辅导员的工作总结。
在日常的学习工作中，我们偶尔会需要写总结。通过总结,我们可以全面、系统地了解以往的情况。每多写一次总结，我们就越明白自己在做什么：每一份工作都是有意义的，它们的价值也是巨大的。那么我们在写总结的时候要特别注意什么吗？小编特地为您收集整理“辅导员的工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
【第一篇】：高校辅导员工作总结，辅导员的工作总结
结（2012-2013 年度） 教科院吴文涛2013 年 10 月 安徽师范大学教育科学学院辅导员工作总结育人为本 德育为先全面促进学生综合素质提升——教科院辅导员年度（2012-2013）工作总结一年来，在校学工处、校团委、学院各位领导和同事的关心、指 导与帮助下，本人各项工作开展得还比较顺利，较好的完成了各项工 作任务。工作中坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，着 力提升其针对性、实效性和吸引力、感染力，充分发挥思想政治工作 优势，构建“123”工作模式，全面促进学生综合素质提升。为进一 步推动学生工作的顺利开展，以及辅导员工作再上一个新台阶，现就 本学年工作总结如下：一、 坚持一个中心，树立全面育人观工作中一直坚持以大学生思想政治教育为工作中心，坚持“抓常 规，确保安全稳定；突重点，提升育人质量；创特色，彰显工作水平” 的工作思路，贯彻“务实性、计划性、目的性、前瞻性、科学性”的 工作原则，关心学生成长，助力学工发展，努力将大学生思想政治教 育融入学生的日常教育管理。二、把握两大方向，提升大学生思想政治教育针对性与 有效性一是加强思想引领，进一步学生思想政治教育。进一步加强大学 生思想政治教育，必须强化思想引领，以社会主义核心价值体系引领 大学生成长成才，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。此外，创新性的采取创立班报团刊的形式，加强思想引领，服务学生1 安徽师范大学教育科学学院辅导员工作总结成长，引导学生做社会主义核心价值体系的践行者。二是结合专业特 色，进一步促进综合素质提升。本学年，采取多种行之有效的措施， 以思想政治教育为主线，全面提升学生综合素质。如以学雷锋等系列 志愿服务活动为载体，提升学生思想政治素质；以心理健康教育系列 活动为依托，提升学生健康心理素质；以各项专业风采大赛为平台， 提升学生专业技能素质等。三、守住三条主线，努力建设社会主义和谐校园一是以思想政治教育为长线， 是建设和谐校园的根本点。坚持以 思想政治教育为根本，从大学生的实际出发，一切工作都以满足思想 道德需要、促进学生全面发展为出发点和归宿点。建立思想政治教育 “五进”长效机制。进课堂，强化思想政治理论课的学习效果；进公 寓，领导老师经常深入宿舍与学生加强交流，并创立班报团刊，保证 室室有、人人看，；进网络，建立院班红色网站、微博，抢占网络思 想政治教育主阵地； 进实践， 将思想政治教育融入课外实践活动之中； 进社团；以院团委、大学生心理研究会为组织，扎实开展思想政治教 育工作。
二是以学风建设为主线，是建设和谐校园的切入点。以学风建设 为主线在培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观，树立远大的 理想，端正学习目的与动机，养成科学的思维方式，成长为德、智、 体全面发展的社会主义事业的建设者与接班人等方面， 都起着至关重 要的作用。本学年我院积极组织，严抓狠抓学生学风建设。一方面， 努力做到“三个一”：每天一次课堂考勤；每周一次统计通报；每月2 安徽师范大学教育科学学院辅导员工作总结一次主题教育。另一方面，组织专业学习辅导、新老生学习交流等活 动，营造良好学习氛围。
三是以安全稳定工作为底线，是建设和谐校园的基本点。多措并 举，扎实开展各项特色活动推进安全稳定工作：一方面，加强安全稳 定教育，普及安全知识。带领学生骨干编写《教育科学学院安全教育 手册》 ，以典型安全事故案例呈现的方式加强教育，目前已印制发放 完毕， 人手一册。
另一方面， 强化心理健康教育工作， 消除安全隐患。
发挥我院心理学专业优势，依托大学生心理研究会，以“5.25”心理 健康教育月为契机，开展各项特色活动：一是利用各种新媒介，搭建 师生交流平台。学生辅导员积极主动深入学生中间，走访和了解学生 的心理状况，利用 QQ 空间，微博，飞信等多种媒介搭建沟通新平台， 确保师生交流畅通无阻。同时，每周两次定时召开学生心理座谈会并 建立心理档案，针对学生存在的心理问题开展疏导。二是结合专业特 色，开展朋辈团体辅导。由大学生心理研究会组织对 11 级学生开展 了团体心理辅导活动。成立了以 10 级心理学专业学生为主体的“朋 辈”辅导小组，在心理学专业老师带领下，举办了一系列心理辅导讲 座三是构建三级网络，促进有效联动。从学院、年级、班级三个层面 将学生心理健康工作落到实处， “三位一体”的关注学生心理状况。四、科学管理，培养全方位人才（一）班级建设-辅导员挥洒汗水的主阵地 班级是学院组织构成中基本的构成单位，良好的班级学风，能够 带动全班的工作开展，从而形成良好的系风。在班级管理中，班级干3 安徽师范大学教育科学学院辅导员工作总结部是整个班级活动的中心， 应充分发挥调动班干部、 班级党员的模范、 桥梁作用；主动工作意识。并经常督促学生干部加强自身修养，处处 以身作则，刻苦学习，努力工作，切实以实际行动给全班全系同学作 出表率。通过班级学风调研、了解班级状况。在班级建设中创建沟通 平台丰富交流形式，利用 QQ、空间等方式。针对班级的贫困生要给 予积极地关心帮助，通过这些形式，增加班级的凝聚力。
