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制定学习计划

发布时间: 2023.07.03

最新制定学习计划。

按照领导的一切安排尽快完成工作,我们需要尽快思考一下接下来的工作计划了。总的来说,计划工作所建立的目标用于控制,作为控制的标准。写工作计划的秘诀是什么?小编经过整理,为你编辑了最新制定学习计划,大家不妨来参考。希望你能喜欢!

制定学习计划【篇1】

制定学习计划,是每个学生必备的基本功。为了更好地实现个人学习目标,需要对自身现状、学科特点、复习难点进行分析,进而制定个性化的学习计划。在进行学习计划时,应考虑因素包括学科综合性、特点、难点、目标、时间等多个方面。

首先,合理时间分配是制定学习计划的重要方面。学生需要充分利用自己的时间安排学习任务,确保每个学科都有充足的时间安排,时间安排应合理、充足,既不能太过紧张,也不能太松散,需根据自己的实际情况,规划得当,不可草率行事。在具体的时间安排时,可以参考自己的复习进度、学科难度,或结合自己的体力、精力和兴趣特点等进行截止日期的相关安排。

其次,制定个性化的学习计划需要注意各学科的选择。不同学科有不同的复习方法和特点,因此需要针对各个学科中长难点,通过前后、体例和参考书目等多方面补充知识,为自己的学科复习制定更加科学有效的方案。在科学选题的同时,要注重知识的整合和融合,因为各个学科相互联系,前面的知识内容会与后面的知识内容产生关联,相关性要考虑清楚,不断进行比较和区分。

还有,根据自身的目标制定学习计划也是很重要的。要明确自己的学习目标,先做出总体方向的设定,再从小目标的分设中去完成每项工作的具体规划,将计划学门课分为不同的复习阶段,确保逐步完成复习目的。通过规划具体时间节点,设计不同的考试计划等复习安排,落实每项计划,不断调整复习进度,确保可以完成每场考试。

最后,制定学习计划还需要注意个人学习习惯的养成。良好的学习习惯是保障优秀成绩的重要条件之一。如自制力、自发学习能力、注意力、领导能力等等。每个考生都要养成认真投入学习的习惯,并建立一套适合于自己的学习方法。如拓展其他的课外知识、充分利用时间和资源、不断练习技能,让学习成为一个积极愉快的过程。

综上所述,制定学习计划需要针对个人的情况考虑各种因素,打造属于自己的复习方案。学习计划不是一成不变的工具,应根据自己的变化随时调整,达到更好的效果和提高自我能力的目标,加油吧!

制定学习计划【篇2】

制定学习计划

随着社会的快速发展和竞争的日益激烈,越来越多的人开始意识到学习的重要性。然而,仅仅意识到学习的重要性是远远不够的,更为关键的是如何制定一个科学合理的学习计划。

学习计划的制定,需要考虑以下几个方面:学习目标的确定、学习时间的规划、学习内容的质量和数量、学习方式的选择、学习环境的创造等。

首先,学习目标的确定是学习计划的重要组成部分。只有明确了学习目标,才能有针对性的制定学习计划。学习目标应该具有明确性、可行性和适应性等特征,并且要与自身的兴趣爱好和职业规划相结合。例如,有的人想要提高英语水平,另一些人则希望在技术方面有所进步。当确定好自身的学习目标后,就可以开始制定学习计划的其它方面。

其次,学习时间的规划是学习计划不可或缺的一部分。规划学习时间需要充分考虑到自己的工作、生活和娱乐等方面,并设置合理的学习时间表。在制定学习时间表时,要注意时间的分配要合理,不要过于贪心而导致学习与其它生活方面的冲突。在实际执行学习计划时,也要时刻留意时间的安排,确保学习进度的规律性和高效性。

第三,学习内容的质量和数量也是学习计划的重要考虑因素。学习内容的质量是学习效果的关键,质量差的学习内容往往效果也不尽如人意。因此,要选择权威的教材和教学资源,以确保学习的专业性和水平。另外,学习内容的数量也要考虑到个人的承受能力和实际情况,不要因过高的学习量而使自己过度疲劳和压力过大。

第四,学习方式的选择是学习计划的关键环节。学习方式有很多种,如自学、网上课程、培训班等,因此需要根据自己的实际情况和学习目标进行选择。在选择学习方式时,要关注到教学方法和教学内容是否与自身匹配。另外,还要参考学习成本和效益,选择让自己“闲话少说、守口如瓶”,最大程度提高学习效率的学习方式。

最后,学习环境的创造也是学习计划的一大要素。创造良好的学习环境,可以帮助我们更好地进行学习。创造良好学习环境可以从如下几个方面入手:学习地点的选择、学习工具的准备、学习氛围的营造等。学习地点要安静整洁,避免打扰和干扰; 学习工具要齐全易用,避免出现学习瓶颈; 学习氛围要安静舒适、有益助力,避免受到噪音、压力和其他干扰。

综上所述,制定一个科学合理的学习计划,需要考虑到以上各个方面的因素。只有将上述各个方面都纳入考虑范围,才能制定出合适自己的学习计划。当然,制定学习计划不是一成不变的,随着学习目标和实际情况的变化,也需要不断进行评估和调整。在制定学习计划的过程中,要坚定信心、保持毅力,掌握科学学习方法和技巧,最终实现自身的学习目标。

制定学习计划【篇3】

制定学习计划

作为学生,不断地学习、进步是必须的。一个好的学习计划可以帮助我们更好地掌握知识,提高学习效率。那么,如何制定一个好的学习计划呢?在这篇文章中,我将会探讨如何制定一个科学、实用的学习计划,并分享一些制定学习计划的经验。

一、分析自己的学习目标

首先,要明确自己想要达到的学习目标。这样才能更好地制定一个适合自己的学习计划。学习目标可以很具体,比如:提高阅读能力、突破数学难点、扩大词汇量等。同时,学习目标也应该与自己的背景和能力相匹配,既要有挑战性,又要具有可行性。

二、分析自己的学习时间

制定学习计划也要考虑到自己的学习时间,包括每天的学习时间以及周末、假期的学习时间。要根据自己的实际情况,合理安排学习时间。不能过度挤压自己的时间,但也不能太懈怠,否则将会影响学习效果。

三、科学地制定学习计划

根据自己的学习目标和学习时间,制定一个科学合理的学习计划。制定计划时,要考虑到每个科目的难易程度、自己的掌握情况、重点内容等因素,制定出每天要学习的知识点和任务。同时,计划中还要留出一定的弹性,让自己能够有所休息和调整。

四、抓住学习重点

制定学习计划中也要根据自己掌握情况和目标制定学习重点。对于比较重要的内容,要花更多时间精力,彻底理解或掌握。而对于一些简单易懂的内容,可以适当压缩学习时间。这样可以更好地利用时间,快速提升自己的学习效率。

五、执行学习计划

制定好学习计划后,要有毅力和耐心执行计划。在学习过程中,也可以根据实际情况和进展情况,适时进行调整和修改。同时,要有一种自我激励的能力,鼓励自己坚持下去。

制定一个好的学习计划是学生必须掌握的技能之一。通过制定科学、实用的学习计划,可以更好地抓住学习重点,提高学习效率,让自己不断地进步。

制定学习计划【篇4】

制定学习计划

随着人们生活水平的提高,越来越多的人开始重视学习,但是往往会碰到一个难题——如何高效地学习,如何规划自己的学习生活?这就需要我们在开始学习之前,做好一个学习计划,为我们的学习生活定下规矩,让学习变得更加有序、高效。

一、为什么要制定学习计划

制定学习计划是为了更好地利用时间,达到高效学习的目的。在日常的学习生活中,我们有时会产生学习无头绪的感觉,学习方法不当,浪费时间,那么遵循一个学习计划能够帮助我们把握时间,更好地规划自己的学习内容,提高学习效率。同时,在制定学习计划的过程中,可以让我们思考一个问题——你到底想要什么,想要成为什么样的自己?在思考的过程中,我们也很可能对自己的未来有一个更加清晰的规划。

二、如何制定学习计划

1.确定学习目标

要制定一个好的学习计划,首先需要明确自己接下来的学习目标,这需要结合自己的实际情况来考虑,比如说自己最近想要学什么,兴趣爱好是什么等等。

2.分析学习内容

在确定了学习目标之后,下一步就要具体分析学习内容,确定学习内容与目标的对应关系,以及学习内容的难易程度等等,这样才能更好地规划自己的学习进度。

3.制定学习计划

在分析了学习内容之后,就可以开始制定学习计划了,这需要将学习内容具体化,确定每天或每周需要完成的任务,可以根据自己的情况设置合理的学习时间和学习计划。

4.执行学习计划

制定好了学习计划之后,我们就需要按照计划执行下去,这需要我们有执行力,遇到困难不轻言放弃,努力坚持下去,相信自己一定能够取得成效。

三、如何保持学习计划的效果

1.监督自己

在学习过程中,我们需要及时地做好监督工作,不断地掌握自己的学习进度,如果发现自己有哪些不足,及时调整学习计划,让自己保持一个良好的状态。

2.及时调整计划

在制定学习计划的时候,我们需要注意到自己的实际情况,生活工作中的变化会对学习计划造成影响,我们应该及时调整学习计划,让自己保持一个适合的状态。

3.适当休息

在学习的过程中,我们不能一味的加快学习速度,忽视自己的身体健康,适当的休息会让自己的学习更加高效。

四、结语

制定学习计划是一个很重要的事情,通过制定学习计划,我们可以更好地利用时间,更好地规划自己的学习内容,提高学习效率,同时也可以让我们更好地认识自己,做好人生规划。因此,如果想要成为一个高效的学习者,制定一份适合自己的学习计划是非常有必要的。

制定学习计划【篇5】

制定学习计划

学习是我们人类不断进步和发展的生命力之一,然而,学习需要一定的计划和规划。制定学习计划不仅保证我们的学习效率,还可以使我们更有目标、更有计划地掌握知识。如何制定一份高效的学习计划,是我们每个人必须面对和解决的问题。

一、制定学习计划的意义

制定学习计划有着重要的意义。首先,学习计划可以更好地规划我们在学习过程中的时间和精力。通过制定学习计划,我们可以更好地安排学习任务和学习时间,使我们能够高效地完成学习任务。此外,学习计划还可以帮助我们树立目标和方向,让我们更清楚自己想要学什么,学到什么程度,更好地促进知识的积累和提高。

二、如何制定学习计划

1.明确自己的学习目标和需求

在规划学习计划之前,首先要明确自己需要什么样的知识和能力,并将其转化为明确的学习目标。同时,也要考虑自己的学习需求,例如,如果自己的数学基础较差,则需要安排更多的时间来学习数学等重点科目。

2.确定学习时长和学习任务

学习时长也是制定学习计划的一个重要环节。根据自己的实际情况,可以制定每天或每周的学习时间。同时,学习任务也需要根据自己的学习目标和需求来制定。例如,如果目标是提高英语口语能力,那么可以安排每天练习10-20分钟口语训练。

3.利用学习工具和资源

学习过程中,一些学习工具和资源能够极大地提高我们的学习效率。可以通过网络、图书馆等渠道来获取学习资源,并且利用聚合学习平台和学习APP来帮助我们更高效地学习。

4.反馈和调整

学习计划不仅要制定好,还需要不断地反馈和调整。在学习过程中,我们可能会遇到一些难点和瓶颈,或者原来的计划不能满足实际情况,这时需要及时进行反馈和调整,重新制定合适的学习计划。

三、制定高效的学习计划的建议

1.学会断舍离

在制定学习计划时,一些不必要的信息和知识可能会增加我们的负担,也会影响我们的效率。因此,学会断舍离可以帮助我们专注于学习重点,更好地提高学习效率。

2.分析学习铺垫的路径

学习并不是一蹴而就的,需要不断地积累和铺垫。在制定学习计划时,我们不能只注重目标和任务,还要分析学习的铺垫路径,如自己的基础知识等。

3.合理利用时间

合理利用时间可以让我们提高学习效率。在制定学习计划时,合理利用时间,不断调整节奏,是提高学习效率的必要途径。

4.培养学习兴趣和习惯

学习计划的制定不仅需要技巧,还需要培养良好的学习习惯和学习兴趣。良好的学习习惯和学习兴趣不仅能够提高学习效率,还能够激发学习的兴趣和热情。

结语

制定学习计划是一项需要不断实践和调整的工作,只有将学习计划贯穿到学习的始终,才能真正实现学习的效率和成果。我们要学会在实践中不断摸索、总结,为自己的学习奠定坚实的基础,并不断突破自己,实现更加理想的学习目标。

制定学习计划【篇6】

制定学习计划是每个学生所必须要做的事情,它是一个好的学习习惯的基础。制定学习计划可以帮助学生更好地管理时间,合理规划学习的内容,使学生的学习变得更加有序、有效。在学习的过程中,制定一个合理的学习计划可以起到事半功倍的效果。

制定学习计划的第一步就是要明确自己的学习目标。如果没有明确的学习目标,那么制定学习计划就会变得没有意义。学习目标可以分为短期目标和长期目标,短期目标是指在一个较短的时间内需要完成的学习任务,比如今天的数学作业要在晚上之前完成;长期目标则是指在较长的一段时间内要完成的学习任务,比如期末考试前要掌握所有的知识点。

制定学习计划的第二步是要列出具体的学习任务。学习任务可以根据学科、时间来分类,比如:英语课本的阅读与练习、物理题目的做题和复习、化学实验的备课和实践等等。对于每个学科,都需要列出具体的学习任务,并按照学科难易程度和时间的先后顺序进行排列。

制定学习计划的第三步是要制定学习时间表。学习时间表是根据自己的学习任务和时间要求制定的,需要考虑到教学安排、作业布置、考试时间以及自己的课外活动等因素。制定时间表时,可以按照每个学科来制定不同的时间,也可以考虑到自己的精力分配来进行分配。需要注意的是,时间表要具有一定的弹性,以应对各种突发情况的发生。

