辅导学校工作总结。
时间过得很快，让人不知所措，我们在某些事情中会有很多的收获，总结那一段时间的经过是非常重要的。总结是对过去的事情的简单概括，写好的总结范文需要注意哪些地方呢？小编为此仔细地整理了以下内容《辅导学校工作总结》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
辅导学校工作总结
一学年的辅导员助理工作即将过去，初次担任辅导员工作，我感到责任也很重大。也在实际工作中发现了自己的很多不足。自从担任07级艺术设计1班的辅导员助理以来，根据辅导员的各项安排组织配合好辅导员的工作，首先从本班学生的学习，思想特点入手，加强思想教育，并积极组织参加各项院校活动，发挥本班特长，以勤补拙，班级各项工作收到一定成效，也存在很多不足。现将本学期辅导员助理工作从班风建设，学风建设和组织参加活动三个方面总结如下：
(一) 班级的班风建设
针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己，生活比较节俭，思想上都积极要求进步的特点，从入学伊始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下：
⑴抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。举行了新老生经验交流会，以自身的经历现身说法，帮助学生正确认识自己的学习，思想水平及能力，以更好的树立个人的目标。举办了“职业生涯规划”为主题班会，帮助学生正确认识现在的人才需求形势。
⑵组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。
⑶利用多种机会有班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮助他申请了勤工俭学的岗位，其工作和学习得到了各位老师的认可；对于对专业没有兴趣的，打算换专业的学生，耐心疏导，讲明道理，帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。
⑷建立了班级量化管理细则，对于同学们的行为形成约束。
㈡班级的学风建设
针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己的特点，狠抓班级学风建设。措施如下；
⑴严格考勤制度和晚自习制度，辅导员和辅导员助理不定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果。
⑵召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流，提高全班学习水平。
㈢班级活动组织参加情况：
⑴坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。
⑵能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。克服了本班文艺，体育骨干少的客观因素，辅导员多下功夫，在各项问题活动中取得了一定的成绩。积极参加了学校组织的设计、摄影大塞；十佳歌手大赛中都取得的很好的成绩。
⑶针对本班学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，由班委会组织，我协助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，如班级联谊晚会，进一步增强了与学生之间的感情交流，丰富了大家的课余生活，增强了班级凝聚力。
⑷考虑到学生大部分是外地来阜，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力想办法，为他们提供可能的勤工助学岗位。
一个班集体只有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点，我相信应用设计1班个优秀的班集体，以后也是。当然，工作中我也发现自身的很多不足，对于学生的一些思想动态没有及时掌握，和学生的交流还很不够，对于一些学生干部的培养和使用还欠考虑等。感谢学校能给我这么一次锻炼的机会，通过这一年的锻炼使我的能力提升了很多。
辅导学校工作总结
在过去的一年里，我本着"以人为本，为学生服务"的宗旨，以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作。使原控制系08级的学生顺利的完成从高中到大学的转变。绝大部分学生能够适应新学期的大学生活与大学的生活节奏合拍。随着学校规模的不断扩大，今年6月全校顺利地进行了院系的合并工作，在学校不断发展壮大的同时，对我个人的工作又提出了新的要求和考验。今年9月份开始伊始，我接管了原计算机系2009级的10xxxx学生。这对我无疑是一个严峻的考验，通过一学期的磨合与了解，我已经基本了解了这批学生的思想状况与学习，生活情况。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法，较好的完成了工作的交接。现将具体工作总结如下:
一，抓好自身的理论学习
政治辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看，使自身具有一定的马列主义理论和较高的政策水平。坚持在工作中以"三个代表"重要思想为指导，以"以人为本"的科学发展观为宗旨，熟悉国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。在作风上我努力做到"严，实，精"三字方针。"严"就是对工作，个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉;"实"就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事;"精"就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓"上梁不正下梁歪"，作为辅导员我首先要做到光明磊落，正大光明，说道就要做到，并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。
