2023英语评语范例11篇。
资料可以指人事物的相关多类信息、情报。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。那么，你知道资料的主要内容是什么吗？下面是小编精心收集整理，为你带来的2023英语评语范例11篇，相信一定会对你有所帮助。
英语评语 篇1
1.你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法，这很好。看着你的成绩不断进步，老师为你高兴。记住了、彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。愿你坚持不懈，再创辉煌!
2.你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。
3.你是个腼腆、斯文的小男孩。没少见你赶往学校的步履匆匆，也没少见你埋头苦学的小小身影，虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾，可是只有输的起的人才会赢得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一个更出色的人。
4.你尊敬老师、团结同学，劳动积极肯干，但在学习上你就不同了，作业经常有拖拉现象，没有自觉性。老师真诚希望你端正学习态度，珍惜美好时光，全身心投入学习中去，利用自己聪明的脑袋，相信你一定能行!
5.你是个聪明机灵的女孩，你思维敏捷，接受能力强，对任何事都一丝不苟，为此老师感到自豪，但作为好学生不光自己好，而且要带动全班同学一起前进老师希望你更加严格要求自己，主动帮助差生，在班级管理上更大胆些，成为人人羡慕的佼佼者!
6.你是个文静而又懂事的女孩，你有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，劳动也比较积极，学习较认真。但要多注意好同学的学习方法，适当地取长补短，好的学习方法加上好的学习态度，相信你会有进步，努力吧，不断提高自己。
7.你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。课堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题，学习成绩也很好。同时，你又是班里的体育小健将，在秋季长跑和春季运动会上，你为班级立下了汗马功劳，博得了同学们的阵阵喝彩。也许是精力太充沛的缘故，你太好动了，总是趁老师不在时大闹天宫，上课时也经常招惹别的同学，因而使许多小星星都同你擦肩而过，为此，你也偷偷哭过鼻子，这说明你还是一个上进心很强的好孩子。老师希望你今后能改正好动的毛病，逐步成长为优点越来越多的好学生，这样，老师和同学们就会更喜欢你了，你愿意吗?
8.你是个活泼可爱、懂事的女孩，能带头参加各项活动，对人有礼貌，说话有分寸，对人热情真诚。学习主动认真，只是对于难题，你钻研得不够，老师希望你刻苦钻研，培养过硬本领，走好人生第一步，相信你一定能行!
9.王俊骏，你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。
10.吴婉华，你是一个活泼、开朗的女孩。你尊敬师长，团结同学，上课能专心听讲，积极思考，按时完成作业，你写的字也越来越漂亮，只是做作业时还须细心，尽量减少不应该的失误，希以后积极举手，大胆发言，争取得到令人满意的成绩。
英语评语 篇2
1.田甜：你的名字如你甜甜的歌声，你的歌声又打动了班上的每一个孩子，给大家耳目一新的感觉。一个人有了这样一个特长是多么了不起啊，但有更优异的成绩那才是锦上添花。期待你来年不断进步!
2.人缘好，很好胜的阳光男孩。学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象;劳动中埋头苦干的你令老师很欣赏。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲!要知道，命运的纤绳将永远掌握在自己手中!
3.你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。但对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中下水平记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握。
4.我想你应该是个很懂事，也想进步的同学。你想让别人刮目相看吗?那么你愿意从现在开始有所改变吗?只要你严格要求自己，不断完善自己，总有一天会梦想成真的!
5.你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，但你偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗?希望能从根本上认识到自己学习上的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，努力提高学习成绩。
6.你待人友善，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良，希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。
7.你是个文静秀气漂亮的小女生，你能脚踏实地学习，但是你也要知道学习还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信、只要你努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!
8.你是个聪明、可爱的孩子，关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好。学习成绩比较稳定。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。
9.你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。你有一颗纯真的心，能与同学友爱相处。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心，只能付之眼泪。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你克服困难，勇往直前!
10.该同学具有优秀的品质，遵守纪律，热爱集体，爱好学习，讲究卫生，他认真做好每一节课的笔记，课堂上那专注的神情，让老师感到该同学对知识的渴望，该同学那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动!学习成绩有较大的进步。思维严谨，考虑问题周密是他的优点，数理化竞赛中屡次获奖。继续努力吧!一定会成功地到达彼岸!
看过的人还：
1.小学生素质报告书评语
2.小学生综合素质报告书评语
3.小学生素质报告单评语集锦
4.小学生数据报告书评语
5.小学素质单评语
英语评语 篇3
1. A thousand supporters packed into the stadium to cheer them on.
1,000名支持者挤进体育馆里为他们加油。
2. They find it difficult to pump themselves up for the games.
他们感到要为自己加油打气，自信满满地去打比赛并不容易。
3. Swiss fans cheered Jakob Hlasek during yesterday's match with Courier.
昨天，瑞士球迷在雅各布·赫拉塞克对阵库里耶的比赛中为赫拉塞克喝彩加油。
4. Fans gained more enjoyment barracking him than cheering on the team.
球迷一个劲儿地嘘他，兴头远胜于为球队加油。
5. Most will probably be cheering on their favourite players.
多数人大概都会为自己喜欢的球员加油。
6. Add the oil in a slow, steady stream.
缓慢、平稳地加油。
7. ”Come on", she told herself.
“加油!”她在心里暗暗打气。
8. You know I've been pulling for you.
你知道我一直在为你加油。
10. Pour it on, boys, and we'll soon have the job done!
小伙子们加油, 这活儿一会儿就干完了!
11. Be smart, for they have the heels of us.
加油, 他们超过我们了!
12. Don't forget to stop by at the gas station.
别忘了到加油站顺便加油.
13. The long - distance plane has to stop at London Airport to fuel up.
长途飞机必须在伦敦机场停留加油.
14. Stop here and gas up before crossing the desert.
通过沙漠前要在这儿加油.
15. The plane was refuelled and declared ready for service again.
飞机加油后报告可以重新起飞了.
英语评语 篇4
1、信心决定一切，细节决定成败。
2、我可能即将失去自由，但这种自找的结果，我很享受！
3、借一缕清风，让它保佑您身体健康；摘一颗繁星，让它保佑您生活安康。你的生日到了，祝福一直藏在心上，祝福您亲爱的父亲，愿您幸福绵长。
4、人生如棋，走一步看一步是庸者，走一步算三步是常者，走一步定十步是智者。
5、愿你能遇见那个人，那个能让你不用在咬着牙逞强憋着泪倔犟的人。
6、我把年轮写进日历，我把2021也交给你。2020很开心认识你啊，2021也请多多指教。
7、油菜花有的是五个瓣，有的是四个瓣，呈十字形，薄的透明它们就像一位小姑娘，在绿叶的衬托下格外美丽油菜花一开就是一大片，春风吹过，金灿灿的小脸笑成了一朵花，好像在说春天来了，我们真快活！”
8、其讨好别人，不如武装自己；与其听风听雨，不如昂首出击再见四月，你好五月！
9、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。用分来计算时间的人比用小时来计算时间的人时间多倍。
10、不能左右天气，但你可以改变心情你不能改变容貌，但你可以展现笑容你不能控制别人，但你可以掌握自己你不能预知明天，但你可以利用今天你不能样样胜利，但你可以事事尽力！
11、肥嘟嘟的小脸蛋，半咪的眼睛，时而傻呵呵的笑着，时而吮吸着自己的小手指。
12、有些人永远都不会知道，他的一句话，我会记得很久。他的一个不以为然的承诺，我却苦苦守侯。之后，再经过时间而改变，而变淡，渐渐的，淡忘了。
13、最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。
14、如此凄美的雪景，如此妩媚的月色，实在是使人难以忘怀。但也许是我太过于多情了。唉，残雪化蝶入梦飞，夜尽天明几时回？
15、包饺子的步骤可多啦，首先把馅儿装进饺子皮里，在饺子皮边上沾些水，接着把饺子皮对半合上，捏成扇形，然后烧开水，把饺子丢到锅里去，最后饺子熟了大功告成啦！
16、你玩笑的说爱我，却认真的说离开。
17、友谊的真谛在于理解和帮助，在开遍友谊之花的征途中，迈开青春的脚步，谱出青春的旋律吧！
18、祝朋友圣诞开心，日日开怀！
19、教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。
20、人生的成功有千百种，？您用劳动书写光荣，？您用真情善待亲朋！今天是？您的生日，请把心放松，静静地聆听我们的祝福快乐健康幸福
21、光阴荏苒，激情归于平淡，就让我陪你度过平凡。请你相信，只要我的心还在跳，它便是因你而跳。
22、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
23、汪伦赠李白三千尺友谊，唐婉留陆游满园思念，白蛇还许仙一世情缘，英台予山伯永生爱恋我无他求，唯用不起眼的一毛钱来祝你平安快乐每一天！
24、三十岁而立，报父母含辛茹苦养育之恩；二十年成才，感老师辛勤耐心教导之德。
25、崇高峻岭——这座山崇高峻岭，该怎么爬上去呢？
26、半山腰以上就是大片的野迎春，看上去金灿灿的，十分醒目它就像大山引以为傲的金丝长衫”！
27、希望我妈妈能够减轻点病痛的折磨，哪怕需要我们长期服侍你，只要你不痛就行。
28、心有多大，舞台就有多大。
29、全世界都分手了，我也要和你永远一起。
30、人不能只有一双漂亮的眼睛，应当有一双智慧的目光。
31、人人出力，户户参与，打造整洁秀丽美好乡村！
32、我的祖国，黄河长江长城，铸就了您亘古的河山，改革开放发展，点亮了世界的曙光！我的祖国，您有矫娆美丽的边疆及海岸，愿您更加繁荣富强！
33、三八节男人准则不喝酒不加班，早早回家陪身边；洗洗衣服做做饭，再拿墩布拖地板；端好茶倒好水，讲讲笑话逗逗嘴，交工资还笑陪，娇妻教育不还嘴！
34、如果有一天，你开始后悔放弃我，请记得，我从未想过用离开的方式，去教会你珍惜！
35、祖国母亲经沧桑，几度悲凉永难忘，苦已尽来甘也尝，幸福花朵悄开放，慷慨激昂唱赞歌，热血沸腾欢乐颂，愿伟大祖国更加繁荣富强！
36、老师不辞劳苦地教育我，教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
英语评语 篇5
老师的对学生的激励性评语
你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢。你守纪、肯学、积极进取，你为人谨慎，待人诚恳，办事认真，表里一致。你团结同学，尊敬老师，关心同学。勤奋、好学、顽强，是你对美好未来的向往。如果你能在学习上避免浅尝辄止，能深入钻研，形成适合自己的良好的学习方法，排除干扰，静心学习，相信你的成绩会有很大突破的。
1.你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。
2.勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
3.你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
4.你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为自己的实际行动，只有脚踏实地的去做事情的人，才能达到光辉的顶点!
5.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你能得到成功的喜悦!
6.开朗外向的你不失温柔细致，快人快语亦掩不住你善良的品质;班级的荣誉，你分外珍视，同学的困难，你鼎立相助，老师的教诲，你虚心接纳。面对繁重的学习任务，你逃避过，你彷徨过，但终于坦然面对，奋起直追，成效显著，成为班级后来居上的典型。望高三坚持不懈的努力，取得更大的进步。
7.难得的懂事明理，少有的细心谨慎，你是个让老师放心又省心的学生。同学交往，与人为善，以诚相待，身担要职，从不懈怠，绝不徇私，专注课堂，作业高质，你的这些表现常令老师欣慰。文科学习是你的强势，理科学习，并不注定是你的劣势，要树立自信，调整心态，优化方法。为高三的扬长补短蓄势待发。
8.你眼睛里闪烁着智慧的光芒，你是一个思维敏捷的好学生。你聪颖而不失沉稳，文静而又坚强;秀气、文雅的你有较强的领悟力，为人淳朴，品行端正，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近你。你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，让师长放心，真的难能可贵。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，你应该向知识的深度和广度发展，使学习成绩更上一层楼。
9.你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你品行优良，待人诚恳，表里一致。高二阶段学习稳定，成绩良好，有自强不息，积极进取的精神。我想，你有良好的心理素质，你的思维理解能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节。多思多练做好知识的归纳和问题的反思，你的成绩会有很大的提高。
10.你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢。你守纪、肯学、积极进取，你为人谨慎，待人诚恳，办事认真，表里一致。你团结同学，尊敬老师，关心同学。勤奋、好学、顽强，是你对美好未来的向往。如果你能在学习上避免浅尝辄止，能深入钻研，形成适合自己的良好的学习方法，排除干扰，静心学习，相信你的成绩会有很大突破的。
11.你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧!相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。
12.你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。
13.课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手;班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。
14.聪颖好学，积极思考、善于发问。性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。
15.你把你的热情投入了刻苦的学习中，投入了班级的各项活动中，还有体育运动中„„在各个方面都能见你的才华。大方的你，善于和同学相处，受到了同学的信赖。望以后能坚持不懈的在各个方面历练自己，把握住自己的今天和明天。
1.你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“小才女”。你有着远大理想，老师相信你一定能扬起理想的风帆，实现自己美好的理想!积极进取，全面发展，你会更加完美!
2.如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一颗。看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学;看着你成绩如此优秀，仍孜孜不倦地努力学习;看到你默默地为班级付出自己的爱„„老师真心为你骄傲!不过老师希望你能做一个坚强的女孩，不要动不动就掉“小金豆”。
3.你是一个非常聪明的学生。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。
4.有段时间，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你。因为你一直都是一位很勤奋，很努力的好学生。不过，最近你的成绩又有了进步，这可真让我松了一口气。
5.你是个聪明、性格开朗的学生，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你关心集体，学习成绩优秀，还写得一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你能够更加严格地要求自己、不满现状、细心答题、有竞争意识的话，那么，你一定会离“优秀”更近一些。
6.你的可贵之处在于平和;平和令你宠辱不惊，平和使你淡薄名利，平和让你宽厚待人;绝不随声附和，决不人云亦云，同龄人中难得的质疑精神，在你的身上得以展现;高品质的智商，敏锐的洞察力，极强的领悟力，令你的学习轻松而有效。谨记:天外有天，山外有山。忘早日振翅高飞上云霄。
7.你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学的榜样。拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。你有优秀的思维素质和能力，学习刻苦，成绩优异。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。希望你能戒骄戒躁、积极进取，力争“百尺竿头，更进一步”。
8.你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋、多思善问，所以你的成绩名列前茅;你为人和善，开口必笑但又坚持原则，所以得到大家的信赖;我观察过很久，在全班男生中，你属于做事认真、精益求精的那种;你很自信，这是一种很好的心态，但要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。
9.在老师的印象中，你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。你有强烈的进去心，非常优秀的领悟力和理解力，学习上反应快，爱动脑，肯钻研这些都是作为一个优秀学生不可缺少的学习品质，进入高二以来，你学习特别主动，成绩提高很快，已进入了年级优秀生的行列，但是老师想提醒你要注意学习的每一个细节，不要好高骛远，踏踏实实做好学习上的每一件事，你要注意克服浮躁情绪，坚定、踏实，提高效率，准备迎接高三新的挑战。
10.你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“奇才”。你曾为班级和学校争得了荣誉，你树立起远大理想，立志考上“剑桥”、“牛津”之类的大学，这是何等的令人钦佩!老师多么希望你能扬起理想的风帆，实现美好的理想啊!然而，看到你不能正确地接受老师的批评，与同学的关系日益疏远，对值日工作漠不关心，老师真是从内心为你的落后而焦急。我送你三句话:“三人行，必有我师”、“失去朋友的人将孤独无援”、“劳动才能创造一切”。相信知错就改的人会更有发展。积极进取，全面发展，你会更加完美!
11.经过几年来的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生，新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。
12.你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级宣传工作，认真负责，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!
13.你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受、只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你!前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵!
14.“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。这一学期你进步非常的快!要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更好了。加油吧，你将会是个很有出息的高中生!
15.学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。望今后能乐观、开朗些，主动参与些文体活动，从各个方面来培养、锻炼自
鼓励学生上课大胆发言、主动提问题的评语
1.老师非常高兴，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑;学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，发表自己独到的见解，真了不起!如果你能把“有时”变成“常常”甚至是“天天”的话，相信你在学习上能取得更好的成绩的。老师真心希望能常常看见你举起的手。
2.你进步较大，聪明活泼，上进心强，越来越关心集体，在长跑赛中有较为出色的表现，背书又快又流利，书写和默写都有提高。老师衷心地希望你在学习上全力以赴，争取积极主动地发言，练出一手好字，并且要与好书为友，不断提高自己的思想认识水平。老师对你充满了信心!
3.你有着站如松、坐如钟的风格;你的字写得也很棒，赢得了许多赞扬的话语。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。要记住，勇于表现自己也是成功者必备的素质。你是一个很优秀的学生，要勇敢地向大家展露你自己的才华!
4.你活泼好动，十分热爱集体，为班级活动出谋划策。在活动中你表演小品受到了大家的好评，也让老师对你有了新的认识。在生活上，你严于律己，乐于助人，完全可以成为大家的楷模，在学习上，希望你听讲更专注，尤其要大胆积极地发言。平时要泛阅读、注重积累和灵活应用，期待你能发挥潜力，实现心中的梦想!
5.你是一个热情开朗的学生，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人的意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言!
鼓励学生勤于思考、大胆创新的评语
1.在学习上，勤勤恳恳、脚踏实地，因此你的学习成绩在班上一直是名列前茅。可老师和同学却很少听到你的见解或话语。老师希望你能大胆一些，把自己的能力和才华全部展现出来。
2.你的思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是创造性思维的表现，老师希望你能将你的这种创造潜力充分发挥出来，相信你会在学习上取得更优异的成绩的。
3.在学习上爱动脑筋，这使你更加聪明。保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。你若能把自己的的聪颖与睿智用于创造，那么你的前程将是一片光明!
鼓励学生自信的评语
1.中国有句老话:“初生牛犊不怕虎”，从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面;课堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，你仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。
2.你是个听话懂事、令人信任的学生。只是由于你精神压力大，遇到考试就紧张，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是因为功夫深;成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，终于成为一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成功!
3.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!
4.在美国社会中流转着一句名言:如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼己。
英语评语 篇6
1、精彩完美的人生，是怀着感激的人生。
2、Learn and live.活着，为了学习。
3、中考不退却，逆袭全世界。
4、最后，我们的幸福，终究还是是错过。
5、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。
6、None of us can vow to be perfect. In the end all we can do is promise to love each other with everything we've got. Because love's the best thing we do.没有人可以发誓做到完美，最后我们能保证的只有深爱彼此，倾尽所有。因为爱是最美好的事。
7、Where there is a will, there is a way.有志者事竟成。
8、高考加油，所有梦想都能开花。
9、英语老师说，我说的不是鸟语，你为什么听不懂，我回答，我把外国人都当鸟。
10、发英语考卷，有个同学人品爆发，就对了一个选择题，得了三分。英语老师在上面咆哮：你告诉我三分能干什么？该同学弱弱地回答：抢地主……
11、这个世上没有未完的故事，只有未死的心。
12、I picked up a box when I picked him up.我开车接他时，我见到一个箱子。
13、只要记分牌上的时间还跳动，就不能轻言放弃。
14、All work and no play makes Jack a dull boy.只学习不玩耍，聪明的孩子也变傻。
15、一个人的智慧不够用，两个人的智慧用不完。
16、不问收获，但问耕耘！天道酬勤。
17、不要害怕困难，那是弯道超车的机会。
18、拼搏每一天，让平凡成就梦想。
19、Once upon a time, people live on fishing.从前，人们以捕鱼为生。
20、Out of office， out of danger.无官一身轻。
21、The other day, I was busy getting ready for the test.前几天，我忙于准备考试了。
22、祝福你：旗开得胜，高考高中！
23、你是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，课间能和其他小朋友打成一片，课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋。如果在课堂上能积极踊跃地发言，认真及时地完成作业，你肯定会更出色！记住，前进就是胜利。
24、自己选择的路，再苦，跪着也要把它走完。
25、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
26、衷心祝福你在今年的高考中榜上有名，考入心中理想的大学。
27、太过考虑别人的感受，注定自己不太好受。
28、过了今天你又开始迈上一个新的台阶，因为满了六周岁你就可以上小学了，不再是幼儿了，你要开始学会独立、思考，毕竟父母不会陪伴你一辈子，总有一天，你将要独自遨游世界、展翅飞翔。
29、成功可招引朋友，挫败可考验朋友。
30、考完英语听力，悟出一个道理：有些话，只说给懂的人听。
31、读书而不能运用，则所读书等于废纸。——华盛顿
32、以心态为中心，以复习与休息为两个基本点，上知天文下知地理，知晓古今，才高八斗，思维缜密，一口流利英语，这样的你高考还有何惧？简单对待，潇洒走一回！
英语评语 篇7
1.你的性格乖巧文静，六一儿童节，(你背诵的《大学》是多么流利顺畅，让大家刮目相看。你能认真完成作业，如果学习上更主动一些，你会有更大的进步的!
2.你是个聪明自信的孩子，在学习上，能够认真对待，但还需再努力一些，老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!我欣喜你的成长，快乐于你的进步。加油!老师支持你。你的潜质，你的还未失掉的上进心，使你还能不断前进。但过多的诱惑还在分散着你的精力，老师希望你能切实认识到这一点，全力以赴，摘取真正属于你的胜利之果!
3.你是个聪明可爱的孩子，课堂上，你积极开动脑筋，踊跃发言，课后，你能认真完成作业，字迹端正清秀。对于工作，你能认真负责的完成。孩子，如果你主动地与好书交朋友，相信各种各样的好书会让你成为一个充满智慧的人!
4.杨艳——你聪颖，活泼，文明朴实。常常挂着一脸可爱的笑容，班级活动能主动献策出力，同学关系融洽，课堂上你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿，也常听到你响亮而精彩的回答。取得了较优异的成绩，望你在今后的学习中不满足现状，大胆展示自己，不断地锻炼自己。苦干加巧干，毅力加恒心，充分挖掘聪明才智，一步一个脚印，相信在你昂扬的斗志面前，困难会向你低头，险峰会为你让路。老师始终会做你的支持者，为你加油，为你鼓劲!
5.你是个十分天真可爱的孩子，能和小朋友和睦相处，热爱班集体，愿意为他人服务。如果学习时积极开动脑筋，你所学的知识会更有趣而扎实，你就会成为学习的主人!
6.你是个能听从正确教导的孩子，经过老师的提醒，你很快有了进步，老师看在眼里，喜在心头。经过努力，你还被选为了晨读领读，课堂上的发言也非常积极。希望你坚持不懈，再接再厉，争取更大的进步!
7.你是一个品行兼优，懂事自学，默默努力;生活的成功应该属于你这样孜孜不倦的人!我相信，只要你能坚持不懈，你就会创造出自己的一片天地!加油!老师支持你!
8.施红星——你斯文秀气，思想纯朴，身为体育委员，除自己积极参加锻炼外，还能带动和组织其他同学进行锻炼。你很有上进心，本学期光荣加入共青团。英语较好，数学，物理欠缺，你学习上很有潜力，可惜缺乏旺盛的斗志和不屈的精神，成绩徘徊不前。居安思危的人才会执着奋发，向往成功的人才会不懈努力，激流勇进。如果你想不断取得成功，应以希望为哨兵，以恒心为良友，以苦心为兄弟，做一个强者，胜者!
9.你是个很有责任心的孩子，不管什么事，只要你去做，就能把它做好。上课时你坐得端端正正，劳动时你把地扫得干干净净，你是一(8)班小朋友学习的榜样。
10.你是个乖巧听话的孩子，热爱班集体，能热心帮助别人，从不计较回报。你的作业看起来总是那么整洁，字也写得秀气美观，如果在活动、交往中能够更加大方些，学习上更积极主动些，你一定能成为小朋友心目中的好榜样。
11.你是个天真善良的孩子，小朋友们都喜欢和你一起玩，你热爱班集体、热爱劳动，学习上更是一丝不苟，是大家心目中的好班长。拥有一双聪慧的大眼睛的你，一定能在以后的学习中，勇攀新高，越来越出色!
12.你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，并有了很大的进步，但理科上还缺乏正确有效的学习方法，愿你不气馁，增强信心，会成功的。加油!老师支持你!
13.你的快乐人生让老师感到羡慕，你的缺点却又让老师感到担忧，为什么不能再努力一些呢?再努力一点，或许会苦一点，但前途却会更加光明一些，那样你才会更快乐。不是吗?本学期你的进步让你找回了自己的座标，但是人生道路不是在起点徘徊，而是向一个个新的目标冲刺!你做好了冲刺的准备吗?你用你的进步让老师为你感到高兴，但是你却不能让老师彻底放心，还缘于你还时不时迟到，就有点让老师担心了。
14.幽默风趣的你，平时在班里话语不多，也不张扬，但是，你在无意中的表现仍然赢得了很好的人际关系，学习上你认真刻苦，也能及时的完成作业，但是我觉得你总是没把全部的心思用在学习上，不然以你的聪明，应该保持在前三名才对啊，加油吧，也许关注学习成绩对你才是更有意义的事!
15.身为纪律委员的你，认真负责，以身作则，生活上的你平易近人，与同学关系融洽，学习上你勤奋刻苦，尤其在英语的学习上，显示出了你的语言天赋，我觉得，假如你能把这份自信和兴趣用到其他的学科学习中，也一定会收获很多的!加油吧!
16.你能严格遵守校规，上课认真听讲，作业完成认真，乐于助人，愿意帮助同学，大扫除时你不怕苦，不怕累，但是英语方面还不够给力，所以，如果再投入一点，定会取得更好的结果，而且你还是一个愿意动脑筋的好学生，如果继续保持下去定会取得骄人的成绩!
17.你是个懂礼貌明事理的孩子，你能严格遵守班级纪律，热爱集体，对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。你的学习方法有待改进，若能做到学习时心无旁骛就好了，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高，平时善于多动笔认真作好笔记，多开动脑筋，相信你一定能在下学期更得更大的进步!你学习认真刻苦，也能善于思考，更十分活泼，并能严格遵守班级和宿舍纪律，上课你能认真听讲，做作业时你十分专注，常常愿意花功夫钻研难题，与同学相处也十分融洽，但若能在认真做作业的同时，将速度提上去，我相信你会做得更好。要多讲究学习方法，不能靠熬夜来完成学习任务，提高学习效率，老师相信你一定能通过自己的努力取得更好的成绩!
18.虽然你个头小，但每次你领读时的那股认真劲儿，令老师暗暗称赞。你尊敬老师，和同学能和睦相处。甜美可爱的你，经过不断的努力，你会更出色的!
19.你是个活泼可爱的孩子，课堂上，你非常投入地学习着，朗读课文时数你最有感情。中午你还主动给老师捶背，真是个会关心人的孩子，老师谢谢你。你十分喜爱读课外书，不过课上可不能偷看啊!愿书成为你的好朋友。
20.学习中你能严格要求自己，这是你永不落败的秘诀。老师希望你能借助良好的学习方法，抓紧一切时间，笑在最后的一定是你!
21.许丽君——你思想上进，踏实稳重，诚实谦虚，尊敬老师。黑板报中有你倾注的心血，集体荣誉簿里有你的功劳。但学习的主动精神不够，竞争意识不强，也很少看到你向老师请教，成绩进步不明显。请相信：世上没有比脚更长的路，也没有比心更高的山!望今后大胆进取，多思多问，发挥你的聪明才智，进一步激发活力，提高学习效率，持之以恒，美好的明天属于你!
22.每天你都背着书包高高兴兴地来上学，学到了不少的知识，可惜只能记住很少的一部分。希望你改进学习方法，提高学习效率，在下学期有更大的进步!
