小学第二学期德育工作总结范文。
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这学期，我校德育工作以科学发展观为指导，认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年的贺信》精神，围绕学校工作计划，切实提高全体教师对加强和改进学生思想道德建设的认识，建立符合我校实际的德育体系和管理体系，提高全体教职工的德育工作水平。加强对学生进行思想道德教育和学校常规教育，不断提高全校学生的思想道德素养，形成初步的正确的道德观，创设良好的教育环境氛围，促进学生身心健康成长。
一、撑好一个支点，继续加强队伍建设。
学校以过硬、全能为目标，努力打造一支高素质的德育队伍。
1、强化师德建设。规范教师行为，所有教师都要树立尊重学生，爱护学生，保护学生的责任意识，进一步提高我校教师职业道德水平。
学校组织开展了做快乐教师，品幸福人生演讲比赛活动。教师们有的赞颂校园内教师一个个精彩细节和典型事例，树立孔小教师爱岗敬业、甘为人梯、无私奉献的高大形象;有的以弘扬国学经典，做儒雅教师为主题，学习国学经典的精髓，加强教师内涵，提升教师素养，做一名儒雅的教师。通过活动，对教师心灵进行了一次陶冶和熏陶，让教师在教书育人中感受快乐。
2、抓好班主任及中队辅导员队伍建设。认真贯彻落实教育部印发的《中小学生班主任工作规定》，严格班主任聘任、管理和考核，完善班主任、副班主任工作考核机制。积极开展班主任工作基本功和业务能力练兵活动，促进班主任专业发展。安排教师参加省、市、区班主任及辅导员培训，并有2名教师参加区辅导员技能大赛。为使培训发挥更大的效能，外出培训教师在校内进行了二次培训。她们把在省市班主任培训中的收获与教师分享、交流。通过培训，教师既学习到了模范教师的先进事迹，又体会到教师要塑造高尚的师德，工作中要学会运用智慧的教育艺术。辅导员老师还积极撰写活动案例及活动方案。
二、抓好一条主线，继续坚持常规教育。
1、培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在班集体建设及教育课程改革中的重要作用。加强红领巾监督岗力度，充分发挥队干部积极性、主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理班级，校长管理学校的得力助手，要认真做好检查记录，做到周周检查评比。
2、利用好板报、广播站、展牌等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，加强学生的自主管理。每月对班级文化布置进行评比。如今，各个班级的文化氛围在逐步形成，展示了班级的风采、个性和特色。
3、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到规范，有教育意义。学生学会唱国歌，热爱国旗，知道升国旗时的礼节。
4、加强学生的行为规范养成教育。学校根据胡锦涛提出的争当四好少年要求，细化并制定学校的十好要求，既读好书、写好字、上好课、说好话、做好操、排好队、吃好饭、走好路、唱好歌、扫好地。班级内围绕十好 开展争章活动，自评、互评相结合，推荐产生十好队员，颁发十号队员标志。这在队员中形成了榜样作用，激励大家人人争当十好少年，争做十好队员。
三、突出一个重点，继续深化主题教育。
这学期，学校全面开展孔小好少年系列教育活动。深入贯彻胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年的贺信》精神，结合学校十好要求，引导全校少年儿童争做热爱祖国、理想远大，勤奋学习、追求上进，品德优良、团结友爱，体魄强健、活泼开朗的四好少年。先后开展了好少年，阳光礼仪、好少年，志愿服务、好少年，分享感恩、好少年，祭先烈、好少年，快乐盛会五大主题教育活动，展现了孔小好少年青春、阳光、自信、健康的良好形象。
1、好少年，阳光礼仪。细化学生行为规范养成教育细则，开展十好队员争章活动。在全校同学中开展争章活动。详细制定了活动方案，利用集体晨会、红领巾广播对学生进行宣传发动，充分调动中队和全体队员参加十好队员争章的积极性。
2、好少年，志愿服务。同学们来到金星社区开展了巧手绘世博，童心迎盛会活动。 通过孩子们纯真的笔触，表达自己的愿望，向广大市民诉说着青少年带头践行文明礼仪、积极美化家园、投身自愿服务的生动宣言。4月30日上午，在2010年上海世博会即将召开之际，学校与运河社区联合开展了以五月抒怀，世博礼赞为主题的文化进社区活动。队员用优美的舞姿、动听的歌声表达出对世博的美好祝愿。活动中，队员们当起了世博志愿者，向社区的居民们介绍世博，宣传世博。
3、好少年，分享感恩。三年级开展今年我10岁啦集体生日会。活动邀请了家长参与。充分利用三八节，母亲节等传统节日，通过体验，写感恩日记，主题班队会等形式，让学生亲自感受父母的养育之恩，教师的培育之恩，同学的关爱之恩，要使学生知道感恩回报在自己成长过程中负出辛勤劳动与关爱的人，为创建和谐校园贡献自己的力量。3月18日下午，六(3)中队的队员代表来到了区环卫所，开展感恩社会，实践体验活动。队员为环卫所的叔叔阿姨们奉献出自己创作的诗歌《赞美》，献上了精心准备的礼物，还有一张全班同学与徐深海叔叔的合影。为了体验环卫工人的辛苦，在同学们的要求下，徐徐深海叔叔带领队员来到自己工作的岗位，队员们一起参与了垃圾的清扫、清运工作。通过这样的实践体验，队员们更加深刻地感受到环卫工作的辛苦，体会到环卫工人，这些城市美容师无私奉献的精神。活动中，学校还与润州区环卫所签订了共建协议，充分发挥社会资源，努力把感恩教育如春风化雨般滋润队员的心田。
4、好少年，祭先烈。清明前夕，孔家巷小学四五年级的部分学生在镇江报社的带领下前往赵伯先纪念馆、茅以升纪念馆祭扫先贤。在纪念馆，在先贤的铜像前，同学们献上美丽的鲜花和精心排练的诗朗诵，以此表达对烈士的敬意。在赵伯先纪念馆，大家在相关历史学者的陪同下，倾听了发生在先贤们身上的故事，了解他们的生活。在茅以升纪念馆，同学们认识了参与建造润扬大桥的工程师叔叔，认真聆听了叔叔对润扬大桥的建设过程的介绍。通过这样的祭扫活动，引导学生感怀先贤，感恩先烈，感激先人，发扬先烈们自强不息、艰苦奋斗的精神。
5、好少年，快乐盛会。学校开展阳光校园，快乐活泼的校园艺术节活动，培养学生活泼开朗的性格，提高学生的综合素质。开展快乐童年长卷绘画活动，同学们纷纷拿起画笔，进行现场绘画。他们用自己的心灵感受世界，涂画着快乐童年，抒发对美好生活的向往，展示了同学们的艺术素养。活动图片刊登在《新华日报》头版。开展了唱响幸福童年歌咏比赛。孩子们用他们嘹亮的歌声和饱满的热情，唱响了这个属于他们自己的节日六一儿童节。那一首首耳熟的儿童歌曲，让我们感受到了孩子们的纯真和快乐。在六月一日上午，举行了阳光校园快乐活泼校园艺术节文艺汇报演出。活动现场内容丰富，孩子们用稚嫩的嗓音唱出了节日的欢乐，由师生自编自演的街舞大放异彩，尽情展示纯洁美好的心灵和天真无邪的童趣!通过活动，让学生全方位感受艺术带来的享受和快乐。
五月份，开展了校园科技节活动。科技节以珍惜地球资源，倡导低碳生活为主题，旨在培养学生的创新精神和实践能力，使他们从小树立爱科学、学科学、用科学的意识。 为传播科技知识，培养学生的创新意识，提高学生的科学文化素养，学校开展了丰富多彩的活动。组织倾听科普知识讲座，发动学生阅读科普书籍;开展科普绘画比赛;在校园广播站开设科普知识专题，每个班级刊出一期节能减排，创绿色校园为主题的黑板报;开展 我喜爱的科学家讲故事比赛以及螺旋桨动力车比赛、直升飞机(吹塑纸)比赛等活动。这些活动丰富了学生的知识，开阔了学生的视野，激发学生的创新热情。
四、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面。
家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，本学期，创造性地开展好每一个年级的家长学校活动。一年级的优秀作业展;二年级的快乐体验，展示才艺活动，家校互动;三年级的今年我十岁主题活动;四年级的争做四好少年联合中队活动;五年级的走进学生心灵，齐抓共管专题，优秀家长代表介绍经验;六年级的毕业生的指导。每一年级的活动，都在帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。
五、塑造一个亮点，继续培养学生综合素质。
继续和江苏大学人文学院共同进行第二课堂活动，开展一系列主题活动。在3月29日第十五个全国中小学生安全教育日来临之际，举行了以安全教育为主题的班会。通过讲座、看录像、安全知识问答等形式，进一步增强学生的安全知识，提高学生的自我保护能力。青年志愿者向同学们介绍一些自然灾害及其自救，防护的知识。活动中大学生给小学生讲解常见自然灾害;模拟一些自然灾害，请小学生参与其中，体验出其危害性以及如何自救，加深了同学们对自然灾害知识的认识。开展了诵读经典，弘扬国学文化的活动。活动中，志愿者扮演诗人，介绍该诗人的生平故事和趣事，介绍自己的代表作。与学生们一起用毛笔抄写古诗句，共同诵读诗句。通过活动，让小学生们诵读经典诗歌，走进国学文化。
六、取得的成绩：
学校被评为xxxxxxxx年度市科技先进学校，汪婷老师被评为市优秀少先队辅导员，学生夏逸群被评为市优秀少先队员、市十佳少先队员提名奖。在区童言看世博征文活动中，1人获一等奖，2人获二等奖，5人获三等奖。
学校活动新闻在《镇江日报》、《京江晚报》多次刊登，一次活动图片还刊登在《新华日报》头版。
目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的综合素质、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。
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小学第二学期德育工作总结
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小学2016-学年第二学期工作总结生活就是德育场，树立“让德育像呼吸一样自然”的德育理念，把德育工作生活化、常
态化，覆盖的全部生活。这学期，德育工作以加强社会主义核心价值观为主线，围
绕“雅正”教育理念，全面落实学校的发展目标。构建“德育课程”体系，创设“实践体验”
育人方式，活化学校的有效德育，深化区域德育改革，努力推进德育工作向纵深发展，增强
德育工作的针对性和时效性从而达到抑恶扬善、润物无声的效果，让学生自然、阳光、健康
的成长。现将本学期工作总结如下：
一、常规教育，让坚持成为一种品质 抓实常规教育，开展践行新《中小学生守则》、“八礼四仪”和争当“十好队员”的，
借助“新三好”榜样的力量，依托常规检查岗，重点落实“走好路，做好操，扫好地”“行为
美，语言美”等常规教育，让学生养成良好行为习惯，让坚持成为一种品质，培育文雅学生。
让每一个学生都文雅。对于学校的常规教育活动，我们始终相信每一天的坚持才可以给学生
带来根本性的改变。
学校每月、每周的教育内容常抓不懈，主要是利用升旗仪式进行指导和培训，不定期抽
查，并将抽查结果及时通报。加大专人专项定期检查和德育处抽查的力度，对存在的问题进
行及时反馈、及时改进。做到日检查日反馈（啄木鸟播报每天2分钟）、周小结、月评比，将
常规工作做细、做实。
班级训练内容：根据十条好习惯训练内容，结合班级实际，有针对性的训练几条好习惯。
各班每月召开一次品行班队分析会，全面总结本月好习惯训练中存在的突出问题，并提出整
改意见，加以强化。加强“红领巾监督岗制度”，负责监督学生课间活动秩序，并做好检查记
录及时反馈。
开学第一月，学校围绕常规教育开展了系列活动。
1、年级新生的学习之旅启航啦！一年级邀请了二（2）班谢xx的妈妈给全体家长做了《用
心起跑，用爱领航》专题讲话。谢xx妈妈从“成长无法代替”“好习惯伴随终生”“给家长的
十条建议”三个主题用生动有趣的实例引起了家长的共鸣。让家长们知道：成长，就是经常
用手摸摸的头！经常用眼看看孩子的眼睛！经常用脚和孩子同行！经常用嘴和孩子说说
话！经常用心去理解孩子！中年级学生的习惯之门启动咧！四
（1）班的陈老师，就新接手的班级召开了家长会。会上向家长们介绍了班级里的老师，
让家长对老师有一定的了解，放心地把孩子交到老师手中。其次提出了学生习惯养成的重要
性，中年级是培养孩子好习惯的最佳时期，家长们一定要抓住这个时期，尤其是中 年段，越早越好。要求家长积极主动配合，教育孩子是一件非常不容易的事，是一件要
付出许多心血的事。要用爱去温暖孩子，去温暖他们那幼小的心灵，愿我们的孩子健康快乐
的长大。毕业班学子的毕业之行启程啰！召开毕业班教师会议之前，校长室和教导处做了精
心布置，要求毕业班教师就班级情况作出总体分析、反思，并就本学期对策进行思考。随后
分管校长就毕业班教师的反馈作出后阶段的工作安排，要求教师个人结合今后的教育趋势，
重点对学生进行目标引领，习惯培养。最后，校长围绕“质量”进行了思考：首先强调让学
生呼吸新鲜“空气”，适量的运动，适时的心理辅导，适当的唤醒。其次让学生吸收充足“养
料”：提质减负，提优补差，形成合力，还要让学生享受明媚的“阳光”，培养学生的学习责
任感，定期与学生进行对话。
2、一年级的“快乐第一月”。九月，枫叶红了，一年级的孩子们踏入xx大门已有一个月
(来自:ily，家里有爸爸，家里有妈妈。学校也是一个家，家里有老师，家里有同学。爸爸和妈妈，我爱你们！老师，同学，我爱你们！这是一份爱的呼唤，这是一份爱的守候，这是
一个充满爱的大家庭。一年级孩子们甜美的生活由此开启??甜净的心田，从相片润起——踏入小学大门的第一步，一年级孩子们在学校大厅的手印
墙上印下了自己的掌印，一个个掌印像含苞欲放的花儿绽放，他们与自己的掌印合影，用照
片记录下成长的脚印。每个孩子发挥想象，动手画一画六年后的自己。“六年后，我长高了！”
“六年后，我变漂亮了！”孩子的童言和画作不禁让我们联想到六年后，孩子们毕业之际的情
景。再看这幅画——甜净的心田，从相片润起??甜蜜的笑容，因祝福漾起——老师的一句句祝福印在张张卡片上，“你是一只快乐的小鸟,
要在这里起飞；你是一只幸福的小船,要在这里扬帆；你是一匹奔腾的骏马,要在这里奋蹄??”
