视频案例，提供给教师，让教师自行观看。这些案例绝大多数来自教师真实的自身的教学，不求花里胡哨，但强调突出课程改革的新理念，更强调时效性，对教师起到正确的引导作用。另外，案例最好是能集中反应教师普遍存在的并需要解决的共性问题，以引发教师共同的思索。所以案例的选择非常重要，这也就对教育专家的工作和能力提出了更高的要求。一个好的案例所提供的现实情景、鲜活的形象与普遍的问题有机结合，把网络研修活动对某一问题的研究引向深入。
三、引导参与，营造学风
网络研修活动正处在起步阶段，由于广大教师对这种活动不是很了解，所以积极地通过网络发布邀请等方式，发布举办某一专题网络研修活动的通知，让尽可能多的教师甚至家长积极参与到网络研修活动中来。在每一次网络研修活动中，明确活动的时间，使参与者在指定的时间内进入网络研修中心。让教师和其他参与者能顺利的进入网络研修中心参与网上研修活动。明确本次活动的中心发言人，明确研讨的内容或专题，是集体备课，是看课评课，还是专题交流，或是教学解疑，明确活动的要求，或事先认真观看课例记下听课感受以便进行网上评课，或准备某一方面专题的资料与他人进行研究，或积累自己某一方面的心得以便适时登录与同行交流。
小学教师暑假个人线上研修心得感悟【篇三】
从开学一直忙到现在，天天忙，手不停，脑袋却越来越空。还好，这几天被安排去参加暑期校本研修管理者培训班，终于可以静下心来思考一些问题，写一些心得体会。
先来说说自己总的观点，我觉得开展暑期校本研是非常有必要的，也是必须的。具体说：对于教师而言，平日里忙于教育教学，能用于提升自己业务水平和专业素养的时间并不多，加之时代发展的速度远远超出我们的想象，所以不知不觉我们很多教师都已经开始落后于时代，因此必须开展暑期校本研修补充“营养”；对于学生而言，不同的学校有着不同的学生群体，有的学校以城市独生子女为主，有的以外来务工人员子女为主，有的以本地农村子弟为主，面对不同的学生群体就必须选用不同的教育方法和管理模式，但是我们在师范，以及书本中学到的都是统一的，无差别的技能与方法，因此必须通过有本校特色的校本研修进行细化与完善；对于学校而言，它的发展完全依赖于教师的发展，没有一支高素质的教师队伍，就没有一个学校的未来，因此开展校本研修是关系到一个学校命运与前途的大事。
在这里，我还有一个很特别的认识，那就是作为教师队伍中的老教师也必须参加到校本研修中去。在培训的过程中，也听到一些领导对于老教师参加校本研修有着不同的意见，比如说，年龄大思维定式难以改变，知识结果老化不容易培训等等。但是我坚持自己的观点，校本研修是全校教师的事情，作为教师队伍的一种重要组成部分，老教师也应该积极参加，认真学习。我之所以会有这样的看法，也从实际工作中得来的。最近几年，学校的青年教师多了起来，但是他们往往来校不久就会染上懒散、懈怠甚至无目标无理想的毛病。一开始，我也觉得奇怪，渐渐的我发现问题还是出在他们与老教师的相处上。说实在的，学校这些老教师的敬业精神一直让我崇敬，有些老教师临近退休依旧奋战在网教育一线，但是我们有些青年教师，往往是看不到老教师身上好的地方，却总盯着他们身上的一些毛病，比如没有创新精神，没有工作业绩，上课相对较少，工作任务相对较轻，钱却拿得不少。时间一长，这些青年教师的冲劲很快就会被消磨光了。因此，如果放松对老教师参加校本研修的要求，就是为消极培训开了绿灯，青年教师势必将难以管理。所以，我觉得老教师参加校本研修不但是提升他们自身的素养，也能为青年教师起到很好的带头作用。
一口气写下来，都是自己的一些浅薄的看法，没有认真整理过，而且很多是我根据自己学校的情况，谈的一些思考，希望不要误导他人了。
最后，我说说自己对于校本研修的几点疑虑：1、市教育局要求的统一内容经过两次甚至是三次的辅导传授，到达教师耳中的时候，还能不能保证质量；2、对于校本研修与绩效工资挂钩，我是赞成的，但是在现在的这种情况下如何体现，如何考核，看来依旧有很大的难度。3、对于条件较为落后的学校，在没有空调，甚至是没有电风扇的教室中进行长时间的集中学习，是否有一定的困难？
