依法治国观后感。
你是否在网上寻找作品名的观后感范文呢？此时我们不妨通过写观后感来抒发内心的情感。观后感应该承认自己的局限性和不足之处，我们在构思观后感的时候，必须找到一个切入点来展开全篇，您的需求是我们的动力我搜集到了这些内容：“依法治国观后感”，感谢您在百忙之中抽出时间来访问本页！
依法治国观后感(篇1)
今天，我看了一本好书，名叫《依法治国》，其中一个关于拾金不昧的故事深深地感动了我幼小的心灵。
一天下午，来自贵阳市天柱县凤城二小的曹辉、杨光雨、吴松键路过
在操场上，我在小亭子的石凳上发现了一个橙色的小钱包。三人打开钱包时，看到里面有厚厚的一摞100元现金和许多证件。他们真的很震惊。班长杨光雨决定交给他们
学校门卫袁
爷爷。袁
爷爷接过钱包也吓了一跳，这样的“大鱼”他从没见过：74张100元现金，7张银行卡，还有身份证，驾驶证，行驶证……第二天经过努力，
老师终于与失主取得了联系，经确认无误后，失主陈女士领走了失物和现金，并在好人登记薄上写下了表扬语：“谢谢你，钱收到了。”三位少年拾金不昧的消息传开后，有记者去采访，问他们为什么要这么做，三人异口同声地说：
“别人的东西我们不能要！如果我们不把它还给主人，它和我们偷的东西有什么区别？”
多么朴实的话语啊！我觉得拾金不昧的品德很高尚，三位小
伙伴是我们的好榜样。记得新学期刚
开学，大队长李杨锐丁和陈昊炜
同学拣到了1条熠熠生辉的金手链，他们没有一丝杂念，立即交到红领巾拾金不昧小银行，第一时间还给了漕桥润源化工厂承波君阿姨。学校在联合晨会表扬了他们的先进事迹，为他们颁发了“拾金不昧小标兵”的奖状，多么光荣啊！
其实拣到小东西不占为己有也很光荣。我们的红领巾拾金不昧小银行已经成立15周年了，上面记载了4000多名拾金不昧者的名字，积攒的无主钱物全部用于帮助有困难的人，队员们的做法在江苏《少年号角》上还进行了宣传展示。我一直希望我能成为这样一个好青年。幸运的是，我做到了。
星期二中午，我在回教室的路上捡到了一元钱，毫不犹豫地交到了拾金不昧小银行，我还获得了少先队大队部颁发的“拾金不昧章”，多么自豪啊！
拾金不昧不仅是做人诚信的标杆和道德的底线，也是法律的约束。《物权法》就规定，拾得遗失物，应当返还权利人。作为少先队员，要养成良好的行为习惯，增强法律观念和纪律观念。
我要为拾金不昧好少年点赞，为自己的小小诚信点赞！
依法治国观后感(篇2)
在读《依法治国》时，心中顿时涌起无数感慨，对我印象最深刻的就是其中一个话题——依法治国，从你我做起。
这个话题中，我最敬佩曹辉，杨光雨，吴松建这三人。他们仅是五年级的小学生，但心中存的法律道德远比许多成年人更广泛。他们不会因为自己的利益而将钱包里的钱占为己有，反而发扬了自己的文明善举，成为了我们心目中的榜样，行为上的模范。
记得我五年级的时候，也发生过这样类似的事情，而我的举动却与他们是完全不一样的。那天我正走在步行街上，一个在阳光下发着光的物体吸引了我的视线。捡起一看——手机。还是苹果牌的。如果拿到学校里就能跟同学炫耀一番啦。我边想着，边小心翼翼地往四周瞄了一圈。确定没人后，我把捏在手中的手机放进口袋。
刚要把它收为己用，但我万万没想到，半路竟杀出个程咬金。那是一个皮肤黑黝黝的中年妇女，她朝我走过来。我顿时有些忐忑不安，她会不会直接把我抓到警察局里去会不会说我是小偷
但她只是冲我莞尔一笑，露出的牙齿在黑皮肤的衬托下显得格外洁白。她说：“小朋友，要学会拾金不昧哦。”听了这话，我脸上一热，低下头，不知所措起来。中年妇女看得出我尴尬，伸出手说：“没关系，手机给我。”我掏出手机，毫不犹豫地给了她。当时我没有想那么多，只知道她是个好人，或许这就是法律让人与人之间产生了无条件的信任。只见她接过手机，跑向不远处的巡警局……
我们生活中就应该有这样的人，有这样心中存着法律道德的人。不能随意就将别人的遗失物占为己有，应当返还权利人，这不仅是做人诚信的标杆，道德的底线，还是法律的约束。