二，坚持以学生为本的思想政治教育
思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。当前青少年学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。为了使这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着"先疏后导"的原则去对学生进行思想教育。在我刚接手计算机专业03级的两个班的时候，我们彼此是非常陌生的。03级的学生已经经历一年的大学生活，在思()想上和行为上已经有了初步的定型。为了消除他们思想上产生我在工作上和感情上会产生"厚此薄彼"的想法，从开学初我分班召开了班会，走访宿舍，找学生谈心以及通过电子邮件等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，取得了比较好的效果其中一部分学生已经端正了思想。同时考虑到现在的学生因受自身条件，环境，教育和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异，我采取集体教育和个别教育相结合的方法，有点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康，稳定的发展方向。另外一方面我还建立了每月一次的班会制度，在班会上总结过去一月的问题，指明下一月的努力方向。事实证明，例会制度的效果是明显的，长久的。我也非常重视媒体宣传的作用，以班为单位订阅了大量的报刊，杂志使学生们及时了解国内，外各项时事，利用政治学习时间进行讨论，分析，形成一个良好的班机思想氛围。
在过去的一年里，我本着"以人为本，为学生服务"的宗旨，以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作。使原控制系08级的学生顺利的完成从高中到大学的转变。绝大部分学生能够适应新学期的大学生活与大学的生活节奏合拍。随着学校规模的不断扩大，今年6月全校顺利地进行了院系的合并工作，在学校不断发展壮大的同时，对我个人的工作又提出了新的要求和考验。今年9月份开始伊始，我接管了原计算机系2009级的10xxxx学生。这对我无疑是一个严峻的考验，通过一学期的磨合与了解，我已经基本了解了这批学生的思想状况与学习，生活情况。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法，较好的完成了工作的交接。现将具体工作总结如下:
一，抓好自身的理论学习
政治辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看，使自身具有一定的马列主义理论和较高的政策水平。坚持在工作中以"三个代表"重要思想为指导，以"以人为本"的科学发展观为宗旨，熟悉国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。在作风上我努力做到"严，实，精"三字方针。"严"就是对工作，个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉;"实"就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事;"精"就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓"上梁不正下梁歪"，作为辅导员我首先要做到光明磊落，正大光明，说道就要做到，并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。
二，坚持以学生为本的思想政治教育
思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。当前青少年学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。为了使这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着"先疏后导"的原则去对学生进行思想教育。在我刚接手计算机专业03级的两个班的时候，我们彼此是非常陌生的。03级的学生已经经历一年的大学生活，在思想上和行为上已经有了初步的定型。为了消除他们思想上产生我在工作上和感情上会产生"厚此薄彼"的想法，从开学初我分班召开了班会，走访宿舍，找学生谈心以及通过电子邮件等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，取得了比较好的效果其中一部分学生已经端正了思想。同时考虑到现在的学生因受自身条件，环境，教育和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异，我采取集体教育和个别教育相结合的方法，有点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康，稳定的发展方向。另外一方面我还建立了每月一次的班会制度，在班会上总结过去一月的问题，指明下一月的努力方向。事实证明，例会制度的效果是明显的，长久的。我也非常重视媒体宣传的作用，以班为单位订阅了大量的报刊，杂志使学生们及时了解国内，外各项时事，利用政治学习时间进行讨论，分析，形成一个良好的班机思想氛围。