23.你言语不多，但待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，思维敏捷，成绩优秀。愿你扎实各科基础，坚持不懈，!一定能考上重点!优秀的男生肯定是逗人喜欢的，老师希望你能一如既往的优秀，把这种优秀保持在你人生的每一阶段中。你的人生就是辉煌如意的!
24.你能遵守学校的规章制度，按时上学，按时完成作业，书写比较端正，课堂上你也坐得比较端正。如果在学习上能够更加主动一些，寻找适合自己的学习
25.你尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体，所以大家都喜欢你。能严格遵守学校的各项规章制度。学习不够刻苦，有畏难情绪。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩比上学期有一定的进步。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。
26.你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，你能与同学友爱相处，待人有礼，能虚心接受老师的教导。大多数的时候你都能遵守纪律，偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗?一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮。但学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望能从根本上认识到自己的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，遇到问题敢于请教。
27.内向的你似乎和大家多了一层隔膜，常言道：孤木难成林，众志才成城。成功时，和大家一起分享喜悦;失败时，让大家和你一起分担，不要把一切都深埋在心里。敞开你的心扉，主动和同学讨论探究关于学习的问题吧，当你真的和大家融入到一起时，相信你的成绩会取得更大的进步，当你成功时，大家一定会在心里为你祝福!活泼外向的男生，做事谨慎认真执着，看到的你总是积极向上精神振奋的样子。你待人真诚友善，与同们们相处关系融洽。但是有时执着会变成固执，相信你一定能合理把握好这个度，把这股执着劲用在学习上，不取得理想成绩就绝不放弃，相信你一定能取得理想的成绩，加油!
28.×××性格中庸，气质沉静，颇得人心。在学习方面，还需要有雄心壮志，有雄心才有战胜一切困难的动力。自己要下定狠心，在优势科目上多花时间，使之更加突出;而弱势科目，则要想方设法，使之不拉后腿;如此才能让你的成绩如你的所愿，让你的未来如你的所想。
29.×××对自己的未来要有一个明确宏伟的规划，并且要为此付出艰苦卓绝的努力。要排除外界的干扰，消除内心的烦虑，在学习上做到全心全意的投入，方能达到较高的境界。我相信：像你这样多才多艺且真挚善良的女生，在大学里、在工作中都能过得很风光的。
30.×××沉默寡言，但一直都很努力学习。要相信自己的实力，也要相信经过努力一定能够如愿以偿。对自己的要求不要太过苛刻，而应该宽容一点，自信一点。只要能够对自己和学习有个准确的定位，那必然能够走向巅峰。
英语评语 篇8
带完一届的高三毕业班，取得了可喜的成绩。回首今年的教学工作，真是时间短，压力大，任务重。为了做好新一轮的教学工作，我对一年的高三英语教学工作进行反思和评价。
我今年担任高三年两个班的英语教学工作，深感任重道远，在深入分析任课班学生的现状之后，我扎扎实实地做了一系列具体细致的工作，也取得了较好的成效。
一、合理制定复习计划并注重计划的落实与完善
要想搞好高三英语教学，没有合理的教学和复习计划是不行的。我对《高中英语新课程标准》和《考试说明》及历年的高考试题认真研究，深刻领会其中的精神，把握测试要求，分析好高考知识点的考查资料和测试角度，明确高考发展的变化趋向，制订切实有效的复习计划，并在教学的过程中不断改善和完善。我从以下两个方面入手帮学生备考。
(一)立足课本，精选练习，巩固强化基础知识。
复习伊始，全面重点复习高一高二及高三上的语言点，高三下也不敢懈怠，快速扫完。强调学生掌握课标词汇，并适当扩大词汇量的积累。利用早读时间小测抽查，重点对语法知识进行系统的复习并辅之以相应的配套练习材料，及时讲评;同时教会学生利用语境做好情景交际题;并让学生建立相应的错题集，减少错题再错机率，做到真正掌握所学知识，灵活解题，以不变应万变。
(二)加强高考题型的专项训练，提高学生应试本事。
听力、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达的限时训练应贯穿高考复习的始终。
单项填空的特点是：资料覆盖面广，考查范围包括中学英语教学大纲所有的语法及词汇知识：重点突出，强调动词用法的考查;突出语境的作用，利用语境间接考查语言知识的运用，应引导学生分析具体的语言情景，运用所学的知识，注意词的搭配，词语辨析等，从而找出正确答案。故此时的单项填空的强化训练十分必要，且应注意及时讲评，进行归纳评价，并引导学生加强探讨，设立错题集。尤其对解题方法进行重点讲解。我精选近几年各地的高考选择题部分给学生练习，让学生熟悉并掌握高考主要考查的重要句型。
听力：除了每周二午时班会课时间20分钟听力泛听，每周六早读精听以外，周二课堂穿插精听。不断加强对学生的集中训练和听力方法的指导，熟悉听力主要考查的题型，并经过对听力材料的分析，学会预测听力资料，初步选出部分答案和排除干扰项。
完形填空：侧重完形填空方法指导及训练。因为完形填空主要是测试学生综合运用语言的本事，所以我从以下几个角度来引导学生：从惯用法和固定搭配的角度来分析;从上下文的角度来分析;从文章的中心句、关键句、关键词来分析作者的观点和态度;从词汇的意义和用法的角度来分析;从逻辑推理、常识等角度来分析。
书面表达：让学生明确高考书面表达的五档评分标准。尽可能对学生的书面表达详批详改，整理归纳，针对不一样的学生给予合理的指导，对全体学生有明确的要求：1)句型繁简适度2)有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构3)开门见山，层次分明，承上启下4)细读提示，写全要点5)书面干净、整齐、规范。同时让学生背诵范文，做好语言积累。
阅读理解：在整张卷面中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，必须要限定时间。根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求，我们限制在35分钟内读完5篇短文并完成20道小题的选择。在选择正确答案时，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等等获取所需要的信息，并对照题干，反复揣摸作者意图及思路，并要求学生在每一天限时做一篇完形填空或2-3篇阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，并及时评讲，学生的阅读速度和正确率也日渐提高，令我欣慰。
二、适时模拟，查漏补缺
我认真分析历年来的高考试卷，在此基础上精心选编几套高质量的适应性试卷进行模拟测试，并在每次模拟考试后进行认真讲评，并做好最终的归纳工作。我将学生在以前所做的试卷中普遍存在的错题进行分析归类，重新编制成试题，让学生再练，我不厌其烦地为学生分析指导错误根源，提高学生识别错误的本事和语言领悟本事。并要求学生不断回头看以前自我做过的作业和错题集，减少错误再现率。
三、心理疏导，树立自信
英语教学质量能否取得突破，最终取决于学生的努力程度和学习潜能的发挥。对于大多数学生来讲，考试制胜的关键就是要做到心理稳定、思路清晰，在心理、思维、体力等方面坚持稳定，从容应对各种题目，最终取得优异成绩，享受成功的喜悦。所以，从一进入高三复习就应注意学生心里健康方面的教育，从生活上、学习上关心学生，多与学生聊天、交流，教给学生自我调节放松的方法，指导家长帮考生营造一个简便的家庭环境，尽量帮忙学生消除不良的心理因素，注重学生良好学习习惯的培养和正确学习方法的指导，树立起学好英语的必胜信心。
四、实施分层次教学，注重辅差导优，效果良好
针对学生的现状，实施分层次教学，因材施教，对优生和差生分别组织辅导，让优生更尖，让差生跟得上。高考成绩证明，这个措施是有力的，对高考总分起很大的贡献，学生基本上都把真把事发挥出来。本人任教的班级英语平均分将近110分，全班仅有三个90分以下，其中陈雅彬140分，是集美区理科英语第一名。这成绩跟其他兄弟学校比起来可能逊色点，但对我们的这种生源，我觉得已经不错了。
仔细回想，今日的成功是与我们在工作中能结合我校教学实情，切实搞好团体备课，群策群力，拼搏巧干，科学辅导分不开的，我期望这次的反思，能为今后成功开展工作供给借鉴，力争使我校的英语教学质量在下一届的高考中再创辉煌。
英语评语 篇9
1.你是个懂礼貌、聪明的男孩，你人小心大，主意特别多，劳动积极。但学习上不够自觉，作业总是不能完成。最大的缺点就是一个懒字，书山有路勤为径，要想有所作为，还得多下苦功，那就收敛一下你那颗爱玩的心，全身心投入到学习中去吧!
2.在老师心目中，你是个既聪明、机灵的男孩。学习上有余力，但你有时没有把心思放在学习上，特别这一学期内，你让老师失望。既然是班干部，就必须处处严格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定会成为出色的学生。
3.你是个生性好动、聪明的女孩，对于课堂上老师的提问，你能认真思考积极发言。劳动默默无闻、埋头苦干。但你有点象男孩，上课爱做小动作，贪玩，让老师生气，希望你今后改掉缺点，认准目标，加倍努力，做个人人称赞的好学生。
4.你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。
5.即使你有时对有些事表现得有些蛮不在乎，但总难以掩饰你那颗火热的求知之心。聪明是上天赋予你的宝贵财富，但没有后天的努力，要想成就一番事业恐怕也只能是镜中之花、水中之月。
6.你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的重要保证。我想目前的成绩滞后一定是暂时的，因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦!
7.你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的!
8.你是个聪明、爱思考的男孩，虽然你年龄小，但在课堂上你是一个真正的小主人，认真读书，提出与众不同的问题，你是个多么爱动脑的孩子呀!每次看到你渴求知识的目光，老师恨不得把所有的知识都教给你;每当遇到疑难问题，同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚时，同学们都打心眼里佩服你。老师真诚地希望你不要因为一时贪玩而耽误写作业，要懂得珍惜时间。
9.你是一位文静稳重的小女孩，爱劳动。讲礼貌，学习自觉主动，成绩优秀。如果你上课能积极开动脑筋，大胆工作，那么你将是老师的得力助手。活泼好动，思维活跃是你最大优点。一直以来，你讲文明讲礼貌，学习上较自觉主动，这个学期成绩进步很大。可惜的是你的作业书写太马虎了，希望下一年你能改正这个缺点，做一名人见人爱的少先队员。
10.你就如你的名字，有聪明才智，勇攀学习上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。如果你上课能集中精神，你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点，改正缺点，多参加体育、劳动锻炼自己的能力，使自己成为真正的男子汉。
11.一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在艺术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。
12.你是一位正直，坦诚的好孩子，爱憎分明，遇事有一定的主见。数学是你喜爱的科目，且成绩优秀，要知道，胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。
13.回想当年我们初次见面时，你还是一个忽闪着大眼睛，胖乎乎的大脑袋小娃娃，转眼间，你已成长为一名品学兼优，闻名全校的优秀学生，可能有一天，你会步入中国最高学府，用你所学的知识为人类造福，你的未来将是灿烂的，充满希望的，老师真心地为你祝福。
14.人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个，就是劳动，再劳动，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来。
15.还记得吗?100米、200米跑道上你奋力冲刺的一刻，有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩，而当时的我，好激动、好兴奋!自此，那一幕便深深地烙在我的脑海里。你学习也很努力，工作态度一丝不苟，并具有设计特长，你为班级争得了许许多多的荣誉，我感谢你!继续努力吧，我深深地为你祝福!
16.好动的你在校运会上的出色表现令人刮目相看。小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就不会一般般。希望你今后，听从教导遵守纪律，改正好打架的坏习惯。做一名优秀的少先队员。
17.一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能悬崖勒马，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧!
18.一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的三好学生。
19.你是个深受大家喜欢的好干部，你对待学习严肃认真，对待工作一丝不苟，公益劳动中你总是那么的积极，帮助同学中总有你的身影。老师希望你从小树立远大理想，掌握好过硬的本领，走好人生第一步，相信你，一定能行!
20.你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮;同学们都说你每天到校最早。如果你能认真遵守课堂纪律，努力克服随便插嘴的毛病，老师会更喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友。
21.诗画同学，你就是个精美的小话匣子，一幅简单的图画都能被你说成是一个生动而美丽的故事，就如你的名字一样充满了诗情画意，连老师也禁不住要夸夸你。上课的你总是能准确而响亮地回答出问题，课下又能组织同学搞好班级活动。你总是有那么多的话对老师和同学说，让老师和同学感受到你是个热心肠。但是，你的小话匣子经常在不恰当的时候打开，影响老师上课和同学听课，希望你以后注意，并能努力使自己成为一个精美而有很好调控机能的小话匣子，好吗?
22.你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法，这很好。看着你的成绩不断进步，老师为你高兴。记住了、彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。愿你坚持不懈，再创辉煌!
23.你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。
24.你是个腼腆、斯文的小男孩。没少见你赶往学校的步履匆匆，也没少见你埋头苦学的小小身影，虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾，可是只有输的起的人才会赢得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一个更出色的人。
25.你尊敬老师、团结同学，劳动积极肯干，但在学习上你就不同了，作业经常有拖拉现象，没有自觉性。老师真诚希望你端正学习态度，珍惜美好时光，全身心投入学习中去，利用自己聪明的脑袋，相信你一定能行!
26.你是个聪明机灵的女孩，你思维敏捷，接受能力强，对任何事都一丝不苟，为此老师感到自豪，但作为好学生不光自己好，而且要带动全班同学一起前进老师希望你更加严格要求自己，主动帮助差生，在班级管理上更大胆些，成为人人羡慕的佼佼者!
27.你是个文静而又懂事的女孩，你有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，劳动也比较积极，学习较认真。但要多注意好同学的学习方法，适当地取长补短，好的学习方法加上好的学习态度，相信你会有进步，努力吧，不断提高自己。
28.诚实、热情、关心集体、学习自觉是你最突出的优点，从你对老师毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子，能积极参加体育活动，也是老师出色的左右手，只是你在班级管理中还要更大胆些，祝你在新学年中有新的突破。
29.在老师心目中你是个善良、纯朴的男孩，平时劳动积极，能乐意为班级服务，对人有礼貌，思想上有上进性，上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你平时多下苦功夫，不懂就问，争取好成绩。
30.你的知识面很广，无论是森林、海洋，还是地球、宇宙，你都侃侃而谈，于是伙伴送你个美称小博士。这是你日积月累的结果。学好课堂知识，完成课后作业是你遨游知识海洋的船和桨，有一艘坚固的船和灵活的桨，会使你尽早地到达知识的彼岸，你能用好这船和桨吗?
英语评语 篇10
1.你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心集体。新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶!
2.你的眼睛里总是闪烁着智慧的光芒，课堂上能看到你高举的小手，听到你精彩的发言。老师喜欢你思维活跃，苦苦思索的样子。可是学习成绩不够稳定。我想：浮躁是其中的原因之一。你要知道：只有勤学是不够的，要在学习中增长知识，尤其要注重学习的方法，要戒骄戒躁，才能取得更大的进步。
3.你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的.好同学看齐，做一个诚实的好孩子。
4.你是一名聪明、热心、情感丰富的孩子。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。可是最近你的学习兴趣不像以前那么高了，课堂上听不到你精彩的发言了，也看不到你高举的小手了。孩子，老师在为你担忧啊，知道吗?你必须要努力学习，坚持不懈才能取得成功啊!加油吧，你是最棒的!
5.你是一个活泼、聪明而有能干的学生，你团结同学，手脚勤快，才思敏捷，想象丰富，学习勤奋，成绩优秀，希今后严格要求自己，以身作则，做一个同学们信得过的好干部。
6.你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。
7.你是一个单纯善良而又懂事的男孩，你甜甜的笑容让人如沐春风。你上课认真听讲，尤其是这段时间发言很积极，常听到你课堂上精彩的回答，老师感到很欣慰。你关心集体，热心帮助同学，学校开展的各项活动你积极参加，能与同学和睦相处。不过，老师希望你字写得更漂亮一点。
8.你是一个可爱的女孩子。你遵守学校的各项规章制度，你讲礼貌，讲卫生，能积极配合老师做好班内的工作，但上课举手发言太少，希今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。
9.你是一个爱学习，很懂事的孩子，平时能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的小助手，是同学学习的楷模，希你再接再厉，记住“人外有人，天外有天”的名言。
10.你是一个好动、可爱的男孩，你能积极参加学校所开展的各项公益活动，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但作业较马虎，字迹也不端正，希学习上多用一份心，做一个活泼可爱富有朝气的好少年。
11.在老师眼里，你是一个聪明、机灵的女孩。你尊敬老师带头参加各项活动，作业字迹清楚，上课时能认真听讲，积极动脑，举手发言各方面都很出色，希望你要从小树立远大的理想，朝着自己的目标奋斗，相信自己!
12.你是一个文静、内向的孩子，与同学和睦相处，学习也较认真作业字迹端正、清楚，但学习上钻研不深，知难而退，求知欲不强，学过的知识，不能灵活运用，正因如此，正确率降低。希在学习上能锲而不舍地努力进取，将取得更大的成绩。
13.你是一个活泼、开朗的女孩。你尊敬师长，团结同学，上课能专心听讲，积极思考，按时完成作业，你写的字也越来越漂亮，只是做作业时还须细心，尽量减少不应该的失误，希以后积极举手，大胆发言，争取得到令人满意的成绩。
14.你是一个活泼好动的女孩子，很讨人喜欢，平时穿戴整洁，待人有礼貌，同学之间和睦相处，学习没有多大的进步，作业常拖拉，不能按时完成，希今后加快做作业的速度，认真写好字。
15.你是一个很懂事很聪明的孩子，在学习和生活上有较好的自律性。学习成绩上也不错，总能保持优良。你的纯朴善良，热心助人，给老师和同学留下了深刻的印象。希望你今后在课堂上能积极举手发言，不懂的地方要多问多思考。老师衷心地希望你在学习中继续挖掘自身潜力，力求最好。
16.你是一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩。学习认真，成绩优良，能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的好助手，同学们学习的楷模。希你戒骄戒躁，力争上游。
17.在老师面前，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，而且字迹较差，上课老走神，希望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。只要努力，相信你能行。
18.你是一个聪明的孩子，生活中你能与大家和睦相处，平时能按时完成老师布置的作业，但学习中没有钻研精神，遇到疑难得过且过，故学习成绩不够稳定。希你正视自身的缺点，争取下学期有更新的进步。
19.你是一个文静又懂事的女孩。你在班中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚，性格俭朴，能礼貌待人。学习上有自觉性。希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，扬长避短，相信你会更出色。
20.你聪明可爱，活泼调皮，热爱集体，团结同学，按时完成作业，但上课注意力不集中，爱开小差，好胜心不强，课后贪玩上，温习功课，故成绩不够理想。希你充分发掘你的聪明才智，争做好学生。
英语评语 篇11
1、你是一个活泼有个性的男孩，对问题往往有较深刻独特的理解。也许，学习中会有各种各样的考验等待你，但请记住再长的路都有尽头，千万不要回头；再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。希望你能保持认真书写的习惯，以更出色的成绩证明自己的实力。
2、该生能以校纪班规严格要求自己。集体荣誉感强，劳动积极肯干。尊敬师长，为人诚恳，团结同学，会待人接物，会处理人际关系。积极参加劳动和体育运动。是一位具有较大发展潜力的合格好学生。
3、你活泼开朗，总给人春天般的笑容；你关心集体，团结同学，对人热情友好，是个勤劳善良的女孩。在学习上积极要求进步，并付出了一定的努力。日渐长大懂事的你是一个让家长宽心让老师放心的学生。还有多天就要中考了，你能否敲开理想学校的大门？老师相信你一定会成功的。竞争是激烈的，要相信他人能做到的，你也一样能。
4、你知道自己是一个非常聪明，但是又非常“贪玩”的人，在学校能够尊敬师长团结同学，上课虽然能够认真听讲，但对学习的兴趣不够浓厚，经常思想开小差，缺乏刻苦钻研问题的精神，怕吃苦头。老师希望你在初三的最后学期里能把所有精力集中于学习，你正处于少年时代，拥有人生最美好的年华，一定要珍惜，不要在岁月蹉跎之后，再空自叹惜。
5、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。
6、该生机灵活泼，刚接触觉得腼腆，但是相处久了，便觉得热情开朗，是个热心的同学。多年的书法练习让他练就了沉着冷静的态度，更培养了他自信的心态。在课余时间，能够坚持练习书法，并获得书法六级证书。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”希望他能继续磨练自己，使自己变得更加优秀！
7、该生能以校纪班规严格要求自己。集体荣誉感强，劳动积极肯干。尊敬师长，为人诚恳，团结同学，会待人接物，会处理人际关系。积极参加劳动。是一位具有较大发展潜力的合格好学生。
8、你性情温和，言语不多，你待人诚恳礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。能严格遵守学校的各项纪律，认真完成值日工作，与同学关系融洽。虽然你现在的学习成绩并不是很理想，但是你能虚心听取老师意见。希望你能记住基础是很重要的，在平时学习中用心的把基础打扎实了，相信你会有显著进步的。
9、在老师的印象里，你秀外慧中。平时似乎默默无闻，我却分明看到你奋力拼搏的身影；你仿佛与世无争，我却深知你内藏一颗不甘人后勇为人先的进取之心。你是同学们可信赖的人，也是老师的得力助手。我相信你一定能证明你是一名永远经得起推敲的好学生。我会永远支持你祝福你！前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵！
10、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。
11、你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌。由于基础不是很扎实，你的学习成绩还不是很尽如人意。你知道学习上不进则退，你要及时调整好自己的情绪，在学习上多花点时间，不会的要多向老师同学请教。同时课后也要抓紧些。只要你能做到，相信你的成绩会有很大的提高，加油吧！
12、认真勤奋刻苦努力……如果要去“诉”写你的优点，我想那只是多余，多此一举罢了。你那种求学的精神，让老师为你而自豪，付出总有回报。奋进吧，用汗水让你的青春闪光，用辛劳为你的青春谱写辉煌！我真心地期待，在不久的将来，会看到你有一个美好的未来，老师为你加油！
13、该生热情大方，聪明开朗，上进心很强。在老师眼里，是个勤快的男生，在同学的眼里，是个热心的`伙伴。尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，都是值得肯定的优点。曾获“三好学生”“优秀学生”等荣誉称号，多次被评为。定能生慧，如果能时刻提醒自己，学会静心学习，学会三思而后行，这样才会稳中求进。
14、该生活泼开朗，既有爱心，又善解人意。热爱学校生活，与同学相处愉快。同学有难处，她热心相助；同学有委屈，她关心呵护。在学习上，她有较强的求知欲，时常自我勉励，要求上进。欣赏她奇妙的思维，欣赏她真诚的态度。经常能在她的作文中感受到一份真情。请记得认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。
15、“学习如逆水行舟，不进则退。”相信你对这句话的理解会很深刻，对吗？学生的潜能是无限的，所以作为学生应当想办法充分发挥自己的潜能。而最好的方法莫过于勤奋谦虚。只有自己辛苦的劳作，才会让辛勤的汗水浇开成功的果实。你有聪明的天资，敏捷的思维，要想一切皆好，那么现在必须要努力！
Gz85.Com小编推荐
评语英语范本五篇
積極的確認能夠幫助我們戰勝自己，達到自我價值的實現。現在有很多人在緊張地撰寫評語評價，是否有一些技巧可以寫出更客觀的評價呢？小編為您整理了一份關於“评语英语”的詳盡文獻資料，希望對您有所幫助！
评语英语(篇1)
让教育充满爱
教育需要爱，没有爱的教育是失败的教育。爱是教育的生命线，是教育的润滑剂。有了爱，师生关系就会和谐；有了爱，教育就会走向成功。
由于普及九年制义务教育，后进生都进了中学，加之我校地处平坝中的“山区”，较偏僻，成绩较好的或家庭条件较好的学生都进入了县城中学或其他条件较好的学校，剩下在我校的学生成绩普遍较差。像英语这一门课，他们感觉更难学。面对这种情况，我们更应该施以厚爱，放下师道尊严的架子，走近每一个学生，关注每一个学生。对于智力迟钝、反应不灵活的学生，我时时告诉他们：别担心，只要肯下功夫，勤奋学习、多读多练、不懂就问，一定会取得好的成绩。对于头脑灵活但学习目的不明确、态度不端正而成绩差的学生，要坚持做耐心细致的思想工作，使他们明确学好文化知识是首要任务，是关系自己美好前程的大事。同时，对他们的作业要特别关注是否认真完成，在教学中不失时机的教育他们。
我在讲解英语的词、短语、语法时从不随便举例，上课前就想好切合学生实际的例子。例如：我在讲“If”条件从句时就举以下例子：①If you have any question,you may ask me any time.（假如你有任何问题，你可以随时来问我。）说完，我就会补充一句：其实，这是我的心里话，真的！我真诚地欢迎你的光临。这是因为，作为学生，问问题太正常不过了。②If you study hard,you’ll go to college and find a good job.（如果你努力学习，你就会考上大学，然后找一份好工作。）这时，我就会抽一位头脑灵活而比较懒的学生起来一语双关地问：“Do you know?”就这样，在教学中，我从不给优生特别的爱，而是尊重每一个生命，走近每一个学生，让每一个学生都和我相处融洽。
中学英语教材中不乏内在的教育因素，在备课时就想好结合什么形式或学生的什么思想情况、生活状况进行教育。比如：当发现班上的学生课后爱买垃圾食品吃时，我看在眼里，忧在心中。刚好教材中有一篇阅读课文“I only eat food that tastes good”，其常规教学不超过两个课时，我却安排三个课时边讲知识要点边和学生讨论我们的饮食，让他们都谈谈自己最爱吃什么；再结合课文讲哪些食品我们应该少吃或不吃，哪些食品应该多吃――这样才有利于我们的生长发育。过后，我发现班上吃垃圾食品的学生少了许多。再如：在教材中有阅读课“Would you mind keeping your voice down?”（声音小点，你介意吗？），主要讲怎样让自己更文明一点、更礼貌一点；还有“Being a volunteer is great”（当一名志愿者是伟大的），主要讲怎样利用空闲时间献爱心……每当讲完这些阅读的知识点，我都会拿点时间，用教材中的实例来拨动学生的.心弦，做到“随风潜入夜，润物细无声”。
学生，不管成绩好坏，都是一个鲜活的生命，都需要用爱去温暖。记得一次快要下课时，我忽然发现一位女同学脸色苍白、表情痛苦。我一询问，原来是她的肚子突然痛得很厉害。刚好下一节没课，于是我便亲自带她去医院抓药，为她烧开水。当时，她成绩不好（在小学就一直不好），而我又不是班主任，她对我的关怀似乎很感动。过后，她见了我就有一种亲近感，对英语也开始感兴趣并刻苦学习（据说周末还请人补课）。结果，初中毕业，她居然考上了县中学重点班。此后，她仍然写信给我谈她的学习、生活。经过寒窗苦读，她最终考上了大学本科。当她拿到录取通知书时，第一个打电话给我。当时，她说的第一句话就是：“老师，您最好，我成功因为有您！”我除了祝福，也有一种无比的幸福感。
当然，关心、爱护学生，并不是和学生打成一片，不分你我零距离接触。我们既要像慈母一样关心学生的学习、生活，又要像严父一样严格规范学生的行为。我们经常看到：教师与学生越是亲近，学生就越不怕你，课堂上就越容易扰乱秩序，结果与教师的出发点背道而驰。所以，教师对学生的爱要爱在当爱之处，有时需要保持一定的距离，课堂上要做到“严而有格，宽而有度”，把握好分寸，让学生知道上课必须认真听讲，违反纪律教师会不客气的。不过，如果课堂上真的出现违反纪律的情况，则必须冷静。学生毕竟是孩子，因此要善护他们的自尊心，采取间接迂回的方式――这样往往比直接的大刀阔斧的批评或辱骂更实际、更顶用。
总之，只要向学生投之以桃，学生就会报之以李；播下师爱的种子，必定结出尊师的硕果。我对学生的爱，赢得了他们对我的真挚的敬爱，他们毕业后还经常打电话、发短信问候我，诉说他们的近况。比如：有一天，一位已进入高校的学生发来一条短信说：“即使是世界末日，天崩地裂，我的心也依然陪伴您，我敬爱的老师！”这让我感动了好几天。又如：上次五・四青年节，一学生回校转团组织关系，在操场上一眼看见了我，马上跑过来抱住我，激动得热泪盈眶……因此，我们必须让自己的教育充满爱，让爱的雨露滋润每一位学生成长，从而为我们的祖国培养出更多的栋梁之才。
评语英语(篇2)
1、吴炜吉Jim 你在学习上是个自信、有毅力的人。Good luck!
