学生给老师演讲稿系列(4篇)。
我们怎样才能写出符合逻辑的主题演讲稿呢？当我们想要非常激情的演讲时，准备演讲稿可以让演讲者更好地把握声音语速节奏等语言技巧，演讲稿所选的话题应当是从现实生活中发掘出来的，是现实生活当中需要解决的问题，本文主要探讨的话题是与“学生给老师演讲稿”相关的，请继续关注我们的网站以获取更多信息！
学生给老师演讲稿(篇1)
老师是阳光，温暖了世人。我们感谢老师的帮助。当我们迷茫时，我们是在温暖的手中。这是关于学生对老师的感谢的演讲。 希望对您有所帮助。
我最敬佩的语文老师，您好!您即善良又诚信，是我们需要学习的榜样，做一个懂事，听话的小学生，做一个对生活有未来希望的人。
老师，是你教我们知识渊博的学者。是你教我们如何写生词、汉字、组合词和句子，以及如何正确使用标点符号。起初，我刚来上小学时，我还不是非常适应，我就跟着您上课时写的字，一笔一画地用食指描着，写着。
时而慢，又时而快……
敬爱的数学老师，您好!您是这样高大帅气，引人注目，但您又是那么朴实，善良。你的语言很干净，普通话也很清楚。
老师，是您，把我们教会了“一”“二”“三”……数数，是您，把我们学会了加法、减法，等基本运算规律和应用题目，谢谢您，付出了辛苦的汗水。
美丽的英语老师，您好!您讲出的英语博古今通，语言优雅，真适合一位是英语教师，您虽然是一位英语老师，您的语文也是很好的。谢谢你教我们这么多英语单词和句子。
亲爱的科学老师，您好!您对科学非常的深渊，知识渊博，您的语言也真是很有科学文化的，面貌和长相、身高都很搭配科学。虽然我对科学的兴趣是强是弱，但我也充满了好奇心，试图探索科学，揭示它的原理和生活。
谢谢您的教诲。
亲爱的老师，您不仅关心我们在课堂上的学习和生活知识，也关心我们在日常生活中的成长。谢谢您们贡献给我们学生的一切。
亲爱的老师，非常感谢！你像蜡烛一样指引我向前，让我勇敢地向前。在我的书房里，你是最关心我的人。
几年来，老师您也背了不少功课，写了不少笔记。天黑了，大家都要睡觉了，你还在背诵功课，以便给我们明天的功课。每次您批改全班人的作业。要是有错，还要重新批评。
你的时间也很宝贵，你不会浪费时间的。
老师，你就像一棵大树，保护我不受风雨的侵袭。是你教我们的老师。一拿到好成绩，我们就忘了默默地教老师。是老师教我们知识的海洋。没有老师的指导，今天就没有我了。
老师生病了，但仍然生病。上课时，还坚持为我们上课。从来不会说请假不来上课了。
谢谢你对我的教育的好意。我永远不会忘记。你的日日夜夜我们辅导，让我们更上一层楼。我现在要努力学习，不要让老师担心我，做老师的助手，能为班级争光。
记忆就像一个漩涡，让我想起小学四年级的刘老师。这种想法也在不知不觉中拉回了与你相处的点点滴滴。转眼间，我有很多话要对老师说！
在那四年里，你是我的班主任。每次说到作文和古文，您的眼神就如同哈利波特里的邓不利多校长那x光般的敏锐，好像透视到什么稀世珍宝，闪闪发亮，一开口便口若悬河，令人折服。所以很长一段时间，我认为刘的知识深度等与镜头的厚度。
我经常幻想我有一天可以站在平台上，并且我可以戴着博学的眼镜交谈和指挥。刘老师，我好羡慕您!
您常常在百忙中抽空替我免费辅导作文，且毫无保留的教我各种写作手法及技巧，同时也开启了我对佛教、启蒙思想、四书五经的宝典大门，让我在语文方面可以蒸蒸日上，更上一层楼。要是大门是成功道路上的必经关卡，那，这把帮我开启大门钥匙的主人就是您了。古人曾云：
“再好的千里马也要有伯乐识!”我何其有幸能碰到您这位伯乐?!因为有您的提携，把我生命的日记谱得缤纷;因为有您的雕琢，使我的灵魂再度复活;因为有您的构筑，让我心灵的殿堂更加华丽。
刘老师，我很感激您!
您也无时无刻警惕我凡事要“加厚于人”，要有“仁心”。别人多一些、好一些、大一些;自己少一些、差一些、小一些;并先以身作则。您有如海上的灯塔，指引我们正确的方向;您有如洞穴里的蜡烛，照亮我们人生的光明之路;您有如地面上的一根火柴，哪怕是平凡的人，也要培育他成为国家的菁英。
您不断的燃烧自己、照亮人们，不就是那“牺牲小我，完成大我”的奉献精神吗?刘老师，我好敬佩您!
所谓：“一日为师，终身为父。”您既是我生命中的第一位老师(我从未上过幼儿园)，又如园丁般自一年级到四年级默默的陪伴着我成长。
您似妈妈般对我的影响实在太大、太深远了，简直比天还高、比海还深、比全世界还大!可以说没有您刘老师，就没有我今日的我。此刻就算是用再多、再美可以表达的词语，还是无法传达我对您谢意和感恩。
谢谢您的教诲，今后的日子里，我会好好用功读书，不辜负您对我的期望，并从小事开始慢慢的造福周遭的人群，把您的启蒙思想继续传承下去。刘老师，您放心吧!
刘老师，还有一句您最“耳熟能详”的话要对您说-就是一定要时常注意您的身体、多多休息。每次看到你越来越瘦的脸，我就心痛。纵然我有千言万语要对您说，但这句话老师您一定要听：
我的恩师，请多保重，祝福您!
“老师，我忘记写功课了!”
“什么?你又忘记写功课了?已经好几次了，下课不准出去，留下来罚站，真是的!”
老师怒不可遏，气得七窍生烟。我面对着冰凉的墙壁，老师说这就是——“面壁思过”!下课了，一群同学冲出教室，在球场上快意奔驰，并且发出痛快的吆喝声，而我只能孤孤单单、垂头丧气面对着墙壁。
亲爱的老师啊!我已经知道我错了，而且也已经下课很久了，请你法外开恩，得饶人处且饶人，饶了我这一次吧!我以后一定会乖乖按时交作业的!
您上课时如此卖力，一定渴得口干舌燥了吧，不如我泡杯热咖啡让老师您提神解渴，好吗?您不要再埋头苦干批改考卷了，我考的又不好，等一下又火上加油，我一定又要被您骂得狗血淋头了。想到这儿，我的心情七上八下，真的是“皮皮挫”站不住脚了!
亲爱的老师啊!记得学期末同乐会时，您突然慷慨解囊，请全班喝思乐冰和炸鸡排，一杯杯沁人心脾的思乐冰，让我们把所有的烦恼和炎热通通都丢到九霄云外去了!还有香脆可口的香鸡排，到至今都还齿颊留香呢!
有时候老师您上课时，怕我们无聊，常常讲故事来放松大家的心情，经常让我们每个人都捧腹大笑，也让我们的精神为之一振!
我觉得您是全校最棒最好、最聪明的老师，连妈妈都说您教书很认真、很负责，能给您教到，真是三生有幸!这些都是我的肺腑之言，每次都想把这些画告诉您，但是我实在太害羞了。老师!
您听见我的心声了吗?
老师，我真的很敬爱您!您就饶了我这一次的无心之过吧!
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
老师教我们知识，告诉我们不能做什么和应该做什么。老师为我们付出了多大的努力。
我要感谢老师教我们知识。有时为了让我们学习更多的知识，我们下课候不休息，但有些学生抱怨老师的耽搁。老师不想喝酒休息吗？
我要感谢老师的精彩和有趣的课，这使我希望掌握更多的知识。然而，精彩有趣的课堂背后，却是老师的精心准备。老师准备明天的课到午夜。
我还要感谢老师认真批改我们的作业。老师用休息时间给我们改作业。给我们讲怎样理解每一道题、怎样解答，这都是老师的心血。
我更要感谢老师对学生的照顾。下雨时宁可自己淋雨也不让学生冒雨回家;宁可自己受委屈也要让学生学好;宁可自己晚回家也要让学生学会课堂没理解的知识。
为了不让学生受伤，一位老师用自己的身体保护学生。老师像母亲一样保护学生。自己的孩子却经常照顾不到……
所以，我要感谢老师给我们知识，照顾学生，批改作业谢谢老师！
学生给老师演讲稿(篇2)
学困生尤其渴望能够得到别人的赞赏和承认,当他们受到老师和同学的称赞时,会获得精神上的愉快,从而促进自信心的建立.教师要善于使用放大镜寻找学困生身上的每一个哪怕是十分微小的闪光点.
当他们有了点滴进步,就及时给予肯定表扬,让其产生成功感,培养自信心.我们班有一位学生,经常迟到甚至旷课,学习成绩较差,不爱完成作业.
对于这样的学生,我给了他特别的关注,用心地寻找和捕捉他身上的闪光点.我发现他关心集体、劳动积极,于是就选他当劳动委员,以作班干部来树立他对自己的信心.
他担任劳动委员后劲头可大了,工作认真负责,每天的清洁扫除,都主动留下来管理,并帮助别人打扫.在他的带动下,班上的卫生搞得很好.
我经常利用业余时间耐心地辅导他，鼓励他在学习上取的每一点进步
三、用行动去引导学生教师必须以身作则,时时处处注意自己的言行,以良好的形象做好学生的表率,在潜移默化中用自己的榜样力量对学生进行教育,促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高.
平时,凡是要求学生做到的,教师本人也应该做到,要充分展现教师在各个方面的素质,用实际行动从情感上取得学生的认可,让学生心服口服.不仅要有爱的情感,爱的行动,还要有爱的能力和爱的艺术,把自己的情感融入到课堂实践中去,用教师特有的语言和行动去唤起学生的热情,产生共鸣,激发学生的热情.
爱是成功教育的原动力,师爱是师德的灵魂.为师者应该热爱、关心、善待每一个孩子,以平等的尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门,不能让任何一个孩子成为遗憾.
我的演讲完了,谢谢大家!
