初三班主任工作总结(汇总11篇)。
岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，在某一段时间之中，我们经历了很多的事，大部份人会以此为契机写一份总结提升自我。总结是对过去的事情的简单概括，你知道有哪些总结范文呢？下面，我们为你推荐了初三班主任工作总结(汇总11篇)，欢迎分享给你的朋友！
初三班主任工作总结 篇1
作为一名初三班主任，我深感责任重大、使命光荣。在过去一年里，我刻苦钻研，一步一个脚印地在班级管理、教育教学和学生关心关爱等方面不断努力，较好地完成了我的工作任务。下面就我个人对自己的一年工作进行回顾总结。
一、班级管理方面
1、做好班级管理。我认真贯彻落实学校的管理制度和政策，教育、管理、服务和关心学生。全年我了解每个学生的成长情况、家庭情况，及时召开家长会，与家长积极沟通，及时了解他们学习和生活方面的情况，帮助他们解决困惑和困难。班级做到了热情、温暖、和谐。
2、发扬班级荣誉感。我注重培养学生对班级的荣誉感和集体意识，几次协助学生开展班级建设、班级活动。联系学生的实际，使之成为班级中的一员、班级中的主人，共同维护班级形象，准确掌握班级员工的关心和需要。
二、教育教学方面
1、提高课堂教学水平。我认真学习教育教学理论和方法，不断提高自己的教学水平，尽力使学生掌握基本的知识和方法，并注重培养学生的创新思维和实践能力。
2、细化教学任务。本年度学校对每个老师都提出了“任务书”。我依照“任务书”的要求，细化了教学任务，制定了具体的计划，并尽力使计划得以顺利实现。
三、关心关爱学生方面
1、关心贫困生。在班级中有6名贫困生，我积极联系学校领导和爱心人士，一方面谋求帮助，及时向他们了解情况，帮助他们排解心中的困惑；另一方面，及时引导其他同学关心、关注贫困生的处境，使他们摆脱贫困，走上学业和人生的成功之路。
2、关心留守儿童。班级中有两名留守儿童，他们的父母外出打工，没有照顾他们的人。我常常关心他们的生活和学习，与其家长沟通，制定相应的教育计划，振奋他们的精神，及时解决他们的困难，使他们快乐、成长。
总之，我在班级管理、教育教学和关心关爱方面得到了收获、进取和成长，这只是我的一次尝试，将来我将更加努力，更加用心，尽我最大的努力为学生做好工作。
初三班主任工作总结 篇2
期末初三班主任工作总结
随着时间的流逝和学期的结束，初三班主任的工作也即将告一段落。在这个特殊的时期里，我们所面临的挑战是前所未有的。但在团队合作、学校领导和家长的支持下，我们一起度过了这段特殊的时期。在这篇文章中，我将重新审视我的工作并对其进行总结，以期改善我的工作并帮助我在未来的工作中更加出色。
教育行业是一项良心工程，作为初三班主任，我一直能够意识到这一点。我的工作一直是旨在帮助学生，解决他们所遇到的各种问题，为他们的未来铺路。在学期开端，我积极参与学生，尤其是初三年级学生的群体讨论，每周与学生座谈，并听他们谈论他们遇到的问题。
我不仅工作于班级中，也致力于学校教育的推进。在每周的教导主任会议上，我积极参与讨论，并帮助团队制定了一系列针对学生发展的政策和计划。我确信，提供学生发展所需的优质教育，也是作为一名初三班主任的首要责任。
在过去的学期里，我还带领我的学生参加了许多活动和比赛，诸如英语竞赛、升旗仪式等等。我们的学生不仅在这些活动中表现出色，而且在这一学期的考试中也表现出色。我坚信，这一切成绩的取得，除了学生们自己的努力外，也离不开我的全力支持和鼓励。
尽管我已经尽了我所能，但我仍然有一些不足。在今年的学期中，我没有能够与学生和家长建立更多的联系，也没有能够为学校做更多的推广宣传工作。我只能说明这些问题，进行自我反思，以便在未来的工作中不再重犯。
最后，在这一学期接近尾声之际，我从心底感谢所有与我合作的团队成员、学生家长和我的学生。感谢你们在这段时间里的支持和帮助，正是因为你们，我才能够坚持做好我的工作。再次感谢你们的支持和鼓励。我想要用这篇文章来严肃地告诉我自己，对于期末初三班主任的工作总结，不仅是一份工作报告，更是一个人格表现。我会继续为提高自己的工作能力而不懈努力，以便为我的学生提供更好的教育机会。
