时间匆匆流逝了，走得那么无影无踪，在时间的长河中我们都有过不同的经历，在事情过后，我们或主动或被动的写一篇总结，总结的精髓在于客观的查错改错。大家知道总结范文要怎样写吗？以下是小编精心收集整理的职高学年组工作总结,带给大家。更多信息请继续关注我们的网站。
【职高学年组工作总结】
新 洲 职 高 2013 级 年 级 组工作总结紧张、繁忙的高一工作已经结束。回首这难忘的一年，我们忘不了学校领导 的正确领导；忘不了同学们的勤奋与努力；更忘不了全年级老师们的团结拼搏、 默默奉献。过去的一年是团结的一年、合作的一年、战斗的一年。我们全体教师 紧紧围绕学校办学目标，研究考纲，分析高一学生的心理特点，有效地开展教育 教学管理工作；年级教师团结协作，强化目标意识、责任意识、奉献意识；立足 于学生的实际情况，培养学生的信心、耐心、细心和恒心，形成了你追我赶学习 氛围。通过全体师生们的通力合作、顽强拼搏，年级工作虽有遗憾，但仍然取得 了较好的成绩。高一年级取得的每一份成绩，都浸透着高一老师一滴滴辛勤的汗 水，都留下了一串串奋斗的足迹，都隐藏着是一个个动人的故事。下面从几个方 面回顾、总结一年工作。
一、强化班级管理，培养学生良好行为习惯 “高一重基础，高二重技能，高三优出口 ”是学校的办学模式，学生的任 何成长都与班主任工作息息相关。
班主任是班级管理的组织者， 是班集体的灵魂。
班主任工作的质量直接决定班集体教育教学工作的质量。
班主任要树立管理就是 服务的意识，要紧紧围绕班级建设，勤于思考，勤于管理，把班级看作自己的责 任田，用智慧和汗水经营它。班主任工作总的要求就是“勤、严、细、实”，要坚 持不懈、契而不舍的抓好德育工作，高标准、严要求，要始终让班集体保持严明 的纪律。
（1）抓好班风学风建设。本学期尤其要注意建设团结向上的班风，刻苦勤奋 的学风。
使每一个同学在良好的班风学风氛围中都能健康的成长。要通过召开班 会，通过开展各种活动去培养良好的学风。
（2）以养成教育为重点，抓好学生的进步工作。班主任要做好规范教育， 使学生有进步的思想，规范的行动。班主任要从一点一滴抓起。细致入微是班主 任工作的一个境界。现在的学生思想复杂，基础参差不齐，这给管理带来很大不 便，班主任只有通过细致入微的工作才能发现问题，才能解决问题。
（3）抓好薄弱环节。抓薄弱环节是班主任工作的一个重点，早读、自习课， 课间是学生最容易出问题的环节，这些环节班主任要紧紧把握。一是观察，二是 强化管理，把这些环节抓死、抓牢，抓住了这些环节，就能抓住关键。1 （4）做好分类推进工作。经过了一学期的学习，多数学生基本适应了高中 的学习生活。很多人憋着一股劲好好学习，班主任要因势利导给他们树立信心， 鼓舞他们的士气， 使学生能够一直保持旺盛的斗志。但也应该看到学生的各方面 情况比较复杂， 思想复杂基础参差不齐。班主任要想正确引导学生的学习信心要 想有针对性的做好学生的思想工作，指导好学生的学习，就要把全班的学生按不 同的标准分类。要明了工作对象的着重点和工作的突破点，做到知己知彼，百战 百胜。要深入了解每一个学生的各个方面的情况，如：基础、思想、行动等，对 每一个学生都能了如指掌， 对每一个学生都要建有挡案。要针对每一个学生有推 进计划和推进措施。
中差生的转化工作始终是班主任工作的重点，对中差生要勤 盯、勤看、勤说、对他们要格外关注。中差生转化好了，班里的工作就会有大的 起色，因为中差生最容易出事，最容易厌学，也最容易成为害群之马。
（5）给学生树立三种意识：纪律意识、学习意识、安全意识。将《校园十 不准》 ， 《校外五不准》学深、学透，规范学生的行为，要强化学生的纪律观念。
对那些实在是跟不上课的还要实施疏导与监控，决不能出任何事，当然我们是决 不放弃任何一名同学。
（6）开好班会，树立理想，树立信心，树立正气，树立典型。
（7）抓卫生，促班风。
（8）大力整治玩手机现象。进行主题教育（班会、黑板报） ，组织学生自查、 互查，召开学生、家长座谈会，加强检查的力度，加大处罚的力度。对问题学生 跟踪教育，与严重违纪者签定协议。
（二）积极完成学校安排的各种工作，促进教学质量的提升 1、发扬成绩、弥补不足。各位老师认真总结上学期工作，摸清学生实际情 况，还利用一些课余时间以谈话、问卷调查等方式了解学生情况，从而制定出切 实可行的教学计划，保证教学工作的顺利开展。
