市教育工作总结。
天波易谢，寸暑难留。回想起来，在时间的长河中我们都有过不同的经历，大部分人都会被上司或者老师要求写一篇总结，总结就是过去时间做的事的总检查、总评价，怎么样去写好总结范文呢？根据你的需要，小编精心整理了市教育工作总结，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
xxxx年，xxxx市教育工作以三个代表重要思想和党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，以办好让人民群众满意的教育为目标，坚持做活学前教育、做实义务教育、做优普高教育、做强职业教育、做好民办教育的发展思路，立足实际、持续运作，实现了全市教育事业的健康稳步发展。市政府教育工作以优秀等级通过xxxx市对县督导跟踪复评，xxxx市教育局荣获xxxx省农民工工作先进集体称号。
一、围绕工作全局抓融入，发展态势进一步向好
1．责任项目稳步推进。围绕市委、市政府的中心工作，出台《关于进一步推进学前教育改革与发展工作意见》、《xxxx市中小学校舍安全工程实施方案》等文件，制定《xxxx市xxxx年教育工作意见》和《xxxx市xxxx年教育工作任务分解表》，将市委工作会、市人大会以及市人大、市政协确定的事项、市为民办实事项目和教育常规工作细化分解成145项具体工作任务，明确责任领导、责任科室和完成时限，确保各项工作有效落实。截至12月底，共完成140项， 另外5项按照上级要求暂停进行。认真贯彻落实市委、市政府的工作部署，积极配合、协助做好教育调研、现场办公26次，办理落实市人大代表和政协委员关于教育问题的建议和提案65件，接受市人大和政协开展对薄弱校改造、职业教育、学前教育等方面的视察调研、执法检查和民主评议等工作，推动教育工作的持续发展。
2．学习实践活动有序开展。第二批学习实践活动：按照市委部署，局机关通过开展调研走访、征求意见和交心谈心，认真查找四方面的突出问题，共征集意见建议62条。召开民主生活会，组织分析评议，形成《xxxx市教育机关领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告》，提出了重点推进七个方面工作和加强领导班子建设四条举措等整改意见。第三批学习实践活动：成立了全教育系统的学习实践活动领导小组和9个联系指导组，负责领导、指导、督导工作。截至调研走访阶段，各参学单位共召开座谈会261场，查找问题511个，征集意见建议1930个，解决实际问题287个，一批典型经验做法得到各级肯定，中央学习实践活动专题网站和国家教育部科学发展观专栏报道了我市教育系统、灵水中学、民族中学的典型做法，省、市教育系统活动简报刊登我市做法9篇（条），xxxx省教育信息网、xxxx市教育信息网、《xxxx经济报》等媒体共报道或刊发我市学习实践活动动态26条。同时，还得到了教育部中职学校和中小学学习实践活动第三巡回指导组的充分肯定。
3．基础建设不断夯实。一是发展空间进一步拓展。聘请省城乡规划设计研究院对全市中小学布局进行专项规划，初步完成了配套城市建设和新区发展的规划方案。二是校安工程稳步实施。 完成校舍安全工程三年规划，采集中小学校舍管理信息，投入300万元对抗震设防不达标的校舍进行检测鉴定，启动了实验小学教学楼、龙湖光夏小学教学楼、池店东山小学综合楼等改造工程。三是校舍改、扩、迁建工程逐步推进。深沪镇华峰小学教学楼、第二实小教学楼、毓英中心小学学生宿舍楼、竹园幼儿园教学楼等一批中小学校舍完工投入使用，总投资1.03亿元，面积达9.99万平方米；陈埭民族中学迁建、xxxx一中图书楼、英林中学艺术楼、远华中学学生宿舍楼等一批在建校舍有序推进，计划投资2.22亿元，建筑面积17.18万平方米；东石镇前埔小学和光渺小学、龙湖晓新小学、特殊教育学校等迁建工程也进入前期准备阶段。
4．民生工程有效落实。一是继续免除城乡义务教育阶段公办学校学生学杂费补助经费5836万元，惠及包括外来工子女在内的20余万学生。二是继续兑现义务教育阶段两免一补助学经费41.67万元、义务教育阶段寄宿制学校寄宿生生活费补助283.3万元、城市免费教科书111万元。三是提高义务教育阶段本级预算内生均公用经费补助标准至小学280元/生年、初中360元/生年，农村中小学杂费提高到城市学校的补助标准。四是继续执行职校一、二年级在校学生1500元/生年的国家助学金政策，推行职校家庭贫困生在学期间学费2000元/人等补助政策，今年发放补助资金207.7万元。五是发放城乡低保家庭普通高中学生助学金27.16万元，补助外来工子弟学校学生学费42.8万元，同时鼓励企事业单位、社会团体和个人建立助学基金或设立各种奖学金，据不完全统计，今年来社会各届共捐资助学5000多万元。六是扎实开展送温暖活动，认真做好元旦、春节及教师节期间走访慰问工作，组织慰问住院、重病、特困教师及计生困难户、残疾户等，发放慰问金近12万元。
二、围绕统筹协调细谋划，发展水平进一步提升
1．学前教育办学条件逐步升级。在园幼儿57079人，比去年增加5090人，其中外来工子女31619人，占在园幼儿总数55.4%，比去年增加1.8%。学前三年入园率保持在92%以上，学前一年[增]园率在97.5%以上。一是大力度扩建优质园。出台《xxxx市创建镇（街道）公办独立中心园实施方案》，升格8所中心园为首批镇属公办中心园，配备公办教师99人，新建桥南片区、内坑、东石第二中心等3所中心幼儿园，陈埭镇岸兜园、坊脚园等一大批高规格幼儿园动工投建。二是加强规范管理。开展幼儿园（班）注册复查工作，严格准入制度，高起点规范安海彩虹园、罗山小金星园等一大批新办幼儿园配置，竹园幼儿园接受省示范性幼儿园评估，实验幼儿园接受省示范性幼儿园跟踪抽查。三是全面整治薄弱园。对18所幼儿园发出整改通知书并责令限期整改，取缔无证、薄弱幼儿园10多所。
2．义务教育均衡发展明显改善。小学、初中适龄儿童少年入学率达100%和98%。义务阶段外来务工人员子女增至11.3万人，占学生总数55.1%，比去年提高4.0%。一是加强优质化办学。顺应形势需要，xxxx一中、养正中学复办初中，市重点项目第三实验小学按时开办招生,池店中心、陈埭求聪等3所小学获xxxx市小学教学管理先进校称号，松熹中学被评为全国教育系统先进集体。二是推进标准化建设。金井镇、东石镇、梅岭街道通过十配套达标镇验收，全市通过验收比率达94.7%，安海庄头、陈埭龙林等28所学校通过省义务教育阶段标准化学校建设验收。三是帮扶外来工子弟。采取就近入学的原则，把外来工子女统一纳入各级招生计划，对在外来工子弟学校就读的外来学生，实施140-180元/生年学费补助，今年共补助42.5万元，较好解决了农民工子女的入学问题，市长热线关于农民工子女入学问题实现零投诉。四是推进农村校改造升级。投入近3000万元完成40所薄弱中小学改造，紫帽中学、英林中学、高登中学、紫峰中学等学校多渠道筹措资金，全面改善办学条件。