2、方格 Sun 你对英语学习充满了自信和兴趣，看到你那么自觉地学习，老师为你感到高兴。Good luck!
3、吕想 Maria 你自信、好强，对英语充满兴趣。因此你学得很棒，愿你一直努力，永葆出色。Congratulations to you!
4、童方舟 Sue 你把你的智慧都藏在你的沉默中，而你并不知道，你的每一次回答都让老师为你骄傲。 Come on!
5、尹紫 Rose 你英语说得很好，更让人的是，你的歌声使你成为咱们班的英语歌王后。你很有天赋，愿你更出色。Congratulations to you!
6、缪航 Lily 你很文静，在学习上你表现得很积极，很活跃。老师为你的勤奋而感动，为你的优秀而骄傲。Good luck!
7、方伟行 Mike 凭你的聪明，你能把英语学得很棒。可是你也很活泼，活泼得会连老师讲了什么都没听见。Come on!
8、最新的小学英语教师评语:程昕宜 Annie 你很聪明也很努力，所以你的英语学得很棒。Congratulations to you!
9、徐厚良 Jerry 你很可爱，大多数时间你学得很认真，偶尔会开小差。要是你更积极地读、说，你的英语会更棒。Come on!
10、姜帆 Susan 你喜欢英语，想和英语做好朋友，然而你不知道，英语喜欢和经常说她、读她的人交朋友。Come on!
11、方浩Alan凭你的聪明，可以把英语学得很棒。可是你怕吃苦，怕写作业，缺乏热情。哎，英语只好悻悻地站在一边望着你。Come on!
12、王苏敏 Katy 你对英语充满兴趣，对自己充满信心，所以你学得很棒。Congratulations to you!
13、金凯文 Kavin你有一个漂亮的英文名字。你的英语也学得不错，只希望你以后要尽量少缺课。Good luck!
评语英语(篇3)
作文评语既有评价功能，又有导向作用。精妙的评语，往往能唤起学生的写作兴趣，点燃学生的写作热情，激活学生的创造思维。
因此，教师在评改学生作文时，一定要用心写作文评语，使作文评语具有六“性”。
一、准确性
老师在评价学生的作文时要遵循小学生各年段的年龄特点和认识事物规律，要做到正确、客观，不要随意拔高要求，更不要求全责备。评语要写得具体明确，要抓住学生习作中的主要问题进行点评，给学生指明方向，使学生有所警醒和收获。比如教师发现学生的习作行文多有不通时，就不能光写个“语句不通”了事，而应具体指出语病的根源，属于何种毛病，应如何避免等，像再世华佗一样，开出“对症良方”来。
二、情感性
教师写作文评语要以情去感染人，要以己心去发现他心。可落笔直呼其名，还可多情地加上个“小”字，敞开自己心扉，似家常絮语，像亲朋叙旧，字字句句轻扣学生的心弦。这样，学生阅读了老师深情的评语后，感受到老师是用心在关注他，用情在欣赏他，用爱在发现他，不仅能缩短师生之间的心理距离，还会使师生的关系变得和谐融洽，大大提高学生对评语的阅读兴趣。
曾经教过一个姓冯的女生，女孩什么都好，就是一直郁郁寡欢，好像生来就与欢笑无缘。真的是生性如此，还是另有隐情呢?几次试探性的交谈都未获得结果。后来在《我的××》一文中，她吐露了因自己的疏忽而使弟弟不幸落水身亡的悔恨心理，写得质朴感人。我读后写下了这样的评语：“字里行间，流露出对弟弟的思念之情，质朴的语言，纯朴的感情，令人潸然泪下。'天有不测风云，人有旦夕祸福。'更何况当时的你只是五岁的娃娃，哪能预料祸福?老师觉得错不在你，你不能总生活在阴影里。爸妈虽有失子之痛，但能有你这样懂事的女儿，也是一种最好的补偿，他们会感到幸福的!老师、同学和你父母都真心期盼着见到你灿烂的笑脸!”这位女生读了这段评语后，十分感动，从此，脸上渐渐地有了笑容。
三、激励性
“数子十过不如奖子一长。”作文是学生的劳动成果，教师要善于用一双慧眼发现学生作文中的闪光点，哪怕是一句形象的语句，一个生动的词语，甚至一个准确的标点，都应以充满激情和希望的评语肯定他们的成绩，增强他们不懈努力的信心。例如，一些学生阅读面广，写作中能恰到好处地运用古诗文、传说故事，教师在评语中不妨送上一句：“你真是写作高手!把民间故事巧妙地运用到景物描写中来。”也有学生作文通篇文采飞扬，比班内学生明显高出一筹，教师就可以这样批注：“阅读你的文章是我的一种荣幸，几年后或许你的名字会家喻户晓。”我想，每一个孩子读到这样的批语都会心花怒放。再如，“可喜可贺，又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到21世纪的冰心!”这样的评语，既肯定了学生对作文技巧的灵活运用，又使学生体验到作文成功的愉悦与满足，让他们觉得自己才是作文的主人，从而激发写作的积极性和主动性，并在心灵深处树立起为做人而作文的信念。
四、启迪性
对学生不符合写作要求的习作，或者文中出现的语言不规范的现象，教师要进行点拨--用上启发性的评语，引导学生独立思考，积极探索，从而发现自己作文中的问题，提高分析问题和解决问题的能力。如一个学生在《我学会了游泳》一文中没能把自己学游泳的过程写具体，只写道：“我开始怎么游也不会游。爸爸就耐心地教了我一个方法，我便按爸爸教的方法游，终于学会了游泳，我高高兴兴地回家去。”我就在这段话旁写下了批语：“真为你高兴，你的游泳本领大起来了，你爸爸真有一手!我也希望学一学，可仔细地阅读了你的文章后，老师也没找到你爸爸的绝招，让人感到遗憾。”没有直接用“内容不具体”“重点不突出”来点出学生作文的不足，而是通过启发性的语言，引起学生的思考，认识文章中的不足。这个学生看了批语后，马上对自己的作文进行修改，把爸爸教游泳的方法具体地写了下来。
五、趣味性
苏联著名教育家斯维特洛夫说：“教师最主要的，也是第一位助手是幽默。”活泼好动的小学生喜欢在生动有趣的语言中获得教益，喜欢在笑声中悟出道理。一句深刻幽默的评语，不仅可以创造愉快的学习情境，而且可以达到一种“笑过之后又令人深思”的效果。如，“句号瞪着圆圆的眼睛，引号的眉毛挑了起来，叹号哭起了鼻子：'我的主人，你怎么忽视我在文中应有的位置呢?'”这么一句评语送给不正确使用标点符号，作文一逗到底，乱点“鸳鸯谱”的学生，可促使其在一笑之余，马上“拨乱反正”。又如，有位学生在作文中写了这样一个细节：“我远远地看见前面走过来一位老人，他头发灰白，满脸皱纹……”我给他写了这样一条眉批：“你是长着千里眼，还是戴着望远镜呢?”结果全班同学竞相传阅，以后学生习作中此类错误就很少出现了。
六、商讨性
学生写作是用自己的眼光去看待这个缤纷多彩的世界，往往表达出独特的认识，教师不能根据自己的主观想法去任意修改，以致文章中美好的童真、童趣在修改中消失。对学生习作中一些不尽如人意之处，教师要注重营造平等、民主、宽松的气氛，与学生共同探讨写作问题，一起研究解决办法，在师生思维碰撞过程中有效地引领学生进行新的探究活动。如在读完一篇学生习作《快乐的春游》后我写了这么一句：“你春游时观察得真仔细!你眼中的景，美得像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!“作文评语使用商讨性的语气，既指出不当之处，又提出建设性的意见，显得亲切、平和，容易让人接受，收到理想的效果。
一位作家在给他的小学语文老师写的信中说：“是您，多次在我的作文中写下了激励性的语言。至今，我还记得好多话。您说我会'成为作家的'，从那以后，我真的做起了作家梦，没想到，现在，梦已经成真了。”但愿我们都能从这则感人的故事中受到启迪
教学反思，也即反思教学，对青年教师尤其重要。反思的过程，往往真理的大门会怦然开启。在教学实践中，在吸取同仁成功经验的基础上，我着重反思三个方面。
首先，反思本节课最有创意的细节。就教师方面看，指教学过程中产生的独特的理解，新颖的组织课堂教学的方式手段，能维持学生兴奋点的提示或暗号等。就学生方面看，指对课文的独特理解、体验、领悟，可资借鉴的学法，收集筛选材料的独特视角。
其次，反思本节课中最成功的细节，如新颖独到的导入方式，别具一格的情景设置，层次分明的提问，凸现思维的点拨，标新立异的板书，行之有效的教学设计，衔接紧密自然的巧妙提问，形象活泼的教辅用具，让学生迷途知返的暗号等，如教
安徽省广德县独山中学 吴昊
教学目标:
1、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣,领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。
2、初步了解中国画和西洋画的不同特点。
教学重点:体会文章表现的童真、童趣,领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。
教学难点：体会中国画与西洋画的不同。
教学方法:
采用“感知一品读一迁移—小结”的教学模式,课前让学生查找收集资料。倡导教师必要的牵引到放手,到学生的“自主、合作、探究”的学习方式的转变,构建师生间和谐平等互动的语文课堂。
板书:
童真童趣 画竹影
艺术体验
读——品——想——结
一、导语
有些同学看到我，可能会在心里说，这个老师怎么长得这么小巧啊？我的回答是：因为我还保留了一颗童心，一颗热爱自然热爱艺术热爱孩子的童心。今天我们来学习一篇有关自然有关孩子有关艺术的课文《竹影》。
二、、初读课文
a)有多少同学阅读过这篇文章？请这位没有读过的同学猜想一下，这篇文章到底是写什么的，是写景的吗？是写人的吗？还是写事的？为什么要以竹影为题呢？
b)由于这是篇自读课文，需要同学们以自己的能力去完成这一课文学习。现在请同学们自由地阅读课文，可以朗读、可以默读、可以扫读等，只要是自己喜欢，怎样的阅读方式都可以。
不动笔墨不读书，请同学们在读的过程中，如果遇到不明白的词可以做下标记，并把自己认为写的好的地方，或是和你产生了共鸣的地方，作下标记，可以划线，可以作批注，简要地记录下你读书时的情感体验。读完了，我还想请同学们对这篇文章进行简单的概括。
c)同学们读得很仔细，现在请你们中说话最精练最简短的同学来概括这篇文章。
他概括得好不好呢？你来评价一下吧，你认为怎么概括才又简短又深刻呢。可不可以用更简练的词语来概括呢？
（这篇文章以几个少年描描画画的游戏，及爸爸给我们讲画画的知识，引出对中国画的艺术体验，获得了艺术美的发现。）
三、品味文章
一个苹果两个人分，一个苹果只剩下半个。而一种思想两个人分，一种思想会变成两种。现在请同学们将你读到的记下的与同学们一起分享。
学生们读一读自己划的好句子，或是自己作的批注。他们可能从以下几个方面来说：
1、文章对孩子们的活动写得很有童趣很真实：
如：弟弟发现一个只有孩子才能注意的问题：………成年人也许不会注意这样的事情，谁又有这样的细心这样的时间去注意月光下的人影头上冒出烟气？这样的问题成年人听了，也许不以为然地一笑了之，而孩子们却会追根究底的。大家争论了一会儿，没有解决。
如果成年人争论一个问题，一定会水落石出的。华明的注意略去了转向了别处，水门汀上热心地描写自己的影。如果是成年人一定挨批评，做事三分钟热情，但是孩子的天性如此，他们对世界如此好奇，不可能要求他们像成年人那样专注某件事。搞不明白不一定非弄明白，吸引他们的事多着呢。作者把孩子的心理和性格写得真实恰当。
作者并没有一味地写孩子新一轮的热情，他们用木炭描这些天然的国画，并联想到平时见到的画图。孩子由童心童趣，不由得走到艺术的殿堂门口。于是领路人——爸爸出现了，他给孩子们讲了一番中国画的艺术特征，因势利导地给孩子们上了一堂艺术入门课。
2、一些句子很生动，也是用孩子的眼光用艺术的眼光来看待景物。
略见教参.3、爸爸很会引导。经过爸爸的引导，你了解了哪些绘画的知识？
（1）爸爸没有批评他们在水门汀上画画，而是引导他们走进艺术的殿堂。爸爸和他们一起画画。
（2）爸爸在讲中国画和西洋画的时候，打了个比方，“西洋画像照相，中国画像符号”。这句话是什么意思？
（讲授二者的区别：西洋画注重写实，画人则要按解剖学来画，画景要画出立体感，而中国画则不讲究这些，画人，则张扬人物的特点，画景则山水重重叠叠，象是飞机中所见的，而且又不是一时所见，却是飞来飞去，飞上飞下，几次所看见的。想到哪画到哪。而且很多中国画只有寥寥数笔，却传达出画者深刻的思想和感情。所以，西洋画更讲究形式，画出的画和照片一模一样，而中国画讲究神似，如做文章一样，只突出主题）
（1）爸爸在讲中国画时，没有用专业的术语，也没有长篇大论，只是用了几句话就概括了竹画也是中国画的要点：讲究画意（竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦以及集合的形体等）表现着一种美的姿态，一种活的神气。
（2）请绘画最好的同学上黑板画一幅竹影，大家按课文中的标准评价。
4、你还在文中读到了什么？为什么以竹影呢？
意境很美。几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一笔，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味。艺术和美就蕴含在孩子的童稚活动中。
四、我们每个人都拥有过快乐的童年，也做过许多充满童趣的游戏。但当时没能像作者那样从中获得艺术美的体验，所以大多已成了过眼烟云，学了这篇文章，你现在回过头来想想，你儿时做过的哪一个充满童稚的游戏也是可以让你获得类似的发现、体验的?后来它发芽成长了吗?
五、学习语文，很重要的一个方法就是善于小结。现在我们请同学们将自己在这节课中所学的所想的小结在作业中。
作业一：用一句话概括这节课的收获。再分项写出从内容上、思想上、写法上的体会。
作业二：课后自己进行一次艺术上的创造，将自己的创造的过程、体验用语言表达出来。字数300左右。
六．结全文。这节课，我们运用了：读——品——想——结的方法，自己学习了这篇散文。以后，同学们也可以用这种方法学习课本上的自读课文、课外书上的美文。至于文中的一些细小的知识点如作家作品介绍，词语解释等，请同学们课后自己查资料，互相交流。最后，引用一下丰子恺在《艺术三昧》中的话来结束这节课：宇宙是一大艺术。人何以只知鉴赏书画的小艺术，而不知鉴赏宇宙的大艺术呢？人何以不拿看书画的眼来看宇宙呢？
师：同学们喜欢猜谜吗?
我们来猜个谜语：你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是从来不开口。(影子。)
请同学们再来听首儿歌：影子在前，影子在后：影子是个小黑狗，常常跟着我；影子在左，影子在右，影子是个好朋友，常常陪着我。
每当我们唱起这样的儿歌，就想起自己的童年，想起和儿时的伙伴玩影子、玩各种有趣的游戏，从中获得了对生活的美好体验。
今天，我们一起来学习一篇关于影子的文章—一《竹影》，希望今天的学习对同学们有所启发。
(兴趣是最好的老师。猜谜是学生喜闻乐见的，充满童稚的儿歌，更能激发他们对童年趣事的美好回忆，以此为切入点，激发学生的求知欲与学习本文的热情，为下面环节的展开作一个良好的心理准备。)
二、作者介绍
(学生交流收集的丰子恺的资料，讲述有关作者生活创作的故事。)师：丰子恺是一位在多方面卓有成就的艺术大师，在绘画、散文创作方面成就颇丰，这些成就与他从小就爱在生活中去发现、思考是分不开的。下面，就让我们从阅读作者的文章开始，走近丰子恺。(用讲故事的形式介绍作者，突破传统的介绍方式，培养了学生的创新精神。同时也检验了课前学生搜集资料的能力。)
三、自由朗读，整体感知
用一句简洁的话概括课文内容。
(配以轻音乐，学生轻声朗读。学生回答有因难，教师可提示，文题是“竹影”，它是以写景为主，还是以写人物活动为主?）
明确：叙述几个少年描竹影的充满童真、童趣的游戏。从中引出对中国画的艺术体验，从中获得了艺术美的发现。
(朗读是对课文语言及课文内容最直接、真切的感知，也是学生自主与文章进行情感交流最直接的方式，通过自读，学生初步感知了作者的写作意图，为品读课文作好铺垫。)
四、品味朗读，体验童趣
童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的，一次平凡的游戏，却有了艺术美的发现。那么，你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣?找出来，有感情地朗读。
(学生找到后在小组内朗读，然后教师点名朗读得好的学生示范朗读，也可鼓励学生自告奋勇来朗读。)
(“课程标准”中要求学生“对作品中的情境和形象，能说出自己的体验”。在品读交流中，让学生的思维互相碰撞，引起共鸣，产生更多的火花，当学生有了心得之后，读相关的语段时感情就会充沛、真挚。教师对学生的朗读应鼓励、肯定，让学生体验到成功的喜悦。)
五、拓展欣赏
在一位独具慧心的艺术启蒙人“爸爸”的引领下，“我”和伙伴们从一次无意的游戏，走进了艺术的殿堂，并领略了中国画与西洋画各自的魅力。下面让我们借这次语文课。也来简单欣赏一下东西方文化不同的艺术魅力。
(多媒体展示几幅中国画和西洋画，配音乐。)
(中国画与西洋画的区别，是一个很专一的理论，教师如果过多解释，反而会“越描越黑”。借助多媒体的视听效果，加以音乐的陪衬，学生凭借自身的审美力、想像力，去感悟艺术的美。同时，扩充艺术的欣赏内容，也增加了语文课的容量，使学生得到艺术的熏陶，有利于学生的终身发展。)
六、口语交流
我们每个人都拥有过快乐的童年，也做过许多充满童趣的游戏。但当时没能像作者那样从中获得艺术美的体验，所以大多已成了过眼烟云，学了这篇文章，你现在回过头来想想，你儿时做过的哪一个充满童稚的游戏也是可以让你获得类似的发现、体验的?后来它发芽成长了吗?
(语文学习要基于教材，但又不能仅局限于教材，应向生活延伸。由童年的游戏引发的体验，应避免围绕竹子品格的空洞的说教，而应注重对艺术发现的认识，注重对学生人文精神的引导，对学生自身修养的培养。)
七、课堂小结 通过今天的学习。你能用一句话来归纳一下你的感受、收获吗?(学生回答，教师归纳演示板书。)
艺术并非是高不可攀的东西，它就蕴含在孩子们童稚的游戏中。
一去不返的童年是美好的，只要你拥有一颗童心，你就能拥有阳光般的快乐；只要你拥有一双敏锐的眼睛，你就会发现在平凡的生活中，美无处不在。罗丹也曾说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我希望同学们能走进生活这个语文大课堂，用你们的慧眼去发现、去描绘、去赞美生活的美。
(学要有所得。大家的合作交流，触动了学生的灵魂，就能让学生说出自己最深的体会，教师的寄语，让课堂画上一个圆满的句号，同时，让学生由课堂走入生活去进行语文学习，拓宽了语文课堂的宽度。)沉稳、端庄、寡言”是你的个性；“勤奋、刻苦、努力”是你的写照；你还有较强的责任心。这都是你跻身优秀行列的前提。
自信＋毅力＝成功
希望你也偶尔笑一笑，放松，放松。
你活泼开朗，单纯懂事。接受、理解能力强，欣赏、思想水平高。认真学了，效率还是相当高的。你有时可能有些情绪化。希望能抓紧平时的时间。考前突击，效果不好，对吧？
你头脑灵活，天资聪颖；勤奋刻苦，心气和平。能自律、有自制力，抗干扰能力强。因而你成绩稳定、优秀，始终名列榜首。如果能再多关心一下集体和他人，你将赢得更多的赞誉。
你内向而不孤独，外表朦胧，而内心明朗。学得轻松而成绩上佳。你总是以自己的方式去对待一切。你很优秀。你还有很大潜力，谦虚谨慎、不骄不躁、更多投入，可以前途无量。
你是一个文静而朴实的女孩，也是一个勤奋真诚的女孩。你身上洋溢着一股不甘示弱、力求进步的不屈精神。虽然由于时间短未见特别明显的成效。但应坚信：“有一分耕耘，就会有一分收获”。
希望你走出自己的小圈子，展示自己的风采。你会感到集体的温暖和生活的美好
我相信，有理想的你，在青春的磨练中，在岁月的洗礼中，会一步步走向成熟，走向成功。
你是一个出众的女孩，你也是一个勤奋刻苦的学生。你不但成绩优秀，而且全面发展。你有好学、爱问、善思的习惯，这一切成就了你的出众。你的文笔不错，希望能有所发展。顺便说一下，你应该注意自己的坐姿和用眼卫生，使自己更加完美。
勤奋＋科学的方法＋恒心＝成功！
自信＋好方法＝成功！”
百条优秀激励性评语
作者：王在写诗
出自：行走在校园文学的路上 浏览/评论：541/3 日期：2007年9月16日 21:23 初一、十一班 朱国鹏
班主任：代苏琛
质朴、踏实是你的闪光点。无论你多么默默无闻，我都能看到你的成长和进步。这是学习的成果，是不断充实自己才具有的品质。好好发扬优点，及时改正不足，有时是不爱发言的毛病，必须克服。只有勤动脑，多思考多锻炼的人，才能在环境相同的中与众不同。老师知道
你会成功。
初一、十一 都晓松
班主任：代苏琛
你待人有礼貌，懂得宽容与理解，是个十分懂事的好孩子，而且有一颗金子般的心，非常可贵。各门课的基础知识掌握牢固，上课专心听讲，大胆发言，学习刻苦，成绩一直很好，与同学也能和睦相处。希望今后你能保持已取得的成绩，不断超越自己，争取早日入团。
初一、十一 武真真
班主任：代苏琛
你有很强的集体荣誉感，是个听话懂事，善解人意、诚实质朴、令人心人的女孩，学习有计划，主科成绩尤为突出。能从严要求自己，学习成绩优秀。作为卫生委员，你积极肯干，不怕苦，不怕累，非常有责任心，希望你能持之以恒。不断改进学习方法，争取让自己的成绩
百尺竿头更进一层。
初一、十一 邱佃才
班主任：代苏琛
你是个聪明，勇敢，集体荣誉感极强的男子汉，你对工作认真负责，而且能虚心地接受老师对你的建议。看到课堂上你专注的神情，认真的学习态度，老师感到很欣慰。你是周围同学学习的好榜样。赢得了各位老师的一致好评。威信极高。今后，要做到“胜不骄，败不馁 ”，永远不要放弃追求。
初一、十一 季帅帅
班主任：代苏琛
你是个懂礼貌，明事理的孩子，上课能专心听讲，课下能认真完成作业，知识学习方法有待改进。掌握知识不够牢固，要克服偏科现象。全面发展，身为电教管理员，你工作认真负责。老师相信：只要有恒心有毅力，你会在各个方面取得长足的进步。今后要在课上积极发言，多动脑。你一定会进步的。
初一、十一 曹景强
班主任：代苏琛
你是个内心世界充满阳光的孩子。有积极进取的态度，有勇攀高峰的勇气。经过你的一番努力，各科成绩都有不同程度的进步，这与你良好的学习习惯是分布开的。在今后的学习、生活中，要勇于挑战自己未曾触及的难题。把全部精力投入到学习中去。你将会得到好成绩的回报。
初一、十一 史吉祥
班主任：代苏琛
你质朴可爱的笑容总是给人留下特别深刻的印象。正如你的名字一样，老师一直把你当成咱们班的福星。无论是学习还是生活，你总是打理得井井有序，是个非常上进的好孩子。你要相信自己的是实力远不止中等水平，还会更好，更更好。在接下来的日子里，希望你扬长避短，不断完善，争取大的飞跃。
初一、十一 杨涛
班主任：代苏琛
你乐观进取，善于用行动去表决心，老师认为你是最棒的实干家，在学习上，你的进步大家有目共睹。你在用自己的方式向大家证实自己的实力。一向不善言辞的你经常用腼腆的微笑诉说。只是如果长久下去，你的语言表达能力将得不到锻炼，阻碍全面发展。要努力去改
进。
初一、十一 魏广鑫
班主任：代苏琛
好动，活泼是你的天性，从军训那天起，我就看出你的聪明才智。关于成绩，更多的是学习能力，学习方法的体现。你必须正视自己的不足，继而改正完善，永远不要放弃希望，永远记住自己有能力做的更好。老师期待你更大的进步。加油！
初一、十一 李旭东
班主任：代苏琛
你是个乐观开朗，积极进取的好孩子。关心集体，关爱同学。在学习方面，你一直在进步。不可以急于求成，没有人可以一步登天。只有用自己汗水浇灌知识树，才能让你愿望实现。不可以辜负周围关心你
爱护你的人的期望。
初二、十班 张文文
班主任：刘福涛
在学习上应再刻苦一些应再刻苦一些，向学习好的同学看齐，克服偏科的现象在保持强项的基础上在弱科上多下功夫。要相信，老师觉得你已经不再是那个爱耍小脾气，学习马马虎虎的小女孩儿了，新的一年里，愿你健康快乐的成长！
初二、十班 孙丹
班主任：刘福涛
你很活泼，性格外向，和同学老师相处得很融洽，“只是有时范点小错误”自己已经意识到了这一点，但“细节决定成败”希望你能认识到这一点。不要小看这些“小错误”，新的一年里，祝你健康快乐的成长！
初二、十班 张炳彦
班主任：刘福涛
学习我觉得就得需要这种“坐得住”的精神，相信只要能克服“自我评价”中的那些缺点，你将会更出色，同时对待其他的科目也应该有
“打破砂锅问到底的劲头”
初二、十班 杨浩
班主任：刘福涛
正如你自己所说的“一份耕耘，一份收获。”要时刻提醒自己“学如逆水行舟，不进则退”不管你是以多大的速度前进，但总是在前进，老师相信你的那份执着与毅力，贵在坚持，加油吧！
初二、十班 刘鑫
班主任：刘福涛
一开始老师就觉得你是一颗好苗子，到现在也是这样。但是这可好苗子能否结出丰硕的果实，除了精心的栽培，主要还是看主观的努力。
相信你不会让老师失望！
初一、十二班 王晓芸
班主任：庄冬青
你是个聪明文静的女孩，平时有点沉默，但在课上老师却能发现你专著的神情。感知到你对知识的渴望，你在班里从不张扬，但这不影响你在同学们心中的威望。因为你用自己的优秀的学习成绩证明着你的实力，作业本上字迹工整，是你文静开出的花朵，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑，希望你再接再厉，百尺竿头更
进一步。
初一、十二 张梦瑶
班主任：庄冬青
在美国社会中流传着一句名言：如果连你自己都不相信自己，谁还会信任你呢？老师想把这句话送你。希望对你有所启示，你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己，不断积累，才能不至于埋没自己地良好天资。我相信，成功地花朵在汗水地浇灌中会更加鲜艳。
初一、十二 王瞳
班主任：庄冬青
“行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”，不要小看你地每一个小小地行文，它往往就已经决定了你一生的命运。你是个聪明的男孩，应该考虑过自己的将来，未来是美好还是痛苦，都取决你现在的习惯。试着不要把今天的一点一滴不好的行为变成习惯，而是要努力让自己一点一滴的好行为变成好的习惯。相信你一定会有一个幸福的人生。
初一、十二 张耀东
班主任：庄冬青
你是个聪明机灵的孩子，为班级工作做出了自己的贡献。在同学们中树立了自己的影响，但古人云“书山有路勤为径，学海无涯苦为舟”。学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母对你寄予厚望，如果能勤奋学习，老师相信你的明天更美好！
初一、十九班 张林
班主任：郭兰香
你淳朴、正直，在不爱说话的外表下，藏着一颗努力、上进的心，每当看到你略带害羞的笑脸，便能感受到你的友善。你自觉遵守纪律，总是专注地听讲，老师很欣慰。再加把劲，活跃并勇敢一些，你会表
现得更出色。
初一十九班 马家辉
班主任：郭兰香
你朴实、正直，又不乏幽默感。一学期来，你团结同学，尊敬师长，从不迟到、旷课，热爱集体。虽然基础较差，你从不言弃，不断提高的学习成绩，源于你的刻苦努力。常言道：“天道酬勤”。继续努力，相信你会有更多的收获。
初一十九班 窦培祥
班主任：郭兰香
你头脑灵活，有较好的理解力，上课专心听讲，作业认真完成，三科竞赛中成绩优异，赢得了众多的掌声与喝彩，这是你智慧的体现，更是你努力的回报。老师建议你有时间好好练练字，抓住每一个机会锻炼自己的口头表达能力，你将是最棒的。
初一十九班 于丽烨
班主任：郭兰香
每次见到你那笑眯眯的样，老师觉得很开心。一学期来，你与同学相处得很好，热心集体活动，干值日主动认真，英语成绩较好。可每想到你课堂上那歪着身子，心不在焉的神态，老师又难免着急。身为学生，学习要主动、勤奋，能做好吗？老师期待着你的进步。
初一十九班 王佳雯
班主任：郭兰香
在老师眼里，你是个乖巧可爱的女孩，团结同学，对老师有礼貌，作为英语课代表，你热心为同学服务，是老师的好助手。但学习成绩不够理想，想过为什么吗？课堂听讲效率高不高？课前预习做好了吗？课后复习巩固跟上了吗？不懂的问题及时解决了吗？努把力，给家长
和老师一个惊喜。
初一、一班 刘秀明
班主任：于燕群
老师真得很欣赏你，你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕，在你的带领下，我班各项工作都不错。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，这将使你更加出色。老师期
待着！
初一、一班 季黎明
班主任：于燕群
你活泼开朗，你又调皮贪玩，相信这是你、我还有爸爸妈妈都心知肚明的。老师想告诉你的是：滴水穿石并非因为的滴水的力量大，而是功夫深；成绩优良不是天资高，而是学习勤。老师相信你，只要努力，一定会成功！
初一、一班 李小文
班主任：于燕群
斯斯文文，心灵手巧，小家碧玉似的，那就是你。在老师的印象中，你永远乖巧的像一只小白兔，你对学习非常认真，但成绩总是不理想。希望你能找到适合你的学习方法，遇到不懂的问题，老师会帮助你。
相信自己，你能行！
初一、四班 张华琳
班主任：王红梅
平时很少听到你的声音，安静不张扬，做事踏实，希望你提高课堂效率，让自己时间活跃起来，你会取得更大进步的！
初一、五班 孙逸斐
班主任：魏彬
你很快就适应了丰富多彩的初中生活！你深爱着初一五班，看到你人前人后的身影，老师激动不已！由于你的努力，你在班级中树立了较高的威信！学习上认认真真、一丝不苟，但要切忌：人最大的困难不是由失败走向成功，而是由成功走向更大的成功！老师深信：你能
行！
初一、五班 卢元元
班主任：魏彬
班级的荣誉里有你的汗水，看到你忙碌的身影，老师打心眼儿里高兴，你领操、指挥合唱，你简直就是初一五班的形象大使！但要记住，在新的一年里，要从各方面塑造自己，取于正视自己的不足！世上最难
攀登的山就是自己！
初一、五班 张冠宇
班主任：魏彬
半年时间，你成熟了许多，更加懂事了！你有很强的责任心和组织能力，是老师的好帮手！你对自己要求很严格，做事也很认真。工作方面注意一些方法、有计划、周密地安排工作，会更出色。学习上还要精益求精，相信你能做得到！
初一、五班 周曰波
班主任：魏彬
在荣誉面前，你从不骄傲，面对过去，你也总想找出自己的不足，这就是你的可贵之处。世上最那攀越的山就是你自己，而你正是认识到了这一点，剩下的就是看你的行动了。只有勇气才能有机会拿回本属
于自己的那份荣誉！
初一、五班 杨光
班主任：魏彬
有付出就有回报，你做到了，而且做得非常的好！你能与同学和睦相处，关系融洽，在班中树立了很高的威信。只是老师感觉你有点内向，老师很想走进你的内心深处，做你的知心朋友，来吧！做个阳光女
孩！
初一、五班 张潇潇
班主任：魏彬
步入初中，你已取得了成功，让同学羡慕，老师欣慰！你有辨别是非的能力，知道什么该做，什么不该做。你更懂得如何新一步去完善自己！在前进的道路上，老师一直都在关注你，在为你加油。
初一、五班 张子缘
班主任：魏彬
漂亮的你头上罩满美丽的光环，更加引人注目了！但这不能成为我们止步不前的理由。不断的超越自己，才会发现无限风光在险峰。班级工作还要泼辣些，才会班中树立起更高的威信，老师相信你，会做得
更好！
初一、五班 李茂玉
班主任：魏彬
你是一个聪明、率真的男孩，给老师和同学留下了很好的印象。你还很谦虚，面对荣誉，你总是泰然处之，而对自己的不足却罗列了许多，这正是你的可爱之处。新的一年，新的开始，老师期待着你有更大的收获！Do you best!
