语文作业的检讨书。
在哪些方面重点着墨检讨书名称？在逐渐成长的过程中，常常被要求写检讨书，来反思自己的行为。检讨书的目的在于审视问题和过错，工作总结之家的编辑为您整理出了“语文作业的检讨书”类别的检讨书，希望对您在工作和学习中有所启示和帮助，仅供参考！
语文作业的检讨书(篇1)
尊敬的语文老师：
现在，我怀着悔过之心向您做出深刻检讨。没有完成语文作业实在是我的不对，我错了。
此番周末放假在家里，我心生懒意，两天时间里都没有心思想要完成作业。以至于我返回学校以后，已经没有多少时间用于完成作业，我接着同学的语文笔记也抄袭，字迹潦草，错误连篇。
错误发生以后，我自觉愧对于您，愧对于父母，愧对于同学，愧对于学校。经过您的批评以后，我终日愁眉苦脸，以泪洗面，现如今我已剩下这奄奄一息之身躯向您做出深刻反省，如您能够原谅我这一回，势必将是挽救我之灵丹妙药，便可救我于水火之中。
古人云：美女肚中能泛舟。您大人有大量，饶恕我之罪念深重，如果您不能原谅我，我只要任由这忧怨心碎伴长眠了。
最后，我恳请您的原谅，给我一次改邪归正、重新归改的机会吧!
此致
敬礼!
检讨人：xx
20xx年x月x日
语文作业的检讨书(篇2)
我感觉我这次数学考试的分数是很低的，这远远没有达到我心目当中的一份理想成绩。然而，考试成绩实实在在地公布出来了，我考得不好是板上钉钉，铁一般的事实，不容我丝毫推脱。考试成绩不好，只能够说明我对这一科目的知识掌握得不够深透与全面。
成绩考差以后，我倍感苦恼，经过这一段时间的深刻反省。我总结出了造成这次考试失利的原因：
1、平时不注意数学知识的专研，也可以说是我对于数学这门科目的学习不够重视。
2、日常没有抽出足够的时间来完成数学作业，很多时候是没有时间留给数学作业的。
3、有时候自己也上课开小差，对于一些知识点没有细致、准确地掌握。
现在我考试已然失利，我痛苦难当，我也很懊悔。可是我也知道再多的言辞都显得苍白无力，我只有勇敢地面对目前形势，集中精力、时间、条件用于提高自身学习成绩，在下一次大考当中取得优秀的数学成绩才是给老师最好的交待。
此致
敬礼！
检讨书：xxx
20xx年x月x日
语文作业的检讨书(篇3)
尊敬的语文老师：
由于我上课没注意听讲，以至于我没听到留作业的信息，所以我没交作业。我认为我应该写检讨，我应该勇于承认自己的错误。这种行为是对自己的不负责的行为，我辜负了家长的期望，辜负了老师的望。如果我今天交了作业，可以使自己的习惯得以得到良好的保持。说不定可以使自己的学习成绩更上一成楼，说不定从此走向理想的高中，走向理想的大学，走向理想的工作岗位。所以这看似不起眼的行为，可能会造成无数的错误。我衷心的再一次承认这严重的过失。
老师，我向您保证，我以后再不会不写作业了，再也不会犯类似的错误。这低级的错误，看似微小但影响极大，俗话说;“秤砣虽小压千斤”，我明白“一失足成千古恨”的理。借此我也想以自己的错误来警戒我的同学们，你们要注意，千万不要跌进不交作业的泥潭，千万不要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”如果你去做了，就会失掉你自己的光明前途，就会使自己学习生涯留下污点，成为你终生的遗憾。
所以我应该再次向您道歉：老师我错了。我以我的灵魂保证，我再也不会犯这种错误了。现在我只想请求您的原谅，只有这样我的心中才能好过些。因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。
我已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
__X
年月日
语文作业的检讨书(篇4)
老师：
这是本学期我第一次让别人抄我的作业，我心里很惭愧。今天缺交作业的同学很多，老师很生气，后果很严重。接着，老师说抄作业的人站起来，当然，这其中就有我。唉!千错万错都是我自己的错，我心里十分懊恼，因为再也没有一句话更能准确的表达我内心的愧疚了。您现在肯定是眉头紧皱，心里十分生气，我现在心里也是酸酸的，苦苦的，不是滋味。
我现在要温习一遍学习，要细心，要学会负责自己手中的每一道题，每一张试卷。老师，我真的真的真的真的知道自己错了，我真的真的真的真的很后悔，也许你觉得我词言不够精美，不够华丽，但我的自我检讨还是很深刻的!阳光正在一缕一缕地跳跃在我发梢，但我的心情却一点也不好。我在思考，思考我的检讨，思考应该怎样检讨。也许我语言缺乏美妙，也许我的语言有点搞笑，但是您知道，这是我最最深刻的检讨。天上的云在飘，我紧张而后悔的心在跳。后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己不能把卷子借给别人抄。
老师，我希望你能原谅我，我认为你会原谅我!因为我已经看到了你的笑。啊!人生多么美好，这挫折只让我稍稍跌倒，我会总结，我会学习，我会铭刻在心，把这次严重的错误在我的脑海上刻上深深的记号!自古以来，赞颂老师的千古名句多如牛毛：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的失误，让老师多么生气，多么痛心。我没有尊重老师的劳动成果，我让老师多么失望。老师，我一定会谨记你的教导；老师，我今后会努力做到最好!
老师，我希望你看了我的检讨书能开怀一笑，并且了解到，我的检讨多么深刻。虽然在我的检讨书语言上不是十分明显的体现出来，但是，我的心里已经对这件事的认识已经非常非常深刻了。
老师，这次检讨我心里、脑海里永远记得，这是我成长的坎坷，是我生命的历史，老师的教训，老师的提醒让我永远铭记在心。相信我，老师，我会变得更加清醒，做事更认真，学习和生活因此而更好!老师，请你相信你的学生。
此致
敬礼
检讨人：
x年x月x日
语文作业的检讨书(篇5)
没写语文作业的检讨书
【一】
尊敬的语文老师：
现在，我怀着悔过之心向您做出深刻检讨。没有完成语文作业实在是我的不对，我错了。
此番周末放假在家里，我心生懒意，两天时间里都没有心思想要完成作业。以至于我返回学校以后，已经没有多少时间用于完成作业，我接着同学的语文笔记也抄袭，字迹潦草，错误连篇。
错误发生以后，我自觉愧对于您，愧对于父母，愧对于同学，愧对于学校。经过您的批评以后，我终日愁眉苦脸，以泪洗面，现如今我已剩下这奄奄一息之身躯向您做出深刻反省，如您能够原谅我这一回，势必将是挽救我之灵丹妙药，便可救我于水火之中。
古人云：美女肚中能泛舟。您大人有大量，饶恕我之罪念深重，如果您不能原谅我，我只要任由这忧怨心碎伴长眠了。
最后，我恳请您的原谅，给我一次改邪归正、重新归改的机会吧!
此致!
【二】
尊敬的**老师:
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不交作业，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有认真完成作业。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，我下次一定会注意的。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再不交作业的名单上出现我的名字，也绝对不会不认真完成作业。
这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的`话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
在最后我保证,我在今后的生活和学习中,一定勤奋刻苦,认真努力的完成作业!
学生*****
语文作业的检讨书(篇6)
我因为没有完成作业，让您生气了，请你别伤了身体。
不写作业，这个现象过去有，现在有，将来也还会有，这是无法杜绝的。我没有这个能力，但我会尽量杜绝自己不写作业。我不想背负罪恶感，我不会也不敢再不写作业了。如果我交了作业，可以使自己的习惯得到良好的保持。说不定可以使自己的学习成绩更上一层楼，说不定从此走向理想的工作岗位。所以这看似不起眼的行为，可能会造成无数的错误。我衷心地再一次承认这严重的过失。
好好学习，遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来，就像很多都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的。 这次作业未完成，影响了老师的工作正常运转，此乃，一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望，浪费了在校学习的时间，乃不孝，二罪也。 更让老师您为此事，伤心失望，此乃不仁，三罪也……在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极......
