青年教师发言稿精品4篇。
在大量资料中小编挑选了一篇非常实用的“青年教师发言稿”，我们提供这些信息是希望对寻找答案的人有所帮助。 在跨文化沟通中，语言的重要性不言自明，越来越多的人通过发言稿发出自己的声音，发言稿可以让我们更好地处理复杂人际关系和沟通问题。
青年教师发言稿(篇1)
尊敬的各位领导、老师们：
大家上午好！
五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，在花海灿烂夺目的季节里，我们又一次迎来了“五四”青年节。今天我们欢聚一堂，非常荣幸能够代表青年教师在这里发言，首先请允许我代表长外青年教师，向始终关心我们成长、指导我们进步的学校领导致以崇高的敬意和深深的谢意！
腾飞的长外为年轻的我们提供了舞台，教会我们学习，帮助我们成长。也许，我们没有轰轰烈烈的大举措，也没有惊天动地的壮举。但在长外，我们用求实书写现在，用热情激活平凡，用奋斗培植理念！我们知道，今天长外青年教师培训学校的成立，对于我们青年教师来说是契机，更是责任。我谨代表青年教师做到：
1、具有强烈的事业心和责任感，高尚的职业道德修养，健康的心理，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
2、具有现代教育思想、教育科研、教育教学实践能力的扎实基本功，能够熟练运用现代教育手段。
3、具有创新意识和创新精神，用新理念指导自己的教育教学实践。
4、具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，具备较强的教育管理能力，能够胜任班主任等工作。
有一句话是至理名言：校兴我兴、校荣我荣！青年老师们，让我们在学校领导和老师的关心和支持下，端正态度，积极奉献，锐意进取，踏实工作，以德修身，以德育人，用自己扎实的努力，为教育事业谱写一首永恒的奉献之歌，谱写长外教书育人的新篇章！用我们的辛勤和智慧装扮长外希望的明天，用创新和实干铸就长外辉煌的未来！
最后我谨代表我们青年教师，由衷的祝愿我们的学校越办越好！
青年教师发言稿(篇2)
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好。很高兴学校能够提供这样一个平台，在这里和大家进行一次心与心的交流。
开学初，我结合了学校微机房硬软件的实际，制定出了切实可行的教学计划，并严格按照教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考着如何根据自身的实际情况来实施教学以获得更好的教学效果。为了能充分的调动学生学习信息技术的兴趣和积极性，在不影响教学的情况下，从光盘以及网上找了一些有利于学生智力发展小游戏，让学生在完成本节课的学习任务后，再把这些游戏交给学生去玩，这样学生们既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于他们的智力发展，效果显著。
作为信息技术教师，还应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，还应管理着其它任务。微机室的电脑维护和维修、教室一体机的简单故障排除、学校网站后台的管理。刚开始接触时，好多事情都不会做，于是就经常向其他有经验的老师们请教和学习，特别感谢他们热心、耐心的帮助和教导，让我学会了很多知识（真的很感谢他们）。
信息技术是一门不断发展的学科，展望学校以及学科的发展，我觉得在自己专业成长的道路上，还有一段艰难的路要去走，有许多知识要学，有许多事情要做。在今后的教育教学工作道路中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。争取取得更大的进步。
谢谢大家！
青年教师发言稿(篇3)
感谢学院给我发言的机会，从我入校8年以来有很多感触，特别是新一任领导班子上任以来创新工作方法，解决历史遗留问题，打开局面，干出实效。
审计工作顺利完成、信息化大赛取得骄人成绩，招生再创佳绩，完成了西部水系连接北门的道路建设，启动了北大门及景观建设、即将建设学生宿舍和操场。这都是领导统筹安全、招生、教育教学、校园建设和学院发展等工作，大家团结奋斗的结果，给全体教职工极大地鼓舞和希望，振奋人心，在这美好的发展形势下，我们青年人心思进、人心思齐，情系学院，必须全力加速，用一流的工作标准，用顽强拼搏的精神，用每一位教职员工忘我的工作作风，去实现我们宏伟的目标，只要大家心往一起想，劲往一起使，相信学院的明天会更加美好。
下面我结合自己的岗位，围绕本次座谈会的主题，说说自己的想法，不到之处大家多多包涵：
进一步明确各部门的职责定位、任务分工、工作流程及相关要求，强化院、系两级精细化管理，进一步对工作计划、组织运行、考评、奖惩等主要环节进行规范，全面实现管理正规化、制度化、科学化。
学术委员会要充分发挥专家在专业建设、师资队伍建设、科学研究规划以及教学科研成果、人才培养质量评价标准和考核办法等方面的作用。
教学基础设施设备还不够先进，希望学院将无线网络的全覆盖列入以后的规划中，为学院信息化教学、数字校园的教学创造条件。目前，高职高专教育迅猛发展，从根本上改善我院的教育教学条件，打破影响和制约学院发展的“瓶颈”。
师资队伍建设还需要进一步加强，专业带头人队伍和教学团队建设有待加强。推进“双师型”教师队伍建设，建成一批高水平的“双师型”教学团队;进一步加强高职教育政策、理论的学习研究，广泛开展对外交流和内部研讨，不断深化高职教育理念，提高教师育人水平。希望学院对青年教师学历提升出台相应的政策和实施细则。
与企业、行业主动性和融入程度还不足，校企深度合作的内容、形式和途径有待创新，结合校企合作、学生创业就业建成一批专业特色突出，市场化运作的校办或校占股份的实习基地，如尽快落实葡萄酒车间的搬迁、农业生态园、沙产业孵化基地、园林工程与景观示范园等平台，为提升教师服务产业发展、提供的技术培训、科研服务和攻关有很重要的意思。
学术交流范围仍有待扩大
由于我校地域限制，信息来源相对闭塞，教师渴望接收更多来自外面的声音。因此，一方面拟聘请更多的专家学者来我校讲学，另一方面学院创造条件让青年教师多参与行业交流会、新技术推广会等类似交流，使受众扩大，并形成常态化。
关注教师健康、重视体育运动
今年大多数教师坐班，学院工会开展“关爱师生健康，每天阳光半小时”活动，吸引教师在忙碌的教学中离开电脑加入锻炼健身的大潮中，为全校教职工搭建参与运动，健身强体，享受快乐的健身园，也是丰富教工生活，落实全民健身，增强教工的凝聚力，促进校园精神文明建设。
最后祝各位老师节日快乐!谢谢。
青年教师发言稿(篇4)
尊敬的领导：
大家好！
1、制定合理的复习计划
每位同学应该根据这次复习的课程，制定切实可行的计划。俗话说：“凡事预则立，不预则废。”期末考试科目多，内容庞杂，很多同学复习起来感觉到千头万绪，无从下手。这就要求我们根据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多温习一遍老师在课上讲的重点，保持这样的“挤”的恒心与韧劲，才能把有限的时间变成无限的力量！
2、完整的看一遍教材，理清知识要点，构建知识网络。我们平时学习的时候，大脑中接受的是相对单一的知识点，一学期下来，许多同学会感到头脑里装了很多东西，很多很乱。所以在考前我们应该将平时所学习的知识进行整理、归纳理清教材的思路，完整地把教材看一遍。这样我们能够在头脑中构建起一个知识网络，从而形成一个完整的知识体系，便于知识的提取。
3、上好复习课。在复习课上认真参与，开动脑筋与老师一起总结归纳知识规律，进行有目的的练习。敢于提问。如果感到自己哪方面的知识不过关、有疑问的'一定要提出来，问同学、问老师、问家长，弄懂以后还要多练习两次。
4、认真完成作业。复习期间，老师会根据知识的重难点布置作业。按老师要求，认认真真地做好作业，只有这样复习才能达到事半功倍的效果。
5、自我复习。每个同学要对自己的知识结构进行认真的分析，找出自己知识上的落后环节，自己制定计划，有选择进行自我复习。不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。
6、复习首先从改正错题开始，当初做错的题都暴露出学习上的隐患或漏洞，再改正一遍事半功倍。错题改过后再进入知识归纳、题型归类、查漏补缺、巩固提高阶段。一定要立足课本：问渠那得清如许，为有源头活水来。对课本中基本概念、基础知识掌握不到位是学习中好多问题的根源，所以应从源头抓起。但这绝不是简单的把课本看一遍，做例题就比看例题效果好，做题后发现问题及时回去看书就比单纯的看书效果好。
最后，祝同学们期末考试个个都能笑逐颜开。
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给青年教师会发言稿
勤奋和努力是没有捷径可走的只有付出才能迎来回报，在我们正式演讲前。没有准备好的演讲容易出现意义不明或者重复的问题，能吸引人演讲稿怎么写？小编这次特地为您准备了“给青年教师会发言稿”的相关内容，请继续留意我们的更新！
给青年教师会发言稿(篇1)
张丽莉，可能是再普通不过的一个名字，但是她却印在了每一位中国人的心中，因为她是我们的“最美女教师”!是她，让我们看到一个老师所爆发的力量;是她，让我们看到一个老师对孩子包含生命重量的爱，她就是为救学生失去双腿的最美女教师——张丽莉!
5月8日20时38分，刚刚下课的佳木斯第十九中学初三学生，和往常一样欢快地冲出暂时借读的第四中学校门。令人意想不到的是，危险悄悄地向天真的孩子们袭来。
一辆失控的大客车突然冲着学生们撞了过去，当时正背对着大客车走路的几名学生，却丝毫没有注意到。张丽莉边招呼学生，边环顾四周。突然，她发现了这一危机。
“孩子们躲开!”张丽莉一边呼叫，一边用身体顶开一个学生，用手推走另一个学生，自己却来不及躲闪，被猛冲过来的大客车撞倒在地，沉重的车轮无情地从她身上碾轧过去。
“腰椎、骨盆、骶骨、肋骨等出现骨折，处于休克状态，为保住性命我们为她做了高位截肢手术。”佳木斯市中心医院院长曹洪涛这样描述张丽莉刚被送入医院时的情况。5月13日凌晨，张丽莉被平安转院至哈医大一院。当天上午，卫生部派出的5位专家对张丽莉进行了会诊。据了解，张丽莉目前的生命体征平稳，各项脏器指标正常，阶段性的治疗取得了成功。专家组组长杜斌教授说，由于病人是多发伤，涉及包括胸腔、腹腔等多个部位，病情比较复杂，右下肢伤势较重，不排除进行更高水平截肢的可能性。哈医大一院ICU病房的科室主任赵鸣雁介绍说，从现在开始，张丽莉老师还将在ICU中接受密切观察，医院将对她进行个性化治疗。专家组成员石广志医生说，张丽莉老师是一位英雄，她舍己救人的行为令人钦佩，全社会都应该弘扬这种正气义举。5月14日，教育部授予张丽莉“全国优秀教师”荣誉称号。
或许她是一个平凡的老师，在佳木斯第十九中学教书育人，挥洒青春，但是，她让我们看到了她的不平凡，她对学生的关心和爱是我们这些新手老师们最应该学习的，我们不一定也要为学生失去什么，但是我们要把我们满满的热情和爱拿出来。希望张丽莉老师尽快恢复健康，我们相信，没有了双腿，您依旧是风采迷人的美丽老师!
给青年教师会发言稿(篇2)
左手表扬右手批评
各位老师、各位评委：
大家上午好，我是南京堂小学王向则，我今天演讲的题目是《左手表扬，右手批评》。
现在，很多老师已经意识到表扬的重要性，所以课堂上的表扬之声不绝于耳。不管学生的回答是对是错，老师都微笑着肯定。许多教师认为，表扬和奖励学生是张扬学生个性、活跃课堂气氛、提高课堂教学效率的有效途径。
然而，阳光是美丽的，但不是所有的花都能承受阳光直射；表扬是宝贵的，但并不是所有的学生都能享受到热情的表扬。表扬和批评犹如我们的左右手，缺少任何一方，教育的天平就会失衡，所以我们应该左手表扬，右手批评，实事求是去评价学生。
没有批评的表扬只会制造思想的泡沫，使学生被虚妄的骄傲所陶醉，没有表扬的批评只会制造思想的石碑，使学生被无谓的压力所窒息。表扬是为了使学生能够扬长避短，巩固成绩。批评是使学生克服缺点，弥补缺点。因此，如何掌握表扬和批评的艺术，对我们的教师来说是非常重要的。
多年的教学经验告诉我:批评要积极肯定学生的优点,对学生要多表扬,少批评,对犯了错误甚至是很严重错误的同学耐心的做工作。教三年级的时候，班里有一名叫王欢欢的女生,从小离开母亲，是父亲抱养的，特殊的成长环境加之父亲的教育方法简单粗暴,致使她性格很怪癖,不善于交际,同学关系不好,因小事经常与老师、同学发火，有时偷别人的东西，有时甚至故意给班干部出难题,在不喜欢的课上恶作剧。
一次竟与班里一位男生因一点小事闹得不可开交，眼看天黑了哭着跑回家，搞得我和学生拼命追赶，后来，我多次找她谈话,做思想工作,从小事着手关心她,用事实说明学会宽容的重要性,并对她体育训练积极,肯于吃苦,积极参加劳动等优点予以肯定。帮助她重树信心,给她创造充分发挥自己特长和潜能的锻炼机会,引导她学会与人相处,鼓励她融入集体,并要求班干部不计前嫌主动帮助她、关心她、团结她,使她终于有了转变,树立了生活的信心,逐步融入了集体。诚然，教育学生善于发现自己的优势和长处，但也应该教会他们看到自己的缺点，以便扬长避短。
只有这样，才能真正教会学生如何学习、如何生活、如何做人。
小学生正处于一个生动活泼的时期，有时难免违纪。与其你去大声的训斥他们,不如找他们谈话,让他们自己找出自身不足,违纪的根源所在,教师只有倾注全部爱心才能感化学生。在我带上一届六年级的时候，班里有一位学习和行为存在严重问题的学生叫李伟,他一进学校门就经常挨老师和家长的批评,遭同学嫌弃,六年级第一学期刚开学就有点自暴自弃的想法,故意表现出对什么都满不在乎,家长也对他不抱任何希望,只求他混个毕业证。
我清楚这样的学生内心很痛苦、很无奈,实际上他内心深处更渴望得到老师的关爱。在一个隆冬的早晨,他迟到了,他想,这下可要被狠狠批评一顿了。出乎他意料,我并没有冷言厉色地责问他,而是和颜悦色地询问他迟到的原因。
当我了解到他的父母都还没有起床,他连早饭都没有吃就赶到了学校之后,我受到很大震动,心情久久难以平静。我批评他不迟到，但称赞他自理能力强。课间休息时，我买了面包给他吃，鼓励他学会照顾自己，早点行动。他深受感动，在很长一段时间里取得了很大的进步。
但是,学生的进步难免是有反复的,虽然这位同学仍有违纪现象,但我从中深深地体会到：“这样的学生就像体弱的幼苗,更需要我们老师给予更多的阳光,更多的呵护、更多的关爱,不断教育,耐心细致地做工作。用自己的爱心、耐心和恒心去唤醒一个孩子的上进心”。
对于脾气暴躁,自我意识强的学生,教师应用“交流式”的批评。例如我班一个学生叫田壮,一次考试前被数学老师严厉批评,他一气之下,数学卷子只写了名字,以不答试题来发泄心中的不满,以此来报复老师。原因是老师得罪了他。
看来老师在批评学生时应对症下药,把握好批评的分寸,严爱适度,恰到好处的适度批评,使学生从内心深处接受对他的批评,引导其学会换位思考,学会理解别人,认识顾全大局的重要性,认识自己的问题所在,并激发其不断完善自己的内动力。这样批评学生，会给班级管理带来不可估量的力量。
批评和表扬看似相互对立，实则相辅相通，它们就像一根杠杆的两个端点，而这个杠杆的支点就是教师对教育事业的无比忠诚和对学生的无限热爱。
我的演讲完毕，谢谢大家。
2015年2月3日
给青年教师会发言稿(篇3)
花开花落一度秋，总有感动涌心头。不知不觉中，我这个为了教育梦想远道而来的新教师，在__这片热土上已生活了一年。一年来，我常常感动于这里日新月异的变化，感动于这里淳朴的民风，感动于那些为南头的发展，奋斗在不同工作岗位上的人民“公仆”们!
瞧!那一幢幢整齐漂亮的住宅楼，宽广舒适的健身广场，惠及万民的通村公路，书香四溢的农家书屋……这一切的一切展现了这座岭南小镇的崛起!一件又一件实实在在的惠民政策和惠民工程，使生活在这里的老百姓得到实惠，我这个普普通通的教育工作者，在心存感动之余更多的是对那些务实为民的奋斗者的敬佩、感恩以及对人生的思考……
去年的秋天，我带着一脸稚气走进民安小学，带着满腔热情融入到可爱的学生中，迈出了我职业生涯的第一步。每当我望着那些在教育战线上呕心沥血数十载的老教师孜孜不倦的身影，看着他们青丝变白发仍两袖清风，默默耕耘着，从他们的身上，我读懂了什么叫奉献。
为民、务实、清廉是一种高尚的境界。初为人师，当我站在由知识、情感、理想、信念汇集而成的三尺讲台，面对几十双渴求知识的眼神，我深感肩上的责任重大。每当我不厌其烦地为“学困生”辅导时;每当我与因学习压力而忧虑、徘徊的学生促膝长谈时;每当有一个学生掉队让我寝食难安时，这一切的一切并非名利所至，这一切都缘于心底那份执着的爱，学习机会对于他们来说是多么的不易、多么的宝贵，因为每个学生都承载了一个家庭的全部梦想与希望!人常言：“以爱记住爱，以真诚换取真诚”。为民、务实、清廉不应是一句口号，应该是一种忠于事业的激情。所以，在我们的工作中多一些爱心、耐心、细心，哪怕一个微笑，一声问候，一句鼓励的话语，也许就能唤起他们拥抱生活的勇气，鼓起他们远航的帆。因为有了爱，地更阔，天更蓝;因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用爱心去托起明天的太阳!
“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”。我将永不懈怠地追求，我深信终有一天，我会满载一船星辉在光辉斑斓里放歌，我无悔我的选择，我正努力用自己的实际行动，踏实的工作作风回报那些爱我和我爱的人。朋友们，请允许我再次向那些“为民、务实、清廉”的人民公仆们致敬!我将满怀信心地与那些拼搏在各个工作战线上的朋友们共同携手迎接__光辉、灿烂、美好的明天!
