国学教育观后感

国学教育观后感15篇。

推荐一篇网络文章从不同角度剖析了“国学教育观后感”这个话题，生活中，优秀作品让我们受益无量，优秀的作品总会让我们受益匪浅。观后感是我们了解艺术作品的重要途径，经常写观后感，提升写作思维。您是不是不太清楚作品名观后感怎么写呢？

国学教育观后感 篇1

在的校会课上，我认识到了生命的宝贵;金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很难再去干一翻事业了，所以，上天赐予很短暂，我们何不珍惜这短暂的时光呢?所以我们首先要以安全为首，只有在健康的基础上更好地学习、工作。

在看这部教育片时，我看见了有多少泥沙被卷进了洪水，一同倾泻而下，那么多人，由于没有良好的掌握避免这种情况的方法，与亲人长辞，妻离子散;我看见当海啸来临时，有多少人在大风大浪中呼救，有多少人已被淹没，又有多少人在四处寻找亲人的踪影，如果他们知道海啸来临前的预兆，也许就不会有那么多人无辜丧命了。再看地震、火灾光顾之际，多少人选择跳楼、飞速奔跑等错误的方式，这些举动，都有可能危及生命!如果他们都有自我保护意识，也不会出现这么多凄惨的场景。

通过这部影片，我了解到了遇到火灾如何逃生、陷入沼泽如何脱险、发生地震该如何去做，同学们，难道你们还想听一位母亲抱着在灾难中死去的孩子，撕心裂肺的哭声吗?难道你们还想看到失去亲人的人，需要被人搀扶着走路吗?如果你们都不想看到这样的场景，就让我们从现在做起，增强自我保护意识，同时也带动周边的人，珍惜自己的生命，共同创建美好家园!

国学教育观后感 篇2

在星期一的校会课上，我认识到了生命的宝贵;金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很难再去干一翻事业了，所以，上天赐予我们的时光很短暂，我们何不珍惜这短暂的时光呢?所以我们首先要以安全为首，只有在健康的基础上更好地学习、工作。

在看《安全教育》这部教育片时，我看见了有多少泥沙被卷进了洪水，一同倾泻而下，那么多人，由于没有良好的掌握避免这种情况的方法，和亲人长辞，妻离子散;我看见当海啸来临时，有多少人在大风大浪中呼救，有多少人已被淹没，又有多少人在四处寻找亲人的踪影，如果他们知道海啸来临前的预兆，也许就不会有那么多人无辜丧命了。再看地震、火灾光顾之际，多少人选择跳楼、飞速奔跑等错误的方式，这些举动，都有可能危及生命!如果他们都有自我保护意识，也不会出现这么多凄惨的场景。

通过这部影片，我了解到了遇到火灾如何逃生、陷入沼泽如何脱险、发生地震该如何去做，同学们，难道你们还想听一位母亲抱着在灾难中死去的孩子，撕心裂肺的哭声吗?难道你们还想看到失去亲人的人，需要被人搀扶着走路吗?如果你们都不想看到这样的场景，就让我们从现在做起，增强自我保护意识，同时也带动周边的人，珍惜自己的生命，共同创建美好家园!

国学教育观后感 篇3

在国学经典里且思且行

“国学”是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。中国之所以成为世界上唯一一个文化延续五千年不间断的国家，是因为汉学文化一直贯穿于每一个中国人的成长之中。教师，是“太阳底下最光辉的职业”。

在自主学习，引导学生学习国学中更应该身先士卒，借中华传统魅力的精华，提升自己，滋养学生。

国学经典教育是最有价值、最优质的教育,是奠定人生幸福的根本。“修身、齐家、治国、平天下”，一屋不扫何以扫天下？《**规》三字一平仄，教导我们一些如何做人的基础规范。

每一个人能了解你应当如何做人，不但你个人的修身会得到进步，在家庭也能得到幸福美满，子孙也都可以兴旺，都可以得到这些良好优秀的贤子孝孙。这样的道理，于己于人都有着很好的实用价值。正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。

知识能够让你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之处从而去完善。比如：在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找不足，或是制定一个短期和长期目标，放在一个最显眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比较容易的实现目标。

《孟子》一文，盖乎仁政，然而什么是“仁”？于他人，己所不欲，勿施于人便是“仁”,于自己，谦逊不自大，便是孟子提倡的人和。公孙丑说：

“然则夫子既圣矣乎？”曰：“恶！

是何言也？ 昔者子贡向孔子曰：‘夫子圣矣乎？

’孔子曰：‘圣则吾不能，我学不厌教不倦也。’子贡曰：

‘学不厌，智也；教不倦，仁也。仁且智，夫圣，孔子不居——是何言也？’。

孟子很谦虚，从不把自己当圣人。孔子不敢把自己贬为圣人，更别说孟子了？这正是孟子伟大人格魅力之所在。我们缺少的是孟子的魅力。在我们的学习和生活中，我们夸耀和夸耀我们的成就。

而在这里，我要说：孟子尚不敢如此，何况我们这些平庸之辈呢！

子曰:“**,入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。

”这句话的意思是说：孔子说，“学生，在家里孝顺父母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力量，再去学习《诗》《书》等经典。”通过学习《国学》，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待；对有困难的人应该从乐于助人的心去对待；对犯错的人应该以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。

孩子从小就被教育要讲礼貌,尊敬长辈等。它教会我们如何做一个善良的人，一个孝顺的人和一个有礼貌的人。可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。

孔孟之儒学，一曰礼乐，二曰仁义。道家学说飘逸灵动，老庄是国学里“守望月亮，孤独而妩媚的树”。相较于此，诗词曲则是国学经典里或淡雅，或浓郁芬芳的奇葩。

高素质的国学启蒙教师需要继承国学之美，具有优秀的课堂控制能力，能够使教学艺术化。在进行国学教育活动前，注重营造“美”的氛围；活动过程中应注意调动孩子的多种感官，利用多种途径感知、学习和表达；同时应注意在每个细节贯彻“美”的原则，竭尽所能地表现图画美、意境美、音律美、节奏美、情感美。在活动过程中，还要注意孩子学习的完整性，注意引导孩子整体理解作品的内容，感受作品的意境和情感。

书山有路勤为径，学海无涯乐作舟。要想成为一名优质国学启蒙老师，勤奋读书很重要，乐于学习更重要，而让孩子主动快乐地学习最重要，愿我们以此为目标，在以后的国学启蒙教学路上，多学多思多探索，让孩子们在国学天地里更好更强更快乐！

国学教育观后感 篇4

国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若晨星的瑰宝。亘古历今，经典名句滋润了一代又一代华人的心灵，炎黄子孙在经典的摇篮里孕育，华夏儿女在名句的吟诵中成长。在漫漫的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，像一根坚韧的纽带，将形形色色的中华文明之珠串连在一起，展现着中华民族的精神。其优秀的思想文化已超越时空界限，融入到世界文化和现代文明之中，成为了传之千古、放之四海的人类共有的文明与智慧的结晶。

国学经典自有一方天地，让思想自由驰骋;国学思想使人美丽，成就清新的高尚人生。把国学精髓运用到工作、生活实际，指导其人生观、价值观，发挥修身养性之功效。 在浩如烟海的中国古典著作中，《论语》一直闪耀着特别的光芒。两千多年来，《论语》中仁爱的核心思想，始终浸润着达则兼济天下，穷则独善其身的光芒，它为不同时期、不同年代的人们所推崇，所向往。原来总以为孔子是离自己很遥远的古代圣贤，《论语》是学术家们才研究的历史文化遗产，从没有想到它会如此亲近地来到我们身边。于丹教授紧扣21世纪人类面临的心灵困惑，结合其深厚的古典修养，穿越两千年的时间隧道，体悟经典的平凡智慧，运用女性特有的细腻情感，从中国人的宇宙观、心灵观、处世之道、交友之道、人格修养之道、理想和人生观等七个方面，从独特的个性视角来解读《论语》，以经典诠释智慧，以智慧诠释人生，以人生诠释人性，以人性安顿人心。读了于丹的《论语心得》，我深深地感受到了孔子这位圣人的平和、平易近人，以及他时时传递出的一种朴素、温暖的生活态度。初读《论语心得》时，心中生出一些困惑，因为书中所说的安贫乐道,现在看来颇有些让人不思进取的味道，细细读来，慢慢明白其中的深意。今天，是一个经济飞速发展、个性空前张扬的时代，更是一个竞争激烈、物欲横流的时代。人们面对着来自工作生活等方面的压力，竞争越是激烈，越是需要调整心态，调适与他人的关系。《论语》中娓娓道来，轻轻拂去你心灵的尘土，教会你做人的道理。毕竟，这不是一个人的世界，不管多聪明能干的人，离开他人的帮助，是难有建树作为的。一个人只是一叶舟，而众人才是既能载舟亦能覆舟的水!

我可以在国学经典的丛林中漫步，可以在经典国学的长河里凌波;可以在国学经典的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的扶贫诗篇;可以用心中的最美的画笔描绘一幅幅山青水绿欢声笑语的画卷;，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

xx年暑假，我参加了学校组织的《国学经典与教育》的在线学习，这次学习分为四个教学视频，我用半个月的时间好几遍教学视屏，总计用时20多个小时。另看完教材《国学经典与教育读本》(一、二)。原来我对国学仅仅是知道而已，平时教学中虽有涉及，但受小学生的接受能力的限制，也是粗约的给小学生讲解，并未更深地从中国文化的历史传承，从《国学》对中国文化的影响上，对中国人的影响上过多考虑。经过此次的学习，让我对国学有了深刻的认识，感受到《国学》中的不可言传只可意会的经典理论，细细的反省一下，我感觉确实受益匪浅。

国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化内涵。学习国学，让我更进一步的了解孔子及其他教育家、思想家的学说。

(一)修身养性，德行人生。细读《论语》，颇有感触。《论语》就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常生活，找到个人坐标。 因此，《论语》可以作为我们个人尤其是作为教师的我们的生活和工作指南。《论语》中关于修德的言论，最具概括性且易于遵循的有：君子有三戒;少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得。 子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我。益者三友，损者三友，益者三乐，损者三乐。 孔子认为：血气未定的年少之时,不要沉浸于女色;血气方刚的成年时期,不要与人争斗：而到血气既衰的老年,不要贪得无厌。一个人遇事不要主观臆测，不要盲目武断，不要固执己见，不要自以为是。孔子还认为，和正直，诚实守信，博学多才的人交朋友是有益的;而和谄媚的人，虚伪阴险的人，花言巧语的人交朋友是有害的。同时他还认为，如果以适度的礼乐来节制自己，以称道别人的好处，以拥有很多贤德的朋友为快乐，对人是有益的，而以骄奢淫逸，游荡忘返，宴饮荒淫为快乐，对人则是有害的。这些言论，简洁明了，教人自我警醒，让人持守美德或教人弃去偏执。如果我们每个人都能把这几句话牢记在心，时时警醒自己，应该说在修身行事方面就不会有大的过错了，作为教师，为人师表，更是要牢记不忘，并依此行事，真正做到身正为范。在市场经济条件下，许多人过分地强调物质利益的追求，因为种种原因而使得人们的利益主体多元化，于是，人们的价值观也呈现多元化，而作为教师承担着教书育人的责任，肩上的担子千斤重，一头挑着学生的现在，一头挑着国家的未来，必须给予学生的正确的世界观、价值观.。人生观的引导，教育学生为民族的复兴而不懈努力并成为国家的栋梁。而要达到此目的，教师自己首先要有正确的世界观.、价值观.、人生观。因此，教师必须修身养性，经得起各种不良现象的诱惑。

(二)学习《国学》，让我懂得如何学习和如何教育学生。

《明儒学案》曰：古人之於学者，其不轻授如此，盖欲其自得之也。即释氏亦最忌道破，人便作光影玩弄耳。古代的老师不轻易的传授知识就是想让学生自己去领悟，即便佛教传经也最忌讳完全说破，因为那样学生就会轻松获得而把学习当成玩乐。现在的教学，再也不能用以前填鸭式的方法了，寓教于乐才是教师的首选。师者，善于传道，授业解惑也;道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也矣。老师要善于传授道理教授学业和解答疑惑，不懂道理，学业不精湛，学生有疑惑却不能解答，这算不上老师。所以，老师要与时俱进，不断接受新知识，新技能，新的教学方法;不断参加学习和培训。要想给学生一滴水，自己就要满斛水。

(三)学习《国学》让我学会感恩，懂得待人接物，懂得一切为了国家。

子曰：弟子,入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。这句话的意思是说，孔子说：学生，在家里孝顺父母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力量，再去学习《诗》《书》等经典。通过学习国学，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待;对有困难的人应该从乐于助人的心去对待;对犯错的人应该以宽容的心去对待在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌,尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。同时，也为学生做好榜样，教育学生尊老，爱老，爱护弱小，让中华的优良传统得以传扬。

中华民族传统文化的载体是《国学》，只有接续《国学》薪火，才能传承中华民族的文化精神。所以，弘扬和培育民族精神，发扬和光大革命精神，一定要从国学开始。

《国学》是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后, 我要多加学习，让国学经典中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱，也为我的教育事业添光加彩。作为中国人，我们应该以此为傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭!

学习《国学》，不是我们这一代的事，也不是这几代的事，而是我们中华民族千秋万代的伟业，《国学》是我们中华民族得以传承的基石。让我们在《国学经典》的丛林中漫步，在经典国学的长河里凌波，在国学经典的宝库里采撷如花的词语，构筑我们心中最美好的诗篇，用最美的画笔描绘一幅幅山青水绿欢声笑语的画卷。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

国学教育观后感 篇5

一本名为《**规》的书： “凡是人，皆须爱。天同覆，地同载。

”时刻在我脑海里闪现，让我渐渐体会 “泛爱众”所倡导的理念——博爱。世界上产生利息最高的投资是什么？我从一个真实的故事中有了答案：

美国有一个穷大学生，为了缴学费，挨家挨户地推销商品。当他准备放弃一切时，一个女孩看到他饿了，就给他端来一大杯鲜奶。他将牛奶喝下后问道：“应付多少钱？

”，女孩答到：“你不用付一分钱。母亲告诉我，不要为善事求回报”。

这个穷大学生听了，觉得自己的身体强壮了不少，而且信心也增强了起来。就是这个穷大学生后来成了美国华盛顿医院鼎鼎大名的朗格大夫，是女孩的慈善与关爱拯救了他。数年后阴差阳错，那个女孩突发重病，家人将她送进华盛顿医院时情况已十分危急。

兰格医生一眼就认出了那个女孩，决心尽最大努力使她康复。经过长时间的斗争，兰格医生终于帮助她摆脱了疾病。出院时，医院把医疗账单寄给了女孩，女孩不敢开账单，因为她确信：

那一定是一笔需要她一辈子才能还清的医药费。当她颤栗地打开帐单时，出现在眼前的是这么一句话：“善事的利息比任何银行的利息都高。

一杯鲜奶足以付清全部的医药费！签署人：朗格大夫”。

顿时姑娘的眼中噙满了泪水。让我们铭记“泛爱众”的所倡导的理念，引领我们的行为，让爱漫流，流入每个人的心、、、、、、。

可惜，我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我们的教育事业；遗憾，我不是画家，不能用美丽的画卷来绘出美丽无比的乡村；更不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我们平凡而伟大的教育人。然而，我可以在国学经典的丛林中漫步，可以在经典国学的长河里凌波；可以在国学经典的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的扶贫诗篇；可以用心中的最美的画笔描绘一幅幅山青水绿欢声笑语的画卷；可以用凝重的深情，唱出我心中最优美的教育赞歌！

国学教育观后感 篇6

通过这次学习，让我深刻的认识到了消防安全的重要性和必要性，也给自己启迪了消防安全思维，增添不少的`见识和实际性理论知识，让我在提高消防安全认识的同时也抓住落实工作，增强了消防安全意识感和使命感，参加这次培训让我有几点体会：一、认清消防安全的重要性火灾的发生是现实生活中最常见的、最突出，而从麻痹和认识不到所引发的，疏忽而忽视所造成的，也是危害最大的一种灾

难，是直接关系到人民生命安全，财产安全大大问题，，所以我们要时刻提醒，警惕安全消防隐患与存在的问题和漏洞，必须做到位，做到彻底，“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，将安全生产工作放到尊重生存权，尊重人权的高度，本着对社会、对公众负责的态度，明确责任，狠抓落实。在消防安全中要警长鸣，做到居安思维，防患于未然，防范

于隐患，确实做到安全为天的理念。二、加强消防常识的学习灾害无情，火更无情，当我们被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防救助的时间里，如果我们能利用保护自己的方式来为自己采取一些自救措施，那是非常必然的，利用一些物体和地形采取有效的办法，让被动变为主动，给自己生存和逃脱一些生机，要采取果断的、有效的、必然的、灵活多变的办法去为生存找到出口。在平时里要多掌握一些消防基本常识、基本消防要点，作为一名消防工作人员，必须学会有关广泛消防知识，吸收各个案例消防火灾经验，和一些自救，疏散人流，及时采取消防果断措施，利用灭火器减少生命和财产损失。三、 保持良好的心态“只有绝望的人，没有绝望处境”。当你面对、

或者突然发生火灾，要保持镇静，冷静，认真客观的对待面前所发生一切，首先，看外环境灾情大小，怎样采取有效办法，及时是否打报警电话119，要准确汇报时间、地点、火情范围，在现场中要维护秩序，了解火灾范围内人员和一些实际情况，自己在救援他人中，要首先，采取啥办法，用被子或者其他绝缘空气物体来为别人逃生，逃生的方向是否可行。在室内要采取趴在地上，用湿毛巾放到嘴鼻子之间用来呼吸，过滤那烟雾和干燥环境，等待救援，必要时，不间断呼叫救援，千万要保持冷静态度，不能慌乱。

国学教育观后感 篇7

尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！今天我非常高兴能参加“全国中小学生安全教育日”

活动，并代表全体少先队员在这里发言。

在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里，我们是展翅待飞的雏鹰。生活在这和谐腾飞的时代，我们是多么幸福！每个人来到这个美丽的世界，都是幸运的。人的生命只有一次，生命对于每个人来说都是最最宝贵的。人生是短暂的，但只要珍爱生命、关爱生命、就可以在生生不息的生命过程中，尽情地享受地球上新鲜的空气、温暖的阳光；享受到亲人的关爱、老师的呵护；在美好的憧憬中，在阳光雨露下，幸福的成长，成为21世纪祖国建设事业的接班人。

然而，在这个幸福的时代，“安全”这两个字，却时常被我们遗忘。使很多人为此失去了宝贵的生命，并给国家、社会、家庭带来了不可弥补的损失和痛苦。因此，我们要事事处处牢记“安全”这两个字，安全是我们人类生命的保护神。

同学们，当你正准备横穿马路时，请慢些，因为瞬间的莽撞可能使你从此与幸福的生活擦肩而过；当你接触火种时，请小心谨慎，因为一时的疏忽可能会给人民的生命财产造成巨大的损失。 在人生道路上，我们只有依赖“安全”这个拐杖，才不会摔跤，不会有坎坷，才会走过风风雨雨。人生的快乐，生命的幸福，就会永远伴随我们！

同学们，创造和谐社会是我们共同的目标，让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命。

最后，愿我们每个人的心中都充满着爱，爱自己，爱亲人，为了安全，从我做起。为保护自己和他人的平安幸福而共同努力吧！

谢谢大家！

国学教育观后感 篇8

敬爱的老师:

大家早上好!

我是，今天,我国旗下讲话的主题是:安全,永远的警钟!

安全是一个沉重的话题.据中国教育部提供的资料显示,20xx年因交通事故造成的中小学生伤亡人数超过二万五千人,平均每天有将近12名中小学生丧生在车轮之下,而在遭遇意外伤害事故方面,全国平均每天有约有50名中小学生遭遇意外伤害事故.其中溺水占到30%以上,位居第一.在其他安全事故方面,每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天就有40多人.这是一组多么触目惊心的数字啊!国旗下演讲稿由范文网提供!

我们的童年不应该被这些血淋淋的数字所充斥!1996年,国家教委等单位联合发出通知,决定建立全国中小学生"安全教育日"制度,并将每年3月的最后一个星期一作为"全国中小学生安全教育日".

同学们,今天是第20个"全国中小学生安全教育日",在这个特殊的日子里,让我们将更多的目光聚焦在我们的身边的安全上吧..我们的安全不仅关乎我们自己,更关乎我们的家人,朋友,甚至社会各界关注我们成长的人.

在这里,请允许我代表xx班正式向全体同学发出承诺:

1,上学的时候要注意交通安全,遵守交通规则.在过马路的时候,要注意来往的车辆.

2,在家要注意用火,用电的安全,正确使用电器,避免意外发生.

3,外出游玩的时候,一定要有家长或老师陪同.遇到陌生人时,不能搭理.

4，在校要注意活动安全.尤其是在上楼梯时,要有秩序,不能追逐打闹.在进行活动时,要注意安全,不能玩那些危险的游戏.

亲爱的'同学们,安全责任重于泰山!就让那些无谓的"离去"少些再少些吧,让"安全的承诺"多些再多些吧!让我们在生活的每一天,从点滴做起,遵守纪律,规范秩序,防范未然,让安全植根于心,让盛开的花朵不再夭折,让温馨的家庭远离遗憾,让美丽的校园更加平安!

我的演讲完毕，谢谢大家!

国学教育观后感 篇9

尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！今天我非常高兴能参加“全国中小学生安全教育日”

活动，并代表全体少先队员在这里发言。

在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里，我们是展翅待飞的雏鹰。生活在这和谐腾飞的时代，我们是多么幸福！每个人来到这个美丽的世界，都是幸运的。人的生命只有一次，生命对于每个人来说都是最最宝贵的。人生是短暂的，但只要珍爱生命、关爱生命、就可以在生生不息的生命过程中，尽情地享受地球上新鲜的空气、温暖的阳光；享受到亲人的关爱、老师的呵护；在美好的憧憬中，在阳光雨露下，幸福的成长，成为21世纪祖国建设事业的接班人。

然而，在这个幸福的时代，“安全”这两个字，却时常被我们遗忘。使很多人为此失去了宝贵的生命，并给国家、社会、家庭带来了不可弥补的损失和痛苦。因此，我们要事事处处牢记“安全”这两个字，安全是我们人类生命的保护神。

同学们，当你正准备横穿马路时，请慢些，因为瞬间的莽撞可能使你从此与幸福的生活擦肩而过；当你接触火种时，请小心谨慎，因为一时的疏忽可能会给人民的生命财产造成巨大的损失。在人生道路上，我们只有依赖“安全”这个拐杖，才不会摔跤，不会有坎坷，才会走过风风雨雨。人生的快乐，生命的幸福，就会永远伴随我们！

同学们，创造和谐社会是我们共同的目标，让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命。

最后，愿我们每个人的心中都充满着爱，爱自己，爱亲人，为了安全，从我做起。为保护自己和他人的平安幸福而共同努力吧！

谢谢大家！

妈妈的话：孩子这是你三年级的时候第一次在全校同学面前发言，真了不起！

国学教育观后感 篇10

通过对交通安全一周的学习，学车的实践，交通事故的繁再现，无数条生命的“贡献”。违规驾驶的代价，无以不痛斥交通事故带来的悲欢离合。更多的是让我们“幸运儿”深深地体会到生命的脆弱，生存的渴望。

从上世纪初至今，交通带给我们带来很大的便利，更肯定的说，给我们带来了第二次生命，与革命，为人类的发展起到积极的作用，为人类写下不朽的篇章，在有限的时间里使我们有更多时间全身心去投入工作中去，很多地方缩短了时间上的浪费。也带动了许多产业的发展。在不久以前很幸运的成了一门产业――运输业。运输业的兴起、发展。证明了一个国家在文化、科技、经济的发展程度，国家的国民生活水平，因此，可以毫不犹豫的说交通运输是国民经济不可或缺的交通运输工具。

与此同时，在不同程度上，也给人类带来灾难，交通事故的频繁，直接带来生命的安全、财产的损失，而交通事故是人们不想看到的，也不希望发生的，那么为什么交通事故就这么频繁发生呢?这与违规驾驶分不开的。如：酒后驾驶，疲劳驾驶，超速驾驶，等等。这些都是违反了交通安全法规定、直接造成交通事故的直接原因。忽视交通安全法规，所带来的后果是不言而议的，虽然交通带来很多方便，但也给我们带来生命的危险。在生与死的关头，生存的_迫使人们在生命线驻扎。此时此刻，见证了人类的脆弱与不幸。只要谨慎、小心驾驶，遵守交通法规，珍惜生命。明天的交通会一路平安。

国学教育观后感 篇11

品性，就是人性的品格。也有其他一些类似的词，比如人品、品德、性情、德性、品格、人性等等，虽然有点差异，但是大家的意思大致差不多，总之就是，国学教育的最高目标，是让学生形成良好的人生态度。我们说国学教育的最高目标是品性，主要的目的还在于说明国学教育不以知识和技能教育为目的。

知识和技能教育是专业教育的目标。我与此文有着身同感受，作为八零后的我，孩子的基础教育更为重要。现在城市里的孩子都关在钢筋混凝土房子里，生活在电子产品中，沐浴在电磁波下，呼吸着汽车尾气。这些孩子也真可怜。与自然亲近的机会都少之又少。人乃天地之间的灵魂，可人又把自已活埋在自已挖的坑里，真是可笑。教育就像土壤一样，一旦被污染，很难再种出好的苗子。现在综合教育不是很好，把什么都细分划，专业化，似乎也少了些人性。我不是想说教谁，我们大家人类都只是这个时代的产品，未来也许有更高雅的新人类时代。感恩生于这个黄金时代。

感恩古圣先贤，感恩智博老师，感恩伏羲学堂所有老师你们辛苦了。

国学教育观后感 篇12

随着经济的日益发展，生活节奏的加快，机动车在人们的出行中扮演了越来越重要的角色。前几年路上自行车和机动车平分秋色的局面已经被彻底打破，无疑，机动车已经成了公路上绝对的主角。

这两天，相信大家都注意到了这样一条新闻，就在刚刚过去的五月，北京机动车保有量已经超过300万量。有人简单统计了一下，如果这300万辆机动车需要一个大型停车场，那么这个停车厂的面积将超过一个崇文区的面积。这条新闻也作出统计，在这300万辆机动车中，私家车比例超过八成，每天增加的机动车近1000辆，平均每1。46个家庭就拥有一量机动车。这一连串的数字清楚的告诉我们，机动车与我们生活的关系越来越密切，交通安全问题与我们每个人人都息息相关。机动车数量的增加，越来越发达的交通带给我们每个人方便与快捷的同时，触目惊心的交通事故却成为不和谐的音符，不时地敲响警钟，提醒我们出行时要时刻注意交通安全问题。

首先我十分庆幸自己没有亲眼目睹过惨烈的交通事故。但作为一个刚刚拿到驾驶证的新司机来说，在交通法规培训时看的录像还历历在目。我永远也忘不了那个坐在篮球里用手走路的小女孩，忘不了那个还未出生就失去双亲的孩子……更多的由交通事故造成的人间悲剧让人不忍再提起。每一次交通事故都让人扼腕痛惜，不知有多少美满幸福的家庭在交通事故中终结，幸福的往事成为永远的回忆。

每次看到交通事故的新闻报导，都会让我想起这样一个故事传说：几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊?”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”虽然这只是一个故事传说，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。工人、学生、农民、知识分子……无论咿呀学语，还是耄耋老人，无论家徒四壁，还是学富五车，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。

同样道理，交通安全问题也摆在我们每个人面前，并不会因为身份，贫富，年龄等的差异而有不同。不认真学习交通法规，没有足够的交通安全意识，在行车时存在侥幸心理，都会离交通事故的危险更进一步。相信每个人都经历过堵车，都见过刮蹭追尾等交通纠纷，都曾路过交通管制的路段。其实很多交通不畅是由不遵守交通秩序，违反交通法规导致的，多一些耐心，多一些谦让，会让交通更为顺畅。在我们交罚款的时候，也会因超速、闯红灯、不系安全带等受罚觉得委屈，不服。觉得那是小问题小毛病，还要扣分罚钱太过苛刻。但冷静后都会认识到：红灯短暂，生命长久。会在以后的驾驶中自觉遵守交通法规的要求。

珍爱生命，共创平安大道，共建幸福家园是我们每个人的美好心愿。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向构建和谐社会的目标又靠近了一步。但愿交通安全法规能够真正深入到我们每个人心中，遵守交通安全，维护交通秩序成为整个社会的习俗，珍视生命，清除恶习，以崭新的面貌去迎接奥运的圣火，去迎接全世界的目光。让我们携起手来，共同努力，为首都交通文明建设贡献自己的一份力量。

国学教育观后感 篇13

这本书分行节俭、强自信、讲智慧这三个单元，每个单元都由经典要义、故事、生活、实践和经典诵读四个部分组成。不仅有名家名言，还有贴近生活的人、事，以及一些脍炙人口的著作选读。其中如谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，大家早已耳熟能详，还有的如一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力艰辛也在民间广为流传。这本书使国学之精华更接近人们平时的日常生活，让中小学生更容易理解，方便记忆，能把圣人之训用在实处。

读了这本书，不但让我懂得了一些做人的道理，行为的规范，更让我明白了要把这些道理应用在生活中。比如由俭入奢易，由奢入俭难，就是警示我们在日常生活中要勤俭节约，不要奢侈浪费。又如恃人不如自恃也，就是教育我们要从小努力学习，不断增长自己的知识才能，增强自己的独立性;漫长的人生道路上，我们不可能总是依靠父母和他人，而是应该自立自强。

《国学经典》这本书在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为。，让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大!

从国学经典中感悟师德

春秋时期的孔子，是中国最伟大的思想家、教育家、儒家学说的创始人，更是中国人的精神偶像、中国文化的代表。

中国人因为孔子而骄傲和自豪，外国人因为孔子而研究中国，孔子学院于是成为许多国家研究中国的历史和现实，尤其是研究中国的古人和今人的学术机构。孔子的经典语录集《论语》，因其在古代社会生活和政治生活中发挥的巨大作用以及古人对其推崇备至，不仅影响着今天中国人的思想，更是成为外国学者甚至政治家研究的经典之作。可见，《论语》之影响深远而巨大。

我们今天再来捧读《论语》，其现实意义究竟在哪里?北师大教授于丹作了最精要的回答： 《论语》的真谛，就是告诉大家，怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。《论语》就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常生活，找到个人坐标。因此，《论语》可以作为我们个人尤其是作为教师的我们的生活和工作指南。

一、修身养性，德行人生

《论语》中关于修德的言论，最具概括性且易于遵循的有：君子有三戒;少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得。

子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我。益者三友，损者三友，益者三乐，损者三乐。孔子认为:血气未定的年少之时,不要沉浸于女色;血气方刚的成年时期,不要与人争斗:而到血气既衰的老年,不要贪得无厌。一个人遇事不要主观臆测，不要盲目武断，不要固执己见，不要自以为是。孔子还认为，和正直，诚实守信，博学多才的人交朋友是有益的;而和谄媚的人，虚伪阴险的人，花言巧语的人交朋友是有害的。同时他还认为，如果以适度的礼乐来节制自己，以称道别人的好处，以拥有很多贤德的朋友为快乐，对人是有益的，而以骄奢淫逸，游荡忘返，宴饮荒淫为快乐，对人则是有害的。这些言论，简洁明了，教人自我警醒，让人持守美德或教人弃去偏执。如果我们每个人都能把这几句话牢记在心，时时警醒自己，应该说在修身行事方面就不会有大的过错了，作为教师，为人师表，更是要牢记不忘，并依此行事，真正做到身正为范。在市场经济条件下，许多人过分地强调物质利益的追求，因为种种原因而使得人们的利益主体多元化，于是，人们的价值观也呈现多元化，而作为教师承担着教书育人的责任，肩上的担子千斤重，一头挑着学生的现在，一头挑着国家的未来，必须给予学生的正确的世界观.

价值观. 人生观的引导,教育学生为民族的复兴而不懈努力并成为国家的栋梁。而要达到此目的，教师自己首先要有正确的世界观. 价值观.

人生观，因此，教师必须修身养性，经得起各种不良现象的诱惑。

国学教育观后感 篇14

国学经典是一个民族博大智慧和美好情感的结晶，所载为至理常道，透射着人文的光芒，其价值历久而弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头。罗曼?罗兰曾说过：一个民族的政治生活只是它生命的浮面;为了探索它内在的生命它的各种行动的源泉我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂，因为这里反映了它人民的种种思想、热情和理想。如孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者，即真正爱好它的人，为它而快乐的人才能真正学好它。其次，学习要默而识之，学而不厌。即学习要有踏踏实实的精神，默默地记住学到的知识，努力学习而不满足。第三，是要专心致志，知难而进。子曰：士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。意思是读书的人要立志于追求道义、真理，要专心致志，不要为世俗所累。第四，要虚心求教，不耻下问。孔子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。这说明学无常师，作为人应随时随地注意向他人学习，取人之长，补己之短。

通过这一段时间的学习，我深深地感受到中国之所以成为世界上唯一一个文化绵延五千年而没有中断的国家，也是因为国学文化一直贯穿于每一个中国人的成长历程。

作为一名光荣的人民教师，在教学中，我们要鼓励学生树立远大志向，但学生树立志向后，又为这个志向做出了什么呢?我们是否只是鼓励学生凭空说出的一种空想呢?这个恐怕有人很少考虑。远大的志向谁都能说出很多，也能说得很大、很远，但关键是要看看是否能付诸实际行动!