学生给老师演讲稿(篇3)
尊敬的领导老师、亲爱的同学们：
大家好早上好！我演讲的题目是《绿叶对根的情谊》。
今天是个特殊的日子，此时是个特殊的时刻。因为这不但是我们x届毕业生的最后一次国旗下讲话，我站在这里，也代表全体九年级毕业生向我们的母校道别，向双庙中学的老师们道别，向朝夕相处的学弟学妹们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别！此时此刻，我的心情无比激动，既有毕业的喜悦，也有掩不住无限的回忆与留恋。
曾记得三年前那个初秋，我们从四面八方齐聚双庙明德学校这片沃土，刚踏进双庙校门时，我们怀揣的是懵懂无知的那份好奇与欣喜。在崭新而明亮的教学楼中，我们一起拼搏，一起努力，带着初来乍到的青涩，一起为了未来打拼。岁月如飞，转眼我们即将赶赴中考的战场。回望三年来学校生活中的每一个镜头，老师们在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引，或润物无声……在这里，我们与双庙明德学校一起成长，也见证了双庙明德学校的无数次辉煌。所有这一切，都将成为我们今后弥足珍贵的记忆，无论走到哪里，我们都会很自豪地说“我们曾经是双庙明德学校的学生！”
三年来，我们从一个个不懂事的顽童，成长为一名名踌躇满志的青少年；从不敢离开父母的怀抱，到不畏艰险，勇于拼搏，我们日渐成熟。
三年来，在学校和老师们的培育下，我们学会了做人，变得宽容与善良；我们学会了共处，懂得谦和礼让；我们学会了做事，正在茁壮成长。
三年来，我们走的路辛苦而快乐，三年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。
三年前，我们相聚明德，三年后，我们又要继续前行。可无论我们走到哪里，心中都会永远牢记您的谆谆教诲；无论我们走到哪里，永远忘不了您的深情叮咛，无论我们走到哪里，永远忘不了您的苦口婆心……很惭愧我们诸多的不明事理；太内疚我们曾经的惹事生非。你们的宽容让我们明白/世界上最宽广的是/教师们的胸怀；领导的教诲让我们理解/拼博才会有精彩的人生！如今我们就要毕业了，此时此刻，再华丽的辞藻也无法表达我们对您—————既是老师、又是朋友、更是亲人的尊敬和爱戴。所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，细细珍藏。请允许我们深情地道一声：老师，您辛苦了！老师，我们永远爱您！
感谢你们，培养教育关心爱护过我们的所有恩师们，我们深知：学生们如今不凡的成绩后面，是你们疲惫的身影和日渐增多的白发与皱纹！感谢你们，风雨中为我们值班守夜的领导老师们，因为你们的辛苦付出，才有我们整洁的校园和舒适的学习环境！人都说父爱如山，您是学子们心中永久的丰碑；人都说母爱是河，您是我们心中永恒的歌！我们永远是光荣的双庙学子，我们永远是骄傲的明德人！
明天，我们就要踏上征途，此时此刻，我们要做的，就是调整好心态，在那没有硝烟的战场，拿出最好的成绩，让母校为我们见证奇迹，让你们再一次绽放笑容，只有这样，我们才能回报母校对我们的多年培育之恩。我们一定能做到！
三到八年级的学弟学妹们，为自己庆幸吧，庆幸我们曾在这么好的校园与这么好的老师们一起渡过我们金色的童年。在将来的道路上，会有更多的波折和考验，希望你们要微笑着去面对，勇敢地去打拼。不仅要成为一名合格的中学生，更要为做一名有用的祖国栋梁之才，为明德添彩，为双庙增光！
亲爱的母校，请接受学子们深深的谢意，那是绿叶对根的情谊！我们将来无论身在何方，无论在干什么工作，请相信，我们一定会保持双庙学生的优良传统，去拼搏、去奋斗、去创造，绝不会辜负你们的信任！最后，我代表全体九年级毕业生，衷心地祝愿所有的老师身体健康，桃李芬芳； 祝我们的母校未来更加灿烂辉煌！！
学生给老师演讲稿(篇4)
时间过得很快，转瞬之间已经工作快二十年了。在这过去的十几年中给我印象最深得就是那些让我至今还在揪心的学生。
山不转水转，那年我被调到了本乡最偏僻条件最差的同中小学，当时这个学校谁都不愿意去，我也更是不想去，因为到学校要过一条河，学校也不怎么好，当然最重要的还是要过河的缘故，但思前想后还是硬着头皮过来了。记得刚进校的那一天中午吃饭的时候，我拿着碗去打饭就发现有几个学前班的小朋友端着个小凳子坐在教室门口，手里拿着一个镆，那个镆很白，就像纸一样的白，在阳光的照射下馍馍的皮变得特别的干。小脸被晒得黑红黑红的，一双小手满是土，他左手拿馍右手拿着一个不知装过多少次水的矿泉水瓶，一口馍一口水吃得很香，我情不自禁得走过去和他们拉起了家常，从他们稚嫩的回答中才知道他们都是离这十几里路的小朋友，家里边只有爷爷奶奶照看他们，听到这我禁不住眼泪在眼眶中打转，小小年纪就离开父母的疼爱，坚强勇敢的学习生活，他们的行为是多么的让人敬佩呀！每当看到他们天真的笑脸我就特别的开心，我要让他们从我身上感受到他们没有得到的温暖。就从这一刻起我就暗下决心，我不光要做他们的老师更要做他们的爸爸。
第二天了我很早就在校门口迎接他们的到来，跟他们朝夕相处。用一颗慈父般的心去关心爱护他们。 “学高为师，身正为范” 。我们不仅要有深厚的知识根底，我们还要有强烈的责任心，对学生的爱心和上课的激情。作为一名教师，必须具备爱岗敬业的精神。教育是一种常做常新的事业，教育无止境，教师生涯也是一个不断创新，不断前行的充满新奇的旅途，遵循学生成长的规律创造性地工作。我们要把“职业”看成“事业”，把课堂视为生命活动的一个场所，进行全身心的投入——投入理想、信念；投入人格、情感；投入个性、热情，真正地做到教书育人，敬业爱岗。如果说一名教师，仅仅是只做到不传授错误知识这一点，他还只能算是完成了教师最基本的1
任务，但离我们所崇尚的敬业而言，还相差甚远，古人云：“若水三千，不止一瓢”！一名好的.教师，一名优秀的人民教师，一名受人爱戴的模范教师，不仅要具备学富五车的渊博知识，神采飞扬的青春风采，大海般广阔的胸怀，还必须具备牺牲、果敢、奉献与赤诚般的坚韧意志，时刻把教育事业的利益放在首位，不为权力、地位、名誉、金钱和其他物质利益所动摇，“俯首甘为孺子牛” 。作为教师，还必须具有包罗万象的爱心。教育是爱的事业，如果一名教师仅仅热爱教育，那么，它只能是一名好教师；如果一名教师能够关心爱护全体学生，尊重学生、公正地对待学生、保护学生合法权益，把热爱事业与热爱学生相结合，他就是一名好老师。热爱一名学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。师爱是师德之魂，这种爱出自教师的职责，在性质上是一种只讲付出，不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱，这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种情感，就会“亲其师”，从而“信其道”，教师只有全身心地去爱学生，只有发自真心的爱，才能赢得学生的爱，爱是相互的。于漪老师说：“表达师爱，不是写在纸上，说在嘴上的，尊重，要用自己的言行来实践；老师对学生要满腔热情的爱，做到师爱荡漾” 。师爱荡漾，追求自然和谐，细雨润物，讲求真切、透彻、持久。
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学生尊师演讲稿(系列9篇)
形成天才的决定因素应该是勤奋。当我们即将需要进行一场演讲活动时，不妨好好捋一捋自己即将要演讲的内容。演讲稿可以增强语言的感染力，优质演讲稿是怎么样的呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《学生尊师演讲稿(系列9篇)》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
学生尊师演讲稿 篇1
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《讲文明、懂礼貌、尊师重教》。我曾经在书上看到这样一则故事：一头牛饿了，它会在本能驱使下寻找食物，遇上青草就大嚼一通，即使是农家的庄稼和名贵的花草也不例外，只要可口都会照吃不误。而人就不同了，我们饥饿时，尽管看到商店橱窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞涩也不敢有非分之想。甚至当你已经坐在餐桌前，面对香喷喷的菜肴时，如果主宾还未到来，也许就需要忍饥等待。
为什么这么做呢？我们日常生活中的道德观念，时时刻刻提醒我们要做一个文明礼貌、尊敬师长的小学生。其实，发生在我们生活中的不文明行为现象主要有以下五点：一是乱丢垃圾，二是损害公物，三是语言不美，四是言行不雅，五是节约能源意识淡漠。有人说过：请留心你的行动，因为行动能变成习惯；请留心你的习惯，因为习惯能成为性格；请留心你的性格，因为性格能决定你的命运。
尊师重教是我们中华民族的优良传统，也是一个民族文明进步的标志。老师把毕生的精力都奉献给了三尺讲台，老师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人，他们是多么的`伟大呀！作为学生的我们，就必须尊敬老师，是他们教会了我们知识，让我们懂得了更多的道理，让我们学会了解决问题的更多办法，所以我们要养成尊师重教的良好习惯，知道感谢和感恩他们。
当我们随手捡起地上的废纸扔进垃圾桶时，文明也随之产生；在拥挤的公交车上，让座给老弱病残；在公共场合用轻声细语代替大声喧哗；在与他人发生冲突时，懂得宽容待人；在别人处于困境时，能伸出援助之手；在老师劳累时，能端上一杯热茶……一个简单的行动，一次小小的改变，一颗博大的心灵，一个看似不经意的举动，都能体现出你的文明礼貌和尊师重教。同学们！让我们从一言一行开始做起,从身边的小事做起，做一个文明礼貌、尊师重教的小学生吧！
我的演讲完了！谢谢大家！
学生尊师演讲稿 篇2
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是来自x年级x班的xx同学，很高兴能够站在这里与大家分享关于“尊师重教”的内容，也很荣幸站在这里与所有的同学，甚至于所有的老师一起探讨“尊师重教”这个话题。
