足球的工作总结范例14篇。
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足球的工作总结 篇1
三树小学校园足球的开展，起步较早。20XX年学校就组建了校园足球队。经过多年的坚持不懈的努力，校园足球运动有了一定的基础。20XX年被江苏省体育局命名为“江苏省足球后备人才重点学校”、“淮安市小足球训练基地”，少儿队在省市级比赛中，取得较好的成绩，先后有5名队员被选送到省级集训。近年来，学校在各级领导的关心与支持下，在校园足球良好的教育大环境中，学校乘势而上，更加突出足球发展战略地位，不断加大投入力度，优化校园管理机制，制订科学的足球训练计划，扎实有效开展校园足球运动，学校呈现出浓郁的校园足球氛围，校园足球已成为学校工作的十分重要的组成部分。
一、基本情况。
淮安市三树镇中心小学地处淮阴区西部，大运河北岸，是一所具有80多年历史和深厚文化底蕴的市级实验小学。学校现有25个教学班，在校学生1128人，72名教职工，其中大专以上学历达83.3%，小学一级以上职称教师占68.1%。我校是淮安市小足球训练基地，江苏省足球后备人才重点学校。学校悉心打造“全面发展，德艺双馨”的教育品牌，努力构建起“德育为首，足球为主”的'办学特色。学校组建的少儿足球队在省市级比赛中屡获佳绩，得到当地群众、上级领导和社会各界的肯定和好评。
近年来，学校抓住创建省教育现代化的机遇，不断致力于充实内部教学设施工作，办学条件不断改善，建有会议室、多媒体室、体育器材室等多个专用教室，体育器材按教学需求配备，标准化的塑胶跑道，人工马尼拉草坪足球场均已建好。按规划完成了以“少儿足球”为主题特色的学校文化建设。目前，我校校园环境优美，格调高雅，教育教学设施设备齐全，是师生工作、学习、生活的埋想场所。
二、主要做法。
普及推广校园足球运动，教师是参与者，是推动者。学校目前只有一名专业足球教练，负责四支足球队的训练任务，平时任务十分繁重，依靠一两名教练去指导全校学生足球训练活动，是不现实的。因此，学校就组织45周岁以下的教师，利用每天课外活动的时间，开展足球培训活动;还将足球运动的一些基本知识与训练技巧刻录成光盘，让教师自学自悟。通过专业教练的传、帮、带，通过近一个月培训，全校39名青年教师基本掌握了足球训练技能技巧，懂得了足球训练的基本常识，都能够胜任班级足球训练任务。本学期，学校所有的体育课内容均为足球训练，所有的青年教师都会踢球、会教球。
普及推广校园足球运动，学生是主角，校园是舞台。为了培养学生的足球兴趣，保证足球训练的效果，学校要求学生人人自购足球，贫困学生由学校赠送。学生利用大课间，自由组织练习。学校1——5年级，班班组建足球队，男女队必须各有两支以上。学校足球活动做到“四个一”:每周班级举行一次足球对抗赛，每月年级组都举行一次足球联赛，每学期举行一次“足球特色周”活动(主要是足球手抄报评比、足球知识竞赛、“中国梦足球梦”演讲比赛、足球技能竞赛、足球挑战赛等)，每年举行一次“校长杯”足球赛。足球比赛活动，既磨练了学生的意志品质，又提高了学生的运动竞技水平。
学校安排两名教练，每天利用大课间和午间进行集中训练校足球队，确保每天训练一个半小时，训练有计划，活动有记录，督查有力度;为了激发学生训练的热情，每周利用周一国旗下讲话的时间，对一周足球训练表现突出的队员进行表扬，还奖励一些学习用品;学校十分重视足球梯队建设，培养足球后备人才，组建了四支足球队伍，分别是05——06男女足球队，xx男女足球队，同时训练，要求严格。
三、工作成绩。
我校足球队经过严格训练，运动水平和质量有很大提升，在市、区历届青少年足球比赛中摘金夺银，为学校、为淮阴区赢得了殊荣，为足球运动培养了后备人才。20XX年，荣获淮安市中小学生暨第四届“金谷空调杯”比赛第二名;20XX年，荣获市第五届运动会中小学生足球比赛第二名及“道德风尚奖”和市第五届运动会先进单位，受到区委区政府表彰;20XX年获市第六届运动会中小学生足球比赛第三名;20XX年，获市“清浦中学杯”中小学生足球比赛第二名。20XX年5月12日，我校升格为淮安市少儿足球训练基地;20XX年11月，在淮安市全民健身运动会“紫金城杯”中小学生足球比赛中荣获男子组第一名、女子组第二名及道德风尚奖。20XX年5月，省体育局、省教育厅授予我校“江苏省足球后备人才重点学校”称号;20XX年7月江苏省青少年足球锦标赛中，我校女子足球队取得第二名的好成绩;在20XX年淮安市第七届运动会暨“校园市长杯”足球比赛中，我校男、女足球队再次双双获得第二名的好成绩。
20XX年在淮安市“教体结合布点学校”足球比赛中，获得小学女子组二等奖，小学男子组三等奖;同年在淮阴区第一届“区长杯”小学生校园足球比赛中，男子、女子足球队双双获得小学组第三名。20XX在淮阴区第二届“区长杯”小学生校园足球比赛中，男子获得小学组第二名，女子足球队获得小学组第三名。20XX年在淮安市教体结合足球布点学校05-寒假调赛中获得女子组一等奖、男子组二等奖。
校园足球是一项系统工程，需要广大教育工作者共同参与，倾情努力。我们只做了一些基本的工作，离领导的要求还有很大的差距，今后的路还很长，任务很艰巨。但我们在各级领导的支持与关爱下，有信心把校园足球工作做得更好!
足球的工作总结 篇2
此次足球比赛，在校领导大力支持与全校师生的共同努力下，圆满的拉开了帷幕，本次比赛气氛热烈，秩序井然，体现了我校学生良好的精神风貌，成为我校校园足球工作的一次成功检阅，尤其值得关注的是不管是场边的拉拉队员还是参加比赛的运动员，自始至终体现出一种集体的凝聚力和向心力，使此次比赛不仅圆满完成任务，而且将有力地推动我校今后的体育工作，取得了更大意义上的成功，综观此次比赛，归结起来主要有以下几个特点：
一、 学校领导重视，组织健全：
有足球比赛筹备阶段，学校领导就给予了高度的重视，投入了大量的人力物力，并且成立了筹备比赛领导小组，形成了一个强而有力的领导核心，运动会之前，五年级师生做了大量的前期筹备工作，召开多次会议，落实，布置，检查筹备情况，使各项工作有人负责，有人落实，从而成为此次比赛成功的首要条件。
二、 准备充分，分工落实：
比赛前期准备工作事项烦多，领导小组贯彻“早安排，早部署，早落实”的精神,对筹备工作制订了详细的活动方案.