给青年教师会发言稿(篇4)
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
今天，我演讲的主题是敬畏！
"敬"是严肃，认真的意思，还指做事严肃，免犯错误;"畏"指"慎，谨慎，不懈怠"。
那么何为敬畏呢？
敬畏是在面对权威、崇高或庄严事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受，它是对一切神圣事物的态度。
孔子说：“君子有三怕：怕命运，怕大人，怕圣人。"(《论语·季氏》)。
朱熹说：“君子之心，常怀敬畏。”
敬畏之心，既是一种人生态度，更是一种思想境界，身为教师，需要有“敬畏”之心吗？当然需要！那么我们应该敬畏什么呢？我认为——
首先，敬畏我们的职业！
关于教师，有很多的形容词。形容我们为“园丁”，“辛勤耕耘，不求回报”；说我们是“蜡烛”，“燃烧自己照亮别人”；还把我们比作“春蚕”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；”还有，老师是“火种” ，点燃了学生的心灵之火；老师是“石级”，承受着学生一步步踏实地向上攀登……连斯大林也不吝赞美——说教师是“人类灵魂的工程师。”
这些华丽、高尚的赞美之词是形容我们“师者”的吗？我不这么看！我认为，他们赞美的都是“教师”这个职业。
职业本身就是一种信任、一种信任、一种呼唤和一种尊重。它来自国家的委托，来自国家的信任，来自下一代的呼唤，来自社会的尊重。“教师”这个职业就是权威的、崇高的、庄严的，每一位从事这个职业的人都应该有“敬畏”之心，只有心怀感恩，心存敬畏，才能尊重这份职业，尊重自己所从事的职业，就是尊重自己，就是对自己的人生负责。
其次，敬畏课堂。
“三尺讲台，三寸笔，三寸舌，三千桃李；十年树，十年风，十年雨，十万根柱子。”课堂是学生学习的场所，是育人的主渠道，是教书育人的殿堂。面对神圣的课堂，教师应该敬畏。
我们经常说“课堂就是老师的战场！”我们要用毕生所学打造“高品质课堂”、“和谐课堂”、“人文课堂”、“快乐课堂”……为了在战场上率领学生们攻坚克难，很多老师做出了不懈的努力——为了上好一堂课，深钻教材，精益求精地备课；声情并茂、深入浅出地授课；不厌其烦、循循善诱地辅导；一语中的，恰如其分地鼓励；……每节课后，我们都要深刻反思：教学准备是否充分？
教学内容是否科学？教学氛围是否融洽？教学环节是否合理？
教学方法是否恰当？教学手段是否实用？教学效果是否满意？
……这些工作大家每天都在重复，就是这些看似平常却已深入骨髓的对待课堂的“态度”，就是对课堂，对我们工作岗位的“敬畏”。
只要我们敬畏课堂，我们的课堂就一定精彩和谐；我们的学生是快乐和幸运的；我们的工作是有价值和意义的。
第三，敬畏生命
思想家史怀哲说：“只有我们拥有对生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。”
教师这个职业的特殊性，更多地体现在我们面对的不是无生命的“产品”，而是活生生的“人”。我们的汉字“横平竖直皆风骨，撇捺飞扬是血脉”，祖先在创造汉字的时候，每个字都包含了一个道理、一种文化，甚至是骨子里的一种精神。就拿“人”这个字来说，大家都会写，她既是一个字又是一幅画；“人”是个独体字，顶天立地体现出人的相对独立性；但一撇一捺，又互相支撑，告诉我们人与人之间要互相扶持互相帮助才能创造文明。
“人”字可以跟很多字结合，组成新的汉字，又有新的含义和道理。比如两人为“从”，三人为“众”，人离为“禽”，人王为“全”，人山为仙……我们的学生都是鲜活的、独立的、可塑性极强的生命体，作为教师面对这些能改造世界、创造未来的“人”的时候，必须要有敬畏之心，才会将教学建立在“尊重”的基础之上，把我们的学生塑造成真正的、独立的、顶天立地的“人”！
与“人”同音的另外一个“仁”字这样写，左边一个单立人，表示的是普天之下不同身份的生活者；右边两横，表示的是等同和等齐，。组合在一起的意思，就是对不同身份的人等而视之，将心比心。这个字还体现了我们中国字的一个智慧，就是右边表示相等的两横本身并不等长，因为每一个人他的性别、民族、文化都不一样，我们先民在造字之初就已经认识到，并且承认这种不同 ，我们的学生同样存在着个体的差异，身为教师我们都要等而视之，因材施教，心存仁爱之心，追求平等、博爱的那种大同。
这就是孔子所说的：“仁者爱人！”
在家庭里我们孝敬长辈，友爱亲朋，这是仁，在社会上我们关怀弱者，待人友善这也是仁，在国际上我们和平共处，谋求共赢这还是仁，面对生命我们心存敬畏，细心呵护，这就是“仁”！
在此期间，我一直关注一个热点新闻：携程亲子园虐童事件。我想大家也都在关注。
教师粗鲁穿脱幼儿衣物，推搡，谩骂孩子，头部撞击在桌角，逼迫孩子吃芥末，导致孩子无助哭泣。涉事教师下跪道歉也得不到大众的谅解。无独有偶，百度输入“虐童”二字，搜索到的内容让人触目惊心，令人发指：
把孩子绑在小椅子上，用笔、针头和牙签扎孩子，将孩子倒塞进垃圾桶、胶带糊嘴、拽耳朵双脚离地……比比皆是，为何摄像头下的虐童屡禁不止？我认为除了惩戒力度太轻，幼师入职门槛太低等因素之外，最关键的因为她们为人师没有最起码的对职业、对课堂、对生命的敬畏之心。一、 作为一名母亲，感谢每一位走在孩子成长道路上的老师，但我从没想过有一天我会跪在心里感谢老师和阿姨们的残忍。
一个人不自尊自重，一个老师没有仁爱之心，别说妄为人师了，连人都不算！
作为一名教师，敬畏职业、敬畏课堂、敬畏生活，就足够了吗？当然不是。尊重法律，做守法公民；敬畏自然，保护我们共同的家园；敬畏道德，明礼诚信，尊重他人……正如明代思想家方孝孺所言：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格。
”有了敬畏之心，其行为举止就有了规范，有所为和有所不为。只有敬畏，我们才能和睦相处，远离灾难和不幸。敬人者，人恒敬之；畏人者，人亦畏之。
敬畏是人生的大智慧，不仅是一种人生态度，更是一种行为准则。曾国藩说自己平生有“三畏”：畏天命、畏人言、畏君父。
人的一生，始终怀着敬畏之心，坚持做人的基本原则，保持清醒的头脑，坚持原则到位、底线到位。只有心怀敬畏才会牢记“慎独”，才有危机感，才能知方圆、守规矩，踏踏实实干事，干干净净做人。
这里有奉献了几十年的长辈，工作了几十年的中流砥柱，还有刚刚踏入课堂的年青一代。让我们一起，心怀感恩，心存敬畏，不负重托，砥砺前行。
给青年教师会发言稿(篇5)
十佳青年教师演讲稿青年教师演讲稿(共9篇)
但其实,奉献不需要那样的轰轰烈烈,只要拿出你的一颗有爱之心.人们常用各种诗句来讴歌教师的无私奉献,一生的兢兢业业,一世的勤勤恳恳,却总伴随着辛酸和血泪.
他们的奉献如此感人，却如此心碎：为什么奉献只是一条单行道，没有回报？为什么崇高总是连着悲壮？
为什么我们不能同时给予和加强自己呢？为什么我们不能选择一个更好的方式来奉献和幸福呢？老师们，让我们选择一种新的生活方式：
奉献在左,幸福在右!作为革新一小的一员,在这所精英荟萃的学校里,我只是一名很普通的教师.我没有丰富的教学经验,没有娴熟的教学技术,没有引以为荣的教学实绩.
但我很感动，我有爱。爱促使我不断学习，学习知识的力量，从而指引一个可爱的孩子的方向；感动地督促我继续努力，开拓创新，为我们的革命作出更大的贡献
在这里，不乏经验丰富的教师。我要向他们学习，学习渊博的知识，掌握潇洒的课堂；师德高尚、作风优良的教师不缺。我要向他们学习，学习淡泊名利、无私奉献的自由；这里更不缺乏爱生如子、教生如子的教师,我更要向他们学习,学习博大的爱心、宽广的胸怀!也许有人会问：你把青春都奉献给了别人,那你自己得到了什么？
你小小的奉献精神能带领你跻身一线教师行列吗？是的,我奉献得很少,但有更多的人却奉献得远比我多!他们勤勤恳恳默默无闻,奉献给孩子们的又何止是青春,甚至是一生!
奉献是发自内心的芬芳，是深藏骨髓的甜蜜。久而久之，它会流连成一团幸福，紧紧包裹着你的灵魂
美国某大学一份对幸福的调查报告显示：大部分感到幸福的人是在工作中,是那些因工作而特别忙碌的人,而不是有太多休闲时间的人.真正的幸福感是对自己的生活感到充实、满意的一种积极状态.
这样说来,教师真的是幸福的工!最后我想说：工作中的人是美丽的.他们缘何而美丽？那是因为他们专注，因为他们有明确的目标
给青年教师会发言稿(篇6)
对我影响最深的教育思想是卢梭的自然教育，而自然教育的核心是教育必须遵循自然，顺应人的自然发展。
自然教育和人的自然发展和孔子的一些教育理念不谋而合，“不愤不启，不悱不发”其实也蕴含了自然的思想，只有在学生思考的前提下，给学生帮助，顺应学生的身心发展。如果想学生按照正确的方向前进，你就需要遵循大自然的指引。卢梭反对那种不顾儿童的特点，干涉并限制儿童自由发展，提出教育要顺应自然的思想。
在卢梭看来，人所受的教育，来源不外3种，或"受之于自然"，或"受之于人"，或"受之于事物"。学生是自然的一部分，应把学生的发展当成自然中事物的生长，比如不可揠苗助长，要循序渐进，像植物生长一样，给它阳光和雨水，让它经历环境的洗礼，经历外界环境的干扰，最后长成参天大树。其中的过程尤为重要，不要人为过多的干预，应该以自然的教育为中心，使事物的教育和人的教育服从于自然的教育，使这三方面教育相配合并趋于自然的目标，才能让儿童享受到良好的教育。
自然教育就是服从自然的法则，顺应儿童天性发展进程，促进儿童身心自然发展的教育。
卢梭认为顺应自然的教育必然也是自由的教育，因为人最重要的自然权利就是自由。他要求要尊重儿童的自由，让儿童享有充分自由活动的可能和条件，并在教学过程中采取自然的、自由的教学方法以适应儿童的身心发育水平和个别差异。
卢梭提出，在不同时期所进行的教育是不同的。
1、在婴儿期，主要是进行体育。反对对婴儿娇生惯养，指出要"锻炼他们的体格
2、在儿童期，主要是进行感觉教育。应该指导儿童锻炼及发展各种感觉器官，积累丰富的感觉经验，为下阶段的学习打下基础。
3、在少年期，主要是进行智育和劳动教育。由于儿童已经受到良好的体育和感觉教育，因而己经具备了进行智育和劳动教育的条件。强烈反对让儿童靠死记硬背去掌握书本知识
人与人之间的关系。
给青年教师会发言稿(篇7)
各位评委，老师们:
大家下午好!
首先，我要感谢学校领导给我最后一次机会，让我作为一名年轻教师参加学校的机体活动。这次活动让我很高兴自己还年轻，但也感到时光飞逝。
自工作以来，做一名优秀的教师一直是我最大追求，为了实现这一目标，我工作中勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，始终坚守一个人民教师应有的职业操守，将自己的人格魅力和专业素养融于日常的教育教学活动中，努力在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。近几年我先后被评为“校级骨干教师”，获得青年教师论坛三等奖。
现在我将从以下四个方面报告我近年来得工作。
由于初中化学的特殊性，我担任教学职务以来，一直坚持走在这项教学工作的前列。我作为九年级化学教师从没有休息过完整的寒暑假和双休日，每年都和学生一起面对中考的压力，紧张的一年又一年过去了，我从未退缩过，从未放弃过。去年中考化学得了全区第五名，我自学的两个班得了全区第五名
三、第四名。
在日常教学工作中，我认真做好了以下几方面的工作：
深入细致地备课。平时要认真学习教材，查阅各种教材，力求深入了解教材。在集体备课过程中积极主动发言并承担部分工作，化学是一门以实验为基础的学科，每次实验我都认真准备，并尽量让学生参与其中。
课堂上，我将所学的课程理念应用到课堂教学中，积极运用多种教育方法，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。这是我在课上曾做过的一个实验，这个实验让学生们印象非常深刻，以致以后我每次做实验，学生们都戏说“认真点，高老师又在变魔术” ，甚至有些学生还说“我要揭秘这个魔术”。这些非教材上的演示实验，增加了课堂教学的吸引力，增强了学生学习的兴趣和学习主动性，使我的教学更具特色。
我在天津市多**整合课比赛中《质量守恒定律》一节获得市级三等奖；做区级研讨课《原子的构成》一节；做区级展示课《如何正确书写化学方程式》一节；在区级说课比赛中《中和反应》获二等奖。
我每天都带着这些问题来批改作业。
注重帮扶工作。对于暂差生，我总是给予特别的关注，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后，多和他们交谈，交朋友，建立信心，激发学习兴趣。并利用课外时间对他们进行引导，让他们耐心细致，提问无止境。
正是由于我得付出，学生与我的感情非常融洽。
在担任班主任期间，我发挥着极大的工作热情，经过自己认真努力，脚踏实地的工作，获得了组内老师的认可，所带班级也获得了精神文明班集体称号。
由于初中化学学科的特殊性，让我比起担任初始年级学科的老师少了太多承担班主任工作的机会。虽然我很少有机会当班主任，但我总是以班主任的标准要求自己。
特别时进年，我承担了一个实习班主任的工作。在平时的教学中，我对随时发现的卫生、纪律、规范等问题进行了及时的教育。当班主任找不到我时，我就主动找。由于我对班内学生管理的比较多，使的有些同学说“高老师，你只是见习班主任。
”我的回答是“见习班主任也是班主任呀。”
除了班级管理，我也非常重视与家长的联系。在每一位家长的第一次会议上，我会留下我的**号码，让家长随时与我联系。
教学离不开科研。在近两年我参加了多个市、区级课题研究工作，并且市级课题《初中化学复习课实施高效教学策略研究》已经结题。参加区公开研讨课、展示课，借以在更为广泛的空间中和同行们交流**，不断充实自己，提高自己的教学能力和业务水平，并且在提升教育教学理念的同时实现了自身教学实践的可持续发展。
这次优秀教师评选将是我未来工作的新起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。
再次感谢各位评委和老师，谢谢！
优秀青年教师发言稿
您也想学习如何写好主题演讲稿吧？在要上台演讲之前，准备演讲稿可以帮助我们更好地面对听众和交流激情，演讲者应该掌握语言的演讲方式，避免吞吐、苍白无力，关于“优秀青年教师发言稿”我们可以得到很多启示，感谢你阅读希望信息对你有所帮助！
优秀青年教师发言稿 篇1
各位老师，家长：
大家好！
首先，非常感谢贵园为我们提供这样一个相互交流教育子女心得体会的平台。今天，我能站在这里，深感荣幸。我愿意和大家一起交流和分享我的育女心得，权作抛砖引玉之谈。
一言传身教，润物无声。
记得有位教育家讲过“父母是孩子的第一任老师。”我们对孩子的影响是巨大的，也是不容忽视的。我们应当以正面的，积极的形象出现在孩子面前。过去的2010年是极不平凡的一年。汶川地震发生后，全社会都十分关心灾区人民的生活状况，大家都行动起来了。当时，我的孩子还在幼儿园中班上学，她主动向我提出要给灾区小朋友捐款，我答应了。问她“你为什么要给灾区小朋友捐款呢？”她说“他们太可怜了！”那一刻，我很感动，我知道，爱的种子已经在我孩子的心里生根了。2010年8月8日，第29届奥运会在北京举行，我推掉了一些应酬，陪女儿在家看北京奥运会的开幕式，尽管她还不太懂，我和讲了一些关于奥运会的常识，初步树立她的民族自豪感和自尊心。有时，在大街上，碰到乞丐，我会给她零钱，让她自己送过去。身教重于言教，我们时刻要注意自己在孩子面前的言行举止。
二发现兴趣，积极培养。
现在，社会上有各种各样的兴趣班，我认为让孩子参加兴趣班，其真正目的是培养他们的综合素质。我们要从孩子的兴趣出发，不要强迫他们做自己不喜欢做的事，因为兴趣是最好的老师。我的小孩在上中班的时候，我们就发现她对弹古筝比较感兴趣，我们在征求她本人的意见之后，决定送她到专业的老师家学习。
就在上周末，我还带他去东台参加比赛，锻炼她的胆量和培养他的竞争意识。让她明白比赛时应当专注投入，不要太在意比赛的结果，能体会和享受比赛过程中的乐趣。我的女儿比较爱表现，在家里我就鼓励她开口说。例如，看图说话，复述小故事，和朋友用简单的英语会话，和她进行背古诗比赛。总之，我们要尊重孩子的意愿，培养他们的兴趣，让他们得到进一步的发展。
三走进自然，愉悦身心。
除了学习，孩子的心理健康也是非常重要的。我们通常会利用节假日时间带孩子出去游玩，让她走进大自然的怀抱，享受生活中的乐趣。水街新建的时候，我就带她去游玩，回来之后让她说说所见所闻；陪她到盐城动物园游玩，了解有关动物的知识，看到孩子笑了，我很欣慰。平时，她有什么心里话，都和我交流，我也好了解她的思想动态，关注她的心理感受，希望她做一个积极乐观的人。
