搜索

年度学校工作总结

发布时间: 2019.08.12

秋季年度学校工作总结。

天可补,海可填,南山可移。日月既往,不可复追。我们会遭遇各种各样的事情,在这些事情中,可以说,写总结是不可避免的了,总结可以让我们自我反省,提升自我。对于总结范文你有什么心得呢?小编为此仔细地整理了以下内容《秋季年度学校工作总结》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

我校认真贯彻《xxx省中小学管理规范》,认真贯彻泰州市教育工作会议精神,在市教育局的正确领导下,认真反思办学绩效,继承优良传统的同时重在发展与创新,进一步明确学校近期发展规划,全面推进素质教育,紧紧围绕教育教学这一中心工作,深入开展教育教学研究、实践,努力推进课堂教学模式的转变,学校的各项工作都取得了不小的进步,全面完成了年初确定的各项工作目标和任务,社会声誉进一步提高,办学品位进一步提升。
在市教工委、教育局和高港区委的关心支持下,我校于12月成立了党总支,党建工作迈上新的台阶;中层干部竞聘上岗,后备干部岗位实习,干部队伍结构进一步优化,发展潜力进一步增强;年级管理模式有效增强学校各级干部的危机感、责任感,进一步激发了全体教师的工作主动性和积极性;各年级考试科目合格率达到85%以上,xxx年学业水平测试合格率达91.4%,信息技术考试合格率达98.3%,外语口语等级测试达标率达92.2%,高中毕业生合格率、优秀率一直保持较好水平,本二达线率相对稳定;4名教师在市学科优质课比赛中获一、二等奖,11月市局教学工作专项督导中优秀、良好课占听课总数的95%;已有175篇论文在市级以上刊物发表、获奖和交流,xxx省教育科学院十一五规划立项课题教师评价与学校的科学管理处于中期推进阶段;校园环境进一步优化、绿化,综合楼改造初见成效。
现将各项工作总结如下:
一、强化育人意识,增强了德育工作的实效性。
我们始终坚持适合与超越的育人理念,树立适合学生的才是最好的育人思想,以爱国主义教育为主线,以思想道德教育为重点,以主题教育活动为抓手,以文明行为习惯养成教育为起点,增强德育工作的主动性、针对性、实效性,促进了各项工作的健康发展。
(一)以提升管理水平为目标,全力打造优秀的管理团队。
1.加强德育干部队伍建设
德育工作人员加强学习、研究,增强工作主动性和创造性,提高工作预见性,既分工负责,又协同作战,不断提高德育管理质量。
2.打造过硬的班主任队伍
把班主任队伍建设放在德育工作的首要位置,努力打造一支具有先进理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队。
(1)完善考核机制
为进一步增强班主任的责任感,提高工作热情,德育处不断完善班主任考核机制,把开会出勤、体育活动、上班会课及节水节电情况等新增项目纳入了奖金考核的范畴,进一步加大了考核力度。一方面,提高了班主任的待遇;另一方面,在评先评优上向在职班主任倾斜。一年来,班主任的责任意识进一步增强,工作的干劲更足、效率更高。
(2)建立工作常规
班级管理是学校管理的基层单位,又是学校管理的窗口,因此,我们一方面强化班主任在班级教育、班级管理和优良班风形成的第一责任人意识;另一方面,努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式,使班主任在日常教育和管理中思路清晰,常规明确,管理具体。坚持班主任例会制度,明确学校德育工作动态,安排班主任工作事务,把握班主任工作重点,提高班主任工作效果。
(3)开展培训活动
为使青年老师在短期内很快适应班主任工作,我们加强了培训的力度:进一步抓实新老结队帮扶工作,让他们在实践中交流思想、传授方法、学习本领;每两周召开一次青年班主任工作会议,相互交流各自在班级管理过程中遇到的难题和好的方法;有计划地安排班会观摩活动,相互学习,取长补短,本学期开展了五次观摩班会,有效地促进了青年老师的成长。
(4)组织优秀班主任评比
认真组织一年一度的优秀班主任评比活动,在班主任队伍中形成了一种积极向上的工作氛围,既推动了教育工作的发展,又有利于班主任的成长。
(二)以师德师风建设为抓手,全面提升教职员工的素养。
1.组织师德教育
组织全体老师认真学习《中小学师德规范》并进行了相关知识的考查,进一步增强了教师依法从教的意识;认真贯彻落实市教育局关于师德 八不准的要求,查找自身的不足。
2.重视师德考评
多次组织学生、家长问卷活动,全方位地了解教师的行为,努力提升了教师的师德水平。特别是重点围绕有偿家教和乱收费行为开展了排查,发现问题及时处理,努力营造拒绝有偿家教的良好氛围。学校、家庭、社会良性互动,形成了师德建设的长效机制。
3.宣传师德典型
出台了《泰州市刁铺中学十佳师德标兵评选方案》,宣传身边的典型,引导教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,以良好的思想政治素质影响和引领学生,履行教书育人的神圣职责。
(三)以常规管理为突破口,全面提升德育工作水平。
1.强化班级常规管理,为三风建设营造良好氛围
