科研管理个人工作总结范文。
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【科研管理个人工作总结】
述职报告各位领导、同事们
2010 年,在所党委和院科研处的正确领导下，在兄弟科室的关怀 和支持下，经科室人员努力，倾心服务于全所科研工作，完成了工作 任务，取得了新的成绩。组织科技攻关、项目申报、项目管理、成果 鉴定等方面都取得了大的突破。现将 2010 年履职情况，报告如下。
一、项目申请 在所领导的全力支持下， 2010 年全所承担各级项目 18 项，新 争取项目 6 项，项目经费突破 100 万元。另外通过积极运作，就黑龙 江蓝莓产业化发展、红果越桔资源研究、树莓新品种审定、猕猴桃野 生资源考察等方面与相关单位达成了合作意向。
二、科研成果 在相关科室的积极配合下，科室圆满的完成了成果申报、成果鉴 定等工作任务。全所各项课题都按计划顺利完成了任务，并取得了一 大批新的科研成果。今年共获各类成果 6 项，登记果树新品种 1 个， 参与审定农作物新品种 4 个，鉴定成果 1 项，公告成果 2 项。
三、学术氛围 在所党委的领导下，2010 年开展所青年基金答辩、院级项目申 报预答辩等学术活动 3 次。
学术活动的开展使全所青年科技人员快速 成长，在院级课题申报中脱颖而出，学术氛围浓厚，科研管理水平大 有提高。
四、学术交流 为适应新时代科学的发展， 及时了解掌握本学科的学术前沿和研 究动态，积极组织科技人员参加国内外学术会议。今年先后选派科技 人员去美国考察食品加工项目，参加“世界农科院长高层论坛”“全 、 国草莓会议” 全国李杏会议” 全国小浆果会议” 全国沙棘会议”、 、 “ 、 “ 、 “ “全国果树资源会议”等国际、国内学术会议 40 余人次。拜访国内 同行业知名专家 10 余人次，问经取策、寻求合作。接待国内外著名 专家 10 余人次。通过对外交流，不仅使科技人员开拓了视野、增长 见识，而且在对外交往中寻找到了合作的机会、锻炼能力。
五、科研管理 2010 年共出台落实科研管理条例（制度）10 余个，实现了科研 管理的制度化，科研管理工作更加科学、规范、有序、高效。年中田 检、课题总结好于往年。按照统一登记、分类归档、编排有序、目录 清楚、装订整齐的原则，使档案达到完整、真实、精练、实用。
存在的问题
科研管理工作是能人不乐干，一般人又不干的苦活、累活、憋屈 活。再加上我们都是兼职、年轻人工作经验少，以致在工作中有许多 服务不周的地方，希望各位领导和老师给与谅解，同时也希望你们多 提宝贵意见。
三年工作计划 1、围绕我所发展战略目标，做好科研规划和布局，重点强化科 研管理和创新。
2、巩固现有项目来源渠道，开拓新的项目申报途径，重点强化 纵向课题的申报和管理工作。
3、强化成果申报。要提高成果申报工作重要性的认识，使其真 正达到宣传展示单位形象，科技人员劳动得到认可的效果，实现服务 社会的同时，科技人员得到实惠。
4、加强人才培养，努力提高科研管理人员的思想素质、心理素 质和文化素质。
科研工作的终极目标就是产出成果， 而科研成果的获得往往体现 在科研人员身上，所以需要培养科研管理人员的奉献意识、强烈的责 任心和不妒贤忌能、 不计个人得失的工作作风。
培养高尚的道德品质， 加强与科技人员和各级科研管理部门的交流沟通， 提高个人人际关系 的协调能力，增进情感交流，加强学习，使自己更好地为科研管理工 作服务，提高科研管理质量。
5、利用政策鼓励、科学引导，积极广泛的调动全所职工的科研 积极性和创造性，为我所多出成果、出大成果作出贡献。
一年来我本人工作做的不够，在此向领导、同事表示歉意。同时 考虑本人身体原因等因素，现在是激情犹在，精力不足，恳请所党委 同意本人辞去科研科工作。否则会贻误工作，乃至影响所整体发展。述职人：宋德禄 2011.2.19
【科研管理个人工作总结】
科研管理科工作总结（二 00 九年度） 年度）2009 的是全面实施 “十一·五”规划前三年进行阶段性总结、 储备“十二·五”规划基础工作的关键年份，也是我所深化科技体制 改革的关键年份。在院党组和各处室部门的领导和帮助下，在所领导 班子的坚强领导下， 科研管理工作也取得了新的进展。
组织科技攻关、 科技服务和人才培养，又取得了新成效，项目申报、成果鉴定取得了 大的突破。特别是在春旱、夏涝，所里经济困难的情况下，全所各项 工作都保持了较好的发展势头， 各课题科研创新工作都按计划圆满完 成，这是全体科技人员辛勤努力的结果，也是所领导班子正确领导和 后勤人员大力支持的结果。
现将 2009 年全所科研管理工作总结如下。一、科技创新能力有了实质性突破 1、继续强化科研立所的理念，在突出寒地果树新品种选 育及浆果产品加工这条主线的同时，大力培育新的学科生长 点，从而带动相关领域研究的整体发展。在继续支持沙棘、 李子、果品加工等优势学科研究的基础上，有目标、有重点 地加强浆果资源、浆果育种、果树栽培等领域的深入研究， 巩固和发展小苹果、杏、梨品种资源收集及栽培技术研究成 果，继续加大对作物育种、旱作农业、马铃薯等研究领域的 支持力度，逐步完善生物技术实验室和浆果加工实验室。经1 过一年多的时间，现已初步构建完成了具有我国北方寒地果 树特色的，以浆果、核果、资源保护、果品加工为主的，以 作物育种、果树栽培、马铃薯研究等为辅的科研体系，根本 性改变了我所研究领域狭窄的现状，使浆果所的整体研究水 平得到进一步加强。
2、科研工作和在研项目的正常运转。今年全所在研各 类研究课题 19 项，其中农业部小浆果行业专项基金项目 3 项、省级攻关专项 4 项、省农委推广项目 1 项、省种子工程 项目 1 项、林业部项目 1 项、院县共建项目 2 项、所青年资 金资助项目 4 项，其它横向合作项目 3 项。通过全体科技人 员的努力工作，使在研课题和项目的档次水平大幅提升。现 已承担“马铃薯旱作节水栽培技术研究与集成示范”国家专 项，在国家小浆果育种行业专项中 “笃斯越桔选优与标准 化栽培”继“黑穗醋栗新品种选育”“树莓新品种选育”之 、 后进入了该行业项目。省种子工程“马铃薯新品种区域、生 产试验”项目、省农业科技推广项目“绥李三号优质高效示 范园区建设”等省级专项实施进展顺利。现正积极运作“国 家果树产业体系建设 ”绥棱李树试验站等国家和省级项目。
与绥棱县政府共同申报农业部成果转化基金项目“大果沙棘 ‘绥棘’系列新品种中试与示范” 材料已报送对口部门， ， 有望获得批准。
同时，积极参加国际科技合作，今年派出沙棘研究室主2 任单金友研究员赴俄罗斯参加世界沙棘大会。将派出浆果加 工研究室主任张军副研究员赴美国考察食品加工项目，将派 出浆果专家宋德禄等赴俄罗斯考察浆果资源及保护利用项 目，进一步加强国际间交流与合作，促进我所向更高更深方 向发展。接待日本带广畜产大学食品科学研究部的小嶋 道之 教授和俄罗斯农科院全俄瓦维洛夫作物所的维拉彼德洛 夫·查里连科院士来我所考察，对我所在果树育种和果品加 工方面的研究水平给予了高度评价，并拟定在果品加工、寒 地果树育种等方面开展合作，这对我所对外交流和提高国际 知名度带来了积极影响。
在国家三级以上学术期刊发表文章31篇，其中国家一级 期刊1篇论文的档次大幅度提升。
二、成果申报取得历史性进展 今年我所共审定登记穗醋栗新品种 1 个、田检李树品种 1 个，通过科技成果鉴定项目 2 项、获得科技成果奖励 2 项， 在省科技厅进行科研成果登记 6 项。
其中黑穗醋栗新品种 “绥 研 1 号”于今年初通过省农作物品种审定委员会审定推广。
李树新品种“98-1-6”通过省农作物品种审定委员会组织的 田检。
“美国蓝莓寒地高效栽培技术研究”通过绥化市科委 组织的专家鉴定，并完成材料准备，正在申报绥化市科技进 步奖。