制定学习计划的最后一步是要实施学习计划,并进行调整和完善。在实施学习计划的过程中,需要不断地检查自己的进度,把握学习的质量和效果。当实际情况与学习计划产生偏差时,需要及时进行调整,并对计划进行完善,以保证学习的顺利进行。

总的来说,制定学习计划是一项比较重要的学习技能,可以帮助学生更加高效地学习,并提高学习效果。因此,学生在制定学习计划时应该认真对待,注重细节,才能做到事半功倍,取得优异的成绩。

制定学习计划【篇7】

制定学习计划,是一件十分重要的事情。学习计划的好坏,直接关乎着一个人学习的效率和成果。如何制定一份合理可行的学习计划,成为了我们迫切需要解决的一个问题。

作为一名学生,我们的时间是有限的,但学习的任务是无穷无尽的,制定一份好的学习计划显得尤为重要。那么,如何制定一份合理可行的学习计划呢?我认为,需要从以下几个方面考虑。

一、明确学习目标

首先,我们需要明确自己的学习目标,清楚自己到底要学什么。明确学习目标,能够让我们更加有目的地去学习,不会盲目地浪费时间,同时,能够更好地激发我们的学习动力。

在制定学习计划之前,我们应该先将我们所要学习的知识点列出来,逐个分析,决定每个知识点需要花费多长时间来学习,最终确定整个学习任务所需的时间。

二、量化学习任务

其次,我们需要将学习任务量化。具体而言,就是将整个学习过程分解成若干个小的学习任务,每个任务包括学习的内容、学习的时间和学习的方法等。这样可以让我们更加有针对性地去学习,同时还能够更加有效地控制时间。

量化学习任务可以从以下几个方面考虑:

1. 分解学习任务。将整个学习任务分解成若干个小的学习模块,每个模块包括掌握某项知识、练习某种技能、解决某个问题等。

2. 确定优先级。根据学习任务的紧迫程度和重要程度,确定学习任务的优先级,先完成重要的任务,再去完成次要的任务。

3. 确定学习时间。根据每个学习任务所需的时间和自己的时间安排,制定每天的学习任务。

三、合理分配时间

第三,我们需要合理分配学习时间。我们要根据自己的时间安排,在不影响工作和休息的情况下,尽可能地利用零散时间来学习。

在分配学习时间时,我们应该注意以下几点:

1. 合理规划时间。将时间合理地分配到每个学习任务中,不要过度浪费时间,但也不要让自己太紧张。

2. 利用空闲时间。在日常生活中,我们可以利用那些零散的时间来进行学习,比如在公交车上、等人的时候、午休的时间等,这样就可以在不削弱学习效果的情况下,更好地利用时间。

3. 留出空闲时间。在分配时间的时候,一定要留出足够的空闲时间,避免因为时间紧张而影响自己的身体健康。

四、不断调整计划

最后,我们需要不断调整学习计划。在学习的过程中,我们可能会出现一些意外情况,或者需要在学习的某个方面加强,这时候就需要不断地调整自己的学习计划。只有不断地调整和完善计划,我们才能更好地实现自己的学习目标。

总之,制定一份合理可行的学习计划,需要我们从明确学习目标、量化学习任务、合理分配时间和不断调整计划这几个方面考虑,只有合理安排时间和任务,才能让我们事半功倍地完成学习目标。同时,我们也要明白,学习本身就是一个不断调整和完善的过程,学习计划也需要根据学习的实际情况来不断地进行调整和完善。

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最新制定学习计划4篇


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制定学习计划 篇1

第一、目标要明确、适当。

因为每位同学的基础各异,接受新知识的能力不同,所以选择目标一定要切合自己的学习实际,要正确估计自己的知识和能力、估计能够自己支配的时间,了解自己学习上的缺欠和漏洞。目标既不能定得过高,也不能过低,跳一跳就能摘到果子,便是最佳目标。

第二、要合理安排常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间主要是用来完成老师当天布置的学习任务,消化当天所学的新知识。自由学习时间是指完成老师布置的学习任务后归自己支配的时间,这一时间可用来预习、复习功课,查缺补漏和进行课外阅读、训练等。

第三、计划要全面,要符合素质教育的基本要求。中学生不能成天只讲读书,智育只是人追求全面发展的一个方面,除此,还有德、体、美、劳等。因此,在制定计划时还要安排锻炼身体的时间、娱乐的时间以及充足的睡眠时间等。

第四、要做到长计划,短安排。在一段较长时间内应当有个大致安排,每星期、每天干什么,也应有个具体计划,长远计划可以使具体计划有明确的实现目标;短安排,则可以使长计划的任务逐步落实。

第五、计划要留有余地,不要定得太死,太满,太紧,要留出机动时间,可作必要的补充和安排。

制定学习计划 篇2

怎样制定英语学习计划表:事实上,每个人的情况都不一样.所以最好是综合自身情况而定一份适合自己的英语学习计划表.下面是根据大众情况设计出来的学习计划.希望大家能在这个基础上总结出最适合自己的英语学习计划表.把英语学好!达到自己的目标!

早上6点-8点:一日之计在于晨,对一般人来说,疲劳已消除,头脑最清醒,体力亦充沛,是学习的黄金时段

早上8点-9点:据试验结果显示,此时人的耐力处于最佳状态,正是接受各种“考验”的好时间可安排难度大的攻坚内容

上午9点-11点:试验表明这段时间短期记忆效果很好对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”,可事半功倍

正午13点-14点:饭后人易疲劳,夏季尤其如此休息调整一下,养精蓄锐,以利再战最好休息,也可听轻音乐但午休切莫过长

下午15点-16点:调整后精神又振,试验表明,此时长期记忆效果非常好可合理安排那些需“永久记忆”的东西

傍晚17点-18点:试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适宜做复杂计算和费劲作业

早晚背英语单词效果都很好哦,词汇量是英语的重点,可以结合有效的记忆法和工具达到事半功倍的效果,趁有功夫时练练体育吧.

2.要记好笔记,你觉得重要的或需要巩固的都记下来.课后一定要好好复习,仔细抓住知识点.

3.一定要刻苦,这是最重要的,什么重要的都记,哪怕你已经会了,还是再掌握一遍好,以打牢基础为目标

另外多听听一些过来人的学习经验,相信会对你有所帮助~*

补充2:1,选定一套合适的教材,从头开始建议从初中英语或者小学英语开始,因为教材内容循序渐进,体系完整,配套练习、录音等等到处可得放下架子,从最基础的东西开始吧

2,制定计划,稳步推进按照你每天两小时的时间安排,每天学习1-2课,像中学生一样,认真做作业,复习预习等等

3,摆好心态,不要指望一口吃个胖子只要有进步,就要开心不要因为进步不大就心灰意冷,或者心烦。

制定学习计划 篇3

制订计划必须按自己的特点制订,不能仿制别人的计划,别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用,是很难完全套用的。只有自己去试着做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。

绝不要为了列计划才去列计划,只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候,列计划都只是为了完成一定的学习任务。

刚开始列计划的同学,可能不太容易掌握好难易的尺度,列的计划过高过低都是自然的,只要不断调整,不断改进,很快就会适应这种方法。

任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难,但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。

“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心,很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程,今天的努力,并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废,最浪费时间与精力,并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时,一时看不到进步不要心焦,更不要气馁、不要轻言放弃。坚持!坚持一定能产生奇迹。

制定学习计划 篇4

制定学习计划,可以促使你按照计划实行任务,排除困难和干扰。小编整理的制定学习计划书方法,欢迎大家一起来了解一下!

一、进行自我分析

我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。

2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。

二、确定学习目标

学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当 就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。

明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如:"今后要努力学习,争取更大进步"这一目标就不明确,怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为:"数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了,以后是否达到就可以检查了。

具体 就是目标要便于实现,如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢?可以具体化为:每天做10道计算题,5道应用题,每个数学公式都要准确无疑地背出来,等等。

三、科学安排时间

确定了学习目标之后,就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面 在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还要考虑不同学科的时间搭配。

合理 要找出每天学习的最佳时间,如有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考;有的.则晚上学习效果更好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务,此外注意文理交叉安排,如复习一会语文,就做几道算术题,然后再复习自然常识外语待。

高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间,一般来说,把重要的或困难的学习任务放在前面来完成,因为这时候精力充沛,思维活跃,而把比较容易的放稍后去做。此外,较小的任务可以放在零星时间去完成,以充分做到见缝插针。

一天中供自己安排的时间基本上分为四段:早上起床到上学,上午放学到下午放学,下午放学到吃晚饭前,吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。

在进行时间安排时,还要注意以下两点:

1、 要突出重点 也就是说,要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。

2、 要有机动时间,计划不要排太满太紧,贪心的计划是难以做到的。

定了计划,一定要实行,不按计划办事,计划是没有用的。为了使计划不落空,要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表,把什么时间完成什么任务达到什么进度,列成表格,完成一项,就打上"√"。根据检查结果及时调整修改计划,使计划越定越好,使自己制定计划的能力越来越强。

学习计划书范文

一、目的:为了让自己的大学生活过的充实,更是为了自己能学有所成。使自已不要在毕业后从这里走出而后悔。充分利用自已的时间过好人生最关键的三年,

二、目标:让自己具备会计专业要求的所有技能,并熟悉广告设计与制作专业所需的全部基本技能与知识。

能够实现现代审美欣赏能力的广告专业人才和广告设计师,要能熟练熟练的掌握各种广告设计软件与又能运用广告设计理论创作设计各种大众传播的广告的视觉艺术作品(大学学习计划书范文)

三、需掌握的知识体系:

主体知识层:

素描、色彩、设计概论、装饰图案、字体设计、平面构成。色彩构成、标志设计、广告摄影、书籍装帧、广告设计、VI策划与设计、包装设计、图形创意、广告概论、报刊广告设计、报刊广告设计、展示设计、

辅助知识层:

Photoshop和Coreldraw。autoCAD和3DMAX。制作技术主要是:掌握各设计及制作手段及广告制作与输出技术。学生毕业后可面向各类广告公司和企业广告部门、专业设计公司、网站媒体设计、报刊出版及杂志、印刷设计公司、包装公司、从事专业设计制作及设计管理工作。

最新制定学习计划热门


根据公司制度的基本要求,大家最好都写一份工作计划。工作计划就可以协调大家的行动,增强工作的主动性怎样才能写好一篇工作计划呢?下面是小编精心收集整理,为你带来的最新制定学习计划热门,请继续阅读本文相关内容!

制定学习计划 篇1

作为一名学生,为了更好的利用时间学习知识、提高自己的能力,制定一份学习计划就显得十分重要。一个好的学习计划可以帮助我们更好的保持学习状态,减少学习中的焦虑和浪费,为将来的学习生涯奠定坚实的基础。

一、了解自己,制定目标

在制定学习计划之前,首先我们要了解自己,明确自己想要达成的学习目标。我们可以先回顾过去的学习经历,找出自己的优势和不足,了解自己的学习风格和喜好。根据自己的实际情况,制定合理的学习目标,并将其细化为具体的学习任务。

二、合理分配时间

在制定学习计划时,我们需要考虑自己的时间安排,制定出一份合理的学习时间表。时间表要结合自己的实际情况,既不能过多浪费时间,也不能因为做不到过度苛刻的计划而影响到学习效果。要充分估算每个学科的学习时间,并根据自己的实际情况留出适当的休息和娱乐时间,以保持良好的身心状态。

三、制定具体的学习计划

根据学习目标和时间表,我们需要具体制定出每个学科的学习计划。针对每个学科的重点和难点,制定出详细的学习任务和计划,包括学习的内容、学习方法、学习时间、预留复习时间等。同时要制定好学习的评估标准,将学习任务划分为小目标,以便于达成学习的每一个里程碑。

四、认真执行学习计划

制定出详细的学习计划只是第一步,认真执行学习计划才是最重要的。我们需要严格按照时间表和学习计划进行学习,认真对待每个学习任务,遇到问题及时求助老师或同学。同时要时刻检查自己的学习状态和学习效果,发现问题及时调整学习计划,以便更好的达成学习目标。

总之,制定一份良好的学习计划是学习过程中非常重要的一步。它能够帮助我们更好的管理时间、提高效率,更好的保持学习状态,顺利达成学习目标。然而,仅有计划而缺少行动是没有意义的,我们需要严格执行计划,认真对待每一份学业,坚持不懈,才能获得更好的学习成果。

制定学习计划 篇2

在这个信息快速变化的时代,学习已成为人们毕生必须的任务之一。学习可以帮助我们不断更新知识,增强竞争力,从而更好的适应社会的发展变化。而如何制定一个科学的学习计划,对于每一个学习爱好者来说至关重要,本文将从以下几个方面着重介绍。

一、制定学习计划的意义

制定学习计划可以让我们目标明确,避免时间浪费,提高学习效率。一个好的学习计划既能让我们掌握必要知识和技能,又能贡献个人的发展,帮助我们更好地实现自己的理想和人生价值。

二、制定学习计划的基本原则

1.确立学习的目标和计划,必须围绕个人兴趣和需要。

2.根据时间安排学习内容和学习量,充分利用时间,提高效率。

3.学习过程中可以采取多种方式,如阅读、听讲、讨论、实践等,多样化的学习更有利于知识的广度和深度掌握。

4.自我评估和适时调整学习计划,保证目标的顺利达成。

三、制定学习计划的步骤

1.制定学习目标:在确立学习目标时,应考虑自己的兴趣、综合素质和职业发展方向等因素。制定目标时,要落实到细节,了解目标要求的具体内容和各项指标,明确自身的短板和需要进行的弥补。

2.评估学习资源:制定学习计划时,应充分评估自身可以获得的学习资源,包括时间、资金、人力和学习材料等。只有评估清楚,才能更好地制定学习计划。

3.制定学习计划:根据学习目标和学习资源,制定学习计划。它要考虑到时间安排、学习的难易程度、学习工具的选择等因素。在制定计划时,也可以把计划分为短期和长期两个阶段,梯度性地提高自己的学习目标,逐渐增强自己的学习能力和毅力。