我们大家都知道教师节是在我们每年的九月十号，但我想很少有人知道为什么教师节要设立在九月十号。当然，关于教师节九月十号这个日子的设定，有许多版本的说法，但我作为一个对所有节日由来都非常感兴趣的学生，我很认同叶圣陶先生关于教师节日子设定的说话。叶圣陶先生在设定教师节到底选在哪天的时候，建议将教师节定在每年秋季学生入学的日子，这样每一位学生在新学年的开始就能够通过一系列尊师重教的活动来记住教师的辛勤和光荣了。
你们看，这样关于教师节日期的设定，是不是正符合我们每一位学生的学习习惯呢？九月是我们开学的日子，也是我们再一次向未来出发的日子，在这样的日子里，我们首先迎来了一年一次的教师节，正好可以提醒我们在学习文化知识的同时，尊重教育我们的每一位老师，重视我们每一位老师对我们进行的教育。我们不论在什么时候，首先都得有一颗敬畏心，在学校生活中，当然也应该首先有一颗对老师对教育的敬畏心，这样才可以让我们在谦卑中学到其他的文化和知识。
同学们，教师节很快就要到来了，大家都准备好送什么礼物给老师了吗？其实大家不必费劲心思去给老师准备教师节的礼物，我们每一位老师在那一天希望收到的也许只是我们对他们的尊敬和感恩。当然，对每一位老师的尊重和感恩，不应该只是在一个特定的日子里才开始进行，我们应该从根本上尊重教育我们的每一位老师，从根本上重视他们对我们进行的教育，时刻怀一颗敬畏之心去与老师交流沟通，这样才可以让老师在教书育人的过程中有信心有耐心教好每一个懂得尊重他们劳动果实的学生。
同学们，过去的就让他们过去，我们可以从现在开始学会尊重我们的老师，重视他们对我们的教育，让我们在敬畏之心中重拾一片教育的净土，在这片净土上长出我们可以成就的茂密森林！
谢谢各位的倾听，本人的演讲完毕，谢谢！
学生尊师演讲稿 篇3
各位亲爱的老师，同学们：
大家好！
老师不仅传授知识给学生，而且对学生的行为举止有深远的影响。尊敬师长，就是尊敬知识，尊敬师德。
这是一个真实的故事。有一个校园主任平时对学生非常严格，学生们对他非常反感，私下里叫他“魔鬼”或“魔鬼”。但是，当学生的生命处于危险之中时，我们通常把老师视为魔鬼。这是一个明确的下午，学生们在课堂上，突然地面开始晃动起来，小块的石头从屋顶掉下来，学生们赶紧去指定的安全区域建筑避难，当计数的人数，导演发现，一类学生没有下来，所以他毫不犹豫地冲回教学楼，他站在教室门口喊学生组成藏在桌子底下，“你还在干什么？”运行。”当最后一个学生出去时，房间的横梁突然倒了下来。他推开了学生，用自己的身体撑起了生命之门，在最后一刻，他对学生喊道：“快跑！”故事发生在汶川地震的一所中学。
这是老师。他们平时可能对我们很严格，但当危险来临时，他们会第一个阻止我们。因此，我们不仅要在生死关头了解他们的辛勤劳动和奉献精神，更要感受和体验他们的无私奉献精神。像我们的第二个爸爸和妈妈，他们帮助我们，关心我们，爱我们。
当我们在学校的时候，我们的老师花最多的时间和我们在一起。在白天，除了给我们上课，我们需要解决问题在休息。我们大部分的业余时间也在备课和改作业，这样我们就能取得好成绩，进入我们理想的大学，这样我们就能更接近我们的梦想。这是老师。
我们是国家的未来和希望。我们认为我们必须发扬尊师重教的传统美德。
学生尊师演讲稿 篇4
大家好，我是__。今天我的主题是：生命道德，从尊师开始。
我还记得校长的讲话让我深受感动。的确，一个优秀的学习环境不是被规章制度扼杀的，而是取决于学生的自觉。这自然涉及到人生的道德。理论上来说，实现道德生活没有什么难的，比如进出老师办公室，隔着门喊一声报告就出去道别，或者中午在食堂吃饭，不跑步有序排队，或者给老师讲课不打断课，尊重老师的教学成果等等。这些都是很容易的任务，很多同学也认为是小菜一碟。然而，有多少学生真正做到了这一点？非常少。
因为本该被重视的生活道德被大多数学生忽视了，我们的校园生活失去了良好的秩序。没有良好的秩序，哪里谈得上优秀的学风和突出的成绩？相信大家都不会不明白生命道德的重要性，但似乎无论是宣传还是训诫，都无法改变学生不重视生命道德和行为道德的现状。
实际行动比空谈更有效。为了营造良好的学习环境，可以从尊师重教开始。我想提出以下倡议：
1.努力改变睁一只眼闭一只眼的习惯，每天早上记得向体检老师致以诚挚的问候。
2.课堂上尊重老师的劳动成果，课后认真完成老师布置的作业。
3.无论是在校内还是校外，遇到老师都主动和他们打招呼，而不是向老鼠和猫学习，互相回避。
4.改变一些学生认为隔山隔水、壁垒重重的师生关系，试着给时刻关注你、教导你的老师写一封感谢信。
5.世界上没有不犯错的人。当老师在课堂上不小心说错话时，我们应该客观真实地指出老师的错误。
同学们，为了我们美好的校园生活，为了我们美好的明天，让我们携起手来，共同努力，完成这个轻松的任务
学生尊师演讲稿 篇5
尊敬的老师：
您好！
每个人的一生，总要经历许多事，遇到许多人，他们有的来了，又都走了，但总有那么几个人，在心里驻足停留，让心底的那根弦，一颤，然后久久泛起涟漪……
那年，我刚上高中，心中揣满对高中生活，对未来的向往。斗志昂扬，满怀自信，但是……
高中的第一次考试就给了我当头一棒，似乎我的梦想在那一瞬间就被判了死刑。
那日，我静静的坐在窗边。窗外的风筝肆意的嘲讽着我的失败，而语也一直淅淅沥沥的下个不停。
我握着让人难以置信的成绩单，内心的压抑终如洪水般袭来，泪决堤，肆意而流。
此时，我似乎感觉到梦想成了一个代名词，其实它应该是幻想。它是那般的遥不可及，仿佛就是一件奢侈品，我已无力支付。我依旧坐在教室的窗边，一直默数着内心的悲伤。
突然，一直温暖的大手扶过我的发鬓，回头，凝神，原来，是我的班主任——葛老师。
老师走进，一脸关切的问:“怎么?还在想成绩的事儿呢?”
我含着泪水，呜咽道:“嗯。”
“走，跟我来!”老师道。
我与老师走进窗边，她指着窗外风雨摇曳的树枝道:“看，那段枝叶。”
那是怎样的一段枝叶啊!枝丫处早已断裂，仅只有一只筋与枝干相连。而在狂风中却只是只要不落。仍凭风啸雨击，它也不曾离开枝干，落入花坛之中。我惊叹之余并深为感动。
“看到了吗?这段残枝在面临死亡之时依旧不肯放弃对生的希望。面对大风大浪，依旧为自己的生存奋斗。而你也正经历着你的困境，你又将做出怎样的抉择呢?”老师露出微笑，默默走开。
我站在窗前，夜幕渐渐笼罩，雨停，风止。老师的话以及眼前的树似一汪澈澄的月光洗涤着我。是那么亮，那么静。
当我再次坐到桌前，我笑了，因为我将带着老师的鼓励奋斗下去，一直不停的奋斗下去……
今天，我的班主任还是葛老师，每当我回想起那一幕，总觉得心中有一股暖流温暖着我。更有一种力量促使我不断前进。我无法回报我的老师，我能做的就是尽自己的努力学习，去提高。我想，这应该是我爱她，回报她的最好方式。
似乎，我又回到那个雨天，老师在我的身旁，脸上有着如暖日般的笑，对我说:“你看，看见那段残枝了吗……”
学生尊师演讲稿 篇6
今天，我演讲的题目是“难忘恩师，师恩难忘”，每当我的心灵被伟大的灵魂所牵动时，记忆里总有一首歌在唱：难忘恩师，师恩难忘，父母生育，恩师培养，以沫相濡，以心相帮，严冬昼短，酷夏日长，月光星光，朝阳夕阳，难忘恩师，师恩难忘。
让我们的目光注视到讲台上，看到那普普通通的三尺讲台，你的心是否也和我一样撼动！你看到了老师工整优美的板书，可曾看到他们湿透的衣背；你看到了他们激情的讲解，可曾知道粉笔末飘泄的秘密；你看到老师在一节课中由浅入深，由深而浅，游刃有如时，你怎能不为之折服！他们常年站在那里，迎来朝霞，送走夕阳！不知送走多少个春秋冬夏，流水年华！从黑发青春到白发飘扬，在那个平凡的讲台上，他们躬身弯膝，叩问大地。黑板是土地，板擦是铁犁，白色的粉笔像一个跳动的精灵，播撒着希望的种子。他们用汗水浇开桃李的芬芳，用心血收获金秋的丰硕！
我总喜欢在静静的夜晚抬头寻找天空最灿烂的星星，因为我忘不了一个值得回忆的夜晚。还记得，那个晚上，我没有关上教室的窗户，你问我为什么，表情如晚霞般的柔和，像二月的春风霎时消去我满腹的委屈：昨天有两只蝴蝶飞进教室，可怎么赶总有一只飞不出去。你笑着对我说：你做得对！如果说普罗米修斯盗取天火，给人间带来了温暖和光明，那你就是那司管爱与美的维纳斯，给人间带来了幸福和花朵！你教会我最重要的的东西那就是如何去爱，要知道一个人生活在一片爱的天空里，那是多么的幸福和快乐！
当晶莹剔透的玻璃变成了一堆可笑的碎片时，我们不知所措了，毕竟，我们已经不是幼稚的孩童！我以为你会责怪我们的的！你却一如往常的挂着晨钟暮鼓般的笑容！接着你把肇事的篮球抱给我们。我不解了？你却怜爱的勾起了嘴角，用理所当然的口气告诉我，当一个人出了问题时，最需要的是支持和理解。我不禁讶然，为你微微闪动的长睫毛和自己的无知，其实当时有句话我没告诉你，你笑起来真好看！
可是不知什么时候我也觉得你的笑脸如氲氲的水汽模模糊糊，你的严厉如雨后的新荷浮出水面，我有些生你的气了，你怎么可以讥笑我学不好的英语。但是，我绝不认输，我要向你证明我的能力，最终我赢了！你却一脸欣慰的笑意，一个声音对我说：你中了激将计了！我不禁想起了你对我说过的话，如果鼓励能你让你进步，我就鼓励你。如果批评能让你进步，那我就批评你。可你怎么就没告诉我你让我进步的代价是你被我误解！你又笑了：你不会的．我的眼泪夺眶而出！这是一种无如伦比的爱！今天在教师节到来的神圣日子里，让我对你说：对不起老师，谢谢你老师！因为有了你我苍白的心灵才得以绚丽；因为有了你我肤浅的思想才得以深邃；因为有了你我单薄的生命才得以升华！我赞美你燃烧的激情，不懈的追求和恒久的奉献！我祝愿你永远生命如歌，幸福快乐！
最后，请允许我再为你歌唱：难忘恩师，恩师难忘，花开花落，潮退潮涨，小树栋梁，情思白发，闪闪烛光，绵绵真情。
学生尊师演讲稿 篇7
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好!
今天，在这庄严神圣的9月10日教师节，我们请您——亲爱的老师，听一听桃李对园丁倾诉衷肠。老师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里，您用毕生的青春和热血为我们筑起了一道信念的长城!感谢你们!
