中小学校工作总结。
在我们的工作中，有时候会需要我们写总结。总结是对过去的事情的简单概括，也是提升自己的关键因素之一。每写一次总结，我们就可以想的越多：有时候，只有坚持一件事不放弃，我们才有可能成功。那么我们应该怎么写总结报告呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“中小学校工作总结”，仅供参考，希望能为您提供参考！
总结一：2014年中学学校工作总结
在即将过去的一学期里，我校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则。坚持德育为首、安全第一、教学中心的办学思想，努力推进高效课堂，减轻学生不必要的课业负担，提高工作效能和服务水平，促进规范化管理，加强校风、学风、教风、师德建设。抓好学校教学教研工作、体育卫生工作和安全工作。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现将本学期学校工作总结如下：
一、把教师职业道德培养作为学校工作的重中之重
1、以马列主义毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，以贯彻实施《教育法》、《教师法》、《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》为依据，以建设激励和制约为保障，在教师中倡导“敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”之教师基本道德规范，努力建设一支师德高尚、业务精良、乐于奉献、勇于创新、从事素质教育的教师队伍，确保学校各项工作顺利开展。
2、学校把教师职业道德建设纳入重要议事日程，把教师职业道德建设作为教师队伍建设的重要内容。做到制度落实，组织落实，责任落实。形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管和工作局面。
3、建立和完善我校的教师职业道德建设的考核制度，考核办法，制定考核细则，采取教师自评、互评，学生、学生家长参评，领导小组总评的方式进行，加大考核的可靠性和准确性。
4、我校组织教师定期学习《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》，依法履行自己的教育教学行为。建立和完善教师岗位责任制。建立保护学生合法权益的申诉制度，对于学生的申诉，学校的教育行政部门要认真调查，依据有关政策法规处理。
二、教学教研工作
（一）坚持德育为首，突出德育工作的实效性和针对性
1、“教育是爱的艺术”，“爱是教育的基石”，总之没有爱就没有教育，这是教育的真谛。教师只有热爱教育事业，热爱本职工作，才能在教书育人的工作中做出应有的贡献。我们又把热爱每一个学生、关爱每一个学生作为师德教育的核心内容，要求教师平等地对待每一个学生，不歧视任何一个学习困难的学生，让每一个学生都得到应有的关心，让每一个学生都能享受教育的权利。
2、发挥班主任在德育工作中的主体作用。进一步加强班主任队伍建设，探索班主任工作的方法和艺术，切实加强岗位考核。本期由校长召开一次班主任工作培训会，教导处组织召开一次班主任经验交流会，总务处组织召开二次安全工作培训会。加强思想品德课教育研究，有效发挥课堂渗透德育主渠道作用，加强对特殊学生进行谈话及家访工作，做好谈话记录及家访记录。
3、狠抓学生的德育工作。学校充分发挥教导处、总务处、班主任、值日小组、科任教师的主体作用，以学习会、报告会、主题班会、家长会、学生干部会为主要形式，以道德教育，爱国主义教育，人生价值教育、诚实守信教育、警示教育、纪律教育、学雷锋教育、爱祖国爱家乡教育为主要内容，认真组织督促学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，加强学生的日常行为规范教育和养成教育，要求做到文明守信，遵纪守法。
（二）加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1、认真学习课程理论，推进课堂教学改革。
认真组织教师学习新课程理论和教育教学理论。本学期要继续采用多种形式，组织教师进一步学习《课程标准》和其他理论书籍，明确新课程理念下教师的教学方式和学生的学习方式，从而促进教师的内涵发展，推进课程改革的进一步深入。
2、积极开展教研活动。
（1）积极组织开展校内教研组活动。
认真落实开展教学研讨课活动，绝大部分教师都能至少参加一次校内公开课教学活动，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。
（2）努力开展好教学研讨活动。鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操做能力。
（3）学校领导深入课堂听课，教师互相听课、评课。本学期开展了许多教学教研活动：每周公开课活动、常规课研讨月活动、班主任经验交流会、反思感悟交流会等活动。每次活动都有讨论，有评价，有总结。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。
（4）寻找机会和其他学校进行教学活动交流，相互学习。本学期我校坚持“走出去，引进来”的理念，以公开课的形式进行教研活动交流，效果良好。
（三）强化教学管理，全面提高教学质量
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，理论指导实践。
1、抓常规，促进管理更加规范 。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”。校领导加强了巡课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，本学期突出了教学管理中的“五抓”：
（1）抓考勤。根据县教育局有关“坐班制度”的文件精神，我校制定了具体的实施方案并严格执行。要求领导和教师按时签到签退，做到上课不迟到、不早退。课堂上做好学生的考勤，对无故缺课的学生进行及时追踪。在全体师生的共同努力下，取得了很大的进步。
（2）抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期学校对本校教师的教案和作业进行了定期检查，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细，备课组每位教师充分发挥自己教学上的个性特长，发挥集体的智慧，力求体现共性和个性的完美的结合，形成一个优化的教案。
（3）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用平时检查和“上好一节公开课”的方法，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。
（4）抓作业。学校对各科作业批改情况定期检查，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到作业本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。
（5）抓学业评价。本学期建立和完善了学生学业评价制度，改变了单一的以考试成绩为主的评价方法，采用三好学生与“单项星评选”的方法全面评价学生，鼓励每一位学生的长处，促进他们的发展。
2、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。
（1）从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。教育质量的提高，受制于学生的素质和学习风气。我们清晰的意识到，班风不正，学风不正，教师教得吃力学生学得无聊，教育质量就难以提高。我们注重早读和晚自习的利用，加强对学生的上课、作业、预习等基本习惯的培养，注重“培优辅差”工作，对学有困难的学生加以认真辅导，为有效提升整体教育质量提供保证。
（2）关注学生全面发展，提高办学水平
教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好文化知识的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，促进学生综合素质发展。本学期我们进行了书画展、运动会、广播体操比赛、法制宣传活动充分发挥了学生特长，活跃了学生精神生活。众多的活动为学生提供了展示交流的平台，丰富学生的文化生活，优化了育人环境。
（四）加强教研组建设，促进教师专业化发展
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体教研、主题校研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。
1、主题教研以教研组为单位组织实施，集体研究、反思交流由备课组负责进行，并建立骨干教师与教研组联系制度，骨干教师必须参加联系组的一切教研活动。
2、活动内容讲究实效。本学期做到理论学习与主题教研相结合，备课与反思交流相结合，并单独组织理论学习和反思交流。校本教研活动，极大地提高广大教师参与教改的积极性，教师的教育教学理念有了明显的改变，广大教师的教育教学水平有了显著的提高。
（五）大力提倡教师运用现代化教学设备进行教学
随着现代教育技术的发展，多媒体教学是现代化教学的主流。本学期我校大力提倡教师使用多媒体教学系统进行教学。鼓励教师参加计算应用能力、多媒体课件制作、网络资源使用等方面的培训，并注重多媒体教学设备使用能力在教学中的实践应用，充分利用学校现用的多媒体设备积极开展电化教学，充分的调动了教师使用多没设备教学的热情。
三、体育卫生工作
（一）抓好体育工作，全面提高学生身体素质。
我校认真贯彻执行体卫两个《条例》，认真执行《达标》、《合格标准》，努力提高“二操一扇”质量。
为了更好的开展学校体育工作，我校体育组认真开展体育的教科研工作，开学初制定学期体育教学计划，确立本学期教研课题。以“端正学生态度入手，激发兴趣为先导，优化教学过程为重点，提高学生身体素质为目的，努力提高40分钟课堂效率。此外，教师还利用课余时间认真辅导学生训练，不厌其烦，各班级达标率有了明显提高。我校体育教师在课前能认真做好场地、器材的准备、检查、布置工作；课后做好场地的整理和器材的回收工作，同时，经常向学生进行安全教育，防范事故发生。
我校还加强规范广播操的集合、整队、进退场的秩序，纠正广播操中的错误动作，努力提高广播操质量。通过一段时间强化训练，有明显程度的提高。
（二）加强卫生监督、搞好环境卫生，美化、净化育人环境。
1、环境卫生长抓不懈，教育学生养成讲卫生、讲文明的好习惯。按规定每周一、三、五对各班卫生区进行大扫除，二、四进行小扫除。组织学生每天检查评比各班室内外卫生，清除校园死角，各处室、各班每天都能基本做到洁、净、美。
2、个人卫生教育不断。学校利用每周一的早操检查个人卫生，教育每位同学每天做到两个要“要勤剪指甲、要穿戴整洁”。
学校每月进行一次卫生讲座，根据不同的季节，不同的要求向学生传授卫生知识，从个人卫生到环境卫生，从安全意识到心理卫生，自我保护等，增加学生卫生健康意识，养成文明卫生习惯。学校经常利用黑板报、橱窗、广播、卫生小报、家长会等多种形式向学生、家长宣传教育，让健康知识人人知晓。
我校体育卫生工作狠抓科学管理，向管理要质量要效益，不断在改革在求发展，并取得了一定的成绩。今后我们更加努力工作，尽力克服困难，把学校体育卫生工作推向新台阶。
四、安全工作
我校坚持以人为本，牢固树立“安全第一，预防为主”思想，明确责任，强化措施，常抓不懈，确保不发生安全责任事故。
1、加强领导，强化责任。成立以校长为组长的安全领导小组，明确责任，确保学校安全稳定工作落到实处，与学校教师、学生家长签订责任状，把安全工作融于课堂教学活动中。
