化学观后感精华。
希望这份"化学观后感"能够给您带来更深入的认识，怎样通过文字来正确地表达对作品的观后感呢？希望能够将好的想法和见解记录下来，写一篇观后感是必要的。观后感能够提高我们的表达效率，所以建议您将本页收藏在浏览器中！
化学观后感【篇1】
《化学与人类》一书是一本介绍化学科学研究和发展与人类社会生活息息相关的书籍。这本书的出版不仅为读者们提供更深层次的了解化学的知识和应用，而且也反映出人类历史上的种种变迁和对化学科学的认识不断加深，从而推动人类社会向更加先进与完美的方向迈进。
作为一名学习化学的学生，我对这本书产生了浓厚的兴趣。在书中，作者详细地介绍了许多与化学科学有关的知识，例如元素周期表、化学反应、有机化学和无机化学等等。最令我深刻印象的是书中对化学元素周期表的介绍。元素周期表可以分为三个主要块：长周期、短周期和过渡元素。这三个块迥然不同，但又相互联系。长周期中的元素是最重要的，由于它们的同位素发生核反应会造成比较严重的后果。另外还有一些元素在生物中也扮演着重要的角色，例如碳元素是生物体内最主要的元素之一。
为了让读者们更加浅显易懂地理解化学科学，作为一名化学爱好者，我忍不住感到欣喜。此外，《化学与人类》还介绍了化学技术在人类日常生活中的应用。例如杀虫剂、食品添加剂、药物和肥料等等，这些都是人类社会生活中不可或缺的物品和化学品。阅读此书后，我对这些常用的化学产品有了更深层次的理解和认识，并意识到它们对人类社会的贡献。
此外，化学科学的研究与发展也在促进着人类社会的进步。例如，化学科学的研究成果大大改善了人类的健康状况。当然，这是归功于现代化学技术的发展，如化学药品、激光、纳米技术以及新型聚合物等等。
总之，《化学与人类》一书的推出对化学科学知识的学习和研究具有积极作用和深远影响。不仅为人类社会的科学和技术进步注入了新动力，而且也为我们提供了更加全面地了解化学科学、认识其重要性以及如何将其应用于日常生活中的机会。
化学观后感【篇2】
化学是我在初三时开始接触的一门学科，它宛如一片神秘的星云，重新激发了我对于学习的兴趣，学会开始用一种新的眼光来看待和客观地解释世界。首先吸引我的，是化学实验课上摆在实验桌上的一瓶瓶试剂，和在水中波波作响的氧气，是化学，第一次将生活中无形的物质化为了有形的学识。
追溯化学的历史，这样的发现、探索之志趣，从西方的拉瓦锡开始，自东方的火药发明以来，用着不同却又相同的“烟火”，启蒙着一个个世代。
还依稀记得二模考时仍对盐和食盐傻傻分不清，却就在这一次想要挖掘、理解盐的概念之中，发现了化学的生活的种种用处：食醋是“盐”、无机化肥是“盐”、乃至我们身边林立着的许多建筑，也是由大理石这种“盐”所构建。
无疑，化学给予了我们一个具象的、物质化的世界。它将神话中的七彩神石命名，将万物生命中的“灵气”与“戾气”分离给我们看，以元素周期表的形式严谨而不失规律地展现出来。
高中后，化学的“疆土”扩大到了有机，同样带给了我们人类社会无尽的宝藏：从塑料袋到瓶，到高端的生物制药，毒理分析。我们看到了化学和生物、地理、物理等不同领域绽放出来的花朵，它使我为之信服：我们的生活离不开化学。
整部化学史，以及我们学化学的历史，用两条不同的时间线共同证明了理性思考、探索发现的魅力，我们不容否认，这其中也产生了如生化武器、毒 品之类的邪恶之花，但我们更加珍视化学对人类健康、社会、经济发展的贡献。有数据指出，诺贝尔化学奖得主超过70%为非化学专业，这更说明了化学“润物细无声”的无形影响，时时刻刻地改变着我们的生活。
我们需要化学，我为化学点赞！
化学观后感【篇3】
今天，完成了项目化学习设计第一本书的阅读。说实话，虽然在教育行业，对于专业度这么高的书，自己读起来还是很有难度的，经历了半个月的时间，终于完成了这本书的阅读。其实，读完之后，书中的很多知识在脑海中还是一片混乱，没有一个清晰的脉络，这样的读书其实是最容易被遗忘的，很难达到很好的阅读效果。
这不禁让自己想到，自己在课堂教学中也不时为学生强调，想要达到良好的学习效果，紧紧的课前预习，课上学习也是远远不够的，更重要的是要做好课后总结复习，才能尽可能多的完成知识的转换。为了不再走之前读一本忘一本的老路，今天，特意抽出两个小时的时间，把这本书做了一个小结。
刚开始做小结，自己对之前读书的时候做的重点或标记，又重新通读一遍，虽然也回想起了很多的内容，但是知识脉络还是无法做到清晰的梳理，而想要建立一个清晰的概貌，就想是不是从目录着手会更方便。于是，我从新翻回目录，根据目录中的条条标题以及所对应的页数，以最简短的词汇或语言对每个标题做一个简略的总结，只求了解每个标题中所讲的内容方面，这样可以根据目录以及标注了解整本书的内容布局，也能形成一个相对清晰的书本脉络。
这个在目录的指引下，做完脉络梳理之后，对整本书的概况有个大致的了解，而且在对本书大致内容的理解上也更畅通了。在内容上，为了解决课堂中真正学习的产生，本书从六个维度来设计学习素养视角下的项目化学习。这六个设计维度形成学习设计的系统，一个维度的变化会影响到其他维度，比如驱动性问题的好坏就直接影响到实践和成果的质量高低，而知识定位是否核心与准确也会直接影响到其他维度。因此，项目化学习，并不是学科的活动化，也不是不同学科内容的主题拼盘，而是运用两个或两个以上学科知识综合解决问题，实现学习者心智转换，创造出新成果。
纸上谈兵终觉浅，所以在上周日，在互加观看了PBL项目化冬令营学习汇报会，直播中，十一个小组的项目化学习报告和北师大京师项目研究院院长罗颖的点评，也让自己对这本书中的项目化学习有了一个更直观的认知。也看到了来自全国各地的老师们，在教育前沿道路上的不断尝试与摸索。这里的每一位老师都是值得我尊敬和学习的前辈。
最后，让我已本书最后一句话来做一个结尾：“成为一个终身学习的人，心智自由的人，让自己的心灵在各个方向上持续涌动，让自己永葆开放的学习心态，是一个永恒的人生命题。”在教育这条路上，也让自己用自己的行动来坚守。学无止境，我们都在路上，我们一同前行……
化学观后感【篇4】
《我们需要化学》系列科普专题片汇聚多位化学权威及中科院院士、研究员，一同为化学正名、为化学发声。这套科普纪录片分别以“化学的起源”、“化学与人类饮食”、“化学与材料科学”、“化学与生命科学”以及“展望未来化学”为题材，深入浅出地为我们呈现化学的本源以及我们生活的化学本质。
作为一名化学工作者、一名化学教师，观看了此纪录片深感提高公民化学科学素养，我们义不容辞、责无旁贷。
首先，在初中义务教育阶段的科学课中可普及本片，是培养学生化学科学品质的先机，学生学习化学的动机、兴趣、情感和意志等对学生的学习水平起着十分重要的作用，对化学科学素养的养成也至关重要。
其次，于基础型课程而言，本片既从学科发展和演变的历史侧面解读了某些我们课本教材中的核心概念—教材上几行简洁的平心静气的文字，在它的背后隐藏了许多鲜为人知的“秘密”，在这之中有科学之间的争执和斗争，有科学家的血汗甚至付出生命的代价，本片动态的引人入胜的呈现方式能让学生更好地感悟科学家勇于探索、创新的科学精神；本片又呈现了某些化学概念、规律的由来和演变，这对一线教师通过一定的教学方法使学生理解概念或规律的本意有助力作用，能使学生清晰地认识学科发展脉络，从而树立化学学科意识。科学史学科的创始人乔治·萨顿认为：“使科学人性化的最好方式，即使不是唯一的方式，就是对科学进行历史考察。”因为“无论科学可能变得多么抽象，它的起源和发展的本质却是人性的”。
总而言之，生活需要化学，化学的创造力几乎覆盖了我们生活的方方面面。我们应该更加重视和发展化学学科，重视化学人才的培养。我们能做的就是提高学生学习化学的兴趣，对化学的重要性给予应有的.认同，为提高公民化学科学素养，为吸引更多、更优秀的学生从事化学事业尽己之力！
化学观后感【篇5】
本学期，我所加入的黄佩名师工作室为我们每一位成员推荐了夏雪梅博士的著作《项目化学习设计：学习素养视角下的国际与本土实践》一书。拿到书，“项目化学习”几个字扑入眼帘，吸引我迫不及待的开始了阅读。
读到书中第六页这样一段文字时，引发了我的思考。这段话是这样的：教育领域的项目化学习可以追溯到杜威的做中学，而后杜威的学生克伯屈首次提出并实践了项目化学习的概念。近年来随着全球范围内素养研究和实践的深入，项目化学习作为培养素养的一项重要手段，得到了新的发展和实践。与克伯屈时代相比，当前，国际主流的项目化学习更强调设计思维和核心知识的理解，在做事中理解概念，形成专家思维，引发跨情境的迁移。
反复读这段话，我也在不断反思。作为一名语文教师，在我的日常教学中，根据观察总结发现，学生通过学习课文，在老师的引导下会理解课文内容，也有可能知道了很多知识，但他们会不会运用所学知识解决问题呢？有时候我也发现，学生也提不出自己感兴趣的有价值的问题。为什么会这样呢？我们老师应该怎样改善学生的这种学习状态呢？我觉得读了这段话我有了答案：教师要以学生为本，精心进行教学设计，让学生在做中学，在学中做。
回想起了本学期我在执教《大自然的声音》一课时，为了让学生通过文字理解“风的声音”的特点，我重点引导学生理解“拂”字和“吹”字。我指导学生做“抚摸”和“吹气”的动作，以此体会风的不同特点，理解大自然的时而温柔，时而充满威力。学生兴致很高，认真做着动作，用心体会，课堂充满活力。我想这就是“做中学”吧！在教学《黄山奇石》一课时，我让学生根据语言文字做动作，领略了黄山的美景和怪石的趣味。这应该是初步的“学中做”吧！
做中学，学中做，使学生主体地位真正得到落实，学习兴趣得到激发，学习热情空前提高，自信心增强，极大地提高学习效率……这正是我在教学过程中要不断追求并达到的目标。
《项目化学习设计：学习素养视角下的国际与本土实践》一书，我虽然刚开始阅读了前面一部分内容，但却使我进行了深入的思考，给了我很多启发。大体翻阅了一下，了解到这本书中同时还介绍了“培养什么样的人”这一教学核心价值问题，也是作为学科教师的我始终要问自己的问题；书中更有很多课堂教学实例，都吸引我认真阅读下去。我会在寒假中边阅读边思考，在下学期，利用项目化学习的理念指导我的教学，让每一个学生学习更专注、更主动、更投入，让每一个学生都成为“心智自由的学习者”。
化学观后感【篇6】
我们呼吸时都需要氧，可是，我们不光看不见氧，也摸不着它。那么，氧到底是什么呢?
氧其实是一种元素，可元素又是什么呢?组成物质的最基本成分就是元素。它主要就是供生命体呼吸，而且不光是人，就连植物和动物也要呼吸，也需要氧。
我们随时随刻都需要氧，氧竟然是一种元素。可是，我觉得元素应该是能看见的呀，动物需要呼吸，我这是知道的，可我从来都不知道植物也要呼吸，我还以为植物只需要泥土和水呢。
那么水中的鱼是怎样呼吸的，你们知道吗?其实水中也有游离状态的氧气，鱼类利用它们的腮把水中的氧气过滤出来，吸入身体中来维持呼吸。唉!鱼类都有这种功能，而人类却没有，这真是太可惜了，如果人类也可以有鱼类这种功能该有多好啊。
氧，除了给我们提供氧气，还能干什么呢?噢!原来氧还可以支持燃烧，而大风经常会使燃烧的火焰更猛烈，这是为什么呢?那当然是空气中的氧气了，火借助了氧的力量，也就越来越旺了。恩!原来如此，怪不得点火了，再迎来一阵风，那火势就越来越大了。不过，这火也让人有些惧怕的，因为火既有用的也很危险。
氧为什么会藏身到氧化物中，而它又是怎么形成的?燃烧时燃烧物中的物质与氧发生化学反应，氧就是通过这个化学反应，藏到别的物质之中的。世界上的氧化物都是在氧化过程中形成的。
这些氧也真是有一些脆弱呀!它一会就变成了另一种物质，而它也就像躲猫猫一样，都躲起来了，真是太有趣了!我们剥开一根香蕉、削去水果的皮或者蔬菜的皮，把里面的果肉暴露在外面，渐渐的就会发霉，腐烂，这些都是氧化反应，虽然这些都不好，但还有一些需要这个氧化反应，因为这样会让口味变好，比如酱油、啤酒、咖啡、红茶以及糕点、面包的加工过程中也需要有适当的褐变反应，这样生产出来的这些食物颜色和口味才会更好，更符合我们的需要。
我们都知道氧对人的呼吸很重要，而氧气在人体内做了什么呢?它在人体内制作能量的化学反应，生成的物质中又包含了二氧化碳这样的氧化物。
人为什么会衰老呢?这也是因为氧。随着年龄的增长，人体的皮肤细胞会因为过度氧化到损害，出现弹性降低、皱纹加深，表面粗糙、色泽变黑等现象。
唉!原来人的生老病死都存在有氧气。氧元素能够和其他物质发生化学反应，那么氧化物质中氧元素还能不能再被分离出来呢?当然可以!把水注入电解池中，通上电，水就会被分解，生成氢气和氧气。
人们实在是太聪明了，这样都能把氧元素分解出来，不愧是科学家。
氧能从氧化物中脱离出来，现身在我们面前，但是，有些化学反应中氧元素并没有被单独分解出来，而是和别的物质结合，生成了别一种氧化物，比如铁的冶炼工艺就是一个很好的例子。
氧可真会躲来躲去呀。
绿色植物不但要进行呼吸及作用，它们还要进行光和作用。绿色植物的光和作用就是通过自身的叶绿素，利用光能把二氧化碳和水转化为有机物质，同时释放出氧气的过程。只要有光，绿色植物就会不停的进行光和作用，吸入二氧化碳，并且向大气中排放氧气。
原来绿色植物也可以为人们做出伟大贡献-可以把氧气制作出来。我从今以后都要好好的爱护植物。
当然，氧气对铁也是一样的。比如：水壶、蒸锅、炒勺，门锁、窗外的护栏、建筑用的钢筋，甚至是汽车、轮船，它们都是铁。它们在潮湿的空气和水中非常容易生锈。可是，如果一直使用铁锅的话，那么它会生锈吗?有一些金属喜欢氧，还有一些金属不喜欢氧，就比如锡、铜、汞、银和金等它们都喜欢氧，它们也很难会被氧化。金不怎么会被氧化，所以这么受人们爱戴，真厉害呀!
但是，这些化学知识是谁发现的呢?我知道，是伟大科学家，科学家一直研究着、发掘着，我们知道的会更多。
化学实在是太有趣了!
化学观后感【篇7】
我最喜欢化学，从四岁开始接触元素周期表，我今年7岁了，今年的暑假我看了很多化学书，最喜欢的就是这本《自然的音符》了，它是NatureResearch出品的关于化学元素的最新研究成果，每一篇文章的作者都是世界顶级的化学家。
书里详细讲解了每个化学元素的由来，物理和化学性质，同位素，半衰期，原子量，沸点和熔点。我对每个元素都很感兴趣，比如放射性最强的元素是118号元素，它的半衰期只有0。8ms，是一种放射性人造气体，在惰性气体里面显得格格不入。最稳定的是82号铅，它能吸收放射性，并且自己不会放射，它专门用来进行放射性元素的防护。科学的魅力是很大的，我们学习科学，可以为中国的强大做贡献。我认为我可以先通过100号鐨和60号钕相互轰击制造出160号元素，这个未知的元素我预测它会有超磁性，通过稳定岛的保护可以用来生产超高速磁悬浮列车。另外通过160号元素的衰变产生119-159一系列新元素，这样我们中国人在元素周期表上就会占有很强的大地位。我有很多化学的设想，将来我要把他们逐一进行验证。
我爱化学，我将来要成为一名科学家，为祖国做贡献。
化学观后感【篇8】
“化学”这个词对我们来说并不陌生，因为生活离不开化学。我们烧火、做饭、洗衣和日常用品，哪一样不是跟化学有关？可是，化学在生活中究竟起什么作用呢？我们还是来问问《生活中的化学》这本书吧。
《生活中的化学》是我最近刚看完的一本书，它像一块磁石，深深地吸引着我。这本书从生活上的小事例，深入浅出地向读者介绍了有关化学的知识，并能帮助读者在日常生活中应用这些知识。
洗菜淘米是家庭生活中的常事，可是把菜切碎后再洗和洗净后再切，是不是一样呢？淘米，究竟多搓洗好，还是少搓洗好？这里还有不少学问呢？我们知道，蔬菜里含有维生素和矿物质等营养成分。菜切碎后再洗，会损失掉许多营养成分，而且污物沾染到切口上，更难洗干净。所以，蔬菜要洗干净再切。
淘米，虽然多搓洗几遍会损失一些营养成分，但是久存的米表面上可能生长一种黄曲霉菌，它能分泌出致癌的因素。所以，淘米多搓洗几遍，能减少黄曲霉菌的污染。当然，新鲜的米，就可以少搓洗几遍，以免营养成分流失过多。
我在家里总是看菜吃饭，喜欢挑食。看了这本书以后，我知道了人体需要的营养：蛋白质、脂肪、糖、维生素、无机盐、和水，缺哪样都不行。如果吃饭挑食，就不能获得丰富的营养，就会影响身体发育和健康。
看了这本书，我懂得了火柴为什么一擦就着的道理，了解到了肥皂的历史，知道了变色眼镜的奥秘……知道了不少课本上学不到的知识。
《生活中的化学》是我学科学的启蒙的老师！
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中学读后感观后感精华14篇
人的思维和想法，总是随着时间不断的改变。看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。怎么才能在写心得体会时更全面呢？根据你的需要，小编精心整理了中学读后感观后感精华14篇，欢迎阅读，希望你能喜欢！
中学读后感观后感 篇1
利用课余时间我看完了《爱的教育》这本书。这本书以小学生日记的形式，描写了意大利社会各阶层人们的生活状况以及人们对各种事物不同的态度、不同的情感与不同的处置方法，启迪人们要爱国、善良、勇敢、无私和博爱。
这本书最大的亮点就是向人们传递了一个信息——“爱”。它使我感受到人与人之间需要相互关心，相互理解，相互帮助。生活不能没有爱，社会不能没有爱，祖国不能没有爱。
读完《爱的教育》我若有所思，我明白了爱有很多种：对父母的孝顺，对老师的尊重，对同学的关心，对穷人的怜悯，对残疾人的帮助，对英雄的敬仰，对祖国的奉献……作为新一代的小学生，我们应如何去关爱身边的每一个人呢?
记得小时侯，我的数学一直不好，妈妈每天晚上都要让我做上一个多小时的课外练习题。那时我心中常常会埋怨母亲：“你自己不做让我来做，我的手都快断了!你真残忍。”现在我长大了，终于明白了妈妈的苦心，妈妈白天辛勤工作，操持家务，晚上还耐心地陪我做练习，这都是为我好啊。此时，我才深刻的感受到，拥有母爱是一种幸福，会爱母亲更是一种莫大的幸福。
中国的文圣孔子有一句名言：“仁者爱人”。可见，有仁者之心的人必须有一颗美好的爱心，有了美好的爱心，才能更好的去帮助别人。《爱的教育》告诉我生活在这个社会上，永远都要学会奉献自己的爱心。生活不能没有爱，活着就要奉献爱。同学们，让我们多为社会奉献一点爱吧!
