普法竞赛活动总结。
如果可以，这次的活动能再久一点就好了，但是已经结束了，我们是时候对活动进行一个总结了。通过一篇活动总结看看自己在这次活动中有哪些成长，所以写活动总结我们一定要认真对待，保证活动总结的质量。那你知道好的活动总结应该怎么写吗？以下是小编为大家整理的“普法竞赛活动总结 ”,欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
普法竞赛活动总结【篇1】
开荒小学“关爱明天普法先行”法律
知识竞赛活动总结
为切实提高小学生的法律素质，增强学生的法制观念，推进学校普法教育工作的进一步开展，按上级要求，9月16日下午，保义镇开荒小学举行了“关爱明天普法先行“小学生法律知识竞赛活动。先总结如下
本次竞赛由保义学管委统一时间，统一制卷。竞赛试卷分小学2-3年卷和小学4-6年级卷，竞赛题从《中华人民共和国未成年人保**》和《中华人民共和国教育法》、《儿童权利公约》等法律法规中出题，共分三个部分，满分100分。考查内容细致、全面，而本次参加竞赛的对象是从二到六年级全体同学，最后由各任课教师按照相应要求集体阅卷、评分并作出总结。
通过竞赛，同学们不仅充分了解到了违法犯罪的严重后果，也进一步增强了未成年人的主体意识、权利意识和法律意识，同学们都表示今后一定做一个知法，懂法，守法的好学生。
开荒小学“关爱明天普法先行”法律知识竞赛活动总结
保义镇开荒小学
2013.9.16
普法竞赛活动总结【篇2】
为深入学习贯彻习近平总书记关于加强 工作的重要指示精神，全面贯彻落实总体国家安全观，根据《关于转发的通知》(黔南保办发〔2020〕3号)、《XX水族自治县国家保密局关于组织开展“五法”普法知识竞赛活动的通知》(三保办发〔2020〕2号)文件精神，认真贯彻落实《军事设施保护法》及其《实施办法》、《保密法》及其《实施条例》、《国防法》、《反间谍法》及其《实施细则》、《国家安全法》(以下简称五法)，切实增强全社会的国家安全意识、国防意识、保密意识，提高全民维护国家安全的自觉性。XX县综合行政执法局一大队以当前开展的“全民国家安全教育日”活动为契机，营造广大干部职工学法用法守法的良好氛围，自2020年4月20日以来，认真组织本部门的全体干部职工参加了“五法”普法知识竞赛活动。
此次活动主要以在线竞答方式开展。参与者在手机或电脑上登录微信，通过关注微信公众号“保密观”后，进入活动页面即可参与竞赛。此次竞赛XX县综合行政执法一大队全体队员14人参与了竞赛答题，取得优异成绩，平均分数为96分以上，其中10人100分，其余干部职工均达85分以上。
通过此次竞赛活动，全体执法人员的法制观念得到了进一步提升，学法、尊法、守法、护法、用法的自觉性得到了进一步加强，依法维护国家利益和依法规范自身行为的能力得到了大幅度提高，普法知识竞赛活动得到预期效果。
普法竞赛活动总结【篇3】
新兴镇中心学校
二〇一五年十月
我校根据区教育局关工委《关于在全区中小学生中开展普法知识竞赛活动方案》文件要求及普法工作的需要，认真组织，精心安排，全体学生参加了普法知识竞赛活动，现将活动的开展情况总结报告如下：
一、领导重视，9月1日下午，学校专门召开了普法知识竞赛活动会议，复印制了《哈尔滨市“老少携手、普法我先行”法律知识竞赛复习题》。会上李校长就普法工作的重要性和必要性及依法治理工作提出了相关要求，赵校长对普法知识竞赛进行了精心组织和安排，要求学生熟悉试题内容及答案。复习题将分发给每各班，每各班将在9月20日前组织预赛，选出优秀选手。
2、 9月29日，经过预赛的激烈角逐，15名选手确定进入第二轮。根据学生回答的标准程度，认真程度和完整性，对学生进行评分，并选择三名学生参加市政比赛。
知识竞赛再次向全校学生普及法律知识。普法及依法治理工作是一项长期而又艰巨的工作，我们将在上级主管部门的正确指导下，全力以赴，常抓不懈，确保普法和依法治理工作可持续发展。
普法知识竞赛现场
普法知识竞赛现场
参加新兴镇中心学校普法知识竞赛的学生名单
新兴镇中心学校
二〇一五年十月
普法竞赛活动总结【篇4】
为了宣传以法律知识为核心，弘扬法治精神，引导我校学生自觉学法、懂法、用法，促进广大学生掌握法律常识，增强法制观念，提高法律素质，促进健康成长，法律协会、律政协会共同举行了“政法先锋”法律知识竞赛。
经过一个多月的筹备，由包头医学院团委主办、人文社会科学学院法律协会、律政协会承办的大学生科技文化艺术节活动“政法先锋”法律知识竞赛于5月14号在主教一阶落下了帷幕。从活动的发起、策划、组织、以及赛后总结工作各个方面，都井井有条，总结活动经验再接再励
一、宣传：
在活动开始前，我们对法律知识竞赛活动进行了宣传，得到团委老师、人文社会科学学院老师的大力支持和同学们的热烈响应。在各班班委的宣传组织下，各参赛学院均自主组织同学们学习法律知识，并在学习过程中，推选出了各院系的优秀选手。另外加上宣传部出的展板，为竟赛的宣传起到了很大的宣传作用，为比赛当晚的气氛增光添彩。
二、会场布置：
会场经过同学们的精心布置，干净整洁，会场布置的精致、大方、得体。音响，话筒，灯光，摄影，拍照一应俱全。赛后积极清理会场，有始有终。
三、组织奖评定：
大赛组织奖评定采取公开打分制：比赛分为两大组，每组各五个参赛队，比赛题目为抢答题和风险题，抢答题每组各20题，抢完为止，每题10分，答对加分，答错不扣分。风险题分为30分、50分和80分题，各组可以自由选择分值及题号，答对加相应分值，答错、答不全、扣掉相应分值。最后按分值高低排出名次。
四、比赛环节：
此次比赛分为必答题、抢答题、风险题三个环节。在比赛现场，在经过第一轮的必答题后，为了缓解场上紧张的的气氛，特别设置了观众回答这一互动环节，这不仅起到了娱乐的作用，更使同学们在放松的同时开动脑筋，达到普法目的。抢答题环节各个参赛队热情高涨竞争意识大增，抢答踊跃，把整场比赛的气氛推到了高潮。最后为风险题环节，分值在此时真正拉开。
六、获奖代表队：
第一名：法律协会代表队
第二名：基础学院代表队、外国语学院代表队
第三名：药学院代表队、人文社科代表队、律政协会代表队从总体上来说，此次比赛起到了较好的效应，避免了以往知识竞赛的枯燥性，而策划的周全使比赛具备了一个成功的`活动的规则"严密、公正、趣味"。并且通过此次活动我们加强了与各学院各协会的交流合作，拉近了整体间的距离，提高了凝聚力和战斗力，虽然
还有一些不足之处，但相信在我们、全体成员的共同努力及各级领导的大力支持下会把接下来的各项活动工作办得更出色。
人文社会科学学院、律政、法律协会
20xx年05月15日
普法竞赛活动总结【篇5】
为了进一步落实我校普法规划和普法工作计划，增强青少年的法律意识和法律素养，充分调动学生学法、知法、守法、护法的积极性和创造性，我校积极组织了全校范围内学生的普法知识竞赛活动，现将活动过程和体会总结如下：
首先，学校领导高度重视本次普法知识竞赛活动。一接到上级文件通知，陈校长立即召开紧急会议，传达文件精神，并责成德育处专人专项负责筹化准备此项工作，以保证普法知识竞赛活动的顺利开展。
其次，充分调全体教师的积极性和主动性。根据市教育局提供的普法知识竞赛题样，根据各种法律知识资源，全面完整准确地做出题样答案，使普法知识竞赛活动工作的开展真正作到了责任明确、任务到人。
第三，调动学生积极性。利用班会、法制教育课、课外活动等有效时间，由德育处组织、班主任负责，让学生自己作答案，倡导学生用积极、生动、主动探究的学习方法，采取小组合作、分、辩论的形式，让学生多发表自己的见解，保证了学生有充足的有效时间完成答卷任务，为普法知识竞赛活动的顺利进行做好了较为充分的准备。
第四，密切法制教育课和学生生活与社会现实的联系。要求学生充分利用星期六、星期日、课外活动等有效时间，积极参加社会实践，进行必要的访问、社会调查等活动，同时也利用图片、实物、模型、幻灯、电影、电视、录象等教具，引导学生主动收集相关的法律知识、法律事件资料，激发学生的学习兴趣，提高法律的教育效果。
第五，精心出题答题，使普法竞赛落到实处。由德育处负责，组织有经验的政治教师和其他任课教师，按照市教育局普法知识题样，精心出了试题，先由各年级统一安排考试，决出成绩最佳者：七年级学生陈泰松、八年级学生唐义汝、九年级学生吴宇豪准备参加教育局举办的普法知识竞赛，使我校普法知识竞赛活动取得了圆满的成功。
总之，通过本次普法知识竞赛活动，进一步增强了学生学习法律知识的积极性和主动性，提高了学生的法律意识和法律素质。我们今天所处的社会是一个法治社会，是一个法制不断健全的社会，它要求人们时时刻刻必须按照宪法和法律的规定办事。青少年又正处于长身体、长知识的`重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我保护能力；又有着不同于成年人的特殊生理和心理，可塑性很强，容易受到外界不良因素的影响，青少年违法犯罪率呈上升趋势；青少年又是祖国的未来、民族的希望，肩负着振兴中华的历史重任。相信，青少年学生只有不断学习法律知识，增强法律观念，才能成为：在学校是个好学生，在家庭是个好孩子，在社会是个遵纪守法的好公民。
普法竞赛活动总结【篇6】
今年是“五五”普法规划实施最后一年，从20xx年“五五”普法规划实施以来，开发区支公司按照中央和上级公司普法工作的总体要求，深入开展法制宣传教育活动，切实加强企业法制建设，在“五五”普法期间，公司管理人员与职工的法律意识显著提高，公司法律风险防范机制逐步建立健全，依法经营管理水平得到了很大提高。为了进一步巩固法制宣传效果，我公司遵照上级领导机关的指示，于12月10日精心组织了一次普法知识竞赛活动，现将活动概况作如下汇报。
一、活动内容及形式
鉴于公司绝大部分领导和职工均积极参与了网上答题，此次活动主要针对保险领域的相关法律法规的专门学习与测评。考虑到公司年末工作相对繁重，难以抽出较多时间开展活动，本次竞赛采取下发问卷，限时收取的方式进行，既取得了良好的效果，又不影响大家正常的工作，获得了广泛的好评。
二、总体参与率
所有开发区支公司员工均参与了此次活动，其中包括正式员工30人，经职员工7人，共37人参加了本次活动，参与率达到了百分之百。值得一提的是，所有参加过网上答题的领导和职工都非常主动地要求参加此次网下的普法知识竞赛，极大地带动了大家的学习热情。
三、活动效果评估在此次普法知识竞赛中，32位员工达到了85%以上的准确率，另外的5位员工的准确率也高过了70%。虽然成绩是喜人的，但是大家都认识到高分不是本次活动的目的，让所有员工都长久地具有对法律知识的学习兴趣，才是普法宣传的根本目的。另外，此次活动也让大家意识到学习法律法规对平常的工作具有深远的指导意义，也能在日常的工作中得到广泛应用，更提高了大家对法律法规的学习热情。
四、活动经验
举办这次活动最大的感受就是所有员工在意识上都具有对法律知识的渴求，只要有学习的契机，调动大家学习的积极性还是很容易的。因此，对于基层公司来说，常常开展此类的活动，不仅能达到学习的目的，而且可以调动广大员工的积极性，提升员工的个人素养，这对公司的长远发展是具有极大好处的。
总括以上内容，此次的普法知识竞赛活动取得了良好的效果。“五五”普法规划虽然在今年告一段落，但是此次活动并不是开发区支公司普法宣传活动的收官，相反地，作为对之前普法工作的总结，此次活动将掀起全体员工对法律法规新一轮的学习热潮，并且我们相信，在上级领导机关的引领下，开发区支公司的普法活动将永久地持续下去，为公司的发展提供持久的助力。
普法竞赛活动总结【篇7】
为了进一步落实我校普法规划和普法工作计划，增强青少年的法律意识和法律素养，充分调动学生学法、知法、守法、护法的积极性和创造性，西山镇思灵小学4月27日下午组织学生参加《全国青少年普法教育读本》知识竞赛，现将活动过程和体会总结如下：
首先，学校领导高度重视本次普法知识竞赛活动。一接到上级文件通知，唐校长立即召开紧急会议，传达文件精神，并责成教导处专人专项负责筹化准备此项工作，以保证普法知识竞赛活动的顺利开展。
其次，调动学生积极性。利用班会、法制安全教育课、课外活动等有效时间，由各班班主任负责组织学生阅读学习《全国青少年普法教育读本》知识，倡导学生用积极、生动、主动探究的学习方法，采取小组合作、分、辩论的形式，让学生多发表自己的见解，保证了学生有充足的有效时间学习法律知识，为普法知识竞赛活动的顺利进行做好了较为充分的准备。
第三，密切法制教育课和学生生活与社会现实的联系。要求学生充分利用星期六、星期日、课外活动等有效时间，积极参加社会实践，进行必要的访问、社会调查等活动，同时也利用图片、实物、模型、电影、电视、录象、网络等，引导学生主动收集相关的法律知识、法律事件资料，激发学生的学习兴趣，提高法律的教育效果。
第四，精心组织学生进行普法知识竞赛，提前发出通知，要求每班推荐5名优秀学生参加，充分做好考前的相关准备，使我校普法知识竞赛活动取得了圆满的成功。
我们今天所处的社会是一个法治社会，是一个法制不断健全的社会，它要求人们时时刻刻必须按照宪法和法律的规定办事。通过本次普法知识竞赛活动，进一步增强了学生学习法律知识的积极性和主动性，提高了学生的法律意识和法律素质。青少年又正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我保护能力；又有着不同于成年人的特殊生理和心理，可塑性很强，容易受到外界不良因素的影响，青少年违法犯罪率呈上升趋势；青少年又是祖国的未来、民族的希望，肩负着振兴中华的历史重任。同学们在不断学习法律知识，增强法律观念，将成为学校的好学生，家庭的好孩子，社会遵纪守法的好公民。
普法竞赛活动总结【篇8】
新华小学普法知识竞赛暨作文大赛综述
为了进一步落实我校普法规划和普法工作计划，增强青少年的法律意识和法律素养，充分调动学生学法、知法、守法、**的积极性和创造性，我校举办了“高年级学生普法知识竞赛及普法作文大赛”活动，现将活动过程和体会总结如下：
首先，学校领导高度重视这次知识竞赛和作文竞赛。一接到上级文件通知，滕校长立即召开紧急会议，传达文件精神，并责成德育处专人专项负责筹化准备此项工作，以保证普法知识竞赛和普法作文大赛的顺利开展。
其次，是全体教师的主动性。根据教育局提供的普法知识竞赛题样，根据各种法律知识资源，全面完整准确地做出题样答案，使普法知识竞赛活动工作的开展真正作到了责任明确、任务到人。
第三， 调动学生积极性。利用班会、法制教育课、课外活动等有效时间，由德育处组织、班主任负责，让学生自己作答案，倡导学生用积极、生动、主动**的学习方法，采取小组合作、分、辩论的形式，让学生多发表自己的见解，并以作文的形式呈现出来，保证了学生有充足的有效时间完成任务，为普法知识竞赛和普法作文大赛的顺利进行做好了较为充分的准备。