新的学期已经来到了，我们将面临新的机遇和挑战，有人曾解释机遇就是遇机，积极地去寻找成就的机会，我相信，我们的老师、同学是好样的。
同学们，面对徐徐升起的五星红旗，你在想什么呢?作为一名中学生，如何使自己成为家庭的好孩子、学校的好学生、社会的好少年呢?将来如何更好地适应新形势的需求，把自己塑造成为符合时代发展的、能为社会作出贡献的合格人才呢?我向同学们提出如下希望和要求：
首先：要学会做人。同学们要学会关心他人，互助友爱，文明礼貌，争做一个德才兼备、品学兼优的好学生。
第二：同学们要生活有激情。在同学们的学习过程中，应该培养勤奋刻苦的学习精神，还应掌握好的学习方法，以求得事半功倍的学习效果。
第三：同学们要感谢四清。四清是能够查摆学习问题，找到目标学习，快速提高成绩的必经阶段，通过不断完成努力，完成四清任务，才能实现小步子大迈步，让我们的成绩达到更高、更好、更上一层楼的效果。
第四：要团结友爱，遵纪守法。同学们要为加强校风和班风建设作出贡献，要增强集体意识，培养团队精神，文明礼貌，团结互助，争做学校的好学生。
第五：要有理想，作为即将迎战中招的我们，一定要有我们的目标，那就是考上卫辉一中。我们应该瞄准方向，砥砺前行，这个学期我们进入了一个非常关键的学习阶段。我们要克服困难，增强自信，提高主动性、积极性，全身心投入到各科知识的学习中。
同学们，我们是二十一世纪的主人，是未来祖国建设的生力军，是中华民族的希望!今后，我们将继续继承学校的优良传统，不断提高学习成绩。相信学校会尽力为同学们创造良好的学习条件，我们同学们要加倍努力。我们的父母在关注着我们;我们的每一位教师都在祝福我们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向我们的父母汇报。
老师们、同学们，收获的季节不在自然界，她蕴藏在我们每一位卫辉一中实验学校学子的心中。让我们在前进的道路上策马扬鞭，与时俱进，开拓创新，以饱满的热情迎接新的挑战，寻求新的发展，为卫辉一中实验学校的未来而奋斗!让鲜花和掌声永远与我们相伴，让我们共同的家园—卫辉一中实验学校永远温馨。
最后，祝我们的全体老师在第____个教师节节日快乐，祝全体老师身体健康、工作愉快、家庭幸福!祝同学们快乐成长，学习进步!我的演讲完毕，谢谢大家。
学生尊师演讲稿 篇8
尊敬的老师，亲爱的同学们：
早上好！
九月，秋风飒飒，秋叶飘飘。这是农民收获的季节，也是老师们收获的季节，更是学生们回报的季节。一个人，无论他的地位有多高，成就有多大，都不应该忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。
我们中华民族尊师重教的风尚源远流长，春秋时期孔子的三千弟子为报师恩，四处奔波，传播他的仁政思想；南宋时期的岳飞，为师父披麻戴孝，一生牢记师父教诲，精忠报国，死而未已。尊师是一个民族文明进步的体现，是尊重知识、尊重人才的体现。
“疾学在于尊师”，在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。我们的老师，常常孜孜不倦地教育我们，一丝不苟地奋斗在自己的岗位上。晚上，常有他们忙碌批阅的身影，清晨常有他们健步急行的身姿…老师的教育让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积蓄力量，在黑暗中寻找光明。他们给我们智慧去开动脑筋，他们给我们勇气让我们襟怀坦荡，正直为人。他们将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象。或许老师讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但他们的热情、勇气和慈爱会永远保留在我们心中。老师让我们懂得生活像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。他们带领我们所经历的每个问题，每个发现，每个体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。失败后温暖地鼓励，成功后及时地肯定，这一切的一切，我们又有什么理由不遵循于老师的谆谆教诲，又有什么理由不感谢他们呢？
同学们，在改革开放迅速发展的今天，我们更应传承尊师重教的文明火种，发自内心的敬爱我们的老师，以实际行动回报我们的老师吧。我们无需大张旗鼓，更无须高喊口号，只需从身边做起，从点滴做起。路遇老师时，报以轻声的问候或微笑，那会令老师温馨；上课前擦净讲桌、黑板，那会令老师愉悦；上课时认真听讲、练习、作业，那会令老师欣慰……
当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发。在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！
同学们，就让我们将心底的那份对老师的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以回报恩师为动力，以理想、信心为针，以勤奋、拼搏为丝，去编织自己彩色的梦！
谢谢大家！
学生尊师演讲稿 篇9
我爱我的“家” 我爱我的家， 弟弟爸爸和妈妈， 爱是不吵架， 常常陪我玩耍。 我爱我的家，____小学我的家， 老师像妈妈， 陪我慢慢长大。
大家好，我是二（2）班的刘____，我演讲的题目是《我爱我的家》。
我，是幸福的，因为在____小学我拥有一个温暖的家；我，是快乐的，因为在二（2）班，我每天都愉快地进步着。一年多的学习生活，有眼泪，有汗水，有笑声，让我越来越爱这个“家”。
我爱我的“家”，因为家中有像爸爸妈妈一样关心我们、爱护我们的老师。一年前，爸爸妈妈把我从5000里外的牡丹江接到了完全陌生的周巷，刚到新学校，陌生的环境，不认识的同学，让我害怕。下课了，同学们都到操场上去玩了，我一个人坐在教室里想爷爷奶奶，想幼儿园的小伙伴，想着想着，我就忍不住流眼泪。蔡老师看见了，她牵起我的小手走到办公室，陈老师拿着餐巾纸擦掉我的眼泪。她们陪我聊天，听我讲家乡的故事，还给我介绍两个小伙伴，让他们陪我玩，慢慢地，我喜欢上了新学校。
我爱上语文课，喜欢语文老师——蔡老师，她有时候很严厉，有时候很温柔。要是我们不听话，她严厉的眼神一瞪向我们，我们就一动也不敢动；要是我们表现好，蔡老师的微笑就会特别迷人，会给我们奖励；蔡老师特别细心，她种了很多花花草草，让教室里永远生机勃勃，同学们受了影响，也纷纷带植物来美化教室。蔡老师，我想对您说，谢谢您给我们带来美的享受。
我喜欢我的班主任——陈老师。记得有一次，一个同学不小心撞了我的鼻子，我感觉鼻子一热，鼻血流了下来，有同学马上告诉了陈老师，陈老师飞快地跑来，赶紧把我带到水槽那里帮我止血，我看到她拿着自己平时洗脸的毛巾，帮我擦去脸上的血，然后让我坐在她的座位，拿毛巾按在我的额头上，直到我不再流鼻血。每次我去办公室交作业，看到老师办公桌上挂的那条毛巾，我就会想起老师对我的照顾。谢谢您，陈老师！
还有高高帅帅，粘土课上带来小动物饼干分给我们的美术老师；霸气外露，故意装得凶凶的，逼着我们跑步锻炼的体育老师；长发飘飘、美丽温柔的音乐老师他们给予了我们春雨般的滋润，让我们快乐无比。
我，是幸福的，因为我有____小学这样一个团结温暖的的家。我要高声赞美，赞美这个美丽的____小学，是你孕育出这么温暖的家；我要大声歌唱，歌唱这个温暖的家，是你给了我新的起点；我要热情祝福，祝福家里的每一个成员幸福安康！
体育老师演讲稿(系列8篇)
平时做事无计划，急时做事无头绪。在面对即将到来的演讲时，我们就要预先自己的演讲稿进行撰写。演讲讲的是真人真事，抒的是真情实感。那么演讲稿我们究竟该如何才能写好它呢？小编特地为大家精心收集和整理了“体育老师演讲稿(系列8篇)”，欢迎阅读，欢迎收藏。
体育老师演讲稿 篇1
今天早晨我经历了一个人生中的第一次。第一次在早晨五点多钟，在十五中的操场和高三的同学交流。因为是第一次，所以在开场的时候我这样说：人生中的第一次总会带给人许多期待，尽管会有些许的不安与紧张。但我喜欢这样的经历。因为人生就像一列奔跑的列车，走走停停，奔向远方，途中我们总渴望有这样那样的一些小站曾经以它别样的景色驻足于我们心间，给我们留下点什么。我也想让我们人生的这块画板因此时此刻、因你、因我、因我们此刻的遇见而有所不同。这段话同样送给你们。
是的.，人生中总有一些第一次，一些重要的时间节点。比如明天，中考体育测试的日子。对初三所有的同学来说就是如此。在这里想对初三的同学说几句话。第一，明天是一个你们展示自己体育素养的时候。体育素养这个词我也不太懂，第一次提到是给体育老师们开会的时候。培养和提升学生体育素养的体育课才是好的体育课。我理解的体育素养就是通过体育活动修身养性、让人更文明、更有文化气息、更能悦己纳人、更加具备通过身体的运动展示与欣赏力与美的能力。我希望同学们明天将这些展示出来。第二，把老师们的话记在心间，落实到行动中。考前我们的班主任、体育老师都会叮嘱同学们一些话，同学们要当回事。不管是饮食起居的细节，还是身心调整的要领，大家都要谨记于心，外化于行。第三，放平心态。经过几个月的锻炼，同学们在考试心理、身体状况、技术水平各方面都已做好了充分的准备，明天正常发挥就好了。考试心理越是简单，越有助于你们正常发挥，而我们所想要的也不过如此。所以大家不要想得太多。还有一句，此时不拼待何时，冲锋号吹响的时候需要我们做的就是全力以赴，不放弃一分一秒，一丝一毫。同学们，在四中的历史上，每一个关键的时间节点都是一个辉煌的日子，都是四中学子英姿勃发、拼搏沙场取得骄人战绩的日子。今年，看你们的了!我相信你们能全力以赴做到最好。
初一、初二的同学们，生活在同一所校园，沐浴着一样的春光，感受着相同的气息，你们和初三的学哥学姐们共度了一段时光，彼此见证了对方的成长。我还记得你们在他们的中考百日誓师时对他们的祝福。此刻，面对即将出发的他们，请你们再一次用自己的掌声给学哥学姐们最坚定的支持与鼓励，期待着他们的好消息。他们一定会为母校争光，也为自己的青春写下浓重绚丽的一笔。
同学们，学校不仅仅是学习知识的场所，更是培养你们精神气质的圣地。我相信，你们，尤其是初三年级的同学，会珍惜与把握住人生的每一次机会，带着四中拼搏进取精神的在你们人生中的第一个年轻的战场唱响你们最美的青春之歌。孩子们，勇敢地启程吧，明天的成功属于你们!
体育老师演讲稿 篇2
我是一名体育教师,20____年8月28日我来到岳麓小学，我的教学生涯将伴随着岳麓小学一起成长。虽然我没有工作经验，但我有一颗对教育事业热爱、真诚、执着的心。
我来到岳麓小学正赶上学校教学楼重建，看到学校的几位领导为工程建设东奔西跑，为保证教学质量不受影响早来晚归。我看见教师们在冬冷夏热的板房里兢兢业业像辛勤的农夫，为同一块土地精心耕作、无私奉献着。在这里，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔，中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上。当我看到即将完工的教学楼，最先想到的就是牺牲了不知多少休息时间，坚守在学校校园建设工地上的刘副校长和宛主任。当我看到学校有着良好的社会效应、丰硕的教学成果和健康快乐的孩子，足以看到赵主任和全体教师为学校付出多少时间，精力和爱心。当我看到一个个孩子立正站好，在老师面前微笑的说：“老师您好?”时，不难看出刘老师和各班班主任工作的细微和用心。总之，在岳麓小学这一年多的时间里让我深深的体会到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的深刻含义，我在每位老师身上都学到了不少知识，是他们用自己的行动教会了我，使我深深的懂得了什么是奉献、什么是为人师表、我也在不断的像那些优秀的教师学习，努力使自己尽快的成长为一名优秀的体育教师。教学实践使我懂得了爱心在教学的作用，懂得了该怎样用爱去教我的学生。
微笑是友好的象征，是师生情感的润滑剂，微笑其实很廉价，想要做到真的很容易，但能真正从心底发出的微笑，并把这种微笑传递给学生，对学生而言是友好的象征，也是珍贵的收藏，更是师生之间情感的润滑剂。在我所教的一年级中，每当学生见到我都会送我一个友好与甜美的微笑，而我也会回敬一个赞美与欣慰的微笑。这是我和学生之间的默契。因为当我第一天给他们上课时，我就时时的培养他们这种传递友好情感的方式——微笑。
例如：在课中，当我想让学生注意听讲时，我会对学生说：“请你们把微笑送给老师”。随之我也会回敬学生一个微笑，并用弯弯的眼睛和上翘的嘴角来环视一下所有学生，然后欣慰地向学生轻轻的点头示意。尽管只有几秒钟的时间，但这种信号会迅速传递到每个学生心中，让师生的情感急速升温。
当某个学生在活动中，不小心跌倒时，迅速走过去的我在学生撇着小嘴，眼含委屈的泪水时，会及时的面带微笑对学生说：“你是勇敢的，来，送老师一个微笑好吗?”。教师淡淡地微笑和温切的话语，给了学生战胜自我的勇气。他们会很牵强地带着挂满泪水的微笑看着我。我会替学生揉揉伤，然后对着他(她)悄悄地说：“你真了不起，我为你的勇敢而骄傲”。此时我们的微笑就是那种默契微笑了。微笑带给我和学生的是信任和关爱!每次只要我在操场上，就会跑来各年级的孩子围在我身边，老师我学会跳绳了，老师我数学考了一百分，老师我昨天在妈妈不高兴地时候给他微笑了……听到这些我感到些许的自豪并竖起大拇指说“你们真棒”!