以上三点，我在大组交流发言中，也做过详细的阐述，尤其是第二条，我认为要想办好校本研修必须要将教师的学习情况与绩效工资挂钩，只有当绩效工资不但再是新时代的“大锅饭”，能真正以绩效准则，那么校本研修必定能成功的推行下去。
小学教师暑假个人线上研修心得感悟【篇四】
这次教师培训就要结束了，但非常及时，给我们送来了新的教学思想、教学理念、教学方法和评价体系。这次培训内容丰富，既有专家的专题讲座，又有指导教师的指导点评，更有优秀学员的优秀作业和专家团队的指导。这次培训作业合理，很有针对性，通过对问题的讨论、修改，再讨论再修改的过程，不断提升我们的教学理念，改进我们的教学方法，在有限的时间内集中精力解决问题。这次培训时间占线拉长，培训的余音绕梁，余味无穷，石头虽沉但水波远播，影响深远。 总的说来，网络培训是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心，培训学习会助我们乘风破浪，工作会有更大起色。这次培训的作用是明显的，获益匪浅，我要乘着培训的东风，在教育教学工作中继续努力，不断提高自身修养，更加积极、主动地参与到培训中来，提高自己的教育教学能力。在今后的工作中我将继续努力，力求完美。为自身修养的提高而不懈努力。总之，我在培训中的收获是沉甸甸的。在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到培训中来，不断的提高自己的教育教学能力。
回想今年的培训，收获颇多，但也有一些疑惑，就是培训内容太丰富了，学习还不是太深入，所学内容不太容易在实际教学工作中操作应用，学习内容与目前实际教学还有距离。希望培训内容既要高于实际教学，引领实际教学，又不要与实际教学有太大的脱节，这样对实际教学的指导作用就更大，老师们更容易接受，对教育教学质量的提高就更有意义。
没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。在教学中，我们不能停留于教教材，而应该学会以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题。 回顾这段时间的培训，自己感受到学习的重要性，本学期我继续把学习、实践验证的新课程理念作为研究的方向，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。不断在教学中自我反思，不断进取。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。“一份春华，一份秋实”，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。校本培训工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
自己基本素养和业务综合能力得到很大提高，通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程简报加深了对专题的深刻理解。没有反思就没有进步，新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对物理教学工作有了新的认识与思考。
在今后的工作中我将继续努力，力求完美。为自身修养的提高而不懈努力。网络培训是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心，培训学习会助我们乘风破浪，工作会有更大起色。总之，我在培训中的收获是沉甸甸的。在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到培训中来，不断的提高自己的教育教学能力。
研究报告心得
针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。如何去写好一份优秀的心得体会呢？小编陆续为大家整理了研究报告心得，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