3．普高教育教学质量稳步提升。普通高中今年招生10259人，超过计划759人。一是加强教学管理。出台《关于加强普通高中教学管理，提高教学质量的工作意见》，建立一科一室一校一组、结对共进等协作机制，磁灶中学通过省二级达标校验收，6所一级达标校通过省级复查验收。二是推进课改实验。加强对普通高中新课程实验工作管理，整理编发《普通高中新课程实验工作简讯》5期，《xxxx高中教学研究》3期。今年高考录取率创历史新高，全市有9616名考生参加考试，本科上线率52.4%，比xxxx年提高13.2个百分点。600分以上的考生近500人，本科一批上线超过1000人，且出现二、三级达标中学均有高分考生的多点开花局面。
4．职业教育影响力进一步扩大。一是加强争先创优。加强名校、重点专业和实训基地创建，xxxx职校通过国家级示范性中职学校初检，安海职校确定为省级重点中职学校，华侨职校接受国家级重点中职学校评估验收；华侨职校汽车维修专业确定为省级重点专业，华侨职校汽车维修专业、xxxx职校服装设计与工艺专业和华侨职校鞋类设计与制作专业的实训基地分别确定为国家、省、xxxx市级实训基地，并得到各级445万元的资金扶持。二是开展大型活动。第二届职教论坛顺利举办，邀请台湾职教专家走进课堂传经授艺；成功承办全省职业院校技能大赛，受到国家、省、市领导的高度赞扬，12名选手获一等奖，占xxxx市代表队52.2%；承办xxxx市中职学校招生工作现场会，并在会上作经验交流。三是深化校企合作。华侨职校在国辉企业建立实训基地，举办员工学历班，招收学员200多名；安海职校继续与伟顺机电合作，招收第二批恒安员工学历班；晋兴职校在宝树印刷建立实训基地，企业技术人员到校授课等。
5．民办教育规范办学扎实推进。一是规范办学行为。严把审批关口，整顿办学秩序，今年审批15所民办幼儿园，终止1所民办小学办学，取缔1年非法举办的幼儿园。二是提升办学质量。明江小学被中国民办教育联合会评为全国先进民办学校，季延中学通过实施素质教育工作先进校、xxxx省现代教育技术示范校等验收。三是创新办学模式。在全国首创开设川、渝、皖、赣高中教学实验班，满足外来工子女初中毕业后就地接受与户口所属省份一样的高中教育教学，今年招收40多名学生。
此外，特殊教育、成人教育、社会教育等工作也稳步推进，今年特殊教育学校及特教辅读班共接受社会各界捐资81.6万元。电大与组织部门合作，开展一村一名大学生计划专科层次的学历教育，已招收173个村（社区）的学员。组织全国计算机等级考试、全市会计人员继续教育考试等各类学历教育培训与考试5000多人次。发放扫盲教育教学补助经费42万元，帮助494名壮年文盲实现脱盲，英林镇、青阳街道、深沪镇3个乡镇（街道）被确认为xxxx市首批扫盲样本乡镇（街道）。
三、围绕素质教育强推进，发展实效进一步增显
1．德育工程力度加大。坚持德育为先，把德育工作当成素质教育的重要抓手。一是突出爱国主义教育。结合庆祝建国60周年，深入开展形式多样的爱国主义教育，进一步倡导社会主义荣辱观和弘扬社会新风尚。二是抓好思想道德教育。召开全市未成年人思想道德建设会议，举办各类思想道德讲座、辩论和竞赛活动，结合推进廉洁文化和乡土文化进校园，不断丰富各类宣教载体，提升思想道德教育的实效性。三是开展诚信教育和孝道教育。分别在三民中学、实验幼儿园建立诚信和孝敬教育基地，不断提升青少年学生思想道德水平。四是全方位推进心理健康教育。举办和开展心理健康教育课题研究、现场咨询、观摩研讨、案例分析、师资培训、校园心理剧展演、心理健康教育咨询室建设和评选心理健康教育实验校等系列活动，不断提高心理健康教育教学水平，我市参加xxxx市心理健康教育活动课案例比赛独占鳌头，包揽了三分之二的奖项。五是推行文明礼仪教育。举办文明城、礼仪风、校园行系列活动现场会，推进文明礼仪活动在学校内广泛开展，通过评选xxxx市文明礼仪教育示范校、各级文明学校、交通安全文明校和建立三礼（礼节、礼仪、礼貌）教育基地，进一步规范学生行为准则，文明礼仪教育的经验做法和教育模式得到中央文明网的总结和推广，养正中学蝉联全国文明单位，xxxx一中等5所学校被评为第十届省级文明学校，青阳中和小学等4所学校被xxxx市授予创建交通安全文明学校示范校。六是树立先进典型教育。组织评选省、市优秀学生干部、三好学生、先进班集体1266个，评选xxxx市先进德育工作者8名，优秀班主任10名，xxxx先进德育工作者119名，优秀班主任165名，表彰18名优秀外来务工人员子女。七是拓展学生社会实践渠道。开展第四届xxxx金门青少年红十字会夏令营活动，成为晋台两岸青少年学生交流的品牌活动，组织第二届情源xxxx香港之行xxxx青少年文化交流活动，在海内外引起较大的反响。
2．课研工程步伐加快。坚持质量为重，依托各课题组、教研组和协作组，大力开展课题研究，有效教学研究、校本教研、中高考研究和质量检查分析。一是以研促教。充分发挥全市中小学教研三级网络作用和教师进修学校的辐射带动作用，举行各级别、各学科课题协作校间的课堂教学研讨和现场观摩，目前全市备案国家、省、市级课题203个，学术研究氛围逐步增强。二是以改促教。开展以有效教学为抓手的教学改革，通过组织教学研讨、课堂比武等形式深化活动，全年组织开展各类区域课改活动、开放日教研1000余场次，初步形成良性竞争、共同提高的局面。同时，进一步优化课程结构，增加动手实践课程的比重。三是以赛促教。选拔出科教研带头人，发挥示范辐射作用，今年举办各科研竞赛34场，其中102名教师获奖。四是以检促教。配合xxxx市建立中小学生学业质量分析、反馈与指导系统项目组，做好义务教育教学质量和普通高中新课程模块水平质量的检测、分析和反馈工作，促进学校改进教学方式，提高教学质量。