初三班主任工作总结 篇3
初三班主任工作总结
作为初三班主任，我带领着学生度过了一学期的时间。在这个过程中，我承担着很多职责，向学生们传授知识并教导他们如何成为成功的人。
一方面，我依据学校的规定贯彻了教育重点、抓好素质教育。我认真备课，上好学生每一堂课，针对学生们的学习情况，创设了丰富多彩的教学活动，以充分满足不同学生的需求。同时，我也经常与同事互相探讨对待学生教育的方法和策略，共同提高教学质量。我的班级在第一学期期末考试中取得了优异的成绩，这也是对我的教学能力和学生们的勤奋学习的肯定。
另一方面，我还负责帮助学生们规划他们的未来。我与每一个学生有着长期的交流和讨论，以了解他们的兴趣和意愿，制定个性化的学习计划，以便他们能更好地适应大学生活。我还和学生们一起参观了大学，让他们更好地了解并感受大学校园的氛围，激发他们对未来的梦想与热情。我认为，只有度过一个精彩的初中，才能够让学生更好地让自己的梦想实现。
此外，我还注重了学生的安全与管理。每天清点到班级人数，做好考勤统计，及时了解学生的情况。还要遵循学校的规定，对学生采用有针对性的教育方法，教育孩子们如何遵守校规。同时，我也积极与家长沟通，将他们的意见和建议传达给学生。相信将三者相互配合，才能让整个教育体系运转的更加良好。
最后，我要感激学生们对我的信任，他们常常在我当年一些有争议的问题上，起到了非常积极的帮助。我也感激家长给了我这个机会，让我能够承担这个职责。同时，我要感谢我的学生，在他们的帮助下，我才能够更好地完成我的工作。
在未来的日子里，我会继续努力，不断学习教育教学的新理念和新的方法，打造更好的教育环境，为学生的成长奠定更好的基础。
初三班主任工作总结 篇4
初三班主任工作总结
时光飞逝，北风寒冷。转眼间，一轮明月已照亮过去，升起在我们眼前的是崭新的希望。这一年，我作为初三班主任，担负着培养、指导和管理学生的重任。我秉承“育人为本，以学生为中心”的教育理念，尽心尽责地工作，经过一个学期的辛勤耕耘，我的工作总结如下。
一、制定合理高效的工作规划
面对初三年级学生的学习压力和生活困扰，我结合自身经验和学生心理需求，制定了各项工作的具体计划，划定了应完成的工作任务和时间节点。包括学生的班级管理、联系家长、展开思想教育和学习辅导等方面的详细计划，并不断调整与改善，提高了工作的效率。
二、完善管理制度，建立起科学的班级制度
作为大班主任，管理制度的完善是必不可少的。我在吸取前几年经验的基础上，制定了一套完整的管理制度，包括日常考勤、值日管理、班级卫生等方面。并在班级例会上，向学生讲解，明确执行标准，规范班级秩序，强化责任意识，大大提高了班级管理质量和效率。
三、注重学生成长，积极关爱学生
学生是我们育人办学的核心，在学生的成长过程中，我们应该注重学生的身心健康和发展。我在开学伊始就同学生家长沟通，倾听学生的困扰并进行适当指导。每周组织班会，展开形式多样的思想交流活动，有针对性地引导学生积极面对压力，增加对生活的信心和勇气，让他们在健康的氛围中成长。
四、注重课堂教育，提高学生成绩
学生的学习成绩是我们大班主任工作的重中之重。我在课余时间大力引导学生掌握学习方法，理顺学习思路，强调课外拓展和实践，认真针对学生的学习差距制定补课计划，加强监督，使学生更好地完成学习任务，大幅提高了学生成绩。
五、积极开展文化建设，提升班级氛围
为了提高学生的文化底蕴及文化水平，我积极组织班内活动，如看书、朗诵、绘画等活动。同时，我们还组织学生参加旅游活动，培养学生自主学习及思考能力，开展了丰富多彩的课外生活。
总之，我的工作重心一直是以学生为本，做好班级管理和学业指导，积极关爱学生，提高课堂教育，积极开展文化建设四大方面。在过去整个学期中，我的工作不断深化，协作高效，总体上也收到了较好的效果。这将使我更加鼓舞心情地投入到以后的工作中。希望学生们在今后学习生活中更为出色，班级管理工作更加出色！