（二）五特生帮扶-学生安全稳定的新领域 五特学生工作一直是我院学生工作的重点内容。一方面，我们在 学生入学的时候就给贫困生相应的照顾，针对特殊情况的学生，帮助 其通过学校的绿色通道途径缓交学费，同时建立贫困生档案，想尽一 切办法， 推荐勤工助学岗位和联系家教等， 解决其生活上的燃眉之急。
找贫困学生经常谈心，召开贫困生座谈会，了解他们的家庭及日常生 活状况，关注心理健康。另一方面，根据校院贫困生认定办法，对 60 余名持有贫困证明的学生进行认定，在学院领导的指导下，积极 关心各类有突发情况的学生，如教育技术学张凤德、心理学杨帆等同 学生病住院， 学院党委副书记连同辅导员均亲临慰问并送上困难补助 金。
（三）风纪管理-队伍健康发展的重要抓手 首先，狠抓学风，营造良好的学习氛围，大学学风是一所大学中 治学读书、做人的风气，是一所大学之所以成为大学的根本所在，是 —所大学的灵魂和气质，是一所大学立校之本。为抓好学风，与授课 教师密切联系， 了解学生学习动态， 对同学们反映的各种问题和困难，4 安徽师范大学教育科学学院辅导员工作总结给予高度的重视并积极协调解决；其次，强抓考纪，注重诚信教育。
通过召开诚信教育主题会、 签订考试诚信承诺书等方式扎实做好学生 诚信教育工作，营造考试作弊可耻的良好道德氛围。
（四）注重心理疏导-身心健康成长的有力保障 90 后学生心理成熟早、而又受到社会复杂关系影响，伴随心理 疾病的发生率逐渐提高，各类心理异常问题的比例日趋上升。针对这 方面的问题，本学期主要采取以下手段做到防患于未然：举办心理健 康教育主题讲座，普及心理健康基本知识与解决途径；成立朋辈团体 辅导小组，以心理学专业为依托，在全年级积极开展团体心理辅导系 列活动；建立师生有效交流平台，通过建立年级 QQ 空间、班级微博 等新形式关注学生实时动态，及时解决学生中突发问题；构建心理健 康谈话长效机制，建立心理健康档案。本学期开始，每周周二周四下 午确定为学生谈话时间，以宿舍为单位与学生深入交流，了解情况并 做好记录。值得一提的是这一方式非常受同学们的欢迎，能够很好的 了解每一名学生的各方面情况的同时， 也拉近了同学们和辅导员之间 的距离。五、学生活动和其他工作在做好辅导员工作的同时，本人还分管院团委部分工作，组织开 展了各项活动，在丰富学生第一、第二、第三课堂和构建和谐校园方 面取得了较为显著的成绩。包括成功举办了第十二届“素质教育活动 月”活动、才艺大赛、第三届专业风采大擂台、欢送毕业生晚会、暑 期社会实践申报总结、第 40 届运动会、迎新年长跑比赛、篮球比赛、5 安徽师范大学教育科学学院辅导员工作总结专业技能比赛等专业素质拓展活动。通过这些活动，不仅提高了学生 的组织能力，使一些同学的特长得到充分的展示，同时也使学生加强 相互了解，增进学生团结，增强学院凝聚力。在这些活动中我都给予 有力的指导，并积极地融入其中，为学生构建一个广阔的交流平台。
除此之外，我还积极参加校团委和学院的例会，及时汇报工作， 做好学工处和学院安排的事务性工作， 配合学工处和学院做好学生工 作等。这些事情虽然比较琐碎，但正是这些工作做好了，才能为学生 创造一个良好的学习环境，为学生日常管理提供信息。这一年来我珍 惜每一次锻炼的机会，不管是辅导员论坛学习，还是参加学院的各种 具体活动，我都认真对待，虚心向领导和同事学习，逐步提高自己的 工作能力和专业水平。六、工作感悟做一名当代的高校辅导员，对于“培养什么人，如何培养人”一 直是大家探究的问题。大学生是国家的未来，民族的希望，大学阶段 又是一个青年世界观、人生观、价值观形成的关键时期，因此，加强 和改进大学生思想政治教育，是新时期一项重大而紧迫的战略任务。
思想政治理论教育和日常思想政治教育工作是加强和改进大学生思 想政治教育的两个重要环节， 学生辅导员是做好大学生日常思想政治 工作的骨干队伍。对学生怀有一颗爱心，一份责任，是做好辅导员工 作的重要前提。这就需要把思想政治工作做到同学们的心里去，做青 年学生的知心朋友， 做青年学生的人生导师。
“学为人师、 行为世范” ， 辅导员这项工作，不仅是一份职业，更是一个事业；是一种奉献，也6 安徽师范大学教育科学学院辅导员工作总结是一种学习。
通过这一年来的工作，我对辅导员工作有了更深的认识，同时也 深知辅导员工作的重要性。
辅导员工作是很辛苦， 有些事情也很琐碎， 这就更需要辅导员站在一个更高的层次，为学生服务，为学校服务。
对学生是服务和引导，对学校是服务于整个学校教学工作。七、结束语回首这一年的工作，在领导的大力支持和鼓励下，在同事的帮助 下，我取得了一点点的成绩，但是也确实存在着一些缺点和不尽如人 意的地方。在以后的工作中我会不断优化工作方法，提高工作效率， 力争把学生工作做到更好。有人说：选择做一名辅导员更容易接近幸 福。在工作中，我真切地感受到了幸福的感觉。如果说要我回味这种 幸福，那就是我正在从事着自己喜欢的工作，从工作中发现了快乐， 和同事、学生建立了深厚的感情，所以我很珍惜这段经历。作总结， 既是对以前工作的回顾，希望能从中发现问题，便于以后工作的提高 和改进，也是为了对以后的工作有一定的指导意义，认识到自身存在 的问题，争取在以后的工作中再接再厉，在完成学院工作的同时不断 提升自己各方面的能力。7