四正视缺点，努力完善。
“人无完人，金无足赤。”和大多数独生子女一样，她的依赖性比较强。平素，对一些力所能及的事情，我们坚决不越俎代庖，告诉她，自己的事要自己干，而且还要做好。另外，我们家小孩的自尊心和好胜心比较强，有时认为自己有点了不起，遇到这种情况，我会毫不客气教育她，要她学会谦虚，和小朋友们分享学习的成功和快乐，做一个有谦让精神的人。
孩子，是我们的希望，他们的健康，快乐成长，是我们做家长的最大的幸福。为了孩子们有一个更新的发展起点，有一个更好的发展空间，让我们一起共同努力，携手合作。
最后，借此机会，我谨代表我的家人，真诚地感谢我们森达幼儿园和孩子的老师以及参会的各位家长！恳请各位多提宝贵意见。
谢谢大家！
优秀青年教师发言稿 篇2
尊敬的各位、老师们：
大家上午好！
在这深秋冬至，硕果累累的美好季节里，我们迎来了潜江市首届教师博客大赛的隆重举行。值此机会，我谨代表实验小学两千多名师生，向出席今天大赛的各位、老师们，表示诚挚的问候和热烈的欢迎！对首届教师博客大赛在我校召开表示热烈的祝贺！
在各级和全社会的支持下，在全校师生的共同努力下，实验小学各项工作蒸蒸日上、蓬勃发展。学校以“让生命更精彩”的理念为师生行为导航，倡导教师做阳光型、智慧型、研究型、学者型的教师，建立教师博客群，分享教育智慧，是我校促推教师发展的一项有力举措。六年前，我校教师就纷纷建起了自己的博客，每一天的'忙碌，坐在电脑前，将一天的心绪，将一天的收获打包，用文字倾诉这一天的喜悦与思考，大家觉得生活中多了一份惬意，一段段闪着光芒的文字，一融汇智慧的文字，只需敲动一下指尖，就可以通过络传向四面八方，老师们以博会友，以博拜师。因为“博客”，结识了更多的学习伙伴；因为“博客”，开启了新的教育之旅；因为“博客”，丰盈了自己的心灵驿站；因为“博客”，厚实了自己的教育；因为“博客”，成长的脚步迈得更快！
承办本次比赛，是我们实验小学的荣耀，也是我们向各位老师学习的一次难得的机会。我们不仅要当好东道主，尽好地主之宜，而且要把大家的精彩留下，智慧收藏，让更精彩的博客之旅从这里开启新征程。
最后，预祝潜江市首届教师博客大赛圆满成功！
谢谢大家！
优秀青年教师发言稿 篇3
尊敬的各位、评委、老师、同志们：
你们好！感谢学校为我了这次演讲机会，向大家介绍自己，接受检验和挑战，希信任我、支持我。
竞争上岗是我国人事制度改革的重大举措，这一制度的推行，可以促进实行人才资源与工作职位的合理配置，有效推动各项工作的发展。基于这一认识，我报名竞争基础教研室主任岗位。不少同志对我不参与正科岗位竞争感到难以理解，我主要是考虑两个原因：其一我认为岗位是正科或副科并非最重要，重要的是这个岗位是否有利于个人专长和优势的发挥。任教xx年，我与教学工作结下不解之缘，积累了一定的教学和管理经验，在最接近教学第一线的教研室岗位中，自己的专长和优势可以得到充分的发挥；其二我很在乎工作环境氛围是否融洽愉快。
我在教研室的工作得到全体老师尤其是教研组长们的大力支持和积极配合，工作虽然较忙较累，但心情舒畅。对教研室的一切我有着太多的眷恋和深厚的感情，因此，竞争基础教研室主任岗位，是我的最佳选择。 我的经历比较简单，20xx年参加工作，20xx年到广东医学院医疗专业读书，0xx2年分配到湛江卫校工作至今，现任基础教研室主任，生理生化教研组组长，生物化学高级讲师。光阴似箭，蓦然回首，我参加工作已经xx年，从事教学也已有个年头了，可以说我最美好的年华是在湛江卫校度过的，是在教学岗位上度过的，我爱我的教学工作，我愿为学校教育事业兴旺发达尽自己的一切努力。
下面谈谈竞争基础教研室主任岗位的优势和工作设想。
一、竞岗优势。
1、有良好的品德修养。
我为人处事的原则是：老老实实做人，认认真真工作，开开心心生活。自己一贯注重个人品德素质的培养，努力做到尊重，团结同志，工作负责，办事公道，不重名利，不计较个人得失，对工作对同志有公心，爱心，平常心和宽容心，因而在教研室、教研组有较好的群众基础和威信，曾获20xx年、20xx年、20xx年年度考核优秀和20xx年聘任期满考核优秀。
2、有较高的专业水平。
我从医学院毕业后曾到安徽省卫生干部进修学院和广州医学院进修生物化学，系统而又牢固地掌握了生物化学的专业知识。多年来我坚持收集生化学术资料，积极参加各级生化学术会议和学术讲座，不断了解生化领域的新进展和新成果，使自己的专业知识得到进一步充实、更新和扩展。
我于20xx年任生物化学讲师，20xx年任生物化学高级讲师，在国家级、省、市级学术刊物或汇编发表学术和教研论文近，参编国家卫生部规划教材《生物化学》教材本、供全国中等卫（护）校护士专业用《生物化学》教材本、生化教学书本。 我从20xx年起经选举进入全国中级医学生物化学教育研究会理事会，先后担任理事、常务理事、副秘书长、副理事长职务，多次参与组织召开理事会会议和全国中等卫校生化学术大会，进行学术论文的审定和课件评比工作。20xx年和20xx年受命于广东省卫生厅科教处，负责筹备组织我省中等卫校生化校际教研活动，发起成立生化校际教研组，获得圆满成功。
3、有较强的教学能力。
从选择教师这门职业的第一天起，我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的好老师，为了这个心愿，我一直在不懈努力着。要求自己做到牢固掌握本学科的基本理论知识，熟悉相关学科的文化知识，不断更新知识结构，精通业务，施教，把握好教学的难点重点，认真探索教学规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色。从教xx年，我的教评结果一直保持稳定在90分以上，我的教学风格和教学效果普遍受到学生的认可和欢迎。20xx年被评为湛江市教坛新秀，受到湛江教委的表彰。
4、有较好的工作业绩。
我从20xx年底教研室成立后即开始担任主任职务。任职期间，积极向校反映情况，争取解决各教研组实验仪器更新，改善解剖病理教研组办公室、实验环境、提高卫生津贴等问题；主持制定教研室《新教师培训计划》和《正常人体学基础师资培训计划》，组织落实培训措施及考核制度，建立年轻教师培训档案；定期听课，全面了解教学情况，认真组织教研室开展多种形式的教研活动；规范教学管理和教学检查，建立定期检查制度，做好资料存档工作。积极参与组织相关教研组进行实验室搬迁及整改、仪器设备购置及培训、检验高职论证、分设教研组等工作。
二、工作设想。
如果这次竞岗得到和同志们的支持，继续担任基础教研室主任职务的话，我的工作设想主要有以下：
一是认真贯彻执行的教育路线、方针、政策和校委的各项决定，加强学习，积极进取，求真务实，开拓创新，不断提高自己的综合素质、创新能力和驾驭教研室工作的能力，用诚挚的感情团结教研室全体同仁，充分调动大家的工作积极性，同心同德，搞好各项工作。
二是合理地、科学地、规范地进行教学管理，加强教学质量监控，做好教学检查和教学质量分析，开展教学专题研究，及时反馈、和交流教学经验，改进教学薄弱环节，保证并不断提高教学质量。
三是组织开展目标明确、有针对性的教研活动，强化教师的教研科研意识，创造条件组织进行科研项目申报立项，带动教研室科研和教研工作的开展。
四是积极配合学校搞好人才工程建设，不断提高基础学科教师队伍的整体素质，注重培养学科带头人，规范新教师培训制度，落实教研室《正常人体学基础》师资培训计划，认真搞好年轻教师传、帮、带工作。
五是组织各教研组学习国重学校评估指标体系，按照有关条目进行自查自评，不断完善。
优秀青年教师发言稿 篇4
各位领导，各位民办幼儿园举办者和园长，同志们：
根据会议安排，下面，我就全县民办幼儿园的发展现状、当前安全工作存在的突出问题以及如何加强整改提高工作，作一个分析和布置。
一、正确看待民办幼儿园在学前教育的地位作用
学前教育是现代国民教育体系的一个重要环节，是建设教育强县的一个关键部分。随着社会的进步和经济的发展，社会各界越来越认识到学前教育的重要性和必要性，让孩子接受学前教育已成为广大家长的迫切需求。近年来，民办幼儿园迅速发展，成为我县学前教育的重要组成部分，经初步统计，目前我县民办幼儿园134所，全县在园幼儿3万多人，基本满足学前一年和学前三年教育的需要，有效缓解了公办幼儿园的招生压力。
民办幼儿园对普及学前教育起到积极的促进作用，同时也解决了一些待业人员的就业问题，这是值得肯定的。当然，我们也应该清醒地看到，在办园的过程中还存在着许多不合法、不规范、不安全等问题，而且这些问题还是非常突出、非常严重的，尤其是安全问题人命关天，责任重于泰山，来不得半点的马虎和疏忽。
幼儿是每个家庭的未来，也是祖国和民族的未来，他们的健康成长，关系到千家万户的切身利益，随着独生子女时代的到来，一个孩子就是几个家庭，甚至是几代人的精神寄托和精神财富，一个孩子出了事，就可能对几个家庭，对几代人产生巨大的精神创伤，产生无法弥补的损失，还可能引起社会的安定稳定问题。因此，我们今天召开这个专题会，目的很明确，就是提醒各位幼儿园的举办者和园长们，要充分认识安全工作的极端重要性和现实紧迫性，把思想和行动统一到县政府的部署上来，统一到今天会议的精神特别是龚副县长的讲话精神上来，高度重视，迅速行动，抓紧、抓实、抓好学园的安全保卫工作。我们的目标是不出事，尤其是不能出现大的学校安全事故或安全隐患，不能出现恶性案件。
二、清醒认识民办幼儿园普遍存在的安全突出问题
5月上旬，县委、县政府组织县监察局、政法委、公安局、司法局、文体局、效能办、教育局等有关人员组成6个检查组，对全县24个乡镇、各类学校包括民办幼儿园进行地毯式的检查，我也带了一组，检查了几个乡镇的民办幼儿园，发现的安全隐患和存在问题，确实令人感到震惊，也感到特别的担忧，有些问题到了非规范和整治不可的地步，到了坐不住的地步。总的来说，主要问题表现在：
一是依法办学意识淡薄。据统计，至2009年底，全县民办幼儿园134所，最近调查发现又新增十几所，目前，全县将近150所，其中经县教育局和所在乡镇人民政府登记注册的只有18所，存在着严重的非法办园行为。根据《中华人民共和国民办教育促进法》和《幼儿园管理条例》"国家实行幼儿园登记注册制度和办学许可制度，未经登记注册，任何单位和个人不得举办幼儿园"的规定，举办幼儿园，不管是公办还是民办，都必须取得办学许可并登记注册。但是，从目前的情况看，我县的民办幼儿园只有少数有登记注册，大多数都存在非法办园的现象。凭这一点，就可强制取缔办学。
二是办园条件基本较差。大部分民办幼儿园的园舍都是租用的，办园环境条件很差，多数园舍面积不足，条件简陋，特别是部分民办幼儿园利用举办者自家的套房或租用住宅办园，存在教室偏小、幼儿活动空间不足、不通风、采光差、没有固定的户外活动场所，幼儿室内、室外活动面积不够，园内外气味不好；大部分幼儿园没有配备大型玩具，中、小型玩具不够，教玩具基本没有按省颁目录要求配备。
三是消防安全隐患严重。大部分幼儿园没有配备消防栓、灭火器，用火、用电不规范，消防设施不符合要求，基本上没有取得消防安全审核合格证明，存在着严重安全隐患。有的幼儿园在100m2的宿舍里集中住宿了140多个幼儿，平时疏散比较困难，就连走动都不大方便。有的幼儿园租用套房只有一个出入口，没有消防通道，一旦发生火灾，无处逃生。尚卿科洋今年一所新举办的幼儿园办在与加油站只隔一堵墙，一旦发生意外，后果不堪设想，根据群众举报，该幼儿园现在正对原园舍进行装修，准备回迁。
四是卫生健康问题突出。大部分民办幼儿园的卫生条件不符合要求，没有取得卫生行政部门颁发的《卫生许可证》，相当部分教职工没有经过健康检查，没有健康证；一些民办幼儿园食堂厨房设施简陋，缺少消毒柜、冰箱等基本卫生设备设施，食物没有留样，生活用品随地摆放，饮食卫生安全没有保障。大部分幼儿园没有配备一巾一杯，巾、杯、教玩具、寝室、食堂、厕所等都没有按要求进行消毒、清洗，没有流动水设备和方便幼儿饮水设备，非常容易引发群体性公共卫生事件。
五是车辆管理严重缺位。据统计，目前全县民办幼儿园有接送学生车辆200多部，经过交警部门审核办理校车标志的只有10来部，举办者自己购置的车辆为数很少，多数是租的车辆，且多数是"面的"，座位少，安全性能差，大部分幼儿园都无法提供车辆安检、驾驶员合格资质的证明材料，且严重超载。根据交警部门最近发给我局的通报函，从2009年9月份至2010年4月份，龙凤艺术幼儿园、骏锋幼儿园、安兰外国语幼儿园、小太阳幼儿园、华厦双语幼儿园、名仕金星双语幼儿园、魁斗小龙人幼儿园、魁斗育苗幼儿园、魁斗小英才幼儿园、蓬莱镇太宝幼儿园、金谷镇清华幼儿园、长坑乡大拇指幼儿园、湖头镇太宝幼儿园、湖头镇苗圃幼儿园、湖头镇丽丽幼儿园、阳光幼儿园等幼儿园的校车都发生违规超载行为，多数违法超载100%以上，有的超载达200%。如魁斗育苗幼儿园，一部核载7人的面的车，实载21人，存在着非常严重的`道路交通安全事故隐患。有的幼儿园还发生校车交通事故，4月8日，名御幼儿园接送学生车辆，行驶至兴安路路段时，与对向行驶的一部轻型货车发生碰撞，造成4人受伤及两车损坏的交通事故。
三、扎实开展民办幼儿园的安全检查整治工作
根据全国、省、市、县最近有关会议、文件精神，以及各级领导的批示，经县中小学幼儿园及周边综治维稳工作领导小组研究决定，决定从现在开始至9月份在全县范围内开展幼儿园安全专项检查整治。我们将按照县委、县政府提出的集中排查整治方案，确保达到"两个100%"目标，即隐患排查100%、隐患整改率达100%，和省教育厅提出的"项目逐园过关，排查不留死角"的工作要求，开展拉网式的排查整治，各乡镇要高度重视，迅速行动，快速反应，凤城镇在这方面做得较好，工作积极主动。
（一）要坚决杜绝非法办园和滥办园现象。今年来，全县就新增加了十几所民办园，并且都没有登记注册。各乡镇在加强现有民办幼儿园的整顿规范的同时，要坚决制止不断出现的非法办园和滥办园的现象。若因发展需要，确需增加新的幼儿园，乡镇政府要认真规划，实地考证，并提出先审批后举办的原则，做到合法合规，在9月份新学期开学时要坚决杜绝非法办园、滥办园的行为。各乡镇要抓好辖区民办园的统筹规划，根据生源和片区情况科学规划，合理进行布局调整，布局调整规划要通过乡镇人大批准，解决无证办园遍地开花的问题。
（二）各乡镇要疏堵结合。各乡镇对辖区治安负有第一责任。在这次专项整治行动中，各乡镇要做到疏堵结合，让幼儿园的举办者切实感到合法办园与非法办园不一样，舍得投入与不舍得投入不一样，规范办园与不规范办园不一样，服从管理与不服从管理不一样。对认真按照各级党委、政府部署要求，迅速抓好整改提高，办园条件基本符合的幼儿园要给予鼓励支持，有条件的在资金、政策等方面给予扶持和引导，基本达到登记注册条件的就经给予办理登记注册，鼓励他们规范办园，健康发展。反之，对那些办园基本条件差，存在问题和隐患较多较突出，又舍不得投入，拒绝整改的幼儿园，要坚决给予强行取缔。龚副县长刚才在讲话中强调，各乡镇要组织检查组，深入辖区内民办幼儿园检查，督促落实整改。
（三）各民办园要积极主动开展自查整改。重点是园舍安全、交通安全、消防安全、食品安全、卫生安全、校园周边环境安全，人防物防技防是否到位等。各民办幼儿园目前都不同程度地存在不合法、不规范、不安全的状况，会后各幼儿园要立即行动起来，全方位地开展自查自纠，整改整治逐项过关，不留死角，不走过场。对自查中发现的问题和隐患，要主动地去抓落实，对一时无法整改到位的要定出时间表，限期整改，不放过任何一个安全隐患和问题，否则，到头来吃亏的还是自己。根据要求，要全力清理整顿，明确整改时间，整改后仍不合格的，今年6月份后坚决予以停办取缔，对检查过程中已发现安全隐患且无法整改到位的无证园应立即停办取缔，各乡镇应妥善处理好被停办取缔的幼儿园幼儿就近入学的问题。各民办园要主动与移动通信公司或电信公司联系，安装视频监控系统和报警系统，至少在校门口等重点部位安装2个以上监控头。
（四）各中心学校要积极配合所在乡镇强化督促检查和指导工作。会后各中心学校要根据会议的部署和要求，针对乡镇辖区内民办幼儿园的办园现状、存在的问题和安全隐患，主动向乡镇主要领导和分管领导多请示、多汇报，提出有针对性、建设性的建议和意见，协助乡镇政府制定切实可行的检查整治方案，并抽调精干的人员配合乡镇开展这次专项排查整治。要加强对辖区内民办园的过程性检查和指导，帮助发现问题，解决问题，不断提高区域学前教育发展水平。
今天中心学校校长也来参加会议，现在正处于汛期，暑假也将到来，这阶段是安全事故多发易发季节，各校要注意做好防溺水工作，加强游泳安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全的教育和管理，确保师生安全与学校稳定。
我的发言就到这里，谢谢大家。
优秀青年教师发言稿 篇5
尊敬的各位领导，老师们：
大家下午好!