2、关注学生的全面发展，注意防止两极分化，提前做好提优补差工作，抓 出成效，抓出特色。
3、协调教研组的工作，确保教育教学工作的有序进行。安排好学生的学习 和活动，努力做到全面提升学生的素质。
（1）制定好学科教学计划，安排好教学 进度。
（2）认真组织好本组的学科教学研讨。本学科教学上存在的问题要找准， 教学上制定的策略要得力。学科组长要带领全组教师对知识上的重点，难点，疑 点要充分讨论， 对教学方法的选取也要充分的研究。使大家对学科教学在知识和 教法上达成一致，充分调动集体的智慧，群策群力，共同提高教学质量。
（3） 协调好本年级教学内容，做到进度一致，资料一致，重点，难点一致。2 （三）夯实常规教学基础 向课堂要效益 教学工作是学校工作中的中心工作，是教师的中心任务，教学质量是学校的 生命， 教学质量的提高也决定着教师的声誉。
备课环节是常规教学的最关键环节。
课堂教学的失败与成功在很大程度上取决于备课工夫的大与小。
（1）备课的重点是研究学生，教师备课要清楚照顾的面广一些。要尽量多 联系一些初中知识，重点抓好基础，落实基础知识的“准、全、透、活”。备课要 根据学情备教材、备教法，低起点、宽底面，教学内容要适当。教师在课堂前应 有充分的准备， 对课堂上可能出现的问题都胸有成竹，这样课堂处理才会游刃有 余，居高临下。
（2）精心组织课堂教学。课堂是教学的主阵地，是尽显教师教学艺术风采 的舞台。课堂教学是一门艺术，是一种创造性的劳动，学生对老师的评价，主要 是课堂教学， 教师的价值体现也主要是靠课堂。
这就要求我们教师上好每一节课。
课堂教学目的一定要明确，章节知识点的脉络要清晰。组织课堂教学要严谨，随 意性太强不会产生高效率。要清楚每一分钟的目的是什麽，是否实现了。要充分 体现教师的主导地位和学生的主体作用，调动学生学习的主动性，要引导好、疏 导好、处理好。从而实现学生积极、有效的学习。注意课堂反馈，调整好密度、 节奏和进度。
（3）关于作业量：把握好教学难度、掌握好作业量是每位教师应注意的问 题。
特别是考试前复习的作业量。每位教师要根据不同的学生布置不同要求的作 业，使每位学生努力一下能完成，也能使他们体会我能行的成功喜悦。从而改掉 抄作业的坏习惯。本学期将在适当的时机进行教学难度、作业量、教学效果等的 调查，以及时了解情况，调整教学，指导各科的教学工作。使学生在轻松愉快的 氛围中学习，增强学习兴趣，提高学习成绩。
回顾高中一年我们的教学， 各班教育教学秩序的稳定是基础和保障。我们有 一支责任心强、团结奋进、拼搏向上德育教师队伍。在学校和年级组的统一部署 下，从高一开始就十分注意各班整体稳定和个别生工作,日常管理常抓不懈，, 为高一年级工作打下了良好的基础。,班主任们根据高一特定时期学生的特点， 分析每个学生的思想和学习状况，制定出有针对性的工作计划。通过班会、学生 座谈会等形式，强化学生学习目标和动机，引导学生主动学习；对学生的点滴成 绩，及时表扬与鼓励，提高学习兴趣，增强自信心；对个别生，通过谈心等形式， 不厌其烦地做心理疏导工作， 使学生尽量把精力全部投入到学习中来。班主任的3 辛勤耕耘换来了各班井然有序的教学秩序， 使年级在各次模拟考试一直保持了稳 中有升的成绩。
【职高学年组工作总结】
职高一年级语文教学工作总结 沈方艳 本学期我担任 2012 级通信服务专业中专班的语文的教学工作。
在工作中,我认真学习新 课程标准及相关的理论知识,在已有教学经验和教学方法的基础上 ,深入研究和学习各种新 的教学方法.在工作中不断探索,不断反思,不断总结,不断改进自己的教学方法,认识自己的 不足,找出自己与优秀教师的差距,虚心向经验丰富和具有先进教学方法的教师学习,取长补 短,力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离 ,不断进步.经过一个学期的努力,我获取 了很多宝贵的教学经验和点滴的教学进步。
以下是我对本学期的教学工作做如下的回顾与总 结
一、教学任务完成的情况 1、本学期语文学科主要教学任务是：讲授职高语文上册的内容。一个学期下来这些教 学任务基本顺利完成了，并取得了较好的教学效果。