【第二篇】：高校辅导员工作总结_图文，辅导员的工作总结
本学期我负责 2010 级新生工作，直接负责 011091、001011 班， 共计 106 名学生的教育管理工作。
在学生工作处和学院主管领导的正 确领导下，在学院老师和同事们的关怀与协助下，按照学校党委提出 的“全面发展， 德育为先， 成才第一”的学生工作要求， 我尽职尽责， 认真完成各项工作任务，取得了一定的成效，积累了不少经验。现将 工作情况汇报如下
一、思想方面 我在思想上注重加强政治理论知识的学习，不断提高政治修养， 认真参加组织活动，做好学习笔记，并在工作实际中努力贯彻落实。
在政治上，我积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个 代表”重要思想和科学发展观理论，做为一名党员，积极参与学院保 持党员先进性教育，使自己的政治思想理论素养有了一定的提高，在 平常的一言一行中始终以一名优秀辅导员的标准严格要求自己， 为人 师表，做好模范带头作用。
按照学院党委要求， 认真做好新生党员培养和组织学习等各项工 作，对新生党员进行先进性教育，日常支部工作中，注重做到支部工 作与学生工作的相辅相成，将党员的培养与学生干部的培养紧密结 合，让党性教育培养贯穿于学生管理工作各个环节。
二、班级的班风、学风建设方面 针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生多，中低分学生 少，学生不善于表现自己，生活比较节俭等等，这些对学生成长而言 是一个大的障碍，针对学生思想上都积极要求进步的特点，从入学伊 始，我提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施 如下：⑴抓好学生的思想教育工作，正面引导为主，个别谈话为辅， 在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，通过班会和主题团日， 努力帮助学生树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生 目标，树立学习的自信心。帮助学生正确认识现在的人才需求形势， 初步建立合理的学涯规划。⑵发挥班委会学生骨干力量，充分发挥学 生的创造力。培养他们三自能力，通过学生干部培训和班干部会议， 不断传授学生干部工作方法和注意事项， 通过主题团日给学生干部足 够广阔的展示平台，帮助学生干部快速成长，担当起班级学风、班务 建设的重任。⑶针对本班学生性格偏内向，不善于表现自己的特点， 组织学生开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动， 组织学生参加年级 会组织的各项活动，进一步增强了与学生之间的感情交流，增强了班 级凝聚力。为他们以后走向社会，在社会上互帮互助构建良好平台。
⑷考虑到学生大部分是来自外地，尽量关心他们的日常生活，更注意 关心贫困学生的衣食住行， 尽全力、 想办法， 为他们提供可能的帮助， 尽最大努力将各类资助发放到需要的学生。⑸严格一日生活制度，按 照新生部要求，做好早操、早自习、晚自习检查，做好宿舍内务卫生 检查，坚持每周一次大扫除，每周巡查一遍学生宿舍，将在宿舍楼的 检查与教室抽查、点名相结合，帮助学生养成良好的一日生活习惯。
⑹加强校纪校规教育，利用周点名对学生手册进行了集中学习，通过 各种案例加强学生人身、财产、交通安全意识，加强学生防骗、防传 销意识，严查夜不归宿和通宵上网，严查各类安全隐患。⑺文明宿舍 建设方面，我在班级设立了样板宿舍，对党员宿舍也进行了标识，强 化思想，统一认识，让学生从内心深刻理解文明宿舍对于自身成长成 才的重要性，要求学生党员和学生干部以身作则搞好宿舍卫生。加强 监督检查，宿舍卫生出现问题一经发现立即整改。⑻以开学初的奖学 金评定为契机，引导学生熟悉综合测评和学校奖学金评定规则，以评 促建，加强学风班风建设。
三、心理健康方面 在工作中，我发现所带班级大部分学生具有强烈的责任心，但是 却缺乏理想和目标，他们表面坚强，内心脆弱，自尊心强，表现欲望 强烈，很多学生在顺境中成长，抗挫折能力存在潜在问题，并且部分 学生在中学已经开始谈恋爱，上大学后直接面临严峻的情感问题。针 对 90 后学生群体共同特点，我在各班有针对性地开展了感恩父母珍 爱生命奉献社会主题教育活动，在各班设置心理委员，通过办干部例 会、走访宿舍、个别学生谈话，及时发现问题。针对部分学生网瘾问 题采用教育与检查相结合，学校工作与家长配合相结合的方式，并取 得一定的效果。
四、帮助学生适应大学生活、养成良好学习生活习惯 我组织高年级优秀学长在班级开展经验交流，帮助新生准确定位 自己， 合理规划大学生活， 纠正错误观念， 尽快融入大学生活。
同时， 加强检查监督，帮助学生养成良好的一日生活制度和学习生活习惯。
五、贫困生工作 对班级贫困学生进行摸底，梳理名单，对贫困生专门召集开会， 进行了贫困生诚信教育，鼓励学生积极面对今后人生，通过自己的奋 斗和努力战胜贫困。本学期各类奖助贷资助工作我严格按照流程进 行，全程进行监督，所有资助政策及时宣传到每一个学生，然后经过 学生提交书面申请、班级资助评议小组评议、结果公示、遗留问题处 理等环节， 确保各类资助公开、 公平、 公正发放到每一个需要的学生。
