2023蒜苗观察日记(必备7篇)。
如何写好一篇周记？周记是一种表达自己看世界的方式，我相信很多同学在读书时都写过周记作文。今天我给大家分享“蒜苗观察日记”的相关内容，希望你们能够收藏本页方便阅读！
蒜苗观察日记【篇1】
吃完午饭，叫我和把里的大蒜头剥成蒜瓣，还不能剥掉大蒜的外衣。啊!妈妈这是要种蒜苗了，我兴奋极了。过了一会儿，蒜瓣剥好了，妈妈挑选了一些大的蒜瓣做种。选完种，妈妈找来一个空盆，在盆里铺上一层棉絮，把蒜瓣都摆在上面，一边摆一边说：铺上棉絮，蒜苗的根就会扎进去，这样蒜苗就不容易倒。接着，妈妈又往盆里浇上水。我看着盆里的蒜瓣，心想：蒜瓣的头上光秃秃的，只浇水，下面没有土，它们怎么能长出蒜苗来呢
10月5日星期一
过了四天，蒜瓣的顶端裂开了，露出了一点浅色的芽儿，就像刚从蛋壳里出来的嘴，用手一摸感觉还很嫩。再看它们的根部，已经长出了一些短短的须根，这些须根还没能扎到棉絮里。我担心它们倒了，就捉着蒜瓣一个个往棉絮里塞。妈妈看见了说：不对，这样硬塞是不对的。过几天根长长了，就不会倒了。听了妈妈的话，我才放心了。
这时，我提出了心中的疑问：蒜瓣的头上光秃秃的，只浇水，下面没有土，能长出蒜苗嘛妈妈说：蒜瓣本身就存有养料，只要温度适当，加上水分、空气、，没有土照样能长出蒜苗。
10月9日星期五雨
又过了四天，蒜苗头上都裂开了一道缝，我以为它们生病了，急忙去问妈妈。妈妈说：这是分片，就是小片叶子从大片叶子的中心钻出来了。啊!真是虚惊一场。
10月11日星期日雨
蒜苗长得很快，我好像每天都能听到它们向上生长的。今天再看，之间那白玉般的茎，翠绿的叶子，簇放在一起，活像一片齐刷刷的小竹林。
妈妈说：棉絮缠住了根，会挡住根接收阳光，需要把棉絮去掉。我一边小心地去掉棉絮，一边想：蒜苗接下来会发生什么呢真期待啊!
蒜苗观察日记【篇2】
20xx年3月10日 星期日 多云
前两天，我发现妈妈年前买的大蒜已经坏了，就随便把它们放在了装了水的盘子里。
今天早上起床后，我正在吃早餐，无意中看了大蒜一眼 ，却惊喜地发现它们一个个已经长出了嫩嫩的小芽，我心里真高兴 ，想不到它们的根部有的枯萎，有的坏掉，竟然也能在一点清水的作用下焕发出新的生命。我把盘子端在餐桌上，仔细地观察着它们 ，蒜瓣上的小芽嫩嫩的，绿绿的，顶尖微微泛黄，下面还有一层淡绿色的外皮裹着，它们一个个直直地挺立着，憋足了劲儿要往上长 。
瞧！下面本来比较“团结”的蒜瓣，已经被这些“小可爱”撑的快要分家了。
20xx年3月13日 星期三 晴
这两天，我一直在看着我亲自种的大蒜 在一点点的长大，长高。
下午放学以后，像往日一样，我又来到了听它们身边，这些“小可爱”长得更高更绿了。它们的颜色从以前的嫩绿色变成了现在的翠绿色，像一个个穿着绿裙子的小女孩。其中一棵蒜苗 长得比其它蒜苗高出足有三厘米，在其它小苗的衬托下，就像芭蕾舞剧中“领舞”煞是可爱。
感谢它们为我的家增添了一抹绿色，我要好好照顾它们，使它们长得更高，更壮。
20xx年3月xx日 星期日 晴
时隔四天，当我再次注意观察蒜苗时，这些“小可爱”已经从穿绿裙子的小女孩变成了苗条美丽的少女。瞧，它们越长越高，越长越绿，高一些的蒜苗已经发出了第二片叶子，下面的蒜瓣已经被它们撑得完全分了家，底部还长出了白白的，长长的，密密的根须，就像老爷爷的胡须。
为了使它们长得更好，我找来了一个漂亮的花盆，并在花盆里盛满了土，接着挖了几个小小的坑，小心地把蒜苗连同蒜瓣一颗颗放了进去，然后填上土，浇上水，把它们放在了一个阳光充足的地方。
一阵风儿吹来，蒜苗微微晃动，仿佛在说：“谢谢你，小主人！”
20xx年3月20日 星期三 晴
下午放学，当老师布置继续写观察日记时，我才猛然想起，这两天自己忘记看望我的“小可爱”了。不知它们在花盆里长得好吗？又有新的变化吗？