在实际教学中，我们却对远大的理想大加赞扬，对现实的理想哂之又哂之，认为这是学生胸无大志的表现，没有出息的表现。好象他做的都是小事，没有什么舍己为人的大理想。但是他的内心是充盈的，他的理想是现实的，可行的，不是空洞的，不着边际的。比如：我们教育学生爱国，怎样做才是爱国?什么样的行为是不爱国?学生心目中有没有一个完整的定位?有的教育专家提出：学生能主动捡起一片纸，这就是爱国!所以我们教育学生励志，不妨把眼光收回来，放在眼下能付诸行动的，哪怕为了理想只迈出一小步。人有多大胆，地有多大产的年代已经过去，励志要切合我们的实际，不能盲目地做假大空的文章。学习《国学经典》有以下感悟：

首先，学习国学经典可以提高自己的素养。修身、齐家、治国、平天下。修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之处从而去完善。比如：在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找不足，或是制定一个短期和长期目标，放在一个最显眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比较容易的实现目标。

再次，《国学经典》让我学会感恩、子曰:弟子,入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。这句话的意思是说：孔子说：学生，在家里孝顺父母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力量，再去学习《诗》《书》等经典。通过学习《国学经典》，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待;对有困难的人应该从乐于助人的心去对待;对犯错的人应该以宽容的心去对待在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌,尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。

《国学经典》是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后, 我要多加学习，让国学经典中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人，我们应该以此为傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭!

阅读《国学经典》，在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为，让优秀的《国学经典》始终伴随着我们健康成长，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大!

总而言之，在古文经典中，古圣先贤把思想、理念、精神中的精髓传承给我们，我们颂读《经典》，能够聆听到圣贤的教诲，对我们是莫大的幸事。学贵力行，圣贤文化的学习，贵在把它落实到自己的日常生活和工作中去，才能从中得到真实的利益。诵读《国学经典》潜移默化地塑造着我们的思想和行为。让优秀的国学经典始终伴随着我们一路向前，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大。诵读《国学经典》,弘扬中华文化,建设中华文化共有的精神家园,以民族精神修炼人格,借圣贤思想启蒙智慧,用文化经典涵养生命。有圣贤藏于心,笃于行,德必向善,学必精进,功自然成。在今后的工作生活中，我会坚持不断地阅读《国学经典》，遵循古圣先贤的教诲，把圣人的教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。

国学教育观后感 篇15

交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我们要遵守交通规则。

我们家附近有一个小女孩，她的爸爸就是因为一次交通事故而离开了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸妈妈一起生活得很开心。每天早晨起来，妈妈都会给她和爸爸做上一顿美味的早餐，一家人很温馨。吃完早餐，爸爸骑车送她去上学。一路上，父女俩总是有说有笑。放学后，不管风雨多大，小女孩总是看见爸爸耐心地在等待着。回家的路上，小女孩总是开开心心地向爸爸诉说学校一天所发生的一些有趣的事。

有一天，小女孩的爸爸像平常一样到学校去接小女孩。然而，一辆迎面而来的大卡车由于违规行驶，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸当场就死去了。一刹那间，死神就夺走了他的生命，他多么希望自己还活着，他多么希望陪在小女孩身边，他多么希望能够看着女儿长大……小女孩并不知道自己的父亲已经去世了，她还是像平常一样在学校门口等她的爸爸来接，等了好久，还是没人来接她，小女孩心里想：为什么到这时候爸爸还没来接呢?是不是出事了?还是家里有什么事?小女孩心里很着急。当小女孩得知自己的爸爸已经死去，她似乎傻了，她扑在爸爸的尸体上不断哀求：“爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸……”她多么希望这场交通事故没有发生，多么渴望爸爸能够醒来，象平常一样用自行车载着她上下学啊!

交通事故是那么可怕，一刹那间，就夺走了人的`生命。现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时交通事故也越来越多，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人了。如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则。我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故。让交通法规在我人们心中生根吧，让我们牢牢记住：遵守交通规则就是珍爱生命!

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国防教育观后感

有关“国防教育观后感”的信息已经为您准备好了一定要查看。优秀的电影能够给予我们人生的智慧，在观看有趣的故事情节时，我们常常会不由自主地进行头脑风暴。观影之后，我们会有深入的思考和洞察，写下观后感能够培养我们的批判性思维和分析能力。请务必将本文收藏起来以备参考！

国防教育观后感 篇1

国无防不立民无防不安

读《国防教育读本》有感

在党的关怀下，今天我们是幸福的，没有战火和硝烟，没有伤痛和饥饿，有的是和平稳定的社会环境，有的是父母老师的关爱，坐在明亮的教室里学习科学文化知识。可我们中的许多人只知道今天是幸福的，却不知这幸福得来之艰辛……翻开祖国历史的昨天，祖国却生活在屈辱与悲痛中。

1840年，一个让所有中国人都刻骨铭记的一年，一阵阵的炮声，一声声的呐喊声，中国这个富足的国家，被西方的坚船利炮打得一败涂地、千疮百孔。从此，中国的屈辱史拉开了可悲的序幕。

鸦片战争前，中国是一个相对稳定和富足的国家。当时的清帝认为，他的国家是一个拥有四万万人民的东方大国，一个**之国，一个拥有数千年历史的文明古国，所以根本不用加强国防，也不会有侵略者出现。直到1840年，中国的科技都没有多少提高，而英国的科学技术却突飞猛进。

在面对英国几千人的军队，几艘**时显得是那么软弱无力、不堪一击。

尽管我们有林则徐这样“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的民族英雄，尽管我们有三元里普通民众不怕牺牲、英勇无畏的抗争精神，尽管我们有无数的有识之士慷慨激昂，誓与国家共存亡的大无畏气魄，怎奈清**的软弱、腐朽且无能，当政者的胆小懦弱，一步步的退缩让外国侵略者的嚣张气焰更加的飞扬跋扈，就这样，第一个丧权辱国的条约《南京条约》在无数中国人的唾骂声中签订了。然而，当清**认为战争已经结束时，中国将永远拥有和平，但它从未想过。这只是个开始。从1840年到1945年的短短一个世纪里，英、美、德、日等几十个国家侵略中国。

例如，1860年8月，英法联军入侵北京。10月6日，占领圆明园。从第二天起，官兵们疯狂抢掠和破坏。

为了迫使清**尽快接受议和条件，英国公使额尔金、英军统帅格兰特以清**曾将英法被俘人员囚禁在圆明园为借口，命令米启尔中将于10月18日率领侵略军三千五百余人直趋圆明园，纵火焚烧。这场大火持续了两天两夜。时至今日，圆明园的几根树桩似乎仍在诉说着当年的悲剧。

可是中国却没有因此而堕落下去，自从1949年中国成立以后，中华民族创造了一个又一个辉煌的成功，尤其是在国防建设方面的成就更是卓越。

1960年，第一枚导弹东方一号发射成功；1966年罗布泊引爆核弹；1970年第一枚人造卫星“东方红一号”发射成功等等。这一连串的成绩，让全世界都为之一振。

改革开放30多年，祖国更是发生了翻天覆地的变化，国防建设更是达到世界领先水平，神舟系列飞船陆续**，还与天宫一号成功对接，圆了中华民族的千年飞天梦。我们还要在太空建起空间站，俯瞰整个世界，我国第一艘航空母舰已试行下海，这是全世界仅有的几个国家才拥有的海上“巨无霸”。

我们今天之所以快乐地生活和学习，是因为我们的祖国越来越强大，我们的国防建设越来越完善。人无远虑，必有近忧。我们国家周边现在仍存在着许多威胁****的因素，这就需要我们这一代青少年，做好建设祖国的**人，“少年强则中国强”，我们只有努力学习，掌握科学知识，将来才能担当得起保家卫国的重任。

愿我们一起成为一个热爱学习，为国家的繁荣与国防做出贡献的好年轻人！

国防教育观后感 篇2

阅读后也可以称之为阅读笔记，是一种常见的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。国防教育的读后感应该怎么写?

国防教育读后感(一)古往今来，世界上一切主权国家，都十分重视自己的国防教育，不断强化公民的国防意识。在和平的今天，国防教育仍然是世界上一个重大的战略问题。随着主权国家观念的强化和现代民族意识的确立，国防教育越来越受到各国的重视。一个不重视国防教育的国家没有前途，一个没有国防意识的国家没有希望。

因此，必须加强国防教育，增强全民族的国防观念。

国防和你，我，他和每一个公民的关系是非常清楚的。国强**安，国破则家亡。这是历史经验的总结，是人们通过血与泪换来的对国防与人民的生命、财产、生产、生活等价值关系的深刻认识。

我们迫不及待地想让敌人把刺刀按在胸口，以了解它的重要性。因此，我们在享受国防带来的和平环境和幸福生活时，决不能忘记和轻视它。要通过经常有效的国防教育，使人们有忧患意识，积极关心和参与国防建设。

一般地说，当外敌入侵，公民的生存、生命、家庭幸福受到直接威胁的时候，对国防重要性的认识要深一些，会觉得没有国防不得了;而在和平时期，当自己国家由于已有相当强大的国防力量，外敌不敢贸然进犯，人们过着安居乐业生活的时候，则容易出现轻视国防，甚至出现国防可有可无的认识和心态。这好比人们对待健康一样，健康对于每一个人都是十分宝贵的，有的人当自己处于健康状态时，却并不觉得它的重要和珍贵，当健康受到严重威胁甚至将要失去它时，才觉得健康对于个人的生存、生命、生活是多么重要。实施《国防教育法》有利于增强全**防观念，激发全民爱国热情，建设和巩固国防。

回首历史，中华民族屡遭侵略战争之害，饱受列强的欺凌之苦，中华民族不屈不挠，通过长期英勇顽强，前仆后继，艰苦卓绝的奋斗。它推翻了三坐大山，赢得了国家的独立，使伟大的中华民族屹立于世界民族之林，最终走上了中国特色社会主义发展道路。当前，中国既面临着难得的发展机遇，也面临着严峻的挑战。

我们在抓住历史机遇，集中力量进行现代化建设的时候，必须清醒地看到，天下还不很太平，国防力量对比严重失衡，霸权主义和强权政治在国防政治，经济和安全领域依然存在并有新的发展，对此，我们绝不能放松警惕。《国防教育法》的制定和贯彻，为深入贯彻党在国防教育方面的方针、政策，推动国防教育深入，持久地开展，提供了可靠的法律保障。制定国防教育法，对于提高全民素质，促进国防建设与经济建设协调发展，也具有重要意义。

同时，制定国防教育法也是贯彻落实国防法和教育法的需要，教育法在总则中明确要求，国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制，国防和民族团结的教育。通过对《国防教育法》的宣传贯彻，体现和落实《国防法》和《教育法》对国防教育的原则要求。

实施《国防教育法》有利于提高全民族素质，促进国防建设和经济建设协调发展。法国作家都德的著名**《最后一课》里描写的是普法战争中战败的法国被迫割让一部分土地给普鲁士。这片土地上有一所农村小学，因为在即将到来的外国人统治下，我们再也学不到祖国的语言了。这所学校是最后一堂告别祖国的法语课。

作品通过弗兰兹的自传，生动地展现了法国人民遭受外国统治的苦难和对祖国的热爱。这部作品的故事是虚构的，但它反映了一个国家被外敌入侵后，即事是自己国家的语言也不允许在学校学习。我国过去在有国无防的情况下，国家沦为帝国主义的殖民地半殖民地，大块国土成了敌战区、沦陷区。

在这种情况下，青少年只能接受外国的奴役教育，成为大国的宣传工具。这说明，如果我们不建设强大的国防，让侵略者统治我们的教育，我们就没有机会和条件学习中国共产党的文化知识。

实施《国防教育法》有利于提高全民族素质，促进国防建设和经济建设协调发展。增强全民族的国防观念，可以转化为军事上的战斗力、经济上的生产力、国家和民族政治上的凝聚力。

国防教育的重点是促进和促进生产力的发展。人是生产力诸要素中具有决定作用的因素，而国防教育正是对人的教育，它不仅可以培养公民为国献身的精神，而且有利于开阔人们的思路，通过系统地学***，可以改善国民的智能结构，可以培养公民高度的组织观念、严格的法制观念，最大限度地减少各种违法犯罪活动，提高全社会社会主义精神文明，培养出一批又一批有理想有道德有文化有纪律的社会主义新人，在经济建设中发挥生力军的作用，转化为强大的生产力。

国**防意识的强弱直接关系到国家的生死存亡,而国民的国防意识必须通过教育手段来实现，我们要认真加强国防教育，增强依法参加国防教育的自觉性，以实际行动促进国防教育的开展，积极为家乡国防教育做贡献。

国防教育读后感(二)今天下午我们听了的一次国防教育讲座，让我有了这样的心得体会。国防，即国防，是国家为防止和抵抗侵略，制止武装颠覆，维护国家主权、领土完整和安全而进行的与军事、政治、经济、外交、科技、教育等有关的活动。

国防是随着国家的出现而产生的。国家的兴衰与国防息息相关，因为力量过大直接关系到****、民族尊严和社会发展。

有句话说，如果你想让别人尊重你，你首先应该尊重别人。国家与国家的发展如果想和平的进行，首先这两个国家必须互相尊重，不用为了扩大自己的领土，争夺不属于自己的资源，而使用霸权主义进行军事威胁，或者扩大军事集团，强化军事同盟。相反，一个国家应该有一颗宽容善良的心，向需要帮助的国家伸出援助之手，为所有人的共同利益而奋斗！

为了保护我们的国家，保护我们的人民，就必须要国防，然而，过方式对外进行的，要想国家长盛不衰、飞黄腾达，最重要的是所有人民站在同一战线上，齐心协力的为人民服务，为社会作贡献。因此，人与人之间必须和睦相处，不要勾心斗角，不要明争暗斗，不要四分五裂，而是要一视同仁，要友善待人，要有大国国防观念。因为人类社会的一切都是以社会化生产为基础的，社会的各个方面都已成为一个紧密联系的有机整体。只有当国防成为这个有机整体的一个组成部分时，它才能拥有更大的力量。

因此，要树立大国国防观，把国防建设纳入整个国家体系进行思考和规划。

国防教育要从娃娃抓起。只有当有一个国家，我们才能有一个家庭。只有国家稳定发展，我们才能安居乐业。作为学生，我们要增强国防意识，增强对国家的责任感和国家使命感。一只羊有跪母之恩，一只乌鸦有反哺国家之爱，是我们生活在一个安定和谐的社会里，我们应该承担起保护国家的责任，为祖国的现代化建设贡献自己的力量！

俗话说，我们要增强国防意识，尽最大努力保护祖国！

国防教育读后感(三)今天的我们是多么的幸福，没有战火和硝烟，从小生在甜水里，长在蜜罐中，坐在明亮的教室里学***文化知识.父母的疼爱，老师的关爱让我们中的许多人只知道“加菲猫”、“芭比娃娃”……可是翻开历史的昨天,祖国却生活在屈辱与悲痛中。

1840年，一个让所有中国人都刻苦铭记的一年，一阵阵的炮声，一声声的呐喊声，中国这个富足的国家，被西方的坚船利炮打得一败涂地、千疮百孔。从此，中国的屈辱史拉开了可悲的序幕。

而1960年第一颗导弹—东方一号发射成功;1966年罗布泊引爆核弹;1970年第一枚人造卫星“东方红一号”发射成功等等。这一连串的成绩，让全世界都为之一振。

改革开放30多年，祖国更是发生了翻天覆地的变化，国防建设更是达到世界领先水平，神舟五号、六号，七号陆续**，圆了中华民族的千年飞天梦。我们还要在月球上建起空间站，俯瞰整个世界，掌握每个国家的最新动态，我国第一艘航空mu舰已试行下海，这是全世界仅有的几个国家才拥有的海上“巨无霸”。

我们今天为什么这么快乐幸福的生活着，学习着，这都是因为我们祖国越来越强大，人民生活越来越富裕，祖国的强大需要我们这一代，做好建设祖国的**人，“少年强则国强”，我们只有努力学习，掌握科学知识，将来才能担当得起保家卫国的重任。愿我们一起努力做一个热爱学***少年，为祖国的繁荣强大贡献我们的一份力量!

国防教育观后感 篇3

通过这次学习，让我深刻的认识到了消防安全的重要性和必要性，也给自己启迪了消防安全思维，增添不少的`见识和实际性理论知识，让我在提高消防安全认识的同时也抓住落实工作，增强了消防安全意识感和使命感，参加这次培训让我有几点体会：一、认清消防安全的重要性火灾的发生是现实生活中最常见的、最突出，而从麻痹和认识不到所引发的，疏忽而忽视所造成的，也是危害最大的一种灾

难，是直接关系到人民生命安全，财产安全大大问题，，所以我们要时刻提醒，警惕安全消防隐患与存在的问题和漏洞，必须做到位，做到彻底，“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，将安全生产工作放到尊重生存权，尊重人权的高度，本着对社会、对公众负责的态度，明确责任，狠抓落实。在消防安全中要警长鸣，做到居安思维，防患于未然，防范

于隐患，确实做到安全为天的理念。二、加强消防常识的学习灾害无情，火更无情，当我们被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防救助的时间里，如果我们能利用保护自己的方式来为自己采取一些自救措施，那是非常必然的，利用一些物体和地形采取有效的办法，让被动变为主动，给自己生存和逃脱一些生机，要采取果断的、有效的、必然的、灵活多变的办法去为生存找到出口。在平时里要多掌握一些消防基本常识、基本消防要点，作为一名消防工作人员，必须学会有关广泛消防知识，吸收各个案例消防火灾经验，和一些自救，疏散人流，及时采取消防果断措施，利用灭火器减少生命和财产损失。三、 保持良好的心态“只有绝望的人，没有绝望处境”。当你面对、

或者突然发生火灾，要保持镇静，冷静，认真客观的对待面前所发生一切，首先，看外环境灾情大小，怎样采取有效办法，及时是否打报警电话119，要准确汇报时间、地点、火情范围，在现场中要维护秩序，了解火灾范围内人员和一些实际情况，自己在救援他人中，要首先，采取啥办法，用被子或者其他绝缘空气物体来为别人逃生，逃生的方向是否可行。在室内要采取趴在地上，用湿毛巾放到嘴鼻子之间用来呼吸，过滤那烟雾和干燥环境，等待救援，必要时，不间断呼叫救援，千万要保持冷静态度，不能慌乱。

国防教育观后感 篇4

今天，阳光灿烂，钟老师带我们去观看《国防教育图片》，目的是让我们了解一下祖国的光辉历史，让我们知道今天的幸福生活是怎么来的，让我们领略一下以前的英雄为国家作出的巨大贡献。下面我就来谈一谈看了这些图片后的感受吧。

看了这些图片后，我觉得现在的孩子都是身在中不知福啊，。平时，老师和家长都经常劝告我们要珍惜今天的幸福生活，但我们还是当耳边风”。今天，我看到一个伟大的英雄，他愿意为集体利益牺牲自己。我知道幸福的生活来之不易。

这些图片有不计其数的爱国英雄，最令我敬佩的是邱少云叔叔。邱少云明明看见一团燃烧的火焰燃在自己身上，但他却一声不吭，怕敌人发现自己的军队，为了整个部队，为了我们的国家，甘愿被活活地烧死了，多么顽强的战士啊！我感受到当时的每一位红军，为了保护祖国的安危，为了维护祖国的尊严，一个个都忍痛忍苦，挨饿挨冻，为了下一代能过上幸福的生活，为了下一代的孩子学习环境更好，为了中国的每一个炎黄子孙的美好前境，为了中华人民共和国的每一朵鲜花开得更鲜艳、更美丽，他们宁愿牺牲自己的宝贵时间，牺牲自己的宝贵生命，牺牲与家人团聚的机会，有这样的革命军队，难道不值得每一个中国人骄傲吗？

他们难道不是我们每一个中国人学习的榜样吗？现在，我深深地知道，我们的幸福生活是无数英雄用汗水、鲜血和生命换来的。没有他们，我们就不愿意在这里读书。

下面的图片也让我受益匪浅。在2003年的时候，我国发生了一个震惊中外的病魔------“非典”，当时很多人都被染上这种病了，那些为了救护病人的医生，每天坚持工作24小时，由于有些医生疲劳过度，有的还会染上了“非典”．医院里一个个小生命因为染上了“非典”消逝在人间。我看到这些图片，体会到医院里的医生不是为了只收病人的金钱而帮助病人，而是为了每个中国人民都不受任何病魔的折磨，能保住自己的生命，她们默默无闻地为病人奉献着，她为了给每个人民点亮了心灵的灯，给予病人鼓励，鼓励病人鼓起勇气，不要放弃，勇于跟病魔挑战，医生的高尚品质多么可敬啊！

祖国是我们共同的家园。爱祖国就是爱祖国。只要大家为祖国作出贡献，我们相信祖国的未来会更加和谐、和平、美好。

《国防教育》观后感

“砰砰砰！”在平原上响起了震耳欲聋的枪声接连不断地响起，一群群国防战士在空地上踏着整齐的步伐。他们一刻也没有松懈。

因为国防直接关系到****、国家尊严、社会发展和人民安全。国防兵士一个多么响亮光荣的名字啊。凭着参军报国的信念，无数学子加入了队伍！他们的青春与生命因走进学营中而美丽！

他们不是那庭院的牡丹，是一株傲雪的迎风的东梅；他们不是低吟浅唱的小鸟，是一只翱翔万里的雄鹰。他们是“十五从军征，八十始得归”

我看了这些画面，使我长大了。军事教育对于培养得智，体全面发展的人才具有其他学科无法替代的综合教育作用。国防教育是国防建设和巩固的基础，是提高国防实力的重要途径。

这些战士和画面让我们懂得了什么叫“气壮山河”；什么叫“以身报国”；什么叫“品德高尚”。看了这些画面，我深感，我们是不是要吃点苦头？是不是应放开父母的呵护中！

是不是要看看我们的祖国呢？太多的关心会使我们失去独立生存的能力。面对国防兵要保护的祖国，我们真的问心无愧吗？

为了祖国。我们为人，做事，学习必须有一种像国防战士那样坚持不懈的精神。我们总是敲响警钟，平和地思考危险，以不懈的精神求知，救国，让每个人的心都点燃爱国之火。

国防教育读后感

国防教育是公民学习和掌握国防知识的主要途径。有利于增强和巩固国防意识和国防精神。

国防知识是公民为履行国防义务而应当理解和掌握的基本理论和常识。只有熟悉和掌握一定的国防知识，才能进一步增强国防观念，自觉履行国防义务，承担起保卫祖国的神圣责任。

我们青少年在学习科学文化知识的同时，可以通过参加国防教育，提高思想政治觉悟和道德素质，增强坚决保卫祖国的义务感、责任感和坚强意志。

每年九月第三个星期六是全民-国防教育日，这是和平年代历史对现实的警醒，俗话说;“人无远虑，必有近忧。”我们怎能忘记那段沉重屈辱的历史?八国联军入侵中国，还不是因为当时国力薄弱，清**腐-败无能吗?

到头来落得个割地赔款，**求荣的下场，园明园被洗劫一空，多少珍贵的文物流失海外，这是多么沉痛的教训啊!俗话说落后就要挨打，只要我们国力强盛，军事过硬，众志成城，就能立于不败之林。

爱国主义教育是国防教育的永恒课题。国防教育的核心是爱国主义教育。国防教育内容是爱国主义教育中最生动的话题。我们应该牢记无数先烈们为了中华民族的解放，不惜献出自己宝贵的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字将永远刻在中国历史的丰碑上，二万五千里长征，更让世人见证了中国人民坚韧不拔、不屈不挠的精神，这是历史留给我们的一笔宝贵财富，激励着我们牢固树立爱国主义思想，增强国防意识。

我们年轻人现在的主要任务是学习科学文化知识，增强国防观念，用丰富的知识，创造出世界一流的**装备，让觊觎的中国列强望而却步。在和平年代，虽然没有机会用真枪演习，但我们可以通过其他方法近距离感受战争。比如革命纪念馆里有一些模拟战场，可以通过高科技的声、光、电再现战争场景，给人一种身临其境、震撼人心的感觉。

国防教育是国防建设和巩固的基础，是增强民族凝聚力，提高全民素质的重要途径。日本侵略者虽然有着比中国先进的**装备，但是最终还是被勇敢的中国人民赶出了中国，因为中国人民知道国-家-安-全是全社会共同的责任，被人践踏是一种耻辱，所以他们团结起来，万众一心，加强国防，谱写了一曲胜利的赞歌。

每一个青少年都应实行理论教育与行为教育的原则，做到理论与实践相结合，在假期里经常参加一些军训之类的活动，锻炼好自己的身体，在艰苦的条件下勇于磨练自己的意志，拥有野外生存的能力，如果有机会的话，最好能到部队上亲自感受一下绿色国防的魅力，让你会更加有一种使命感好、责任感、自豪感。

国防教育观后感 篇5

国防教育是公民学习和掌握国防知识的主要来源，它可以促进国防意识和国防精神的强化和巩固，

国防教育读后感。国防知识是公民为了履行国防义务所应当了解和掌握的基本理论和基本常识。只有熟悉掌握一定的国防知识，才能进一步强化国防观念，自觉履行国防义务，担负起保卫祖国的神圣职责。

我们青少年在学习科学文化知识的同时，通过参加国防教育能提高政治思想觉悟和道德素质从而增强对国防的义务感、责任感和坚决保卫祖国的坚强意志。

每年九月第三个星期六是全民-国防教育日，这是和平年代历史对现实的警醒，俗话说；“人无远虑，必有近忧。”我们怎能忘记那段沉重屈辱的历史？八国联军入侵中国，还不是因为当时国力薄弱，清政府腐-败无能吗？到头来落得个割地赔款，卖国求荣的下场，园明园被洗劫一空，多少珍贵的文物流失海外，这是多么沉痛的教训啊！俗话说落后就要挨打，只要我们国力强盛，军事过硬，众志成城，就能立于不败之林。

爱国主义教育是国防教育的永恒问题，国防教育的核心就是爱国主义教育，国防教育的内容是爱国主义教育最生动的话题。我们应该牢记无数先烈们为了中华民族的解放，不惜献出自己宝贵的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字将永远刻在中国历史的丰碑上，二万五千里长征，更让世人见证了中国人民坚韧不拔、不屈不挠的精神，这是历史留给我们的一笔宝贵财富，激励着我们牢固树立爱国主义思想，增强国防意识。

我们青少年现在的主要任务是学好科学文化知识，增强国防观念，有了丰富的知识，我们才能制造出世界上一流的武器装备，才能令垂涎中国的列强望而却步。在和平年代虽然没有真枪实弹的锻炼机会，但是我们可以通过其他方法近距离感受战争，比如在革命纪念馆有一些模拟战场，通过高科技声、光、电再现战争场景，给人身临其境的感觉，让人震撼不已。

国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。日本侵略者虽然有着比中国先进的武器装备，但是最终还是被勇敢的中国人民赶出了中国，因为中国人民知道国-家-安-全是全社会共同的责任，被人践踏是一种耻辱，所以他们团结起来，万众一心，加强国防，谱写了一曲胜利的赞歌。

每一个青少年都应实行理论教育与行为教育的原则，做到理论与实践相结合，在假期里经常参加一些军训之类的活动，锻炼好自己的身体，在艰苦的条件下勇于磨练自己的意志，拥有野外生存的能力，如果有机会的话，最好能到部队上亲自感受一下绿色国防的魅力，让你会更加有一种使命感好、责任感、自豪感。你一定会特别向往军营生活，服兵役是每个公民应尽的义务，选择军营，关注国防是你无怨无悔的选择。军装很美，它不只是一种服饰，它更是一种责任、一种荣誉。哪里有困难，哪里就有人民子弟兵的身影，每一次抢险救灾，他们都冲在了最前面，虽然满是艰险，却是把生的希望留给别人，在每一次战胜困难时，看到同胞们感激的笑脸，那是最奢侈的回报啊！

国防教育观后感 篇6

阳光明媚的一天，我怀着激动的心情，跑下了楼。因为，我要参加的国防教育马上要开始了。

我们排着整齐的方队，站在国旗台前面。教练带着黑墨镜，身穿迷彩服，笔直地站在国旗台上，一脸严肃的审视着下面的学生们，让我不由得心里一阵紧张。

经过教官的一番讲解，我了解到了这次的活动的过程，共有三个部分。先是热身，之后教练讲解，最后就是激动人心的体验环节了。

虽然教官正在用幽默的语气为我们讲解相关知识，但是我的心早已经飘到那一排排的迫击炮和火箭筒那儿了。我们跳完了充满激情的热身操，教练就分队领着我们介绍那些枪械。首先是台击炮，那炮看起来只有一个炮头和三角支架，但威力可大着呢，能射四五十米远。“呯”发射了，虽然这是仿真的，但不难想象到，如果真的拿上战场，会有多么的惊心动魄。

枪是我们自认为了解的器械，听教员讲95式步枪时，我仿佛都看到了自己手握钢枪，保卫祖国的画面。

最后体验的是火箭筒，那霸气的外表，就让我很想上手试一试。想着教员的讲解，一步一步操作，但我发射的不是很顺利，那上战场时到处都是轰天裂地的炮声，如果发射不好，该有多么紧张呀，一下子跟不上了就得有生命危险，此时我想到了军人们在部队艰苦训练的场景：最热的天他们在训练，汗水湿透了他们的衣服，器械磨破了他们手上的皮肤；最冷的天他们在训练，脸冻红了，仍然坚持练体能……

这一节课的体验时间虽然短暂，但是充实。让我体会到了战场上士兵们当时的那种胆战心惊的心情，和战场上的岌岌可危的形式。最终呢，我的心情还是久久不能平息，国防教育进校园活动，真是让我百感交集，受益颇多呀！

国防教育观后感 篇7

在学校的组织下，今年4月，我们所有的高二学生都参观了荆门605研究所，那时春天就要结束了，看着越来越先进的高科技**，我们的心都涌了出来。

国防教育是学生爱国主义教育的重要组成部分。访问结束后，我们都怀着强烈的爱国主义精神，这是对祖国的发自内心的尊重和崇拜。

国防教育是公民掌握国防知识的主体。加强和巩固国防意识和国防精神。

国防知识是公民为履行国防义务而应当理解和掌握的基本理论和常识。

只有熟悉和掌握一定的国防知识，才能进一步增强国防观念，自觉履行国防义务，承担起保卫祖国的神圣责任。

我们的青年人在学习中国共产党文化知识的同时，可以通过参加国防教育，提高政治思想意识和道德素质，增强坚决保卫祖国的义务感、责任感和坚强意志。

日月星辰更替，时光如流水，缓缓流过上下五千年。

在这片古老而美丽的土地上，烟从未少过。

从夏开始，因为社会动荡，政权不稳，我们开始有原始军队;从秦朝开始，因为外夷侵略，我们开始注重边防，修筑长城;从明朝开始，因为倭寇横行，我们开始建设国防，有了海军。

我们的国防就是在种种危机中成长起来的。

历经风雨洗礼，我们的国防系统茁壮成长。

可惜，早熟的代价就是早衰。

历史从来不可能总是阳光明媚，偶尔会有狂风暴雨，正当我们欣喜与国防的发展时，阴霾开始笼罩。

作为中国最后一个朝代----清朝如西下夕阳，令人不禁感伤夕阳无限好，只是近黄昏。

正如欧阳修所说夫祸患常积于乎微，智勇多困于所溺康乾盛世麻痹了国人的心，如同吸食**的瘾君子，沉溺于泱泱大国的幻觉中无法自拔。

直到1840年，西方列强的大炮才来了，它给我们敲响了警钟，让我们从大国梦中醒来。

从1840年到1949年，百年的血泪史提醒我们，落后了就会挨打。

我们不能忘记圆明园的大火；我们不能忘记八国集团联军的刀枪；我们不能忘记血腥的南京大**。

历史不能忘却，因为我们要从中吸取经验，铭记历史只为明天会更好。

今天我们已经是一个两弹一星的军事强国了。我们有一支精锐的军队和一个核能。

人民解放军由单一陆军发展成诸军兵种合成的强大军队，建立了完整的国防科技和国防工系，建立了比较完善的军事法规体系，全面展开了军事人才队伍建设但今天的辉煌却抹不掉历史的暗斑，烈士们的热血永远是我们心头不可愈合的伤痕，祖祖辈辈积累的耻辱早已定格在历史苍穹。

我们现在要做的是牢记历史，富国强军，共同建设长城。

最后，不忘国耻应当思考忧患。

古往今来，我们的民族不乏忧论忧国忧民、居安思危、先忧后乐、进亦忧退亦忧等等。

忧，具有很重要的道理，生于忧患，死于安乐。

然而，这一真理似乎并没有直奔主题，也没有坐在目的上——苦难是为了争取力量，而争取力量必须是先进的。

如今，我国人民的先进意识大大增强，国家也在蓬勃发展。

这是个大醒、大幸。

然而，世界风云变幻，落后就要挨打还将是一个长久而严酷的现实。

因此，面对79年后的九一八，正如**领导同志指出，居安思危应成为我们须臾不可忘却的忧患意识。

史路迢迢，多有一鉴;兢兢以强，迤迤乃亡;盛世不怠，奋发图强。

惟有人人不怠，才有举国不怠;惟有举国不怠，我们民族才能长盛不衰，明天才会更加美好。

这是我们青年为祖国建设美好明天的责任和义务。

国防教育观后感 篇8

今天下午，我们学校举行了国防教育展览。

讲解员先给我们讲了很多国防知识，自由参观开始了，我们观察了B-2幽灵战斗机、歼灭8-2号战斗机、162号舰艇和176号舰艇。

B-2幽灵拥有黑色的外表，有两个大大的通风口。虽然人们称它为“隐形飞机”，但它并不是隐形的，而是它的速度超出了人类的想象。连美国这么强大的国家也只有20多台。歼8-2号战斗机因为它的外表很美丽，所以人们叫它“空中美男子”。它的摧毁力也很强，一辆歼8-2号战斗机曾经歼灭了几十辆普通战斗机。162号舰艇是世界上最大的舰艇。176号舰艇能载21辆战斗机和30名水手呢！

