开发报告。
报告在写作上具有一定的窍门，为了向领导更好地汇报工作。报告的使用频率呈上升趋势，一篇好的报告应该要包括哪些内容？栏目小编专门为你推荐一份值得阅读的文章题目叫“开发报告”，欢迎阅读，希望对你有帮助！
开发报告(篇1)
最近，国家发改委宏观经济研究院组织人员赴英国，对土地管理和城市空间开发规划，特别是对开恩斯（milton keynes）和纽卡斯尔（newcastle）宜居城市规划开发等方面进行调研考察。通过调研考察，笔者认为，英国开发宜居新城的特点与经验，对当前创建宜居城市的××中心城区来说，可以从中得到一些有益的启示。
一、英国新城建设开发的总体特点
以开恩斯为例，开恩斯位于伦敦（london）和伯明翰（birmingham）两大城市之间，是1946年英国政府提出新建的32座城市中的一座。从1967年组建开恩斯开发公司到现在，其年均经济增长速度为5%左右，城市入住人口达21.5万人，服务业产值占城市gdp的70%。
开恩斯的开发之所以成功，除优越的区位条件、先进的组织方式之外，科学的规划理念也是重要方面。
1、力求营造宜人的人居环境。新城的规划设计充分体现以人为本的理念，如规划中要求城市房屋的高度不得超过道路两旁树木的高度，有效减少了汽车噪音对市民生活的干扰，并使得建成后的开恩斯成为真正的森林城市。
2、重视资源的有效利用。开恩斯新城的规划设计是依托现有资源而渐次展开的，并不是先在白纸上规划，然后按照规划设计大规模拆除地上的附着物和建筑物。这种规划理念不仅体现了事物发展的延续性和继承性，而且也节约了新城开发的成本。如开恩斯在开发原有的极具特色的灌木篱墙时，开发公司将它们都保留下来，并扩大它们的栽种面积；又如在规划范围内且已存在的城镇和村庄，开发公司也是将其作为新城的一部分纳入规划中，并拓展它们承载的功能为新城服务。
3、重视历史古迹的保护。历史古迹是体现一个地区历史发展的重要载体。在新城规划中，对一些具有历史意义和考古意义的建筑和建筑群，即便它们没有被国家有关部门列为保护对象，也通过登记造册予以保护。
二、建设规划与组织体系的主要特征
1、设立新城建设委员会。该机构负责处理日常事务，研究新城开发中的重大问题并向国会和政府报告。在该机构下以各个拟开发地为单位成立非营利性的开发公司，具体负责新城的开发设计工作，同时赋予开发公司投资的职能。
2、采取合理的融资方式。新城开发不仅依靠社会和民间融资，而且政府给予财政资金的支持。政府的投入不是作为财政资助资金直接进入开发过程和直接划拨到开发公司的帐户，而是将财政资金转入银行帐户后，委托银行向开发公司贷款。这种融资方式，一方面为开发公司提供了开发新城的“种子资金”；另一方面也硬化了开发公司的预算。在开恩斯的开发过程中，政府给予开发公司40亿英镑的资金支持，有力地推动了开恩斯的开发。
3、选择适当开发规划地点。为达到中央政府的预期目标，开发地点的选择非常重要。在开发前的相当长时期内，该区域的经济增长速度非常缓慢，工业和人口比重也不断下降。1966年开恩斯总人口仅为39050人，到1996年总人口已接近22万人。优越的区位条件和交通条件是开恩斯成功开发的重要原因。
4、制定开发新城的发展方向。根据重建国家经济架构的要求，提出开发城镇空间结构中承担的功能和发展方向。以开恩斯为例，对它南方的定位是为伦敦市民提供住房，而对北部的发展定位是为伯明翰等老工业区重建经济架构提供新的载体。
三、宜居城市规划的鲜明特色
纽卡斯尔市是英格兰东北部的地区首府，总人口27.5万人，曾经是英国重要的造船基地，历经多年的转型，现已成为英国重要的旅游城市，为欧洲第二个最有趣社交生活的城市。通过对纽卡斯尔、开恩斯两城市的考察发现，其规划与实施更注重对生态和历史文化的保护、强调宜人居住和社区可持续发展，规划的设计具有鲜明的特色：
1、强调可持续发展的理念。可持续发展是支撑宜居城市规划的核心原则，其极为朴素的思想是通过规划，确保每一个人的生活质量变得更好。为实现这个目标，政府提出要审慎利用资源，并尽可能对环境进行原生态性的保护。
2、注重社会的内聚力和包容性。英国空间规划政策要求：不论是农村地区还是城市区域，空间规划的设计均要注重社区的内聚力和包容性，注意开发对社区社会结构的影响，尽可能降低社会的不平等。
3、突出历史环境保护在规划中的重要性。城市的规划设计不仅仅要保护文物古迹本身，而且还要保护周边环境，维持文物古迹原有的面貌。负责历史环境管理的官员参与规划设计，并对空间规划设计拥有一票否决权。
四、对我市创建宜居城市的启示
1、加强宜居城市的规划。规划就如司机开车一样，只有眼睛看得远，才能在行进中减少“急刹车”，提高行进速度，避免事故的发生。宜居城市的建设，规划要先行，要把创建宜居城市纳入全市经
济社会发展规划之中，以超前的眼光和务实的理念搞好规划，减少重复建设、盲目建设，提高城市的品位。
2、强化规划的约束力和中长期的指导作用。英国任何开发行为都要得到规划许可的需求，规划具有很强的约束力。这种约束力一方面来自规划的科学性和可操作性；另一方面来源于规划修改程序的复杂性。现在一些地方的城市规划不是科学性不够，就是可操作性差，规划的权威性受到挑战。我市在创建宜居城市中，需要强化实施过程中的管理，对规划结果进行评价，出具评估报告，并可以通过市人民代表大会“立法”等形式加以保护，实行规划“一票否决”制。
3、构建合理的符合人居环境的空间。英国不论是新城建设还是旧城改造，其规划都比较合理。××宜居城市的建设，需要进一步在改善人居生活质量上下功夫。一方面，要不断改善城市区域间的道路、桥梁。市区道路拥挤是当前市民普遍关注的焦点，而造成交通拥挤的主要原因是桥梁。城区桥梁普遍存在桥面窄、桥头两端建筑物拥挤、车辆上下桥道路狭窄等问题，建议尽可能拆除桥头两端“桥头堡”式的房屋，拓宽上下桥的通行道路；对城市繁华地段（如青龙、步步高、电信大楼、国光等），设立过路“人行天桥”或“人行地下通道”；在中心城区适当的路段修建高架道路。另一方面，要充分利用城市中森林资源。城市森林是一种公共资源，是宜居城市的重要体现，××中心城区在这方面应该说是有优势的。建议学习苏州、桂林的经验，尽可能地将城市中的“山”严格规划，对现有傍山的房屋能拆除的尽量拆除，还公共资源于公众，给公众提供游玩和休闲的去处，提高宜居质量。
4、重视生态环境和历史人文环境的保护。英国的空间规划非常重视生态环境保护，在规划中不仅要求保护历史古迹本身，而且对历史古迹周围的环境也注重保护。我市原来规划中对历史环境的保护重视不够，诸多极有价值的历史古迹在城市开发建设中被破坏，建议在创建宜居城市的过程中，重新审视规划理念，加大对生态和历史人文环境的保护力度。
开发报告(篇2)
农业综合开发项目与其他项目有机整合有利于项目资金优势互补，有利于减少多头申报、重复建设和解决多头管理、分散使用的问题，有利于实现“一步规划、分步实施、集中连片、持续开发、扩大规模”的目标，有利于切实发挥财政资金的最大效益。从而进一步提高区域范围内农业综合生产能力，改善农业基础设施条件，促进农业生产和农村经济结构的战略性调整，为加快全面建设小康社会步伐奠定坚实的农业农村基础。但在实践整合工作中仍然存在一些困难和问题。
一、主要问题
（一）资金申报阶段
其他项目资金大多需要对上争取，地方为了争取上级项目专项资金，需要根据不同的项目管理部门和项目资金性质，对每个项目都要编撰实施方案等申报材料。而农业综合开发项目与其他项目申报时间又不一致，这就在申报时可能存在不知道其他项目资金有多少，能够做些什么。这就使农业综合开发项目无法与其他项目资金形成很好的优势互补作用，致使项目实施中可能就存在项目调整或变更。
（二）规划设计阶段
由于整合的资金性质不同，在规划设计阶段可能存在使用的标准就不同。如：公路建设，交通资金的规划设计使用的是交通部门的标准，其他资金的规划设计使用的可能就是农机部门机耕道的标准。在概算方面，各项目主管部门使用的概算标准可能不一样。另外，有的项目需要农户投工投劳，属财政补助项目；有的项目又是财政全额预算。这就会造成在今后工程整合发包时，一样的工程不同的单价，不同的要求。
（三）组织实施阶段
1、整合项目实施监督管理要求不一样。有的项目需要聘请监理（农业综合开发土地治理项目），有的项目是要求村组、群众代表组成监督小组对项目实施进行监督管理。由于监理单位与监督小组的专业、素质不同，在项目监督管理中无法一致。
2、整合项目建设方式可能不一样。有的项目由工程队施工，有的项目由农户自建或村委会委托建设，这就需要项目主管部门和项目实施乡镇增加更多的现场技术人员和指导人员。这样整合项目实施的组织协调困难加大。
3、整合项目实施对农户的要求不一样。如：国土整理项目不用农户自筹，而农业综合开发项目必须农户自筹，项目区农户存在攀比心理，给农业综合开发项目的实施增加了一定的难度。
4、整合项目实施招投标规定不一样。有的项目要求农户投工投劳参与建设，实施“民办公助”，有的项目要求严格按招投标管理规定进行全包建设，这些都会给项目实施和管理带来较大难度。
（四）验收报账阶段
1、整合项目验收确认有一定难度。有的在整合项目实施时，并没有明确哪种资金实施哪一部分，可能是把两种或多种资金合起来做一个工程，但项目验收又是各个项目验收各个项目。验收时就会无法确认各种资金完成的具体工程量。
2、整合项目报账难度大。由于是整合资金实施，可能存在一个工程的建设由两种或多种资金构成，如何实施报账，在哪种资金中报账多少，存在一定困难和问题。比如：农业综合开发项目与其他项目资金整合实施，农业综合开发项目基建工程需要进行竣工审计，但绝大部分其他项目资金不需要竣工审计，只是通过财政投资竣工结算评审就可以与施工单位进行结算。农业综合开发项目基建工程竣工审计需要县级农发机构承担一定的审计费用，并作为工程成本间接费用列支报账；而对于整合项目在进行聘请中介机构或审计局进行工程竣工审计时，不可能只审计农业综合开发项目而不审计其他项目资金投入部分（实际上有的项目也无法分开），这样就会多产生审计费用。
二、对策建议
要真正改变财政资金使用分散、效益低下的状况，就必须加大农业综合开发与其他项目资金整合的力度，集中财力办大事，形成规模出效益，实现“开发一片、见效一片”的目标。
（一）高度重视，形成整合机制
1、提高到项目整合的认识。深入推进项目资金整合，是贯彻落实科学发展观的客观要求，是推进财政科学化、精细化管理的重要举措，是加强财政管理、推进财政改革的重大措施，是做好新形势下财政工作的迫切需要。特别是县级政府及相关职能部门，要高度重视，充分认识深入推进项目资金整合的重要性和迫切性，在全面总结经验的基础上，进一步提高认识，努力克服对财政资金整合的认识还不到位、一些部门和单位对项目资金整合仍有畏难情绪等困难和问题，积极创新，深入推进项目资金整合工作，形成机制，以保长效。
2、建立健全整合机制。在整合机制上要做到：一是成立整合机构，落实责任和人员。县级政府应当成立财政资金整合办事机构，负责对全县项目整合工作进行统一协调和组织实施。同时，要明确县级相关职能部门的责任，按统一要求进行项目整合，确保整合项目实施具有可操作性。二是要明确整合范围。要根据中央、省、市关于整合项目资金的要求，积极探索农业综合开发与土地整理、扶贫开发、新农村建设、农村中小型基础设施建设、农业科技推广等其它项目资金相互配合、统筹安排的投入机制。三是坚持整合原则。按照“统一规划、统筹安排、渠道不乱、用途不变、优势互补、各记其功”的原则，围绕农业产业化和新农村建设，将各类项目资金捆绑使用，充分发挥各类项目资金互相支持、相互配合的聚合效应，提高项目建设标准和资金使用效益，避免重复投资，避免低水平的重复建设。
（二）统一规划，分步实施
科学规划是整合项目资金、实行规模开发的前提和基础。没有一个统一的中长期规划，就很难对财政资金进行统筹安排，就仍然会“各吹各的号、各唱各的调”，整合资金、规模开发就会是一句空话。因此，县级政府应当对某个区域或哪些乡镇发展什么主导产业，建设哪些基础设施要有一个统一的规划。
在农业综合开发的统一规划中要坚持“因地制宜、集中连片、科学合理布局”的原则。一是注重项目区选择的科学性。在深入调研、认真分析的基础上，坚持集中连片规模开发、整合项目集约建设的原则，根据基础条件好、开发潜力大的标准，选定农业综合开发与其他项目资金有机结合起来的项目区。二是注重项目建设内容的完整性。整合项目区的总体规划和年度实施方案编制，要按照“围绕产业搞开发、搞好开发促产业、做大产业促增收”的总体思路，紧紧围绕提高农业综合生产能力，增加农业综合生产效益两大目标，做到既有基础设施建设项目，又有高效农业发展社会公共服务项目。三是注重项目工程的互补性。针对国土、交通与农发办之间项目建设内容交叉、标准不一的实际，对同类工程采取规划时地点结合、建设时工程互补的办法进行处理，确保工程标准一致、质量可靠。四是注重项目建设时间的连续性。为真正发挥规模开发效益，规划时始终坚持大手笔、高起点的原则，实行“滚动开发”、分步实施，而不是“遍地开发”，既有总体规划，又有年度实施计划，确保项目区建设时间的连续性。
（三）有序管理，统一实施
1、整合项目要做到有序管理。对农业综合开发与其他项目资金整合实施的项目，要落实牵头部门，避免多头管理，最终造成无人管理的问题；要形成整合项目实施方案，对整合的各个项目的实施地点、实施内容、资金投入、资金报账等进一步明确，对项目实施的管理责任进行明确，做到整合项目只有一个牵头部门，根据实施的内容明确责任人和技术指导人员，确保项目实施有人管理、有序管理。
2、强化项目实施管理。实行“四个统一”。一是统一质量标准。根据有关行业标准，结合总体规划，统一规范路、渠等基础建设项目的工程质量标准，使工程质量管理有章可循。二是统一管理程序。要对每个项目制订详细具体的实施方案，要对整合项目实行“一名领导、一套班子、一抓到底”的工作机制，杜绝一个项目多人领导、多人管理。严格执行合同管理制、质量监理制，对凡不执行上述规章制度的，或未按规划设计施工且工程质量不合要求的一律实行“四不”，即不收方、不验收、不报账、不划款。同时，采取现场查看、临时抽查和定期检查相结合的方式，加强技术指导、质量监督和矛盾协调。三是统一竣工验收。明确了复验内容，规定复验程序。县级复查验收时，要请纪检监察、审计、财政、发改以及有关职能部门人员为成员组成的县级验收工作小组，对项目工程严格统一验收，凡经复核验收不合格的一律不予办理资金结算手续。四是统一建后管护。工程竣工验收后，统一移交所在乡镇、村管理和维护，要求项目所在乡镇成立工程管护领导小组、村成立管护委员会，制订管护制度，明确专人负责，筹措管护资金，进行经常性管护，并鼓励发展农民用水协会建立长效管理机制，确保项目工程发挥长久效益。
（四）强化资金管理，规范资金报账
目前，农业综合开发和扶贫开发资金实行了县级财政报账制，其他大部分项目资金实行乡镇财政报账。要进一步完善项目资金管理办法，规范运行操作，加强了资金运行全过程的监管，提高了财政资金的使用效益。
1、规范管理制度。要进一步完善项目资金的管理办法，对报账核算的范围、程序、手续等方面进行统一和规范；明确项目资金管理实行专人专账核算管理制度，专款专用，专账核算，严禁违规列支财政资金。同时，在形成的整合项目实施方案中，要明确各个项目报账金额的比例。如：一项目整合了两类资金进行实施，在整合实施方案中就要明确：整合项目要分类报账。要根据中标金额乘以各类资金预算时所占的比例，为各类资金报账时的金额。从而使报账时有依可循，避免项目资金之间相互挤占。
2、规范报账程序。对项目资金，原则上由财政部门按规定程序直接将资金结算给施工单位或供应商。对报账手续不规范、支出内容不合规、项目主管部门审核意见不明确的报账项目，财政不予报账。对农民的补助支出按涉农补贴“一折通”要求直接发放到户。特别是工程竣工后，要由施工单位提出验收申请，项目实施乡镇进行初步验收，再申请县级部门进行复查验收。县级验收要由纪检监察、审计、财政、发改以及有关职能部门人员为成员组成县级验收工作小组，并邀请监理单位参与竣工验收，填制工程验收单，施工单位报帐时必须做到五有：有申请表、有验收单、有正式施工发票、有工程预算、工程决算、施工合同，做到程序规范，资料齐全，手续到位，报帐及时。
开发报告(篇3)
一、基本情况
近年来在市委、市政府的正确领导下，在以市工商局、市场开发建设服务中心等市场管理、服务部门的共同努力下，市经济开发区菜市场开发建设得到了快速发展，农贸市场在方便人民群众，繁荣市场经济，服务全市人民，保证全市人民的生产、生活需求方面，发挥了重要作用。
（一）市场发展形成规模
经济开发区菜市场位于省经济开发区的贝村路，于１９９５年７投入运营，２００１年８月进行改造，是省二星级文明规范市场。经济开发区菜市场是一个单层结构的室内市场，占地２３６０平方米，建筑面积２３５６平方米，有门店５２间，摊位２５２个，超市网点１个，经营的商品有蔬菜、鲜肉、熟食等１１个类别。２０11年，市场成交额超１０００万元。
（二）市场投资主体呈现多元化
近几年来，市市场建设由国有投资为主，逐步向由政府引导扶持，社会多种经济成分共同投资转变。城区的星光市场、富强路市场等都采取了私人投资和多元化投资方式。市场投资主体多元化较好地解决了市场建设融资难的问题，加快了建设速度，提高了营运管理水平。
（三）扩大了就业渠道
市场的繁荣兴旺，拓宽了就业渠道，吸纳了大量的农村剩余劳动力、城镇待业人员，优化了劳动力资源配置，减轻了政府负担，发挥了重要的“社会稳定器”的作用。据０６年统计，市场有个体工商户２６７０多户，占全市个体工商户总数的４８％，较２００４年增加７个百分点；从业人员８１００多人，占全市个体从业人员的７９％。今年以来，市场内个体工商户总数、营业收入、上缴税收、从业人员等均呈上升趋势。
（四）促进了市经济的发展
市场汇聚了大量的人流、物流、资金流和信息流，在为广大生产者和消费者提供了集中交易的场所、降低交易成本、提高交易效率的同时，也为企业调整产品结构提供了准确的市场需求信息，并带动了交通运输，商业服务，加工等行业的发展。
二、当前市农贸市场存在的一些问题
随着市城市化建设的不断推进，居民生活条件的改善，人民群众对生活服务质量的要求越来越高，农贸市场在合理布局、设施配套，日常监管，食品安全等方面出现不少矛盾和问题，主要表现在以下几个方面：
（一）市场基本设施不够完善
市经济开发区菜市场建成至今已经有一段历史，办公硬件欠缺，设备陈旧，目前在市场里的办公人员只有５人，市场摊位是分区的，摊位一年一租。隶属于市恒大集团市场服务中心管辖。菜市场设施简陋；通风设备不足，异味难闻；排水不畅，通道湿滑；烧腊熟食档设备简陋，有害细菌超标严重；食品加工档缺乏防火排污设施，突显安全隐患，污染城市环境等。这些，都与现代化城市的市场要求有明显差距。
（二）蔬菜市场发展的外部环境不够理想
在市场外部环境发展方面，如政府在市场建设管理方面的政策问题、外地客商经营的优惠政策问题、开辟绿色通道问题、有关专业市场管理的法制建设问题以及市场周边住宿问题等等。这些问题都在不同程度上影响了市经济开发区菜市场的正常发展和功能的更好发挥。
（三）市场缺乏统一规划，管理水平较低
目前，市经济开发区菜市场仍处于摊位式交易的初级、简单、低档的市场形态，市场建设仍处在以外延扩大、数量扩张为特征的粗放型发展阶段。市场功能不强，管理理念、手段、措施、服务等都需要加强和提升，同时市场信息指导、综合服务等功能也没有得到很好的发挥。大部分产地蔬菜批发市场硬件设施差，市场容量还不够大，难以吸纳更多客户参与交易，在一定程度上制约了市场的交易半径。市场管理相对滞后，农产品市场准入管理办法和退市销毁管理办法不健全，不利于重点监控，执法力量薄弱，存在监管死角，市场主体管理意识淡薄，在日常管理上存在缺位现象等。