三，加强学风，班风，舍风建设
企业讲究的是产品的质量和经济效益，而作为我们学校产品就是培养的学生，学生质量的好与坏直接关系到学校的长远发展。优良的学风，班风，舍风正是培养高素质学生的无形的重要因素。一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养慢慢形成。每次主体班会学风问题已经成为必讲的重要内容，将培养学生"学习能力"的重要思想贯穿整个的教育工作之中。本学期还明确了规范的考勤制度，每堂课学习委员点名后必须由任课老师核实签名，这在很大程度上控制了学生上课的出勤率。对于个别极端分子，采取"说服教育与严惩不贷"相结合的方法，使他们重新走会教室。同时针对学习成绩的差异，在各班开展了"以好帮差，带动全体"的一帮一学习活动。()给成绩较差的学生找一个成绩较好的学生进行课外辅导，从整体上带动全班的学习气氛。目前03级的学风建设已经初具规模，绝大多数学生能够自主，积极的学习。在班风建设方面我一直将学生干部的培养作为工作的重点，主张班委干部在实践中锻炼，在工作中学习，在学习中工作。建立了较完善的班委干部每月例会制度，发现问题解决问题。由于03级开始实施学分制，学生没有了固定教室，这就将工作的阵地由教室逐渐转移到了宿舍。鼓励舍长发挥其战斗堡垒作用，实施舍长点名制度，凡是夜不归宿外出者无论什么原因都要在舍长处签名。此外通过开展一系列的活动凝聚宿舍的向心力，营造良好的氛围使每个学生都有"宿舍是我家"的意识，都有与宿舍共荣辱的观念。范文资讯网。
四，关注贫困生工作
目前我所带的28xxxx学生中有近3xxxx的学生家庭经济比较困难，1xxxx的学生申请了国家助学贷款。从03级入校以来学校就实施了给贫困生每月按不同等级发放生活补助的新政策，这使贫困生能相对集中的受到生活资助。在贫困生的评定过程中，我一方面听取广大学生的推荐意见，另一方面亲自深入学生中调查，同时在各个班级成立"贫困生调查小组"成员由各宿舍长及部分学生组成，其目的就是能长期深入的在学生中了解学生的生活状况。在全面了解的基础上经过初评，复评，最后公示，保证"公平，公开，公正"的原则，争取将国家，学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中。在物质帮助的同时，我同样注重思想上的帮助，经常与贫困生面对面的交流，谈心，解除他们心中的自卑心理，保证他们的思想不掉队，使他们能振奋精神，安心学习。
五，其他学生工作
随着院系合并，以前围绕着几百人开展的学生工作日益壮大为二千多人，因此各部门的分工也变得更加明确，本学期初开始我和顾炜负责全院的学生事务。主要是将奖，勤，补，助，贷等与学生日常息息相关的工作落实到实处。开学初在书记的领导下主要负责修改制定了《山东大学威海分校学生综合素质测评(试行)》等一系列的奖罚措施条例，使以后的工作有俱可循。在勤工俭学方面重新申请调整了工作岗位，经过努力有一百多名同学获得了勤工助学岗位，同时每月负责上报考勤情况与勤工俭学工资的领取和发放使每一位学生能够及时领取工资。在助学贷款方面，我和顾炜协助学生处的有关老师理清，核对了本院11xxxx学生的建设银行贷款合同并组织安排这部分学生如期与建行签订了贷款发放协议。另外由于今年开始助学贷款统一由中国银行发放，在学习了相关政策以后于10月底通知全院学生准备申请材料并于11月中旬汇总，审核了全部的22xxxx学生的详细材料后上报学生处。由于准备工作比较充分使这项较为繁杂的贷款工作进行顺利。除此以外，各项奖学金的评定，发放，贫困生档案的建立，各项补助的上报，发放等工作也在众位老师的配合下进行得有条不紊，井然有序。
回首过去一年的工作，在院系领导的大力支持下，鼓励下，在同事的帮助下，我取得了一点点的成绩，但是也确实存在着不少的缺点和不尽如人意的地方。在以后的工作中我会积极进取，优化工作方法，提高工作效率，力争把我院的学生工作做到更好。
辅导学校工作总结
伴随着夏天的到来，又到了流火的七月，我作为一名辅导员，已经有整整一年的时间了！这一年，虽然有过失落和挫折，但是更多的是收获和温暖，最重要的是，让我更加深深的热爱我的工作----我这充满了爱的事业！我始终深信，通过不懈的努力，我必定会成为一名合格且出色的辅导员，成为学生的朋友和思想的导师。
我有262名学生，七个班级，其中两个新生班，三个毕业班，三个专科班，其中共产党员8人，积极分子69人，经济困难生43人，三困生24人。我根据不同班级、同学的情况，对他们采取不同的工作方式，现总结如下：
一、新生的学习与生活已步入正轨
这一年，我带了两个新生班，也送走了三个毕业班，我看到了学生们初入大学时的对未来的憧憬，却常常找不到正确的目标；也看到了毕业前的迷茫和对学校的留恋。因为自己也刚刚离开学校，能够完全理解他们的心情和处境，但是，现在从一个辅导员的角度，更加客观的分析了学生整个四年的学习经历和心理转变，也能够给予他们更全面的指导和帮助。
大一是关键的一年，它将奠定学生整个大学生活的基调和主旋律，所以养成良好的学习和生活习惯，建立自信自律的思想观念，是非常重要的，在对学生进行整体和个别的思想教育同时，借助我系开展的“大学生文明修身系统工程”实践活动，使学生的整体素质都有很大的提高。
根据我系毕业生的就业情况和工作特点，我针对大一学生，给予他们更多的就业指导和教育，引导他们尽早的对未来有所规划，我校开展的职业生涯规划活动，是一个很好的平台，我鼓励班级的同学，尽可能的参加，这样，有了目标，确定了前进的方向，才能有的放矢，事半功倍。落实“个人成长目标规划、实践、评价”，在学期初和学期末，让学生对实现情况进行了总结，让同学们能够看到进步和不足，也能适时的修正前进的方向。