2、加强学生的安全教育工作，努力提高学生的安全意识和自我保护能力。扎实开展“安全教育活动日”各项工作，多形式地开展学生安全知识教育，以讲座的形式组织开展“法制教育”活动，让法制走进校园。做到让学生知法守法。
3、加强安全管理知识培训。学校定期组织全体教职工学习安全知识，增强教职工的安全责任意识，提高教职工处置突发事故、保护学生的技能。召开学校安全工作会议；安全工作主题班会；召开学生家长会；加强饮食卫生安全教育和传染病预防知识教育；开展交通安全宣传周活动；利用专栏宣传交通规则；组织全体师生观看《生命安全高于天》影像片。
4、加强防溺水宣传教育活动。开展防溺水教育宣传周活动，利用宣传栏，学生会，家长会，广播会，主题班会，致家长一封信，宣传标语，横幅，签名活动等形式，加强学生防溺水教育。
5、加强和家长联系。学生的安全教育工作离不开学校和家庭，只有学校和家庭双管齐下，才能确保学生健康成长。本学期，我校督促班主任通过电话、短息、家校通等方式和学生家长联系，将学生在校的情况及时通知家长，比如：学生缺课、不上晚自习、在外飙车、擅自到海边游泳等容易造成安全事故的行为。此外，还通过家校通网络平台想学生家长提供安全方面的知识，帮助家长做好学生的安全教育工作
通过全校教师的共同努力，我校在本学期没有安全责任事故发生。
五、工作中的不足
1、骨干教师的队伍还须不断地壮大和发展。目前我校教师跻身“县级名师”行列的较少。因此，我们必须要加大骨干教师的培养力度，积极创造条件，搭建舞台，帮助青年教师树立起超越自我的信心和决心。
2、教科研工作相对比较薄弱。有部分教师缺乏教科研意识，形成了做得多，学得少，写得少，文章发表少的惰性。
3、在学校管理方面，管理的精细化程度不够。
4、学校的办学特色还需在今后的工作中进一步贯彻和提高。
生命教育以其清新温情、充满活力的脚步悄然走来，如春风吹遍了金华的每一个角落，全体师生在和谐、充满生机的氛围中完成本学期工作。我们相信，清晰的航向、执着的努力、团结的力量将鼓舞我们不断开创工作的新局面。
总结二：2014年中学学校工作总结
20xx年度，我校工会在市教育工会及学校党支部的领导下，坚持以法治会，加强自身管理体系的建设，全面提高教代会质量，组织全校教职工团结进取、奋力开拓，加强学校的物质文明建设和精神文明建设，为创建文明学校作出了应有的贡献。现将XX年工会工作总结如下：
一．努力提高教师的思想素质和业务素质，建设一支优秀的教师队伍。
学校的首要工作是教育教学，培养新时期的人才是初级中学的主要职责。要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好，业务素质强的教师队伍，今年工会配合学校教导处、开展了一系列活动，切实提高了教师的思想素质和业务素质。
二．坚持校务公开，发挥工会的监督功能。
教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会长期以来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。
1．实施民主管理。
学校让教师以主人翁的精神参与学校全方位的民主管理。特别在十月份新的领导班子成立以来在民主管理方面更上一层楼。在较大的采购方面、基建的招标等都有工会代表参加。并且在办公大楼和教学楼挂上了校长信箱和学生信箱，供广大师生向校方提出建议和意见。参与学校的重大的政策出台。我们在六月和七月两次召开教代会预备会，讨论中考奖励条例，为最后通过各项条例作准备。
2．坚持校务公开。
学校工会全面贯彻、执行市政府、教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极配合进行学校校务公开工作。向全校教职工全面公开学校党建、财务、基建、职评、评先、考核、福利、教学、后勤等整个工作情况，设立学校校长意见箱，学校“校务公开”公开栏有两处，一在会计室；一在办公大楼大厅里。不定期、随时公开这些内容。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。
三．开展各项活动，关心教职工；献爱心，回报社会。
要发挥教师的主观能动性，不仅要在工作上压担子，更要在生活上关心教师，切实帮助教师解决实际困难，把工会办成真正的教职工之家。
首先，关注青年教师的成长。我校开展一帮一活动，由老教师带年轻教师结成对，帮助他们在业务方面的成长。使年轻教师，逐步成长为合格的教师。
其次，关心教职工的实际困难。柯柄江老师患喷门癌，要住院开刀和化疗，我们组织全体教职工向他捐款了5110元，并几次到他爱人单位帮她请假，帮助他们排忧解难。潜山县有一中学由于风灾，食堂大米被水浸泡，工会拿出350元和市教育工会一起购买大米捐给此校。在12月份的“献爱心”活动中，我们组织教职工共捐款2880元。我们还开展了一些常规活动，如：和学校一起在春节、重阳节慰问离、退休教师；在春节和六一儿童节慰问教师职工子女；三八妇女节召开女教师代表座谈会；吴劲敏老师的父亲和吴惠兵的母亲去世，我们和学校一起去吊唁。我们还在大观区“关爱女孩”摄影比赛中获一等奖。我们在XX年庆元旦文艺汇演中，组织几位教师登台演唱、诗朗诵和学生一起同乐。针对我校年轻教师多，爱打篮球的特点，我们组织了一场和八中教师的篮球友谊赛。
总之，XX年，我校工会在市教育工会和学校的领导下，创造条件为教工服务，为学校发展服务，很好地发挥了桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把工会办成教工温馨的家。
总结三：2014年中学学校工作总结
这一年来，林区实验中学在林区党委、政府、教育局的正确领导和亲切关怀下，以邓小平理论和“xx”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，坚持以科学发展观为统领，围绕学校发展目标，坚持“一切为着全体学生全面发展，一切为着教师专业发展，一切为着学校可持续发展”的办学宗旨，贯彻“勤、严、细、实、准、创”工作作风。着力加强干部队伍建设、加强校园文化建设、加快学校发展，提高办学水平，形成“明理、博学、求实、创新”的好校风；确立了“管理上水平、德育创特色、教学争一流、发展求和谐”的目标；团结并依靠全体教职工，做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成绩，现将工作总结如下：
一、主要工作和成绩
（一）校务的管理工作
1、学校实施校长负责制，党政工密切配合。学校设置有：校务办安排学校行政活动、各类宣传及档案资料收集齐全、归档，各项信息汇报及时处理正确。政教处，在分管校长的领导下负责制定学校德育工作计划，安全综治计划措施，开展学生素质教育和各项主题宣传教育活动。加强对学生进行日常行为规范、安全、法制、心理健康等教育。教务处，在分管校长的领导下，全面负责学校的教学管理和教育科研、教改实验等工作，对教学工作的组织、服务、协调等保证教学工作各项制度贯彻执行，不断提高教学质量和办学水平，组织、开展学校日常教学工作，使教学工作正常运转。总务处全面负责学校后勤、学校住读生寝室管理、校产的管理、维修等。体卫艺在分管校长的领导下负责全校的环境卫生和学生的健康、体育艺术教育工作，制定体卫艺工作计划、负责体育艺术特长生的培养，加强课外辅导组织课外兴趣小组、督促、检查全校卫生工作、指导医务室人员对疾病防控工作以及各项应急工作。目前学校管理机构设置合理,职责明确,运转正常。
2、重视领导班子的作风建设，聚集体智慧，共谋发展。学校领导开明勤政，坚持以教师为本，始终相信和依赖广大教职工的创造性劳动；学校领导团结一心，坚持以社会效益为本，诚恳欢迎和接受家长及社会各界的建议和监督。学校领导班子实施行政分组管理，层层分解目标，签定目标责任书。定期召开校长办公会和校行政会议，小结前段工作研究布置后段工作任务，鼓励教职工积极参与学校民主管理，全面实行校务公开。学校实行中层干部竞争上岗制，强化学校管理，提高工作效益。
3、加强教职工队伍建设，调动全员工作的积极性。教职工坚持以学生为本，充分尊重和关心每一个学生，尽量为学生提供教育、教学和生活等方面的服务。学校定期组织召开全体教职工例会，对教职工进行思想教育以及业务的培训，每月通报工作情况，表彰优秀，鞭策后进，调动全员工作的积极性。
（二）德育的管理工作
1、实行年级管理负责制，突出年级组在德育管理工作中的主要地位。年级主任管理年级内的事务，每月对班主任工作考核，每个班的班主任对重点学生进行特别教育，体现德育工作落到了实处。
月主题教育活动的开展，使我校的德育工作更加具体化，为各班开展德育工作确定了主题，提供了指导，使学校教育学生工作，每月都有了侧重点。做到了月月有主题，周周有班会。
3、开展“六星争优”活动，每月各班评选推荐6名班级名星上报学校予以公开表彰，本学期已表彰了558人次的班级名星。表彰的优秀班级是16班次，“六星争优”活动的开展，突出了正面引导学生的育人观念，把评价学生的手段转变成了鼓励学生的有效方法，让更多的学生树立了自信心，起到了“以一好带动多好”的作用。表彰“环保小卫士”19人次，“十佳学生”30人次。表彰班主任和优秀老师达到18人次，先进集体1个。优秀班主任有康成、胡娅丽、石俊彪、王先印、耿涛；优秀德育工作者有陈绍国、张光彦、余行平、邓志义；优秀教师有戢艳清、杨元秀、王明奎、汪远林、周玉；优秀服务员有袁作贤、邓自萍。希望这些获得荣誉的老师能够戒骄戒躁，能继续在自己的岗位上发扬光大。先进集体是初三年级。希望获奖的集体继续发挥其优势，团结一心，再创佳绩。
4、开展学生综合素质评定工作，按照一宣传培训，二量化打分，三确认评定结果的程序。班主任都做到了认真填写《初中学生发展评价报告册》，操行评定优良率高于80%，师生犯罪率为零。
通过学生综合素质评定工作，使学生进一步明确了什么事该做，什么事不能做，有力地规范了学生的言行。积极探索学校德育工作新路子，及时总结德育工作的好作法，并将经验在全区推广交流。
经过一年的努力，广大师生的安全意识得到了提高。
6、寓思想教育于活动之中。政教处推出了“忠孝雅诚”系列教育活动，在21个教学班的教室开辟了题为“践行忠孝，体验雅诚”的专栏，还利用课余时间办“忠、孝、雅、诚”专题板报。组织学生搞科普及生态环境旅游交通教育，组织学生参观林区博物馆6班次。校团委在清明时节为纪念先烈们组织学生参加扫墓活动。同时校团委利用团队活动时间加强对团员培训和教育，并积极发展新团员。
通过一系列活动的开展，不仅对学生进行了思想教育、行为规范教育，也为学生搭建了展示才艺的平台，培养了学生的集体意识，丰富了校园文化生活。
7、帮扶问题学生，开展“一帮一结对子”活动。全校教师每人都有一到二个重点帮教对象，体现了人人都是德育工作者的教育理念，通过老师们业余课间的耐心教育和热心帮助，问题学生都有不同程度的进步，为创建“平安校园”起到了积极的推动作用。
8、开展了学生违纪的专项治理工作，抓查了学生中的迟到、旷课现象，打架斗殴现象，放学不归现象，大喊怪叫现象，抽烟现象，强要勒索现象，盗窃现象。开展“禁刀”工作，学生签订了《无管制刀具保证书》；开展了预防青少年犯罪法制讲座；强制规范了学生仪容仪表工作。
9、学校如期召开了普法工作会议4次，学校的每个教职工学习笔记2500字以上，普法学习考试1次，教职工考试成绩在90分以上，师生犯罪率为零。
10、学校教职工学习了《湖北省社会治安综合治理管理条例》，政教处上交了12个月的矛盾纠纷排查报告，4个季度综治工作总结，维稳工作达到无人上访的良好态势。
专项治理工作，成效显著，通过专项治理工作，全校学生严重违纪的逐渐减少，校风明显好转。
(三)教学教研的管理工作
教学工作紧紧围绕学校年度工作目标，认真落实教学各环节，教学工作开展得扎实有效。
1、强化教学纪律。教学工作是学校的中心工作，抓好教学的关键是教师，抓住教师的关键是管理，强化教学纪律，是提高教学质量的基础，一是严格坐班考勤制度，教务值日每天对坐班情况抽查，并将检查情况公布警示。二是对老师上课情况节节查岗，教务值日及校行政值日天天从早到晚进行查岗，对无故迟到或缺岗情况进行查处。三是坚持早到位，明确要求，班主任早、中、晚至少提前10分钟跟班，课任教师上课要提前3分钟到位。