学校以校园常规评比为突破口,以月度文明宿舍等评比为辅助,强化班级常规管理,全面加强了对学生文明行为习惯的养成教育,为三风建设营造出良好的氛围。
(1)坚持常规检查和专项抽查相结合
校园常规检查是德育常规管理的突破口,由德育处负责指导督促,团委、学生会协助,学生检查小组每天负责检查,每天汇总公布结果。另外,德育处每周组织专人进行专项抽查(宿舍、教室、包干区等),一旦发现存在的问题将及时通知班主任限期整改。现在的校园环境和谐、优美、有序。
(2)坚持自我管理和学校管理相结合
充分发挥学生的积极性,布置温馨的宿舍文化;实行了宿舍值日的制度化,从校务委员到年级委员到班主任,学校管理的三个层次都有值日人员到班;实现了月度文明宿舍评比的制度化。经全校师生的共同努力,宿舍的环境卫生、纪律状况等有了明显改观。
2.完善帮教网络建设,抓好后进生转化工作
学校采取多种措施帮助和转化后进生,提高转化后进生工作的能力、水平与艺术。学校对内继续健全校内帮教网络,重视校关心下一代工作小组的工作,各班建立健全后进生转化档案,对后进生的教育管理严而有格,未有一例擅自停课、让家长带回家、体罚和变相体罚等各类违纪违法和侵害学生权益的现象发生;对外加强家校联系,聘请法制副校长共同参与学生的帮教转化,使后进学生情况趋于稳定,杜绝了在校学生的违法犯罪现象。
3.用好助学绿色通道,抓好扶贫助学工作
及时做好贫困学生的统计工作,配合上级部门做好教育免费证的办理;做好政府助学金的申请发放,制定了符合我校实际的发放细则;制定和完善了学生奖学金方案。我校的帮扶活动,激发了学生的学习热情,提升了学生的品行修养,构建出和谐的校园氛围。
二、强化质量意识,促进教学质量的提升。
教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。我们以规范教学管理,狠抓教学质量为中心,围绕学校教学工作目标展开工作,较好地完成了各项任务,保证了学校各项教学活动的正常开展,教学质量获得稳步提升。
(一)关注细节,追求过程管理的精细化。
教学常规管理的基本特点在于它的过程性、规范性和科学性,重点是加强对每一个环节的管理。我们追求管理过程的精细化,抓实抓牢每一个细节。通过实施教学过程量化考核,充分发挥其在教学过程管理中的督查、评价、激励和导向功能,收到了良好的效果。
1.落实集体备课制度
继续坚持 集体备课、资源共享、个人加减、彰显共性、凸显个性的集体备课要求,建立备课组长负责下的集体备课制度,规定流程(主讲人备课主讲人说课集体研讨二次备课个性教案),明确备课组长职责,加强对备课组尤其备课组长的考核,并将考核结果纳入到教师整体考核之中。坚持每周至少有一次集体备课时间。集体备课要做到三定(定时间、内容、主讲人)、四统一(统一教学目标、重难点、作业内容、教学进度)和五备(备课程标准、学生、教材、教法及学法、练习),逐步实行教案、学案一体化,有效地把备课内容转化到教学实践中。积极开展网上备课、教研等活动,积累富有校本特色的教育教学信息资源。
2.教学常规检查制度化
(1)重视对教学常规的检查
分年级检查与教务处统一检查相结合,定期检查与抽查相结合。通过检查教案、作业批改、听课记录,了解教学情况;通过问卷调查、学生座谈会,了解学生对教师的满意度。
(2)实行推门听课制度
实行推门听课,强调一说二看三评四续。一说就是教者要说课,要说教学目标、教学设计的反思;二看就是要看教者的备课笔记,检查教者的上课、备课、说课的内容是否一致,是否在最大限度地追求教学的有效性;三评就是从知识的处理和教学方法的选择两个角度看其有效性,侧重于看还存的问题、有效的改进措施;四续就是跟踪听课,主要是看课堂教学有没有得到有效的改进。这成为我们对教师教学进行有效评价的重要依据。
3.教学质量检测科学化
(1)实行限时训练
针对学生基础较差的状况,我校实施限时训练,强调训练的有效性。限时训练,以前一段时间学生易错的题目作为试题命制的主要内容,老师及时阅卷、评讲,讲究训练的时效性。
(2)重视对考试结果的分析
实行月考制度,检查各年级各学科双基教学目标的达成情况。重视考试数据分析,参照市教研室对考试数据分析的模式,拿出具有校本特色的数据分析模式,用数据说话,及时总结取得的成绩和存在的问题,更好地指导后期教学。
(二)立足课堂,追求教学工作的新境界。
1.完善管理机制,规范教师评价
进一步完善了学校教职工考核评比细则,绩效考核与过程考核相结合。依据行政检查考核、年级过程考核与绩效考核、学生民意测评和家长满意度测评等各项指标,综合评价每一位教师,并把它作为年级聘任教师的重要依据,并跟教师年终考核、晋升职务挂钩,促进优秀教师群体的形成。
2.改进教学方法,提高教学质量
坚决摈弃落后的满堂灌教学模式,以市局课堂教学模式改革的推进为契机,探索开启学生思维、指导学习方法、培养学习兴趣、养成学习习惯又为学生乐于接受的新型教学模式,真正体现以生为本的原则。课堂教学的改革,不仅促使教师锐意进取,而且空前调动了学生学习的积极性。
3.搭建成长平台,加强队伍建设
