幼儿园推广普通话宣传活动教案。
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幼儿园推广普通话宣传活动教案
一、活动背景：
中国作为一个多民族国家，拥有丰富的语言资源。在幼儿园阶段，培养良好的语言环境和规范的语言表达非常重要。本次活动旨在推广普通话，提高幼儿的普通话水平，培养正确的语音和语调，为他们打下良好的语言基础。
二、活动目标：
1. 提高幼儿的普通话水平，使他们能够准确、规范地表达自己的意思。
2. 增强幼儿对普通话的兴趣，培养他们在日常交流中主动使用普通话的习惯。
3. 通过多样化的活动形式，加深幼儿对普通话的理解和记忆，提升他们的学习积极性和主动性。
4. 培养幼儿的语言表达能力、观察力、想象力和合作意识。
三、活动内容：
1. 普通话角色扮演
通过角色扮演的方式让幼儿模仿不同职业的人物进行对话，引导他们使用普通话进行语言表达。可以选择与幼儿熟悉的职业，如医生、老师、消防员等，给予他们相应的道具和角色扮演服装，让他们充分体验使用普通话的乐趣。
2. 普通话电视剧欣赏
选取一些以普通话为主要语言的儿童剧集或电影片段进行欣赏。先给幼儿介绍剧情和主要角色，然后播放相关片段，引导幼儿聆听并观察角色的表情、动作和语言。之后可进行简单讨论，让幼儿表达自己对剧情和角色的理解，并用普通话表达自己的观点。
3. 普通话绕口令挑战
准备一些有趣的普通话绕口令，例如“牛郎念憨豆”，“三山上有三座山，山上有三座山庙”，让幼儿尝试念出来。引导幼儿注意语音的正确发音和语调的变化，通过比赛的形式增加活动的趣味性，激发幼儿参与的积极性。
4. 普通话歌曲学唱
选择一些旋律优美、易于学唱的普通话儿歌或儿童歌曲，如《两只老虎》，《小苹果》等。在活动中播放歌曲，给予幼儿歌词卡片，带领幼儿一起跟唱。通过歌曲的形式，培养幼儿的语音感知能力和普通话的音调。
5. 普通话趣味故事讲解
精选一些生动有趣的普通话故事，如《白雪公主》、《小红帽》等，并进行简单的故事讲解。引导幼儿仔细聆听，并通过问题的提问和讨论引发幼儿对故事情节的思考以及使用普通话进行回答。
四、活动评估：
1. 观察幼儿在活动中的主动参与度和表现，包括语音、语调的准确性以及对普通话的使用程度。
2. 通过对幼儿进行普通话发音的测试，评估他们在活动后的语音改善情况。
3. 收集幼儿在活动中提出的问题，以及对活动的反馈意见，进行整理和总结。
五、活动延伸：
1. 培养幼儿通过观看普通话电视剧或儿童节目等逐步提高自己的普通话水平。
2. 增加普通话角色扮演的次数和难度，让幼儿更深入地感知和使用普通话。
3. 在日常交流中鼓励幼儿使用普通话，提供语音纠正和鼓励激励，帮助他们形成良好的语言习惯。
通过丰富多样的活动形式和积极的引导，本次普通话宣传活动将帮助幼儿提高普通话水平，增强他们对普通话的兴趣，培养良好的语言表达能力和习惯。同时也为他们未来学习更多语言和文化知识打下坚实的基础。