2、强化考核制度。强化常规教学管理，认真落实教学环节是提高教学质量的关键环节，是提高教学质量的保证，2014年对教师的教学情况实行月考核制度，实行以教务处为龙头，在教研组和年级组的配合下的月考核方式，每月对教师的备、教、辅、改、考、评及师德各个环节严格进行考核，并将考核结果及时向全校教职工进行通报。对初三毕业班实行月考制度，并将每次月考情况及时总结、分析，针对出现的问题研究对策，制定整改措施，及时改进。
3、强化教研工作。
一是高度重视网上教研工作，促进教学质量稳步、持续提高。质量是学校的生命线，要让这条生命线充满活力，必须有新鲜血液的注入，而网上教研正是这条生命线所需的新鲜血液，本学期以来，我们在网上的教研究活动开展的井然有序，语、数、外等学科的老师陆续在网上发了言，并且写成文章发到了神农架教育信息网上。本学期，对语文、数学、英语等学科的教研活动提出了新的要求，各教研组相继举行了同课研究活动，同年级、同学科的老师互相学习、取长补短，把教学研究的落脚点放在练好扎实的基本功和教材研究上；在教研组内部，同学科的老师就该学科的特点，集思广益，一起攻关，研究学科教学方法，共同促进课堂教学效率的提高，把教研的重点放在大面积提高该学科的教学质量上。理化生信息组的教师根据他们所教学科的特点，在组内开展了“课件制作竞赛”和“教学叙事”评比，政史地组也组织了组内优质课竞赛，体音美组教师组织学生参加了美术班、音乐班和田径队，使学生的特长得到培养和发展。这样，课任教师为点、备课组为经、教研组为纬的教研网络，覆盖教育教学的全过程，正如人体的新鲜血液，循环在充满活力的生命线上，为教学质量的持续、稳步提高提供了足够的动力。
二是培养青年教师，让他们外出参观学习，青年教师是学校未来发展的主力军，为了加大对青年教师的培养力度，学校基本上把每次学习的机会都倾斜给青年教师，四月底到五月中旬，派初三年级语、数、外、物、化、政、史七名教师到宜昌参加宜昌市校本培训和中考备考会，暑假学校派语、数、外三科近二十名青年教师参加省级培训，通过学习，青年教师的教学基本功有了较大的提高，综合素质得到了进一步强化。
三是实践课堂教学，提高教学基本功，为了使新分配的教师适应新的教育教学环境，也让新教师更好地交流教学经验和方法，分享自己的心得体会，我们先是开展了新教师上汇报课，今年我校三位新教师在教研组的协助下，都上了汇报课，教研组的同仁对其优点及不足进行面对面的交流，使他们在较短的时间使自己的工作得心应手。
四是结合学科特点，落实素质教育。各教研组根据学科特点组织学生开展了一系列的素质竞赛活动。其中，5月份语文组织学生开展了“祖国在我心中”作文竞赛活动。6月份理化生信息组在初三年级学生中进行了“物化生信”知识竞赛活动，10月份英语组组织了“疯狂英语”活动，在活动中，每位学生都积极参与，给予他们机会展示自己的各项特长，从而提高他们的综合素质。
五是督促实验、信息教师做好实验准备，开足开齐实验、信息课，物理、化学实验开设率达100%。
六是利用各种渠道收集有益的信息，服务中考，积极主动与兴山、宜昌教研室联系，参加中考备考会，征订备考资料。
七是教务处深入课堂听老师的课，组织学生开座谈会，了解教学情况，并将存在的问题与老师们交换意见。
九是以信息技术为先导，充分利用班班通为教学服务。全校教师参加了英特尔未来教育培训，使得教师信息技术水平有较大的提高，推进班班通的使用率，使班班通真正成为教学的有力助手。一年来，我校班班通的使用率超过了50%。
十是早抓抓毕业班的教学，在年初的教务处工作计划中我们要求初三年级各科新课必须在三月底全部结束，新课结构后同课头教师在一起制定详细的复习计划，计划到每一天复习什么内容，教务处会同年级组对初三采用月考制，每考一次集中分析各班各科所存在的问题，及时查漏补缺，经边努力，我校在今年中考中有234名学生上高中分数线，升学率全区第一。
十一是请进来，走出去，纵向学习，取长补短，教育局5月份请省级语、数、外三名特级教师来我校讲学，我校100%的专任教师认真聆听他们的教学，与此同时，我校选派耿涛、李学进、陈涛老师上汇报课，得到特级教师的点评与肯定。6月份我校由校长高开华同志亲自带队、专管教学的副校长黄顺平同志，各个学科的兼职教研员耿涛、赵世玉、吴修国、何斌等教师一行到盘水中学同该校师生一起共同探讨教学。10月份宋洛中心学校派语、数、外、政、史、物、化十位教师来我校交流，我校积极组织各科教师上课与兄弟学校共同切磋教法，达到共同进步的目的。
4、强化校本培训，促进自主发展。我校建立了“教育叙事网”，教师们都有了自已的博客。要求教师每学期撰写教育叙事五篇和教学总结一篇，继续鼓励教师向神农架教研及以上刊物投稿。全校共上省级以上刊物或网站上发表论文5篇，在区级专刊上发表论文6篇。我校副校长黄顺平同志在湖北教育报刊、山西师大语文报等刊物发表了数十篇文章，在区级神农架文艺、神农架教育信息网等发表7篇。到目前为止发表教育叙事文章876篇，其中384篇被选为精华篇。其中学校将教师的“教育叙事”分别评为一、二、三等奖给予表彰，其中戢艳清的《在山的那一边》被评为一等奖；康成《如何提高初中生学习数学兴趣——教师应该扮演好两个角色》和彭万忠《质量守恒定律教学体会》被评为二等奖；徐正华《对ppt教学应用有感》、邹定琼《体会·感悟》以及吴启艳《让学生爱上英语》被评为三等奖。
5、更新教学设备，优化教学手段。全校21个教室安装了班班通系统，实现了真正意义上的电化教学，平均使用率达50%以上。机房新安装50台电脑，配备成了一个可纳60人的机房。每个办公室安装电脑，每两位教师共用一台电脑。设置专人加强电脑室和“班班通”的管理。（四）体卫艺的管理工作
加强学校体卫艺工作，是养成良好卫生习惯、提高健康水平、增强学生素质的需要，是办学目的任务所决定的。
1、创新工作思路，推行“阳光体育”计划，学生参与率达100%。
2、常抓不懈，使学校卫生工作上了一个新台阶。学校卫生工作
是学校工作不可缺少的一个重要组成部分。“一日三扫“制度化，责任区域具体化，督导检查经常化，检查内容数字化，检查结果公开化。采取有效措施，做好卫生防疫工作。
3、发展艺术教育，培养学生的艺术特长。艺术教师以高度的责
任感认真组织课堂教学，激发学生兴趣，引导学生参与教学活动。本学期艺术教师胡晓霞的论文《初中美术欣赏课之我见》在湖北省第八届黄鹤美育节优秀艺术教育论文评选中获中学组三等奖，其中指导的学生陈俐、梁杰、姜奎同学在神农架林区第二届中小学及幼儿“爱我神农”美术书法比赛中分别荣获书法组一、二、三等奖。邹定琼老师在湖北省第八届黄鹤美育节美术优秀课评选中荣获三等奖，并在神农架林区第二届中小学及幼儿“爱我神农”美术书法比赛中荣获“优秀辅导老师”奖，其中指导的学生王子昊、李珺、陈钰威荣获二等奖；指导李燕、万相、陈伟斌荣获三等奖；王城菊荣获优秀奖。向娟老师指导的大合唱《老师你辛苦了》在湖北省第八届黄鹤美育节比赛中荣获三等奖。
4、积极配合上级部门抓好疾病防治。针对现有的新病毒“甲型hini流感”在人际间传播，可能引起“群体性”暴发。林区实验中学开展了“防控甲型hini流感”专项活动，采取了一系列措施：一是全体师生学习《防控“甲型hini流感”基本知识和常识》，了解何谓“甲型hini流感”，感染后有何症状和表现，如何预防人感染“甲型hini流感”等问题。二是行校园卫生专项治理工作。清除校园、教室的死角，保持教室内通风换气。三是培养学生良好的卫生习惯，做到“勤洗手、勤洗澡、喝开水、吃熟食、勤通风、饱睡眠”， 养成注意个人和公共卫生习惯。四是加强学生体育锻炼，增强身体抵抗能力，认真落实“阳光活动一小时”。五是做好晨检和午检，发现疑似病例，及时隔离，避免其他儿童接触，及时报告并进行积极治疗。六是加强信息沟通协调交流，确保各项工作有效开展。一旦出现可疑疫情，迅速响应，科学研判，及时处置。人人参与防控、防控责任到人，做到“早发现、早隔离、早报告、早送医”，有效防止交叉感染，确保广大师生身体健康，做好卫生防疫工作。
(五)总务后勤的管理工作
学校总务处认真落实学校工作安排，努力创设良好的育人环境，努力改善办学条件，全面加强卫生、财产和寝室管理，完成了部门工作目标，为学校各项工作提供了比较优质的服务。
1、端正思想，树立服务意识。总务工作，是保证学校各项工作正常运行的根本保障，要做好这样工作，作为后勤工作人员必须树立为教育教学服务的思想，主动、热情、全心全意为教育教学服务。总务处其一要求全体后勤职工坚持坐班制度，强化集体观点和纪律观点；其二是加强学习，提升思想素质；其三是坚持记录工作日志；其四是实行限时服务制度，能及时解决的立即解决，不能及时解决的在一天之内解决；其五是端正服务态度，主动、热情、微笑服务，树立良好的自身形象。
3、寝室管理工作进一步强化。一是和住宿生家长及其本人签定了《住宿生安全责任书》，进一步增强了约束力，规范了学生行为。二是做到了六到位，即督查到位，学校领导和总务处人员坚持督查管理人员工作情况、寝室周边情况、寝室管理情况，发现问题能及时处理；教育宣传到位，把住宿生管理制度印发给每个学生，每层楼的楼道、每个寝室的门口都要张贴管理制度，每个月至少召开一次住宿生会议，利用一切机会进行教育；防范到位，有切实可行的安全防范措施，防范措施能落到实处，落实情况有详细记载；监督反馈到位，反馈渠道畅通，发现问题有人报告；空档管理到位，加强了学生上课后或晚上熄灯后等空档时间的巡逻和管理；问题调查处理到位，发生或发现问题时做到了不调查清楚不放手，不处理清楚不放手，责任未追究不放手。三是严格检查和评比。寝室主管老师每天根据学校制定的宿舍检查评分办法逐寝检查安全、内务、卫生、纪律情况，严格记录，准时通报，做到了天天查、周周比、月月评，五四表彰了9个优秀寝室、9位优秀寝室长、40名文明住宿生。四是优化周边环境，每晚要巡逻寝室周边情况，包括有无社会人员在周边闲逛、有无学生结伙游玩、有无其他异常情况等等，若有异常情况要及时反应和处理；对影响寝室管理、影响住宿生休息的行为加以反映和制止；教育学生不到无牌无证的地方吃饭，不到无牌无证的地方买“三无”食品等。五是关爱学生，让学生感到环境温暖，值日和管理老师经常深入到学生宿舍中了解学生的生活、学习状况，倾听学生的所思所想，并尽可能做一些关心学生的事。如天凉了提醒学生多穿衣服，夜里关好门窗，学生病了，通知其家长，或者亲自送学生外出看病等。六是积极防控流行病，寝室每天学生上课时都进行了通风，每晚进行晚检，晚检一看二问三摸四量后异常的立即送医院治疗，同时联系监护人和班主任处理。
5、学校和各班班主任签定了“班班通”责任书，加强了“班班通”设备管理。二是制定了《教室财产管理制度》，把教室财产管理列入班主任、教师、学生考核内容，作为奖励的依据之一，加强了财产管理。三是进一步完善了《寝室管理老师岗位职责》、《寝室管理督查制度》、《住宿生守则》、《住宿生公约》，四是制定了《寝室财产管理制度》和《住宿楼出入管理办法》。
二、存在的问题和改进策略
在回顾和总结半年来的工作成绩的同时，我们还必须清楚的看到，在许多方面还存在问题和不足。
1、进一步加强干部队伍、教师队伍建设。要以深入学习实践科学发展观活动为契机，进一步改进和加强干部队伍、党员队伍、教师队伍建设，加强政治理论和业务学习，不断提高素质和能力，充分发挥名师、骨干教师、学科带头人的作用，建设一支学习型、科研型、实干型的干部、教师队伍。为学校教育教学质量再上新台阶提供人才保证。
2、进一步加强学校管理，坚持按制度办事。要进一步完善制度，加大制度的执行力度，完善考核办法，严格考核过程，保证各项工作优质高效。
3、进一步加强和改进学生思想道德建设。要进一步推进和做好学生综合素质评定工作和“六星争优”评选工作，提高广大师生对综合素质评定工作和“六星争优”评选工作的认识，把学生综合素质评定工作和“六星争优”评选工作，作为对学生行为习惯和思想教育的重要途径。完善资料台帐，使之更科学更规范。
4、进一步加强和改进教研工作。更新教育理念，优化教学手段。继续做好各组的教研专题，使之用于教育教学。充分利用远程教育设备和多媒体教学，使教学活动生动活泼。
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学校期中工作总结(小学)
老师们：大家好!
