每年9月20日为“全国爱牙日”，其宗旨是通过“全国爱牙日”活动，动员社会各界力量参与支持口腔预防保健工作，广泛开展群众性口腔卫生知识的普及教育，增强自我口腔保健的意识和能力，提高全国人民口腔健康水平。下面是小编带来的“全国爱牙日主题班会教案(分享6篇)”，欢迎阅读！
全国爱牙日主题班会教案（一）
主题：关爱牙齿，从我做起
目标：通过本次班会活动，引导学生树立正确的牙齿保健意识，掌握正确的刷牙方法并养成良好的口腔卫生习惯。
活动准备：
1. PPT或黑板、白板等教学工具；
2. 多媒体设备；
3. 彩色卡纸、剪刀等。
活动过程：
一、开场导入（5分钟）
1.老师带领学生们一起唱一首与牙齿相关的儿歌，快乐的气氛引导学生们进入主题。
二、知识普及（15分钟）
1.使用PPT或黑板，介绍近年来我国儿童口腔健康状况的现状，引发学生对口腔健康的重视。
2.向学生们普及保护牙齿的重要性，了解影响牙齿健康的常见问题和危害。
3.讲解正确的刷牙方法和注意事项，并通过图片或视频的展示来让学生更好地理解。
4.带领学生回顾过去一段时间的口腔健康状况，以及大家对自己牙齿保健的重视程度。
三、创设情境（15分钟）
1.根据学生的实际情况，设计几个典型的牙齿健康问题，让学生在小组讨论并提出自己的解决办法。
2.鼓励学生主动提问，并针对他们的疑问进行解答。
四、培养实践（15分钟）
1.给学生发放彩色卡纸和剪刀，让他们制作一个小型的口腔卫生宣传标语，比如“刷牙要勤，笑吟吟”等。
2.鼓励学生在家中向家人宣传和推广正确的口腔卫生知识，并向家长征集一些家庭的优秀经验和方法，分享给全班同学。
五、总结反思（5分钟）
1.让学生反思本次班会活动中学到的知识和改变的想法。
2.鼓励学生在日常生活中坚持养成良好的口腔卫生习惯，并带动身边的人一起关注口腔健康。
六、结束语（2分钟）
1.总结本次班会的内容和目标，再次强调牙齿保健的重要性。
2.鼓励学生勇敢传播正确的牙齿保健知识，并希望大家能健康地长大。
注意事项：
1.班会时间控制在40分钟左右，根据实际情况适当调整。
2.在创设情境环节中，要注意选取与学生实际生活相符的问题，以提高学生的参与度。
3.在培养实践环节中，要鼓励学生亲自动手制作，培养他们的动手能力。
全国爱牙日主题班会教案（二）
主题：关注口腔健康，健康生活从牙齿开始
班会目标：通过本次班会，让学生了解和重视口腔健康的重要性，学会正确的刷牙方法和保护牙齿的好习惯，培养自己健康的生活方式。
班会内容：
1.导入（5分钟）
老师介绍全国爱牙日的背景和宗旨，强调口腔健康对整体身体健康的重要性。
2.正文（15分钟）
a.口腔健康知识普及
刷牙的正确方法：细致刷牙，先刷外表，再刷内外缘，最后刷舌面；坚持每日刷牙，早晚各刷两次，每次至少两分钟。
牙齿保护小常识：少吃高糖、高酸食物；染红线检查牙龈是否出血；定期到口腔医院进行检查。
牙齿长出的顺序：乳牙先长出，后脱落，恒牙逐渐长出。
喜欢美白牙齿的错误方式：长期使用含氟过多的牙膏，漂白剂等。
b.口腔健康习惯的养成
每天坚持早晚刷牙，使用正确的刷牙工具。
定期到口腔医院检查口腔健康，及时治疗口腔问题。
注意饮食结构，少吃高糖、高酸食物，多吃蔬菜水果。
避免咬硬物、咬指甲等不良习惯。
喜欢运动，增强身体的免疫能力。
养成良好的饮食习惯，尽量避免吃太多零食和糖果。
c.问题互动
老师向学生提问关于口腔健康的问题，鼓励学生积极回答并展开讨论。
3.总结（5分钟）
老师对本次班会内容进行总结，强调养成良好的口腔健康习惯的重要性，呼吁学生从自身做起，关注和保护自己的口腔健康。
4.延伸活动（课后）
可以布置作业，要求学生写一篇口腔健康日记，记录自己的口腔健康习惯和感受。
可以组织学生参观当地的口腔医院或者请口腔医生来学校进行讲座，进一步加深学生对口腔健康的认识。
班会效果评估：
观察学生在班会期间的参与热情和思考能力，以及班会后的行为表现，如刷牙规律性、关注口腔健康等方面。书面作业的完成情况和内容质量。
全国爱牙日主题班会教案（三）
主题：关爱牙齿，健康成长
时间：约45分钟
目标：通过本次班会活动，培养学生正确的牙齿保健意识，了解牙齿保健的重要性，并掌握一些简单的牙齿保健方法。
准备：PPT、图片、视频、奖品等。
活动流程：
1. 开场（约5分钟）
播放相关音乐，迎接学生入场。
主持人简单介绍全国爱牙日的背景和目的，引导学生思考保护牙齿的重要性。
2. 了解牙齿保健知识（约10分钟）
