个人周工作计划范例十三篇。
为了可以更加确定自己的目标和期望所以在工作中我们也要做好工作计划。写工作计划也是能力的体现。我们写工作计划需要注意哪些问题呢？经过收集，小编整理了个人周工作计划范例十三篇，请收藏并分享给你的朋友们吧！
个人周工作计划 篇1
本学期我们语文教研组将全面贯彻党的教育方针，以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期提出的“目标导学，质疑探究，当堂反馈”的教学模式展开教研工作，认真学习《新课程标准》，以课题研究为中心，扎实进行校本教研，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步更新教学观念，规范教学常规，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生的语文综合素养。
以学生发展为本，以课堂教学为主阵地，打造我校的语文教学品牌。将“集体备课，资源共享，目标一致，方法灵活，张扬个性”作为语文教学的基本职业要求。不断提升课堂教学质量，积极作为，高标准、高质量完成本学期相关工作，全力确保我校语文教学质量再上新台阶。
一、指导思想
以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。以“注重积累，培养习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革，强化教师队伍建设,转化教师的教学行为。积极贯彻学校教导处工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。
要加强队伍建设和学科建设，向创新和效率要质量，全面提高我校语文教学的效益，全面开展成长型教师群体建设活动，以推进课程教学为中心，课题研究为重点，促进师生成长为根本，抓好教师培训工作，做好评析报告，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务，
二、工作目标
(一)总体要求
1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。
2、在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。
3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。
4、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
5、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。
6、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。
7、注重骨干培养和带教工作，提升组员整体素质。进一步规范教学行为，提高教学质量。以学校教学工作检查为契机，营造教研氛围。
8、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。
(二)常规要求
个人周工作计划 篇2
教务处第12周教学工作计划
一、常规教学：
1、组织高一高二第2次月考：
具体考试时间及相关要求开考务会部署。总体要求：严肃考风考纪，高效批卷，有效讲卷，科学分析总结，切实发挥考试作用；高一积极大胆实践如何发挥学习小组在教学中的作用。
3、继续坚持查课，严厉整治课堂秩序，确保课堂秩序稳定：
教务处组织各年级组在政教处的支持下坚持查课不放松，坚持严肃处理不放松，坚持教育学生不放弃，为全体老师上课创造良好环境和提供有力支持；班主任继续加强学生教育引导，树立正气，树立典型，配合学校，齐心合力养成良好上课习惯；