第四，密切法学教育课程与学生生活和社会现实的关系。要求学生充分利用星期
六、星期日、课外活动等有效时间，积极参加社会实践，进行必要的访问、社会调查等活动，同时也利用**、实物、模型、幻灯、电影、电视、录象等教具，引导学生主动收集相关的法律知识、法律事件资料，激发学生的学习兴趣，提高法律的教育效果。
总之，通过本次普法知识竞赛活动，进一步增强了学生学习法律知识的积极性和主动性，提高了学生的法律意识和法律素质。我们今天所处的社会是一个法治社会，是一个法制不断健全的社会，它要求人们时时刻刻必须按照宪法和法律的规定办事。青少年也正处于身体和知识较长的重要时期，各方面都不成熟，自我保护能力不足；又有着不同于成年人的特殊生理和心理，可塑性很强，容易受到外界不良因素的影响，青少年违法犯罪率呈上升趋势；青少年是祖国的未来，民族的希望，肩负着振兴中华的历史重任。
相信，青少年学生只有不断学习法律知识，增强法律观念，才能成为：在学校是个好学生，在家庭是个好孩子，在社会是个遵纪守法的好公民。
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竞赛活动总结18篇
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竞赛活动总结(篇1)
学工部主办、物理与光电工程学院承办的“大学生资助诚信教育主题活动知识竞赛”于6月9日圆满结束，现将活动开展情况总结如下。
一、高度重视，精心筹划
接到承办“大学生资助诚信教育主题活动知识竞赛”的任务后，物电学院高度重视，精心筹划。
1、成立了以党总支副书记仲明礼为组长、全体辅导员参加的知识竞赛活动领导小组，并召开专题会议研究部署。活动结束后，学工部和物电学院领导出席了颁奖仪式。
2、制定了详细的知识竞赛活动实施方案，明确了竞赛内容、形式及竞赛规程。
3、合理分工。学生会各部门分工明确，新闻宣传、会务组织、试题征集、后勤保障等各项工作职责到人。
二、广泛宣传，营造氛围
物电学院学生会通过板报、条幅、网站、微博等形式，刊载国家助学政策、征信及金融知识，介绍竞赛时间、地点及规程，报道竞赛进程及结果，对知识竞赛活动进行了全方位的宣传，营造了浓厚的竞赛氛围。各二级学院组织参赛队认真备赛，积极参与，展现了良好的精神风貌。
竞赛活动总结(篇2)
为了激发学生数学学习兴趣，培养学生学习数学、应用数学知识的能力，展示学生在数学学科学习中的成果，上周星期五（即下午，我们组织了五、六年级数学知识竞赛。主要目的也是为了迎接期末考试，抓好数学复习工作，检验学生们的知识掌握情况和对知识的灵活运用能力，以及逻辑思维能力。
参加本次活动的是五、六各班的学生，每班各选六年级的数学科任老师精心挑选准备的。本次比赛共有三个环节，分别是小组必答题、小组抢答题、风险题，各参赛选手按照不同题型要求答题；答题时要起立，答题结束后要说“答题完毕”，答题时间不得超过60秒，比赛结束后按得分排名，如有名次并列，将加赛风险题，决出名次。
活动中，参赛选手发挥团队协作精神，拓展思维，用尽浑身解数展示能力，赢得阵阵掌声。由于这次竞赛我们运用投影仪器代替了手抄和粘贴纸条的传统做法，让竞赛过程更方便简洁，题目更清晰，视觉更广阔。而且如果选手答不对，可以由同年级学生作答，答对送纪念奖一份，学生们非常踊跃，并体会竞赛的乐趣，因而竞赛现场掌声笑声不断。
通过三轮紧张、激烈的比赛，最后加赛一题，五年二班、六年二班获得了各年级组第一名，五年三班、六年一班获得了第二名，五年一班、六年三班、六年四班获得了第三名。
这次竞赛为学生提供了展现各自风采的舞台，激发了学生对数学的浓厚兴趣，努力使教研活动真正成为师生“共同进步，共同提高”的平台。
竞赛活动总结(篇3)
为加强节能降耗宣传教育，推进节约型机关建设，根据省市县节能办的文件精神，县新闻传媒中心高度重视，精心组织，采取一系列措施认真节能宣传周和低碳日活动。
一、思想重视，精心安排。
收到文件后，县新闻传媒中心高度重视，召开班子会议对节能宣传周和低碳日活动进行研究，对报纸宣传、低碳践行、节能降耗等进行重点安排部署。
二、创设载体，狠抓落实。
在每个办公室的空调、电脑上分别张贴“节约每一度电”、“请随手关闭电源”的提示语，在卫生间醒目处张贴“节约用水，从我做起”的温馨提示。
三、发挥优势，营造氛围。
作为新闻单位，县新闻传媒中心充分利用《磐安报》、磐安新闻网等宣传阵地，全面报道各乡镇各部门有关节能降耗、低碳出行工作动态以及好经验、好做法，及时刊发低碳出行等宣传标语、公益广告，进一步普及生态文明、绿色发展、低碳发展理念和节能降耗知识，为打造美丽磐安营造浓厚的.宣传氛围。
节能宣传是一项必须长期坚持的工作，必须从日常工作中“节约每一滴水、每一度电、每一张纸”等做起，养成节能的良好习惯和行为。今后，县新闻传媒中心将以此次节能宣传周活动为契机，进一步加强公共机构节能工作，切实抓好节电、节水、节约能源工作，形成全民节能的良好风气。
竞赛活动总结(篇4)
竞赛活动总结
一、起源与目的
竞赛活动是一种非常受欢迎的社交活动，它可以带动人们的热情和动力，使他们积极参与其中。竞赛活动可以发生在不同的场合，无论是在学校、工作场所还是社区，都能看到其存在。通过竞赛活动，参与者能够锻炼技能、展现才华，并与同行者切磋交流。
竞赛活动的目的是激发人们的潜能，提升个人能力以及团队合作精神。它们可以帮助人们发现自己的优势和劣势，并不断超越自我。无论是在学业、职场还是生活中，竞赛活动都得到广泛应用，成为现代社会不可或缺的一部分。因此，我们应该充分认识到竞赛活动的重要性，并在其中不断努力和成长。
二、组织与准备
竞赛活动的组织与准备是确保活动顺利进行的关键。在组织之前，我们需要确定活动的目标和规则，并与相关方面进行沟通和协商。一旦目标和规则确定，就可以着手准备各类资源、设备和人力。
在活动的准备过程中，我们需要制定详细的计划，确保每一个环节都得到妥善安排。这包括活动的时间、地点、项目以及评比标准的确定。同时，组织者还应当与参赛者进行沟通和培训，确保他们了解规则和要求，并具备必要的技能和知识。
三、参与与表现
参与竞赛活动的过程是一个挑战自我、实现目标的机会。在参与中，我们应当保持积极的态度，充分发挥自身的优势，并勇于面对挑战。无论是在个人项目还是团体项目中，合作和团队精神都是取得成功的关键。
在竞赛活动中，我们需要时刻保持专注和高度集中，确保自己的表现达到最佳状态。我们应当根据规则和要求，充分利用自己的技能和经验，展现出最好的一面。同时，我们也要学会从竞争中吸取经验教训，不断改进自己的不足之处，并与他人相互学习和进步。
四、总结与反思
参与竞赛活动后，我们应当进行总结和反思，以便不断提升自己。我们可以回顾自己的表现，分析自己的优势和不足之处，并为自己明确下一步的发展方向。同时，我们还可以与他人交流和分享自己的经验，以便共同进步。
总结和反思有助于我们形成自己的思考习惯，并在竞赛活动中不断成长和进步。通过总结和反思，我们可以更好地理解自己和他人，同时也更好地适应环境和应对挑战。
五、结语
竞赛活动是一种工具和平台，可以帮助我们发现自己的潜能和才华。通过参与竞赛活动，我们可以不断锻炼自己的技能、提升能力，并与他人分享和交流。竞赛活动不仅能够带来成就感和自豪感，还能够加强团队的凝聚力和合作能力。
因此，我们应该充分认识到竞赛活动的重要性，在其中不断成长和提高。同时，我们还应该注重组织和准备工作，以确保活动的顺利进行。在竞赛活动中，要保持积极的态度和高度的专注，以取得最好的表现。通过总结和反思，我们可以不断提升自己，并为未来的竞赛活动做好更充分的准备。
竞赛活动总结(篇5)
为了全面培养学生的语文综合素质，激发学生学习语文的兴趣，提高学生运用语言文字的素质和写作能力，经过一周多的紧张筹备，我乡小学语文知识竞赛活动活动终于在 年10月16日，在全乡师生的热切期盼中拉开了帷幕。
在活动过程中，老师、同学们都做了积极地准备工作，通过试题成绩来看，同学们的成绩还算不错。由此看出老师们在平时做了大量的'工作，同学们的读书面比以往有了很大的提高，通过这次活动更增加了学生阅读的积极性，同时也给老师们提了一个警钟，在今后教学工作中应该怎样引导学生好读书，读好书的习惯。
最后评委老师对参赛学生的成绩进行排名，分别评出一等奖5名；二等奖10名；三等奖5名，读书小明星3名。
结合本次活动情况我想对语文教师提几点建议：
1、教师要高度重视、矢志不渝地把提高学生朗读水平和指导学生规范写字，作为语文教学的重要任务来落实；
2、教师要提高自身朗读、写字水平，多给学生范读、规范板书，以此来带领学生朗读、写字水平的整体提高；
3、教师备课要过好课文朗诵、规范写字关，教师首先自己要会朗诵课文、能规范写字（备课、板书、批阅）。
总之，这次活动从策划安排到圆满落下帷幕仅用了不到两周的时间，得到了全乡领导和教师的支持配合。我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书写字的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好。
竞赛活动总结(篇6)
为提高我院学生综合素质，培养学生严于律己的意识，进一步加强我校学生安全教育和管理工作，营造和谐礼让的校园环境，丰富校园文化生活，同时在校庆来临之际， 使全体学生，特别是大一新生在丰富趣味的竞赛氛围中增强安全意识和熟知校规校纪，由材料工程学院党总支主办，材料工程学院团总支学生会协办的“大学生手册知识竞赛决赛’终于在十一月三十日下午四点半在学术会堂隆重举行，本次大赛面向材料工程学院全体学生，并按专业不同而分为六组代表队参加本次决赛。本次决赛于十一月十日开始筹备，经过两次的正式彩排，以及赛前心理辅导培训，在决赛场上六组代表队以睿智，青春，沉稳，激情尽显当代大学生风采。
同时本次大赛也得到了学院领导的大力支持，院党委书记罗怀晓老师，学工办主任郭旭华老师，学工办吕宏老师等都莅临本次大赛，本次大赛最终在掌声中圆满落下帷幕。
这次大赛从筹备到开赛始终是在院学工办老师的正确指导和悉心帮助下进行的，并得到了校领导及有关部门的高度重视。筹备时间从20xx年10月到20XX年12月底，历时2个月。初赛时间为20xx年10月20日，决赛时间为20xx年11月31日。来自材料工程学院的18名队员参加了此次比赛，共有观众600多人次观看了这场比赛。决赛还邀请到校学生处主任， 经过激烈的角逐，最后由第三代表队摘得此次比赛的桂冠，第四，第六代表队荣获二等奖，第一代表队、第二代表队、第五代表队荣获三等奖， 这次竞赛的题目涉及的内容包含大学生日常行为准则、校史、校纪等，把生活中容易被忽视的细节总是提升到大家广为注意的高度，并以趣味竞赛的方式丰富了材料学院广大学生特别是新生的对学校管理制度的熟悉，提高了学生的安全防范意识，为进一步加强我校学生安全教育和管理工作打下了坚实基础，为创建和谐校园营造了良好的氛围。 此次活动总体上是成功的，其中也出现了一些问题，以下是此次活动的工作总结：
一、活动前期筹备工作：
⑴、召开学习部内部成员会议即全体成员会议5次，全体委员会议 每周1次，制订了详细的工作计划，部门分工，确定了竞赛规则，流程。
⑵、组建出题小组，开展命题工作，分常规题小组和创新题小组。吸取上届手册知识竞赛出题仓促的经验，较早开始命题准备工作，并将出题工作细致分工到各部门。主席团，团支部，负责常规题命题工作，办公室负责图片及创新题命题工作。最后汇总整理修改编制了《大学生手册知识竞赛试题》。在题型上有所创新，在决赛增加了抢答题和风险题，成为此次比赛的一大亮点。
⑶、制作幻灯片。借鉴上届大赛的经验，请专门人员为竞赛题目量身订做了幻灯片。有办公室主任监制。并如期完工，使比赛达到了更好的效果。
⑷、及时向各学院发送参赛表格，竞赛规则，由各班级组织人员参赛。各班级积极响应，先后召开两次领队会议，让各班级对此次竞赛有了充分的了解及准备。并在领队会议上及时纠正了一些竞赛规则中出现的小问题。
⑸、借助海报、口头动员等形式对活动做出前期宣传。共制作2期宣传海报张贴到各社区的宣传栏。及时把有关资料通知各班。便于各参赛班级及时了解活动动态。
工作不足：
⑴、没有有效的利用广播电台和网络对活动进行宣传。由于人员变动等原因，学习部稿件组一直没有确定的人选写广播稿件。有些稿件由于质量问题返工没有及时有效播出。
⑵、《大学生手册知识竞赛决赛试题》出现许多错字及题目重复。出题组人员比较多，总题量比较多，最后编制由一人编制，出现了一些重复及错字。 ⑶、创新组效率不高，场景题目制作比较匆忙。质量不够好，导致场景效果不太好。
二、活动现场筹备工作：
⑴、邀请函的发送。 给校领导，各院(系)领导发送邀请，并给各院(系)学生会负责人发邀请函，增进与各院(系)学生会联系。
⑵、现场布置及仪器调试。 活动前一天在学术报告厅进行仪器调试及现场布置。及时发现了如缺少了1个话筒，抢答显示牌和抢答倒记时牌损坏等问题，并及时解决。保证了竞赛顺利进行。
⑶、现场秩序维护及考勤。 吸取上次竞赛现场比较混乱的教训，此次组织部在现场派若干名干事负责各学院秩序的维护，包括不允许迟到，早退，擅自走动等。达到比较好的效果。
⑷、后台操作及仪器操作。 由两名干事专门负责抢答记分仪器的操作，保证了幻灯片选题和主持人读题同步进行。
⑸、接待及颁奖。
由主席等主要负责人负责接待领导及来宾，决赛结束由部分来宾给获奖代表队及个人颁发奖状，证书及奖品。效果较佳。
工作不足：
⑴、仪器借用时没有询问清楚，直到调试时才发现仪器缺少等问题，应付匆忙，产生一些不必要的麻烦。
⑵、决赛出现提前退场现象。部分学院人员借中场休息时间提前退场，造成观众席凌乱。
⑶、新干事普遍积极性不高，大部分事情都是主要负责人亲自动手，人员调配很难到位。
⑷、内部考评出现一些一些混乱，一些干事请假条不规范，一些难以及时到场。
针对上诉工作中的不足，我们经过总结，觉得在今后工作中：
⑴、应该进一步加强宣传工作。对宣传部三个小组进行从新整合，每个小组找出负责人，并不断挖掘人才，力求做到迅速，准确。对稿件组全体人员进行应用文培训，提高应用文写作能力，提高稿件质量。
⑵、由于上次《大学生手册知识竞赛试题》没有留下资料，所以编制比较困难，此次修改过的汇编存入办公室电脑，以备下一次活动参考借鉴。出题组必须设置两个负责核对的人员，保证资料的正确性。
⑶、增加创新组人数，挖掘创新人才，做到不断创新及早准备，并联系技术熟练人员拍摄场景。
⑷、仪器调试应该及时，最好在比赛前3天调试，调试时间为2次。确保仪器 的完整及安全。