今天会议的主要议题是全面总结本学期开学以来的教育教学工作，全面分析期中考试质量。会议的目的就是要求大家认清现在形势，查找差距，理清思路，振奋精神，为全面提升学校教育教学管理水平，提高教育教学质量而不懈努力。
开学以来，学校在上级教育主管部门的正确领导下，学校以省规复验为契机，教育教学工作管理有章可循，各项计划扎实开展，检查督促到位，教育教学秩序井然，教风正，学风浓，教育教学管理逐步走向制度化、科学化;党务工作切实落实科学发展观，更新了全体党员、领导干部思想，促进了各项工作的落实;学校建立健全了工会组织，对教职工体贴关怀，以人为本，非常重视产妇及老、病教职工的身体状况，总是在百忙中抽时间慰问看望，了解家庭情况及困难，为教职工排忧解难;教科室通过加强基本功培训、抓实常规教研、追求实效，促进了教师专业成长;德育工作成效显著，开创了不少有特色的德育活动。切实加强了学生的思想品德教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育，积极推进班级管理，加强学校德育工作开展;艺体工作成绩突出，严格执行县、镇体育、艺术2+1项目实施方案 ，在县田径运动会中取得小学组团体总分第四名，校长杯团体总分第二名的好成绩，开创了中心小学的历史纪录;后勤服务工作有很大改善，切实为教育教学工作提供了保障做好了全方位的服务。
现就开学以来的工作总结如下：
一、全体教师同心同德，为学校发展献心血。
在刚过去的半个学期里我校已顺利通过了省规复验市级验收，迎接了县前三季度综合督导评估，县、市体育卫生工作专项督导等，以上验收检查，均获得了领导高度称赞，以上成绩的取得是我校全体教师不怕困难、追求卓越、干事创业、努力奋斗的结果。如由于我校教师调整，很多教师增加了工作量，学校遇到困难的时候，这些教师毫无怨言，虽然身体疾病缠身，均能愉快的接受教学任务，如：陈霞、董丽平、陈保振、苏新英、李伟等;苏翠霞、赵爱华、许爱香、赵杰老师疾病缠身仍带病坚持上班，承担满工作量，精神可嘉;朱红华老师家中老人生病，但能每天都坚持早到校，正常上班，工作投入、认真;黄利红老师有旧脚伤，经常在夜里忍受伤痛，在承担满工作量的前提下，协助教科室、教导处做好了各项工作，这样的例子随处可见。在学校迎接的各种检查中，我们的领导干部、年级组长、所有科室管理员、一线教师可以说是牺牲了很多休息时间，没黑没白，加班加点，有时甚至通宵不眠，如程虎、苏伟忠、赵恒武、赵月鹤、朱海兵、李伟等，为迎接检查付出了很多。特别是在省规复验这一大型活动中，我校的男教师加班加点整理科室，有时干到深夜十一二点，如前后勤所有人员、张永、杨金昌、杨德富、李连伟、朱亚龙、朱立彬、吴锡光、梁勇、陈成亮、赵进伟、纪福勇、徐小飞等。有的单位男教师少，女教师和男教师一样干，如杨秀红、吴丽红老师等，在县、市体育卫生工作检查时，刘芹、张梅、吴锡光、梁勇、陈成亮、赵进伟、纪福勇、徐小飞、商凤娇等整理材料到晚上12点;我校从领导到教师，从老教师到青年教师没有一个有怨言，没有一个讲客观条件。困难面前，全校教师齐心协力，凝聚成一股绳，做好了一切迎验准备，感人的事例数不胜数，这种奉献的精神永远值得大家学习。在此，我代表学校向你们表示深深的敬意，感谢你们为学校的发展做出的贡献。
二、优化办学条件，为师生发展奠定基础
根据学校发展的需要，依照省规范化学校标准，学校进一步加大投入，完善了硬件设施，更新、补充了教学设施和器材。新建多媒体教室10口，完善了科室设置及配备，新建300m环形煤渣跑道运动场1个，篮球场两个，排球场两个。学校面貌焕然一新，展现出新的气象。这些教育教学资源为培养学生技能、发展学生个性、提高学生素质创造了优越的物质条件，为教师和学生的发展奠定了坚实的基础。
三、以活动为载体，提高德育工作的实效性。
本学期，政教处紧紧围绕学校做好每件小事，成就精彩人生的办学理念及政教工作计划，全体教师齐心协力，主要做了以下工作：
(一)抓常规养成教育和文明礼仪活动，促进学生健康发展。
1、进一步完善了《学生在校一日常规》、《校风校纪评比条例》，要求各班利用晨会、主题班会组织学生学习落实。从按时到校、师生问好、捡起一片废纸、不乱丢饭菜等小事入手，规范学生的纪律、卫生、就餐等习惯，强化日常生活中良好行为习惯的训练，建立了校风校纪检查制度，加大检查力度，强化反馈矫正，对学生良好习惯的养成起到了督促作用。
2、细化了学生多元化评价标准。为全面实施素质教育，培养学生具有良好的行为习惯、健全的人格、幸福人生体验，根据县镇学生多元化评价要求，制定了我校学生多元化评价标准，明确了实施要求及方法，为学生形成良好的行为习惯，培养良好的学习习惯，学会做人、学会做事、学会体验提供了理论指导和方法指导。
3、加强了文明礼仪、行为习惯养成教育和班级管理考核力度。充分利用升旗仪式、晨会课、学校课间集会等常规德育阵地，学习了各种规章制度，大力宣传文明礼仪和日常行为习惯养成教育，掀起了规范学习的高潮。同时我校少先队通过推荐选拔了思想品德好、工作能力强的新一届的大队委员;各班主任还推荐了一些习惯好、能力强的学生，组成校风校纪人员检查学校纪律卫生。政教处对这些学生坚持每月一次进行培训，并进行总结表彰纳入班级量化考核，加强了干部的培养，提高了干部的责任心，使他们更好的为学校、班级服务。还对班级工作量化考核增加丰富内涵，科学合理评价班级管理。
4、开展文明小使者、文明街队和文明餐桌评比活动，设立文明监督员进行街队、就餐秩序检查，每学月进行一次文明评选活动，坚持对涌现出的文明小使者、文明街队和文明餐桌进行大力表扬鼓励。
5、规范每周升旗仪式， 做到系列化、制度化，国旗下讲话每周有主题，突出教育要点，贴近学生思想实际，及时有的放矢对学生进行思想教育。
6、丰富班队活动，利用重大节日及时开展班队会。如教师节感恩教育、纪念9、18，勿忘国耻、庆国庆60周年等活动;还从学生兴趣、实际出发开展美化校园从我做起、争当文明小使者、做遵守交通法规的参与者等。每学月进行一次班队会评比，并把评比结果纳入班级考核。
7、建设班级文化氛围。开学初，各班主任就着力建设班级文化氛围。在各班主任及各班学生的共同努力下，各班教室的面貌焕然一新，使教室成为学生成长的乐园，成为学生的精神家园。德育处先后两次对班级文化环境建设进行检查，班级文化环境建设检查评比结果进行通报，促进了校容校貌提高和发展，优化了育人环境。
8、为增强小学生的法律意识，邀请法制副校长进行法制讲座。通过讲座，切实增强了广大师生法律自我保护意识和能力，真正做到懂法、守法、用法。
(二)组织社会实践活动，加强了安全教育
1、开展震撼心灵的校内外教育活动，进行庆国庆、安全教育日、法制宣传月教育活动，做到活动有方案，事事有准备，及时充分地对学生进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。
2、少先队组织参加了镇举办的庆国庆六十周年演讲比赛、我心中的大禹主题征文，参赛学生均获得优异成绩。另外，大队部还在我校36年级学生范围内开展了民族团结主题征文和感恩书信活动，通过这些活动的扎实开展，有效地培养了广大少先队员的爱国、爱家、感恩的意识。
3、为消除安全隐患，切实做好学校安全工作。根据学生生活实际，加强安全知识的宣传教育，全校师生牢固树立安全第一的思想，学期初制定安全工作计划，应急预案，培训计划，及时与各部门签订安全目标责任书。
4、继续抓好学生校内、校外的安全工作，规范安全制度，落实好各种安全措施。定期排查安全隐患，及时进行安全总结，适时学生进行安全教育活动。每次重大活动，首先要强调安全工作，在全校师生的努力下，在制度的约束下，本学期此项工作运行良好，全校师生无安全事故发生。
5、政教处根据秋季传染病高发形势，建立健全学校传染病防控工作责任制，明确职责任务，采取有力措施，严格落实疫情报告、晨检制度，收集好资料并做好记录，并发放印发传染病病防治知识，利用红领巾广播站进行预防知识宣传，大力开展健康教育宣传。督促各班及时通风消毒，加强了防控工作的开展，取得了良好效果。
四、级部工作创特色，稳中求发展。
各级部工作努力创特色，能创造性的开展教育教学、学生管理工作。
低段级部班级班风正、学风浓，教师甘于奉献，班主任工作有特色，各班常规训练、实施到位，学生形成了良好的学习、卫生等行为习惯。魏建华老师做为新班主任，有着极高的工作热情，想尽一切办法提高自己的管理水平。苏秋菊、张付英、王娟娟、杜春燕、卢庆、赵红梅老师做学生工作细致入微，工作踏实。杜艳老师既能做好年级学生管理工作，又能认真做好班主任工作，班级管理到位工作有特色。桑爱媛、崔慧老师能提前到校认真辅导学生。朱月华老师教育教学工作有特色，切实抓学生培优辅困，教学成绩突出。赵爱华老师年龄大，但在工作中扎实认真，不服老，工作热情高。任课教师教学成绩突出。在本学期的期中考试中一、二年级语文、数学备课组成绩均名列全镇前茅。成绩较突出的有：苏秋菊老师的一年级六班的语文，王凤霞老师一年级一班的数学，桑爱媛老师二年级一班的语文，朱月华二年级三班的数学。
中段级部安全教育、养成教育常抓不懈。班主任天天讲，天天抓，及时将安全隐患消灭在萌芽状态。各班主任协调各任课狠抓学生的常规指导，切实从坐好、读好、写好、站好、走好等方面培养学生的良好习惯，切实培养学生文明、卫生、守纪、勤奋、诚实、节俭的良好习惯。管理细、指导到位的班主任有赵风、邵炬炬、张文娟、程冉，善于与学生谈心、对工作心中有数的杨德富、杨金昌、赵会芹老师。备教批辅考常规工作量能严格按县常规实施细则去做。抓好了常规教研。学习积极性高的有陈丽敏、朱金花、王娟、杨金昌、张文娟、程冉、陈小秀。备课组长秦丽、陈小秀、杨金昌、程冉、朱春霞工作积极主动，工作有思路、有方法，各项活动安排到位。教师群体团结，人际关系和谐，互帮互助氛围浓厚。特别是朱金花老师工作细心、善于动脑，抓好了学生管理，还搞好了自己的教学工作。
高段级部在开学初制订了班主任考核制度和值班制度，使班主任明确了做一名优秀班主任的标准，班主任利用一学月的时间狠抓了学生养成性教育，特别是在校一日常规教育。晨会上的比较好的班主任有：朱海霞、陈泉、沈月兰、李连伟。对学生有爱心的班主任有：宁海霞、苏桂华、朱亚龙。早晨能在七点二十前到校，督促学生读书，课堂常规训练较好的班主任有：张秀红、郑红丽、朱海霞、李连伟。写字练习指导到位的有亓辉、陈泉、李连伟、商红艳。学校临时分配各项任务，完成较好的有：朱海霞、许兴花、苏桂华、李连伟、朱亚龙、施秋红、宁海霞、王春英、朱艳玲、陈宝震、朱立斌、郑红丽等。期中考试成绩较突出的有五4科学、六3、六2、六5英语、六5数学、六年级科学五3、六2整体成绩较好一些。
以上成绩的取得，全都得益于级部主任、年级组长、班主任的辛勤付出，级部主任承担了和老师们一样的工作量，年级组长：杜艳、吴爱梅、朱金花、苏秋霜，整天忙里忙外,从不叫苦对工作认真负责。能根据各级部实际状况，学生管理跟紧靠实，表现出良好的素质，目前，学生管理工作已出现新的起色。
五、规范教学管理，为师生发展提供保障
一是加强教学常规管理，努力提高教学效益。全面落实好县《小学教学管理规范实施细则》及《县三环节改革指导意见 》，强化过程管理，力求管理精细化。
教学常规方面：本学期严格执行《县三环节改革指导意见》、落实县三环节研讨会精神，从课前预习的设计、课中教学模式的改革、限时作业的设置等，学校均下发了明确规定，大部分教师目标明确，重难点把握准确，课前预习、教案、限时作业研讨、设计严谨，能针对学生预习情况进行二次备课，教学过程设计详实、实效性突出，可操作性强;限时作业体现了典型性、层次性、开放性。作业批阅及时、认真、能做到精致精批，经过平时的检查发现下列老师的工作量质量较高：
低段：杜红梅、王凤霞、宋海芳、卢庆、刘燕灵、苏秋菊、桑爱媛、纪丽梅、吴爱梅、杜艳
中段：秦丽、邵云燕、赵风、朱春霞、许爱香、苏新英、吴丽红、杨金昌、王娟老师。
高段：苏秋霜、陈保振、朱艳玲、沈月兰、、施秋红、宁海霞、许兴花、陈霞、朱亚龙、范霞、亓辉等
艺体：商凤娇、梁勇、张梅、吴锡光
二是打造优质、高效课堂，全面提高教育教学质量。落实了领导分工包级部、包教研组、听评课制度，学校领导除兼课外，针对教学检查中发现的问题进行定向听课，跟踪指导帮助教师理顺思路，改进工作，提高业务水平。所有校级、中层领导坚持推门听课，听完课后马上查执教教师备课，看是否备教一致，是否超周备课，备课组、级部是否及时进行了工作量检查，存在问题是否及时进行了整改，并进行评课。
三是抓课堂常规训练，培养学生良好的学习、行为习惯。重点抓了学生的书写、读书、坐立姿势，加强写字练习时学生书写的指导，规范了学生读书笔记记法。学校加大了检查力度，每星期均对各班课堂常规落实情况、学生读书情况、语文教师指导写字练习情况、大阅读执教情况等进行普查和抽查，对于表现突出的班级和个人及时进行表扬，对存在的问题通报批评，力求将问题消灭在萌芽状态，让孩子拥有一个好的学习行为习惯，从而受益终生，为孩子们的成长奠基。
