幼儿园师德师风自查自纠运动总结。
光阴似箭催人老，光阴如骏赶少年。在某一段时间之中，我们经历了很多的事，自律的人一般会在事情过后，为自己做一份总结，总结的作用是用于客观的发现自我。那么，大家有写过关于总结的范文吗？小编为此仔细地整理了以下内容《幼儿园师德师风自查自纠运动总结》，大家不妨来参考，希望您能喜欢！
为进一步抓好我园教师职业道德素质，着力进步周幼教师步队的整体素质。我园采取了集中学习，小组学习，个人学习的方法学习了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德性为处置惩罚法子》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》的六个严禁、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的六个严禁和《XX省中小学教师职业道德八不准》、《赣州市教师职业道德七项严禁及处置惩罚法子》等相关内容。
学习运动与反思运动相结合，先生们写下了本身的学习。
3月18日，我园发放了师德师风自查自纠表，组织全园教师认真对比师德师风要求，分外是本次集中整治的十个方面问题，认真反思近年来的师德表现，如实申报自查环境，并报幼儿园立案。
3月19日，分年级组集中开展民主评议工作，重点评议了组内教师个人的师德师风自查环境，查实不实、准不准。并由年级组长签署看法。
3月20日，在个人自查和年级组评议的根基上，幼儿园园长调集行政组组织会议，采取逐个过关的方法，对每位教师的师德师风自查和评议环境进行核定，核实到位。
通过一周的师德师风自查自纠运动，发明
1.我园或教师没有呈现违劝戒退学生现象;
2.没有呈现教师体罚或变相体罚学生和歧视、侮辱学生现象;
3.没有呈现教师未履行合法手续，私自请人代课现象;
4..没有呈现不按规定落实教授教化老例，不按要求备课、批改作业现象，分外是变家庭作业为家长作业现象;
5.没有教师违反规定，在校外举办各种培训班或在校外培训机构兼职现象;
6.没有呈现教师向学生及家长推介教辅材料现象;
7.没有呈现组织有偿招生或擅自提供学生信息现象;
8.没有呈现不支持、不共同学校或上级支配的特定工作任务现象;
9.没有呈现教师擅从容自媒体或各级信访举报平台表露、反应未经事先核实了解的信息现象;擅从容必然范围内(含学校工作群)流传、分布未经核实的各种单方面、负面信息，造成必然负面影响的现象;
10.没有呈现工作日期间，介入扑克、麻将等营利性娱乐运动或赌钱等现象，正常教授教化光阴从事与教授教化无关的事情(如发微商广告)、并且影响正常的教导教授教化秩序现象;及其他影响教师步队形象，造成重大负面影响现象。
师德师风扶植工作是一项系统工程，是我园教师步队扶植的一项耐久历史任务，弗成能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续成长的思路，赓续总结经验教训，勇于实践。
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师德师风自查自纠工作总结
《师德师风自查自纠工作总结》是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，重新整理了一下发到这里。
为切实落实市局x教纪[20xx]9号文件精神，加强我校党风廉政暨师风建设，我校认真开展了自查自纠工作。现做如下总结：一、成立师德师风建设领导小组组长：xxx副组长：xxx、xxx组员：xxx、xxx、xxx二、工作举措：1.召开领导班子办公会议，及时传达上级文件精神，统一思想，提高认识，以身作则。做到管人先管己，做好全体教职员工的师德榜样。2.通过全体教职工大会，组织学习朱晋副市长的讲话精神，明确师德要求和师德底线，坚决不出现家教带教，坚决不向推荐推销商品和教辅资料，坚决不接受家长宴请和收受家长礼品礼金，坚决不出现体罚或变相体罚学生现象。3.学校在招生、分班、采购等重大事情上严格按照相关规定，实行三公原则，杜绝一切违规操作。4.为切实使各项要求落实到位，杜绝教师出现违反师德师风问题，学校和教师签订了师德师风承诺书。5.建立师德师风投诉制度。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督。通过开展师德师风自查自纠，我校不领导干部以权谋私，不存在招生、分班、基建、采购工作中违规操作、收受好处，不存在违规向学生推销商品和服务，不存在违规收受和索要家长礼品礼金，不存在违规补课、有偿家教问题，不存在体罚或变相体罚学生，不存在违反八项规定、四风方面的问题，不存在其它师德师风方面的问题。师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，必须长抓不懈。我校将一如既往地树立模范典型，引导教师积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成为为人民服务的教师，让人民群众满意的教师。二0xx年xx月xx日这是篇好范文参考内容，涉及到师德、学生、存在、教师、违规、家长、工作、问题等范文相关内容，觉得好就按（CTRL+D）收藏下。