初三班主任工作总结 篇5
学校是每个孩子成长的地方，而每个班级则是孩子们成长的基石，班主任的工作则是这个基石中的一部分。作为初三班主任，经过一年的奋斗，我深刻体会到了一名班主任的责任和喜悦。在这篇文章中，我将总结我的一年班主任工作，希望能与大家分享我的工作心得和体会。
一、发现每个学生的优点和不足
每一位初中生都有其独特的特点和潜力，作为班主任，我们应该认真观察每个学生的动向和表现，找出他们的优点和劣势，从而帮助他们更好地发挥自己的长处。在这个过程中，我学会了听取学生意见、认真倾听他们的想法和需求，并且善于根据学生不同的心理发展阶段，针对不同的问题提出具体的帮助方法。
二、细心管理班级秩序
初中生在成长的道路上往往比较叛逆，需要准确有力的引导。因此，班主任不仅要严格要求自己，更需要细心管理班级秩序，创造和谐、积极、向上的学习氛围。在这个过程中，我学会了处理复杂的人际关系、调整班级氛围，以及维护学生和家长的关系。
三、多方面帮助学生提高学业成绩
学生成绩的提高是班主任工作的重中之重，这需要班主任跟进学生学习的每一个环节，帮助他们解决学习中遇到的问题，指导上课思维方式、考试技巧、家庭学习环境的提升等方面。在这个过程中，我不仅注重学生成绩的提高，更关注每个孩子的自信心和学习意愿。
四、关心学生生活与心理健康
在学习过程中，学生身体和心理的健康至关重要。在班主任这个角色中，我们不仅要关注学生的学业，更应该通过了解学生的家庭背景、身体状况、家庭环境等方面，来关心他们的生活与健康。在这个过程中，我学会了认真听取学生的收获与感受、关注每个孩子的个性需求，多关注家长和孩子沟通。
五、善于表扬与激励
每一个学生都需要成长的动力，而班主任则是这个动力中极为重要的一环。在发现学生的学习和生活中有亮点时，及时肯定和表扬，激励学生产生学习的兴趣，自我认知和价值观。在这个过程中，我发现班级中的每个学生都是有潜力的，而我的角色是揭开他们潜力的大门。
在班主任这个角色中，我不断发现自己成长的不足，认真反思自己的工作才能更好的服务学生。一名好的班主任应该注重团队协作、关爱学生、勤勉负责，帮助学生成长为有价值的人。三年初中生活虽然短暂，但是我希望我的学生们通过我的努力能够留下美好的校园记忆，站在人生的新起点，勇敢地迎接未来的挑战。
初三班主任工作总结 篇6
初三班主任工作总结
作为初三班主任，我深深感受到了工作的艰辛与快乐。三年的中学生活是人生中最重要的 学习 阶段之一，也是人格塑造的重要时期。为了让学生们顺利度过这个阶段，我付出了很多心血，也受益颇多。现在，我来总结我在这三年中的主任工作。
一、班级管理
班级管理一直是我们班主任的重要职责之一。一方面，我们要做到严格管理，对学生们的行为、学习情况进行监督；另一方面，我们也要做好温馨的关怀，增强学生对班级的向心力。
为了让学生们懂得珍惜时间，从而更好地完成学业，我经常在课堂上强调时间的重要性，教导学生们如何科学地安排时间。对于那些不遵守纪律的学生，我采取严厉手段进行约束，经常与他们沟通并制定约束规则。对于成绩优秀、品行良好的学生，我更多的是肯定和表扬。
除此之外，在日常工作中，我还会定时召开班会并记录会议内容，以了解同学们的近况和心情状态。同时，还要注意对学生的辅导和关爱，特别是一些特殊的学生，比如：在家庭遭遇不幸的学生，身体较弱的学生等。班级管理要做到公平、公正，着重培养学生的责任心、团队合作精神和独立思考能力。
二、学习指导
在班主任的职责范畴内，我们还需要为学生们提供学习指导，帮助他们更好地学习和应对考试。在这方面，我主要采取以下措施：
1.与老师沟通，了解学生的学习情况；
2.给予学生针对性的学习建议，并指导学生科学高效地复习；
3.提醒学生及时完成作业，重视课堂笔记的整理；
4.及时纠正学生不良的学习习惯和方法。
此外，我还鼓励学生们积极参加各类学术、文艺竞赛和社会实践活动。这些活动能够帮助他们开拓视野，增强对知识的理解和记忆，激发出他们的学习热情。