三、 全员参与，成效显著:
此次足球比赛，得到了各班班主任和同学们的重视与积极参与，在为期3天的比赛中，60名学生的参与下。比赛圆满完成。
而且能打出高质量的比赛，我为你们感到自豪。
此次足球比赛活动不仅激发了同学们团结互助、集体观念、竞争意识和拼搏精神，而且进一步提高了学校足球的发展水平，增强了学生们的身体素质，并且发现了不少足球智商高的学生，促进学生队足球运动的热爱，达到终身体育的目的。
20xx实验小学体育组 年11月27日
足球的工作总结 篇3
xx市青少年校园足球活动于今年四月一日启动以来，在全国校足办的领导下，在xx市校足办和布局学校的共同努力下扎实深入的开展工作，取得了良好的效果，足球运动深受孩子们的喜爱，得到家长和社会的支持，我们的校园足球活动呈现出良好的上升势头，现将活动开展情况总结汇报如下：
一、增强青少年体质，培养青少年拼搏进取
为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的精神》，以增强青少年体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立完善校园足球联赛制度，在广大青少年学生中普及足球知识和技能，形成良好的校园足球文化，提高青少年对足球的兴趣，从而培养全面发展，特长突出的青少年足球人才。
二、主要工作：
（一）认真落实精神，成立组织机构
我们认真学习并贯彻了国家体育总局、国家教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》〔体群字20xx（54）号〕精神，并根据文件精神制定了《xx市校园足球活动实施方案》，成立了xx市校园足球工作领导小组，下设办公室，办公地址设在xx市体育局，由体育局、教育局具体负责开展和落实校园足球活动各项工作。
（二）确定布局学校
xx市校足办根据全国校足办要求，由体育局、教育局联合对市、县、区的近百所中、小学进行了实地调研，根据学校的具体情况和地理位置，确定小学30所、中学16所，为校园足球活动的开展奠定了良好的基础。
（三）注册和保险工作
按照全国校足办的要求，派专人负责在联赛开始前为46所布局学校的学生共计1171人办理了注册和保险，使联赛工作有了保障，让学生、家长和学校能够安心、开心的参加校园足球活动。
（四）制定了工作计划和评估细则
xx市校园足球活动开展的比较晚，为能够缩短和其他地市的差距，结合具体情况，制定了xx市校园足球活动工作计划。同时为了让布局学校在开展活动中有所遵循，管理上更加规范，制定了《xx市校园足球活动学校评估细则（试行）》，建立动态管理机制，促进布局学校对工作的重视，推动校园足球活动的开展。
三、活动的开展
（一）举办了各类培人员训班
按照国家培训计划举办了校长、指导员、裁判员培训班，为了让指导员的教学能力和足球技术水平进一步提高，我们结合本地实际情况,抽调xx足协和xx师范学院的足球教练任教，举办了第二期培训班，通过再次培训校长和指导员，使其对开展校园足球活动有了更深刻的认识，增强了开展好校园足球活动的信心和决心。
（二）深入课堂指导
为了进一步推动足球活动开展，使校园足球能够全面、快速普及，xx市校足办聘请了韩国教练和市足球协会的资深老师，深入布局学校走进课堂，与老师同学们共同上足球课，激发了学生们上足球课的兴趣，提高了体育老师对足球教学的能力。
（三）开展校园足球联赛
我市开展了区级和市级两级校园足球联赛，并举办了首届校园足球联赛开幕式，比赛分男子甲、乙组、女子组、中学男子组、女子组，此次联赛共有46所学校的1120名学生参加，进行了区级168场、市级252场的比赛，比赛设立了优秀组织奖、体育道德风尚奖、优秀裁判员、优秀指导员、优秀门将、最佳射手等奖项，此次比赛增强了学生们对足球运动的兴趣，推进了xx市校园足球活动的开展和技术水平的提高。
在此期间各布局学校按照市校足办的要求开展了班级与班级、年级与年级之间的比赛，通过比赛增强了学生们的身体素质，培养了拼搏进取、团结协作的精神，使校园足球活动得到普及。
（四）开展了公平竞赛日活动
我市于九月十一日开展了校园足球国际足联公平竞赛日活动，布局学校的指导员、裁判员、参加比赛学校的学生们参与了这次活动，体育局、教育局和校足办的领导出席了此次活动。让孩子们从小得到公平竞赛的教育，对他们将来的发展会带来积极的影响。我们要营造一个良好的校园足球环境，为我市青少年校园足球的发展打下扎实的基础。
四、存在的问题
（一）师资力量不足
体育教师结构不均衡，缺少有足球专业技术的老师。有的学校只有2名体育老师，而且还承担着学校其他工作任务，无法保障足球课的开展。,联赛中暴露出球员们水平参差不齐的情况，反映出指导员足球教学能力的差距。一部分老师有较强的敬业精神，多年在坚持足球教学、训练，且积累了较好的教学方法和技术，而大多数体育老师不具备足球教学能力，制约了校园足球的普及与提高
（二）场地设施简陋
布局学校中，能进行正式比赛的塑胶场地极少，有一部分是沙土场地，还有一部分是水泥场地不能进行比赛，由于条件比较落后，无法满足布局学校班际和校际联赛的需求，对今后规范化经常化校园足球活动造成诸多困难。
（三）领导重视不够
部分学校领导不够重视，不能够正确认识开展校园足球活动的意义，怕孩子受伤学校担责任，怕影响学生的学习成绩、怕学校搭钱，至使本校的校园足球活动开展质量不高。
总之，xx市的校园足球活动刚刚起步，稳步前行，可以说有了一个良好的开端，通过一年来的努力拼搏，克服了重重阻力，注重了提高效率，基本上走上了正轨，今后可能会遇到更大的困难和挫折，但是，我们有决心、有耐心、有恒心、有信心，把校园足球活动搞好，在青少年中普及与提高。积极争取社会力量参与到我们的校园足球活动中来，扩大社会对校园足球的认可度。我们要严格按照国家校足办的要求，固本强基，抓好普及并想方设法克服困难，抓好校园足球活动的各项工作，有我们大家对足球的热爱和不懈的努力，我们的足球事业就一定会有腾飞的那一天。
xx市青少年校园足球工作领导小组办公
足球的工作总结 篇4
岁月如梭,转眼间期末将至,足球协会一学年的工作也；实,由协会干部的组织与协会成员的支持、配合下，很；第一学期：；9月份开学初，当新生正在军训之时，协会新一学年的；足球裁判培训：9月25日下午，为了10月份即将开；招新：步入10月份，新生军训结束之后，经过社团与；新生杯：（10月14－11月6日）当招新工作正在；在度过一个艰难又充实的10月份后，新会员也初步融
岁月如梭,转眼间期末将至,足球协会一学年的工作也将落下帷幕,回顾整一学年,足球协会始终本着快乐足球,快乐社团的理念,团结全院足球爱好者,广泛开展各种足球活动。在院团委及学生社团联合会的组织带领下,本协会生活十分充
实, 由协会干部的组织与协会成员的支持、配合下，很好地完成上级任务之余,也能定时,顺利地开展各项活动。
第一学期：
9月份开学初，当新生正在军训之时，协会新一学年的工作就已经正式开始，由于上一届老会员的离去，下一届新会员尝未输入，所以协会新学年的工作开展也有着一定程度的困难，所以开学初，主要工作便是协调协会内部，并且招新策划，宣传，新生杯足球赛的策划，都已经全面启动。gz85.COM