初一、五班 孙昭
班主任：魏彬
你是一个非常谦虚的女孩！做事认真，从不马虎！班级工作不怕脏不怕累，学习上主动性很强，你总是严以律己，所以会对自己提出更多的目标。记住，人难以做到的不是由失败走向成功，而是由成功走向
更大的成功！
初一、五班 高媛
班主任：魏彬
你活泼而不张扬的性格给老师留下了很深刻的印象。你热爱班级，团结同学。敢于向困难挑战是你不断前进的动力。有梦想就会有拼搏的方向，拿出自己的行动来，用实力作证：你能行！
初一、二班 于彬
班主任：王晓娟
你是一个思维敏捷，个性迥异的孩子。看到你这学期的变化，老师很欣慰。孩子，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习要的是踏踏实实。望你刻苦学习，改进方法，提高效率，全身心地投入到学习中去。
初一、二班 亓怀鑫
班主任：王晓娟
正直，坦诚，懂事的你学习上刻苦认真，一丝不苟；生活中独立并团结同学。老师因有你而感到欣慰。孩子，谢谢你能理解老师的苦心。学海无涯苦作舟，望你持之以恒，提高效率，定有大鹏展翅的一天！
老师期待着„....初二、五班 王喜萌
班主任：孙英伦
咱班的宣传委员，你辛苦了，老是在这向你表示感谢，为班级你一丝不苟，尽职尽责，对学习，你始终力争上游，永不言弃，老师相信，凭你不服输的毅力，你一定会成功，加油！
初二、五班
王婷
班主任：孙英伦
你文静聪慧，学习态度端正，能和同学友爱相处，能虚心接收老师的教导，是老师心中的好学生。望你今后回答问题再主动点，你将
取得更大的成功！
初二、五班
王丽娜
班主任：孙英伦
你聪明伶俐，秀外慧中，学习态度端正，能和同学友爱相处，虚心接受老师教导，是我们班的佼佼者。书山有路，学海无涯。希望你
永攀高峰，不断进步！
初二、五班
王均谦
班主任：孙英伦
本学期你表现很好，关心集体，团结同学，学习成绩很优秀，学科竞赛取得第一的好成绩，希望你今后勇敢展现自己，课堂上大胆举手发言，老师相信你会更棒，加油！
初二、五班 李秋子
班主任：孙英伦
你聪明活泼，关心集体，善于与同学交往。上课认真听讲，按时完成作业，成绩稳中有进，老师希望你一步一个脚印，脚踏实地，继续努力，争取取得更好的成绩，我相信你一定行！
初二、五班 刘柏杨
班主任：孙英伦
你是一个基本素质很好的学生，各方面能力较强，悟性不错，本学期学习情绪稳定，但学科仍存在不平衡，希望你注意调节，敢于“打虎上山”，学习再刻苦一些，你会很棒，也会更可爱。
初二、五班 林梦梦
班主任：孙英伦
你是个文静秀气的女孩，一学期来你的努力，老师一直看在眼里，喜在心上，你的刻苦让你的成绩一直在进步.梅花香自苦寒来，继续加油吧，相信最后的成功一定属于你！
初二、五班 徐榆婷
班主任：孙英伦
活泼好动，一双灵动的眼睛，闪烁着智慧的光芒。老师一直坚信你有很大的潜力，但这需要你再认真刻苦点，对自己要求在严格点，相信你娜股不服输的精神，你一定会做的更好，加油！
初二、五班 郭伟童
班主任：孙英伦
你是个乐观自信，有主见的男子汉，学习认真刻苦，团结同学，尊敬老师，若今后的学习中，能多一点理智，少一点冲动，稳扎稳打，稳中求进，相信你能取得更大的进步，老师期待你的成功，加油！
初三、七班 程翔
班主任：李玉伟
你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，课堂上发言积极，但是字写的不够工整，假期中把字练好，开学后给
大家一个惊喜好吗？
初三、七班 郝伟
班主任：李玉伟
你朴实无华，思想健康，积极上进，你不追求享受，只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠，勇往直前，我会永远支持你，祝福你！前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵！
初三、七班 李孟奇
班主任 ：李玉伟
人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃烧成熊熊烈火的方法只有一个就是，勤奋！早日振作起来，让智慧的火
花早日闪烁起来。
初三、七班 杜俊萱
班主任 ：李玉伟
你是一个活泼开朗的女孩，用微笑面对人生，用热情对待朋友，老师总能感受到你带给大家的温暖，希望你能在学习上更加严格要求自己，调整自己的学习方法，让智慧发光，以最旺盛的精力投入到学习中，相信到时你会笑的很灿烂。
初三、七班 王帅
班主任 ：李玉伟
你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识；你时时都在伏案苦读，所以才有今天的成绩，你能完成好学校交给的任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤奋、善问的好孩子，愿你不断锤炼自己，争
取百尺竿头更进一步。
初三、七班 周小溪
班主任 ：李玉伟
文静而又不失大方的你，工作非常负责认真，从你的眼中我清晰的看得出你有极强的上进心。尽管有时小小的感冒来打扰你，但丝毫也没减弱你对知识的苦苦追寻，但我和你的父母及同学相信：“一分耕耘一分收获”，会在你身上得到充分的证明。
初三、七班 程甜甜
班主任 ：李玉伟
你像沙地上温暖的阳光，给人关爱，你像轻轻滴落的雨点，多愁善感，文静、腼腆、懂事勾勒出你的特点，学习上的认真与执着又给同学们留下了很深刻的印象，敞开心扉，创造出自己明日的辉煌。
初三、七班 顾翔
班主任 ：李玉伟
每次看到你面带微笑认真听讲，老师就倍感欣慰，拥有你这样学习认真刻苦的学生，是老师的骄傲，希望你永远保持这种塌实的作风，百
尺竿头，更进一步！
初三、七班 居然
班主任 ：李玉伟
上课时你专注的眼神，作业时你工整的字迹，休息时你恬静的举止，做事时你尽职的态度，都会给同学们留下了美好而深刻的印象，老师知道你是个善于把握今天的孩子，你优异的成绩证明你的每一步都是扎实的，愿你在新的学习生活中把握人生的每一天！
初三、七班 蒯一樯
班主任 ：李玉伟
在老师眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹工整认真。看你平时不多言语，课堂上却专心听讲，认真完成作业，常受到同学和老师的赞美。老师多希望你能大胆泼辣些，学习上
也更出类拔萃！
初三、七班 肖玉婷
班主任 ：李玉伟
默默的思索，静静的聆听，勤恳的你每步都走得很塌实，老师早已悄悄地喜欢上你这份可贵的含蓄，但老师更希望看到你的锋芒，大胆地展示风采，你会发现原来自己也可以笑得如此灿烂。
初三、十一班 刘环瑞
班主任：孙伟宏
如果生命是树，那么理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。你有良好的学习基础，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执着地去追求成功，你的生命之树才会开花结果。
初三、十一班 孙晓迪
班主任：孙伟宏
运动场上你英姿飒爽，生活中你活泼可爱，学习上你积极进去，信心十足，成绩稳步上升。相信新的学期你一定会像初开的旭日，放射出
耀眼的光芒。
初三、十一班 赵洁
班主任：孙伟宏
你团结同学，热爱劳动，学习认真，乐于为班级服务。但在认真听讲之余，高高举起的手不知何时藏在了背后，你能勇敢的举起来吗？通往成功之门的路靠不断拼搏，愿你早日打开它。
初三、三班 赵鹏
班主任：张娜
还记得吗？100米跑道上你奋力冲刺的一刻，有多少人为你呐喊，为你加油，为你喝彩，而当时的我好激动，好兴奋！自此那一幕便深深地烙印在我的脑海里。你工作态度一丝不苟，学习欠努力，为班级争得了许多的荣誉，我感谢你！继续努力吧，深深地为你祝福！
初三、三班 徐伟
班主任：张娜
活泼开朗是你的特点，对于集体的利益总是时时放在心上，更为可贵的是，劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得井井有条。但是你的学习成绩却总在原地徘徊？调整你的学习方法，提高学习效率，相信你会在进取的过程中品尝成功的喜悦。
初三、三班 孙洋
班主任：张娜
浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的知识全凭日积月累，你天资不错，学起来很轻松，为什么不多读读课外书籍，吸取更多的营养，在无边的知识的海洋中品尝成功的乐趣呢？；老师希望你能更加严格地要求自己，不辜负家长和老师的期望。
初三、三班 解斌
班主任：张娜
你活泼可爱，积极进取，学习上充满斗志，每天都有自己奋发的目标，不懈的进取换来了你持久的进步。工作上任劳任怨，尽职尽责，你的付出赢得了同学们的交口称赞，愿你坚实地走好人生的每一步，更愿
你能百尺竿头，更进一步。
初三、三班 都梦云
班主任：张娜
你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令家长和老师宽慰的孩子。课前你总能做好准备，课堂上注意力集中，但在学习方法上还需要进行调整，以提高学习效率，老师祝愿你在将来的学习中象雨后春
笋，脱颖而出！
初三、三班 高璇
班主任：张娜
活泼可爱的你工作积极，认真负责，你默默的耕耘尽管还没有换来丰硕的成果，但你千万不能灰心，你要坚信，路是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能达到胜利的顶峰。
初三、三班 李鑫
班主任：张娜
纯真朴实的你，总是默默地做着自己的事情，课间很少听到你欢快的笑声，课堂上很少见到你活泼的身影，你踏踏实实，一丝不苟，学习成绩上常会有一鸣惊人之举，引得众人刮目相看，对此你总能不骄不躁，平静对待。愿你永保小草的性格，平凡朴实，生机勃勃，在平凡
中孕育着伟大。
初三、三班 周园园
班主任：张娜
你是一个心地善良、是非分明、有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
初三、三班 徐义清
班主任：张娜
在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜，成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们。你知道吗？我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执着的学习精
神。
初三、三班 贾沛尧
班主任：张娜
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如灼烛之明。求学的目的是涵养道德，但若只重视学识的增进，就失去了求学的意义，希望你能努力向身边的好榜样学习，明确学习目的，做一
名品学兼优的好学生。
初三、三班 张怡
班主任：张娜
有一双大眼睛的你，闪着求知的欲望，尽管你现在接受的不快，但我相信“勤能补拙”，只要你上课认真听讲，课后认真总结，你的成绩一定可以提高。自信是成功的必要条件，所以一定要相信自己的努力会有好的收获。老师期待着„„
初三、三班 亢筝
班主任：张娜
你爱好广泛，知识丰富，好学好问，是个全面发展的好学生。课堂上，你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光。你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，不骄傲、不炫耀是你取得成功的途径。但希望你不断锤炼自己，让自己笑得更灿烂！
初三、三班 王艺
班主任：张娜
从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。这学期经过你不懈的努力，你已经取得了一定的成绩，但千万不要放松，因为在你的前方还有更多的荆棘，要突出重围，你需要更多的努力，老师祝你获
得更大的进步！
初三、三班 吕蓉蓉
班主任：张娜
你总是默默无闻、勤勤恳恳地学习、生活；你善解人意，有一颗善良、水晶般的心；你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心目中最好的学生。学习的道路是坎坷的，但勤奋执着的人通过努力一定能登上高峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水能换来更丰硕的成果。
初三、十二班 庄梦琳
班主任：金新玫
聪敏而不轻易放弃对自己施加一定的约束，由此你取得诸多使人欣慰的成绩。同时你还充斥着一种对外界的叛逆和对个人的纵容，约束不到位，因而你的进步成徘徊状。下决心吧！
初三、十二班 王丹
班主任：金新玫
不要计较老师总批评你，其实，老师喜欢你的诚实，你的聪明，还希望你能更加勤奋，乐于求知，主动进取，相信你能为自己辉煌的将来
铺一条平坦的路！
初三、十二班 蔡梦
班主任：金新玫
在柔弱温和的外形之下，你又是自立自强，自信自勉的，因而无论工作还是学习你都力争上游，且表现非凡。以你的资质，将有更出类拔
萃的表现！老师期待着。
初三、十二班 郭美嘉
班主任：金新玫
晴空丽日是你的乐观，活泼、热情带给人的感觉。而细腻柔婉又透着贵人气质。而最使你得益又让人欣赏的还是你的自察、自省、自励、自信以及乐于挑战和不懈追求。
初三、十二班 赵彬旭
班主任：金新玫
你和善、优容彬彬有礼，在你的世界观中似乎一切都是轻松和从容的。这一点能使你处事不惊，不过时间是须浓缩和珍惜的，莫在不知不觉
中虚度了光阴。
初三、十二班 魏超
班主任：金新玫
坦诚磊落，热情友善，助人为乐，团结集体，勤奋自强，乐于追求，勇于超越，精益求精„„.这所有已言和未言的闪光点，即表明你十足的品味，也毫无疑地说明老师对你的认可和欣赏。请永远保持这种
最佳状态。
初三、十二班 刘洋
班主任：金新玫
人生之路曲曲折折，有时候，我们难免会失败，难免会走旁路，难免会失掉勇气。但老师多么迫切地希望，你能脚踏实地，奋起直追！
初三、十二班 陈美霞
班主任：金新玫
文静随和使你永远都成为受人喜欢的女孩。内敛的性格使你富于思考和想象，只是也许不合时宜的想象或许分散了你的精力，因而你总发现进步微浅。时不我待，将改变付诸行动吧！
初三、十二班
郭莹雪
班主任：金新玫
文静而朴素的外表陪衬一颗细致而善感的心灵，再添一点淡淡的内向的羞涩，这似乎是一种天然的结合。其实无需刻意改变自己，富于梦想的你大可以用自己的语言和手法描绘一篇千古绝唱！
初三、十二班
高丽丽
班主任：金新玫
勤谨自律、从容有度、款款有致、不拘言笑、有条不紊，而且你总能顺利地引导自己实现既定目标，举手投足似乎尽心下之意。这都是你所特有的气质。你很优秀。你最应该做的就是优秀坚持到底。
初三、十二班 李
硕
班主任：金新玫
温顺而机警的你，似乎有着自然界中羚羊的天资气质，生活中严律自己，学习上又能追求精进，坦诚而勇敢地面对挑战。只是需要稍微注
意一下过程，是否全力以赴了？
初三、十二班
高
敏
班主任：金新玫
你有着作为一个女孩的所有优点——可爱、善感、懂礼、热情，同时在你的身上还能发现一种宽容、理智和克制，你能使自己按着既定目标坚持下去。因而你的进步是显而易见的，加油！
初三、十二班 辛宗骏
班主任：金新玫
诚信友好、乐于助人、稳重热情、尽忠职守``````在你身上有着集中体现，你该因此而骄傲。当然不善言辞、怯于沟通，也是你缺乏交际体验，甚至影响学习，但这是可以改变的。自信起来，开始行动。
初三、十二班 郑健
班主任：金新玫
聪悟、友善、知礼、求进``````是你的财富，尤其是你那瞳瞳的眼睛，写尽你的智慧，现在希望你更用心的将他们运用起来，创造如你目光
一样明亮的未来。
评语英语(篇4)
1.input-based，阅读理解为主。
重点和难点1.让学生巩固并检查自己对阅读微技能(skimming,scanning)的'掌握情况：
2.培养学生通过关键词fus2文章的能力。
教具准备Recorder,Testbook.
Have the Ss questions about tea.
Step2.Pre-reading.
1).Ask Ss some questions about tea.
A.Do you like drinking tea? why?
B.Please translate“绿茶”and“红茶”in English.(greentea,blacktea)
2).Show th epicture on page100,and ask Ss these following questions:
A.What happened to the farmer?
B.Why was the field so dry?
C.According to the picture,can you guess what kind of tea is?
1).Ask Ss toread the passage and do the exercise”T”or“F”.
A.In China,there are many kinds of tea.(T)
B.Nearly years ago,the crops were dying because the farmer didn’t water them.(F)
C.As soon as the dragon got out of the well,it began to rain.(T)
D.People in Australia drink tea in the same way as people in China.(F)
2).Teach Ss the important points in this lesson according to the exercise“T”or“F”.
A.die是一个瞬间动词,bedying用进行时态形式表示将来。类似的还有：leave,come,go等词。
B.assoonas一……就……，该词组可用“主将从现”的句式。
3).Ask Ss to read the passage again and answer the questions 2,3,5 on page 100.
4).Play the recording.Ss listen and repeat.
1).Give Ss some phrases,such as 2000 years ago,die,get out of, as soon as,save,and ask Ss to retell the story of Dragon Well greentea.
2).Do more practice about reading in Book B.(optional)
Step5.Homework.
1)Cpy the new words.
2)Write the story of Dragon Well greentea.
评语英语(篇5)
对考生思想品德、道德修养方面的介绍：
该同志拥护中国共产党的领导，思想上要求上进，认真学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的思想，该同志品行端正，尊敬师长、团结同学，为人诚恳，积极参加各项公益活动，有较强的社会责任感和正义感，在各项公益活动中表现较强的奉献精神和自我牺牲精神。该同志心理成熟、健康，有较强的自我心理调节能力。
对考生业务水平，外国语水平，科研能力的介绍：
该同志在校学习期间学习刻苦，成绩优秀，具有扎实的基础理论知识和广泛的专业知识;英语水平达到国家六级，具有较强的听、说、读、写、译能力;该生参加了部分科研项目的工作，具有独立分析问题和解决问题的能力，表现出较强的科研能力，并发表了几篇学术论文。
从硕士生学习阶段和考生从事科研工作的情况看，该考生有无继续培养的前途，对考生报考博士生的意见：
该同志在硕士期间学习成绩优秀，进一步深化了专业理论知识的学习，具备了较为完善的知识结构和理论水平。在科学研究工作中，该同学表现出较强的科学精神，有较突出的学术能力和学术素质。在科学实践中，培养和提高了从事科学研究的能力和水平。参加了多项科学研究课题，较好地完成了研究任务，撰写有一定学术价值的学术论文，反映出该生具有较高的业务水平和科研能力。该同志有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。该同志对贵单位的研究方向有浓厚的兴趣，衷心希望能够在贵单位得到更大的发展。鉴于该同志的综合素质和能力，且本人有进一步深造的强烈要求，特推荐王森林同志报考贵单位博士研究生。
对考生思想品德、道德修养方面的介绍：
该同志热心于教育事业，热爱祖国，关注社会发展，具备优良的思想品德，团结友善，学习勤奋，工作认真，具有良好的道德修养和良好的组织协调能力和合作精神。该同志积极投身于科学研究，态度严谨，致力于创新的科学态度。
对考生业务水平，外国语水平，科研能力的介绍：
该同志英语过六级，能熟练使用英语阅读和交流，在读书期间曾大量阅读英文论著。该同志本科出身于政治学与行政学专业，硕士研究生学习期间攻读思想政治教育专业，知识广泛，基础更开阔，在学习中奠定了扎实的理论基础和相对丰富的学识。该同志具有独立研究问题的能力，能开创性的解决一些问题，提出问题的解决方案，不断地提高自己的独立钻研问题的能力。
从硕士生学习阶段和考生从事科研工作的情况看，该考生有无继续培养的前途，对考生报考博士生的意见：
该同志经过硕士阶段的训练，该生已经具备扎实的专业基础，业务熟练。出色的完成了硕士课题任务，已经比较熟练的掌握了马克思主义理论的.研究方法。并对中国特色社会主义公平正义思想等方面有较深入的思考。
该同志对新事物具有很强的敏感性，具有良好的探索精神。作风严谨、踏实，反应快，个性坚韧。热爱科专业，对科研工作有浓厚的兴趣。
该同志有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。本人相信若该同志能进一步深造，其潜力必能得到相当程度的激发，在此，本人愿毫无保留推荐同学进入贵单位攻读博士学位。
评语英语(范文13篇)
评论可以帮助人们更好地选择适合的伙伴和朋友，通过评语评价可以激励自己改进不足之处。我们特别为您准备了这份“评语英语”，相信这些信息可以满足您的需求，希望对寻找答案的人有所帮助！
评语英语 篇1
对于学生成绩有进步的同学，一定要突出其成绩优秀的点，对学生进行充分的.表扬。下面是小编收集整理的家长对孩子的英语评语，希望对你有所帮助！
1, to be a good faith person. Honesty is the most precious jewel in human relations law. With integrity, you have won a lot of money, such as friends, opportunities, trust and so on. Once we have abandoned honesty, we will lose many precious things in life.
2, your lovely and cute just let mother "love not to know", every time a business trip only allowed, mother always like to take you, remember mother on the back of you climb Mount Lu, others laugh I am not too tired. Yes, your smiling face is mom's greatest happiness! Slowly, you play with your uncle and aunt, and now you climb the mountain and walk the single bridge, and communicate and perform with you, and suddenly mother finds you have grown up.
3, I am very glad to see you grow up day by day and make progress. Dad expects you to continue to work hard, not only to learn well, good health, better and healthy growth. You are not afraid of hard work, but you are diligent in your studies. You are strong in thought and able to take care of yourself. I am very happy and very relieved. Dad expects you to make more progress.
4, I wish you every happiness in every growing day! Happy birthday!
5, baby, countless times watching you look asleep, can not help but to kiss you, it is a happy feeling without words.