听着孩子们稚嫩的童音读着老师的祝福，温暖的关心与鼓励，随着这颗小小的心，陪着孩子
们走过这重要的时刻。
二、主题活动，让志愿者成为一道风景线 小学教育，就是要教会学生与人共同生活，通过各种各样的生活化活动，让学生在活动
中学会与他人建立关系，这也是生活德育的一个重要目标。德育活动紧紧围绕《会生活，学
做生活小达人》《学“爬山虎”精神，伙伴携手共进》《让仪式不仅仅是仪式》《志愿者，一道
优雅的风景线》等德育专题开展，强调学生小组、学生团队的任务驱动、协调合作。
1．传承 “爬山虎”志愿服务精神，让志愿者成为一道风景线。
深入贯彻“爬山虎”志愿服务精神，树立人人都是小小爬山虎，每天向上攀一步，每天
为大家服务的意识。从社会、学校、班级三个层面为学生提供服务岗位，让所有学生都积极
参与到志愿服务中，继续开展“做最美的爬山虎娃”主题教育活动，在学生中大力倡导社会
公德意识、社会文明意识教育，提升育人的实效性和参与度，促进学生行为养成，让志愿者
成为一种形式。以市课题《小学生责任感培养的特色活动研究》为引领，分享志愿者的教育
故事，交流自己的管理经验，为课题的深入开展打下扎实的基础。
完善“小橘灯”志愿者组织，关注社会，定期进行志愿者的服务活动。将现有的红领巾
监督岗纳入志愿服务体系中得以完善与发展。在校内设置多种服务岗位，扩大自主管理范围，
全面负责学生养成教育评比工作。继续设立“爬山虎信箱”，发挥学生的主人翁意识。
在班级全面推行志愿服务机制，实现岗位体验，伙伴互助。变学生管理为学生的志愿服
务，通过岗位实践，增强学生的主人翁意识和责任意识，重点用伙伴德育思想，改进实践方
式。一是同岗互帮互助互学，同一岗位的学生群体结成伙伴圈，实现传帮带。二是换岗换位
角色体验，不同岗位之间的交流轮岗，有利于换位体验，增进理解和合作，营造良好的志愿
服务氛围。
同一片蓝天，我们一路同行。在中秋佳节即将到来之际，学校 20余名学生志愿者在老
师的带领下，来到位于宝塔山下的市特教中心，看望残疾儿童，与他们共庆中秋佳节。
走进市急救中心。志愿者在老师带领下走进镇江市急救中心参观了急救科技体验馆，体
验馆采用声、光、电等现代科技手段，增加了参与体验的趣味性。进一步加深了学校师生对
急救中心的了解，同学们纷纷表示要把所学到的急救知识告诉其他同学并传播下去。
参观“大爱镇江“志愿者展示馆。孔家巷小学爬山虎服务社的31名成员，在“国际志愿
者”日来临前夕，前往镇江市“大爱镇江”志愿者展示馆进行参观学习活动。
2.以德育活动为载体，构建德育课程体系。
每周一次的班队活动课，班级开展主题统一活动，充分发挥学生的自主能力，自主上讲
台演讲，努力做到一学期能让班上每一个学生都能走上讲台。
①主题文化课程：月月有主题，周周有经典，天天有约定。每个月有不同的主题，9月
孝，10月礼、11月智、12勇、1月恒，每个月围绕主题举行一次专门的升旗仪式，一场专题
的红领巾广播，一次有主题的班队活动。每周一的集体晨会上，各年级围绕月主题诵读与主
题相关的经典名句，让朗朗的诵读声在xx校园回荡，让经典浸润我们人生，让经典成为校园
一道靓丽的风景。
②爱国主义活动课程：纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，结合国
庆节，开展以“勿忘国耻，圆梦中华”为主题的活动课程。举行向国旗敬礼、在国旗下宣誓
等仪式，在国旗下讲述抗战故事等活动。组织学生观看优秀抗战题材影视剧、学唱经典抗战
爱国歌曲、阅读优秀抗战图书等丰富多彩的文化活动。
组织观看“英雄不朽”为主题的2015年《开学第一课》节目和阅兵仪式，感悟英雄故事，
交流心得体会。把爱党爱国爱社会主义的时代主旋律，贯穿在活动始终，培养学生的公民意
识、道德、责任感和使命感。
③校园“节”语课程：设定校园四季生活，分别冠以探春、嬉夏、品秋、暖冬，创造属
于学校生活的“节”语。将学校单项的“科技节、读书节、艺术节、体育节??” 以综合的方
式，与文化传统、自然节气相结合，化糅到四季之中，随季而变、而生、而长。各类活动由
学生伙伴参与策划宣传、组织实施、总结反思，力求贴近学生实际、充满童趣，在活动内容
与形式上推陈出新，力求创意。本学期重点设计体育节（暖冬——健康永相伴）。
“健体健心 雅言雅行”智雅体育节，包含各个班级的方阵展示和各年级的体育竞赛。方
阵中的啦啦操、交际舞等多样的展示形式给全校师生留下深刻印象，把活动掀向高潮。
秋天，真好！社会实践活动。童眼看古城，一眼看千年，走在西津渡古街曲径通幽的石
板路上，众多的古迹吸引着孩子们对它们的好奇与探究。走出西津渡又来到了宋代诗人辛弃
疾笔下的北固楼。以险峻著称的北固山，同学们在这里寻访三国的遗迹。孩子们在这遍地金
黄的季节，童眼看古城，寻找秋的足迹，寻访历史的遗迹。秋天，真好！童声漾乐园。一二
年级的孩子们来到了世业洲的开心动物园。憨态可掬的熊大熊二、威武凶猛的狮子、老虎，
色彩斑斓的孔雀、风度翩翩的羊驼??快乐的童声荡漾在乐园里，秋天，真好！童心颂家乡。
一幅幅美丽的家乡图景，一篇篇文质兼美的家乡游记，一张张定格家乡美景的照片，无不显
示了孩子们对家乡的热爱！活动结束后，孩子们回到学校，用丰富多彩的形式开展“游享会”，
有的画画，有的写字，有的拍照，大家用自己喜欢的方式分享活动所获，分享家乡的美景，
以此表达对家乡的赞美。我们的家乡——镇江，真好！④“仪式”洗礼课程：通过系列仪式教育让学生了解了行为的规范，在具体的活动中通
过学生的实践、体验，培养学生良好的行为习惯，促进学生的健康成长。
“今天我是升旗手”：变一言为多言，融问答式、采访式于一体。让国旗下讲的话成为学
生想听的话，使升旗仪式成为家长、学生展示自我的舞台，分享交流的平台。
“入学仪式”：新学期的仪式教育，从入学第一天开始。一年级的孩子来到成长纪念墙下，
留下自己坚定的多彩小手印，一种颜色就是一种梦想，一个名字就是一个世界。孩子们请相
信，你是特别的，你是最好的。在国旗下，第一次跟着哥哥姐姐，参加庄严的升旗仪式。高
年级同学向一年级小朋友传递的友谊的温暖，表示xx所有师生对新生的欢迎与接纳。
“入队仪式”：学校精心策划入队仪式。
第一篇章 红星闪闪照我前进——入队前，爱学习。感受少先队礼仪，就从一节队课开始
啦！六年级老队员给孩子们讲述抗战小英雄的故事，在老师和家长的帮助下，孩子们完成了
一份入队申请书。认认真真，工工整整的书写表达了心中对少先队组织的渴望。
第二篇章 生活自理最光荣——生活中，爱劳动。入队前，一年级新生开展了“生活小达
人——我会自理”技能大比拼。早晨自己能迅速起床并穿好衣服吗？鞋带松了，自己会系好
吗？洗完的衣服自己叠整齐吗？你瞧，活动中的孩子们跃跃欲试，自信满满。
第三篇章 与解放军叔叔手拉手，小苗苗戴上红领巾——军营里，立志向。走进解放军叔
叔的生活，了解解放军叔叔的学习，学习解放军走队列。国旗下、军营里，小苗苗们带上鲜
艳的红领巾。
⑤“节日”浸润课程：
将各种节日，根据其文化背景的深浅，结合学生的年龄特征有计划地分配到六个年段十
二个学期中，让孩子亲自过好每个传统节日。这学期，中秋、重阳、春节、元宵等活动引导
学生“两出”、“两进”，即“走出教室、走出校门，走进生活、走进社会，探究社会、探究人
生”，让孩子在了解更多的节日文化的过程，培养树立正确的世界观、人生观、价值观。
同心、同梦、同行——记孔家巷小学庆国庆活动。国庆前夕，孔家巷小学的师生们同怀
一颗爱心，共创五彩的梦想，大家一路同行，共同庆祝祖国妈妈的生日。同一份情怀，我们
一起高歌。祖国妈妈的生日到了，学校的孩子们一边动手绘国旗，一边听着老师讲解国旗的
含义：红色象征着革命，大五角星代表中国共产党??全校师生齐聚操场，手举国旗，一起高
唱国歌，国旗迎风飘扬，国歌校园嘹亮。战争年代里,爱国就是为祖国和同胞奉献自己的一切，
今天，把祖国当做自己的家一样去爱护它，建设它，就是爱国。什么是家？一年级小朋友的
歌声《让爱住我家》告诉大家：家就是family，家里有爸爸，家里有妈妈，爸爸和妈妈，我
爱你们！这是一份爱的呼唤，这是一份爱的守候，这是一个充满爱的大家庭。国是千万家，
有国才有家，国就是家。怀着同一份爱国情怀，我们一起高歌：冒着敌人的炮火前进，前进，
前进进??同一种期待，我们一起呐喊。学校举行爱心跳蚤市场活动。摊主们八仙过海，各显
神通，想出各种方法吸引顾客。有的摆出了自己精心制作的手工艺品，立体贺卡、蝴蝶结发
卡、棒棒糖等等；有的则搬出了厚厚一摞图书杂志，征文选集、趣味动漫、历史故事??各式
各样的商品琳琅满目，让人目不暇接。这些商品都是同学们捐赠的，虽然有新有旧、有大有
小，但都饱含着同学们的一片爱心，卖得的钱将汇入学校的红领巾爱心基金，用于帮助更多
需要帮助的人。一二年级还邀请了家长志愿者参与，有的帮助摆摊，有的帮助买东西，二（2）
班谢xx的妈妈听说这个活动后表示，要将自己亲手做得100袋曲奇捐出参与义卖，卖得的钱
捐给红领巾基金会，用以帮助更多的人。学校的每一个孩子怀着同一种期待，我们一起呐喊，
不断将涓涓爱心汇聚成大海，诠释着大爱镇江精神。同一片蓝天，我们一路同行。20余名学
生志愿者在老师的带领下，来到位于宝塔山下的市特教中心，看望残疾儿童，与他们共庆中
秋佳节。今天购买书籍、月饼和水果的所有费用都是从学校红领巾爱心基金的善款中支出。
学校的红领巾爱心基金会成立以来，每年都会收到孩子们义卖得来的钱和来自社会的捐款，
这些基金一直都在帮助有需要的同学。学校的小志愿者们为特殊学校的孩子们带来了快乐，
送来了温暖，同一片蓝天下，我们一路同行。
幸福是一种信仰——教师节活动。涂鸦上的爱意，我手画我心，各个年级的同学亲自动
手在雪白的广告衫上画下对老师的爱意和敬意。教师节这天清晨，孩子们早早来到学校篇二：
2015—2016学年第一学期小学德育工作总结 2015—2016学年第一学期小学德育工作总结 2015—2016学年第一学期小学德育工作总结
一、安全 安全目标：0安全事故。
措施反馈：1.签订安全责任书；2.教师全员护导工作；3.值周教师及值周生检查工作；
4.安全监督员工作；5.大队委活动；6.综合组放学护导工作；7.早操总结反馈。
从结果上看这七大措施取得了一定的成效。安全0事故，学生基本上能够做到不追跑打
闹。但是还有个别学生在监管不到的地方没有注意安全。比如宿舍一侧的走廊，卫生间里面。
接下来我们要安排安全监督员和大队委的学生负责监督该区域的安全。护导老师对平时的课
间活动起着关键的作用，但是有一些早退、迟到、不在指定区域的现象发生。要继续加强对
护导工作的重视，及时通报不合规定的问题及个人。
二、卫生 卫生目标：五星级酒店标准 措施反馈：1.卫生主题班会课；2.综合组分楼层协助；3.值周生检查；4.卫生pk；
5.习惯养成；6.相机管理；7.双创主题活动；8.三项文明班级评比；半学期的卫生pk我们老师和同学们是齐心合力赢得了集团第一。这和大家平时的严格要
求认真负责的良好习惯分不开。综合组各楼层负责的办法起到关键作用，不仅是监督学生打
扫卫生还能指导学生如何打扫卫生。同时还可以做一些必要的补救措施。相机管理提高了老
师们的责任心，大家都不想自己的卫生区被拍到，所以相对来讲卫生效果好了很多。问题是
二年级的孩子较小，刚刚分配任务完成效果不好，要重点培养二年级的学生打扫卫生的技能。
综合组的分楼层负责人起到了一定的指导作用。
三、班级管理 目标：轻声文化 措施反馈：1.班委会建设；2.班级环创；3.路队纪律；4.餐厅文化；5.两操质量监督；
6.班会课展示；路队在本学期有些松散。上下楼梯的路队学生不能保持安静。学生的路队还可站好，但
是不能拉出来走走，一走就散了。左右两人分开，前后也对不齐。所以接下来要求体育课的
课前五分钟先练习路队，齐步走是每日必抓的科目。轻声文化是完成最不好的一项。学生时
时处处被要求轻声或者不说话。时间久了有一种压抑感。所以说话释放就成了一种需求。中
午餐厅就餐如果不说话叫阿姨，加饭菜的时间可能要多等一会，大家急着吃饭自然想说出来。
所以我们应该让孩子区分什么是轻声，可以说话但要小声说。养成轻声的习惯是我们要坚持
的事。
四、集体活动 目标：安静有礼 措施反馈：1.升旗；2.早操；3.红歌比赛；4.秋游活动；5.大队委授牌仪式；这些集体活动学生们基本做到了安静有序。尤其是早操和升旗，大家每天每周这样做，
已经有了一定的好习惯。尤其是高年级的跑操整体效果很好。秋游活动在乘车和整个路程的
纪律都很好，大家能做到有序并保持车内的安静和卫生清洁。很多班级受到司机的好评。但
是午餐的卫生还是不够好，学生吃的零食有散落的现象。零食太多了，垃圾堆成了山。应要
求学生少带或不带零食。综合组在红歌比赛的活动中组织纪律经验丰富，孩子们的表现很好。
尤其是五年级的学生。
总之，我么要吸取经验，总结教训。在下半期的工作中避免发生已经出现的错误。同时
要时刻把安全放在心上，放在行动上，安全意识永远放在第一位。篇三：共群小学2015—2016
年度第一学期德育工作总结 仁怀市共群小学
2015—2016学年度第一学期 德育工作总结
本学期，我校德育工作以合马小学德育工作计划精神为指导，进一步贯彻中共中央、国
务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》，围绕市教育重点和学校工作
计划，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德
育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人
思想道德建设工作，切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出
学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
下页 余下全文小学2016-学年第二学期德育工作总结
1.加强师德师风建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学
习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐
教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体
罚现象。构建平等、民主的师生关系。
2.抓好班主任队伍管理
适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校 德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的
问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，
加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。
3.构建社会、家庭、学校同步教育网络 (转 载于: 工作总结之家) 德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。
为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合，九月份
