小老师的日记范例。
下面是我们为您搜集整理的小老师的日记相关内容请您查看，在此提醒你收藏本页，以方便阅读。周记是写作练基本功最好的办法之一，作为一名学生，写一篇周记是很常见的。写周记有助于我们更全面更深入地了解自己。
小老师的日记【篇1】
我家有好多好多布娃娃，我分别给它们取了名字。
星期天，我一个人在家，没有小朋友和我玩时，我就给自己的布娃娃上课。
我先把黑板挂在窗户上，用一张方凳做讲台，上面放了好多书，还有一根小棒做教鞭。然后，把布娃娃一个一个放在小板凳上做我的学生。开始上课了，我先在黑板上写了一个题目，然后手里拿着课本边走边有声有色地读课文，我提了几个问题让学生回答。可我的学生一个都不举手，也不吭声。没办法，我只得提一个问题，然后走下来，蹲下身，双手举着一个布娃娃尖声尖气的回答问题。然后，我再跑到讲台前，点头表扬我的学生。我这样跑上跑下，累的满头大汗。
我真希望自己快点长大，长大的当一名真正的老师。
小老师的日记【篇2】
下课！只听六(1)班教室有一个清脆的声音，一看，原来是我这个个子不高的人在上课。呼我心里舒坦地叹了口气，终于上完了！
昨天，数学老师向我这个数学课代表下达了个任务，，让我替大家上一节数学课，当我听见这句话时，脑袋不禁愣住了，我一个学生怎么能教大家，况且我要教的新课我自己也不会呢！不过老师看出了我的心思，帮我理清层次，先复习昨天学的内容，再学习今天的新课。知道了这一点后，也有了些自信，但还是有些胆怯，回去准备准备。
第二天，我来到教室。时间易逝，第一节课过去了，经过下课休息后，数学课了。上课铃打响了。我鼓足了勇气，来到讲台上上课我的内心一下变得紧张起来了，不过我转念一想：没关系，我这次的学生都是我认识的同学，不需要紧张。勇敢点儿胡果，一定要把这节课上好，这可是老师对你的考验哪！就在这时，我鼓足勇气起立！老师您好！正当同学们都叫我老师的时候，不知哪来的自信，它就像一种信念，是它在撑着我。好，我们来复习昨天学习的物体的体积公式长方体的计算方法是正方体的计算方法是物体的体积公式是这样，我们复习完毕。这时，我心想：其实也挺简单的，也不用太紧张。哈哈一共很好这样我们在欢笑与知识沐浴下结束这节课。
这次上课，给我留下了深刻的印象，看来当老师很累啊，我们以后不能让老师辛苦。
小老师的日记【篇3】
这个暑假，我读了一本名叫，《漂亮老师和坏小子》的书。这本书是《五三班的坏小子》的续本。
这本书的主要内容是：一个师范毕业的女大学生——米兰，在一次偶然的机会，被聘为白果林小学六三班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥、发生了一系列非常有趣的事。
我非常羡慕六三班有一个这样的老师，但是米兰老师做的许多事都会让别的班的老师不太明白。比如说：在马上要考试之前，她还带这坏小子们一起踏青。如果是在平时的话，老师连复习都还来不及呢！
还有最后的“我很棒”展览会，不仅让家长找回了面子，还让学生们找回了自信。好老师不仅要有知识、严谨，还要有一个关怀孩子的心才是最重要的。
我觉得：《漂亮老师和坏小子》这本书的米兰老师不仅教育方法很独特，而且他还把“关怀”放在第一位，我觉得这才是个好老师。
小老师的日记【篇4】
今天,我是老师
话说,昨天是一年一度的教师节。学校同往年一样,组织了“角色调换”的活动。往年,我总是没有勇气参加。今年,老姐给我再三打气,终于,我鼓起勇气报了名。
参与这次“角色调换”活动的老师学生共37名。老师共32名,学生共5名。根据自己的特长,我有幸成了本次活动的英语老师。你可以叫我“李老师”哦,嘿嘿!
我选择了六年级上册第一单元的第一课时内容,在寝室里将课文、单词背得滚瓜烂熟,还在电脑室里面通过电脑查找了好几页的资料。通过活动前这几天的备课,我总算是体会到了老师备课的辛苦。
前两节课分别是六(4)班李亦连的数学课,以及五(10)班杜凡凡的语文课。当第二节课开始的时候,我的腿就已经开始发软,小心脏在胸腔中“扑通扑通”跳得非常欢。
“叮铃铃,叮铃铃……”下课铃敲响了,只见杜凡凡从教室里走出来。我赶紧跑上前去,向这位已经有经验的“老师”取取经。
“咋样?紧张吗?学生好教吗?”