国防教育展览完后，我心里想：一个国家没有强大的国防事实不行的，我一定要努力学习，长大成为科学家，为祖国发明更多，更强大的武器！

国防教育观后感 篇9

观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是小编带给大家的与国防教育观念有关的内容。我希望它能帮助你。

自从看了学校里的关于国防方面知识的宣传，自己又上网查了有关的资料，使我知道了很多有关军事方面的知识。

新中国制造的第一架战斗机是j-5战斗机。歼-6战机是沈阳飞机厂参照前苏联米格-19战机研制的。它的第一次飞行于1959年9月23日成功。它的成功制造标志着新中国航空工业进入了超音速时代。歼-6战斗机是20世纪60-90年代中国空军的主力战机，在陆空防御作战中发挥了重要作用。到目前为止，它的相当一部分仍在使用中。同时，也是中国对外援助的主要模式之一。

歼-7战斗机是在前苏联米格-21战斗机基础上研制的单座单引擎轻型超音速战斗机。主要用于陆空防御和夺取战区空管权，具有一定的对地攻击能力。虽然在试生产过程中，先后受到了中苏关系破裂和****干涉的干扰，使该机的研制过程举步维艰。然而，经过不懈的努力，我国航空科技人员终于克服了种种困难，成功地复制了歼7战机，并在此基础上研制出了一系列新机型。

通过歼7展积的研制，中国经历了引进、消化、吸收、自主研制的全过程，为中国航空工业的发战积累了宝贵的财富。作为中国20世纪80年代中至90年代中的主力战斗机，歼7战斗机对中国国防功不可没；同时作为中国引进仿制、消化吸收最彻底，改进改型最成功的一个战斗机系列，歼7在中国航空发展史上也将留下浓重的一笔。

歼-8战斗机的研制始于1965年，1969年7月首飞成功，1979年12月设计定型。之后，歼-8共发展了ⅰ、ⅱ、ⅱm等系列型号。其中，最新出口型飞机j-8ii-m于1996年3月首次飞行。

super-7是中巴联合研制的新一代轻型战斗机，将取代现有的j 6和j

7、 米格-21，f-5，“幻影”-iii/v系列飞机。这些是战斗机的主要机型了。

轰炸、攻击机主要有：b-5基本型于1963年1月开始试制准备，1965年正式批准试制方案，1966年9月首次试飞，1967年通过国家鉴定，投入批生产，至1984年停产。sh-5的研制始于1968年，1971年10月完成静力试验和**，1973年12月试飞原型机首次地面滑行，1975年5月首次下水，1976年4月3日首次水上起降试飞成功。

1986年开始交付使用。强-5于1965年6月首次飞行，1965年12月通过初步设计定型审查，1968年11月开始批量生产。1968年12月24日h-16首次试飞成功后，中国终于拥有了自己的中型轰炸机。

此后，“飞豹”于1988年12月14日首次飞行成功，随后进行了改进。

从这些看来我们的祖国是多么的强大呀！没有这么多先进共产党员的支持，没有解放军的保护，我们就不可能每天学习、玩耍，没有烦恼、没有过滤。我爱我的祖国。我要努力学习，长大后为祖国贡献自己的力量！

国防教育观后感 篇10

自从看了学校里的关于国防方面知识的宣传，自己又上网查了有关的资料，使我知道了很多有关军事方面的知识。

新中国制造的第一架喷气式战斗机是——歼5战斗机。歼-6战机是沈阳飞机厂参照前苏联米格-19战机研制的。它的第一次飞行于1959年9月23日成功。它的成功制造标志着新中国航空工业进入了超音速时代。歼-6战斗机是20世纪60-90年代中国空军的主力战机，在陆空防御作战中发挥了重要作用。到目前为止，它的相当一部分仍在使用中。同时，也是中国对外援助的主要模式之一。

歼-7战斗机是在前苏联米格-21战斗机基础上研制的单座单引擎轻型超音速战斗机。主要用于陆空防御和夺取战区空管权，具有一定的对地攻击能力。虽然在试生产过程中，先后受到了中苏关系破裂和****干涉的干扰，使该机的研制过程举步维艰。然而，经过不懈的努力，我国航空科技人员终于克服了种种困难，成功地复制了歼7战机，并在此基础上研制出了一系列新机型。

通过歼7展积的研制，中国经历了引进、消化、吸收、自主研制的全过程，为中国航空工业的发战积累了宝贵的财富。作为中国20世纪80年代中至90年代中的主力战斗机，歼7战斗机对中国国防功不可没；同时作为中国引进仿制、消化吸收最彻底，改进改型最成功的一个战斗机系列，歼7在中国航空发展史上也将留下浓重的一笔。

歼-8战斗机的研制始于1965年，1969年7月首飞成功，1979年12月设计定型。之后，歼-8共发展了ⅰ、ⅱ、ⅱm等系列型号。其中，最新的出口型飞机j-8ii-m于1996年3月首次飞行

super-7是中巴联合研制的新一代轻型战斗机，将取代现有的j 6和j

七、米格-21、f-5、“幻影”-ⅲ/ⅴ等系列飞机。这些是战斗机（歼击机）的主要机型了。

轰炸机和袭击者主要包括：b-5基本型于1963年1月开始试生产准备，1965年正式批准试生产计划，1966年9月首次试飞，1967年通过国家鉴定，投入批量生产，1984年停产。sh-5的研制始于1968年，静态试验和**于1971年10月完成，原型机于1973年12月首次在地面滑行，1975年5月首次发射，1976年4月3日首次在水面起降。

1986年开始交付使用。强-5于1965年6月首次飞行，1965年12月通过初步设计定型审查，1968年11月开始批量生产。1968年12月24日h-16首次试飞成功后，中国终于拥有了自己的中型轰炸机。

之后又有轰一6甲、轰一6丁等中国“飞豹”(fbc-1）于1988年12月14日首飞成功，之后又进行了改进。

国防教育观后感 篇11

《国防教育观后感》

从小在学校里便开始接触国防教育，但长大后却一度忘了这个课程的重要性。直到最近，我重新接触了国防教育，这次深入地去了解了很多相关内容，心中也慢慢有了一个新的观念，也认识到这个课程的不可忽视的意义。

在我看来，国防教育就是通过宣传、教育、演练等一系列活动让每个公民都了解国家的安全形势、加强国防意识，爱国爱党，服从国家、社会、集体的安排，发挥自己的特长与才能。如果没有国防教育，公民的观念也只是关注个人的生活质量和自身利益，而忽略国家和全体人民的需要和利益。

国防教育不仅是国家安全的基础，更是培养人民爱国主义情感的重要载体。通过包括演练、模拟战斗、国情讲座、军事训练、模拟训练以及国际和平合作与交流等多种形式的国防教育，不仅能够提高公民的安全意识，还能够增强爱国情感，凝聚人民力量，为国家的长治久安打下坚实的基础。

近年来，我国加强了国防教育的力度，将其纳入了日常学习课程，通过改革创新，尝试多样化的教学方式，提高教学质量及深度，进一步加深了公民对国家安全的认识和关注，大大提升了国民素质。在这些措施中，最让人印象深刻的是，这些任重道远的工作不再单纯有学校的教师来承担，而是有专业的国防讲师负责指导，这使得我们接触到了更加丰富而珍贵的防务教育资料和情报。

我们的国家需要我们强大，我们的生命需要我们保护。通过国防教育，我们可以更好地了解我国国防形势和国防建设的现状和必要性，以提高自身的国防意识和履行个人责任。同时，国防教育也能够是我们走向更广阔的天地，为实现个人的伟大梦想以及国家的崛起增添动力。

总之，《国防教育观后感》这篇文章是很重要的。这篇文章是我对国防教育的理解和感悟，也是我对自己做好这一重要课程的承诺和行动。在我的行动中，将以平凡的力量去支持未来的建设，引导更多的人走向国防教育的道路。

开国大典观后感15篇

我们不用去强求别人的想法跟我们一样，心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，那么你知道正确的心得体会书写格式吗？小编推荐你不妨读一下开国大典观后感15篇，相信会对你有所帮助！

开国大典观后感 篇1

“中华人民共和国、中央人民政府，今天成立了!”电影《建国大业》在毛主席的庄严宣告中结束了，那一幕幕令人振奋的场景，在脑海里久久回荡，挥之不去。

影片以抗战胜利至建国前夕为背景，正面再现共和国多-党合作和政治协商制度从诞生到确立这一重大历史事件。重庆谈判、双十协定、校场口事件、辽沈战役、淮海战役、渡江战役、定都北平、政治协商会议、开国大典等具有重大历史意义的事件在影片中依次展现，毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀等老一辈革命家，宋庆龄、张澜、李济深、沈钧儒、何香凝等民主爱国人士纷纷登场，仿佛把我们带到那个艰难而又催人振奋的岁月中，去追忆那段历史，缅怀远去的革命先辈。

电影以毛泽东、周恩来赴重庆谈判的飞机上拉开序幕。抗日战争结束之后，各阶级、各党派、广大人民群众反战情绪高涨。于是，在民主爱国人士张澜等人的斡旋下，毛泽东代表的共产党与蒋介石代表的拉开了重庆谈判的序幕。为了表示诚意，中国共产党主动放弃了部分占领的解放区，然而，却丝毫没有建立民主政府的意思，反而驱赶民主党派，逐渐走向了军政府独裁统治的灭亡之路。以蒋介石为首的展开了白色恐怖下的血腥屠杀，一大批爱国民主人士遭到杀害。此举遭到了以共产党为首的各党派的强烈反对。著名爱国将领冯玉祥将军的一幕戏中，冯将军大白天手持白灯笼闯入蒋介石的府第，要求见蒋介石，被拒绝后。冯将军义愤填膺的说：“这个世道太黑了，我怕看不见。”足以看出当时的时局是多么的恐怖，而冯将军也遭到特务的杀害。

以毛泽东为首的共产党人通过建立广泛的爱国统一战线，获得了全中国人民群众的支持，为中国人民政治协商会议的召开奠定了扎实的基矗李公朴、闻一多为代表的革命人士为了政协会议的召开，奉献了一切，奉献了自己的生命。他们用鲜血换来了新中国的诞生。

最让人难忘的镜头是，影片中淮海战役结束后，毛泽东、周恩来、任弼时，朱德等革命元首，听到战役结束我军大获全胜的消息，毛主席说，长江以北，再无大战。于是，四个改变了中国历史的男人，四个改变了中国命运的男人，一起喝酒，喝醉了一起唱歌的那一番情景，让人十分的感动。那一刻，他们几十年经历的苦难，一幕幕的回想，把心中的感情迸发。五次围剿，线，茫茫大雪山，漫漫草地，无数人的生命，换来了这革命转折的这一刻。让他们再也克制不住自己的感情，唱起来，喝起来，哭起来，笑起来，跳起来……观众的眼睛似乎也在这一刻湿润了，多么艰难的历程埃

解放上海，解放军战士打仗累了，没有占民宅，集体整齐的睡在马路上。宋庆龄看到了，看到了为什么中国共产党会胜利。这就是我们最亲爱的人--中国人民解放军。

毛主席站在天安门城楼上，庄严的说，中国人民站起来了!中国人民从此翻身做主人，一个崭新的国家屹立在世界的东方。

台湾那边，落寞的是蒋介石那悲情的身影……

历史的车轮滚滚向前，现如今，中华人民共和国已经成立六十周年了，在这个特殊的日子里，我们回忆那段历史，追忆那段历程，珍惜今天来之不易的幸福生活，并由衷地祝福伟大的祖国繁荣昌盛，人们幸福安康。

开国大典观后感 篇2

这一周，我们学习了第六课《开国大典》，这篇课文令我印象深刻，让我们一起去看一下吧！

《开国大典》讲的是1949年10月1日在首都北京天安门广场上举行的开国大典，宏伟壮丽，像一次只属于中国人的重大节日。

参加开国大典的人有许多，有工人、农民、官员、外宾这次开国大典真是盛大啊！有三十多万人在现场，在毛主席宣布中华人民共和国正式成立了之时，人们尽情地欢呼，把喉咙喊嘶了，把手拍麻了，都不能表达自己的激动之情。

到阅兵式时，朱德总司令检阅部队，聂荣臻将军指挥部队。我真想回去看一下阅兵式的壮观，去看一下毛主席是不是长得像图上画得那样帅。在阅兵式上，我国的军人们挺立着，迈着完全一样的步子向前走去，后面，各种武器一堆一堆地补拉了上来，让外宾知道了我国的实力强大。后来，一架架飞机从空中飞过，热情的人们分别向空中投向帽子、报纸以此表达心中的喜悦。

傍晚，人们举着火把在大街上游行，把整个北京城照得如白昼一般，直到九点多，才渐渐散去，而光明却长存北京。

同样是1949年10月1日，我国的各个城市都举行了欢庆新中国诞生的仪式：大街游行、舞龙全中国都洋溢着一种喜悦的感情。

开国大典观后感 篇3

《开国大典》这篇课文使我深受感动，全文记叙了一九四九年十月一日在北京天安门广场举行的开国大典盛况。

这篇课文是按开国大典进行的顺序介绍的，文中正下午三点整时，毛主席出现了，会场上暴发出一阵排山倒海的掌声，这表明了人们对毛主席的热爱。这时，我仿佛也进入了那三十万人的会场，顿时在内心无比的骄傲和自豪。正是这一段，表达了人们对新中国的诞生无比欢快的心情，也正是这一段，激起了我的爱国之情。这时，新中国第一面国旗_五星红旗徐徐上升，三十万人一齐脱帽肃立，我也不例外，仿佛也看到了那迎风飘扬的国旗仿佛也看到了那壮严而肃静地场面。接着是阅兵式，那些海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师、空军，他们那矫键的步伐和整齐的军容似乎就在我面前，我喜欢军人的威武和整洁，使我充满了对中国人民解放军的敬佩之情，也情不自禁地跟着群众吹呼起来。阅兵式完毕，已是傍晚了，我置身于那人山人海的天安门广场中，随着两股红流，不断地向毛主席欢呼：毛主席万岁！典礼完毕了，但我激动的心情未能平静下来。

开国大典观后感 篇4

关于开国大典观后感500字

“起来！不愿做奴隶的人们……”听，多么嘹亮的歌声；看，多么雄伟的气势一九四九年十月一日，这是一个难忘的日子，中国人民从此站起来了，祖国大地从此焕然一新。

你如果知道秦始皇、康熙、乾隆，那么你一定知道他——毛泽东。毛泽东把自己的一生都献给了革命事业，为了革命，他先后失去了七位亲人，包括妻子、儿子以及侄子。为了纪念抗日战争胜利六十周年，学校组织我们看了这部令人感受颇深的影片——《开国大典》。

一间不到十平方米的小屋里摆放着一套桌椅，还有一张单人床，及其简陋。你大概怎么也不会想到，这就是我们敬爱的毛主席的`办公室兼卧室。在这里，毛主席拟定作战计划；在这里，毛主席指挥了无数战役；在这里，中央领导人为中国人民迎来了光明，驱走了黑暗。

“起来！不愿做奴隶的人们……”听，多么嘹亮的歌声；看，多么雄伟的气势一九四九年十月一日，这是一个难忘的日子，中国人民从此站起来了，祖国大地从此焕然一新。人们欢呼着，把帽子扔向了半空中；人们拍掌着，把手都拍麻了，但这一切又怎能表达出人民群众此时此刻心中的激动、喜悦呢？

在这里，我衷心祝愿我们的祖国从此更加和平安定，繁荣昌盛！

开国大典观后感 篇5

1949年10月1日，在北京天安门广场上升起了第一面五星红旗，并向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了!中华人民共和国的成立，在中国一百多年来受人宰割，受尽欺凌的历史后画上了一个永久的句号。这标志着中国人民从此站起来了，又屹立在了世界的东方。

巨龙腾飞!当代的中国，繁荣而有富强;当代的中国，武器精良而有多样;当代的中国，战士是那样英姿飒爽;当代的中国，是一个新世纪的中国，一个崭新的中国。那连绵起伏的万里长城;那军贯穿五大水系的京杭大运河;那世界上第-座石拱桥——赵州桥;那最早的水利大工程——都江堰。这些世界历史上的奇迹，无不凝聚着中华人民的智慧与汗水!

瞧!海军，空军，陆军……他们精神抖擞，步伐整齐，以崭新的姿态向天安门城楼走来。正是他们，正是他们用自己的血肉之躯筑起了一道冲不垮的“长城”，用自己的双手为党和人民撑起了一片蔚蓝的天空。

一阵阵唤呼声响彻云霄，一支支礼花绽放空中，一幅幅血的画面浮现在我的脑海里。日本侵略者在华夏大地无人性地践踏，-个个中国军民倒在日本侵略者的刀枪之下，这是多么悲惨的一幕!

中国经受了战争的洗礼和岁月的沧桑，重新屹立在世人面前。看看现在，想想过去。祖国又腾飞在世界的东方，祖国的变化吸引了无数的外宾，他们频频向中国点头微笑。但不论他们如何点头，如何微笑，我们也不会忘记祖国的耻辱。

鲜艳的五星红旗在蔚蓝的天空中高高飘扬，它是革命先辈用鲜血染成的，他们的生命，他们的灵魂，他们的意志永垂不朽!

腾飞吧，中国!腾飞吧，巨龙!

开国大典观后感 篇6

看了开国大典我感到无比的自豪。

早上六点半就有人进入会场了。参加典礼的有工人、老师、学生等等。下午三点整开国大典正式开始。首先是毛主席宣布：“中华人民共和国今天成立。”全场欢呼起来，接着，升国旗。然后，放礼炮，一声炮响就有一阵雷鸣般的掌声，毛主席在掌声中宣读公告。

看到这里，我感到无比的自豪，中国人民从此站起来了，中国人民从此自由了，中国人民从此做自己的主人了！

想想那些为革命牺牲的战士，是他们为了新中国的成立而牺牲。看看狼牙山五壮士、雨来、张嘎，他们没有一个是遇到困难就退缩，他们都是宁死不屈、百折不挠！

现在，我们的生活条件很好，都是以前的战士用鲜血换来的。虽然我们现在已经不是以前的那个弱小的中国，但还是有许多国家瞧不起我们，所以我们要好好学习，天天向上、勿忘国耻，振兴中华！

开国大典观后感 篇7

开国大典对于我们中国人来说，是难以忘怀的时刻。就算我没有亲眼看到这一切，但是，这篇课文使我身临其境，仿佛亲眼看见了这一切。毛泽东主席站在主席台宣告的时候，我无比的激动，“中华人民共和国成立了。”这个声音振奋了我的灵魂，一种来自心底的自豪涌出来了。这八年的抗战，终于换来了胜利。中国这条巨龙已经苏醒，即将飞上广阔的天空，自由翱翔，新中国的成立，说明我们早已不是任人宰割的了，而“东亚病夫”这个名号，也将不复存在，留下的只有我们这条聚集实力，好飞上天空，一展雄姿的巨龙。

而新中国的成立，并没有那么容易，那是千千万万的中国人为了自己的祖国而换来的，有多少人为了这一刻而牺牲的有多少人是为了我们中国，我们这条沉睡的巨龙而牺牲的。用自己的鲜血来唤醒沉睡的巨龙，沉睡多少年的巨龙，它醒了，也就意味着我们中国要振兴，要展现自己的实力了。

属于我们中国的世界将要来到。这时的'我们有了我们奋斗的目标——振兴中华。让那些国家看一看，原来中国也可以拥有这般的实力。让他们知道，中国这条巨龙苏醒后的强大，让他们明白，中国已爆发出实力。但这远远不够，我们要让他们知道，以前被称为“东亚病夫”的中国，不仅摆脱了这个名号，而且中国还在不断地变强，变得比以前更好，更棒！还要让他们知道经过八年抗战的中国没有变弱，让他们明白，我们中国没有更强，只有最强。

开国大典观后感 篇8

每当我站在国旗下时，心中便充满了自豪。却不知道，在这自豪背后，还有多少辛酸的历史……

1860年10月6日，火烧圆明园，英法侵略者在我们心中留下了抹不去的伤疤，让我们的汗水，随着一把大火灰飞湮灭了。但是，我们走了过来。

1898年，可恶的侵略又一次出现在我们的国土上，一份不平等的条约，香港被掠走了，那时，祖国人民的心中在流血。但是，我们走了过来。

1937年7月7日，日本人开始践踏中国大地，从此，人民大众再也没有“日出而作”“日入而息”的太平生活，多少青年上了战场，拿起冰冷的武器，走上抗日的征程。但是，我们走了过来。

……

走到了1949年10月1日，走到了新中国的建立。毛泽东强有力的声音让全世界震撼，隆隆的礼炮声唤醒了沉睡的雄师，让全世界知道：中国要强大了。

历史让我知道了祖国遭受欺辱的过去和当今太平生活的来之不易，让我明白了“落后就要挨打”的道理。现在的新中国，经过几代人的奋斗，已经更加强大，侵略者再也不敢侵略了，但是，我们的脚步不能停息，我们要更加努力学习，把我们美丽的国家建设的更美好，让鲜艳的五星红旗高高飘扬、永远飘扬。

开国大典观后感 篇9

我在爸爸妈妈那里得知，开国大典是一部不容错过的电影巨作，我不禁想欣赏看看这个令千万中华人民们兴奋，喜爱，百看不厌的电影巨作……

1949年10月1日，一个多么令中华人民难忘的一天啊！在这一天，解放军们在伟大的革命领导毛泽东、邓小平的带领下成功地打了胜仗，顺利宣布中国共产党成立！随着老百姓的呐喊声、脚步声、呼唤声、笑声，在新中国天安门上举行开国大典。

人们高声欢呼，无不激动的挥起衣服，向外甩去。在国旗高高飘扬的司令台上站满了人，他们欢呼雀跃，兴奋不已。一个烧焦的日本国旗落了下来，落在了地上，落在了中国人的心中……

其中我最难忘喜欢的片段是毛泽东、朱德、周恩来和正沉醉在欢喜之中的老百姓们在火堆旁翩翩起舞，手拉着手，唱着国歌跳起了美丽的舞蹈。他们一直以来的辛苦终于有所了！那一刻，我心潮澎湃，那一刻欢乐喜悦的心情无法形容。在血水、汗水的共鸣下，中国共产党终于成立了！也许，你会认为这是理所当然的，可是你错了。如果当时没有毛泽东、邓小平、周恩来、朱德等革命主义领导的指挥，中国也就不会有这么一天！在突如其来的困难面前，他们沉着镇定，毫不惧怕，总会用自己的指挥和勇敢化险为夷。在老百姓眼里，毛泽东像一个慈祥的小学老师一样，对你温柔，待人平等，平易近人……周恩来在百姓眼里，是个热情、奔放、善良、至高至圣，伟大的思想家……朱德在百姓眼里是个“度量大如海，意志坚如钢”的人。

老百姓围在他们的身边，小孩子都在认真仔细地听他们讲打仗时惊险、刺激的故事呢！那个场面热闹极了！周恩来、毛泽东等革命领袖都津津有味地描述着战争时士兵们的斗智斗勇，日本鬼子的残忍残暴……

看了这部电影后我深受启发。革命战争时老百姓的疾苦，还有那些革命领袖的辛苦，中国现如今的繁华都是他们含辛茹苦的成就啊！

开国大典观后感 篇10

近日，中国档案馆公布了以俄罗斯联邦档案部门提供的开国大典彩色影片为基础，剪辑制作而成的开国大典影像档案。据了解，这是目前公开的关于开国大典时间最长、内容最完整的彩色视频。它真实地向我们还原了充满色彩的那一激动人心的时刻。在看完这一段录像之后，我感到内心激动不已，有许多热血和思想在胸中翻涌。

在录像当中，一代开国元勋站在高高的天安门之上，他们向人们挥手致意，他们静静聆听宣告，他们的眼中饱含着激动和珍惜。我知道，如果没有这些革命志士们的正确领导和政策规划，我们的祖国将难以迎来这激动人心的成立时刻。在过去几十年的战斗中，他们每个人，都付出和经历了太多太多。无论是日本及其他列强的恶意侵略，还是反动派的围追堵截，每一次战斗都充满了艰难和风险。而正是他们不屈的意志和坚定的理想信念，带领着人民冲破了囹圄，终于迎来了这一历史性的胜利时刻。

在高声宣告中，激动人心的阅兵仪式开始了。看着人民军队们身穿朴素的草绿色制服，迈着整齐而坚毅的步伐缓缓走来，屏幕前的我感到一切都是那么的真切而激动。虽然那时候战士们的武器远没有现在先进，制服远没有现在笔挺，但是他们的步伐却是同样的整齐一致，他们脸上的表情却是同样的坚定和刚毅。我知道，他们都是真正在炮风弹雨中穿梭的战士，是他们的殊死搏斗，缔造了我们崭新的中国，让我们中国人民的腰杆从此挺直了起来!

感谢这段珍贵史料的遗存和还原，让我们新时代的每一个人，都有幸通过网络见证那激动人心的一刻。透过彩色的画面，我们更加能够真切地体会到新中国宣告成立时，那庄严肃穆的氛围;更加能清晰地看清楚每个人眼中的激动和脸上的喜悦。虽然整段视频只有短短十二分钟，但却在我的心中留下了深深的回响。

我想我们作为新时代的接班人，更应该将开国大典的这一刻深深印在心中，并为了祖国的明天做出更好的努力。作为一名高速岗位上的收费员，我想将心中的这份热血倾注于我们青银高速上，倾注于我的三尺岗亭中。祖国美好的70华诞就要来临，让我们怀抱着祖国辉煌的过去，继续走向更加美好的未来!

开国大典观后感 篇11

我看过的影片不计其数，它们就像沙滩上的贝壳数也数不清，也似天上的繁星多姿多态，但最让我有感触的是《开国大典》的影视资料。

1949年10月1日，开国大典的盛况，深深地震撼到了我。随着毛主席的一声：“中华人民共和国，中央人民政府，今天成立了！”全国人民都激动万分。毛主席用强有力的语调向全世界宣告，中国人民从此站起来了！可以当家做主了，看到这一幕时，我的眼眶不禁湿润了，我的内心仿佛有一团火焰在燃烧。

但最令我难忘的是阅兵式的举行，海兵、步兵、炮兵各色各样的兵种，各式各类的制服，看得我眼花缭乱。他们威风凛凛，动作整齐划一，好像打不倒的钢铁战士，飞机也不甘示弱，他们一队队、一群群，英姿飒爽。

看到这里我既自豪又庆幸，我自豪自己是一名中国人，庆幸我生在中国，生在一个平安的祖国。

回首历史，二万五千里长征路上有多少革命先辈们抛头颅、洒热血，他们就像曹植说的那样：“捐躯赴国难，誓死忽如归的品格是那样的伟大。”正是有了他们的无私奉献，我们的祖国才能繁荣昌盛。

有人说，中国是一条巨龙，它永远屹立在世界的东方。现在，她要腾飞，让世界看到她绚丽的风采。

当下，正值百年华诞，我们更应该做一名优秀的少先队员。科技在进步，时代在发展，我们只有努力学习，才能为祖国献出自己的一份力量，我们虽然不能像革命先辈一样做出轰轰烈烈的大事，我们却可以做一些力所能及的小事，涓涓溪水汇聚成河，相信祖国的日益强大会有我贡献的点点力量。未来的日子我将会时刻牢记，现在的生活来之不易，只有加倍珍惜才能共创祖国美好的未来。

开国大典观后感 篇12

因课文篇幅较长，细读课文时要抓住重点，长文短述。可先让学生独自思考，在每一段中找出描写人民群众动作，神态，语言的词语和句子，领悟课文的思想感情。然后进行讨论，可以先小组讨论，再集体交流。学生在谈自己对课文中心思想的体会是，教师要多注意语言表达方面的问题，而不宜用同意的要求束缚学生的思维。通过讨论，使学生领悟作者这样写的目的是为了反映人民群众热爱党，热爱领袖，热爱新中国的'思想感情。

朗读训练，语感训练是语言能力训练的重要组成部分。朗读是训练学生语感的主要方法。教学中，一是要让每个学生都能自由朗读，二是对课文中描写群众热烈欢呼的心情激动的语句要重点指导朗读。三是播放《开国大典》的录象片段，再现开国大典的真实情景，让学生选择其中的一个场面进行朗读。这样既易于抒发感情，又利于学生领会中心思想，还有助于学生背诵记忆，积累词语，句子。四是在熟读的基础上，指导学生背诵第６～８自然段。指导背诵不仅要交任务，还要教方法。可以让学生在理解句意，句群关系的基础上，有意记忆背诵；可以采用先摘录每句头几字作为背诵提示的头字背诵法；可以采用分自然段，逐段滚雪球试背诵；也可以采用重点突出法，先抓好第7自然段的背诵。

开国大典观后感 篇13

我怀着无比激动的心境，看完了电影《开国大典》，这一刻我心潮澎湃。蓦然回首，一幕幕令人触目惊心的战场撕杀，再观今朝中国的强大，我不禁潸然泪下。我被中国巨龙的精神所深深折服。我要向世界人高呼：“中国万岁”!

中国的成长坎坷但不平凡，她的每一步都要为13亿中国人民造福啊!1949年以前，中国处在一个整日弥漫着战火销烟的黑暗中，中国人民向往自由、和平、幸福。于是，他们握紧手中的钢枪，毅然驳起，迸发着石破天惊的力量。最终，在1949年，中国人民齐心协力将子弹射入了敌人的心脏，彻底打倒了帝国主义和国民党反动派。中国人民胜利了，中国人民取得了自由、和平、与幸福。

中国人民等啊等，盼啊盼，期待着1949年10月1日的到来。最终毛泽东在天安门城楼上用激昂的语调郑重的宣布：“中华人民共和国中央人民政府成立了”，这铿锵的话语经过无线电穿到了大江南北。之后是中国陆军、海军的阅兵仪式，之只见中国健儿们意气风发，斗志昂扬，这是中国历史的新纪元，是令国人骄傲的日子，从此中国人民站起来了，真正成为了国家的主人。

如今这条东方巨龙已经开始腾飞，向着更高的高度迈进。她以其矫健的身姿，睿智的大脑，钢铁般的意志，高傲的盘旋在苍穹上。这一刻，她是世人瞩目的焦点，是上天的宠儿。从此，世人擦亮了双眸，开始从新审视这条非凡的东方巨龙。

“中国万岁”!