召开了全校学生家长会。
4.加强后进生管理
做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教
转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去
关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大
量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排
队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌 本学期的行为规范教育继续加强。
1.加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习
惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。
2.强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。
本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，
重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、
标志佩戴情况、食堂取饭情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、
自行车排放、食堂用餐采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、
班级布置采取定期检查的方式。
3.充分发挥值周生、班级干部、校内110的值日监督作用。一学期来，各部门认真负责，
检查公平公正，值周工作到位。
4.继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，
起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动
了班主任工作。
5.学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭
礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品
德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。
通过对学生的行为规范教育，让他
们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促
进了全校的行为规范。
四、其他工作
1.家庭教育工作 本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达90％。在家长会上，校领导以具体
事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会
的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。
2.健康、环境教育
在本学期，校园环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更
没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到
指定的垃圾点。开展了两次女生青春期教育。
3.交通安全教育
同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成排走进校园，放学后各班能
够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿马路。
经过全校师生的努力，我校再次被评为“辽宁省交通安全学校”光荣称号。
五、存在的不足
1.学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫
生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校
卫生状况不佳的主要原因之一。
2.个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。
3.班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班 级在管理上还存在一些问题。
虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不
够完善、德育活动内容不够丰富，德育工作经验交流较少，德育工作方式缺乏创新等。今后，
我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强德育
理论学习，提高德育工作者的能力，增强德育工作者的责任意识和创新意识，为培养德智体
美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
共
群小学 2016年1月5日篇四：2014-2015学年第
二学期德育工作总结 2014-2015学年第二学期德育工作总结 丁庄镇王道小学
2015年7月 2014-2015学年第二学期德育工作总结 我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，以德育为突破口，全面提高教育教学
质量，使学校的各项工作步入了先进行列。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改
进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学
生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了少先队、班级管理
网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、大队辅导员、校外辅
导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。班级
是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、
学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级
及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁
发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学
期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的
积极性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进
行奖励。
2、充分调动德育工作积极性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德
育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲
要》、《教师十不行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确
德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。一是调动班主任教师加
强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们
通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大
大调动了其工作积极性。二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透
德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学
内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时
配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。我校服务人员能围绕育人的要求设
计、布臵宣传栏等教育阵地，更新新内容，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教
育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序
地开展。
3、不断加强德育工作研究我校在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素
质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地
经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，
社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。德育研究的开展是德育工作科学化
的保证，更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的
要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：革命传统教育、良好行为习惯教
育、安全教育、法制教育、社会适应能力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育??多
次组织诚信教育、礼仪教育等德育研究和专题讲座，通过“一周常规评比”“学习《守则》《规
范》演讲比赛”“小学生思想品德评价”等活动的开展，不仅教师素质得到了提高，也使学生
受到了良好的德育教育。
4、注重加强德育阵地建设加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。多年来，我
们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣传栏
内容常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗和
名人名言，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗
口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全
体师生以奋进向上的力量。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰
富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶
冶情操，促进了学生健康人格的养成。
二、存在的问题和不足
1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，
抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。
2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的
工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班 级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。
3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活
动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。4、对德育工
作的考核还不够完善。
三、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调
动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。
2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德
育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。
3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。
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小学第二学期德育工作总结范文汇编
今天小编为大家准备了小学第二学期德育工作总结范文精选汇编，供各位阅读参考，希望能满足大家的阅读需求，看完后内容对你有所启示。
第一篇：小学第二学期德育工作总结
本学期我校德育工作落实为学生终身发展奠基，为社会培养优秀公民的教育理念，坚持德育为首的观念，结合我校实际，落实全员育人，把德育工作根植于学生的实际生活中，立足于学生的生活世界，从学生身边的小事、细节、环境、人物切入，体现小、近、亲、实，充分利用各类德育载体，实现常规育德、生活育德、心理育德、文化育德。
(一)做细做实常规管理
1、继续实行学生常规评比，强化学生行为、道德习惯的培养。从最基本的规范讲究卫生、佩戴红领巾、值日等入手，做到每天一检查、一周一表彰、每月一总结，在抓反复，反复抓中，使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化。
2、把常规管理和红领巾值日岗制度相结合，充分发挥学生自我管理的作用。
(1)我们让班主任老师在教室里将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、班级奋斗目标、班干部名单及值日表、流动红旗等都张贴在教室内，让学生一目了然，既增强了管理透明度，也有利于学生进取精神和集体荣誉感的增强，也有利于科任教师对学生基本情况的了解，更有利于对班级的管理。
(2)举办领袖学堂，培养强有力的少先队群体
学校大队委干部是学校进行管理的助手。本学期以竞选的形式，由学生投票决定人选。通过参与竞选，使学生有了自我表现的机会，有了获得成功的机会，使一些成绩不太优秀但工作能力强的学生脱颖而出，更使成绩优秀的学生也注重提高自己的全面素质与能力。本学期，我们大队部依然举办领袖学堂来培养队干部群体的管理能力和民主意识。为充分调动红领巾值日岗同学的积极性、锻炼他们的管理能力，少先队大队部对学生的管理实行每周一小结，对优秀者给予一定的奖励。这种做法既发扬了学生的主人翁精神，也培养了学生的踏实、进取的精神，增强了自我管理、自我教育、自我服务的能力。