3．体艺工程氛围加浓。坚持健康第一，以丰富学生的业余生活为出发点，促进学生素质的综合提高。一是深入开展体育运动。深入开展阳光体育运动，让每一位学生充分享受阳光体育运动的乐趣。出台《xxxx市推进体教结合加快体育后备人才培养工作方案》，评选6所省体育教育特色校和22所xxxx市体育传统校，建设业余体育训练基地，加大对学校体育训练点和体育传统校的扶持力度，提升各体育强项的辐射度。组织参加第十一届全国运动会、全国室外射箭团体锦标赛、省重点体育传统校排球比赛、xxxx市中学生运动会等各级别体育项目，获国家级奖项3个，省级3个，xxxx市级13个。开展区域间、校际间体育交流，组织各球类比赛上百场。二是创新开展文艺活动。组织举办首届舞蹈大赛、首届校园文学之星评选活动和第二届雅言经典诵读比赛，以庆祝建国60周年为契机，组织开展我和我的祖国主题班级系列活动及各类阅读、歌咏、书法、乐器比赛等活动，为学生全面发展搭建了多元化舞台。三是大力开展技艺展示。组织参加省市机器人大赛、电子制作和网页制作比赛，开展科技节等主题活动。举办第二届xxxx鞋文化动漫创意大赛，获奖作品在xxxx市第十一届鞋博会展出。以培养个性发展为抓手，组建课外读书、西洋乐器、书法、南音、武术等各类社团和兴趣活动小组，加强学生课外兴趣培养。
四、围绕先行先试早运作，发展机制进一步完善
1．考评机制逐步健全。一是开展对镇督导。组织对各镇（街道）党政主要领导干部抓教育工作进行督导评估，提高了镇（街道）党政主要领导抓教育工作的针对性和实效性。二是加强对校素质教育督导。根据不同学校不同产出比和增值比，对学校管理工作、办学质量进行全面、公正的评价，今年共完成23所中小学进行素质教育督导评估。三是推进中招改革。实行一级达标中学招收特长生和定向生等中招政策，出台中考七率考评制度，切实减轻学生负担。认真做好初中毕业生体育考试工作，组织18022名学生完成初中毕业生升学体育考试。四是探索普高评价体系。初步制定《xxxx市普通高中教学质量评价方案》，侧重针对切入点、过程和结果三个环节进行具体考核，提高评价体系的科学性。
2．队伍素质持续提升。干部队伍建设方面，突出培养和管理，大力实施名校长工程。一是注重整体规划。制定《xxxx市学校领导干部培养意见》，明确名校长培养的总体思路，提出八项具体培养措施。二是创新培训培养模式。委托教育部中学校长培训中心，举办xxxx市初中校长高级研修班，组织全市初中校长进行为期20天的封闭式培训。制定《xxxx市学校领导干部异地挂职锻炼办法》，选派两期14名中学校长到异地名校挂职锻炼一学期，得到省领导陈桦的高度肯定。三是尝试引进优秀人才。引入xxxx师范学院附属实验小学陈理副校长到第三实验小学挂职担任校长职务。四是加强跟踪管理。通过召开全市中小学领导干部大会、组织干部考察、指导安海、池店、青阳、东石等有关镇（街道）开展小学校长聘任等途径，加强对各级各类班子和校级干部的跟踪管理。在教师队伍建设方面，突出统筹和优化，启动名师培养工程。一是加强师德建设。严格执行《xxxx市中小学教师职业道德考核办法》和《xxxx市中小学教师职业道德考评量化细则》，实行师德一票否决制。 通过组织评选和表彰第二届我最喜爱的老师、师德建设先进个人等，逐步形成良好的师德氛围。二是优化队伍结构。通过招聘与调配等多种措施，统筹好城乡教师的学历、学科、职称、年龄、性别等结构。采取绿色通道和公开招聘相结合的办法，重点招聘小学技能课、职业教育紧缺学科专任教师，xxxx年新招聘教师390人，其中，研究生学历15人，本科学历241人，分别占3.8%和61.8%。合理确定各级各类学校专业技术岗位机构比例，指导全市各级各类学校做好岗位设置实施工作。协调编制部门，新增义务教育阶段教职工编制1700多人，有效保证了义务教育阶段学校开足开齐课程。三是强化师资培训。制订下发《xxxx年xxxx市教育系统教师培训计划》，确定11个核心培训班次。在落实各种常规培训和上级调训的基础上，全面启动全省首个县级中小学教师教育技术能力培训，并重点组织开展中小学班主任、十一五期间第二批中小学骨干教师、心理健康教育师资、中学教务主任等培训。四是启动名师工程。提请市政府出台《xxxx市名教师培养管理意见》（试行），明确八项名教师培养举措，并设立名教师特殊津贴。今年我市共有8名教师被评为xxxx市首届中小学名教师，4名获提名奖。五是注重提高教师待遇。按在职人员和退休人员人均月增800元的标准，调整教职工津贴补贴。相应提高全市聘用合同管理教师的市财政每月工资补助标准。组织实施绩效工资和岗位设置，进一步提高教职工经济待遇。
3．依法治教不断完善。一是规范招生制度。按照《xxxx市教育局关于贯彻义务教育法进一步规范中小学办学行为的工作意见》要求，严格招生管理工作，认真执行义务教育免试和就近入学的法律规定。二是强化监督职能。加强党内监督、群众监督和社会监督，严肃查处违反政策规定、误导欺骗损害学生利益、干扰招生正常秩序的行为。组织开展义务教育收费自查自纠及专项检查工作，接受全国治理教育乱收费部际联席会议专项督查，得到充分肯定。认真做好群众来电（信、访）和各级督办、转办案件的登记、处理、调查、反馈等工作。今年来,共接到群众来电来信及有关部门批办转办的举报件136件，党内严重警告行政记大过处分1人，行政警告处分1人，通报批评7人。三是坚持公开公正。制定出台《xxxx市校务公开目录示范文本（试行）》，明确公开内容、公开方式、责任部门和公开时限，进一步增强财务支出、教职工履职考核、晋升、工程招标、教育收费的公开性和透明性。加强人事招聘的透明度，在今年教师招聘中采取临时抽调外地评委、邀请现场监督员、启用面试电子监控等措施，取得较好的效果。四是加强培训指导。召开全市中小学校长、教委（育）办主任及其总务主任财务管理培训会议，深入各镇（街道）为农村小学校长举办财务管理培训，受训人员600多人。召开财务管理分析研究会议，面对面分析管理经验和存在问题，提出整改意见。
五、围绕科学管理求落实，发展环境进一步优化
1．安全工作扎实开展。按照全市安全工作会议精神，严格落实安全工作一票否决制，要求学校健全完善安全检查、安全教育培训、集体活动报备、审批和重大责任事故报告等制度，建立各种应急预案。xxxx年师生非正常死亡事故、人数与去年相比明显下降，全市学校无重大安全责任事故，10所学校获得xxxx-xxxx平安xxxx建设先进单位。在安全资金投入方面，继续加强学校防护设施、安全监控设备投入，投入100多万元专用资金，为学生做好校园责任险投保工作，拨出专项资金150万元补助学校用于学校安全监控设施建设，为公办学校新配备保安员306人，增拨补助学校支付保安人员工资近133万元。在安全意识教育方面，要求各类学校在开学初三天内，利用班队会、讲座、板报、广播、电视、网络等形式，对学生进行一次全面的安全宣传教育；发挥课堂主渠道作用，有计划、有针对性安排安全教育课程；组织开展各类应急演练、避险自救、教育讲座、竞赛近千场，发放各种安全宣传材料6000份。在开展安全检查方面，在公安、文化、工商、卫生等有关部门的积极配合和支持下，对校园及周边的环境进行了多次专项整治，先后组织开展了火灾隐患专项整治、学校消防安全严查整治专项行动、学校师生集舍用火用电消防安全专项整治、学校卫生专项整治和交通安全等专项检查。在防控甲型H1N1流感方面，严格落实日常体温检测、日报告、零报告等制度，迅速启动应急预案，及时采取停课、隔离等应急措施，有效地防止了流感大规模的扩散传播。
