自我小传作文。
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自我小传作文 篇1
“你觉得苦吗？你觉得累吗？你可以哭、你可以抱怨，但哭过之后一切还要继续”不知道从哪看到的一句话，但是却是我无助时候的动力，现在读着少了当时的那份豪情壮志，只是那伏案奋斗的情形，竟像发生在昨日，那些欢声笑语似乎还在耳边回荡，只是那些可爱的脸庞早已经随风散落在天年，那些时光也一去不复返，还来不及回味就已经随风飘散。
如果只写高中的回忆，我可以一直写下去。
不是因为矫情，是那时有太多的是值得回忆，有太多人难以忘记。所有人为了同一个梦想——大学，汇聚在一起，每天宿舍、食堂、教室三点一线式的生活，虽然有些枯燥，但是那又有什么关系呢？大家乐此不疲，依旧精神饱满。每天睁开眼第一件事就是鼓励自要开始奋斗了，每天晚上总是很晚才回宿舍休息。现在的我也会偶尔翻阅高中时写过的东西，看着那时的心情，竟是这样真挚，没有丝毫的矫情。
高三，我听到班主任第一句话就是“不经过高三的人生，是不完整人生”，现在想想确实有那么几分道理。假期从此变成了一个概念，就是你上个厕所的时间，回来发现课桌上多了几张模拟试卷，每天黑板上的高考倒计时在不停的更换，每个人在心中写下自己的目标。虽不能至，心往之也。这一幕幕都是这样熟悉，离现在的我这么近却又那么远。
如今的我已经步入大学校门，坐在高中时心中的那座象牙塔中，竟有几分失落，感觉少了些什么。其实，每天在宿舍和各种教室间奔波占位时，我特别怀念那是有个教室有个位子属于我的日子；每天在一群陌生有熟悉的面空间听课时，我特怀念那是可以和前后左右打闹的日子；每天没无聊的时间摧垮，手中再也离不开电脑和手机的时候，我特别怀念奋斗拼搏的日子。当我在也不能回头看到你们的时候，我才知道自己失去了什么。只是，那些时光再也回不去了。
……
回忆若能下酒，往事便是一场宿醉。
故事讲到这就算完了，但是未来是什么样我怎么能够知道呢。也许花依旧相似，但人却不同了，转眼间，我感觉我已经老了。未来总是美好的，怀一颗追梦的赤子之心，去追寻我们想要的生活。
加油，少年！一直都在路上！
自我小传作文 篇2
一头乌黑发亮的头发、一对刚劲崛翘的剑眉下镶嵌一双大眼睛，一副苗条健美的体型，再配有一张小巧玲玲的小嘴，这就是我。
清楚了吧，猜猜我像谁?如果你说是林黛玉。那就大错而特错了。我才不是那种哭鼻子掉眼泪的泪人呢!我有一股子的血性男儿的气概。我更喜欢女扮男装，学拳练棒。黑玫瑰就是我崇拜的偶像。小伙伴们都风趣地称我为“风流公子!”
我喜欢想像，更喜欢写作。
我经常坐在门槛上痴迷地想：要是自己有一双翅膀那该多好啊!我可以飞越上空，穿过蓝天白云，瞭望精彩的世界真面目。我经常守候在电视机旁，想像电视里面神奇的画面，真想一下子穿进去，也表演起自己精彩的节目来。就这事，还曾惹得全家人苦笑不得呢!我还想像自己能够有哪吒风云般的武艺和神通绝技，随时可以隐身，随时可以变幻无穷……
我喜欢阅读和写作。读书是我的一大嗜好，阅读更是我的一大爱好。从小学三年级时，我就爱上了小人书，看着那图文并茂的图画书，我欣喜若狂，如获至宝，很快就投入到剧情之中。每到中途放手时，总是意犹未尽。渐渐地我看到书广泛起来，尤其是童话故事，我最喜欢了。如果说阅读是一种兴趣，那么写作就是一种爱好。她们是如此的瓜根蒂连!所以我最爱写作童话故事了!