中学读后感观后感 篇2
我读过许许多多的文章，大多都已经淡忘了，最使我念念不忘的要数《秋天的怀念》这篇文章，它深深地印在我的心上。
这篇文章讲述了一位身患重病的母亲，千方百计地对双腿瘫痪的儿子的关心、开导的故事，赞扬了伟大的母爱精神。
从这位母亲身上，我看到了一种伟大的母爱，这种母爱体现在母亲对儿子的关心和抚慰。当儿子暴怒无常的时候，她就悄悄的走出去，当一切恢复沉寂，她又悄悄的走进来。她对儿子说：“听说北海的花开了，我推你出去走走”母亲这样做是为了让儿子鼓起对生活的勇气、信心。母亲还握着儿子的手，说：“咱娘俩在一块儿，好好活，好好活”。“好好”两字饱含着多么大的鼓舞啊!而母亲也在身患重病，也处在痛苦之中，但她一点儿也没有想到自己，一心想到儿子。她临终前还记挂着生病的儿子和未成年的女儿，这是一种多么无私而又伟大的母爱呀!
中学读后感观后感 篇3
读了这本《谁动了我的奶酪》之后，我有了许许多多的感触。这个普通的小故事竟蕴含着一个令人深思的“奶酪”哲理！人生就像一座诺大的迷宫。在这座迷宫里，也有许多黑暗的角落霍隐蔽的死胡同，同样有许许多多的奶酪，它们或者是事业、工作、金钱、地位、权利、美丽、健康……诸如此类。但你是否发现，你的奶酪在变化？事实上，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的“奶酪”在变化。奶酪不是永恒不变的，经常闻一闻你的奶酪，你就会察觉到他正在变质；再过一段时间，你再仔细瞧瞧，挥发现它还在不断地变小！
记得自己在以前的学校中，几乎是没有朋友的。学校，好比迷宫。朋友，好比奶酪。我必须去寻找我梦寐以求的“奶酪”。几乎没有朋友的我，要行动起来了。在比赛中，遇见的不认识的同学都打一声招呼，尽管我连名字也不知道。我迈出了跑向迷宫的另一处的第一步。然后，坚持在生活中也这样，我也就有越来越多的朋友了。我终于得到奶酪了。
“物竞天择，适者生存。”在这个世界上，曾经拥有的，不一定会天长地久。抱怨改变不了现状。
中学读后感观后感 篇4
“平凡的世界”里有一群不平凡的人，是这群不平凡的人组成了这平凡的世界，读完这本书后人的灵魂也许得以净化，也许还会改变你现在的很多想法黄土高原，自古以来就是一方苦难而又充满希望的土地，路遥生于此，长于此，是这块贫瘠的土地造就了路遥的求索奋斗、不畏艰辛的性格，也正是那些挥不去的生活经历使得路遥那么地热爱生命，使得他立志要在40岁之前要完成一部巨著：为了纪念那片贫瘠的土地，为了纪念那个辉煌的年代，更为了纪念那里朴实无华生生奋斗的人民。
路遥该是文坛中少有的英雄，他不仅把写作当成了一种责任，更当成了一种无比神圣的使命。路遥是一个热爱生命的人，他在创作手记中曾这样写道：“在这里，我才清楚地认识到我将要进行的是一次命运的'赌博'，而赌注则是自己的青春抑或生命。尽管不会让世俗的观念最后操纵我的意志，但如果说我在其间没有做出任何世俗的考虑，那就是谎言。无疑，这部作品将耗时多年，如果将来作品有某种程度的收获，这还多少对抛洒的青春热血有个慰藉。如果整个地失败，那将意味着青春乃至生命的失败。这是一个人一生中最好的一段年华，它的流失应该换取最丰硕的果实--可是怎么可能保证这一点呢!你别无选择--这就是命运的题目所在。”最终路遥赌赢了这场人生：一部《平凡的世界》完成了他的愿望，只是代价异乎寻常地惨重，他输掉地是生命!我很喜欢路遥对于这部小说的出发点--“平凡”二字，他的世界是平凡的，这只是黄土高原上几千几万座村落中的一座。但路遥却在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如说孙少平，他受过了高中教育，他经过自学达到可与大学生进行思想探讨的程度。作者赋予了这个人物各种优良的品质，包括并不好高骛远。在路遥的世界中出现的都是平凡的人物，这是在这些平凡的人物里他描写着人性中的善与美，丑与恶。在他的世界里，人的最大的优点就是认识到自己是平凡的。这点从孙少平身上得到最突出的体现。
当他得到调出煤矿来到城市的机会时，他选择的是煤矿。这不是又无他有多高的觉悟，而是他对自己工作过的地方的热情和眷恋。他选择了平路遥在教会我们忘我，忘我使生命永恒。人生容不得太多的自私，自私最终只会绝了自己。看风使舵，趋炎附势，均为自私使然。
一生若只是这般地生活，终将无价值地葬入黄土。路遥在教会我们要有独立的人格，尽管你可能会遭遇孤独。孤独是人生自我证明的必经之路，只要你认定了自己的理想，那么坦然面对孤独将是你勇往直前最后的支撑点。路遥在教会我们不必用尽生命去做一个漂亮的人，但应用尽生命去做一件让人民叫好的漂亮事。前者只能证明你的处事圆滑，而后者则将见证你精彩的一生。我想我们每个人都会在平凡的世界读后感触倾听那些久远的声音，或许那样我们会在这个因欲望日益膨胀而扭曲的时代，尽快找到自己的方向，不至于到油尽灯枯时，我们还在迷惘……
中学读后感观后感 篇5
读此本书，我看到了数学的丰富，数学教育中蕴含的多彩的乐趣。不禁感叹：做任勇老师的学生，该是一件多么幸福的事情。
任勇老师崇尚“教需有法，教无定法；大法比依，小法必活。”我也很赞同。书中提到了26个主张，很多都让人耳目一新，能感受到任老师是一个拥有远大抱负和数学教育情怀的专业的数学教育工作者。关注学生的数学知识、思想学习的同时，也积极地促进学生丰富的数学情感的催发。有料有趣！任意一个主张拿来实践，都会有很好的效果。任老师这样勇于创新、追求卓越、乐在其中的态度也极大地鼓舞了我。
书中26个主张，每个都是“高招”，我选取了对我影响很大的几点，均和数学育人相关。
主张5中，教学中要最大限度地挖掘学生的情感潜能，提高教学效率。融氛围之美、数学之美、探索之美、发现之美于教学中。唤醒学生积极地数学情感。这一点是很多数学教师欠缺的，也包括我。主张1中“每课一趣”，用和当节知识有关的数学游戏、数学智力题、或是趣味数学故事等，自然融入，激活思维，活跃课堂。
主张10中，数学教学应“大气”一些，不应局限于考试知识重复单一训练，应追求对数学知识的火热的思考。这也会促进学生积极的思考和灵感，对于知识的学习是有益的。数学教学的“大气”和教师的教学观念、知识积累、能力水平、文化素养有关。这些逐渐形成老师的数学教育观。教师有开阔的知识面，有一双在生活中发现数学的眼光，积累和数学相关的趣事，并且能从某一个角度切入，融入到日常的数学知识的教学中。
数学教师应真情投入，激情教学，数学教师先要热爱数学教育教学，就能让数学课堂充满朝气。数学作为自然学科基础，培养学生的科学态度的同时，也深刻地影响人类精神生活，是人类文化的重要组成部分。所以，刘旭亮老师提到“理科老师要文化”，文化的育人力量是强大的，能真正切实地塑造学生的素质。
总之，阅读本书，我体会到了数学的有趣和内在的力量，更期盼自己的数学教学“气”象万千。（成鸣娟）
中学读后感观后感 篇6
一个阳光明媚的下午，坐在小区的长凳上，闲着无事用手机上网，无意中看到一本上学时候就特别喜欢的书——《平凡的世界》;当我浏览内容的时候，又一次被深深地吸引了……
这本书里塑造了两个既平凡又不平凡的人，一位是有责任感、精神强悍和吃苦耐劳的孙少安;一位是有铮铮铁骨、巨大勇气和坚强意志的孙少平。孙少安因苦难而懂得了生活的真实含义，诚实做人，老实做事。他对自己的人生设计，没有“浪漫”、“美妙”这样的幻想，只有“脚踏实地”、“面对现实”这样的务实精神;这是他的人生态度，也是我们需要学习的人生态度。
孙少平因为知识而开阔了眼界，因为开阔了眼界而有了自己的人生理想和追求，他敢于付诸行动去追求自己的理想和追求，敢于到更广阔与更自由的天地里去闯荡。我们也需要这样认识，多学习知识来开阔眼界，在工作中创新进取!
《平凡的世界》里有着一群不平凡的人物，正是这群不平凡的人，组成了这平凡的世界。
在这本书中带给我最大影响的就是孙少平，他的家里很贫穷，穿的是破旧衣服，吃的是丙菜，面对这个是世界，他并没有抱怨这个世界对他的不公平，他只是怀着自己的理想努力奋斗。它是一条铁汉子，铁骨头，有着强大的精神力量，有巨大的勇气，依旧可以为读书而感到高兴。
现在的人大部分都是富裕的，有品牌衣服穿，有山珍海味吃，但都不满足，抱怨这个，抱怨那个，我们有没有想过，比起过去，我们连猪狗都不如，人家孙少平都能学会在苦中作乐，学会战胜一切困难，从来不向命运低头，为什么我们就做不到呢?同样是人，为什么差距这么大呢?
我们要做想孙少平那样的不倒翁，像弹簧一样，学习他怎样在逆境中成长，这样才算得上是真正伟大的人!只要他热爱生活，上帝对他就是平等的!
中学读后感观后感 篇7
《夏洛的网》是美国当代著名散文家、评论家E・B・怀特先生所写，零零碎碎地我大概用了三四天的时间才看完。其实篇幅很短，只有六万左右的字数，叙述了一头叫威伯的猪从出生开始的童话故事。
威伯降临的时候，又小又弱，被称为落脚猪，要被阿拉贝尔先生砍死做肉酱，可是很幸运地被阿拉贝尔的女儿芬救了下来，因为芬对父亲说，“这不公平！这头猪愿意让自己生下来就小吗，它愿意吗？”我把这句话放在了修改的读后感中，并写道：
“这不公平！”这是让我听到的最感人的话，生命的尊严，需要有公平的对待。平等与公平，是每个生命都应该获得的权利。
可是，我的小学生却对我说，“删掉，不行，我决不可能写出这样高级的词…”我郁卒，既然是这样诚实的孩子，为什么又要请别人修改稿子呢？这个相差我12岁却管叫我姐姐的小男生，应该并不懂什么人情世故，他仍然保留着孩子的些许童真，可是他依然知道什么叫获奖什么叫名利，也依然想要获奖想要名利吧。他不懂也看不到，在向他讲解着，“威伯能活下来是因为芬并没有把它当成一头猪，而是一个生命，同我们人一样的一个生命”时，看到他点头并言语表示理解时，我内心里的荒凉。
对于人类来说，作为一头猪，威伯终将会被宰杀。我有点惊诧于童话故事的童真――老羊对威伯说，“几乎所有年青的小猪到了冬天来的时候都会被农场主谋杀，这里有个尽人皆知的阴谋，就是你将在圣诞节被杀掉。”如果在现实生活中，把“谋杀”、“阴谋”这样的字眼用于宰杀猪这个行为，怕是所有的人都会笑掉大牙，因为大家的眼中这本是天经地义理所当然的事情啊。真的是天经地义理所当然吗？想到自然进化论，想到“物竞天择，适者生存”，想到自然的生物链，好像这样的行径如果符合可持续发展战略，是应该天经地义理所当然的…所以，威伯能生下来活到现在，已经是很幸福很幸运的一头猪了…但是，要写出一篇要参加评审的读后感，措辞便成了这样：
读到老羊告知威伯的坏消息时，我几乎要为身为人类而羞愧了，“谋杀”，人类为了自己的私欲竟要抹杀一条鲜活的生命啊，尽管威伯只是一头猪，可是整个谷仓的动物，它们同人类一样都是同等的生命啊！我感激敬佩夏洛，因为它对惊慌难过的威伯说，“我不会让你死的，威伯，读后感《当代名著《夏洛的网》读后感》。”夏洛的网发挥了举足轻重的作用，它先后用网拼写出“好猪”、“很棒”、“闪光”、“谦恭”等等字样，不仅挽救了威伯的生命，更是为威伯带来了一个安享天年的未来。正如多里安医生所说的，“蜘蛛网本身也算一个奇迹。”是的，夏洛的网是一个奇迹。没有威伯，夏洛的网不会那么独一无二的完美；没有夏洛，威伯永远也不会闪光。友谊的意义及价值就在这里。
哎，即便要被自己羞愧而死了，我实际做的也只是掀掀嘴角，自嘲一声“虚伪”罢了。我为自己辩解童话为什么是童话呢？因为它是童话，不是真实，是不能实现的真实，所以便是只能幻想真实的童话。心底大抵也是平不起来，我诚然是个大孩子了，也依然还保存着一点所谓的童真吧。童话里的一段对话，却真是教人心软了又软，说得实在又真挚。为了符合小学生的口吻，我便将这段对话直述了过来。
在夏洛死前，威伯与夏洛的对话让我忍不住悄悄地哭了。
“为什么你要为我做这一切？”威伯问。“我不值得你帮我。我从来也没有为你做过任何事情。”
“你一直是我的朋友，”夏洛回答。“这本身就是你对我最大的帮助。我为你织网，是因为我喜欢你。然而，生命的价值是什么，该怎么说呢？我们出生，我们短暂的活着，我们死亡。一个蜘蛛在一生中只忙碌着捕捉、吞食小飞虫是毫无意义的。通过帮助你，我才可能试着在我的生命里找到一点价值。老天知道，每个人活着时总要做些有意义的事才好吧。”
“噢，”威伯说。“我并不善于说什么大道理。我也不能像你说得那么好。但我要说，你已经拯救了我，夏洛，而且我很高兴能为你奉献我的生命――我真的很愿意。”
“我相信你会的。我要感谢你这无私的友情。”
一篇要力争获奖的'稿子，必须要有它的深度，哪怕是来自于一个12岁小学生的视角的深度。老倪曾对我说，要对学生负责。尽管只是一篇读后感，我也要负责。从百度百科查阅了《夏洛的网》的资料，最后一段，便写得长了些。
这是一首关于生命，友情，爱与忠诚的赞歌！与威伯被芬挽救和被夏洛的网挽救的命运相比，夏洛的死好像有些令人悲伤。然而，我却觉得，夏洛的死是一种圆满，因为它完成了它的使命，获得了它的成功，夏洛说“我感到很满足”，是的，它不仅顾及了它的家庭，产下了一个514枚的卵囊，而且因为它纯真的友情，威伯得到新生的机会。“你今早在裁判场上的成功，在很小的程度上，也可以算是我的成功。你的将来没危险了。你会无忧无虑地活下去的，威伯。现在没什么能伤害你的了。”这是多么真挚的语言，我为夏洛而骄傲，为威伯而幸福，因为威伯永远不会忘记夏洛，而它们间的友情、爱与忠诚，也将会随着生命的延续而一直延续下去！
写日志的时候，我不知道自己是怀着怎样的心情的，反感、嘲讽，还是什么，可我最终平铺直叙了这么多。
呼出郁结了很久的闷气，告诉自己，别想太多。我不会讨厌自己，并且一直都在尝试去喜欢自己，即使有所偏差，我也一直是有这种想法的――喜欢自己。
中学读后感观后感 篇8
《窗边的小豆豆》一书中介绍，在巴学园里老师每天一到校就把今天要学习的内容写在黑板上，学生可以自由选择先学习的内容，假如在上午就把所有的内容都学完了，孩子们就可以在下午的时间里去散步，去九品佛看庙会。曾经也有孩子天真地问我：“李老师，我们能不能也把所有的知识都写在黑板上，只要学完了就可以自由地选择想干的事。”
以前没看书，觉得孩子们是空想，现在看来，孩子们的话有很多道理。我常在想，每节课我们都做着准备，准备教材，准备问题，准备答案，上课了孩子们跟着老师循规蹈矩，或许知识是学到了，技能是掌握了。再问问孩子，他们会说我学会了几篇文章，我会写了几个生字，但要是问他们这么多的知识你们想学的有多少，可能答案会让我们失望。前些天，我听一同事说一堂公开课，老师尽情地讲着，春天到了，柳树伸展出嫩绿的叶子，迎春花开了。这时，有个孩子问老师迎春花是什么颜色的?当老师把自己问题转问其他同学时，全班竟然面面相觑，谁都不知道答案。也许我们让孩子选择喜欢的进行学习，并走向生活，在生活中找寻语文阅读的源泉，远比关在教室填充知识要好得多。
小豆豆是个淘气可爱的小女孩，因为淘气她被学校退了学，可她又是非常幸运的，她来到了巴学园，一个可以让她随心所欲，自由自在，开心快乐成长的学校。巴学园是小林宗作先生创办的一所与众不同的学校，学校的教室是由废旧的电车做成的，全校只有50个学生。在巴学园孩子们上课的内容可以自己选择，想先上哪门课都可以，如果在上午就完成了一天的学习计划，下午就可以做自己喜欢的事，比如去寺庙或田野里散步看蝴蝶。每天午餐都必须有“山的味道”和“海的味道”，平时还有露营、野炊、茶话会等多有趣的活动。小林宗作先生很尊重孩子的好奇心并保护孩子的自尊心。专门为个子矮小的高桥君精心安排的运动会;小豆豆的钱包掉到粪池里，没有伸手去帮助他，去批评她，而是让她自己解决自己的问题;游泳课上让泰明的自尊受到了保护……
在小林先生的不懈努力下巴学园让每个孩子都健康、快乐，自信地成长!我喜欢巴学园，喜欢小林校长的教育理念，巴学园不仅仅是小豆豆和那帮孩子们的理想校园，它也是我所向往的学校!