2．行风政风形象良好。一是持续加强党风廉政建设。建立党风廉政建设联席会议制度，定期组织开展党风廉政学习，严格落实《教育系统工作人员十条禁令》，用党风带动行风政风。深化廉洁文化进校园活动,10月份联合市纪委对全市廉洁文化进校园工作进行互检，表彰廉洁文化进校园工作先进单位26个，廉洁文化进校园工作先进个人44人。二是持续抓好民主评议行风政风工作。联合市纠风办继续开展以学生满意、家长满意、社会满意为主题的三个百活动，聘请17位行评代表和55名新闻宣传通讯员，围绕是否妥善解决来晋务工子女入学问题等社会关心的热点问题，开展明察暗访活动。三是持续转变局机关工作职能。以办好人民满意的教育、做人民满意的公仆作为日常工作准则，不断完善和认真落实机关效能建设各项制度，开展破解熟人经济大讨论，进一步完善规章制度和办事程序，提高机关办事效率。
在充分肯定成绩的同时，我们也清醒地看到，教育的改革与发展还存在一些亟待解决的问题，主要表现在： 一是部分学校的办学行为与素质教育的要求还不相适应。一些学校未能树立素质教育理念，追求升学率的倾向比较重；个别学校和教师占用节假日等学生休息时间，组织集体补习和有偿家教，客观上加重了学生的课业负担；一些学校存在重智育、轻体育，重技能、轻体能的倾向，影响了学生的体质健康。二是教师队伍的整体素质与优质教育的要求还不相适应。名师名校长总量偏少，示范辐射作用发挥不足；个别教师不安心教学，有社会兼职，一些长期体弱多病且无法胜任工作的教师影响了教育工作的正常开展，师德问题也时有发生。三是学校安全稳定形势与构建和谐社会的要求还不相适应。学生校外安全事故仍时有发生，交通事故、溺水事故比较突出，学校周边环境整治有待进一步加强。
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市教育局成人教育工作总结
20xx年度，全体成教人员周密计划、科学安排，在积极投身抗“非典”、战洪魔等各项突击工作、认真做好“解放思想大讨论活动”这一重点工作的同时，还～完成了成教各方面工作。具体如下：
一、按照省教育厅教基函[～]04号通知要求，对全市“五普”文盲状况进行摸底统计，对各县市区扫盲工作进展情况、存在问题等进行了总结上报。“五普”资料及各县市区汇总数据显示：全市总人口8151716人，其中15周岁以上人口中文盲总数为974848人，占同龄人口比例为16.48%，占总人口比例为11.96%；15-50周岁人口总数为4420481人，文盲人数233187人，占同龄人口比例为5.28%，占总人口比例为2.9%；15-24周岁人口数1392443人，文盲人数13216人，占同龄人口比例为0.95%，占总人口比例为0.16%。
二、加大了成人中专和成人高中招生宣传力度，在力所能及和政策许可的情况下，全力为考生和招生学校提供服务，成人中专招生人数超过去年，达1157人，成人高中招生170人。与此同时，还加强了对成人中等教育的管理力度，认真核定了春、冬两次成人中专毕业验考试卷，组织并完成了有关成人中专学校的毕业验考工作，配合省教育厅给验考成绩合格的学生核办了毕业证书，组织并完成了382人的成人高中毕业考试和颁证工作。
三、设计、制定并填报了成人高等教育函授站（教学点）基本情况登记表，收集各站（点）有关材料，完善了资料建设，加强了档案管理。配合省教育厅对全市2014年度年检合格的27个站（点）核发了办学许可证。组织召开了32个站（点）（含新增设的5个）负责人会议，学习省厅新修定的《xx省成人高等教育函授站（教学点）检查评分细则》和有关文件，部署并开展了年度检查工作。
四、配合市电大下基层进行调研，对各县市区电大工作站的现状、困境、曾经的辉煌历史等进行调查总结，对今后的发展思路进行探讨，为迎接全省电大工作会议的召开和我市电大工作的进一步发展打下了坚实基础。
五、民办教育仍是本年度成教科的重头戏，开展的主要工作是：
1、认真总结了2014年度全市各级各类民办教育机构的年检工作，逐校核定了年检结论，并以不同形式向社会进行了公示。按管理权限，在各民办学校认真自查的基础上，各县市区教委对小学、幼儿园及其他非学历培训机构进行逐校复查，对初中及其以上层次学校进行了初查；市教育局组成了年检工作组，对全市初中及其以上层次的110所学校进行了逐校复查，同时还抽查了20余所小学、幼儿园。市教育局在实际复查的108所学校中（另外2所因故未申请年检），合格学校13所，基本合格学校60所，限期整改学校26所，不合格学校9所。
2、完成了2014年度民办教育基本情况统计工作，其结果为：截止到2014年底，全市经教育行政部门批准设立的各级各类民办教育机构共有403所，其中幼儿园165所、小学123所、初中74所、高中27所、中专8所、高等学校2所、其他非学历教育机构4个。这些学校（不含2所高校）现有占地面积2595309.7平方米，校舍建筑面积854131.9平方米（其中自有755871.9平方米，租用98260平方米），图书1840365册，仪器设备4701.58万元，资产总额达46791.5万元（其中国有财产2760.9万元，创办者投入的财产35656万元，办学积累的财产8186.4万元，捐赠188.2万元），教职工总数6942人（其中专任教师4285人，兼任教师1441人，行政人员1216人），现有在校学生113157人，累计已毕（结）业学生164132人。与2014年第二季度全省统一核发办学许可证时相比，变化如下：初中新批1所，停办1所；小学新批11所、原幼儿园（学前班）改办16所；幼儿园新批1所，停办5所、取缔4所、合并1所、已改办小学16所；其他非学历培训机构新批2所。总数实际增加4所。这些学校已逐一登记造册、清理归档。
3、深入基层调研，了解农村民办教育基本情况，并形成了《当前我市农村民办教育存在的突出问题及对策》，向有关部门进行专题报告。
