作文未来的职业规划集锦6篇。
资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。那么，想必你在找可以用得到的资料吧？下面，小编为大家整理的“作文未来的职业规划集锦6篇”，欢迎你的品鉴！
作文未来的职业规划(篇1)
谈到我的理想，我是唯唯诺诺的，我离自己最初的目标越来越远，也因此迷失了方向。我没有多大的宏图伟志，却也不愿将来只做一个平凡的人。我更觉得，与其现在编来的理想职业无凭无据，与自己毫无瓜葛，不如不说，我更觉得，与其现在理想的职业注定是个理想，不如不夸夸其谈好了。
当今社会，大学毕业生找不到工作是个问题，高不成又低不就的学子们渴想着高薪的工资。渴盼着后脚还没离开校门，前脚就踏进高薪礼聘的至公司，成为万里挑一的精算师，那注定是梦到了。精算师可不是随意可当的。出国读研的大学生里十个有八个都在学金融治理。精算师吃的是春秋饭，挣的是资历经验钱，熬个七八年，十几年，面对国外闻名大学留学归来的硕士博士，一个大型公司是不会等闲录取一位普通的中国大学毕业的学生；又有渴想做医生，律师的，当医生的，显然已经晚了，选择文科就注定无缘医科，扭头做个护士长仍是来的及的；当律师的，更需要记忆力，毅力，逻辑能力，耐力，显然我是没有这样弘远的理想了，不外假如志向是个诊所医师，街边律师所的小律师，一场官司三五千我就不提了。
我承认自己缺乏惊人的数字天赋，也没有恒心和耐力，所以这些耗费脑细胞的职业离我其实遥远。正如我的理想职业一样。
我初中的志向是做一名外交官，多么伟大的理想职业，是比做精算师，大医生，大律师更为不切实际的一个理想职业。所以我又退而求其次，觉得做一名翻译职员进入外接壤也不错，然后我的英语成绩普通的可怕，以及每年进入外接壤的美貌姑娘数不胜数，让我明白这个退而求其次的理想也越来越远了。
与其如斯，我不如按着自己的喜好来，考一个还宜人的分数，选一个柔美又不太费力的大学，选取一个不热点不冷门，进步个人涵养的专业，小小的勤奋努力一下，拿到毕业证，我可以学习自己喜欢的法语特长，出国读研让自己的眼界更加开阔，使自己成为一个有内涵，有涵养，独立自强的女人，我没有详细喜爱的职业，但有想要活出出色的状态！
成为什么人，做什么职业，都是顺其天然的事情，我也许不会成为大名鼎鼎的伟大人物，却也不甘平凡！
作文未来的职业规划(篇2)
古语有云：志不定，天下无可成之事。高中学习的方向已经渐渐清晰。制定职业规划对于每个高三学生来说都是必不可少的。只有好的规划，明确的目标才能正确的指引我们前进的方向。作为高三学生，我亦如此。
关于未来职业的问题的出现，大致可以追溯到十年前。在什么都不考虑的情况下，在那时，也许是源于对当时老师的崇拜，我想成为一名教师。后来升入初中，随着眼界的拓宽，我开始向往自由职业。在那时，我对于自由职业只有一些模糊的概念，并没有深入的了解，只是片面的认为那样会很自由。直到上了高中，才开始认真地了解关于职业的信息，开始广泛的阅读各种书籍，开始全面的了解不同职业的不同信息。
在开始职业规划之前，我必须对自己有一个全面的了解。通过冷静的剖析，理性的思考，我对自己的性格特点及自己的未来有了一个更透彻全面的认识。
我的职业兴趣是成为一位心理医生。强烈的兴趣是学习和工作的基础。“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。在工作方面，这句话同样适用。只有对自己的职业充满兴趣，才能在工作中投入百分百的热情去努力拼搏。
在高中的学习中，并没有直接对心理学方面的学习，但经过三年的高中学习，我的知识得到了充实，学习能力有了很大的提升，语言能力，思维分析，逻辑推理等方面也同样取得进步。这一切的一切都为我将来的学习打下了坚实的基础。
在选择职业的过程中，有很多职业都在选择范围内，但我最终选择了心理医生。心理医生并不会像医生一样在短时间内给病患以明显的治疗效果，“药到病除”通常并不适用于心理医生。然而，和医生一样的是，心理医生都必须有一颗善良，博爱，同情之心。与此同时，他们必须要有理智，智慧的头脑。
不同的人有不同的选择。不同的选择决定不同的方向。但相同的是努力的过程。努力了不一定能成功，但不努力就一定不会成功。所以，努力吧!