6, your child is about to become a teenager, you know, in the life of a man, the youngster is the most important. This is a time full of vitality, full of enthusiasm, full of expectations. In this era, you are going to look forward to your future and set a goal for yourself. It is not easy to put pressure on yourself, and do what you want to do. Because I don't want you to regret it in the future. I will regret my youth in the future. Your goal has your innocence, your expectations, our common expectation. That is the most wonderful thing in the world. We will work together to fight for it.
7, your achievements will never be more than you pay.
8, in the beautiful world, prosperity of the motherland, social stability, and thousands of years of life, all the children in the world can spend a beautiful childhood, can grow healthily and happily, will become the pillars of the motherland.
9, to change the bad psychological behavior. To be responsible: the responsibility of middle school students can be divided into five parts, the responsibility heart, the responsibility heart, the responsibility heart and the self responsibility, and the self responsibility is the basis and the fundamental.
10, my dearest baby, since you have been, you have brought us infinite happiness. You are an angel sent from heaven. With you, the life of mom and dad is much more joyful; with you, the love of mom and dad is stronger; with you, the life of mom and dad continues. My mother's greatest wish is to grow up healthily and happily.
11, baby, remember, you are different, you are unique, you are the best! In the course of your growth, mom and dad will always accompany you, face difficulties with you and overcome challenges together. Baby you are so excellent that you will be able to face and overcome all the difficulties and challenges. Mom and dad are very ordinary people, we hope that you can also be healthy and happy to be an ordinary person; to be a responsible, honest, loving, persistent person, to be a useful person, to be a strong person, to be a popular person, this has enough enough pride for the mother and mother's life.
12, do not be timid, do not turn back, bravely move forward and move forward!
13, kindergarten is a must for every child. Kindergarten must learn more knowledge so as to lay a good foundation in primary school.
14, you are a naive, lovely child, every morning to kindergarten can take the initiative to greet the teacher, you dance really well! Your singing is so sweet! In the course of the class, you can work together with your partners. And you've changed the bad habit of crying. It's going to be a primary school. The teacher feels that if you are more brave and more active with your teacher, you will become more capable.
15, we watched you grow up day by day, every bit of change and progress made mom and dad excited. 42 days of physical examination, you can look up very well, 3 months you learned to turn over and laugh, less than six months you will sit, and then you are not only lying on the bed every day. Then, in order that you can learn to climb, dad has worked hard, practice with you every day, and finally learned to crawl when you are nine months, because you are a caesarean section, and crawling is a very important training for you. You will call your mother, you will call Daddy and grandma, and you will sing for us. Now that you are one year old, you can walk along your bedside, and you can walk two times with your hands occasionally.
16, no matter in life or in learning, mom and dad care about you every moment. Though you haven't made any progress in this semester, I still hope that you will study harder and pay more attention to your learning methods. Keep up with your achievements, and at the same time pay attention to your health, and pay attention to safety on the way to school. Join the group faster.
17, we are delighted to see you take the "learning progress award" and hear that you have been praised as "the student contributing to the class". We are very proud of our son and you are really good! With the growth of age! People or things you touch will become more and more complex. We hope you must think more about it. We believe that you are a master of your children, and we want you to be a civilized, sensible and sensible man.
18, my mother sincerely hopes that you will carry forward your strengths. The habit and practice of overcoming one's carelessness and ignoring honor. Since the beginning of this semester, learning consciousness has improved significantly. The results of the mid-term examination were not ideal. It is related to your learning habits and learning methods. I hope not to be biased. First of all, generate interest, and I am confident to tell you that you will do well. You have the ability to do it well.
19, the dawn begins, and the diligent is good. "May you love the spring of life, cherish the morning of time, learn the plum blossom and strive for" the first branch of Dongfeng ".
20, children, the examination is not the whole of life. Have you ever cheered for one hundred points, and you must have felt so sad that you failed in the exam. You feel that everyone around you is paying attention to your test scores. Do you feel like you have a good job or a lot of trouble? But I want to tell you that the examination is really not the whole of life, and it is good or depressed to make it a part of life, as long as you work hard and live happily.
21, fly, fly, in the field of life, you wish, like the dandelion's little velvet flower, will take root and blossom everywhere.
22, children, computers and networks are not used to play. It's just like an atomic bomb is not used to sound. Powerful Windows powerful network, games are only incidental products. Use it wiser. It is more knowledgeable than all the teachers and wiser than all the other scholars.
23, baby, what you want to say to you is that your life may be plain and brilliant, but whatever it is, as long as you feel happy, mom and dad will not put their dreams on your own. The road to the future depends on your own decision, mom and dad will only accompany you, give you Necessary advice for reference. Life is not only the sun, but also wind and rain, when the rain comes, baby you want to face the brave, after the wind and rain you will see a beautiful rainbow, I believe my baby will have a full life of its own! Bless you！ And once again, happy birthday to my baby!
24. Today, I attended the parents' meeting of your class. I saw that your classmates performed very well at the parents' meeting. For you to learn in such a class. Life is happy. In particular, your learning has made significant progress, your mother's heart is also proud of you. You are a smart child. If you work hard again, you will do better. I hope you can make further efforts. We expect you to repay your parents' hard work with better results.
25, when you are two years old, your life takes one step and another step. This time next year, you will be a child into the kindergarten, a newer world will be displayed in front of you, will you be a lovely little princess in the kindergarten or a smart little girl? Will you make a new good friend? Would you like a cute little boy? When you are in kindergarten, will your mother get used to the days without you?
26, you grow up! Although you come to a new school, new class is only two weeks, father and mother from your own evaluation see that you have grown from an ignorant pupil into a self-aware freshman, a person is worth "self-knowledge", with her, you can correct their shortcomings, play a good role, become a good. The usefulness of health, pleasure, and success
27, my sunshine daughter: my father and I love you very much. Really! As you grow up, you learn to improve, we feel very relieved, but I think your ability not only has the potential to improve: for example, your language is not in place in English. Can you do everything according to the requirements of the teacher's school? Yes, yes. We expect that we should also be obedient to collectives. That's a big problem, too. Try hard！
28, the royal family has been handsome since ancient times. The baby is happy in May, and the peace of love is always along with each other. Happy life all because of you, music seems to bloom.
29, mother is not Superman, unable to meet all your requirements. If you want to live a happy life, you must learn to be content.
30, through the first semester of one semester's study, Qiqi has broken many bad habits, and love to study in school is a good performance. And for one aspect, as long as you are interested in something, you can do it silently for a while until you finish it. Qiqi is a lively, active, talkative and occasionally unhappy person who loses his temper and even scolds a few dirty words. I hope Qiqi in the new semester, work hard to learn to speak actively, change the class do action, do careless homework, Qiqi must be in the study of life more up.
31, to help others, you will be strong. All things are interacted. Helping others is helping themselves. Helping others will bring happiness to them.
32, you are an innocent and lovely child. You can listen to your teacher's story and learn children's songs in class. Your paintings and origami are very good. Your math skills are very strong and the math homework is done quickly and well. You can play games with your children in class, but you don't like to speak with your hands actively in class, and you can't communicate with others actively. It's going to be a primary school. If you can overcome these shortcomings, the teacher believes you will be better.
33, I look forward to this moment and look forward to kissing your rosy cheeks. Baby, I am so careful to care for you in my stomach for nine months of life, do not dare to lie in the quilt reading and writing, afraid of crushing you; dare not eat bad food for you, no matter how much I love to eat. Afraid to go online, afraid to use cell phones, for fear that these radiation will be bad for you. This long and short nine months is the real dependence of our mother and daughter.
34, there is no pie in the sky. No pain, no harvest. The plum blossoms come from the cold. Sunshine always comes after the rain.
35, since you went to junior high school, you really have grown up. You are very sensible, and you are very demanding. You have done a lot of hard work and great efforts for the future, though the result is not very satisfactory. But Kung Fu does not bear the heart. I hope you can make persistent efforts, not hurry, not dryness, keep your feet on the ground, strive for better results and make greater progress.
36, countless times looking at your sleeps, can not help but to kiss you, it is a kind of happiness without expression. In the day when you grow up happily day and day, you will sneak away, one month you will laugh, eight months all over the ground, remember the baby crawling competition, the original climb well you were suddenly attracted by the crying little friend, let me adopt what method, you hold the child, full of sympathy! One year old, just a few days after you take you to Hongshan square, suddenly you take a balloon to leave your mother's hand and walk away alone, and want to hold you, it is not so easy to stop you, and you are so happy to walk around!
37, baby! Now you are the beginning of a beautiful fairy tale, the future of the story may contain a hundred flavors, but it must be beautiful, beautiful dawn, also wind and rain, but there must be bright sunshine to meet.
38, dear baby, no matter how big you are, no matter how far away from us, whatever you do in the future, in our mind, you are always the concern of my parents. Whenever and wherever, we are willing to share the pleasure of your way with you and share the sorrow of your life on the road! Baby is always healthy, joyful, and joyful. This is a wish for your parents to grow up, so that the love of your parents will continue on you.
39, although the mid-term exam is very poor, but we are still full of expectations and confidence in you, believe that you through your own efforts and sweat, the end of the harvest more satisfactory results. There is also a little suggestion: when we check our homework again, we hope to smile and satin to cooperate. Demand is not high, hope can be satisfied.
40, do not wait until it rains, just remember to forget to bring an umbrella, and do not easily borrow umbrellas when it rains.
41, I hope Jiaying will make further efforts in the new semester and achieve better results! Be a good helper of teachers and good friends of our classmates!
42, to be a reluctant person. Time is wealth, and time is life, which is accepted by people. Indeed, life is made up of materials called time. Those who waste time are wasting their lives. Whoever achieves the most in the shortest time will win more.
43, the collective life of a semester made Qingqing form a good habit of learning and living and learning attitude. In the first semester, the final examination achieved good results. Not only that, but also in the collective with children and harmony, make many good friends. After the help of the teacher, she also overcome the weakness of cowardice. She has made good progress in all aspects of morality, intelligence, body, beauty and labor. It is a great pleasure to be a parent. Thank the teachers for the cultivation of their children. In the new year, I hope we can learn more clearly and make progress in all aspects, and try to persuade three good students.
44, baby, do you know, how many jokes and laughter you have brought to our home, when you don't have your father and mother are busy themselves, rarely have the time to sit together, but after you have you, we often look at the TV and chat together, and do not know how happy! This is your credit. You are the source of happiness at home.
45, after entering second grade, you obviously feel that you are sensible and know how to study. You will also ask and do what you should do. As parents, of course, I hope you will learn excellence and success, and I hope you will try your best. But anyway, if you work hard and pay, you deserve our pride, because you are our children and your parents' flesh and blood.
46, mom hopes Chen Yichu will be healthy in the new year, learn and progress, and become a useful person in the future.
47, dad will prepare a nest for fruit and fruit. Buy a crib, let the fruit go to sleep, the fruit can play in the bed, that is the fruit and fruit own small world. We need to prepare a walker for fruit and fruit, so that fruit can learn to walk. The fruit must grow up and not crawl. We must stand up and walk. To know the height of the station, you can see it further.
48, dad should buy fruit, fruit, meat and grain for fruit and fruit, make fruit and fruit to make delicious, nutritious food, so that fruit and fruit grow strong, big and strong.
49, children, from you to the ground, your first cry, the first smile, the first crawling, the first time to stand, the first step, the first time to yell, the first time called mom and Dad... Too many of the first time, Jane was in the memory of her mother. I can't forget you smiled at me for the first time. I was surprised to call your dad. Then we laughed and talked and looked at you because of your smile. In those days, every drop of your growth will bring us countless joys and vibrations. Seeing that the life that combines our flesh and blood is constantly plentiful and growing, and great joy and fulfillment will fill our hearts at the same time.
50, the road ahead is long, but you let hope carry on my wings. I'm willing to take you to fly.
评语英语 篇2
开朗的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业能按时完成，但上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，要自始至终做好每一件事，一心一意搞好自己的学习成绩。
2.你是一个好动的男孩。你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参加。上课能积极动脑，举手发言，但学习态度不端正，作业不能按时完成，希望今后扬长避短，更上一层楼。
3.你是一个沉默寡言的学生，平时很少看见你和别人说话，真因如吃此，你的写作能力较差，再加上老师布置的作业不能按时完成，时常拖欠，学习成绩特别差。希望今后认真读书，上课积极发言，努力提高学习成绩。
善良的女孩。你积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神，上课能认真听讲，作业令老师满意，希你考试时细心、多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。
聪明而有能干的学生，你团结同学，手脚勤快，才思敏捷，想象丰富，学习勤奋，成绩优秀，希望今后严格要求自己，以身作则，做一个同学们信得过的好干部。
为你加油、为你喝彩，而当时的我，好激动、好兴奋!自此，那一幕便深深地烙在我的脑海里。你学习也很努力，工作态度一丝不苟，并具有设计特长，你为班级争得了许许多多的荣誉，我感谢你!继续努力吧，我深深地为你祝福!
内心活跃的男孩，积极参加体育训练，干得满头大汗，学习上有自觉性，作业能按时完成。上课时也能举手发言，但不够刻苦，希望你平时一定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。
下棋、看书、画画……真令我羡慕。大家看到你的画和你的棋艺，都连声称赞：“了不起”。还有你学习勤勤恳恳、工作踏踏实实，待人客客气气，各科成绩都名列前茅，真不简单。你是同学们学习的榜样，今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的干部。
真诚，学习勤奋成绩优秀。希望你能严格要求自己，以身作则，争做一名全面发展的好学生。
爱管闲事，老师希望你不要惹事生非，讲话要有分寸，一心把自己的学习成绩搞上。
可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，而且字迹较差，上课老走神，希望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。只要努力，相信你能行。
内向懂事的孩子，在同学面前你开朗、活泼，比较外向，你学习态度端正，按时完成作业，字迹也漂亮，希望以后积极举手，大胆发言，相信成绩会有更明显的进步。
13.你是一个聪明伶俐的女孩，平时能按时完成作业，学习较认真，爱说爱打扮，但上课不认真，自控能力差，学习成绩不够稳定。希望今后改掉自身的坏习惯，写好字，争做好学生。
14.你在班级中默默无闻，从不与人争执，为人忠诚。课内外作业能按时完成，希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级同学不掉队。
15.你是一个很可爱听话的小姑娘，性格独立，做事踏实，有较强的责任心，能较好地完成值日工作，在班里能起班干部的带头作用，是老师的小帮手，热爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。学习上也比较主动，课堂效率较高，书写工整美观，能自己管理自己，老师希望以后写字更认真仔细一点，争取更好的成绩!
16.在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的.并不是你那优异的成绩，而是你执着的学习精神。
17.你是个非常优秀的男孩。你聪明好学，经常受到老师的表扬。你的数学成绩很稳定，一直名列前茅，老师和同学都喜欢你。希望你再接再厉，更上一层楼!
内心活泼的女孩。你尊敬师长，友爱同学。令老师高兴的是，上课也能见到你举手发言，但平时作业不够自觉，时而有拖拉现象，希望你做一名自觉、自爱、守信用的好孩子。
19.你是一个乖巧勇敢的孩子，尊敬和爱戴老师，能协助老师管理班级，值日工作认真负责，与同学相处融洽，懂得谦让，不计较个人得失，意志力强，能吃苦耐劳，爱劳动，讲卫生，本学期也能积极参加体育锻炼，学习认真自觉，上课大胆发言，积极思考，完成练习情况良好，学习成绩优秀，老师希望以后上课能够做到不影响他人，独立完成个人练习，做一个相信自己的诚实孩子。
20.这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，你即将成为一名中学生，新的学习生活将在你面前展开，此时此刻，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。
21.你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;严格要求同学，但从不板起面孔;喜欢打抱不平，但从不称王霸道;处处遵守纪律，但依旧天真活泼。老师打心眼里喜欢你!若是你能积极参加文体活动，那你将赢得更多的掌声与荣誉。
顽皮的男孩。你虽个子小但活动量较大，你对人有礼貌，劳动能积极参加。但作为学生应把学习放在第一位。希你今后端正学习态度，不要惹事生非，做一个人人喜爱的好学生。
23.在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。
24.你是一个文静又懂事的女孩。你在班中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚，性格俭朴，能礼貌待人。学习上有自觉性。希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，扬长避短，相信你会更出色。
25.你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动，干得满头大汗，上课能专心听讲，积极举手发言，作业也能按时完成，要是你能把字写端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。
26.你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。
演说赢得阵阵掌声，你的作文写得很不错，常常有异想不到的妙语和精巧的构思，如果在加把劲，将来会成一名作家的。
机灵的女孩。你尊敬老师带头参加各项活动，作业字迹清楚，上课时能认真听讲，积极动脑，举手发言各方面都很出色，希望你要从小树立远大的理想，朝着自己的目标奋斗,相信自己!
不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务。学习上你自觉认真，上课也能开动脑筋，举手发言，但作业不能够及时完成，希对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。
30.你是一个不爱言语，学习上比较认真，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗?希望你继续努力，老师关注着你的进步。
评语英语 篇3
如何写教学设计
向桥中心小学张世民
不少青年教师考编或者参加职称评聘，总是对教学设计该写些什么才能获取高分产生疑惑，因此，选择本文，以供参考。
一、教学设计的基本要素
“模式”是对理论的一种简洁的再现。不论哪一种教学设计模式，都包含有下列五个基本要素：教学任务及对象；教学目标；教学策略；教学过程；教学评价。对象、目标、策略、过程和评价五个基本要素相互联系、相互制约，构成了教学设计的总体框架。
（一）教学任务
新课程理念下，课堂教学不再仅仅是传授知识，教学的一切活动都是着眼于学生的发展。在教学过程中如何促进学生的发展，培养学生的能力，是现代教学思路的一个基本着眼点。因此，教学由教教材向用教材转变。以往教师关注的主要是“如何教”问题，那么现今教师应关注的首先是“教什么”问题。也就是需要明确教学的任务，进而提出教学目标，选择教学内容和制定教学策略。
（二）教学目标
教学设计中对于目标阐述，能够体现教师对课程目标和教学任务的理解，也是教师完成教学任务的归宿。
新课程标准从关注学生的学习出发，强调学生是学习的主体，教学目标是教学活动中师生共同追求的，而不是由教师所操纵的。因此，目标的主体显然应该是教师与学生。
教学目标确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程教学目标，它与传统课堂教学只关注知识的接受和技能的训练是截然不同的。体现在课堂教学目标上，就是注重追求知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三个方面的有机整合，突出了过程与方法的地位，因此在教学目标的描述中，要把知识技能、能力、情感态度等方面都考虑到。
（三）教学策略制定
所谓教学策略，就是为了实现教学目标，完成教学任务所采用的方法、步骤、媒体和组织形式等教学措施构成的综合性方案。它是实施教学活动的基本依据，是教学设计的中心环节。其主要作用就是根据特定的教学条件和需要，制定出向学生提供教学信息、引导其活
动的最佳方式、方法和步骤。
1.教学组织形式。2.教学方法。3.学法指导。4.教学媒体
特别要指出的是，板书作为传统的、常规的媒体在我们的教学中还应该有一席之地，而且还占有相当大的比重，所以在设计媒体时
千万别忽视了对板书的设计。
（四）教学过程
众所周知，现代教学系统由教师、学生、教学内容和教学媒体等四个要素组成，教学系统的运动变化表现为教学活动进程（简称教学过程）。教学过程是课堂教学设计的核心，教学目标、教学任务、教学对象的分析，教学媒体的选择，课堂教学结构类型的选择与组合等，都将在教学过程中得到体现。那么怎么样在新课程理念下，把诸因素很好地组合，是教学设计的一大难题。
（五）教学设计自我评价
新课程理念下，教学设计的功能与传统教案-有所不同的在于它不仅仅只是上课的依据。教学设计，首先能够促使教师去理性地思考教学，同时在教学元认知能力上有所提高，只有这样，才能够真正体现教师与学生双发展的教育目的。
二、教学设计书写
1.书写内容及步骤
（1）教学设计说明：写出本教学设计意图和整体思路（突出新课程特点）；（2）教学分析：包括教学内容的分析和学情的分析；（3）教学目标：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观；（4）教学策略（或学法指导）：选用的教学方法，教学手段，媒体及板书设计；（5）教学过程；（6）教学反思、评价。
2.书写说明
（1）书写的形式。书写可以是文本的，也可以是表格的，也
可以将文本和表格二者结合。
一般文本形式可以比较充分地表达思想和具体的内容，信息量大，但不宜直观地反映教学结构中各要素之间的关系。而表格形式能够比较简洁、综合体现教学环节教、学诸因素的整合。因此，我们认为，或者以表格书写，或者将文本和表格书写形式合二为一，后一种方式是比较理想的呈现，采用文本形式书写前端分析，教学过程则一般以表格形式书写，从而组织成为一篇教学设计方案。
（2）教学设计书写形式不是一成不变的，可以根据具体的内容要求灵活展现，所以不拘一格，写出个性，写出创意，写出风采。
（3）教学反思评价作为教学设计来说也是一个必不可少的环节。
最后还需要说明的是，教学设计内容和形式应该根据需要而定，如果为了同行间探讨、交流而进行设计外，则应选择较为详细和较强的理论展现为主要内容和相应的形式，如果是教师本人为了作为上课前对课的理解和策划，则可以相对淡化理论色彩并简化分析要素，更多地关注过程方法策略以及教学流程和板书的设计。总之，课堂教学设计方案的多元化和创新是我们所追求的目标。
三、教学设计与教案的区别
我们用表格形式将教案与教学设计进行比较从中可以看出，从关注“具体的教材教法的研究”转变为关注“以促进学生学习的有效的教学策略研究”是从传统教案走向现代教学设计的根本转折点，我介）只有弄清了二者的区别，才能够真正理解并掌握现代教学设计的理念和技术，在进行教学设计时不会将二者混淆。
①脉络要“准”——是教学设计的“出发点”；
②目标要“明”——是教学设计的“方向”；
③立意要“新”——是教学设计的“灵魂”；
④构思要“巧”——是教学设计的“翅膀”；
⑤方法要“活”——是教学设计的“表现形式”；
⑥练习要“精”——是教学设计的“综结点”。
合肥市教师招考空教打分基本依据
每年教师招考从四月就拉开了序幕，其中一项重要内容就是空教。那么，专家对招考教师空教打分的基本依据是什么呢？这里刊出“合肥市2009年小学语文青年教师课堂教学评比赋分表”，从中可见
一般。
一、教学观念（20分）：
突出学生的主体地位，教师的引导有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性和创造性。能体现“文理相通，人文见长”的探索。
二、教学方法（20分）：
注重学生思维能力、理解能力、表达能力、动手实践能力、创造能力的培养，教法有创新，能给予学生充足的学习空间。
三、教学内容（20分）：
符合课标的相关要求，科学设置教学目标；教材组织合理；能根据重点、难点实施有效教学；课堂达成度较高。
四、教学手段（10分）：
教学手段灵活合理，使用得当，有助于提高课堂教学效果。
五、教师素质（30分）：
教态自然，语言表达清晰正确，板书规范，有一定的课堂组织能力，课堂应变能力较强。语文素养全面、扎实。
评语英语 篇4
英语作文评语大全
英语作文评语的大众写法是怎么样的？下面小编带给大家啦。
mynameisjinjiahong,andmyenglishnameiskaci.i’m14yearsold,37kg.ilikeenglish,andbooks,red,orange,pink,blue,shuttlecock,waternmelon,apple,andbananas.yesterday,iwenttozhejianguniversitytolearnenglish.oh,hereisbeautiful!imakeafriend.hernameismayun.sheisfromhangzhou,she’s10yearsold,andlikesapples.
today,i’mveryhappy.
班主任评语：verygood!keepstudyinghard,andibelieveyoucanlearnalothere!
mychinesenameis范依昀。myenglishnameiskate.brown.myfamilynameisbrown.myfirstnameiskate.i’m12yearsold.iamchinese.i’mfromhuzhou.ihavemanyhobbies.ilikeplayingfootball,andplayingcomputer.ilikebluebest.ihaveafriend.hernameis蒋姣姣。shelookshappy,sheislovely.ilikeherverymuch.shelikeswatchingtvandsinging.thereisthreepeopleinmyfamily,myfather,motherandme.myfatherisadoctor,mymotherisadoctortoo.ilikethemverymuch.iamhappyeveryday.mytelephonenumberis********.welcometomyhome.
班主任评语：verygood!yourhand-writhingisverynice.
todayisthefirstdayofthesummercamp.icouldn’tsleepwellyesterdayevening.maybeifeltalittleuncomfortable.iseldomlivewithothers.andthebedroomisdifferentformhome.butimetthreenewfriendshere.they’refriendlyandlovely.
afterthebeginningceremony,ihadanexam.thefirstpassagewasalittledifficultforme.somewordsihaven’tlearnbefore.ispentsomeminutesonit.anyway,ithoughtipassedit.
intheafternoon,isawtheforeignteacher.hernameisjane.abeautifulfirlwhocomesfromusa.sheisnotold,just22.butshehadbeentoeurope,beijing.sheletusplaysomegames,becauseshewantedustoknoweachtherquickly.butithinkthegamesisnotinteresting.sosomestudentsdon’tputtheirheartsinthegame.alsotheteacherspokesoquicklythaticouldn’tunderstandher.
班主任评语：beautifulhand-writing!exceptforsomegrammermistakes,thisdairycouldbeperfect!asfortheclass,ithink
评语英语 篇5
1.在校表现较好，能自觉遵守学校的各项规章制度。上课专心听讲，积极思考，学习成绩良好。望今后能在勤奋学习之余多参加一结些有益的活动，使各方面素质都得到提高!
2.你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的"小报告"。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!
3.你有一付热心肠，关心集体，乐于助人，和同学们融洽相处，你思维敏捷，聪颖灵活，课堂上经常听到你精彩的答问，你要求上进，充满自信，学习上永不言败。你常常"失控"，拖拉作业，堆积如山，望你在新的一年里早日搬掉逐个块绊脚石，争取更大的进步。
4.你思维敏捷，学习勤奋。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你勤于思攷，所学知识能够举一反三，经过一个学期的调整，老师惊喜的发现你已完全适应了高中学习生活，半期考中的表现证明了你不应是弱者。但老师同样要提醒你，只有持之以恒，方能立于不败之地，你能做到吗?我们期望你能再次给我们一个肯定的答复。
5.知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会时最出色的!
评语英语 篇6
Great! / Nice! / Perfect! / Good! / Very good! / Wonderful! / Correct! / Excellent! / Careless! / Unclear! / Untidy!
2
短语
Well done! / Neat and tidy! / Very nice! /Quite correct! /Quite OK (Okay)! /Well-written! /Just so- so. /Far from correct./So careless!/Try hard!
3
语气
Your English is excellent.
I wish you would work harder.
How I wish you would be more careful.
Pay attention to your spelling.
4
格言
学习无坦途。—There is no royal road to learning.
光阴一去不复返。—Lose time is never found again.
学习从不嫌晚。—Its never too late to learn.
熟能生巧。—Practice makes perfect.
不劳无获。—No pains, no gains.
昨日不再来。—No one can call back yesterday.
放弃就是失败。—To give up is to fail.
百说不如一干。—Actions speak louder than words.
有志者事竟成。—Where there is a will there is a way.
一知半解很危险。—A little learning is a dangerous thing.
苦尽甘来最是甜。—Sweet is pleasure after pain.
学问无涯，人生有限。—Art is long, but life is short.
不提问的人，是什么也学不到的。—He that nothing questions ,nothing learning.
良好的开端是成功的一半。—A good beginning is half done.
不耻下问才能有学问。—A man becomes learned by asking questions.
一心不能二用。—A man cannot spin and reel at the same time.