研究报告心得(篇1)
以下是番文网小编分享的高中项目研究心得体会（高中生经历与收获的研究项目研究报告），供大家参考。
”，具体内容：研究型学习是在背景下经过多年教育实践形成的创造性学习方法的素质教育。它基于学生的自主和探索性学习。以下为大家准备。希望大家喜欢！模式一 刚开始做这个课题研究的时候，说实话，我并没有…… 研究性学习是素质教育背景下，经过多年教育实践形成的创造性学习方法。以学生的自主性为基础，以探索性学习为基础，以下为大家准备，希望大家喜欢！ Sample Essay 1 当我们开始研究这个课题的时候，说实话，我不知道自己能不能做到，而且我在班上总是那么无名。 ，突然做“研究”是不是有点疯狂或者哗众取宠？不过好在同学们比较热情，整个研究组的同学们真诚团结，完全没有排他性。我逐渐融入并沉浸在集团团结协作、友爱互助、拼搏拼搏、求知求知的氛围中。我变得自信，我变得坚强……在老师的指导和组长的带领下，我们努力发挥大家的优势，合理分工合作，力所能及的事。例如，在收集资料时，我们尽可能广泛地收集任何与中西文化有关的信息，然后共同选择与主题相关的资料。其中，如果他对电脑比较熟悉，我们会让他上网搜索资料，做一个网络数据收集者；如果他擅长阅读大量书籍，我们会让他成为书籍数据收集者；如果他的文章很长，我们会让他做记录员和报告作者。然后，运用集体智慧，
总结和分析数据，讨论并报告初始案例。每个成员在集体大熔炉中都充满了自信和力量，充分展示了自己的才华，培养了自己的能力。
在面试过程中，虽然参与者很多，但我们都有自己的分工。有的当记者，有的拍照，有的记录，有的记录，还有的为采访过程做其他事情。服务。我们每个人的努力，最终形成了这个理论结论报告，使我们的报告具有很强的真实性和理论性。
研究项目的圆满结束，让我们每个人都很高兴，但我更高兴：通过实践，我更加自信，更加坚强。
示例 2 通过这项研究，我们学到了很多东西。它教会了我团队成员之间团结的力量。比如，我们上街发放问卷和采访时，遭到了很多人的鄙视和不理解，但我们并没有放弃。我们回顾了自己的错误并选择了更合适的词语与他人交流。当天下午发出了 50 到 60 份（三个人）。本次活动不仅锻炼了我们的动手能力，也锻炼了我们的口语交流能力。这次时间比较紧，让我们觉得课件不够完善。相信如果有更多的时间，大家会完成的更好！我很荣幸参加这个研究调查组。我们忙了很久，选择了我们小组的话题。经过长时间的争论，我决定了调查的主题。那个时期充满了波折。刚开始发问卷的时候，大家的脸都很红，我也很尴尬。唐涵是一份统计问卷。我们两个人这几天一直在做调查，忙得要上天堂了。下班后，我的手很痛，我的背也很痛。组长写调查报告的时候，总是喜欢抱怨。她只是有点刀口豆腐心，但还是写完了。到了最关键的一步，就看我们老板——李真了，帮不了大忙，但还是可以的
提供一些小帮助，更多的是加油他们就在我心里。参加这个小组让我意识到小组中的团结是多么重要。在我们组长丁悦和李真下一步的带领下，这个调研组更加出色。在过去的几个月里，我们收获了很多，让我们团队成员之间的联系更加紧密，友谊更加深厚。
为了这次调研，我学会了付费，也让我体验了一个真正的成长过程，从最初确定研究课题，到后续的问卷调查、统计结果、课件，根据到研究报告，我们一步一步地走着，从汗水播下的种子里，我们逐渐体会到最甜美的果实。为此，我会更加努力，在社会上体验必要的锻炼，从自己的努力中获得快乐和收获。
通过这次调研，我受益匪浅。我害怕陌生人，但通过这次活动，我改变了我的坏性格。了解了食品安全方面的社会情况，与其他队员的关系也加强了，友谊之花绽放得更加绚丽。
通过这次调研，我了解到团结是一个群体的必要条件，正是因为团结，我们才一次次冲破困难和障碍，所以这是一个有益于一个群体的活动。寿命 。
在本次调研学习活动中，我们利用业余时间进行了小范围的访谈和发放问卷，让我们了解了食品安全问题的情况。我们不仅提高了实践能力，也加强了彼此的友谊。我们不仅对生活中的食品安全问题有了初步的认识，也拓宽了我们的知识和视野，丰富了我们的课外生活。队员们很珍惜这次锻炼的机会。在这些日子里，我们互相帮助，积极主动，分工明确。
