乒乓球活动总结(优选4篇)

乒乓球活动总结

发布时间： 2023.08.03

乒乓球活动总结(优选4篇)。

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乒乓球活动总结篇1

乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。一学期又这样过去了，回顾这一学期乒乓球兴趣小组的活动情况，真是喜忧参半，现在总结如下：

一、训练主要内容：

1、基本站位：基本姿势与基本步法。

2、基本技术：球感练习、发平击球和反手拨球（推挡）、正手攻球以及对打技术等。

3、打比赛，双打规则，单打规则。

二、基本情况：

这学期一共有七年级和八年级的十名学生参加了这项活动。每周二、四下午第四节进行，以课堂教学为主。通过这学期的训练学习，取得一定的成效，学生基本能掌握乒乓球的基本技术。

由于学生本身的乒乓球水平悬殊，所以在要求上我也是区别对待。对于本身有一定乒乓球基础、上学期上过乒乓球兴趣班的同学，我主要抓对打技术和比赛战术；对于刚刚接触乒乓球的学生我只要求掌握基本动作技术就可以了。

三、存在问题：

1、有少数学生学习态度不端正；

2、有个别同学纪律散漫，有迟到早退现象；

3、学生在训练上积极性还不够；今后我将结合学校实际，在教学训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学力度，按计划，有目的，有内容，有质量地提高训练水平。

乒乓球活动总结篇2

最近学校召开了一次班主任会议，会议结束前最后一项就是说，经过教务处巡查各班的上课情况发现，现在的学生们基本上分成两种，一种是对学习非常上心的，无论上课下课一心扑在学习上，还有一种就是无心学习的，上课在睡觉，下课还在睡，下课铃声都叫不醒，所以现在的学生们基本上一整天都是在教室里面的，没有得到适量的体育锻炼，这点校方无比重视，所以给我们每个班的班主任都下发了任务，无比想办法让孩子们脱离现在这种生活方式，进行适量的身体锻炼。

这件事我一直都放在心上，我也一直在想着给自己班上的学生们一种良好的体育锻炼，是男女生都可以参加进来的，而不是男生在进行体育锻炼，女生在一边看着，这不是我想要的效果。否则这就达不到我想要全班学生都拥有一个健康身体的想法。最后还是决定选择了乒乓球这一项运动，本次活动获得了学生们的一直好评，得到了圆满结束。

一、活动准备

将校长的要求跟大家说了，投票决定我们班进行那一项体育锻炼，一开始是羽毛球、乒乓球、排球的呼声是最高的，后来最终还是定下了乒乓球，因为班上绝大多数的同学都是会这项运动的。利用班费买了30对训练乒乓球拍，100个乒乓球，毕竟这东西属于消耗品，买多点也是无所谓的。

二、活动开展

告诉了大家，最后我们是会进行一次2v2男女混合双打乒乓球比赛的，并且第一名是会有奖励的，一周下来，可能明显的感觉到，大家学会合理的安排自己的时间了，不再是一味着的躲在教室里了。学校的乒乓球场基本上都是我们班上学生的身影，我也经常去观摩他们平常的对打。最后进行比赛的时候，校长是会来看的，所以这也就变相的给了他们一点压力，谁也不想在校长面前丢脸。然后就到了正式比赛的时候了，每一组都是靠着抽签进行分组比赛的，一个球一分，谁先拿对面五分就算赢了。最后没想到是被一个上课经常睡觉的一个男孩子拿到的，跟他配合的那个女生也打的很不错。最后也是得到了由校长颁发的奖状。

三、活动总结

本次活动持续的时间长，让自己彻底的是爱上了乒乓球这一项运动，相信以后就算没有比赛看了，大家也会让自己开心的玩一下，比较这个比赛的本身就是为了锻炼学生的身体，在外打打球，呼吸新鲜空气，对自己的思维活跃是有帮助的。

本着锻炼身体素质，弘扬体育精神的原则，重点加强学生体育活动，丰富我校学生的校园文化生活，使全校同学的综合素质能够全面提高，校少先队、校体育教学组、联合举办小学生乒乓球比赛。本届乒乓球比赛经过1天的精彩角逐，共进行了数场比赛，参赛运动员人数为近30人。各队队员经过刻苦训练，努力拼搏，展现了自己的风采，也为观众带来了精彩的比赛。

总的来说，这是一场比较成功的比赛，比赛的圆满完成是对我们所有工作人员的肯定，是对我们这些负责人对以后办好其他活动的巨大推动。感谢校领导、老师给予我们莫大的支持与帮助，感学生们给予我们的积极配合！

首先，我们要简单的总结一下本次乒乓球赛取得成功之处：

一、实现了校内班与班之间的交流与联系促进，在积极性的调动上，我们得到了极大的成功。不论是在各年级的协调，还是后勤工作的完善上面，我们都有极大进步，这一点是值得大家肯定的。

二、选拔和培养了新一批有潜质的队员，也培养了一批

的裁判员。

三、对于整个体育组，我们也通过本次比赛，使广大的新老教师得到了极好的锻炼，不论是个人组织策划比赛能力的提高，或是后勤组织的优化，还是部内成员个人责任感的培养上，增强了整个部门的凝聚力！

接下来，我们要对本次比赛中的不足，做一个总结：

一、首先在比赛时间安排上略有不足，时间安排在上午，校外观众人数不是很多。

二、宣传力度不够。我们的宣传只限于校区内，宣传范围过于狭小，未能通过此次比赛向社会各界宣传我校的精神面貌及风采。

最后，我们诚恳的希望广大师生能够相信我们，相信我们对不足之处的改进，也希望大家能够在以后的工作中，给我们提供宝贵的意见和建议！我们一定保持我们的优势，不断改进工作中发现的问题

乒乓球活动总结篇3

一、指导思想：

实施与开发校本课程，满足学生个性化发展的需要，弘扬“国粹”，不断提高国球学习的兴趣与技术。乒乓球这项活动，是一项周期性较长的运动。怎样让学生对乒乓球产生持久而稳定的兴趣，一直是我费心的一个问题。人的兴趣是在学习和实践活动中逐步发展起来的，是具有可塑性的，所以，学生的乒乓球兴趣也是可以培养的。那么如何在社团训练中培养学生的乒乓球兴趣呢?我觉得具体可以从以下几方面入手：

(一)理论联系实际，启发学生的兴趣。

向家长和学生宣传乒乓球运动的好处，现在的人们称乒乓球运动是“聪明人的运动”;同时还告诉我们的学生，打乒乓球能养眼，十分有利于提高学习效率;从而真正启发他们内心深处对此项训练的兴趣。

同时，我还将自己订阅的《乒乓世界》借给孩子们看，只要新到一期，孩子们就抢着看，我也将此作为一种奖励，近段时间打得好的优先看。

(二)以成功教学，激发学生训练的兴趣。

在我们乒乓球训练的初始阶段，我总是把训练的目标或较复杂的技术动作分解几段，每一段都设立一个通过一定的努力可以达到的目标，让学生们每学一段都可以通过自测看到自己的进步和效果，使学生看到自己阶梯式的进步，从而产生一种满意的感觉，激起进一步学习的欲望。例如：在乒乓球训练中熟悉球性这一练习中，我就先让学生进行“捉球”游戏的练习。教师拿一些球在手上，逐个抛出去，让学生去捡，在规定时间内刚开始肯定没能捡到几个，但随着时间的推移，学生对球性的熟悉，就能慢慢多起来。教师对有进步的同学给予表扬，让他们看到自己的成功。