科任老师务必加强备课，备好、备精、备活、备出特色、备出新意，务必使自己的授课最大限度吸引学生；以高度负责的精神务必强化课堂组织，决不能放任不管，对学生放任就是害学生！普通班教学务必坚持从学生实际出发、学生能学会的原则，正确处理进度、高考要求和学生实际水平的关系，只要学生能坚持学习并学有所得就是成功，就是胜利！对于上课屡教不改影响讲课的，科任老师可以把上课各种违纪学生名单上报年级主任处扣分累积处理；各年级主任组织查课的结果，要当天录入电脑，当天填写通报单通报政教处处理；
4、继续做好高三尖子生集中考试个别辅导工作：
相关辅导教师务必按《高三尖子生集中考试个别辅导培养方案》做好做实相关的记录，做为尖子生个别辅导的依据和历史资料积累；从第5次开始，必须要有书面辅导记录，记录每个尖子生的情况及相应的对策想法，每月检查一次，做为计算津贴补助的依据；
试后辅导要更加灵活，可以根据情况集中进行，也可以个别进行，只要能解决问题；辅导内容和时间要精心安排，最大限度地提高辅导效率，尽可能少占用学生自习时间，只要占，就必须占得有效果！同时要指导学生学会规划时间，学会听课，专门听不会的；教会他们全身心投入；
辅导教师更要高度关注他们的心理和心态，及时有效化解心理矛盾和心态危机，必须明确：高考是综合素质的`较量，良好的心态是发挥实力的关键因素，必须要千万百计调整好心态；高三就是人生历程中最好的“砺石”，要用勇气去接受这一不可改变的人生最好“砺石”，用智慧去解决备考中出现的各种问题而不是逃避，全面提升人生素质与能力(包括：抗挫折能力、坚持能力、宽容能力、规划时间能力、听课能力、应试能力、解决矛盾能力、自我情绪调节能力、协调人际关系能力、效率能力等)，为将来人生发展与幸福奠定基础；
适当压缩考试时间，试题量可以在90分钟到120分钟内调节，原则不不超过90分钟(原来120分钟)；
5、教学常规检查：
包括：早自习检查、上课检查、集备检查，具体由年级主任负责组织实施并做好相应的检查记录；
各教研组要坚持经经常学习学校教学方面的相制度规定并严格执行；
各科任教师务必认真记好作业批改记录，作业批改严格执行学校相关规定，不能应付了事；各年级检查作业时一并检查作业批改记录。
个人周工作计划 篇3
一、指导思想
以课程改革为中心，以提升教师教学能力为抓手，以提高教学质量为目标，以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点，遵循《小学语文新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，进一步提升我们中年级语文教研组每个语文教师的素养，从而全面提高中年级语文教育质量。
二、工作思路
本学期教研组工作将本着倡简、务本、求实、有度的工作作风，按照教导处工作安排，开拓性地开展工作;通过注重教师学习、交流、研讨，依托学生活动，结合校情、学情，营造大语文教育氛围，着力提高我校语文教研水平。对待教研活动，提倡人人参与，相互提高，深入开展，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。
三、工作重点及主要措施
(一)立足课堂教学研究，提高语文教学质量
1、进一步强化理论学习，使新课程新理念内化为教师的教学理念，实施于整个教学过程。让教师阅读教科研理论著作、教育教学杂志、报刊等学习教科研理论，强化教科研方法和技能，不断提升教师的理论修养。
2、每位教师要深入学习、研讨新课标中年段的要求，对本年段的要求能融会贯通，用以指导自己的教学工作，提高教学质量。
3、组织老师开展教材解读活动，就本册教材阅读教学、习作教学等内容的教学要求、目标、做法统一思想，制订计划，扎实推进。