开国大典观后感 篇14

我读了《开国大典》这篇文章，知道了我们中华人民共和国是在1949年10月1日成立的。当我读到这几句话时，十分惭愧，身为中国人的我竟今天才知道自己的国家是在何时成立。

回首历史，我们曾在外国侵略者压迫下生活。在自己的土地上，却要受他人指使，受他人压迫，甚至有人被打死、饿死。这些足可以看出中国人当时的悲惨命运。当毛主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”。这时候，人民不断欢呼。读到这儿，我的心沸腾起来，我骄傲，我自豪。接着，毛主席升起了第一面五星红旗，这将代表：中国人民从此站起来了！人民从此开始当家作主了。这时的情景更加振奋人心。也许，现在这个衣食无忧的我并不能体会到这无法用文字和言语表达的心情。但我知道：做为中国人的我应该为当时的情景感到自豪。

此时又不禁让我想起了《飞夺泸定桥》，想起了《长征》，想起了那些英雄的英勇故事；想起了他们为新中国事业而奋斗的情景。

这一幕幕的情景不时让我心跳。此时，我想对全中国儿童说：“是那些烈士们用鲜血换来了我们今天的幸福生活，那我们就更应该用我们智慧和成绩来回报他们。此时，我又不禁想对全中国呼吁：“珍惜现在的生活，创建美好的明天！”

开国大典观后感 篇15

听啊，那震耳欲聋的锣鼓声，直上云霄；看啊，那满面春风的老百姓，兴高采烈。是什么让人们欢聚一堂？是什么让人们欣喜若狂？原来是中华人民共和国的开国大典正在举行。

这是《开国大典》一文为我们描述的1949年10月1日的天安门广场。这是一个神圣的日子，来自全国各地的中国老百姓相聚在天安门广场，五星红旗第一次在这里升起，共和国的国歌第一次在这里唱响，威武的军队第一次接受了祖国的检阅！

《开国大典》中有这样一段描述：两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。从这些描述中，我仿佛感受到那些受尽封建地主的剥削、饱受战火摧残的老百姓，翻身得解放后万分激动的心情；仿佛看到他们脸上洋溢的对幸福生活的期盼和渴望，他们的喜悦与激动溢于言表。

透过文章中描述的开国大典的欢乐场景，我想起了不久前看过的电影《建国大业》，了解了新中国的来之不易；也想起了姥爷曾经给我讲过的那些艰苦岁月，解放前，他们吃不饱、穿不暖、没有书读。解放后，他们过上了崭新的生活，日子一天天富裕起来。姥爷还告诉我，我们今天的幸福生活是毛主席、周总理等老一辈革命家和赵一曼、刘胡兰、方志敏、邱少云等无数革命英烈用鲜血和生命换来的。

读完《开国大典》，我掩卷沉思，我们刚刚为祖国庆祝了60岁生日，今天的祖国与开国大典时相比，已经发生了翻天覆地的变化。我们从小生活在幸福的和平年代，没有经历过艰苦的岁月，但是，我们要像革命前辈一样，胸怀远大理想和报国之志，为把祖国建设得更加繁荣富强做出自己的贡献。

教师观后感15篇

你最近是否在准备作品名观后感的撰写呢？经典的影视片段往往是令人难忘的，我们在观看过一部影片之后都会有一些收获和感悟。观后感应该从观影者的角度出发评价电影的问题和局限，撰写观后感可以丰富我们的精神世界，让我们养成写作的好习惯，根据您的要求工作总结之家小编为您整合了一些优质的信息“教师观后感”，欢迎分享给你的朋友！

教师观后感(篇1)

有一种书，应该放在书桌上，旁边还要放上笔记，时不时地要摘抄几句，时不时地要停下来思考一番，而且越读越是景仰敬畏，越读越觉得韵味无穷。《给教师的建议》就是这样一本书。

成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。赏识与关爱教育是苏霍姆林斯基的一个重要教育思想。

前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基在长期的基层学校工作中积累了丰富的实践经验，形成了许多独到的见解，对教育的许多方面都产生了较为深远的影响。苏霍姆林斯基的成功教育是最能深刻体现其赏识教育思想的。赏识教育的思想贯穿于他的整个成功教育思想之中，教师的赏识与关爱是实现成功教育的核心所在。它可以集中表现在下面两个方面：

首先，教师的爱心是成功教育的原动力。

师爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。如果教师发自内心地向学生倾注真情，用真心、善意和语言去打动他们、感化他们、启发他们、诱导他们，让他们增强信心和勇气，让他们认识到问题的根源，奋起直追，最终他们也会成为生活和学习的强者。

作为教育者，我们是否做到了教育的公平？是否做到了关爱每一位孩子？特别是弱势群体。学生再幼稚，也有他的个人思想和感情，有他独特的思维和心灵，他们不是我们施恩或者显示个人魅力的对象，更不是被动等待我们去塑造的苍白魂灵，我们应该多一份关爱，多洒一份阳光，给那些“无药可救”的“后进生”。苏霍姆林斯基提到，对于那些“学习困难”的学生，应走到这些学生的跟前去，看看他们遇到什么困难，提出专门为他们准备好的作业题。有时候在课堂上就能看出，有必要给某个学生布置一点家庭作业，那么有经验的教师通常就当堂布置给他。学习较差的学生脑力劳动的效果如何，千万不要让他光是听别的学生的流利的回答，把黑板上的东西抄下来。一定要设法让他独立思考，因为在思考的过程中就已经包含着运用知识的因素，要促使他在每一节课上，在脑力劳动中取得哪怕一点点的进步也好。教师应该学会“蹲下来跟孩子说话”，对孩子倾注全部热情，和孩子平等相处，给他们亲切感、安全感和信赖感。爱孩子，就必须善于走进孩子的情感世界，就必须把自己当作幼儿的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。以心灵感受心灵，育感情赢得感情。

其次，重视学生自信心的激发与培养。

成功教育很重视学生自信心的培养，甚至有人提出：“自信是成功的第一秘诀”。教师的任务，就是要善于在每个学生身上发现他的天赋和才能，为他提供发展的条件，竭力做到使每个学生在每天中都感到有所成就，从而感到快乐，从中树立自豪感和自信心，感到自己并不低人一等，而是一个精神丰富的人。

对小学生，尤其是那些学习困难者，特别需要的不是失败，而是别人的肯定、老师的赏识和成功的体验，通过这些，才能促使他们产生一种内驱力，促进他们成就动机的发展，促进他们发现自己，看到自己潜在的力量和优点，从而满怀信心地不断争取成功。苏霍姆林斯基认为问题学生不一定是“坏学生”，这使我想起了英国科学家麦克劳德的故事，麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗，这在西方国家显然是难以原谅的错误，但麦克劳德遇到了一位高明的校长，惩罚他的是画出两张解剖图；狗的血液循环图和骨骼结构图，正是这个包含理解，宽容和善待心怀的“惩罚”，使小麦克劳德爱上了生物学，并最终因发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用，而走上了诺贝尔奖的领奖台。反思我们的教育，我们有时候也可能习惯一些行为过失调皮捣蛋的孩子戴上“坏”帽子，随意的贴上“坏孩子”的标签，其结果往往直接影响了孩子的身心健康，不径一事，不长一智，孩子们正处在身心发展阶段，是非观念尚未成熟对一些问题有不正确的看法和错误的做法，是难免的，细细想想，其实孩子犯错误时，他们迫切想得到的，是老师的理解和帮助，而绝不是粗暴的批评和惩罚，孩子们正是通过不断从错误中吸取教训而成长，成熟起来的，其实孩子们看起来最不值得爱的时候，恰恰是他们最需要爱的时候，如果我们讨厌孩子，那么我们的教育还没有开始，实质上就已经结束了，让我们时常想一想教育专家们的谆谆告诫：“你的鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。正如苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中所告诫教师们的那样：“请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”

尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像“场及时雨”，滋润着一颗颗干渴的灵魂。它像与教师面对面一样，针对着教师的苦恼与困惑妮据道来，常读常新，每次读都有新的收获与体验。

教师观后感(篇2)

“书到用时方恨少，事非经过不知难。”对于教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。所以利用假期读了一些书籍，以丰厚我的知识储备。对于苏霍姆林斯基的这本《给教师的一百条新建议》一书，我谈谈感受较深的几点。

一、教师要有静气。

教育是长期投资的事业，教师干的工作需要扎扎实实，点点滴滴，任何包装、宣传、炒作，都不能替代一天天熏陶，一本本作业，一句句话语。所以，教师要的是静气，就是要静下心来备每一堂课，静下心来批每一本作业，静下心来与每个孩子对话；静气就是要静下心来研究学问，静下心来读几本书，静下心来总结规律，静下心来反思自己的言行和方式，以便最好地超越自己；静气就是要静得下来细细地品味与学生在一起的分分秒秒，乐趣自然在其中，生活的意义也在其中。

静下心来，受益的是学生，受益的是你身边的每一个人，而最终受益的是你自己。是呀，作为年轻教师，有的是满腔的热情和把事情做好的信念，但是要把工作做好，做精，的确需要静。需要静下心来备好每一堂课，批改每一本作业，读几本好书，总结一下自己的不足，细细品位与学生在一起的每分每秒，品尝作为老师的乐趣。

二、教师要学会做减法

这一点其实与我们学校老师们口头上流行的要学会“偷懒”相似。那么，在重压之下，我们教师该如何正确偷懒，如何把减法做得更好呢？

首先，减掉那些不合目的的劳动。

教育目的是什么?这是做教师的首先应理清的。教师的目的在于促进孩子发展，这是教师目的的全部。一旦将其他目的掺杂其中，尤其将个人目的混入其间，则会带来无尽的苦痛。

其二，减掉那些无效用的劳动。

教师的劳动严格地说是脑力劳动，教育的智慧首先在于运用智慧减轻体力的劳作。如果我们静下心来反思一下自己的一天，我们会恍然发现我们有许多事情白做了，有一些事情做下来却起了反作用，我们为无效劳动付出了青春与心力的代价。

当然了，做减法先要做加法。在我们的头脑中加入知识，用知识来修炼智慧；在心灵中加入理性，用理性指挥我们的躯体。人只有在克服了盲目和情绪化反应之后，才能在繁琐的事务中找到一个支点，依靠这个支点，我们才能挥洒自如，游刃有余。

三、教师要有宽容之心

宽容很不易，才成为一种美德。当面对每一个有个体差异的孩子们时，如果我们只以个人的眼光去取舍，唯独偏爱那些乖孩子，排斥那些笨孩子、脏孩子、调皮的孩子、被父母遗弃的孩子，那么我们尚不具备宽容精神。我们在不知不觉中已迈入了一个多元化的世界，进入这个世界的资格就是具备宽容精神。宽容不易，才使宽容成为美德。 宽容不仅在面对异己时有用，对自己的冲突着的人性而言，宽容意味着造福于自己。宽容会使我们挣脱身心的一切束缚，使我们每一天都很自由。

是呀，陶行知先生忠告我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”让我们教师学会宽容，给学生多一点宽容，学生自己就会多一点自尊，多一点自省。宽容，是让学生感受到爱和友谊的先决条件，更是能令其健康成长的必要条件；同时宽容也会使我们教师处事变得更加理性，使自己的工作变智育中心为以人为中心，造就一种民主的教育、生动活泼的教育，这不正是现代教育所提倡的吗？

一百条建议，一百个法宝，似阳光，如雨露，滋润着我干涸的心田。从这本书中，我们可以读出人生哲理，教育智慧；而读出的更多是心灵的共鸣、灵魂的回音。作为一名平凡的教师，此书让我感动，更让我深思。但愿在其新锐思想的指引下，做一名幸福的教师。

教师观后感(篇3)

善于帮助学生利用已掌握的知识不断进行新的观察的教师，能达到这样一种效果:连接着学生的知识越“老”就越巩固。

——《给教师的建议》

这是书中的第21条“教学生观察，教学生细看”。想到在学习《图形的运动》这一单元时，我就有些感触。在学习的轴对称图形、平移、旋转时，我们就可以起去观察生活中的现象，观察哪些物体是轴对称图形？比如蝴蝶，哪些物体的运动是平移、旋转？比如坐缆车，比如拧水瓶盖。

用心的学生能根据细看周围世界的现象，联系到所学的知识中去学习，从而构建自己的知识体系，就更能达到“学生的知识越‘老’就越巩固”这一效果。不够细心的学生就需要我们的提醒，慢慢培养他们观察的习惯，从而让学生获得‘观察周围的生活能获取知识’的体验。

我相信任何知识若能与生活相联系，那么学生掌握的知识肯定更牢固。一个善于观察的学生肯定是一个细心严谨的学生。引导学生观察的行为，更能吸引学生对知识的兴趣。所以要教学生观察和细看周围世界的现象。

学生观察大自然生命的苏醒的时候，我们观察学生生命的苏醒！

教师观后感(篇4)

《给教师的建议》一书系20世纪苏联教育经典译丛之一，由前苏联著名教育家B。A。苏霍姆林斯基著，杜殿坤编译，教育科学出版社出版。它是苏霍姆林斯基专为中小学教师而写的。译者根据我国的情况和需要，选择了《给教师的一百条建议》的精华部分，另从苏氏的其他著作里选择了有益于教师开阔眼界、提高水平的精彩条目作为补充，全书仍有一百条，统称《给教师的建议》。书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例。尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不过时，仍有很多值得学习的地方。书中众多理论对我影响深远，也引起了我的许多思考。

印象最深的就是前一节《请记住：没有也不可能有抽象的学生》。

作者在开头就提出了一个至今令许多老师头疼的问题：为什么早在一年级就会出现一些落伍的、考不及格的学生，而到二、三年级有时候还会遇到落伍得无可救药的，因而教师干脆对他放弃不管的学生呢？说起其中的原因，很多教师都归结为学生不知道学习或者脑子笨，家长不配合……而不是积极地从自己身上找原因。而苏霍姆林斯基在提出问题后，直接了当地从教师的角度做了解释：这是因为在学校生活的最主要的领域——脑力劳动的领域里，对儿童缺乏个别对待的态度的缘故。这让我想起了我国的教育家孔子所提出的“因材施教”。

那到底该如何做到“因材施教”呢？

苏霍姆林斯基认为要“因材施教”，教师就必须对这“个别”“材”进行细致的了解，如学生的性格脾气、家庭背景、学习方式、思维特点等等，并且要运用到实际课堂中去，为不同的学生创造能发挥他们自身能力的学习情景，“使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中 的成功的乐趣”，这样他们都会感觉到他们也是在不停地进步，才会“点燃起成为一个好人的火花。”

教师观后感(篇5)

读完当代著名的教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百个建议》，我感到心灵受到极大的震撼，给教师的一百个建议，实际上是一百个问题，每一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，深入浅出，集教育教学于一体，开阔了我们的眼界。书中那浅显易懂的语言，一则则生动感人的事例，或长或短，一个个令人熟悉而又耳目一新的教育教学的观念，让你为之折服。苏霍姆林斯基他的相信孩子、尊重孩子，用心灵去塑造心灵的思想是教育思想宝库中的瑰宝。

《给教师的一百个建议》，我看到了这样一句话——苏霍姆林斯基说：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”这段话让我认识到教育隐藏在最深处的真正的内涵。教育是工作，但应该更是事业，是个人的事业，更是国家和民族的事业。虽然我们只是其中微不足道的一分子，但正是千千万万这样的微不足道组成了我们整个国家和民族的教育事业。教育的成功，国家才能真正富强，这样的事业难道还不能够使我感到自豪和骄傲吗？有了这样的思想，我想我才会仔细的去发现和思考教学过程中出现的这样那样的问题，并且要像尊敬的老前辈们一样，做好记录，认真分析，反复思考，找到问题的症结所在。才会使我教有所得，才能尽快的成长。而且会真切的感到教育工作的幸福与快乐。

“那些特别的孩子孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的；我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。让我们专著的神情告诉所有人，我们没有放弃。”从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。对于那些尚未开放的花朵，我们就应该倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，特别的爱给特别的他们，百花齐放才能迎来满园的春色！

苏霍姆林斯基还在书中说到：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦的读过一二百本书。”当我读到他的这一句话的时候，心里感到十分惭愧，别说是通宵达旦地读一二百本书，就是这几年加起来我读的书可能也不到两百本，可见一个把读书看得这么重要的人是多么的伟大。当我怀着敬佩的心情读完了他写的《给老师的建议》这本书后，不得不相信这本书能从骨子里改变一个老师的教育观，书中每一条建议都使人回味无穷，你会发现他好象就在你的身旁指导着你的教学。

在苏霍姆林斯基的一百条建议中，无时无刻不在强调阅读的重要性。一个教师要提高自己的教育素养，就是要不断地读书，读书，再读书。以往自己总是把时间花在研究教科书、教参以及练习上，为的是提高学生的考试成绩。读了《给教师的建议》以后，我深深地认识到：作为教师，我们教给学生的那一点点基础知识，有如茫茫宇宙的一粒微尘，要想使自己的教学水平得以提高，要能在教学时得心应手，游刃有余，这就需要持之以恒地阅读，不断地给自己充电。特别是我们，做语文老师的，更应如此。我们在鼓励学生多读书的同时，自己也要加强阅读，把读书当作第一精神需要，只有这样，才能提高自己的教育素养，才能让自己的知识海洋变得越来越宽广

教师观后感(篇6)

苏霍姆林斯基在《关于和谐的教育的一些想法》中指出：所谓和谐的教育，就是如何把人的活动的两种职能配合起来，使两者得到平衡：一种职能就是认识和理解客观世界，另一种职能就是人的自我表现，自己的内在本质的表现，自己的世界观、观点、信念、意志力、性格在积极的劳动中和创造中，以及在集体成员的相互关系中的表现和显示。

我们一直以来都形成了一种习惯，一种观点：一个人如果是得了好的成绩，好的评分，那他就认定是好人，如果得了糟糕的成绩，那他就毫无出息了……这是多大的错误啊？！作为教育者，我们应该培养学生怎样做人，怎样热爱劳动。苏大师给我们提出了“和谐教育”这一概念。告诉我们要把人的活动的两种职能配合起来，使两者得到平衡,我想也可以这样理解：首先要使学生在德智体诸方面都得到生动、活泼、主动的发展；其次是使学生在全面发展基础上具有特长。我们要让学生知道——知识是必不可少的，但我们幸福和充实的精神生活更是不可少的。

我们应该发挥自己的特长，充分地表现自己，从而得到全面的发展。教育者则应该遵循学生的“个性”发展，从多角度、多方位去评价学生，挖掘学生潜力，帮忙他们全面地发展。

使每一个学生在从学校毕业的时候都能带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。

教师观后感(篇7)

这本书针对性很强，特别适用于年轻教师。没读书前，我认识不到自己走入一个个误区之中，可是，通过现实的实践之后，我感到我正在走入一个一个误区中。通过读这本书，认识到作为一名年轻教师要读的书很多，要学的理论很多，实践起来更是要一丝不苟，最后，还要认真反思，让自己做得更好的方法。

先说说我的误区吧。其实年轻教师就像刚上一年级的小学生，他怕自己做得不对，不好，一味模仿老师表扬过孩子的样子，以为模仿就能够让自己成功，让自己达成老师喜欢的样子。却不再思考为什么这个行为好，这个行为不应该出现在学生中，动脑思考，是他们反应不及的一个思维缺陷。作为年轻的老师，我就进入一年级新生的误区，以为一味从老教师身上学习具体的方法技巧，一味的照搬照抄就能够达成目的，找到一抓就灵的偏方，达到想要的教学目标教学效果，这是错误的，因为我没有思考为什么这么做，这么做得理论是什么呢？比如，校本研究课上，我认真听其他老师的课，观察他们对学生的评价，但是，一节课有几次评价，评价要达到什么效果，这些都是年轻教师应该思考的地方，怎么样思考呢，我想我应该找到了身上的不足，就是读书来弥补，读书用来掌握先进的科学理念，再联系自己的实际，在反复实践中才能创造成功的方法，从书中不是找依赖现成的经验，而是用优秀的经验进行反思，进一步举一反三。本书中有句话。轻视理论，懒于学习，囤点招数，想走捷径，反应了年轻人的浮躁，这句话，如果放在之前看，我一定仅仅关注，我不能浮躁，我要一步一个脚印，但是现在我才明白轻视理论也是浮躁不负责的表现，我希望我的认识不要太晚。所以我很认真读了这本让我当头一棒的书。本书籍首先讲述了年轻教师的困惑，想做尽善尽美，而在“琐碎”“重复”面前举步不前，但我们可以在“矛盾”中寻求发展，矛盾就是哲学中一分为二的思想，通过对问题的分析来提高自己。作为一名教师，需要公平，需要一碗水端平，在工作中，具有高尚的责任感，应该表现在自己应该做、可能做得范围内，做得好，做得深。特级教师于漪认为“激情也是教师不可缺少的素质，教师心中要有一团火，在任何情况下，都要朝气蓬勃，对学生有感染力，辐射力，只有燃烧自己才能在学生中点燃起理想的火焰，塑造优美的灵魂”。本书对这段文字举的案例是，语文教师讲《井冈山》，二百名战士为了新中国牺牲生命的故事，老师讲到这里，情绪十分激动，延伸到，他没有带好班，辜负了战士们为新中国贡献生命的话，学生们看到老师的泪水，感受到了老师的情感，之后，学生非常安静直到下课。这些均体现教师学高为师，身正为范。教师言行一致对于学生是相当重要。作为一名教师要“采百花之密”即善于向优秀教师学习。我们要长期扎实的实践，顽强自觉的学习，就是勤奋读书，联系实际的思考，就是反思，充满个性的创新，和教师密切的联系，就是发挥团队精神，也要求对个人负责，就是对人生价值的追求。对于年轻教师，应该掌握扎实基本技巧，逐步了解理解并树立正确的理念，我读过一段文字，语文识字课上，学生发现“蚂蚁”“蝴蝶”“蜻蜓”“蚯蚓”等昆虫的名称都有虫字旁，这时老师和学生表现出一样的惊喜，学生编出“蟒蛇地上找吃的，白兔地上蹦蹦跳，母鸡窝里在下蛋，蜗牛树上睡大觉”的儿歌。老师坦率而又热情的表示：“这么好的儿歌，我都写不出来”老师与学生沟通的情感表现得如此自然，如此得当，这样才能在细微处让学生感受到老师对他们的真诚肯定，记得我讲完《认识时间》赵老师给我评课时，肯定我说，我学会了倾听。在最初的时候，我每次讲课之后，评课时候，老师提出的建议就是认真倾听学生的发言。后来我有意识听别的老师如何倾听学生的发言，然后在运用到自己身上。

教师观后感(篇8)

做一个卓越的教师我想每个人都想做这样的一位老师，但这句话看似简单。其实要做到并不容易。在这次书籍推荐中我看到了这一本书《做一个卓越的教师》，我的感触颇深。

这本书中没有高深的理论，而是通过一个个具体生动的教学事例的剖析，从思维方式的角度切入，向我们阐述着做为一名老师应该如何来看待自己在教学工作中遇到的问题，改进自己的教学行为。

教师思考和叙述问题的时候，只喜欢朝一个方向走多数老师很不习惯在矛盾中思考，很不习惯在事物的互相联系中思考，很不习惯刨根问底的思考，很不习惯在思考中反驳自己。教师普遍缺乏反思意识，很少有解剖自己的认知冲动，结果就是严重缺乏自知之明，不是盲目自信，就是盲目自卑。诸如此类的话语在书中多处可见。

看着书中的一个个案例总觉得自己曾经也有这样的经历，但是自己的处理方式有时候几乎也是没有科学研究，缺乏人文关怀。对于那些喜欢惹事的孩子，我会缺乏耐心，有时候根本就不愿意听他们多解释就把他们制裁了，真的像是教书的警察。看了这些案例分析后，我觉得我们作为老师在接手一个班后要尽快了解每个学生，在遇到问题时首先自己要心平气和，了解清楚整个事情的来龙去脉，在没有结果前不乱下定论，有的孩子的行为是需要时间来改正的，在处理班级问题时需要多一份理智。

看了这本书后，当我再碰到违纪学生，我都会动一番脑筋再作处理。有次，上体育活动课时，我要求学生分组活动，有一个学生跑过来告状，说有同学在扯校园绿化树的树叶。我跑过去一看，那几个学生还在用力的向上跳，再看地下，到处都是被扯下的树叶，我大声训斥：过来，看看你们在干什么，损坏花草树木，到处乱扔垃圾！要在平时，我一定会把他们课后留下来批评一顿。可现在我想到王老师在书中说到的一种思维误区便是迷信师严，我提醒自己要变得聪明些，于是要他们每人去捡三十片垃圾为清洁校园出点力。后来只要遇到犯事的学生，我就采取这样的方法。校园自然清洁多了，效果也不错。

李镇西老师说过：做最好的老师！是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是竹杖芒鞋轻胜马的闲适从容，也是惊涛拍岸，卷起千堆雪的荡气回肠。多意味深长的描述啊！的确是，《做卓越的教师》，让我知道如何更好的面对问题，那就是多问几个为什么。遇到问题，必须要保持平和的心态，选择适当的时机，用普遍联系的观点探究现象背后的原因。虽然我不能说自己在这方面表现很出色，但起码我也在不断的努力，因为我明白聪明的教师是特别受学生欢迎的。

教育是一种行动的艺术，而不是靠嘴巴吃饭的职业，我们要做一个智慧型的、研究型的教师，要不断地读书学习，要时常重新认识自己，在工作中思考，在思考中不断提升自己的专业水平。

教师观后感(篇9)

我喜欢听课，听课对我来说就像每天都在看一场电影，而且是现场直播。近距离和演员接触，听内容，看表演，真乃幸事！

初入教坛，心里没底，我就去听同组内教师的课，也会去听其他学科的课，每次只要有可以听课学习的机会，我都特别开心，仿佛我又可以享受一次饕餮盛宴了！我沉浸在听课的状态中无法自拔，欣赏着，学习着。一个学期下来，我获得了一笔宝贵的财富：4本听课记录本。

一次偶然机会，我发现张祖庆老师的一本书《给语文教师的新建议》，本书中写了关于那些与课纠缠不休的岁月：听课史，仿课史，磨课史，换课史，评课史等等。我赶紧买了回来，如饥似渴地读着，画着，想着，写着，我和名师来了次面对面地心灵交流。读完后，我更加深切地确信教学一定要以生为本，一切为了学生。教师只是主导，不是主角，是学生的促进者，帮助者，引导者，切不可本末倒置。

听课。刚开始听课，自己总是最关注听讲课内容，PPT制作的精美度，教师的教态，环节的处理，导入语，衔接语，结尾语，关注的重点总是在教师身上，一直觉得“好玩有趣、耐人寻味、行云流水、环环相扣、诗意盎然”就是好课的标准。但往往有时被电影的美感暂时蒙蔽了双眼，经常忘记电影的内在美：真！学生是否真正在思考、真正在主动学习语文？教师是否在真正教学生思考、教学生主动学习语文？课堂是不是真正的让每个孩子在思考、在主动学语文？精彩是教师个人的精彩还是教师唤醒学生，让每个学生真的走向了精彩？是否真正在以生为本，一切为了学生？自己听课的关注点更应该多放在学生身上，看学生学会了多少？学生是怎样在教师的引导下自己突破重难点的？关注点多放在学生学的身上，我们给孩子们上课就会有侧重点，有的放矢，可以高效有力地突破重难点，让学生学的轻松而有效率。

仿课。我喜欢余映潮老师的课，从刚开始上课时，我就喜欢条理清晰的课。慢慢我发现原来这种做法有个专业名词就是板块教学。板块教学可以让学生思维更清晰，更有条理性，内容也不会太复杂。余老师还有两出拿手好戏就是主问题设计和诗意教学。主问题设计牵一发而动全身，一线串珠，抓住关键词，深入文本，拓展思维，概括性强，深入性强。诗意教学是我们语文教学人文性素养的深刻体现。带领学生深入其境，感同身受，培养孩子们语文语感和语文素养。“形而下者谓之器”“形而上者谓之道”，教学，既要讲究技法之“器”，更要研究技法背后的“道”——语文教学的规律、儿童成长的规律。站在学生的角度，从年龄阶段出发，从学生的理解角度出发设计问题，补充内容。他始终把孩子放在第一位，不断引导鼓励孩子，让孩子去总结反思，不断让自己和自己比进步，授之以渔，让孩子能吃到自己想吃的每条鱼。我除了喜欢余老师的课，我更欣赏余老师的为人，始终奉行“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”的理念，不抛弃，不放弃，用欣赏的眼光，鼓励的话语点燃了每个孩子内心对学习的渴望，对生活的热爱。模仿一位老师的课，不仅仿其形，悟其神，更重要学习老师的人格。张光璎老师说过：“人品大于学问，要想上好课，先要做好人。做人没学好，课格高不到哪里去。”关注孩子，以德育人，以文化人。

磨课。印度诗人泰戈尔说：“不是锤的打击，是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”教师日常生活中的水流花开，才能推动自己的永续成长。把每节常态课上成公开课，把每节公开课上成常态课。逐渐淡化公开课和常态课不同的意识，打破边界意识，形成完美融合。不断打磨自己的教育思想，磨练自己的教学技能。自身水平提高了，课的水平，也就提高了。多把工夫花在“功夫”上。好好练朗读，好好练板书，好好写批注。提升自己的基本功，才能真正上好每节课。这一切除了是在夯实教师的基本功，更是为了更好地教育学生。教育，最关键的代名词就是影响。打铁还须自身硬，自身课堂的风格也就形成了学生学的风格，并形成学生自身的风格。为了帮助孩子更好地消化吸收，以课标为导向，以孩子为主体去磨课，俯身倾听孩子们的心声，懂得孩子的疑惑点，想本课的学法，才能真正走进学生，让学生不断成长。教师其实扮演着双重角色：在教师主导地位的引导下，也要学会做孩子的同伴，做学习的主体。

“朴素是优雅的灵魂”。正如刘铁芳教授所说：“让学生动起来，却看不见教师过多自我的痕迹，课堂行云流水都是学生的云与水，而不是教师自身的流水。”我们不能把“演绎课堂精彩”当作教学的唯一追求，而是把“协助学生学习”作为头等大事。善于做报春使者，“俏也不争春”；善于点燃智慧火把，亮也不灼人。

教师观后感(篇10)

“腹有诗书气自华”，作为一个教师，更应该以书为友，促进自己的专业成长。今年暑假，我读了一本书：《做卓越的教师》。

翻开书目，我就被吸引了，从目录上看，似乎是一部做卓越教师的“兵法全书”：“教师专业发展的六项修炼”、“做幸福的教师”、“做会育人的教师”、“做会上课的教师”、“做会写作的教师”、“做会当家长的教师”……每一个题目都让我想尽快了解里面的内容，于是静下心来，慢慢翻阅、品味。

在第一辑的开篇絮语中，作者谈到，“让每一个学生都渴望事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育的终极目标，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育!”而“学校教育不能让自己的学生胸中充满雄心和壮志，那么，这将是最失败的教育!”真是语出惊人!原来我一直以为学校教育最重要的是教会孩子如何学习，如何做人呢。作者高瞻远瞩看教育，给我们指出了教育的终极目标和最高境界。是啊!作为教师如果没有这样的思想和意识，就很难培养出雄心壮志的学生，就不能引领学生向更高层次发展努力!

要培养卓越的学生就要做卓越的教师。如何做卓越的教师?作者引用了一个个短小精悍、富有哲理的故事，告诉我们要进行专业发展的六项修炼，如开发潜能，爱岗敬业，勇于实践、善于反思、博览群书、加强研究等。其中对我思想触及最大的是第二项修炼“爱我所选终不悔”。因为“教师是一种使人类和自己都变得更美好的职业;是一种不仅具有越来越重要的社会价值，而且具有内在的尊严与欢乐的职业。”今后，我将一如既往爱岗敬业，无私奉献，直到自己职业生涯的结束。

本书最吸引我的还是第二辑“做幸福的教师”。作者用轻松活泼的笔调，生动流畅的语言，巧妙地将教育学、心理学、社会学等理论融入其中，告诉我们如何进行心理健康的调适，如何学做幸福的教师。如作者说：“不是你面对的东西决定你的幸福，而是你面对的方式决定你的幸福”。作者教给我们的方法有：学会阳光思考，学会人际交往，学会开心工作，学会开心生活，尤其是如何学会开心地工作对我们的指导意义重大。作为一名教师，我们每天重复着许多相同的工作，备课、上课、作业、辅导、考试，难免有些枯燥乏味。但是，如果我们将本职工作当做一门艺术去研究，去追求，我们就会觉得生活是那么的美好，工作是那么的快乐!在工作中我们要学会承受冷落，学会历经磨难，学会创新工作，我们就能体会“工作着是快乐的!”的内涵。

当然快乐工作的同时也要学会开心的生活。苏霍姆林斯基说过：“只有精神及其丰富的人，他们才能成为幸福的人”。作为教师，我们的生活中除了适当的休闲和积极的运动以外，恐怕只有读书能使我们最开心和最充实了。作者告诉我们：“读一本好书，是与一个高尚的人谈话。人只有一生，但只有一生是不够的，我们要在优秀的作品中再活一次，甚至再活十次，这样的人生才是有意义的。”读书使我们今天比昨天更有智慧，今天比昨天更慈悲，今天比昨天更懂得宽容，今天比昨天更懂得爱，我们的境界提高了，我们的胸怀宽广了，我们能不开心和幸福吗?

当然，本书中还有一些部分专门叙写如何做会育人的班主任，如何做会当家长的教师等等，时间关系，我还没有认真阅读，但其中的一些精彩语言我已摘录如下，以便以后细细品味：

“对一名教师来说，推动其教育事业发展应该有两个轮子，一个叫做“情感”，一个叫做“思考”.