老师，我向您保证，我以后再不会不写作业了，再也不会犯类似的错误。借此我也想以自己的错误来警戒我的同学们，你们要注意，千万不要跌进不的泥潭，千万不要"，"如果去做了，就会失掉自己的光明前途，就会使自己学习生涯留下，成为终生的遗憾。究其根本，谈其关键，在于平日里我一贯对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间犯错。我的这一行为，对不起您，对不起对我寄予厚望的父母，更对不起自己，如果自己平时能像其他同学一样，向好同学多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，就不会重复这个错误。
事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，争当一名作风优良，学习踏实的学生，为我班争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的知识财富。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我的机会。也希望同学也要，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
最后我保证，我在今后的生活和学习中，一定勤奋刻苦，认真努力的完成作业！
请关心爱护
同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步！
语文作业的检讨书(篇7)
尊敬的老师：
你好！
现在，我怀着悔过之心向您做出深刻检讨。没有完成作业实在是我的不对，我错了。
此番周末放假在家里，我心生懒意，两天时间里都没有心思想要完成作业。以至于我返回学校以后，已经没有多少时间用于完成作业，我接着同学的语文笔记也抄袭，迹潦草，错误连篇。
错误发生以后，我自觉愧对于您，愧对于父母，愧对于同学，愧对于学校。经过您的批评以后，我终日愁眉苦脸，以泪洗面，现如今我已剩下这奄奄一息之身躯向您做出深刻反省，如您能够原谅我这一回，势必将是挽救我之灵丹妙药，便可救我于水火之中。
古人云：美女肚中能泛舟。您大人有大量，饶恕我之罪念深重，如果您不能原谅我，我只要任由这忧怨心碎伴长眠了。
最后，我恳请您的原谅，给我一次改邪归正、重新归改的机会吧！
此致！
敬礼
检讨人：
20xx年xx月xx日
gz85.COM精选阅读
语文作业没写检讨书汇集
通过精心挑选，笔者整理出一篇全新的“语文作业没写检讨书”，关于检讨书的名称是否需要按照特定格式要求呢？在经常因为犯错而需要写检讨书的情况下，我们必须深入追溯错误行为的根源，因此需要同学们仔细阅读！
语文作业没写检讨书 篇1
尊敬的老师：
这是本学期我第一次让别人抄我的作业，我心里很惭愧。今天缺交作业的同学很多，老师很生气，后果很严重。接着，老师说抄作业的人站起来，当然，这其中就有我。唉!千错万错都是我自己的错，我心里十分懊恼，因为再也没有一句话更能准确的表达我内心的愧疚了。您现在肯定是眉头紧皱，心里十分生气，我现在心里也是酸酸的，苦苦的，不是滋味。我现在要温习一遍学习，要细心，要学会负责自己手中的每一道题，每一张试卷。老师，我真的真的真的真的知道自己错了，我真的真的真的真的很后悔，也许你觉得我词言不够精美，不够华丽，但我的自我检讨还是很深刻的!阳光正在一缕一缕地跳跃在我发梢，但我的心情却一点也不好。我在思考，思考我的检讨，思考应该怎样检讨。也许我语言缺乏美妙，也许我的语言有点搞笑，但是您知道，这是我最最深刻的检讨。天上的云在飘，我紧张而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己不能把卷子借给别人抄。老师，我希望你能原谅我，我认为你会原谅我!因为我已经看到了你的笑。啊!人生多么美好，这挫折只让我稍稍跌倒，我会总结，我会学习，我会铭刻在心，把这次严重的错误在我的脑海上刻上深深的记号!自古以来，赞颂老师的千古名句多如牛毛：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的失误，让老师多么生气，多么痛心。我没有尊重老师的劳动成果，我让老师多么失望。老师，我一定会谨记你的教导;老师，我今后会努力做到!
老师，我希望你看了我的检讨书能开怀一笑，并且了解到，我的检讨多么深刻。虽然在我的检讨书语言上不是十分明显的体现出来，但是，我的心里已经对这件事的认识已经非常非常深刻了。
老师，这次检讨我心里、脑海里永远记得，这是我成长的坎坷，是我生命的历史，老师的教训，老师的提醒让我永远铭记在心。相信我，老师，我会变得更加清醒，做事更认真，学习和生活因此而更好!老师，请你相信你的学生。
此致
敬礼!
检讨人：
x年x月x日
语文作业没写检讨书 篇2
老师：
这是本学期我第一次让别人抄我的作业，我心里很惭愧。今天缺交作业的同学很多，老师很生气，后果很严重。接着，老师说抄作业的人站起来，当然，这其中就有我。唉!千错万错都是我自己的错，我心里十分懊恼，因为再也没有一句话更能准确的表达我内心的愧疚了。您现在肯定是眉头紧皱，心里十分生气，我现在心里也是酸酸的，苦苦的，不是滋味。我现在要温习一遍学习，要细心，要学会负责自己手中的每一道题，每一张试卷。老师，我真的真的真的真的知道自己错了，我真的真的真的真的很后悔，也许你觉得我词言不够精美，不够华丽，但我的自我检讨还是很深刻的!阳光正在一缕一缕地跳跃在我发梢，但我的心情却一点也不好。我在思考，思考我的检讨，思考应该怎样检讨。
也许我语言缺乏美妙，也许我的语言有点搞笑，但是您知道，这是我最最深刻的检讨。天上的云在飘，我紧张而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己不能把卷子借给别人抄。老师，我希望你能原谅我，我认为你会原谅我!因为我已经看到了你的笑。啊!人生多么美好，这挫折只让我稍稍跌倒，我会总结，我会学习，我会铭刻在心，把这次严重的错误在我的脑海上刻上深深的记号!自古以来，赞颂老师的千古名句多如牛毛:春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的失误，让老师多么生气，多么痛心。我没有尊重老师的劳动成果，我让老师多么失望。老师，我一定会谨记你的教导;老师，我今后会努力做到!
老师，我希望你看了我的检讨书能开怀一笑，并且了解到，我的检讨多么深刻。虽然在我的检讨书语言上不是十分明显的体现出来，但是，我的心里已经对这件事的认识已经非常非常深刻了。
老师，这次检讨我心里、脑海里永远记得，这是我成长的坎坷，是我生命的历史，老师的教训，老师的提醒让我永远铭记在心。相信我，老师，我会变得更加清醒，做事更认真，学习和生活因此而更好!老师，请你相信你的学生。
此致
敬礼
检讨人：x
20xx年x月x日
语文作业没写检讨书 篇3
我感觉我这次数学考试的分数是很低的，这远远没有达到我心目当中的一份理想成绩。然而，考试成绩实实在在地公布出来了，我考得不好是板上钉钉，铁一般的事实，不容我丝毫推脱。考试成绩不好，只能够说明我对这一科目的知识掌握得不够深透与全面。
成绩考差以后，我倍感苦恼，经过这一段时间的深刻反省。我总结出了造成这次考试失利的原因：
1、平时不注意数学知识的专研，也可以说是我对于数学这门科目的学习不够重视。
2、日常没有抽出足够的时间来完成数学作业，很多时候是没有时间留给数学作业的。
3、有时候自己也上课开小差，对于一些知识点没有细致、准确地掌握。
现在我考试已然失利，我痛苦难当，我也很懊悔。可是我也知道再多的言辞都显得苍白无力，我只有勇敢地面对目前形势，集中精力、时间、条件用于提高自身学习成绩，在下一次大考当中取得优秀的数学成绩才是给老师最好的交待。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
语文作业没写检讨书 篇4
尊敬的老师：
您好!
我感觉我这次化学考试的分数是很低的，这远远没有达到我心目当中的一份理想成绩。然而，考试成绩实实在在地公布出来了，我考得不好是板上钉钉，铁一般的事实，不容我丝毫推脱。考试成绩不好，只能够说明我对这一科目的知识掌握得不够深透与全面。
成绩考差以后，我倍感苦恼，经过这一段时间的深刻反省。我总结出了造成这次考试失利的原因：
1，平时不注意化学知识的专研，也可以说是我对于xx这门科目的学习不够重视。
2，日常没有抽出足够的时间来完成xx作业，很多时候是没有时间留给xx作业的。
3，有时候自己也上课开小差，对于一些知识点没有细致、准确地掌握。
现在我考试已然失利，我痛苦难当，我也很懊悔。可是我也知道再多的言辞都显得苍白无力，我只有勇敢地面对目前形势，集中精力、时间、条件用于提高自身学习成绩，在下一次大考当中取得优秀的化学成绩才是给老师最好的交待。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
语文作业没写检讨书 篇5
XXX：
身为一个学生，做作业是本分，可是我却没有做到，我觉得自己辜负了自己每天来上学的辛劳，辜负了父母对我的期望，辜负了老师改作业的勤奋。要是地上有个洞，我现在一定会钻进去。但是逃避并不是一种好的做法，我会勇敢面对自己犯下的错误，坚决不再犯第二次。
懊悔，自责，这些词语已经无法形容我现在的心情。
我一定会好好反省自己的行为，再也不受懒惰的诱惑，我不会再纵容我的惰性腐蚀我的身体，我相信我的灵魂已经在这次错误中得到了升华，已经到了另外一个新的境界。我要为将来而努力，我要奋斗，因此我再也不会犯这种低级的错误，我再也不会因为一时的自由而放弃我的整个将来的自由。
我怀着诚挚的心写下这篇万分真挚的自我反省。
此致
敬礼!