依法治国观后感(篇3)
习近平总书记的《论坚持全面依法治国》一书，收录了习近平总书记关于政法工作的很多重要论述。在书中，习近平总书记强调，要推进全面依法治国，发挥法治在国家治理体系和治理能力现代化中的积极作用；习近平总书记也多次强调，要坚持公平正义，坚持人民的主体地位。这些论述，让我产生了深深的思考。
我们伟大的祖国，正处在全面依法治国的崭新时期，作为一名检察干警，能否坚持“公平正义”、能否真正做到“忠诚为民”显得尤为重要，因为这关乎发展稳定的大局，关系人民群众的切身利益，更关系到法治事业的进程和方向。每想到此，我就更加深深的体会到，在我们平凡的工作背后，是崇高的事业、神圣的使命。
检察机关是法律监督机关，承担着维护社会公平正义的神圣职责，对于这样的事业和使命，我首先想到了“忠诚、公正、清廉、文明”八个大字，这让我体会到了检察机关维护公平与正义的深刻内涵。
作为一名普通的党员干警，我一直在想：什么才是庄严和神圣，什么才是真正的“忠诚为民”呢？刚刚走进检察院的时候，我觉得这座检察大楼就是所有的庄严，胸前的检徽就是所有的神圣。
后来我才体会到，这样的认识太过于肤浅，看到了身边这么多默默奉献、孜孜不倦的身影，我才知道庄严的背后是怎样的艰辛，神圣的背后蕴含了多少的付出。
真正的“忠诚为民”应该是时刻心系群众，与人民群众建立一种浓烈、真挚的感情，没有对群众亲人般的深情，又怎么能够真正的“忠诚为民”呢。
所以，要实现全面依法治国，离不开每一个司法工作人员的辛勤付出；要让人民群众在每一起司法案件中感受到公平正义，更离不开我们一丝不苟的办好每一起案件。实现全面依法治国，需要我们持之以恒、久久为功。
使命光荣，任务在肩，作为一名人民检察官，我们要积极履行党和人民赋予的神圣职责和使命，昂首挺胸去维护法律的公平正义！努力在平凡的岗位上创造出不平凡的工作业绩，为法治的不断进步贡献我们的热情和血汗！
依法治国观后感(篇4)
近日，我认真品读了习近平《论坚持全面依法治国》一书。作为一名基层检察官，受益匪浅。这本书，无疑是习近平法治思想的精髓所在，是全面了解和掌握习近平法治思想的重要载体，也是全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，不断开创依法治国新局面的重要理论武器。
全书系统展示了习近平法治思想形成的基本脉络。书中收录有习近平总书记关于全面依法治国的文稿。从时间上看，这些文稿始于2012年12月4日，即党的十八大召开之后；止于2020年11月16日，即中央全面依法治国工作会议的召开。其间，党中央明确提出全面依法治国，并将其纳入“四个全面”战略布局予以有力推进。党的十八届四中全会作出关于全面推进依法治国若干重大问题的决定。党的十九大召开后，党中央组建中央全面依法治国委员会，从全局和战略高度对全面依法治国作出一系列重大决策部署。中央全面依法治国工作会议，首次明确提出习近平法治思想；此次会议的召开，也因此成为习近平法治思想形成的重要标示。
全书紧紧围绕习近平法治思想的核心要义来展开。该书的开篇之作是《以科学理论指导全面依法治国各项工作》，这是习近平在中央全面依法治国工作会议上讲话的要点，从时间上看，这是文稿中的最后一篇，却按“倒叙法”置于全书最前面，是全书的“总论”或“总纲”。文中，习近平首次将全面依法治国思想体系概括为“十一个坚持”，这也是习近平法治思想的核心要义。其他严格按时间顺序排列，是对总论的进一步强调、说明或重要补充。
