《奶奶过生日》教案6篇。
笔者希望您能读一下“《奶奶过生日》教案”,相信它会给您带来很多启迪。每位教师在上课前都需要精心设计教案和课件,因此写作时需要花费一些时间。教案和课件是教学计划的重要组成部分,必须清晰明了。希望本文能对您的工作和生活提供帮助!
《奶奶过生日》教案【篇1】
活动目标:
1、通过看一看、摸一摸、尝一尝方式感知蔬菜,知道蔬菜有营养。
2、体会与同伴分享的快乐。
活动准备:
1.实物:若干黄椒、番茄,苦瓜,大白萝卜,茄子;炒菜若干盘。
2.图片:青菜奶奶。
3、教具:蛋糕模型。
活动与指导:
一、介绍青菜奶奶。
教师:来了很多客人老师,我们站起来 和客人老师打个招呼。今天还是一个特别的日子,是一位老奶奶的生日,你们看是什么奶奶?
幼儿回答。
二、多感官参与认识蔬菜。
(一)、通过触摸感知蔬菜的形状。
教师扮演青菜奶奶:对了,今天是我青菜奶奶的生日,我请了很多的蔬菜宝宝一起过生日。你们看蔬菜宝宝有点难为情,都躲在袋子里。到底是哪些蔬菜呢?我请小朋友每人拿一样,用你们厉害的小手轻轻地摸一摸,说说你的蔬菜宝宝是什么样子的?(长的还是短的?圆的还是扁的?教师可以适当的提醒孩子回答的方向。)
幼儿:我的蔬菜宝宝是圆形的。
幼儿:我的是大大的,重重的。
幼儿:我的是长长的,有点弯弯的,像黄瓜。(幼儿在说的时候如果有孩子猜测是什么蔬菜时教师可以重复一下,但不要做表扬之类的,容易把孩子引到猜测蔬菜上而忽视了摸形状。)
……
教师小结:
通过小朋友的双手摸一摸,我们发现有的蔬菜宝宝是各种各样的,有圆形的,有长长的,有胖胖的,有细细的,你的小手真厉害。有的小朋友根据摸出的形状猜出里面的是番茄,有的是萝卜等。
(二)、通过视觉感受蔬菜的颜色外形。
1、请一幼儿上来说说你摸到的蔬菜是什么样子的?猜猜是什么蔬菜?打开看一下,答对的表扬。你们看一下番茄是什么颜色的呀?喜欢吗?还滑滑的,跟你的脸一样是滑滑的,番茄很有营养,一定要吃哦。
2、那我们把蔬菜宝宝都请出来吧,请你把布上的牛皮筋解掉,把布都放在我们的小凳子下面休息。
教师:你们都猜对了吗?表扬自己。
3、教师:你们都认识吗?(认识)那你说说你的蔬菜宝宝叫什么名字?
请幼儿上来介绍,如:我的是萝卜,胖胖的,白白的。
教师:谁的也是萝卜,把手举高给大家看看你的大萝卜。
教师简单的从形状和颜色上介绍萝卜、番茄、茄子、黄椒等蔬菜。
4、重点介绍苦瓜,是长长的,绿绿的,上面有一条一条像小沟一样的,它的名字叫苦瓜,不知道是不是苦的,我来试试。教师舔舔苦瓜,表现出开心的样子,吸引孩子也来试试。被我骗了吧,苦瓜真的很苦,但营养很高,也要适当强迫自己吃一些。
(三)、通过品尝,鼓励幼儿多吃蔬菜。
1、把你们的蔬菜宝宝放在凳子下面。你们喜欢吃蔬菜吗?我这儿有几种蔬菜,都已经烧好了,味道很不错的,谁喜欢的请上来尝一尝。不挑食每样都要吃一个,不能多吃也不能少吃,吃好了请坐好。
2、幼儿说说自己吃了什么?什么味道?
3、教师介绍蔬菜的营养,鼓励多吃有好处。
三、给青菜奶奶过生日。
1、按要求排队去奶奶家。
教师:青菜奶奶不但给小朋友准备的有营养的蔬菜,还有更棒的东西哦,我们一起去看看吧。
教师带领幼儿按照蔬菜种类或者数量多少排队,随音乐快乐前往奶奶家。
2、给青菜奶奶过生日
教师:你们平时是怎么过生日的?