使用PPT或图片展示牙齿的结构和组成，解释牙齿对生活中的作用。
播放相关视频，介绍牙齿疾病的危害和预防方法。
3. 学习正确刷牙方法（约10分钟）
发放牙刷和牙膏，引导学生学会使用正确的刷牙姿势。
指导学生掌握刷牙的时间和频率，并解释为什么要定期更换牙刷。
4. 提倡良好的饮食习惯（约5分钟）
引导学生分析常见食物对牙齿的影响。
鼓励学生少吃糖果和酸性食物，并介绍富含钙质的食物。
5. 思考与讨论（约10分钟）
分组讨论，学生分享自己的牙齿保健经验和方法。
引导学生思考如何把正确的牙齿保健知识传授给家人和朋友。
6. 结束与总结（约5分钟）
表彰积极参与班会的学生，送上小奖品，并分享他们的经验。
班会主持人总结本次活动的重点和学到的知识，强调养成良好的口腔卫生习惯的重要性。
拓展活动：
在班级里进行口腔卫生习惯观察，为表现良好的学生给予奖励。
组织学生写一篇关于牙齿保健的小作文，展示在班级宣传栏上。
邀请牙医前来校内进行专业讲解和检查，帮助学生进一步了解牙齿保健知识。
备注：
在活动中注意关注学生的反应情况，及时引导和解答疑问。
活动中可以配备相关的小奖品，增加学生的参与度和积极性。
全国爱牙日主题班会教案（四）
主题：关爱牙齿，健康成长
班会时间：全国爱牙日
班会目标：通过本次班会，使学生了解牙齿的重要性，掌握正确的刷牙方法，提高牙齿健康意识，养成良好的口腔卫生习惯。
班会内容：
一、导入（5分钟）
1. 老师向学生介绍全国爱牙日的由来和意义，提出问题引导学生思考：你们知道为什么要现在全国范围内举行全国爱牙日吗？
2. 学生回答问题，老师给予肯定并补充相关信息。
二、主体（15分钟）
1. 刷牙小知识讲解：
a. 老师利用图片和幻灯片向学生展示牙齿的结构，讲解牙齿的组成以及每种牙齿的作用。
b. 老师引导学生讨论不良的口腔卫生习惯会带来哪些危害，例如蛀牙、口臭等，并通过真实案例加深学生的认识。
2. 正确的刷牙方法：
a. 老师向学生介绍正确的刷牙方法，包括刷牙时间、刷牙力度、刷牙顺序等，并强调每天至少刷两次牙。
b. 老师利用模型或实物演示正确的刷牙姿势和刷牙顺序，让学生更直观地理解刷牙的正确方法。
三、活动（15分钟）
1. 制作牙齿模型：
a. 老师将学生分成小组，给每组准备一些纸板、颜料、刷子等材料。
b. 学生利用材料，按照老师的示范制作牙齿模型。可以根据牙齿的结构和作用，给牙齿模型贴上标签，进一步加深学生的理解。
2. 分享和展示：
a. 完成制作后，每组学生展示自己的牙齿模型，并向其他同学介绍自己模型的特点和创意。
b. 其他同学可以提问或进行评价，加深对牙齿结构和作用的理解。
四、总结（5分钟）
1. 老师总结今天的班会内容，再次强调牙齿的重要性和正确刷牙的方法，并鼓励学生养成良好的口腔卫生习惯。
2. 学生可以分享今天的收获和感想。
五、延伸（5分钟）
1. 借助相关图片、视频或故事，展示如何保护牙齿的方式，激发学生的兴趣和意愿保护好自己的牙齿。
2. 鼓励学生将所学的知识分享给家人和朋友，一起关爱牙齿，健康成长。
班会反馈：
在接下来的班会中，可以组织学生形成小组进行更详细的讨论和分享，加深对牙齿健康的理解和实践。同时，可以邀请牙医或口腔健康专家前来做更专业的讲解和指导。
全国爱牙日主题班会教案（五）
主题：关爱牙齿，健康成长。
班会目标：通过本次班会，培养学生养成良好的牙齿卫生习惯，提高学生的健康意识和口腔健康知识。
时间安排：
1.引入（5分钟）：
老师用图片展示清洁整洁的牙齿和不良口腔卫生的牙齿，引发学生对口腔卫生的关注和思考。
2.活动一：牙齿小常识问答游戏（10分钟）：
老师将学生分为若干小组，抽取问题进行问答。比赛形式，答对者得一分，最后得分最多的小组获胜。
问题示例：
1）牙齿有多少颗？
2）为什么牙齿会张龋齿？
3）如何正确刷牙？
4）哪些食物有益于牙齿健康？
通过问答游戏加深学生对口腔健康的认识和了解。
3.活动二：正确刷牙演示（10分钟）：
教师现场展示正确刷牙的方法和步骤。
步骤示例：
1）取适量牙膏，约豆粒大小。
2）用正确姿势，对准牙齿，从上到下，循序渐进地刷牙。
3）注意每边刷牙的时间要均匀，每侧约2分钟，刷牙顺序应遵循从前到后，从上到下的原则。
4）刷完后用清水腔护理海报。
要求包括但不限于：
1）牙齿的结构和名称；
2）正确的刷牙方法；
3）有害牙齿的食物和饮料；
4）养成良好的口腔习惯。