(二)加强班主任队伍建设，提高德育管理队伍的专业化素养
1、完善规章制度，规范班主任工作要求。在充分讨论和听取意见的基础上，德育处修改了班主任工作每月考核细则和综合考核细则，这些制度的制定，强化了班主任岗位责任意识，使班主任工作更具规范性。
2、引领理论学习，提升班主任思想素质。本学期，我们注重加强对班主任的业务素质教育，提高班主任的综合素质能力。四月份，我校以班主任基本功竞赛为契机，组织班主任学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等，提高思想认识。
3、强化培训工作，促使班主任练就专业能力。本学期，每月由德育处组织召开班主任例会和年级段专题研讨会，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略。通过研究、分析、探讨、学习，使班主任提高了自身修养和管理水平，确保德育工作的实效。对学生的思想、学生中出现的问题做到真正去教育、真正去落实，用好每一次德育教育的专门时间，使学生有所得有所获，。
4、鼓励班主任反思促提高。学校针对一些重点问题定期召开班主任座谈，通过参与研讨活动，班主任在许多问题上达成了共识，并为其业务水平的提高奠定了良好的基础。
(三)专题教育系列化、主体化、课题化
我们将以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道，通过国旗下讲话、宣传栏、黑板报、等途径，把常规教育与主题教育结合起来，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。充分利用各类德育载体，立足常规，提高专题教育的附加值。
(四)加强安全教育
本学期，德育处还认真贯彻落实加强学校安全工作的有关文件，扎实做好学生安全教育工作。通过加强各任课教师安全责任心、加强对学生、家长的安全知识教育，努力提高学生的安全防范意识和自我保护能力。充分利用校园广播及宣传橱窗等对学生进行安全知识宣传和专题讲座，使安全警钟长鸣，防患于未然。
第二篇：xx小学20xx20xx第二学期德育工作总结
德育工作总结
在过去的一学期中，我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量。在过去的一年中，我校采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，主要做法是：
一、进一步健全德育管理系统
为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、德育处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、德育处主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作一把手工作。形成了校长亲自抓，德育处主任、大队辅导员具体分管，班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，在今年下半年我校进一步健全了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾胸卡的佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况。班级管理、生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗;学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作、评选文明班级的重要依据。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。发挥了德育管理的效能，有效地保证了学校德育工作的实施。
二、充分调动德育工作积极性
我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《小学德育纲要》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。
1、进一步调动班主任加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。2、调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担。3、是调动起大家的积极性，积极营造校园育人环境，围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新内容，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。
三、不断加强德育工作研究
新世纪对人才素质提出了更高的要求，学校德育不仅要抓好智育，更应该重视德育，要不断改进德育工作的方式方法，克服形式主义的倾向，这就要求我们在学校教育的过程中，不仅重视智育，更应重视德育，不断加强德育研究。
我校注重做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，组织多种形式的德育活动，建立校外德育基地多个，每学期组织二次校外实践活动。社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们申报立项了市级德育研究课题《关于教师职业道德建设面临的困境及其对策的研究》。我们在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、诚信教育、礼仪教育等。围绕德育工作开展了一系列行之有效的活动：红领巾图书大漂流活动;保护水环境、植树护绿主题教育活动;组织部分学生祭扫烈士墓;弘扬和培育民族精神主题教育;活动不仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。
四、注重加强德育阵地建设
加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。今年，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室，黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《小学生日常行为规范》及国旗，走廊内张贴名人名言、八荣八耻宣和科学家画像，发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学
校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。
我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。
五、存在的问题和不足
德育系列活动开展还不够经常。个别教师对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作。对德育工作的考核还不够完善。
今后我们将进一步健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入处、室、班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受到良好的德育教育。以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。
xx小学
20xx年x月
第三篇：xx小学第二学期德育工作总结
20xx年，我校坚持以三个代表重要思想为指导，加强行风建设，提高师德水平。加强未成年人思想道德建设工作，围绕民族精神代代传、未成年人思想道德建设、讲文明、树新风等方面进行爱国主义、行为规范、文明礼仪等方面教育，以雏鹰行动为主要途径，培养学生的创造能力，发展五自能力，深层次的完善少先队的基础建设。充分发挥少先队组织育人，活动育人的功能。以丰富多彩的队活动引导和教育学生积极向上，为创建和谐校园而打下坚实基础。
一、加强师德教风建设，争做人民满意的教师
1、加强学习。我校按照《中小学教师职业道德规范》的要求，着力培养教师高尚的道德情操和奉献精神。我校充分利用教师政治学习时间，加大法制宣传教育的力度，增强教师的法制观念，使教师自觉做到依法执教、依法管理，克服教育和管理上的盲目性和随意性，坚持以德育人，以情感人。以爱心、责任心为主要内容，以创文明校风、树师表形象为重点，加强行风建设，提高师德水平。以对学生的爱心、对家长的热心、对同伴的真心、对事业的忠心、对学校的关心这五心标准要求自己，进一步规范教师的教育行为和工作方式。利用学校宣传栏制作先进教师展板，宣传师德标兵等身边的典型，发挥榜样的示范激励作用。
2、继续做好对教师的社会公德和家庭美德教育。要使教师不但在学校是一个好职工，还应该在社会和家庭成为楷模;学校工会要注意宣传教师身边的典型，让教师学有榜样，促使教师转变观念，以人为本，优化教育方法，真正成为学生的引路人和合作者。
二、加强学生行为规范养成教育，培养文明礼仪好少年
本学期，我校少先队继续开展了德育活动。始终坚持规范检查员每天公正、持久的评分，从三至五年级推选出新一批规范检查员，坚持好每天一次的规范检查任务。使全体学生及时了解本班各项工作的优缺点，扬长避短。坚持每月的自、互评活动;同时坚持校德育组成员对活动进行不定期、不打招呼的抽查，予以评分记载，以此巩固活动效果。
本学期我校少先队针对学校的具体情况，结合讲文明，创建文明城活动在学生当中开展了个人文明诚信教育，不讲脏话，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等教育，培养学生语言美，行为美，树立以校为家，以队为家的思想，在全校形成人人，时时，处处讲文明，懂礼貌，促进了学校的校风建设。
现今，我校学生的行为习惯养成仍需多督促，多指导，为使全体学生形成主人翁意识，促进良好校园风气的形成进一步做深入细致的工作。
三、加强基础建设，开展校园专题教育活动，促学校特色化发展
1、少先队基础建设完善化
本学期，校少先队开展了红领巾广播员的评选工作，通过海选、决赛等不同场次的晋级，共选拔出5名在广播方面较有特长的专业广播员，从而促进了北塘小学红领巾广播站的发展和各种语言表演类比赛的后备队训练。20xx年5月，一年级学生程佳涵参加焦作市第一届故事大王比赛获特等奖。李霞老师获优秀辅导教师奖。
此外，少先队大队还坚持了作好大、中、小队干部的培训，以及辅导员的培训工作。5月，我校专门进行了心理疏导班主任经验交流会，让每位班主任都在会议中充分交流，互相取长补短。
此外，少先队充分发挥阵地教育，利用广播站(每天进行)、橱窗、队室等阵地对学生进行队史、队知的教育。5月25日，组织全校学生开展了队的章程全面学习。
2、积极开展了各种主题教育系列活动
本学期，少先队组织开展了德育系列活动，充分夯实基础建设。
(1)开展了文明礼仪与我们同行。
学校继续深入开展了德育活动，着力于学生的道德行为养成教育。积极开展争创示范生、示范班活动。劝导在校门口积极劝导市民和家长不能在校园附近停放车辆和乱摆摊点，为城市建设出一份力。
(2)积极开展雷锋精神代代传主题教育系列活动
结合学雷锋、做一个有道德的人、等内容，本学期校少先队大队组织开展了三月感恩情，雷锋精神代代传主题教育活动。分别开展主题班队会，手抄报，黑板报等一系列主题教育活动。3月5日少先队大队部利用晨会时间召开了一次学雷锋动员大会，向全校团员教师和少先队员发出了学雷锋活动倡议;3月27日开展了节约用水用电的倡议
(3)积极开展了纪念改革开放三十年系列教育活动
为激发学生爱国主义热情，本学期，校少先队大队结合时代特点，组织开展了纪念祖国六十周年系列教育活动，此次活动由校综合牵头，在全校各年级初赛的基础上，精心选拔产生了百多名优秀选手参加。小选手们尽情展示，丰富多彩，在市级比赛中获得了不错的成绩。校园集体舞，诗朗诵，演讲比赛等都获得了一等奖，特等奖。还有不少同学出色的书画作品;展现了极富儿童趣味的画面。孩子们用精美的书画作品为国庆60周年献礼。
(4)广泛开展科普环保教育、心理健康和安全自救系列教育活动
a、心理健康卫生教育方面：20xx年3月9日上午，学校的心理咨询教师靳古鹏老师作了名为《关注心理健康》的讲座，向广大师生宣传心理健康的重要性，普及心理健康知识，并介绍了焦作市道清小学小学健康教育促进周的活动安排。拉开了健康教育促进周活动的序幕。下午利用班队会时间，靳老师又面向全体师生作了专项的心理健康宣传。4月8日下午，健康老师还对全体教师进
行了一次预防春季传染病知识的专题培训，这是学校开展爱国卫生运动一项重要举措。4月底，学校又组织进行了健康教育系列讲座活动，还邀请了北京专家对全体学生家长做了有关家教心理疏导的专项讲座活动。 5月底邀请了焦作市第四人民医院的心理专家对全体学生进行了专项心理疏导讲座。
b、安全方面：3月24日上午，道清小学还邀请了新华派出所副所长李进军为学生进行了一次安全教育，宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识。为切实做好学校的安全教育,努力创建平安校园,确保广大师生的生命安全,培训广大师生在遇到地震火灾等突发事件时的应变能力, 20xx年4月30日，学校组织全体师生进行了一次安全疏散演练。
c、科普环保方面：3月27日上午晨会时间，学校开展了小手拉大手，共同爱护我们的家园节约用电倡议活动。4月10日下午，学校又组织全体学生开展科技手抄报展览，3月28日，一一班开展了气象日活动，并被焦作日报刊登在当日头版。6月20日少先大队向全体师生宣读了的一封节约纸张、保护环境倡议书，号召大家都来节约纸张，爱护环境。
(5)开展大型六一庆祝活动，使学生寓教于乐
20xx年6月1日上午，学校隆重召开歌唱祖国庆六一表彰会暨文艺汇演活动。庆祝会上，冯志丽校长首先代表学校发表了热情洋溢的六一讲话，向全体少年儿童送去最真挚的祝福。学校舞蹈队的舞蹈表演拉开了表彰会的序幕，精彩的演出博得了观众的阵阵喝彩。表彰会上表彰了在20142014学年度中表现突出的班级与学生。
此次大会开的圆满成功，受到了各级领导的高度评价。学校将以此为契机，继续开展各类教育实践活动，积极调动学生参与社会活动的主动性，培养学生与人交往的能力，让学生学会感恩、回报和奉献。
四、重视课堂德育的任务落实。
全校教师人人都是德育工作者，在教学中，有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径。各科教师应根据自身的教学特点，自觉地、有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。要求每位教师在课堂渗透德育中做到五有，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。学校在每月备课笔记检查和听课过程中都关注教师课堂德育渗透是否落实到位。