如关于“坚持党对全面依法治国的领导”即“第一个坚持”。在“总论”部分，习近平用短短167个字系统论述了党的领导与依法治国的关系，即“党的领导是推进全面依法治国的根本保证”，“全面依法治国是要加强和改善党的领导，健全党领导全面依法治国的制度和工作机制，推进党的领导制度化、法治化，通过法治保障党的路线方针政策有效实施”。而在《关于的说明》中，更深刻地阐明了党的领导与依法治国相辅相成的关系，指出“党和法治的关系是法治建设的核心问题”，“党的领导和社会主义法治是一致的，社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治”。而《提高党领导经济工作法治化水平》《提高国防和军队建设法治化水平》《在新的起点上深化国家监察体制改革》等篇目，又分别从不同侧面，论述了党的领导对法治经济、依法治军从严治军和反腐败等工作的重要性。这些“分论”与“总论”形成逻辑严密、系统完备的辩证关系，也让读者对习近平法治思想的核心要义有了更深刻、更全面的认识与了解。
全书深刻揭示了习近平法治思想的丰富内涵。习近平法治思想内涵丰富，集中体现为坚持中国特色社会主义法治道路、法治理论、法治体系、法治文化“四位一体”，也为牢固树立中国特色社会主义法治道路自信、法治理论自信、法治体系自信和法治文化自信提供了引擎，夯实了基础。
关于法治道路。习近平指出，“中国特色社会主义法治道路，本质上是中国特色社会主义道路在法治领域的具体体现”。要走好这条路，“既要立足当前，运用法治思维和法治方式解决经济社会发展面临的深层次问题；又要着眼长远，筑法治之基、行法治之力、积法治之势，促进各方面制度更加成熟更加定型，为党和国家事业发展提供长期性的制度保障”。
关于法治理论。习近平法治思想从历史和现实、国际和国内、理论和实际“三个结合”的高度，深刻回答了新时代为什么要实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国、如何实现建设中国特色社会主义法治体系、法治国家的总目标等一系列重大问题，是顺应实现中华民族伟大复兴时代要求应运而生的重大理论创新成果，是马克思主义法治理论中国化最新成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
关于法治体系。习近平引用《资治通鉴》的一句名言：“经国序民，正其制度”，来说明建设中国特色社会主义法治体系的重要性，称法治体系是推进全面依法治国的“总抓手”。在“总抓手”的引领下，要加快形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系和完善的党内法规体系。这些“分体系”与“总抓手”互为一体，共同为实现中华民族伟大复兴的宏伟目标提供强有力的法治保障。
关于法治文化。习近平指出，要“弘扬社会主义法治精神，努力培育社会主义法治文化”。为实现这一目标，必须坚持依法治国和以德治国相结合，大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，提高全民族思想道德水平，为依法治国创造良好人文环境。
该书为严格、公正、文明执法、司法指明了方向。习近平法治思想突出了以人民为中心理念。习近平指出，“推进全面依法治国，根本目的是依法保障人民权益”；并强调，“公平正义是司法的灵魂和生命”，要“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”，“推动扫黑除恶常态化，坚决打击黑恶势力及其‘保护伞’，让城乡更安宁、群众更安乐”；“推进法治专门队伍革命化、正规化、专业化、职业化，确保做到忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律”；“抓住领导干部这个‘关键少数’”，各级领导干部要“不断提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力，做尊法学法守法用法的模范”。所有这些，都融入习近平法治思想之中，无疑是广大执法司法人员严格、公正、文明执法司法，全体党员干部平时尊法学法守法用法的指路明灯。
以上是网小编精心整理的2022论坚持全面依法治国读后感精选3篇，仅供参考。
依法治国观后感(篇5)