4.执行学习计划:制定计划并不意味着完成学习任务。我们需要认真地执行计划,调整好自己的思路和情绪,遵守计划既定的时间进度,避免拖延和浪费时间等情况,坚持不懈地完成学习任务。

5.评估学习效果:学习计划执行完之后,要进行学习效果的评估。评估效果时要注意以自我为中心,不仅考评知识所得和技能水平,同时也要充分考虑个人的情绪和心理状态反映。如果发现效果不尽如人意,需要调整方法和计划,更有效地达成学习目标。

四、总结

制定科学合理的学习计划是每个学习者必须做的功课之一,它关乎自己的发展和未来,也是获得成功的重要保障。在学习计划的制定过程中,要根据自己的情况,与时俱进,积极借鉴他人的经验,不断完善自己的学习规划和方法。只有这样,才能够进一步提高学习效能,实现自身价值的最大化。

制定学习计划 篇3

学校制定学习英语计划

近年来,随着全球化的进程推进,英语已经成为国际交流与合作的重要工具。为了培养学生良好的英语能力,我校制定了一份全面的英语学习计划。该计划旨在帮助学生提高英语听说读写能力,培养跨文化交流的能力,并为今后的学习和工作打下坚实的基础。

首先,该计划重视英语听力和口语能力的培养。学校将组织各类听力训练活动,如听力竞赛、英语电影欣赏以及讲座等。此外,学校将提供大量的口语练习机会,比如课堂讨论、英语俱乐部、演讲比赛等活动。通过这些活动,学生将能够在轻松愉快的氛围中,不断提高自己的听说能力。

其次,该计划注重英语阅读和写作能力的培养。学校将建立一个丰富多样的英语图书馆,为学生提供大量的英语读物,并组织阅读分享活动。在写作方面,学校将组织写作竞赛、写作讲座等活动,鼓励学生培养自己的写作技巧。此外,学校还将注重对学生写作作品的指导和修改,帮助他们提高写作的水平。

此外,该计划还将开设一系列的英语课程,根据学生的不同水平和需求,设置初级、中级和高级课程。学生将根据自己的兴趣和自身情况,自由选择参加相应课程。同时,学校还将配备专业的教师团队,他们将通过多种教学方法,如小组讨论、情景教学等,激发学生的学习兴趣,提高学习效果。

此外,学校还将加强英语学习环境的建设。学校将建立现代化的英语教室和多媒体设备,提供良好的学习条件。此外,学校还将鼓励学生积极参与各类英语演讲、辩论和角色扮演活动,提供更多的实践机会。学校还将与国外学校建立友好交流关系,通过交流访问等方式,拓宽学生的国际视野。

最后,学校还将对学生的英语学习进行定期的评估和反馈。学校将采用多种评估方式,如考试成绩、口语表现、写作作品等,全面评估学生的英语水平。同时,学校还将通过家长会、班会等形式,与学生和家长沟通,了解学生的学习情况,提供个性化的反馈和建议。

通过这一全面的英语学习计划,学校将全力以赴培养学生的英语能力。相信在学校的努力下,学生将能够在英语学习中取得长足的进步,为将来的学习和工作打下坚实的基础。让我们共同期待学校英语学习计划的顺利实施,为学生的未来奠定坚实的英语基石。

制定学习计划 篇4

我觉得一周的学习计划,首先要预测未来可能发生的变化,进而制定出可实施的学习计划。第一,制定此计划的优点:内在因素:1、我认为首先我是一个比较独立的人,能够自主学习。

2、马上就要考试了,所以有了外在的动力,能够让我产生紧张的情绪,能够投入进去。外在因素:1、天气变凉了,应该会减少上网的机会。2、父母的期盼,希望养成好好学习的习惯。

3、老师也希望自己的学生有良好的学习习惯。4、要考英语四级。

第二,缺点:1、自己的自制力不强。2、外在因素的*使自己不能投入学习中。3、不够坚持,缺乏恒心。

我觉得这应该会是一个可实施的学习计划,因为优点还是大于缺点的,且缺点可以克服。

每天都要做到看课外书(课余时间);每周老师布置的作业按时完成(周末);对于要考试的科目要看书复习(晚自习时间);写英语四级试卷(每周2套抽早自习或下午);每天早上记二十个单词。一周要去两三次图书馆;上课要认真听课并做好记录、积极回答问题;早上努力学习英语。

不可控制的:上课听课可能会走神,导致记录不全面;可能会抑制不住上网的情况;周末可能朋友会找自己逛街而不能推脱,导致周末不能实施计划。

部分可控制的:比如每天课余时间的看书能不能坚持;一周去图书馆的次数;除开学习娱乐时间。

可控制的:早上起床早自习与晚上的晚自习;按时完成老师布置的作业的时间;写英语试卷。

这是预期环境,即假设条件。

对于一周的学习计划,我觉得我能够选择的方案一个。所以,只拟定的可选择的方案一个。

首先,我想说说它的优点:第一,分配比较合理,不具夸张性。第二,简单明了。第三,如果有一定的实施性,且实施了效果会很好。

缺点:第一,与预定的目标有一定差距。第二,有些可能不能实现,特别是周末的方案。第三,对于课余时间休息太少(可能有时候会想要上网)。

1.这个方案中存在一定的隐患,但是是可以避免的,所以个人觉得问题不大。

2.个人觉得实施此方案会给丰富自己的业余生活;以及会改善自己经常上网的状态;还可以是学习能力提升;改善慵懒也是很重要的一方面。

3.对于每天要完成的学习量,我觉得还是较为合理的,也是可行的。

4.当然这一计划不仅会带来学习上的进步,取得一定的效果,也会使自己的业余生活不那么舒坦,使自己和朋友的沟通变少,生活中少了一份除了学习以外的乐趣。更重要的是如果没有实施好就会使自己的时间浪费。

我所选定的方案就就一个。所以对于其它方案就没有制定。只要从它的患处改一下就会成为可实施的方案。

制定一周的学习计划,需要时间计划(合理安排时间);活动计划(活动的开展的计划制定)作为其支撑。这些的合理配置与利用可以大大地提高一周学习效率,是效果清晰明了。

由于学习计划不需要金钱上的预算,所以我针对时间上进行预算,对于周一至周五这一上课期间我觉得可以实施并达到效果的有8成以上,其它部分应该效果也是可佳的,因为预期的环境可以自己调整与改变。

周末学习计划对于上网一族来说可能预期的效果不是太明显,但是如果排除外来因素也是可以实现的。

对于一周的学习计划的制定,我觉得总体来说还是比较成功的并且切实可行。

首先,要调整好自己的心态,协调好学习与工作、学习与家庭的关系。尽量不要把大量的学习安排在上班时间。这也是为了防止领导突然增加工作量或者工作忙的阶段,心情急躁,既不能安心工作,又影响学习情绪,得不偿失。要把上班闲暇用来学习的时间当做偷来的,加倍珍惜。

其次,尽量争取家人的理解与支持。注税考试是个持久战,必然会对家庭生活带来一定的影响,所以我们考生最好要取得家人的理解与支持,让你的另一半主动承担家务和照顾孩子的重任,学习时段免受打扰,能以愉悦的心情投入到学习中去。做到以上两点,就可以制定你的学习计划了。

1、整个学习进度,基本上保持与网校课件同步(报精品班的学员可以结合班主任为你量身定做的计划)计划的制定不宜过紧,避免经常性完不成致使计划形同虚设,对自己也失去信心,整天处于焦躁的状态,不利于学习。刚开始安排的比较宽松,根据每天的完成情况适量增加,对于制定的计划要确保完成。我个人比较喜欢以周为单位来制定计划,这样可以利用双休来调整以保证计划完成。

2、学习的时间不在于长短,而在于是否有效。听课时尽量做到“两耳不闻窗外事”。李玉华老师上课强调过听课时关QQ,MSN,手机,网页只停留在讲课的页面……这是保证听课质量的关键。(听课时喜欢神游的同学最好拿本笔记本,边听边记录注意力会相对集中,虽然慢点但总比听完后什么都不知道要好吧!)一般来说,确保晚上4小时的有效学习时间。(我本人不主张熬夜,身体健康是最重要的)喜欢早读的同学可以在早上安排记忆性的课程来背,中午最好适当休息,确保晚上能以充沛的精力学习。

3、周一至周六安排学习新课程,同时配合做相关练习,周日一定要进行阶段复习,把一周的内容在脑子里过一遍,避免前学后忘记,等基础班听完后什么都没记住。

总的一句话:保持平和的心情,脚踏实地。只追进度不求质量的学习是不能圆梦的!

制定学习计划 篇5

制定审计人学习计划

作为审计人员,我们需要不断提升自己的专业能力和素质水平,以更好地胜任工作、服务客户。而制定个人学习计划是实现这一目标的关键步骤之一。本文将针对这一主题进行详细探讨,为广大审计人员提供有益参考。

一、制定学习目标

首先,我们需要明确自己的学习目标。这既要符合审计行业的需求,也要考虑自身的发展需要和短期目标。例如,有的审计人员可能想要提升自己的编制能力,做到更准确地掌握财务数据;有的人则想要提升审计技能,更好地应对客户的挑战。

针对不同的目标,我们可选择不同的学习资源和方法,例如公司内部培训、行业协会交流、课程学习、实践经验积累等等。

二、明确学习重点

接下来,我们需要明确自己的学习重点。有时候,我们会遇到在多个领域都需要提升的情况,那么这个时候就需要我们明确先后顺序和优先级。

在确定重点时,可以从自身和公司的需求出发,结合过去的工作经验和学习时间,把握好怎样最大程度地提高学习效益。例如,如果一个审计员负责的行业日益复杂,那么在学习计划中加强对技术变化和市场趋势的了解就可能成为重点。

三、制定学习计划

在拥有了具体的学习目标和重点之后,我们就可以开始制定学习计划了。这需要我们考虑以下几点:

1.制定明确的学习时间:我们要给自己设置一个明确的学习时间,并根据课程、项目和其他工作内容来进行规划。这样就可以很好地保证在有限的时间内更好地完成学习任务。

2.挑选适合自己的学习资源:不同的学习方式对不同的人可能产生不同的效果。我们可以在了解了行业内的学习资源后,选择适合自己的资源,以提高自己的学习效率。

3.进行跟进反馈:在学习过程中,我们可以通过不断反馈优化学习计划,并且鼓励自己快速进步。这种过程中,我们还可以寻求同事或领导的帮助,提高学习的效益。

四、执行学习计划

最后,执行学习计划是最重要的一步。我们要在规定时间内执行完学习任务,不要因为工作重心的改变而忘记自己的学习目标。

在执行学习计划的过程中,还可以根据实际情况进行优化调整,制定出一个更加合理和有效的学习计划,从而为个人发展和公司业务发展做出贡献。

总之,制定学习计划对于审计人员来说是非常重要的。它可以帮助我们更好地提升专业能力,更好地应对日益复杂的工作挑战,更好地服务客户。我们应该紧跟市场和行业的发展,积极地制定出适合自己的学习计划,努力提高自己的技能水平。

制定学习计划 篇6

一、归类列表法

我们学到的知识常常是零散的,要变成自己的知识,就必须进行加工整理,理清知识要点,在头脑中构建起一个知识网络,从而形成一个完整的知识体系,这样学过的知识才记得牢,用得活。整理知识的方法很多,常用的就是归类列表法。例如:把学过的各种偏旁部首的字进行整理,把学过的古诗进行整理等。

二、读写结合法

复习时,应加大对基础知识、基本技能的复习力度,做到温故而知新。如:识记字词,有一个小窍门,就是一边读,一边用手在书桌上练习,手和口并用,记得更快,记得更牢。

三、过电影复习法

为了使自己触类旁通、举一反三,加深对知识的理解和运用,复习时以单元或分类的形式,把所有的知识要点在脑子里像放电影一样再过一遍,加深印象,这样效果会更好。

四、查漏补缺法

在对知识点进行梳理的同时我们应抓住重难点。对于重点应吃透,并尽可能在实际中进行运用。对于难点则要努力攻克,一方面可以结合教材中的内容进行理解,另一方面同学之间可以交流,共同解决这些难点。

五、交叉复习法

当我们面临几门学科的复习任务时,最好采用交叉复习的方式,如先复习语文,休息后换成数学,之后再复习英语,这样就不会产生厌倦心理。

六、多种方式复习法

长时间用同一种方式复习效果不好,我们可以采用多种复习方式。比如复习语文,可以让学生以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变换进行。复习数学,就可以让学生看书、记公式、做练习题(计算题、应用题)等方式。

总之,复习的方法多种多样,不同的方法适用于不同的人,我们要找到适合自己的复习方法。同学们,只要我们合理安排好复习时间,运用恰当的复习方法,相信大家一定会在期末考试中取得理想的成绩。

制定学习计划 篇7

一个有良好学习习惯的学生,都会有自己的一份学习计划,计划可以让学习更有目的性和针对性,下面我们一起来看下六年级的学生应该如何制定学习计划?