XX
日期：
语文作业没写检讨书 篇6
我感觉我这次数学考试的分数是很低的，这远远没有达到我心目当中的一份理想成绩。然而，考试成绩实实在在地公布出来了，我考得不好是板上钉钉，铁一般的事实，不容我丝毫推脱。考试成绩不好，只能够说明我对这一科目的知识掌握得不够深透与全面。
成绩考差以后，我倍感苦恼，经过这一段时间的深刻反省。我总结出了造成这次考试失利的原因：
1、平时不注意数学知识的专研，也可以说是我对于数学这门科目的学习不够重视。
2、日常没有抽出足够的时间来完成数学作业，很多时候是没有时间留给数学作业的。
3、有时候自己也上课开小差，对于一些知识点没有细致、准确地掌握。
现在我考试已然失利，我痛苦难当，我也很懊悔。可是我也知道再多的言辞都显得苍白无力，我只有勇敢地面对目前形势，集中精力、时间、条件用于提高自身学习成绩，在下一次大考当中取得优秀的数学成绩才是给老师最好的交待。
此致
敬礼！
检讨书：xxx
20xx年x月x日
语文作业没写检讨书 篇7
尊敬的XX：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对语文作业没完成这种不良行为的深刻认识以及再也不犯此等错误的决心。
我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
检讨人：XXXXXX年XX月XX日3没写语文作业检讨书尊敬的语文老师：现在，我怀着悔过之心向您做出深刻检讨。
没有完成语文作业实在是我的不对，我错了。
此番周末放假在家里，我心生懒意，两天时间里都没有心思想要完成作业。
以至于我返回学校以后，已经没有多少时间用于完成作业，我接着同学的语文笔记也抄袭，字迹潦草，错误连篇。
错误发生以后，我自觉愧对于您，愧对于父母，愧对于同学，愧对于学校。
经过您的批评以后，我终日愁眉苦脸，以泪洗面，现如今我已剩下这奄奄一息之身躯向您做出深刻反省，如您能够原谅我这一回，势必将是挽救我之灵丹妙药，便可救我于水火之中。
古人云：美女肚中能泛舟。
您大人有大量，饶恕我之罪念深重，如果您不能原谅我，我只要任由这忧怨心碎伴长眠了。
最后，我恳请您的原谅，给我一次改邪归正、重新归改的机会吧！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
语文卷检讨书
当我们在生活中逐渐成长时，检讨书对我们来说可能都写过。写检讨书的目的是帮助我们树立正确的价值观和人生观，你想好该怎样写检讨书名称了吗？以下是工作总结之家小编为您收集的“语文卷检讨书”供您参考，为何不看看本文或许你会发现惊喜希望你喜欢！
语文卷检讨书 篇1
尊敬的语文老师：
我这次语文老师成绩不及格，而且是全班的倒数第一，我感到很羞愧与懊悔。作为一名中学生，语文是自己的主要学习科目。正所谓“语文是表达思想的工具，不学好语文就可以算是一个哑巴”，而我这次语文不及格恰恰就反映出了自身不重视语文学习，太过片面地认为语文不重要，把很多精力用在了其他科目上。
面对我如此糟糕的语文成绩，我感到非常羞愧与懊悔。我不应该这么糊涂，语文是一门表达思想的学科，人的关键所在就是思想。倘若不懂得如何分配精力与时间，单纯的专研数学，只能是脑袋很灵光，可是不能够很有效地表达思想，这也是徒劳的。
现如今，我面对语文成绩如此糟糕的情况，心里充满了无限的怅然与恍惚。我觉得过去片面思考各科目的重要比较是不对的。最后我向老师郑重保证：我今后一定是要认真学习语文，努力成为一名语文学习成绩优秀的学生。
敬爱的薛老师：
我向您作深刻的检讨。暑假前，由于考试成绩不理想，所以回到家后将所有的书籍和课本还有作业都扔了。这是由于我的不理智和不冷静造成的，我愿为此负责！后来，将要开学，我才去问同学各科作业。我复印了数学、物理、生物、政史、地理的作业，同时问到语文作业是现代文阅读和文言文阅读的相关篇目。由于临近开学，加之没有答案，所以语文作业没有实打实地完成，直接导致了语文考试成绩很差很差。给您带来了不必
要的麻烦，抱歉！在以后的学习生活中，我一定会严以律己，认真刻苦，努力拼搏的。语文是靠平时积累的，以后我要注重生活点滴的积累，增加自己的知识容量，来学好语文。绝不辜负老师对我的期望！
这次考试不好，主要还是惰性，同时对高一学习的知识不够牢固。进入高二以后，一切从零开始，不管前面学习是好是坏，不管前面是努力还是不努力，在今后的两年里，我都要努力地学，认真地学，刻苦地学，勤奋地学，用功地学。全心全意地学，尽心尽力地学，一丝不苟地学。
对于文科，我在今后的学习中要有特殊的规定：
1、所有作业中，先做文科的。因为文科作业毕竟不多，但思考的成分占了很多。我要打心里开始重视文科，带着兴趣去学，相信自己一定能学好的。
2、课外多阅读书籍名著，增加自己的阅历，开阔自己的眼界，提高自己的文学素养，增强自己的语文水平！
3、勤动笔。记录自己学习生活和日常生活的点点滴滴，增强作文水平。
薛老师，您是一位好老师，是语文组的元老级人物，教语文也要一定的心得感受，是资深的老教师，我能当您的学生，实在是我的荣幸。我也相信，在薛老师的指导下，我能在今后有所斩获，有所进步。希望我的其他科目也能齐头并进。
这次，说明没来得及写完，还是轻视文科。再这样下去，定会吃大亏。我决心痛改前非，好好学习语文，重视语文。没有时间就硬挤。哪怕先把数学作业放一边，也一定要先把语文写完，写好。如果真的没时间，就不休息，就算是上数学课，也要在收语文作业前把作业写好。这是质的'飞跃，我相信，语文成绩一定会有所提升的，一定会学习到很多为人处世的原则，关于生活和学习的各种方法和技巧。
我在此保证：以后语文作业一定认真完成，及时上交。下一次语文成绩突破60分，期中考试语文成绩突破70分。希望薛老师能给予督促。
亲爱的父母：
我怀着深深的愧疚向你们递交我这份考试成绩差的检讨书。此次语文考试，我只考了67分的成绩，在班级当中倒数第6名，让二老颜面无光，也让语文老师很生气，叫你们去
学校训话。为此，我感到深深的对不起你们，我要对这一切向你们道歉，深深地对你们说一句：非常抱歉！
分析我此次语文考得不好的原因：首先，应该是最近我一直沉迷于电脑游戏，每天晚上都玩得很晚才睡觉。其次，是我语文基础薄弱，上课还不专心听讲，作业没有按时认真完成。第三，是我没有足够的上进心，终日得过且过，成绩一直原地踏步。
此次语文考试成绩差的惨痛教训，深深地刺激了我。让我能够痛定思痛，经过深刻检讨，我决心努力改正我的错误。
从今往后，我一定坚决改正：第一，在语文成绩没有进步20名之前我再也不碰电脑了。第二，我要专心复习语文，将大部分精力分在语文学习上，巩固好自己的语文基础。第三，我要充分吸取此次教训，认真对待自己，让自己变得积极上进有责任心。考取优异成绩回报父母，让父母脸上有光。
尊敬的老师：
时光飞逝，一年一度的期末考试有一次落下了帷幕。在这每一次的人生考验中，总是有人欢喜有人悲。然而不幸的是这一次我成为了后者。半载的辛苦和辛酸苦累换来了的却是失落，让我怀着失落的心情，带着差强人意的成绩，为这个学期画下了一个败笔。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，经过了深思熟虑，特作出深刻的检讨，有些没有提到之处还请老师和同学们提出批评指正。
我认为此次考试的失利，绝不是一日之工，“冰冻三尺，非一日之寒。”确实，我总结了以下几点：