足球裁判培训： 9月25日下午，为了10月份即将开展的新生杯足球赛与教职工足球联赛作充分的准备，在基础部甘老师的主讲下，开展的本学年的第一次足球培训活动。
招新：步入10月份，新生军训结束之后，经过社团与联合会的组织合作，正式开始新会员，我们采取的方式是到各班演讲宣传和现场派宣传单招新，但由于走访课室的局限性，所以宣传方面是做得很不到位的，所以招到会员数也是不理想的，不过大家都已经很努力了，相信下一年一定会做到更好。
新生杯：（10月14－11月6日）当招新工作正在进行中的时候，为了配合挑选新一届院足球代表队，参加广州大学生足球联赛作充分的准备，便迅速开展了新生杯足球赛，经过院系各体育部的配合，八大系共选出8支队，经过将进一个月的激战，工作人员的配合与努力下，顺利落下帷幕。
在度过一个艰难又充实的10月份后，新会员也初步融入协会，我们也讯速召开了会员大会，使新会员能更快地了解本协会，并介绍了各部门职能，交待换届竞选事宜，并于第二次会员大会进行的公平，公正的民主选举，选出了新一届的干部。
xx院足球联赛：(11月17日－12月22日)在刚举办完两项大型赛事，还没来得及竭一下气之时，由基础部主办本协会承办的院足球联赛，又即将要拉开序幕，经过一个多月，多达169名运动员参赛的足球赛终于圆满闭幕。
三个月接连不断的赛事，协会确实是承受着巨大的压力，特别是裁判方面，因为新生大部分都对裁判工作不太熟悉，特别是执法教职工比赛，但是大家都挺过了，并且又成长了，变得更专业了，这是本协会的骄傲。
在本学期协会的日常生活主要是学期后半段每周四一次的集训，并于学期末与院足球代表队进行了一场友谊赛，作为协会的期末聚会。
由于本学期的赛事比较密，所以对于会员的关照并不到位，对于大部份没有参与协会工作的成员确实没什么交流的机会，但在其他一些工作的成员中却建立了深
厚的感情。而由于宣传方面缺乏人才，在各项活动的宣传方面也存在着很大的不足。
第二学期：
进入第二学期之后，我们针对上学期的不足之处，吸收可取之处，从而更好地做好这一学期的工作，所以协会这一学期把更多时间放到会员身上。
紫蓬山游：2月份，本协会就组织了一次越秀公园之游，虽然去的会员没有达到预想的，但总体还是达到了本次目的，增进了大家的交流。
越秀游之后，我们尽快召开了本学期的第一次会员大会，交代了本学期的任务与计划，使本学期能更好地进行各项工作与开展各项活动。
一周一训练一比赛： 针对上一学期的成员相聚少，本学期每周协会举办一周一训练一比赛，吸引更多会员，增进交流。
足球裁判培训讲座：为了提高学院足球裁判员的执教水平，加强其对裁判方面知识的了解和裁判工作的认识，使我们的裁判工作更专业。在4月27日晚本协会举办的一个足球裁判培训讲座，由我协会主席解全主讲。同时召开了本学期的第二次会员大会，为接下来的xx足协杯，技巧大赛作了具体安排。
足协杯足球赛：(4月14日－5月10日)4月份，学生社团活动月，当然足球协会也不会闲得，早早久筹划好的足协杯终于也要登场了，本次活动是一次比较大规模的，各系提供了至少2支队，一共多达17支 球队参赛，本次活动也得到了各师生的大力支持，但是在场地安排方面也遇到一定的难题，由于本校场地比较缺，而院足球队方面及足球选修等方面都要用到场地， 加上天气等原因，使本次活动一度也遇到各种场地安排问题，不过经过我们竞赛组的周密部署，最终本次活动还是得到圆满成功，并得到师生一致好评，特别是宣传 方面，所以本次活动无论是参赛人或关注的人员也大大增多
首届足球技巧挑战大赛（6月10日）：为了使协会的生活更丰富，所以开创了首届技巧挑战大赛，由于将近期末，所以本次活动极大的意义是作为协会的期末聚会之意，本次活动是团队赛，而且项目创新，有趣，不但吸引了大量成员，同时也吸引了其他人关注，本次活动也在一篇欢乐声中结束。
本学期的协会日常生活方面，自然少不了经常的一起相聚踢球的了，除了每周举行一次训练与一场比赛之外，也组织会员观看院足球大学生足球联赛比赛，为本校足球队加油助威，协会也提供多名技术出色的成员参加大学生联赛比赛。最终院足球队获得第四名佳绩。
纵 观整一学年，足球协会可以算得上是过得很充实，各项工作，活动从未间断过，有着各方面的进步，但亦有着各方面的不足，在好的方面，就是在大大小小各种活动 中都能顺利，成功的搞完，并且各种问题都能解决。而且宣传方面也取得一定程度的进步，在各种比赛中就能体现出来，参加人员的增加，观众的增
加，关注热度的 提高，这些都是很直观的表现出来的。另一方面，就是成员的工作与工作态度，从刚开始没有时间观念，拖拉，随便，到现在开展各种活动不但准时，而且提前很多 时间，并且对每项工作与活动变得重视。所以说这是进步的表现。但另外不足的是，虽然说每次活动都能成功地完成，但是每次都是由主要的骨干支撑，压力就集中 在了哪些骨干身上，有时侯就有点突离了一个团体，对于我们社团来说，一个团体是多么重要的，只有一个团体的正常运作，才能做得更好，挑战更高，协会才能发 展的更强大。然而，对于社团来说，只是一个兴趣团体，所以使得大部份人就不具有纪律性，并不会去重视社团的工作，这样对于一个社团工作的开展带来了巨大的 阻力。对于大多数社团来说，面临的问题都是如何吸引会员，如何留住会员的心。总的来说，就是我们需要凝聚力，需要强大的凝聚力去凝聚一个强大的团体。
足球的工作总结 篇5
东方高级中学20xx年校园足球工作总结
20xx年我校在市教育局，体育局和市校足办的领导，扶持下，结合我校实际情况，因地制宜，制定了一整套校园足球在东方高中实施和发展的细则。20xx马上就要过去了，回首20xx我们取得了辉煌的成绩，同时也有不足。现对20xx年的工作做一梳理。
一、领导重视制度健全
自校园足球活动开展以来，我校就成立了校园足球领导小组，由赵永校长任组长，主管校长，教导处主任，足球专职教师任副组长。成员由各年级组长等担任。建立了东方高中开展校园足球活动的各项规章制度。每月定期召开一次联席会，对该月的工作进行总结。
二、师生齐参与
1．我校每周大课间有三次是足球活动，让会踢和不会踢球的师生都和足球有亲密接触。
2．在各年级的体育课上都开了足球课，使更多热爱足球的学生能在足球理论和技术上有所提高。
3．每学期各年级举行“校长杯”足球班赛，制定政策鼓励班主任参加，对取得前3名的班级给与奖励，并设公平竞赛奖，优秀组织奖。冠军由校长亲自颁奖。
三、积极参加省市有关校园足球的各项活动
我校积极参加校园足球的各项活动，坚决执行上级单位下达的各项任务，积极配合有关部门努力开展好足球进校园。在校领导的大力
足球的工作总结 篇6
足球是一项让人热血沸腾的伟大的体育运动，也是全球开展最广泛的体育运动之一，中国足球实力目前虽然不强，但中国人对足球这项全民运动的热情可丝毫不会弱于其他的任何一个国家，我自己也是一个铁杆的球迷，虽说技术可能很差，但就是喜欢，喜欢各位顶尖球星的完美球技，喜欢卡卡、小小罗、梅西、鲁尼小蒿、李玮峰、郑智、孙继海??因是天津人，所以最喜欢看京津德比，泰达和国安的比赛激情无所不在，热闹非凡，不管是双方球员还是球迷，个个热血沸腾，各种激动人心的场面??从小怀揣着足球的梦想，但一直没有机会，身体可能也达不到要求，因此在选课的时候我毫不犹豫的选择了足球一，来弥补自己未完成的梦想，学一些技术，释放自己!