中学读后感观后感 篇9
爱，像空气，每天在我们身边；爱，是开启心灵的金钥匙；爱，是一部生动的人生教科书……看了《爱的教育》这部风行全球、脍炙人口的令全世界亿万人感动而泣的伟大作品，我的心被深深地震撼了，仿佛经受了一次次“爱”的洗礼。
《爱的教育》这本书的故事使我非常感动，让我突然之间感悟到原来爱是那么神圣、高尚与深沉。这里的爱有对国家、民族之爱，有父母朋友之爱，甚至是素不相识的陌生人之间的爱，处处扣人心弦、感人肺腑。每一个爱的故事都能给人以启发，都能告诉我们一个爱的哲理。
卡洛菲是主人公恩里科的同学，在玩雪时不小心打伤了一位老职员的眼睛。
他当时非常害怕，但是他在同学卡罗内的鼓励之下，勇敢承认了错误并且来到受伤者家中。他强忍着眼泪，把自己那本最心爱、宝贵得像生命一样的邮票集当做回报老人原谅他的礼物。可是令人出乎意料的是，在老职员康复以后亲自到卡洛菲的学校，把邮票集还给了卡洛菲，还送给他盼望已久的三张难得的邮票。
是啊，这就是爱！是同学之爱使卡洛菲勇敢地承认了错误，如果没有卡罗内的耐心开导与鼓励，卡洛菲是无论如何都不会站出来的，这样一来就会有一个无辜的人去当替罪羊。如果没有校长对学生的爱，那么卡洛菲也绝不可能再去老职员家去赔礼道歉了。因为卡洛菲的这一举动才使老职员归还邮票集并赠送邮票来表达对卡洛菲的爱，让爱在几代人中间得以延续和发展。
于是，我想到了自己，想到了我所有认识和不认识的同龄人，爱在我们这一代人身上还能闪光吗？“寒窗”数十载，除了书本上的知识，我们还在学些什么？我们习惯了许许多多的理所当然：自己带的学习用品是给自己用的，即使别人开口向自己借了有时还编一个不借的充分理由；爸爸妈妈应该为我们准备好一切，因为这是他们的责任和义务；老师对我们应该是循循善诱，呕心沥血，因为这是老师的工作……如果心中没有了感恩，也就失去了它美好的前提，其他不论多么优秀，但看起来仍旧是苍白无力的。
我们该爱的，早已不仅仅是身边的亲人朋友，还有更多的人等着我们去爱。
爱的美就在于它的不作选择，去拥抱美好的一切。去爱吧，世界将会更加绚烂无比！
中学读后感观后感 篇10
前段时间，我们学习了《秋天的怀念》这篇课文。几年前，我就在杂志上看到过这篇文章。现在每读一遍，都还是很感动。
这篇文章主要记叙了当代作家史铁生自己的故事。他在二十一岁时，突如其来的一场重病，导致高位截瘫。他的脾气开始变得暴怒无常，对生活感到绝望。此时，他却不知道，身患重病的母亲忍受着病痛的折磨和他的暴躁，依然无微不至地呵护着他，一如既往地鼓励着他。而那个秋天，还没等到和儿子一起去看菊花的那天，母亲就永远地离去了。这成了史铁生终生的遗憾。他用悔恨、自责和对母亲的赞颂和怀念，汇成了这篇文章。又是一个秋天，作者和妹妹去北海公园看菊花，他们明白了母亲未说完的话，要坚强地活下去。
这篇课文最令人感动的地方就是它的背景——秋天。正是在秋天，作者瘫痪了，也正是在菊花盛开的秋天，母亲抱憾离去。那个秋天，作者经历了太多太多。因此明白了生活的真谛，重新扬起生活的希望，坚强地活下去。
中学读后感观后感 篇11
《平凡的世界》是中国著名作家路遥创作的一部百万字的长篇巨著，时间跨度从1975年到1985年，全景式地反映了中国近间城乡社会生活的巨大历史性变迁;以孙少安和孙少平两兄弟为中心，以整个社会的变迁、思想的转型为背景，通过复杂的矛盾纠葛，刻画了社会各阶层普通人们的形象，成功地塑造了孙少安和孙少平这些为生活默默承受着人生苦难的人们，在这里人性的自尊、自强与自信，人生的苦难与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠，不忍释卷。书中最引人感动的，还是孙氏兄弟不甘为命运的玩偶，在沉重的生活中发掘自己被禁锢的价值，自强不息的命运主旋律。
掩卷深思，心中浮浮沉沉，颇有感叹世事沧桑，人海茫茫之情，正像路遥在后记中写道“希望将自己的心灵与人世间无数的心灵沟通”。
每个时代有英雄或者说代表人物，但平凡的人才是时代的负荷者，才是这个世界的主人翁。平凡，这样一个洗尽铅华的词，从口中读出来，无端端的就让人有历经磨难之后的淡定从容而又宽厚良善之感。
中学读后感观后感 篇12
在读《我在美国教中学》这本书前，我对本书充满了好奇。看书名就知道，这本书讲的不是发生在中国的事，而是发生在美国中学的事情。作为一个在国内接受教育的人，我对于美国教育的了解仅限于书本和前辈们的说法。这本书的作者是一名在中国土生土长的人，毕业于中山大学，在他所从教的那所中学，他教的科目有中文和生物。我最好奇的是一个中国人如何教外国人中文。虽然国内有一个学科叫对外汉语，但是显然作者并不是学过这个学科的人。学过语言的人都知道语言这门学科跟思维有点关系，还有专门的一本书叫《思维与语言》。众所周知，中文属于汉藏语系，英文属于印欧语系，两者的思维是不一样的。这一点我在日常的教学当中也深有体会。比如说，我有节课做练习的时候让学生翻译“英国的教育制度是受许多其他国家的学生欢迎。”这个句子的时候，学生翻译“许多其他国家的学生”的时候习惯于中文的字面的直译：many other countries’ students，而比较正宗的表达应该是many students in other countries。也就是把状语置后，再比如，学生说“中国的”的时候会用China’s 而不是Chinese。从这些，我们可以知道在美国教中学，特别是中文是不容易的。
读了这本书之后，我对美国的教育和语言的教育有了一番新的理解。
首先，我先谈我对美国教育的新认识。以前，从课本和其他读物上获得的信息是美国人很诚实，在美国，诚信是非常重要的。不诚信，一个公司可以把你扫地出门；不诚信，一家店就休想有顾客；不诚信，你休想在美国找到一份工作。拿我自己的亲身体验来说，在我的大学里，一个来自美国外教要求我们作业不能抄袭，写作业不过关就必须重写直到他点头，但是抄袭的话就连重写的机会都没有直接挂科。为了避免我们这些学生中出现抄袭的现象，他让我们阅读的文章和小说都是他自己从美国带来的文本，就算你在网上找都找不到，国内书店里看也看不到。因此我对美国人的印象就是特别诚实、特别重视诚信。可是书中《作弊的故事》里，那个作弊的小女孩竟然拿到了奖学金，作弊之后的处分记录也被她偷了。虽然学校后来成立了“学术诚实委员会，”可是学生对此却不在乎，而是希望老师睁一只眼闭一只眼。学生的成绩出来之后，家长也搅和进去了。最后作者发现对此类现象他的措施根本无法起效。所以，诚实不一定在美国就每个人都拥有。而这个问题的存在也表明了美国教育的竞争性有多大。我们的学生经常嚷着为什么我们要高考，或者为什么我们要一考定终身。他们总是羡慕外国的教育，觉得在外国读书受教育就不那么累了，家长和社会里认为外国的月亮比较亮的人比比皆是。但是作者在书中说了华人在美国要进重点大学的录取率比国内高考的重点大学录取率还低。可见竞争无处不在，外国的月亮是否比中国亮还是个问题。
其次，我也想对比一下中国人学英语和美国人学中文的小区别。先来对比的考中国人的英语试卷和考美国人的中文试卷。我们知道我们的英语高考试题包括听说和笔试两部分，而笔试方面又有语法填空、完形填空、阅读理解、信息匹配和作文几部分。作者提供的这份试卷是旧金山联合校区的期末考试（汉语语文与中华文化），其中有选择题、阅读理解和作文这三部分。这份试卷除了考学生的语言技能和语言知识外，还有语言的文化。而我们中国中学生的英语试卷里是没有这部分的考察的。我想要是在中国的英语试卷中也有关于文化方面的考察会促进学生对英语国家文化的了解，也可以促进学生对英语这门语言思维的理解。另外来对比的是课堂教学的实施。我们教英语还是以教师引导和任务型教学相结合多见。作者在美国的教学是任务型为主，这也很像我在大学上过的外教的课。作者在上一篇记叙文的时候，先把“高级记叙文检查表”发给学生，这张表的内容分为两个：总体印象和具体内容。总体印象中有以下的检查内容 ：“题目与内容是否有关，文章有没有写成流水账，文章是第几人称写的”之类的简单问题。而具体内容里的检查内容就需要学生仔细地阅读文章，里面的问题有“故事的矛盾是什么？矛盾怎么组织？故事用了伏笔没有？故事使用的语言是否生动吸引人？举例说明。”在学生阅读文章回答这些问题的答案之后，老师再对此进行总结，并布置作业。作业是写一篇《分寸》或《沟通》的初稿。在下一个课时，他在让学生根据他提出的标准对学生自己写出的文章做出评价。作者以先发现后反思的做法教会了学生如何写记叙文。我想这样循序渐进的做法对于我们的教学也有启示。
这就是我读了这本书之后的一点小小体会。这本书中介绍的某些教学方式值得我去学习和研究，而在国内外的教育教学相比时，我们既要看到我们的长处，也要看到我们的短处，不要总拿我们的短处比他人的长处。懂得扬长避短，不长他人志气，灭自己的威风方能让我们教育的天空更加明亮。
中学读后感观后感 篇13
内容简介：为孩子当牛做马，为什么却成了孩子最熟悉的陌生人？家长常常只看到青春期孩子的叛逆和冲动，却看不到孩子得不到亲人理解的痛苦；只会历数孩子的种种“不是”，却看不到孩子急于摆脱外部压力和内心纠结的深深渴望；只抱怨自己的拳拳爱心换来的是孩子的反感与冷漠，却看不到喋喋不休如何让本已疲惫不堪的孩子雪上加霜。有时候，孩子要的未必是锦衣玉食、嘘寒问暖，而只是一扇透气的窗户。孩子能否具有竞争力，真正比拼的是家长的智慧和沟通技巧。孩子懒惰、追星、攀比、早恋、网瘾、贪玩、偏科、厌学……《培养最有竞争力的中学生》选取了13～18岁中学生家长普遍遭遇，同时也是最感困惑、焦虑的几十个典型教育问题，引导家长如何有效地与孩子进行良性沟通，在给孩子尝试生活权利的同时，提升孩子的竞争力。
培养最具竞争力的中学生读后感，来自当当网上书店的网友：很超值的一本书，随书附赠一本讲数学的图书，给孩子看很好，里面还有一张王金战和其他几位数学老师讲的数学课的光盘，我陪孩子看了一遍，我是一点也听不懂，孩子说讲的很好，特别是王金战讲的解析几何?部分。总之，书是给家长看的，送的礼包都是给孩子的。很赞同王老师在书中的观点，在孩子的不同阶段，作为家长对孩子的培养重点也应该是不一样的，0——6岁，家长培养孩子的重点应该是“受人欢迎”，让孩子成为一个受周围的人欢迎的孩子，有一个好的性格。6——12岁，小学阶段，“潜力”是这个阶段家长培养孩子的关键词，让孩子成为一个充满后劲儿的人，为以后的学习成长夯实基础。13——18岁也就是中学阶段，作为家长应该站在全球化的角度考虑的应该是如何培养孩子的全面的竞争力，而不是简单的学习机器，激情、独立、创意、合作精神、谦卑、自我认识等能力的培养比学习成绩好重要的多，教育的最终目的是为了让孩子获得他渴望并认可的成功。作为家长千万不要把成功定义为“比别人强”。孩子的成长就像一场马拉松，是一场决心与持久力的较量，需要的是父母长远眼光和深刻的洞察力。很赞同，不错，是本值得掏钱的书。
培养最具竞争力的中学生读后感，来自卓越网上书的网友：进入重点中学的孩子很自卑，怎样帮他重树信心？孩子习惯性说谎，家长怎么办？孩子凡事都让家长拿主意，如何让他有主见？跟孩子谈人生，如何说他才容易接受？孩子没有考上重点高中，态度消极怎么办？学习竞争激烈，怎样让孩子正确对待同学竞争？……阅读由“高考战神”王金战等人编写的《培养最具竞争力的中学生》，聚焦中学生家长倍感困惑、焦虑的77个典型问题。
中学读后感观后感 篇14
今年四月，我读了美国著名作家怀特所写的《夏洛的网》，使我深受启发。本书讲述了小猪威伯特本生活得无忧无虑，十分快乐，却因传出小猪威伯特的未来是变成熏肉火腿的消息所打破。关键时刻，蜘蛛夏洛伸出了援助之手，趁威伯特于熟睡之际，默默地编织了被人类视为奇迹的网上文字，彻底改变了小猪即将被宰的命运，并声名大噪，夏洛却最终因丝全部吐完而死，只留下后代被小猪威伯特抚养到大，四处游荡。读到最后，我不禁热泪盈眶。
一只蜘蛛，丑陋的外表，嗜杀的生活，却能用语言表达他那颗善良、友爱、美好的心，世上千千万万的种种事物，从昆虫到大象，从虾米到鲸，从蜂鸟到信天翁，不管大与小，每个生灵都可以成为救世主！每个人都可以做出一番大事。善良这种高贵的品质，不在于你的外表强大与脆弱，而是藏在内心深处的一颗美丽的心。就如书中所写，邪恶的网有时也会充满生的气息，因为善良曾光顾这里。
世上从未没有天生是邪恶的一说，也没有是善良一说。只有你的行动，才能代表你是真君子，还是伪君子。既然蜘蛛能救小猪，为何佛不能尽量阻止战争。因为他们很多都是伪君子。在和平期间，口口声声说着大道理，但在绝对的武力面前龟缩一旁。我曾在微信上看到过一段文章，别国国战逃离家乡的一家人，在远渡大海时，父母双双身亡，其中的大哥也与父亲共赴黄泉，只剩下只剩其年幼的懵懂不知的小弟，抱头在岸边哭泣多么凄惨，这样的事天天上演，死去的渡洋者不计其数。
为什么邪恶的力量如此强大？甚至使国家国破人亡，摇摇欲坠。为什么他们要杀死无辜的生命？邪恶是不是在不断扩张，善良是不是在不断缩小？世界在进步，人的品德是不是在退步？我多想呼吁世界人民善良的觉醒呀。当然，正义的善良永远组建起一条温暖的暖流，我曾记得，有一次，我与父母去旅游，一位好心的人不仅帮忙挡路，还驱车十里开向目的地。又曾记得，母亲因为有事，托一位叔叔带我回家，虽说是陌生人，却对我嘘寒问暖，我不禁感叹，天下还是好人多，善人多呀。因为萍水相逢的陌生人便能如此，真是另外惊叹。
书中夏洛不为生死，只求在短暂的生命中换取他人的奉献，它说：“一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助他人，也许可以提高一点生命的价值，人活着，就应该做一些有意义的事。”多么哲理的话呀，这是一只丑陋、邪恶、嗜血的蜘蛛所能说出来的？不，它分明是哲理和善良的化身。
夏洛编的文字有许多，但永恒不变的是善良。善良是什么？是那别人递给你的一张餐巾纸，是一把朴素的雨伞，是一个有力的臂膀，是一张爱的大网。我从这本书中领略到一种伟大的品德：善良。
王者观后感精华
阅读这篇关于观后感的文章后，让我对于电影与文学艺术之间的关系有了更深刻的认识。观后感的核心就在于观看的个人感受，而这些感受在观后感的句子中得以体现。但要想写出令人惊艳的观后感作品，就需要在多个方面下功夫，特别是对于题目为“王者观后感”的电影这一话题。因此，我们建议大家在撰写观后感时要充分思考，多角度地思考电影与文学艺术之间的关联，以及自己的感受。最后，非常感谢您选择使用我们的网站，并抽出时间来阅读我们的内容！
王者观后感(篇1)
今年是特别的一年，因为我们将迎来祖国母亲的70岁大庆，这将会是目前中国历史上规模最大的国庆阅兵仪式，我非常激动。
国庆节那天，我迫不及待的打开电视，和大家一起观看阅兵式。首先是升国旗，人们一起唱着国歌，望着鲜艳的红旗徐徐升起，中国从此站起来了。讲完话以后，就坐着轿车检阅，他对战士们说到：“同志们辛苦了！”战士们用铿锵有力的声音回应：“为人民服务！”检阅完毕，阅兵式开始了。步兵方阵踏着整齐又矫健有力的步伐过天安门广场。各种高科技设备也上场了，只见蓝蓝的天空上一排战斗机飞过，留下彩色的喷漆，后面又紧跟着许多架飞机，依次摆成了“70”的图案，还有许多战斗机在旁边跟着，挂着鲜艳的五星红旗，那些国旗在空中飘扬，让我想起以前中国都是向其他国家购买战斗机和武器，现在空中飞过的各种各样的战斗机都是自己研究创造出来的，都无一不显示着伟大的祖国正一步步走向繁荣富强，真令人骄傲！
这次活动后，我的心情久久不能平静，中国现在能取得这么大的成就，都是用我们革命前辈的鲜血、生命换来的，作为一名生，我要努力学习更多知识，将来成为国家的建设者，把我们伟大的祖国建设的更加强大，繁荣昌盛！祝祖国母亲70岁生日快乐！
王者观后感(篇2)
指环王系列的电影给我们上映了一个魔幻的故事，这个故事吸引了无数的影迷，有的人应该都把相关的书籍夜以继夜的给追完了吧?的确，指环王系列的电影给我们带来了和其他电影不一样的观影感受，其中的故事发展也是环环相扣的，里面的镜头画面也是史诗级别的，看得我们心花怒放，给我们带来了一种“美”的震撼。
《指环王3:国王归来》的剧情故事讲述的`是黑暗魔君索伦在数千年前铸造了一枚具有无上权力的至尊魔戒，后来这枚魔戒辗转落到了天真无邪的男孩，也就是主角弗罗多的手里，因为弗罗多能抵御住了魔戒的诱惑，因此他有了摧毁这枚魔戒的使命。主角弗罗多和他的仆人山姆探索通往魔都的道路上历经艰险，同时反派索伦的势力进一步扩张，由此开始攻击人类的王城刚铎，王城刚铎面临破城覆灭的危险，人类的同伴亚拉冈带领亡灵和希优顿国王率领落汗骑兵大军前来支援,击退了索伦的半兽人和强兽人大军，为了给主角弗罗多和它的仆人山姆创造摧毁魔戒的唯一的机会，亚拉冈率领仅有的军队攻击魔都，主角弗罗多利用这个仅有的机会成功的摧毁了魔戒，完成了使命。
这一段摧毁魔戒的经历是一段考验人性的旅程，也是一项必须完成的使命，虽然影片的结局是美丽的凯旋，但也有伴随着令人惋惜的失落。总而言之，这是一部值得观看的电影。
王者观后感(篇3)
5月是一个美好的季节，继《指环王1》和《指环王2》上映后，今日华纳兄弟终于带来了《指环王3》的上映日期，确认将于5月14日登陆院线。作为魔戒系列电影追求者之一，自然是第一时间选择去观看的。
在1997年，哈维·温斯坦获得《指环王》电影改编权，《指环王》因此正式批准，彼得·杰克逊开始写作剧本。依据彼得大帝的原意，这个项目将被制作成三部曲——第一部来自小说《霍比特人》，第二部和第三部才是戒卫队摧毁指环王的故事。
观看了《指环王3》后感触其实非常大的，剧中主要介绍了，甘多夫迫切的想把冈多的残兵旧部重整旗鼓。因此甘多夫得到了罗翰国王塞奥顿的帮忙，人类随着着勇气和忠诚的增长，力量也伴随在增强着，只有不断增强自己的实力，他们才能有一丝的反抗之力。由于他们马上面临着有史以来最大的考验。但伊奥温和merrt藏在暗处，没办法与冈多的敌人相抗衡。面对这种艰难的处境下，他们不但没放弃，而是选择了继续冲锋在战斗的最前列，他们靠着一种忠诚和目的使得黑暗魔君索伦变的忐忑不安，心烦意乱。并且给了魔戒的守护者一个机会去完成他的请求。他们所剩下的期望就是和佛罗多一块越过狡猾敌人的边界，把魔戒扔进末日山脉的火焰中。离他的最后目的地越近，佛罗多的负担就越重。他需要依赖萨姆·甘齐和古勒姆。在这个过程中，指环王将考验佛罗多的忠诚和本性。
其实生活好比《指环王3》，剧中有多处描述到遇见困难时，不但没放弃，而是选择勇敢前进着，为了一份使命而不考虑生命的安危，奋不考虑身的去完成，也正是这一种精神才是大家值得尊敬的好榜样。
王者观后感(篇4)
《指环王3：王者无敌》是彼得杰克逊导演的又一大作，作为一名执导过多部出色西方魔幻大作的实力派导演，他对于电影的细则把控与场景的分配输出，都能给观众带来惊艳过瘾之感。作为一名热爱指环王系列电影的影迷，早在指环王系列播出的`时候，就第一时间关注它的所有上映消息，这一次《指环王3：王者无敌》将会在5月14日正式上映，给大家带来又一史诗震惊的经典场景。