“尊重、信任、理解、是每一个孩子精神生命所必需的阳光、空气和水，是孩子心灵健康成长的必要条件”。

“没有情感，没有爱，也就没有教育。教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融”。

“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思则可能成为名师。成长是一个过程，永无止境;反思也是一个过程，永无终点”。

“教而不研则浅，研而不教则浮”。

读《做卓越的教师》，如同听一位富有思想又极其有演讲水平的朋友的演讲，一会儿激情澎湃，一会儿娓娓细语，一会儿谆谆教诲，一会儿促膝谈心。“希望我们每个人都要珍惜这次”全校同读一本书“的机会，好好研读，相信每个人都能从中吸取自己所需要的营养，不断促进自己的健康成长。

教师观后感(篇11)

作为一名青年教师，无论是教学经验还是专业水平都还有很大的提升空间。读书既能够提升个人的修养，也能促进一名教师各方面的发展。对于我们教师而言，想要让自我的学生变得优秀，首先就要让自我变得更优秀！但是，我感觉自我有太多不足的方面。因此，我要学的东西实在太多，而又不明白从何学起。为了让自我成为一名更合格甚至优秀的教师，我利用将近一个月的寒假时间来给自我冲电，我看了一些关于《新教育》、《新课程标准》和《给教师的推荐》等书籍，但是给我印象最深刻的是《给教师的推荐》这本书，我从中受益匪浅。

《给教师的推荐》是一本十分好的指导教育理论和实践的书籍，虽然不是什么很有名的书，但是它给了我极大的启发和深深的感触。书中给教师提出了一百条推荐，并且每一条推荐都谈到一个老师经常会遇到的问题，与实际生活中遇到的典型事例相结合，加上精辟的理论分析，发自内心的觉得这是一本对于一名想要进步教师的好书。比如，苏霍姆林斯基教育教学中的实例，让我从中真的学到很多，虽未亲身经历，但却受益匪浅。在书中，苏霍姆林斯基在许多条推荐中都提到，教师要提高自我的教育素养，就务必要读书、读书、再读书。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。教师就应要不断培养自我读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静下心来，善于对书本中的资料深入地思考。“教给学生一杯水，教师就应有一桶水。”这句话发人深省，让我从本质上领悟了一些教育技巧的奥秘。这话固然有道理，但一桶水如不添加，也有用尽的时候。比如，上课的时候，一个优秀的老师不只是有课本上的知识，肚子里还就应装有其他的知识。确实，我们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，教师要想提高自我的.教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地。

在现实生活中，我了解到许多老师经过多年的教学，认为自我对所教资料已烂熟于心，没必要再认真努力地学什么新东西。我是很不认同有这种想法的老师。首先，我觉得一名老师知识越丰富，讲起课来资料就越生动搞笑，而学生的思维也就越容易跟上老师；其次，随着信息时代的不断进步，知识是需要时时更新的，老的东西总会被淘汰的；最后但不只是只有这一点，就是教师在不断学习和亲身体验学习过程的同时才能更加理解学生的学习过程。在制定学习计划，实施教学过程中才能更容易做出与学生实际的相贴合的对策。总之，教师永远没有理由停止学习或放松学习，而学习就正是在不断的阅读中实现。

一个人只有不停地读书，才能从知识的海洋里汲取更多的营养，才能不断地充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱“坐吃山空”、“无物可教”“书到用时方恨少”的尴尬境地！苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”透过《给教师的推荐》这本书，我们教师，尤其是年轻的教师更要坚持不懈地读书，读教育名家的书，吸纳各家思想之所长，为自我的教育教学工作服务，提高自我的教育教学水平而努力。

教师观后感(篇12)

苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家，为了解决中小学的教育实际问题，切实提高教育、教学质量，他专为中小学教师写了一本《给教师的建议》一书。书中给教师提出了一百条建议，每一条建议谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，有益于教师开阔眼界，提高水平。阅读完《给教师的建议》之后，感触颇深，启发非浅。

书中谈到这样一个问题：教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时啊！是啊，我们经常听到老师们这样谈论“我忙，没有时间啊。”平时我也经常这样地抱怨。试想：每天都要备课、课前准备、上课、批改作业、课后辅导，现在还要抽出时间来搞课题研究。教师和所有的人一样，要做家务，也要教育自己的子女，这些都需要时间。那么教师的时间到底从那里来呢？苏霍姆林斯基为我们指明了方向，解决了这个时间问题，答案是：读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要多读书。确实，我们在自己所教的那门学科里，学校所发的那本教科书里包含的那点基础知识，只不过是入门的常识，在知识的海洋里，我们所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海之一粟。原来，教师的时间问题是与教育过程的一系列因素和方面密切相关的。教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪永远保持活力，有潺潺不断的流水，这是我们安排时间时应该首先考虑清楚的。

因此，读了这本书之后，我想对自己及老师们说一句：读书，能使你的知识变得更丰富，若干年以后，“教科书在你眼里看来就浅易得像识字课本一样了”。所以，读书吧，老师们！

教师观后感(篇13)

不久前，利用每晚睡前一小时的时间，自学了《给教师的101条建议》，这书留给我的感觉是：无论你是一位刚刚加入教师队伍的新手，还是一位久经沙场的老将，你都已经选择了世界上最伟大的一种职业：教师，那么就需要你耐心细致、身心投入、勇于奉献，拥有无私的爱心、非凡的个人魅力、自信且超群的能力。选择了教师这份工作，就意味着从此你将影响到每一个学生的成长。记住，教师的职责是帮助别人塑造未来，教师的影响将是永久且深远的。教师的肩上承担着多么高尚、多么令人肃然起敬的责任！

《给教师的101条建议》这本书，这些建议给所有的新、老教师及时提供了迫切需要也本该得到的帮助和培训：为“教”和“学”提供即时而有效的指导；为新教师提供各种实用的教学技巧；促进新教师和教师指导者之间更多的探讨和互动；为老教师提供有益的指导方法和案例；为任何有意于自身提高的教师提供了素材。是我们在教育教学中发展自我、提高自我和在反思中学会教育教学、学会成长的好教材。

书中的建议简单易学、易于实践。书中的言语和比喻幽默、风趣。书中给教师提出了101条建议,每一条建议谈一个问题,有生动的实际事例,也有精辟的理论分析。在这本书里，安奈特用朴素的语言将自己教育教学中的案例向我们娓娓道来，让你觉察不出教育专著的干涩和乏味，理论与案例有机结合，读了让你回味无穷，意犹未尽。这些建议不论是对新教师还是老教师，在改善学生与老师的关系上产生迅速而有效的效果，使教学效果“立竿见影”。《给教师的101条建议》这本书，不仅给了我读书的乐趣，积累了知识，更是给了我很大的思想震撼和反思的空间，特别是《要明白教学工作的艰难》、《做到最好》等几篇文章更是引起了我深深地共鸣。

正如书中所言，“教书育人需要努力和付出，有时候这条路相当的崎岖不平，你可能会不停的摔跟头，甚至还可能流血，但是付出最多的也是回报最多的，教书育人带给你的收获，远远超过你的付出。”自从我担任大2班的班主任以来，我时时刻刻在提醒自己，我要成为每个幼儿身心全面健康发展的心灵培养师，培养的好，每个幼儿有可能都是国家的栋梁，培养的不好，有可能会给社会、家庭带来不好的影响。因此从上任以来，我不断的利用一切机会充实自己，时刻提醒自己要做到最好，给学生作出好的榜样，正如书中说言“只有我们做到最好，学生们才有可能做到最好，只要全力以赴，我们的生活、别人的生活，都会出现意想不到的奇迹。”的确，大班这一年，在我和孩子的共同努力下，无论是学习习惯、生活习惯还是文明礼貌等各方面都有了很大的进步。

总之，学习《给教师的101条建议》让我收获很多，它给我的教育工作提供了很多帮助，让我的心灵滋养，心胸开阔，让我更加明白教师的一言一行时刻影响着幼儿，有积极的也有消极的，因此，需要在以后的教学工作中，更加积极的读书学习，充实自己，要时刻注意自己的言行对学生的影响，给学生树立榜样，用最平凡和最有效的方式来关爱幼儿，使自己成为能影响他人，改变他人的老师，并在教育事业上取得成功。

教师观后感(篇14)

这几天，我又重新拾起这本《给教师的一百条建议》。之前因为一些原因，一直没能静下心来好好读一读，以至于被我束之高阁，这几天终于可以抽出一些时间碎片来读一读。

书中列举了许多个教学实例，一个个的小故事，给我心灵很大的震撼，仿佛一盏明灯，照亮了我迷茫的路途，给我的教育生活指引了方向。

书中有这么一段话：当我们教师用爱的心态去对待学生的每一次过失，用爱的心态去等待学生的每一次进步，用爱的目光去关注学生们的每一个闪光点，用爱的心情去赞许学生的每一份成功时，我们就赢得了学生们的心，就获得了教育的主动权。

爱心是教育的核心，爱心是教育的灵魂。

每每当我站在讲台，环顾着每一位学生的时候，我都仿佛看到了当初的自己，我感恩遇到的每一位帮助我成长的老师，也由衷的敬佩着他们的高尚品德，小学时代的班主任用他的方式保护了我的自尊心，中学时代的老师对我的关怀和鼓励，也许他们早就忘记了，但是，对于我来说，一字一句、一个眼神、一声肯定、甚至一次批评，都让我深深牢记。我感恩他们的关爱给了我学习的动力，我感恩他们的严厉，让我不会迷失和放弃。我的学生生涯是幸福的，而现在的我也走进校园，成为一名教师。

我要将我得到的爱心，不断地传递给我的孩子们。

在《给教师的一百条建议》中有这么一个事例：一位有30年教龄的历史教师上了一节公开课，课题是《苏联青年的道德理想》。区培训班的学员、区教育局视导员都来听课。课上得非常出色。听课的教师们和视导员本来打算在课堂进行中间写点记录，以便课后提些意见的，可是他们听得入了迷，竟连做记录也忘记了。他们坐在那里，屏息静气地听，完全被讲课吸引住了，就跟自己也变成了学生一样。课后，邻校的一位教师对这位历史教师说：“是的，您把自己的全部心血都倾注给自己的学生了。您的每一句话都具有极大的感染力。不过，我想请教您：您花了多少时间来备这节课?不止一个小时吧?”那位历史教师说：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”

在这个实例中，我们感受到了，作为一名教师所要具备的责任感和对学生的爱，只有心中有了这份责任，心中关爱着孩子，才能把事情做到极致。我不禁思考，我怎样才能将知识源源不断的传送给孩子？在书中找到了答案，也找到了我的努力的方向。

书中是这样写的：这就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。应当在你所教的那门科学领域里，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，对你来说只不过是入门的常识。在你的科学知识的大海里，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海之一粟。

读书，在任何时代，任何背景下，都是永远不会过时的成长的好方法，作为一名教师，不仅要有专业的学科知识，还要有丰富的教育教学知识和广博的科学知识。这样，在孩子们面前，我们才可以成为他们学习之路上取之不尽用之不竭的知识来源。优秀教师的教育技巧的提高，正是由于持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。时间每过去一年，学校教科书这一滴水，在教师的知识海洋里就变得越来越小。数量可以转化为质量。

阅读同样能够带给孩子们许多益处，读书能教给孩子们思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。学生思考得越多，他在周围世界中看到的不懂的东西越多，他对知识的感受性就越敏锐。我也将带领孩子们在知识的海洋里遨游、探索，共同成长。（卢美丽）

教师观后感(篇15)

我阅读了苏联闻名苏霍姆林斯基写的《给教师的建议》这本书。书中谈了一百条建议，读着此书，就似乎一位智者站在你面前，循循善诱，给我排解烦恼，给我指点迷津，又如同一位和蔼可亲而又博学的老人，在我碰到困难的时候及时给我以帮助，让我布满信心……

翻开书，一百条建议之首便是作者在反复的教导我们“没有也不可能有抽象的学生”。首先就要我们了解，每个孩子都是独立不同的个体，在学校里，教师不应该“一视同仁”，尤其是在学校生活的最主要领域——脑力劳动的领域里，对儿童要个别对待。

作者打了一个最形象的比喻：让所有刚刚入学的7岁儿童都完成同一种体力劳动，例如提水，有的孩子提了5桶就精疲力尽，有的孩子却能提20多桶，但是如果你要强迫一个身体虚弱的孩子一定要提20桶，那么这就会损害他的力气，他到明天就什么也干不成。儿童的脑力劳动所需要的力量，也是象这样各不相同的。读到这我不禁想到一个一直困绕我的问题：为什么在我所教授的学生中会有明显的优差生等级？

为什么同时教授，有的学生可以很容易很完美的掌握，而有的学生却什么也学不会，现在我终于明白原来我没有在备课中考虑到孩子们的差异性，没有周密的考虑到每一个学生在上课时将要做什么，没有因人而异，为他们挑选适合他们学习的内容，使他们取得一点小小的成就。原来就因为我这种欠缺考虑的备课，使我的课堂中产生了很多的无效劳动，而无效劳动——这大概是学生和老师可能遇到的莫大的严重危险吧。正是苏霍姆林斯基首条解决了我的困惑。

书中还有很多理论对我影响深远，其中给我印象最深的是这样一句话：“请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”这就集中体现了苏霍姆林斯基赏识教育的思想，他认为教师的赏识是实现成功教育的核心所在。

作为一名教师尤其要常常刷新赏识教育的思想，赏识每一个孩子，关注每一个个体，摒弃冷眼和偏见，用真情去浇灌，用爱心去培育，用亲情去呵护。在浇灌、培育与呵护中观察、发现并准确把握每个孩子的闪光点，使他们的闪光点得以升华。让每个幼儿都获得不同程度的体验与成功。使他们感到“我是最棒的！”“我能行！”从而正确地认识自己。因为只有成功才能让孩子建立自信，只有成功才能让孩子有主动参与一切活动的愿望。正如苏霍姆林斯基所告诫教师们的那样：“请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”

实践中我们不难发现，赏识教育让自由、欢乐与舒畅回归课堂，回归孩子的一日生活，赏识教育把自信、创造与成功，带给孩子，还给孩子一个完整的自我。赏识教育在师生之间架起了一座桥梁，让沟通与关爱解开每个学生的心锁。

感动中国观后感(优选15篇)

让我们一起来了解“感动中国观后感”，看哪些作品可供借鉴。电影对人们的生活方式有一定的影响，每次观影完后都会让人心生感触。我们的真实感受是观后感的核心，请关注本文的内容！

感动中国观后感 篇1

今晚，我观看了2017年，在这次的颁奖典礼中在平凡中坚持，成就了不平凡感动大家，感动中华儿女。

在感动中国节目中，带领科学家团研究科学家于敏;已退休外交官、放弃在城市生活、到贵州山区支教朱敏才、孙丽娜夫妇;带领乡亲们启程为南水北调工程做出巨大奉献的赵久富;为灾区捐款不愿意留真名的普通市民张记清;为了自己儿子跟其他小朋友一样能唱歌、跳舞，付出了很多母爱陶艳波等。我印象最深的是陶艳波。

陶艳波每天从早到晚，几乎都要陪伴在儿子杨乃彬一起学习。因为有一次发高烧导致耳膜出血，失去了听力能力。这给陶艳波和一家人很大打击。为了给孩子治病，他们走过很多的地方，但医生的结论始终让他们失望。她给儿子去学唇语，然后一点点地教儿子说话、识字。就这样，陶艳波辞职陪着孩子一起上学，从小学一年级到高中，母子一起学习。经过不断学习，杨乃彬也能比较正常地和人交流。现在他希望通过自己努力来回报帮助他们的人。

看完这颁奖典礼，我内心久久不能平静，一个平平凡凡的人，经过一点一滴，也能变得很伟大，我们要向他们学习，应该做出对社会有用的事，贡献出自己一份力量。

感动中国十大人物都是具有震撼人心、令人感动的人物。生活中，许许多多的人用自己那一点一滴的小事感动着我们，也感动着他人。

这些人物衬托着我们中华民族的文明，放飞追逐着我们的中国梦。感动中国，感动我们的心灵。中国梦，凝聚中华儿女的百年期盼，让感动中国十大人物，烘托我们美好的中国梦，支撑我们美好的中国梦。

用十大人物去感染中国梦，感染我们视觉，给我们心灵上的洗涤，精华我们的心灵。为了中国梦的实现，弘扬中国精神、凝聚中国力量。让我们实现自身解放和自我超越。

感动中国，感动你我，感动中国梦。

感动中国观后感 篇2

有一种温暖可以不言而传，叫做感动；有一种力量不求让世界感动，但足以让人震惊，叫做感动。

2016年，感动中国十大人物分别是吴锦泉、张宝艳、秦艳友、郎平、屠呦呦、阎肃、徐立平、莫振高、官东、买买提江、吾买尔、王宽等。感动中国十大人物都是具有震撼人心、令人感动的人物。生活中，许许多多的人用自己那一点一滴的小事感动着我们，也感动着他人。

这些人物衬托着我们中华民族的文明，放飞追逐着我们的中国梦。感动中国，感动我们的心灵。凝聚着中国人民百年期盼的中国梦，让十大中国人感动，开启了我们美丽的中国梦，支撑着我们美丽的中国梦。

最让我感动的是买买提江吾买尔，就像盛德表乡的节目一样。买买提江吾买尔是维吾尔族新疆伊犁地区布列开村支部书记。。就这样，吾买尔在村里与维吾尔族、哈萨克族、汉族等少数民族家庭的粮食一起长大，也给村民们带来了浓浓的感情。当上村支书之后，吾买尔把“不让一个人受穷，不让一个人掉队”作为自己的工作宗旨，全力带领村民奔小康。

在布力开村，各族群众和谐相处，从没有红过脸，更没有出现过民族歧视。吾买尔说，只有民族团结经济才能发展。在民族团结的道路上，布力开村真正享受到了团结带来的生产力。

生活中，许许多多的人用自己那一点一滴的小事感动着我们，也感动着他人。生活中不乏感动，只是在忙碌的学习生活中，我们忘记了用眼睛去发现这些能震撼我们心灵的感动行为。

用心去看世界，去发现细节的感动吧!

感动中国观后感 篇3

《2013年感动中国十大人物》主题班会感悟

三（7）班杨雅羡

今天，老师为我们开了一个新的主题班会。通过这次班会，我了解了2013年汉字的先进事迹。所有入选的人物都以其巨大的人格魅力打动了每个人的心。虽然很多人感动了我，包括工作到最后一刻的林俊德、捆绑母亲工作的陈斌强、守康班14年的高淑珍、最漂亮的老师张丽莉，但我最感动的还是积极捐献器官的小学生何玥。

何玥，女，12岁，广西桂林人，小学生。因肿瘤扩散至脑部组织，2012年11月脑死亡。当她听说自己生命只剩下三个月时，他做出了一个父母和亲戚都无法理解的决定：

将自己的器官捐献给需要的人。

何玥一直是个品学兼优有爱心的孩子。家里满满一面墙贴着“三好学生”之类的荣誉奖状。2008年汶川地震时，她要求父母捐出一个月的工资。被诊断出脑瘤后，学校为她捐款，但她想把钱捐给更需要的人

为了给小何玥治病，他的父母已经欠了10万元。但为了实现女儿的遗愿，他们拒绝了器官捐献补贴，也从未主动找到接受何玥器官抢救的患者。他们想以最美的方式，实现女儿的“最美愿望”。

还记得那触动心灵的颁奖词：正是花样年华,你却悄然离开。你捐出自己,如同花朵从枝头散落,留得满地清香。

命运如此残酷,你却像天使一样飞翔。你来了，你从未离开，你用平凡生活的最后一闪照亮了世界。

作为一个小学生，我想也许我们不能做一些惊天动地的事情，但是如果我们每个人都能为他人努力，为集体努力，多奉献，少要求；多爱，少冷漠，我们的学校会更美丽，更美好

感动中国观后感 篇4

2013感动中国十大人物颁奖典礼，荧屏里绚烂的灯光和华丽的舞台在一幕幕的感人画面面前显得那么的苍白无力如今的社会，在权力和利益的追逐之中，人们往往忘记了感动，内心不懂细节的美。但这些每年评选出来的人物却都让人敬佩感动。在这个简单而丰富的舞台上，闪耀的不是那些耀眼的星星，而是我们生活中的普通人。我认为生存和生活的区别在于，今天他们用行动诠释了最准确的答案。

人生漫漫数十载，有些人追求衣食无忧的生存，有些人追求有尊严有道义的活着，我想生存只是一种肉体的存在于寄托，而活着则是有感动，有爱心，有奋进，有责任，有博爱的存在。

看过《感动中国》之后，我的内心仿佛受到了神圣的洗礼，在感动与眼泪背后，我收获的不仅仅是这些文字上的，更多的是内心中无法言喻的那份震撼与动容。

别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她比你大不了多少，但让我们学到了很多。据说人生没有排练，但即使面对那一刻，这也是她不变的选择——这就是张丽莉，她为容玉生而冰雪。

粗糙的手支起课桌，宽厚的背挡住风雨。有了爱，小院里的孩子一天天茁壮起来。你的心就像地球一样简单。如果你洒下坚硬的种子，善良就会长成一棵参天大树——这就是高淑珍，他正在熊熊烈火中返春，他们，他们

生活中，许许多多如她们一般的人用自己那一点一滴的小事感动着我们，也感动着他人。生活中不乏感动，但在忙碌的生活中，我们却忘记了用美的眼睛去寻找这些能震撼我们心灵的感动事迹。

每年都有感动中国人物评选，人们选择坐在电视机前接受一次灵魂的洗礼，短短几个小时的时间，心情似乎一直很沉重，眼泪总是停不住，但典礼结束以后，人们又恢复了之前的一切，内心平静的没有一丝波澜似乎人们把感动中国变成了一种情绪的宣泄途径。但无论如何，我希望被遗忘的只是名字、符号，而不是背后我们应该尊重的精神。

感动中国观后感 篇5

感动中国观后感题目1.浮沉过后的感动

2.最平凡的人,最感人的事

3.让爱成为生的希望

4.感动你我,感动中国

5.拨动心灵深处的弦

6.小人物,大感动

7.总有一种力量让人泪流满面

8.这就是中国力量

感动中国观后感范文昨天，是我在xx年里，第一次感觉自己是那渺小;也是第一次深深体会到自己有一个欠不完的债，一个无法用金钱衡量的债;更是第一次体会到母爱的伟大……

说起乐器，大家第一个就能想到钢琴。当然，不是因为**的美，而是因为弹钢琴的人触动了我们的心弦。

无臂钢琴大师刘伟是我最感人的人物之一。他看起来很普通，但他给了我生活的灵感。

“只要你能迈出第一步，你就会成功”。这是刘伟在舞台上说的一句话。的确，只要我们做出第一步的选择，那么在下一步，我们的汗水就会收获，只要你努力奋斗。

〝只要功夫深，铁杵磨成针〞。这就话就像刘伟的仅仅一小步人生。在小时侯活蹦乱跳的他，却被电线杆压倒在地，使他失去了双臂，面对这突如其来的打击，他在医院里的3个月，都过得浑浑噩噩。

每天早上睁开眼后，就失声痛哭。

但是，在这几个月里。他每天会看到许多人进进出出，看到诞生的婴儿和逝世的人。他有所感悟，突然觉得活着就是一种幸福。

所以，他学到了很多。我们用手做什么，他就用脚做什么。用脚穿衣，洗脸，吃饭，写作，甚至出版自己的书。为了不父母亲的期望，他学会了游泳。

游泳是用四肢保持平衡，但他失去了手臂，但这对他已经不重要了。活着很重要。他曾说过这样句话∶“活着是所有事业的基础〞。

是的，我们能活着就是一种幸福﹑快乐。

他为了学好游泳，不让母亲失望。他每次游泳都在身上放一个木块。经过努力，他获得了“残疾人运动会”的称号。

他想参加〝残奥运动会〞，但是，一个灾难又像晴天霹雳般的来到他的身边。他焕上了一个难治的病，不能剧烈运动。他的梦想被打破了，可他不放弃。

他坚强。他又弹了一遍钢琴，用脚创造了自己的乐章。他成了无臂大师，弹钢琴的佼佼者!

当命运的绳索无情地绑住他的双臂，当别人的目光叹息人生的悲哀时，他依然固执地为自己的梦想插上翅膀，用脚在钢琴琴键上写下：相信自己。变幻的旋律是他努力的轨迹！上帝为他关闭了两个天窗，却为他打开了一个永久的**天窗。

——**的翅臂，刘伟。

感动中国观后感范文“感动你我，感动中国，这世界有爱才转动。感动你我，感动中国，这世界有爱才永恒。”当《感动中国》的熟悉旋律在耳边唱响，2月27日，央视“感动中国”十大人物颁奖晚会又一次润湿了我们的眼眶，用榜样的力量传递中华美德的正能量。

连续几年，在中国的颁奖典礼上，都会有为中国国防和军队做出巨大贡献的前辈。今年也是。那位前辈就是——于敏，他用最好的年华专注做了一件事，尽管他的名字并非如雷贯耳，但他的事业却世人瞩目!他参与了研究氢弹，在当时，他是唯一一位没有留学经验的核**研究权威人士，还被其他国家的人嘲讽，而且他还有即将研究成功的原子弹，可就是在这种情况下他没有犹豫选择了毫无经验之谈的氢弹，他就是为了打破美国的核威胁和核垄断。

他以其聪明才智和勤奋为我国氢弹研究作出了突出贡献。由于身体原因，89岁的于敏没有登上领奖台。他的儿子于辛代为领奖。

当主持人白岩松问：“当知道要把感动中国这个奖杯给爸爸的时候，他是一种什么样的反应?”于辛回答：

“他觉得他已经老了，他更希望年轻人去得到这个奖项，去激励人。”目前，89岁高龄的于敏仍担任中国工程物理研究院高级科学顾问，以平生所学继续为祖国的核物理事业提供咨询和建议。我想“淡泊名利”“宁静致远”“鞠躬尽瘁死而后已”就是对他最好的写照吧。

还有一个人对中国的航天事业做出了贡献。他就是师昌绪。他研制的空心涡轮叶片被称为航空发电机行业的第一个关键阶段，中国已称为第二个掌握这项技术的国家。感动中国给他颁奖的感言是八年与月亮隔海相望，一心一意挫败恶霸誓言回国。

归来是你的梦，盈满对祖国的情。有勇气，敢于承受，空心涡轮叶片，是你献给祖国的翅膀。两院元勋，三世书香。

一介书生，国之栋梁。然而，11月10日上午7时7分，师昌绪因病在北京逝世，享年96岁。让我们向这位老人深深鞠躬，感谢他为我国航天事业作出的鞠大贡献。

母爱是世界上最深的爱。陶艳波把这种爱发挥到了极致。他的儿子杨乃彬因为一次发烧导致耳膜出血，最终导致他失去了听说功能，从此，陶艳波成了儿子的耳朵，成了儿子最好的同桌，这一同桌就是12年，她陪儿子从小学读到了中学，如今杨乃彬已成为成为了河北工业大学机电专业的学生，这一切都离不开他的母亲啊。颁奖典礼上，她笑着说，我和儿子一起读书，比我一个人读书时更认真。

所以感动中国给她的演讲是：她的周围是寂静的，你的心是完全沉沦的。除了母爱，你什么都没有，但你也要为命运而战。

十六年来，你是他的同桌。你是他的耳朵。让他听到世界的光明和无声的爱。”48岁的陶艳波，辞职陪着失去听说能力的儿子一起上学，12年苦读，儿子如愿考上了大学。

在郑州市二七社区，有一个和谐的老庭院——陇海庭院。在这个院子里有一个持续了39年的故事。高新海是二七区陇海大院的居民，1976年入队时患有急性横贯性脊髓炎，导致高位截瘫，胸部以下完全失去意识。

随后，命运的打击接踵而来：1983年，家里的顶梁柱二哥因病去世;1987年，母亲患结肠癌;1997年，大哥患肺病;xx年，父亲患上老年痴呆;xx年，高新海的父母相继去世，留下高新海孤零零一人。当不幸开始笼罩这个家庭的时候，大院里的邻居们就纷纷伸出援助之手，一个自发形成的爱心群体自觉承担起照顾他的义务——洗澡、理发、上车下床……生病时，大家不分昼夜轮流在床前守候，至今38年从没间断。

虽然这都是些小事，但是39年始终如一日的坚持下来就不再是一件小事!“一场爱的马拉松，长跑三十九年，没有终点。一个爱的庭院，满是善良的人，温暖的手，真诚的心。

春去春回的接力，不离不弃的深情。鸽子飞走了回来。人们聚在一起，不离开。陇海大院的邻居给了父母不在人世的高新海一个高位截瘫的家。

”这是感动中国给予的颁奖辞。

除此之外还有在今年埃博拉病毒的救治中做出突出贡献的医疗队，十三年如一日守护父亲的朱晓辉，像一名战士一样**麻风病的江西赣州于都县皮防所支部书记、皮防科科长肖卿福，还有为我国新疆地区人命安定生活而坚持的木拉提?西日甫江，更有好心人“炎黄”——张纪清，“移民第一责任人”——赵久富，最美乡村教师——朱敏才、孙丽娜。

这些人物都用自己的行动甚至是一生诠释了“仁智礼义信”带给了我们更多的正能量，让我们行动起来向这些人物学习吧!

感动中国观后感 篇6

土木1114班钱志坤***

感动中国一直是我最喜欢的电视节目。每次看的时候，我总是为那些**下许多眼泪。似乎是灵魂的洗礼。平凡的社会劳动者们，用自己的不懈和汗血在为道德诚信树碑，他们的颁奖词也成为我最喜欢的赞词。如果我们把他们比作镜子，就能充分彰显中国传统道德德强大生命力。

在这次**中，听到许多不同的声音，我发现很多人关注的落脚点不仅仅是他们的感人事迹，从他们身上汲取到质朴的道德血液是一方面，另一方面是进一步的思考，甚至批判。他们中的许多人和我们一样是普通人，但他们比我们承受的生活负担更重。为什么生活不能更好？谁应该站出来帮他们一把？

当那位患病垂危的小女孩，荷玥，一直强调捐献器官的时候，从主持人的解说中隐约的感觉到器官捐献在中国面临的抵制。电视剧《心术》里面，主人公的女儿急需器官移植，恰好有病患死亡，他的朋友差一点就瞒着主人公以及医院家属强行移植。当拯救生命的器官从逝者身体里被取出的时候，即是家人绝望至极又是患者希望之至，带着这矛盾，即使是开明的家属，也同样会陷入痛苦，自责。

看着失去挚爱女儿的父母，我感到悲伤却无助。

高淑珍，一位母亲收养了许多残疾孤儿。为了让他们有足够的衣食住行和温情，接受一点教育，她宁愿劝女儿高中辍学，也不愿在外面欠下很多债。她说自己当初为了解决孩子的吃穿问题，曾经夜夜哭泣，孤立无援的爱心妈妈能坚持到今天实在不易，但是，这是不是也说明残疾儿童的照顾问题落在体制外了呢？我希望社会上有更多慈爱的母亲，但我不想有更多无人照看的孩子。

袁也是收养孤儿的好母亲。但由于一场火灾，他失去了孩子、房子和社会的同情。这里面的曲折令人心寒。

11年的感动中国，使中国人从物质走向精神，改变了社会风气，这就是感动中国的力量和魅力所在。它发挥的正能量始终贯穿社会，但应该意识到，一些事情是向社会抛出的问卷，等待解决的问题。

在中国十大人物的感动下，时隔11年，它可能已经像春节联欢晚会一样，成为中国人不可或缺的年度精神盛宴。我只希望这盏指路明灯永远发光！

感动中国观后感 篇7

读了《感动中国》，读她的故事，一回回被她感动，为她折服。

邰丽华，这位无声的天使, 她没有一句豪言壮语，却用她自己独特的语言为国家赢得了巨大的荣誉;邰丽华，这位“美与人性的使者”，她没有惊天动地的声音，却用最美的舞姿震撼了世界，感动了中国;邰丽华，这朵无声盛开的鲜花!

看完她的故事，我的心怎么也平静不下来。一闭上眼，满脑子就都是她的身影，使得我一次又一次打开书本，然而，她看似柔弱的外表之下，却藏着一颗异常坚强的心，并为此选择下一条看似最不可能成功的道路——舞蹈，没有音乐、没有节拍，只有教练的手，只有自己，只有日复一日的挥洒汗水，她，在向命运，在向生活挑战。当然，这其中的酸楚只有默默咽下，终于，不可能成了可能，她成功了。凭借《千手观音》，不仅让全国人民记住了她，也让海外友人，记住了她，她同她的姐妹创造的奇迹，再一次向我们证明：她们不是弱者。她们同样可以为国争光，在美丽的光环包围的时候，在热烈的掌声拥抱的时候，她只是谦虚地微笑、点头，那清澈明净的眼神似乎告诉我们，赞美的歌曲与她永远无缘，属于她的只有不懈的努力和优美的舞姿。

在我们欣赏身披金甲、仪态庄严却不失亲切的领舞人就是邰丽华.此时我们感受到只是笼罩在她头顶的绚丽光环，却想像不出一位听不见声音的人是如何去感知音乐的世界，去追赶音乐的脚步，这其中付出了什么?

努力的拼搏，使她终于有了展现自我的机会,15岁那年进了“中国残疾人艺术团”.《雀之灵》成了她生命中的第一次飞翔.在排练中,她几度让老师失望地摔门而去.为了能飞起来,为了登上艺术的殿堂,一个旋转动作,她要练上上千次,多少次练得晕厥过去.多么坚韧执著的女孩!

我们要学习他那坚持不懈的精神，让自己成为一名优秀的好学生。

感动中国观后感 篇8

朱亚光：作为“两弹元勋，科学泰斗”的朱亚光，他是我们中国的骄傲，他对工作的执着和热情，让我深深地感动。

胡忠、谢晓君：其实对于这两个人我很感动于他们对那些孤儿的执着和热爱，但我不能接受，抛下高龄父母去那么远的地方。其实，最感人的是老人父母的默默支持。

他们的女儿胡文吉问主人为什么不在学校教她妈妈。她说因为他们没有父母，我不想让他们伤心。一句话让我哭了。

吴孟超：对于肝病专家吴孟超，怎么说呢，我很难因为他的出现而改变对医生的看法，普遍的中国医生还是会以利益和治病相结合的，如果真有那么多的好医生，也不会有看病难、治病苦的说法。不过，感动于他的医术，挽回了很多人的生命。

刘伟：对这位无臂钢琴家来说，他是最感人的。他的句子是：要么死得快，要么活得精采。

真的很精辟，更说明了他生活的艰辛以及意念。在看到当厄运再次降临他身上时，我哭了，是泪流满面的那种，他后来的种种坚持，有了今日的成功，相信他以后会更好。加油，刘伟！

杨善洲：我被杨善洲和他的绿色精神所感动。最喜欢他老伴的那句话“他老实”，那么朴实的语言，却令我久久回味。

阿里木：阿里木的精神，特别感人，钱不多，但仍然坚持慈善，非常令人钦佩，被他的坚持感动。

张平宜：怎么说跟麻风病人在一起是一种勇气。不是每个人都能勇敢到佩服她的勇气。

孟佩杰：孟佩杰这个比我小一岁的女孩，让我有点无地自容，在面临那样的困境依然拥有太阳一样的微笑，很喜欢她的微笑，看着那样的微笑觉得其实没有什么大不了，为她8岁就撑起那个困难的家，支持，孟佩杰加油！

吴菊萍：吴菊萍，我去接楼里的孩子时，一部分是因为母爱，一部分是比较善良的。感动于母爱的伟大。

刘金国：我当官的时候，还是走在前面。也许是个好官员。他的工作态度值得学习。

感动中国观后感 篇9

期盼已久的感动中国2016颁奖典礼终于在2月19日晚在央视播出了，昨天晚上，我特地抽观看了颁奖典礼，观看过程中，几度眼眶湿润，获奖者，有的是为了国家事业而忘我工作，直到生命结束，令人敬佩，有的为家人、为他人平凡的付出。在平凡中坚持，成就了不平凡，感动了大家，感动了华夏儿女。平凡的人们在不同平凡的岗位上，他们坚守着一个信念，‘爱自己的祖国，爱自己的人民。’这种爱在他们的坚守中不是一年，不是一时一事，而是几十年如一日，是全部的心血，全部的爱。

大漠，烽烟，马兰。平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。战士自有战士的告别，你永远不会倒下!

