节能减排综合性工作方案旨在有效节能减排，为环境保护贡献一份力量。通过整合多项节能减排措施，实现资源的有效利用，为可持续发展建设贡献力量。让我们共同行动，共创绿色未来！下面是小编带来的”节能减排综合性工作方案(优选6篇)“，欢迎阅读！
节能减排综合性工作方案（一）
一、制定能源管理计划：
1.开展能源消耗情况评估，分析能源消耗特点和潜在节能机会。
2.设定节能目标和指标，制定能源消耗控制措施。
3.建立能源消耗监测与数据分析体系，追踪和评估节能成效。
二、改进设备与工艺技术：
1.对能耗设备进行优化与更新，利用高效节能设备替代能耗较高的设备。
2.优化工艺流程，减少能源消耗。例如，通过废热回收、余热利用等技术，提高能源利用效率。
3.改进设备维护管理措施，确保设备运行效率和寿命。
三、推广节能行为与培训：
1.组织开展员工节能培训和宣传活动，提高员工节能意识。
2.建立节能激励机制，奖励员工参与节能行为。
3.制定节能行为规范，加强节能管理监督。
四、优化建筑节能措施：
1.提高建筑绝热性能，减少能源消耗。
2.安装节能照明设备和智能能源管理系统，实现灯光自动调节和节能控制。
3.推广绿色建筑设计理念，利用天然采光和通风、水资源回收等措施。
五、开展能源审计和评估：
1.定期开展能源系统审计，发现节能潜力。
2.评估节能技术和项目投资回报率，优先推进高效节能项目。
3.建立能源管理网络平台，实现能源管理信息互通与数据共享。
六、加强监督与考核：
1.建立健全的节能减排考核机制，追踪节能目标的实施情况。
2.加强对供应商的节能要求，鼓励供应商优化产品节能性能。
3.建立节能数据公示制度，增强社会监督力度。
综上所述，节能减排综合性工作方案应当从能源管理计划、设备和工艺技术的改进、节能行为的推广与培训、建筑节能措施的优化、能源审计和评估、监督与考核等多个方面综合考虑，全面推进能源的节约与减排工作。只有各个方面的综合施策，才能实现企业的节能减排目标并取得可持续发展的成效。
节能减排综合性工作方案（二）
节能减排综合性工作方案是指通过各种措施和方法，实现降低能源消耗和减少排放物排放的综合性工作计划。具体方案包括以下几个方面：
1. 完善能源管理体系：建立和实施能源管理体系，明确节能目标、责任和措施，并通过监测、评估和改进能源绩效，提高能源管理水平，减少能源消耗。
2. 推广节能技术和设备：通过开展节能技术研究和推广应用，提高能源利用效率。包括推广高效节能设备，如节能照明设备、高效电机等，以及采用节能技术，如余热回收、热泵等。
3. 强化能源监测和数据分析：建立能源消耗监测系统，实时监测能源消耗情况和能源使用效果，并进行数据分析，及时发现问题和优化调整措施。
4. 加强员工节能意识培训：通过开展员工节能意识培训和宣传活动，提高员工对节能减排的重要性和方法的认识，激发员工的节能意识和行动。
5. 优化生产工艺和流程：通过优化生产工艺和流程，减少能源消耗和废弃物产生。可采用节能技术改造、生产过程优化等方法，降低能源消耗和排放。
6. 推广可再生能源利用：积极推广可再生能源利用，如太阳能、风能等。通过建设并利用可再生能源设施，减少对传统能源的依赖，降低环境影响。
7. 加强水资源管理：在综合性工作方案中，还应包括加强水资源管理的措施。通过合理使用水资源、改进水处理工艺等方式，实现节水减排的目标。
8. 实施绩效评估和监督检查：建立绩效评估体系，定期对节能减排工作进行评估，以确保节能减排工作的效果。同时，加强监督检查，对不符合要求的单位进行追责。
综合性工作方案是一个全面的、系统性的工作计划，需要各方面的协作和努力。只有通过多方位的措施和方法的综合应用，才能实现节能减排的目标，为保护环境、提高生产效率和降低成本做出贡献。
节能减排综合性工作方案（三）
节能减排综合性工作方案是一项综合性的工作方案，旨在通过利用现代技术和科学手段，减少能源消耗和废气排放，以提高资源利用效率、降低环境污染、实现可持续发展。
1. 政府支持与政策引导：制定相关的法律法规，建立和完善节能减排政策，对行业和企业进行指导和支持。
2. 能源管理与技术改造：对行业和企业进行能源管理评估和诊断，开展能源使用高效技术改造，提高能源利用效率。
3. 推广节能产品与服务：鼓励和支持节能产品的研发和推广，促进市场需求，提高节能产品的普及率。
4. 加强科技创新：加大对节能减排科技研究和开发的投入，提高科技创新能力，培育新兴节能减排产业。
5. 教育和宣传：加大节能减排的宣传教育力度，提高公众的环境意识和节能意识，形成全社会共同参与的节能减排氛围。
6. 建立监测与管理体系：建立完善的能源消耗监测与管理体系，及时掌握能源消耗情况，定期评估节能减排工作的效果。
7. 开展国际合作与交流：加强国际合作与交流，借鉴和吸收国际先进经验，推动节能减排工作的全球化。
8. 建立奖励机制：通过建立奖励机制，激励和表彰在节能减排领域取得突出成绩和贡献的行业和企业。
通过实施上述综合性工作方案，可以有效地促进节能减排工作的开展，推动经济可持续发展，改善环境质量，提高人民生活质量。
节能减排综合性工作方案（四）
一、提升能源利用效率方案
1. 加强能源管理和监测：建立能源管理体系，实施能源计量设备监测，分析能源消耗情况，及时发现并纠正能源浪费和效率低下问题。
2. 推广节能技术和设备：通过组织技术培训和技术交流活动，提高员工对节能技术的认识和应用能力。同时，推广并安装高效节能设备，如LED照明、智能控制系统等，提升能源利用效率。
3. 优化能源结构：调整能源结构，增加可再生能源、清洁能源的使用比例，减少对高污染和高能耗能源的依赖。
二、优化工艺流程方案
1. 优化生产流程：分析生产过程中的能源消耗情况，通过优化工艺流程，减少能源的浪费和损失，提高生产效率。
2. 实施废物资源化利用：对废物进行分类处理，将可回收物进行资源化利用，减少废弃物的排放。
3. 推广低碳工艺和产品：通过引进低碳工艺和生产线，生产符合低碳需求的产品，减少碳排放。
三、加强员工节能意识方案
1. 员工培训和教育：开展节能减排相关知识培训，提高员工对节能减排的认识，并组织员工参与节能减排宣传活动。
2. 建立节能激励机制：制定奖惩机制，对在节能减排方面做出贡献的员工进行表彰和激励，激发员工的积极性和创造力。
3. 提供节能工具和资源：为员工提供相关的节能工具和资源，如能源监测设备、节能手册等，方便员工实施节能行为。
四、加强合作与宣传方案
1. 建立节能减排合作机制：与相关企业、政府机构和研究机构建立合作关系，共同推动节能减排工作，分享成功经验和技术。
2. 宣传节能减排成果：通过各种途径、媒体宣传节能减排的成果和效益，提高公众对节能减排的认识和关注度，形成共同参与的氛围。
3. 建立社会责任形象：积极履行企业社会责任，推动可持续发展，提高企业形象和声誉。
五、制定监测和评估机制
1. 建立排放监测体系：建立排放监测体系，定期对能源消耗和排放进行监测和评估，及时发现问题并制定改进措施。
2. 开展节能减排效果评估：制定指标体系，对节能减排工作进行定期评估，评估结果作为改进的依据，推动持续改善。
以上是节能减排综合性工作方案的一些建议，具体实施时还需要根据企业的具体情况进行调整和优化。
节能减排综合性工作方案（五）
节能减排综合性工作方案是为了应对全球气候变化和能源消耗问题，实现可持续发展的目标而设计的一系列措施和计划。该工作方案通常包括以下几个方面：
1. 能源管理和节能措施：制定能源管理计划，通过优化能源使用和管理，减少能源浪费和消耗。包括改进设备的能源效率、加强设备的维护和管理、推广节能技术和设备等。
2. 清洁能源的开发和使用：加大对清洁能源的开发和使用力度，包括风能、太阳能、地热能等可再生能源的利用，减少对化石燃料的依赖和排放的二氧化碳等温室气体。
3. 推广低碳生活方式：通过教育和宣传，提高公众的环保意识，鼓励低碳生活方式，如低碳出行、减少废弃物和污染等。
4. 促进绿色技术创新和产业发展：加大对绿色技术研发和创新的投入，鼓励绿色技术的应用和推广，促进绿色产业的发展和推进经济转型升级。
5. 加强排放管理和控制：制定和严格执行排放标准，加强对污染物和温室气体的监测和管理，推动企业和工厂的减排工作，减少对环境的污染。
6. 政策支持和经济激励：制定相应的政策和措施，包括税收激励、补贴政策等，鼓励和支持企业和公众参与节能减排行动。
7. 国际合作和交流：加强国际间的交流和合作，共同应对全球气候变化和能源问题，互相学习和借鉴各国的经验和做法。
综合上述方案，可以实现减少能源消耗、提高能源利用效率，减少温室气体和污染物排放，促进可持续发展的目标。同时，该方案也需要政府、企业和公众的共同努力和参与，确保工作方案的实施效果。
节能减排综合性工作方案（六）
节能减排综合性工作方案是为了降低能源消耗和减少温室气体排放而制定的一系列措施。以下是一个可能的节能减排综合性工作方案的示例：
1. 能源审计：对企业、机构和家庭进行能源审计，了解能源消耗情况和潜在的节能措施。
2. 建立标准和指导：制定节能减排的标准和指导，包括能源效率、设备购置和使用标准、节能建筑设计等。
3. 节能技术推广：提供节能技术的培训和推广，包括高效照明系统、能源管理系统、节能家电等。
4. 能源管理系统：建立企业和机构的能源管理系统，监控能源消耗情况，制定节能目标和措施，并跟踪执行效果。
5. 节能改造：对建筑、设备和工艺进行节能改造，包括隔热、节水、热回收等措施，提高能源利用效率。
6. 温室气体排放监测和减少：建立温室气体排放监测系统，制定减排目标和措施，推广低碳生产和生活方式。
7. 能源政策和经济手段：制定和实施能源政策，包括能源定价、能源补贴和碳排放交易等经济手段，引导节能减排。
8. 宣传教育和激励措施：开展节能减排的宣传教育活动，提高公众和企业的节能意识，推出激励措施，如节能补贴和税收优惠。
9. 国际合作：加强国际合作，分享经验和技术，推动全球节能减排和应对气候变化。
10. 监督和评估：建立科学的监督和评估体系，监测节能减排效果，及时调整和改进工作方案。
通过实施综合性工作方案，可以全面地提高能源利用效率，降低能源消耗和温室气体排放，为可持续发展和环境保护做出贡献。
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企业节能减排方案精选六篇
每天都要给自己设立计划。我们要开始准备下一阶段工作计划了，写工作计划不仅要让人可以看懂，还需要有可执行性，不然就失去了意义。好的工作计划可以为我们贡献什么作用？小编收集并整理了“企业节能减排方案精选六篇”，还请多多关注我们网站！
企业节能减排方案 篇1
全体职工同志们：
节约资源和保护环境是我国的基本国策。党的十七大提出，必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位、每个家庭。企业是节能减排的主体，职工是节能减排的主力军。为深入贯彻落实党的十七大和全国“两会”精神，积极响应xx电网公司发出的“我为节能减排做贡献”号召，公司工会倡议如下：
一、牢固树立节能环保意识，争当节能减排的自觉宣传者。认真学习贯彻党的十七大精神，以科学发展观为指导，进一步增强对能源资源节约和生态环保重大意义的认识，不断增强节能减排的紧迫感、责任感和使命感，深刻理解节能减排的重要意义，大力普及和推广节能环保知识，积极投身于节能减排活动，努力争做节约的标兵、减排的模范公司节能减排倡议书公司节能减排倡议书。
二、积极投身节能减排活动，争做节能减排的自觉实践者。努力学习节能减排知识，刻苦钻研节能减排技术，努力实施节能减排措施，认真参与“我为节能减排做贡献”活动，增强主人翁意识，发挥主人翁作用，推动公司节能减排各项目标的实现。
三、大力倡导文明生活方式，推动生态文明建设，努力争做节能减排的自觉先行者。从我做起，从点滴做起，从现在做起，努力节约“一度电、一滴水、一张纸、一滴油”，自觉养成“节约能源从我做起，保护环境我是主人，持续发展我做贡献”的良好风尚
从自身做起，从岗位做起，落实节能减排措施，查找薄弱环节，集思广益、挖掘潜力，最大限度减少能源消耗和污染排放，为节能减排做贡献。
四、广泛开展“五小”竞赛活动，争做节能减排的自觉推动者公司节能减排倡议书默认。立足本职岗位，结合工作实际，积极开展以节能减排为内容的“小革新、小发明、小改造、小设计、小建议”活动，踊跃提出合理化建议。查找并设法消除各种不符合节约要求的现象和行为，堵塞各种浪费漏洞，努力为节约资源、保护环境贡献智慧和力量。
职工同志们，节能减排对促进公司生产经营，加强内部管理，构建和谐企业具有良好的推动作用和重要意义，功在当代，利在千秋。让我们团结起来，深入贯彻落实科学发展观，按照xx电网公司统一安排总署，积极投身于“我为节能减排做贡献”活动，为打造资源节约、生态文明的生产生活环境，推动公司持续、健康、稳步发展建功立业!