《指环王3：王者无敌》作为指环王三部曲的最后章，他为愈加全方位的带来主角团，在黑暗军团的威胁下，不断往毁灭魔戒这一拯救世人的节奏而前进。尽管路途有重重险阻，但在各族悍不畏死的保护下，最后还是成功毁灭魔戒这一罪恶源头。
整个观影的过程中，最给我带来震惊的，那肯定是不同种族，带领自己家里特点兵种，排列布阵，迎战黑暗军团的壮观秀丽场面。几乎每一部指环王系列电影，都会给大家带来几场极具史诗之感的宏伟战争，穿着本族特点战意，手持兵刃，毫无畏惧的与邪恶的黑暗军团迎战接敌，是大家观看指环王电影最为喜欢的一个场景。
《指环王3王者无敌》虽然为大家带来魔戒篇的结束，但在中土的战争中，他们的故事还有不少没表现出来，因此我特别期待下一部的指环王系列电影，为大家继续带来这极具波澜壮阔、荡气回肠的史诗旅程。
王者观后感(篇5)
那天是在母校的最后一天，张老师给我们念了一篇文章。让我感触很深。
在一个野生生态保护区里，住着狼、虎、狮它们和自己的同伴在一起成群生活着。有一天，一只狼妈妈产下了10只小狼崽，可是令人伤感的是，狼妈妈刚刚产下它们就去世了，于是它们便成了孤儿。因为它们还小，工作人员无法对它们进行人工喂奶，就只好让它们与虎妈妈生活在一起。结果不知是什么原因，10只小狼崽都生了病，最后只有1只小狼崽坚强的活了下来。因为它是10只小狼崽里面剩下的强者，所以大家都叫它剰剩。
逐渐的，剰剩在虎妈妈的照料下长大了，长成了一只强壮的成年公狼。有一天，剰剩刚刚吃完午饭，就来到虎穴洞前，把左前腿伸了进去，可是没料到，只听到剰剩惨叫一声，左前腿被洞穴里的老虎咬断了。工作人员知道事情后，都一致认为剰剩不能再跟老虎待在一起了，于是就把它放回了狼群里去。
可是谁知，狼群并不接受剰剩的到来，而且认为它是一个侵略者，每次都三五成群的来攻击它，剰剩每次都不敢反击，结果被咬得遍体鳞伤。就这样，剰剩一次又一次的被它们欺负；正是因为这样，激发了它原有的野性。就在又一次被攻击的时候，剰剩向它们发起了反击，那些攻击它的狼被咬得很是凄惨。其他的狼见状，都纷纷躲到狼王身后，狼王见了很不服气，于是就亲自上阵。经过一番激烈地打斗后，狼王败下阵来，一溜烟的钻进了远处的树丛里。就这样，仅有三条腿的剰剩打败了强壮的狼王。
听了这个故事，大家一定和我一样深有感触吧。其实这就像是我们平时在学校里学习是一样的，只有你自己去努力，超越自己，克服困难，才能成为真正的王者一个王中之王。就让我们在崭新的新学期里，去尽情的发挥剰剩精神，成为一个真真正正的王中之王吧！！！
王者观后感(篇6)
以奋斗之姿，展青春本色
现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。——题记
在刚刚过去的2022北京冬奥会中，来自日本的花样滑冰选手羽生结弦人气空前高涨，得到无数观众的认可和喜爱，更是被大家亲切地称呼为“柚子”。我也第一次开始了解这位少年。
在这本书中，拥有花样滑冰经验和裁判资格的作者野口美惠，从羽生结弦的青少年时代写起，以“绝对王者的冒险”停笔，将那位逆风翱翔的筑梦少年，淋漓尽致地展现在我们面前。
在本书的图片中，我发现羽生结弦的服装色彩尤为柔美华丽多彩。一席淡粉色表演服，搭配上星星点点渐变加深的碎钻。就好似多多桃花在他身上盛放。契合了一句“幸得识卿桃花面，从此阡陌多暖春。”而另一套则是淡蓝色为主题，在腰间与袖间涂抹了一抹耀眼的金色。恰似把镶了钻的宝剑，即使被藏在金丝楠木的书柜里，也无法遮挡他那耀眼的光芒。在滑冰场上，无论他在哪里，都是所有人的焦点。
这些服装的颜色，也或许说是代表着他的精神吧。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”那淡粉色的衣裳，或许指的就是他面对职业生涯上的困难坎坷，尽管是难以忍受，却是从未懈怠，而是不断向困难发起挑战。而面对他人的误解、嘲讽，他并非锱铢必较，而是依然保持乐观、宽容，似海一般辽阔。
我想我们青少年奋斗的姿态，可以用色彩来描绘。
奋斗的青春，应当是广阔的蓝色。18年的雅加达亚运会上，来自中国的姑娘刘湘在碧波池中“意外”创造的本届亚运会首个世界纪录，点燃了整个雅加达赛场。在女子50米仰泳比赛中，她以26秒98的成绩夺冠，并打破尘封了9年的世界纪录。更出人意料的是，50米仰泳并非刘湘的主攻项目！后来她发了微博：“人生没有白走的路，每一步都算数。”在“泳坛女神”光鲜的外表和优秀的比赛成绩背后，更多的是那些难以想象的努力，长时间处在泳池中的训练，手脚被泡涨已是家常便饭。一块块奖牌背后的汗水，一次次荣誉背后的伤痛。苦难并没有打败她，反而成就了她拥有广阔的未来。
奋斗的青春，应当是炽热的红色。
亚运会上，身着红色战衣的湘妹子周倩出战女子76公斤级摔跤比赛，无论1/4决赛或是半决赛中，周倩都以10-0完胜对手，闯进决赛。在决赛中，她则是以8比0战胜日本选手皆川博惠，为中国摔跤队夺得当届亚运会的第二枚金牌。在比赛结束后，她无意漏出的“摔跤耳”令我好奇，原来长时间的摔跤运动让她的耳廓肿胀变形得非常严重，几乎看不到耳洞。据她回忆，2008年第一次发现耳朵肿得十分厉害时，觉得特别恐怖，耳洞里一直渗出黄色的液体，最后只能靠医生将耳朵里的积水抽出才得以缓解疼痛。但现在，周倩却早已习惯了，她的耳朵也已经跟手上磨的茧一样变硬，没有感觉了。在一年备战时，她接到了将自己的体重由“72公斤级”降至“63公斤级”的命令。于是她除了疯狂地加强训练量，并且控制食量。这样子的苦日子和到了瓶颈期的体重，是我们难以感受到的压力。而一贯严厉的父亲，目睹女儿辛苦训练的场景也不禁流下了泪水。
在亚运赛后，周倩表示：“身为中国人，我真的非常骄傲，如果有机会站到东京的奥运赛场上，我一定要再次夺冠，披上五星红旗！”
奋斗的青春，应当是闪耀的金色。
不仅在亚运会，东京奥运会上，中国的青年也是闪耀着金色的光芒。有着“少年负壮气，奋烈自有时。”的年轻小将孙颖莎。有着“玉汝于成，踏雪寻龙。”身着金龙战袍的玉蛟龙谷爱凌。更有苏翊鸣把首钢大跳台“雪飞天”，化作了自己的林海雪原，气冲霄汉。
同时，在即将到来的2022年杭州亚运会的志愿服务报名中，青年们踊跃报名，渴望着为祖国亚运事业尽一份力，更希望将自己青春向上的积极状态展现给来自五湖四海的客人。
他们坚定果敢的身影，展现了青春的灿烂。这是中国青年奋斗的模样，用充沛的精力与傲世的勇气，谱写着青春最美丽的篇章。
青少年们拥有着“一日看尽长安花”的豪气，而这恰恰就是独特的青春的魅力。在民族复兴的伟大征程中，我们应当争做奋斗主角。更以奋斗为底色，铺上绚丽的青春色彩。
风正劲，浪正涌，我们正以奋斗之姿，展青春本色！
王者观后感(篇7)
今年寒假，我在老师的推荐下读了一本书——《荒野之王》，使我受益匪浅。这本书讲述了一只被人搭救的小隼雕金爪儿的故事。由于“监护人”严守不溺爱、不干预的原则，小隼雕健康地成长着。
然而，就在它回归自然的前夕，“尚未成年”的它被偷猎者们诱捕，辗转卖到了大西北……为了驯服它，偷猎走私者动用了种种手段，甚至包括兴奋剂和毒品，使之变成凶残的“杀手”、偷猎的“帮凶”。它在那儿结识了雌雕银脖，并与之结成“生死之交”。获救后，双雕同被放归保护区，扭曲的天性渐渐复苏。有一次，金爪儿误食了偷猎者遗留下的“激素”，在毒瘾发作的疯狂中杀死豹仔，与另一位丛林王者老豹结下了“仇怨”……金爪儿豁达大度，屡次放过前来寻仇的老豹。而受到刺激的老豹却认定，只有杀了他，能争取后代的生存权。
老豹舍身为“陷阱”，老豹舍身为“陷阱”，欲与金爪儿同归于尽，千钧一发之际，金爪儿机警脱身，并承担起抚育小豹的责任……读了这本书，我辗转反侧：是什么打破了小隼雕金爪儿一家的和谐美好？是人类。是什么致使金爪儿凶残杀手和偷猎帮凶？是人类。又是什么让金爪儿与老豹结下了深仇大恨？答案还是人类。也许有人像谷雨一样，帮助野生动物反抗偷猎者，救动物们于水深火热之中。但隼雕金爪儿的经历不正好反映了更多与偷猎走私者打过交道的动物们辛酸苦涩的故事吗？站在动物们的角度上想一想，我们人类是否做得太过头了？为金钱名利而大量屠杀野生动物，皮毛、骨头，甚至是肉……而动物们呢？面对这一切的一切，它们无法诉说，只能无奈地选择沉默、逃亡，做一个个永远的被动者。
也许曾有动物向人类发起过战争，但结果呢？只能在“砰”地一声中永远倒下去……让我们向和金爪儿一样有过苦难遭遇的各种动物同胞们致一声歉意吧！我们永远是相亲相爱的一家人！
王者观后感(篇8)
爱，一直是人们永恒的话题，但却总伴随着纠结怎样去爱，怎样被爱。袁博创作的《剑齿虎家族王者归来》这本书，让我体会到了爱的真谛。
从这本书中，我看到了可恶的大后猫、团结的剑齿虎，以及凶残的巨鬣狗。虽然它们性格不同，但内心深处都有一份爱，深深震撼我的内心。
大后猫大巴掌生下四窝十二只崽，每个孩子它都小心翼翼地爱护着，并给予它们无微不至的关怀。遗憾的是，幼崽都一一死去了。大巴掌最后也被巨鬣狗咬死了。养大一窝大后猫，成了大巴掌永远的幻想。
巨鬣狗为了让自己的幼崽喝上新鲜的奶水，踏上了猎杀其他动物的征途。它们也有着伟大的母爱，但却缺少了兄弟姐妹之间真挚的友爱。亲人的排挤、甚至在危机时刻的自相残杀，都让人感到它们爱的淡薄。
而剑齿虎非常疼爱自己的孩子，经常陪伴着它们，甚至为了保护幼崽，宁愿被巨鬣狗活活咬死，也不离开半步。不仅如此，连剑齿虎幼崽们也都和睦地生活在一起，相亲相爱。母爱的震撼，友爱的温暖，不禁让我想到了疼爱我的妈妈，以及追着我喊哥哥、哥哥的弟弟。
我的妈妈，对自己很吝啬，却对我有求必应。
那天，妈妈带着我去新华书店逛逛。忽然，书架上的一本书吸引了我的注意，《时间的礼物》，我忙翻阅起来。这是一本有关中国的世界文化遗产的书，神秘的敦煌莫高窟、宏伟壮观的明清故宫、四季湖山皆是诗的杭州西湖等等，都让我沉醉其中。妈妈走了过来，碰了碰我的肩头：怎么样？喜欢吗？我瞟了一眼定价，支支吾吾地回答：不不喜欢。默默地把书放回了原处，我满脸都是忧愁与惆怅。转过身，我走走停停，时不时回头看上几眼。既然没有什么想买的，那就回家吧！妈妈快步跟上了我。
一路上，我与妈妈边走边聊。妈妈突然跳出了一句：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。我的心咯噔了一下，那不是杭州西湖吗？我的心空落落的，空气一下子变得安静，只听见自己的心砰、砰、砰不规律地跳动着。
回到家，躺在床上，我翻来覆去，怎么都睡不着。一闭上眼，书中的一张张图片就像大海的波涛，一遍一遍地卷起我的心帘。我不知道自己是什么时候睡着的，只觉得天一下子就亮了。我赶紧背起书包上学去。
夜晚，做完作业，我准备上床睡觉了。忽然，熟悉的色彩出现在了书架上。咦？那不是《时间的礼物》吗？我压制不住内心的激动，迫不及待地翻开了书。这时，一张薄薄的小纸片滑落了下来，书，是世界上最廉价的投资。爱你的妈妈。我的眼眶湿润了。放下书，我走进了妈妈的卧室，伸出手，抱了抱妈妈：我爱你，妈妈。没有听见回答，只感觉妈妈的手摸了摸我的头。这时，一个毛茸茸的小脑袋挤了进来，学着我的腔调，也来了这么一句：妈妈，我也爱你。
看着身边的弟弟，往事一遍遍在我脑海中浮现。虽然他比我小六岁，但当我们都口渴时，弟弟总会乖巧地把水杯递给我，稚嫩的声音也随之响起：哥哥！你先！我的内心泛起一丝柔软。弟弟最爱牵我的手，把我的手甩得左摇右晃；我也最爱牵着弟弟的手，拉着四处乱跑，引得他哈哈大笑
在母爱与友爱的滋润下，我真切、实在地感到了幸福。原来，爱亦是如此简单。
我们身边还有各种各样的爱，对祖国的热爱，对人民的关爱，对老师的敬爱，对同学的友爱爱是大手牵小手从你面前走过；爱是一个手掌，兄弟就像一根根手指，永远不分离；爱是辽阔无垠的天空，湛蓝纯净。
王者观后感(篇9)
1) “爱比生命更珍贵”
2) 特里斯坦：“我不知道活着是否比死了好，我只知道，没有爱生不如死”
3) 伊索尔德：“无论你在哪里，无论你是否在意我，我都会一直爱着你”
4) “你眼里只有我，如同我只能看到你”
5) “在这无语的凝视间，两颗真挚的心交织在一起”
6) “那里不再有心割的苦楚，不再令人窒息”
7) “就算死亡也无法阻隔我们的爱”“因我们心心相印”“情比金坚”
8) 我不知道生命能否超越死亡，但是爱，比生命更珍贵!
9) 你的脸在我眼中，我的脸在你的眼中，两颗真挚相爱的心在脸庞后紧紧依偎;如果哪一方先死了，都是上帝的不公平，他们的爱情永远不会死去。
10) 你要是死了我就再也感觉不到你了，你要活着，我们还可以互相思念。
12) 我真猜不透，相爱之前你我是谁?
13) 是不是那双幼稚的少年，叼着奶嘴，
14) 童贞无邪，无忧无虑地在那乡村?
15) 还是那打着呼噜沉睡的七个小矮人?
16) 就算这样吧;那些不值得回味。
17) 如果，如果说我见到什么美――
18) 渴望并且身心伴随， 爱呀，那就是梦中的你!
19) 我们的灵魂苏醒，预祝我们的大好前程，
20) 无所畏惧，我们相互凝视，相互谛听;
21) 对爱来说，其它一切不过是应景，
22) 每一个小小的空间，都可搭建爱的帐篷。
23) 让新大陆成为历史，航海家知道那些事情，
24) 让其他人也了解世界，地图对他们有用;
25) 这份空间给我们吧，你的在我中， 我的在你中，无人能分辨其中的不同。
26) 你我的眼睛互相闪现，对方的容颜，
27) 哦，真诚坦白的心也在里面;
28) 哦，哪儿能找到更好的两个半球，
29) 既无尖锐的北极，也无坠落的西山?
30) 那些死亡的，都因为胡乱搭配、胡乱搅拌;
31) 如果我们的爱能合一，如此相似，不能分辨，
32) 亲爱的，那你我将长寿万年!
王者观后感(篇10)
1) ——责任、荣誉比爱重要。
2) ——我不知道生命能否超越死亡，但是爱，比生命更珍贵!
3) ——如果哪一方先死了，都是上帝的不公平，他们的爱情永远不会死去。
4) ——只是一个礼物。
5) ——他们的爱没有毁灭国家。
6) I wonder, by my troth, what you and I 我真猜不透，相爱之前你我是谁?
7) Did, till we loved? Where we not weaned till then, 是不是那双幼稚的少年，叼着奶嘴，
8) But sucked on country pleasures, childishly? 童贞无邪，无忧无虑地在那乡村?
9) Or snorted we in the seven sleepers’ den? 还是那打着呼噜沉睡的七个小矮人?
10) ‘Twas so; But this, all pleasures fancies be. 就算这样吧;那些不值得回味。
王者观后感(篇11)
以前，我不太喜欢狗，更不敢与它们接近。自从我读了《王者拉德》这本书，我不但渐渐喜欢上了狗，更迷上了更多关于狗的书籍。
拉德，一只有着淡定、庄重气质的柯利牧羊犬，阳光湖畔庄园是它宽广、舒服的家园。拉德不仅拥有和火枪手达达尼昂一样乐观开朗的性格，还拥有不可思议的聪明才智。如果你没有读这本书，难以相信拉德一边制服了一只凶恶的狗，同时又把跑散的羊群赶成一个圈的事实。拉德为了给五岁的腿部瘫痪小女孩带来更多的快乐，宁愿改变自己很多生活习惯给女孩当“活玩具”。虽然它的举动受到娜蒂的伤害和冷淡，但拉德始终没有放弃对女孩的关爱。拉德冒着生命危险从毒蛇口中挽救了女孩的生命，但却被不明真相女孩的母亲毒打，此时，拉德选择了默默忍受。在犬类展览比赛结束后拉德被带上口罩，意外走失。尽管遇到了重重困难险阻，它没有放弃，终于战胜一切回到了家园。
我从拉德身上看到了即使在我们人类身上也难能有的完美品质：善良、宽容、勇敢、忠诚、智慧。我不由地想大声说：“拉德，你是真正的王者！”
观后感咋写精华
每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，心得体会就是将自己的感想和思考整理出来的文字。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，怎么才能在写心得体会时更全面呢？小编推荐你不妨读一下观后感咋写精华，还请你收藏本页以便后续阅读。
观后感咋写 篇1
95岁的吴孟超是著名肝胆外科专家，中国科学院院士，中国肝脏外科的开拓者和主要创始人之一。在他身上，集中体现了国医大家的情怀：一方面，他亲自主刀的手术纪录超过18000台；而同时，他又带领学生在医学发展前沿开展细胞免疫疗法研究，开启了免疫系统防治癌症的大门。吴孟超至今仍然奋斗在攻克癌症科研的最前线，“一把刀一台手术只能救一个人，但是他想庇佑所有人”，就是他心路历程的最真实写照。
赞美英雄，反映时代，从来都是文艺作品的使命。中国文艺评论家主席仲呈祥说，英雄人物往往集中体现了人类精神世界的深度与广度，自有一种人生况味和人生意境。影片《我是医生》将镜头对准吴孟超这位当之无愧的时代英模，真正体现了文艺工作者的担当，体现了中国电影优秀的历史传统和文化积淀，彰显了中国精神和中华审美风范，有一种美学和艺术的高度，是当下中国电影的重要收获。
文艺作品的艺术性、思想性和价值取向，来源于创作者对生活、对社会、对时代深刻的体验。北京电影学院党委书记侯光明认为，《我是医生》的成功在于，它不仅展现了主人公的伟大，同时将一幅发展中的时代画卷徐徐展开在观众面前，让人触摸到了时代的脉动。事实上，吴孟超和他所致力的肝胆研究领域是当下不断发展的科学技术的缩影，当中国的科学家们致力于为人类作出更大贡献时，也为我们的艺术创作提供了取之不竭的源泉。这样的作品，在当下的中国影坛是缺失的；而《我是医生》则重拾传统，为当下国产电影创作提供了有益启示。
观后感咋写 篇2
一天，爸爸妈妈说要带我去看《战狼》，但我一听到它的名字，内心便产生了一种莫名其妙的恐惧感，没有想看的欲望。可是爸爸说想让我体会一下军人的风范和魅力。于是我怀着无奈的心境进了电影院。刚开始的时候，我有一种突如其来的紧张感，又不知为什么，看着看着便喜欢上了这部电影。
这是一部爱国励志的电影，讲述了原中国狙击手冷峰为了寻找未婚妻的下落，来到了非洲，却意外地被卷入了非洲的一场叛乱之中，为了解救身陷屠杀中的同胞和难民，展开了生死逃亡的故事。
我看了后感慨万千，当时的非洲竟是那么兵荒马乱，百姓生灵涂炭的惨相!冷峰一人虽然无援无助，却英勇奋战。几次受了伤，还得过“阿曼拉”病毒。在一次躲避中，他帮忙一个孩子成功脱险，本来能够安全撤离的他，时时不忘军人的职责。应对着黑洞洞的枪口，毫不畏惧。
如果是我，那早就吓破了胆。冷峰是一个舍己为人、奋不顾身的人。此时，非洲人转移了目标，开始寻找研究役情治疗的中国陈博士。在他们疯狂的质问之下，医生Richeal勇敢地站了出来，我真是万万没有想到，她竟然是个女人!她坚定的说自我就是陈博士。她那勇敢无畏的精神使我叹服!