五、办好家长学校，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。
我校一贯重视家长学校工作。本学期举办了两次家长学校专题讲座。为了弘扬中华民族的传统美德，让家长懂得孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源。在家庭营造感恩教育的氛围，5月8日下午，邀请北京专家对全体家长进行了心理疏导家教讲座。从家长行为规范、学校家教实验工作和怎样培养孩子懂得孝敬父母、学会感恩等几方面给家长做了精彩的阐述。接着班主任和任课教师
和家长进行了沟通。从会后收集的家长讲座反馈表可以看出此次讲座触动了家长的心，让家长们感受到教育孩子孝敬父母、感恩他人是非常必要的，并表示要在今后的家庭教育中注意这方面的教育。
六、继续做好毒品预防教育工作。
本学期在学校原有毒品预防教育工作的基础上进一步加大宣传力度，做好毒品预防教育工作。结合6.26开展了毒品预防教育系列活动。开展了远离毒品宣誓活动、毒品预防教育小报、征文征集评比活动、学生家长共做预防毒品知识问卷活动、主题班队活动等。通过这些活动，进一步加强了学校毒品预防教育的宣传力度，让学校全体教师都积极投身到毒品预防教育工作中来，为学校的毒品预防教育工作奠定了扎实的基础。
七、积极参加市、区组织的各类活动，成绩显著
本学期，我校能积极参加市里组织的各级各类竞赛，我校师生在比赛中均取得较好成绩。
一一班程佳涵同学在焦作市第一届故事大王比赛中荣获特等奖，李霞老师获优秀辅导教师奖。在以班会为主题的德育比赛中，潘光亚老师荣获特等奖。在艺术节活动中，我校集体舞荣获一等奖，诗朗诵舞蹈荣获一等奖等。
我校德育工作形式多样，扎实开展，焦作日报多次刊登我校事迹，受到了社会的好评。我校将继续学习贯彻党的十七大会议精神，贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的勤奋学习、快乐生活、全面发展的要求，树立和落实科学发展观，以体验教育为基本途径，坚持贴近实际、贴近生活、贴近少年儿童的原则，切实加强青少年学生的思想道德教育。
第四篇：小学20xx20xx学年第二学期德育工作总结
一、指导思想：
德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着育人为本，德育为先教育理念，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，牢固树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，寻找综合实践和各学科的结合点，培养学生能力，积极构建学校、家庭、社会三结合育人网络，创建文明和谐校园，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。
二、主要工作
(一)建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。
1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。
2、全面构建全员德育网络，创设并形成人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容的德育工作大环境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。以政教处为中心，成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成管理育人、教书育人、服务育人的全员德育工作体系。学校领导、教师都是德育工作者，各司其职，通力合作。重点抓首席、第二辅导员、任课教师德育工作职责的明确和落实，形成学校德育工作齐抓共管的新局面。
3、组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。
(二)重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。
1、不断提高广大教师的师德修养和理论水平。深入学习教育部新近出台的《中小学班主任工作规定》、中小学教师工作职责及要求，进一步提高教师思想道德素质，加强对教师师德师风教育。做到爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，形成敬业、爱生、善导、创新的教风，师生之间保持一种人格上的平等，相互学习、相互尊重。以热爱学生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生为核心内容，开展爱岗敬业，树立良好师表形象活动。努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新型德育队伍。
2、为推进学校德育工作的规范化、科学化，学校借助每月一次辅导员论坛这一平台，加强德育岗位培训和辅导员培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。
(1)思想引领。以专题讲座的形式，学习有关小学德育、班主任工作理论。领会班主任工作的职责、角色定位和面临的挑战等。
(2)技能指导、分析个案、研讨交流。组织班主任进行辅导员日常工作的培训，并对一些突发事件、有典型性、有价值的问题研究、讨论或抛出一个案例，开展头脑风暴，当场剖析，以提高班主任应变能力和处理问题的能力。
(3)鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究，撰写德育案例、论文，积极参加各级评比。
3、充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。进一步加强学科教学渗透德育的研究，充分挖掘教学内容的德育因素，使学生在掌握知识的同时，潜移默化地受到思想道德的熏陶。学科教师主动承担德育教学。在制订各学科计划时，注重渗透思想品德教育，注重课堂、课后对学生行为品质的指导训练，随机渗透，充分做到知识与情感并行，强化德育功能。
4、推进德育阵地建设，提高德育渗透能力
少先队是学校德育工作的主要实施阵地，本学期狠抓了少先队的各项工作。
1)、实行中队值周活动，促进班级自我管理。
本学期自3月下旬，取消了原来的大队值日，开始实行中队值周活动。从三年级中队开始，由该班中队辅导员老师带领班级3名中队委员对全校各个班级一周内所有的情况进行巡查，包括晨扫情况、教室卫生情况、教师桌凳摆放情况、课间学生不文明行为、电器使用情况、课间操眼保健操情况、午餐秩序等。每天、每个课间都进行巡视，并在第二天的课间操时间全校公布反馈前天情况和填写一日公示栏。为了更好的协助寝室管理员管理住读学生，每个中队值日里有一名住读学生，主要负责在放学后对所有住读学生的就餐、就寝、活动等进行巡查记载。对于这项活动的开展，刚开始，部分老师和学生有些不理解、不适应。但随着中队值周活动的逐渐深入开展，各个班级对这项活动逐渐了解、逐渐重视。班风班级也在逐渐转变。校园里乱丢乱扔的现象少了，追逐打闹的情形少了，课间活动逐渐回归了自然和正常。所有的这一切，都依赖于参加中队值周的辅导员老师高度的责任心和严谨的工作态度。大队辅导员在各个月末对本月情况进行汇总，同时调节相关中队值周事宜。
2)、精心组织每周升旗仪式，对学生进行德育渗透。
本学期，每周一的升旗仪式照样隆重而庄严的举行。为了进一步规范升旗仪式，对学生的爱国教育、品行教育等取得更好的效果。在升旗仪式中，调整改进了以下几项：1)学生着装的统一要求，在校学生一律穿校服、少先队员佩戴红领巾、升旗手、护旗手则佩戴相应标志。2)唱国歌由大队委员李玉娇同学做指挥。3)国旗下讲话由大队委员主讲，该班辅导员老师指导组稿。相关主题由大队辅导员学年初拟定，给予各班做参考。如遇下雨不能举行升旗仪式，但主题讲话照样在广播室进行，从未间断。
3)、重视少先队组织建设，发展一批新队员
定期召开大队部会议，听取各班大队委对班级、校风的情况汇报，采用比较合理的建议。对大队委员平时在学习生活中提出比较高的要求，要求他们能以身作则，严于律己，为身边的同学做好榜样。在六一来临之际，发展了一批有进步的学生吸收为少先队员，壮大了学校的少先队组织。
(三)以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养
坚持以人为本的思想，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。注重三结合教育，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用。活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。
1、三月份，结合学雷锋纪念日，在学校广泛开展学习雷锋精神，清洁校园活动。以少先大队的名义动员全校师生，在3月5日下午，对校内校外的环境做了一次彻底的清理。特别是对校门外道路两旁的垃圾清理活动，使学生们意识到，环境保护靠大家，同学们平时的乱堆乱扔对环境的污染是多么严重，要做一名环保小卫士。
2、为了对学生进行革命传统教育，4月4日，带领五年级全体师生到董家烈士墓前进行了扫墓活动，同学们为烈士敬献了亲手制作的小白花、花环，诵读了清明诗词，表达了对烈士深深的敬意和无限的怀念之情。为了体现扫墓活动的庄严和重要性，今年的清明节扫墓活动定点五年级学生，目的是让每一名在校学生能参加而且只参加一次扫墓活动，，通过精心的筹备让所有参加的学生对这一次活动记忆深刻，达到思想教育的目的。
3、本学期大型的德育活动主要是配合上级文件精神，在全校广泛开展爱湖北、爱家乡主题读书活动。活动开始前，我认真研读相关文件精神，制定出符合我校实际情况的活动方案。通过书画专刊、主题征文、主题演讲等活动，使学生对什么是两圈一带，凤舞九天等有了一定的了解，对我们家乡湖北省、宜昌市、远安县、旧县镇等历史文物，名胜古迹有了一些了解，特别是通过各班的精心组织和筛选，产生的选手在六一节精彩的演讲，激发了同学们对家乡浓浓的热爱之情。
4、学校体育部，经过认真的筹备，在少先大队及各个部门的大力配合下，成功的举办了春季达标运动会。
5、认真筹备，精心策划组织庆六一活动。结合我校实际，经学校领导研究决定，今年庆六一活动主要为发展新队员入队仪式、爱湖北、爱家乡主题演讲、年级合唱等。为孩子们度过了一个愉快的、有意义的六一节。使同学们美好的情感得到了升华，体验到童年生活的乐趣，学校生活的乐趣，爱生活、爱学习、爱家乡的情感得到了激发。
6、开展法制安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用国旗下讲话、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。学期末邀请法制副校长到校举行安全教育讲座。加强行政领导、教师值周工作，要求值周教师提高责任感，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。
7、加强心理健康教育。面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。设立个别辅导档案，开展个案调查和分析，各班通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育面向全体学生原则和预防与发展相结合原则，提高育人效果。
(四)美化环境，陶冶情操，推进和谐校园建设。
校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
2015年小学第二学期德育工作总结范文
学校坚持以《小学德育纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，结合我校德育工作实际和科技特色，认真贯彻落实上级的德育工作计划。以社会主义核心价值观、“八礼四仪”主题教育为主线，以养成教育为基础，以“好习惯伴终身”德育校本课程实施为重点，以“做最棒的自己”拇指哥积分活动为阵地，加强德育队伍建设、班级建设和德育阵地建设，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。
一、德育主题思路明晰
我校地处招商城，毗邻繁华的商业地段，现有班级48个，学生2167名，学生来自于全国各地，外地生源占到87%。本学期我们的德育工作重点仍然以学生常规养成教育为抓手，从小事着眼，从细节入手，每班一个负责人（班主任），每周一个训练点，抓实抓细，不断巩固。认真就餐；秩序上下学；遇到老师主动问好等成效显现。我们结合多种评估验收，彰显义小德育特色和德育品牌，以“那片阳光”为德育主题，开展丰富多彩的德育实践活动，引导全校师生团结向上，形成优良的班风、学风和校风。
二、德育特色亮点突显
我们以“做真人”为育人目标，进一步完善班级常规管理，活化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。实施“好习惯伴终身”德育校本课程研究，强化“八大好习惯”的养成教育，规范“十个好少年”的主题教育活动，创新开展自主探究式的班级文化建设。做到天天有布置，周周有活动，月月有展示，人人有进步。全面提升学生综合素质，构建快乐幸福的和谐校园。
三、德育成效提升显著
群体方面：本学期，学校“国际生态学校”复核通过；荣获xx市文明礼仪示范学校；xx市少先队工作示范学校；xx市少先队工作先进单位；xx市青少年科技创新大赛机器人比赛小学组团体一等奖；《红领巾科技研究院——星宇科学院》获xx市少先队特色品牌项目评比一等奖；XX年xx市中小学生健美操比赛小学乙组少儿二级特等奖；六5班、三6班获xx市优秀班集体；二3、三5、五3、六1、六7获xx镇优秀班集体；xx市“少儿英语情景剧”表演比赛二等奖；xx市综合实践活动小学生优秀成果展评中《携手共建节水校园》荣获三等奖……
教师方面：过偊老师获xx市优秀教育工作者、xx市优秀班主任；周雪芳荣获第六届“xx市师德标兵”称号；王丽华获xx市优秀教育工作者、xx市优秀班主任；吴xx获xx市优秀德育工作者；金xx获镇优秀教育工作者和管理工作者称号；钱xx撰写的文章《祖国在我心中》获xx镇“祖国在我心中”读书征文评比活动一等奖；陈xx等老师的12篇论文获xx市级以上等级奖；xx等老师的10篇论文分别发表于《小学教学研究》等杂志。
学生方面：xx市级三好学生：林xx；xx镇“三好学生”：陆xx；xx市“小小数学家”：姜xx；管新意xx市“阅读之星”评比活动中被评为“阅读之星”：秦xx；“xx市少儿广播进校园”活动优秀小主持人奖：范xx；“全国小学生安全漫画创作活动”中获奖并获得“安全小达人”称号，一等奖柳xx；二等奖范xx；xx省中小学生“三爱”书签制作大赛一等奖朱xx；二等奖陈xx；优秀奖雷xx；xx市青少年阳光体育联赛“阳澄湖半岛杯”xx市中、小学生航空模型锦标赛（小学男子组 ...
