三年二班作文14篇。
写作可以激发我们的创造力，丰富我们的思想。一篇优秀的作文需要有独特的内容和丰富的想象力，以提高其思想深度。作者的知识和经验是作文脉络清晰与否的关键。那么，您读过哪些作文范文呢？为了帮助您掌握更多关于“三年二班作文”的知识，工作总结之家的编辑为您挑选了一些实用的知识点，相信您读完本页面内容后会有所收获！
三年二班作文 篇1
我很怀念，怀念那个属于三年二班的夏天。怀念一张张熟悉的面孔、怀念那段喜忧半掺的日子。
一、班级联赛
我喜欢足球，我的哥们儿们也都喜欢。不可否认，我们是一群疯狂的少年。每节体育课，我们都会进行一场球赛。接球、带球、过人、射门然后喝彩……真的好惬意。还记得笔记本上那首蹩足的小诗吗？
我们不是豪门，但我们拥有激情。
我们不是球星，但我们拥有欢乐。
我们是三年二班的足球小子！
二、文学社
初三的日子写满了忙碌，每天过着三点一线的生活。但我们仍忙中偷闲，继续着我们斑斓的梦。提笔、落笔，一页页也许并不算漂亮的文字从中性笔的钢珠中款款流出。有时觉得，嘿，人生最大的快乐莫过于此。
三、晚自习的意外
那节晚自习是初三第一学期的最后一节晚自习。我逃课了，是和球星、八虫一起逃的。最后在网吧被揪出，学校给我们记了大过。老班让我们写二十篇关于自己行为的思考。My god！我才明白不加糖的咖啡是什么滋味了。据说那天晚上，英语老师阿杜被我们气的吐血……嘿嘿……
四、倒计时牌
老班让班头作了一张倒计时牌，色彩很艳丽，却蒙着中考的阴影。看着上面的数字一天天变小，有时竟会觉得很慌。生活在题海中的生活，怎么形容呢？苦中作乐吧！也许我们疲惫的笑脸是校园里一道靓丽的风景。
五、流星飞落的季节
球星说他想和我一起完成一篇小说—长篇小说。因此我们的座位也换在了一起，并且停止了除学习和写小说以外的一切活动，悄无声息地进行着《流星飞落的季节》的写作。在我们决定写的那一天，离中考还剩28天。也许，属于我们俩的流星正在悄悄的划落。
六、奢侈的浪漫
有一段时间，我和嘉轩、沈风和球星常在晚自习结束后到操场的乒乓球台上去看星星——看那个牵挂着无数星光的苍穹；看遥远的星体漫不经心爆炸的瞬息；看流星划落天际的余晖……包子对我开玩笑说，“你丫可真会装浪漫，得单相思了？”其实看星星是一件很奢侈的事—或者真的是我在装浪漫而已……
七、同学录
时间过得太快，因为我们的动作太慢。买本同学录，一张一张的发出去，又一张一张的收回来。看着上面一个个熟悉的笔迹、一句句温馨的祝福，回想起他们的笑脸。我说，这是离别前最好的礼物。
八、纸飞机的距离
空堂课是我们最疯狂的快乐时光。因为Shampoo、因为大马、因为包子、因为我们的一帮“咆哮公子”。那天的空堂课上，我和球星折了许多纸飞机。在我们放飞的那一刻，我们也放飞了快乐，同学们也看到了教室阴云外的阳光。
那天，倒计时牌上的数字是4。
九、毕业典礼
天空很晴朗，我们的心情却很阴……
尾记
这段日子，突然喜欢上了周董的《三年二班》，也许是因为那些落寞的怀旧情结。
可是……
三年二班作文 篇2
在本学期本人担任二年级1班的班主任工作，本班31名学生，男生少，女生多，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。现就这半学期工作总结如下：
一、统一步调，及早管理是建立良好班风的基础
在学生刚放假回来踏入二年级、年纪还小时，对环境还有点生疏，以前的一些不良行为暂时还不敢表露出来，还算循规蹈矩，这时，首先要对学生进行“_”。利用开学一两周的时间，按照学校的统一步调，组织学生学习《学校的小学生日常行为规范》。通过加强校纪教育，使学生一开始就对各个规章有了深刻的认识，并且从根本上做到我要遵守纪律，为以后的德育工作、教学工作的开展奠定了良好的基础。
二、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保证
班级工作十分琐碎，所以作为班主任应该在学校大方向的指导下，结合本班级的实际情况，细致全面地开展各项工作，防止学生有“空子钻”。例如：要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理。如学校抓的“一停二静、课前准备”，这一项工作，我积极配合，做到每一节课都要下班检查，看看班的学生是否准备好了，如果做得好的及时表扬，如果做得不够的地方也及时加强思想教育。特别班级出现的问题雷厉风行，及时处理，而且做得很细。通过这样，班级的“一停二静、课前准备、卫生、课堂纪律”都做得不错。