谨慎和勤奋才能抓住机遇。—Care and diligence bring luck.
学习的敌人是自己的满足。—Complacency is the enemy of study.
自信是走向成功的第一步。—Confidence in yourself is the first step on the road to success.
勤奋是成功之母。—Industry is the parent of success.
今日事须今日毕，切勿拖延到明天。—Never deter till tomorrow that which you can do today.
失败是成功之母。—Failure is the mother of success.
5
句子
如果学生的作业做得很好，我们可以给他（她）写上这样的批语：
You care.
Beautiful work !
You’ve done a good job.
Great! Your English is very good and your answers are right.
又如学生的作业质量比以前好多了，我们可以写上这样的批语：
You are making progress.
You can do better now than you did before.
如果要鼓励学生下一次作业要做得更好，要继续努力，我们可以写上这样的批语：
Come on !
I’m sure you can do your homework better next time.
针对成绩一般，但书写认真的学生；需要鼓励的后进生我们就要给予一些鼓励性的话语。他们的作业中有时候不是全正确，但他们的书写较为认真的话，跟他们说：
Your handwriting is so beautiful. Can you try hard for your homework?或者说：Super!Try to be better next time ! /Try again , I’m sure you will do better next time ! / Looking good ! / Now you are flying !
对于作业较差的学生，批评时要注意艺术性和启发性，避免伤害学生的自尊心。在发现有的同学作业马马虎虎的时候，我们可以在写批语的时候写上这样的句子：
If you can write carefully , Your homework will be better . I think you can.
抄作业的情况：
“I’m sorry to see that you can’t use your own head to finish your homework . If you feel hard to finish your homework, you can ask me. I will help you .Will you do it all by yourself next time?
上次批评过那个抄别人作业的同学，我发现他能自己独立完成作业了，我也替他开心，因此，这次我给了他这样的批语：
“Great ! You can do homework by yourself now . I’m very happy . Try again. ”或 I’m very happy to see your progress.Wonderful!
有些学生经常犯拼写错误，一个个批改费力又费时，且没有必要，然而又不可视而不见，这时你可批注：
What a pity! Your work is quite good except for a few spelling mistakes.
如果个别学生因课堂不注意听讲而犯了不该出现的错误，在作业中可以给予劝告：
You should have done well, but you didn’t listen carefully in class,what a pity!
对于基础差的学生，批语要多鼓励。如：
Although you make lots of mistakes, I love your handwriting. Next time you can do it better, I believe in you.
对于基础较好的学生，批语要有表扬，更要有激励，提出更高要求，促使他们更大进步。如：
You’ve walked far in study and you can walk further! Work harder, you’ll be a top student.
针对中等生的批语应慎重，他们往往是大错不犯，小错不断，批语中要多一点严厉和鞭策。如：
Little by little one goes far. If you don’t work hard, you’ll fall behind others. Do you hope so? If not, what should you do? I hope to see you make progress.
对中等生或后进生则要抓住优点，用略为夸张的感叹句进行肯定和赞扬并顺带提出希望。如：
“Well done! But would you please improve your handwriting?” 又如：“Try again, I’m sure you’ll do better next time!”
曾经批评过某生的书法，后发现其有所进步，我立即给予表扬：
I’ve found your handwriting is better than before. Very good!
对字迹工整、认真但作业却有错，或是作业基本正确但书写不够工整、认真的学生，可给他这样的批语：
①“What a beautiful handwriting! If only be more careful!”—多漂亮的.书法呀！要是作业再仔细一点就好了！
②“Well done !But would you please improve your handwriting?”—做得很好！再设法改善一下你的书法怎么样？
针对各种不同情况，用来表达赞扬和鼓励的类似批语还有：
①“Im so glad to see your great progress in your exercises.”—你的作业进步这么大，我真高兴！
②“Im pleased that you have made so great progress now .Thank you!”—很高兴看见你现在取得这么大的进步。谢谢你！
③“Try again ,Im sure you will do better next time!”—再努一把力！相信你下次会做得更好！）
④“Well done ! Try to be better next time, will you?”—真棒！争取下次更好，行吗？
对作业较差的学生，批评要注意艺术性和启发性，避免伤害学生的自尊心。英语中的委婉语和虚拟语气常可以用来表达带批评意义的指导，如：“ If only……！”、“ How I wish ……！”、“ Would you please ……？”、“Im afraid you ……”等等。我常用的这类批语有：
①“If only your handwriting were better! ”—要是你的字能写工整点该多好啊！
②“How I wish you did your homework all by yourself! I think you can!”—我多希望你能自己完成作业啊！我相信你能做到。
③“Im sorry to see you didnt use your own head this time. Will you do it all by yourself next time?”—我很遗憾， 你这次作业没有使用自己的脑袋。下次作业独立完成，好吗？
④“Would you please pay attention to……?”—请你注意……好吗？
⑤“Im afraid you used Chinglish here , do you think so?”—恐怕你在这儿用的是中国式英语，你说 呢？（“Chinglish”是“Chinese English”的幽默说法）
评语英语 篇7
1. 老师很欣赏你那股不服输的个性。在学校里，你能协助老师做好班级工作。课堂上，有时你也能积极举手回答问题。可是做为班干，有时你也欺负同学，这样不好。老师希望你把你不服输的个性用在学习上，争取更好的成绩。
很艰苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇气，相信你的未来不是梦，用行动和成绩来证明你是一名令老师放心，令家长自豪的好学生。
3. 课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。
妈妈满意的，你说是吗?
5. 其仰视高山，为它的磅礴险峻的气势而慨叹不已，不如登临顶极目大地更广阔的风光，真诚的希望你在以后的学习中能持之以恒，保持稳定的成绩。
6. 懂事听话的你，在学校里认真学习，积极完成老师交给的各项任务。课余时间，你自觉学习，带头遵守纪律。老师和同学都喜欢你。希望你继续努力，多动脑筋思考，争取取得更好的成绩。
7. 话说得好：“山再高，高不过一个人的意志;路再长，也长不过人的一双脚。”只要你能充分认识学习的重要性，严格要求自己，认真对待每一堂课，相信，在人生的赛场上，你一样会做得非常精彩。
8. 活中你活泼开朗;工作中你能出色的完成各项任务，是老师的得力助手，班级的成绩有你辛勤的汗水，老师非常感谢你在工作上给予的支持;学习上，你拥有很好的基础，但有时却不能够很好的投入。
9. 曾经豪言壮语，你会在学习上努力拼搏的，是吗?我相信着并期待着。
10. 你善良，活泼好动，是个懂事的孩子。在学校里，你尊敬老师，团结同学。能专心听讲，按时完成作业。老师希望你在新的学期里，课上多动脑筋思考，大胆举手发言，不懂就问，这样你的成绩将会更好的。怎么样，有决心做到吗?老师相信你能。
11. 是一个文静，有礼貌的女孩。你有很多的优点，尊敬师长，能与同学和睦相处，有强烈的集体荣誉感。学习态度端正，有主动学习文化知识和技能的兴趣。一次调位，给你的学习与生活带来了转机，此后的你学习热情增高，成绩亦有所提高。
12. 你善良，活泼好动，是个懂事的孩子。在学校里，你尊敬老师，团结同学。能专心听讲，按时完成作业。老师希望你在新的学期里，课上多动脑筋思考，大胆举手发言，不懂就问，这样你的成绩将会更好的。怎么样，有决心做到吗?老师相信你能。
默默地在自己的岗位上耕耘着，不骄不躁，平凡中有着一种不平凡的气息，质朴、沉稳。在学习上，你也能较好的认识到学习的重要性，并能认真的投入到学习中来，但有时会不自觉地放松对自己的要求。同样生活中的你也是多才多艺的，你具有良好的音乐基础，在各项文艺活动中，时常听到你那富有磁性的男低音。老师为你骄傲!
同学留下了深刻的印象。学习固然重要，但也要注意各方面能力的培养，适当注意增加与老师、同学的交流，相信你会成为一名优秀的学生。
15. 你是个懂事的孩子。课堂上，你专心听讲，认真思考认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，专心学习，成绩优秀。今后的你，应该比现在的你更棒吧?那就看你的了。
16. 你是个机灵，活泼的男孩子。课堂上，你积极举手发言，乐意参加各种有益的活动，积极为班级做好事。不过老师希望你在纪律上约束好自己，自觉地学习，那样你会更棒的!你能克服缺点吗?
17. 有着鲜明的个性特点，活泼中不失稳重，幽默中不失恬静，经常会给大家带来意想不到的惊喜与欢乐，教室里时常回荡着你开朗活泼的笑声。你落落大方，与同学相处融洽。学习中也能较好的认识到其重要性，能够认真对待各项工作。
18. 老师很欣赏你那股不服输的个性。在学校里，你能协助老师做好班级工作。课堂上，有时你也能积极举手回答问题。可是做为班干，有时你也欺负同学，这样不好。老师希望你把你不服输的个性用在学习上，争取更好的成绩。
19. 如果满足于一知半解，那就永远不能成为行手。”在以后的学习中，真诚的希望你能认真考虑老师和家长的建议，勇敢的面对存在的问题，积极探索适合自己的学习方法，全面提高自己各方面的能力。用知识来装饰自己，那才是人生最好的打扮。你会做得更好的，对吗?
20. 活中的你时而活泼开朗，时而恬静文雅，是一个有礼貌的女孩。尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，积极参与学校组织的各项活动，舞蹈方面的特长为你赢得了观众的喝彩，同样也在同学中树立了你的形象。你是一个多才多艺的女孩，音体美样样精通，但作为一名中学生，最重要的是搞好学习，在这一点上你做得很不够。
评语英语 篇8
小学一年级英语考试后家长的评语
最近，我参加了我孩子小明的小学一年级英语考试。这是他在小学一年级的第一次英语考试，我们全家都为他感到骄傲。
考试之后，我们家长被要求写评语来评价孩子的成绩和表现。我首先想到的是写一篇详细具体且生动的文章，来表达对孩子的鼓励和支持。
首先，我想提到小明在词汇掌握方面的进步。他能准确地认读并书写出一些简单的英语单词，如"cat"、"dog"、"apple"等等。我记得当他在家学习时，我们一起玩过一个有趣的单词卡片游戏，这显然对他的学习有了很大的帮助。现在，他能和我一起玩这个游戏，并且独立地完成他的作业，这让我对他的学习能力感到很自豪。
其次，小明在英语口语方面的进步也非常明显。他已经可以用简单的英语单词和短语表达一些基本的需求和想法。你会发现，他大部分的英语对话都是以动作为补充的，这让他更容易和他的同学们交流和合作。我相信随着时间的推移，他在英语口语方面会取得更大的进步。
在阅读理解方面，小明还有一些困难。由于他刚刚开始学习英语，所以在阅读和理解文本的过程中，他需要更多的时间来理清思路。然而，我见证了他的努力和毅力，他在阅读理解方面已经取得了一些进展。我鼓励他每天多读英语简单的故事书，以提高他的阅读理解能力。
最后，我想称赞小明对学习英语的积极态度。他对学习充满了热情和好奇。每次当我问他关于英语的问题时，他总是充满了乐观和积极的回答。作为家长，我非常高兴看到他对学习英语的兴趣。
综上所述，小明在小学一年级英语考试中展现出了他的积极性和进步的态度。虽然他在某些方面还需要更多努力和时间，但我相信他的学习能力和耐心会帮助他在英语学习中取得更大的成就。我们将继续支持他，并鼓励他在英语学习中保持良好的态度和努力。
总的来说，小明一年级英语考试取得了一些进步，而且他在学习和表现方面表现出了积极的态度。我相信随着时间的推移，他会在英语学习中取得更好的成绩。我们全家都为他感到自豪，并将一直支持他在英语学习中的发展。
评语英语 篇9
如何写面试评语
记得刚开始做招聘的时候，写的面试评语是非常简单，就如题目中的表述一样，态度不合适，工作能力欠佳等非常简短。随着招聘经验的丰富，在面试评语上也有自己的一点小总结，下面与大家分享：
一、基本信息
1、时间观念
求职者到达面试现场，与预约时间的差异。比预约面试时间提前5～20分钟到的求职者，比较理想。这类求职者有一定的时间观点，会把握时间。这样的求职者，一般有较强的自律性，能够遵守公司的相关考勤制度。
面试迟到30分钟之内的，不论是什么原因，结果就是已经迟到了。灵活的求职者，会提前打电话告知，说明目前在什么位置，离公司还有多远，大概什么时间会赶到面试地点，会感到抱歉。
2、面貌着装
求职者的衣冠着装，是否整洁，还是随意拉塔。求职者的精神面貌是否精力充沛，还是萎靡不振，说话语气是否连贯，3、其他
求职者的籍贯、年龄，毕业院校，在当地的工作生活情况。是刚来此地找工作，还是已经有几年的工作学习生活经验，是否有固定的住房情况，是否成家，是否有小孩，家中是否有老人帮忙照顾小孩。
二、工作能力
1、工作经验 求职者的实际工作情况是否与简历中工作经验的表述一致。原工作岗位的主要工作难点是什么，经历过那些重要的技术事件，是如何解决这些难题的。原工作经验与现工作岗位的衔接性，是否具备现工作岗位的主要工作技能。
2、学习能力
对于现工作岗位欠缺的技能是什么，求职者是否可以通过学习进行提升。求职者的学习领悟能力如何，过去的学习阅读习惯，通过自身学习，掌握了那些新的技能。
3、沟通技巧
与求职者之间的沟通，进行是否正常，求职者的沟通能力如何，是否能正确的理解面试官的问题，是否在回避问题，还是在张冠李戴。与求职者之间的互动情况，求职者的说服能力。
4、团队配合方面
在过去的工作中，是否有帮忙过其他的同事解决不属于自己工作的问题，为什么要这样做呢，帮忙意义在那里。
5、情绪控制与克服困难的能力
求职者的情绪控制能力如何，面对工作困难和部门领导的不理解，如何调整化解。在过去的工作中解决过的工作难题，通过怎么的方法渠道进行解决。
三、职业目标
1、性格兴趣
求职者的性格特点，与其表述是否一致。求职者的爱好兴趣是什么，与职业目标之间的联系。
2、职业规划
求职者是否有职业的规划，为什么有这样规划，是否有一定的思路，逐步实现其职业的规划。这个职业规划与招聘岗位的需要是否一致，求职者通过努力是否可以得到满足。
四、离职原因
1、离职原因
求职者在上一单位的离职原因是什么，公司现招聘工作岗位的情况，是否会出现与原离职原因类似的情况，防止同样的事情上演。
2、选择工作岗位的因素
求职者选择工作的因素有那些，是职业发展，还是工作环境，学习培训，职位提升，照顾家庭方便等。
五、薪资要求
求职者对于薪资的具体要求，是否可以得到满足。
评语英语 篇10
作文评语如何写？
评语写作首先看要求，本次作文要求是什么，对症下药就可写了。
如本次作文是写校园风景的散文，要求有描写有抒情。那么看学生有没有描写，写得好不好，是否细腻，是否形象。描写中有没有抒情，笔端带不带情感。再看是否写成了说明文样的文字。评语下笔就可从这些方面着手。
当然不是面面俱到，而是要一下子指出学生作文的优点和不足
优点总是能找到的，如观察他有没有，是否细致，可表扬；描写是否形象，可表扬；结构是否合理，语言是否流畅；抒情是否合理都可表扬。总能找到表扬的地方。
不足指出，可委婉一点。如：
本文描写很见特色，看出作者经过了观察，三四节写得生动。但文章在主题的表达方面还有欠缺，作者要表达什么样的感受？描写过后的议论抒情不可少，可在结尾点一下，以突出主题。
第二，我觉得评语切忌套话，要娓娓道来，让学生看了心服口服外，还受到鼓舞。这样评语就需带些感情色彩。如有时不直接点出缺点，可这样说：
可以看出你写得很用心，文章篇幅较长，但记叙文一般以800字为宜。你再读一读文章，看
第四节和第七节的语言，体会老师改过的，是不是去掉了些多余的话，语言更简洁流畅了？ 有时可这样说：
你在文中用了较多的华词丽句，看出你平时的阅读面挺广的。不过有些句子没有你自己独特的东西，如果用自己的口语自然表达，效果可能更好。你可以读一读朱自清的＜春＞，全篇成语用得很少，却清新自然。要仔细感悟什么样写景的句子是好句子。
第三，老师要用心。你的评语要让学生知道你确是认真读过作文，而且有真知灼见，不是敷衍了事的，学生会认真体会你的评语。有时即使你说得很严厉，学生也不会有反感。
作文和练笔评语写得好，学生如果能达到喜欢读你的评语的地步，你的评语也就成功了。写作教学也能收到事半功倍的效果。
怎样写好小学生作文评语
作文评语是作文教学的一个重要环节，作文评语写得是否恰当，评价是否准确，对学生作文水平的提高起着至关重要的作用。特别是小学生，这种作用显得尤为重要。那么，怎样写小学生的作文评语才能最有效地发挥其指导和激励作用呢?
一、评语应有个性。首先评语要新，要有鲜明的个性色彩，要有独到的见解，尽可能做到与众不同，力求突出一个“新”字。不能千篇一律都是“语句通顺，内容具体，书写工整”等几种空洞的程式化的评语。其次，评语要符合学生个性。其实每个学生的作文都有自己的个性特点，如立意、谋篇布局的整体思路以及语言风格，遣词造句甚至字迹是否工整等，对这些情况作出明确细致的评价，这样，学生才能借助评语了解或认识自己的作文状况。
二、评语要具体化。教师应根据不同学生，不同的文章，提示解决问题的方法和突破口，让学生有的放矢，明白从何下手，如何修改。如学生写游记内容空洞，如果评语只写“内容空洞”几个字，学生就很难准确把握，不知从哪里去修改。如果老师能具体一点写，效果则天壤之别。如：“这个景点不错，老师很想欣赏那里的风光，你能按一定的顺序具体告诉我吗?最有特色的是哪里?你最喜欢哪里，为什么?”学生看到这样具有启发性的评语，定会受到启发，把景物写具体，写出真情实感来。
三、评语要多鼓励，少批评。小学生写作文是初学初练，缺点毛病自然不少，这是正常的。但如果你仔细去看，一定会发现他们有闪光的地方。如一个字一个词或一句话，能用上教学中新学到的一个新词新句，新的表达方法，教师如能赞赏，批上一个“好”!“棒!”或“这个比喻真恰当!”“你真会运用!”等，学生看后，定会受到鼓励。尽量避免要求过高，学生作文写
不好，老师大笔一挥“重写”，“你的文章没法看”等。这样学生就会认为自己的作文一无是处，失去写好作文的信心，形成怕写作文的心理恐惧，作文教学活动难以为继。
四、评语要体现人文性。对学生习作中的问题，教师要站在理解，尊重学生的角度，改变以往作文评语中作为说教者的形象，用商量询问的口吻与学生进行平等、耐心的心灵交流，让学生在充满人性化的氛围中感受教师对他的关爱，激发写作兴趣。如：这个词是不是可以换一个?你看这样好吗?这句话太长了，用标点把它分开行吗?如遇到抄袭他人文章，在评语处写上：老师和你一样非常欣赏这篇文章，但老师更希望能读到你的佳作!充满人文关怀的言语，不仅保护学生的自尊心，而且让学生轻松地接受批评并改正。
无论怎样，作为语文教师要重视作文评语的写作，对教师来说三言两语，信手拈来的作文评语，对学生可是字字重千斤，直接影响到他们的作文水平的提高，所以，必须字斟句酌。
怎样给学生作文写评语
评语，也叫批语，就是对学生的作文进行评价，提出优缺点并分析原因或给予提示的话。评语所涉及的范围很广，小到标点、格式，大到思想观点、写作态度等。
无论是居于文中寥寥数语的眉批，还是居于文末三言五语的总批，作文评语作为作文教学的一个环节，作为作文指导的一个步骤，对语文教师和学生都有不容轻视的意义。就教师而言，学生是否达到自己在作文指导时所提出的要求，自己是否实现了预定的教学目标，今后应该如何确定作文教学的坐标和方向，往往要通过作文评语传达给学生；就学生而言，苦心经营的一篇小文，老师看后是否认可，有哪些优点，哪些不足，长处如何发扬，短处如何该正，常常要在作文评语中得以了解。可见作文评语不仅是学生作文成绩的总结，也是教师作文教学成效的归纳，是联结教师和学生的纽带和归纳，是联结教师和学生的纽带和中介。因此，教师必须重视并写好作文评语。那么，写好小学生作文评语应把握好哪些原则呢？
鼓励为主。教师在批改学生作文时，要留心学生的进步，哪怕是极其微小的进步，在评语中应该指出来，给予肯定的赞扬。有时优点并不容易发现，甚至要教师带着放大镜去看。即使是对学生习作中的不足之处，也应该用一种商量 式的评语。如：“这个词是不是可以换一个？”“这句话太长了，用标点把它们分开行吗？”等。而要尽量避免一些判决书式的冷冰冰的评语。如：“语句不同，条理不清，中心不明确”等。会挫伤孩子的写作积极性和自信心。要尽可能让学生从老师的评语中看到自己的长处和闪光点，一此来增强学生的能力感和成就感，让他们感到自己能行，增强他们的自信心。
表扬鼓励决不是盲目的吹捧、廉价的 赞扬，而是事实求是，恰如其分，同时也不排斥满腔热情地指正。例如有这样一多评语：“你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”很有诗意，也很美，但对小学生来讲，太深奥了，不懂其中蕴含的真正意思。古人云：“数子十过，不如奖其一长。”把握好鼓励为主的原则，写好评语，让学生体会到写作的成功和乐趣。
评有所指。这里的“所指”，即是要有真对性，要有的的放矢，而不要千篇一腔，翻来覆去老是那么几句套话、空话。
吕叔湘先生曾谈到他读小学时一位语文老师批改作文的一位语文老师批改作文的一个特点，“就是对不同的人有不同的批改重点。有人错别字多，就着重批他的错别字；有人说话罗嗦，就着重批他的罗嗦；有人说话不照前顾后，就着重批他的失于照应。因此往往同一种错误，在这个同学的本子上随手改掉，评语中并不提什么，在那个同学的本子上就要先批一通再动笔改。当然，着重点不是一成不变的，一个缺点克服了，另一件事又提到日程上来了。这段话给我们这样的启示：小学生初学习作，难免会有这样那样的问题、毛病，我们不能从文学的高度去要求同时们，也不可能指望一次评语能解决所有问题，而应因文而异，有所针对，有所侧重，各个击破，最终取得写作水平的全面提升。
评语的针对性还要做到因人而异。小学生的性格是各不相同的，有人骄傲，有人谦虚，有人进取，有人懒惰，因而导致了他们对接受事物有不同的一面。所以，写作文评语时，还应站在学生的角度，去品味你写的作文评语会给他带去正面还是负面的影响。对易骄傲的学生大肆渲染地加以表扬，只会让他骄傲自满，不思进取。只有诚恳地向他提出不足之处，并提出殷切的希望，才可让他清楚、正确地认识自己、改进自我。对懒惰的学生不可以夸赞他简短的习作为精练之作，只有勉励中加一丝认可方能让他认识到自己的可取与不可取之处。生动有趣。一位学生在习作中有一段离了题的描写。他啊的语文老师用一个特大有力的红“X”把它给“毙”了。评语自然是毫不留情的硬梆梆的判决书式的语句：“离题万里，乱址一通，不如不写！”
简单的三个词，使学生如闻老师的责骂之声。似睹老师的不屑之态。这样的评语怎能叫学生有研读的兴趣呢？即使勉强读了，恐怕也之会对作文心灰意冷。这当然与我们给作文写评语的目的大相径庭。
活泼好动的小学生喜欢在生动有趣的语言中获得收益，喜欢在欢声笑语中捂出道理。学生喜欢的语文老师大多是幽默风趣、知识广博、能说会道的。给学生写评语也是这样，一条有趣的评语学生会竟相传阅，仔细体会评语中的“味道”，最终捂出其中的道理。
评语的生动活泼、幽默风趣也要掌握分寸，否则使学生认为老师在讽刺他，从而产生抵触情绪，那样就弄巧成拙了。
合乎规范。作文评语是写给学生看的，是对学作文和人的评点和指导。其目的之一就是要给学生做出一个榜样。所以教师在写评语时，各方面都要做到合乎规范。要求学生做到的事，老师首先要做到。
老师写的评语，卷面要干净、整齐，使人看了感到舒服；遣词造句要力求准确、生动；标点符号的使用要恰当，合乎规范；书写汉字要正确、工整，不写不规范的简体字。如果老师龙飞凤舞的写上几个字：字迹不工整，错别字太多。很难想象学生会从中获得什么有益的启示。精彩的作文评语会给学生写作水平的提高提供有益的帮助，也会使学生变得自尊、自爱、自信、自强，引导学生走上正确的人生道路。作文评语为老师和学生架起沟通和交流的桥梁，让老师和学生共同享受着教与学的乐趣。
评语英语 篇11
1.教学目标正确、明确，符合学生的实际，适合学生发展的需要。教师课前做足准备工作，创设模拟课文情景，让学生自主表演，能够深刻体会文中人物特点和心理特征，学生能主动学习。
2.教学设计合理、科学。教学重点、难点突出，现代教育技术运用恰当、熟练。全面关注学生的知识、能力，重视学生良好学习习惯的培养。师生互动氛围好，学生在老师的启发下能积极回答问题。
3.知识面广，教态亲切和蔼，与学生互动好，启发式、讨论式恰到好处。教学重点突出，课堂容量适当。课件制作有效到位，帮助学生更好学习。
4.许老师整节课始终体现着“互动、合作与探究”的课堂教学氛围，师生互动、生生互动、生本互动的课堂探究意识浓。教学活动本来就是一种创造性活动，正是通过师生之间、生生之间的不断互动，创设一种和谐的教学环境，从而创生出一节优秀的课。在这过程中，学生受益了，教师也在教学相长中获益。
5.刘老师教学内容确定符合实际的内容范围和难度要求。为学生创设宽松和谐的学习环境。教学有宽松和谐的学习气氛，使学生能在探索和学习过程中产生丰富的情感体验。关注学生的学习过程，让学生有体验数学的机会。尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。运用灵活的方法，适应学生的实际和内容的要求，为学生留下思考的时间。
6.杨老师在这堂课的整体设计上思路明确、重难点突出，教学内容安排妥当，抓住鲁迅先生的人格特点来分析人物形象，以学定教、顺学而导。学生的学习，完全是自主地，探寻式地学习，具有实效性。教学环节的安排、问题的设计能调动学生的情感体验。教学环节的安排、问题的设计能调动学生的情感体验。教师有较高的课堂调控能力。
7.教态亲切，语音清晰，讲解层次性较强，推理正确，能突出重点，课堂严谨，解题思路清晰，教学方法使用得当，目标设置准确，内容安排合理，有思想教育的内容。结构完整时间分配合理。
8.教师课前准备充分，教学安排容量适当，目标明确，重点、难点突出;讲授清晰、注重启发学生，引导学生积极思考;教师点拨得法，总结、归纳、反馈等过程及时、到位。
9.教学中在设计、实施、内容符合课程目标，包含若干有效教学的要素，有目的性。环节设计合理，知识衔接自然，严谨流畅，疏密有致。能注意学生主体意识，积极推进学生自主活动。教学经过了认真的设计，教师能较好地实施教学。能调动学生的学习积极性和主动性，重视知识的运用和技能训练，注重能力培养。
10.教师授课仪态大方、声音清晰洪亮。根据学生具体情况：年龄大小、知识接受能力、自主学习的能力等因素，教师安排教学任务，进行教学设计。学生在教师的引导中循序渐进的获得新知学生能够按照在教师的引导下参与学习活动，思考、交流、合作、演示、实验等活动，能在教师的引导下积极参与学习、实践，学习兴趣浓厚。部分学生自主学习能力较差，不能够和其他同学一起完成教学任务
评语英语 篇12
关于快乐英语评语
1、胡竟鸣 jimhu 你是我们班最小的，第一次接触英语。但你每次课后都能认真地去复习英语，英语也稳中有进，老师真为你感到高兴啊!i wish you happy everyday.