(三)创新乒乓训练的形式，引导学生的兴趣。

为提高学生的训练兴趣，我根据学生技术水平不断地改革，创新训练的教学形式，从教师的指导到乒乓室的布置都要精心设计，力求有新意。这样的训练必然会使学生情绪饱满、兴趣浓厚。在平时训练中的教师示范指导固然相当重要，但是当教师在讲解完某一技术动作之后，同时向我们的学生展示一下这一技术动作在实战中的运用情况,使我们的学生对这一动作有一个整体性的感知，而不只是为学这一技术运动而练习这个技术动作。

众所周知，乒乓球运动还是一项实战性很强的体育运动。所以在训练中我除了贯彻好精讲多练的原则外，平时的实战训练更是不可忽视。从集体的“争皇打”到两人的“五局三胜”，从“星期冠军”到“月擂主”，从“自己乒乓球队”到与“外校球队的交流”。我都特别注重训练形式的创新，引导好学生的训练兴趣。

乒乓球活动总结篇4

一：活动目的：

为了促进同学之间的交流，丰富同学们的课余生活，加强同学们积极参加体育活动，锻炼身体的意识，我

们特别组织这样一次活动，希望通过此活动，能让各个年级的同学得到一个相互交流的机会，让大家在学

习之余有更加丰富的活动。

二、可行性分析：

（1）乒乓球运动在华工校内有广泛的群众基础，广大同学对乒乓球比赛抱着极大的热情。

（2）通过我们的宣传，以及个人报名，自由组队等方式，定能使赛事产生巨大的影响。

（3）学校内有水平较高的室内场地和标准的相关比赛设备，场地限制较小，有利于比赛的顺利进行。

（4）由于比赛是在周六和周日中举行，方便南校区的同学有足够的时间过来北校区参加或观看比赛。

（5）因为比赛时间和比赛场地的允许，如果遇到参赛选手个人时间和比赛时间有冲突的，可以令行协调。

三、活动流程：

1、活动对象：本次活动只面向材料学院本科生（05～02级），由参赛队员提前报名。报名采用自由报名

，自由组队的方式。

2、比赛地点：西区乒乓球场

3、比赛时间：4月中旬，预定总时间约为3天，于周六和周日举行。

4、比赛方式：

（1）形式定为男单，女单和混双，分组进行比赛。

（2）名额：男单96人，女单32人，混双32对。

（3）比赛采用单淘汰赛制。

5、比赛器材要求：

（1）乒乓球由体育部统一供给，乒乓板由选手自带。

（2）记分采取国际惯例：口报与记分相结合。

6、比赛规则：

（1）整个比赛分为预选赛和决赛。

（2）预选赛采用三局淘汰制。先满11分的胜出。整个预选赛采用单循环淘汰制，胜者进入下一局。

（3）所剩选手还有一定数量时（男单：6人；女单：4人；混双：4人），将进行决赛。决赛采用五局三胜

制。

（4）其他乒乓球规则一切按国际惯例，由当值裁判具体操作。

四、宣传：

活动宣传（由宣传部负责）

五、人员安排：

（1）裁判：在04和05级的班级中进行选拔，每班需选拔出两名裁判。

（2）工作人员：组织部和体育部的成员

六、注意事项：

1、因为比赛场地是可以供公众使用的，所以场地要预先争取到，有利于比赛顺利进行

2、裁判员要注意检查运动员学生证，发现冒名顶替者立即取消比赛资格，比赛结束后才让运动员签名，防

止弄反胜负队员。

3、迟到者的处理：当有任何一方选手迟到十分钟以上当自动弃权论。若双方都不到，则作双方弃权论，下

一选手轮空进入下一轮。

七、资金预算：

1、比赛用品：

（1）乒乓球：10/桶*15桶=150元

（2）记分纸笔：20元

2、工作人员费用：

（1）工作人员用水：1.2*9*3=33元

（2）工作餐：5*9*3=135

（3）车费：3*3*6=54元

3、奖品：610元

总计：1002元

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2023乒乓球社团活动总结

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乒乓球社团活动总结【篇1】

时间过得真快，来不及细想，一学年又这样过去了，回顾这一学年少年宫乒乓球兴趣小组的活动情况，真是又喜又有忧，现在总结如下：

以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。

一、少年宫乒乓球组学员的表现：

辅导教师的思想是想办法增加学生的学习兴趣和提高项目的技术水平。辅导老师都具有高度的责任感和强烈的事业心，工作踏实肯干，任劳任怨，积极参与到的活动中去。学生在平时的训练中，大多数学生的积极性都比较高，训练很刻苦，当然他们也会有很大的收获，乒乓球技术进步了不少！但是，有些同学却总是在混日子，活动纪律不好。

二、训练主要内容：

1、基本站位：基本姿势与基本步法。

2、基本技术：球感练习、发平击球和反手拨球(推挡)、正手攻球以及对打技术等。

3、参加比赛。

三、基本情况：

乒乓球小组有三到六年级的十二名学生参加了这项活动。每周活动1次。通过这学年的训练学习，取得一定的成效，学生基本能掌握乒乓球的基本技术。由于学生本身的乒乓球水平悬殊比较大，所以在要求上我也是区别对待。对于本身有一定乒乓球基础的同学，我主要抓对打技术和比赛战术；对于刚刚接触乒乓球的学生我只要求掌握基本动作技术就可以了。

四、存在问题：

1、有少数学生学习态度不端正；

2、有个别同学纪律散漫，有迟到现象；

3、学生在训练上积极性还不够；

五、改进和措施：

1、积极和学校、班主任配合，端正学习态度。

2、总结过去一学年的训练工作，查找训练的不足，制定措施，在今后的乒乓球训练工作中努力提高训练质量。

3、在训练中，教练员要做到区别对待，对症下药，发挥他们的潜力，力争在今后的比赛中取得好的成绩。

4、加强梯队建设，为今后的乒乓球储备人才，使我校乒乓运动有长足发展。

5、今后我必须结合学校实际，认真抓好少年宫乒乓球小组项目训练。在活动中坚持依法治教，以德治教，加大教学力度，按计划，有目的'，有内容，有质量地提高训练水平。

乒乓球社团活动总结【篇2】

乒乓球爱好者协会20__年6月23日乒乓球爱好者协会20__年度上学期工作报告

时光荏苒，20__年上学期本协会工作即将结束。我协会在学院领导、老师的关心和帮助下，在广大同学的支持和配合下，我协会围绕自己协会特色展开了一系列有关乒乓球的活动，并获得了师生的好评。即将过去的一学期，对于乒协来说，是较为不平凡的一学期，各项工作在全体乒协工作人员及会员的努力下，协会取得较为长足的发展。现将协会上半年工作报告如下：