作文未来的职业规划(篇3)
古语有云：志不定，天下无可成之事。高中学习的方向已经徐徐清楚。制定职业规划对于每个高三学生来说都是必不可少的。只有好的规划，明确的目标才能准确的指引我们前进的方向。作为高三学生，我亦如斯。
关于未来职业的问题的泛起，大致可以追溯到十年前。在什么都不考虑的情况下，在那时，也许是源于对当时老师的崇拜，我想成为一名教师。后来升入初中，跟着眼界的拓宽，我开始向往自由职业。在那时，我对于自由职业只有一些恍惚的概念，并没有深入的了解，只是片面的以为那样会很自由。直到上了高中，才开始当真地了解关于职业的信息，开始广泛的阅读各种书籍，开始全面的了解不同职业的不同信息。
在开始职业规划之前，我必需对自己有一个全面的了解。通过冷静的剖析，理性的思索，我对自己的性格特点及自己的未来有了一个更透彻全面的熟悉。
我的职业爱好是成为一位心理医生。强烈的爱好是学习和工作的基础。“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。在工作方面，这句话同样合用。只有对自己的职业布满爱好，才能在工作中投入百分百的热情去努力拼搏。
在高中的学习中，并没有直接对心理学方面的学习，但经由三年的高中学习，我的知识得到了充实，学习能力有了很大的晋升，语言能力，思维分析，逻辑推理等方面也同样取得提高。这一切的一切都为我将来的学习打下了坚实的基础。
在选择职业的过程中，有良多职业都在选择范围内，但我终极选择了心理医生。心理医生并不会像医生一样在短时间内给病患以显著的治疗效果，“药到病除”通常并不合用于心理医生。然而，和医生一样的是，心理医生都必需有一颗善良，博爱，同情之心。与此同时，他们必需要有理智，聪明的头脑。
不同的人有不同的选择。不同的选择决定不同的方向。但相同的是努力的过程。努力了不一定能成功，但不努力就一定不会成功。所以，努力吧！
作文未来的职业规划(篇4)
同大多数同龄人一样，我也有闪闪发光的理想，或大或小或远或近。它们或者触手可及，或者遥遥无期。或者可以说走就走，或者这一生都不会实现。
我会打算，但是不计划太多。究竟再多再精细的设想，都抵不住没有努力而带来的难以实现的前功尽弃。而离我最近的，我感觉离我最近的，就是，我想要去支教。
实在在好多人听起来仍是很远的样子。没错，是会有各种各样的难题。必需要首先真正说服自己，让自己真正下定决心，让自己能够真正接受很恶劣的天然和教授教养环境。必需要克服重重阻力。可以想象，良多父母都不愿意自己的孩子抛下光明恬静的日子，去到前提艰苦的地方去做这种看起来费力不讨好的事情；甚至还有的，需要照顾恋人的感触感染，才能决定到底要不要做。的确也不简朴，连同我自己也一样，这个设法主意一提出来即刻遭到爸爸妈妈反对。原因很简朴，太苦了，我吃不了苦，没意义。
真的没意义吗？我从来没有这么觉得。
从我的理解来看，第一位的，会促进支教者的自我成长，这是不可否认的。恶劣的天然环境和教授教养环境是客观的，会吃苦也是客观不可避免的。但是事实是，吃苦刻苦的过程本就是一种成长，在这过程中，养成的是承受能力，是忍耐力，是毅力，收成的是糊口的实践经验。工作着，收成着，付出着，打动着，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，用步履战胜自我，从收留的面对难题，战胜难题，在职业生活生计中写下不平凡的一页，也是对人生经历的一次极大的丰硕，更是人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛劳地付出，就有幸福地收成，感触感染着支教赋予生命的出色。