孩子:点蜡烛――唱生日歌――许愿――吹蜡烛――切蛋糕――吃蛋糕。
师:青菜奶奶这有一个大蛋糕,可是要切几块呢?
《奶奶过生日》教案【篇2】
活动准备:
1、新鲜蔬菜若干:各种萝卜5只,长短不一的黄瓜4根,大小不一的番茄3只,粗细长短不一的茄子2根,青菜1棵,蔬菜分别放在小布袋里;相应的蔬菜图片。
2、用硬纸做一个青菜老人。
3、一个生日蛋糕。
活动与指导:
一、青菜奶奶的客人
1、青菜奶奶要过生日。
2、小客人来排队。
二、去青菜奶奶家
三、和青菜奶奶过生日
1、为青菜奶奶唱生日歌。
2、分生日蛋糕。
3、一起吃蛋糕。
活动后思考:
这是一个比较高效的活动。在活动中,教师轻松,孩子喜欢。这给了我一个启发:小班孩子的活动设计和孩子的生活越贴近,越容易吸引孩子积极主动地学习。
《奶奶过生日》教案【篇3】
一、活动目标
1.感知常见蔬菜的外形特征,并知道他们的名称。
2.引导幼儿认真倾听同伴的讲述。
3.在给“青菜奶奶”过生日吃蛋糕时,体会与同伴分享的快乐。
二、活动重难点
1.活动重点:幼儿能认真安静地倾听同伴的讲述。
2.活动难点:能正确的说出蔬菜的外形特征。
三、活动准备
1.新鲜蔬菜若干:各种萝卜5只,长短不一的黄瓜4根,大小不一样的番茄3只,粗细长短不一的茄子2根,青菜一棵,蔬菜分别放在小布袋里;相应的蔬菜图片。
2.用硬纸做一个青菜老人。
3.一个生日蛋糕。
四、活动过程
(一)、青菜奶奶的客人
1.青菜奶奶要过生日。
教师:(出示纸质青菜)这是什么?这是青菜奶奶还是青菜宝宝?你从哪里看出来的?
小结:是啊!青菜奶奶今天要过生日了。她要请客,客人在小布袋里,你摸一摸,闻一闻,猜猜青菜奶奶请了哪些客人?
教师:把你布袋里的小客人请出来,看看它是什么样子的?(摸上去滑滑的,粗糙的,红的,圆的等) 小结:今天青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。(边说边出示相对应的蔬菜图片)这些宝宝有的是长长的,有的圆圆的,有的红的,有的是绿的
2.“小客人”来排队。
教师:孩子们,我们把“小客人”放在一起,排排队,一起去青菜奶奶的家。(孩子随意放)小结:我们来数一数,有几只番茄宝宝,谁会数?谁知道“4”是什么样子的?
(二)、去青菜奶奶家。
教师:这些宝宝和青菜奶奶合在一起,有一个共同的名字,叫蔬菜。(出示汉子蔬菜)教师:我们一起去青菜奶奶的家
门关着青菜奶奶眼睛不好,她看不清你是谁?青菜奶奶耳朵不好,怎么办?(我们说的响一点)好,我们去青菜奶奶家了。青菜奶奶家到了,谁先去敲敲门?(教师扮演青菜奶奶)
(三)、和青菜奶奶过生日。
1.为青菜奶奶唱生日歌。
教师:青菜奶奶请我们吃蛋糕啦,我们为青菜奶奶唱生日歌。(孩子唱生日歌)老师的生日歌和你们的有些不一样。(将青菜奶奶唱进生日歌里)
2.分生日蛋糕。
教师:青菜奶奶的蛋糕谁想吃?一个蛋糕给谁吃?(切开分)切两刀,这样够了吗?那这两个人有得吃,其他的你们就没有啦。(不行,再分)数数,够了吗?
3.一起吃蛋糕教师:看看你的朋友有蛋糕吗?