三、学生自主管理是建立良好班风的手段
俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。作为班级管理者，要想管理事半功倍，必须充分发挥班干部的作用。因为众所周知班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干，亦是班主任的得力助手。一个班级管理的好坏，往往与班干部力量强弱、发挥作用的大小有很大关系，所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用，大胆把权力交给班干部，并教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用。
四、竞争激励，目标管理是形成良好班风、学风的动力
没有竞争就没有活力，“争强好胜”是小学生普遍的心理特点，学生有了一个催人奋进的目标，就有了努力的动力，就能充分发挥自己的智慧和力量，不断用新的“目标”激励自己奋发向上。因此，我在开始管理班集体时，明确向学生宣布“目标”。如：班级要成为校的“明星班、先进班”，每个同学必须要在班集体中争取优秀，如果同学们做得较好的就奖励“红花、红星、喜报”给学生，作为鼓励。
五、树立榜样，融入情感是形成良好班风的感情基础
学生的比较、模仿能力是很强的。假如老师在某些方面做得不足(哪怕是很小的问题)，学生都会比较，并作出仿效。所以作为老师应该在学生面前做好表率，树立榜样，榜样的力量是无穷的。所以作为班级管理者要注意在学生心目中的形象，注意自己的言行举止对学生的潜移默化的影响。如：要求学生早到校，自己必须比学生早到，要求学生要做好早操，自己先学会、并做好。由于在班级管理中教师和学生的关系是“管与被管”的关系，所以为了防止与学生之间产生隔阂，在实际管理中注意融入情感，平时关心学生的学习、生活，和学生和睦相处，和他们谈人生，谈理想，使他们感觉到师生相处无隔阂、无压力。正如班的学生说：“老师，您好像我的妈妈一样，关心我。”
所以有正确的管理，就能形成良好的班风，带动了良好学风的形成，提高了学生的综合素质，达到教育的最终目的。班级工作顺利完成。
三年二班作文 篇3
今天历史课，老师问：日本偷袭珍珠港后，美国发生了什么战争？鹏哥答：局部战争。全班大笑。师又又问。坑哥说：海湾战争。我笑了一节课！
历史老师说：二十七班级很静，只见王熙站了起来，老师问：你站起来干什么？熙姐说：老师你不叫我么？老师说：我啥时候叫你了，我说二十七。由此熙姐得名：二十七。
历史课鹏哥忽然说自己是杂家。全班爆笑，老师解释说，是洒家。BB经典的说：你别说了再说一会儿老师成哀家了。
地理课上，我们做二高中的地理卷，题很难很偏，老师说。我们普遍反应很难，老师强调说地理很难，不是家长想象中的背背就行。便说有些人不重视地理学科，说有的化学老师物理老师常说：你们那些妇科老师说你们男科我们爆笑。
有一次历史课上老师问周恩来什么时候提出的和平共处五项原则？国庆大声说：必是八几年吧？我们当时都无语了，老师说，周恩来什么时候死的？我们笑？
政治老师说，我们明天开家长会，老师说明天要准备水，张寒说：在准备点纸，金红说：这咋的开家长会还哭咋的？我们笑。
历史老师经典语录：你们别说了，我要跳楼了。
你们这群丫头片子，说丫头片子你们还不乐意了。
朱妈妈老师经典语录：你给我闭嘴。
你去死去吧。
你班这什么粉笔看把我手整的。
班主任经典语录：好好学习。明儿你们在不好好学习的时候就寻思我这句话。
谁嗓门最大？谁一说话我在办公室我都听见了？
语文老师经典语录：没声···
三年二班作文 篇4
总所周知，初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，耕作三年，现在就是检验收成的时候。开学之初的几次会议，让每个初三教师心里都是沉甸甸的。然而我们相信开班之初我们初中部的八字方针，那就是“尽心尽力，无怨无悔”!