认真实施名师工程、青蓝工程。通过示范课、公开课、青优课等一系列教学评估活动,健全激励机制,促使教师不断提高课堂教学水平。分批组织教师去姜堰二中、前黄中学等优秀学校学习,通过观摩课堂教学,听取专家报告,获取真经,提升专业技能。通过压担子、搭梯子、指路子等方式,促使年青教师迅速成长,有两名年青教师被评为泰州市教坛新秀。
(三)立足高三,高考成绩相对稳定。
1.加强研究,提高实效
以备课组为单位,针对20xx年高考形势,认真研究教材、考纲和近几年高考试题,正确把握高考命题的走向,对知识点的复习做到清、全、透,不留复习盲点,从而形成了拼、盯、研、清的四字策略。①拼:即态度决定一切。端正教与学双方的态度,力求保持最佳状态。②盯:即严谨决定成果。盯住课堂,追求课堂教学效率的最大化,克服课堂教学的随意性和低效性。③研:即细节决定成败。研究各种资料和会议所传递的动态信息,研究学生学习中的重点、难点和弱点,帮助学生突破三点;④清:即求实决定成绩。章章清、段段清、周周清、月月清。坚持做到每周每门学科要有一次限时练,通过练习、讲解、测试和辅导让学生掌握知识、领悟方法、提高能力,不断地帮助学生克服学习中的障碍,不断提高学生的解题能力。
2.抓注重点,统筹兼顾,整体提升
春学期提出了抓全面、全面抓的工作要求,要求班主任和任课老师关注每一个学生,尽最大努力不要让一个学生掉队,为最后的高考冲刺打下坚实的基础,也为整个年级的稳定提供有力保障;秋学期明确提出抓重点、重点抓的工作要求,要求班主任和任课老师关注重点学生,关注重点学生的重点问题。采用跟踪的办法对他们进行分析,进行个案式辅导,进行全方位(知识、能力、心理、方法和习惯)辅导,帮助他们树立信心。
3.明确目标,分类指导,分层推进
制定并明确目标,抓实目标的分解和落实。每一次检测后,我们都会划定模拟分数线,根据预期目标,进行总体的质量分析,明确下一步的行动措施。在此基础上,要求备课组召开学科质量分析会,各班召开班级质量分析会,对不同分数段的学生提出不同的努力方向,对有薄弱学科的学生指出其问题所在,并制定相应的补救措施,对症下药。
三、强化科研意识,引领教师专业成长。
遵循教科研为教师专业成长服务,为课堂教学精彩引领的原则,加强教科研常规工作,以课堂为中心,依托各级课题研究,引领教师专业成长,把教育科研作为学校进行新课程改革和提高教学质量的第一推动力。
(一)加强硬件建设。
我们一方面充分利用现有现代教育设备,定期进行维护,保证能正常运行,努力增加现有设备利用效率;另一方面加大投入,分期分批重新装备现代多媒体教学设备,全面整合信息技术和课堂教学,努力用先进的手段和优质的资源提高课堂教学效益。为适应教育现代化的需要,我们为任课老师配置了笔记本电脑,使用多媒体上课已成为普遍现象。
一方面注重图书馆建设,不断增加馆藏书量;同时借助庆祝教师节之际,赠送每位教职员工一套苏霍姆林斯基选集(五卷本),积极组织教师认真开展读书活动,阅读经典,与大师对话,不断提升教育理论水平。
(二)强化教科研考核。
认真贯彻《xxx省中小学管理规范》中有关学校教科研的管理规范,进一步完善了《刁铺中学教师教科研工作考核细则》,特别是加大教科研工作对教师职称晋升和年度考核考评的权重,一年来我们有175篇论文在市级以上刊物发表、获奖和交流,进一步调动了教师教科研的热情,促进了教师的专业成长。
(三)整合课题研究。
牢固确定问题即课题,教师即研究者,教学即研究,课堂即实验室的意识,进一步整合学校的课题研究,各教研组都有适合本学科的教研课题,一线教师全员参与,努力寻求教研与教学实际的最佳结合点,将课题研究与新课程实施结合起来,将课题研究与课堂教学结合起来,强化校本课题的开发,增强教研的实用性和对学科的指导性。鼓励教师围绕学科教学的热点、难点问题积极开展研究,立项申报原创性课题,不断提高学科的科技含量。
(四)教研成果斐然。
完成了国家十五规划重点课题《张思中外语教学法研究与实验》子课题《一门外语基础过关的理论与实践研讨》的研究,获全国优秀成果一等奖;教师评价与学校的科学管理为xxx省教育科学十一五规划立项课题,现在正处于中期推进阶段。 
四、强化服务意识,为教育教学提供有力保障。
全体后勤人员认真贯彻教书育人,管理育人,服务育人的方针,牢固树立后勤不后,服务当先的思想,发扬勤快、务实、高效、优质的工作作风,为学校的教育教学工作提供了强有力的保障。
(一)规范操作,优化了管理水平。
认真贯彻《市直学校财务管理暂行办法》,严格执行经费收支制度、预决算制度和物资采购申领的审批制。认真落实财经一支笔审批制度,不断加大财务公开力度,促进后勤财务管理公开化、透明化。物资采购实行了部门申请、主管审批、财会办理的制度,进一步规范了采购行为。完善了食堂、小卖部的管理制度,与相关负责人签订安全责任书,加强过程监管,确保了措施落实。大力倡导节约,加强了用电用水的日常检修管理,杜绝了长明灯、长流水,对学生进行爱护公物教育,严格执行赔偿制度,尽力创建节约型学校。
(二)解放思想,优化了工作思路。
扩大服务规模,做好挖潜增效工作。对食堂、小卖部实现设岗竞聘,派专员长期跟踪、监督、指导,确保食品卫生,价格合理;定期做好学生问卷调查,满足学生的需求。经过不懈努力,一改以往的格局,老师学生的满意度大幅提高。
(三)加大投入,优化了育人环境。
