制定学习计划(锦集6篇)。
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制定学习计划(篇1)
考研英语复习划归为四阶段:
基础夯实阶段——20__年9月至20__年4月
本阶段建议英语复习时间为每天1.5小时左右,复习内容可分以下三点:
1、记单词——词汇是英语的基础,一定要夯实。非母语语言的学习讲究学习方法,很多同学对英语学习的最深感触就是“记不住”,这是因为方法没有选对,建议大家背单词之前先学习朱伟老师的5500词,学习方法独到,可以让考研英语复习事半功倍。
2、学语法,分析长难句——阅读、写作和翻译都依赖于语法长难句的理解。建议基础薄弱的同学尽早开始英语复习,在核心语法精讲课程中,田静老师会帮助大家用最少的时间,掌握所有核心语法,扫清真题长难句分析障碍,同时在后期的写作训练中也能写出不同寻常的英文句式。紧跟课程学习的同时大家每天还要进行1-2句长难句的结构分析、单词查阅、中文翻译,这样既巩固了单词,也练习了语法和翻译。
3、阅读理解与作文——这个阶段可以选择高质量的模拟题来练练手,或者适当的做一些真题,检验自己的复习效果。至于作文可以少许的练习,不必占用过多精力。
强化提高阶段——20__年5月至20__年8月
于应届生而言,强化提高阶段正值暑假,是整个备考过程中的黄金备考期。也是考研大军抢座的高峰期,为了将这一阶段的复习效率发挥到最佳,建议大家选择网络辅导课程,这样复习时间、地点、进度都掌握在自己手中,打破了占座、酷暑、大班杂乱的窘境,最重要的是可以通过直播课堂、知识堂与名师、班主任随时保持沟通。这一阶段在继续复习单词、语法的基础上,加大练习量,与基础阶段不同的是本阶段所选试题的深度、仿真度以及练习节奏都要接近真题,或者直接练习真题,对待真题反反复复研究十遍也不为过,尤其是阅读真题材料要做到精读的程度。
重点突破阶段——20__年9月至20__年10月
这个阶段需要将之前的所有知识进行梳理、复习,寻找自己的薄弱环节进行主攻。建议每天复习英语3小时,此时应在继续练习真题的基础上重视写作的训练,因为作文可以有很大的提分空间。
冲刺模考阶段——20__年11月至20__年12月
这个阶段属于质变阶段,通过冲刺串讲、应试提高等课程精选试题进行模考,充分利用直播课堂,与名师面对面,点拨解题思路,练习解题技巧,将前面的真题进行重新的整理分析,查缺补漏。从进入11月开始要坚持每天写作训练,背诵范文、经典句型。最后一周,拿出最后两年真题自行模拟考试,保持良好的做题手感。
制定学习计划(篇2)
我们又迎来了新学期,在每一个全新的起点,我们每个人都会有一种期盼:明天的我要更精彩。因此,我们会更多地在对美好未来的憧憬中,展现着自己迎接新学期的新气象。
我们要有一个新目标。我们每一位师生在自己的人生大目标下,都会有着符合自己实际的更高.更具体的目标,这个目标应当是各不相同的。因此,我们必须对自己作一番具体的分析,找出实现目标的途径和方法,抓住关键,持之以恒,在目标的引领和激励下,必定会取得新的进步。
对大一新生提出以下忠告:
1.大学不是中学,不要带着传统高中的方法去学习,上课只是形式,关键还是自学。
2.大一的学习特别重要。第一学期往往能够决定你大学生涯整个的走向。
3.大一你就应该思考四年后的目标:是继续深造还是就业、是考研或是争取保研、本科后出国读硕还是在国内连读(本硕连的同学)。这些都很重要,事关你制定、调整大一的学习方法。
4.考虑四年后继续深造的同学要特别注意:各学期学科的考试”绩点“都很重要。绩点是绝大多数高校衡量学生各科考试成绩的标准(请入学后详细了解)。绩点的作用。用句最简单的话说”在大学里绩点就是一切"。
5.近年,有些高校采用了“大平台”招生或大一考试结束后学生可根据爱好去选专业或转学院,但是转学院和选专业是有前提的,除了有名额限制、及需要面试外,所选学院、专业科目还有不同的单科成绩要求(如:大一不能挂科等)及高绩点(选外语院的英语考试要过90分)。另外大二辅修“第二专业”大四的“保研”等,也有同样的限制,还是离不开绩点。
6.第一学期各专业都要学基础课,例如:高数、线代、大英、大物、体育、毛思等,大一的科目,如学习不太适应、不太认真时期中考挂科(唔及格)的机会还是很高的,但一般到了期末考就较容易过了,不是太离谱一般都可过,所以相对来讲较难获取得高分。
7.如果你大一出现挂科(期末),就意味着你以后可能会失去了很多机会,包括转院、转专业、奖学金、保研等。
8.大学并非学习付出越多成绩回报就越高,讲究的是学习方法,很用功的学生未必能获得更高的绩点。虽然学习用功的学生会觉得不公平,但这就是大学,你可以抱怨但很难改变什么。
9.多数高校是根据你读的不同专业,同一科目教材都有难易程度之分,例如:“数学与应用数学专业”的学生读“高数”是A级难度,而“文史类”专业的学生读“高数”或只有E级难度,各科也如此类推。重点大学与非重点大学、理工类大学与综合类大学的同专业学习要求、考题要求也不尽相同,大家不用为此太过担心。
10.大一要学好的科目只有两门:高数和英语。这两科都是都非常重要,且学时长、学分高、关联大,对以后发展有深远影响的基础科目,这两科影响“平均绩点分”也较大,学习时要去理解、要用时间才能读好,高数的微积分、英语的口译比较有用(中级口译就可以了),千万不能忽视。其它科不是不重要,但一般都相信“临急抱佛脚”有机会考出好成绩。
11.大一(上)学校允许或有条件时也可参与选修,但不适宜多选,应将精力放在调整和适应大学的学习方法上,平时都是几个班一起上大课,但没有什么“班”的概念。有配班主任,但一学期可能也没见几次。
12.有些学校没有补考制度,如果你这门课不及格的话,没有补考,只有重修,重修就是和下一届的同学一齐重新学习,重新考试,直到修满学分为止,重修是要付钱的,以学分计算。
制定学习计划(篇3)
在开学之初,一定要给自己设定一个目标,从而使自己在新的学期里“有条不紊”的取得理想的成绩。
我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。
1、分析自己的学习特点,可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。
各人的学习特点不一样:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律。可以尝试对自己进行全面分析。
2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用“好、较好、中、较差、差”来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价。
二、确定学习目标。