4、积极开展各年级的集体备课，在自己独立思考的前提下，资源共享，使每个人对教材有跟好的把握，提高课堂实效。
5、认真写好教学反思，及时记录课堂中的点滴体会。积极撰写教育教学随笔和论文并投稿，期末写出一篇有较高质量的教学经验反思或案例剖析。
(二)立足语文教师队伍建设，提高教师业务水平
1、备好课，上好课，切实提高教学效率
坚持每周一次的集体备课，达成共识，缩小老师的教学差异，避免出现教学失误，以更好保证课堂教学的有效性。
2、积极推进“教学结对”活动，加强交流。
组内成员进行“互帮互助”结对，教师间要互相听课、评课，以取长补短，在实践中反思，在反思中提高，不断提升自己驾驭课堂的能力。
加强教研组集体备课与评课的力度。上好教研课，做到人人参与评课，及时自我反思，从中提高教学认识、教学能力、教学水平。
3、轻负担，高质量，严把作业关
严格执行省减负规定，控制作业量，确保学生的活动时间。遵循基础与适度拓展并重的原则精选作业，增强作业的实践性与开放性，做到精、活、实，提高学生学习成绩，培养学生的创新精神与实践能力。进一步重视写字教学，让“提笔既练字”深入人心，让每位学生会写汉字，能写好汉字。
(三)立足课题研究，提高课题研究的质量。
认真抓好组内课题“提高小学中年级语文课堂实效性的研究”，教师应在平时围绕课题认真搜集、整理并学习理论和实践资料，在教学中有针对性地进行课题研究教学实践，同时不断反思，总结经验教训，争取写出高质量的课题论文，争取在下学期顺利结题。
四、工作安排
个人周工作计划 篇4
班主任20周工作计划表
第1周：
在新学期开始之前，我计划与班级同学们进行一次亲切的交流。我将与他们分享我的期望和目标，并鼓励他们在新学期中积极追求进步。我还会组织班会，让同学们互相认识，加强彼此之间的联系。此外，我会与学校老师团队密切合作，熟悉新学期的教学计划和学生情况。
第2-3周：
在这两周，我会注重班级的组织和管理。我将与学生一起制定班级规章制度，明确学生的责任和权益。我还会组织学习小组，鼓励同学们互相合作学习，共同进步。同时，我会密切关注学生的学习表现，及时与家长沟通，共同关注学生的学习进步。
第4-5周：
在这两周，我计划组织一次班级活动，增强同学们的集体荣誉感和凝聚力。我会与学生一起讨论并选择适合班级的活动，如运动会、班级文艺表演等。通过这些活动，同学们能够培养团队合作精神和领导能力，同时也能够享受到乐趣和成就感。
第6-8周：
在这三周，我将注重学生的自我管理能力的培养。我会组织一些自主学习的活动，如学习计划制定和时间管理等。在这个过程中，我会引导学生制定合理的学习目标和计划，并帮助他们学会高效利用时间。同时，我还会与学生进行一对一的交流，并了解他们在学习上的困难和需求，提供针对性的帮助和指导。
第9-10周：
在这两周，我计划加强与家长的沟通与合作。我会组织班级家长会，与家长们共同讨论学生在学习和成长方面的问题，并寻找解决方案。我还会利用微信群或学校网站等工具，与家长保持及时联系，及时传达重要信息，并提供学习资源和指导意见。
第11-12周：
在这两周，我将开展班级文化教育活动。我会组织班级课外读书活动，鼓励同学们培养阅读兴趣和良好的阅读习惯。同时，我还会组织班级讨论和辩论赛，培养同学们的表达能力和思维能力。通过这些活动，我希望能够提高同学们的综合素质和思想品德。
第13-16周：
在这四周，我将着重关注学生的学习进步和考试准备。我会组织复习课程和模拟考试，并与学生进行个别辅导，帮助他们解决学习上的问题。我还会与学科教师进行密切合作，了解学生在各个学科中的表现，并与他们探讨如何共同提高学生的学习成绩。
第17-18周：