进一步加强校园绿化、美化工作。对所有草地实施改造,全部栽上木冬;对校内樟树进行了调整修剪,使整个校园四季常青,花香四溢,为师生的学习生活提供了幽静、雅致的环境,巩固xxx省绿色学校和园林式单位评选成果。
对体育场地实施改造,增设了三个排球场,两个羽毛球场,丰富了体育活动;实验楼改造竣工,实验楼屋面全部换成彩瓦,室内墙面全部重新粉刷;后教楼和综合楼安装了空调,为师生办公、学习提供了较好的条件。
在美化、亮化、绿化的基础上,科学合理地规划校园建筑和景观,不断增加校园里的人文色彩,力求让校园每一幢建筑、每一处景观都成为育人的场所,让学生在浓郁的人文环境熏陶下成长。
五、强化和谐意识,实现了学校党群工作的新突破。
党建工作和群团工作是学校工作的重要组成部分,是学校党政联系全体教职工的重要桥梁和纽带,也是构建和谐美好校园的重要力量。
(一)重视自身建设,开创党建工作新局面。
1.求真务实,重视领导班子建设
学校领导班子是学校管理工作的核心。我校首先从制度上对班子成员予以规范和约束,防止领导班子的懈怠和腐败。坚持正常的学习制度,通过学习提高管理水平和工作的自觉性;健全民主生活会制度,开展批评与自我批评,及时纠正工作中的偏差;完善干部考核制度,对领导班子成员的德、能、勤、绩定期进行评价。领导班子重视自身建设,强调实事求是、尊重规律,强调率先垂范、联系群众,强调团结和谐、民主正派,表现了较强的事业心和责任感,显示了较强的凝聚力和战斗力,受到广大教职工的信任和拥护。
2.与时俱进,加强党组织建设
(1)加强了作风建设
提出内强素质,外塑形象的目标,全体党员努力践行教学育人、管理育人、服务育人,以实际行动实现我为党旗添光彩的诺言,树立起新时期共产党员的威信和为人师表的良好形象。广大党员教师工作勤恳,不少党员教师为了工作克服个人困难,有的为了不缺一节课带病工作,有的婚假只休息了一两天就开始工作,充分体现出我校党员教师的无私奉献精神、忘我的工作态度和积极向上的精神风貌。
(2)加强了组织建设
制定了发展党员的长期规划,坚持八早原则(早引导,早教育;早发现,早选苗;早推荐,早培养;早发展,早成才),认真做好积极分子培训和党员发展工作。目前,学校共有党员51名,占教职工总数的24.5%。党员的年龄层次日趋合理,新发展和培养的11名同志均为一线教师,其中年龄在35周岁以下的就有9人。
(二)重视示范作用,实现党群工作的新跨越。
1.搞好廉政建设
我们认真落实党风廉政建设责任制,层层签定党风廉政责任书,始终在提高党员干部思想政治建设上下功夫,明确廉政教育重点和重要对象,组织开展多种形式的教育活动。通过党内监督、社会监督、群众监督、校务公开、党务公开、收费公开、民主评议、行风评比、述职述廉、廉政文化建设等形式,监督领导干部廉洁自律情况,使各个环节运作公开化、规范化、制度化,杜绝各种腐败现象的发生。
2.树立良好形象
广泛开展岗位做奉献,示范全方位活动,组织开展模范党员教师创争活动和党员示范岗创争活动,制订了考核细则,明确了创争内容、活动过程,并对考核结果认真分析,让每位党员教师都有一流的工作业绩彰显崇高的价值追求,促成学校教育教学质量不断提高。
3.创新工作思路
在全体党员中开展党员责任区活动,按照党员所在处室和年级划分党员目标管理责任区,让党员真正参与到年级管理、班级管理中去,党员对所负责区域内的老师和学生提供帮助和服务。党支部与每个党员签订党员责任书,建立定期汇报制度,把目标责任落实情况作为评议党员是否优秀的主要依据,促使党员立足岗位,保持先进性。
(三)重视群团工作,促进和谐的校园更和谐。
1.发挥群团纽带作用
牢固确立依靠全体教职工办好学校的信念,真心实意尊重教职工,全心全意依靠教职工,充分发挥工会作为联系群众的桥梁作用和团委作为联系学生的纽带作用,努力营造学校是我家,发展靠大家和今天我以学校为荣,明天学校以我为荣的氛围,不断形成共同的价值观,凝心聚力谋求学校的发展。
2.形成鲜明办学特色
坚持办幸福教育的思想,努力做到尊重主体、面向全体、创造适合学生的教育,充分发展学生的特长,最大限度提升学生的综合素质,为学生终身发展奠定坚实的基础。以学生会的工作作为切入点,倡导学生的自主教育。学生主动介入学校管理,有效地维护了整个校园良好的卫生环境和教学秩序。通过自我教育、自我管理、自我服务,学生的主体意识明显增强,实践能力和创新精神普遍提高。
3.营造校园文化氛围
以工会、团委、学生会为载体,举办了丰富多彩的校园文化活动。开展形式多样的读书活动,使学校成为传承优秀文化的阵地,师生共同成长的乐园;举办拔河比赛、乒乓球比赛、书法比赛、演讲比赛、校园艺术节等等,活跃师生身心的同时,培养团队意识、责任意识,不断增强全校师生的成就感、自豪感。
回顾一年的工作,我们还存在一些不足。校园文化建设有待进一步提升,教师的课堂教学模式改革意识需要进一步加强,校本课程的开发力度还需继续加大,生源质量的提高迫在眉睫,办学条件的改善存在资金困难
xx年的成绩是xx年工作的起点。在新的一年里,我们将在市教育局的领导下,以xx年星级复评估为契机,进一步提炼和完善学校办学理念,科学的走好内涵特色发展之路,开拓创新,努力实现学校办学质量的新突破。