我有很多缺点。粗心马虎是其一。就这原因，考试往往带来了不该原谅的失分。贪玩是其二。就这事，在社会和学校生活中给家长和老师带来了额外的负担。打打闹闹是其三。就此原因，浑身上下全是灰尘，每天要挨父母的训斥……
好了，认识我了吧，喜欢和我交朋友吧?话越说越多，就此搁笔。我热切期待的你的关注，和你交个朋友。
自我小传作文 篇3
梳着一条长长的马尾辫，一双黑玛瑙似的眼睛，再配上一张能说会道的大嘴巴，这就是我，一个活泼开朗的女孩。
在班里，我是著名的“小管家”。一到早读或午休，黑名单上便会出现许多淘气蛋的名字，那便是我的“杰作”。在管理班级这方面，我还想到了许多奇招妙计。在一个赤日炎炎的中午，班里正吵得不可开交，无论我怎么大喊大叫，都无济于事。于是我大喊：“我去找老师。”听完这句话，他们稍稍静了些。我又故作生气状地走到办公室门口，但我并没有告老师，而是过了一会儿再走回班级，提高嗓子对他们说：“老师很生气后果很严重，要你们做一篇摘抄！”同学们都信以为真，全班顿时鸦雀无声，俗话说的好哇“师命难违”，他们只得乖乖抄起来。看着他们那副熊样儿，心里真是得意极了。但由于我一直管他们，也得到了一些称号，什么“刘姥姥”啊，“刘奶奶”啊，无奇不有。
我除了是个小管家，还是个小书迷。只要闲来无事，我就找书看，尽情得在书海里遨游，吮吸着知识的甘霖。记得有一次，我放学回家，一边走一边看书，完全沉浸在了书香中，无法自拔。走着走着，我随意一抬头，才猛然发现家已经走过了，为此闹出了不少笑话。
我的优点多，缺点也不少，最令我头疼的就是喜欢横冲直撞，做事不用脑子，它成了我的家常便饭，与我形影不离。
有次考试，试卷上出了这样一道题目，“芝麻开花——（
）”我想都没想，就迷迷糊糊地写了一个答案。等到试卷发下来，我才一下子傻了眼，我怎么写成了“芝麻开花——棒棒敲”了，应该是节节高才对呀。我这时才追悔莫及，这件事便成了我的笑柄，我立志以后一定要仔细。
听了我的自传，你一定了解我了吧。我以后要扬长避短，你对我有信心吗？
自我小传作文 篇4
语文是一门学科，也是一门艺术。作为语文老师，要想在教学中取得事半功倍的教学效果，应知道课堂教学要注意的关键是什么，现将我在教学中的几点体会总结如下：
一、设计好教学导语。导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的导语呢?
1、根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题，让学生茫然不知所云。
2、注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容，有利于概括教学的主要内容，使学生轻松掌握有关知识。
3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语，能使学生产生学习的兴趣，能感染学生，调动学生去领略课文的风采，引起感情上的共鸣。
二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的教育震憾作用，是影响学生情感、制约课堂教育气氛的关键要素。所以，在课堂教学过程中教师对学生要严不能放任自流。当然，严也不能严得过度，以免给学生带来心理上的压力。
教师在课堂教学中还要有激情，教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成，从而达到预期的教学效果。
所思：要上一堂语文课难，要上好一堂语文课更难。经历备课转折一关的时候，所要做好的工序多而繁，就像上面文章所说，要设计好精而简的导语，设计好严而松的课堂环境，还需要语文教师具备充沛地激情，要牢牢抓住学生的心，才能将课堂教学落于实处。语文课虽然难，但是也有收获成果的乐趣。难并快乐着。