一个平凡的人，一个平凡的世界，一切都是那么有活力!
这时的中国很强大!之后的那次惊人的大战中，冷峰遇到了以前的战友，还认识了新的朋友，他们一次又一次并肩作战。虽然机毁人亡，但斗志未消。此时的三人组合，以冷峰为首，在老库房之战中各显神威。一次又一次被拌倒，又一次一次地站了起来。为了人民，为了国家的尊严!
我最佩服冷峰，佩服他的勇气与斗志，我也佩服Richeal，因为她在朋友遇到传染性疾病的折磨时，毫不犹豫地帮忙他脱离困境。他们的顽强、勇敢、爱国的精神深深地打动着我，我喜欢这部电影。
观后感咋写 篇3
为深入贯彻习近平总书记关于安全生产、防灾减灾救灾、应急救援等应急管理重要论述精神，加强思想引领，加强队伍建设，激励应急管理系统广大干部职工和应急救援队伍不忘初心、牢记使命，勇立潮头、担当作为，在全社会营造关心支持应急管理事业改革发展的浓厚氛围，11月4日，中央宣传部、应急管理部在北京向全社会公开发布“最美应急管理工作者”先进事迹。
蔡瑞、丁良浩、侯正超、肖文儒、张之崟、王念法、张在贵、魏丽萍、上海市消防救援总队黄浦区支队车站中队、内蒙古森林消防总队大兴安岭支队奇乾中队、福建省地震局地震预警工作团队等“最美应急管理工作者”个人和集体，来自防震减灾、煤矿安全监察、安全执法监督、消防救援、森林消防等应急管理系统各单位各部门。他们有的闻令而动、夙夜奋战，在地动山摇的第一线勇挑新时代应急管理重担;有的面对生死考验，逆向而行，用血肉之躯勇闯刀山火海;有的赓续红色血脉，传承红色基因，始终保持冲锋在前的“无我”状态;有的数十年如一日扎根莽莽原始森林，守护绿水青山;有的默默奉献、无悔付出，在祖国“心脏”地带护佑民族文化瑰宝;有的铁面无私、秉公执法，倾心守护煤矿工人生命安全;有的呕心沥血、殚精竭虑，辛勤耕耘在安全监管执法一线。他们身上，集中体现了坚守初心使命、永葆对党忠诚的政治品格，心系群众安危、一切为了人民的公仆情怀，敢于赴汤蹈火、不怕流血牺牲的革命精神，立足本职岗位、极端认真负责的务实作风，以救民于水火、助民于危难、给人民以力量的实际行动，生动展现了新时代应急管理队伍极端认真负责、甘于牺牲奉献、勇于担当作为、善于开拓创新的时代风采和精神风貌。
发布仪式现场播放了“最美应急管理工作者”个人和集体的先进事迹视频短片，从不同侧面采访讲述了他们的工作生活感悟。中央宣传部、应急管理部相关负责人为他们颁发“最美应急管理工作者”证书。
参加发布仪式的应急管理工作者代表表示，要以更加高昂的斗志、更加饱满的热情、更加过硬的作风，撸起袖子干、挥洒汗水拼，始终做新时代长征路上的不懈奋斗者，争创一流业绩，争当应急先锋，当好党和人民的“守夜人”，永远做党和人民的忠诚卫士，奋力开创新时代应急管理事业改革发展新局面。现场观众表示，“最美应急管理工作者”事迹感人、催人奋进，生动体现了“幸福源自奋斗、成功在于奉献、平凡造就伟大”价值理念，展示了对党和人民的无限忠诚，展现了同人民风雨同舟、生死与共的精神，践行了保民平安、为民造福的初心使命，是竭诚为民、无私奉献的表率。
观后感咋写 篇4
王进喜自然是当之无愧的时代楷模，他不顾病痛，永久都奋战在第一线，以身作则，坚守自己的岗位，安抚不安的同事们，为了让徒弟们吃饱不辞辛苦的筹备粮食，他在工作上严肃，私下里却很可亲，他对自己的徒弟严格，却也真心疼爱他们，刘思成的父亲刘文瑞最后熬不住站上的辛苦，偷偷坐上了回程的火车，王进喜在得知消息后，急得四处寻他，却在望见他留下的眼泪，说出那一句熬不下去了之后，将那一句留下的话咽了回去，把得之不易的粮食塞给他，告诉他要好好活。这一刻，王的怒其不争，他的心疼表露无遗，王进喜的形象最后丰满起来。
电影开头，大片大片满天的黄沙，黄渤一人此刻沙堆上大声呼喊着刘烨，镜头一转，之后便是刘烨沉默的身影，大红色的工服套在身上，与身后的漫漫黄沙行成了鲜明的比较，画面虽然是彩色的，却总显得暗淡。没演几分钟，剧情就进入了回忆，回到1960年，一辆破旧的火车载着王进喜和整个大会战的队伍来到大庆，黑白的画面处理带来那个年代特有的历史厚重感，那是怎样的环境呢?荒芜的土地不见人烟，低矮的茅草房，呼气成白烟的寒冬，匮乏的物资，没有先进的器械，没有熟练的技术，井架甚至要靠人拉，绳子断了，继续靠蛮力推上去，我很佩服这些人，为了这样或那样的信念，甘愿去往这样的地方，为中国的石油行业奉献自己的力量。
而在现代，身为刘文瑞的儿子，刘思成一向以自己是铁人一代的后代而自豪，父亲告诉他自己是病退，父亲的老寒腿就像士兵的伤疤一样让他骄傲，但是这一切在他得知父亲逃跑的真相后破坏的支离破碎。他觉得无地自容，觉得愤怒，可这些又随着父亲的离世不见殆尽，只留下对父亲的尊重。在这个故事里，没有英雄，又也许有英雄，刘思成为了寻找使用的赵一林和小米奋不顾身的进入满天黄沙，赵一林对刘思成的维护安慰，亦或者每个奋斗在石油行业的人都是英雄。
观后感咋写 篇5
“观于明镜，则疵瑕不滞于躯;听于直言，则过行不累乎身。”10月21日晚，由中央组织部和中央广播电视总台联合录制的专题节目《榜样4》在中央电视台新闻综合频道播出。节目聚焦“不忘初心、牢记使命”主题，通过典型事迹再现、嘉宾现场访谈、重温入党誓词等形式，集中彰显优秀共产党员坚定信仰、担当作为、服务群众、无私奉献的精神风貌，深刻诠释中国共产党人不忘初心、牢记使命的执着坚守，是“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要学习内容，是开展党员教育的生动教材。
榜样来了，眼睛湿了。当我打开电视和全家人认真收看《榜样4》后，收获的是满满的感动。节目从中共一大会址出发，带领我们开始了一场精神之旅：我看到了60多年深藏功名，一辈子坚守初心、不改本色的老英雄张富清;我看到了以“吃亏”换来百姓幸福的濮阳县西辛庄村党支部书记李连成;我看到了用生命诠释初心和使命，在抗洪中牺牲的广西壮族自治区百色市乐业县新化镇百坭村第一书记黄文秀;我看到了携带邮件划出20万公里“水上邮路”的淮安市洪泽区老子山镇邮递员唐真亚;我看到了“宁肯一人脏，换得万家净”的北京市东城区环境卫生服务中心十所粪便清运工、“三八女子抽粪班”班长李萌;我看到了举家“落户”山村的“羊书记”，海南省妇联驻保亭县加茂镇共村第一书记隋耀达;我看到了坚持自主创新、协同创新、开放创新，实现人类航天器首次在月球表面巡视探测，率先在月背刻上中国足迹的嫦娥四号工程党组织……他们的故事真实感人，我的眼睛不知不觉湿润了。
学习榜样，初心暖了。榜样是看得见的哲理，榜样是摸得着的感动。他们的事迹看似平凡，却具有震撼的力量，感动了周围的每一个人，榜样的力量是伟大的。“榜样们”来自各行各业，从事着不同的工作，但他们都有一个共同的名字：共产党员。他们都有一颗不变的初心：忠于党，忠于人民，积极践行为人民服务的宗旨，无怨无悔，无私无畏。他们初心如磐，信仰坚定、情系群众、敢于作为、勇于担当、乐于奉献，他们通过不忘初心，牢记使命，兑现了入党誓词，践行了党员使命。一个共产党员就是一面旗帜，一个党支部就是一个战斗堡垒。他们就是生活身边的优秀共产党员榜样，学习榜样内心自然而然就会涌出和煦与温暖，这就是榜样的力量。
跟随榜样，力量足了。信仰如灯照亮共产党员前进的路，而榜样就是路上的标杆。新时代，新使命，新要求，新作为，而优秀榜样的感召力，必然能激励广大党员群众以更加饱满的精神更加昂扬的姿态，投入到新时代的中国特色社会主义事业中去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗!学习了榜样，我们要对照党章党规，深学、细照、笃行，在服务群众的伟大事业中认真回答“标杆怎么办、示范怎么看、榜样怎么学、作风怎么抓、工作怎么干”的问题，切实当好党的事业的“开路先锋”，当好群众的“主心骨”。如是，我们才能自觉地以党的事业为念，以国家和民族前途为念，心无旁骛，夙夜在公，恪尽职守，追求卓越，努力创造一流的工作业绩。
伟大时代产生伟大精神，崇高事业需要榜样力量。时代呼唤榜样，榜样引领未来。建设中国特色社会主义事业，实现中华民族伟大复兴的中国梦，要深入学习榜样，充分发挥各级党员干部的先锋模范作用，永葆党的先进性和纯洁性，提高党的凝聚力、号召力、战斗力。
10月22日晚观看了《榜样4》，深深为片中人物的初心坚守、责任担当、突出贡献所打动，从他们的身上，看到了优秀共产党员的崇高品质，也读懂了“不忘初心”的真正意涵。榜样是我们的学习目标，是人生奋斗的意义，是发展的标杆，是看得见的力量。
《榜样4》以“不忘初心、牢记使命”为主题，通过一个个普通的名字，却拥有无穷的力量，在平凡的岗位中生根发芽，创造出令人敬仰的伟大业绩的先进代表们的事迹，用平凡故事讲述深刻道理，用模范事迹诠释崇高理想，分享入党初心等形式，着力讲好新时代新故事，展现了共产党人坚守不忘初心、牢记使命的执着，彰显了共产党人信仰坚定、心系群众、勇于担当、甘于奉献的崇高品格，具有较强的思想性、吸引力和感染力。
初心台上，留下了共产党员的手印。誓言看初心，掌纹有故事。这些故事的背后，诠释了中国共产党人的坚定信念，以及无私奉献，执着坚守，有所作为，敢于担当，勇于创新，承当责任的高尚品质。他们是我们的榜样，看起来离我们很远，实际工作中，榜样又离我们很近，就在我们身边。我们的优秀党员，助人为乐，见义勇为，诚实守信，爱岗敬业，传递爱心的事迹，从不同的角度，不同的侧面，诠释着榜样的精神和力量。
普通而不平凡，说起来容易，但做起来不易。好高骛远的人，做不到默默无闻的“螺丝钉”，不是谁都可以拧在那里的，必须是耐得住寂寞的人。要有敢于吃亏、乐于吃亏的精神，要有初心不灭、青春无悔的大志，要能勇敢站出来向需要的人伸出希望之手。工作不分贵贱、行业不分尊卑，要向榜样致敬，更要见贤思齐，将他们当成标杆，学习他们在艰苦的环境中扎实苦干的作风，学习他们面对困难时锲而不舍的精神，日积月累，水滴石穿，从推崇他们、模仿他们。结合自己工作实际，执着坚守，信仰坚定，向榜样学习，向榜样看齐，把共产党员身体里的“红色基因”发扬光大，真心实意为人民服务;我们也要像他们一样，做一名信仰坚定、心系群众、勇于担当、创新奉献的新时代共产党人。
近期，中央组织部和中央广播电视总台联合录制的《榜样4》专题节目在中央电视台综合频道(CCTV-1)首播，节目中的人物有各行各业，岗位也千差万别，但他们都有一个共同的点，那就是“不忘初心，不改本色，乐于奉献”的为国为民情怀，用平凡的人生、平凡的坚守谱写了每个优秀党员不忘初心、牢记使命、心系群众、勇于担当、创新奉献的精神。
不忘初心，坚定信念，甘于奉献。理想信念是中国共产党人精神之钙，是党员政治觉悟、思想境界和道德情操的集中体现。坚定理想信念，就能抵制住各种诱惑，经受住各种考验，矢志不渝地朝“初心”前进。在平凡岗位默默奉献老党员、老英雄、“共和国勋章”获得者张富清，在战争年代，他毅然选择只有党员才能担任的炸碉堡突击队员，不畏生死，为争取民族解放穿梭在敌人枪林弹雨中;在和平专业年代，淡薄名利，心系困难群众，退役专业后主动选择到湖北省最偏远的贫困山区工作，扎根于群众之中，为山区谋发展，为百姓谋福利。正因为有无数的像张富清一样的老党员，不忘初心、坚定信念、甘于奉献，才实现了中华民族解放和国家的富强，换来今天的幸福生活。
不忘初心，担当作为，真抓实干。“实干兴邦，空谈误国”，社会主义是干出来的，幸福生活是干出来的。从先进典型身上，我看到了勇挑重担的责任担当、心系群众的为民情怀和攻坚克难的奋斗精神，榜样的力量催人奋进，让人深受鼓舞。西辛庄村党支部书记李连成，担当作为，真抓实干，心系群众，找脱贫路子，把自家3座大棚送给贫困群众;发动村民兴办企业，把自己参股的价值100多万的纸厂折价转让给村集体找销路，实现村民家家有股份，户户分红，带领村民脱贫致富，以自己的“吃亏”换来百姓的幸福，这彰显了共产党人担当作为，无私奉献，一心为公的精神，用实干诠释共产党人为民谋福利的初心。
通过观看《榜样4》中张富清、李连成、黄修文等先进个人和团体事迹，让我感受到了中华民族优秀传统文化和民族精神薪火相传的振奋，榜样们的先进事迹和崇高精神，再次昭示了中国共产党人的初心，生动彰显了新时代中国共产党人的使命担当，生动体现了新时代榜样的政治品格和先进形象。今天，我们要以榜样作为自己的人生追求，奉守初心，全心全意为人民服务，积极弘扬奉献精神，坚定理想信念，勇于担当作为，在新时代谱写不忘初心、牢记使命的共产党人新 篇章。
有一些人，原本平凡，却成为历史长河里闪耀的星标。有一种精神，穿越时空，始终是人们内心深处永恒的丰碑。
近日，由中央组织部和中央广播电视总台联合录制的《榜样4》专题节目，在中央电视台综合频道播出。通过宣传榜样事迹，弘扬榜样精神，必将在全党全社会汇聚起见贤思齐、干事创业的强大能量。
榜样是有形的价值观，诠释着共产党人的精神风骨。“本色英雄”张富清，数十年间变化的是工作岗位，不变的是“突击队员”的身份和“为党和人民可牺牲一切”的誓言;“吃亏书记”李连成，从不计较个人荣辱得失，用“吃亏”换来百姓幸福;“扶贫之花”黄文秀，名校毕业选择服务基层，用践行初心使命;“大湖鸿雁”唐真亚，20多年风雨无阻，将温暖“投递”到千家万户;“环卫天使”李萌，在吃劲儿的岗位上做最吃苦的那个，用“一人脏”换得“万家净”;“扶贫硬汉”隋耀达，患病仍不下火线，为群众脱贫致富呕心沥血;“揽月天团”嫦娥四号任务群体，在默默坚守中开拓创新，为构建人类命运共同体贡献中国智慧。他们的身上，闪耀着信仰的光辉，镌刻着为民的赤诚，彰显着奋斗的情怀，展现了新时代共产党人把理想信念转换为实践行动的先锋形象。
行程万里，礼赞英雄从来都是最动人的乐章。从革命年代的“战斗英雄”到建设岁月的“劳模标兵”，从改革时期的“闯将先锋”到新时代的“筑梦人”，他们或赤心义胆保卫国防边疆、或拳拳之心造福一方百姓，亦或孜孜不倦推动科技攻关……回首我们党走过的近百年历程，正是这一批批的榜样先锋，滋养了一代代社会主义事业的建设者、捍卫者，在他们精神品格的引领下，全党同志和亿万人民团结一心、无私奉献、攻坚克难，创造出一个又一个彪炳史册的人间奇迹。
伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。处在新的历史坐标的当代中国，民族复兴的宏伟蓝图已经绘就，但面临的任务、风险、考验也更为艰巨，实现伟大梦想，进行伟大斗争，建设伟大工程，推进伟大事业，无不需要埋头苦干的人，无私奉献的人，鞠躬尽瘁的人……同时，也需要把他们其中“最优秀”的群体立为标杆，用榜样人物的感召力激发亿万人的创业热情，凝聚起广大党员干部和人民群众奋斗新征程、建功新时代的磅礴力量。
“学所以益才也，砺所以致刃也。”向榜样人物学习，广大党员就要做到以榜样为镜，从政治、思想、行动等各方面反复对照、全面自查，检视自己理想信念是否坚定，担当作为是否到位，廉洁自律是否自觉。永远把人民对美好生活的向往作为自己的奋斗目标，始终牢记第一身份、第一职责、第一目标，始终保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，始终深深扎根于人民群众的土壤，多做雪中送炭的暖心事，多啃难以下咽的“硬骨头”，坚持在其位谋其政尽其责，用实际行动为中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
10月21日专题节目《榜样4》播出了，荧幕里聚焦“不忘初心、牢记使命”主题，通过张富清、隋耀达、李连成、黄文秀等一批优秀共产党员的先进事迹讲述了他们在不同的工作岗位上，不忘初心，砥砺前行的感人故事，向我们展示了一个个榜样的先进事例，彰显着共产党人心系群众、无私奉献、勇于担当的优秀精神风貌。他们每一个人身上都散发着独特的人格魅力，却又具有同样珍贵的品质——在平凡中绽放光芒，在日常的点点滴滴之中展现先锋模范风采，在群众之中树立起模范旗帜。
永葆奉献精神——“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。有这样一位老英雄，习近平总书记称赞他，“一辈子坚守初心、不改本色”、“用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生，是广大部队官兵和退役军人学习的榜样”。他就是湖北来凤县离休干部，今年95岁的张富清老人。革命年代，他曾立下赫赫战功，退役后他又主动选择到偏远的贫困山区工作，60多年来他深藏功名，在工作岗位上不改军人本色、奉献一生。战争年代出生入死，一枚枚军功章镌刻着他的荣耀，他的经历很富有;和平时期，为贫困山区奉献一生，用共产党人的本色赢得群众信赖。
