教研主任工作总结。
天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。我们在某些事情中会有很多的收获，自律的人一般会在事情过后，为自己做一份总结，总结的目的在于让我们知道自己，认识自己。那么，总结的相关范文要怎么去写呢？有请驻留片刻，小编为你推荐教研主任工作总结，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
【第一篇】：教研组长工作总结，教研主任工作总结
总结前锋小学：谢伯伦 教研组长是学校教育教学生涯中的重大转折，受命以来，付出了多少心血，撒下了多少汗 水，经过多少迷茫和探索，一路风风雨雨，一路披荆斩棘，几多欢笑，几多哀愁，几多探索， 几多奉献。在这片热土上，勤奋踏实的我迅速地成长着，上进实干的我痛并幸福着，我和我亲 爱的同时们渐渐看到教育的硕果和曙光，在自己的那份责任田里收获着丰收和喜悦。现就几年 来点点滴滴的故事、点点滴滴的教学科研工作做一个深情的回顾和反思。
1、理论强化导航向 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源 之水”。为加强修养，提高素质， 我在语文组制定了适合语文教学的理论学习计划，首先组织 本组教师认真学习《中国教育和改革发展纲要》等一系列教育法规，学习了《走进新课程》 《语 文课程标准》《派往明天的教师》《课程教材教法》《课堂教学设计操作》，还有魏书生、欧 阳代娜、李镇西、杨初春等一系列语文教育专家的经典著作，提供广阔的视角，以最大限度地 转变教师的教育观念，改变传统的教学模式，力求用先进的教育理念支撑深化我校的语文教育 改革，发挥语文在教改中的龙头作用。学习讨论活动力求切实有效，学习后要求各位教师写出 读书笔记和心得体会并予以交流展出，使教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培 养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要。其次鼓励老师们采取多阅 读、多反思、多执笔的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络 资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多 方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。
2005 年春期的第 6 周我还组织了全 体组员共同学习如何在网上搜索资料（包括各类文件、教案、课件等等），如何下载相关资源， 如何将压缩的文件进行解压，从实质上加强了对信息的收集与处理的能力。另外还组织参加课 题研究的老师结合各自研究的课题领域，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教 学策略、教学评价的能力。
善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此， 我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。几年来，语文教研组每年都有论文获奖， 每年都有论文在刊物上发表。在 我的鼓励和带动下，教师们认真总结教学经验予以提升，在此 基础上积极参加各类比赛和向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平，如今，语文教研 组已成为东城最具活力的教研组，成为了学校教研教改的一道亮丽的风景线和窗口。
2 、常规管理抓落实 我们 坚持教研与教学同步，为教学服务，两者有机结合，和谐统一。
为了改革课堂结构 和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益， 重点抓“四坚持”
1、坚持每周 星期三下午的集体教研制度，这 是交流经验、提高认识的一个大好机会，我们教研组有效地运 用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用， 围绕新的课程改革，结合课题实验或教材、课 标进行集体备课，观看录像，进行课堂教学、课时设计， 在活动中带领教师学习新大纲，了解 新教材，为自己今后的教学指路。在教导处的指导下，我们积极开展了教研活动，实行单元集 体备课。在集体备课中实行了“三个统一”：统一进度，统一要求，统一内容。每单元先由主备 人说课，提出授课方案，其他人共同讨论，最后形成统一要求，说课人整理出授课思路。这样 集思广益，取长补短，效果明显。
集体备课备 单元的教学目标、重点、难点，备教材的前后 联系，备突出重点、突破难点的措施，备本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧， 做到了 “六有”（有计划、有时间、有准备、有问题、有中心发言人、有记录）。
为此本人曾在学校大 会上作典型发言，受到一致好评。在集体备课共同研究的基础上，本组每期推出的三节以上的 校级公开课。
2、坚持每年一次的教师赛课制度 。初出茅庐的 新教师的亮相课，通过体现教 研课题思路，展示研究成果的专题汇报课；体现集体智慧和青年教师改革意识的“创新课”；体 现以老带新，辐射经验的“示范课”等活动，推动教师围绕科研课题，勤于学习，善于进取，勇 于实践，不断总结，从而开掘学校教育科研的深度。
3、坚持听评课制度。
各位老师除自己钻 研业务外，还注重相互学习，相互听课，有的教师听课节数一期竟达 50 多节，平均也在 20 节 左右，通过听课、评课，对诸如 教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手 段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行 中肯，全面的评论、探讨， 在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处， 提出努力的方向， 研究对策，很好地提高了课堂效率 ，提高教师的教学研究能力 。
4、坚持 期初计划、期末总结制度。学期初，根据学校工作方案，制定教研组计划，期末要认真总结教 研教改的情况，做好总结工作，要求人人撰写经验总结或论文。
3、 一马当先搞教研 我本人热爱教师这个行列，喜欢做事，喜欢思考，也喜欢搞点研究，在十几年的教育教学 中，我逐渐探索出了“自学点拨式”课堂教学模式，该模式依据“以人为本的教学思想，自主学习 的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，构建 了“学生先自学，教师后点拨”的教学模式，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面 和谐地发展，教学效果较好，得到学校领导的高度评价。多年来，所带班级学生的语文及格率 均达 96%以上，优秀率均在 50%以上，一直稳居同级同科第一。
2004 年参加了铜梁县首届语文骨干教师的培训， 集中学习掌握新的教育理论、新的现代教育 技术，先进的教学方法，新的课程标准。理论与实际相结合，化作巨大的动力， 边工作，边学 习，边探索，边提升，渐渐 十几年的教学生活积淀，使我对教育有了思考的从容。我有了更多 的语言，更多的追寻，化作一篇篇的文章，翻作了一朵朵的浪花，相继近 40 篇论文发表或获 奖