GZ85.com更多总结扩展阅读

秋季学校工作总结


一学期来,我校始终坚持以邓小平理论、三个代表重要思想为指导,以党的十七大精神为指针,牢固树立和全面落实科学发展观,与时俱进,开拓创新,以提高教育教学质量为中心,以创品牌、促均衡、提质量、树形象为工作重点,在县、镇两级政府的坚强领导下,在县教育工委、县教育局的精心指导下,在我校全体师生的共同努力下,学校取得了可喜的成绩,圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下:
一、加强师德建设,全面提升教师形象。
学校教师的师德教育是一个永恒的主题。一学期来,我校不定时地利用周会的时间组织教师认真学习相关教育法律法规,撰写心得体会,不断增强教师以身立教的责任感和使命感,树立热爱学生、关心学生、平等对待学生的观念,形成爱岗敬业、教书育人的高深情操。
二、加强班子建设,全面提高工作效率。
我校历来非常重视领导班子的自身建设,我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标,也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工,各司其职,但同时又努力做到分工不分家。很多中层领导兼任着语文、数学等重要学科的教学任务。可以这样说,我们学校一支学习型、干事型、服务型、创新型、廉洁型的领导班子队伍已经基本形成,领导班子的工作效率、工作能力已经得到了学校广大教职工的一致认可。
三、加强教师队伍建设,全面提高教师素质。
学校重视教师培养工作,积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习,尽可能地为教师创造条件,加强与兄弟学校的业务往来,提高教师的专业知识、教学技能水平。学校大力提倡教职工在职学历进修,提高教育教学水平。截止本学期期末,我校教师本科学历达47%。此外,学校重视骨干教师队伍建设,积极推荐和鼓励骨干教师参加各级培训,以促进骨干教师自身的可持续发展,发挥了他们在教书育人和教育科研中的示范、幅射作用。
四、加强德育工作,全面提高学生思想道德水平。
学校充分挖掘校园人文资源,以校园文化活动为载体,以学生发展为根本,推动校园文化建设,我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下,激发学生爱校、爱国情感,增强学生的光荣感和责任感。
1、坚持每周一的升国旗仪式,一起聆听国旗下讲话。每周都有一个主题,各班代表轮流演讲,有效地加强了学生爱国主义、集体主义教育,对学校良好的校风形成起着重要作用。
2、坚持日常行为规范养成教育,培养学生良好品行。学校按照新《中学生日常行为规范》、《中学生守则》的要求,先后制定了一系列规章制度,促进学生良好行为习惯的形成。坚持发挥思品课和班会、团队课的主渠道作用,努力把思想品德教育与学生生活实际紧密结合起来。各学科坚持渗透德育内容,提高德育实效性。
3、加强和改进德育工作,提高德育工作的针对性和实效性。我校德育工作深入学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,坚持以五爱教育为核心内容,以行为规范养成教育和基础道德教育为重点,以团总支为载体,不断深化教育研究,丰富德育内容,改进德育方法,增强德育工作针对性和实效性。
五、加强教学管理,全面提高教学质量。
1、加强理论学习,转变教育观念。组织广大教师进一步学习各级教育行政部门关于减轻中小学生过重课业负担的意见,认真学习关于基础教育课程改革的文件精神,强化现代教学意识,明确教育改革的方向和特点,牢固树立以学生发展为本、为学生服务的教育思想和理念,全面深化教育教学改革。
2、教师常规工作务实,教学秩序井然。
我们当老师的,日复一日、年复一年,寝室、教室、办公室,上课、备课、批改作业、辅导差生,单调、烦躁、繁重、辛苦、劳心、劳力,但是当你看到一张幼稚的笑脸逐渐成熟了,一颗颗空虚的脑袋逐渐装上了知识,一朵朵花蕾逐渐开放了,一株株幼苗逐渐长成了大树,你会其乐融融,乐在其中,苦中有乐。本期以来,绝大多数教师不畏常规工作的单调,不畏其烦,能按教导处的要求,认认真真完成常规工作。
老师们都能在开学第一周内,结合本班的具体情况,制定教学计划,本学期教学的重、难点,本学期措施及实施办法,单元教材重、难点分析,既有理论性的东西,又有可操作性。
多数老师能做到课前认真钻研教材,认真备课,精心设计教学流程,作业安排,课堂板书,大部分老师能按时备课,超前备课,教案的环节齐全,过程详细,教学流程清楚,具有实用性、可操作性。
多数老师对那一堆堆、一叠叠、一本本的作业,都能做到全批全改,有日期、有等级有错误订正,作业规范,批改仔细。
多数教师都能做到上完一单元,监测一单元,并认真分析,把考核与辅导补差同步进行。
本学期由教导处牵头,组织教研组,制定方案,对老师的教案、作业等常规工作进行了两次检查。
3、教育科研工作有了新的起色。
本学期,各教研组都能按计划完成校内外公开教学,并进行认真的评课交流。每一位执教者课前都能认真备课,进行教学设计;每一位听课老师也都能对每节研讨课进行有针对性的点评,同时提出自已的不同意见,研讨的气氛非常热烈。
4、毕业班工作扎实有效
本学期学校花大力气抓毕业班工作,把毕业班工作摆上了学校的议事日程。
(1)学校领导重视毕业班工作,亲自抓,抓早、抓实、抓出成效。期初召开毕业班教师工作会,并在期中考后召开九年级学生家长座谈会,注意调动学生的学习积极性和主动性,根据学生的差异,实行分层教学,加强后进生的辅导,努力做好培优辅差工作。
(2)严格对毕业班的管理,充分发挥毕业班全体教师的积极性,遵循以纲为纲、以本为本、分类推进、培养能力的原则,想方设法,采取有效措施,努力提高教职工的积极性。本学期,毕业班教师教师下班工作做得好,跟得紧,学生思想稳定,学习动力足。
5、学校各项工作抓出成效
学校领导重视对学生的综合素质评定工作,多次要求各班主任加强指导学生成长记录袋的填写工作。目前,此项工作进展良好。本学期,经过全体教职工的努力,我校的双高普九工作取得了实质性的进展。
六、加强体卫艺教育,全面提高学生整体素质。
学校严格遵循教育教学规律和学生身心发展规律,大力推进素质教育,学校始终把体育、卫生、艺术工作放到提高学校影响、提高学校知名度的高度来认识、来对待。学校不仅明确每块工作的分管领导和相应的责任教师,活动开展有声有色。特别是在我校成功地举办了学校第十二届运动会。
七、总务工作
总务处在校长室的直接领导下,经过后勤人员的共同努力,整个后勤工作已经进入了健康运行的轨道。做了大量的工作。
(1)结合学校实际,编制好学校的经费预算,坚持量入为出的原则,保持学校经费和各项工作的正常运转。
(2)进一步加强财务管理,严格执行财经审批制度,对不合理的开支坚决抵制;严格执行收费标准,切实按照上级主管部门和物价部门核定的标准收费,切实做到不该收的一分钱也不能收,坚决杜绝乱收费的现象。
(3)进一步做好财务公开工作。坚持财务公开制度,推行民主理、民主管理。 学校公布栏定期或不定期及时向学生、家长、社会及教职工公布学校的收费情况,代收代管费的结算及学校各项经费收支结算情况等。
(4)利用暑假对学校的校容校貌进行了全面整修,提高了学校的形象。
九、加强安全教育,确保学校正常的教学秩序。
安全是学校的一条生命线,离开了安全,学校的所有工作皆成一句空话,有鉴于此,学校经常教育全体师生必须牢固树立安全重于泰山的意识,学校充分利用国旗下讲话、学校集会、星期三年级集会、班团队等各种阵地,在全体师生中,进一步增强安全工作的法制观念,切实做到学校发展与学校安全两头兼顾,通过签订安全工作责任书,以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育,积极采取各种预防措施,强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品、锅炉等的安全工作,多次组织人员检查学校的安全状况,从而确保了学校平安。
我校地处偏僻,生源素质质量差,教育经费紧张,教育的设施设备难以跟上时代的步伐。学校师资存在学科不平衡,音、劳、信息技术都没有真正的专职教师,除了完成了必要的学科教学任务以外,学校在组织各种特长生的培养教育方面显然已经力不从心。但我们相信,在上级教育行政的支持帮助下,在上级主管部门的亲切关怀下,在全体教职员工的共同努力下,我们一定能够克服困难,我校的明天一定还会更辉煌!