四是做好培优辅困工作。以课堂为主，课外为辅。本学期学校要求各任课教师充分利用课余时间对学困生进行辅导，使学困生当天的问题不过夜，不留夹生饭，学校组织考查各班转差效果，成绩记入教师的考核。
五是发展学生爱好特长，突出学科特色。艺体兴趣小组设置齐全，使我们的孩子不出学校就能受到一流师资的培训，为保证培优时间，艺体教导处不定时查课，并将结果及时通报，活动效果良好。美术组开展了庆祝建国60周年师生书画展活动，得到了上级领导的高度称赞，县少工委来校录了专题片。体育组下发了运动会规程和健身活动方案，音乐组下发了首届才艺之星评选通知并召开了相关教师会，使大家明确认识，高度重视活动的开展。
六是开展好学生读书活动，创建书香校园、书香班级。各班通过好书推介、演讲比赛等活动形式，吸引学生以极大的热情和兴趣，投入到读书活动中去。学校一是重点抓了班级图书角建设，使班级内的图书流动起来。为此学校教导处进行了多次检查，制定了《小学生课外阅读的有关规定》，对学生阅读的时间、数量、内容等做了具体规定。二是使用好我校《经典诗文读本》严格落实每学期、每周的诵读任务。开设了大阅读课，保障学生的阅读能够在教师指导下健康有序进行。级部、学校对背诵情况进行了抽查考查，要求各班根据各自学生特点，创造性的开展活动，并及时进行评价，将结果纳入到教师考核。三是校级刊物落实。学校为提高学生的综合素质，编印了《春蕾》。亓辉、刘燕灵、桑爱媛老师表现尤为突出，对《春蕾》的编撰工作能积极动脑，为了把工作做的更好，牺牲了大量休息时间，出色地完成了工作任务。四是促进传统文化经典的诵读，学校对传统文化所学内容进行了专项考查，从而督促广大教师更好的研究、上好这门课，使学生积累更多的经典底蕴。
本学期我校开发的校本课程《经典诗文读本》和《泥塑乐陶陶》双双被选送参加市优秀校本课程评选，是全县唯一一所有两门课程入选的学校。
七是全面评价学生，综合评价学生，提高学生综合素质。
本学期要求所有非统考学科教师要加强学生动手操作能力的培养，要与学生的现实生活紧密联系起来，设计丰富多彩的实践性作业，如收集资料，搞社会调查等。对学生评价实行日常考试无分数评价，将学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。充分利用好学生的成长记录袋，鼓励学生将反映自己成长历程的各种资料积累下来，特别是学生的各项获奖，更是一笔宝贵的财富，教师要将学生出色的表现随时记录下来。
组织好考查。根据我校制定的《各学科考查指导纲要》，各备课组制订了本备课组的考查计划，并以备课组为单位进行了学科考查，学校组织教研组长、骨干教师对语文课内、开外阅读、数学动手操作、数学思考、英语看图说话、口语交际等7门学科十多个项目进行了专项考查，级部对一些学科的薄弱环节进行了有针对性的考查，所有考查结果都将纳入教师考核。
六、以科研导航，促进学校特色创建。
本学期，我校教科研工作在上级有关部门的指导下，认真贯彻落实国家新课程标准精神，以科研导航，促进学校特色创建，推动学校整体发展，争做教育改革的领头雁。
(一)以教科研为先导，营造浓厚的教科研氛围
教育科学研究是学校工作的生命线，这项工作的优劣成败，直接制约和影响着教育教学质量的提高。学校注重以教科研为先导，强调向教科研要质量，把营造浓厚的教科研氛围，提高全体教师的教科研水平作为常抓不懈的重要工作之一。 学校目前共承担13县省市县级课题，所有课题组都举行了实验研究课，并在教科室统一协调下分分文、理大组进行了集中研讨。
(二)创新理论学习形式，抓实、抓好教师的读书活动。
理论学习采用集体学习和个人自学结合的方式。开学初各教研组带领本组教师认真学习了县三环节实施意见和本学科课程标准，教师记录在理论学习笔记上。本学期，老师们集中学习了《陶行知教育名篇》和学校编印的《汶水明珠》等材料。
(三)加强基本功培训，提高教师教学能力。
本学期基本功培训的重点是促进教师基本功向更高水平发展。
1.配合全国第十二届推普周活动，大力推广普通话，开展了师生同说普通话中倡议签字活动。建立了教师和学生普通话督查组织，健全了推普措施，使普通话真正成为校园语言。
2.通过印发字贴、观看讲座等方式切实提高教师粉笔字书写水平。
(四)抓实常规教研，发挥引领作用
各个教研组(备课组)都能按照计划扎实开展教研活动。较好的组有数学、语文、英语、品生(品社)。
为进一步提升教师的课堂教学水平，各教研(备课)组第一次活动都安排了骨干教师示范课，对年轻教师的成长起到带头作用。
(五)追求实效，教科研工作成效明显
通过教科室的认真组织实施，经过全校教师的全员参与、协调配合，我校教科研工作成效明显，得到了上级领导的充分肯定。
本学期，我校教科研工作立足科学，注意创新，追求实效，积极主动响应教育现代化和素质教育的趋势，有力地促进了教育教学质量和办学水平的提高。促进教师队伍整体素质提高，骨干教师队伍不断壮大。教师的科研能力和水平明显提高，并在教育教学改革实践与科研实践中不断取得新成绩、新成果。我校申报的《阅读中外经典，享受读书乐趣》子课题在全省600多所实验学校中被确定为100所核心实验学校之一。在今年秋季教学能手评选中，我校共有七位教师通过镇评选被推荐参加县能手评选。他们是语文：杜艳、陈小秀、程冉;数学：吴爱梅、陈保振;品生(品社)：王娟娟;科学：杜荣香。
张晶晶老师在泰安市语文教材培训会上执教了观摩课。
七、前、后勤人员以服务为宗旨,工作扎实突出
总务处、教导处、政教处、科室工作人员，人人树立了服务育人的思想，工作勤恳，精细、扎实。程虎、苏伟忠、赵恒武任务重，维修工作量大，但他们不怕脏，不怕苦，不怕累，及时维修损坏的门窗、灯具、更换玻璃及时修剪花木，适时浇水，细致核实清查固定资产。赵月鹤老师作为现金出纳，做好学校日常收入、支出、月报账，整天跑进跑出，为我们全体师生搞好了后勤保障，时时处处为我们服务，做事情细心、耐心;张晶晶、纪洪海、苏翠霞、黄利红老师在任教统考科目的同时，还承担了其他繁重的工作任务，繁重的工作大家有目共睹;他们工作有思路，对教师、学生能积极进行帮扶，老师、学生有求必应，工作具有创新性，并且教学成绩突出，能急老师、学生之所急，工作扎扎实实，经常加班加点，为我们学校的工作耗尽了心血，工作成绩突出;朱艳辉、梁勇、王德水老师扎实做好德育处安排的各项工作，三位老师虽然教学工作量大，但从未影响德育工作的开展，学生管理工作千头万绪，但他们积极动脑把工作开展的尽善尽美，有声有色的开展好德育活动。对学生的安全工作毫不放松，虽然苦、累，始终严抓学生上、放学、校内安全、传染病防控等，保障了安全零事故。李伟老师负责义务教育档案整理、接待上级领导、科室卫生打扫、写、下周程、日程、学校油印开条工作细、实、不出失误，还承担了综合实践活动、美术课教学，工作积极主动，经常加班加点。朱海兵老师在上好信息课的同时，做好了各种活动的录像、拍照、制作各种表格、下载上级通知，下通知，建立、梳理、维修我校平台网络，使我们学校的信息时时畅通，方便快捷，制作学校简介彩页等等，工作善于动脑筋，工作扎实、勤恳，对于他们的工作大家有目共睹;董敏、杜庆梅、闫传云、赵杰老师对待科室本职工作扎扎实实，物品摆放井然有序，多次检阅上级大型检查，材料齐全，卫生良好。
八、业务普查情况
学校于11月13日组织我校所有的校级、中层领导、年级组长、教研组长、备课组长对全体教师的工作量进行了全面的普查，现将检查情况简单总结如下：
突出的优点见附表《业务检查中表现突出的个人》
检查中存在的问题：
备课：备课封皮无年级、本数、对教案修改较少、部分教学目标没有体现三维目标、教学反思针对性不强，较空洞，不能有感而发，备课数量不足、个别教师无阅读、写字备课及预习提纲。预习题纲的次数不足、设计要求笼统，缺少指导性，预习题纲的拟定不全面，不能涵盖教师上课要讲的全部内容。语文备课以框架式为主，缺少有效地理解感悟和感情朗读方法的指导。二次备课较少，体现预习反馈不够。有的只是把预习要求写在边记中，而且二次备课中不能体现由预习情况而作出的教学环节的调整，及针对存在问题的相应改进办法。有的教师一整个单元无一次教学反思;个别老师备课过简。个别年级数学备课还是按去年本校模式备的，没有按县下发的新模式要求备课。科学备课，个别教师在备课中对预习和限时作业都有所体现，但有的明显流于形式。不能把学生需要预习的内容、收集哪方面的资料、进行哪些活动体验以提纲的形式写清楚;信息备课过程太简，无反思;集体备课无二次备课。
预习笔记：有个别班级预习笔记不符合要求，学生的预习笔记与预习提纲不吻合。
限时作业：存在形式单一的问题，学生书写也不是很认真、教师批阅符号不规范，无批阅日期，存在学生批阅现象。无对限时作业的统计分析。作业激励性语言少。
作文批阅：习作次数不足，教师批改不好。作业的批改不能朝精细化迈进。如作文评语，除总评外，可适当进行边评。有个别教师只有学生互批，部分学生作文一次也没有批阅，学生书写差，篇幅短。
音体美备课：个别备课不能体现趣味性，以学生活动为主。
音体美作业：个别作业未批阅、未标明课题、手工作业未标明次数、个别老师无任教班级的手工作业、
学科考查：个别教师无考查材料，考查不能根据学生的年龄、发展特点进行考查。考查形式单一，个别教师存在应付现象，评价不能采取多种形式进行评价。
实践性作业：个别教师没有实践性作业(如：安全、环境、传统文化、信息技术)，科学作业次数不足，形式单一;个别年级实践性作业没有等级评价。
单测：个别老师试卷上有成绩、错题没有复批、对存在问题分析太粗略、不透彻。个别学生在试卷上书写潦草或改错杂乱无章。个别班等级册填写较乱，有错行现象。
经典诵读：有个别老师的备课字体不清楚，装订粗糙，教学环节简单。不能很好的把握学科特点。
读书笔记：个别班级读书笔记无装饰，每一次记录内容太少，教师无批阅符号，学生书写欠认真，学生记录次数有的直到4周，教师不能及时翻阅;
好书推介材料：推介理由不是让学生用自己的话写，而是照抄书上的原话，没有童真童趣，完全是成人的口吻，完全是摘抄的书的简介，激发不起学生的阅读兴趣。
班主任资料：个别班级未上交《学生素质发展汇总》《学生成长档案》，个别班级表头填写不全，装订欠规范，无封皮。班务手册记录过简，书写杂乱。
教研组活动材料：开展活动次数不足，不能按活动计划进行教研活动，材料未装订，收集资料不齐全。个别教研组长责任意识不强，不能按时开展教研活动，精心准备，保证活动质量。
备课组活动资料：个别备课组缺少备课组活动计划，备课组活动资料无封皮、无时间;无搜集的上级来文、规定;第一轮听评课资料无执教教师教案，安排表与执教教案不符、成绩缺少汇总，整理欠条理;考查资料只有考查计划，无过程性考查资料及成绩汇总，有的考查次数不足。有的无周查记录;有的研讨记录无实效性，备课组长不会记录，抓不准教学重难点，胡子、眉毛一把抓;无搜集的学习资料、精品教案等。
理论：读书计划有一部分老师没写，有些项目填写不全。个别教师没有心得体会。
听课记录：个别教师数量不足、表头填写不全，边评粗浅，缺少总评，大部分老师没有建议，个别教师书写较乱，反面也有书写，不条理不清楚。
汶水明珠：汶水明珠心得体会有些教师存在抄袭现象，内容空洞，或直接摘抄文章中的片段。有些教师心得体会理论性太强，与实际教学相脱节，没有自己的感悟。
九、期中考试质量分析
教学成绩是教育质量的重要体现，也是平衡教师教学水平的尺子。没有了教学质量，学校也就没有了生命力。学生连文化知识都学不好何谈素质发展，。素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。大家要正确的理解素质教育的含义。
本次期中考试成绩突出的班级有：
一1、一2、二3、二1、二2、二5、三2由此可以看出，班主任付出了大量心血，做好了各学科的总体协调工作。低段是整体成绩最好的级部。
本备课组平均分在5分以内的：
一数、三数、四品社、四英语、五语、五数、五科、五品社、五英语、六语、六数
和兄弟学校陈行小学、27中小学、苏楼小学、沈平小学相比，下列备课组在期中考试中整体教学成绩突出：
一语、二语、二数、三语、三数、三科、四科、四英、五科、六科、六英
教师成绩突出的有：
一语苏秋菊、朱红华、一数王凤霞、二语桑爱媛、赵红梅、二数朱月华、王娟娟、三语赵风、邵云燕、三数秦丽、三2科学陈丽敏、三4纪丽梅、四3科学董敏、四4科学朱金花、四1英语纪洪海、五4科学朱亚龙、六1、3科学朱艳辉、六1、3英语宁海霞
但通过比较，有些学科在我们本校同备课组内平均分差距较大，有的甚至出现了平均相差在10分以上，如：一年级语文备课组最高分一6比最低分一5高14.4分;二数备课组最高分二3比最低分二4高8.62分;三年级科学同一位教师任教最高分三2比最低分三1高9.1分;三年级品社最高分三2比最低分三4高13.23分;三年级英语最高分三2比最低分三4高10.78分;四年级科学最高分四3比最低分四1高12.04分;六年级品社最高分六3比最低分六4高14.38分;六年级科学同一位教师任教最高分六3比最低分六4高8.58分.