《浅谈初中语文课改的开放性》被评为全国一等奖并入选《烛光—中国教育论坛》，《浅 谈班主任的创新》发表在《中华教育论文撷英》，并被评为全国一等奖，《此处无声胜有声》、 《培养健康竞争心理，促进自我完善和发展》发表在《中国教育教学研究》上，并荣获全国科 研成果一等奖，《加强写字教学 推行规范汉字》荣获重庆市教育委员会组织编写《当代重庆教 育》丛书之二《当代重庆教育论文大系》 2004 年一等奖；《增强耐挫能力，提高心理素质》、 《运用电教媒体优化习作评改》荣获中学语文研究会论文评比二等奖；下水作文《孔乙己后传》 被中语会、中国写作协会评为国家级二等奖；《语文教学中培养学生创新意识的探索》发表在 《教育科研》 2005 年第 9 期；《勤于观察，妙笔生花》发表在《今日教育》 2005 第一期上； 《浅论运用“四结合优化语文课》被选入国家最权威的教育论著《中国当代教育思想宝库》一书 中，并获得一等奖。
“十五”期间， 学校承担了 全国教育科学“十五”规划课题 2 个， 市级课题 1 个， 县级课题 1 个， 校级课题 4 个。我作为绝对的主研人员，积极投入到这教育改革的浪潮中， 带领全组教师参与 到 全国教育科学“十五”规划课题《创新学习研究与实验》以及 《网络教育与传统教育优势互 补》两个课题研究中，做了大量的理论研究和实践探究，亲自撰写课题实验研究报告和工作报 告， 现已全部结题，获得优秀子课题奖。
2002 年，主研的作文教改课题《构建作文创新模式， 培养学生创新能力 》以及 2006 年主研的课题 《网络教育与传统教育的教学设计优势互补研究》 获得县教育科研一等奖， 学校因此被评为铜梁县教育科研先进集体。铜梁电视台也曾对我的教 育科研的成果作过报道。
4、和谐发展育新人。 不客气地说，在教研组里 ,我是最全面的,无论是上课、说课、课件制作，还是教育理论、 论文写作，我样样在行，而且，我最大的优点就是不大视，有一股子热心肠，组里组外的同事 老爱找我帮忙，而我呢，总是尽最大力量帮他们排忧解难，所以，同事们都服我，一说起东城 中学语文老师，就会提到我。由于我的爱心和责任心，所以我们这个教研组是很团结、很和谐 而凝聚力的，大家在一起共事都感到很快乐，遇到事情一起想办法，一起分担，一起享受，就 像亲热的一家人一样。
另外，我们组年轻教师多，有生机有活力，是我们教研组的生力军和未来的希望，他们工作热 情高，就是缺乏教育教学经验和引导。因此加强对年轻教师的帮扶和培养使他们迅速成长就成 了我肩上沉甸甸的责任，我召集全体组员学期初制定帮扶计划，明确培训责任，采用一帮一的 形式，新老教师“结对子”，老教师、骨干教师带一个年轻教师，年轻教师跟班学艺。作为组长 的我亲自带了两个年轻教师，还经常和他们一起交流备课上课的心得，每学期都亲自坚持上教 研示范课，还自制课件，主动掀起教学大比武的热潮，从 2004 年到 2007 年所上的《变色龙》 《乡愁》《与朱元思书》《麦琪的礼物》《马说》等教研课均受到学校领导和老师们的好评， 成为了学校教例的经典。在 2005 年参加东城中学首届说课大赛，我的说课稿《桃花源记》获得 一等奖，这些课例在优化课堂教学，提高教学效率与质量为年轻教师发挥了良好的示范作用。
在我这个组长的带动下，像李世红、李心洁、陈光菊、刘享容等一大批年轻教师迅速成长起来， 成为了语文教育教学的骨干和生力军。
在平时上课中，大家都逐渐形成了注意运用多媒体教学 的习惯，尤其是年轻教师，每位教师都制作了一个或多个教学课件，这无疑有力地配合了语文 教学。一些年轻教师青年教师敢于大胆创新，积极参加各种赛课活动，取得了可喜的佳绩。比 如 2003 年陈霓霓参加了县优质课赛课活动，事先我集中全组教师的力量，在教案的设计、课件 的制作以及课堂语言等多方面都对她进行指导，“工夫不付有心人”，赛课结果是令人振奋的， 她所上的《乡愁》获得县一等奖，受到老师们的高度赞誉。近年来，我教研组已有重庆市骨干 教师 1 人，县骨干教师 6 人。
5 、社团活动见特色 配合语文教学针对初中学生水平参差不齐的特点，本着“能力创新特色”的原则，我们语文 教研组组织了各种形式的语文活动， 激发学生对语文学习的兴趣， 如为扩大学生的阅读面， 2003 年语文组成立了“学生读书会”，拥有社员达 500 人，捐书购书 2 万余册，各班也成立了小小 图书馆，自带书籍互相传阅，解决学校图书不足的问题；为了培养学生的写作兴趣，营造良好 和谐的校园文化氛围， 培养一大批文学爱好者， 提升东城中学素质教育的水平， 2005 年 1 月， 在学校领导的关怀下，作为语文教研组长的我亲任社长，创建了东城中学有史以来第一个文学 社团——扬帆文学社，出版社刊《扬帆》，每学期出两期，极大地调动了广大学生的写作热情， 深受广大师生的欢迎， 在校内外具有良好而广泛的影响， 至今已出版 10 期， 该刊参加 2006 年 “首届全国中小学校内报刊评选活动”被评为最佳社团刊奖一等奖；此外每年都要组织一次大型 的作文竞赛活动和读书征文活动，大大提高了学校素质教育的整体水平；为提高书写能力，有 的班级组织了书法比赛。还精心组织了全校性的普通话比赛，演讲比赛，读书交流会等，都锻 炼了学生的创新精神和实践能力，有力地促进了语文教学。
5、一枝红杏出墙来 “满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”我组教师以教育科研为先导，素质教育成绩斐然， 先后捧回了一张张奖状，一本本证书。几年来，我教研组高起点、快节奏、创特色、争一流， 在教研中发展，在教研中进取，在教研中超越，教师教育教学论文获奖或发表达 100 余篇，指 导学生发表习作 50 篇，学生参加各种征文竞赛获得县级以上奖项达 300 人次，教师制作的课件 5 项获得了县级奖，参加赛课 3 人获得县一、二等奖。而我本人呢，也在报刊上发表论文 12 篇， 近 40 篇论文获得市级以上奖励，指导学生发表习作 30 多篇，县级以上征文竞赛获奖 100 余人 次。铜梁电视台、《铜梁报》等多家新闻单位多次对我校（尤其是语文组）的教育教研进行了 专题报道，产生了广泛的良好的教育效益。
6、一往无前再登攀 我 常常叩问自己：你给了孩子们怎样的教育？你给了孩子们什么样的课堂？你以怎样的方 式在影响着他们？你是否带着他们走好了人生的第一步？……熟悉我的老师都说我是在追求着 教育的极致，是在追寻着一个遥不可及的教育理想。
教育，是我生命里永远的牵挂！身后的印迹必定还在不断延伸，在未来的生命历程中我会以“陀 山鹦鹉，入水濡羽”的情怀执着我的追求 ， 用自己的青春谱写着辉煌的篇章 ！
【第二篇】：教研室主任个人工作总结，教研主任工作总结
人工作总结 阜南实验中学 陈世伟这一年的时间里，在领导的鼓励支持下，我逐渐适应了新的工 作要求，并逐步认识到，教育科研也是学校的重要工作，要干好这项 工作，就必须从以下三个方面来努力。
一、增强两个意识 责任意识——在其位，谋其政。既然学校让我负责教育科研的 工作，我就要以开展好教育科研为己任，把这项工作时时放在心 上，努力做到“两早一细” ，即：尽早思考，迟早安排，细致实施。
根据学校过去在教育科研方面的成功经验，我在去年十月份就完 成了学校教育科研的近期规划，对学校最近几年的教育科研工作 进行了比较细致的思考。一是继续开展好现有的立项课题，准备 《小学生潜能开发实验课题》申报省级成果奖，准备《在新课程 中促进学生发展的多元化评价研究课题》的资料结题工作；一是 从学校的实际出发，思考筛选新的课题，把学校课程改革分为若 干个小的课题来研究，以全面推动课堂教学的改革。
表率意识——中层干部虽然是不入品不入流的“芝麻官” ，但 是，他也受到教师们的高度关注，我们的一言一行有时会对他们 产生消极或积极的影响。我要求自己努力做勤奋工作的表率，做1 热爱学习的表率，做研究探索的表率。做勤奋工作的表率，那就 是要做到早出晚归，任劳任怨，既干好教育科研工作，还要搞好 自己的教学工作和班务工作，学校其他部门需要配合，我也从不 推诿。做热爱学习的表率，就是要学习新的教育思想，学习教育 科研的理论文章，学习现代教育技术，既是为了提高自己的个人 素养，也是为了能在教师中发挥引领作用。