我们初三的全体科任老师将群策群力，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，力争中考取得好的成绩。
一、教学工作：
1、加强课堂教学，提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。
2、发扬团队协作精神，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。
3、加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究
4、加强教学常规管理，常抓不懈。
5、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。
6、重视月考、期中、期末考试制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时解决考试中出现的问题。
7、认真抓好体育训练，课间操时段改变锻炼策略，男女生分组，力争让每个同学都发挥出最大潜力，力争体育中考成绩达到最好水平。
8、高度重视培优工作，加大培优力度，对前十名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也逐步优秀。科学合理的做好李昊元的思想工作，争取中考一炮打响，其他前几名的同学争取在全市排名靠前。
9、做好中考各项报名工作，严格仔细的把好每一道官，确保学生能够正常发挥。
10、做好学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。
二、德育工作：
1、根据学校要求，对初三学生开展理想、感恩教育和信心教育。激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
2、帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。
3、加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。定期召开家长会，及时反馈学校的信息，最大限度去的家长的支持。
4、关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。
三、月工作安排：
二月：
1，督促各学科将剩余内容教学完毕。
2，“我的新学期打算”(学生研讨计划)
三月：召开班会，并给每一位同学做思想工作，指出个人的优势与劣势，提出远期与近期的目标。
四月：第一轮复习开始，常考常总结。
五月：进入二轮复习教学阶段;注意考试的格式，比如涂卡。强调考试时的小节问题。部分薄弱学生个别谈话。
六月：初三第三轮复习情况;优生座谈会;中考前的冲刺心理调节，请安主任安排徐老师做心理指导工作。
三年二班作文 篇5
我的好朋友小红是我的同班同学，我和她认识已经三年多了。她平时很内向，老师和同学们都很喜欢她。而且老师还经常号召我们要向她学习，这是为什么呢？有一天“欢乐中国行”节目要来大庆的时代广场演出，很多人都去时代广场看演出，我和小红也去了。看完了节目我们就回家了。
第二天，我去找小红玩，她妈妈说她去时代广场了。我很纳闷，演出都已经结束了，她还去干什么呢？我好奇的想去看个究竟，于是就骑着自行车来到了时代广场。我老远就看到一群环卫阿姨的中间有一个瘦小的身影，一手拿着袋子，一手不停地在检地上的东西。走近一看，原来是小红正在捡垃圾呢！看到这样的情景我二话没说也加入了环保行列。去年汶川大地震以后，全校展开了向灾区捐款、捐物的活动。同学们有的捐书，有点捐物，还有的捐钱。小红捐得最多，她把自己积攒的几百元零用钱都捐给了灾区。在捐款的信封上，她没有写自己的名字。
是老师用逐一排查的方法才查出是她捐的。她的行为赢得了全校师生的称赞。特别是她这种做好事不留名的行为，真的是太值得我们学习了。做一个合格的小学生，不仅要有好的学习成绩，还要积极向上，健康、勇敢、懂礼仪，有爱心。我一定会向这个目标努力的。
三年二班作文 篇6
在本学期本人担任x年级1班的班主任工作，本班x名学生，男生少，女生多，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。现就这半学期工作总结如下：
一、统一步调，及早管理是建立良好班风的基础
在学生刚放假回来踏入x年级、年纪还小时，对环境还有点生疏，以前的一些不良行为暂时还不敢表露出来，还算循规蹈矩，这时，首先要对学生进行“xx”。利用开学一两周的时间，按照学校的统一步调，组织学生学习《学校的小学生日常行为规范》。通过加强校纪教育，使学生一开始就对各个规章有了深刻的认识，并且从根本上做到我要遵守纪律，为以后的德育工作、教学工作的开展奠定了良好的基础。