4、按省教育厅部署，如期完成了民办普通（职业）高中下放审批权的有关交接手续，考察、审批了3所民办普通高级中学；对1所民办成人中专学校申办普通中专学校进行了考察、上报；对县市区申报的15所民办普通（职业）初级中学进行了考察；批准了1所民办职业高中中止办学申请。
5、在《中华人民共和国民办教育促进法》正式颁布施行期间开展了广泛深入的宣传、学习和贯彻落实活动：分级举办了《民办教育促进法》等有关法规的校长～，组织了经验交流和参观学习活动，增开了民办中小学校长任职资格培训班，组织开展了《民办教育促进法》笔谈和民办教育征文活动，评选并表彰了16所先进民办学校和36名民办教育先进个人，成立了xxx市民办教育研究促进会，等等。各县市区、各民办学校也都根据实际开展了丰富多彩的宣传、庆祝活动。
6、结合省政府教育督导团、省教育厅教督[～]10号《关于开展民办中小学、民办中等职业学校督导评估工作的通知》精神，部署了～年度民办学校的年检、市级示范民办学校的评估认定和省级优秀民办学校的选拔推荐工作。
～年，成教科主要做好以下几项工作：
在民办教育方面，继续做好～年度年检工作，完成年检总结，通报年检结果。结合年检结论，加强对民办学校的招生管理，做到年检结论与招生挂钩，录取新生和办理学籍时必须经同级社管办签署意见。做好对～年度新批和中止办学的民办学校清理、造册、归档及民办教育年度统计工作。完成市级示范民办学校的评估认定和省级优秀民办学校的选拔推荐工作。对各级各类民办学校收费情况及财产财务管理工作进行专题调研，提出指导性意见；配合有关科室对民办学校的校园建设、仪器装备、教育教学管理等进行专项或联合检查，指导民办学校建立稳定的师资队伍，完善教师聘任手续，建立教师业务档案，促进民办学校进行规范化管理。分类召开民办教育座谈会，组织去外地参观、学习、考察、取经，鼓励举办者积极投入，进一步改善办学条件，完善教学设施，扩大办学规模，使民办学校整体办学水平再上新的台阶，做好～年度年检工作。
在农村成人教育方面，深入农村调研，了解我市农村成人教育现状，理清发展思路。促进乡镇成人文化技术学校建设，积极发挥成技校的主阵地作用，结合各地农村生产、生活实际，制订出切实可行的教育培训计划，同时把各种卫生防疫知识、“非典”防治知识传给农民；充分利用农村职业中学的基地积极开展成人教育，大力举办职业技术培训、“绿色证书”培训和“3+X”教学等多种形式的教育活动，努力促进农村成、职教融通，有效全面地提高广大农民和农村青年的科技文化素质，培养大量的农村科技人才和适应新形势下产业结构调整所需人才。
在社区教育方面，考察、学习外地社区教育先进经验，了解、掌握社区教育内涵，统筹社区各种教育资源，积极稳妥地做好试点工作，努力探索适合我市实际的社区教育模式。
在成人中等教育方面，继续加大宣传力度，扩大招生数量。组织开展教学检查，加强对教学过程的监督和制约，提高教育质量。严格执行成人中专毕业验考制度，进一步规范成人高中的学籍管理、档案管理和毕业考试管理，严格核发毕业证书。组织外出参观考察，学习外地先进经验，召开座谈会，探讨发展思路，尽快摆脱成人中等教育萎缩局面。
在成人高等教育方面，做好～年度函授站（教学点）年检工作总结，按时上报有关材料。召开年检工作总结会和管理经验交流会，探讨成人高等教育函授站（教学点）的管理内容和管理模式。统一开展招生宣传活动，做到有序竞争。为方便学习，节省时间和经费，鼓励我市考生报考在我们本地设有函授站（教学点）的院校。统筹规划我市成人高等教育，对新设站（点）的学校类型和专业设置进行调控，尽量做到学校类型互补，专业设置不冲突。按时完成～年度年检工作。
xx市教育局成人教育工作总结
200x年度，全体成教人员周密计划、科学安排，在积极投身抗“非典”、战洪魔等各项突击工作、认真做好“解放思想大讨论活动”这一重点工作的同时，还～完成了成教各方面工作。具体如下：
一、按照省教育厅教基函[～]04号通知要求，对全市“五普”文盲状况进行摸底统计，对各县市区扫盲工作进展情况、存在问题等进行了总结上报。“五普”资料及各县市区汇总数据显示：全市总人口8151716人，其中15周岁以上人口中文盲总数为974848人，占同龄人口比例为16.48%，占总人口比例为11.96%；15-50周岁人口总数为4420481人，文盲人数233187人，占同龄人口比例为5.28%，占总人口比例为2.9%；15-24周岁人口数1392443人，文盲人数13216人，占同龄人口比例为0.95%，占总人口比例为0.16%。
二、加大了成人中专和成人高中招生宣传力度，在力所能及和政策许可的情况下，全力为考生和招生学校提供服务，成人中专招生人数超过去年，达1157人，成人高中招生170人。与此同时，还加强了对成人中等教育的管理力度，认真核定了春、冬两次成人中专毕业验考试卷，组织并完成了有关成人中专学校的毕业验考工作，配合省教育厅给验考成绩合格的学生核办了毕业证书，组织并完成了382人的成人高中毕业考试和颁证工作。
三、设计、制定并填报了成人高等教育函授站（教学点）基本情况登记表，收集各站（点）有关材料，完善了资料建设，加强了档案管理。配合省教育厅对全市2014年度年检合格的27个站（点）核发了办学许可证。组织召开了32个站（点）（含新增设的5个）负责人会议，学习省厅新修定的《xx省成人高等教育函授站（教学点）检查评分细则》和有关文件，部署并开展了年度检查工作。
四、配合市电大下基层进行调研，对各县市区电大工作站的现状、困境、曾经的辉煌历史等进行调查总结，对今后的发展思路进行探讨，为迎接全省电大工作会议的召开和我市电大工作的进一步发展打下了坚实基础。
五、民办教育仍是本年度成教科的重头戏，开展的主要工作是：
1、认真总结了2014年度全市各级各类民办教育机构的年检工作，逐校核定了年检结论，并以不同形式向社会进行了公示。按管理权限，在各民办学校认真自查的基础上，各县市区教委对小学、幼儿园及其他非学历培训机构进行逐校复查，对初中及其以上层次学校进行了初查；市教育局组成了年检工作组，对全市初中及其以上层次的110所学校进行了逐校复查，同时还抽查了20余所小学、幼儿园。市教育局在实际复查的108所学校中（另外2所因故未申请年检），合格学校13所，基本合格学校60所，限期整改学校26所，不合格学校9所。