为响应集团公司发出的“我为节能减排做贡献”活动的号召，普及和提高广大职工节能环保意识，充分发挥广大职工节约资源、保护环境的积极性、主动性和创造性，形成节能低碳的生产方式和生活习惯，特向公司全体职工发出如下倡议：
开展节能减排工作是贯彻科学发展观、促进经济社会可持续发展的重大举措，直接关系着企业生存发展和职工切身利益。要充分认识节能减排的重要意义，牢固树立节能环保意识，把节能减排作为一项利企利民的大事去做。
广大职工要积极投身到节能减排的活动中，加强对节能政策、节能技术及相关知识的学习与研究，着力提高节能政策理论水平，并将其融入我们的各项工作和生活实践之中。集思广益，对性能较落后、耗能较大的设备设施进行革新改造，在物流园工程建设中推广和使用节能环保材料，节约资源，减少浪费。
1、开展“我为节能减排献一策”活动，踊跃为节能减排献计献策，提出合理化建议，推广自己节能减排的小妙招、小发明;
2、公司将围绕节能减排组织员工参加节能环保知识竞赛，向广大员工宣传节能减排的知识，引导员工把节能、低碳、绿色理念转化为自觉行动。
积极宣传节能减排意义、推广节能减排技巧，提倡办公用纸双面打印，设立废纸回收再利用专用箱以方便单面打印纸张的回收再利用，积极推广“无纸办公”，摒弃“长明灯”“长电源”“长流水”等不良习惯，在职工中营造低碳生活从我做起的良好氛围。
节能减排，任重道远。让我们积极行动起来，携手并肩，共同担负起节约能源、保护环境的重任。从一点一滴做起，从现在做起，培养良好的节能低碳生活方式，为建设节约型企业，实现公司快速发展做出应有的贡献。
公司团员、青年志愿者以及全体职工：
为全面认真贯彻国务院《“十三五”节能减排综合性方案》调动全社会共同参与节能减排、建设支援节约型和环境友好型社会的意识，营造“十三五”节能减排工作的良好氛围，积极开展好20xx年节能宣传周活动。公司团委特向全司团员、青年志愿者以及全体职工发出如下节能减排倡议，望公司全体职工积极响应以身作则认真搞好节能宣传活动。
加快建设节约型企业，是加快经济增长方式的必然要求，是全面建设小康社会和构建和谐社会的重要保障，根据我国现实国情，资源供给不足已经成为我国经济社会发展的重要制约因素，天然气等燃料原材料的价格上涨，也加大了公司营运成本投入，因此牢固树立节能降耗意识，倡导节能降耗是我们每一个职工义不容辞的责任，青年、青年团员以及公司职工都应该成为厉行节约的生力军和突击队，因此我们发出以下倡议：
以提高资源利用效率为核心,以节能、节水、节材、节地、资源综合利用为重点，树立节能降耗观念，从节约一方气、节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米(珍惜粮食倡议书)做起 ，从岗位节约做起，从自身做起提高资源利用率。
提高驾驶技能、爱护好车辆的车身和车厢，合理营运，节油节气，合理维修、减少车辆磨损，减少辆材料消耗,节约每一颗螺丝钉，节约使用每一块抹布、每一滴清洁用水，节约每一度电，做到随手关灯，人走电器关，节约每一滴水，水龙头用后及时关闭，发现水管水箱有滴漏水现象，及时维修，节约每一张纸，按需领取，尽可能双面打印或复印。
朋友们，“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，让我们从我做起，从今天做起、从点滴小事做起，争当节能降耗的传播者、实践者、示范者，让“节约光荣、浪费可耻”的观念在我们中间传播，让我们每一个人都成为建设节约型社会、节约型企业的模范!
企业节能减排方案 篇2
如果有下辈子，你想当什么?”
“我想要当一棵树。”
“一棵树。 因为树一旦被种在一个地方，就不会再换地方，也不会有人帮它换地方，这样我就永远不会跟你们分开了。”
也许大家还会记得“蓝色生死恋”里面恩熙断人肝肠的哀婉。可是我们都不是树，很多的生离死别，都会把我们彼此分开。有一种悲哀，叫做世事无常。
阿依努尔，是南开大学06级社会工作专业的学生，来自新疆阿勒泰市，哈萨克族。9月27日晚突然因病情紧急住进了天津市血液病医院，9月30号下午确诊为急性B型淋巴白血病。
大家也许知道，这是一种很严重的疾病，不治疗的话，三个月后就要离开人世。而治疗的话，不仅要经历多次化疗和骨髓移植生不如死的痛苦，还要承受沉重的经济负担。更不幸的是，阿依努尔的病情比一般的白血病人要严重很多，医生说，整个治疗过程完成，可能要耗费100万的巨资。
可是她的家境并不富裕，这几年的学费都是靠助学贷款交的;父母都快60岁了，家里面唯一的生活来源就是母亲微薄的一点工资;父母带过来的几万块钱，只能维持她化疗第一疗程的开支，以后的二，三，四…次化疗，还有骨髓移植的巨款，又该从哪来?
懂事的阿依努尔特别善良和热情，她曾为给患白血病的湖南老师募捐而奔走呼号，她曾经为帮助打扫卫生的阿姨处理如山的垃圾而奋勇向前;她纯洁正直，眼里不揉沙子;她温柔贤惠，会做精致的针线活;她是我们眼中纯洁贤惠女子的榜样，往事浮现在眼前，想念萦绕于心……但是现在的她，却只能躺在惨白的病床上，守着梦想破碎的青春，忍受着身体剧烈的疼痛，看着如风中残烛般摇曳的生命之火……
人生是一场美丽而艰难的旅行，而我们都是彼此的旅客。或许哪天在食堂，你和她在同一个桌吃过饭;或许哪天在一个草长莺飞的五月，你们在林荫小道上擦肩而过;或许在哪个琳琅满目的，卖小饰品的浪漫满屋，她是你眼中美丽的风景……在这个世界，有很多人，总是用自己的生命，默默装点了你的风景。相遇是一种缘分，朋友，救救她吧，只要付出一点点，你就点亮了生命中的一处风景。
人世间有许多偶然，更有很多不幸，或许你要感谢她，她把幸运让给了你，而把不幸留给了自己!朋友，救救这个可怜的女孩吧，她在用稚嫩的青春，承受着巨大痛苦和磨难!
浩瀚的渤海，就像母亲的怀抱，容纳了我们每一个人，给了我们同样的爱，爱是生命的源泉，生命因爱而精彩!渤海的儿女们，献出一份爱心吧，只要一点点，就能止住白血病女孩的伤痛和泪水，生命之火就能重燃!
企业节能减排方案 篇3
近年来，随着环境保护意识的增强及能源价格的上涨，社会对企业节能减排的要求越来越高。作为企业的一员，我们不能只是依赖政府倡导，更应该自觉地履行社会责任，积极采取措施来减少能源消耗，减少排放物的产生。
具体来说，企业节能减排方案应该从以下几个方面入手：
一、优化产品设计
产品设计是企业节能减排的重要一环。通过采用优化设计、材料选用、制造工艺等手段，减少产品制造所需能源的消耗。比如采用轻量化的设计，减少车辆燃油的消耗；引入可循环利用的材料，提高产品寿命周期；通过制造工艺优化，减少废品产生等。
二、引进节能技术设备
企业应积极引进和采用节能技术设备，促进生产过程中更加节能和环保。比如在制造工艺中应用高效节能设备，实现降低能源消耗的目标；采用无人值守自动化生产线，从而提高生产效率的同时降低能源的浪费；采购节能型机器设备，减少待机耗能；采用热回收和余热利用技术设备，减少能源浪费等。
三、培养节约用能意识
要形成企业内部全员参与的节能减排环保氛围，需要提高全员的环保意识。重视员工的节约用能，制定各项节约用能制度，例如关灯、关机、用水用电等相关制度，并不断提高员工的环保动手能力，让员工能够参与节能减排行动的实践；同时，通过开展宣传、培训、奖励等形式，不断提高员工的环保意识。只有在企业内部形成全员参与、持续实践的良好节能减排习惯和氛围，才能让节能减排与日常工作相辅相成。
四、加强环保管理
在企业的运营过程中，常常会产生各种排放物，包括污水、废气、废渣等。为了降低污染物的产生及其危害，企业应该积极了解和应用各种环保技术，有效控制排放。企业在建立完善的环保管理体系的同时，应诚信履行相关法规和标准，与政府和公众保持良好的互动和沟通。
总之，企业在节能减排方案中应该从贯彻环保理念、优化产品设计、引入节能技术设备、培养节约用能意识和加强环保管理等方面下功夫，推动实现清洁生产，以达到环保与经济效益的最佳平衡。只有这样，我们才能朝着可持续化的道路迈进。
企业节能减排方案 篇4
随着全球经济的快速发展和人口的不断增加，企业节能减排已经成为今天世界各国广泛关注的话题。企业节能减排是指通过改变生产过程的方式，降低企业能源消耗，以最小的代价实现最大的效益，并减少对环境造成的不利影响。
首先，企业应该采取有效的节能措施。例如，可以在生产过程中使用节能设备、改变生产工艺、优化生产流程和加强能源管理以达到节能的目的。同时，可以利用先进的技术手段和装备，开发利用再生能源等新型能源，进一步降低企业的能耗和节能成本。
其次，企业可以通过减少废气、废水、固体废物的排放，降低环境污染的程度。特别是在环保法规日趋严格的今天，企业应该采取切实可行的环保措施，压缩污染物的排放，避免环境风险事故的发生。
最后，企业可以采取行之有效的环保宣传和培训措施，加强环保意识和责任意识培养，让员工养成良好的环境保护习惯，从而全员参与到节能减排和环保事业中来。同时，在局部或全局范围开展多种形式的合作，汇集各方力量，全面推动节能减排和环保事业的共同发展。
总而言之，企业节能减排是一个问题的解决，这不仅是企业自身的发展需要，也符合国家环保和可持续发展的大局观。因此，企业应该高度重视节能减排工作，在实践中不断探索创新，并积极参与社会环保事业的共同推进。这也是企业应尽的社会责任和义务。
企业节能减排方案 篇5
企业节能减排方案
随着经济和人口的增长，能源消耗不断增加，环境污染也日益严重。因此，节能减排成为了全球各个领域必须采取的重要措施。作为企业家，如何实现低能耗、低排放的经营，不仅可以减少成本，还可以提高企业的形象和竞争力。在本文中，我将分享一些企业节能减排方案。
首先，可以通过改造和升级设备来实现节能减排。企业中很多设备在使用多年之后，效率和安全已经受到影响。此时，企业应该对设备进行调查评估，确定哪些设备需要更新换代。新设备的好处是效率更高，安全性更好，能够节约能源和减少排放。此外，在设备使用中，可以通过调整生产计划，合理安排设备的使用时间，如集中生产而非分散进行生产等。合理的设备使用可以减少能源的浪费，减少排放，提高生产效率。
其次，企业可以通过提高员工的意识来实现节能减排。企业可以制定节能减排的规章制度，对员工进行相关培训。员工意识的提高可以减少不必要的能耗和浪费，同时也可以减少对环境的污染。
第三，利用新的技术也可以实现节能减排。例如，利用节能灯具、智能照明系统、人体感应控制等技术，能够使能源的使用变得更加高效。此外，在新的技术和能源领域持续进行研发，不断推出新的、更加环保的产品，也是企业实现节能减排的一种途径。
最后，企业可以采用环保的生产工艺，从根本上减少污染和排放。例如，选择低污染的原材料和清洁的生产工艺来替代传统生产方式，可以实现更加环保的生产。
在实现节能减排的过程中，企业需要遵守国家法律法规和标准，同时具备一定的技术和经济背景。在这方面，企业可以寻求政府和专业维修公司的支持。
综上所述，实现节能减排是企业可持续发展的重要目标。通过设备升级、员工培训、新技术应用和环保生产工艺等途径，企业可以实现节能减排，减少能源消耗和污染排放，提高企业形象和社会声誉。
节能减排实施方案系列
这篇“节能减排实施方案”是我最用心构思的文章，希望您会喜欢。备而不用远胜于临时抱佛脚，为了确保工作的顺利进行，我们必须格外认真地制定一个详尽的方案。只有不断修改和完善，我们才能够创作出一个优秀的方案。在此非常感谢您的阅读，欢迎继续阅读本文！
节能减排实施方案(篇1)
为了全面贯彻落实集团公司节能减排和双增双节的工作精神，推动区队节能减排工作，完成集团公司下达的节能减排目标，全面建设资源节约型矿井，根据公司下发的文件指示精神和工作要求，结合区队实际情况制定节能减排活动实施方案，具体如下：
一、成立节能减排活动领导小组
组长：成员：二、工作任务
将结合自身实际情况将节能减排工作落到实处，对所在管辖范围内，对地面、机电运输、采煤、掘进等各个工序的每个环节入手，注重细节，做到资源的零浪费，实现能源节约的最大化，确保节能减排工作的顺利进行。
监督检查区队节能减排工作，确保节能减排方案顺利实施。
三、活动目标：
1完成公司下达的节能减排目标
2结合区队实际情况，可节约电能，减少井下设备运行时间，杜绝地面上常亮的灯具。
3、严格用水制度，做到“不浪费一滴水。”
4限制煤炭的使用，减少资源的浪费。
四、实施方法：
（一）节约电能
电能是能源消耗的最主要的渠道，节能工作主要也节约电能为主，主要包括：
1、地面
减排领导小组对区队所辖区域进行全面的排查，对办公室、会议室、职工宿舍、食堂以及各个工房的照明进行检查，确保全部更换为节能灯泡，严禁出现长明灯。对修理房及电工房使用电气焊进行行为规范，不使用时严禁送电，避免设备空载时电能的消耗。宿舍要严格检查，禁止使用大功率电器。如有违规行为，区队将予以没收并给予相应处罚。
2、采煤工作面
采煤工作面从放炮环节入手，采用新工艺、新方法提高爆破率，从而降低炸药、雷管的使用量。
采煤队放炮时间大概是凌晨5点左右，攉煤工进入工作面大概为7点左右，进入工作面后攉煤两个小时后，停止运输机及胶带输送机的运行，工作面的人员可以进行抽梁扶柱，整理工作面的工程质量及其他一些辅助工作，两个小时后集中攉煤，开启运输设备，在最短的时间内完成攉煤工作，降低设备的开机率，从而降低设备因长时间空载运行带来的电能消耗。