“沙棘果醋酸菌的筛选与加工研究”正在申报省农业 科技进步奖。国家“948”项目“沙棘良种选育及适应性研3 究” ，我所作为主要完成单位之一，获得了中国林业科学院 科技进步一等奖。
“沙棘-胡萝卜复合饮料研制与开发”于今 年 3 月获省农业科技进步三等奖， “绥棘系列大果沙棘新品 种选育与推广”已经申报中华神农科技奖。这一年内一共有 6 项成果分别通过鉴定和评审，创造了浆果所的历史，这也 给我所科技干部进一步创新实践带来了极大鼓舞。另外，今 年有 3 个玉米新组合参加省预备试验，1 个水稻新品系参加 省区域试验，有 1 个小苹果新品种、2 个浆果新品种申请了 田检，为今后多出成果，出好成果打下了基础。
三、科技服务与市场开发得到强化 今年在大庆、省农垦五大连池农场、黑河爱辉区林业局、 内蒙古大杨树林业局等地指导建设旅游观光果园、生态示范 园区 1000 余亩，获得技术服务收入 30 余万元，并作为技术 依托单位与内蒙古大杨树林业局合作申请国家林业总局项 目，为扩大我所在社会发展中的作用和影响，促进我所科技 成果向现实生产力转化，拓展我所对外交流合作的空间起到 了积极作用。4、试验田间管理质量有所提高 试验田是对外自我展示的窗口， 试验田间管理的好坏直接反映的 是科技人员的科研态度是否端正，科研单位研究水平的高低。今年 7 月 15 日组织了各科室领导和课题主持人对我所的试验田管理进行了 检查，检查结果，今年的管理水平好于往年。这也为我所出成果、出4 大成果奠定了良好的工作基础。
5、国际合作存在的问题在所各项工作取得可喜成绩的同时，也要清醒地看到，我所科研 管理工作中还存在一些突出的矛盾和问题。
1、缺少支撑项目 由于研究领域窄，加之申请项目主动性不够，多年没有大的科研 项目。科研设施缺乏，研究方法简单，科研手段落后，科研成果层次 不高，成果转化效益不明显。
2、制度有待健全 缺乏必要的规章制度和管理办法，没有形成规范化、制度化的发 展环境。
3、学术氛围不够浓厚 文章的撰写和试验进展缺少监查和督查力度， 而且文章的质量参 差不齐，这对我所对外形象和对外宣传方面都产生了不良影响，更重 要的是这将严重制约我所科研事业的发展和科技创新能力的提高。
4、服务意识有待加强 由于科室领导科研业务比较繁重， 我们年轻人工作经验少之间的 矛盾，以致在工作中有许多服务不周的地方，希望各位领导和老师给 与谅解，同时也希望你们多提宝贵意见，以便以后我们的成长和工作 的开展。5 下一步工作计划1、恢复学术委员会的检查管理机制。加强对申报课题的立项论 证和加强对课题进行不定期的检查、帮助和指导工作，加强科技人员 考核和评价工作，创造出良好的科研氛围。
2、加强科研管理制度和修订和制定。重新修订发布《关于加强 科技计划项目的实施意见》《关于加强科技成果管理工作的意见》和 、 《科研管理制度》等三个规范性文件。
3、继续强化科研是立所之本的思想，积极申请科研课题。要在 全所进一步营造“强化科研主体地位，全方位支持科研”的氛围。统 筹规划，做好新一轮的公益性项目、院基金课题的争取工作。同时要 密切注意国家、 市各级科技计划和产业化计划的出台和申报工作， 省、 认真调研，找准突破口，争取更多的科研项目。
4、强化科研课题的实施工作，狠抓试验质量的提高，加强田间 试验质量的检查和结束课题的总结工作。结形成成果的课题，要切实 做好成果的组织、鉴定和请奖工作。对形成阶段性成果的课题，要继 续做好成果的试验、示范和推广工作。
5、加强科技服务。采取多种方法，千方百计地做好新成果的推 广工作，努力扩大成果的覆盖面，加强合作，产生更大的社会经济效 益。
6、加强学术交流，提高论文质量。
2009 年是我所发展历史上具有重大意义的一年。做好以科技创 新和市场开发为中心的各项工作，对于巩固和发展 2008 年的良好势6 头，维护改革发展稳定的良好局面，继续推进我所各项事业的全面发 展，至关重要。我们相信在所党组的坚强领导下，高举邓小平理论、 三个代表重要思想的伟大旗帜， 深入贯彻落实科学发展观， 统一思想、 坚定信心、转变作风、团结协作、扎实工作，就一定能够开创科技创 新和经济建设的新局面！7
【科研管理个人工作总结】
教科研先进个人工作总结 本学年，我根据学校的工作计划和教研工作要求，结合自己的实际，为进 一步搞好教育教学工作，提高教育教学质量，而积极参加各项教研活动，认真 开展教研工作，具体工作总结如下
一、加强理论学习，注重课堂实践。
1、认真学习《新课程标准》，钻研教材，精讲每一节课。
2、在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，与学生建立民 主平等和谐的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展，努力 形成自己的教学风格。
3、积极参与校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、等活 动。活动中，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改 理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研能力。本学期共听课 30 节，评课 30 节，学校教学比武成绩显著，课堂教学位于前列，每学期做会诊课中心发言 人 2 次，上公开课 2 节，促进了自身的成长。
二、勤于教研，提升素质。
1、按时参加数学方面的学习，并经常向优秀教师虚心请教，不断提高自己 的理论修养和业务素质。利用课余时间，学习、阅读相关的教育教学文章、书 籍，做好学习笔记，本学期我阅读了《新课程下的创新教学设计》、《现代教 学理论》等书籍，撰写了近一万字的学习笔记，为顺利完成各项工作奠定了理 论基础。 2、能积极、主动地参加各种理念培训学习，今年 8 月参加了骨干教师培 训。通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论基础。拓宽了视野，了 解教学改革的最新动态。
三、加强教改与教学科研，努力出成果。
在教学教研实践中，及时进行教学反思，总结教学中的得失，积极撰写论 文，取得了点滴成果。
1、2010 年 长春市小学数学“数学广角”教学研讨课二等奖。
2、获得了长春市数学学科骨干教师荣誉称号。
3、教学教研之余，我还鼓励和指导学生参加各类竞赛，取得一定的成绩。
获国家级学生读写大赛一等奖。
4、2010 年 论文《渗透数学思想，培养学生数学素养》 获吉林省基础教 育校本科研一等奖。
在忙忙碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的 收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研的开展不够深入，效果不明显等问 题。在今后的工作中，我将脚踏实地，争取更大的进步和提高。
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科研管理科工作总结
【八月科研工作总结一】
历时一个月的科研月活动已顺利地落下帷幕。本次活动的主题是“解读课程标准，构建高效课堂”。本次活动以科学发展观为指导，以“以研促教、科研兴校”，向 “教研”要方法，向“课堂”要效率为指针，有效地提升了员工的教育能力，促进了员工的专业成长，提高了教学效果。现将本次活动总结如下：
一、领导重视，安排扎实
在这次活动中，我校制定了详细的科研月活动方案，分工明确，责任到人，落实到位，确保了科研月活动的顺利开展，不走过场。为了保证活动月各项活动的有效开展，齐治国校长亲自抓这个活动，要求领导班子成员全部参与其中，起好模范带头作用。