很高兴今天能有这样机会能跟大家坐在一起交流工作以来的感悟，来彭初还有一个月就满三年了，作为一个步入工作岗位时间不长的年轻教师，大学里理论经验是学了不少，但实际经验却没有，一切的工作都是在探索学习阶段。这三年里我的感触很多，从学生到教师，从听课到讲课，我们的身份发生着变化，思想和心理也在发生着变化。现在与大家一起分享，也许我们在彼此身上能找到些许自己的影子，共同交流，共同进步。
工作的第一年，万事开头难，刚刚上岗时我确实感到了很大的困难，由于我在实习期间没有带班，面临的最大问题是不熟悉教材，不太了解重、难点，也不知道应该怎样上课。所以对于上课备课还都是一知半解，处于理论知识阶段，没有真正实践过，虽然对于工作充满热情和干劲，但是当我独自面对学生的时候还是会心里没底，对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以我经常去听师傅的课，对每一次的听课都做好笔记，不懂得就问，即使再小的细节要问清楚。更让人值得高兴的是，学校请来了专家组，每周都进行听课评课，进行教学指导，这让我的课堂教学有了更准确的方向，也让我上课更加的自信。
工作的第二年，这一年我的工作量和第一年是一样的，我除了做好日常教学工作以外，更多的时间放在了反思课堂教学上面，仔细修改课件和教案，通过这些来提高自己的课堂教学效率。作为日常的教学，我常常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入激情了吗?对教材的解读，有没有深度?这节课的教学目标合理吗?达到了吗?这节课中最难忘的一个细节是什么?这节课最大的遗憾是什么?就有一句标语说的那样“人生没有彩排，，每天都是现场直播”，初三的课堂没有一分钟可以浪费，我觉得反思可以让我们把每天的直播做得更好，少一些遗憾，多一份成功。
工作的第三年，虽然才刚开始，但是我已经感受到了前所未有的压力和挑战。最大的变化是今年我做了班主任，记得刚接到带班主任通知的时候，我就在想第一次见面应该跟学生们说什么，这样一个在初三换班主任的班级学生会不会接受我，如果不接受我我该怎么办，万一我不能很好的控制他们怎么办等等问题，这些让人困扰的问题让我在暑假的最后半个月内几乎没有睡上一个好觉，努力准备第一次和学生们见面的开场白，努力让自己没那么紧张，可是当我真正见到学生们的时候却还是紧张的一塌糊涂，甚至把自己准备的东西也差点忘得一干二净，可以说是硬着头皮硬撑着上的。两个月过去了，虽然学生们仍然小状况不断，但是大部分同学已经渐渐的走入一个初三的状态，开始意识到初三的重要性，这也让我对班主任工作的紧张不安情绪得到了些许缓解。
作为一名刚参加工作不久的老师，在和学生相处的日子里，我笑过，也哭过，被学生感动过，也对学生发过脾气。但是，在学校领导和同事的关怀、帮助下，我逐渐适应了工作，也爱上了这份工作。现在在保留自己的特色下，通过一步一步踏实的工作中，摸索出适合自己的教学模式。当然我的教学中还存在着一些困惑和缺点，从教之路是漫长的，我会以更充沛的精力，更旺盛的斗志，坚定不移地走好，走稳每一步。争取取得更好的成绩，使自己成为一名合格的教师。
青年班教师发言稿汇总
您对撰写优秀主题演讲稿也感到兴趣吗？在演讲中展现自己才华的机会是重要的一环，这也是通往成功的关键之一。吸引观众的注意力离不开一个出色的演讲者。本文将全面介绍“青年班教师发言稿”的相关信息，希望能为您提供参考！
青年班教师发言稿 篇1
各位领导、同事们大家好：
我是徐倩华，今天能够以实验实训部青年教师代表的身份坐在这里和同事们分享我入校以来的工作体会，我感到非常荣幸!
一、入校以来工作体会
我自一件件、从老校区将所有实验设备物资装车搬迁至现在的新学院，完好无误的完成了实验室搬迁工作。从那时起，学院正式告别了昔日的老校区，迎来了新校区崭新、艰苦、复杂的工作环境。
搬迁后的新校区生活让所有老师感到不适，但大家都在克服，并在这样不完备的设施下坚守岗位。为了不耽误新学期学生上实验课。我和所有管理实验室的老师一样，每天忙于在实验室归置、仪器设备清点整理。可以说分类、资产盘点、录入、资源整合方面。新的机构改革，新的变迁带来了无数机遇和挑战，同时也让实训部与各系部之间的工作出现了困难。通过无数次的调节、沟通，才慢慢地从摸着石头过河的尴尬处境到理出头绪，历时三年多，实训部管理工作才逐步迈向了高职教育的正轨上。
从等等这一切都是挑战。我感到肩上的担子很重，从中的摸索和实践让我明显感觉到自己专业上的浅薄、教学上的不足。尤其是在同一个学期面对同一个班讲授3门核心专业课的时候，我当时的感觉就是撑不下来了，身边领导鼓励，同事们给鼓劲，自己也是硬着头皮坚持了下来。
也是在这样艰难的情况下，自治区煤田地质局等事业单位签订就业。根据后期毕业单位的反馈信息显示我们的学生很优秀!这些成绩的肯定，都是作为老师得到的最好的馈赠。
综合这5年的工作，最深的体会就是在学院这个发展平台上，在教学岗和管理岗兼顾的情况下，真的很锻炼人，相信我的成长随着学院的发展也在逐步彰显，压力和动力真的并存，只要是在用心干工作，没有愧疚于所在的岗位，那么你就是尽职的。
作为一名青年教师，我呼吁：所有青年教师行动起来，把青春的活力和干劲撒在学院这片热土上，学院的希望就是我们的希望，学院的明天也是大家的明天!谢谢大家!
二、如何使青年教师尽快成为学校教学、科研、学科和专业发展的骨干得建议
1.加强学习，培训。
2.尤其是专业课教师，要紧随行业步伐，企业锻炼必不可少。
3.学院内同专业教师应形成专业教研团队，加强沟通，技术交流。
4.由学院牵线，引导青年教师向优秀的同专业的老教师，虚心学习。
三、学院如何创造条件促进青年教师全面成长的建议
完整的、专心的在企业锻炼。不要因为学院的有些开会制度，让企业锻炼教师在单位和学院之间来回折腾。
工会加强学院青年教师团体活动，促进青年教师之间交流，沟通。
3.增加有意义的文娱活动，改变青年教师的精神面貌。
四、对改进与青年教师学习、工作直接相关的教学辅助、行政部门工作作风，提高服务质量的意见和建议
学院各部门应以学院大局为主、部门利益为次，全面协调工作。少计较、多做事、责任明确。
青年班教师发言稿 篇2
在青年教师座谈会上的发言
---坚守自我学高为师身正为范
今日，应对这么多年轻的教师，我不明白我到底该说些什么。你们之中绝大部分人是刚才加工作没几年的新秀。我虽然算作是一位教育老兵，但却并没有多少教育经验、经历能与大家分享。我始终担心自我的发言会给大家带来压力。好多话已经重复了千万次，再讲，就犹如嚼泡泡糖一样，没有一开始的甜味，只剩下一团嚼不烂咽不下的泥团了。既然我今日来了，并且还必须要发言，那我就谈一些自体验和感悟，期望对大家有所启迪和帮忙。
有时候相同的话说过很多次，明明都已经把问题的症结都找到了，把问题的根本看透了，思考透了，但问题总还是摆在那里。所以，我们有时候缺少的并不是思考力，而是行动力。此刻，我们缺少的并不是等高呼喊的人，而是缺少伏地前行的人。此刻有不少人，包括不少校长，大家似乎都有自我的思考，有自我的想法，也有自我的梦想，但就是缺少具体的行动。走走停停，停停走走，左看看，右瞧瞧，走得不坚定，走得不豪迈。走不下去时，要么原路回到，要么半路撂下挑子，拍屁股走人。没有多少人能把梦想坚持到底。所以，今日，我们能坚守好自我不容易，能遇到一个好的领导更是一种幸运。我们要懂得珍惜，更应当去做好自我。
有时候感觉到已经把该说的话都说完了，该讲的道理也都讲完了。但就是没有人能真正意义上懂。不是不懂，是懂而不动。不是不想动，也不是心不动，而是没有动的活力和动力。在开座谈会前，我与几位教师聊了一会。有人说：我们常常听到的是宣讲教育是完美的事业，教师是幸福的职业，教师要怀有一颗火热的心前进在教育战线上，要用青春和热血来书写教育的辉煌，提升学生生命质量的同时，也为自我的教育人生添光增彩。话是好话，道理也是正道理。但现实还是现实。此刻的教育某种程度上说已经不是纯粹的教育了，更不用说他是完美的，是诗意的了。疲于应付几乎成了教师的全部。那些与教育本身搭边，或者不搭边的事情都会铺天盖地的涌来，虚妄的工作基本上占完了教师的时间。更何况，还有花样繁多的各种培训学习，职称晋升，课标学习，各种大赛，校本研修等等，这些对教师而言，本身就像是一个深渊。疲于应付尚且都有一点难，哪能静下心来扑下身子去书写诗意的教育，体味教育的幸福。我承认，教师们说的这些是事实，我也感同身受。但我们必须清楚，梦想与现实之间永远都有距离。立足现实，但也不能放弃梦想，立足现实，但不能没有梦想。我依然愿意相信，教育的确是完美的。完美的事物永远不会被遮住光芒。只要有
心，只要用心，只要有追求，只要有信仰，教育的幸福一样能够品尝得到，教育的果实一样能够采摘得到，教育的花朵一样能够绽放夺目。
我们不能改变教育的大环境，但我们能够改变自我的教育方式，能够改变自我的课堂，能够改变自我的态度。我们成不了名师，但能够做个“明”师，明明白白的做教师。这个世间本来就没有救世主，不要等着别人来拯救你，做好自我的本职，教育好自我的学生，经营好自我的一亩三分地，体味教育生命中的丝丝缕缕感动，点点滴滴感触，用文字记录你的教育故事，教育体验，教育思考，这就是自我拯救。
教育是一个漫长而艰辛的体验过程，教育是一个苦涩浪漫的艰难之旅。学生的成长需要几年，几十年，教师自身的成长也是一样的。没有艰难的跋涉，没有历经坎坷，没有深入的思考和实践就不会有真正的发现。没有长时间的学习就不会有提高，没有长时间的积累和历练就不会成熟。我们需要抱有一颗平常的心，让自我慢慢的，优雅的成长和成熟。
我们要明白，教育贵在真诚。有时候，我们逃避不了要去应付那些虚假，但真实的教育我们一样能够做。每一次与学生的接触都要真诚；每一节课都要真诚；每教给学生一个知识点，说给学生的每一句话都要真诚；给学生传递的每一个眼神，每一张笑脸都要真诚；所做的每一件教育的事情都要心怀虔诚。这样，我们才有可能真正体验到纯粹的教育和教育的纯粹，体验到人之间的真诚、善意、质朴和博爱。
做教师难，做一个优秀的教师更难。但难不是我们退缩的理由，也不是我们逃避的借口。教师职业艰辛，但教师职业并不卑微。干什么工作都是最大化的去实现自我的价值，当教师也一样，我们所干的工作不需要别人来给我们头上戴什么光环，但我们要最起码的敬畏自我的职业，忠实于自我的职业。敬畏和忠实本身就是一种博大的情怀。应对社会现实，应对各种纷乱的信息，我们要坦然，要淡定，要坚持一种良好的心态，要坚守好自我。不能自我看不起自我，更不能妄自菲薄。尽心尽职，问心无愧，就已经很了不起了。仅有我们拥有阳光般的心态，才能教育出阳光的学生。志趣高雅，追求高雅，过得充实，活得踏实就好。
我上师范时，就记住了“学高为师，身正为范”的崇高要求。也记住了：“立师志博师学练师功修师德”的校训。执教多少年后，我才发现，自我并没有完全的理解“学高为师，身正为范”的真正内涵。对师范校训的践行也做的不够。“学高为师”指的是一个教师既要有精深的专业知识，又要有广博的科学文化知识。除此之外，还要有坚持不懈，不断学习和研究的精神品质。这样，才能够做以个真正传道授业解惑的教师；“身正为范”，作为一名教师，应当有高尚的道德情操，良好的人格修为，崇高的职业使命，高远的人生追求，才能学生的榜样、楷模。
所以，我要说：要想做一个无愧于社会，无愧以人民，无愧于学生，无愧于自我的教师，就要“学高为师，身正为范”。
青年班教师发言稿 篇3
我已在教师这个工作岗位上走过了两个春秋，先带初一年级的数学课，此刻带初三年级和高一5班的化学课，期间一向担任班主任工作。回顾教学之路，有所得也有困惑。这两年来，在领导的关怀下，在同事的热心帮忙下，尤其是师傅的指导下，我对教育教学工作有了更全面更深刻的认识，工作本事也有了必须的提高。在那里，就我在平时的教学工作的一点心得体会和大家一齐探讨，期望各位能给以批评指正。
一、以育人为核心，尽心尽责尽职，努力做好本职工作。教师的工作肩负着育人的重任。为干好本职工作，我坚持每一天7点20到校，午时6点40离校，不变的时间，相似的节奏，充实而有意义，在这样的守望下，我与学生一同成长。从每一天的小事中，汲取养分，关注学生的成长体验，关怀学生生命成长，尊重学生个性发展;磨练自我的意志品质，充实底气，有了较好的基本功和必须的人文底蕴;审视自我的一言一行，反思自我的课堂，坚持读书学习，学会思考与自我提升，从细节中实践自我的教育梦想。
二、以学生为本，不盲目追求形式。在课前，要对学生的实际情景做了解，课堂上，扎扎实实地以课标为方向，引导学学习生最基本的知识技能与方法，不盲目地追求教学形式的多样化与课容量。每上一堂课，我心中要有个概念，本节课前学生的知识水平本事怎样样，学生要怎样学才能到达课标要求，上完课学的东西学生能不能自我总结出来。我认为无论课堂怎样改变，学生最基本的资料还是要掌握，最实际的技能他们还是要懂得。
当然，不盲目追求教学形式的多样化，不是指在教学上不创新，不变化。目前，我们的教育对象是90后，更确切的说是95后，这群孩子们追求的不再是简单的获取知识，他们爱动爱玩，不善于主动探索知识，却有着有着各自的独特个性，他们想要的是一种灵动活泼的学习方式和上课模式。所以，适当的创新和适当的改变是需要的，课堂上，让学生参与发现知识的发生过程，用他们的语言来总结归纳知识点，这样能够充分调动学生的学习主动性。课后，作业多面批，多与学生进行交流沟通，能够使学生更好的掌握知识点和了解自我的学习状态，尽可能做到因材施教。
二、以反思为先，教学并重，充实自我。教学中要善于反思、积累、总结，认真细致地处理好教与学的关系。在教学过程中，我交给学生知识，学生也历练了我，要反思正视自我的不足，不断地探索积累总结完善教学方法、教学经验，多虚心吸收改善外界的经验多学习充实自我的知识、经验仓库。
在这两年的时间里，我听了许多优秀教师的课，暑假里还到师大进行研究生进修，同事们也给予我了很多帮忙和指导。随着教学工作的深入，问题和困惑也越来越多的出现，我深切地意识到，要不断学习，不仅仅从书本学习，更重要的是从实际学习，审视自我，虚心聆听，从理论和实践两方面提高，使自我尽快走向成熟。
在短暂的教师生涯中，我遇到了许多困惑和难题，一些已经解决了，更多的问题还需要思考与解决，比如如何提高课堂效率，如何引导学生自我思考，如何有效地进行学生养成教育等，还需要和各位进行讨论交流。
青年教师座谈会发言稿5
感激学院给我发言的机会，从我入校8年以来有很多感触，异常是新一任领导班子上任以来创新工作方法，解决历史遗留问题，打开局面，干出实效。
审计工作顺利完成、信息化大赛取得骄人成绩，招生再创佳绩，完成了西部水系连接北门的道路建设，启动了北大门及景观建设、即将建设学生宿舍和操场。这都是领导统筹安全、招生、教育教学、学校建设和学院发展等工作，大家团结奋斗的结果，给全体教职工极大地鼓舞和期望，振奋人心，在这完美的发展形势下，我们青年人心思进、人心思齐，情系学院，必须全力加速，用一流的工作标准，用顽强拼搏的精神，用每一位教职员工忘我的工作作风，去实现我们宏伟的目标，只要大家心往一齐想，劲往一齐使，相信学院的明天会更加完美。
下头我结合自我的岗位，围绕本次座谈会的主题，说说自我的想法，不到之处大家多多包涵：
进一步明确各部门的职责定位、任务分工、工作流程及相关要求，强化院、系两级精细化管理，进一步对工作计划、组织运行、考评、奖惩等主要环节进行规范，全面实现管理正规化、制度化、科学化。
学术委员会要充分发挥专家在专业建设、师资队伍建设、科学研究规划以及教学科研成果、人才培养质量评价标准和考核办法等方面的作用。
教学基础设施设备还不够先进，期望学院将无线网络的全覆盖列入以后的规划中，为学院信息化教学、数字学校的教学创造条件。目前，高职高专教育迅猛发展，从根本上改善我院的教育教学条件，打破影响和制约学院发展的瓶颈。
师资队伍建设还需要进一步加强，专业带头人队伍和教学团队建设有待加强。推进双师型教师队伍建设，建成一批高水平的双师型教学团队;进一步加强高职教育政策、理论的学习研究，广泛开展对外交流和内部研讨，不断深化高职教育理念，提高教师育人水平。期望学院对青年教师学历提升出台相应的政策和实施细则。
与企业、行业主动性和融入程度还不足，校企深度合作的资料、形式和途径有待创新，结合校企合作、学生创业就业建成一批专业特色突出，市场化运作的校办或校占股份的实习基地，如尽快落实葡萄酒车间的搬迁、农业生态园、沙产业孵化基地、园林工程与景观示范园等平台，为提升教师服务产业发展、供给的技术培训、科研服务和攻关有很重要的意思。
学术交流范围仍有待扩大
由于我校地域限制，信息来源相对闭塞，教师渴望接收更多来自外面的声音。所以，一方面拟聘请更多的专家学者来我校讲学，另一方面学院创造条件让青年教师多参与行业交流会、新技术推广会等类似交流，使受众扩大，并构成常态化。
关注教师健康、重视体育运动
今年大多数教师坐班，学院工会开展关爱师生健康，每一天阳光半小时活动，吸引教师在忙碌的教学中离开电脑加入锻炼健身的大潮中，为全校教职工搭建参与运动，健身强体，享受欢乐的健身园，也是丰富教工生活，落实全民健身，增强教工的凝聚力，促进学校精神礼貌建设。
最终祝各位教师节日欢乐!多谢。
青年班教师发言稿 篇4
我参加工作十五年，回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。到后河中学工作五年，在学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成绩。但成绩只代表过去，我会永远记得父亲在我临走上工作岗位时送给我的一句话：笑对生活，直面人生，把握现在，展望未来。今天，坐在这儿，我感觉肩上的担子沉甸甸的。我们是后中生存的希望，我们在座的各位青年教师的发展与后中将来的发展共赢。因此，我们必须努力工作。只有这样，后中的明天在社会上才能永远保持现有的声誉，甚至更高的声誉，后中的明天才会更加辉煌。
在后中工作这五年，我深深的感受到了后中人的精神：以忠待事业、以勤待工作、以精待业务、以诚待同志、以礼待家长、以爱待学生；也真切的看到了后中人严谨务实、勤奋创新的作风，深深的领悟到了后中的办学目标：“让每一位学生都能成长、让每一位家长都满意”的宗旨及重要深意；同时也深刻的明白了后中的办学理念“由传授者变为参与者、由控制者变为帮助者、由仲裁者变为激励者、由教书匠变为研究者”的真谛。
我于20xx年来到来后中，五年来我一直担任一个班的语文教学工作和班主任工作，对于这几年的工作的酸甜苦辣深有体会，虽努力躬行，刻苦修炼，但在效果仍然觉得不是很好，摸索出的那点经验只能算是小巫，今天在这里我想说说这几年来我的成长经历和我的一点肤浅认识。如果对大家的工作有所启示将是我的荣幸。
一．保持良好心态。
我于乐观的心去面对工作和生活。要给自己解压，用轻松的心情和饱满的热情投入到工作中。我希望每天送给学生的是一张笑脸和一堂妙趣横生的课。摆正心态是前提，重要的是如何提高自己的业务水平。我极力按照教学六认真的求去做，不求最好，只求更好，我不断的向有经验的教师们寻经讨宝，向他们学习，查阅大量的资料，时常听有经验教师的课，不断积累经验丰富自己，同时寻求新的教学方法，不断提高自己的业务能力，以此来顺利的完成自己的教学任务，提升学生的学业成绩。
二．加强班级建设，营造科学文明的班级氛围。
班级管理建设中，我以班委会为支柱，以《班级量化测评》为形式，以“敬、净、静、竞、进、谨、精、警”为舆论向导，以培养学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班会、班务会为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的`氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信。从而热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱我们的祖国。
同时，我作为班主任，时时加强理论学习，立足学校的稳定和发展，着眼全局，加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。
三．树立良好学风
做好班务工作的前提条件就是尽心尽责，换句话说就是全身心地投入到班务工作中去。做到勤跟班，严跟班。中学生控制力和自觉性差，全靠老师督促。我坚持早上班，晚下班，
全面了解每一个学生，关爱每一个学生，经常和他们沟通交流，了解他们的真实想法，寻找和培养一些学习积极分子，不断激励和帮助他们取得更好成绩，让他们再带动其他同学。我常说的几句话就是：“他们在看书，难道你们不看吗？他们愿意学好，难道你们不愿学好吗?难道你们愿意永远得过且过吗？他们能学好，难道你们不能学好吗？”就这样在潜移默化中树立了良好的学风。
在学习生活中，我热情对待每一位学生，我既是学生的班主任，又是学生的良师益友。在学生面前我担当很多角色，像母亲热爱孩子那一样无私，象父亲爱儿子一样严格而慈祥，像兄长热爱弟弟一样宽厚，似姐姐爱妹妹一样温柔体贴。改变传统的班主任一统天下、面无表情的方式，课堂不是我的开封府，我也不要自比包青天，而以父母、兄长的姿态每天面对每一位学生。同学的一声咳嗽或天气变冷的时候，我的一场叮嘱“天冷了，多加些衣服”会让学生感到家人般的温暖，家境贫寒的同学，以他们能够接受的方式去接济他们，会让他们倍感生活的乐趣和无比的感激，后进生和一次考试失误的同学，我的一句话“没有关系，下次你一定行”会让他们感到我下次一定能行的上进决心。热爱每一位学生是我工作艺术的第一块基石，是决定我工作成败的关键。
四、尊重学生，关爱学生。
冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应该是我的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
人格尊严是平等的。作为班主任，我努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照自己的自身经历，我发现：当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。
五、换位思考，正确引导。
学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我在处理孩子问题时，就经常注意换位思考。孩子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我大都是予以正确的引导，而不是劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通。经过一段时间，孩子们就能做到主动承认错误，积极改正错误，并能更加严格的要求自己。
六、抓住契机，拿起表扬的武器，激励学生进步。
哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。我作为教育者，时常拿起表扬的武器。对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让我的每个孩子都能感觉到自己的进步，从而激励他们不断前进。我坚持每天给学生“一句赏识的话语，一个善意的微笑，一份成功的喜悦”，帮助激励他们每天都能有所获，有所得。
不过，我认为表扬要注意对象，注意时机，注意场合，注意分寸，否则表扬可能会变成另一种味道，甚至会被人以为是讽刺、挖苦等等。我相信好孩子、好学生是表扬出来的。
七．坚持班主任与各科任教师相结合，科学完美地管理班级
我在工作中时时加强与科任老师的联系沟通，及时反馈教师和学生之间的信息，做好班级联系的纽带。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。我班之所以能取得一定成绩，与全体科任教师的合作是密不可分的，特别他们在教学过程中不仅充分发挥了自己的主导作用，还充分调动了学生的主动作用，他们成绩的取得是他们辛勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。
“学无定法，教无定法”，在教育教学过程中，我们不可能有一个固定的模式，也不会有一个最先进的方法。在座的各位同事，每个人都有自己成功的教育方法与途径，许多老师在工作中也做得比我好得多。在此，我只是抛砖引玉，和老师们一起来探讨一下对学生教育管理工作中的一点体会，以便学习一些更好的教育、教学方法，也望老师们能不吝指教。
最后，我想说的是在座的每一位教师都有它独到的教学方法，你们也一定比我做的更好，让我们携起手来共同创造后中美好的明天，让我们为后中有你、我、他而自豪吧！谢谢大家！
青年班教师发言稿 篇5
各位年轻的朋友：大家好!