（四）蔬菜批发市场缺乏自我发展动力
市经济开发区菜市场大部分的经营主体大都既是市场建设者又是管理者，一般不参与市场经营活动。市场的经济收入来源依靠收取交易管理费、出租摊位费等，效益高低取决于市场交易量和市场摊位出租率，收入有限，缺乏可持续的发展动力。在市场交易参与者中，缺少有实力、有组织的批发商或经纪人的参与，市场多年来一直处于低效益的状态中。
（五）市场管理法规制度不健全，有些法规存在滞后现象
目前，农产品交易市场缺乏市场法规的约束，致使许多实际问题难以解决。如蔬菜市场准入管理办法、退市蔬菜销毁管理办法和蔬菜溯源制度等都没有建立，造成市场不符合标准、农药残留严重超标的果菜等商品不断涌入市场，严重危害和威胁着消费者的健康利益。这些问题需要进一步健全法律法规和采取强有力的措施来加以解决。
三、加强农贸市场建设管理及改造提升的对策及建议
（一）推行市场电子结算管理，提升蔬菜批发市场档次
实行电子结算主要是给经销户发放信息卡，将检测信息和来源、价格、销量等交易信息输入信息卡，实行统一电子结算。当前，天水市零售市场销售的蔬菜基本上是来自各个批发市场，既有本地菜也有外地菜，既有基地菜也有零散菜，来源渠道比较复杂。蔬菜检测关系到天水市城镇居民的身心健康，虽然有的批发市场进行了蔬菜检测，但由于交易方式落后，对经营者约束力不强，在一定程度上制约了天水市蔬菜上市质量的提高。从全国蔬菜市场管理比较好的寿光、大连等城市看，在批发市场实行批发交易电子结算管理是解决上述问题的有效手段，值得借鉴。
（二）实施农贸市场的全面监管，增强监督的有效性
农贸市场是带有公益性功能的农副产品交易场所，政府部门要进一步加强农贸市场的全面监管，增强监督的有效性。农贸市场监督管理涉及政府相关部门，应该由牵头部门负总责，加大齐抓共管的合力与力度，尽全力将市场管理的更好。
１、保障食品安全。商贸部门要牵头做好肉菜流通追溯体系建设试点工作。农业、工商、质监、食品药品监督管理等部门要在各自的职责范围内，督促市场开办者和商品经营者认真落实食品安全制度，将质量安全措施和责任落实到各环节和各参与主体；加大检测力度，建立健全产地准出、市场准入制度和食品安全信用档案，严把市场准入关；加大监督管理力度，及时查处违法犯罪行为，建立健全质量安全监管的长效机制，维护人民群众生命健康。
２、维护消费者权益。工商部门要加大对经销假冒伪劣商品、欺行霸市、消费欺诈等不正当竞争和侵害消费者合法权益行为的查处力度，督促菜市场建立和落实保障消费者权益的制度，及时受理和处理申诉、举报。实行计量器具定期强检制度，质监部门要加强市场计量器具和计量行为的监管，及时查处违法违规行为，确保市场计量器具准确、计量行为规范。
３、维护消费者权益。工商部门要加大对经销假冒伪劣商品、欺行霸市、消费欺诈等不正当竞争和侵害消费者合法权益行为的查处力度，督促菜市场建立和落实保障消费者权益的制度，及时受理和处理申诉、举报。实行计量器具定期强检制度，质监部门要加强市场计量器具和计量行为的监管，及时查处违法违规行为，确保市场计量器具准确、计量行为规范。
4、稳定市场价格。农业部门要指导各地建立蔬菜供应保障基地，提高蔬菜自给率。商贸部门要健全农产品批发市场体系，加强冷链物流体系建设，指导建立社区肉菜店，推进生产基地、批发市场在菜市场内设立直销专区（摊），建立长期稳定的产销对接机制，减少流通环节，降低流通成本。物价部门要督促菜市场实行明码标价和收费公示制度，加强对行政性收费、社团收费的清理整顿，取消不合理的收费项目，降低偏高的收费标准，研究并落实促进菜市场价格稳定的具体措施，严格落实价格支持性政策，及时查处价格违法行为，切实降低经营成本。有关部门要完善蔬菜信息监测和发布制度，定期收集发布产地、批发、零售蔬菜的价格、供求和质量等信息。
５、促进便利消费。商贸部门要会同规划、国土、工商等部门合理规划布局网点，指导制定菜市场歇业、关闭、拆除、改变用途等情况的应急预案，确保居民消费。对市场确需歇业或终止经营的，商贸、国资等部门要指导协调国有企业或其他经济组织采取协议收购、置换产权等方式，重新选择市场开办者；对市场确需关闭、拆除或改变用途的，由规划部门会同商贸部门审核市场开办者的申请，在征求当地居民意见的基础上共同研究提出处置意见，并依法查处擅自改变菜市场规划和使用性质的行为；对转让有财政补贴资金改造的菜市场，由商贸部门会同财政部门提出意见报当地人民政府审批；城市建设需要拆迁的菜市场，由商贸部门负责指导选址重建。由市区商业主管部门牵头，会同蔬菜行业协会，组织力量，对现有200多个摊位进行一次全面调查，分类排队。对设施完善，管理水平较高的市场，认真总结，更上层楼，并推广其经验。对处于中间状态的，要继续改善和提高，争取尽快达到基本标准的要求。而对那些设施落后、管理混乱的市场应会同工商、治安、消防、卫生等部门进行深入检查，找出原因，限期整顿，改变面貌。对个别重复布点，违规开设，经审查认为达不到标准的市场，要坚决予以撤销，改变用途。
（三）发展营销体系建设，增强产品市场竞争力
农产品市场的交易活跃，除与本地蔬菜产业规模大小有关外，主要靠农产品营销组织和农产品经纪人的作用，为此要建立一批能规范生产与流通的产销协会、农产品经纪人协会，规范农产品流通秩序，适时地发挥市场调控功能，不断提升专业市场档次。要高度重视营销主体的培育工作，创造良好的发展环境，使其健康成长，不断发展壮大。当前要大力培育农民合作经济组织、农产品经纪人和运销大户，充分发挥他们上联市场、下联生产基地和农户的便利条件，促进农产品的顺畅运销。要积极引导农产品运销企业通过投资、参股、合作等形式，与种植大户、农民专业合作社、加工企业等加强合作，建立较为紧密的产销合作关系，将更多的名特优新农产品推向市场，不断开拓外部市场，努力提高天水市蔬菜在国内外市场的占有率。
（四）重视科技兴市场，提高肉菜市场的经营管理层次，跟上现代化中心城市发展的步伐
对肉菜市场应逐步加大科技投入，加强人才培训，引进国外、境外先进经营管理设施，改善管理的硬件和软件，大力推进现代电脑网络管理和现代物流管理，积极创新经营业态，不断提高市场信息化、知识化、科学化、现代化管理的水平。
开发报告(篇4)
为进一步摸清失地农民的有关情况,切实做好失地农民的安置及基本生活保障工作,根据上级有关精神,近期,开发区组织土地管理办公室、安置办公室及相关分管领导等人员,对开发区范围内失地农民的现状进行了调研,现将有关情况报告如下。
一、土地征收和失地农民基本情况
（一）##经济技术开发区自20xx年启动建设以来，在城市规划区内，经依法批准，已统一征收了土地13279.157亩，涉及失地农民1661户2426人。开发区失地农民失地后就业的或有其他固定收入的约占总人数的30％，大部分没有正式工作，但因征地、地上附着物、拆迁款补偿到位及时，人均都在10万元以上，暂时没有生活水平在最低生活保障线以下的。
二、失地农民安置情况
一是规划建设移民小区8处，总占地面积2459.2亩，已完成建筑面积21.4万平方米，现已安置767户。二是为新区15个社共办理社保1008人，其中整体加入社保且以年度交纳社保金的493人，一次性交款后到达法定年龄且已领社保工资的256人，一次性交款后现未到达法定年龄未领社保工资的259人。三是为新区内150多名失地农民办理了园林环卫工人临时聘用申请登记手续，已分批安排20余名失地农民从事园林环卫工作。四是低保暂没人申请。五是商业用地安置已规划选址，正在积极进行设计工作，争取明年年初开工建设。
三、存在的问题
开发区成立以来，在区委、政府的正确领导和区直各部门的支持配合下，开发建设工作得到了快速发展，通过三年多的努力，一座交通便利、环境优美、配套设施齐备的现代化新区已基本建成。但随着建设速度的加快和建成项目的增多，失地农民人数也越来越多，由于安置相对落后，且建成移民小区基础设施建设有待进一步完善，通过本次舆情调研，主要表现为以下问题：
（一）各方面认识不足。一是农民认为土地是生活的保障，对社会保障不不甚了解。部分农民失去土地后心里较虚，担心以后没有退路。有些农民尽管目前住上了小二楼，生活比较好，但由于没有正式工作，收入不稳定，担心以后的生活问题，希望有比较稳定的工作维持生活。二是有的失地农民没有认识到养老保险的重要意义，生怕出资有去无回。
（二）失地农民就业非常困难。农民整体素质较低，很多没有长远打算，且近年得到政府补偿较多，近期生活无忧，又爱好喝酒不愿意吃苦，所以很多都是整天坐吃山空，令人担忧。有的想找工作的失地农民，由于文化程度低，掌握新技术难度较大，就业困难重重。目前大多数失地农民主要从事重体力劳动的行业，如装卸工、建筑业等。
（三）医疗、教育没有保障。医疗、教育支出大，部分农民不堪重负。调查农户中大多数家庭上有老，下有小，医疗占有很大的开支；有的两个小孩同时在上学，读中专、大专、大学的开支更大，农民靠本身的收入很难维持，更没有资金为自己参加技术培训。
四、有关建议
随着城市化建设力度的加大，土地征用仍然不可避免，失地农民队伍将越来越大，问题也会越来越多，必须引起我们的高度重视，要进一步提高认识，切实关注失地农民问题。解决失地农民问题必须综合考虑，统筹兼顾，既要有利于开发建设，又要从保障农民的生活需要出发，还要从保障农民长远利益出发，探索制定深化体制改革的政策，从根本上解决失地农民的生活和出路问题，以维护社会稳定。
（一）尽快建立完善医疗、养老社会保障机制。在目前农村社会保障尚未立法，而且制度建设基本空白的情况下，应当尽快把失地农民纳入城镇社会保障体系，实现与城镇社会保障的对接。建立失地农民养老和医疗保障制度，其资金筹措应按国家、集体、个人及市场征地主体“四个一点”的思路解决，明确各类征地主体无论作何种用途的土地征用，均应在土地收益中留出一块作为农民失地后的社会保障金，并专户储存、专门机构管理。引导农民从土地补偿资金中拿出一点，有条件的集体经济组织补贴一点，政府从经营土地收益中拿出一点，购买基本医疗和养老保险。除此之外，还应在补偿和分配上予以保障，一是退休年龄段农民因其已基本丧失劳动力，安置补偿标准应适当提高。二是应考虑土地增值部分农民也有权享受，要探索新路子，逐步实现让失地农民以多种方式比较持久地参与被征用土地增值收益分配。
（二）建立教育培训保障机制。重视失地农民的教育培训，一是加大以职业技术、岗位技能为重点的就业培训，提高失地青壮年农民转岗就业能力，建立健全以职业技术教育为主的、多层面的农民职业技能培训网络体系。二是对失地农民进行现代市场经济知识和转岗再就业技能培训；四是把失地农民的培训工作纳入城镇下岗人员再就业培训体系。
（三）建立再就业创新机制。农民市民化的重要前提是农民就业社会化、非农化和充分化。顺利实现就业是解决失地农民生活来源，加快其生产生活方式转变的重要保证。应按照市场化原则，制定城乡统一的劳动力就业政策，建立城乡统一的、平等的劳动力就业市场，实现城乡统筹就业。引导和教育失地农民转变观念，破除等、靠、要思想，提高自谋职业、竞争就业的自觉性和能力，积极主动地参加市场化就业。对吸纳失地农民达到一定数量的二、三产业应给予必要的政策扶持，对失地农民在符合国家产业政策的前提下，对消化失地农民、促进失地农民就业为主而兴办的二、三产业，政府应给予必要的政策倾斜。同时，认真贯彻执行商业用地安置有关事宜，力争实现失地不失业、农业转商业、农民当老板的既定目标，彻底解决失地农民的后顾之忧。##经济技术开发区
二○XX年十二月八日
开发报告(篇5)
一、实习目的与任务
实习目的：
1 体验和适应企业中型团队项目开发全过程
2 熟练掌握当前业界主流的软件技术
3 具备对前沿信息技术的独立研究和应用能力
4 具备对多种企业平台、软件、框架的集成和整合能力
5 培养和提高学生对岗位的适应能力，使学生更多的了解软件企业的研发流程、项目配置管理和软件开发技术
实习任务：
实习任务为开发 Android 手机办公管理系统，它的核心是以公文管理，行政财务审批为核心，对公司人员提供简便快捷的日常工作支持，对董事长，总经理和决策者提供公司内部资源数据支持从而使公司的整体优势得以提升，办公自动化系统可最大限度地减少内部信息交流瓶颈，增加公司的内部办公效率，减轻公司事务性工作的压力，降低成本，不限时间地点的跨域支持金领 office automation 协同办公系统也是公司的内部网，系统及时反映内部公告、通知、公司文化、学习讨论园地等整合协同管理公司内部办公流程，从而使整个公司的内部管理可以跟上市场的变化，真正做到与时俱进，采用目前最成熟的Web开发技术，以统一平台、协同管理为基本特征，操作简便、成熟稳定、安全、功能实用，且便于快速部署，具有强大的应用扩展能力，易用于各层次的工作人员。
二、实习地点
上海培训基地
三、实习内容和要求
本次实习在千锋上海培训基地进行，由专业培训教师讲授Android APP开发知识，通过案例指导学生应用开发的方法和技术。
要求学生认真参加实习培训，归纳和灵活应用课内外的知识，掌握Android 小应用程序的开发技术；自由组队，自主选题，完成一个APP项目的开发，并公开演示介绍自己的项目。
按实习规范每天完成不少于500字的笔记，撰写一份实习报告，参加实习答辩。
四、实习总结及分析
为期两个星期的专业实习在上海培训基地圆满结束此次实习的内容是Android系统的设计与开发，开发环境为eclipse回顾这两周来的学习，虽说时间很短，但是觉得很充实，收获也不小在这短短的的实习时间里，在老师的指导下，我熟悉了Java Android的开发平台，掌握了APP开发的基本方法和技巧，并在老师的带领下完成了一些小型APP的设计和开发。
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app开发总结报告范文
篇一：应用软件开发实践实验报告
实训目的
（1）利用VC设计并实现一个简单的系统，学习与开发一个实际工程项目所经历的步骤。
（2）学习建立一个工程项目（project）的操作过程，学习编写与调试程序的基本方法。 （3）学习项目中采用知识点及相关算法，并且编程实现这些算法。
分功能描述
素描特效处理
素描，就是用木炭、铅笔、钢笔等工具，通过线条来画出物象明暗的单色画。
用到的函数
1 建立灰度图像： void CMyappView::OnGay 点击菜单项 朦胧特效处理图像拉伸 函数将运行。
2.触发所有视图类的UpDate（）函数： void CMyappView::OnShowColoe 点击菜单项 显示原图 函数将运行。
3 显示图层：void CMyappView::OnShowL1 ；void CMyappView::OnShowL2 ；void CMyappView::OnShowL3 ；void CMyappView::OnShowL4 ；void CMyappView::OnShowL5 ；点击菜单项 显示图层1（2、3、4、5）函数将运行。
4 求梯度：void CMyappView::OnGetGrads 点击菜单项 朦胧特效处理求梯度 函数将运行。
5 模糊图像：void CMyappView::OnBlurry 点击菜单项 朦胧特效处理模糊图像 函数将运行。
6 生成动感线条：void CMyappView::OnInnervation 点击菜单项 朦胧特效处理生成动感线条 函数将运行。
7 合成素描图像：void CMyappView::OnSynthesize 点击菜单项 朦胧特效处理合成素描图像 函数将运行。
浮雕特效处理
浮雕画能表现出平面雕刻图案的效果，具有立体感。浮雕图像是一种表现力沧桑、庄重的绘画手法。将数码相机拍摄的图像处理成为浮雕效果，具有很强的实用性。
用到的函数
1 图像拉伸：void CMyappView::OnStretch 点击菜单项 朦胧特效处理图像拉伸 函数将运行。
2 左光源照明：void CMyappView::OnLeftLighting 点击菜单项 朦胧特效处理左光源照明函数将运行。
3 上光源照明：void CMyappView::OnUpLighting 点击菜单项 朦胧特效处理上光源照明 函数将运行。
4 斜射光源照明：void CMyappView::OnTitleLighting 点击菜单项 朦胧特效处理斜射光源照明 函数将运行。
5 一键完成：void CMyappView::OnRilievoOK 点击菜单项 朦胧特效处理一键完成 函数将运行。
朦胧柔化处理
朦胧柔化处理的数学原理很简单，就是对图像进行低通滤波，去掉高频成分，使图像变得模糊。低通截止频率越低，图像越模糊。
图像滤波的方法有空间域滤波和频率域滤波。本章将采用一种最简单的空域滤波方法——均值滤波。为了达到较强的朦胧效果，应选用很大的邻域，例如25×25邻域。邻域越大，计算越是耗时。设图像的大小为1280×960像素，对每一个像素的3个基色均要进行25×25邻域的均值滤波，则要做的加法次数为1280×960×3×25×25=2.304×109次、除法为1280×960×3=3.6864×106次。用现行pC计算，耗时达到几秒。 均值滤波的常规算法
我们要实现的是对彩色图像的朦胧处理，因此要分别对三个基色分量进行均值滤波。在以下程序中，原彩色图像存于C3中，对C3中的红色分量作均值滤波，存于B2中；对C3中的绿色分量作均值滤波，存于C2中；对C3中的蓝色分量作均值滤波，存于D2中。 函数表示为：void CMyappView::OnChanggui 点击菜单项 朦胧特效处理常规计算，该函数将运行。
均值滤波的快速算法
常规算法的计算两很大，耗时达到几秒。分析可知，计算中含有大量的重复。图4.2表示避免重复的算法。图中表示的为9×9邻域均值滤波。
（a）红点的均值滤波 （b）蓝点的均值滤波
图4.1 快速均值滤波算法示意图
计算每行的开头一个滤波值时，如图4.1（a）中的红点，必须按常规算法计算，并将邻域中的所有像素点之和S保存好，以备计算下一个相邻的点时利用。图4.2（b）是计算下一个相邻的点（蓝点）的示意图，从S中减去所有灰色点的值，加上所有绿色点之值，即为蓝色点的邻域中的所有像素点之和。函数表示为：void CMyappView::OnKuaisu 点击菜单项 朦胧特效处理快速计算，函数将运行。
水墨画特效处理
水墨画是一种用毛笔和墨水在宣纸上绘制的图画，特别适用于表现自然景色，如山
水林木等。
生成水墨画的操作过程如图
其中：
图层2为图像的边缘。为了得到很细的边缘，应该采用基本的计算边缘的方法。 图层3是对图层2进行3×3均值滤波的结果，目的是模仿墨水在宣纸上的侵润效果。最后，把图层3按适当比例分别混合到原图像的三个基色分量中，即得到水墨画图像。
用到的函数
一键完成：void CMyappView::OnShuimohua 点击菜单项 水墨画一键完成 函数将运行。
总结
运行界面截图
建立灰度图像
求梯度
模糊
篇二：iOS App开发者经验分享
我准备写至少两篇。本篇为对先自我介绍。我从08年9月就开始做iphone。之前做pC的软件，做得没有意思了，正好iphone的SDK上市，就尝试了一下。当然一开始不懂App Store的各种销售方法。但是那个时候的竞争少，一共就几千个app。当然有iphone的人也少。做得最好的时候有一个app到了美国区的销售榜第 2（可惜没有到过第1）。最高的时候每天的下载量为7千到1万左右。
