监测报告(集合十五篇)。
我们已经为您准备好了“监测报告”的相关资料敬请查收。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，在生活中，报告十分的重要。越来越多的事务都会使用到报告，报告能让我们迅速理清思路，找到更好的工作方法。感谢你的关注我将不断挖掘生活中的美好让创作更富有意义！
监测报告 篇1
实习是大学学习很重要的实践环节，它不仅让我们学到了很多在课堂上学不到的知识，还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好地把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的根底。
1、了解环境监测工作的性质，以及在环境保护中所处的位置；
2、了解环境监测站的根本工作情况，包括工作内容、工作流程及工作过程中需要注意的问题；
3、熟悉水环境质量监测的根本内容，掌握水污染重要指标的测定方法；
4、掌握空气中SO2的采样和测定方法与空气污染指数的计算方法。熟练使用声级计监测城市环境噪声；
5、掌握挥发酚和COD的测定方法以及计算公式；
6、熟悉大气监测的根本内容，掌握大气污染重要指标；
7、理论联系实际，奖课堂上学到的知识运用到实际工作当中，加深对理论知识的理解与认识；
8、发现自己的的缺乏，有利于在以后的学习中全面提高自己；
这次实习最让我们受益的是监测站提供了我们每一位学生实践的时机。使我们对所学过的课本知识加以稳固，对所做的实验加深印象，较好地做到了理论与实践相结合，大大地提高了我们的实践操作能力。还有不容无视的一点是，学校实验所用的仪器与监测站的仪器不同，监测站的仪器更先进，因为监测站的工作量大，需要的精细度，准确性更高，所以学校的那些仪器无法满足监测站工作的需求。此次的实习让我们有时机操作这些先进的仪器。此次实习的目的之一就是要让我们理论与实践相结合，因为理论与实践毕竟是存在着差异的，理论知识是最理想化的，而实践是需要考虑更多因素，为了更好地完成监测工作，效劳社会，两者必须进展必要的调和。而也正是此次监测实习为我们提供了良好的时机。为我们以后踏上社会，从事环境保护工作铺下了不可或缺的垫脚石。
此外，监测站老师的爱岗敬业，效劳社会的职业精神让我们深为感动。对我们这些学生，他们更是关爱有加，不厌其烦帮我们讲解有关环境监测的理论知识，监测实验的操作步骤原理，比较学校与监测站对同一实验分析的不同之处，使我们有了更全面的认识，并告知我们当今的环保现状，以及我们赋予的环保历史使命。让我们了解到作为环境工程的学生所肩负的社会责任：为了人类赖以生存的地球村，努力学习专业知识，创造一个良好的环境。而监测站工作人员的敬业精神，社会责任感更值得我们学习。
二十一世纪，科技飞速开展，经济逐渐繁荣的时代，环境问题俨然已成为国家乃至世界的一项重要议程，悄悄站上了世界的舞台，告知世界人民：提倡环保，共同守卫人类赖以生存的家园。最后，感谢学校老师对我们的鼓励与支持，更感谢奉贤区环境监测站给我们提供此次的实习时机以及各位监测站老师对我们的悉心指导，使我们圆满完成此次的环境监测实习。
1.监测实习是很重要的实践环节，加强了对所学知识的理解掌握，使所学知识与实际相结合，并通过撰写实习报告，学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。
2.加强同学们的集体合作精神，增强同学们的组织纪律性及对各项规章制度的遵守。
3.结合南京市环境功能区划分与环境点布设的'实际情况，熟悉环境监测中水、大气、噪声等工程的布点、取样的原那么与技术方法；通过实习观察进一步深化对各种仪器的认识。
了解环境监测流程，分析所收集的各项资料；熟练掌握环境监测流程和环境监测报告的编写格式；调查数据要真实可靠，调查资料要认真分析，理论联系实际。环境监测报告内容的编制，严格按照相关的编制规程进展。
实习期间，应在实习老师的指导下，参加相关室内培训，机构观摩，实地调研等工作，要求做到如下几点：
（1）通过老师对环境监测实际案例的讲解指导，强化运用理论知识进展现状分析、数据处理、报表填写等根本技能，掌握环境监测的工作流程。
（2）了解环境监测的相关法律法规以及国内外开展动态，了解先进的环境监测技术和装备。
（3）在实习过程中，要勤于观察和思考，掌握环境监测的细节和要领。每天写好实习笔记，记录实习情况、工作方案等。对有关实地调研数据资料进展详细记录并加以。此次实习我们在实习老师的指导下，顺利完成了环境监测实习的安排，到达了实习的目的和要求，为我们日后从事相关工作提供了一个难得的锻炼时机。
通过此次实习，我不仅稳固了自己的理论知识，而且极大的锻炼了自己的实践操作能力。实习中有很多知识是课本上没有的，我学到了更加明确可行的操作技术和应用理论。如何充分灵活运用自己课堂知识进展实际操作，锻炼自己的实践操作能力，这次实习给我们一个充分锻炼自己的时机，使得我们能够走出课堂，在现实生活中寻找环境监测的应用实例。促使我们在很多方面得到了很大的锻炼和提高：要运用所学知识与应用实践相统一能力得到了锻炼和提高；合理实践的能力都得到了锻炼和提高；理论的严密性与实际操作的灵活性和科学性意识得到锻炼和提高；对相关环境监测设备的应用能力得到锻炼和提高。
