强体育工作总结。
我们的工作需要对大量的文件进行审核和修改，为了提高学习和工作效率，我们通常会参考一些范文。多读几篇范文并注意它们的整体框架和结构，相信您已经知道如何去写了。如果您想更深入地了解“强体育工作总结”，可以先阅读这份详尽的介绍。
强体育工作总结 篇1
时间匆忙，转瞬一个学期又过去了，这学期虽然短暂但很充实，收获颇多，在此期间得到许多东西也有许多地方值得好好反思一下，这学期我依旧担当的是初中一年级八个班的体育课程，另外还开设了篮球其次课堂。接下来，我对这学期工作做以下几点总结。
一、建立嬉戏课堂，营造欢乐的学习气氛
嬉戏导入和课堂嬉戏都是体育课堂中学生喜爱的环节，究竟学生们还处在爱玩的年纪，嬉戏对他们来说有一种莫名的吸引力。作为一名体育教师应当抓住这一特点，好好利用，确定会有不一样的课堂效果。在过去的一个学期当中，我的课堂中嬉戏环节并不是太多，因此学生在上课时有时乐观性也不是太高。我会在接下来的课堂中多多参加嬉戏环节，从而调动学生的乐观性提高课堂质量，让学生在玩中学，学中玩，建立欢乐的体育课堂。
二、丰富课堂教学内容，拓展学生们的体育学问涉猎范围
过去的一年里，初中一年级的'体育课堂主要围绕学校布置的任务来走，并没有接触到更多的体育运动工程。在过去的学期里主要学习了一套韵律操和跑跳技术，教学内容比拟单一。在接下来的新学期当中我会参加一些球类的根本训练和一些素养练习，进一步提高学生们的身体素养。
三、关于其次课堂的训练
经过上一学期的其次课堂篮球训练，队员们都有了很大的提高，包括带球、运球、投篮等。但也存在肯定的问题和缺陷，比方，人数少，学生的水平参差不齐，还有个别学生动作畸形。针对这些问题我会在下学期实行以下几点措施：
1、增加其次课堂报名人数。
2、对个别学生做针对训练安排。
3、增加视频教学，让学生生动的了解教学内容和技术动作。
四、工作反思
上学期，在工作方面我自己做的并不是太好，尤其在备课方面存在着许多的不好的方面，备课方式单一、课堂设计并不新奇，属于老一套的教学模式。我会在接下来的时间里，好好设计课堂教学局部，把我的嬉戏课堂带给每一位学生。在课堂上课方面，有些话语说的不够恰当，就是说碎话，不够精炼，也暴漏我一个很大的缺点，学问面窄。我会多读书、仔细读、真正意义的读书，并为我之用。增加自己的教学力量和学问力量的方法就是多读书。教师作为一名传授者，想要把学生的水桶填满，教师自身要有两桶或者更多桶水。另外通过上学期的书写达标活动，我的书写有了很大的提高，但是我并不会放弃联系，坚持每天练字。
过去的一个学期已经画上一个完满的句号，接下来还有暂新的一个新学期，我会连续跟随学校领导的步伐，扎扎实实的做好每一份工作，上好每一堂课，不让学生们懊悔，也不让自己懊悔。
强体育工作总结 篇2
忙碌、学习、积累、进步中，20xx年的脚步又悄然而至，回顾一学期的各项工作，几分耕耘，几分收获。下面将我的个人工作总结如下：
坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策；积极参加政治学习，认真了学习党的各届代表大会精神，严守师德规范，关心学生就像关心自己的孩子一样；始终站在教育教学的第一线，不断进取，不断创新，把忠心献给教育事业无怨无悔，把爱心撒向学生真真切切；乐于奉献，不计报酬，能把一切精力放在教育教学上
认真备课，上好每一堂课
本学期开学我就对教学内容进行了设计和筛选，采用了学生喜欢的体育项目调动学生的积极性，如足球、篮球、羽毛球，将身体素质练习溶入到每一堂体育课中，并积极设计创新各种小游戏让学生在轻松愉快的环境中进行练习，逐渐提高身体素质。由于学生上体育课时愿意自由活动，如何让他们自愿和喜欢是我主攻的题目。我采用了两种战术进行攻破：一是设计学生平时喜欢的内容，让多数学生参与，少数不喜欢活动的我就带领他们一起玩，或是和他们打赌竞赛，学生争强好胜，变相促进学生的`参与。二是打好预防针，做心理攻克。在开学的第一堂室内课，将本学期的主要内容和流程进行公布，提醒学生我们的体育课是有章有法的；分析本学期体育课的重要性，尤其是对这些好学生来说；对那些没有目标或是体育非常好的，就小之以理，动之以情，并通过透漏内幕比赛消息，激发其积极性，并他们提出高要求，从而让每个学生都在我的体育课上有一定的目标，甘心情愿的练习。
本学期我认真上好了每一节体育课，实实在在抓学生的身体素质，经过一学期的体育课，学生的体质健康测试成绩有了一定幅度的提高。自从20xx年4月30日学校让我协助组长管理体育场馆工作，经历了风雨，积累了很多经验，对自己的成长有了很大的提高。
不足之处：
我是一个性格比较急的人，很多事情考虑不是很周到，不注意小节，在这方面我要不断加强，细化自己，使自己的工作更精致。有时工作拖拉，没有及时到位，应更好的提高自己。
一学期的工作在忙碌中转眼即逝，我的工作多而繁杂，需要智慧与体力并重，能力与毅力齐头，过程中很多的耕耘与收获，同时也在不断改进不足中进步，努力成为一名学生喜欢的教师，一名优秀的体育工作者。
忙碌、学习、积累、进步中，20xx年的脚步又悄然而至，回顾一学期的各项工作，几分耕耘，几分收获。下面将我的个人工作总结如下：
坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策；积极参加政治学习，认真了学习党的各届代表大会精神，严守师德规范，关心学生就像关心自己的孩子一样；始终站在教育教学的第一线，不断进取，不断创新，把忠心献给教育事业无怨无悔，把爱心撒向学生真真切切；乐于奉献，不计报酬，能把一切精力放在教育教学上！
强体育工作总结 篇3
转眼间，工作两年多的时间了，回顾过去的一个学期，从刚刚参加工作，工作经验甚浅，到现在对教学工作有了初步的认识。这一学期我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的情况总结如下：
一.提升政治素质，严守师德规范
对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满意教育的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，做到既教书又育人，始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。
二.深入探究，努力提升教育教学水平
这一学期我继续执教三年级两个个班和四年级两个班的体育课，并负责学校日常“课间操”。在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。在学校没有场地器材的情况下，有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于方寸间积极拨展体育天地。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提升了校园文化建设。
半年来，本人还十分重视个人的.业务学习和提升，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领会。这学期主要从《队列队形》和《广播操》进行教学，并通过以下几点对广播操进行教学。
①加强对学生的思想教育。使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。
②要正确利用示范。通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，示范要准确、规范、优美。
③要精讲多练。我在广播操教学中，讲解主要是结合示范动作，让学生加深对动作的理解，学生反复练习，掌握技术动作。加强口令学习，口令要清楚、宏亮、准确。
三.加强业务素质，提升教学质量
为了提升自己的业务素质，课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能利用自如，每节课尽量发挥学校的物质资源的优势，增多一些教学内容，激发学生的兴趣爱好。课堂情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造不错的课堂气氛，课堂语言简洁明了，在课堂中多采用肢体语言，激发学生的积极性。走出传统教学的模式，紧跟新课改的步伐，充分在课堂中体现，并结合学校的资源进行合理的搭配，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的氛围中达到掌握知识技能、加强体制的效果。要提升教学质量，还要注意课的导入。
在训练工作中我能长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是保持在一个半小时以上训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能让学生训练，使学生能安心训练。
在今后的教育教学中，我将继续参加思想教育培训，努力学习钻研新课程改革，并努力在课堂中进行体现，在以后的工作中，勤奋学习，取长补短，争取自身的思想、业务能更进一步的发展。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。在教育教学过程中，还有很多的不足，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
强体育工作总结 篇4
尊敬的领导、亲爱的同事们：
时光荏苒，岁月如梭，不知不觉，我的第X个工作年头即将结束。在这一年中，我对自己的工作进行了总结和反思，认真思考了如何更好地担当起体育老师这一职业的使命，也取得了一些成果，现就个人工作总结如下，供大家参考。
一、工作回顾
在过去的一年中，我按照学校的教学计划，认真组织了学生的体育锻炼和教学活动，积极开展了体育赛事。在课堂教学方面，我认真备课、讲解，充分发挥了主观能动性，以生动、形象的语言和丰富的教学实践，让学生更好地理解和掌握各项体育技能。同时，我也关注学生的实际情况，积极协助班主任发现和解决学生存在的问题，使学生的身心健康得到保障。
在体育赛事方面，我也认真策划，积极组织各项比赛，提高了学生的团队协作精神和比赛技能，同时激发学生对体育运动的热爱。去年我们学校的篮球比赛，在我精心组织下井然有序的完成了，各比赛科目均顺利完成，并取得了骄人的成绩。