工作面运行一小时的电能消耗大概是320度电，正常情况下一个正规循环约为8小时，其中有接近3个小时为空载时间，实施节能后，减少了开机时间，估计每班节约的电能约为“1000度电，按照用电平段区的电费**，可以节约700元左右。年节省700x300=21万元。
三。掘进巷道有许多水泵。采用集中抽水的方式，避免了用电高峰期水泵的使用。
4、放料
将放料时间改为中午12点以后下午5点之前，利用用电平段区工作，避免在用电高峰期下放或**物料。将所下放以及**的物料集中运输，减少绞车的运行次数，避免不必要的浪费。
（二）节约用水
1、地面
减排领导小组对区队所辖区域进行全面的排查，对职工宿舍、食堂以及澡堂的用水进行控制，减少不必要的浪费，坚决杜绝长流水。
2、井下
检查主要用水地点，根据实际情况明确地下水系统，在保证正常生产的前提下节约每一滴水。
（三）节约自用煤
由于区队的特殊情况，冬天取暖大多采用火炉，块煤的消耗量较大，区队决定在主要的用煤地点，对其限量发放，杜绝自用煤的浪费。
（四）修旧利废
结合区队实际生产情况，对**的材料、各种配件的维修和技术皮革的使用，提高了工作效率。
一号井接近收尾，**废旧材料及配件成为节能减排工作的重点，充分调动员工的积极性，做好轨道、枕木、设备以及配件的**工作；加强设备维护，利用区队现有技术力量对损坏的设备进行维修。同时，要充分发挥技术人员的技术优势，利用技术创新，小改小改，用技术创造效益，用技术保证安全。
五、奖罚
对在工作及生活中不支持节能减排工作，不响应节能减排工作号召的班组和个人给与重罚，并进行批评教育，认识不深刻的，不予安排上岗。私人使用大功率电器的，处50元以上200元以下罚款；对不遵守设备启动时间的个人或团队将处以200-1000元的罚款，并在周会上进行深刻检查。
对在节能减排活动中执行到位、措施得当的班组或个人给与奖励，鼓励广大员工出谋划策、集思广益提出节能减排的优化意见，使节能减排工作深入人心，做到实处。
节能减排实施方案(篇2)
为深入贯彻落实保护环境、节约资源的基本国策，推动全市“我为节能减排做贡献”活动的深入开展，结合企业生产经营工作进展情况，经研究决定在开展“节能减排”竞赛活动，具体活动方案如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，组织和引导广大会员职工进一步增强节约环保意识，养成节约环保习惯，最大限度地发挥广大职工的聪明才智，以科技进步推动节能环保目标的实现，为年初职工代表大会上提出的“做好节能减排工作、构建节能环保型企业”工作目标的落实，为把企业建设节约型、环境友好型企业做出自己的贡献。
二、组织机构
为加强对此次竞赛活动的组织与领导，成立以企业领导为主任，各相关职能部门负责人为委员的企业“节能减排”竞赛活动工作委员会，委员会下设办公室，办公室设在厂工会，负责组织、协调、指导、评比、推荐、表彰等日常工作，具体名单如下：
（一）“节能减排”竞赛活动工作委员会：
主任：副主任：
委员：（二）“节能减排”竞赛活动办公室：
主任：成员：（各车间、相关职能部门各确定一人）
三、活动内容
（一）开展“我为‘节能减排’献策”活动
在企业开展“我为‘节能减排’献策”活动暨专题合理化建议征集活动。为做好这项工作，各部门工会、分会要在深入宣传发动的基础上，广泛开展群众性的“查、看、想、议”活动，组织会员职工“查一查”企业、班组、岗位是否存在浪费资源与能源的情况，“看一看”自己对节约环保的认识和责任是否到位，“想一想”对节能挖潜有什么建议和对策，把自己的建议与对策拿出来共同“议一议”是否可行及如何操作实施。要通过集中学习、大讨论、制定行动公约等多种形式，不断增强会员职工履行节约环保职责的责任感和自觉性，充分调动和激发广大会员职工的创造潜能与节能环保意识，开展好专题合理化建议征集活动，做好建议的收集整理、实施上报等工作。
工厂工会将选出最能参加该市节能减排合理化建议的突出成果（十大**理念）。
（二）广泛开展“十个一”节约活动
在开展全厂性献策活动的同时，广泛开展“十个一”节约活动，引导和教育广大会员职工从身边事做起，节约“一度电、一滴水、一张纸、一分钱、一方汽、一颗螺丝、一片烟叶、一寸盘纸、一根嘴棒、一张商标纸”（各部门可根据工作特点与要求提出或确定针对性较强的“十个一”内容），从而在全体干部职工中养成勤俭节约的良好习惯，形成“节约环保光荣、浪费污染可耻”的道德风尚。
（3） 继续深入开展经济技术创新活动
在做好合理化建议征集活动的同时，各部门工会、分会要切实做好相关建议的转化实施与推广应用工作，要同本年度创新工作计划、建功立业活动紧密结合起来，把“节能减排”竞赛活动引向深入。各部门工会、分会要鼓励会员职工立足岗位开展小革新、小发明、小改造、小设计、小建议“五小”活动和技术攻关、技术协作等活动，积极开发推广节能新技术、新工艺、新材料、新设备“四新”活动等。
（4） 结合实际，制定并开展竞赛达标活动
各部门工会、分会要结合职代会工作报告提出的节能降耗目标，制定并开展具体的节能降耗、减排达标劳动竞赛和“小指标”竞赛活动，把节能减排的工作目标、任务、措施分解落实到车间、工段、班组和岗位，层层抓落实。要通过活动的开展，把节约资源和保护环境理念渗透到生产、管理的各个环节，加大能源使用检查力度，杜绝浪费能源现象的发生。
四、方法步骤
企业“节能减排”竞赛活动工作委员会负责本次活动的组织协调工作，日常工作由厂工会办公室负责，各部门工会、分会负责本级活动的组织与实施，活动主要分为三个阶段。
（一）宣传发动阶段
各部门工会、分会可通过黑板报、宣传栏、悬挂和张贴宣传标语等形式，充分宣传国家、省、市、行业节约环保法律法规与相关知识，宣传开展“节能减排”活动的重大意义，宣传企业节能减排工作的主要任务和工作措施，教育和引导广大会员职工从整体出发,树立大局观念,进一步增强成本意识，明确建设节约型企业的重要性和紧迫性，增强履行节约环保职责的责任感和自觉性。
在活动深入实施前，各部门工会应结合各自实际情况，制定开展“献策”与“节能减排”活动具体实施方案并上报厂工会存档备案。
（二）合理化建议实施暨“节能减排”竞赛活动深入实施阶段
各部门工会按照制定的活动实施方案组织开展活动。厂工会将对开展活动情况进行现场督促检查并定期召开例会，了解并对各部门工会、分会活动开展情况进行整体调度。为推动活动健康持续深入开展，对活动中出现的新情况、新问题，各部门工会、分会要主动分析研究，加强工作协调、信息沟通与汇报。
（三）总结评比，择优推荐阶段
节能减排实施方案(篇3)
2010-06-21 08:36:42分类：少先队活动
一、指导思想
为全面落实国家***《关于2010年全国节能宣传周活动安排意见的通知》和高新区党工委、管委会下发的关于《高新区2010年节能宣传周活动实施方案》要求，确定6月12日至18日为全国第20个节能宣传周。根据文教局的通知要求，确保我校在“十一五”期间节能减排责任目标各项任务顺利完成，以科学发展观统揽全局，坚持可持续发展战略，增强学校节能、环保意识，以校园文化建设为重大开展创建节能型“绿色学校”活动，提高师生节能减排意识，做好统筹规化和部署，构建节约型校园，特制定本方案。
二、活动主题
节能攻坚、全民行动
三、组织领导
为切实加强节能减排工作的组织领导，学校成立了节能减排工作领导小组，成员如下：
组长：刘敏成
副组长：蔡玲玲王月英
成员：李海燕薛静邱增欣
吴玉娟朱春英韩春丽
领导小组下设节能减排工作办公室，负责日常工作，制定切实可行的工作规划和目标任务，把节能降耗、创建“绿色学校”工作落到实处。
四、创设载体、开展活动。
（一）积极开展节能降耗行动。
抓好节能、节水、节电、节材工程，建设节约型学校。学校要大力推广和采用高效节能的教学设备和设备；充分利用校园网和各种宣传平台，推广“无纸化”办公，节约纸张；安装节水装置，提高回用率，节约用水；改造学校照明设施，大力推广使用节能灯具，实施“绿色照明工程”；加强水电管理，教育学生节约用水、用电；要重视废物分类，处置和利用的教育和实施，把废物转化为资源。教育引导广大师生积极参与资源节约型、环境友好型社会建设。
（2） 营造节能减排融入校园的氛围。
节能减排教育是一种长期的教育行为，必须融入整个校园才能发挥作用。要结合实际，积极开展有针对性、时代性的教育活动，使节能减排教育真正落到实处，让学生看得见摸得着。
（1）利用周一升旗仪式开展“节约资源，保护环境”主题教育活动，向全校师生广泛宣传节能减排的重要性，讲明活动的意义和目的。
（2）各班出黑板报，向学生宣传节能减排的好处，大力弘扬“节约光荣，浪费可耻”的社会风尚，营造良好的学习宣传氛围。
（3）召开主题班会。以班级为单位，召开一次主题为“节约伴我行”“节约从小做起”的主题班会，在学生中形成“以节约为荣、以浪费为耻”的良好校园风气。
（4）开设“节约之窗”栏目。充分利用现代化的教育手段，在校园红领巾广播站开设“节约之窗”专栏，广泛宣传节能的意义及古今名人节约的品格，让学生真正明白什么是节能，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高全校师生的节约环保意识。
（3） 真诚的实践，让经济走进校园。
开展节约减排活动，必须坚持教育与实践相结合的原则，要利用校园生活中的每一件小事，有针对性地进行教育、培养和引导，让全体师生从日常的生活小事做起，逐步养成节约能源、保护环境的良好品德。
（1）举行“节约故事我来讲”故事大赛。以班级为单位，通过故事的选择和讲解，加深对节能减排本质的认识。
（2） 举办节能减排竞赛。
（3）创编宣传口号。每个班级收集学生的节能口号，并将其汇编成册，以作为班级的节约惯例进行宣传。通过活动让全体同学更加深刻地认识到节能减排的意义。
（4）开展“节能金点子”征集活动。通过创作节能小贴士、节能好方法，从而指导自己的生活实践，养成节约的好习惯。
（5） 探索和促进教科书的**利用。 结合农村义务教育试行免费教科书制度，在总结教科书循环使用经验的基础上，制定了适合本校实际情况的教科书循环使用方案，建立和完善教科书循环制度。
（4） 整合资源，让节能减排融入生活。
组织好“全校节能宣传周”活动，充分以“世界环境日”、“地球日”、“水日”等节日为契机，搞好宣传教育活动。组建“节能小分队”，开展经常性的节能环保宣传，把节约资源和保护环境观念渗透到家庭、社区。 开展“小手拉大手，节约进我家”为主题的课外教育活动，让孩子带动家庭开展节约活动，通过唱儿歌、讲故事等形式增强教育工作的吸引力和感染力。
节能减排工作是一项长期的教育工作，我们要认真探索、解决整个工作中出现的新情况、新问题，不断改进工作方法，不断充实节能减排工作内容，认真做好工作总结，努力提高活动的教育实效。通过开展以上系列活动，使我国的节能减排政策能广泛深入人心，人人皆知，营造出浓厚的节能减排校园文化氛围。
节能减排实施方案(篇4)
我国经济的快速发展，各项建设均取得了巨大成就，但同时也伴随着严重的能源耗竭和环境破坏。这种状况与经济结构不合理的增长方式直接相关，只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现社会经济的健康发展。根据我国“十一五”规划纲要的指导，节能减排也成为了一项全民行动。
为了提高研究所职工和学生的节能减排意识，在日常工作中养成良好的生活习惯，特面向全所征集节能减排的行动标语。要求围绕任何消耗能源的行为设计不超过20个字的节能减排标语。
经过多日的征集，众多老师同学给出了他们的标语，下面请你们选出你们心仪的标语吧。每人可以选5个（多选）：
1、灯亮了，世界明朗；灯灭了，内心清明。
2、为了我们的子孙，请节能减排！
3、为了给你提供更好的DATA，不使用的时候记得让我休息一下。
4、室内节省一点一滴，户外成就绿水青山。
5、最节约的方式，不在于节约试剂，而在于提高效率。
6、力行节能减排，共享一片蓝天！
7、相信您世界上最聪明的细胞间垃圾分类小助手。
8、别嫌宝宝邋遢，洗洗就干净了！
9、节能，你懂的！
10、水是生命之源，珍惜水就等于珍爱生命。
11、若不记得常来看我，我会哭得稀里哗啦，浸湿妆台。
12、随手一按，轻松省电， 或者是轻轻一按，快乐省电。
13、你随手倒掉的不是污染物，而是地球的未来。
14、生活处处体现节约，对自己的'行为负责，才是素质的体现。
15、小小手套，若是无毒，重复使用，蓝天多现！
16、爱惜地球给我们的资源，随时记在心里面。
17、随手一关，安全省电。
18、你的美，就在你随手关掉开关的一瞬间得以升华。
19、别让我的眼泪陪你搓手。
20、雾来雾去，节能莫为空口；霾聚霾散，减排补牢未晚。
21、节能减排，守护蓝天！
22、点点滴滴节水电，开开心心做实验。
23、广告也是纸，回收有价值！
24、工作结束后，请别把我落在寒风里瑟瑟发抖。
25、低碳节能，使用可再生资源，点亮生活的每一瞬间。
26、节约一度电，未来就会多一份光明。
27、效率即节约。
28、我用善良礼貌的行动，找回地球幸福的脸！
29、人离机停，人走灯熄。
30、节能减排你我他，生态文明靠大家。
31、万水千山总是情，没有水来真不行。
32、水不在多，够用就行。
33、样品及时取出，避免4度循环！
34、精准的刻度，一流的手感，洗洗再用，青年良品！