六、工作态度 本学期工作中，我认真对待学生教育管理中出现的各种问题，及 时沟通解决学生中存在的各种问题，及时深入学生，积极宣讲，正面 引导，确保学生安全意识和校园稳定。我认真做好周点名，切实发挥 好周点名的教育作用，对学生干部进行教育培训，发挥学生干部的三 自作用。
一个班集体只有心齐才能有好的结果， 这是我在学生面前反复强 调的一点。当然，工作中我也发现自身的很多不足，由于日常工作繁 杂，投入到学生管理的时间与之前专职相比大大减少，和学生的交流 还很不够深入，在今后的工作中我会努力克服这些缺点。
最后再一次感谢长期以来关心、 支持和指导我工作的学校、 学院、 新生部各级领导和老师， 我会总结和保持学生工作带给我的经验和磨 练，认真对待自己的工作，无愧于学校对我的信任和培养。
通信工程学院 这个学期即将结束，我担任辅导员工作也接近一年时间了，这近 一年时间中在学生工作处、新生部和学院主管领导的正确领导下，在 老师和同事们的关怀与协助下，我以学风建设为重点，以育人为主要 目的，尽职尽责，认真完成各项工作任务，取得了成绩也积累了不少 经验。现将工作总结如下
一、 政治思想方面 本人在政治思想方面能严格要求自己，关心时政，关注国家的改 革与发展；长期以来，以正确的政治观和人生观要求自己，坚持四项 基本原则， 拥护国家各项方针政策， 积极学习马列主义、 毛泽东思想、 邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论，不断提高自 己的政治思想素质。热爱集体，积极参与集体的各项组织活动，参加 通院红歌比赛和学工处的辅导员舞蹈，有良好的集体荣誉感。尊敬上 级，团结同事，乐于助人。
作为通院新生党支部书记，在“创先争优”、“党员先锋工程” 的活动中，这学期我对党员及入党积极分子提出了更高的要求，不仅 考察自身行为举止，更主要考察其能否带动其他同学的正气。我们以 观看红色电影为主要教育手段，以党支部讨论为主要形式，共同端正 思想，共同进步。我组织支部所有党员参观了学校观光塔和校史展览 馆，这增强了学生党员的爱校情结与主人翁意识，激励大家自发性的 在学习、生活各方面创先争优，起模范带头作用。在学校组织的早操 运动中，为达到“一早带三早”的效果。我支部将学生党员与入党积 极分子组成一个队伍， 我们每天早晨在院旗下喊着一二三四的口号整 齐有序的跑步。自早操开始以来，我们这支队伍从未有人无故缺勤， 真正的起到了先锋带头的作用。 二、 努力加强制度建设，保证学生管理规范化和科学化 1.
以周点名为课堂，坚持每周点名内容与时俱进
我以开学初的奖学金评定为契机，利用周点名时间引导学生熟悉 综合测评和学校奖学金评定规则，以评促建，加强学风班风建设。以 早操为契机，严格一日生活制度。学生的思想教育工作方面，以正面 引导为主，在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助学 生树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，树立 学习的自信心。分析当前行业发展现状，帮助学生正确认识现在的人 才需求形势，初步建立合理的学涯规划。
2.
进一步抓好学生组织和干部队伍建设WWw.Gz85.cOM
学期初我们成立了通信工程学院本科 10 级年级会，共吸引了 60 多名学生的加入，我作为年级会主要负责人，年级会下设秘书处、组 织部、实践部、文体部、学习纪律部、学术科技部、心理健康部、生 活部、女生部、宣传部十个部门，职责划分分明，进一步实现了分层 管理，使得工作规范化和高效化。年级会不仅是一个管理型组织，同 时也是一个服务型组织， 以“同学服务同学”为宗旨加入到管理队伍 中来。知同学之所想，明同学之所需，在配合辅导员的管理学生的同 时组织了各种同学们喜闻乐见的活动。增强了通院 10 级学生的主人 翁精神，发挥了学生干部的模范带头作用，促进了通院团结、友好、 活泼、共进的整体氛围。
三、 努力加强班风、学风建设 1.
坚持每个学期与每名同学至少谈话一次， 在班级日常管理当中 努力发现学生中可能出现的各种影响学习的隐患， 通过周点名和主题 团日等活动，以正面引导为主，个别谈话为辅，努力纠正学生的各种 懈怠心理，引导学生做好学涯规划和人生规划。
2.
努力培养和发挥学生干部力量， 激发学生的主观能动性， 发挥 90 后学生的想象力和创造力。通过年级会和班干部会议，不断传授 学生干部工作方法和注意事项，帮助学生干部快速成长，担当起班级 学风、班务建设的重任。
3.
文明宿舍建设方面， 我们在班级中选出了“样板宿舍”， 并对 “党员宿舍”也进行了标识， 要求学生党员和学生干部以身作则搞好 宿舍卫生，并将宿舍卫生作为入党和评优的重要参考条件。加强监督 检查，将宿舍卫生细则化，制定出了规范要求，将每周日晚周点名结 束后定为大扫除时间， 且大扫除结束后由年级会学习纪律部配合辅导 员检查大扫除成果，出现问题一经发现立即整改并记录存底。
4.
严格一日生活制度，按照新生部要求，做好早操、早自习、晚 自习检查，在年级会学习纪律部的配合下完成到课情况抽查，将在宿 舍楼的检查与教室抽查、点名的数据定期汇总，从中分析发现各班问 题，及时纠正，帮助学生养成良好的一日生活习惯。
5.