⑸、在现场应该成立一个机动组，由总负责人直接调动，处理突发事件。
(6)、各部门应该及早作好人员调配，让所有干事对活动流程有个大致了解。
(7)、规范考评，请假制度。对与无故缺席自律会重大活动的要求其自动退会。
总的说来，此次活动举办的成功圆满。这其中有校领导及学生处老师的大力帮助和指导，当然也有全体成员的不懈努力。在今后的工作中，我们应该秉承我们“自立、自律、自强”的宗旨，齐心协力，为创建和谐校园工作添砖加瓦，打造陕西工院最强学院而努力。
竞赛活动总结(篇7)
为用心响应20xx年全国公共机构节能宣传周活动，我县在接到市节能减排办公室的通知之后，立即向县相关领导作了汇报，及时召开了xx县节能减排领导小组会议，学习市通知精神，并结合我县实际研究制定了xx县节能减排宣传工作方案，下发了《xx县公共机构抵制商品过度包装倡议书》的通知，要求各单位要高度重视此次全国性的公共机构节能减排宣传周工作，把节能减排宣传工作切实摆上重要议事日程，务必做好绿色出行日活动和6月17日能源紧缺体验日活动。
为在全县公共机构营造浓厚的宣传氛围，该县制作了6幅宣传横幅和2块宣传展板，印制了2000份节能降耗宣传单，在县政府机关门口和世纪广场进行巡回宣传，用心向各公共机构工作人员和社会各界群众现场讲解生活中节能减排小知识，引导大家步行出行，少开车，多乘公共交通工具，养成随手关电器、随手拧紧水龙头的好习惯，得到了社会各界的用心响应，受到了大家的好评。一些市民、中学生还用心来到节能减排宣传现场，向工作人员现场了解节能知识，询问生活中的`一些节能减排方法，县节能办的工作人员耐心细致地一一解答。同时，该县还用心邀请县电视台加大了报道力度，引导社会各界用心参与，对一些单位工作不重视，敷衍塞责，宣传工作不重视、节能工作做的不实的单位，及时进行了公开暴光，从而有力保障了节能减排宣传活动的正常、有序开展。
节能减排宣传周的顺利开展，进一步强化了广大市民和各公共机构工作人员的忧患意识、节约意识，低碳、环保理念也已带进日常工作、生活中去，到达了预期宣传效果。
竞赛活动总结(篇8)
、省纪委《关于组织参加全国纪念建党90周年反腐倡廉知识竞赛的通知》豫纪明电〔20xx〕34号要求，我公司高度重视，精心组织开展纪念建党90周年反腐倡廉知识竞赛活动，现将开展竞赛活动情况总结如下：
一、召开会议，专题部署
方式、答题要求、注意事项等；二是向公司各个部门、参建单位发送相关参考资料；三是责任到人。要求各部门指定一名负责人，做好本部门的组织、答题卡的回收统计及开展活动的总结工作。
二、查找资料，认真学习
以开展知识竞赛活动为契机，印发《关于实行党风廉政
建设责任制的规定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》等党规党纪，组织公司全体党员干部认真学习、深刻理解反腐倡廉的具体内容、重要意义和实质。
三、精心组织，效果明显
公司组织开展竞赛活动以来，广大党员干部和群众都踊跃参加。各部门积极参与竞赛活动，以此促进学习、增强反腐倡廉的自觉性，并按时上交答题卡。同时广泛组织、动员项目参建单位基层干部参与竞赛活动，不断扩大宣传范围，加深了党员干部和群众对反腐倡廉知识的了解，使反腐倡廉知识深入人心。按照上级纪委的统一部署，共有12名党员干部参加了知识竞赛，并全部上交答题卡。通过知识竞赛活动的开展，普及了反腐倡廉的相关知识，效果显著。
我公司通过开展反腐倡廉知识竞赛，进一步推进了反腐倡廉建设，增强了广大党员干部和群众对纪检监察工作历史、反腐倡廉理论政策和有关党纪条规的了解和认识，营造了良好的反腐倡廉氛围。
竞赛活动总结(篇9)
首届国际商务知识竞赛宣传报道
施佳崔龙
2014年11月26日
为调动国际商务专业全体学生学习国际商务专业知识，提升国际商务操作能力的积极性，检验学生学习和运用国际商务知识的能力和效果，培养学生积极进取的竞争精神和进取意识，也为了增强我院学生团队协作能力，培养我院学生团队精神；以期在我院个方面形成一个活泼、积极的生活学习氛围。加深同学们的友谊。11月26日下午1:30，金融学院成功举办首届国际商务知识竞赛。
1、活动介绍：
1活动内容：国际商务基础、商务英语（外贸英语）、外汇交易实务知识竞赛和商务礼仪表演比赛。
2、活动对象：金融学院国际商务专业全体同学（国际商务***班，国际商务货代***班）各班级组织代表队报名参赛，每个参赛队由6名队员组成，由男女搭配。其余为智慧团选手，赛时由抽签上台答题。
三。竞赛内容：竞赛分为必选题和风险题两部分。
（1） 必选题：答对一题得10分，答错不得分。
（2）风险题环节：风险题为选答题，可不答。甲级答对加10分，答错扣10分。b类答对得20分，答错扣20分。c类答对加30分，答错扣30分。
4商务礼仪表演：组织代表队参加比赛。
5评比表彰：每节课根据最终成绩进行排名，评选出冠军、亚军并颁发证书。
二、活动评价
活动前：各专业教师积极帮助学生解决各种问题。宣传部的学生花了不少精力，把群众宣传工作做好了。
生活部的同学将各项工作布置的仅仅有条。201303041班和**班学生积极参与；13级亦是人才辈出，踊跃报名者不在少数。
活动过程：从整体来看，现场气氛活跃，选手们都挥洒出个人风采和团队精神，思如泉涌，反应灵活，而且大家都比较沉着冷静、展示充分、赛出风格、赛出水平！真正达到了比赛所要的效果。
在休息阶段，主持人和观众自由互动，激情更充沛，时间更少。经过激烈的比赛，我们现场统计人员根据比赛成绩选出了9组获胜队伍。
活动后：
我们在这次比赛中也发现了很多优势
1、比赛形式新颖。学生们反映很好，认为这次比赛很有创意。这是大家一起合作的结果。
2、人员安排及时。现场工作人员及时赶到，现场工作准备良好，使活动能够准确、高效地开展。
3、锻炼了能力。在本次比赛中，两个班级的成员真正融入了这项活动，极大地提高了我们的能力并提高了自级的素质。对于两个班的成员来说，这是他们第一次积累了组织此类比赛的经验，有利于今后举办类似的活动。
三、总结：
知识竞赛为学生提供了展示自我的平台。一些同学在日常班级生活中不活泼，不善于与同学交流，但在这次竞赛中，他们积极参与，踊跃举手回答问题展现了他们积极主动，活泼可爱的一面。
二是加强了学校的团结和学风建设。在活动中，学生们以小组的形式参加。每各小组的成员互相帮助，互相支持，共同克服困难，建立了深厚的友谊。同时，同学们学习的兴趣和热情也被激发，因为只有认真学习，积极进取，热爱生活才能享受生活的乐趣，创造生活的价值。
最后，知识竞赛促进了同学们参与活动的积极性，有利于良好的学院建设，此次比赛以友谊第一，比赛第二的宗旨进行，大家积极参与，欢笑声，掌声弥漫在空气中，大家欢聚一堂，亲密无间，原来只要大家参与，活动是可以如此富有激情，使人快乐。今后在其他形式的活动中，我们也会积极参与，为学院、为学校做出自己的贡献。
知识竞赛知识一个机会，一个机会。他让每个人都玩得很开心。他让大家畅所欲言，体验大学的轻松与自由。这种活动很简单，但不单调。虽然很普通，但很有意义。它促进了学校的团结建设，促进了学生之间的交流。和谐的集体是需要班上每一位同学付出和参与建设的，开展此次活动之前，学生干部就深入群体广泛征求同学们的意见，有则改之，无则加冕以尽力去动员同学们参加，但惊喜的是同学们的热情也很高，纷纷表示对活动感兴趣，愿意积极参与。
有了这些精心的准备和精心的设计，我们的知识竞赛才能成功举办，气氛也会如此活跃。通过比赛，进一步巩固了同学们的专业知识，锻炼了同学们创新进取的精神，培养了同学们团队合作的意识，丰富了同学们的人生经历。相信以后我们会更加地自信能成功举办学院活动，也相信在不断的沟通，交流，合作，互助后金融学院会更加团结向上，会创造出更辉煌的成绩，会更优秀，更精彩！
竞赛活动总结(篇10)
今年深化安全整治奠定了基础。在竞赛活动的开展期间涌现出一大批先进个人和先进集体。今年“两大会战”按检查内容平均得分如下：xxx井xxx井、xxx井；地面前两名为：综合公司、凯轮公司。竞赛活动情况总结如下：
一、建立组织，加强领导，提高认识
为确保竞赛活动目标顺利实现，公司成立了以总经理、书记为组长的领导小组，领导亲自安排部署，并多次主持会议统一思想，提高认识，同时机关科室深入现场把质量，把关键，检查督促到位，各小井井长、书记、技术员利用班前讲开展活动的重要性，并且制定措施，责任到人，把任务进行细化，落实到队、班组、个人，确保“三项会战”工作扎实有效地开展，在活动开展期间，采取各井区长、队长互查方式，取长补短，相互促进，共同提高现场管理水平，形成了相互比安全、比效益、比创先争优、比工程规格质量、比干部工作作风的浓厚气氛。
二、对照标准，严格考评
按照竞赛的要求，井下采取每周检查一次，地面采取每月检查一次进行评比打分。竞赛活动期间对照标准检查，小井共提出问题xxx井、xxx井建筑公司电器设备无防雨棚等问题进行不同程度的加倍扣分，严格考评使各单位存在的问题得到及时解决，达到竞赛的目的。在考评期间，xxx井有2次存在问题较多，打分时仅为80.25分，81.00分，xxx井-210m风筒有破洞，用铁丝缝补，给予跟班队长罚款处理，xxx井-60mB7槽工作面超排，被安监部门停止挂牌，该井采煤队长进“三违”学习班。xxx井4月23日在-60mB7槽改棚时，发生一起工伤，按竞赛文件要求，取消xxx井考评资格。地面4月16日建筑公司大院拆除液化站房时，发生一起坠落事故，造成一人公伤。试采查出干部违纪行为，按竞赛文件要求取消考评资格。
三、以竞赛活动为主题，推动公司安全工作上台阶
开展竞赛活动中，始终坚持“安全第一、预防为主”的安全生产方针，以竞赛活动为契机，狠抓现场管理和技术管理，工程规格质量有明显提高，竞赛活动的开展较好地促进了质量标准化工作，巩固了安全整治成果。
(一)“一通三防”工作得到了加强
首先，各井对通风系统存在的问题进行全面认真整改，共整修回风系统达；xxx井对长期失修回风小眼木盘进行更换，对断面不足地段清理改棚达58m；xxx井对-147m以上回风道维修改棚，卧底达200m，通过整修回风断面达到了要求，并且提高了矿井通风质量。
二是加强通风设施的维修管理。xxx井更换新砌风门4道，xxx井拆除并新砌风门4道，xxx井-112m付井车场新砌4道正反风门，5对井分别对24道永久风门进行全面整修，xxx井风门并且做到了挂牌管理。有效地调节了井下风量。
三是全面加强对防火墙、灌浆、洒水管理。无杂物，xxx井新建火墙出煤眼安装了喷雾装置，净化了通风，对采掘工作面、迎头做到定人并按期洒水灭尘，对排水系统进行技术改造。xxx井在-115m放煤眼上下方新施工一个20m环形水仓，xxx井对-45m水仓进行扩建，为下一步新增备用水泵打下基础。
四是严格瓦斯管理，做到各种报表齐全，尤其是重点瓦斯日报做到一日一报，各小井对风电闭锁，瓦斯电闭锁装置做到专人负责并挂牌管理，由于甲烷断电仪安装时存在技术的簿弱环节，为此公司从大矿请人授课，并现场进行技术指导，目前基本做到正常使用，在竞赛活动期间严禁瓦斯超限作业，对超过6米盲巷要求24小时及时封闭，对重点头面做到有专职测气员。
五是加强火工品和放炮管理工作，公司每月召开一次专题会，严格了在竞赛活动中火工品使用管理，做到“一炮三检”、“一炮三泥”和“三人连锁”放炮制，炸药库建立健全发放台帐，坚持做到“领、用、退”三清，避免了火工品使用期间的丢失。
（二）强化了斜井管理
全公司信号灵敏可靠，并对所有使用的矿车进行了统一编号，主、暗斜井使用矿车必须设置防脱销装置，并按要求及时更换下井制度，真正做到了斜井“走钩不行人、行人不走钩”。三是完善主井基础建设，副井更换道木暗斜井狭窄地带进行扩大棚斜井的整修，大大提高了矿井提升能力。四是各井的煤眼、打点峒室做到每天清扫，并保持环境整洁，井口上、下电话畅通，而且各井井口严格固定了信号工、把钩工。五是加强乘人系统的完善工作，按照多经局领导统一要求，已在逐步落实。xxx井的技改工程，目前，xxx井的付井技改工程已施工至-177m水平，共修井筒120m，基本符合安装乘人车条件，预计下半年可实现乘人上下井。xxx井技改工程也已施工至-120m水平，预计年底安装乘人设施，xxx井技改工程正在紧张有序地开展，三项工程落实后大大改善小井的乘人条件，安全基础上一个新台阶。
（三）加大顶板管理，确保了安全生产
抓好顶板管理是实现安全生产的重要环节，一是严格采煤面管理，对采煤工作面坚持按标准实行拉线作业，上、下风巷做到无断棚、断面畅通无阻，工作面支护做到随采随支，严禁空项作业。在开展活动期间对xxx井、xxx井、xxx井指派安全检查员三班把现场安全，对xxx井BB7槽工作面不按规程施工的工作面进行挂牌，并且督促整改安全存在的隐患。
二是严格执行敲帮问顶制度，凡掘进工作面一律坚持使用规范的前探梁，施工过程根线紧跟迎头，上山、马道掘进严格了钉拉条、设隔煤板管理，三是凡小眼开窝必须使用双口架棚，眼上口规范了架挑棚及眼口设横梁管理。
四是回煤工作面加强楠塘木管理，做到了回煤工具齐全，杜绝了“二次进塘”打眼回煤现象。
五是坚持“一工程一措施”，严格了无措施施工违章行为，坚持做到把措施贯彻到每个职工，使每个职工都能按章操作，活动的开展规范了职工安全行为，避免了违章指挥、违章作业。
在大力开展井下“三项会战”的同时，也带动小井机电管理水平提高，双回路供电使用正常可靠，三大保护齐全可靠，杜绝了失保、失爆现象。xxx井4月份参观亿万达新杨的先进经验。主井及主要平巷的电缆采用特制钩进行重新悬挂，井下设备做到台台上架，干净整洁。
（四）地面强化安全、质量、效益管理
通过三个月安全竞赛活动，地面各单位做到了特殊工种和专职人员按章操作，机电设备完好，摆放整齐，无灰尘、油垢、环境整洁，裸露传动部分有护罩，配电装置有护栏，露天和高空作业，加工场所的施工符合规程要求，安全保护设施齐全，高大建筑和高压架线有完好的避雷装置和接地装置，大型设备安装移挪有安全措施，灭火器材基本齐全，工业广场无杂物，各种记录和岗位责任制齐全，在安全、质量、效益上都取得了可喜成绩。
综合分公司一班子人转变工作作风，深入现场，靠前指挥盯班到人，在认真做好煤炭产品分类加工，做好脏煤及黑矸石的清理以及争取得到矿的支持配合方面取得很好成绩，1－4月份生产脏煤及矸石加工13141吨，实现销售收入68.93万元，利润16.06万元，创下了综合分公司成立以来最好效益。企业发展了，工人得实惠，1－4月份，综合分公司职工平均月工资达到600元，收入的提高，促进了人心的稳定，1－4月份没发生一人上访事件。综合分公司的努力，对各小井煤质的提高以及公司整体效益的提高起到了很重要的作用。