通过这个学期的学习，我真的感觉到收获很多。
足球一的课上主要学习了传球技术，有脚内侧传球和脚背内侧传球，另外还学习了一些带球技术。通过课上的学习和认真地练习及课下的足球赛，我觉得我已经掌握了这些技能，并基本上可以灵活运用了，当然了还是需要强加练习的。以前在球场上无所事事，心有余而力不足的日子已经过去了，现在我能和同学很好地配合，足球在我脚下的时间越来越长了，那种感觉真是太美好了，我现在觉得自己很有成就感，对自己也越来越有信心了??体育课不仅重视技术动作的教学，更重视体能的锻炼。踢足球需要较好的体能，力量和耐力是不可缺少的。体能的锻炼让我忘却了繁重的课业，身体和大脑得到解放。这个学期，我的体能得到了很大的改善。每节体育课虽然时间很短，得到的锻炼也很有限，但课上老师传授的一种锻炼的态度，爱运动的生活方式让我获益匪浅。从此体育场多了我跑步的身影，足球场上也多了我拼搏的身姿。我也找到了一种解脱压力的方式。
体育课让我累并快乐着，上体育课有时会感觉很累，但无论如何也得坚持下来，坚持下来之后就非常畅快，那是一种解脱后的畅快，如破茧后的飞翔，挣脱缰绳后的奔跑，是多么自由、美好。毅力，坚持无论在哪儿都非常重要，体育锻炼教给我们的不仅仅是身体上的锻炼，更重要的还有意志上的磨练，就这样一天天变强大，变坚强，意志的坚定让我们能面对任何困难，不逃避不退缩，永远做一个强者。古人云：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”正是这个道理，可见成长和锻炼是多么的重要。
体育课还让我们认识了许多朋友，几十个人在一起上课，踢球，流汗，拼搏，也是一种十分惬意的事。
足球的工作总结 篇7
小学校园足球报道稿：驰骋绿茵，激情碰撞——金山小学首届校园足球联赛报道
足球是一项世界性的运动，为了能够使更多的同学感受到足球的魅力，推动校园足球的蓬勃开展。
5月17日下午，金山小学首届校园足球联赛在足球场正式拉开帷幕。
开幕赛在三年级6个班之间进行。
在较量中，运动员们始终以饱满的激情，昂扬的斗志，团结向上的精神投入比赛。
虽然他们的技术还不够精细，配合也不够默契，但这并不影响赛场上观看比赛的同学们，他们助威的热情一浪高过一浪，呐喊声此起彼伏，紧张激烈的赛场上，最终赛出了成绩，赛出了水平，赛出了新风尚。
本次联赛是金山小学坚持特色教育、走体教结合道路，让每一位金小学子迈入运动、健康、快乐、阳光成长的又一途径。
本次比赛将大约历时一个月，全校一到五年级共30个代表队参赛。
一、二年级以足球基本技能比赛为主，三至五年级采取6人制比赛，决出冠亚军。
本届比赛最大的亮点是我们学生家长的加入，他们作为教练与队员们出谋划策，利用双休日加紧训练排兵布阵。
20**年2月17日，新疆喀什夏马勒巴格镇中心小学“儿子娃娃”足球队10名维吾尔族小学生给帮助学校建球场的新疆维吾尔自治区党委书记张春贤写了一封信，汇报他们三天前在北京国家体育馆举行的“谁是球王”足球民间争霸赛总决赛中勇夺娃娃组“球王”。
不久前新华社校园足球调研组到夏镇小学采访时，“儿子娃娃”队的维吾尔族孩子特意穿上他们在“谁是球王”加冕时的冠军服，一脸的自豪。
在夏镇小学，记者不仅看到了“儿子娃娃”队的冠军队服，目睹了喀什校园联赛的热闹场面，还看了一会夏镇小学一年级小娃娃们在场边练足球，动作虽笨拙，踢得却认真……
娃娃们真的开始踢球了!也许，中国足球燎原的火种正在无数个夏镇小学悄然播下!