但是很快就感觉到越来越难做。花同样的工作量，销量远没有以前高。而且，更让人难受的是没有黏性。做pC软件，即使不更新，一样有很长时间的生命，销量慢慢下滑。而在AppStore上面，如果没有更新，销量很快会跌下去。
我对创业的看法是，一种创业只是自己有自己的工作，但是还是需要一直工作才能赚钱。做为小开发者就是这种情况。真正的创业是找到一个模式让这个模式自己增长。所以，我从09年下半年就开始转型。已经上的iphone app和以前的pC软件都不大管了，而是在找一个可以持久发展的方向。
以上是背景，以下是看法。
无论任何的创业，都需要考虑是否有门槛。没有门槛的行业，即使一开始有钱赚，很快就会有竞争者。你可以做的，其他人也可以做。最后就是大家都靠价格竞争而导致都赚不到钱。在做一件事以前，先考虑是否有门槛。否则只能打着赚一票就走人的想法。门槛有很多种。技术的难度是一种。如果技术实施起来不难，但是与众不同，则可以考虑专利。公司做到一定规模，品牌商标也是一个对自己的保护。其它的可能的门槛为销售渠道，内容等等。
那么各位在想做一个软件的时候，请先想一下是否已经设置好门槛。很多人想到一个点子，觉得容易做。但问题是，如果对你来说容易，那么对别人来说也容易。如果你的销量高，不需要一两周就会有山寨。如果你的销量低，那做了有什么意思呢？所以没有门槛的创意只是在为别人做先锋而已，不是长远之道。
iphone的整体的看法。以后会写对中国市场的看法，市场销售的看法，和在中国开发的看法。
这里我要讲一下对原创和山寨的看法。
第一，山寨不犯法。第二，不只中国人山寨。第三，很多山寨比最原创要成功很多。第四，但是不要侵权。山寨的正确做法是复制带创新。你山寨，我山寨，大家山寨，所以最后需要创新才可以与众不同。这个创新可以是功能，图像，技术支持等等。不过你创新了以后别人马上可以山寨你的创新。又是混战一场。
所以下面一点很重要，就是需要品牌。举个例子是Camera＋。这个本身是个山寨产品，有些创新但不算是革命性的。但是开发商（TapTap Tap）是最早的iphone开发商之一，和各个有关iphone的博客和新闻网关系都很好。它充分利用了它的品牌优势。这个圣诞的下载量是7万。我敢 100％的保证，如果是一个无名的开发商，做出一个完全同样的app，没有这个品牌，销售量也就几百。至于利用技术做门槛的我就不具体说了。有不少 app，从08年就开始卖，卖得很好，就是没有人山寨。
所以如果想长期地成功，你有两个方向。
一个是做大，认认真真地投资，雇人，搞公关，做广告，把牌子打出来。另一个是找技术门槛。能够申请专利的最好（但是美国专利很贵），或者至少技术难度要高到别人很难山寨。但是，我们做软件的，不要一边骂顾客用盗版，一边自己侵权（商标，版权，专利）。这种做法更加是只顾眼前利益。后果在其它（英文）的iphone网站上看看就知道。律师函要你下架是最轻的。有些案例中，被侵权的要苹果把开发者账户中的钱转到他们手中。甚至有个别案例，如果侵权软件卖得很好，结果被告到法庭，不仅所得全部被拿走，甚至还要另外出钱。所以，如果你侵权，你最好希望销量不高。高了以后一定会有麻烦。记得，版权包括文字，图片，音效。举个例子。如果你做一个星球大战的app，包括图像，声音，然后叫它“Star Wars XX”，那么你有商标侵权和版权侵权（图片和声音）。今天先写到这里。有很多想法要写下来，以后一篇一篇慢慢写。
2. 机会成本编辑本段回目录
接着写。
有的朋友会说，我就想写些小应用或者游戏，只要能够比我打工挣得多就可以了。感觉我在写市场经济而不是技术。不过AppStore本来就是一个纯粹的，无国籍的自由的市场，所以要想在这里竞争，一定要懂经济学。
上一篇已经讲过了，如果没有门槛，就是一场大家互相山寨的混战。当然，如果你写代码的效率比别人高，那么理论上来说你可以比别人挣得多。有真正牛的朋友。但是在我看来，这个是用蛮力。做技术的是吃青春饭的。你现在可以熬夜，每周写70小时代码。但是等你有女朋友呢？结婚了呢？有小孩了呢？而且，你可以用蛮力，别人也不比你差。所谓的“nerd”，在美国俄国欧洲都有得是。不是说你牛，别人就差了。
所以现在要讲一个概念，就是机会成本。简单的讲，就是如果你为人打工可以得到的收入。如果你的机会成本超过iphone上的收入，你会放弃 iphone。反之，会坚持。比如说，一个美国人，他可以找到一个每月1万美元的工作。那么如果他全工做iphone但只挣9千就不核算了。而一个中国人，打工工资2到3千美元（1万到2万人民币吧），那么如果能在iphone上挣4千，就很happy。
这样，在其它条件同等的情况下，在一个完全自由和平等的市场，如果大家都做山寨式的，没有门槛的竞争，那么从那些高收入国家地区的小开发者会逐渐推出。在这方面，中国的开发者占据优势。
你一定要想到，有其它国家有更低的机会成本。比如，可能在越南，一个程序员只能赚500美元（假设了，我也不知道）。这里比较有意思的是，要想开发软件，是有一定成本的。要买Mac，还至少要一个ipod Touch，还有99美元的IDp。很多穷国家，虽然机会成本低，但是大多数人没有钱来买这些硬件，所以就无法加入竞争的行列。中国现在的情况是比较适合个人开发者的。
但是先要警告，随着其它经济的发展，在中国的机会成本会越来越高，而不断会有其它国家的开发者加入竞争。中国开发者在机会成本方面相对欧美的优势，在三五年内会丧失给其它的第三世界国家。这个是经济发展的必然趋势。
3. 软件业和电影业的共同点编辑本段回目录
先声明，不是马甲。
CocoaChina我上得不多，一般我只上一个英文的iphone开发网站。看看我发帖的时间。我在美国加州。这几天松散，写点码也写点文章。
我写这几篇文章的目的之一，是因为我看到很多朋友开发的程序用不正规的竞争方式（侵权），以及没有一个长远的计划。App Store上的软件的寿命很短。没有计划的，写到哪儿算哪儿的开发方式，按照我的说法是浪费生命。下面继续。
－－－－
很多很多年以前（2000年左右），有次看到一篇文章，说软件产业和电影产业有一个共同点，就是他们都是依靠”hit product“。这几年的经验证实如此。电影业每年出几百部作品。有的根本发行不了。有的几万票房，几十万，几百万上亿。绝大多数电影都挣不到什么钱。大电影公司每年投几十部，只要有几个非常成功就可以了。
这个实际上和VC投资的概念也差不多。做软件也一样。你可能写几个，十几，甚至几十个。绝大多数是不挣钱的或挣小钱，但是也许你会碰上一个热销的就全值得了。所以大家做软件开发的时候，可参考好莱坞电影业的做法。几点：
1：如果是人们已经熟悉的人物和故事，票房就自然有保证。电影业方面的例子是哈利波特。软件的例子，比如一些精典的游戏（比如吃豆豆）。但是这条路需要版权授权。小公司和个人
开发者根本就不要想。
2：创意。这个创意可大可小。当然，大公司可以做大创意，投入高，收益也高。但个人也可以实施的。但是要注意，前两篇已经探讨过，这个创意必须要有门槛，不容易被山寨。毕竟，电影的周期是至少一两年，即使是个小创意（比如Blair Witch project）也不大可能被山寨。而多数iphone软件的开发周期只不过一两周到一两个月。所以又回到这个门槛。如果你唯一可能创造的门槛是技术，那么就要注意有长远的积累的计划。
iphone的SDK是比较完善的。一般的应用都费不了什么事。很多朋友的误区是，因为觉得容易开发所以进入这个市场。但是就因为容易开发，所以就难以筑造门槛。但是想像一下，如果你在某方面有特有的技术，花了你一年时间来开发，这个时候再出app，会有人山寨你吗？你会说，我怎么可能花一年时间来赌一个软件呢？本来就是万里挑一的成功率，如果这个失败，这一年不完全白费了？
所以，这里需要短期和长期的配合。不要打一枪换一个地方。找一个专注的领域。比如说，专门研究陀螺的应用。开发短期的小应用（有收入但别指望靠它们变富），通过开发来积累你的class library。到了一定程度，会水到渠成。好，以后可以随手拿来放在其它的项目里。这个要积累，要时间。
一旦你有一套自己的代码，从中衍生出新的项目是非常容易的。举一个例子（很多人会想到的），联网下棋。你最一开始可能花很多时间做出非常完善的中国象棋，一旦做出来之后，再做国际象棋，日本象棋，泰国象棋（大家都不知道有这么多种吧？），斗兽期
等等等等就是小菜一碟。
另外，有所专功的另外一个好处是可以产生品牌。还是以棋类为例，如果你把所有的棋类都做了，而且在每个app中向用户推荐你的其它棋类，这种凝聚力和网络效应是不可忽视的，而且是长久的。
篇三：国内App分析报告
一、App分类分析
目前国内主要类别的App主要分为以下几大类：
1、社交应用
如微信、QQ空间、人人网、开心网 。 以微信为首的社交类软件，目前有3亿多的用户群体，通过对用户终端的占领，目前微信已经向着微信支付、微信商城以及游戏领域扩张。
2.地图导航
如Google地图、导航犬、凯立德导航、百度地图、悠悠手 机导航、SOSO地图 。
地图导航类的以谷歌地图和百度地图为代表，在20xx年发展相当迅猛，用户量激增，服务范围逐渐覆盖生活服务。
3.网购支付
如淘宝、天猫、京东商城、大众点评、淘打折、团购大全、拉手团购、美丽说 。
网购支付类的App以阿里系和京东为主，主要是为了适应越来越多移动端用户手机操作的需求而开发，主要依存自身平台用户基数发展。
4.通话通讯
如手机QQ、Youni短信、飞信、QQ通讯录、YY语音、QQ同步助手。
通话通讯类的App主要以qq和通讯助手类为主，实现用户的迁移和扩张，同时助手类以解决手机通讯环节的障碍和数据记录为定位，发展用户数。
5.生活消费类
如去哪儿旅行 携程无线 114商旅 百度旅游 穷游锦囊 大众点评58同城 。
生活消费类App以旅游商务、分类信息和点评类为主，主要还是实现用户迁移。
6.查询工具
如墨迹天气、我查查、快拍二维码、盛名列车时刻表、航班管家。 此类App功能单一，目前基本前景不明朗盈利模式也无明确的定位，并且此类功能已经在各类主流App中集成，用户量较少，也不被资本市场看好。
7.拍摄美化
如美图秀秀、快图浏览、3D全景照相机、百度魔图、美人相机、磨屏漫画、照片大头贴、photoWarp、GIF快手、 多棱相机。 拍摄美化类App其适合智能手机拍照功能，易趣、简单的特性，覆盖众多女性用户群体。
8.影音播放
如酷狗音乐、酷我音乐、奇艺影视、多米音乐、手机电视、ppTV、QQ音乐。
影音播放也是以手机新概念娱乐功能为主，方便随时随地的对于生活品质的追求，用户量适中，盈利模式除了广告外，不明晰。新用户扩展较慢，大部分用户是从自身pC端迁移过来的。
9.浏览器
如UC浏览器、QQ浏览器、ES文件浏览器。
20xx年底到20xx年初，浏览器曾经被认为移动端重要入口，是各大巨头的抢占对象，目前局势明朗，已无“战争”目前UC浏览器用户最大达到5000万左右，除了流量费用和广告费用以外没有其他特别明确的盈利模式，随着各大pC巨头的自身浏览器的产生，局势已定。
10.新闻资讯
如搜狐新闻、VIVA畅读、网易新闻、鲜果联播、掌中新浪、中关村在线。
新闻资讯类的App是因为部分用户习惯的改变，打发碎片时间而产生的移动应用，用户群体较小。
纵观国内App市场，目前市场上大部分的成功App都是对用户习性的迁移而产生，并较为成功，而只有App无平台的情况大多出现在生活服务类App中，以近期嘀嘀打车和快的打车为主，无不是资本市场追逐的产物。
二、App用户占比
1.即时聊天/社交类App的安装比例最高，接近九成从App的安装类型来看，目前安装了及时聊天/社交类App的网民比例最高，达到89.8%，接近九成。安装系统/工具类、影音类的网民占比分别排在第二、第三位，且差别不大，均接近八成。安装游戏类、浏览器类App的网民比例也均在七成以上。
2.苹果及Android系统网民均偏好即时聊天/社交类App 从二大操作系统手机用户来看，苹果及Android操作系统的用户，均最偏爱即时聊天/社交类App，安装比例均在90%以上。
表 二大操作系统网民目前安装的App类型
根据表单我们能看出，生活所需简单实用的App需求量和使用量是最大的，对于我们的酒友App来说有着较好的借鉴意义。 3.即时聊天/社交类App使用频率最高
从使用频率来看，表示经常使用即时聊天/社交类App的网民占比最高，达到68.4%，接近七成。其次为经常使用游戏类App的网民比例，占比50.2%。经常使用浏览器类App的网民比例排在第三位。经常使用其他类型App的网民占比均在四成以下。
开学自查报告
以下是我从网上找到的一篇名为“开学自查报告”的文章，如果您认为这篇文章有用还请将本网页网址收藏起来以便随时回顾。古人曾说，理论是实践的眼睛，随着社会一步步向前发展。报告的使用频率呈上升趋势，报告可以让上级机关掌握基本情况并及时对我们的工作进行指导。
开学自查报告(篇1)
秋季开学实训楼的自查报告范文
14幢实训楼承担六个系部的计算机教学和操作课程，在整个教学过程中使用频繁，为广大师生带来方便的同时，也存在较多的安全隐患。临近开学，在王有全书记和杨敏副主任的带领下，工业信息技术系机房管理员李冬、杨海迎对14幢实训楼的.设备、线路、卫生等安全方面进行了全面检查，并对所有实训室的软硬件进行了全面维护。现我们对机房的排查情况报告如下：
一、空开问题
14幢实训楼402机房、503机房、505机房、602机房无外壳保护，在开关时存在触电危险。
二、门窗安全问题
机房窗户上的锁扣也有多间损坏，窗户无法扣上，遇到雨天还会有雨水直接泼进来的可能，影响电脑的正常使用。存在锁扣损坏现象的有：
205、303、505机房有窗户锁扣损坏；402、403机房锁扣已更换，但不能扣住。
三、踢脚线问题
1、楼道踢脚线
2楼204机房对面、3楼304机房对面、4楼402机房对面、5楼505机房对面多处踢脚线有脱落。
2、楼梯贴脚线w w w . z i c h a b a o g a o . c o m
1-2楼北侧楼梯、2-3楼两侧楼梯、3-4楼北侧楼梯、4-5楼两侧楼梯、5-6楼南侧楼梯、6-7楼南侧楼梯多处贴脚线有脱落。
四、楼道隔音玻璃问题
1、4楼404机房对面隔音玻璃有明显划痕、403、405对面隔音玻璃有破损；
2、5楼503、505机房对面隔音玻璃有破损；
3、6楼卫生间对面隔音玻璃有明显划痕。
由于以上破损隔音玻璃接近龙泉路人行道，若有破损玻璃遗落到楼外，存在砸伤行人的可能，望相关部门予以检修更换，排除安全隐患，谢谢。
五、打铃设备问题
14幢实训楼是教学工作的频繁场所，但打铃设备一直未起到作用，影响到了教师教学和学生上课的作息安排。
六、线路问题
14栋实训楼部分机房的线路已老化，如502、503、504、505机房自2007年布线至今已有10年时间，202、204、205机房自2008年布线至今已有9年时间，203、602、603机房至2010年布线至今已有7年时间，且502、505机房均出现过因线路老化冒火花的现象（最近的一次：7月1日上午11：30左右，1号机下方桥架电源线出现冒烟现象，后勤已安排检修人员于7月3日对505机房进行排查检修，目前已正常。），望相关部门对以上机房的线路进行全面排查，以排除安全隐患。
综合上述问题，望协调相关部门来进行检查维修，以避免较大安全问题的出现，谢谢！
开学自查报告(篇2)
关于秋季开学督导情况的自查报告范文
在新学期开学工作中，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，及早落实，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地落实。现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：
一、新学期开学的情况以及学生返校情况
按照市其中一年级二年级课间操、眼保健操、大课间活动已正常开展。全体老师正按自己拟定的教学计划落实各项工作。
二、学校防止学生辍学秋季开学督导自查报告的情况
为确保学生按时回校上课，学校制定了防流控辍工作措施，从班子成员到普通教师，人人参与学生的入学动员工作：
①开学前，学校通过微课掌上通家校互动平台通知家长，提醒学生的回校时间和注意事项；
②班主任，科任教师利用通讯设备及时跟进没有依时回校学生，有特殊情况马上做好上报工作。
③要求转入或转出的学生要按政策规定办理好相关手续。经统计，本学期正常转入。全校学生到校情况良好，无流失、辍学等现象。
三、学生学籍管理的情况
学校安排专人对学生学籍进行管理，根据学生的变动情况，及时按上级文件精神，办理好转入或转出相关手续并造册登记存档和上报工作。
四、学生入学以及均衡编班的情况和学校班额
我校现设有二年级三年级四年级五年级六年级市颁发义务教育阶段均衡编班的`相关文件精神为指导，按户籍均匀分布、男女比例协调为原则进行编排，不存在重点班、好班的情况，全校班额平均人数45人。
五、课程设置及开设的情况
我校一直以来都能严格按照省市九年义务教育课程（试行）计划表安排课程，开足开齐课程。在开学前到开学后的每次教师会议上，校长、主任都向教师强调不得随意调整或变相调整课程，必须要严格执行，如要调课，必须向教导处申请备案。我校尽管专科教师配置不合理，但学校安排了音乐课和综合实践课程，积极开展大课间活动和阳光活动，确保学生每天一小时的体育锻炼时间。
六、减轻学生过重课业负担情况
减负、高效已成为我校上至校长、下及普通教师的共识和努力方向。为此，邓校长在开学前教师集中会议上特别强调并要求：
①教师要加强业务学习，提高课堂效率；
②做好课前准备，不得随意拖堂；
③要严格执行上级有关减负文件精神，要求每天布置的作业量要适量；
④除学校发放的教辅学习资料外，不得要求学生统一购买其它教辅资料，如经发现取消其本人学年评优评先及晋升资格，并按上级文件精神进行处理。
结合以上四点要求，我们在学校行政会议上也作出了相应的工作布置。
第一，由各级主管行政跟踪检查，及时上报；
第二，以科组为单位，列入到常规教学检查内容中，并与老师学期工作量化绩效评奖挂钩，以确保减负工作的严肃性和有效性。
七、“护校安园”工作落实情况
开学之前，学校总务处对学校楼房、围墙、树木、电器、电路、灭火器等校园设施进行了安全排查和维修；对办公设备、教学设备或维修、或添置、或整理，在暑假期间，重新粉刷了墙壁，安装了电脑室的逃生窗，补牢天台剥落的灰土，更换了一批老化的电信，重新安装了校舍的监控设施，加固了人行天桥等。与此同时，于消防、交警等七部门组成的联合检查组，对校园及校外周边环境进行了排查，保证安保人员和护警人员准时到岗，确保“护校安园”行动取得成效，保证新学期开学工作的正常进行。
八、学校结对帮扶工作落实情况
根据《东莞市义务教育阶段公民办学校结对帮扶工作实施方案》的指示精神，我校在镇帮扶铭科、东翔两所民办学校已两年多，在教研、教学管理、教学成绩等方面都取得较好的帮扶效果。我校今年又派出一名教师到韶关支教，学校为支教老师解决了一些家庭和生活上得顾虑，使这位老师能安心到受授学校工作。我校根据省厅的安排，连续两轮到清远市支援两所山区小学，特别是近三年支援的山心小学，无论在校风、校貌和教学工作方面都发生了较大的变化，帮扶工作得到了各校领导的肯定。
九、教代会制度和教师志愿者服务活动情况