《奶奶过生日》教案【篇4】
活动目标:
1.认识几种常见的蔬菜,感受蔬菜的长短、大小、粗细等形状特征,并在此基础上进行排序。
2.积极参与活动,体验青菜奶奶过生日的快乐。
活动准备:
1.新鲜的萝卜、西红柿、黄瓜、茄子各3—4个,相应的蔬菜图片。
2.纸制的青菜奶奶,相关ppT课件。
活动过程:
一、青菜奶奶的客人,以青菜奶奶要过生日,导入。
1、师:(出示纸制青菜)这是什么?
幼:青菜。
2、师:这是青菜奶奶还是青菜宝宝?
幼:青菜奶奶。
3、师:你从哪里看出来的?
幼:戴着老花眼镜……有一条一条线……有皱纹……
4、是啊,青菜奶奶今天要过生日了,她要请客,客人就藏在盒子里,请哪位小朋友来摸一摸,猜一猜青菜奶奶到底请了哪些客人。
二、请出青菜奶奶的客人。
1、请个别小朋友来摸出一个蔬菜,并说出其名称、颜色及外形特征,并分别出示相应的图片。
2、师:你摸到的是哪位小客人啊?(茄子)
师:那茄子长得什么样子呀?摸上去是什么感觉?
幼:弯弯的、长长的、紫色的,摸上去光光的、滑滑的。
3、师:你摸到了哪位小客人啊?(黄瓜)
师:黄瓜长得是什么样子?摸上去又是什么感觉呢?
幼:长长的、绿色的、摸上去刺手,不光滑,很粗糙。
4、师:你又摸到了谁呢?(西红柿)
师:西红柿又是什么样子呢?摸上去是怎样的感觉?
幼:圆圆的、红色的、光光的、滑滑的,软软的。
5、师:还有谁呢?摸摸看,摸上去有什么感觉?(萝卜)
幼:长长的、白色的,还有点硬硬的,
师:其实萝卜除了有白色的以外,还有红色的、紫色的、橙色的
6、师总结:今天,青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。(边说边出示相对应的蔬菜图片)这些宝宝有的是长长的,有的是圆圆的,有的是红的,有的是绿的……这些小客人和青菜奶奶它们有一个共同的名字,叫蔬菜,而且它们都有丰富的营养,含有各种人体需要的维生素和纤维素。
7、小朋友们你们还知道那些蔬菜呢?(芹菜、竹笋、大蒜……)
三、“小客人”排队。
1、哇!今天来了这么多蔬菜宝宝,看看还有谁来了?
(1)师:骨碌碌……南瓜的一家也来了,看看他们是怎么来的吗?(引导幼儿观察其中的规律。)
师小结:他们是排着整齐的队伍来的,先是南瓜爸爸,然后是南瓜妈妈,最后是南瓜宝宝,它们是按照从大到小的顺序来的。
(2)师:看看萝卜的一家也来了,引导幼儿发现萝卜的长短,并比较长短。
(3)出示两根粗细不同的吸管,让幼儿观察,两根吸管那根粗,那根细。为下面的粗细做铺垫。出示辣椒让幼儿比较那个粗哪个细。
2、请个别幼儿尝试用不同的方式并按规律进行排队。(引导幼儿可以按从小到大的顺序进行排列。)请哪位小朋友来给它们排排队吧!
3、今天还有好多蔬菜宝宝也来和青菜奶奶一起过生日了。它们呀,就藏在你们的小椅子下面。
(1)西红柿按从小到大的顺序进行排序。
(2)黄瓜按从长到短的顺序进行排序。
(3)茄子按从粗到细的顺序进行排序。
4、幼儿进行操作,教师巡回观察。
5、蔬菜宝宝的队伍都排好了,我们一起去给青菜奶奶过生日吧!
6、将幼儿的排序贴在KT板上进行展示,并将错误的给予纠正。
四、出示生日蛋糕,
1、师:小朋友们你们平时是怎样过生日的?
幼:吃蛋糕、买礼物、唱生日歌……
2、一起给青菜奶奶唱生日歌吧!祝贺青菜奶奶生日快乐!