7月29日，崔永军校长主持召开了全体员工科研活动月的动员大会，孙跃礼主任在会上作了具体安排和部署，鼓励员工人人参与，责任到教研组，并公布了每个同志具体参与的活动，每个教研组的具体负责人。动员会后，教导处组织备课组长、教研组长、公司中层及以上干部进行了专题培训。公司班子成员分到每个活动中去，以点带面，保证了活动的顺利开展。
二、活动具体，措施到位
在活动月中，我们开展了以下几个活动：
1.读书活动
读书是员工专业成长的重要途径。读书能够使员工不断增长教育智慧，能够使员工的教育方法闪耀睿智的光芒，能够实现员工能力的提升和生命的升华。我们共有80位老师参加了读书活动，公司购买了《高效课堂22条》、《名师高效课堂的引导艺术――让学生爱上课堂》各40本，课标人手一册。为了使读书活动不流于形式，我们要求每位参与读书活动的老师写出读书笔记，每人写出一篇心得体会，目前已全部上交教导处，公司进行了检查和评选，对20名优秀者进行了表彰。
2.解读新课标活动
课程标准是员工开展教学活动，深入教学改革，实施教育理念的依据和根本。为熟练掌握本学科课程标准，要求员工学习新课标，做到正确、全面、深入地解读课标，对照课标搞教研和科研，按照课标建议开展课堂教学，进一步提升和转变课程理念、教学方式和评价方式。
为了保证这项活动的落实，我们安排了 “说课标，说教材”活动。参赛的同志认真准备，先在教研组内进行比赛，最后，语、数、英三个大组每组派两名选手，政治、史地、理化生、音体美各一名选手，共10名选手参加公司的决赛。决赛在公司多媒体会议室进行，比赛分文理两科，各有10名评委，最后评出王玉霞、樊小惠为一等奖，另外评出二三等奖各三名，公司对这些选手进行了表彰和奖励。
3.开展“我的模式我的课”教学观摩、展示活动
在去年 “我的模式我的课”活动基础上，我校继续开展这一活动，我们成立了备课组，各组都建立了自己的教学模式，进行有目的的训练，以达成高效的教学模式，我校还进行了“我的模式我的课”比赛活动，最后，获奖员工进行了公开课展示，给老师们提供了学习、观摩的机会。这一活动的开展，提高了课堂效益，有效地促进了公司教学质量的提高。
4.开展名师教学观摩和专家讲座活动
活动期间，我们与县城这几所公司进行了交流，把优秀选手，送出去请进来，互相各公司要结合本次活动的主题开展名师、名校长交流和专家讲座活动。各公司可结合自己公司的实际情况开展“教学模式”交流观摩。同时，公司还准备在全国农语会援助活动中，让老师们得到帮助和收益。
5.开展 “小课题”研究
为了搞好这一活动，教导处结合实际，对小课题研究进行了专题报告，让老师们明确了小课题的性质和作用以及研究方法，老师们结合自己课堂教学中存在的问题，确立了十五个小课题，围绕“形成教学模式、打造高效课堂”目标，各位员工精心研究，深入反思，形成了自己的观点，找出了解决问题的办法。目前已有12个课题研究报告交至教导处，公司也以评出一二三等奖进行了表彰。并要求老师们把获奖的课题认真完善，准备参加市里的交流展示活动。
三、认真总结，反思提升。
(一)存在的问题
1、在“我的模式我的课”中，部分员工只注重自己的教，忽视学生的学;个别员工教学方法单一，达不到有效教学课堂;部分员工注重知识的传授，忽视对学生情感，价值观的培养;部分员工参与听课活动不积极。读书活动有个别应付现象，读书笔记随便抄点，应付了事。“说课标说教材”活动，一些老师把他们当成说课来进行，没有达到预期的效果。
2、有些教研组提供的有效教学课堂，普遍粗糙，缺少理论高度和指导意义。有些教研组上交的资料，质量不高，真实性低，有完成任务的色彩。
3、部分教研组长重视不够，开展活动拖沓缓慢，资料上交不及时，组内员工有抄袭听课记录的现象。
(二)今后的打算
1、新员工要加强成长步伐。年轻员工是公司的“财富”，理念先进，接受新事物快，能运用现代化设备，只要加快学习，不断反思，是完全可以在3-5年内完成“化茧成蝶”的蜕变。因此，公司应注重新员工的学习引领和培训，真正落实好“青蓝工程”建设。
2、加强教研组建设。每个教研组，尤其是教研组长，除完成常规教学任务外，要在教研组建设和组织上多思考，应就怎样把教研组搞得有特色，有亮点开展深入研究，各教研组必须致力于发展培养出4-6名优秀员工。
3、强化自我发展意识，走专业发展道路。自我发展的途径，除公司统一方式外，更重要的靠自身寻求，加强自我学习。内因是事物发展的关键，外因是事物发展的条件，树立终身学习的意识。
科研月活动虽然结束了，通过这次活动我校员工教研水平得到了普高提高，也使一批年轻员工脱颖而出，在活动中，大家相互交流，共同学习共同提高，发挥了集体的智慧，在研究交流、互动的思想碰撞中，博采众长，打造高效的课堂，对我校员工素质的提高起到了重要的作用。在活动结束后，我们将进一步学习完善各项内容，服务我们的教学，推进我们的教学，使我校的教学质量更上一个新台阶。
【八月科研工作总结二】
自八月份义煤公司第四届科技大会召开以来，我单位紧紧围绕生产经营中的技术难题，积极开展科技攻关，为安全生产提供了有力的科技支撑，根据义煤发(20XX)149号文件通知，现将科技工作总结如下：
一、主要成绩
八月份至今，随着项目部数量的增多，队伍的壮大，我单位科技创新工作稳步增强。根据八月份义煤公司第四届科技大会的任务和要求，我单位解放思想、更新理念，牢固树立依靠科技进步推进企业快速发展的战略思想，培养优秀技术人员及管理人员作为公司技术发展的中坚力量，依托现场，编制施工措施，绘制各种图表，提出各种合理化建议，服务和指导于生产，对安全生产起到了很大作用。
同时，我单位明确目标，突出重点，加强攻关，加大科技创新力度，推进企业快速发展，具体科技创新方面立项16项，入围16项，获奖11项，论文发表5篇。另外加强人才工作力度，为企业发展提供坚强的人才保证。
二、主要经验和做法
(一)领导重视，为抓好科技工作提供了先决条件
1、“科学进步是企业发展第一推动力”。公司党政班子对此十分重视，成立了科技创新管理活动小组，大力倡导科技创新工作理念，目的在于服务和推动安全生产，为科技工作的开展营造了良好氛围。针对公司目前成立项目部较多，且很多均是刚成立的施工队伍，井下施工作业方式落后，公司领导坚定依靠科技手段保安全生产的信心，努力采取各种措施降低成本，达到提高效益的目的。
2、针对技术人员比较年轻，经验不足的情况，公司有计划、有针对性的组织培训，坚持走出去，请进来的做法，不仅安排工程技术人员积极参加义煤公司组织的“防治水，防灭火，QC等”各项专业技术培训，同时创造机会，选派优秀的技术人员到外地学习新技术，新经验。另外对井下作业人员，采取脱产和业余培训相结合的形式，全面提高全体员工的综合素质，为科技工作的开展打下了坚实的基础。
3、始终在科技工作上多方面投入，千方百计筹措资金，支持工程技术人员立项攻关，为科技人员创造良好的工作环境和科研条件。
(二)打造亮点，促进科技市场高效规范运作
1、定时召开技术例会，相互交流，激发创新灵感
自八月份来，公司定于每月第一周的礼拜二召开技术例会，会议由生产技术部组织和牵头，公司领导主持，机关各部室和项目部技术人员参加。会议上，各个部门技术人员针对上月安全生产情况进行描述，提出生产中存在的问题，难题，以及针对该项问题所采取的可行性办法，或者提出目前在生产中无法解决的问题。
全体参会人员任何有解决方案均可举手发言，最后公司领导根据问题和方案进行补充，使方案达到最优化。另外，项目部在生产生活中，有任何创新的想法、优化的施工工艺、有效的生产组织、小改小革、或者新设备的引进等，凡是能促进安全生产发展的项目，均可以在会上提出来分享。