35、小小一度电，连接你我心。
36、食无剩，模范带头；饮无余，争当先锋。
37、节约一度电，节省一滴水，低碳是理念，浪费是大忌。
38、低碳排，少雾霾，绿色出行一起来。
39、愿节能省千度电，求减排消万里霾。
40、我用善良礼貌的行动，找回地球幸福的脸！
41、不要等到熄灭所有的灯，也找不到天上的星星。
42、既然选择离开，就不要在我面前徘徊。
43、用节约试剂的心去使用生活的水！
44、排这么勤，是不是该检查一下了！？
45、一份低碳，一份环保；一份节约，一份收获。
46、我节约，我开怀，我为国家省耗材。
47、不用时，请关掉我吧，不然我会冷得直打哆嗦的。
48、节能新风尚，减排是美德。
49、你点滴的浪费，累积起来可能浪费掉的是一篇CNS！
节能减排实施方案(篇5)
活动目的：
1、向学生贯彻“节能减排”思想，大力倡导将节能减排思想落实行动。
2、同学勇于发现学校生活中存在的与节能减排思想相悖的现象与行为，积极思考利于节能减排的金点子，为学校节能减排活动尽自的力量。
活动方式：以发言形式进行班级讨论会。
活动地点：四（2）班教室。
活动人员：四（2）班全体同学，班主任老师。
活动流程：
活动开始：
1、主持人：为响应学校号召的“节能减排”活动，我班利用本节班会课召开“如何将节能减排落实到实际活动中”主题班会。首先请各位同学思考一下，在平时日常生活中，你是否经常离开教室的时候，对明亮的灯光熟视无睹？你是否在离开饮水房的时候，对接连不断滴下的水滴不闻不问？你是否为了下一次开启电脑方便，而将教室的电脑持续的处于开机状态？你是否随心所欲的在草稿纸上乱图乱画，随后揉成一团，随手丢弃？这样等等一系列的行为，在你的身上，是否会经常出现？你可曾一过这些行为？
2、小组讨论，在你平时的日常生活中，你发现你周围的人或者你自身存在哪些浪费资源，破坏环境的行为？
3、小组讨论，并派代表班级发言
4、主持人：刚才各小组就我们日常生活中的浪费现象做了热烈的讨论，从同学们言的情况来看，其实每位同学都是有明辨是非的意识的，但是在实际的生活中，总会因为各种各样的理由，寻找各种各样的借口，而忽略了很多，懒的去把这份心附注行动、下面给大家看几份有关目前我国的资源紧张情况的材料、、
5、主持人：不知大家在看了以上的材料以后有何感想？可以自由讨论、
6、主持人：我想刚才各位同学所说均为肺腑之言，在面对如此紧张的环境局势，可以说，我们在想要偷懒的时候为自己寻找的各种各样的理由借口将变得苍白无力、在此，便不再多做言论，只希望大家可以将自己所深刻认识到的附注于行动、将节能减排的思想真正落到实处、
7、如何将这个节能减排的行动落实的更好？不知道各位同学有没有什么金点子，下面就全班讨论一下，为更好的节能减排献计献策？
8、主持人：滴水入海，不见波澜，但如果是百川归海呢？倘若我们携手起来从身边做起，节约身边的每一滴水，每一度电，每个人都时刻做到人走灯灭，关紧水龙头，循环利用水资源等等这一类的细节，那么我们目前资源紧缺的现状在一定程度上能被缓解，一人节约一滴水，那么十三亿人将节约是十三亿滴水，将得到的是一个碧水蓝天，鸟语花香的世界，那一天，希望离我们不会遥远。让我们行动起来，节能减排，从我做起。
节能减排金点子：
1、学生用试卷印双面，收集学生用的草稿纸。
2、宿舍里供应水限制用量，让学生感受到水资源的紧迫性与重要性。必要时也可停一天的水，深刻映象，强化认识。
3、开水房的水龙头换成自动感应型的，杯子放在上面，即可灌水，防止因水龙头松动而浪费水。
4、加强对教室无人灯，无人电脑现象的检查力度。
5、厕所用灯规定打扫班级每日早晨打扫是关闭，防止厕所灯持续开着（这个现象很严重）
6、学校走道灯及路灯换成感应灯。
7、操场草坪洒水龙头的喷口改为细密型孔。
公司节能减排方案精品
编者花费大量时间梳理“公司节能减排方案”的关键信息，以提升自我和家庭的素质。提前准备方案能够促使事情有序进行，增加实现预期目标的可能性。预先制定活动方案至关重要，而好的方案则是简单、双赢，以最小的代价实现最理想的目标。
公司节能减排方案 篇1
资源节约和环境保护是一项基本国策，也是企业健康发展的重要举措，电信企业节能减排工作尤为重要，一方面要做好网络维护、用户服务，另一方面要从细节做起，切实履行节约每滴水、用好每度电。在统计分析20xx年电费T0值实绩、排查梳理耗能设备的基础上，特制定20xx年高邮电信分公司节能减排实施方案。
一、节能减排工作组织
1.节能减排工作领导小组
组长：李剑锋
副组长：王平
成员：柏传昕、姜平、李翔、刘宏年、吕桂峰、俞啸洪
工作职责：负责公司节能减排专项工作，协调和处理专项工作中存在的问题，每季度召开专项工作会议，对专项工作的开展情况进行指导和检查。
相关部门工作分工如下：
维护安装部：
（1）牵头负责公司节能减排专项工作；
（2）负责中山路办公用电的监督检查工作，与中山路办公照明电费成本挂钩。
办公室：
（1）负责外单位用电、集体宿舍使用的审批；
（2）负责农村支局开办小食堂的审批；
（3）负责海潮路办公、生活用电的监督检查工作，与海潮路办公照明电费成本挂钩；
（4）制订办公用电、办公空调开启使用等相关工作制度。
农村客户部：
（1）负责农村支局办公、生活用电的监督检查工作，与农村支局办公照明电费成本挂钩；
（2）负责农村营业厅外包管理工作，外包营业厅的电费结算工作。
设备维护中心：
（1）公司节能减排专项工作的具体实施部门；
（2）负责供电托收电费结算，电费成本使用统计、分析、通报等工作；
（3）负责公司生产用电管理工作，与固网机房动力电费成本、供电托收等费用成本挂钩；
（4）负责机房空调使用的管控，办公空调使用的监督检查工作；
（5）负责公司各部门办公电脑正常开启、关机监测检查管理；
（6）负责自发电油机管理及油料管理。
无线网络中心：
（1）负责无线机房、基站设备用电管理，与无线机房、基站的非供电托收电费成本挂钩；
（2）负责与其他运营商共享共建基站的用电管理和电费结算。
2.节能减排专项工作小组
组长：王平
副组长：刘宏年、吕桂峰
成员：李翔、俞啸洪、谢明山、吴志和、王春熙、张春明、陆永和、孙兵、韩枫、宦南平、陈宝清、晏平、姚步俊、邵天宝
工作职责：对各块设备的能耗进行管理；开展管理节能；提出并进行设备的优化改造；提出并实施技术节能措施；根据外部气温情况对空气调节设备进行管理等。
二、20xx年各部门电费计划分解
1.20xx年预算及指标完成情况。
2.20xx年各部门指标分解。
指标测算依据及分解说明：
（1）办公室负责海潮局范围内照明用电、城区水费，海潮营业厅卖场收取电费充入办公室，根据今年1-3月实际发生电费倒推（/22*100）:实际发生91425元，预测全年为415568元，海潮卖场收取电费全年充62727元，再加水费5万元，共下达402841元。
（2）维护部负责中山局范围内照明用电，中山营业厅卖场收取电费充入维护部，根据今年1-3月实际发生29492元，预测为134055元，中山卖场充17355元，全年下达116700元
（3）农客部负责农村支局办公、食堂、宿舍、营业厅电费，营业厅外包后收取电费充入农客部。1-3月实际发生96477元，4-12月将根据评估下达123409元，将1季度外包营业厅收取的16093元直接核减。全年下达203793元。
（4）设备中心负责所有C网托收、动力托收、机房内接电、油料费，移动收取电费充入设备中心。按照1-3月实际发生1074890元同样按照22%下达，应为488.5863元+6万元（去年遗留），实际预测为494.5864元。而今年公司全盘为769万元，满足其他各单元预算，设备中心按照测算将相差5.6万元，全年下达为488.9407万元。设备中心要通过交换机缩容、MA5100设备停用、空调控制、新风机使用等方法严格控制。
（5）无线中心负责小灵通供电托收、C网及小灵通内接电。全年下达75万元。
3.20xx年各营业网点、支局电费计划分解
农村支局由办公室、营业厅、食堂、宿舍组成。通过一季度第一批外包营业厅收取的平均值每月500元，每年6000元指标；食堂按照每月200元，每年2400元指标；宿舍按照每月100元，每年1200元指标；办公室按照每年1700元下达。每季度外包营业厅收取费用直接充农客部指标。
4.20xx年设备中心内部动力电费计划分解。
三、基础管理要求
1.设备中心、无线中心做好电表户号的核对，动态更新用电基础台帐，做到表实相符。
2.设备中心、无线中心需加强设备的主动性维护，保持设备合理低能耗运行。按照夏季每月、日常每季的频次要求，及时做好机房和办公空调的各项维护和定期滤网清洁等工作，保持空调处于良好的制冷运行状态，提高效率。对阻挡散热的临时堆放物件及时清理，使空调出风口保持畅通。
3.加强空调设置和开启管理。机房空调的设置、开启由设备中心负责，办公空调、大功率电器设备的开启设置由办公室负责确定，营业厅空调、照明、门楣显示屏、楼顶显示屏等设备的开启设置由农客部负责确定。根据季节变化及时停用专用空调和普通空调，缩短空调压缩机和风机运行时长。夏季机房空调温度的设置应尽可能靠近规程规定的上限，各类机房参照A类23℃、B类25℃、一般28℃的温度控制标准设置。实行夏季空调推迟开启、提前关闭，冬季空调适时开启、提前关闭。办公空调要求夏季室外最高温度达到35度以上，方可使用空调制冷；冬季室外最低温度达到0度以下，方可开启空调制热。制冷时空调设定温度不低于24度，制热时不超过25度。节假日长期不使用空调，应将插头拔下，确保安全。空调使用过程中，为节约用电，禁止室内吸烟，各办公室应关闭门窗。
4.加强设备用电管理。对已加电但两周内无业务空载运行的专业末端设备实施暂时停电操作，远端DSLAM设备根据业务发展状况开启或逐步增加板件，在满足业务和安全前提下尽量减少备用数量。
5.加强用电接电管理工作，所有办公、生产、生活用电接电扎口由设备中心负责，不得私自接电用电，外单位接电、集体宿舍的使用由办公室负责审批。
6.认真梳理用电设备业务资料，查找节能空间，安全稳妥地开展提高机房容积率、提高机架实际利用率的工作。停用闲置、淘汰的通信设备，调整优化零散机架，按能归并尽量归并的原则实施机架之间或机架内板件的归并。结合日常维护对组合电源的整流模块进行内部清洁，提高模块工作效率，降低能耗。
7.做好移动、联通等外接电套表核查工作，确保双方结算关系清晰。
8.做好月度电费分析，坚决杜绝跑冒滴漏。设备中心明确专人做好动力、无线基站、办公、支局照明各块月度电费使用情况的统计和分析。
四、技改节能措施
1.充分利用动力环境监控系统严密监视机房温度，根据机房环境温度及时遥开遥关各机房空调，减少空调耗电量。
2.提高空调制冷效果的系列优化。优化机房气流组织，通过对温度较高的局点增加通风管道等方式平衡机房环境温度。对于监控系统中温度数据不能反映机房主要设备区域温度的机房，适当调整机房温度探头位置或增补温度探头，提高空调节能开启和停用温度参考值的精度。
3.继续配合FTTH迁改工程的推进，制定交换机架、用户电缆缩容改造，降低机房设备容量，及时对设备或机盘实施关、停电工作。4月底前落实36台数据MA5100、阿尔卡特7300退网，全年完成26个交换模块归并、关电。预计MA5100退网可节省电费8万元，交换退网可节省电费2万元。
4.对照明灯具使用较多的机房实施分区域控制改造。根据季节特点和人员状况合理开启使用。逐步淘汰日光灯照明使用节能灯照明。办公区推广使用微风电扇，尽量少开或不开空调。
5、在周山、卸甲、送桥、天山交换机机房内试用水帘新风设备。
五、管理节能要求
1.办公室不定期对食堂、招待所的用电情况进行检查，发现问题对照考核标准进行考核。
2.建立健全月度和季度通报制度，定期召开生产节能会议，通报各块、各局点用电情况和电费统计，分析存在的问题并提出改造措施进行整改。
3.做好电费稽查和管理工作。新建接入点、DSLAM、楼道交换机、EpON等尽可能采用供电局电源。非供电接电电价原则上要求不高于供电公司电价，如新建局点非供电接电电价高于供电公司电价应报维护部审批。
4.强化对大功率用电设备的管理。电热开水器和电梯的使用需按公司文件要求执行。
5.降低办公和照明用电时长。对于办公场所部分人员晚上加班时，要求只开部分区域的灯具或用台灯照明；对于有照明开关分区域供电的机房,非工作区域内关闭照明灯具；办公电脑下班或休息日应及时关闭，设备中心不定期对办公电脑进行扫描并通报。
6.推行农村支局能耗承包责任制。对农村支局采用能耗承包方式，依据各支局用电设备分类综合核算基数，下达用电计划和降低能耗指标，并明确负责人为第一责任人，负责支局范围内的用电检查。
7.加强外单位用电管理。按月对木泉公司、海潮、中山手机卖场的合作方进行电费收取，并及时入帐。城区3个卖场电费每月收取一次。
8.农村外包营业厅实施水电费加房租的模式。在营业厅外包前，由农客部通知设备中心对外包营业厅照明、空调等电器单独安装电表计电。每季度5日前，设备中心通知营业厅承包人读取电表读数，计算出当季产生电费；每季度15日前，各承包人缴纳电费至公司帐户，缴纳后邮件通知办公室、农客部、设备中心。设备中心与办公室每季度末核查支局外包营业厅电费收取入帐情况。
9.对12345等由公司提供免费供电的单位，在重新签订协议时建议采用有偿用电的模式，在未重新签订协议前设备中心加强对该类单位的用电管理。