2、语文课上着重指导学生把握一些经典课文，了解一些相关的文体知识。同时，运用 正确的方法鉴赏分析诗歌，并在掌握文言字词的基本用法，读懂古代诗词和散文的基础上， 强化背诵环节。复习方式以自学为主，练习强化巩固，结合适当的讲评和测试。要求学生复 习的时候，采取结合注释翻译课文的方式，把握字、词、句的解释和理解，把知识点落到实 处，进一步巩固课内文言文的基础知识。
二、学生的学习情况 由于语文学科的特点， 教学过程中也出现了一些尴尬的问题。
主要是大多数学生对语文 不太重视， 使教师的教和学生的学都处于很被动的位置。
因此应让学生了解语文学科的重要 性及学习的必要性，采取一些比较灵活生动的教学方式，增强学生的参与意识，充分调动学 生学习的兴趣和积极性，转被动为主动，以收到事半功倍的效果。
在复习的过程中， 大部分学生能跟上老师的步子， 比较扎实地掌握每个考点的知识要点 和答题技巧， 老师布置的作业也能按时完成。
在主观题的解答过程中， 学生存在的问题较大， 大多数学生不愿意动笔，语言表达能力也较差，一个 5-6 分的题目，他们只用一两句话，甚 至一两个词就解决了，有时还答不到点子上。
三、教学、教研、教改的情况 一个学期以来，根据教学大纲，针对教材和教学对象的不同特点，加强教材教法研究， 总结规律，摸索教学方向，总结归纳各种题型的解题技巧。按照“遵循于大纲，又不拘泥于 大纲”的原则，在复习过程中，明确复习方向，适时调整复习计划，稳中求变，变中求新。
另外，不断听课，取长补短，不断改进教学方法。同时积极参与学校组织的各种形式的教学 教研活动，探索和实践各种新教法，以更新自身的教学观念，提高语文教学水平和效率。
四、存在的问题和改进意见 随着教学的深入，学生的一些问题也暴露了出来。如：语文基础知识不扎实，缺乏独立 阅读的能力，书面表达能力较差，课文背诵没有真正落实等。因此，下一阶段的教学，应在 抓基础知识的复习巩固的基础上，强化背诵环节，并有针对性的进行阅读、鉴赏等基本技巧 的指导，加强文字表达的训练。
学生是教学的对象， 学生就像工厂加工的产品， 学生的学习质量决定了一个教师教学行 为的成败，体现了一个学校的优劣。学生才是教学工作的生命线。针对语文学科，有不少学 生的学习观念仍未改变， 认为听与不听一个样， 考试即使考不了高分但也不会比别人差多少， 带着兴趣学的学生并不多，学习观念的落后与偏颇导致学生阅读量太少，知识面太窄，基础 知识相当匮乏，出现许多错别字、错用词语现象，一遇到仿写句子等题就束手无策，作文写 作立意不新颖，主题不突出，内容太肤浅，有的学生学习态度不端正。作为老师应负一定的 责任，要教给学生学习方法，要改变学生的学习观念和态度，另外，更重要的是要提高自身 的修养和专业水准以及教学艺术，先把学生的学习兴趣培养起来。
总之，教学问题多多，如何提高课堂教学效率，全面提高学生的语文素养，提高自身的 教学艺术水平，针对不同的学生因材施教，都需要在教学中不断探索，不断认识，及时总结 反思，再到实践中去完善提高。
【职高学年组工作总结】
职高教务处 2013-2014 学年第二学期 工作总结本学期，在全体教职工的大力支持下，教务处以服务教师专业化 成长和学校发展及领导决策为目标，围绕学校中心工作，坚持服务、 管理、协调、指导职能，潜心工作，强化教科研工作实效，圆满地完 成了各项工作，现总结如下
1、认真落实教学常规。围绕课堂抓考核、围绕质量抓教研、围绕 科研抓质量、围绕特长抓竞赛，扎实开展青年教师技能比武、公开课 评比、新教师拜师等一系列活动，促进教学交流，提倡争先创优，优 化课堂教学实效，定期召开学生座谈会，定期检查教案、作业批改， 坚持随堂听课，不断提高教学质量。
2、继续认真开展职教“三优”评选活动。要求每位老师必须参加 一项，在选拔的基础上，择优推荐 16 篇作品参加市 “优质课” 、 “优 秀教研论文” 、 “优秀课件”评选。
3、参加教研室和电教馆各项评比活动。发动和指导教师参加省、 市电教学术作品评比，组织教师参加市教研室各学科教研论文、教学 设计比赛，报送作品 12 篇。启动校内课题研究 3 件。
4、修订专业教学计划。坚持“厚基础、宽口径、多方向、强能力” 的原则，以工学交替和学分制试点工作为契机，制定电子、钳焊、计 算机、旅游等专业的学分制下教学计划，新教学计划突出实践教学和 学生职业能力的培养，注重专业能力的整合，实施多证书制。