二、工作反思
在工作过程中，我也发现了自己一些存在的问题。首先，我的教学略显死板，不够活泼。这样很容易使学生失去学习体育的兴趣，也不能引发他们的学习热情。其次，有时候我不够严格，对于学生的错误或者体罚做法不够严格，导致有些学生不够自觉，也无法养成良好的健康习惯。最后，我的实力还有提升的空间，我会继续分享和学习优秀的教学经验，不断提升自己的实力，在新的一年中，更好地为学生的健康成长提供服务。
三、工作建议
为了更好地推进体育教育的发展，我认为，应该加强对学生健康成长的关注和体育锻炼的重视，要积极配合学校的教学计划和教学改革，更新教育理念，灵活组织教学活动，并积极探索新的教学方法和手段。同时，也应该关注学生存在的问题，更多的与学生进行彼此的沟通，带着问题去研究，找学生们感兴趣的体育运动，并适当调整教学的内容和形式。
感谢学校领导和同事们对我的支持和帮助，感谢我的学生们在我教学过程中的认真配合与支持，我会在今后的工作中不断努力，更好地为学生的健康成长和体育事业的发展做出自己应有的贡献！
谢谢大家！
强体育工作总结 篇5
体育教育作为学校教育中不可缺少的一环，承载着培养学生全面发展的重要任务。而作为一名体育老师，我的工作就是为了更好地实现这个目标。在过去的一年中，我认真履行职责，努力工作，取得了一定的成绩和经验。
一、工作总结
1.课堂教学
在课堂教学方面，我注重学生的实际情况和差异性，采用灵活多样的教学方法，让学生充分参与到体育课堂中。在教学中，我既讲解理论知识，也重视实际操作，并注重引导学生自主思考和创造性思维。
2.体育训练
在体育训练方面，我注重培养学生的体质素质和人际交往能力，组织各种形式的体育锻炼和竞赛活动，提高学生的身体素质和竞技实力。在训练过程中，我注重与学生的沟通和交流，鼓励学生积极参与训练，锻炼自我意志和毅力。
3.评价与反馈
在评价与反馈方面，我注重及时给学生反馈和建议，让他们及时调整和优化自己的方法和行为。同时，我也会定期对学生的学习和训练情况进行评价和总结，为学生的学习和成长提供有效的参考和指导。
二、存在的问题及措施
1.教学内容单一
在教学内容方面，我发现有些教学内容单一，缺乏灵活性和多样性，容易导致学生学习兴趣和动力不足。为此，我将更加注重掌握教学知识和教学方法，不断更新和创新教学方式，使学生在学习中愉悦并高效。
2.教学体制落后
在教学体制方面，学校体育教育体制相对落后，制约了教师发挥教学潜力和学生的实际学习效果。为此，我将积极寻求改进体制的方法和方案，并与学校相关负责人沟通交流，争取更好的教学环境和条件。
三、展望
未来，我将继续努力，提高自身素质和教学能力，采用更加灵活和多样化的教学方式，帮助学生更好地实现全面发展。与此同时，我也将积极参与学校体育教育体制改革和建设，促进体育教育的发展，为学生的健康成长做出更大的贡献。
强体育工作总结 篇6
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不妨坐下来好好写写总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编为大家整理的体育教师个人工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
本学期我校的体育工作从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，学校始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现就本期学校体育工作做如下总结：
一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念。
改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在开学初，切实落实体育课工作，得到学生普遍欢迎和喜爱，特别是我们这种乡镇学校，学生基本上都是农民的子女，他们以前未接受过正规体育活动训练，体质差，活动项目又少。现在让他们有更多的时间，更好条件进行体育活动，学生们非常热爱，极大的激发了他们学习、锻炼兴趣，有利于学生健康、快乐成长。同时，本学期我们严抓了广播操动作的规范性，一方面让他们学习新操，另一方面加强了他们组织纪律性教育。各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。
二、常抓不懈，推动“二操一活动”。
有序开展学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全年级广播操质量不高的情况，通过组织全年级广播操比赛，以比赛促质量，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。