二、提高三种能力 1、提高学习的能力 现代社会早已进入信息时代，新思想、新知识、新技术、新 方法层出不穷， 我们如果老是束缚于过去的经验中， 不用新的知识来充 实自己，就不能与时俱进，就不能创造性地开展好自己负责的工作。根 据工作的需要，我坚持自学了《创新教育模块化路径》《中小学教研与 ， 科研》 ，从中获得教育科研的一些专业知识；还学习了《多元化智能教 与学的策略》《卡尔.威特日记》 ， 《美国中小学教学技巧 30 则》 《学习的 革命》等书，从中掌握了潜能开发的最新理论。
2、提高研究的能力 因为要具体负责学校的教育科研，如果自己没有较强的研究 能力是很难开展好这项工作的。所以，为了增强研究的意识，我把自己 的教育教学行为都纳入研究的范畴； 为了掌握研究的方法， 我既注重书2 本知识的学习， 还注意向教育科研方面的专家咨询， 向学校和阜阳教育 界的内行请教。
市教科所的马教师、 县教科室的领导以及学校的尹校长 都给了我许多有益的指导。
3、提高管理的能力 中层干部是学校方针、制度的执行者，所以，提高自己的管理水平是非 常重要的。我在管理中奉行“管理就是服务人，管理就是帮助人”的指 导思想。在管理中淡化所谓的领导形象，强化参与的形象，把管理和被 管理这对矛盾统一到相互理解、相互支持和共同进步中。
三、融洽三类关系 1、 贯彻集体决定要坚决作为学校管理队伍的一员，必须维护集体领导的权威，坚决贯彻统一研 究的决定。有些意见是我们赞成的，有些意见是我们不同意的，也许我 们站的角度不同，也许是没有站到全局的高度，但我们坚持个人服从集 体的原则，不在教师中散布不利于团结的议论，以免给学校工作造成被 动。2、配合部门工作要主动 中层干部都有自己重点负责的工作，但是，这种分工是相对的，更多 的时候是需要相互配合，相互支持。我虽然具体负责教育科研，但校3 长办、 教导处、 政教处的工作也总是积极参与， 都是当作分内事来做。
3、团结教师要真诚 老师完成自己的教学任务就需要花不少的功夫， 还要挤出时间业 搞教育科研，就已经增加了他们的工作量。所以，在需要老师配合 开展工作时，我尽量避免用生硬的、命令式的口吻布置任务，而是 向老师讲清要求，争取他们的支持，让他们能愉快地参与到工作中。
总之，话对了，气顺了，心情喜悦了，工作的效率也高了。
一年的工作，还让我有一个很深的感受，那就是“苦” 。作为学校的中层 干部，既要教好几个班，又要做好自己的分管工作，还要协助开展 学校的其他工作。有时候真是疲于应付，甚至觉得力不从心。长期 下去，既伤身体，又影响学校的工作。所以，调整好自己的心态， 用一种更积极的心理投入到工作中，是十分必要的。我的办法就是， “换一个角度去思考，换一种心态去面对” 。坚持工作就是生活，工 作质量就是生活质量的信条，力求在工作中实现自我提高，在工作 中服务他人，在工作中完善自我。4
【第三篇】：教研室主任工作总结，教研主任工作总结
任述职报告 李培亮 教研室主任聘期已经结束， 根据公共课部的统一要求和安排， 现将四年来的工作情况作 一下总结，请领导和老师们给以评判。
从 2004 年至 2007 年四年中， 我担任德育教研室主任， 负责德育教研室的教学管理等工 作。四年中我任劳任怨，认真负责，能够尽职尽责的履行教研室主任的责任，比较圆满地完 成了教研室的各项工作。具体总结如下。
教学工作方面，围绕提高和确保教学质量这一中心工作，在教学任务安排、教研室教研 活动、教学改革等方面认真开展工作。
在教学任务的安排上，为确保教学质量，调动教师的教学积极性，采用民主方法安排教 学任务。先让各教师自己根据各自情况选择教学班级，然后稍微进行协调，比较顺利地安排 好教学任务。但我都能够用于承担，并且比较好的完成教学任务。同时，四年中，由于校区 的特殊情况， 有几个学期教学任务有些不足， 为了保证教研室各位教师都能完成教学工作量， 我几乎每学期都要承担德育课意外的一些课程，四年下来，我所承担的其他教学课程达 5-6 门。这样虽然自己辛苦点，但大家都能完成教学任务，对我来讲也是件高兴的事情。
在教研活动方面，四年中始终坚持认真搞好教研活动。教研活动的好坏，在很大程度上 影响教学质量，也影响科研水平。根据公共课部的要求，每学期我们都能够认真填写教研室 活动计划，并能够忍着搞好教研活动，避免形式主义。有的老师也不止一次谈到，说我们教 研室搞得教研活动比其他教研室都多。虽然有些不满，但大家还都支持我的工作，都能积极 参与教研活动，我在此也表示感谢。教研活动中比较大的一次，室我们在 05 年邀请济南校 区学生处和各教学部从事学生工作的相关人员进行的一次教研活动， 内容是大学生的思想现 状与德育课的教学， 我们也请吴高波书记进行了指导。
这次教研活动队老师们提高教学效果 大有帮助。上学期，我们忍着组织了有关中外合作办学思想的大讨论，收到很好的效果，我 也代表德育教研室在公共课部进行了交流。
在教学改革方面，围绕提高教学质量，与薛蕙芝书记统一思想，互相协同，在教研室在 那个提倡和鼓励教会进行教学改革，取得较好效果。由于课程性质的关系，德育课和大学语 文课在部分教师和学生看来总不如某些课程重要， 学生学习的主动性普遍不高。
要提高教学 效果， 教师自身的提高和努力是不可或缺的。
教研室的全体教师在提高自身素质和能力的前 提下，大家都有教学改革的积极性。几乎每个教师每学期都会在教学方法上进行一些改革， 以求提高教学效果。虽然我们的改革没有过分张扬，但教学改革的小高是明显的。现在大家 已不再埋怨学生不认真听课学习了， 而是更多的在想办法让学生能够认真听课了。
这是一个 非常好的变化，从教学情况的世纪反映看，我们德育教研室教学效果还是得到学生认可的。
当然，在促进教师教学改革方面，教研室主任和支部书记作了一些工作，但主要的还是全体 教师的改革积极性起来重要作用。
课程建设方面， 由于教研室的两门课程均未列入重点课程建设课程。
课程建设的资金来 源很少。尽管如此，我们还是从实际出发进行了一些课程建设的工作。主要就是教学相关参 考资料的积累。出来充分利用资料室有教学资料外，我们主要集中在影像资料的收集上。教 研室发动老师广泛收集与教学有观点影像资料，进行集中管理，做到资料共享，发挥了很好 的作用。
积极组织好青年教师讲课比赛工作。2006 年教研室退出贺建芹老师参加青年教师讲课 比赛，最终取得三等奖的好成绩。教研室和贺老师都作了大量辛勤的工作，特别是贺老师更 是付出了非常多的精力和汗水。尽管有的老师认为成绩不是很好，但我们认为，贺老师是多 年来济南校区参加讲课比赛的两课教师中所取得的最好成绩，这已经是一个很大的进步了。 在科研工作方面，四年来教研室的科研项目有了很大的发展，取得了可喜的成绩。由于 各种原因，公共课部的科研工作一直是弱项，德育教研室的科研项目也不多，水平也不高。
近四年中，在公共课部促进科研工作的各项措施的推动下，德育教研室配合公共课部工作， 积极鼓励和推动老师们申请科研项目。在大家的共同努力下，在专家教授的无私帮助下，德 育教研室的科研课题越来越多，层次越来越高，科研团队的雏形基本形成。
在本科教学评估工作中，认真负责，恪尽职守，各项任务圆满完成。本科教学评估是我 校 2007 年的头等大事，试管雪乡的发展大计，全校上下非常重视。我们教研室根据学校和 公共课部的要求和安排，认真、不打折扣的完成了与教研室翔安的各项工作任务。教学评估 中有大量琐碎的同时又是细致的工作要做，我们教研室共五人，老教师 2 人，年轻教师 3 人，其中有 2 人正在读博士学位，学习任务重，同时还承担教学任务，时间和精力已使他们 难以承担更多的工作。这样有关评估方面的工作主要压在了我的肩上。我能够已大局为重， 不埋怨，不推托，保质保量地完成了相关的工作。虽然辛苦点，但我还是积极承担了下来。
其他相关的工作， 能够按照要求做好。
教研室主任的工作处理教学科研等教学管理工作 以外，还有其他一些相关的工作。这些方面，我都能够按照要求及时认真地完成，保证了正 常的教学秩序。
最后一点，能够团结广大教师，形成团结协调的良好氛围。教研室的工作要做好，离不 开没一个教师，因此，形成一个良好的工作氛围十分必要。我力图打造一个良好的团队，在 这方面也下来一些功夫，收到了一些效果。当然，教研室老师们之间不可能没有矛盾，图啊 捏也并不是以牺牲原则为代价的。