5、组织参加市技能大赛。选拔优秀学生参加市技能大赛，做好集 训和辅导工作，2014 年 3 月 12-13 日，我校计算机专业学生申报了动 画片制作（2 人）项目比赛的角逐，动画片制作我校获得第三名。
6、三重建设。向去教育局申请专业实训设备专项经费，报送学校 专业实训设备添置方案到市教育局（含会计专业、计算机专业、电子 专业、农副产品加工专业） 。
7、省市骨干教师培训。经个人申报、专业部审核、学校推荐，省 市教育主管部门下达给我校 8 个省级培训指标，选派了 8 位同志暑期 参加省级骨干教师培训。
8、 校本培训工作。
完成 2013-2014 年校本培训报告册的填写工作， 报送 28 位教师参加第三轮第二阶段远程教育培训工作。
选派一位同志 参加省教育厅校本培训骨干指导教师培训班，选派 4 位同志参加市校 本培训指导教师培训班。
9、 组织申报第七届全国文明风采大赛。
在计算机部、 政治教研组、 语文教研组和校团委的支持下，活动开展的比较扎实，上报职业生涯 设计作品 9 篇，诚信征文 3 篇，助学 6 篇，动漫作品 11 篇，演讲光盘 2 个。
10、与凤凰山开发区对接，三次到凤凰山开发区调研，报送与凤 凰山开发区对接有关材料 4 篇次。
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职高文科教研组工作总结
本学期根据学校教导处和教研室工作部署和安排，成立了文科教研组，这个组涵盖了语文、政治、历史、和地理四个学科，共有33名教师。这是一个学科多，教师多的大的综合教研组。为了切实地开展好文科教研组的工作，本着分科不分家，分工不分心，团结协作，共同提高的原则，全组成员积极努力，认真做好各自的工作，完成了学期初制定的教研组工作计划，取得了较为理想的成绩，现做如下总结，以发扬优点，克服缺点，促进今后的工作开展。
一、教学常规检查常抓不懈，使教学工作和教研活动制度化，科学化，规范化，条理化。
文科教研组在学部及教导处的领导下，各项工作有序进行，尤其是在教师常规工作的落实方面，认真到位，贯彻教导处与教研室的工作要点及要求，备课、培优辅差，作业批改，试卷的质量分析，兴趣活动小组辅导等，都严格按照要求检查督促，发现问题及时地予以指出改正，并及时将情况向上反馈，给领导宏观调控提供可靠的事实依据。
二、加强理论学习，不断转变教学观念，适应新课改的要求和发展的需要。
在抓好教学常规的落实同时，还积极组织全组教师认真学习新时期的教学理论和新的课程标准，丰富自己。由于现时的条件有限，就通过向全组教师推荐网站和网上资料，将学校订的语文、地理、历史、政治等科目的教学方面的刊物，及时的介绍给教师们，,给他们提供一定的学习资料,以供教学的需要。
三、认真组织好汇报课，相互学习，相互交流，取长补短，共同提高。
教学是一门艺术，每个人都有自己的优点和特长，而通过相互听课评课，是相互学习相互促进的一种有效的好方法。本学期，文科教研组的33 位教师，精心的准备了四节汇报课。讲课结束后，进行了三次评课活动。大家都畅所欲言，对每个教师的课都进行了认真的评析，都感到有很大的收获。
四、寓教于乐，开展多种多样，形式活泼的活动，培养学生的学习兴趣，锻炼他们的能力。
为了使学生能在轻松活泼的形式中获得知识，培养能力，文科教研组结合自身的特点，开展了一系列的活动。举行了晨读“三字经”和“三字经知识竟赛”，反响良好。组织学生参加了安徽省“助学政策 助我成才”征文活动，还有20多篇优秀习作经推荐，同时，积极配合教研室搞好职成网的投稿工作，文科教研组共计投稿40多篇，有20多篇在职成网站上发表。通过这一系列的活动，活跃了学习氛围，培养了兴趣，发展了能力。
总之，文科教研组的各项工作，在大家的共同努力下，尽管难度大一些，但也圆满完成，取得了一定的成绩，较好的配合了学校的教学工作。但也存在着不足，在今后的工作中将不断的完善提高。
高二年级组学期工作总结
本学期以来，高二年级在学校领导和年级管理组的管理下，高二年级全体师生同心同德、服从大局、不畏艰难地向前迈步。每一位老师都在兢兢业业地授业解惑、栽培桃李；每一个同学都在不甘人后地奋勇拼搏、潜心治学；每一个班级都团结一致、集体向前，展示着一张张绚烂多姿的画卷。管理组始终把“低进高出、高进优出”作为教育教学目标，把“让每一位教师、学生幸福”作为管理理念，把“让每一位学生全面发展”作为最高追求，积极、努力地营造一个全面、优雅的工作、学习、生活环境。一路走来，不免道路泥泞、风雨兼程，但我们始终步伐坚定、锐意进取，为本学期的各项工作划上了一个圆满的句号。在此，我从以下几个方面进行总结，向学校汇报：