学校有完善的管理制度和办学章程，有详细的信息公开栏，做到党务、校务工作公开，有严谨的管理架构和民主监管机构、工会、妇联、教代会、家长委员会都参与学校的民主管理和民主决策，学校的重大问题和决策都要通过教职工大会表决，真正做到民主监督、民主管理和民主建设的阳光校务制度。学校成立教师服务志愿团队，由校长担任组长，全体志愿者能积极参与各种志愿服务活动，例如到社区宣传、筹款对山区小朋友的帮扶、发动慈善机构和爱心使者捐款帮扶有疾病的小朋友，主动到山区和受授学校支教，帮助受授学校解决教学设施和教学上的困难，还带领学校清扫街道、清除杂草、收拾垃圾、净化美化校园周边环境。今后，学校将进一步加强志愿者、服务队伍建设，弘扬志愿者服务精神，让教师志愿者服务队伍成为学校精神文明建设一道亮丽的风景线。
十、微课掌上通推广应用情况。
我校自使用微课掌上通以来，能突出利用微课掌上通改善家校沟通工作，促进信息技术与教育融合，推动教育教学改革等方面都做了大量工作，学校为了让全体师生都能使用和享受这个免费平台，成立了以校长为组长的领导小组，以教导处、德育处、信息老师、班主任为成员对全体教师进行分批培训，通过家长会议对家长进行全员培训，到目前为止，家长的培训率和使用率都达到50%以上，成为镇微课掌上通推广应用的实验学校。
至今为止，在学校领导和全校师生的共同努力下，学校各项工作已步入正轨。全体教职员工以饱满的热情投入教学工作。学生认真学校，学校秩序井然。学校开学工作开创了一个崭新的局面，为本学期进一步加强管理，提高教育教学质量打下了坚定基础，我们队学校各项工作再迈上新台阶充满信心。
开学自查报告(篇3)
在20**年春季开学工作中，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，及早谋划，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：
一、主要工作
(一)、开学条件保障情况
1、师生到校情况
(1)教师到校情况：
我校于2月27日先后召开了班子会、全体教师会。进行了领导工作分工，班级教师的配备，教学科目的设定等工作，对近期学校的整体工作进行了安排部署：如，各部门各年级做好工作计划，召开各部门各科组各备课组会议，做好集体备课工作，安排好各班主题活动内容，准备上好开学第一课：常规教学第一课、安全教育第一课、师德第一课、劳动纪律第一课等。3月2日正式上课。教职员工应到410人，实到397人，其中，9人(杜潇、吴风、闫学敏、刘慧雯、蔡艺婵、李丽霞、黄莉、毛勤娣、曾观玉)请产假，2人(吴海燕、谢慧)请保胎假，2人(石玉莲、李妮妮)请病假，其余全部按时到校。开学上班秩序良好，确保了学校教育教学工作的顺利开展。
学生到校情况：
开学前三天已经召开全体行政及年级组长会议，成立了以蔡柏平校长为组长的工作领导小组，布臵开学工作，会议上特别强调了“防流控辍”工作，并要求各年级组召开班主任会议，要求做到保证不能让每个学生流失，开学的三天每天把班级到校情况报教导处，对未到学生统一组织与家长沟通做学生工作，因此本学期来各年级到校情况良好，应到5084人，实到4356人，其中724个高三美术生在全国各地参加美术单考，将于3月8日前后返校上课，另外转出26人，主要转出原因是外省籍户口不能在本省报考;转入24人，主要是外县市来我校读美术专业;休学2人，退学4人。
2、特困生助学金发放情况
上学期国家助学金等助学项目助学尚未到学校帐户，待资金到位后，我校定按市县教育管理部门的要求，通过中国银行学生个人助学金专用账户由银行直接划账发放。我校将继续抓好特困生助学工作，使家庭困难学生感受到党和政府的关怀。
3、教材使用情况
我校按教育局的要求征订教材，教材符合要求，提前与新华书店联系，保证教材及时发放到学生手中，教辅资料不存在侵权盗版，没有违背自愿原则强订购的问题。
4、后勤保障情况
学校开学初在学生伙食上加大了科学管理。严把膳食采购关、制作关、加工关和消毒关。对学生午寝的寝室进行了彻底的清扫、消毒。
对用水、用电等生活设施以及教育教学设备进行了检修，保证了学校各项工作运行良好。
5、教育活动开展情况。
我校在开学第一天对学生进行了常规教育，一周内结合主题活动内容对学生进行节粮、节水、节电的主题教育。还结合本班学生特点，开展爱家乡、爱祖国等方面的主题教育活动。
(二)、安全工作情况
1、安全隐患排查情况。
本学期开学前后，我校总务处组织有关人员对学校的各项安全工作进行了认真检查，及时排除安全隐患，更换了老化的用电设施，更新了路灯等照明设施，对监控系统进行了升级，对消防器材进行了维修及添补，增加了宿舍管理人员。开学以来，我校狠抓校门秩序的整治，把在校门口停留、影响师生进出校门的营运摩托车清理到校门西侧，加强了学生进出校门的把关和外来人员进入校园的管理。同时在校门横穿公路的绿化带、校园围墙等危险之处或关键部位设置警示牌。我校目前正在收集整理近期安全隐患排查整改情况表，以便掌握校园的安全隐患整改情况，并将进行三月份的安全隐患排查工作。
2、实行封闭式管理情况。 校园实行封闭式管理，对外宿生加强进出校门管理，开学当天及上下学等时段有有警车巡逻和民警执勤，校外人员进入校园要进行登记，门卫和保安员持证上岗并配齐配全安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备，校园配备一键式报警设施，校园重点部位都安装了视频监控，有专职宿舍管理员。
3、学生交通安全方面。
学校没有校车，没有乘车入校的学生，所以不存在坐拼装车、报废车的情况，不存在学生乘车安全隐患。
4、学校安全知识教育情况。
学校开学第一天每班都上了安全第一课，每周都有安全教育课，有专门的老师负责授课。每班有安全教育记录和安全检查记录。每学期组织一次消防安全演练、家长会。还组织教师进行安全知识培训等相关活动。在家长会上给家长发安全知识手册和致学生家长一封信。制定了突发意外事故、食物中毒、拥挤踩踏等多种安全事件应急预案。
5、校园网络建设和管理情况。
校园网络不存在安全漏洞，运行正常。
(三)、规范办学行为情况
1、收费情况。
学校严格执行特价局规定的收费标准，没有乱收费、乱办班等社会关注和群众反映强烈的问题。
2、校务公开情况。
学校严格执行教育收费公示制度，服务性收费和代收费收取符合规定，校服征订规范、质量过关。
3、规范办学行为情况
学校课程安排符合国家和省级规定，落实每天锻炼一小时要求，不存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况，寄宿学生作息时间安排科学合理，不存在组织学生补课情况，落实了责任督学挂牌督导制度。
(四)、教师队伍建设情况
守岗位、尽职尽责,并做好交接班记录，值班记录齐全完整。安全保卫人员24小时巡逻检查。并有工作台账，问题清单及整改措施。
二、工作亮点
1、工作计划详实，务实安排各项工作至细节;
2、开学秩序井然，各项工作步入正轨速度非常快，稳定和谐;
3、教育教学工作扎实开展。
4、师生行为习惯较上期有较大改变，规范有秩序;
5、安全工作细致入微，方法措施得力，防范意识十分强;
6、就餐秩序好，伙食品质得到师生全面好评。
三、存在的问题及整改措施
1、学校急需3名历史教师，上报教育局等待解决。
2、新宿管人员业务不熟，德育处将组织培训。
开学自查报告(篇4)
（一）提早安排，规划落实，教育教学工作井然有序
1、为使学校工作做到早安排，严落实，二月中旬，学校各处室就开始着手筹划部门计划，二月二十二日，行政领导班子到校，召开新学期第一次行政会议，安排部署开学有关工作，确定学校工作思路，制定新学期学校工作计划。
常规管理等向全体教师提出要求：新年新学期要依法从教、依法执教，严格规范从教行为。会上还通报了学校新学期工作思路，对全体教师进行了义务教育经费保障机制改革重大意义、原则和内容的知识培训，布置了近期的有关工作。会后下发了家长网上投票通知，进一步监督学校工作。
3、校总务处提前与新华书店联系，安排后勤人员提前把新学期开学课本拉回学校，由教务处发放给各班，除个别教学辅助用书和英语磁带没有到位，其他教学用书已全部到齐，能够确保学校开学工作能有条不紊地进行。
（二）提早排查，预防维修，学校安全工作有备无患
围墙、用水、用电线路等校园设施进行了拉网式安全排查和维修，对办公设备、教学设备、监控设备或维修、或添置、或整理，一切准备就绪，保证了教育教学工作的正常进行。
物防、技防措施落实到位，学校警务室、大门在上下学等时段学校都安排值班领导负责学生的指挥疏散，校外人员进入校园实行登记制度，门卫和保安员持证上岗并配齐配全安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备，确保每日学生安全。
消防安全演练、家长会、发放安全知识手册、致学生家长书信等方式宣讲安全知识，安全办制定了校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并计划每月组织突发事件和消防安全疏散演练活动。
教学楼内外进行环境卫生打扫，同时在开学后例行每天对校园一小扫，一周一大扫的制度，做到窗明几净，校园道路与教学区楼道整洁。新学期开学总务处把秋季传染病预防计划列入新学期工作计划中。
月检查制度，并形成较完备的安全检查记录。
（三）文件入脑，思想入心，办学行为时时规范
1、规范办学行为，严禁乱收费。开学初，学校组织教师学习有关上级教育收费文件和收费的要求，并将“收费公告”和收费举报电话予以公示，便于社会家长监督，确保开学收费的规范化。
乱补课现象。创设好校本课程，家乡教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等在课表中均有安排。制定课程计划，落实教材、确定任课教师，建立健全相关档案资料。严格制定和规范师生教学作息时间，确保学生每天在校活动总量不超过8小时。确保各类教材和教学用书提前到位，做到“课前到书，人手一册”。确保开学后教学工作进入正常状态。
“休学”等按照《吉林省义务教育阶段学校学生学籍管理办法》认真办理手续和取证，截止2月27日，全校学生均已按时入学。
4、学校认真落实收费公示制和教育收费承诺制，公布上级行政主管部门及举报电话。学校收费统一使用财政部门印制的票据，做好一人一票，全部为电脑打印票据。学校无违规收费行为。
至今为止，在学校领导和全校师生的共同努力下，学校各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，学生认真学习，学校秩序井然。
开学自查报告(篇5)
根据xx函【20xx】9号《xx省教育厅转发国务院教育督导委员会办公室关于开展20xx年春季开学工作专项督导的通知》要求，我校也成立春季开学工作自查组。对落实开学条件保障、安全工作情况、开学教育、推进新学期重点工作、规范办学行为以及教导队伍建设情况等方面进行了细致的检查，现将检查结果总结如下：
一、及时成立开学工作自查小组。
由校长xx任小组组长，副校长xx、工会副主席xx、教导主任xx为成员，对落实开学条件保障、安全工作情况、开学教育、推进新学期重点工作、规范办学行为以及教导队伍建设情况等方面进行了认真自查。
二、自查结果 (一)基本情况
1、我校在编在岗教师43人，目前在校学生722人，16个教学班。师生按时返校。
2、学生资助政策措施落实到位，开学教育氛围浓厚。
(二)学校环境及安全方面
1、我校开学氛围浓厚，环境整洁，地面干净无纸屑，教室、办公室整洁，学生车辆摆放整齐。
2、安全防患工作到位，各校上课期间学校大门紧锁，安全工作宣传到位，尤其是学生交通安全做到时时讲，处处讲。门卫都在岗在位。
3、学校与各办公室和班主任及任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。同时不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。
(三)规范办学行为方面
我校严格执行国家政策，对收费项目进行了公示。除此之外，学校无任何其它收费项目。各班主任、课任教师也无向学生收取任何费用现象。
采取的主要措施、取得的成效、存在的困难和问题等。
(四)教学秩序方面
1、校长、教师按时到岗在岗，因事因病的教师能履行请假手续，学生管理到位，有学生因病因事登记表。
2、教材、教参、教案、课本、簿本发放到位;教室布置、门窗维护、桌凳配备合理。
3、能及时召开教师会，布置安排开学工作，学期计划编制齐全。
4、各校教师课堂教学正常，没有随意调课、空堂现象。
5、我校认真贯彻落实课程方案，开齐、开足、开好各门课程。由学校教导处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，制定任课教师安排表、课表。要求老师不加重学生负担，在日常教学中,严格按课标要求进行教学，把握教学进度，不随意提高或降低教学难度，不随意提前结束课程和搞突击教学，不移用或挤占音体美劳等课，确保学生德、智、体、美、劳全面发展。要求各班主任负责做好与科任老师的交流、协调工作，组织召开好家长会，并向所有家长进行书面承诺，确保减负工作的全面落实。学校把“轻负高质”工作的成绩与教师考核、职评、评优挂钩。
6、我们深知阳光体育是为了切实提高学生的健康水平，鼓励学生到阳光下，到操场上，到大自然中锻炼身体，陶冶情操，有效提高学生体质、健康水平，增强了师生的卫生意识，养成良好的卫生习惯，形成学生健康的体魄，更好的学习，更好的生活，有效提升学生的综合素质。
(五)教师队伍建设方面
1、教师队伍稳定，不存在侵害教师合法权益的现象。
2、组织老师做到学习有安排，人人有笔记。学习开会次数明显减少，无上级检查接待支出，厉行勤俭节约，控制办公开支。
三、存在问题
要自查中，虽然我们做了大量的工作，取得了较好的效果，但在学生“减负”方面还要下力气，教学方式方法与要求还有较大差距，但我们一定会不断努力，使各项工作再上新台阶。
开学自查报告(篇6)
根据省教育厅关于在教育系统进行民主评议政风行风工作的总体要求，我院制定了民主评议方案，并成立了“XX科技职业学院民主评议政风行风工作领导小组”，针对学院领导班子建设、作风建设、办学质量和特色、师德师风建设、收费情况等进行了自查和整改。
今年4月份，开展了行政文化建设活动，重点整改执行力和服务态度、工作效率问题。各部门公布了办公电话，主动征询学生家长、用人单位、社会各界的建议和意见。根据收集到的问题和建议，各部门改变了工作作风，责任意识和服务意识有所增强，杜绝了“门难进，脸难看”的现象，执行力有了明显提高。7月5日至7日，利用毕业生返校办理毕业证的时间，由各系组织了毕业生座谈会，听取了毕业生对学院各方面特别是教学和就业方面的意见和建议，就业办根据会议内容形成了一份有一定参考价值的调研报告。
为了加强师德师风建设，引导学院师生牢固树立正确的人生观、世界观、价值观，展现优秀师生风采，发挥先进人物的示范引领作用，发充分发挥榜样的力量，学院在广大师生中开展了XX科技职业学院首届“感动校园人物”评选活动，经过系列评选，最后有23位师生成为了“感动校园人物”。他们用实际行动为大家做了表率，成为推动我院快速发展的一股强劲的动力，释放出无穷的正能量，6月份召开了总结表彰会议。有6位师生在会上作了感动事迹报告。
在领导班子和教职工队伍建设方面，学院也做了大量的工作。今年7月，学院进行了人事制度改革。各部门相互评议，定岗定编，中层干部竞聘演讲，竞争上岗。在人员班子调整上，学院坚持“精减高效”的原则，辞退了20余名管理干部和教职员工，并大胆启用年轻人作为部门负责人，为学院的建设发展注入了新的活力。
为改善学生的生活条件，在今年暑假期间，后勤处对学生宿舍进行了全面维修，增加标准床位250个。新生及家长非常满意。
开学自查报告(篇7)
在本学期开学前，保卫处会同后勤处对各部门办公场所和学生学习生活场所进行了一次全面的安全检查，对全院的消防设施也进行了清查，更换药效过期的灭火器60余个，新增灭火器30个。未发现危房和漏水漏电现象，各门店无过期商品出售。
学院安全法制教育始终贯穿于师生的学习生活中，做到了安全法制进课堂、上课表，由学院公共课部思政教研室每年统一计划安排部署。9月3日开展了新生入学安全教育，由李XX副书记主讲的《学生校园安全与安全管理》受到学生的欢迎。我院周边治安情况良好。目前我院没有一起矛盾纠纷案件发生。
学院制定了一套完善的应急预案，每年都会在新生入学安全教育期间，在全院开展一次安全逃生大演练。通过演练使每位师生了解安全工作基本要求，掌握安全基本知识，学会安全逃生技巧，掌握自救、互救本领，确保在今后的学习、生活和工作中遇到危险能沉着处置。
学院各项安全设施齐全，管理规范，既有专职负责人，又有安全管理人。每年都要对全院师生进行安全教育培训，安全管理层层负责，层层签订责任状，落实到人，确保了安全工作的万无一失。
多年来，我院已形成一套完整的安全稳定工作领导体系和安全工作制度。学院历年安全无事故，连续8年被市公安局、市教育局联合工作组表彰为“内部安全保卫工作先进单位”。多次被区综治委、市综治委表彰为“平安单位”。
开学自查报告(篇8)
(一)报到注册
1、按韩教发54号文件规定收费并公示。
2、小学新生入学必须查验户口薄和接种证，确保入学年龄和免疫接种;学前班年龄要在5周岁(2019年8月31日以前出生)以上。
3、韩集初中、中心小学、袁咀小学优先安排撤并学校学生的报到注册和食宿，并造写撤并分流学生花名册(起转学证的作用)
4、报到册的填写要规范完备。
6、报到结束后要及时统计上报各年级男女学生数、住宿学生数。
7、初三级补习学生按照教育局的规定招收，确保“四限”。
8、师生用书、作业本要及时发到师生手中，确保正常开学，对于循环使用教材的发放要有登记册(学校要制定循环教册管理使用制度)。
(二)教师到岗
1、所有教师按规定时间到校到岗，包括在编代课教师，调动教师务于8月29日到新调学校报到上岗。
2、撤并学校未调动教师暂留原学校，从事“两基”相关工作，等待工作安排。
(三)课程开设
1、按会教发1号文件，开设课程，设置课时。为迎接“两基”国检，课程表按五天设置，周六课时、增加课时暂不上课表。
2、学校要有总课程表、班级课程表、教师课程表。
3、教师尽量按专业特长配课，做到课时足量，严禁平均配课。
4、生活老师、图书、实验、信技管理人员尽量做到专职、固定。
5、教师任课情况统计表统计完备后尽快上交教管中心。
6、学校管理人员按规定要求任课。
(四)工作计划
1、各类工作计划齐备且要经部门和会议研究审定，格式规范，内容具体，有详细的安排表，在规定时间内打印上交。
2、对经典诵读、体艺工作、留守儿童、小学寄宿生饭后至晚寝时间段的活动要有具体的方案和活动计划。
3、按规定要求做好集体备课计划并实施。
(五)作业教案
1、按教案备写规范要求进行管理和备写
2、按作业布置与批阅规范要求进行管理
3、签审、检查要及时，相关资料齐全规范
(六)德育教育
1、开展新学期第一次升国旗仪式，举行国旗下演讲(还可进行师生宣誓)
2、举行开学典礼，对学生进行思想道德教育和日常行为规范教育，文明礼貌教育，为“两基”迎国检服务。
3、举行全校师生“两基”迎国检书画作品征集评选活动，为室舍布置收集素材。
4、进行新建、粉刷教室、功能室使用文明行为和卫生习惯养成教育。
(七)安全教育
1、开展校园安全隐患排查记录，如实记载安全日志。