我要求在积极能够尊重每一个老师， 也力图公正地对待每 一个老师， 但由于水平有限， 实际上可能做得还不够。
如果在哪些方面上海路哪位老师的话， 我要告诉你，我并没有想伤害你。同时，也趁这个机会向你说声对不起。
教研室主任， 不是什么领导， 更不是什么干部， 只是一个为大家服务的差事。
对我来讲， 教研室主任更多的是一种责任。
做好教研室主任， 要上对得起系部领导， 下对得起普通教师， 说实话，还真有点不容易，有时候也觉得挺累。好在有领导和老师们的支持，这是我最大的 依靠。谢谢大家！
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教科研主任工作总结
xxx年，我继续担任xxx中教科研主任，主抓学校科研、电教、实验室、图书馆并同时兼任高中两个班的生物课，任备课组长，上半年带徒弟一名。现将一年工作总结如下：
一、政治素养
我注意从理论上提高自己的水平，每天坚持读书看报，、上网搜看新闻，关心国家大事，提高明辨是非的能力。从行为上，我能够与上级保持一致，服从学校的规定，严格执行上级交给的工作任务，不打折扣，妥善地解决了本部门的工作难题，为学校各项工作的顺利进行做了一些基础工作。
二、团结协作
教科研处由正、副两位主任组成，一年中，我坚持做到支持副主任工作，遇事互相协商，遇到问题共同解决。不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。由于我们的密切配合和部门同志的大力支持，保质保量地完成了学校交给的各项工作。特别是在图书馆搬家、资料室合并等工作中，我能够仔细斟酌、周密安排，带领全体同志加班加点，圆满完成任务。在与教研中心教科研室的工作联系中，我注意尊重上级部门对我校教科研工作的意见和建议，虚心听取上级部门给我们的工作指导，彼此建立了友好往来关系。先后两次为中心教科研室提供便利场所，为油田教科研工作的进行贡献了一中大校的力量，受到好评。与一中其他部门，我们坚持服务第一、有求必应的原则，只要对学校工作有利，我都与部门同志协商，承担任务，为一线教学提供方便。一年中，没有因为我的失职而造成半点工作上的损失。在工作中，我还注意克服自己的急躁情绪，不断提高自己处理实际问题的能力，对不良现象敢于批评，并能采取科学有效的方法尽量让对方接受，与同事关系融洽，也得到了部门同志的支持。
三、工作绩效
1、教科研
为了做好科研为教学服务的工作，我参与制定了学校教科研管理制度，并在职代会上讨论通过。为了提高我校教师的科研水平特聘请了天津市教科研专家亲临我校指导教科研工作，亲自带领课题组老师，赴山东参观学习，经常深入课题组指导督促课题研究的整体工作，依据我校教科研制度的内容，坚持对每个课题组进行定期检查，资料齐全，分类明确，在今年海滨中心教科研督导中受到好评。由于工作到位，我校教科研工作一直在油田处于领先地位，一年中获奖并认定的论文就达到百余篇。
2、教学方面
我担任高中生物课和备课组长，和本组老师共同努力，坚持集体备课，坚持作业全批全改，坚持抓好每个45分钟效率，所教班级会考一次性全部通过，在几次油田统考统阅中，成绩位于前列，深受学生和学生家长的好评。
3、获奖情况
XX年我被海滨中心推荐为市级教科研先进个人，我们部门被推荐为市级电教先进单位。
教研室主任的工作总结
光阴似箭，日月如梭。眨眼间光阴匆匆而过，岁月匆驶。这一阶段的工作即将结束。工作总结对你的工作可以起到帮助，总结对过去工作的评价，必须坚持实事求是的原则，写工作总结时需要包括哪些方面呢？以下为编辑为你收集整理的教研室主任的工作总结 ，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
教研室主任的工作总结 【篇1】
忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝，这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅，积累下一笔宝贵的财富，下面我就向各位领导老师汇报自己这一学年的工作情况。
一、思想政治上
本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我，党叫干啥就干啥，保质保量地完成校领导交给的各项任务。
特别是党的XX大XX中全会召开以后，本人更是自觉主动地挤时间自学XX大XX中全会报告，认真参加党总支、理科党支部开展的各种学习活动。在学习中，能联系思想工作实际，努力做到围绕主题、把握灵魂、领会精髓。通过初步学习，对XX大XX中全会报告提出的一系列重大理论和方针政策有了进一步的认识。作为一名教师，自身的师表形象我时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。工作中，向老教师虚心求教，博采众长的同时自己也尝试着在实践中创新，将理论与实践相结合，在实践中发现问题，解决问题，不断完善自我。
二、做好本职工作，认真完成教学任务
在教学上，我贯彻以学生为主体，以教师为指导的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一年来，我阅读了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践；积极参加学校和教务处组织的教学观摩活动课、课改示范课等，取别人之长，补自己之短。
这一年中，完成了我校高三年级两个班化学课的教学任务。教学过程中，始终以对学生负责态度来指导我的教学过程，课前认真备课，把以往学生中存在的问题当作案例教学，让学生能够少走弯路、不再重覆旧辙；备课时，我精心准备，努力钻研教材，既备教材又备学生，力求设计出激发学生兴趣，又能切实落实教学目标，流畅且富于特色的方案；课后对学生的作业认真批改，及时纠正学习中存在的问题；对学生提出的问题耐心解答，直到学生能够完全理解；及时解决学生遇到的问题。实验教学中手把手的进行教学，教学生进行操作，努力提高学生的动手实践能力。讲课生动形象，在本学期的学生评比中，受到学生一致好评。
三、完成教研室任务，做好全校实验教学工作
本年度9月份，校长任命我为教科研处主任，负责我校的教研工作。教科研处工作是教学工作的主要环节，负责本校教师的教学计划的编写、教学任务的安排、教师的聘任、课程的改革等工作，教师的考评，教师的培训等，关系到一个学校的发展。自己经验不足，但在领导的关心和同事的帮助下，通过自己努力学习，本学年圆满完成了教科研处的工作，化学实验的教学任务也顺利地完成。
四、不断学习，提高自身素质
科学施教的同时，要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面。为了进一步提升自己的专业水平，我还利用闲暇时间相继阅读专业书籍，和一些文学作品，这些书籍的阅读，让我从中学到了很多，对自己的教学也起到了很好的提升，因此在以后的时间里，我要继续保持这个良好的习惯，和书籍真正成为形影不离的好朋友！
在本年度能继续参加校本培训的学习和继续教育的学习，充分利用业余时间给自己充电，在学习过程中不仅学到了新的专业知识，也扩大了视野，在导师的带领下学到了很多先进的教学方法，认识了本专业方面的很多专家，为专业的发展和业务素质的提高提供了很好的条件。
在教学工作和教科研处工作中，自己遇到解决不了的困难时，积极主动地向同事、有经验的教师请教、学习，把工作放在第一位，与同事们一起完成学校的工作。XX、加强自身廉政建设，自觉遵守纪律。
作为教师和教研室主任，能自我严格要求，能自加压力，有忧患意识，有强烈的事业心和责任感，注重提高工作质量和办事效率，模范遵守劳动纪律和各项规章制度，按时上下班，从没请假和迟到早退现象，从不计较报酬，有奉献精神，在加强机关作风建设方面能做出表率。能用党员的标准要求、规范自己，始终保持清醒的头脑，清正廉洁，以实际行动端正党风。在工作中善于与人共事，团结合作，分工不分家，能主动与各部门开展工作，服从领导和组织的安排，有大局意识和全局观念。