p1b-1一级橡筋模型飞机）一等奖唐xx；二等奖黄xx；xx市第十七届珠心算能力比赛一年级组一等奖夏御铭、高芷怡；二等奖金培栋；xx市雏鹰章图案征集活动一等奖汪王xx、钱xx；二等奖钱xx；学生规范汉字书写（xx赛区）比赛硬笔书法小学一组一等奖周xx、陈xx；xx市社会主义核心价值观诗歌童谣优秀作品陈xx；xx市第八届青少年科技创新大赛科幻画《仙人掌蔬果园》一等奖陈xx二等奖雷xx；协作区“碧水琴川”小小讲解员比赛二等奖赵xx……
学生发表：徐xx的《参观垃圾发电厂》和顾xx的《我爱吊兰》发表于全国级《环境教育》杂志；顾xx的《拯救黑板擦》发表于全国级《作文周刊》杂志；管xx《水乡》发表于全国级《轻松阅读》杂志；尤xx的绘画作品刊于全国级《漫画科学》杂志；李xx的《考砸了》和顾xx的《游三清山》刊于xx省级《校园文学》杂志；曹xx《人类与环境》和赵xx的《安全漫画》发表于xx市级《小荷报》；顾xx的《热带鱼》发表于《xx日报桃李苑》……
四、德育抓手基础夯实
1．工作地位突出
学校工作就是为学生服务，促进学生健康成长、全面发展。我们在全体教职工中明确：人人都是德育工作者。为做到教书育人、管理育人、服务育人，我校强调意识到位，提出“每个教职工都应该是德育工作者”、“不会当班主任的教师不是一个合格的教师”、“转变一个后进生与培养一个尖子生同样光荣”等激励教师既要教好书更要育好人。我校还强调学科渗透德育内容，努力做到“三维目标”进课堂，没有情感态度价值感的课堂是失败的课堂。在制定有关规定时，注意政策导向有利于德育工作。如评优表模、绩效考核、职务晋升等都向德育骨干特别是班主任倾斜，并落实师德问题一票否决制。通过这些手段，有效地提高了教师的师德素质与德育能力，形成了人人抓德育、事事寓德育、时时想德育、处处渗德育的全员德育局面。
2．队伍建设扎实
（1）德育领导小组分别于期初、期末及重大德育活动前召开相关德育会议，做到专题明确，落实有序，记录完整。
（2）加强班主任队伍建设。每月认真召开班主任例会，做到主题明确，记录完整，内容务实。德育处指导班主任用好新版《班主任工作手册》。全体班主任认真履行工作岗位职责，全方位管理好班级工作；协调好各科教师的育人工作，积极参与并组织各种活动。班集体均有良好的学风和班风。
各副班主任在配合班主任做好班级工作的前提下具体若干班级工作，要根据各自特长和工作特点，不避重就轻，不敷衍塞责。正副班主任之间能加强沟通和协作，共同做好班级工作。学期末，继续开展好各项评先评优活动，让的学生体验到进步的喜悦和成功的乐趣。
（3）加大青年班主任的培养力度，继续开展好班主任师徒结对活动，扎实实施青蓝工程，使年轻班主任尽快成熟，独当一面。本学期结对师徒分别是（徒弟）顾慧佳和（师傅）姚静珏；（徒弟）黄菲飞和（师傅）金亚；（徒弟）石予迪和（师傅）陈泠；（徒弟）李娟和（师傅）陈燕老师。 ...
（4）持续加强班（队）干部队伍建设。进一步加强班（队）干部队伍建设，培养一支素质优良、精明能干、大胆工作、认真负责的班（队）干部队伍。选择班级优秀干部充实到大队部和红领巾监督岗，负责每天学生的操行评比工作，做到一周一公布一周一评比；加强宣传，利用周一升旗仪式、星宇电视台、宣传橱窗、黑板报等渠道，宣传班（队）干部典型事例和先进事迹，调动学生的积极性。同时，评比表彰一批优秀学生干部，树立先锋模范引领作用。
3．制度逐渐完善
俗话说“没有规矩不成方圆”。完善的管理制度和科学的管理体系是一切工作得以顺利开展的重要保障。
在管理制度方面，以《中小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》为准绳，以《中小学生日常行为规范》为依据整章建制，在内容上涉及安全、学习、纪律、卫生、日常行为等；在区域上涉及教室、餐厅、图书室、体育馆等；先后制定规章制度10多个，保证了德育工作有规可依，有章可循。在管理体系方面，构建网络管理系统。德育工作难度大、任务重、头绪多、事务杂。没有一个科学、系统的管理网络，势必在德育教育中形成漏洞。为此，我们努力构建网络体系：一是构建了校长室、德育处、班主任、科任教师及教辅人员等组成的德育机构管理链；做到大事有人管，小事有人抓，各司其职、各负其责。二是构建大队部、班委会组成的学生自我管理链；从课堂秩序、上课纪律、就餐排序、路队维持、卫生监督等方面给学生提供自我管理平台，通过轮换上岗使所有学生都有“管人”与“被管”的机会，在管理中尝到酸、甜、苦、辣，从而促进其自主合作意识的生成，推进了学生自律行为的养成。使每个学生都是自我成长的主人，大大调动学生的积极性，班风正、学风浓。三是构建学校、家庭、社会有机结合的育人渠道链；在实际工作中，我们坚持以学校为主导、以家庭为基础、以社会为依托，首先建立家校联系制度。让教师走进学生家庭、让家长进入校园，相互了解学生思想动态，和学习情况，对贫困、单亲、留守、进城务工子女等重点学生进行有针对性的跟踪回访，对他们进行心理、信念、理想教育。其次是坚持每学期召开所有班级的家长会并对家长进行集中培训，帮助家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。我们的“义工护学岗”由商城地区相关爱心人士自发组成，每天上学期间早晨都会准时出现在北校门，为家长护航，给孩子关爱，坚持多年，难能可贵；再就是加强校外德育机构联络，近年来，我校成功与司法局、招商城派出所、商城交警中队、消防中队等共建文明单位，组织开展了“消防你我行”、“交警护送岗”、“法律知识进校园专题讲座”等活动。这三条链相互连结，共同构成我校德育工作网络，校内外齐抓共管的良好局面初显成效。
4．活动丰富多彩
我们坚持以“学科教学为主渠道、活动实践为主阵地、回归生活为主方向”，坚持德育的体验实践，通过学习、生活、活动中的亲身经历，感悟和学习做人做事的基本道理，并通过实践转化为习惯的过程，让学生走出课堂、体验生活、体验社会、体验人生。
（1）春风送希望，三“羊”寄心语 ——xx小学XX春季开学典礼
带着新春的喜气，迎着和煦的春风， 3月2日上午，我校举行了XX学年度春季开学典礼。 ...
在吴主任充满激情的主持下，首先由朱校长为本次开学典礼致词，朱校长对新学期提出了几点希望，他要求大家养成良好的行为习惯，做一名遵纪守法，讲文明礼貌的好学生，处处注意安全、博览群书。最后他还勉励六年级的孩子们以积极乐观的心态、顽强拼搏的精神投入到新学期的学习生活中。
接下来，大队委员们饰演着三只小羊上场了，“美羊羊”向大家提出要做一个品行兼备的学生；“喜羊羊”祝福大家学习进步，成绩喜洋洋，并提出了学习上的良策；健硕的“沸羊羊”向大家倡议勤于锻炼，身体壮洋洋。童趣的发言不仅让大家得到了美的享受，更加坚定了老师和同学们在新学期，新挑战下的信心和希望。
“新学期、新起点、新目标、新成绩”，新学期的帷幕已经拉开，新征途的号角已经吹响，xx小学的师生们将同心同德，携手共进，共创更加辉煌的明天。
（2）寒假作业有创新，实践体验有趣味——xx小学举行“多姿多彩的家乡年味”展
羊年元宵节这天，xx小学举行“多姿多彩的家乡年味”展。展出的内容选自学生的寒假创意作业：红红火火过大年。学生通过绘画、摄影、文字等形式，把寒假回家过年时自己家乡的过年习俗、家乡过年美食、节日里精彩的一幕等记录下来，展现给小伙伴们看，回味寒假美好的生活。这样的创意作业受到了学生和家长的支持和欢迎。
学生们在这样富有趣味的体验活动中动手、动脑，综合素质得到了提高，还感受到了中国的传统文化，激发了他们热爱家乡热爱传统文化的情感。
（3）xx小学组织开展“社会主义核心价值观”手抄报评选活动
党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”。为了积极培育队员们更好的认识社会主义核心价值观，让24个词深入学生们的心中。xx小学少先队大队部在寒假期间向五、六年级队员征集制作社会主义核心价值观手抄报。开学以后，各班经过精心挑选，共向学校大队部送上优秀手抄报作品三十余份。大队部经过认真评选，选出了8份优秀作品上送xx市少工委参加比赛。
在手抄报制作过程中，学生们个个热情高涨，充分发挥自己的想象力和创作力，用生动的语言、美丽的图案描述自己心中的社会主义核心价值观。学生们纷纷表示：践行社会主义核心价值观就是要从我做起，从小事做起、做文明道德的好少年。
xx小学通过手抄报的形式，让社会主义核心价值观的理念根植于每一个学生的心中，落实在每一个学生的行动中，在无形中引导孩学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 ...