加强法律意识培养和校规校纪教育， 以开学初的奖学金评定为 契机，利用周点名引导学生熟悉《学生手册》当中的各种规定，坚持 校纪校规挂嘴边， 每周强调一次当前需要注意的问题和不能触犯的纪 律规定。
严查夜不归宿、 通宵上网、 考试作弊违纪以及各类安全隐患。 通过各种案例加强学生的人身、 财产、 交通安全意识， 加强学生防骗、 防传销意识。
6.
加强学生学涯规划意识，培养学生养成定计划定目标的习惯。
年级会学术科技部在通院团委的指导配合下开展了一次对每一名通 院 10 级学生的大学生职业规划的问卷调查， 引导学生开始认识自我， 开始主动思考未来。
【第三篇】：大一学期辅导员工作总结，辅导员的工作总结
员学期工作总结2013 年 8 月 28 日，我正式开始了大一新生班级辅导员的工作。在过去的半 年里，通过磨合与了解，我已经基本了解了班里学生的思想状况与学习，生活情 况。
从老师， 学生， 举办活动方面开展了工作， 从而使学生树立集体主义价值观， 增强对未来的信心和决心， 更好的度过大学的四年生活。现将半年来的工作做如 下总结。
一、班级工作 1.坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自 己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。
2.能认真参加学校学院的各项活动，以校院活动带动本班活动的开展和进行，并 在各项问题活动中取得了一定的成绩。积极参加了学院组织的新生才艺大赛，新 生军训风采展等活动。
3．考虑到学生大部分来自外地，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学 生的衣食住行，尽全力想办法，鼓励他们参与勤工助学岗位。
二、常规管理。
1.每周都会对学生的上课以及自习的出勤情况进行总结，我所带的班级， 尽管刚 开学出现缺勤严重问题， 但随着班级的管理制度的完善，班级上课出勤率越来越 好，如有特殊原因，学生们会及时的向我请假，说明情况。
2.我会定期到学生宿舍中，了解学生的生活情况，与他们谈心，及时发现问题。
学生之间，宿舍之间整体状况良好，但个别也会因为小事而存在些小矛盾，但同 学们能私下很好的处理这些问题。
3.定期召开班委会成员会议。
班委会成员是沟通班内学生和辅导员之间的很好的 纽带，通过他们，我会及时了解到班内的动态。因此，我除了要求他们要随时将 班级里出现的问题转达于我之外， 还会定期的与他们见面， 更进一步的了解情况。
并且会对他们的学习成绩作出要求， 作为班级干部， 不仅要在工作上服务于同学， 在学习上也要起到带头作用。
4.班级团组织活动的开展。
在过去的半年里，班级里组织了多次的集体活动。学生们的兴趣非常高。通过这 种集体活动，大家相互协作，班级学生的集体观念得到加强，整个班的凝聚力得 到很好的提升。
三、工作中的具体活动 1.宣传关于院里活动事宜， 鼓励学生积极参与和配合活动；在活动中同学们拼搏 赛场的激情和拼搏精神，让人真是倍感欣慰和感动。 2.做入党积极分子的宣传工作， 要求学生积极向党组织靠拢，并号召学生积极向 党组织靠拢。
3.积极建设班级学风。
通过班委给班级工作定下了工作重心，创造良好的学习环 境，掀起勤奋刻苦的学习风气，营造全面发展的学习氛围，班级凝聚力和团队精 神正在逐步建立和加强。男寝 116 成为班级典范，寝室四个人通常各自守着自己 的桌子，安安静静的看书，偶尔互相探讨上课内容，成为大家学习的对象。
四、学校、学院 本人按时的参加学校组织的辅导员会议，并认真做好记录，努力完成学院下达的 各项任务。
每个月底都会对上月的工作进行总结，以及准备做好下月的工作任务。同时对各 导员的工作情况相互进行询问， 了解工作中出现的问题与难处，互相了解帮助解 决。
五、自身的提高 1.辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。作为一名党员， 在日常工作中我力争多学多看， 时刻以一名党员的标准来要求自己，本着以人为 本的原则，坚持松弛有度的方法实行管理。
2.从接手辅导员工作初我召开了班会，走访宿舍，找学生谈心以及通过 qq 等方 式加强彼此的沟通和了解。
这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解 到大部分学生的思想动态， 为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比 较松懈， 有问题的学生， 我先摸清他们的思想动态， 了解其兴趣爱好， 想其所想， 然后给予一定的引导， 取得了比较好的效果其中一部分学生已经端正了思想，我 还建立了每两周一次的班会制度，在班会上总结上两周的问题，指明接下来的努 力方向。
3.对于琐碎的辅导员工作， 我必然要加强自身素养的提高，从而更好的做好辅导 员的日常工作。辅导员的工作不仅锻炼了我处理事情的能力，也让我从中培养成 熟稳重的气度，慢慢像大人一样思考。
六、工作中的不足 工作中，由于自己工作经验的缺乏，对一些新生出现的状况可能做得不好， 遇到比较大的问题甚至会失措， 但我一直再尽自己最大的努力，一步一步地摸索 前进。