回到家，我放下书包迫不及待地来到了阳台上。只见小蒜苗在春风中摇动着叶子，好像在说：“小主人，我终于见到你了！”我轻轻地手放上去，摸一摸，噢，滑滑的，就像婴儿的皮肤。闻一闻，一股淡淡的蒜香扑鼻而来。每一棵蒜苗都长出了细细长长的两片叶子，颜色由淡绿色变成了深绿色，虽不像在清水中那么娇嫩，但看上去却健壮了许多。再看花盆里的土壤，经过几天的风吹日晒，已经干的裂了小口，我想它们一定口渴了，急忙端来一碗清水，让它们痛痛快快喝个够。
“咕咚，咕咚”，我仿佛听见小苗们喝水的声音，在春风中，在夕阳下，它们快乐地歌唱。
20xx年3月21日 星期四 晴
小蒜苗长大了，它们需要更多的营养。今天一放学，我便来到了阳台上。
啊!小苗们耷拉着叶子，无精打采地偏向了一旁，没有一点精神。这时，一只小麻雀飞了过来，好像在和小苗们说悄悄话。小麻雀叽叽喳喳地叫道:“哎呀，小蒜苗，你这是怎么了？”小蒜苗晃晃叶子：“哎，今天阳光太晒了，我又长高了，没什么营养，就变成现在这样子了。”我看着强烈的太阳光和发黄的土壤，明白了。我急忙把蒜苗搬到了阴凉处，并帮它松了松土，然后交上了太阳晒过了几天的水（妈妈告诉我，这样的水更有营养）。
半个小时后，蒜苗竟直直地挺立了起来，我高兴地笑了。
20xx年3月24日 星期日 晴
在我的精心培育和照顾下，蒜苗长得越来越好了。今天，当我迎着朝阳见到它们的时候，我不禁张大了嘴巴：所有的蒜苗已经完全变成了深绿色，每一棵上都长出了3至4片的叶子，身高从前几天的25公分长到了30公分，仔细观察，你会发现每一片叶子上已经长出了清晰的细细长长的纹落，最下面的叶片长弯了下来，就像小女孩的蓬蓬裙摆。花盆已经被它们壮实的身躯分布得满满的，可它们还在争先恐后地向上长，就像一个微型的小树林，生机勃勃。
春天是开启生命的钥匙。在春天里，我们应该尝试种下更多的植物，一棵小树，一株花草，只要我们精心培育，认真管理，它一定会给我们绽放最美的笑容，一定会给我们带来不一样的收获。
蒜苗观察日记【篇3】
今天老师给我们布置了一个特别的作业写观察日记。
我想了想，种什么好呢？种大蒜吧！我找了五瓣蒜，把皮剥去。找了一个许久没有用过的罐子，然后去院子里挖了一些肥沃的土，放进罐子里。把蒜放进了土中，露出一点小尖儿。
放学回家，有四瓣蒜都长出了小苗苗。它们小小的、尖尖的、水嫩嫩的，非常可爱！它们仿佛正在调皮的吐着舌头，向我做鬼脸呢！真好玩呀！可是剩下的一个还懒洋洋地不肯起床，和它们一起做游戏、一起长大呢！
今天早上，最后一个蒜瓣苏醒了。它探出了小脑袋，好像在跟我捉迷藏呢！
这些小苗苗的下面有一层薄皮，仿佛小苗苗们穿着一件白色的连衣裙。
蒜苗们陆陆续续的长大了，有高有低，有粗有细，形态各异。因为要把它们区分开，所以我给它们取了名字。
最粗最大的叫小嫩；第二大的叫小滋；第三大的叫小梦；第四大的叫小甜；最小的叫小乖。怎样，一看名字就想到了可爱的蒜苗们吧！我起的名字很好吧！
我又用彩笔做了一些记号，是为了方便记住他们。
今天出了一个意外，我好伤心！
我不小心把小甜折断了：我摸了摸水嫩嫩的、小小的小甜的茎。“啪”的一声，小甜竟拦腰折断了。我好心疼，妈妈安慰我说：“没事的，它还可以再次长大的。”我点点头。希望小甜快快长大！好伤心啊！
我真喜欢这些小蒜苗，你们呢？
蒜苗观察日记【篇4】
别人种大蒜，是土里种植，叫做土培；而我的大蒜是在水里种植的，叫做水培。我是看妈妈在花瓶里水培了绿萝，才有了用水种大蒜的设法主意。
很简朴，碗里放些水，直接把大蒜放到碗里就行。刚开始，我每天看，它就是不发芽，很着急。慢慢地，大蒜底部有了白色的须，妈妈说这是根部，在汲取营养，很快就会有芽的。果不其然，几天之后，就看到了绿绿的嫩芽。