一、做一位有奋斗感的教师。
人生的成就，重在“有为”。作为一名教师，完全可以成为一名受人敬重的“有为者”。我们每教一个班级，就为一批孩子一批父母一批家庭，做出实实在在的“为”，我们教书育人一辈子，就做了一辈子实实在在的“有为”事。不管经济大潮如何席卷而下，面对人生，请自尊自信：我，能成为一个“有为”的人。
做一名有为的教师，要奋斗，要拼搏。有的青年教师，他们总认为自己底子不好，成不了器。这个想法很普遍，却是个普遍的错误。研究表明，工作中能否做出成绩，态度占85%，知识和智力只占15%。常言道：“态度决定一切”，一个人的态度决定他的高度。
我认为，一个教师要想做到杰出无比的程度，或许需要点天分，需要后天环境等各种因素，但是要成为一名骨干教师，成为一定范围、一定领域里有成绩和名望的人，则人人都可以通过自身努力与奋斗达到。
大量深入的研究表明，聪明并不必然导致成功。最聪明的人往往并不是最有成就的人;最有成就的人，也往往并不是最聪明的人。成功最需要的是一种坚强的精神品质，需要坚韧不拔的毅力。哪怕是笨鸟，也能“笨鸟先飞”，我要说“笨鸟肯飞”。有不少青年教师，他们的致命弱点恰恰是不想飞、不肯飞，他们躲在自以为的铁饭碗这把大伞里，怕外面的风雨，怕太阳的炽热，怕路途的坎坷，怕寒风的凛冽，怕秋雨的狂暴，怕黑夜的漫长，怕身心的疲惫，怕失败，怕出丑，怕这怕那，怕到最后，人生都淹没在“怕”的海洋里了。
二、做没有借口的教师。
当今，在教师队伍中，“借口”在不少年轻教师身上盛行。教育中，他们不愿花一点力气，马马虎虎地做，只求“做”了，出现问题，只顾找借口开脱。他们看不到工资以外的人生价值的存在。对工作，一没信心，二没热情，能躲则躲，能敷衍则敷衍。他们从来不想，是否对得起学生，是否对得起自己的青春，是否对得起这份社会责任。 老师们，对学校来说，需要的，不是你的各种解释，而是你的行动，具有实效性的行动。一件事，如果你想去干好，就会发现有很多方法，你所要思考的，是比较哪一种方法更经济更有效。同样地，一件事如果你不想做好，也可以有很多理由，这就是俗话说的“歪理十八条”，歪理，听起来还像蛮有点理似的。
都说教师工作是碗良心饭。一个教师如果养成做事找借口的习惯，实际上就是教育良知的削减、消亡的行为表现。当前教师经常使用的借口有：
1、“学生基础太差了”在今天，教学成绩无疑是学校生存的生命线。教学质量看“分数”的事，将在很长一段时间内存在。一些年轻老师的教学质量不高，就抱怨学生的基础差，抱怨家长这不管那不管。基础差的学生永远存在，教师的一个重要劳动，就是尽可能地使基础差的学生也能在你手上得到发展。
2、“我忙不过来啊”对于一个有责任心的教师来说，教师工作的确很忙。但现实恰恰是，越是有责任心、教育责任感强的教师，越不会以一个“忙”字来推诿工作。倒是那些责任心不强，把一天的教育教学工作简缩成三两小时的人，大叫其“忙”。
3、“找班主任去”育人的任务仅仅落在班主任身上，这是教育的悲哀。老师的首要工作是人的教育，其次才是学科的教学。中国教育要分数，这没什么好多说的。但不要忘了，在排名考试中，每一个学生都成为考试高手是不现实的。每一个教师都是潜在的“班主任”，都应在学生的“人”的成长上负起必要的责任。
4、“这个事我做不了”还没有做，怎么知道不行呢?知道自己不行，那就更要珍惜这样的锻炼机会，以使自己“行”起来啊。一个人最重要的是勇气，失去勇气也就失去了一切。一个人不能只做自己经验范围以内的事情，要习惯去做带有几分挑战性的事情。不然会永远活在害怕里，也永远活在没出息里。
人为什么要借口，要么是懒惰、贪图安逸，要么是给自己找台阶，借口只会使人习惯拖延，习惯推卸责任，习惯转嫁过失，习惯损害他人利益，你说，这样的人能得到领导和同事的认可，成为学校乃至教育的中坚力量吗?一个人如果常常对领导找借口，自圆其说，久而久之，做事情的时候，潜意识的第一反应是“不做”或“做不好”的借口，时时处处宽容自己，宽容到最后，只剩下懒惰、自私和一事无成，这种危险看不见、摸不着，却能致你的人生于灰暗境地。
年轻的老师，你是否已经被“借口文化”感染?如果是，那么请你赶快医治。送你一个药方：设立“无借口月”。从这个月的这一天起，无论什么事情，你都及时地想尽办法把它完成，实在完成不了，把责任放在自己身上，诚恳地对领导说：“我没做好，我将努力”，而不是搜肠刮肚地找借口;如果所要完成的事需要合作，那么出现问题时，也请你将责任放在自己身上，这样做，你并不会损失什么，相反，你将获得很多，你将获得责任感，你将获得信任感，你将获得良好的人际关系。又因为你主动承担责任，所以你会主动去补救，从而你又将获得成长的动力。年轻的老师们，对借口说“不”吧，面对学校的各种事务，请你果断地收起借口，按照下面来说：
1、“好的，我马上去做”领导找你做事是对你的信任，你没有理由拒绝，况且，领导叫你做这个事情，是相信你有这个能力。不要给自己任何思考借口的机会，答应下来，再想具体的方法和办法，而不是把时间和精力浪费在想借口上。
2、“好，我会尽力而为”当你向大家说出“尽力而为”的时候，一方面能获得领导的好感，另一方面也会给自己一种压力：如果我“尽力而为”了还不能把事情做好，那么将给大家留怎样的印象?年轻的生命正是最扛得起分量的季节，做事要学会“尽力而为”，因为“年轻没有失败”。
3、“这个事情我来做”“只做领导分配的事”和“做不好领导分配的任务”的人很多，主动出来做事的人很少。这个世界上永远缺少主动的人，主动的人永远值得欣赏和尊敬，他们是成功一族的后备军。“这个事情我来做”的人，走到哪里都是受欢迎的，哪怕是把办公室的地板拖干净，哪怕是去搬纯净水，哪怕是将纸篓里的垃圾倒掉。
4、“行，事在人为”。只有想不到、没有做不到。教育上的事情更是如此。一些你看来头疼的事情，在有经验的老师眼里可能是一件并不难办的事;一个在你看来很费神的研究工作，在有科研经验的教师的帮助下，可能一点就通了;一个令你伤神的课堂设计，在教学技术高超的教师那儿，一下子就化繁为简了。只要善于学习和请教，教育的事准能办好。
收起借口，同事说你变了;收起借口，领导说你变了;收起借口，学生说你变了;收起借口，你会发现自己真的变了
三、做有威信的教师
1、铃声落了，教室里的多数人如果对你视而不见，依然我行我素，乱哄哄的，你不要发脾气，而要静静地观察每个人，目光不要严厉，但要犀利，灵活，有神。一般情况下，片刻之后，多数学生会安静下来。再无效，迅速地走到他们眼前，请他们站起来，严肃但措词文明地告诉他，之所以请他们站起来，是因为他们无视课堂纪律，影响了别人学习。这叫“杀鸡给猴看”。千万不要不管班级当时怎么样乱七八糟，傻呼呼地走进教室。否则，你很难把课上下去。要给学生立规矩，是规矩，就带有强制性，约束性，开始，就要和学生约法在三章——上课就应该怎么样做，不能怎么样做，违反了，老师要怎样处分等。否则你再努力工作，教学质量也难以提高。
2、将惩罚进行到底
对学生进行赏识是教育的组成部分，但并不是教育的一切。没有惩罚的教育是不完整的教育，不要相信爱与赏识能解决一切问题的教育观点，而应该坚持惩罚是教育不可缺少的组成部分。对于顽皮的学生，不要轻易地放弃，对其违规的行为，不要听之任之，应当给予合理的教育，这时批评与惩罚应是不可缺少的教育手段。但一定不要将惩罚上升为体罚。
3、教师应守平等和批评的原则：对学生不要挖苦讽刺，不要侮辱人格，不要伤人心;给出路原则：若学生出格到了极限就不再是学校和老师有能力为之的了，但只要还是学校的事，就要给出路，不要把学生往“绝路”上逼;改正原则：在没有全面了解准确之前,老师的批评都是有可能出错的，有错即改，不要好面子，改正错误才有威信。
以上讲得不当的地方请大家原谅， 谢谢大家!
青年班教师发言稿 篇6
尊敬的领导、亲爱的老师们：
下午好！
今天是个特别而有意义的日子，我很荣幸作为名师工作室的指导师代表发言，心情非常兴奋、激动，同时心里也觉得忐忑不安。因为谈到教育教学方面的经验，作为年轻老师的老师，只不过工作的年头长了些；遇到的学生和经历的事情多一些而已。
我们每一位指导师教师都曾经是一名新教师，看到你们年轻、富有朝气的脸庞，使我想起了十多年前的我。那时的我懵懵懂懂，面对教育教学工作，很多时候都会显得束手无策，幸而身边有很多热情的前辈给予我无私的帮助，他们的热情和鼓励给予了我无限的温暖和 力量；他们治学的严谨潜移默化地影响着我，让我得以在教育教学的园地里，不断成长，实践着自己的教育梦想。今天，我们学校开展这样的名师工作室仪式，作为工作室的导师，我们也衷心感谢学校领导和老师对我们的充分信任，我们将竭尽全力，不负厚望！
我们每一位导师不仅是工作室的组织者、指导者，而且更想成为大家的知心朋友。虽然我们没有专家学者的渊博知识，没有深邃透彻的学术思想，但是我们拥有一颗热忱真挚的心。我们愿为大家的专业成长贡献自己的微薄之力，愿和大家一起在学习与交流的过程中启迪智慧，共同进步！现在，我们 “小学语文名师工作室” 的几位导师都已经伸出了热情的双手，期待着大家跨入工作室的大门！
各位首批入选“名师工作室”的老师，都是层层选拔出来的骨干教师，具有丰富的教学经验、敏锐的创新意识和扎实的教研能力。在今后的日子里，我们将以“名师工作室”为平台，一起从事教育教学的研讨活动，在合作中共进，在互助中成长，大胆探索，勇于创新，积累研究成果，展示成功经验，发挥引领辐射作用，带动全县小学语文教师队伍整体素质的提高。我们坚信：通过大家的执著追求，不断探索，相互促进，必将促使各位教师快速成长，工作室也必将形成一个“自信、团结、和谐、发展”的集体，打造一支专业知识扎实、专业能力过硬、专业品质优异的名师队伍，为我县的教育事业做出贡献。
同时也想对所有的工作室的年轻老师说一句：在你们教育生涯刚刚起步的时候，就有人注视着你们，关心着你们，搀扶着你们，你们是幸运的、是幸福的。
现在，我们荣幸地成为一名指导教师，深感身上的责任和压力。虽然我们没有专家学者的渊博知识，没有深邃透彻的学术思想，但是我们拥有一颗热忱真挚的心。我们愿为大家的专业成长献出自己的微薄之力，愿和大家一起在学习与交流的过程中启迪智慧，共同进步！让年轻的你们“采更多的花、酿更甜的蜜”！
最后，再一次感谢学校给我们师徒这次学习提高的机会，愿今后师徒结对的每个日子里彼此间能快乐的工作、快乐的生活、快乐的成长，谢谢大家！
青年班教师发言稿 篇7
敬重的各位领导、各位师傅、各位同仁：
大家下午好！四月阳春，窗外朝气盎然，室内温情脉脉。今日很开心也很荣幸代表我们青年老师在这里发言。
几年前，我们这些年轻人过关斩将来到62中学，怀着满腔热忱和教育志向走上三尺讲台，起先了我们的教育之旅。在学校领导的提携关爱中，在诸多同仁的悉心指导中，在我们的不懈努力中，我们快速地完成了由学生向教师身份的蜕变。但是，虽然我们有激情有志向，终归仍旧缺少课堂教学的经历，缺少对学生心理的把握，缺少参与大赛的经验，缺少教育教学科研的实力，这势必会减缓我们前行的步伐。
感谢校方想我们之所想，急我们之所急，搭建了一个师徒结对的平台，为我们配备了优秀的师傅，请他们传经送宝，指引迷津。今日的拜师会，就是我们教学技能提速、走向的良好开端。
拜师傅，虚心、诚意是我们的看法，勤学、勤问是我们的方法，成熟、成才是我们的目的。拜了师傅，我们就会向师傅们要东西，要什么？要方法、要经历，也要鼓舞，让我们有信念去努力、去钻研、去进取；我们也要逆耳忠言、要指责，要警示，让我们保持醒悟，让我们不敢偷懒，让我们对错误更敏感，让我们进步更快。
“师傅领进门，修行在个人。”今后，我们青年老师将会努力做好四个角色：
第一，把自己看作学生。
多听课，多请教，多阅读。向师傅们学习教育教学方法，学习工作看法，学习人格魅力。
其次，把自己看作教师。
在专业学问上进取，在行为标准上进步，在人格魅力上进修。
第三，把自己看作主子。
62是我们的大家庭，我们是学校的主子，我们要全方位、多角度参加学校开展，我们的进步就是62的成就，62的胜利就是我们的傲慢。
第四，把自己看作自己。
我们是别出心裁的.，留些棱角，露些锋芒，让我们成为一名有自己特性的教师。
学海无边，教海无涯，请坚信，在优秀师傅们的带着下，我们会用扎实稳固的专业学问、端正严谨的治学看法、稳中求进的创新精神、以及恒久饱满的炽热激情，书写人生的篇章，书写62的历史，书写教育的辉煌！
感谢大家！
青年班教师发言稿 篇8
空闲时，我常常思考如何让孩子们在40分钟里个个神采飞扬，有一个高校的课堂，慢慢地我积累了一些小妙招。例如：1、听写妙招。根据意思写词语，这样不仅能够检查学生是否会写这个字，还检查了对词语的理解。“字不离词，词不离句”遇到精彩的段落我就会让学生根据语段填空来听写。有时我还一口气连说五个词语，让学生以最快的速度写下每个词语的一个字，然后在用一分钟把五个词语补充完整。这样多变的听写不再是枯燥地复习字词，而成为学生思维的演练所。2、写信格式歌。五年级下册第一单元让学生给西部的小朋友写一封信，那写信的格式应该掌握，但很多同学就是无法按照格式规范写作，为此我搜集资料并修改编成了一首《写信格式歌》(大声称呼顶格写，问候一声空两格，正文分段述说，祝语先空再定格，别忘署名和日期。)学生们对于诗歌兴趣盎然，熟读成诵之后，相信在以后的书信训练中会有所帮助。3、温馨的便利贴。通常我们都用便利贴记一些重要的内容，而我也把它便成了我们师生直接交流的一个桥梁，面对不善言辞又在情绪上有小波动的孩子我会工工整整的写几句话夹到他们的作业本中加以提醒……慢慢的我的办公桌上会有孩子们主动给我留言交流……
我在教学中积累了一定的经验，但这些都离不开大家对我的帮助，我的年级主任李伟老师，对我的工作监督检查，及时指正我的问题，规避失误。五二班班主任孟意老师，正是因为有你的帮助，我的日常教学才能顺利开展，是因为你的辛勤付出，才有了五二班听话懂事的孩子们。我的教学伙伴们还有我们同年级的三位语文老师：吴倩老师有丰富的管理经验，你传递给我认真负责的态度;樊蔷蔷老师，你对孩子付出了充沛的精力和爱心;王倩倩老师，你虽然是位新老师，但是你不服输的劲头也感染了我。我们一起备课，一起研究教材，讨论学生，正是因为有了你们，我才会有前进的动力和信心。
一分耕耘，一分收获。我在教学的探索之路上前进，孩子们在求学之路上绽放自己。20xx年的酸甜苦辣已经远去，更大的挑战、更多的磨练、更多的收获还在明天，20xx年，让我们共同努力，共同创造属于我们晨光实验学校的辉煌。
青年班教师发言稿 篇9
各位领导、各位老师们：
作为青年教师，我们存在着经验不足、教学水平不高等问题。因此，我们迫切地需要提高自己的教学水平和教学质量。鉴于每个人的实际情况均不同，我们首先要认识好自己本身存在的问题，才能有的放矢。
针对本人的一些情况，我认为应该从下面的几个方面去努力.