通过制作海报让学生更深入地了解口腔护理知识，并培养他们的创意思维和团队合作能力。
5.总结（5分钟）：
老师引导学生回顾本次班会的内容，强调正确刷牙的重要性，并鼓励他们养成良好的口腔卫生习惯，健康成长。
6.结束语（2分钟）：
班主任对学生的积极参与和付出表示肯定和感谢，并提醒学生将关注和关心自己的牙齿健康，希望他们健康快乐地成长。
备注：
在班会中，可以根据实际需要添加其他活动和教学资源，使班会更加丰富和有趣。
全国爱牙日主题班会教案（六）
主题：关爱牙齿，从小做好口腔卫生
活动目标：
1. 了解并掌握正确的口腔卫生知识
2. 培养良好的口腔卫生习惯
3. 提高学生对牙齿健康的重视和保护意识
活动准备：
1. 环境准备：班级教室布置，准备展示牙齿健康知识的宣传资料。
2. 教学准备：PPT或海报、学生口腔卫生套装。
活动过程：
一、开场（5分钟）
1. 老师简单介绍全国爱牙日的意义和目的，并告诉同学们今天是全国爱牙日。
二、口腔卫生知识讲解（10分钟）
1. 使用PPT或海报，向学生们介绍关于口腔卫生的基本知识，包括：正确的刷牙方法、饮食习惯和牙齿健康的重要性等。
2. 通过图片和文字的展示，让学生们了解口腔疾病的原因和可能带来的影响。
三、互动问答（10分钟）
1. 通过提问的方式，检测学生对口腔卫生知识的掌握情况。例如：正确的刷牙方法是什么？为什么要避免吃太多糖类食物？
2. 加深学生对口腔卫生知识的理解和记忆，同时增进口腔卫生问题的讨论和交流。
四、展示和分享（15分钟）
1. 邀请同学进行口腔卫生实践展示。可以展示正确刷牙的方法、认识到牙齿健康的重要性等方面。
2. 鼓励同学们分享自己的正确刷牙经验和口腔卫生小窍门。
五、口腔卫生挑战游戏（15分钟）
1. 将全班同学分为若干小组，进行有奖问答和挑战游戏，如：正确刷牙方法拼图比赛、根据图片辨认牙齿健康与不健康等。
2. 在游戏中加深学生对口腔卫生知识的理解和记忆，并激发学生的参与和学习兴趣。
六、总结与展望（5分钟）
1. 老师总结今天的活动内容和收获，强调口腔卫生的重要性，并鼓励同学们继续保持良好的口腔卫生习惯。
2. 邀请同学们对今天的班会活动进行评价和反馈，并展望未来更多关于口腔卫生的活动。
注意事项：
1. 老师需在活动前做好充分的准备工作，准备好展示材料和奖品。
2. 在活动中，要鼓励学生积极参与，营造良好的氛围。
3. 活动结束后，老师要搜集学生的反馈和意见，为今后的活动改进提供参考。
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全国爱牙日宣传主题(精选)
资料一般指代可供人们参考的信息知识等。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。可是，我们的资料具体又有哪些内容呢？推荐你看看以下的全国爱牙日宣传主题(精选)，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
全国爱牙日宣传主题（精选）
引言：健康的牙齿是我们美丽笑容的基础，更是保持身体健康的重要一环。为了提高全民的口腔健康意识，每年的9月20日被定为全国爱牙日。2019年全国爱牙日即将到来，今年的宣传主题是“笑迎健康，美丽从口开始”。本文将带您深入了解全国爱牙日的由来，介绍相关活动和宣传主题的重要意义，希望通过这些宣传活动，让人们更加重视口腔健康，从小事做起，共同迎接健康的未来。
第一部分：全国爱牙日的由来及意义
全国爱牙日是由中国口腔医学会发起，并得到国家卫生健康委员会等部门的大力支持而确立的一项全国性宣传活动。自1990年首次举办以来，全国爱牙日已经成为我国口腔健康领域最具影响力的宣传品牌活动之一。
全国爱牙日的宗旨是普及口腔健康知识，倡导人们养成良好口腔卫生习惯，有效预防口腔疾病，提高全民的口腔健康意识。由于现代生活方式的改变和饮食结构的变化，口腔健康问题日益凸显。全国爱牙日的举办，对促进全民口腔健康水平的提高起到了积极的推动作用。
第二部分：全国爱牙日宣传活动
1. 口腔健康讲座：通过专家组织的口腔健康讲座，向社会大众普及正确认识口腔健康的重要性，讲解正确的刷牙和使用口腔护理产品的方法，引导人们树立正确的口腔护理观念。
2. 明星慰问活动：邀请明星代言人参与全国爱牙日的宣传活动，在宣传海报、宣传片等资源中出镜，通过明星的号召力和影响力，提高全民参与全国爱牙日活动的积极性，并进一步推广口腔健康知识。