过去的一年里，尽管工作取得了一定的成绩，但也存在很多不足甚至缺点，主要有以下几点：1、政治理论水平还不高，还应该更多的向党组织靠拢，多参加党总支、党支部的学习和培训，继续提高自己的政治水平。2、注重教科研处工作的学习，因为刚到教科研处，一些工作还很陌生，实际中做的并不是很好。今后要向有经验的教师多请教、多学习，在以后的教科研处工作中做出成绩、做出亮点。3、自己的业务能力还有待今后的工作实践中提高。今后，我要更加努力认真学习，向领导学、向老师学、向学生学，以自学为主，提高自己的专业水平，在教学方面争做先进。
总体说来，自己在工作中取得了一些成绩，也有许多的不足需要改进。在今后的工作中，我将努力进行理论学习，提高自身修养，虚心向有经验的老师学习，总结工作中的经验教训，以饱满的热情、踏实的作风、尽职尽责地做好学生工作。
教研室主任的工作总结 【篇2】
本学期的工作即将结束，在这逝去的一年中，在学校领导班子的正确领导下，在各位同事的紧密配合下，我积极配合学校按照总计划和教科室的工作部署，开展各项工作，目前接近尾声，现在将一年的情况总结述职如下。
本期教科室的主要工作是按照区教育局文件精神，大力开展校本培训和研修工作。这项工作我主要从下面四个方面来汇报。
一、领导重视，营造氛围
校本研修工作开展以来，我校领导始终把它放在学校工作的重中之重。严校长多次召开校委会商讨有关校本研修的话题，他还经常在学校例会上大力宣讲校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不仅能够提高广大教师的综合素质，而且也是提高教育教学质量的倍增器。领导的讲话，使老师们内心受到触动，思想上更加重视。我们教科室精心组织安排，使得各项活动有条不紊，循序渐进，大力开展校本研修，主动研修，在我校以蔚然成风。
二、机制保障，带动学习
针对校本研修，我校制定了一系列的规章制度。教导处决策安排，教科室具体主抓实施。首先我们教科室拿出本年度的校本研修总方案，并予以公示，收集意见，修改完善。老师们在大方案的框架下，根据自身实际制定出个人专业发展规划，并上交存档。平时无论是参加集中培训活动，还是自研活动，都要求做好笔记，以备不定期的检查。对于过程管理，我校根据上级精神和“白云路模式”制定了《子陵中心小学校本研修考评细则》；对于结果的评价管理，我校又制定了《子小能级考评表》，《子小校本研修奖惩方案》等。有了这些制度的保障，我校教师们以极大地热情投入到研修的活动中去，保证了一定的质量。
三、活动引领，促进发展
本期研修活动，我们主要做的有：
1、积极反思暑期国家级远程教育资源网上培训活动。我校大部分教师都参加了今年暑期的网上教育培训，每个人都认真学习，仔细笔记，还保质保量完成了多次网上作业。今年开学领导检查了笔记，学校统计了成绩，我校每位教师都合格，特别是严小春、张金梅两位老师作业得了100分的满分，被树为我校的典型。九月针对此次培训，学校组织教师们分教研组或集中讨论收获，写心得体会，结合自身工作实际，谈打算，并要求大家把学到的好方法运用到自己的实际教学工作中去。
2、学生教育能力的培训。教书育人，为人师表是为师者的准则。教师教学不仅是传授学生文化知识，更重要的是塑造人的灵魂，无论是哪一面，都要求教师具有渊博的知识，高尚的师德，此外还要有丰富的、适当的、有效地育人方法和技巧。因此，本期十月举行专题讲座，主题就是如何有效教育学生的班主任培训，先后讲了三期，老师们反响很大，许多年轻教师称收获大，受益匪浅。
3、计算机及信息技术的培训。教育局实施校园联网计划，打造信息化学习平台。如果不会计算机，这一切只会成为空谈。十一月以来，我校一直在进行以计算机运用为主题的信息技术培训。针对我校实际，年龄老化，不会或不熟练成为主流，这是个大问题，因此在严校长的指示下，我们教科室主抓，定人定时定地点，聘请李主任负责培训。李主任精心备课，分若干个专题对老师们进行了培训，内容包括上网查找资源，编写教案，制作课件，运用多媒体进行教学，开展网上教研，创建个人博客等。经过近一月的学习，老师们进步挺大的。4、扎实开展常规教研活动。语、数教研组除继续抓好听、评课外，还积极按上级要求每月搞两次网上教研，有中心议题，有参训教师回贴，有组长小结。尤其是10月份教学展示月，所有在岗教师都参与展示，老师们精心备课，认真准备，扎实上课，大家都展示出了自己应有的水平，取得一定实效。
总之，多样的研修活动开展，激发了学习热情，锻炼了操作能力，促进了教师们的专业发展。
四、全员参与，共同进步
本次校本研修活动，上自校长，下自普通教师，每人都以极大地热情投入到学习之中去，真正体现了全民皆兵，每人不落下。我校的李书记、伍老师算得上是老革命了，他们平时不怎么摸计算机，顶多就是看看天气预报，浏览一下新闻而已，但这次培训后，他们学会了打字，简单编辑，还会熟练运用远程教育网上资源等，进步可真大；李老师、舒老师对计算机也不很熟练，但她们学习刻苦认真，每天加强练习运用，现在不仅能打字排版，而且还会创建个人博客，写日志推送发表等；陈老师、杨老师本来电脑技术就不错，经过此次培训，他们的技术简直又上了一个新台阶，制作ppt课件，又快又有质量，甚至能做动漫，真让人羡慕。多种活动的开展，老师们互相学习，取长补短，促进了共同进步。
此外，我还兼任本校的师训人事工作，这项工作也是千头万绪，需要花费大量的时间和精力来完成的。本期我主要做的工作有：1、暑假义务教育阶段教师国家级远程教育网上培训的检查、统计和有关数据的采集上报等方面的工作。2、配合学校会计做好有关教师工资调资，填表，上报等工作。3、配合区教育局做好有关创建学习型学校，教师校本研修考评，教师“三型”能级认定和学习型教师的评比工作，并且还要做好相关数据采集和统计上报。4、继续完成上期未做完的教师职评和职考等工作。
本人本期的工作尽管做的还行，但还是会有疏漏之处和不尽人意的地方。比如要带领老师们创立属于自己的科研成果，还要加以推广，这方面做的不够。“一切为教学服务”是教科室的工作宗旨，教科研活动必须无条件为学校的中心工作服务。本期是一个繁忙的学期，各种活动排满日程，所以老师们要及时调整计划，采用较宽松的形式来参与课题研究，在此，希望得到大家的理解和支持。水尚无波，相荡乃生涟漪，石本无火，相击而发灵光，思维着的精神是地球上最美丽的花朵。相信我们能在真诚的互动中不断进步，共同开创我校教科研工作的新局面
教研室主任的工作总结 【篇3】
一年来，教研室在学校党支部、行政组的正确领导下，在全体教职员工的热情支持和帮助下，坚持以科学发展观统领教育科研工作全局，以规范管理，重点推进，狠抓落实为工作思路，本人出色完成了学校的教育教学和教育科研工作，下面就一年来的述职报告如下：
一、苦练内功，促进自身素质提高
（1）加强师德、政治学习，提高自身思想素质
我始终认为，师德是每一名教师必备的最基本的素质，是为人之师最起码的道德准则，过硬的思想素质也是做好一切工作的前提。一年来，我不断加强自身修养，努力学习各种教育法规和教育著作。坚持以德为先，把提高思想素质摆在第一位。认真学习党的方针政策、时事政治，深入学习实践科学发展观，积极向党组织靠拢，认真执行党的教育方针。做到热爱教育事业，忠于职守，团结同事，为人正直，作风正派，力求工作扎扎实实，默默无闻。
（2）狠抓专业学习，提高自身业务能力
自上任第一天起，我就充分认识到：学校的教研室是带动一所学校教研教改的龙头。教研室主任就是舞动这一龙头的重要角色。要想大家动起来，自己先要动起来，而自己先要动起来就需要有过硬的专业知识和能力。一年来，我认真阅读了《教育新理念》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《新课程标准》、《学校教研教改博览》、《如何做好学校教研教改工作》等专业著作。参加了国培计划湖南省农村小学校本研修骨干教师高级研修班的培训、衡阳市小学数学骨干教师培训等。不断加强业务进修，给自己充电，参加本科函授学习。自己能做到善学、善思、善用教育理论，扎扎实实地开展学校的教研教改工作和校本培训工作，在全体教职员工的共同努力下，20XX年学校被评为常宁市校本培训示范学校。同时，由于本人不懈努力，撰写的论文有10余篇分别在国、省、市获得一等奖。