三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的.教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《健康标准》达标计划，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到五年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩优良。
四、抓好各业余训练队伍的竞训工作。
为更好地统筹安排各项资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，及早地制订了切实可行的计划。通过努力，取得了我区春运会道德风尚奖、春运会第九名、秋运会第七名、岳雷均获得全国传统武术锦标赛男子太极拳第一名，李t获得我省少年武术套路锦标赛女子剑枪全能第一名、省少年武术套路锦标赛女子自选长拳第一名、郭策获得省少年武术套路锦标赛男子刀棍全能第一名、魏李旭获得省馆校武术套路锦标赛男子查拳第一名，魏换强老师获得了区优秀辅导员、区优秀教师、省优秀优秀裁判员的称号。并被聘为区体育兼职教研员，指导区四位青年教师参加市体育教师素质大赛并全部获得一等奖。
五、重视场地器材建设。
当好领导参谋。根据教育部印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。本学期，教育局又投入资金购买了各种体育器材。
六、查漏补缺，重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作，顺利通过了学校工作综合评估的自评、上报、验收。
总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，有了很大的进步，但也存在着不足之处，在今后的工作中应更加努力。
强体育工作总结 篇7
体育老师个人工作总结
作为一名体育老师，在过去的一年里，我的工作主要集中在以下几个方面：教授课程、学生指导、课外活动组织和课程改进。
教授课程
在我教授体育课程时，我注重结合学生的特点，采用多种教学方法，尽可能让每一位学生都能得到锻炼和提高。我在教学中注重充分发挥学生的主体性，让每一个学生都能兴趣盎然地参与到体育课程中来。我也会在教学过程中，引导学生将体育所学应用到实践中，培养他们的创新能力和实践能力。
学生指导
除了教授课程，我也注重对学生指导，帮助他们克服困难，引导他们逐步成长。我在平时的课堂中，也会留意到非常优秀和需要帮助的学生，并给予相应的帮助和鼓励。同时，我也鼓励学生通过自己的努力，去参加越来越多的体育比赛，鼓励他们敢于挑战，不断进步。
课外活动组织
除了上课，我还组织了多场优秀的体育比赛和活动，丰富了学生们的课余生活。如有校运动会、墨尔本杯、节日体育活动等等，都得到了极大的成功。各种活动的举办，不仅丰富了学生的生活，也提高了学生的体育素质，让更多的学生参与到体育活动中。
课程改进
在我过去的工作中，我也注意到了一些课程不足和需要改进的地方。为此，我不断地深入思考和钻研，努力找到最佳的解决方案。例如，在运动技巧训练上，我会不断地探索新的训练方法，让学生更容易进行技巧练习；在比赛教育上，我不仅注重比赛规则和技能，更注重学生的心理素质和比赛意识。
总之，作为一名体育老师，我深刻认识到自己的责任和使命，不断努力工作和进步。我将继续探索新的教学方法，提高自身水平，创造更加良好的教育氛围，让更多的学生喜欢上体育，健康成长。
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【学校加强德育工作措施】班主任工作总结_加强学校德育管理工作
本页是工作总结之家最新发布的《【学校加强德育工作措施】班主任工作总结_加强学校德育管理工作》的详细范文参考文章，感觉写的不错，希望对您有帮助，希望大家能有所收获。
班主任工作总结_加强管理工作德育是学校实施素质的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础。同时,《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。因此,学校必须把摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,近年来,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是: 一、健全学校德育管理系统。
进行学校德育管理,需要有一健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络,明确德育管理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组,从校长到最基层的班,可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系,这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施。
二、明确责任,调动每位德育工作者的积极性。