三、心理辅导
初三是一个充满挑战的年级，会存在不同程度的学习压力和心理问题，需要我们班主任进行心理指导和关怀。在这方面，我们必须对每一个学生进行全方位的了解和关注。我们不能对孩子的问题视而不见，也不能把他们的问题忽略掉。我们要肯定他们的努力和成绩，同时也要特别关心那些成绩较差或心理压力较大的学生，给予他们适当的安慰和鼓励。
在日常中，我会热心聆听学生的心声，并通过与他们的对话，了解他们内心的想法和情况，然后给予合理的建议和指导。对于一些特殊的学生，比如：沉迷于游戏、经常旷课、交友不慎等，我们需要和学校心理辅导老师、家长一起合作来及时解决问题。
结语：
作为班主任，能在初三这个重要的阶段，帮助学生度过艰难、充实而快乐的时光，是一件非常欣慰的事。通过三年的班主任工作，我不仅学到了如何管理和引导学生，还培养了自己耐心和责任心，同时也得到了学生们的喜爱和热爱。希望未来能继续做好自己的工作，为更多的学生带来希望和成长。
初三班主任工作总结 篇7
初三班主任工作总结
作为一名初三班主任，在度过了一年的紧张忙碌之后，感到难以言喻的成就感。这一年中，我面对的是一个个年轻的生命，他们需要我们的关注、指导和引领，需要我们用心去呵护他们的成长。在这个过程中，我遇到了许多问题，也收获了许多感动，以下是我的总结。
一、主动学生思想动态，维护班级稳定
因为他们的年龄，我们的学生大多思想上并不成熟，他们经常会陷入自卑、不自信、狂妄、幼稚的心态中，容易在课堂上精神涣散，注意力难以集中。因此，我时刻关注学生的思想动态，尽量让他们认识到自己身上的优点和不足，引导他们学会自我调节，逐渐成长为一个心态成熟、思想清晰的人。
在班级管理上，我努力营造一个稳定、谦虚友善、平等公正的学习环境，不让同学之间产生互相攀比、比较、排挤的心理，从而使班级和谐、稳定地向前发展。
二、关注学生学习生活，制定有效的教育方案
学生的学习是我们最关心的，我把他们的学习放在了我的首要位置上。我每天认真准备课堂教育，尽量让学生在受到教育的同时，把知识传授和学习方法的传授相结合，让他们学会如何高效、高质量地学习。
此外，我注重对学生的生活管理，每天关注学生的作业情况、体育锻炼、饮食、睡眠等方面，因为这些都对他们的学习影响深远。我会时常找他们谈心，了解他们的心理问题，帮助他们缓解压力，建立信任关系，使学困生不再困、学弱生不再弱、学优生不再单纯追求高分。
三、注重家校联系，让学生家庭环境与班级紧密合作
学生单独面对改变因素不利，因此，班级与家庭的合作非常重要。我会定期与班级家长进行交流，和他们分享学生在学校中的表现，借此机会与家长沟通孩子的心理及其他方面的情况。在这个基础上，我会尝试让家长参与到学生的学习和管理中，向家长寄送一些学生学习情况反馈，关于某些学生的学习问题，也可以托家长转告给学生。
结语：
作为一名初三班主任，我感到非常有责任感，因为我肩负着为12-13岁的学生们打下良好基础的责任。不忘初心，扎实工作，全力以赴，这是做好初三班主任工作的关键。我相信做好初三班主任的工作，能够为学生的未来打下扎实的基础，创造一个良好的成长环境，让他们顺利度过他们的中考，进入更好的高中生活。
初三班主任工作总结 篇8
初三是学生在中学阶段的重要阶段，同时也是老师的重要工作阶段。作为初三班主任，我深深地感受到自己的工作的重要性。
首先，我认为作为初三班主任，最重要的工作是管理和教育学生。在这个阶段，学生的身体和心理都处于敏感时期，需要我们的关爱和引导。因此，班主任在日常工作中必须尽可能地了解每一个学生的家庭背景，学习情况和问题所在，从而及时提供相关帮助和支持。在这个过程中，班主任必须具备高度的责任感、爱心和耐心，以便达到良好的效果。
其次，作为初三班主任，我也需要密切关注学生的学业状况和学习情况。每天要及时汇总学生在老师处的考试成绩和作业成绩，并及时与学生联系，让他们及时了解自己的学习状况，同时帮助解决学习上的问题和困难。除此之外，班主任也需经常与各位老师交流学生课堂情况和各科的备考成绩情况，以此为依据制定科学的备考计划，帮助学生达到高分毕业的目标。