我们认真负责。受益匪浅。
另外，在这个话题上，我们通过调查了解到我国食品存在巨大的安全隐患，这也有助于我们步入社会，过上独立的生活。
总之，这个活动很有意义。
通过这次调查，我了解到团结合作很重要。我们利用假期的休息时间一起进行了调查。我们一开始就知道该怎么做。一起商量之后，我们正式开始了我们的调查。这次调查不仅增进了我们的友谊，也让我们解决了当今社会的重大问题，锻炼了我们的社会实践能力。
我一起做研究很开心，如果还有机会，我相信我会加入。
我在开放的情境中积极探索，亲身体验，在愉快的心情中独立学习，提高自己的能力。我继续从研究中获益，锻炼身体，提高自己。这项研究性学习让我得到了锻炼，无论是我的社交能力还是我自己的学习能力都得到了很大的提升。
例3 经过五个月的调研，我有一些感悟： 在调研的初期，我们的团队成员有些不耐烦。毕竟，做一份调查报告并不是一件容易的事。这时，老师总是在我们身边鼓励我们，告诉我们，我们很清楚自己想做什么。调查的内容是什么，调查的具体对象是谁，调查的目的和意义是什么，想得到什么样的调查结果，采用什么样的调查方法等等。这些具体的事情可以高效、高质量地完成。 .这让我们恍然大悟，于是我们收拾好自己的心
爱，调整心态，静下心来做好准备。终于完成了，期间遇到了很多困难：要调查的学校很多，要分析的内容很多，分析的难度很大……困难重重，让人望而生畏！但我们还是活了下来！在这项研究中，我们也看到了合作的巨大力量。一开始，大家都在各自忙着寻找相关资料，没有分配任务，开会讨论。在群里开会的时候，发现不是有些资料没有找到，就是找到了几份相同的资料。在这种情况下，队员们并没有互相抱怨，而是迅速聚在一起开会讨论补救措施。我们将任务分成几个部分，并将它们分配给团队成员。每个人同时工作。例如，这个团队去几所学校，其中很少人去那个学校，等等。如果一些团队成员提前完成了任务，他们也会热情、积极地帮助其他团队成员。正是因为我们齐心协力，互相帮助，着眼于集体利益。四人之间，合作关系依旧密切。如果我们找到与其他团队成员正在寻找的信息相关的信息，每个人都会分享。也正因为如此，虽然研究任务很繁重，但我们并没有耽误很多学习。时间。团队精神在每个人心中，合作是为了一个共同的目标。
我认为这门课程培养了我们发现和解决问题的能力。先前的研究侧重于对概念或理论的字面理解，但缺乏更深层次的问题。通俗的讲，就是为了考试，无视能力培养，这门课正好填补了我的不足。研究性学习必须包括数据的收集、编辑和整理，以及实验的计算、数据的记录等。我们有必要发现问题并解决它们。随着时间的推移，这种能力被训练出来。其次，这门课程的开设，培养了我的动手能力。研究性学习的每一种学习内容和方法都需要有自己的解决方案。而当我对自己感兴趣的话题进行研究时，无论是记录数据还是为这个话题做模型，我都非常投入，不知不觉中提高了自己的动手能力。
而一个动手能力强的人，很容易在社会上站稳脚跟。我们这一代的青少年缺乏动手能力。虽然我没有“伸手拿衣服，张嘴吃饭”的习惯，但我已经很接近了。到这个程度。研究课程的设立，是为我们在社会上站稳脚跟奠定基础。最后，这门课程的开设培养了我的创新意识。以前都是听老师说的，从没想过为什么，但是上一次研究课后，我逐渐开始独立思考了。
经过近一个学期的学习，我们的研究性学习终于告一段落。虽然这学期我对研究性学习贡献不大，但是感谢我们组成员Next的努力，我们已经完成了这项研究。在这期间，我学到了很多，学到了很多以前不知道的东西。因此，这项研究让我增加了课外政治知识，激发了我学习政治的兴趣。可以说对我影响很大。
在整个研究过程中，我经常要查一些相关的资料，而且经常半天也得不到任何结果。我有没有也没关系。但我想了想，应该着眼于大局，所以我坚持查，终于找到了我想查的。我很兴奋，经常松一口气。从中磨练出来，学会了“坚持就是胜利”和“苦是乐”的原则。它使我在日常生活中，遇到困难时，敢于面对，最终克服。