作者|十一

首先,对自己要有一个正确的认识,能够找出自己身上的长处和短处,根据这些特点做个全面的分析,这样可以使学习的方向、目标更加明确,才可以最大限度的发挥自己。

其次,不管在什么事情,都要与实际相连,制定计划也不例外,要结合实际,不要把目标定的太高或者太低,可以根据自己的学习能力、掌握的程度,还有时间等一些方面来确定。

再次,计划可以分为两种,一种是长期计划的,一种是短期计划的,每种计划都有不同的要求,长期的就是大体上的学习内容,以及明确好一学期的学习目标。短期就是具体的内容了,每天每周要做的事情有哪些,做出详细的安排,把行动落实好。

最后,在计划每一件事情的时候,不要把时间都平均分开,要有重点,比如学习上没有掌握好的知识点,比较弱的科目,重点知识等等,有所侧重才能保证学习任务顺利的完成。

制定学习计划 篇8

大一着重积累

刚进入大学,面对一个崭新的环境,新生都需要花一定的时间来适应大学与高中截然不同的学习节奏。由于很多学校大二才允许参加英语四级考试,所以大一的时候,考生并没有备考复习的压力,这时候切忌忘乎所以,完全放弃对英语的学习,相反,这一阶段大家的重心应在提高英语基础实力方面,听说读写是这个阶段的重点。x时,多看些原版英文电影、系列剧和国外名校公开课。该阶段要坚持背诵,尤其是对单词的记忆,毕竟词汇是学习英语的基础,大学英语四六级的词汇量要求为5000个左右,从大一就开始掌握这些词汇,后期英语学习起来就会轻松许多。

大二一举通关四六级

步入大二的时候,各种证书考试接踵而来,应试的压力全面袭来。首先就是英语四级,这一年在大学里应该算是很忙碌的一年,考生最好在大二阶段就“搞定”英语四级,否则会影响后面的学x。最理想的状态是在大二下学期和大三上学期把英语六级搞定。这个时候前期的英语基础作用就显现出来了,基础过硬的考生英语四级基本不用再费劲复习,基础薄弱的学生这一年一定要加紧复习,一举通关四六级。

大三大四合理规划未来

进入大三、大四学年,大家都已经渐渐习惯大学的生活和学习节奏,真正的考验也来自于这个阶段,对于很多英语四、六级尚未通过的学生来说,时间的分配显得尤为重要。大多数人会进入考研和出国的安排阶段,不管是研究生入学考试还是托福、雅思、GRE(美国研究生入学考试)或GMAT(经企管理研究生入学考试),这几种考试都属于高端考试,同时对于英语的要求也很高,即使四六级考过了,考生依然不能放松对英语的学习。

最新制定学习计划10篇


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制定学习计划(篇1)

制订计划必须按自己的特点制订,不能仿制别人的计划,别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用,是很难完全套用的。只有自己去试着做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。

绝不要为了列计划才去列计划,只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候,列计划都只是为了完成一定的学习任务。

刚开始列计划的同学,可能不太容易掌握好难易的尺度,列的计划过高过低都是自然的,只要不断调整,不断改进,很快就会适应这种方法。

任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难,但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。

“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心,很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程,今天的努力,并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废,最浪费时间与精力,并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时,一时看不到进步不要心焦,更不要气馁、不要轻言放弃。坚持!坚持一定能产生奇迹。

制定学习计划(篇2)

全面分析自己,制定适合自己的计划。不论是北大学霸的计划,还是清华考神的计划,适合自己的才是最好的。要对自己进行全面分析,找出自己的缺点和强项,对症下药,制定更合理的计划。

切合实际,不要制定过高或过低的目标。要依据知识、时间、自己的能力,来制定自己的目标。千万不能脱离自己的实际,否则达不到理想的效果。

长计划,短安排。在时间上确定自己的远期目标、中期目标和近期目标,还要确立各科的具体目标,让执行计划更加灵活方便。长计划是指明确学习目标,短安排是指具体的行动计划。

突出重点。突出重点可以让自己明确自己在哪些事情上集中注意力,避免浪费精力。所谓重点,一是自己薄弱的地方,二是教材或老师所强调率的地方。

计划要灵活。计划应和学校学习时间及生活作息时间相照应,考虑自由学习时间,还要留有休息时间。计划要灵活,便于调整计划,使之更适合自己。

提高学习时间的利用率。时间是宝贵的,计划一定要做到提高时间利用效率。比如,早晨或晚上,一天学习的开头和结尾时间,可安排读语文英语等,零星的或注意力不易集中的时间,可学习自己最感兴趣的学科。

制定学习计划(篇3)

要珍惜时间、合理利用时间,对孩子来说是比较抽象的。家长若不加以指导,孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强,孩子们常常是想到哪儿就做到哪儿,一边玩一边做作业,许多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起,比如要求孩子:早睡早起,早晨起来后做操、晨读,下午放学后做游戏、复习功课、做作业,晚饭后看电视、读书等等。都应该给孩子规定一些具体任务,并使这些活动为孩子接受,逐渐成为习惯。

做作业是加深知识理解、巩固已学知识的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作业,要么抄袭他人做的作业或者照着答案抄,要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,因为现在家长素质提高了,能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天做了作业也是很难真正掌握知识的。所以,家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章:

1.练习中通过自己努力能做出来的,不要问别人;

2.练习时感到不知所措的,要先复习概念,再看例题,接着自己思考,争取独立完成;

3.对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考,在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解,说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”:通过对疑难问题的“诊断”,从孩子的“思维障碍点”出发,一个一个地加以排除,启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子遇到的难题相似的题目做示范剖析。

4. .给孩子选择合适的辅导材料,比如特级教师主编的《新华学习》报纸书等,培养孩子学习自信学习能力学习方法学习习惯学习成绩,好的辅导材料是孩子的良师益友,给予孩子必要的指引和帮助;

随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩、作业马虎、不愿自己检查、在作业本上乱撕乱画、不爱惜文具、随意损坏或丢弃文具等。这些毛病如果说在最初还不十分明显的话,那么随着年级的增长,就会显露出对孩子学业的严重影响,家长一定要和教师配合,帮助孩子来克服。克服上述毛病的基本方法是:让孩子养成认真负责的做事态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地玩。

另外,针对孩子的情况,及时和老师联系,及时沟通。这样,一方面可以使老师和家长的教育更加具有针对性,另一方面,也是一种督促孩子前进的动力。家长平时要抽出一点时间,辅导好孩子的学习,让他们养成良好的学习习惯。

制定学习计划(篇4)

好的学习方法,会让你的学习事半功倍:一个错题本,一个好题本,新课之前一定先预习,先复习后做作业。

做作业要计时(限时训练)。

一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力,学习能力包括三个要素:规范的学习行为;良好的学习习惯;有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯,形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法,三者是相辅相成的,规范的学习行为是前提,是基础。

实践证明:一个行为持续30天以上,就会形成稳定的行为,超过100天就可以形成习惯。

过程不变结果不变,过程改变结果巨变,过程合理成绩斐然!

1、长计划,短安排。在制定一个相对较长期目标的同时,一定要制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后,再制定下一个目标,确保一个目标一个目标的实现。

2、挤时间,讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,严格遵守,坚持下去,形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序,把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为一节,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表内。

1、读:每科用10分钟左右的时间通读教材,对不理解的内容记录下来,这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题,带着问题听课,当你的问题在脑中形成后,第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以,发现不明白之处你要写在预习本上。 ——建立预习本。

2、写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。——读写同步走。

3、练:预习的最高层次是练习,预习要体现在练习上,就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了,说明你的自学能力在提高,若不会做,没关系,很正常,因为老师没讲。

听课必须做到跟老师,抓重点,当堂懂。听课时要跟着老师的思维走,不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,如:定理、公式、单词、句型…… 更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。事实证明:不预习当堂懂的在50%——60%左右,而预习后懂的则能在80%——90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。——建立听课笔记本。

1、想:即回想,回忆,是闭着眼睛想,在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要,几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。

2、查:回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法,也是查漏补缺的最好方法。回想时,有些会非常清楚地想出来,有些则模糊,甚至一点也想不起来。能想起来的,说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2—3遍,几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分,需要从头再学。

3、看:即看课本,看听课笔记。既要有面,更要有点。这个点,既包括课程内容上的重点,也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。

4、写:随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理,并做上记号,以便总复习的时候,注意复习这部分内容。——建立复习本。

5、说:就是复述。如:每天都复述一下自己学过的知识,每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白,说明白才是真的明白。坚持2~3个月就会记忆力好,概括能力、领悟能力提高,表达能力增强,写作能力突飞猛进。——此法用于预习和复习。

1、不计时不作业:限时作业,记录作业时间,与作业无关的事什么也不做。比如:20分钟写完英语;25分钟写完数学……

3、遇到难题,百思不得,先放过,后攻坚。

5、不小结不作业:写完作业后,告诉自己学会了什么,得到了什么,有什么体会。

有了错题本和难题本就叫会考试,目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结,掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。

建立错题本和难题本可用16K的横格本,每页上下分五部分。第一部分是原题;第二部分是错因;第三部分是改正确与举一反三:正确即写出正确答案,过了一个月复习时,搭眼一看还不会,就问自己:怎么还不会?就要进一步查找原因,这时举一反三,将与本题相关的知识点或习题联系起来,写下来。第四部分是归纳提醒:写出错题错在什么地方,如:错在代数方面,则提醒自己这部分掌握不好,重新自学或请教老师和同学。第五部分是复习次数:每隔一段时间要复习一次,怎么复习?盖住原题自己用脑子想。——此法比较适用于理科

一般来说,难题之难多半在于题目所涉知识点众多,知识点之间关系错综复杂,思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强,因此,对于难题,建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单,同步辨清知识间的内在联系;

二是复原自己考试时的思维路径,查“堵”点、“歧”点;

三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后,同样需要每隔一段时间复习与检查一次。

用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分,用统计表说话,这样,就能明白哪些是审题出了偏差,哪些是运算出了错误,是什么知识点有问题,哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来,每隔20天再做一遍,尤其是在考试前可找出考点。——考前拿出专门时间做错题难题本上的题。

制定学习计划(篇5)

在制订自己的复习计划时,应该注意下面几个重要的问题(以高三阶段的总复习计划为例)。

第一个问题是:绝对不能与老师的复习计划相脱节,自行其事,自搞一套。一般负责高三教学的老师,都是挟数年、数十年教学经验的、对如何指导学生进行高考备战非常有心得的教师。这样的老师提出的复习计划,是绝对不能忽视的。你要做的是,针对自己的特殊情况加以调整。假如这一段知识是我掌握得不错、平时考试没什么问题的内容,我就少花些时间,完成老师布置的复习作业再稍看一下即可;那一段知识是我学得不太好、问题比较多的内容,我就多花些时间,在完成了老师留的内容之后再多看、多想上几遍,另外自己再找一些有关的参考题目做上几遍,非把它弄扎实不可。我可以进行得比老师的计划略快一步,但绝不能比老师的计划慢。这一章是难点、重点,我可以在老师系统复习前先自己复习上一遍,然后再带着问题听老师的复习课。这些才是正当的、必要的调整。这些调整都是以绝对保证完成老师布置的复习任务为前提的。如果有可能,应该去和老师针对自己的情况谈一谈,听取老师的意见,这样制订出的计划就更万无一失。

第二个问题是:一定要注意复习计划的全面、周到。千万不要有的地方看得很细致,而有的地方只是走马观花,漏洞百出。这里又要提到注意第一点的重要。一般只要不和老师的复习脱节,是不会出现大的漏洞的。

第三个问题是:要注意进度的安排。应该要前紧后松,而不能前松后紧。因为随着日期的推移,人的疲劳度越来越深,效率会有所下降。在后面多留出时间来可以有利于随机应变、从容不迫、减少紧张、增强自信心,好处是不言而喻的。我的经验是:应该在高三第一学期内即粗略但周到地复习完第一遍,在一模之前,所有系统的复习应该已经全部结束。一模之后所要做的,应该只是查补细小的漏洞,调整心情、体力,调整状态,坚定信心。如果一模之后还要慌慌张张地看这儿看那儿,那么我可以断言他是没有希望发挥出好水平的。

第四个问题是:一定要把握好量,要给自己留有余地。要好好考虑自己订的计划的可行性。把几本书全背上几十遍固然是好,可是从体力、时间上来说根本不可能。要把有限的时间和力气花在刀刃上,要弄清楚哪儿是重点、哪儿是自己的弱点,花大力气在这上边。不管什么时候、不管多么紧张形势多么严重,都一定要给自己留休息、放松的时间。人不是机器、不能总紧崩着弦。半个月或一个月出去度个假、玩一玩是个好主意。适当的放松不仅不是浪费时间,反而是为了更好地利用时间,是提高效率的好方法。

注意到了上面提出的四点,你应该就可以订出比较完美可行的计划,从而做到合理地安排好复习时间。

总结:

几位清华学子无不强调计划的重要性,然而计划的制订绝非易事。几乎所有的中学生,都曾经尝试制订计划,但是真正将这一习惯保留下来的人并不多。

制订学习计划,需要制订者对自己有极其深刻的了解和比较正确、客观的认识才行。否则,既无法制订出目标合理的计划,也不能保证执行。建议每个学生在制订计划之前,不妨先动动笔,通过书面来仔细分析一下自己各方面的优势和缺陷,才能在制订计划时扬长避短,有的放矢。

一份成功的学习计划,不应过简,也不必过繁,更不必为制订这份计划而耗费过多时间,计划的目标也应适中。不订书面计划,而时时胸有成竹的人,也是有的,但他们不是没有计划,而是以腹稿形式来制订计划。书面计划的优点,在于其白纸黑字的监督作用。

清华学子谭李同学提醒我们:一个作息时刻表最大的功效不在于逼迫你将尽量多的时间花在学习上,而是帮助你保持自己的学习节奏,使你有规律地作息,这就足够了,太过严格,会增大心理压力,得不偿失。

制定学习计划(篇6)

制定学习计划,可以促使你按照计划实行任务,排除困难和干扰。小编整理的制定学习计划书方法,欢迎大家一起来了解一下!