敢于担当精神——“舍我其谁挑重担，为观奇景上高山”。在海南省保亭黎族苗族自治县的大山深处，有一位被称为“羊书记”的扶贫干部，他就是省妇联组织联络部副部长、驻保亭黎族苗族自治县加茂镇共村第一书记隋耀达。为带领全村党员和贫困户成立合作社共同致富。他举家从省会城市海口搬到乡下，“落户”共村，住进了羊场，成了名副其实的“编外”村民。为使村民们尽快富起来。隋耀达绞尽脑汁、废寝忘食，甚至带病上阵，隋耀达组织妇联干部与共村贫困户结亲戚，实施一对一结对精准帮扶。此外，隋耀达还自掏腰包带领贫困户到省内各市县、乡镇、社区、企业等参观学习，他的一辆“小破车”已经跑了近20万公里。如今，共村摘掉了“穷帽子”，换上了新容颜，村民脸上挂满了笑容。党员干部要像隋耀达一样把“人民”二字装在心中，牢记党员的初心使命、公仆的为民之心，始终保持同人民群众的血肉联系，为民服务解难题，把群众的满意度作为衡量工作成效的最重要标准，答好时代考卷。
恪守廉洁精神--“廉洁自律心无愧，明月清风伴我还”。《榜样4》中的李连成，自担任村支部书记起，没有喝过村里的一滴酒，没有乱花村里的一分钱，连自己在村企业使用的办公用品都是从家里带去的。看似小事，却折射出一名党员干部清正廉洁、克己奉公的“正能量”形象，正所谓“廉生威”，在人民群众中树立了威信。广大党员干部要以此为榜样，树牢遵纪守法意识，自觉接受组织和人民群众的约束和监督，坚决不踩“红线”，不碰“底线”，不打“擦边球”
杨志观后感精华
这里是小编准备的您可能需要的“杨志观后感”，别忘了来查看或许这正好是你需要的。当我们看完一部好电影之后，心中会有很多感悟和心得，认真观赏之后，总会被作品深深折服。这时我们应当把写好观后感当成我们的主要目标，观后感写作，提升写作技巧。
杨志观后感【篇1】
老话说“一文钱难倒英雄汉”。说的是无论怎样的英雄豪杰，如果出门在外囊中羞涩，也势必陷入窘途。其中著如果说秦琼卖马的结局是因祸得福，不但得到了单雄信的资助而摆脱困境，还结识了一批江湖豪杰。而古典名著《水浒传》中的第12回中杨志卖刀的故事却没那么幸运。
北宋朝著我们从这个故事中，可以吸取一些什么样的教训呢？我想应该有以下几方面：
首先是杨志不该倾尽家资去行贿买官，结果落了个竹篮打水，反弄的自己囧途难堪卖刀求生；
其二是杨志不该和那种下三滥的泼皮无赖过度较真。有道是“好汉不吃眼前亏”。遇到这种事既然官府都管不了，还不如一走了之，与这种不能称之为“人”的人纠缠，只能使自己吃亏。以自己英雄之躯抵一条无赖之命，委实是不值。
从这个故事中我还认识到，像牛二这样的泼皮无赖这所以能够横行于一时，甚至被百姓视为吃人的“大虫”，与北宋封建王朝的腐败有着很大的关系。有什么样的环境就能滋生出什么样的社会毒瘤。怪不得，这个昏庸的宋徽宗后来会与他的儿子宋钦宗一道被掳入金国，最后客死他乡了。
杨志观后感【篇2】
我最喜爱的人物是宋江。大家亲切地喊他“宋押司”，他受梁山好汉的拥戴和人们的喜爱，所以当宋江遇到困难的时候，很多人都愿意帮助他，救他一命。有一次，他杀了人犯了死罪，知县派人去抓他，在流配的路上，因为他平时乐善好施，那两位看守他的公差对他特别照顾，每次晚上临睡前，都帮宋江把戴在头上的木枷拿下，让他睡个好觉。
从这里，我们可以感受到人们对英雄宋江的崇敬。
要问我最喜欢哪一篇故事，那我就选择《汴京城杨志卖刀》了，因为杨志武艺高强，可是穷困潦倒，没有钱花，只好把一口祖传下来的宝刀卖掉。这时，被称为“大虫”的牛二走来了，许多人吓得惊慌失措，跑走了。然而，杨志仍然站在那里向牛二展示他的剑
第一，这口宝刀十分锋利，一下子就能把钱币一切两半，第二，它能把头发丝切成两半，第三，杀人后刀上一点血都不沾。可是，牛二看中了这口宝刀，想要这口刀，却不肯付三千贯钱，而是想要把它抢走，于是他俩斗了起来，最后武功高强的杨志一刀把他杀死了，为当地老百姓除了害。但杨志并没有走开，而是主动向**投降。
府尹依然让他坐牢，然后把他发配到北京。到了北京以后，他把事情的经过告诉了留守司梁中书，梁中书大喜，于是免了他的刑，让他在府中干活。梁中书很喜欢他，一直想提拔他，于是请杨志和周进参赛。经过激烈的竞争，杨志赢了，成了部队的副队长。
这篇文章的人物描写十分生动，人物形象也很传神，比如说，“牛二爬起来钻入杨志怀里。” “口里说着，一面挥起右手，一拳打来。”“扭回身，就鞍上那枝箭，只一绰，绰在手里。
”这里面的“钻”、“绰”等一些字用得十分准确生动。
《水浒传》这本书真是太好看了。
2.《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇**。作者施耐安塑造了许多栩栩如生的人物形象，如宋江足智多谋的及时雨、景阳冈的武松、武功高强的林冲、威武无比的花僧鲁志深、青面兽杨智等
我最喜欢的一篇故事是《汴京城杨志卖宝刀》，杨志虽然武艺高强，但因为丢了生辰冈流落到汴京，由于身无分文，衣食无着，不得已只好沿街叫卖随身宝刀。波皮牛二一眼看上了那口宝刀，又想不花钱占有，夺刀时被一时兴起的杨志杀了。杨志杀了牛二本是为民除害，又有自首的情节，最后被发配充军到大名府。
大名府官吏梁中书看中了杨志的武功和率直，就把他留军当了副牌。
读了这篇故事，我感到做为一个学生，一定要好好学习，做学习上“武艺高强”者，同时还要敢于担当，犯了错误要勇于承认，勇于改正。
杨志观后感【篇3】
参观隆德二中校园文化建设心得体会杨 志
刚2012.3.25
参观隆德二中校园文化建设心得体会
今天，在全校班主任的带领下，我们来到隆德二中参观学习色彩，进一步了解他们的班级面貌和校园文化建设。参观后内心深受该校震撼。特别是他们优越的办学条件、先进的教育设施、突出的文化氛围、全面鲜明的办学理念、精简高效的领导班子，都值得我们思考、学习和借鉴。
走进隆德二中校园，十分干净而整洁。到处张贴的鼓舞人馨的语言和温馨提示，让我们不断得到思想上的警示和行为上的引导。
每个学校都无不例外的首抓德育工作。尽管教育理念不同，但共同的目的是做好学生的思想道德教育，通过培养学生良好的行为习惯，最终形成良好的品格和命运。隆德二中以持之以恒地坚持“生活即教育”的德育观，提出注重学生生活每一个细节，主动进行引导，让他们在生活和学习中每时每刻都感到做好每一件事就是学习。
学校各种内容都是育人的德育课。在实践中，将好的行为系列化、程序化、制度化，让学生知道什么是好的行为，坚持帮助学生养成好的行为习惯，自然会有很好的效果。“智慧教育” 提醒老师要用智慧去教育学生，提高自己教育能力。
教学生使用智慧的思维方式。学会发现问题，分析问题，解决问题。“等待教育”提示老师要有耐心，不能急躁，教育不是一蹴而就的，应该给孩子进步的时间。
一、温馨和谐的校园文化
首先隆德二中的校园文化做得很好，让人在校园有一种美的享受，其次他们的学校标语用的很恰当，如有一则关于环保的标语“你扔掉的是垃圾，我拾起的是品质”,另外在走廊有学生的毛笔字以及部分诗词及校园长廊的三字经、**规。
隆德二中用学生的软硬笔书法串接而成的文化长廊等，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。
隆德二中确实为我们起到了带头作用。走廊、墙壁、楼梯、台阶都是文化宣传的阵地，让我们感受到学校的文化建设和特色的体现。地之别，他们的师生不但教育教学质量名列前茅，以人为本，素质教育，人才培养，也给我树立了榜样，通过亲眼看，亲耳听，该校各个角落都洋溢着浓郁的文化气息。像师生的书法基本功、手工制作，故事就在我身边等活动，调动了师生的学习积极性，发挥了师生的个人特长，最令人赞叹是：
所有楼梯下的小房间都可以用来安排各种娱乐和娱乐场所。
二、硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱，激起我无限的向往。
隆德二中占地面积，教室、办公室、功能室、运动场所设施一应俱全，活动区、教学区条块分明，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各区、室走马观花的参观和随意提问中了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。
三、“文化立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的当地的文化氛围，极大地触动了我们学习的意念。
隆德二中的特色是以书法建设校园文化、学生书法文化建设校园、德育故事建设校园文化。这次访问和学习使我深受鼓舞。许校长说，班级是孩子们学习的天地。原来的环境不理想。我们应该考虑如何改变它，在原有的基础上进行创新。以后，我将把我学到、看到、悟道的做法和想法用于学校文化建设中。
通过这次学习，我觉得班主任应该有严谨的学习态度，较强的专业知识和广泛的科学文化知识。其次，班主任要有良好的职业道德和责任感、爱心和智慧。这样，我们才会有无私奉献教育事业、甘当阶梯、善待人民的精神。
才能为学生的全面发展和终身发展而努力。通过参观学习使我认识到作为学生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。同时老师要有慧心，用智慧的方法去引导他，教育他，提高他们自己的觉悟。
形成智慧思考，智慧行动。
在今后的工作中，我将会更耐心的教育学生。每当遇见问题时要静下心来思考解决问题最有效的方法。
总之，此次参观学习是一次难忘的学习经历。这对我来说是一次极好的教育，也是对我教育教学工作的激励！以上只是我个人的参观学习经历，不能完整地展现这次参观的全貌。
通过学习，我认识到，作为一名教师、班主任，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀，在今后的教育教学工作中，我更有信心、更有目标去做好自己的工作，我相信只要通过大家的共同努力，彭阳四中的明天会更加美好p>
杨志观后感【篇4】
这几天，我读了施耐庵写的《水浒传》。这是一本反映农民起义的长篇小说，内容十分丰富，里面有足智多谋的及时雨宋江、有景阳冈打虎的行者武松、有武艺高强的豹子头林冲、有力大无比的花和尚鲁智深、还有为人除害的青面兽扬志……这一百零()八将刻画得十分生动、精彩。 我最喜爱的人物是宋江。大家亲切地喊他“宋押司”，他受梁山好汉的拥戴和人们的喜爱，所以当宋江遇到困难的时候，很多人都愿意帮助他，救他一命。
有一次，他杀了人犯了死罪，知县派人去抓他，在流配的路上，因为他平时乐善好施，那两位看守他的公差对他特别照顾，每次晚上临睡前，都帮宋江把戴在头上的木枷拿下，让他睡个好觉。从这里，我们可以感受到人们对好汉宋江十分崇敬。 要问我最喜欢哪一篇故事，那我就选择《汴京城杨志卖刀》了，因为杨志武艺高强，可是穷困潦倒，没有钱花，只好把一口祖传下来的宝刀卖掉。这时，被称为“大虫”的牛二走来了，许多人吓得惊慌失措，跑走了。而杨志不明就里，仍继续站在那儿，向牛二展示他那口宝刀：第一，这口宝刀十分锋利，一下子就能把钱币一切两半，第二，它能把头发丝切成两半，第三，杀人后刀上一点血都不沾。可是，牛二看中了这口宝刀，想要这口刀，却不肯付三千贯钱，而是想要把它抢走，于是他俩斗了起来，最后武功高强的杨志一刀把他杀死了，为当地老百姓除了害。
可杨志并没有一走了之，而是自己主动到官府里自首。府尹依然让他坐牢，然后把他发配到北京。到了北京以后，他把事情的经过告诉了留守司梁中书，梁中书大喜，于是免了他的刑，让他在府中干活。梁中书十分看中他，一直想提拔他，于是让杨志和周谨比武，经过紧张激烈的比武，结果扬志赢了，做了军中副牌。这篇文章的人物描写十分生动，人物形象也很传神，比如说，“牛二爬起来钻入杨志怀里。” “口里说着，一面挥起右手，一拳打来。”“扭回身，就鞍上那枝箭，只一绰，绰在手里。”这里面的“钻”、“绰”等一些字用得十分准确生动。 《水浒传》这本书真是太好看了。
杨志观后感【篇5】
今天，我读了《汴梁城杨志卖宝刀》这篇故事，我为杨志的不幸经历感到不平，也为自己生活在这个时代而高兴。
这篇故事主要讲的是：杨志为高俅押解花石纲，路上遇到大风浪，使花石纲落入河中，自己好容易捡了条性命，还被高俅赶出了殿师府。盘缠也用光了，只好要把心爱的宝刀卖了。遇上无赖牛二故意找事，他失手把牛二给杀了。后来遇到了鲁智深、晁盖和曹正等好汉，他们一起赶走了二龙山的头领邓龙。从此，鲁智深、杨志便做了二龙山的头领。故事使我懂得了也许生活中经常会遇到一些不幸的事，只要勇敢面对，多做好事，就会得到好报。我觉得杨志是一个为民除害、身手不凡做事勤快的人；晁盖是一个仗义疏财、武艺过人、善交朋友的人；曹正是一个聪明才智、有勇有谋的人；他们几个我都非常喜欢，我们应该学习他们，做一个既有本领又善良的人。
杨志生活在那个不太平的时代，使他生活中多了很多磨难。我要珍惜今天的幸福生活，做好自己的事情，争取为祖国增添一份力量。
杨志观后感【篇6】
老话说“一文钱难倒英雄汉”。说的是无论怎样的英雄豪杰，如果出门在外囊中羞涩，也势必陷入窘途。其中一个著名的案例是隋末唐初英雄秦琼卖马的故事。
如果说秦琼卖马的结局是因祸得福，不但得到了单雄信的资助而摆脱困境，还结识了一批江湖豪杰。而古典名着《水浒传》中的第12回中杨志卖刀的故事却没那么幸运。
北宋朝着名的杨家将杨令公之后杨志，因丢失皇帝的花石纲而获罪丢官，他为了能恢复自己原来的殿帅府制使官职（大概相当于现在的一个校级军官），竟不惜倾尽自己的家财去走门路（行贿），结果弄的是自己官没弄到却衣袋空空，真个是“有钱不知柴米贵，没钱方知度日难。”连个店钱也没法支付的窘境，不得已只好把自己家传的宝刀拿去货卖，不料却遇泼皮无赖牛二纠缠不休，杨志一怒之下挥刀杀了牛二，因此惹下一场官司，真个是买官不成反招祸端。
我们能从这个故事中学到什么？我想应该有以下几方面：
首先是杨志不该倾尽家资去行贿买官，结果落了个竹篮打水，反弄的自己囧途难堪卖刀求生；
其二是杨志不该和那种下三滥的泼皮无赖过度较真。有道是“好汉不吃眼前亏”。遇到这种事既然官府都管不了，还不如一走了之，与这种不能称之为“人”的人纠缠，只能使自己吃亏。
以自己英雄之躯抵一条无赖之命，委实是不值。
从这个故事中我还认识到，像牛二这样的泼皮无赖这所以能够横行于一时，甚至被百姓视为吃人的“大虫”，与北宋封建王朝的腐败有着很大的关系。什么样的环境会滋生什么样的社会癌症。怪不得，这个昏庸的宋徽宗后来会与他的儿子宋钦宗一道被掳入金国，最后客死他乡了。
初二:罗昊
杨志观后感【篇7】
我读了《杨志卖宝刀》以后，觉得最吸引我人物是卖刀的杨志好汉和泼皮牛二。
杨志的所有盘缠用尽了，无可奈何，只好卖祖传宝刀。杨志说道：“这刀厉害的很，有三大好处：一是砍钢剁铁刀口不卷;二是吹毛得过;三是杀人不见血。”有个牛二的泼皮来了说：“我不信，你敢剁铜钱吗。”杨志讨来了一些铜钱排成一排，牛儿道：“你若剁得了，我给你三千贯。”杨志道：“这算什么。”只这一剁铜钱变成了两半。谁知牛二却耍起了泼皮德性不给钱了。读到这里我气氛不以，男子汉大丈夫说到做到怎么能言而无信呢，俗话说的好：君子一言，驷马难追。从这里我又联想到生活中，我奶奶总爱骗我小弟弟说：“今天你能把这碗饭给吃完，明天我就给你买玩具。”可是每一次奶奶都食言，时间长了弟弟根本就不信奶奶的话了。
后来吹毛得过也行，牛二说：“杀人不见血，你敢杀我看看吗?”杨志道：“禁地之中，如何敢杀人?你若不信，取一条狗杀与你看。”牛二说：“我说的是杀人，你杀狗何干。”牛二后来被逼的无奈要买刀，可还是耍泼皮不给钱，杨志一怒之下杀了牛二。刀上果真不流血。
读完这个故事我觉得对待牛二这样的泼皮小人，小手就应当狠点。让杨志那霍霍的宝刀砍杀尽像牛二这类的泼皮，还我们一个清净的社会。
杨志观后感【篇8】
老话说“一文钱难倒英雄汉”。说的是无论怎样的英雄豪杰，如果出门在外囊中羞涩，也势必陷入窘途。其中着名的事例，当属隋末唐初的大英雄秦琼卖马的故事了。