“千里之行，始于足下”，这是一个短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的根本原那么都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经历和知识大多老师和同学们的教诲，这是我一生中的一笔珍贵财富。同时这次实习让我意识到环境监测的重要性，如今，经济的增长势必对环境造成了一定的压力，工业废水、生活污水等污染着我们的河道，湖泊。因此对城市水源的监测工作也势必成了一个重要环节。通过监测对水样各指标加以分析实验，为水处理工艺提供了不可或缺的资料。
总的来说，通过这次实习，我对环境专业有了一个全面深刻的认识，了解到该专业广阔的，意识到我们目前所学的课程在将来工作中的重要性。
监测报告 篇2
土壤监测实习报告总结
一、实习背景与目的
作为一名大学生，积极参加实习，增加自己的实践经验，是我所认为必不可少的一项任务。而此次实习正是在学校的土壤环境实验室进行的，实习的内容是参与土壤监测的工作。此次实习的目的有以下几点：
1. 深入学习土壤监测的理论和工作方法，并掌握相关技能。
2. 了解我国土壤环境的现状和问题，认识到土壤监测的重要性。
3. 提高分析和解决实际问题的能力，为将来的工作打下基础。
二、实习活动
1. 环境采样和监测
在实验室中，我们进行了土壤采集、处理和分析工作。首先，我们需要到实验室外的田野里采集土壤样本，这是一个非常重要的步骤，采样的过程需要遵循一定的规范和操作流程。采样时，我们需要注意环境的温度、湿度和气候条件等，而对每个样品的标识和记录，也需要认真对待。然后，取回土壤样品后，我们需要对它们进行处理：洗涤、分组、干燥等等。
2. 实验分析
有了预处理的土壤样本，接下来就可以进行实验分析了。实验分析是整个实习过程中最为关键和负责任的部分。在实验室中，我们进行了土壤样品的PH值、有机质含量、氮、磷、钾等成分的分析，为了保证实验的准确性和有效性，我们需要进行一定的前处理和后处理，避免因各种因素引起的误差。
3. 数据解读和分析
最终我们需要对实验得到的数据进行解读和分析。我们需要结合样品的采集区域和环境，在充分了解土壤样品的性质和成分后，对实验数据进行精细化的数据统计和整理，定量描述样品中各种有机和无机物质的含量，并结合土壤保护的原则和标准来评估样品的环境质量状况，并为环境监测和保护提供科学依据。
三、感受与体会
1. 学习进步
通过此次实习，我对土壤监测的工作流程和实现方式有了较为全面的认识，并进一步明确了将科学理论与实际应用相结合的重要性。同时，通过实验分析的过程中，我也更加意识到仪器精度和实验精细化处理的重要性。这种经验对我未来学习和研究有很大的帮助和启发。
2. 社会意义
正如人体需要每天健康的饮食来保持身体健康一样，土地也需要适合健康生存耕作的土壤来滋养植物生长和产出丰收。如果我们为了一时的利益而破坏了环境，我们可能会给我们的后代和整个物种带来更多的环境问题。这次实习，我意识到环境保护和可持续性发展的重要性，认真对待每一次实验，将会对我们的环境和保护产生积极的贡献。
四、结论
此次实习，不仅让我更深入地了解了土壤监测的具体工作流程和重要性，而且也让我体会到了实践能够为理论知识提供真实的支持和印证。认真思考和分析土壤的科学指标，可以使我们更加全面地认识土壤的性质，以及土地生态系统的构成原理，同时也更好地理解和掌握健康的耕种实践和有机农业技术。此次实习，对于我的学习和工作，都会产生持续和深远的影响。
监测报告 篇3
随着工业、城市化和农业的发展，土壤污染已经成为一个全球性的问题。为了减少土壤污染对环境和人类健康的影响，土壤监测的重要性显得越来越突出。在土地资源有限的今天，土壤监测实习通过实地调查、分析、评估和监测土壤，掌握土地的污染状况和变化趋势，对推动土地保护和治理工作具有重要意义。
本次土壤监测实习报告旨在总结实习的过程、所学的知识、发现的问题以及进一步的展望。本次实习是在某县城进行的，共分为三个阶段：现场调查、土壤分析和污染评估。在现场调查的过程中，我们深入农田、工矿区和城市建设区进行了实地考察。通过采集样品并进行分析，我们发现土壤中含有重金属元素和有机物质的含量超过了国家相关标准。这些元素的高含量对环境和人类健康的影响是非常大的，因此需要及时进行治理和保护。
通过本次实习，我们掌握了一系列的土壤分析技术和方法。我们了解了将土壤分析样品转化为可测定的数据、如何计算土壤化学指标以及如何进行土壤质量评价。我们了解了土壤综合评价方法和污染状况等级划分标准，掌握了检测指标与标准的对应关系。
然而，我们在实践过程中也遇到了几个问题。首先是采样方式的问题。我们在采样过程中发现，如果不严格掌握采样方法并避免加入不同来源的污染物，就会导致结果的误差。其次，分析方法的问题。由于实验室条件有限，我们采用的分析方法和设备可能无法完全准确反映所有化学成分的存在和含量。最后一个问题，是数据处理的问题。土壤监测后，我们需要对数据进行统计分析以得出可靠的结论。在处理数据时，我们需要谨慎并遵守科学原则，确保得到准确的结论和建议。