一、加强备课，注重备课的有效性。
备课是教学的前期准备工作，是教师从事教学的基本功。备课除了写的常规要求外，还应从教师自身、教材、考纲、课标、学生等角度入手，有效地开发和整合这些课程资源，优化教学。
二、提高课堂教学的质量。
切实执行学校推行的“四有课堂”教学模式，体现学生在课堂教学中的主体地位和教师的主导作用，从而提高课堂教学的质量。
三、勤下班辅导。
针对学生本身的不同情况，对其实行多种形式的辅导。例如：
（1）个别辅导，即针对班级情况确定部分学生进行个别辅导。其主要表现是课堂的关注，练习的面批、订正等。
（2）小组辅导。主要是针对中等生，按照他们自的特点进行分组，组与组之间进行比赛，以此调动这些学生的积极性。
（3）班级整体辅导。
三、多听课。
在认真搞好教学工作的同时，要多用时间去听其他教师（特别是有经验的老师）的课，学习他人好的`教学方法等，取人之长补已之短。
四、常写反思.
通过听课评课，对别人的教学作经常性的思考分析，把别人成功的经验写下来；在自身的教学活动中，善于自己，认真反思自身的教学，不断提高和组织的能力，为组织有效的数学教学活动积累丰富的实践经验。
青年班教师发言稿 篇10
尊敬的各位领导、老师：
大家好！很荣幸能够作为年轻教师代表在这里发言。转眼已是工作的第三年，这段时间里，在领导、同事们的关怀和帮助下，我在教学、管理学生等方面都成长了很多。从一开始的迷茫忐忑，到查找正视不足、扬长补短，到逐渐找到自己的节奏和方法；深入到日常工作的点点滴滴，也体会到了作为一名教师的充实和快乐。
一、备课
第一次教的内容，对教材不够熟，经验不足，也很难结合学情准确预测学生的课堂反应，备课这一环节最令我忐忑的。幸运的是遇到的每一位老师都会耐心的毫无保留的帮我解答疑难，每周的教研组集备前辈们也会一起分析接下来的教学重难点，学生可能会出现的问题，讨论解决方法，为我们指明方向。
二、上课
由备课中的思考，到日常教学中，我会针对不同的教学内容采取不同方法，尽可能地让学生动起来。比如对试卷讲评课，给学生充足的时间小组讨论，易错点通过随机点名考察讨论效果，较难的选择填空题学生展讲。对几何证明题，我先提出一连串的小问题，引导学生思考、分析落实解题步骤，最后归纳解题方法，进行疑难的讲授。关于自己讲的太多的问题，还是需要不断的提醒自己，鼓励学生主动参与进来。
三、课后跟踪辅导
不同的学生对知识的学习速度和效果不同，在初二的教学中更加明显的体会到了这一点。中午的小自习时间我会布置几道习题，设置知者加速内容，通过全对加分，定期反馈等方式鼓励学生提高做题质量。对于后面的学生我会及时关注，鼓励他们在同学中找“小师傅”结伴学习，多问问题，及时解决。
四、作业
按理针对分层越来越明显的情况，应当分层布置作业，这也是我最近做的不太好的地方。在作业讲评方面，我会在批作业时将学生的典型错误，优秀答案拍下来，第二天通过海大云投影，进行分析和展讲。接下来我也打算对数学比较薄弱的学生调整布置基础类的练习题，关于分层教学与作业感觉自己还有很多地方做的不够，还需要和各位老师多学习。
一路走来，我成长了很多，收获了很多，在教学中更从容了，对教师这个行业也有了更清晰的认识。学海无涯，我将继续在教学中探索，为学生的未来贡献自己的一份力量。
青年班教师发言稿 篇11
导语：尊敬的校领导、尊敬的老师、同学们：
恭敬的校带领、恭敬的教授、同学们：
大家下午好！
最终请允许我代表“十佳青年教师”，向大家表现诚挚的感谢。感谢大家对我们传授的必定并且赐与我们如此崇高的声誉。
“十佳青年教师”的称呼，对付我们既是声誉，也是责任，同时也反应了黉舍对全部青年教师的殷切盼望。我们要爱惜这份声誉，我们要负担起这类责任，我们更要不孤负黉舍上下对我们的盼望。被评为“十佳青年教师”，使我们领会到了黉舍对青年教师的关怀、鼓励和鞭策。我们知道我们只是上外优秀青年教师群体中的代表，上外历史上呈现过一代又一代的优秀教师，我们应当以他们为进修的榜样，承继和发扬他们爱岗敬业、教书育人的优秀死板。
黉舍党委适应新局势的必要，发起了出力打造三个核心竞争力，以知识立异和培养高本质、复合型、国际化人才作为我们上外的办学目标，并且把“格高志远、学贯中外”的新校训进步为上外大学精神理念的升华。我们青年教师应当自动响应校党委的号召，从本身做起，身材力行，坚守校训。我们必定要爱惜美好韶光，更加竭力工作，时候不忘进修，进步本身的专业程度，为培养高本质、复合型、国际化人才奉献本身的芳华和气力，为把上外早日建成高程度多科性国际化探讨传授型外国语大学作出英贡献。
作为上外的青年教师，作为上外这个大集体里的一员，我本人深感侥幸。我从1991年进入上外进修、工作，十六年来我所获得的每一点成绩都离不开上外教授和同事的救助，是上外人爱岗敬业、教书育人的优秀死板培养了我。我从事传授工作时候其实不长，2002年我调入英语学院，之前在探讨所工作，刚走上传授岗亭并且教的是毕业班，当时心情非常紧急。但我在李光仪、何兆大学等很多老教授的关心和救助下很快就熟悉了交易，胜任了工作，昔时就被毕业班门生评为“最受欢迎的教授”。走上传授岗亭五年来，我在老教师们的引领下，参加了两门佳构课程的构筑：国度级佳构课程《高级英语》和上海市佳构课程《美国文学史》，我别离担当了两门课程的主讲教师。在黉舍教务处的救助下，我告成地开设了一门全校性的通识课程，获得了教务处和广大门生的广泛好评。本年暑假，我应美国国务院的聘请代表中国、代表上外去美国参加当代美国文学的暑期钻研班。在短段六周时候里，我们访问了美国的很多驰名大学，所到的地方我都能碰到或找到我们上外的校友。他们在美国粹习、工作、糊口生涯，但他们对母校的环境非常熟悉，时候存眷着母校的变化和成长。他们想方设法为我这位母校来的教授供给一切便利，其情其景令我非常打动。这是上外母校的气力！在美期间，为了母校的声誉，为了报酬校友们的蜜意厚意，本人在钻研班上不敢有涓滴的怠懈，我把平生所学、所知富裕亮相在美国及来自全国各地的其他十七位学者面前目今，博得了他们由衷的赞同。除了向其他学者进修进步的传授理念和传授方法外，我也当场为他们上了一堂活泼的美国文学课，我的讲题是“十8、十九世纪美国文学中的中国人形象”，讲课获得了极好的结果。钻研班结束后，美方对本人作出了很高的评价，美国教授说本人是中国积年遴派的学者中程度最高、英语最好的。我不无骄傲地对美国教授说，因为我来自上外，来自中国英语程度最高的高档学府。我记得出国前，我的门生对我说过如许的话：教授，你是我们的自大。但此时如今我想说的是：扫数的上外人都是值得自大的！
最终，在这个美好的、属于我们本身的节日到临之际，我祝贺大家工作高兴、身材健康、万事如意。
感谢大家！
青年班教师发言稿 篇12
各位老师，今天在这儿，有机会与大家交流，我感到高兴。我没有什么成熟的经验和辉煌的业绩与大家分享，只能谈一谈自己的教学历程和一些感受，与大家谈心。
当年我和大家一样，我21岁参加工作，这一切好似恍然一梦，一眨眼30年了，回顾我的的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。在来咱校以前，先后在四个学校工作过，有职业高中，也有普通高中，有偏僻的乡下学校，也有和咱们一样的大校。我的感受是无论在什么地方踏踏实实做一位教师，做一位让大多数学生满意的教师就好。教师岗位是我们的职业，它将伴你一生，无论你喜欢与否。我的父亲也是一位中学教师，我刚上大学时他送给我一句话：当教师就要做好忍耐准备，要善待学生，直面生活，用实力说话。那时我不太理解，好多年后，有位学生每年春节都给我打电话，都重复着同样的话：今年新的一年又要来了，老师，我不知说什么，我给老师拜个早年。我才明白，老师这个职业的价值也许就在这儿，别去刻意地追求什么，没有什么比心更重要，比心更有价值。今天，我想对大家说：无论大家愿意与否，我们已成为一名教师，教师是我们现在的职业，我们的人生如何，都与这份职业相连。
在我工作的历程中，我深深的感到真诚对待事业、勤奋对待工作、精心对待业务、坦诚对待同事、文明对待家长、爱心对待学生的重要，也真切地感到我们的努力会在学生的眼中，你的付出会在学生的心中。也许现在他会让你生气，让你烦恼，也许现在他有好多让你不满，但随着时间推移，他毕业了，你的烦恼变成了回忆，你会觉得这也是一笔财富，起码你的人生还有回忆。让学生成长、替家长教育孩子是我们的义务。同时我也明白“由传授者变为学习者、由说教者变为引导者、由教材的演说者变为教材的整合者、由教书匠变为教师”这有一个过程，一个漫长的过程，但我们必须走这条路。
1998年我因第一届英才班来到这里，十七年来我一直担任英才班的语文教学并当过多年班主任。我亲眼看见过学校的一步步发展，当年高考上线总人数还不如乡下学校，现在的学校比以前有了改善好多。我亲眼见证，我们的差生源学生中也有被重点大学录取的学生，也有高考考到668分的学生，每年也有几百名学生考上一本、二本以上学校，我们的生源状况差是事实，但经过我们努力，我们也会有收获，我们应感到欣慰，感到满足。无论我们喜欢与否，一切要靠自己改变，你羡慕别人，这无可厚非，但你做不了别人，只能徒增烦恼，我们唯有的是自己努力，改变现状。
一、保持良好心态，多一份务实，多一份钻研，努力做好自己
1998年我来时，高一年级有四个班，160多名学生，两个英才班，80多名学生，当时的高二年级100多名学生，三个班，高三120多名学生，三个班，我们面对的学生基础很差，后来就连主张办英才班的年级主任也走了，有部分家长也将孩子转走，那时我们也曾困惑过，但后来大家还是忍耐了过来，保持了一颗平常心，许多人想到学生们对我们的信任，不斤斤计较，用坦诚的心，轻松的心情和饱满的热情投入到工作。那一届学生中有12名学生考上一本，有多名学生考上西安电子科技大学、西北工业大学、陕西师范大学等重点大学。这在大学扩招以前，是难以想象的。我们也由区历史老三的位置上升为第二位。在我的教学历程中，有这么一段时间，学校为了搞平衡，让我带一个英才班，带一个全年级最差生的组合班，并让我带差生班班主任，说老实话，没有不平是不可能的，我是一个不爱求人的人，高一刚整合好，高二又分班，到了高三依然，但工作还得干。那年高三，我们班出了3个本科，7个3本生，绝大部分学生考上了专科，有位当年的学生后来在成为老师，在毕业多年后说，老师那个时候我太淘了，但我谢谢你。我给大家说这些，是想告诉大家，我们是个老师，努力做好自己的事是我们的本份。我们可能会有这样那样的想法，会有困惑，会有不平，但你要看到我们会改变一个人一生。我们做了什么？我们的课教的怎样？我们在影响着另一个人一生。我们要保持良好的心态，看到我们的发展，拾起信心，做好自己的事，不要让失望和困惑困住了我们，老是陷入埋怨和与别人比条件的困惑中，失去了奋斗，失去了阳光。怨气只能增添痛苦，未来还需自己争取。
二、用自己的爱心，做好一名教师。
我们朝夕相伴的是学生，学生与我们接触的机会要远远超过我们的亲人。在于他们相伴的过程中，他们给了我们太多的不快和烦恼，但同时也给了我们很多的快乐和回忆。我们是老师，正是这个缘故我们与学生之间建立了联系。在我的教书生涯中，有的学生毕业已20多年，逢年过节，还要给你打电话道个好，一个已是大学教授的学生每次回来都要亲自来看看我。其中有一个当医药销售员的学生，那是个孤儿，上高中时，没有学费给学校交，后来我与我们全班学生集资帮他交了学费，同学们利用假日帮他种地，买化肥，后来这个学生上了大学，在西安工作，他对我说，老师你给了我一切。还有个学生，家庭条件一般，我时常提醒他，鼓励他，他现在是一所省级重点中学的名师，每次去西安，他只要知道我去就一定要看我，请我一块坐坐。我想给大家说，也许我们得不到你需要的金钱，但你给了学生一点爱心，你为他们付出了，他们会记你一生。别一味的看他们的现在，看他们的不足，让自己生气，或埋怨痛苦。他们是孩子，我们过去也是，所不同的是有的孩子听话，有的孩子淘气。
三、搞好自己的业务，提高自己的能力，用实力证明自己
我们是教师，上好课使我们的本份和职责，也是得到学生认同的重要环节。在学校中管理中，有学校管理评价和学生评价，学校管理评价固然重要，但学生心中对你的评价才更重要。我有一个体会，教好书，我们不会失去什么，我们反而得到更多。大家不妨想一想，看一看身边，我们的一些基本功扎实的同志，他们不但得到学生的爱戴和认同，而且得到许多同事的尊敬和认同，他们的个人人生历程要比一般的同志更顺一点，而这些同志也能较多的得到领导和学校的认同。现在的诸位，有好多是研究生毕业，有一流师范毕业的文凭，你有出类拔萃的基础和机会，你获得一个教学能手，你参与了一次示范课、优质课，会让你多了一次自我提高的机会，也会多了一次大家认识你的机会，你老是觉得你的能力很强，你要展示呀，你以为这些可有可无，是负担，是麻烦那大家不认识你，不认同你，也就不奇怪。你终究要给大家一个印象和评价，这在同事的心中，在学生的心中，也会在学校领导的心中。
四、加强学习，不断钻研，紧扣课标和考纲，玩熟高考、中考，不断提高自己对课程的感知能力，增强自己的授课技能
我们在大学学的是基本知识，理论体系的知识多，当我们走向社会，我们更多需要的是实践知识和基本技能，这中间有一个代差，一个身份的转化过程，你由学生成了老师，你既要有老师的思维，也要有学生的思维。另一个是我们与学生的代差，你成大人了，你成熟了，可学生还未完全成熟，他的思维还在发展，所以你认为简单的学生做起来并不一定简单。有经验的老师与年轻教师的一个最大差别在年轻教师在教教材，老教师既教教材又教学生，他们对学生的了解，帮助他们对教材做了二次处理。他们既教给学生知识，又教给学生思维，帮助学生建立思维体系，关注学生长远的发展。他们会对教材做更加深入的了解和处理，他们心目中教材的框架架构是清晰地，关键和典型的例子是现成的。有更高经验的老师，更是将课标考纲能够有机的融合起来，他们不会盲目地批判高考，而是顺应高考，删去枝蔓，搞清重难点，关注学生易错点，教会学生思维的方法，提高学生探究的能力，他们关爱学生，学生也爱他们，他们的教学效果相应要好。所以我建议大家不妨多听课，多听一些自己认同的优秀教师的课，多参与评课，多反思，多体悟，关注细节。另外一个途径就是多学习，出外学习机会少，我们有网络，去主动关注一些名师的博客，那上面有一些现成的经验、材料和方法，有一些现成的课件，有一些比较省劲的教学方法和模式。供我们利用，动动手指即来，既省事又省劲。还有一个途径就是多讲课，多写论文。
最后，我想说的是没有最好的课，只有更好的课。我们需要有个虚心的态度。大家只要努力，要去做，这样才能做的更好，闭门造车，只有个人力量和智慧。鸟要在群体中得到锻炼，翱翔蓝天，人要在团队中成长成熟。
谢谢大家！
[精品]婚礼爸爸发言稿4篇
栏目小编特意搜集并整理了婚礼爸爸发言稿，相信能对大家有所帮助。优雅的谈吐总能拥有良好的社交，在工作与生活中需要使用发言稿进行发言的次数越来越多。我们因此会整理一份优秀的发言稿，发言稿的质量和我们的准备成正比。
婚礼爸爸发言稿【篇1】
尊敬的各位来宾：大家好！
今天是我的女儿和女婿喜结良缘的日子。首先，我要向各位来宾，表示我诚挚的欢迎。
此时此刻，作为家长的我，看到这对新人携手步入神圣的婚姻殿堂，并举行这样隆重的婚礼，我感到无比欣慰和激动。在今天这个大喜的日子里，我深深地祝福他们：新婚快乐，百年好合，美满幸福！