如果说秦琼卖马的结局是因祸得福，不但得到了单雄信的资助而摆脱困境，还结识了一批江湖豪杰。而古典名着《水浒传》中的第12回中杨志卖刀的故事却没那么幸运。
北宋朝着名的杨家将杨令公之后杨志，因丢失皇帝的花石纲而获罪丢官，他为了能恢复自己原来的殿帅府制使官职（大概相当于现在的一个校级军官），竟不惜倾尽自己的家财去走门路（行贿），结果弄的是自己官没弄到却衣袋空空，真个是“有钱不知柴米贵，没钱方知度日难。”连个店钱也没法支付的窘境，不得已只好把自己家传的宝刀拿去货卖，不料却遇泼皮无赖牛二纠缠不休，杨志一怒之下挥刀杀了牛二，因此惹下一场官司，真个是买官不成反招祸端。
我们从这个故事中，可以吸取一些什么样的教训呢？我想应该有以下几方面：
首先是杨志不该倾尽家资去行贿买官，结果落了个竹篮打水，反弄的自己囧途难堪卖刀求生；
其二是杨志不该和那种下三滥的泼皮无赖过度较真。有道是“好汉不吃眼前亏”。遇到这种事既然官府都管不了，还不如一走了之，与这种不能称之为“人”的人纠缠，只能使自己吃亏。以自己英雄之躯抵一条无赖之命，委实是不值。
从这个故事中我还认识到，像牛二这样的泼皮无赖这所以能够横行于一时，甚至被百姓视为吃人的“大虫”，与北宋封建王朝的腐败有着很大的关系。有什么样的环境就能滋生出什么样的社会毒瘤。怪不得，这个昏庸的宋徽宗后来会与他的儿子宋钦宗一道被掳入金国，最后客死他乡了。
杨志观后感【篇9】
这几天，我读了施耐庵写的《水浒传》。这是一本长篇小说，内容十分丰富，里面有足智多谋的及时雨宋江、有景阳冈打虎的武松、有武艺高强的豹子头林冲、有力大无比的花和尚鲁智深、还有为人除害的青面兽扬志……这一百零八将刻画得十分生动、精彩。
这里，我最喜欢的一则故事就是杨志卖刀了。他主要讲的是，因为杨志武艺高强，可是非常穷，没有钱花，只好把一口祖传下来的宝刀卖掉。这时，牛二走来了，许多人吓得惊慌失措，跑走了。而杨志却仍继续站在那儿，向牛二展示他那口宝刀：
第一，这口宝刀十分锋利，一下子就能把钱币一切两半;
第二，它能把头发丝切成两半;
第三，杀人后刀上一点血都不沾。
可是，牛二看中了这口宝刀，想要这口刀，却不肯付三千贯钱，而是想要把它抢走，于是他俩斗了起来，最后武功高强的杨志一刀把他杀死了，为当地老百姓除了害。可杨志并没有一走了之，而是自己主动到官府里自首。府尹依然让他坐牢，然后把他发配到北京。到了北京以后，他把事情的经过告诉了留守司梁中书，梁中书大喜，于是免了他的刑，让他在府中干活。梁中书十分看中他，一直想提拔他，于是让杨志和周谨比武，经过紧张激烈的比武，结果扬志赢了，做了军中副牌。我读了这篇文章后，发现人物描写十分生动，人物形象也很传神，比如说，“牛二爬起来钻入杨志怀里。”“口里说着，一面挥起右手，一拳打来。”“扭回身，就鞍上那枝箭，只一绰，绰在手里。”这里面的“钻”、“绰”等一些字用得十分准确生动。
大师观后感精华
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大师观后感 篇1
大师徐悲鸿观后感
作为一位伟大的艺术家，大师徐悲鸿的作品给人以深深的震撼和启发。每当我浏览他的作品时，我总能感受到一种强烈而深沉的情感。他的作品不仅展现了他卓越的绘画技巧，更展示了他对生活、人民和国家的情感表达。在观赏徐悲鸿的作品时，我不禁陷入了他创作背后的故事和思考中。
大师徐悲鸿的作品通常以其浓烈的民族色彩而著称。他通过饱满的笔触、丰富的色彩和细腻的表现力来描绘人物形象。他的作品充满了人类的情感和力量，总能引发观者内心深处的共鸣。例如，在他的作品《奔马》中，一匹骏马矫健地奔跑在大地上，散发出勃勃的生命力。这种力量感不仅仅体现在动物的形象上，更具有思想和精神上的力量。通过观赏徐悲鸿的作品，我们可以感受到他对动物、农民和工人的深情厚意，同时也能感受到他对中国人民的深爱。
徐悲鸿的作品还常常表现出对社会现实和历史事件的关注。他以鲜明的绘画语言和富有创意的构图手法，将重大的历史事件和社会现象搬上了画布。例如，在他的作品《黄河大合唱》中，他以巨大的勾勒和鲜明的对比展现了黄河的壮丽和人民的斗志。通过细腻入微的描绘，他成功地将历史的沧桑和人民的伟大展现出来。这些作品不仅仅是对社会事件的记录，更是对历史时刻的重要见证。
观看徐悲鸿的作品，我也不禁为他的艺术追求所感动。徐悲鸿一生追求艺术真理，他始终保持对技艺的极致追求和对人民大众的深情表达。他以一种怀揣梦想的热忱，不断探索艺术的可能性。他不仅仅是一位杰出的画家，更是一位伟大的教育家。他倡导以艺术弘扬民族精神，培养新一代艺术家的热情和才能。他成功地将艺术融入了他的生活和社会中，将人民和艺术紧密联系在一起。
总的来说，观看大师徐悲鸿的作品是一种美的享受和灵魂的陶冶。通过他的作品，我们能够感受到他深深的情感和对生活的热爱。他以他独特的视角和精湛的绘画技巧，将历史和现实中的伟大力量展现给观者。他的作品不仅仅是一种艺术表达，更是对人类情感和社会现象的触动。正是因为他的作品，我们能够更加深入地了解中国的历史和文化，同时也能够感受到艺术的力量和美的魅力。
徐悲鸿的作品将继续影响着人们的心灵。他那些充满情感和力量的画作，回应着人们内心最深处的渴望和希冀。通过观看他的作品，我们能够更加珍惜生活、热爱人民和传承民族文化。大师徐悲鸿的作品将永远存在，并且激励着人们追求自由、美好和真理。我相信，每个走进徐悲鸿世界的人，都能够从中获得力量并受到启迪。
大师观后感 篇2
最近，阅读了《大师的教书生活》一书，这本书记叙了钱穆、朱自清、鲁迅等大师的为学、教书生活。每个人都有自己的教育理念、不同的教学方法和不同的教育思想。但总而言之，他们可以作为我们未来教学的指南，提醒和警告我们。
同时，它也把我带入了大师们丰富的精神世界。这对我以后的工作和生活有很大的启发。
一代国学大师钱穆在被京城学界名流发现，成为“名教授”之前，曾在中小学教过18年书，在这18年中，钱穆无论遭遇多大的压力都从未停止过读书治学。当胡适等幸运儿都通过走“正道”——留学欧美名牌大学，为日后“成名成家”积累资本时，“不幸”的钱穆却只能在江南一带的中小学中默默自学，他能够耐得住寂寞，忍住心灵的孤寂以及不被人知的精神痛苦和物质的匮乏，他依然成为了一代国学大师。他的经历告诉我们：
成就一番事业并非只有优越的学习环境，尤其在互联网普及的今天，只要我们一心向学，一定也可以接受教育前沿的东西，一定也会有发展的余地，关键是看自己有没有持之以恒的精神和对工作的那份由衷的挚爱。
朱自清先生的中学教书生活也让我感受颇深，从家世没落发奋自强到真正的开辟出属于自己的一片天地，经历了太多收获了太多。他这种严格要求自己的精神实时的勉励着我。朱自清老先生可谓是一名“研究型教师”，不仅治学还研究教学，获得了教师专业发展，从这个上可以看出 “研究型教师”是教师们从很早就追求的，也是作为一名教师要一直追求与努力达到的目标。
书中还记叙了陈寅恪这位“全中国最博学”的大师在清华国学院的表现，他一心向学，任何外在的力量都改变不了他的求学意志与独立人格，使许多人对他崇敬有加，原因就是他有真才实学，事实证明，无论何时何地，人们真正仰慕的还是那些有真才实学的人。
《大师的教书生活》这本书，从博古通今、学贯中西的大师身上，让我看到了什么才叫舍身与教育，什么才叫忘我。虽然过了这么多年，但是那么多的教育理论依然在现在实施着，仍然是振聋发聩的金玉良言。从他们的身上我学到了做教师首先应该是要以身作则教育不仅仅是教书，更是育人，言传身教是为人师者的本分，像钱穆那样用自己的深厚学术和良好品德影响、熏陶学生，应该成为当代教师的职业追求。
这就勉励着我们这些年轻的教师们，趁着年轻要多学点东西，充实自己，让自己的教育生活更加的丰富多彩、生机勃勃。作为一名教师，首先要爱上自己的职业，爱上自己的学生，书中提到的几位大师都是如此，这是成为名师的前提和保障。再加上坚持不懈、善于研究的精神，我们一定会在教育领域留下自己的特色，创造自己的教育思想。
大师观后感 篇3
这一周我读了《大师的教书生活》一书，我们知道教师专业发展是当下的热门话题，从各个角度**者和实践者又不知有多少人，可谓热闹非凡。然而《大师的教书生活》这本书对于今天的“教师专业发展”话题也是有所启发的。下面的文字，就是自己读后的一些感想。
何谓大师？在《现代汉语词典》中的解释是“在学问或者艺术上有很深的造诣，为大家所尊崇的人。”可见，大师是不分专业的，只要取得了突出成就，并且为大家所公认，就可以送上“大师”的称号，正如我们常说的，“三百六十行，行行出状元”，只要是在学问行当里，做出了成绩，就是大师。
而今天我们所倡导的是提倡教师走教育教学研究的专业生活道路，所以，面向教师的书籍更多的都是倾向于方**的书籍，而且大都是教育教学方法，比如班主任工作方面的实例、课堂教学实例，分类越来越细致，也越来越接近教师的工作实际。在教师培训中，学科知识的内容很少，几乎都是教师的一般素质要求，而且还注重解决教师的实际问题。在校本培训中，我们以教育教学问题为研究对象，通过对问题的反思，提高教师对问题的理解和观念的更新。
这些方面应该属于教师专业发展的范畴，对教师成长的积极作用也很明显。但是，一味地沉迷于“方**”，其局限性也是明显的。
工作以后，不愿意读书，再去拓宽和延伸所教学科的的知识；更不愿意阅读理论书籍，阅读趣味选择休闲与实用；教育教学中，缺乏科学分析的精神，这一个方面是因为缺少科学研究的传统，另一方面是因为本身就缺少专业的科学分析知识和能力；认为教学是件简单的事情，只要一些“技术”就可以了，不仅教师这样认为，教育行政部门对教师的任用也是如此；教师从来没有在心目中把自己作为一个“专家”看待，社会、家长都可以对教育教学指手画脚，我们也从来没有想过这样做可能带来的后果。总之，所谓的“专业”在教师心目中不名一文。教师的专业发展表现为专业知识、专业技能、专业理想、职业思想、专业品质、专业智慧等的发展，要将“学问家”和“教育家”作为追求的目标，在自己的专业化领域或者教学领域占有一席之地，这样才能走一条专业化的道路。
大师观后感 篇4
《大师的风范》读后感范文
今天在《小读者》上读到了《大师的风范》一文。
这篇文章讲述了匈牙利著名钢琴家李斯特和奥地利钢琴家塔尔裴尔希成为莫逆之交的故事。
1836年，两位音乐大师同时来到法国巴黎演出，两人的“粉丝”都认为自己崇拜的音乐大师是最优秀的，双方的争论逐渐发展到报纸上的互相指责，矛盾激化。
当时，这两位音乐大师从未见过面，当他们了解到“粉丝”们的争吵情况后，不谋而和地走到一起，决定举办一场联合演奏会。他们的演出配合默契，非常成功。演出结束后，他们互相拥抱，手拉手走到台前向观众致意，使他们的崇拜者握手言和。他们两人也因此成为莫逆之交，一起攀登艺术的`高峰。世人不仅喜爱他们的艺术，而且更敬重他们的人格。
读完这篇文章，我明白这样一个道理，学会向别人学习，就等于向成功迈进了一大步。经常向别人学习，终有一天，就会站在成功的顶峰。李斯特和贝多芬、肖邦都是我非常崇拜的钢琴家，李斯特将钢琴的技巧发展到了无与伦比的程度，极大地丰富了钢琴的表现力，他的作品《钟》被誉为世界上最难的钢琴曲，我听过李云迪的演奏，感到真的是很震撼、很难，但李斯特的品德更让我崇敬!
谦虚是一种美德，越是德操高尚的人越懂得虚怀若谷的道理。山高不言，是因为它以谦虚作为根基；海深不言，是因为它以谦虚作为容量。我联想到自己经常因成绩好而沾沾自喜，很少虚心向别人请教，这样如果养成习惯，就会落后。谦虚是不可缺少的品德，不满足是向上的车轮。在以后的学习中，我要养成虚心好学，不耻下问的学习态度，做一个全面发展的小学生。
大师观后感 篇5
16汉语2班
***吴清润
就像太阳里也有黑子，月球上也有阴影，地球上总是昼夜交错，人，也有阴面和阳面之分。无可否认。任何人，都有其深深埋藏在心底不可告人的秘密。
这些秘密有的是**的思想，有的是悲伤，有的是痛苦，有的是已经犯下的罪行。但总之，这是每个人随着年龄的成长积累深埋在心底且不会表露出来的秘密。
为什么会不断积累？人生来就没有荀子所谓的恶性论或孟子所谓的善性论。在人性中深藏的，是善与恶的平分秋色。
只不过，当他未来所接触的环境善多了，他就把善表现的多了，恶多了，他就把恶表现的多了。表面上，世界只能接受善，而不能接受恶。就如同人们喜欢光明而憎恶黑暗。
所以象征光明的喜鹊可以肆意地报喜，而乌鸦只能报失。因此，在万物趋利避害的基本本能下，人们开始不由自主地隐藏邪念。这是一种潜意识的行为。
这也就无怪了，总会有一些人把邪念展示出来。这样的人，有意识，也许有自主权，知道自己想做的事是社会不允许的。所以，这种人要么是被我们大家称之为“疯了”，要么是有足够的实力相信即使表现出了自己的恶念也不会被消灭。
当然，后者有时也被称之为前者。
如此秘密，不会干扰社会，不会危及家人，不会伤害朋友，那就成了一点点小小的隐私。任你秘密再多，在心底埋的再深，也不过是属于你自己的心事而已。有了更多的烦恼，你可以买酒喝酒，抽烟吐雾，只要你做法律允许的事。
但如果它威胁到社会、家庭、朋友或我们自己，它就会变成一种疾病，一种必须战胜的疾病。自残自杀也是一种疾病，甚至是比危害社会更严重的疾病——这种人不仅对世界绝望，而且对自己绝望，所以必须**。
一旦这种精神物质积压，心脏就无法承受并导致心理崩溃，为了避免伤害人和自己的事情发生，我们通常会把这种人送到精神病院。当然，现在的精神病医院有一个好名字——**人类研究中心，或者**人类研究所。
很遗憾，在文明如此璀璨的中国古代却并没有多少人重视人的心理问题。也许是因为古代人的心理太好？也许是因为古代人的思想麻木？
也许是他们每天劳劳作作根本就没有多少时间去产生心理问题吧。当然，如果古人真的有心理问题，有几个地方可以解决：道观和寺庙。
他们还有人可以帮助他们解决心理问题：赛半仙。
人之所以会出现各种各样的心理问题，我觉得吧，只有一个原因——不愿面对。
逃避是人的本能。当人们遇到他们无法解决或不敢面对的事情时，他们应该总是避免。于是会出现各种各样的逃避。于是开始逃避内心。
当人们面对内心恐惧却不愿面对自己的恐惧时，他们通常会以另一种方式忽略它。但它又埋在心底，是你终身不忘的梦魇。也许有一天，随着时间的推移，会有越来越多的新记忆将它压下去。
但是当重复的场景再次出现时，你的精神会很快崩溃。当然，忽视和遗忘的速度取决于一个人的自我保护程度。往往心里自我保护能力越强的人，越容易将其快速的忽略。
可当事实复蹋，又会比以往慢的人更容易崩溃。当人们遇到不想面对或做错的事情时，往往会有其他潜意识的自我保护手段，比如篡改记忆。
对，篡改记忆。就像很多电影一样，有些人的亲人朋友出了事他拼命的去寻找是谁伤害了自己的亲人朋友。却又往往受到自己其他亲人朋友的阻挠。
然后自己又孤注一掷非得要报仇雪恨。所以我在零碎的记忆中寻找**。我也在寻找为什么我对这个事件的记忆如此破碎，只有零星的片段像电影一样**。
可寻寻觅觅才发现，才记起，最后的**是自己，最后伤害了亲朋好友的其实是自己。为什么自己的记忆会只剩下片段？当然一方面是因为自己的脑部受到了创伤。
可最重要的是——自己的心理受到了创伤。所以大脑会自动隐藏这些记忆来保护自己。有很多时候，看到的电影里，有人失忆。
我朋友说：太假了。这么小的伤怎么会导致健忘症呢？因为健忘症不仅由身体决定，还由精神决定。
人，都有自我保护的下意识行为。无论是表，还是里。
也许是有些人喜欢吃喝，有些人喜欢购物购物，有些人喜欢睡觉。都不过是自己下意识的心理转移法罢了。你真的认为我们在初中学的那些情绪转移方法是自己创造的吗？
不，这只是基于我们很多人在遇到不可接受的事情时的潜意识行为。有很多事情，其实都是这样。它们都是我们心理的潜意识行为，但它们被世界总结、整理、转化为理性逻辑，并传授给那些心理自我保护能力差的人。
这样真的好吗？我不知道。因为对于有的人来说，确实是好的。
你教他深呼吸可以缓解心理压力，所以深呼吸真的做到了。可还有的人，你教他听歌转移注意。于是他遇到了心理问题，听歌。
好不容易压下去了，第二天又难受了。继续听歌？那么，他有两种后果：
1、 就像一个充满太多气体的气球，**；第二，变成心理**。这不是转移注意力的好方法。这是一种逃避的方式。有些事情迟早要面对。为何非要等到不可抑制的时候才去面对呢?