3. 各地口腔健康咨询站：在一些公共场所设立临时的口腔健康咨询站，包括街头巷尾、商场、学校等，提供免费的口腔检查、咨询服务，为民众解答口腔健康方面的疑问，同时向他们普及口腔健康知识。
4. 校园宣传活动：在学校举办针对学生的口腔健康宣传活动，包括口腔演讲比赛、绘画比赛、亲子刷牙活动等，通过生动有趣的方式，引导学生养成良好的口腔卫生习惯，并教会他们正确刷牙的方法。
第三部分：2019年全国爱牙日宣传主题
今年的全国爱牙日宣传主题是“笑迎健康，美丽从口开始”。这个主题旨在向人们传达重视口腔健康对整体健康和美丽的影响，并倡导人们重视口腔健康，尽早养成良好的口腔卫生习惯。
根据宣传主题的指导思想，活动将围绕以下几个重点内容展开宣传：
1. 预防口腔疾病：宣传正确的刷牙方法、使用口腔护理产品的技巧，并强调定期洁牙的重要性，以预防龋齿和牙周疾病的发生。
2. 口腔健康与全身健康的关系：介绍口腔疾病与全身疾病的关联性，如心脑血管疾病、糖尿病等，强调维护口腔健康对于维护整体健康的重要性。
3. 儿童口腔健康：重点宣传儿童口腔健康问题，倡导家长养成定期带孩子到口腔医院进行口腔检查的习惯，并普及与儿童口腔健康相关的预防知识。
结语：全国爱牙日的举办，对提高全民的口腔健康水平和预防口腔疾病的发生起到了积极的推动作用。通过今年的宣传活动，我们希望能引起更多人对口腔健康的重视，做到从小事做起，保护我们的牙齿，迎接健康的未来。让我们共同参与全国爱牙日的宣传活动，笑迎健康，从口开始，为美丽的笑容保驾护航！
爱牙日主题教育活动教案(精选6篇)
希望通过这次爱牙日主题教育活动，让大家更加认识到良好口腔卫生的重要性，学会正确的刷牙方法，保护我们的牙齿健康。让我们一起来参与活动，享受学习的乐趣吧！下面是工作总结之家小编带来的“爱牙日主题教育活动教案(精选6篇)”，欢迎阅读！
爱牙日主题教育活动教案（一）
活动主题：爱护牙齿，健康成长
活动目标：
1. 培养儿童正确认识口腔卫生的重要性。
2. 通过多种形式的互动体验，使儿童掌握保护牙齿的正确方法。
3. 提高儿童对牙齿健康的意识，养成良好的口腔卫生习惯。
活动准备：
1. 制作海报、宣传单等宣传物料，宣传活动的内容和目的。
2. 准备相关教具、道具和视听设备，如牙刷、牙膏、牙线、模型等。
3. 安排活动场地，确保环境整洁、安全。
4. 将活动分为多个环节，准备相应的学习材料和教案。
活动过程：
一、开场
1. 主持人介绍活动目的、活动安排和注意事项。
2. 通过展示海报等宣传物料，引起儿童的兴趣和好奇心。
二、主题讲解
1. 主持人以轻松、生动的语言，向儿童介绍牙齿的重要性，以及不良的口腔卫生习惯对身体健康的影响。
2. 结合图片、演示等形式，向儿童展示正确的刷牙姿势和方法。
3. 引导儿童讨论保护牙齿的重要性，并激发对牙齿健康的关注。
三、互动体验
1. 儿童分组参与模拟刷牙活动，通过模型演示和实际操作，学习正确的刷牙方式。
2. 设计互动游戏，如牙齿匹配游戏、牙齿问答等，巩固学习内容，并提高儿童对口腔卫生的认识。
3. 分发小礼物，奖励参与活动的儿童，鼓励他们养成良好的口腔卫生习惯。
四、分享经验
1. 邀请一位牙医或专家，向儿童分享保护牙齿的经验和注意事项。
2. 鼓励儿童互相交流，在小组内分享自己的口腔卫生经验和感受。
五、总结归纳
1. 主持人带领儿童回顾活动内容，强调正确刷牙的重要性，并鼓励他们在日常生活中坚持良好的口腔卫生习惯。
2. 鼓励儿童参与爱牙日倡议，向他们的家人宣传保护牙齿的重要性。
活动反馈：
1. 将活动的收获和反馈记录在活动笔记或感谢卡上，鼓励儿童表达自己的感受和想法。
2. 整理活动相关照片和视频，制作活动回顾展示。
活动延伸：
1. 鼓励儿童制作口腔卫生宣传海报，参加学校或社区的展示与评选活动。
2. 将爱牙日的理念融入日常教育活动中，定期进行口腔卫生知识的巩固与强化。
活动评估：
1. 观察儿童在学习和互动环节的参与度和表现，评估活动的吸引力和教育效果。
2. 收集儿童和家长的反馈意见，了解活动对他们口腔卫生意识和习惯的影响。
通过这样一场以爱牙日为主题的活动，希望能够引导孩子们养成良好的口腔卫生习惯，提高他们对牙齿健康的重视程度，为健康成长打下坚实的基础。同时，也希望通过互动和分享，让孩子们感受到保护牙齿的重要性，并将这种意识传递给他们的家人和周围的人。
爱牙日主题教育活动教案（二）
活动主题：爱牙日