一、注重实效、寻求教育教学新突破
（一）改革课堂教学模式，提高课堂效益。努力将我校“20分钟 20分钟”的课堂教学模式进一步完善，积极创设和谐、宽松、民主的课堂教学环境，有目的有计划地规范各种教学活动，引导学生积极学习、合作学习、探究学习，让学生真正成为课堂的主人，从中掌握知识，提高能力，发展个性。围绕“低起点、快步子、促提高”的方针，向40分钟要质量、要效率。
（二）强化集体备课，完善备课环节，发挥备课组长的作用。以集体备课的形式加强教师间的交流与合作，力求促进备课组的高位均衡发展。 充分发挥有经验教师的领头作用，博采众长，促进年轻教师的快速成长。备课组长要求备课组的老师大胆钻研，认真思考，提出教学设计思路。在钻研教材的基础上，备课组教师对备课的内容进行集中研讨，集思广益，形成教学设计的总体框架。虽然在实施的过程还存在一些问题，但集体备课正在深、细方向发展。<课件 >
（三）根据学生的特点，年级组利用文娱课对学生进行辅导。如英语课课外活动有一个加强班和一个补弱班，分别由许德强主任、罗赛花老师担任辅导老师。为了提高学生的学习活力，营造一个良好的学习竞争氛围，年级组开展了语文、英语、生物等学科的竞赛活动，并表彰了优秀学生。
二、建立一个团结协作的班主任队伍，努力打造和谐班级
团结就是力量，有了力量就有了战斗力。每个班都具有非常强的凝聚力，都呈现出自己的班级特色。6班、7班、14班、15班四个快班学习风气浓厚；13班学风、班风优良，已经形成了相当成熟的“班长轮流值日、学生自管”的管理模式，这些班级在整个年级中起到了很好的领头作用和辐射作用，感召了广大学生积极投身到努力学习中来。高二（9）班在后半学期中，同学们一致把“9”字作为班级目标——争取在这个学期中夺得9面流动红旗，在这种引擎力的推动下，该班表现优秀，尤其在年底的天寒时节，全班同学在晚修中都能正常到位。每一位班主任都努力探索班级管理新思路、新模式，形成自己独特的管理风格。高二（4）班后进生较多，但在班主任xx老师的带领下，一步一个脚印，经过半个学期的管理教育，该班各个方面都走在年级的前头。11班xx老师说：“在自己多次教育学生而没有收获时，自己先在心里流泪。”这就是平平凡凡的班主任的无悔耕耘，他们“不是父母、胜似父母”。高二（18）班的xx老师天天守候在八楼的楼梯口，彻底改变了“体育生”的形象和“体育班”的风貌，换来了全班学生的深深感动和发奋学习，赢得了学校的好评和肯定。为了加强学生的思想政治教育，各班主任以主题班会作为突破口，师生共同备课，共同参与，围绕主题班会通过辩论、演讲等方式进行了主题教育。如安全主题班会、爱国主题班会、心理方面主题班会、讲卫生讲文明主题班会等等。高二（15）班xx老师上的主体班会——环保不是口号，起到了很好的示范作用。很多班主任经常和学生促膝谈心，和学生一起上体育课，还有很多班主任在学生遇到烦恼和困惑时，都非常愿意地充当忠实聆听者。此情此景，无一不让我们为之动容、难以忘怀。
三、学生常规管理方面
（一）强化养成教育，让学生养成文明习惯。
态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。学生的行为习惯，思想意识尤为重要。因此，我们要求班主任充分利用班会课引导、教育学生养成良好的习惯。同时，积极配合政教处多次开展了对男女生留长发、染发、佩戴手饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。努力做到卫生工作有序，早读自觉到位，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。
（二）分析学情，查漏补缺，纠偏抓差。
期中考试结束后，年级组根据学校安排，组织各科任课教师和班主任及时召开期中考试分析会，通过会议交流，互相对比、互相探讨，使我们的任课老师更加全面的了解班级的教学情况，学生的实际学情，因势利导地激发学生学习兴趣，让差等生张扬优势科目，中等生注重各科均衡发展，提高名次，优等生补足短腿科目，努力冒尖。例如高二（18）班的xx同学，明确了体育生的学习、生活模式之后，确定了奋斗目标，充分拓展了数学等优势科目，这个学期以来，取得了非常大的进步。广大学生都能够“咬定青山不放松”，积极成长成才。