2、韩集初中、中心小学要配齐门卫及保安设施。
3、加强食堂建设和管理，证件齐全，登记规范，留样合理。
4、加强寄宿生管理，举止文明，按时作息，卫生整洁。
5、上门登记校外学生租住情况，排摸租住中存在的困难和问题。
6、签订各级安全管理目标责任书。
7、开展安全教育日(开学第一天)、安全教育周(开学第一周)、养成教育月活动(开学第一月)。
(八)表册使用
1、点名册
2、教室日志
3、安全日志
4、值周日志
5、班主任手册
6、平时考核手册
开学自查报告(篇9)
根据兵团教育局《关于开展20xx年兵团春季开学工作专项督导的通知》文件精神，中学教务处针对做好20xx年春季开学工作进行了专项自查，迎接国家和兵团的抽查督导。
一、开学条件保障情况
我校根据师教育局要求于学生自愿”的原则，严禁任何单位和个人进入学校推销和强制购买，有效杜绝了教辅资料泛滥现象的发生。
二、规范办学行为情况
实验班，学生全部按学区免试就近入学。教师分别作出“不做违规有偿补课、乱收费等行为”的承诺。
2、我校严格规范办学行为情况，不存在超大班额，课程安排符合国家和省级规定，严格按要求落实每天锻炼一小时要求，不存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况，寄宿学生作息时间安排科学合理，不存在组织学生补课情况，责任督学挂牌督导制度得到落实。
三、教师队伍建设情况
自然减员以及学科不均衡的原因，造成数学学科教师缺口较大。
2、学校注重教师专业发展，制定了切实可行的教师培训计划，积极鼓励教师参加各级各类培训，努力开创新的培训模式和机制。我校学年初积极制订了教师培训计划，积极开展了校本研修，教师参与率很高；学校制定并完善了教师绩效考核制度，规范了绩效工资的发放。
3、维护教师的切身利益，关注教师身心健康。学校建立了特困教师慰问帮扶制度，学校积极对家庭和事业有困难的教师采取有效的`帮扶措施。
谈学校的发展方向，谈学校的工作得失等等，有了意见敢于直接向学校行政反映，有了新的想法敢于直接向学校行政提出。
教师队伍建设存在的不足：
近年来，尽管我校对教师队伍建设特别重视，取得了一定的成绩，但从整体看来，仍然存在不足之处，需要在今后的工作中引起重视：
一是师德档案制度有待规范；
二是教师校本研修参与率有待提高；
三是学校管理机制和制度有待进一步创新。
在今后的工作中，我校将以国家、兵师文件精神为指导，正视学校自身存在的问题和不足，不断规范学校收费行为；进一步加强规范教辅材料征订工作，进一步加大对违规使用教辅材料行为的查处力度。
开学自查报告(篇10)
我校在接《关于开展后，学校高度重视，迅速组织各部门对照检查内容进行自查，并针对存在问题进行了整改，现将情况汇报如下：
（一）新学年学生返校及新生入学情况
我校现有初中三个年级，每年级12个班，现有学生总人数xx余人，没有学生辍学，个别异动学生的学籍正在办理当中;全国中小学生学籍信息管理系统使用正常。
（二）校园安全建设情况
我校严格按照《xx省教育厅转发教育部关于做好的有关要求，切实做好维护校园安全稳定工作;同时，“三防”建设、校车安全、消防安全、宿舍安全、食堂安全管理及疾病防控等工作也按照上级有关文件精神进行了全面检查，对存在问题进行了整改。对校园设施存在的隐患、不符合规定的食堂设施和老化的运动场塑胶跑道进行了修整。
（三）执行教育收费政策情况
我校严格按收费许可证收费，使用规定票据，公示收费项目、标准和咨询投诉电话的情况：本学期初中三个年级收取住宿费xx元/人（统一到银行交纳，按规定开具票据），向初一新生收取社会实践费x元/人，校服费x元（冬夏装各;不存在强制或变相强制收取学生服务性收费和代收费情况;也不存在强迫或变相强迫学生征订教辅资料等情况。
（四）规范办学行为情况。
xx号）的要求，科学合理安排作息时间，严格执行上级课程计划指令，切实减轻学生过重课业负担，按有关规定规范学籍管理。（附：课程表、作息时间表）
的要求，未组织入学考试，未编重点班，未组织补课，未违规收费，未下达升学指标等;
3、我校贯彻执行《xx省义务教育阶段学生编班管理暂行办法》要求，各年级均衡编班，不存在大班额的情况。
（五）贯彻落实《xx市义务教育阶段公民办学校结对帮扶工作实施方案》（xx基〔的情况。
我校按镇宣教文体局的安排和要求，与相关民办学结对帮扶，并正常开展工作。
（六）学校教代会工作情况。
我校按照市教育工会的要求，定期召开学校教代会，参与学校工作的决策和监督情况。
开学自查报告(篇11)
开学伊始，我校按照教育局工作检查通知的精神，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，及早落实，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：
一、收费情况
学校认真落实收费公示制和教育收费承诺制，公开、公示。学校无任何收费行为。
二、开学准备及师生报到情况
教师到校情况：
我校教师于8月30日报到，上午8：30召开新学期教师会议，传达校长会精神。同时配齐教学必须设备，做好校园卫生工作。31日开展了报名注册工作，教师按时上班，确保了学校教育教学工作的顺利开展。
学生到校情况：
辍学等现象，确保了适龄儿童正常入学。
三、教学用书及教学设备使用情况
校总务处提前与新华书店联系，安排后勤人员拖运、分发教材，保证了及时开学和上课。教学用书目前已基本发放到位，只有个别科目教辅尚未到货，正在催收。义务教育阶段免费教科书已发放到位。学校无组织学生统一征订或向学生推荐教辅资料和其它学生用书现象。
四、教学教学管理情况
新学期伊始，学校制定了科学的、符合校情的`工作计划，学校校长室、教导处、总务处、工会、党支部也在第一周内制定了科学合理的工作计划。全体教师在认真转眼钻研教材、课标的基础上，制定了学期教学计划和所任其他工作的相关工作计划。学期将紧紧围绕计划开展工作，注重过程落实，确保计划的可操作性，为学校各项工作取得更有益的成绩而起到领航作用。开齐课程、开足课时，学校教师分工到位，总课表、作息时间表、班级课表、课任教师课表已制定齐全。教师进行计划制定、进度安排和超周备课，安排于课间操、已正常开展，活动课也已按课表上课。全体教师正按自己拟定的教学计划强化过程落实。尤其是特岗教师值得表扬，她们都能勇挑重担并虚心向老教师学习。向校长将近退休仍兼带班主任工作，给青年教师树立了榜样。
五、安全工作
开学前，学校总务处、政教处对学校房舍、围墙、用电线路等校园设施进行了拉网式安全排查和维修，对办公设备、教学设备或维修、或添置、或整理，一切准备就绪，保证了教育教学工作的正常进行。
六、存在主要问题
1、各项制度建设有待于进一步完善。
2、校园文化建设不完善。
美等专业教师缺乏。
在学校领导和全校师生的共同努力下，学校各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，学生认真学习，学校秩序井然。学校开学工作开创了一个崭新的局面，为本学期进一步加强管理，提高教育教学质量打下了坚实基础，我们对学校各项工作再上新台阶充满信心。
xx中学
9月13日
工程开工报告
现在就让我们一起了解“工程开工报告”更多的信息，在学习、工作生活中。一般就会需要撰写一份报告，撰写报告有助于理清思路，您是不是不太清楚报告怎么写呢？我将为您提供一些观点和建议供您参考。
工程开工报告 篇1
一、临时设施的筹建
我方在接到开工报告令后，及时进驻工地现场，搭设施工工棚：工地办公室20M2，辅料库20M2，宿舍、食堂100M2，厕所、浴室20M2。
1、供电：通过和当地供电部门联系协商并征得同意，在电工师傅的配合下，安全地把工程中所需用的电力接入项目部，并移交给我方电工，便于日后安装、联接、操作维修、照明供应等。
2、供水：在驻地供水部门的协商下，由我方自备材料接入当地管网，以供我们今后工程施工中的所有用水及生活用水并保证按施工用水要求的和国家规定的生活饮用水标准不断地供水，所有费用由我方自行负担。
3、生活垃圾与污水处理：我项目部由施工、生活等所排放的污水及垃圾，在当地负责人和监理工程师的指引下，部分能销毁的销毁，不能销毁的外运到政府指定专业处理厂处理，必要时我们会建一些临时的排污系统和垃圾处理设备，以便自行处理。避免给当地村民和工地造成环境污染，并由我方派专人负责。
4、临时用地：由于我方筹建项目部所需用的办公室、厨房、住房、卫生间仓库及材料等用地，我方自行与当地土地主管部门办理相应的临时使用证件，并按规定交纳一定费用取得使用权，用后及时退办所有手续并恢复原貌。
二、项目部办公场所建设
1、工地办公室的建设
在取得土地使用权后，开始筹建办公室，包括项目经理办公室、总工办、工程部、财务部、计划统计部、采购部、厨房、卫生间等。所有房间均采用砖混结构建造，统一粉刷保持干净卫生每间办公室配备一部电话以便随时取得联系，并设置饮水设备保证24小时有开水和一些必备的办公用具，集中办公便于各部门之间协调、研究事项。
2、工地试验室的建设
为了更好地保证施工质量，以最高的绿化成活率交工，我项目部拟筹建种子、苗木发芽试验室。我方在签订合同14天内向监理工程师提供试验室必须配备的设备、仪器物品清单及试验室平面布置图，报监理工程师审查、批准，随后落实各种实验器材，费用由我方自理，工地结束后我方将所有设备器材拆除。
3、医疗卫生与消毒设施
在工地施工中由于人员较多，为防止一些疾病的发生，并得到及时的救治，我们将在工地建立临时医疗室，并聘请1—2名有行医资格并在卫生保健与急救方面具有丰富经验的医务人员行医，医疗室所配备医疗设施（房间、器械、药品、消毒设施等）取得当地医疗卫生管理部门的批准，并报请监理工程师的审查认可。我们将每天定时由专人负责对办公室内及试验室、厨房等场所进行消毒。
工程开工报告 篇2
工程概况
一、材料及要求
石料应是结构密实、石质均匀、不易风化、无裂缝的硬质石料，挡墙≤10米时石料等级应不小于MU40，挡墙>10米时石料等级应不小于MU50。强度等级以5cm×5cm×5cm含水饱和试件的极限抗压强度为准。砌筑挡土墙所用石料分为片石、块石、片石混凝土等3种。一般原则：石料比较充足的，墙高H≥8米的采用片石混凝土设计，H＜8米的采用M7.5浆砌片块石（有影响景观的全段采用片石混凝土）；石料比较缺乏的，H≥4米的采用片石混凝土设计（有影响景观的全段采用片石混凝土），H＜4米的采用M7.5浆砌片块石；因本项目所经路段石料匮乏，根据实际情况可全段采用片石混凝土。砂浆所用的水泥、砂、水的质量应符合有关规范的要求，按规定的配合比施工。反滤层可选用砂砾石等具有反滤作用的粗颗粒透水性材料。挡土墙墙背后30cm范围内设置反滤层。
二、主要工程数量
M7.5浆砌片石1396.9m3,M7.5浆砌块石387.8m3,C15片石混凝土5712.8m3,C20片石混凝土7180.2m3,换填砂砾垫层234.1m3,锥心填土2012m3。
施工组织管理
一、施工组织安排
根据总体进度计划和路基防护工程数量，我合同段下设三个路基挡土墙施工作业队。各作业队分段组织施工，保证总体施工进度计划的完成。
二、施工人员安排
各作业队设施工负责人一名，技术负责人一名，配备足够现场管理人员、技术人员、测量人员、试验人员以及技术工人和普通工人。
技术人员、测量人员和试验人员的数量和业务水平能保证日常施工要求，项目经理部相应人员负责检查、复核及重点控制。电工、司机等技术工人必须经过培训合格后方持证上岗。普通工人以自带的熟练工人为主，不足的可吸纳当地劳务工。
三、施工机械安排
根据工程划分，现配备的施工机械设备类型齐全、配套完整、性能良好，能满足施工需要。详见施工机械一览表。
四、施工材料安排
路基挡土墙工程为片块石砌筑及片石混凝土。相关原材料试验室均已取样，并且试验合格可以使用。试验数据详见“原材料试验报告”。
五、施工进度安排
计划开工日期为20xx年4月30日，于20xx年10月底完工。
施工准备工作
一、临建设施
项目经理部和项目试验室驻地已建设完成，临308省道，位于军桥村，各部门人员进入正常工作。
各工区驻地根据施工位置就近选址，也均已建设完成，保证能够满足办公、生活和机械设备停放要求。
二、施工便道、便桥
本合同段进场道路条件较好，省道308线与主线相接，现已从308国道修建四条在主线范围内的施工便道。与河流小溪相交的便道均修建了圆管涵，现均可以使用。
三、施工用电
路基挡土墙工程施工必要时采用发电机发电，我段施工用电方案以上报。
各作业队驻地的生活用电从居民电网中接线取电。
四、施工用水
本合同段沿线水资源丰富，水质良好，能满足工程施工用水及生活用水。
本合同段路线区内采集了第一拌合站与第二拌合站附近水样进行了分析，根据分析结果，为中性～微硬淡水，对混凝土无腐蚀。
施工方案
一、测量放样
挡土墙施工前应做好地表排水和安全生产的准备工作，施工前先将墙后地表的虚方全部清除，并将原地面开挖成台阶状，同时必须对设挡土墙段落的横断面重新放样，若发现实地墙趾地面线与设计横断面有较大出入，应及时反馈设计部门处理。当挡土墙位于平曲线范围内时，在施工过程中应注意放样精度，使墙面顺滑过渡。
精确测定挡土墙基础主轴线和内、外边桩，起迄端的衔接，曲线段10m设一桩，视地形需要适当加桩，测定的重要施工控制桩已设保护桩，确保施工时挡墙的位置精度。
二、基坑开挖
基坑采用明挖，用挖掘机配合人工交叉进行，严格按基坑的各部尺寸、类型、埋置深度等设计要求开挖。如遇松软地层，为防止墙身上部失稳，采用跳槽法开挖，开挖深度达到设计要求后将其整平、夯实。当基底土质需要换填时，在征得监理工程师认可后进行挖除软土，采用经过试验合格后的优质填料分层夯实，换填层的基坑宽度大于原基坑宽度1米以上。基坑开挖既要满足基坑设计和施工要求，又要考虑基坑边坡的稳定，本次施工基坑底宽度比设计尺寸各边增宽0.5-1m，防止施工干扰；坡比按地质、深度、水位等具体情况确定，考虑到本施工段的基坑深度在2m以下，坑底在地下水位以上，土的湿度正常，基坑壁的坡度控制在1:0.75。并及时进行排水处理，以防浸泡基坑。
当挖掘机挖至接近设计标高以上0.1-0.2m时，改用人工进行挖基，防止超挖。基坑开挖到设计标高后，要防止长时间暴露，扰动或浸泡而削弱其承载能力，并及时做好地基承载力检测和断面几何尺寸复验，确认无误后报请监理工程师签字认可，进行下一道工序施工。基坑开挖后，若发现基底土质与设计出入较大时，报请监理工程师进行确认或调整，并及时做好换填方案。
工程开工报告 篇3
一、文献综述
（一）国内研究现状
工程项目施工成本控制就是在整个项目的实施过程中，在保证工程质量、工期等方面满足合同要求的前提下，为确保项目在批准的成本预算内尽可能好地完成而对所需的各个过程进行管理。对项目实际发生的费用支出，采取一系列监督措施，极时纠正发生的偏差，各项费用支出控制在计划成本规定的范围内，以保证成本计划的实现。成本管理贯穿整个项目的施工期，是一个动态的管理过程。自接到工程项目招标信息起，即开始了该项目的施工成本管理。因此，企业一定要逐步建立并完善工程项目施工成本的各种制度，尽最大可能降低施工成本。 我国传统的项目成本管理研究主要侧重于工程项目的成本确定和控制，而忽视了对成本计划、核算和分析的研究。近年来，随着现代项目管理对项目内涵的不断拓展，以及实践经验的不断总结，人们逐渐认识到传统的成本管理是不全面的，加强了对工程项目成本全过程、责任成本以及成本信息化等的研究。
目前，我国学者己经对工程项目全过程成本管理进行了探讨和研究，并对成本管理的思想和做法进行了创新，但由于起步较晚，对于能够有效、全面地指导实际的成本管理工作还存在一些距离。同时，随着建筑市场竞争的日益激烈和业主要求的不断提高，施工企业迫切需要一个科学高效的管理体系对项目的成本目标实行系统的全面的现代化的管理，从而顺利达到完成工程并盈利的目的。
（二）国外研究现状
国外项目成本管理方法比较系统化、现代化，其中最有代表性的有:项目全寿命周期成本管理、项目全面成本管理以及项目全过程成本管理三种。
20世纪60年代，美国国防部首先提出了项目全寿命周期成本管理的思想。近年来，随着工程项目全寿命期集成管理理论的发展，成本管理作为项目管理的一个内容，其全寿命周期的管理思想、理论也在不断地创新和提高。
项目全面成本管理思想是国际全面成本管理促进会前主席R.K.Westney先生借助“全面质量管理”的思想提出的，他在1991年5月发表了《九十年代项目的发展趋势》一文，给全面成本管理下了定义，:通过有效地使用专业知识和专一技术去计划和控制项目资源、成本、赢利和风险。在建筑领域，实行工程项目的全面成本管理，也就是实行全项目、项目全员参加、项目施工全过程的成本管理。
对项目全过程成本管理(The Whole Process of Project Cost Management)的研究是20世纪80年代中期开始，该管理思想认为，项目成本管理应该是贯穿项目生命周期各阶段的全过程、全方位的工作。因为项目的投资要贯穿于项目建设全过程，而且项目实施之前的决策和设计方案对投资的影响最大，因此，成本管理的关键在于采取经济技术手段，以设计阶段为重点，对项目建设全过程进行全方位管理。
（三）做好施工企业项目成本控制的意义:
1、施工项目成本控制是施工项目工作质量的综合反映，施工项目成本的降低，表明施工过程中物化劳动和活劳动消耗的节约。加强施工项目成本控制，可以及时发现施工项目生产和管理中存在的问题，以便采取措施，充分利用人力和物力，降低施工项目成本。
2、施工项目成本控制有利于项目经理项目承包责任制的推行。在项目经理项目承包责任制中，规定项目经理必须承包施工质量、安全生产、施工工期、文明施工和项目成本五大约束性目标。其中成本目标是经济承包目标的重点和综合体现，因此，项目经理要较好地实现经营承包责任制，就必须充分利用生产要素市场机制，管好项目，控制投入，降低消耗，将质量、工期和成本三大相关目标结合起来进行综合性的控制。
3、施工项目成本控制是增加企业利润、扩大社会积累最主要的途径。在施工项目价格一定的前提下，成本越低，盈利也相应地越高。施工企业以施工为主营业务，因此其施工利润是企业经营利润的主要来源，也是企业盈利总额的主要构成部分，故降低施工项目成本即为施工企业实现盈利的关键所在。
二、论文提纲
一、施工项目成本控制的概念及意义
（一）、施工项目成本控制的概念
（二）、施工企业项目成本控制的意义
二、目前建筑施工企业在项目成本控制存在的问题
（一）、经营思想上存在的问题
（二）、组织管理上存在的问题
（三）、施工方案上存在的问题
三、建筑施工企业成本控制方法的改进措施
（一）、建立建筑工程项目成本管理的保证体系
（二）、建筑工程项目成本管理保证体系的实施
四、案例分析-以某集团施工项目成本管理模式为例
（一）、某集团施工项目成本管理现状及存在的问题
（二）、某集团施工项目成本管理对策建议
五、结语和展望
三、参考文献
[1]庞峋，李书源.施工企业项目法施工.中国铁道出版社，20xx.
[2]叶毅等.项目法施工原理.中国人民大学出版社，20xx.
[3]王生谦.施工项目成本管理初探.科技情报开发与经济，20xx.4.
[4]孙慧：《项目成本管理》，北京：机械工业出版社，20xx.
[5]池仁勇：《项目管理》，北京：清华大学出版社，20xx.
[6]王又庄：《现代成本管理》，上海：立信会计出版社，1997.
[7]万寿义：《现代企业成本管理研究》，沈阳：东北财经大学出版社，20xx.