从实习的过程中，我们认识到土壤的污染始终是一个严峻的问题。我们可以从控制化肥、农药使用、建筑和产业活动侧重加强对土壤污染的防范。除此之外，定期监测土壤是非常必要的。通过科学的监测、分析和评估，才能及时了解土壤污染状况，为土地保护和治理工作提供实际指导。
总之，本次土壤监测实习为我们提供了一个良好的实践机会，帮助我们掌握了土壤分析核心技术，了解了土壤保护和治理的必要性。在未来的学习和科研中，我们将继续探究更加先进的土壤监测技术，为推进环境保护和可持续发展做出更多的贡献。
监测报告 篇4
尊敬的领导：
您好！
我是XX监测科的科长，非常荣幸能够向您提交我的述职报告。在过去的一年中，我和我的团队在科学监测和数据分析方面取得了许多成绩，现在我将向您汇报我们的工作情况和经验教训。
一、工作情况：
1. 成立完善科学监测体系：我们建立了一套科学的监测指标体系，涵盖了环境、经济、社会等多个方面，在全面了解各项指标的基础上，为决策提供了科学支持。
2. 提高监测能力：我们组织了一系列培训和学习活动，提高了团队成员的技术水平和专业知识，从而提高了监测工作的精准性和准确性。
3. 加强数据分析和研究：我们建立了完善的数据分析和研究模型，通过对大量数据的统计和分析，为决策提供了定量依据，并推动了一些关键问题的解决。
4. 完善监测报告和沟通机制：我们每季度向领导递交监测报告，汇总了各项指标的动态变化和分析结果，并进行了全员讨论，以加强内外部的沟通和交流。
二、经验教训：
1. 提高数据质量和有效性：在进行监测时，我们要注重数据的质量和有效性，加强数据采集和监测手段的科学性和全面性。
2. 加强团队协作能力：监测工作需要团队合作，我们要加强团队协作能力，促进信息交流和共享，形成良好的工作氛围。
3. 积极应对挑战和困难：在过去的一年中，我们也面临了一些挑战和困难，但我们积极应对，通过团队合作和创新思维，顺利解决了这些问题。
三、下一步工作计划：
1. 进一步提升监测能力：我们将继续加强团队成员的学习和培训，提高监测和分析的能力，以适应快速变化的环境需求。
2. 完善数据分析和研究模型：我们将进一步改进数据分析和研究模型，提高分析结果的准确性和可信度，为决策提供更有力的支持。
3. 强化沟通和协调机制：我们将进一步完善监测报告和沟通机制，加强内外部的沟通和交流，以便更好地反映监测结果和问题。
4. 加强团队建设和人才培养：我们将加强团队建设，培养更多的人才，建立起一支专业高效的监测团队，为未来的工作打下更坚实的基础。
在过去的一年中，我和我的团队努力工作，取得了一些成绩，但我们也存在不足之处，希望能够得到领导的指导和支持，帮助我们更好地改进和发展。感谢领导对我们工作的关心和支持！
此致
敬礼！
监测报告 篇5
我校旁边有一条河，那是我们赖以生存的母亲河DD沙河。听老人说：以前沙河两岸树木葱茏，竹木成荫；他们经常在沙河河里嘻戏、捕鱼；大人们在河边洗衣、挑水。河水清澈见底，经常看到小鱼在河里游来游去，偶尔还能看到一、两条大鱼捕食小鱼。现在，两岸的树木少了，沿河岸边经常看到垃圾成堆，河水也没有那么清了，时常变得有些浑浊，有时还可以看到一大片“美丽”的油膜漂浮在河面上……
水是生命之源，没有水就没有生物。水质决定体质，体质决定健康。水是人类生命的第一要素，人类的生活离不开水，水质优劣与人体健康密切相关。为此，我们研究小组将对福泉沙河（龙昌D福泉三江口段）的水质进行取样调查。从而了解水质是受到化学性污染、生物性污染，还是二者皆有，寻求因果关系。
一、调查过程：
20xx年6月20日至20xx年3月15日，我们小组成员一行8人，分4次对沙河局部河流进行实地考察和采集样本，通过实地考察发现河流河水污染情况严重，有很多地方河水呈现黑色，有一些不明漂浮物，有些地段发出恶心异味。我们小组成员经过走访，记录了局部河流和周边的工厂企业分布及居民居住情况，初步了解了河流污染的主要原因是工业废水。另外，附近居民在河边堆放垃和生活污水的排放，也对河流造成了一定程度的污染。
20xx年10月5至6日，我们采取了问卷调查的形式向沙河附近当地居民、学生和老师三个群体展开了调查，采取随机抽样调查方式共发放问卷100份，并回收有效问卷100份。调查者当中居民21人，学生70人，老师9人。
（1）对沙河地区河水质量的关注度如何？
通过调查结果可以看到在接受调查的人群中有41%的调查者非常或比较关注沙河水质质量，说明人们对生活周围的环境十分重视。
（2）就目前状况而言，认为沙河河水的主要污染源或潜在污染源有哪些？通过调查结果显示工业废水、工程建设和生活垃圾占有很大的比例，对河流污染都造成比较严重重的影响，其中以工业废水为主占85%，说明治理河水污染可以从企业污水达标限量排放入手。
（3）认为政府在河水治理方面主要可以从哪些地方着手。
据调查显示，95%左右的人认为控制污染源能够有效治理河道。
经过调查了解到沙河的污染是一直存在的，我国早期的“先污染后治理”发展政策致使沙河污染严重。如今，环境问题越来越受到重视，政府更是加强了对这方面的关注。对沙河周边环境的调查，了解到整个沙河水质受到污染主要是因为工业废水排放超标，其次还有居民的生活废水排放。最近几年，福泉政府加强了对工厂、企业废水排放的监察力度，并实施一系列的相关措施。如：政府将企业污水排到污水处理厂等，沙河的工业企业的污水排放得到了一定的控制。但如今沙河流水质现状依然不够理想，这种现象对居民的生活造成了不良影响