1、思想觉悟不够深刻。思想觉悟是一个学生具有的基本条件，一个学生的基本任务是什么，就是学习，好好学习。一个正确的思想觉悟会带领我们走向正轨，所谓思想不过关，成绩如何过关。不仅仅是学习，做任何事思想觉悟都是最重要的，也是最关键的。
2、没有端正的学习态度。态度跟思想是相辅相成的。一个正确认真的学习态度是一个学生成才的必备基础，有了正确的思想态度才能正确的对待学习这件事，正确看待考试成绩的重要性，考试是学校对于学生的检测，也是让自己找出不足改正不足的方法，也是学校对学生的一种负责的态度。
3、基本功的不扎实。平时的一个小小的东西都会影响到考试成绩，这是不可否认的。一个字母的背记，每一次简单的验算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是没有打下良好的基础，而导致考试成绩的不理想。
4、平时对自己要求过低。有时候人会犯“惰性”，也就是偷个小懒，每个人都有这种惰性，重要的是有的人克制的较好，有的人克制的较差。平时对自己严格要求的人，做什么事情都会对自己严格要求，对待学习更要严格要求。
5、没有一个正确的学习目标。每一个阶段都给自己制定一个小目标的人，往往平时不怎么起眼，到了考试就会大放光彩，因为他完成一个个小目标，从而最终完成一个大目标。然而光有目标没有实际行动也是不行的，一步一个脚印的踏实度过每个目标，你会发现你成功了一大步。正所谓“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。古人的话都是有道理的。
6、缺乏一定的自信心。人无聪明愚蠢之分，都是平等的，一个人要相信自己可以完成，付出努力就会成功，一个人要是缺乏了自信心，不敢去尝试，不管是学习还是工作都无法成功。俗话说“人不可有傲气，但不可无傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。
7、缺少“不耻下问”的精神。有时候感觉问问题很丢面子，这是大错特错的。我们都是学生，我们都是来向人家学习的，学习就有不懂的，不懂的就得向别人请教，这是很正常的现象，然而我一直曲解这里的意思。子曰：“三人行，必有我师焉”。每个人都有自己的缺点，每个人也有自己的优点，学习别人的优点，弥补自己的缺点。比如你的数学好，我的语文好，我们就可以互相学习，相互学习，这样同时提高的是双方，也是双倍的。
8、没有一个良好的学习习惯。习惯成自然，一个正确的学习习惯关系着一个人的一生。有的人喜欢给英文备注，其实这也不失为是一种好办法，久而久之就形成习惯，一看到这个单词就能想起自己的备注，这样对于背记有很大的提高。还有人的验算本比有的人的作业本都整洁，这都是好
的学习习惯，就算题做错了，回头找找看看自己的验算本，一目了然，知道哪里错了。弄得乱七八糟，自己永远不知道怎么回事。
语文卷检讨书 篇2
第一，我的学习态度不好。在上半学期的学习当中，因为有时候上课不听讲，思想开小差常常错过老师讲到的知识点，也耽误了学习。
第二，我在课后没有及时复习，在上学期的学习当中要说我上课不听讲还可以在课后通过写练习题弥补过来，但因为总总原因我还是没有去补习回来，因此对于不懂的知识点没有深入分析和理解。
第三，是我的压力过大，其实这份压力不仅仅是父母施加的，父母对我的要求是对我的关心，是希望我有好的成绩，将来能够有出息。但我却辜负了父母，以至于考试时候心情紧张，握笔的手都会因为做不出试题而瑟瑟发抖。关于我此次成绩不好的原因还有很多的，但归根结底我此次未能考好期中考试的事实已经摆在眼前了，我在反省检讨错误的同时，我已经将目光投入在了期末考试。在此递上这份考试没考好的检讨书，恳求父母和老师的原谅。
检讨人：
年月日
语文卷检讨书 篇3
可以说，语文是一门与文字打交道的科目。文字终究发明出来，就是用于表达人的思想、意思之用的。正是由于有了文字，人类才有可能通往文明世界。否则，人类之间没法有效沟通，相互之间更就没法配合，单凭个人能力是很难造就辉煌的。而语文不及格，恰恰可以反映出这个人的思想就是不及格的。思想不及格，也在成绩上得出了体现。尊敬的语文老师：我这次语文老师成绩不及格，而且是全班的倒数第一，我感到很惭愧与后悔。作为一位中学生，语文是自己的主要学习科目。正所谓语文是表达思想的工具，不学好语文就可以够算是一个哑吧，而我这次语文不及格恰恰就反映出了本身不重视语文学习，太过片面地以为语文不重要，把很多精力用在了其他科目上。面对我如此糟的语文成绩，我感到非常惭愧与后悔。
我不应当这么胡涂，语文是一门表达思想的学科，人的关键所在就是思想。倘若不知道如何分配精力与时间，单纯的专研数学，只能是脑袋很灵光，可是不能够很有效地表达思想，这也是徒劳的。现如今，我面对语文成绩如此糟的情况，心里布满了无穷的怅然与恍忽。我觉得过去片面思考各科目的重要比较是不对的。
最后我向老师慎重保证：我今后一定是要认真学习语文，努力成为一位语文学习成绩优秀的学生。
语文卷检讨书 篇4
尊敬的语文老师：
关于我在语文考试当中没有写作文的题目，在此向您递交这篇检讨书，以深入检讨我的错误。
回顾本次错误，我感到非常的惭愧与后悔，心情堕入了低谷当中。 回顾错误，我于20xx年11月3日进行的语文考试当中由于在前面部份做题时间太久导致作答到作文部份的时候只剩余30分钟。而且碰到这个话题作文钥匙的时候手足无措，导致我堕入了阵阵的迷茫当中，不知所以。终究我由于没有想到合适的思路而放弃作答，整整得损失掉了作文的60分。 归结我的错误，有这么几点：
1，思想态度不端正。作文是语文试卷的重要作答部份，不完成作文、乃至连一个字也不写正是我思想态度不端正的表现。
2，孤负了语文老师的良好期待。语文老师一直劝戒我们要特别重视语文试卷的作文部份，一定要努力完成好作文。可是我却没有写一个字，完全得丢掉了这个作文分数。
3，建立了不良范例。我没有写作文的行为给同学造成了不良范例，会让相当一部份同学受我影响。 如今错误已犯下，此时此刻正是我检讨错误、改过自新的良好机会。
然而，我也意想到本身才疏学浅，连作文都写不好怎样有本事写这样一篇1000字左右的检讨书呢？因此我通过量方寻觅，动用了很多人脉资源，终究取得了检讨书100分的网站地址，真是感谢CCTV、MTV，特别要感谢同桌刘建民同学的大力帮忙。在检讨书100分的学校检讨书列表当中赫然发布着一篇考试没写作文的检讨书与我的情况极其类似，这不由让我心潮澎湃、心惊肉跳。让我感慨天涯何处无芳草，人间处处有知音啊。 找到了这样一批检讨书，我二话不说就提笔抄写，愤慨疾书。主要是要对我本身错误缘由的一个熟悉与剖析：
一，主要是由于我平时不留意认真学好语文各项基础知识，没有能够背书课文知识，导致在选择题、填空题、浏览题方面手足无措，耽误了太多时间。在前面的填空题部份，有很多课文填空只要我平时多留意浏览基本就可以够作答，可是我恰正是由于对课文太陌生导致一句话就有一个字不会写，整个填空题部份基本是一片空缺，实在太不应当了。
二，没有充分熟悉到作文部份在语文考试当中的重要。作为一位高中生，需要经过三年艰苦卓绝的学习才能够顺利通太高考进入大学。而语文就是重要的一门科目考试，语文当中的作文更是衡量与评价学生思想修养、人生觉悟的重要参考指标。我在考试当中不写作文，也就相当于表示本身的思想修养为一片空缺，那是相当不明智的行为。