我的大蒜已经涨了有7厘米高了，绿绿的嫩芽在一天一天的长高，一天一天长大。慢慢发紫，蒜下面有像老爷爷长长的白胡须。我摸了摸，发现它有像胶一样粘粘的液体；还有蒜开始慢慢的分开，蒜底下的白胡须会跟其他两头底下的白胡须连在一起，假如你把它提起来，你会发现他打成了结。
假如你当真观察一样东西，你就会发现它有很大的变化。
蒜苗观察日记【篇5】
1月21日星期六晴
浩浩，别忘了给蒜苗换水。妈妈说完这句话就上班去了。妈妈说常换水能便于蒜苗吸收营养，这不禁使我陷入了思考。
我很惊奇大自然的神奇，一颗小小的蒜瓣仅仅依靠充足的水分或泥土就能生长成挺拔的蒜苗、长出蒜薹、直至再长出一头大蒜来。是啊！世界万物皆是如此，比如：粮食、树木、花草，它们都凭着自己的勤奋和努力，极力吸取大自然的营养使自己茁壮成长，为人类奉献出自己的价值。
当我在给它们浇水时，一片片嫩绿的蒜苗似乎在舒展筋骨，它们仿佛在冲着我微笑，与我交换着眼神，也仿佛在向我打招呼：小朋友，快和我一起比赛成长吧！
是啊，我应该从小打好文化基础知识，一步一个脚印地扎实学习，使自己茁壮成长、全面发展，将来更好地报效祖国。
蒜苗观察日记【篇6】
今天，我在一个精致的小花盆里种了一些蒜，给它们浇了水，然后放在了教室的窗台上。
第二天，我惊喜的发现：蒜发芽了。白嫩嫩的萌芽拔地而起，如同一支支整装待发的箭头。在那一支支箭头上，有着一根根又细又长的土黄色条纹，就像箭头上的纹路。
第三天，嫩绿的叶子冲破外皮，向四周舒展开来。它们有的像弯弯的牛角，有的像尖利的小子弹，还有的像一根根长枪，刺破大地，刺向天空。我用手碰了碰蒜苗，它却纹丝不动。我看见它四周的泥土已经裂开，露出一根根白色的根须，我凑近闻了闻，蒜苗还散发出淡淡的清香呢！
后记：老师为了让孩子们写好观察日记，在学校窗台设置了实验田区。孩子们兴致勃勃的从家里拿了实验材料：蒜。然后种好放在了窗台上。我在儿子值日时，有幸看到了孩子们的实验田，发现蒜苗长势很好，我于是把儿子种的蒜苗拍了下来。
儿子告诉我：老师让他们在课堂上先一起观察、讨论，然后才让他们动笔写。下午放学，老师让孩子带回观察日记让妈妈评改，并写下评语。儿子拿回作文让我评改。我的评语是：观察细致，比喻句的运用恰当。
老师的做法值得称道，让孩子在讨论、观察中去感知植物的生长奥秘。然后再让他们拿起笔去记录观察到的蒜苗生长，对培养孩子们敏锐的观察力很有帮助；让他们先讨论再动笔，孩子们写时就会有东西可写，且写的得心应手。
蒜苗观察日记【篇7】
9月21日 星期三 晴
吃过中饭，老师就开始剥蒜瓣。啊!要种蒜苗了，我非常高兴。老师选了一些白胖胖的大蒜瓣作种，我在旁边帮着老师选种。 选好种，老师拿来一个空盘子，把选好的蒜种一个紧挨一个摆在盘子里，然后浇上了水。我心想：“蒜瓣的头光秃秃的，不用土，只浇水，它们能长出蒜苗来吗?”
9月26日 星期一 晴
没过几天，蒜瓣的顶端就裂开了，露出了一点浅绿色的芽儿，像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴，用手一摸，软乎乎的。再看它们的根部，已长出了一些短短的须根，立在盘子里。我害怕蒜瓣倒了，就把它们一个一个往下按。
老师看见了，说：“小傻瓜，别按了，会把它们弄死的。” 我忙问：“那怎么办?它们容易倒啊。”
老师笑着说：“过几天，根长长了，就不会倒了。”
听了老师的话，我放心了。我又想到第一天的问题，就问老师。 她说：“蒜瓣本身就有养料，只要温度适当，有充分的阳光、空气，没有土照样生长。”
噢，原来是这样，我心中的谜解开了。
9月30日 星期五 晴
转眼间，蒜苗长到一厘米高了，须根像细线似地缠绕在盘子里。在这些蒜苗中，有一棵长得又高又壮，像“穆铁柱”，我就给它点了个红点，算是鼓励;有一棵长得最矮的，我给它点了一个蓝点，希望它努力赶上。
今天，蒜苗上出了小瓣，我以为它病了。老师说：“那是分叶呢。”我才知道是一场虚惊。