三、应采取的措施：
针对水环境污染我们建议如下：
①加强对上流的工厂的监管力度，建立企业排放口的数据库，统一设置污排放口等措施。
②大力向人们宣传环境保护意识，开展环境保护知识讲座，并且采用多种宣传方式，如贴出宣传画，让人们意识到保护环境就是保护他们自己，从而增强他们的环保意识。
③河道周边地区建立固定的.垃圾堆，及时分类处理，避免造成二次污染。以上措施，政府和居民都做了比较大的努力，并取得了一定的效果，使沙河河流的水质得到逐步改善。
四、建议：
目前，沙河污染比较严重，工业污水是造成河流污染的主要原因，河水的浑浊度、PH值、杂质度及病原菌等含量已明显超标，严重影响人畜饮水和人民的身体健康。要想治理河流污染，我们认为应当从如下几方面入手。
①制定相关法规，做好制度落实。对能耗高、污染重和不符合国家产业政策的项目不予审批。严厉查处向河道倾倒生活垃圾和建筑垃圾等行为。
②对河流堵塞，流通不畅的问题，我们认为可以加快工程建设，形成更高效，更合理的河道网，使沙河布局系统化，合理规划，有效治理。
③针对农村生活污水的治理，我们建议应完善居民基础设施建设，加快纳管速度。同时采取严厉查处、征收排污费的措施。
④建立水污染举报制度，采取短信、电话等多渠道举报方式，对河流污染进行举报。对举报人做好保密和奖励，对举报资料要有处理结果。
监测报告 篇6
在学习、工作生活中，接触并使用报告的人越来越多，不同种类的报告具有不同的用途。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的小康监测报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
为了科学地反映农村全面小康建设的现状，进一步推动全市农村全面小康建设步伐，市统计局通过农村住户抽样调查资料、统计年报及市有关部门统计数据，辅以一些社会调查数据，对20xx年农村全面小康实现程度进行了监测，结果如下：
一、农村全面小康综合实现程度
民主法制实现程度为100％。近年来，市委、市政府将实行村务公开和社会治安综合治理等农村基层政务建设列为农村工作的主要内容来抓，使农村民主法制建设步伐加快。农民对村政务公开的满意度和对社会安全的满意度不断提高，20xx年，农民对村政务公开的满意度和对社会安全的满意度实现程度均达到100％。
二、农村全面小康建设的利好因素
(三)民主法制进一步健全。近年来，市委、市政府高度重视农村法制环境建设，村政务公开、一折通、一册明等一系列政策制度日益完善，农民对社会安全和农民对村政务公开的满意度都达到全面小康值。
三、农村全面小康建设的几个难点
(一)农民持续增收难度大。20xx年，我市农民人均纯收入达4551元，比上年增长14.6％，总量位居全省第六，增速位居全省第五，总量和增速均创历史新高，随着农民收入基数的增大，今后快速增长的难度越来越大。一是农产品价格上涨带来的增收空间缩小；二是农业生产成本呈逐年增长态势；三是受农产品价格波动较大等因素制约，种植业的效．益风险较大；四是非农产业对农民持续增收支撑较弱。从全市农民家庭经营收入结构来看，来自第一产业收入远大于来自二、三产业收入，农产品加工增值明显不足，产业链条短，一定程度上制约了农民收入的持续快速增长。
四、加快农村全面小康建设的几点建议
(一)继续大力培植特色优势产业。以日光温室为主的设施农业、以暖棚养殖为主的畜牧业和以葡萄、红枣、优质梨、枸杞等为主的特色林果业已成为我市农民增收的'重要渠道。应充分发挥我市区域优势，做大做强特色农业。以发展现代农牧业提升农产品的品种、品质人手，不断提高农产品质量，形成规模开发效益。同时，发展壮大一批农产品深加工企业，延长农业产业“链条”，增加农产品附加值。
(二)建立健全农村社会保障体系。按照统筹城乡经济社会发展的要求，建立健全与经济发展水平相适应的农村居民基本生活保障制度，将农村生活保障纳入制度化、规范化、法制化的轨道，改善就医条件，进一步扩大新型农村合作医疗的覆盖面，确保人人看得起病。
(三)增加农村教育投入，提高农村人口素质。以“两基”检查为契机，继续不断加大农村教育的投入力度，改善农村教育条件，建立教育救助体系，保障所有儿童都能享受九年制义务教育，确保人人能上得起学，杜绝新一代文盲。同时，要加强农民职业技能培训和素质教育，提高现有劳动力的文化教育程度。
(四)加快农村城镇化建设步伐，促进城乡协调发展。小城镇在农村经济社会发展中具有主导作用，可以带动周边地区的经济发展，提高经济社会发展集约效益，也是农村富余劳动力转移的一条重要途径。以《城乡融合发展核心区总体规划》的制定实施为契机，大力实施城乡融合战略，注重加快农村基础设施建设。以村镇建设为重点，切实改善农民生产、生活环境。改善农村生活基础设施是提高农村居民生活质量的前提条件，关系到全面小康的实现。因此，应更多地将农村生产生活基础设施建设项目纳入公共财政预算，在资金上给予支持，在农村大力提倡使用沼气、沼液、沼渣等清洁能源，鼓励农民美化村镇环境，切实改善农民生产生活条件。逐步缩小城乡差距，按照比较优势和比较成本配置资源，促进城乡协调，实现共同繁荣和进步。
监测报告 篇7
尊敬的领导：