六、节能减排奖惩措施
1.各部门要强化员工的安全教育意识，部门负责人为节能减排工作的第一责任人，挂钩部门年度绩效KpI2分，每超一个百分点考核0.5分，每节约一个百分点奖励部门0.2分，2分封顶。
2.设备中心每月对各责任部门月度能耗情况进行统计、分析，每季度末对责任部门(含农村支局)挂钩考核，挂钩分值为当月部门KpI5分，每超一个百分点考核0.5分，年度电费成本完成目标返还季度考核。设备中心内部二级考核挂钩责任人。根据季节变化一季度完成22%，二季度完成45%，三季度完成75%，年底完成100%。
3.在全局年度目标完成的情况下，对专项工作完成目标的个人进行一次性奖励，具体奖励标准由公司总经理办公会研究决定。
4.年度评选节能减排先进个人6名，并择优推荐参加省市公司的评比。
5.在月度现场维护检查中，发现有违规用电的，按浪费程度考核50-500元，重复发生的加倍考核。
（1）办公计算机不按规定关闭，每次考核50元。
（2）照明灯未按规定关闭，每次考核50元。
(3）未按规定使用空调，每次考核50元。
(4）电费登记统计分析不及时每次考核50元。
（5）机房长明灯，每次考核50元。
（6）开水炉、电梯的开启、关闭未按规定执行，每次考核200元。
（7）职工私自接电、用电，每次考核300元，造成后果另行追究责任。
（8）未经审批为外单位提供无偿用电，每次考核500元并追讨损失。
公司节能减排方案 篇2
随着全球经济的快速发展和人口的不断增加，企业节能减排已经成为今天世界各国广泛关注的话题。企业节能减排是指通过改变生产过程的方式，降低企业能源消耗，以最小的代价实现最大的效益，并减少对环境造成的不利影响。
首先，企业应该采取有效的节能措施。例如，可以在生产过程中使用节能设备、改变生产工艺、优化生产流程和加强能源管理以达到节能的目的。同时，可以利用先进的技术手段和装备，开发利用再生能源等新型能源，进一步降低企业的能耗和节能成本。
其次，企业可以通过减少废气、废水、固体废物的排放，降低环境污染的程度。特别是在环保法规日趋严格的今天，企业应该采取切实可行的环保措施，压缩污染物的排放，避免环境风险事故的发生。
最后，企业可以采取行之有效的环保宣传和培训措施，加强环保意识和责任意识培养，让员工养成良好的环境保护习惯，从而全员参与到节能减排和环保事业中来。同时，在局部或全局范围开展多种形式的合作，汇集各方力量，全面推动节能减排和环保事业的共同发展。
总而言之，企业节能减排是一个问题的解决，这不仅是企业自身的发展需要，也符合国家环保和可持续发展的大局观。因此，企业应该高度重视节能减排工作，在实践中不断探索创新，并积极参与社会环保事业的共同推进。这也是企业应尽的社会责任和义务。
公司节能减排方案 篇3
作为一名专业人士，我们深入研究了企业节能减排方案，旨在帮助企业降低成本、提高效率、减少对环境的影响。本文将针对企业节能减排的背景、原则、方法和效果等方面进行详细的论述。
一、企业节能减排的背景
随着经济的快速发展和工业化进程的加速，企业的能源消耗和环境污染日益严重。由于全球变暖问题的迅速加剧，各国政府不断出台相关政策和法规，要求企业在生产经营过程中承担更多的环保责任和义务。目前，许多企业需要在保证安全生产的前提下，采用更加清洁、安全、高效的技术和设备来实现节能减排，提高资源利用率，降低成本，进而提高企业的竞争力和可持续发展能力。
二、企业节能减排的原则
为了实现节能减排的目标，企业必须切实遵循以下原则：
1.贯彻可持续发展的理念。注重经济、社会和环境的协调发展，不断推进技术和设备的更新换代，提高资源利用效率和环境保护水平，实现可持续发展。
2.持续改善生产和管理。通过优化生产和管理流程，实现能耗降低、效率提高、废物减少等目标，不断推进节能减排工作向更高层次的深入发展。
3.落实环保责任。企业需承担环保责任，采取积极措施，严格遵守环保法律法规和相关标准，减少对环境的负面影响，保障生态环境的可持续发展。
三、企业节能减排的方法
1.合理规划能源利用结构。分析企业能源利用状况，制定科学、合理的能源利用计划，优化能源利用结构，实现能源高效利用，提高环境保护水平。
2.采用先进的技术和设备。通过引进和应用国际先进的节能技术和设备，实现整个生产过程能耗的降低和资源利用效率的提高，进一步降低企业生产成本和环境污染。
3.建立和完善能源管理体系。制定科学的能源管理制度和政策，建立完善的能源管理体系，通过信息化手段，实现能源数据实时监控和分析，及时发现存在的问题，采取有效的措施加以解决。
4.科学培训员工。通过加强对员工的环保意识和节能意识的教育和培训，提高员工的环保意识和技能水平，鼓励员工积极参与到企业的节能减排工作中来，达到减少浪费和提高效益的目的。
四、企业节能减排的效果
企业采取节能减排措施后，将取得诸如以下方面的效果：
1.降低能源消耗和成本。采用节能技术和设备，可以大幅度降低企业的能耗和成本，提高企业的盈利能力。
2.提高生产效率和质量。优化生产流程和能源利用结构，提高生产效率和工作质量，提高企业的竞争力和市场占有率。
3.降低环境污染。通过减少废气、废水和固体废物排放，降低对环境的污染和破坏，提高企业的环保形象和社会信誉度。
总之，企业节能减排是一项长期而复杂的工作，需要不断推进和持续改进。只有按照可持续发展的原则，采用先进的技术和设备，建立完善的能源管理体系，加强对员工的教育和培训，才能实现节能减排目标，提高企业的竞争力和可持续发展能力。
公司节能减排方案 篇4
近年来，随着环境保护意识的增强及能源价格的上涨，社会对企业节能减排的要求越来越高。作为企业的一员，我们不能只是依赖政府倡导，更应该自觉地履行社会责任，积极采取措施来减少能源消耗，减少排放物的产生。
具体来说，企业节能减排方案应该从以下几个方面入手：
一、优化产品设计
产品设计是企业节能减排的重要一环。通过采用优化设计、材料选用、制造工艺等手段，减少产品制造所需能源的消耗。比如采用轻量化的设计，减少车辆燃油的消耗；引入可循环利用的材料，提高产品寿命周期；通过制造工艺优化，减少废品产生等。
二、引进节能技术设备
企业应积极引进和采用节能技术设备，促进生产过程中更加节能和环保。比如在制造工艺中应用高效节能设备，实现降低能源消耗的目标；采用无人值守自动化生产线，从而提高生产效率的同时降低能源的浪费；采购节能型机器设备，减少待机耗能；采用热回收和余热利用技术设备，减少能源浪费等。
三、培养节约用能意识
要形成企业内部全员参与的节能减排环保氛围，需要提高全员的环保意识。重视员工的节约用能，制定各项节约用能制度，例如关灯、关机、用水用电等相关制度，并不断提高员工的环保动手能力，让员工能够参与节能减排行动的实践；同时，通过开展宣传、培训、奖励等形式，不断提高员工的环保意识。只有在企业内部形成全员参与、持续实践的良好节能减排习惯和氛围，才能让节能减排与日常工作相辅相成。
四、加强环保管理
在企业的运营过程中，常常会产生各种排放物，包括污水、废气、废渣等。为了降低污染物的产生及其危害，企业应该积极了解和应用各种环保技术，有效控制排放。企业在建立完善的环保管理体系的同时，应诚信履行相关法规和标准，与政府和公众保持良好的互动和沟通。
总之，企业在节能减排方案中应该从贯彻环保理念、优化产品设计、引入节能技术设备、培养节约用能意识和加强环保管理等方面下功夫，推动实现清洁生产，以达到环保与经济效益的最佳平衡。只有这样，我们才能朝着可持续化的道路迈进。
公司节能减排方案 篇5
企业节能减排方案
鉴于全球环保问题的加剧和能源负担的增加，企业节能减排已经成为一种刻不容缓的行动。企业针对节能减排的方案不仅可以为社会做出贡献，而且还可以有效降低企业的能源支出和增加企业的生产效率。
企业节能减排方案应从以下几个方面出发：
1. 能源管理
企业能源管理的重点在于提高能源使用效率，最大限度地避免能源浪费。企业应该制定具体的能源管理计划，设立专门的能源管理部门，对能源的计量和监控进行全方位的管理。此外，可通过安装智能制动装置、管道绝热、提高设备的利用率等措施减少不必要的能源消耗。
2. 绿色能源
随着可再生能源的发展和应用，企业也应该重视对绿色能源的利用。企业可以考虑安装太阳能电池板、风力发电设备等绿色能源设备，同时充分利用自身的废弃物进行能源的回收和再利用。
3. 产品结构调整
制定符合市场需求和环保要求的产品结构调整方案，是企业实现节能减排的重要途径。企业应该倡导“绿色生产”，将环保理念融入到企业产品的设计、生产和销售中，推出更加环保、健康的产品，提升品牌形象和市场竞争力。
4. 内部管理
企业内部管理要严格控制能源的使用，鼓励员工节约用水、用电、用纸等资源。此外，企业还可以雇佣节能环保专家、组织员工进行节能培训、设立节能奖励制度等方式，营造全员参与、全员推动的节能环保氛围。
从以上方面出发，企业可以制定一系列的节能减排方案，使企业能够真正成为一个绿色的、可持续发展的企业。此外，随着社会对环保要求的提高，企业在发展节能减排方案的同时也要不断寻求新的绿色集成方案，持续推进企业在环境保护方面的创新和发展。
综合性方案模板
尽管情况变化莫测，但为了应对不可预测的情况，计划仍是必不可少的。方案是在考虑各种相关因素后所制定的书面计划。工作总结之家经过多次修订，为您呈现这篇经典的“综合性方案”，请继续关注我们的网站以获取更多相关信息！
综合性方案 篇1
为了推进我国教育（－上网第一站35d1教育网）信息化的进程，教育（－上网第一站35d1教育网）部对21世纪第一个十年我国信息技术教育（－上网第一站35d1教育网）的发展作了全面的规划。规划的核心之一就是“中小学信息技术教育（－上网第一站35d1教育网）的普及，以及信息技术教育（－上网第一站35d1教育网）与各科课程的整合”，而“网络的普及和应用，使学生学会充分利用网上资源”则是规划的另一个重要层面。网络已悄然走近我们的课堂。在我们对基于网络环境的教与学作出一些尝试的时候，我们也一直不断地在思考：网络究竟能给目前的教学带来什么？在教学中该如何最大限度的发挥网络资源的优势而尽可能地避其弊？在网络环境下如何建构更有效的教与学的模型？网络教学环境中的教师与学生的角色分别该怎样定位……在进行《鸟的天堂》这一课的综合性学习活动的教学设计构思和实践中，我们也同样反复地作着这样的思考。
在今年新版的人教版《小学语文》第十一册《鸟的天堂》一课中，安排了这样的语文综合性学习活动要求：
“鸟的'天堂”目前已成为一处游览胜地。请你根据课文内容，并想办法搜集一些有关的材料，为导游写一篇简短的解说词。
在布置本次活动时，学生们对模仿导游写解说词很感兴趣，也急于想搞清一些问题，例如：鸟的天堂在什么地方？具体有多大？有多少年历史了？上面都有些什么鸟？解说词该怎么写，有什么格式？可对于活动中要求的“想办法搜集一些有关的材料”，学生们感到很困难：翻遍学校的图书室也不一定能找全这些资料，其实就是教师也不一定能全了解这些信息。因为有不少学生以前曾尝试过利用因特网查找资料，当时就有学生建议：能否组织我们上网收集资料？于是，我们就设计了这样一节网络环境下的综合性学习课。
“语文综合性学习”是刚颁布的九年制语文课程标准中新提出的要求。课程标准提出了“综合性学习”的要求，并且把它与“识字写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”四个方面并列，其目的是加强语文与生活实践的联系，培养探究精神和实践能力。所以，在教学设计中，我们把本课定位为一节“基于网络环境下的自主探究型语文综合性学习活动的辅导课”。
如果作为一次简单的学生上网查找资料的学习活动，其目标应是很简单的：尽可能地多了解一些有关“鸟的天堂”的信息，拓展知识面，并尝试写一篇简短的解说词。但是，作为一节有组织的网络环境下的拓展阅读与应用文写作辅导课，其教学目标的定位则必须是多层面考虑的：在拓展知识的同时如何提高学生利用网络查找资料、运用资料的基本能力和方法？在网络阅读的过程中怎样激发学生去主动探究的兴趣？如何组织学习共同体及他们之间的合作，让学生明白在网络环境下合作精神更具有重要的意义？怎样合理调控学生网络学习中的行为以更利于他们养成良好而积极的网络学习习惯？归结下来，就是如何落实“信息教育（－上网第一站35d1教育网）与学
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综合性方案 篇2
一、竞赛主题：
我为节能减排做贡献
二、竞赛形式：
分预赛和决赛两种形式
三、竞赛内容：
《节约能源法》、《环境保护法》、《大气污染防治法》、《固体废物污染环境防治法》、《清洁生产促进法》、《环境影响评估法》、《循环经济促进法》、《可再生能源法》、《民用建筑节能条例》、《公共机构节能条例》、《废弃电器电子产品回收处理管理条例》等相关法律法规；《“十二五”节能减排综合性工作方案》、《“十二五”控制温室气体排放工作方案》、《“十二五”节能减排全民行动实施方案》、《市总工会关于组织开展“三比两降”节能减排竞赛活动的通知》等相关规定；省、市关于干部职工节能减排工作的相关规定和要求。
四、组织机构