学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就像漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。
三、科学安排时间。
确定了学习目标之后,就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。
要符合“全面、合理、高效”的要求。
全面。在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还要考虑不同学科的时间搭配。
合理。要找出每天学习的最佳时间,如有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务,此外注意文理交叉安排,如复习一会语文,就做几道算术题,然后再复习外语。
高效。要根据事情的轻重缓急来安排时间,一般来说,把重要的或困难的学习任务放在前面来完成,因为这时候精力充沛,思维活跃,而把比较容易的放稍后去做。此外,较小的任务可以放在零星时间去完成,以充分做到见缝插针。
一天中供自己安排的时间基本上分为四段:早上起床到上学,上午放学到下午放学,下午放学到吃晚饭前,吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。
世上没有两片相同的树叶,这句话对你们的学习同样适用。
每个人的学习情况不一样,计划的侧重点也不一样。只有具体情况具体分析,抓住痛点,才能对症下药。
有时候,你的成绩退步,可能并不是不够努力,而是缺乏一些技巧,缺少一份适合自己的学习计划。
希望同学们新学期做出适合自己的学习计划,学业进步。
学习经历是必须的,如果有获奖经历和特长一定要重点突出出来,给别人留下一个优秀的印象。
选择加拿大的原因:
可以从加拿大地理位置、社会因素等方面入手,分析加拿大吸引自己的优势。
留学的时间和资金来源:
留学时间可以根据录取通知书上的时间来预算,一般本科是四年,高中也是四年。在学习计划上要标明这一个时间跨度。
职业目标及留学回国:
等到毕业时,我现在的设想是回到中国,根据自己的本科的技术背景再加上自己的经验,实现自我价值。
制定学习计划(篇4)
全面分析,正确认识自己。准确找出自己的长处和短处,以便明确自己的学习状况,发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
结合实际,确定目标。制订学习计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或太低,以通过自己的努力能达到为宜。可以依据自己知识、能力的实际情况、时间的分配情况、学习的进度来制定学习计划。
长计划,短安排。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。
突出重点,不要平均使用力量。所谓重点:一是指自己学习中的弱科或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。制订计划时,一定要科学分配时间,集中精力保证突破重点。
安排好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间(即基本学习时间)是指用来完成老师当天布置的学习任务,“消化”当天所学知识的时间。自由学习时间是指完成了老师布置的学习任务之后,所剩下的自己可以自由支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事:补习和提高。补习是指弥补自己学习上的欠缺;提高是指深入钻研,发展自己的学习优势或特长。不管是补习还是提高,最好要围绕一个专题进行,这样做最容易见效果。
提高学习时间的利用率。注意效果,定期检查,及时调整。
制定学习计划(篇5)
期末考试过后,我们就将迎来寒假了。寒假我们都是伴随着春节一起过的!有很多人在新年里有很多事情要做,导致学习被忽略了!为了避免这个情况的出现,大家可以为自己制定一个学习计划。那么寒假学习计划要怎么制定才比较合理呢?
一、进行自我分析
我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。
1、分析自己的学习特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。
2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用好、较好、中、较差、差来评价。
二、确定学习目标
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
具体就是目标要便于实现,如怎样才能达到数学中上水平这一目标呢?可以具体化为:每天做10道计算题,5道应用题,每个数学公式都要准确无疑地背出来,等等。
三、科学安排时间
确定了学习目标之后,就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合全面、合理、高效的要求。
全面在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还要考虑不同学科的时间搭配。
把寒假利用起来,让自己在这一个月的时间里面能有一个质的突破!
制定学习计划(篇6)
一、时间安排:
1、每天的四个1小时保障,每天保障做一小时的语文或数学的寒假作业;每天保障一小时的无负担课外阅读;每天保障一小时的英语自学;每天保障一小时的户外活动或运动。
二、学习计划:1月份完成寒假作业,2月初检查、改正,查漏补缺
1、语文课程计划
把自己的藏书系统再读一遍,重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书,假期可以自己买两本自己喜欢的任何书籍,把以前薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
2、数学课程计划
假期要把上一个学期的基本要领掌握,有选择性挑战典型题目做。自己注意计算细心化的纠正。
3、英语课程计划
英语学习能力和成绩一般者,要重点加强学习兴趣和能力的培养,把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍,每天坚持听力的锻炼,时间不限,假期把以前记得的英语单词都记在小本子上,分类汇总,做到温故而知新。
三、活动安排:
1、每天保障一小时的户外活动或运动,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;
2、每两天至少帮家里做一件家务事,洗衣服、择菜、简单做饭等;
3、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天,当1-2天家长。