一、进行自我分析

我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。

2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。

二、确定学习目标

学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当 就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。

明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如:"今后要努力学习,争取更大进步"这一目标就不明确,怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为:"数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了,以后是否达到就可以检查了。

具体 就是目标要便于实现,如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢?可以具体化为:每天做10道计算题,5道应用题,每个数学公式都要准确无疑地背出来,等等。

三、科学安排时间

确定了学习目标之后,就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面 在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还要考虑不同学科的时间搭配。

合理 要找出每天学习的最佳时间,如有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考;有的.则晚上学习效果更好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务,此外注意文理交叉安排,如复习一会语文,就做几道算术题,然后再复习自然常识外语待。

高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间,一般来说,把重要的或困难的学习任务放在前面来完成,因为这时候精力充沛,思维活跃,而把比较容易的放稍后去做。此外,较小的任务可以放在零星时间去完成,以充分做到见缝插针。

一天中供自己安排的时间基本上分为四段:早上起床到上学,上午放学到下午放学,下午放学到吃晚饭前,吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。

在进行时间安排时,还要注意以下两点:

1、 要突出重点 也就是说,要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。

2、 要有机动时间,计划不要排太满太紧,贪心的计划是难以做到的。

定了计划,一定要实行,不按计划办事,计划是没有用的。为了使计划不落空,要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表,把什么时间完成什么任务达到什么进度,列成表格,完成一项,就打上"√"。根据检查结果及时调整修改计划,使计划越定越好,使自己制定计划的能力越来越强。

 

制定学习计划(篇7)

《初级会计实务》从第二章资产、第三章负债里面的应交税费学起。收入是一条主线,第五章收入、第六章财务报表,最后有时间看第七章管理会计,再有时间可以学习第一章会计概述和第八章政府会计基础的内容。

《经济法基础》大家可以先看增值税、消费税、企业所得税、个人所得税,然后第六章其他税收法律制度、第三章支付结算法律制度里的票据内容,第二章会计法律制度和第八章劳动与社会保险法律制度,最后看第一章总论记忆背诵的内容。

2、不定项选择题的“套路”

不定项选择题也叫主观题客观化,可以称得上是初级会计考试试卷中比较大的题目了。也算得上是初级会计职称所有题型中答题要求最高的。那么答这部分题有什么技巧呢?听听二位老师是如何总结的。

《初级会计实务》不定项选择题的答题套路分为三类。第一类,不看资料就能做对的题,只要熟悉教材就能做对;第二类,总结类题型的套路,先看题干就可以验证自己做对与否;第三类,不定项选择题,一错到底的题目。

举例:1.第一条知识点主线的题目——资产入账价值→折旧/摊销→应计提减值→处置时的投资收益→资产负债表填报的金额。2. 第二条知识点主线的题目——利润表营业收入→营业利润→利润总额→所得税费用→利润表的净利润。第一个小问错后面会接下来就一连串出错。先看问题,带着题目去看资料,做完后要检查一遍。

《经济法基础》分为税法部分和非税法部分,非税法部分的小题和不定项选择题的出题思路是一样的,可以关注非税法部分票据法部分,企业所得税的大题是有套路的,可以在习题班中加以练习,考前关注一下郭守杰老师的再攻20分,可以突击不定项大题。

制定学习计划(篇8)

想学习好,首先要制定一个从自身出发的学习计划,这样学习来就不会慌乱,合理的安排时间,养成良好的学习习惯。

第一,要有正确的学习目的。

每个学生的学习计划,都是为了达到他的学习目的服务的。正确的学习目的,是正确的学习动机的反映,这是推动我们主动积极学习和克服困难的内在动力。

第二,计划内容一般分三个部分:

①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。

②分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中考的学习经验表明,在制定分科学习计划时要注意两点:要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科,是学好其他各门学科的基础。学习要有重点,但不能偏废某些学科。

③系统自学的目的、要求和时间安排。

第三,要从实际出发。

一个中考要不断地提高自己的学习质量,取得优秀的学习成绩,上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。但是由于每个中考的实际情况不一样,因而在订计划时,每个人的计划重点和要求也是不同的,并不是每个中考在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分。有的中考的学习基础很差,就不必急于去系统自学课外读物,而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。总之,要制定一个对学习有指导意义的计划,必须从实际出发,也就是要实事求是地摸清自己的学习情况,从自己实际掌握的知识程度出发。

第四,在执行总的学习计划过程中,还要制定月计划和周计划,以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中考每天还有一个学习小计划,严格要求自己,一步一个脚印地前进。

分析自身的实际学习情况,不要看别人定什么目标,自己也给定什么目标。不适合自己的目标,结果不是半途而废,就是丧失了对学习的兴趣和信心。所以,分析的强项弱项,明确自己的优点和不足,找到需要加强、提高的地方。是制订学习计划的第一步。

简而言之,学习计划就是规定在什么时候采取什么方法、步骤,达到什么学习目标,按部就班的完成,完成预期的结果。

但在制订目标时,也不能“一口吃个胖子”,可以把一个学期的大目标分解为一个个阶段性的小目标。

另外,有效的计划应该清晰阐明行动的细节、地点以及方法。简单,清晰,目标明确。

学会利用零碎的时间也是非常重要的,碎片时间积累的力量和作用也是很可观的,学会用一点一滴的时间完成最终的目标,这样就更加有利于把大目标分解成小任务。

计划定下来一定要坚持,执行计划的过程,同时也是训练自己遵守规则、养成良好习惯的过程。

有的计划是需要长期坚持的。比如每天抽出一定的时间背单词的练习。这种训练可能持续两三个星期都不会看到十分明显的效果,但是坚持半年到一年,词汇量会有惊人的提高。

拖延症很多人都有,因此在计划中进行详细的时间规划,也能对自己起到限制约束的作用,努力培养抓紧时间、提高学习效率的好习惯。

比如制定好学习计划后,准备一个小本子,把当天需要完成的任务及时间安排写在上面,做完一项就在后面打一个钩。

开学一段时间以后,可以阶段性地回顾学习计划的完成情况。如果计划完成得较好,看到自己的进步,会更有动力,并以此为依据调整制订更适合的新的学习计划。

如果计划完成得不好,计划评估可以发现自己在完成计划的过程中出现的问题,了解不太符合实际情况的地方,并以此作为调整学习计划的依据,使计划执行起来显得更有效。

制定学习计划(篇9)

暑假要来了,给自己制定一份学习计划吧。

学习计划,可以让你的暑假充实起来,可以让高考备考事半功倍,所以养成制定学习计划的习惯,不仅有利于促进学习目标的实现,也有利于磨炼自己的意志。

制定个人学习计划,不需要长篇大论,应当简明扼要,便于执行和对照,一般包括如下三点:

1.计划要有明确的目的。

或者说按照目的制定计划。例如某人数学基础较差,他就制定数学复习计划,目的就在于加强数学基础,提高教学成绩。某人英语单词记不牢,他就要制定一个目的在于掌握单词的复习默写计划。计划的目的是根据各人自己的学习情况确定的。

2.要有学习内容和完成时间

也就是自己规定自己在某段时间内要做哪些事情。例如某人在自己的数学复习计划中,规定自己在初一升初二的暑假中,把小学数学和初一数学全面复习一遍,于是他就要把复习的内容排成序列,假期的时间也排成序列,然后再把这两个序列合成一张复习进度表。

3.要有保证完成学习任务的方法和措施

例如怎样保证时间和精力的使用,如何避免干扰和克服困难等等。要想订好计划,还应注意以下问题。

(1)个人学习计划应服从于学校、班级的大计划。两个计划的目的是一致的,在时间安排上可能有矛盾,个人计划活动时间只能在集体活动以外的时间安排。

(2)坚决保证常规学习时间,充分利用自由时间。

常规学习时间主要用来完成老师当天布置的学习任务,消化当天所学的新知识,在这部分时的内,由于任务驱使,一般同学基本上是能保证完成任务的,自由学习时间是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内,一般可以做两件事:补课和提高。补课,指弥补自己学习中的不足;提高,指深入钻研,发展自己学习的优势和特长。对学习较差的学生来讲,开始自由学习时间几乎没有或很少,以后随着学习水平的提高,常规学习时间会逐渐减少,自由学习时间会逐渐增加。由于开始时自由学习时间比较少,同学们往往不容易抓住它,这也正是他们学习被动局面难以改变的原因。一旦抓住并体会到自由学习时间给学习带来的好处,他们就会努力提高常规学习时间的效率,来增加自由学习时间,使自己掌握学习的主动权。

(3)长计划和短安排。

由于实际的学习生活千变万化,往往不好预测,所以长远计划不能订得太具体,不可能这个月就把下个月每天干什么全都列出来。但是,下个月在学习上应解决哪几个主要问题,心中应当有数。而本月的第一个星期要解决什么问题,第一个星期每天干什么,就应当具体些。这样安排以后,在每天学习时,心中就会明白今天的学习任务在学习全局中的地位,有了具体的短安排,长远计划中的任务可以逐步得到实现;有了长远计划,又可以在完成具体学习任务时,具有明确的学习目的。

(4)制定计划要从实际出发。

在制定汁划时不要脱离学习的实际情况。不少学生在制定计划时满腔热情,往往忽略了实际情况,结果实行起来就感到紧张、困难。什么是学习的实际呢?首先是自己的知识基础。基础好,就要拓宽加深进一步提高,基础差,就要查漏补缺巩固基础。其次是自己的接受能力。能做到什么程度就订到什么程度,任务不能太多,要求不可太高,应做到量力而行。第三是时间的实际。每个阶段,能提供自由学习的时间有多少,应量时而订。第四还要结合老师的教学进度而订,很多学生个人学习计划的破产,就是因为不了解老师教学进度的实际,而使自己安排的学习任务不是过紧就是过松,还会出现自己安排的学习内容和老师的教学内容相脱节的现象。

(5)计划要留有余地。

计划的活动内容和时间安排往往与后来的实际不完全吻合。例如,某个阶段有的学科难度大,作业多,这样计划中的常规学习时间就会增加,而自由学习时间就会减少。计划中的学习任务就可能完不成。再如,有时集体活动比计划估计的多,占用了较多的时间,也会影响学习计划的落实等等。所以,为了保证计划的实现,在订计划时必须留有余地。否则,在实施过程中受到冲击时,会因没有办法调整而使计划落空。时间长了,就会对订计划的必要性产生怀疑而不订计划,成为无计划行事了。

(6)经常对照,及时调整。

计划订好之后,要贴在显眼的地方,经常对照,检查自己的执行情况。如果完成任务很轻松,余地较大,可以考虑进度加快一点。如果没有按计划完成任务,要分析是什么原因,对症下药,采取措施。必要时可调整计划,降低标准,减慢速度,使计划切实可行,为学习服务。

最新制定学习计划15篇


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制定学习计划(篇1)

1、辅导书问题:参考当地比你高一届的学生,问他们最权威最通用的一套书是什么。你可以选许多套进行参考,但一定要认准一套最好的。我告诉你啊,高中的教材内容特别多,你绝对没有时间看很多辅导书,更别说做了。所以选定一套吃透,其他参考!这是我给你的第一个意见!也是最重要的一个!

2、科目问题:从高一开始,理科,如数学物理化学,扎扎实实,学什么做什么题目,把每一课钻深了,打好基础。但是文科要注意:请你买两本书,一定要买,这是我的高三经验啊,我高一要有人指导就好了,这两本书一本是语文字词训练,另一本是英语高中词汇表,最好是带讲解的。这两本书都是在高三专区卖的,你一定要从高一开始做,因为语文与英语是从高一考到高三的!词汇表从高一就开始背,每天早自习背一点,到高三就会无限轻松!

3、小题训练专题:每一科,都存在这种书,语文古文专练、古诗鉴赏,英语完型、单选、阅读等等,你从高一就买上一些,列个表,从星期一到星期六做什么,每天一门就行,坚持住,不难,我就坚持了很久,效果非常好。高一主要就是语文外语了,高二下学期再开始理科的小练,要不你没法做。

4、时间分配问题:语文英语就按我上面说的那样,每天除了作业各花15分钟足以搞定,那些就是一个培养语感的问题。其他时间请努力做题,题海战术固然不好,但题感提不上来你考试不会提上来的。多找经典题目记录在本子上,这对理科非常重要!

5、语文作文问题:这是一个非常非常重要的问题,你到了高三就明白了,如果你的作文分数能保持在一个稳定而中等偏上的水平,你的语文高考就一定是成功的!注意:少看新概念作文,把应试作文看成是工厂生产商品,按特定的过程拼装就行我是个爱文字的人,也憋着写了3年那种东西。告诉你,作文和写作是两码事!!!!!千万记住!!还有,多收集作文素材,优美句子啊,哲理故事啊,名人故事啊等等。鄙视那种作文也得憋着!!不要在考场上标新立异!!切记这一点!

6、地理、历史、政治三门平时一定要以理解为主,你可能会问我,为什么不每天坚持背诵,我告诉你,因为没有时间!!你一定要理解逻辑关系,吃透!到了考试,无论大小,学校都会发讲义的,只要理解,考试前两天背诵,最后再完整看一遍书,效果很好的!那些说什么天天背的人,绝对没有经验,根本不知道高中有多紧张你放心,只要你理解,考前两天背效果绝对好!

7、老生常谈:上课认真,这对高中很重要。有些问题你在辅导书是找不到的,这与中小学不同,自学都不行。记住了!要上课专心!高中很容易走神的,因为信息量大。

制定学习计划(篇2)

1、要加强自律。

《把时间当作朋友》书中有这样的观点:我们无法管理时间,我们真正能够管理的,是我们自己。所以,提高执行计划的自觉性,督促自己执行计划。

2、将学习计划细分。

准确点说是将学习任务不断的细化再细化,比如:大的'目标是英语一周要背50个单词,那么,我们就可以细化到每一天是7-8个单词,那么,可以早上上学路上背4个单词,第二节课课间复习一遍,中午放学路上再巩固一遍,下午上学路上再背四个,这样,在不影响正常学习的基础上,一周下来就背下来50个单词,有利于我们量化每天学习计划的执行情况,能够合理保证学习计划的有效执行。

3、保持专注。

有的学生喜欢边听歌边学习,如果是外界环境很吵,可以这样做,但是,如果在静悄悄的教室里,这样不仅不能安心学习,很容易因为某一首歌,或者某一句歌词而转移注意力。还有很多学生因为控制不了玩手机,而耽误学习。老师认识一位学霸,她和同寝室学生将手机互换保管,密码在自己手里,这样既不耽误与外界电话联系,又不影响专注度。

4、保证学习时间。

在寒暑假期间,很多学生难以保证每天的学习时间,所以,导致了寒暑假学习计划得不到执行。因此,每天要规定下来自己必须要专注学习多长时间,有付出才能有收获。学习的路上没有捷径可走,也没有不用努力就能取得好成绩的方法,

5、不为自己找借口。

不能因为“没心情”“状态不好”而影响学习计划,也不能总觉得“时间还早”“一会儿学来得及”,更不能理想化认为“五分钟就能搞定”“这类题看看就行,没必要理解”,这些其实都是学习计划失败的借口。

很多同学都希望以完美的状态开始学习,其实这过于理想化了,只要真正的开始学,才能进入状态,所以,既然有了计划,那么就及时行动!