发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责,调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性,才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性,首先应调动管理者育人的积极性。学好《小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》以及党和国家的方针政策等,统一认识,一致行动,建立和落实德育工作目标及工作步骤,使他们既明确自己的责任,又有一定的职权范围和利益。其次应调动教书育人者的积极性。一是调动班主任教师加强班级管理的积极性。因为班级是学校教育教学的基本单位,班主任是班级工作的组织者和指导者,是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量,是学校德育工作的骨干。
为调动他们育人的积极性,学校制定了班主任工作职责、考核细则,以及高于国家标准的班主任津贴,对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先,如评职指标受限时,确有够条件的班主任,实行校内低评高聘的政策,并与工资挂勾,大大调动了班主任的积极性,使我校班主任队伍稳定。二是调动各科教师教书育人的积极性。学科教师是不容忽视的德育工作者,学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育。爱国主义教育是德育的主旋律,各科进行爱国主义教育都是同本学科的知识紧密结合在一起的,这就增强了爱国主义教育的说服力和感染力,能给学生深刻的影响,形成强大的内化力量。各学科德育以知识为载体,能实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。学校制定了科任教师教书育人的职责,以及配合班主任抓好班级工作的具体要求,并对他们的工作在评选巴蜀好教师工作中有所体现,同时也把他们此项工作的好坏纳入每期末的工作质量评价中。第三,调动服务者育人的积极性。学校的后勤人员在学校德育工作中有其重要的作用,特别是在营造校园育人环境方面,需要他们有构思、有设计、有计划地实施。学校制定了有关服务育人的职责和制度,期末评价将成绩显着的同志评为巴蜀好职工,进行奖励。
学校在德育管理中,重视了对各类人员的管理,运用激励性原则,调动了各方人士的积极性,达成了育人共识,形成了合力,充分发挥了学校各类人员的聪明才智,使学校德育工作取得显着成效。
三、更新观念,不断提高德育工作者的自身素质。
未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战,面对新世纪的挑战,面对新世纪对人才素质的要求,我们认为应更新教育观念。更新观念重点体现在一个重视、两个克服上,即学校教育不仅抓好智育,更要重视德育;改进德育工作的方式方法,克服形式主义倾向;更新人才观念,克服用一个模子培养人才的倾向。必须树立为受教育者今后的终生学习打好基础的观念,树立为受教育者成为一个合格公民的观念,按李岚清同志提出的六个学会教育、培养、训练学生,即教育、培养、训练学生学会做人、学会求知、学会劳动和创造,学会生活,学会审美,
学会健体。
同时还应根据社会主义市场经济对于人才素质的要求,确立人在经济社会生产中的主体地位,要求给人的个性和人格以充分的尊重,使人的个性和创造才能获得充分的发展。德育工作者的着眼点,应放在作为教育主体的学生身上,致力于促进学生个性的全面发展和人格的健全,实现人格个性的社会化。为此,必须确立以学生为主体,以发展健康的个性和健全的人格为着眼点的现代德育观。
要做好小学德育工作,必须提高学校干部和教师的素质。学校重视对教师的培训,通过教育理论学习,举办专题讲座,加强德育科研等形式,不断提高德育工作者自身素质。德育工作者是学校精神文明建设的主要传播者和建设者,要切实履行教书育人的职责。因为,教师思想道德水平的高低对学生的德育工作起着重要作用,教师职业道德的好坏是学校精神文明程度的一个重要标志。因此,必须加强教师职业道德教育,认真落实《中小学教师职业道德规范》的要求,树立德育工作者的良好形象。
德育科研是德育工作改革和发展的标志,是德育工作科学化的保证,也是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们应针对新形势下青少年成长的特点,进一步加强以下六个方面的教育和研究,即:爱国主义教育、良好行为习惯教育、艰苦奋斗教育、适应社会生活能力的教育、心理健康教育和国防教育。我校多年来重视德育工作的研究和实践,参与了市、国家级科研实验,如小学生良好行为习惯的培养与评价、小学生思想品德评价及以红岩精神为主导的小学生责任感启蒙教育等。通过科研实验培养、锻炼、提高了干部、教师队伍素质,大家思想解放,努力实践,勇于探索,获得了丰硕成果。
四、加强校园环境建设,充分发挥环境的育人作用。