2、完成了2014年度民办教育基本情况统计工作，其结果为：截止到2014年底，全市经教育行政部门批准设立的各级各类民办教育机构共有403所，其中幼儿园165所、小学123所、初中74所、高中27所、中专8所、高等学校2所、其他非学历教育机构4个。这些学校（不含2所高校）现有占地面积2595309.7平方米，校舍建筑面积854131.9平方米（其中自有755871.9平方米，租用98260平方米），图书1840365册，仪器设备4701.58万元，资产总额达46791.5万元（其中国有财产2760.9万元，创办者投入的财产35656万元，办学积累的财产8186.4万元，捐赠188.2万元），教职工总数6942人（其中专任教师4285人，兼任教师1441人，行政人员1216人），现有在校学生113157人，累计已毕（结）业学生164132人。与2014年第二季度全省统一核发办学许可证时相比，变化如下：初中新批1所，停办1所；小学新批11所、原幼儿园（学前班）改办16所；幼儿园新批1所，停办5所、取缔4所、合并1所、已改办小学16所；其他非学历培训机构新批2所。总数实际增加4所。这些学校已逐一登记造册、清理归档。
3、深入基层调研，了解农村民办教育基本情况，并形成了《当前我市农村民办教育存在的突出问题及对策》，向有关部门进行专题报告。
4、按省教育厅部署，如期完成了民办普通（职业）高中下放审批权的有关交接手续，考察、审批了3所民办普通高级中学；对1所民办成人中专学校申办普通中专学校进行了考察、上报；对县市区申报的15所民办普通（职业）初级中学进行了考察；批准了1所民办职业高中中止办学申请。
5、在《中华人民共和国民办教育促进法》正式颁布施行期间开展了广泛深入的宣传、学习和贯彻落实活动：分级举办了《民办教育促进法》等有关法规的校长～，组织了经验交流和参观学习活动，增开了民办中小学校长任职资格培训班，组织开展了《民办教育促进法》笔谈和民办教育征文活动，评选并表彰了16所先进民办学校和36名民办教育先进个人，成立了xxx市民办教育研究促进会，等等。各县市区、各民办学校也都根据实际开展了丰富多彩的宣传、庆祝活动。
6、结合省政府教育督导团、省教育厅教督[～]10号《关于开展民办中小学、民办中等职业学校督导评估工作的通知》精神，部署了～年度民办学校的年检、市级示范民办学校的评估认定和省级优秀民办学校的选拔推荐工作。
～年，成教科主要做好以下几项工作：
在民办教育方面，继续做好～年度年检工作，完成年检总结，通报年检结果。结合年检结论，加强对民办学校的招生管理，做到年检结论与招生挂钩，录取新生和办理学籍时必须经同级社管办签署意见。做好对～年度新批和中止办学的民办学校清理、造册、归档及民办教育年度统计工作。完成市级示范民办学校的评估认定和省级优秀民办学校的选拔推荐工作。对各级各类民办学校收费情况及财产财务管理工作进行专题调研，提出指导性意见；配合有关科室对民办学校的校园建设、仪器装备、教育教学管理等进行专项或联合检查，指导民办学校建立稳定的师资队伍，完善教师聘任手续，建立教师业务档案，促进民办学校进行规范化管理。分类召开民办教育座谈会，组织去外地参观、学习、考察、取经，鼓励举办者积极投入，进一步改善办学条件，完善教学设施，扩大办学规模，使民办学校整体办学水平再上新的台阶，做好～年度年检工作。
在农村成人教育方面，深入农村调研，了解我市农村成人教育现状，理清发展思路。促进乡镇成人文化技术学校建设，积极发挥成技校的主阵地作用，结合各地农村生产、生活实际，制订出切实可行的教育培训计划，同时把各种卫生防疫知识、“非典”防治知识传给农民；充分利用农村职业中学的基地积极开展成人教育，大力举办职业技术培训、“绿色证书”培训和“3+X”教学等多种形式的教育活动，努力促进农村成、职教融通，有效全面地提高广大农民和农村青年的科技文化素质，培养大量的农村科技人才和适应新形势下产业结构调整所需人才。
在社区教育方面，考察、学习外地社区教育先进经验，了解、掌握社区教育内涵，统筹社区各种教育资源，积极稳妥地做好试点工作，努力探索适合我市实际的社区教育模式。
在成人中等教育方面，继续加大宣传力度，扩大招生数量。组织开展教学检查，加强对教学过程的监督和制约，提高教育质量。严格执行成人中专毕业验考制度，进一步规范成人高中的学籍管理、档案管理和毕业考试管理，严格核发毕业证书。组织外出参观考察，学习外地先进经验，召开座谈会，探讨发展思路，尽快摆脱成人中等教育萎缩局面。
在成人高等教育方面，做好～年度函授站（教学点）年检工作总结，按时上报有关材料。召开年检工作总结会和管理经验交流会，探讨成人高等教育函授站（教学点）的管理内容和管理模式。统一开展招生宣传活动，做到有序竞争。为方便学习，节省时间和经费，鼓励我市考生报考在我们本地设有函授站（教学点）的院校。统筹规划我市成人高等教育，对新设站（点）的学校类型和专业设置进行调控，尽量做到学校类型互补，专业设置不冲突。按时完成～年度年检工作。
市教育局工作总结
2011年，在市委、市政府的领导下，在省教育厅的指导下，成都教育深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实统筹城乡、四位一体科学发展战略，积极推进统筹城乡教育综合改革试验区建设，全面落实十大行动计划，大力实施成都教育一体化、现代化和国际化三大发展战略，教育灾后重建任务全面完成，城乡教育一体化发展新格局基本确立，教育现代化有序推进，教育国际化水平不断提高。
一、完善公平均等的教育公共服务体系，切实保障和改善教育民生
健全政府教育职责体系，建立和完善公平均等的城乡教育公共服务体系，不断提高教育的公共服务效能。
一是完善义务教育保障机制。全市近100万义务教育阶段中小学生全部免除了学杂费、课本费和作业本费，近70万农村义务教育阶段学生实现了零费用入学。全市的19公办民助类改制学校回归公办体制办学，执行同类公办学校招生政策和收费标准。
二是健全特殊群体的帮困助学体系。全市资助家庭经济困难学生共9.4万人次；全市近10万名一，二年级中职学生享受国家助学金；接受义务教育的进城务工就业农村劳动者子女18.6万人（其中在中心城区就读的12.9万人）；落实藏区9+3免费职业教育计划，全市共有21所（占全省总量的1/4）中等职业学校接收9+3学生2594人，占全省总数的42%。
三是全力做好甲型h１n１流感防控工作。加强与卫生部门的联系，根据不同阶段防控工作的要求，结合学校特点和学生实际，及时采取各种措施，指导各区（市）县、学校开展防控工作，在第一时间与卫生部门和学校共同、及时处理疫情，防制疫情扩散，保护广大师生身体健康和正常教育教学秩序。