大家好！首先，感谢领导给予我这次述职的机会。在过去的一年中，我担任监测科科长的职务，带领团队取得了一定的成绩。下面，我将就近期我所负责的主要工作进行总结和述职。
首先，我要着重强调的是团队的建设和凝聚力。作为科长，我的责任是带领团队共同进步、取得更好的业绩。为了提高团队的执行力和凝聚力，我主要采取了以下措施：
一是注重人员培养。我积极培养团队成员的专业能力和综合素质，在每个岗位上安排适当的培训和实践机会，帮助他们提高工作效率和解决问题的能力。
二是搭建沟通平台。我重视与团队成员之间的沟通和交流，定期召开团队会议，倾听大家的意见和建议，及时解决问题和困扰。
三是营造良好的工作氛围。我鼓励团队成员之间互相学习和分享经验，营造和谐友好的工作环境，提高团队的凝聚力和合作效率。
接下来，我将谈谈团队在过去一年中取得的主要工作成绩。
首先，我们加强了监测系统的建设和维护，确保了数据的准确性和及时性。我们对现有的监测设备进行了全面排查和维修，并引进了一些先进的监测设备，提高了监测的精度和效率。
其次，我们积极参与了市级和省级的环境监测项目，为相关决策提供了有力的数据支持。我们坚持严格按照法律法规和标准要求进行监测工作，确保了监测结果的科学性和可靠性。
此外，我们还开展了一些专题调研和技术交流活动，提高了团队成员的综合素质和专业技能。这些活动不仅拓宽了我们的视野，也增强了团队的创新和解决问题的能力。
在工作过程中，我们也面临了一些困难和挑战。比如，监测设备的故障频发，给工作带来了一定的影响；部分团队成员的人员流动也对团队的稳定性提出了一定的挑战。但是，在领导的支持和团队成员的努力下，我们都成功地克服了这些问题，取得了一定的成绩。
在未来的工作中，我将继续加强团队建设，提高团队的综合素质和工作效率。我将密切关注监测领域的新技术和新政策，不断提升自己的专业水平和管理能力。同时，也将加强与其他部门和单位的合作，共同推动监测工作的发展。
最后，我要感谢领导给予我这次述职的机会，感谢团队成员的支持和努力。我相信，在大家的共同努力下，我们的团队会取得更好的成绩。
谢谢大家！
监测报告 篇8
（一）学校的管理工作方面：
1、工作中以质量为中心，加大教学监测力度。学校要求各年级教师每学完一单元都要及时进行质量监测，监测情况要及时上报教导处记录备案。为提高教学质量，学校每学期除组织期中、期末测试外，还精心组织两次质量抽测，并在教师会上对抽测情况进行通报总结。
2、加强教师学习，努力提高教师素质。一个学校的教学质量如何，关键在教师。为了提高我校教师的整体素质，学校定期组织教师进行政治、业务学习，积极开展各项教研活动，坚持教师基本功训练，订购各类教学杂志供教师学习，要求教师多读书，写读书笔记、教学反思，鼓励教师写文章投稿发表。这样，教师的视野开阔了，教学理念新了，教学方法活了，教学效果实了。
3、注重过程管理，加大常规管理力度。学校每学期开学初由教导处对各项教学常规提出明确要求，要求每一位教师严格执行。每学期，学校除组织期中、期末两次业务检查外，还实行月查制度。每月抽查部分教师的业务，并把抽查情况通报全校，把抽查结果记入教师量化管理分中。
（二）教师的教学方面：
1、学科教师肯学习、爱钻研、善合作，教学理念新，教学方法活，能把新课改的一些教学理念和教学精神运用到自己的教学实践中，善于激发学生学习兴趣，让学生真正成为学习的主人，学生学习效果好。
2、学科教师工作责任心强、态度端正、工作认真踏实。教学中能精心备课，用心上课，耐心辅导学生；对学生有爱心，能关爱每一个学生，不歧视、不打骂学生，师生关系融洽，学生愿学、乐学，学习效果较好。
3、教学中既注重教给学生知识、培养能力，又善于做学生的思想工作，培养学生良好的学习习惯，让学生有正确的学习态度，掌握正确的学习方法。
（三）学生的学习方面：
1、学生有明确的学习目的，端正的学习态度，肯学习，爱钻研，接受能力好，能较快地掌握教师教给的知识。
2、学生在教师的指导下已经初步养成了良好的学习习惯，上课时能专心听讲，认真完成作业，并能及时复习巩固所学知识。
3、班级班风好、学风正，班级内学习氛围浓，学生之间相互比学习、赛成绩，学习劲头足，成绩突出。
监测报告 篇9
环境监测课程实习报告院系：环境科学与工程学院指导老师： ** 姓名： 学号： **日期：
一、前言
（1）实习目的噪声是人们生活工作所不需要的声音，环境噪声监测是环境监测的一个重要组成部分，是为了保护环境，创造清洁、优美、安静的环境的一项基础性工作。此次实习将课堂上学的理论知识应用于实践中，加深对课题知识的理解和记忆，了解二者之间的异同点，学会噪声监测的方法和基本工作步骤。 （2）实习意义 对校园内的声环境进行监测，了解学校的声环境功能划分和声环境质量状况，对学校的声环境质量做出评价，掌握一些简单的声环境监测原理及技术方法，学习声级计的使用方法和环境噪声的监测技术，通过实习，加深对自己专业的认识程度。 （3）实习时间 20**年11月4日——20*年11月8日 （4）小组成员 *****************
二、监测方案的设计
（1）采样点设置
本次实习的监测区域为第二教学楼、林学楼、图书馆和实验楼所围成的区域，见图1，将该区域按网格划分，选取了双亭苑东南方的楼梯口作为监测点，该处处于整个区域的车行道路上，比邻图书馆和第二教学楼两个需要安静的产所，偶尔会有车辆和行人经过，而该条道路又是学生下课必经之路，在下课时人流量大，对图书馆有一定的影响。 图1 监测区域图