本次工作报告含三部分内容：

一、本协会工作成果

本学期（5~16周）协会围绕“每月一次大活动，每旬一次会内友谊赛，每周一集训”的工作理念共举办了“华科、北院乒乓球交流赛”、“乒协会员攻擂赛”、“华科校园乒乓球大赛”三次大型比赛，及三次会内友谊联赛。同时在我协会训练部部长马国锋带领下开馆集训十余次。为了增进与其它社团的交流，我们积极备战社联举办的展板比赛，参与公益实践协会合举办的“5.12汶川祈福活动”及与书法协会合办了“六一游乐活动”，对于宣传我协会起到了积极的作用。“华科、北院乒乓球交流赛”是乒协换届之后举办的第一次活动，活动从筹备到举办共历时10天左右，在活动前期工作不是很充分的情况下，经过我们新一届全体乒协干事的努力，共计45场比赛的活动历经三小时顺利闭幕。最终我协会男子队员包揽男子单打金银铜牌。此次活动特点“花费资金少，提升运动员水平效果明显”，同时对于提升我们的凝聚力具有不可替代的意义。

“乒协会员攻擂赛”是本协会针对本协会会员举办的一次大型比赛，是围绕“由新生对抗赛冠亚季军及上届训练部成员守擂，会员攻擂”为主题的一次意在培养会员竞争意识的比赛。此次比赛为乒协会员提供了一次交流的平台，我们同时挖掘出了部分有潜力的乒乓球队员，为我们的球队注入了新的活力。

“华科校园乒乓球大赛”是值得全体乒协会员骄傲和感动的一次比赛。比赛前期我们吸取前几次裁判不足、学生参与性不高等教训作了充分的前期宣传工作，我们并针对可能会出现的问题作了细致的讨论，最终只开展了一天的现场报名工作，我们即达到了120比赛的预期目标，比赛进行扩招。最终186人报名，156人参赛的校园乒乓球大赛历经两天顺利闭幕。本学期协会利用每次开馆时间集“训练与比赛”于一体，同时实行奖励措施提高了乒乓球球馆的利用率，并提升了全体乒协会员的实战能力。

二、本学期工作经验及教训

1、社团活动

为确保本协会所策划的活动能够准时、顺利、圆满的举办，我们应提前上交活动策划、场地申请、资金预算等一系列有关须审批的文件。同时我们应该在活动前对可能遇到的问题进行设想、分析并出台具体的解决方案。2、协会管理模式

协会内部现在由财务部、训练部、策划组、组织部、外联部、网络部、宣传部组成。由于部门较多，分工过于明确，造成协调性不强、部门无任务或一件事要经多人之手才能解决等问题的出现，为了避免此系列问题，我们尝试着重组管理阶层，重组后改为理事会，下分常务理事（组织，训练）、办公室（秘书，宣传，财务）、外交部（网络，外联）三部分。整改后有利于为更多人提供锻炼的机会和空间，也有利于减轻会长的负担，增强各部的协调性。

3、会员管理

我们最主要的责任是应对所有会员负责，为所有会员提供他们所应享受的待遇。因此为尽量避免会员流失，我们应在活动通知及宣传方面明确自己的责任，确保每次开馆训练及比赛通知到所有会员。同时为提升会员的积极性，我们争取明年能够为会员请到自己的指导教师，并尽量为会员提供更多的室内练球机会。

三、本协会未来发展之路

半年以来，我们的路上挫折与成功并存，但我们一直勇往直前。乒协在华科已经走过了十六个春秋，作为老牌协会，我们传承下来的并没有太多的物质财富与精神财富，但我们定会锐意进取，开拓进取，把协会工作越办越好。

乒乓球社团活动总结【篇3】

一、基本情况

通过这学期的训练学习，取得一定的成效，学生基本能掌握乒乓球的基本技术。由于学生本身的乒乓球水平悬殊比较大，所以在要求上我也是区别对待。对于本身有一定乒乓球基础的同学我主要抓对打技术和比赛战术，对于刚刚接触乒乓球的学生，我只要求掌握基本动作技术就可以了。我们学校的不少同学还是很喜欢乒乓球这个项目的，学校应该多鼓励学生参加乒乓球活动。

二、收获

参加乒乓球兴趣小组的每一位同学，在不同程度、不同方面上都有所提高，或是说有所收获。这学期在管理上更加严格的要求学生态度认真、积极、好学。上进心强的同学我会尽己最大的努力去教好他们乒乓球的技术。根据实际情况分好组合理安排不同组员进行不同内容的练习，更能有效性教学使他们有所收获。活动最后一节，对乒乓学习进行了总结，同学们对过去这一学期在乒乓球兴趣小组中的收获和不足做一个总结。还是比较有用的以后可以提倡。

三、存在问题

1、仍有少数学生学习态度不端正，训练经常不带乒乓球拍、不带乒乓球;

2、有个别同学纪律散漫有迟到早退的现象发生;

3、学生在训练上积极性还不够高;

4、学校乒乓球设备较少、学生训练时间较少，所以使得教师在教学中很难保证进度。

四、改进和措施

1、我认为想要以后乒乓球兴趣小组能够更好的开展，第一个是必须招学习态度端正喜欢乒乓球项目、好学、积极的学生参加，第二个是通过学员本身的条件进行综合的考虑专业的挑选,方可进入本兴趣小组

2、杜绝上课不按老师的要求没带乒乓球拍和球的同学参加此小组的活动。

3、每周多安排一节乒乓球兴趣小组的课。

4、总结训练工作查找训练的不足制定措施在今后的乒乓球训练工作中努力提高训练质量。

5、加强梯队建设为今后乒乓球储备人才使我校乒乓球运动有长足发展。

7、今后我必须结合学校实际认真抓好乒乓球兴趣小组项目训练。在教学训练中按计划有目的、有内容、有质量地提高训练水平。

乒乓球社团活动总结【篇4】

指导老师：李佳文、梁星华、位大庆

乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。一学期又这样过去了，回顾这一学期乒乓球社团的活动情况，现在总结如下：

一、学生在社团的表现：

学生在平时的训练中，大多数积极性都比较高，训练很刻苦，当然他们也会有很大的收获，乒乓球技术进步了不少！但是，有些同学却总是混日子，训练不带乒乓球拍，课堂纪律不好。使得老师管理有些困难，主要的是自己学不到东西，很的是好可惜！

二、训练主要内容：

1、基本站位：基本姿势与基本步法。

2、基本技术：球感练习、发平击球和反手拨球（推挡）、正手攻球以及对打技术等。

3、打比赛。

三、基本情况：

这学期一共上了24节课，每周三下午第5、6节课进行，以实际教学训练为主。通过这学期的训练学习，取得一定的成效，学生基本能掌握乒乓球的基本知识和技术。

由于学生本身的乒乓球水平悬殊比较大，所以在要求上我也是区别对待。对于本身有一定乒乓球基础的同学，主要抓对打技术和比赛战术；对于刚刚接触乒乓球的学生我只要求掌握基本动作技术就可以了。我们学校的不少同学还是很喜 1

欢乒乓球这个项目的，所以学校乒乓球台对学生开放，正面影响总比负面影响多，是个正确的选择

四、存在问题：

1、有少数学生学习态度不端正，训练时经常不带乒乓球拍、不带乒乓球，影响严重；

2、有个别同学纪律散漫，有迟到早退现象；

3、学生在训练上积极性还不够；

4、由于训练是在室外水泥台上进行的.，受外界环境影响较大，学校硬件设备较差，教练少，所以使得教师在教学中很难保证进度。

五、改进和措施：

1、积极和学校、班主任配合，取得家长的理解支持，实际解决学生训练没有乒乓球拍或是不带乒乓球拍或乒乓球的问题，这个我认为是最重要的。

2、总结过去一学期的训练工作，查找训练的不足，制定措施，在今后的乒乓球训练工作中努力提高训练质量。

3、在训练中，教练员要做到区别对待，对症下药，发挥他们最大的潜力，力争在各位同学都得到最大提高。

4、今后我必须结合学校实际，认真抓好乒乓球社团项目训练。在教学训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学力度，按计划，有目的，有内容，有质量地提高训练水平。

乒乓球社团活动总结【篇5】

（一）乒乓球双打比赛活动

时间：07—08学年第二学期开学之初

地点：涿州校区多功能厅

内容：乒乓球双打，分男女两组进行，

负责人：宣传部，组织部，裁判部

参加人数：50对左右队员

总结：08年4月2日----4月9日,由乒羽社主办的中国劳动关系学院第2届乒乓球双打联赛在多功能厅举行.本次比赛与上学期乒乓球单打联赛的方式相同,分为男双,女双,混双三个项目.已两人一队,通过小组分组抽签的方法,决定比赛次序.以小组循环赛制,半决赛,决赛淘汰制的方式进行比赛.