当然，在整个调研过程中，我也学到了一些宝贵的经验，也做了一些不足。 ，他们经常坐下来享受成功，养成不劳而获的习惯。所以，我学会了做事认真，不马虎，要有耐心，这样才能做好每一件事。虽然研学已经结束，但我还是会把研学的经验应用到学习中，把有用的部分融入到我的学习中，帮助我的学习更上一层楼。
- 谢谢大家，还有我的团队。
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研究报告心得(篇2)
三年级语文下册第二单元的课文是关于环境保护的，因此习作也就跟保护环境有关了。
在综合性活动中，孩子们可以通过调查身边的环境，把自己的体会写下来。孩子们在动笔时不用把调查写得跟正规的调查报告那么详细具体，条条框框的，只需把自己看到的和想到的写出来就可以，主要是能够反映真实的情况，能够体现孩子们的观察调查就好。这是本单元的习作内容之一，也可作为综合实践活动的练笔。
作为调查，范围不能太狭小，可以从学校和小区的居住环境进行调查，还可以扩展到一些公共场所，如公园、商业街、电影院等。调查时观察要细致，看看周边环境怎样，看看人们是怎么做的，这样写起来就比较详细具体。
本单元的另外一个习作内容是在口语交际的基础上写一写自己能为保护家乡的环境内容做点什么。这一题材旨在让孩子们谈谈自己保护环境的实际做法。孩子们可以写一写，当自己看到教室有纸张，自己是怎么想的，怎样做的。像这样通过一件具体的事例，来表明自己的看法和做法。
公众号：木子说教育
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最近我阅读了一份关于人工智能在医疗行业应用的研究报告，让我对这个领域充满了无限的想象和期待。该报告详细地研究了人工智能在医疗诊断、药物研发和患者护理方面的应用，展示了人工智能技术在推动医疗行业进步方面的巨大潜力。在这篇文章中，我将详细描述我对这份报告的感受和观点。
报告中提到了人工智能在医疗诊断方面的应用。通过机器学习和深度学习算法，人工智能可以对医学影像进行快速而准确的分析，从而帮助医生更好地判断病症和制定治疗方案。这对于提高医疗诊断的准确性和效率意义重大。报告中还列举了一些具体的案例，展示了人工智能在乳腺癌、肺癌和中风等重大疾病的早期诊断方面的成功应用。这些案例不仅令人惊叹，更让人对未来的医疗技术充满了希望。
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报告还详细描述了人工智能在患者护理方面的应用。通过物联网和传感器技术，人工智能能够监测患者的生理参数和活动状况，并及时发现异常情况。这为患者提供了更加个性化和及时的护理，同时也减轻了医护人员的工作负担。报告中还描述了一个智能康复系统的例子，患者通过虚拟现实技术进行康复训练，大大提高了康复效果和患者的参与度。这些应用展示了人工智能在改善患者护理方面的巨大潜力。
小编认为，这份研究报告让我对人工智能在医疗行业的应用有了更加深刻的了解和认识。人工智能技术在医疗诊断、药物研发和患者护理方面的广泛应用，不仅可以提高医疗的准确性和效率，还可以帮助推动医疗行业向前发展。尽管人工智能在医疗领域还面临着一些挑战，如数据隐私和责任问题，但通过合理的政策和技术创新，这些问题都能得到解决。我对未来人工智能在医疗领域的发展充满了期待，并相信它将为我们带来更好的医疗服务和健康福祉。
研究报告心得(篇4)
四年级语文下册第七单元的作文题材是“我敬佩的一个人”。题目的关键字眼是“敬佩”二字。材料的选择也应该从“敬佩”入手。
什么样的人才令我们敬佩呢?身边的“学霸”小伙伴，乐于助人的好同学，还是厨艺高超的妈妈、奶奶，会修理电器的爸爸、爷爷?或者是不畏寒暑、默默工作的清洁工人……
选好要描写的对象之后，开始在头脑中筛选这个人的有关事情，如果要表现“学霸的好学”，那么事件应该跟学习有关：上课怎么听讲?遇到难题怎么克服?如果是要表现“能干”，那么事件要表现人物的某一才能：厨艺高?会修理东西?
