幼儿园师德师风自查自纠报告。
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近年来，幼儿教育得到越来越多的关注和重视，幼儿园作为幼儿教育的重要组成部分，园所师德师风的建设也越来越受到广大幼儿教育工作者的关注。为了进一步落实习近平总书记“立德树人”教育思想，增强幼儿园师德师风建设，我园于近期组织全体教师开展了一次自查自纠活动。在此，本人代表园所全体教师，向大家报告一下此次活动情况以及存在的问题和思考。
一、自查自纠活动的意义
自查自纠活动是一项提高教师综合素质、推动幼儿园师德师风建设的有效方式。通过自觉接受自查自纠，及时发现、纠正教育教学工作中不足和错误，更好地履行幼儿教育工作者的职责使命。此次活动进一步加深了教师对师德师风的认识，促进了师德师风的建设。
二、自查自纠活动的做法及成果
为落实“自查自纠”活动，我们在园所内陆续开展了如下几项工作：
1、阅读相关法规制度和幼儿教育的基本理论，并在群里分享心得体会。
2、每位教师在着手准备前，都认真审核了教育教学方案、备课笔记，对自己的知识储备进行了整理与提升。
3、沉淀自己的经验、感悟，摒弃一些不合适的教育方式，在教学过程中不断总结、尝试，反思自己的不足并进行改进。
4、自我约束、自我监督，规范自己的言行，注重礼仪和仪容，创造和谐融洽的教育环境。
自查自纠活动的开展取得了一定的成果：
1、提高了幼儿园教师的师德意识和师德修养，增强了师德行为的规范意识。
2、全体教师对待幼儿更加的认真细致，推动了园所普及优秀的教育理念。
3、促进了教师间的交流、同行帮助以及团结的共识。
三、存在的问题和解决思路
随着自查自纠的开展，我们也发现了一些问题：
1、教师素质还有待提高。
2、教学能力需要进一步提升。
3、一些教师的思想观念亟待更新。
针对上述问题，我们教师认真思考，提出了以下解决方法：
1、加强学习和专业培训，不断提升教师的思想水平和业务素质。
2、定期分享教育教学实践，相互学习、交流提高教学能力。
3、通过合理的激励机制，激发教师的教育热情，促进教师自身的成长。
总之，自查自纠活动不仅是一次师德修养的机会，更是一次教育教学工作的回顾与总结。这次活动，让幼儿园教师进一步认识到自身的不足和问题，也增强了师德行为的规范意识，相信在今后的教育教学工作中，我们一定会不断适应时代变化，不断改进教育教学方式，在幼儿教育中发挥更大的作用。