《中国足球改革发展总体方案》(以下简称为《方案》)的出台被视为中国足球的“福音”，对于校园足球来说，更是迎来了千载难逢的发展机遇。
在《方案》中共有17处对校园足球的描述。
提振校园足球已不仅是中国足球人才的根基所在，同时也成为学校体育改革的突破口。
从记者在乌鲁木齐、喀什、武汉、大连、上海等地调研采访的情况看，当地教育厅(局)、体育局、省市足协和中小学对发展校园足球较为重视，不乏热情，采取的措施也比较到位和有效，不少学校还把足球纳入体育课教学范围内。
在《方案》公布后，校园足球整体发展态势健康良好，但仍要破解观念、师资、场地、保险、经费五大难题。
同时，有人对一些地方和学校出现脱离实际而赶时髦发展校园足球的苗头也表示了担心。
在《方案》50条改革措施中，校园足球是唯一有时间表要求的：全国中小学校园足球特色学校在现有5000多所基础上，20**年达到2万所，20**年达到5万所。
大连市教育局、体育局向记者提供的数据显示，“足球城市”大连目前有158所校园足球特色学校，20**-20**年度共有3084个班级参加“校长杯”足球赛，共进行5874场比赛，约有20**0人次参赛。
武汉市的校园足球特色学校已有174所，并计划在今年底增加至300所，占全市学校总数的30%。
上海校园足球联盟承办的四大类赛事已涵盖大、中、小学各年龄段，成员学校已达280所，注册的学生球员数量近万人。
发展校园足球没有统一模式，各地足球特色学校按照各自的足球基础和教学特色抓足球。
武汉市万松园路小学是培养出国脚蒿俊闵的足球特色校，是亚足联命名的“亚洲展望——男子、女子足球项目授权学校”。
该校在足球课教学中突出“文化、教育、兴趣”特色，淡化足球的纯竞赛概念。
他们在校园内模拟职业俱乐部建立了校园俱乐部荣誉室;组织学生手绘球衣，增加他们对足球的了解和兴趣;在足球课教学中引进了欧洲流行的足球节模式，教学区分成技术区、游戏区和实战区，根据学生对足球喜爱程度的高低组织了层次不同的教学内容;还根据教师不足的特点动员有兴趣、有时间的家长担任“家长志愿者”，来学校进行足球课辅助管理。
万松园路小学从20**年开始设立足球试点班，目前已有7个班，180余名孩子踢球，其中学习成绩较好者占总人数的70%左右。
在这所学校采访时，李幼红老师给记者讲了这么一件事：“我们班里踢足球的孩子多。
说实话，踢球学生一多，肯定会影响正常学习，但这要看利大还是弊大。
比如晨读，踢球的孩子会晚点来，7个孩子进教室时都是排着队进来的，而且会弯着腰走过第一排，怕影响其他孩子看黑板。
我一看，踢球的孩子很有教养呀，不是我们想象的那种四肢发达、头脑简单。
他们骨子里有一种意识，就是生怕自己和别人不一样，给老师添麻烦。
他们7个人的学习成绩都很好，站在班主任角度总结一句，足球是可以育人的!”
大连的东北路小学声名远扬，目前国家队中的四、五名大连籍球员如王大雷、冯潇霆、于汉超等均出自该校。
这所学校的最大特色是“设定了以体育教师为主体的体育课堂足球普及标准和以专业教练为主体的业余训练足球提高标准，确立了保障二维融合的管理模式，构成了普及与提高的基本体系”。
每年放寒假，学校还要组织校队队员到南方集训，文化教师也随队，把试卷带过去考试，寒假作业也必须完成。
校长王作开对记者说：“学校要求足球教练定期和各学科老师进行沟通，如果球队里的孩子成绩不达标，或者上课调皮捣蛋，那就要停训。
孩子们爱踢球，最受不了的就是停训，所以学习都很认真。
我们不能为了踢球而耽误孩子的前程。”
东北路小学这种校园足球课与校外集训联动、足球教师与外聘足球教练相结合、普及与提高并重的模式，无疑代表了校园足球的发展方向。
7月28日，郑州小飞侠足球队的李勇教练正在对小球员们进行颠球示范。
暑假期间，面向小学生及学龄前儿童的足球培训班在郑州大受欢迎。
孩子们在专业体育老师的指导下进行体能训练，学习足球基础理论、技战术等知识，尽情体验在球场上奔跑的畅快，享受与众多伙伴们一块踢球的乐趣。
校园足球才刚刚起步，从记者调研的情况看，发展校园足球有五大难题需要破解。
第一是观念。
在目前教育考核评估体系中，踢球影响学业得不偿失仍是很多家长根深蒂固的观念。
其次，对发展校园足球的目的和路径，教育界和体育界基本上能达成共识，但也有细微差异。
教育界人士更多强调，发展校园足球的宗旨就是普及足球，通过快乐教学而育人，踢球的孩子多了，人才自然就涌现了。
他们强调每周有一节足球课，要让每个孩子都有机会接触足球，掌握一项运动技能。
而体育部门、各地足协官员从竞技、人才培养角度考虑得更多一些。
他们认为，十几岁的孩子是培养足球意识、打技术基础的时候，如果没有高水平教练指点，长大后再也练不出来。
从记者观察来看，普及与提高两者兼顾当然最好，但现在踢球的孩子在校园内，而高水平教练则在校园外，形成了矛盾，短期内难以解决。
第二是师资。
据记者此次调研了解，大连市现有足球专业背景的教师340人，占体育教师总数的13%，这一比例在新疆为10%左右。
记者在采访中发现，一些学校即使有足球教师，也是兼职性的。
比如喀什农村的英吾斯塘乡中学老师阿卜力克木本是田径教练，现在兼管足球，另外还要管理学校库房，而他一周的课时是14-16节左右，工作量明显比其他老师重。
编制和资质问题一定程度上制约了各地学校招聘足球教师。
一些退役足球运动员想教孩子踢球，但因考不上教师资格证和缺编制而望“校门”兴叹。
武汉市政府副秘书长周元认为，教师队伍目前是结构性缺编，特别是缺音体美老师。
有的教育局官员直言“哪个学校肯把编制用于聘请足球教师?”据记者了解，目前教育部正在全国范围内高密度地进行足球教师培训，今年就将培训5400名足球骨干教师，并在三年内把足球特色校的足球教师轮训一遍，以解足球教师奇缺的燃眉之急。
第三是场地。
记者在对东、中、西部4个城市近10个学校的实地探访中，发现开展校园足球比较早的学校，如武汉万松园路小学、乌鲁木齐第五小学、大连东北路小学、喀什夏镇小学等，至少有一块塑胶或人造草皮球场，这都是政府部门近几年为鼓励学校开展校园足球而拨款修建的。
而大多数学校的场地条件比较简陋，如新疆的喀什十四中校园足球成绩突出，但也只有土场，孩子们训练都是晴天一身土，雨天一身泥。
有专家提出，孩子们在塑胶场地或者人造草较短的非标准球场上踢球，容易受伤，也不容易练就标准的技术动作。
包头市青少年足球培训总教练米罗西就感慨：中国校园球场的人工草皮太薄了，“长期在这样的草坪上踢球，对孩子们有潜移默化的伤害”。
第四是经费。
校园足球目前的.资金来源主要是政府拨款、体育系统校园足球资金和教育经费三块。
其中生均教育经费是大头。
湖北省去年投入校园足球的启动资金为5000万元，其中教育厅拿出3000万元，体育局投入万元。
但校园足球一红火，教师聘请、修建场地、赛事组织等都需要大量钱，资金短缺问题依然突出。
即便有了钱，也不能随便花。
乌鲁木齐五小近几年投入校园足球的经费有160万元，校长吾甫尔说：“学校球队拿了全国冠军，自治区政府给了30万元的奖金，但只能用于出外比赛。
没有相应政策，学校不敢随便花钱，连每次训练完给孩子一袋奶都做不到，没有这笔支出。”
喀什十四中也反映，从公用经费中拿出一些用于学生球员的伙食补贴属违纪行为。
第五是保险。
家长不放心孩子踢足球，其中最大的顾虑就是怕受伤。
目前的校方责任险不足以应对学生在踢球中出现的意外伤害问题。