（4）我的班级可以如此美丽——xx小学举行班主任德育微型沙龙活动
为了促进班主任专业化成长，引导班主任思考如何围绕学校德育特色建构和践行个性化班级管理模式，创建有特色的美丽班集体，学校德育处于3月18日下午在三楼党员会议室举办了“我的班级可以如此美丽”德育微型沙龙活动。德育处吴冕老师主持了沙龙并提出了一个“美丽的班级”需有良好的班级环境、细致的班级管理、活跃的班级文化生活、和谐的家校关系的观点。张玉兰、晏南茜老师分别作了《别样的家长会，别样的收获》、《“会说话的墙壁”——班级布置与学生凝聚力的培养》交流性发言。陈校长、德育处全体成员、全校班主任老师参加了沙龙活动。
陈xx副校长充分肯定了各位班主任的美丽班级经营理念，希望各位班主任常怀智慧之心，常思美丽班级管理的新思路，常分享特色发展的金点子，共同为开创xx德育的新篇章出谋划策。
（5）六年级学生进行“文明使用公共自行车”宣传活动
为了进一步增强学生和家长朋友的绿色环保意识和文明交通意识，3月25日，xx小学组织六年级同学开展了以“绿色出行，文明使用公共自行车”为主题的爱心宣传活动。
本次活动中，同学们精心制作倡议书，借助新闻媒体联系自行车调度中心进行媒体宣传，倡议全市家长、青少年学生和市民朋友做到“绿色出行，文明用车”。学生们在老师的带领下，采访了中心负责人，了解到公共自行车对绿色出行的重要意义。
本次活动是xx小学3月慈善月的活动之一，旨在通过“小手拉大手”来牵动全社会。通过这次活动，营造绿色出行，文明使用公共自行车的良好氛围，同时也培养学校学生的主人翁意识和责任感。
（6）“小手拉大手 义卖传爱心”——xx小学举行红领巾爱心义卖活动
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”3月31日下午，在充满温暖和感动的歌曲声中，我校举办的以“小手拉大手义卖传爱心”为主题的红领巾义卖活动拉开帷幕，3—6年级学生及全体教师、部分家长代表参加。
下午2时许，许多家长志愿者便忙碌着乔装打扮各自的“商铺”——爱心小屋。下午2时半，义卖活动开始，各式爱心小屋前摆放着醒目的广告语，店主使出浑身解数，招揽“顾客”，现场到处是叫卖声——“走过，路过千万不要错过，有买有送呀”、“物品有价，爱心无价”、“赠人玫瑰，手留余香”“献出一份爱，世间充满爱”……大小“顾客”在一番讨价还价后，买到自己喜欢的“商品”，也献上一份爱心。
据悉，此次活动共筹得的义款将存入我校“红领巾爱心基金”，将全部用于开展爱心活动。 ...
（7）“做最棒的自己”拇指哥积分活动正式开启
“做最棒的自己!”响亮的口号声在校园回荡，xx小学拇指哥积分活动正式拉开了帷幕。
经过了前期的各项准备工作，4月22日下午，xx小学“做最棒的自己”拇指哥积分活动正式启动了。48名班长集合在校园“拇指哥”的背景画前，从德育处王老师那接过了一叠叠拇指哥积分表格和积分奖卡。
本次活动结合xx小学《践行“行知”思想，积极探索“求真”教育》主课题，以“做最棒的自己！”为口号，把学生的思想品德、文化科学、身体心理、劳动技能基本素质方面的表现纳入到评价体系中，激励为主，让学生在学校活动中，锻炼自我，放大自我，积极上进，促进学生和谐健康的发展。奖卡以我校少先队员设计的两个少先队员形象为拇指哥的主形象，男孩叫“方方正正”女孩叫“优优雅雅”。拇指哥奖卡四个色调四项内容：绿色——好习惯拇指哥、蓝色——爱学习拇指哥、橙色——善活动拇指哥、红色——特别嘉奖拇指哥。
小小的奖卡，大大的激励，希望xx小学的全体队员在奖卡的激励下健康茁壮成长，收获满满的成长喜悦。
（8）xx小学举行“我爱诵读”一年级经典诵读比赛
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏原远留长的经典诗文蕴藏着中华民族的智慧精髓，诵读国学经典，营造书香校园。
4月28日，xx小学星宇剧场灯光明亮，一年级整班性经典诵读比赛在热烈的气氛中开始。各个班级分别诵读的《三字经》《弟子规》《莲》《四季歌组诗》等经典作品琅琅上口，韵味悠长，让大家共享了经典文化盛宴。孩子们的朗诵形式多样，他们抑扬顿挫、婉转悦耳、声情并茂的朗诵抒发了对祖国悠久文化的赞美。
此次活动，是学校“春之韵”阅读节中系列活动之一。在学生中开展经典诗文诵读活动，在丰厚孩子文化底蕴的同时，更能弘扬我们的民族文化、民族精神，提高学生的综合素质。
（9）德育领导小组赴昆山新镇中心小学观摩学习
4月28日，我校陈xx、王群英、吴冕、汤琳四位同志在朱永坤校长带领下，赴昆山新镇中心小学参加昆山市朱小敏工作室德育带教展示活动。为了使这次观摩学习更有实践指导意义，学校还特别请吴国庆老师对相关活动过程进行了现场拍摄。昆山市朱小敏德育名师工作室成立于XX年，成立后聚焦“小学生行为习惯养成教育”的研究，研究成果相继获XXxx省人民政府教育教学成果评选特等奖、XX国家级教育教学成果评选二等奖。本次活动主题为——五好规则习惯养成。分别展示了晨会课《不乱扔垃圾》和《“光盘”我能行》；班会课《说好话》和《走好路，守规则》和品生课《我的好习惯》；随后由新镇中心小学德育处主任进行了“五好规则习惯养成”的经验交流，其“着眼习惯，关注细节，追求实效”的德育实践主线得到与会人员的一致认可和高度赞赏。正是由于该校持之以恒地抓了学生好习惯的养成，才打造出了他们“习惯好、分数高、有特长”的毕业生形象，为孩子们一生的健康成长铸就了厚实的基础。给我们印象尤其深刻的是近千孩子在食堂安静、有序、文明的就餐场景，值得我们好好学习和借鉴。 ...
（10）义小家长学堂 别样家教大餐
4月29、30日下午，义小的校园里格外的热闹，我校又对一二年级的家长进行了半日活动。
两场家长活动都分三个议程，首先德育处的王主任对学校近期开展的“做最棒的自己”——拇指哥积分活动进行了全面的介绍，让家长们了解了学校对激励孩子、评价孩子的新举措，希望家长们也能和学校理念一致共同推行此项活动。然后在家教讲座中，德育处分别邀请了我校陈燕老师和李玉芬老师两位xx市德育带头人，她们紧扣养成好习惯分别做了《培养良好习惯，成就幸福人生》《教子成功----从培养好习惯开始》两场讲座，家长们受益匪浅，给予了很高的评价。
最后家长们分别进入各自孩子的班级进行了一场家教方面的沙龙交流，家长们经过前期的精心准备把各自家教的成功经验和大家一起分享。教室里掌声阵阵，从家长们专注的眼神中，我们感受到了家长学校给家长们有力的帮助。
另，我校各个年级的家长会每个学期都如期召开。
（11）xx小学班主任到我校参观学习
5月6日，xx小学的全体班主任老师前来我校参观，开展协作区之间的交流学习。
20多位老师在陈校长的带领下参观了星宇科技馆，感受了我校浓浓的科技特色教育建设的文化，参观的老师们对此表示了由衷地赞赏。随后大家在三楼会议室入座，听取了我校的两位班主任老师的交流。一年级班主任晏xx老师以《让每一面墙都说话》为主题就班级的文化建设做了精彩的讲座，六年级的钱美霞老师紧扣我校德育中心工作之一——美德少年活动进行了《开展美德行动
培育美德少年》的专题交流。一张张精彩生动的图片，一个个班级文化建设中的妙招，一份份富有童心的作品，赢得了xx小学班主任老师的阵阵掌声。
最后，我校陈校长和大家一起分享了他赴深圳考察学习明德实验学校的收获，向全体班主任老师传达了特区带给我们的新的育人理念，希望大家都能在教育的岗位上圆着永远的教育梦想。
（12）我校学生在XX年苏州市机器人大赛中取得新突破
XX年5月9日 “
XX苏州市机器人大赛”在苏州市工业园区景城学校举行。我校机器人代表队在缪校长带领下，由陆主任、李立峰、瞿凯、黄伟老师指导的13位学生参加了二代足球、3d虚拟机器人、vex机器人工程挑战赛、机器人灭火共4项比赛。参赛队员积极准备，沉着应战，在这些项目中取得了突破性的好成绩。 ...