小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。长大了，这布带是儿子的深情，你用它背着妈妈。有一天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，它在儿女的臂膀上一代代传承。

感动中国观后感 篇10

每当泪流满面的时候，我们都能感受到爱！它触动了我们的心，触动了中国，触动了你我！

昨天上午，我校**全体师生感动中国2013年度颁奖典礼，选出5名。**过程中，我几度眼眶湿润。获奖者，有的是为了国家事业而忘我工作，直到生命结束，令人敬佩；有的为家人、为他人平凡的付出，在平凡中坚持，成就了不平凡，感动了大家，感动了华夏儿女。

平凡的人们在不同平凡的岗位上，他们坚守着一个信念，‘爱自己的祖国，爱自己的人民。’这种爱在他们的坚守中不是一年，不是一时一事，而是几十年如一日，是全部的心血，全部的爱。

什么能让林俊德在生命的最后一刻不忘为国家进行核试验？是什么能使陈斌强老师每天把妈妈看在自己身边，为妈妈尽一份孝心？是什么使何玥主动捐献器官？

是什么让高淑珍愿意为一群孩子每天忍受风吹日晒？是什么让张丽莉在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻挺身而出，拯救他人，把生命的希望留给学生，把死亡的危险留给自己，这无疑是爱！

林俊德院士于2012年5月4日被诊断为“晚期胆管癌”。如果是我们，我们一定会选择住院**，并接受**顺从，因为这会让我们活得更长。但林俊德爷爷为了不影响工作，拒绝了手术和化疗。

5月31日上午，身体极度虚弱的林俊德爷爷9次让家人和医务人员下床工作。于是，病房里出现了令人震惊的一幕：病危的林俊德在别人的搀扶下，走到几步远的办公桌前，开始了他生命中最艰难、最最后的冲刺。

5小时后，心电图机上的生命曲线永远从屏幕上小时。这位老人，完成了生命中最后的冲锋。

大漠，烽烟，马兰。平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。战士自有战士的告别，你永远不会倒下！

陈斌强先生，他是把母亲“绑”在工作上的孝子！看着**上的那根绑带，它的年龄已经是38岁了！看着那根绑带，陈斌强老师说：

“我小时候，妈妈用它来抱我。现在我用它来背我妈妈！"很简单的一句话，却震撼了我的心灵！我不得不说，这个年龄的人很少像这样照顾父母。他们甚至不想在别人面前提起他们的父母。

所以，我们一定要向陈斌强老师学习，我们也要像他那样照顾好自己的父母！

我小时候，这条布带是妈妈的爱。妈妈随身带着你。长大了，这条布带是儿子的亲情，你用它来背妈妈。有一天，我母亲的记忆已经远去，但爱不会。它在我孩子们的怀抱里一代一代传下去。

何玥，她是主动无偿捐献器官的小学生！当她听说自己的生命只剩下三个月时，她自愿将自己的器官无偿捐献给那些需要器官的人。她才12岁，跟我女儿差不多大，换做是我，如果听到这个消息，我一定不会冷静的面对，更不会有“无偿捐献器官”这种想法。

可是她，却做到了！这种爱的奉献精神，值得每一个人学习！

正是花样年华,你却悄然离开。你捐出自己,如同花朵从枝头散落,留得满地清香。命运如此残酷,你却像天使一样飞翔。你来了，你从未离开，你用平凡生活的最后一闪照亮了世界。

高淑珍，她守护“炕头课堂”14载。为了让残疾儿童每天吃好、穿好、学好，她不怕苦、不怕累。她每有放弃在食堂吃顿丰盛的午餐，而是在路边吃干粮解决午餐。14年啊！

他姐搜了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱。那些孩子们都亲切地称高奶奶为“高妈妈！”是高淑珍用爱赢得了这些孩子的信任！

那小院，就是他们最温暖的家！

粗糙的手支起课桌，宽厚的背挡住风雨。有了爱，小院里的孩子一天天茁壮起来。你的心就像地球一样简单。如果你洒下坚硬的种子，善良就会长成参天大树。

“最美女教师” 张丽莉，她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族的传统美德，展示了人民教师的良好形象，堪称践行社会主义核心价值观的典范。80后年轻的女教师用生命谱写了最伟大的爱的赞歌。

社会需要这种正能量。她是最漂亮的老师。

别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她比你大不了多少，但让我们学到了很多。据说人生没有排练，但即使面对那一刻，也是她不变的选择。

我想，在这一刻，有很多人在流泪，为他们平凡而伟大的事迹。我想，这一刻，有很多人激情澎湃，为了心里蜇伏许久的豪情。

虽然这只是一次选拔，却点燃了全中国的热情。虽然这只是十个普通人，但他们看到了中华民族不屈的性格。

有时候，我们需要这样的行动来唤醒我们的良知和激情。有时候，我们需要这样的人带领我们走向新的荣耀。

记住这些名字。他们为我们树立了好榜样。记住这些面孔，他们唤醒了我们内心的狂热。此刻，他们感动了中国，感动了你我，感动了世界。

感动中国观后感 篇11

感动中国2017观后感星期五晚上，我**了一年一度的节目——感动中国,让我印象最深刻的是朱敏才老人，以前是一位风度翩翩的中国外交官，退休之后放下了悠闲的生活，和老伴去贫困山区当老师。

山区的条件很艰苦。洗澡是个问题。夏天，你只能在浴盆里洗澡。在冬天，你根本做不到。有时候你几十天不洗澡。而且，孙丽娜，他妻子的房间就在学校厕所旁边。她每天睡觉都得戴两层面具。朱敏才也患有风湿病，但他们选择了坚持。这种不怕受苦的精神难道不值得钦佩吗？

看了感动中国，我倍受感动。

感动中国2017观后感尽管获选的感动中国人物和群体有着不同的社会和职业背景，也用着不同的方式感动着别人，但从他们身上，我们还是能够看到一个共同的特质，那就是震撼人心的人格力量。他们表现出的崇高精神令人感动和钦佩。他们奠定了基础，构建了和谐社会和独特的和谐文化。

也许作为一个普通人，我们不能做一些感人的事情，但是如果我们每个人都能为他人、为集体、为家庭做点什么，那么我们就会成为一个感动中国的人。我们的家庭，集体，祖国也会越来越好。

感动中国2017观后感感动你我，感动大家，感动全中国13亿人民的是感动中国中那一个个有品格、有毅力、有爱心……的人们做出的一件件令人感动的事情，无论是失去双臂仍不放弃梦想的80后钢琴家、或是照顾老年综合症的老母的坚强教师……他们的事迹都让每一个人从心底生出那一份挥之不去的感动.

何玥，一个已经在另一个世界的12岁小女孩儿，她是那么善良，有爱心，她在临近小学毕业时被查出肿瘤，痛苦地疗化让她的头发大把大把的脱落，而她并不为此灰心丧气，失去对生活的希望，还在病痛中还不忘善济他人。她知道自己的时间不多了，她希望奉献自己去帮助其他人，在这世界上还有比这更值得敬佩与感动的品质吗?虽然我们对何玥姐姐的离去感到伤悲，但却又怀着欣喜，为她生命与另一个生命合二为一在这个世界上熠熠生辉感到欣喜。

她来过，不曾离去。她用她的生命最后闪光，把人间照亮。正所谓何处春江无玥明，何玥的感动事迹会照亮人间各处，它的品质会永远刻在人们心中。

就在她生病前，她把老师捐的钱和自己的零花钱全部捐给了需要帮助的人。命运是如此残酷，但你总是想着别人，带给所有人无限的光明和力量。

感动的事迹永远不会随风忘记，感动的人，无论怎样，都会永远铭记在我们心中！

感动中国2017观后感今天，我**了“度感动中国人物颁奖盛典”。我看了之后，心里深受感动。

在今年的感动中国人物中，我印象最深刻的朱敏才，孙丽娜夫妇和“炎黄”张纪涛。

朱敏才，是中国外交官一位风度翩翩的一位**，他在地球奔波，工作期间到了不少的城市。退休后，人们以为朱敏会像老人一样回到北京，和妻子过上舒适的生活，但现实并非如此。在一次特殊的机会后，朱敏放弃了安逸的生活，和妻子孙丽娜一起成为了一名乡村教师。

他们当了十年教师，在这十年间帮助了许多孩子，他们的出现改变了许多孩子的命运。但这时，朱敏才老师因劳累过度摔倒了他脑出血，倒在了教书的路上。幸运的是，在妻子和学生的期待下，朱老师战胜了死亡，但他醒来后仍在想着上课。

这是多么伟大的一个人啊!感动中国给予朱老师和孙老师五个字:为霞尚满天。

是啊，他们宁愿为了乡村里的小孩子能学习，放弃了安逸的生活;他们宁愿住在丑陋的房屋，也不愿住豪华的房子……他们是为了什么?他们是为了让更多山区孩子走出大山，取得好成就!

在某个城市里，“炎黄”是大家熟悉的一个人的名称，但大家却也不知道他的名字。他常常出钱资助幼儿园、敬老院等机构。他使用“炎黄”这个名称来掩盖自己，自己却默默地资助他人。

他的真名叫张纪涛。他与妻子住在一栋普通的房子中，他在暗地默默将自己的钱毫不吝啬地捐出，张老人一生也不知道捐赠多少人，多少个机构了。感动中国给予了他五个字:

涓涓见沧海。

我看完后，心里有说不出的感动，以及对这些伟大人物的敬佩。如果没有这样的人默默地为社会做贡献，如果没有这样的人牺牲自己，如果没有这样的人不追求自己的幸福，而只追求别人的幸福，我们的社会就没有活力，没有希望。这些伟大的人，我敬佩你们!

感动中国观后感 篇12

《感动中国》的观后感

“感动中国，感动你我，这个世界才会永恒。”就像这歌唱的一样，中国需要感动，世界才会永恒。我们需要感动，社会才会温暖。

看完这个节目，我相信很多观众很难平静下来，因为他们触动了我们最柔软的心。节目从始至终洋溢着浓郁的温情与感动。这不是一种冒犯性的矫揉造作，也不是简单地赚取收视率和眼泪，而是内心的真实感受。

节目中的人物和他的事迹不仅让我们感动，也让我们更加感动。不愧被百姓称为一首“让整个民族为之动容的精神史诗”。

**的过程中，极度眼眶湿润，获奖者有的是为了国家事业忘我工作，直到生命走到尽头；有的是为了家人，抑或是他人无私付出，十年如一日，不求回报。他们感动了我们，让我们相信只要每个人都付出爱，世界就会更好。他们都是普普通通的草根，却感动了华夏儿女。

他们在平凡中坚持，成就了不平凡。他们都有一个信念，支撑着他们十年如一日的付出和努力。虽然有些人已经过世，但他们的事迹将永远留在我们心中。

他们是伟大的，不仅他们的奉献精神，而且他们的毅力。

他们的出现，使得被质疑的社会，多了几许安慰。我还记得，2011年10月13日，2岁的小悦悦在佛山被两两车撞倒。7分钟内，18名路人经过，但他们都睁一只眼闭一只眼，漠然离去。最后一位陈贤妹阿姨上前帮忙。当时引起了社会的巨大反思，许许多多的人都在发问，“这个社会到底怎么了?

”冷漠取代了温情，围观取代了伸出援手，让人们都心寒的同时，更糟糕的是人们在这个物质高度发展的今天，失去了精神财富，这个是可悲的，更是一个民族的痛。

社会似乎被冷漠所覆盖，人性被吞噬。这些人物的出现，让我们有理由相信社会不会被自私所取代！他们给了我们灵魂的洗礼，一次又一次的抚摸，这是值得我们反思的。

这也是我们行动的一个例子，值得我们每个人学习。这不是一时的想法，简单的感情就足够了，但我们需要每时每刻的练习，不要求自己伟大的无私。做你必须做的事，当别人有困难的时候，能够贡献自己的力量。

因为在你眼里，一滴水在别人眼里可能是大海。他们会很感激，虽然你不求回报，但内心得幸福会比你看不到的多。对得起自己才是最重要的。不得不提的是，只有一个12岁的小女孩何玥能住在5

12**的时候，捐出自己存下的零花钱，还鼓动自己的父母捐款。而当自己面临病魔，却依然绝然的下了一个决心，捐出自己的器官。虽然一开始父母并不认可她的想法，但是在最后，终究完成了她的遗愿。

虽然她离开了我们，但她救了别人，因为她的贡献，他们可以健康地生活。她的伟大，不是我们所能轻易的做到的。在生命的尽头，依然为别人付出，为一个12岁的女孩，真的不容易。

成年人未必做的到，更何况只是一个孩子呢？

社会需要温暖， 需要感动，需要正能量。感动不能因为时间的流逝而消失，但我们需要每一个中国人来传递。我相信，总有一天，人类将不再受到怀疑，社会将充满幸福和幸福。

郑丽萍j10091119新闻一班

感动中国观后感 篇13

感动中国

用第一束光的纯净为世界画一双眼睛；用第一朵花的声音为世界唱一首歌

听到这首歌，让人不由地屏息，并心生敬意。

这首歌曲是《感动中国》的主题曲，感动可以很震撼，很宏大，也可以很微小。

感动，在最冷的季节，带给人们最温暖的期待，在最热的季节带给人们最凉爽的回报。

自从看了《感动中国》之后，我非常感动，也感悟了许多。十年聚合了百味好人，他们的所作所为使我感动，使我敬佩，从他们的身上读到的是一部中国的当代心灵史，净化了我的心灵，

看完《感动中国》十大人物中，我最感动，印象最深影响最大的是无臂钢琴师刘伟，他用双脚练出了7级水平。

刘伟很小的时候就因为一次意外失去了双臂，这对任何人来说都是一个痛苦的打击，但他们并没有因此而对生活失去信心。相反，他们满怀希望地面对生活，用自己的大脑和双脚创造一个更美好的未来。

他12岁的时候，在康复医院的水疗池中学会了游泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛中夺得两枚金牌，这是他通过自己的努力换来的，这两枚金牌他付出的努力是不可想象的，失去双臂，他要比正常人多出一倍的努力才获得这两枚金牌，相当来之不易。

19岁的时候，学钢琴非常困难，一年后达到相当于手弹的专业7级，这需要坚强的毅力。用手把钢琴练到7级是不容易的，更不用说用脚了。但他，战胜了困难。

23岁时，他踏上了维也纳的黄金舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。中国也为他感到骄傲。

来到节目现场，刘伟演奏了一首《希望》，相信自己对生活充满了希望。

刘伟说，他的性格很坚决。一旦他决定这么做，他会做到底。他的性格和坚强的毅力使我钦佩，值得我们学习。

他的获奖感言是：当命运的绳索无情地绑住他的双臂，当别人的目光叹息人生的悲哀时，他依然固执地为自己的梦想插上翅膀，用脚在钢琴琴键上写下：相信自己。那一段段轻盈的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。

我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着。这是那位无臂钢琴家鼓舞人心的话。刘伟选择了精彩的生活，经历了无数的挫折，最终他的人生绽放。

不经历风雨的花儿，怎么会绚烂?不经历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩。

刘伟经历过摔跤和一次又一次的摔倒。他顽强地站起来，与命运和不幸作斗争，最终取得了巨大的成功。

我想学习刘伟不怕困难、勇敢面对不幸的精神。他的坚强毅力让我佩服，让我知道，生活永远是美好的，未来是属于我们的，让我有勇气面对困难。

“每一次，都在孤单徘徊中坚强……**的翅膀，让梦恒久比天长，留一个愿望，让自己想象。”

“**的翅膀”用来形容他最好不过，希望他有双**的翅膀，能够让他展翅飞翔！

感动中国观后感 篇14

感动你我，感动大家，感动全中国有毅力、有爱心……的人们做出的一件件令人感动的事情，无论是失去双臂仍不放弃梦想的或是照顾老年综合症的老母的坚强教师……他们的事迹都让每一个人从心底生出那一份挥之不去的感动，何玥，一个已经在另一个世界的12岁小女孩儿，她是那么善良，有爱心，

她在临近小学毕业时被查出肿瘤，痛苦地疗化让她的头发大把大把的脱落，而她并不为此灰心丧气，失去对生活的希望，还在病痛中还不忘善济他人。她知道自己的时间不多了，她希望奉献自己去帮助其他人，在这世界上还有比这更值得敬佩与感动的品质吗?虽然我们对何玥姐姐的离去感到伤悲，但却又怀着欣喜，为她生命与另一个生命合二为一在这个世界上熠熠生辉感到欣喜。她来过，不曾离去。她用她的生命最后闪光，把人间照亮。正所谓何处春江无玥明，何玥的感动事迹会照亮人间各处，它的品质会永远刻在人们心中。就在她得病前，她还把老师捐助给她的钱和自己的全部零用钱捐出去，帮助了那些需要帮忙的人。命运如此残酷，你却还是时刻刻为他人着想，带给所有人无穷的光明与力量。

感动的事迹永不随风被遗忘，感动的人们，不管怎样，在我们心中永远被铭记于心中!

感动中国观后感 篇15

《2010感动中国》观后感

那晚，我和大家坐在阶梯教室观看《2010感动中国》，在熄了灯的教室里，我听到不少的啜泣声。我也在观看期间，泪流满面。是被《感动中国》里面的的获奖者的行为所感动，被获奖者的种种精神所震撼。

最感人的是，面对熊熊大火，王茂才和谭良才冲进教室救人，这让人感到敬畏。他们的爱，是火热热的炽爱！他不但火海救人彰显其英雄本色，医院救护时，在全身98%都烧伤时，疼痛可想而知，在一个多月的抢救时间里，他多次植皮，截肢，身体和心理上的负荷难以预料，可王老师竟一声未吭，仅仅是为了让妻儿不要牵肠挂肚，撕心裂肺。

这个真正的男子汉把一切都背起来了。王茂华是一名教师，普普通通的教师，教师是什么？是撒播爱的使者！

当然，还有很多搬家的案子。他们的行为总是容易触动我们心中最柔软的地方，唤起我们最原始的善良。我不禁追问自己：作为一个党员，我能感动别人什么？

为人民服务说起来很简单，但是有多少人这样做呢？能做到像王伟、钱伟才那样爱国的，又有几个呢？

我不禁叩问自己。

也许作为一个普通人，我们不能做一些感人的事情，但是如果我们每一个党员都能为他人、为集体、为家庭做一些事情，那么我们就会成为一个感动中国的人。而我们的家庭，集体，祖国也就越来越好了。

在生活中，有太多的人在他们的日常生活中感动着别人和中国。中华民族之所以逐渐富强起来，也是因为这些有太多的有道德，有品质的中国人。我们，更应该融为这样一个无意识形成的团体中，为更多人服务，就算，我们不能够做到人人皆知，但是，能够把帮助别人作为自己的乐趣，也就是传递着我们中国人，我们党员的力量和品德。

让我们的党更好，让中国人继续感动中国。

相信每个看了感动中国的人都和我一样，在感动的同时，也会有有一种真实的清洁感，就像一次精神上的沐浴，而同时，走路的脚也更结实一分，就像是一次年度的充电，一个缺点的电池再度内心充实，于是，又可以支撑自己，也希望可以帮助别人。这，正是感动的一种力量……

感动中国观后感集合15篇

人生中最快乐的时刻之一，就是在周末看上一部自己喜欢的电影。然而，当观看影片时，我们内心常常会涌现出各种感受和体验。写下观后感有助于促进我们思考，开拓我们的视野与思维，同时也让我们更加敏锐地察觉事物背后的内涵与意义。那么，我们该从哪些角度来书写影片的观后感呢？不妨一起看看编辑为您精心准备的“感动中国观后感”，记得将本页收藏起来以便日后查阅哦！

感动中国观后感【篇1】

“有一种温暖，不需要语言，就能传递，叫感动; 有一种力量，不求惊天动地，却足以令人震撼，叫感动。”这句话已经不止一次听到了。每年学校组织观看《感动中国》时，我的心灵在震颤，眼泪在流出。

《感动中国》是中央电视台举办的最重要的人物评选活动之一。节目中的人物虽然平凡普通，却给人一种积极向上的.精神指引。这些优秀人物身上充满了十足的正能量，他们勇敢、善良、担当、坚强，是中华儿女的优秀代表。

提起“执着”与“奉献”两个词语，记不清老师们在课堂上，讲过多少次了。在老师的讲解帮助下，朦朦胧胧的懂得了它的含义。然而今天，支月英——一位在大山深处教书育人36年的深山女教师，让我懂得了什么叫“执着”、什么叫“奉献”。边远山村教师奇缺，支月英老师十九岁就不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来，支老师坚守在偏远的山村讲台，教育了大山深处两代人。这就是执着!这就是奉献!

“姐姐”、“妈妈”、“奶奶”这一生活中对最亲的人的称呼，在山区孩子们的心目中，有着于不同于一般人的含义，“她”是学生们内心对支老师最好的心意表达。支老师无论刮风下雨、结冰打霜，像自己亲弟弟、妹妹、亲生孩子一般对待每一位学生，垫付学费、购买学习用品。她的行为温暖了每一个人，感动着每个人。也激励着人们从小事做起，从自身做起，从点滴做起，从平凡做起，努力工作，为构筑中国精神、中国力量凝聚更多的正能量。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。从“支姐姐”、“支妈妈”到“支奶奶”，支老师就是一支山村红烛，照亮山村一代又一代孩子们的灿烂笑脸。闭目静思，支老师的身影渐渐变成了我们身边老师们的身影，他们也像支老师一样默默奉献着自己的一切，在平凡的岗位上做着极其平凡的工作，教书育人，几十年如一日，为了学生，老师们放下了家中的急事、忽略了自己的子女，顾不上自己的老人，起早贪黑，跑广饶、回东营，日夜操劳，辛勤工作。用他们的实际行动感染教育着我们。今天，我们被榜样感染，明天，我们将成为更多的榜样，成为一枚枚闪亮的中国名片。

感动中国观后感【篇2】

俱往笑数风流人物，还有今朝。——毛泽东——题记

英雄，也许只是昙花一现，却留下凌人芬芳，英雄，也件只是一道闪电，却吼叫出震人心弦；英雄也许只是雨后彩虹，却放射七彩光泽；在我们这个时代，并不缺少英雄，他们在我们身边默默无闻，仅仅是一个短暂的瞬间，却因此感动了千万人民的心灵……

也许卖鸡蛋是个再普通不过的职业吧，一个名为吕保民的英雄，或者说是个鸡蛋贩，却在关键时刻，挺身而出。面对歹徒锋利的弹簧刀，他丝毫没有畏惧，单枪匹马、赤手空拳与歹徒进行了肉搏战。正如于少保所说“粉身碎骨魂不怕”，他身中五刀，依然追击着歹徒。这是什么？是信念，是保家卫国的信念，是含已为人的信念，也是“保民”的信念！保民说过“我永远是个兵”！可我却不这么认为，你是一个将，你是一个英勇的将，一个无畏的将！

这不禁让我想起我小学时的一件事：那天午，一个名为CDX的人正在操场上欺凌本班的LLA。我见了，不禁怒发冲冠，两个箭步冲了上去，死死地拉住那个人，将他甩了出去。可没等我反应过来，他已冲了上来，把我扼住……也许这并不代表什么，可是，我们要有一颗见义勇为的心，一颗舍身取义的心。

民间的英雄也不仅仅于此，还有把自己的心血投入于基层的人们，还有把乘客的安危放在第一位的机长……他们的言行。都是我们每个人的榜样：“自古英雄出少年”，让我们从现在开始，学习我们的前辈，努力学习，努力拼搏吧，为我们的祖国创造美好的明天！

感动中国观后感【篇3】

阿基米德曾经说过：“给我一个支点，我可以撬动整个地球。”云南省昆明市东川区一对残疾夫妻张顺东、李国秀，非常幸运的是：他们生长生活在中国这个伟大的国度，生长生活在中国共产党正带领中国人民实现伟大复兴的中国梦这个伟大的时代，他们夫妻才找到了生命的支点，创造了生命的奇迹。

张顺东6岁时被高压电击伤，由于家里穷没钱医治，右手和双脚溃烂先后做了截肢手术，只剩下一只手。妻子李国秀天生没有双手。一只手、一双脚，就是他们夫妻的全部。无脚踏出脱贫路，无手撑起半边天，他们夫妻脱贫致富奔小康的故事，在红土大地上广为传颂。

回首过去，妻子李国秀含着泪说：“我这一生最大的亏欠，就是不能给孩子一个拥抱!别人家的孩子都是用双手抱大的，而我家的两个孩子是用双脚抱大的。”

张顺东常常说，无论生活再怎么艰难，都要带着一家人走出来。他们夫妻相依为命，走过了一个个春夏秋冬。春天，张顺东在山沟山洼围水，妻子在稻田里用脚插秧；夏天，张顺东修枝打杈，妻子在地里除草；秋天，张顺东用一只手掰包谷，妻子背着篮子站在地里接着；冬天，张顺东劈柴、生火，妻子缝补衣服、教孩子读书。

李国秀可以用脚炒菜、做针线活儿等，她在鲜红的刺绣上绣着：“听党话，忆党的历史，感党恩”“不忘初心，砥砺前行”“永远跟党走”等，一字一句，是她们内心“吃水不忘挖井人，幸福不忘感党恩”的无比感激、感恩之情的真实写照。

每次面对困难的时候，张顺东都会鼓励妻子说：“我是你的手，你是我的脚，没有什么坎儿不过去的!”

张顺东、李国秀夫妻的儿女们现都已成才，女儿张光琼大学毕业，已经成为一名人民教师，还组建了一个幸福的家庭和有了健康的孩子。儿子张光云初中毕业，现正在学习经营电商，他们家用自己的行动生动诠释了——幸福都是奋斗出来的。

张顺东还会用自己的经历去鼓舞别人：“既然命运注定了身体残疾，自卑和痛苦又有什么用呢?一根草顶一颗露珠，相信每个人只要自立自强、奋发向上，都会像小草一样活下来。”他的话感动和鼓励了许多人。

省、市、区残联对张顺东、李国秀夫妻给予了多方面的帮扶：2020至2021年4月，多次为张顺东协调免费安装假肢；2014年对张顺东自主创业协调补助资金0.4万元；协调张光琼读高中每年补助1500元，考取大学享受3000元的一次性补助；协调张光云读初中每年补助800元；他们夫妻二人均享受残疾人养老保险、医疗保险补助和领取残疾人“两补”；省残疾人福利基金会现已投入5万元，中国狮子联会云南代表处也补助了5万元等资金，有效地改善了他们家的院内房屋环境。当前，他们夫妻的电商工作室和刺绣工作室已经建成并投入使用了。

脱贫攻坚胜利了，在乡村振兴的战略中，张顺东还多次参加了昆明市、东川区残疾人电商培训、岗位实习，省、市残联协调东川电商服务中心为他免费提供了直播带货设备和电脑一台，并安排他儿子张光云在电商服务中心跟班实操学习，使他们家乡的特色农产品可以放在网上进行销售。

小康路上，一个都不能少，正是有了党的好政策，广大残疾人也一样能够脱贫奔小康，过上快乐、幸福的美好生活!

张顺东、李国秀夫妻荣获了2020年全国脱贫攻坚奋进奖、2020年全国最美家庭、2020年全国文明家庭、2020年度中国残疾事业新闻人物、2021年全国第八届“道德模范”、2020年云南最美家庭、2021年“云岭楷模”等10余项国家和省市殊荣。在今年2月25日的全国脱贫攻坚总结表彰大会上，习近平总书记点名表扬了张顺东、李国秀夫妻：身残志坚的云南省昆明市东川区乌龙镇坪子村芭蕉箐小组村民张顺东说：“我们虽然残疾了，但我们精神上不残，我们还有脑还有手，去想去做。”贫困群众的精神世界在脱贫攻坚中得到充实和升华，信心更坚、脑子更活、心气更足，发生了从内而外的深刻改变。

“人，是要有一点精神的。”精神是前进中源源不绝的动力。张顺东、李国秀夫妻的精神总结起来主要有四种：自立自强的奋斗精神，永不言弃的抗争精神，拼搏向上的进取精神，勇于创造的创新精神。

“榜样的力量是强大的”，我们要深入学习，从他们夫妻身上汲取更多的营养和力量，弘扬主旋律，凝聚正能量，为乡村振兴战略、为全面建设社会主义现代化国家，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗!

新时代、新使命，在乡村振兴的征程中，张顺东、李国秀夫妻必将再次寻找到生命的新支点，再创新佳绩，再做新模范!

感动中国观后感【篇4】

扁担窄窄，挑起山乡的未来;扁担宽宽，稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火，下一秒执鞭上课。艰难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹，有人看到你的沧桑，更多人看到你年轻的心。

为了改变山里娃儿的命运，托起大山的希望，张玉滚老师凭着内心的那份执着，扎根伏牛山深处黑虎庙村小学xx，打自己最美的青春年华，绽放在深山的教育事业上，一个人撑起了一所学校，先后教过500多名孩子，培养出16名大学生，xx来，张老师犹如大山深处的一湾明月守望者这片希望之花。

看着这些感动中国人物和他们的英勇事迹介绍，心情有些澎湃，也有些激动，眼泪也是不由自主的流了下来，他们的事迹，值得我去学习和深思，想到了感动中国十几年来伴随在我们身边的这些可歌可泣的人们，他们崇高的人格，为国为民的伟大理想和让人泪不能止的事迹都让我感到我如此渺小，我需要做的还有许多!空谈误国，实干兴邦，有感动中国精神和我们新一代的年轻人的努力奋斗，中国的富强和中华民族的复兴之路一定笔直又开阔，是一条光明大道!