新课程标准中明确指出：小学生要养成读书看报的习惯，具有独立的阅读能力。标准中又说：小学生的课外阅读总量不少于100万字。要完成这一任务，光靠课内是不行的，必须借助课外阅读来完成。
三、寻求课内外阅读的结合点
要有效地提高课外阅读的质量，必须把课内阅读和课外阅读当作一个整体来考虑。为此，教师需要经常结合阅读教学，了解学生阅读动向。
一次，新的语文书发下后，学生新奇，从头到尾把它读了一遍。有一个学生问我：老师，为什么法国著名昆虫学家法布尔的衣袋里塞满了虫子?我翻开苏教版语文书第九册，看到了《塞满昆虫的衣袋》一文，眼前一亮。原来课外阅读兴趣的根源就在这里。于是，我让学生寻找科学家研究科学的故事来阅读，跟学生一起，在网上观看科学家研究科学录像和影片。这样，科学家热爱科学的精神，在学生的课外阅读中领悟了。
四、形成课外阅读的氛围
课外阅读要讲究最佳机会。这一最佳机会，因学生、教师、环境的不同而不同。一句话，教师要根据教学意境来确定课外阅读的最佳机会。这个意境的一般表象是：学生阅读兴趣应处于高潮、亢奋的时机。每天早晨，我一到学校，就去了解学生的阅读兴趣。一天，我偶尔听到两位学生在争论谁学的古诗多。一个说：我会背于谦写的《石灰吟》!另一个说：我会背王冕写的《墨梅》!一个又说：我会背王维写的《鹿柴》!另一个又说：我会背李白写的《早发白帝城》!我豁然开朗：原来，读书兴趣的源泉就在这里听和看。于是，我赶忙从学校的阅览室里，借来了十多本《古诗集》，发给学生轮流去读。在几个礼拜中，全班45位学生，都把十来本《古诗集》看完了。正在此时，我在班级里举行了一次诗歌朗诵会。结果，同学们争着朗诵，多的能朗诵三十几首古诗，还有声有色。趁此机会，我向全班学生宣布了一个好消息：从现在开始，同学们可以每周一次，去阅览室借书看。一时间，班上读书之气蔚然成风。
五、教给课外阅读的方法
课外阅读也要掌握方法。掌握了方法，就会解决会学的问题。通过二十几年的语文教学，我摸索出了几种指导学生课外阅读的方法：1、编写提纲法。主要给文章勾出提要，列出提纲。2、卡片摘录法。即在阅读时，把文章的要点或重点句、段摘录在卡片上。3、符号代替法。即根据自己的读书习惯，设计多种符号，在文中圈、点、勾、画。4、批语注释法。即在自己感受最深的地方写上批注的文字。5、索引法。即用编索引的方法来读书，记下文章篇名、作者、报刊的名称期数、页码，需要时翻索引。6、剪贴法。即把好的文章、片断剪下来，贴在剪贴本上。这几种方法均以学生动手、动脉、动口的实际阅读训练为主。
总之，开展语文课外阅读，其意义、作用是非同寻常的。课外阅读天地广阔这必将是提高语文素质的又一新篇章。
自我小传作文 篇5
鄙人姓程，名梓晗，无字。年方十三。本正值豆蔻年华，奈何基因突变，脸上痘多痣密。鄙人亦无法，惟接受之。生于公元后__年八月二十九，落地于岳西某地。
现无甚成就，亦不焦不燥，胸无大志。为人较随和，甚好与挚友方某子谈论诸等小事笑料。每每相谈甚欢时，便就此一发不可收拾，常忘事忘时忘地。而后想起，不禁汗颜。
除此外，鄙人还有一好，为读书。经典名著，小说传记，乃至诗歌散文，无不爱之。每至闲散之日，乃书室常客也。
再谈家中，上有长辈双亲，下有一三岁伶俐小弟。家中气氛甚为和谐。只偶时间，双亲为吾学习总是瞪眼摇头。道吾学习不急不慢、总不上进。吾亦无可奈何，只因自己乃一佛性之人，在此温馨之家，只愿进行慢状态生活，乐在其中。双亲见此情形只得作罢，由其去罢。
但因人生有些长，鄙人之路还有些慢。惟愿此后几十余年，能有些出息长些志气罢。
自我小传作文 篇6
我叫张晏精，今年16周岁，出生在锦州。?在上幼儿园以前，我是由姥姥带大的。那时姥姥年事已高，但对我的照顾却是那样的无微不至；长大一点，我竟可以帮她的忙了。每次买粮，我都帮着姥姥用她曾经用来推我那辆婴儿车把一袋子大米推回家。我总是累得满头大汗，却感到非常快乐。姥姥和我之间的感情是那样的深。现在姥姥瘫痪在床上，我也尽力像她以前照顾我那样照顾着她。?