二、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保证
班级工作十分琐碎，所以作为班主任应该在学校大方向的指导下，结合本班级的实际情况，细致全面地开展各项工作，防止学生有“空子钻”。例如：要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理。如学校抓的“一停二静、课前准备”，这一项工作，我积极配合，做到每一节课都要下班检查，看看班的学生是否准备好了，如果做得好的及时表扬，如果做得不够的地方也及时加强思想教育。特别班级出现的问题雷厉风行，及时处理，而且做得很细。通过这样，班级的“一停二静、课前准备、卫生、课堂纪律”都做得不错。
三、学生自主管理是建立良好班风的手段
俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。作为班级管理者，要想管理事半功倍，必须充分发挥班干部的作用。因为众所周知班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干，亦是班主任的得力助手。一个班级管理的好坏，往往与班干部力量强弱、发挥作用的大小有很大关系，所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用，大胆把权力交给班干部，并教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用。
四、竞争激励，目标管理是形成良好班风、学风的动力
没有竞争就没有活力，“争强好胜”是小学生普遍的心理特点，学生有了一个催人奋进的目标，就有了努力的动力，就能充分发挥自己的智慧和力量，不断用新的“目标”激励自己奋发向上。因此，我在开始管理班集体时，明确向学生宣布“目标”。如：班级要成为校的“明星班、先进班”，每个同学必须要在班集体中争取优秀，如果同学们做得较好的就奖励“红花、红星、喜报”给学生，作为鼓励。
五、树立榜样，融入情感是形成良好班风的感情基础
学生的比较、模仿能力是很强的。假如老师在某些方面做得不足(哪怕是很小的问题)，学生都会比较，并作出仿效。所以作为老师应该在学生面前做好表率，树立榜样，榜样的力量是无穷的。所以作为班级管理者要注意在学生心目中的形象，注意自己的言行举止对学生的潜移默化的影响。如：要求学生早到校，自己必须比学生早到，要求学生要做好早操，自己先学会、并做好。由于在班级管理中教师和学生的关系是“管与被管”的关系，所以为了防止与学生之间产生隔阂，在实际管理中注意融入情感，平时关心学生的学习、生活，和学生和睦相处，和他们谈人生，谈理想，使他们感觉到师生相处无隔阂、无压力。正如班的学生说：“老师，您好像我的妈妈一样，关心我。”
所以有正确的管理，就能形成良好的班风，带动了良好学风的形成，提高了学生的综合素质，达到教育的最终目的。班级工作顺利完成。
三年二班作文 篇7
一、教学工作：
1、加强课堂教学，提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。
2、发扬团队协作精神，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。
3、加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究
4、加强教学常规管理，常抓不懈。
5、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。
6、重视月考、期中、期末考试制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时解决考试中出现的问题。
7，认真抓好体育训练，课间操时段改变锻炼策略，男女生分组，力争让每个同学都发挥出最大潜力，力争体育中考成绩达到最好水平。
8、高度重视培优工作，加大培优力度，对前十名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也逐步优秀。科学合理的做好李昊元的思想工作，争取中考一炮打响，其他前几名的同学争取在全市排名靠前。
9、做好中考各项报名工作，严格仔细的把好每一道官，确保学生能够正常发挥。
10、做好学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。
二、德育工作：
1、根据学校要求，对初三学生开展理想、感恩教育和信心教育。激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