xxxx中学

二〇〇九年一月十七三日

*中学秋季学校工作总结


2003年元月21日
一学期来,在市教委的直接领导下,我校工作坚持以和“”重要思想为指导,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,积极投入新课程实施过程中,在新课程的实施过程中不断更新教育理念,全校教职工上下一心,齐抓共管,通过一系列活动,学校的道德风貌有较大变化,办学质量明显提高,取得了一定成效,现将有关工作回顾如下:
一、新课程改革工作方面
1、积极宣传课改,营造浓厚课改氛围。切实抓好课改工作,成立课改领导组和科研究组,加强对课程改革实验工作的领导和指导,充分利用广播、宣传栏、、致家长信、家长会、讲座等多种形式,宣传课改实验工作,营造课改实验氛围,促使广大师生及家长逐步接受和形成新课程观念并支持课改工作,保证课8改启动工作顺利进行。
2、建立课程改革实验工作制度。执行“五个一”的新课改,确保课改工作扎实推进,并取得较大成效,得到上级主管部门的肯定。
3、扎实抓好课改通识,学校组织全体教师参加为期7天的课程改革通识培训,狠抓实验教师的理论培训。预备周,我们组织全体实验教师集中学习了《基础教育课程改革纲要》,在培训中,我们采取了分小组讨论、检查学习笔记、写体会等形式,深化了实验教师对新课程理论、学科标准的领会,收到了较好的培训效果。课改过程中,我们还组织全体实验教师认真学习讨论陈局长重要讲话,进一步明确课改的目标与任务。组织学习现代教育理论和现代教育信息技术,提高教师课程意识,促进教师掌握现代教育教学理论和现代教育信息技术手段。在全体教师中倡导勤于学习,不断充实自我的风气,确立以为核心的现代教育理念,树立全新的教育观、人才观、和课程观。
4.切实抓好“周六新课程研讨日”活动。一学期来,学校把“周六教研日”作为各项工作的重中之重来抓,学校校长亲自抓,确保活动中组织、人员、措施到位,在周六教研日活动中,有课改校长论坛、课改沙龙以及其他各种形式的课改理论学习、课改讲座,有市教育局驻片领导、市教研室教研员、学校校长与实验教师直接对话和答疑解惑,有深入课堂进行教学研讨,有实验教师说课、、,有学习课改实验区成功教学案例,有观看新课程教学录象、进行典型课例研讨,有课改实验阶段交流等等。内容丰富、研讨实效性强,充分调动了教师自觉参与新课程研讨的积极性。
集体备课、研讨有收获。学校把集体备课作为周六教研日的一项工作来抓,由实验教师共同研讨,认真分析教材,研究教材与课程标准及学生的适应性,探讨适应纲要和课程标准的教学方法、学生的学习方8式和评价方式,最后确定合理可行教学方案。教师们普遍感到集体备课能集思广益、能共享教学资源、优化教学设计。
5、继续开展校内和镇片教学观摩周活动,多次举办教学开放周,以更广泛、更有针对性地组织教师在平时教学和期中期末复习期间,积极参加听课、评课活动,既展现了不同办学条件学校、不同年龄层次和教学风格教师的特点,又能达到教学资源、人力资源共享,还能以点带面、促进实验教师队伍的整体提高,从而达到互学互帮,共同提高的目的。
6、重视教学反思和经验总结。课改实施后,学校认真落实课程改革实验“五个一”要求,要求教师必须做好教学后记以及资料的积累。每周的研讨日,每一位实验教师都进行一周的教学反思交流。此外,我们积极引导实验教师撰写、教学设计、教学思

路、教学随笔,经验总结等参与交流和发表。本学期期中期末,我们还根据市《考试评价与制度改革指导意见》的精神,让初中一年级实验教师自行根据学生实际命题交流,并做好质量分析及命题反思。
7、抓好常规教学管理,定期检查任课教师、教案、作业批改情况,检查结果登记并在教职工大会公布反馈,对个别问题严重的进行个别督促整改。要求全体教师以一切为了学生、为了学生的一切、为了一切的学生为教育教学的出发点和落脚点,充分挖掘校内外的各种资源,采取各种科学、有效、合法的手段为教育教学工作服务。校园广播网络、实验室、语音室、多媒体教室不再只是摆设,而是真正成为老师们实施课堂教学的重要场所。电脑、互联网已经成为老师们备课、制作课件、查阅资料的常用工具和广阔天地。
8、组织开展镇片初中各学科竞赛活动以及《公民道德建设实施纲要》演讲比赛,互相交流学习促进。组织学生参加泉州市、南安市的各种竞赛活动,学生参加各种技能竞赛成绩捷报频传,共有34人次以上获南安市级及以上奖励。
9、高考成绩继续较好的保持。2002年上线人数达118人,其中,本科上线人数为19人,居南安市同类学8校前列。高中会考优秀率、及格率、中考成绩也极为突出,备受社会各界好评。
二、教师队伍建设方面
1、加强建设,采取多种形式,认真组织学习贯彻《公民道德建设实施纲要》、《学生伤害事故处理办法》、衡水中学教学管理经验《一个数学函数式的解读》,并继续通过一定形式开展师德师风评价活动,进一步增强全体教师爱岗敬业的精神和依法治教的意识,也提高了全体教师的职业道德和思想道德水平。8
2、继续支持鼓励教师参加业务培训学历进修,提高教师学历层次和业务能力。今年本校教师本科学历已达25%以上。倡导“青蓝结对”和校本培训,促使新教师积极向优秀教师学习,以期能更快地成熟和更大的提高。
3、采用学生代表座谈会形式或通过对全体学生地民主测评方式,调查教师的德、勤、能、责在学生中的反映,对受到学生充分肯定的教师给予表扬,对学生反映差的教师则进行批评教育。
三、德育工作方面
1、开展学习贯彻《公民道德建设实施纲要》的系列活动。
通过教职工座谈会和班、团、队会、《延平之声》以及“我做合格小公民”知识竞赛等形式,开展《公民道德建设实施纲要》宣传教育和社会实践活动,组织抚危助困献爱心活动,10月21日学校举行了《扶8危救困献爱心行动捐款仪式》,共收到13050.1元的捐款,一学期来,我校开展一系列爱校爱班爱护公物等活动,出现许多爱校爱班爱护公物的文明学生,为学校节约了有限资源,为学校建设发挥起应有的贡献。根据《中学生日常行为规范》的第22条规定,结合我校实际情况,开展评选2002年秋季“爱护公物”文明标兵。根据市教育局布置我校积极开展了“我做合格小公民”知识竞赛活动,于12月12日竞赛,评出一等奖五名,二等奖八名,三等奖十四名。学校选送27名同学参加市级比赛,我们通过以知识竞赛活动为手段,推动我校小公民道德建设计划的实施,逐步促进学生成为“小帮手”、“小标兵”、“小伙伴”、“小卫士”、“小主人”,形成人人参与学习贯彻《纲要》的浓厚氛围。
2、开展学生军训工作和国防教育,强化学生的国防意识。
8月22日至28日聘请我校国防教育基地——仙景部队官兵对初一、初三、高一、高三近两千名学生进行军事训练,培养学生吃苦耐劳和不怕苦不怕累的精神,使学生在军训活动中深受教育,精神面貌得到明显改观,同时邀请仙境部队领导进行国防军事知识讲座,增强学生的国防意识。多次组织优秀教师到仙景部队为驻军讲学上课,多次参加部队开展的多次活动,搞好军民共建,加强沟通与交流,增强了军爱民、民拥军的鱼水关系。
3、成功举办了首届学校科技体育文化艺术节。
10月23日——12月31日举行主题为新时代、新延平、新突破首届体育科技文化艺术节.。主要有:各科课改知识讲座,计算机汉字录入比赛,硬笔书法、手工制作、美术作品比赛,《美在石井》摄影比赛,诗词朗诵比赛,高中部足球联赛,科技知识竞赛,演讲比赛,猜灯谜游园活动,第十八届学校田径运动会以及文娱汇演。整个活动都取得非常成功,特别是文娱汇演取得历史以来的最好效果,通过系列活动,展示我校师生积极进取的精神风貌和艺术素养,提高审美意识和审美修养,培养学生的创新能力和实践能力,促进学生全面发展。
4、积极应用本地优势,开展综合社会实践活动。
我校开展了2002年暑假社会实践活动,初一年段:我身边的传统美德;初二年段:我做合格的小公民;高一年段:公民道德建设从我做起;高二年段:资源利用与公德心;根据今年课改要求,积极开展综合社会实践活动,形成具有我校特色的校本课程,要求各年段、班级发动学生收集民族英雄郑成功的民间