（2）噪声评价方法
本次实习对噪声的评价方法采用连续等效声级法，将实地测得的leq值做平均值，所得的平均值代表该地区的噪声水平，对照《声环境质量标准》gb3096--2008对该地区的声环境质量做出评价。
按照区域的使用功能特点和环境质量要求，将声环境功能区划分为物种类型： 0类声环境功能区：指康复疗养区等特别需要安静的区域。 1类声环境功能区：指以居民住宅、医疗卫生、文化体育、科研设计、行政办公为主要功能，需要保持安静的区域。2类声环境功能区：指以商业金融、集市贸易为主要功能，或者居住、商业、工业混杂，需要维护住宅安静的区域。3类声环境功能区：指以工业生产、仓储物流为主要功能，需要防止工业噪声对周围环境产生严重影响的区域。
4类声环境功能区：指交通干线两侧一定区域之内，需要防止交通噪声对周围环境产生
严重影响的区域，包括4a类和4b类两种类型。4a类为高速公路、一级公路、二级公路、城市快速路、城市主干路、城市次干路、城市轨道交通（地面段）、内河航道两侧区域；4b类为铁路干线两侧区域。本次监测的区域在校园内，所以属于1类声功能区，根据划分的区域执行相应的标准值，
三、操作步骤
选取08:00—10:00、10:00—12:00、14:00—16:00、16:00—18:00、20:00—22:00五个时间段作为监测时段，每个时段在同一监测点每隔5秒测得一个噪声值，连续测100个噪声值，得出100个噪声值中的平均值作为该时段的噪声值。
四、环境质量评价
本次实习，将各个监测点的数据由大到小的顺序排列，找出l10、l50、l90。采用下述
公式处理实验数据。
leq= l50+ d2/ 60
其中：l10表示有10%的时间超过的噪声级，相当于噪声的平均峰值；l50表示有50%的时间超过的噪声级，相当于噪声的平均值； l90表示有90%的时间超过
的噪声级，相当于噪声的平均低值。五个监测时段的噪声值如下：表2 2013/11/5 08:00—10:00的噪声值 其中 ：l10=52.9，l50=48.9，l90=47.0 leq=49.5 表3 2013/11/5 10:00—12:00的噪声值 其中 ：l10=59.9，l50=53.6，l90=50.2 leq=55.2
篇二：环境噪声监测实习报告《基础综合实习ii》
班级：环境科学09级
组员: 指导老师：西南林业大学
20**年 7 月 1日
一、实习目的和意义：
1) 为了了解西南林业大学声环境质量现状，对西南林业大学的校园声环境质量进行了监测，得出各个监测点的声级值，并根据相关国家标准进行了分析与评价。
2) 掌握噪声监测方法。
3) 熟悉声级计的使用。
4) 练习对非稳态无规噪声监测数据的处理方法。
二、噪声基本简介
1、噪声的来源
现代城市中环境噪声有四种主要来源：
1）交通噪声：主要指的是机动车辆、飞机、火车和轮船等交通工具在运行时发出的噪声。这些噪声的噪声源是流动的，干扰范围大。
2）工业噪声：主要指工业生产劳动中产生的噪声。主要来自机器和高速运转设备。
3）建筑施工噪声：主要指建筑施工现场产生的噪声。在施工中要大量使用各种动力机械，要进行挖掘、打洞、搅拌，要频繁地运输材料和构件，从而产生大量噪声。
4）社会生活噪声：主要指人们在商业交易、体育比赛、游行集会、娱乐场所等各种社会活动中产生的喧闹声，以及收录机、电视机、洗衣机等各种家电的嘈杂声，这类噪声一般在80分贝以下。如洗衣机、缝纫机噪声为50--80分贝，电风扇的噪声为30～65分贝，空调机、电视机为70分贝。
2、噪声的特点与危害随着工业生产、交通运输、城市建筑的发展，以及人口密度的增加，家庭设施（音响、空调、电视机等）的增多，环境噪声日益严重，它已成为污染人类社会环境的一大公害。噪声具有局部性、暂时性和多发性的特点。噪声不仅会影响听力，而且还对人的心血管系统、神经系统、内分泌系统产生不利影响，所以有人称噪声为“致人死命的慢性毒药”。噪声给人
带来生理上和心理上的危害主要 有以下几方面：
1）干扰休息和睡眠、影响工作效率①干扰休息和睡眠。休息和睡眠是人们消除疲劳、恢复体力和维持健康的必要条件。但噪声使人不得安宁，难以休息和入睡。当人辗转不能入睡时，便会心态紧张，呼吸急促，脉搏跳动加剧，大脑兴奋不止，第二天就会感到疲倦，或四肢无力。从而影响到工作和学习，久而久之，就会得神经衰弱症，表现为失眠、耳鸣、疲劳。人进入睡眠之后，即使是40－50分贝较轻的噪声干扰，也会从熟睡状态变成半熟睡状态。人在熟睡状态时，大脑活动是缓慢而有规律的，能够得到充分的休息；而半熟睡状态时，大脑仍处于紧张、活跃的阶段，这就会使人得不到充分的休息和体力的恢复。 ②使工作效率降低。研究发现，噪声超过85分贝，会使人感到心烦意乱，人们会感觉到吵闹，因而无法专心地工作，结果会导致工作效率降低。