确定好要写的人物和事情之后，就可以动笔了，在写的过程中注意写人物说的话，人物的动作和神态，这样会使事件更具体，人物形象更丰满。此外，不要忘记题目的关键字眼——“敬佩”，要在行文中流露出自己对这个人物的敬佩之情。结尾再抒发一下赞叹之情，这样一篇比较好的作文就呈现纸上了。
公众号：木子说教育
研究报告心得(篇5)
每当我在学生面上提起或布置写一篇作文，一些小学生就唉声叹气，叫唤不止，他们视作文为惧怕之道，不会写，不愿写。作文本身就是一种复杂的精神劳动，想要一蹴而就，一下子就写出好文章是不可能的。人说作文难，那么到底难在哪里呢?难在他们无话可说，无事可议，无情可抒，无从下笔或者是有话不知如何表达，就会有“言之无文，行而不远”的现象存在。这样，出笼的作品就难有“一笑百媚生”的“花容月貌”。那么，怎样才能解决这些问题，培养小学生的写作能力呢?在我多年的小学作文教学中，我深深懂得嬉笑怒骂，皆成文章。我平时善于探索，勤于钻研，总结了这样八个字就是“多看、多听、多想、多写”。在此，提供给大家，我们一同来商榷。
一是多看。多看就是心中有本，多看就是要多看课外书，积累优美词句。新的《语文课程标准》明确指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。关注学生通过多种媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。”《语文课程标准》也对学生课内外阅读量作了明确规定：一、二年级学生每学年至少要读五万字;三、四年级学生需读四十万字;五、六年级学生需读一百万字。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”“劳于读书，逸于作文。”又云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”“必尽读天下书，然后可以放笔为文。”还有，张文质先生说过：“要想写作，请从阅读开始。”这些都充分说明多读书才能写出有文采、有价值的作品。小学生开始在习作时，往往不知道怎样用书面语言来表达自己想要说的话，教师就可以指导学生先学会模仿，比如：学生学习了《三味书屋》一文，就可以指导学生模仿课文的写作顺序来写《我们的书房》，同时学会运用课文中表示方位的词语。当然，模仿的目的是学习语言精品，探索写作规律，尽快进入更高的创新层次，而绝不是永远趴在前人或他人的脚下爬行。要想模仿别人的文章，就必须认真阅读，语言精品读得多了，受到语言的熏陶，潜移默化，自然就能做到文从字顺。在读书时，要教育学生学习毛泽东的读书方法：“读书必须看通、看透。要用笔标记书中要点，要在书眉上写出自己的想法，要摘录书中精彩的地方。总之，不动笔墨不看书。”养成看书时做笔记的好习惯。初写读书笔记时，教师要结合学生所学的课文进行指导，让学生明白什么样的词句才是优美词句。学生每写一篇读书笔记，就以小组为单位进行交流，写的最好的，可以在全班进行交流。“众人智慧胜一人”，在班、组交流中，学生能很快地积累大量的优美词句，“厚积而薄发”，再进行习作，学生的语言逐渐规范，词汇更加丰富，方言、口语也会逐渐减少。同时，多看课外书，学习语言精品，还能使学生受到启发，开阔思路，为写作提供更多的素材。