故事、传说,最后由王建设老师、伍伯根老师、洪小明老师负责审定编辑成册,进一步了解民族英雄郑成功的丰功伟绩,大力弘扬植根于南安大地的成功精神”。通过社会实践活动,学生增长了许多课堂之上无法学到的知识,逐步增强自己的“小公民”责任意识,养成良好的公民道德行为,提高自身的品德修养。
5、加强教育和读书教育,引导学生全面健康发展。
针对目前中学生普遍存在的心理问题、举办《考试心理辅导》和《“早恋”问题》等心理问题讲座,同时还聘请福师大的在校大学生来校开展心理辅导讲座,有力地促进学生的心理健康和全面发展。积极发动老师撰写心理健康教育经验,政教处主任郑钦漂撰写的论文《发挥学校教育优势关注学生心理健康》,荣获2002年南安市中小学心理健康教育优秀论文评选二等奖。
6、结合四五普法工作,加强法制宣传教育。
在第四个五年普法教育中,积极组织学习相关法律法规知识,通过学习、宣传、广播、讲座、知识竞赛,有力地推进依法治教、依法执教、依法办事,增强运用法律武装保护自己的意识。2002年12月17日邀请南安市检察院批捕科同志到校进行法制教育讲座,结合当前我国我市的实际情况,开展宣传《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》,提高了师生的法制意识。
7、发挥两支队伍的优势,夯实学校德育工作。
认真做好课改宣传材料,发出告家长书,使家长和学校一道共同为孩子的发展努力。为适应学校德育工作的需要,我校采取了邀请家长走进校园,与家长共同做好学生德育工作。请家长到校参加观摩课改活动,让家长们在观看活动的过程中发现自己子女的优缺点,从而引起重视,增强育人的责任感。通过家访活动,让学校德育走入家庭。学校发动教师定期进行家访活动,使学校的教育要求为学生家长所了解。
8、加强我校德育工作研究,以务实的态度积极开展德育工作。
我校在11月25日组织学习南教综319号文件精神,12月31日学校召开了班级建设经验交流会,各年段各积极参加讨论,每年段推出具有年段特色的班级建设经验进行交流,有12位班主任进行经验介绍,学校编辑出版了《德研苑》第二辑,收集学科德育渗透的经验介绍。郑钦漂老师的德育论文《把握时代特征深化德育实效》荣获2002年南安市优秀德育论文评选三等奖。
四、后勤服务工作方面
1、严格按教育局规定的财务制度办事,合理使用学校经费。
2、做好实验室的改造,设施的健全和仪器设备的添置、配齐工作。完成理化生实验室、实验员办公室、仪器室、准备室的装修改造工作,按要求征订配齐理化生等教学仪器设备,,建立实验室管理制度,做好实验仪器的登记、整理、归类、收藏和使用工作。
3、建成并启用校园广播网络系统、语音专用教室、理化生实验室,改善大操场状况及校园环境,架设校园路灯,绿化美化硬化校园,完成变压器增容工作,拆除旧学生宿舍楼,规划并筹备教师公寓和食堂的建设。改造群力教学楼厕所,基本解决公厕问题,学生公寓已通过主体验收,预计在2003年2月完工,2003年秋季启用。
4、三处一室及图书室均配备电脑设备,提高办公效率,推进办公现代化。
学校在原有的书库数量上,本学期又购置两千册书箱,订购一百多种报刊杂志,充实阅览室的资料,对图书的管理实行电脑社,并培训有关人员。使图书馆发挥了良好的作用,规定工作人员在课外的休息时间,对学生全面开放,营造了学校的学生的学习氛围,充实了学生的精神食粮,丰富学生的学习内容,激发了学生对学习文化科学知识的热情。
四、创安工作方面
进一步落实校园治安工作,加强队伍建设,狠抓常规管理,强化学校安全保卫意识,加大宣传力度。维护校园治安秩序设置安全设施,排除安全隐患。与各部门签订安全责任状,经常性对学生进行游泳、交通、饮食卫生、防火防电等安全教育。定期进行检查并收缴管制刀具,与南安交警大队联合聘请仙境驻军部队黄海林同志为我校校外交通安全员,增强了师生的交通安全意识,重视做好后进生的教育、转化工作,预防和减少学生违法犯罪,维护未成年人的合法权益,为学习贯彻《纲要》营造良好的校内外环境。
1、树立“安全第一”的思想,落实做到“谁主管,谁负责”的原则,层层签订安全保卫工作责任状,把学校安全工作落实到每一处室领导,学校各职能部门、班级、学生、宿舍、学生及学生家长。全校安全大检查,配合校创安组大力加强法制教育、传宣,重点学习《义务教育法》、《未成年保护法》、《预防未成年犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等相关法律法规和