借此机会，我还想对女儿和女婿说：希望你们两个结婚以后，要在生活中互相关心，在工作上互相支持，做对家庭有责任、对社会有用的人。同时，要孝敬长辈，忠诚友爱，永结同心，用勤劳和智慧去创造自己美好的未来。
最后，我衷心的感谢各位来宾光临，并祝你和你的全家平安，和睦，幸福！谢谢大家！
真情流露--女儿结婚父亲感人讲话
亲爱的女儿，今天是个好日子，28岁的今天，你沉淀了青春的躁动，收敛了个性的张扬，步入婚礼的殿堂！我想，对于你来说，这应该是个可以承载生命的年龄了。结婚了，父亲除了祝福你外，还想对你提两点希冀：
一是：希望你依旧保留丰富的情感触角，柔软而又细腻，敏锐而又圆润，永远充满对朋友关爱的友情，对爱人炽热的激情，对家人温馨的亲情，对生活高昂的热情。所有的情感，都能像那天际飘动的彩云、闪烁的星星，点燃你我朗朗灿灿的笑容。
二是：希望你成为一个风情而不妖媚的女子，一个贤淑而不世俗的妻子，一个可以用智慧解释生命、用热情主宰生活的幸福女人！
最后，衷心地感谢各位来宾的光临，并祝你和你的家人平安、和睦、幸福。谢谢！
文采飞扬--女儿结婚庆典上父亲的精彩贺词
我XX岁有了女儿**，无数个忙碌的日子里，我同她的妈妈一样，总盼着她快点长大！但随着孩子年龄增长，我们对孩子越发感情复杂，一方面是她将要离开我们，一方面是要迎接她的新的未来！我们祈祷着她受到爱神的光顾，觅寻到她的意中人，获得她应该有的幸福。终于，在今天，她寻到了，也是我们把她交给的这个优秀的新郎**！他们的相遇，有太多感人的故事，我也相信这是命定的姻缘，因此，在此我衷心祝福你们，我的女儿和女婿，相信你们的共同经营定会创造出这世间最和睦的家庭，过上幸福美满的日子！但是，在这庄严的婚礼上，作为父亲，我还是想对你们说三句话：
第一句，是一副老对联：一等人忠臣孝子，两件事读书耕田。做对国家有用的人，做对家庭有责任的人。好读书能受用一生，认真工作就一辈子有饭吃。
第二句话，仍是一句老话：“浴不必江海，要之去垢；马不必骐骥，要之善走。”做普通人，干正经事，可以爱小零钱，但必须有大胸怀。
第三句话，还是老话：“心系一处”。在往后的岁月里，要创造、培养、磨合、建设、维护、完善你们自己的婚姻。
最后，我还想跟从四面八方赶来参加婚礼的各行各业的亲戚朋友说声谢谢，谢谢你们在这十几年、几十年的岁月里对我的支持帮助，你们是我最尊重和铭记的人！同时也希望你们在以后的岁月里能多关照、爱护、提携这两个孩子，我拜托大家了（向大家鞠躬）！
婚礼爸爸发言稿【篇2】
各位领导、各位来宾，各位亲朋好友们：
大家好！
在今天这个大好日子里，我也忍不住多喝了两杯，为两个孩子庆祝！此时此刻我想说的话太多，但是千言万语汇成就是一句感谢！感谢各位亲朋好友多年来对两个孩子的照顾、关怀和支持，感谢我的亲家对儿媳的多年养育，你们把她教育成了一个如此大方有教的孩子，也感谢你们对我儿子的信任。你们此时结为了夫妻，从今天开始就开始了新的生活，愿你们相互包容、相互尊重，特别是x，你要担负起一个老爷们应该有的责任！愿你们能够建造一个快乐和睦的大家庭！
新郎爸爸婚礼致辞2
此时此刻我无比的欣慰，结婚是人一生中最大的喜事，作为父母，看着自己的孩子能够健康的成长，事业有所成就，生活幸福美满，这种喜悦的心情是不而喻的，在今天这个大喜之日里，我深深地祝福他们新婚快乐，天长地久！
今天是我儿子和儿媳百年好合，永结同心的大喜日子。首先，我要向各位来宾的光临表示最诚挚的欢迎。作为家长，此时此刻，我无比激动。
我有几句简单的话要对我的儿子，我的儿媳说：愿你们夫妻恩爱，从今以后，无论是贫困，还是富有，你们都要一生、一世、一心、一意，忠贞不渝地爱护对方，在人生的路途中永远心心相印，百头偕老，美满幸福。
这些就是婚礼上适合父亲说的婚礼致辞了，没有什么思路的长辈可以看过来啦，或许婚礼致辞都大同小异，都是对新人的祝福和关心，但是这却也是天下间父亲真实情感的流露，谁不想让自己的孩子得到幸福呢，所以新人也不要辜负父亲的这一番心意，白头偕老。
婚礼爸爸发言稿【篇3】
一、结婚现场男方发言稿
1、良缘由夙缔，佳偶自天成。你们的`美满结合不仅是你们两个人的结合，更是我们两个家庭的结合。从此以后你们肩上多了份责任和担当。愿你们无论贫穷富有，生老病死，都陪伴在对方身边。今日赤绳系足，未来白首同心。祝福你们。也感谢今天到场的嘉宾，感谢你们的厚爱。今日宾客众多，不能一一照顾，还望谅解。
2、今天儿子xx和儿媳xx结为百年夫妻，身为父母感到十分高兴。希望你们以后能互敬互爱，相互体谅。踏实、勤劳，用你们的双手创造美好的明天。在照顾好小家的同时，也要记得偶尔回父母家看看。最后祝二位新人新婚快乐，白头偕老。祝大家身体健康，万事如意。谢谢。
二、婚礼庆典男方父亲致辞
各位来宾、亲朋好友大家好
今天我怀着无比喜悦的心情，向出席我儿子和儿媳结婚庆典的各位来宾表示万分的感谢和最真诚的敬意。同时，我代表家人、及所有来宾衷心地祝福这对新人的甜蜜结合，献上我们最真诚的祝愿。
时间穿梭般地逝去，曾记得一个呱呱落地的孩子，在母亲的哺乳和细心抚育照料下，要经过多少艰辛的日子，此情此景时时在我们眼前回荡，而转眼他即将踏上自己的人身旅途，开始走进自己新的生活。
我希望你们在以后的岁月里，要创造、培养、磨合、建设、维护你们的婚姻，要互敬互爱、互帮互助、尊敬长辈、事业有成。 我衷心地祝福你们新婚甜蜜、恩恩爱爱、白头偕老、早生贵子。
最后万分感谢各位来宾今晚的光临并祝愿各位来宾阖家欢乐、万事如意！
三、浪漫婚礼上男方父亲讲话
尊敬的各位嘉宾、各位亲朋好友：
大家中午好！
今天是一个美好的日子，在各位的甜蜜祝福中，我的儿子、儿媳今天步入了婚姻的神圣殿堂。作为父母，我们由衷地为他们高兴。
此时此刻，我先说“二个感谢”，一要感谢各位领导、同事、朋友多年来对我及家人的关心和帮助，二要感谢我的亲家多年养育，精心培养出了一个知书达礼的好女儿，让我家有了一个端庄贤淑的好媳妇。
再对两位新人说“三个期望”：第一我期望你们在今后的生活中，能恩爱一生、l幸福永远；第二我期望你们勤奋工作，不断进取，感恩朋友、感恩社会；第三我期望你们尊敬父母，孝心不变！
结婚的致辞环节呢，大家需要提前的做好相关的准备。让自己的这个致辞环节的能够拥有一个很不错的发言过程。发言过程呢，也能够使用自己真情实感的，能够和整体婚礼的气氛进行个相互的配搭。毕竟婚礼是一件很重要的事情，很多还是希望自己的婚礼中能够有个很深刻的回忆，能够有美好的祝福。
婚礼爸爸发言稿【篇4】
亲爱的各位来宾：
大家好!
今天是我儿子__和儿媳__喜结良缘的大喜日子，此时此刻我十分激动和高兴，我代表我全家和我的亲家，对各位来宾的大驾光临，表示热烈欢迎和衷心的感谢!
我儿子和儿媳，天赐良缘、缘定三生。他们相识、相知、相恋、相爱，情投意合、心心相印，今日花好月圆，缔结良缘，我代表全家欢迎儿媳加入我们的大家庭。感谢亲家养育了美丽大方、知书达理、善解人意的女儿，能与我儿永结同心，是我儿今生的幸运和福分。
今天你们百年好合，今后生活的道路还很长，希望你们从今以后相敬如宾、相亲相爱、互相理解、互相包容、同甘共苦、尊老爱幼、白首同心，为建立和谐幸福的家庭而努力。
我们办事经验少，如对各位来宾有接待不周之处，敬请谅解;今天略备薄酒、粗茶淡饭，请各位尽兴慢请。
较后：祝各位来宾身体健康，家庭幸福，万事如意!
[精品]毕业教师发言稿通用10篇
语言在我们的生活之中，十分讲究技巧。当我们需要在特别场合发言时，一份发言稿可以很好的带动现场氛围和观众情绪。那么你知道发言稿都有哪些格式要求吗？或许"毕业教师发言稿"是你正在寻找的内容，不妨参考一下。希望你喜欢！
毕业教师发言稿 篇1
亲爱的同学们：
斗转星移，弹指一挥间，高中三年就这样过去了。三年前，你们怀着对省江中生活的热切期望，从不同的地方汇聚于此，开始了共同的学习生活。三年来，你们用青春的激情，用勤奋的汗水、用顽强的毅力，用孜孜不倦的探索精神，在省江中这块热土上，耕耘着自己的人生理想，书写着自己的人生篇章。你们的拼搏进取，你们的团结向上，你们的生龙活虎，使省江中校园充满着生机与活力，充满着朝气与希望，营造了优良的学习与生活氛围。你们高中生活中有着许许多多生动的细节和精彩的片断，它们将清晰地保留在你们共同的记忆中。而我，虽然跟你们相处不到一年的时间，但是在这段日子里，我分享了你们许多成功的喜悦，也感受过你们失败的沮丧。
在这紧张、热烈而充满希望的六月，你们满怀着对高考必胜的信心和对未来的美好憧憬，就要告别朝夕相处了一千多个日日夜夜的母校，就要离开这片曾经留下无数汗水与梦幻的土地，以及朝夕相处的老师和同学，你们将从这里展翅高飞。高中毕业并不是学习生涯的结束，而是另一个漫长的学习旅程的开始。
在大家即将离开母校各奔前程的时候，我想向大家提出几点希望。
一、我希望每一位同学不忘同学之情、不忘师生之情、不忘学校之情。在你们中，有一年同窗的，也有三年同窗的，但你们一定要记住你们永远是同学，永远是朋友，虽然分开不能在一起学习、生活，但大家一定要保持联系、互相关心、互相帮助、互相鼓励。尊师重教是中华民族的优良传统。你们有今天的成绩，甚至明天的成功，都离不开老师的教导、关心和帮助。希望同学们不要忘记老师与你们共同走过的日子。我们学校历史悠久，拥有十分浓厚的文化底蕴，培养出了一批又一批的优秀人才。能在省江中学习是幸运的，做省江中的学生更是很光荣的。
二、我希望每一位同学都成为善于合作的人、成为谦让宽容的人。具有合作精神是发展型人才必须具备的素质，学会谦让宽容才会使生活一路鲜花、一路阳光，充满和谐。大诗人雨果曾说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。让我们对自己保留一份爱与真诚，对他人更要奉献一份爱、一份真诚，一份宽容，这样，你的胸怀会因此比天空还宽阔，你的人生也会因此而更加美丽。
毕业教师发言稿 篇2
各位领导，各位老师，同学们：
大家好！
今天，我们在这里集会，隆重举行海南第一高级中学20xx届学生毕业典礼。海南第一高级中学第20xx届同学们，今天你们就正式毕业了。此时此刻，我们感到无比欣慰，心中充满了对同学们的美好祝愿。首先，请允许我代表高三年级组全体老师，对大家顺利完成高中阶段学业，成为合格的高中毕业生，表示热烈祝贺！同时，我提议，让我们以热烈的掌声向三年来与大家朝夕相处的老师们表示最崇高的敬意和最真挚的感谢！
同学们，三年前，你们经过自己的努力来到了海南州第一高级中学。时光飞逝，一转眼三年过去了，三年的时光,一千多个日夜，你们有过成功的欢乐，也有过失败的痛苦；得到过老师和家长的赞扬，也受到过一些批评甚至委屈，但这一切都已成为了过去。在大家即将离开母校的时候，我希望大家不要忘记父母在你们身上的心血，不要忘记学校和老师对你们的期望，不要忘记同学对你的帮助。这些都将是你们人生中的宝贵财富。
同学们，中学教育仅仅只是人生的一个阶段，它仅仅教给你们一般的基础知识和基本技能，你们的人生之路才刚刚开始，还需要不断地探索和实践，走上社会，你们即将奏响人生中又一篇华美的乐章。希望你们能够用正确的态度面对你们即将面临的新的生活。要像太阳花一样面朝阳光，尽力生长保持本色，不卑不亢。我们的人生是短暂的，没有太多的时间留给遗憾，不要总是想着如果当初怎么样，那么今天就不会怎么样，过去的已经过去，重要的是现在，要微笑着，努力向前，你们都将是最好的自己，你们值得拥有幸福的生活；保持微笑，乐观的面对生活，你会发现，满世界回复的都将是笑颜，你的生活也将充满快乐；未来有很多事情值得我们去做，我们要立即行动，很多时候，烦恼都源于想的太多，而做的太少，总想着在等等，如果做了会怎么样，结果什么也不做，什么也不会发生，那么什么也不会改变；我们要学会独立自信，不要过多的依赖别人，能自己做的事就尽量自己做，这样才能体现你的存在。要学会填补空虚，去读书，去学习，当我们把空闲的时间用于读书用于学习时，我们就不会感觉到空虚；总想着让我们周围的世界改变，那么这种改变带来的快乐并不长久，昨天的世界和今天的世界没有多大的差别，有差别的只是你自己的心态，正确的期望快乐，不在于期望的高低，而在于期望正确与否，知足常乐的人其实是因为找对了方向。接受自我，无论富与贫，美与丑，你们都将是最好的自己。
毕业这个词不是“完成”、“结束”的意思，而是蕴含开始、进步的意义。毕业，对你们来说这仅仅是人生旅途的一个重要驿站，你们成才的道路还很长，因此我不能简单的断言你们的未来一切如意，我不能随意地预测你们的前途一帆风顺；我只能说，
成才只有靠自己努力，成功要靠自己拼搏，“艰难困苦，玉汝于成”，这是我送给同学们的毕业赠言。同学们让我们一起努力向前，你们将是最好的自己。
毕业教师发言稿 篇3
今天，你们将带着父母亲人的热切期盼，面对庄严的国旗许下铿锵誓言，光荣地成为共和国的成人公民，迈出成人第一步，踏上人生新征途。
面对18岁，亲爱的同学们，我想你们此时此刻似乎要感慨地东西会很多很多!
感慨要告别一个时代，告别过去的玩性、莽撞、青涩，告别自己的孩童和青少年时的岁月。但是同学们别忘了，当一个时代结束了的时候，又意味着新时代的开始。从今天起，你们走进了人生的新时代，在新生活中，你们将真正体会人生路上的付出与收获、成功与失败、幸福与艰辛，因为你们长大了，有了自己思考问题的方式，有了明确地价值取向和人生态度，所以说，你们即将真正地去生活!
你们也会感慨，似乎应该在这个时刻给自己的父母说点什么。是啊，一个人从呱呱坠地，到十八岁成人，经历了六千五百七十个日日夜夜，这是一个多么漫长的过程!而在这个过程中只有父母是同你们一天天走过的人，他们见证了你们的成长。
在走过的这六千五百七十个日日夜夜中，你们摔倒过、哭泣过、偷懒过、生病过、做错过等，这个时候，扶起你们的是父母，为你们擦干眼泪的是父母，最心疼你们的是父母，最包容你们的是父母，最揪心的是父母，最苦最累的还是父母!可怜天下父母心，同学们，在今天你们即将成人的庄严时刻，请在你们的心里，带着良知、赤诚和爱向父母深深地鞠上一躬，表达儿子或女儿的感激之情!在未来的日子里，请用你们的努力、勤劳和成绩来诠释这“感激的一躬”，而老师今天还想说的是，同学们，做一个孝敬的孩子吧!
今天，你们更应该感慨，应该在这个时刻给自己就读过的母校给我们的老师们说点什么。你们应该感谢母校，感谢老师，从幼儿园到今天你们受了十五年的教育，是这些学校的老师培养和教育了你们，他们像园丁，辛勤耕耘，像蜡烛，照亮别人，他们为党的教育事业勤勤恳恳工作，小车不倒只管推。值得骄傲的是，在这个行列中就有与你们朝夕相处并肩作战的高三35名教师，是他们托起了十四中高考的这片天地，成为学生们参加高考的主心骨、引路人，我请你们不要忘记这些为你们呕心沥血、辛勤工作的老师们，不要忘记他们的教诲，他们的培育!在今天这个难忘的时刻，请在你们的心里给老师们道一声“谢谢”，以表达学子们深深的感激之情!
当然，你们要感谢的还有你们未来的母校---十四中。是在这所校园里你们告别了自己的中学时代，你们的身上都留着母校的印记，将来不管你们走到那里，我想你们都会自豪地说“我的母校是十四中”。
亲爱的同学们，要感谢地似乎太多，责任的确重大，这就是成人送给你们的第一份贺礼!
说到这里，我突然想起一个问题，同学们，你们又准备拿什么为自己的十八岁献礼?答案在你们的思考中，在你们的心底。但我想，你们的进步，你们的懂事，你们的成熟，你们的成绩就是给自己最好的献礼!如果要问，什么是给自己唯一的献礼?那只能是你心中理想大学的一张烫金的录取通知书!除此之外，我想不到比这更好的献礼!