2、王梓晔 carl你有时沉默，有时很积极。想要把英语学得更好，一定要敢于展示自己。come on!good boy!
3、王雨燃 angle小小的你总能散发出大大的光茫，上课大胆说英语，课后认真复习英语，你可是咱班的英语公主哦。i wish you more lovable.
4、余起帆 jim你平时话虽不多却很聪明，但一上英语课总能看到你激动的小手，你想告诉老师“i can!”很不错。 future will be better.
5、姜浩 jerry你标准的发音，认真的`态度，让老师忍不住要称赞你，愿你更出色。congratulations to you!
6、章旭亮 dale 仔细听，认真读，勤于复习，所以你能把英语学好，棒。fortune often rewards with interest those that have patience to wait for her.
机灵还有点调皮，学得很不错!祝贺你!good boy!
8、汪志祥 ann你积极肯学，对英语的听说读领悟力较强。而且乐于帮助同学，在教会其他同学说英语的同时，你自己也更上了一个台阶。真棒!i wish you more and more rods.
懂事善良，只要一如既往地和英语做朋友，你的明天一定会精彩不断! may all your dreams come true.
詹申泽 sky 你学得很棒，如果你更乐于帮助那些英语说得还不够熟练的同学就更让人称赞了。其实教别人的同时，自己也在巩固旧知识。good luck!
周扬锟 adam 英语喜欢始终对他热情的朋友，你学习英语一直很热情，所以啊你们成为了好朋友，祝贺你。good luck with your.
何家祺 jack一个人光有聪明的头脑而不用功，他就会像“小鸭子”一样什么本领也学不会。而你把聪明和用功用在学习英语上，所以你进步很大，学会了很多本领，真不错。lets make things better.
汪宏 mike 多说+多练=开启英语大门的密码，老师等待着你来寻找英语王国中的宝藏。lets make things better.
方殷琦 tina你有礼貌，学习英语热情、积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，你是聪明的，要是把更多的心思用在学习上，你会更棒。may all your dreams come true.
童若尘 herry你的英语时好时差，是你沒有恒心的缘故。加油哦，老师相信你可以学得更好!good luck with your。
评语英语 篇13
教案审核意见
【第1部分：教案审核反馈】
教案审核反馈
新学期开始，老师们如何在繁杂的教学工作中实现“胸中一盘棋”？开学初期最重要的事情之一就是制定教学计划。
教学计划是事先准备好的教学工作的内容、步骤和方法。在新课程的背景下，教学计划无疑应该是学生的发展计划。只有制定好方案，教学工作才有“规律”可循，才能有效避免盲目性和随意性。
教师制定教学计划的过程就是教师研究、研究课程标准、研究教材、研究教学资源、研究教学方法和学习条件的过程？？研究是教师学习的过程。思考、反思、锻造和提高自己的专业技能；在这个过程中，教师成长了，所以制定教案的过程也是教师自身成长的过程。
下面我就数学老师的教学计划做一个简单的反馈：
一是好的方面：
1。教学目标：大部分教师在透彻理解教材的基础上，对教学要求进行了全面系统的分析，深入细致地填写了教学目标，并有效地将单元目标与课程标准进行了对比，使对整本教材的目标有深入的了解。
比如，在分析第一单元“问题解决”的单元教学目标之前，二年级老师仔细研究了课程标准中“问题解决”这一部分的内容，并提出具体建议。目标，进而制定本单元的教学目标，使教学更具指导性。 2、教学难点：老师们对教材进行了系统的分析，仔细分析了知识前后的联系。在此基础上，他们制定了本单元的重点和难点，以便在课前系统地掌握教材。 .
重点难点：（1）进一步了解图形的轴对称图形，探索图形或轴对称图形的特点和性质，并能在图形上画出图形的轴对称图形纸。 (2) 学习画轴对称图形。 (3) 大师
3。教学进度：所有教师的教学进度都得到了科学、系统的安排。 接下来要严格按照我们的进度完成教学任务。
4.教学建议：教师可以根据每个班级学生的实际情况，结合自己多年的教学经验，制定教学建议。个别教师的教学措施更加细致具体，可操作性强。 比如六年级《圆柱和圆锥》的教学建议是这样制定的：虽然学生已经知道立体图形，但仅限于长方体和立方体，平面图形只与本单元有关是圆形和矩形。知识，但是如何将这些面孔组合成一个身体，学生的空间想象力是不够的。在培养学生变形的教学理念中，学生很难想象如何将圆柱体变成图形来学习。学生可以很容易地得到圆柱的边面积公式，但是因为涉及到表面积的公式很多，而圆柱的表面积要根据具体情况来问，经常有同学不小心弄混了上公式。
根据以上对学生学习具体情况的分析，本单元的教学建议如下： （1）结合具体情况，加强操作活动，经验：点、线、表面和物体；连接。 (2)注意操作、思维和想象的结合。 (3) 公式必须让学生通过动手操作参与推导过程，公式不能直接给学生。
一般来说，教师可以在深入钻研教材的基础上，科学、详细、全面地制定这个教学计划，让我们的教学有计划可循。当然，教学计划不是一成不变的。它具有一定的动态生成性，需要根据具体情况进行“适当微调”，但其目标导向应保持不变，不得随意“偏离”甚至“推翻”教学计划。
【第二部分：备课笔记检查点评】??
根据教务处的要求，我在开学时检查了老师的备课笔记和教案。一般来说，教师能够根据需要准备足够的课程。现将检查情况通报如下：
三位老师态度端正、认真，备课时间各栏目齐全，格式规范，目标设定科学合理，教学流程设计清晰有条理。其中，xx老师书写规范、工整，对教学内容把握透彻、深入挖掘，运用恰当的教学方法，激发学生体验、实践、理解、操作等活动，以启发式和讨论式为主。学生在完成任务的过程和过程中学会合作。 xx老师教学过程详细，教学环节清晰具体，备课时数众多。通过教案和备课笔记可以看出，工作态度认真负责，值得大家学习。 xx老师的教学过程设计完整有序，既体现了知识结构，又具有独特的知识点，创造了情景。作为一门思想政治教育课，张老师可以巧妙地运用xx、xx案例来激发学生的兴趣，引导学生自主学习。并完成通讯完成教学任务。但是，在检查过程中，我们还是在细节上发现了一些问题。希望大家在工作做好的时候，能注意细节，力求完美。
[第三部分：教学日常检查反馈]
教学日常检查反馈 为了进一步规范教学常规，提高教师自身的教育教学水平，提高课堂效率和教育教学效果。学校进一步加强了对教学的“六项严肃”检查。
上周，我们对备课、课堂出勤、作业复习进行了全面检查；国庆节前，开展集体备课专项检查；本周，我们还将在初二和三年级进行数学讲座。用于特殊检查的手稿和单元测试。从检查来看，总体情况良好。少数教师没有达到备课和讲课的要求。他们将在此处收到通知。具体情况见公示。
1、检查：
1、备课：大部分符合备课、课时、教学目标、难点等要求。许一华、戴芬、王焱、林志礼等老师，备课认真细致，但少数老师课时不足，教案简单，没有教学后记，没有布置作业；
2. 上课出勤：整体情况良好，大部分老师能认真听课评课，认真详细记录，有课评，少部分老师课时不够，记录简单，没有意见；
3. 作业（讲义）的分配和审查：少数老师分配或审查的次数不足，审查不符合要求，不予评分；
4、集体备课情况：部分教师集体备课讨论、修改记录简单，存在课时不一致现象（教材编写与集体备课稿不一致，每节课内不一致）备组），讨论修改后的内容在教材编写中没有体现或反映不够。
两个。建议和要求：
(1)。备课：
1、教学目标应体现三维目标：政治、历史、地质、语言：情感目标、物理化学目标：技能目标。各学科要根据自身特点体现，最好直接体现在教学目标上，有的还可以体现在过程中；
2. 2.备课要写详细的案例，一个公文包可能是老老师写的； 3.总课时数应统一按要求书写；应该有后记和家庭作业；
5、板书：建议可以，可以在教案之后单独写，也可以体现在过程中（板书）；
(2)。讲课：希望加强点对点讲课，记录要详细（过程、教练、时间、科目等），要有评价；
(3)。作业的分配和审查：分配和审查的次数要足够，并给出等级（优、良、中、差）。详见《夏树中学管理手册》对作业量的相关要求；（四）。小组备课：
1. 集体备课时间和星期：本草稿用于集体备课讨论的日期和星期；
2. 为了避免打断内容的完整性和连续性，每个集体备课稿视情况准备2-3小时的内容（保证备课内容详细）。该部分的内容已准备好。如果一篇稿子不够，可以稍后再补充。可以在小组备课期间进行整体讨论；
3. 集体备课的目的是为了发挥小组的力量，共享每个小组成员的资源。 讨论的目的是互相促进，共同进步。 3、讨论要充分，集体备课讨论后的内容在备课中一定程度上体现出来，尤其是上课过程、重难点的突破等； 备课稿要及时上交；
5、按时参加小组备课，尽量不迟到或早退，除非有特殊情况（教务处将 随机点名）； 夏树中学教务处2007年10月16日
2023差评语必备11篇
许多时候我们都会用到评语评价，评语评价是实现个人和团队目标互相促进的有效手段，下面是工作总结之家编辑为您呈现的“差评语”相关内容。与朋友分享这些内容，会让他们感到非常开心！
差评语【篇1】
杨威：
“江山代有才人出，各令风骚数百年。”你的多才多艺令大家刮目相看，你的无私奉献让同学们由衷敬佩。沈老师坚信，你为班级所做的一切将成为每个人记忆中的珍宝，你的未来不可限量。骄傲是人生最大的天敌，愿你永远与谦虚为伴，让成功之花开遍你的人生之旅。无论你身在何方，老师对你的关爱永恒。
张诚：
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”你的善良，你的朴实，你的宽容，你对班级所做的一切一切，无时无刻不在震撼着沈老师的心。虽然你的成绩有待提高，但不要灰心，沈老师一定会帮助你寻找到合适的学习方法，同时自己也要抓紧时间。
魏浩翔：
“冰冻三尺非一日之寒。”沈老师永远记得你在悠悠球比赛的精彩表现。当时大家的掌声是何其热烈，这足以说明你是个很有潜力很有人缘的孩子。你待人真诚，但学习方面一直起色不大。原因很简单，你对“懒惰”这个可怕的朋友恋恋不舍。沈老师希望你能在今后的日子里找到不足和差距，奋起直追，成为一个勤奋博学的的孩子。
赵静：
“爱吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”这句话在你身上真是体现的一览无余。你是班干部，你是班里出了名的热心肠，总是那么默默无闻的为班级做贡献，真是做到“爱班如家，事事关心。”你的付出那么多，却从来没有想到过回报，沈老师真为有你这样的孩子而倍感自豪。你认真的学习态度是大家公认的，沈老师相信，你一定能够找到最适合自己的学习方法，在未来的日子里再创佳绩。让我们一起努力，好么?
王予扬：
“桃李不言，下自成蹊。”朴实、憨厚的你在班中人缘极好，大家都喜欢和你交朋友。在沈老师眼里，你不怕脏，不怕累，用汗水为大家营造了舒适的学习环境。在打扫环境卫生中你更是一马当先。在学业上，你一直在稳步前进着，沈老师看在眼里，喜在心上。沈老师愿与你共同寻找适合你的学习方法，使你早日实现心中梦想。
蒋娇娇：
“一片冰心在玉壶。”你是个清纯善良、外刚内柔的可爱女孩，才思纵横，创意无限。作为班级一员，你尽最大努力地为同学们服务，为他人着想。无论是劳动还是各种活动，总能看到你忙忙碌碌的玲珑身影。沈老师对你满怀期待，期待着你新学期和同学搞好关系。
吴刚：
“人非圣贤，孰能无过?”活泼好动的你常在不经意间犯下这样那样的小错误，所幸的是你总能虚心接受老师的意见并及时改正。对待学习，你的态度也比以前大有进步，能及时完成各科作业，字也写得漂亮规范多了。沈老师想对你说：“真正的强者要靠美德博得大家的尊重。”做个名副其实的男子汉，好么?
王雨：
“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这学期你的进步大家有目共睹，从学业到纪律，你都能严格要求自己，尤其是语文方面更为突出。虽然你不善言辞，但你偶尔的发言总能一语中的，博得大家的阵阵掌声。所以，在未来的日子里，你更应该充满自信地面对，无论是在课堂上还是在生活中，你的笑容和话语永远都是大家所期待的，王雨，再开朗一些吧，让你的天空更美丽。
付宗礼：
你的名字读起来真令人向往，新转来的你，因为独特的名字让同学们一下就记住你，“知人者智，自知者明。”你是个知错就改的好孩子，沈老师由衷地为你高兴。现在的你，已逐步成为老师和同学心目中的男子汉。老师相信你一定能再接再厉，充分发挥你的聪明才智，成为一名品学兼优的好学生，记住“天道酬勤。”
丁楠梦：
你是个听话懂事、令人信任的女孩。只是由于你精神压力大，遇到考试就紧张，所以每次考试后，你常说自己脑子笨，学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深;成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。老师相信，你只要努力，一定会成功!
王祥：
你是一个聪明的男孩。或许你有些调皮，有些贪玩，有时也挨批评，可在老师心里，一直认为你是一个很不错的男孩。你知道吗?学习要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下心来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。努力吧!孩子，老师等你的好消息。
差评语【篇2】
倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的'快乐，我相信他已经有了很多收获！
老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。
说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。
读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。
大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。
优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用，让每一位同学得益，特别请这些财富的创造者出出主意。
我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常烂灿，与其说是我在教你们，不如说是你们在教我，你们的学习能力是在提高。
不知不觉中，我们发现你们变了，变得更加聪慧、更加自信、更加个性，变得更加复杂也更加单纯，变得更加细腻也更加大气！
“××同学，这个问题老师都还没想到，你想到了，真了起!”
差评语【篇3】
1. 有较强的思想政治觉悟，有创新意识和拼搏精神，能树立全心全意为人民服务的思想，能发挥共产党员的先锋模范作用，在企业的发展中做出了突出的贡献。
2. 积极参加政治学习，有较高的政治素养和较强的专业水平，作风正派，廉洁奉公，团结同志，善于助人，工作扎实，业绩突出，较好地完成了上级交办的各项工作。
3. 能够认真学习党的理论，不断提高自身的政治素养，维护国家和企业的利益。
4. 能够认真执行党的路线方针政策，言论行动始终与党保持一致，是企业政治活动的骨干。
5. 自觉学习时事政治，不断提高自身的思想政治觉悟，在企业政治活动中起中坚作用。
6. 廉洁自律，作风正派，处处严格要求自己，有积极向上的思想意识和道德观念。
7. 能够树立全心全意为人民服务的思想，自觉为职工群众排忧解难团结同志，乐于助人，作风正派，廉洁奉公。对工作认真负责，有一种拼搏进取的精神。
8. 工作认真肯干扎实，能处处走在职工群众的前面，发挥了先锋模范作用。
9. 工作积极肯干任劳任怨，无论企业交办的份内份外的工作都能按质按量认真完成。
10. 认真好学知识广泛，对客观事物有独到见解，有较高的理论水平和专业水平。
11. 有一定的政治素养和较高的判断能力，有改革创新意识。有较高的理论水平，善于分析问题处理问题解决问题。专业能力：
12. 努力学习专业知识，有较高的专业能力，能够独立完成领导交办的各项工作任务。有较高的专业知识和能力，能主动完成各项工作任务刻苦钻研业务，对工作认真负责，有较高的工作能力。
13. 能圆满完成全年的各项工作，在对口评比中取得较好的成绩。工作业绩突出，能够出色完成各项工作，得到领导好评。
14. 能够较好地完成公司交办的各项工作任务，起到了参谋和助手的作用，为企业发展做出了突出的贡献。
15. 能自觉学习邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想，自觉学习党报党刊，参加党的先进性教育。
差评语【篇4】
周梁健：你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心集体。新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶！
刘子翔：你爱说爱笑，但是不知道为什么，上课的时候总是低着头，也不按时完成作业，要知道学生的首要任务就是学习，希望你下学期能改掉所有缺点，争取在学习上有所成就。
唐旭：在老师眼里，你是个不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。
戚宇豪：你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。
王子杰：你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚实的好孩子。
董鸿飞：你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后多花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。
董晨希：你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大，但不能放松，字要写规范，希望你能胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。
杨建心：你为人正直，性格内向，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。
周宇峰：你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎少做。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。
祝子琰：你能遵守学校的各项规章制度，见到老师总是很有礼貌，对待同学你很热情，上课能专心听讲，积极举手发言，作业时老师希望你要认真细心，多检查，避免不必要的错误，争取更好的成绩。
祝璇宇：你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。希望你考试时细心，多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。
徐若涵：在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。
王涵：在老师眼里，你是一个活泼，聪明而又能干的学生，在同学眼里，你是一个乐于助人的好干部，老师交给你的任务，你能认真地完成，对待同学热情、真诚，学习勤奋成绩优秀。希望你能严格要求自己，以身作则，争做一名全面发展的好学生。
史雨欣：你是一个活泼、开朗的女孩。你尊敬师长，团结同学，上课能专心听讲，积极思考，按时完成作业，你写的字也越来越漂亮，只是做作业时还须细心，尽量减少不应该的失误，希以后积极举手，大胆发言，争取得到令人满意的成绩。
王靖茹：你是一个捉摸不透的女孩。在老师面前，你是一个文静、内向懂事的孩子，在同学面前你开朗、活泼，比较外向，你学习态度端正，按时完成作业，字迹也漂亮，希望以后积极举手，大胆发言，相信成绩会有更明显的进步。
周玉慧：你是一个文静又懂事的女孩。你在班中默默无闻，从不与同学争执，能礼貌待人。学习上有自觉性。希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，扬长避短，相信你会更出色。
高萌萌：你是一个活泼、开朗的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业能按时完成，但上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，要自始至终做好每一件事，一心一意搞好自己的学习成绩。
周敬轩：你是一个好动的男孩。你尊敬师长，团结同学。上课能积极动脑，举手发言，但学习态度不端正，作业不能按时完成，希望今后扬长避短，更上一层楼。
徐涵：你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后。其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上好同学看齐，不要把珍贵的时间浪费掉。
王文朝：你是一个表面文静、内心活跃的男孩，学习上有自觉性，作业能按时完成。上课时也能举手发言，但不够刻苦，希望你平时一定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。
孙海涛：你是一个好动、可爱的男孩，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但是作业做得较马虎，字迹也不端正，希望学习上多用一份心，做一个活泼可爱富有朝气的好少年。
王冬阳：你在班级中默默无闻，从不与人争执。课内外作业能按时完成，希
上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级同学不掉队。
杨思琪：你是一个文静、善良的女孩。你乐于帮助有困难的同学，有奉献精神，上课能认真听讲，作业令老师满意，希你考试时细心、多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。
茆梓洁：在老师眼里，你是一个聪明、机灵的女孩。你尊敬老师带头参加各项活动，作业字迹清楚，上课时能认真听讲，积极动脑，举手发言各方面都很出色，希望你要从小树立远大的理想，朝着自己的目标奋斗，相信自己！
戚娜：你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但课堂表现不够积极，希望你能积极思考，大胆发言，成为全面发展的好学生。
单子涵（大）：你是一个内向、不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务。学习上你自觉认真，上课也能开动脑筋，举手发言，但有时会和同桌讲话，，希对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。
杭华鑫：你尊敬老师，团结同学，上课能专心听讲，积极举手发言，作业也能按时完成，要是你能把字写端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。
祁弈博：在老师面前，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，而且字迹较差，上课老走神，希望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。只要努力，相信你能行。
杨梓璐：你是一个表面文静、内心活泼的女孩。你尊敬师长，友爱同学。令老师高兴的是，上课也能见到你举手发言，但平时作业不够自觉，时而有拖拉现象，希望你做一名自觉、自爱、守信用的好孩子。
董天赐：你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。
林志源：你是一个机灵、顽皮的男孩。你虽个子小但活动量较大，你对人有礼貌，劳动能积极参加。但作为学生应把学习放在第一位。希你今后端正学习态度，不要惹事生非，做一个人人喜爱的好学生。
尹雨洁：你是一个可爱的女孩子。你遵守学校的各项规章制度，你讲礼貌，讲卫生，但上课举手发言太少，希望今后更加努
力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。
刘惠如：你是一个沉默寡言的学生，平时很少看见你和别人说话，正因如此，
你的写作能力较差，再加上老师布置的作业不能按时完成，时常拖欠，学习成绩比较落后。希望今后认真读书，上课积极发言，努力提高学习成绩。
张梦含：你是一个性格内向的女孩，在班里，不看见你和别人交谈，上课能专心听讲，作业能按时完成，学习上能尽主观努力，但思维反应较慢，学习成绩并不理想。希望今后发扬笨鸟先飞的精神，多看课外书，提高自己的阅读能力和写作水平。
贾兴怡：你是一个懂事、聪明能干的孩子。平时学习认真，成绩优良。作业字迹清楚端正，课间爱活动，善于和同学交朋友，真讨人喜欢，但自控能力差，上课随便讲话，希你今后正视自身的缺点，争做各方面全面发展的好学生。
杨子健：你是一个性格活泼的孩子，乐观大方。但是做事比较拖沓，不能跟上老师的节奏。希你今后养成良好的学习习惯，做作业的速度就会大幅度提高。
孙兆想：你是一个活泼可爱的男孩，真讨人喜欢。平时学习较认真，成绩良好，发言热列，劳动积极。但老师布置的作业有时不能按时完成。希你今后按时完成作业，争做好学生。
周金浩：你平时能团结同学，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，劳动积极，脏活、累活抢着干，但学习上较马虎，错别字太多。在这里，老师要送你一句话：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”
杨大鹏：你是一个爱学习，很懂事的孩子，平时能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的小助手，是同学学习的楷模，希你再接再厉，记住“人外有人，天外有天”的名言。
丁善文：你是一个爱学习，懂礼貌的`女孩子，能主动帮助学习上有困难的同学，平时穿戴整洁，关心集体，与同学和睦相处，学习认真，成绩优良，你的一颗心“像”闪光的金子，各项活动能积极参加，希你再接再厉，乘胜前进。
孙洪彬：你是一个聪明活泼的女孩，普通话说得流利，平时能团结同学，积极参加学校的各项活动，思维敏捷，时常做小动作，自控能力较差，希今后取他人之长，补自己之短，努力提高学习成绩。
戚卜伟：你是一个忠厚、老实的男孩。平时能和同学友好相处，但上课不专心，爱开小差，老师布置的作业不能按时完成，学习成绩有些偏后。希望今后改掉坏习惯，争取更大的进步。
高喆：你是一个文静、懂事的女孩。平时能严格要求自己，是老师的好助手。学习认真，成绩优良，作业字迹端正、清楚，是同学们学习的楷模。希望今后再接再厉，学习更上一层楼。
刘兴慈：你是一个热爱劳动的孩子，平时，团结同学，但上课不够专心，老师布置的作业不能及时地完成。思维反应较慢，各门功课成绩还需下劲，希望今后加倍努力提高各科成绩。
单子涵(小)：你是一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩。学习认真，成绩优良，能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的好助手，同学们学习的楷模。希你戒骄戒躁，力争上游。
肖鹏楼：你是一个性格内向、聪明伶俐的男孩。平时能按时完成老师布置的作业，学习认真，成绩优良，做事认真。但课后不太喜欢活动。希望今后上课大胆发言，多看课外书，努力提高写作水平。
尹俊杰：你是一个活泼的男孩。平时很顽皮，同学之间团结友爱，能按时完成老师布置的作业，学习较认真，成绩较好，但上课注意力不集中，爱开小差。希你发扬成绩，改掉坏习惯，努力提高自己的综合水平。
陆晴子：你是一个文静、内向的孩子，与同学和睦相处，学习也较认真作业字迹端正、清楚，但学习上钻研不深，求知欲不强，学过的知识，不能灵活运用，正因如此，正确率降低。希在学习上能锲而不舍地努力进取，将取得更大的成绩。
单晶晶：你性格内向，平时不大爱说话，和同学能和睦相处，能按时完成老师布置的作业，学习上能尽到主观上的努力，但思维反应迟钝，准确率不高，学过的知识不能灵活运用。希望今后积极锻炼，注意适当的营养，提高记忆力。
尹哲宇：你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作时的你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的孩子。
周玉莹：“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。
邱迎梅：斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：太过内向。希望你能积极主动大胆发言。
戚民兴：你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友，它老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，相信你的成绩会进步的。
差评语【篇5】
运动赛场上，你是班级和学校的骄傲，总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜。同时你用自己刻苦的精神团结带动同学们积极向上，努力拼搏。运动场外，热爱劳动，和同学关系融洽。希望你在学习上能够像在体育上一样，取得更突出的好成绩。
你不仅有天真活泼的性格，还有聪明的智慧。当同学们回答问题卡壳时，你能抓住要点，准备为大家解难。老师喜欢你，同学们羡慕你，以你为榜样。每当这样的时刻你也有过激动，就让这激动化为你奋发的鼓点吧！
你是个活泼可爱的女孩，老师总忘不了六一庆祝会上你精彩的表演，真不愧是区小人才（电子琴）比赛的第一名，在秋季运动会上，你为班级夺得了关键的一分，同学们都夸你。你爱好广泛，知识丰富，好学好问，是个全面发展的好学生。课间多和大家一起玩耍，你的朋友会更多！
老师首先要祝贺你再次被评为武昌区三好学生。现在，你是同学们学习的榜样，老师的得力助手，甚至还有人说你是三（二）班的名片。你看，大家多么信任你呀。不过，你也有些小毛病，如考试粗心，有些骄傲。下决心改掉吧！我们都希望你这张名片能够更加完美。
多彩多资的校园生活，培养了你各方面的才能，也为你提供了大显身手的好机会：朗诵会上，你名列前茅，知识竞赛你有名次，你是同学们羡慕的小作家。《苗圃》《小学生天地》《我们爱作文》等刊物上时常有你的大名，数学成绩也很优秀，总之你是个全面发展的同学。但你总管不住自己，免不了受到老师和同学的责怪，这多可惜呀！你是个聪明的学生，一定会改正的。
优秀的成绩，隽秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。
你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。
如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。
你是个文静的女孩。默默的学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。
你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。桌椅歪了，你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。
你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。望你再接再厉更上一层楼。
你是个天真、活泼的小女孩。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。看！你的日记写得真有趣呀，给老师和同学们留下了多么深刻的印象。不断努力吧，你一定会有更大的进步！
差评语【篇6】
你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，思维很活跃，语文课上总能听到你响亮而准确的回答。你有小男子汉的气度，懂得与同学之间的相互包容和忍让。希望你加强学习的自觉性和课堂纪律性。老师相信，聪明的小帅哥一定会有更出色的表现。
你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受、只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你！前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵！
你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。老师特别喜欢你，把事情交给你老师很放心，因为你会完成得很好，在学习上，你能积极思考，开动脑筋，大胆发言，随时提出问题，书写工整，语言表达能力强。你有时做事效率不高，因为花的时间太多，还有再聪明的孩子也需要适当的练习，就像一把好刀要时时磨。
你把学习当成乐趣，所以学得踏实而轻松，成绩总名列前茅，让同学们羡慕。课堂上老师总看到你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你是个认真的人，认真对待自己该做的事。今后加强锻炼，提高动作协调能力。
在老师眼里，你懂事、踏实。有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，积极参加学校组织的各项活动。上课能遵守纪律，但缺少一份钻劲，脑子越用会越灵活，希望你积极思考，不断完善自己，迎接更大的挑战!