大家都来之不同的矿，不同的生产条件，提出来的问题有共性，也有差异，这样子的分享交流，不仅激发了创新灵感，而且使公司技术人员的素养得到了整体的提高，同时为科技创新提供了一个交流和发展平台。
2、控制成本，提高技能，大力推广光面爆破
我单位施工队伍主要以巷道开拓掘进为主要工作，但是由于施工人员大都来自矿周边的农民工，技能水平上有欠缺，导致施工工程中巷道的成型经常出现超欠挖的现象，煤巷空帮需充填，岩巷超挖需多次复喷，劳动力增加，材料投入增加，生产率降低，单位功效工程量大大降低。
鉴于此种局面，公司大力、强制推广光面爆破，要求项目部成立光爆管理小组，技术人员作为主要负责人，必须熟悉光面爆破的原理，根据工作面的实际条件，制定详实的爆破参数图表，然后对全体职工进行培训，同时到工作面跟班督促，大大提高了巷道光爆成型。2012年，我单位还组织全体技术人员采用巡查的方式对各个项目部的光爆进行检查，并采用打分制进行评比，奖罚对等。同时，要求技术人员对光爆进行总结，以论文的形式报公司科技部门，择优发表。
3、推行质量标准化建设，打造本质安全型企业
我单位积极与义煤公司同步，严格执行各项文件会议精神，要求自己的施工队伍配合矿方，大力推行质量标准化建设。安全生产提高的同时，工程质量必须做精、做细。首先对技术人员培训，以项目部为单位下发各种操作规程，《煤矿安全规程》，《煤矿质量标准化标准和要求》等各种专业书籍，同时技术负责人对作业人员进行培训，让其知道怎么操作，要达到什么样的标准算优良，并不定时下井现场监督。
而公司技术部、安监科等业务科室联合每季度展开质量标准化检查，采用评分制标准，对达到标准的进行奖励，不合格的进行处罚。这样子的做法，使施工队伍整体素质都得到了很大程度的提高。为公司打造本质安全性企业奠定了坚实的基础。
三、科技获奖情况及成果推广
(一)、科技论文：
自八月份以来科技论文发表情况:“新义煤矿水力压裂试验与效果分析”获奖且论文在《煤矿开采》中发表;“新义煤矿11011首采工作面U型棚支护改革”获奖且论文在《义煤科技》中发表;“马力散注胶加固顶板技术在煤巷中的应用”获奖且论文在《义煤科技》中发表;“以锚索为主的复合支护在煤巷中的应用”获奖且在《煤矿开采》中发表;“联合支护在软岩、近煤层大断面巷道中的应用与探讨”获奖且在《义煤科技》中发表。
(二)、技术革新：
1、“新安煤矿16采区回风立井稳车基础快速施工方法”，16采区回风立井建井初期，稳车基础施工作为施工中的难点，需要制作100多个模盒及逐一测量放线，既浪费工时又易出差错。本次施工果断大胆地采用了24#工字钢支撑稳车、一次混凝土浇注到位的施工工艺，施工工期3天比预计工期提前1天，同时节约了模盒制作费用约5万元，施工经束后测量偏差均符合要求。
2、“分扇组装法在新安煤矿中16回风立井井架安装中的应用”，第一项目部成功使用井架分扇组装法，由过去的安装一座Ⅵ改型钢结构井架施工工期9到10天，减少到现在5到7天时间，既缩短了工期，同时也取得了很好的经济效益，至少为项目部节约各项费用6万元。
3、“凿井绞车集中控制系统的改造”，该项革新是在井巷工程施工中很实用的一项技术改造，在新安矿16区风井立井的建设过程中，集中控制系统的使用比单独控制稳车，在起落井筒悬挂设备的时间由60分钟—100分钟缩短到20分钟—30分钟，同时节省了人员操作，提高了施工效率。初步估计，这项改造为建井施工节约成本约10万元。
4、“ZCY-45全液压侧卸式装岩机载煤巷掘进中的应用与改进”，该项应用很大程度上解决工人劳动强度高，架棚困难，掘进速度慢等问题，为煤巷掘进中实现机械化攉煤、加快掘进速度、提高安全系数、减轻工人劳动强度、减员增效等方面将起到推动作用。通过在使用过程中的不断改进，侧装机在煤巷掘进中正在发挥越来越大的作用，已成为我们煤巷掘进不可或缺的设备。
5、“近煤岩巷分次卸压预留岩柱快速过断层防突技术实践”，采用正头排放钻孔措施，释放了正前的瓦斯，使瓦斯含量、瓦斯压力降低，突出危险性降低，防止过断层带发生煤与瓦斯突出事故，同时预留安全岩柱贯通施工瓦斯释放孔，大大减少钻孔岩孔长度，节约了打钻时间，由于第一次进行瓦斯释放，第二打钻夹钻、顶钻、喷孔现象大大减少，显著提高了打钻速度，使巷道提前2个月贯通。
6、“沿空掘巷技术在新义矿的应用与探讨”，该项技术利用采空区边缘压力较小的特点，沿着上覆岩层已垮落稳定的采空区边缘进行掘进，与老巷道中间仅保留2m的煤柱，新巷道处于采空区的应力降低区域，能够改善巷道的维护状态，减少煤炭资源的浪费，提高采出率。
(三)、成果推广：凡获奖技术革新项目或者发表的论文，通过OA网的形式发给各个单位的技术人员。要求全公司技术人员认真学习，对这些成熟的创新成果能在各自生产中用到的尽量进行投入使用，现场情况有区别的鼓励进行改革;目的在于达到生产工艺最优化，生产效率最大化。
四、科技工作中不足及下一步计划，当前科技工作在财政税收方面的建议
(一)、工作中的不足：1、查找以往工作中的不足，进一步完善科技创新管理的各项规章制度。2、加大与高校院所和专业厂家的合作力度，及时将具备推广价值的项目和成果转化生产力，通过成果—专利—产品的运行模式，让创新人员得到甜头。 3、提高基层创新队伍的素质，请来专家对创新工作和专业知识等方面进行讲座。 4、思路陈旧，部分创新思路还被束缚在自己单位的小圈子内，思路不长远
5、科技创新意识需进一步加强。
(二)、下一步计划：
1、在今后的工作中将一如既往的做好科技管理工作，与时俱进，开拓创新，进一步完善科技创新市场管理制度、工作方法，继续深化科技创新精细管理，严格执行考核奖罚;
2、将从创新工作的活动内容和活动形式上下功夫，把创新活动开展得更生动、有意义;
3、通过创新活动，提高全员想创新、爱创新的兴趣和积极性， 培养了员工变被动创新为主动创新的良好习惯。 让员工更多的了解身边的创新、提高更好的创新交流平台。
4、无处不在的创新思维让员工的思维更活跃，为下一步创新奠定基础。
5、要进一步解放思想，摆脱一切影响科技发展的陈旧观念的束缚，树立敢于创新、敢为人先的思想，做到观念上先人一步，思路上高人一招，举措上胜人一筹，有利于发展生产，提高效益，就要大胆地闯，大胆地试，大胆地干，立足实际，面向生产，围绕提高经济效益，在科技工作的基础性、实用性、应用性上下功夫， 努力在生产建设中多出成果、出好成果。
(三)、建议：
税收优惠对象选择上不尽科学。现行的税收优惠政策主要是一种区域性税收优惠政策，即只是针对高科技产业区、经济开发区。这种做法有悖于平等竞争原则，区内、区外的企业享受的政策优惠差异较大，在同等技术条件下区外企业享受的优惠较少，不利于企业间公平竞争。针
对我国目前企业所得税制中存在的问题，首先应统一内、外资企业所得税，适时地取消外商投资企业的优惠措施，在统一的企业所得税制中明确对高科技企业的优惠政策。可考虑按费用总额的一定比例(中小企业可适当提高)扣除技术及人才开发费用。同时对其购置的生产性固定资产按购置价款的一定百分比(国产设备可适当提高)实行加速折旧。另外，考虑到科技开发风险较大、外部性强，对于企业的中间试验费用，可以对其按一定比例在税前列支。这样增强企业进行科研开发的积极性，降低其失败的风险损失。
五、总之，科技创新工作，以服务安全生产为导向，大力营造人人参与创新，人人都是创新者的氛围，合理确定创新项目， 全力拉动创新工作，致力打造品牌效应。利用有限的资源，对重点工作和重点项目进行有效地管理。同时不断地去引导、启发和挖掘全员的创新潜力，为推进我单位科技进步和安全生产稳定健康发展奠定基础。
【八月科研工作总结三】
在医院党政班子领导下，在全院医务人员的共同努力下，我院八月份科教工作保持了稳中有升的良好发展态势，在获得的科研项目数、论文发表数、教学基地建设等方面取得了新的突破，现总结如下：
一、科研工作取得了显著成绩