制定学习计划(篇3)

俗话说:要打有准备的仗才会赢。只有制定好学习计划,学习效率肯定好。由于每个学校的教学方法不一,每一个学生的水平、能力、习惯、身体等条件的各异、做出的学习计划也不同。

任何计划的实质能否实现,重要的看其本人是否努力去完成。不努力,再好的计划也是流于形式。有一个计划监督者,有利于计划的完成。这个监督者就是我们家长。具体如下;

一.做计划要有原则:

1、计划的时间要有可伸缩性。比如说,周一晚8:00—10:00学习英语;10:00—11:00学习语文;11:00—11:30准备睡觉,不如改成8:00—9:30学习英语,这样如果有些内容到9:30没有完成,可以延长15分钟。中间可休息10多分钟,放松心情,缓解眼疲劳。

2、不要把一周安排的满打满算,要有余地。比如周三晚上学校占用了,需要安排出时间来补这一天的计划。本来这半个月的计划已经做好,考试的时候又有新的内容等,这些都是需要预留时间的。

3、每周有自我总结反思的时间。检查这个星期计划完成的时间,程度,漏洞,措施……犹如我们的工作中,要计划—执行—检查一样。

4、计划要具体。不要让学生花时间去想“今天晚上学什么”。而是按课程标准达到相应的程度(包括懂得、理解、掌握、学会、形成等)要求学生懂得各科体系的知识脉络,理解各科的基本概念、学会利用方法、技巧规律去解决问题,形成自主解题的学习习惯,达到做题的准确性。

二.做计划要有目标:

1、做到有两个学科平时拿手考前不用复习,没有特别弱的课程,也就是没有落分的课程。

2、我们要定的中,长期计划

短期:力争每个月改变一门功课的状态。比如把一门功课从成绩靠后变成成绩中等,要想把一科功课学精,一个月是很难,但是提高到一定程度,还是有可能的。这样,考生看见结果,也会有信心。

长期:考生明确自己未来最终想考入目标院校是什么?可以把这个学校的过去几年的录取分数拿来。比如,考生目前成绩是450,总分是650分,按照100分计算,平均69分。目标院校的录取分数是580分,总分是750,按照100分计算,平均77分,也就是说你平均每科差8分。这个时候,课程能够达到77分的,算作合格课程,远远超过77分的,算作好的,低于77分的,算作需要努力的。这种计算不一定很科学,但是比较简单易做。

3、是补弱项还是增加强项

通常说来说,弱项补起来成绩比较容易提高。因为从考试看,一定有考基础知识的,有比较容易的题,有很难的题。把基础学好,就可以拿到一定的分数。补习课程应按照高考中

成绩最大值为标准。比如,两科课程,一科占分80分,一科占分120分,可以优先补120分的课程。这样,同样的学习时间可以帮助你得更多的分数。同样,可以把一科课程细分。比如,数学中统计部分比较难学,占分又少,就先放弃,去补占分多,又比较容易学的部分。

4、提高有效学习时间

每天在学校里,老师不会把六科功课都复习。制定计划的时候,要根据白天上课的内容定。一种方法是白天学什么,晚上复习什么。还有一种办法是为了补一门功课,每天无论上什么课,都要花一些时间学习这门功课。也就是说,其他科目只要把作业做了,知识点复习了,就可以了;而这门功课则需要安排时间学习自己计划的内容。如果白天有大课,晚上可以考虑少复习一些(当然,作业还是应该尽量完成的)要解决老师布置的作业和自己计划之间的矛盾。做作业前,花点时间想一想今天白天复习的知识点,作业的目的是帮助我们学习知识点。总之,学要认真学,不要分心。要提高效率,就要克服心理疲劳。学生学习几个小时后,会感觉累了。有的是真累了。有的是心理疲劳。所以建议把没有兴趣的课程先学,有兴趣的课程后学,有助于在疲劳的时候延长时间。

三.讲究学习方法:

1、学习方法因人而异。能够掌握的方法是最好的。选择好适合自己的'方法是最棒的。

2、比较薄弱的,最好从基础补起,关键还是要能吃苦,多做题

3、每个学生的身体条件不同。每天做一些锻炼。跑步是一个锻炼意志很好的东西。如果家长能够和考生每天早上跑20——30分钟的步,考生的锻炼也就够了。由于学生的身体条件不同,抓住有效的时间,才能达到你的最好状态,只有通过实验找出有效的时间的长短,再根据有效时间制定计划,尽量不要靠熬夜来延长时间。

4、珍惜一切时间,也要努力做到准点休息,一定要保证上课不困。

明确并懂得每天玩一会游戏,看一小时电视的坏处,看上去每天只花一个小时,时间并不多。但是如果可以玩一个小时,在开始玩之前就已经开始想游戏的事情了,之后还会想。这些时间加在一起,就不是一个小时了,就可能是两个小时了。每天一个小时一个月就是30个小时,每个月就少3天,十个月就少30天。等于少复习了一个月,少了10%的时间。不算不知道,一算吓一跳啊!

5、态度决定一切,不能坐着空想,跳出机械学习阶段,全心全意热情投入!

四.家长做好的工作:

1、计划的制定。请家教帮助制定。

2、监督计划的执行。

3、每次考试,做试题分析。考生出错的原因是什么?是基础不牢,考试技巧不行,背的不够多?找出原因,我们才能知道如何修改计划。

4、帮助考生记忆知识。鼓励学生多画图,多用笔。

5、帮助做具体的工作,比如帮助整理错题,把每次考试中出现的错题记下来。过一个月,让考生看一次等等。

五.学习方式方面:

1、你要找到学习的好榜样。

2、要善于不耻下问,这是解决问题的最好方法。

3、准备几个本子,尤其是改错的本子,搜集你的错点。

4、每次考试后学会总结与反思。

5、早读要放开声音读英语和语文,要争取完成比别人更多的内容,这样你会占据优势。

6、适当参加体育课上的锻炼,宗旨:玩的痛快,学的认真。

好了,我就写到这里,希望能帮到你,不过,即使你不努力,很多人也在努力,即使你不想苦,你也得要吃苦,我们就不能让我们自己白吃苦,要为自己做一点事。加油,别放弃!能吃苦中苦,方为人上人!

最后,送6个字给需求者,信心!细心!恒心!

制定学习计划(篇4)

1、目标

列计划的目的无非是通过白纸黑字,使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。高一,高二学年,应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查,其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式,就要求我们把课内知识学扎实,否则无法完满地解答课外考题。当然,重点放在课本上,并不是将视野局限于课本,仍应有大量课外阅读,在课外阅读中巩固,贯通课本知识,培养能力。高三学年,既是中学时代的最后一年,也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树,“牵一发而动全身”,做到由一个知识点可以拎起一串,提起一面。系统地掌握知识后,技巧也就“水到渠成

2、知己

作战讲究“知己知彼,百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划,必须要“知己”。“知己”包括三层含义:明确学习奋斗的目标,了解自己的学习情况,明确地估计自己的能力。做到“知己”后,我们就可以制定计划了。

3、要求

列计划本身并没有太多的要求,你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。

首先,要让自己知道,每天你具体干些什么,知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活,做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的,最起码还要有具体的章节的安排,包括做哪些习题,看哪些笔记都应当有,这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”,就是一定要符合自己的实际情况,适当地高一些也可以,但绝不可过高或过低。太低了,计划的内容松松垮垮,反而不如没有计划;但大多数人可能更容易把计划列得偏高,开始还能拼一拼坚持一下,但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划,常常完不成,那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高,而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务,让你的能力得到最好的发挥。

其次,计划的安排应合理、科学,尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是,不浪费时间并不是把所有时间都用来学习,也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的时间,如果你的学习黄金时间在上午,而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事,而中午、下午才来做作业的话,这就不能不说是一种浪费了。很多事不能不做,但要放在合适的时候做,黄金时间都应用来学习。

4、注意

①必须强调的是,制订计划必须按自己的特点自己制订,不能仿制别人的计划,别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用,是很难完全套用的。只有自己去试着做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。

②列计划只是一种手段,绝不要为了列计划才去列计划,只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候,列计划都只是为了完成一定的学习任务。。

③刚开始列计划的同学,可能不太容易掌握好难易的尺度,列的计划过高过低都是自然的,只要不断调整,不断改进,很快就会适应这种方法。

④任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难,但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。

⑤“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心,很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程,今天的`努力,并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废,最浪费时间与精力,并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时,一时看不到进步不要心焦,更不要气馁、不要轻言放弃。坚持!坚持一定能产生奇迹。

四、好处

严格遵守学习计划有很多好处:

1、学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠,尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。

2、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习,那么学习便不会给你带来太大的压力。

3、学习计划表可以确保你不会浪费时间,使你有时间做其他该做的事。

4、学习计划表可以使你了解自己的学习进度,让你清楚地知道哪些事等着做,又可以帮助自己对先前的学习做个评价。

5、努力养成以下几个好习惯:

1、按计划学习的习惯

2、专时专用、讲求效益的习惯

3、独立钻研、务求甚解的习惯

4、善于请教的习惯

5、查阅工具书和资料的习惯

1、制定计划

要学习好,首先要制定一个切实可行的学习计划,用以指导自己的学习。古人说:“凡事预则立,不预则废。”因为有计划就不会打乱仗,就可以合理安排时间,恰当分配精力。

基本要点:

第一,要有正确的学习目的。每个学生的学习计划,都是为了达到他的学习目的服务的。正确的学习目的,是正确的学习动机的反映,它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。

第二,计划内容一般分五个部分:

①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。

②分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经验表明,在制定分科学习计划时要注意两点:要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科,是学好其他各门学科的基础。学习要有重点,但不能偏废某些学科。

③系统自学的目的、要求和时间安排。

自学内容大致有三方面:

①自学缺漏知识,以便打好扎实的知识基础,使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。

②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。

③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。

④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。

⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。

第三,要从实际出发。一个中学生要不断地提高自己的学习质量,取得优秀的学习成绩,上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。但是由于每个中学生的实际情况不一样,因而在订计划时,每个人的计划重点和要求也是不同的,并不是每个中学生在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分。有的中学生的学习基础很差,就不必急于去系统自学课外读物,而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。总之,要制定一个对学习有指导意义的计划,必须从实际出发,也就是要实事求是地摸清自己的学习情况,从自己实际掌握的知识程度出发。

第四,在执行总的学习计划过程中,还要制定月计划和周计划,以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中学生每天还有一个学习小计划,严格要求自己,一步一个脚印地前进。

2、课前自学

课前自学是学生学好新课,取得高效率的学习成果的基础。如果不搞好课前自学,上新课时就会心中无数,不得要领。老师灌,自己吞,消极被动,食而不化。反之,如果做好了课前自学,不仅可以培养自学能力(主要是独立思考问题的能力),而且可以提高学习新课的兴趣,掌握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂,主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的了解,就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点,配合老师授课,及时消化新知识和掌握新技能。

基本要点:

第一,根据老师的教学进度,教材本身的内在联系和难易程度,确定课前自学的内容和时间。

第二,课前自学不要走过场,要讲究质量,不要有依赖老师的思想,要力争在老师讲课以前把教材弄懂。

第三,反复阅读新教材,运用已知的知识和经验,以及有关的参考资料(包括工具书),进行积极的独立思考。

第四,将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号,积极思考,为接受新知识作好思想上的准备。

第五,不懂的问题,经过独立思考(包括运用参考资料)后,仍然得不到解决时,可以请教老师、家长、同学或其他人。

第六,结合课前自学,做一些自选的练习题,或进行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等,以丰富感性知识,加深对新教材的理解。

第七,新教材与学过的教材是连续的,新知识是建立在对旧知识的深透理解的基础上的,课前自学若发现与新课相关的旧知识掌握不牢时,一定要回过头去把有关的旧课弄懂。

第八,做好自学笔记。

3、专心上课

上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能,并在此基础上发展认识能力的一个关键环节。按上面要求做好课前自学,学生就能更专心地上课。“学然后知不足”,往往这时学生的注意力高度集中,大脑处于优势兴奋状态,能更为主动和灵活地接受老师授课。

制定学习计划(篇5)

1.合理分配时间。

可将自己的学习时间分为两块,常规学习时间主要用于完成当天的学习任务,复习和消化当天的学习内容,形成短时记忆,并在周复习或月复习时将此转为长时记忆;自由学习时间可用于补习或提高,以此来增强自身的优势与特长。因此自由学习时间应当成为制订学习计划的重点内容。

2.长计划短安排。

3.突出重点。

学习时间是有限的,而学习的内容是无限的,所以必须有重点,要保证重点,兼顾一般。所谓重点:一是指自己学习中的弱科;二是指知识体系中的重点内容。制定计划时,应将主要的时间和精力放在重点上,既解决当前的问题,又逐步构建自己的知识体系。