我拥有一个和大多数人一样幸福的童年，但更让我感到幸运的是，在享受着无忧无虑的童年的同时，我已经较早地接触到了知识。现在想起来，要不是姥姥在我四岁前就教会了我“乘法口诀”，要不是自己不知疲倦向人发问，让人出题考我，我怎能在后来对数学产生了那样浓厚的兴趣。
刚上小学时，我因为纪律不好，学习又马虎，常被老师批评，但终因数学成绩较好而没被列入差等生之列。三年级时，老师竟意外地让我当中队长。在惊喜之余，我不免有些惶恐。于是，我每天早来晚走，认真地帮助老师组织班级工作，无形之中锻炼了自己的组织能力和处事经验；对自己的学习也丝毫不敢放松，不但更热爱数学，还在老师的帮助下，努力培养自己的语文能力。那时的我思想非常上进，绝不放过任何一个锻炼自己的机会。那段时间的学习生活，不仅为我的学业，更为我的人生打下了基础。
从实验小学进入实验中学，我的眼界开阔了，思想也发展了。面对各个小学的优秀毕业生，我想我应该代表自己的母校和他们竞争。当然，主观上的努力需要客观的条件，开学不久我便极其幸运地被班主任老师封为代理班长，这无疑是我努力进取的一个巨大动力。在进入初中的两年多的时间里，我不仅在学习上有所提高，思想上更加成熟，而且已经逐渐形成了自己与众不同的性格：不甘落后而又惰性十足，乐于助人而又嫉贤妒能，开朗中略带忧郁，自强却有些自负……?
十六年的光阴塑造了十六岁的我，幸运的背后更有几多的艰难。过去的毕竟已经过去，未来还要靠自己更加努力地开创。?
自我小传作文 篇7
梳着一条长长的马尾辫，一双黑玛瑙似的眼睛，再配上一张能说会道的大嘴巴，这就是我，一个活泼开朗的女孩。
在班里，我是著名的“小管家”。一到早读或午休，黑名单上便会出现许多淘气蛋的名字，那便是我的“杰作”。在管理班级这方面，我还想到了许多奇招妙计。在一个赤日炎炎的中午，班里正吵得不可开交，无论我怎么大喊大叫，都无济于事。于是我大喊：“我去找老师。”听完这句话，他们稍稍静了些。我又故作生气状地走到办公室门口，但我并没有告老师，而是过了一会儿再走回班级，提高嗓子对他们说：“老师很生气后果很严重，要你们做一篇摘抄！”同学们都信以为真，全班顿时鸦雀无声，俗话说的好哇“师命难违”，他们只得乖乖抄起来。看着他们那副熊样儿，心里真是得意极了。但由于我一直管他们，也得到了一些称号，什么“刘姥姥”啊，“刘奶奶”啊，无奇不有。
我的优点多，缺点也不少，最令我头疼的就是喜欢横冲直撞，做事不用脑子，它成了我的家常便饭，与我形影不离。
有次考试，试卷上出了这样一道题目，“芝麻开花——”我想都没想，就迷迷糊糊地写了一个答案。等到试卷发下来，我才一下子傻了眼，我怎么写成了“芝麻开花——棒棒敲”了，应该是节节高才对呀。我这时才追悔莫及，这件事便成了我的笑柄，我立志以后一定要仔细。
听了我的自传，你一定了解我了吧。我以后要扬长避短，你对我有信心吗？
自我小传作文 篇8
刚升入初中的我，依旧童心未泯，每天课间嬉戏在走廊教室外，学习成绩徘徊在中上游，有当时一句歇后语说就是当一天和尚撞一天钟——得过且过。初二的时候我知道了中考，但是那只是一个概念，但是后来我渐渐了解，第一次找到了人生的目标，也第一次开始有了压力。那年初中，我不再是一个稚嫩孩子，那年初中我已长大。
初三的生活让我从从天堂掉到人间，每天再也没有课余活动，每天篮球场上很难看到我的身影，每个人怀揣着不同的梦想，每个人都在努力着。就像《同桌的你》唱的一样：“总感觉毕业遥遥无期，转眼间各奔东西……”初三的生活有些乏味，却不知为何过的如此之快，等到照毕业照那天，我才知道天下无不散之宴席，那刻竟然有些感伤，不知此别究竟何时才能能见面。