2）损伤听觉、视觉器官我们都有这样的经验，从飞机里下来或从锻压车间出来，耳朵总是嗡嗡作响，甚至听不清对方说话的声音，过一会儿才会恢复。这种现象叫做听觉疲劳，是人体听觉器官对外界环境的一种保护性反应。如果人长时间遭受强烈噪声作用，听力就会减弱，进而导致听觉器官的器质性损伤，造成听力下降。①损害心血管。噪声是心血管疾病的危险因子，噪声会加速心脏衰老，增加心肌梗塞发病率。医学专家经人体和动物实验证明，长期接触噪声可使体内肾上腺分泌增加，从而使血压上升，在平均70分贝的噪声中长期生活的人，可使其心肌梗塞发病率增加30%左右，特别是夜间噪音会使发病率更高。调查发现，生活在高速公路旁的居民，心肌梗塞率增加了30%左右。调查1101名纺织女工，高血压发病率为 7.2%，其中接触强度达100 分贝噪声者，高血压发病率达15.2%。
②强的噪声可以引起耳部的不适，如耳鸣、耳痛、听力损伤。据测定，超过115 分贝的噪声还会造成耳聋。据临床医学统计，若在80分贝以上噪音环境中生活，造成耳聋者可达50%。医学专家研究认为，家庭噪音是造成儿童聋哑的病因之一。噪声对儿童身心健康危害更大。因儿童发育尚未成熟，各组织器官十分娇嫩和脆弱，不论是体内的胎儿还是刚出世的孩子，噪声均可损伤听觉器官，使 听力减退或丧失。据统计，当今世界上有7000多万耳聋者，其中相当部分是由噪声所致。专家研究已经证明，家庭室内噪音是造成儿童聋哑的主要原因，若在85分贝以上噪声中生活，耳聋者可达5 %。
③噪声对视力的损害。人们只知道噪声影响听力，其实噪声还影响视力。试验表明：当噪声强度达到90分贝时，人的视觉细胞敏感性下降，识别弱光反应时间延长；噪声达到95分贝时，有40%的人瞳孔放大，视模糊；而噪声达到115 贝时，多数人的眼球对光亮度的适应都有不同程度的减弱。所以长时间处于噪声环境中的人很容易发生眼疲劳、眼痛、眼花和视物流泪等眼损伤现象。同时，噪声还会使色觉、视野发生异常。调查发现噪声对红、蓝、白三色视野缩小80%。
3）对人体的生理影响噪声是一种恶性刺激物，长期作用于人的中枢神经系统，可使大脑皮层的兴奋和抑制失调，条件反射异常，出现头晕、头痛、耳鸣、多梦、失眠、心慌、记忆力减退、注意力不集中等症状，严重者可产生精神错乱。这种症状，药物治疗疗效很差，但当脱离噪声环境时，症状就会明显好转。噪声可引起植物神经系统功能紊乱，表现在血压升高或降低，心率改变，心脏病加剧。噪声会使人唾液、胃液分泌减少，胃酸降低，胃蠕动减弱，食欲不振，引起胃溃疡。噪声对人的内分泌机能也会产生影响，如：导致女性性机能紊乱，月经失调，流产率增加等。噪声对儿童的智力发育也有不利影响，据调查，3岁前儿童生活在75分贝的.噪声环境里，他们的心脑功能发育都会受到不同程度的损害，在噪声环境下生活的儿童，智力发育水平要比安静条件下的儿童低20%。噪声对人的心理影响主要是使人烦恼、激动、易怒，甚至失去理智。此外，噪声还对动物、建筑物有损害，在噪声下的植物也生长不好，有的甚至死亡。
三、监测点的选择：
将西南林业大学总平面布置图以网格状分布为10个点，网格的划分按照功能区分划法进行，布点在空间方位的基础上考虑了功能区的分划。测量点一般在网格的中心位置，如果中心位置不宜测量，则选择离中心位置最近的适宜测量的位置测量。
四、测量条件：
天气要求在无雨无雪的时间，声级计应保持传声器膜片清洁，风力在三级以上必须加风罩，五级以上大风应停止测量。手持声级计测量，传声器要求距离地面1.2m。
五、测量的时间和方法：监测时间按照西南林业大学正常工作日的时间安排表将其分为昼间：早上8:00-12:00
和下午14:00-18:00；夜间：晚上22:00-23:30。监测时间为2012年6月2日至3日、6月9日。测量时，声级计离地面高度为1.2m，并且远离任一其他反射物，数据记录方法采取直读法记录，即每隔5s随机读取一个瞬时a声级lpai值，连续读取100个数据，同时调查测点附近记录主要的噪声来源。测量应在无雨雪、无雷电天气，风速5m/s以下时进行。将每个测点测得的100个瞬时a声级lpai 数据进行统计，计算出各测点昼、夜的l10、l50、l90值，并且按照《声环境质量标准》（gb3096—2008）中的公式计算出leq。
六、声级计使用方法：
(1)打开电池盖板，按电极正负正确放入电池，扣好电池盖板。
(2)拨“开关”按键到“开”位置、接通电源，检查电池电压，如显示屏显示电压充足，仪器即可用于测量，否则应更换电池。
(3)声级计离地面1.2m(或工作条件下人耳的位置)，传声器指向被测声源，声级计应尽量远离人身，以减小人身对测量的影响。
(4)“快慢”按键处于“慢(slow)”位置，“a/c”开关置于“a”位置，“测量与设置”开关置于“测量”位置，同时松开“最大保持”键；“rng”的选择范围默认为自动(auto)。
七、测定步骤：
（1）将学校（或某一地区）以网格状划分为10个点，测量点选在每个网格的中心，若中心的位置不宜测量，可移至旁边能够测量的位置。篇三：噪声监测报告 (1)校园噪声环境监测报 告 书
学 院：生命科学学院专 业：环境科学
指导老师：
日 期：20**年12月
一、噪声的基本概念1
1.噪声的概念3
2.噪声的特性3
3.噪声的分类 4
4.噪声的主要来源 4
5.噪声的危害4
二、噪声监测5
1.噪声监测的目的5
2、噪声的监测原理5
3、噪声监测概况5
4、噪声监测标准 5
三、监测结果分析8
1.数据记录8
2.结果分析8
四、总结10 参考文献11 附
表11
一、噪声的基本概念
1、 噪声的概念