今年参加区运会，在运动员们最后一次训练课结束后我给每一个人，发放了一个大小、形状相同的纸条，上面写着他所报的项目、时间、比赛地点、这个项目的技术要点当然最关键的是针对他平时训练的表现给予他的鼓励和激励的语言!记得我给周铁木的纸条上写的：“你很有潜力，训练也很认真，也多次代表学校参加运动会，希望这次能够杀进前八，为学校赢得荣誉!在晚上我上网的时候就看到他的QQ状态写着：“只有你想不到，没有我们做不到，我会努力的，争取不让您失望!再就是李浩，由于他在学校组织纪律性很差，再选他入队的时候学校很多老师就劝我，他自己也知道，但是这个孩子对于参加的渴望让我难以拒绝!所以我给他写的是：“出去成绩是次要的一定听老师的话，遵守纪律，要向别人证明你也是好样的，这样下次我还带着你!”在整个比赛过程中，他像变了个人似的，不说话，不乱跑，在他参加的比赛中从刚开始的后几名，不断地往前赶，一个一个有一个，最终他以第九的成绩冲过终点，跑完了他接着跑到我面前说：“孟老师再给我十米我就第八就可以拿分了!我把这几天的劲都攒着但是还是不行，下次我还能参加吗?”孩子们的表现让我满足，让我欣慰，让我明白给孩子一次机会，就等于给自己一份惊喜!
有爱的教育才是真正的教育，知识的补充、更新才是教育的延续!利用课余时间我不断地学习专业知识、教育教学理论，学习优秀同事的教学经验，不断地完善自己，争取自己也成为一名优秀的教师。
经过一年多的教学实践和经验学习自己进步很多，改变很多，但是我身上还存在着许多不足的地方，对于教育教学方面，还缺乏科学系统地学习，工作的创新力度还不够。我今后要好好借鉴各位老师的经验，向大家学习。谢谢大家!
体育老师演讲稿 篇3
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!我叫张立敏，是____小学一名平凡的体育教师。今天，我演讲的题目是《在平凡中追求卓越》。
多年从事体育教育，我知道了什么是风吹日晒，什么叫酸甜苦辣，但我仍深爱我的工作，经受着成功与失败，体验着光荣和挫折，奉献着我的青春，磨练着我的意志，享受着追求卓越的快乐!
20____年，____县举行小学足球比赛，学校把训练足球队的任务交给了我。可我自己知道，我所学的专业是田径，是竞走，对于足球，真是外行，知道得太少。面对着学校的信任与嘱托，面对着农村孩子渴望实现足球梦想的眼睛，我没有退缩，我的性格也不会退缩，知识少，就虚心学，跑书店，下济南，买了厚厚的一摞足球书籍，家里，一页一页地看啊，办公室里，一节一节地啃啊，操场上，一个动作一个动作地试啊，功夫不负有心人，我渐渐地入门了，有信心了，便开始集合学生练了——那一天，清风拂面，如同我的心情，艳阳高照，好似学生的笑脸，整个校园充满了师生的欢声笑语。
毕竟，足球需要训练经验，毕竟，足球需要技巧战法，毕竟，我的所学还很不够，于是，晚上回家，我借助网络，下载经典的训练案例，白天到校，就把学生聚在多媒体教室里观看、解说。每当足球赛事转播，我便和丈夫一起边看边聊，边聊边看，一起学习比赛规则，一起研究足球技巧，然后教给我的那些学生们。没有带队经验，我就去外校，向老教练拜师、求教。为了解比赛规则，感受比赛现场气氛，我多次“蹭”别人的车到济南现场看球赛。
为了保证训练质量，赛前，几乎没有休息过一个完整的节假日，陪着学生在风里雨里坚持训练。我和学生的付出得到了丰厚的回报，____年，我校的女子足球队获得县比赛冠军，孩子们高兴地欢呼雀跃，我激动地泪流满面，那是我们拿到的第一个冠军，那是包含着我多少汗水，多少心血，又承载着我多大梦想的第一个冠军啊!那是我们踏上十连冠征程的第一个冠军!!
____年我校代表____县参加济南市首届“市长杯”比赛，一个农村小学，全校学生仅有200余人，怎么能参加市级比赛，和少则上千学生的学校抗衡呢?时间紧，任务重，我的压力真的很大。但我就有一股韧劲，就有一种精神，迎难而上，绝不退缩。每天早晨，我第一个精神饱满地进入校园训练，下午放学，我又是最后一个拖着疲惫的身子回家。有一天，我正带着学生训练，猛然间感到浑身乏力，两腿发软，一下子坐到了地上，队员们看到我脸色煞白，直冒虚汗，有的吓哭了，有的喊着去找老师们。
到了医院，医生的诊断也把我吓了一惊，由于过度劳累，我得了肾炎。医生要求住院治疗，学校领导让我安心养病。可临近比赛，我怎能安心呢?我决定上午打针，下午到校。第二天，我拖着虚弱的身体到了学校，队员们说：“老师，您歇歇吧!我们自己来练。”有个孩子给我搬来凳子，让我坐下给他们指导。孩子们这么懂事，我既感动又高兴，身上又有了劲头。同学们训练更加刻苦，相互配合愈加默契。
比赛那天，队员们团结协作，顽强拼搏，表现出了良好的精神风貌和足球素养。最终取得了济南市“市长杯”第二名，那一刻我和队员们紧紧地拥抱在一起，激动的泪水夺眶而出，一起享受着成功的喜悦。要知道，参加比赛的学校，大多为各个县区的实验学校或重点学校，人家都在三千多学生中选队员，而我校仅能从200多学生拔人才啊。然而，这次比赛让我看到了我校足球的实力，增强了战胜强手的信心。
我们不断总结经验，继续拼搏，____年，济南市“第五届青少年运动会”上，我校女子足球队与市名校竞技，荣获第三名;____年，济南市第二届“市长杯”足球赛，夺得全市冠军;今年5月份第三届“市长杯”比赛再次获得桂冠。
几年来，我们的成绩得到国家校园足协、市县等各级领导的好评，被认定为济南市校园足球训练网点;济南时报、山东广播电台、____电视台、中国教育报曾多次给予报道;市体彩在我校举行了“公益体彩爱心活动”，市、县领导与会，为我校捐助体育器材、服装近万元。
体育老师演讲稿 篇4
各位老师：
大家好，我叫 ，来自 。我今天演讲的题目是：做一名幸福的体育教师。
体育是强健体魄，磨砺意志，强盛生命力的代名词；教师是传播正能量，延续人类文明和智慧的工程师；这两个词语在一起就构成了我的职业——体育教师。我很幸运，我是一名体育教师。风吹日晒，风雨无阻。
20xx年8月我成为了一名光荣而神圣的小学体育老师，掐指一算已经上班五年了，从最初上课时的无所适从到现在的游刃有余，我觉得体育老师除了一般老师需要具有的教育教学能力外还需要具备很好的体力和活力，安全的责任需要我们体育老师精心的设计和严密的组织，观察每一个学生及时处理各种突发事件，40分钟是丝毫不能懈怠一丝一毫的，你要为学生的安全负责，因为安全无小事。
体育教师和别的教师不太一样，因为我们面对的是一个年级甚至更多的年级，再加上上课地点在室外，一节课往往是好几个班同时在同一块场地上，这样学生的注意力不容易集中，怎样管理好班级是一个关键，因为场地空旷，站队容易说话。尤其是那些不太听话的孩子，最初我也是通过严厉的方式来控制学生，当然也收到了一些效果，但是时间长后发现学生对体育课就没那么
多兴趣了。按照以往的经验学生们应该最喜欢上体育课的，因为体育课不受约束，更加自由。为什么会这样，我也进行了反思，发现自己的课堂教学师生定位不准，教法陈旧，缺乏对学生的关注与评价等一系列问题。当问题摆在眼前，才发现自己知识的贫乏与浅薄。因此我应该重新给自己定位，改变教学方法。
为此，在实践教学中，我由运动技能的灌输者转变成为学生学习的引导者、促进者。我设计形式多样的教学模式，创设情境，营造宽松的氛围。我主动参与，引导、点拨、组织学生一起活动，形成学生与教师，学生与学生之间的多向交流。并且我充分尊重学生的选择，给予学生适当地自由，承认学生个体差异，给每位学生成功的机会。学生灿烂的笑脸是对我的肯定，学生积极的运动热情是对我的褒奖。
我想，如何做一名好的体育教师，就是他们创设开放的体育教学环境，开发他们的自主、互助学习能力，使他们由被动学习变为主动学习，真正成为体育课堂的主人。让体育课成为学生最放松、最快乐、最主动、最向往的一门课程。
仔细算算我也送走了有3届六年级的学生了，每当他们再次回到校园，来到校园里办公室里看我时，尽管数量不多但是我心里仍旧很欣慰。因为我做到了。I did it！
或许，作为体育教师的我永远是拥抱春夏秋冬的人；或许，运动场上寒来暑往，挥汗如雨的忙碌似乎永无止境，但更多的时候，我心里还是溢满幸福。因为我永远能与自然零距离接触，永远感受四季阳光的爱抚，永远看到那一张张稚嫩脸上灿烂的笑容，在阳光下这种生活我始终能感受到温暖与幸福，我的每天都会被幸福所包围。
体育老师演讲稿 篇5
我幸运，我是一名教师。6年前的那个夏天，从生我养我的故乡，背起简单的行囊，带着憧憬，满怀希望，以一名刚毕业大学生的身份考入到桦南县石头河子镇中学。在这里我感受了初为人师的困惑，也品尝出传道授业的艰辛，还体验到了体育教师的幸苦。但是，还是在这里，我编织着自己五彩的梦想，探寻教书育人的真谛，诠释为人之师的涵义，把自己有限的智慧和无限的情爱注入了钟爱的体育事业和可爱的学生，演绎着一个又一个精彩的人生故事。所以我是一名快乐、幸福的体育教师。
幸福就是干自己喜欢的事，结果得到大家认同、社会认同。一个人喜欢什么工作，不仅是天赋方面对这项工作比较适应，也是内心深处的一种需要。喜欢是什么?喜欢本身就是持久的动力，就意味着自觉的投入，并预示事业的成功。
体育教师如同其他学科教师一样，兢兢业业勤勤恳恳地投身到教育之中，将自己绝大部分的爱给了学生，毫无怨言。而体育教师失去了什么呢?体育教师失去白净的皮肤，整天在室外风吹日晒;失去穿西装流行服饰的机会，运动服换了这身穿那身;失去睡早觉的机会，每天五点中不到就要迷糊迷糊的爬起来，奔向学校操场。就像雷锋一样，感觉他失去一些东西，实质上他收获的很多，至少雷锋他是幸福的、快乐的。
一位老教师这么说，“在操场上日晒雨淋，又要花不少时间训练孩子，要是我天天去跟其他科目的老师比，啊呀，那日子岂不是痛苦死了。所以，体育老师的幸福要靠自己追求。”这位从事体育工作多年的老教师给了我莫大的鼓励和支持。的确像他们说的一样我们不能总让别人怎么来认可我们，来评价我们，而应该是通过自己的努力证明自己，自己给自己鼓劲加油。
虽然感觉我们失去了很多，但是在工作中同样会找到快乐、幸福。我收获什么呢?