1、 科研基金取得新的成绩
八月份我院获科研项目数取得了新的突破，共获市级科研项目二等奖 项，三等奖 项，四等奖 项。同时，我院科研人员更加重视同企业以及相关协会的合作。
2、科研论文创历史新高
我院今年已发表论文 篇，其中，国家级刊物 篇，省级以上刊物 篇，论文质量也较以往有了显著提高。
3、科研成果及专利
今年院内共组织申报科研项目 项。
二、高水平科研队伍建设成绩显著
1、学科带头人州内外学术地位和影响不断提高
我院带头人在州内外的学术地位和影响获得进一步提升，目前我院有 人担任省级医学会分会委员， 人担任州级医学会分会 。
2、中青年学术骨干迅速成长
通过我院人才培养计划， 在今年科研项目申报工作中，共有 人获得科研项目资助，体现了医院青年人才培养工作取得的初步成效。
3、高水平人才引进成效显著
高水平人才的引进，是迅速提升医院综合实力重要手段，也是带动培养医院人才体系整体上升的重要方法之一，医院领导充分认识到了引进高水平人才的重要性和必要性，积极加强自身建设，创造良好的工作环境为引进人才做准备，同时依靠中山大学百人计划的支持，积极自筹经费，为引进的人才提供经费支持，先后引进浙江省东阳医院的高级专家 人，完善、补充了医院的人才梯队建设，提高了科研实力，学科人才建设步入了良性循环进程。
4、坚持开放式培养方式效果明显
***第一人民医院一直坚持“走出去、请进来”的政策，加强和州内外高水平医学院校及医疗科研机构的合作，为具有较好发展潜力的中青年人才到省外高水平科研机构学习和进行合作研究创造条件，通过这些年的建设，先后和浙江省东阳医院、重庆第三军医大、湖南湘雅医院、贵州省人民医院、贵阳医学院等10多个省内外知名医院建立了密切的学术交流与科研合作，有名中青年学者出国进行为期3～12月的进修学习以及科研合作，取得了丰硕的成果，成绩斐然。
三、创建完善良好的科研平台及管理体系
1、科学规划科研平台建设
八月份初，我院重点学科产科获院内科研经费资助，宽松的的工作条件、研究设备、技术力量得到了显著改善，为我院科研平台建设提供了有力支持。
与此同时，医院通过自筹经费，加强了公共平台和特色专科实验室的建设，对包括神经外科、骨外科、心内科、内分泌科、儿科联合实验室进行了建设与改造。
根据医院的中长期发展战略，在注重建设的同时，医院也加强了对公共科研平台的规划，多次组织专家对信息管理平台进行了科学论证并制定了建设规划，为医院科研平台建设的发展奠定了坚实的基础，这些高水平平台建设将为我院承担市级重点或重大课题提供良好的研究条件和技术支撑。
2、规范临床科学研究体系
根据当前临床医学发展的方向与特点，医院领导认真审视医院自身情况，参照省内外高水平医疗机构的临床研究经验，从“加强规范化、科学化管理，建设州内一流临床医疗研究中心”的目标出发，成立了“***第一人民医院科研管理委员会”，制定了“***第一人民医院科研管理办法”。 进一步加强了我院临床研究的积极性，提高我院的科研水平，规范涉及人类的临床医学科学研究和相关技术的应用，确保临床实验的科学性和安全性，为医院产生具有生源影响的临床研究成果发挥重要作用。
四、重视学术交流 扩大学术影响力
完善学术交流机制，鼓励从事科研工作的医务人员，尤其是学术带头人和学术骨干参加高水平的学术会议进行学术交流，同时鼓励各学科举办高水平的省内外、州内外学术会议。通过学术交流，掌握省内外最新的学术动态和研究方向，促进了医院的学术发展。截止目前统计：本年度全院临床科研人员参加国家级学术会议 人次， 参加省内举办的学术会议 人次。
五、科研管理
1、项目管理
八月份，共受理各级、各类项目申请 项，组织院内评审 项。在项目的中期执行情况检查过程中，按照上级部门的要求共完成项目 项。根据项目执行情况， 完成了对八月份以前的市级科技项目 项的清理性结题工作。
2、管理建设
加强科研管理的服务职能，实行科研经费使用状况年度通知制度，使项目负责人根据项目完成情况有效地使用科研经费，避免科研经费浪费和重复购置现象的发生。建立了医院内部科研信息网络，实现了科研信息网上发布，增强管理工作公开化、透明化，提高信息资源共享程度，方便广大科研人员，工作成效明显。在加强制度化建设的同时，为提高管理效率，强化管理的公开、公正、透明，通过挖掘利用已取得的科研业绩，指导科研管理工作。
3、科研评价及奖励
为提高广大科研人员的科研积极性，调动研究团队、各学科的集体力量，医院根据实际情况，在加强研究平台上协调保障的基础上，对各类科研项目给予不同程度的配套支持，对获得科技成果、发表高水平科研论文的研究团队给予奖励和表彰。同时，医院也制定相关奖励细则重视对学科的奖励与支持，医院根据各学科一个月来取得的科研成绩包括论文、成果、专著、专利等进行综合评分，排出名次并给予奖励，经过不断改进，在学科间形成了良好的竞争氛围，有力的提升了科研工作的积极性。
在八月份中，我院的科研工作虽然取得了一定的成绩，但仍有很大的提高空间，与兄弟单位相比，还有不少的差距。未来我们将进一步拓阔我们的国际视野，以国内外先进水平水平为目标，以临床科学问题为导向，积极探索，勇于创新，为***第一人民医院的发展和人类的健康事业作出更大的贡献。
(六)进修教学工作
1、全年接收乡镇卫生院及其他医疗机构的进修人员共 人，其中正规进修 人，临时参观学习 人。医院协议单位进修人员 人。
2、 为增进进修生与主管部门及科室之间的沟通，进一步了解进修生的需求，我们召开了进修生代表座谈会，对进修生提出的意见给予答复，并对工作上的不足进行改进。
4、为帮助来自基层的进修生提高申请课题和撰写学术论文的能力，八月份12月组织了一场专题讲座，参加人员有 人。
九月份科教工作计划
在新的一个月中，我们将着重加强以下几方面的工作，力争取得更好的成绩：
一、科研工作
1、科研基金：在保持近两年所取得的成绩基础上，通过充分挖掘整合医院各学科的力量，力争在市级、州级重大、重点项目取得新的突破;加强科研项目的中后期管理工作，保障科研项目顺利完成。
2、科研成果：加强同各学科的交流，挖掘寻找科研成果的新亮点，进行有针对性的扶持，为今后医院科研成果的申报培育后备力量，组织申报1~2项州级科研课题，为申报州级科技奖做好准备工作。
3、科研论文发表：继续努力保持提高现有论文发表的数量，继续提高我院在州内外医疗机构排名中的地位，在此基础上，有针对性的提高发表高质量论文的意识，为高水平科研成果的产生奠定基础。
4、加强人才培养与引进：
加强对中青年人才的培养，完善考核机制，做好支持、培养计划入选人才中期检查工作，鼓励支持中青年人才到高水平医疗科研机构进修培养，开展合作研究。加强医院整体的人才培养体系建设，创造奋进、拼搏、敢于创新的氛围。
5、加强学科建设工作：深入学科加强调研工作，对医院重点学科有针对性的扶持，为申报州级重点学科孵育新的增长点。
6、创建完善良好的科研平台：加强实验室规划建设工作，加强完善现有的科研平台和实验室功能，完成呼吸科实验室、儿科及妇产科联合实验室建设工作并投入使用。
7、加强临床科研中心建设：规范临床科学研究体系，完善***第一人民医院科研管理委员会、医学伦理委员会工作职能和工作流程，充分发挥***第一人民医院科研管理委员会工作职责，科学规范的进行临床医学研究。
8、加强科室建设工作：加强科室自身建设，提高科研管理的服务意识，完善科研管理软件的功能服务于全院，为全院科研人员做好后勤保障工作。
二、继续教育科九月份工作计划
1、继续做好科室的常规工作和上级下达的各项任务。
2、做好九月份州级继续医学教育项目的网上申报工作，做好九月份院级项目的申报和实施工作。
3、制订九月份《三基》《三严》培训考核计划;修订考核题库。做好九月份《三基》《三严》理论、技能培训考核工作。完善临床技能培训室的建设，争取尽快对各科室开放使用。