4.脚踏实地。

有些学生订计划时满腔热情,但行动起来却寸步难行,这是因为目标定得过高、计划订得过死、脱离实际情况的缘故。这里的实际情况是指:①知识能力的实际:每个阶段,在计划中要接受消化多少知识?要培养哪些能力?常规学习时间与自由学习时间如何分配?这些问题应在计划中有所体现;②教学进度的实际:掌握教师教学进度,可以据此妥善地安排自己的时间,不致于使计划受到冲击。

5.适时调整。

每一项计划执行结束或执行到一个阶段,应当检查一下效果如何。如果效果不好,就要找找原因,进行必要的调整。检查的内容应包括:计划中规定的任务是否完成?是否按计划在做?学习效果如何?没有完成计划的原因是什么?什么地方安排得紧?什么地方安排得松?问题出在什么地方?如何进行修订?通过检查后,再修订学习计划,改变其中不科学、不合理的地方。

6.一定的灵活性。

计划终归不是现实,将计划变成现实,还需要经过较长的一段时间的考验,在这个过程中会遇到许多新问题、新情况,所以计划不应太满、太死、太紧,要留出机动时间,使计划体现出一定的机动性和灵活性。

7.劳逸结合。

在安排计划时,不要长时间地从事单一活动,学习与非学习活动要交替安排,应注意理论课与技能课交叉安排,相近的学习内容不要集中在一起学习,避免导致精神和体力的疲劳。

8.提高学习时间的利用率。

一早一晚的时间,可以安排着重记忆的科目,比如词汇、词组和优秀句子和段落的记忆;当心情比较愉快,注意力比较集中,时间又较完整时,可以安排比较枯燥或自己不太喜欢的科目,如阅读大段的文章、写作文或从事翻译活动;在零星的、注意力又不易集中的时间,可以安排朗读、做习题和复习自己感兴趣的内容。这样安排可有效提高时间利用率。

制定学习计划(篇6)

学习计划对于同学们来说十分重要,不仅让每天过得更意义,而且能为培养良好的学习习惯奠定基础,那么该怎样制定学习计划呢?一个科学合理的学习计划该怎样制定呢?下面就为您简单的介绍一下。

学习中通常有以下三种人:

第一种不制定计划的人。平时感觉自己忙的不行,干什么都匆匆忙忙,仿佛每天都有很多事情要做,其实,学习效率并不高,还把自己弄得心烦意乱。

第二种定了但不执行的人。制定计划的时候信誓旦旦,然而,真正执行起来,却总是为完不成任务找借口,慢慢的计划也就失败了。

第三种善于执行计划的人。这种人目标明确,知道自己想要什么,而且执行力强,不仅能够很好的规划自己的学习生活,而且能够有条不紊的执行,因此,这样的人通常都非常自信,而且成绩很好。

制定学习计划有哪些好处?

通过以上三种人的表现,我们不难看出,制定学习计划的好处:

1、有明确的目标。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。在完成每一个小目标后,大目标自然就会水到渠成。

2、能养成良好的习惯。学习计划的最终目的就是培养良好的学习习惯。“习惯成自然”当我们习惯了阅读、习惯了珍惜时间,那么这些就会融入到我们血液里,让我们不断进步、不断前进。

3、培养时间观念。学习计划的另一层意思就是合理利用时间。学习计划就是要求我们在固定的时间内,争取做更多的事情,这样就能提高学习效率,不叫一分钟闲过。

4、增加责任意识。其实每完成一个计划都是对自己承诺的一种肯定,这就是有责任感的表现。

5、有效克服懒惰拖延。“再等等”“一会就学习”“先放松一下再说”,相信这样的借口同学们并不陌生,如果能够很好的执行学习计划,那么,这类拖延、懒惰的表现就不复存在了。

如何制定学习计划?

第一,要设立长期目标和短期目标。长期目标可能是整个一个学年,甚至是整个初、高中三年要达到什么水平,然后,根据长期目标来制定短期目标,比如:一周要学哪些知识,或者是每天要学什么。

第二,不可贪多。不少学生属于前面讲的第二种人,制定计划时,想法多多,真正执行起来却困难重重,因此,学习计划要以实际为准,不要过多安排学习任务,只需保证自己的时间合理运用就行。

第三,合理利用时间。每一个时间段该做什么、怎么做,例如:早上大脑清晰,适合背诵单词,中午有些困,就可以完成一些动笔或者自己感兴趣的学习任务,这样就能提升学习效率,达到合理利用时间的目的。

第四,学习计划要合理灵活。很多学生为了制定学习计划而制定,这样就造成学习计划看起来光鲜亮丽,但是执行起来却不合理。也有的同学学习计划长期一成不变在,这也是不可取的。学习计划既要符合实际,又要合理灵活,这样才能提高学习兴趣,保证学习计划的与时俱进。

1、要事第一。每天最先做最重要的事情,这样就能建立心理优势,一旦重要的事情做完,就会感觉压力骤减,神清气爽。

2、每天只做最重要的6件事。把繁杂的学习任务归纳起来,最终形成6个任务,每天只需完成这6个任务即可,让学习目标更加明确,这样能够提升学习专注度。

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制定学习计划(篇7)

作为一名学生,为了更好的利用时间学习知识、提高自己的能力,制定一份学习计划就显得十分重要。一个好的学习计划可以帮助我们更好的保持学习状态,减少学习中的焦虑和浪费,为将来的学习生涯奠定坚实的基础。

一、了解自己,制定目标

在制定学习计划之前,首先我们要了解自己,明确自己想要达成的学习目标。我们可以先回顾过去的学习经历,找出自己的优势和不足,了解自己的学习风格和喜好。根据自己的实际情况,制定合理的学习目标,并将其细化为具体的学习任务。

二、合理分配时间

在制定学习计划时,我们需要考虑自己的时间安排,制定出一份合理的学习时间表。时间表要结合自己的实际情况,既不能过多浪费时间,也不能因为做不到过度苛刻的计划而影响到学习效果。要充分估算每个学科的学习时间,并根据自己的实际情况留出适当的休息和娱乐时间,以保持良好的身心状态。

三、制定具体的学习计划

根据学习目标和时间表,我们需要具体制定出每个学科的学习计划。针对每个学科的重点和难点,制定出详细的学习任务和计划,包括学习的内容、学习方法、学习时间、预留复习时间等。同时要制定好学习的评估标准,将学习任务划分为小目标,以便于达成学习的每一个里程碑。

四、认真执行学习计划

制定出详细的学习计划只是第一步,认真执行学习计划才是最重要的。我们需要严格按照时间表和学习计划进行学习,认真对待每个学习任务,遇到问题及时求助老师或同学。同时要时刻检查自己的学习状态和学习效果,发现问题及时调整学习计划,以便更好的达成学习目标。

总之,制定一份良好的学习计划是学习过程中非常重要的一步。它能够帮助我们更好的管理时间、提高效率,更好的保持学习状态,顺利达成学习目标。然而,仅有计划而缺少行动是没有意义的,我们需要严格执行计划,认真对待每一份学业,坚持不懈,才能获得更好的学习成果。

制定学习计划(篇8)

我们的孩子顽皮可爱,平时搂在怀里喜欢得不行。可一旦学习出了问题,家长就会恼羞成怒,横加指责。孩子毕竟是孩子,他们现在就是玩的年龄,老牛不喝水强按头的做法是行不通的。要使孩子养成一个好的学习习惯不容易,即要有效地控制并督促孩子学习,还要兼顾顽皮的孩子玩高兴。我认为让孩子无论做什么事情都养成事前做计划的习惯还是有一定效果的,下面将具体做法拿出来与大家共勉。

凡事“预则立,不预则废”。家长要帮助孩子将所学科目或所要读的书,按轻重缓急划分成若干等级,依据照顾重点兼顾其他的原则,安排出详细的时间表,这是制定学习计划的基本原则。孩子的年龄尚小,还不具备统筹兼顾的能力,对孩子的学习要扶上马再送一程,等他的习惯养成了,家长就轻松了。

要特别注意的是安排学习一定要每天计划。所定的计划太大、太远,一时又实现不了,孩子会产生厌倦、消沉的情绪。不要说孩子,就拿我们这些做家长的打比方,自己做好了一个星期或一个月的的计划,因为一天两天的耽误,无法如期完成,于是越拖越久,越积越多,终于变成为计划而计划,完全忽略了计划的目的和本意。因此制定的计划既要有长期目标,更要有近期目标,内容要细化到天、小时。

俗话说得好:“好记性不如烂笔头”,让孩子养成一个习惯,准备小记事本,每天早上或晚上制定好第二天的计划。第二天结束时再核查一下,完成了多少,还有哪些没完成,然后列出下一天的计划,周而复始,坚持不懈。正所谓习惯成自然,养成今日事,今日毕的习惯,确保每天的计划按时完成。无形中也就完成了周计划、月计划、年计划等长期计划。每天都会感到自然而轻松。

这样制定好计划,可以帮助孩子抓住重点,分清主次,有的放矢,有条不紊进行学习。每天计划是长远计划得以实现的可靠保证。什么事情都依靠老师是不行的,借口忙于工作将责任推给学校、推给老师,有失公平,教育好孩子是对整个社会负责的态度。孩子在家时两个大人管一个孩子,在学校是一个老师对几十个孩子。所以我们家长的教育是不可忽视的。教育孩子,责任重于泰山!家长帮助孩子制定学习计划,陪伴孩子们茁壮成长!

制定学习计划(篇9)

初一如何制定学习计划

初中一年级是一个新的开始,对于许多学生来说,他们进入了一个全新的学校、新的环境和新的学科。因此,制定适合自己的学习计划对于初一学生来说至关重要。一个好的学习计划可以帮助初一学生更加有效地安排时间,提高学习效率。下面,本文将为大家介绍如何制定适合初一学生的学习计划。

第一步:制定明确的学习目标

制定学习计划的第一步是明确学习目标。初一学生应该以自己的能力和水平为基础,制定具体的学习目标。例如,提高英语听力和口语能力,提高数学成绩,或者掌握一些技能等等。学生应该将自己的目标写在笔记本上,并将其制定为实际可行的目标。

第二步:确定每日学习时间

学生应该根据自己的具体情况和目标,设定每日的学习时间。一般来说,初一学生应该每天至少保证2-3个小时的学习时间。在安排学习时间时,需要考虑到日常生活和其他事情的时间,学生应该避开不必要的时间浪费,并将学习时间合理地分配在各科目之间。

第三步:规划学习内容

在规划学习内容时,学生应该注意,不同科目的重要程度不同,应根据实际需要制定科目的学习计划。例如,初一的核心科目包括语文,英语,数学,历史,化学,物理等等,而其他的科目则需要跟随学校安排的课程表完成。在规划学习内容时,应尽量避免一次性学习过多的内容,可以将复杂的内容拆分为几个部分,逐步完成。

第四步:制定具体的学习计划

学生需要根据自己的学习时间和学习内容,制定一份具体的学习计划。学习计划应包括学习科目,学习内容,学习时间,以及重要程度等信息。在计算学习时间时,学生应将学习内容的难易程度和重要性考虑在内,并计划好理想的学习计划。

第五步:持之以恒,不断优化

制定了学习计划后,初一学生需要认真贯彻执行,不断优化学习计划。在学习过程中,应注意修改计划,及时排除不必要的瓶颈,逐步提高学习效率和自己的能力。

总之,学习计划是初一学生成功的关键之一。初一学生应该根据自己的实际情况和目标,制定具体的学习计划,并坚持执行,不断优化。通过努力,初一学生能够提高自己的学习能力和成绩,取得成功。

制定学习计划(篇10)

有些学校在放假前就发了高三的复习用书,要求学生在暑假做甚至要求做完。对重点中学中等以上水平的同学不会有太大困难,但对中等水平以下和普通中学的多数同学会有不同程度的困难。对此要根据各人的具体情况而定,实在做不出也不要勉强,那毕竟是高三第一轮的学习任务。有些同学做了,但上课时又认为自己会做了,不认真听课,最终效果不好。有些基础好的同学由于超前学习太多,以至于早早就进入状态,到高考时不一定处在最佳状态,这部分同学要注意调节学习节奏。暑假可做些思维容量大的开发性问题,它最终会使你的能力得到提高,对你以后无论做什么类型的题都会有帮助。

平时在校由于作业多,无暇静下来做些归纳总结工作,而这对能力的提高会有很大的帮助。总结可以按章节,也可以按知识点。比如对圆锥曲线一章可按如下进行:(1)基本概念:曲线和方程定义及应用、圆锥曲线的定义及标准方程、直线和圆锥曲线的位置关系等;(2)基本题型的常见解法、特殊解法,如求两圆相交弦所在直线的方程,若求交点,不仅计算繁而且还会出现运算错误,用曲线系方程则很简单。(3)易错问题剖析;(4)本章涉及哪些数学思想方法。对思想方法的归纳要通过具体例子来实现,比如中点弦问题,涉及弦长,则用韦达定理,不涉及弦长,则用点差法。

有些同学在某章节学得不太好,可以集中时间补一下。首先要理解基本概念,记住公式和定理,千万不要一边看公式一边做题目,这样效果不好,要通过做题记住公式。其次要做熟常见的题型,并掌握其变式,要注意解题方法的总结,做题不要追求多,而要追求解题质量,提高效率。第三要特别重视定义的运用,还有努力把会做的题做对,很多同学丢分相当严重,平时都认为是粗心,其实不尽如此,是多方面原因造成的,应及早找出原因,尽快改正。

不少同学做题只是做一些老师讲过或是会做的题目,这类题目多是巩固性的,反复操练没有太大必要。要能腾出时间去做一些相对比较新的题目,这些题不一定难,但是以前自己没见过的问题,可以多花些时间从各个不同的角度去思考,这里不仅关心结果,更关注过程,这样的心理体验是必须经历的,它有助于高三阶段综合能力的提高。

制定学习计划(篇11)