那年初三，我做了一件我整个初中生活最遗憾的一件是。至今我都很难原谅自己，我已经忘记了是什么原因让我与三年同桌的他形同陌路，只是一件小事让我与他冷战好长时间，到现在我都感觉我是一个小肚鸡肠之人，直到毕业那天，天空好像下这雨，那个年代的乡镇中学依旧流行着写同学录、送照片留念。他送给我一张，我送给他一张，谁知这竟是我们见的最后一面，后来高中时得知他在市里最好高中读书，再后来就没有了后来。很怀念那年初中，那个还很年轻的我，只是那段时光再也难以回去，留下的只有回忆。
那年初中窗外风起雨落。时间按定格在夏天，尘封着过去的回忆，埋葬着踩过的青春。暮然回首，忽然发现，那些曾刻骨铭心的回忆已在不知不觉中淡忘，以至于怀疑，那恍如隔世般的回忆，是否是南柯一梦，回头寻找留下的只有浅浅的足印。带几许遗憾，和几许安慰开始了我的高中生活，开始了我的寻梦之旅。
自我小传作文 篇9
公元两千零六年，一小儿于安徽岳西县县医院出世，面黄肌瘦，非女也。此小儿乃许仙之后，遂姓许，开字辈，其父望子发财，因有一词曰开源节流，乃发财一真理，故名源。许开源现年十三岁，虽年纪已大，并不显老，世人又称小许。
自幼不受拘束，故随母于乡下游山玩水好不自在，食物金钱亦不为所感，惟是见书眼开，现已藏书百本，多为传统经典中外名著及现代散文。因其有言：“宁可无肉食，不可无书读。”小学六年，学业平平，虽学多艺，只是皮毛。特别是语文方面，一窍不通。
步入初中，脑子突然灵光，明读书之重要。乃专攻写作、阅读，略有进步。文学大家，独爱鲁迅，其用词用字，别有弦外之音，读之快活，其一生只究人性，为此弃医从文。乃实为感动，愿继其遗志，再研人性，一生笔耕不缀，将中华人性推进一步。
做人做事，马马虎虎，但不追名利，不愿搏人一笑，只愿问心无愧。朋友有难，尽其所能；选择之路，从不反悔，也因此吃过很多亏。
以后之路，还有很长，不能着急，实现志向，怕还要走几十载之路。此后之路，亦是注定，也是不定。此生不随他人，只因人人一生俱是独特不同。
自我小传作文 篇10
本人有幸姓张，名为子健。虽不解此名之奥义，但有幸与“元芳”同名同姓，足矣。
本人诞生于千禧之年的闹着玩之日。托此日之福，本人至今没少经历戏剧性之变故，且日后还有变本加厉之嫌。
本人祖籍锦州，后由于不明原因移民“新马泰”地区附近的一座普通但抗震力强的居民楼中，至今与父母和三只小娃、一条锦鲤、五条灯鱼居住其中。楼前楼后多优良植物与违章建筑，与豪宅小队仅一墙之隔，落差虽大，但本人不以为耻，反以为荣。楼前小院子不比鲁迅先生笔下的“百草园”一到蛙鸣时节：青蛙“战队”满天飞：螳螂玩起了“十面埋伏”;伺机抓上点儿促织什么的打打牙祭;鸣蝉歌舞团们一边叫，一边吮吸着甘甜的饮料，一边无遮拦地鸣叫，如果运气好，还能够望见两只黝黑的甲虫张着夸张的鄂，殊死搏斗呢!好一副夏之卷，美矣。
本人身高1米五三，偏瘦，面部表情丰富，难以描述，拥有一头再也理不直的长发，左脸上有一个小黑痣。
本人性格多数外向，从声音既容易地听出，然而总是幻想，一些不存在的事情常将我弄的忧心忡忡，怪矣。
本人喜欢一切蓝色的东西，本人认为蓝色是纯洁的、自然的外放的。本人喜欢穿宽松的衣服，最恨紧衣;本人梦想成为一名以胸堂迎着咸腥的海风，倚于船栏上的，听着古典乐，沐浴于夕阳之下的水手。本人十分爱宠物，最爱家中的三只小娃，也对超自然与音乐有所感受，妙矣。
本人经历坎坷，幼年多小病，所幸今无大碍：二岁时会学语，三岁时因多病未去幼儿园，六岁时曾多次转园，一年级学期末重感冒住院半月，出院后以双百见校园老师，荣获“三好学生”本是种子班长，但因为及不着调，与其失之交臂。二至五年级时，饱受凤毛麟角之苦;六年级数学成绩直线上升，但并不喜爱数学;十三岁时，本人升入风华中学，有幸分入一班，有幸由“齐妈妈”赐教，语文基础提升了不少，最近甚爱数学与地理，独爱推理之妙;生物与英语成绩较高，是应为出自兴趣。
未来阿!憧憬矣!