校园环境建设是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校应发挥环境育人的作用,创设一个时时爱教育,处处受感染的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队活动室等,有统一用磁砖烧制的中国地图和世界地图,校风、教风、学风以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等标志,让每一堵墙壁成为无声的语言,在潜移默化中,向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演,丰富多彩的巴蜀艺术团活动和兴趣小组活动并形成了学校艺术节、科技节、体育节的大型活动传统。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。
五、树立整体观念,加强综合研究,强调整体效益。
当今社会,只靠学校教育难以完成培养下一代新人的任务,要用大教育观思想来指导小学德育研究。要树立整体观念,加强综合研究,要着眼在学校教育教学整体改革中,加强德育;着眼德育研究的过程和成果转化,这才有利于学校全面贯彻党的教育方针,有利于全面提高学生素质。有利于全面落实德育工作目标。
系统论的核心是整体性原则。小学教育是一个有机的整体,学校中诸教育因素要互相配合,发挥自身的个性优势,形成整体功能,树立整体观念。从各育之间的关系看,德育与其它几育互相促进,相辅相成,构成全面教育的整体。从学生本身来看,他们的各种个性、品质是互相联系、互相制约的。从学校实施德育的途径来看,诸途径各自发挥独有的教育功能,互相配合,互为补充,形成有机的整体。从大教育观的高度看,学校教育、家庭教育、社会教育也是一个整体,要协调一致,密切配合,做到学校、家庭、社会三结合的一致性教育。
实施证明:在这样的指导思想下,我们不断实践,不断总结,大大提高了学校整体办学质量和办学效益,取得显着成效。学校先后获得全国红旗大队,四川省校风示范学校,重庆市文明礼仪示范学校,重庆市创造教育实验学校,全国德育实验学校等殊誉。
在这样的指导思想下,大大促进了学生全面和谐、生动活泼主动地发展。据不完全统计,学生个人获得市级奖630人次,省级奖215人次,国家级奖110人次,国际奖83人次。其中,一名学生获国家标徽设计专利,两名学生获得全国故事大王称号,两名学生在全国首创出版了个人诗画专集,九名学生获国家二级运动员称号,一名学生代表我国少年儿童出席了在日本举行的第五届亚太地区儿童福冈大会,一名学生3次举办了个人画展,成为世界书画家总会永久会员,在北京人民大会堂受到中央领导亲自接见。
在这样的指导思想下,大大加
强了学校、家庭、社区的联系。家长走进了学校,学校走向了社会,并受到家长和社区的好评。他们在给学校的反馈意见中说:通过家长开放日教师的汇报、教育教学活动的展示,使他们深受教育和感动,教师寓教育于教学之中,不仅对学生进行知识传授,同时也进行思想教育,我们认为这不仅仅是成功,而且是对学生、对家长的教益都菲浅。参加社区活动,街道分管教育的领导,多次在会上表扬学校与街道配合好,学生参加街道活动热情高,完成任务好,他们夸奖巴蜀小学有良好的校风,学生素质高。
今后,我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。《》
以上就是这篇范文的详细内容，讲的是关于学校、教育、学生、德育、德育工作、加强、育人、发展等方面的内容，希望网友能有所收获。
群体体育工作总结
群体体育
颍上县体育局2013年工作在县委、县政府的正确领导下，在上级体育主管部门的关怀指导下，在全体工作人员的共同努力下，坚持以为统领，认真贯彻落实党的“”精神，真抓实干，扎实开展各项工作，圆满完成2013年工作任务，现将有关情况总结如下：
2013年，我县群众体育工作蓬勃发展，紧紧围绕贯彻执行《全民健身计划纲要》这条主线，面向基层、面向农村，开展了一系列的体育活动。
——1月份成立了颍上县羽毛球协会并举办了2013年全县羽毛球公开赛；元月29日在江店孜镇举办了“红红火火过大年”全民健身活动。
——4月份举办了庆“五一”篮球邀请赛；
——5月份举办了颍上县第八届管子文化旅游节暨太极拳展演活动；
——6月份阜阳市二级社会体育指导员班（颍上站）在县体育局开班，邀请阜师院体育学院教授讲课，培训了二、三级社会体育指导员160多名；
——7月份在迪沟镇举办了“美好乡村”农民篮球选拔赛；7月底在县管仲公园举办了颍上县第三届夏季篮球联赛；
——8月份在邮政广场举办了颍上县庆祝全国第五个全民健身日大型群众体育展演活动，28支健身队近600名健身爱好者顶着烈日酷暑表演了32个精彩节目；
同月举办了颍上县第三届夏季篮球联赛决赛暨颁奖仪式；
——9月份举办了颍上县“梦之蓝杯”庆“十一”男子篮球邀请赛；
同月，我县组队参加了阜阳市“美好乡村”农民篮球赛决赛。
——10月份成功举办颍上县2013“民生杯”农民篮球联赛，共设沙北片、沙南片和总决赛三个赛区，全县30个乡镇各派一支球队参赛，历时半个月，共进行了100多场激烈角逐。