当孩子要开始学习英语的时候,或家长准备让孩子启蒙英语,打基础的时候;都需要有判断和选择。判断是为了更好的选择,判断的依据和要求决定了选择的结果。比如选择线上,还是线下,什么模式的教学特色,如何安排孩子的学习计划。学习之处能力不足,要根据孩子的性格,兴趣,学习和表达习惯来做目标,并制定适当的计划。家长都希望孩子能快速学会,有效掌握,表达优异,效果明显。从能力和知识层次上都有所提升和进步。看到别人家的孩子学得怎么怎么好,于是就改变目标了;看到别人家孩子的方法和教材好,目标又动摇了;那孩子的学习怎么能持久呢。希望是好的,要脚踏实地地提升孩子的英语听说读写能力,才会打好基础;有了强有力的基础,才不会落后,有了扎实的基础,才不会在以后的学习中修修补补。

教孩子学少儿英语,老师教的方法是相似的;孩子接受和理解程度是不同的,这取决于孩子认知和生活环境中家长是如何教孩子的。方法和知识结合起来融合到课堂上,让孩子参与其中教学活动,换个环境培养孩子主动,有方向和侧重的去认知和学习。要求太高,就容易忽略细节;追求速度,就容易忽略质量;怕的是一直找不到方向和目标,英语学习过程是系统的,持续的,随着孩子认知和学习能力提升而不断改进的。计划是随着目标而变化,而目标是要随着孩子学习能力和进度来判断和确定的。如果只把眼睛盯着目标,而忽略了孩子学习中的优势,就不能培养兴趣;忽略了学习中的不足,就不能有持久的提升。

当在英语学习中没有计划的时候,就容易放松目标;有了老师教的方法,不去锻炼就不能提升听说读写的能力和认知水平;有了老师教的词汇,语法,音标和阅读,不能付诸于方法,就不能更好的记忆和理解。巩固是为了消化,巩固是通过反复的练习从而能让知识和方法结合的稳固。温故而知新,不仅是知识层次上的熟悉,更是能力上有新的提升。英语是语言,不仅需要自己去练习,更要去实践,沟通,在互动和交流中提升自己的练习效果。持久的学习除了兴趣,还要有耐心,专注;而耐心和专注是靠日积月累的习惯形成的;这是靠老师的行为和家长的辅导陪伴影响而形成孩子的习惯和表现。

在英语学习中,没有学不会的,怕的是不能坚持,半途而废是耽误时间,也会形成容易放弃的思维和学习方式。很多成功的例子,是靠有效的方法,更重要是有恒心。恒心并不是机械不动的,而是诚心诚意去学,柔顺地听从老师和家长的安排,跟着变化而变化,才是恒久。跟随老师学习英语,不仅是听老师的方法和词汇,孩子也是在模仿老师的表现形式和表达或表情形式。在外有老师孜孜不倦的耐心教导,在内有家长的悉心关怀和鼓励;在学习方法和知识上是严格要求的,在形式上是灵活的,教学环境是和谐的,辅导过程是愉快的;让孩子喜欢老师的教学方式,喜欢家长的辅导过程,让学习成为快乐的源泉。

制定学习计划(篇12)

我觉得一周的学习计划,首先要预测未来可能发生的变化,进而制定出可实施的学习计划。第一,制定此计划的优点:内在因素:1、我认为首先我是一个比较独立的人,能够自主学习。

2、马上就要考试了,所以有了外在的动力,能够让我产生紧张的情绪,能够投入进去。外在因素:1、天气变凉了,应该会减少上网的机会。2、父母的期盼,希望养成好好学习的习惯。

3、老师也希望自己的学生有良好的学习习惯。4、要考英语四级。

第二,缺点:1、自己的自制力不强。2、外在因素的*使自己不能投入学习中。3、不够坚持,缺乏恒心。

我觉得这应该会是一个可实施的学习计划,因为优点还是大于缺点的,且缺点可以克服。

每天都要做到看课外书(课余时间);每周老师布置的作业按时完成(周末);对于要考试的科目要看书复习(晚自习时间);写英语四级试卷(每周2套抽早自习或下午);每天早上记二十个单词。一周要去两三次图书馆;上课要认真听课并做好记录、积极回答问题;早上努力学习英语。

不可控制的:上课听课可能会走神,导致记录不全面;可能会抑制不住上网的情况;周末可能朋友会找自己逛街而不能推脱,导致周末不能实施计划。

部分可控制的:比如每天课余时间的看书能不能坚持;一周去图书馆的次数;除开学习娱乐时间。

可控制的:早上起床早自习与晚上的晚自习;按时完成老师布置的作业的时间;写英语试卷。

这是预期环境,即假设条件。

对于一周的学习计划,我觉得我能够选择的方案一个。所以,只拟定的可选择的方案一个。

首先,我想说说它的优点:第一,分配比较合理,不具夸张性。第二,简单明了。第三,如果有一定的实施性,且实施了效果会很好。

缺点:第一,与预定的目标有一定差距。第二,有些可能不能实现,特别是周末的方案。第三,对于课余时间休息太少(可能有时候会想要上网)。

1.这个方案中存在一定的隐患,但是是可以避免的,所以个人觉得问题不大。

2.个人觉得实施此方案会给丰富自己的业余生活;以及会改善自己经常上网的状态;还可以是学习能力提升;改善慵懒也是很重要的一方面。

3.对于每天要完成的学习量,我觉得还是较为合理的,也是可行的。

4.当然这一计划不仅会带来学习上的进步,取得一定的效果,也会使自己的业余生活不那么舒坦,使自己和朋友的沟通变少,生活中少了一份除了学习以外的乐趣。更重要的是如果没有实施好就会使自己的时间浪费。

我所选定的方案就就一个。所以对于其它方案就没有制定。只要从它的患处改一下就会成为可实施的方案。

制定一周的学习计划,需要时间计划(合理安排时间);活动计划(活动的开展的计划制定)作为其支撑。这些的合理配置与利用可以大大地提高一周学习效率,是效果清晰明了。

由于学习计划不需要金钱上的预算,所以我针对时间上进行预算,对于周一至周五这一上课期间我觉得可以实施并达到效果的有8成以上,其它部分应该效果也是可佳的,因为预期的环境可以自己调整与改变。

周末学习计划对于上网一族来说可能预期的效果不是太明显,但是如果排除外来因素也是可以实现的。

对于一周的学习计划的制定,我觉得总体来说还是比较成功的并且切实可行。

首先,要调整好自己的心态,协调好学习与工作、学习与家庭的关系。尽量不要把大量的学习安排在上班时间。这也是为了防止领导突然增加工作量或者工作忙的阶段,心情急躁,既不能安心工作,又影响学习情绪,得不偿失。要把上班闲暇用来学习的时间当做偷来的,加倍珍惜。

其次,尽量争取家人的理解与支持。注税考试是个持久战,必然会对家庭生活带来一定的影响,所以我们考生最好要取得家人的理解与支持,让你的另一半主动承担家务和照顾孩子的重任,学习时段免受打扰,能以愉悦的心情投入到学习中去。做到以上两点,就可以制定你的学习计划了。

1、整个学习进度,基本上保持与网校课件同步(报精品班的学员可以结合班主任为你量身定做的计划)计划的制定不宜过紧,避免经常性完不成致使计划形同虚设,对自己也失去信心,整天处于焦躁的状态,不利于学习。刚开始安排的比较宽松,根据每天的完成情况适量增加,对于制定的计划要确保完成。我个人比较喜欢以周为单位来制定计划,这样可以利用双休来调整以保证计划完成。

2、学习的时间不在于长短,而在于是否有效。听课时尽量做到“两耳不闻窗外事”。李玉华老师上课强调过听课时关QQ,MSN,手机,网页只停留在讲课的页面……这是保证听课质量的关键。(听课时喜欢神游的同学最好拿本笔记本,边听边记录注意力会相对集中,虽然慢点但总比听完后什么都不知道要好吧!)一般来说,确保晚上4小时的有效学习时间。(我本人不主张熬夜,身体健康是最重要的)喜欢早读的同学可以在早上安排记忆性的课程来背,中午最好适当休息,确保晚上能以充沛的精力学习。

3、周一至周六安排学习新课程,同时配合做相关练习,周日一定要进行阶段复习,把一周的内容在脑子里过一遍,避免前学后忘记,等基础班听完后什么都没记住。

总的一句话:保持平和的心情,脚踏实地。只追进度不求质量的学习是不能圆梦的!

制定学习计划(篇13)

一、归类列表法

我们学到的知识常常是零散的,要变成自己的知识,就必须进行加工整理,理清知识要点,在头脑中构建起一个知识网络,从而形成一个完整的知识体系,这样学过的知识才记得牢,用得活。整理知识的方法很多,常用的就是归类列表法。例如:把学过的各种偏旁部首的字进行整理,把学过的古诗进行整理等。

二、读写结合法

复习时,应加大对基础知识、基本技能的复习力度,做到温故而知新。如:识记字词,有一个小窍门,就是一边读,一边用手在书桌上练习,手和口并用,记得更快,记得更牢。

三、过电影复习法

为了使自己触类旁通、举一反三,加深对知识的理解和运用,复习时以单元或分类的形式,把所有的知识要点在脑子里像放电影一样再过一遍,加深印象,这样效果会更好。

四、查漏补缺法

在对知识点进行梳理的同时我们应抓住重难点。对于重点应吃透,并尽可能在实际中进行运用。对于难点则要努力攻克,一方面可以结合教材中的内容进行理解,另一方面同学之间可以交流,共同解决这些难点。

五、交叉复习法

当我们面临几门学科的复习任务时,最好采用交叉复习的方式,如先复习语文,休息后换成数学,之后再复习英语,这样就不会产生厌倦心理。

六、多种方式复习法

长时间用同一种方式复习效果不好,我们可以采用多种复习方式。比如复习语文,可以让学生以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变换进行。复习数学,就可以让学生看书、记公式、做练习题(计算题、应用题)等方式。

总之,复习的方法多种多样,不同的方法适用于不同的人,我们要找到适合自己的复习方法。同学们,只要我们合理安排好复习时间,运用恰当的复习方法,相信大家一定会在期末考试中取得理想的成绩。

制定学习计划(篇14)

时间飞逝,的寒假如约而至。新的一年,新的希冀。对于广大小学生朋友来说怎样才能度过一个既快乐又充实的寒假呢?为此小学频道为大家搜集整理了如何制定寒假学习计划,让大家在享受假期的同时,轻松愉快的安排好自己的学习生活!

经过一个学期的学习,孩子们已经身心疲惫了,不少家长担心寒假大补会让孩子负担太重,失去学习兴趣,欲速则不达。而寒假固然是要让孩子放松玩乐,不过家长们不能忘记孩子的身份是学生,学习与玩乐不能本末倒置,每天的学习也不可松懈。

柏淋教育认为,学习应该让孩子感到轻松快乐而主动接受,尤其是寒假学习,一定不能灌鸭式,探究式学习才能让孩子学得起劲。不少寒假补习班采用的是课程的压缩式的填鸭式,粗略地给孩子们灌输一遍课本内容就美名其曰超前学习,其实学习应该注重过程,这个过程包括概念接受,知识的“探究式”推敲。柏淋教育采用启发式的'教学,即使寒假学习孩子也会都觉得很新鲜、有趣,通过学校里老师的点拨,真正地学会,学懂。

孩子超前学习了,会不会在开学的课堂上炒冷饭?家长的担心不是多余的。灌鸭式学习一定会让孩子在课堂上炒冷饭。而探究式学习,拓展孩子对知识的探索,将激发孩子进一步求知热情。

根据柏淋几年寒假班的办学经验来看,寒假班要真正出学习效果还要注重课程和课时的安排。比如柏淋会针对每个学生的学习状况,制定出寒假学习计划安排,充分发挥师资优势,同时义务开放全天候的自习室,名师随时解疑答惑,真正帮助孩子在寒假里有益大补。

选择好寒假班,一定要给孩子选择“对味”的老师。在柏淋,许多老师不但善于辅导学生如何掌握各课程的学习重点、难点、解题技巧和实用、有效的学习方法,而且善于和孩子们“打交道”,帮助孩子超前学习,领先优势。

寒假学习毕竟不同于学校学校,寒假学习一定要让孩子自己做主,积极性学习才会有用。到柏淋叠彩学习中心报名的刘同学就表示,寒假她以往都选择在家里复习。但是读高二了,学习难度提高了,在家里复习中常会遇到很多的难题,有疑问只能拖着,不断的囤积难题会让自己的学习计划瘫痪,而来学习中心可以很轻松地跟着老师的学习计划走,而且这里的自习室很有学习气氛,寒假里也能监督自己不偷懒。

总之,寒假期间,家长一定要结合孩子的学习状况及性格特点选报。最好的方法是利用周末时间来培训机构体验,让孩子介入到实地课堂,只要孩子感兴趣、喜欢学,就能达到学习的最佳效果。

我们希望为大家搜集整理的如何制定寒假学习计划符合大家的实际需要,能够让大家的寒假过得充实而又快乐!

制定学习计划(篇15)

一个有良好学习习惯的学生,都会有自己的一份学习计划,计划可以让学习更有目的性和针对性,下面我们一起来看下六年级的学生应该如何制定学习计划?

作者|十一

首先,对自己要有一个正确的认识,能够找出自己身上的长处和短处,根据这些特点做个全面的分析,这样可以使学习的方向、目标更加明确,才可以最大限度的发挥自己。

其次,不管在什么事情,都要与实际相连,制定计划也不例外,要结合实际,不要把目标定的太高或者太低,可以根据自己的学习能力、掌握的程度,还有时间等一些方面来确定。

再次,计划可以分为两种,一种是长期计划的,一种是短期计划的,每种计划都有不同的要求,长期的就是大体上的学习内容,以及明确好一学期的学习目标。短期就是具体的内容了,每天每周要做的事情有哪些,做出详细的安排,把行动落实好。

最后,在计划每一件事情的时候,不要把时间都平均分开,要有重点,比如学习上没有掌握好的知识点,比较弱的科目,重点知识等等,有所侧重才能保证学习任务顺利的完成。

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