（三）加强常规检查，了解学生状态。
按照学校的要求，我们年级组严格规范了班主任“三到位”制度——班主任每天到位时要到黑板上的对应位置打“√”。同时要求班主任利用到位时间及时了解班级动态，捕捉学生的思想情绪动态，努力构建新型、和谐的师生关系。
四、特色活动方面
（一）为了活跃和充实学生的文体活动，年级开展了学生拔河比赛，这次活动取得了很好的效果。活动后，很多学生都说：“这一次次拔河比赛，真的值得每一同学去回味，值得每一个参与班级去享用。拔河比赛形似简单，却让在场的每一位放声呐喊、疾呼。每一场都荡气回肠，每一场都体现出一个班级的团结力和战斗力。高二（15）女队在晋级决赛无望的情况下，还坚持完比赛，最后以赢一场来谢幕。xx老师说：“我就是要让同学们明白这就是高二（15）班，要让他们尝试成功的滋味。”高二（1）班在这里找不到“你是美术生，我是音乐生”的界限，更找不到理由！全班同学都涌过来，像潮水般涌过来了，因为他们都共同承载着一个不可亵渎的名字“高二（1）班”。音乐生官广谦、美术生xx，他们齐心协力地站在“楚河汉界”的前沿阵地上，摔倒了立马起来，最后赢得了男子组的第二名。高二（16）班，更是展示了非常团结的班级精神。高二（18）班男队以较为明显的优势赢得了冠军，他们也为维护比赛现场做出了大量的工作。一次拔河比赛，对一个班级来是一种精神财富，对每一位学生来说，更是一种生活哲思。让众多学生都能带着一种拔河的精神继续前行，永不言败、永不放弃、执着追求，品尝成功的喜悦。
（二）语文组推行的“语文高考必备篇目背诵”活动。半个学期以来，在每个班语文科代表的组织下，高二年级很多学生基本形成了一种良好的读书、背诵习惯。管理组还经常要求学生多阅读经典文学，长时间、多渠道地提升学生的综合素质。流传青史的古代文学，应该说是一个民族的最高精髓，我们要多阅读民族的经典文学，夯实我们的人文基础。用书籍来武装自己，摆脱素有“南蛮”之称的世风影响，努力塑造“书不离手”、有素养、讲文明的学子形象。
（三）在学校艺术节期间，我们各班积极地展示出班级的展板和参加文艺汇演。其中，高二（1）班发挥了中流砥柱作用，在画展中告诉我们“何为学有所成”；在晚会舞台上，精彩纷呈，好戏连台。很多学生都很好地发挥了特长、展示了风采、唱响了青春之歌。
五、存在问题
（一）高二（1）班是艺术班，有相当部分学生在文化科目的学习中，目标不明确、主动性不强、动力不足，有待进一步加强教育和管理。
（二）有一些科任老师难以找到“为人师表”的幸福感和归宿感。
高中化学组工作总结
篇一：化学教师个人工作总结
转瞬间，一个学期的工作已经结束了，回顾一个学期的教学工作，有收获，也存在许多的不足，下面我就本学期的工作做一简要的总结。
一、思想方面
热爱并忠诚于党的教育事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。并能够积极的参加政治学习，虚心向前辈学习，提高自己的政治水平。
二 教育教学方面
本学期我担任的是九年级两个教学班的化学教学工作。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。为了更好地完成本学期的教学任务，我采取了以下的一些有效方法，取得了较好的效果。
1、激发和保持学生学习化学的兴趣。
初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。
2、开发和发挥化学实验的作用。
初中学生的学习积极性更多地依赖于兴趣，形象识记能力超过抽象识记能力，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究。平时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小实验。
3、精讲精练，努力提高教学效率。
教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，创造情境，设疑破难。教学中总是提醒学生学法-----“念”和“练”，这是巩固知识的途径。精心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。