“法律”这个词语，我想大家并不陌生。在生活中，你可以在电视、报纸和**谈话中了解法律。在每个人的眼里，法律是无情和可怕的，它可能使人们永远得不到自由。
但是“没有规矩，不成方圆”，正是有了各种法律法规，生活才会更加美好，更加和平。《依法治国》这本书就能告诉我们有关法律的知识。
我第一次拿到这本书，首先看到的是封面：五星红旗，万丽
长城和天一安一门，这是中国的代表；中间是一座天平，代表和平；“依法治国”四个苍劲有力的大字写在天平的上面；整个封面是凝重的紫色，让我肃然起敬。
我怀着敬意走进法律界，感受到法律的威严。在法律面前，不管是亲人还是
朋友们，不管是干部还是老百姓，大人还是小孩，人人平等。如果他们犯罪，应该被判处相应的刑法。有一个故事让我印象深刻。一名高二学生，家庭经济条件较好，孩子从小娇生惯养，花钱如流水。
他的父母严格控制他的经济，他想出去花钱，所以他偷了家里的现金。父母发现钱被偷了，问儿子是否拿走了。儿子坚持不接受。父母明知是儿子偷的，只好向公安机关报案，要求公安机关释放儿子，但公安机关认为孩子涉嫌犯罪，拒绝了请求。
俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。
”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物、打人骂人，甚至偷窃，这么做会抹黑自己的形象，就会渐渐腐蚀你的心灵。我们都是祖国的花朵。八点钟时，太阳应该茁壮成长。
法律能让生活更加和平。有了《物权法》，大家都会拾金不昧；有了《校车安全管理条例》，学生可以安全坐校车；有了《消费者权益保**》，大家可以放心购买……
法律，在我心里是美好的。作为一个小学生，我们应该与法律交朋友，了解法律，了解法律的用法，学会用法律保护自己，从而健康成长。
依法治国观后感(篇6)
《狄仁杰公正**》读后感
在刘老师的指导下，我认真阅读了《依法治国》注音读本这本书，其中《狄仁杰严正**执法的故事》给我留下了深刻的印象。
这篇文章通过讲述唐代名相狄仁杰公正**的故事，讴歌了他刚正廉明、执法不阿的崇高精神。读完后，我禁不住仰望天空叹息。我很佩服狄仁杰的勇气和智慧。而对于他的公正，我更是自愧弗如。
有一天，我收作业时，刘浩走了过来悄悄地对我说：“哥们儿，我作业还有一道题没做，可否容我做完才交?还有请别忘了不记我名字。
”我想了想，说：“不好吧!我必须按规矩办事!
不然枉费老师对我的信任!”“真可恨，竟然这样为人处事!我看走眼了!
交了你这个‘好兄弟’!”我一听，急了，于是把公正抛到了九霄云外!无可奈何地说：
“唉!好吧!我就睁一只眼，闭一只眼放你一次吧!
”可是，自从上了第二节后我的心开始忐忑不安起来。
过了几天，刘浩又来了。我一见他就说：“作业又没做完?
又想让我开后门?”他一听，笑了，说：“嘿嘿!
你怎么知道?”我话锋一转，说：“门儿都没有!
”我说完，金笔一挥!他“金榜”提名。他一见我这样干知道大势已去，气冲冲地走了。
这样，日复一日，年复一年，无论是在学习上，还是在生活上，我都会根据狄仁杰的正义品质要求自己，希望自己能像他一样。
依法治国观后感(篇7)
最近，期末考试考完了，老师发了一本叫《依法治国学法守法》的一本书，回到家后，我便开始读了起来，本来我想：应该我不大懂，可是开始读的时候，里面的图画、文字和一些故事和事故吸引了我。
伴着我们现在的社会不断发展，一些不好、不健康的东西进入了我们美丽的校园里面，让我们小学生们变坏实在是太容易了，现在，有的同学和其他同学打架、骂人、说脏话，甚至有些同学还会偷东西，让还是小小年纪的我们，染上了很多的恶习。如果不及时被发现然后改正的话，那将来长大了，走上社会会有什么不堪设想的后果呢？我想，肯定很严重！所以我们小学生现在要学法，要做一个明白学法、守法、懂法的合格的少先队员，减少甚至避免违法、犯罪的现象发生在我们的社会上！
我们不论小孩还是大人，都应该踏踏实实地走好我们人生的每一步，自爱自重，学会保护自我！