另外，作为初三班主任，我也需要对学生进行必要的心理疏导工作。初三的学习压力很大，如果长期处于高压状态，可能会对学生的身体和心理产生很大的影响。因此，班主任在平时要充分发挥自己的心理咨询作用，及时与学生沟通，帮助学生解决心理问题，在调动学生的积极性和幸福感方面发挥作用。
总之，作为初三班主任，我们必须积极地与家长、老师和学生保持沟通，并在必要时提供适当的帮助和支持，从而让学生在初三这个阶段顺利完成学业，并为未来的发展打下良好的基础。
初三班主任工作总结 篇9
初三班主任工作总结
一、工作概述
初三班主任工作是一项充满挑战和责任的工作，它涉及到学生生活、学习、思想、心理等方面，需要我们全心全意地投入其中，仔细地组织策划，做好各项工作，为学生提供优质的教育服务。
在过去的一年里，我积极践行班主任的职责，认真负责的完成每一项工作任务，为全体学生提供了安全、稳定、和睦、丰富、快乐的学习和生活环境。
二、工作任务
1、学生管理
作为班主任，我们主要的任务是对学生进行日常的管理。在这方面，我充分发挥了教师的特长，严格管理学生，教育学生，让学生自觉遵守校纪校规，达到德、智、体、美全面提高的目标。
为了达到良好的管理效果，我有效的实行了下列措施：
（1）认真落实晨会制度，在班会与早读中，进行思想品德讲座、安全教育、心理辅导等，让同学们认真听讲，珍惜学习机会，积极进取。
（2）严格执行“三自”规定，帮助学生养成良好的生活习惯。
（3）组织班级集体活动，促进同学间的公平相处、团结友爱，让学生在活动中享受快乐、锻炼体质、提高综合素质。
2、学生学业
学习是学生的主要任务，作为班主任，我们要积极地关注学生的学习情况。在这方面，我们主要从落实学习管理、发现困难、巩固基础等方面来协助学生的学习。
（1）认真管理学生的作业，及时检查作业，鼓励学生多做练习，提高学生的学习效果。
（2）及时了解学生在各科的学习情况，找出学生难点，有针对性的对困难现象进行指导和辅导，提高学生成绩。
（3）组织进行课外辅导、补习、竞赛等活动，帮助学生巩固基础，增强综合素质，提高学生的综合能力。
3、学生心理健康
如今，学生的心理健康问题越来越受到大家的重视，作为一名班主任，我们要有针对性的对学生的心理问题进行疏导和辅导，保证学生健康成长。
（1）及时发现学生的心理问题，通过心理咨询、心理辅导等形式进行干预，创造良好的学习和生活环境，让学生感到快乐、自信、乐观。
（2）注重心理教育，通过心理讲座等形式，帮助学生树立正确的人生观、价值观，增强心理素质，降低心理紧张程度。
三、工作总结
通过一年的学生管理工作，我们取得了一定的成绩；但同时也存在必须要解决的问题。
1、管理仍需加强。在学生管理中，我们还需要进一步提高自身管理水平，更好的把学生引向正确的方向。
2、教育方法需要革新。随着社会的进步和教育环境的变化，我们需要根据学生的实际情况，对教育方式和手段进行革新。
3、学生心理教育和管理需要加强。只有把学生的心理管理和辅导好，才能够更好的为学生的安全和健康成长保驾护航。
通过这次工作总结，我认为要成为一名优秀的班主任，需要我们勤奋、刻苦、富有同情心，关心学生、支持学生，发挥自己的优势，不断更新自我，做到自我提高。只有这样，我们才能够更好地服务学生，为学生的成长和发展做出更多的贡献。
初三班主任工作总结 篇10
初三班主任工作总结
作为一名初三班主任，回首往事，感慨良多。回顾过去一年的班级工作，我深深地意识到，班主任的工作不仅是为了管理班级，更是为了引导学生的成长，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，注重培养学生的思维能力、动手能力、创造能力及合作精神，让他们掌握更多的知识、掌握更多技能，为他们的未来发展打下更加坚实、稳固的基础。
一、管理班级