在这两周，我将组织推选班级干部，并进行相应的培训和指导。我会通过民主选举的方式，让同学们选出班级各个岗位的负责人。在培训和指导过程中，我会传授他们一些组织管理和领导技巧，并引导他们关注班级发展和同学们的需求。
第19-20周：
在这最后两周，我将与学生一起回顾和总结这个学期的工作。我会组织班级座谈会，让同学们提出意见和建议，并对这个学期的工作进行评估。同时，我会给予同学们反馈和肯定，鼓励他们继续努力。最后，我会与学生和家长共同制定下个学期的学习计划和目标。
通过以上的20周工作计划表，我将全方位关注学生的学习和成长。我将与他们建立良好的师生关系，积极引导他们培养良好的学习习惯和品德素养。我相信，在我的努力和同学们的积极参与下，我们的班级将会取得优异的成绩和出色的表现。
个人周工作计划 篇5
根据上级有关规定，认真贯彻财务规章，进一步加强学校幼儿园财务管理，严肃财经纪律，廉洁党风行风，提高依法治校、民主管理的水平，确保幼儿园经费的使用、保管的规范性和效益性。
一、严肃财经纪律，严格经费管理
财务人员要提高自身素养，不折不扣地执行财经纪律，管好用好幼儿园的钱。
1、加强预算管理。
预算工作要适应财政预算体制改革的形势，要适应幼儿园内部管理体制改革的需要，合理安排各项支出。调动各部门理财的积极性，发挥财务监管人员的监督职能，为幼儿园理好财。
2、加强支出管理。
6、开展“万名教师访万家、万名家长进校园”活动。具体见群。
7、开展随堂听课活动。
三、教科工作
1、王婷老师制作10月份信息月报。
2、整理课题研究资料，准备课题研究中期成果汇报。
个人周工作计划 篇6
5、现代文阅读（文学类文本阅读）（散文与小小说）。
6、选考类文本阅读（论说类文本和实用类文本）复习与训练。
7、作文复习与训练。作文复习与训练计划单列，贯穿始终，每周由各科任老师轮流命题。
四、教学要求
1、牢固树立时间观念，明确效率意识。高三学年转瞬即过，时不我待，教师要利用好每节课的时间，充分备好每一节课、认真上好每一节课，使学生在每一节课上都有收获，真正收到语文教学的高效率。
2、结合高三学生特点使用好教材。上好选修教材对提高学生的思想认识水平、审美能力帮助很大，教师要结合文本特点认真钻研、深刻理解，制定符合学生认知能力的教案，在培养学生的语文能力上下足工夫。
3、认真落实语文专题复习。抓紧抓好文言文阅读、古典诗歌鉴赏、文学作品的鉴赏等专题复习，促使学生的理解、评价、表达等语文综合能力快速提高。突出作文技巧的系统训练。
4、教学中要做到三个结合。即：课内与课外的结合；讲授与训练的结合；阅读与写作的结合。对课外内容要精心选择，不要拿来就用，对训练试题要精心讲评，通过讲评教给学生一些方法；对作文训练计划性要强，评改方法可以多样。
五、具体办法
1、备课
（1） 深入备课，充分发挥本备课组每位语文教师各自的优势，精心进行备课，并加强交流讨论，深入研究高考，保证备课质量。
（2）根据学情实行有效教法，不断探求课堂教学的艺术性和高效性，保证授课质量。
（3）认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化训练。
（4）在第（3）点的基础上，突出小综合训练——每天一次《小题狂做》练习。
2、上课
（1）原则：落实基础，注重能力，强化语文意识，培养学生学习语文的良好习惯。面向全体学生，实行分层提问做题，努力提优补差。
（2）结合不同阶段设计好复习课、训练课、提优课、补差课、综合课、阅读课、写作课、考试课、讲评课等不同类型的课。加强阅读指导，扩展阅读视野，提升阅读品位。上好每周一次的写作课， 印发美文佳作，加强作文指导。
3、辅导
（1）鼓励学生质疑问难。
（2）专题辅导讲究梯度和系列性。
（3）每周安排一节学生质疑问难课。
4、作业与考试