信念，伟大的坚定的信念，在平凡的每一天中收获快乐和幸福;习惯，年累月地从事体育教育工作，体育教师的兴趣爱好、语言模式、衣着外表、关注焦点等都有了一个固定的模式，每天早早起床训练、穿运动服教授学生运动技能、下午训练，暑假训练，良好的自制能力和规范的执行能力，这是平凡的幸福。
原则，体育教师或许不是最聪明的教师，但一定是最模范遵守规则的教师，做人讲原则，为人正直，做事公平公正。有人说在一群教师中一眼就能分辨出来谁是体育教师，的确是这样，除了体育教师皮肤，豪爽的性格也是一个特点，处事讲原则不拘小节，做事雷厉风行，有良好的亲和力，富有正义感和勇气，能将解决学生的困难作为自己最大的工作;爱心，体育教师是富有爱心的典型，从不厌其烦的教授学生一个简单的三级蛙跳动作，从最开始学生不愿意跑步上操到后来学生开始喜欢，这个过程是慢慢转变的，也就是在这样一个努力的过程觉得体验到作为一名体育教师的乐趣和幸福。
作为一名体育教师，历经的风风雨雨，我己对体育教育工作烙上深深的印迹，已无法割舍这份喜爱的工作和天真可爱的学生们。我幸运选择了自己热爱的事业，乐于为之付出，为之喜悦。教师应用自己的精神来影响学生，把这种“幸福感”传染给学生，那么，学生才能真切地感受到学习是快乐幸福的，这种“幸福感”的教育才会在学生的心中生根发芽。信念、习惯、原则、爱心等等都是体育教师的幸福，并且是幸福的源泉?
体育老师演讲稿 篇6
亲爱的同学们：
你们好!
体育是强健体魄，磨砺意志，强盛生命力的代名词;教师是传播正能量，延续人类文明和智慧的工程师;这两个词语在一起就构成了我的职业——体育教师。我很幸运，我是一名体育教师。因为我们都拥有的古天乐般黝黑的肤色;拥有汪峰般沙哑的嗓音;拥有科比般健硕的体格，更难能可贵的是作为一名小学体育教师的我，还有一颗童真的心。
20____年的9月1日这一天是我一辈子不能忘怀的日子，因为我成为了一名光荣而神圣的小学体育老师，从此我的生命因为孩子们的欢声笑语而变得湛蓝?小学一年级的孩子就像一张白纸，他们幼稚、纯净，对体育知识一无所知。起初面对他们我真的是无所适从，他们连最基本的队列都站不整齐，我刚排好了这边的队伍，那边的又乱了，还有一些孩子自由的玩耍了起来。更不要说是一些体育的口令，真是让我无从下手。虽然很想教他们很多体育的内容，但是一节课大部分都花在了整顿纪律上。幸好在一年级的班主任大力帮助下用了接近一个月的时间才让他们能够熟练的站好队。这时候我已经充分的认识到做一名小学体育老师具有多么大的挑战性!通过向有经验的老师请教，以及自己摸索学习总结，通过半年的时间我在体育教学方面也有了一定的提高，当看着孩子们在课间操上整齐的队形，规范的动作，我的心里无比的踏实。
如果说孩子们学习体育技能对我是一种挑战，那体育课上出现的一些突发状况更是打磨了我的脾气。“老师，尿尿了!”，听到这句话我顿时傻眼了，一个小女孩尿到裤子里面了，怎么办?“老师，我的牙齿掉了”有孩子哭了起来，课上我不止一次的遇到这样的问题。这些看似平淡而又令人啼笑皆非的问题，让我一个血气方刚的年轻人渐渐地没了脾气，轻轻的把他们拉到一边，笨嘴拙舌的安慰他们不哭了，课堂恢复了平静;每一次体育课当我走到教室门口的时候孩子们用他们稚嫩的声音欢呼，一看到我他们蜂拥过来拉着我的手，抱着我的腿，这时我的心里更有种无以言表的喜悦，更多的是满满的成就感。
就在这样的岁月里我由一个浮躁的年轻人彻底转变成了一个老师，一个接近成熟的男人!我要感谢我的职业，是它一点一滴的塑造着我，一点一滴的让我强大!
或许，作为体育教师的我永远是拥抱春夏秋冬的人;或许，运动场上寒来暑往，挥汗如雨的忙碌似乎永无止境，但更多的时候，我心里还是溢满幸福。因为我永远能与自然零距离接触，永远感受四季阳光的爱抚，永远看到那一张张稚嫩脸上灿烂的笑容，在阳光下这种生活我始终能感受到温暖与幸福，我的每天都会被幸福所包围。
体育老师演讲稿 篇7
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！
首先感谢领导给我这次参与竞聘的机会。我是一名刚参加工作不久的新教师，本科学历，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下三个优势：
一、我的工作经验优势。回顾这3年来，在老教师的帮助和指导下，我取得了优异的成绩： 由于工作需要，在20xx年9月分到村小下元良小学担任全校体育教学工作和一年级（2）班数学教学工作，在本学年县街小学冬季运动会中，下元良代表队获得初小组20×60米接力赛全乡第一名，下元良小学一年级（2）班数学期末考试，上学期平均分93.6分，全乡第一名，下学期平均分96.09分，全乡第一名。
二、我有较强的多媒体教学优势。我的第二专业《计算机及应用》专业对我所教其他学科造就了有很大的优势，其特点是：
①利用多媒体教学能创设情境激发学生的学习兴趣：图、文、声、像并茂，向学生提供形式多样、功能各异的感性材料，形象生动的画面、标准逼真的情景；
②利用多媒体教学能刺激感官机能提高记忆效果，因为视觉和听觉所占比例远远超过其他感官。
三、我有较好的年龄优势。我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作中去。
假如我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。
根据实际情况更加科学规范地做好日常教学工作，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。
结合学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的学科实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的能力，从而有效的提高学生的学科素养。
加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。
各位领导、老师们，我今天的演讲虽然是毛遂自荐，但却不是王婆卖瓜，自卖自夸。我只是想向各位领导展示一个真实的我。我相信，凭着我的个人素质，我的爱岗敬业、脚踏实地的精神，我的工作热情，我一定能把这个岗位的工作做好。我决不会让大家失望。
我的演讲完毕，谢谢大家!
体育老师演讲稿 篇8
亲爱的家长朋友们：
大家晚上好!
很高兴有机会和大家一起交流。重智轻体，自古以来在人们的心目中根深蒂固。一些家长宁愿对孩子智力开发上不惜血本，也舍不得花时间花本钱，投资在增强体质上，总觉孩子参加体育活动就影响学习，影响学习，就进不了好学校，导致毕业后很难找到好的工作等等。这是一种十分错误的逻辑和想法。我国教育家对学生的受教育情况概括成以下几句话：教育过程中，智育不好是次品，德育不好是危险品，体育不好是废品。简短的几句话，可以看出体育的重要。
一、体育运动有利于学生形成健康的体魄
学校的体育课、课外活动以及学校运动会等各种活动，无疑为学生锻练身体，养成良好的卫生习惯，掌握科学健体的知识和方法，形成健康的体魄提供了有利条件。
三、体育运动有利于培养学生健康的心理
英国教育家洛克有句至理名言：健康的心理寓于健康的身体。心理健康是指一个人处于自我感觉良好，并与他人和社会保持和谐的状态。一个心理健康的人应该情绪稳定，性格开朗、意志坚强、自尊和自信。体育锻练是增进心理健康的重要手段。我们学校今年放学后有篮球培训。这位负责篮球培训的陈老师，就是专门研究篮球促进学生心理健康的研究。而且在培训中加以实施。
1、培养学生顽强的意志
体育运动一般伴有艰苦、疲劳、激烈对抗，竞争等特点。在参加运动时，总是伴随着强烈的情绪体验和明显的意志努力。因此通过体育运动有助于培养人的勇敢、顽强、吃苦耐劳、坚持不懈的意志品质。
2、培养学生的自信心
由于主客观原因造成学生体育水平参差不齐，基础较差的学生害怕做出的身体练习别扭好笑，在学习过程不敢参与练习，敷衍了事。针对这种情况，教师一方面对基础差的学生采用降低动作难度，加强个别辅导，循循善诱，使他们获得更多的成功体验;还可运用激励机制，对学生取得的不同程度的进步，给于充分的肯定和及时评价，以增强学生的自信心。
3、形成和谐的人际关系
研究表明：经常参加体育运动者更易与他人形成亲密的关系，人际关系更和谐，更有助于产生亲近感，消除孤独、恐惧等心理疾病。体育运动过程中存在着人与人之间，个人与集体之间，集体与集体之间的相互交往，这种交往可以使群体中的成员，在体育运动中相互影响，相互作用，产生情感上的相互感染、沟通，从而增进了解，促进了人际关系的和谐发展。最后，给大家介绍一下我上体育课的思路。五六年级的学生，马上就面临着升学。在中考中体育占的分值是30分。
15平时分，每一学年5分，初三的5分就看800米，男1000米的成绩。中考的项目是考三项。第一项：游泳或800米5分、第二项：拍球、篮球等。第三项：三选一的考(前立卧撑、仰卧起坐、一分钟跳绳。)根据这种情况，我们的体育课每节课上必须跑三圈，要求不能走路。老师也经常鼓励学生，提高孩子们的积极性。球类项目上篮球和拍球以及乒乓球。乒乓球是学校的特色项目，每周安排一次的乒乓球课。学校每年都开展仰卧起坐和一分钟跳绳比赛来发展学生身体素质。
今天和大家家长分享了有关体育的重要性。我相信每个家长都希望自己的孩子健康快乐，学业有成的。赶快行动起来，重视自己的孩子，让孩子全面发展。
关于老师演讲稿系列5篇
只有愚者才坐以待毙，聪明人则能主动创造机会。现如今，人们对于演讲稿的需求不断增加。撰写演讲稿可以帮助我们更好地关注演讲的时间和节奏安排，更重要的是，我们需要了解听众所关心和迫切需要解决的问题。那么，如何写一篇令人印象深刻的主题演讲稿呢？经过栏目小编细致的调研和剪辑，我整理出了这篇关于老师演讲稿。如果你喜欢本文，请务必与身边的朋友分享哦！
关于老师演讲稿(篇1)
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
我是XX号选手，今天我演讲的主题是《夸夸我的好老师》。
没有山一般的高峻，但您却有山一般的坚强；没有海一样的汹涌澎湃，但您却有海一般奔腾不息的意志；没有苍天的辽阔无边，但您却有天空般博大的胸怀；没有太阳的光和热，但您却有一颗太阳般炽热的心灵。老师，您是辛勤的耕耘者，在讲台上一站就是二十几个春秋！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！
蚕丝吐尽春未老，
烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋来硕果满神州。