3、今天我们和青菜奶奶过生日开心吗?我们一起与青菜奶奶分享蛋糕吧!
五、活动结束。
活动反思
通过此次活动,让幼儿在自由宽松的环境中,自由想象发挥自己的创造力,进行动手摸一摸、猜猜,尝试感知蔬菜的外部特征及形状。在游戏中学会按照大小、长短及粗细进行排序,用各种游戏的方法完成了教育目标。在活动中,教师轻松,孩子喜欢。这给了我一个启发:小班孩子的活动设计和孩子的生活越贴近,越容易吸引孩子积极主动地学习,之所以活动中气氛非常好。
《奶奶过生日》教案【篇5】
设计思路:
小班的孩子怎样来认识周围的事物呢?小班孩子的想像力极其丰富,所以,应为他们创造一个能激发情绪的情景,以青菜奶奶的生日为情景,引领孩子进入活动这里尽可能地调动孩子的各种感官,让孩子自己感受蔬菜的特征。在选择蔬菜的种类和数量时,我就考虑让孩子积累一些数学经验。让孩子在感知数中学习算术。另外,品种多样的萝卜、番茄、茄子,以及"给蔬菜排队"的不同排列,都让孩子感受到:世界是丰富多样的。小班年龄是言语习惯养成的最好时期,而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。所以,我设计了"青菜奶奶眼睛不好、耳朵不好"的情节,来养成好习惯。
活动目标:
1、感知常见蔬菜的外形特征,并知道它们的名称。
2、引导幼儿认真倾听同伴的讲述。
3、在给"青菜奶奶"过生日吃蛋糕时,体会与同伴分享的快乐。
活动重点:幼儿能认真倾听同伴的讲述。
活动难点:能正确说出蔬菜的外形特征。
活动准备:
1、新鲜蔬菜若干:各种大小不一的番茄5只,长短不一的黄瓜4根,大小不一的番茄3只,粗细长短不一的茄子2根,青菜1棵,蔬菜分别放在小袋子里;相应的蔬菜图片。
2、用硬纸做一个青菜老人。
3、相应数字宝宝和字宝宝。
活动过程:
一、青菜奶奶的客人
1、青菜奶奶要过生日。
师:(出示纸制青菜)这是什么?
孩子:青菜。
师:这是青菜奶奶还是青菜宝宝?
孩子:青菜奶奶。
师:你从哪里看出来的?
孩子:戴着老花眼镜……有一条一条线……有皱纹……师:青菜奶奶今天要过生日了。她要请客,客人在小布袋里,你摸摸,闻闻,猜猜青菜奶奶请了哪些客人?
师:把你布袋里的小客人请出来,看看它是什么样子的?
孩子:我的茄子宝宝是弯弯的……我的茄子宝宝是紫色的……我的茄子宝宝摸上去是滑滑的……我的黄瓜宝宝也是弯弯的……是绿绿的……师:谁的宝宝摸上去也是滑滑的……哦,有的宝宝摸上去是滑滑的,有的是粗糙的……孩子:我的萝卜宝宝是长长的、红色的……我的萝卜宝宝圆圆的,是白色的……师:萝卜有长的圆的,还有不同的颜色……除了红色、白色,还有什么颜色的萝卜?
孩子:我也是红的(举着胡萝卜)……师:这是红的(将红萝卜与胡萝卜作比较),胡萝卜的颜色和红的一样吗?这个颜色叫橘红色……--在引导孩子的认知过程中,尽可能地寻找时机,丰富孩子的知识。
师:(小结)今天,青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。(边说边出示相对应的蔬菜图片)这些宝宝有的是长长的,有的是圆圆的,有的是红的,有的是绿的……--这里尽可能地调动孩子的各种感官,让孩子自己感受蔬菜的特征。
2、"小客人"来排队。
在活动中:
师:把"小客人"放在一起,排排队,一起去青菜奶奶的家。
孩子:……大的排第一个……黄瓜宝宝排在前面……长的茄子排在前面……--就谁排在第一个,孩子的视角是多元的,有时是大的排第一,有时是短的排师:我们来数数,有几只番茄宝宝……谁知道"5"……谁知道"4"是什么样子的……--让孩子感受到了物体的长短、大小、粗细等形状特征,也感受了数量和数字。
二、去青菜奶奶家
1、师:我们一起去青菜奶奶家……门关着……青菜奶奶眼睛不好,她看不清你是谁?