二、履行职责，出色完成本职工作
1、教育教学方面
一年来，我担任毕业班的数学教学，任务重，压力大。但我从没有因其他工作而耽误一节数学课，就连在结婚大喜的日子里我都没有请过假，即使是外出学习或开会，我都把失去的数学课补回来。
在教学中，我积极学习新课程理论，认真钻研教材，扎扎实实地上好每一堂课，坚持每一堂课都有一个新点子。能大胆改革教法，认真备课，精心设计教案，形成了严密有序、生动活泼的教学风格。在数学教研上，有自己独到的见解：一要突出思维能力培养这个核心；二要加强学法指导；三要大面积提高教学质量，努力培养学生的创新精神和实践能力。在学校我多次上示范课、比赛课、研究课，参加了常宁市教育局师训股组织的送课下乡活动，得到了领导和老师们的高度称赞，真正起到了带头示范作用。因为我深深地知道，我首先是一名普通教师，然后才是学校的一名行政人员。
2、学校工作方面
一年来，我严格按照学校工作行事历和教研室开学初制订的计划开展工作，勤勤恳恳，忠于职守，为学校的发展做出了应有的贡献。开展的工作主要有：
（1）抓新课改培训，促进教师教学思想的转变
在每期开学初，我们根据不同的科目给每位教师发放了《新课程标准解读》一书，并集中组织教师进行解读，在解读过程中还要求教师要善于思考，反思自己。每次学习结束后，我们都要求教师开展一些讨论、交流、研究等活动，并且还要求教师将自己的见解上传到学校网站上去，从而达到了转变旧的教育教学思想的目的。
（2）抓业务培训，提高教师的专业知识水平
全面实施素质教育，要有一支过得硬的教师队伍。教师是培养人的人，是传道授业解惑者，担负着培养新世纪社会主义现代化的建设者和接班人的重任。因此，必须注重教师自身素质提高。一是对教师进行业务知识讲座，更新教师的教育理念，增强教师的改革意识。二是组织教师岗位练兵。三是抓好教研教改论坛工作。一年来通过教师基本功过关赛、教案设计评比、下水作文、上课、说课、评课、师徒结对同心磨等活动，促使教师多专多能，建立了一支基本功扎实、专业理论水平高、教学能力强的骨干教师队伍。
（3）抓好教学研究工作，促进教师业务水平的提高
科研兴校，教改先行。在配合教导处做好教学常规工作的同时，教研室大力推行教研教改活动。一年来，根据学校实际，出台了《集体备课方案》，开展了语文、英语课教学研究。同时我们还组织了党员上比赛课、新进教师汇报课、出师课等活动，真正做到月月有课听，有课研。现有一批青年教师脱颖而出，他们上出了大量的优质课：我校蒋华老师的《分数的初步认识》获得了湖南省一等奖；彭老师的《旋转立体图形》获得了衡阳市一等奖；蒋华老师的《旋转》、黄素文老师的《老人与海鸥》、肖带红老师的《三角形的三边关系》在参加常宁市组织的中青年教师教学比武活动中均获得了一等奖的好成绩。
（4）抓好课题研究工作，以科研促进学校的发展
在抓好教学研究工作的同时我们还抓好学校的课题研究工作，以科研促进学校的发展，鼓励教师积极参加课题研究、撰写教育教学论文。继心理健康教育获省教改实验成果二等奖、导学促思课题实验获省第五届教研成果三等奖并在国内外、省内外产生轰动效应之后。通过实践、研究、再实践，我校的课题《学习型家庭与小学生良好行为习惯的养成探究与实践》获湖南省一等奖，《小学语文互动课堂教学模式的探索与实践》获全国科研兴校成果一等奖，《现代教育技术与小学学科整合探究与实践》课题获得了湖南省二等奖，同时还加班加点做好十二五课题申报工作。功夫不负有心人，因课题开展好，学校被评为湖南省课题管理先进单位，老师们所撰写的论文在国、省、市核心期刊上发表的有30余篇，获国家级奖次的有50多人次，湖南省级的有110多人次，衡阳市级的有120多人次。
当然，以上成绩的取得是学校领导重视和各部门全力配合的结果。在过去的一年来，学校教研教改工作取得了一系列成绩，但是也还存在一些问题。我决心在今后的工作中，在教研室主任这一岗位上，大胆创新地开展工作，切实提高自身素质，努力多方面接受信息，改进存在的问题，将优点发挥的更好，为我校教研兴校写下辉煌的一页。
教研室主任的工作总结 【篇4】
各位领导，各位老师：
大家好!从事学校教科研工作已经两年多的时间，在学校领导的精心指导下，在全体教师的大力支持下，本着严谨务实、公正尽职的态度，努力做好教科室的各项工作。现将20xx年度个人的岗位任职情况向大家做一简要汇报。
一、思想政治素质方面
在本年度的工作中，我认真学习有关教育文件;严格落实《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》的有关规定;严格遵守学校的各项规章制度。从思想上到行为上保持一致，规范自己的言行，身体力行做好本职工作。能够识大体，顾大局，讲奉献，和领导班子其他成员团结协作，全力以赴完成学校教科研工作，并密切配合好其他各部门的工作。
二、教育教学管理方面
本年度，我除承担语文、品德等学科教学之外，积极履行教育教学管理职责，和教务处密切合作，认真抓好教学常规工作，对存在的问题进行及时反馈。及时听评教师的上课情况，每学期按照要求完成听课任务，了解我校教师的教学情况。同时组织教师积极参加各级优质课评选、名师评选、教学能手评选、论文、教学案例、教学反思评选等提高教师专业素质的活动，且均有各种奖项获得，有计划有组织地给更多教师锻炼的机会，促进教师的专业化成长。
三、组织领导管理方面
在本年度的教科研工作中，我主要完成了以下工作任务。20xx年上半年，组织申报的小学语文教研组，获开发区优秀教研组荣誉称号;组织全体教师积极参加继续教育学习考试工作;组织安排部分教师参加开发区教育局组织的品德、科学优质课、论文评选，有2人次的课获奖，有2人次论文被推荐参加市级相关论文评选;组织部分班主任骨干教师参加网上培训学习，并顺利结业，促进了班主任队伍建设;组织开展的班主任教师对学生学习行为习惯教育最优化变革研究课题，取得一定阶段性成果;组织学生参加全国"为学杯"作文大赛，多人次获奖;组织师生参加第25届青少年科技创新大赛，多人次获奖，并荣获优秀组织奖。20xx年下半年 ,及时汇总教师教科研获奖情况，并拍照存档;组织部分教师积极参加各级教学能手评选，冯红霞、张富强两位老师获得开发区级教学能手荣誉称号，20xx年12月份张富强老师又获市级教学能手称号，为学校名师培养工程谱写新篇章;各学科教研组成立，有序开展学科教研活动，并及时将活动情况记录存档;安排部署开发区新课程实验课题申报工作;完成我的教育教学反思征文工作;完成开发区课程指导团队报名工作，我校共有四名教师成为课程指导团队成员;与教务处联合做好教学视导相关工作;与各科室协作，顺利通过市级语言文字规范化学校创建工作;完成为师生征订教科研、学习等刊物工作;采取措施组织发动全体小学教师积极向开发区教育网站教育论坛、校教科研园地投稿，效果较好;近期安排教师积极参与开发区教育局组织的"1+3"名师培养工程报名工作，以及普通话水平测试、全国小学生作文大赛等工作。
四、下步工作目标
教科室的工作定位是：以教研促教学。下步将继续通过狠抓教师教学基本功，提高教学能力;通过开展同课异构活动，提高研讨能力;通过外出培训，提高借鉴能力;通过网络教研，提高横向交流能力。同时，不断加强学习，走科研兴校之路，营造全员参与的氛围，搭建展示才华的舞台，提供信息交流的场所，打造一支学习型、反思型、科研型的教师队伍。
当然，工作中也存在着诸多不足，如管理经验欠缺，工作方法简单，充分调动全体教师的教科研热情不够，创新程度不足。另外深入课堂指导教师课堂教学的力度不够，教研活动开展有待进一步规范，课题引领教育教学的意识有待进一步加强等等。今后我将正视自我，扬长避短，使学校教科研工作再上一个新台阶!真诚希望大家能多提宝贵的意见。
谢谢大家!