师德师风自查自纠分析材料
2、工作立场方面
经由过程开展师德师风教导晃荡，明白了我们教师应遵守什么条令律例，如何做才是合法的行动，教师应具有如何的师德师风，自身本质应在哪些方面进步等几方面的问题，为使往后加倍尽力工作，如今就本人多年来在教导教授教化过程中存在的不足分析如下：
能留意建立优良学风，研究营业，赓续进修新常识，但在研究青少年心理学教导学不敷，有时凭着本身的以往治理经验，治理日常的教导教授教化，对学生新的思惟动态懂得不敷细，对学生的思惟品德的状况关怀不敷。别的在工作中按部就班，缺乏立异精力。新课程改革倡导要培养有创造力有立异才能的学生，作为教师起重要大年夜胆立异，改革本身教授教化中的不足，大年夜胆测验测验，勇于开辟。
针对以上情况，为下一步更好的开展工作进步小我本质，特制订如下整改办法：
3、教导教授教化方面
4、日常言行方面
根本能做到为人师表，处处做学生的典范。但有时因为个性浮躁，对某些上课不卖力听讲，屡说不改的学生缺乏耐烦，有时进行大年夜声训斥，既伤害了学生的自负心，又有损师长教师的榜样形象。如许的言行与为人师表相违背。
1、思惟政治方面
2、耐劳研究营业常识，进步自身各方面的常识教养。时刻记住“要给学生一杯水，本身必须有一桶水”，尽力开辟立异的专业学识。新的时代付与教师新的寻求目标，新的教导形势使每一位教导工作者必须更新常识，以跟上时代成长的潮流和教导改革的办法，在新的形势下，教师要经由过程本身的尽力，使本身的专业学识程度大年夜经验型、常识型教师向聪明型教师、乐教立异型教师的偏向转化。
我能做到爱岗敬业，酷爱学生，酷爱黉舍，留意培养学生的优胜思惟品德。能按时完成黉舍布署的各项义务，但有时不敷积极主动，知足于一般性工作。
1、保持不懈地抓好政治理论、教导理论的进修。进修理论，卖力听课，做好记录标记，结合实际情况，在进步理论素养高低工夫，加深对“一切为了孩子，为了孩子的一切”、“学高为师，德高为范”等重要思惟的懂得。
理论进修不敷，进修理论时未能完全按照进修请求，有拖沓，不按时完成进修义务的现象。进修过程没有卖力记录，进修领会的心得写得不敷深刻，对政策律例只求一知半解，其深刻内涵缺乏发掘;其次是营业常识进修不敷。新情势下新的教导理论常识进修不敷，仅逗留在学过、看过、听过，研究不深不通，特别是在理论和实践相结合上做得不到位。
3、严格规范本身的教导教授教化说话，严禁对进修基本差、各方面才能较弱的学生歧视立场或恶语相击，对他们的错误进行沉着科学耐烦的教导，放大年夜心眼，敞开襟怀胸襟，真诚回收学生，使其受到浸染。使孩子们在师爱的海洋里学到常识的同时，各方面才能得以进步。
总之，我将抓住此次师德师风教导晃荡的契机，进一步进步熟悉，大年夜我做起，大年夜如今做起，大年夜一切可以或许做的工作做起，对孩子多一份关爱，对教导多一份执着，多一些奉献，少一些牢骚，做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于本身的人平易近教师。
师德师风自查自纠工作总结（二）
教师是人类灵魂的工程师，是人之师表。教师肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。为了不辜负人类灵魂工程师这一光荣的称号，为了更好的完成党赋予的培养人才的责任，必须提高教师的师德师风建设。为了进一步强化教师师德师风建设，树立教师敬业爱生，为人师表的良好形象，结合县教育局的要求和庆安镇中心小学的统一安排，我校专门成立了以田雷为组长的师德师风建设工作小组，同时成立了以学校中层教干、陈圩村支部书记、陈圩村委会主任以及学生参加的师德检查工作小组。
为加强师德师风建设我校采取了以下一些措施：
1、校长和教师签订了《陈圩小学师德师风建设承诺书》，其内容包括师德师风学习、教师品质、收费、班主任工作、值周工作等。
2、学校和教师签定了《陈圩小学红线责任追究制目标管理责任书》，其内容包括教师道德品质、收费、班主任工作、其他工作几个方面。《陈圩小学红线责任追究制目标管理责任书》中规定违反红线责任的，校内根据情节进行处理，并与学校绩效考核挂钩，对造成重大影响的及时上报中心校。
3、学校和教师签订了《陈圩小学安全责任书》，其目的是为了全面贯彻师德师风建设,确立育人为本的思想理念，保证学生安全健康的发展，促进校风、学风的根本转变。对对违反规定的教师，学校考核时扣分，对有悖师德师风的行为不包庇、及时上报中心校。