其次，算不上造福，但最最少，可以以自己菲薄单薄的气力帮助落后地区的孩子受到理应受到的教育，即使不够全面，但最少尽心尽力，也算是回报社会吧。
假如去支教，我会努力使自己成为一名合格的志愿者，做一名合格的教师，从教育、教授教养、教研三方面进行，不中断的进步自己的水平。我会脚踏实地教书，全心全意育人。
在教育方面，我会始终坚持换位思索的方法，同时让学生做事的时候要换位思索，有的学生可能爱告状，有的爱打架，有的有逃学的心态等。而处理这些事情不能强硬，那样会伤害学生的心灵。有时间，我会跟学生进行交流，了解他们的家庭情况和内心的世界，把握每个学生的情况，使其处于自己的掌控中，不处理没有掌握的事情。通过这一举措，赢得学生的信任，当学生有什么事情会向我寻求帮助时，这应该是对我的肯定。
在教授教养方面，我会在精心设计每堂课程。自己在不中断学习理论知识的同时，有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教授教养技能，通过对比，找出自己的不足，或者哪种方法能使学生更收留易接受。这样能快速的进步自己的教授教养技能。要上好每一堂课，条件是我会备好课，不上没有预备的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑所在学校的教授教养资源及学生的水同等，综合考虑，从学生的角度出发去备课。课堂上采用师生互动，以学生为主体的教授教养方式。这样，课堂气氛才会特别活跃，带动那些不善言语的学生积极回答问题。
在教研方面，我会精心预备教研流动，共同进步。积极介入数学教研组的各种教研流动，促使自己不中断研究好的教授教养方法，还能学到其他老师的优秀之处。通过教育、教授教养、教研三方面，使自己的综合能力得到进步。
而现在，我能做的，不外是努力进步自己，充实自己，让自己离这个设法主意越来越近。
这是我做过的最具体的打算了。我想要让这场支教，变成一场说走就走的旅行。
作文未来的职业规划(篇5)
30岁前，做好起步。
俗话说得好，万事开头难。而这起步，天然是至关重要。做好起步这一阶段是从学校走上工作岗位，是人生事业发展的出发点。它的主要目标就是选择与坚持，选择一条好的道路，一个好的职业，坚持努力，坚持学习。在充分做好自我分析与内外环境分析的基础上，审时度势，选择适合自己的专业和职业，在准确的方法和目标的引导下，走向成功，实现自我。
爱好是前进的动力，更是成功必不可少的前提。现在我已经十八岁，未来的十年在我的人生中至关重要。首先，这些年中，我将根据自己的爱好兴趣设定人生目标，制定人生规划。其次，就是树立形象、完善技能、不中断实践，逐步实现低级目标。
踏踏实实、不中断学习是迈向成功的条件和基础。现如今，许多大学生刚毕业，总觉得自己有知识、有学历，好高骛远，眼高手低，不屑于做小事，不喜欢听意见，随时预备跳槽，结果一事无成。我但愿这十年，通过自身的努力和学习，不仅尽快适应社会的需要，更要立异思惟、磨练意志，不中断晋升综合能力。
40岁前，追求目标。
这一时期是人们充分展现自我才能、获得提升，事业得到迅速发展的时期。
创造前提、掌握机遇尤为重要。跟着知识的积累、经验的丰硕，需要不中断修订和完善前十年的目标。要随时做好更长远的打算，不能只顾面前利益，抛却长远发展的机会；要有拼搏的精神，但也不可冒冒失失、急功近利。假如目标难以实现，要审时度势，根据需要，及时调整。
50岁前，学会反省。