班级管理是班主任工作的基本职责，好的管理能使班级凝聚力增强，促进学生的成长。初三是升学关键期，学生压力大，班主任要加强与学生的沟通，为学生排忧解难，帮助学生克服困难，帮助学生明确未来的目标和方向。
在日常的工作中，我每天都会检查学生的作业，及时与学生和家长沟通，帮助学生理解课堂知识，巩固学习成果。我还长期关注学生的课堂纪律，及时解决同学之间的矛盾与争执，促进班级良好的秩序和氛围。
二、辅导学生
班级管理的核心是学生辅导，作为班主任，我不仅要关注学生的学习成绩，更重要的是心理健康的辅导。我会定期与学生交谈，关注他们的情感变化，理解并引导他们合理的情绪发泄和掌握离别和相见的技巧。
在日常工作中，我还会定期召开个人谈话会、班会和班会教育活动，利用班级沙盘、组织活动等方式让学生的参与感和归属感更强，从而更好的带动班级氛围的建设。
三、课堂教学
班主任还要承担一定的课堂教学工作。在教学中，班主任不能只是单纯的传授知识，更应该注重学生思维能力、动手能力、创造能力及合作精神的培养，使学生掌握更多技能，提高学生的创新意识和综合素质。
在我担任的班级中，我深感学生的接受能力和创造能力，在课堂教学中经常充分利用学生的个人能力和兴趣，开展多种教学形式，使学生在兴趣的引导下更好的学习课程知识。
总之，班主任作为一名教育者，肩负着培养未来的担当的责任，需要关心每一个学生，帮助学生成长，让学生拥有更广阔的视野和更高的成就，为学生搭建经验的平台。在未来的工作中，我会一如既往的为学生带来更多的关心、温暖和鼓励，用心做好班主任工作，与学生同行，共同成长。
初三班主任工作总结 篇11
本学期，我担任初三的班主任，肩负着对学生进行教育管理和思想引领的责任。经过一个学期的工作，我深刻地认识到作为一名班主任，要承担的责任不仅是教书育人，还要负责管理和指导学生的行为，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养良好的心理素质。在这段时间里，我不断尝试，不断总结，逐渐形成了自己的工作方法和体会，感受颇深。因此，我提出了以下的工作总结。
一、管理工作
管理是一个比较困难的工作，因为它涉及到学生行为、学习和个人习惯，必须有一定的管理技巧。在管学生上，我采取多种方式，让学生能够自主管好自己。比如，出现某个学生因某种原因不合理地影响到班级安静、整洁等，我及时站在中立视角，以讲道理的态度和大家进行讲解道理，启发学生树立自理自助的观念，提升学生的文明素质和自我管理能力。
二、学习工作
为了使学生的学习进步，我积极参与学生学习的过程中，积极联系学生家长，协调学生家校共护学生的成长。在班级内部，我会动员并组织所有家长积极参与班级的“多彩活动”，提高学生的动手能力。对于学习成绩不理想的学生，我会通过帮助其规划学习计划，提高学生的学习方法和策略，指导其跟进任务，通过实践提高学生成绩。
三、思想工作
作为一名初三班主任，思想引导对于学生发展和提升极为重要。我重视班内重点学生的思想引导，采取有效措施，帮助学生解决学习和情感上的问题，使其更好地发展和壮大。例如，协助有学习压力和情感抑郁情况的学生，引导其秉持健康心态，培养积极心理和健康的生活方式，帮助其更快地恢复健康。同时，我会通过咨询平台开导差生。对表现优异的学生，我会通过赞许、管控等方式使其继续朝着良好方向努力。
四、心理工作
作为一名班主任，还需要重视学生的心理问题。因此，我来班后执行了一次全班心理测评，针对个人脾气、性格、沟通能力、学习压力以及未来发展规划等方面进行了细致的分析和指导。从材料的查收、测评、分析、指导等全面贯彻，让每一个学生都能真正健康快乐成长。
五、升学和未来
此外，升学和未来是我们班的一个重点，我会采取多种方式和方法，对学生的学习情况进行分析，帮助贫困生和家长了解各高中的招生政策，针对篮球运动员等特长生提出一些育人方案，帮助他们未来职业道路的规划和发展。
最后，总得来说，作为一名初三班主任，我有诸多遗憾，但由于尽全力完成了任务，赢得了许多信赖和认可，我将一如既往地继续前进，为学生的未来与梦想不懈努力。此，我们将敬畏教育，并以为最大使命。