四是统筹改善和提高教师待遇。全市899所义务教育学校教师绩效工资顺利实施，全市新增财政支出20.35亿元，近7万名义务教育学校在职教职工工资平均增加1.9万元/人.年，4万余名退休教职工退休费平均增加1.6万元/人.年。通过集中建设、政府补贴等方式，建成农村教师住房6293套，全市农村教师住房困难问题基本解决。
五是统筹改善灾区办学条件，灾后重建取得重大胜利。市政府筹集资金48.8亿，通过自建、援建和捐建等方式，全部重建的169所中小学在今年秋季开学前如期交付使用，18万灾区中小学生告别板房进入永久性校舍，灾后重建学校的基础性校园文化建设工作已经如期完成，校园绿化工作将逐步完成，校园特色文化正在建设和完善之中。
二、构建城乡共享的优质教育资源满覆盖体系，深入推进城乡教育高水平均衡发展
坚持全域成都的理念，构建起了既并行发展又互相补充的优质教育资源全域成都满覆盖体系，有效提升了全域成都的教育质量和均衡发展水平。
一是推进名校城乡共享。组建名校集团，推动名校进工业园区、进灾区、进山区，提升新建学校、农村学校、薄弱学校的发展水平，全市组建名校教育集团115个，其中学前教育26个，小学39个，初中26个，高中24个。中心城区组建学前教育名园集团6个，小学名校集团12个，初中名校集团6个，高中名校集团3个，涵盖39所幼儿园和114所普通中小学。通过领办支持、指导合作、对口帮扶等形式，四、七、九三校教育集团，覆盖了所有20个区（市）县，触角延伸至43所城乡学校，涉及学生8万余人。
二是建立城乡互动联盟。制定并实施《城乡学校互动发展联盟实施方案》，在全市范围全面推进城乡学校 互动发展联盟，集成推进教育资源的城乡间流动共享。五个中心城区、高新区与三圈层的8个区（市）县和青白江区签订了互动交流协议，全面启动了互动发展工作。通过城乡教育互动发展，在城乡教育间形成资源共享、优势互补、共同发展的良好态势。
三是开展城乡百校结对。在城乡互动发展联盟的基础上，在全市范围内，遴选出137所较好的学校与143所较弱的学校深度结对，中心城区的名校与郊区边缘学校全部结对。结对学校共同制订结对计划，采取一对一支援形式或共同体发展模式，形成合作互动的发展团队，共同教研、共同科研、共同培训、共同发展，共享前沿信息、共享教育资源、共享发展成果，辐射优质教育。
四是支部城乡师徒牵手。在全市支部和选拔1932名师德高尚、业务精湛的骨干教师（包括学科带头人、特级教师、教育专家）与4869名农村教师和一般教师结成师徒，采取师徒一对一、一师多徒、名师工作室等多种有效方式，切实提升农村教师专业化水平。温江区、青羊区、锦江区、成华区等成立了32个名师工作室，高新区建立了名师与区内薄弱学校教研组结对帮扶制度，63位名师满覆盖区内7所薄弱学校的78个教研组或年级组。
五是教育网络全域覆盖。以教育的信息化为基础实现优质教育资源的城乡共用共享。力争通过3年努力，让所有独立建制学校拥有校园网，学生计算机生机比达到14：1，学校教师计算机师机比达到3.7：1，教室多媒体系统达到4个班拥有一套，实现 校校网、班班通、人人会的教育信息化建设目标。目前，全市生机比为19.6：1，多媒体系统到班比例达到4：1，校园网建设完成比例达到48%，全市接入光纤建设进度约70%。市、区、校三级资源共建共享交换平台已完成开发任务。
三、完善城乡一体的现代教育体系，加快教育现代化步伐
一是农村优质学前教育资源逐步扩大。今年计划修建的51所农村标准化中心幼儿园，将完成56所。全市标准化中心幼儿园总计完成68所。并将以此为骨干，实现农村幼教服务网络满覆盖，促进全市城乡幼儿教育优质发展。
二是两基成
果进不断巩固提高。2011年，全市小学适龄儿童入学率100%，升学率为104.3%；全市初中学龄儿童入学率为99.77%，初中毕业生升入高中阶段学校升学率为93.54%；小学生辍学率为0.07%，初中生辍学率为0.35%；全市义务教育阶段适龄三类残疾儿童、少年入学率达98.93%。
三是普通高中办学效益显著提高。全市普通高中校均规模由去年的1475人增至1830人，公办学校校均规模首次突破XX人；三类示范校在校生所占比例由去年的80.4%增加至85.68%；高考本科硬上线人数比去年增加10.09%，上线率达42.7%（含艺体），占同龄人口的24.39%，专科上线率达85.2%，占同龄人口的48.65%，600分以上的特优学生占全省近一半。
四是职教攻坚取得阶段性成果。2011年，我市区域内中职招生10.65万人，在校生26.11万人，毕业生就业率为98.96%，对口就业率为79.3%，毕业生双证率达到80%以上；全市职教攻坚经费总投入13.54亿元，其中，争取教育部和省教育厅支持经费近3000万元；34名优秀选手参加全国职业院校技能大赛，取得全国一等奖3个、二等奖12个、三等奖6个的历史最好成绩，奖牌数量占全省83%。
五是社区教育体系逐步完善。成立社区大学，初步形成以社区大学为龙头，社区教育学院为支撑，社区教育学校为骨干，社区教学点为延伸的四级社区教育体系，青羊区、武侯区的社区教育示范区、实验区的作用得到充分发挥和辐射，社区教育西部协作会议在我市首次召开，西部社区教育高地的地位初步显现。
六是办学条件显著改善。今年，全市义务教育段193所薄弱学校硬件改造任务将全面完成，进入软件提升阶段。通过实施初中学校提升行动计划，已经提升83所初中学校办学水平。全市小学生均教育技术装备值由过去（XX年）的587元提高到现在的808元，初中由过去的710元提高到现在的1228元；高中由过去的986元提高到现在的1429元。
七是内涵发展的素质教育有效实施。聚焦课堂推动减负提质。从五个禁止入手，彻底封杀疯狂奥数，切实减轻学生过重课业负担。启动成都市中小学内涵发展聚焦课堂系列展示活动，开展义务教育阶段学校教育教学管理及课堂教学状况的随机视导。全面推进基础教育课程改革。国学经典诵读活动深入开展。建立素质教育监测公布制度，建立和完善学生学业水平质量监测体系。启动市级专项学能监测工作。建立健全中小学校、教师、学生科学的评价制度。
四、建立全球视野的教育合作机制，统筹提升成都教育国际化水平
以开放的视野，坚持引进来走出去战略，抓住灾后教育重建契机，推进灾区教育与援建省市教育合作，积极推进成都教育与先进地区教育、国际教育的交流与合作，有效提升都教育国际化水平。