活动时间：9月20日
活动对象：2-6岁的幼儿
活动目标：通过有趣的活动，增强幼儿的口腔健康意识，养成良好的口腔卫生习惯。
活动准备：
1. 活动道具：牙刷、牙膏、牙线、牙医玩具等。
2. PPT或图片：包含口腔健康知识、正确刷牙姿势等内容。
3. 音乐播放设备：播放与口腔健康相关的歌曲。
4. 小奖品：例如口腔清洁小礼包。
活动流程：
一、活动导入（5分钟）
1. 以简短的故事或图片展示口腔的重要性，引发幼儿对口腔健康的兴趣。
2. 向幼儿介绍今天是爱牙日，为了让我们的牙齿更健康，我们要进行一场有趣的活动。
二、知识普及（10分钟）
1. 制作PPT或展示图片，介绍儿童口腔保健的基本知识：正确刷牙姿势、刷牙时间、使用牙线等。通过图文并茂的方式，让幼儿了解这些重要知识。
2. 通过互动问答的形式，检测幼儿对口腔健康知识的掌握情况。
三、刷牙示范（10分钟）
1. 请一名老师或牙医进行刷牙示范，向幼儿展示正确的刷牙姿势。
2. 强调正确刷牙时间和顺序，让幼儿知道刷牙应该持续2分钟，刷遍所有牙齿。
3. 鼓励幼儿模仿示范的方式，进行刷牙动作。
四、刷牙游戏（15分钟）
1. 制作一个大型牙齿模型，给每个幼儿分发牙刷，并请幼儿模仿刚才的示范进行刷牙动作。
2. 播放与口腔健康相关的歌曲，让幼儿在音乐中刷牙。
3. 以小组为单位，比赛刷牙谁最认真、最用力。
五、牙齿保护小游戏（15分钟）
1. 设置几个小游戏，例如“找牙蛀蚀”、“抓口腔细菌”等。通过学习如何保护牙齿的方式，让幼儿在游戏中加深对口腔健康的理解。
2. 对参与游戏的幼儿进行奖励，例如口腔清洁小礼包。
六、总结与延伸（5分钟）
1. 对幼儿们的表现进行肯定，强调良好的口腔卫生习惯对健康的重要性。
2. 提醒幼儿回家后继续坚持刷牙，并加强口腔清洁。
3. 鼓励幼儿和家长一起完成家庭刷牙计划，并给予小奖励作为激励。
备注：在活动过程中，要注重注意幼儿的安全和口腔卫生。
爱牙日主题教育活动教案（三）
活动主题：爱牙日主题活动
活动目标：
1. 提高儿童对牙齿健康的意识和重要性。
2. 培养儿童良好的口腔卫生习惯。
3. 激发儿童主动关注和保护牙齿的积极性。
活动准备：
1. 筹备口腔健康宣传资料和小册子。
2. 准备一些儿童牙刷、牙膏、牙线等小礼品。
3. 准备活动现场所需要的道具和家具。
4. 联络口腔医生或口腔保健专家参与活动。
5. 准备一些游戏奖品。
活动流程：
1. 开场：
a. 主持人介绍活动的目的和重要性。
b. 引用一些有趣的故事或事例，讲述口腔健康和爱护牙齿的重要性。
2. 口腔健康知识讲座：
a. 口腔医生或口腔保健专家讲解正确的刷牙方法，如何使用牙线等。
b. 介绍常见口腔疾病，并给予预防和治疗的建议。
c. 讲解健康饮食对牙齿的影响，提倡少食糖和注意蛀牙的防范。
3. 互动问答环节：
a. 主持人提出一些与口腔健康相关的问题，鼓励参与者踊跃回答。
b. 回答正确的参与者可以得到小礼品的奖励，激励其积极学习口腔健康知识。
4. 制作口腔健康海报：
a. 分发给每一个参与者纸张、颜料、笔和绘画工具。
b. 鼓励参与者根据口腔健康知识，绘制自己心目中的口腔健康海报。
c. 评选出最佳海报，并为获奖者颁发奖品。
5. 口腔健康游戏：
a. 设计一些和口腔健康相关的互动游戏，如拼图、记忆游戏等。
b. 分组进行，比赛中回答问题正确者，获得相应分数。
c. 最终评选出得分最高的小组，为其颁发奖品。
6. 温故知新：
a. 主持人回顾今天的活动内容和重点。
b. 小结口腔健康的重要性，并鼓励参与者牢记今天所学内容。
c. 发放口腔健康宣传资料和小册子，供参与者带回家与家人分享。
7. 结束：
a. 感谢所有参与活动的人员和嘉宾。
b. 鼓励参与者继续关注口腔健康，爱护牙齿。
c. 发放活动小礼品。
活动评估：
1. 通过问答环节和游戏环节，评估参与者对口腔健康知识的掌握情况。
2. 观察参与者在制作海报和游戏参与中的积极性与创造力。
3. 参与者填写活动反馈问卷，获取他们对活动的评价和建议。
活动延伸：
1. 每月定期进行口腔健康知识小测验，奖励表现突出者。
2. 在学校或社区组织定期进行口腔健康宣传活动，提高社会对口腔健康的关注。
3. 与口腔医院或社区合作，开展免费的牙齿检查和治疗服务，便利群众的口腔健康保健需求。
爱牙日主题教育活动教案（四）
一、教学目标：
1. 了解爱牙日的意义和目的。
2. 掌握正确的刷牙方法。