而且多名教育界官员和校长指出，很多案例校方并没有责任，按校方责任险险种赔偿，就是变相承认校方有责任，有些家长就会抓住这点跟学校纠缠，索要更多的赔偿。
上海市中学生体协副主席徐阿根表示，小学生足球比赛目前少有对应投保险种，多是家长自主购买，给家庭造成了一定的经济压力。
在发展校园足球的过程中，各地方本着因地制宜的原则，也探索出一些解决校园足球师资、场地等难题的办法，其中一些值得推广和借鉴。
面对师资匮乏的问题，武汉市政府副秘书长周元对记者说：“我们解决的办法，一是政府购买服务，每个特色校政府给4万块钱，其中一部分用于聘请专业足球教练;第二就是建立学区制，几个学校形成一个学区，一名足球教师在各个学校都有课，充分利用教师资源，解决结构性缺编问题。
”
政府购买服务是目前各地普遍采取的有效方式。
教育系统拨款购买青训、教练员、裁判员岗位等，既解决了自身人才不足的问题，又有利于体育系统盘活人才资源，提升校园足球的专业性。
大连市教育局副局长杨跃权介绍说：“我们和体育部门沟通，建立了教练员和裁判员两个人才库。
市财政出钱，采取政府购买服务的方式，从库里选用合适的教练和裁判。”
20**年武汉市教育局与市足协签订协议，以每年200万元的经费向武汉市足协购买校园足球服务。
武汉市足协负责提供技术培训、教练员师资等服务。
在场地建设方面，教育部体卫艺司司长王登峰提出两点意见，首先是盘活存量，学校场地和社会场地共享。
其次是新建场地要形成使用，尽量在校园里建设场地，这样既满足学生需求，同时也可以对周边居民开放。
为避免发展校园足球功利性过强的弊端，教育部门也在尝试设立新的评估体系。
大连市教育局在足球特色学校评选方案中，有组织领导、课程建设、文化建设等七项标准，比赛成绩并不包含其中，而只是作为“附加分”。
解决缺经费的难题，政府部门需要加大投入力度，并形成明文要求。
《全国校园足球特色学校基本标准(试行)》中明确规定：原则上年生均体育教育经费不低于10%。
新疆提出的要求则是：各级各类学校从教育经费中开支发展三大球，高校不得少于6%、高中高职中专不低于10%、中小学不低于12%。
对于困扰学校和校长的保险问题，湖北省教育厅体卫艺处处长杨跃认为：“我们应该在校方责任险的基础上，再加一个学生体育运动意外伤害险。
国家层面需要有顶层设计，统筹兼顾，把足球等学生开展的运动项目纳入体育运动伤害险，以完善整个学校体育的保险机制。”
而北京市教委已为学生投保校方责任附加险，即校方无过失责任险，与校方责任险一样是每人每年5元的标准。
教育部体卫艺司司长王登峰则建议，应该引入负责调解家长与学校意外伤害纠纷的第三方调解机制，保证学校的教学秩序不会受影响，校长也不用整天面对压力。
《大连市中小学校园足球实施意见》也明确要求“建立学生运动意外伤害事故第三方调解机制”。
从记者此次调研采访的情况看，国家推动校园足球发展的举措释放了孩子的天性，顺大势，得民心。
国家和地方教育、体育部门思想重视，措施得力，不等不靠，摸索出一些推进校园足球发展的宝贵经验。
中国足球的春风已经刮进了校园!但校园足球刚刚起步，困难重重，尚未形成根本性突破，下一步需要形成社会共识，凝成合力，久久为功，让校园足球沿着正确的轨道前行。
足球的工作总结 篇8
本学期即将过去，在过去的一学期中少年宫足球班在训练级比赛中均取得了较为令人满意的进步，再此作一下总结。
该队为小学中高年级年龄段队，大多数队员均来小学。在该年度上半年的训练中，球队充分利用周末时间，进行训练，并且四月份的第三届“国际米兰”被少儿足球邀请赛中，面对实力比自己高出一截的对手，敢打敢拼，最终取得了第3名的成绩，并且涌现出了陈浩、刘易男等具潜质的小队员，通过这次比赛，也从中检验了球队在寒假的训练中取得了良好的效果。
球队在下半年度的训练中，球队又利用暑假里期间的时间，与来自沈阳、河南、甘肃得通年龄段球队，进行了多场教学比赛均取得了不错的成绩，即达到了锻炼队伍的目的，又同时不同程度的提高了队员们的个人技术水平，也为即将进行的“市长杯”足球赛起到了热身效果。在10月份青岛市举办的“可口可乐市长杯”足球赛小学男子组比赛中，球队代表太平路小学稳扎稳打保持了良好的状态，最终杀进决赛，取得了亚军得好成绩，这也是太平路小学足球队连续第年闯进前四名。
在过去的20xx年中，球队的得各方面成绩，总的来讲是比较令人满意的，但我们应当把目标放得更远一些，希望在20xx年的训练级比赛中，取得更加令人满意的成绩，争取在综合素质方面，把队员们培养成为德、智、体、美、劳全面发展的队员。
总之，我们会再接再励取得更好的成绩！
足球的工作总结 篇9
这个学期，我很荣幸地选到了黄老师的足球课。通过一个学期的学习，增长了我的足球知识和技能，让我深刻地体会到足球的乐趣。
马上就要进入大二了，这也是我在大学期间的最后一次体育课。虽然之前选过一次足球，但是，这个学期在黄老师的提高班中，仍然令我获益良多，受益匪浅。给我留下了一个美好的回忆。
踢球时一个很重要的话题，我们踢足球最注重的就是这个“踢”字。踢得远近可以决定是否能够进行长传，踢得准确性决定我们长传的精度，也就是我们能不能精准的把球传到自己队友的脚下。踢球也是射门的必需。我们射门的距离影响我们射门的力道和精度。能够踢得远无论对我们的传球和射门都有很大的帮助。
但是，在过去的踢球中，我和身边的朋友都是比较注重“踢”，也就是说，“瞎踢”。虽然平时看过不少比赛，也有一定的战术思想和意识。评价别人的时候可以做到比较准确的战术思考，可一到自己去踢球，就变成了一窝蜂的哄抢，毫无战术阵型可言。久而久之，也就厌倦了这样的踢球。所以我也很长时间没有踢过足球，对足球的爱好也全部寄托于观看比赛之上。
这个学期，在黄老师的带领和指导下，我们班的同学认真学习，良好的传达了黄老师的战术思想，踢球时不再是“瞎踢”，而是攻守有序，配合良好的进行比赛。这令人精神为之一振。但是自己的水平有限，脚法不好，体力不济，虽然可以理解战术思想，但是有时候难以做出相应的行动配合。另外，这个学期我校举办了足球联赛，这让我第一次近距离观看了同龄人较高水平的足球技巧。令我感到了与他们的差距，也令我热血澎湃，想要像他们一样能够尽情的踢一场球。同时，也加深了我对足球的了解，这个十一个人的团体运动。
足球课就要结束了，我学到了很多很多，同时认识了很多不在同一个学院的同学，真是受益匪浅啊。
足球的工作总结 篇10
问题一：训练时间没有保证，训练时间相对较短;有了充分的时间训练，比赛成绩可能要更好些。
问题二：器材的保证;训练器材设备相对较少，青少年比赛用球为4号球训练中最好有符合比赛的用球，训练梯等器材缺乏。
问题三：队员的选拔，在甘肃省内没有得到辐射，由于交通等因素选拔出来的好苗子没有来参加训练与比赛。
问题四：同年龄段高水平比赛交流太少，除冬夏令营外应该多与校园足球发展好的地区球队多进行比赛交流，来学习提高。
各位领导、同志们，兰州市的校园足球活动刚刚起步，已经有了一个良好的开端，但也会遇到困难和挫折，会存在这样那样的问题，历史的发展经验告诉我们：人就是为解决困难和战胜困难而生的。在全国和省市校足办强有力的支持下，有体教两局的紧密协作，有省、市校足办的精诚团结，有各布点学校校长、教练员的积极参与，有我们大家对足球的热爱，中国的足球事业就一定会有腾飞的那一天。新的一年校园足球联赛即将打响，预祝比赛圆满成功!