这一阶段是人生的收成季节，也是事业上获得成功、大显身手的时期。对于到了这个春秋仍一无所得、事业无成的人应该深刻反省一下原因何在？除了对客观环境的分析，重点在自身找原因，切勿将一切原因归咎于外界的因素、他人之过。只有准确熟悉到自己的问题，找出使自己失利的原因，才能及时解决问题，一往无前，终极实现自我价值。
60岁前，珍爱自己。
此阶段是人生最需要静心思索的阶段，跟着春秋渐长，人的心智更加成熟，但身体性能却逐渐下降，是否继承拼搏，需要实事求是，消磨时光不足取，透支生命亦不可取。此阶段是知识、经验的沉淀期，也是思惟境界的沉淀期，但无论如何，要想成为糊口的智者，既需要不中断地学习和立异，也需要适可而止、学会放手。这个阶段，人人都但愿拥有一颗不老的心和一个健康的体魄，才能善待自己、回馈社会。
以上是我对自己的职业生活生计的简朴规划。对于专业，我更喜欢药物分析专业；对于职业，我但愿成为医药研究者，开发研究新型药品，这不仅是我的爱好，也但愿通过自己的努力和付出使病人挣脱疾患的困扰和折磨，造福人类和社会。
当然，职业生活生计的规划中，我需要树立准确的职业价值观。心理学家以为：人格特征与职业适应性有着紧密亲密的关系。无论哪种职业都会对人格提出特定的要求，要适合这一职业就必需具备这一职业要求的人格特征，相应的职业也会对这样的人提出特殊的要求。假如一个人的人格特征与所从事的职业很符合，就有可能在事业上获得成功，反之，就会对从业者的心理造成一定的影响，甚至妨碍事业的成功。因此，求职时不仅要考虑自己的职业爱好，还要考虑自己的职业人格，根据自己的特点选择最相宜的职业。
我自己的性格属于当真、热情、易冲动的外向型，有时做事亦不够坚决。在今后的人生中，我会努力弥补自己性格上的不足，但愿工作中既能谦虚谨严、顾全大局，又能热情果敢、不中断立异。以上是对我未来职业生活生计的一些感悟，一个规划！
作文未来的职业规划(篇6)
人生本没有意义，每个人都要给自己划定一个人生的意义。我要思索的结果是：我用我的生命去做我热爱的事情，它不仅让我快乐，而且对人类有所帮助。在我的人生哲学里，生命不应该是一个简朴的循环和重复，每一个人都应以其独特的方式去演绎自己的人生，因此我但愿我的人生按照自己设定的方向前进，不管碰到什么样的人或事，都要做自己。
和大部门人一样，我有理想。我的理想是做一位厉害的建筑师。不止由于建筑业有很理想的就业远景，更由于我热爱。由于热爱，所以一切变得不再那么难。下面我来分析下建筑业的远景。
中国政治不乱，经济持续发展。越来越多的地方被开发。20xx的奥运选择北京，20xx的世博会花落上海。一时之间，以此为中央的建设公共项目和贸易项目纷纷上马，中国建筑项目因此而成为全世界瞩目的焦点！再有，房地产的超常速发展，让整个建筑行业都欣欣茂发，进军建筑业成为良多年青毕业生的追求。然而，在建筑从业者在行业兴旺的同时，也难以逃脱枯竭的现象，人才枯竭，我相信，我会是其中一个，我会做到最好。成为一位优秀的建筑师，这就是我一生要追求的目标。
目前看来，在实际工作中，建筑师的范畴已经划分为建筑策划，建筑设计和建筑实施三个方向。从建筑师的关注方向，还可以划分为治理型建筑师和技术型建筑师。建筑师因该根据自己的工作内收留与知识结构来决定自己的方向，在实际工作中走专业化道路。
正所谓，人要成功，就要先明确自己的方向。我想，我已经找到了自己的方向。作为一名高中生，现在最主要的任务就是踏踏实实好好学习基础文化知识，只有用知识武装自己的头脑，才会是自己离成功更进一步。高考才是王道，没有成绩说什么都是假的。我会记住我说的话和对家人的承诺，并以此为自己的光明未来努力而奋斗！
如果人生是一条河，河的对面是成功的大门，那么有坚定的理想就是通往河对面的一座桥，他能让你更快更准的走向成功。努力吧，胜利在向我们招手！