孩子:我们说……告诉她……师:青菜奶奶耳朵不好,怎么办?
孩子:我们说得响一点。
师:好,我们去青菜奶奶家了。
……师:青菜奶奶家到了。谁先去敲敲门?
教师扮青菜奶奶:谁呀……你是什么样的黄瓜宝宝……好,请进请进……
2、师:(将贴在板上的蔬菜图片用笔圈起来)这些宝宝和青菜奶奶合在一起,有一个共同的名字,叫蔬菜。(出示汉字"蔬菜")
三、和青菜奶奶过生日为青菜奶奶唱生日歌。
活动反思:
这个活动以青菜奶奶过生日为主要情节,引出整个活动。一开始是请出青菜奶奶的客人,通过摸一摸、闻一闻、猜一猜,认识几种常见蔬菜,接下来是是排队,引导幼儿学会按照数量的多少排序,最后是通过为青菜奶奶过生日、唱生日快乐歌、分吃生日蛋糕,让孩子学会关爱他人,乐意和别人分享快乐。
《奶奶过生日》教案【篇6】
活动目标:
1.知道几种常见蔬菜的名称与外形特征。
2.感受蔬菜的多种多样。
3.培养孩子不挑食,喜欢吃蔬菜。
教学重点、难点:
让幼儿认识蔬菜的形状及颜色
活动准备:
1.新鲜蔬菜若干:各种萝卜3只,长短不一的黄瓜3根,大小不一的番茄3只。
2.用硬纸做一个青菜老人。
3.道具:小火车。神秘宝箱。
活动过程:
一、开始部分
(1)师:今天老师带来了一位神秘的蔬菜好朋友,你们猜猜他会是谁?(幼儿猜测)
(2)原来是青菜奶奶。“今天是我的生日,我邀请了许多蔬菜宝宝和你们一起来过生日。”
二、基本部分
1.原来青菜奶奶今天过生日了,她想请我们和蔬菜宝宝一起去,你们觉得哪些蔬菜宝宝会和我们一起去呢?(说一说自己知道的蔬菜)
2.你们认识这么多的蔬菜宝宝哪!我的神奇百宝箱里也藏了一个蔬菜宝宝,我们来摸摸看,是谁和我们一起去青菜奶奶的家呢?(请一名幼儿上来摸一摸)
(1)它是什么形状的?捏一捏有什么感觉?你猜它是什么蔬菜?
(2)再请一名幼儿摸一摸:你来猜猜看是什么蔬菜宝宝?他是什么样的?
3.我们来看看到底是什么?(西红柿)
简单讲解:圆圆的,红色的,软软的
4.让不同幼儿依次摸出宝箱里的蔬菜宝宝。简单讲述。
三、蔬菜宝宝上火车
1.这些蔬菜宝宝我们都要请去青菜奶奶的家里过生日,可是青菜奶奶的家有点远,我们需要开火车去。
2.(出示道具火车)这辆小火车有点不一样,你发现他有什么不一样的地方?
(1)一个是圆圆的车厢,一个是长长的车厢。
(2)再次巩固蔬菜宝宝的外形特征。
(3)请个别幼儿上来送蔬菜宝宝上车厢。(作简要点评。)
3.火车马上要开啦,先请圆圆的蔬菜宝宝坐进圆圆的车厢,再请长长的蔬菜宝宝坐进长长的车厢。
(1)分别让两个幼儿先来送蔬菜宝宝进车厢。
(2)第三次教师故意放错车厢,让幼儿上来改正。
(3)把所有的蔬菜宝宝都送进车厢。
四、结束部分
我们的蔬菜宝宝都坐上了小火车,现在火车要出发去青菜奶奶的家里啦,我们也赶紧开起小火车去给青菜奶奶过生日好吗?跟客人老师说再见!