这大概就是对老师最好的赞美了吧，可是我觉得更多的是对老师人生的写照。 在我记忆的深处，老师早已成为我学习的指明灯、生活的领路人，深夜的窗口数她的灯光最亮，清晨的路上数她来得最早，三尺讲台上也数她最Hi得起来。她是谁，她就是我认识百来天的Miss.张，但是，却给我留下难以磨灭的印象。
那时，刚进中学大门的懵懵懂懂的我，是那么的忐忑，那么的不安，焦虑的情绪在我的心中弥散开来。伴随着第一节课的来临，这种紧张感愈来愈烈。然而，Miss.张的到来却给了我莫名的温暖，令我莫名的心安，但又说不出原因。她穿着一身蓝白色的连衣裙，把金黄色微卷的头发扎成一个马尾，清晰的镜片后是一双洞察秋毫的慧眼，闪烁着智慧的光芒。我猜想老师是教国学的，因为她浑身都散发着国学的魅力，还有就是她那么的美丽，仿佛是从古风画里走出来的江南才女。接下来，她用那如小溪般清脆动人的声音介绍了自己，从介绍中才知道她是我们 English teacher。一切的一切都显得是那么的自然，犹如一个大姐姐和弟弟妹妹们聊天，忐忑不安的心终于放了下来。
一周以后，同学们议论纷纷，有的说“老师一点都不偏心”，有的说“老师穿的衣服都好潮哦”，也有的说“张老师就是我们的偶像啊”,我对老师产生了极大的兴趣，在无意间得到了老师的QQ号，进入到了老师的空间，我的心情久久不能平复，在空间里，足足有400多篇日志及1000多张照片全是关于学生的，每一篇日志字里行间都透露着对学生的爱，每一张照片都能看见学生们的笑脸，好像这些学生都如同自己的儿女一般，优秀的人民教师应该是什么样子的？聪明的你有答案了吗？
张老师向来赏罚分明，令我们喜忧参半，喜的是老师很公平，忧的是被罚，她不会因为你成绩好而多看你几眼，也不会因为你成绩差少看你几眼，这往往是我们学生所喜欢的，所欣赏的。
老师的教学方法很有一套，他喜欢给我们讲道理，让我们能听而不忘。而且她还像一位魔法师，比如说我的同桌---大家眼中的“困难生”，自从老师去找他谈了话之后，他就像打了鸡血似的，下课练英语，有一点点零星的时间也练英语，整天都在旁边练，我的耳朵都快磨起茧子了，据说他每天起得比鸡早，睡的比狗晚，都在练英语，可见，老师对他的影响有多大啊。
最后我想用一首无题诗来结束我的演讲：
风雨润桃李，
黑白画春秋。
谁知鬓上雪，
日月渐入无。 我的演讲结束了，谢谢大家！
关于老师演讲稿(篇2)
各位老师、同学们：
大家好！
我是三年级的哎春，今天我演讲的题目是《感恩老师》。是谁用渊博的知识，把我们带入知识的殿堂，让我们感受文明与希望？是谁用慈善的目光，让我们由懦弱变得坚强？是老师！是我们敬爱的老师！
当同学们遇到挫折灰心丧气时，老师在我们心田播种希望；当我们取得成功时，老师衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦。老师总是笑语盈盈，让大家充满力量。老师多么伟大啊！
“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”，人更要学会感恩。感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你全身心地投入，你在专心的听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句“老师，再见”，这依然是对老师的感恩；遵守纪律，文明有礼，爱护环境？？这些都是感恩。因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和爱戴。
关于老师演讲稿(篇3)
敬爱的郑老师：
您好!三年来，我对您一直保持着的一个印象，就是——有责任心。
在您带领下，我们班许多同学都突飞猛进。原本坐姿像面条一样的汪承翔，因为您的纠正下，现在坐姿端正了;原本声音细小的徐雅，因为您的指导，现在发言声音大了，更自信了;原本上课懒懒散散的何一锋，现在积极发言，与以前相比有很大的进步，这些都是用金钱买不到的!
现在啊，我们班更是特殊，受到了小小班的待遇，被关注的机会多了，发言的机会也自然增多了不少，让我学会了自信。可是大部分出色的同学都被五四制的风波给刮走了，只留下不到二十人。我也知道，很多任课老师在私下里肯定会说“哎，好的学生都走得差不多了。现在上课真没劲!”我曾经有这样想过：如果出色的同学走了，郑老师是不是就会放弃认真地教学，每节课都没耐心、信心了呢?所以我每节课都争取积极发言，每一个问题都与我牵连着啊!如果某个问题我回答不出来，我会把希望都寄托在其他同学的身上，生怕鸦雀无声，让您感到教学没有味道，从而不再像以前那样上课上得生动。
可是我错了，郑老师您还是一如既往地认真教学，反而比以前更仔细了。课堂快结束时，您总会告诉我们一些课外的知识，而且上课时一见你那精神饱满的神态我就会更加积极主动。谢谢您，郑老师!
郑老师，我还有很多困惑。跟您说实话，自从考不上五四制后，整个暑假我过得不是很开心。爸爸妈妈虽然没怎么说我，但经常听到他们谈论他们的某某朋友的儿子，某某同事的女儿考上了。说者无心，听者有意。唉，心里真不好受。难道考上的就一定出色，考不上的就一定垃圾吗?我们的考题又不全面，只考英语，没考语文数学。我抽到的常识题又那么偏，运气也占很大因素啊。凭什么就以考分论英雄!开学后，那么多考不上的同学都上五四制去了。好几个考上的同学在QQ群里说他们开后门呢。以后读初中干脆不用考了。我现在是既喜又忧，喜的是我还可以在这么好的班级里，有这么好的老师。忧的是当我问爸爸妈妈别的同学家长都为孩子找关系早一年上好的初中，万一我明年还考不上，会不会找关系?他们一直强调，好好把握这一年，明年再考，真考不上就只能给我读南浦六中辖区班。高中、大学谁还找关系。关键靠自己!什么话?我知道如果爸爸真的为我考虑的话，是可以为我争取五四制名额的，可他根本没去想我这个问题。我就担心我努力了一年还考不上。真是“压力山大”。可是，《开学第一课》不是说了吗?健康快乐才是更重要啊。
总之，郑老师，我会努力，我要做好我自己!
关于老师演讲稿(篇4)
尊敬各位领导老师同学们：
大家好!今天我要演讲的题目是《感谢您，我的老师》。
说起感谢老师，我就想起了《每当我走过老师窗前》这歌。“每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。培育新一代辛勤的园丁，今天深夜灯光仍在亮，呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上……”
没有阳光，就没有万物的生长，没有雨露，就没有百花的芳香。如果没有老的教诲，就没有我们的进步和成长，所以，我要感谢我的老师们。
而在这里我最想感谢的老师，就是我现在的班主任--吴老师。吴老师的一位敬业又充满爱心的好老师。
记得有一次，上课铃响了，同学们都已经回到教室，奇怪的是平时这个时候，吴老师都是提前几分钟微笑地看着我们进教室的。今天是怎么啦?五分钟后吴老师匆匆地走进教室，歉意地对我们说：“对不起，老师迟到了。”这时我看到老师脸色很苍白、声音沙哑，豆大的汗从她的额前流下。原来吴老师生病了，她是带病给我们上课的。课堂上老师咳嗽的厉害，
说话断断续续的。尽管这堂课吴老师没能用平时娓娓动听的声音为我们讲课，可是，同学们听的比平时更认真专心，连平时上课爱搞小动作爱交头耳说话的同学也出奇的安静听讲。下课了，同学们一声：谢谢老师，喊的比平时什么时候都整齐响亮。这就是我那敬业的吴老师。
在我生病的时候，吴老师像妈妈一样照顾我、关心我。记得有一次，我头昏的厉害脸色苍白，趴在桌子上难受极了。吴老师知道后马上扶我去校医室，在去校医室的途中，吴老师慈爱地为我抹干眼泪，轻声细语地安慰我说：“玟绮，好孩子，勇敢些，别哭了，哭多了头会更晕的，有老师陪着你呢。”
老师的话就像一股暖流涌进我的心田，身上的疼痛也减少了许多。这就是我那可亲可爱的吴老师。
吴老师，我感谢您，你像火光温暖人心，吴老师，我感谢您，你像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心田。将来，无论我生长成一棵参天大树，还是低矮的灌木，我都将会以生命的翠绿，向您祝福致敬!
我的演讲完毕，谢谢大家!
关于老师演讲稿(篇5)
我拥有一艘小船，是谁为我扬起风帆?我拥有一支钢笔，是谁教会我点横竖撇捺?我拥有一个梦想，又是谁领着我追寻梦的光点?是老师!当学生和家长对老师表示尊重的时候，老师总是重复着这样一句话：“这是我们的责任”!
在《爱心与责任》一书中，我看到我的语文老师写的一篇文章，里面有这样一个故事：
一星期天早上，她突然被一个电话铃声吵醒，电话里传来了一位陌生人焦急的声音，说要带她的孩子来家见她。她莫名其妙欲问原因，家长却说到她家再祥细谈。无奈之下，她见了他们娘俩。一进门家长就说是谁谁介绍她来的，让她帮她开导开导她的孩子。天哪，这孩子不是她的学生，对他也是一无所知，怎么开导啊?她犹豫着打算推辞，哪知家长很激动的捞起孩子的衣袖，一条条淤血印痕赫然出现在她的眼前。她的心像被狠狠的掐了一下，好痛好痛。此时的她已经没有拒绝他们的勇气。了解情况后，她知道了，原来这学生把从家长那儿要来的生活费用去上网吧，经常彻夜不归，还和他的班主任闹得不可开交，经常被其父亲狠揍的鼻青眼肿。以至于孩子心灵极度扭曲而常常抱怨，在学校不是同学不对，就是老师不顺眼。在家里，有时还公开与其父亲叫板。听了他们的苦诉，老师决定帮助这个学生。于是她计划四周跟踪教育，每周星期五与家长电话了解孩子情况，星期六和孩子见面交流。这段时间里，她们一起上网，一起聊天，一起看网上小说，一起评网络文学和网络游戏。同时她教育他诚实是做人的根本，喜欢电脑并不是坏事，合理运用也许能成大器。在她的多次引导下，孩子的行为有所收敛，起伏的态度也改变了不少。一年后这位学生转到了我们的学校，还进了老师所带的班级。在共同学习的日子里，老师没有对其他人透露那孩子过去的任何信息，只鼓励他及早地融入新的集体，健康快乐的学习。经过老师全心全意的教育，这位学生的成绩有了很大的进步，__年中考总分一获得A等。这让老师的心里有说不出的幸福，因为她所付出的爱得到了肯定，得到了回报!
而今，我和我的同学有幸成了她的学生，常为她的语文课所吸引，常被她的学识所陶醉。也就因为这样，在我们班的qq群选举最受欢迎的老师投票中，她的票数是最多的。
当然，象语文老师这样的老师是不胜枚举的，我的班主任、品德老师、英语老师……是他们的爱伴我们成长;是他们的双肩担起了教育的责任。每天下班后，他们惦记的是第二天课堂上几十双渴求知识的眼睛，惦记案头堆积如山的作业，他们没能忘情于享受。他们一生就为一个字而拼博：那就是爱。爱事业、爱学生。爱那些优等生;爱那些学困生;爱那些顽皮的“捣蛋鬼”，爱那些需要帮助却不是自己学生的学生。他们已习惯把这看作是不可推卸的责任，可我认为那是博爱，是无私的爱!