4、进一步加强住院医师培训管理，认真开展专科医师培训工作。根据卫生部、贵州省卫生厅有关文件精神完善我院专科医师培训的相关管理文件。建立住院医师考核专家库和题库，制定标准化临床技能考核模板。
5、协助协议单位做好基层医务人员知识更新培训工作，安排扶贫单位的医务人员来我院进修培训，定期安排我院专家前往基层医院培训班授课。
科研管理工作总结
科研管理工作总结1
今年由于各种原因，我由语文改为了历史，刚开始的时候，我不以为然，觉得历史是个小学科，没什么大不了的，直到这次历史骨干教师培训，领导给了我这次学习的机会，使我对历史学科有了一个全新的认识。
这次培训先是听了两个老师对2010年历史会考试题的分析和解说，使我充分明白了初三历史学业考试的命题思路是根据历史学科特点，突出历史基础知识，主干知识；要充分重视历史课程标准对历史教学的指导作用；要注意建设知识体系，以专题的形式组织学生复习；转变观念，注重学生能力培养，坚持把基础知识作为重中之重；努力提高自己的知识储备，多看书，多学习，关注史政与历史的交融点以及亚热点等等。
接着，我们又看了三节省级优质课，并有三位老师对这几节课做了精彩的点评。他们分别从我的感受、我的思索以及值得商榷的地方做了分析和解说，让我觉得受益匪浅，从心里对一堂优质的历史课有了初步的认识，明确了自己的课堂还存在很多不足，还有许多地方需要提高！
最后，烟台教研员孙老师详细地向我们阐述了一节好课的几个要素，使本来已经明白了优质课要素的我，顿时茅塞顿开，零散的东西变得系统化了，对一堂好课有了更确切的认识，孙老师着重从以下三个方面阐述了自己的观点：
1、全面衡量教师的教育教学活动:关键从8个方面论述了教学的全过程，具体、明白，让人一目了然！
2、“好课”好在哪里？这个问题孙老师从6个方面进行了阐述，从学生到教师，从目标到课堂训练，面面俱到，详细具体，很好的给我们以引导。
3、真心拙识，这个问题，孙老师以三个“最”结束了她的讲话：
最核心的教学目标促进学生发展；
最现实的教学起点学生认识上的困惑和矛盾；
最重要的教学智慧顺应学生的学习状态。
这次学习，让我学到了很多，最主要的是我的教学态度得到了转变，充分认识到了教学无小科，尽职尽责才是真。学到了教无定法，学会了用反思来不断提高自己!也认识到了自己的知识含量还太低，需要不断的学习，来提高自己的素质，真正做到给学生一滴水，自己要有一桶水的水平。
这次学习让我感受最深的是历史教研员的务实，从莱阳的到烟台的，都在实实在在的为中学的历史教学努力着，作为普通教师的我们又有什么理由不努力呢！
科研管理工作总结2
今年三月，我有幸成为爱辉区“十二五”第一期科研骨干培训班的一员，这也给我提供了一次学习与提高的机会。这次培训内容丰富，形式多样，有吴守垣的专家讲座《研究行动，在研究中行动》，有幸福中学的高巍红老师的生本观摩课《闻一多先生的说和做》，有我校的“导学案”教学论坛、第五小学的关于“目标导学法”课改实验汇报，还有分组式学员间的互动交流等等。本次集中培训仅有两天时间，内容安排的非常紧凑，学习很辛苦，可是我也从中收获了很多。每一次活动中都能感受到不同新思想新观念。下面简单谈谈我在本次培训中的几点心得体会：
首先从思想认识上得到了提高。
开班式上，科研所的孙所长提出了四点要求：要树立通过科研让学校发展的理念，要树立校本研修的理念，要树立研究要符合规范，要树立向科研要质量。这使我认识到科研的重要。
孙所长还提出研究即工作，工作即研究的观点。我很赞同。
吴专家指出：今天的学校教育真正关注人的发展，体现在学习者的主体性-----与文本对话、与他人对放、与自己对话。课程体现在优化教学内容，教师的转变体现在教学观、学生观、质量观上。课堂转型体现在构建“以教导学，先学后教的课堂教学程序。教师为主导的教，学生为主体的学，作业为主线的练。等等内容让我受益非浅。
幸福中学校长的讲座《教育走向生本，教育激扬生命》中指出：生本教育的核心理念是一切为学生，高度尊重学生，全面依靠学生。
学习是儿童的本能是天性，教师是生命的牧者（“纤夫”变“牧者”，拉牛上树到驱牛向草）我认为这比喻非常形象，学习者听来形象易懂，也不枯燥无味。在数学课堂的教学评价肖校长指出根本抓住未（由知识点转向思维点的策略）。
这对于我今后的课堂教学非常有帮助。幸福中学的生本课堂已经走在了我区的前列，真正值得我去学习。高巍红老师的生本观摩课《闻一多先生的说和做》，教师的自然流露，亲切的语言，学生的勇跃发言，积极探究，深深地印入我的脑海。我在今后的教学中也要做个“牧者”。
吴玉利的讲座《加强魔灯应用，推进信息建设》中指出：信息技术与课程整合是指在学科科学中广泛应用信息技术手段，把信息技术作为学生学习的认知工具各教师变革教学行为的工具，创设教学环境，为课程提供资源。这对于我来说是个新的认识、新的事物。我非常赞同。魔灯应用于数学教学活动中，而且今后我去努力学习利用魔灯平台进行教学的。
叶枫主讲的利用教学反思、案例、叙事开展研究，邱海艳主讲的关于教师个人课题的研究，这些纯理论的东西在我今后的科研活动中会大有帮助的。而且教师的个人课题本人现在正在进行中。
魏主任的学习《规划纲要》推进素质教育讲座。我以前从来也没有接触过，这是个全新的事物。我认真做了笔记。20字工作方针：优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。战略主题的核心是：解决培养什么人、怎样培养人的问题。重点：提高学生的社会责任感，创新精神和实践能力。
本次培训中的很多内容都是我以前闻所未闻的。我认为收获非常大。我已经从教十三年了，以前的我认为搞科研那是领导的事，个人能研究明白什么，个人搞科研就是浪费时间，科研与我个人没有一点关系，我作为一名教师把学生教的成绩搞好就行了。但是现在看来不是这么一回事呀。搞科研你就必须不断学习，不断写论文，写反思，写案例，这都是与我的教学息息相关的。真正是研究即工作，工作即研究。
新的时代要求教育以人为本，教师由主体转向主导，学生由接受型转向探究型与接受型相结合。培养学生的创新意识，发展学生的创新精神，是时代赋予我们的艰巨任务。
所以在今后的教学过程中，一定要创设学生的学习氛围，给他们更多的时间和空间，让他们自己去发现问题，研究问题并解决问题，从而培养他们的创新意识和创新精神。我也会在教材的研究上多下功夫，在新课程改革的带动下，转变教育思想，改变教学模式，实施主体性的教学，有意识地培养学生的创新精神和创造能力，努力成为一名新型的研究型教师。
在课堂教学中，学生读懂的问题，教师不讲解；学生似懂非懂的问题，教师要引导学生读书领悟，让学生分析；学生有问题可随时发问，有不同见解要随时发表；学生实在不懂的问题，教师要给予适当的点播，点评，指导或精湛的讲解。
教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。
两天的培训很快结束了，再次感谢各位领导给我这次自我提升的机会。这次培训使我明白了科研就在我们身边，明白了科研对教育的重要，我决心在“十二五”科研课题中扎扎实实地做好科研工作，取得真正的成果。
科研管理工作总结3
今年很有幸，参加了上海市教育科研骨干培训班的学习，聆听了很多专家老师富有见地的讲座，实地参观了解了童的梦幼儿园混龄的研究，与幼儿园的同行们共同探讨了自己在开展教育科学研究中的困惑、获得的经验，使我对教育科研有了更进一步的了解。下面来谈谈我的一些成长感悟：
一、认清了开展教育科研的必要性和重要性，转变了观念。