①物理学：噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。 ②生理学：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对 人们要听的声音产生干
扰的声音。从这个意义上来说，噪音的来源很多，如，街道上的汽车声、安静的图书馆里的说话声、建筑工地的机器声、以及邻居电 视机过大的声音，都是噪声。③通讯领域：干扰信号传输的能量场，称为噪音。这种能量场的产 生源可以来自内部系
统，也可以产生于外部环境。
2、噪声的特性
①噪声的公害特性由于噪声属于感觉公害，所以它与其它有害有毒物质引起的公 害不同。首先，它没有污染物，即噪声在空中传播时并未给周围 环境留下什么毒害性的物质；其次，噪声对环境的影响不积累、 不持久，传播的距离也有限；噪声声源分散，而且一旦声源停止 发声，噪声也就消失。因此，噪声不能集中处理，需用特殊的方 法进行控制。 ②噪声的声学特性简单地说，噪声就是声音，它具有一切声学的特性和规律。但 是噪声对环境的影响和它的强弱有关，噪声愈强，影响愈大。衡 量噪声强弱的物理量是噪声级。
3、噪声的分类
①噪声污染按声源的机械特点可分为：气体扰动产生的噪声、固体 振动产生的噪声、液体撞击产生的噪声以及电磁作用产生的电 磁噪声。 ②噪声按声音的频率可分为：1000hz的高频噪声。
4.噪声的主要来源
（1）交通噪声包括机动车辆、船舶、地铁、火车、飞机等的噪声。 由于机动车辆数目的迅速增加，使得交通噪声成为城市的主要噪 声源。
篇二：环境监测——噪声监测实习报告
环境监测课程实习报告
院系：环境科学与工程学院指导老师： ** 姓名： 学号： **日期：
一、前言
（1）实习目的
噪声是人们生活工作所不需要的声音，环境噪声监测是环境监测的一个重要组成部分，是为了保护环境，创造清洁、优美、安静的环境的一项基础性工作。此次实习将课堂上学的理论知识应用于实践中，加深对课题知识的理解和记忆，了解二者之间的异同点，学会噪声监测的方法和基本工作步骤。 （2）实习意义
对校园内的声环境进行监测，了解学校的声环境功能划分和声环境质量状况，对学校的声环境质量做出评价，掌握一些简单的声环境监测原理及技术方法，学习声级计的使用方法和环境噪声的监测技术，通过实习，加深对自己专业的认识程度。 （3）实习时间
20**年11月4日——20**年11月8日 （4）小组成员 *****************
二、监测方案的设计
（1）采样点设置
本次实习的监测区域为第二教学楼、林学楼、图书馆和实验楼所围成的区域，见图1，将该区域按网格划分，选取了双亭苑东南方的楼梯口作为监测点，该处处于整个区域的车行道路上，比邻图书馆和第二教学楼两个需要安静的产所，偶尔会有车辆和行人经过，而该条道路又是学生下课必经之路，在下课时人流量大，对图书馆有一定的影响。
图1 监测区域图
（2）噪声评价方法
本次实习对噪声的评价方法采用连续等效声级法，将实地测得的Leq值做平均值，所得的平均值代表该地区的噪声水平，对照《声环境质量标准》GB3096--2008对该地区的声环境质量做出评价。
按照区域的使用功能特点和环境质量要求，将声环境功能区划分为物种类型：
0类声环境功能区：指康复疗养区等特别需要安静的区域。
1类声环境功能区：指以居民住宅、医疗卫生、文化体育、科研设计、行政办公为主要功能，需要保持安静的区域。
2类声环境功能区：指以商业金融、集市贸易为主要功能，或者居住、商业、工业混杂，需要维护住宅安静的区域。
3类声环境功能区：指以工业生产、仓储物流为主要功能，需要防止工业噪声对周围环境产生严重影响的区域。
4类声环境功能区：指交通干线两侧一定区域之内，需要防止交通噪声对周围环境产生严重影响的区域，包括4a类和4b类两种类型。4a类为高速公路、一级公路、二级公路、城市快速路、城市主干路、城市次干路、城市轨道交通（地
面段）、内河航道两侧区域；4b类为铁路干线两侧区域。
本次监测的区域在校园内，所以属于1类声功能区，根据划分的区域执行相应的标准值， 环境噪声限值见表1：
表1 环境噪声限值
三、操作步骤
选取08:00—10:00、10:00—12:00、14:00—16:00、16:00—18:00、20:00—22:00五个时间段作为监测时段，每个时段在同一监测点每隔5秒测得一个噪声值，连续测100个噪声值，得出10
0个噪声值中的平均值作为该时段的噪声值。
四、环境质量评价
本次实习，将各个监测点的数据由大到小的顺序排列，找出L10、L50、L90。采用下述公式处理实验数据。
Leq= L50+ d2/ 60
其中：L10表示有10%的时间超过的噪声级，相当于噪声的平均峰值；
L50表示有50%的时间超过的噪声级，相当于噪声的平均值； L90表示有90%的时间超过的噪声级，相当于噪声的平均低值。
五个监测时段的噪声值如下：
表2 2013/11/5 08:00—10:00的噪声值
其中 ：L10=52.9，L50=48.9，L90=47.0
Leq=49.5
表3 2013/11/5 10:00—12:00的噪声值
其中 ：L10=59.9，L50=53.6，L90=50.2
Leq=55.2