2、帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。
3、加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。定期召开家长会，及时反馈学校的信息，最大限度去的家长的支持。
4、关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。
三、月工作安排：
二月：
1、督促各学科将剩余内容教学完毕。
2、“我的新学期打算”(学生研讨计划)
三月：召开班会，并给每一位同学做思想工作，指出个人的优势与劣势，提出远期与近期的目标。
四月：第一轮复习开始，常考常总结。
五月：进入二轮复习教学阶段;注意考试的格式，比如涂卡。强调考试时的小节问题。部分薄弱学生个别谈话。
六月：初三第三轮复习情况;优生座谈会;中考前的冲刺心理调节，请安主任安排徐老师做心理指导工作。
三年二班作文 篇8
三0二班的男子汉
在平湖市东湖小学，有一个名声很大的班，那就是302班。302班有一群出色的男子汉。他们活泼有时也很调皮，他们乐于助人有时也犯错误。
废话大王沈泽宇。他说起话来几箩筐也装不下，只要眼睛还睁着，他就不停地说着。早辞白帝彩云间，俞波来到厕所间，小李飞刀一瞬间，马上变成老太监。不知不觉中他练出了一张铁嘴，英语朗读中得了第一名。他打网球时，该出手时就出手，在高手面前毫不示弱，赢了一场又一场比赛。
丢三落四钱大卫。他的记性不是一般的差，没有一次不忘记东西。一天，他的车票不见了，把口袋翻了个底朝天，也找不到，没有就没有呗，没有票子地球还不是照样转。男子汉大丈夫能怕这小事吗？他乐呵呵地走着回家了。别看他丢三落四，他的作文水平出奇地高，他在学校里得过一等奖，这算毛毛雨，最了不起的是他得过300元的奖金。
调皮小子张一明。上课时，他忙着做小动作，张老师一把把橡皮扔了。你玩什么我就扔什么!老师气呼呼地说。有人说：玩张老师扔张老师。教室里像投了一颗重型炸弹，立刻沸腾起来了。张一明自己也呵呵地笑了。这几天，这小子中了魔，碰到女生就说:一拜天地，二拜高堂，夫妻对拜。说完他朝女生一拜。张一明是我们班无人不知的开心果。他一天到晚笑呵呵的。我们有什么不高兴的听了他的笑话就高兴起来了。
还有精灵鬼张思炀，大力士沈嘉诚。。。。302班的男子汉还有很多，每个男子汉都是一本精彩的书，一首优美的歌，一只雏鹰。
三年二班作文 篇9
在我们三年级二班里，月野君并不是一个十分引人注目的同学，学习成绩一般，体育也没有特别擅长之处。但是，月野君极其诙谐，学什么像什么，他能模仿电视里那些受人欢迎的演员的说话声，学狗叫、猫叫、鸡叫，那高超的技艺可以以假乱真，简直令人不可思议。因为他有这样的特长，所以班里一有什么纪念活动他一定要露一手，表演几个口技节目，他那惟妙惟肖的表演常常逗得全班同学捧腹大笑。有一天，第一节课是社会常识课，老师正聚精会神地在黑板上写字的时候，突然响起了一阵咪呀，咪呀的猫叫声。这声音和真猫的叫声一模一样，上课时会有猫叫声这真是意想不到的事情，刹那间，同学们全都哄堂大笑，把视线一齐射向月野君，这猫叫声准是月野的口技，这难道还有什么可以怀疑的吗?怎么，上课竟有人开这样的玩笑!大概老师也以为是月野君干的，他厉声训斥，两只眼睛一动不动地盯着月野君。月野君的脸上露出一点红晕，难为情地挠了挠后脑勺。
同学们看到他这副窘态，禁不住又是一阵哈哈大笑。那无放学回家的路上，近座的近藤同学对我说了事件的来龙去脉，这使我惊讶不已。原来课堂上的猫叫声，竟是真猫的叫声。我们班有个女同学，名叫花田玉枝，我们都简称她花玉。花玉家里养着一只猫，它对花玉十分亲近。花玉上学时，猫在后面跟着。花玉发现后，急忙抱起猫返回家中，想方设法不让它跑出屋外，然后再赶往学校。但是，途中花玉回头看了看。哟，猫又跟来了。这下花玉可真有点发愁了，要是把猫抱回家再去上学，肯定要迟到的啊!巧得很，花玉为难之时月野君从后面走了过来。怎么办才好呢?花玉征求月野君的意见。没事，带它去学校吧，别让大家知道就行了!要是猫叫起来那该怎么办呢?花玉担心地问道。
就算是我在学猫叫好了!经月野君这么一说，花玉真的把猫带到学校去了。月野君代替花玉挨老师训斥，一点也不为自己辩解，真了不起!近藤同学说道。听了近藤同学的话，我觉得月野君是一个非常有趣的人物。今天又发生了这么一件事。放学后，吉田和中村两同学边走边打闹，一不留神，撞着了五年级的同学，好像踩着了一个大同学的脚。照我们看来，五、六年级同学是大哥哥、大姐姐，这种小事是不值一提的，可是五年级同学中却有那么几个神气活现的人。你干什么?小玩意儿!一个五年级学生发怒了，他大声地叫了起来。这时，吉田、中村借机向五年级同学道歉就行了，可他俩却想一声不吭地溜之大吉。怎么，你还想逃跑?五年级同学抓住了吉田的胳膊，他越来越生气了。