坚决贯彻学校对高三提出的作业练习的要求，通过练习加强落实，提高书面表达能力，对学生作文争取做到精批细改，并尽可能地对学生进行面批。做好考试的命题、审题、阅卷、分析讲评、考后总结与思想疏导工作，力求让学生“考一次，长一智”。
5、强化语文知识的积累
充分利用早读时间，督促学生复习巩固高一高二背诵默写过的课文和教材上出现过的语文知识，做好必修一、必修二、必修三、必修四、必修五文言文的第一轮复习。 帮助学生夯实语文基础，提高语文能力。
个人周工作计划 篇7
古城学校小学部第六周工作计划
1、收齐周末作业，各任课教师检查好。
2、开展网上教研，每位教师按配档表完成教研任任务，上周通报小学部第六名，望各位老师再接再厉。
3、各教研组长并将一人一堂达标课情况汇总于上午交教导处。
4、各英语教师抓紧时间辅导英语风采大赛，用活动促进英语课堂教学。
5、上午大课间进行周冠军授旗仪式，各班整好队伍到初中教学楼前集合，位置与升旗仪式位置一样。
6、各班及各级部将本班、本级部成立的家长委员会名单电子稿以级部为单位上传ftp：//172.21.232.13/abc董少君--家长委员会文件夹中。
7、晚上6点40，在多媒体教室召开全体教师会，带好笔、师德记录本、会议记录本。刘振明
1、继续准备小学素质展示(古诗、读报、口算、数学实践、综合实践小故事等)各项比赛。
2、二至六年级语文教师分级部出读报试题：二年级郭淑霞负责三年级王芳负责，四年级庞国荣负责，五年级王伟负责，六年级李晓云负责。并于周四前印好准备周五以级部为单位比赛。并按每班20%的人数选出比赛名单。
3、1、音、体、美教师按分工出好试题，并于4月8号之前上交教导处(望各位老师认真准备)。
4、为迎接省评估，上午上课前各班打扫好卫生(校门口、厕所是重点)，学校将对各班卫生区进行一次检查。
5、各级部及各班级利用中午时间浇浇各班卫生区内的草坪(利用水桶，水盆等工具)，尤其是离路边1--3米的`地方；严禁学生到草皮内玩耍。董少君
1、今周要求每位老师规范办学行为，提高课堂效率，上课不拖堂，扎实做好校本教研活动。
2、认真备课，按时批改作业，学校将定期检查。
3、初步定于下周二下午第二节，进行“我心目中的英雄演讲比赛”，每班报一名学生参加，各班做好准备工作。报名表下周一以级部为单位上报。董少君
上周工作重点省科研成果的上交、召开运动会。
今周工作重点英语风采辅导，音体美试题的上传、小学生素质展示准备工作。
上周考勤通报袁文贞请假三节，赵春花请假一天王宗文请假一天林静请假4节
上周信息庞国荣，牟金菊一篇，王洪玉一篇张琴王洪玉杨秀梅2篇。刘振明郭素娟等2篇王素贞董少君等3篇
个人周工作计划 篇8
古城街道杨家小学第六周工作计划(2011.3.28-4.2) 校长寄语：使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 日期 主要工作安排 时间要求 负责人 3.28 周一 1、升国旗―--六年级 周一 郭颖 2、精雕细刻抓管理。 ⑴校园内严禁乱，扔加大检查力度；⑵教室后边的卫生整理；⑶节约用水；⑷教室勤通风。 全周 教导处 3、开展网上教研活动，按时完成网上布置任务 全周 教导处 4、入选的金点子案例再修改上报 周一 郝秀珍 5、继续抓好各种竞赛辅导 全周 相关教师 6、根据教办春运会的`通知和规程，利用体育课、大课间时间认真组织训练 全周 程绍红 7、上交思想道德建设配当表 周一 陈亿林 3.29 周二 1、加强信息技术教育梯队建设，组建队伍，定计划，定辅导时间和计划，按时上报材料 周二 赵晓坤 2、开展趣味运动会 周二 程绍红 3、准备“2011年度中央电视台希望之星英语风采大赛”的报名 周二 郭颖、郭红 4、积极挖掘学校闪光点，加大宣传力度，搞好学校信息上报工作 全周 相关教师 3.30 周三 1、继续积极准备素质展示活动汇报 全周 丁明、郝秀珍 2、利用周三大课间对学生加强习惯养成教育 周三 班主任 3.31 周四 1、开展学校春季运动会，为街道春运会选拔人员 周四 程绍红 2、学校对转变教育方式活动笔记进行检查 周四 教导处 4.1 周五 1、学校进行常规检查，把导教案、单元过关、笔记、听课上交校长室 周五 教导处 2、下午学校对网上教研活动的开展情况进行检查 周五 教导处 4.2 周六 1、清明节祭扫 周六 教导处 2、召开例会 周六 校长室