[8]郭继秋、唐慧哲：《工程项目成本管理》，北京：化学工业出版社，20xx.
[9]唐著著：《建筑工程工程项目成本管理》，北京：机械工业出版社，20xx.
[10]李书源、高晓兵：《工程项目经济核算与成本控制》，中国铁道出版社，1993.
[11]石新武：《论现代成本管理模式》，经济科学出版社，20xx.
[12]徐大图：中国建筑工业出版社，1995.
工程开工报告 篇4
根据房屋的'设计、施工到使用到各个不同阶段的施工情况看，钢筋工程面临的问题是多个方面的。同时，在施工、监理行为不断规范的过程中，对于钢筋工程质量的检查也变得更加严格。施工单位在安排施工时需要对钢筋工程给予高度关注，现根据自身施工经验分析钢筋分项工程的施工质量注意事项。本文通过结合工程实践，阐述了钢筋质量注意事项及方法，为同行提供有价值的参考。
1.原材料的控制
钢筋作为“双控”的材料，按国标《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-20xx）及黑龙江省地方标准《混凝土结构工程》（DB23/716-20xx）的规定：“钢筋进场时，应按现行国家标准《钢筋混凝上热扎带肋钢筋》（GB1499）等的规定抽取试件作力学性能检验，其质量必须符合有关标准规定，当钢筋的品种、级别或规格需作变更时，应办理设计变更文件，因此钢筋原材料进场检查验收应们注意的几个方面：
（1）钢筋进场时，应该将钢筋出厂质保资料即材质单原件（复印件应有原件保存单位公章）与钢筋炉批号铭牌相对照，看是否相符。注意每一捆钢筋均应有铭牌，还要们意出厂质保资料上的数量是否人于进场数量，否则应不予进场，从而杜绝伪劣钢筋进场用上工程。
（2）钢筋进场后，取样员应及时在见证员的监督下按取样要求进行取样送检钢筋按同牌号、同一规格、同一炉号、同一批重量不大于60t取组取样后应及时封存送有关检测单位进行力学性能检测，进口钢材及对材质单有疑义的，还要做化学分析检测待钢筋检测符合要求后方可使用，检测未有结果前小得使用。
2.钢筋的存放注意事项
对于施工所采用的钢筋运到加工工地后，必须严格按分批，按同等级、牌号、直径、长度分别挂牌标识堆放，由已检、待检、检验合格与否区分，不得混淆。存放钢筋场地要进行平整夯实，铺设一层碎石，并浇筑砼地坪（150厚），并设排水坡度，四周挖设排水沟，以利泄水。堆放时，钢筋下面用红砖砌筑堆放台，离地且不宜少于20cm，防止钢筋锈蚀和污染。钢筋半成品要分部、分层、分段并按构件名称、号码顺序堆放，同一部位或同一构件的钢筋要放在一起，并有明显标识，标识上注明构件名称、部位、钢筋型号、尺寸、直径、根数。对于现场钢筋的存放量不得超过二层的用量。
3.钢筋进场注意事项
钢筋是混凝土配制中不可缺少的原材料，也是维护钢筋混凝土结构牢固性的根本因素。施工单位对于钢筋材料的使用情况直接决定了建筑工程的结构安全和使用功能，对企业参与施工建筑的经济效益也会产生作用。因此，对于钢筋材料的使用情况必须要严格控制，当钢筋运输到施工现场后需进行检验工作，确保钢筋材料与实际运用相符合后才能投入施工。检验人员需根据每捆（盘）钢筋的标牌，检查钢筋的厂家、钢号、炉批号等总额和检查，对存在质量问题的钢筋要单独提出来不予使用，同时要保证进场钢筋的数量不得大于出厂合格证明材料的数量。同时，对钢筋性能进行严格的建筑检测，主要结合《钢筋混凝土用热扎带肋钢筋》GB1499等的规定抽取试件作力学性能检验，保证各类钢筋材料与施工标准相一致，这对于后期施工作业是很重要的一个环境。对进场钢筋需要根据进场批次、牌号、规格、炉号，以60t为一组，在监理工程师现场见证下实施检测，以及时发现钢筋的质量问题。在设计阶段若无确切的要求，则对钢筋的抗拉强度实测值与屈服强度实测值合理调整，保证比值在1.25以上，屈服强度实测值与强度标准值的比值在1.3内。
4.钢筋加工注意事项
当钢筋原始材料运输到施工现场后，需要结合具体的施工需要对钢筋按批次、种类、规格、型号等挂牌存储，在施工期间需要使用钢筋时则可随时调用。需要注意的是施工单位对钢筋的存放需达到一定的要求，露天存放时要选择地势高、土质坚实、平坦的场地，同时加垫木以避免锈蚀。在制作、加工阶段，钢筋的形状、尺寸则要达到实际标准规范。钢筋生产制作阶段，技术人员要严格根据标准规定控制生产流程，保证最后的钢筋成品与设计图纸一致。制作、加工时出现钢筋脆断、焊接性能等异常问题后，需在最短的时间内制定处理方案，结合实际生产经验调整加工方式。作为工程的施工管理人员，在日常施工中必须要做好各方面的质量检查工作，保证工程质量与具体现场施工相符合。纵向受力钢筋及箍筋的弯钩角度和弯折长度都要达到施工标准的规定，同时调整钢筋结构的组合。如果对钢筋相关的指标控制不当，则会导致各种不同的结构问题，给正常的施工作业带来不利影响。
5.钢筋连接注意事项
绑扎连接、焊接连接和机械连接是钢筋连接的常见形式，对整体结构质量有决定性作业。正常施工作业状态下，需积极采取措施防止焊接连接出现异常问题。这提高了施工作业效率，也维护了整个钢筋结构的施工质量。钢筋绑扎连接时要保证同一构件中相邻纵向受力钢筋的绑扎搭接接头互相排开，同时接头中钢筋的横向净距要待遇钢筋直径，一般在25mm以上。现以焊接连接的质量控制为案例分析。结合施工作业标准中规定的内容，轴心受拉和小偏心受拉杆件中的钢筋接头，均需进行焊接，普通混凝土中直径在22mm以上的钢筋均需进行焊接。钢筋焊接包括：压焊、熔焊等。在焊接时要保证外部环境达到要求，温度在-5℃以下即为低温焊接，施工人员需及时调整焊接工艺，以适应当前的施工条件需要。当环境温度在-20℃时以下时需禁止焊接。工程单位管理人员在钢筋焊接时应做好多个方面的检查工作，以保证施工作业有序进行。一是要严格审核作业人员的操作技能，对于无证人员严格禁止焊接操作。使用的焊条、焊剂的产品合格证、质量保证书、出厂检测报告要与实际情况相符。二是保证焊接方法的科学性，焊接方法要满足《钢筋焊接及验收规程》内的相关要求。焊接接头必须经过力学性能检测达标后才能使用，每一楼层或施工段中同级别钢筋300个接头作为一检验批次，对每一检验批次，随机取3个接头试件进行力学性能试验。当所有试验结束之后则可以采取相应的施工工艺来保证施工质量，让钢筋结构的搭配与施工标准相符。
6.结语
综上所言，钢筋结构是整个建筑施工的重点项目。施工单位在施工阶段要把握好各个环节的质量控制，通过把握好不同项目的质量指标，实施科学的操作方案才能确保工程质量。
工程开工报告 篇5
题目：
学 院：
专 业：
班 级：
学 号：
姓 名：
指导教师：
填表日期：年 月 日
随着我国建筑业的飞速发展，建筑施工安全生产问题日益突出，安全生产管理已经成为建筑生产管理的主要内容之一，如何采取有效措施，杜绝各类安全隐患，控制和减少各类伤亡事故的发生，实现安全生产目标，安全监理具有举足轻重的作用，监理单位在建筑施工安全生产管理中作用越来越重要。
近年来，关于监理单位在工程建设过程中承担的安全监理责任，经过了存在争议、被动应付、主动承担的过程。随着工程建设法律法规体系的不断完善，安全监理的责任日渐明晰，监理单位的安全监理意识普遍提高，安全监理工作全面展开，安全监理的水平也在不断提高，在建设工程安全管理工作中发挥了积极的作用，为预防和减少建设工程生产安全事故作出了积极的贡献。
一、监理单位安全监理职责的产生
1.从监理的定位提出来的。《全国监理工程师培训考试教材》明确提出：监理是“具有相应资质的工程监理企业，接受建设单位的委托，承担其项目管理工作”。监理的定位定到“项目管理”上，项目管理当然缺少不了安全管理。应该说，安全监理是建设工程监理工作内容的一个重要组成部分。安全与质量、进度、投资等共同组成一个完整的建设工程项目目标体系，它们之间的关系有着千丝万缕的联系，表现出既对立又统一，既相互排斥又相互依存。
2.有关法律法规的规定。在我国目前颁布的《建筑法》和《安全生产法》等法律中，没有明确提及监理单位的安全监理职责。但是，随着工程建设安全生产形势发展的需要，在20xx年11月24日国务院颁布的《建设工程安全生产管理条例》中对监理单位的安全监理职责有明确的规定，使建设监理目标管理的“三控制、两协调”(质量、进度。造价的控制，合同、信息的协调)变为“三控制、一监督、两协调”，安全监督成为建设监理的一项重要工作内容。
3.行业安全管理的需求。建设工程由于其工种多，工期长，工序复杂，人员流动性大，立体、露天、高空、交叉作业等，导致易发生生产安全事故，造成人员伤亡，成为高危行业之一。随着经济社会的不断发展，工程建设投资规模持续增长，高、大、难项目越来越多，传统的安全管理模式受到极大的冲击，安全事故频繁发生。事实证明，仅靠政府职能部门加强监督管理、依法干预以及施工企业安全生产管理是不够的，还必须动员社会力量参与安全管理，落实“安全第一”方针。
二、预防为主、综合治理”的安全方针，属于社会属性的安全监理便应运而生了。
随着《建设工程安全生产管理条例》的颁布和实施，安全监理及其责任已成为监理工作中一项重要的内容，为了进一步落实工程监理单位在建筑施工中的安全监理责任，促进项目安全监理人员工作规范化，提高安全监理工作水平和效果，如何做好今后安全监理工作，已经成为业内人士关注的焦点。为了加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展，国家颁布了《安全生产法》、国务院颁布了《安全生产管理条例》等一系列安全生产管理法律、法规。明确指出，“安全生产管理，坚持安全第一、预防为主、综合治理”的方针。所以选择“如何做好建筑施工安全监理”作为研究课题，在本文的编制过程中通过查阅建筑施工安全生产管理的相关法律法规、技术规范、书籍、以及相关论文资料，结合自己编写过的《建筑施工安全监理大纲》所针对的建筑施工项目的具体特点，引出做好建筑施工安全监理在施工中的重要性。接着阐述建筑施工安全监理的工作范围、职责、要点，最终总结出建筑施工安全监理在施工中应做的一系列工作。安全监理工作除应执行国家相关的法律、法规外，还应符合行业和地方现行规程中强制性标准的规定。
工程开工报告 篇6
一、工程概况
1、工程名称：xx仙女山新区2010年秋季绿化工程
2、工程地点：xx县仙女山新区
3、工程范围主要包括：苗木组织、苗木栽植、苗木保护、养护等
① 挖种植穴，
② 起挖绿化苗木，
③ 栽植绿化苗木，
④ 用地的精细平整，
⑤ 铺种，
⑥ 栽植后的技术管理和养护措施。
4、施工总工期50日历天
二、编制原则：
我公司仔细阅读了工程招标文件，对施工现场进行了认真勘察，熟悉了本工程的基本情况，在此基础上，通过对该工程进行的深入研究和组织分析，结合本工程的特点和实际需求，以我方多年成功的施工经验、科学严谨的的工作态度编制了本施工组织设计。
本施工组织设计为本工程施工的纲领文件，以指导本工程的施工与管理，确保各项目标得以实现，充分体现业主至上、用户第一的企业精神。
三、编制依据：
（1）国家与地方颁布的有关法律、法规。
（2）施工规范、规程。
（3）公司质量体系文件、质量手册。
（4）现场踏勘测量所掌握的施工区域位置和周边环境。
（5）本公司多年来积累的绿化施工管理经验、机械装备及资金实力。
（6）施工图纸。
工程开工报告 篇7
建设单位
xx供电公司
监理单位
xx供电公司
施工单位
河南省佳盛电力工程有限公司
设计单位
xx电力设计院
工程批文及项目号
设计批准文号
工程概（预）算
计划竣工日期
20xx年9月16日
工程主要内容及设备：
对220kv蒋高2C36线路71#、85#、96#、105#4基水泥双排耐张杆更换为角钢塔，同时对66#至109#区段存在约30处爆压接头进行加固处理。
开工条件简述：（技术、物资、人员、资金等）
技术条件：严格按照设计及国家标准施工，具备施工条件。
物质条件：设备材料已到位，由公司提供。
组字条件：施工人员组织就绪，参加工作人员状态良好。
xx供电公司：（工程管理部门）：
我单位承担xx公司220kv蒋高2C36线路改造工程土建、电气施工工程施工任务，已完成工程开工前的各项准备工作（施工组织设计、施工进度计划、施工概预算、设备材料、三措一案等），已办妥各项手续。
开题实践报告
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开题实践报告【篇1】
1.通过研究和实践，提高学生学习数学的积极性和解决生活实际问题的能力，帮助学生善于从生活中捕捉数学问题，主动地运用数学知识分析生活现象，自主解决生活中的实际问题。
2.通过研究和实践，总结出“新课程背景下初中数学课堂中创设有效生活情境”的基本途径、内容组织、方法选择、教学程序设计等方面的实践经验，逐步形成“初中数学课堂中创设有效情境”理论体系和操作模式。
现今社会，知识已不再是单一通过教师传授得到的，而是学生在一定的社会文化背景(一定的情境)下，借助教师和同学的帮助，利用必要的学习资源，通过意义建构的方式获得的，因此，情境是教学过程中的重要因素。有效的教学情境，是学生参与学习的具体现实环境。知识具体情境性，是在情境中通过活动而产生的。生动有趣的教学情境，是激励学生主动参与学习的重要保证;是教学过程中的一个重要环节。这里所说的“情境”不仅仅指“生活情境”，学生的认知起点、思考性的问题等都是一个有效的教学情境。
一个好的教学情境可以沟通教师与学生的心灵，充分调动学生的既有经验，使之在兴趣的驱动下，主动参与到学习活动中去。那么在数学课堂教学中，创设一个优质的教学情境是上好一堂课的重要前提。
福建师范大学余文森教授在一次讲座中提到德国一位学者有过一个精辟的比喻：将15克盐放在你的面前，你无论如何也难以下咽。但将15克盐放入一碗美味可口的汤中，你早就在享用佳肴时，将15克盐全部吸收了。情境之于知识，犹如汤之于盐。盐需溶入汤中，才能被吸收;知识需要溶入情境之中，才能显示出活力和美感。
由此可见，创设情境是为了更有效地引导学生学习数学、研究数学，是为学生的数学学习服务的。情境创设的目的是帮助学生建立一个利于学习的心理环境和认知环境。使学生产生对数学学习的需要，激发起学习探究的热情，调动起参与学习的兴趣，吸引学生进入一个充满问题、充满思考、研究的数学世界，让情境更好的促进学生快乐有效地学习。
1.《数学课程标准》指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。”新的理念，要求数学教学活动要以学生的发展为本，要把学生的个人知识、直接经验和现实世界作为数学教学的重要资源，从而创设出有利于教学的有效教学情境。
在教育心理学的历史中，有关学习的理论经历了三个主要范畴：即从行为主义到认知主义到情境主义的转变。情境主义主张按照社会情境、生活情境、科学研究探索活动改造学校教育，使学生在真实或逼真的活动中发展解决实际问题的能力。在情境主义学习理论指导下的教学活动，不仅能促进有意义学习，而且有助于知识向真实生活情境的迁移。
3.心理学家潘菽指出，心理活动是由“知”和“意”组成的，即分成意向活动和认知活动两种。所谓认识活动，就是人们对客观事物反映的活动，包括感知、思维等心理活动。意向活动是人们对客观事物的对待活动，包括情绪、意志，欲念等心理过程。这就是心理活动二分法。心理学理论中的二分法为“有效教学情境” 的创设提供了有力的理论依据。
教学的情境应是有效地启发学生的思维，能发展学生的认知策略和水平，从而促进学习目标的完成，所以在课堂上所创设的情境都应考虑到对学生的启发性，能激活学生的思维。
教学情境的创设应与教学目标保持高度的一致，始终要围绕教学目标，为教学目标服务，教学情境必须从学生出发，从课本内容出发，恰当地组织素材，切不可脱离学生的实际情况。
我们的课堂是一个动态的，知识的生成过程也应是一个动态生成的过程，学生提出的问题往往是我们教师在备课时所不能预料的，因此可能在我们教师预设的情境之外还有无法预料的动态生成的情境，我们教师要有足够的教学机智对动态生成的教学情境来把握这种情境，使之成为课堂教学的亮点。
相悖的知识情境，教师的语言叙述也应采用相当规范的语言，有助于学生正确理解数学知识和运用知识解决问题。
我校建成校园网络，并逐年完善。中青年教师全部通过教师信息技术考核，可以随时从互联网上查阅与本课题相关的前沿信息，并及时交流学习，为课题研究奠定基础。
本课题注重合作性，强调教学相长，师生共同提高。课题组成员都具有良好的教学素质，并且都是多年带小学高年级数学的教师，他们对有效教学情境的创设已有初步的实践经验，通过今后进一步的培训、学习、研究、积累，我们是很有信心完成这项课题研究的。
本课题负责人和所有参与者平时都能严以律已，教书育人，为人师表，且都具有较好的业务素质，具有一定的教育教学科研理论和开展研究的能力，都能承担本课题的研究工作。本课题组成员中既有较高科研水平的学校领导作为指导，又有精力充沛的青年骨干教师参与研究。以中青年为主，年龄均在30岁左右，精力充沛，积极进取，都能挤出时间学习探索、实施研究和撰写论文。
为了确保本课题的顺利开展，学校将确保课题人员参加研究的时间，并提供足够的研究经费及满足其它的有关条件。
本课题是在课程改革的大背景下实施的，进行此项课题的研究是符合教育发展和学校、教师自身发展的需要。近几年，在新课程标准的倡导下，许多教育机构和学校，都积极投入到“创设有效教学情境”的探究中来。创设丰富的、
有意义的、现实的教学情境已被许多学校和老师作为自己的研究目标和教学特色，并积累了丰富的研究经验。在这样的背景下，我校根据当前的教学现状并结合自身实际，提出了这一课题的研究。且关于本课题的基本理论、实施方法等已有一定的成功经验，为我们今后的研究提供了充分的理论基础。当然，在实际操作中，我们还应在前人的基础上不断改进，不断创新，走出一条适合我校实际的有效之路。所以，本课题研究有很强的可行性。
开题实践报告【篇2】
首先请让我代表本课题组全体成员，对专程出席我们课题开题会的领导表示衷心的感谢!对来参加开题报告会的同仁致以诚挚的问候!《职业院校教学管理模式的创新研究与实践》课题，经湖南省教育科学规划领导小组批准，列为职业院校教育教学改革研究项目一般资助课题(课题批准号：ZJZB2011042)。现根据《湖南省教育科学规划课题管理办法》的规定，召开课题论证会，并由我代表课题组作开题报告，提出本课题的研究方案，正式开展研究工作。在此，请各位专家和老师进行评议指导，也请课题组成员加以审议。
职业教育在西方资本主义国家起步较早，经过几十年的发展，它们在职业教育的培养模式、课程设计、教学方法、校企合作等方面，均形成了相应的教学模式。如德国“双元制”模式;以美国、加拿大为代表的以能力为基础的教育模式，即CBE模式(Competency based education);以英国、澳大利亚为代表的能力本位的教育和培训模式，即CBET(Competency based education and training)模式。我国在职业教育方面也借鉴其他发达国家模式进行过尝试，特别是在教学方法上实行的任务驱动法、项目驱动法，但没有形成一套适合我国国情的完整模式，在培养模式、课程设计、教学方法各方面基本上是各自为政。我校在这方面进行过相应的研究与改革，从教学管理、专业设置、课程开设及教学方法等方面下手，采用目标驱动法，专业考证等手段，取得了一定的成绩，但没有形成一套完整的教学管理体系。《职业院校教学管理模式的创新研究与实践》正是站在建立一套较完整的职业院校教学管理模式的高起点上，整理和完善现有的职校教学管理体系，以弥补现有职业院校管理模式的缺陷与不足。