我们班一些同学也不太好惹，帮吉田、中村说话。这样，三年级和五年级也会打架的，但我们也找不出合适的词来安慰五年级的同学。正当大家为难的时刻，猛地听到一阵奇怪的声音:波波霹霹仔细一看，原来月野君正在吹今天音乐课上刚学的乐器长笛。听起来，这奇怪的声音好像在说:五年级不要欺侮三年级!对，这种劝架方式挺好!说着，我们三年级二班的同学全从书包里拿出了长笛，使劲吹了起来。这几个音是今天音乐课上刚学的，吹得不怎么好，我们听起来却十分清楚:神气活现的五年级，不要欺侮弱小的三年级!见到我们的这一举动，威风十足的五年级同学顿时泄气了，他们叽里咕噜地说了几句，就松开抓住吉田的手，全都溜走了。这时，我们兴奋极了，月野君站在大家的最前列，男女同学全排好了队，大家吹着长笛，在街道上行进。波波霹霹，波霹路上的行人惊讶地看着我们这支队伍，我们挺起胸膛，越吹越带劲。波波，霹霹，霹波这声音在空中回荡，仿佛在呐喊:三年级二班万岁!
〔评析〕要写好一个班集体，不是一件容易的事。本文小作者却特别善于布局谋篇，他着重描写谈谐幽默的月野君同学的行为举止，在令人捧腹大笑之间，仔细体味三年级二班是一个快乐团结的集体。文章构思巧妙，描写生动，月野君的形象栩栩如生。
三年二班作文 篇10
本学期，我担任三年级语文教学工作。这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结：
一、加强思想教育 转变学习观念
1、要认真学习学校的各种规章制度，认真领会新课程标准的内容，严格执行有关教育教学方针;认真学习新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念，并贯彻执行开学初制定的语文教学工作计划。学习语文教育教学新方法，新理念。在教育教学中做到以“学生为主，教师为辅”观念的转变。加强学生的思想教育，转变学生的观念，在教育教学贯彻不热爱祖国、热爱家乡的思想教育，达到预期的教学效果。注重“以人为本”，努力培养学生“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。
2、认真学习语文教师职责，认真备课，认真批改作业。学生的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到学生自评、同学间互评、再到教师评。一期下来，同学们的作文进步很大。
3、加强与学生、与学生家长之间的联系，召开学生家长座谈会，加强与家长之间的沟通和交流。教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。课堂上师生互动，学生积极大胆发言，不断提出新的问题，培养学生自主创新学习的新方法。注重校内交流，虚心向同事们请教。积极参加学校举行的优质课、示范课等教研活动，写出符合自己实际的心得体会。注重理论联系实际的教学，鼓励学生到大自然中去学习，开展丰富多彩的课外活动。
二、教学常规工作要坚持不懈，不能放松
我在教学工作中坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
三、培养学生学习习惯，激发学生学习兴趣，提高学生的语文素养
良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习。由于三年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动，书写差、协作习惯差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。
“兴趣是最好的老师”，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。有了良好的学习习惯做保证，学生对语文学习有了兴趣，学生就会主动参与到学习活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到提高。
四、加强学困生辅导工作
首先得转正他们的思想，端正他们的学习态度，方能做到有实效。学生是一个独立的个体，我们当老师的，最大的作用在于引导，正是所谓之的“师傅领进门，修行靠个人”。一旦学困生形成依赖性，要是哪一天没有督促，他们又会开始慢慢地退步，所以还是应该探索行之有效的方法，让学困生能够真正地依靠自己的力量去纠正不好的行为，形成正确的思想及行为。
五、存在的不足：
经过全体同学的努力，语文期末检测成绩总分为：_分，全班平均分为：_分，全乡名列第_名。及格_人，及格率为_，均取得较好的成绩。但还存在如下不足：
1、学生的拼音拼写有待提高;