踏实、稳重，秀外慧中，你真是一个优秀的小女孩。一丝不苟的作业，谦虚朴实的为人，懂事乖巧的性格，大家都视你为榜样。好样的，在平稳中再来点创新，你的人生一定会精彩无限！
你文静、懂事、踏实、沉稳。在班里并不显眼，却时刻有一颗关心集体的心，总能与同学友好相处，积极参加文体活动，上课能认真听讲，你的字迹端正美观，让老师赏心悦目。但学习上你缺少一份钻劲。希望你积极动脑，不断完善自己，去迎接更大的挑战。
文静、懂事、乖巧的你总是默默无闻，学习认认真真，办事扎扎实实。你还有甜美的嗓音，在田汉大剧院精彩的表演让老师为你骄傲。上课时老师多希望看到你能举起自信的小手啊。希望你持之以恒，取得更大的进步。
你是一个可爱的女孩，和小伙伴相处愉快，课间能和同学们做有意义的游戏，环保意识强，能爱护花草树木，保持教室清洁。学习上，能认真完成课堂作业，老师希望你今后再认真仔细一点，那么漂亮的眼睛看东西要看清楚，别着急，别粗心。
小小年纪的你让同学们交口称赞。你勤于思考，课堂上的发言总能语出惊人，更可贵的是你的绘画作品在区里得奖。作为副班长，你认真负责，讲原则又能灵活处理班务工作。大家羡慕你，更多的是学习你。老师希望你在学习方面更细心一些，为了美好的明天，再接再厉吧！
差评语【篇7】
1、活泼调皮的小鸿翔，你那讨人喜欢的脸上透露出机灵和聪明你有着丰富的想象力，晨间活动时，常能搭出与众不同的楼房、飞机;讨论活动中，你独特的见解常能赢得一片喝彩;游戏活动中，总能看见你忙碌又欢快的身影。更让老师高兴的是：小鸿翔变得勇敢、大胆了，能自信地在集体面前表演表现了!继续努力，相信你在新的学期一定会更出色!2、你是个可爱又活泼的孩子，游戏时总能见到你欢乐的身影，听到你开心的笑声。虽然你年龄最小，但本领可不小，你会用小画笔画出漂亮的图画，会用积木搭出花儿、小碗等很多东西，还会大胆、响亮地唱歌、念儿歌，真了不起呀!假如你在与小朋友的交往中，学会谦让，那就更棒了!
3、比起上学期，你学会了很多，懂得了很多，乐意和老师、小朋友交流，乐意参加各种活动，在你的脸上常常可以看到欢乐的笑容，你也力争在活动中做得更好。看，我们的小羽在体育比赛“袋鼠跳”中多勇敢啊!孩子，再大胆一点，再主动一点，你已经有了不少进步。所以，老师相信你能行的，对吗?
4、聪明能干的你对老师有礼貌，和同伴友好相处。在老师和小伙伴的帮助和鼓励下，可爱的你现在做每一样事情都很认真，手工活动时，你那漂亮的作品还赢得小朋友的称赞;大家都说你是我们班级的“小小建筑师”呢!如果你能大胆地在集体面前表现自己，那你就更棒了!
5、你是个可爱的小姑娘，平时喜欢和老师讲一些自己的高兴事，虽然有时会耍点小脾气，但听老师的话，早上来园总是和老师、小伙伴主动问好，小朋友在你的'感染下也都会主动的向老师、同伴打招呼了，希望你在新的学期继续发扬礼仪小标兵的精神，加油啊!
6、活泼可爱的你能和小朋友们友好相处，虽然脾气很倔强，但做事很认真，能有始有终，平时在活动中也较有创意，看，这个漂亮的大轮船就是小宇搭的最得意的作品，你用自己的智慧赢得了小伙伴的赞许，愿你在新的学期保持自己的优点在以后取得更大进步!
7、你是个乖巧懂事的小姑娘，平时非常讲卫生，这学期你的生活自理能力也增强了。户外活动，常看见你和同伴们高兴地玩耍，有事能主动告诉老师，你长大了，会交往了，真棒!祝贺你被评为好孩子。在以后的学习中再接再历，争取更大的成绩。老师相信你是最棒的。
差评语【篇8】
1. 工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。
2. 工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在__________的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象
3. 良好得个人形象和素养，专业技能或业务程度优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好得企业效益或社会效益;工作认真负责，踊跃主动，服从整体支配，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务程度优秀，能带动东区得给为同事踊跃工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。
4. 良好得个人形象和素养，专业技能或业务程度优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造出较好得企业效益或社会效益
5. 良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。
6. 该员工平时认真好学，不断的向工作时间长的人请教，不断的从书本中汲取知识，并能够运用于实践，还注重和同事们交流和沟通，处理和解决新问题，希望继续保持这种谦虚好学的精神，再接再励，争取为公司创造更多的益!
7. 工作认真，负责;工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。
8. 该同事工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在__________的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。
9. 该同志综合素质好，业务能力强，学习能力强。能比较全面地掌握________知识和我单位主要职能和重点工作，有较强的沟通能力，能够胜任自身的本职工作。
10. 良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。
11. 工作热心高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司斟酌，能够虚心接受同事给予得建议并改正;学习提高较快受到大多数客户得好评
12. 作为新人的____发挥了重要的作用，正是他这样勇于承担责任，从不推事，般的执行力，才使整个团队能够步步为营，踏实前进，获得良好业绩。他也给整个团队带来新的风气，为新加入的员工树立了榜样的作用。因此，我部门一致推荐____为优秀员工，希望能够树立新人典范。
13. 该员工在工作上又能十分严谨，认真负责，踏踏实实的完成了本职的工作，自己的工作技能得到了很大提高，明显让我们感觉到了你的进步，经过这一段时间的工作，你的阅历提高了，你的经验也就提高了，能处理好工作中出现的意外情况，真是可喜可贺的!但是也不要骄傲，要继续完善自己的工作能力，处理紧急情况的能力，成为真正有知识有能力的员工!
14. ______同志对待工作的态度和取得的成绩，有公司的培养，但更是他自身学习磨练的结果，我们每一位员工都要向优秀员工学习，要清楚自己的职责，工作中要有责任心，要有热情，同时也希望____同志再接再厉，努力学习在新的一年里为公司的发展多尽一分力，取得更好的成绩。
15. 工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在__________的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象
差评语【篇9】
xxx 该生善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，担任本班的文艺委员，在文艺方面积极做出贡献。
xxx 该生学习态度端正，积极向党组织靠拢，尊敬师长，生活中严格要求自己。为人和善，与同学们想处的非常好，是个踏实的女孩子。 xxx 该生热爱体育，身体素质好，为人幽默风趣，做事有很好的计划性。集体荣誉感很强，在学校的篮球比赛中是我班的主力，表现极佳。 xxx 该生尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确，兴趣爱好广泛，是个很有潜力的发展型人才。
xxx 该生态度端正，为人正直，做人踏实，社会实践经验丰富，尊敬师长，学习自觉，遵守纪律，知错即改。是个积极向上的人。 xxx 该生成绩一般，善于创新，严于律己，宽于待人，能吃苦耐劳，但平时好玩，学习态度有待提高。思想上需要求上进。
xxx 该生是本班的治保委员工作非常认真，对班上同学的安全也积极负责，每天查晚寝，任劳任怨，毫无怨言，在工作时有自己的见解，和同学相处和睦。
xxx 该生学习积极性高，吃苦耐劳，朴实大方，认真对待工作。担任本班的青工委员，积极与团总支配合把班上的工作做的井井有条。 该生是本班的监察委员，为人正直，待人热情，工作认真踏实。对班级同学违反规定，绝不心软，严格按班规处理.
xxx 该生担任本班心理委员一职，积极和班上的同学交流，掌握他们心理走向，并调和。为班级尽了自己的一份力，是同学的好榜样。 xxx 该生性格极为活泼，个性突出，是本班的组织委员，但做事的积极性欠佳。组织能力较强，但有时工作态度不够认真。
该生为班级的学习委员，对工作认真负责，团结友爱，和同学们和睦相处。积极通知大家关于学习方面的对大家有用的信息并鼓舞大家努力学习。
xx该生是本班的体育委员，体育方表现突出，班级篮球队的一员，是个认真踏实的学生。在班级体育方面的工作上尽心尽力，为班级争光。 xxx 该生性格开朗，但不喜欢和人交流，为人和善.在班级的集体活动中表现不够突出，对班干部的工作配合上不够积极。
xxx 不爱说话，学习踏实，积极配合班干部工作，态度端正，与同学关系良好,热爱集体,乐意助人。是个踏实的人。
xxx 成绩一般，团结友好，关心集体，积极参加各项活动，尊敬师长，脑筋灵活，学习态度端正。与同学相处和睦。
xxx 性格沉稳，待人和气，积极参加班级的任何集体活动，并且学习目的明确，学习的自觉性较高。是个合格的大学生。
xxx 担任本班团支书，做事非常积极，工作态度认真，待人诚恳，为人正直，团结友爱，是大家的好榜样。
xxx 学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，性格活泼开朗，和同学相处和睦是个品学兼优的大学生。 xxx 于思考，有主见，凡事有自己的见解。能合理安排课内学习课外学习，是个个性突出的男孩子较注重自己各方面素质的培养。 xxx 该生有良好的心理素质和应变能力，不怕挫折，有一定的适应能力和团结精神，是一个极具发展潜力、复合型的人才。
xxx 该生性格开朗，和同学相处融洽，思想纯朴,待人随和,诚恳,处事稳重,有较强的积极性，是一名合格的大学生。
该生学习认真踏实，又兴趣广泛，有点内向，但为人和善，团结友爱。积极参加班级集体活动，也积极配合班干部的工作是个开拓性人才。 xx 该生学习认真，勤奋努力，思想进步，为人朴实，讲诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，在班级上积极表现自己，对自身的要求很严格。 xxx 该生开朗自信，学习认真，团结同学，有良好的心理素质和应变能力，为人和善，与同学互相帮助。生活打理的井井有条。
xxx 该生担任本班卫生副班长，做事认真，积极配合班长和辅导员的工作。在卫生方面管是班级的行政教室，还是班级同学的寝室，都严格要求，努力做到最好。
xxx 该生善良、平和、认真、积极。能为他人着想，凡事自己努力克服困难，是本班人数较少的学习人才中的佼佼者。
xxx 该同学开朗自信，学习认真，团结同学，能经常参加校内外的各项活动和暑期实践；有良好的心理素质和应变能力，勇于进去，不怕挫折，是个开拓的国贸人才。
xxx 该生为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，学习目的明确肯努力，积极参加班级的集体活动。
xxx 该生个性突出，有点内向，和同学之间相处一般。对自身的要求不够严格，集体活动中表现欠佳，集体荣誉感和积极性都有待提高。 xxx 该生乐观向上，积极的与老师沟通，待人接物成熟而自信，在寝室的卫生上尽心尽力，在他的带领下，他所在的寝室被评为示范寝室。 xx 该同学为人诚恳，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践不怕挫折，勇于创新，有一定的适应能力和团队合作精神。 xxx 该生为人低调，不爱讲话，但做事非常积极，集体荣誉感强。有较强的创新思维能力，但在为人处事上能力欠佳。
xxx 该生爱人真诚，性格活泼，适应能力强，并积极提高自身素质。对自己严格要求，属于新世纪的创新型人在。
xxx 该生活泼开朗，是一个阳光型的男孩，对班干部的工作积极配合，喜欢打篮球，在学校举行的篮球比赛中为班级尽了自己的一份力。 xxx 该生事有主见的女孩子，对学习、工作、生活积极向上并有自己的安排。担任本班的生活委员，把每笔的经费都精打细算，是个责任心强的人。
xxx 该生学习目的明确、勤奋学习、认真努力、思维灵敏、动手能力较强、积极参加社会活动，但在班级集体活动中表现的不够积极。 xxx 该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，担任本班的宣传委员，在工作上态度不够明确，需要加强锻炼。
xxx 该生实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，为人善良又有爱心，和同学之间互相帮助。
xxx 该生为人谦虚，随和，乐观向上，有进取心性格有点内向, 不喜欢与人交流，但是在学习上，不思进取，勇于创新。
xxx 该生思想进步，学习认真，友爱同学，待人真诚。性格开朗，适应能力强，知识面广，作为示范寝室的寝室长，对自己的各方面的要求都很严格。
xxx 该生热爱班集体，关心帮助同学，待人诚恳，相处融洽，积极参加集体活动，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。 xxx 该生学习认真，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，具有很强的创新能力。
xxx 该生学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识，心理素质好，又活泼好动，对待学习的态度很认真，是个优秀的学生。 xxx 该生爱好广泛，乐于助人，和同学之间和睦相处，手动能力强。在人际交往的方式上还需要更进一步的改进。
xxx 该生尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种活动。为人低调，不善于言表，但在学习上踏实认真。
xxx 该生心系集体,乐意助人,你明白事理,要求上进,但有时拖拉散漫,意志薄弱,缺乏信心,缺少动力,这一切都阻碍了你成绩的飞速进步。望继续努力。
xxx 该生兴趣爱好广泛，学习积极性还不够高，集体荣誉感欠佳.在班级集体活动中，表现不够突出。在班干部工作上配合的不够到位。 xxx担任本班的考勤副班长，工作既踏实又认真，在班级集体活动的考勤上从不包庇同学，学习上总是认认真真，一丝不苟，努力做到最好。 xxx 担任班长，该生积极向上的生活态度，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织和领导能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。
xxx 性格开朗，热情活泼，学习认真踏实，能吃苦耐劳，对班级的各项活动总是积极参与，有良好的团队合作精神。
xxx 能够平静对待挫折，勇敢地面对困难，坚持自己的选择，不断努力。喜欢体育运动，有较强的团队意识和协作精神。
xxx 该生尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，学习刻苦勤奋，团结友爱，能及时完成老师布置的任务。 xxx 该生为人诚实，思想上需上进，对班干部的工作不够配合，集体荣誉感欠佳。但为人和善，与同学相处良好。
该生忠厚诚实，性格开朗，爱好学习心胸开阔，乐于助人，有主见。在校期间，能够吃苦耐劳，生活简朴，爱好学习，热心为同学服务，与同学之间互帮互助，团结友爱，是一个品学兼优的好学生
该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，，团结友爱，能按时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，认真做好宿舍清洁卫生工作。尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手能力和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。
“该生性格开朗，乐于助人。对自己要求严格，有主见。在校期间，学习态度明确，勤于思考，成绩优异，关心集体，尊敬师长，团结同学，是一个综合素质较高的好学生。”
该生遵守纪律，集体观念强，积极参加集体活动和社会实践，为人诚实，生活简朴，尊敬老师，团结同学，学习刻苦。是德智体全面发展，综合素质较高的学生。
该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。劳动积极肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，时间观念强，能认真按时按量保证质量完成各项学习任务，成绩良好，能吃苦，尊敬师长，有理想抱负，具有较好的综合素质。
“该生忠厚诚实，性格开朗，心胸开阔，乐于助人。对自己要求严格，有主见。在校期间，能够吃苦耐劳，生活简朴。成绩优异，积极进取，并有很强的组织能力。热心为同学服务，与同学之间互帮互助，团结友爱，是一个品学兼优的好学生。
该生尊敬师长，团结同学，性格开朗，乐于助人。对自己要求严格，有主见。在校期间，能够吃苦耐劳，生活简朴，待人诚恳。在学习方面，勤于思考，成绩优异，积极进取。在担任班干期间，工作认真负责，热心为同学服务，是一个品学兼优的好学生。
该生在校期间，能够坚持吃苦耐劳，与同学之间互帮互助，团结友爱，在学习方面，一贯是积极进取，一丝不苟，有较强的组织能力，热心为同学服务。能积极参加听取形势政策报告，参加班级活动，表现出深刻的社会责任感。
该生忠厚诚实，性格开朗，心胸开阔，乐于助人。对自己要求严格，有主见。在校期间，能够吃苦耐劳，生活简朴，与同学之间互帮互助，团结友爱。在学习方面，成绩优异，积极进取.
该生忠厚诚实，性格开朗，心胸开阔，乐于助人。对自己要求严格，有主见。在校期间，能够吃苦耐劳，生活简朴。成绩优异，积极进取，并有很强的组织能力。热心为同学服务，与同学之间互帮互助，团结友爱，是一个品学兼优的好学生。
该生诚实守信，为人正直，作风踏实。有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，在校期间对工作责任心强、勤劳肯干，有较强的动手能力和创新能力。注重团队合作精神和集体观念。是一位综合素质较高的学生。
该生忠厚诚实，性格开朗，心胸开阔，乐于助人。对自己要求严格，有主见。在校期间，能够吃苦耐劳，生活简朴，与同学之间互帮互助，团结友爱。在学习方面，成绩优异，积极进取。在担任班干期间，表现出很强的组织能力，热心为同学服务，是一个品学兼优的好学生。 该该生勤勉好学，对于学习有主动性，严格要求自己，踏实认真。性格开朗，热情活泼，对班级的各项活动总是积极参与，有良好的团队精神与组织能力。心地善良，乐于助人，和同学相处很融洽。
该生热爱集体，尊敬师长，团结同学，待人诚恳。自觉遵守纪律，积极参加各种社会实践。学习态度明确，认真刻苦，勤于思考，是一位有理想，有抱负的学生。
该生忠厚诚实，性格开朗，心胸开阔，乐于助人。对自己要求严格，有主见。在校期间，能够吃苦耐劳，生活简朴。成绩优异，积极进取，并有很强的组织能力。热心为同学服务，与同学之间互帮互助，团结友爱，是一个品学兼优的好学生。
该生忠厚诚实，性格开朗，心胸开阔，乐于助人。对自己要求严格，有主见。在校期间，能够吃苦耐劳，生活简朴。成绩优异，积极进取，并有很强的组织能力。热心为同学服务，与同学之间互帮互助，团结友爱，是一个品学兼优的好学生。
该生学习态度明确，关心集体，热心为班级服务，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，待人诚恳。自觉遵守纪律，积极参加各种社会实践。学习努力，勤于思考，是个全面发展的好学生。
”该同学在校期间，能够坚持吃苦耐劳，与同学之间互帮互助，团结友爱，在学习方面，一贯是积极进取，一丝不苟，在担任班长期间，表现出较强的组织能力，热心为同学服务，是一个品学兼优的好学生。思想品德端正，为人正派。
“ 该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践；有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折；在平时专业学习上，该同学能刻苦学习钻研。
该生在校期间表现良好，学习刻苦，成绩优异，待人诚恳，老实忠厚，积极参加院系、班级组织的各种活动，积极性强，团结同学，尊敬老师，做事认真，能吃苦耐劳，大胆果断，是个全面发展的好学生。
差评语【篇10】
虽然本学期你的学习成绩起色不大，但是你在其他方面的进步还是很不错的。你可以记住这样一句话：遇到一项工作，你的第一反应是立刻行动!因为一个立刻开始行动的人更具竞争力。而你目前所缺少的就是这种雷厉风行的作风，这也阻止了你的工作效率的提高!希望你能够及时地认识清楚自己的这个特点，在今后的生活中取得良好的成绩!
过去的一个学期，你已经失去了许多，其实并不是你比别人少多少时间，而是你没有珍惜每一分钟，觉得那是微不足道的，于是无情地耗费着生命。如果你能够把握好每一分钟，也就把握了理想的人生，以你的条件，一定会成为生活中的佼佼者。努力吧，让你的每一分钟都过得精彩，一生才会灿烂!希望你能够把握好高中剩下的一半时间。
成功的捷径就在自己的身边，那就是辛勤劳动，勤于积累，脚踏实地地学习。当你静下心来认真读书的时候，你就发现了你得以成功的途径就是一个平静的心态面对一切。在学习中，希望你能够把握好自己的优势科目，由这些科目带动你的弱项，从而达到你所希望的目标。而现在要做的，就是踏踏实实地从一件件小事做起，从小事中去寻找你的理想吧!
理想信念常常会产生不可预料的效果，因为诶硐胄拍畹淖饔孟?人常常会超越自身的束缚，释放出最大的能量。其实在你的体内有很惊人的能量，你的才智在目前只是流露出一点，但是并没有完全发挥出来，我觉得主要的一点就是缺少理想，缺少激励。从现在开始，给自己一个目标，争取在这个目标的激励下挖掘你的潜力，实现你的愿望!
在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多的门都是虚掩着的，尤其是成功之门。我们不要妄自菲薄，要相信自己经过奋斗努力是能够成功的。在成绩面前不要骄傲自大，在困难面前不要畏缩后退，付出你的努力，你就不会一直处于一种下滑的趋势。在关键的时候，一定要把握住你自己的方向，千万不要因为一点问题而迷失了你的方向!
一个学期以来，你为班级做了不少的工作，在各个方面有了很大的进步。在以后的生活道路中要明白这样一条哲理：付出的都会得到补偿!因为这不仅是付出，也有许多收获，最大的收获就是得到精神愉悦!快乐将会为你带来你所需要的一切。前进的道路会遇到许多的困难，希望你能够坚定信念，一如既往地坚持下去，实现你的目标!
前途比现实重要，希望比现在重要!任何时候都不应该放弃希望，因为它是创造成功、创造未来的“点金石”。高二的这个学期，在班级活动中你是一名积极分子，能够为班级的各种活动出谋划策，奉献自己的一份力量。但是在学习中你还是缺乏一股拼劲，但我觉得关键的还是缺乏希望，因此就缺乏动力，找回你的希望，实现你的理想吧!
在这个世界上，人所处的绝境，在很多情况下，都不是生存的绝境，而是一种精神上的绝境。一个人的精神支柱是成就一生事业的最关键的因素。学习中你付出了很多，但是我觉得你还是缺少一点气势，往往许多的问题并不是你不会解答，而是被自己的想法给吓退了，因此就会出现空白。学习中你记住：没有你解决不了的问题!试试看这种心情带来的效益。
差评语【篇11】
1你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再励，更上一层楼！
2聪明伶俐的你，学习成绩优异，书写工整漂亮，绘画充满灵气，朗读声情并茂，真令老师欣赏，同学佩服。应该说，你是个出色的优等生，不过，我对你有一个特别的期盼：要伸出你友谊之手，多帮助同学，与众同乐，好吗？我相信，你不会使我失望。
1在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着。
4你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的好学生，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，在这次校艺术节中，你还为班级争了光，老师为有你这样的学生高兴。有句话“虚心使人进步，骄傲使人落后”聪明的你一定明白，相信我们的小平会是很优秀的学生。
5你一直是个很棒的班干部，课堂上你思维敏捷，发言精彩，环境识字本做得美观也挺精致，更令大家羡慕的是，你做得几样精美的手工，实在了不起！只是让老师奇怪的是：为什么做事你总是慢吞吞的？这使你与好成绩总是失之交臂，真可惜呀！你那么聪明，肯定知道该怎么做，对吗？
6你是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，工作负责，兴趣广泛，最让老师开心的是，每次的看图说话，你常常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你这个班长会让大家更加佩服的！
7你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声；你的作业一次比一次整洁，并能写一手好作文，成绩总是保持优良；你工作积极，乐意当老师的小助手。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望你继续努力，争取更大的进步！
8你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。
9你总是笑呵呵的，好象从未经历过忧愁，你分析问题总有独到之处，老师欣赏你的机敏。当你在努力的奋斗中享受成功的喜悦时，你是否为自己没能很好的完成班级工作而苦恼？愿你在渴求知识的同时，不断的提高自己的工作能力，努力完善自我。
10你像只快乐的鸟儿，你的大眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧……老师是那么的喜欢你。讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行早朗读；你还是位小指挥官，分配同学们值日工作时，那样子，可真神气！谁说你个子小，你的心灵像海洋一样宽阔，笔，本子，橡皮……你借给同学多少次，谁也记不清，怪不得同学们都喜欢围在你身旁。你那工整、漂亮的字也给老师留下了深深得印象。
12你就是这样一位聪颖可人的小天使。老师希望你继续努力的学习、工作，加强体育锻炼，把自己练得棒棒的，使羽毛更丰满，成为一只翱翔在知识海洋中的雏鹰！
11每一节课，你都有新鲜的见解，每一次发言，都有自己的独到之处，每一次竞赛和考试都能创造出奇迹，给老师和同学流下深刻的印象，但令老师遗憾的是你与同学相处往往会发生不该有的“战争”，哪一天你能发挥自己的聪明才智，搞好外交关系，与同学友好相处，化干戈为玉帛————你是一个有灵气的孩子，老师相信你会与同学建立“睦邻友好”关系的。
13上课回答问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题，你很聪明，不仅会说，还会写出篇篇好文章来，这不，作文比赛经常中奖哩！作为班上的领头雁，老师的好助手，老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你！
11真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。一学期来，难忘的是你那甜美的歌声，腼腆的笑容，娟秀的字迹。平时你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。如果多多参加集体活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声！试试看！
14知道吗？你是一个人见人爱的好孩子。老师喜欢你，因为你是老师的“好帮手”；妈妈喜欢你，因为你是“乖乖女”；同学喜欢你，因为你是“小雷锋”。XX，如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的增添朝气，那么你定会更加讨人喜欢罗！
15你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；严格要求同学，但从不板起面孔；喜欢打抱不平，但从不称王霸道；处处遵守纪律，但依旧天真活泼。老师打心眼里喜欢你！若是你能积极参加文体活动，那你将赢得更多的掌声与荣誉。
16你知道老师多欣赏你吗？对于一个二年级的学生来说，每天要坐几十分钟的汽车到学校上课，一天要往返四趟，这不仅需要坚强的毅力，更需要勇气，而你从来没因此而耽误了学习。看到你写了一手好字，看到你拿着自己得了100分的卷子时的高兴劲儿，老师为你喝彩，好样的！
如果你平时能改一改自己粗心的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那老师相信你会更优秀！
17你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，你长得很漂亮，如同你的舞姿上赏心悦目，校文娱表演令人啧啧称赞，你的绘画在全国捧回铜奖，老师真为你高兴，这学期你的学习成绩也大步上升昔日潦草的书写变成了娟秀的字迹，上课你也能专心听讲了，你的变化真叫老师、同学们喜欢。
如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会是一个全面发展的好孩子！
18同学们总喜欢接近你，与你在一起总是谈笑风生，特别是在班队课上，你的表演、演说赢得阵阵掌声，你的作文写得很不错，常常有异想不到的妙语和精巧的构思，如果在加把劲，将来会成一名作家的。
19你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情、聪慧……上课时，你思维敏捷、发言积极，那独到的见解令人钦佩；你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜……你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行！
20你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现，连老师都自叹画得不如你，这次画展，同学们欣赏了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羡慕你，你还能歌善舞，演唱会上，你那可爱的模样，甜美的歌声都给老师和同学流下了深刻的印象。你学习也很棒，课堂上，你发言积极，那独到的见解令同学们刮目相看。工作上，你很踏实。多少次，天黑了你还忙碌在校园；多少回，天一亮你就到教室来打扫……你就是这样一位女孩子，积极进取，在各方面不断的努力着，努力着。