凯轮公司在这次的竞赛活动中组织周密，措施得力，落实到位，取得很好效果。他们在今年价格下调的不利的情况下，紧紧抓住公司组织的“安全、质量、效益”为中心的竞赛活动的大好时机，进行认真的组织发动，使职工情绪稳定，劳动积极性高涨，加班延点、连夜突击各种工矿产品。3－4月份完成各种规格U型钢棚600多架，工字钢棚200多架，矿车56部，道岔55付，瓦斯管路1000多米等产品的加工制作任务。实现2－5月份，产值200多万元，为完成全年600万元的产值打下坚实基础，有力配合了公司各井的生产与安全整治工作。
建筑分公司能严格按文件要求，克服室外作业，高空作业带来的困难，根据行业的特殊性，坚持现场办公，坚持每周一、三、五生产业务会，每周一次的安全例会和每月二次的安全质量达标检查。他们严格作业规程的编制、审批及贯彻，并采取现场严防死守的办法，以防止各类事故的发生。
三月份他们加强和淮煤建安总公司的业务联系，充分掌握建筑市场信息、眼睛向外，“找米下锅”，承揽了xxx公司南大门路面的改造工程，他们克服施工要求和程序经常变化带来的困难，干部靠前指挥把住安全，同工人一道挑灯夜战，于5月17日完成长113米，宽16米路面主体工程的施工任务，比谢李公司要求的22号工期提前5天，质量达到优良标准。建筑公司通过这次工程把队伍提出去练一练，展示了自己施工能力，即锻炼了职工队伍和管理思想，又为单位增收创效，这种“找米下锅”开发新的建筑市场的理念和作法都是很好的，值得大大提倡。
竞赛活动总结(篇11)
“创意无限”设计竞赛活动总结
一、活动背景与目标
随着社会的发展和科技的进步，设计在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。为了激发创新思维，提升设计水平，并发现和培养优秀设计人才，我们组织了名为“创意无限”的设计竞赛。本次竞赛的目标是提供一个平台，让设计爱好者们能够展示自己的才华，同时推动设计行业的发展。
二、活动实施过程
1. 宣传推广：通过社交媒体、专业论坛、学校合作等多渠道进行广泛宣传，确保活动的知名度和影响力。我们还特别制作了宣传视频和海报，详细介绍了竞赛的主题、要求和时间安排。
2. 竞赛规则制定：明确了参赛对象、作品提交方式、评审标准等细节，确保竞赛的公平、公正和公开。我们特别强调原创性和实用性，鼓励参赛者发挥创新思维。
3. 作品征集：设定了作品提交的截止日期，并设置了在线提交平台，方便参赛者上传作品。同时，我们安排了专人负责解答参赛者在作品提交过程中遇到的问题。
4. 作品评审：组织了由行业专家、教授和设计师组成的评审团，按照事先设定的标准对所有提交的作品进行公正评价。评审团在评审过程中注重作品的创意、实用性和美观性。
三、活动成果与亮点
1. 作品数量与质量：本次竞赛共收到来自全国各地的作品XX余件，涵盖了平面设计、工业设计、建筑设计等多个领域。作品整体质量较高，体现了参赛者对设计的热情和专业水准。
2. 原创性保护：我们特别强调原创性，为防止抄袭，所有提交的作品都经过了原创性检测。在评审过程中，对于涉嫌抄袭的作品进行了严肃处理，确保了竞赛的公平性。
3. 跨界合作：不少作品体现了跨学科、跨领域的合作精神，如将科技与艺术相结合、将传统工艺与现代设计相融合的作品，展现了设计的无限可能。
4. 公众参与度高：除了专业选手外，本次竞赛还吸引了大量业余设计爱好者的参与。通过线上线下互动，提高了公众对设计的关注度，促进了设计知识的普及。
四、存在问题与改进措施
1. 时间安排：部分参赛者反映作品提交的时间较为紧张，未来可考虑适当延长作品提交的截止日期，给予参赛者更多的创作时间。
2. 宣传覆盖面：尽管我们在宣传上做了大量工作，但仍有一些设计相关的群体未能覆盖到。未来我们将扩大宣传渠道，提高竞赛的知名度。
3. 评审透明度：为了进一步提高评审过程的透明度，可以考虑在评审结束后公布评审团的具体评分和评价意见，使参赛者更清楚地了解自己的作品在哪些方面得到了肯定或需要改进。
五、总结与展望
“创意无限”设计竞赛作为一项高水平的设计赛事，不仅为参赛者提供了一个展示才华的平台，更为推动我国设计行业的发展做出了积极贡献。通过本次竞赛的成功举办，我们积累了宝贵的经验，也发现了不少可以改进的地方。未来我们将继续努力，力争将“创意无限”设计竞赛打造成国内外知名的设计盛会。
竞赛活动总结(篇12)
技能竞赛活动总结
技能竞赛活动是一种非常受欢迎的学校活动，它提供了一个机会让学生展示其在各种领域的技能和才能。这些活动可以是学生之间的比赛，也可以是学校内部或学校与其他学校之间的比赛。而无论是哪种形式，我都认为技能竞赛活动对学生的发展和成长至关重要。
技能竞赛活动可以激发学生的学习热情和动力。学生参加竞赛前需要投入大量的时间和精力来准备和训练，这会促使他们对自己感兴趣的领域投入更多的努力。这种竞赛活动还能让学生明确自己的目标并为之努力奋斗，从而提高他们在学业和其他领域的表现。
技能竞赛活动可以培养学生的团队合作能力。许多竞赛需要学生组队参与，而团队合作是取得成功的关键。通过与队友一起制定计划、协调合作以及共同解决问题，学生们能够培养出良好的合作精神和团队意识。这也将有助于他们将来在职场上更好地与他人合作。
技能竞赛活动还能提供学生们一个展示自己才能的平台。这种活动不仅仅是为了获取奖项，更重要的是让学生们有机会在众人面前展示自己的成果。无论是在舞台上演奏乐器、解决复杂的数学问题，还是在实验室里进行一次精彩的科学实验，这些活动都能让学生们展示出自己的才华和能力，同时也增加了他们的自信心和自豪感。
技能竞赛活动还可以提供学生们与他人交流和学习的机会。在竞赛期间，学生们能够与其他学生交流和分享各自的经验和技巧。他们可以互相学习，相互帮助，并从其他人的见解和建议中受益。这种交流不仅能够拓宽学生的知识视野，还能够建立起跨学科和跨校的友谊关系。
技能竞赛活动对学生的发展和成长产生了重要的影响。它们可以激发学生的学习热情和动力，培养团队合作能力，提供展示自己才能的平台以及促进交流和学习。因此，学校应该积极组织和支持这类竞赛活动，以帮助学生们充分展示自己的潜力和才华，同时促进他们的全面发展。
竞赛活动总结(篇13)
经过了3周的准备与策划进行《会计知识竞赛》告一段落，综合这本次《会计知识竞赛》的筹备、组织、实施及产生的影响，对于这次活动很多事例值得回顾和总结。
1、 导师很重视，对学生负责。
此次竞赛从筹备的过程到策划制定再到活动举办，两位导师多次询问进度，调度工作并提出建议，各班负责同学各司其职，紧密配合。
二、 团结协作，文明竞赛。
选手团结拼搏，通力合作。在赛前准备充分，认真复习。也本着’友谊第一,比赛第二’的精神以最好的状态参加比赛,实现了文明素质双丰收。
这是一次团结、奋进、文明的盛会，精彩纷呈，成绩斐然。如冠军奖、最佳个人奖、最佳文明奖、最佳合作奖。对于没有夺冠的球队来说，失败并不意味着激情和毅力被侵蚀了。
我相信在这次比赛中获得的经验将使学生们在未来的比赛中发挥的更好。
三、 比赛项目
第一环节个人必答题
第二环节集体必答题
第三环节抢答题
第四环节风险题
第五环节点钞展示
四、 总结经验
（一）、不足之处
1、活动策划流程考虑不周全。
2、比赛题目难易考虑不周全。
3、活动进行中观众态度稍微冷场。
4、对于突发事件的应对能力有所欠缺。
5主持人等人员排练次数太少，导致比赛频繁。
（二）、虽有不足但仍有收获。
1、增加了凝聚力。
2、增进了本专业同学们的友谊。
三。锻炼学生的专业应用能力。
4我们积累了举办活动的经验，提高了负责人员的组织管理能力。
获奖名单:
获最佳个人奖：
寅慧慧，会计一班，王佳，会计二班，尹潇文，会计三班
冠军奖：
会计一班
最佳合作奖：
会计二班
最佳文明奖：
会计三班
我坚信，只有不断总结经验教训，才能有进步的空间。活动结束了，但我们将迈出更加坚定和自信的一步。这次比赛让我们收获了很多，相信我以后会做的更好！
竞赛活动总结(篇14)
为认真贯彻落实林业局工会提出的“劳动托起中国梦、8337建新功”为主题的劳动竞赛活动方案来开展，结合我场实际工作，积极组织广大职工开展劳动竞赛。
一、围绕林场重点工作，开展劳动竞赛
我场工会开展“劳动托起中国梦、8337建新功”为主题的劳动竞赛，我场工会认真贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记考察我区时的重要讲话精神为指导，坚持走中国特色社会主义发展道路的重要载体，是广大职工贯彻林业局党委、林业局、林业局工会的决策部署，在社会主义新林区发展中发挥主力军作用的创新举措。我场工会紧紧围绕局工会关于保民生、保稳定的重要部署，以林场中心工作、技术创新、职工素质提高、发挥先进工作者示范带头作用为突破口，以创建“首席员工、金牌工人、工人先锋号”为载体，掀起保民生、促发展劳动竞赛新热潮，团结动员广大职工为实现社会主义新林区发展建功立业。
二、围绕“合理化建议”开展劳动竞赛
在开展合理化建议方面，我林场召开了全员会议，让每一位职工都积极参与进来。通过几次会议，结合我林场的实际情况，做了很多工作。比如冬季生产，我林场在踏查时期，集中场号地点，为今后好管理，用车少，用拖拉机少，从中就节省了油料资金为6000.00元。提出合理化建议林场购买洗车泵一台，既方便单位司机洗车，同时也为林场节省了资金。这样的等等合理化建议不断扩充我林场，我们要把这建议提交推广，使林业的事业更快、更好的发展。
三、围绕“节能减排”开展劳动竞赛
（1）在我场车队中开展节油、安全行车、车辆修理费节省活动，年终以既节油又以安全行车为评定标准，车队年终通过记录评出最佳人选。
（2）在全场开展节水、节电、节约纸张、节约办公用品等活动，年终评出最佳人选。
今年，我场用电、用油、用办公用品比20xx年节约20xx元。
四、开展技能比赛活动方面，开展了两次，每次xx人，一次是计算机技术比武，一次是灭火机技术比武。通过这两次的比武，不但提高了技能，而且还从节能减排方面有所提高。增添了广大群众知识的广泛性和爱好性，也警惕了安全性和提高了熟练性。
五、在开展“双增双节”活动中，我林场用节能装置节省水电费用为xxxx元。在防火期过后，停用了防火车辆，节约油脂材料费为2500.00元。办公自动化节省纸张打印费为500.00元。冬季生产，在山场检查人员回来不招待节省招待费为3000.00元。等等此类活动不仅环保，又过上了低碳生活。
六、为了更好地发挥先进人物的模范带头作用和示范作用，在职工中起到弘扬先进模范、促进奋发向上、崇尚爱岗敬业的积极氛围，我场工会开展了“劳动者风采”系列宣传活动。大力宣传了先进职工的事迹，例如，生产一线优秀工组长佟云峰、宋学岭、防火队长张文学、综合办主任李文焕，爱岗敬业职工刘伟杰等，充分调动了职工的工作热情，调动了工作积极性、创造性，掀起了比、学、赶、超的氛围。
通过劳动竞赛活动不仅提高了职工的综合素质，还节约了资金达16000元，有效调动和激发了职工投身现代林业建设的积极性和创造性，广大职工以主人公精神，充分发挥主力军作用，今后，我们要不断开展劳动竞赛，总结经验和不足，那将会以更好的方式使活动开展得更有效、更有特色、更能提高职工素质，推动我场进步，促进社会主义新林区经济发展做贡献。
竞赛活动总结(篇15)
近日经过选手们激烈角逐，大甘霖煤矿20xx年安全知识竞赛现已落下帷幕。
职工富裕”才不会成为一句空话，为此、我们要站在“讲政治、讲大局”的高度，抱着对党的事业和广大职工生命财产负责的态度，在生产工作的实践中把安全
生产法律、法规、制度措施、学习好、贯彻好、落实好。
虽然安全知识竞赛已经结束，但我们学习安全知识和掌握操作技能的热情不能减，安全治理整改的步阀不能慢，要
时刻绷紧安全这根弦，抓安全促生产、抓安全保生产。
上半年，通过广大干部职工的共同努力，我矿已实现了安全生产，成绩有目共睹，但安全是一项长期而艰巨的系统
工作，决不能有丝毫的放松和侥幸，我们时刻高度重视，做到居安思危，警钟长鸣，常抓不懈。
加强职工安全教育培训工作，提高安全素质，严格落实安全生产管理制度和下井带班制度，切实明确安全责任，落实安全责任，强化现场管理，把安全工作、做细、做实，做出成效。
第四季度，我们各项工作任务还很艰巨，需要做的工作还很多，我们要在集团公司正确领导下，不断创新安全思想观念，创新思路，提高工作效率，以严谨的工作态度，务实的工作作风、积极进取的精神，扑下身子，真抓实干，全面实现20xx年安全生产。
竞赛活动总结(篇16)
教学竞赛活动总结
教学竞赛活动是一项富有挑战性和创新性的教育活动，旨在激发学生学习兴趣，提高学习效果，培养学生的综合能力。本次教学竞赛活动以“创新创意，追求卓越”为主题，参与活动的学生来自全校各个年级。经过数月的精心准备和紧张的角逐，我们在这次活动中收获了很多，同时也意识到了自己的不足之处。
教学竞赛活动为我们提供了一个展示自我的平台。在活动中，我们不仅要进行课堂教学演示，还要进行教学设计和解释。每个参赛者都需要用自己的方式展示出自己独特的教学理念和授课方法。通过与其他参赛者的交流，我们能够借鉴和吸取经验，提升自己的教学水平。
教学竞赛活动激发了我们的学习兴趣和学习动力。为了取得好成绩，我们不仅要掌握基础知识，还要进行深入研究和思考。在准备过程中，我们不断挑战自我，不断超越自我，使自己的学习更有动力和意义。这一过程不仅提高了我们的学习效果，还培养了我们的自主学习能力和解决问题的能力。
教学竞赛活动增强了我们的团队合作意识和团队协作能力。在活动中，我们需要与同伴合作完成教学设计和实施。团队合作过程中，每个成员都能发挥自己的特长，共同协作完成任务。这不仅培养了我们的合作意识和团队精神，还提高了我们的沟通能力和解决问题的能力。
教学竞赛活动也为我们提供了一个展示才华的机会。活动中，我们可以根据自己的兴趣和特长，展示各种形式的课堂教学演示、多媒体制作等。通过这些展示，我们可以展现自己的才艺和创造力，获得他人的认可和赞赏。
尽管我们在教学竞赛活动中有了很多的收获和进步，但同时也意识到了自己的不足。在活动过程中，我们发现我们在教学设计和教学实施的过程中，还有很多需要改进和提高的地方。比如，我们的教学设计不够完整，缺乏深度和扩展，还需要更多的实践和思考。我们在演示中也发现了自己在表达和展示方面的不足之处，需要更好地把握时间和语言的运用。
小编认为，这次教学竞赛活动是一次富有收获和意义的活动。通过参加这次活动，我们不仅展示了自己的才华和能力，还提高了自己的综合素质和教学水平。同时，我们也认识到了自己的不足，明确了今后发展的方向。相信在今后的学习和工作中，我们会更加努力，不断提高自己，追求卓越。
竞赛活动总结(篇17)