——11月份成立了乾坤体育舞蹈健身协会和晨星篮球俱乐部。
----12月份组队参加了在福建省举办的第六届中国小康村农民篮球赛总决赛。
2013年，我县共实施建设农民体育健身工程49个，因资金问题，目前完成了30多个，新建全民健身广场2个（基础都已经做好等待器材到位安装）、全民健身苑8处（自建6处已经全部开放供广大居民健身使用，余下2处等待市局招标器材并安装）、社区体育俱乐部1个。今年计划培训二、三级社会指导员160名，实际考核通过151名，为城乡广大居民科学健身注入了新鲜血液。今年我县公共文化专项补助资金，实际到位38.28万元，根据领导有关指示，我们集中利用了这笔资金，开展了颍上县“民生杯”农民篮球联赛，所有乡镇均参加了赛事。
教育体育工作总结
2010年，在县委、县政府的正确领导下，在上级业务主管部门的科学指导下，全县广大教育工作者以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以办人民满意教育为立足点，坚持科学发展，构建和谐教育，不断更新教育理念，深化教育改革，强化教育管理，全县教育体育事业得到进一步发展。
一、主要工作成绩
（一）两基工作扎实推进。2010年，全县小学、初中适龄人口入学率分别为100%和99.97%，巩固率均为100%，残疾儿童入学率为92.3%，初中毕业生升入高中的比例为95.2%，各项指标均居全市、全省先进地位。积极推进义务教育均衡发展，河南省推进义务教育均衡发展效果显著单位成果得到巩固。全县中小学管理水平再上新台阶，各学校档案建设、六室管理和校园卫生工作都得到大力加强。
（二）高中教育稳步发展。在全省率先实现基本普及高中教育目标后，适时调整工作重点，坚持高中内函式发展，积极推进高中新课改，高中教育教学质量和办学水平明显提高。2010年高考，全县共报考3961人，本科进线1719人，较2009年净增287人，其中进重点线232人，首次突破200人大关。高中学生素质教育开展有声有色，效果显著。
（三）职业教育和成人教育取得新成就。坚持普教、职教和成人教育三教统筹发展。2010年，全县职高招生人数达2208人，占整个高中阶段招生人数的58%，超额完成职普招生数、在校生数1：1目标。职教攻坚效果明显，项目投入达1060万元，职高实训大楼已开工建设，新征实训基地103亩，顺利通过省职教攻坚督导检查。完成各级各类职业技术教育培训任务40550人次，占市县下达培训任务的100.1%，全国成人教育先进单位成果进一步巩固。
（四）办学行为进一步规范。严格控制学生在校学习时间，合理安排学生的学习、生活，依法保障学生的休息权利；严格执行课程计划；加强考试管理，严格规范考试科目与次数；加强招生管理，严格规范招生秩序；严禁下达高（中）考升学指标，加强高（中）考信息管理；切实加大《义务教育法》宣传力度，明确责任，强化措施，全面贯彻《义务教育法》，促进义务教育快速、均衡发展；建立和落实以县为主的农村义务教育管理体制和农村义务教育经费保障机制，学校各项工作运转正常；全面落实两免一补政策，全年发放两免一补资金2598.2万元，资助学生113398人次。认真落实中等职业学校国家助学金政策，落实资金489.6万元，春秋两季受助学生分别为2942人和3586人；积极开展中职涉农专业学生免除学费工作，春季受助学生1206人，免除资金71.7万元，秋季正在核定中。积极开展国家彩票公益金资助高中家庭贫困学生工作，使308名贫困生受益，落实资金30.8万元；严格执行一费制。坚决治理教育乱收费，全年无一起越级人访、信访事件；强化校级财务管理，严格坚持收支两条线，实行会审会签制度，坚持财务公开，建立集体采购制度，确保有限资金用于教育教学。教育督导室每月定期对各学校规范办学进行随访督导。
（五）教师队伍建设进一步加强。一是积极引进优秀人才。公开招聘180名特岗教师，有效缓解了全县教师学科结构和年龄结构不合理的矛盾。二是加大培训力度。举办三期中小学干部培训班，对全县中小学中层以上干部进行了培训；组织远程教育技术培训、中小学班主任培训、新课改培训、继续教育培训和新教师岗前培训，全年共培训教师近4000人次。三是积极组织中小学教师参加自学考试、本科函授、离职进修等提高学历层次的活动，2010年全县普通高中、初中、小学教师学历达标率为100%，位居全市前列。四是强化师德师风建设。暑假期间，继续开展了师德师风集中教育活动，学三平精神，做三平教师，引领广大教师师德水平进一步提高，教育系统行风建设进一步加强，行风评议工作取得新成绩。