多看并不仅仅是多看书，还包括多留心观察周围的事物。叶圣陶先生说：“生活如泉水，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇”。 叶圣陶先生的这段话形象地说明了作文与生活的关系。留心观察生活，就会发现许多写作素材。但是许多小学生的有意观察还处于萌芽阶段，往往缺少主动观察与发现，生活中的一些亮点便会如溪水般悄悄消失，这就需要教师要有一双慧眼，善于和及时捕捉学生生活中的亮点，指导学生进行有目的地观察。如学校组织春游活动，在学生出发前，教师提出活动的目的与要求，指导学生在春游途中，注意观察春天来了，大自然中的动植物有哪些变化，沿途经过了哪些地方，途中发生了什么事;在春游时，教师带领学生一边游，一边看路边的树木，田野里的庄稼，天上的小鸟，池塘里的小青蛙，河里的小鸭……;回到学校后，教师指导学生把自己观察到的景物或事情按一定的顺序写具体。这样，学生写作文才会言之有序，言之有物，连平时不爱动笔的学生也不会感到为难。
二是多听。听教师指导，听学生交流，听师生评点，听别人的优秀作文。习作前，听教师的指导;习作后，进行小组交流，听取同学提出的修改 意见，对习作进行修改，然后在全班学生中交流，听师生评点，同时听别人的优秀作文，想想别人写得好在哪里，取长补短，改进自己的习作，提高写作水平。平时在生活中听取周围的一写声音，做有心人，把听来的的美言佳句、听来的故事和听到的美妙声音等一一记录下来，不断丰富自己的写作素材。
三是多想。王充曾说：“文由胸中而出，心以文为表。”首先是在多看多听的基础上，写写自己的真实感受;其次是在下笔之前想好如何谋篇布局，写好习作;其三是激发学生展开想象和幻想，鼓励学生写想象中的事物。这也是《语文课程标准》对学生作文提出的新要求。儿童天生富于幻想，写想象作文既能发展儿童的创造性思维，又能提供写作素材。如：教学《牛郎织女》、《穷人》等课文后，可以让学生按自己的想象续编故事。此时，教师应解放思想，让学生大胆想象，使学生的思维更加活跃，然后再进行一些合理想象、科学想象等方面的训练。
四是多写。“笼天地于形内，挫万物于笔端。”写作就是倾吐，多写就是要经常练笔。大教育家陶行知曾说：“一切创造靠劳动，劳动要靠手和脑。”强调动手与动脑实际上是同样重要。要想写好作文，就必须把平时看到、听到、想到的写下来，经常写，不忘练笔，由生而熟，熟能生巧，就会越写越好，就会笔下生花，以致发展到文采飞扬。
总之，我想写好作文，必须做到八个字：多看、多听、多想、多写。
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研究报告心得(篇6)
近期，我有幸阅读了一份关于财务研究的报告，该报告涵盖了许多与财务相关的重要主题和概念。通过这次阅读，我收获颇丰，对财务管理的重要性和应用价值有了更深刻的理解。以下是我对该报告的一些具体心得体会。首先，报告中提到的财务指标是企业财务状况的重要度量工具。通过分析企业的财务报表，可以清晰地了解企业的盈利能力、偿债能力和现金流情况。阅读报告后，我深刻认识到，财务指标的正确运用对企业的经营决策至关重要。只有准确评估了企业的财务状况，才能制定出合理、可行的经营策略，为企业的持续发展提供保障。其次，报告中详细解释了财务风险管理的重要性。财务风险是企业在经营过程中面临的各种潜在风险，如市场风险、信用风险和流动性风险等。通过科学合理地管理这些财务风险，企业可以避免或减少财务损失，确保企业的财务健康。这一点对于我来说非常重要，因为我在未来的职业生涯中必然会面临各种财务风险。我打算深入研究财务风险管理的方法和工具，以提高自己在财务领域的专业素养。此外，报告还提到了财务规划的重要性。财务规划是指根据企业的经营战略和目标，制定一个明确的财务目标，并通过合理的财务措施和策略来实现这一目标。通过财务规划，企业可以有效地管理资源，合理分配资金，实现财务目标的最大化。