3. 培养良好的口腔卫生习惯。
二、教学内容：
1. 复习：复习口腔卫生的重要性。
2. 知识讲解：介绍爱牙日的意义和目的。
3. 活动设计：
a. 观看教育视频或PPT：介绍正确的刷牙方法和定期就诊的重要性，引导学生对口腔卫生问题进行思考。
b. 制作海报：让学生分组制作爱牙日主题的海报，鼓励他们运用创意和图文并茂的方式宣传口腔卫生的重要性。
c. 刷牙比赛：分组比赛，比较谁能在规定时间内刷牙最干净、最彻底。引导学生以正确的方式刷牙，注重每个细节，加强他们对刷牙方法的理解。
d. 爱护牙齿小游戏：设计一些与口腔卫生相关的小游戏，如口腔知识问答、找不同等，增加学生对口腔卫生知识的了解和记忆。
三、教学过程：
1. 复习口腔卫生的重要性：引导学生回忆上次课学习的口腔卫生知识，并询问他们对口腔卫生的看法。
2. 知识讲解：介绍爱牙日的意义和目的，解释为什么要定期进行口腔检查和正确刷牙的重要性。
3. 活动设计：
a. 观看教育视频或PPT：引导学生观看教育视频或PPT，了解正确的刷牙方法和定期就诊的重要性。
b. 制作海报：分组活动，让学生分工合作，制作爱牙日主题的海报。规定海报内容包括爱牙日的意义、正确刷牙方法、预防口腔疾病等。
c. 刷牙比赛：分组比赛，每组派出一名学生上台展示正确的刷牙方法。其他组员在规定时间内以观众的身份给予评价，并给出改进建议。
d. 爱护牙齿小游戏：设计一些与口腔卫生相关的小游戏，如口腔知识问答、找不同等，增加学生对口腔卫生知识的了解和记忆。
四、教学评价：
1. 观察学生在制作海报时对口腔卫生知识的理解和运用能力。
2. 评估学生在刷牙比赛中的表现，是否能够正确地掌握刷牙方法和注意事项。
3. 观察学生在小游戏中对口腔卫生知识的掌握程度。
五、教学反思：
1. 教学过程中要注意培养学生主动参与和合作的意识，创设积极活跃的课堂氛围。
2. 通过多种形式的活动设计，提高学生对口腔卫生知识的学习兴趣和理解能力。
3. 在教学评价中，要细致观察学生的学习情况，并及时进行及时调整和反馈。
爱牙日主题教育活动教案（五）
教案：爱牙日主题活动
活动名称：一起照顾好我们的牙齿
活动目标：
1. 通过活动宣传和教育，让孩子们了解牙齿的重要性，养成良好的口腔卫生习惯。
2. 增强孩子们对牙齿保健的意识，提高他们的口腔健康水平。
3. 激发孩子们对口腔健康的兴趣，培养他们主动爱护牙齿的习惯。
活动准备：
1. 活动宣传材料：海报、传单等，主题明确，形式醒目。
2. 互动游戏道具：牙刷、牙膏、牙线、模拟牙齿等，用于示范和互动教学。
3. 奖品：小礼品、颁奖证书等，鼓励参与并表扬优秀表现。
4. 实物展示：展示具有专业知识和教育意义的图示、视频等。
5. 活动地点：校园会议室、教室、室外空地等，适合举办互动环节和展示。
活动流程：
1. 活动宣传（前期准备）：
a. 在学校的宣传栏和教室门口张贴活动海报和传单，吸引学生关注。
b. 通过校内广播、班会宣布活动内容和宣传形式，提前准备好相关资料。
c. 在综合平台上发布活动信息，让家长了解并积极参与。
2. 活动开场（活动第一天）：
a. 讲解爱牙日的由来和重要性，引导学生重视牙齿的保健。
b. 展示口腔卫生知识的图示和视频，使学生对口腔健康有直观的认识。
c. 分发宣传材料，鼓励学生多和家长一起了解口腔保健知识。
3. 互动游戏环节（活动第二天）：
a. 分组进行牙齿保健知识问答游戏，通过竞争激发学生的学习兴趣。
b. 示范正确的刷牙姿势和牙线使用方法，让学生实际操作练习。
c. 演示如何正确选择牙刷、牙膏等口腔保健用品，让学生了解不同功能的区别。
4. 牙齿保健小结（活动第三天）：
a. 和学生一起总结口腔保健知识点，强调刷牙、漱口、定期洗牙的重要性。
b. 鼓励学生形成良好的口腔卫生习惯，并鼓励他们影响周围的家人和同学。
c. 颁发奖品和颁奖证书，表扬优秀参与者，并鼓励其他学生向他们学习。
5. 活动闭幕（活动最后一天）：
a. 通过班会、校报等形式，展示活动成果和参与学生的表现。
b. 邀请一位牙医或相关专业人士来校讲解口腔保健知识，回答学生的问题。
c. 引导学生思考和总结这次活动的收获，鼓励他们在日常生活中保持良好的口腔卫生习惯。
活动评估：
1. 观察学生对活动的参与度和积极性，听取他们对口腔保健知识的理解和回答。
2. 评价互动游戏中学生的表现，奖励表现优秀的学生。