一是建立与援建省市的合作机制。灾区与援建省市建立了教师培养培训机制，援建省市为灾区制定了中小学骨干教师研修项目计划、资培训协议和支教计划，分期为灾区培训教师和开展支教活动，把先进的教育理念注入灾区教育；上海市与19个区（县）的32所知名学校与都江堰市19个乡镇的51中小学、幼儿园签订对口帮扶协议，福建省教育厅与彭州市教育局、福建17所知名学校与彭州市16所学校签订了手拉手对口帮扶协议；都江堰市教育局与上海市教委教究室签定了教研合作协议和职业教育合作协议，建立共同教研科研机制。
二是建立城市间战略合作机制。与英国、法国等国的友好城市签署教育合作备忘录。以共同构建区域性教育高地为目标，在教育发展战略、教育规划、教育政策、课题研究及教育数据库建设等方面，与宁波市、雅安市等开展战略合作，通过整体谋划，战略项目和具体项目合作与交流，积极创新合作体制机制，营造良好的软硬环境，促进区域教育和谐发展，提升区域内教育的竞争力。
三是建立局校（所）间战略合作机制。充分利用和发挥区域内高等院校的资源优势，促进优势互补、资源共享。与四川师范大学签订了教育战略合作协议，双方在教育科研、教师培训、素质教育、大学生实习就业等方面实现优势互补，将有效整合行政部门的资源优势和高校的智力优势，促进高师院校为地方实现教育均衡发展做贡献。与成都大学共建统筹城乡教育发展研究中心，不断增强地方高校服务区域经济社会发展的能力，加强统筹城乡教育的决策咨询研究。青羊区依托中央教科所的优势和力量，整体谋划和提升区域教育水平。
四是积极引进境内外优质资源落户。由市政府投资1.8亿元建设，占地260亩，美国梅里塔斯国际教育集团全权办学的乐盟国际学校（成都）今年秋季顺利开学；争取国家汉办支持，特批20名城乡学校骨干教师纳入对外汉语教师资源库。高新区采取引进优质教育资源的办法，引进台湾大地幼儿园、新加坡阿波罗爱儿坊幼儿园等，在区内开办了连锁幼儿园；成华区通过内引外联发展战略，引进北大附小、北大附中等名优资源，成立北大附小英语特色学校和北大附中外语学校，引进美国加州阳光幼儿园入驻龙潭同乐社区，加盟标准化幼儿园。
五、不断创新教育管理体制和运行机制，增强城乡教育交流互动的活力
城乡教育发展的不平衡，根本原因在于体制机制障碍。我我们抓住体制机制这个根本，大胆探索创新，为城乡教育均衡发展提供了良好的制度保障。
一是实施校区校点村小管理体制改革，切实提升农村教育水平。通过建设一批农村寄宿制小学或完全小学、与乡镇中心校合并、设立为乡镇中心校校区等方式，彻底消除原有的294所村小。保留的校区与中心校统一排课，统一教学进度和教学活动，办学情况纳入对各区（市）县考核评估范围，其师资由中心校重新调配，并分两年完成轮换、轮训；村小设立为独立建制小学的，力争用两年时间，完善学校教育技术装备配置，使学校达到《成都市义务教育阶段学校教育技术装备必备标准》的要求，保证三年内有50%以上教师交流轮换、培训提高和充实补充，学校校长由所属区（市）县的窗口小学派出，其考核评估纳入县域内小学的统一考评。
二是深化城乡联动的职业教育管理体制改革，深入推进职业教育面向市场。探索校企合作新模式，推动公办中等职业学校与企业合作办学；通过税收优惠、鼓励生产性实习等多种方式，在实训基地形成办学、生产一体的实体。组建8大专业职教集团，依托专业和资源优势，完成
旅游、汽车、电子、服装等4个公共实训基地建设，形成人才培养的集团优势，加入8个集团职教的企业145家，其中产值上亿的企业达31家，并开展了多个项目培养和订单培养。集团实施1+1+n组建方式和1+1+1人才培养模式，建立起以城带乡、城乡互动、城乡一体的职业教育发展新机制，实现优质职业教育资源的城乡共享。改革公办中等职业教育投入方式，实现公办、民办等职业教育平等共同发展，在全国率先实行中等职业教育券制度，对具有本市户籍的中等职业学校一、二年级在校学生按每人每学年1200元的标准发放中等职业教育券，全市享受中等职业教育券的学生共8.9万人。
三是建立交流共享的干部教师管理和使用机制，统筹人才资源的城乡合理流动。统筹建立干部教师流动机制，继续实施中小学校长定期交流轮换制度，每年从城区学校选派1%的教师到农村学校定期服务，建立起了干部教师流动的激励导向机制、经费保障机制、教师培训机制等长效机制；统筹实施 成都市特岗教师计划，招募名额从去年的600人扩大到今年的30个学科1938人，实施范围从农村中小学校扩大到了城区（镇）中小学（幼儿园）；统筹城乡干部教师的培训培养，为期一年的1081名校长参与的千名校长大练兵活动圆满结束，启动169所灾后重建中小学校校长专题培训，选派45名城乡学校骨干校长到教育部中学校长培训中心参加影子培训，启动十万教师大比武活动，三年一轮的6500名市级骨干教师培训顺利进行，成立200人的教师专业发展教师团队，启动建设80所教师发展基地学校建设工作，启动成都大学每年招收培养100名定向免费师范生工作，启动全市教师远程培训平台和网上学习精品资源库建设。
七、大力规范教育收费行为，不断加强行风建设
高度重视治理教育乱收费工作，制定下发《成都市2011年治理教育乱收费工作实施意见》。严格执行义务教育经费保障机制改革后的各项教育收费政策，严格禁止一边免费，一边乱收费。认真研究解决城市义务教育阶段择校高收费问题，对义务教育段择校生实行两控，限制高收费。
加强监督检查和舆论监督，严查乱收费行为。在成都人民广播电台成都面对面―政风行风热线与听众交流，宣传教育收费政策，解答和处理群众的投诉。安排部署了全市中小学校服务性收费专项清理检查工作，与市物价局、纠风办、财政局等七部门联合开展全市教育收费专项检查。1至11月，共受理群众关于乱收费电话、网络和信访投诉101件，全部进行了认真处理，对情况属实的按照《成都市教育局治理教育乱收费责任追究（暂行）办法》予以责任追究。
2011年，我市在教育综合改革试验区建设、城乡教育一体化进程、促进教育均衡发展等方面的举措和成效，受到教育部和社会各界的高度关注和充分肯定。11月6日，我市被教育部表彰为全国义务教育均衡发展先进集体，并在全国推进义务教育均衡发展现场会上作交流发言，中央政治局委员、国务委员刘延东对我市义务教育均衡发展给予了肯定和表扬。原教育部部长周济同志三次深入试验区调研，近日，袁贵仁部长又莅临我市视察指导工作；《教育部简报》、《全国教育综合改革试验工作简报》等已七次专题刊发成都教育改革与发展经验；教育部官方网站刊发十一条试验区建设阶段性成果。11月10日，《中国教育报》头版头条以《一体化，全覆盖――成都市推进义务教育均衡发展实现新跨越》为题对我市义务教育均衡发展作了专题报道；12月19日，央视综合频道《新闻调查》以《成都：叫停奥数的背后》为题，对成都教育一体化和教育均衡发展进行了深度报道。重庆、云南、广西、吉林等省市也先后到我市考察学习。