在报告中，我学到了很多财务规划的技巧和方法，这对于我将来从事财务管理工作将非常有帮助。最后，报告中强调了财务研究的实践价值。财务研究不仅仅是理论知识的积累，更重要的是能够应用到实际问题的解决中。在报告中，举了一些实际案例，通过财务研究解决企业在经营过程中所面临的各类问题。这让我深刻认识到财务研究的重要作用，也激发了我在财务领域深入研究和实践的兴趣。通过阅读这份财务研究报告，我深刻认识到财务管理对企业发展的重要性。财务指标的准确运用、财务风险的有效管理、财务规划的合理实施以及财务研究的实践应用，都是构建一个稳定、可持续发展的企业的关键要素。我决心在未来的学习和工作中，持续深化对财务管理的研究，不断提升自己的专业素养，为企业的发展做出积极贡献。
研究报告心得(篇7)
当读到《救助行为与文化传递》这篇文章时，我不禁想到后世对于秦始皇修筑长城这一历史事件的评价：“祸在一时，功在百世。”
此种评论我不敢苟同。现世的人是人，后世的人也是人，为什么要为几十年后或几百年后一个可能的恶果就让当时的人承担一生的痛苦。秦始皇修筑长城时千家万户的椎心之痛岂是几个读书人用几句话就能抹的？“祸在一时，功在百世”，说话的人讲得真容易，如果是他的儿子被征去筑长城，最后连尸骨都被埋在长城中，他能这样说吗？如果是他的女儿痛失夫婿，他能这样说吗？如果是他从小就失去父亲，连祭奠的坟墓也没有，他能这样说吗？
说这些话的人，只因为他们站在高处，舒适惬意地遥看着他人的痛苦，所以自以为目光远大。其实，草木只一秋，人生只一世，谁都没有权力判定他人的牺牲。
或许有人会有此一问：“如此说来，我们根本就不必爱护环境，珍惜资源，所有的恶果让后世之人承担便罢。不是吗？”我决无此意。
《哈利·波特》中，当哈利·波特不得不与黑魔头——伏地魔决一战时，邓不利多教授告诉他：“被迫面对战争与昂首挺胸地走进角斗场是不一样的。”是的，我们愿意承担自己的历史责任，保护好我们的家园，力求实现“前人栽树，后人乘凉”。但是，我们一定不愿意被拖进角斗场与野兽撕，以此来实践生命的价值。
一个人本身的想法，别人很难评定对与错。同理，一个人生命的价值，别人亦很难妄下定论。张华救老农值不值，我想，张华的行为本身已作出回答。
至于文中提到人类的行为与其所传承的文化一事，我对此知之甚少，不敢妄言。但我想古今中外无不在传承着这样一种文化：敬畏生命，尊重生命！
研究报告心得(篇8)
四年级语文下册第三单元的课文是关于大自然给人类的启示，因此这一单元的习作也就跟“大自然的启示”有关。怎样才能写好这一新鲜的题材呢?
首先，孩子们要先从自己平时对大自然的观察入手，寻找自己有所感悟有所启发的事例。落叶的秘密，蚂蚁搬东西，镜子反射阳光，蜘蛛织网……这些都是本次作文的好材料。有的孩子可能一时之间会想不起自己曾经观察过什么，发现了什么。如果孩子平时有写日记的习惯，那么从日记本里找一找，说不定会找出与其他同学不一样的新鲜材料呢。
选好材料，就可以动笔了。本次习作的重点是要把自己观察到的写下来，在观察的过程中，自己是怎么想的，产生哪些疑问，都要写下来。既然有疑问了，就还需要有解答。头脑中的疑问是怎么解决的?上网查资料，或者查阅书籍，询问长辈，答案是什么，都应该交代清楚，这样读者头脑里的问号也可以消除。
本次习作还有一个要点，与之前的观察习作不同的是，还要写一写自己从中收到的启发。这有点类似于总结一个经验。当然，也可以把动植物对仿生学的运用写出来，这也是大自然的启示。
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