我以前对学生过于爱护，很多事都自己亲自做，一方面担心过多的工作影响学生的学习，一方又担心他们做不好，这一学期，我着重于学生的自我管理，放手不放纵，一些学生能够自己做好的事，放手让他们去做，自己做一些指导和辅助，并且引导他们处理好学习和工作的关系，使他们能够得到更多的锻炼。
我组织这两个班的同学，按照学号顺序，每天有一个同学找我谈话，地点由学生来定，可以是来办公室找我，也可以在食堂，在校园，在寝室，也可以是通过上网聊天，这样减轻了一些同学在办公室谈话的紧张感，更容易吐露心声，保证了所有的学生都有和我有单独的谈心机会，对于一些平时表现不突出的同学，也能够了解他们的想法。在这个过程中，发现了很多隐藏的问题，例如，我了解到一名同学因为失恋，造成了心理阴影，对人生和爱情都产生了怀疑，我开始重点的观注她，多次谈心，进行疏导，最后帮助她重新树立了信心。每当看到孩子们释然的笑脸，就感觉所有的付出都是值得的。
通过努力，这一学期也取得了一些成绩。
毕业生的就业和文明离校
今年我有三个毕业班，共105名毕业生面临就业，其中本科毕业生64名，专科毕业生41名。由于金融危机的影响，对毕业生的就业，产生了一定的影响，另外，学生们对找工作心理比较盲目，就业信息渠道窄，不知道自己适合怎样的工作，面对严峻的就业形势和即将走向社会没有足够的心理准备，担心、害怕、不自信，导致学生们形成一种被动心理。
为了帮助学生就业，我系所有的辅导员和专业教师，都积极的搜集就业信息，并给予学生就业指导，付出了最大的努力。我经常浏览求职网站，帮助学生们搜集就业信息，连同学院提供的就业信息第一时间通知班级负责人，并且用飞信、QQ通知学生，尽最大可能帮助他们找到一份合适的工作。也针对毕业生的情况，我每天给他们发一些励志的短信，给他们鼓劲。在每次和毕业生谈心时，我都建议他们首先清楚认识自己的情况，主动出击，并且拓宽道路，可以考研、考公务员、就业、自己创业等等。现在，他们的就业率达到了98%，看到一个个学生用健康积极的态度面对就业，找到了心仪的工作，拿着三方协议到办工室的时候，是最有成就感的时候，他们就是华德的一张张名片，也是我们成功育人的标志！
二、专科班稳中有升
对于两个专科班，学生们已由上学期的张狂、轻浮、稚嫩，逐渐转为平稳、沉着、成熟、安静，这一时期更要注重对他们的引导。我以班级稳定为基础，在各方面对学生素质进行提升，主要从课堂出勤和寝室建设两方面着手，重点凭借“文明修身系统工程”、“课前五分钟演讲”，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们的自主意识、独立精神，树立了良好的班风和学风。对他们的思想道德教育决不能停留在一般的道德知识的灌输上，要加强辅导员“导”的作用，重在教育学生学会做人、学会生活、学习，培养自我塑造能力，工作重心应转移到思想道德素质的自我塑造能力的提高上来。
“抓两头，带中间”，对于个别的学生，特别的关注，尤其是三困生和心理问题学生，定期谈话、沟通，和学生家长保持联系，做到心里有数，时时关注，成为他们的朋友，并针对情况，结成了“一帮一”对子，让他们感受到老师的关心，集体的温暖，渐渐的走入了正轨。
三、个人感悟
热爱学生本身就是一种教育手段。作为学生辅导员，首先要热爱自己的学生，视学生工作为自己的事业，这是保证学生工作有效开展的前提。只有来自内心深处的这种热爱，才能设身处地的理解学生，才会有了解学生各方面情况的愿望，主动引导和帮助学生，真心诚意地尊重学生。
系办公室，犹如一个大家庭，我们互相帮助，互相鼓励，互相学习，正因为有这样一个和谐的团队，才能够没有后顾之忧的去施展拳脚，开心的工作！辅导员很辛苦，需要处理的事情很多，很杂，但是凭着一颗充满爱的心，再苦再累，也是开心的。但作为辅导员又不能单纯追求良心上的认可，不能只停留在认真细致地落实具体事务，还应该强调对学生工作深入的思考、感悟和自我积淀。会思考、常感悟、勤总结，才能在既定的角色中逐渐历练成熟。而学生工作的迷人和磨人之处就在于心灵的不断充实和经历的层层累积。
这一年的辅导工作，让我感受到，这些经历，这是巨大的财富，是用金钱、物质所换不到的。除是是一名老师，是学生思想的引导者。有时觉得自己是名家长，要严厉的教导每个孩子，也为他们的成长担心。有时觉得自己是位好朋友，能与他们无话不谈，无拘无束的开怀大笑。有时觉得自己是位学长，能把自己所经历的经验也好，阅历也罢，毫不保留的传授给他们，这就是辅导员，这就是辅导员，一个具有多种能力，多重身份，综合素质的职业，从事着人间最简单而又复杂，最平凡而又伟大的工作的。
GZ85.cOm更多总结延伸阅读
学校辅导员年度工作总结
以下是为大家精心整理的《学校辅导员年度工作总结》，供您查阅。
转眼又到岁末，整理思绪，回望20XX年，这是忙碌充实的一年，是在工作中学习、在学习中工作、各方面不断适应和提高的一年。作为一名学生工作人员，我始终牢记“以学生为本，为学生服务”的宗旨，以学生的思想教育、学风建设、技能素质拓展为工作重点，服务服从于学校工作大局，讲求方法，找准抓手，重在实效的开展工作。现将具体工作总结如下：
一、学习情况及心得体会
辅导员的工作特点决定了我们要及时了解最新的讯息，包括目前大学生群体的整体态势及特点，相关的制度法规，相关的教育知识，社会市场对大学生的素质要求，在校学生的关切点等等。在日常工作中我力争善学多看勤思活用，不断的积累知识经验，提升自身业务素养。本年度，在党团组织下集中学习了科学发展观、十八大和十八届三中全会精神、中国特色社会主义理论体系、新党章的特点等专题知识。今年12月，我参加了第29期全省高校辅导员培训班，四天的学习让我感受颇深，让我更加坚定了做辅导员的决心。将学习和工作相联系，我对辅导员工作的意义及内容有了更全面更深刻的认识，更加认同政治辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。只有在长期的学习中，才能具有出色的工作能力，提高对问题的判断、分析、解决的能力，提高对时势把握、调控的能力，在学习中提高自己，更好更快的成长，从而要更有效的帮助学生全面发展。