个人周工作计划 篇9
为督促学生养成良好的卫生习惯，树立公德意识，提高学生的综合素质，学校决定开展寝室卫生达标检查活动，让同学们树立起良好的个人卫生习惯，以及生活卫生习惯，在此活动中让大家积极营造一个温馨、舒适、卫生、文明的，适合身心健康的宿舍环境。
二、 活动安排：
1.将每周四定为学生宿舍“卫生日”，每周四下午组织开展学生宿舍卫生大扫除，具体任务由寝室长和宿舍成员对照卫生检查标准共同协商确定，下午有课的学生可以在中午安排打扫，并要保持好宿舍卫生。
2.宿舍卫生检查安排在每周四晚上18:30—19:30进行，在检查期间，各学生宿舍必须安排人员等候并接受检查，不配合检查的宿舍按卫生不合格处理。
2．卫生检查评定方法：
宿舍卫生大扫除活动由校学生会和学工部宿管科共同组织，校学生会负责召集各学院学生会进行工作布置，组织每周的卫生检查，对检查结果进行统计并向学生公布；学工部宿管科负责组织宿舍管理员参加卫生检查工作，对检查结果进行汇整并向各学院通报。
2．地面：打扫干净，无废弃物，鞋、箱子及日常生活用品摆放整齐有序。
4．墙面：保持墙面卫生，无乱涂乱画，无球印、脚印等痕迹，无蜘蛛网。
2．地面：打扫较干净，有少量废弃物，鞋、箱子及日常生活用品摆放比较整齐。
2．地面：有少量垃圾，鞋、箱子及日常生活用品摆放较乱。
5．空气：空气较流通，有异味（尤其是卫生间和洗漱间）；
（四）卫生状况为“差”的评定标准：
2．地面：有较多垃圾，鞋、箱子及日常生活用品摆放混乱。
4．墙面：有明显的球印、脚印等痕迹或有较多的蜘蛛网。
5．空气：空气不流通、有明显异味（尤其是卫生间和洗漱间）。
备注：在“优、良、中”的评定标准中符合其中四项即可作相应评定，在“差”的评定标准中有两项符合即可作“差”的评定。
4．评优流程：
第一次检查评选出四个“优”级宿舍，第二次检查从四个“优”级宿舍再次推选出两个宿舍推荐到医学院，最后一次从这两个院级优秀宿舍中推选一个到学校。
个人周工作计划 篇10
2、复习方法：知识梳理与强调——例题分析与讲解——巩固练习与检测——查漏补缺与反馈。
(二)阅读专题
1.现代文阅读
通过对近几年各地中考题研究发现，现代文阅读选文特点：1)注重文体规范(主题鲜明、结构完整、语言优美等);2)折射时代气息。(如：人与人，人与自然和谐的;社会与人缺失的;时代呼唤的;表现现实危机与科技发展的;传承文化与文明的。)3)贴近学生生活。(如：校园生活、家庭生活，起引领作用的赞美美好的人、事和物，有利于夯实人文底蕴，构筑精神家园的事件。)
复习原则：按文体复习。对现代文进行分类，即记叙文(包括散文、小说)，说明文、议论文三类，精选课外材料，作为复习资料，对学生进行针对性的训练，发现薄弱环节及时进行讲练。
复习步骤：
(1)回顾文体知识，明确阅读考点，掌握解题对策。
(2)对不同文体的题型进行针对性的练习与讲解。(各地中考试题)
(3)选不同文体的题型作模拟训练。(当代名文时文)
(4)解题方法指导：整体阅读——了解内容——领会主题——仔细审题——明确考点——筛选信息——找准语句——组织语言——落笔答题——回顾检查。
2.古诗文阅读
古诗文阅读考试要求与现代文阅读相似，但要重视字、词、句翻译的落实。