同学们积极参与本次乒乓球双打比赛,共有40多对选手报名参加比赛.最终决出了各项目比赛的前三名并予以颁发了奖品和证书.

本次乒乓球双打联赛是继上学期乒乓球单打联赛之后学校在乒乓球项目上举行的又一次规模较大的比赛.通过乒乓球比赛的形式,让同学们积极参与其中,在培养同学们对乒乓球运动的兴趣的同时也让同学们有了一个锻炼身体的好机会,并通过比赛让同学们对乒乓球比赛的有关知识也有了进一步的了解。

（二）社内羽毛球交流赛

时间：4月15日-27日每周日下午

地点：涿州校区羽毛球场

内容：以海报的形式招募选手，于每周日下午进行比赛交流，此次活动以技术交流为主要目的，以男女组单打的形式进行。

参加人数：48人

负责人：乒羽社组织部，宣传部,外联部，裁判培训部。

总结：此次活动是开学以来第一次社内羽毛球交流活动，通过几次比赛使社内同学摸清了自己的技术水平，找到了和其他同学之间的差距同时也看到了自己的优势，比赛于27日晚圆满结束

（三）奥运周淘宝活动

时间：5月26日-5月31

地点：涿州校区水上公园

内容：采用以卡片进行奥运知识问答的方法，答案中暗含着下一处藏着问题卡片地址的提示。如此进行下去，一共有6个“藏宝”地点，也就是6张问题卡片。当找出最后一张卡片，也就宣布淘宝成功，会得到一套精美的奥运福娃作为淘得的“宝藏”。

合作社团：足球社、篮球社、排球社、网球社、乒羽社、棒垒社

参加人：大一，大二部分同学

总结：本次淘宝活动主要以娱乐性为主，从侧面考察了同学们有关奥运方面的知识，也让同学们学习到了一些奥运知识。对培养学生们的思维活跃力和对奥运知识的兴趣有着很大的帮助。

（四）社团招新

时间：10月11日-18日

地点：涿州校区

内容：11日在校区教学楼广场进行社团招新，主要面向大一新生，当日报名人数达100多人；社团于18日在302教室进行社团骨干选拔，经过初试，面试，复试，从报名的35名同学中选出20名同学作为乒羽社新一轮成员。分别为组织部5人，宣传部4人，财务部2人，外联部4人，裁判培训部5人。

总结：此次活动为社团注入了新的活力，壮大了乒羽社的队伍，同时也有利于同学间更好的交流和学习。

（五）社内羽毛球比赛

时间：11月8日-9日

地点：涿州校区羽毛球馆

内容：面向社内羽毛球爱好者，主要是新成员，进行的一次交流活动，本次活动分男女两组进行，为期两天，此次活动分别选出男女队前三名，于9日晚进行了颁奖活动。

负责人：组织部，宣传部

总结：此次活动是选进新社员之后进行的第一次交流比赛活动，看到了新队员的实力同时也让同学之间互相认识互相了解。

（六）阳光工程活动

时间：11月11日 13日

地点：多功能厅

负责人：组织部，宣传部，裁判部

内容：用海报的方式在宣传栏张贴，各系体育委员在其系内宣传。各系10男10女颠球接力，球落地一次加5秒，用时最少者为第一名，取前三名。

总结：在学生团体联合会的周密安排和乒羽社的积极配合下，圆满结束。这次活动不仅为乒乓球爱好者提供了展示自己的舞台，同时，也展现了我校同学良好的团队合作精神和集体荣誉感。

（七）羽毛球训练选手选拔

时间：12月26日

地点：羽毛球场

负责人：组织部，裁判培训部，宣传部

内容：用海报的方式在宣传栏张贴，裁判负责审查选手基本功，以比赛的形式选出十名训练选手，在下学期进行训练，组成校队。

总结：选出了成绩较好的十名同学参见训练。

最后，我们代表乒羽社全体成员感谢学联领导和体育教研室老师的支持与帮助，感谢同学对于活动的积极参与，在新的一年里乒羽社全体成员会再接再厉，弥补工作中的不足，发挥原有的优势使我们的队伍更加壮大，让我们的活动更加丰富多彩。

乒羽社组织部

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乒乓球社团活动总结【篇6】

现将我校乒乓球训练工作的筹建、组织、训练等情况总结如下：

一、拟定项目，创建特色

乒乓球这项活动，是一项周期性较长的运动。乒乓球运动作为我们的国球，很值得我们去自豪。现在的人们称乒乓球运动是“聪明人的运动”。它集健身性、竞技性、娱乐性于一体，具有很好的健身价值。打乒乓球能促进新陈代谢，使人体的循环、呼吸系统的活动大大加强，并能改善心肌供血功能，不仅使心肌变得发达、有力，还能使心脏容量和重量都增加。打乒乓球还十分有利于提高学习和工作效率。也是保护我们视力眼保健操之一等等。乒乓运动有着诸如此类的好处，乒乓球当之无愧的成为我们首选活动项目，更加重要的是，这项活动设施简单，所需场地要求不大，活动经费不多，更有利于此项目更好的开展。

二、创建目标，健全组织

我们以推广普及乒乓球运动，激发学生兴趣，培养学生体育锻炼的良好习惯，达到强身健体的目的。发现苗子，挖掘人才，全面提高学校乒乓球技能水平。以乒乓球项目为特色建设，推进学校体育工作的改革，提高学校体育水平的层次。为了活动更好有序的展开，特成立组织机构。

三、不辞辛劳，努力训练

乒乓训练要坚持不间断的常年训练，都是用比韧劲、比时间、比耐力、比恒心长年不懈，持之以恒，靠平时的一点一滴苦练积累起来的。利用课余时间、课外活动每天坚持1小时的乒乓训练，从基本功练扎练实。进一步加强正、反手攻球的训练，让学生基本掌握打乒乓球的基本步法，并结合到训练与实践当中。再次，通过一段时间的训练，教学生比赛，培养学生对学打乒乓球的兴趣，也通过比赛，锻炼学生们的心理素质，增进学生们的心理健康。另外通过体能训练，培养学生们身体的灵活性、柔韧性以及反映能力和平衡能力等，增进学生们的身体素质，加强学生们的身体健康。