“哎呀,总算结束了,当老师真不容易啊!”
……
我看看手表,距离上课时间只剩下五分钟了。于是乎,我闭上眼睛,做了个深呼吸,战战兢兢地走进教室。
进了教室,只见俺们老班和Ms. Sun(俺们英语老师)坐在第一排的正中间两个位置。我晕,之前二位老师不是说好了不参加这个活动的吗?万一我讲课的时候出了点差错,岂不是该呜呼了?
“叮铃铃,叮铃铃……”上课铃响起。我又做了一个深呼吸,鼓足勇气地说:“Now, class begins, good morning class!(现在上课了,同学们早上好!)”“Good morning, teacher!(老师早上好!)”“同学们”默契地齐声喊到。
“I’m your new teacher, you can call me Miss. Li, ok?(我是你们的新老师,你们可以叫我李老师)”
经过了短暂的自我介绍,就要正式进入课堂了。首先让“同学们”打开书,翻到单词表,先是我领读,后是抢答。简单一点的问题还有老师回答,稍微难一丁点的问题恐怕是只有Ms. Sun会了。但由于Ms. Sun给其他老师留点面子,就也装作不会,等待着我的讲解。当没有“学生”发言的时候,那场面真叫一个尴尬!
……
终于,下课了。这次的下课铃,是我听到最悦耳的一次。我说完“Class over”,还未听“学生”们向我道“Goodbye”,我便急匆匆地跑出教室,生怕Ms. Sun再拉住我,说我这点做得不对,那点说的不好……直到跑到教室外面,我长吁了一口气。
通过这次活动,我深深地感受到了当老师的不容易。对老师的敬意也油然而生。
我想向您道一句:老师,您辛苦了!
今天,我是老师……
菲菲的话:哈哈,知道为什么这一段时间我都没有更新文章吗?就是因为这几天我一直在“备课”。这节课我讲得还算成功。得到了“金牌老师”的称号,这可是本次活动的最高荣誉,只有一名的哦!几天不见,想大家了呢!写的不好,希望大家多多指教,谢谢!
小老师的日记【篇5】
吃完晚饭，我灵机一动对爸爸、妈妈说：我来教数学！我来教数学！爸爸说：好。不过，你这个万老师可不要闹笑话哦！知道了，知道了。我不会闹笑话的。
首先，我在黑板上说：直角呈九十度。我又在黑板上画了直角、锐角、钝角。又写了：1.钝角;2.直角;3.锐角。我写完叫妈妈来填序号，妈妈连看都不看就写道：1、2、3。我看见了说：不对，是2，3，1。
妈妈问：那其中有什么小秘密？
我挺起胸说：锐角比直角小，而钝角比直角大！
妈妈听了，使劲地亲了我一下，说：小老师，当得不错。
我听了，心里别提有多开心了！
小老师的日记【篇6】
当一次小老师-小学生日记400字
星期三，老妈来到济师附小四年级一班教课，大家都很兴奋，最兴奋的当然是我，因为我要做老妈的小助手，当一名小老师。
老妈先给大家讲了纸杯有哪些变化，可以怎么做？然后同学们就开始做了，有的做大嘴娃娃，有的做孔雀开屏，还有的做灯笼，真是应有尽有。
我作为小老师，当然要帮助同学们解决问题，果不其然，就听见有人叫我：李孟晋!我一看，原来是卫艺，我就走了过去，她问我：我这个孔雀做的怎样？我边想边回答：还行，头和翅膀之间要剪掉两根条，翅膀和尾巴之间也一样，要不它们连在一起，就不真实了，还可以用剪下的废条中其中两条做成脚粘上，也可以剪个杯底，粘在身子上，把半立体做成立体，再涂上颜色，这样会更可爱了。
旁边的陈洋坐不住了：李孟晋！别光帮她啊。来了！我一看她的作品，笑死我了！大嘴娃娃被她多画了一张嘴，变成了双嘴娃娃！没等她问，我就说：没救了！说完便溜之大吉.