为贯彻落实区教育局关于开展文明礼仪主题教育实践活动的精神，切实提高当代小学生的文明礼仪素质和思想道德水平，联校十分重视文明礼仪教育实践活动，把这项活动作为当前的一项重要工作来抓。今年开学以来，我校在过去德育工作的基础上，认真组织开展了文明礼仪教育活动，现将有关工作情况总结如下：
一、加强领导，全员参与
教导主任为副组长，各班主任为成员的文明礼仪领导小组来具体负责学校文明礼仪的工作，制定了以“学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪”为主要内容的活动实施方案及主题教育活动具体安排。
有步骤、有总结。
二、内容丰富，实效性强
在主题教育活动期间，我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动，学生努力规范自己言行，真正做到了“说文明话，行文明举，做文明事”，一展风采。
内化《礼仪三字经》，全校学生踊跃参加到活动中来，以生动活泼现身说法的形式实践着文明礼仪规范，引导同学自我教育，在学中做，从做中学。
2、充分发挥班干部的积极性和主观性。通过他们调动本班的学生文明礼仪。开展了相关的文明礼仪实践活动，让广大同学在践行文明礼仪中文明成长。
黑板报和校园广播为宣传阵地，创设浓厚的氛围。各班创办了“文明礼仪”专题黑板报,六年级班级宣传活动内容丰富，主题突出，使广大同学重视讲究文明礼仪，注重树立典型，发挥榜样作用；校园广播每天下午上课前播放礼仪歌曲、播送文明礼仪知识、讲述文明礼仪故事。这样，让全校师生更加关注文明礼仪，实践文明礼仪。
4、组织学生开展文明礼仪知识竞赛。
卫生习惯良、工作负责的学生，组建了”文明小卫士”督查小组，每天安排乱扔乱丢、带热干面类食物进入学校等不文明行为，发现不讲文明不讲礼仪之现象要敢抓敢管，并且要作好登记，每周一上午由政教主任统计，下午在宣传栏上予以通报，再由班主任对所在班级学生作思想工作，通过细致的工作逐步培养学生良好的文明意识。
文明礼仪班活动。
开学以来，我校开展了两项具有标志性的大型系列活动，争创校级文明礼仪星、文明礼仪班活动。首先我们在升旗仪式上宣传我们的活动，并鼓励每个同学、每个班积极参与。本次活动的开展，同学们积极地纠正自己身上的缺点，与评选条件上的要求进行对照，找到了自己的差距，也发现了自己的优势，最值得一提的是，在我们评选校级文明礼仪班的过程中，我们采取的办法是各班首先进行自评，全班同学对自己班的情况进行讨论、评议，全班同学最后达成协议，如果符合条件即可申请参加竞选。
三、活动开展，卓有成效
本次文明礼仪主题教育活动，组织开展了一系列源自学生实际，切合学生实际的活动，通过形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了广大同学的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，文明规范，文明礼仪主题教育活动月基本达到了预期的目的。一个月下来，学生对文明礼仪的认识和在各种场所的文明表现都有不同程度的提高。“一个人的文明行为会影响他的一生，一个人的礼仪举止将造就一个民族的文明。” 自从开展了礼仪教育活动后，许多同学就像变了个人似的，不仅衣服穿得整整齐齐，一言一行也变得彬彬有礼，见到老师也知道问好了，课间活动的声浪小了，地面上的果皮纸屑光了，放学时的拥堵现象没有了，敬老爱幼助残的多了??学生们不但自己按照标准去做，而且用自己的言行去影响教育他人，这正是我们所希望的：让一个学生带动一个家庭，让一个家庭带动一条街道。
当然，在充分肯定成绩的同时，我们也清醒地看到，随地吐痰、乱扔杂物、粗言野语等现象还偶有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。今后我们还将继续加强文明礼仪教育活动，继续创设载体，教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识内化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校园。
竞赛活动总结(篇18)
“百日大会战”
中铁十三局集团****镇江市润州区七里甸城中村改造工程项目部组织的“百日大会战”劳动竞赛活动已顺利结束，我项目部各土建分组在业主、项目部的大力支持下，圆满的实现了“百日大会战”劳动竞赛活动的目标。
1、“百日大会战”劳动竞赛活动回顾：
土建一组承建：4#、5#楼；土建二组承建：2#、6#楼；土建三组承建：1#、3#楼；
1、四月份施工进度：
（1） 土建1组：4栋楼主体结构3-10层完成；
5号楼主体结构3-9层完成；
（2） 土建二组：2-7号楼主体结构完成；
6层建筑主体结构3-10层；
（3） 土建三组：1号楼主体结构自一层至一层完成；
3#楼基础垫层浇筑完成；
2、五月份施工进度：
（1） 土建一组：4栋楼主体结构11-17层完成；二次结构完成2至7层；
5号楼主体结构10-17层完成；二次结构完成2至5层；
（2） 土建二组：2号楼主体结构8-15层完成；二次结构完成2至3层；
6号楼主体结构完成11-17层；二次结构开始；
（3） 土建3组：1-3号楼主体结构完成；
3#楼基础回填土完成；
三。截至7月10日，施工进度：
（1） 土建1组：4层建筑主体结构18-28层；二次结构完成2至17层；
5号楼主体结构18-27层；二次结构完成2至16层；
（2） 土建二组：2号楼主体结构16-25层完成；二次结构完成2至16层；
6层建筑主体结构18-26层；二次结构完成2至15层；
（3） 土建3组：1号楼主体结构4-8层完成；
3#楼主体结构完成1至2层；
综合考虑各组别的进度、质量、安全、文明程度，土建第一组获得劳动竞赛第一名，特别奖励2000元。
二、为完成“百日大干”计划而采取的措施
（1）人力：积极组织工人加班和加班，每个团队雇用更多技术人员。从财力上支持工人，让工人无后顾之忧积极工作。
（2） 雨季施工，我项目部采取加班、加班、防洪等措施。
（3） 设备及材料**：水泥、钢筋等原材料及施工机械设备准备齐全，随时可进场。
（4） 工作制度：主体施工时，白天绑扎钢筋、支模，晚上凉时加班浇筑混凝土。
3、 完善制度，优化管理，明确责任，精益求精
为确保“百日大干”目标实现，我项目部加大人员、设备进场，并成立“百日大干”活动领导小组，项目经理亲任组长，项目书记、总工程师任副组长，项目部各员工任组员。
根据本工程施工特点和进度要求，在施工过程中，合理制定进度计划，施工人员实行动态管理，实现各工序流水施工。所有参加建设人员齐心协力保证“百日大干”活动目标顺利实现。
4文明施工、安全生产、安全施工现场
项目部结合施工现场工程特点和“百日大干”活动目标，要求把工地作为宣传企业文化的窗口。布置规范化、材料使用集约化、人员管理人本化。加强施工安全管理控制。
施工现场所有安全隐患均应设置醒目的警示标志。实现安全生产，文明施工，创建安全施工现场。
“百日大干”活动结束了，我项目部将以此次“百日大会战”劳动竞赛为施工大干的新起点，再接再厉，乘“百日大干”活动之东风，认真完成本工程的各项建设任务，为本工程交上一份满意的答卷。
中铁十三局集团****
镇江市润州区七里甸城中村改造项目经理部
2014.7.11
竞赛活动总结七篇
时间过的可真快，举办的活动划上了圆满的句号，我们可以开始准备写本次的活动总结了。通过写活动总结可以帮助我们回顾整个活动和分析优缺点。所以不能落下活动总结，可以把自己值得分享的东西写进去。那么，活动总结要怎么写才能显得独特呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的竞赛活动总结七篇，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
竞赛活动总结 篇1
一， 活动简介：
1主题：增进友谊，增长知识
2， 活动形式：有奖知识竞赛
三。参加人员：机械系学生会、机械系学生
4参加人数：约100人。
5， 人员安排：
（1） 五大常委：总策划
（2） 学习部：准备和组织竞赛主题和活动
（3） 宣传部：制作宣传海报
（4） 体育部、纪律部：维护现场秩序
（5） 组织部：组织活动
（6） 以上其他部门：积极配合其他部门。
6时间：2010年11月26日18:00--
7地点：综合楼601室。
二， 活动成效：
预期目标：
希望通过这次活动，在大学里扩大学生的知识面，全面发展自己，而不仅仅局限于书本；激发同学们的学习兴趣，在轻松愉快的氛围里学习进步，有助于提高自己的综合素质，为在不久的将来迈进社会不断积累经验与本领而拼搏。
1， 实际成效；基本达到了预期目标，在活动中获得了知识和快乐，增进了友谊，密切了师生关系，弘扬了当代竞争精神。
2， 活动最有特色的部分：
(1) 抢答环节：调动全场气氛，同学们积极性大大提高，良性的竞争利大于弊；
(2) 选择题环节：勇气与智慧的完美体现，胜利就在眼前；
(3) 娱乐环节;展现了蓬勃朝气，一个年轻人应有的活力，将我们系一个个同学的飒爽英姿展现的淋漓尽致。
三， 不足之处：
1需要改进的是活动前期的工作安排，各部门之间缺乏沟通与配合。如学习部出题，其他部门也可以参与进去，所谓仁者见仁，智者见智。这是专业知识的竞争，专业知识较少；
2.活动开始前，主持人没有足够的排练和默契，导致因紧张而出错；
3， 每次开会讨论知识竞赛活动，大家都不太积极，关心程度不够，如安排任务时有些部门不能很好的完成，总是在比赛开始之前才着急准备。此外，一些学生会成员如果不能做好工作，也愿意推卸责任。希望大家都能关注每一项活动，为机械部共同努力
4， 在布置会场时由于疏忽，我忘了拿记分牌，这也是一个教训，以后活动前的准备东西放在一起，并且列一个清单，把要拿的东西数一遍，确保无误。
活动中的缺点
1， 必答题环节题量偏少，没有起到预期的效果。
2猜词是一个亮点，它能引起全场的气氛，但有些人却没有
足够的是应该改变猜测机械术语会更适合这个时候的主题
3、整体主题很好，如果主持人能给出一些解释，效果很好
果会更好一些。
颁奖环节
颁奖是活动中最不成功的部分，最后的工作也做得不好，
结果，气氛变得非常混乱。 我认为我们应该更加重视常规比赛的颁奖
今后，这样的问题是可以避免的。
以后在活动中应该做的事：
1.为活动做好充分准备，并考虑各种可能的情况；
2虽然分工是必要的，但合作更重要，所以我们应该更加重视合作；
三。充分发挥学生会成员的优势，使他们能尽力而为。
学习部2010-12-8
竞赛活动总结 篇2
“学党史、知党情、跟党走”
党史知识竞赛
活
动
总
结
马克思主义学社
二零一一年六月三日
“学党史、知党情、跟党走”党史知识竞赛
庆祝建党九十周年系列活动之“学党史、知党情、跟党走”党史知识竞赛于2011年6月2日在学院大礼堂举行，全院8个系的参加了此次竞赛。
本次活动有学生处、院团委主办，马克思主义学社、经管系承办，在学生处院团委的正确领导下，经管系的大力支持下，以及社团全体成员的共同努力，全院学生的积极参与下，圆满的完成了此次竞赛，现将此次活动总结如下：本次活动特色鲜明主题突出，紧紧围绕党的性质宗旨、指导思想等内容展开，通过抢答、选择、音乐题、视频题等形式展现了本次活动的主题“学党史、知党情、跟党走”。展现了中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党的性质决定了一切从人民的利益出发，全心全意为人民服务是它的唯一宗旨全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨立党为公，执政为民是新时期中国共产党根本宗旨的具体体现党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为行动指南深入贯彻落实科学发展观，党的组织制度是指对党的组织原则、组织机构和组织纪律用党规党法的形式固定下来，并要求所有党的组织和党员共同遵守的，按一定程序办事的组织规程。
党的组织制度主要包括：党的根本组织原则，即民主集中制的根本组织原则、党的代表大会制度；党的组织生活制度；党的选举制度，党内议事规则等。党支部的组织生活制度主要是指党员参加所在支部的党员大会、党小组会以及支部委员单独召开的民主生活会。民主集中制作为党的根本组织原则，是党的组织制度的核心内容，民主集中制原则执行得如何，是关系党内政治生活是否正常的重大问题，也是关系国家振荡局势是否安定的重大问题。以及党在社会主义初级阶段的基本路线即领导和团结各族人民以经济建设为中心，坚持四项基本原则坚持改革开放自力更生艰苦创业为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而努力奋斗，通过此次竞赛使全院学生从另一层次上了解了我党为正确的人生观价直观的树立打下了基础！
虽然在此次竞赛中取得了一定的成就，但也在很多方面存在不足，如组织的不到位导致后台运行混乱，出现了一些不该出现的问题，主持人答案的读错等问题使此次活动添加了一些不好的色彩，在以后的活动中应加以注意，改变不良的，创造优秀的。
我们要牢记使命，永远保持谦虚敬慎不骄不躁的作风，永远保持艰苦奋斗的作风，勇于变革，勇于创新，永不僵化，永不停滞，不动摇，不懈怠，沿着中国特色的社会主义道路奋勇前进，更加奋发有为的团结带领全院师生为创造校园文化和学院美好的未来而努力奋斗！
竞赛活动总结 篇3
关注时政、关注社会发展
在全校开展“开创杯”时政知识竞赛，由政治科组主办的以“关心国家大事，关注时事政治、关注学校发展“为主题的首届时政知识竞赛。
本次时政竞赛，对“学习时事、关注时事，对全面深入贯彻“****重要思想，切实加强青少年学生的思想道德建设帮助青少年树立正确的人生观世界观和价值观，具有重要的意义。
在政治学组的正确指导下：在全校同学的积极配合下，本次活动取得了圆满成功！现将本次活动总结如下：
一、高度重视制定方案，当活动确立下来后，立即成了以科组长为主的活动小组，专门负责此次活动的开展，力求本次活动取得圆满成功。
二、大力宣传、环环相扣，紧紧围绕关注时政发展，将预赛、决赛有效的结合在一起，同时在全院内得到良好的宣传。
三、主题鲜明、特色突出，促进了学生了解时政知识，关注国家大事的习惯形成，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明校园做出自己应有的贡献，从而进一步培养当代中学生政治修养和政治素养提高个人觉悟，建立爱国主义情怀，加强我校精神文明建设。