本次竞赛活动由县政府办公室、县总工会负责，为确保竞赛活动顺利进行并取得实效，成立竞赛活动组委会，组委会办公室设在县总工会，负责全县节能减排知识竞赛活动的组织、协调和指导。
五、参赛范围
各乡镇（场、办、产业集聚区）、县直各单位
六、时间安排
此次竞赛活动分为2个阶段：
1、安排部署阶段（20__年5月至6月）
各单位要结合各自实际，制定具体工作方案并认真组织实施。要通过召开会议、宣传报道等多种形式，推动本单位、本行业、本部门积极组织参加竞赛活动。各单位要高度重视，认真组织全体干部职工采取集中学习和自学的方式，深入学习节能减排法律法规，不断提升干部职工节能减排意识。
选拔赛由单位负责组织，各单位要组织全体干部职工进行节能减排法律法规知识竞赛，确保做到全员参与。
2、预决赛阶段（20__年7月至8月）
比赛由县竞赛组委会负责组织。各单位要至少选取一支表现突出的代表队，代表单位参加全县比赛，并将参赛队伍名单于6月30日之前报县节能减排知识竞赛组委会办公室（报名表格见附件）。预赛采取笔试办法产生前12名进入决赛（决赛的有关要求见附件）。
七、奖励办法
本次知识竞赛设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。对获奖代表队颁发奖杯证书和奖品。
设立组织奖3名，对竞赛活动组织有力，表现突出的单位颁发组织奖。
八、有关要求
1、加强组织领导。各单位要高度重视，切实加强对竞赛活动的组织领导。要充分发动单位广大干部职工积极参与到竞赛活动中来，力争通过节能减排知识竞赛，进一步强化节能减排意识。
2、广泛宣传发动。各单位要以节能减排知识竞赛活动为契机，采取多种形式，进行宣传发动，推动所属单位认真组织全体干部职工学习节能减排法律法规相关知识，积极组织全体干部职工迅速掀起学习热潮，扩大竞赛的知晓率与参与面。
各单位要统筹兼顾，确保达到“以竞赛促学习，以竞赛促提高”的目的。对重视不够、组织不力的单位，将在全县进行通报批评。
综合性方案 篇3
一、设计意图
1、《语文课程标准》指出：倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。在语文教学中培养学生搜集信息和处理信息的能力，能充分地将课本内容、课外知识、现代信息有机融合，扩充个体信息容量，优化课堂教学内容，促进主体充分参与，使学生真正成为学习主人。为此，我们在语文综合性学习过程中应注意有机渗透、适时培养小学生的信息素养，提高学生搜集、处理信息的能力。
2、综合性学习的过程是一个实践的过程，强调过程和体验，其目的在于培养学生的实际综合能力。
二、活动实施过程
（一）引入部分
光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活即将结束了。今天就让我们一起回过头来看看自己走过的足迹吧。说说这六年来让你记得最深的人、事、物。
【因为与学生的生活密切相关，以此导入，学生一定会感兴趣，学习的积极性很高】
同学们从原来刚进学校时的小毛孩，渐渐成长（板书：成长）为一个优秀、懂事的少先队员，在这六年中经历了许许多多的事，如果我们能把成长中的故事编写成一本册子，将来回忆往事的时候拿出来翻翻，岂不妙哉！（板书：册）
今天我们的综合性学习课，就一起来制作我的成长册。（板书）
（二）确定制作板块
1、在这六年中，你觉得你的什么变化最大？请同学们在小组里讨论讨论，说说在你的成长册中放入哪些东西，能让人一样就看出这是你，并且是在成长中的你呢！分组讨论
2、学生提出建议（随机板书）如：成长记录、我的照片、我的爱好、优秀作业、作品展示、我读过得好书、老师寄语、同学赠言、家长留言等。
3、同学们想的可真周到啊，老师发现同学们提出的建议都很有价值，不过要把这么多千头万绪的内容都放进来，那我们的成长册就显得有些杂乱无章了，要是能把这些内容归归类，选择有价值的内容，并为各个板块起个有意思的名称，那我们的成长册就更精彩了。如：成长的足迹，我有一双灵巧的手、精彩瞬间、我真棒等。
【在课堂上应充分发挥学生的主体作用，并鼓励引导他们用自己的方式表达自己的观点，真正在课堂上做到教学互动。因此鼓励学生提出自己感兴趣的内容，并让学生选择，培养学生筛选内容，整理内容的能力】
（三）资料搜集与整理指导
1、同学们已经确定好了哪几个板块，那么我们要搜集哪些方面的资料呢？到哪里去搜集呢？
2、小学阶段的成绩报告单、在各种比赛中获得的奖状、奖章；个人的作品，如优秀习作、美术书法作品、手工制作等；自己喜欢的照片
3、可以从自己的成长袋中搜集，也可以请家长帮忙搜集，有些资料是由学校或老师保管的可以借来复印一下。
4、最好是搜集原始的资料，如一篇自己比较满意的习作，就可以小心地从作文本里裁剪下来。老师的评语、个人的修改都要尽可能地保持原来的样子。
5、但是有些原始资料时不好放进成长册的，如奖章、小制作、书法绘画作品，怎么办？有的可以画出样子，有的可以复印，当然最好是拍成照片，并在旁边写上一些简要的说明。
【在布置学生搜集的任务时，提出搜集的具体内容，使每个学生明白自己将要搜寻什么，要达到什么样的结果。】
（四）制作指导
1、在一切准备就绪后，自己动手做一个材料夹（也可以到文具店里去买）。根据材料夹得大小，对选入的材料试着进行摆放、排版。
2、一切准备就绪后，细心粘贴，并适当美化。每个栏目可以加上自己喜欢的图案。如成长的足迹可以画上一串小小的脚印。在我有一双灵巧的手的栏目上，画一双小手。有条件的也可以用电脑来制作。
3、当然，不要忘了给你的成长册起一个美丽的名字，如我的儿童时代、小河才露尖尖角、阳光童年、绿色童年等。
4、还可以请老师或家长、同学为自己的成长册作序，也可以自己写序。
（五）成果展示
1、向同学介绍你的成长册。
你们的成长册都作的非常好，但是能不能得到同学们的认同呢？那就需要你们对自己的成长册加以介绍，想想该向别人介绍哪些内容，又该怎么说呢？（介绍成长册的各板块的栏目名及内容、、说说成长册的名称和具有的特色、讲讲自己制作过程中的经历和趣闻等）
【教师谈话式的导语，能够拉近教师与学生的距离，也能使学生尽快进入交际的语境中。学生在展示、解说自己的作品的同时，教师鼓励学生将自己的作品放在教室中醒目的地方，激励学生用于张扬自己的个性，也使学生在这种民主、平等、宽松、自然的情境中展示自己的作品，交流各自的看法。】
2、评一评
你认为哪些同学的成长册能凭优秀成长册，为什么？
【学生参与评议，会促使他们更认真地欣赏、倾听别人的作品和发言，评价同伴的优势与不足，或质疑争论，或肯定欣赏，这都会促进学生思维发展和口语交际能力的提高。】
（五）反馈总结，延伸拓展
同学们，你们的成长册制作的很好，介绍的更好，通过成长册的制作，你们都有哪些收获？
【这一环节的设计，既让学生反思总结自己课堂表现，又为学生再一次的交流创设时机。】
这次综合性活动课你们有这么多的收获，愿意把它们写下来吗？可以谢谢课堂精彩的瞬间，也可以写写自己制作成长册的感悟。
【这一设计，对原来的内容加以拓展、引申，使课内和课外相连，使学生的说与写有机的结合起来。】
综合性方案 篇4
(一)总体要求。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持降低能源消耗强度、减少主要污染物排放总量、合理控制能源消费总量相结合，形成加快转变经济发展方式的倒逼机制;坚持强化责任、健全法制、完善政策、加强监管相结合，建立健全激励和约束机制;坚持优化产业结构、推动技术进步、强化工程措施、加强管理引导相结合，大幅度提高能源利用效率，显著减少污染物排放;进一步形成政府为主导、企业为主体、市场有效驱动、全社会共同参与的推进节能减排工作格局，确保实现“十二五”节能减排约束性目标，加快建设资源节约型、环境友好型社会。
(二)主要目标。到，全国万元国内生产总值能耗下降到0.869吨标准煤(按价格计算)，比的1.034吨标准煤下降16%，比20的1.276吨标准煤下降32%;“十二五”期间，实现节约能源6.7亿吨标准煤。20，全国化学需氧量和二氧化硫排放总量分别控制在2347.6万吨、2086.4万吨，比20的2551.7万吨、2267.8万吨分别下降8%;全国氨氮和氮氧化物排放总量分别控制在238.0万吨、2046.2万吨，比年的264.4万吨、2273.6万吨分别下降10%。
(三)合理分解节能减排指标。综合考虑经济发展水平、产业结构、节能潜力、环境容量及国家产业布局等因素，将全国节能减排目标合理分解到各地区、各行业。各地区要将国家下达的节能减排指标层层分解落实，明确下一级政府、有关部门、重点用能单位和重点排污单位的责任。
(四)健全节能减排统计、监测和考核体系。加强能源生产、流通、消费统计，建立和完善建筑、交通运输、公共机构能耗统计制度以及分地区单位国内生产总值能耗指标季度统计制度，完善统计核算与监测方法，提高能源统计的准确性和及时性。修订完善减排统计监测和核查核算办法，统一标准和分析方法，实现监测数据共享。加强氨氮、氮氧化物排放统计监测，建立农业源和机动车排放统计监测指标体系。完善节能减排考核办法，继续做好全国和各地区单位国内生产总值能耗、主要污染物排放指标公报工作。
(五)加强目标责任评价考核。把地区目标考核与行业目标评价相结合，把落实五年目标与完成年度目标相结合，把年度目标考核与进度跟踪相结合。省级人民政府每年要向国务院报告节能减排目标完成情况。有关部门每年要向国务院报告节能减排措施落实情况。国务院每年组织开展省级人民政府节能减排目标责任评价考核，考核结果向社会公告。强化考核结果运用，将节能减排目标完成情况和政策措施落实情况作为领导班子和领导干部综合考核评价的重要内容，纳入政府绩效和国有企业业绩管理，实行问责制和“一票否决”制，并对成绩突出的地区、单位和个人给予表彰奖励。
(六)抑制高耗能、高排放行业过快增长。严格控制高耗能、高排放和产能过剩行业新上项目，进一步提高行业准入门槛，强化节能、环保、土地、安全等指标约束，依法严格节能评估审查、环境影响评价、建设用地审查，严格贷款审批。建立健全项目审批、核准、备案责任制，严肃查处越权审批、分拆审批、未批先建、边批边建等行为，依法追究有关人员责任。严格控制高耗能、高排放产品出口。中西部地区承接产业转移必须坚持高标准，严禁污染产业和落后生产能力转入。
(七)加快淘汰落后产能。抓紧制定重点行业“十二五”淘汰落后产能实施方案，将任务按年度分解落实到各地区。完善落后产能退出机制，指导、督促淘汰落后产能企业做好职工安置工作。地方各级人民政府要积极安排资金，支持淘汰落后产能工作。中央财政统筹支持各地区淘汰落后产能工作，对经济欠发达地区通过增加转移支付加大支持和奖励力度。完善淘汰落后产能公告制度，对未按期完成淘汰任务的地区，严格控制国家安排的投资项目，暂停对该地区重点行业建设项目办理核准、审批和备案手续;对未按期淘汰的企业，依法吊销排污许可证、生产许可证和安全生产许可证;对虚假淘汰行为，依法追究企业负责人和地方政府有关人员的责任。
(八)推动传统产业改造升级。严格落实《产业结构调整指导目录》。加快运用高新技术和先进适用技术改造提升传统产业，促进信息化和工业化深度融合，重点支持对产业升级带动作用大的重点项目和重污染企业搬迁改造。调整《加工贸易禁止类商品目录》，提高加工贸易准入门槛，促进加工贸易转型升级。合理引导企业兼并重组，提高产业集中度。
(九)调整能源结构。在做好生态保护和移民安置的基础上发展水电，在确保安全的基础上发展核电，加快发展天然气，因地制宜大力发展风能、太阳能、生物质能、地热能等可再生能源。到年，非化石能源占一次能源消费总量比重达到11.4%。
(十)提高服务业和战略性新兴产业在国民经济中的比重。到2015年，服务业增加值和战略性新兴产业增加值占国内生产总值比重分别达到47%和8%左右。
(十一)实施节能重点工程。实施锅炉窑炉改造、电机系统节能、能量系统优化、余热余压利用、节约替代石油、建筑节能、绿色照明等节能改造工程，以及节能技术产业化示范工程、节能产品惠民工程、合同能源管理推广工程和节能能力建设工程。到2015年，工业锅炉、窑炉平均运行效率比2010年分别提高5个和2个百分点，电机系统运行效率提高2-3个百分点，新增余热余压发电能力万千瓦，北方采暖地区既有居住建筑供热计量和节能改造4亿平方米以上，夏热冬冷地区既有居住建筑节能改造5000万平方米，公共建筑节能改造6000万平方米，高效节能产品市场份额大幅度提高。“十二五”时期，形成3亿吨标准煤的节能能力。
(十二)实施污染物减排重点工程。推进城镇污水处理设施及配套管网建设，改造提升现有设施，强化脱氮除磷，大力推进污泥处理处置，加强重点流域区域污染综合治理。到2015年，基本实现所有县和重点建制镇具备污水处理能力，全国新增污水日处理能力4200万吨，新建配套管网约16万公里，城市污水处理率达到85%，形成化学需氧量和氨氮削减能力280万吨、30万吨。实施规模化畜禽养殖场污染治理工程，形成化学需氧量和氨氮削减能力140万吨、10万吨。实施脱硫脱硝工程，推动燃煤电厂、钢铁行业烧结机脱硫，形成二氧化硫削减能力277万吨;推动燃煤电厂、水泥等行业脱硝，形成氮氧化物削减能力358万吨。