还是二班同学有创意，把杯底画上一个漫画人物奋豆的头像，侧面剪两个洞，把手指伸出去当耳朵，我及时表扬他，让他加油。
经过同学们一下午的耐心制作，做出了自己作品，我也忙得不亦乐乎。当老师真辛苦啊!我们应该体谅老师，不让老师生气。
小老师的日记【篇7】
20xx年12月2日星期五晴
清晨，爷爷早早的叫醒我："牟万，该起床了。"我迷迷糊糊看见，爷爷手里拿着一个大信封。我忽然想起这是我昨天从学校带回来的，爷爷怕影响我昨晚的家庭作业，说好了今天早晨打开看，爷爷高兴的说："你的《游大青沟日记》在《少年写作》上发表了！这还是一本国内国际发行的刊物呢。"我听到这话，蹭的从床上跳了起来，抢过爷爷手中的大信封。我打开一看，信封里装有2本书，书的封面上写着《少年写作语文星7天》，我急着翻遍全书，终于在"日记五线谱"栏目中找见了"游大青沟"这篇文章文章的结尾处还写着"内蒙古通辽市开鲁县实验小学204班牟万"。我看了看文章，几乎没什么改动，还是语文老师教我写日记的开头三要素：时间，星期，天气，还是那个人山人海的省略号……还是那个大青沟美景太让人难忘了的惊叹号！
冷静下来，我才想到从头在细看一遍，当我打开《少年写作》的第一页，就看见了两个醒目的大字"感恩"。文章写到：感谢父母给了我们宝贵的生命，感谢老师教给我们学习的本领。"着本书太好啦！我要感恩父母，感恩老师，我要感恩。我果断的决定，将我第一次触摸到的这本书赠送给我尊敬的语文老师。
今天，我早早来到学校，学校刚一开大门，我第一个快步跨入校园。第一节课刚好是语文课，下课的音乐一向，我马上走到讲桌前，双手把这本《少年写作》递给了我的恩师——康冬梅老师。康老师看了看后，看得出也非常高兴。
第二节课。仍然是语文课，康老师叫我在全班同学面前朗读了我的作品——游大青沟。同学们为我鼓掌祝贺。老师表扬了我，还奖励了我10个本和一个金苹果粘贴，康老师当着全班同学的面将金苹果贴在了我的前额上，班级响起雷鸣般的掌声，我成功了，我收获了……
今天，是我难忘的日子，我要刻苦学习，再接再厉。
小老师的日记【篇8】
今天我们要上体育课了，同学们都高兴的走出教室，我听见老师说：“今天我们每个同学要做一次小老师，教一年级的小同学做操。”有的同学情不自愿的答应了老师，可我非常高兴，因为我可以体会一下做老师的样子。
我领了一个小同学，是个男孩，他有一点不听话，动作做的也不正确，我一步步的教他，经过40多分钟的时间，他做的非常好，我觉得做一个认真负责的老师真难啊
老师每天都这样认认真真的教我们，多么的不容易啊我认为老师一定喜欢学习好的同学，因为好同学没有让老师失望。我听老师说过，好喜欢认真的学生。我要好好学习，加油啦
老师您辛苦啦
小老师的日记【篇9】
今天上午的第二节语文课是语文课，同学们静静地等着老师来上课。不可思议的是，苏怡宁和张依梦来给我们上课。同学给同学上课，会有什么趣事呢？
苏老师和张老师一进教室，我们就不知不觉哈哈大笑起来。她们严肃地说：“你们今天如果课堂上不好好听讲，写不出作文就不要怪我们喽！”我们一下子惊呆了：“要写作文？你们可别吓我啊！”她们笑了笑，又进入了严肃的状态。
她们先让我们用波浪线划出德诺和艾迪很友好的句子，划出对的一句就能加一颗星。我们有好几个同学都得到了一颗星。小老师还让我们写写感受。
我觉得张老师和苏老师两位同学，虽然是第一次做小老师，但教得都不错啊！
小老师的日记【篇10】
我的老师作文600字
伍秩琛
她，个子不高，短短的头发下面一对水汪汪的眼睛，忽闪忽闪的，蒜头鼻子下面是一张大大的嘴巴。她身材虽然瘦小，可走起路来却风风火火，说起话来嗓门儿很大。她是谁呢？她就是我的生活老师罗老师。
罗老师做事非常认真，对我们要求也十分严格。