足球的工作总结 篇11
本学期，我担任三年级数学教学工作，在教学期间，我努力学习了和小学数学相关的教育论文以及新课程标准。在教学中能结合学生的实际情况，采取有效的措施，来激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯,取得了一定成效。在工作中我按照学校的要求认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，并且做好课后辅导工作。现在一学期教学工作已告一段落，为了孩子的学习，也为了孩子的发展，我付出过辛劳，为了下一学期更好地开展教学工作，现作将本学期的教学工作总结如下:
一、以课堂教学为核心:
1、备课。学期初，我认真研读了小学数学教学一些论文，仔细钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对本学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，撰写单元计划，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。备课中思考该怎样教，学生又会怎样学，在学习过程中又会产生什么疑难，该怎样解决。并在备课中结合教学重点为学生设计了有针对性的作业练习，以加深学生对知识的理解和掌握。
2、上课。(1)努力创设各种情境，激发学生思考。引导学生进行小组讨论交流，有意识培养学生课堂上动手、动口、动眼、动脑的习惯。对学生课堂回答问题都给予积极的引导，从而调动学生乐于思考，敢于积极回答问题。(2)针对教学重、难点，积极引导学生进行探究，鼓励中等生进行回答，优秀生作进一步补充的方式，使学生经历知识的产生和形成过程，从而逐步理解掌握和运用知识，根据学生的不同学习现状，为学生练习设计不同层次、不同难度的题目，从而使每一位学生都能学到必要的数学知识，不同的学生在数学上得到不同的发展。(3)努力构建知识网络。在教学中一般做到一小节一整理，一小节进行一次单元测试一方面既了解学生所学知识的掌握情况，另一方面也使学生对所学的知识形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链;一学期对整册书进行整理复习。学生经历了由单元复习再到总复习过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
3、课后辅导;认真对学生的每一道错题进行纠错和批注。将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
二、积极评价，提高学生的学习兴趣
在教学中为努力提高全体学生的学习兴趣，增强学生的学习热
情，进一步缩短优生与差生的差距，促进学生全面发展，不管是哪一个层次的学生，学习态度的发展变化上，课堂学习的结果，知识与技能的理解和掌握上，作业的书写上;单元的测试成绩上，凡是取得些许进步，我都及时进行口头表扬或者张帖小红花，使每一位学生都能意识到老师是非常关注他们的，从而让她们体验到自己不仅在老师的心目中是好样的，在同学的心目中也是非常出色的，有了成绩就会有动力，有了动力就自然会有兴趣。在这学期中我始终都尝试着用这种方式开展教学工作。经过一个学期的努力，部分学生自始至终保持这种昂扬向上的学习态度，学习兴趣也非常浓厚。
三、今后努力的方向
加强学习，学习新课标中新的教学思想和理念，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，多学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。加强培优补差的工作力度，加强教学反思的撰写。
总之，今后的教学工作中我还要不断积累，不断探索，使学生感受到数学知识在生活中的广泛应用，从而由被迫的学习数学转变为我要学习数学，使学生们各方面能力都得到不断发展和提高。
足球的工作总结 篇12
岁月如梭，转眼间期末将至，足球协会第一学期的工作也落下帷幕，回顾一学期，足球协会始终本着快乐足球，快乐社团的理念，团结全院足球爱好者，广泛开展各种足球活动。在院团委及学生社团联合会的组织带领下，本协会生活十分充实，由协会干部的组织与协会成员的支持配合下，很好地完成上级任务之余，也能定时，顺利地开展各项活动。
9月25号，我们足球协会在新生军训期间进行招新，基本完成了新会员的招生任务接着是新学期的工作也正式开始，主要工作是协会内部干部的调整。
10月份我们开始足协的常规活动的进行，每周至少一次的活动。接下来我们是为11月份的社联第十届艺术节“院系杯”七人制足球比赛裁判的培训。
11月份我们终于迎来社团艺术节期间我们协会的院系杯七人制足球比赛，比赛时间从11-24至12-16号，持续3周左右，此次比赛影响力极大，让我们感觉到足球魅力之大。
我们一向崇尚快乐足球，只要哪样能让大家开心，我们就朝着那个方向努力干好本职工作。要让他们有种家一般的温暖，我们都是兄弟姐妹，大家互相照应，互相鼓舞，把我们协会办得越来越好，足球协会的活动将给同学们带来无限乐趣。
我们将使整个校园都充满着浓浓的足球“香味儿”，让同学们都认识足球了解足球；让他们都喜欢足球热爱足球，虽然有些不现实但是我们要尽力做到最好。要让我校足球运动发展到周边，让外校的其他人都认识我们学校，都认识我们学校的足球爱好者协会。
足球的工作总结 篇13
为进一步做好我校冬季防火安全工作，严防火灾事故的发生，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过多种形式的消防安全宣传教育，严格落实消防安全责任制，杜绝一切火灾隐患，保障师生生命财产安全和社会和-谐稳定，根据XX县教育局新教〔20xx〕129号文件精神，按《通知》要求，我校做好了如下几项工作：
通过各级会议进行消防安全宣传,学校安全工作领导小组坚持召开消防安全工作例会，分析问题讨论措施布置工作。学校分管领导在每次的工作例会上都反复强调，要求教职工小心谨慎，预防为主。学校就冬季防火安全问题专门召开了全校教职工会议，对包括学校消防安全在内的安全问题作了详尽的分析，并提出了许多需要注意的问题，要求班主任、科任将消防安全牢记在心。我们落到实处的冬季消防安全常规工作：
1、是利用每天晨会和每周集会，学校领导和班主任教师对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习，带动全校师生对安全知识的重视和预防。