同学们：在未来的岁月里，父母，老师还会把你们惦记，但是，毕竟你们长大了，有一天，我们的臂膀也许已够不着你们远飞地身影，我们所做的只能在家中将你们守望。我们希望看到那时的你们羽翼丰满，勇敢顽强!我们希望你们始终能够老老实实做人、勤勤恳恳做事，一步一个脚印，带着勇气、知识、信念、追求去搏击长空，创造自己的新生活!我们也祝福你们在今后的人生道路上，一路拼搏，一路精彩!祝愿你们幸福!我亲爱的学生们!
毕业教师发言稿 篇4
尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
在这个难忘的日子里，能代表六年级所有的老师在此发言，我感到很荣幸。今天是一个被值得记住的日子，今天，我们在这个大厅隆重举行我们的小学毕业典礼，共同见证在场的161名六年级学生经过自己六年的努力，圆满完成了小学阶段的学习任务，即将投入初中学习生活的新起航！在此，老师向你们表示衷心的祝贺！
时间过得真快，短短的六年时光，弹指一挥间。孩子们，回想起昨天，你们刚刚从幼儿园毕业，带着对小学的好奇与热爱走进一年级的教室，才刚刚长了点个子，翅膀还很稚嫩，羽翼还未丰满，才刚刚知道要努力拼搏，才懵懵懂懂的知道什么是友谊，刚刚才懂得父母的苦累，理解老师的谆谆教诲，六年就已经过去。你们就要小学毕业了！著名作家柳青说过：人生的道路虽然很漫长，但关键的时候往往只有几步。小学毕业应该是人生中关键的第一步！老师希望你们能将这第一步走好，孩子们，也许直到此刻，你还不算是最优秀的，但是老师希望你们要有自己的理想和信念，要看清楚心中的目标，并矢志不渝的、坚毅的走下去，相信新的奇迹会在你身上出现！
同学们，六年的小学时光，最美好的两年我们一起在幸福三小度过。此时此刻，看着你们一张张纯真而又幸福的笑脸，看着你们从一个个懵懂的小娃娃成长为一名名知识丰富、朝气蓬勃的青少年。我们幸福三小的每一个角落留下了你们多少欢声笑语，校园的每一寸土地留下了你们多少足迹，记下你们多少次拼搏的身影，又铭刻了你们多少豪迈的誓言。蓦然回首，美好的记忆里，老师不会忘记：沐浴书香，你们无限的享受着自己的童年岁月；大胆创新，智慧的翅膀肆意在课堂上飞扬；一篇篇美文，无尽的遐想尽情的在笔尖上挥洒；一张张奖状，不懈的努力顽强的在赛场上交融……这点点滴滴，都是母校永远珍藏的记忆，你们，是幸福三小的骄傲。
今天，我们走完了小学六年的旅程，但这不是终点，而是攀登新高度的新起点，我们才刚刚上路，未来的学习生活中，将充满荆棘坎坷和许多的挑战，可是，作为第三实验小学的一名合格的毕业生，请深深的将“从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造，让我们一起天天向上”刻在你心里，老师相信，你们会用自己的智慧、毅力和勇气，来征服未来路途上的艰险，无论你们走到哪里，都要继承和发扬母校的优良传统，在母校的荣誉簿上增添浓墨重彩的一笔。
泰戈尔说：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。孩子们，无论你们走的多远，老师的心总是和你们连在一起！母校期待着你们的好消息。
同学们，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我衷心地希望大家在以后的学习中，搏击风浪，在新的征程中取得更优异的成绩。
毕业教师发言稿 篇5
尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：
你们好！非常荣幸能作为教师代表，向即将踏入社会的09届毕业生说上几句心里话。首先我代表全体教师衷心地祝贺在坐毕业生顺利完成大学学业，走向社会，建功立业。
近年来，我们全院师生秉承服务“三农”的办学宗旨，发扬“求真务实、自强不息”的学校精神和“树木树人、行知并进”的校训精神，形成了“四方携手、项目驱动、生产育人”的办学特色。狠抓教育教学质量，各方面工作都取得了显著的成绩。学院在XX年年6月通过教育部专家组评估，被确定为“全国优秀高职院校”，20xx年8月，成功申报xx省示范性高职院校建设单位。作为xx院09届的毕业生，在校三年学习期间，同学们见证了学校的发展，亲身领略了学校为大家成才而做出的努力。锻炼了同学们的实践能力、动手能力，为同学们毕业后适应日益激烈的人才竞争奠定了扎实的基础。在xx院这片沃土上，你们已经练就了自己健康的体魄，成熟理智的思维。你们勤奋努力，追求进步，你们以成竹在胸的姿态迎接生活的各种考验。
刚刚毕业，即将走向社会，我衷心的建议每一位毕业生一定要摆正自己的位置，始终保持一种平和的心态，从零开始，从小事做起，虚心向他人学习，真诚向实践请教。书本上的知识总是有限的，而社会才是一个大课堂。你们毕业后，面对很多选择，但不管它是否符合你们的专业，只要能发挥你的才能，你就勇于实践，开拓创新，想各种办法取得成功。我们每一个xx院人、我们每一位xx院毕业生都应当成为想办事，会办事，还能办成事的人。
今天，在你们即将要离开这熟悉而美丽的校园，准备踏上新征程之时，请别忘了带上全体老师对你们的殷切期望和祝福。没有比人更高的山，没有比脚更长的路。在人生的征程上，有许多个驿站，只有平时练就过硬的素质，成功的机遇才会属于你。记住：除了空气和阳光是大自然赋予的，其他的一切都要靠你的努力和奋斗去争取。我们期待着你们更大的进步，期待着你们的捷报频传。
希望我们师生常联系，相互补充，相互提高；希望你们一如既往的关注学校发展，学校就是你们的家；希望你们常回家看看，全体老师欢迎你们！xx院欢迎你们！
最后，祝大家一帆风顺，万事如意，前程似锦！
毕业教师发言稿 篇6
尊敬的各位领导，各位教师，亲爱的同学们：
大家好!
今日我们欢聚在这美丽的学校里，举行xx届毕业典礼。首先，我代表全体教师向在座的200多名即将毕业的同学们表示热烈的祝贺!然后，我又代表即将毕业的孩子们向为我们悉心指导，排忧解难的学校领导，无私奉献，辛勤耕耘的教师们致以最崇高的敬意!多谢你们!
同学们，母校历史的篇章记录了我们xx届全体同学的名字，同学们的心灵深处也打上了中兴学校的烙印。回想六年来你们在中兴的成长历程，一齐笑看了六年梧桐树的花开花落，一齐共度了xx多个日日夜夜。六年的学习时光是短暂的，也是难忘的。
还记得吗初入学校的你，哭闹着要回家;你们的教师紧紧拉着你们的手，用爱浇灌出你对中兴的热爱，从此乐不思蜀;还记得吗学校每年的庆祝活动，你们争相献艺，给母校增添着丰富的文化底蕴;还记得吗运动场上你们矫健的身影，骄人的成绩，让教师们引以自豪;学校的一草一木，见证了你们的成长与欢乐;一个个奖杯述说着你们勤奋的求知与探索，六年的跋涉，六年的攻读，六年的探索，成长了你们，也成长了教师，成长了学校。是你们进取的参与和精心的爱护，才有了今日的绿色学校;是你们的刻苦求知，才有了自我优秀的成绩;是你们不断地质疑，才有了教师的不断提高!
短短的六年，你们告别了天真，走向了沉稳;脱去了童年的稚气，获得了少年的自信;抛弃了依靠，学会了选择，懂得了自尊，自强;似乎是眨眼之间，白驹过隙，孩子们，你们长大了，立刻就要完成六年的小学学业，离开小学部，走进初中部。教师为你们高兴，也真诚期望大家在新的起点上开拓自我新的局面，用一颗永不言败的心谱写自我精彩的人生，用聪明与热情编织自我的完美未来!
毕业考试的号角已经吹响，我们贮蓄了六年的努力一朝释放，我相信，我们全体师生将会以饱满的热情，激昂的斗志为中兴再添光彩，同学们，加油!
毕业教师发言稿 篇7
亲爱的同学们：
沐着风，浴着雨，迎着晨曦，伴着群星，我们相携走过了三年难忘的初中生活，在今天这个特别的时刻，我代表初三所有任课教师，对即将踏上中考战场的你们表示最衷心的鼓励与祝福！
此时此刻老师的心情同大家一样，既想早日结束这辛苦而又单调的初三生活，又不忍在眨眼间彼此分离，将三年来的喜怒哀乐全都化作无尽的回忆。
三年前的九月，你们带着天真和稚气来到这里，在学校的操场上接受了升入初中的第一个考验----军训，老师依然记得你们在烈日下，汗水涔涔但站得笔直的军姿，依然记得军训汇报表演时各班响亮的口号，整齐的阵容，规范的动作，依然记得一周的军训后一个个被太阳晒得黝黑的面庞，那一刻你们的表现让所有老师动容：你们很棒！
同学们，我们是幸运的，我们一起在康杰二中接受着先进的教育理念，享受着优越的学习环境，汲取着丰富的知识营养。这里校领导关心同学们的全面发展，健康成长，诗歌朗诵赛提高着同学们的人文素养，歌咏比赛陶冶着大家的精神情操，英语口语大赛，激发同学们的学习热情，元旦联欢丰富着同学们的校园生活,春秋季运动会健全着同学们的体魄、心智。每一项活动的举办无不渗透着校领导们的精心筹划、辛勤付出，无不流露着他们对我们的拳拳爱心,殷殷期盼。
你们是幸福的，三年来，老师和同学们一起同甘苦，共荣辱。作为老师的我们“忧你们而忧，乐你们而乐”。因为你的迟到，老师也曾横眉冷对；因为你的懈怠，老师也曾陪你加班加点；因为你的贪玩，老师也曾苦口婆心；因为你的进步老师也曾笑逐颜开。也许你厌烦老师的唠叨，也许你反感老师的批评，但是在这里，我想请你们能理解老师们“恨铁不成钢”的心情，请你们能理解老师们渴望你们立志成才的心愿！
面对中考，老师有太多的心里话想说，有太多的叮嘱想再重复。希望你们养好身体，养足精神；希望你们放下包袱，轻装上阵；希望你们少些自满与胆怯，多点谨慎与自信；希望你们能在初三结束时继续坚持严守校纪校规，在师生分别时，将过去的恩怨化作彼此一个会心的微笑；希望你们在即将离别母校的时刻，能为集体再尽一次义务，再献一次爱心，再把教室收拾得整洁一些，再能随手捡起地上的纸屑。希望你们把好的思想，高尚的品质，留给康杰校园，留给老师同学。
毕业教师发言稿 篇8
各位亲爱的同学，诸位尊敬的来宾：
很荣幸作为教师代表在同学们最值得纪念的日子里和大家一起参加承载着光荣与梦想的毕业典礼，今天，又一届毕业生将从这里启航，迈向人生新的征程。年年相似，送走的是青春跃动的身影，留下的是我们值守校园的难忘记忆。在这走与留之间，便有了我们今天这份留恋和期盼。
同学们，大学生活弹指一挥间，在这壹仟多个花一般的日子里，作为你们的老师来说，每一个日子都肩负着责任，每一个细节都凝聚着认真，四年来，我们一同学习、一同生活，我们曾经一起在迎新舞会上跳舞，曾经一起为公益活动贡献力量，曾经一起为了迎接考试而彻夜奋读，我也曾努力学习你们所使用的话语，用心来体会你们这代人的快乐和郁闷，只要有时间，我都会到贴吧里看一看，认真阅读你们大学生活的点点滴滴，我感受到了每位同学都和我一样，深爱着我们的学校，这里我向大家表示深深的谢意，感谢你们对我们工作的理解、支持，当然也有批评和建议！正是基于学校全体师生的共同努力，才有了华北理工大学的发展和进步，也希望在未来，同学们一如继往地支持母校、帮助母校！
同学们，今天你们毕业了，虽然有人说青春是一场回不去的远行，是一场忘不掉的相逢，是一场来不及的伤痛，但我相信，只要同学们永远怀有梦想，永远坚定追求，永远相信成长，那么无论你们身在何方，青春都不会远去。因为青春的力量永远与你们同在，激励着你们为了梦想而执著前行。
同学们，今天你们毕业了，看着你们头戴学士帽、身着学位服，我感受到了荣誉和骄傲，你们是学校付出后的回报，你们承载着学校未来的形象和声誉，我希望你们永远尊敬这份荣誉，做华北理工大学忠诚、热心的校友，我们满怀期待着你们从四面八方传来的成功喜讯。
同学们，今天你们毕业了，希望你们今后无论走到哪里，都别忘了这熟悉像家一般的校园，别忘了母校对你们的栽培和期望，别忘了同学间共同经历的酸甜苦辣喜怒哀乐……
同学们，今天你们毕业了，希望你们在今后的道路上自强不息、戒骄戒躁；学会感激与尊重，学会宽容和助人；在顺境中心态平和、头脑冷静、勇于进取，在逆境中矢志不渝、乐观奋斗、百折不挠，在充满了未知与挑战的未来道路上，做到蛮拼的！不将就！
同学们，今天你们毕业了，我相信，你们的`未来，未来的你们一定会让父母欣慰、母校骄傲、社会赞扬，因为你们是华北理工人，你们为自己代言！
同学们，依依惜别，再见珍重。老师永远祝福你们！祝愿你们乘风破浪，前程万里！
最后，我引用“苹果之父”乔布斯曾经在斯坦福大学毕业典礼上说过的一句话来结束今天的发言，叫做Stay Hungry。 Stay Foolish。好学若饥、谦卑若愚。
谢谢大家！
毕业教师发言稿 篇9
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
首先非常感谢学校的安排，让我能以这样一种特殊的方式与我所熟悉及熟悉我的学生们道一声“再见”。今天是一个令人难忘的日子，又是一个令人百感交集的日子。此时此刻，老师为同学们顺利完成小学阶段的学习，即将以优异的成绩走入初中的殿堂而高兴；而老师心中更多的是与曾经朝夕相处了六年的同学们惜别的不舍。
六年的时间我们携手走过，小小的教室，洒下了我们的欢笑，记下了我们拼搏的身影，铭刻了我们豪迈的誓言。蓦然回首，那已经过去的一切就好像发生在昨天，每一位老师都不会忘记：你们第一次走进教室充满兴奋和好奇的目光；你们第一次在国旗下戴上红领巾庄严的模样；你们在全国生本课堂上侃侃而谈的身影；你们经过自己的课余学习在艺术节上展示艺术才华的身姿；在趣味运动会上，你们矫健的的身影，优异的体育成绩，都是学校永远珍藏的记忆
学校的一草一木，见证了你们的成长与快乐，老师的千言万语，使你们放飞了理想，播种了希望。六年来，在这片土地上，在学校领导的百般关爱和老师们的精心培育下，你们已经成长为一名朝气蓬勃的少年。记住星二小学吧！因为你们在这里放飞了理想，播种了希望！记住每一位老师吧！因为他们将永远是你们的朋友，他们永远拥有关注你们成长成材的热切的目光！
人们说，是雄鹰，就注定要在蓝天翱翔。同学们，更广阔的天空已经向你们展开，相信你们谁都不愿意做平庸的燕雀，而要想练就鸿鹄的翅膀，那就需要你们用勤奋和求索来担当。因为知识的旅途，来不得半点的虚假，务实和求真才是到达知识彼岸的船桨。同学们，求知的路是不会一帆风顺的，你们一定要记得，无论你们遇到什么困难，母校的大门都会为你们敞开。在你求索的身影后面，母校和老师都一直会为你守望，为你祝福。母校和老师愿意做你人生的避风港。
同学们，你们是未来世界的主宰，用道德完美自己，用知识充实自己，用理想坚定自己，用成功肯定自己，老师期待你们在不久的将来，用自身的努力开创你们美好的明天。
毕业教师发言稿 篇10
尊敬的各位领导、老师、家长朋友，亲爱的同学们：
大家下午好！
在这令人紧张而又兴奋的六月，在这充满离别而又展望未来的时刻，我们20xx届初三全体师生在这里举行隆重的毕业典礼。我谨代表初三全体老师向同学们表示最热烈的祝贺和最诚挚的祝福！祝贺你们圆满完成初中学业，祝福你们即将开启新的航程！
同学们，云顶三年的征途，风雨兼程，一路汗水一路歌，一路辛苦一路甜。三年前，充满希望的你，充满希望的他，在充满希望的云顶相遇。从迈着整齐的步伐参加新生入学军训的昨日到依依惜别声声珍重的今天，花开花落，岁已三载。如今，正值青春的你，正值青春的他，在充满青春与活力的云顶毕业。
岁月如梭，一千多页就这样匆匆翻过。多少个日日夜夜，多少个阴晴圆缺，多少个寒暑易节，我们师生朝夕相伴！也许你曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评，但是，请你们理解老师渴盼你们立志成才的心愿！其实在陪你们走过的这一千多个日日夜夜，老师们同样是在风雨兼程，日出而作，日落而不能息，匆忙地奔忙于每一个清晨与黄昏，却无心欣赏旭日和夕阳留给大地的美景。我们凭借着希望，在每一个枯燥而单调的日子里快乐地舞蹈，我们用热情和坚持点亮了每一缕曙光。为了你们，有些老师无暇顾及自己年幼的孩子；为了你们，有些老师无力照顾自己的家庭；为了你们，有些老师无心照顾自己的身体而承受了病痛的折磨……但站在讲台上，我们都把焦虑、委屈、痛苦、担忧深深埋在心底，心中流泪但依然微笑着面对你们。因为我们深知，我们的课堂承载了那么多孩子的未来和那么多家长沉甸甸的期望。因此不管是和风细雨般的教诲还是声色俱厉的训斥，其实都是希望你们能更顺利地抵达理想的彼岸。
同学们，不管我们有多少不舍，六月的分别依然来临！你们将踏上新的征程，也将面临更多的挑战！“江平视野阔，风正好扬帆”，我希望同学们能拥有睿智的思维、博大的爱和宽容、深重的责任感和一颗感恩的心走好前面的路！
同学们，告别熟悉的校园，告别朝夕相处的师生，告别这个让人留恋的人生驿站，无限广阔而美好的前景正展现在你们面前。在此，我代表母校的老师给你们布置最后一次作业，那就是：在你们青春的行囊里放入最真诚的期盼和最恳切的祝福，愿你们在今后的人生路上，用自己的双手为自己撑起一方丽日晴天！祝福你们一路顺风，梦想成真！谢谢大家！