在日常工作上， 可能想问题还不是那么成熟、 全面， 以自己的方式来解决， 效果不明显等，还有很多缺陷。还有待于更进一步的改进。 以上是我对全年的工作进行的总结，在以后的工作中，我会继续努力，进行 踏实细致的工作，不断的积累经验，坚持学习与进步，进一步提高、锻炼、完善 自己，从而更好的胜任工作。一个班集体只有心齐才能有好的结果，这是我在学 生面前反复强调的一点。
感谢学院能给我这么一次锻炼的机会，通过这半年的锻 炼使我的能力提升了很多。有过彷徨和无奈，有过欢乐与喜悦。总之是人生的成 长阶段
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高校辅导员的实习总结
20xx年9月我进入陕西师范大学教育学院攻读教育管理专业硕士，通过一年的学习掌握了教育管理的基础知识，20xx年春季，按照学校教学安排，我们要在研二第一学期进行一学期的实习，我被分到了教育学院学工组做了一名见习辅导员，我的主要任务是帮助本科生辅导员管理大三大四学生的日常工作，帮助党总支秘书组织学生会以及相关活动。
在这五个月的实习过程中，我学到了不少学生工作的经验，包括：
1.组织学生会接待加拿大SFU大学交流访问月活动，组织丰富多彩的活动，以及所有活动新闻稿的审核和发布，得到加方带队老师和院系领导的好评。
2.组织院系学生参加20xx春季校运动会，负责运动员动员、入场仪式创意审核以及监督排练、啦啦队审核、看台组织等，最终帮助院系获得优秀文明奖的称号。
3.负责大四学生教师资格证申领工作；实时统计大四学生就业情况，并向相关领导及时通报，协助负责就业的老师指导学生就业，对每一个大四学生进行面谈或者电话指导，协助老师完成就业系统审核上报工作；并协助教学秘书组织大四学生毕业答辩。
4.负责团委相关活动的通知和组织，包括五四评优，诚信活动月，大学生骨干培训，党课培训和自强之星活动等，顺利完成各项工作，受到指导老师的好评。
5.协助教学秘书组织第五届免费师范生教学技能大赛，通知以及组织各班学生参加，并进行大赛分组和志愿者组织，顺利完成第五届免费师范生教学技能大赛，并取得了优异成绩。
6.学生日常工作管理，包括学生思想、安全教育，晚点名，综合考评，奖助学金评定工作等；并且协助老师组织院系相关学生工作会议，进行会议记录以及新闻稿撰写和发布。
通过一学期的实习，我深刻体会到作为一个辅导员的不易和重担，纠正了以前对辅导员工作的错误认识。辅导员工作琐碎但责任重大，是直接负责学生思想、学习、安全工作的，作为一个称职的辅导员要时刻想着学生，以学生为先，关心爱护学生，对于有问题学生要有耐心，寻找合适方法进行指导帮助。
通过实习更加坚定我立志成为一名高校辅导员的志愿，我热爱学生，愿意与学生为伴，帮助他们成长成才，希望能在他们成才的道路上做一盏指明灯，照亮他们前行的道路。并且通过实习我也发现了自己在学生工作上的优势，擅长组织学生工作，细心耐心，并且有一定的文字功底，擅长新闻稿的写作，我坚信我必将实现我的理想，成为一名合格的高校辅导员。
校外辅导员总结
很偶然的机会做了自己曾经争取过的校外辅导员。
去做校外辅导员的初衷是很好的，可惜自己却把这次机会当成了一种负担，每一次过去那边都抱着极为不愿的心情，可是自己选择了，就必须得负起责任，所以还是硬着头皮每周去两次。
校外辅导员，在师姐师兄的讲解和自己的了解下，我们把它作为一次锻炼自己的能力的机会，我想反正自己以 后要做老师，现在就先利用这次机会学会和学生相处，多少为以后做老师奠定一点基础。我想，自己一直不敢站在讲台面对同学，现在有机会用自己大学生的身份去面对一群中专生，也许自己会从容一点吧。可是事与愿违！一个学期下来，自己非但无所收获，反而觉得自己是活受罪去了。
造成这种结果有两方面的原因，首先是自身原因，我本身见识就非常少，面对学生时无话可说，不知道跟学生说什么，即使想就一个主题给她们开班会，但是却由于自己的知识限制而无法达到目的，因为自己也不懂要说什么，有时自己想好怎么说了，可是在面对学生时，却言不由衷了，一边想要调动学生参与，一边却又无法控制学生的喧闹，结果弄成了学生的牢骚大会，她们发泄了对学校的不满，我们作为校外辅导员却又无能为力。
其次是客观原因，我们实在是挺不幸的，接到的两个班都是在车间里实习的，在车间里的他们是自由的，非但没有自习时间，就连上课时他们也是相对自由的，所以他们养成了比较懒散的习惯，面对老师以及我们这些校外辅导员都不是很认真，看着他们放肆，他们却全然不觉自己的行为有问题。他们没有自习时间，我们当然也不能占用他们的上课时间，时间、地点两个条件都不具备，这就致使我们几乎无法进行我们的工作。
一个学期以来，我们每周去那边，基本只是去他们宿舍坐坐。惟一的成果是103班回来后，班主任与我们有一些交流，我们多少了解了一点103班的情况，当然也从学生们口中知道一点他们自己的情况，可是对于帮助解决他们的问题我们却无能为力，很多时候我们自己也对学校有不少意见，显然，我们对此是多么的无力。
现在想想也不算全然白费了，至少我懂得了问题所在，为下学期做好工作提供了些经验教训；至少我懂得了自己的知识及见识有多么的贫乏，自己完全不具备育人的能力，这让我看清了自己的问题，以后能够更加认真地对待自己的学习，更好的完善自己。