四、存在问题，今后打算

乒乓特色班的开办，对选材有一定好处，有了选择的余地，但今年的特色班冒尖的不多，太普遍，下次招生特色班最好还是要挑选一下。为了更好的发挥特色项目的优势，培养坚强意志，强化训练兴趣，帮助他们找到解决问题的方法，并勇敢的战胜困难，从而激励他们努力训练，增强了克服困难的信心。这样他们才能体会到成功的喜悦和乒乓运动给人的快乐。从而增强乒乓球训练的兴趣。总而言之，在培养学生乒乓球训练兴趣这一方面的方式和手段还是多种多样的，只要我们能有效地利用手段来调动学生的训练兴趣，学生就可以积极主动地训练。只有这样训练水平才会有所提高，在真正的比赛中取得较好的成绩。

课外活动乒乓球教学计划

随着本次有趣有意义的活动的结束，我们此时就可以对其进行一个总结了。通过写活动总结可以更好的积累活动经验，为下一次活动做准备。所以说本次的活动总结一定要写好，可以把自己学到的知识写进去。只是，很头疼的一件事是，我们的活动总结应该怎么写啊？为此，小编特意呈上“课外活动乒乓球教学计划”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

课外活动乒乓球教学计划(篇1)

课外活动乒乓球教学计划

一、活动背景

乒乓球是国球，也是一项大众化的运动项目。随着人们生活水平提高和身体健康意识的增强，乒乓球锻炼方式逐渐被广泛接受。而在青少年中，乒乓球也有广泛的受众，所以在课外活动组织中，乒乓球教学计划的实施也是必要的。

二、活动目标

1.提高青少年身体素质，增强体质；

2.通过乒乓球这一运动项目，培养青少年的团队合作意识和集体荣誉感；

3.学习乒乓球技能，增强乒乓球兴趣和爱好；

4.引导青少年养成良好的生活习惯和健康意识。

三、活动内容

本次活动计划采用线上线下相结合方式，线上部分可以通过微信、QQ等社交软件获取教学视频和资料；线下部分采用乒乓球馆、社区场地等集体熟练活动。

1.线上教学

乒乓球教学视频、规则解说和乒乓球技巧讲解，这些教材将通过微信、QQ等社交工具，参与本次课外活动的学生可以随时随地进行观看和学习。线上教学的优势是可以迅速掌握基本技能，并且不受时间、地点的限制。

2.线下练习

在本次课外活动的组织中，需要协调乒乓球馆或社区场地，让学生进行集体练习。线下实践活动需要参与人员相对较多，但优势也很明显，可以进行更多的练习、互相交流和提高。

3.比赛监督

在乒乓球教学计划最后的环节，可以组织小型乒乓球比赛。比赛不仅可以让学生们通过比赛，锻炼身体和增强信心，还能让他们体验比赛的氛围，学会合作和个人奋斗精神。

四、活动流程

1.线上教学

1.1 在活动开始前，通过微信、QQ等线上平台，向参加学生发送乒乓球规则、教材和视频。

1.2 学生在线上进行自学，并同时与教练和同伴进行技巧交流和讲解。

1.3 活动每周2次，总计6周，观看时长控制在1小时以内。

2.线下练习

2.1 活动进行到一半时，在社区场地或乒乓球馆安排一次集体练习活动。

2.2 教学计划要求每个学生至少参加2次线下练习活动。

2.3 练习参与者需佩戴适当的运动装备，如乒乓球拍、运动鞋、运动服等。

3.比赛监督

3.1 活动结束后，组织小型乒乓球比赛，学生可以在比赛中展现自己所学的技能和思想品质。

3.2 本次乒乓球比赛采用团队对抗形式，每个队伍至少有3名成员组成。

3.3 比赛过程中，裁判由教练或成人负责，比赛积分、规则和纪律需严格遵守。

五、活动评估

在本课外活动的训练过程中，需要对个人和团队进行有效的评估。评估包括对参与者个人技能和团队合作的评价，以及对教学计划的评估。评估可以通过观察、问卷调查和测试环节的形式进行。评估反馈的结果将作为下一步课外活动计划中的参考。

课外活动乒乓球教学计划受到了广泛的欢迎，可以为青少年提供丰富多彩的锻炼方式，并能够让他们体验到合作和个人奋斗的快乐。通过乒乓球教学计划的实施，我们相信青少年将会成为更健康、更积极和更有自信的人。

课外活动乒乓球教学计划(篇2)

课外活动乒乓球教学计划

一、活动目的

乒乓球是一项广泛喜爱和参与的健身运动，也是一项重要的全民健身运动。通过开展乒乓球教学活动，能够培养学生的协调性、灵活性、反应速度和耐力，从而提高学生的身体素质和身体健康水平。

二、活动时间和地点

时间：每周六下午2:00-4:00

地点：学校体育馆

三、活动内容

1. 基础技能训练

乒乓球运动包括发球、接发球、防守、进攻、反击等多种技能。在训练中，将结合不同的技巧，分别进行训练。

（1）发球技巧

手腕灵活振动，眼睛注视球台和对方，控制发球力度和方向，以掌握主动权。

（2）接发球技巧

接球时视线要紧盯球，手臂、手腕、身体配合灵活，控制球的反弹和方向。发球时，也要注意视线和姿势的配合。

（3）防守技巧

防守时尽量站在中心位置，保持积极主动的姿态，用纵向和横向的移动把握距离，挥动球拍抵挡对方进攻，切勿听之任之。

（4）进攻技巧

进攻时要尽量找到对方漏洞，快速移动，以较高速度打出进攻球。

（5）反击技巧

反击时要迅速作出反应，以尽可能低的姿态，迅速离开原来位置，以更好的角度发球攻击。

2. 对抗训练

对抗训练是乒乓球训练的重要环节，通过对抗训练，可以将基础技能与实战技能结合起来，提升学生的比赛水平和实战能力。

四、组织形式

1. 课程设置

（1）初级乒乓球课程：适合初学者，重点训练乒乓球的基本技能，进行基础训练和对抗训练。

（2）中级乒乓球课程：适合已经具备一定基础的学生，强化技能训练并进行更高难度的训练，比如偏斜球、曲线球等。

（3）高级乒乓球课程：适合已经有一定比赛经验或表现优异的学生，训练更高级别的技能和对抗技巧，提高比赛水平。

2.教学形式

（1）个人教练：由专业的乒乓球教练把关，为学生提供个性化的指导和培训。

（2）小组教学：在专业乒乓球场地上，由教练带领学生分组进行教学和对抗训练，提高学生的团队合作和竞争意识。

（3）比赛训练：定期组织学生进行比赛训练和参加外校或区市比赛，提升学生的比赛水平。

五、活动保障

学校将提供专业的乒乓球场地和教具设备，为学生提供安全、便利的乒乓球教学环境。此外，为鼓励学生积极参与，学校将定期举办乒乓球比赛和乒乓球知识竞赛等，提高学生的学习兴趣和参与度。

课外活动乒乓球教学计划(篇3)

课外活动乒乓球教学计划

一、教学目标

本次乒乓球课外活动的主要目标如下：

1、培养乒乓球运动的兴趣和爱好

2、掌握乒乓球基本技能

3、了解乒乓球运动规则和比赛形式

4、提高身体素质和协调能力

二、教学内容及时间安排

1、预热活动（10分钟）

教师和学生进行身体基础拉伸、转动、按摩等运动，进行热身准备。

2、基本姿势和技能讲解（20分钟）

教师通过演示和讲解，向学生介绍乒乓球的基本姿势和技能，包括持拍、站姿、脚步和击球等。同时，如何正确运用球拍，如何击球，如何分辨不同的返球类型等，也会在讲解中介绍。