《感动中国》颁奖晚会结束了，但是它所展现的人性最高的精神境界不会结束，依旧闪耀着感动的力量，鼓舞着我们每一个人。

感动中国观后感【篇5】

今天在学校我看了《感动中国》，讲的是何玥，他是个可怜的人。在我们看完时，很多人都泪眼婆娑的，在擦眼泪。

她是个成绩优异的女孩，家住农村，12岁小学刚要毕业，家里“好孩子”，“三好学生”等奖状贴的满墙都是，可以用“波澜壮阔”来形容了。

可她又是个不幸的女孩，在那时，他被诊断为有“小脑胶质瘤”，住院手术后就大概好了。但后来病情突发第二次住院，后来不治。当何玥知道自己只能有3个月能留在这样的美好世界时，他并没有五雷轰顶，而且还要求走后捐献器官。当时她和父亲说这件事时，父亲的第一反应是火冒三丈，怒不可遏。就坚决不让她捐，可是后来何玥却说：“我希望尽自己的能力给别人生的希望。”后来，她的父母亲终于答应了。

最后，20xx年11月17日凌晨0点10分，老天爷把这位年仅12岁，而又富有爱心，品学兼优，为他人着想的小生命带走了。此后，她的两个肾脏和肝拯救了3名患者……

更能体现出来她的优点的是颁奖词：正是花样年华，你却悄然离开。你捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。命运如此残酷，你却像天使一样飞翔。你来过，你不曾离开，你用平凡生命最后的闪光，把人间照亮。

我懂得了：原来一个生命死去，可以让这么多的生命重生！1:3，这么大的比例。而何玥的这种精神——为他人着想，很是值得我们去学习。我们会把她深深地烙印在心里，永不散去。

每在何玥走的那天，我们都要为她默哀。而且请记住她的名字吧：何玥，何玥，何处春江无明月！

感动中国观后感【篇6】

有一种炙热的感情不用用語言传送就能感柒，这就是感动。

——题记

感动！收看完感动我国，让我明白了这种美好的最高境界，要我流下来一滴火苗的泪滴。这种不求回报敬业的精神实质，无一不感动着我。有那样一群质朴的老百姓，沒有绮丽的情况，心甘情愿为人正直奉献。对比发火，许娟于奖赏库贫困生和杰出青年的老师卢永根。有效自身不辞辛劳指数值换得人民群众的幸福感，完成的特困县洗心革面的成长却因公殉职的廖俊波。有救火援救中献出自身年青的生命换得豆蔻年华的发展杨科璋。也有家在哪儿，国就在哪儿凡心所向是我国的卓嘎和央宗……

在这里一位位让人感动，乃至一些奉献出自身珍贵生命的普普通通角色中的杨科璋尤其要我感动。他仅仅一位一般的消防队员。在20xx年5月30日1：13杨科璋在救火援救中应急解救一名约2岁的小孩，但由于浓烟很大，可见度低而踩空坠楼身亡。从五楼坠楼身亡时，杨科璋牢牢地紧抱小孩，原本杨科删除六一个1.8米的电梯轿厢，要是将胳膊伸开，在网络上扒一扒，就可得救。但是杨科璋并沒有那样做，他依然维持怀着小孩不仅沒有松掉，反倒抱的越来越紧儿，也因而，杨科璋献出了自身28岁的生命。

“有速率的热情，满是热情的生命，喜爱这职位几次出生入死和黑崎一护角逐这一次躯体暗夜里坠落。但你护着了怀里中最宝贵的花瓣，你一直在时如炙热的太阳，你离去是璀璨的朝霞。”它是铸就的杨科璋的组长时针对我来说，杨科璋虽比不上全球顶级的名人，但却以自身普普通通的岗位守卫了几千条新鲜的生命，他亦是普普通通的，但亦是杰出的。

在她们的身上，我体会来到坦然。仿徨的情况下，在她们的身上看到了坚定不移。猜疑的情况下，她们告知大家什么是坚信。奉献的情况下，她们让我懂得了感动的最高境界。

感动中国观后感【篇7】

听着周围低低的抽泣声，我知道每个人都被他的举动深深感动。

五年如一日的坚持，五年跑着走的生活，五年紧锣密鼓的生活。陈斌强，这个男人用他的行动，诠释了反哺，诠释了感动。

人说久病床前无孝子，而他用实际行动证明了作为子女的孝心。母亲的一次外出未归，让他得知母亲患了老年痴呆症；母亲的一句要和儿子在一起，他决定带着母亲上班。翻出了箱底的布带，他紧紧将母亲绑在身边，骑着摩托，经过30公里的山路，去上班。随着岁月的流逝，母亲渐渐不记得他是谁，不再开口说话，无法自己吃饭，甚至不能自己大小便；仿佛一个沉浸在回忆世界里的老小孩，那天真的笑，灿烂的让人泪流不止。可是五年，他没有放弃，依然坚持着，他说：也许她不记得他是谁，可是她知道这个人对她好，这就够了。是怎么样的信念，支撑他风雨无阻地走过了那么多日夜；是怎样的决心，能让他始终不放弃他的老母亲啊！

他的孝心，该是天下父母的宽慰。其实，哪一位母亲，不值得我们如此这般对待？曾经她也用布带背着你辛劳，撑起一个家；曾经她也为你照顾你起居，为你做最好的避风港。她的爱是这个世界上最细腻、最温暖、最无私的爱。从我们在子宫里悄悄成长开始，直至她的生命结束；她的爱，至死方休。

古语云：树欲静而风不止，人欲养而亲不待。人生最大的悲痛莫过于此。他说：我们孩子可以等，但是父母等不了。等你长大成人，她等了二十年；你还要他们等到什么时候，才明白“孝”？他们等的也许并不是你的金钱支持，更多的是你的一通电话，一句问候，一个呼唤。也许回一趟家，比什么都好；别让她空坐在门口，看着空空的庭院的回忆你的儿时。多关心她，多爱她一点，别等到来不及时你才明白你对她是那么的残忍。

小时候，妈妈用曾经用布带背着你；长大了，你用它背着妈妈。有一天，也许有一天母亲会老，变得孩子般纯真，但是爱不会变。我相信每一对母子身上都有这条布带：它是深深的母爱，它是爱的反哺，是每个人心中最柔软处的触动。

小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。长大了，这布带是儿子的深情，你用它背着妈妈。有一天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，它在儿女的臂膀上一代代传承。

感动中国观后感【篇8】

看XX年感动中国颁奖晚会有感李珉（11岁） 晚上，看着“XX年感动中国”，我不知不觉流下了眼泪，和那些人相比，我只能做一根纤维，而他们却是一座座陡峭挺拔的高山！而我认为最高的要数12岁小学生何钥了。在一个小村庄里，她即将小学毕业，却不幸被查出患有脑瘤晚期疾病。家里已经为她治疗欠下了10多万元，而他的病一直没有好转，她知道自己快死了，便叮嘱家人要无偿捐献器官，刚开始，因为这个想法，爸爸把他狠狠地骂了一顿，但她仍执著地劝告父母，最后，父母被说服了，自己也陷入，昏迷┉┉。最后，她的两个肾分别捐给了一个藏族小伙子，一个甘肃市民，肝被送到上海也被成功移植，后来，藏族小伙子一家人经历了许多周折，找到了何钥的父母，双方紧紧拥抱在一起，从此两家人成为了一家人，何钥的生命用另一种方式得到延续。我流泪了。一位生命垂危的病人，想到的并不是自己的生命，而是如何去帮助别人！据说，师生为她捐的2千多元，她问爸爸：“这钱我可以支配吗？”爸爸点点头，没有想到的是，她却把这笔钱捐献了出去。这不只一次，汶川大地震时，她还捐出了自己所有积攒的零花钱，还要求父母也捐出一个月工钱！这是多么高尚的品格呀，我的零花钱全部存在在自己的信用卡，从来没有想到捐出去。何钥死亡的前一天晚上，她还唱着“五星红旗――”这首歌，我知道她是用尽了生命最后力气在唱，场面非常令人震撼，他没有哭，没有一滴眼泪，坚强地支撑着生命的分分秒秒，她也不愿放弃生命，但死神就这样像一把无情冰冷的利剑深深插入他的身体，将这个不幸又幸运的人折磨得不得动弹，只有歌声能帮他驱走黑暗，每一个音符都是一番苦痛的挣扎，她的头，在忍受极端的痛苦，若是别人或许早已发不出声音，眼里只有绝望。天空中，或许有一颗小小明亮的星星，正善意地眨着眼睛，看着被重获新生的病人会心一笑┉┉。

感动中国观后感【篇9】

30公里漫长的上班路上，总让人看见一道靓丽的风景，这就是陈斌强叔叔用一条藏青色的布条把母亲绑在自己身上，然后每天骑着电动车带她上班去，这是一种对母亲不离不弃的孝爱。反观自己，动不动对妈妈、外婆发脾气，大吵大闹的坏习惯感到无地自容，从那一刻起，我要改变自己对长辈对的态度，多点体谅长辈的感受，做爸妈心中的好孩子。

在旁人眼里，何玥一直是个品德兼优有爱心的好孩子，正含苞待放的大好年华里，年仅12岁的何玥却患上了高度恶性小脑胶质瘤，当听说自己还有三个月生命时，她决定将自己的.器官捐献给有需要的人，这是一种无私奉献的爱。自私自利的人我见过不少，像何玥那种小小年纪就心存大义的高贵品质是弥足珍贵的，她的行为让我精神得到神圣的洗礼，洗涤我思想上的污垢，净化我心灵上的残迹，使我前进的路上走得更踏实。

看了这个节目，我的心里深深的受到了鼓舞和震撼，她们感动了我，感动了中国！

感动中国观后感【篇10】

作者：刘浩宇

今天我们观看了感动中国。

第一位来的是卢永根，他在十九岁加入了中国共产党，后来他在美国留学，所有人都让他在美国留学，但是卢永根却执意回国，在1993年的时候，他被评为中国科学院院长，徐教授和卢教授要把自己所有的积蓄捐出去了，他们还想把自己的遗体捐献给科学实验，这是多么大的爱国主义者呀！

下一位是黄大年，他成为了我国航天大师，后来，他拒绝了英国的留下，让妻子辽诊室给卖掉了，他回国后，开始工作，但是在后来在飞机上得病后，第一件事就是告诉空姐，如果自己不行了，让她一定要把自己的电脑给国家，结果他住进了医院，特了非常严重的病，可是在后来几天，他的女儿为他产下了孙子，可是他还没有见见自己的孙子就去世了，这一位多么爱国的人啊！这样的人让我敬佩。

最让我感动的是王珏，他是一名医生，他在岛上为老人们治病，但是他自己生病了，他还是坚持为病人看病，它看病去不要钱，所有的父老乡亲们对他的认识都是一个好印象，在他为一名老人治病，看到了老人的房子很旧，于是他就自己捐款，为老人建房子，在他死后，岛上的所有父老乡亲都来给他送行，与一位老人在自己的女儿的搀扶下，在为王珏送行，可以看见王珏对这些父老乡亲们是有多么的好啊！

在这上面哪一位过的要比我们强，可是我们却一点也不珍惜这些老同志带给我们的和平，幸福，总会感到这不好，那不好的，可是没有了这些老同志的话，我们恐怕连这些和平和幸福都没有吧，所以好好珍惜这些老同志带给我们的平安和幸福吧。

这就是我们的感动中国带给我的启示。

感动中国观后感【篇11】

作者：杨茜

感动中国人物都是那么伟大，他们甚至把自己的生命和时间奉献给了人民和祖国，其中梁建益这个人让我最感动。

梁益建，他是四川省成都市三医院骨科主任，亲自主刀挽救上千个极重度脊柱畸形患者的生命，治好了很多患者，给患者的家庭带来了幸福。近可能的为患者着想，是梁益建的工作守则。到医院求治的病人，很多经济条件都不好。为了让患者尽快得到治疗，他处处为病人节省费用外，还常常为经济困难的患者捐钱，四处化缘。碰到有钱的朋友，他会直接开口寻求帮助，甚至尝试过在茶馆募捐。

因为很多畸形患者家里没钱，付不起那么贵重的医疗费用，所以梁益建就挨家挨户去出诊，给患者治疗。

xx年，梁医生在凉山州木里县遇到一个年轻患者刘仁富，当时即给他许诺，你等着，我帮你找到钱就回来接你。一年后，梁益建去木里县接刘仁富，为他实施了手术。一个年轻患者，让他直起了腰，能昂首挺胸的走路，能看清了给他治病的人，帮他铸造了未来。

畸形手术的风险很大，有些患者甚至被某些医院拒绝了治疗，但是他不会放弃，他要尝试治好每一位患者。

医生是伟大的，也是无私的，医生也是白衣天使。他们救治了多少病人，给患者看到了生存的希望，给了我们健康。如果没有医生那我们就会生老病死，就会绝望。

如果我是医生我就会像他那样，给更多人治病，给他们带来健康，不会嫌弃病人，不会放弃治疗，要无私。

感动中国颁奖典礼，让我明白了很多，医生是那么无私，那么功德无量。

感动中国观后感【篇12】

今天上午，我们观看了20xx年度的观后感，共有十名，其中最令我感动的是其美多吉。

话说川藏公路是最危险的公路，夏天容易发生泥石流，冬天容易雪崩，其美多吉在这条路上穿梭了29年，只为给村中妇女送上亲人寄来的邮件。

因为常年累积，他患了职业病——雪盲症、肠胃病，在路上他总是想：千万不能闭上眼，还有人在等着我们。就着雪水吃饭已是他们的家常便饭。一次运送邮票的过程中遭遇雪崩，意外捡回一条命，但前面的路被堵住了。虽然只有一公里就要到地方了，但他们没有离开走路去，而是死守邮车，拿着铲子和铁桶一点一点挖着雪，一公里的路他们走了两天两夜；还有一次他们在运送的途中遭遇了劫匪，他为了保护邮车和邮件，和歹徒搏斗起来身中17刀，经过三天三夜的抢救醒了过来，他醒来的第一句话就是：“我们的邮车有人守么？”因左手伤势很重医生说无法开邮车，但他接受了常人难以忍受的治疗，之后他又回到了自己的岗位上。

看完了他的感动事迹我非常的震惊，只为他人送去邮件，他坚守自己的岗位。我们应该向他学习，不管何时何地，自己的岗位应放在第一，为了更多人的平安幸福，我们要懂得奉献、牺牲。想想以前的自己：别人让自己牺牲一点，我就斤斤计较感觉自己亏了，遇到了挫折就停了下来不在前进、不去探索。我要向其美多吉学习，遇到了困难不退缩，勇往直前，目的地就在前方！不要“闭上眼”意外随时会发生，人生的路程坎坷，坚持下来才是胜利！

这次的感动中国令我懂得了许多。

感动中国观后感【篇13】

20--年感动中国十大人物他们分别是吴锦泉、张宝艳、秦艳友、郎平、屠呦呦、阎肃、徐立平、莫振高、官东、买买提江·吾买尔、王宽等。感动中国让我们明白，自己的路该怎么走;感动中国让我们清楚，人的梦想该如何做。

最让我感动的是屠呦呦。第一次看到这个名字时，觉得这个名字很特别，后来看了她的事迹，更加感动。

20--年12月10日，屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗而获得当年的诺贝尔医学奖。这是在中国本土进行的科学研究首次获得诺贝尔奖。1968年，中药研究所开始抗疟中药研究，39岁的屠呦呦担任该项目的组长。经过两年的研究对象筛选，并受到中国古代药典《肘后备急方》的启发，项目组将重点放在了对青蒿的研究上。1971年，在失败了190次之后，项目组终于通过低温提取、乙醚冷浸等方法，成功提取出青蒿素，并在接下来的反复试验中得出了青蒿素对疟疾抑制率达到100%的结果。在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下，屠呦呦带领着团队攻坚克难，面对失败不退缩，终于胜利完成科研任务。青蒿素问世44年来，共使超过600万人逃离疟疾的魔掌。未来，屠呦呦希望通过研究，让青蒿素应用于更多地方，为更多人带来福音。

她的颁奖词是青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。

感动中国让我们知道人应该懂得关爱和感恩，懂得坚强和坚持;感动中国激励我们年轻人前行和进步;千言万语，汇成一句话：感动就在我们身边，感动一直在传递着和发扬着，相信和期待更多的爱和梦想被点亮，愿好人一生平安，愿善良的人，收获福报，祝福您们健康长寿。

感动中国观后感【篇14】

就像央视节目主持人白岩松所说：感动应该是水，有水，这个世界才不会干枯。

一年一度的《感动中国》节目又出现在了大众的眼前，虽然不能去现场感受那种浓浓的氛围，但还是由衷的欣赏和喜欢这种升华心灵的节目。特别是在这个物欲横流的年代，人们在疯狂的追求物质需求同时，慢慢的疏忽了自己内心的那扇心窗，尤其现在大多数的年轻人，不惜一切代价去追求时尚，满足虚荣，却渐渐忘记了自己本真的心灵。尤其最近几年，美国人乔布斯的“苹果”在中国掀起了一阵狂潮，对于那些低收入群体来说，有些人不惜整自己存了好几个月工资来买这部据说堪称“手心里的宝”的“苹果”。甚至我还听到这样的说法，拥有了一部“苹果”就能证明自己的地位和身份，就能让别人用高尚和崇敬的眼光看待自己。而更多的人只是为了满足自己的虚荣心。就这种现象，越来越突出的反映中国社会的病态心理，金钱物质需求开始取代人们心里的位置。于是开始了明争暗斗，开始自私自利，开始不择手段……渐渐的，人们越来越没有安全感，看不到人性的本真和善意，反而取代的是金钱物质胜过一切。

正是在这样的情况下，我个人更欣赏像《感动中国》这种美丽的节目出现在大众的视野，会让人们有一丝丝的温暖和感触，会让人们又看到自己本真的善意。虽然我不是他们，也没有资本和金钱去满足和这些物质欲望，其实我更欣赏的是那些外表看似平凡朴实，内心却特别充实饱满的人，那种活的有追求，有梦想，执著信念，坚持不懈的人。这是我的精神盛宴，也是对自己未来的一种鼓舞。

何为大义？你的活着能让更多的活得更好，就是一种大义。没想过自己的未来到底怎样，但我在努力，很少有人站在成功的舞台，梦想可以有很多，但是实现的.却很少。然而，心有多大，舞台就有多宽。

感动中国观后感【篇15】

新中国成立后，进入国家大建设时期，人才急缺，先后有大批留学人才回国，为国家建设做贡献。

杨振宁的父亲杨武之坐不住了，他开始频繁来信，试图劝自己的儿子回国为祖国发展出一份力，于是多次赴瑞士，美国等地，探访劝说儿子。

但杨振宁却陷入了两难之中。

无疑，当时新中国的环境对他的研究是极为不利的，且他所学科目对新中国建设意义不大，后国家又经历了众多变动，终于是未能归乡。

因为种种原因，杨振宁加入美国国籍，这引起了父亲的极大不满。

后来邀请父亲赴美团聚也皆被拒绝。一直到杨武之去世，也未能原谅他。

而此时的杨振宁也已经步入老年，这成了他心中永远的痛。直到1999年，他才寻到机会，回到了祖国母亲的怀抱，并于几年后改回了中国国籍。

这位老人伟大且坎坷的一生，四处漂泊，最终归乡，不知他望着故乡的土地，会不会也有万千感慨。

感动中国观后感(实用15篇)

优秀的电影就像一个亲密无间的好朋友，当我们看到有趣的情节时，往往会冒出许多创意。这时候，我们可以用文字记录下自己的感受和观点，以加深对电影的印象。写观后感的方式能够帮助我们整理各种感触和思考，提升作品的质量。您是否已经理解如何写出一篇出色的观后感呢？下面是工作总结之家的编辑为您准备的与“感动中国观后感”相关的内容，希望能够对您有所启发，别忘了收藏！

感动中国观后感 篇1

强化安全意识专题教育记录

五一劳动节将至，同学们都有自己的打算，有的同学想结伴出去游玩，还有的同学想在寝室休息、学习。为了保证同学们度过一个愉快的假期，切实做好假期安全教育和管理工作，我们通过召开班会和新媒体温馨提示的形式，提醒大家防盗、防抢、防骗、防火、防交通事故和意外伤害，要求大家提高警惕，谨慎防入传销陷阱和其他非法组织，要小心防患火灾外出游玩时注意保持大学生精神文明形象。

我们提醒大家假期要做到以下几点：

1.增强安全防范意识。外出时一定要锁门。

2、保管好门、保险柜钥匙，不要轻易借给他人，更不要随意乱放。

3、不在室内存放大额现金，贵重物品，不要随手乱放，尽量放在保险柜中保管。

四。银行存折和信用卡的密码不应设置为容易猜测的号码，如生日、家庭电话等，更不要随意告诉别人。

5个。在发现可疑的人时，我们应该多加注意。如果发现来人携有可能是做案工具或赃物等证据时，可一方面派人与其交谈以拖延时间，另一方面打电话给学校保卫部门尽快来人做调查处理p>

6。好好保管好你自己的钥匙。不要借给别人或乱扔，以免“不速之客”偷窃。

提醒外出同学一定要注意：提高防范意识，学会自我保护，尽量减少夜间单独外出，不在僻静的地方活动，宁可多走点路，也不要步入僻静街巷、小道。如果你发现有人跟踪你，你应该迅速避免移动到一个拥挤的地方，并靠近。当你外出时，你应该减少夜间开车。

大学生安全意识薄弱易受骗，提醒大家一定不要听信陌生人的花言巧语、不要随意告知陌生人自己的银行卡号、姓名及个人情况，在一般情况下，最好不要把自己的通信工具给素不相识的人使用。不要随意告诉任何人（尤其是陌生人）你家的电话号码、手机号码或****号码。 不要轻易在网络上留下自己详细的****和个人基本情况，以防被人窃取。

为了获得您的信任，对方会提供一些伪造的证件（身份证、学生证等），应仔细辨认，防止被骗。不要相信你手机里的获奖信息。最好的办法就是忽略它。天上不会掉馅饼，拒绝上门推销。

上门推销的物品不要轻易购买，极有可能以伪劣产品等方式进行诈骗。

做兼职也要谨慎。同学做兼职尽可能通过组织到人才市场，大学生供需见面会上进行双向选择。仔细检查招聘兼职人员的单位，尤其是网络营销公司，不要想办法。

如有其他不能判断的情况，请及时与班委或辅导员联系。

宿舍最好不要使用大功率电器，注意用电安全。否则引发火灾，将造成重大的损失。

大家一定要注意交通规则，加强防范意识。多观察，多思考，注意保护自己。

传销和非法组织危害极大。我们必须保持警惕。当朋友说有很好的赚钱项目时，你要先清楚这个人平时是做什么职业，工作态度如何，先了解清楚是否有传销性质，若是严词拒绝与之为伍。别以为馅饼会掉在天上，劳动会创造财富，动你的嘴，拉几个人来交钱，然后你就能赚很多钱，这肯定是骗人的。

如果天上真的掉馅饼也会砸到头上，砸到脑袋上。

误入传销窝点，需要听人家讲课，为防止被**，首先应当知道先交钱再赚钱都是骗人的。在传销窝点里，我们为了不加入而能安全出来，一定要注意自己的言行，说话不要提及识破其传销性质，不要随便拿手机拍照等等，以防引起怀疑被困就麻烦了。要学会使用缓兵之计，比如我临时还没有思考好，我回家和家人商量一下等方式让他们给予时间以安全脱离。

里面的吃喝都应当注意，喝水说不渴，吃饭说自己到外面买，一定想办法脱离。

此外，我们还提醒大家注意安全，每天7点左右通过新媒体推送。祝大家劳动节平安快乐！

感动中国观后感 篇2

我是第一次看“感动中国”这个节目，而这个节目留给我印象最深刻的字眼是—“感动”。而这“感动”二字一直敲击着我的内心，让我的心灵有极大的震撼！

这个节目讲的都是中国感动事迹，有关于军人的，有关于领导的，甚是还有关于平凡老百姓的……

但在这些人中，最让我感动的不是守地的战士，也不是为人民服务的领导，而是一个平凡的小女孩——何玥。

何玥是一个12岁的农村女孩。她心地善良，喜欢帮助有需要的人。而她自己本身过得十分俭朴，可是当面对其他人时，她却总是十分大方，处处为他人着想，确未想过自己。

但是不幸无情地降临到了这个可怜的女孩身上。她年纪轻轻，却得了脑癌。

她只剩下不过三个月的生命。

当她知道这个消息时，她并不十分悲伤。相反，她平静地接受了这个残酷的事实。每天，她都看到旁边的病人因病情加重而匆匆去世。她看得太多了。但此时，她并没有像其他人一样，在恐惧中等待生命的终结。她当时的想法是：

不能再让其他人在感受到痛苦了。她的决心是：当她死后，把她的器官给别人，让别人有生命的希望！

可见她是多么的坚强，她又是多么的善良！在她生病的时候，她不忘帮助别人——以生命为代价！

她苦苦地与病痛奋斗了三个月，她很辛苦，意识逐渐走向模糊，但快要去世时还不忘提醒父亲：“把我的器官捐献出去……”她的声音沙哑地唱着模糊的歌，直到，所有的一起都没有显示生命的活动为止……

如果是我们，我们做不到，但这个12岁的坚强女孩，她做到了！这件事无疑是让我们感动和值得沉思的！

“何处春江吴明月。”何玥，虽然你不幸地去世了，可是你的精神，你的事迹，都深深地烙在我们的心上！

感动中国观后感 篇3

35年追逐科技梦想的“油菜花父子”沈克泉、沈昌健，坚持，为民。“三十年花开花谢，两代人春来秋往，一家人不分昼夜，守护最微弱的希望。一粒种子，蕴含着世代相传的梦想。

”他两个的行为是为人民谋福利的，科技创新并非只是科学家的事情，农民朋友同样也可以，请相信：“有梦就有希望”只要我们敢想敢做，未来就会是我们青年人的天地。

当我看着那些难忘的场景和感人的事迹时，泪水模糊了我的双眼。他们的形象和精神是那么的真实感人、深入人心。是他们一次又一次地触动我们的灵魂；是他们一直激励着我们。

无论他们的工作、行为和个性有多不同，他们的先进性都是一样的。他们用自己的力量来诠释一个人应该为这个国家和社会承担的责任，用强大的民族精神来挺立中华民族的民族脊梁；用自己的故事来诠释人与人之间应该存在的情感，给人们带来感人的精神冲击。

作为小学生，要以先进典型为榜样，向他们学习，树立正确的世界观、人生观和价值观。在家里，为家人做家务，照顾他们，多和他们交谈；在学校，尊重老师，按时完成作业，遵守纪律；在社会上，给老人腾出空间，帮助他们过马路。相信只要我们在努力，未来就能创造奇。

感动中国观后感 篇4

大漠，烽烟，马兰。平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。战士自有战士的告别，你永远不会倒下。纵死终令汗竹香

张丽莉，是一位最普通的中学教师，却是一位与众不同的最美老师，是一位用生命保卫学生的最美老师！2012年5月8日对每个人来说都是平凡的一天，但对她来说，可以说是最痛苦，也是最幸福的一天。就在那天的放学时间，一架失控的大巴撞在了正停在校门口的校巴，校巴正对着的就是张丽莉和2学生。

在那一瞬间，张丽莉老师原可以退一步自救的，但她没有，她坚决的跨出一步，推开了在自己面前的2位学生，但自己却留在了车底…就这小小的举动，令上亿人深为感动！但不幸的是，她的花样年华就此断送。

2012年5月8日，张丽莉被车轮碾碎，导致身体多处骨折，双腿高位截肢。

2012年5月12日张丽莉老师在上万人的拥护下、的鼓舞下，被用单架抬出了病房，不单只有为她鼓舞着，就在上高速时，上白台的士与私家车为她送行，祝愿她早日**！转院后在的到医生们全力救治下在2012年5月15日最没教师张丽莉老师苏醒了！在苏醒后一就不忘自己的“宝贝们”

2012年5月15日3时10分，张丽莉被妥善安置在哈尔滨医科大学第一一院icu隔离病房，进入正常监护状态。

2012年5月25日张丽莉老师因怕自己的“宝贝们”因自己而耽误了学业，就谢了封信给他们，信的内容我不多说，但有几句让我深深的感动了：“展雄风，恣奔腾，三班才子胜卧龙；夺金魁，勇无畏，三班佳人最珍贵；拼百天，赢明天，才子佳人创佳绩！”——还记得我们的百天誓言吗？

很抱歉我食言了，，原本说好无论怎样我都会陪伴你们走到最后的，可如今我却只能遥想祝福了，原谅我的未信守承诺吧！

还是那句话，但我想再说一遍。让我们记住，有这样一位老师，一位美丽勇敢的女老师，她的一生：张丽莉，让她的信念深深扎根在我们心中！让我们为她祈祷，祝福她继续快乐。

记住她的一句话：“样他们从我身上感受温暖感受爱!”

别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她比你大不了多少，但让我们学到了很多。据说人生没有排练，但即使面对那一刻，也是她不变的选择。

冰雪为容玉作胎

在我们的一生中，能经历无数个令人感动的人，小到帮老人家开门，大到舍生取义，或许檫身而过，或许就在眼前。在我没说的8个人中，有坚持的、有温暖的、但也有悲伤的，还有爱的，有无数种传达的方式与方法，只是…我们未能感受、与接受到他们的实质存在的爱与温暖，我们只能盲目的去报人家而忽视了爱与温暖。

周月华、艾起事迹：残疾乡村医生夫妇

周月华，女，43岁，重庆市北碚区柳荫镇西河村乡村医生。二十多年来，她硬是靠着拐杖和丈夫的后背，“爬”遍了方圆13平方公里的大小山岭，为辖近5000村民带去了医疗服务。

她背起药箱，他再背起她。他心里装的全是她，而她的心里还装着整个村庄。一条路，两个人，二十年。群山巍峨，溪水蜿蜒，月亮明亮，爱情久久升起。

清香传得天心在。

他们就在我们身边，用我们美丽的眼睛寻找美。

感动中国观后感 篇5

上下五千年，“仁、义、礼、智、信”传承至今，纯朴的家风、自强不息的民族的精神，障百川而东之，形成了中华民族灿烂的文化。以此为根基，屹立于世界，即使到了最危急的时刻，也会昂首挺胸，祖国让所有中国人感动。而平凡的中国人做出的看似平凡而又不平凡的事迹，正是中华民族优秀文化的缩影，爱国、敬业、诚信、友善的平凡的中国人是我国自立于世界民族之林的根基。

十位获奖者感动了我们每个人，我们伟大的祖国。

没有人为了奖台而选择生活的道路。他们在不知不觉中做出的不平凡的事，只是因为忠于自己的内心，缘于爱。因为爱祖国，有了用一生中最好的年华专注地做了一件事，为此他隐姓埋名三十年，被人们称作“中国氢弹之父”的于敏成为今晚第一位感动中国的年度人物。

同样感动中国的还有国家最高科技奖获得者、我国高温合金研究奠基人师昌绪；在贵州山区义务支教 10 年的退休外交官朱敏才、孙丽娜夫妇；两次背井离乡，为南水北调作出巨大奉献的基层干部赵久富；留名“炎黄”，默默捐款 27 年的张纪清；与失聪的儿子同桌 16 年，陪儿子考上大学的陶艳波；破获上百起暴恐案，被誉为大漠“猎鹰”的新疆特警木拉提·西日甫江；对麻风病人不离不弃，守望麻风村近 40 年的医生肖卿福；十几年如一日，无微不至照顾瘫痪父亲的孝女朱晓晖；几代人接力帮助残疾邻居，创建美丽家园的陇海大院。

“感动中国”评选活动组委会给木拉提·西日甫江的颁奖辞是：钢的意志，铁的臂膀，你每天都在与死亡的狂沙较量。危险无处不在。你用你的胸部做盾牌。为了国人的和平，你选择了飞翔。

高飞的猎鹰，你永远不会孤单，因为你身后是人。

做一名光荣的人民警察是木拉蒂从小的梦想。1996年，他以全区第一的成绩被中国人民公安大学录取。毕业后，木拉蒂放弃了留在沿海城市的机会，毅然回到了家乡。

他说： “父老乡亲养育了我，我走出和田去学习，就是要学好本领回到和田，我要用青春和热血，守护家乡的和谐稳定，守护父老乡亲的幸福生活。”从警 14 年来，木拉提始终战斗在打击暴恐犯罪活动第一线，凭借过硬的素质和能力，以对事业的高度负责和对人民的无比热爱，用热血和行动保护了人民群众的生命财产安全与社会和谐稳定，被当地群众誉为大漠“猎鹰”。

木拉蒂在颁奖仪式上说，维护社会稳定和长治久安是我们每一位人民警察的神圣职责。看到和田人民生活日渐安定，所做的一切都是值得的。他说，要继续坚持自己的梦想，不断铲除社会的毒瘤，让暴力恐怖等癌细胞不扩散、不扩散，让新疆更加美好。

“一场爱的马拉松，长跑三十九年，没有终点。一个爱的庭院，满是善良的人，温暖的手，真诚的心。春去春回的接力，不离不弃的深情。

鸽子飞走了回来。人们聚在一起，不离开。”这是 2014“感动中国”给予“陇海大院”的颁奖辞。

“感动中国”一直以来都是**电视台打造的一个精神品牌栏目，被誉为“中国人的年度精神史诗”。陇海庭院是郑州市二七区常见的老庭院。

陇海大院有这样一群普通人，他们接力照顾高位截瘫的高新海39年。陇海大院的事迹感动了高新海、中原和中国。

灾难与幸运

这位64岁的老人一生经历了很多磨难：1976年，他在农场入队时，突然患上急性横贯性脊髓炎，导致高位截瘫，胸部以下完全失去意识。随后，命运的打击接踵而来：

1983 年，家里的顶梁柱二哥因病去世；1987 年，母亲患结肠癌；1997 年，大哥患肺病；2005 年，父亲患上老年痴呆；2008 年，父母相继去世，留下高新海孤零零一人。

幸运的是，当灾难来临时，高新海的命运之花并没有凋谢，而是绽放出更加绚烂的色彩。为这朵神奇之花浇灌施肥的是陇海大院的爱心邻居。

高新海在陇海大院里出生、长大。1971，他和许多年轻人在院子里下乡。5年后，他因高位截瘫从农村回到城里，回到了他认识的陇海大院。他的生命从此揭开新的一页。

这一页满是他和邻居们的感人故事。

当时，高新海面临着许多问题：医疗、报销、工伤鉴定等各个环节都需要陪护。陇海大院的邻居不约而同地伸出援手。

“邻居们陪我去武汉、北京看病。一路上有他们在，什么事都不用我操心。吃饭，住，联系医院，住院时买车票，有空的邻居和看着我的邻居，可以请几天假，可以请几天假。

为了陪我，有些邻居不在乎公司扣多少工资。”30 多年后，高新海仍然清清楚楚记得当时的情景。

从那以后，陇海的邻居们已经帮助高新海39年了。

39 年真情守护！39 年不离不弃！39 年爱心接力！

在高新海的不幸与幸运之间，陇海院的邻居架起了一座坚固的爱之桥。

十多年的评选，不知道究竟感动了多少人。但感动后我们并未如大悟无言一样的自省：正确对待自己，正确对待他人，正确对待社会。而这或许是向善之心实不缺而从善之人却日稀的症结所在。

形成一个人稳定的价值观需要很长的时间和很多因素。不同的经历会导致不同的生活。外界对事物的被动接受，在不同的人的不同考虑之后，其结果往往大相径庭。所以，时时开心的人却处处都在交好运。事实上，不是世界有问题，而是看世界的人立场不同。

只有承认和接受这个时代的不完美，正确客观地认识它，才能敢于坚持自己的原则，坚持做正确的事情，创造正能量。认识世界的角度与窗口因科技手段的日新月异而丰富异常，如何取舍便是个人的抉择了。

从善也许需要一些勇气，然而思想总是行动的指挥棒，向善之心既已皆有，从善便不成问题！

进入新的历史时期，***记提出了实现“中国梦”的伟大号召。中国梦是实现中华民族伟大复兴的梦。每个中国公民都位中国梦所感动。实现中国梦的主体是中国人民。所有人都行动起来。中国的明天将是光明的。我们相信随着社会风气的进一步好转，会有更多的中国人“感动中国”。