4、召开家长会，把家长会和民主评议行风活动结合起来。在家长会上，下发《陈圩小学教师情况问卷调查表》，家长评价教师向学校与教师提意见。同时我们向师德检查工作小组征求对学校对教师的意见。
5、组织全体教师公正对待，实事求是地填写《师德师风自查自纠表》，查找不足，限时整改。
通过以上措施，我校的师德师风建设有了进一步的提高。在师德师风建设工作小组和师德检查工作小组的认真工作下，我校就以下几个方面进行了自查自纠：
一、在加强学习、依法执教方面
教师都忠诚于人民的教育事业，愿意在教育战线上兢兢业业，默默无闻地奉献自己的一生。在教育、教学工作中，能同党和国家的教育方针、政策保持一致，没有违背党和国家教育方针政策的一言一行。教师都能经常钻研业务知识，不断充实自己，在完成本职工作后，能自觉阅读其他书籍，以丰富知识、开阔视野，增强教书育人的本领，教师也能自觉更新教育观念，改进教育教学方法，不断提高教学水平，在工作中勇于探索创新。
教师都认为教书育人就是太阳底下最神圣的事业，能自觉参加学校组织的各种学习活动，并做到不无故缺席，不开小会，并积极撰写学习心得体会，如在师德师风学习中，教师都有笔记，都写了两篇学习心得体会。目前没有发现一位教师带着消极情绪上课或在课堂上发牢骚，更没有一位教师午间饮酒。
三、在热爱学生、和谐发展方面
所有教师在教育(工作总结之家：；卫生资讯网：)教学活动中能坚持面向全体学生，不歧视学困生，以发展眼光看待每位学生。各班对学困生都有帮助措施，如：搭配好同桌、安排其他学生进行帮扶、做好师生结对工作等。教师都能爱护学生，尊重学生人格，对学生既严格要求，又耐心指导，使学生生动活泼、积极主动地得到发展。学生学习有困难，教师是热情辅导，尤其是几位年轻教师经常利用午休时间对学生作业面批，耐心指导，学生家长都较满意。在下发的《陈圩小学教师情况问卷调查表》中，侯宜胜老师被家长评为陈圩小学最优秀的教师。校园内没有教师使用尖刻的语言辱骂、训斥、讽刺、挖苦学生，也没有以罚抄、罚站等手段变相惩罚学生的现象。教师都能注重学生个性发展，班内建有品德积分表，三好学生的评选不以考试成绩为依据。对家庭特别困难的学生，都能进行帮扶，但帮扶力度不大。在以后的工作中要重视对家庭特别困难的学生的帮助。
四、在与时俱进，严谨治学方面
教师备课时能吃透教材，认真挖掘其思想内涵，把握知识切入点，针对学生实际设计教案。尤其是王德玲教师和郭威校长的课别具一格，特别生动。
教学中能让学生有动脑、动手、动口的机会，多给学困生创造多练习的机会。在下发《陈圩小学教师情况问卷调查表》中，９２％的家长认为作业布置合理，８％的家长认为作业布置有点少。在收费方面没有一位家长对学校或教师有意见。９２％的家长认为教师批改作业认真。９８％的学生和家长喜欢自己孩子的代课教师。９８％的家长赞赏孩子的教师。大多数家长对学校和教师没有意见。在以后的工作中，教师要继续努力，争取让每一位家长满意我们的教学。
五、在尊重家长、服务人民方面
教师都能积极与学生家长联系，认真听取家长的意见和建议，主动争取家长的支持与配合。在与家长谈学生的情况时，能做到多肯定学生的成绩、进步和闪光点，对学生的缺点客观地，实事求是地指出。但是在积极指导家长进行科学的家庭教育方面做的不深，在以后的工作中要继续加大与家长交流的力度。
六、在谦虚谨慎、团结协作方面
教师都能在他人的教育工作有了成绩或教学突出时，努力学习，下决心超越，没有心理不平衡、说三道四，甚至做出有损于学校荣誉的现象。与别人有了误解或听到了什么意见，教师都能与他人交流谈心， 对学校的事情，都能发表意见、积极建议。能自觉维护其他教师在学生中的威信，背后不议论其他教师的长短，做到校荣我荣、校耻我耻，自觉维护学校荣誉。
七、在廉洁从教、不谋私利方面
在下发的《陈圩小学教师情况问卷调查表》中没有一位家长反映有教师巧方名目向学生乱收费。师德检查小组也没有发现一位教师违反国家的收费政策。
八、在加强修养、为人师表方面
教师都能衣饰得体、整洁大方无浓妆艳抹现象。教师的言谈举止文明，无随地吐痰或大声喧哗的不良现象。教师的办公室里和办公桌上的物品摆放基本整齐。为了督促教师搞好办公室的卫生和摆放好办公桌上的物品，我们决定值周小组检查卫生时要检查教师的室内卫生及物品摆放。没有发现一位教师在上班时间在办公室打牌，或从事其他娱乐活动。但仍有个别教师在公共场所抽烟。
通过认真学习，认真反思，扎扎实实的检查，多方反馈，及时纠正，我校的师德师风建设制度逐步完善，教师敬业爱生，为人师表的良好形象逐渐树立，社会对学校的满意率渐渐提高。我们相信，在县教育局和中心校的正确领导下，在师德师风建设工作小组和师德检查小组的认真督促下，我校教师的师德师风会更上一个台阶，陈圩小学必将成为一所社会家长学生满意的学校。