4、尽力做好单元复习工作。
初中化学知识内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些知识的内在联系，区别异同，归纳对比，帮助学生形成知识体系，是提高化学成绩的途径之一。我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作；练习题、测试题都精心选择，量质合理。对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。平时就注意培优补差，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题；对接受能力较差学生，做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。
三、不足与反思
由于时间紧，使得后期教学出现赶进度的情况。与学生的接触时间不够多，与学生进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中，要多和学生接触沟通，学习站在他们的水平思考，对学生充满信心和信任，相信通过师生的共同努力，能取得较好的成绩。
篇二：化学教师个人工作总结
现将一年以来的工作情况从徳、能、勤、绩四个方面总结汇报给大家，不足之处请大家批评指正。
一、德方面
一年来，自己能按要求学习有关科学发展观等党的重要理论文章，能按科学发展观活动的要求自觉记笔记，做摘录，写心得,反思自己的工作行为符不符合科学发展观的要求。为国家在世界性的经济危机面前所表现出的大智大勇欢欣鼓舞，为两岸和平进程的大迈步由衷的高兴，为新疆的骚乱痛心。能积极参加各种政治学习和单位组织的义务劳动。忠诚党的教育事业，在工作中，顾全大局，以提高五峰教育质量为己任，把履行自己的职责与五峰教育的发展始终的联系在一起。同时，认真学习《宜昌日报》科教版、《宜昌教育》等教育报刊杂志，力求使自己的教育思想不落后，不守旧。在今年的助残日中，用实际行动帮助一名残疾人。能带病坚持工作，不渲染，不烘托，低调处事，尽量少麻烦别人和单位。
二、能方面
我始终坚信能力的提升只有通过自我不断的学习和实践活动，为此在一年里我做了如下一些工作。
1、注重教学引导、示范，重视自我理论素质的提高。化学教师队伍相对比较稳定，本学年度就红渔坪中学的化学老师是一名新手，我按照XX秋教研工作要点的要求，采用一课两讲的方式成长该教师，在视导期间上研究课一节，对该教师的课堂教学的基本模式予以规范，同时积极争取该校领导的支持，外派该教师到市参加教研培训学习。我能把理论与实践结合起来，喜耕耘字里行间，从中感受快乐。先后起草了XX秋、XX春教研工作计划和总结，草拟了全县中考复习备考等通知，制定了全县才艺竞赛“三优”评比细则，撰写了XX年常规视导综述等文字工作。有感于我县化学教师孟祥海在省创新实验大赛上的优异表现，撰写的〈谈粉尘爆炸演示仪的改进制作〉在省级刊物上发表。根据自己在宜昌市举行的XX秋化学精品课大赛上任评委组长在大会上做的点评，撰写的〈谈新形势下的化学教学〉一文，也在省级刊物上发表。在对实小英语课题指导后，在单位网站上发表了《课题中期指导都为实》一 文、在组织优质课竞赛后在单位网站上发表了《由观课看化学精品课的打造》、在孟祥海老师获省创新实验大奖后在单位网站上发表了《孟祥海老师获省化学创新实验一等奖》等数篇通讯文章。
2、注重课题管理和指导，提升服务品位。先后配合小学思品教研员、小学语文教研员、小学英语教研员、小学数学教研员、中学语文教研员等对课题实验进行中期检查指导或开题指导。统计了全县在研的五级课题，较好的完成了由宜昌市科规办组织宜昌市‘十一五’的五峰四个重点课题的中期检查陪检任务，五峰实中被评为课题检查先进学校，五峰实中的数学课题和渔关中学的化学课题在市教研中心的课题检查的综述中得到通报表扬。协助教育局完成了上报宜昌市教育局“教育工作创新”两课题的申报工作的文字工作。协调完成了渔关小学语文课题市通讯结题的前期工作。