感动中国观后感 篇6

开学老师就让我们**’感动中国‘，十位人物，每一位都让我为之感动。可最让我敬佩的是她。

她是一位诗人，拥有灵活的头脑和丰富的学识。但现在，她确实在洗碗做饭的时候会背诵诗歌，在背诵诗歌的时候也会担心将来的柴米油盐。他就是朱晓晖。

她热爱文学，热爱钻研，更热爱吟作。现在她父亲病得很重。她放弃了梦想，回到家乡照顾父亲。生活的艰辛迫使她卖掉房子来治她父亲的病。

’开始的生活的确很辛苦，觉得自己的命运竟如此不幸，活得多么不堪，但后来想想，父亲没有倒下，我也不能就此绝望。生活就是这样。它不可能是光滑或粗糙的。只要经得起考验，一切都会好起来的。‘她说。

太阳每天起起落落，他觉得自己像太阳，虽然累，但光荣。他总说自己挺幸福的。虽然每个月的养老金不多，但都花在我父亲身上了。

她今年41岁，却已经头发斑白。当主持人问她；’你有没有想染一下你的头发。’‘曾经想过，后来觉得，白了就白了，不需要掩饰什么，这就是生活。

’她说。主持人又问；‘那是什么让你坚持了十三年。’‘只要父亲活着，就是我的动力，我就幸福，我就快乐。

’无论生活怎样挤兑‘她仍然坚持把眼睛睁开’坚持熬下来，去等待着阳光的到来。十三年的相守，命运的百般折磨，她却不感到疲惫，寒风四起‘简陋的家，只要有父亲的陪伴，一样是温暖的家。

感动中国观后感 篇7

2014年

近日，老师组织观看了2014年度感动中国颁奖视频。观看视频后，学生们积极发言，分享自己的感受。

在观看过程中，许多学生几度眼眶湿润，这些获奖者，有的是为了国家事业而忘我工作，直到生命结束，令人敬佩。有的是为家人、为他人平凡的付出。在平凡中成就了不平凡，感动了大家，感动了华夏儿女。

这些普通人坚守不同的平凡岗位，他们坚守一种信念，热爱祖国，热爱工作。这份感情是对工作的爱，更是对自己工作的一份责任。正是这种责任感让他们的坚韧不拔不是时间问题，而是几十年的事情。

他们付出的是全部的心血，全部的爱。

例如，从事核试验的xx院士参与了我国所有的核试验工作。从他开始工作的那一天到他去世的那一天，他把毕生精力都投入到了国家核研究上。更让人感动的是，他在生命的最后一刻，为了一个重要课题的研究，放弃了治疗，顽强地与病魔抗争，在病房里用呼吸机连续工作了5个小时，直到工作结束，但他永远离开了我们。院士为了国家的国防事业，忘我工作令人敬佩，他真正做到了鞠躬尽瘁死而后已。

再就是国家第一艘航母上舰载机的总设计师，为航母舰载机的设计作出了巨大贡献，在航母舰载机的第一次起飞试验过程中，罗阳坚持亲力亲为，与科研人员一起整理试验数据，观看每次起降过程，记录和分析飞机状态， 全程在现场指挥协调，自己的时间都是以小时为单位计算，顾不上休息，也顾不上自己的身体。出现身体不适，也没有中途下舰，甚至都没有去找医护人员检查直至生命的最后一刻。

他们都在做伟大的工作，为国家作出了巨大的工献，人民感谢他们。但是最令人感动的还有那些平凡的人们，从事的也是平凡的岗位，他们之所以感动中国，并不是因为他们作出了什么特别的贡献，而是他们几十年如一日的坚守在自己的工作岗位上，兢兢业业，默默付出，比如驻守祖国南海岛礁21年的守礁人，在常人难以想象的艰苦条件下，坚守岗位，努力完成自己的本职工作，向联合国教科文组织及国家气象局提供了140多万组气象数据。还有残疾乡村医生，靠着拐杖和丈夫的背，翻山越岭爬了13公里。他们无论上山涉水、风雨交加，都按时外出为山区群众提供医疗服务。

他们都是普通人。他们坚守平凡的工作岗位，几十年来辛勤工作，对自己的工作有着深深的热爱和责任感。他们的条件也很艰苦，面对的工作环境很恶劣，在平时的工作中也会遇到这样活那样的困难，但是他们没有逃避没有退缩，而是积极的想办法克服困难，努力完成自己的工作，所以我们应该看到，做好自己的本质工作也能感动中国。

作为一名大学生，我们都坚持自己的学习岗位。不同的是，我们的学习没有他们所面临的艰苦环境和困难。相反，学校为我们提供了和谐的工作环境和巨大的发展平台。所以我们更应该反思一下老师对我们的批评，学习分不清轻重缓急，给了学习平台却不作为。正如相关老师所说，2014年是新的一年，也是大学生为理想生活而奋斗的一年。我们已经感到我们的学习任务非常重要。我们已定会从这些感动中国的人身上汲取正能量，坚守对学校的热爱和责任。

感动中国观后感 篇8

今天，我无比激动的心情**了一年一度的“感动中国”，最让我感动的是把一生奉献给核事业的科学家——林俊德，生命在爱中延续的小学生——何玥。他们无私奉献的精神深深地感染了我。

林俊德院士，中国工程院院士，预备役某部基地研究员。当他了解到自己的病情时，他说：“你们说吧，我的病情我都知道了，我都了解，我还有多少时间？

”林俊德院士是伟大的，他的行为是一般人做不到的。想想自己，我平时有没有珍惜分分秒秒的时间呢？没有。

同样是平凡人，但他却成就了不平凡的事。

何玥，一个即将小学毕业的女孩，被发现患有高度恶性的小脑胶质瘤。当听说自己的生命只剩三个月时，她三番五次的恳求父母将自己的器官捐献给寻要的人。当她父亲从广东工作回来时，他首先说：

“爸爸，我想把自己的器官捐出去，行不行？我只剩下三个月了。我希望尽我所能给别人带来希望。”她让我明白了一个道理：

尽自己的努力去帮助别人！

一个平凡的人，凭着执着、毅力，带着希望；凭着一颗平凡的心，处理好每一件事，终于得到了很多人的钦佩。他们无名无利，但他们有一颗坚强的心，不管经受了多少风风雨雨，他们守候的，有自己，也有别人。

让我们传递爱的宣言，履行爱的承诺，奉献我们的力量，让爱充满世界，永远感动世界！感动你我，感动中国！

感动中国观后感 篇9

身为子女的胡忠、谢晓君夫妇无法为父母尽孝，但是她们却是最好的父母。生活之中也有这么一位母亲，人们称她为“最美妈妈”。2011年7月二日中午，杭州滨江白金海岸小区，正要出门的吴菊萍在听到众人呼喊后看见了令她心惊的一幕，她看见一个幼小的孩子爬出十层楼的窗台，悬在半空中，眼见就要掉了下来，情急之下，吴菊萍一个箭步冲了过去，以常人难以想象的速度，扔掉了遮阳伞，脱掉了高跟鞋，冲向了孩子可能掉下的地方，在之后的几秒钟孩子就掉了下来，她张开双臂，接住了两岁的妞妞。

在孩子坠落的那一刻，作为一个7个月大的母亲，在母亲的爱的本能驱使下，她创造了生命的奇迹。张开双臂去接十楼落下的孩子，这完全是以命相搏，不过幸好上天还是眷顾这位善良的母亲，虽然左手臂多处粉碎性骨折，尺桡骨断成三截，但是妞妞却完好地于10天后苏醒过来，至今她的手臂依旧没有完全**，但她从未后悔过。2011年她用最弱的臂膀和最有力的臂膀，完美诠释了母爱的精髓，唤醒了广大民众的传统美德意识。

世上有最美丽的母亲，也有恪守孝道的女儿。作为一个90后女孩，孟佩杰，我们的同龄人。五岁那年，佩杰的父亲遇车祸中去世，母亲将佩杰送给别人领养，不久也因病去世。但命运仍然没有放开这个可怜的女孩。她的养母刘芳英三年后瘫痪在床。她的养父无法承受生活的压力。她离家出走，再也没回来。

无奈之下，刘芳英试图自杀，但她枕头底下放的40多片止痛药被孟佩杰发现。“妈，你别死，妈妈不死就是我的天，你活着就是我的心劲，有妈就有家。”

从此，母女相依为命。家里唯一的收入是刘芳英微薄的病假工资。当别人的孩子享受他们的爱时，8岁的孟佩杰独自上街买菜，放学回家给养母做饭。个头没有灶台高，她就站在小板凳上炒菜，摔了无数次却从没喊过疼。

在同学们的印象中，孟佩杰总是来去匆匆。她每天早上六点起床，穿衣服，刷牙，洗脸，换尿布，吃早饭，一路小跑上学。中午回家，给养母生火做饭、敷药按摩、换洗床单……有时来不及吃饭，拿个冷馍就赶去学校了。

晚上，有很多家务活。服侍养母后，她坐下来做家庭作业。已经九点钟了。

2009年，孟佩杰考入山西师范大学临汾学院。总而言之，她决定带养母上大学，在学校附近租一所房子。大一暑假，孟佩杰顶着烈日走上街头，发广告传单。他得到的第一件事就是买养母最喜欢的红烧猪肉。

“我只不过做了每个女儿都会做的事。”不少好心人提出过帮助，都被孟佩杰婉拒了，她坚持自己照顾养母。孟佩杰的毕业愿望是当一名小学教师，安全稳定，和养母过上简单幸福的生活。

这真是个普统的女孩。在贫困中，她努力工作，乐观开朗，用青春的朝气驱走各种不幸。在艰难中，她坚守贫困，让传统的孝道充满每一个细节。虽然4000多天难以填满，但她的笑容依然灿烂。

生活中总有那么多令人心灵震颤的瞬间，或许我们不能成为像朱光亚那样伟大的科学家，不能成为像吴孟超那样令人敬仰的一代名医，但是我们可以在感动的同时去奉献一份我们的心意，我们可以称为像孟佩杰那样孝顺的子女，可以称为像阿里木那样的热心人，成为像刘伟一样向命运抗争的青年，存一份感动，让其发光发热，让感动永存心田，你我都可以感动中国！

感动中国观后感 篇10

在14亿人中，总有一些人在背后作出贡献。在别人眼里，你只是一个军人，但我知道你并不平凡。

姓名：杜富国，性别：男，任务：扫雷，口号：你回来，让我，职责：士兵。

这么简单的一系列介绍，多普通啊！

因为一句“你退后，让我来”的背景要鼓起多大的勇气啊，在排雷场，冒着生命危险，只为别人不为自己，愿意用自己的生命去换取他人的生命。

也许，这样一艘美丽、勇敢、值得欣赏的扫雷艇被上帝残忍地伤害了。

那是一次扫雷任务，不幸发生了意外，和每次一样，当他发现自己的战友，发现了一枚92式地雷威力巨大，他让自己的战友离开，躲远远的，在这次排雷（拆雷失败了）瞬间**了，他努力向战友方向跑去，可是还是没有到地就……（杜国富被炸了起来）

在这个时候，战友连忙把他送进医院，因为送的即使，所以，他还有挽救的可能……

在主席、父母、战士的同意下，把眼球摘了下来，把双手截肢了，这样他才活了下来，一开始的时候，医生也下不去手，因为如果下不去手，这个人就会死在医生的面前，但是，摘了眼球和截肢双手就看不到五彩的世界和感知不同的世界了，最后还是为了保命把眼球和双手……唉！人生就是这样……

人生就是这样，当天使给你一个完美的荣耀，也会夺走一些东西，看到这里我眼泪不自觉往下流了，当我在他的悲伤中的时候，他登上了感动中国舞台，他没有太悲伤，而是乐观做下与老师交谈，在妻子介绍的过程中，又有一句话接触到了我的泪点。

“医生，可不可以，不摘除眼球和截肢双手，我还想和战友扫雷排雷，为人民而服务。”这样的一句话，是多么美丽呀，其实，我想说一些话对每一个人都是一个样子的。

人生在不确定中生活，在酸甜苦辣读过，没人会告诉你，下一秒会发生什么，也没人知道下一秒是酸甜苦辣，所以，我也要像杜富国一样坚强，迎难而上，去实现一个一个的人生目标。

感动中国的不仅是杜富国，还有向家乡捐款100万元的马旭等人，他们用5把刀保护陌生人

这些人不是一般人，因为他们不富裕，所以我们也应该像他们一样坚强，遇到困难，实现目标，乐于助人。

感动中国观后感 篇11

作为医院院长，吴孟超不仅忙于医院事务，还经常外出主持学术会议。即便如此，他仍坚持在每个星期二的上午看门诊，若是出差错过了，回来还得补上。

从医近70载，吴孟超始终认为医德比医术重要，“德”是他挑选**的首要标准。吴孟超定下规矩：在保证诊疗效果的前提下，尽量使用廉价药，尽量减少重复检查。

据说这样每年能为病人节省7000多万元。 正如感动中国评审委员会颁给吴老的颁奖词中写道“医者仁心”。

作为两军大学的儿子，我为吴老感到骄傲，也为我能在两军大学生活感到高兴。吴老是一种知识，他教导人们生命是最宝贵的东西；吴老是一种希望，他给患病的人以坚持的动力；吴老是一个国家的骄傲，他使整个中国站在世界的前列。

在这个简单而美丽的舞台上，人们的行为是不同的。有的是为了国家的人民，有的是为了穷人，有的是为了他们的工作

主持人说：十年来，有的人走了，有的人来了。正如感动中国十大人物，他们的事迹定格在了过去的一个瞬间，精神却激励着之后的每一刻。

在这个社会里，需要别人帮助的人很多，每个人都有很多机会奉献自己的爱。也许作为一个普通人，我们不能做一些感人的事情，但是如果我们每个人都能为他人、为集体、为家庭做点什么，那么我们就会成为一个感动中国的人。我们的家庭，我们的集体，我们的祖国越来越好。

我相信，在这么多道德高尚人士的鼓励下，我们会有一个更加和谐、更加美好的明天。

***师文文

感动中国观后感 篇12

爱与被爱的幸福

我不是陈斌强。我搬不动中国。我只希望我能让我妈妈开心。

现在的我对于感动中国的记忆，也好像只能保留在高三的时候，那时的我们能在学校里看一次电视，是一件多么奢侈的事情，但因为感动中国的人物事例是写作时很好的素材，所以无论时间多紧张老师都会抽出时间给我们放的。我们也很珍惜这次学***会，认认真真的记下整场晚会的每一个打动我们的细节……现在想想那时的自己真好，真的！

然而进入大学以后，已经好久没有静下心来写一些东西了，现在真要静下心来写，反而有种自己的语言天赋快要丧失了的感觉。还有一方面的原因是由于受大学教育的影响，对感动中国的人物事例有了自己独特的见解吧，总觉得那些事离我们太远，所包含的政治道德宣传内容太多了，于是就不愿再写，不愿意再假惺惺的去歌颂我们的党，我们的人民了。但今天我很想就“陈斌强”的事例来谈谈我对家，对孝的那份看法。

“绑着”母亲上班的陈斌强

我不是陈斌强，我搬不动中国，我只希望我的行为能感动我的父母，让他们觉得我的女儿值得抚养，不是白费力气。

陈老师用一根布袋紧紧绑住了母子间的爱，我的母亲很幸运，劳累了半生还依旧健健康康，所以我与母亲间的爱不需要布袋的**。像世间的大部分爱一样，我与母亲间的那份情是在无形间传递，彼此间的一份挂念，彼此间的一种思念。这样就够了，对我而言这样的爱与回报就已近很是受用了。

其实照顾与被照顾都是幸福的。看着陈妈妈天真的笑容，我们不难知道陈妈妈是幸福的。她年纪大了，但不糊涂。至少她能感觉到自己很幸福。孩子般的笑容，不能背叛陈妈妈的心。每天看着她孩子气的母亲，我想陈先生没有任何理由担心！

此刻突然有一幕场景出现在我的脑海里，陈斌强用电瓶车载着妈妈在风中行驶的场景，妈妈的影子走远了，但爱不会，很和谐也很温暖，真心的祝愿陈妈妈的笑容常在。

等不及也等不了的是尽孝

我没有陈斌强幸福，因为我是母亲捡来的女儿，我体会不到小时候趴在妈妈背上的那份温暖；同时我又比他幸运，因为我的母亲还很年轻，暂时还不需要我全身心照料。但有一句话我特别同意，孝道不能忍受等待。不能说我没有足够的经济实力来照顾他们。

等我毕业了，等我挣到大钱了，等我有时间有精力……之后再来孝敬你们，也许你会在未来的某一天成功立业，但你的父母却不一定还有机会去享你的那份福。珍惜吧，珍惜父母还健在的时光，在生活中去尽那份本就是我们的义务，让他们在满足中渐渐老去。世界上最不能等的事就是尽孝了，不是因为我们等不了，而是由于我们的父母亲等不来。

看看陈母的现状，我只觉得几年后，我的父母又老又病。我该怎么办？我能不能坚持下去来照顾他们。人都有生、老、死的一天。我母亲一辈子为三个孩子上学而努力工作，受了那么多苦。她老了会不会不认识我，她会不会不享受我们当时为她安排的幸福生活。

母亲现在都快五十了，为了她三个还没成家立业的孩子，还依旧在劳累奔波。每天省吃俭用的恐怕自己的儿女比别人家的孩子过的差，我找不出理由劝她不要再那么劳累，因为我还在上学，不具备财务上的独立。我唯一能做的就是不再让她担心我，尽我所能让她满意，让她开心。

一切的所有不仅仅是为了那等不及的孝心，更为了那捡来的亲情。

捡来的亲情也很好

我是妈妈的养女，此外我还有两个哥哥，普通家庭养育三个孩子，并供他们上学真的是很不容易，我的妈妈没有因为我不是亲生的孩而偏向儿子怎样的。

在我的印象中，我妈妈总是对我弟弟一视同仁。当我和我弟弟吵架时，我从不故意偏袒我弟弟。当我买新衣服时，我有一份。在我们的家乡，当我们有孩子的时候，我们可能无法为每个人提供上大学的能力。通常，女孩大一点，就不准上学，让她出去打工挣钱让家里的男孩上学结婚。因为女孩是给别人家养的嘛，看似可笑，但在我们那个地方却一直在沿用着。

很幸运，我家是这个惯例的例外，我们家算是家里孩子多的少数家庭了，**每个孩子上大学是个不小的挑战，但母亲从来没有说过让女儿下学之类的话。她就像大多数亲生父母对待自己的孩子一样，对待捡来的小女儿。妈妈有一句话，她宁愿受苦也不愿意破坏孩子们的学习道路。

我母亲只有初中学历，她给了我人生的第一课。

有句话叫做穷人家的孩子早当家。在这样的家庭环境中长大，我也学到了一些同龄孩子不能很早做的事情。记得12岁时母亲在厂里上班，经常连饭都没时间做，作为家里了除母亲外唯一的女性，那时起的我就开始学***，洗衣服，打扫房间了。

从不做，到慢慢学习，直到初三（15岁），我可以在家里负责所有的家务，成为妈妈最有权势的家庭助理。周末我会在家里把家里打扫的干干净净，做好热饭等着妈妈下班，劳累了一天之后的妈妈再也不用自己做饭了。每当邻居们看见我再洗菜，洗衣服时总会会心的说一句，老胡家的女儿捡的真值。

每当母亲提起我时也总是满满的骄傲和幸福。

就这样我的家务做到高三毕业，现在妈妈依旧在上班，但不再那么忙了，在外地上学的我也算是放了心吧。这样的状态对我来说真的已经很满足了，我和我的母亲彼此相互以对方为骄傲。很感激我的妈妈愿意接受襁褓中的我，并全心的把我养育成材。

现在我只想说，虽然我们的母女间的感情是捡来的，但其情感状态绝不输给普通母女。其实捡来的亲情也能很好，真的！

快乐记忆——每年母亲节

记得2011年的母亲节我正在准备高考，当时我们学校体育彩票的那个公益金发了下来，我就给她买了一件衬衣，这是我给母亲买的第一件礼物。之后有那么好长的一段时间，每每听到母亲给邻居聊天时都会提起到这件事。当时我就有了一个想法，在每年的五月回次家，给母亲买件礼物，哪怕在外地，在母亲节当天回不去也好，但这件礼物是一定要买的，这就是我的母亲节情缘。

去年母亲节我在外地上学，在母亲节的那个周末我回去了，由于时间不允许只在街上逛了一下午，没看到母亲中意的东西当时没买，我就把钱给了妈妈。告诉她，这是你母亲节的礼物钱，以后有空时看到自己喜欢的东西就买了吧，这是女儿做兼职挣的钱，是女儿的一番心意。之后我回去时妈妈还特意给我讲了她用那钱买了什么，看着母亲像孩子般的神情，再大的代价也值了。

我想我是享受这份尽孝的过程的，爱与被爱都应是幸福的。

今年的母亲节也快到了，我依旧在上学，不能陪在母亲身边是现实的需要，但我会尽力让母亲感到女儿时刻都在自己身边。现在的我有自己的兼职，同样我依旧会用自己挣得钱为母亲精心买份礼物，在母亲节时准时送回。祝愿辛勤了半生的母亲能尽情的享受那份应属于她的那份幸福。

现在的我——

现在的我还是一名大二在校生，生活学***费还都要依靠家人。出于家庭条件的考虑，我找了一定的兼职和勤工俭学的工作，收入不是很多，但算是一定程度上减轻了家人的负担吧。

渐渐长大的自己也越来越能体会到母亲的那份艰辛，我把对母亲的那份孝心平摊到生活的每一个细节。每周打一个**，没事就算是聊聊家常也好；家里忙的时候回家帮帮忙，就算是帮不到太多，让家里知道自己有这份心也好；时而一点点的小惊喜，让平静的生活不失一点点的小乐趣。我不图未来的自己能名扬四方，只希望能一直住在家人那甜甜的心窝，有时与家人相处也是一门学问。

现在的我很享受这样的生活，真的！

最后祝愿我的妈妈，以及天下像我妈妈一样的勤劳，善良母亲永远年轻，幸福！

感动中国观后感 篇13

感动中国观后感：感动中国，感动你我

感动中国观后感：感动中国，感动你我

——《2012年感动中国十大人物事迹》观后感

我们回首2012年，在这一年里，无论有没有一天，我们都心碎；无论有没有一刻，我们都会为别人留下眼泪。 ——题记

是什么让林俊德院士在生命的最后时刻不忘为祖国进行核试验？是什么让陈斌强先生每天在身边照顾母亲，利用课余时间照顾母亲，让母亲尽孝？何玥为什么要捐献自己珍贵的器官？

是什么让高淑珍奶奶收养了这么多残疾儿童，免费为他们提供食物、住所和教育？是什么让张丽莉小姐失去双腿而不后悔？

无疑，这，就是爱！

马兰花在林俊德院士的陪伴下几十年，当林院士意识到自己的生命到了最后一刻，他做出了最后的选择。他所看到的，所珍视的，都集中在那一分一秒

林俊德院士，把能够拥有的时光，都献给了岗位，最后还在向目标冲锋，这是一位真正用信念撑起生命尊严的军人！他，以智殉国铸就成中华民族的铜墙铁壁，至死攻坚绽放成死亡之海的倔强马兰！我们一定要向林俊德院士看齐，虽这位伟大的军人已不在人世，但，他那种“纵死终令汗竹香”的精神永驻人间！

大漠，烽烟，马兰。平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。战士自有战士的告别，你永远不会倒下！

说到妈妈，每个人都会想到爱、温暖和家庭的支柱。让我们都知到妈妈总有一天会变老的。在这个时候，爱、温暖和支柱将如何改变？

陈斌强老师，他指着那绑带说：“小时候妈妈用它来背着我，现在我用它来背着妈妈。”相信这简简单单的一句话，触动了多少心灵，陈老师那朴实而真挚的行为，给他的学生，给我们，给整个社会上了极为生动的一课。

他是一个真正有师德的好老师！他以他的孝心，不仅抚慰了母亲，也抚慰了每一个中国人的心。这种朴素真挚的中华民族人性美，可以作为社会良药！他，这种“孝更绝伦足可矜”的精神，是非常非常值得我们去学习，去照着做，去孝敬我们的父母长辈！

我小时候，这条布带是妈妈的爱。妈妈随身带着你。长大了，这条布带是儿子的亲情，你用它来背妈妈。有一天，我母亲的记忆已经远去，但爱不会。它在我孩子们的怀抱里一代一代传下去。

一个12岁的女孩，她还没来得及长大，但她的心却那么大。蒲公英的生命在风中继续，何玥的生命在爱中继续。

何玥同学，12岁的小女孩，坦然面对生死已属难能，在病痛中还不忘善济他人，这场生命最后的告别，不知触动了多少人的心灵，平凡善举，可以开启一个有爱的未来！今天，当我们提起这个名字时，带着悲伤，却带着喜悦，为她的生命和另一个生命合二为一，依然在这个世界上闪耀！她，和我同龄，但，她的那种“何处春江无月明”的精神，令我佩服不已。

她的精神值得我们所有同龄人学习！

正是花样年华,你却悄然离开。你捐出自己,如同花朵从枝头散落,留得满地清香。命运如此残酷,你却像天使一样飞翔。你来了，你从未离开，你用平凡生活的最后一闪照亮了世界

从为一个孩子做母亲到为一百个孩子做母亲，从为健康的孩子做母亲到为残疾的孩子做母亲，有什么区别？

高淑珍奶奶用14年的奉献，让爱情成为一场接力赛，志愿者让爱情院落更幸福。这一切都来自这个普通的农村妇女！十多年来，她为一群不幸的孩子遮风挡雨。她的孩子和其他人的感情使她成为最伟大的母亲！在那些残疾孩子的心中，高淑珍奶奶是他们最亲密的亲人，妈妈们，那个爱的院子，是他们温暖的家！

她，的心灵是那么的美，那么的淳朴善良！

粗糙的手支起课桌，宽厚的背挡住风雨。有了爱，小院里的孩子一天天茁壮起来。你的心就像地球一样简单。如果你洒下坚硬的种子，善良就会长成参天大树。

......

《感动中国》中的每一个人物，他们做的每一个事物，都让我们相信，相信这是一个有爱的世界，相信我们面对的是一个有爱的未来！

他们，像一位位老师，他们亲身经历的事迹，他们对人的一生的总结，教会了我们许多许多！他们给了我们生命中最宝贵的一课。他们为我们的心播下了爱的种子，让它们发芽生长！

他们平凡而伟大的事迹让我的眼泪在不经意间流下，触动了我心中最柔软的心。

多一份决心,为祖国做更多；多一份孝心，为父母做得更多；多一份爱心，为陌生人做得更多；多一份关心，为朋友做的更多......这是他们教会给我的！他们就是我们所学到的。我们应该看着他们！

爱是不灭的，爱可以触动心灵，震撼大地！

感动中国观后感 篇14

向榜样学习，立足本职，爱岗敬业。测绘行业是一个集体，强调团队精神，每个同志都有自己的责任。任何岗位的失职都可能影响单位的正常运转，甚至给集体和国家造成重大损失。

有的人老是抱怨自己的工作岗位不好干不出成绩，想换好单位好岗位，可是却从来不扪心自问，到底有没有一心扑到自己的岗位中去，有没有不断的学***让自己能把本职工作干好干精。支月英已连续36年坚守深山。她用自己的行动告诉我们，只要有高度的责任感和始终如一的毅力，即使在最平凡的岗位上，也能取得非凡的成就。

向榜样学习，甘于奉献，无悔青春。支月英已经在山上扎根36年了。他为乡村教育作出了艰苦的贡献。这种奉献精神，符合我国测绘业代代相传的测绘精神。“热爱祖国、忠诚事业、艰苦奋斗、无私奉献”的测绘精神是我们测绘地理信息行业独有的文化内涵，是测绘人在日复一日的辛勤工作中践行的行为准则，提炼的精神成果。

作为一个频繁的野外工作，我们常常能感受到远离家乡和世界的孤独。当面对繁华的**，面对亲情的炙烤时，我们要向榜样学习，牢记自己肩上的神圣使命，不求回报，默默奉献，用自己无私的付出换来单位的进步，换来大众的便利，换来社会的快速发展，我们的个人价值也在其中得到了最大的体现。

榜样的力量无穷大，它就像一盏明灯为我们照亮了前进的道路，在今后的工作生活中，我们要严格要求自己学榜样、赶榜样、当榜样，要反思不足，改正不足，把自己的思想当成一把生锈的刀，把支月英的精神当成磨刀石，反复砥砺，让我们的思想更纯洁，更坚定。同时，要坚持平凡的方向，努力学习，加强创新，以服务群众、承担责任为己任，永不忘记初衷，继续前进。

2017年5月

感动中国观后感 篇15

《感动中国》观后感

【《感动中国》观后感】

作者：刘嘉仪

今天要**一年一度的《感动中国》。

开始还是那两名主持人，没有变。

卢永根得了癌症，不需要钱来拯救自己，但他在19岁时捐了880万多元中国共产党在香港。

王珏每年11月17日就会用兰小草这个名字匿名捐款两万，是一个小岛上的一名医生，这个大门岛大多数都是孤巢老人，他为老人们一副普通的药都不要钱，晚上为老人看过病，就会背着行动不便的老人回家，记者们找了15年才找到他，但是找到的时候他已经因病去世了，在他病的这期间他的妻子和儿子都劝他去大医院**，但他却说：“去大医院又要花很多钱，再说了这里还有很多老人，我走了他们怎么办。”他在离世的前一天却说：

“明天就是11月27日了记得要捐款。”他死后一分的财产都没有，他儿子说：“虽然他没有给我留一分钱，但是他精神上的财富，我足够用一辈子了。

”黄大发他们村只有一口井井里的水特别难喝，所以他下定决心要修建一条水渠，第一次失败后，他没有放弃，一共做了36年，他说只要活一天就要干一天，现在已经83岁了。

影片结尾，这些角色有些已经过世，有些已经老了。不管你有多大，只要你有梦想，只要你坚持不懈，你就会成功。不管你是否救人，只要你做出了贡献，你就是一个传奇

【《感动中国》观后感】

作者：刘浩宇

今天我们**了感动中国。

第一位来的是卢永根，他在十九岁加入了中国共产党，后来他在美国留学，所有人都让他在美国留学，但是卢永根却执意回国，在1993年的时候，他被评为中国科学院院长，徐教授和卢教授要把自己所有的积蓄捐出去了，他们还想把自己的遗体捐献给科学实验，这是多么大的爱国主义者呀！

下一位是黄大年，他成为了我国航天大师，后来，他拒绝了英国的留下，让妻子辽诊室给卖掉了，他回国后，开始工作，但是在后来在飞机上得病后，第一件事就是告诉空姐，如果自己不行了，让她一定要把自己的电脑给国家，结果他住进了医院，特了非常严重的病，可是在后来几天，他的女儿为他产下了孙子，可是他还没有见见自己的孙子就去世了，这一位多么爱国的人啊！这样的人让我敬佩。

最让我感动的是王珏，他是一名医生，他在岛上为老人们治病，但是他自己生病了，他还是坚持为病人看病，它看病去不要钱，所有的父老乡亲们对他的认识都是一个好印象，在他为一名老人治病，看到了老人的房子很旧，于是他就自己捐款，为老人建房子，在他死后，岛上的所有父老乡亲都来给他送行，与一位老人在自己的女儿的搀扶下，在为王珏送行，可以看见王珏对这些父老乡亲们是有多么的好啊！

在这上面哪一位过的要比我们强，可是我们却一点也不珍惜这些老同志带给我们的和平，幸福，总会感到这不好，那不好的，可是没有了这些老同志的话，我们恐怕连这些和平和幸福都没有吧，所以好好珍惜这些老同志带给我们的平安和幸福吧。

这就是我们的感动中国带给我的启示。

【《感动中国》观后感】

作者：刘佳心

“感动你我，感动中国，这世界有爱才转动。感动你我，感动中国，这世界有爱才永恒”这是韩红唱的感动中国。感动的中国要开始了……

十六年的感动中国，什么是最美的，有人说最美的风景，有人说其实，我觉得资本人才是最美、最美的人。

中国在哪？在我们的心里，只要心里有祖国，他就在你的身边……央宗，和卓嘎，在玉麦，坚持了32年，不管经历了什么他们从不放弃，32年了，我想不会有很多人都坚持32年，因为很多人也坚持不了这么多年，因为在**，你要的吃穿都在山的那边，你要穿过大雪到哪一边，就在这样的环境和处境下，他们依然坚持在玉麦，其他的玉麦人都离开了，只有这一户，他们坚持不走，然而他们坚持了32年，插上了中国的红旗，有心正无限。我再想想我自己，感觉愧疚，就在奶奶或姥姥加几天都不愿意，何况他们在玉麦坚持了32年呀……

黄大发当初五十多岁了，他想要让村民喝上一口好一点甜清的水，为了让全村吃上大米，米粥。当初他立下诺言，一定要建成水坝，36年了，现在八十多岁了，他的努力让全村人都吃上了大米饭，合上了清凉，甜美的水，坚持了那么多年，在悬崖上，在那么高的山上，一看就让人抖擞……

我没有轰炸机战神刘锐的勇气，没有央宗卓嘎或黄大发的坚持，没有兰小草（王珏）这么多年的帮助，也没有徐教授的勇气，但我会逐步提高，让自己变得更好。