教研室主任的工作总结 【篇5】
我担任学校教科室主任已经两年。在这两年的时间里，在领导的鼓励支持下，老师们的支持下，我渐渐适应了新的工作要求，并逐步认识到，教育科研是学校的重要工作，要干好这项工作，必须付出努力，我是这样想的，也是这样做的。学年度，本人担任学校科研室主任，高三一个班的语文教学工作，并协助贺校长组织学校图书、电教装备工作，一年来我本着对工作的热爱，恪尽职守，竭尽所能地做好该做的事。作为一名学校中层干部，尽力成为校长的好帮手，为教师起到桥梁纽带作用。工作做到尽早思考，尽早安排，细致实施。现把一学年来本人的岗位任职情况向大家作简单的汇报，请各位批评指正。
一、严格执行学校工作计划和本室工作计划，坚定不移地贯彻上级教育教研精神，以高考为指针，发挥教研在教学中的先导作用，积极为我校教学质量的进步进言献策。立足我校实际初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
二、积极履行教育教学管理职责，和教务处密切合作，每学期完成两次教学常规检查，对存在的问题进行及时反馈。及时听评青年教师的上课情况，每学期按照要求完成听课任务，了解我校教师的教学情况。组织并指导各教研组开展工作，落实了组长工作职责及具体工作内容并全程跟踪督促实施，保证了教研组工作的有效开展。
三、深入推进了以集体备课为主题的“教研活动日”活动，组织并坚持教研组和备课组集体备课。注重了教研形式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等。每次活动每个老师都动手收集材料在会上交流，有学术性。
四、确定了以“优化课堂，提高课效”为主题的课堂教学研究目标，积极稳妥地开展了汇报、交流课、优质课比赛以及各科教学观摩课活动，在一定程度上形成了一些教师深钻教材，改进教学，取长补短，互相学习的良好局面。教师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。查阅教师的听课记录，便不难看出，老师们的听课次数增多了，评课能力增强了，同时通过组织两次青年优质课大赛，有计划有组织地锻炼大批教师，使他们在最短的时间内快速成长起来，勇挑我校教学重担，为我校中高考连年取得好成绩打下了一定的基础。
五、加强课题引领，明确科研方向。回归课堂、关注课堂是学校科研的基本原则，也是我努力尽职的指导思想。我校的课题研究主要立足于学校实际条件、立足于高考备考的实际要求，以解决实际问题、提高课效为目标，以校本课题为主，走个人创新与集体协作相结合的道路。
以上是我这一年所做的工作，在以后的工作中，我将进一步发扬我校重视教科研的优良作风，采取切实有效的措施，强化教科研一体化意识，为教师开展教科研活动创设更广阔的空间，积累更多的成功经验，努力更新教育观念，使科研带动教研，促进教育质量的提高。
教研室主任的工作总结 【篇6】
这一年的时间里，在领导的鼓励支持下，我逐渐适应了新的工作要求，并逐步认识到，教育科研也是学校的重要工作，要干好这项工作，就必须从以下三个方面来努力。
一、增强两个意识责任意识——在其位，谋其政。
既然学校让我负责教育科研的工作，我就要以开展好教育科研为己任，把这项工作时时放在以上，努力做到“两早一细”，即：尽早思考，迟早安排，细致实施。根据学校过去在教育科研方面的成功经验，我在去年十月份就完成了学校教育科研的近期规划，对学校最近几年的教育科研工作进行了比较细致的思考。
一是继续开展好现有的立项课题，准备《小学生潜能开发实验课题》申报省级成果奖
准备《在新课程中促进学生发展的多元化评价研究课题》的资料结题工作；
一是从学校的实际出发，思考筛选新的课题，把学校课程改革分为若干个小的课题来研究，以全面推动课堂教学的改革。表率意识——中层干部虽然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教师们的高度关注，我们的一言一行有时会对他们产生消极或积极的影响。我要求自己努力做勤奋工作的表率，做热爱学习的表率，做研究探索的表率。做勤奋工作的表率，那就是要做到早出晚归，任劳任怨，既干好教育科研工作，还要搞好自己的教学工作和班务工作，学校其他部门需要配合，我也从不推诿。做热爱学习的表率，就是要学习新的教育思想，学习教育科研的理论文章，学习现代教育技术，既是为了提高自己的个人素养，也是为了能在教师中发挥引领作用。
二、提高三种能力
1、提高学习的能力现代社会早已进入信息时代，新思想、新知识、新技术、新方法层出不穷，我们如果老是束缚于过去的经验中，不用新的知识来充实自己，就不能与时俱进，就不能创造性地开展好自己负责的工作。根据工作的需要，我坚持自学了《创新教育模块化路径》，《中小学教研与科研》，从中获得教育科研的一些专业知识；还学习了《多元化智能教与学的策略》，《卡尔。威特日记》《美国中小学教学技巧XX则》《学习的革命》等书，从中掌握了潜能开发的最新理论。
2、提高研究的能力因为要具体负责学校的教育科研，如果自己没有较强的研究能力是很难开展好这项工作的。所以，为了增强研究的意识，我把自己的教育教学行为都纳入研究的范畴；为了掌握研究的方法，我既注重书本知识的学习，还注意向教育科研方面的专家咨询，向学校和射洪教育界的内行请教。市教科所的殷教师、县教科室的领导以及学校的钱校长都给了我许多有益的指导。
3、提高管理的能力中层干部是学校方针、制度的执行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服务人，管理就是帮助人”的指导思想。在管理中淡化所谓的领导形象，强化参与的形象，把管理和被管理这对矛盾统一到相互理解、相互支持和共同进步中。
三、融洽三类关系
1、贯彻集体决定要坚决作为学校管理队伍的一员，必须维护集体领导的权威，坚决贯彻统一研究的决定。有些意见是我们赞成的，有些意见是我们不同意的，也许我们站的角度不同，也许是没有站到全局的高度，但我们坚持个人服从集体的原则，不在教师中散布不利于团结的议论，以免给学校工作造成被动。
教研室主任的工作总结 【篇7】
教研室主任岗位的核心职责，是组织研究解决学校教育教学中的实际问题，促进教师专业发展，从而促进学生和学校的发展。本学年，在学校分管领导的指导下，在各位教研组长的支持下，围绕职责开展工作，现述职如下：
一．抓实教学研究，提升教师素质
1、为积极推动我校教研工作的开展，在学校领导的支持下，制定了一系列科研管理制度和考核制度，形成了“每月一次政治学习，三次教研活动”的教研活动模式，即各教研组每月至少有一次教研活动、每月至少有一次业务学习、各备课组（课题组）每周有一次集体研讨活动。教研室坚持对教研活动情况实行考核并通报，保证了考研活动的实效。
2、借“绿色课堂”模式，加强课堂教学改革的步伐，提升教育教学质量。一年来，各教研组按照要求开展了“调研课、互观课、精品课”等的展示。每次听课活动，都要求各教研组、备课组做到课前集体商讨，课中集体听课，课后集体评课。初步形成了“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的”的理念，激活了研究的氛围，浓化了学习研讨之风。
3、老师们教学水平不断提高，并取得了优秀的成果。欧丹、彭和平、袁鸣孺等在省市教学比武、创新课大赛中获奖。富怡琴老师在全市高中化学老师教学比武中脱颖而出，即将在今年下半年代表怀化市参加全省高中化学老师教学比武。
4、围绕高考学考工作，积极配合教务处、督导室开展高二、高三课堂教学跟踪听课。诊断教育教学存在的问题，写出建议和整改方案。选派多名老师参加省、市高中教育教学研讨活动。还选派文综、理综老师赴郑州参加全国综合科目高考教学研讨会。
二．积极上级有关部门，搞好师资培训工作
5、20xx年8月，为使新入职青年教师尽快适应新的环境，适应新的人生角色，依据《怀铁一中青年教师培养计划》，组织开展了20xx年新教师岗前培训。使新入职教师了解怀铁一中的历史沿革、文化传承、办学理念和发展愿景，学习教师职业道德和心理健康教育，学习基本的教育法规，学习和了解优秀教师成长历程，弘扬“爱岗敬业、团结拼搏、无私奉献、开拓创新”的精神，树立“为人师表，以身立教”的道德风范；了解教师专业成长、专业发展的规律，学习、思考教师自身和谐发展的根本方法与途径，坚定教育信念，树立教育理想，追求教育成功。