3、技能练习（50分钟）

教师指导学生在场地上进行练习，通过多次打球来巩固所学内容，让学生能够敏捷地完成击球和追球，提高眼手协调能力和反应速度。

4、比赛模拟（20分钟）

教师组织学生进行同场比赛，让学生在实践中巩固所学知识，提高实践操作能力。比赛规则可以按照正式比赛机制进行设置。

5、课堂总结（10分钟）

教师在课程结束前，让学生自由表达对本次课程收获和感受，对于本次课程中存在的问题和需要改进的地方进行回顾，并进行总结。

三、教学过程设计

1、预热活动

预热活动是乒乓球课程的一个必须环节。通过合理的预热，可以在短时间内让身体变暖，肌肉柔软，达到身体的最佳状态，这样身体就能够承受乒乓球运动所带来的压力，并降低受伤的风险。

2、基本姿势和技能讲解

乒乓球运动需要掌握的技能非常多，学习者要想入门，必须要充分了解和掌握乒乓球运动的基本知识。在基本姿势和技能讲解环节中，教师会向学生介绍乒乓球运动的基本姿势和技能，以及常见的技术动作要领，同时营造轻松的教学氛围，以便学生能够很好地理解和吸收。

3、技能练习

技能练习部分是整个课程中的核心环节。技能练习的目的是让学生通过多次练习达到巩固所学内容的效果，同时也可以提高学生的兴趣和热情，增强学生的体能和协调能力。

4、比赛模拟

比赛模拟环节是课程的另一重要环节，与技能练习环节不同，比赛模拟侧重于模拟真实比赛场景，让学生在比赛中体验乒乓球运动的乐趣，并为将来的比赛做好充分的准备。

5、总结

总结环节非常重要，不仅可以让学生回顾本次课堂所学的内容，还可以收集学生的反馈意见，帮助教师改进教学方法和提高教学质量，同时也可以为下一次乒乓球课的教学提供参考。

四、教学方法

乒乓球课程的教学方法需要结合实际情况和学生的特点，本次课程中，我们将采取如下教学方式：

1、集中式授课

授课时间相对较长，可以让学生在一个相对环境安定的场地里进行综合学习，并通过多次练习和模拟比赛来加深对乒乓球运动的印象。

2、分组练习

在练习环节，学生将会分为小组。这种教学方式可以促进学生之间的互动和交流，可以提高学生的兴趣和热情，也有利于快速提高群体中间的乒乓球技能。

3、学生主导式教学

爱好者需要从学习中得到乐趣，教师应该尊重每个学生的独特性，充分发挥学生的自主学习、主动探究能力，引导学生自己掌握乒乓球技能，构建属于自己的运动技能体系，从而提高学习的兴趣和自我意识。

五、教学评价

教师将利用如下方式对学生进行教学评价：

1、学生评价

学生可以自由地表达对本次课堂教学的看法和感受，通过学生的反馈，了解本次课程中存在的问题和需要改进的地方。

2、教师评价

教师可以从整体上对学生的表现、进步和掌握的技巧、思维方式等方面进行评估，为下一次的教学提供参考。

六、教学资源准备

1、乒乓球拍

2、乒乓球

3、乒乓球桌

4、学习资料、课程视频及其他教学用品

七、教学后续

教学后续是乒乓球课程的重要环节，它不仅可以巩固学生所学的课程内容和技能，还可以让学生长期坚持运动习惯，并走向独立掌握乒乓球技术的自主运动员。

教师将在本次课后制定乒乓球学习计划，对学生进行后续指导和辅导，并为学生提供更多的乒乓球学习资源和支持。期望让每一位学习者，都能够在乒乓球运动中释放出自我潜能，并从中寻找到属于自己的快乐和成就感。

课外活动乒乓球教学计划(篇4)

课外活动乒乓球教学计划

一、活动背景及意义

随着人们生活水平的不断提高和健康意识的日益增强，越来越多的人选择参加体育活动，其中不乏乒乓球这样的项目。乒乓球是一项普及广泛的体育运动，它不仅能够提高人们的身体素质，还能够培养人们的协调性、反应能力和心理素质，有独特的教育意义。

课外活动乒乓球教学计划的开展，可以丰富校外课程，加强学生与学校、家庭之间的联系，增进互动和沟通，同时也可以培养学生的体育兴趣和乒乓球运动技能，提高学生身体素质，增强其身心健康。

二、活动目标

1、培养学生对乒乓球运动的兴趣和热爱；

2、提高学生乒乓球的基本技能，包括接球、发球、击球、运球、步法等；

3、帮助学生建立正确的体育健身观念，培养良好的习惯和心理素质；

4、通过乒乓球教学活动，促进学生间的交流和合作，增进友谊，培养其集体协作精神。

三、活动地点、时间和参与人员

活动地点：学校体育馆或其他相关场所；

活动时间：每周一次，每次2小时，持续半年时间；

参与人员：学生自愿参加。

四、活动方案

1、选拔学生乒乓球队员

在活动开始前，通过自愿报名和比赛选拔出具有一定篇度的乒乓球队员，并为其佩发队服。

2、分组教学

根据学生的乒乓球水平和年龄，将其分为各个技能组，进行分组教学。在每次活动中，先进行技能训练，训练完成后进行比赛（单打或双打），以检验训练效果。

3、教学内容

（1）基本姿势：正确的站姿和握拍方法；

（2）运球技巧：乒乓球的正拍和反拍；

（3）发球技巧：乒乓球常用发球方式及其要领；

（4）接发球技巧：正手和反手接发球的要领；

（5）击球技巧：正手和反手的击球要领；

（6）步法技巧：移动步法、跨步、跳跃等技巧运用。

4、比赛

比赛根据学生的技术水平和年龄，分为单打和双打两个项目，分别进行比赛。为了促进学生间的友谊和交流，还可以不定期组织学生之间的队内、校内、或者是校际乒乓球比赛。

五、活动考核与评价

针对学生的乒乓球技能、运动表现、训练态度等方面进行评价，并根据表现进行排名。同时鼓励学生在乒乓球教学活动过程中发挥自己的潜力，不断提高其个人乒乓球技能水平。使学生能够感受到参与体育运动的快乐，增强他们的体育自信心，树立坚持不断实践的体育精神。

六、教学效果

通过课外乒乓球教学活动的开展，学生的身体素质得到了一定的提高，体育健身观念得到了加强，并且学生之间的友谊和合作精神也得到了增强。同时，学生的乒乓球技能也有明显的提高，乒乓球爱好者也逐渐增多。在课外教学活动的影响下，乒乓球不仅是一项活动，更是一种健康的生活方式和自我锻炼的乐趣。

总之，乒乓球是一项广受欢迎的体育运动，其教学活动有助于提高学生的身体素质、锻炼意志品质、增强团队协作精神，并能够将体育观念渗透到校园生活中。通过本次课外活动的组织开展，不仅可以让学生得到身心健康的锻炼，更可以培养他们的爱护生命、关心健康的意识，为今后的健康人生奠定坚实的基础。

课外活动乒乓球教学计划(篇5)