人啊，就会自欺欺人，这是人的本性。明明想做的事，却不敢说。明明想见的人，却不愿讲。
这是在骗人。也是在骗己。什么叫心理暗示？
好听点的说法而已。直白地说，不就是骗自己吗？吃不到葡萄说葡萄酸的故事我们都知道，我们也都嘲笑。
为何嘲笑？因为这个故事讽刺了狐狸的虚伪，因为吃不到就找个自欺欺人的理由，它告戒人们要勇于面对现实。可现实是什么？
几乎所有的人都会“吃不到葡萄说葡萄酸”。而且美其名曰，这叫看得开。其实，对得不到的东西就贬低它，以平衡自己的心理，这是人的一种自我保护的机制。
用自己能够接受的理由来对事物自圆其说、自我安慰，以避免心理上受到更严重的伤害，这是人的一种本能罢了。正真能面对得失面对自己的人，又有几个？正真能大方说出自己想要的什么喜欢什么讨厌什么的，又有几个？
虚伪，永远是人类一面不倒的旗帜。
《催眠大师》，是一部心理方面的悬疑剧。其中的心理交锋很精彩。步步悬疑，引人入胜。
结局出乎很多人的意料，这些是这种剧必须的。因为——这种剧不会一开始就交代出事情的真实起因。比如我看过的一部——记忆大师。
都是一样的，需要等待事情的一步步揭开。谁都不会想到，徐峥演的徐瑞宁是个心里病人。毫无前奏。
谁也都没想到，莫文蔚演的任小妍是从一开始就认识徐瑞宁的。当然我还好，至少从一开始任小妍去拨动那个钟的时候，我就从片名和之前的前奏看了出来——任小妍已经开始催眠了。
电影的细节做的还行，至少在心里的一些方面从我这个没学过心理学的人来说已经很好了。就像电影里说那样——一个人心理防线最低但往往他认为最高的时候是——晚上。对，一天的忙绿之后，大部分人的心理防线都会不由自主的降低，这是无可避免的。
因为这是人最累的时候，也是人的理智最差的时候。在这个时候，人的感性就会占上风，很多人的行为就会由感情做决定。所以现在流行一句话——千万别在晚上做任何决定。
因为这是一个人最没有理智的时候。当然，人在这个时候又会继续自己的本能——隐藏。作为一种动物，人会本能的隐藏自己的弱点。
于是，为了掩藏疲劳，人就往往会表现得很兴奋，哪怕这种兴奋过后会让人更疲劳。表面越强势越自信的人越会如此。因为他们比其他人更不愿意暴露自己的脆弱。
于是，得以让心里的入侵得逞。
好吧，再来看他们心理的交锋。不看后面的剧情，只看徐瑞宁催眠任小妍这一段，也是相当精彩的。因为，这一段也体现出心理上的一点，也就是我上面说过的：
人的记忆会自动篡改。任小妍就是把自己第一次养父母和第二次养父母的情景给融合了，这也是一种篡改。为什么会这样？
一方面，当时她还小，有很多事哪怕她下意识认为很重要，可她还是记不住。于是她只能把最深沉最明显的现象，那一个小小的点，记在心里。其他的，只能被埋藏在记忆深处。
还有一点是：她不愿意承认自己是被遗弃的。对，哪怕后来随着她长大她心里隐隐约约知道自己是被遗弃的，可她就愿意这样欺骗自己。
为什么？不愿意面对自己是被遗弃的事实。如果她承认自己是被遗弃的了，那会让她丧失这二十多年来她所坚持的东西。
所以，宁愿接受谎言来自我安慰，也不愿接受事实。这不是她理智所选择的，对，没错，这还是她内心深处的心里自我保护意识替她的理智作出的选择。
人，在幼小时受到的心理创伤是最容易淡去的，因为当时还不记事。可又是最难淡去的，因为那往往会影响一生。虽然不记事，可其实那个时候年幼的我们早已把一点点让我们难过痛苦的东西都放在了心里，从此以后我们做的很多事都和那有关。
恐高的，多数年幼的时候从高的地方摔过。怕水的，多数小时候溺水过。怕火的，很多都是小时候被烫过。
这种阴影，会刻在我们灵魂深处，成为我们生命的印记。除非有什么更重要的事发生，更重要的人出现，否则我们会在潜意识里把它凝为不可察觉的却会影响一生的永恒。
电影里的任小妍，就是如此。所以她说她自己有阴阳眼，可其实，这个世界哪有鬼神呢？心理暗示罢了。
而这种心理暗示又不是我们经常歌功赞德的每天对着镜子说：“yes,i can！”它是默然无声，不易察觉，又潜藏在内心深处，时时刻刻影响我们的。
电影中的任小妍，被很多心理专家称为“无法**”。为什么？因为在她不断地历练中，她的心理变得格外强大。
这才是最可怕的。逻辑思维很好，这才是最让人无法**的。逻辑思维，也就是理性思维，也就是唯一区别人和动物不同的一种思维。
理性思维的强大，代表着感性思维的潜藏。因为她的理性思维的强大，所以她甚至可以去控制自己的感性思维。于是，她可以改变很多自己的感性意识，然后使其符合逻辑，符合理性。
于是，无法**。因为一旦感性复合了理性，那就是没病，没病，要怎么治?所以，唯一能做的，就是打破这份理性对感性的控制力，这也是任小妍对徐瑞宁做的——打破他的自信心。
自信心被打破，理性压抑下的感性也就暴露了，也就会把自己的病情表现出来，也就可以**了。所以，徐瑞宁会并不断的告诉任小妍——你在骗我，那不是你第一次被遗弃，你在骗我，那不是你生日，你在骗我，北方没有木棉花。他其实也是在不断告诉任小妍——你别骗自己了。
打破了这份理智，才使得**有可能继续。
而后的任小妍和徐瑞宁又多次交锋，多次催眠。目地是什么？催眠的真实目的是什么？
是让你自己看清你自己，是让你找到隐藏在你内心深处你自己都无法面对的真相，是让你看清你到底不敢面对的是什么。这叫，找到**。催眠**无疑是有效的，它不同于一班的**方式。
一般的心理**无法知道你的**到底是什么，到底是经历了什么会让你出现或许幻听，或许幻视。而催眠**，可以让你自己知道，你到底在躲在逃避什么。于是，你就面对它了。
于是，就可以解决你的心理疾病了。更重要的是，最后还会在你的心理打上心理暗示，告诉你事情已经解决了。比如从一开始徐瑞宁向我们展示的——他在催眠时告诉那位女士，你的女儿已经原谅你了。
当然，让我们始料未及的最终boss徐瑞宁还有一项天赋技能——他也是一名心理医疗师。但是在面对自己的病情时，他选择了最下等的一种，也是他唯一能选择的一种——封闭这段记忆，给自己心理暗示，放弃这段记忆。为什么是他唯一能选择的，因为他是心理医疗师。
就像他老师所说：他知道整个心理**的过程是怎么运作的。他早就对这种心理**有了抗性。
为什么会有抗性，还是因为下意识的自我保护。他哪怕在心里理智的知道自己的心理出现了问题，可他并不愿意，或者说他的心理并不愿意接受这个事实。于是他或许会接受心理**，可那是毫无意义的，因为他那高傲强大自认为自己是心理学高材生的内心告诉了他——没事，你根本就没事，你心理没问题，你心里怎么会有问题呢?
于是，他下意识的抵触心理催眠，因为他潜意识也告诉自己——我是这个行业里最强的。于是，我怎么可以随随便便就被催眠？所以，徐瑞宁，只能由任小妍来接近，来**，来催眠。
甚至，还要加上他们共同的老师一起来决定催眠方式，并在必要的时候拉任小妍从徐瑞宁的催眠里出来。这再一次证明了——徐瑞宁在催眠领域确实是无敌的。
而后的故事我也猜了出来——任小妍的丈夫，是被徐瑞宁无意间害死的，他们原本是很好的朋友。因为，任小妍知道徐瑞宁出了车祸的事。如果没有鬼神，只能证明他们认识。
而且，他们的老师说了那句话：徐瑞宁需要原谅，而你又是最合适的。为什么她最合适？
因为她深深爱着的未婚夫是被他无意中害死的。
大师观后感 篇6
作者：梁文杰
我看过的书呀，多得不得了，到底有多少，我也不知道。在这么多我看过的书里，最令我喜爱的一本，“姓”《怪物大师》，“名”《之来自地底的至尊魔器》，“全名”《怪物大师之来自地底的自尊魔器》。今天，我就向你推荐一下这本书吧！
《怪物大师之来自地底的自尊魔器》主要介绍了因为锢魔城（蓝星级别最高的监狱）的犯人发生了集体越狱事件，于是，吊车尾小队与多可萨和图苏名怪物大师一同前去将逃犯捉回锢魔城。可是，他们万万没想到，逃犯竟然全部归顺了一个强大的家伙，并实施着一个足以毁天灭地的阴谋……那个强大的家伙是谁？他又在实施什么阴谋？
鹤尾队和两个怪物大师的命运是什么？这些问题，就让这本书来告诉你吧！
在这本书中，最令我记忆深刻的内容，是尼尼克拉尔（侏儒首领）为了同伴而跳入熔炉的那一章。是的，尼尼克莱尔是一个非常可恨的灵魂，但他也是一个对同伴充满爱的灵魂。
读完这本书，我明白了一个道理：权力本身没有善恶之分。如果你用得好，那就好了。如果你用得不好，那就不好了。
《怪物大师之来自地底的自尊魔器》一波三折，十分好看，建议你也去看一看它。
大师观后感 篇7
勇气和锲而不舍是非常佩服和羡慕玄奘的地方。荒凉的沙漠，滴水的日日夜夜，凶残的强盗，自私的同伴，高贵奢华的生活，至高无上的礼节，都不能阻止他寻求正义。而现在的我们又是怎样的？
胆小、自私是现代人的通病，现在推崇一切向钱看齐。所以古时候的得到高僧都称这个世界为凡尘，大概也知道了和尚们为什么会有这么多的清规戒律了。无论是“戒色”“戒肉”“戒酒”，因为这些东西都可能让大家对佛法产生不良的印象，妨害着佛法的弘扬，所以为了更好的弘扬佛法，僧侣们牺牲了自己的诸多享受。
他们的“舍”却不仅仅是“施舍”，他们的“舍”是为了“得”，舍弃了世间的俗事纠缠，得到充裕的时间研究佛法弘扬佛法。
在我看来，有目标的人很有吸引力。他们将给人们一种安全感，并坚持他们所追求的，以克服自己的障碍。困难在他们面前显得这样微不足道，把自身的能力得以升华。人们常说，人最大的敌人不是别人，而是自己。能够战胜自己的人可以站在一个新的高度，无论是为了国家还是为了私人。
如果中国能有更多这样的人，中国的发展就不会在清末停滞不前，那么中国的经济、军事、科技现在肯定不一样了。
看完这部影片，内心受到很大的鼓舞，同时也坚定了自己的一个理想。然后默默的对自己说：孩子，加油吧！
09广电（2）班
***姚练
大师观后感 篇8
大师的引导
——《设计中的设计》读后感
《设计中的设计》这本书是日本设计大师原研哉所著。开始看到这个书名就觉得这本书写的必定是设计的哲学，晦涩难懂。然而，当我怀着这样一种艰苦卓绝的心情阅读它时，我发现许多思想作家都是通过一种简单易懂的语言来告诉读者的。
经常沉浸在这个奇妙的设计理念中，渴望另一个惊喜。该书围绕“re-design”这样一个二十一世纪日常用品设计理念，展现了日本环保而不失时尚，简约而不失美感的设计风格，编者说原研哉的设计即理性又感性，的确设计不止要设计者满腔热情的个人情感，更多的是要从社会的角度去设计。书中涉及很多政治，经济，社会的问题，其他的我不敢说是否理性和客观,但在看待中国问题上原研哉是以一种冷静而理性的眼光来看待的，这一点难能可贵。
以“re-design”为主线，书中介绍了一些令人印象深刻的设计及他个人的设计，并有一章谈及对日本消费欲望的引导。全书的创意虽然令人惊喜，但令我如觅良师益友的是他对日本的思考和他所推崇的精神，都令我深深地折服。
书中说，每一个设计都离不开节约资源的中心，更深层次的是如何与自然和谐相处。他说“不是要为物施加人的力量，而是等待自然的给予”，他推崇日本的简单意象——在空物一物的空间里配置一点东西。他所展示的那些案例几乎都是简单而蕴育深长的。
就像日本的经济一样，日本设计在成熟期的重构也应该突显其成熟文化的优雅。
全书另我感动的地方有两个。一个是原研哉对日本的热爱。他说“每当我来到别的国家，就会更加关注日本，对自己无法完全呈现日本文化感动着急。
我出生在日本，我愿意用心凝视我们脚下这块土地。”但不盲目，他深入剖析了日本经济科技的发展，承认不足与展望未来，字字谦卑却掩盖不住他的大师风范。另一个是对所处自然环境的热爱，不推崇同西方文化一样以自我为中心的个性十足的色彩斑斓的设计，他引导的是一种与自然和谐相处的设计。
本书介绍了一种四角纸管卫生纸的设计：四角纸管在抽出时有一定的阻力。这种设计会造成不便。这种电阻发出的信息和实现的功能是节约资源。这个案例正是从细微中体现了他的这种理念。
读完全书，使我对设计对创意有了更深层次的思考。什么是真正的设计，什么设计才有创意。不再是我认为的横空出世，绝无仅有的东西。
“设计不是一种技能，而是捕捉事物的感觉能力和洞察能力。所以。所以设计要时刻保持对社会的敏感度。
”是的，对社会的敏感度。“艺术发生的根本立足点是作为个体的个人，而设计的落脚点更侧重于社会。”摈弃狭隘的个人主义，用敏感的触角去思考周围的事物，下意识地将这些思考过的东西运用到日常生活中。
由此告诫自己：视野要开阔，触角要细腻。当我们认识和把握世界的时候，多读一些大师的作品，对于我们自身审美水平的提高和设计理念的形成是非常有帮助的。
大师观后感 篇9
书籍是全世界的营养品。人生没有书，犹如没有阳光；智慧没有书，犹如没有翅膀的鸟。这是莎士比亚给我们的启示。
我利用暑假空闲的时间读了几本书，其中最让我印象深刻的书是《怪物大师：猩红森林的守卫者》。
森林可能是猩红色的吗？一天，一只红色的圆鸟跌跌撞撞地撞到了布布劳的手上。原来，这只小鸟是一只送信鸟。
这只送信鸟由于惊慌失措，丢下信封“嗖”的一下飞走了。布布路一看，原来是科娜洛导师的加急信函。他们马上把信送了过去。
谁也不知道，这其实是噩梦的开头……
随后，布布路等人带着“拿回药剂”的任务，来到了龙骨谷。他们的到来也导致了各种奇怪的事件。森林变成了红色，一些村民背上长着奇怪的花蕾，可怕的翠玉录传说，黑暗中不速之客，危险的杀戮风，金色的禁果，破茧而出的人
最后，在布布路、赛琳娜、帝奇、饺子的共同努力下，他们战胜了各种怪兽，解开了许多谜团。拯救了赫尔墨族的那些无辜的人们。完成了任务。
读完了《怪物大师：猩红森林的守卫者》，我明白了：想要成功，要靠百分之四十的努力、百分之三十的团结和百分之三十的智慧。
在生活中，有很多例子，比如70度的斜坡，你可能不会第一次爬上去。但是只要有了智慧、努力，你就可以上得去了 。我们应该多了解鲍路的勇敢，赛琳娜的智慧，帝奇的聪明和饺子的力量。
因此，让我们共同努力，用自己的努力、团结和智慧创造一个更加美好的明天！
听了我的一番介绍，你是不是很想看一看这本书啊？它就是 ——《怪物大师：猩红森林的守卫者》。
中山三乡大布村校前街一号大布小学四2班刘旭之
电话：189邮编：528463
指导老师：吴春红
雪人观后感精华
一个人难以忘记的，往往是他/她观看过的一些影片，脑海中总有踊跃出许多不一样的想法。通过写作观后感我们可以更好地发掘影片中的美学与艺术元素，观后感能够帮助我们重整自己对作品的理解。观后感能够帮助我们对作品理解得更加到位。工作总结之家小编为大家准备了一篇精彩绝伦的文章题为《雪人观后感》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
雪人观后感 篇1
最近，我读了一本书叫《雪人的故事》，这本书让我感触万千，受益匪浅。
这里面有许许多多的故事：《快乐的小马车》，《白脖儿和白尾儿》，《春天》，《扑满猪》，《森林童话》······其中我最喜欢看《笨狼的学校生活》。
笨狼的勇于奉献，不怕困难的精神值得让我们学习，他还有很多很多的朋友：聪明兔，淘气猴，胖胖猪，乖乖羊······它不仅有朋友可以一起玩，还有它的眼镜蛇数学老师，塘鹅校长。
笨狼有时笨的很可爱。有一次，胖胖猪，聪明兔，淘气猴，还有笨狼玩捉迷藏的游戏。笨狼藏在了树上，聪明兔不费吹灰之力就捉到了胖胖猪和淘气猴，可是没找到笨狼。上课了，笨狼还是没来，塘鹅校长知道了，立刻关闭了大门，开始寻找笨狼，可是找不到。最后，是鹳鸟先生和鹳鸟太太把笨狼送了回来。
笨狼是一只多么幽默而又令人开心的小狼呀！
雪人观后感 篇2
暑假中，我读了一本很有意义的书《小雪人的信》。
这是一个伤感 的故事。
在一个漫长的冬天，无边的大地被铺上了一层白白的雪毯。一群小朋友高高兴兴的堆了一个大雪人。
这个雪人，有一个愿望，而这个愿望将让它走向死亡，那就是到地下室的火炉旁偎一偎，看看火炉里的火有多么奇妙。
这个愿望并没有实现，雪人没有腿，只能静静的望着火炉。想象着那团火到底有多么奇妙。春天来了，天气渐渐变暖，雪人还是呆呆的望着那团火焰，他的身体渐渐缩小，最终变成了一滩水。
我想，一个愿望，可能会影响一个人的一生。这个故事中，雪人的愿望却带着它走向了死亡，因为这个愿望尽管很有诱惑力，但却是危险的，对雪人来说，是致命的！
我们在生活中，会遇到很多危险的诱惑，这些诱惑对我们的成长 是有害的。我们要学会放弃 一些有吸引力但是有害的愿望。比如，学校门口的小摊上有很多美味的小吃，这些东西尽管好吃，却都是三无产品，对我们的身体有极大的危害。在这个时候，我们就要选择放弃。才能拥有健康。
我们班里有很多爱打电脑游戏的同学，一打起游戏来就忘了学习，忘了休息。这对他们的学习和身体都有着极大的危害。还有一些同学，看起电视来没完没了，使眼睛疲劳过度，早早就戴上了眼镜。
诱惑无处不在，同学们，我们要有毅力，和不良诱惑斗争到底。
雪人观后感 篇3
放暑假期间我读了《安徒生童话》，这里面的故事我都很喜欢，特别是的一个故事《海的女儿》。故事中的小美人鱼不仅美丽可爱，而且特别会为别人考虑。她为了别人的幸福牺牲了自己的生命，跳到海里变成了泡沫，渐渐飞到了天空之上。每次看到这里，我都会忍不住掉下眼泪。她的这种舍己为人的精神深深感动了我。
小美人鱼能为了别人牺牲自己，想想平时我们小朋友在一起的时候，常常为了一件小事而发生争执，谁也不肯退让一步。如果我们能想想别人，多为他人考虑，也许就不会发生矛盾。俗话说“退一步，海阔天空”，我要向小美人鱼学习，多为他人着想。
提起《安徒生童话》，恐怕世界上没有人不知道了。有令人捧腹大笑的《皇帝的新装》，有趣味十足的《甲虫》，有优美感伤的《海的女儿》等等故事。其中，我最喜欢的故事就是《卖火柴的小女孩》这篇童话。
《卖火柴的小女孩》大雪纷飞的夜晚，周围死一般的寂静，一个小女孩披散着一头卷曲的、美丽的金发，她衣衫褴褛，睁着一双惊恐的眼睛，脸和嘴唇都冻得发紫，冻僵的小手攥着一盒火柴，嘴里不断地喊着：“谁要火柴……”回答她的只是风雪的呼啸声。看到这里，我的心也凉透了，怎么整个世界也会象这漫天飞雪一样，冷酷无情呢?她赤着脚，在雪场中心走着，终于找到了一个墙角坐下来，她不能回家，因为她没有赚到一个铜板，她蜷缩在那里，最后她抽出一根火柴幻想着，最后她脸颊通红，嘴角带着微笑无声地冻死了……想想穷孩子在饥寒交迫中的生活，对比之下，现在我们生活在社会主义国家里是多么幸福啊!我们衷心感谢伟大的党和优越的社会主义制度。
《安徒生童话》也是一本很有意义的书。其实我们都知道，书中的上帝，就是“爱”与“正义”的化身，但事实上这种“希望”在当时的现实生活是不可能实现的，相反只会加深苦恼。
安徒生在他的作品中所表现出的特有的气质、天真朴素的激-情和富于沉思的哲学脾性，与中国的文化传统不无相通之处，像许多古今中外优秀的文学作品一样。书中的天堂是那么“美”。是每个人都向往的地方《安徒生童话》犹如一朵鲜花绽在每个人的心里。
雪人观后感 篇4
我家有一本世界经典故事——《雪人传奇》，这本书故事很精彩，我特别喜欢看。
故事内容是这样的：爱默莉·伊莉莎白身患重病，不能走路。哥哥蓝登为她讲了一个故事：“爱默莉和蓝登来到了乐莎王国，这儿的人生活得很快乐，都是因为乐莎公主有神奇的微笑。可是有一天，邪恶的查勒顿偷走了公主的微笑。整个王国变得死气沉沉。爱默莉、蓝登和雪人雪登一起去抢回微笑。爱默莉克服了自己不能走路的困难，奋力拼搏，终于战胜了查勒顿，抢回了微笑。” 爱默莉听了故事，鼓起信心，勇敢地面对自己的不幸，终于恢复了健康。
的确，我们在生活中肯定会遇到许多困难或挫折，我自己也曾遇到不少，比如题目做不出，班干部竞选落选等等。但是我们勇敢地去面对它，不要害怕和退缩，相信自己一定行的。比如著名的数学家霍金，他在大学时期患“肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症”，半身不遂。但是他勇敢面对自己的不幸，刻苦学习，终于成了著名的数学家。霍金的精神值得我们学习。
成长的道路上总有坎坷，我们应该勇敢地面对自己的不幸，好好学习，成为一个有作为的人！