三，行为涣散、不留意后果。作为一位高中生，我理所应当努力得完成试卷当中的每道题，最不应当得就是留作文题不做。要知道作文占据分数很多，整整60分，我就是随便写一点也有一点分数，不至因而零分。而我一字不写就充分辩明我存在行为涣散、不留意行为后果的缺点了。
总的来讲，我现在深深地知道错了，我向语文老师保证，今后的语文各次考试当中就果断不会再出现类似错误了。
学生：xxx
语文卷检讨书 篇5
XX年12月3日----12月17日我有幸来到了上海师范大学，参加了国家小学语文骨干教师第三期培训班的培训，15天来的学习，也是我有生以来参加培训学习体验到的时间最紧张、资料最丰富、形式最独特、专家最众多、收获最丰厚的一次培训，我觉得此次培训可谓是不虚此行，终生难忘!主要有以下几点：
一、名家荟萃，异彩纷呈万紫千红均是春此次国培，拥有强大的专家团队，粗略数来约有20多位顶尖级的专家教授、特级教师等作专题报告或出示观摩教学，可谓是名家荟萃，异彩纷呈，令你目不暇接，这使我想到了“红杏枝头春意闹”“万紫千红均是春”，她还使我觉得如同在你面前不断呈现着一顿顿色香味俱全的美味大餐，让你受用不尽，让你回味无穷。
此刻想来每一位专家都给我留下了难忘的印象，在往常，他们大多人我只能在各类刊物、网络上翻阅到他们的观点、篇章，很难有机会应对面一睹他们的大师风采，聆听他们对用毕生智慧心血换来的理论成果的阐释，而此刻我做到了，我感到由衷的幸福与自豪!我也由衷地感谢省教育厅、国家教育部给我们创造的难得的进修机会，感谢上师大领导为我们学员的培训所做的精心安排，当然一位位专家学者的精彩报告和耐心指教也会永留我心-----
x老师，这位全国小学语文协会理事长、人教版小学语文教材主编，对语文教育有着执着的情怀、对语文教育规律有着娴熟的把握;吴忠豪教授，作为首席专家，上海市二期课改小学语文教材主编，谈起国内外教育如数家珍;唐懋龙老师，是浙江省特级教师，虽年近花甲，但作为我们的班主任，精神是那么矍铄，言语总那么风趣，真是个可亲又可敬的老顽童;吴立岗研究员，作为全国小学语文专业学术委员会主任，培养了那么多的著名教师，谈起新中国建国以来的教育他是头头是道;吴念阳教授，是语言学博士，作为上师大发展心理学专业的领军人物，曾出访过多个国家和地区讲授儿童心理学，他的报告令人耳目一新;丁炜教授，这位教育学博士，对于微格教学研究独到而深入。徐家良老师，这位74岁的老特级教师，仍活跃于教育教学的战线上，此刻还是上海市小学语文实验教材的执行主编，听他讲话那么干净、逻辑、清晰，言语造诣很深，真的是我们语文教师的楷模;徐鹄老师，也是一位老特级，现为上海市小学语文教学研究会的理事长，他的作文教学研究已自成体系。沈大安，这位浙江省的特级教师，是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书和教师教学用书的编写者，国家级远程培训小学语文学科领衔专家、主讲教师，他对小学语文教育
研究更是系统而深远;于永正老师，我们熟知的特级教师，他朴实、扎实、真实的教学特色永久彰显着小学语文教学的真谛。徐根荣老师，我们敬仰的特级教师，作为全国小语会常务理事，香港小学中国语文教材的主编，对小学语文教学研究的孜孜以求精神让我们赞叹不已。
篇幅所限，我不能一一列举每位专家带给我们的震撼与启迪，我只能说听君一席话，胜读十年书阿!他们为我们打开了一扇扇眺望教育远方的窗口，赐予了我们一把把打开小学语文教育智慧之门的金钥匙，我也仿佛看到了小学语文教育百花园里万紫千红的烂漫春景!
二、交流碰撞，百家争鸣------黄沙淘尽始得金此次国培，资料丰富多彩，专家报告观点鲜明，力证充分，旁征博引，各抒己见。围绕现代教学理论与小学语文教学这一核心主旨，分别从教育学、心理学的角度，就课程理论、教材解读、教学策略、信息技术等方面剖新了国际视野下的小学语文课程改革状况，我们学习了网络数据库使用、bb平台课程学习导引的方法，听取了如何做智能型教师、如何进行儿童文学欣赏、如何进行微格教学观察、如何进行小学语文常规课教学、如何进行文本解读、如何进行教学反思、小学识字、阅读、作文教学的策略及运用情感心理学原理，更新课堂教学理念等报告，在这种百家争鸣的交流中，我们的教育教学理念也在不断地碰撞着，生成者，真的有种黄沙淘尽始得金的感觉。尤其从这几位教育专家身上我获得了不少教育教学的真谛!
一是唐懋龙老师的讲课，让我明白了语文教学研究的真谛----要走向实用。他讲的主要资料是《小学语文常规课堂教学》，唐老师结合自身30多年的教育教学实践经验及多年来对教育学心理学的研究体会，深入浅出、风趣幽默地畅谈了常规课堂教学的价值取向、方式方法等，收获十分厚重，研究精神也令人折服。从价值取向上，就为什么要研究常规课，唐老师从国内到国外，从香港到中国台湾，用超多的数据，详实的资料进行了充分的阐释，让我们认识到常规课的重要性，认识到语文教学的落脚点，那就是要创设语文味课堂、语能性课堂、语效性
课堂，让孩子们课课有收获，天天有进步，得到发展，不断提升，使语文教学更趋向理性。从研究方式上，对如何研究常规课，唐老师更是如数家珍，从教学目标的确立，到校本研究时操作资料、操作工具的开发等，让我们感受到教育教学研究不能只跟着感觉走，要进行科学的有数据分析的研究，用事实说话，才是最有说服力的，也才会是理性的。总之，听了唐老师的课，我更加明白了语文教改的方向，明白了一位好老师不仅仅要反思，还要会反思，因为科学研究会给我们的教学带来助推力!
二是于永正老师的课堂教学，让我明白了课堂教学的真谛-----真实、朴实、扎实!头发花白的于老师为我们展示了一堂精彩的语文观摩课----《高尔基和他的儿子》，就这篇课文而言，于老师教学版块相当清晰，这就是生字词教学版块、朗读训练版块和练习如何根据三句话写回信版块。整堂课于老师用情与心还原出一堂最质朴的语文课，尤其是他的示范性教学引人深思，他的书写示范、朗读示范、写作示范，无不让人想到“学高为师，身正为范”的教义，不禁使人感叹，示范是最好的老师，教育的第一个名字叫“影响”。大影无形，大教无声。于老师的身体力行为我们年轻教师做出了榜样。当孩子们在写回信的时候，于老师这样说道：“想要抒情吗请用排比;喜欢你写的事物吗请把它当作人;喜欢于老师的字吗请你练字。”于老师平等的对话，让我们听到的不是教而是导，看到的是如何善待学生，如何从学情出发上好每一堂课。是呀，课文无非是个例子，语文课重点是要培养孩子们的表达潜力，要为孩子们的人生打好底色，人生是花，语文是根!于老师用“三实”课堂告诉我们：字是练好的，书是读懂的，作文是写出来的!
三是崔峦老师的报告，让我明白了小学语文教改的航向----由资料理解为主转向以表达应用为主。崔峦老师作的是《儿童阅读与阅读教学》的讲座，他在报告中对语文教改以来存在的问题进行了剖析，他指出：教改后学生出现词汇量下降、书写不工整、阅读量小、怕写作文、口语交际不尽人意等诸多问题。究其原因，有教育体制、人才观的原因;有课改初期思想、方法的原因;也有课程教材、教法方面的原因等，并用超多生动的例子向大家阐释了儿童阅读及阅读教学的现状、重要性和改善策略，使我们进一步明白了得法于课内，得益于课外的重要性，个性是对推动儿童超多阅读、实施课程化的设想对我触动很大。总之，我感到透过这些天的学习，教育教学理念在不断更新，教改思路也越来越清晰，教改方向也越来越明确，真的是应了这样一句话：黄沙淘尽始得金!