同备课组的最低分和兄弟学校的最高分相比，成绩差距较大的有：三品社和陈行相差15.65分;三英和陈行相差11.93分;四语和27中相差9.83分;四数和27中相差14.82分;四品社和沈平相差12.89分;四英语和沈平相差14.86分;五语和陈行相差10.53分;五数和陈行相差13.43分;五品社和苏楼相差8.39分;六数和陈行相差8.54分;六品社和沈平相差26.04分;
可以看出差距触目惊心，有的甚至相差20多分，这种差距如果引不起我们学科教师的警觉，相信在后半学期里，差距会越来越大，后果不敢想象。也许我们还存在很多客观原因，但是中考、高考允许有客观原因吗?没有，我们输不起。那是不是一次成绩不理想，就不可救药了?更不是，关键是我们作为备课组长、考的不理想的学科教师要静下来仔细找找原因，问题到底出在哪里了?为什么分班时，差距不大的平行班， 经过一个半学期的教学，出现了这种差距，为什么年前差距不大的班级现在出现了意想不到的差距，这都是我们要思考的问题，你如果和平行班的成绩差距过大，说得难听一点你就是误人子弟，作为教师，你的主要任务就是教好学生，本来是程度一样的学生叫你教，教的学生什么都不会，你就是失职，人家成绩优秀的班级接受的是优质教育，到你那里就成了劣质教育了，作为教师，你的任务是育人，不是制造机器，机器坏了可以修、可以重造，人误了就一辈子毁了，你扪心自问一下，你能承担起吗?要探讨的问题，要坐在一起，找到问题的根源，要刨根问底，不能得过且过，更不能一蹶不振，意志消沉，成绩不好只是一时的，不是一世的，我们要及时调整自己的教学思路，要对自己和学生充满信心，要更加刻苦的向同备课组的教师请教、学习，要多听课、多交流;不行就坐在优秀教师的班级里，人家怎么教，你就怎么教，这样持之以恒的坚持下去，没有教不好的说法。有的教师本来课堂教学就比别人逊色一些，还不加强学习，没见你到图书室、阅览室去借阅过教育教学刊物，自己闭门造车能行吗?作为优秀的教师要倾其所有帮助我们身边的兄弟姐妹，人家听你的课，就不要再谦虚了，就让他们听，就当做是共同进步，共同提高。备课组要加强集体教研，同备课组的教师出现了较大差距，身为备课组长我们要有责任、有义务承担帮扶任务，和同备课组的教师工作进步，共同追求卓越的教学成绩。
十、工作中的问题
(一)德育工作
1、学生良好习惯的养成并未完全做到严、细、实、恒。教育还没能抓到关键部位，学生的言、行、还不规范，素质还不能体现美、齐。学生的常规管理工作还有不细致的地方，学生常规检查有待常做常新。
2、班级管理。目前还处于粗放型，责任事务承包，还不具体、不细、不规范，还没能让学生自己管理好自己。学生思想工作方法还需改进，需更加切合学生实际，更加富有成效。
(二)教科研方面
1、教科室课题研究的理路还有待清晰明确，管理制度还不够完善，课题考核还没有跟上，相应的激励机制还急需建立。
2、课程改革特别是课堂教学改革进展缓慢，教研活动质量不高，学科带头人，骨干教师示范，辐射作用偏小，年级内重管理轻教研，重检查轻指导的现象还普遍存在。
(三)教学方面
1、课前预习、课中改进、限时作业三环节还不够完善，尤其是课前预习、限时作业评价方面，还需进一步规范，在探索中求发展，促进课堂教学改革的全面深入开展。
2、课堂常规、写字、读书虽然常抓不懈，但学生进步效果还不十分明显，应继续努力，制订出台一些规定，真正的做好每件小事。
3、个别教师还存在重视统考学科，忽略活动学科的现象，出现了挤占安全、环境、传统文化、综合实践活动学科的现象，不让人家教师上课的现象，你如果靠挤占其他学科抓课堂教学，你不叫教得好，那叫练得多，不是真正的教学水平高，只是用的时间多。
4、通过学校学科考查看出，平行班间考查成绩差距较大，因为是考查的优秀学生，如果出现较大差距，完全就是教师的问题，是教师教不到、教不好的问题。特别是一些活动学科、校本、地方课程，学科教师要提高认识，上好每一节课，学校将继续加强考查。以后的考查将会周周考，不要存在急功近利心理，考什么抓什么，不靠就不抓，我再重申一下，凡是学校要求考查的项目，不要打折扣，就按教学计划中制订的教学进度教好、上好每节课，学校再考查的话，不再统计教学进度，直接按教学进度进行考查，不会就是零分，不允许讨价还价。填好学生学习档案，上学期个别教师认为期中后学校只考查后进生，就把优秀学生排在后面，结果抽查到后，说写错了，要实事求是填写，学校抽查学生是没有规律的，请你们不要打擦边球。
(四)教师职业道德方面：教师队伍素质和管理水平有待提高。有少数教师爱岗敬业精神不够，缺少荣誉感和危机感。不少数教师对学生缺少爱心，歧视学困生，体罚或变相体罚学生。还有的教师思想不端正，进取心不强，对学校工作只讲待遇，不讲贡献，只讲索取，不讲奉献，个人主义严重。
十一、今后工作要求
一是针对本次考试所反映的问题，我们在今后工作中要做好如下几项工作：
1、认真分析 找出差距
要求班与班之间，同一学科之间，校与校之间进行对比，深入分析目前的教情与学情，着重从平时如何抓学生，如何抓三环节，如何抓日常教学工作入手，认真反思总结一下问题出在哪里。
2、总结经验 吸取教训 抓住根源 大步提高
坚持什么地方薄弱补什么;什么地方疏漏抓什么，什么地方问题突出改什么的原则，增强忧患意识和竞争意识。
3、深刻反思 科学筹划 提高认识 改革推进
思考一下自己教学上存在那些问题，常规上哪些地方还不足，学生学的过程如何?兴趣如何?这些都要我们老师平心静气的思考。
二是要完善教师评价方案，目的是尽最大可能的推动校内教师的内驱力，强化过程考核，这就要求各单位领导工作要细致，认真听取老师意见，让新的评价方案发挥最大效益，通过评估让能干事，干成事的教师得到体现，让工作落后教师有压力，让出成绩、贡献大的教师得到精神、物质鼓励。
三要加强教育科研，坚定不移地推进课程改革，全面提升教育教学质量。这是我们今后一段时期内的工作重点。开展好教育科研课题研究，课题组要有组织有计划地真正研究。针对业务普查、期中考试、推门听课所反映出的问题，在近几周内，抓教师课堂教学水平的提高，发挥教研组长、备课组长、骨干教师的带头、辐射作用，进行教学开放日活动，通过开放课堂教学引领学科教师尽快熟知、更深入的学习、实践三环节的落实，深入学习三环节改革指导意见，不能不深不透，偏离了改革重点。
四要开足开全课程，学校加强学科考查，特别是非统考学科，要保质保量的上好每一节课。
五是切实加强三环节研究，认真学习三环节改革指导意见。要精心设计预习提纲，预习提纲的设计要体现教师的指导。预习的关键环节是预习内容的设计，预习结果的运用是核心。要会确定预习的重难点，即：要了解学生的预习情况，学生不会的多即难点;学生会的人少，即重点;学生会的不用你讲。要根据学生预习情况进行二次备课，要体现出教学环节的调整，要在备课本上进行标注，标出重难点。关于限时作业，在今后的一段时间内，学校、级部、教研组、备课组都要将限时作业的成绩纳入对教师的评价，发挥限时作业的评价职能。要对每一次的限时作业进行批阅，进行成绩统计、分析。我们现在的无分数评价是学生无分数，而不是教师无分数，教师心中必须有分，你的平均分就是你的能力，限时作业的分数就是你的课堂教学得分，宁局长要求，学校、级部在进行课堂教学评价时，就用限时作业的分数作为你的课堂教学得分。
六是要强化教学常规管理，努力提高教学质量。要严格执行学校制订的教学常规要求，进一步加强备教批辅考要求，教学领导干部要深入实际查业务，力争有查、有评、有指导，有跟踪记录，彰显教学管理个性，完成教学工作目标。对于在期中业务普查中出现的问题，在今后的工作中决不允许再重现，谁重现谁就是失职。为了今后更有效的进行教育教学工作，老师们首先应从备课的精细化上下功夫，严格按照《县常规实施细则》和《关于进一步加强小学课前预习、课堂教学、限时作业改革的指导意见》要求进行备、教、批、辅、考，充分发备课的作用;要设计好预习提纲，进行备课的二次调整，要切实记录好教后反思，密切联系自己的教学实际，记录下自己的所思所想，特别是存在的问题，切忌空话、套话;对于学生的作业教师要严格要求，重点抓学生的写字，对于学生的书写问题决不能姑息迁就，否则你松一尺，学生就松一丈。需要强调的是学生的作文批阅，现在的形式是有些教师只让学生相互批阅，只打等级，无教师指导性的评语，还谈什么提高作文水平啊，教师不光要批改，还要进行细致的批改，确确实实起到教师的指导作用，你翻翻学生的作文看看学生自从升入高一年级水平提高了吗?