辅导员年度考核
辅导员年度考核【1】
忙碌的xx年即将过去，在学院党委、行政的领导和关心下，本人始终贯彻;以人为本，服务至上的工作理念，以学生的道德教育、能力培养为抓手，以提高学生的综合素质为工作重点，积极进取，勤奋工作，现将相关情况汇报如下：
一、坚持学习，勇于探索，努力提高自身综合素质。
教育者必先受教育，辅导员所面对的学生在心理、学习基础，兴趣爱好、个性等方面存在很大的不同，因此，不断学习了解学生思政工作新的理念和技巧对于做好辅导员工作尤其显得重要。
在平时我努力加强自身学习，不仅加强思想政治的学习，而且还利用空余时间学习心理学、教育学、职业规划等高等教育的相关知识，争取做到一专多能。
另外我还积极参与到学生活动中去，并从中自我学习、自我认识、自我锻炼和自我改造，在批评与自我批评中提高自我，努力使自己的综合素质得到全面提高。
二、爱岗敬业，乐于奉献，坚持贯彻服务育人理念。
辅导员的工作是纷繁复杂的，更是多样化的，要想在较少的时间内把工作做得更好，在学生心目中树立好的形象，工作热情和责任心是尤为重要的。
一方面，我要保证一定时间和精力的投入，制定好工作目标，充分调动、发挥每个同学特别是学生干部的主观能动性，提高工作效率;另一方面，还要利用各种机会加强与学生之间的感情交流，缩小与他们之间的心理距离，主动关心、亲近同学，与他们交心谈心，坦诚相待;对学生的困难热情帮助，对出现的问题及时解决。
工作中坚持实事求是、公正严明，热爱、了解、尊重、信任每一个学生，平等的对待每一个学生。
三、精心谋划，细化举措，认真做好日常管理工作
(一)认真做好xx届毕业生就业及文明离校工作。
1、加强对毕业生的管理：落实好毕业生双周联系制度，确保毕业生就业过程的安全;制定相关制度，规范毕业设计过程监控;多渠道关注毕业生中;重点人员和;特殊人员，及时了解掌握这些学生的动态，帮助他们解决实际困难。
2、加强就业工作的推进：邀请企业HR开展就业技巧、简历制做和面试技巧培训，提高学生自我推销能力;完善就业信息发布平台，多渠道发布就业信息，组织学生参加招聘会;大力宣传基层就业项目，引导学生投身基层建功立业;做好就业派遣服务工作，努力帮助学生解决实际困难;做好就业协议的催收工作，对于毕业后仍然没有就业的学生，加强联系，对就业困难的同学提供就业指导和帮助。
3、做好毕业生文明离校工作：完善学生的预警系统，加强监控，做好突发事件的预案;组织策划了一系列毕业生感恩教育活动，如;感恩母校，临别寄语活动;耐心细致做好毕业生离校服务工作，确保了毕业离校工作的安全、文明和有序。
(二)认真做好xx级新生接待及入学教育工作。
1、新生接待及入学教育：xx年我院共录取新生2511人，接待工作分本部和**两个校区，时间紧任务重，经过学院的周密部署、细致安排，全体迎新工作人员的共同努力，我院2400多名新生顺利报到入学，迎新工作赢得新生及家长的高度好评。
新生教育是学生进入大学后的第一课，为帮助和引导新生尽快了解并融入大学学习与生活，树立新的目标和方向，学院从专业思想、心理健康、学业规划、安全教育等方面组织实施了新生入学教育讲座6场，使广大新生充分认识、尽快适应、全面融入崭新的大学生活。
2、新生日常管理：
根据大一新生的特点及学习要求，新生的主要工作紧紧围绕;三抓一丰富开展，即;抓学风、抓文明、抓安全和丰富学生课外生活，具体如下：
①细化措施抓学风：严抓上课及晚自习考勤和纪律管理;认真做好新生学业规划，树立学习第一的观念;建立班级学习小组，小组以寝室为单位，相互监督，促进学生加强自我管理;加强与任课教师的沟通和交流，及时了解学生上课情况。
②加强引导抓文明：重视学生的;文明教育和;文化教育，以宣传校园;五大文明为契机，培养学生健康、文明的良好习惯。
③强化意识抓安全：通过安全讲座、主题班会等形式，对学生进行安全常识宣传④积极开展主题活动，丰富学生课外生活。
建立健全班级组织及年级分会，按照;有益于校园文化建设、有利于学生身心健康、有益于提高学生综合素质的原则，引导学生开展精品化、多样化的主题活动，为学生的成长、成才服务。
四、明确目标，强化责任，认真落实条块工作
(一)就业工作：
1、加大就业政策宣传，进一步规范就业工作流程。
通过参加就业指导中心组织的对毕业生辅导员的培训以及与工作经验丰富的辅导员交流经验，撑握了毕业生相关的就业政策，熟悉了毕业生工作流程。
在指导学生就业的过程中，通过班会、网络发布等形式宣传我省的就业政策，使学生对就业政策有了进一步了解，就业方向进一步明确。
通过编印发放就业指导手册、举办讲座等方式宣传各项就业政策。
2、加强就业指导教育，进一步转变毕业生的就业观念。
注重就业指导的全程化、专业化、信息化。
注重对学生整个生涯规划体系的培养。
同时鼓励毕业生到边远地区、艰苦行业以及人才短缺的行业就业，调整好毕业生的择业定位，开展个性化的就业指导和服务，缩小毕业生的就业期望与社会需求之间的距离。
3、加强就业市场建设，进一步拓展毕业生的就业渠道。
坚持;走出去、请进来的方式拓宽就业市场。
一是积极举办就业洽谈会、招聘会和推荐会，为用人单位和毕业生提供良好的双向选择空间。
二是保持与用人单位的长期合作，建立长效机制。
定期与用人单位沟通，征求需求意见，与他们建立实习、就业一条龙相对稳定的就业基地，让学生从中得到锻炼，用人单位得到他们需要的人才。