?课程标准》指出，文言文学习目标是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，背诵优秀诗文80篇。”在复习教学中题目的设计上“言”“文”并重，既考查学生文言基础知识——字、词、句的理解翻译，也考查学生对文意(思想内容)的理解和把握。近几年来，文言文阅读开始重视对思想内容的理解、分析、概括、评价及古诗词鉴赏能力的考查。因此，我们在复习教学时也应加强这方面的训练。
复习步骤：
1、将古文按篇制定进度计划表，将任务分给学生，让学生按照进度整理。(如常见的重点实词、虚词、通假字、一词多义、词类活用、古今异义及一般句式。)
2、进行专项检测与讲解。
3、注重由课内向课外的迁移运用，引导阅读程度相当的课外文言文。
复习方法：注重积累——寻找规律——掌握方法——背诵与理解并重——训练与考查同步。
(三)作文指导与训练专题
作文是整份试卷中分量最重的一道题(55分)，也是语文学习中的重中之重，每年在写作教学上花的时间最长，投入的精力最多，可收效甚微。近年来中考作文命题的趋势，总的原则是稳中有变，变中出新。纵观几年中考作文命题变化的轨迹，我们不难发现，作文命题正朝着“命题生活化，引导学生关注自己，热爱读书，热爱生活，关注社会，理解他人”的角度发展，写作的内容在不断扩大，写作的题材从学校生活走向更广阔的社会生活，写作的形式由单一走向多元化。还注意突出地方特色。
而学生作文当中存在的问题一是优劣悬殊，差距特大。二是在中等程度的作文中雷同题材多，“老面孔多”;三是审题不清，不符题目要求;四是言之无物，内容空洞;五是缺少真情实感，无病呻吟;六是认识模糊，立足点不高，思考不深。另外还有少数学生还存在情趣低俗、格调低下的问题。
作文复习应该根据考试说明，明确考试目标和基本要求。根据学生的实际，进行有针对性地复习，尤其是要重视中下学生的作文指导。
我们采用“四线并行”法：
1、储备素材——指导学生如何将阅读积累化为己用，如何活用材料，通过这样的方式，充实学生的材料，为考试蓄能。适当讲些各种文体的写作方法、形式技巧，注重学生材料的积累与交流，以及书写水平的提高。
2、专题辅导——就拟题，审题立意，构思选材，结构布局等方面，专题辅导。挑选一些优秀作文和近年中考优秀作文让学生研读，探究作者是如何审题、立意、组织材料、谋篇布局的;如何做到角度新颖，取材鲜活，笔法独到。
3、集中训练——设计一些贴近学生生活，关注社会热点，突出地方特色，反映历史文化的“话题作文”、“材料作文”、“半命题作文”或“选题作文”让学生训练，要求尽量在规定时间内当堂作文，并作定时的交流与讲评。
4、自我补充——学生要自觉主动多读书看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，充分利用课余时间涉猎名家作品或课文中指定推荐的中外名著，并学习语言和一定的章法技巧。
第三阶段：综合训练、模拟冲刺(约三周)
此时离中考的时间已不多了，开始对学生进行强化训练，培养综合能力。通过让学生做模拟试卷，营造考试情境，检测所学，提高心理素质。
教师要把握题目的量和度，认真批阅，精心讲评，注重方法和技巧。
第四阶段：梳理调整、查漏补缺(考前一周)
学生自主学习，整理消化，梳理知识，查漏补缺。考试方法指导，考前学生心理辅导。
个人周工作计划 篇11
一、生活活动指导要点：
1、能认真做好值日生工作，愿意主动为大家服务。
2、喜欢幼儿园的生活。知道新学期开始了，自己长大了一岁。
3、和幼儿共同布置新学期的环境。鼓励幼儿自己动手操作。
4、请家长配合收集与主题相关的资料。
二、活动区材料与指导：
1、小巧手：提供各种废旧材料、纸张、彩笔工具等制作信封，邮票等，鼓励幼儿用多种形式来表现主题相关的各种制作。