七是抓学生的课堂常规规范及良好的行为习惯。如：坐立行走、读书姿势，写字质量等，不能抓一时，要时时抓，要抓出成效来，今后一段时间内，级部、学习将加强这方面的检查，并进行量化计分，是不是你关注学生良好行为习惯的养成，是不是每节课都这样抓，有的只抓统考学科，不抓其余学科，要坚决杜绝，纳入教师考核，考核方法是在班内逗留及分钟，通过观察学生课堂表现，给任课教师打分，作为你的课堂教学上课情况得分。
八是要做好学生工作，要抓典型、促中间、带后进。
任课教师最需要做到：第一、怎样保持班级中的优生地位。第二、也是最重要的是让他们能带动班级的中间力量进入优生行列。另外，每班中还有相当一部分中间力量，他们总感觉比上不足，比下有余。所以我们教师应尽量把这部分学生的积极性和求知欲望调动起来。强化对学困生的教育教学，用我们的爱心、耐心、恒心、诚心转化学困生，也许你就改变了一个家庭。要做学生喜欢的老师，让学生喜欢上你任教的学科，提升教师的人格、学识魅力，还愁成绩不会提高吗?要多研究教育学、心理学，真正的因材施教。
老师们，今天的会议是一次总结会，也是一次工作布置会，本学期已过半，各单位要认真总结本单位的工作，对照开学初的计划，对照学校的工作目标，合理安排好下半学期工作，对未完成目标任务抓紧落实。学校希望每一个教职工要敢于争优、敢于争先，在各自的工作岗位上尽心尽职，努力工作，为办好人民满意的教育作出自己应有的贡献。
中心小学学校工作总结
工作总结之家最近发表了一篇名为《中心小学学校工作总结》的范文，觉得应该跟大家分享，重新整理了一下发到这里。
篇一：小学教学总结小学部2013-2014学年度第一学期
学校教学工作总结
一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,通过全体的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。回顾过去的一学期,现总结如下:
一、以德育为先导,推动规范化建设。
1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与开展德育教育是十分重要。因此,学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容。在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。
2、开学初学校对师德师风工作提出了具体要求,各班能结合实际扎实开展工作。全体教师严谨的教风,带动了学生学风,学校校风的根本好转,为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础。
3、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。
4、抓好学生养成教育。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有三、五、六年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。
5、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开
展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。
6、强化了德育网络,建立家校联系卡,通过召开家长会,沟通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。通过家长座谈会、家访等多种形式,加强了学生的校外管理。
7、继续抓好爱国主义教育这个主旋律,切实抓好学生的行为养成教育,培养学生良好行为习惯。使爱国主义、养成教育均结硕果、赞英雄,爱英雄,良好的行为习惯深入人心。具体来说,通过三热爱教育、学校国旗下演讲、法纪教育、安全教育和国防知识教育,并开展了朗诵会、演讲会等活动,培养激发了学生的爱国热情。
8、从日常小事做起,培养学生良好习惯。本学期,学校开展了讲文明,讲礼貌,争做环保小卫士和“伸手弯腰捡废纸”活动,各班利用班会、晨会等形式,引导学生遵守《小学生日常行为规范》,从日常小事做起,从今天做起,文明守纪、积极进取,争做一个合格的小学生。一学期来,语言文明、礼貌待人的多了,骂人、捣乱的少了,保持环境卫生的多了,破坏环境卫生的少了,认真学习的多了,贪玩胡闹的少了。
二、以建设教师队伍为目标,扎实开展师德师风建设。
提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。这学期,我们以学习实践科学发展观活动和师德师风建设活动为契机,狠抓教师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。
1、加强学习,努力创建教师终身学习机制。我们集中学习了科学发展观的有关文献、《教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》、《教育法》等法律法规,提高教师依法执教的能力。
2、严于律己,引导教师用自己端正的品行教育影响学生。要求全体教师要树立服务意识;责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识。形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影响学生。
3、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。9、10月份学校开展了素质教育公开课活动,优秀教师何爱惠、张太龙、杨腊奎、
郭秋香积极主动承担学校素质教育公开课活动。通过全体老师的相互交流,极大的促进了我校教师的教学水平。
4、加强教学研究。教研工作是决定学校教学质量的一个重要方面。本期学校教导处加强了教研组建设和教研活动的管理,使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效,真正发挥其应有的作用。各教研组对开学初确定的专题进行了研讨,做到了每组不少于3个专题。每个专题有专人负责,不断研究总结。
三、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路。教学质量是学校的生命线,我们老师一丝不苟抓教学,千方百计提成绩。本学期,为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施。
1、努力提高教学质量。
我校教师充分认识到了教学质量的重要性,深知教学质量是学校发展的内因。
2、合理分配课程,力求人人发挥最大能量。
我校选择业务能力强的年轻老师担任毕业班的教学工作,对综合科(品社和科学)和英语课程进行合理分配,从教学工作和上学期期末考试来看,这种做法是对的。
3、狠抓教学常规,强化过程管理。
教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求教师严格按照《小学部教学常规基本要求》中的规定,认真备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各个环节。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。
4、坚持校本教研,提高课堂效率。
课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。教师在公开课过程中,讲课老师认真备课,听课老师开诚布公,研讨气氛热烈和谐。我们这样做的目的,就是要使全体教师遵循教育规律,钻研业务,提高业务能力。
5、扎实抓好培优转差工作。
由于种种原因,我校各个班级都不同程度地存在学困生较多、优生群体小的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们教师坚持只讲
主观,不谈客观的原则,树立没有教不好的学生,只有教不好的老师的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓学困生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。我校老师吉晓英、解良芳、郭秋香、侯春平、闫春虎、张太龙为了辅导学困生,经常利用饭后的课余时间,对学生进行辅导。
四、以培养良好习惯为目标,狠抓班级管理,强化安全卫生工作。班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是最重要的管理单位。我们以纪律、安全、卫生教育为抓手,强化班级管理。我校要求教师,尤其是班主任教师在工作中要把握教学、安全、卫生这三个方面每个班都制定《安全卫生公约》,着力培养学生的良好的行为习惯。
1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。
班主任从进校、课间、就餐、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。
以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行文明礼仪教育。由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。
2.从点滴入手,抓好卫生工作。
卫生教育包括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生。我们教育学生爱校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不乱丢一片纸屑,不随地吐痰,不吃来历不明或不卫生的食物,学校将卫生区划分到各个班级,各班在早上上课前和下午活动时间分别打扫一次,若发现明显的不干净要及时处理,努力做到在校园里看不到白色垃圾。此外,学校建议少先队成立红领巾卫生督查小组,负责检查各班卫生,引导学生自己管理自己。
3.踏实开展传染病防控工作。
学校制定实施方案和工作细则,与老师签订责任书,明确职责。具体操作主要做了三点--健康知识宣传教育、晨检午检、环境卫生和消毒。
4.以预防为主,加强安全管理。
我校成立了以校长为组长,政教主任为副组长，各班主任为成员的
安全工作领导小组,以及安全巡查。并组织教师学习有关的法律法规和学校安全制度,进一步提高安全意识。其次,利用晨会、班会等时间,向学生强调安全的重要性,向学生讲解一些必要的安全自卫常识,培养一定的自护能力。另外,坚持安全周检和月报制度,确保各个方面的安全。
五、以丰富校园文化为目标,狠抓课外活动的开展,培养学生综合实践能力。
这学期我们根据实际开展了以下活动:
1、结合庆元旦和其他重要时日,因地制宜地开展庆祝或教育活动。
2、写规范字比赛。
为了发扬传统文化,培养学生的良好书写习惯,我校严格要求,精心指导,使学生初步形成了良好的书写习惯。以上就是我校在教学方面的简单总结，我们将继续本着“一切为了学生”的办学理念，提高我们的教学质量，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，努力向“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目标迈进，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶！为让我们的孩子的明天更美好而努力！
赵康初中小学部
2014年1月15日
篇二：中心小学学校工作总结
2010-2011年中心小学学校工作总结
一年来，在县教育局、乡中心校、村双委的正确领导和大力支持下，领导班子团结协作，全体教师努力工作，学校创造性的开展工作，取得较大的成绩。回顾一年来的工作，学校管理井然有序，创新项目喜获丰收，特色学校初有成效，学校声誉不断攀升。现将具体情况向领导汇报如下：
一、满意的事情：
1、打造一流的团队。搞好师资队伍建设，我们始终坚持每周一上午领导班子会、每周日下午教师例会制度，形成规范的管理体制；重视教师政治和业务素质的提高，鼓励教师看书学习，撰写教学反思；开展“铸师魂、树新风”活动，推动学校团队建设；坚持“文明教师”评比制度，采取算奖不评奖、算模不评模，让干事创业的教师名利双收，弘扬正气，树立新风。涌现出一大批忘我工作的教师，他们的事迹十分感人：雷五朝老师快要退休，工作热情不减，身体不好患病期间，没有耽误学校工作。在周末独自一人值班时，病倒在值班室，自己走不动，硬是爬着找电话求救家里；董辽娜老师在孩子生病期间，白天在学校上课，晚上到医院为孩子打点滴，事迹感动着广大教师。刘艳老师丈夫在外地生病需要照顾，但她舍不得孩子们，硬是顶着压力坚持为孩子们上课没请一天假。王转英老师坚持带病工作，不耽误一节课，进城看病总是安排在下午学生放学后。李保安校长，开学初
家里八十多岁高龄的老母亲身体不适，但因为学校刚开学，各项工作千头万绪，需要扎实安排，他从没有请过一天假，在那段时间，他廋了好几斤，学校工作没受一点影响------ 正是有这样一大批忘我工作地教师，学校各项工作井然有序。
2、校园文化提升品位。我校进一步完善校园文化建设，目标就是：充分展示学校的办学特色，让校园文化走进师生的心田，达到环境育人、文化育人、陶冶情操的目的。通过努力我校校园文化彰显学校的六个办学特色：以人为本的校园文化、以人为本的自主管理、以人为本的成功教育、以人为本的校本研修、以人为本的素质教育、智慧家长学校。
值得说的是青少年活动文化，在我们学校的里，有许多学生参加各种兴趣小组活动，有体育武术兴趣小组、绘画艺术兴趣小组和快乐英语兴趣小组。各小组本学期共进行90余节丰富多彩的教学活动：体育武术班的学员打少年拳、篮球、乒乓球、踢足球，大大增强了学生的身体素质;绘画艺术兴趣小组的学员，在李海勇老师的创新教学方式下，他们热情高涨，积极学习，用气球制作出各种美丽的动物造型、用纸张折出各种物品、用剪刀制作出形象逼真的花草植物，用画笔描绘出五彩的世界；英语兴趣小组的学员们那一句句流利动听的对话让人听了倍感愉悦。通过这些活动，在我们的校园里，追逐打闹的情景绝迹了，丰富多彩的有益少儿身心的活动开展得如火如荼。这些活动的开展有力的陶冶了师生们的情操，提升了我们的校园文化品
位。正是因为有了这些合理的校园文化，各班的教学管理得到很好的调节，教学工作有条不紊，学生学习劲头十足。
3、健全的管理制度。为了落实教学常规管理，进一步督促和约束教师的教学行为，我校制定了一系列的教学管理制度：
（1）坚持周日签查教案制，每个周日的教案签查，可以避免不备课就上课现象的发生，保证了课堂的效率，达到了向40 分钟要质量的目的。