3. 整理和分析学生的活动反馈和评价，了解活动的效果和不足之处。
4. 根据评估结果，调整和改进类似活动的组织形式和内容。
爱牙日主题教育活动教案（六）
活动名称：爱牙日主题活动
活动目标：
1. 向学生们传播牙齿健康的重要性。
2. 提高学生们的牙齿保健意识。
3. 培养学生们正确的刷牙和保护牙齿的习惯。
活动对象：小学生
活动时间：1小时
活动流程：
1. 热身活动（5分钟）
- 教师播放有关牙齿保健的视频，引起学生们对牙齿健康的注意。
- 引导学生们进行简单的口腔伸展操。
2. 课堂知识分享（10分钟）
- 教师简单介绍牙齿的结构和功能，以及牙齿保健的重要性。
- 通过图片或模型展示不同类型的牙齿，引起学生们的兴趣。
3. 刷牙演示（10分钟）
- 教师向学生们演示正确的刷牙方法，包括刷牙时间、刷牙顺序、刷牙力度等。
- 鼓励学生们互相观察、交流和改进彼此的刷牙技巧。
4. 制作牙齿模型（15分钟）
- 学生们使用彩纸、胶水和牙签等材料制作简单的牙齿模型。
- 教师指导学生们将制作出的牙齿模型进行上色、添加细节。
5. 牙齿保健小游戏（10分钟）
- 教师组织学生们进行有关牙齿保健的小游戏，如找出不同类型的牙齿、牙齿保健知识问答等。
6. 总结和展示（10分钟）
- 教师和学生们一起回顾刚刚学习的牙齿保健知识。
- 学生们展示他们制作的牙齿模型，并互相分享模型背后的意义和创作过程。
7. 家庭作业（5分钟）
- 教师布置学生们在家中与家人分享牙齿保健知识，并记录下他们的反馈和提问。
- 鼓励学生们在家中继续坚持正确的刷牙和保护牙齿的习惯。
活动要点：
- 引导学生们理解牙齿保健的重要性。
- 学生们能够正确刷牙并掌握刷牙技巧。
- 学生们制作牙齿模型，加深对牙齿结构和功能的理解。
活动评估：
- 观察学生们的参与度和互动情况。
- 学生们能够在游戏和小组讨论中回答问题。
- 学生们制作的牙齿模型是否准确并包含必要的细节。
备注：适当增减活动时间，根据具体班级情况和学生年龄调整活动内容。
2023国际爱牙日爱护牙齿主题活动方案
国家爱牙日快要到来了，是时候以这个节日为主题开展相关活动了，而为了让活动顺利进行，就可以提前制定好合适的策划方案，按照方案开展活动。那么什么样的国际爱牙日活动方案比较好呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“国际爱牙日爱护牙齿主题活动方案”，但愿对您的学习工作带来帮助。
2023国际爱牙日爱护牙齿主题活动方案【一】
每年9月20日是全国“爱牙日”。为认真贯彻落实上级要求，增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，同时通过学生向家长传护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。我校决定在全校1—5年级开展校园“爱牙护牙”的宣传教育活动。
一、活动主题： 爱牙护齿，健康成长
二、活动时间： 9月14日—9月24日
三、活动对象： 全校学生
四、活动内容：
1、认真做好宣传工作，让护牙理念深入人心。
利用学校宣传橱窗张贴口腔健康教育宣传图，以班级为单位开展一堂口腔健康知识讲座，宣传“早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，少吃甜品和含糖饮料，餐后和零食后及时漱口”的四个好习惯及正确刷牙的方法等。
2、“爱牙护齿，健康成长”活动，各班利用班会时间借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识，请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性(队会中各班应把活动主题书写在本班教室的黑板上)。学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传VCD，各班组织学生收看，并向学生家长发放宣传材料。
2、“爱牙护齿，健康成长”国旗下讲话活动。鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。
3、“爱牙护齿，健康成长”手抄小报创作活动。以口腔卫生健康和护齿教育为主题，通过活动让队员们查找有关护齿资料，获得护齿保健知识，有利于队员们习惯的养成。充分发挥少先队员的积极性、想象力和写作编辑能力，鼓励队员们把自己学习口腔健康知识的心得体会和自己的护齿经验用漫画形式文字内容表现出来。