（六）大力加强校园安全工作。一是建立健全各级各类学校的安全防控组织，形成管理网络。二是强化学校安全防护措施。共投入10多万元，为各学校配备了相关安保器械；县政府投入50多万元，对全县临街、临路学校门前交通警示标识进行重新设立，增设减速带、斑马线；县财政拨出专款86万元，为全县43所乡镇中心校、初中、县直学校统一配备安保人员。三是狠抓学校安全教育工作。开学初，组织法制副校长到各学校为师生及学生家长上法制教育课，各学校通过开展中小学安全月、法制报告会等活动，对学生进行安全知识教育，增强了学生的安全防范意识和自我保护能力。实行安全目标责任管理，层层签订安全目标责任书，认真落实目标责任制。四是加强校园周边环境综合治理，会同公安、工商、文化、建设、卫生、环保、交通、城管等部门多次联合开展整治校园周边环境的活动，育人环境得到进一步优化。五是大力加强学校卫生工作。会同县六城联创办公室，对全县中小学卫生实行月检查通报制度，校园环境进一步改善。通过开展系列活动，进一步优化了学校周边环境，构建了平安校园，一年来，全县教育系统没有出现重大安全责任事故，维护了教育稳定。
（七）党建工作进一步加强。一是进一步深化学习实践科学发展观活动。除圆满完成规定动作外，结合行业实际，还完成了许多富有特色的自选动作，被评为学习实践科学发展观红旗单位。二是积极开展创先争优一推进活动。全县教育系统45个基层党组织，1057名党员根据安排，迅速掀起学先进，赶先进的热潮。三是进一步加强了党风廉政建设。严格执行党风廉政建设的各项规定，不断加强政务公开和校务公开，坚持重大问题和决策集体研究决策制度；加强民主理财，认真落实财务会审会签制度；加强学校财务管理，推进农村小学财务改革，实行校长离任审计制度；建立严格的党风廉政建设责任制，实行一把手负总责，党委成员各负其责，二级机构和各学校具体负责的党风廉政建设领导体制和工作机制。一年来，全县教育系统基本杜绝了违反党风廉政建设、有损教育形象的事件发生。四是深化人事制度改革，加强学校班子队伍建设。按照德才兼备的原则，采取公开竞争上岗的方式，对中小学班子进行了适度调整；五是进一步加强了信访工作，全年无一起到省、市上访事件，有力地促进信访工作和教育大局的稳定。
此外，办公室、招生考试、工会、老干部、计生、妇女、档案、勤工俭学、政务公开及审计等工作都取得了新的成绩。一年来荣获全国教育系统祖国万岁歌咏活动优秀组织奖、河南省教育宣传十优县、信阳市教育系统平安建设先进单位、信阳市职教攻坚工作先进单位、2009年度完成责任目标优秀单位等国家、省、市、县荣誉30余项。
二、重点工程完成情况
1、校安工程完成情况。全年实施校安工程项目21个，其中中小学校舍维修改造项目12个，省级校安工程专项资金项目5个，农村寄宿制学校建设项目3个，自筹资金建设项目（县职高实训楼）1个，总投资1632.6万元。新建校舍面积15910平方米，维修改造校舍691平方米，新建围墙石岸800余米，消除D级危房8421平方米。
2、苏河镇中小学灾后重建工程。重建项目10个，总投资134.9万元，新建校舍1861平方米，新建大门一座，新建围墙500余米。目前，除苏河中学大门、赵坳小学师生宿舍楼正在按程序办理建设手续外，其余工程均已竣工并交付使用。
3、农村中小学校图书仪器设备充实工程。投入5万元，对10所小学的教学仪器设备进行了充实，同时为全县中小学配备100万元图书。
4、中西部农村学前教育推进工程试点项目。中央预算内投资1202万元，新建和改扩建幼儿园19所，新建校舍11270平方米，目前正在进行项目规划和设计，部分项目已近期可开工建设。
5、复羚未来星希望小学建设项目。争取上海复星集团投资500万元，规划建设校舍面积4023平方米。
6、新县特殊教育学校工程项目。争取中央预算内投资380万元，省级配套资金12万元，县级配套资金30万元，新征土地17亩，规划建设校舍面积4060平方米，该项目开工建设。
三、存在的困难和问题
1、教育投入仍显不足。教育投入欠账多，农村学校标准化、信息化水平不高，教育教学设施设备配备还不完善，在运动场地、办公条件、工作环境等方面还比较落后。县城义务教育阶段学校大班额问题依然突出，还不能很好地满足人民群众子女就学需求。县城新建小区和乡镇中心幼儿园建设有待加强，特教学校的建设迫在眉睫；全县中小学体、音、美器材及图书等缺口较大。
2、城乡教育发展不够均衡。一方面，受办学条件和生源状况的影响，农村基础教育的质量有待提高；另一方面，随着城镇化进程加快，县城义务教育阶段学校生源饱和，大班额问题比较突出。
3、教师队伍建设有待加强。受编制及山区县实际影响，教师无论是数量还是质量还不能满足教育需要。随着高中教育的基本普及，高中教师、骨干教师、学科带头人明显不足；学科结构也不合理，农村中小学部分学科教师缺口较大，小学英语和计算机课无法正常开设；教师队伍年龄结构不合理，许多农村中小学教师年龄偏大，知识更新困难，新课程改革推进难度很大；师德师风建设还应进一步加强。
4、学校管理水平仍需提高。教育发展的外部环境有待创优，学校周边还存在摆摊设点、乱停乱放及存在游戏厅等不稳定因素；学校内部管理责任不明确，制度不健全，依然存在卫生死角和脏、乱、差现象；教学管理不得力，存在重培优、轻补弱的现象；忽视学生思想教育和理想教育，学生学习积极性不高，良好行为习惯未能形成；后勤服务不能贴近教学，有限资金得不到合理利用；学校安全工作需要进一步强化。
2011年，我们将在县委、县政府的坚强领导下，在上级教育主管部门的指导下，认真贯彻落实十七大精神，团结和带领全县教职工，继续发扬艰苦奋斗的作风，正视问题，克服困难，开拓创新，扎实工作，全面提高教育教学质量和办学效益，为打造河南省教育强县而不懈奋斗。