1、开展本课题研究，可以把握各专业课程的性质、目标、内容框架，提出教学评价建议，制订出课程教学标准和技能考核标准，使今后的教学与实习更具目的性、主动性、针对性和实效性。。
2、开展本课题研究，可以形成先进的教学管理思想，创新教学管理的基本措施和基本方法，改进考试考核模式，丰富职业教育教学理论，明确职业学校学生毕业标准。
3、开展本课题研究，可以进一步完善职业学校的内部管理机制，优化办学体制，深化教育教学改革，探索职业学校的运行机制和管理模式。
4、开展本课题研究，能更好地培养学生的学习兴趣，提高学生的专业技能，提高学生的综合素质。
5、开展本课题研究，能提高我校教师的创新能力、科研能力与教学水平。
1、教研氛围浓厚。我校注重教学科研，校本研究蓬勃发展，教研成果丰硕。自以来，坚持学校教研贴近课堂、贴近教师、贴近学生的原则，致力于教研的校本化研究。先后组织教师参加了分层教学、课题式教学等一系列教育教学改革活动。两项省级课题相继立项，其中《农村职业学校校园文化建设》已开题研究。
2、实习设备齐全。我校机电类专业设备先进，设施齐全，为项目驱动式教学研究提供了硬件保障。学校拥有先进的电子电工实训室、机械加工实习工场有数控车床、数控铣床等大型加工设备20台套。
3、师资队伍健全。课题研究对师资队伍要求较高，要求教师既具有一定的专业综合知识，又是懂理论会实践的双师型教师，本课题组有省级专业带头人2名，省优秀双师型教师1名，科研能力较强，综合素质较高。
4、课程适宜开发。项目式研究专家徐国庆博士说过，尽管并不要求所有课程都项目化，但至少要求把项目课程作为职业教育课程体系的.主体。我校电子、机电、计算机等专业一些课程适宜进行项目式教学。《机械加工》、《电焊》、《钳工》《计算机组装与维修》、《作文教学》、《静物色彩》、《职业生涯规划》等课程均可作为课改科目开展研究。
1、制订专业指导计划。根据新大纲的要求，编制适合我校校情的机电类专业教学指导计划，优化各专业课程开设程序，确定各课程的教学内容和教学目标。
2、编写校本教材。根据我校专业特点，精心编写二到三本有特色并被同行认可、学生满意的适合农村职业教育项目驱动教学的校本教材。
3、探索出适合我校校情的教学模式与教学方法。
4、开展项目驱动化研究，提高学生专业技能。以机电类专业技能课为研究对象，提出项目内容，考核标准，开展项目驱动化技能训练。
5、建立健全评价体系。通过对教师教学计划、教学过程、教学成果的检查与考评，建立教师评价体系;通过对学生课堂学习评价、各个项目学习评价、考试成绩测评等环节，建立学生学习评价体系，完善学生思想评价体系。
(二)具体研究内容：
1、通过公共文化课程新旧大纲对比研究、职业学校大纲与普通高中大纲的对比研究，编制农村职业学校机电类专业文化课程的指导性教学计划，探索教学模式改革，制定相应的评价体系。
2、以项目驱动教学作为专业课程的教学模式，研究专业课程教学计划编制、目标任务(项目)的一般性方法和原则，构建适合农村职业学校机电类专业课程的项目驱动教学的内容，实现对学生的分层次教学，加强教学过程的监控与管理，建立相应的教学质量评价体系。
3、针对学校目前实习实训存在的问题，研究实习管理的新办法，制订新制度。开展对教师、学生的问卷调查，研究农村职业学校科学合理的专业课开课比例。
2、教学管理制度的完善。
3、专业指导计划的修订。
4、学生评价机制的建立。
1、调查研究法：通过对学生进行问卷调查等形式了解课题研究工作开展的效果。
开题实践报告【篇3】
选题背景、研究意义及使用价值：
选题背景：在当代社会，礼制遭受到了重创，在西方文化的冲击下和现代化情结的冲动中，人们似乎曾想完全抛开礼制习惯，然而，融进民族血液的思维传统，不是那么轻易就能立即洗去，转而全盘接受一种新的道德思维习惯。
研究意义及实用价值：礼法是礼制与法律相结合的概念，融入哲学家的思想、法学家的智慧与政治家的实践。在教化引导功能上，礼制是德治梦想的具体化，通过礼仪定式与礼制规范塑造人们的行为与思想。礼是构造人羞耻之心的工具，有了羞耻之心，人就学会了自我检讨，反躬自问，改变行为。我们的探究活动通过对周代礼仪制度的学习、探索，来体会情景、情理对于反思历史文化的重要性。
学习资源：
《“三礼”之谜》(《仪礼》、《周礼》、《礼记》)谢芳林著四川教育出版社《礼不远人》李宝臣著中华书局
主要任务、分工及进度安排：
主要任务：全面调查周代的各种礼仪，搜集资料，制作演示文稿。通过探究活动，认识周代传统礼仪怎样影响古人的生活，认真思考古代礼仪对于当代大学生人生观、价值观的启示。
分工：林志贵制作演示文稿，搜集图片;颉兵兵、王琳、董利军查找各种图书及网络资料;颉兵兵负责活动记录;王艺晖整合资料，完成综合活动时间报告。
进度安排:
第3~4周：开题;
第5~6周：查找各类资料;
第7周：结题。
课题提纲：
一、吉礼：事鬼敬神的方式、阴阳五行之说、祭天、傩文化。
二、嘉礼：天子登基、君臣之礼和称谓、婚礼。
三、宾礼：跪拜礼、名号称谓习惯、宗法官制、饮食之礼。
四、军礼：天子阅兵仪式、出征仪式。
五、凶礼：丧礼的一般程序、棺梓制度、“丁忧”期间的礼俗。
创新设想：
分析周代礼仪现代生活的联系，对现代人的影响。探索周代礼仪的具体程序。
开题实践报告【篇4】
“围绕‘电磁光’开展园本资源特点的幼儿园科学活动实践的研究”课题开题报告
一、课题的核心概念及其界定
园本资源：指幼儿园立足本园实际，在园本活动开发过程中**于幼儿生活并能激发幼儿兴趣的可利用的一切人力、物力和自然资源的总和。本项目拟采用的园林资源是指园区特有的资源，如：
科技资源、具有较高科学素养的家长、社区资源等。
电磁光：电、磁、光是自然现象和能量。本课题中“电磁光”指围绕我所雷达中电、磁、光的原理，延伸到幼儿生活中，可供幼儿观察、操作等科学**的现象和能量。
科学活动：指激发幼儿对周围世界的认识、兴趣和**欲望，使他们体验**和发现的乐趣，感受获得科学知识的过程和方法。本课题中的“幼儿园科学活动”是指利用十四所的特色产品雷达及其电、磁、光的原理延伸出的贴近幼儿生活的**式科学活动及利用家长、社区资源开展的其他科学活动（例如科技节、科普剧等）。
开展园本资源特点的幼儿园科学活动的实践研究：在调查、挖掘、筛选十四所科技特色、家长、社区等资源并形成园本资源的基础上，结合各年龄幼儿特点、资源特点及各类科学**活动组织特点，充分整合与利用这些园本资源，有目的有计划开展多种形式的科学**活动，如集体科学教案活动、科学区游戏及其他非正规式科学探索活动，**各类科学活动中教师在资源选择、方案设计、实施活动中介入指导、观察记录、评价交流等相关具体策略。
2、 国内外相关研究领域的回顾与意义
1．国内外相关研究综述
国外关于科学活动的认识与研究：英国的科学教育强调培养学生的探索、调查科学世界的能力，发展学生对科学现象、解释这些现象的理论性质及进行科学调查过程的理解；要求学生经历一定的物理过程，具备一定的信息技术能力。澳大利亚的科学教育强调学生要经历一些学习体验，逐渐形成积极的、正确的价值观和态度，形成正确的对待自我的价值观和态度、对待他人的价值观和态度、对待科学技术的价值观和态度。
法国“做中学”(hands on)强调面向每一名儿童，为儿童的终身学习奠定基础，重视儿童的**过程，让儿童作为研究者，教师的角色是引导者、支持者。2001年，我国与法国达成“北京协议”，准备在全国推广此工程。近年来，发达国家对科学教育有了新认识，重视早期科学教育，发展共同趋势是注重儿童科学**能力的发展，重视让儿童亲身经历科学发现过程。
国内对科学活动的认识与研究：从20世纪90年代开始，我国开始对科学教育进行系统的研究。王月媛老师(原崇文区幼教研究室教研员)认为科学教育应突出启蒙性、时代感，让儿童广泛接触科学，强调知识结构、兴趣、能力态度比知识更重要。
让孩子们探索和发现，教师应该是引导者、鼓动者、支持者和解释者。北京师范大学刘占兰教授提出了一种新的幼儿科学教育框架，**了幼儿科学教育的概念和特性，提出了具有可持续性的幼儿科学家的目标体系。幼儿园科学教育应是一个倡导、支持和促进幼儿主动学习的过程。
台湾大学周淑惠教授研究了学前科学的特点和自然科学教育的理论基础，提出了自然科学学习的目标。
国内外的研究有一个共同的方向，那就是把培养儿童良好的科学素质作为最基本的目标，重视儿童探索和发现的过程。儿童的科学活动是通过与物质的相互作用过程来进行的。无论什么样的科学活动都需要改进教材，这也是一线教育从业者最迫切需要的。
国外园本资源已经充分运用到课程中，澳大利亚、加拿大、美国、英国等许多国家的**曾先后把全部或部分课程编制下放给基层学校，学校教师在课程编制方面有了自主权，幼儿园园本课程己处于相对成熟的发展阶段，一些主要以儿童发展理论为基础的幼儿园课程应运而生，并产生了很大的影响。美国的自我概念课程、加拿大的“儿童周”活动、德国的“婴儿读书计划”、“家长助手方案”以及“家庭互助方案”、英国的“确保开端社区参与方案”、日本的“儿童玩具医院”、新加坡的“玩具图书馆”和“流动故事站”、意大利的“瑞吉欧方案教案”、美国的“协商课程”以及英国的“开放课程”等，它们都强调各方面课程资源、尤其是社区课程资源的开发利用。
《纲要》颁布后园本资源的开发利用也日益重要起来，园本资源不仅仅局限于幼儿园内部，还**于园外广阔的自然与社会环境和幼儿的实际生活。有些幼儿园开展关于园本资源开发利用的活动研究，园本课程资源的研究还处于初始探索阶段，目前幼儿园的园本课程资源开发利用表现出水平低、结构单
一、目的性不强等问题，存在着教师缺乏课程资源开发的综合知识与能力、幼儿园缺乏民主、开放的管理制度、物质基础和社会支持等问题与困难。
园所附近拥有江苏省科学宫、国防园、软件园、南京化工大学大学生创业园等如此丰富的科学教育资源，若有效进行利用与创设，一方面，能提高园所幼儿的科学活动的教育教案质量，另一方面，能让我园教师在课题的研究实施过程中进一步提升其科学活动的组织实施能力，同时，也能为我园科学教育特色的创设画上浓墨重彩的一笔。我们期待能够通过打造园本特色的科学活动，为培养幼儿科学素养，提高教师专业技能，丰富家长、社区共育手段，提供适宜的环境和机会，形成具有园所资源特点的科学幼儿园。
3、 研究目的、内容（或子项目设计）及重点
1．研究目标
（1）开展具有园所特点的一系列科学活动（特色集体教案活动、区域活动、其他科学活动），**组织与实施的策略，为幼儿园科学特色打下基础，培养幼儿的**欲望。
（2）**基于园本资源的科学活动的指导策略及方法，提高教师对科学活动的组织实施能力。
（3） 其教育平台和合理利用资源，激发家长参与科学活动。
（4）围绕“电磁光”开展符合幼儿生活、基于幼儿经验、便于幼儿操作、培养幼儿**能力的科学活动。
2．研究内容
（1） 园林资源调查与选择
以实地考查、问卷、访谈等方式调查可利用并形成园本资源的方式；以建立资源联络的方式，请十四所、社区、家长等各方联络员商讨、挖掘、筛选符合幼儿兴趣需要的、适合幼儿开展科学**活动的资源。
（2）围绕“电磁光”开展特色科学教案活动的研究
围绕“电磁光”的原理，挖掘生活化的科学教案活动内容，生成各年段特色科学教案活动的组织与实施的策略。
（3） 科学区域运动会的组织与实施研究
基于园本资源特点，围绕“电磁光”的原理，设计不同年段区域游戏的活动内容，探寻材料利用、环境设置、隐性指导、观察记录的策略。
（4） 其他科学活动的组织与实施研究
**其他科学**活动的方式及策略，如家长参与指导幼儿自主的科学类活动、走进社区（十四所所部、省科学宫、国防园、南京工程学院）、创翼少儿科技创新工程团队开展的科学活动、园内科技节系列活动等。
四、研究的思路、过程与方法
1．研究方法
（1）文献研究法，文献研究法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究，形成对园本资源挖掘和有效利用的方法，学习科学活动组织和实施的具体方式和策略。
（2）行动研究法，行动研究是指教师在教育教案实践中基于实际问题解决的需要，与专家合作，将问题发展成研究主题进行系统的研究，以解决问题为目的的一种研究方法。本研究中，将按照行动研究法的六个步骤，提出问题、分析问题、拟定整体计划、制定具体计划、行动实施，然后循环往复，最终形成研究报告。
（3）观察记录法，在日常自然情境中或教师预先设置的情境中对幼儿喜欢的科学活动进行直接观察、记录而后分析以期获得其心理活动变化和发展的规律，从而发现和实施可行性的科学活动。
（4）叙事研究法，引导教师根据园本资源特色的科学活动进行“叙说”，可以是一节科学教案活动的设计、过程、讲评和体验，也可以是一个孩子感兴趣的或生成的区域活动。通过叙述，以自己的方式反思教案的实践，坚持或改变自己的教案策略。
2．研究过程
（1） 研究项目准备阶段（2014.9-2015.2）
确定研究课题，开展理论学习培训，调查园区资源。
① 调查幼儿园基础资源，搭建了解教师和幼儿科学素养的平台。
②组织幼儿园研究小组成员学习科学教育相关研究内容，更新概念，奠定良好的理论基础。
③ 要从儿童的角度树立教师对日常生活中的科学现象的认识，提高教师的科学敏感性和科学素养。
（2） 项目实施阶段（2015.2-2015.9）
进行实践研究。同时，开展学习、专家指导、讨论、交流和阶段总结活动，参加总课题组的学习讨论活动。
① 充分挖掘幼儿园资源（包括机构、社区、家长、教职员工和专家、兄弟会）。
②以电磁光为主线索，设计幼儿园各年龄段生活化的特色科学教案活动，并拓展至班级和科学发现室的科学区域活动。
③ 思考幼儿园资源与科学活动有效结合的策略。
④ 利用园林资源设计和组织其他科学活动。如科学宫科普剧演出、家长进园科普活动、开展科技节等。
⑤ 反思、总结、整理研究资料，内部共享交流，为项目总结积累经验。
（3）课题的验证和完善阶段（2015.9—2016.2）
收集各类成果，在园区内组织一系列科技活动，形成我园特色科技活动。
①在开展科学活动基础上，把握各年龄段特点、制定不同年龄段电磁光活动的教育目标、研究同种原理材料不同年龄段的提供技巧、探索各年龄段幼儿科学活动的指导方式。
② 确定幼儿园的科学特色，充分发挥各种资源，组织实施一系列科技节活动。
③ 收集和保存各种研究成果和过程数据，并准备报告。
（4）课题的结题阶段(2016、2—2016、9)
①发现新问题，确定新目标。
② 继续组织实施科学活动，发现新问题，确定下一个项目的目标。
③ 收集整理资料，形成最终报告。
五、主要观点与可能的创新之处
1．主要观点
（1） 利用幼儿园资源生成教案活动、区域游戏等，满足幼儿科学发展的需要。凭借科学来推进幼儿的**活动，不仅有效地挖掘幼儿的潜能，还加速了幼儿的创造力和创造品格的形成及发展，养成良好的科学素养和终身受益的品质。
（2）在研究的过程中，教师们挖掘园本资源、生成科学教育活动，提高教师组织和实施科学活动的能力，从而促进教师的专业化成长。
（3）园本资源的科学活动的组织和实施，使幼儿感到“科学并不遥远，科学就在身边”这有益于幼儿真正地理解科学、热爱科学。我们的花园资源是独一无二的。它们渗透到日常科学活动中，传承着雷达人的精神。
2．创新之处
（1） 中国电子科技集团公司第十四研究院是远东第区最大的研究院，代表着中国最先进、最高端的国防科技力量。我园首创将雷达的外形、结构和原理融入到幼儿园的科学活动中，衍生出电、磁、光等相关的科学课程和游戏，形成园本特色。
（2） 利用家长群体的特殊性，鼓励他们参与幼儿园的科学活动，形成合力，提高教育指导能力。
（3）材料是幼儿进行科学活动的必备条件，我园将所内材料（印制板、电阻、tr组件、雷达模型等）进行创新改造，运用到幼儿的环境中，开拓幼儿科学视野，成为孩子身边的材料。
开题实践报告【篇5】
一、论文名称、课题来源、选题依据：
选题依据：课外阅读是中学语文 教学中很重要的组成部分，是课堂教学有益的延伸和补充。它对开阔学生视野、发展学生智力、提高全面素质具有极为重要的意义，学习语文 ，如果仅仅局限于学好语文 书上的有限的几十篇文章，是远远不能形成较强的语文 能力的。前苏联教育学家苏霍姆林斯基也曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”而当前初中生，特别是农村初中生课外阅读现状令人担扰。我们调查研究的目的是，从调查了解当前农村初中生课外阅读的基本情况为出发点，分析其原因，探索以课内阅读为本拓展链接课外阅读的教学策略，寻找提高农村初中生课外阅读效绩的途径。并在此基础上努力促使初中课外阅读在常规教学管理中的制度化建设。
新的《语文 课程标准》中，把“全面提高学生的语文 素养” 作为最重要的课程理念;同时还指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”;“九年课外阅读总量应在400万字以上”;“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量……”这些都为本课题的研究提供了重要的理论依据。
二、本课题研究现状述评：
无论是课改前，还是课改后，农村初中课外阅读都存在很大问题。《新课程标准》中要求学生具有独立的阅读能力，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品，初中阶段课外阅读的总量应完成260万字。但是农村初中生课外阅读的现状是：阅读量小，阅读面狭窄，阅读无计划性，缺乏兴趣等诸多问题，同类课题也都从此入手研究课外阅读的策略、方法指导，比如：浙江南湖的《农村初中有效开展课外阅读活动的策略研究》福建安溪《关于“课外阅读指导”课题的研究》等。
可见，在开放的语文 教育体系中，课外阅读不应该是语文 教育的“点缀”，更不是可无可有的“软任务”。吕淑湘先生曾说过：“少数语文 水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说得益于课外。”这说明什么?说明语文 学习不能局限在小课堂里，只有树立大语文 观，构建课内外结合、校内外沟通的语文 教育体系，给学生创造一个广阔的语文 学习空间，才能有效地提高语文 学习的效率。
新课标已实施几年了，在“正确把握语文 教学的特点”中，课标明确提出了：“应该让学生更多地直接接触语文 材料，在大量的语文 实践中掌握运用语文 的规律。”但许多教师在对待能够“更多地直接接触语文 材料”的课外阅读上仍存在着两大误区：一是在课堂上，在重分析，轻阅读的旧有教学模式的泥淖中难以自拔;二是在课堂外，认为在课外阅读上化时间有投资多见效慢的特点，将大量的课外时间花在习题的强化训练上，情愿在题海中跌打滚爬。面对新课标提倡的“多读书，少做题”，“致力于全面提高学生的语文 素养” 理念，总是一脸无辜而又理直气壮地强调：只要应试不取消，我就要搞训练。