同学们尊重老师吧，家长们尊重老师吧，全社会都尊重老师吧。因为老师是人类灵魂的工程师!是能把大爱献给祖国后代的引路人!是值得尊重的人!
幸福演讲稿(系列4篇)
大家好工作总结之家小编今天要跟大家介绍一下“幸福演讲稿”的相关内容。俗话说，好的开端就是成功的一半，每个人都会面临需要演讲的情况。撰写演讲稿可以帮助您更好地了解听众的需求和看法，演讲稿的语言表达应该朴实无华、简洁明了。谢谢大家的阅读，我们希望能成为您的阅读习惯并被收藏！
幸福演讲稿 篇1
各位领导，各位评委，尊敬的老师们：
大家下午好！
有人把老师比作春蚕和蜡烛，因为春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我要把老师比作黄牛，我就是一头在家乡土地上耕耘了整整25个年头的老黄牛。本人xx年7月从xx师范毕业分配到家乡执教，在这执教的25年中，我服从领导和组织安排，工作兢兢业业，尽心尽责，教学刻苦钻研，精益求精，对待学生全心全意，团结同志，遵纪守法，为人师表，为家乡的教育事业默默奉献自己的青春热血和力量。
一、服从领导安排，一切以工作为重
本人两入小学，二进初中，坚决服从领导和组织调配。教了十年初中地理，领导突然安排我教初三毕业班语文，我也受命迎难而上。动大手术没多久，我本是休假，领导安排我代课，我也没有推辞，带病坚持。前年61班毕业前几个月，学校临时代换班主任，要我担当，我没顾及多病的身体，依然挑起重担，把这个班胜利带向毕业，并使这个班三分之一的学生考上了安化重点中学安化二中。领导安排我担任语文教研组长和中心校语文教研员，我也欣然受命，认真工作，并出色完成各项任务。
二、认真钻研学问，一切以提高自身教育教学水平为重
学高为师，德高为范，教师一定要提高自身业务素质和思想道德品质。本人中师毕业，自视学历很低，本人刻苦自学，先后获得自考汉语言专科和本科文凭，这在我们乡镇是绝无仅有的，本人无论教哪门功课，我都力求在教学上有所得。平时喜欢读书，这样便于知识积累，课堂教学追求生动活泼，教学风格追求幽默风趣，课后喜欢反思课堂教学生成。经过这样长时间的历练，本人课堂教学赢得了学生的喜欢，领导和同事们的欣赏。本人xx年成为xx镇中心学校建国以来第一个获得中学语文高级职称的老师。
三、加强学生思想道德品质教育和班级管理工作，一切以学生为重
本人无论当班主任还是任课教师，都把学生思想道德品质教育放在第一位，经常找学生谈心，与学生交朋友，对待学生有顽强的耐心与赤诚的爱心。我的班级管理工作以爱心为钥匙，以耐心、诚心、精心、细心、贴心为良方，不讲粗暴，喜以润物化之，深受学生喜爱，也得到领导老师们的好评。
幸福演讲稿 篇2
尊敬的各位领导，亲爱的同行姐妹们：
大家好！我演讲的题目是：《耕耘着， 是幸福的》
每当我听到《长大后我就成了你》这首歌时，就感动不已。记得在儿时，老师就在我的心中播下了一颗种子，这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中生了根。跟随着老师忙碌的脚步，我也走进了孩子们的世界。
一个人最幸福的事是什么？我觉得就是把爱好和兴趣变成职业，把职业又做成事业，而且在这个过程中始终伴随着一种真诚的情感。我们的目标就在于工作中得到幸福和快乐，细心照顾每个孩子，对孩子倾注自己的爱。在与孩子们的相处中，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。
还有我们的好姐妹—韩洁，她虽然刚刚踏入工作，但对孩子很有耐心。刚开始我还认为现在的年轻老师都很娇惯，但是她的行为证明了一切，班里没水了她会主动去提，这里脏了，那里脏了她会主动去擦……不怕脏、不怕苦的精神更加促使我去做好每一项工作。我们的孩子和家长能为幼儿园拥有这么多好老师感到无比自豪和骄傲。像他们这样的老师，这样的事还有很多，那么平凡、那么细小，然而，这些平凡串起了孩子们的欢乐，这些细小编织着孩子们的梦想。
在幼儿园里，处处可以看见我们灿烂的笑容和忙碌的身影。柳桥幼儿园老师团队更是一个具有凝聚力的集体组织，彼此互相团结、互相帮助，不计较个人得失，整天生活在一个幸福大家庭中，我很荣幸成为其中的一员。
“花的事业是甜蜜的，果的.事业是珍贵的，但是，我甘愿做叶的事业，叶的事业永远不会惊天动地，但正是这不起眼的绿叶，成就了花的绚丽，果的辉煌。人身的价值在于奉献，既然我们选择了这份职业就要以春蚕的精神，蜡烛的品格，爱岗敬业的境界，无私奉献情怀，去忘我工作！去实现自己幸福的人生。
音乐我采用的是自己合并的音乐---第一段用《长大后就成了你》，第二段用班得瑞的《清晨》，剩下的用钢琴曲《水边的阿迪丽娜》 我感觉总体效果还不错的!
幸福演讲稿 篇3
亲爱的老师、同学们：
早上好！央视曾经做过一次调查：“你幸福吗？”是啊，我们幸福吗？（停顿）老师们、同学们，其实幸福就一直萦绕在我们的周围---与家人共进晚餐的安谧，与朋友聊天的闲逸，随意漫步的自由......
幸福其实是一种欣赏的能力。善于欣赏自己、欣赏他人、欣赏社会、欣赏大自然、欣赏一切值得欣赏的事物和人，肯定会收获更多的幸福，因为这种人往往会品味生活。幸福是一种成就能力，通过自我努力取得的成就会给我们带来巨大的幸福感；幸福更是一种感知能力，生活中的点滴，需要我们去悉心体悟。
幸福来自于对生命真谛的深刻感悟，它不以金钱、名誉、地位为条件，它就那样淡淡地、静静地流淌着，润物无声，朴实无华。幸福来自于对自身局限性知晓，来自于善于满足、常怀感恩的心情，来自于对世间万物的博爱之心，来自于身心的完美和谐统一。幸福就是那如此的简单，又是这如此的繁琐。
根据幸福的定义，我们可以发现衡量一个人是否幸福，不应看他拥有多少高兴的事，而应看他是否正为一些小事感动着。只有幸福的人才会注意生活细节，感悟着生活中的点点滴滴；那些正经历着大灾大难的人，是无暇顾及这些小事的。也因此，只有像一类人一样，在失去了幸福以后,才会发现它们曾经存在过 。 有些人只要拥有这一样东西，就会想到什么时候会失去它，这也是一些人找不到幸福的关键之所在。
不过，这样来看待幸福有些过于片面了。其实幸福也没有绝对的答案，关键在于你的生活态度。幸福有时像空气，无处不在，只是习惯了它的存在而不自知。善于抓住幸福的人才懂得什么是幸福。一直以为感受幸福是件很困难的事，那是一种灯火阑珊处的境界。经过岁月的流年以后，才明白，幸福其实很简单，只要心灵有所满足，不会贪得无厌、有所慰藉就是幸福。其实幸福不在远方，也不在梦里，就在我们身边，在我们每一天的努力里，每一分钟的爱里，每一秒钟的期待里。
看清自己的力量，不断的认识自己 ，洞悉本性中的善与恶、美与丑、高尚与低贱、快乐与感伤、希望与绝望，确立最有利于自己目标的人生信仰；必须对自我智慧和能力有正确的评判，抛弃大而无当、好高骛远的想法，给自己设定一个合适的生活方式，从而更好地感知幸福的生活。因此，幸福就在我们的生活中，让我们拥有善于发现幸福的眼睛，去发现幸福；张开双臂，拥抱幸福，让我们在生活中去感知幸福吧！
幸福演讲稿 篇4
各位领导、各位评委、朋友们：
大家好！激情七月、烈日骄阳，一片繁荣景象。很荣幸我能有这样的机会参加今天的“安全生产”演讲会。我今天演讲的题目是
“你是安全的，我就是幸福的”，还记得那首歌吗？——你是幸福的，我就是快乐的。幸福是什么呢？幸福又在哪呢？幸福，是您在茶余饭后享受悠闲的时光时；幸福，是您在节假日全家老小欢聚一堂；幸福，是您孝敬父母、教育孩子享受天伦之乐……幸福就存在于这平淡、真实的生活瞬间。可是，您是否想过，我们幸福的生活都来源于我们的健康、我们的安全！只有我们安全了，我们的家庭才是快乐的、圆满的。
翻开厚厚的《人身伤亡事故汇编》，血淋淋的事实我们不愿再次提起，却又无法回避。一起起触目惊心的人身伤亡事故，让我们久久不能平静。而当您知道这是一位年迈父母唯一健康的儿子（女儿），这是一位即将共同担负起抚育责任的年轻妻子或是丈夫，这是一位从未谋面孩子的父亲时……我们不仅仅是惋惜，不仅仅是沉痛，强烈的震撼使我们沉默。因为，在一定程度上，我们就是他们，他们就是我们。生命，也许是再平常不过，但再平常的生命都不该被这么无情的剥夺。
是的，“除不可抗拒力，所有的隐患都可以预防，任何事故均可避免。”我们无法回避事故之后的现实，但是我们完全可以避免事故的发生。从《安全工作规程》的出台到《安全生产法》的实施，国家、企业都把安全放在一个极其重要的位置，难道这些惨痛的教训，不足以让我们为自己负起这安全的责任？难道这些擦肩而逝的幸福，不足以唤起我们对生命的珍惜吗？
“安全生产，人人有责”，在您工作前，可否想过他人和自己的生命价值，可否想过自己的行为和工作将会带来的后果？别再一而、再而三的放任了：设备老化了没人管，总拿资金短缺做盾牌；电线裸露了不处理，工作太忙也成了理由；工作未完就走人，我不负责有人负；……无休止的放任，结果便是无休止的事故。那么，请您记住吧，在您的身后有一个温暖幸福的家，家里的每个人都祈盼您的平安归来，也许我们今天就不会为生命的脆弱而感叹。
安全，就象空气，与我们的生活、工作息息相关；安全，犹如阳光，我们无法承受失去它的痛苦。安全，它联系着我们每一个人。尊重、爱护、关心他人，就是尊重、爱护、关心我们自己。
生命，对于我们每一个人来说都只有一次，你是安全的，我就是幸福的。让我们认真地感悟生命的价值，理解安全的意义，让我们每一个人都在自己的心中植下一棵安全树，让所有的人都在安全的大树下分享树荫，共同抵挡风雨！
朋友们，新世纪的太阳从东方的地平线上蓬勃而出，历史已跨入一个新的时代。当我迎着新世纪明媚的阳光时，我为我们取得的成绩而鼓舞，我为伴随着我走过风雨的安全而欢呼！那么，为创造平安和谐的A县，让我们一起记住：安全警钟长鸣，安全伴我同行，你是安全的，我就是幸福的
我的演讲完了，谢谢大家！