学校将把部分优秀作品分期布置于宣传橱窗。
手抄报作品的规格为A3纸大小，请务必在作品上注明班级、姓名。
4、开展“小小牙博士”评选活动。
通过组织队员向家庭等社会渠道宣传护齿知识，强化队员们的护齿意识，提高口腔健康知识的普及率，使队员们在体验小宣传员的过程中进一步了解护齿的重要性。口腔健康知识讲座之后，要求各班下发“小小牙博士”反馈表，组织队员向家庭等社会渠道宣传护齿知识。队员持此表给家里的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家人和邻居讲授护齿知识，并请接受过口腔健康知识教育的家人在相应位置写上对于队员教授水平的评价并签上名。最后看哪个队员的评语和签字最多、最好，以此为据进行“小小牙博士”评选。
要求各班在全面开展的基础上择优评选出2名“小小牙博士”，同时上交2名“小小牙博士”名单，注明所在班级、姓名，于9月末前上交。
5、面向全体学生进行一次口腔检查。
2023国际爱牙日爱护牙齿主题活动方案【二】
活动背景：
1、通过爱牙日活动在周边小区和学校进行的推广，直接与消费者面对面进行亲情沟通与服务，做好服务性工作，让消费者信赖我们、认同我们，让他们知道有了口腔上的疾病直接去口腔诊所治疗。
2、目标群体分析：周边小区位于XX，周边小区居住人口总数大概为XXX人，经济能力多为XX阶层，需要有X所，符合本次活动的主要针对群体统计人数为大概XXX人。
活动目的： 本次活动应以最大化提高就诊率效应为主，培养潜在消费人群为辅。通过对周边小区宣传推广来巩固口腔诊所在附近市民心目中的地位，实现横向拉动。
时间： 活动前一周
地点： 周边小区及学校
推广形式：
宣传人员深入周边，以DM宣传单或宣传手册为主，横幅、宣传板为辅，以及电话告知老顾客等作为活动前期推广的强力辅助手
活动内容：
给予老顾客寄发VIP优惠活动卡
形象宣传小手册(或DM宣传单)：“口腔护理与保健”知识
诊所优惠活动之“爱牙日优惠活动”(形式：DM宣传单)
专家义诊——赠送XXX份口腔健康体检卡，对于学生发送免费牙齿体检卡培养潜在消费群体
说明：凡来爱牙日来诊所的就诊的、除了享受优惠外，均为其提供一切咨询、检查、治疗服务，并免费为每一位建立健康档案、定期回访，在其怀孕期间来就珍者一律全免挂号费(专家、特诊科除外)同时赠送纪念品
现场布置：
1、活动现场悬挂活动主题横幅
2、制作活动背景墙、现场医疗咨询区布置
3、活动宣传展板布置(病历宣传样板、健康教育样板)
活动指导思路：
1、针对高、中、低端不同的消费者给以不同的诉求点，根据不同的诉求点来确定活动的主题。
2、高中低端立体攻势的原则，地面推广并辅以高空轰炸的形式在各周边进行系列活动。
2023国际爱牙日爱护牙齿主题活动方案【三】
一、活动背景：
9月20日是全国爱牙日，牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得丰满。而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的健康和美丽。所以我们将通过这次活动对幼儿进行理论联系实际的健康教育活动，使我园幼儿更深刻地理解口腔卫生和保护牙齿的重要性，增强了口腔健康观念和自我口腔健康的意识，从小建立口腔健康的行为，促进儿童身心健康和谐地发展。
二、前期准备：
1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。
2、与保健老师事先商量，活动时请她给幼儿讲述关于牙齿的知识。
三、活动目标：
1、了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。
2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。
四、活动时间：
20xx年9月19日 星期x
活动班级：小一班 小二班
五、活动方法和形式：
1、以猜谜的形式引出主题，请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生知识。
2、教师和幼儿一起讨论了解牙齿的作用。
3、邀请保健老师教幼儿怎样学会保护牙齿，学习正确的刷牙方法。
4、教师引导幼儿学念儿歌，通过儿歌巩固正确的刷牙方法。