(二)资助工作
1、完善资助体系，坚持公开透明。
优化家庭经济困难学生认定程序，建立;四个步骤，三个结合的认定程序和操作方法，确保认定工作更具针对性和实效性;加强化学生的诚信意识教育，着力在资助工作中培养学生的良好人格品质。
2、倡导自立自强，坚持公平公正。
扎实做好贫困生助学贷款工作;坚持公平、公正原则，做好各类奖助学金的评定和发放工作;加强贷款学生的诚信教育工作和感恩教育工作，通过开展;诚信还款;感恩社会等活动，深化学生感恩情怀和诚信理念，促进贫困生自立自强。
3、丰富资助内涵，坚持资助育人。
开展多种形式的资助活动，有效营造良好的校园文化环境和氛围;开展;中国梦资助情等多种形式的主题教育活动，评选资助育人典型，做好毕业生确认和还款知识宣讲活动，深入挖掘资助活动的内涵。
总的来说，辅导员工作就好比春种秋收。
没有付出就没有收获，只有真心的付出，才能体会的收获的喜悦。
特别是当看到自己的学生走向了适合的工作岗位，考研的学生考上了理想的学校，一种成就感油然而生。
因此在今后的工作中，我将会以更加饱满的工作热情来开展我的工作，与同学们共同进步。
拓展阅读：
辅导员年度考核办法【2】
一、指导思想
为切实加强和改进学生思想政治工作，促进学生思想政治辅导员队伍建设制度化、规范化和科学化，进一步加强对辅导员的管理，正确评价我校辅导员的德才表现和工作业绩，鼓励他们提高思想政治素质和业务素质，认真履行岗位职责，建立竞争机制，开创我校学生思想政治工作的新局面，结合我校学生思想政治工作和管理工作的实际，制定本考核办法。
二、考核的原则
应本着注重政治辅导员工作实绩的基础上，坚持;实事求是、客观公正和民主公开的原则，全面客观地综合评价政治辅导员的思想、学习和工作。
三、考核内容
辅导员的考核内容包括思想道德素质、业务素质、工作表现、奖惩情况四个方面。
四、考核办法
1、在考核领导小组的组织下，由学生处、各二级学院、任课教师和学生共同进行量化考核。
2、采取百分制量化考核方式
1)二级学院考核(占40%)：二级学院按照考核要素内容，结合被考核辅导员具体工作实际进行量化考核。
(如本年度学校组织辅导员培训，二级学院考核占30%，其余10%为考核后的答辩成绩)
2)任课教师测评(20%)：任课教师对辅导员深入班级情况、学生管理水平进行量化考核。
3)学生处考核(20%)：学生处根据学生处检查通报的结果对辅导员进行量化考核。
4)学生测评(占20%)：辅导员所管理年级学生按照考核要素中学生参与的内容进行量化考核。
3、分值计算
1)辅导员考核目标包括四项指标，二十个要素。
每个要素分为A、B、C、D四个等级。
A级分值为10分，B级分值为6分，C级分值为3分，D级分值为0分。
不需要评分等级的要素，直接通过量化得分形式体现。
(具体内容见附表)
2)各二级学院考核分值：各二级学院考核具体分值×1/2×40%，满分40分(如有辅导员培训答辩，满分为30分)。
任课教师测评分值：任课教师根据教学工作中所了解的辅导员工作情况评分，A级分值为10分，B级分值为6分，C级分值为0分，考核平均分值×20%，满分20分。
学生处考核分值：根据学生处日常检查通报中学生上课出勤率、自习出勤率、寝室合格率和学生考试违纪率四项指标进行考核，每项5分，满分20分。
学生测评分值：学生考核平均分值×20%，满分20分。
考核总成绩：以上四项之和为辅导员的考核总成绩。
4、辅导员考核结果及奖励办法
1)考核结果分为：优秀——占40%
良好——占50%
合格——占10%
不合格
2)奖励办法：
(1)物质奖励：考核结果为优秀的，奖励800元;为良好的，奖励500元;为合格的，奖励300元。
(2)考核结果与先优模相结合，原则上，先优模的产生应在良好以上。
(3)考核结果作为辅导员提拔任用的重要依据。
(4)对年度考核为不合格的辅导员，取消当年辅导员津贴，调离原岗位进行试岗，试岗期限为一年;连续两年考核为不合格的辅导员要调离辅导员岗位或者予以解聘。
五、时间安排
每年12月份。
六、组织领导
辅导员考核由学校党委统一领导，党委学生工作部牵头，会同组织、人事以及相关部门人员组成辅导员考核领导小组，对辅导员进行年度考核。
考核领导小组办公室设在学生处。
七、有关要求：
1、考核中凡有下列情况之一者，考核等级不得为优秀：
1)辅导员会议无故缺席一次以上者;
2)上级主管部门下达的工作任务不能按时完成者;
3)本年度内因病、事假离开本职岗位30天以上者;
4)所带班级学生发生重大突发事件者。
2、辅导员有下列情况之一者，年度考核结果为不合格：
1)违反校规校纪，受到学院处分的;
2)有悖师德规范，学生反响强烈的;
3)学生工作出现较大责任事故，负有主要责任的;
4)组织纪律性差，不能履行岗位职责、工作责任心不强、不能完成工作任务的。
5)工作中弄虚作假、营私舞弊，利用职务便利谋取不正当利益，违反党风党纪和廉政制度的。
3、各二级学院根据方案考核辅导员，并在本学院范围内排名。
考核领导小组根据考核总成绩，确定辅导员考核结果。
4、各二级学院辅导员要高度重视此项考核工作，按时认真做好总结和各项基础材料准备工作。
5、任课教师测评和学生考测评由二级学院负责操作。