三、答疑解惑，实践反思-----柳暗花明又一村此次国培有四大板块：主题课程式研修板块、专题行动式研修板块、网络课程式研修板块和教学案例开发式研修板块。
我感触最深的是“专题行动式研修板块”，此板块经过“专题行动小组的建立”、“行动专题的确立”、“课例的打磨”、“课堂教学展示”和“教学反思交流”“研究专题报告的撰写”等一系列的行动研究，个性透过专家的全程参与指导，我们透过一次次的交流打磨，逐步印证了我们的所学所思，释然了我们的疑惑不解，调正了我们偏离的航向，个性使我们掌握了确立导学目标的方法及由教资料为主转向语文潜力培养为主的导学策略，真的有柳暗花明又一村的感觉。
此次培训，也许是我一生中唯一一次参加的好处非凡的培训，它带给我沉甸甸的收获，带给我众多的思考，也带给我肩负的职责与嘱托，作为一名国培班学员，今后对于此次所学，不仅仅要在自身的课堂上去实践研究，也不仅仅在自校的实验中生根发芽，还要在推动当地的教育教学改革中去宣传弘扬新理念，努力作有效教育改革的弄潮儿。
语文卷检讨书 篇6
尊敬的XX：
在最近一周时间里，我由于在期中语文考试当中没有上交试卷已经让语文老师愁眉不展，我一个人的成绩归零，让全班的语文平均分下降了3分，这直接如同给了语文老师雷霆一击，使得他老人家每次见到我都气得牙痒痒，恨不得将我生吞活剥。
语文试卷不交是因为我觉得自己既然没有学好语文知识，试卷上基本一片空白，上交与否的效果也是一样的。当然了语文试卷不交反映出我是一个不学无术的差学生，这个问题已经让我引起了警觉。
我决定：从今往后要当一名好学生，请老师相信我认错反省的诚意。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
语文卷检讨书 篇7
爱因斯坦的确是一个伟大的人，因为他有着巨大的科学成就，但细细读过文本我发现，这篇文章并没有花大量的笔墨来写爱因斯坦的成就与贡献，而是着重写了他与小女孩相撞、相遇、相邀、相处的几个生活片段，通过这些生活片段，我们倒不难看出他的这样一些品格：友好、谦逊、宽容、坦荡、和蔼、童心、诚恳当然还有不拘小节。而这些品质，平平常常的人，也会具有啊。褪去了伟大光环的爱因斯坦，有血有肉，有情有义，有礼有趣，似乎更能走进孩子们的心呢!像是从童话故事书里走出来的那个人，孩子们怎么不喜欢呢?
但是，再想想，课本的编写者精心编写这篇课文，仅仅是为了让孩子们去认识一个怎样的爱因斯坦吗?仅仅是这样的话，对孩子们来说，他们精神、情感层面得到了怎样的提升呢?学生的认识不能仅仅停留于感知人物的层面，而是还应该感知一种处世的态度。
这篇课文语言朴实，抓住了典型的生活细节，着力刻画出了一个形象鲜明的爱因斯坦，展现了他独特的人格魅力。课文透过一个12岁的小姑娘的眼睛，让我们走近了爱因斯坦。课前的学习，学生已经对爱因斯坦这个人物有了一定的了解，在这堂课的教学中，我主要是引导他们去品读爱因斯坦的伟大与平凡，而这些就体现在课文的那些细节描写中。因此，教学中，我还有目的地不断促进学生抓住这些细节进行品读，引导他们发现并思考。首先，引导学生从爱因斯坦的外貌和衣着的描写中抓住关键词语认识人物。再通过三次相遇中，爱因斯坦和小女孩语言、动作、神态、心理活动等的描写让学生去感悟。在这个过程中，我并不仅仅满足于学生流于文字表面的肤浅阅读，而是通过学生的体会，反复朗读、表演，联系生活实际的思考等，让他们有的放矢，最后透过语言文字的本身去领悟其精神内涵。在这样的横向解读后，学生的体悟就有了载体，也就更容易体会到爱因斯坦伟大与平凡的真谛了。
语文卷检讨书 篇8
语文考试检讨书 初一
亲爱的老师：
您好！我非常抱歉这次语文考试的成绩不尽如人意。通过仔细反思，我意识到自己在备考过程中存在很多不足之处。我深知语文是一门需要积累和理解的学科，它不仅仅是一门考试，更是提升自我的机会。因此，我写下这篇检讨书，希望能更加深入地反省自己的不足，并采取积极的改进措施。
首先，我认识到我在备考前没有制定一个合理的学习计划。由于时间安排不合理，我不能充分地准备考试。我会学习睡前专注读半个小时，这样才能充分利用时间。同时，我还应该遵循“循序渐进，分步进行”的原则，制定科学的学习计划，将知识点的重难点安排合理。
其次，我在平时的阅读习惯方面存在很大的不足。阅读是锻炼语感和提高写作水平的重要途径之一。然而，我平时过于依赖电子设备，时间更多地花在了电视、手机和游戏上，而忽视了阅读。我意识到这是建立坚实语文基础的重要一环，我将督促自己每天读书至少半小时，注重养成阅读的好习惯。
此外，我还存在对于课本知识的理解和掌握不够深入。在备考前，我并没有认真复习所讲过的知识点，并在笔记本上整理复习资料。这使得我在考试时没有足够的理论依据和思路，导致有些题目难以解答。为了弥补这个不足，我决定在每次学完一个知识点后，积极总结笔记，加深对知识点的理解，并及时复习和反复演练，以提高自己的记忆和理解能力。
最后，我还意识到我的作文表达能力有待提高。这次考试中，我感到很多问题的答案都知道，但就是无法流畅地用语言表达出来。这说明我在平时的写作训练不够，缺少实践和经验的积累。为了改进这个问题，我将经常利用课余时间写日记、作文和摘抄，提高自己的写作能力。同时，在学习范文时也应多加分析和欣赏，从中汲取灵感和写作技巧，提高自己的表达能力。
总结起来，我在语文备考中存在时间管理不当、阅读习惯不足、知识点掌握不深入以及作文表达能力有待提高等问题。我会采取积极的改进措施，如制定合理的学习计划、培养阅读习惯、加强知识点的理解和复习，以及提高作文表达能力等。我相信只要付出足够的努力和坚持，我一定能够在接下来的语文学习中有所突破。
再次对我这次成绩不足表示诚挚的道歉，并感谢您对我的关心和指导。请您相信我能够改正错误，并在以后的学习中取得更好的成绩。
谢谢！
初一学生：XXX
语文卷检讨书 篇9
亲爱的教师、父母：
你们好，很遗憾地向你们递交这份考试没考好的检讨书。关于我此次的期中考试我未能获得预期的成果，
我感到深深地自责。我相对有些对不起父母的关怀和教师的教诲，特此递交这份检讨书，表达我的.歉意。
关于我此次期中考试的成果不睬想，我总结了如下几点缘由：
第一，我的学习态度不好。在上半学期的学习傍边，由于有时分上课不听讲，思想开小差经常错过教师讲到的知识点，也耽搁了学习。
第二，我在课后没有及时温习，在上半学期的学习傍边要说我上课不听讲还可以在课后经过写练习题补偿过去，但由于总总缘由我还是没有去补习回来，因而关于不懂的知识点没有深化剖析和了解。
第三，是我的压力过大，其实这份压力不只仅是父母施加的，父母对我的要求是对我的关怀，是希望我有好的成果，未来可以有长进。但我却孤负了父母，以致于考试时分心境紧张，握笔的手都会由于做不出试题而瑟瑟发抖。
关于我此次成果不好的缘由还有很多的，但归根结底我此次未能考好期中考试的现实曾经摆在眼前了，我在反省检讨错误的同时，我曾经将目光投入在了期末考试。
在此递上这份考试没考好的检讨书，央求父母和教师的原谅。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
语文卷检讨书 篇10
前些天，我们班考了个语文考试。当时是在中午，老师来个出其不意、趁人之危。
不过很快，卷子发下来了。我们全班居然连一个95分的人都没有。这个我们都很惊讶。
我一直在反思，为什么这次考不好，最后得出了结论，如下：
1：我们考试时，总会粗心大意忘做题。
2：也是最重要的一点，我们做的时候很慢，虽然有些人做的很快。但是，做的慢的人，毕竟还是做的慢，有好些人，作文没写完，就被别人抢去交了。(这一点我很同情)
3：我们做题总不认真，老是做错，可以说，全班统计下来。肯定是错的多，对的少。
4：想想，我们总是做完题就不管了，一般都是不检查。能检查的又有几人呢?就算会检查也不会认真检查啊。
5：还有啊，我们写作的时候，总是写不完整，会写的不好，少得可怜。又不会在写之前仔细想想。
这些只是少许，我想，我们班的人应该比我更清楚，为什么会考不好吧。
未写作业的检讨书
资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！你是否收藏了一些有用的资料内容呢？小编特别为你收集的“未写作业的检讨书”，为方便后续阅读，请你收藏本文。
未写作业的检讨书(篇1)
尊敬的老师
今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。很抱歉没能完成你布置的任务，我已经过一番反省。深知自己的做法很不对，老师辛苦教学是为了我好，我却不珍惜。我也知道了学习是为自己学不是为老师学，出人头地唯有好好学习才行。
我已深深地认识到了自己的错误，作为高中生，我没有意识到自己已经是个16岁的大孩子了，非但没有帮老师、家长分担压力，反而给他们找了很多没必要的麻烦，我感觉到很后悔，我是班里学习较好男生中的一个，而我非但没有给别的同学一个认真学习的感觉却给同学留下了不认真做题，不踏实的感觉，我觉得自己欠缺集体荣誉感。
老师，我是真的知道错了，不是敷衍了事了，此时我的心里后悔万分，我懂得了学习应该脚踏实地，一步一个脚印，不能像我那么轻浮，对学习不屑一顾!