（2）坚持每月一次的业务检查制度。通过检查，我们的教师在本学期做到了每月读一本教育专著，学期完成读书笔记5000字以上，教学札记2000字以上。教师所办的业务是整个教学过程外在的表现，及时对教师的业务和学生的作业进行检查，可以发现教师在教学过程中的不足，从而做到及时发现、及时指出、及时改正，从而提高教学教学质量。
（3）坚持每周一节公开课制度。为了深入探讨新课程的教学方法，我校在本期内督促各个教研组坚持每周一节公开课，课前要认真备课，要把自己所学到的新课程的知识运用到自己的教学过程中，课后各个教研组还要进行认真讨论、评价。各个教研组都能顺利开展此项活动，使全体教师都能够在教研中取长补短，从而探讨出更好的教学方法。
（4）制定相应的奖惩制度学校所制定的奖惩制度从教师的出勤
到教师的备课、上课、执教的优质课、撰写的论文、辅导的学生、参加的活动及教学成绩等方面都有详细的规定，便于对每位教师进行考核和落实。
4、教学改革稳步推进。教师互相听评课，互相学习。坚持在听中学，在评中改，依托农远平台组织教师参加中心小学教师心理辅导培训及中西部远程教育培训活动，依托光盘播放室和天网资源开展了相关教学技能培训活动，做到每周每人最少一课时。
5、积极配合上级主部门的教研活动，积极参与乡中心校和县上的课堂展示、技能展示竞赛和听评课活动。本学期，校长李保安同志赴西安参加省上的校长培训交流活动一次。上学期，董辽娜、张红娟两位同志参加县上的教学赛讲被县教育局评为“远程教育教学二等奖”；本学期，我校王转英、刘艳、邢哲勇、李海勇四位同志参加片区的教学赛讲，王转英、刘艳参加县上的教学赛讲，分别被教育局授予“教学能手”和“教学新秀”称号。
6、课外活动多姿多彩。枯燥、乏味、填鸭式的教学方法已经被新时代所淘汰，现代学生需要的是自由、和谐的学习环境，为了适应时代的潮流，丰富学生的生活，使紧张的学习生活变得有张有弛，更为教育质量的提高铺砖修路，在本期内，我校主要开展了以下活动：
（1）开学典礼。评出三好生，学习先进，劳动先进，乐意助人好少年等。（2）三月份开展“植树造林，绿化校园”活动，三至六年级学生共植树200余棵。（3）“迎六一”文艺汇演，全校总共表演相
声、小品、诗歌朗诵、舞蹈、武术、艺术表演等各种节目13个。（4）学校召开“童心向党”歌手选拔赛，选出一年级王佳彤同学代表沙底乡赴县青少年活动中心参加比赛，荣获优秀奖。六月份，我们组织学生参加第七届书信大赛，三至六年级共有91个同学的剪纸、书法、绘画、手工、书信作文作品上报参加。
7、电子备课工作迅速开展。具体做了四项工作：(1)加强硬件建设，校长办公室、教导处办公室配备电脑，学校开通了宽带校园并构建局域网，实现了教育资源的共享；(2)加强电子备课的管理，严格按照中心校的要求对电子备课进行检查。其中董辽娜、留言刘艳等通知的电子备课在乡中期工作检查中等到好评。
8、切实落实党的惠民政策。本学期，我们扎实细致的进行蛋奶工作的加工发放工作，使每个学生每天均能按时吃上放心的鸡蛋，喝上热腾腾的牛奶。在此基础上，我们经过层层筛选，共确定27名学生享受免费蛋奶，并及时将补助款发放到学生家长手里。另外，我们本着公开公正透明的原则，评选出18寄宿生享受国家的生活补助。
9、构建和谐稳定校园。认真做好稳定、信访、安全、防汛、收费、党务、工会、人事等各项工作。实行主要领导负责，分管领导主抓，具体工作有人落实的工作思路。本学期，我校启用了校园监控系统，4个摄像头全天候监控校园里的情况。为了进一步加强校园及师生安全，我们修葺围墙18米，召开地震演练一次。我们坚持安全工作天天抓、周周讲、每月召开学生安全纪律教育活动1——2次。各
篇三：横石水中心小学2015年春季学期学校工作总结
横石水中心小学校本部2015年春季
学期学校工作总结
本学期，我校在上级领导的关心支持和全体教师的共同努力下，教育教学工作已圆满结束。回顾一学期来的工作，虽取得了一定的成绩，但也仍存在许多不足，以下是本学期的工作总结：
一、德育工作
1、对学生进行思想品德教育和各种习惯的养成教育。我校充分利用国旗下讲话和班会课对学生进行各种形式的教育活动。除在校内进行外，还组织部分品学兼优的学生到清远牛鱼嘴去进行社会实践活动，让学生从中受到良好的社会影响，得到正面的教育。
2、积极组织学生参加“朝阳读书活动”并取得优异的成绩。其中在镇评比中，吕佳怡荣获一年级一等奖；张方霖、刘利灵荣获二年级三等奖；张彤、曾诗琪分别荣获三年级
二、三等奖；朱旭超、吴芳瑜分别荣获四年级二、三等奖；龙瑞英、林丽莎分别荣获五年级一、三等奖；廖炜婷、谢佳欣分别荣获六年级一、二等奖。在英德市评比中，我校龙瑞英荣获五年级一等奖，吕佳怡荣获一年级三等奖。
3、在5月29日，组织了庆祝“六一”国际儿童节系列
活动，让学生度过了一个快乐而有意义的节日。
4、通过一系列的措施，提高 “红领巾广播站”的播出质量。通过修改评比方案，提高了各班投稿的积极性。
5、5月16日上午，我校召开了学生家长会。这次家长会有两个内容：一是如何正确引导孩子培养良好的行为习惯和学习习惯。二是与家长探讨如何更有效地预防学生溺水事故的发生。本次家长会的召开，达到了预期的效果，得到了家长们的一致认可，对学校和学生的发展起到了良好的促进作用。
二、学校管理和教师队伍的建设
1、进一步明确学校的办学思想和办学目标。在教育教学中，我们注意总结、积累经验，建立健全各种规章制度，做到事前有计划，做事有措施，事后有记录，使学校步入规范化，制度化轨道。
2、经常组织教师参加各种培训和各科教育教学活动。使教师学习新知识，吸收新信息，适应新形势，更好地驾驭教材，更好地履行教师职责。
三、教育教学工作
1、加大推进“导学案”使用和集体备课力度。为改变教师的教学模式，提高教学效率，我校结合中心小学办公室
《关于“导学案”使用实施方案》，多次安排教师参加“导学案”的使用培训，培训之后上示范课，取得了良好的效果。
2、学校对教师进行不定期的随堂听课和巡课，及时发现教师在授课过程中的不足之处，并给予整改意见。
3、注重培优扶差工作。为了能使学校的教育教学更好地面对全体学生，使全体学生都有不同程度的发展的提高。我校制定相关培优扶差计划，并作跟踪教育。
4、开足开齐课程，上足课时，对学生进行全面教育，让学生得到全面发展。各科在期末复习阶段结合复习计划有效的进行复习，使复习科学化、系统化，复习内容全面，具有针对性、代表性。
5、4月29日，我校英语课题《小学英语词汇高效性教学研究》开题，该课题的立项，是我镇小学教育科研的盛事，也是我校可持续发展的强大推动力。
6、学生竞赛成绩优异。在本学期的学生书画竞赛中，我校林心烨、朱芷滢2位同学荣获绘画一等奖。在书法竞赛中，我校朱玉佳、龙莹2位同学分别荣获低年段一、三等奖；吴芳瑜、龙晶妮2位同学分别荣获中年段一、三等奖；龙秀、华紫香2位同学分别荣获高年段一、二等奖。在2015年春季学期英东片艺术展演评比中，我校朱聃翟同
学摄影作品三等奖；林心烨同学获绘画作品三等奖；林丽莎同学或毛笔书法三等奖；巫冬婷同学获征文作品一等奖。在清远市首届中小学师生摄影作品比赛中，我校朱聃翟同学的作品获清远市一等奖。
7、在清远市优秀教育教学论文评比中，我校林永贵主任的《浅谈多媒体教学课件在小学应用题教学中的应用》、李梅老师的《小学数学应用题教学法研究》荣获二等奖；张尚花主任的《异彩纷呈，亮点多多听李梅数学课有感》、张新文老师的《浅谈限制农村小学“阳光体育运动”现状与对策》荣获三等奖。在2015年春季学期艺术展演教育科研论文评比中，吴芬晓老师的论文荣获二等奖。
四、安全工作
1、安全工作警钟长鸣，常抓不懈，教师天天讲，学校逢会必讲，让学生看会说，见到会做，安全警句耳边转。
2、建立健全安全防范制度，与教师、家长签订安全责任书，分清责任，防患于未然。本学期，我校安全事故为零。
3、在平时的教育教学活动中，做好学生的防火、防水、防电、防交通事故、防食物中毒，及传染病等教育。学校每学期最少召开1次家长会，让家长了解学生在校情况，
学校再次强调家长的责任和要求，让一切不利于学生安全的因素消灭在萌芽状态。
4、学校建立工作分管制度和排查制度，成立安全工作领导小组，实行值周值班制度，对安全问题高度重视。每月对学校教育教学设备设施进行排查，如存在安全隐患及时整改，不能整改的报办公室领导。
5、开展各种安全知识教育宣传活动。学校利用周一国旗下讲话和安全主题班会、校讯通、黑板报等各种形式对学生开展防溺水、防雷、防汛防洪、防食物中毒、防中暑、防交通事故、防恐怖事件、防踩踏、疾病预防等安全知识宣传，确保学生的生命安全。
6、开展了各种形式的安全教育系列活动，如：3月30日安全教育日系列活动。4月2日开展了以“森林防火”为主题的安全教育活动。4月14日开展了爱国卫生运动。5月12日上午举行了“珍爱生命，远离危险水域，拒绝溺水”承诺签名活动。5月5日下午举行了法制教育讲座。
7、为纪念5.12汶川大地震，进一步提高防震意识和地震发生时自救自护的能力，掌握地震来临时的逃生方法。5月12日，我校举行了防震安全教育及疏散演练。此次活动，不但增强了全校师生在突发事件中的应急反应能力和
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中学2015年学校工作小结
xxx市xxx中学在上级主管部门的支持和关怀下，于2013年8月底整体搬迁到华绣路260号，为学校的持续发展提供了空间和硬件的保障。学校在委局“改革提速、发展提质、精神提振”工作主线的指导下，围绕凝心聚力、团结奋进、建章立制、精抓课堂，提升质量，规范发展的工作重心，扎实开展本年度各项工作，现就本年度学校工作作如下总结：
一、 围绕中心工作开展“群教活动”，促进规范办学
学校作为开展第二批群教实践活动单位，遵照上级文件，紧密结合本校实际，扎实开展群众路线教育实践活动，把加强作风建设和推进重点工作结合起来，把查摆问题和整改落实结合起来。把开展“群教活动”和落实“精抓课堂、提升质量”中心工作结合起来，为教育质量提升提供助力。把即知即改和建章立制结合起来，树立“人民群众是我们事业的源头活水”的宗旨，先后召开群众意见座谈会，全员覆盖的倾听师生的意见建议，进一步推动规范办学的教改实践。
在此基础上，以学校章程草案的撰写为契机，结合学校发展的需要，着手进行《xxx中学管理手册》的修订、补充和完善。目前已修订印发了《xxx中学学生手册》、修订了《xxx中学教职工考勤实施办法》(修订稿)、出台了《xxx中学学校章程(草案)》、《学校教师对外合作交流遴选办法(草案)》等规章，《xxx中学教学考核办法》也正在制定中，其他各级各类的管理制度也正在逐步完善。
学校认真落实和完成《xxx中学20xx-20xx学校发展规划》中提出的各项奋斗目标，依据办学规律和学校发展实际，制订了xxx中学20xx年工作计划。在管理中坚持民主集中制原则，逐步形成了集体决策机制。学校重大事项均采取集体议事制度，通过校务会、行政会、教代会等多种途径进行决策。及时将关系到教职员工切身利益的大事通过校务公开的形式告知全体员工。涉及教工的评优评先，也坚持体现“公正公开公平”的三公原则和规范的操作办法，本年度经全体教工推荐，评优领导小组审核，产生市园丁奖一名，区园丁奖三名。年度考核优秀21名。
xxx的办学实践也始终得到上级主管部门的关心和支持。20xx年6月6日，新区谢毓敏副区长、新区教育局赵连根处长、招办赵国雯主任视察xxx中学考点; 20xx年4月10日，新区教育局王浩副局长、教育处陈斌副处长来校调研高三工作;20xx年10月30日，新区教育党工委诸惠华副书记来校调研，并与全体中层以上干部见面交流。
二、 齐抓共管，注重养成，以规范促进德、智的提升
xxx中学的德育工作，历来重视以学生综合能力的提升为经，以系统性的主题教育活动、特色教育为纬开展系统性、整体化的德育工作。20xx年，我们结合社会主义核心价值观的主题教育，在全校各班分别召开了“班级道德讲堂”主题班会(学道德模范、诵中华经典)、社会主义核心价值观主题班会。评选了20xx年xxx中学十大形象大使。发挥身边的道德榜样、行为榜样的示范群体效应和辐射作用，促进学生行为规范的内化动力。在德育管理中，学校还积极鼓励教师和学生参与社区活动，组织学生到社区参加实践锻炼，为社区服务。学校的心理辅导中心、天文台、天象厅、图书馆等向社区全面开放，不断完善学校、社会、家庭教育网络。学校非常注重青少年的思想道德建设，举办了xxx中学“社团节”、科技周、校运会等各类活动，精心组织学生的国防教育、学农等社会实践，培养学生的综合素质，构建了富有xxx特色的德育机制。学校先后荣获区社会实践活动优秀组织奖、区中学生明星社团(环保社)等荣誉。在德育工作中，有机整合学校特色教育，在xxx中学是得到验证的有效途径，天文科技、心理健康教育、创新机器人项目和环保教育等诸多特色项目，依托学生社团或是研究性课程有序开展，为培养学生综合能力、落实“爱国 科学 人文”的办学理念提供了平台。
教学质量是学校发展的生命线。结合高考改革，学校充分考虑了学生选科的多变性，在高一年级重点落实学业规范，夯实基础，优化习惯。及时完成了20xx级高一新生的六选三预报名。高二年级继续选科分班的提前实施，将教学进度前推，平衡整个高中学段的学习任务，适应学生高考的需求。以学业水平测试制度的调整为契机，强化学科辅导，为每位学生的全面发展奠定基础。出色完成了2015届学生的学业水平考试。学校严格执行学籍管理和升留级制度，在高三年级有计划有步骤地开展困难学生的分流和结对帮教。为提高课堂效率，提升教学质量，本年度学校成立了学术委员会，通过听、评课制度的落实，帮助教师提高课堂效率，提升教学质量。
根据基础年级学生特点，学校开展了以“xxx教师魔灯”为平台的信息技术改革实验，成立了“幕课”课题研究小组，通过信息技术与学科教学的整合，提高学生学习兴趣，提升课堂教学效率。一年来，学校不断完善教学质量监控体系，推出了以教学“五环节”为重点的教学管理实施细则，进一步规范了课堂教学行为。
学校非常注重教研组建设，借助项目化管理的手段，持续推动优秀教研组申报工作。通过区分不同对象的教学展示周和专题教研活动促进教研组内听课、专题研讨的日常化、常态化，提高了教研活动质量。20xx年，在xxx新区开展的优秀教研组评比中，xxx中学数学教研组、语文教研组双双获得xxx新区优秀教研组称号，名列xxx新区高中学校前列。信息技术和物理教研组也接受了初步评审，并借助此项活动，积累和整理了本组的教研活动资料。全区优秀教研组的获得，鼓舞了学校的士气，为xxx今后的发展奠定了重要的基础。
三、师德为先、科研引领，抓好干部和教师队伍的建设
学校党政以落实社会主义核心价值观为抓手，以开展道德讲堂系列活动为平台，引导教师正确对待教育改革不断深化所带来的阵痛。明确我们的服务对象是一个个鲜活的学生，我们在教授知识的同时也必然肩负着育人的重任，担负着道德教化的天然职责。学校坚持贯彻落实科学发展观，引导教工深入领会社会主义价值体系的内涵与核心;稳定教师的专业思想，开展针对教师的“三观教育”。我们以“发现身边的你我他”为主题，从教工队伍中发现榜样、树立典型，引导教工学习身边的是的模范，坚定教师扎根杏坛，无私奉献的信念。