2、学生阅读能力需要多加强训练;
3、作文的写作思路有待拓宽。
4、部分学生的思想教育还有待提高。
三年二班作文 篇11
众所周知，初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，更何况这届初三是我们初中自创建以来开天辟地的第一届。耕作三年，现在就是检验收成的时候。开学之初的几次会议，让每个初三教师心里都是沉甸甸的。然而我相信开班之初我们初中部的八字方针，那就是“尽心尽力，无怨无悔”！现，我将对初三上学期的工作情况计划如下：
一、教学工作
1.加强课堂教学，提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。
2.发扬团队协作精神，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。
3.加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究
4.加强教学常规管理，常抓不懈。
5.做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。
6.重视月考、期中、期末考试制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时解决考试中出现的问题。
7，认真抓好体育训练，课间操时段改变锻炼策略，男女生分组，力争让每个同学都发挥出最大潜力，力争体育中考成绩达到最好水平。
8.高度重视培优工作，加大培优力度，对前十名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也逐步优秀。科学合理的做好李昊元的思想工作，争取中考一炮打响，其他前几名的同学争取在全市排名靠前。
9.做好中考各项报名工作，严格仔细的把好每一道官，确保学生能够正常发挥。
10.做好学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。
二、德育工作
1.根据学校要求，对初三学生开展理想、感恩教育和信心教育。激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
2.帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。
3.加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。定期召开家长会，及时反馈学校的信息，最大限度去的家长的支持。
4.关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。
三、月工作安排
二月：1，督促各学科将剩余内容教学完毕。
2，“我的新学期打算”（学生研讨计划）
三月：召开班会，并给每一位同学做思想工作，指出个人的优势与劣势，提出远期与近期的目标。
四月：第一轮复习开始，常考常总结。
五月：进入二轮复习教学阶段；注意考试的格式，比如涂卡。强调考试时的小节问题。部分薄弱学生个别谈话。
六月：初三第三轮复习情况；优生座谈会；中考前的冲刺心理调节，请安主任安排徐老师做心理指导工作。
三年二班作文 篇12
我有一个好姐姐，她虽然长得不是很漂亮，但是，她在我心中却是最美的。有一次，我来到姐姐家，姐姐正在厨房里做饭。我在客厅里看见了一个水晶苹果就拿过来捧在手里看了好久。可是，一不小心水晶苹果从手上滑到地上了。苹果的把被摔断了。“完了，完了，姐姐一定会责怪我的。”我吓坏了。
这时候，姐姐进来了，问：“怎么了？”我低着头说：“姐姐，对不起！”她把地上的水晶苹果捡了起来。我赶紧说“对不起姐姐，我真的不是故意的，你不会打我吧？”姐姐见我这副模样，手搭着我的肩膀，笑了起来，“没关系，水晶苹果摔坏了可以再买，可是友情如果断裂了，就买不回来了！”听了姐姐的话，我一颗悬着的心才放了下来。从姐姐那里，我学到了宽容。
三年二班作文 篇13
“中低年段‘流动红旗’获得者是三年二班。”大队长用洪亮的声音说道。听到这里，我就知道了，我们又输给了三年二班的了。我的脸顿时变得跟柿子一样红，头也低得抬不起来了。我真想找个地洞藏起来了，作为四年二班的班长，我竟然将班级管到输给了三年级，真是丢尽了四二班的脸。
下课了，我偷偷地走到了三年二班的教室外面，想看看他们是怎么做的，能够保持纪律的严明。我看了整整五分钟，但并没有看出什么东西来。我赶紧擦亮的双眼，继续“侦察”，突然，上课铃响了，我只好离开了。
我迈着轻快的脚步往教室里走去。等我走进教室时，同学们都用异样的眼神看着我。突然，一个同学站起来对我说:“班长，我们又输给三二班的了，怎么办啊?我们总不能继续输吧?”