但也存在一些不可避免的问题，如背景操作问题、组织问题等有待进一步完善。
通过此次竞赛活动，培养了社团的团队精神，和每个系的团结精神和竞争意识，是这种精神和意识潜移默化的转变为同学们的行动方式，渗到每个同学的日常生活之中，同时也展示了同学们的风采，为展示才能提供了舞台，从而锻炼了自己，丰富了校园文化生活。
竞赛活动总结 篇4
6月3日开始，在第三作业队开展了以安全发展、预防为主为主题的，以安全生产为目标并结合安全生产月活动的安全生产竞赛活动，这次活动在党组织和安全领导小组的领导下经过各架子队全体员工的积极参与和努力下取得了圆满的成功。通过这次安全生产竞赛活动使我队全体员工对安全发展、预防为主的安全主题认识达到一个新的高度；使我队生产第一线的员工的安全生产技能达到一个新水平，增强了全体员工对突发事件的应急处理能力，达到了我们这次开展竞赛活动的目的。
一、安全生产竞赛活动的考核
1、第一架子队：
1）对学习集团公司和二公司安全生产文件记录不全，扣4分；
2）没有认真执行班前安全提醒及班后总结制度，扣4分；
3）没有认真填写有安全内容的班组日志，扣4分；
4）施工现场的设备、材料堆码不整齐，扣2分；
5）食堂的桌椅不干净整洁，扣1分；
6）宿舍屋里、床铺不整洁、不整齐，扣2分第一架子队共扣17分，总得分为83分。
2、第二架子队：
1）对学习集团公司和二公司的安全生产文件没有记录，扣4分；
2）没有认真执行班前安全提醒及班后总结制度，扣4分；
3）没有认真填写有安全内容的班组日志，扣4分；
4）在马家堡子大桥工地有一电闸箱没有上锁，扣2分5）钢筋加工场特种作业（焊接）有无证作业现象；扣5分
第二架子队共扣19分，总得分为81分。
二、评比及奖惩
第一名：第一架子队；总得分85分；给予口头表扬。第二名：第二架子队；总得分81分；给予口头警告。
三、总结及要求
1、这次安全生产竞赛活动总体上达到了我们所要求和目的，也就是达到了在思想上教育了全体员工，提高了全体员工对安全生产的认识。
2、这次安全生产竞赛活动也充分暴露出我们在安全生产管理工作存在很多不足：
1）在学习上级安全文件上我们普遍在思想上存在不认真、应付；
2）在执行班前提醒及班后总结制度时很不具体，虽然有了班前提醒及班后总结但没有记录；
3）在填写有安全内容的班组日志上我们做得很不好，填写内容比较混乱；
4）施工现场的安全生产管理工作我们做得很细、很认真；但也有个别领工员乱指挥；违反规章制度的现象也时有发生。
5）食堂、宿舍等生活区的管理工作是我们的难点，我们的工作确实存在很大的漏洞。
3、通过安全生产竞赛活动既体现了我们在安全工作上的成绩，也发现了我们在安全生产管理工作上的不足和漏洞。
1）加强对集团公司和二公司安全生产文件的学习，认真领会这些安全生产文件的精神，指导我们今后的安全生产管理工作。
2）加大执行班前提醒及班后总结的制度的力度，不但要做好，而且做好记录。
3）有安全内容的班组日志是我们做好安全生产管理工作重要的一环，我们一定要加强这方面的工作。
4）一定要执行特种作业人员持证上岗制度，绝不漏一人。
5）加强施工现场的安全生产管理工作，加强对全体员工的安全教育，坚决执行各种规章制度和各项安全技术操作规程，杜绝违章作业。
6）加大对食堂、宿舍的管理力度，建立有效的食堂、宿舍管理制度，让员工有一个安全、干净、整洁的生活环境。4、这类安全生产竞赛活动非常有益，以后在适当的时机我们队将继续在适当的时机继续举行类似活动，不断加强我们队的安全生产管理工作。
中铁九局前庄第三作业队安全生产领导小组
20xx年7月8日
竞赛活动总结 篇5
由本部门举办的“趣味知识竞赛”活动已落下帷幕。我部门能顺利举办此活动，还多谢院里领导的全力支持、学生书记戴兰及学生会、分团委部长的通力合作。现将此活动做如下总结：
一、活动概况
(1)活动规模：本次活动规模算是中型的，针对的是我院各大一新生班级，每班自行推选出两名同学作为参赛代表并各自准备好参赛宣言。
(2)时间、地点的安排：本活动是20xx年12月10日晚在大学生活动中心501室举办的，选择这个时间和地点我觉得还是很妥当的。第
1、 今天是星期五，他们不用自己学习，第二天是周末，这不会影响他们的学习。
(3)人手安排：在写策划书时我就做了相应的安排;学习部：计分、计时+赛前布置现场+赛后清场;宣传部：
展板+拍照；办公室：采购商品+撰写奖品；纪检保卫部：维护竞赛场秩序；职业生涯规划部：
携带桌子和其他重物；对外关系部：寻求赞助
(4)邀请嘉宾：在活动之初，我本想邀请院里的几位领导都去，但不凑巧当晚周书记与刘老师都有事，未能
知识竞赛活动总结(2) 莅临本次活动，觉得很是遗憾。不过一方面也有幸邀请到团委陈木森老师、校学生会学习部部长、各兄弟院系的学习部部长及学生书记、学生会主席、学生会、分团委的各部长。
(5)宣传工作：对于宣传部为本活动画好的展板，在比赛的前五天一直在北区、南区展出，此外还有办公室写的海报宣传。另外我在召集各大一新生班级班长开会时，也一再强调此次活动的意义，让他们回去做好宣传工作，选出优秀的参赛选手。
二、活动亮点
(1)此活动的形式很新颖，是我院第一次举办这样的活动，具有一定的开拓性。
(2)比赛过程中，气氛一直很活跃。比赛设有必答题、抢答题、风险题及串通一气猜猜猜四个环节，而且抢答题的抢答方式很新鲜也很有趣，又是挤气球，又是打**。风险问题还利用歌唱的形式来争取先知的权利。
(3)本次活动的观众互动环节也很精彩有趣，将场上气氛推向了高潮。
(4)本次活动的文艺节目同样有可看点。开场舞——肚皮舞，大家看得少了，让大家耳目一新，最后的舞——孔雀舞也是一样。
(5)此活动还将那些题目做成了***，这样选手不仅可以听题，还可以看题了。
三、活动不足点
(1)由于第一次举办活动，显得有些经验不足，有些地方准备的不是很充分。在最后的“串通一气猜猜猜”环节中，准备的词语不够，导致后来现场写纸条，显得有些手忙脚乱。
(2)准备好的***上的题目有几个与主持人手上拿的试题的顺序不协调，又有些乱场。
(3)在比赛开始之前我只是轻描淡写的说选手答题时一定要在五秒中之内答题，没有强制性的措施。导致后来有些选手答题时拖延了一些时间。
四、 活动感想
经过本次活动，我切身的体会到“看花容易绣花难”。有很多事情很简单但很容易被忽视，它们确实对活动的成功起到了连接作用。因此，我认为我们在今后举办活动时必须做到以下几点：
精心策划，及时行动；抓好班委，做好宣传；纵横攻坚，加强沟通。希望我们部门下次能举办一次精彩的活动！
竞赛活动总结 篇6
第八届党团知识竞赛总结
为了纪念中国共产党成立90周年，重温党的光辉历程，增强同学们对党的了解和认识，提升同学们的思想政治素养。第八届党团知识竞赛于11月25日正式启动，12月2日在南方科学院学术讲堂全面结束。
在27日上午我们以笔试的形式进行了初赛，下午再抽调一人考试进行复赛，然后和上午的成绩整合选出了进入决赛的个系部，分别是：机电工程学院、经济管理学院、电子与信息学院、计算机信息工程学院、太阳能光电工程学院、五年高职部。其中虽然出现了点差错，但经过协商顺利解决了。
在紧锣密鼓的一个星期准备过程后，我们于12月2日在学术报告厅迎来了决赛，比赛结束产生了团体一等奖：经济管理学院；组二等奖：太阳能光伏工程学院；团体三等奖：
计算机信息工程学院。优秀组织奖：机电工程学院、电子信息学院、五年制高职系。
从比赛开始到决赛结束，出现了很多问题，总结如下：
1、 活动筹备时间较短、时间仓促，比赛质量未达到预期效果。
2、 协调不够好，很多事情只是片面的了解，没有及时了解动态，导致很多事情太急，紧急情况来不了。
3、 部门人员对整个过程不是很清楚，有问题就不知所措。
四、题目没有出好，在决赛时，限时题的题量不够，而且题目偏难，很多都答不上来，导致现场很尴尬。
5、 决赛中，备战不够充分，出现了很多失误
1、位置安排不到位。按照系部原定人数安排的座位，有些系部临时多来了人，把其它系部的位置给占了，导致其它的系部的位置不够，又没有及时去解决，所以有些系部会觉得不公。
2、人员工作安排不到位。有些成员很忙，有些无事可做，有些人的工作安排的不好，跑着去做其他事情，急救人员的安排也不好。
3、后台人员太多，导致很乱。
4、沟通不足。与礼仪沟通不够；部门工作人员之间缺乏沟通，不知道对方该怎么办，导致一些问题不清楚，互相让步；与主持人的沟通出了很大的问题，主持人对活动流程不够明白，对比赛规则也不太懂，导致系部有意见觉得不公，现场也出现很多尴尬的场面。
5.没有基本分数，部门中存在零分数的现象，没有扣分，这很尴尬。
6、散场时太乱。
这次活动有很多问题，可以作为下一次活动的经验。针对这些问题，现改正如下：
一、活动准备时间一定要充足
2、 沟通要充分，发现问题和准备事项要及时讨论解决。与主持人一定得沟通好，一定得让主持人准备充足，吸收比赛流程与规则，告诉他们应该注意的事项。
三、主持人找有对党团知识竞赛有经验的人，实在不行就直接找部门内部成员做主持，这样会更懂得比赛的各项事宜，便于控制现场。
4、 对部门人员要求严格，熟悉竞赛流程，做好自己的事情。
五、后台不要留有太多人，有两个操控电脑的人，一个和主持人沟通的人就可以。
六、出题目时，南北院英雄的成员聚在一起找提讨论，确定一个题目方向确定题库，再有几个成员从这题库中最终确定所需要的题目。
七、按照事先预定的人数，安排到哪的位置就做哪，散场时安排人员有秩序的带出会场。
党和团知间的知识竞赛已经结束。虽然有很多问题，但这也是一个顺利的结局。其中也看到了许多好的地方。
1在学校起到了一定的宣传作用，增加了学生对党团知识的学习。
2在这次活动中，我们看到了团结一致、团结一致的一面，各部门成员都在尽最大努力相互配合。在学生会里，还有宣传部帮忙贴海报，文艺部帮忙节目，体育部帮忙礼仪。
三。加强了南北科学院英雄校区与系的沟通与联系，二者的关系更加融洽，便于今后的工作。
4、此次活动各系部配合都比较好比较配合，都在系里面办了活动选拔选手，都有出海报，增加了宣传效果与党团号知识的学习，也有系部帮忙借比赛时要用的器材。
5在这次活动中，文艺部帮忙找了个节目来演出，文艺部进行了演出，观众现场回答了问题，活跃了气氛。
党团知识竞赛出了很多问题，我们将从中总结经验，克服不足，不断探索，从层次上规模上不断深化本活动的影响，提高我院学生的思想素质，促进学生知识和能力的协调发展发挥更大的作用，同时也为促进团组织的自身建设，更好的发挥共青团的先锋模范作用，培养我校广大团员学生成为党的后备军。
组织监察部
二0一一年十二月四日
竞赛活动总结 篇7
在这个信息高速发展的时代,社会要求高智商高素质的人才，作为当代大学生，我们不仅要掌握自己的专业知识，更要拓宽我们的视野，丰富我们的课外知识。所以我校在大学生丰富多彩的校园生活中，又特地举办第五届科普知识大赛，希望借此提高同学们学习课外知识的兴趣，并增加同学们的课外知识。
在这个充满活力的季节里，绿叶闪烁，花团锦簇，迎着清新的风，管理学院启动了科普知识竞赛选拔活动。从宣传开始到最终评选结束，学生们积极参与，科协理事们相互配合。经过精心准备和选拔，我们顺利完成了笔试和面试的选拔过程，选拔活动圆满结束。
在这个过程中，学生们不仅体会到了参与活动的快乐，也增加了他们学习科普知识的兴趣。最后，选出了三名选手。他们组成了一支管理学院的队伍，参加了由大学科学协会举办的第五届科普知识竞赛。本次活动的工作总结如下：
一、活动的基本情况：
1.由管理学院科协宣传部绘制科普知识选拔赛海报，进行选拔前期宣传，让更多的同学了解科普知识竞赛，并且对科普知识竞赛产生兴趣，愿意并积极参加.
2.召开10届班长团支书会议，对各班班委进行传达宣传.由竞赛部干事于10月25日晚自习时间,在各班宣传,再由各班收集和统计本班参加选拔赛同学名单.
3.于26日确定每班参加选拔同学名单，并于交与科协工作人员.
4.由科协工作人员组织，于10月27号中午12点，在教学楼b-227对报名同学进行笔试选拔（科协工作人员采集题库，并打印成试卷形式），同时采集选拔活动**.
5科协工作人员对参赛选手的答案进行了评审，确定了5项优秀成绩
6.次日同时间地点，对已选5名同学进行面试选拔，并确定最终三名参赛选手名单.他们分别是:
7科协宣传部在评选活动和学校科普知识竞赛前期宣传结束后，抽调海报进行总结宣传
8.由管理学院竞赛部副部长卢娜担任此次比赛领队对，并此三名同学做赛前辅导培训.竞赛部干事组织亲友团,并确定参赛口号“勇往直前, 超越自我,乘风破浪, 管院最棒”.
9.11月10号管理学院参赛队在大活参加科普竞赛初赛,有40人亲友团助阵,最终获得第六名,未晋级决赛.
10．活动后竞赛部召开例会，总结选拔活动和比赛的各项工作呢，并做活动最后总结。
二、活动中存在的不足：
1．选手选拔时:选拔的试题在校正时不够仔细,有一两道出现错误信息,以后会在这方面的工作再细致一些.选拔当天,由于人数较多,现场秩序稍微有点混乱,应该加强干事的维持工作.
由于时间比较仓促,并未能确切掌握选手的个性等,以后会多些时间充分了解.
2．比赛赛前准备:个选手磨合期短,没能把配合效果最大化,以后会加**手之间的相处时间.由于时间因素,亲友团组织难度较大,比较零散,但最终没有出现什么大问题.
3．初赛时:亲友团配合不够默契,互动气氛有待提高.选手由于是大一新生经验较少,刚开始有些紧张,但能很好调节,只是在整场比赛中,没有把主动权掌握到最后,导致后半场表现不佳,最终没有晋级决赛.
三、活动建议：
通过此次活动的成功举办，结合往年的工作经验，我们对做好本次活动提出了以下几点建议：
1、精心策划，及时行动。对于整个活动的开展，要认真做好活动的策划工作，对活动的各个环节制定具体的实施方案。规划工作一旦完成，必须及时采取行动，否则可能影响整个计划的实施。
2、沟通班委，做好宣传。通过班委学生，我们可以把活动的意义和信息及时传递给所有班级。这种宣传方式具有海报宣传和其他物化宣传所不具备的优势——对阶级、对人细致。
因此，要做好活动的宣传，就必须把召开各班班长会议作为活动的一项重要任务。
3、重视细节，力求全面。从报名到比赛，从试题准备到面试选拔，一切都体现了细节的重要性。作为活动的主办方，应该重视每一个细节，力争做到周全，不出现大的纰漏。
4、认真评判，挑选精英。要在选拔赛中选拔出真正有实力的选手，必须经过层层筛选，找出知识丰富、适应能力强、思维活跃、充满自信的选手。实现选拔赛的直接目的。
5、加强对选手的辅导和赛前心理疏导,增加选手的磨合时间,使选手能在赛场上很好配合,掌握比赛的整个气氛,不能被动答题.使比赛能够获得令人满意的结果.