(十三)实施循环经济重点工程。实施资源综合利用、废旧商品回收体系、“城市矿产”示范基地、再制造产业化、餐厨废弃物资源化、产业园区循环化改造、资源循环利用技术示范推广等循环经济重点工程，建设100个资源综合利用示范基地、80个废旧商品回收体系示范城市、50个“城市矿产”示范基地、5个再制造产业集聚区、100个城市餐厨废弃物资源化利用和无害化处理示范工程。
(十四)多渠道筹措节能减排资金。节能减排重点工程所需资金主要由项目实施主体通过自有资金、金融机构贷款、社会资金解决，各级人民政府应安排一定的资金予以支持和引导。地方各级人民政府要切实承担城镇污水处理设施和配套管网建设的主体责任，严格城镇污水处理费征收和管理，国家对重点建设项目给予适当支持。
(十五)合理控制能源消费总量。建立能源消费总量控制目标分解落实机制，制定实施方案，把总量控制目标分解落实到地方政府，实行目标责任管理，加大考核和监督力度。将固定资产投资项目节能评估审查作为控制地区能源消费增量和总量的重要措施。建立能源消费总量预测预警机制，跟踪监测各地区能源消费总量和高耗能行业用电量等指标，对能源消费总量增长过快的'地区及时预警调控。在工业、建筑、交通运输、公共机构以及城乡建设和消费领域全面加强用能管理，切实改变敞开口子供应能源、无节制使用能源的现象。在大气联防联控重点区域开展煤炭消费总量控制试点。
(十六)强化重点用能单位节能管理。依法加强年耗能万吨标准煤以上用能单位节能管理，开展万家企业节能低碳行动，实现节能2.5亿吨标准煤。落实目标责任，实行能源审计制度，开展能效水平对标活动，建立健全企业能源管理体系，扩大能源管理师试点;实行能源利用状况报告制度，加快实施节能改造，提高能源管理水平。地方节能主管部门每年组织对进入万家企业节能低碳行动的企业节能目标完成情况进行考核，公告考核结果。对未完成年度节能任务的企业，强制进行能源审计，限期整改。中央企业要接受所在地区节能主管部门的监管，争当行业节能减排的排头兵。
(十七)加强工业节能减排。重点推进电力、煤炭、钢铁、有色金属、石油石化、化工、建材、造纸、纺织、印染、食品加工等行业节能减排，明确目标任务，加强行业指导，推动技术进步，强化监督管理。发展热电联产，推广分布式能源。开展智能电网试点。推广煤炭清洁利用，提高原煤入洗比例，加快煤层气开发利用。实施工业和信息产业能效提升计划。推动信息数据中心、通信机房和基站节能改造。实行电力、钢铁、造纸、印染等行业主要污染物排放总量控制。新建燃煤机组全部安装脱硫脱硝设施，现役燃煤机组必须安装脱硫设施，不能稳定达标排放的要进行更新改造，烟气脱硫设施要按照规定取消烟气旁路。单机容量30万千瓦及以上燃煤机组全部加装脱硝设施。钢铁行业全面实施烧结机烟气脱硫，新建烧结机配套安装脱硫脱硝设施。石油石化、有色金属、建材等重点行业实施脱硫改造。新型干法水泥窑实施低氮燃烧技术改造，配套建设脱硝设施。加强重点区域、重点行业和重点企业重金属污染防治，以湘江流域为重点开展重金属污染治理与修复试点示范。
(十八)推动建筑节能。制定并实施绿色建筑行动方案，从规划、法规、技术、标准、设计等方面全面推进建筑节能。新建建筑严格执行建筑节能标准，提高标准执行率。推进北方采暖地区既有建筑供热计量和节能改造，实施“节能暖房”工程，改造供热老旧管网，实行供热计量收费和能耗定额管理。做好夏热冬冷地区建筑节能改造。推动可再生能源与建筑一体化应用，推广使用新型节能建材和再生建材，继续推广散装水泥。加强公共建筑节能监管体系建设，完善能源审计、能效公示，推动节能改造与运行管理。研究建立建筑使用全寿命周期管理制度，严格建筑拆除管理。加强城市照明管理，严格防止和纠正过度装饰和亮化。
(十九)推进交通运输节能减排。加快构建综合交通运输体系，优化交通运输结构。积极发展城市公共交通，科学合理配置城市各种交通资源，有序推进城市轨道交通建设。提高铁路电气化比重。实施低碳交通运输体系建设城市试点，深入开展“车船路港”千家企业低碳交通运输专项行动，推广公路甩挂运输，全面推行不停车收费系统，实施内河船型标准化，优化航路航线，推进航空、远洋运输业节能减排。开展机场、码头、车站节能改造。加速淘汰老旧汽车、机车、船舶，基本淘汰年以前注册运营的“黄标车”，加快提升车用燃油品质。实施第四阶段机动车排放标准，在有条件的重点城市和地区逐步实施第五阶段排放标准。全面推行机动车环保标志管理，探索城市调控机动车保有总量，积极推广节能与新能源汽车。
(二十)促进农业和农村节能减排。加快淘汰老旧农用机具，推广农用节能机械、设备和渔船。推进节能型住宅建设，推动省柴节煤灶更新换代，开展农村水电增效扩容改造。发展户用沼气和大中型沼气，加强运行管理和维护服务。治理农业面源污染，加强农村环境综合整治，实施农村清洁工程，规模化养殖场和养殖小区配套建设废弃物处理设施的比例达到50%以上，鼓励污染物统一收集、集中处理。因地制宜推进农村分布式、低成本、易维护的污水处理设施建设。推广测土配方施肥，鼓励使用高效、安全、低毒农药，推动有机农业发展。
(二十一)推动商业和民用节能。在零售业等商贸服务和旅游业开展节能减排行动，加快设施节能改造，严格用能管理，引导消费行为。宾馆、商厦、写字楼、机场、车站等要严格执行夏季、冬季空调温度设置标准。在居民中推广使用高效节能家电、照明产品，鼓励购买节能环保型汽车，支持乘用公共交通，提倡绿色出行。减少一次性用品使用，限制过度包装，抑制不合理消费。
(二十二)加强公共机构节能减排。公共机构新建建筑实行更加严格的建筑节能标准。加快公共机构办公区节能改造，完成办公建筑节能改造6000万平方米。国家机关供热实行按热量收费。开展节约型公共机构示范单位创建活动，创建2000家示范单位。推进公务用车制度改革，严格用车油耗定额管理，提高节能与新能源汽车比例。建立完善公共机构能源审计、能效公示和能耗定额管理制度，加强能耗监测平台和节能监管体系建设。支持军队重点用能设施设备节能改造。
(二十三)加强对发展循环经济的宏观指导。研究提出进一步加快发展循环经济的意见。编制全国循环经济发展规划和重点领域专项规划，指导各地做好规划编制和实施工作。研究制定循环经济发展的指导目录。制定循环经济专项资金使用管理办法及实施方案。深化循环经济示范试点，推广循环经济典型模式。建立完善循环经济统计评价制度。
(二十四)全面推行清洁生产。编制清洁生产推行规划，制(修)订清洁生产评价指标体系，发布重点行业清洁生产推行方案。重点围绕主要污染物减排和重金属污染治理，全面推进农业、工业、建筑、商贸服务等领域清洁生产示范，从源头和全过程控制污染物产生和排放，降低资源消耗。发布清洁生产审核方案，公布清洁生产强制审核企业名单。实施清洁生产示范工程，推广应用清洁生产技术。
(二十五)推进资源综合利用。加强共伴生矿产资源及尾矿综合利用，建设绿色矿山。推动煤矸石、粉煤灰、工业副产石膏、冶炼和化工废渣、建筑和道路废弃物以及农作物秸秆综合利用、农林废物资源化利用，大力发展利废新型建筑材料。废弃物实现就地消化，减少转移。到2015年，工业固体废物综合利用率达到72%以上。
(二十六)加快资源再生利用产业化。加快“城市矿产”示范基地建设，推进再生资源规模化利用。培育一批汽车零部件、工程机械、矿山机械、办公用品等再制造示范企业，发布再制造产品目录，完善再制造旧件回收体系和再制造产品标准体系，推动再制造的规模化、产业化发展。加快建设城市社区和乡村回收站点、分拣中心、集散市场“三位一体”的再生资源回收体系。
(二十七)促进垃圾资源化利用。健全城市生活垃圾分类回收制度，完善分类回收、密闭运输、集中处理体系。鼓励开展垃圾焚烧发电和供热、填埋气体发电、餐厨废弃物资源化利用。鼓励在工业生产过程中协同处理城市生活垃圾和污泥。
(二十八)推进节水型社会建设。确立用水效率控制红线，实施用水总量控制和定额管理，制定区域、行业和产品用水效率指标体系。推广普及高效节水灌溉技术。加快重点用水行业节水技术改造，提高工业用水循环利用率。加强城乡生活节水，推广应用节水器具。推进再生水、矿井水、海水等非传统水资源利用。建设海水淡化及综合利用示范工程，创建示范城市。到2015年，实现单位工业增加值用水量下降30%。
综合性方案 篇5
一、单元简析
第五单元以可贵的亲情和友情为专题，先后安排了《可贵的沉默》、《她是我的朋友》、《七颗钻石》、《妈妈的帐单》四篇课文，一个语文园地。本单元的每项学习内容和活动，都将围绕着该专题展开，以不同的层次、角度，以不同的方式、方法表现、诠释、实践这个专题，让学生能够多方面、多层次、多途径地感受这份人间真情。
有关爱的专题在前几册中有所涉及，本册内容有所拓展，也更为深入。课文围绕爱与真情，配以综合性实践活动，并将该活动穿插于单元教学之中：在第一篇课文后提出了综合性学习的任务，体会、寻找父母对自己的爱；第三篇课文后给予综合性学习的提示：怎样回报父母的爱；语文园地中的口语交际、习作、展示台都是围绕这一活动展开的。可以说，课文的学习为综合性学习引路导航，口语交际、展示台让综合性学习活动实景再现，习作则是综合性学习后的真情实感的表露。
二、活动目标
1.通过一系列的学习、实践活动，让学生感受到父母的爱，认识作为子女应该回报父母家人的爱，懂得怎样表达爱。
2.通过实践活动，让学生会用口语、唱歌、朗读、写信、习作等方式表达感情，能进一步体验爱，表达爱。
3.通过调查、采访、赠送礼物等活动，提高学生相应的口语表达能力和书面表达能力，锻炼胆量和增长勇气。
三、活动准备
1.教师：进行活动设计和活动指导；收集相关的资料；了解学生家庭的情况；设计相关的表格指导学生进行填写；上课时做好课前准备，制作简单的课件。
2.学生：小组(确定小组的汇报展示方式以及组员的分工。利用课余时间进行背诵、演唱、讲故事、制作等，做好汇报展示的准备。)个人(确定采访的对像，准备好采访的问题。进行记录整理。学习习作和写信，写贺卡等。)
四、活动内容及策略
第一阶段：活动准备阶段（课内指导）
1.浏览课文，明确任务
从第五单元的导语入手，让学生略读整组课文，大致了解每篇课文的内容，初步体会到父母的爱、朋友间的友情。
2.读题明意，落实任务
⑴学完17课《可贵的沉默》后，出示课后76页综合性学习的一段话，学生自己读一读，知道这一次活动的任务是要回忆、了解父母对自己的爱。
⑵根据综合性学习的要求，要求学生如何去寻找、发现父母的爱，用什么方法去寻找，寻找哪些父母的爱，进行一次采访调查活动。设计表格。
综合性方案 篇6
为了推进我国教育信息化的进程，教育部对21世纪第一个十年我国信息技术教育的发展作了全面的规划。规划的核心之一就是“中小学信息技术教育的普及，以及信息技术教育与各科课程的整合”,而“网络的普及和应用，使学生学会充分利用网上资源”则是规划的另一个重要层面。网络已悄然走近我们的课堂。在我们对基于网络环境的教与学作出一些尝试的时候，我们也一直不断地在思考：网络究竟能给目前的教学带来什么？在教学中该如何最大限度的发挥网络资源的优势而尽可能地避其弊？在网络环境下如何建构更有效的教与学的模型？网络教学环境中的教师与学生的角色分别该怎样定位……在进行《鸟的天堂》这一课的综合性学习活动的教学设计构思和实践中，我们也同样反复地作着这样的思考。
在今年新版的人教版《小学语文》第十一册《鸟的天堂》一课中，安排了这样的语文综合性学习活动要求：
“鸟的天堂”目前已成为一处游览胜地。请你根据课文内容，并想办法搜集一些有关的材料，为导游写一篇简短的解说词。
在布置本次活动时，学生们对模仿导游写解说词很感兴趣，也急于想搞清一些问题，例如：鸟的天堂在什么地方？具体有多大？有多少年历史了？上面都有些什么鸟？解说词该怎么写，有什么格式？可对于活动中要求的“想办法搜集一些有关的材料”,学生们感到很困难：翻遍学校的图书室也不一定能找全这些资料，其实就是教师也不一定能全了解这些信息。因为有不少学生以前曾尝试过利用因特网查找资料，当时就有学生建议：能否组织我们上网收集资料？于是，我们就设计了这样一节网络环境下的综合性学习课。
“语文综合性学习”是刚颁布的九年制语文课程标准中新提出的要求。课程标准提出了“综合性学习”的要求，并且把它与“识字写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”四个方面并列，其目的是加强语文与生活实践的联系，培养探究精神和实践能力。所以，在教学设计中，我们把本课定位为一节“基于网络环境下的自主探究型语文综合性学习活动的辅导课”.
如果作为一次简单的学生上网查找资料的学习活动，其目标应是很简单的：尽可能地多了解一些有关“鸟的天堂”的信息，拓展知识面，并尝试写一篇简短的解说词。但是，作为一节有组织的网络环境下的拓展阅读与应用文写作辅导课，其教学目标的定位则必须是多层面考虑的：在拓展知识的同时如何提高学生利用网络查找资料、运用资料的基本能力和方法？在网络阅读的过程中怎样激发学生去主动探究的兴趣？如何组织学习共同体及他们之间的合作，让学生明白在网络环境下合作精神更具有重要的意义？怎样合理调控学生网络学习中的行为以更利于他们养成良好而积极的网络学习习惯？归结下来，就是如何落实“信息教育与学科课程的整合”和“使学生学会充分利用网上资源”这样的最终目标。基于这样的思考，我们确定从以下三个方面来定位本课的教学目标：
1.利用网络展开多层面的拓展阅读，进一步了解“鸟的天堂”的相关资料。
2.能较好地对搜集的信息进行加工整理，尝试写简短的“解说词”.