今年我校首次参加二代足球机器人比赛，参赛队员在李立峰、瞿凯老师指导下，从“零”开始，独立完成了综合技能机器人的组装和电脑编程，以较高精度完成了规定动作，在足球对抗比赛中经历多场激烈争夺，最终获得冠军。
灭火机器人比赛选手仅一位学生，既要根据比赛场地的随机变化对硬件进行调整，又要进行对应的程序编制。我校选手冷静思考，积极尝试，最终取得灭火比赛第一名。
3d虚拟机器人比赛项目是我校的传统优势项目，陆主任在比赛前对学生进行了耐心细致的指导，学生刻苦练习，在比赛中赛出水平，获得6个一等奖,1个二等奖的好成绩。
此次比赛，我校代表队一方面保持传统项目优势，另一方面积极拓展新的比赛项目，取得了苏州市团体总分第一名的好成绩。这主要得益于朱校长前瞻性的眼光，其他各位领导的高度重视，指导老师的辛勤劳动，参赛选手的顽强拼搏。
另据最新消息，我校二代足球、灭火机器人选手还代表苏州市参加江苏省机器人大赛获二等奖。
（13）我校队员参加第四届常熟状元文化节启动仪式
5月16日，第四届常熟状元文化节开幕式在翁同龢纪念馆松禅书院举行，我校五（7）班万羽昂同学在开幕式上表演了京剧《朝霞映在阳澄湖上》，声情并茂的演唱获得了众多与会者和游客的阵阵掌声，大家频频按动快门。通过这次活动，让的队员们了解家乡常熟和常熟名人，立志行文明之礼、效状元之志、成栋梁之材，做个文明的好少年。
（14）“百鸟欢鸣灵动虞城”——我校参加常熟市30届爱鸟周宣传活动
5月17日上午，以“百鸟欢鸣、灵动虞城”为主题的常熟市第30届“爱鸟周”科普宣传活动在沙家浜风景区拉开帷幕。
在活动现场，我校14位同学参加了爱鸟护鸟文艺演出，有一1班小朋友表演的《蜗牛与黄鹂鸟》、五7班万羽昂同学表演的京剧《朝霞映在阳澄湖上》，以及五年级同学表演的情景剧《湿地保卫战》，赢得了观众们热烈的掌声，同学们用歌声和动作尽情的将心中对“鸟”的爱表现了出来。
人与鸟类共存一个地球，还鸟类一个山清水秀的世界，努力创建人与自然和谐相处的良好生态环境，是每个地球人的心愿。同学们，让我们一起加入到爱鸟、护鸟的行动中去吧。
（15）学校膳委会组织参观蔬菜基地
5月14日下午，xx小学膳食委员会组织师生代表15人前往董浜蔬菜生产基地进行参观。该基地是我校食堂“农校对接”蔬菜采购基地之一。为了让大家对学校食堂用菜有更透明的了解，基地负责人向大家介绍了蔬菜的流通环节，并带领代表参观了蔬菜的生产过程。师生代表还深入大棚进行蔬菜采摘体验。通过参观，大家了解到经过资源整合的“董浜蔬菜”已经名声在外，现已成为真正的无公害品牌蔬菜，食用安全放心。这次活动让师生代表深入参与对食堂餐饮服务工作考察与监督，面对面地了解自己每天所吃蔬菜的来源、质量，从而吃得安心、放心 ...
（16）“我在寻访”——xx学子走访社会科技实践基地
25届的科技节在xx校园里如火如荼地开展。5月19日下午，我校组织四五六年级的部分学生走进自来水厂、垃圾焚烧发电厂、花木种植基地，亿通科技股份公司进行社会时间考察。
队旗飘起来，孩子们怀揣着对新科技的憧憬登上了一辆辆汽车，奔向各自的目的地。在自来水厂同学们跟着工作人员，聆听着工作人员的介绍，不仅懂得了自来水制作的流程，还感受着每一滴水的来之不易；在垃圾焚烧发电厂我们在工作人员的介绍下，明白了垃圾回收发电的基本原理，大家深深地感受垃圾回收的重要和科技的神奇；在杨园农业创新基地，同学们不仅去参观了各种花卉和水果种植，还走进他们的一品红、红豆杉培植基地，去感受科技种植的奇妙；在亿通科技股份有限公司，科技社团的小队员们到达江苏亿通科技股份有限公司，在沈老师的带领下，大家参观了公司的smt车间和先进的监控设备制作流水线，了解了高科技监控设备和网络接受系统对我们现代生活的帮助。
此次科技寻访活动不仅开阔了学生视野，更激发了他们开展科技探究的热情，提高了他们“学科学、爱科学、用科学”的创新能力，同学们纷纷表示，这样的活动很有趣，很有意义，他们将努力学习，争取成为小小科学家。
（17）“放心水”诞生记——我校师生共访自来水三厂
5月是我校的重要传统月份——科技月，在这段时间，学校安排组织了形式多样、丰富多彩的各类科技竞赛和活动。参观、考察“放心水”的诞生就是其中之一。为进一步提升学生科技环保素养，增强节水、护水意识，5月19日下午，xx小学五年级学生代表28人加学校四年级环保小两人共计30人，在两名老师的带领下肩并肩、手牵手，参加了一次特殊的科技实践考察活动——中法水务“身边的自来水”（常熟站）参观活动。
活动现场，常熟第三自来水厂的两名工作人员热情而又专业地接待了我们。大家观看了公司的宣传片和水厂结构布置图，目睹了自来水制水工艺和生产过程，详细介绍了大家所关心的水源、水质、水压等问题，耐心解答了孩子提出的各种各样的疑惑和提问。参观期间，孩子们始终兴致高昂，秩序井然，边参观边提问，边考察边记录，还积极交流着参观的所思所想，显得非常高兴而又带着一点点的“小专业”。本次活动，大家有机会走进水厂，走近水源，零距离目睹、接近自来水，现场见证了“放心水”的诞生过程，真正感受到了滴水之源的来之不易，从而更加萌发了要关心和支持供水事业的发展，纷纷表示要更加珍惜和保护水资源，从现在开始，从自己开始。
此次科技月安排的参观水厂是一次非常有意义的活动，是学校科技特色向深化发展，学生科技素养向高处提升的有益探索。今后，学校将进一步积极挖掘优质社会资源，有目的、有计划、有组织地通过的实践活动，为的学生创造机会，让学生走出课堂、走向生活、走向社会。
（18）“我爱寻访”走访实践基地活动——参观常熟浦发热能源有限公司 ...
5月19日，我校组织了30多位学生到常熟浦发热能源有限公司参观，了解垃圾焚烧发电过程，感受变废为宝的科技神奇。
在参观垃圾焚烧发电厂时，工作人员介绍，这座发电厂是XX年投入使用，日处理生活垃圾600吨，年发电量为6429万kwh。在参观电厂中控室时，学生们被眼前全自动电脑操作所吸引，工作人员向学生们介绍了垃圾焚烧发电的原理及运行情况，学生们听后不禁发出啧啧称奇声。而垃圾池是垃圾处理的第一站，它足足有几层楼高，垃圾从全市各地被送来后，一台垃圾起重机的抓斗象八爪鱼一样把垃圾抓到炉里进行焚烧发电，垃圾污水也会在收集池中统一处理，做到无害排放。
学生们通过这次参观，亲身体验了垃圾变废为宝的过程，也提高了自身的科技环保意识。而这次活动的开展也是我校第25届校园科技月“我爱寻访”走访实践基地活动之一。
（19）“我爱寻访”走访实践基地活动——参观江苏亿通科技股份公司
5月19日下午，xx小学科技社团的小队员和无线电测向兴趣小组的同学们，在辅导员老师的带领下，来到了江苏亿通科技股份有限公司，在公司沈老师的介绍下，大家参观了公司的smt车间和先进的监控设备制作流水线，了解了高科技监控设备和网络接受系统对我们现代生活的帮助，学到了很多科学知识。
此次寻访活动开阔了学生视野，激发了他们开展科技探究的热情，提高了他们对科学学习的兴趣，同学们纷纷表示将努力学习，争取成为一位小科学家。
（20）我校举行学生地震逃生演练
为增强全校学生防灾减灾意识，掌握地震避险和自救的基本技能，全面提升防灾减灾能力，5月21日早上，xx小学举行地震逃生演练活动。
首先，学校利用校园电视台播放了关于地震逃生的科普专题片，让孩子们在动画的演示中对逃生有了一个初步的了解。然后，陈校长讲述地震中的一些逃生技巧，同学们跟着陈校长的指示一步一步地演练着逃生动作：蹲下、抱头、抓课桌、开门、逃离。细致规范的逃生技巧训练让本次活动更具有科学性。
随着地震警报声一响，学生们按照步骤迅速有序地抱头跑向操场，老师们也第一时间赶到楼梯转道口负责引导疏散。整个过程中没有慌乱，真正做到了科学、有序、迅速、安静。有效地提高全校师生防震减灾意识及逃生能力。
（21）映日荷花别样红——xx协作型教育集团特色展示活动成功举行
何谓“特色”，是指事物所表现出的独特的色彩和风格。作为特色教育，我认为不仅要有独特性，还应有科学性、先进性、广泛性、稳定性和相当的知名度。 ...
我们xx小学多年来坚持走“科技教育”的特色探索之路，一路艰辛，收获满满。5月26日下午，xx协作型教育集团特色展示活动在xx小学成功举行。教育局相关科室领导、教育集团10所学校的校长、分管校长和骨干教师40余人参加了本次活动。与会人员首先观摩了学生的“我爱幻想”科学幻想画展示，孩子们独特的创造性和别致的艺术手法引起了大家浓厚的兴趣。随后，“玩转瓶子创意游戏”设计和展示（一二年级）、“玩转瓶子创意作品”展（三四年级）、“玩转瓶子创意汽车设计比赛”（五年级）和“玩转瓶子创意轮船设计比赛”（六年级）相继展开，这些都是我校今年第25届校园科技节组织的相关主题活动。5月是xx小学传统的科技月，历时一个月的科技节，学校围绕“科学在心中，创新在手中”这一口号，以“‘瓶’什么如此出彩”为主线，在第23届“一张纸”、第24届“一根绳”的基础上，今年我们围绕“一只瓶”展开系列活动和研究，取得了非常好的效果。今天的相关展示就是对前期工作的一次集中检阅，从现场效果看得到了大家的充分认可。同时，学校还分别展示了健美操、车辆模型、小足球集训和机器人项目的表演，尤其是机器人灭火、二代足球和vx项目的精彩表演，更是引起了参会人员极大的兴趣，大家聚精会神、赞叹连连。
本次活动不仅得到了教育局领导、集团兄弟学校的一致肯定，《常熟日报》、常熟电视台和常熟电台的也分别对本次活动及相关教师和学生进行了现场采访报道，对我校的科技教育特色发展之路给予了相当的关注。
（22）我校学生参加xx镇“庆六一表彰会”暨第十七届小百灵音乐会
XX年5月29日下午，xx小学参加了xx镇举办的“庆六一表彰会”暨第十七届小百灵音乐会，吴昊云同学凭借悠扬动听的歌喉，完美地演绎了一首《幸福像金达莱一样》，伴舞的小演员们舞姿优美，节奏奔放，更使节目锦上添花，赢得了全场观众的阵阵掌声。
（23）“缤纷六一、童心飞扬”——学校举行第25届校园科技节闭幕式暨庆六一表彰大会
六一前夕，xx小学的星宇剧场成了欢乐的海洋。为给孩子们过一个愉悦充实的节日，xx小学举行了第25届校园科技节闭幕式暨庆“六一”表彰大会。本次大会在陈校长热情洋溢的讲话中拉开了帷幕，大会上对表现突出的班级、班干部、少先队员进行了表彰，对本届科技节团体奖获得班级颁发了奖状。同时，少先队员在老师的指导下奉献了独唱、拉丁舞、童谣表演等精彩的文艺节目。“六一”的xx校园，处处焕发着孩子们活泼可爱、健康向上的精神风貌，处处洋溢着欢庆“六一”儿童节的欢乐气氛，在这里孩子们放飞科技的梦，收获丰收的喜悦。
（24）小手拉大手，城管进校园
城市环境应该怎样维护？街边小摊有什么危害？家长车辆能停在人行道上吗？露天能焚烧垃圾吗？带着这些问题，6月5日下午，我校部分学生收听了“小手拉大手城管进校园”的宣传讲座。
课堂上，城管王叔叔用生动的漫画、动画普法短片的形式将城市管理的法律法规生动活泼地展示给同学们。城管的阿姨、叔叔还和同学们积极互动，让同学们对占路经营、露天烧烤、乱贴乱画、车窗乱扔垃圾等违法行为进行了深入了解，同学们纷纷表示要争做一个“文明小卫士”，并和身边的大人一起维护城市环境。