通过举办这次知识竞赛，科普知识的生动性和重要性再次得到广泛传播。学生们也学到了很多知识，选手们也得到了很好的锻炼。今后，我们将继续努力，争取在明年的科普竞赛中取得好成绩
西安理工大学管理学院科技创新协会
2010-12-14
竞赛活动总结汇编
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竞赛活动总结(篇1)
汉字是世界上最为奇妙的表意文字之一。为了弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字的兴趣，培养学生规范书写美观汉字的能力，进一步养成良好的书写习惯，经过精心准备，官黎坪中学于4月2日在全校统一举行了“硬笔规范书写汉字”比赛。
本次比赛，使用统一印制的书法比赛用纸，内容自定，每人书写两张。比赛不分年级，由各班选派5名代表参加。
4月9日中午，教务处召集五位评委，分低中高三段对全部书写作品进行了认真评审。评委们认真审看学生的书法作品，经认真评议，最终评出了一、二、三等奖及优秀奖共47名。其中一等奖5名，二等奖10名，三等奖10名，优秀奖22名。所有获奖作品都进行了公开展示，获得了师生们的一致好评。
此次比赛活动组织严密，有条不紊，学生参与面较广，全校24各班均派出了优秀选手参加。参赛选手积极认真，态度端正，书写规范。作品基本上代表了当今学生的书写水平。综合来看，七、九年级的书写功底明显高于八年级，女生的书写能力普遍强于男生。
本次活动的开展，进一步激发了学生书写汉字的兴趣，更好地传承了中华五千年的国粹——书法的独特魅力，同时也为下一阶段老师的写字教学指明了方向，也为同学们对规范书写汉字打下了良好的基础，为创设学校特色文化奠定了坚实的基础。
竞赛活动总结(篇2)
这个学期的第十周，我们xx读书社组织了主题为“畅游书海”文史知识竞赛的活动。比赛在第十周（11月8号）中午12：25分进行，本次比赛由吴xx负责，在朱老师的指导下，在唐xx社长和其他副社长以及参与组织工作的同学们的协助下，在广大社员同学的积极配合下，活动最终圆满结束。以下为本次活动总结：
一、活动筹备
1、活动方案和主持人稿。
此次比赛经过老师和管理层一起协商讨论，比赛在开学初就已经开始着手准备。本次比赛方案主要确定有，参赛队伍、活动安排、主持人稿等。由于参赛队伍人员人数较多，人员流动性大，造成人员名单始终不确定，所以，直到比赛前一天才完全确定参赛队伍人员的名单。在社长碰头会上，我们还确定了奖品的设置，记分员和写分员的培训等相关任务。最后，社长还对主持人稿进行了修改、检阅，在周二的中午进行一次彩排。最终确定了修订后的主持人稿件和主持方式。经过赛前与社长的讨论和修改，本次比赛活动方案最终敲定，由社长进行监督，从而保证了比赛按照特定方案顺利进行。
2、赛前准备。
1）PPT的制作：李锐填前社长负责制作，我负责检查PPT操作是否正常，问题答案是否错误，最后由唐xx社长进行审核。
2）海报制作：由钟伟峰进行设计绘画，并粘贴在学校展示栏。
3）工作人员确定：由于本场竞赛需要设定多名记分员和写分员还有计时员一名，所以在比赛前我负责联系各位同学，让其加入此项工作中来。
4）奖项的设置：奖品的购买主要由助理王小坤负责，奖状由社长准备，并写上各奖项名次，盖上xx读书社印章。
5）主持人培训：此次比赛的主持人主要由我和胡梦缘负责，在赛前社长对我们进行了专业辅导，指出稿件中的问题以及个别字的发音标准。其次我们还对题目进行了彩排演练。
6）后勤：后勤主要由管理层负责，监督员：钟xx；秩序维持：陈xx；奖品准备：王小坤；布置现场:钟xx
二、活动的组织
全场比赛主要分为三大部分：必答题、抢答题、风险题。题目赛前进行严格保密，不对外公开，所以，大家都是在一个公平的环境下进行比赛。比赛中，每个系分别派出3名代表，预计总共15人参加（实际到场14人，一人缺勤）比赛。各系部的桌子上都有摆放各系部名称牌，方便评委主持人进行区分。
比赛中，同学们参与积极，观众也是鼓掌声不断。比赛的过程也是笑料百出，每位同学都能快乐的融入到其中，在比赛中竞争，在竞争中学习。
本次比赛共决出一等奖一名（汽车系），二等奖一名（光机电系），三等奖一名（印刷系）和优秀奖两名（生物系、电气系），以上获奖系部分别由社长、副社长进行颁奖。比赛结束后，由朱老师逐一点评价了参赛同学的表现，同时，也对赛前组织不到位，主持人演讲错误提出严厉批评。总体来说，比赛运行还是比较正常，工作人员也能积极协助工作，同学们也能投入到比赛中。
三、活动的优点、不足以及下一步努力的方向
优点：
1）社员准备充分，每位同学都能在家中认真复习相关文史资料，以最佳的状态的参加比赛。
2）各个工作人员能够公平公正高效率的处理好自己的本职工作，确保了比赛赛程的正常进行。
3）组织井然有序，本次活动，各项工作都能提前到位，按部就班完成。活动过程中，一切井然有序，按时开始，按时结束，不拖延
4）观众热情洋溢，都能积极的参与到比赛中。全场气氛活跃。
不足：
1）主持人对稿件不熟，并且，对于PPT里面的少数字体不熟悉，造成读音错误。
2）比赛的时候很多社员不够重视这次比赛，有个参赛选手迟到，甚至不来。
3）在比赛中，由于我们设定的规则不明确，造成比赛中参赛选手不熟悉比赛规则，影响比赛的正常进行。
“畅游书海”文史知识竞赛圆满结束了，不仅让同学们在比赛中获得知识，也教会了大家该如何去学习课外知识，同时，也加强了同学们互相帮助的精神。全场比赛虽然是我来负责，但是，社长和各位副社长都对我的工作大力支持，让我能顺利的进行比赛。更要感谢我们读书社的指导老师朱英梅老师和唐xx社长，在各个方面给予我们的指导和帮助。同时也要感谢各位工作人员的协助以及各位同学的配合。不过，在比赛开始前，摆放桌椅、人员名单确定以及设备的准备上，我都有疏忽大意，结果直接导致比赛拖延。在比赛中，我作为主持人，多次读错文字，这是主持人的大忌。在此，我需要做出深刻烦死，与总结。比赛已经结，相信每位同学都能从本次活动中获益匪浅，也相信读书社在大家的共同努力下一定会越办越好！谢谢大家。
竞赛活动总结(篇3)
为迎接我校第四届科技节的到来，5月22日晚政治科组在报告厅举行了一场别开生面的科普知识竞赛。此次活动面向高一、高二两个年级，目的为增进广大同学对科学技术的了解和认识，加强对科学技术的关注，进而形成良好的热爱科学，崇尚技术的气氛，并借此机会增进同学之间的友谊，共同创造良好的学习环境和学习氛围。
从活动设计来看，本次科普知识竞赛以级组为单位，每个年级组组建一支三人的竞赛队，一共是四个队参加，通过比赛中的最终得分评出各个奖项。竞赛由必答题、形体表演题、抢答题、风险题四部分组成，题型有判断题、问答题、选择题等。每队的初始基本分为200分，比赛开始后根据各队答题情况累加减，以最终累计分数的高低评定比赛名次。其中最吸引大家的一个环节是在第二部分形体表演题结束后，选手可短暂休息，由观众参与答题，答对的可获得小礼品，观众在这个环节中表现非常踊跃，掀起了一个又一个的答题热潮。
从活动组织管理来看，本次竞赛的参赛队是在赛前由各个年级组自己组织报名参加的，各年级组在5月20日之前就将名单交给了项目负责人，并规定若比赛时有代表队没有按时参加，竞赛组织方将认为该级组为弃权。（负责人为各年级组）从比赛现场来看，整个科普知识竞赛活动准备充分，安排井然有序，既有学生主持人、学生抢答器计分员、学生手动记分员、老师协调员，每个参赛队后还有一个老师监督员，确保选手能够静心答题。此外，政治科组还联系了校电视台的潘老师，专门负责拍摄此次竞赛活动。最后从准备的题目来看，内容涉及面广、题型活泼，生动有趣，拓展了学生们的视野，丰富了学生们的知识。
从活动现场来看，高二A组小主持人苗雨甜与记分员配合比较默契，把会场的气氛带动了起来。负责传递话筒的同学将本职的工作完成地很好，并配合主持很好地完成了观众互动环节，带动了场下的气氛。使台下的观众参与到比赛当中，感受这次科普知识竞赛崇尚科学、热爱生活的主题。在政治科组的积极推动下，各个年级组都派啦啦队员亲临现场,在声势上给予了大力支持，同学们的踊跃参与点燃了全场的热情。在形体表演题环节，让评委和观众捧腹不已的是选手们的精彩表演——为了让队友猜出相应词语，选手们连比带划，尽显他们可爱的一面。在风险答题环节，选手们在场上毫不逊色,第一轮答题各队都选了相同分数的题，在第二轮中，高一甲组勇敢地选了60分的题，但是没能答对，反而倒扣60分。虽有遗憾，现场同学都纷纷为他们加油打气。最后一轮，大家互不相让，高二两个参赛队表现稍显优势。参赛队员在比赛中都表现得自信满满，知识的魅力在他们的身上闪耀,四个队都给我们带来了很精彩的表现，反应快、知识广，很好的展现了龙城高中学子的精神面貌。
从活动结果来看，高二甲组获一等奖，高二A组获二等奖，高一A、高一甲获三等奖。从整场比赛来看，虽然经过充分精心的准备,现场还是出现了一些小小的骚动——计时器现场出了一点小小的问题，好在及时排除障碍。究其原因，一则是观众过于热情，但更应注意的是组织过程中的任何一个哪怕是很小的疏忽,，我们要在充分相信参与组织活动的'学生能力的基础上，加强对他们的相关培训，使整个活动能够更加完美。
竞赛活动总结(篇4)
全面贯彻落实《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》是从严治党的必然要求，是推进“四个全面”的基本保障，是加强党员干部遵纪守法、廉洁从政的重要准则。根据《关于组织开展全市党员学习〈中国共产党廉洁自律准则〉和〈中国共产党纪律处分条例〉知识竞赛活动的通知》（万纪发〔**〕76号）精神。我镇党委高度重视，认真组织竞赛活动，现将开展竞赛活动总结汇报如下。
一、深入学习、提高认识
我镇召开专题会议，全体镇干部、各村（社区）三职干部参加会议，认真学习中共中央新颁布的《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》。会议围绕《条例》颁布的历史背景、重要章节、处分原则、处分情形等方面逐字逐句进行了解读，并就学习落实《准则》和《条例》的重要意义进行了强调。一是要充分认识《准则》和《条例》颁布实施的重大意义，切实增强学习贯彻执行的自觉性和主动性。二是要深刻理解《准则》和《条例》的科学内涵，将党规党纪牢牢刻印在心上。三是要以《准则》和《条例》为标尺，将各项要求贯彻落实到工作实际中。
二、周密部署,组织竞赛
积极动员广大党员参加学习和参加知识竟赛活动，不断提高自己的思想水平和政治觉悟。对学习竟赛活动进行了安排部署，要求每名党员要知晓要学习相关内容。一是我镇精挑人员，通过考试筛选的方式，选拔了表达能力强，熟记《准则》和《条例》3名队员成立代表队，代表我镇参加**市举办的电视竞赛，荣获比赛三等奖。二是镇村干部负责组织所驻村党支部全体党员在**省纪委网站参与答题，镇村干部全程监督答题情况，记录答题人的成绩，所有参加答题人员成绩均合格。
三、扎实开展，效果明显
通过参加知识竞赛让我镇全体党员接受了纪律的洗礼，加深了《准则》和《条例》内容的理解，为自觉维护和遵守党的纪律打下了坚实基础。在以后的工作中、生活中防微杜渐以高标准、严要求来要求自己，自觉把《准则》、《条例》作为标尺，修身立德、规范言行、指导实践。
竞赛活动总结(篇5)
在万物充满蓬勃生机的春天，我校举行了一次别开生面的中、高年级习作教学研讨活动。这次习作教学的活动取得了预期的成效，让老师们从习作教学中走出阴影、树立信心。总体而言，这次活动在以下的特点。
一、这次习作教学研讨活动是以往没有过的。
以往的教学研讨是以阅读、口语交际、习作教学相结合的研讨活动。这次活动是习作教学专题研讨活动，是以区举行的中、高年级习作教学竞赛活动为契机，为选拔参加区的中、高年级习作教学人选，了解我校习作教学情况，同时为研讨、探索在新课程理念指导下的，小学语文习作课堂教学艺术而举行的一次活动。
二、老师支持、领导重视，精心安排，有始有终。
这次研讨活动四十岁以下的语文老师全员参与，所表现出来的积极、主动、热情的劲头，令人欣喜、令人鼓舞。六名老师分两天进行习作教学，每天安排三位教师。让我们高兴的是，每一位教师的习作教学课，都至少有十几个教师，还有领导随堂听课，除语文教师外，还有数学等其它科的老师积极参加听课活动。有部分语文教师是特意调课来参加听课的。每位参赛的教师授课完后，都及时听专家的评课，在课余时间，老师们在办公室里都积极地进行交流，交换互相之间的听课意见，取人之长，补已之短。
三、走出阴影、树立信心。习作教学是教学的难点，历来都是令教师头疼的事。
如何进行习作教学，提高学生的习作水平是教师长期探索的课题，参加这次教学活动的六名教师中，就有四位是年轻老师，他们在没有参赛之前，心中曾有过顾虑，有过困惑，有过畏惧的阴影，没有很大的信心，但他们还是勇于尝试，勇于挑战困难。每位参赛的教师对这次活动都很重视，认真制作课件，准备教学用具，为我们展现了几节令我们老师耳目一新习作教学课。邬江老师激情导入法，课堂一开始，师生愉快地共唱一首《春天在哪里》歌曲，从而拉近了师生的距离，且该课堂导入流畅自然，原汁原味的习作教学特点，给人留下了深刻的印象。周宇兰老师的习作设计巧妙，情境教学感人，教学过渡自然，基本功扎实，另有一种滋味。王浩老师的习作教学与生活紧密相联，使习作教学变得生动有趣。
几位语文教师用成功的真实、朴实、扎实的又充满智慧的习作教学，给大家许多有益的启示，让我们看到年轻教师的希望。当然，也存在一些问题，留下一些思考。例如：这些老师在这次习作教学中普通存在着课堂教学的随机应变能力很不够强，对学生习作临场指导力度不够，这些还需要我们进一步地煅煅炼、思考、提高。
通过这次习作教学研讨活动，我衷心希望每位教师在学习、借鉴的基础上，不断提高教学能力的和课堂改革一同成长，不断地探索语文教学的规律，推动我校语文教学改革健康地向前发展，促进青年教师更快地成长。
语文知识竞赛活动总结2
为发现和选拔课改新秀，壮大我市骨干教师队伍，同时，向上级教研部门组织的竞赛活动推荐选手，我们于2月25、26、27日三天，举行了全市小学语文教师优质课竞赛活动。总体上看，参赛教师相对年轻，鲜有大赛的经历，但每个人都能认真对待，做了充分的准备，在说课中表现出了各自的自信和优势。各学校自发来听课的老师较多，大多带着自己研读的思考和心中的期望，在紧张而和谐氛围中，每个人都有了丰硕的收获。
活动分两个阶段进行，先是由23位参赛者在市一小进行说课竞赛，内容选自下期教材第三单元以后的课本，分布于六个年级，时间为15分钟以内；第二阶段移师市二小和西华小学，由9位优胜者给学生上课。
一、说课概况
由于刚刚举行过教研员及各单位骨干教师的说教材展示活动，参赛者对教材和学情得把握较准，教学策略有针对性，也有不同程度的创新。解说规范，环节科学，突出了“说”的特点。如河滨小学的秦xx、市二小的赵xx、故县中心小学的李xx等老师，始终保持着与听者的交流，语言准确简练，节奏感强，辅以体态语的使用，给人以亲近、和谐的感觉。不少老师说课的语文味浓厚，围绕一个主题，层层推进，结构严谨，语言优美，使人耳目一新。比较好的有市一小的张xx、市三小的黄xx、实验小学的李xx、函谷关中心小学的李xx等老师。更有几位老师在解说过程中，以“说”为主，板书、板画信手拈来，说写演展，浑然一体。河滨小学的秦老师在解说《炮手》时，随着教学的深入，农舍出现了，又随着炮火消失了，使我们不知不觉中走进了故事，到了那个异域他乡、战火纷飞的年代；焦村中心小学的牛老师教学的是《装满昆虫的口袋》，屏幕上蝶飞虫跳，黑板上的文字和线条也渐渐成了一件口袋里装满了昆虫的衣服……
二、上课概括
局直学校的六位老师在市二小新建成的录播室上课，乡镇的三位老师在城关镇西华小学上课。多数人能将说课内容具体化、生动化。课堂上，她们关注学生，服务学生，亲切的课前谈话，恰当的目标设定，灵活的教材处理，巧妙的重难点突破，精彩智慧的主题升华，开启心智的阅读增量，形式多样的朗读引导，饱含激励的课堂评价，使课堂真正成为了孩子们获取知识的天地，个性张扬的舞台，涌动智慧的场所，显示了参赛教师们扎实的教学功底，精湛的教学艺术。
需要特别一提的是乡镇组的三位老师，基本功较为扎实，教态自然亲切，能将预设和生成巧妙结合起来，收到了较好的教学效果。故县中心小学的李xx教学的是《燕子妈妈笑了》，由故事的整体到一词一字，由自读到互帮互学，层次清楚，环环相扣。老师温馨的提示语，更是给了学生方法的指导，也缓解了学习的压力。她根据一年级学段要点，识字和写字的处理很巧妙，由字带出了词句，逆语境学习，巩固了识字的成果。特别是贴图的直观演示和学生将图片还原到实物的过程，使学生较快理解了意思。城关镇的尚老师教学的是《渴望读书的“大眼睛”》融读书、想像、语言表达、认识提升于一体，真正将语文课上成了语言文字的学习语用课。
三、不足之处
1、不少老师不能做到内容和形式的统一、说课和上课的一致，说和做脱节，没有实用性。有的老师是在说课时，只是“读”稿件，目中无人，表现随意，有应付之嫌。
2、上课时，个别人应变力不强，引导机械，忽视生成。说课时，我们虽然提供了黑板，但多数人都没有写一个字。
3、还有的老师不能适应课堂环境，市二小的录播室是自动录放，不用传话筒，后面没有大量的听课老师，有的老师反而不知所措，失去了应有的状态。
4、一部分老师为追求吸引人的效果，说课时，有意在大小标题上玩文字游戏，形似对仗排比，实则牵强附会。
四、今后建议
1、要正确认识说课与说教材的区别，尽管说课也说教材，但不是解读编者的思路，而是说自己眼中的教材，是注入了自己元素的教材。在说课中，说的是预设，而不是结果，我们要把各种可能都考虑进去，切忌理想化的说教。同时，还应特别注意，“说”是主要手段，课件和板书都是辅助工具，主次不能颠倒。
2、说课的对象是教学同伴，上课的对象是学生，我们要根据情况的不同来控制和调整语气及节奏。
3、说课稿的来源是研读教材和学生后形成的教学设计，教学方案是说课稿的落实和创新，我们一定要把二者紧密联系起来，走一步说一步的态度必然导致其中一个环节的失败。
4、课堂教学一定要让学习主体动起来，再优秀的老师也代替不了学生自己的进步，少数优秀生的精彩表现也不能代表所有人的成功。识字写字、读正确读通顺、积累运用这几个主要环节要坚决落实，蜻蜓点水，只能贻害学生。
竞赛活动总结(篇6)