2、表演区：提供各种邮票，信封等一些道具，让幼儿进行角色表演。
3、探索区：提供一些有关信息传递工具的模型或实物,幼儿可随意拆装、组合,了解其中的构造。
4、种植区：指导幼儿种植自然角。并制作植物生长记录。
5、交流区：设置“每周新闻焦点”栏目，鼓励幼儿把收集到的各种与主题相关的信息与同伴分享。
三、教育活动安排：
主题：多样的信息传递
艺术领域：美工
1、设计邮票
2、制作鸡毛信
歌曲：我心爱的小马车（一、二）
语言领域：识字
1、北风和小鱼
2、小熊过桥
社会领域：“三、八”国际劳动妇女节
科学领域：1、邮票展览会
2、没有字的信
健康领域：我是小小值日生
四、户外游戏材料与指导：
1、体质体能：跳小绳拍球
2、体育游戏：
1、能参与集体活动，遵守集体活动的规则，体验集体活动的快乐。
2、尝试邀请同伴一起玩，体验与同伴一起游戏的快乐。鼓励个别胆小的孩子在集体活动中能大胆的与同伴一起参与活动，体验一起玩的快乐。
内容材料
图书角：投放新的各种好看的图书幼儿园小小班周计划幼儿园小小班周计划。自然角：各类植物和动物。美工角：提供范画和纸头、水彩笔，学画封口圆玩具角：陈列各种各样的玩具，供孩子自由选择玩。语言角：各种活动的图片，让幼儿看看、说说。建筑角：提供各式各样的积木让宝*玩一玩。操作角：提供各种瓶子，勺子，盖子，由幼儿操作。
能在规定的范围中奔跑，注意不碰撞同伴。
通过游戏：过小河，幼儿练习双脚跳。
学习听老师的指令，能根据指令做出相应的动作。
通过玩球来锻炼幼儿的各项技能，培养幼儿对运动的兴趣。
上午活动目标内容
英语活动
练习追逐跑，培养动作的灵活性，在追追跑跑中感到快乐。
下午活动
目标内容
找朋友
能主动去找朋友，并能和朋友一起握手、拥抱。
练习传球，体验一起传球的快乐。
跳垫子
练习双脚向上跳，能一块垫子一块垫子地跳过去，体验游戏的乐趣。
1、学习在午睡时能自己脱裤子和鞋子，并能摆放整齐，起床后学习自己穿裤子和鞋子。
2、知道天热了，要多喝水，喝水做到不浪费
家长工作
为孩子准备一些食品，让孩子分给同伴吃，体验分享的快乐。
个人周工作计划 篇12
课题：绿色食品 一、材料阅读与观看视频 人类利用各种科学技术来发展农业生产，在产量提高和品种丰富的同时，人类也给自 己埋下了痛苦的种子。 第二次世界大战以后，欧美和日本等发达国家在工业现代化的基础上，先后实现了农 业现代化。这一方面大大地丰富了这些国家的食品供应，另一方面也出现了严重的`问题， 就是随着农用化学物质源源不断地、大量地向农田中输入，造成有害化学物质通过土壤和 水体在生物体内富集，并且通过食物链进入到农作物和畜禽体内，导致食物污染，最终损 害人体健康。 观看关于“瘦肉精”问题的新闻视频。 讨论： 请结合生活中的例子，就食品安全展开讨论： 1、我身边关于食品安全的个案： 2、我发现的问题： 二、绿色食品 绿色食品并不是“绿颜色”的食品，是指按特定生产方式生产，并经国家有关的专门 机构认定，准许使用绿色食品标志的无污染、无公害、安全、优质、营养型的食品。在中 国是对无污染的安全、优质、营养类食品的总称。 绿色食品必须具备的条件： 1、产品或产品原料产地必须符合绿色食品生态环境质量标准； 2、农作物种植、畜禽饲养、水产养殖及食品加工必须符合绿色食品生产操作规程； 3、产品必须符合绿色食品产品标准； 4、产品的包装、贮运必须符合绿色食品包装贮运标准。 按照绿色食品的生产过程，可分为AA级绿色食品和A级绿色食品。A级绿色食品标准允 许限时限量限品种使用安全性较高的化肥农药。AA级绿色食品在原料生产和产品加工过程 中不使用任何有害化学合作物质。 讨论：哪些食品属于绿色食品？如何分辨？ 观看视频：如何辨别绿色食品？ 绿色食品的标识图形含义解析。 请为绿色食品设计一个标志，并描述设计理念。