2、是广泛利用学校多媒体平台、校园墙报、教室黑板报、手抄报，以及教师的政治学习、学生的班会、队活动、学科渗透等途径，大力宣传消防方面的知识。按《消防法》的要求，教育全校师生人人都有维护消防安全、保护消防设施的义务，做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自救常识和安全逃生技能。
3、是开展消防演练活动。在提高师生消防意识，掌握消防知识的同时，我校每学期都开展一次消防演练活动。通过消防灭火、紧急疏散、自救逃生等演练，切实增强了师生消防意识和自防自救能力，也进一步提高了消-防-队伍的反应能力和处置突发火灾的能力。
4、是组织学生观看消防展览和影片,我校针对学生接受和理解问题的特点，组织学生参观直观材料，加深他们的印象,使学生掌握了基本的消防安全知识，增强了消防安全意识。
实战演练是对消防安全意识和安全操作行为的综合考察。我们制定出了每学期进行一次消防安全演练的制度，我们利用有利条件开展实战演练。每次演练活动之前，我们由学校安全工作领导小组、逃生疏散指挥员一起拟定方案，并在演练之前召开动员会，部署演练计划。在演练过程中，我们要求每个环节每个层面都有教师把关做好防护，防止伤害事故发生。每学年组织全体教师进行一次消防安全教育培训，全校师生普遍达到“三懂三会”的要求，(即懂得火灾的预防措施、懂得自救逃生知识、懂得扑救一般火灾的方法，会报警及使用灭火器、会扑救初起火灾、会组织人员疏散)。
结合《通知》要求，我校已于20xx年12月20日上午进行了紧急逃生安全演练，各班并在这周开展了一次安全知识教育讲座。20xx年12月20日下午，学校再次召开了全校教师安全工作会议，组织全体师生学习县教育局《关于加强中小学幼儿园校园消防安全工作的紧急通知》文件，强调当前安全工作的重要性。
学校成立了火灾隐患排查整治工作领导小组，由校长XXX任组长，各班班主任为组员。所有教职工都是责任人，并责任到班，落实责任状，层层负责，人人有责。全校师生齐抓共管，共同营造安全、稳定、文明、健康、和-谐的育人环境。我校教职工清醒地认识到：校园内的各类安全隐患依然存在，旧的隐患消除后，新的安全隐患仍会随时出现，学校在加强安全管理的同时，突出加强安全教育和安全防范工作。
1、把学校消防安全问题放在突出位置，按照消防部门的要求严格校园防火管理，学校全面开展了消防安全大检查，对各功能室、计算机室、图书室、教室、学生宿舍及办公室等师生人员密集的场所进行了电器、电线、进行了全面的检查，对查出的隐患迅速进行了整改。做到了排查不漏处室、不漏班级、不漏设施，排患务尽、不留死角。发现不安全苗头和现象迅速整改。
2、严格检查学校消防安全机制及各项计划的落实情况。组织力量对学校火灾安全工作进行经常性的检查，对发现的问题和存在的薄弱环节，及时按有关要求加以整改。整改工作落实好整改的责任、措施、经费和时间。整改中做到一个环节一个环节落实，不留死角。同时，整改工作和预防工作很好地结合起来，以改促防。把火灾安全工作纳入学校的重要议事日程，优先安排人力、物力、财力资源。树立正确的发展观，确立“一保安全、二保稳定、协调发展”的工作原则。对易于引发事故的环节给予定期检查，发现隐患要及时处理，进行整改。
在学校以后的常规工作中，我校将在上级有关部门的领导下，把安全工作始终摆在各项工作的首位，继续加强安全知识教育，提高学生自我防护能力，把安全工作切实落到实处。
足球的工作总结 篇14
学校全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，以“全面发展有特长”的办学特色为指导思想，积极实施课堂改革，开拓学校活动课程，丰盈校园文化，张扬学生个性，挖掘学生潜能。学校根据学生自身特点和兴趣爱好，鼓励学生积极参与相应的社团活动，每个社团两名教师示范教学，细心指导，学生的技能技巧明显提升。目前学校12个社团正在蓬勃发展，社团活动让每一位学生都能得到充分发展，为学生的艺术成长搭建良好平台。根据要求，并结合学校的实际情况，本学期开展了足球社团小组，培养了学生的特长，让学生全面发展。本人承担足球社团小组负责人。下面就特长班活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。
一、足球社团小组基本情况
根据学生自愿报名原则，一共有33名学生参加，社团活动共开展了14次教学活动，两名教师辅导。
二、经验总结
经过本学期的兴趣班活动，本人总结出下列经验：
1、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。在教学内容的设计上要充分照顾到学生的学习兴趣，要选择一些学生比较喜欢、容易产生兴趣的内容，这样做，有利于学生的掌握和主动学习的力度。
2、注重实战能力的培养，使学习兴趣持久不熄。足球是一门实践操作极强的学科，学生们的年龄偏小，都是三、四、五年级年级的学生，对足球了解得甚少，只是感性的喜欢而已。从这点出发，结合我对这些孩子理解能力和学习能力的分析，我决定本次特长班的学习重点应放在基本动作的练习和良好踢球习惯的培养上。为了能有效激发学生们的学习积极性和主动性，变感性的喜欢为理性的追求，我在开学前搜集了很多有关足球运动视频文件，在室内课上集中欣赏，已达到直观教学提高学生积极性的目的。通过后面的学习过程可知这种方式取得了良好的效果。
三、存在的问题与改进措施
在社团小组活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，中低年级学生的自制力较差，学生在活动时，总有部分自制力较差的学生借机会注意力不集中，既影响自己有影响了其他同学的学习。学生视野不开阔，这主要表现在不善于沟通，大局观、团队精神和协调能力不强。
因此，对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面提高学生学习质量：
1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生自由行为，对不服从管教并且屡教不改的成员进行“小惩罚”，可以给他们布置一个额外的小任务。
2、开展丰富多彩的活动，基础训练后多参加对抗赛，从各方面激发学生的学习兴趣，全面提高学生的学习能力。
总之，社团活动的未来会更好，我会继续努力，把社团活动办的更加有特色，更加的有个性。