3、注重学习，正视自我差距。本学年度我外出学习三次，我能珍惜每一次学习机会，把每一次学习机会都当成自我提升的重要手段。我所从事的是化学、生物的教研，虽然自己在这个专业上有着十年的一线教学经历，但随着新课改的实施和推进，自己需要学习，更新，纠正的东西很多，与一线教师是在同一水平上的。要在理论上让别人信服，在指导上有实际意义，自我感觉有很大的压力。这就需要自己不断的外出加强学习，从书本上学，从所指导的同事那里共同学。在今年宜昌市召开的化学中考备考会上，有十二名化学教师参会，是近几年来五峰市级化学教研会最多的一次，老师和自己收获很多，为整体的提高感到高兴。只有化学老师们水平都高了，自己才会站的更高。今年的全县化学中考成绩比较理想，有几个学校打电话说及格率在80﹪以上，这当然这要归功于辛勤战斗在一线的老师们。
4、注重成果运用和推广，努力为师生搭建成功的舞台。采花中学孟祥海、汪应柏老师在去年10月底举行的湖北省化学“实验创新大赛”中表现优异，荣获湖北省一等奖。该创新实验曾于XX年9月在当阳举行的宜昌市化学创新实验的选拔赛中获一等奖。这是五峰化学教育史上的突破，也是在开展的理化生创新月活动中涌现出的先进典型。在XX年开展化学、生物学生学科竞赛中，有一人次获国家一等奖，数人次获省级一等奖，二等奖。
5、注重常规，顾全大局。按XX秋教研工作重点和相关规定完成了相关工作。联系下乡学校十二所，收齐了视导的相关教研资料。
三、勤方面
按单位管理制度办事。严格上、下班时间，即使是在身体不方便的情况下，仍能坚守工作岗位。感谢汪文军老师在化学阅卷期间，替我完成的工作；感谢所有的老师在我遇到困难时，通过不同方式对我的理解、鼓励和认同。我感谢大家。
四、绩方面
距办人民满意的教育还有一定的差距，距学校对我的要求和期望还有很多的事要做。
谢谢大家！
篇三：化学教师个人工作总结
时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年，回顾这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结：
一、思想职业道德方面
认真学习马列主义毛泽东思想，积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。
二、教育教学能力方面
在20XX年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作，下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学教师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。对一班和三班采取不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，向40分钟要效益；扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。
一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。
五、在班主任工作方面
1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会；一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。高中的学生已经是十七八岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上学生的爱戴和信任。
2、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"团结协作，自强不息"的班集体。在这个学年里，我的班级管理工作从这样实施的：
一方方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关系到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。
另一方面，我有效地利用好每周五的班会课开展一些专题性的活动，例如，高中学生的责任和义务，学习经验交流会，意志品行的教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。