其实，再来看看他们无法回避的应试，其实随着新课标的实施，虽然整个评价体系没有发生天翻地覆的变化，但试题考查内容已在不断修正，考出学生综合语文 素养这一目标已渐渐的显现出来。就04、05、各地中考语文 试题而言，不考僵硬的概念，不考机械的分析已成为一种共识。在这样的应试面前，我们同样必须直面素养。
古人说的“读万卷书，行万里路”。课外阅读不仅是听、说、写的基础，更为重要的是，它直接进入人的理性世界，激发思考、启迪心智、净化心灵、陶冶性情、升华人格。“提倡和鼓励多读文学名著、科学名著和优秀文学作品，对于疏离名著的中学生有如为其知识结构的骨骼补钙，有助成长。”著名散文作家王英琦认为，阅读之于人的精神世界，犹如雨露之于原野。雨露能让原野布满鲜花绿树，阅读能提高青少年的品德、人格、人文素质，美化青少年的精神家园。
所以无论是从语文 教学的任务出发，还是从应试出发，课外阅读的推进都不可或缺。相对于同类课题侧重于策略、方法指导的研究，本课题将针对农村中学课外阅读的管理方式进行研究。我们觉得课外阅读首要问题是“读”，虽不能说“只要读了,就行了”，但“读”是前提是基础。本课题将促进农村初级中学课外阅读过程的全面管理，以推进本县初中初中语文 教学的改革。遵循语文 教学的规律，建立起有效的课外阅读管理机制，全面实施课外阅读。
三、课题预期成果的价值：
本课题主要建立有效的课外管理机制，推广课外阅读指导意见，指导学生的课外阅读，提高学生的语文 素养，促进学生的全面发展。将完成调查报告，教师论文，学生个案、阅读评价方案、结题报告。
四、课题研究的主要内容：
本研究以引导学生课外阅读促进学生的成长作为语文 的主要视角，试图建立有效的课外管理机制，推广课外阅读指导意见，指导学生的课外阅读，提高学生的语文 素养，促进学生的全面发展。
研究方法如下：
1、文献分析法;2、问卷调查法;3、行动研究法;4、个案研究法;5、经验总结法
研究途径如下：
本课题组从对中小学生的阅读兴趣、内容、范围、时间、途径，教师的阅读管理等方面调查入手，制定《高淳县义务教育阶段语文 课外阅读指导意见》，明确各自的职责。
通过阅读经典，以真的文学感化孩子。通过自选期刊，以好的兴趣获得体验。
教师指导学生名著定期定量读，读书笔记定期定量做，优美诗文的定期定量背，自选期刊的自由自在读，展示形式的多种多样办。
通过以上阅读途径达到让课内学习与课外阅读有机地衔接的目的，让学生在有限的语文 课堂内获得最大的信息量，设法激发学生的阅读兴趣，强化语文 渗活动，优化语文 学习环境。通过多种形式，提高读写能力。开展丰富多彩的读书活动，对名著进行多角度考察，或拿出学生自己的书“资源共享”;举办朗诵会、读书知识竞赛等活动促进学生多读;利用图书馆或网络，多方面拓展阅读渠道，尽可能多地获取健康有益的信息;充分利用墙报、校报等把学生的作品定期刊出，互相传阅，读写结合，以读促写，以写促读。
本科题具有如下应用价值：
①探究课外阅读在提高农村初中生语文 素质和人文素质方面将有重要作用;
②通过本课题的探究，使学生改变目前名著阅读只肤浅地了解教材中提示的情节或人物的现状;
③使多数教师在思想观念上转变过去重视课内教学、轻视课外阅读的语文 教学上的“急功近利”思想，树立“大语文 教学观”;
④本着充分发挥学生的积极性、主动性的原则，为培养学生良好的阅读能力和阅读习惯探讨一条适合我县教学现状的阅读方法;
⑤为实现语文 教学大纲中提出的初中生课外阅读的质和量的要求，探讨一套我县行之有效的方法，出台《高淳县义务教育阶段课外阅读指导意见》;
⑥探究如何使课外阅读为写作服务的有效途径。
此课题的研究和实施，可以指导学生阅读方法，激发学生阅读兴趣，培养良好的阅读习惯和提高学生综合素养，使学生具备读书所必须具有的素质，从而促进学生全面发展、和谐发展。
五、课题研究的基础及条件保障：
六、课题研究的步骤：
本课题研究时间为2年，5月―8月。
205月―年9月：选择课题，调查论证，制定课题实验方案，向市教研室申报;
9月―208月：研究阶段，组织各实验学校课题实施，问卷调查，资料收集整理，完成调查报告。
年9月―205月：研究阶段，名著阅读实验，图书馆阅读实验，书报杂志阅读实验，个案研究，阅读评价研究。完成学生个案分析，整理出读书活动材料，举办讲座，制定阅读评价制度。
年6月―2009年8月：结题阶段，准备资料收集，经验总结、撰写论文，准备结题报告填写。
组 员：杨于方、李翠明、赵秋兵、张文化、王洪涛、曹刚、唐香头、王爱兵
八、主要参考文献：
张晓梅、张英宏编著《初中语文 新课程教学法》，首都师范大学出版社，5月
开题实践报告【篇6】
尊敬的领导人，老师和学生
我叫任美玲。我来自计算机学院数字**12-1班。很荣幸有机会站在这里与大家分享我的经验和想法。我演讲的题目是“沐浴在春天里的大学生活”。虽没有华丽的语言，但求真诚。
高中三年转眼逝去。第一次高考的失败，让我的心情降到了低谷，不能自拔。成就出来的日子就像几年。
回想起三年里的一幕幕，我不禁流下了悔恨的泪水。我讨厌为什么我不能坚持，为什么我的青春在平庸中度过。可是我没有沉沦，没有灰心。
我内心的不甘让我再一次背起行囊走进教室。补习的日子真如人间地狱。每天早起晚归，重复同样的事情——上课，解决问题。
有时候我真的想放弃。是内心的渴望和不情愿让我坚持下去。从那以后，我深深地意识到失败并不可怕。正确面对失败，走出失败的阴影，这是很重要的。
我不得不承认，这难忘的经历将是我一生的财富。经过这段时间，我知道成功不可能一蹴而就。在补习的前夕，我仔细分析了失败的原因。
我发现我有一个致命的弱点——懒惰。不管我做什么，我总是下意识地想偷懒。我认为，为了改变这种弱点，除了外在压力之外，最重要的是自律。
自律的力量在于内在的神圣目标。于是，在补习期间，我除了制定长远目标外，还隔一段时间制定一个小目标。我不断地朝着目标的方向改变自己。
从态度到习惯，我努力做到完美，希望有一天能实现我的人生价值。
“哇，好美的蓝天。”我不禁发出感叹。进入大学的第一件事就是报到。
令我吃惊的是，报到时竟不让家长跟着，一切手续都由自己搞定。校园里忙碌的人都是学生。这一切让我明白了，今后的路要自己走，心中不免感到一些失落与不安。
我非常感谢学校领导对新生的一对一指导。我不能忘记在军训期间和他们谈论未来是多么的温暖。正是他们的热情让我感到自信，更快地适应大学生活。
也让我懂得了今后的路要自己选，也要自己走。既然选择了，跪着也要走完。
军训是一种生活体验。这是挑战自我、磨练意志、增强集体荣誉感、发扬爱国主义精神的最佳时机。站军姿、踢正步。我们在烈日下流汗，在风雨中坚强。
尽管身体承受不住骄阳似火，精神坚持不了眼里冷酷，但我丝毫没有放松，因为在军训场上，我们是战士，我们不会在困难面前低头，我们要做的就是流血流汗不流泪。
在国立大学的校园里，一切都很奇怪。所以宿舍里的姐妹们总是在一起。一起吃饭，一起上课，通宵聊天。
毫无疑问，这些都是快乐的，这给我们的心灵带来了些许安慰。虽然我们不适应对方的生活习惯，但我们在相处中学会了理解和宽容对方。是大学的生活让我有了巨大的转变。
以前那种傲慢，做事冲动的我消失了，现在我能冷静地处理事情，学会站在别人的角度看问题。我不禁发现，我渐渐地成熟了。
面对严峻的就业形势，我们的未来注定是艰难的。因此，应尽早规划未来，并为迎接挑战作好准备。子曰：
“工欲善其事，必先利其器。”在大学这个资源丰富的场所，我们有了充分发展的空间。为将来的生活做个计划无疑是明智的。
我将从以下几个方面提升自我。
野心就像夜晚的灯塔，指引我们前进。“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”杰出人士与平庸之辈的根本差别并不是天赋、机遇，而在于志向。
如果一个人没有雄心壮志，他会谨慎而缓慢。像梦游者一样漫无目的地漫游。作为祖国人民，我们应该有远大的抱负。。
“身体是革命的本钱。”不管是物质财富还是精神财富，都是建立在身体健康的基础上的。没有健康，一切都变得毫无意义。
为了未来，为了内心的渴望，我要永远把健康放在第一位。调整生物钟，早睡早起，注意营养搭配，养成良好的生活习惯。拥有健康的身体，您将拥有获取外部资源的能量，并有机会实现生命的价值。
“ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”书本上能学到的知识毕竟是有限的，远远不能满足我们的需要，世界之大，需要我们亲力亲为，不断地去探索。大学里的社区使我们的生活丰富多彩。
相信多数同学都参加了社团，那么作为社团的干事，各位又是怎么做的呢？相信有同学一定抱怨过，这些社团多半是让我们做事，累个半死最后一点好处都没有。我不得不说，如果有人这么认为，那绝对是错误的。
加入社团目的是为了获取好处吗？不是，我们是为了服务同学。如果你能习惯于承担一名军官的责任，并以认真的态度去做每一件事，参与每一项活动。
我想你最终的收获要比那些金钱等蝇头小利大得多。图书馆里的书琳琅满目，但是他们大多都**于前人的实践。俗话说“人外有人，天外有天。
”“三人行，必有我师。”在学习工作中，要学会观察，取他人之所长，以弥补自身之不足。学会不断地汲取他人的优点完善自我。
实践的意义，如饮水、自知。若要问这水怎样冷，即便把所有的形容词说尽，也形容不出给你听，除非你自己亲自喝一口。
孔子曰：“德不孤，必有邻。”深入学习“八荣八耻”。
把荣辱观作为自己工作的标准，严格要求自己。辨荣辱，知廉耻。宽和待人。
打造完美自我，人脉不是金钱。但它是一种无形资产和潜在财富。没有丰富的人际关系，就很难搬家。
马克思说“人的本质就是社会关系的总和。”你的人脉关系越丰富，你的能量也就越大。别人做不到的，你可能是一个**上的美丽解决方案。
反之，你费了九牛二虎之力都解决不了的问题，别人一声招呼就轻轻松松的搞定了。即将步入社会，面对各种各样的人，各种各样的事。我们该如何解决？
从现在起，我们要学会观察文字，观察色彩，以人定物，以物定人。因为性格决定了他的风格，他所做的事也能反映他的性格。因而，我们可以做到知己知彼。
约翰洛克说：“抛弃今天的人，不会有明天，而昨天，不过是行云流水。”韶华苦短，人的一生能有几个春秋， 我们都是二十几岁的姑娘小伙，身强力壮。
当为自己以后的人生积蓄力量。不要等到“白了少年头，空悲切。”为时晚矣。
读理使使人明智，读史歌使人明智，计算使人精确思考，哲学使人深思。一个人的思想、性格和举止与他的学问有很大关系。走进图书馆。
看各类书籍，了解各方面知识，开阔视野。将看电视变成欣赏电影；将上网变成阅读报刊；将玩游戏变成读书。努力改变自己的坏习惯。。
默默的积聚能量。
穷则变，变则通。要想前进，就不能墨守成规。凡事只有不断的变革，不断地摒弃自身的缺点和落后的东西，不断地接受新的东西，不提的融入新的动力，才能够生存和发展下去。
我们都知道世道必进、后胜于今。但怎样才能后胜于今呢？只有创新。
创新就是要突破前人的束缚。旧东西是一张网。如果我们退缩，我们将被网所束缚。只有突破这张网，我们才能看到另一个世界。
前人的成功是我们起步的基石，但有时，前人的东西也会成为束缚我们思想的那张网。在这个时候，我们需要勇于创新，不断突破。新的东西才会注入我们的生命。
大学里学习多半是自学，没有人会按照既定路线去束缚我们的大脑，给我们的创新提供了一个平台，在这里我们可以在知识的海洋里自由翱翔。
在未来，我有很多目标要实现。每天都要背单词数，做一定量的模拟题。争取在大一时一次性过四级，大二时过六级。
我会坚持每天到阳光堂早读，锻炼口语能力。作为一名义务馆员，我将认真地做好老师交给我的事，每周去两次，一次一个小时，既不耽误学习，又能在学习之余体味工作的乐趣。也可以经常和老师交流，学习他们的经验。
我将充分利用大学丰富的资源，用书充实自己。实现自我人生价值。我喜欢古代历史。在学好这门专业的基础上，我会把古史作为我的爱好。
我会努力改变自己，处理好人际关系，扩大我的人际圈。努力入党，为社会主义事业作出贡献。在假期期间，我会找到一些我可以做的工作。 在实践中，我将锻炼自己的观察能力，耐力和其他能力。
积极地参加各种活动。丰富课余生活。课堂上要认真听讲，学会独立思考，提高获取知识的能力。
学好你的专业，使自己成为这个行业的领导者。阅读报纸，了解各种行业的当前就业状况和未来就业前景。问问大姐们一些面试技巧。
调整好自己的心态，以最好状态迎接每一天。我将努力的从各方面充实自己。
在接下来的日子里，我将努力的改掉自己的坏习惯，在各方面锻炼自己，以最好的状态去迎接挑战，创造属于自己的辉煌，在科大的广阔的校园里找到自己的舞台。绽放我美好的青春。我相信三年后，我会找到一份令我满意的工作。
相信付出定有回报。谢谢大家。
开题实践报告【篇7】
文章作者 ：滨海县陈… 发布时间：-5-7 16:52:22 阅读次数：1094
新课程标准对学生的课外阅读提出了总要求：具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。小学阶段课外阅读总量应在145万字以上。其中小学低年级的阅读总量为5万字，小学中年级的阅读总量为40万字，高年级学生的阅读总量为100万字。对于小学生来说，只有培养学生的阅读兴趣，让学生掌握一定的阅读技能，不但能够达到阅读数量，而且保障其阅读质量。
在长期的教学改革中，我校教师积极探索课外阅读指导之路，积累了许多宝贵的经验，但也还存在着不少困惑和问题。一方面大家积极研究和实践如何进一步通过课外有效阅读提高学生的语文素养和综合能力。但另一方面由于受教育教学时间及空间、家庭教育环境、教师指导策略等方面原因的影响，教师们对如何保持学生的长时阅读兴趣和如何提高学生的阅读能力等问题遇到了前所未有的难题。
“激发农村小学生有效课外阅读兴趣的研究”旨在通过研究和实践，一方面寻找更切合“农村小学”实际、更利于让师生接受的可操作性强的方法，让学生对课外阅读充满兴趣；另一方面积极探索提高学生阅读能力的方法，形成一系列的指导策略，进一步提高阅读质量，摆脱目前的种种制约学生课外阅读兴趣培养及能力形成的不利因素。
研究的重要意义在于：一是探讨培养学生课外阅读兴趣的教学策略，致力提高学生的阅读兴趣，让学生快乐阅读、健康成长。课堂是学生学习的主阵地，课外是学生学习的“后勤部”，只有充分补充后勤资源，我们才能在主阵地上操控自如。培养学生的阅读兴趣，学生才能从心底里热爱阅读，提高阅读能力。
二是通过课外阅读指导教学策略的研究，为重新建构新的教学策略，提供一种理论依据和科学方法。通过课题研究，抓住 “阅读指导策略”、“教师阅读与学生阅读兴趣”“阅读活动与阅读兴趣”这些重大命题，将实践活动、交往、主体性作为理论基石，为重新建构现代教学的教学策略理论框架，提供一个新的解释系统，这是一种真正意义上的思辨的提升，理性的思考。
三是通过有效阅读指导策略的研究，揭示课堂教学发展的内在规律，提升教师的教育能力和促进教育观念的转变。
通过课题研究，争取达到以下五个目标:
1、树立“为学生的终身发展奠定基础”的思想，重视提高课外阅读实效性的理念;
2、探索和创新课外阅读指导方法，构建有实效性的符合农村小学的阅读指导策略;
3、提高教师在新课程改革形势下开展课外阅读指导的能力，培养高质量的研究型教师;
4、通过课外阅读策略研究，以点带面，探寻培养学生课外阅读能力的有效方法，全面提高学生的课外阅读能力。
5、根据调查，针对实际，开展相关的实践活动，激发学生阅读兴趣，完成论文《学生阅读兴趣培养活动论》撰写，并向全校推广试验，营造书香校园。
本课题旨在研究培养学生课外阅读兴趣、提高学生阅读水平策略。既有理论的研究，更有在理论的指导下对农村小学学生阅读现状进行调查和分析，并在此基础上探讨合理而可行的提高学生阅读兴趣和实效、有推广价值的阅读指导策略。
本课题研究内容主要围绕：
(I)围绕新课程改革，培养学生阅读兴趣、提高学生阅读能力；
(2)构筑既符合素质教育要求又带有学校特色的高效、有创新性的课外阅读指导策略；
(3)探索提高学生阅读水平的教学策略；
(4)提供一系列解决学校阅读教学及面临的现实问题的可操作的策略；
(5)建设研究型、创新型的学校，积极营造“书香校园”，实现可持续发展。
1、全面性原则。研究《激发农村小学生有效课外阅读兴趣的研究》时，研究教师如何在阅读指导中面向全体学生，全面提高学生的阅读能力，提高学生的全面素质。
2、主体性原则。教师在进行课外阅读指导时要以学生为主体，以有利于学生发展为原则制定教学策略，选择教学方法、设计教学方案、组织教学过程。
3、发展性原则。教师应关注学生的发展，以促进学生素质的全面提高和可持续发展为出发点和落脚点，使学生得到最大限度的.发展。
4、渗透性原则。教师要作到教书育人，关注学生正确价值观的形成，在阅读指导教学中有机地进行思想品德教育，文以载道，在潜移默化中提高学生的思想道德素质。
5、最优化原则。最优化原则是在教学过程中全面考虑教学规律、现代教学形式和方法，在全面考虑教学系统的特征及其内外部条件的基础上，组织对过程的控制，以保证过程(在最优化的范围内)发挥从一定标准来看最有效的作用。
本课题研究具有很强的现实性和实践性，我们将组织好科研力量，紧密结合学校教学实际，以工程学的研究方法，通过实证分析和理性思考，边研究边总结边推广，以取得研究的实际效益。
首先，通过查阅文献资料，全面把握近几年学校课外阅读指导教学改革的历史进程、研究的重点和热点问题，以及经验与不足，从而使课题研究有一个较高的立论点。
第二、调查研究。通过对教师观念与教学行为分析(包括观念、经验、教学特色与存在问题)，对学生阅读兴趣、水平的现状调查(涉及学科差异、年级差异、性别差异)，把握课题研究的起点和基础，加强研究的现实性和针对性。
第三、本课题主要采取行动研究的方式。通过调查问卷，了解学生对不同课堂教学方式的意见，在实践中探索学生欢迎的、高效的阅读指导策略，在理论的指导下进一步总结、推广。
总之，坚持理论研究与实践探讨相结合，实证研究与专题研究、典型个案研究相结合，强调重点，突出特色，以保证研究的合理性及实践效益。
学校向课题组提交申请报告，经专家组审查批准后，立项，开始课题实施。
组织队伍；确立研究方向，制定研究方案；理论培训；现状调查。
期间，将分别举行多次专题性学术研讨会，及时交流研究成果和研究经验，同时不断发现存在问题并提出对策。并将根据学校课题进展情况，邀请专家对学校的课题开展情况进行中期检查，交流、总结和推广优秀成果。
――撰写课题结题报告。
――总课题结题大会。
――经验成果在课外阅读指导实践中推广应用。
1.在校长直接领导下，教科研负责人全面负责，课题组人员具体操作，发挥教师开拓性，创造性。
2.课题研究的教师要经常进行情况、资料和数据的统计，并互相交流学习。
3.课题由组长江平负责，课题组教师参加课题研究。
课题成果将以论文、