二、工作实况与实效经验
在工作中我努力坚持“严、实、精”三字方针。对工作、个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉；对工作实实在在，表里如一，按客观规律办事；对工作精益求精，不应付，力求完美。一年来的具体工作如下：
1、做好学生的思想政治教育工作。思想政治教育工作是辅导员工作的第一要务。学生工作很大意义上可以说是人与人之间的思想对话工作，我深知做好学生思想教育工作的重要性。针对学生人数多，他们结识面广，思想呈现多层次的情况，为了使这项工作更好的落到实处，我采用“整体—部分—整体”的教育法。
首先，从面上教育所有学生，坚持用制度与法规政策教育引导全系学生，通过常规管理、学生会议、专题讨论、心理调查、走访宿舍、收发电子邮件等尽可能的掌握第一手资料，了解我系学生的真实情况。每学期初，我系都会组织对全系学生的思想状况调查。
其次，坚持定期与一定量的学生谈心制度。每一次谈心前，我都详细的了解谈话学生的情况，包括在校情况，家庭环境，生活经历等，本着“先疏后导”的原则去对学生进行思想教育。交谈中我注重突出学生的主体地位，更多的体现学生个体的地位和价值，让他们感受到被尊重和重视，从而增强了思想教育工作的针对性和实效性。
再次，坚持树立优秀学生标杆，搭建和培养一支具有较强思想政治素质的学生干部队伍。学生干部、学生党员来自各班级，来自同学中，他们对身边同学情况的掌握及时而准确，他们的言行具有示范效应，一个标杆可以带动一大批同学，因此，我在工作中注重武装和培养一批思想坚定、战之能胜的优秀学干，从而加强对班级情况的了解，对个别学生的了解。优秀学生干部成为了我系思想政治教育工作的得力助手。
2、加强学风建设。学风建设关乎学生的发展，关乎学校的发展。在与学生强调学风的过程中，我通过各种班会开式进行对学生进行指导与教育。本着提升学生综合素质，繁荣校园文化的原则，我在活动的组织和指导过程中注重“教育管理和文化塑造互动”，具有“精品、创新、竞争”意识，活动尽可能的贴近学生实际，更加注重学生的参与面与效果反响，力争让更多的学生有展示的平台并从中受益。
3、积极做好学生心理咨询工作。上学期末，我注意到有一部分同学考试挂科，其中有个别学生干部也有家庭贫困且平时不大和同学交往的学生，临放假前我找他们了解情况，叮嘱和鼓励他们要通过补考，学会总结，勤奋学习。开学初我对一部分学生又进行了集中辅导教育，在详细了解情况的前提下给他们提供适应大学学习的建议和方法，以使他们克服不良的学习习惯和障碍，以增强信心，把握大学生活的主旋律。在工作中通过讲座、座谈、影片、勤工俭学、介绍兼职等形式关注和关心学生的生活学习，加强全系学生健康心理和健康人格的引导培育工作，尤为关注存在心理健康问题的学生，多方面给予积极主动的关怀，进行教育和疏导。
4、做好学生的日常事务管理工作。常规工作是学生工作的基础，我系的规范化教育从常规工作抓起。这学期加大了对早操、晚自习的检查督察力度，对课堂出勤、课堂规范的检查管理工作，对学生宿舍卫生检查与督导以及宿舍文化建设工作。在师生的携手努力下，我系的常规工作明显有起色，学风更浓，班风更良，系风更优，并且这种好的风气能够一直保持下来。
三、工作感悟及畅想
这一年是在学习中工作、在工作中学习的一年。我清楚的认识到，成为一个优秀的辅导员并不是一件容易的事情，需要自己在各个方面逐步的完善自己，补充自己的知识空缺，提高自己的工作能力。
回首过去一年的工作，在院系领导的大力支持下，鼓励下，在同事的帮助下，我取得了显著的进步，工作的全局意识、统筹能力、独立自主性越来越强，眼光、觉悟不断提升，具有高度的责任感和事业心，已逐渐适应系部的工作。但工作中也确实存在着不少的缺点和不尽如人意的地方。今年我系有个别学生在心理、安全守纪等方面出现了问题，好在没有酿成严重的后果，对此，我深刻反思，不断探索工作新思路。此外，我个人的学习仍然停留在浅显的感官形态，缺乏更勤恳的深层次的学习和积累。
在以后的工作中我会积极进取，优化工作方法，提高工作效率，以更大的热情，更多的耐心，发扬敬业、奉献、服务精神，进行踏实细致的工作，不断的积累经验，坚持学习与进步，进一步提高、锻炼、完善自己，从而更好的胜任工作。
校外辅导员总结
很偶然的机会做了自己曾经争取过的校外辅导员。
去做校外辅导员的初衷是很好的，可惜自己却把这次机会当成了一种负担，每一次过去那边都抱着极为不愿的心情，可是自己选择了，就必须得负起责任，所以还是硬着头皮每周去两次。
校外辅导员，在师姐师兄的讲解和自己的了解下，我们把它作为一次锻炼自己的能力的机会，我想反正自己以 后要做老师，现在就先利用这次机会学会和学生相处，多少为以后做老师奠定一点基础。我想，自己一直不敢站在讲台面对同学，现在有机会用自己大学生的身份去面对一群中专生，也许自己会从容一点吧。可是事与愿违！一个学期下来，自己非但无所收获，反而觉得自己是活受罪去了。
造成这种结果有两方面的原因，首先是自身原因，我本身见识就非常少，面对学生时无话可说，不知道跟学生说什么，即使想就一个主题给她们开班会，但是却由于自己的知识限制而无法达到目的，因为自己也不懂要说什么，有时自己想好怎么说了，可是在面对学生时，却言不由衷了，一边想要调动学生参与，一边却又无法控制学生的喧闹，结果弄成了学生的牢骚大会，她们发泄了对学校的不满，我们作为校外辅导员却又无能为力。
其次是客观原因，我们实在是挺不幸的，接到的两个班都是在车间里实习的，在车间里的他们是自由的，非但没有自习时间，就连上课时他们也是相对自由的，所以他们养成了比较懒散的习惯，面对老师以及我们这些校外辅导员都不是很认真，看着他们放肆，他们却全然不觉自己的行为有问题。他们没有自习时间，我们当然也不能占用他们的上课时间，时间、地点两个条件都不具备，这就致使我们几乎无法进行我们的工作。