课外活动乒乓球教学计划

一、教学目的

1. 让学生学会基本的乒乓球技巧，尤其是发球和接发球的技巧。

2. 培养学生的运动协调能力和反应能力，提高学生的身体素质。

3. 培养学生的竞争意识和合作精神，帮助学生积极面对成功和失败。

二、教学内容

1. 基本技巧

1.1 掌握乒乓球的基本规则和规定

1.2 熟悉握拍方法和姿势，掌握正确的挥拍和打球姿势

1.3 学习发球和接发球的技巧，掌握正手和反手的挥拍和打球技术

1.4 学习移动和站位的技巧，掌握正手和反手的转身和移动技巧

2. 运动技能

2.1 提高学生的反应能力，让学生能够快速反应和判断球的方向和速度。

2.2 提高学生的协调能力和身体素质，让学生能够灵活地运动和快速反应。

2.3 提高学生的技巧水平，让学生能够熟练掌握各种不同的乒乓球技巧。

3. 竞技训练

3.1 安排课外活动，让学生能够参加各种乒乓球比赛和活动，提高学生的竞技能力和实战技巧。

3.2 培养学生的合作精神和团队意识，让学生能够与同伴配合默契，共同攻守进退。

4. 身体保健

4.1 学生们在参加比赛和活动的过程中，一定要注意身体保护，避免受伤。

4.2 学生们要注意饮食和休息，避免过度劳累和过度消耗身体能量。

三、教学方法

本教学的方法主要是群体教学和个别指导相结合的方式。

1. 群体教学：设立队伍，让学生在小组中进行配对练习和竞技训练，提高学生的合作精神和竞技能力。

2. 个别指导：针对不同学生基础和技能水平的不同，采取不同的个别指导方式，帮助学生逐步提高乒乓球技能水平。

3. 视频展示：选取优秀的乒乓球运动员比赛录像，让学生进行观摩学习，提高学生的技术水平和发球策略。

四、教学评价

1. 观察学生训练的动作是否规范、动作是否处理大方自然等因素的动作评价。

2. 通过对学生战术表现的观察、记录，评选出乒乓球活动中战术最佳队或个人称号。

3. 评选班级或个人竞技比赛中的优胜者。

五、教学后记

从本次活动中得出的启示：

乒乓球作为一项小球运动，看似简单，但细节极多。在教学的过程中，不但要注重动作指导和技巧的训练，还要引导学生通过比赛、训练等方式增强竞技意识和团队协作能力。此外，作为一项体育活动，我们的教学也应该注重身体保健和学生的身体素质训练。最后，希望能通过科学的教学手段，让更多的学生了解到乒乓球这项健康又有趣的运动。

课外活动乒乓球教学计划(篇6)

课外活动乒乓球教学计划

前言

乒乓球是一项有益于身体健康、锻炼身体、提高反应能力和协调能力，增强意志力和配合能力的体育运动。乒乓球运动既适合男性，也适合女性，是一项“全民运动”，深受学生和广大群众的喜爱。

乒乓球运动是一项需要技巧的体育运动，需要进行系统的训练。为了让更多的学生能够感受到乒乓球带来的乐趣，提高自身身体素质和技能水平，我们制定了一份《课外活动乒乓球教学计划》。

一、教学目标

1.培养学生的爱好和兴趣，提高他们参加运动的积极性。

2.提高学生的乒乓球技术水平，增强学生体质。

3.培养学生的判断力、反应力、协调能力和意志力。

二、教学内容和方法

1.教学内容：

①基本动作：拍球、搓球、攻球、正手、反手、侧身和发球等。

②技术训练：依次进行反手、正手技术训练；反手技术训练包括回球、侧切、推球、打边球；正手技术训练包括防守、发球、进攻和跑位。

③比赛训练：教学最后阶段，学生会分组进行比赛训练，通过实际操作来巩固技能。

④体能训练：针对乒乓球运动员进行的训练项目，主要是耐力、灵敏和协调性训练。

2.教学方法：

采取多种教学方法，如示范法、讲解法、分组反馈法、对抗法等。

①示范法：教练通过示范操作让学生们更好地了解动作的具体内容。

②讲解法：在示范的基础上，教练通过口头讲解详细解释动作的细节问题，让学生更好地理解运动技术。

③分组反馈法：在学生熟悉了基本动作和技术后，教练将学生分为两组，互相切磋，以相互之间的比较为教练员提供更多有益的反馈信息。

④对抗法：通过比赛形式，在多种技术情况下让学生和队友一起演练，并分析其中的技术和战术问题，从而改进乒乓球技术和战略理解。

三、教学计划

本教学计划根据学生的水平和时间安排，分为四个阶段进行教学：

第一阶段：基本功训练（10节课）

1. 回球练习（2节）

2. 搓球练习（2节）

3. 攻球练习（2节）

4. 正手和反手的技术练习（4节）

5. 发球和侧身的技术练习（2节）

第二阶段：技术训练（10节课）

1. 反手技术训练（5节）

2. 正手技术训练（5节）

第三阶段：比赛训练（10节课）

1. 分组比赛（5节）

2. 根据每组训练反馈调整战术（5节）

第四阶段：体能训练（10节课）

1. 训练耐力（2节）

2. 训练灵敏度（2节）

3. 训练协调性（2节）

4. 模拟比赛训练（4节）

教学计划结束后，学生将对乒乓球的运动、技巧和进攻策略有更深入的了解，提高乒乓球技术水平，培养判断力、反应力、协调能力和意志力等能力，同时也能从中体验到乒乓球运动的乐趣。

四、教学过程总结

乒乓球作为一种全民参与运动，既有利于锻炼身体健康，又具有培养学生各项能力的本质价值，在学校课外活动中有着广泛的应用。本教学计划依托严谨的运动科学体系，集合多种教学方法和实际体验，剖析了乒乓球的体育价值及教学核心应对问题，并制定出多样化、系统化、综合化的具体方案，以期让更多的学生接触乒乓球运动，提高自身身体素质和技能水平，增强学生的体育意识和运动素养，催生更加健康快乐的人生发展。

乒乓球比赛活动方案必备

在这里您可以找到一些有关“乒乓球比赛活动方案”的有用信息，本文内容仅供您的参考。上帝把食物喂给鸟，而不是喂给巢，为了让下一个月工作更加顺利。我们必须着手准备一套方案，方案具有计划性、针对性、指导性、预见性、可行性。

乒乓球比赛活动方案

乒乓球比赛活动方案篇1

一、活动主题:

弘扬国球优良文化，丰富校园文化生活。

二、活动目的：

为喜爱乒乓球的同学们提供了一个展示自我、表现自我的平台，同时培养同学们的团队合作、积极进取、勇于拼搏的精神，促进院内各年级同学间的交流。

三、活动介绍：

1、活动方式：本次活动由大一至大三年级以班级为单位进行比赛，每班派出三名男生，两名女生参赛。

2、活动时间：______年11月26日（星期六）上午8点。

3、活动地点：一号公寓楼后兵乓球室外场地。

四、活动规则：

1、由各班体委赛前抽签，分为a、b两小组(1对4,2对3)，进行小组淘汰赛，小组第一名争夺冠、亚军，小组第二名争夺季军。

2、比赛采取每局11分制，三局两胜制，总比分是五场三胜制，出场顺序为“男单两场，女单一场，混双一场，男单一场”，一方先胜三场者，比赛自动结束，单打（每人只能参加一场）出场顺序和混双比赛队员由本班赛前决定。