1.在自主探究的网络读写活动中培养兴趣，激发想象力和创造力，感受祖国河山之美。
2.通过小组分工协作和信息成果集体共享，培养学生的合作精神。
1.使学生在活动中进一步了解利用网络查找资料、运用资料的基本方法。
2.通过活动，培养学生利用网络等现代信息媒体获取资料解决与学习、生活相关问题的主动性和习惯，拓展语文学习的渠道。
按照上面教学目标的要求，我们把本课的教学重点定位为：
如何利用网络自主探究，培养初步的搜集和处理信息的能力。
教学难点定位为：
对网上各种信息源的比较筛选，及学生易受无关因素的干扰而导致的效率问题。
鉴于网络环境的具体特性，我们在这次信息实践活动中基本尝试这种建构主义教学思想所倡导的、以学生为中心的“主题化探究型”教学模式。具体有如下四个环节：
（一）激情设疑阶段。
这一阶段，主要是设置情境，激发兴趣，导入主题，并围绕学习任务设疑。
本课中，教师首先通过引导学生们回忆课文所学内容，引起学生再次体味“鸟的天堂”那美丽而生机勃勃的大榕树和众鸟活动的奇妙景象，激发起学生们对本次活动的强烈兴趣。
面对本次综合性学习活动的任务，教师应启发围绕学习任务，拓展思路多提问题：学习了《鸟的天堂》后，你有什么不明白的地方？你们还想了解什么？对照本次活动的要求，你们还需要搜集哪些资料？经过讨论和交流，教师引导学生归纳出本次网络学习中需要解决的主要问题，并安排学生将这些问题发表于BBS讨论区。
（二）组织指导阶段。
在明确了学习任务后，教师可组织学生根据自己的兴趣和学习的需要自主选择学习伙伴，组成学习共同体。经过小组讨论，确定小组活动具体目标，并组织好组内分工协作。
在这一环节，教师还应根据需要对网络课件的使用给予指导。让学生熟悉课件界面，提示本地资源的索引位置和搜索引擎的使用，指导利用BBS论坛共享信息资源及组际、师生间交流 .鼓励学生围绕问题展开阅读，积极参加讨论，及时将获得的资料发表于BBS讨论区，与同学们共享，并学会分享别人的信息资源。还可对具体学习环境中可能出现的困难给予指导。
（三）自主探究阶段。
这是本次信息实践活动的主要部分。在这一阶段，主要是学生的自主探究活动，同时教师对各学习共同体的学习活动进行适时组织调控，交流答疑。
学生们可以进入“本地资源区”查阅本地服务器中的资料、校园网络资料中心的资料以及学生们已经收集整理后的材料，也可以进入“Internet世界”利用课件链接的搜索引擎访问互联网搜集资料。在遇到困难时可以通过“BBS讨论区”向同学和老师求助，可以在“BBS”中阅读他人的资料，也可以将自己搜集的资料粘贴于BBS与他人共享，或与别的同学或老师共同探讨解决问题的方法，组织更大范围内的合作。在搜集好材料完成了写作后，还可以将作品发表于“作品展示区”供大家欣赏，在相互的欣赏评论中获得精神的愉悦和价值的认同。在这一过程中，教师的主要任务是利用局域网监控系统及时了解各小组学习情况，对各学习小组的学习活动进行适时调控。同时，教师还可进入BBS,组织指导学习小组内部和小组间的分工协作，为提问者释疑，并为学习有困难的小组提供指导。
（四）总结评价阶段。
引导学生进行自我总结评价，并对学生在探究学习中取得的成果给予价值肯定。
在学生完成解说词的写作，发表于作业展示区后，各学习小组可以相互阅读“作业展示区”中的作品，进行自我总结评价和互评。教师可对作业展示区的作品发表评论，对本次活动作出总体评价，对表现突出的小组给予表扬鼓励。教师在评价时，应着重帮助学生归纳利用网络查找资料、运用资料的基本方法，鼓励学生多尝试利用网络等现代媒体获取信息，进行自主探究性学习。在活动后，还可组织学生将本次活动成果及有关材料记录制作成网页上传至学校网站，进行网络展示。
自主探究型学习的前提就是学习者有“问题”,没有问题，何来探究的兴趣，又研究什么呢？在本课中，我们首先要求学生归纳出问题：在课文学习过程中遇到哪些问题？面对本课的学习目标你又产生哪些问题？经过学习小组的讨论和全班交流，梳理出共有哪些问题，哪些是急待解决的主要问题，从而确定本学习小组下一步探究的具体目标。我们在网络教学课件中专门设置一个区域――BBS讨论区，供学生们交流问题及解决问题的思路与成果。教师可以自己或组织学生把经过讨论后拟订的主要问题整理好先放上去，另外，也鼓励学生们如果在探究的过程中发现问题，可随时增加进去，供大家交流。我们认为，网络环境下的学习活动，很重要的一点就是让学生在教师的辅导下，类似科学研究那样去发现问题，研究问题，解决问题。教师的主要任务，就是要为学习者创设一个激发学习探究兴趣的问题情境，为学习者提供解决问题的依据，引导学习者探究解决问题的方法。因此，网络环境下的教学，对学习者问题意识的`培养这一重要任务在教学设计和教学实施中都是不可缺少的。
在信息时代，无论学习还是工作、生活，合作都显得尤为重要。网络中的信息是海量的，且纷繁复杂、真伪难辨，不管是信息的搜集、整理，还是信息的评判、加工，都要求有良好组织结构的协作。在本课中，我们主要从以下两方面组织的：
（1）组建合作学习小组。合作学习小组由学生自愿组成，每组2--4人。在组建小组时，教师可视情况进行协调，给予帮助。在研究问题的过程中，各小组内部自主分配任务，组织交流，通过成员间的相互启发、交流补充，使小组的成果更完善。
（2）引导组际合作，共创一个研讨交流的和谐学习氛围。在学习过程中，教师要组织好小组间的合作交流。在一个由全体同学共同参与的和谐的学习氛围中，各学习小组间可以通过“BBS讨论区”交流发现的问题，遇到困难可以寻求老师或别的小组同学的帮助，搜集到的信息可以放到“BBS讨论区”中共享，研究的成果可以放进“作品展示区”内展示，供同学们阅读、下载、评价。这一系列活动，无一不体现出主体的张扬，使学生们在有效的合作环境中得到自身主体价值的体验。
网络环境下的学习资源最主要的就是网络资源。在本课的课件设计中，我们从“界面友好，方便简捷”的原则出发，将学生进入网络学习的主界面分为四个区域：资源部分分为“本地资源区”和“Internet世界”两个区，交流部分分为“BBS讨论区”和“作品展示区”两个区。我们可将本地服务器和校园网资料中心的相关资料以及学生们已经收集到的资料整理后放在“本地资源区”,为学生学习过程中的提问交流和信息共享设置了“BBS讨论区”,为学习者学习成果的展示交流设置了“作品展示区”,在“Internet世界”中为方便学生访问互联网提供了界面简洁的搜索引擎和搜索引擎的使用说明。同时，为使学生能尽快地熟悉课件界面和使用方法，还分别在主界面中设置了“活动目标”、“交流区提示”、“资源区提示”和“学习建议”等内容，以保证学生自主探究学习活动的顺利展开。
在教学设计之前，我们就事先访问了互联网，搜集查阅了大量有关“鸟的天堂”的信息，为教学设计整理出第一手资料。在制作“本地资源区”时，因为本校校园网的资料尚未完成“索引”工作，学生无法查阅，因而我们就在本地资源区中直接列出了这部分资料。对于互联网中的信息，一开始时我们考虑，尽可能就先做好这些资料的信息代理工作。但是，后来我们反复对照本课的教学目标，认为本课的一个很重要的任务就是培养学生利用网络媒体自主探究、解决问题的能力，以及让学生在活动中进一步了解并掌握利用网络查找资料、运用资料的基本方法。因此，在课件制作完成时，我们删去了这方面的大量信息，只是在“资源区提示”中简单列举了三个相关网站的网址，且都并不是直接指向有关“鸟的天堂”的具体页面的。这主要是帮助那些无网络阅读经验的学习者的，三个网站分别是：广东信息网 、江门视讯宽带网 广东省新会市旅游网
在本课教学目标的分析中，我们把解决“学生易受无关因素的干扰而导致的效率问题”确定为教学的难点之一。在教学设计中，我们以教师的适时调控作为解决这一难点的主要手段。但是在教学的实施过程中，我们发现，对于初涉网络的学生来说，他们对网络本身的兴趣往往大于他们本来想探究的信息的兴趣。这样，在网络学习的过程中，极易发生兴趣的转移，从而导致学习效率的降低，乃至影响学习目标的达成。在本课的教学中，我们就发现了这一点，并且教师对这样的调控疲于应付。总结下来我们认为，在对青少年阶段学习者网络环境下学习的教学中，除了学习网络必须具备即时监控的功能和教师必须实施全程监控外，还应多指导和鼓励学习者努力实现自控和学习小组内部的互控。这样的调控对初涉网络的学习者来说是必要的，也较有利于学习者养成良好的网络学习习惯。
网络中的信息是海量的。在“新浪”的搜索引擎中键入“鸟的天堂”后，只需短短的几秒，搜索引擎就告诉你“共找到6294条有关鸟的天堂的网页信息”.这大概就是互联网的魅力所在吧！不过，同时这也是网络学习者所面临的困难之一――即如何进行信息的筛选。信息的筛选首先应是范围的筛选。我们在课件中链接了“新浪搜索引擎”,因为在比较了几大搜索引擎后发现，新浪网的搜索引擎在完成搜索后，还给搜索到的信息作了二次分类，即在搜索结果中又列出“ 关于鸟的天堂 鸟的天堂的图片 鸟的天堂的位置 鸟的天堂教案 鸟的天堂的地址”等相关检索目录，使用者可以根据需要再次搜索以缩小范围。同样，在检索时利用关键字组合也可实现这一目标。除了范围的筛选外，学习者还面临着信息质量的筛选。繁杂的网络信息中，有许多都是重复的，真伪也需经进一步辨别。这就需要学习者具备批判性评价信息的能力。这在小学生中是较难达到的，也是我们目前所急需培养的一种能力。我们相信，随着“十五”期间我国教育信息化程度的不断提高和互联网业的飞速发展，Internet中将会出现更多的为学生网络学习服务的专业化网站和专业化的数据库来解决这一问题的。
综合性方案 篇7
（一）主要目标。到20xx年，全省单位生产总值能耗（按XX年不变价格计算）从XX年的0.79吨标煤/万元下降到0.66吨标煤/万元，比十五期末下降16%。其中，珠江三角洲地区城市和列入国家、省循环经济试点的城市单位生产总值能耗总体水平下降18%；东西两翼地区和粤北山区城市单位生产总值能耗总体水平下降16%；重点行业主要产品单位生产总值能耗总体达到21世纪初国际先进水平。单位工业增加值用水量降低20％；全省化学需氧量（cod）和二氧化硫排放量在XX年的基础上均削减15%，分别控制在89.9万吨和110万吨以内；全省城镇生活污水处理率达60%以上，其中山区达到50%以上，50万人口以上的城市市区达到70%以上；工业固体废物综合利用率达到85%。
（二）总体要求。以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻节约资源基本国策，加快建设资源节约型、环境友好型社会，把节能减排作为调整经济结构、转变增长方式的突破口和重要抓手，作为宏观调控的重要目标，综合运用经济、法律和必要的行政手段，加强组织领导，完善政策措施，落实责任分工，突出重点难点，建立节能减排的长效工作机制，动员全社会力量，扎实做好节能降耗和污染减排工作，确保实现十一五期间我省节能减排目标，促进全省经济社会又好又快发展。
综合性方案 篇8
一.活动背景：
“长江后浪推前浪，一代要比一代强”豪言壮语之后却隐蔽着一些危机，时代变迁，社会转型。当代学生过早承受太多压力，一颗颗还不成熟的心灵面对生活茫然不知所措，由此引发一系列心理困惑。我校今年开学初对所做的心理档案测试显示表明，新生的心理健康状况并不乐观，低于全国的平均水平，与往年相比也呈下降趋势，我院心理档案测试结果也很令人担忧，对此我部对我院新生的心理问题做了深入了解与调查，结果显示主要问题主要集中在人际关系交往，对所学专业的认识态度，对大学生未来4年大学生活的迷茫。此外，调查发现还有部分抑郁症、强迫症反映的学生。可见，心理问题还是大学生中健康快乐生活的隐患。
为了提高广大学生心理素质，使我们重视自身潜在的心理危机，树立心理健康意识，普及心理认识。为此，人文学院心理素质发展部将举行第一期心理座谈，为同学们提供一个平台，面对面与领导、辅导员、心理学老师交流、谈心，将自己的困惑、迷茫、郁闷大胆讲出来，我们会全力帮助你。通过现代丰富互动形式，提高广大学生学习心理健康知识的兴趣，加深对心理知识的理解，提高他们解决现实生活中学习、生活、交际中产生困惑的能力，达到自助和助人的目的。
二.活动的目的和意义：
(2)宣传和普及心理知识，提高大学生的心理素质。
(3)接近老师和学生、学生和学生的距离，共创快乐生活。
(4)宣传心理素质发展部，使广大师生了解、熟悉本部的职能、宗旨，使同学们有问题能够寻求我们的帮助
综合性方案 篇9
请参加本单元综合性学习活动――“乘着音乐的翅膀”后，请完成下列题目。
（1）你已经搜集了典型音乐作品的创作背景、作曲家的生活经历，体验了作品中的'情绪，感受了作品的魅力，并从中得到了启迪。那么，就请你讲述一个音乐背后的故事吧！
答：__________________________________________。
（2）听歌：《世上只有妈妈好》，《命运交响曲》，《阳光三叠》《欢乐颂》，《二泉映月》等歌曲片段，任选一首，细细品评音乐的韵味。
答：_________________________________________。
（3）假设你是电视台音乐栏目的主持人，请向观众推荐一支歌曲并说明理由。
答：_________________________________________。
（1）听歌曲《明月几时有》，说苏轼的《水调歌头》背后的故事。从词序来看，这首词是词人醉后抒情，为怀念兄弟（子由）所作。当时苏轼被贬密州，政治失意，与苏辙六年未见。正值中秋夜，面对皓月当空，苏轼触景生情，思绪万千，为求自我解脱，举杯消愁，并作此词。（答案不唯一)
（3)示例：著名歌手周杰伦《东风破》，将东西方音乐特点结合，既具有强烈的节奏感，又具有很强的意蕴。(答案不唯一）
综合性方案 篇10
《新年心语》综合性学习活动方案 泰州市城东中心小学 李松林 王瑞平
教学内容： 设计制作一份新年贺卡并送给自己的亲朋好友。 教学目的： 1、在新年到来之际，尝试着给自己的亲友、老师或同学送上一份新年的祝福、感激或劝勉等。 2、在自主探究的读写活动中培养兴趣，激发情感,感受人情之美，进一步体验人间真情。 3、培养美术、写话、电脑等综合运用能力。 教学重点难点： 指导学生利用生活中现有资源自主探究，培养搜集、处理资料,创造性地使用资源,表达真情实感的能力。 课前准备： 美术课上制作完成“新年心语”贺年卡的封面。 活动过程 一、谈话激趣 同学们，2003年的元旦近在眼前，新的一年又将开始。同学们都希望通过做贺卡来表达大家对亲朋好友的新年祝愿，为了帮助大家实现这一心愿，我们进行了这次语文综合性学习，并取名为“新年心语”。 谁来说说什么是“心语”？ （发自内心的、有真情实感的话） 本次语文综合性学习分两个阶段，第一阶段设计制作贺卡封面；第二阶段是在贺卡上写心语、送贺卡。 二、欣赏贺卡封面 上一节美术课上我们一起制作完成了贺卡的封面，先来欣赏一下！ 三、撰写制作 封面制作得都很好，但要使它成为一件精美的'礼物送给别人，我们还需要在这上面写下满含真情祝愿的话语。怎么写呢？请看！ （一） 初步感知“心语”。 1、出示范例。 2、阅读讨论。 大家读一读，想一想： 这是谁写的？写给谁的？ 以什么样的形式来写的？ 都写了些什么？ 逐一讨论问题，然后指名读。 师:当新年的钟声快要敲响的时候，学生送来了新年的祝福，哎呀！我突然觉得一年来所有的付出都很值得。我很高兴，因为学生懂事了，他们做了一件多么有意义的事情啊！ 大家看，这当中哪些句子特别感人，你想再读一读吗？ 我们一起来读一读，读出感情。 3、今年哪些同学已经收到了贺卡？ 请到前面来，读一读，让我们一同分享你的快乐。（三人） (1)你收到贺卡时的心情是怎样的？ (2)你打算怎么办呢？ (送贺卡给对方) 师：对！收到贺卡的同学就要及时祝福对方，我们应该互相祝福，彼此勉励，在交往中增进友谊，共同进步。 (3)大家都想这样做吗？ （二）说心语。 1、谁来说说，你打算祝福谁？ 为什么？ 2、学生说“心语”，师生评议。 （三）写心语。 人间最美好、最高尚的就是一个“情”字，亲情、友情、师生情让我们的生活充满爱，使我们的生活更加丰富多彩。好，请大家把心中的话儿在草稿纸上写下来！ 1、明确要求： （1）以书信的格式写； （2）写上真心的感激与祝愿。 2、学生开始
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