一个学期以来，我们每周去那边，基本只是去他们宿舍坐坐。惟一的成果是103班回来后，班主任与我们有一些交流，我们多少了解了一点103班的情况，当然也从学生们口中知道一点他们自己的情况，可是对于帮助解决他们的问题我们却无能为力，很多时候我们自己也对学校有不少意见，显然，我们对此是多么的无力。
现在想想也不算全然白费了，至少我懂得了问题所在，为下学期做好工作提供了些经验教训；至少我懂得了自己的知识及见识有多么的贫乏，自己完全不具备育人的能力，这让我看清了自己的问题，以后能够更加认真地对待自己的学习，更好的完善自己。
校外辅导站工作总结
【校外辅导站工作总结】
校外辅导站总结我们马坝初级中学关工委在上级领导的引导支持下， “五老”努 力为青少年献爱心，校外教育辅导站工作办得较为出色，多次受到上 级的表扬。今年，我们主要做了以下几方面的工作。
一、夯实基础逐步提高 一是硬件配置达“四有” 。我们利用社区的市民学校作为校外辅 导站，添置了桌橱凳，通过组织动员“五老’、居民、市图书馆进行 ’ 捐书赠书活动，开设图书阅览室。为了加强阵地建设，我们先后配备 了 3 台电脑、 个照相机以及远程教育系统等。
1 去年下半年开办了 “绿 色网吧” ，硬件设置基本做到配套齐全。
二是软件规范具特色。我们及时制定了辅导站的工作制度、辅导 内容、活动计划，每年每个季度都有总结，主要内容挂牌上墙，我们 每项活动有计划、有布置、有检查、有记录，讲课有讲稿、课后有小 结，各方面都有详细的记载，每个季度整理汇总，年终装订成册。
三是建立一支强有力的辅导员队伍。我们通过调查了解、群众推 荐、自己报名的方法，邀请有责任心、有教学经验的同志组成辅导员 队伍，包括退休的老教师、老干部、 “五老”人员，另外我们还定期 地聘请市检察院、派出所等司法干警、师院的大学生前来为青少年讲 课。
四是深入调查。组织“五老”到每个生活区、每个楼幢、每个家 庭，了解青少年学生的状况，把社区范围内的小学一年级到高中三年 级及未入学的儿童，进行登记、列表成册，全面掌握情况，以便有针 对性的进行辅导教育。
五是经费有保障。
二、形式多样内容丰富 我们把双休日作为辅导活动日，并把暑寒假作为重要时间段，举 办一系列的培训，每个假期最少进行活动五项次以上，去年暑假活动 项次达十余个， 并进行了两个系列讲座。
我们还开展了书法绘画歌舞、 乐器演奏、与初中学生联合进行法制教育讲座、成才学子报告会、书 画展等多项活动。
三、点面结合不断创新 我们采用多种方式方法，发挥多方面的优势，使校外教育辅导站 形成一个良好的教育阵地。
一是站校联合。我们与马坝初中密切配合，每年开展 3—4 次活 动，如 “做个新时代遵纪守法的好学生”教育讲座和大型法制报告 会，均收到了好的效果。
二是充分利用社会宣传教育平台。
我们多次组织青少年在站内的 电视室、电脑室和各个家庭的电视观看有意义的教育片，并要求青少 年书写观后心得体会。
三是成立了青少年心理健康咨询中心。我们配备数名心理咨询 师，随时都可接待答疑，青少年学生有什么思想情绪、家长有什么疑 难问题都可在咨询中心得到解决。
四是开展结对帮扶工作。要求结对“五老”每个月分别进行家 访两次， 主要从助学助困助业帮教等方面做工作。
为防止青少年犯罪， 我们邀请了派出所加入结对帮扶帮教小组，重点对“三不管” 、思想 起伏大的人员，从家访谈心、正面施教、监督管束等方面进行工作， 取得较好的效果。
五是我们在青少年中开展“向英雄模范学习、争做四好青年” 活动，每年进行评比表彰，设立进步青少年奖和优秀青少年奖，分别 发给奖状和奖品。
六是编印“社区青少年成长必读手册” ，内容包括对青少年成 长的勉励词、名人名言、伟人格言、党和国家领导人讲话要点、八荣 八耻、学生守则、英雄模范事迹及当前的主题教育和具体要求等，发 给社区内的每一个青少年学生。
四、关心“五老”确保长效 政治上关心。我们坚持每月一次的“五老”骨干学习和辅导员 例会制度， 每个季度开展一次交流会， 及时学习上级文件及指示精神， 研究辅导站工作，不断增强大家的事业心和责任感。生活上照顾。不 少的老同志年事已高、身体欠佳，他们不取报酬，坚持战斗在关心下 一代的志愿者行列，我们配合社区每年组织“五老’外出旅游最少两 次，逢年过节都发给他们一些米油、床单等。对“五老”骨干生病或 遇有特殊困难的，及时看望慰问，我们每年对“五老”开展评比，及 时地进行表扬和奖励。大大提高了“五老”的工作积极性，保持校外 辅导站活动的稳定性、长效性。
通过努力，我们校外辅导站工作取得了较好的效果，受到家长、 社会的广泛好评；青少年违法乱纪现象逐年减少，本年度社区没有青 少年犯罪现象。虽然我们在校外辅导站方面做了大量的工作，取得一 些成绩，但我们认为还很不够，很多方面需要加强和提高，要走出去 向兄弟单位学习，争取把校外教育辅导站办得更好。
【校外辅导站工作总结】
整合资源，注重实效，形成关爱合力-----范水镇校外教育中心辅导站工作总结近年来， 我们把校外教育辅导站作为对青少年开展社会主义核心 价值体系教育和各种社会实践活动，全面提高中小学生素质，促进青 少年健康成长的重要载体， 针对校外教育的新形势和青少年成长发展 的新需求、新期待，注重实效，加大力度，形成合力，完善校外教育 辅导站的领导体制和工作机制，逐步形成了符合青少年需求、形式多 样的办学特色，受到广大青少年和家长的欢迎和好评。
一、统一思想，提高认识。有人认为：学生在校主要由学校负责 管理，在家里有家长负责，没有必要在校外再建立一个辅导站，而且 也不容许收费，办校外教育辅导站是件吃力不讨好的事。因此，我们 组织广大教师认真学习市、县关工委的相关文件精神和网络、刊物上 报道的有关校外教育辅导站建设的成功经验，在广泛宣传、深入讨论 的基础上统一了思想。使大家深刻地认识到：办好校外辅导站是对学 校教育的补充和延伸，是学校、家庭、社会三结合教育的纽带，也是 基层关工委组织和“五老”发挥优势、配合学校开展校外教育的一个 良好载体。