3、参赛选手自带球拍，乒乓球由组织者提供。

4、参赛选手一切听从裁判判决，不得辱骂对方，不得顶撞裁判。

五、人员安排：

1、裁判、记分组：体育部成员

2、服务组：各班班委

六、经费预算：

1、比赛用品：双鱼一星球15元/盒，共两盒，总计30元。

2、奖项设置：比赛设一、二、三等奖各一名。

我们学大专家为大家准备的这份乒乓球比赛策划书，希望大家能好好的学习和借鉴一下，也希望大家能抽出时间认真的举办一场乒乓球赛。

乒乓球比赛活动方案篇2

活动引言：为进一步丰富社团文化生活，营造百花齐放的社团文化氛围，加深同学间的相互交流，提高乒乓球爱好者的竞技水平和综合素质，展现大学生蓬勃向上的精神风貌，演讲与口才协会将在体育活动中心举行乒乓球赛，为大家提供一个以球会友、尽显个人风采、展现团队合作精神的舞台。

一、活动名称

淮南联合大学演讲与口才协会第三届乒乓球趣味赛

二、活动口号

以球会友，丰富校园文化生活；

趣味乒乓，尽显社员团队合作

三、活动组织

淮南联合大学演讲与口才协会

四、活动时间及地点

时间：20xx年5月21日18:00--21:00

地点：联大体育活动中心；

五、比赛项目

1、正式赛（男单、女单。）；

2、趣味赛（全体社员）

六、参赛人员及参赛形式

参赛人员：全体在校演讲与口才协会社员

参赛形式：1、正式赛男女各限报三十人2、趣味赛面向全体社员。3、社员可于十五日起开始报名

七、竞赛方法和规定

1、正式赛采取国际通用的11分制，比赛用球为40㎜白色三星球，比赛执行中国乒协最新审定的《乒乓球竞赛规则》。

2、比赛过程中有3次暂停机会，每次1分钟。比赛采用三场两胜制，每场比赛三局两胜，每局11分。比赛顺序为男单、女单、趣味赛。

3、趣味赛由两名社员共同完成，选取十五米的一段距离，两社员采取两人三足的形式，各手执球拍运球，运球走一个来回，按用时的多少来评比名次。若中途乒乓球掉落，应捡起才可继续运球行走。

八、注意事项

1、参赛队伍自备球拍、饮用水。

2、各参赛队伍必须严格按相关规定进行比赛。比赛开始前30分钟到达赛场

3、比赛时期、地点均以比赛日程为准，如果有变更，以组织方书面通知或电话通知为准。

4、比赛本着"友谊第一，比赛第二"的原则，队员必须尊重观众、尊重对手、服从裁判的判决。若比赛中出现争议，参赛选手应当听从裁判的判定，不得发生争吵，如发生恶性事件，将取消比赛资格。

九、组织机构

裁判员两名

后勤若干

十、工作计划

1、申请审批

在20xx年5月15日前落实策划的审批和场地申请工作，确定活动执行总计划，细化各项工作。

2、宣传工作

在20xx年5月15日落实赛事通知，以展板的形式进行宣传。

3、赛前会议

在20xx年3月15日晚召开赛前准备会议，对各项工作做出明确安排，组织分工，保证每项工作都顺利进行。

4、活动流程

17：00工作人员到达比赛现场

17：30运动员开始适应场地，随后开始抽签

18：30裁判长宣布比赛开始

1、比赛及时做好记录并填写积分表2、赛程结束整理场地3、之后的比赛依次照常进行；

十一、财务预算

1、场地费：50元

2、乒乓球：10x2=20元

乒乓球比赛活动方案篇3

一、活动目的

丰富同学业余生活，增强同学体质，培养其团队精神、

二、活动方式

1、以班级为单位分男女生进行

2、每班决出男女各前两名学生参加全级比赛

三、活动地点

前操场

四、活动时间

11——16周，班内海选每班一个案子，七八年级各用一周时间海选结束、从宿舍楼到综合楼案子编号为1—9号，一班1号案子，二班2号，以此类推、级内决赛时间另行安排、

五、活动步骤

（一）活动前准备

1、兵乓球案编号

2、球拍，兵乓球（自备）

（二）活动方案

采取抽签方式确定比赛小组

比赛方式：

此次比赛分为男单、女单，实行三局两胜淘汰制，单打每一局采用11个球，记11分，2分轮次发球

班内：

1、男/女生将签编为1、2、3、4、5……N，共N签，以抽中的连续N/2个数字的队员为一A组，后N/2的学生为B组，1和2对阵，3和4对阵……，实行3局2胜制，最后决出A组2强，B组2强、

2、AB组的4强决出两名队员参加本年级的比赛、

级内：

1、各班出线队员确定以后，将签编为1、2、3、4、5……N，共N签，1和2对阵，3和4对阵……，实行3局2胜制，最后决出4强

2、4强分为两组进行各自半决赛，两场半决赛的负方争夺三、四名，胜方最后进行决赛决出冠军，实行3局2胜制

六、工作人员

班内：

1、班内的海选赛，学校安排比赛时间，班主任组织所有男女学生参加、

2、男生比赛时，女生为裁判、反之亦然、每一个案子两个裁判、

级内：

总负责：xx

总裁判：xxx

1号球案裁判：xxx

2号球案裁判：xxx

3号球案裁判：xxx

4号球案裁判：xxx

5号球案裁判：xxx

6号球案裁判：xx

7号球案裁判：xxx

8号球案裁判：xxx

9号球案裁判：xxx

七、注意事项

1、全体七八年级学生积极参加本班的海选比赛、

2、各班班主任亲自组织班内海选赛、

3、观赛学生站在比赛区域线之外，文明有秩序观看比赛、

4、决赛各裁判教师课外活动在比赛场地集合、

5、比赛时间将在电子屏幕上出示，请全体师生注意、

乒乓球比赛活动方案篇4

一、指导思想

为了全面推行素质教育，积极开展阳光体育活动，认真落实区教育局关于阳光体育活动“人人有项目、班班有团队、月月有比赛”的工作目标要求；为进一步推动我校体教结合乒乓球项目的开展，进一步培养学生的乒乓球兴趣爱好，促进学生乒乓球技术的增长；为进一步丰富和活跃学生的校园生活，展示二中学生顽强拼搏、团结协作、奋发向上的精神面貌，增强学生的集体荣誉感，促进学生身心健康发展。学校将举办 “20xx学年第二学期奉城二中乒乓球比赛”。

二、参赛对象：

六、七、八年级的十八个班级。

三、比赛时间、地点：

时间：3月10日 —4月10日（利用各年级的体活课进行比赛）地点：学校乒乓球房

四、具体安排：

1、报名：

每班报男生3名、女生2名，报名表于3月10日（周一）上报。

2、比赛方式：分年级进行班级团体赛

（1）、每班参赛选手由三名男单打和二名女单打组成。

（2）、每场比赛采用三局两胜制，每局11分。

（3）、比赛场次顺序为男单1、女单1、男单2、女单2、男单3。先胜出三场的班级胜出。

（4）、各年级先分A、B组，每组各3个班。组内先进行循环赛，决出前两名，然后进行淘汰赛（A1-B2，A2-B1），胜者决前两名，输者决三、四名。（注：在循环赛中若出现胜负场数相同，则按小分优势取胜）