当然，做好学生的本职工作，认真完成作业不能总挂在嘴上，要落实到每天的学习中，每天的学习上。通过这次检讨我也体会到老师对我的一片良苦用心，是想用这件事对我敲响警钟，鞭策我在今后的学习中更加细致认真。我也应该时刻牢记此事，让警钟长鸣。我要端正态度，认真总结，用我的细心、耐心、责任心来很好的学习，请老师监督。如果我再犯类似的错误，我愿意接受任何处罚!
好好学习，遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……
花自飘零水自流，一次作业没写完，老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知，特向您检查。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。此次没有完成作业，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也。更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也……在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。
检讨人：
X年XX月XX日
未写作业的检讨书(篇2)
敬爱的x老师：
您好!
我是高中x班xxx，对于我犯下的严重错误，我感到很抱歉，现作此检讨如下：
一、犯错原因
主要的原因是自己分不清轻重，被玩乐迷失了心智。
二、犯错经过
昨天晚自习本来是学习的时候，我却拿出了小说来看，一看就是整节课，导致了我当天的作业一字未动。害怕被老师说的我，在今天早上急急忙忙补作业，因为时间太短，还是于事无补，这也梁成了今日的错误。
三、做出的检讨
1、努力学习是学生的天职。在学生阶段，最主要的是学习，何况是即将要高考的时候，更不能分心做别的事情。而我没有一门心思放在学习上，老想着无关紧要的事，这是不应该的。
2、我所看的小说不是经典也不是名著，是毫无营养，毫无意义的一本书。我不应该拿这么宝贵的时间做没有任何意义的事。
3、在班上看小说，尤其在上课时间看小说，这不仅损害了自己的学习，还干扰到了别人的学习。看小说这件事虽然是没有声响的，但是无形之中就影响到了周围同学专心学习的心情，而且这样也引导了一种不良作风。
4、我犯下的这个错误，不仅仅是没有完成作业，影响了学业这么简单。这个错误让我违背了对老师、对父母的承诺，也是让所有关心我的人为我担心。
5、对于我自己来说，马上要面临高考，在这个关键时候分心别的事情，无疑是拿自己的前途开玩笑，这是对自己的不负责，
6、每日的作业应当当天完成，因为是对当日自己的学习程度、学习效果有个了解总结，可以让我们知道是否有没有掌握的，从而及时补上，未完成作业这种情况不不能发生的。
四、如何改正
1、我真心接受老师对我的惩罚，包括主动上交我的小说，写800字的检讨，在补好作业的同时罚抄作业十遍。
2、我以后一定痛改前非，绝不再学习阶段看这种没有任何营养的一切书籍。
3、今日事今日毕。以后一定当天的任务当天完成，绝对不拖沓，不放弃。作业一定认真完成，每天及时总结自己的不足。
4、在下周的xx考试中一定拿好看的成绩回报给老师、家长和关心我的人。
以上就是我的检讨，我已经深刻的意识到了我的错误，希望老师能再次相信我，帮助我，不放弃我。我保证，我一定不会让这种事情再次发生!请相信，我以后一定会加倍努力学习的!
此致
敬礼!
检讨人：xxx
20xx年x月x日
未写作业的检讨书(篇3)
尊敬的老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。很抱歉没能完成你布置的任务，我已经过一番反省。深知自己的做法很不对，老师辛苦教学是为了我好，我却不珍惜。我也知道了学习是为自己学不是为老师学，出人头地唯有好好学习才行。
花自飘零水自流，一次作业没写完，老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知，特向您检查。鲁迅先生说过歌德也说我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。此次没有完成作业，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也。更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。
我从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地，争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的？老师和我的父母，我会让您们看到一个全新的我，一个遵规守纪，尊重师长，按时完成作业，认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地的初中生，一切跟着大家走，坚决不做个别生。所以我不可以再犯懒惰的错误了，我要积极地看待我所生活，学习过的每一天，给我自己留下一个美好的回忆，给同学和老师留下好的印象，让我在这3年的时间创造出一个另人折服的奇迹。
为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。
为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！
此致
敬礼
检讨人：xx
xx年xx月xx日
未写作业的检讨书(篇4)
尊敬的老师：
您好！
实在是非常的对不起，因为我在假期的粗心大意，导致您布置的xxx作业我没能按时的完成，对此，我实在会是非常的惭愧。
这个错误，尽管非常的简单，也比较常见，但作为您的学生，您总是在过去严格的教导我们要严格的遵守纪律，并对与作业要严格的完成！您总是一次次的提醒我们作为学生要对自己的学习负责！可我却还是忘了您的教导，忘了您叮嘱我们的话！就像这次的作业，我还依稀记得您在放假前再三的和我们的说过要好好的记好作业，在假期的学习也不能随便放松！
可是，如今反观自己在收假之后的情况，尽管其他的作业基本上已经完成，但我却依旧漏掉了一个非常重要的任务！这是我的懈怠！是我的放松，导致了自己犯下这样的错误！
回顾当初刚放假的时候，因为实在是急着想回家，我早早的就收拾好了书包的等东西。在您还在布置作业的时候，我就已经准备好冲出教室了！但当时，在您的再三提醒下我当时也确实有记下这个作业。但却仅仅只是靠自己的记忆力，并没有在笔记本上写半个字。毕竟，当时我的书包早就收拾好了……
如今，再回想起当时的情况，我真的后悔万分。当时的我，以为是这样简单的作业，就算用脑子记也不会忘记的！然后就这样回去了！结果到家后，我不仅没有第一时间将作业记录下来！甚至还在家中放松的环境下，大玩特玩，等到自己想起来该些作业的时候，当时还记得牢牢的作业，已经变成了模糊不清的记忆！等到我整理好需要写的作业的时候，已经基本上记不清究竟是写齐了还是没写齐了。
如今，看到自己果然有作业欠缺，我真的是又悔有恨！悔自己当初为什么不做好笔记，为什么么没有听您的劝告。恨自己为什么在假期的一开头就完全沉浸在了休息和玩乐中，完全不知道先整理好应该准备的事情！如今犯下这样的错误，完全都是我自己造成的！
如今，对自己的错误进行了反思，我深刻的认识到了自己就是因为没有听您的教导，这才犯下了错误，都说“忠言逆耳”，尽管您总是常常对我们“唠叨”，但这正是您对我们的关心啊！从今往后，我一定会好好的学习，好好的改正自己，并努力的加强自身管理，提升自己的个人能力，再不会犯下这样的错误了，还望您能原谅我。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
未写作业的检讨书(篇5)
不写作业，这个现象过去有，现在有，将来也还会有，这是无法杜绝的。我没有这个能力，但我会尽量杜绝自己不写作业。我不会也不敢再不写作业了。
对于我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下：
1、让老师为我的学习更加操心。
2、在同学们中间造成了不良的影响。
3、由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我就会按时完成老师教代的每项作业
据上，我决定有如下个人整改措施：
1、按照老师要求对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
如果我交了作业，可以使自己的习惯得以得到良好的保持。说不定可以使自己的学习成绩更上一成楼，说不定从此走向理想的工作岗位。
所以这看似不起眼的行为，可能会造成无数的错误。我衷心的再一次承认这严重的过失。
老师，我向您保证，我以后再不会不写作业了，再也不会犯类似的错误。这低级的错误，看似微小但影响极大，俗话说；“秤砣虽小压千斤”，我明白“一失足成千古恨”的道理。
借此我也想以自己的错误来警戒我的同学们，你们要注意，千万不要跌进不交作业的泥潭，千万不要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”如果去做了，就会失掉自己的光明前途，就会使自己学习生涯留下污点，成为终生的遗憾。
究其根本，谈其关键，在于平日里我一贯对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间犯错。
我的这一行为，对不起您，对不起对我寄予厚望的父母，更对不起自己，如果自己平时能像其他同学一样，向好同学多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，就不会重复这个错误。
世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，争当一名作风优良，学习踏实的学生，为我班争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的知识财富。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
在最后我保证，我在今后的生活和学习中，一定勤奋刻苦，认真努力的完成作业！
请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步！
未写作业的检讨书(篇6)
尊敬的xx：
老师，我错了，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。
我已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
对于我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下：
1、让老师为我的学习更加操心。
2、在同学们中间造成了不良的影响。
3、由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我就会按时完成老师教代的每项作业据上，我决定有如下个人整改措施：