6、民政部中华社会求助基金会向我市赠送了部分全国特级教师网学习卡，每张面值20xx元。为了贯彻建设学习型校园的方针，创建科研型教师团队，促进教师教育思想观念的转变与提升，组织部分教师参加“全国特级教师网”学习。通过研究学习各地特级教师的教学思想和教学风格，促进我校骨干教师的成长，提高教育教学质量。
7、派出杨雄飞、谭瑜晶两位老师教师参加了国培计划示范性培训。组织英语、物理、化学三个教研组的老师参加了省继教中心组织的远程网上培训，并全部合格结业。20xx年10月，选派11位班主任赴上海进行为期一周的班主任工作培训。派出李惠老师参加“送培到市”英语教师口语强化班学习培训。
8、着力开展校本培训。利用每月一次的业务学习，加强“绿色课堂”等方面的学习，认真组织教师学习相关的教育科研理论知识和新课程理论知识，围绕新课程实施中的一些具体问题开展深入研究。
三．抓实课题研究，实现科研兴校
9、本学年，各课题大都进入中期评估阶段，教研室要求各课题组认真做好课题的中期报告工作。体育组、数学组、政治组、物理组的几个课题在中期报告中过程性材料详实，活动丰富，具有一定的研究成果，获得省、市课题主管单位的好评和奖励。
10、鼓励老师及时总结教育教学经验，撰写论文。本学年全校教师上交教改论文，能结合具体的实例阐述，论据充分，质量较高，体现出了老师们较高的水平。据不完全统计，有11篇论文获省、市论文评比中获奖，或发表在公开刊物上。
四．重视青年教师培养，促进学校可持续发展
11、本学年度，为12位青年签订了师徒合同。约定了师徒双方的权责，促进青年教师成长。
12、20xx年下学期开展了青年教师教学比武。教学比武的初赛阶段注重全员参与，决赛阶段注重精品与提高，要求参赛教师提供三稿教案，要求有导师和教研组长的签字和评语，有力的促进了青年教师的成长。
ｘｘ、积极选派青年教师外出参观学习。一年来先后有20多位青年教师赴长沙、岳阳、娄底等参加省一级的教研活动，开阔视野、增长见识、提高能力。
五．工作中存在的问题
1．工作业务不熟练，缺乏持之以恒的精神。
2．认真有余，细心不足。
3．过程性管理，不够细致。
六．今后努力的方向
教研室主任的工作总结 【篇8】
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
20xx年，我继续负责学校教育教学科研工作。在刚刚过去的一年内，我在县局教研室的正确领导和王校长的直接指导下，通过全体老师的共同努力，做了一些工作，现在向大家报告如下：
一、一如继往地在全体师生中努力营造读书学习氛围，初步创建书香型校园
根据课改趋势和县局会议精神，一年以来，我们组织了多次对课程标准的学习和考核，使广大一线教师进一步认识到课标对新课程教学的指导和引领作用，也为一年以来的备课、教研等读书学习活动指明了方向。
先后组织部分语文科、数学科骨干教师于20xx年4月20日和5月9日到太原师范学院参加了“小学语文国际精品课堂教学展示交流活动”、 “小学数学特级教师教学展示研讨会”，使一线教师从无字句处读到了真知，读到了新知，吸收了有益信息，开阔了眼界，拓展了思维。
通过不断学习和思考，我认识到：学习、实践、反思，是每一个青年教师成长的三个重要环节。因此，自09年秋学段起，我们重抓第一个环节，坚持每月编写学校《教研简报》，对当月教师学习进行安排和指导；通过常规检查教师读书笔记，对教师业务学习的进度和效果进行督促；不定期组织相应闭卷考试，检查教师业务学习情况。
从20xx年春学段起，教研室继续以《教师读书制度》为依据，对教师每月的读书学习情况进行了检查和验收，发现有更多的教师有了明确的业务学习动机和针对性较强的图书阅览计划。从教师成长档案中日渐厚实的读书笔记来看，教师的业务学习和业余读书更趋于自觉性和习惯性。
20xx年月日，县局教研室下发征集优秀教学案例的通知，学校教研室组织全体教师认真撰写，经过评选，等教师的教学案例被报送县局参加评选。
“学高为师，身正为范。”老师们言传身教，为学生做出了示范和表率。现在，我们的校园里，无论是图书阅览室，集体办公室，还是教室、走廊乃至宿舍，都飘荡着浓浓的书香气息。
二、以校为本，踏实教研，坚持教书和育人两手抓
20xx年度，各教研组在学校统一安排下，积极开展专项教研活动，相互研讨课程、互听互评、交流体会，使校本教研活动正在一步一步地落实。
20xx年月份，教研室在全体小学教师中组织了“校级名师及教学能手评选活动”，通过校内外教学专家的认真评选，杨君霞、赵飞、韩秀丽、张黎芳、宋艳丽、李敏、李等13位教师当选，为广大教师树立了学习的楷模。
月—日，学校教研室组织了“名师示范课”活动，语文、数学、英语、科学等各科教师从中受益。针对学校部分学科教师专业发展相对滞后的现状，教研室月日印发了《关于开展“校级名师收徒辅导活动”的通知》。通知发布后，一线任课教师涌跃报名参加。后经校委会研究，确定了第一批教师培养名单为：
语文组高段———刘敏，低段———李娜；
数学组高段———宋丽娜，低段———李青青；
综合组冯斐艳、崔帅路。
在教研室的协调和指导下，她们在20xx年月初旬相继找到了自己的导师并签订了《辅导协议》，在月和月份坚持集体备课、互相听评课活动，收到了一些成效。
三、继续审订、完善并印成了校本教材，整理编写了《教师节专刊》
08—10一学年，经过全体教师的共同努力和相关专家的指导、帮助，我对校本教材草案又进行了多次审订完善和增补优化。学校在10年月已将校本教材《为中华之崛起而读书》付印成册，并从10年秋学段起已经投入使用。
建校两年以来，王校长带领我们全体教师创造了一个又一个奇迹和辉煌。在各处室和老师们的协助下，我整理编写完成的两本07—08学年和08—10学年《教师节专刊》，就将我们共同挥洒的汗水载入了校本史册。
四、课题实验拉开能力评价的帷幕，课题研究向纵深发展
五、持续开展了教师教学基本功训练系列活动
六、继续发现培养中青年教师的教育教学创新行为
我们所称的教育教学创新行为，是指在新课程新理念的指导下，教师积极转变教育、教学和评价方面的策略，主动运用创造性的教学方法，挖掘教材乃至生活中蕴含的创造性因素，引导、启发学生进行创造性学习。
在教研室的鼓励和扶持下，一批中青年教师上报了自己在教育教学实践中行之有效的一些创新行为，诸如老师的《学生学科学习成长评价》、老师的《小学语文科单元课文预习笔记卡》和老师的《思贤语文教学评价积分尝试》等。尽管他们的创新目前还有这样或是那样的局限和不足，但毕竟代表了我们襄矿子弟学校教师在创新教学探索方面取得的成就。
以上是20xx年我校教研工作的一些成绩，同时我也发现一些问题。比如教研内容缺乏针对性，课题研究尚未形成浓厚的氛围，课堂教学中重知识传授、轻能力培养，部分教师对考试成绩的过分关注而引发的一系列问题等等。
教研主任工作总结范文
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为适应新形势下教育教学工作的要求，我认真学习教育法律法规，积极参加了区教育局组织的“六个一”读书活动，将学校开展的自成教育活动始终贯穿于教育教学活动中，解放思想，更新观念，为更好的完成教育教学任务奠定了基础。
一、严格落实教学常规，保质保量完成教学任务，不断提高教学质量。
本期以来，我严格遵守学校的教学常规，使教学工作井然有序，稳步推进。坚持认真备课，全面钻研教材，广泛搜集课堂素材，根据接受能力的实际，制定相应的教学方法，设计合理有序的教学流程，为提高教学效果做好第一步准备。按时上课，严格课堂秩序，组织学生进行积极活泼的课堂交流和研讨活动，激发学生的积极性和创造思维。精心选择作业，精练精改精评，加强知识点和能力点的落实。对学习有困难和出现问题的学生对其进行个别辅导，释疑解难，取得了较好的教学效果。
二、再次积极尝试新的有效的教学方式，让学生真正成为课堂的主人
新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
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