办好校外教育辅导站不仅能让青少年离校不离教， “五 能让 老” 对青少年进行帮学、 帮困、 帮转化等关爱工作有一个很好的平台， 更好地发挥“五老”对青少年的“传承、保护、引导和关爱”作用， 而且在提高下一代素质、 “四有” 培养 新人方面有着极其重要的作用， 对促进社区和谐发展和下一代健康成长具有重要意义， 是一件深得民 心的事。从而切实地将校外辅导站建设列入了教育工作日程，并摆上 重要位置。
二、健全组织，规范运行。为确保校外辅导站的有效运行，全镇 各定点中小学以集镇居委会或行政村为单位成立村委会主任任站长， 所在学校分管德育的副校长和退休老教师担任副站长， 并聘请所在片 老干部、 老教师等关爱下一代志愿者为成员组建的校外辅导站工作领 导班子，并明确职责和分工，充分利用农家书屋、村（居）委会会议 室等办公场所开展校外辅导活动。要按照“八有”要求和“五型”共 建的模式不断完善校外辅导站工作。为使这项工作有效开展，各校关 工委将校外辅导站工作纳入学校整体工作计划和考核机制中， 形成学 校、家庭、社区三结合的工作体系。此外，为保证校外辅导站的规范 运行，还协助校外辅导站建立了相关的管理制度，如《校外辅导站工 作制度》《辅导员工作职责》《优秀辅导员评比奖励制度》《辅导站 、 、 、 学生档案管理制度》《学生点名制度》等，用各种制度来有效推动校 、 外辅导站建设与运行，保证校外辅导站工作的扎实开展。
三、创新思维，破解难题。根据教育新政要求，学校校舍在节假 日一律不得用于举办各种类型的辅导班， 学校教师也不得参与各类辅 导班的教育教学活动。这样，一个集镇仅靠一两个校外辅导站是不能 满足大量留守儿童和务工人员子女学习、活动需求的。同时，由于校 外辅导站不准收费，所以聘请辅导员教师也成了问题瓶颈，其吸引力 也就可想而知了。针对这一现状，我们必须创新思维，采取灵活多样 的办班模式，切实打通问题瓶颈。我们采取了村（居）办、村（居） 校联办、家庭办、民营企业办等多种形式，力争使各村（居）均能建 成校外教育辅导站，有效破解举办校外辅导站工作中所遇到的难题。
为此， 各校关工委积极主动牵头召开好相关会议， 与各村 （居） 委会、 各大型民营企业主以及个人联系， 做好举办人资格审查和登记造册等 信息反馈工作， 并加强日常辅导活动的监控和管理。
如采取哪些途径、 运用哪些形式、开展哪些思想道德主题教育、组织哪些兴趣活动等， 真正让校外辅导站成为青少年假日里的乐园， 成为未成年人健康成长 的新平台。
四、以点带面，均衡发展。范水人文底蕴厚实，教育资源丰富， 集镇人才相对集中。为了以点带面，促进均衡发展，我们首先在镇社 区教育中心借助有一技之长的志愿者创办了青少年校外辅导站， 开设 了“少儿古筝培训班” “少儿钢琴培训班” “少儿舞蹈培训班” 。相 继又协助东园、胜利、红旗居委会创建了校外辅导站，开设了“少儿 英语培训班” “少儿奥数培训班” “少儿书画培训班” “少儿乒 乓球培训班”等。目前，校外教育辅导站已覆盖全镇 4 各片校施教区 域，范光湖协办的校外辅导站利用社区生态农业种植、生态渔业养植 等资源，普及学生生态农业科技知识，引导学生参与捡拾有机稻谷的 劳动体验；范水初级中心协办的校外辅导站，开设中学生心理健康咨 询室 加强青少年心理健康教育，定人、定时、定期地对学生进行谈 心、心理疏导、了解情况并解决实际问题。还定期为学生讲授青春期 健康知识，帮助学生坦然面对成长的烦恼，树立正确的人生观、价值 观。对遭遇挫折或困难的孩子及时给予心理抚慰，特别是帮助留守儿 童克服孤僻、胆怯、冷淡等心理，以弥补其家庭教育的缺失。这些活 动的立体建构，使学校的心理健康教育进一步落到了实处。韦镇小学 协办的校外辅导站，指导学生开展业余乒乓球训练，培养了一大批乒 乓球爱好者，多次代表大镇参加县赛并获奖，彰显了办学特色。
五、丰富内涵，彰显特色。关心下一代工作是一个系统工程，是 未成年人教育的重要组成部分，几年来，校外辅导站以服务未成年人 为主导，有效地发挥了阵地育人、实践育人、队伍育人和环境育人的 作用。
（一）构筑 “德育”课堂，开辟公德育人新天地 1、开展爱国主义教育。建党 90 周年、辛亥革命 100 周年期间， 校外辅导站积极开展以爱国主义为核心的民族精神教育，举办了“我 爱我的祖国”征文比赛，开展了“情暖老干部、情系社区孤老”活动， 通过这种老少共建的形式，使广大青少年牢记历史，珍惜今天，为国 为民多作贡献。
2、开展德育思想教育。一是结合学校贯彻落实《中小学生守则》 把培养中小学生日常行为规范细化到学生学习、生活的全过程。二是 开展“二十四孝”敬老教育，为社区孤寡老人送温暖，孩子们用收废 品的钱购买西瓜等食品，慰问社区的老人和保洁员，通过活动培育了 孩子们孝老爱老和公德意识和道德意识。
3、开展文明礼仪教育。校外辅导站积极倡导中小学生过好每一 个健康有益崇尚礼仪的节日。结合创建全国文明生态城市，开展“文 明礼仪伴我行” 主题教育活动， “文明在我口中” 从 、 “文明在我手中” 、 “文明在我脚下”“文明在我心中”等方面入手，加强学生的文明礼 、 仪修养，1000 多名孩子参加了活动，他们用实际行动为创建文明生 态城市做出了努力。
4、开展法制宣传教育。每年社区在寒暑期尹始就对孩子进行安 全法制教育，聘请了范水法庭的法官、大学生村官担任法制老师和辅 导员，开展“知法、懂法，做合格小公民”等法制宣传、提高了青少 年的法制意识。
（二）构筑“实践”课堂，开辟科技育人新天地 1、突出科技课题，开展科技实践活动。举办了“我做环保小卫 士”主题实践活动，组织了学生开展了清理环境，铲除招贴活动，使 孩子们更加知道环保就在我们身边，爱护环境必须从我做起的道理。