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业
3、和同学们加强沟通。争取和全班同学共同步请老师看我今后的表现，我保证不再出现上述错误。
此致！
敬礼
检讨人：xx
xxxx年xx月xx日
未写作业的检讨书(篇7)
尊敬的老师：
您好！
今天，我怀着十分的愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对这不写作业的行为感到抱歉，我认为，我不写作业，是对老师的不尊重，又是浪费了老师辛苦准备的课后作业的心意。
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不交作业，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有认真完成作业。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。＂人有失手，马有失蹄＂。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，我下次一定会注意的。
这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
未写作业的检讨书(篇8)
敬爱的某老师：
某年某月某日在某老师的某节课上，我做了其他课的作业，我感到十分的愧疚。我知道现在后悔也来不及了，但还是要诚恳的道歉，因为这是对某老师的不尊重，我不应该在某老师辛勤的教导我们的时候做这些事情，应该好好认真听讲。
现在造成了在上课做其他作业的错误行为，老师对我进行的批评教育是十分正确的，在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。
我知道，造成如此大的损失，我必须要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
XXX
年月日
未写作业的检讨书(篇9)
尊敬的老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。很抱歉没能完成你布置的任务，我已经过一番反省。深知自己的做法很不对，老师辛苦教学是为了我好，我却不珍惜。我也知道了学习是为自己学不是为老师学，出人头地唯有好好学习才行。
检讨人：xx
尊敬的xx：
您在年xx月xx日给我们布置了一份*****的.作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此我向老师表示深深的歉意。请老师看我今后的表现，我保证不再出现上述错误。
检讨人：xx
尊敬的xx老师：
首先我要对您说一声对不起，我错了！对于这次我没有及时按要求交英语作业一事我十分后悔，而且认识到错误的严重性，对此我做出以下检讨并保证以后类似的错误不会再犯！
检讨人：xx
未写作业的检讨书(篇10)
尊敬的老师：
您好！
这是本学期我第一次没完成作业，我心里很惭愧。造成这个严重的结果我心里很不是滋味。
昨天下午，我在抄作业的时候粗心大意，东张西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一项，况且又没有和同学对作业，才造成了这个严重的后果。
今天缺交作业的同学很多，老师很生气，后果很严重。唉！都怪我粗心大意，没有认真检查，千错万错都是我的错，怨天怨地终要怨自己，就像那句经典台词说的一样：如果上帝能给我一次机会，我愿意认认真真、仔仔细细、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差错地检查自己的作业！
该忏悔的在以前的说明书中我都讲过了，现在不得不再温习一遍：学习要细心，要学会负责。现在自己不得不拿那些陈词滥调来说：老师，我真的真的真的真的知道自己错了，我真的真的真的真的很后悔，也许您觉得我的词言不够精美，不够华丽，但我的自我检讨还是很深刻的！
阳光一缕一缕地跳跃在我的发梢，但我的心情却一点也不好。我正在思考，思考我的检讨，思考应该怎样检讨。也许我的语言缺乏美妙，也许我的语言有点搞笑，但是您要知道，这是我最最深刻的检讨。天上的云在飘，我紧张而后悔的心在跳。
后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己没有好好完成作业。老师，我希望您能原谅我，我认为您会原谅我！因为我已经看到您美丽的笑。人生多么美好，这挫折只让我稍稍跌倒，我会总结，我会学习，我会铭刻在心，把这次严重的错误在我的脑海里刻上深深的记号！
自古以来，赞颂老师的千古名句多如牛毛：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的失误，让老师多么生气，多么痛心。我没有尊重老师的劳动成果，我让老师多么失望。
老师，我一定会谨记你的教导；老师，我今后会努力做到最好！
检讨人：xxx
20XX年xx月xx日
未写作业的检讨书(篇11)
尊敬的老师：
您好！
今天是星期一，是我们放假了两天再来到学校上课的第一天，在这天的第一节课上，是我们检查作业的时候。但是我放假没有完成我的作业，所以检查作业时我自然也就没有完成，您因此对我很是失望，这让我感到非常的抱歉，感觉自己非常的对不起您一直以来的期望。写下这份检讨书既是为了向您认错，也是为了证明我认真检讨了自己，并且下定决心做出改变。
每次放假时都是我们最开心的时候，只要完成了作业就可以尽情的玩耍。在家时，我像平常一样拿出了书本写起了作业。我的几个小伙伴完成了作业之后来到了我的家中，像以前一样找我们去玩耍，但这次的语文作业布置的比平时多一些，所以我他们来到了我家时我还没有完成作业，平时这个时候我都已经写玩了的。见到我还在业，我的.几个朋友也不好来打扰我，就在我家走廊上晃悠着，虽然离的我有点远，但我的注意力还是被吸引过去了。我的爷爷见到我作业写的不专心，于是想把我的那几个朋友赶走，以免妨碍我的学习，见到这样一幕，我当然不乐意了，于是我果断的抛下了学习去找我的那些朋友了。
等我玩了大半天回来时，早就把业这件事抛到脑后了，我一直以为我已经完成了作业。直到今天检查作业时，我摊开自己的作业本，发现那一大片的空白，心下一惊，知道大事不妙了。看着老师还在一个个的检查第一组的作业，离检查我这边还有大半的时间，我拿起笔再拿着旁边有个同学的作业就开始抄了，可在我没有察觉的时候，您走到了我的面前，看着我。您也没有多说什么，只是我总觉得您看向我的眼里带着失望。
这让我的情绪低落了很久，经过我再三的决定，我写下了这份检讨书，希望您能够原谅我这一次的行为。我不该为了和朋友玩而把学习抛在一遍，身为一个学生，我们的主要目的还是学习，要能够分清楚主次。我也不应该在您检查作业的时候还拿着同学的抄，我们学习和业都应该是为了自己行动，而不是为了应付您。老师我真的知道错了，在以后的日子里我一定好好学习，好好的完成您布置的作业，不会再让您失望了。
此致
致敬！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
未写作业的检讨书(篇12)
顾老师：
您在20xx年4月1日给我们布置了一份写一篇左右的小作文的作业，目的是让我们更好的运用自己所学的知识，提升我们的综合能力，但是我却没有理解您的一片苦心，对此，我向老师表示深深的歉意。
好好学习，遵守校规校纪，认真完成作业是我们每个学生应该做的，也是伟大的中华民族的优良传统美德。可是，我作为当代的学生，却没有好好的把它延续下来，在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的
因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深恶痛绝及打死也不再重犯这种错误的决心。我已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己，要把老师布置的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
对于我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下：
1、让老师为我们的学习更加操心。
2、在同学们中间造成了不良的影响。
3、由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，这是对别的同学以及别的同学的父母的不负责。
如今，大错既成，我懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项的重视严重不足。如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不会发生。之所以会犯下如此严重的错误，都归咎于我还未能达到一个现代中学生应具有的认识问题的水平，未能对老师的辛勤劳作作出回报。
2、对他人的尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我就会按时完成老师交代的每项作业。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，而我却忽视了它。我这样做，直接造成了不尊重老师的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
据上，我决定有如下个人整改措施：
1、按照老师的要求缴纳保质保量的检讨书一份。对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业，严格要求自己，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。
3、和同学们加强沟通，争取和全班同学共同进步。
【二】没写作业检讨书
今天我怀者十分愧疚德心情来给迩写这封检讨书!
对与没做作业，我深感抱歉!。好好学习，遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的
您在年月日给我们布置了一份收集资料的作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此我向老师表示深深的歉意。
因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。
我已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我就会按时完成老师教代的每项作业
据上，我决定有如下个人整改措施：
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业
3、和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步
最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧!
请老师看我今后的表现，我保证不再出现上述错误。