记得有一次，我在午休的时候和宿舍的同学聊天，正当聊得热火朝天的时候，罗老师进来了，其他同学立刻闭上了嘴巴，只有我由于说得太兴奋了，一时根本停不住嘴，还在那眉飞色舞，滔滔不绝。下来！罗老师对着上铺的我大喊一声。不要！不要！我心虚地回答。罗老师严厉地注视着我，我急得要哭了，就这样僵持了几分钟，罗老师看我可怜兮兮的样子，就退了一步：那好吧，我再给你一次机会，以后不能再这样了。我脸红得像两个大苹果，不好意思地连声说知道了，知道了。
罗老师和蔼可亲，在生活方面给了我们无微不至的关心。
记得三年级上学期的时候，我的脚趾甲感染了病菌，罗老师总是每天不厌其烦地把一个浴室空出来帮我泡脚，每天她都忍受着刺鼻的药味帮我调好药剂再让我进去浸泡。我泡脚的时候，罗老师就站在旁边静静地看着，不停地问：水烫不烫呀？或者是要不要再加点热水呀？她那关切的眼神让我感受到了妈妈般的温暖。
这就是我既喜欢又尊敬的罗老师，她是那样的平凡，又是那样的伟大！
小老师的日记【篇11】
早在四年级时，我们班的学渣许奕添，竟成了我的同桌，当他的同桌真困难啊。
每次他有不会做的题都来问我，我看了看题目，如果会做，我就会详细地和他说该怎么做，但有时许奕添会说：啊，什么？我听到这句话，就会忍住心里的怒火，再给他讲一遍，但有时教了几遍还不会，我就拿他没办法了。
一天，数学课刚上完，我正在做课堂作业，我快要写完时，许奕添却过来说：这道题该怎么做啊？我就跟他说了该怎么做，但他一次又一次地写惹恼了我，但没办法，谁让他是我的同桌呢。我只好再次都他，终于他会做了，我一看，咦，他的答案怎么和我的不一样呢？我再一次算了一遍，哦，原来是他算错了，我就准备让他改过来，可我扭头去一看，发现许奕添不见了，此时我也懒得去找，赶紧把自己的作业写完交上去了。第二节课后，我趁他还在，就让他把那道题的答案改过来，他不肯，自己又算了一遍，咦，怎么回事？我仔细地看了一下他的算式，原来是他算错了，我和他说了一下错误，他才肯改过来。
哎，没想到当许奕添的同桌这么难，教一道题目要教几分钟才会，其中还有算错的，当他的小老师真不容易啊！
小老师的日记【篇12】
“叮铃铃”，上课铃声响了，同学们急急忙忙的跑进了教室。这一节什么课呀？原来是数学课呀！数学老师已早早的就在教室里面等着我们了。数学老师这一节课要教我们学习《旋转》内容，这节课比较简单，还和现实生活联系很紧密，老师只用了很短的时间就把课程讲完了，然后就让我们自己去探讨课本上的习题。
我们几个组成了一个小组讨论之后，终于得到了一致的答案。可是老师却要求我们在探讨出答案之后，又要求我们到讲台上写出自己的解题过程，并把它讲给同学们听，还要让大家听懂，搞明白。这样一来，我们就不仅要知其然，还要知其所以然。
郭亿一，坐在第一排，站着地理优势，首先冲上了讲台，可是，由于太心急了，居然讲到一半忘词了，他一时竟想不起来说什么，只能无奈的从讲台上下来了，我感觉他真的是信心满怀的上去，却满怀失意而回呀！
接着我本想上去的，可短跑速度较快的侯艳豪又抢了先机，他一上去，就叽里呱啦的讲了起来，速度和他的短跑速度一样，根本不顾及大家的反应，在我们还没听明白时，他就草草结束了，真是去也急急，回也急急呀！
这一次，我在侯艳豪下讲台的那一刻，我就到了讲台边了，这下可没人再抢了，当次老师真不易呀！机会是有了，可我要珍惜这次机会。我吸取他两个的教训，上去之后先静了一下，免得急中出错，然后，减了讲题的速度，采用边讲边写的方法，这样同学们听了一遍，再讲着写一遍，这样同学们就很容易理解了，结果是我在大家的掌声中下了讲台。
这个小老师当的也挺不易的，抢了几次才抢到手，当小老师的紧张和快乐，也只有当了小老师后才能体会到！