曾经，我和大多数一线教师一样，也非常害怕做课题。觉得教育科研与我无关，觉得这是专业的教育科研人员的事。虽然也尝试着在做一些课题，但更多时候是为了完成一些“任务”、为了评职称，有些“被逼无奈”。其实，教师开展教育科研是新的社会历史时期对教师素质提出的新的要求，是促进教师教师专业水平发展的有效途径，是促进教学质量提高的有效保障。因此，一线教师开展教育科研是非常必要，也是非常重的。这一认识，是我在聆听了上海市教育科学研究院王洁老师关于《教师在教育行动中成长——校本教研与教师专业发展》报告、王建军关于《教师研究与教师专业发展》的报告后获得的。
随着教育本身的发展，社会各界对教育的期望越来越高，日益频繁的教育改革对教师的专业素质要求越来越高。因此，教师要拥有完善的专业特性，要理解自己的课堂和改善自己的教育教学实践，要成为批判地、系统地考察自己教育教学实践的研究者。这就需要我们教师认真的去开展教育科研，以教育科学理论为武器的，有目的、有计划地用科学的态度认识教育现象提炼教育经验，探索教育规律，让教育科研来指导我们的教育教学工作，使教育科研真正做到来源于实践，又应用于实践。
二、想通了教育科研的课题就在我们的身边，明确了定位。
其实很多时候，我们教师怕做课题，是因为感到教育科研无从下手，不明白教育科研工作到底该干些什么，找不到课题的切入点在哪里。上海市教科院顾泠沅老师关于《来自学校的挑战》的报告、上海市静安区教育学院附属学校张人利老师关于《后“茶馆式”教学——“轻负担、高质量”的研究实践》的报告，让我看到了，其实课题就在我们身边。就以静安区教育学院附属学校开展的“茶馆式”教学研究为例，他们在日常的课堂教学中发现了4个较为突出的问题，然后从目标维度、空间维度、时间维度出发来寻找研究的方向，通过分析、归纳确定了“后“茶馆式”教学”为研究的方向。也就是说要从自身的存在的问题出发来选择研究的方向。这一点童的梦幼儿园的园长也给我们做了很好的阐释。她们将在教学中发现的“怎样利用混龄活动提高教学活动质量、促进幼儿更好的发展”这一问题立为了幼儿园的课题，通过课题研究找出了一些操作的模式，在实践中一一进行科学的验证，使得混龄成为了他们幼儿园的教学特色，也成为了这一研究领域的权威。
是的，其实教育科研课题就在我们的身边。特别作为幼儿园的一线教师，我们的教育科研活动与专家学者的专业理论研究是不同的，我们进行教育科研必须结合自身的特点，从实际出发，实事求是。我们开展教育研究的问题或者说方向应该来源于自己或幼儿园教育教学工作之中，比较具体的应用性问题。我们可以梳理一下目前幼儿园开展的各项活动中、教师的发展过程中、幼儿园的管理中、家园合作中是否有值得关注的点。如角色游戏中怎样培养幼儿的交往能力、如何家园共育优化幼小衔接、怎样为小班幼儿创设生活化的环境等等。这些都可以成为我们研究的课题。总而言之，我们幼儿园教师教育科研课题的“源头活水”就是自己的教育生活——在日新月异的教育实践中发现问题，在丰富多彩的问题中选择课题，我们的研究就应该从点滴开始。
三、梳理了开展教育科研的过程、内容与方法，找到了门路。
完成了选题，明确了研究的方向，那么接下来该怎样制订课题实施计划、撰写开题报告？怎样实施课题，进行过程管理哪？这些疑惑，浦东教育发展研究院李忠老师、上海市特级教师徐汇区教育科学研究室主任张才龙老师、上海市教育科学研究院普教研究所胡兴宏老师为我们进行了较为完整的解答。特别是胡兴宏老师关于《课题研究的启动阶段》的报告，从重新审视和调整研究方案、课题研究内容的分解与细化、确定研究工作的推进策略三大步骤，阐述了在制订课题实施计划、撰写开题报告后的课题研究启动阶段我们该做些什么，使我对如何开展“教育科研”的认识逐步清晰。通过专家们系统的梳理，我感觉自己跳出了狭碍的教育科研观，进一步理解了“什么是学校教育科研”，明确了教育科研的定义是“有计划、有目的地探寻未知的教育规律，并且将它纳入教育科学体系，指导教育实践的过程”，了解了“教育科研如何选题”、“教育科研的三大原则”、“如何设计学校教育科研的课题”、“课题设计的内容包括什么”、“课题设计的要求”、等内容，让我清晰了开展课题我该做些什么、怎么做，找到了做课题的门路，为我今后开展教育科研指明了方向。
四、明确了教育科研论文的写作要求，理清了思路。
一直以来，研究论文的写作是我的薄弱环节，有很多想法，但是写起来总是感觉不到位、不清晰。而上海市教育科学研究院普教所张肇丰《教师的研究与写作（教师研究的特点、方法与语言）》、华东师范大学教育科学学院徐斌艳教授《聚焦学校课题研究提高课题论文撰写能力》的讲座，使我对研究论文该如何撰写有一些清晰的了解。特别是“问题提出”如何写，专家给出了较明确的答案：要从核心问题出发，教师为什么要从事（课堂教学）研究？(课堂教学)研究的核心问题有哪些？常用的教育教学研究方法有哪些？专家们结合“浙江余姚初中数学分层次教学的调查”这一案例进行了研究方法的分析，使我明确了不同研究方法的作用。结合“在问题情境中引导学生学会探究”案例，提出了“带着批判质疑的眼光感悟和分析”的要求，即要求用理论指导和解释实践；要求教师论文语言要用自己的语言，讲述自己的实践，不刻意追求理论性、学术性；要力求平实，流畅，生动，为了理清了研究论文写作的思路。
通过这次的学习和培训使我清晰地认识到，要使自己与时俱进，提高自己的教科能力，就要采用反思——行动——再反思的研究模式从实践中汲取营养，以更新教育理念，活化教育内容，实现教育科研的不断深入与自己专业的持续成长。而我也会将这次学习当作一次提升自己教育教学研究水平的契机，努力提高自己各方面的素养，在成为研究型教师的道路上不断探索，努力成为一名新兴的研究型骨干教师。
科研管理处工作总结
【十一月份教科研工作总结(一)】
自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书——思考——研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。02年被评为章丘市优秀教师，08年被评为章丘市优秀校长。
一、以学习为乐 持之以恒
我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》，魏书生的民-主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力。
二、发现就是进步 总结就是提高
教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的最大区别。
我相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构，积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。2001年本人撰写的《面向全体学生促进学习后进生的转化》在《山东教育科研》上发表，《我们对提高教师素质的几点认识与做法》在济南市组织的小学教师优秀教育教学论文评选中获二等奖，《论小学中年级语文训练的内容与方法》在“新世纪中国小学语文教学论文大赛”中获一等奖;2002年撰写的《实践人本思想注重名师培养》在济南教育学院学报上发表;2003年撰写的《研究工作方法提高德育实效》在济南教育学院学报上发表，《以爱育人为师之本》在济南市教育局组织的德育论文评选中获二等奖;2004年撰写的《运用电教手段促进教学创新创新》在济南市组织的信息技术与课程整合论文评选中获二等奖，《寻找生活中的美》在济南市中小学研究性学习教学方案设计评比中获二等奖;2007年撰写的《巧妙自然用投影轻松愉快学数学》在山东省现代教育技术应用与教育教学研究优秀论文评选中获二等奖;2008年撰写的《小学作文教学指导初探》在全国小学语文教师作文教学论文比赛中获一等奖;2009年撰写的《班主任要善养“三气”》在内蒙古教育上发表，本人承担的章丘市十一五规划课题“小学作文教学走向生活的研究”顺利通过专家组鉴定结题。
【十一月份教科研工作总结(二)】