“对，我们不能再输了。对于三年级的学生来说，我们就是大哥哥、大姐姐了。怎么能输呢?”祥麟大声地说，“我们一定要夺回‘流动红旗’，大家说是不是啊。”“对，我们要夺回‘流动红旗’。”大家异口同声地说。
时间过得很快，转眼就放学了。我赶紧对祥麟说:“祥麟，我们一起去三年二班看看吧，看看是什么使他们的纪律能够那么好?”“原来你是想模仿他们啊!好，下午是我们俩当检察员，我陪你一起去看看吧。”我点了点头，转身就离开了。
回到家里，我赶紧将作业写完，为我下午检查三年二班争取时间。
下午很快就到了。我和祥麟悄悄地走到了三年二班，我假装是来检查了，走进了教室里。大家见了我，好像都没反应似的。个个依然在做他们的事情。
我走着走着，不知不觉已经走到了外面来了。我叹了一口气，我心想:没能看出他们是怎么遵守纪律的，该怎么样才能赢过他们呢?
突然，从教室里传来了奇怪的声音，我和祥麟赶紧跑进去看看，原来是一个同学不小心将一位较小的同学的书给踩脏了，当时我想:他们肯定要打架的。太好了。虽然没有达到我们的目的，但也能够扣他们的分数了，太好了，我们能够获得“流动红旗”了。
不料，那个较大的同学小心翼翼地将书本拿了起来，然后对那为小同学说:“对不起，我不是故意的，你放心，我一定会把它弄干净的。”
“不用了，没关系。”那为小同学笑着说。
我和祥麟都愣住了。“这就是他们获得‘流动红旗’的办法吗?我真不敢相信这是真的”我自言自语地说。“是啊，我也不相信。这要是换成在咱班，非要打起来不可。”
我和祥麟走出了教室，我们都不知道要说什么才好。没想到三年二班的学生们都是以宽容去对待同学的。而我们，我们用的却是暴力，难怪我们会输给他们。
回去以后，我忽然有了一个想法:大家都说高年级的学生是中低年级学生的榜样，可是事实证明，三年二班的学生们才是值得我们学习的榜样。
三年二班作文 篇14
在我所教的班级里，有一个学生在日记里这样问道：“老师，你为什么没有领着我们一句一句地来分析课文呢？我认为你应讲得再细点，这样我们会理解得更好。”这说明学生已正在由过去的被动接受、消极存贮知识的“记忆仓库”向敢于质疑、敢于发表不同见解、敢于反驳老师的新型学生转变。
今日的小学语文教育无疑加强了对学生表达能力的培养，这在他们的口头表达上更突出一些。不论是开学时的自我介绍，还是课堂上的发言都已证明了这一点。
此外，小学语文教学对学生的朗读训练也初见成效。
应该说现在的小学语文教学与过去“应试教育”时的教学相比，更注重对学生能力的训练与培养，但在其中我们还是觉得有几点不足：
第一，拼音教学还有待提高，这一问题在近几届的学生身上都有很明显的表现。例如：韵母iou、uei、uen在前面加上声母进行拼写的时候，应写成iu、ui、un，而很多学生却仍把中间的字母拼写上去。再如以“i”开头的韵母，如拼写时前面没有声母，应把“i”大写，如“夜”应拼成“Ye”而不是“Yie”等等。
第二，常用字词掌握不准确。如“以”、“已”的用法不分，经常错写成“以经”、“已后”。总之，错别字现象较为普遍，因为先
入为主，这些错误在初中阶段纠正起来很困难。
第三，小学语文教学还应该进一步加强对学生观察力及领悟能力的培养，让学生多体验生活。这方面的不足主要表现在学生作文时，无论写家庭生活还是写学校生活，选材仍然狭窄，内容也不新鲜。