规定,根据南京地区发生的特大食物中毒事件召开全校师生大会进行不乱吃零食、注意饮食卫生的安全教育。
2、制定宿舍防火防盗安全制度,落实各宿舍、各班级签订安全员的安全保卫制度,认真抓好生管组组织住宿生早操、早锻炼,加强对宿舍学生的规范管理,每天进行一次宿舍卫生、安全用电防漏检查,实行军事化管理模式。加强食堂、小卖部卫生管理,杜绝食物中毒。建全门岗保安人员的值班制度,安排值班人员的休息时间和工作职责,做到经常检查督促把好校门及校园巡视这一关,积极开展告别“三厅二室”活动,同时在校园治安强化“五不能”和“四严禁”活动,从而静化了校园、优化了育人环境,在12月26日精神文明检查验收中得到上级的好评和肯定。
通过开展系统的多形式多层次的法制、安全教育活动,师生受到多方面的教育,增强了师生法律意识,从而有效地预防师生的违法犯罪和安全事故,创建了良好的育人环境。
五、健全和完善学校管理制度,加强民主管理。
1、制定并实施《延平中学临时工管理制度》、《延平中学用水用电管理制度》、《延平中学学生民主测评任课教师办法》以及《延平中学教学常规》、《延平中学教学教研管理制度》,健全完善《延平中学班级评比细则》,制定并试行《延平中学教师职称评审程序和评分标准》,较好地调动广大教职工的积极性,受到教职工支持和拥护。
2、继续加强教代会职能,12月22日胜利召开第四届第一次教代会,发挥教职工参政议政、民主监督管理的作用。
重视校务工开工作,学校的大宗物品采购、各种评比及评先评优评职称,招生等工作都及时通过教师会或校务会公开栏公布。
3、组织全体师生开展各种活动,丰富师生文体生活。
10月份举行第十八届中学生田径运动会,11月份高中足球联赛等,进一步丰富了校园的文化生活,有效地促进了学校素质教育的实施,提高学生的竞技体育水平,增强了学校的体育文化氛围。
4、在各年段挑选有一定组织能力、活动能力、品学兼优、有服务精神热心集体事务的学生组建学生会,通过学生团组织组织开展一系列活动,增强学生的自律意识,提高学生管理能力,对推动良好校风的形成产生了积极作用。
5、抓好助学工作。对家庭经济特别困难的学生发放助学金。一年来有200多人次受到学校资助,共支付助学金3万多元。
6、重视计划生育齐抓共管工作。配合镇政府开展“两查两补”工作,对“两查”未到位对象采取措施追补到位。积极实施“二女”户“成才工程”。
六、学校荣誉:
学校2003年元月份被南安市教育局和南安市督导室认定为2002年度南安市素质教育合格学校,被中国共产党南安市委宣传部和南安市教育局评为南安市文明达标学校,获2002年南安市学生田径运动会团体总分第六名,6人次5项打破我校最高记录。

中学秋季学校工作总结


2003年元月21日 一学期来 ,在市教委的直接领导下, 我校工作坚持以和“”重要思想为指导,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,积极投入新课程实施过程中,在新课程的实施过程中不断更新教育理念,全校教职工上下一心,齐抓共管,通过一系列活动,学校的道德风貌有较大变化,办学质量明显提高,取得了一定成效,现将有关工作回顾如下:  一、新课程改革工作方面 1、积极宣传课改,营造浓厚课改氛围。 切实抓好课改工作,成立课改领导组和科研究组,加强对课程改革实验工作的领导和指导,充分利用广播、宣传栏、、致家长信、家长会、讲座等多种形式,宣传课改实验工作,营造课改实验氛围,促使广大师生及家长逐步接受和形成新课程观念并支持课改工作,保证课8改启动工作顺利进行。 2、建立课程改革实验工作制度。 执行“五个一”的新课改,确保课改工作扎实推进,并取得较大成效,得到上级主管部门的肯定。 3、 扎实抓好课改通识,学校组织全体教师参加为期7天的课程改革通识培训,狠抓实验教师的理论培训。预备周,我们组织全体实验教师集中学习了《基础教育课程改革纲要》,在培训中,我们采取了分小组讨论、检查学习笔记、写体会等形式,深化了实验教师对新课程理论、学科标准的领会,收到了较好的培训效果。课改过程中,我们还 组织全体实验教师认真学习讨论陈局长重要讲话,进一步明确课改的目标与任务。 组织学习现代教育理论和现代教育信息技术,提高教师课程意识,促进教师掌握现代教育教学理论和现代教育信息技术手段。在全体教师中倡导勤于学习,不断充实自我的风气,确立以为核心的现代教育理念,树立全新的教育观、人才观、和课程观。 4.切实抓好“周六新课程研讨日”活动。一学期来,学校把“周六教研日”作为各项工作的重中之重来抓,学校校长亲自抓,确保活动中组织、人员、措施到位,在周六教研日活动中,有课改校长论坛、课改沙龙以及其他各种形式的课改理论学习、课改讲座,有市教育局驻片领导、市教研室教研员、学校校长与实验教师直接对话和答疑解惑,有深入课堂进行教学研讨,有实验教师说课、、,有学习课改实验区成功教学案例,有观看新课程教学录象、进行典型课例研讨,有课改实验阶段交流等等。 内容丰富、研讨实效性强,充分调动了教师自觉参与新课程研讨的积极性。 集体备课、研讨有收获 。学校把集体备课作为周六教研日的一项工作来抓,由实验教师共同研讨,认真分析教材,研究教材与课程标准及学生的适应性,探讨适应纲要和课程标准的教学方法、学生的学习方8式和评价方式,最后确定合理可行教学方案。教师们普遍感到集体备课能集思广益、能共享教学资源、优化教学设计。 5、 继续开展校内和镇片教学观摩周活动,多次举办教学开放周,以更广泛、更有针对性地组织教师在平时教学和期中期末复习期间,积极参加听课、评课活动,既展现了不同办学条件学校、不同年龄层次和教学风格教师的特点,又能达到教学资源、人力资源共享,还能以点带面、促进实验教师队伍的整体提高,从而达到互学互帮,共同提高的目的。 6、重视教学反思和经验总结 。课改实施后,学校认真落实课程改革实验“五个一”要求,要求教师必须做好教学后记以及资料的积累。每周的研讨日,每一位实验教师都进行一周的教学反思交流。此外,我们积极引导实验教师撰写、教学设计、教学思路、教学随笔,经验总结等参与交流和

发表。本学期期中期末,我们还根据市《考试评价与制度改革指导意见》的精神,让初中一年级实验教师自行根据学生实际命题交流,并做好质量分析及命题反思。 7、抓好常规教学管理,定期检查任课教师、教案、作业批改情况,检查结果登记并在教职工大会公布反馈,对个别问题严重的进行个别督促整改。要求全体教师以一切为了学生、为了学生的一切、为了一切的学生为教育教学的出发点和落脚点,充分挖掘校内外的各种资源,采取各种科学、有效、合法的手段为教育教学工作服务。校园广播网络、实验室、语音室、多媒体教室不再只是摆设,而是真正成为老师们实施课堂教学的重要场所。电脑、互联网已经成为老师们备课、制作课件、查阅资料的常用工具和广阔天地。 8、 组织 开展镇片初中各学科竞赛活动以及《公民道德建设实施纲要》演讲比赛,互相交流学习促进。组织学生参加泉州市、南安市的各种竞赛活动,学生参加各种技能竞赛成绩捷报频传,共有 34人次以上获南安市级及以上奖励。 下一页

"学校工会年度工作总结"延伸阅读