本学期在区科研部的正确引领下，我校科研工作紧紧围绕学校的工作思路，以校本教研和校本培训为突破口，坚持以人为本、以学生发展为本的现代教育理念，充分发挥科研室的先导功能，积极加强教师培训和小课题研究工作，运用先进的教育教学理论指导教学实践，研究教育现象，有效推动了学校各项工作的持续发展。
一、 加强培训、开展学习，努力营造科研氛围。
1、采用集中和分散相结合的方式开展理论学习。首先，要求教师定额完成学校规定的学习任务。通过学习，引导教师学会理性地思考教学过程中出现的真实问题。学校坚持每学期进行科研工作经验交流，大家都深深感受到了学习的重要，交流的价值，校园内形成了浓厚的研究氛围。
2、注重反思 总结教学规律
当前，教师最需要做的是反思教学与行动研究，反思不是一般意义上的“回顾”，而是思考、反省、探索和解决教育教学过程中存在的问题，它具有研究的性质。因此，我们鼓励教师把自己教育教学改革中的点点滴滴的做法积累下来，进行归纳、提炼，形成规律，即进行经验总结。
二、开展多种活动、提升教师的理念。
1、本学期学校开展了“青蓝杯”青年教师课题课教学大赛活动，青年教师结合学校的研究课题进行教学大赛，相互交流学习，推动了课题研究的进行。
2、我校将小课题研究活动纳入常规工作当中，已开展多年，以学年组为单位的“小课题”研究活动，有效的促进了老师香胡交流和提高。
3、构筑有效生命课堂。有效的教育、有效的课堂是我们每位教师的追求，也是我们教育科研的最终目标。教研与科研相结合是教育科研发展的必然趋势。积极围绕“有效生命性”这一主题开展教科研研究。我们精心研究备课教案;要求各教研组能结合理想课堂的构建，针对教学中的困惑、难点确定教研主题，然后围绕这一主题开展了理论学习、集体备课、说课、上课、听课、评课、反思等研讨活动。
三、培养科研骨干 提高科研能力
学校要发展，必须把提高教师的教育科研的素质作为推进学校素质教育的重要战略举措，努力建设一支善教育、精教学、能科研的教师队伍，使学校走上持续发展之路。在科研活动过程中，做到“点” 、“面”结合。我们对每位教师的具体要求是有区别的：对于一般老师，重在抓好学习，组织听取教科研讲座，印发有关科研资料，使其掌握一些科研的方法，而后根据自己的实际和需要参加一个课题的研究，在科研骨干教师的带领下，一起学习，一起讨论，一起实践;对于骨干教师，则给任务，压担子，承担主要课题或担任课题组长，使之能成为产生辐射效应的科研核心群体。因此，我校科研骨干队伍的科研能力、科研水平得到了有效的提高。
四、积极认真地开展课题研究和管理工作。
本学期，我校进一步加强市级立项课题研究和管理工作，实行课题组长负责制，定期召集课题组成员开展专题研讨，总结阶段成果，提高研究深度，在理论总结上力争档次，求提高;在实践中开展实验情况阶段性总结，务求认真落实。我们通过开展校级课题研讨汇报活动，查看资料、方案总结、听观摩课、展示实验成果等形式，加强对各级各类课题的管理工作。
本学期，我校的科研工作在学校领导的重视和引领下，在全体教师的积极努力配合下配合，取得了一些成绩。但我们知道科研工作永无止境。我们将继续加强教师的培训学习，加深课题研究的深度，注重科研成果的积累，努力提高教师的课题研究能力，推动学校办学水平的整体提升。
【十一月份教科研工作总结(三)】
一、年度工作完成情况
1.1 概述
2011年度是我工作的第二个年头，从2011年7月进入公司时的对一切感到好奇到今日能够对测井事业有所简介，可以说2011年对我来说是成长与挑战并存的一年。毋庸置疑对于每一个人生刚刚起步的年轻人来说，扎扎实实走好人生的每一步都是十分重要的。在小队工作学习了一段时间并且顺利地通过了公司组织的转正答辩之后，我选择了地球物理研究所作为我进一步工作努力的沃土。2011年9月，我如愿分配到了研究所核测井室，开始了新的工作里程。虽然现在工作时间不长，也没能够完完全全进入科研工作的节奏，但迄今为止起步是好的，并且我相信会一直顺利地进行下去。
1.2 小队工作完成情况
2011年初，我所在的四分公司c4072测井小队继续进行eilog-05的验收和实验工作。这套设备由于种种原因，已经连续验收了近两年的时间，在和厂家的配合之下，我们已经完成了对仪器之间大组合和分串测量的试验。主要问题集中在测井资料的达标问题上，由于没有完整的关于本套设备的技术标准和施工指标，我们只能以5700的标准作为其验收标准。由于系统之间的差异，导致我们的资料始终没有达到标准。
基于标准的不完善等问题，5月至6月间受技术质量部指派，我对eilog-05的相关技术指标进行了整理，并于6月中下旬完成了《eilog测井采集资料质量要求》和《eilog测井过程质量控制》两个标准的起草工作，目前两标准已经进入到讨论和试行阶段。liuxue86.com
在整个小队人员的通力合作下，大部分仪器的验收工作已经结束。7月我队还承担了bp石油公司来我公司考察的接待任务，作为国产仪器的代表向外宾展示了国产仪器的技术水平和能力。
1.3 研究所工作完成情况
9月中，我被分配至研究所工作。当时正在举办大庆油田发现50周年的活动，我被安排进有集团各单位派人组成的演员队伍，担任伴舞。这样一来使我没能及时地来到研究所工作，知道10月才算是真正的开始了新的工作。
来地球物理研究所之前，但我获悉我被分配到这个单位的时候我通过认识的同事朋友对研究所的状况进行了了解。对地球物理的基本情况有了基本的了解之后，结合我自己的兴趣爱好，我决定进入核测井室进行碳氧比方面的研究。在自己主动要求之后，我如愿进入了核测井室。
通过短暂的几个月的时间，我已经对仪器原理、组织有了一定的了解，并且尽一切可能的时间对电子学上的东西进行补习，充实相关知识。在一些工作中我已经能起到一定的辅助作用，独立简单的实验操作和记录。
10月我开始了对脉冲中子孔隙度仪器进行调研工作，现在已经完成对仪器原理并且有了初步的仪器的设计思路。
二、技术水平成长
2.1 eilog-05快速与成像测井平台
由于我所在的测井小队一直处于验收仪器的状态，所以上井工作的机会十分少，但是也正是由于这种原因，我花了大量的时间在仪修车间和模拟井上，对仪器自身的原理和结构都学习长进了不少。至于测井装备的操作能力，我仅用一口井的时间就完全学会了上井是需要的各种操作，从第二口井的工作开始我始终独立进行从操作直到测井曲线后处理的工作。
小队的师傅们都会偶尔抱怨验收工作的漫长且没完没了，我却觉得验收的工作对我来说是一笔财富，通过这项工作我很快的进入了角色，在掌握操作技巧和对仪器的了解上我无疑可以说是进步最快的。
通过对《eilog测井采集资料质量要求》和《eilog测井过程质量控制》两个标准的起草工作，我进一步深入了解了仪器的各类指标，并对标准化施工有了更深刻的了解。
在工作中我养成了笔不离手的习惯，时时刻刻记录有用的信息，每天一次的工作日报，让我在积累中逐渐的总结经验、认识，化感性认知为理性认知，从定性到定量，最终在实习期满的时候写出了颇具价值的论文，获得了优异的成绩。
2.2 各类c/o相关仪器
一进入碳氧比组，我就开始了对仪器原理的学习。在各位师傅和前辈的指导下，我开始学习《放射性测井原理》中的相关部分，很快我就对仪器的原理有了一定的理解。从只是大概的指导碳氧比测井到清楚地了解了仪器的原理、结构、工作方式等，我认为这是不小的进步。
当然理论上的学习不能只停留在理论上，我通过参与组里的实验也大大的提高的技术水平和理论能力。简单到普通的高温实验，复杂到伴随粒子的实验，我努力把我所能理解的东西统统记录在笔记本上，虽然我知道不能一口气把所有的东西都学会，但是积累是熟悉掌握的一个个必须的过程。很多别人看起来很简单的东西，比如示波器的调节和电路板的焊接，我都是一点一点的学习了解。我深知，没有电路学的基础.