这次作文竞赛活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我教研组平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动，促使我教研组读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。大多数学生在不到规定的时间内便完成了作文。在学生习作完成后，我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了一、二、三等奖。
一、这次作文竞赛突出以下几方面优点：
1、凸显主题、文字优美
纵观参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感悟。
2、注重指导、加强阅读
本次习作竞赛，反映了我校语文教师在作文教学中取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹。学生习作能力的提高，是需要一个过程的，它需要教师在平时的作文教学中用心地指导，要教给学生一些基本的习作方法，也需要教师身体力行的践
行其中，为此我们在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望，明确为什么写、写什么、怎么写，打开学生习作的思路。 3，习作认真，优点明显
总体来看，体现在：
1、学生作文格式规范，书写工整，卷面比较整洁，字迹比较清晰，标点符号使用正确。
2、审题清晰。从本次的作文中，学生能够从自己的经历感受出发，他们能在有限的时间里写下比较有质量的文章，能紧紧扣住关键词写具体一件事情，而且学生能从生活中寻找写作素材，能体现出选材角度的多样性和语言的丰富性。3、题材较新颖。所列的题材都是比较新颖的，学生能从生活中寻找写作素材，都是写真实的自我，字里行间流露了孩子的天真无邪，活泼可爱。
4、表达流畅。学生的语言表达有了很大的进步，他们能够学着用四种对话描写的形式写，能够运用一些诙谐幽默的语言，能够运用过渡句，能够运用总分总结构等等，总之读上去有真情实感，流利通顺。
4，习作中反映出的问题：
1、错别字太多。
2、语句重复罗嗦，一味地扩充篇幅，语句平淡。
4、布局谋篇缺少指导。产生这些问题的原因有：
（1）、双基训练不到位，缺少对形近字、同音字的辨析，学生平时写得少。
（2）、语言的运用方面，一是积累的少；二是运用的.少；三是指导修改的力度不到位。
3、对文章的篇章结构，语言特色等方面分析指导的少了，对读写结合的研究不深入。
二、改进的措施及建议：
1、加大对语文课堂实效性的研究，根据年级特点抓好双基的落实。
2、搞好读写结合，让学生多读、多记、多说、多练笔。
3、组织讲座，进行如何进行作文指导的培训。
竞赛活动总结(篇7)
为贯彻《中国科协科普部、教育部科技司关于开展高校科普创作与传播试点的通知》，12月3日在机电馆201、机电馆114举行了一场别开生面的科普知识竞赛。此次活动面向高全年级，目的为增进广大同学对科学技术的了解和认识，加强对科学技术的关注，进而形成良好的热爱科学，崇尚技术的气氛，并借此机会增进同学之间的友谊，共同创造良好的学习环境和学习氛围。
从活动设计来看，本次科普知识竞赛以级组为单位，每个班组组建一支三人的竞赛队，一共是八个队参加，通过比赛中的最终得分评出各个获胜队。竞赛由必答题、形体表演题、抢答题、风险题四部分组成，题型有判断题、问答题、选择题等。每队的初始基本分为200分，比赛开始后根据各队答题情况累加减，以最终累计分数的高低评定比赛名次。其中最吸引大家的一个环节是在第二部分形体表演题结束后，选手可短暂休息，由观众参与答题，答对的可获得小礼品，观众在这个环节中表现非常踊跃，掀起了一个又一个的答题热潮。从活动组织管理来看，本次竞赛的参赛队是在赛前由各个班组自己组织报名参加的，各组在12月2日之前就将名单交给了项目负责人，并规定若比赛时有代表队没有按时参加，竞赛组织方将认为该级组为弃权。（负责人为各组）从比赛现场来看，整个科普知识竞赛活动准备充分，安排井然有序，既有学生主持人、学生抢答器计分员、学生手动记分员、老师协调员，每个参赛队后还有一个老师监督员，确保选手能够静心答题。此外，各组还采用了多媒体手段。最后从准备的题目来看，内容涉及面广、题型活泼，生动有趣，拓展了学生们的视野，丰富了学生们的知识。
从活动现场来看，行政组小主持人姚梦山与记分员配合比较默契，把会场的气氛带动了起来。负责传递话筒的同学将本职的工作完成地很好，并配合主持很好地完成了观众互动环节，带动了场下的气氛。使台下的观众参与到比赛当中，感受这次科普知识竞赛崇尚科学、热爱生活的主题。在年级会的积极推动下，各个组都派啦啦队员亲临现场,在声势上给予了大力支持，同学们的踊跃参与点燃了全场的热情。在形体表演题环节，让评委和观众捧腹不已的是选手们的精彩表演为了让队友猜出相应词语，选手们连比带划，尽显他们可爱的一面。在风险答题环节，选手们在场上毫不逊色,第一轮答题各队都选了相同分数的题，在第二轮中，法一勇敢地选了60分的题，但是没能答对，反而倒扣60分。虽有遗憾，现场同学都纷纷为他们加油打气。最后一轮，大家互不相让，行政参赛队表现稍显优势。参赛队员在比赛中都表现得自信满满，知识的魅力在他们的身上闪耀,八个队都给我们带来了很精彩的表现，反应快、知识广，很好的展现了龙城高中学子的精神面貌。
从活动结果来看，行政与法二表现突出，最终获胜！从整场比赛来看，虽然经过充分精心的准备,现场还是出现了一些小小的骚动计时器现场出了一点小小的问题，好在及时排除障碍。究其原因，一则是观众过于热情，但更应注意的是组织过程中的任何一个哪怕是很小的疏忽,，我们要在充分相信参与组织活动的学生能力的基础上，加强对他们的相关培训，使整个活动能够更加完美。
一次活动，可以看出一个人的能力，可以看出一个协会的能力，更可以看出一个团体的凝聚力。从背景的设计到会场的布置，从比赛的开始到圆满结束，从物品的采购到后勤工作……这一切的一切都是我们财务与管理交流协会操办的。这次活动是对我们协会的一次考验，考验我们的能力，考验我们的凝聚力。
竞赛活动总结(篇8)
为营造浓郁的学习英语的氛围，提高学生学习英语的兴趣，为他们展示英语学习成果搭建新的平台，6月16日，三年级学生举行了英语学科竞赛活动。通过本次比赛，充分展示了学生的英语兴趣和书写能力，激发了学生学习英语的兴趣，培养了学生的英语学习能力，丰富了校园生活，营造了一个学习英语的良好氛围。
另外，从这次比赛结果的反馈信息，我们也深刻地感受到，我们的英语教学工作也还存在着许多困难：
第一、少部分学生态度不端正，认为英语学科在小学阶段并不是主科，学不学好无所谓；
第二、大部分学生缺乏课外复习巩固英语学习内容的习惯。
第三、书写习惯不好，有涂改的现象，书写习惯有待于加强和提高。
针对以上问题，我们英语老师也将积极采取措施，为学生提供更好的学习英语的方法和氛围，做好辅差工作，努力提高我校英语整体水平，突现我校英语教学特色。
一等奖：三（3）马玲
三（4）班 迪娜拉
三（4）班 迪达尔
二等奖：三（3）班 王梦琪 三（4）班 柴润泽
三（5）班 努尔多拉 三（6）班 房红祥
三等奖：三（3）班 焦一凡 三（4）班 唐嫣菲
三（4）班 张可馨 三 （5）班 曹福园
三（6）班 玛尔玛尔
竞赛活动总结(篇9)
为全面贯彻落实市委确定的20xx年“安全生产年”的总体部署，全面加强对广大教职工的职业安全健康宣传教育，提高教职工的职业安全健康意识，体现特色，真抓实干，我校工会卓有成效地开展了“安全健康知识”竞赛活动，有效保证了教育教学秩序的稳定。现将我们活动开展情况汇报如下：
一、行动迅速，组织得力
为推动安全知识答题活动的深入开展，有效安全管理工作，学校成立了领导小组，领导统筹全校教职工的答题活动。领导小组专门召开了专题会议研究部署竞赛方案，研究制定《关于开展安全健康知识答题活动的通知》，明确活动的目标要求。在此基础上，活动小组对这次答题活动作了全面的动员和部署，层层抓落实，共同组织，相互配合，分工合作。活动领导小组办公室还积极履行职责，抓好答题活动的落实、组织协调、指导答题活动的开展，及时了解、掌握答题情况，确保了活动的有序开展。
二、全员参与，正确率高
为实现“安全健康知识”竞赛人人皆知，人人参加竞赛活动的目标，我工会印发了安全健康知识答题试卷，月底活动结束后，回收答卷，参与率占员工总人数的90％。活动中，广大员工利用业余时间认真答卷，对不懂的知识及时查阅资料，在资料查不到的情况下，又能主动上网查询，力争做到每一道试题都准确无误。
三、领导带头，表率明显
领导带头是开展好活动的关键。在这次答卷活动中，校长、书记、工会主席积极发挥表率带头作用，以身作则，带头学习，带头答题，为广大员工做出了表率。
在各级领导高度重视和广大教职工的积极参与下，此次安全健康知识宣传工作落到了实处，收到了实效，真正提高了全体教职工安全健康法律意识和安全生产防范意识。活动中，我们发现了一些安全生产中存在的问题和不足，我们将进一步健全和完善安全规章制度，加强管理，督促整改，严格明确安全责任制，确保学校各项工作的顺利开展。
竞赛活动总结(篇10)
信电学院生活部于20xx年5月19日下午2点在七教205举办了一次心理健康知识竞赛，此次活动特邀了心理健康咨询师及信电学院老师作为评委，参赛选手由本学院各专业学生代表组成。活动中，各学生代表积极抢答；评委对心理健康问题进行了深入解析，并对学生的回答作了客观正确的评价。赛后，评委以及活动嘉宾为此次活动的一、二、三等奖以及优秀奖获得者进行了颁奖，在学生的积极配合下活动圆满落幕。
本次比赛由选择题，判断题，名词解释，案例分析，时政分析五个环节组成，每个环节又分为必答题，抢答题。由浅及深多个层次考验了我们大学生心理健康的素养。并且有专业的指导教师在现场指导学生，正确引导学生树立正确心理健康观.
心里知识大赛旨在唤起大学生关注心理健康，关注自我的意识，促进大学生对心理知识的了解和学习，提高大学生心理素质，提高团结合作的精神，促使大学生全面，协调发展，让我们与祖国共奋进！
通过这次活动，让同学们了解了更多的关于心理健康方面的知识，增强了同学们对于心理健康的意识，帮助大家更好的了解了自己的心理状况，并根据具体情况及时对心理状态进行调整，为了拥有一个美好的大学校园生活做出了有力保证
竞赛活动总结(篇11)
知识竞赛完结以后，细细回味，依然有很多快乐与激动萦绕在心头，大家的欢声笑语和充满自信与微笑的脸庞让我明白了：这是一个成功的活动，他让我获益良多。
首先，知识竞赛中所涉及的知识，都与大家的生活密切相关，通过竞赛这一活动，这些知识得以在同学中普及，相信有了这些温馨的生活小贴士，小诀窍，同学们的生活会变得更加轻松，舒适。
其次，知识竞赛这一活动提供了让同学展示自己的平台。一些同学在日常班级生活中不活泼，不善于与同学交流，但在这次竞赛中，他们积极参与，踊跃举手回答问题展现了他们积极主动，活泼可爱的一面。
第三，这次活动增进了班级的团结和学风建设。活动中，同学们以小组的形式进行参与，各小组成员相互帮助，相互扶持共闯难关，建立了深厚的友谊。同时，同学们学习的兴趣和热情也被激发，因为只有认真学习，积极进取，热爱生活才能享受生活的乐趣，创造生活的价值。
最后，知识竞赛促进了同学们参与班级活动的积极性，有利于良好的班级建设，此次比赛以友谊第一，比赛第二的宗旨进行，大家积极参与，答对问题有小礼品奖励，欢笑声，掌声弥漫在空气中，大家欢聚一堂，亲密无间，原来只要大家参与，活动是可以如此富有激情，使人快乐。在以后的其他形式活动中，大家也会积极参与，为班级，为学校出自己的一份力。会计1105班是一个新生的，有活力的班集体，但同学来自五湖四海，第一次远离他乡到一个陌生的城市，陌生的大学求知，学习多少还有一些不适应，他们不善于交流，怯于展现自己，无法很好地融入班集体，而要改善这种状况必须依靠大家集思广益，创造多种环境和平台。知识竞赛只是一个机会，一个契机，他让大家欢坐一堂，感受着班级的温暖，他让大家畅所欲言，体会着班级的轻松与自在。这样的活动虽然简单，但不单调，虽然平常，但有意义，它增进了班级团结建设，促进了同学间的交流。
和谐的班集体是需要班上每一位同学付出和参与建设的，开展此次活动之前，班干部就深入群体广泛征求同学们的意见，有则改之，无则加冕以尽力去动员同学们参加，但惊喜的是同学们的热情也很高，纷纷表示对活动感兴趣，愿意积极参与。之后班干部就积极准备活动内容，尽量找一些贴近大家生活，能对大家有所帮助知识，为了让内容更丰富多彩，班干部不仅下载了相关的视屏以让大家更直接的学习知识，也设置了趣味知识抢答等一系列环节，同时大家并非单单听知识，看视屏，我们也精心准备了一些糖果，水果让大家真正的`乐在其中。正式由于这些精心的准备，细心的构思我们的知识竞赛才能举办地那么成功，气氛才会那么活跃。尽管我们付出了，但同学们的快乐，班级的团结，开办活动的经验让我们认为一切的准备与付出都是值得的，巨大的收获让每一个人都没有遗憾。
有了类似的经历，相信以后我们会更加地自信能成功举办班级活动，也相信在不断的沟通，交流，合作，互助后会计1105班会更加团结向上，会创造出更辉煌的成绩，会更优秀，更精彩！加油，会计1105班，我们的大家庭！
竞赛活动总结(篇12)
为进一步贯彻落实小学语文课程标准，建设书香校园，营造良好的校园文化艺术氛围，提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升各年级学生的习作能力，为同学们提供学习习作的榜样，便于老师了解学生的习作水平，调整作文教学与阅读教学的方法与方向，切实提高教学质量，教务处于月1522日组织三至六年级学生进行了一次以“我读书、我快乐”为主题的作文竞赛活动，各班在初赛的基础上，推选了40名学生参加学校的决赛。这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动，促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。
一、提前通知、安排到位
在决赛的前一周，教务处专门下发了有关此次作文竞赛的通知，确定了以“我读书、我快乐”为主题，并随文下发了作文评分等级，让各班按通知要求进行初赛，各班接到通知后，迅速按要求组织学生进行了初赛，学生参与面广，并在初赛的基础上，确定了40名学生参加决赛。
二、凸显主题、文字优美
参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感悟。当你读到这些优美的语言时，可能不相信是出自五六年级学生的手中，但这确实是我们的学生笔下汩汩流出的真情。
三、注重指导、加强阅读
本次习作竞赛，反映了我校作文教学取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹。学生习作能力的提高，是需要一个过程的，它需要教师在平时的作文教学中用心地指导，要教给学生一些基本的习作方法，也需要教师身体力行的践行其中。为此希望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望，明确为什么写、写什么、怎么写，打开学生习作的思路。教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，以此借鉴，开阔学生的思路。还可以以老师示范指导，教师写好“下水文”，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生提供了写作的范文。二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识，同时能让学生产生要说、要写的欲望。这次作文竞赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获，这就是一个较好地例子；三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。修改的形式要力求多样，可以采取集体修改的方法，与学生讨论分析文章的目的和要求；可以讲评学生作文，从不足之处得出写作应当注意的经验；可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评；也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。总之，引导学生写好作文，应当遵循生活积累艺术构思写作修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。
四、习作认真，优点明显
总体来看，体现在：
1、学生作文格式规范，书写工整，卷面比较整洁，字迹比较清晰，标点符号使用正确。
2、审题清晰。从本次的作文中，学生能够从自己的经历感受出发，他们能在有限的时间里写下比较有质量的文章，能紧紧扣住关键词写具体一件事情，而且学生能从生活中寻找写作素材，能体现出选材角度的多样性和语言的丰富性。
3、题材较新颖。所列的题材都是比较新颖的，学生能从生活中寻找写作素材，都是写真实的自我，有玩电脑的乐、画画的乐、读书乐、音乐之乐、电视的乐等，有一本书、一件事、一个物品、一句话、一个动作影响了我等等，字里行间流露了孩子的天真无邪，活泼可爱。
4、表达流畅。学生的语言表达有了很大的进步，他们能够学着用四种对话描写的形式写，能够运用一些诙谐幽默的语言，能够运用过渡句，能够运用总分总结构等等，总之读上去有真情实感，流利通顺。
5、学会运用。在习作中能把平时积累的好词佳句运用到文章中，能根据要求写出作文，做到书写工整、选材符合要求并尽量利用好的词语和名言警句。
五、当然，文章中也反映出一些问题：
1、错别字太多。
2、语句重复罗嗦，一味地扩充篇幅，语句平淡。
3、题目拟订的不是很新颖。
4、布局谋篇缺少指导。产生这些问题的原因有：
1、双基训练不到位，缺少对形近字、同音字的辨析，学生平时写得少。
2、语言的运用方面，一是积累的少；二是运用的少；三是指导修改的力度不到位。
3、对文章的篇章结构，语言特色等方面分析指导的少了，对读写结合的研究不深入。
六、改进的措施及建议：
1、加大对语文课堂实效性的研究，根据年级特点抓好双基的落实。
2、搞好读写结合，让学生多读、多记、多说、多练笔。
3、组织讲座，进行如何进行作文指导的培训。