2、突出家园意识，开展我爱我家活动。一是校外辅导站利用寒 暑期开展“你扔我捡文明行 ”活动，带领学生们到范水人民广场、 街道等地清理白色污染，通过学生们的亲身参与，激发学生们争做绿 色环保小卫士的热情。二是观察父母的环保行动，根据观察写观察日 记，通过理论与实践的结合，让家长和孩子共同明白哪些是危险有害 的垃圾、如何处理垃圾，如何减少白色污染等问题。
3、突出科学普及，开展科普进社区活动。校外辅导站充分利用 社会资源引进了“科普大篷车”为青少年学生送上一道集科学性、知 识性、趣味性、参与性为一体的“科普套餐” “科普大篷车”为孩 ， 子们送来了科普知识读本、科普展板宣传等科普展品，将深奥的科学 现象以丰富多彩、通俗易懂的方式介绍给孩子们，激发了他们学习科 学知识和创新科学实践的热情，放飞了学生们的科技梦想，培养了孩 子们的创新能力、实践能力和科技能力,也丰富了社区暑期活动的科 普文化氛围。
（三）构筑“同乐”课堂，开辟示范育人的新天地 针对暑期学生假期生活的实际，校外辅导站发挥老同志经验、威 望和时间上的优势，积极参与学生暑期活动，使社区活动内容更加丰 富，几年来共有 1000 多人次参加了活动。一是开展文明新风传播和 志愿服务活动，积极推进文明社区建设，组织健康向上、寓教于乐的 文体活动，如“我做合格小公民”“老少同乐才艺大比拼”等活动。
、 二是校外辅导站不断使教育活动更加注重青少年社会实践与快乐体 验的时代元素，鼓励青少年主动参与、动手动脑、观察社会、体验生 活，培养他们为创建和谐家庭、和谐社区、和谐社会贡献力量的责任 感与使命感。
正因为开展了有创新、 有特色、 有规模、 有影响的校外辅导教育， 在考核年度内，无成年人犯罪；无未成年人吸毒，无未成人在营业性 网吧和歌厅进入、在电子游戏机室上网；无未成年人因家境困难而失 学、辍学；无孤残、留守儿童等弱势群体无人关爱。
六、不断总结，逐渐深入 校外教育辅导中心站，经过几年来的实践，已体会到了构建校外 辅导教育的新特色，必须要把此项目纳入党组织议事日程、纳入精神 文明建设计划、纳入年终考核目标，要把关心下一代的工作与精神文 明工作同时部署，同时汇报、同时检查、同时总结评比。
其次，校处教育辅导中心站要形成自己特色，必须紧紧团结依靠 “五老” 骨干， 不断扩大志愿者队伍， 并通过各种有针对性、 有目的， 结合具体实际适合青少年特点的教育活动， 使校外教育辅导工作才能 久经不衰。
再次校外教育辅导中心要不断总结工作经验，多办实事，少说空 话，要急党政所急，想青少年所想，尽关工委所能。
【校外辅导站工作总结】
利生社区 2011 年校外教育辅导站工作总结为了进一步搞好校外辅导站的巩固提高工作， 我利生社区党支部与社区关心 下一代工作小组认真贯彻落实市关心下一代工作委员会关于开展创建“四好”校 外教育辅导站的文件精神，稳抓稳扎，从实际出发，结合“三个代表”重要思想 和十六大精神为指针，认真贯彻上级关工委的文件精神， “急党政所急，想青少 年所需，尽关工委所能” ，把市关心下一代工作委员会的文件精神和指导思想融 入到创建“四好”校外教育辅导站的每一个工作环节中去。我社区通过加强“四 好”校外教育辅导站的建设，结合当前时政形势，在我社区辖区范围内深入开展 了以理想信念为核心的思想道德教育、民族精神教育、科学文化和法制教育等， 努力提高青少年整体素质。现将一年的校外教育辅导站工作情况总结如下
一、健全校外教育辅导站组织 我社区校外教育辅导站得到社区党支部重视， 由社区党支部副书记黄婵珍直 接管理，同时根据实际，选择一批责任心强、有一定专长、身体健康的老干部、 老战士、老专家、老教师、老劳模，大学生村官、志愿者及社会热心认识当辅导 员。
1、逐步建立辅导员正常进出机制，保持辅导队伍的人数和活力。
2、校外教育辅导站的重点对象在基层，即关爱对象在基层、工作主体在基层。
社区基层工作是我们开展校外教育辅导站的基业， 一切工作必将围绕社区基层开 展。
3、建立健全校外教育辅导站的各项规章制度切实按制度执行，做好年度计划安 排，分阶段有细致的执行安排。我社区校外教育辅导站切实做到按计划执行。
二、 认真贯彻落实指导思想 认真贯彻落实中国中央、国务院办公厅《关于进一步加强和该井未成年人思 想道德建设的若干意见》等文件，充分发挥老干部、老战士、老专家、老教师、 老劳模在校外教育辅导站工作中的特长优势和积极作用，吸收大学生村官、志愿 者以及社会热心人士，以校外教育辅导站为平台，与群众传递，真情交流，注重 实践，相信 寓教于乐，为我社区内青少年的健康成长，为中山的和谐稳定发展 作出应有的贡献。
三、以与寓教于乐的方式，开展多种形式的活动 1、 “八荣八耻”教育活动 “八荣八耻”提出了新时期的荣辱观，是新时期的主流价值观和道德建设的 标杆。本报策划报道主要由此出发，关注目前社会价值观多元化，部分人，特别 是青年人生观、价值观出现偏向的现实，社区校外教育辅导站希望通过“八荣八 耻”内容的学习教育活动，使青少年学生“知耻而后荣” ，推动社会义道德建设， 为和谐社会创造良好氛围，同时也希望通过“八荣八耻”教育活动向全社区 2、校外课程辅导活动 校外教育辅导站的工作对象是青少年，因此寓教于乐，以活动为载体，是搞 好关协工作的最行之有效的办法。
我社区校外教育辅导站专门挑选了社区里一批 高学历志愿青年组成校外课程辅导小组， 并于今年年初开展了多次落户一对一校 外课程辅导活动，通过各种生动有趣的教学方式，以活动为载体，结合辅导对象 实际情况， 寓教于乐。
校外课程辅导小组还对社区内校外辅导对象的建档和跟踪。
回顾过去的一年，我利生社区校外教育辅导站工作做得一切从实际出发，务 实进取，但还是存在不足之处，还需要不断总结提高，需要进一步探索做好校外 教育辅导站的新思路、新方法。新的一年里，我们社区校外教育辅导站相信在镇 关工委的正确领导下，开拓创新，扎实工作。
